Положения о конкурсах для родителей и детей в доу – . , 3. , — .

Содержание

Конкурсы в детском саду — Детский Сад № 6 «Снегирёк» город Чебаркуль

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, порядок организации и проведения творческого конкурса ёлочных игрушек (далее Конкурс).

1.2.Организатором Конкурса является администрация Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка — детский сад № 6 первой категории»

1.3. Конкурс приурочен к празднованию Нового года и проводится в соответствии с годовым планом работы МБДОУ ЦРР Д/С № 6

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

Цель: создание условий для реализации творческих способностей всех участников образовательного процесса – детей, родителей, педагогов.

Задачи Конкурса:

— привлечение родителей воспитанников к организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ;

— приобщение дошкольников к художественному творчеству;

— развитие художественного вкуса, фантазии, инициативы;

— выявление творчески одаренных детей, их родителей и педагогов.

3. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

В Конкурсе могут принять участие дети всех возрастных групп, их родители (законные представители) и сотрудники детского сада.

4. СРОКИ И УСЛОВИЯ КОНКУРСА

4.1. Требования к оформлению работ:

— На Конкурс принимаются ёлочные игрушки, выполненные в любой из техник декоративно-прикладного творчества, сделанные своими руками.

— Работы могут быть представлены в виде поделок из разного материала: бумаги, соломы, ткани, природного, бросового материала и др.;

— Игрушка должна быть объемной, форма поделки может быть любая: шар, кубик, фонарик, кукла;

— Ёлочная игрушка должна иметь петли, прищепки или скобы для крепления к елочным ветвям;

— Размер поделки не должен превышать 25 см.

4.2. Сроки проведения Конкурса:

— Работы принимаются воспитателями групп с 11 по 18 декабря 2017 г.

— Работа жюри – 19 декабря

— Подведение итогов конкурса, вручение грамот и призов — на новогодних утренниках.

4.3. На конкурс не принимаются работы:

— содержащие опасные детали;

— не соответствующие требованиям, в т.ч. по размеру;

— представленные позже срока.

4.4. Данное положение и информация о результатах Конкурса размещается на сайте ДОУ.

5. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА

5.1. Критерии оценки Конкурса

— соответствие игрушки праздничной новогодней тематике и размерам, позволяющим использовать их в украшении новогодней елки;

— применение нестандартных творческих и технических решений;

— качество крепления, прочность поделки;

— эстетичность исполнения.

5.2. Для оценки работ, представленных на Конкурс, создается комиссия, в которую входят:

Старший воспитатель – Корепанова И.А.

Педагог-психолог – Доломанова Н.В.

Музыкальный руководитель – Богданова Т.В.

Музыкальный руководитель – Зубарева Е.Г.

Музыкальный руководитель – Кудряшова Л.П.

5.3. Конкурсная комиссия осуществляет экспертную оценку представленных работ в соответствии с критериями оценки, указанными в настоящем положении. Оценка работ проводится по бальной системе. Победители определяются по наибольшей сумме полученных баллов.

5.4. Победители и участники Конкурса награждаются грамотами и призами.

ds6-chebarkul.jimdo.com

Методическая разработка на тему: Положения о смотрах — конкурсах в ДОУ

Приложение 1

к приказу № от 13.10.2014 № 187-а

Положение

о проведении смотра – конкурса центров патриотического воспитания

«Край наш тульский» в МБДОУ№106

I.Общее положение

1.1. Смотр центров патриотического воспитания по группам проводится в соответствии с годовым планом работы МБДОУ№106 в целях совершенствования системы работы с детьми 3-7 лет патриотического воспитания.

1.2. Во второй младшей группе такой центр будет носить условное название «Центр социально-нравственного воспитания».

II. Цель и задачи

2.1. Цель проведения: активизация деятельности воспитателей и родителей по созданию условий патриотического воспитания дошкольников. 2.2. Задачи:

обогащение предметно-развивающей среды в группах с целью формирования у детей знаний о родном крае;
развитие познавательной и творческой (продуктивной) активности участников образовательного процесса по отношению к родным местам;
воспитание ценностного, бережного отношения к культуре родного края, к его историческому наследию, воспитание уважения к художественному творчеству мастеров.

III. Организация смотра-конкурса и условия его проведения

3.1.Участниками осмотра-конкурса являются все возрастные группы МБДОУ №106 (воспитатели, дети, родители).

3.2.Срок проведения _______________

3.3.Для проведения смотра – конкурса и оказания методической помощи утвердить состав организационного комитета: старший воспитатель, заведующая МБДОУ.

3.4.Для подведения итогов смотра-конкурса утвердить состав жюри в количестве 5 человек.

