Как провести День учителя в школе?

Традиции празднования Дня учителя крепки в каждой школе, их с удовольствием поддерживают все: от директора до первоклассников. Однако можно разнообразить торжественный день, если заранее его продумать и включиться в подготовку всей школой.

 

 

 

Идеи празднования Дня учителя

 

Поздравление учителей и администрации школы еще, как говорится, на пороге с дарением цветов и приятными пожеланиями – это конечно, классический прием. К этому можно добавить вручение конверта с открытками, сделанными умелыми детскими ручками, которые в преддверии празднества были отправлены дорогим учителям по «школьной почте». Примерно за неделю можно поместить в особо людных местах школы «почтовые ящики» — ярко украшенные коробки, в которые ученики будут опускать открытки от своего имени или от родителей, а то и от всего класса с поздравлениями любимому учителю. А если во время утреннего приветствия в празднично украшенном вестибюле школы будет слышна приятная негромкая музыка, это добавит проникновенности моменту и переведет учительское настроение с обычного боевого на тихое лирическое.

 

 

В День учителя в школе традиционно устраивают школьное самоуправление. А если уроки, как всегда, подготовить самим учителям? Пусть в этот день по традиции они будут немножко короче обычных, зато их можно по-другому провести. К примеру, сообразно теме урока рассказать о людях, которые занимались разработкой проблемы, а если они в той или иной степени занимались и учительством – тем лучше! Данная информация, интересно поданная детям, будет весьма кстати. Если позволяет техническое оснащение кабинета, можно показать ученикам небольшой фильм или мультфильм, к примеру, о школе или учителях, можно подобрать фильм, напрямую связанный с темой урока. Важно, чтобы дети и не подозревали о его существовании. Только надо постараться и заранее найти интересную работу наших кинематографистов или мультипликаторов. После просмотра неплохо бы организовать обсуждение, такой урок не оставит равнодушными ни учителя, ни учеников… Идеи на День учителя в школе, касающиеся необычного проведения уроков, могут быть самыми разными, и грамотный учитель-предметник всегда может найти способы разнообразить подачу материала и сделать свои уроки неповторимыми.

 

 

 

А как же отметить праздник День учителя в начальной школе?

 

Учительнице можно продумать уроки так, чтобы нашлось время на рассказ о своем первом педагоге, о походе в школу, что называется, первый раз в первый класс. Можно довольно глубоко развить эту тему и, не стесняясь, иллюстрировать свой рассказ фотографиями или, если есть, видеоматериалами из семейного архива. Ребятишкам это будет, несомненно, интересно. А может быть, поблизости есть музей, посвященный человеку, прославившему ваш край, и в этом музее есть экспозиция, посвященная школьным годам местной знаменитости. Заранее запланированная экскурсия могла бы быть очень полезной воспитанникам.

После уроков можно организовать чаепитие, в котором примут участие учителя этого класса, ученики и родители. Всем будет приятно пообщаться в неформальной обстановке.

 

 

 

Перемены. Как же они пройдут в праздник День учителя в школе?

 

Заранее можно организовать ребят и к празднику выпустить необычные стенные газеты, посвященные классным руководителям. Украшениями газет могут быть фотографии учителей, их постоянные высказывания или словечки, подмеченные детьми, добрые и остроумные мысли ребят о «классном папе» или «классной маме». Печатный орган может содержать стихи, кроссворды, сочинения детей, может быть насыщен красивыми рисунками и аппликациями. Пусть ребята творят! В праздничный день можно поместить стенгазеты в рекреации школы.

А как поздравить тех учителей, у которых нет классного руководства? Таких счастливчиков обычно немного. Можно сочинить стихи-поздравления и прочесть их учителям во время перемен, сопроводив все это вручением небольших самодельных подарков.

Перемены можно сделать музыкальными, дав возможность в первую очередь учителям заказывать любимую музыку в аудиотеке.

Настоящим сюрпризом для директора школы может стать фильм о нем (и о коллективе завучей), снятый и смонтированный группой старшеклассников. Лента может быть небольшая, всего на несколько минут, содержать интервью директора о себе и высказывания коллег-учителей и завучей о нем, теплые поздравления с праздником, в том числе, и от родителей нынешних учеников, не обойдется без интересного видеоматериала, отснятого детьми. Еще в сентябре необходимо начать работу над фильмом, потому что творчество «не терпит суеты». Неплохо было бы, чтобы руководил проектом  учитель-гуманитарий, хорошо знающий директора, или родитель, имеющий опыт в создании фильмов. Главные вопросы, которые можно было бы адресовать главе школы, — «Как вы стали учителем?» и «Что значит в вашей жизни школа?» Наверняка, этот фильм будет интересен всем: от мала до велика. Только на его всеобщую демонстрацию необходимо будет разрешение самого директора, равно как и на размещение в сети Интернет. Однако не обязательно снимать фильм только о руководителе школы, ребята могут снять кино о любом учителе.

 

 

Заключительным мероприятием ко Дню учителя в школе может быть чествование учителей на концерте, подготовленном силами учеников и родителей. На торжество можно пригласить и тех учителей, которые находятся на заслуженном отдыхе и которых в этой школе любят и помнят. В сценарий концерта можно включить множество номинаций, поздравлений, веселых концертных номеров. Присутствующие могут поделиться рассказами о своих учителях. Если родители вместе с детьми приготовят сладкие угощения, это будет только плюсом. Такие встречи всегда трогательны и запоминаются надолго.

Другими вариантами завершения праздника могут быть театрализованное представление или школьный вечер.

Как провести День учителя в школе? Можно совсем необычно. Главное, готовить и отмечать праздник с любовью.

 

---

 

Как провести День учителя в школе? — видео

 

 1. Сценка на день учителя в школе

 

 

2. Сценка на день учителя

 

 

3. Прикольный номер на День Учителя

 

 

www.rastut-goda.ru

Организация школьных мероприятий «День Учителя»

Справка

О проведении «Дня Самоуправления» совмещенным с «Днем Учителя».

Дата проведения: 3.октября 2015 года.

Цель конкурса: развитие творческих и организаторских способностей учащихся.

Задачи:

— Совершенствование интеллектуальных знаний, умение работать в коллективе.

— развитие интереса к воспитательному процессу.

— формирование мотивов к активной деятельности в школе.

Участники команды 4-11классов.

3 октября 2015 года в школе состоялся праздник, посвященный Дню учителя.

В связи с этим был проведён День самоуправления. День самоуправления начался с того, что дети, став в холле встречали учителей под праздничную музыку, и вручали каждому ленту с его номинацией «Лучшего учителя», так же было разыграно беспроигрышное лото с желаниями, ни один учитель не остался не замеченным. Затем на торжественной линейке. Директор школы – дублёр поздравил весь педагогический коллектив с профессиональным праздником, после этого учащиеся разошлись по урокам. В течение дня директор и завучи посещали уроки которые проводили учителя – дублеры.

Для педагогов были сокращенны уроки до 30 мин. Всего предметов было 4. Это Музыка, Технология, Физкультура, Биология. На каждом из уроков для учителей был приготовлен конкурс, так на уроке музыки они пели в караоке,

на уроке технологии они рисовали газету на тему «Осень», на физкультуре была проведена эстафета, и урок аэробики, урок биологии изучал манеру поведения за кружкой чая.

Профессиональный праздник был завершён праздничным концертом.

Накануне праздника учащиеся празднично оформили фойе стенгазетами, украсили шарами коридор, пожеланиями для учителей.

Учителям – дублёрам была оказана со стороны учителей – предметников методическая помощь в подготовке к урокам, учебные занятия прошли на хорошем уровне согласно расписанию. Для учащихся 12 класса было составлено расписание. Следует отметить, что все педагоги школы достаточно серьёзно отнеслись к проводимым учителями – дублёрами урокам.

Следует отметить серьёзную и добросовестную подготовку учащихся 11 класса, ответственных за проведение Дня самоуправления.

Накануне праздника все классные коллективы получили задание подготовить по два номера художественной самодеятельности. В концертной программе, посвященной Дню учителя, приняли активное участие классные коллективы 6, 7, 9,10, 11 классов.

Концерт прошел по тематике передач первого канала, так же в подарок учителям был создан фильм, который они смогут оставить себе и вспоминать об этом веселом и радушном празднике. На будущий год, в целях развития творческих и организаторских способностей учащихся, можно провести конкурс на лучшие концертные номера для праздничной программы, посвященной Дню учителя.

Учащиеся серьёзно отнеслись к наведению порядка в здании школы по окончании праздника. Технический персонал убрали закрепленную за ними школьную территорию (рекреации, классные кабинеты, спортивный зал и т.д.).

Проведение «Дня самоуправления» стало традиционным игровым мероприятием. Школьники с нетерпением ждут его проведения, заранее распределяют роли, готовятся к урокам. Данное мероприятие помогает учащимся понять, насколько сложен труд педагога, способствует воспитанию уважительного отношения детей к учителям.

Сценарий ко Дню учителя.

Под музыку выходит ведущая и ведущий (Все пучком)

Ведущая: Добрый День! Приветствуем всех собравшихся в зале. И впредверье этого замечательного праздника «День Учителя» хочется поздравить наших дорогих, любимых, уважаемых учителей.

Ведущий: Учитель Ведет нас сквозь годы детства, юности, делиться с нами знаниями, вкладывает в нас частичку своего сердца.

Если б не было учителя,

То и не было б, наверное,

Ни поэта, ни мыслителя,

Ни Шекспира, ни Коперника.

И поныне бы, наверное,

Если б не было учителя,

Неоткрытые Америки

Оставались неоткрытыми.

Без его бы сердца доброго

Не был мир так удивителен.

Потому нам очень дорого

Имя нашего учителя!

Ведущий: С праздником дорогие учителя, педагоги! Вместе с творческой группой учащихся и педагогов мы приготовили для вас небольшой сюрприз, но прежде чем мы начнем, слово предоставляется уважаемому директору Хмырову Н.В. (фанфары)

Директор…………………………………………………………………………………………………………….

