В соответствии с проектом расписания проведения основного государственного экзамена и государственного выпускного экзамена в 2017 году досрочный период ОГЭ проходит с 20 апреля по 6 мая, основной период ОГЭ – с 26 мая по 24 июня.

Заявление на участие в ОГЭ в досрочный и основной периоды по учебным предметам необходимо подать до 1 марта 2017 года.

Обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных) заявление на участие в ОГЭ подают в образовательную организацию, осуществляющая образовательную деятельность, в которой обучающийся осваивал образовательные программы основного общего образования.

Минобрнауки России информирует, что с 1 сентября 2016 года вступает в силу ряд пунктов приказа Минобрнауки России от 7 июля 2015 г. N 692 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 декабря 2013 г. N 1394» (зарегистрирован Минюстом России 28 июля 2015 г., регистрационный N 38233). http://base.garant.ru/70584418/

Обращаем внимание, что с 2016/17 учебного года условием получения обучающимися аттестата об основном общем образовании будет являться успешное прохождение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (далее — ГИА-9) по четырем учебным предметам: по обязательным учебным предметам (русскому языку и математике), а также по двум учебным предметам по выбору обучающегося (физике, химии, биологии, литературе, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английскому, французскому, немецкому и испанскому языкам), информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) (далее — предметы по выбору).

Лицам, изучавшим родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации при получении основного общего образования, предоставляется право выбрать экзамен по родному языку и/или родной литературе.

Общее количество экзаменов в 9 классах не должно превышать четырех.

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования, количество сдаваемых экзаменов по их желанию сокращается до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.

Результаты ГИА-9 признаются удовлетворительными в случае, если обучающийся по сдаваемым учебным предметам набрал минимальное количество баллов, определенное органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования.

В случае получения обучающимися на ГИА-9 неудовлетворительных результатов не более чем по двум учебным предметам (из числа обязательных и предметов по выбору), они будут повторно допущены к сдаче ГИА-9 по соответствующим учебным предметам в текущем году.

Лица, не прошедшие государственную итоговую аттестацию или получившие на ГИА неудовлетворительные результаты более чем по двум учебным предметам, либо получившие повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ГИА сдают в дополнительные сроки с 4 сентября по 21 сентября 2017 года.

Дополнительную информацию можно получить в управлении образования и молодежной политики по адресу: г. Волжский, ул. Набережная, каб. 2-09, тел. 27-52-33.

Расписание ЕГЭ, ГВЭ и ОГЭ 2017

График объявления результатов, заседаний работы конфликтной комиссии, обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами основного этапа ГИА-11 в 2017 году в Волгоградской области 

Приказ комитета образования и науки Волгоградской области от 19 мая 2017 г. № 56 «О внесении изменений в приказ комитета образования и науки Волгоградской области от 17 мая 2016 г. № 65 «Об утверждении инструктивных материалов по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в Волгоградской области»

Информация о сроках, местах и порядке ознакомления обучающихся с результатами итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по всем учебным предметам в Волгоградской области в 2017 году (05.2017)

Информация о сроках, местах и порядке ознакомления обучающихся с результатами итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по всем учебным предметам в Волгоградской области в 2017 году (05.2017)

Нормативно-правовая база:

ГИА по образовательным программам основного общего образования (9 кл.)

• О местах подачи и сроках рассмотрения апелляций ГИА-9
• Сроки, места и порядок ознакомления с результатами ГИА-9
• Порядок проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25. 12.2013 № 1394). с изменениями от 09 января 2017 г.
• Об изменениях в порядок проведения ГИА 02-172 от 20.04.2016
• Приказ Минобрнауки России от 07.07.2015 N 692 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования…»
• Письмо 10-518 от 12.08.2015 г. Министерства образования и науки РФ
• Приказ № 1094 Об утверждении мест регистрации на сдачу государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена и государственного выпускного экзамена в 2017 году на территории Волгоградской области (02.12.2016)
• Приказ № 1083 от 22.11.2016  Об утверждении перечней пунктов проведения экзаменов по образовательным программам среднего общего и основного общего образования в Волгоградской области в 2017 году
• Приказ Комитета образования и науки Волгоградской области от 17. 12.2015 № 37 «Об утверждении мест регистрации на сдачу ГИА…»
•  Приказ № 602 от  14.12.2016. Порядок подачи заявлений на прохождение ГИА по образовательным программам основного общего образования в 2017 году (16.12.2016)
• Приказ об утверждении порядка ознакомления обучающихся с результатами государственной итоговой аттестации на территории городского округа город Волжский.  от 13.05.2016 №217
• Приказ 225 от 13.05.2016. Об организации государственной итоговой аттестации выпускников IX классов.
• Сдача ОГЭ по иностранным языкам
• Проекты документов, определяющих структуру и содержание КИМ ОГЭ 2016 года
• Справочные материалы ГИА математика (алгебра)
• Бланк ОГЭ 2015 математика
• Бланк ОГЭ 2015 русский язык

 Пробный экзамен по математике 

С целью получения объективной информации о качестве образования по математике обучающихся, осваивающих программы основного общего образования 11 марта 2017 года на территории Волгоградской будет проводится пробный экзамен по математике по образовательным программам основного общего образования в формах основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) для выпускников общеобразовательных организаций Волгоградской области.

Продолжительность пробного экзамена по математике в форме ОГЭ – 3 часа 55 минут (235 минут).

Продолжительность пробного экзамена по математике в форме ГВЭ – 3 часа 55 минут (235 минут).

Приказ №94 от 03.02.2017 О проведении пробного экзамена по математике

Итоговое сочинение (изложение) 2016-2017

Участники итогового сочинения (изложения)

Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее — ГИА) проводится в обязательном порядке для выпускников текущего года образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования.

Итоговое сочинение в качестве использования его результатов при приеме в образовательные организации высшего образования по желанию может проводиться для лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования в предыдущие годы и имеющих документ об образовании, подтверждающий получение среднего общего образования, и граждан, имеющих среднее общее образование, полученное в иностранных образовательных организациях (далее — выпускники прошлых лет).

Сроки проведения итогового сочинения (изложения)

Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к ГИА проводится для обучающихся 11 (12) классов в декабре последнего года обучения (в первую среду декабря).

Выпускники прошлых лет, лица, обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, а также обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, самостоятельно выбирают сроки написания итогового сочинения из числа установленных.

Сроки проведения итогового сочинения (изложения) в 2016-2017 учебном году:

Итоговое сочинение (изложение) проводится в первую среду декабря, первую среду февраля и первую рабочую среду мая.

В случае, если в основные сроки проведение итогового сочинения (изложения) оказалось не возможно из-за угрозы возникновения чрезвычайной ситуации или иным объективным причинам, по согласованию с Рособрнадзором устанавливаются дополнительные сроки проведения итогового сочинения (изложения) вне расписания проведения итогового сочинения (изложения).

Подача заявлений на участие в итоговом сочинении (изложении) осуществляется не позднее, чем за две недели до дня проведения сочинения (изложения).

Обучающиеся 11 (12) классов общеобразовательных организаций и обучающиеся организаций СПО подают заявление на участие в итоговом сочинении (изложении) в образовательную организацию, в которой они обучаются.

Остальные лица подают заявление в Управление образования и молодежной политики администрации городского округа — город Волжский Волгоградской области по адресу: ул. Набережная, д. 10, каб. 2-13, тел. 27-27-94, перерыв с 13:00 до 14:00.

Все участники при подаче заявления на участие в итоговом сочинении (изложении) предоставляют согласие на обработку персональных данных. Выпускники прошлых лет при подаче заявления на участие в итоговом сочинении предъявляют оригиналы документов об образовании. Обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, при подаче заявления на участие в итоговом сочинении предъявляют справку об обучении в данной организации.

Ознакомление с результатами итогового сочинения (изложения)

Ознакомление обучающихся (выпускников прошлых лет) с результатами итогового сочинения (изложения) осуществляется в образовательных организациях, в которых они писали сочинение (изложение), через 10-12 дней со дня написания сочинения (изложения).

Дополнительную информацию можно получить в Управлении образования и молодежной политики по адресу: г. Волжский, ул. Набережная, 10, каб. 2-13, 10, тел. 27-27-94.

Дополнительные сведения

Совет по вопросам проведения итогового сочинения определил пять направлений для тем выпускных сочинений в 2015-2016 учебном году — «Время», «Дом», «Любовь», «Путь» и «Год литературы в России». В этом году правила оценивания остались прежними. Работы выпускников оцениваются по системе «зачет-незачет» и являются допуском к ЕГЭ. На работу дается 3 часа 55 минут. В тексте должно быть не меньше 250 слов. Темы будут известны только в день сочинения.

Нормативные документы по итоговому сочинению

Приказ об утверждении мест регистрации для участия в написании итогового сочинения, на сдачу государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования и мест регистрации на сдачу единого государственного экзамена в 2017 году на территории Волгоградской области (23. 09.2016)

Приказ №116 Об утверждении Порядка организации и проведения итогового сочинения (изложения) в Волгоградской области (20.11.2016)

Приложение к приказу №116 

Приказ №117 Об утверждении инструктивных материалов для пеоведения итогового сочинения (изложения) в Волгоградскои области (20.11.2016)

Приложение к приказу №117

Приказ №553 О проведении в  2016/2017 учебном году итогового  сочинения (изложения) (15.11.2016)

Приказ №897 Об утверждении перечня мест регистрации для участия в написании итогового сочинения, на сдачу государственной итоговой аттестации по

образовательным программам среднего общего образования и единого государственного экзамена в 2017 году на территории Волгоградской области.

