Тоталитаризм в германии и италии милитаристский режим в японии – Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии.

Содержание

«Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии».

Конспект урока по теме: «Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии».

Цель урока: Характеристика идеологии, сущности внутренней и внешней политики фашистcких режимов Германии и Италии, милитаристского курса Японии.

Задачи:

Образовательная: определить причины установления фашисткой идеологии в Италии и Германии, милитаризма в Японии, а также установить сходство и различия идеологии.
Развивающая: формировать навыки установления причинно-следственных связей, уметь конспектировать, планировать, добывать знания самостоятельно, сравнивать, анализировать, правильно делать выводы.
Воспитательная: формировать чувство ответственности за свою гражданскую позицию.

Оборудование: учебник, мультимедийный проектор, индивидуальные карточки с заданиями, электронная карта, атлас, таблица-карточка «политические режимы», портреты фашистcких вождей.

Тип урока: Комбинированный.

Формы проведения: беседа, лабораторно-практический.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Ход урока:

Этапы, время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Анализ

Организационный момент

(1 мин)

Приветствие. Проверка учителем температурного режима в классе. Проверка посещаемости класса.

Дежурный класса докладывает учителю, есть ли отсутствующие в классе. Настраиваются на работу. Внимательно слушают учителя.

Проверка домашнего задания (тест)

(5 мин)

Решение контрольной на листочке (Приложение 1.) на компьютере.

(см. приложение 1).

Выполняют контрольную работу.

Актуализация знаний, объявление новой темы

(4 мин.)

Вводное слово учителя. Сегодня мы с Вами должны познакомиться с установлением фашисткой диктатуры в Германии и Италии, а также милитаристским режимом в Японии

Запишите в тетрадях тему урока «Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии»

План изучения нового материала:

Фашизм в Германии: путь к власти.
Фашистcкая диктатура в Германии.
Фашизм в Италии.
Милитаризм в Японии.

В конце урока мы с Вами постараемся решить проблему:

Почему в Европе произошла фашизация Европы?

Ребята, как вы думаете, какая у нас цель урока?

Слушают учителя.
Записывают тему урока в тетрадь.
Ставят цель урока.

Изучение нового материала

(15 мин.)

Учитель кратко рассказывает основные сведения о установлении фашизма в Германии, приход к власти А. Гитлера. (см.приложение 2). Показывает на экране портрет А. Гитлера, Б. Муссолини и император Японии Хиронито.

Далее учитель делит учащихся на 3 группы по 4-5 человек, выдаются карточки с заданиями (время выполнения заданий 7-8 мин.) (См. приложение 3).

Учащиеся внимательно слушают учителя, необходимую информацию записывают в тетрадь. Разбиваются на 3 группы. Выполняют задания.

Динамическая пауза

(1 мин)

Начинает выполнять упражнение и говорит:

«Раз, два — выше голова

Три, четыре — руки шире.

Пять, шесть — тихо здесь

Семь, восемь – лень отбросим.

Девять, десять — потянулись

На одиннадцать нагнулись.

На двенадцать все шагаем

На тринадцать — замираем.

На четырнадцать присели

На пятнадцать тихо сели».

Дети выполняют упражнение и повторяют за учителем слова.

Первичное закрепление материала

(10 мин.)

Учитель задает вопросы группам, которые выполняли задания на карточках.

Учащиеся отвечают на поставленные вопросы учителя, внимательно слушают своих товарищей, записывают необходимую информацию в тетрадь.

Рефлексия

(1 мин.)

Выдача карточек со смайликами. Задает вопросы:

— Я узнал много нового или не узнал?;

— Мне понравилось или не понравилось работать на уроке?;

— Для меня урок стал новым?;

— У меня получилась работа на уроке?

Дают оценку проведенного урока, показывают смайлики.

Подведение итогов на уроке

(1 мин.)

Благодарит учащихся за работу на уроке.

Выставление оценок за урок, выставление оценок в журнал.

Слушают комментарии учителя, выставляют отметки в дневник, отдают дневник учителю на подпись.

Домашнее задание

(1-2мин.)

§5 прочитать, выполнить задание 7 (таблица).

Записывают домашнее задание в дневник.

Список литературы:

Загладин Н.В. Новейшая история. Учебник 6 класс. ТИД «Русское слово — РС», 2012.
Учебник «История России» 20 начало 21 века. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, М.Ю.Брандт. Издательство «Просвещение», Москва, 2008 г.
О.В.Кишенкова. Новейшая история Методическое пособие. 9, 11 классы». Дрофа», 2001 год.
К.А.Соловьёв. Универсальные поурочные разработки по новейшей истории зарубежных стран (20-начало 21 века), М., 2009.

Приложение №1.

Тест «Европа после первой мировой войны»

В каком году был создан Коммунистический Интернационал?

а) в 1920;

б) в 1925;

в) в 1919.

В какой из стран Европы коммунисты пришли к власти и провозгласили Советскую Республику?

а) в Чехословакии;

б) в Венгрии;

в) в Польше.

Что не являлось причиной подъема революционного движения в европейских странах после первой мировой войны?

а) поражение в войне 1914 — 1918 гг., развал экономики;

б) падение у большинства населения доверия к политике правящих кругов;

в) усиление реформистских настроений у лидеров социал-демократии;

г) влияние примера революции 1917 г. в России.

Какие из приведенных ниже идей не были свойственны западноевропейской социал-демократии?

а) необходимо отстаивать конкретные, повседневные интересы трудящихся;

б) цель рабочего движения — борьба за реформы в рамках существующего строя;

в) революционная партия должна стремиться к насильственному захвату власти.

Выделите лозунг, не характерный для фашистских партий:

а) высшей ценностью является единство нации;

б) земля должна принадлежать тому, кто ее обрабатывает;

в) необходимо уничтожать «врагов нации», выявлять «агентов Коминтерна.

г) надо повысить уровень жизни народа, уменьшить социальное неравенство;

д) запретить проведение парламентских выборов.

Кто из президентов США проводил политику под названием «новый курс»?

а) Г. Трумэн;

б) Ф. Рузвельт;

в) В. Вильсон.

Какой процент выпуска мировой промышленной продукции приходился на долю США во II половине 1920-х гг.?

а) 90 %;

б) 40 %;

в) 20 %.

К характерным чертам «нового курса» Ф.Д. Рузвельта не относится следующее положение:

а) расширение роли государства в экономике, социальных отношениях;

б) стремление к обеспечению полной занятости;

в) меры по повышению степени равноправия в обществе;

г) меры по обеспечению малоимущих дешевым жильем;

д) введение централизованного планирования экономического развития.

Назовите год, когда А. Гитлер пришел к власти:

а)1933;

б) 1928;

в) 1923.

Каким путем было установлена фашистская диктатура в Германии?

а) в результате военного переворота;

б) после победы фашистской партии на парламентских выборах;

в) после подавления революционного выступления масс.

В каких из перечисленных стран в 1930-е гг. сохранилась демократическая форма правления?

а) в Японии;

б) в Германии;

в) во Франции;

г) в Италии.

Вопрос

Ответ

Всего за работу 11 баллов.

Шкалирование:

Оценка «5» — (больше 80% правильно выполненных заданий) – (10-11 баллов).
Оценка «4» — (65-79% правильно выполненных заданий) – (9-8- баллов).
Оценка «3» — (50-64% правильно выполненных заданий) – (7-5 баллов).
Оценка «2» — (менее 50% правильно выполненных заданий) – (менее 5 баллов).

Приложение 2.

Фашизм в Германии: путь к власти (Рассказ учителя).

На прошлых уроках вы узнали, что мировой экономический кризис 1929 года сильно ударил по промышленности Германии, так как Германия брала кредит США. Когда начался кризис, деньги из океана перестали поступать, резко упали цены на товары, составляющие основу германского экспорта. Германия приостановила выплату репарации, в стране начался кризис банковской системы. В целом спад производства составил 40%. К 1932 г. число безработных составило 8 млн. человек, зарплата сократилась в 2 раза.

В условиях кризиса и явной неспособности правительства Германии решать социальные проблемы, идеи НСДАП (Национал-социалистическая немецкая рабочая партия) стали очень популярны для населения Германии. Ребята, кто руководил НСДАП? (А. Гитлер). Численность партии с 1926 по 1929 гг. увеличилась с 17 до 120 тыс.членов. НСДАП сосдала за эти годы штурмовые военизированные отряды (СА), созданы нацистские молодежные и профсоюзные организации.

Одновременно, хотя низкими темпами, росла роль коммунистов. Компартия Германии КПГ, стала одной из самых влиятельных в Западной Европе.

Откройте учебник на стр. 42, взгляните на таблицу и схему, и ответьте на следующий вопрос: роль какой партии стремительно росла? Сравните результаты выборов 1928 и 1933 г.

Несмотря на единые действия коммунистов и социал-демократов по итогам выборов в рейхстаг в ноябре 1932 года, смогли предотвратить установление фашисткой диктатуры, но этого не произошло. Коммунисты считали, что приход власти Гитлера будет недолгим, быстро утратит всякое влияние, и кризис будет дальше усугубляться, и это откроет КПГ путь к осуществлению социальной революции. 30 января 1933 г. (Запишите в рабочую тетрадь) – назначение рейхсканцлером (главой правительства) А. Гитлера.

Приложение 3.

Задания группам.

1 группа. Фашистская диктатура в Германии.

Прочитать пункт 2 параграфа 5, и ответить на следующие вопросы:

Расскажите о репрессиях нацистов против коммунистов?
Почему гонения начались именно против коммунистов?
Расскажите, какие первые законы приняло правительство в 1933-1934 гг.?
Что предполагала идеология фашизма?
Расскажите о событии 30 июня 1934 г.?
Как развивалась экономика и промышленность в ходе установления фашистского режима? (Выделить основные моменты).
Расскажите (кратко) о расовой теории?
В какие страны стала распространяться идеология фашизма?

Время выступления 3-4 мин.

2 группа. Фашизм в Италии.

В 1926 г. чрезвычайные законы наделяют Муссолини диктаторскими полномочиями: правительство получает право издавать законы в обход парламента и становится центральным органом законодательной и исполнительной власти; распускаются все нефашистские политические партии и профсоюзы; вводится ссылка без суда и следствия и восстанавливается смертная казнь над врагами государства. В следующем году принимается «Хартия труда», которая провозглашает создание корпоративного государства и объявляет стачки и другие формы борьбы пролетариата уголовным преступлением. В 1929 г. Муссолини подписывает с римским папой соглашение о взаимной поддержке и совместной борьбе с демократическим движением. В Италии формируется культ вождя (дуче) и развязывается террор.

Муссолини добивался автаркии – самообеспечения и экономической независимости. С этой целью проводилась отраслевая и техническая реорганизация экономики, вводился строгий контроль над производством и финансами, регулирование потребления, милитаризация. Принудительное картелирование усилило крупные монополистические группы в базовых отраслях экономики. Путем прямого многостороннего вмешательства в экономику итальянское фашистско-корпоративное государство сумело обеспечить ускорение темпов развития страны. Внешняя политика итальянского фашизма характеризовалась борьбой за национальное «расширение» и агрессивность, особенно усилившейся в 30-е годы. Среди конкретных акций можно выделить захват Эфиопии (1935), интервенцию в Испании (1936-1939), выход из Лиги наций и подписание Антикоминтерновского пакта (1937), оккупацию Албании (1939), подписание «Стального пакта» о военном и политическом союзе с фашистской Германией.

Прочитать пункт 3 параграфа 5, и дополнительный справочный аппарат, ответить на следующие вопросы:

Какие законы были приняты правительством Италии в 1925-1926 гг.?
Как развивалась экономика в годы установления фашизма в Италии?
В каких странах были установлены фашистские режимы?
Внешняя политика Италии в годы правления Муссолини до Второй мировой войны?
Расскажите о принятии «Хартии труда»?

Время выступления 3 мин.

3 группа. Милитаризм в Японии.

Постановка вопроса о японском «фашизме» может вызвать возражение, поскольку в научной и политической литературе давно утвердился термин «японский милитаризм».

Японский фашизм представляет собой третью его разновидность, преследующую цель обеспечения внутренних условий для внешней экспансии в отсутствие серьезной опасности слева и для превентивной ее ликвидации. В то же время, следует отметить специфические особенности фашизма японского типа:

— во-первых, его идейную раздробленность, отсутствие «азбуки» фашизма типа «Майн Кампф», единой целостной идеологии, идеологов фашизма типа Гитлера и Розенберга. Японский фашизм более «национален» и в большей степени базируется на традиционных шовинистическо-монархических культах о «божественном» происхождении Императора и предназначении «расы Ямато» идти по императорскому пути Кадо, чтобы накрыть все восемь углов света японской крышей Хакко Иццу (при этом цель оправдывает все применяемые средства). Знаменем японского фашизма была не партия, а Император.

— во-вторых, его организационную раздробленность: не было единой Партии, но существовали несколько десятков правонационалистических организаций типа партий и еще большее количество «религиозно-этических» обществ.

— в-третьих, были существенные отличия в самом процессе установления фашистской диктатуры. В Германии это произошло одномоментно с приходом НСДАП к власти и сломом прежней государственной машины. Фашизация Японии происходила не путем прихода к власти какой-либо партии (хотя «молодые» офицеры и концерны и играли ее роль) и слома старого госаппарата, а путем постепенного усиления элементов диктатуры в рамках существующей государственной машины без ее слома. В отличие от Германии диктаторская инициатива исходила не извне, но изнутри государственных структур (часть офицерского корпуса).

Прочитать пункт 4 параграфа 5, а также дополнительный справочный материал, и ответить на следующие вопросы:

Назовите предпосылки появления милитаризма в Японии?
Кто возглавил правительство Японии в 1927?
Расскажите о законе «Об опасных мыслях»?
Прочитав дополнительный справочный материал, выделите особенности японского фашизма?
Почему сопротивление против милитаризма было подавлено?

infourok.ru

Trojden | Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии: Загладин Н. В.

1. Когда и в каких странах Европы возникли фашистские партии?

2. Назовите основные положения идеологии фашизма.

Начавшийся в США экономический кризис особенно болезненно ударил по Германии. Её экономика, ещё не оправившаяся после войны, в значительной степени зависела от американских кредитов. Прекратились денежные поступления из-за океана, резко упали цены на товары, составлявшие основу германского экспорта. Была парализована внешняя торговля. Страна не только приостановила выплату репараций, но и столкнулась с кризисом банковской системы. Спад производства достиг 40%. Число безработных к 1932 г. составило 8 млн человек, заработная плата сократилась вдвое.