Ведущая: Дорогие наши учителя, вашему внимаю, предлагаем просмотр увлекательной программы « Большая разница» На сцене нашей школы!

Видео «Большая разница» начало…

Ведущий: Добрый день дорогие наши гости, вашему внимаю представляю звезд, современной эстрады на сцене «Большой Разницы»

Встречайте Верка Сердючка!!!!!!!

Ведущий: Так же вас бегут поздравить с вашим профессиональным праздником две не разлучные подруги которые просто жить не могут без биологии Группа Тату!!

Ведущий: С солнечной Анталии прилетели к вам артисты Сати Казанова и Arseniy……

Ведущий: Программа большая разница прощается с вами! И желает дорогим учителям здоровья, побольше, красочных и веселых моментов, мы вас любим, оставайтесь всегда такими же красивыми, яркими и креативными.

Звучит музыка: Все пучком!!

Ведущая: Учитель! Как дорого это слово, Сколько в нем ласки и доброты, вы часто бывали наставником строгим, но чаще источником теплоты!

В вашей работе встречалось всякое: Были невзгоды и радость побед, но самое главное, что в душах ребячьих, Оставляете вы каждый свой свет.

Для вас музыкальный подарок Песня «Осень»

Приготовить трибуну для ведущего и для обвиняемых

Ведущий: мы продолжаем наш вечер, далее на нашей сцене, программа «Модный приговор»

Заставка передачи ( на фоне Музыка «модного приговора»)

Егор: Следовать моде смешно, а не следовать глупо,

Здравствуйте с вами программа «Модный приговор»

И так заседание модного приговора объявляется открытым.

Сегодня слушается дело о предвзятости, непонимании, излишней скромности. Ученики против официальных отношений.

Обвинение представляют ученицы 9 класса………………………………………………………………….

Ученица 1: Наши учителя заставляют ходить нас в форме, нельзя джинсы, а сами носят.

Ученица 2: Запрещают своими законами нам ярко самавырожаться, маникюр аксессуары противопоказаны.

Вместе: Так продолжаться не может!

Ученица1: Мы предлагаем вести форму и для наших учителей, пусть почувствуют себя в рамках приличия.

Ведущий МП: Приглашаю поучаствовать в эксперименте 3х желающих учителей. (Нургуль Серикбаевна. Татьяна Анатольевна, Ксения)

Ведущий МП: А пока за кулисами наши героини переодеваются для вас в подарок танцевальный номер: «Funky Girl» 6А

Ведущий МП: Я надеюсь, что наши стилисты изменят образ учителей, наши учителя побывали в волшебной комнате стилистов, и сейчас очень волнуются за кулисами, давайте поддержим их бурными аплодисментами.

Звучит музыка «А-студио» Fashion Girlл выходят учителя в школьной форме.

Ведущий МП: Вот и финал нашей программы ( на экране таблица ученики/учителя)

Не сомненно победили ученики! А программа модный приговор прощается с вами, до новых встреч.

Ведущая: (все пучком Каменски.)

Мы знаем что нашим учителям приходиться не сладко вести несколько уроков подряд, голос порой устает, и в горле пересыхает, но есть один ведущий который может говорить без умолку около 2 часов, давайте найдем среди учителей того кто сможет переплюнуть его.

Мы начинаем конкурс «Как Малахов»

В шапке для вас будут лежать скороговорки, некоторые из них не известны, а не которые постоянно находиться на слуху……

Шапка пойдет в зал, чтобы найти своего Малахова.

Скороговорки:

1.Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа тупа.

2. Идет козел с косой козой, идет коза с косым козлом, идет козел с босой козой, идет коза с босым козлом.

3. Краб крабу сделал грабли. Продал грабли крабу краб: сено, граблями краб грабь.

4. Инцидент с интендантом, Прецедент с претендентом. Интрига с интригантом.

5. Взбиваем сливки, сливаем взбивки

6. Шел Шура по шоссе и шуршал гонами

7.Говорил говорун говорунам, «говорил не говори говоруну, что говорун заговорил».

8. Модификатор модифицировал, модифицировал, да не выдемотицировал.

9 Полировали параллепидную параллепидность.

10. У попа папа поп, у кока папа кок.

Ведущая: Пришло время вручить нашим скороговщикам медали за их не посильный труд!

И самую главную грамоту «Я Лучше Малахова».

Ведущий: мы продолжаем наш концерт сцене Творческая группа 11А сценка

«Урок Музыки»

Ведущая:

Уважаемые учителя специально для вас сегодня в этом зале Премьера самого яркого, фантастического блокбастера вышедшего 2015 году. Его нет в кинотеатрах, ни в одном городе, он запрещен к показу в 25 странах мира. Прошу вашего внимания « Учительская Бригада».

Ведущая: дорогие учителя ваши ученики, без которых не было бы профессии учитель, приготовили для вас подарок:

Флеш моб от учеников 9, 10, 11класса

Ведущий: Пусть будит, так что в жизни вашей светлой, доброй, всегда вас окружали дети как цветы, чтоб школа всем была надежной пристанью, счастливой светлой, полной доброты. Пожеланьям нашим нет числа, радости отличного здоровья, счастья и душевного тепла, пусть улыбки светятся здоровьем.

Творческий номер от 7 «А» класса. Песня

Ведущий:

Вы каждый день и каждый час,

Нелегкой посвятив работе,

Одною думою о нас,

Одной заботою живете.

Чтоб нами славилась земля,

Чтоб честными росли мы,

Спасибо вам, учителя,

За все хорошее спасибо!

Спасибо вам за сердце такое —

Выше звезд и глубже морей!

Для вас подарок Песня « Учитель мой»

Ведущий:

Учителя каждого в школе

Есть повод поздравить большой,

Весь мир отмечает сегодня

Прекраснейший праздник такой,

Удачи вам всем, педагоги,

С всемирным учителя днем

Мы искренне вас поздравляем,

Желаем удачи во всем!

Спасибо вам за все дорогие учителя! С праздником ВАС!!!!!!!!!

Музыка: Веселая…………………………………………………………………………….

infourok.ru

Материал для проведения Дня учителя в школе

День учителя. Сценарии Дня учителя

Ведущий: Сегодня большой, торжественный праздник!

Ведущая: Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей!

Ведущий: Потому что все мы стали тем, что есть, во многом благодаря именно им!

Ведущая:

Сапожник может починить ботинки,

А плотник — табуретку и крыльцо.

Но только у учителей в починке

Светлеют разум, сердце и лицо.

Ведущий:

Какая тонкая работа —

Умнее сделать хоть кого-то,

Цветок удачи принести,

От одиночества спасти,

А самому потом тихонечко уйти…

Ведущая:Наши учителя — самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу — они уже там, уходишь из школы — они еще там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети, наконец. И как они успевают еще и их воспитывать?

Ведущий:Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год так щедро тратить его на нас!

Ведущая: И какой доброй, терпеливой и нестареющей должна быть душа.

Ведущий:

В день осенний, когда у порога

Задышали уже холода,

Школа празднует День педагога,

Праздник мудрости, знаний, труда.

Ведущая:

День учителя! Вслушайтесь сердцем

В эти звуки, что дороги нам.

Всем, что связано с юностью, детством,

Мы обязаны учителям!

Ведущий:

Вы душою всегда молодые,

Труд и радости с нами деля,

Наши строгие, наши родные,

Терпеливые учителя!

Ведущая:

За ваши мудрость и терпенье

Хотим мы вас благодарить.

Собрать бы все цветы на свете

И вам сегодня подарить!

Ведущий:

Пусть в этом зале в этот час

Огни горят светлей!

И вновь мы поздравляем вас,

Своих учителей!

Ведущая:

От А до Я, к любым открытиям

Путь начинается с тебя.

Да будет славен труд учителя,

Да будет славен День учителя.

Ваш день, учителя!

Ведущий:Ваш день, учителя! Спасибо вам, дорогие учителя, за то, что вы есть, за то, что вы такие, и всех мы вас очень любим!

Ведущая: Мы еще раз поздравляем вас с праздником!

Ведущий: Желаем, чтобы все ваши мечты, желания сбылись!

Ведущий и ведущая: Всего вам доброго!

Затем следует праздничный концерт — песни про учителей, сценки, конкурсы и т.

Вам, наверное, для этого пригодятся:

Сценки на день учителя

Конкурсы на день учителя

Сценарий праздничного концерта ко Дню учителя

Красивые поздравления в стихах на День учителя

* * * * * * * * *

Для учителей можно прочесть

Вредные советы для педагогов

Если вам совсем недавно

Дали класс, где нет порядка,

Не отчаивайтесь сильно.

Ведь за это тоже платят —

Хоть и мало, но стабильно.

В класс уверенно входите

И направо и налево

Раздавайте оплеухи —

Чтобы все вас уважали!

А потом с размаху врежьте

По столу. И заорите,

Чтобы уши заложило!

После этого спокойно

Заунывным голосочком

Им поведайте о важном:

Например, о поведенье.

Если кто-то бестолковый

Не желает быть послушным,

Есть указка, есть журнал,

Применяйте реквизиты!

Разговор с ребенком надо

Начинать с напоминанья,

Что паршивцам тут не место,

И позорить целый класс

Кто ж наивному позволит!

Если тонкие намеки

Не имеют результата,

Оторвите парню ухо

Или клок его волос.

Пригласите в школу папу,

Объясните, что дебилов

Дома надо колошматить,

Вместе с мамой или без.

Эти мудрые советы

Обеспечат на уроках

Вам покой и благодать!

И одно лишь огорчает —

Можно вылететь с работы.

Но пока еще погонят!

Можно многих запугать.

Сценка на День учителя

МИНИ-ПЬЕСА «УЧИТЕЛЬ БУДУЩЕГО»

Действующие лица:

Коля и Маша.

Маша:Ты куда поступать будешь?

Коля: В радиотехнический. А ты?

Маша: А я, наверно, в педагогический.

Коля:Тебе что, школа за 11 лет не надоела?