Приказ №956 О проведении в Волгоградской области в 2016/2017 учебном году итогового сочинения (изложения) (20.10.2016)

Подробнее документы по итоговому сочинению (изложению) представлены на сайте ФИПИ.

ГИА по образовательным программам среднего общего образования (11 кл.

• Проекты документов, определяющих структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2016 года по всем предметам
• Заявление на участие и согласие на обработку персональных данных
• Памятка о правилах проведения ЕГЭ в 2015 году
• ЕГЭ по математике
• Плакаты ЕГЭ-2017
• Демонстрационные материалы устной и письменной части ЕГЭ-2016 по иностранным языкам

Ознакомление с результатами ГИА, ЕГЭ

Приказ об утверждении Порядка ознакомления обучающихся и выпускников прошлых лет с результатами ГИА по образовательным программам среднего общего образования в Волгоградской области (утвержден Комитетом образования и науки Волгоградской области 04.03.2015 № 290)

Апелляция результатов ГИА, ЕГЭ

Согласно Порядку ГИА по образовательным программам основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 26.12.2013 г. № 1400):

…X. Прием и рассмотрение апелляций….

77. Конфликтная комиссия не рассматривает апелляции по вопросам содержания и структуры заданий по учебным предметам, а также по вопросам, связанным с нарушением обучающимся, выпускником прошлых лет требований настоящего Порядка и неправильным оформлением экзаменационной работы. …

81. Апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ГИА (за исключением случаев, установленных пунктом 77 настоящего Порядка) обучающийся, выпускник прошлых лет подает в день проведения экзамена по соответствующему учебному предмету члену ГЭК, не покидая ППЭ….

84. Апелляция о несогласии с выставленными баллами подается в течение двух рабочих дней со дня объявления результатов ГИА по соответствующему учебному предмету. Обучающиеся подают апелляцию о несогласии с выставленными баллами в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, которой они были допущены в установленном порядке к ГИА, выпускники прошлых лет — по решению ГЭК в ППЭ или места, в которых они были зарегистрированы на сдачу ЕГЭ. По решению ГЭК подача и (или) рассмотрение апелляций организуется с использованием информационно-коммуникационных технологий, при условии соблюдения требований законодательства Российской Федерации в области защиты персональных данных. Обучающиеся, выпускники прошлых лет заблаговременно информируются о времени, месте и порядке рассмотрения апелляций. …

Согласно Порядку ознакомления обучающихся и выпускников прошлых лет с результатами ГИА по образовательным программам среднего общего образования в Волгоградской области (утвержден Комитетом образования и науки Волгоградской области 04.03.2015 № 290):

…2.5. В случае если региональной конфликтной комиссией государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в Волгоградской области (далее — конфликтная комиссия) была удовлетворена апелляция обучающегося, выпускника прошлых лет о нарушении установленного порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013 г. № 1400 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» (далее — Порядок проведения ГИА), председатель ГЭК принимает решение об аннулировании результата ГИА данного обучающегося, выпускника прошлых лет по соответствующему учебному предмету, а также о его допуске к ГИА в дополнительные сроки. Апелляция о нарушении установленного Порядка проведения ГИА рассматривается конфликтной комиссией в течение двух рабочих дней.

2.6. При удовлетворении конфликтной комиссией апелляции обучающегося, выпускника прошлых лет о несогласии с выставленными баллами, председатель ГЭК принимает решение об изменении результата ГИА согласно протоколам конфликтной комиссии. Апелляция о несогласии с выставленными баллами рассматривается в течение четырех рабочих дней с момента ее поступления в конфликтную комисию…

Письмо от 24 марта 2015 г. N 08-432 «О повторном прохождении ГИА»

Полезные ссылки

• Комитет образования и науки Волгоградской области
• Официальный информационный портал Государственной итоговой аттестации
• Официальный информационный портал Единого государственного экзамена
• Федеральный институт педагогических измерений
• Открытый банк заданий ЕГЭ
• ЕГЭ по иностранным языкам
• Модульный курс «Я сдам ЕГЭ!» издательства «Просвещение»

Сроки и места подачи заявлений на сдачу ОГЭ, ГВЭ, места регистрации заявлений на ГИА

Опросы

1. org/Breadcrumb» itemref=»bx_breadcrumb_1″> Главная
2. Социальная сфера
3. Образование
4. Государственная (итоговая) аттестация выпускников
5. НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов в новой форме

Порядок регистрации заявлений на прохождение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2021 году

1. Общие положения
1.1. Настоящий Порядок регистрации заявлений на прохождение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (далее – Порядок) разработан в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года           № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 года № 189/1513 (далее – Порядок проведения ГИА-9), и определяет правила подачи заявлений, их регистрацию на прохождение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования
(далее – ГИА-9).
1.2. Действие настоящего Порядка распространяется на обучающихся, осваивающих образовательные программы основного общего образования в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (далее – выпускники 9-х классов), лиц, осваивающих образовательные программы основного общего образования в форме семейного образования, либо лиц, обучающихся по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам основного общего образования, которые вправе пройти экстерном ГИА-9 в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющим аккредитацию образовательным программам основного общего образования (далее – экстерны), в 2021 году.
2. Регистрация заявлений на прохождение ГИА-9
2.1. Для участия в ГИА-9 лица, указанные в пункте 1.2 настоящего Порядка, до 1 марта включительно подают заявление с указанием выбранных учебных предметов, формы ГИА-9 и языка, на котором они планируют сдавать экзамены, а также сроков участия в ГИА-9.
2.2. Заявление на прохождение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (государственного выпускного экзамена) (приложение 1 к настоящему Порядку) выпускники 9-х классов подают в образовательную организацию, в которой они осваивают основные образовательные программы основного общего образования, а экстерны – в образовательные организации по выбору, муниципальные органы, осуществляющие управление в сфере образования (далее – МОУО).
Заявление подается участниками лично на основании документа, удостоверяющего личность, или их родителями (законными представителями) на основании документов, удостоверяющих их личность, или уполномоченными лицами на основании документов, удостоверяющих их личность, и доверенности.
2.3. К заявлению на прохождение ГИА-9 прилагается согласие на обработку персональных данных (приложение 2 к настоящему Порядку).
Также к заявлению на прохождение ГИА-9 прилагается, в случае необходимости, копия рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, заверенная копия справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.
2.4. Общеобразовательная организация, МОУО, являющаяся местом регистрации заявлений на прохождение ГИА-9, организует прием указанных заявлений.
На заявлении делается отметка о номере и дате его поступления, а также подпись лица, принявшего заявление.
Заявления на сдачу основного государственного экзамена
(далее – ОГЭ), государственного выпускного экзамена (далее – ГВЭ) подлежат обязательной регистрации в журнале регистрации заявлений на прохождение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приложение 3 к настоящему Порядку) в день подачи заявления.
При подаче заявления на участие в ГВЭ участник ГИА-9 указывает форму сдачи экзамена (устная или письменная). При выборе письменной формы ГВЭ по русскому языку участник ГИА-9 дополнительно указывает форму проведения экзамена: сочинение/изложение с творческим заданием/диктант.
При подаче заявлений участники с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) предъявляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (далее – ПМПК), а участники – дети-инвалиды и инвалиды – оригинал или копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы (далее – справка МСЭ), а также копию ПМПК для создания специальных условий, учитывающих состояние их здоровья, особенности психофизического развития, которые следует учесть при заполнении граф заявления.
Условия проведения ГИА-9 участников с ОВЗ, а также предоставление необходимых документов, в том числе прилагающихся к заявлению на прохождение ГИА-9, обозначены в п. 44 Порядка проведения ГИА-9.
Информация о количестве участников экзамена из числа лиц с ОВЗ, инвалидов и детей-инвалидов и о необходимости организации проведения экзаменов в условиях, учитывающих состояние их здоровья, особенности психофизического развития, направляется в пункт проведения экзаменов не позднее двух рабочих дней до дня проведения экзамена по соответствующему учебному предмету. Указанную деятельность координирует, контролирует и несет ответственность за исполнение обозначенной нормы муниципальный координатор (координатор государственного образовательного учреждения), курирующий проведение ГИА-9.
При подаче заявления на сдачу ОГЭ, ГВЭ участник ГИА-9 информируется о Порядке проведения ГИА-9. Участникам на руки выдаются Правила проведения ГИА-9 в 2021 году (приложение 4 к настоящему Порядку).
2.5. Последним днем приема заявлений на сдачу ГИА-9 в указанный период считается 1 марта 2021 года.
2.6. Образовательные организации, МОУО, являющиеся местами регистрации заявлений на сдачу ГИА-9, формируют сведения для внесения в региональную информационную систему обеспечения проведения ГИА-9 обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего общего образования (далее – РИС ГИА).         
Внесение метки «ОВЗ» в соответствующие графы РИС ГИА об участниках ГИА-9 обязательно для участников ГИА-9 с ОВЗ, детей-инвалидов, инвалидов.
2.7. Участник ГИА-9 вправе изменить перечень указанных в заявлении экзаменов, а также форму ГИА-9 и сроки участия в ГИА-9 только при наличии у него уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально.
В этом случае участник ГИА-9 подает заявление в Государственную экзаменационную комиссию Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (далее – ГЭК) с указанием измененного перечня учебных предметов, по которым он планирует пройти ГИА-9, и (или) измененной формы ГИА-9, сроков участия в ГИА-9. Указанные заявления подаются не позднее чем за две недели до начала соответствующего экзамена.
Участники ГИА-9, проходящие ГИА-9 только по обязательным учебным предметам, вправе дополнить указанный в заявлениях перечень учебных предметов для прохождения ГИА-9. В этом случае указанные участники ГИА-9 не позднее чем за две недели до начала соответствующего экзамена подают заявления в ГЭК о дополнении перечня учебных предметов, по которым они планируют пройти ГИА-9.
ГЭК принимает решение об уважительности или неуважительности причины изменения участником экзаменов формы ГИА-9, сроков участия в ГИА-9, изменения участниками ГИА-9 перечня учебных предметов, указанных им ранее в заявлениях, в соответствии с документами, подтверждающими уважительность причины.

