Программное содержание:
воспитать у детей стремление к овладению знаниями, высоконравственными качествами в процессе изучения истории, символики родной республики.
Задачи:
Познакомить детей: с символами Адыгеи (флаг, герб, гимн) ; с понятиями малая Родина, столица;
Формирование чувства принадлежности и гордости, за свою малую Родину;
Углубить представления учащихся о родном крае;
Вызвать интерес к родной республике, народу;
Воспитывать культуру поведения, чувство дружбы, волевые качества, умение уступать и сопереживать;
Развивать внимание, коммуникативные качества.
Оборудование:
Компьютер, государственные символы Адыгеи флаг, герб, гимн;
Карта республики Адыгея;
«Стихи о Адыгее».
Ход классного часа
Учитель: Родина, Россия, Адыгея – эти слова неразрывно связаны. Любовь к своей стране невозможна без любви к природе и истории родного края. Необъятным зелёным ковром раскинулась наша Республика Адыгея, степь без конца и края. Затем она переходит в лёгкие застывшие волны предгорий и высоких гор, многие вершины которых не сбрасывают снеговых шапок.
Моя земля полна чудес!
Народ мой не живет без песен,
А песня птицей до небес
Летит легко — ей мир не тесен.
Провозглашает лад и свет
В согласии людей в их дружбе;
И Адыгея шлет привет
Всем тем, кому раздор не нужен.
Поет душа под песни гор,
Красноречивый тост уместен.
И ширится в крови задор.
И песни, песни, только песни.
Люблю мой край, мой край родной-
Певучий, мирный, хлебосольный.
«Не нужен берег мне чужой» —
Мне в Адыгее жить привольно!
(слайд 1)
Учитель: У каждого человека есть Родина – край, где он родился и где всё кажется особенным, прекрасным и родным. Всё в нём до боли знакомо, некогда остановиться, оглянуться
Ребята, мы с вами уже говорили о нашей родине России, о ее символах и достопримечательностях. Сегодня мы поговорим о нашей малой Родине Адыгеи.
Республика Адыгея расположена на живописнейших северных склонах Кавказского хребта, спускающихся к плодородной Кубанской равнине. Это овеянные легендами исторические места.
Республика Адыгея была образована 27 июля 1922 г. в составе Краснодарского края как Адыгейская автономная область. В июле 1991 г. получила статус республики. Столицу Адыгеи — город Майкоп.
(слайд 2)
Предки адыгов (современных адыгейцев, кабардинцев и черкесов) известны в истории под именами меотов, синдов, керкетов — в середине 1-го тысячелетия до н. э. они обитали вдоль восточного побережья Азовского и северо-восточного побережья Черного морей, а также в низовьях Кубани.
(слайд 3) .
Основным занятием адыгейцев являлось животноводство, в равнинных частях земледелие (слайд 4, в некоторых районах они занимались рыболовством и пчеловодством (слайд 5). Развивались и ремесла — ювелирное, гончарное, медеплавильное, кузнечное и др (слайд 6). Хозяйство адыгейцев имело в основном натуральный характер.
Столица республики — город Майкоп — была основана 17 мая 1857 г., как русское военное укрепление. С 10 августа 1942 г. по 29 января 1943 г. Майкоп был оккупирован фашистами, причинившими городу огромный ущерб. За первые пять послевоенных лет был полностью восстановлен. (слайд 7)
Учитель: В Адыгеи, как и в других странах, есть свои символы. Символ это определенный знак, который отличает нашу страну от других. К ним относится: герб, флаг, гимн.
— Государственный флаг Республики Адыгея представляет собой прямоугольное полотнище зелёного цвета, на котором изображены двенадцать золотых звёзд и три золотые перекрещённые стрелы, направленные наконечниками вверх. 12 звёзд означают 12 черкесских племён, а 3 стрелы 3 древнейших адыгских княжеских рода. Три перекрещённые стрелы обозначают их единство. Зелёный цвет символизирует жизнь, вечность, а также одну из природных особенностей республики, в которой почти 40 процентов территории занимают леса. Три стрелы также ассоциируются с богом кузнецов Тлепшом. Зелёный цвет полотнища символизирует ислам.
(слайд 8) .
— Герб Республики Адыгея представляет собой круг, сверху обрамленный лентой с надписью «Республика Адыгея» на адыгейском и русском языках. В середин

schoolfiles.net

«Майкоп — наша малая Родина».