IV. Критерии оценок смотра

Критерии оценки:

эстетичность оформления центра и его материалов;
доступность материалов для свободного пользования детьми;
наличие символики родного края;
соблюдение правил техники безопасности, санитарно-гигиенических требований к материалам и атрибутам;
разнообразие материала, его соответствие возрасту детей и требованиям программы: макеты, картины, альбомы, иллюстрации, дидактические игры, карты, исторические документы, фотографии, буклеты, наборы открыток, краеведческая и художественная литература, папки-передвижки, рисунки и поделки детей краеведческой тематики и т.д.;
наличие принципа системности и тематичности в оформлении материалов;
наличие электронных презентаций;

Оценка: по каждому пункту выставляется оценка по 5- балльной системе.

1-2 балла – несоответствие;

3-4 балла – недостаточная укомплектованность материалами, предусмотренными программным содержанием;

5 баллов – полное соответствие требованиям смотра-конкурса

V. Подведение итогов

Подведение итогов конкурса проводится комиссией, утвержденной приказом заведующей МБДОУ.
Результаты смотра- конкурса оцениваются по пятибалльной системе за каждый критерий.
Победителями признаются группы, набравшие большее количество баллов.
По результатам проведения смотра – конкурса заведующая МБДОУ издаёт приказ об итогах проведения с указанием победителей и форм награждения.

Приложение 1.

к Положению о смотре-конкурсе

Методические рекомендации

по содержанию центра патриотического воспитания

Младший дошкольный возраст (3-4 г.)

Основная цель работы в младшем дошкольном возрасте – ознакомление детей с ближайшим окружением.

1. В уголке размещен материал по образовательной области «Социализация», «Познание»:

взрослые люди семьи – родовые характеристики, профессии, действия, внешний вид – иллюстрации, тематические папки, дидактические игры;
семья – подбор иллюстраций и фото взаимоотношений в семье (забота, труд, досуг, обязанности, прогулки) , наличие тематических папок, фотоальбомов, изображающих семью, членов семьи в отдельности;
дом, в котором ты живешь, — фотографии, иллюстрации разных архитектурных строений, различающихся по размеру, внешнему виду, материалу, назначению;
ребенок и сверстники – гендерное воспитание: подбор иллюстраций, фото о детях – девочках и мальчиках, играх детей, их поведении, различной деятельности и т.д.;
эмоциональные состояния – тематические папки, иллюстрации, показывающие различные эмоциональные состояния взрослых и детей, пиктограммы;
поведение детей – тематические папки, иллюстрации, дидактические игры, книги, рассказывающие о правилах поведения детей в общественных местах, иллюстрации по типу «хорошо – плохо», «так можно делать, а так – нельзя», этикет.

Материал для знакомства детей с Малой родиной: детский сад, ближайший социум (улицы, строения разного назначения, скверы, парки) – фотоматериалы, иллюстрации, подбор открыток, альбомов; тематические папки, различные макеты ( детский сад, улица, сквер, парк, магазин, дворовая площадка и т.д.) .

Средний дошкольный возраст (4-5 лет)

Работа ведется по направлениям: моя семья, мой детский сад, мой город и его достопримечательности, знаменитые земляки, приобщение к истокам русской литературы.

В уголке пополняется материал по образовательным областям «Социализация», «Познание»:

Семья, мой дом — родовые характеристики, семейные праздники и традиции, профессии родителей, обязанности членов семьи, художественная литература нравственной тематики
Детский сад – альбом жизнедеятельности группы, интересных событий, праздники и т.д.; эмоциональные проявления детей: доброта, сочувствие, полезные дела.

2. Поведение с учетом гендерного воспитания (поведение мальчика, поведение девочки) — тематические папки, иллюстрации, дидактические игры, книги, рассказывающие о правилах поведения детей друг к другу, дома, в общественных местах, иллюстрации по типу «хорошо – плохо», «так можно делать, а так – нельзя», этикет.

3. Материал для знакомства детей с малой родиной — родным городом, его символикой (герб, флаг), его знаменитыми жителями, достопримечательностями города, природой города, транспортом, архитектурой, скульптурой, профессиями, характерными для жителей города, чем знаменит город. Сравнение понятий «город – село».

Это могут быть фотоматериалы, иллюстрации, альбомы, подбор открыток, тематические папки, различные макеты (улицы или микрорайона, парка, сквера, фонтана и т.д.). Могут быть представлены материалы об истории возникновения города.

Старший дошкольный возраст (5-7 лет)

Основные направления работы – краеведение (город, область), моя — семья семейные фотоальбомы, самодельные книги на тему «Герб моей семьи», «Генеалогическое дерево».