1. Фашизм в Германии: путь к власти. В условиях кризиса и явной неспособности правительства решить социальные проблемы численность и влияние НСДАП быстро росли. НСДАП создала общегерманскую территориальную структуру, сформировала штурмовые военизированные отряды (СА). Возникли нацистские молодёжные, женские и профсоюзные организации. Не отказываясь от насилия (особенно против коммунистов и социал-демократов), фашистская партия взяла курс на приход к власти путём победы на выборах.

Распределение мест в рейхстаге после выборов в ноябре 1932 г.

Охарактеризуйте положение СДПГ, КПГ И НСДАП в рейхстаге в конце 1932 г. Как такой расклад сил влиял на принятие важных политических решений?

В этих условиях единые действия коммунистов и социал-демократов могли предотвратить установление фашистской диктатуры. Однако этого не произошло. Руководители компартии предполагали, что Гитлер, придя к власти, быстро утратит всякое влияние, кризис будет углубляться, а это откроет КПГ путь к осуществлению социалистической революции.

Какие идеи и лозунги фашистской партии (НСДАП) находили отклик среди различных слоёв населения Германии и способствовали созданию, в частности, молодёжных и женских организаций?

2. Фашистская диктатура в Германии. 30 января 1933 г. президент Германии фельдмаршал П. Гинденбург назначил А. Гитлера рейхсканцлером (главой правительства).

А. Гитлер и П. Гинденбург

Первый удар нацисты нанесли компартии. Поджог здания рейхстага в феврале 1933 г., приписанный коммунистам, стал поводом для кампании репрессий против руководства КПГ. Правительство А. Гитлера объявило КПГ вне закона. Депутаты-коммунисты были арестованы. Нацисты при поддержке правых и центристских партий провели закон о чрезвычайных полномочиях. Правительство получило право издавать законы без утверждения их парламентом.

Летом 1933 г. все партии, кроме НСДАП, были запрещены, оппозиционная пресса закрыта, «плохие» немцы, не разделявшие фашистскую идеологию, отправлены в концентрационные лагеря. Те, кому удалось избежать этой участи, эмигрировали. Германию покинули всемирно известный учёный А. Эйнштейн, киноактриса М. Дитрих и многие другие.

После смерти Гинденбурга в 1934 г. А. Гитлер сосредоточил в своих руках полномочия президента, главы правительства и верховного главнокомандующего. Он провозгласил себя фюрером (вождём) Германии. Идеология фашизма предполагала, что единая нация живёт в едином государстве, возглавляемом одним вождём. Принцип жёсткой централизации власти сверху донизу стал основой реорганизации государства. Отменялась автономия земель, структуры НСДАП и государства сливались воедино. Главным инструментом репрессий было гестапо — тайная полиция, которая подчинялась Генриху Гиммлеру.

Все средства массовой информации отныне подчинялись министерству народного просвещения и пропаганды во главе с Йозефом Геббельсом. Произведения искусства, противоречащие идеям фашизма, уничтожались, книги сжигались на кострах. Запрещалось исполнение «непатриотической», негерманской музыки. В области архитектуры получил распространение монументальный стиль. Преобладало сооружение зданий и скульптур, олицетворявших величие новой империи — Третьего рейха.

Большое внимание уделялось управлению экономикой. В 1934 г. промышленность страны перешла под контроль государства. Государство регулировало производство продукции, цены на неё, количество нанимаемых работников, уровень зарплаты, продолжительность рабочего дня. Рабочие лишились права на забастовку. Профсоюзы были запрещены.

Лидеры германской социал-демократии в концлагере Ораниенбург

Подготовка к войне стала главной целью фашистского режима. В 1936 г. был принят четырёхлетний план создания вермахта (вооружённых сил), способного взять реванш за поражение в Первой мировой войне. Часть предприятий была национализирована. Крупнейшие военные концерны Круппа, Тиссена и других промышленников оказались под жесточайшим государственным контролем.

Были введены ограничения на внешнеторговые операции. Для экспорта продукции требовалось специальное разрешение министерства экономики. Гитлер, готовясь к войне, стремился полностью обеспечить страну сырьём и особенно продовольствием. Для этого погашались задолженности крестьян, вводились твёрдые цены на их продукцию, устанавливались высокие пошлины на вывоз продовольствия из страны. Запрещалось продавать и сдавать в аренду землю.

Частью социальной программы нацистов была организация общественных работ. Безработные горожане направлялись на строительство дорог, мостов, на помощь крестьянам и т.д. Эта программа содействовала ликвидации безработицы.

Расовая теория фашизма стала основой национальной политики. Расы делились на высшие и неполноценные. К первым были отнесены прежде всего немцы, провозглашённые потомками древних ариев, якобы стоявших у истоков европейской цивилизации. Неполноценными провозглашались народы, земли которых предполагалось германизировать, т.е. захватить и колонизировать. К ним относились русские, белорусы, украинцы, поляки и другие славянские народы. Особую враждебность национал-социалисты проявляли к евреям. В Германии их проживало около 0,5 млн.

Проверка на соответствие «арийскому стандарту»

Программа ариизации экономики включала экспроприацию собственности, банков и предприятий неарийцев (они составляли 1/15 численности буржуазии). Экспроприированная собственность переходила государству, частично передавалась германским банкирам и промышленникам. Юридической основой ариизации стал закон 1935 г. о гражданстве. Те, кто не мог доказать своё арийское происхождение, особенно евреи и цыгане, не считались гражданами страны и ограничивались в правах. Браки между немцами и евреями запрещались.

Политика нацистов, установивших всеобъемлющий контроль над жизнью общества, не встретила организованного сопротивления. Репрессивный характер режима, беспощадно подавлявшего инакомыслие, исключал открытый протест.

Более того, ликвидация безработицы, установление гарантированной оплаты труда, программы помощи неработающим матерям, создание системы бесплатного образования и т.д. одобрялись многими немцами. Большинство простых людей верили нацистской пропаганде. Газеты и журналы, выходившие многомиллионными тиражами, радио и кино прославляли фюрера, обещали немцам процветание за счёт захвата земель других народов и сулили превратить всю нацию в расу господ.

В поисках союзников за рубежом режим А. Гитлера обращался в первую очередь к тем странам, которых не удовлетворяли условия Версальско-Вашингтонской системы, где у власти находились милитаристские и диктаторские режимы.

На основе текста учебника составьте список признаков тоталитарного государства и приведите примеры их проявления в политической жизни Германии в 1930-е гг.

3. Фашизм в Италии. Первым таким союзником в Европе стала фашистская Италия. Поворот к созданию тоталитарного государства начался там в 1925 г. Б. Муссолини добился принятия закона, по которому король назначал главу правительства. Тот нёс ответственность перед королём, а не парламентом. В 1926 г. правительство получило законодательные полномочия, а парламент превратился в чисто совещательный орган. Вначале были распущены «антинациональные» партии (к их числу отнесли коммунистическую и социалистическую), а затем и все политические организации, кроме фашистской партии. Все должности в государственном аппарате стали замещаться только её членами. Профсоюзы должны были содействовать «моральному и патриотическому воспитанию» своих членов. Предприниматели и руководители профсоюзов вошли в состав корпораций (т.е. объединений), возглавлявшихся государственными чиновниками. Поэтому Италию времён Муссолини порой называли корпоративным государством.

Экономическая и политическая власть сосредоточилась в руках государства, которое начало осуществлять контроль над экономическим развитием страны через Национальный совет корпораций и Институт промышленной реконструкции (ИРИ), монополизировавший банки Италии.

Формально страна оставалась парламентской монархией. В действительности же роль короля и парламента свелась к нулю. Муссолини реорганизовал избирательную систему, фактически отменив выборы. Кандидатуры депутатов в парламент выдвигались корпорациями, затем утверждались Большим фашистским советом (руководящим органом фашистской партии).

Возникшие в 1920-1930-х гг. во многих странах фашистские движения, а также диктаторские режимы заимствовали лозунги и методы управления Б. Муссолини и А. Гитлера. Они обращались к единству нации и её величию. Под этим понималось расширение территории страны за счёт соседей.

К 1939 г. демократическая форма правления сохранилась лишь в 12 странах Европы. Фашистские режимы и военные диктатуры, опиравшиеся на армию, кроме Италии и Германии, возникли в Венгрии (1920), Болгарии (1922), Испании (1939), Албании (1925), Польше (1926), Португалии (1926), Литве (1926), Югославии (1929), Австрии (1933), Эстонии (1934), Латвии (1934), Греции (1936), Румынии (1938). Не все эти режимы оказались долговечными, но тенденция к фашизации Европы проявилась довольно отчётливо.

1. Каковы были особенности фашистского государства в Италии?

2. Дополните список признаков тоталитарного государства (задание к пункту 2) и приведите примеры их проявления в политической жизни Италии в 1930-е гг.

4. Милитаризм в Японии. Япония тоже вступила на путь подготовки к войне. Решения Вашингтонской конференции лишили Японию привилегированного положения в Китае. А начавшаяся там революция сопровождалась бойкотом товаров иностранных держав. Это вызвало в 1927 г. экономический кризис в Японии. Крах банков, падение курса иены, спад производства породили стремление властей к решению проблем за счёт внешней экспансии. Главным носителем милитаристских идей стала верхушка вооружённых сил, создавшая полутайные общества, напоминавшие политические клубы. Они были тесно связаны с крупными финансово-промышленными группами (дзайбацу).

В 1927 г. правительство возглавил генерал Гиити Танака, сторонник проведения наступательной политики на международной арене и жёсткого курса внутри страны.

В 1928 г. партия сэйюкай, лидером которой был Танака, потерпела поражение на выборах, но император Хирохито оставил его у власти. По указанию правительства арестам подверглись лидеры некоторых леворадикальных организаций, в том числе коммунистической партии. Был принят закон об «опасных мыслях», предусматривавший смертную казнь за призывы к свержению существующего строя. Ускоренными темпами велась подготовка к войне за передел мира.

Сопротивление милитаризации страны со стороны левых сил было подавлено. Отсутствие крупных политических партий, пассивность населения, привыкшего повиноваться воле императора, исключали возникновение массовых протестных движений.

Император Хирохито

Какие признаки тоталитарного режима вы обнаружили в политической жизни Японии в 1930-е гг.?

1. Сопоставьте пути прихода к власти Б. Муссолини и А. Гитлера. Как вы думаете, почему, продвигаясь к власти, фашистские партии стремились соблюсти нормы парламентской демократии?

2. Проанализируйте перечень стран Европы, где в 1920-1930-е гг. были установлены фашистские режимы и военные диктатуры. Какие внешние и внутренние условия способствовали фашизации Европы?

3. Сопоставьте социальную политику США («Новый курс» Ф.Д. Рузвельта — см. § 4) и фашистских правительств Германии и Италии: цели, способы реализации, результаты и последствия. Сделайте выводы о принципиальных различиях между ними.

ИЗ ЗАКОНА О ЗАЩИТЕ ГЕРМАНСКОЙ КРОВИ И ГЕРМАНСКОЙ ЧЕСТИ (сентябрь 1939 г.)

Проникнутый убеждением, что чистота германской крови является условием дальнейшего существования немецкого народа, и воодушевлённый непреклонной волей сохранить германскую нацию на вечные времена, рейхстаг единогласно утвердил следующее:

I. Браки между евреями и государственными подданными германской или родственной крови запрещаются. Браки, заключённые вопреки настоящему закону, недействительны, даже если они, в обход закона, заключены за границей <…>

II. Внебрачные отношения между евреями и государственными подданными германской или родственной крови запрещаются.

Лица, нарушившие пункт I, караются каторгой <…>

Мужчина, нарушивший пункт II, карается тюремным заключением или каторгой.

1. Какими способами нацисты боролись за чистоту германской крови? В своём ответе используйте также фотографию на с. 41 и другие источники.

2. К каким последствиям привело исполнение этого закона в Германии? Какие реальные истории вы знаете?

trojden.com

Урок по Всеобщей истории для 9 класса «Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии»

Конспект урока по Всеобщей истории

9 класс

Автор: Рева Наталья Владимировна. Учитель истории. Высшая квалификационная категория.

МОБУ «Дружбинская средняя общеобразовательная школа». Соль – Илецкий район Оренбургская область.

Тема «Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии»

Цели урока:

1) Определить причины установления фашистской диктатуры в Германии, охарактеризовать внутреннюю и внешнюю политику фашистского режима, его социальную основу; сравнить фашистские режимы в Италии и Германии, показав их сходство и различия; охарактеризовать утверждение милитаризма в Японии; проследить связь между экономическим кризисом 1929-1932 гг. и фашизацией ряда стран Европы.

2) Формировать навыки установления причинно-следственных связей. Формировать общие навыки учебного труда (пользование учебником, компьютером, уметь конспектировать, планировать, добывать знания самостоятельно). Формировать интеллектуальные навыки (сравнивать, анализировать, делать выводы).

3) Через общую культуру личности в системе основных направлений современного воспитания формировать чувство ответственности за свою гражданскую позицию. Воспитание толерантности и неприятия проявления насилия над личностью.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование:

УМК: 1) Учебник Загладин Н.В. Всеобщая история. Новейшая история. ХХ век. М. «Русское слово» 2012г.

2) Настенная карта «Европа после первой мировой войны».

3) Программно-аппаратный комплекс (монитор, процессор, клавиатура, мышь, программное обеспечение).

4) Рабочие тетради учащихся.

5) раздаточный материал.

План урока:

1. Возникновение фашизма в Германии.

2. Возникновение фашизма в Италии.

3. Милитаризм в Японии.

4. Сравнительные линии по становлению антидемократических режимов.

5. Фашизм в современном мире.

Ход урока

СЛАЙД – 1 — «Всеобщая история. 9 класс».

Оргмомент

Здравствуйте ребята, садитесь. Открыли тетради, записали число, отложили ручки.

Внимание.

Создание ситуации успеха.

Тема нашего урока достаточно сложна, актуальна и вместе с тем интересна. Но зная ваши способности, вашу заинтересованность я думаю, у нас с вами всё получится. Ведь как утверждает древняя китайская пословица: «Услышал – забыл, увидел – запомнил, сделал сам — понял» —(правило на доске).

Предлагаю принять её за правило урока.

Согласны? Начинаем работать.

Перед вами лист № 1

Тезаурус

Задание — правильно соотнести термины с их определением.