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА№ 29»

Конспект НОД

по теме: «Майкоп — наша малая Родина».

Воспитатель

высшей категории

Хавшабо Е.И.

г. Майкоп 2016г.

В конспекте представлена область «Художественно-эстетическое развитие» . Включены задачи других образовательных областей : «Познавательное Развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Задачи:

• Образовательные -уточнить представления детей о родном городе Майкопе;
  формировать у детей понятие “малая Родина”; формировать у дошкольников представление о государственной символике. Продолжить формирование понятия о символическом характере декоративно-прикладного искусства на примере государственной символике;

• развивать чувство гордости за свою республику. Развивать ассоциативно-образное мышление, фантазию, навыки работы с художественными материалами;

• воспитывать гражданско-патриотические чувства: гордость за свою малую Родину — родной город, желание сделать свой город лучше. Воспитывать творческую и познавательную активность, нравственно-эстетическое отношение к миру искусства

Словарная работа: геральдическая контора.
Предварительная работа: беседы о родном городе, рассматривание фотографий достопримечательностей города Майкоп, чтение и заучивание стихотворений о городе, рисование на тему “Наш любимый город Майкоп”, беседы о Майкопе, словесные игры и сюжетно-ролевые игры детей, рассматривание альбомов о Майкопе и о людях, прославивших город. 
Материал: карта России и Адыгеи для нахождения родного города, флажок красного цвета, мяч, альбом “Достопримечательности нашего города ”, изображение герба и флага города Майкопа, России, игрушка-сердечко, заготовки-шаблоны используемых в геральдике и необходимые для выполнения задания, варианты выполнения практического задания, заготовки (сердечки и «золотые», «серебряные», «бронзовые» звездочки для награждения за верные ответы и за удачно выполненные работы),бумага, восковые мелки, краски акварельные, кисти, подставка под кисточки, емкость для воды.

Методическое содержание: 
1.Организационный момент.

—приветствие.

-чтение стихотворения «Родина» А. Прокофьева;
—беседа «Большая и малая Родина»;
2. Актуализация опорных знаний.

-упражнение «Что такое малая Родина»;
-д/и «Будь внимателен! »;
3. Сообщение новых сведений по теме.

-история символа изображенного на гербе и флаге Майкопа;
-игра с мячом «Какой наш город? »;
-показ альбома «Достопримечательности нашего города»;
4.Физкультминутка;

-д/и «Передай сердечко и скажи словечко! »;

5.Практическое задание для работы по группам.

6.Самостоятельная работа.

7.Анализ работ

8.Итоги урока.

-подведение итогов. 
Ход непосредственно-образовательной деятельности:
1.Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я хочу прочитать вам замечательное стихотворение, внимательно послушайте его:
На широком просторе, 
Предрассветной порой, 
Встали алые зори
Над родимой страной. 
С каждым годом все краше, 
Дорогие края… 
Лучше Родины нашей
Нет на свете друзья. 
О чем, ребята, говорится в стихотворении? (о Родине) 
2. Актуализация опорных знаний.

У каждого человека есть земля, именуемая Родиной. Для россиян, а мы с вами россияне, — это Россия. Но у каждого из нас есть ещё и Малая Родина, то есть место, уголок, где он родился и вырос. 
Упражнение “Что такое малая Родина? ”
Дети говорят и передают флажок. 
— Малая Родина – это место, где мы родились и живем. 
-Малая Родина – это земля, на которой жили, трудились наши дедушки и бабушки. 
— Малая Родина – это наш город Майкоп. 
— Малая Родина – это место, где живут близкие и дорогие нам люди: мама, папа, брат, сестра. 
— Малая Родина – это место, где стоит наш детский сад. 
— Малая Родина – это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю, на чужой стороне. 
А сейчас посмотрите на карту, как огромна наша страна, как обширны её пределы. Все это наша большая Родина. 
— У каждого из нас есть малая Родина. Как же называется город, в котором, мы все с вами живем? (Майкоп). Город Майкоп – это наш родной край, наша малая Родина (показать на карте город Майкоп) .
— У каждого города есть свой флаг и герб. Давайте вспомним и найдём герб города Майкопа. 
Игра “Будь внимателен”.
Выберите из предложенных вам флагов и гербов флаг и герб г. Майкопа. 
Дети рассказывают, что изображено на гербе и флаге г. Майкопа. 
— Где расположен наш город? (в республике Адыгея)

-Дети рассказывают, что изображено на гербе и флаге Адыгеи .
3. Сообщение новых сведений по теме.