Родной город –символика (герб, флаг, гимн), карта города, иллюстрации, фотоматериалы, тематические папки – например: «История возникновения города», «Тула – промышленный город», «Тула –город мастеров» «Наука, образование и культура родного города», «Знаменитые земляки», «Роль Тулы в годы Великой Отечественной войны», «Наше духовное наследие», «Спортивная Тула», «Достопримечательности: «Архитектура», «Скульптура»»; подбор стихов о городе, различные макеты, тульская игрушка, дидактические игры по теме, Макеты (микрорайон, улица, архитектурные сооружения города).
Мой край – символика области, карта области, материал, знакомящий детей со славой и достижениями области (города области, чем знамениты, промышленность и сельское хозяйство, предметы народного декоративно-прикладного искусства).

Приложение 2

к Положению о смотре-конкурсе

Оценочный лист

к смотру-конкурсу «Край наш Тульский»

№ п/п	Критерии оценки	Группы
№ п/п	Критерии оценки	2 младая	Средняя	Старшая	Подготовительная
1.	эстетичность оформления центра и его материалов
2	доступность материалов для свободного пользования детьми
3	наличие символики родного края
4	соблюдение правил техники безопасности, санитарно-гигиенических требований к материалам и атрибутам
5	разнообразие материала, его соответствие возрасту детей и требованиям программы: макеты, картины, альбомы, иллюстрации, дидактические игры, карты, исторические документы, фотографии, буклеты, наборы открыток, краеведческая и художественная литература, папки-передвижки, рисунки и поделки детей краеведческой тематики и т.д.
6	наличие принципа системности и тематичности в оформлении материалов
7	наличие электронных презентаций

По каждому пункту выставляется оценка по 5- балльной системе.

1-2 балла – отсутствие, частичное соответствие;

3-4 балла – частичное несоответствие программному материалу, возрасту детей;

5 баллов – полное соответствие требованиям смотра-конкурса

Примечание: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карта оценки содержания и состояния

центра патриотического воспитания в дошкольных группах

Возрастная группа: _______________________________

Воспитатели ______________________________________________________________________________

№ п/п	Содержание центра	Качество содержания, состояние	Оценка	Примечание
1	взрослые люди семьи – родовые характеристики, профессии, действия, внешний вид – иллюстрации, тематические папки, дидактические игры
2	семья – подбор иллюстраций и фото взаимоотношений в семье (забота, труд, досуг, обязанности, прогулки) , наличие тематических папок, фотоальбомов, изображающих семью, членов семьи в отдельности
3	дом, в котором ты живешь, — фотографии, иллюстрации разных архитектурных строений, различающихся по размеру, внешнему виду, материалу, назначению
4	ребенок и сверстники – гендерное воспитание: подбор иллюстраций, фото о детях – девочках и мальчиках, играх детей, их поведении, различной деятельности и т.д.
5	эмоциональные состояния – тематические папки, иллюстрации, показывающие различные эмоциональные состояния взрослых и детей, пиктограммы
6	поведение детей – тематические папки, иллюстрации, дидактические игры, книги, рассказывающие о правилах поведения детей в общественных местах, иллюстрации по типу «хорошо – плохо», «так можно делать, а так – нельзя», этикет.
7	Материал для знакомства детей с Малой родиной: детский сад, ближайший социум (улицы, строения разного назначения, скверы, парки) – фотоматериалы, иллюстрации, подбор открыток, альбомов; тематические папки, различные макеты ( детский сад, улица, сквер, парк, магазин, дворовая площадка и т.д.)
	Итого:

По каждому пункту выставляется оценка по 5- бальной системе.

1-2 балла – несоответствие.

3-4 балла – неукомплектованность материалами, предусмотренными программным содержанием.