Маша:Понимаешь, я давно думаю: вот если бы в школе кое-что поменять…

Коля: Ага! Например, вместо уроков кино показывать!

Маша(мечтательно): Я вот думаю, как бы сделать так, чтобы в школе было интересно, радостно и хорошо всем: и учителям, и ученикам.

Коля:Тоже мне радость: учиться! Да и учить тоже, по большому счету. Мы довести можем, мало не покажется.

Маша: Мне кажется, все зависит от учителя. Ведь посмотри сам — какие-то предметы мы любили, какие- то, может, и не любили, но знали назубок, а от каких- то тошнило и укачивало — от скуки и от непонимания. Но дело ведь не в предметах, а в тех, кто их преподает! Мне хочется стать таким педагогом, чтобы абсолютно все мои ученики обожали мой предмет и знали его не потому, что я требую, а потому, что я смогла их так заинтересовать, что они просто дня не могут прожить, не узнав чего-нибудь новенького!

Коля:Маш, по-моему, ты идеалистка. Таких учителей не бывает, чтобы прямо все дети их обожали. Это какой же надо быть?!

Маша: А тут как раз ничего сложного. Увлеченной, как Татьяна Дмитриевна. Знающей свой предмет назубок, как Марина Анатольевна. Строгой, но справедливой, как Людмила Борисовна.

Коля(включается в игру): Доброй, как Ирина Сергеевна. И красивой, как Вероника Игоревна!

Маша:Ответственной, как Вера Ивановна. Уж если что пообещает — все, железно.

Коля:И чувство юмора не забудь!

Маша: Да уж, Евгений Петрович — это… Одно удовольствие общаться!

Коля:А мне Лариса Матвеевна очень нравится! Она такая легкая! Никаких проблем! Я бы ее в министры определил — она бы играючи все проблемы страны решила!

Маша: А Анна Федоровна! Она такая язвительная и такая умница!

Коля: А мне Ирина Петровна еще очень нравится — во всяком случае, все, что скажет, — это ее собственные мысли.

Маша: А как Валерий Петрович умеет держаться! Такой уверенный, такой подтянутый, корректный, поневоле и сама стараешься соответствовать.

Коля:А мне Иван Сергеевич нравится! Он решительный. Сразу чувствуется, что мужчина.

Маша: Можно подумать, Екатерина Ивановна не решительная. А как она с компьютером управляется!

Коля (вздыхая): Это да…

Маша: Ох, и как все это в себе воспитать?

Коля: Знаешь, Машка, если в школу придут такие учителя, я не прочь в ней еще срок проучиться.

Завершается представление песенкой про школу.

Песня «Чудо-школа»

(На мелодию песни «Чунга-Чанга»)

Как мы дружно, весело живем,

Учим ноты, песенки поем.

Школа наша — наш родимый дом,

И без школы мы не проживем.

Припев:

Наша школа — это чудо,

В ней так весело всем людям,

В ней так здорово всем людям,

Пусть так будет!

Знает точно каждый ученик,

Что без школы мир тускнеет вмиг.

Любит школу наша детвора.

Школа — наша лучшая пора.

Припев.

Пусть учитель наш не слишком строг, Постараюсь выучить урок. Я не буду у доски молчать, Пусть поставит мне оценку «пять»!

Припев.

В конце праздника можно провести шуточное награждение учителей по номинациям:

❖ Самому терпеливому педагогу школы.

❖ Самому ироничному преподавателю.

❖ Самому строгому, но справедливому учителю.

❖ Самой прекрасной учительнице.

❖ Самой любимой учительнице.

И так далее. Практически каждый преподаватель имеет какие-то качества, заслуживающие того, чтобы претендовать на свою номинацию.

«ШКОЛЬНАЯ ПРИКОЛЬНАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ»

Распечатывается на принтере, торжественно вручается выпускникам с заветом не забывать родную школу. Или в качестве шуточного приза победителям конкурсов.

Толкования типа:

❖ «Путь на Голгофу» — дорога в школу.

❖ «Светлый путь» — дорога из школы.

❖ «Луч света в темном царстве» — воскресенье.

❖ «Много счастья не бывает» — каникулы.

❖ «Великий и Ужасный» — директор школы.

❖ «Скупой рыцарь» — завхоз.

❖ «Укротительница тигров» — классный руководитель.

❖ «Беспокойное хозяйство» — родной класс.

❖ «Суд грядет» — родительское собрание.

❖ «Много шума из ничего» — классное собрание.

❖ «Надежда умирает последней» — выпрашивание денег у родителей.

❖ «Хождение по мукам» — аналогично.

❖ «На графских развалинах» — класс до уборки.

❖ «Последний день Помпеи» — он же.

❖ «Сумасшедший дом» — класс во время перемены.

❖ «Репортаж с петлей на шее» — ответ у доски.

❖ «Бедность не порок» — отсутствие пятерок.

❖ «Не все коту масленица» — отличник, получивший двойку.

❖ «Горе от ума» — двойка за подсказку.

❖ «Укрощение строптивой» — вызов на педсовет.

❖ «Записки сумасшедшего» — классное сочинение.

❖ «Доходное место» — буфет.

❖ «Куликовская битва» — гардероб.

❖ «Ярмарка невест» — дискотека.

Список, естественно, можно продолжить.

obrazbase.ru

Сценарий Дня учителя в школе

СЦЕНАРИЙ ДНЯ УЧИТЕЛЯ В ШКОЛЕ

Цели и задачи:

• воспитание у всех участников учебно-воспитательной деятельности уважительного отношения к труду учителя;

• улучшение качества взаимопонимания и общения между педагогом и учащимися;

• развитие творческих способностей школьников посредством участия их в праздничной программе.

Ход мероприятия.

Музыка

Дети:

С чего начинается школа? 
С дежурных, что у дверей? 
Которые требуют сменку – 
Пускают ребят только с ней? 

А может она начинается 
С уроков – и нет им конца? 
С звоночка такого весёлого, 
Которого ждёт детвора? 

С чего начинается школа? 
С пятёрок у нас в дневнике, 
С надёжных и верных товарищей, 
Что сразу помогут в беде. 

А может она начинается 
С букета, что нежно ты нёс, 
И ласково, тихо «Спасибо” 
Учитель тебе произнёс. 

Да, школа у нас начинается 
С улыбок на лицах ребят, 
С ответов прекрасных и умных, 
Что здесь на уроках звучат. 

Ещё она – начинается 
С учителя, что по утрам 
С любовью, надеждой и верою 
На встречу торопится к нам. 

Ведущие: 3 человека

Музыка

Ведущий

Добрый день, дорогие учителя!

Какой удивительный дом – школа! Здесь все перемешалось: детство и юность, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.

Ведущий

Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства, куда взрослому уже не вернуться.

Ведущий .

Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них – родной дом, а все ученики – их дети.

Ведущий .

Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год щедро раздавать его по кусочкам!

Ведущий

Люди, однажды пришедшие в школу по зову сердца, никогда не покинут её. Дорогие учителя! От имени всех ребят, учеников нашей школы, мы поздравляем вас с профессиональным праздником, с Днём учителя! 

Ведущий

Позвольте пожелать вам здоровья, счастья, душевного равновесия и свершения всех творческих задумок.

1)И открывает наш праздничный концерт песня____________________

Ведущий

Дорогие учителя, вас пришли поздравить учащиеся из 3а класса.

Девочка 1. (показывает учебник русского языка):

Я русский с радостью учу,

Быть очень грамотной хочу.

Все правила я знаю наизусть.

Дадут диктант мне сложный – ну и пусть!

Любой диктант я напишу на «десять».

Но вот задачи не люблю решать.

Примеры тоже мне не по душе.

Не нравятся мне числа вообще –

От математики не вижу прока.

Оставили бы русского урока,

А остальные исключили насовсем –

Тогда бы я училась без проблем!

Мальчик 1. (берет у девочки учебник и с неудовольствием быстро перелистывая его):

Ты, _______, меня очень удивила!

Ты с радостью все правила учила?

Не знаю я ужасней наказанья,

Чем выполнять по русскому заданья.

И чем диктанты сложные писать,

Гораздо лучше математику решать!

Решать примеры надо и задачи –

Ты думать не научишься иначе.

Ведь математика наш развивает мозг!

Мальчик 2. (держит в руках гантели)

Чертить ты будешь на доске фигуры,

Да вот не будет у тебя мускулатуры.

Я б физкультурой занимался каждый день,

(поднимает вверх гантели)

Мне бегать, прыгать никогда не лень.

Пусть математику и русский уберут

И физкультуру нам оставят тут!

Девочка 2. (откашливается, пробует голос):

Я б хотела, без сомненья,

Оставить лишь уроки пенья

И рисования у нас.

Я б с радостью с утра бежала в класс!

А физкультура, математика и русский

Нам прибавляют лишнюю нагрузку.

Зачем, кому они нужны? Мы петь и рисовать должны!

Мальчик 3.

Я вас, конечно, понимаю.

Я сам охотно в шахматы играю,

И тоже я, наверно, если б смог,

Оставил в школе лишь один урок –

Урок любимой шахматной игры.

Но должен важный вам секрет открыть:

Я не люблю диктанты, но, друзья,

Я понимаю, что без них нельзя.

И правила мне не нравится учить,

Но тяжело неграмотному жить!

И математики нам всем не избежать,

Ведь в жизни всем приходится считать.

К тому же развивает ум она,

Тем более для нас она нужна.

А физкультура тело развивает

О том, как это важно, каждый знает.

А рисованье, музыка нам прививает вкус,

Нам и без них не обойтись, боюсь.

Мальчик 1. Выходит, каждый нужен нам урок.

Мальчик 2. Выходит, что от каждого есть прок.

Девочка 1. Выходит, в школу ходим мы не зря.

ВСЕ. Спасибо Вам, учителя!

Как ты думаешь,__Юля__, кто на вечный детский вопрос:

«А почему?” учит нас искать ответ самостоятельно

Учитель

-Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить за перемену те знания, которые не успел дать за урок?