ПАМЯТКА

Правила проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования
(далее — ГИА-9) в 2021 году
(для ознакомления участников ГИА-9, их родителей (законных представителей) под подпись).
Общая информация о порядке проведении ГИА-9
1. Порядок проведения ГИА-9 регламентирован приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 № 189/1513 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» (далее – Порядок проведения ГИА-9).
2. В целях обеспечения безопасности, порядка и предотвращения фактов нарушения Порядка проведения ГИА-9 пункты проведения экзаменов (далее – ППЭ) оборудуются стационарными и (или) переносными металлоискателями, средствами видеонаблюдения, средствами подавления сигналов подвижной связи.
3. ГИА-9 по всем учебным предметам начинается в 10.00 по местному времени.
4. Результаты экзаменов по каждому учебному предмету утверждаются, изменяются и (или) аннулируются председателем Государственной экзаменационной комиссии Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (далее – ГЭК). Изменение результатов возможно в случае проведения перепроверки экзаменационных работ(о проведении перепроверки сообщается дополнительно), удовлетворения апелляции о несогласии с выставленными баллами, поданной участником экзамена. Аннулирование результатов возможно в случае выявления нарушений Порядка, удовлетворения апелляции о нарушении порядка проведения экзаменов, поданной участником экзамена.
5. Результаты ГИА-9 признаются удовлетворительными в случае, если участник ГИА-9 по сдаваемым учебным предметам набрал минимальное количество первичных баллов, определенное Департаментом образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.
6. Результаты ГИА-9 в течение одного рабочего дня, следующего за днем получения результатов проверки экзаменационных работ, утверждаются председателем ГЭК. После утверждения результаты ГИА-9 в течение одного рабочего дня передаются в образовательные организации для последующего ознакомления участников ГИА-9 с утвержденными председателем ГЭК результатами ГИА.
7. Ознакомление участников ГИА-9 с утвержденными председателем ГЭК результатами ГИА-9 по учебному предмету осуществляется в течение одного рабочего дня со дня их передачи в образовательные организации. Указанный день считается официальным днем объявления результатов.

Обязанности участника экзамена в рамках участия в ГИА-9

1. Вход участников экзамена в ППЭ начинается с 09.00 по местному времени.
2. Допуск участников экзамена в ППЭ осуществляется при наличии у них документов, удостоверяющих их личность, и при наличии их в списках распределения в данный ППЭ.
3. Если участник экзамена опоздал на экзамен, он допускается к сдаче ГИА-9 в установленном порядке, при этом время окончания экзамена не продлевается, о чем сообщается участнику экзамена.
В случае проведения ГИА-9 по русскому языку (часть 1– изложение), по иностранным языкам (письменная часть, раздел «Аудирование») допуск опоздавших участников экзамена в аудиторию после включения аудиозаписи не осуществляется (за исключением, если в аудитории нет других участников или если участники в аудитории завершили прослушивание аудиозаписи). Персональное прослушивание изложения и аудирование для опоздавших участников экзамена не проводится (за исключением случая, когда в аудитории нет других участников экзамена).
Повторный общий инструктаж для опоздавших участников экзамена не проводится. Организаторы предоставляют необходимую информацию для заполнения регистрационных полей бланков ГИА-9.
В случае отсутствия по объективным причинам у участника экзамена документа, удостоверяющего личность, он допускается в ППЭ после письменного подтверждения его личности сопровождающим от образовательной организации.
4. В день проведения экзамена в ППЭ участникам экзамена запрещается иметь при себе средства связи, электронно-вычислительную технику, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации, выносить из аудиторий письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации, из ППЭ и аудиторий ППЭ запрещается выносить экзаменационные материалы, в том числе контрольно-измерительные материалы и листы бумаги для черновиков на бумажном или электронном носителях, фотографировать экзаменационные материалы.
5. Участнику экзамена в день экзамена разрешено иметь при себе: гелевую или капиллярную ручку с чернилами черного цвета, документ, удостоверяющий личность, средства обучения и воспитания, лекарства и питание (при необходимости), специальные технические средства (для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, инвалидов), листы бумаги для черновиков, выданные в ППЭ (за исключением экзамена по иностранным языкам, раздел «Говорение»). Иные личные вещи участники экзамена обязаны оставить в специально выделенном в здании (комплексе зданий), где расположен ППЭ, до входа в ППЭ месте (помещении) для хранения личных вещей участников экзамена.
6. Участники экзамена занимают рабочие места в аудитории в соответствии со списками распределения. Изменение рабочего места запрещено.
7. Во время экзамена участникам экзамена запрещается общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории и ППЭ, выходить из аудитории без разрешения организатора.
При выходе из аудитории во время экзамена участник экзамена должен оставить экзаменационные материалы, листы бумаги для черновиков и письменные принадлежности на рабочем столе.
8. Участники экзамена, допустившие нарушение Порядка проведения ГИА-9, удаляются с экзамена. По данному факту лицами, ответственными за проведение ГИА в ППЭ, составляется акт, который передается на рассмотрение председателю ГЭК. Если факт нарушения Порядка проведения ГИА-9 участником экзамена подтверждается, председатель ГЭК принимает решение об аннулировании результатов участника экзамена по соответствующему учебному предмету.
9. Экзаменационная работа выполняется гелевой, капиллярной ручкой с чернилами черного цвета. Экзаменационные работы, выполненные другими письменными принадлежностями, не обрабатываются и не проверяются.
Права участника экзамена в рамках участия в ГИА-9
1. Участник экзамена может при выполнении работы использовать листы бумаги для черновиков, выдаваемые образовательной организацией, на базе которой организован ППЭ, и делать пометки в контрольно-измерительных материалах (в случае проведения ГИА-9 по иностранным языкам (раздел «Говорение») листы бумаги для черновиков не выдаются).
Внимание! Листы бумаги для черновиков и контрольно-измерительные материалы не проверяются и записи в них не учитываются при обработке.
2. Участник экзамена, который по состоянию здоровья или другим объективным причинам не может завершить выполнение экзаменационной работы, имеет право досрочно сдать экзаменационные материалы и покинуть аудиторию. В этом случае участник экзамена в сопровождении организатора проходит в медицинский кабинет, куда приглашается член ГЭК. При согласии участника экзамена досрочно завершить экзамен составляется акт о досрочном завершении экзамена по объективным причинам. В дальнейшем участник экзамена по решению председателя ГЭК сможет сдать экзамен по данному учебному предмету в резервные сроки.
3. Участники экзаменов, досрочно завершившие выполнение экзаменационной работы, могут покинуть ППЭ. Организаторы принимают у них все экзаменационные материалы.
4. Участникам экзаменов, не прошедшим ГИА-9 или получившим на ГИА-9 неудовлетворительные результаты более чем по двум учебным предметам либо получившим повторно неудовлетворительный результат по одному или двум учебным предметам на ГИА-9 в резервные сроки, предоставляется право пройти ГИА-9 по соответствующим учебным предметам в дополнительный период, но не ранее 1 сентября текущего года в сроки и формах, устанавливаемых Порядком проведения ГИА-9.
5. Участникам экзаменов, проходящим ГИА-9 только по обязательным учебным предметам, не прошедшим ГИА-9 или получившим на ГИА-9 неудовлетворительные результаты более чем по одному обязательному учебному предмету, либо получившим повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ГИА-9 в резервные сроки, предоставляется право пройти ГИА-9 по соответствующим учебным предметам в дополнительный период, но не ранее 1 сентября текущего года в сроки и формах, устанавливаемых Порядком проведения ГИА-9.
6. Участник экзамена имеет право подать апелляцию о нарушении установленного Порядка проведения ГИА-9 и (или) о несогласии с выставленными баллами в конфликтную комиссию.
Конфликтная комиссия не рассматривает апелляции по вопросам содержания и структуры заданий по учебным предметам, а также по вопросам, связанным с оцениванием результатов выполнения заданий экзаменационной работы с кратким ответом, нарушением участником экзамена требований Порядка или неправильным оформлением экзаменационной работы.
Конфликтная комиссия не позднее чем за один рабочий день до даты рассмотрения апелляции информирует участников ГИА-9, подавших апелляции, о времени и месте их рассмотрения.
Обучающийся и (или) его родители (законные представители) при желании присутствуют при рассмотрении апелляции.
Апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ГИА-9 участник экзамена подает в день проведения экзамена члену ГЭК, не покидая ППЭ.
В целях проверки изложенных в апелляции сведений о нарушении Порядка проведения ГИА-9 членом ГЭК организуется проведение проверки при участии организаторов, технических специалистов, специалистов по проведению инструктажа и обеспечению лабораторных работ, экзаменаторов-собеседников, экспертов, оценивающих выполнение лабораторных работ по химии, не задействованных в аудитории, в которой сдавал экзамен участник ГИА-9, подавший апелляцию, общественных наблюдателей, сотрудников, осуществляющих охрану правопорядка и (или) сотрудников органов внутренних дел (полиции), медицинских работников, а также ассистентов. Результаты проверки оформляются в форме заключения. Заключение о результатах проверки в тот же день передаются членом ГЭК в Конфликтную комиссию.
При рассмотрении апелляции о нарушении установленного Порядка проведения ГИА-9 Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию и заключение о результатах проверки и выносит одно из решений:
об отклонении апелляции;
об удовлетворении апелляции.
При удовлетворении апелляции результат ГИА09, по процедуре которого участником экзамена была подана апелляция, аннулируется и участнику экзамена предоставляется возможность сдать экзамен по учебному предмету в текущем учебном году по соответствующему учебному предмету (соответствующим учебным предметам) в резервные сроки.
Апелляция о несогласии с выставленными баллами подается в течение двух рабочих дней, следующих за официальным днем объявления результатов ГИА-9 по соответствующему учебному предмету. Обучающиеся подают апелляцию о несогласии с выставленными баллами в образовательную организацию, в которой они были допущены к ГИА-9, или непосредственно в конфликтную комиссию.
При рассмотрении апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия запрашивает распечатанные изображения экзаменационной работы, электронные носители, содержащие файлы с цифровой аудиозаписью устных ответов участников ГИА-9, протоколы устных ответов участника экзамена, копии протоколов проверки экзаменационной работы предметной комиссией и контрольно-измерительных материалов участников экзаменов, подавших апелляцию.
Указанные материалы предъявляются участникам экзаменов
(в случае его присутствия при рассмотрении апелляции).
До заседания конфликтной комиссии по рассмотрению апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия устанавливает правильность оценивания экзаменационной работы обучающегося, подавшего апелляцию. Для этого к рассмотрению апелляции привлекается эксперт предметной комиссии по соответствующему учебному предмету, ранее не проверявший экзаменационную работу участника экзамена, подавшего апелляцию. По результатам рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия принимает решение об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов (отсутствие технических ошибок и ошибок оценивания экзаменационной работы) или об удовлетворении апелляции и изменении баллов (наличие технических ошибок и (или) ошибок оценивания экзаменационной работы). Баллы могут быть изменены как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения.
Апелляции о нарушении установленного Порядка проведения ГИА-9 и (или) о несогласии с выставленными баллами могут быть отозваны участниками ГИА-9 по их собственному желанию. Для этого участник ГИА-9 пишет заявление об отзыве поданной им апелляции. Обучающиеся подают соответствующее заявление в письменной форме в образовательные организации, в которых они были допущены в установленном порядке к ГИА-9.
В случае отсутствия заявления об отзыве поданной апелляции конфликтная комиссия рассматривает апелляцию участника ГИА-9 в установленном порядке.
Перечень мест регистрации заявлений на участие в государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2021 году