5 баллов – полное соответствие требованиям смотра-конкурса

nsportal.ru

Методическая разработка на тему: Смотры-конкурсы на учебный год

№ п/п	Проводимые мероприятия	Срок	Ответственный
	«Группа, где хорошо детям»	01.09.2013	Заведующий, Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Безопасный переход «Зебра» — выставка рисунков и коллажей	сентябрь	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Дорога без опасности» — конкурс рисунков	сентябрь	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Дары осени» — выставка поделок из овощей и природного материала	октябрь	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Золотая осень» — осеннее оформление группы	октябрь	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Профессии наших родителей» — фотовыставка	октябрь	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Центр ПДД» — смотр дидактического материала по ПДД в группах.	октябрь	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	Конкурс центров пожарной безопасности	октябрь	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Почта» — смотр центра активности в группах в рамках всемирного дня почты	7-11.10.2013	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Кошкин дом»- конкурс плакатов, рисунков по пожарной безопасности.	ноябрь	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Мы нужны друг другу» — фотогалерея, посвященная дню матери	24.11.2013	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	Смотр групповых центров народного творчества	ноябрь	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Вот оно счастье!» — конкурс плакатов в рамках всемирного дня ребенка	ноябрь	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Техника в нашей жизни»- выставка рисунков	ноябрь	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Мультгерои на новогодней елке» — конкурс игрушек на елку	декабрь	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Дорожный знак на новогодней елке» — конкурс игрушек на елку	декабрь	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	Смотр зимнего выносного материала	декабрь	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Новый год в сказке» — зимнее оформление группы	декабрь	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Автогородок» — оформление зимнего участка.	январь	Воспитатели Зам. зав ВМР
	«Атрибуты для сюжетно-ролевых игр» — смотр в рамках педагогического совета	январь	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Мой ребенок под защитой» — конкурс поделок по ПДД	январь	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	Смотр дидактического материала по активизации словарного запаса детей – в рамках педагогического совета	февраль	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Защитники Отечества» — поздравления к 23 февраля	февраль	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	Выставка детского технического творчества к 23 февраля	февраль	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Весенний день» — смотр весеннего оформления в группах	март	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Моя мамочка» — поздравления к 8 марта	март	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Бумажные фантазии» — выставка декоративно-прикладного творчества	март	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Весенний маскарад» — конкурс масок-ободков в рамках международного дня театра	март	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«День смеха» — выставка детских рисунков	апрель	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Движение — это жизнь» — выставка коллажей в рамках недели здоровья	апрель	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Космические просторы» — смотр тематического центра в группах старшего возраста	апрель	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Пасхальное яйцо»	апрель	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Мы этой памяти верны» — смотр центра патриотического воспитания в группах	май	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	«Герб семьи» — выставка в рамках международного дня семьи	май	Зам. зав. ВМР, Воспитатели
	Смотр выносного материала, оборудования участков, озеленение	май	Зам. зав. ВМР, Воспитатели

nsportal.ru

Методическая разработка по теме: положения смотров — конкурсов для ДОУ

ПОЛОЖЕНИЕ

О СМОТРЕ-КОНКУРСЕ «КУКОЛЬНАЯ КОМНАТА»

ПОЛОЖЕНИЯ.

Положение разработано для МДОУ №59 в соответствии с методическими рекомендациями и перспективным планом работы.
В смотре – конкурсе участвуют коллективы всех возрастных групп.
Итоги смотра-конкурса будут подведены на педсовете _________200___.

2. ЦЕЛЬ СМОТРА.

2.1. Создание условий для развития игровой деятельности.

3.ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ОРГАНИЗАЦИИ СМОТРА-КОНКУРСА.

3.1.Улучшение материальной базы.

3.2. Стимулирование творческих способностей воспитателей и родителей по созданию условий для игровой деятельности детей.

3.3. Укрепление взаимодействия с семьёй.

4. УСЛОВИЯ СМОТРА-КОНКУРСА.

4.1. В смотре-конкурсе принимают участие коллективы всех возрастных групп.

4.2. В каждой возрастной группе учитывается:

Соответствие возрасту и программе
Условия для охраны здоровья и жизни детей
Эстетическое оформление и расположение игрового оборудования
Уголок ряженья
Наличие кукол
Кукольной мебели
Постельное и столовое бельё
Наличие кукольной одежды и аксессуаров (сумочки, украшения, шляпки и т.д.)

4.3. Время проведения смотра-конкурса – октябрь.

4.4. Для проведения смотра-конкурса создаётся комиссия в составе:

Председатель – заведующий, члены комиссии — ст.воспитатель, профгруппорг, председатель РК.

5. КРИТЕРИИ.

5.1. Смотр-конкурс оценивается по пятибалльной системе, на основе разработанных критериев.

5.2. Максимальное количество баллов — 55 .

5.3.Лучшая кукольная мебель, одежда, аксессуары будут рекомендованы на выставку творческих работ педагогов и родителей.

6. ВЫЯВЛЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.

6.1. Победители смотра-конкурса выявляется путём сопоставления оценок по бальной системе.

6.2. По результатам оценки определяются: одно-1 место, одно – 2 место, три – 3 места.

7. НАГРАЖДЕНИЕ.

7.1. Участие в смотре-конкурсе влияет на оценку деятельности педагогов при аттестации и итоговой диагностики.

7.2. Призёры смотра-конкурса награждаются грамотами и дипломами.

критерии	Баллы
	Группы
	ясельная	2 младшая	средняя	старшая	подготовительная
1.Соответствие возрасту и программе
2.Условие для охраны здоровья и жизни детей.
3.Эстетическое оформление и расположение игрового оборудования. — учёт места игрового пространства.
4.Уголок ряженья. -наличие нарядов (юбки, косынки, шапочки, элементы спец. одежды). — качество, эстетичность. -сумочки, корзинки, рюкзачки.
5. Наличие кукол. — соответствие возрасту. — внешний вид кукол. —
6.Кукольная мебель. — наличие кукольной мебели (стол, стулья, кроватки, шкафы для одежды, печка, шкаф для посуды). — материал, из которого изготовлена мебель. — качество и безопасность мебели — соответствие росту и возрасту ребёнка
7. Постельное и столовое бельё. — наличие постельного и столового белья (кол-во комплектов). — качество. — эстетичность.
8.Наличие кукольной одежды. — наличие кукольной одежды на все времена года. — праздничная одежда. -народные костюмы (старшая и подготовительная группы). -наличие аксессуаров (сумочки, украшения, шляпки и т.д.)
9. Наличие атрибутов для игр в кукольном уголке. — коляски для кукол. — кукольная посуда (столовая, чайная, кофейная). — гладильная доска, утюг. — телефон.