Время одна минута. Время пошло.

1.Фашизм —

А. система взглядов, выдвинутая какой – либо партией или движением и обращённая к широким слоям населения.

2. Идеология —

Б. (с лат. целый, весь) – господство в государстве группы лиц, возглавляемых вождём, фюрером, дуче. Основные признаки – отсутствие реальных свобод и прав граждан, демократических организаций, всесторонний контроль за общественной жизнью, репрессии, утверждение единой идеологии.

3.Тоталитарный режим —

В. (с итальянского – пучок, связка) – политическое течение, возникшее в 1919 г в Италии, основные черты – национализм и тоталитаризм.

4.Геноцид

Г. Идеология и практика в национальном вопросе опирающиеся на признание главенства одной нации, её роли и интересов в развитие всего человечества в ущерб интересам и запросам других народов.

5. Национализм

Д. форма национальной нетерпимости, проявляющаяся во враждебном отношении к евреям.

6.Расизм

Е. политика сил, потерпевших военное или политическое поражение и пытающихся вернуть превосходство ценой нового обострения.

7. Реваншизм

Ж. система взглядов, выделяющая “природное разделение народов на низшие и высшие.

8.Антисемитизм

З. (с греч. –род, племя и лат. – убиваю) – политика и практика полного или частичного уничтожения тех или иных групп населения на расовой, этнической или религиозной почве.

Самопроверка – меняемся листами, проверяем ответы.

1-в; 2- а; 3- б; 4 – з; 5 – г; 6 – ж; 7 –е; 8 — д.

СЛАЙД — 2 «Ключи к ответам. Критерии оценивания».

Оцениваем выполненное задание. Передаём листы учителю.

Мотивация

Вопросы к классу:

— Определите хронологию изучаемого нами периода? /конец 1920 — начало 1930 – х ггг XX века/

Учитель:

Вторая половина 1920 – х гг. была относительно благополучна для большинства стран Западной и Центральной Европы, а также США. Им в разной степени, удалось преодолеть трудности послевоенного периода.

Однако событие 1929-1932 гг коренным образом изменило облик ведущих стран мира.

Вопросы к классу:

— Назовите это событие? /Мировой экономический кризис/

— В какой стране он произошёл? /США/

— Почему кризис, произошедший в США, приобрёл мировое значение? / В годы первой мировой войны экономическое могущество США значительно возросло. В 1920 – е гг США стали основным мировым финансовым и индустриальным центром/

СЛАЙД 3

Вывод

Мировой экономический кризис привёл к политической и экономической нестабильности в ряде стран. Во всех странах шли активные поиски выхода из кризиса, которые привели к появлению новых политических идеологий.

Работа с учебником и картой /раздаточный материал/

Работа с текстом параграфа 5 стр 49 4 абзац и карта «Европа в 30-е гг XX века. Нарастание фашистской агрессии» /у каждого на парте/

Задание

Прочитать текст и соотнести его с указанными странами на карте.

Сформулируйте вывод.

СЛАЙД 4

Вывод:

К 1939 году демократическая форма правления сохранилась в 12 странах Европы. Параллельно появляются государства с тоталитарной формой правления.

Д/з параграф 5 + Работа учащихся Лист задание 3 выполнить в тетради.

Внимание на экран.

Задание

Просмотрите отрывок и укажите, о каких государствах идёт речь, и отметьте сформировавшиеся в них режимы. /Германия и Италия. Тоталитарные, фашистские режимы./

Определите тему нашего урока. /«Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии»/

Какие задачи мы должны решить для раскрытия темы урока?

Каким будет план ?

СЛАЙД 5 / распечатан у каждого/

План урока

1. Возникновение фашизма в Германии.

2. Возникновение фашизма в Италии.

3. Милитаризм в Японии.

4. Сравнительные линии по становлению антидемократических режимов.

5. Фашизм в современном мире.

1,2,3 и 5 пункты плана раскрываются тьюторами. В ходе работы тьюторов всеми учащимися ведётся заполнение сравнительной таблицы «Становление тоталитарных режимов». Лист № 2 у каждого на парте. Задача найти общие причины появления тоталитарных режимов в указанных странах.

Проявление тоталитарных тенденций

Германия

Италия

Япония

В политической сфере

В экономической сфере

В идеологии

Во внешней политике

Вывод

Внимательно слушая тьюторов заполняем таблицу. Последняя графа таблицы – вывод, формулируете его после заполнение всех колонок таблицы. В конце урока подводим итоги и формулируем вывод.

Приглашаю первого тьютора Иващенко Анастасию. Она исследовала тему возникновения фашизма в Германии.

СЛАЙД – 6 коллаж

1. Возникновение фашизма в Германии.

Начавшийся в США экономический кризис особенно болезненно ударил по Германии. В условиях кризиса, выявившего явную неспособность правительства обеспечить решение обостряющихся социальных проблем, влияние Национал – социалистической рабочей партии (НСДАП) стало быстро расти.

СЛАЙД -7

Сравнение результатов выборов в рейхстаг двух партий Коммунистической и Национально – социалистической даёт возможность проследить их развитие.

Партия

Количество голосов (млн)

1928г

1930г

1932 г июль

1932г

ноябрь

1933г

НСДАП

0,8

4,6

13,0

11,0

17,3

КПГ

3,3

6,4

5,3

6,0

5,0

Анализируя данные выявляем:

— Национал – социалистическая партия остаётся самой массовой. Однако выборы в ноябре 1932г показали спад популярности национал – социалистов. — Наряду с этим Коммунистическая партия в 1920-е годы становится одной из влиятельных партий Германии. Её позиции, хоть и медленно, но усиливаются.

В этих условиях единые действия коммунистов и социал-демократов, входящих в тройку лидирующих партий, в сумме располагавших не меньшей поддержкой в рейхстаге (парламенте), чем партия А. Гитлера, могли предотвратить установление фашистской диктатуры. Однако лидеры коммунистов, считая, что Германия стоит на пороге социалистической революции, не проявили заинтересованности в разработке совместной с социал-демократами программы действий, которая обеспечила бы выход из кризиса.

30 января 1933 г. президент Германии, фельдмаршал П. Гинденбург, назначил А. Гитлера рейхсканцлером (главой правительства).

Первый удар национал-социалистов был нанесен по Компартии. Правительство А. Гитлера объявило коммунистическую партию вне закона. Правительство получило право издавать законы без рассмотрения их парламентом. И уже летом 1933 г. все партии, кроме НСДАП, были запрещены, немцы, не разделяющие фашистскую идеологию, отправлены в концлагеря.

После смерти Гинденбурга в 1934 г. А. Гитлер сосредоточил в своих руках полномочия президента, главы правительства и верховного главнокомандующего, провозгласив себя фюрером (вождем) Германии. Идеология фашизма предполагала, что единая нация живет в едином государстве, возглавляемом одним вождем.

Принцип жесткой централизации власти сверху донизу стал основой реорганизации политической системы.

Партийная полиция — СС — стала основой тайной полиции государства, ее возглавил Г. Гиммлер. Все средства массовой информации были подчинены министерству народного просвещения и пропаганды, которое возглавил Й. Геббельс. Литература, произведения искусства, противоречащие идеологии фашизма, уничтожались. Профсоюзы были заменены системой Трудового фронта, игравшей роль министерства распределения трудовых ресурсов.

Были введены ограничения на внешнеторговые операции. Цель — достижение самообеспеченности основными видами продукции, в первую очередь сельского хозяйства. Для его поддержки были погашены задолженности крестьян, введены твердые цены на их продукцию, установлены высокие пошлины на импорт продовольствия. Запрещалось дробить, продавать и сдавать в аренду землю. Трудовой фронт направлял безработных горожан помогать крестьянам. Это было частью социальной программы национал-социалистов, связанной с организацией общественных работ, строительства дорог, что позволило ликвидировать безработицу, понизить налоги на мелких собственников.

Расовая теория фашизма стала основой его национальной политики. Эта теория делила народы на высшие и неполноценные. К первым были отнесены, прежде всего, немцы, провозглашенные потомками древних ариев, якобы стоявших у истоков европейской цивилизации. Неполноценными провозглашались народы, земли которых рассматривались как объект будущего завоевания, в частности славяне.

Особую враждебность национал-социалисты проявляли к евреям. Программа ариизации экономики — экспроприация собственности, прежде всего евреев была одним из источников средств решения социальных проблем.

Политика фашистского режима, установившего всеобъемлющий (тотальный) контроль над жизнью общества, в целом не встречала организованного сопротивления. Национал-социалисты с большой откровенностью обещали немцам процветание за счет захвата земель других народов, внешней экспансии, обещая превратить всю нацию в расу господ. Подготовка к войне стала главной целью фашистского режима. В 1936 г. был принят четырехлетний план создания вооруженных сил, способных обеспечить реванш за поражение в первой мировой войне.

Важной составляющей подготовки к войне была пропаганда фашистских идей за рубежом. В поиске союзников за рубежом режим А. Гитлера обращался в первую очередь к тем странам, которых не удовлетворяли условия Версальско-Вашингтонской системы, где существовали милитаристские, диктаторские режимы.

Вывод: Исходя из вышесказанного становится очевидным, что с приходом к власти Национал – социалистической партии во главе с Адольфом Гитлером в Германии складывается тоталитарный режим.

СЛАЙД 8

Признаки тоталитаризма на слайде.

Прошу внести их в сравнительную таблицу.

Сосредоточением национальной воли и национального духа, фашисты считали государство, которое должно быть не просто сильным, а Тоталитарным , полностью поглощающим собой общество.

Террор как средство управления государством.

Использование СМИ как орудия пропаганды.

Контроль со стороны партии над армией.

Государственный контроль над экономикой.

Господство одной партии.

Ликвидация демократических свобод

Диктатура официальной идеологии. Расовая теория.

СЛАЙД 9

И как информация к размышлению хочу привести цитаты А.Гитлера из его книги «Майн Кампф» ( Моя борьба)

«На коленях будет стоять весь мир…Мы, национал-социалисты, сознательно подводим черту под внешней политикой Германии довоенного уровня. Мы переходим к политике будущего- политике территориальных завоеваний».

Спасибо за внимание.

Физминутка — релаксация. Мелодия «Шум дождя»

Приглашаю Сайденову Алину. Она раскрывает тему возникновения фашизма в Италии.

СЛАЙД 10

Возникновение фашизма в Италии.

Первым союзником политики А. Гитлера в Европе стал фашистский режим в Италии. Как и в Германии, большинство населения Италии было разочаровано условиями послевоенного мира. Италия, несмотря на то, что перешла на сторону Антанты, ничего не получила из обещанного. Правительство страны не имело политической силы. Парламент собирался редко. Зрело социальное недовольство. В 1925г определился поворот к созданию тоталитарного государства, который растянулся по времени примерно на десятилетие. В 1925 г. Б. Муссолини добился принятия закона, согласно которому глава правительства назначался королем и нес ответственность перед ним, а не парламентом. В 1926 г. правительство получило законодательные полномочия, парламент стал чисто совещательным органом. Были распущены первоначально «антинациональные» партии (к их числу отнесли Коммунистическую и Социалистическую), а затем и все политические организации кроме фашистской партии. Все должности в государственном аппарате стали замещаться только ее членами. На профсоюзы возлагалась задача по содействию «моральному и патриотическому воспитанию» своих членов. Экономическая и политическая власть сосредоточилась в руках государства, которое через Национальный совет корпораций и Институт промышленной реконструкции, монополизировавший банки страны, начало осуществлять контроль над экономическим развитием.

Формально Италия оставалась парламентской монархией, в действительности роль короля и парламента свелась к нулю.

Муссолини реорганизовал и избирательную систему, отменив выборы. Кандидатуры депутатов в парламент утверждались Большим фашистским советом (руководящим органом фашистской партии).

В развитых странах демократии приход к власти фашистских партий в Италии и Германии первоначально не вызвал особых опасений, несмотря на откровенные призывы к завоеваниям.

Вывод: Таким образом в Италии также, как и в Германии сложился тоталитарный режим. Особенностью фашизма в Италии является наличие парламентской монархии, хотя роль короля и парламента сводилась к нулю.

Перед вами признаки итальянского фашизма. Прошу занести их в таблицу.

СЛАЙ 11

Навязанная обществу идея – достижение национального величия.

У власти одна фашистская партия.

Использование средств массовой организации как орудия пропаганды

Контроль со стороны партии над армией

Государственный контроль над экономикой и политикой.

Государство построено на началах вождизма.

Террор как средство управления государством

Ликвидированы основные политические права: свобода слова, собраний, неприкосновенности жилища, тайна переписки.

Спасибо за внимание.

3. Милитаризм в Японии.

СЛАЙД 12

К работе приглашаю Матвиенко Лилию. Она работала над темой «Национализм и милитаризм в Японии»

Прежде чем давать характеристику Милитаризму в Японии остановимся на определение милитаризма.

СЛАЙД 13

Итак, милитаризм – это государственная идеология, направленная на оправдание политики постоянного наращивания военной мощи государства и, одновременно с этим, допустимости использования военной силы при решении международных и внутренних конфликтов.

Особую форму воинствующий национализм принял в Японии. После окончания Первой мировой войны экономика Японии столкнулась с целым рядом сложных проблем. Возобновилась конкуренция между ведущими мировыми державами, с которыми Япония соперничать не могла. Решения Вашингтонской конференции лишили Японию привилегированного положения на китайских рынках. Крах банков, падение курса иены, спад производства породили стремление к решению проблем за счет внешней экспансии. Однако специфика Японии — относительная слабость политических партий, особая роль корпоративных, группировок, ведущих борьбу за влияние на императорский двор, исключала возникновение массовых политических движений. Главным носителем идей воинствующего национализма стала верхушка вооруженных сил, создавшая полутайные общества. Наиболее крупной из них был союз «молодого офицерства». Они были связаны с финансово-промышленными группами (дзайбацу).

Правящие круги Японии стали искать выход из кризиса прежде всего в подготовке и развязывании новой войны.

В 1927 г. главой правительства стал генерал Г. Танака, сторонник проведения наступательной политики на международной арене, жесткого курса внутри страны. В 1928 г. партия сэйюкай, лидером которой был Танака, потерпела поражение на выборах, но император Японии оставил его у власти. Правительство провело аресты лидеров ряда леворадикальных организаций, в том числе и Коммунистической партии. Был принят закон об «опасных мыслях», предусматривавший смертную казнь за призывы к свержению существующего строя. Ускоренными темпами велась подготовка к новой войне за передел мира.