Давайте посмотрим, что собой представляет герб вашего города., кто из вас знает и может рассказать историю возникновения герба? (ответы).

Вы уже имеете небольшое представление о гербах.

В России герб города получал право на существование в том случае, если утверждался царем. Рисунок герба создавали опытные рисовальщики в геральдической конторе, составляли его исходя из особенностей города: его истории, хозяйства, главных сооружений, животного и растительного мира вокруг города.

Как вы думаете, отражает ли современный герб Майкопа все особенности вашего города? (Ответы детей).

Игра с мячом “Какой наш город? ”
Воспитатель бросает мяч, а дети ловят мяч и отвечают на вопрос “Какой наш город Майкоп? ” (большой, красивый, зелёный, чистый, с широкими улицами, высокими зданиями и т. д.) .
Показ альбома “Достопримечательности города Майкопа“.
Воспитатель: Ребята, вам очень нравится отгадывать загадки?

Попробуйте отгадать загадку. 
Кто гантели поднимает, 
Дальше всех ядро бросает? 
Быстро бегает, 
Метко стреляет. 
Как одним словом Их всех называют? (Спортсмены.) 
— В нашем городе большое внимание уделяется здоровью людей и спорту. Поэтому в городе Майкоп есть несколько крупных спортивных комплексов. 
— Чтобы быть здоровыми и сильными, мы с вами тоже должны заниматься спортом. 
4.Физкультминутка.

Физкультминутка. Координация речи с движениями. 
Мы по городу шагали, 
Много нового узнали, 
Но теперь мы подустали, 
И присели отдохнуть. 
В старом парке посидели, 
И на пруд мы поглядели, 
Отдохнули мы немного, 
А теперь продолжим путь. 

-Я вижу как вы любите свой город? Давайте же вспомним, за что мы так любим свою малую Родину – город Майкоп. 
Игра “Передай сердечко и скажи словечко”.
Дети говорят, за что они любят свой город и передают игрушку-сердечко. 
— Я люблю свой город, потому что он красивый. 
— Я люблю свой город, потому что он зелёный. 
— Я люблю свой город, потому что уютный и т. д. 
Воспитатель: Молодцы, ребята! Как вы думаете, что надо делать, чтобы и дальше наша малая Родина – город Майкоп оставался таким же прекрасным и только хорошел год от года? 
Ответы детей:
-Любить свой город, заботиться о нем, не мусорить, не ломать, благоустраивать его, сажать цветы, деревья. 
Воспитатель:- Дорогие ребята! Любите свою Родину – большую и малую. Старайтесь больше узнать о ее истории, берегите ее природу, храните ее обычаи и традиции, живите и трудитесь ради ее блага!
5.Практическое задание для работы по группам.

(после того как ответили на все вопросы):

Закройте глаза. Вспомните современный герб своего города. А теперь откройте и как можно быстрее нарисуйте его. Кто первым это сделает и при этом назовет что означает название нашего города, получит награду. Вам дается 7 минуты. Время пошло.

(Выполняется рисунок на ¼ альбомного листа, заранее подготовленного, можно использовать шаблоны).

6.Самостоятельная работа.

7.Анализ работ.

-предлагает отметить тех, кто творчески подошел к выполнению работы и обратить внимание на то, соответствует ли тема работы выбранным символам, а также правильно ли построены композиции и как сочетаются цвета. Воспитатель определяет тех, кто особенно творчески подошел к работе. Демонстрируется работа и комментируется детьми и воспитателем.

8.Итоги урока.

А теперь я думаю, можно огласить имена и фамилии, тех участников, кто заслужил наивысшие награды, и должны наградить их.

Повесить золотые и серебряные звезды участникам. Тем, кто справился не совсем удачно, достаются бронзовые звезды или сердечки.