Конкурсная комиссия:

Председатель:

Заведующий д/с ______________

Члены комиссии:

Ст. воспитатель ______________

Профгруппорг _______________

Председатель РК ______________

nsportal.ru

Положение о проведении и конкурса в ДОУ «Самая здоровая группа»

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении конкурса «Самая здоровая группа»

I.Основные положения.

1.1. Настоящее Положение определяет порядок проведения конкурса по здоровьесбережению в ДОУ «Самая здоровая группа»

1.2. Цели конкурса:

создание условий для развития воспитательно-образовательного и оздоровительного процесса в ДОУ, побуждение воспитателей к творческой деятельности, обмену педагогическим опытом, формирование у детей навыков здорового образа жизни и просвещение родителей.

1.3. Задачи конкурса:

-Привлечение внимания всего педагогического коллектива к проблемам здоровьесбережения в ДОУ.

-Создание оптимальных развивающих предметно-пространственных условий для физкультурно-оздоровительной работы с детьми в соответствии с современными требованиями.

-Распространение педагогического опыта в создании и совершенствовании развивающей предметно-пространственной базы физкультурно — оздоровительных уголков, развитие творческого потенциала педагогов.

1.4.Участники конкурса.

2.1. В конкурсе принимают участие все возрастные группы ДОУ.

1.5.Условия конкурса.

Конкурс проводится по номинациям:

— самая здоровая группа для детей в возрасте от 3 до 5 лет;

— самая здоровая группа для детей в возрасте от 5 до 7 лет.

1.6. Сроки и порядок проведения конкурса.

1-й этап – с 17 апреля по 21 апреля 2017г. — проверка организации воспитательно-образовательного процесса с позиции здоровьесбережения (проверка планов, картотек и т.д.) старшим воспитателем.

2-й этап –24-27 апреля 2017г. – практическая оценка организации предметно – пространственной среды группы с позиции здоровьесбережения членами жюри по разработанным показателям.

3-й этап —28 апреля 2017г. заседание жюри конкурса, определение победителя.

Победителем конкурса признается группа, показавшая высокие результаты в выполнении основных показателей конкурса. Результаты заносятся в бланк конкурса. По результатам оформляется аналитическая справка.

II. Критерии оценки.

Оценка работ проводится жюри конкурса по следующим критериям:

Критерий I. Организация предметно – пространственной среды группы с позиции здоровьесбережения

1.1 Эстетика оформления помещений в группе

1.2 Организация зеленой зоны в группе

1.3. Наличие «Уголка здоровья», наглядной информации по ЗОЖ

1.4. Использование возможностей предметно – пространственной среды ДОУ(зонирование)

1.5. Наличие физкультурного уголка

1.6. Наличие нетрадиционного физкультурного оборудования

Критерий II. Организация учебно-воспитательного процесса с позиции здоровьесбережения

2.1. Планирование и реализация деятельности групп в направлении охраны и укрепления здоровья детей (НОД, утренние часы, 2 половина дня, ЧХЛ, физкультура на улице и т.д.)

2.2. Наличие реализованных проектов по ЗОЖ в работе с воспитанниками ДОУ

2.3. Организация закаливающих процедур(привитие кгн, прогулки, проветривание, кварцевание, блегченная форма одежды, игры с водой)

2.4. Наличие картотек, комплексов п/игр, гимнастики после сна, физ. минуток, пальчиковой гимнастики, дыхателной гимнастики, артикуляционной гимнастики и т.д.

Критерий III. Взаимодействие с родителями в вопросах формирования ЗОЖ

3.1. Консультации, наглядная агитация

3.2. Выставка рисунков (сотворчество детей и взрослых) по теме ЗОЖ

3.3. Выпуск стенгазет, коллажей на тему «Мама, папа, я – спортивная семья»

3.4 Посещение спортивных секций, танцевальных кружков -1 балл за 1 посещающего ребенка ((список, (фото приветствуется))

Критерий IV. Анализ заболеваемости

4.1 Посещаемость детьми детского сада в феврале-апреле.

4.2. Количество дней, пропущенных детьми по болезни в феврале-апреле (по данным медсестры)

За меньшее количество дней-14 баллов, за большее количество дней по болезни-1 балл.