При подведении итогов Первой мировой войны она получила право иметь такое же количество военных кораблей, как США и Англия, а также создавать новые военно-морские базы на островах Тихого океана. А это, в свою очередь, поощряло агрессивные устремления японского правительства на Дальнем Востоке. Активное завоевание внешних рынков и рост военных заказов привели к быстрому развитию промышленности. Наиболее высокими темпами развивалась такая отрасль экономики, как судостроение: тоннаж судов, построенных в 1918 году, в восемь раз превышал уровень 1914 года. К концу войны японское судостроение вышло на третье место в мире.

За эти же годы в четыре раза повысилась энерговооруженность японской промышленности, в 1,6 раза увеличилось количество рабочих, занятых в промышленном производстве. Главным экономическим итогом военных лет можно считать превращение Японии из аграрно-индустриальной в индустриально-аграрную страну.

СЛАЙД 14

Перед вами отличительные особенности милитаризма в Японии.

Занести данные в таблицу.

Характеристика милитаризма в Японии.

— Слабость парламента и демократических институтов привела к милитаризации государственного строя и установлению фашистского режима.

— Экономика страны подчинена милитаризации и фашистскому режиму.

— Постоянно растущие военные расходы расшатывали финансовую систему.

— Экспансионистская политика правительства.

СЛАЙД 15

В подтверждение всего вышесказанного цитата из меморандума генерала Танака, 25 июля 1927 г.

«В интересах самозащиты Япония не сможет устранить затруднения в Восточной Азии, если не будет проводить политику «крови и железа». Но для того чтобы завоевать Китай, мы должны сначала завоевать Маньчжурию и Монголию <…> Мы должны использовать этот район как базу для проникновения в Китай под предлогом развития нашей торговли. Будучи же вооружены обеспеченными правами, мы захватим в свои руки ресурсы всей страны. Овладев всеми ресурсами Китая, мы перейдем к завоеванию Индии, стран Южных морей, а затем к завоеванию Малой Азии, Центральной Азии и, наконец, Европы <…> В программу нашего национального развития входит, по-видимому, необходимость вновь скрестить мечи с России». (История войны на Тихом океане. Т. 1, М , 1957. С.338-339.)

Спасибо за внимание

4. Сравнительные линии по становлению антидемократических режимов.

Учитель

Спасибо тьюторам. Мы подходим к 4 пункту плана.

Приступаем к формулировке общего вывода. Поиск общих причин появления тоталитарных режимов в Италии, Германии и Японии.

Время на работу 3 минуты.

Заканчиваем работу с таблицей. Формулируем выводы.

Формулировка выводов учащимися

СЛАЙД – 16

Вывод:

Причины прихода фашистов к власти

Резкое падение жизненного уровня, массовое разорение и обнищание разных слоев населения, в результате первой мировой войны.

Кризис политических систем.

Экономический кризис.

Кризис массового сознания.

Политика реваншизма.

Учитель.

Почему актуальна проблема фашизма в современной России? С этой проблемой разбирался Шевелин Кирилл.

Мы переходим к последнему пункту плана. Фашизм в современном мире.

СЛАЙД — 17

Фашизм в современном мире.

Неофашизм — термин, который применяют для обозначения некоторых праворадикальных организаций и движений в ряде государств мира, которые в политическом и идейном отношении являются преемниками фашистских организаций. Неофашисты проявляют склонность к политическому экстремизму, используют террористические формы деятельности.

В 1990-х — 2000х годах в связи с ухудшением экономической ситуации в России, неконтролируемым миграционным процессам в границах бывшего СССР и неспособностью руководства страны противостоять идеологии неофашизма, получили распространение фашистские организации.

По мнению отдельных исследователей, к неофашистским в России относят такие организации:

Русское национальное единство,

Движение против нелегальной иммиграции,

Национал-социалистическая партия северокавказских братьев.

К деятельности неофашистов относят ряд убийств на политической почве известных антифашистов (ученого Николая Гиренко, музыканта Тимура Качаравы, антифашиста Александра Рюхина и многих людей).

В нашем демократическом обществе есть люди, которые пытаются насаждать фашистскую идеологию среди морально неустойчивой молодежи,

готовой за материальные блага принять догмы лидеров некоторых политических партий.

К сожалению, молодежь забывает, что победа фашизма была тяжелым ударом не только для трудящихся масс Германии, она стала трагедией и гибелью для миллионов людей.

Поэтому проблема фашизма волнует не только историков, но и все прогрессивное человечество.

В доказательство этому предлагаю вашему вниманию результаты проведённого нами социологического опроса среди учащихся нашей школы.

«Фашизм: за и против»

СЛАЙД 18 -21

С чем вы ассоциируете термин «фашизм»?

_____________________________

2.Как вы относитесь к проявлению фашизма в наше время?

А. отрицательно

Б. положительно

В. затрудняюсь ответить

Г. мне это не интересно

3. Что вы знаете о существовании фашистской идеологии в современном мире?

А. Она существует и это настораживает

Б. ничего не знаю

В. затрудняюсь ответить

Г. мне это не интересно

4.Что необходимо делать для того чтобы не допустить развитие фашизма в современном мире?

А. развивать гражданское общество

Б. разрабатывать и внедрять в общество гражданско – патриотические программы

В. воспитание нравственности среди детей и молодёжи

Г. введение цензуры по отношению к СМИ

СЛАЙД 22

Никогда не утихнет боль тех, кто потерял родных и близких. Никогда не будут забыты концлагеря, унесшие жизни миллионов ни в чем не повинных людей.

Важно не забывать о тех неисчислимых бедствиях, в пучину которых вверг человечество фашизм, соединивший в себе все мерзостное, что было порождено — расизм и национализм, милитаризм.

Учитель

Спасибо Кирилл.

Итак подведём итог урока.

— О чём шла речь на уроке? /возникновение фашизма и милитиразма/

— Что выяснили? / Мы выяснили причины возникновения фашизма, его историю, раскрыли характерные черты и особенности фашизма, проявление его в современном мире/.

Карта самоконтроля

Звучит предостережение борцов против коричневой чумы о том, что фашизм- это государственный терроризм, попрание всех человеческих прав, гонка вооружений, необузданный милитаризм, агрессия: фашизм — это война. Необходимо помнить об этом. Чтобы жить в цивилизованном, демократическом обществе.

Но мне хотелось, чтобы вы еще раз уточнили для себя в чем суть фашизма, что есть фашизм.

СЛАЙД 23 Порассуждай

Лист задание 3 выполнить в тетради.

Задание на закрепление.

/задание выполняется в тетради/

1. Определите, в условиях какого режима могло произойти следующее событие:

— Поэт иронично отозвался о вожде и за это был сначала сослан в другой город, а затем арестован и расстрелян.

2.Составить синквейн к слову Фашизм

Фашизм

2 прилагательных

3 глагола

Фраза

Существительное

Можно применять следующие слова.

Абсолютный Жёсткий Карательный Унижающий Запрещающий

ТЕЗАУРУС (терминология)

1.Фашизм —

(с итальянского – пучок, связка) – политическое течение, возникшее в 1919 г в Италии, основные черты – национализм и тоталитаризм.

2. Идеология —

Система взглядов, выдвинутая какой – либо партией или движением и обращённая к широким слоям населения.

3.Тоталитарный режим —

(с лат. целый, весь) – господство в государстве группы лиц, возглавляемых вождём, фюрером, дуче. Основные признаки – отсутствие реальных свобод и прав граждан, демократических организаций, всесторонний контроль за общественной жизнью, репрессии, утверждение единой идеологии

4.Геноцид

(с греч. –род, племя и лат. – убиваю) – политика и практика полного или частичного уничтожения тех или иных групп населения на расовой, этнической или религиозной почве.

5. Национализм

Идеология и практика в национальном вопросе опирающиеся на признание главенства одной нации, её роли и интересов в развитие всего человечества в ущерб интересам и запросам других народов.

6.Расизм

система взглядов, выделяющая “природное разделение народов на низшие и высшие.

7. Реваншизм

политика сил, потерпевших военное или политическое поражение и пытающихся вернуть превосходство ценой нового обострения.

8.Антисемитизм

форма национальной нетерпимости, проявляющаяся во враждебном отношении к евреям.

Проявление тоталитарных тенденций

Германия

Италия

Япония

В политической сфере

В экономической сфере

В идеологии

Во внешней политике

Вывод

Проявление тоталитарных тенденций

Германия

Италия

Япония

В политической сфере

большинство населения разочаровано условиями послевоенного мира.

Господство одной партии.

Ликвидация демократических свобод. Вождизм.

Население разочаровано условиями послевоенного мира. Господство одной партии.

Ликвидация демократических свобод.

Вождизм.

Тип милитаризма – экспансионистский.

В экономической сфере

Контроль гос – ва над экономикой.

В идеологии

Контроль над обществом. Цензура. Репрессии. Расовая теория

Контроль над обществом. Цензура. Репрессии.

японский милитаризм зависит от традиций Японии. Опора милитаризма – народ, святость личности императора, традиция подчинения вышестоящим (конфуцианская мораль)

Во внешней политике

Политика реваншизма.

Политика реваншизма

Тип милитаризма – экспансионистский.

Вывод

В 1920-30 –х гг XX века в германии и Италии сложился тоталитарный режим. В Японии милитаристский режим. Важнейшими направлениями фашизма были национализм, пересмотр Версальского договора и позаимствованные у социалистических партий лозунги социальной справедливости, ликвидации нетрудовых доходов, революционного обновления общества. Культ силы, расовое превосходство, антисемитизм, антикоммунизм, экспансия и насаждение образа врага были неотъемлемой частью идеологии фашизма.

infourok.ru

Конспект к уроку по теме «Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии».

Цель: ознакомить учащихся с особенностями развития фашизма в Германии и Италии, проанализировать состояние в политической сфере в тех странах, в которых установился в 20-30 е годы фашистский режим и диктатура.

Планируемые результаты:

предметные: умение формулировать тему и определять проблему;

формирование умения работать с исторической информацией (осуществлять поиск, систематизировать и представлять результат), усвоение новых понятий;

—метапредметные: развитие речи учащихся, умение работать с различной информацией, формирование навыков сотрудничества в ходе групповой работы;

—личностные: формирование интереса к истории, способствовать развитию любознательности, умение выражать свою позицию.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Используемые средства: учебник, доска, проектор, компьютер.

Приветствие учителя.

Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с новой темой: Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии, определим признаки развития тоталитарного режима в Германии, Италии, Японии, сравним социальную политику США (параграф 4) и этих стран и ответим на вопрос: Чем различалось продвижение к власти фашистских партий Муссолини и Гитлера?

Новые термины: рейхсканцлер, фюрер, гестапо, Третий рейх, расовая теория фашизма, ариизация экономики, милитаризм.

Проверка домашнего задания.

Дома вам предлагалось выписать из п.4 параграфа 4 Итоги «Нового курса» Рузвельта в США.

Ученик 1. Информация о исторической личности

Ученик 2. Анализ исторического источника

Вспомним, что такое Фашизм? (параграф 3, стр.25).

Фашизм – идеология, политическое движение, характеризующееся такими признаками, как отрицание демократии и прав человека, господство одной нации, нетерпимость к другим нациям, утверждение насилия и террора, милитаризация общества, оправдание войны, как средства решения межгосударственных проблем.

Переходим к изучению новой темы: Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии. Вступительное слово учителя.

Экономический кризис, который начался в США, наиболее сильно отразился на Германии, потому что именно ее экономика прямо зависела от американских кредитов. Поскольку поступление денежных средств прекратилось, Германия оказалось парализована во всех сферах общественной жизни. Именно в условиях кризиса в Германии фашистская партия стала продвигаться к власти. Итак, рассмотрим первый вопрос: Фашизм в Германии: путь к власти.

Напомните, ребята, как называлась переименованная Германская рабочая партия, которую возглавил Адольф Гитлер? – Национал-социалистическая рабочая партия Германии (НСДАП) – сокращенно, нацисты.

Давайте обратим внимание на диаграмму на стр. 38, проанализируем положение различных партий в рейхстаге после выборов 1932 года, в том числе НСДАП. Как вы думаете, как ракой расклад (НСДАП – 36%, КПГ- 18 %, СДПГ -22%) влиял на принятие важных политических решений?

Особое внимание следует обратить на дату 30 января 1933 года, когда фельдмаршал Гинденбург назначил Гитлера рейхсканцлером – главой правительства. (ЗАПИСЬ В ТЕТРАДЬ).

Каковая же была политика правительства Гитлера? Во-первых, кампания против коммунистов, во-вторых, закон о чрезвычайных полномочиях, в-третьих, в 1933 году были запрещены все партии, кроме НСДАП, были открыты концентрационные лагеря.

Ровно через год, в 1934 году Гитлер провозгласил себя Фюрером Германии. (ЗАПИСЬ В ТЕТРАДЬ).

Теперь поработаем с текстом учебника: Что такое гестапо и какова его функция? Тайная полиция, возглавлял Генрих Гиммлер, главный инструмент репрессий. Кто такой Йозеф Геббельс? Глава министерства народного просвещения и пропаганды. Как изменилась политика государства в отношении СМИ? Произведения искусства, противоречащие идеям фашизма, уничтожались, запрещалось исполнение «негерманской» музыки, в архитектуре распространялся монументальных стиль, строились здания империи Третьего рейха. Как изменилась ситуация с экономикой страны? В 1934 году экономика полностью перешла под контроль государства. Что стало главной целью фашистского режима? Подготовка к войне. 1936 год – четырехлетний план создания вермахта – вооруженных сил Германии. В чем заключалась расовая теория фашизма? Расы делились на высшие и неполноценные. Особую враждебность проявляли к евреям. В чем заключалась ариизация экономики? Собственность неарийцев экспроприировалась. 1935 год — закон о гражданстве.

Перейдем к рассмотрению второго вопроса: Фашизм в Италии.

Первым союзником Германии в Европе была, конечно же, Италия, Б. Муссолини. Давайте определим, каковы были особенности складывания фашистского государства в Италии? Чем оно отличались от Германии?

1925 год – закон о назначении главы правительства.
1926 год – правительство получило законодательные полномочия.
Экономическая и политическая власть сосредоточилась в руках государства.
Реорганизация избирательной системы, отмена выборов. Большой фашистский совет.