ОГЭ — 9 — Гимназия №2

Приказ министерства образования Белгородской области от 26.04.2022 года 1267 «Об утверждении формы, описания и правил заполнения бланков ОГЭ на территории  Белгородской области в 2022 году»

Приказ министерства образования Белгородской области от 26.04.2022 года 1266 «О сроках, местах  и порядке информирования о результатах ГИА-9 на территории  Белгородской области в 2022 году»

Приказ министерства образования Белгородской области от 20. 04.2022 года 1228 «Об утверждении Положения о предметных комиссиях Белгородской области ГИА-9 на территории  Белгородской области в 2022 году»

Приказ министерства образования Белгородской области от 20.04.2022 года 1225 «Об утверждении формы, описания и правил заполнения бланков ГВЭ на территории  Белгородской области в 2022 году»

Приказ министерства образования Белгородской области от 15.04.2022 года 1173 «Об утверждении Положения конфликтной комиссии при проведении ГИА-9 на территории Белгородской области в 2022 году»

Приказ департамента образования Белгородской области от 04.03.2022 года 720 «Об утверждении Правил аккредитации представителей средств массовой информации на освещение проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования на территории Белгородской области в 2022 году»

Приказ департамента образования Белгородской области от 04.03.2022 года 719 «Об утверждении Правил аккредитации представителей средств массовой информации на освещение проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования на территории Белгородской области в 2022 году»

Приказ департамента образования Белгородской области от 30. 12.2021 года 3920 «Об утверждении положения о государственной экзаменационной комиссии Белгородской области по проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2022 году»

Приказ министерства образования Белгородской области №585 от 18 февраля 2022 года «Об утверждении схемы  проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена по  иностранным языкам на терргитории Белгородской области в 2022 году»

Приказ министерства образования Белгородской области №550 от 15 февраля 2022 года «Об утверждении Порядка подачи заявления на участие в государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования на терргитории Белгородской области в 2022 году»

Приказ департамента образования Белгородской области №3881 от 29.12.2021г «Об утверждении Порядка информирования о результатах  итогового собеседования по русскому языку на территории Белгородской области в 2022 году»

Приказ департамента образования Белгородской области №3588 от 07. 12.2021г «Об утверждении Порядка проведения итогового собеседования по русскому языку на территории Белгородской области в 2022 году» 

Приказ департамента образования Белгородской области №3587 от 07 декабря 2021 года «Об утверждении Порядка подачи заявления на уастие в итоговом собеседовании по русскому языку на территории Белгородской области в 2022 году»

Приказ департамента образования Белгородской области №1478 от 02 июня 2021 года «Об утверждении Положения о конфликтной комиссии при проведении ГИА-9 на территори Белгородской области в 2021 году»

Приказ департамента образования Белгородской области №1475 от 01 июня 2021 года «О сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций при проведении ГИА-9 на территори Белгородской области в 2021 году»

Приказ департамента образования Белгородской области №1021 от 27 апреля 2021 года «Об утверждении порядка подачи заявления обучающимися 9-х классов, экстернами на участие в контрольной работе в мае 2021 года на территори Белгородской области в 2021 году»

Приказ департамента образования Белгородской области №628 от 23 марта 2021 года «Об утверждении формы, описания и правил заполнения бланков ОГЭ на территори Белгородской области в 2021 году»

Приказ департамента образования Белгородской области №420 от 01 марта 2021 года «Об утверждении минимальных первичных баллов, шкал перевода суммы первичных баллов за экзаменационные работы в пятибальную систему оценивания по учебным предметам ГИА-9 в формах ОГЭ и ГВЭ в Белгородской области в 2021 году»

Приказ департамента образования Белгородской области №76 от 22 января 2021 года «Об организации работы по аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении итогового собеседования  по русскому языку на территории Белгородской области в 2021 году»

Приказ департамента образования Белгородской области №67 от 22 января 2021 года «Об утверждении Порядка проведения итогового собеседования  по русскому языку на территории Белгородской области в 2021 году»

Приказ департамента образования Белгородской области №66 от 22 января 2021 года «Об утверждении Порядка создания комиссий по проведению итогового и по проверке итогового собеседования  по русскому языку на территории Белгородской области в 2021 году»

Приказ департамента образования Белгородской области №65 от 22 января 2021 года «Об утверждении Порядка информирования о результатах итогового собеседования  по русскому языку на территории Белгородской области в 2021 году»

Приказ департамента образования Белгородской области №42 от 15 января 2021 года «Об утверждении Порядка подачи заявлений на участие в итоговом собеседовании по русскому языку на территории Белгородской области в 2021 году»

Письмо ОГБУ «БелРЦОКО» №11 от 14 января 2021 года «О внесении сведений в РИС»

Приказ департамента образования Белгородской области №759 от 24 марта 2020 года «Об утверждении мест расположения пунктов проведения экзаменов и распределения между ними участников ГИА-9 для проведения ГИА-9 в форме ОГЭ по русскому языку на территории Белгородской области в 2020 году»

Приказ департамента образования Белгородской области №731 от 23 марта 2020 года «Об утверждении Положения государственной экзаменационной комиссии Белгородской области по проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2020 году»

Приказ департамента образования Белгородской области №704 от 19 марта 2020 года «Об утверждении мест расположения пунктов проведения экзаменов и распределения между ними участников ГИА-9 для проведения ГИА-9 в форме ОГЭ по математике на территории Белгородской области в 2020 году»

Приказ департамента образования Белгородской области №225 от 04 февраля 2020 года «Об утверждении Порядка проведения итогового собеседования по русскому языку на территории Белгородской области в 2020 году»

Приказ департамента образования Белгородской области №172 от 30 января 2020 года «Об утверждении «дорожной карты» по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования на территории Белгородской области»