Учитель.

— Кто за один рабочий день может выступить в роли общественного деятеля, психолога, художника, воспитателя и космонавта (естественно роль идет о перегрузках)?

Учитель.

-А кто придумывает нам 4-5 часовые домашние задания, отвлекая от вредного влияния улицы , телевизора и компьютера?

Учитель.

— Кто и дня не может прожить без наших родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях?

Учитель.

Ведущий.

Учителя! Мы поздравляем вас
Спасибо вам за то, чему нас научили!
Без вас бы знаний не было у нас
И не представить, как тогда б мы жили!

2)Номер__________________________________________________________

Ведущий.

Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых наставников, воспитателей!

1.У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс.

2.И первым встречает нас первый учитель,

И курс нам проложит на карте открытий.

 

3.Наш первый педагог! Нам всем Вас не хватает,

В глазах теперь без Вас тревога и печаль.

4.Ведь не на Ваш урок звонок нас приглашает.

Возьмите снова нас, возьмите в первый класс.

 

5.Мы смотрим Вам в глаза и руки поднимаем,

Спросите хоть 100 раз — мы не получим «2»!

6.Учили нас не зря, мы это понимаем,

И благодарны Вам за это мы всегда!

Ведущий.

Наши учителя — самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу — они уже там, уходишь из школы — они еще там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети, наконец. И как они успевают еще и их воспитывать?

Ведущий. Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год так щедро тратить его на нас! Ведь учитель — это не просто профессия, как слесарь или продавец, учитель — это призвание и зов души.

Ведущий.

И какой доброй, терпеливой и нестареющей должна быть душа!!!

3) Дорогие учителя, для вас ____________________________________________________

Ведущий. 
Среди наших учителей есть совсем молодые педагоги, которые только начинают свою трудовую карьеру. 

Ведущий
На сцену приглашаются:

Анастасия Олеговна и Сергей Сергеевич

Ведущий
У нас существует традиция, мы всегда берем интервью у новых учителей. 
Интервью: 
Ведущие поочередно задают вопросы: 

А.1. Почему вы захотели стать учителем? 
Р.2. Кто и что повиляло на ваш выбор? 
Ю.3. Что для вас стало неожиданным в первый рабочий день? 
А.4. Хочется ли вам плакать, когда ставите двойку? 
Р. 5. Какие методы списывания вам известны? 
А.6.А списывали ли вы сами, если да, то каким способом? 
Ю.8 Ваши пожелания коллегам. 

Ведущий.

Для того, чтобы вы надолго остались в стенах этой школы, вам нужно произнести клятву:

— Клянемся сеять разумное…

— Клянемся!

— Делать все, думая…

— Клянемся!

— Честь школы беречь

— Клянемся! Клянемся! Клянемся!

 Ведущий.

Надеемся, что разочарование вас преследовать не будет, и вы с удовольствием будете ходить на работу.

Ведущий.

В нашей школе много педагогов, но среди них хотелось бы выделить тех, которые находятся на заслуженном отдыхе и приходят к нам только лишь в гости.

1.Махова Людмила Степановна

2.Кулуева Антонина Ивановна

3.Рязанова Галина Михайловна

Ведущий.
Дорогие наши учителя! Позвольте сказать вам огромное спасибо за ваш самоотверженный труд, за душевную щедрость, за теплоту сердца.

Учитель не бывает бывшим,
Учитель — это навсегда.
И свет от знаний, вами данных,
Мы пронесем через года.
То, что закладывалось вами,
Нам принесет свои плоды.

Учителям своим «спасибо»
Мы говорим за их труды! 4)И для вас прозвучит эта песня_______________________________

Ведущий.

А ну-ка ответьте мне ,Юля_, кто у нас и сторож, и прораб, и администратор, менеджер, учитель и завхоз! Кто не жалея себя, поклажи школьной упорно тащит воз?

Ведущий .

Я, по-моему, догадываюсь у кого с утра полно дел и забот, кто план учебный составляет и его же проверяет, успевая при этом поругать малышей, организовать питание роты школьников, доверить одиннадцатый класс самым опытным преподавателям и много других дел.

Вместе.Это наш директор …

Ведущий .

Слово предоставляется директору школы Просветовой Елене Васильевне.

Ведущий.

А сейчас учащиеся 7а класса расскажут нам, что такое

« хорошо» и что такое «плохо»

Что такое « хорошо» и что такое «плохо»

— В школу с другом я пришел и спросил : «Алеха,  что такое « хорошо» и что такое «плохо»?

-Объясню я брат тебе, честно без подвоха, что же в школе «хорошо», что же в школе «плохо». Вот ,к примеру, ты пришел с крысою в портфеле. — Это очень хорошо: будет всем веселье.

— Коль не струсил педагог, не прервал урока. Значит,  зря прошел урок, это очень плохо!

-На уроке шум большой, все вокруг болтают.

Это очень хорошо — все и так все знают.

— Но учитель не ушел, а сказал со вздохом: «Быстро дневники на стол!» — это очень плохо.

— Со шпаргалками пришел на экзамен сложный.

Это очень хорошо, будь лишь осторожным

— Если ж выгнали меня с грохотом с урока, дома получу ремня  — это очень плохо

— В перемену гул большой, все бегут покушать, Это очень хорошо, ничего нет лучше.

— Вывод сделал я такой, друг ты мой, Алеха, перемены -хорошо, а уроки – плохо»

Видео.

Музыка

Герои:
Старый химик – старик, с взвихренной челкой, в огромных очках, в медицинском халате, с мохнатыми бровями;
Бабушка – Сгорбленная старушка, в платке на голове, с несколькими закрашенными зубами, с тросточкой;
Бывшая модель(состаренная) – бойкая старушка, на массивных каблуках, обвешанная украшениями, с ярким гримом, огромной попой из подушки;
Байкер – огромный старик, с бородкой, с серьгой в ухе, в кожаной одежде, с чупа-чупсом.
Сумасшедший – пожилой резвый дедушка, в пижаме, с бейджиком ( палата № 13), постоянно косит глазами и истерически-заразительно смеется.

( заходят под музыку )

1 герой: 

Представимся, кто мы такие:
Бабки, дедки не простые.
Старички мы озорные,
Заводилы юморные.

2 герой:

Вас поздравить мы хотим,
В сказку день ваш превратим.
В День Учителя поздравим,
И сейчас себя представим

3 герой:

Выпускники мы, если честно,
Врать, конечно, не уместно.

4 герой:

Вот момент такой настал,
Посмотрите, кто кем стал!

Старый химик:

Здравствуйте, я химик старый,
И хочу вам рассказать,
Как порой сидел с гитарой,
Но хотел побольше знать.

Со мной считались педагоги,
Заставляли все зубрить,
Чтоб не знать потом тревоги,
С легкостью предмет учить.

Бабушка:

Здесь училась я когда-то,
И порой шалила чуть,
А сейчас я старовата,
Говорю одну лишь муть.

Сюда вожу меньшого внука,
Несмотря на склероз,
Должен знать он все науки,
Чтобы умным быстро рос.

Байкер:

Байкер я, чувак убойный,
Учился в школе через день,
Пусть урок и был прикольный,
Его учить мне было лень.

Ну, зачем? Пустая трата!
Мотоцикл выбрал я,
Пусть мала была зарплата,
Прокормить я смог себя.

Бывшая модель:

Вышла я лицом, фигурой,
Но была сплошною дурой.
Раскрутилась и погасла,
Неужели жизнь напрасна?

Нужно было мне учиться,
Чтоб работать и трудиться.
Фотографии не вечны,
Время очень скоротечно.

В жизни не была б фантомом,
Бывшая модель с дипломом!
Куклы мы, а жизнь игра,
Будто было все вчера!

Сумасшедший:

Зацените мой прикид,
Как прикольно он сидит.
Выгляжу, ну прям на «бис!»
Показать чтоль вам стриптиз?

Шутка, шутка, не наглейте!
Вы больного пожалейте!
Я для всех сплошной позор,
Учителей помню до сих пор.

Хвалился дневником всегда,
А в нем стояла только «два»!
В голове моей бардак,
Ну, ребята, я ж дурак!

3 герой:

Мы представились, открылись,
К вам на праздник торопились!

4 герой:

День учителя – не просто так!
Сейчас будет самый смак!!

(все вместе):

Дружно мы желаем вам…

Бывшая модель:

Выглядеть не по годам,

Старый химик:

Умом блистать десятки лет,

Бабушка:

Долго жить, и чтоб без бед!

1 герой:
Мы желаем благ вам всех,
Чтоб преследовал успех!

Пусть обходят вас ненастья,
Всегда будет много счастья!

5)Номер________________________________________________________

Интервью

Ведущий

За ваши мудрость и терпенье

Хотим мы вас благодарить.

Собрать бы все цветы на свете

И вам сегодня подарить!

Ведущий

Пусть в этом зале в этот час

Огни горят светлей!

И вновь мы поздравляем вас,

Своих учителей!

Ведущий

 Ваш день, учителя! Спасибо вам, дорогие учителя, за то, что вы есть, за то, что вы такие, и всех мы вас очень любим!

Мы еще раз поздравляем вас с праздником!

multiurok.ru

Авторский сценарий проведения Дня учителя

ШКОЛЬНАЯ СТРАНА

(На сцену выходят ведущие, мальчик и девочка, ученики 1 класса.) 

Девочка: 

Будем сегодня мы вас поздравлять,
Песни петь и стихи читать. 
Может быть станцуем, а может быть и нет, 
Это наш самый большой-большой секрет!

Мальчик: 

Наши ребята ведущих связали, 
Чтобы мы о нашей жизни рассказали.
Праздник День учителя только раз в году. 

Мальчик и девочка (хором, угрожающе): Всё сейчас вам выскажем. У-у-у-у-у! 

(Звучит фонограмма «Скованные одной цепью» группы «Наутилус пампилиус», из-за кулис выходят дети, сгибаясь под тяжестью ранцев, на переднем плане мальчик ползет, толкая перед собой портфель. На лицах детей отрешенность и усталость.) 