4.3 Организация мероприятий в группе, направленных на профилактику инфекционных заболеваний: использование фитонцидов, релаксация, музтерапия, сказкатерапия, Су-Джок терапия, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, аутотренинг.

4.4 Посещение бассейна дет. сада

Конкурс оценивается по 3-бальной системе: 3 балла – в полном объеме

2 балла – не в полном объеме

1 балл – в малом количестве

0 – баллов – нет в наличии

Побеждает группа, набравшая большее количество баллов.

III. Жюри конкурса.

1.Состав жюри формируется из числа педагогов в количестве 4 человека:

-старший воспитатель

-инструктор по физ. воспитанию

-инструктор бассейна

-мед. сестра

В своей работе жюри руководствуется настоящим Положением.

2.Подведение итогов и награждение победителей.

Победители награждаются грамотами и специальными призами

infourok.ru

Материал на тему: Положение о смотре — конкурсе «Лучший информационный центр для родителей» в МБДОУ д/с № 3 «Теремок»

Утверждено:

Заведующий МБДОУ д/с № 3 «Теремок»

______________Сёмкина М.Я.

Приказ № ____ от ______

Положение

о смотре — конкурсе «Лучший информационный центр для родителей»

в МБДОУ д/с № 3 «Теремок»

1. Общие положения.

1.1. Конкурс «Лучший информационный центр для родителей» организуется и проводится в детском саду в целях обеспечения контроля за организацией и содержанием информационных стендов для родителей.

2. Задачи конкурса:

2.1. Активизация творческого потенциала педагогов детского сада, развитие наглядных форм работы с родителями.

2.2. Повышение профессиональной компетентности родителей по вопросам образования ребенка.

2.3.Улучшение взаимодействия между участниками педагогического процесса.

3. Участники конкурса.

3.1. В конкурсе принимают участие все возрастные группы.

3.2. В конкурсе принимают участие специалисты ДОУ.

4. Сроки проведения конкурса.

4.1. Конкурс проводится с 09 по 12 ноября 2015 г.

4.2. Подведение итогов 12. 11. 2015 г.

5. Критерии оценки уголков.

5.1 Комиссия оценивает работу педагогов по следующим параметрам:

Родительский уголок должен быть доступным и удобным для восприятия (чтения) информации, информационным (приспособлены к размещению информации), содержательным, эстетически и красочно оформленным.
Информация, размещенная на стендах, должна быть актуальной, достоверной, рекомендации и консультации подобраны с учетом возрастных особенностей детей.
При оформлении стендов не злоупотреблять декоративными элементами.
Информация, размещенная на стенде для родителей, должна быть динамичной. Материал должен обновляться.
Должно быть соотношение текста и иллюстраций, они должны в первую очередь привлечь внимание родителей, затем донести до них нужную информацию.
При размещении авторского печатного материала на стенде необходима ссылка на издание, автора.

Содержание родительского уголка:

Визитная карточка группы.
Режим, программные задачи воспитания и образования дошкольников (планируемые результаты освоения программы), планирование организованной образовательной деятельности (сетка занятий), информация о содержании тематической недели (название недели, цель, содержание работы).
Информацию о возрастных особенностях детей группы (можно указать, что должны уметь дети к середине года, к концу года и т.д. или антропометрические данные).
«Наша жизнь день за днем». Раздел представляет материалы о минувшем дне в виде рисунков, поделок, тем, целей занятий. Материал постоянно обновляется. Оборудованное место для организации выставки детских работ.
Доска объявлений. На нее помещается только официальная информация: когда будет собрание и решение родительского собрание, приглашения на праздники, к участию в конкурсах и т.д.
Меню (Без сокращений, с указанием выхода продукта, понятным почерком).
Странички специалистов работающих на группе: лексическая тема, информационно-консультативные материалы в доступной форме и красочно оформленные, консультации для родителей:

— обязательное содержание в родительском уголке: информации по ОБЖ, ПДД, ЗОЖ, консультации о сохранении и укреплении здоровья воспитанников и т.д.

— блок «Развлечения, досуговая деятельность»: фоторепортажи с различных мероприятий, рекомендации по подготовке к праздникам (разучивание стихотворного, музыкального репертуара, подготовка костюмов).

Консультации для родителей, ширмы – передвижки по тематике.
Рекомендации родителям по образовательной деятельности в семье: описание в доступной форме родителям о видах образовательной деятельности в семье в рамках тематической недели (обновляемость информации).
Участие родителей в жизни ДОУ, «панорама добрых дел»
и др.
Остальной материал педагоги определяют самостоятельно.

6. Состав жюри конкурса:

Сёмкина М.Я — заведующий

Избасарова Н.И. — старший воспитатель

Данильченко Л.Ф. – председатель родительского комитета

7. Подведение итогов конкурса и награждение победителей.