Приказ департамента образования Белгородской области №104 от 23 января 2020 года «Об организации работы по аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении итогового собеседования по русскому языку на территории Белгородской области в 2020 году»

Приказ департамента образования Белгородской области №68 от 21 января 2020 года «Об утверждении формы, описания и правил заполнения бланка итогового собеседования для проведения итогового собесдования по русскому языку с использованием автоматизированной обработки на территории Белгородской областив 2020 году»

Приказ департамента образования Белгородской области №4024 от 30 декабря 2019 года «Об утверждении Порядка подачи заявления, на участие в  госсударственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования на территории Белгородской области в 2020 году»

Приказ департамента образования Белгородской области №4015 от 30 декабря 2019 года «Об утверждении Порядка подачи заявления, на участие в итоговом собеседовании по русскому языку на территории Белгородской области в 2020 году «

Приказ департамента образования Белгородской области №1469 от 21 мая 2019 года «Об утверждении инструкций для лиц, задействованных при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в пунктах проведения экзаменов на территории Белгородской области в 2019 году «
Приказ департамента образования Белгородской области № 1393 от 15. 05.2019 г.»О сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования на территории Белгородской области в 2019 году» 

Приказ департамента образования Белгородской области от 08.05.2019 г. № 1298 «О подготовке специалистов, привлекаемых к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в пунктах проведения экзаменов на территории Белгородской области в 2019 году» 

Приказ департамента образования Белгородской области от 23.01.2019 г. № 93 «О проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена по химии на территории Белгородской области в 2019 году»

Приказ департамента образования Белгородской области от 23.01.2019 г. № 92 «Об утверждении организационной схемы проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена по иностранным языкам на территории Белгородской области в 2019 году»

Приказ департамента образования Белгородской области от 21. 01.2019 г. № 59 «Об утверждении пунктов проведения экзаменов в период государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена на территории Белгородской области в 2019 году»

Приказ департамента образования Белгородской области от 17.01.2019 г. № 48 «Об организации работы по аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования на территории Белгородской области в 2019 году»

Приказ департамента образования Белгородской области от 29.12.2018 г. № 3353 «Об утверждении Порядка регистрации на участие в итоговом собеседовании по русскому языку на территории Белгородской области в 2019 году»

Приказ департамента образования Белгородской области от 21.12.2018 г. № 3260 «Об утверждении Порядка информирования о результатах итогового собеседования по русскому языку на территории Белгородской области в 2019 году»

Порядок информирования о результатах итогового собеседования по русскому языку на территории Белгородской области в 2019 году

Приказ департамента образования «Об утверждении Порядка регистрации на участие в итоговом собеседовании по русскому языку на территории Белгородской области в 2019 году»

Порядок регистрации на участие в государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования на территории Белгородской области в 2019 году

Порядок регистрации на участие в итоговом собеседовании по русскому языку на территории Белгородской области в 2019 году

Сроки проведения итогового собеседования по русскому языку

Приказ департамента образования Белгородской области №2841 от от 02. 11.2018г. «О проведении апробации модели государственной итоговой аттестации по русскому языку с устной частью на территории Белгородской области 09 ноября 2018 год»

типов приложений и временная шкала | КМС

*Даты могут быть изменены. Дополнительные ресурсы будут доступны в ближайшее время.

• Начальная заявка (PDF):
  • ACO, который подает заявку на участие в Совместной накопительной программе и не считается ранее участвовавшим в Совместной накопительной программе.
  • ACO, которая ранее участвовала в Программе общих сбережений и подает заявку на участие в Программе общих сбережений после перерыва в участии, или которую CMS определяет повторно, поскольку более 50 процентов ее участников ACO ранее участвовали в Программе общих сбережений. та же программа общих сбережений ACO в любой из пяти последних лет результативности (повторное вхождение в ACO).
• Заявка на продление/досрочное продление (PDF):
  • ACO, в настоящее время участвующая в программе совместных сбережений, которая находится в последнем году действия своего последнего соглашения об участии ACO и намеревается возобновить свое участие на новый период действия соглашения, начинающийся 19 января.0206 ст  наступающего календарного года без перерыва в участии.
  • ACO, в настоящее время участвующая в Программе совместных сбережений, которая решает добровольно расторгнуть свое Соглашение об участии ACO с датой прекращения действия 31 декабря ^st текущего отчетного года и намеревается подать заявку на новый период действия соглашения, начинающийся 1 января ^ст  наступающего календарного года без перерыва в участии.
• SNF 3-дневное заявление об отказе от правил (PDF):
  • ACO, подающая заявку на утверждение трехдневного отказа от правил SNF. Доступно для ACO, подающих заявку на участие в Программе общих сбережений или участвующих в ней в настоящее время на уровнях C, D или E уровня BASIC или уровня ENHANCED.
Приложение
• BIP (PDF):
  • ACO, подающая заявку на создание и управление BIP. Доступно для ACO, подающих заявку на участие в Программе общих сбережений или участвующих в ней в настоящее время на уровнях C, D или E уровня BASIC или уровня ENHANCED.

Наверх

Влияние мобильного приложения для участия пациентов на повышение безопасности пациентов

Сохранить цитату в файл

Формат: Резюме (текст) PubMedPMIDAbstract (текст) CSV

Добавить в коллекции

• Создать новую коллекцию
• Добавить в существующую коллекцию

Назовите свою коллекцию:

Имя должно содержать менее 100 символов

Выберите коллекцию:

Не удалось загрузить вашу коллекцию из-за ошибки
Повторите попытку

Добавить в мою библиографию

• Моя библиография

Не удалось загрузить делегатов из-за ошибки
Повторите попытку

Ваш сохраненный поиск

Название сохраненного поиска:

Условия поиска:

Тестовые условия поиска

Эл. адрес: (изменить)

Который день? Первое воскресеньеПервый понедельникПервый вторникПервая средаПервый четвергПервая пятницаПервая субботаПервый деньПервый будний день

Который день? воскресеньепонедельниквторниксредачетвергпятницасуббота

Формат отчета: SummarySummary (text)AbstractAbstract (text)PubMed

Отправить максимум: 1 шт. 5 шт. 10 шт. 20 шт. 50 шт. 100 шт. 200 шт.

Отправить, даже если нет новых результатов

Необязательный текст в электронном письме:

Создайте файл для внешнего программного обеспечения для управления цитированием

. 2022 авг; 25 (4): 1601-1618.

doi: 10.1111/hex.13503. Epub 2022 11 мая.

Нам-Джу Ли ^{1 2} , Шинаэ Ан ³ , Мисон Ли ¹

Принадлежности

Принадлежности

• ¹ Колледж медсестер, Сеульский национальный университет, Сеул, Южная Корея.
• ² Научно-исследовательский институт сестринского дела, Сеульский национальный университет, Сеул, Южная Корея.
• ³ Факультет сестринского дела, Университет Вонкванг, Чонбук, Южная Корея.

• PMID: 35543141
• PMCID: PMC9327837
• DOI: 10. 1111/шестн.13503

Бесплатная статья ЧВК

Нам-Джу Ли и др. Ожидание здоровья. 2022 авг.

Бесплатная статья ЧВК

. 2022 авг; 25 (4): 1601-1618.

doi: 10.1111/hex.13503. Epub 2022 11 мая.

Авторы

Нам-Джу Ли ^{1 2} , Шинаэ Ан ³ , Мисон Ли ¹

Принадлежности

• ¹ Колледж медсестер, Сеульский национальный университет, Сеул, Южная Корея.
• ² Научно-исследовательский институт сестринского дела, Сеульский национальный университет, Сеул, Южная Корея.
• ³ Факультет сестринского дела, Университет Вонкванг, Чонбук, Южная Корея.

• PMID: 35543141
• PMCID: PMC9327837
• DOI: 10.1111/шестн.13503

Абстрактный

Фон: Участие пациентов в мероприятиях по обеспечению безопасности пациентов в процессах ухода является фундаментальным элементом более безопасного лечения. Пациенты играют важную роль в предотвращении инцидентов, связанных с безопасностью пациентов, и улучшении результатов в отношении здоровья. Таким образом, поставщики медицинских услуг должны разработать и предоставить образовательные материалы и практические инструменты для участия пациентов.

Цели: Это исследование было направлено на разработку мобильного приложения для участия потребителей медицинских услуг и оценку влияния мобильного приложения на улучшение участия потребителей медицинских услуг в обеспечении безопасности пациентов.

Методы: Был принят квазиэкспериментальный план. Мы разработали мобильное приложение на основе оценки потребностей, обзора литературы, подборки тем безопасности пациентов и тестирования приложения на достоверность. В целевую группу вошли взрослые корейцы в возрасте от 30 до 65 лет, которые посещали медицинские учреждения более одного раза в течение последних 6 месяцев. Группа вмешательства прошла обучение участию пациентов с помощью мобильного приложения «Приложение для участия пациентов в повышении безопасности» в течение 2 месяцев. Первичными переменными исхода были знания пациентов о безопасности, самоэффективность участия, желание участвовать и опыт участия пациентов в мероприятиях по обеспечению безопасности пациентов. Удовлетворенность конечных пользователей оценивалась с помощью анкеты. Чтобы оценить опыт участников в отношении вмешательства, качественные данные были собраны с помощью интервью с фокус-группой и открытых ответов на опрос об удовлетворенности конечных пользователей.