Дети (поют на мотив песни):

Сидеть нам за партой огромнющий срок. 
Спряженья, глаголы нуднющий урок. 
Прибавили английский, думают, что 
Мало нам уроков надо еще. 

И вот ползем в школу, нет сил разогнуться, 
От ручек у нас уже руки не гнутся. 
И так каждый день по России идем
Толпою, согнутые, ранцем ползем. 

Скованные одной цепью, 
связанные одной целью. 
Скованные одной цепью, 
связанные одной…

(Звучит фонограмма песни «Мы — маленькие дети», поет мальчик, полулежащий на переднем плане.)

Мальчик (поёт): 

Над нами солнце светит, не жизнь, а благодать, 
Всем, кто за нас в ответе давно пора понять, 
Всем, кто за нас в ответе давно пора понять: 
Мы — маленькие дети, нам хочется гулять! 

(Звучит фонограмма песни «Бедные овечки» из м\ф «Пес в сапогах».)

Дети (поют на мотив песни): 

А мы уж второклашки, мы взрослые совсем,
Гулять почти не ходим, зубрить нам надо всем. 
Спасите бедных детишек. 
Мы в классе умножаем, пишем и читаем. 
Мы отдыха не знаем совсем мы не гуляем. 
Спасите бедных детишек. 

(Выходит первоклассник.) 

Первоклассник:

Если б знал, какие муки
Придется мне терпеть 
Я бы в детсаду остался 
Еще бы лет на шесть!

(Грозит в зал кулаком) 

Девочка: Ребята, что это с вами? Мы же совсем не это хотели сказать. 

В школе секции, кружки, что б вы не скучали.
Чтоб не выли от тоски, чтобы поиграли. 
Можно петь или плясать, мяч по залу погонять. 
И останется вам время, чтоб на улице гулять. 

Я, кажется, знаю кто все это придумал, наверняка, двоечник Петров, он вечно всем недоволен!

(Выбегает Петров.) 

Петров (кричит): Атас! Ведущие развязались! 

(Дети с визгом разбегаются со сцены в зал.) 

Девочка: А говорили, портфели тяжелые!

(Уходит.) 

(Выходит девочка и читает монолог «Рай для двоечников».) 

Девочка: 

Совершенно непонятно, в школе для чего нужны 
Музыка и физкультура, ОБЖ, ОЗОЖ, труды?
Мало что ли нам нагрузки шесть уроков и д/з?
Пашем целые мы сутки от зари и до зари. 
Для чего эти предметы? Кто придумал и зачем? 
У кого-то есть ответы, наш послушайте теперь. 

Жил-был двоечник Сидоров. И был он не просто двоечник, а круглый двоечник. Двойки были по всем предметам. 
И когда его спрашивали: «Ну, что ж ты, Сидоров, что ж у тебя даже по музыке двойка, даже по физкультуре двойка и по трудам двойка?», он возмущался и спрашивал: «А зачем нужна музыка в школе?».
Ему отвечали: «Чтобы ты, Сидоров, рос культурным». 
«А физ-ра то зачем?»
«Чтобы ты, Сидоров, был сильным и здоровым». 
«Ну, а труды то для чего?» 
«А это, Сидоров, для того, чтобы ты умел хоть что-то делать своими руками».

И вот однажды двоечник Сидоров… умер. Попал, как положено, в распределитель. Встретил его Архангел, посмотрел дневник и отправил Сидорова в рай для двоечников. И попал Сидоров в рай. А в том раю клумбы с цветами дивными сорняками заросли, фонтаны с фигурами неведомыми, страшными, почерневшие стоят. Деревья засохшие, да трава пожухлая в парке, где кущи райские быть должны. Дворцы в раю ни на что не похожие… 
Встретил Сидорова возле перекошенных ворот Ангел с одним крылом и спросил: «А скажи мне, Сидоров, по каким предметам у тебя больше всего двоек было?»
«По физкультуре», — покраснев ответил Сидоров. 
«Это хорошо, — сказал Ангел, — будешь футбольную команду тренировать. У нас через неделю состоится матч дружеский с командой из соседнего рая для троечников».
«Хорошо — согласился Сидоров, — только ответь мне, что это рай какой-то левый? Дорожки травой заросли, дома косые и кривые, того и гляди развалятся, ворота упадут скоро. И откуда здесь в раю статуи чудовищ из фильмов ужаса?»
И ответил Ангел с одним крылом: «Так это же рай для двоечников. За садом ухаживает двоечник Лопатин, у него больше всех двоек по труду, дома строились под руководством двоечника Оглобли, двоечница Иванова заведует столовой, так, что есть там не советую, а фигуры лепил двоечник Клячкин». 

И тренировал двоечник Сидоров команду футбольную, и состоялся матч дружеский, и выиграла команда двоечников у команды троечников. Явился тут Архангел, что Сидорова в рай отправлял, и сказал: «Что ж ты, Сидоров, обманул меня, отправляйся в ад!» И столкнул Сидорова с моста скособоченного. И полетел Сидоров в ад с криком: «Спартак — чемпион!» Открыл глаза и понял, что сон это. Но с тех пор стал больше внимания уделять «ненужным» предметам. А то мало ли что… 

(Выходят ведущие-старшеклассники.) 

1-й ведущий: Дорогие и любимые наши учителя, сегодня мы хотим поздравить вас с вашим профессиональным праздником! Пожелать вам всего самого наилучшего!

2-й ведущий: Музыкальный подарок для вас приготовили ученики начальных классов, послушайте пеню «Здравствуй, школа!»

(Звучит песня «Здравствуй школа» на мотив песни из м/ф «Чучело-мяучело».) 

Утро начинается, начинается, 
Дети просыпаются, просыпаются. 
Форму школьную надели, 
Взяли все с собой портфели 
И с веселою улыбкой 
В школу полетели.

Раз, два, солнце, три, четыре, пять! 
Научусь считать, буду умножать.
И делить я тоже научусь, 
Школа, здравствуй! 

В школе очень здорово, очень здорово. 
Учим много нового, много нового.
И задачи мы решали, 
Сочинения писали, 
По-английски, говорили, 
Пели и стихи учили. 

Раз, два, солнце, три, четыре, пять! 
Получили пять — можно поиграть!
Кончились уроки, нужно поиграть. 
Здравствуй, детство! 

1-й ведущий: Сейчас много споров ведется на тему школьной формы. Кто-то за, кто-то против… 

2-й ведущий: А мы сейчас послушаем тех, кого эта тема очень волнует, — учениц нашей школы.

(Сценка «Форма школьная важна — форма школьная нужна» на мотив пени Укупника «Сима».) 

Учитель:

Много лет по школе уж хожу я, 
Много здесь чего я повидал. 
Разные наряды у девченок, 
А вот формы школьной не встречал. 
Лена, Зульфия иль Серафима, 
Все равно, что лето, что зима.
Голые у них пупки и спины,
Мода к нам восточная пришла. 
Класс, стройся! 

(Выбегают ученицы в коротких топах, джинсах, юбки с заниженной талией, яркая бижутерия.) 

— Лена! — Я! — Гульчатай, Гульчатай! 

(Выбегает ученица в джинсах, но с закрытым животом, без косметики.) 

— Гульчатай, открой личико! 

(Она подтягивает майку и оголяет живот) 

Ученицы (поют на мотив песни «Восточные сказки»): 

Восточные сказки, нравится нам строить глазки 
Джинсы у нас на бедрах просто отпад! 
Как здорово, если в школе форма такая будет,
Топы на тоненьких бретелях. 

Учитель: 

Эй, девушка, красавица, ты мне очень нравишься,
Но тебе пятерку ставить я тебе не могу. 
Задание не сделала, в тетради нет примеров, а?

Ученица: Ой, некогда вчера мне было. Я расскажу.

(Далее поет на мотив песни «Рыбка» группы » Фабрика»)

Взглянула в зеркало вчера и восхитилась, как красива. 
Чуть-чуть я глазки подвела, нарядилась и стала ждать принца. 
Он обязательно придет ведь фото в Интернет послала.
Уроки не учила, да. Я на любимом сайте зависала. 
Любимый сайт «Знакомства» я часто посещаю,
Потенциальным принцам я фото рассылаю.

Учитель (на мотив песни «Я не поняла»): 

А не рано тебе думать о принцах?
Может детка надо лучше учиться?
Жизнь не сказка поверь, книжки в руки скорей
И про принцев забудь поскорей. 

(Звучит, постепенно затихая фотограмма «Он бы подошел…») 

Учитель: Встать в строй! Переходим к следующему уроку — русскому языку. И к доске у нас пойдет… Серафима. 

Серафима: Ой, а чо, прямо, как русский так и Серафима-то сразу? Ну, чо я-то все время? Чо я, рыжая, что ли? Чо? Вон спросите Ленку-то, чо я-то? 

Учитель: Не засоряй язык, не чокай на уроке. Отвечай на вопрос, что такое синонимы.

Серафима: «Симонимы» это.. ну… они такие… одноитожные. 

Учитель: Какие? Серафима: Ну чо? Одноитожные. 

Учитель: Гульчатай, помоги нам. 

Гульчатай: Синонимы — это слова, одинаковые по смыслу. 

Серафима: Ну и чо? А я чо сказала? Одноитожные. 

Учитель: Что такое антонимы? 

Серафима: Ой, вот учитель, прям ничего и не знаете. Понаберут кого ни попадя, так, прям, и мучайся. Объясняю. Антонины — это просто, ну, Антон в параллельном классе учится, это его. Лучше отдайте, а то… 

Учитель: Что отдайте? 

Серафима: Откудова я знаю, чо вы тама нашли? 

Учитель: Встать в строй! Два! 

Серафима: А чо два-то? Чо сразу два? Я учила, учила… Я читала… Я смотрела… 

Учитель: Что ты смотрела? 

Серафима: Кино. Я расскажу. «Коламбия Пикчерз» представляет!