7.1. Комиссия оценивает каждый параметр оценкой — до 3 баллов (0 – параметр отсутствует, 1 – параметр не соответствует критериям конкурса, 2 – соответствует частично, 3 — присутствует в полном объеме)

7.2. Победители смотра-конкурса определяются по количеству набранных баллов.

7.3. Победители, занявшие 1, 2, 3 место награждаются дипломами на педсовете, премиями.

Положение подготовила старший воспитатель Избасарова Н.И.

nsportal.ru

Методическая разработка по теме: положения по проведению конкурсов с участием родителей

Положение

о проведении смотра-конкурса

на лучший краеведческий уголок в группе

1. Общие положения

Конкурс посвящен празднованию 30-летнего юбилея Нефтеюганского района.

2. Цели конкурса.

Формирование у воспитанников интереса к истории и культуре родного края, уважения к традициям народов, проживающих на территории Нефтеюганского района
Воспитание патриотических чувств к своей малой родине.

3. Задачи конкурса.

Развитие и поддержка творческой инициативы педагогического коллектива ДОУ
Совершенствование краеведческой составляющей предметно-развивающей среды в группе

4. Участники конкурса.

Участниками конкурса являются воспитатели всех групп ДОУ.

5. Требования к содержанию и оформлению краеведческого уголка.

5.1. Содержание краеведческого уголка:

Рисунки и поделки детей краеведческой тематики
Наглядный материал (альбомы, иллюстрации, плакаты и пр.)
Дидактические игры
Игровое оборудование (куклы, атрибуты к сюжетно-ролевым играм)
Рассказы, стихи, пословицы, поговорки
Папки – передвижки (с различной информацией)

5.2.Требования к оформлению:

Эстетическое оформление
Разнообразие материала
Хорошее состояние дидактического материала
Соответствие представленной информации возрастным особенностям детей

6. Жюри смотра-конкурса.

Жюри смотра-конкурса назначается по приказу заведующего ДОУ.

7. Сроки и порядок проведения.

Конкурс проводится в марте.

8. Подведение итогов конкурса.

Конкурс оценивается по бальной системе (максимальное количество баллов -50).

Победителям смотра-конкурса присваиваются Грамоты за 1,2 и 3 места и вручаются призы.

Лист оценки

смотра-конкурса на лучший краеведческий уголок

Ф.И.О. члена жюри _______________________

Должность ______________________________

Максимальная оценка каждого параметра – 10 баллов.

Параметры оценивания	2 мл.гр	2 «А» мл.гр	сред.гр.	старш.гр.	подгот.гр.
Необходимость и достаточность материалов
Эстетика оформления, состояние дидактического материала
Разнообразие материала
Наличие творческих работ
Наличие собственных методических и дидактических разработок

Подпись _______________________

Положение о

творческих группах педагогов в ДОУ

1. Общие положения

1.1. Творческая группа служит одним из звеньев структуры управления учебно-воспитательным процессом ДОУ.

1.2. Творческая группа является постоянно действующей и ежегодно избирается педагогическим советом из числа педагогических работников.

1.3. Количественный состав Творческой группы — 3-5 человек.

1.4. Основная задача Творческой группы—развитие и совершенство вание учебно-воспитательного процесса, творческого роста педагогов и воспитанников.

2. Организация деятельности

2.1. Все члены Творческой группы работают на общественных началах.

2.2. Творческая группа избирает председателя. Председатель Творческой группы организует ее деятельность, контролирует сроки исполнения работы, представляет группу во взаимодействие с администрацией.

2.3. Члены Творческой группы имеют право: о отстаивать свое мнение;

о знакомиться планами работ других педагогов.

2.4. Члены Творческой группы обязаны:

о регулярно проводить заседания Творческой группы; о своевременно выполнять запланированную работу; о знакомиться с инновационными материалами и внедрять их в учебно-воспитательный процесс.

3.Основные функции Творческой группы

3.1, Творческая группа определяет содержание и перспективы работы

ДОУ по познавательному и художественно-эстетическому направлению и

в соответствии с этим планирует свою работу.

3.2.Творческая группа при необходимости консультирует других

педагогов при подготовке и проведении мероприятий познавательного и

художественного эстетического направления.

3.3. Принимает активное участие в организации и проведении

мероприятий познавательного и художественного эстетического

направления.

4. Заключительные положения

4.1. Творческая группа постоянно информирует администрацию и педагогические коллективы о ходе и результатах своей деятельности.

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении фестиваля семейного творчества

«Югорская семья»

1.Общие положения

Сроки проведения: октябрь

Место проведения: ДОУ «Солнышко»

2. Цели и задачи

— развитие творческих способностей детей,

— пропаганда семейных ценностей, благоприятных условий воспитания детей, здорового образа жизни

— активное привлечение родителей к участию в жизни детского сада

— создание единого воспитательно-образовательного пространства семьи и ДОУ

3. Участники

Участниками Фестиваля являются воспитанники детского сада «Солнышко» и члены их семей.