Полученные результаты: Группа вмешательства (n = 60) имела значительно более высокие общие средние баллы, чем контрольная группа (n = 37) в отношении знаний пациента о безопасности (p < 0,001), самоэффективности участия (p = 0,001), готовности участие (p = 0,010) и опыт участия (p = 0,038) в пост-опросе. Общий средний балл удовлетворенности конечных пользователей составил 3,56 ± 0,60. Участники выразили понимание того, что пациенты могут сыграть важную роль в повышении безопасности пациентов.

Выводы: Это исследование показало, что информирование потребителей медицинских услуг через мобильное приложение с полезной информацией улучшает участие пациентов в мероприятиях по обеспечению безопасности пациентов. Образовательные материалы и инструменты участия пациентов могут мотивировать потребителей медицинских услуг на поведение, связанное со здоровьем.

Вклад пациента или общественности: Пациенты принимали участие в разработке и оценке программы.

Ключевые слова: мобильные приложения; обучение пациентов; участие пациента; безопасность пациента.

© 2022 Авторы. Ожидания в отношении здоровья, опубликованные John Wiley & Sons Ltd.

Цифры

Рисунок 1

Этапы разработки программы. ПРИЛОЖЕНИЕ,…

Рисунок 1

Этапы разработки программы. APPSE, Заявка на участие пациентов в повышении безопасности

Этапы разработки программы. APPSE, Приложение для участия пациентов в повышении безопасности

Рисунок 2

Общий обзор «Заявки на…

Рисунок 2

Общий обзор «Заявки на участие пациентов в повышении безопасности» (APPSE)

Общий обзор «Заявки на участие пациентов в повышении безопасности» (APPSE)

Рисунок 3

Блок-схема участников

Рисунок 3

Блок-схема участников

Блок-схема участников

См. это изображение и информацию об авторских правах в PMC

Похожие статьи

• Смешанное исследование восприятия и опыта участия потребителей медицинских услуг в деятельности по обеспечению безопасности пациентов.

  Ли Н.Дж., Ан С., Ли М. Ли Нью-Джерси и др. Открытый БМЖ. 2020 25 марта; 10 (3): e035831. doi: 10.1136/bmjopen-2019-035831. Открытый БМЖ. 2020. PMID: 32213526 Бесплатная статья ЧВК.

• Суицидальная идея.

  Хармер Б., Ли С., Дуонг ТВХ, Саадабади А. Хармер Б. и др. 2022 г., 18 мая. В: StatPearls [Интернет]. Остров сокровищ (Флорида): StatPearls Publishing; 2022 янв.–. 2022 г., 18 мая. В: StatPearls [Интернет]. Остров сокровищ (Флорида): StatPearls Publishing; 2022 янв.–. PMID: 33351435 Бесплатные книги и документы.

• Вмешательства, направленные на повышение безопасности и эффективности использования лекарств потребителями: обзор систематических обзоров.

  Райан Р., Сантессо Н., Лоу Д., Хилл С., Гримшоу Дж., Приктор М., Кауфман С., Коуи Г., Тейлор М. Райан Р. и др. Cochrane Database Syst Rev. 2014 Apr 29; 2014(4): CD007768. doi: 10.1002/14651858.CD007768.pub3. Кокрановская система базы данных, ред. 2014 г. PMID: 24777444 Бесплатная статья ЧВК. Обзор.

• Вмешательства, направленные на расширение участия пациентов и их семей в расширении помощи при остром угрожающем жизни заболевании в медицинских учреждениях по месту жительства и в больницах.

  Макинтош Н.Дж., Дэвис Р.Э., Истер А., Рэймент-Джонс Х., Севдалис Н., Уилсон С. , Адамс М., Сандалл Дж. Макинтош, штат Нью-Джерси, и соавт. Cochrane Database Syst Rev. 2020 Dec 8;12(12):CD012829. doi: 10.1002/14651858.CD012829.pub2. Кокрановская система базы данных, версия 2020. PMID: 33285618 Бесплатная статья ЧВК.

• Опыт пациент-ориентированного общения с медсестрами в условиях больницы: качественный протокол систематического обзора.

  Ньюэлл С., Джордан З. Ньюэлл С. и др. JBI Database System Rev Implement Rev. 2015 Jan; 13(1):76-87. doi: 10.11124/jbisrir-2015-1072. Версия системы базы данных JBI, отчет о реализации, 2015 г. PMID: 26447009

Посмотреть все похожие статьи

использованная литература

1. 1. Халаби И.О., Шолтес Б., Воз Б. и др. «Участие пациентов» и связанные с ним понятия: предварительный обзор их пространственного состава. Пациент Educ Couns. 2020;103(1):5–14. — пабмед
2. 1. Castro EM, Van Regenmortel T, Vanhaecht K, Sermeus W, Van Hecke A. Расширение прав и возможностей пациентов, участие пациентов и ориентированность на пациентов в стационарной помощи: анализ концепции, основанный на обзоре литературы. Пациент Educ Couns. 2016;99(12):1923-1939. — пабмед
3. 1. Всемирная организация здравоохранения . Изучение участия пациентов в снижении рисков безопасности, связанных со здравоохранением; 2013. По состоянию на 1 августа 2021 г. https://apps.who.int/iris/handle/10665/326442.
4. 1. Карман К.Л., Дардесс П., Маурер М. и др. Участие пациентов и их семей: основа для понимания элементов и разработки вмешательств и политики. Здоровье Афф. 2013;32(2):223-231. — пабмед
5. 1. Eldh AC, Ekman I, Ehnfors M. Сравнение концепции участия пациентов и описаний пациентов в отношении определений здравоохранения. Int J Nurs Terminol Classif. 2010;21(1):21–32. — пабмед

Типы публикаций

термины MeSH

Полнотекстовые ссылки

Уайли Бесплатная статья ЧВК

Укажите

Формат: ААД АПА МДА НЛМ

Отправить на

Деятельность агентства по сбору информации; Запрос комментария; Заявление на участие в федеральных программах финансовой помощи студентам (PEPS)

Начало Преамбула

Федеральная служба помощи студентам (FSA), Департамент образования (ED).

Уведомление.

В соответствии с Законом о сокращении бумажной работы от 1995 года ED предлагает новую коллекцию.

Заинтересованным лицам предлагается представить комментарии не позднее 3 октября 2022 года.

Для доступа и просмотра всех документов, связанных со сбором информации, перечисленных в этом уведомлении, используйте http://www.regulations.gov выполнив поиск по идентификационному номеру учетной записи ED-2022-SCC-0101. Комментарии, представленные в ответ на это уведомление, должны быть отправлены в электронном виде через Федеральный портал разработки электронных правил по адресу http://www.regulations.gov путем выбора идентификационного номера Docket или по почте, коммерческой доставкой или доставкой лично. Если регламент. gov сайт недоступен для публики по какой-либо причине, ED временно примет комментарии на [email protected]. При запросе документов или отправке комментариев просьба указывать идентификационный номер реестра и название запроса на сбор информации. Обратите внимание, что комментарии, отправленные по факсу или электронной почте, а также комментарии, отправленные после периода комментариев, не будут приняты. Письменные запросы на информацию или комментарии, отправленные по почте или с доставкой, следует направлять координатору PRA отдела стратегического управления и стратегии сбора и оформления, Департамента образования США, 400 Maryland Ave. SW, LBJ, Room 6W208D, Washington, DC 20202. -8240.

Начать дополнительную информацию

По конкретным вопросам, связанным со сбором платежей, обращайтесь к Beth Grebeldinger, 202-377-4018.

Конец дополнительной информации Конец преамбулы Начать дополнительную информацию

Департамент образования (ED) в соответствии с Законом о сокращении бумажной работы от 1995 г. (PRA) (44 U.S.C. 3506(c)(2)(A)), предоставляет широкой общественности и федеральным агентствам возможность комментировать предлагаемые, пересмотренные и продолжающиеся коллекции информации. Это помогает Департаменту оценить влияние своих требований по сбору информации и свести к минимуму бремя отчетности для общественности. Это также помогает общественности понять требования Департамента к сбору информации и предоставлять запрашиваемые данные в желаемом формате. ED запрашивает комментарии по предложенному запросу на сбор информации (ICR), описанному ниже. Департамент образования особенно заинтересован в общественном обсуждении следующих вопросов: (1) необходима ли эта коллекция для надлежащих функций Департамента; (2) будет ли эта информация обрабатываться и использоваться своевременно; (3) является ли оценка бремени точной; (4) как Департамент может повысить качество, полезность и ясность собираемой информации; и (5) как Департамент может минимизировать нагрузку на респондентов по сбору данных, в том числе с помощью информационных технологий. Обратите внимание, что письменные комментарии, полученные в ответ на это уведомление, будут считаться публичными записями.

Название коллекции: Заявление на участие в федеральных программах финансовой помощи студентам (PEPS).

Контрольный номер OMB: 1845-НОВ.

Тип обзора: Новая коллекция.

Респондентов/затронутая общественность: Частный сектор; Государственные, местные и племенные органы власти.

Общее расчетное количество ответов в год: 7 286.

Общее расчетное количество часов годовой нагрузки: 24 352.