(На мотив «Bad» М. Джексона)

Тихая ночь и вдруг бабах! 
Тарелка падает в кустах. 
А из нее Чужой полез, всех он убил и смылся в лес.
Тут следом Хищник прилетел, убил 
Чужих почти что всех. 
Людей немало полегло, это еще не все кино.
И стоят друг против друга страшный Хищник и Чужой,
Я икаю от испуга, а у них начался бой! Ой, ой, ой, ой! 
Ну, кто кого? Какое классное кино! 
Ну, наконец то, сдохли все и что теперь скажите мне?

(Девушки заталкивают ее в строй.)

Учитель: Понятно! Переходим к следующему предмету — физкультуре. Итак, кто не сдал зачет? 

Валентина: Ну? (жует жевачку) 

Учитель: Двадцать раз качаем пресс.

(Приносят лавочку.) 

Учитель (на мотив песенки Бони «Без женщин жить нельзя на свете…»): Раз и два, и раз и два, и снова раз и два! Шевелись же Валентина, не ленись да, да. Заниматься надо спортом, чтоб здоровым быть. 

Валентина: Что-то мне не до рекордов, не отбросить бы копыт.

Учитель: 

Не ленись, трудись, давай, 
Нам тихонько подпевай. 
Без спорта жить нельзя на свете… 

Валентина: Нет! 

Учитель: Спорт нам дает здоровье…

Валентина: Это бред! 

Учитель: Лыжи, коньки, футбол, борьба, велосипед, стрельба… 

Валентина: 

Ой, умираю, больше не могу. 
Здесь, прям на лавочке, сейчас умру. 
Дайте еды и сала, чтоб я на ноги встала, 
Я без еды не могу! Ох, помру! 

Учитель: Ладно, хватит! Встань в строй. Итак, еще одна попытка или с завтрашнего дня никаких заниженных талий, голых животов, бус до колена и т.д. 

Ученицы: Отстой!

Учитель: Блиц-опрос!

(На мотив арии Фигаро из оперы «Севильский цирюльник» Россини.) 

Ну, напрягите свои вы извилины и отвечайте когда, где и кем
Город основан был Санкт-Петербург и в честь кого был он назван затем? 
Сколько корова съедает соломы и сколько навоза она в год дает?
И почему в речке водятся раки, и чем питается бегемот? 
Где жили древние майя и инки, кто пирамиды построил для них? 
Из стран каких нам привозят бананы и почему мы так любим их?
Про Пифагора, Ньютона и Ома мне бы хотелось услышать сейчас, 
А тот, кто не выучил данную тему, тут же получит двойку у нас! 
Итак, сдаем работы. Урок окончен. 

Ученицы (на мотив песни «Есаул» О. Газманова)

Я вчера купила юбку, ой, ой, ой! 
Фирменную, не какой-то там отстой.
Завтра в ней приду — обалдеют все, 
Самая крутая я вообще! 
Размечтались, ага, это все ерунда, 
Завтра школьную форму введут. 
Будете как один в платьях форменных вы, 
Только знаниями зажигать!

(на мотив «Песни о любви» из к/ф «Гардемарины, вперед!») 

Я слышала так, без формы никак. 
Все в школе теперь в одинаковом будут. 
Прощай сарафан, лосины прощай, 
И топы, и шорты прощайте, прощайте. 
Туника прощай и слаксы прощай, 
Прозрачные блузки прощайте, прощайте! 

(на мотив «Разговор со счастьем» из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию»)

Ох, девчонки, а вдруг все не так уж плохо.
Ну, подумаешь форма, ну и что такого? 
Все равно с вами мы друг на друга не похожи. 
Только знаниями отличаемся немного. 
Свое время тратили зря, накурили кучу тряпья.
Хвастали нарядами мы на средства мамы купленными. 
А учиться было нам лень, наряжались мы каждый день.
С формой проще будет теперь — станем мы учиться! 

1-й ведущий: Форма школьная — это, конечно, очень важно. Ведь часто бывает так, что ученики приходят в таком виде, что даже учителям неудобно делать им замечания. 

2-й ведущий: И в продолжение этой темы послушайте частушки в исполнении дуэта «Озорные ребята»! 

1. Мы — ребята молодые, 
Озорны и веселы, 
Будем петь сейчас куплеты 
Вам от сердца, от души.

2. Нынче праздник, это значит 
Вас мы будем поздравлять. 
Будем счастья и удачу, 
И веселье вам желать! 

3. Но сначала вам расскажем 
Про свое житье-бытье. 
Ох, несладко молодежи: 
Все не так, да все не то. 

4. Вон Танюша побежала, 
В руках «Эйвон» каталог.
Некогда учить уроки, 
Тени с тушью продает. 

5. Ой, а в школьном коридоре 
Слышно чьи-то голоса.
Девчонки тушь не поделили
И вцепились в волоса.

6. Вон, смотри хромает Люся 
С сумкой модной за плечом.
В десять лет уже большая —
Носит туфли с каблуком. 

7. Вон, смотри, по коридору 
Стайка девушек идет, 
Все пупки у них наружу,
Голый виден их живот. 

8. Много времени девчонки 
Тряпкам модным отдают, 
Глупые, не понимают,
Главное, что у них тут. (показывает на голову)

9. Вам желаем много света, 
Смеха, счастья и любви. 
Про совет наш не забудьте — 
Главное ведь, что внутри. 

10. Мы — ребята молодые,
Озорны и веселы. 
Кончились у нас куплеты, 
Ждем аплодисментов мы! 

1-й ведущий: Сегодня мы поздравляем с праздником наших учителей и выпускников школы, для которых этот праздник последний. В конце года их ждут экзамены в форме ЕГЭ. 

2-й ведущий: Кстати, у нас есть номер на эту тему, давайте послушаем.

(«Девичьи страдания» на мотив песни «Мамо» в исполнении А. Приходько.) 

На судьбу не ворожу, в школу каждый день хожу. 
Только в голове моей умных вовсе нет мыслей. 
А в конце тоннеля свет, мне твердили много лет. 
Сил, наверное, не хватит, а терпенья вовсе нет.
И конца тоннелю нету, где же свет?
Мама, а ты же мне сказала: ты не ленись. 
Мама, а я тогда не знала, сколько труда…
Мама, а ты же мне сказала: ученье — свет. 
Мама, мама, мама, а света нет. 
То ЕГЭ, Ига, ага. 
Тесты надо сдать, беда. 
Письменно мы все сдаем, 
А язык нам всем на кой?
И над тестами я слезы лью рекой.
Мама, а ты же мне сказала: ты не ленись.
Мама, а я тогда не знала, сколько труда…
Мама, а ты же мне сказала: ученье — свет. 
Мама, мама, мама, а света нет… 

1-й ведущий: Что — то как то мрачновато. Я уже боюсь и ЕГЭ, и Ига, и ага-га. 2-й ведущий: Не бойся, все будет в порядке. Давай лучше послушаем новую песню с замечательным названием «Сказка».

(Исполняется песня на мотив песни «Сказка» в исполнении А. Рыбака.) 

С детства все мы верим в сказки 
И с надеждой чуда ждем.
Знаем точно, без подсказки, 
Что оно придет к нам в дом. 
В чудеса верим все мы, 
Ты глаза открой. 
Распахни настежь двери — 
И оно придет.

Верю, что оно случится, 
Верю, что произойдет.
Я схвачу свою жар-птицу,
А потом пущу в полет. 
В чудеса верим все мы,
Ты глаза открой. 
Распахни настежь двери —
И оно придет. 

1-й ведущий: Дорогие наши учителя! Сегодня, приветствуя вас, с горячей любовью от всей души Желаем мы Вам счастья и здоровья!

2-й ведущий: Вы душою всегда молодые, труд и радости с нами деля, Наши строгие, наши родные, терпеливые учителя! 

1-й ведущий: Сил вы нам отдаете немало и любви, несмотря ни на что, Как вы верите в нас, что, пожалуй, верить так не умеет никто! (Н. Рудакова) 

2-й ведущий: А сейчас встречайте солистов музыкальной студии, которые исполнят музыкальное поздравление в форме попурри. 

Эх, бараночки, конфетки, тары-растабары. 
Школьные мы «Самоцветы», дикие гитары.
Потренчим, побренчим, побарабаним, 
И как в школе мы живем, вам сейчас расскажем,
Расскажем мы сейчас. 

(на мотив песни Мама-Мария» в исполнении Ж. Фриске) 

Иду я по коридорам, учебники достану скоро, 
Хочу рассказать параграф, его учила недавно.
Про ток, что проходит по цепи, а в голове моей ветер. 
Но все ж пока кто-то учит нас, все в порядке будет, да.

(на мотив песни «Маргарита» в исполнении В. Леонтьева)

Опять учить в школу приходить, 
Опять зубрить, к доске выходить. 
Опять не спать в семь часов вставать, 
А я хочу допоздна гулять. 
В руках журнал, может не меня?
Грызу я ногти от волнения. 
Вот ведь опять не повезло,
Зовут к доске, ну как назло. 

Ах, учитель, ах, учитель я просто забыла, 
Да, учитель, ну, конечно, конечно учила.
Ах, учитель, ах, учитель я просто забыла, 
Да, учитель, да я помню, вчера это было. 

(на мотив песни «Седьмой лепесток» в исполнении группы «Хай-фай») 

Ароматы ванили, запахи пирожков 
Нас в столовку манили, мчались, не чуя ног. 
На уроках сидели, думая лишь о том, 
Чтоб быстрей перемена, перекусим пойдем.

(на мотив песни «Батоны» в исполнении М. Гребенщикова) 

Твои батоны, они же булки, 
Вновь отвлекли меня и Юльку.
И пирожки твои и кексы 
Вдрызг разбили они мое сердце. 