В каких государствах Европы кроме Германии и Италии возникли фашистские режимы и диктатуры? Стр. 42 учебника.

И, наконец, третий вопрос сегодняшнего урока: Милитаризм в Японии.

Милитаризм – политика, направленная на наращивание военной мощи государства.

Япония, так же как и вышеупомянутые страны Европы, не была довольна решениями Вашингтонской конференции. В Японии в 1927 году разбушевался экономический кризис. В 1928 году правительство возглавил Гиити Танака, он был сторонников жесткого курса в стране.

Домашнее задание.

Параграф 5, вопрос 1 на стр.44 письменно в тетради в виде сравнительной таблицы.

Ученик 1: анализ исторического источника на стр.44.

infourok.ru

§ 10. Тоталитаризм в германии и италии. Милитаристский режим в японии

Антикризисные мероприятия, проводившиеся правительством, которое возглавлял лидер партии Центра Г. Брюннинг, не выходили за рамки либеральных классических рецептов. Основное внимание уделялось попыткам сбалансировать бюджет, не допустить роста инфляции. Соответственно увеличивались прямые и косвенные налоги, осуществлялись меры жесткой экономии на социальных расходах. На 1/3 был сокращен фонд страхования по безработице. Правительство предписало заморозить зарплату на уровне 1927 г., что означало ее реальное сокращение на 10-15%. В то же время за счет бюджета оказывалась поддержка обанкротившимся банкам, что никак не содействовало оживлению производства.

Фашизм в Германии: путь к власти.В условиях, когда в стране не нашлось лидера, подобного Ф.Д. Рузвельту, способного обеспечить выход из кризиса на почве демократии, наметился быстрый рост влияния двух полярных антидемократических политических сил — коммунистов и национал-социалистов.

Партия А. Гитлера после провала попытки захвата власти в Баварии, еще до кризиса, значительно укрепила свое влияние и позиции. Ее численность с 1926 по 1929 г. возросла с 17 до 120 тыс. членов. Она создала общегерманскую территориальную структуру, сформировала военизированные отряды, собственную тайную полицию. Возникли поддерживающие НСДАП молодежные, женские и профсоюзные организации. Не отказываясь от насилия, особенно против коммунистов, фашистская партия взяла курс на приход к власти мирным путем, с использованием институтов демократии.

В условиях кризиса, выявившего явную неспособность правительства обеспечить решение обостряющихся социальных проблем, влияние НСДАП быстро стало расти. Так, если на выборах 1928 г. она получила всего 800 тыс. голосов, то в 1930 г. — уже 6400 тыс., на выборах 1932 г. — около 13 млн. голосов. Одновременно, хотя и более медленными темпами, увеличивалось влияние коммунистов. В 1928 г. они имели поддержку 3300 тыс. избирателей, в 1930 г. — 4600 тыс., в 1932 г. — 5300 тыс. Компартия Германии (КПГ) стала одной из самых влиятельных в Западной Европе. Повторные выборы, проведенные в 1932 г. из-за правительственного кризиса, показали дальнейшее укрепление ее позиций: Компартия получила уже 6 млн. голосов, НСДАП — 11 млн., часть ее избирателей начала разочаровываться в фашизме.

В этих условиях единые действия коммунистов и социал-демократов, в сумме располагавших не меньшей поддержкой в рейхстаге (парламенте), чем партия А. Гитлера, могли предотвратить установление фашистской диктатуры. Так, НСДАП имела 196 мест, КПГ — 100, СДПГ — 121 место, 132 места имели правоцентристские, традиционные партии. Однако лидеры КПГ, считая, что Германия стоит на пороге социалистической революции, мечтая о Советской Германии, не проявили заинтересованности в разработке совместной с социал-демократами программы действий, которая обеспечила бы выход из кризиса. Их тактика оставалась прежней. Призывы к единым антифашистским действиям КПГ обращала лишь к рядовым социал-демократам, продолжая разоблачать лидеров СДПГ как предателей интересов рабочего класса. Некоторые руководители Компартии не скрывали убеждения, что для них фашисты являются меньшим злом, чем социал-демократия. Они считали, что Гитлер, придя к власти, быстро потеряет всякое влияние, кризис будет углубляться, что откроет КПГ путь к власти.

30 января 1933 г. президент Германии, фельдмаршал П. Гинденбург, избранный на этот пост после смерти социал-демократа Эберта в 1925 г. и переизбранный в 1932 г., назначил А. Гитлера рейхсканцлером (главой правительства).

Фашистская диктатура в Германии.Первый удар национал-социалистов был нанесен по Компартии. Поджог здания рейхстага в феврале 1933 г., приписанный коммунистам, стал поводом для кампании репрессий против руководства КПГ. Однако на досрочных выборах в рейхстаг, состоявшихся в марте, за коммунистов проголосовало около 5 млн. избирателей, 7 млн. поддержали социал-демократов, НСДАП получила 17,3 млн. голосов. Для того чтобы обеспечить поддержку 2/3 голосов в парламенте, требующихся для изменения конституции, правительство А. Гитлера объявило КПГ вне закона. Объявив недействительными полученные ею мандаты, национал-социалисты при поддержке правых и центристских партий провели закон о чрезвычайных полномочиях. Правительство получило право издавать законы без рассмотрения их парламентом. Уже летом 1933 г. все партии, кроме НСДАП, были запрещены, оппозиционная пресса закрыта, «плохие» немцы, не разделяющие фашистскую идеологию, отправлены в концлагеря. Была запрещена деятельность всех общественных объединений, кроме контролировавшихся фашистской партией. После смерти Гинденбурга в 1934 г. А. Гитлер сосредоточил в своих руках полномочия президента, главы правительства и верховного главнокомандующего, провозгласив себя фюрером (вождем) Германии. Идеология фашизма предполагала, что единая нация живет в едином государстве, возглавляемом одним вождем.

Принцип жесткой централизации власти сверху донизу стал основой реорганизации политической системы. Была отменена автономия земель, структуры НСДАП и государства реорганизованы и слиты воедино. Партийная полиция — СС — стала основой тайной полиции государства, ее возглавил Г. Гиммлер. Все средства массовой информации были подчинены министерству народного просвещения и пропаганды, которое возглавил Й. Геббельс. Литература, произведения искусства, противоречащие идеологии фашизма, уничтожались, было запрещено исполнение «непатриотической» музыки. Профсоюзы были заменены системой Трудового фронта, игравшей роль министерства распределения трудовых ресурсов. Привыкшие к анархии и вседозволенности штурмовые отряды, в которые в 1920-е гг. рекрутировались безработные и разорившиеся мелкие буржуа (они использовались для погромов и уличных манифестаций), были частично ликвидированы, частично подчинены командованию армии. Лидер штурмовиков, бывший соратник Гитлера Э. Рем, был обвинен в заговоре против фюрера и казнен.

Особое внимание уделялось установлению контроля над экономикой. В 1934 г. промышленность страны была поставлена под контроль территориальных и производственных объединений, управляемых министерством экономики. Номенклатура 80% продукции, ставшей государственным заказом, цены на нее, количество нанимаемых работников, лишившихся права на забастовку, уровень зарплаты, продолжительность рабочего дня определялись государством. Предельный уровень дивидендов на вложенный капитал для предпринимателей был установлен на уровне 6-8%, больший доход можно было получить лишь за особые заслуги перед рейхом, за выполнение военных заказов.

Были введены ограничения на внешнеторговые операции. Для экспорта продукции требовалось специальное разрешение министерства экономики. Целью было достижение автаркии — самообеспеченности основными видами продукции, в первую очередь сельского хозяйства. Для его поддержки были погашены задолженности крестьян, введены твердые цены на их продукцию, установлены высокие пошлины на импорт продовольствия. Запрещалось дробить, продавать и сдавать в аренду землю. Трудовой фронт направлял безработных горожан помогать крестьянам. Это было частью социальной программы национал-социалистов, связанной с организацией общественных работ, строительства дорог, что позволило ликвидировать безработицу, понизить налоги на мелких собственников.

Расовая теория фашизма стала основой его национальной политики. Эта теория делила народы на высшие и неполноценные. К первым были отнесены, прежде всего, немцы, провозглашенные потомками древних ариев, якобы стоявших у истоков европейской цивилизации. Когда Германия заключила военный союз с Японией, японцы были признаны арийцами Азии.

Неполноценными провозглашались народы, земли которых рассматривались как объект будущего завоевания, в частности славяне.

Особую враждебность национал-социалисты проявляли к евреям. Программа ариизации экономики — экспроприация собственности, включая банки и предприятия, неарийцев, прежде всего евреев (они составляли 1/15 численности буржуазии, всего же в Германии проживало около 0,5 млн. евреев), была одним из источников средств решения социальных проблем.

Экспроприированная собственность переходила государству, частично передавалась германским банкирам и промышленникам.

Юридической основой ариизации стал закон 1935 г. о гражданстве, согласно которому те, кто не мог доказать свое арийское происхождение, особенно евреи и цыгане, не считались гражданами страны, ограничивались в правах. Браки и сожительство между арийцами и представителями низших рас, согласно закону об охране немецкой нации и чистоты немецкой крови, были запрещены.

Политика фашистского режима, установившего всеобъемлющий (тотальный) контроль над жизнью общества, в целом не встречала организованного сопротивления.

Репрессивный характер режима, беспощадно подавлявшего инакомыслие, исключал открытый протест. Такие меры, как ликвидация безработицы, установление гарантированной оплаты, программы помощи неработающим матерям, создание системы бесплатного образования и т.д., импонировали многим немцам.

Показательно, что, несмотря на значительный рост расходов на содержание государственного аппарата, развитие вооруженных сил, средний уровень жизни наемных работников в Германии в 1933—1939 гг. не понизился, уменьшились лишь доходы лиц свободных профессий, предпринимателей.

Важно также учитывать, что национал-социалисты с большой откровенностью обещали немцам процветание за счет захвата земель других народов, внешней экспансии, обещая превратить всю нацию в расу господ. Подготовка к войне стала главной целью фашистского режима. В 1936 г. был принят четырехлетний план создания вооруженных сил, способных обеспечить реванш за поражение в первой мировой войне.

Важной составляющей подготовки к войне была пропаганда фашистских идей за рубежом. В германоязычной Австрии, среди немцев, живущих в Чехословакии, потомков выходцев из Германии, живущих в других странах, пропагандировались идеи объединения всех немцев в рамках Великой Германии. Уже в 1934 г. в столице Австрии, Вене, национал-социалистское движение предприняло попытку захвата власти.

В поиске союзников за рубежом режим А. Гитлера обращался в первую очередь к тем странам, которых не удовлетворяли условия Версальско-Вашингтонской системы, где существовали милитаристские, диктаторские режимы.

Фашистская диктатура в Италии.Первым таким союзником в Европе стал фашистский режим в Италии. В этой стране поворот к созданию тоталитарного государства начался с 1925 г. и растянулся по времени примерно на десятилетие. В 1925 г. Б. Муссолини добился принятия закона, согласно которому глава правительства назначался королем и нес ответственность перед ним, а не парламентом. В 1926 г. правительство получило законодательные полномочия, парламент стал чисто совещательным органом. Были распущены первоначально «антинациональные» партии (к их числу отнесли Коммунистическую и Социалистическую), а затем и все политические организации кроме фашистской партии. Все должности в государственном аппарате стали замещаться только ее членами. На профсоюзы возлагалась задача по содействию «моральному и патриотическому воспитанию» своих членов. Задача защиты их социальных интересов отпала с созданием 22 корпораций, объединивших под государственным контролем предпринимателей и профсоюзы по отраслям промышленности. Экономическая и политическая власть сосредоточилась в руках государства, которое через Национальный совет корпораций и Институт промышленной реконструкции, монополизировавший банки страны, начало осуществлять контроль над экономическим развитием.

Муссолини реорганизовал и избирательную систему, отменив выборы. Кандидатуры депутатов в парламент выдвигались корпорациями, затем рассматривались и утверждались Большим фашистским советом (руководящим органом фашистской партии).

Возникшие в 1920—1930-е гг. во многих странах фашистские движения, а также диктаторские режимы заимствовали фразеологию и методы Б. Муссолини и А. Гитлера, апеллировали к единству нации, ее величию, под которым понималось расширение территории страны за счет соседей.

К 1939 г. из 26 стран Европы демократическая форма правления сохранилась лишь в 12. Фашистские режимы и военные диктатуры, опиравшиеся на армию, кроме Италии и Германии, возникали в Венгрии (1920), Болгарии (1922), Испании (1930), Албании (1925), Польше (1926), Португалии (1926), Литве (1926), Югославии (1929), Австрии (1933), Эстонии (1934), Латвии (1934), Греции (1936), Румынии (1938). Не все эти режимы оказались долговечными, но тенденция к фашизации Европы проявилась довольно отчетливо.

В развитых странах демократии приход к власти фашистских партий в Италии и Германии первоначально не вызвал особых опасений, несмотря на откровенно милитаристскую риторику, призывы к завоеваниям, расистские лозунги (последнее было свойственно прежде всего германскому фашизму).

В Великобритании, Франции, США полагали, что фашистская идеология носит характер предвыборной риторики, предназначена для внутреннего употребления и не станет основой реальной политики. В условиях кризиса 1929— 1932 гг. у лидеров стран демократии сложилось впечатление, что политический выбор Германии ограничен вариантами установления коммунистической (пролетарской) или фашистской диктатуры. Последняя казалась менее опасной, в меньшей степени угрожавшей устоям Версальско-Вашингтонской системы.

Национализм и милитаризм в Японии.Особую форму воинствующий национализм принял в Японии. Истоки его подъема также коренились в экономических трудностях. Решения Вашингтонской конференции лишили Японию привилегированного положения на китайских рынках, а начавшаяся в Китае революция, сопровождающаяся бойкотом товаров иностранных держав, спровоцировала в 1927 г. в Японии экономический кризис. Крах банков, падение курса иены, спад производства породили стремление к решению проблем за счет внешней экспансии. Однако специфика Японии — относительная слабость политических партий, особая роль корпоративных, ведомственных, клановых группировок, ведущих борьбу за влияние на императорский двор и его политику, исключала возникновение массовых политических движений. Главным носителем идей воинствующего национализма стала верхушка вооруженных сил, создавшая полутайные общества, напоминающие политические клубы. Они были связаны с финансово-промышленными группами (дзай-бацу). Их влияние намного превышало их численность, что обусловило милитаристеко-олигархический характер японского национализма.

ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ

Из выступления А. Гитлера, 3 февраля 1933 г.:

«Емкость рынков мира ограничена, а производство повсюду избыточно. В освоении новых земель — единственная возможность снова частично сократить армию безработных. Но это требует времени, и радикальных изменений нельзя ожидать, так как жизненное пространство для немецкого народа слишком мало. Строительство вермахта — важнейшая предпосылка для достижения цели — завоевания политического могущества <…> Как будет использовано политическое могущество, когда мы приобретем его? Сейчас еще нельзя сказать. Возможно, завоевание новых рынков сбыта, возможно — и, пожалуй, это лучше — захват нового жизненного пространства на Востоке и его беспощадная германизация».

Из меморандума А. Гитлера, август 1936 г.:

«Мы испытываем перенаселение и не можем себя прокормить, опираясь лишь на свою территорию <…> Окончательное решение проблемы состоит в расширении жизненного пространства, а также в расширении сырьевой и продовольственной базы нашего народа <…> Я ставлю следующие задачи:

1) через четыре года мы должны иметь боеспособную армию;

2) через четыре года экономика Германии должна быть готова к войне».

Из «Декларации общества сакура», Япония:

«Аморальные действия высокопоставленных государственных деятелей, коррупция политических партий, непонятное массам бездушное отношение капиталистов и аристократии к судьбам государства, печаль, порождающая упаднические идеи среди народа, запустение в деревне, безработица, депрессия, появление организаций, пропагандирующих вредные идеи, распространение растленной литературы, отсутствие патриотизма у студенчества, погоня государственного чиновничества за личной выгодой и т.д. и т.п. — таково современное общество, представляющее собой нагромождение поистине прискорбных для отчизны явлений. А правительство, которое обязано направить все это на правильный путь, не принимает никаких мер для разрешения насущных вопросов. В его деятельности нет ни грана искренности. В результате оно все более теряет престиж; народ ввергнут в состояние постоянной тревоги в экономическом, идеологическом и политическом отношении; национальный дух постепенно угасает, энергия, порожденная реформами Мэйдзи, сходит на нет <…> В международных отношениях государственные деятели <…> лишь рабски добиваются расположения иностранных государств <…> Затруднения с разрешением продовольственного вопроса и вопроса о населении ставят под угрозу спокойствие нашего народа <…> Народ вместе с нами страстно желает появления твердого и энергичного национального правительства, действительно опирающегося на народные массы и на деле сплоченного вокруг императора». (История войны на Тихом океане / Пер. с яп. Т 1, М.,1957. С. 354-356 )

Из меморандума премьер-министра Японии, генерала Тана-ка Гиити, 25 июля 1927 г.:

«В интересах самозащиты и ради защиты других Япония не сможет устранить затруднения в Восточной Азии, если не будет проводить политику «крови и железа». Но, проводя эту политику, мы окажемся лицом к лицу с Америкой, которая натравливает на нас Китай <…> Если мы в будущем захотим захватить в свои руки контроль над Китаем, мы должны будем сокрушить Соединенные Штаты, то есть поступить с ними так, как мы поступили в русско-японской войне.

Но для того чтобы завоевать Китай, мы должны сначала завоевать Маньчжурию и Монголию <…> Мы должны использовать этот район как базу для проникновения в Китай под предлогом развития нашей торговли. Будучи же вооружены обеспеченными правами, мы захватим в свои руки ресурсы всей страны Овладев всеми ресурсами Китая, мы перейдем к завоеванию Индии, стран Южных морей, а затем к завоеванию Малой Азии, Центральной Азии и, наконец, Европы <…> В программу нашего национального развития входит, по-видимому, необходимость вновь скрестить мечи с Россией». (История войны на Тихом океане.Т. 1, М , 1957. С.338-339.)

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Почему в Германии в 20-30-е гг. возросла популярность коммунистов и национал-социалистов?

2. Каким был путь А. Гитлера к власти? Объясните причины установления фашистской диктатуры в Германии.

3. Охарактеризуйте внутреннюю и внешнюю политику фашистского режима. Почему он находил поддержку большинства немцев?

4. Какие цели А. Гитлер провозгласил уже в 1933 г.? Как в обоих документах объясняется необходимость завоевания «жизненного пространства» для Германии? Какие средства для этого предлагаются? Как вы оцениваете эти документы? Какую роль они сыграли в мировой истории?

5. Чем установленный в Италии фашистский режим В. Муссолини отличался от фашистской диктатуры в Германии? Чем они были схожи? Почему фашистские партии стремились соблюсти нормы парламентской демократии на пути к власти? 6. Раскройте пути проявления воинствующего национализма и милитаризма в Японии. Какими чертами характеризует «Декларация общества сакура» послевоенное состояние Японии? В чем авторы обвиняют правительство страны, к каким действиям его призывают? Как вы думаете, взгляды каких слоев общества отражает этот документ?

7. Как обосновывалась в меморандуме японского премьер-министра необходимость перехода к политике «крови и железа»? Охарактеризуйте изложенные в нем планы действий Японии. Как можно охарактеризовать такую политику?

studfiles.net

§ 11. Альтернатива фашизму: опыт великобритании и франции

Кризис 1929—1932 гг. затронул и такие страны с развитыми демократическими традициями, как Великобритания и Франция, однако степень его остроты и последствия были иными, чем в США и Германии.

Великобритания в 1920-е гг.Великобритания в предкризисные годы не испытала такого промышленного подъема, как США. Хотя Лондон оставался крупнейшим международным финансовым центром и английские банки обслуживали валютные операции многих стран мира, объем промышленного производства Англии в 1929 г. оставался на уровне 1913 г. Значительная часть оборудования английских заводов эксплуатировалась со времени промышленного переворота и устарела. Сохранялось множество мелких предприятий, продукция которых была неконкурентоспособной даже на внутренних рынках Британской империи. Попытки правительства консерваторов (1924—1929), возглавленного С. Болдуином, отказавшегося от традиционного для так называемых «правых» партий невмешательства в экономическую жизнь, придать ей больший динамизм, оказались малоэффективными.

Усилия по сохранению льгот для английских товаров на рынке доминионов не дали результатов. В 1926 г. Англии пришлось признать право доминионов на самостоятельную внешнюю и экономическую, в том числе и таможенную, политику. Признание доминионами верности британской короне, их принадлежности к «Британскому содружеству наций» не обеспечивало гарантий защиты интересов английских товаропроизводителей .

Помощь ключевым отраслям промышленности за счет сокращения налогов, содействия модернизации дала ограниченный эффект. Так, угольная промышленность находилась в катастрофическом положении, углепромышленники не имели средств на выплату зарплаты, долги по ней погашались за счет дотаций государства. Однако усилия по ее модернизации привели к крупнейшей в истории Англии забастовке 1926 г. В ответ на заявление предпринимателей о невозможности продолжать выплату прежней зарплаты, предстоящем локауте, закрытии шахт и увольнении всех работающих тред-юнион (профсоюз) горняков объявил забастовку, поддержанную другими профсоюзными объединениями. Во всеобщей стачке в мае 1926 г. приняла участие почти шестая часть трудящихся Великобритании, однако правительство отказалось идти на уступки. Суд признал стачку незаконной, на случай массовых беспорядков на улицах Лондона появились танки. Лидеры большинства тред-юнионов предпочли уступить, через девять дней стачка была прекращена. Профсоюзы горняков отвергли помощь советских рабочих, принятие которой могло дать повод для разгрома профсоюза, как организации, поддерживаемой недружественной державой, и продержались до конца года, но затем вынуждены были уступить.

Правительство и предприниматели добились снижения зарплаты, но план модернизации экономики был сорван. После очередных выборов 1929 г. самой крупной парламентской фракцией оказалась лейбористская. Лидеру лейбористов Р. Макдональду король поручил формирование правительства, которому и пришлось встретить первый натиск кризиса.

Кризис в Великобритании и национальное правительство.Кризис дал знать о себе ростом безработицы, ее уровень возрос с 10% до 25% рабочей силы, возникновением бюджетного дефицита. В условиях, когда доходы от экспорта товаров упали наполовину, зарубежные вкладчики, в том числе и государства Содружества, срочно нуждающиеся в деньгах, начали отзывать из лондонских банков свои резервы. Спасение банковской системы стало приоритетом правительства. Не решившись пойти на непопулярные меры, сократить расходы на социальные нужды, кабинет лейбористов подал в отставку.

В этих условиях руководство основных политических партий страны — Консервативной, Лейбористской и Либеральной сочло, что положение слишком сложное, чтобы придавать значение межпартийным разногласиям. В августе 1931 т. было создано коалиционное национальное правительство из представителей трех партий, его возглавил Р. Макдональд, Большая часть Лейбористской партии под влиянием ее левого крыла осудила своего лидера. В итоге на досрочных выборах в парламент в октябре 1931 г. сторонники национального правительства выступили единым блоком против лейбористов, увлечение которых фразеологией о классовой борьбе обернулось сокрушительным поражением. Вместо 287 мест, которыми лейбористы располагали в парламенте, они получили лишь 52, почти на полтора десятилетия лишившись серьезного политического влияния.

Созданное национальное правительство, вновь возглавленное Макдональдом, опиралось на подавляющее большинство в парламенте, что обеспечило ему практически неограниченные полномочия, позволившие уже к 1934 г. полностью преодолеть последствия кризиса.

Прежде всего приняли меры, стабилизировавшие курс валюты, для чего Великобритания имела уникальные возможности. Отказ от золотого обеспечения национальной валюты (фунта стерлингов) и создание фонда регулирования валютного курса привели к фактической девальвации фунта на 20% . В условиях, когда многие страны, в том числе и не входившие в Содружество, держали свои денежные резервы в британской валюте в английских банках, это означало, что бремя кризиса частично перекладывается на них, сокращая банковские обязательства. Выплаты процентов по ценным государственным бумагам, держателями которых были имущие, были сокращены с 5% до 3,5%. В то же время ввели режим экономии на социальных расходах, что позволило в какой-то мере распределить тяготы антикризисных мер между всеми слоями населения.

Для поддержки английской промышленности и сокращения импорта вводились беспрецедентно высокие таможенные пошлины. Их понижение на отдельные виды продукции допускалось только в отношении тех стран, которые обязались приобретать аналогичные объемы британских товаров. Помимо субсидий промышленности, правительство приняло меры для увеличения производства продукции сельского хозяйства, составлявшей значительную статью импорта. «Закон о сбыте» обеспечил переход к централизованному определению объемов производства и цен на 2/3 производства продукции, особенно важной для населения (молоко, картофель, свинина и др.)

Принятые меры обеспечили относительно быстрый выход из кризиса. Его последствия облегчало уникальное положение Великобритании как финансового центра Содружества. Большую роль сыграла проявленная правящими кругами способность быстро разработать и осуществить комплекс мер, обеспечивших повышение влияния государства на состояние экономики.

Существенным фактором, позволившим сохранить политическую стабильность, была слабость крайней левой и правой оппозиции. В отличие от стран континентальной Европы, в Великобритании не произошло раскола социал-демократического (лейбористского) движения на сторонников демократического пути к социализму и коммунистов. «Левые» и «правые» сосуществовали в рамках одной, Лейбористской, партии, нейтрализуя влияние друг друга. Коммунистическая партия возникла отдельно от Лейбористской, была крайне малочисленна и на протяжении большей части новейшей истории Великобритании не имела представительства в парламенте. Возникшие в стране ультраправые фашистские группировки, заимствовавшие расовую теорию А. Гитлера, но применявшие ее к англосаксонской расе, не имели большого влияния. Кроме того, правительство приняло закон «О подстрекательстве к мятежу», предполагавший уголовное наказание за призывы к насилию, что также сдерживало активность экстремистов.

В 1935 г. необходимость в сохранении национального правительства отпала. В результате проведенных выборов, выигранных консерваторами, премьер-министром стал С. Болдуин, которого затем сменил также консерватор Н. Чемберлен.

Особенности кризиса во Франции.Франция, как и Великобритания, в экономическом отношении меньше пострадала от кризиса 1929—1932 гг., чем Германия и США. Это было связано с тем, что ее экономика в 1920-е гг. подпитывалась репарациями Германии. Еще в 1920-е гг. был проведен комплекс мер, укрепивших национальную валюту — франк. Эти меры включили повышение подоходного налога, налога на наследство, экономию на расходах на государственное управление. При этом курс франка искусственно устанавливался на заниженном уровне, составившем 1/5 довоенного, что позволило сократить все прежние государственные долговые обязательства в национальной валюте. Это было выгодно для расчетов по внешнеторговым операциям.

Политическая жизнь Франции характеризовалась существованием большого количества политических партий. Ни одна из них не могла рассчитывать на получение большинства мест в парламенте. Это определяло возможность формирования правительства лишь на основе коалиции нескольких партий. Однако из-за идейных разногласий, конфликтов между лидерами возникавшие коалиции оказывались непрочными, часто распадались, что приводило к частым переменам в составе правительств.

На так называемом правом крыле находились шесть политических партий. Они опирались на поддержку различных региональных групп финансового и промышленного капитала, католической церкви. Центр был представлен радикальной партией, сочетавшей отдельные социалистические и либеральные идеи, ее электорат состоял из мелких собственников города и деревни. Левое крыло представляли две партии: Коммунистическая (ранее она называлась Социалистической, но под влиянием своего левого крыла в 1920 г. была преобразована в Коммунистическую партию и вступила в Коминтерн) и Социалистическая, воссоздавшаяся на платформе социального реформизма.

За время кризиса, за период 1929—1932 гг., во Франции сменилось девять правительств, их поочередно возглавляли А. Тардье и П. Лаваль, представлявшие коалицию правых партий. Методы борьбы с кризисом строились на сочетании либеральных классических и кейнсианских мер, которые во Франции называли дирижизмом. Правительство предоставило субсидии крупнейшим банкам и железнодорожным компаниям. Металлургические, военные, химические предприятия получили налоговые льготы и государственные заказы. Последние были в значительной мере связаны со строительством укреплений на границе с Германией, названных линией Мажино по имени военного министра Франции в 1929—1932 гг.

Вследствие принятых мер кризис принял во Франции специфический характер. Значительный спад производства произошел в легкой промышленности, особенно выпускавшей традиционные для Франции предметы роскоши. В тяжелой, военной промышленности спад был незначительным. Безработица не превысила 10% общего числа занятых, кроме того, на ряде предприятий была введена неполная (сокращенная) рабочая неделя. Средняя покупательная способность населения упала примерно на 1/3, что вызвало кризис перепроизводства в сельском хозяйстве. Стремясь преодолеть его, правительство ввело повышенные таможенные пошлины на ввоз аграрной продукции, установило минимальную цену на пшеницу, запретило расширять посевные площади. Тем не менее, кризис в сельском хозяйстве продолжался до 1935 г.