Реферат: Департамент образования (Департамент) разработал Заявку на одобрение участия в федеральных программах финансовой помощи студентам в соответствии с Начать печать страницы 47735 установленные законом требования по сбору необходимой информации в соответствии с Законом о высшем образовании от 1965 с поправками. Эта новая коллекция представляет собой запрос на продолжение использования версии приложения, которая в последний раз была утверждена в 2019 году под номером 1845-0012. Этот сбор информации проходит проверку, чтобы отразить пересмотр сбора информации, поскольку Департамент переходит на электронную веб-форму, размещенную в системе FSA Partner Connect. Редакция может быть не готова к внедрению до истечения срока действия текущей формы 30 ноября 2022 г. Поэтому Департамент запрашивает утверждение утвержденной в настоящее время формы/формата в этом новом сборнике.

Начальная подпись

Конечная подпись Конец дополнительной информации

[фр. док. 2022-16738 Поданный 8-3-22; 8:45]

КОД БИЛЛИНГА 4000-01-P

Заявка на загрузку — Заявка и участие — Национальная программа студенческого обмена

Процесс подачи заявки

Все заинтересованные студенты подают заявки через координатора своего кампуса на участие в обмене . Координатор NSE CSU поможет вам завершить процесс подачи заявки и определить, подходите ли вы для выдвижения кандидатуры на участие в обмене от CSU. Процесс подачи заявки включает в себя невозмещаемый взнос в размере 150 долларов США в штаб-квартиру консорциума NSE , 3 формы рекомендаций, заявления о целях вашего обмена и биографические данные.

ЗАЯВЛЕНИЕ (заполняемый PDF) 

Заполняемая форма рекомендаций NSE 2021. pdf академические и личные цели, поддержку вашего академического отдела и готовность быть положительным представителем вашего родного кампуса в вашем колледже или университете по обмену. Заявка считается завершенной после получения всех компонентов. В течение большей части года существует непрерывный прием, однако студенты найдут самую высокую доступность мест, если они будут придерживаться

Крайний срок приоритета 1 февраля
Крайний срок 1 марта

Стоимость

Студенты штата Кливленд могут участвовать в программе NSE только по плану B (оплата обучения на дому). Студенты, участвующие в программе Plan B , оплачивают обычную плату за обучение в своем родном университете. В обоих планах оплаты обучения сборы, которые оцениваются как условие зачисления (например, лабораторные курсы, общие услуги, компьютерные, технологические, художественные и фотоматериалы), оплачиваются в принимающем кампусе.

Проживание и питание всегда оплачиваются принимающим кампусом. Вы несете ответственность за транспорт, личные расходы и возможности осмотра достопримечательностей во время обмена. Можно использовать финансовую помощь. В настоящее время нет доступных стипендий.

Стипендии

Студенты могут подать заявку на получение стипендии CISP для обучения за рубежом, чтобы помочь с расходами, связанными с участием в программе обмена через Национальную программу студенческого обмена.

При подаче заявления на учебу в Канаде студенты также могут подать заявку на участие в открытой конкурсной программе стипендии Killam Scholarship, по которой выплачивается до 5000 долларов США.

Курсы и оценки

Ваши кредиты, полученные за пределами кампуса, считаются «по месту жительства» в CSU, поскольку с вас будет взиматься плата за обучение в CSU. Ваши кредиты и оценки записываются в вашу академическую запись CSU, хотя оценки не учитываются в вашем среднем балле CSU (GPA). Проконсультируйтесь со своим академическим консультантом (факультет и колледж) относительно предварительного выбора курса до начала обмена и, желательно, в то время, когда вы изучаете возможные принимающие кампусы. Письменное консультационное соглашение, в котором указывается, как работа, выполненная в принимающем кампусе, будет соответствовать вашей программе получения степени CSU, должно быть заполнено после размещения и до отъезда на место обмена.

Право на участие

Ежегодно около 1700 студентов со всей страны участвуют в NSE. Они продолжают продвигаться к программам получения степени в родном кампусе, учась в новых местах, знакомясь с новыми людьми и записываясь на специализированные курсы или уникальные академические возможности, которые могут быть недоступны в их родных кампусах.

Участие в бирже — это привилегия, а не право. Ниже перечислены минимальные требования для участия в NSE.

• Зачисление на очную форму обучения в CSU в семестр перед обменом
• В совокупности 2,5 ГПа (шкала 4,0) или лучше
• Хорошая репутация (академическая, личная и финансовая)
• статус бакалавра

В принимающем кампусе могут быть дополнительные требования и/или ограничения. Вы можете узнать об этом у координатора NSE в вашем кампусе Джули Гуд и на веб-сайте NSE www.nse.org.

Размещение

Большинство размещений производится путем переговоров домашних и принимающих координаторов на ежегодной конференции NSE в начале марта. Ежегодно, 97% абитуриентов размещаются в одном из выбранных ими кампусов. Вероятность размещения определяется количеством вакансий в учебном заведении и количеством студентов, ищущих это место.

После размещения

Размещение подтверждается подписанием Формы приема на работу (PAF). После получения формы координатор NSE принимающей страны направит материалы для зачисления, которые обычно включают заявление на жилье, форму о приеме в учебное заведение и регистрационную информацию. Все материалы должны быть заполнены и возвращены в установленные сроки. В конце срока, предшествующего обмену, вы должны соблюдать все квалификационные требования, применимые на момент подачи заявки, иначе ваш обмен будет отменен.

Продолжительность обмена

Вы можете участвовать в NSE в течение одного семестра или полного учебного года. В некоторых кампусах возможен летний обмен. Максимальная совокупная сумма участия на бирже не может превышать один календарный год.

Изучение возможности участия

Ниже приведены полезные ресурсы, которые помогут вам принять участие в обмене и выбрать подходящее место для обмена.

• Встретьтесь с координатором NSE вашего домашнего кампуса
• Варианты исследования через веб-сайт NSE
• Обзор каталогов кампуса участников и описаний курсов
• Проконсультируйтесь с вашим научным руководителем
• Подумайте, насколько вы гибки в выборе курса
• Обсудить участие с родителями и другими значимыми людьми
• Определите, достаточно ли финансовых ресурсов для вашего обмена
• Поговорите со специалистом по финансовой помощи в многофункциональном устройстве
• Подайте заявку на участие в программе NSE через CISP, заполнив заявку NSE 

Электронное письмо с запросом на участие в мероприятии: 4 шаблона

Шаблон письма: 1

Содержание

• Электронное письмо с запросом на участие в мероприятии
• Электронное письмо с запросом на участие в мероприятии 900 An16 Запрос на участие в мероприятии 900 Электронное письмо с запросом на участие в мероприятии
• Электронное письмо с запросом на участие в мероприятии

[указать имя отправителя]

[Указать адрес]

[Указать контактную информацию]

[Указать дату]

Тема – Письмо-заявка на участие в мероприятии

Я хочу принять участие в ежегодной конференции [Указать название, даты, и расположение].

Тема конференции [тема конференции], и это самое важное собрание специалистов в вашей отрасли. Повестка дня этого года сосредоточена на [вставьте особенности], которые действительно имеют отношение к моим текущим рабочим вопросам.

Возможность пообщаться с участниками выставок-конференций и юмористическими мотивационными спикерами будет для меня неоценимой. На конференции я намерен встретиться с тремя крупными поставщиками [укажите имена поставщиков], чтобы помочь мне, например, с нашими текущими потребностями в структурировании бюджета.

Регистрационная стоимость (укажите сумму), транспортные расходы (укажите примерную стоимость), проживание (назовите стоимость отеля), суточные на питание и парковку будут включены в стоимость участия в конференции. Я также хотел бы посетить вечернюю церемонию награждения и банкет, на котором после ужина будет выступать забавный мотивационный спикер, поскольку это будет отличная возможность для общения и обучения. Это дополнительная функция, за которую взимается дополнительная плата в размере [вставной платы].

Встреча будет стоить в общей сложности заполнить [Упомяните пустые доллары]. Ниже представлена ​​полная разбивка стоимости.

Вот сколько, по моему мнению, будет стоить конференция:

Дополнительные мероприятия после ужина и мотивационные докладчики:

Авиаперелет: [указать стоимость]

Трансфер в отель и обратно: [указать стоимость]

Отель: [Укажите стоимость]

всего [Укажите общую стоимость]

Я убежден, что вы сочтете это разумным вложением. Это даст мне возможность общаться с поставщиками бизнеса, встречаться с основными докладчиками, посещать образовательные сессии и узнавать конкретную отраслевую информацию. Посещение этого семинара было отличной инвестицией, которая окупится в течение многих лет.

С уважением

[Указать имя отправителя]

[Указать контактные данные]

[Подпись от руки]

[Указать здесь, если есть какая-либо почтовая заметка]

Письмо 0 Шаблон: 2 2 90

Заявка на участие в мероприятии Электронная почта

[Указать имя отправителя]

[Указать адрес]

[Указать контактные данные]

[Указать дату]

Тема письма-запроса за участие в мероприятии

При всем уважении, меня зовут [Укажите имя], и я учусь в [Укажите класс] [Укажите курс] со списком [Укажите номер списка].