(на мотив песни «Я не поняла» в исполнении В. Сердючки) 

Физкультура — предмет невозможный, 
Бегать мне каждый раз очень сложно, 
Под свисток пресс качать, мяч в корзину бросать, 
Стометровку на время сдавать. 
Я его как могла, обольщала 
И болезнями своими стращала. 
Только вот незадача, я чуть не плачу, 
На провокации он не поддается. 
Лучше б подошел и сказал: «Девчонки, 
Отпускаю вас сегодня я домой. 
Можно даже вам приходить без формы. 
Вот бы был прикол!» 
Только спортом мы любим заниматься, 
А что ноем иногда — ерунда! 
Так что вам не стоит на нас обижаться. 
Вот таки дела.

(на мотив песни «Мгновения»)

Не думай о трудах ты свысока. 
Верней, не о трудах — о технологии.
Она нужна, чтобы наверняка 
Руками сделать мог своими что-то. 
Сшить, например, постельное белье, 
Халаты, фартуки и покрывала. 
Я, например, рубашку сшила, вот,
Хотя чуть-чуть машинку не сломала.
Умею в огороде я сажать, 
Полоть, копать и граблями орудовать. 
Я в жизни ни за что не пропаду.
Спасибо вам учитель, технологии! 
Спасибо! 

(на мотив песни «Бабушка» в исполнении В. Преснякова)

Бывает, что в жизни не балует, 
Бывает сплошной переплет. 
И только лишь добрая классная,
И только лишь добрая классная, 
И только лишь добрая классная 
Утешит тебя и поймет. 
Мы все для нее дети родные,
В заботах она и трудах 
За нашим следит воспитанием, 
Как мама вторая она. 

Классная Маша, классная Ира,
Света, Оксана, Ольга, Галина. 
Классная, классная любим мы тебя.
Классная Люда и Ираида, и Расимя, 
и Надежда, Ирина. 
Классная, классная любим мы тебя. 

(на мотив песни «Леди Совершенство» к/ф «Мери Поппинс»)

А у них всегда в порядке и одежда, и тетрадки. 
Внешний вид: макияж, маникюр, педикюр, 
Прическа, чувства и душа. Леди учителя. 
Есть учителя мужчины, они галантны и учтивы. 
Их всего у нас пять, но как в пьесах Дюма,
Как мушкетеры школы нашей честь 
Защитить смогут все. 
Мистер, мистер учитель! 
Мы вас всех поздравляем, много счастья желаем,
Вам здоровья желаем и терпенья багаж. 
Вы на нас не сердитесь лучше нам улыбнитесь, 
Пусть сияют улыбки ваши, учителя!
Леди, леди учитель! 
Мистер, мистер учитель! 
Мы про школу рассказали, может быть чуть-чуть соврали. 
Обижаться на нас вам совсем не нужно 
И сердиться, право пели от души, 
До чего хороши! 
Ведь у вас сегодня праздник. 
Обещаем не проказить.
Огрызаться не будем, на партах писать и портить мебель, 
Обещаем мы — ваши ученики. 
Леди ученицы. 
Обещаем учиться, никогда не лениться 
И зубрить все страницы, отвечать лишь на пять.
Вот вам будет блаженство: дети все совершенство,
Мы само совершенство. Мы — для всех идеал. 
Леди ученицы. 

(Выходят все участники концертной программы и исполняют песню на мотив «Маленькая страна».)

Мамы за ручку нас приводят 
Первого сентября
В знаний страну, где происходят 
Разные чудеса. 
Добрый учитель, словно фея 
В мир распахнет окно. 
Душу своим теплом согреет, 
Станет вокруг тепло. 

Маленькая страна, школьная страна. 
Ты не найдешь ее на карте где она, где она?
Школьная страна, школьная страна,
А нам искать ее не нужно, 
Вот она, вот она! 

В школьной стране светло и ясно, 
Правит там доброта. 
Добрый волшебник наш учитель 
На помощь придет всегда. 
Мы, повзрослев, уйдем отсюда, 
Но клятву я даю, 
Что никогда мы не забудем 
Школьную страну!

Маленькая страна, школьная страна.
Ты не найдешь ее на карте где она, где она? 
Школьная страна, школьная страна, 
А нам искать ее не нужно, 
Вот она, вот она!

bezgrusti.ru

Сценарий Дня учителя в школе.

МКОУ Воздвиженская основная общеобразовательная школа

Сценарий Дня учителя в школе

Форма проведения _ «От всей души»

Автор Захарова Зинаида Викторовна

Ведущий.

— Кто на извечный детский вопрос «а почему?» учил нас искать ответы самостоятельно? (Учитель).

— Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? (Учитель).

— Кто нам придумывает 7—8-часовые домашние задания, отвлекая от дурного влияния улицы и телевизора? (Учитель).

— Кто изо дня в день по кусочкам отдает свои знания, сердце , ничего не требуя взамен? (учитель)

Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год щедро раздавать его по кусочкам нам! И какой должна быть доброй, терпеливой и нестареющей душа.

Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства. Взрослому никогда уже на него не вернуться.

— Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них родной дом, а все ученики — их дети, помощники, друзья.

Вместе: С праздником, любимые учителя!

Звучит «Школьный вальс», на сцену выходят ведущие.

1-й ведущий.

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые учителя! Cегодня профессиональный праздник у всех учителей. Позвольте мне от имени присутствующих поздравить вас, дорогие наши наставники, и от всей души пожелать успехов в нелегком труде, терпения, счастья, здоровья.

2-й ведущий.

Каких только испытаний не готовит учителю беспокойная жизнь! Нехватка денег, избыток работы, радость от успехов учеников, слезы от незаслуженной обиды, усталость от бесконечной суеты и «второе дыхание» от вовремя сказанного доброго слова. И сегодня мы хотим сказать вам очень много добрых, искренних слов любви, уважения, благодарности, потому что чаще всего забываем это делать каждый день.

1-й ведущий.

Мы встречаемся с нашими учителями каждый день, нам кажется, что они — наши старые знакомые, что нам о них известно все. Но так ли это? Возможно, нам известна лишь одна половинка их души. Сегодня мы постараемся открыть вторую половинку души наших наставников.

2-й ведущий.

Сейчас мы покажем вам фото не совсем знакомой девушки. . В следующем году у нее юбилей.

Через диапроектор — на экране — фото учительницы в студенческие годы.

2-й ведущий.

Ну что, узнали?

2 ведущий.

Ну, конечно же , это Галина Ивановна. Закончив Ивановский педагогический институт , получила направление работать в г. Наволоки. Была она худенькой, скромной девочкой. Когда пришла в школу, то была похожа на своих учениц. И сейчас все так же молода и красива. Ее глаза продолжают излучать мягкий и притягательный свет любви к детям. Вскоре вышла замуж и вынуждена была переехать сначала в Кинешму, а потом уже и в Заволжск. И вот уже более трех десятков лет супруги Любимовы вместе. Вырастили замечательного сына, который работает теперь в другом городе.

Сплоченному и творческому союзу Галины Ивановны и ее супруга можно позавидовать. В семье любят порядок и красоту. Где же берут силы для каждодневного вдохновения? Ну, конечно, в любимых увлечениях, в спорте.

.

2-й ведущий.

Милая, дорогая Галина Ивановна , мы знаем, что в следующем году Вы отметите свой юбилей. И хотим Вам сказать, что у женщин не бывает юбилеев! Бывают даты, по которым можно судить о наступлении очередного периода молодости. Сколько вы успели сделать! Но еще больше сделать предстоит! Мы желаем Вам, чтобы этот период не заканчивался.

И примите наш музыкальный подарок

_________________________________________________________________________

2-й ведущий.

Каждый выбирает для себя

Женщину, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку —

Каждый выбирает для себя.

Слово для любви и для молитвы.

Шпагу для дуэли, меч для битвы

Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает для себя.

Выбираю тоже — как умею.

Ни к кому претензий не имею.

Каждый выбирает для себя.

.

1-й ведущий.

Учитель, о котором сейчас пойдет речь, выбрала для себя дорогу 43 года назад и ни разу не усомнилась в правильности своего выбора. Закончив Ивановский государственный университет пришла работать в Воздвиженскую школу и навсегда сроднилась с ней. . В ее трудовой книжке предельно мало записей — учитель , заместитель директора и снова учитель. Ее предмет в школе вы отметили одним из самых трудных.

Ну, догадались, о ком идет речь?

1-й ведущий.

Это о Вас София Дмитриевна.

София Дмитриевна вспоминает , как начиналась ее педагогическая деятельность, как было все ново, интересно и трудно, ведь каждый день ее встречали 28 пытливых и нетерпеливых ребят. За добросовестный труд, за терпение , за любовь к своему делу София Дмитриевна неоднократно награждалась районными и областными грамотами. К тому же она еще и ветеран труда. София Дмитриевна воспитала двух замечательных сыновей, Юрия и Сергея. Юрий закончил Ивановский архитектурно – строительный институт, работает мастером в кампании по строительству дорог, Сергей в силу обстоятельств вынужден был учиться на дома. Но это не помешало стать ему первоклассным мастером по информатике. София Дмитриевна уже дважды счастливая бабушка и без памяти любит своих внучек Лизу и Веронику . Она принимает активное участие в их воспитании . Как все- таки хорошо, что бабушка — педагог.

1 ведущий.

Уважаемая София Дмитриевна от всей души поздравляем Вас с праздником! Будьте здоровы, бодры и также жизнерадостны, как сейчас.

Для Вас в исполнении наших учеников звучит музыкальный номер.

___________________________________________________________________________

2-й ведущий.

В душе каждого человека, каким бы серьезным он ни был, чем бы он ни занимался, есть уголок, где живет ребенок, маленький мальчик или девочка, а для некоторых таким уголком является школа. Для этого учителя наша школа родная во всех отношениях.

В 1988 году она окончила Воздвиженскую школу, а уже через год пришла в школу в работать учителем химии И, кстати, у нее это очень хорошо получалось. Несмотря на свой еще молодой возраст у нее взрослый сын Дмитрий , а ее трудовой стаж составляет 23 года. За это время она много достигла:

— уважения друзей и коллег по работе;

— всеобщей любви родственников;

— хорошо поставленного голоса;

— умения составлять нужные и ненужные бумаги-документы;

— способности не спать по ночам, готовясь к урокам и проверяя тетради;

— умения всегда элегантно выглядеть.

Ну что догадались, о ком идет речь?

2-й ведущий.

Уважаемая Елена Сергеевна, как Вам удается совмещать такой объем работы, такую занятость с семьей, с Вашими близкими?

2 ведущий .

О чем вы мечтаете, к чему стремитесь?

2 ведущий

Ваш любимый поэт?

Дорогая Елена Сергеевна, поздравляем Вас с праздником! Оставайтесь всегда такой же милой, доброй, жизнерадостной и любимой! Вам в подарок любимые стихи.

СТИХ.

1-й ведущий.

А этот учитель пришла к нам в школу, рассчитывая отработать всего 1 год. Но вот уже целых 15 лет она трудится в стенах нашей школы.

С первых минут пребывания в школе она сумела обратить на себя внимание.

Мы не будем ничего рассказывать об этом учителе. Пусть о нем расскажут сами ребята.

Включается видеозапись, ученики отвечают на вопросы, рассказывают об учителе.

1-й ведущий.

Ну что, узнали, о ком идет речь? Ну, конечно же , это о Вас дорогая Валентина Сергеевна. Какое все же это прекрасное занятие — воспитание души . Вечен мир, вечна профессия учителя

Валентина Сергеевна 25 лет учит маленьких ребятишек, воспитала дочь Настю, которая закончила Ивановскую текстильную Академию и сейчас трудится в г.Заволжске в сбербанке.

1 ведущий.

Уважаемая Валентина Сергеевна! Готовясь к сегодняшнему празднику, мы узнали, что Вы любите петь и у Вас есть любимые песни. Примите наш музыкальный подарок.

.

__________________________________________________________________________

2-й ведущий.

Говорят, педагог не Бог!

Человек не святой — простой.

Даже сразу не разберешь,

Плох он или хорош.

Ты к нему на урок приди,

Не болтай, не вертись, сиди,

И душевный храня покой,

Там поймешь, кто такой.

. По итогам анкетирования — она самый популярный учитель. По трудности предмет в числе первых

1 ведущий.

Как бы жизнь ни летела,

Дней своих не жалей.

Делай доброе дело

Ради счастья детей.

Как бы ни было трудно,

Выстой, веру храня,

В нежность нового утра,

В доблесть нового дня,

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

Делай доброе дело —

Тем живешь на земле.

Учитель, о котором мы продолжаем наш рассказ родилась и выросла в деревне Вертлужное. Куда ей поступать после школы — не сомневалась ни на минуту только в педагогический. Она совсем не была похожа на нынешних выпускников которые не прошли в другие ВУЗы и которые пошли в учителя. Поступила в Ивановский государственный университет на специальность, которая интересна и лирикам и ……

Узнали?

Ну, конечно речь шла об Ирине Вячеславовне. Сегодня ее педагогический стаж — 31 год. А кажется все было как вчера. Закончив университет. отправилась покорять Сибирь — Новосибирскую область. Поселились в селе Решеты., где их радушно встречали добрые и трудолюбивые жители. Село поразило своими размерами. Оно раскинулось по степи на 4 км в длину и 3 км в ширину. Здание школы было небольшое, но успешно вмещало в себя 650 ребятишек., заниматься приходилось в две смены. Отработав 3 года, потянуло и Волгу , к маме.

Здесь вместе с супругом Сергеем построили дом, вырастили трех сыновей. Ирина Вячеславовна — прекрасная хозяйка, в семье она была и остается любящей мамой, заботливой бабушкой. Она разводит цветы , которые потом щедро раздает и друзьям и знакомым, помогает воспитывать внуков, которых у нее двое — Кирилл и Петр.

Уважаемая Ирина Вячеславовна! Пусть еще долгие годы ваша мудрость и душевное тепло радует тех, Вас окружает.

Для Вас наш музыкальный подарок.

__________________________________________________________________________

2 ведущий.

Уважаемые гости! Может ли педагогический стаж составлять 63 года? Может .

Это общий педагогический стаж супругов Налибаевых. Есен Мамедалиевич заприметил красавицу Татьяну еще в университете, вскоре поженились. После окончания ВУЗа молодой , статный Есен Мамедалиевич вернулся в родной Казахстан, а Татьяна, как и следовало быть послушной жене, отправилась с ним. Там в одной школе преподавали русский язык. Жизнь налаживалась, а сердце Татьяны тянулось в родной Заволжский район, где родилась и выросла. На семейном совете приняли решение — вернуться . Главное качество учительских семей — взаимопонимание. Есен Мамедалиевич прекрасно понимал, если вместо ужина дома, их может ждать толпа учеников, где жена классный руководитель.

И Жена не ворчит тогда , если Есен Мамедалиевич вместо того, чтобы заняться в воскресенье домашними делами, отправляется на соревнования по волейболу. У Есена Мамедалиевича выросли две прекрасных дочери, обе закончили его родной университет. Старшая Гуля — юрист, Марийка — экономист.

Пожелаем семье Налибаевых доброго здоровья и счастья.

А подарок Вам музыкальный номер.

__________________________________________________

1-й ведущий.

В школе немало людей, которые проявляют мастерство в своей профессии. Но таких мастеров и умельцев как этот педагог не так много. Она не имеет высшего образования , но у нее доброе сердце и золотые руки. Наверное, это главное в педагогической работе. Любовь Сергеевна пришла в школу из детского сада, где работает и поныне. В ее кружок «Умелые ручки» ребятишки всегда ходят с большим желанием.

Спасибо Вам , Любовь Сергеевна, удачи и здоровья

.

2-й ведущий.

.

День учителя – это праздник не только наших учителей, но и всех тех, кто сейчас находится на заслуженном отдыхе.

Настоящей труженицей на педагогическом поприще можно назвать Нину Аркадьевну. Эта от природы интеллигентная, по-христиански смиренная и житейски мудрая женщина отдала школе 30 лет

Ни один праздник в школе не обходился без участия организатора досуга- Суховой Нины Алексеевны. Она успевала все: и конкурсы организовать, и викторину провести, и красивые костюмы к инсценировкам подобрать.

.

Ведущий 1
За честный труд, что подвигу сродни,
За жизнь твою, которой чужд покой,
За ученичества счастливейшие дни,
Учитель наш, прими поклон земной!

Ведущий 2

Сегодня мы говорим большое спасибо поварам и всему техническому персоналу за хорошее отношение к нам. От всей души поздравляем их и желаем счастья, здоровья и благополучия.

infourok.ru

План проведения Дня учителя

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Гуринская средняя общеобразовательная школа»

Утверждаю

«____»___________2016 г.

Директор школы: ______Гусельникова С.А.

Положение

о проведении мероприятий

«День Учителя — 2016»

Тема: «Праздник своими руками»

Цель: активизация у учащихся самостоятельности и чувства ответственности за свою школу и школьную жизнь, развитие ученического самоуправления, как важный фактор включения каждого учащегося в разнообразную индивидуальную и коллективную деятельность.

Задачи:

1. Воспитывать ответственность за себя и других.

2. Формировать умение самостоятельно находить общезначимое дело, проявлять себя в различных видах творчества и вносить свой вклад в деятельность коллектива.

3. Создавать условия для осознания учащимися своей индивидуальности, самовыражения и саморазвития.

4. Повысить статус актива в жизни школы.

Время и место проведения: 26.09 – 05.10.2016г., школа

Основные мероприятия:

1. «Позитивчик!!!!»

2. Праздничная почта.

3. Акция «Интересная перемена».

4. Пресс-стена

5. Праздничный концерт.

6. Акция «Спасибо».

7.День дублёра (по отдельному плану).

Содержание мероприятий:

1. «Позитивчик!!!»: 8.00-09.00 — встреча учителей на входах в здание школы (живой коридор и вручение воздушных шариков). Ответственный дежурный класс и классный руководитель-дублёр.

2. «Праздничная почта» проводится с 26.09.15 по 03.10.2016 г. для всех учащихся, их родителей и учителей школы в «бумажном» и «видео» вариантах. Для желающих отправить праздничное поздравление необходимо:

• «Бумажный» вариант: Написать праздничное поздравление любому из учителей школы. Принести поздравление педагогу-организатору Гусельниковой Т.И. или ЗДВР Рочевой Л.Г. Ваше поздравление будет доставлено адресату 05.10.2016 г. праздничным почтальоном.

• «Видео» вариант: Записать видео-поздравление. Принести видео-поздравление педагогу-организатору Гусельниковой Т.И. или ЗДВР Рочевой Л.Г., или направить по электронной почте по адресу [email protected] до 12.⁰⁰ ч.03.10.2016 г. После указанного времени видео-поздравления не принимаются. Ваше поздравление будет транслироваться в кабинете информатики на переменах 05.10.2016 г.

3. Акция «Интересная перемена» представляет из себя комплекс локаций, которые организуются на больших переменах 04.10.2016г. для всех желающих.

4. «Пресс-стена»: представляет собой информационный блок о педагогах, их увлечениях, интересных событиях, позволяющих раскрыть интересные стороны их личности. Всем желающим учителям необходимо принести фотографии форматом А-4, отображающие хобби, увлечения, интересные путешествия, ситуации и т.д. Фотографии необходимо сдать педагогу-организатору Гусельниковой Т.И. до 03.10.2016 г. «Пресс-стена» будет размещена 05.10.2016 г. в коридоре 2 этажа.

5. Праздничный концерт.

1. Для участия в концерте необходимо подать заявку о номере педагогу-организатору Гусельниковой Т.И. до 03.10.2016 г.

2. Руководителям творческих кружков подготовить по 1 номеру. Ответственный за концерт Гусельникова Т.И.

6. Акция «Спасибо». Внутриклассные мероприятия. Формат на усмотрение класса.

7.День дублёра – 04.10.2016 г. (по отдельному плану).

infourok.ru