Звезда это особый символ, звезды сияют на небе, освещая путь, блестят на погонах военных, являются наградами за мужество и трудолюбие. Звезда символ правильного, верного пути и я желаю вам, чтобы вы всегда выбирали верные дороги.

infourok.ru

Внеурочная деятельность: «Духовно-нравственное (гражданско-патриотическое) направление.» Презентация к классному часу:»Моя малая Родина-Адыгея»

Учитель начальных

классов Башкатова И.В. 2016 г .

У каждого листочка

У каждого ручья

Есть главное на свете

Есть родина своя!

А там, где мы родились,

Где радостно живем,

Края свои родные

Мы Родиной зовем.

Ничто на земле не может быть ближе, милее, чем малая родина. У каждого человека есть своя родина. У одних — это большой город, у других — маленькая деревенька, но все люди любят ее одинаково. Некоторые уезжают в другие города, страны, но ничто не заменит Родину.  

• МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа…
• МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.
• РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.

• РОДИТЕЛИ – отец и мать, у которых рождаются дети.
• РОДИЧ – родственник, член рода.
• РОДНЯ – родственники.
• РОДИНА – это и Отечество, страна, и место рождения человека.
• НАРОД – нация, жители страны.
• РОДОСЛОВНАЯ – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её

• С чего начинается Родина?… Прежде всего, с того места, где мы
• С чего начинается Родина?… Прежде всего, с того места, где мы

родились и выросли:

Адыгея — многонациональная республика, на ее территории проживают более 100 национальностей. Основное население — русские (52 %) и адыгейцы (24,2%). К числу других народов, населяющих республику, относятся армяне, белорусы, украинцы, немцы, греки и другие.

Родина не обязательно должна быть большой. Это может быть какой-нибудь уголок вашего города

• Родина – мать, Родине служить.
• Жить- , умей за неё постоять.
• Человек без Родины, там и пригодится.
• Где кто родится, что соловей без песни.

• Родина – мать, умей за неё постоять.
• Жить- Родине служить.
• Человек без Родины, что соловей без песни.
• Где кто родится, там и пригодится.

Город Майкоп — столица республики (название происходит от адыгейского слова «мыекъуапэ» — «долина яблонь») — официально считается, что город был основан 17 мая 1857 г (существуют доказательства того, что на этом месте существовало поселение с гораздо раннего времени).

За годы, предшествовавшие Великой Отечественной войне, столица Адыгеи превратилась из незначительного провинциального городка с кустарными и полукустарными предприятиями в промышленный центр

Майкоп сегодня — город, в котором производится практически вся промышленная продукция республики.

В городе проживают представители 80 национальностей .

Очень уютный,красивый и чистый город,расположенный на берегу горной реки Белой. Прямые и широкие улицы,много зеленых насаждений,современные и красивые здания, много культурно-развлекательных центров,учебных заведений,прекрасные места отдыха,спортивные залы. Адыгея славится своими знаменитыми спортсменами в различных видах спорта. В Майкопе очень много студентов из разных субъектов России и зарубежных стран. Его называют молодежно-студенческим городом. Помимо учебы все студенты имеют возможность заниматься своими любимыми делами(танцы,шитье,пение,спорт и т.д.). Для этого во всех учебных заведениях организованы кружки,секции,группы,созданы целые коллективы, объединяющие молодых людей по интересам.

Белый дом (Майкоп, Адыгея )

Культурный облик республики определяют Драмтеатр имени А.С.Пушкина, республиканская филармония, Республиканский симфонический оркестр,множество самодеятельных художественных коллективов, Государственный ансамбль народного танца Адыгеи « Нальмэс » , Государственный ансамбль народной песни и танца « Исламей » , детский ансамбль народного танца « Зори Майкопа »

Государственная филармония РА

Центральный банк Республики Адыгея

Майкопская мэрия.

Здание пенсионного фонда.

Национальный музей Адыгеи.

Музей Востока

На высоком постаменте, словно братья, стоят вылитые из бронзы русский витязь и адыгейский воин. Их руки соединены и лежат на развернутом листе договора. Надпись гласит на постаменте: « НАВЕКИ С РОССИЕЙ ».

Монумент «Вечная слава павшим за Советскую Родину», сооруженный в память об уроженцах республики на месте братской могилы воинов, погибших в боях за Родину в годы гражданской и Великой Отечественной войн.