Кризис оказался наиболее тяжелым для сельских хозяев, владельцев мелких и средних предприятий в сфере торговли, обслуживания. В 1930—1932 гг. число только мелких торговцев сократилось на 100 тыс. человек, ежегодно регистрировалось свыше 10 тыс. банкротств мелких кафетериев, магазинчиков. В связи с этим возникли слои населения, разочарованного в политике основных политических партий. Эти слои стали питательной почвой для подъема праворадикального, фашистского движения.

Угроза фашизма и Народный фронт во Франции.Фашистское движение во Франции отличалось от германского национал-социализма и итальянского фашизма. Оно не было единым, не имело лидеров общенационального масштаба. В его состав входили военизированные организации ветеранов войны («Огненные кресты» полковника де ля Рока), группировки, выступающие за восстановление во Франции монархии («Аксион франсез»). Расизм и планы завоеваний французскому фашизму не были свойственны. Территориальные претензии Франции в первой мировой войне были удовлетворены, и идеи новых захватов не встречали интереса в обществе. Фашистская программа ограничивалась требованием установления режима твердой руки, решения социальных проблем общества, в частности связанных с положением мелких собственников.

Неопределенность политического положения содействовала активизации фашистского движения. Выборы в парламент 1932 г., как обычно, не дали перевеса ни одной из партий. Правительство, получившее название «Картель левых», было сформировано на базе союза радикалов и социалистов. Однако, не предприняв никаких мер для выполнения намеченной ими программы активизации социальной политики, правительство подало в отставку. Началось чередование у власти политических лидеров, ни один из которых не имел прочнрй поддержки в парламенте.

Поводом для фашистских выступлений в Париже в январе-феврале 1934 г. стал скандал, вызванный разоблачением коррупции в государственном аппарате. 6 февраля около 20 тыс. фашистов устроили демонстрацию в Париже, разогнанную полицией. У властей возникли опасения, что они намерены захватить парламент и установить диктатуру.

В условиях, когда опыт фашистских Германии и Италии уже показал, к каким последствиям для левой оппозиции приводит установление фашистской диктатуры, коммунисты и социалисты в 1934 г. пошли на создание единого фронта антифашистских сил, подписав пакт о единстве действий в борьбе с фашистской угрозой. Итогом пакта стала не только организация митингов и манифестаций в защиту демократии, но и принятие под давлением левых партий парламентом в 1935 г. закона, запретившего деятельность военизированных фашистских организаций. Накануне парламентских выборов 1936 г.была выдвинута единая программа Народного фронта, поддержанная коммунистами, социалистами и партией радикалов. В ней концентрировалось внимание на конкретных задачах Народного фронта, в первую очередь в сфере социальной политики.

На выборах 1936 г. партии Народного фронта одержали убедительную победу, получив 5421 тыс. голосов против 4233 тыс. у правых партий. Лидер социалистов, партии, имевшей наибольшее число мест в парламенте, Л. Блюм, возглавил правительство Народного фронта. Действуя в рамках принятой совместной программы, правительство ввело 40-часовую рабочую неделю, двухнедельные оплачиваемые отпуска, обязало предпринимателей заключать коллективные договора с профсоюзами, что обеспечило средний рост зарплаты на 15—17 %. Частично была национализирована военная промышленность, установлены гарантированные цены на аграрную продукцию, введены повышенные налоги на крупный капитал. В то же время для мелких предпринимателей предусматривались налоговые льготы.

В начале 1937 г. Народный фронт столкнулся с серьезными трудностями. Увеличение государственных расходов на социальные нужды вызвало дефицит бюджета, который правительство начало покрывать за счет займов. Государственный долг с 1936 по 1938 г. увеличился с 341 млрд. франков до 420 млрд., золотой запас сократился на 30%. Вынужденная девальвация франка не спасла положения, а лишь вызвала рост цен, что активизировало забастовочное движение.

Попытка правительства добиться предоставления ему чрезвычайных полномочий для преодоления им же вызванного кризиса была отвергнута верхней палатой парламента. Л. Блюм отказался от предложения коммунистов обратиться к поддержке масс и выйти за рамки конституционного строя и подал в отставку. Пост премьер-министра был передан К. Шотану, представляющему партию радикалов, который заявил о приостановлении выполнения программы Народного фронта.

Между участниками Народного фронта в условиях роста в Европе военной угрозы выявились серьезные разногласия по вопросам внутренней и внешней политики. В 1938 г. Народный фронт распался окончательно. Ставший премьер-министром Э. Даладье, также принадлежавший к партии радикалов, провозгласил создание правительства национальной обороны и при поддержке правых партий добился чрезвычайных полномочий для своего кабинета. Они были использованы для отмены преобразований, проведенных Народным фронтом, введения режима жесткой экономии для реализации программы перевооружения армии. Эти меры оказались достаточно эффективными, впервые за 1930-е гг. Франция достигла докризисного уровня производства.

Экономический провал политики Народного фронта был обусловлен тем, что левые партии, особенно коммунисты, рассматривали активизацию социальной политики как политическую, а не экономическую задачу. Они мыслили не категориями подъема национальной экономики, а исходили из классового принципа «пусть платят богатые».

В то же время опыт Народного фронта показал, что при условии взаимодействия левых политических сил, способных организовать массовые политические выступления трудящихся в защиту демократии, установление фашистской диктатуры, даже в ситуации политического кризиса и слабости правительства, не является фатально неизбежным.

ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ

Из пакта о единстве действий французской Коммунистической партии и французской Социалистической партии (СФИО), 27 июля 1934 г.:

«Перед лицом опасности, которую представляет фашизм для трудящегося населения, перед лицом покушений, организованных вооруженными бандами против пролетариата, Коммунистическая партия и Социалистическая партия признают необходимость вести с общего согласия решительные действия и следующим образом уточняют их форму и условия:

1. Социалистическая партия и Коммунистическая партия подписывают пакт о единстве действий, согласно которому они обязуются совместно организовывать и участвовать всеми своими средствами (организации, пресса, активисты, депутаты и т.п.) в общенациональной кампании, имеющей целью:

а) мобилизовать все трудящееся население против фашистских организаций с целью добиться их разоружения и роспуска;

б) защитить демократические свободы и потребовать пропорционального представительства и роспуска палаты;

в) выступать против военных приготовлений;

г) выступать против декретов-законов;

д) выступать против фашистского террора в Германии <…>

3. В ходе этих совместных действий обе партии будут взаимно воздерживаться от нападений и критики в отношении органов и активистов, лояльно участвующих в совместных действиях. Однако каждая партия вне совместных действий сохраняет свою полную независимость в организации своей пропагандистской деятельности, направленной на обеспечение роста своих собственных рядов, не допуская при этом никаких враждебных выступлений или оскорблений по отношению к другой партии». (Хрестоматия по новейшей истории. М.,1960. Т.1. С 373-374.)

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Найдите общие черты и различия в проявлениях кризиса 1929— 1932 гг. в Великобритании и Франции по сравнению с США и Германией. Чем вы можете объяснить эти отличия?

2. Как выходило из кризиса правительство Великобритании? В чем были особенности его преодоления в этой стране?

3. В чем состояла специфика экономического и политического развития : Франции и ее пути выхода из кризиса 1929—1932 гг.?

4. Какими основными факторами были обусловлены различия антикризисной политики в США, Англии и Франции?

5. Почему во Франции возникла угроза фашизма? Оцените значение создания и деятельности Народного фронта.

6. Как обосновывалась необходимость единства действий Социалистической и Коммунистической партий? Какие совместные действия предусматривал пакт? Определите по тексту документа, на каких условиях он заключался.

7. На основе текста учебника и документа проследите, какие цели этого соглашения удалось выполнить в политике Народного фронта. Почему в целом они не были выполнены? По каким причинам Народный фронт распался?

studfiles.net

ТОТАЛИТАРИЗМ В ГЕРМАНИИ И ИТАЛИИ. МИЛИТАРИСТСКИЙ РЕЖИМ В ЯПОНИИ — Мегаобучалка

Начавшийся в США экономический кризис особенно болезненно ударил по Германии. Ее экономика, еще не оправившаяся после войны, ослабленная необходимостью уплаты репараций, в большой степени зависела от американских кредитов. Так, за период 1924—1932 гг. Германия получила в виде займов и инвестиций в ее экономику около 25 млрд. марок. Прекращение денежных поступлений из-за океана, резкое падение цен на основные виды товаров, составляющих основу германского экспорта, парализовали внешнюю торговлю Германии. Она не только приостановила выплату репараций, но и столкнулась с кризисом банковской системы, спадом производства на 40% . Безработица к 1932 г. достигла 8 млн. человек, заработная плата в среднем упала вдвое.
Антикризисные мероприятия, проводившиеся правительством, которое возглавлял лидер партии Центра Г. Брюннинг, не выходили за рамки либеральных классических рецептов. Основное внимание уделялось попыткам сбалансировать бюджет, не допустить роста инфляции. Соответственно увеличивались прямые и косвенные налоги, осуществлялись меры жесткой экономии на социальных расходах. На 1/3 был сокращен фонд страхования по безработице. Правительство предписало заморозить зарплату на уровне 1927 г., что означало ее реальное сокращение на 10-15%. В то же время за счет бюджета оказывалась поддержка обанкротившимся банкам, что никак не содействовало оживлению производства.
Фашизм в Германии: путь к власти. В условиях, когда в стране не нашлось лидера, подобного Ф.Д. Рузвельту, способного обеспечить выход из кризиса на почве демократии, наметился быстрый рост влияния двух полярных антидемократических политических сил — коммунистов и национал-социалистов.
Партия А. Гитлера после провала попытки захвата власти в Баварии, еще до кризиса, значительно укрепила свое влияние и позиции. Ее численность с 1926 по 1929 г. возросла с 17 до 120 тыс. членов. Она создала общегерманскую территориальную структуру, сформировала военизированные отряды, собственную тайную полицию. Возникли поддерживающие НСДАП молодежные, женские и профсоюзные организации. Не отказываясь от насилия, особенно против коммунистов, фашистская партия взяла курс на приход к власти мирным путем, с использованием институтов демократии.
В условиях кризиса, выявившего явную неспособность правительства обеспечить решение обостряющихся социальных проблем, влияние НСДАП быстро стало расти. Так, если на выборах 1928 г. она получила всего 800 тыс. голосов, то в 1930 г. — уже 6400 тыс., на выборах 1932 г. — около 13 млн. голосов. Одновременно, хотя и более медленными темпами, увеличивалось влияние коммунистов. В 1928 г. они имели поддержку 3300 тыс. избирателей, в 1930 г. — 4600 тыс., в 1932 г. — 5300 тыс. Компартия Германии (КПГ) стала одной из самых влиятельных в Западной Европе. Повторные выборы, проведенные в 1932 г. из-за правительственного кризиса, показали дальнейшее укрепление ее позиций: Компартия получила уже 6 млн. голосов, НСДАП — 11 млн., часть ее избирателей начала разочаровываться в фашизме.
В этих условиях единые действия коммунистов и социал-демократов, в сумме располагавших не меньшей поддержкой в рейхстаге (парламенте), чем партия А. Гитлера, могли предотвратить установление фашистской диктатуры. Так, НСДАП имела 196 мест, КПГ — 100, СДПГ — 121 место, 132 места имели правоцентристские, традиционные партии. Однако лидеры КПГ, считая, что Германия стоит на пороге социалистической революции, мечтая о Советской Германии, не проявили заинтересованности в разработке совместной с социал-демократами программы действий, которая обеспечила бы выход из кризиса. Их тактика оставалась прежней. Призывы к единым антифашистским действиям КПГ обращала лишь к рядовым социал-демократам, продолжая разоблачать лидеров СДПГ как предателей интересов рабочего класса. Некоторые руководители Компартии не скрывали убеждения, что для них фашисты являются меньшим злом, чем социал-демократия. Они считали, что Гитлер, придя к власти, быстро потеряет всякое влияние, кризис будет углубляться, что откроет КПГ путь к власти.
30 января 1933 г. президент Германии, фельдмаршал П. Гинденбург, избранный на этот пост после смерти социал-демократа Эберта в 1925 г. и переизбранный в 1932 г., назначил А. Гитлера рейхсканцлером (главой правительства).
Фашистская диктатура в Германии. Первый удар национал-социалистов был нанесен по Компартии. Поджог здания рейхстага в феврале 1933 г., приписанный коммунистам, стал поводом для кампании репрессий против руководства КПГ. Однако на досрочных выборах в рейхстаг, состоявшихся в марте, за коммунистов проголосовало около 5 млн. избирателей, 7 млн. поддержали социал-демократов, НСДАП получила 17,3 млн. голосов. Для того чтобы обеспечить поддержку 2/3 голосов в парламенте, требующихся для изменения конституции, правительство А. Гитлера объявило КПГ вне закона. Объявив недействительными полученные ею мандаты, национал-социалисты при поддержке правых и центристских партий провели закон о чрезвычайных полномочиях. Правительство получило право издавать законы без рассмотрения их парламентом. Уже летом 1933 г. все партии, кроме НСДАП, были запрещены, оппозиционная пресса закрыта, «плохие» немцы, не разделяющие фашистскую идеологию, отправлены в концлагеря. Была запрещена деятельность всех общественных объединений, кроме контролировавшихся фашистской партией. После смерти Гинденбурга в 1934 г. А. Гитлер сосредоточил в своих руках полномочия президента, главы правительства и верховного главнокомандующего, провозгласив себя фюрером (вождем) Германии. Идеология фашизма предполагала, что единая нация живет в едином государстве, возглавляемом одним вождем.
Принцип жесткой централизации власти сверху донизу стал основой реорганизации политической системы. Была отменена автономия земель, структуры НСДАП и государства реорганизованы и слиты воедино. Партийная полиция — СС — стала основой тайной полиции государства, ее возглавил Г. Гиммлер. Все средства массовой информации были подчинены министерству народного просвещения и пропаганды, которое возглавил Й. Геббельс. Литература, произведения искусства, противоречащие идеологии фашизма, уничтожались, было запрещено исполнение «непатриотической» музыки. Профсоюзы были заменены системой Трудового фронта, игравшей роль министерства распределения трудовых ресурсов. Привыкшие к анархии и вседозволенности штурмовые отряды, в которые в 1920-е гг. рекрутировались безработные и разорившиеся мелкие буржуа (они использовались для погромов и уличных манифестаций), были частично ликвидированы, частично подчинены командованию армии. Лидер штурмовиков, бывший соратник Гитлера Э. Рем, был обвинен в заговоре против фюрера и казнен.
Особое внимание уделялось установлению контроля над экономикой. В 1934 г. промышленность страны была поставлена под контроль территориальных и производственных объединений, управляемых министерством экономики. Номенклатура 80% продукции, ставшей государственным заказом, цены на нее, количество нанимаемых работников, лишившихся права на забастовку, уровень зарплаты, продолжительность рабочего дня определялись государством. Предельный уровень дивидендов на вложенный капитал для предпринимателей был установлен на уровне 6-8%, больший доход можно было получить лишь за особые заслуги перед рейхом, за выполнение военных заказов.
Были введены ограничения на внешнеторговые операции. Для экспорта продукции требовалось специальное разрешение министерства экономики. Целью было достижение автаркии — самообеспеченности основными видами продукции, в первую очередь сельского хозяйства. Для его поддержки были погашены задолженности крестьян, введены твердые цены на их продукцию, установлены высокие пошлины на импорт продовольствия. Запрещалось дробить, продавать и сдавать в аренду землю. Трудовой фронт направлял безработных горожан помогать крестьянам. Это было частью социальной программы национал-социалистов, связанной с организацией общественных работ, строительства дорог, что позволило ликвидировать безработицу, понизить налоги на мелких собственников.
Расовая теория фашизма стала основой его национальной политики. Эта теория делила народы на высшие и неполноценные. К первым были отнесены, прежде всего, немцы, провозглашенные потомками древних ариев, якобы стоявших у истоков европейской цивилизации. Когда Германия заключила военный союз с Японией, японцы были признаны арийцами Азии.
Неполноценными провозглашались народы, земли которых рассматривались как объект будущего завоевания, в частности славяне.
Особую враждебность национал-социалисты проявляли к евреям. Программа ариизации экономики — экспроприация собственности, включая банки и предприятия, неарийцев, прежде всего евреев (они составляли 1/15 численности буржуазии, всего же в Германии проживало около 0,5 млн. евреев), была одним из источников средств решения социальных проблем.
Экспроприированная собственность переходила государству, частично передавалась германским банкирам и промышленникам.
Юридической основой ариизации стал закон 1935 г. о гражданстве, согласно которому те, кто не мог доказать свое арийское происхождение, особенно евреи и цыгане, не считались гражданами страны, ограничивались в правах. Браки и сожительство между арийцами и представителями низших рас, согласно закону об охране немецкой нации и чистоты немецкой крови, были запрещены.
Политика фашистского режима, установившего всеобъемлющий (тотальный) контроль над жизнью общества, в целом не встречала организованного сопротивления.
Репрессивный характер режима, беспощадно подавлявшего инакомыслие, исключал открытый протест. Такие меры, как ликвидация безработицы, установление гарантированной оплаты, программы помощи неработающим матерям, создание системы бесплатного образования и т.д., импонировали многим немцам.
Показательно, что, несмотря на значительный рост расходов на содержание государственного аппарата, развитие вооруженных сил, средний уровень жизни наемных работников в Германии в 1933—1939 гг. не понизился, уменьшились лишь доходы лиц свободных профессий, предпринимателей.
Важно также учитывать, что национал-социалисты с большой откровенностью обещали немцам процветание за счет захвата земель других народов, внешней экспансии, обещая превратить всю нацию в расу господ. Подготовка к войне стала главной целью фашистского режима. В 1936 г. был принят четырехлетний план создания вооруженных сил, способных обеспечить реванш за поражение в первой мировой войне.
Важной составляющей подготовки к войне была пропаганда фашистских идей за рубежом. В германоязычной Австрии, среди немцев, живущих в Чехословакии, потомков выходцев из Германии, живущих в других странах, пропагандировались идеи объединения всех немцев в рамках Великой Германии. Уже в 1934 г. в столице Австрии, Вене, национал-социалистское движение предприняло попытку захвата власти.
В поиске союзников за рубежом режим А. Гитлера обращался в первую очередь к тем странам, которых не удовлетворяли условия Версальско-Вашингтонской системы, где существовали милитаристские, диктаторские режимы.
Фашистская диктатура в Италии. Первым таким союзником в Европе стал фашистский режим в Италии. В этой стране поворот к созданию тоталитарного государства начался с 1925 г. и растянулся по времени примерно на десятилетие. В 1925 г. Б. Муссолини добился принятия закона, согласно которому глава правительства назначался королем и нес ответственность перед ним, а не парламентом. В 1926 г. правительство получило законодательные полномочия, парламент стал чисто совещательным органом. Были распущены первоначально «антинациональные» партии (к их числу отнесли Коммунистическую и Социалистическую), а затем и все политические организации кроме фашистской партии. Все должности в государственном аппарате стали замещаться только ее членами. На профсоюзы возлагалась задача по содействию «моральному и патриотическому воспитанию» своих членов. Задача защиты их социальных интересов отпала с созданием 22 корпораций, объединивших под государственным контролем предпринимателей и профсоюзы по отраслям промышленности. Экономическая и политическая власть сосредоточилась в руках государства, которое через Национальный совет корпораций и Институт промышленной реконструкции, монополизировавший банки страны, начало осуществлять контроль над экономическим развитием.
Формально Италия оставалась парламентской монархией, в действительности роль короля и парламента свелась к нулю.
Муссолини реорганизовал и избирательную систему, отменив выборы. Кандидатуры депутатов в парламент выдвигались корпорациями, затем рассматривались и утверждались Большим фашистским советом (руководящим органом фашистской партии).
Возникшие в 1920—1930-е гг. во многих странах фашистские движения, а также диктаторские режимы заимствовали фразеологию и методы Б. Муссолини и А. Гитлера, апеллировали к единству нации, ее величию, под которым понималось расширение территории страны за счет соседей.
К 1939 г. из 26 стран Европы демократическая форма правления сохранилась лишь в 12. Фашистские режимы и военные диктатуры, опиравшиеся на армию, кроме Италии и Германии, возникали в Венгрии (1920), Болгарии (1922), Испании (1930), Албании (1925), Польше (1926), Португалии (1926), Литве (1926), Югославии (1929), Австрии (1933), Эстонии (1934), Латвии (1934), Греции (1936), Румынии (1938). Не все эти режимы оказались долговечными, но тенденция к фашизации Европы проявилась довольно отчетливо.
В развитых странах демократии приход к власти фашистских партий в Италии и Германии первоначально не вызвал особых опасений, несмотря на откровенно милитаристскую риторику, призывы к завоеваниям, расистские лозунги (последнее было свойственно прежде всего германскому фашизму).
В Великобритании, Франции, США полагали, что фашистская идеология носит характер предвыборной риторики, предназначена для внутреннего употребления и не станет основой реальной политики. В условиях кризиса 1929— 1932 гг. у лидеров стран демократии сложилось впечатление, что политический выбор Германии ограничен вариантами установления коммунистической (пролетарской) или фашистской диктатуры. Последняя казалась менее опасной, в меньшей степени угрожавшей устоям Версальско-Вашингтонской системы.
Национализм и милитаризм в Японии. Особую форму воинствующий национализм принял в Японии. Истоки его подъема также коренились в экономических трудностях. Решения Вашингтонской конференции лишили Японию привилегированного положения на китайских рынках, а начавшаяся в Китае революция, сопровождающаяся бойкотом товаров иностранных держав, спровоцировала в 1927 г. в Японии экономический кризис. Крах банков, падение курса иены, спад производства породили стремление к решению проблем за счет внешней экспансии. Однако специфика Японии — относительная слабость политических партий, особая роль корпоративных, ведомственных, клановых группировок, ведущих борьбу за влияние на императорский двор и его политику, исключала возникновение массовых политических движений. Главным носителем идей воинствующего национализма стала верхушка вооруженных сил, создавшая полутайные общества, напоминающие политические клубы. Они были связаны с финансово-промышленными группами (дзай-бацу). Их влияние намного превышало их численность, что обусловило милитаристеко-олигархический характер японского национализма.
В 1927 г. главой правительства стал генерал Г. Танака, сторонник проведения наступательной политики на международной арене, жесткого курса внутри страны. В 1928 г. партия сэйюкай, лидером которой был Танака, потерпела поражение на выборах, но император Японии оставил его у власти. Правительство провело аресты лидеров ряда леворадикальных организаций, в том числе и Коммунистической партии. Был принят закон об «опасных мыслях», предусматривавший смертную казнь за призывы к свержению существующего строя. Ускоренными темпами велась подготовка к новой войне за передел мира.
ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ
Из выступления А. Гитлера, 3 февраля 1933 г.:
«Емкость рынков мира ограничена, а производство повсюду избыточно. В освоении новых земель — единственная возможность снова частично сократить армию безработных. Но это требует времени, и радикальных изменений нельзя ожидать, так как жизненное пространство для немецкого народа слишком мало. Строительство вермахта — важнейшая предпосылка для достижения цели — завоевания политического могущества <…> Как будет использовано политическое могущество, когда мы приобретем его? Сейчас еще нельзя сказать. Возможно, завоевание новых рынков сбыта, возможно — и, пожалуй, это лучше — захват нового жизненного пространства на Востоке и его беспощадная германизация».
Из меморандума А. Гитлера, август 1936 г.:
«Мы испытываем перенаселение и не можем себя прокормить, опираясь лишь на свою территорию <…> Окончательное решение проблемы состоит в расширении жизненного пространства, а также в расширении сырьевой и продовольственной базы нашего народа <…> Я ставлю следующие задачи:
1) через четыре года мы должны иметь боеспособную армию;
2) через четыре года экономика Германии должна быть готова к войне».
Из «Декларации общества сакура», Япония:
«Аморальные действия высокопоставленных государственных деятелей, коррупция политических партий, непонятное массам бездушное отношение капиталистов и аристократии к судьбам государства, печаль, порождающая упаднические идеи среди народа, запустение в деревне, безработица, депрессия, появление организаций, пропагандирующих вредные идеи, распространение растленной литературы, отсутствие патриотизма у студенчества, погоня государственного чиновничества за личной выгодой и т.д. и т.п. — таково современное общество, представляющее собой нагромождение поистине прискорбных для отчизны явлений. А правительство, которое обязано направить все это на правильный путь, не принимает никаких мер для разрешения насущных вопросов. В его деятельности нет ни грана искренности. В результате оно все более теряет престиж; народ ввергнут в состояние постоянной тревоги в экономическом, идеологическом и политическом отношении; национальный дух постепенно угасает, энергия, порожденная реформами Мэйдзи, сходит на нет <…> В международных отношениях государственные деятели <…> лишь рабски добиваются расположения иностранных государств <…> Затруднения с разрешением продовольственного вопроса и вопроса о населении ставят под угрозу спокойствие нашего народа <…> Народ вместе с нами страстно желает появления твердого и энергичного национального правительства, действительно опирающегося на народные массы и на деле сплоченного вокруг императора». (История войны на Тихом океане / Пер. с яп. Т 1, М.,1957. С. 354-356 )
Из меморандума премьер-министра Японии, генерала Тана-ка Гиити, 25 июля 1927 г.:
«В интересах самозащиты и ради защиты других Япония не сможет устранить затруднения в Восточной Азии, если не будет проводить политику «крови и железа». Но, проводя эту политику, мы окажемся лицом к лицу с Америкой, которая натравливает на нас Китай <…> Если мы в будущем захотим захватить в свои руки контроль над Китаем, мы должны будем сокрушить Соединенные Штаты, то есть поступить с ними так, как мы поступили в русско-японской войне.
Но для того чтобы завоевать Китай, мы должны сначала завоевать Маньчжурию и Монголию <…> Мы должны использовать этот район как базу для проникновения в Китай под предлогом развития нашей торговли. Будучи же вооружены обеспеченными правами, мы захватим в свои руки ресурсы всей страны Овладев всеми ресурсами Китая, мы перейдем к завоеванию Индии, стран Южных морей, а затем к завоеванию Малой Азии, Центральной Азии и, наконец, Европы <…> В программу нашего национального развития входит, по-видимому, необходимость вновь скрестить мечи с Россией». (История войны на Тихом океане. Т. 1, М , 1957. С.338-339.)

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
1. Почему в Германии в 20-30-е гг. возросла популярность коммунистов и национал-социалистов?
2. Каким был путь А. Гитлера к власти? Объясните причины установления фашистской диктатуры в Германии.
3. Охарактеризуйте внутреннюю и внешнюю политику фашистского режима. Почему он находил поддержку большинства немцев?
4. Какие цели А. Гитлер провозгласил уже в 1933 г.? Как в обоих документах объясняется необходимость завоевания «жизненного пространства» для Германии? Какие средства для этого предлагаются? Как вы оцениваете эти документы? Какую роль они сыграли в мировой истории?
5. Чем установленный в Италии фашистский режим В. Муссолини отличался от фашистской диктатуры в Германии? Чем они были схожи? Почему фашистские партии стремились соблюсти нормы парламентской демократии на пути к власти? 6. Раскройте пути проявления воинствующего национализма и милитаризма в Японии. Какими чертами характеризует «Декларация общества сакура» послевоенное состояние Японии? В чем авторы обвиняют правительство страны, к каким действиям его призывают? Как вы думаете, взгляды каких слоев общества отражает этот документ?
7. Как обосновывалась в меморандуме японского премьер-министра необходимость перехода к политике «крови и железа»? Охарактеризуйте изложенные в нем планы действий Японии. Как можно охарактеризовать такую политику?

megaobuchalka.ru

Тоталитаризм в германии и италии милитаристский режим в японии – Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии.

«Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии».

Trojden | Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии: Загладин Н. В.

Урок по Всеобщей истории для 9 класса «Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии»

Конспект к уроку по теме «Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии».

§ 10. Тоталитаризм в германии и италии. Милитаристский режим в японии

§ 11. Альтернатива фашизму: опыт великобритании и франции

ТОТАЛИТАРИЗМ В ГЕРМАНИИ И ИТАЛИИ. МИЛИТАРИСТСКИЙ РЕЖИМ В ЯПОНИИ — Мегаобучалка

Добавить комментарий Отменить ответ