4. Условия участия.

4.1. Для участия в конкурсной программе семьям необходимо заранее приготовить следующие конкурсные задания:

-визитная карточка «Мы — семья самая, самая…» — слайдовая презентация семьи. Продолжительность выступления — не более 3 мин.

-«коронное семейное блюдо» — участники должны заранее приготовить любимое традиционное семейное блюдо и представить его конкурсной комиссии в день проведения Фестиваля;

4.2. Номинации конкурса:

Для участия в конкурсной программе семьям необходимо заранее приготовить следующие конкурсные задания по следующим номинациям:

— «Вокальное мастерство»

— «Хореографическое искусство»

— «Исполнение на музыкальных инструментах»

— «Актерское мастерство»

4.3. Продолжительность творческих выступлений участников в любом
из представленных жанров допускаются до 5 мин.

4.4. Очередность выступления определяется жеребьевкой.

5. Критерии оценки выступлений

Критериями оценки выступают следующие показатели:

— артистизм, умение подать себя, содержание и оригинальность выступлений и композиций, соответствие музыкального материала возрасту участников (ребенка), выразительность и эмоциональность исполнения творческих номеров

К общей оценке семьи добавляется организационный балл,
учитывающий: качество и оригинальность выступлений, наличие группы
поддержки от семьи. Максимальный организационный балл равен 3.

6. Награждение

По итогам конкурса победители награждаются дипломами 1-ой, 2-ой и 3-ей степени, памятными подарками и поощрительными призами и дипломами за участие по номинациям.

ПОЛОЖЕНИЕ

о конкурсе фотографий

«Счастливое детство ЮГРЫ»,

«Моя семья в истории Югры»

1. Общие положения

1.Организаторы конкурса: ДОУ № 25 «Солнышко».

2.Сроки проведения: апрель.

3. Участники конкурса: семьи воспитанников.

2. Цель конкурса

Создание условий для развития творческих способностей и социальной активности детей и родителей, формирования нравственных и патриотических качеств у детей и родителей, других членов их семей посредством фотографического творчества.

3. Задачи конкурса

— расширить способы взаимодействия семьи и ДОУ

— организовать в ДОУ тематическую фотовыставку

— привлечь и заинтересовать родителей в активном участии в жизни детского сада

— повысить роль фотографии в патриотическом воспитании детей, автономного округа, привитии любви и уважения к семье, малой родине,
Югорскому краю;

4. Условия участия.

4.1 На Конкурс принимаются работы, полностью отражающие предложенную тему, по номинациям «Портрет», «Жанровая фотография», «Фоторепортаж».

4.2 Формат предоставляемых работ: размеры изображения должны соответствовать одному из стандартных разрешений монитора (800х600рiх, 1024х768рiх).

4.3. Каждый автор может предоставить не более 3-х работ. Во избежание проблем с кодировкой в названии файла следует использовать латиницу.

4.4. К работе прилагается «Справка об авторе»: ФИО конкурсанта, группа, название представленных работ.

5. Критерии оценки представленных работ.

Раскрытие темы конкурса
Техника и качество выполненных работ
Оригинальность идеи, нестандартность и содержательность выполнения работы
Художественный уровень работы

6. Жюри.

Жюри осуществляет экспертную оценку представленных на конкурс работ в соответствии с критериями оценки настоящего положения.

Состав жюри формируется из числа членов педагогического коллектива: педагога дополнительного образования, председателя профкома, двух воспитателей и представителя администрации ДОУ.

7. Подведение итогов

Жюри будут выбраны победители конкурса из числа лучших работ, которые получат грамоты, призы и подарки.

ПОЛОЖЕНИЕ

о конкурсах детских рисунков

«Я рисую свою семью», «Мой Пойковский»,

«Мой дом — Югра»

I. Цель и задача конкурса

1. Развитие творческих способностей.

2. Приобщение детей к художественному творчеству.

3. Воспитание любви к родному краю.

II. Порядок и условия проведения выставки

1. Участниками выставки являются воспитанники детского сада

2. На выставку принимаются индивидуальные работы, выполненные на занятиях, самостоятельно дома;

3. Материалы и техника — любые;

4. Работы могут быть выполнены на плотной бумаге формата А 4, А 3;

5. На обороте каждой работы указывается фамилия, имя, возраст, группа.

6. Работы должны быть без рам. Рисунки не сгибать и не сворачивать. Работы должны быть оригинальными, интересными по сюжету и аккуратными. Не принимаются работы, скопированные с открыток, репродукций картин.

III. Награждение.

nsportal.ru