Памятник «Солдатский родник» воинам, погибшим при выполнении интернационального долга в Афганистане, сооруженный в 1988 году по инициативе ветерана Вооруженных сил Сергея Саркисова.

Олицетворяют родную землю её символы. Каждое государство имеет свои символы – это Герб, Флаг, Гимн. Символы – это знаки отличия нашей родины от других .

Каждая страна мира или отдельная республика имеет свои символы, которые отражают историю народа. С XIX -го века начало складываться триединство символом- это герб,флаг и гимн. Их еще называют символами государственного суверенитета. Они отражают, прежде всего,исторические традиции и часто политические,религиозные,природные и другие особенности страны.

Символы государства имеют собственную историю. При звуках гимна начинает взволнованно биться сердце.

Все эти проявления гордости и любви к своей Родине выражены через уважение к ее символам. Без их почитания, без знания их истории,без понимания заложенного в них смысла,невозможно быть настоящим гражданином своей страны, своей республики .

Круг, сверху обрамленный лентой с надписью «Республика Адыгея» на русском и адыгейском языках. В середине летны — большая звезда, с боковых сторон — листья дуба, клена (справа), золотистые колосья пшеницы, початки кукурузы (слева). Круг замыкается аббревиатурой слов «Российская Федерация» — буквами РФ, над которыми изображён национальный стол — анэ с хлебом и солью. В середине круга — главный герой нартского эпоса Саусрыкъо на огненном летящем коне .

В руке всадника — пылающий факел, который богатырь похитил у богов для блага людей. Лучи от этого огня как бы рассыпаются по небосводу двенадцатью звездочками. Полет всадника на коне символизирует полет молодой республики в будущее, к прогрессу. Вспаханное поле, стол с хлебом-солью вместе с находящимися в гирлянде герба колосьями пшеницы и проса, початком кукурузы, голова быка символизируют богатство республики, созданное трудом ее народа. Изображения гор, пашни, листьев клена и дуба характеризуют географические и природные особенности республики, что расположена она на живописных северных склонах Кавказского хребта и долинах рек Кубани и Лабы и плодородной Прикубанской равнине, говорят о лесных богатствах края. Изображенная в верхней части герба большая пятиконечная звезда олицетворяет единение и братство многонационального населения Республики Адыгея.

Флаг – это святыня, и мы должны относиться к нему с уважением и почитанием. Его нельзя стирать, резать, нельзя носить одежду с изображением флага.

• Флаг Республики Адыгея представляет собой прямоугольное полотнище зеленого цвета, на котором изображены 12 золотых звезд и три золотых перекрещивающиеся стрелы, направленные наконечниками вверх. Отношение ширины флага к его длине 1:2.
• Флаг возник в 30-е гг. XIX в. как символ независимой Черкесии, к созданию которой стремилась Великобритания. 12 звезд означают 12 черкасских племен, а 3 стрелы — 3 древнейших адыгских княжеских рода.
• Три перекрещенные стрелы обозначают их единство. Зеленый цвет символизирует жизнь, вечность, а также одну из природных особенностей республики, в которой почти 40 процентов территории занимают леса.

Флаг – это святыня, и мы должны относиться к нему с уважением и почитанием. Его нельзя стирать, резать, нельзя носить одежду с изображением флага .

• Гимн Республики Адыгея — один из символов государственности Адыгеи. Гимн был утвержден постановлением Верховного Совета Адыгеи 25 марта 1992 года.
• 1. Государственный гимн Республики Адыгея исполняется во время торжественных церемоний и иных мероприятий, проводимых органами государственной власти Республики Адыгея: 1) при поднятии Государственного флага Республики Адыгея; 2) после принесения присяги при вступлении в должность Президента Республики Адыгея; 3) при открытии и закрытии заседаний Государственного Совета-Хасэ Республики Адыгея; 4) при открытии и закрытии торжественных собраний, посвященных празднованию праздничных дней в Республике Адыгея; 5) при открытии памятников и памятных знаков; 6) при вручении государственных наград; 7) в иных случаях обязательного исполнения Государственного гимна Республики Адыгея, установленных законами Республики Адыгея.
• 2. Допускается исполнение Государственного гимна Республики Адыгея при проведении спортивных соревнований.
• 3. При публичном исполнении Государственного гимна Республики Адыгея присутствующие выслушивают его стоя, мужчины — без головных уборов.
•   

Памятники природы — это отдельные достопримечательные природные объекты, имеющие научное, историческое и культурно-оздоровительное значение

Нельзя рассказать об Адыгее не упомянув всем известные горы,знаменитые пещеры со множества залов,горные ущелья и каньоны,облюбованные местными жителями и туристами,шикарные водопады,дольмены,которые есть только в этих местах,богатейший и прекрасный животный мир и тропа,которая ведет туристов к Черному морю пешком через горы.

Самая высокая гора Чугуш (3238 м)

Фишт

Высота седоглавой вершины 2868 м

Оштен

Высота горы – 2807 м.

Гора Оштен – этот огромный гигантский гребень.

Редко кому удается увидеть его снеговую вершину,

постоянно прикрытую тучами

Лаго Наки

По правую сторону Оштена

находится плато Лаго-Наки

Пшехо — Су

С Майкопского перевала можно легко подняться на вершину Пшехо-Су. С вершины открывается ошеломляющий вид на верхнее каменное море горы Фишт, на изрезанный ветрами острый хребет Большого ледника. Высота горы Фишт 2744 м

Гора Тыбга

Высота горы Тыбга 3064 метров. Гора Тыбга в переводе с адыгейского означает «гора туров». Гребень горы Тыбги широкий, в сплошной россыпи пластинчатого камня. Только его северная сторона круто обрывается глубокой пропастью. По туриной тропе, идущей по широкому гребню, выходишь к вершине горы Тыбги.

Гора Большой Тхач

Известняковые скалы 100 — 150-метровой высоты в течение всего светового дня освещены солнцем.

Была открыта в мае 1978 г. Вход в нее представляет собой вертикальный колодец. Пещера состоит из нескольких крупных залов, соединенных переходами. В галерее нижнего этажа протекает подземная река, есть водопад. Пещера карстового происхождения. Она богата натечными образованиями: сталактитами и сталагмитами. Имеются красивые ребристые натеки.

Азишская пещера

Водопад на речке Руфабго

Левый приток Белой река Руфабго создала

ряд красивых и неповторимых водопадов

Гранитный каньон

Хаджохская теснина (Каменномостский каньон) — участок ущелья реки Белой, в которой оборудован экскурсионный маршрут. Хаджохская теснина расположена на юго-западной окраине посёлка Каменномостский. Длина теснины – около 400 м.

Озеро Хуко

В Адыгее расположено более 100 озер. Озеро Хуко выделяется своей красотой, загадочным происхождением. В переводе с адыгейского Хуко значит “морская свинья” или дельфин .

Река Лаба

Одной из крупных рек Адыгеи, её естественной границей на востоке является река Лаба. Она самый крупный приток реки Кубани. Всего Лаба принимает в себя 4776 больших и малых притоков.

Адыгейское название реки Белой — Шхагуаще.

Река Белая

Дольмены — ценнейшие памятники древней культуры

Дольмены гораздо старше египетских пирамид

и являются их прообразом.

Об Адыгее , о ее природе и ее прекрасных людях, можно рассказать бесконечно. Ее история очень богата и объёмна , а природа безгранична.

Растительный мир Кавказского заповедника насчитывает около 3000 видов.

Богат и разнообразен растительный мир. В лесах множество дикорастущих плодово-ягодных деревьев. Дикие груши, яблони, алыча сменяются посадками грецкого ореха и лещины. В горных лесах встречаются старые черкесские и казачьи сады. Весь этот фруктово-ягодный рай дополняет изобилие лекарственных трав, цветущих рододендронов, лесных и луговых цветов. Великий, грандиозный, удивительный, неповторимый, завораживающий горный мир Адыгеи останется навсегда в памяти любого человека, посетившего эти места. Растительный мир Кавказского заповедника насчитывает около 3000 видов.

Растительный мир

Животный мир заповедника насчитывает около 70 видов млекопитающих, 241 вид птиц, в том числе 112 гнездящихся, 10 видов земноводных, 19 видов пресмыкающихся, 18 видов рыб. В Красную книгу России занесено 32 редких вида позвоночных животных, в Международную Красную книгу – 3 вида. В заповеднике можно встретить кавказского тетерева, кавказского улара, горную индейку, каменную куропатку, беркута, грифа, зяблика, дрозда, дятла, чижа, трясогузку. Из млекопитающих здесь обитают: серена, олень, медведь, волк, тур, косуля, зубр, куница, барсук, дикий лесной кот, ласка и другие.

.

Адыгея – это удивительный и сказочный мир, где воедино переплелись неповторимая природная красота, легенды седой старины и яркая колоритная культура.

Здесь складывался Нартский эпос, проходил Великий Шелковый путь. Много удивительных загадок хранят седые горы, бурные реки и сохранившиеся в первозданном виде леса Адыгеи.

Древняя многогранная культура Адыгеи сверкает всеми красками и пленяет каждого, кто с ней когда-либо соприкоснулся.

Дивное звучание уникальной адыгской мелодии, превосходные боевые качества и изысканность черкесского оружия и сбруи, многообразие и совершенство техники исполнения золотого шитья, великолепие и функциональность национального костюма и многое другое издревле составляют сокровищницу культуры адыгов .

Традиционная пища адыгов — варёная и жареная баранина, говядина, индюшатина, курятина, бульоны из них, кислое молоко, творог. Распространена сушёная и копчёная баранина, из которой делается шашлык. К мясным блюдам подаётся паста (круто сваренная пшённая каша). Традиционный праздничный напиток с умеренным содержанием алкоголя — махсым изготовляется из пшённой муки с солодом .

multiurok.ru

«Моя малая Родина» | Новости Майкопа

Совместный проект под таким названием организовали фотомастера Республики Адыгея, Крыма и Краснодарского края. 28 декабря в Картинной галерее Министерства культуры РА в рамках проекта открылась выставка работ известных фотохудожников, участников и победителей престижных международных конкурсов.

Республику Крым на выставке представили фотоклубы «Ялта», «Феодосия» и «Отражение» (пос. Новый Свет), Краснодарский край — фотоклубы «Эхо» из Новороссийска и «Колос» из станицы Тбилисской, Адыгею — майкопский фотоклуб «Лагонаки». Как сообщил один из организаторов проекта, председатель Союза фотохудожников РА и руководитель майкопского городского фотоклуба «Лагонаки» Аркадий Кирнос, выставка состоит почти из 100 работ. Она уже с успехом экспонировалась в 6 городах Крыма и Краснодарского края.
Фотохудожников Адыгеи с фотомастерами Крыма связывают давние добрые отношения. В 90-х годах в Ялте, Керчи и Феодосии с успехом прошли выставки майкопского фотоклуба «Лагонаки», состоялись совместные творческие встречи. В свою очередь, майкопчане смогли познакомиться с искусством крымских фотографов. Кстати, на днях в Феодосию также отправилась коллекция работ майкопских фотомастеров.
Нынешний проект объединенных выставок не первый, который организует майкопский фотоклуб «Лагонаки». Ранее уже были реализованы успешные проекты «Кавказ — наш общий дом» с участием фотографов Адыгеи, Карачаево-Черкесии и Кабардино-Балкарии, а также «Адыгея — Кубань: два крыла дружбы» с участием фотомастеров Адыгеи и Кубани.
По итогам нынешней выставки майкопский фотоклуб был отмечен грамотой Краснодарского регионального отделения Русского географического общества. Помимо этого, каждому региону было предоставлено право определить лучшую коллекцию проекта и двух лучших авторов. По мнению крымчан, лучшую коллекцию представил фотоклуб «Лагонаки». А среди восьми авторов, работы которых вошли в «золотую копилку» проекта, оказались двое майкопчан: Б. Никитин и М. Орлова, причем работы последней были отмечены коллегами дважды.
Выставка будет открыта до 8 января.
Вера Никитина.

Последние новости Адыгеи по теме:
«Моя малая Родина»

28 декабря 2016 г. состоялось открытие отчетной фотовыставки «Моя малая Родина» в г. Майкопе.
15:12 29.12.2016 Рослесозащита ЦЗЛ Республики Адыгея

Совместный проект под таким названием организовали фотомастера Республики Адыгея, Крыма и Краснодарского края.
11:34 29.12.2016 Газета Майкопские новости

maikop.bezformata.com