Я пишу, чтобы получить ваше разрешение на участие в [укажите название турнира — футбол, баскетбол, викторина или любое другое соревнование], которое состоится [укажите дату] в [укажите место проведения соревнования] ]. Я также участвовал в ряде других соревнований, в т.ч. [Упомяните название другого конкурса]. Если какое-либо задание назначено на выше – день, уверяю вас, что оно будет выполнено без промедления.

Многочисленные профессиональные специальные гости, основные докладчики, семинары и мотивирующие лекции будут полезны для моей работы на конкурсе.

Если это возможно, пожалуйста, дайте нам день или два до мероприятия, чтобы настроить. Это связано с тем, что мы должны настроить рабочие области для проектов. Мы ожидаем, что примут участие десять школ, их будут сопровождать учителя. Общее количество людей будет [Укажите количество людей], включая судей проекта. Мероприятие начнется в [Укажите время]. Чтобы позволить тем, у кого есть сложные проекты, выполнить собственную настройку.

Время окончания должно быть [Укажите время], чтобы обеспечить правильную настройку развлекательного центра и позволить гостям, путешествующим на большие расстояния, достаточно времени.

Очень жду от вас вестей.

С уважением, С уважением,

Укажите имя отправителя]

[Укажите контактные данные]

[Подпись от руки]

[Укажите здесь, если есть какая-либо почтовая заметка]

Шаблон письма: 3

Запрос на участие в мероприятии Электронная почта

[Указать имя отправителя]

[Указать адрес]

[Указать контактные данные]

[Указать дату]

Тема – Письмо-запрос на участие в мероприятии

Я пишу вам, потому что хочу направить вам официальное приглашение посетить спортивный день [указать название типа мероприятия]. Школа запланировала целый выходной день для всех учеников, чтобы они могли заниматься любым видом спорта, который им нравится. [Упомяните пояснение по поводу договоренностей] В школе будет список доступных видов спорта, и ученики напишут рядом с ним свои полные имена. [Упомяните объяснение своими словами]

Они будут бороться за первое, второе, третье и четвертое места. Это делается для того, чтобы расслабиться после всей тяжелой работы, которую вы проделали на следующих экзаменах. Так что хорошо проводите время и получайте удовольствие.

[Укажите название организации/института] отмечает следующий Международный [Укажите название] в партнерстве с высшими государственными должностными лицами для повышения осведомленности о важнейших проблемах, связанных с включением людей с ограниченными возможностями в общество. [Упомяните объяснить все об организации мероприятия]

Пожалуйста, посетите [Указать место проведения конкурса], чтобы узнать больше о конференции. Я смотрел ленту конференции в Твиттере, и это событие вызвало много ажиотажа!

Наша школа надеется передать концепцию инклюзивного образования на этом замечательном мероприятии [где обычные и особые учащиеся учатся в одних классах и работают вместе]. [Укажите объяснение своими словами]

Мероприятие состоится в нашем [Укажите место проведения] [Укажите дату] и [Укажите время].

Мы с нетерпением ждем вашего участия

С уважением

Укажите имя отправителя]

[Укажите контактные данные]

[Подпись от руки]

[Укажите здесь, если необходимо отправить сообщение]

Шаблон письма: 4

Заявка на участие в мероприятии Электронная почта

[Указать имя отправителя]

[Указать адрес]

[Указать контактную информацию]

[Указать дату]

Тема- Письмо-заявка на участие в мероприятии

В этом году я пишу от имени [Указать комитет]. Как вы знаете, у нас [Укажите дату] для всех сотрудников [Укажите дату]. Благодаря своим размерам и отличной звукоизоляции мероприятие пройдет в новом блок-холле.

Чтобы держать нас ближе, мы ежегодно приглашаем всех сотрудников и их семьи на праздник. Нам всегда присваивался диапазон номеров от [Укажите номер] до [Укажите номер] по статистике. Нам нужно зарезервировать это место как можно скорее, чтобы мы могли получить размеры декора, который мы будем размещать. Также необходимо знать, как будет организована территория, и приобрести соответствующую мебель.

Поскольку это часть учебной программы фонда, его посещают все участники фонда. В этом году программа ориентирована на молодежь и детей общества. Большая часть дня уходит на общение с заинтересованной общественностью и проведение общего собрания. Встреча обычно проводится во второй половине дня, когда мы все собираемся вместе и делимся едой, обсуждая события дня.

Проведение нашего мероприятия в обществе будет огромным удовольствием и привилегией. Мы покинем объект в лучшей форме, чем когда мы прибыли. Время начала [Укажите время], а время окончания [Укажите время], чтобы мы могли убрать это место и вернуться домой вовремя.

Нам всем не терпится получить место для проведения мероприятия.

С уважением

Укажите имя отправителя]

[Укажите контактные данные]

[Подпись от руки]

[Укажите здесь, если нужно отправить сообщение]

Рахул Панчал

3 Маркетинг | Брендинг | Блоги.

Эти три слова описывают меня наилучшим образом. Я маркетолог-самоучка с 10-летним опытом. Помощь стартапам / ИТ-компаниям / и малым предприятиям в расширении их бизнеса с помощью идей брендинга и маркетинга. О миссии помочь малому бизнесу стать брендом.

Заявка на участие — SD Advocacy

• Специальные возможности
• Пожертвовать
• Контакт

Даты обучения 31-го года :

4–5 ноября 2022 г. —  AmericInn, Ft. Пьер, С.Д. — Личностно-ориентированное мышление/История/Люди 1-й язык
8-10 декабря 2022 г.  —  AmericInn, Ft. Пьер, Южная Дакота — Специальное образование/инклюзия
19–21 января 2023 г. — AmericInn, Ft. Пьер, Южная Дакота — Законодательный орган
24-25 февраля 2023 г.  — AmericInn, Ft. Пьер, Южная Дакота — Местное правительство/Вспомогательные технологии/Тайм-менеджмент/Настойчивость/Эффективные встречи/Говорящий круг
24-25 марта 2023 г.  — AmericInn, Ft. Пьер, SD — Социальное обеспечение; Злоупотребление/пренебрежение
21–22 апреля 2023 г.  — Отель Ramkota, Су-Фолс, Южная Дакота — Работа/Инклюзивное сообщество

ЗАЯВКИ НА 31 ГОД ПОДАЮТСЯ НЕ ПОЗДНЕЕ 3 ОКТЯБРЯ 2022 Г.

Версию этого документа в формате Word можно найти по следующей ссылке: Заявка для партнеров на 31 год – документ Word

Имя: * 8 0 Обязательное

Адрес электронной почты: * Требуется

Рассылок: * Требуется

Город: * Обязательно 9008

СТАТИ Джорджия Гуам Гавайи Айдахо Иллинойс Индиана Айова Канзас Кентукки Луизиана Мэн Мэриленд Массачусетс Мичиган Миннесота Миссисипи Миссури Монтана Небраска Невада Нью-Гэмпшир Нью-Джерси Нью-Мексико Нью-Йорк Северная Каролина Северная Дакота Северные Марианские острова Огайо Оклахома Орегон Пенсильвания Пуэрто-Рико Род-Айленд Южная Каролина Южная Дакота Теннесси Техас Юта Вермонт Вирджиния Вир Джин Острова Вашингтон Западная Вирджиния Висконсин Вайоминг Требуется

Zip Code: * Required

County: * Required

Home Phone: * Required

Work/Alternative Phone:

Question 1 (click here чтобы увидеть определение нарушения развития)

Являетесь ли вы родителем сына или дочери с нарушением развития?: * Нет (перейдите к вопросу № 2) Да Обязательно

Если да, укажите возраст ребенка/детей:

Дата возникновения у ребенка инвалидности:

Опишите инвалидность и то, как она влияет на способность вашего сына/дочери функционировать как минимум в трех областях жизни. Основная жизненная деятельность («D» определения):

Какие услуги (школа, временный уход, ведение дел) в настоящее время получает ваш сын/дочь?:

Опишите школьное размещение вашего ребенка:

ВОПРОС 2

У вас есть другие дети?: * YESNO требуется

Вопрос 3

. Вы вы можете. к вопросу №4) обязательно

Ваш возраст:

Дата наступления инвалидности:

Кратко объясните свою инвалидность: 8 9 Вопрос 4

Почему вы заинтересованы в участии в программе «Партнеры в разработке политики»?:

Есть ли какой-то конкретный вопрос, область беспокойства или проблема, которая побудила вас подать заявку на участие в этой программе?:

Вопрос 5

Будете ли вы работать два дня (пятница и суббота), один выходной в месяц, с ноября 2022 года по апрель 2023 года? ПРИСУТСТВИЕ НА ВСЕХ ЗАНЯТИЯХ ОБЯЗАТЕЛЬНО. : * yesno требуется

, если ваш работодатель выпустит вас для участия в сессиях партнеров? принять участие в этой программе?: * ДаНет (перейти к вопросу №7) Обязательно

Если да, отметьте, какие из следующих условий будут необходимы вам для участия?: Доступность Переводчики Передышка Альтернативные форматы учебных материалов Персональный санитар Прочее

Если доступность, пожалуйста, опишите ваши потребности:

Если персональный помощник, пожалуйста, укажите, кто будет сопровождать вас:

, если другие, укажите:

Вопрос 7

. Вы в настоящее время принадлежите к каким -либо адвокационным организациям? Да, пожалуйста, перечислите организации и занимаемые должности. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт