Вопросы викторины по химии для 9 класса.

1. Металл, вызывающий лихорадку.                              
2. Атом, лишённый всех электронов.                                                                                                                  
3. Какой камень искали алхимики?                    
4. Металл, который используют служители церкви для получения «святой воды».          
5. Оксид водорода.                                                        
6. Самое распространённое вещество на земле.  
7. Французский химик, который экспериментально доказал состав воздуха.  
8. Самый распространённый химический элемент во Вселенной.
9. При Петре I вручалась медаль за пьянство. Из чего она была сделана?                                                                                        
10. Смесь 3 объёмов концентрированной соляной кислоты и 1 объёма концентрированной азотной кислоты.                  
11. Техническое название гидрокарбоната натрия.                                                                                                        
12. С какой планетой связывали наши предки железо?    
13. Великий русский учёный – энциклопедист, первый русский академик.
14. Важнейшая соль, из которой многочисленные морские животные (моллюски, раки, простейшие) строят покровы своего тела – разнообразные по форме, многоцветные по окраске раковины.      
15. Основатель ятрохимии в 16 веке. Замечательный врач. Его идеи способствовали быстрому развитию фармакологии.        
16. Какую кислоту выделяют голожаберные (морские моллюски), защищаясь?            
17. Какой элемент сыграл роковую роль в жизни Наполеона Бонапарта?
18. Для чего в зимнее время между рамами иногда помещают сосуд с концентрированной серной кислотой?
19. Какой учёный в 1887 году один в аэростате поднялся в воздух, чтобы наблюдать затмение Солнца, и приземлился в другой губернии?
20. В какой части огурца содержится больше нитратов – в кожуре или в сердцевине?
21. Что образуется при взаимодействии натрия с водой?
22. Газообразное вещество, которое дезинфицирует воду, не оставляя привкуса.
23. Император Наполеон III на банкете велел подать для почётных гостей приборы из очень дорогого серебристо белого металла. А всем прочим было обидно до слёз: им пришлось пользоваться обычной золотой и серебряной посудой. Из чего были изготовлены вилки?
24. Биологически активное вещество, регулирующее работу органов и тканей человека и животного.
25. Что вызывает повышение содержания углекислого газа в атмосфере?
26. Французский химик, основоположник учения о смещении химического равновесия.
27. Какая формула у плавиковой кислоты?          
28. Кто разработал современную химическую символику в 1814 году?
29. В стальных баллонах какого цвета хранят газообразный кислород?
30. Самый лёгкий после водорода газ. Он более чем в 7 раз легче воздуха.

Викторина по химии для 10 класса.

1. Что такое гремучий газ?
2. Русский химик, академик. В 1863 году составил вытеснительный ряд металлов, который называется по имени учёного.
3. Какой химический элемент изображали в 18 веке в виде воина?
4. Почему мёрзлое бельё сушат на морозе?
5. Из смеси каких веществ изготовляют порох?
6. В каком году был разработан электрохимический способ получения натрия?
7. Какой металл называют элементом плодородия?
8. Кто из голландских ученых в 1925г. иодидным способом получил титан высокой чистоты – 99,9%?
9. Сколько титана содержится в организме человека?
10. Известный «автомобильный король» Форд сказал «Если бы не было …,- не было бы автомобиля». О каком металле говорил Форд?
11. Какой минерал содержит более 63% марганца?
12. Какова суточная потребность в кальции у человека?
13. Какой предел прочности чистого алюминия?
14. Какой минерал наиболее богатый скандием?
15. До 1795г. титан назывался «менакином». Кто из английских ученых дал это название?
16. Кто впервые стал применять никель?
17. Какой главный металл электротехники?
18. Какой металл называют свидетелем гения Менделеева?
19. Какой из металлов является важнейшим полупроводниковым материалом?
20. Металл, один из постоянных компонентов легкоплавких сплавов?
21. Какой драгоценный металл является одним из лучших катализаторов для различных химических процессов?
22. Какой металл академик А. Е. Ферсман назвал «метакллом красных огней»?
23. От серебра произошло название одной из стран Южной А мерики. Назовите эту страну.
24. Какой неметалл алхимики назвали «желчью бога Вулкана»?
25. Название какого неметалла означает – разрушающий, смертоносный?
26. Какой неметалл академик А. Е. Ферсман называл «элементом жизни и мысли»?
27. Какой неметалл получил свое название в связи с неприятным запахом его паров?
28. Какой из всех газов – простых веществ – самый тяжелый?
29. С каким неметаллом при сильном нагревании реагирует золото?
30. Смесью каких двух газов заполняют лампы накаливания?

Викторина по  химии для 11 класса.

1. Какой неметалл используют в производстве маргарина?
2. Какой неметалл используют для добавки к свинцу при приготовлении охотничьей дроби?
3. Какой галоген регулирует процессы возбуждения и торможения нервной системы?
4. Соединения какого элемента применяются для отбеливания белья?
5. Как называются соединения кремния с водородом?
6. Какой неметалл используют для производства типографской краски?
7. Какой галоген называют «солеродом»?
8. Какую кристаллическую решетку имеет черный фосфор?
9. Неметалл, известный с древнейших времен. Простое вещество используют для приготовления красок, косметических и медицинских препаратов, уничтожения вредных насекомых.
10. Этот элемент – неотъемлемая часть живых организмов, но своим греческим названием он отрицает жизнь?
11. Сколько стабильных изотопов имеет криптон?
12. Какой элемент сыграл роковую роль в жизни Наполеона Бонапарта?
13. Самый лёгкий после водорода газ. Он более чем в 7 раз легче воздуха.
14. Известно, что падение Рима вызвано многими социальными, политическими и экономическими причинами. Но американские учёные – токсикологи считают, что в падении Рима повинен металл. Он входил в состав посуды, косметических красок, а также из него были сделаны трубы водопроводов. Люди вымирали. Империя чахла. Подтверждения учёных подтвердились: обнаруженные останки древних римлян содержат большое количество этого метала. Какой металл, по мнению учёных США, повинен в гибели Рима?  
15. Что такое снег с точки зрения химика? Оказывается, снег горит. Как это сделать?
16. В конце XIX века из Голландии в Россию был отправлен железнодорожный состав, гружённый брусками олова. Когда в Москве вагоны открыли, в них обнаружили серый ни на что не пригодный порошок – русская зима сыграла с получателями олова злую шутку. Какое название носит это с давних пор известное явление?
17. В каком состоянии медь содержится в организме человека, и какие заболевания вызываются её недостатком и избытком в организме?  
18.  Как можно сварить куриное яйцо вкрутую, даже не разводя огня?
19. Кто впервые предположил, что воздух есть смесь газов?
20. Из чего добывают лимонную кислоту?
21. Назовите горы Южной Америки, получившие своё название от этого химического элемента
22. Газ, применяемый для заполнения рекламных трубок.  
23. Какие 2 элемента вместе составляют 75% от массы земной коры?

Вопросы викторины по химии для 9 класса.

1. Металл, вызывающий лихорадку.                              

  (Золото)

2. Атом, лишённый всех электронов.                      

        (Ядро)

3. Самый распространённый элемент в земной коре.

                                                                                                 (Кислород)

4. Какой камень искали алхимики?                    

          (Философский)

5. Мельчайшая химически неделимая частица.    

    (Атом)

6. Металл, который используют служители церкви для получения «святой воды».          

                                                                           (Серебро)

7. Газ жёлто – зелёного цвета с резким удушливым запахом, почти в 2,5 раза тяжелее воздуха.                      

                                     (Хлор)

8. Оксид водорода.                                                        

       (Вода)

9. Самое распространённое вещество на земле.  

          (Вода)

10. Французский химик, который экспериментально доказал состав воздуха.  

                                                                                                   (А. Лавуазье)

11. Самый распространённый химический элемент во Вселенной.

                                                                                                  (Водород)

12. Самый лёгкий газ.    

                                                     (Водород)

13. Система, состоящая из двух и более веществ, не вступающих в химическое взаимодействие.                      

                                       (Смесь)

14. При Петре I вручалась медаль за пьянство. Из чего она была сделана?

                                                                                                  (Из чугуна)

15. Самый лёгкий металл.              

                                         (Литий)  

16. Самый тяжёлый металл.                            

                       (Осмий)

17. Из какого сплава отлиты знаменитые царь – колокол и царь – пушка в Московском Кремле?  

                                                             (Из бронзы)

18.  Смесь 3 объёмов концентрированной соляной кислоты и 1 объёма концентрированной азотной кислоты.                  

                           («Царская водка»)

19. С глубокой древности известна я.

    Желчью бога Вулкана прозвали не зря.

    Я желта, непрозрачна, тверда,

    В нескольких аллотропных модификациях

    Встретишь меня.                                            

                       (Сера)

20. Техническое название гидрокарбоната натрия.            

                                                                         (Питьевая сода, двууглекислая сода)

21. Наука о промышленных способах получения металлов из природного сырья.                                                                                              

(Металлургия)

22. Известный химик и композитор. Написал оперу «Князь Игорь».

                                                                                                       (А. П. Бородин)

23. С какой планетой связывали наши предки железо?    

  (С Марсом)

24. Биологические катализаторы белковой природы.    

      (Ферменты)

25. Великий русский учёный – энциклопедист, первый русский академик.

                                                                                                           (М. В. Ломоносов)

26. Важнейшая соль, из которой многочисленные морские животные (моллюски, раки, простейшие) строят покровы своего тела – разнообразные по форме, многоцветные по окраске раковины.      

            (Карбонат кальция)

27. С каким металлом наши предки связывали Солнце?

     (С золотом)

28. Основатель ятрохимии в 16 веке. Замечательный врач. Его идеи способствовали быстрому развитию фармакологии.        

                     (Парацельс)

29. Какую кислоту выделяют голожаберные (морские моллюски), защищаясь?

                                                                                                 (Серную кислоту)

30. Какой газ используется в производстве газированной воды и при тушении пожаров.                      

                                                                   (Углекислый газ)

31. Химический элемент, который занимает 2 место после кислорода по распространённости в земной коре.      

                                              (Кремний)        

32. Какой химический элемент назван в честь России?

                                                                                                (От лат. Рутения – Россия)    

33. Ковал победу тот металл

         Для танков на Урале.

         Он стойкость сплаву придавал

         И нити лампы при накале.                                          

                 (Вольфрам)          

34. Какой химический элемент назван в честь Луны?      

              (Селен)

35. «Сухой лёд» — это…

(Твёрдый оксид углерода (IV).)

36. Какой элемент сыграл роковую роль в жизни Наполеона Бонапарта?

(Мышьяк)

37. Как собирать водород в пробирку – держа её вверх дном или вниз дном?

(Вверх дном)

38. Для чего в зимнее время между рамами иногда помещают сосуд с концентрированной серной кислотой?

(Концентрированная серная кислота обладает способностью поглощать влагу)

39. Какой учёный в 1887 году один в аэростате поднялся в воздух, чтобы наблюдать затмение Солнца, и приземлился в другой губернии?

(Д. И. Менделеев)

40. В какой части огурца содержится больше нитратов – в кожуре или в сердцевине?

(В кожуре)

41. Что образуется при взаимодействии натрия с водой?

(NaOH и h3)

42. Газообразное вещество, которое дезинфицирует воду, не оставляя привкуса.

(Озон)

43. Император Наполеон III на банкете велел подать для почётных гостей приборы из очень дорогого серебристо белого металла. А всем прочим было обидно до слёз: им пришлось пользоваться обычной золотой и серебряной посудой. Из чего были изготовлены вилки?

(Из алюминия)

44. Биологически активное вещество, регулирующее работу органов и тканей человека и животного.

(Гормон)

45. Что вызывает повышение содержания углекислого газа в атмосфере?

(Парниковый эффект)

46. Французский химик, основоположник учения о смещении химического равновесия.

(А. Л. Ле — Шателье)

47. Какая формула у плавиковой кислоты?

(HF)

48. Кто разработал современную химическую символику в 1814 году?

(Й. Берцелиус)

49. В стальных баллонах какого цвета хранят газообразный кислород?

(Синего)

50. Самый лёгкий после водорода газ. Он более чем в 7 раз легче воздуха.

(Гелий)

Викторина по химии для 10 класса.

1. Аппарат Кипа используют для получения в лаборатории водорода или кислорода?

(Водорода)

2. Что грозит человеку при потере его организмом 10 – 12% влаги?

(Гибель)

3. Чистая вода без примесей – плохой или хороший проводник электричества?

(Плохой)

4. Переход вещества из твёрдого состояния в газообразное, минуя жидкую фазу.

(Возгонка (сублимация))

5. Укажите формулу негашёной извести.

(CaO)

6. Птичий мех, но не пух,

И без букв последних двух,

Плюс раствор для смазки ссадин,

Что сажают дети за день;

Вместе – ряд горизонтальный

Получаем моментально.

(Период)

7. Что такое гремучий газ?

(Взрывчатая смесь, состоящая из 2 объёмов водорода и 1 объёма кислорода)

8. Русский химик, академик. В 1863 году составил вытеснительный ряд металлов, который называется по имени учёного.

(Н. Н. Бекетов)

9. Почему свежий разрез яблока на воздухе постепенно буреет и приобретает цвет ржавчины?

(Так как находящееся в плоде железо окисляется.)

10. Какой химический элемент изображали в 18 веке в виде воина?

(Железо, т. к. его широко использовали при изготовлении оружия.)

11. Почему мёрзлое бельё сушат на морозе?

(Лёд способен к возгонке.)

12. Из смеси каких веществ изготовляют порох?

(Из смеси селитры, серы, угля.)

13. Какая вода содержит меньше всего примесей?

а) морская, б) дождевая, в) речная, г) минеральная.

(Дождевая)

14. В каком году был разработан электрохимический способ получения натрия? (1890г.).
15. Какой металл называют элементом плодородия? (калий).
16. Кто из голландских ученых в 1925г. иодидным способом получил титан высокой чистоты – 99,9%? (ван Аркель и де Бур).
17. Сколько титана содержится в организме человека? (до 20 мг).
18. Известный «автомобильный король» Форд сказал «Если бы не было …,- не было бы автомобиля». О каком металле говорил Форд? (ванадий).
19. Какой минерал содержит более 63% марганца? (пиролюзит).
20. Какое место по распространению на нашей планете занимает натрий? (шестое)ю
21. Во сколько раз электропроводность натрия ниже, чем электропроводность меди? (в три раза).
22. Сколько магния содержится в земной коре? (2,1%).
23. Какова суточная потребность в кальции у человека? (от 0,7 до 1,1 г.).
24. Какой предел прочности чистого алюминия? (6-8 кг/мм3).
25. Какой минерал наиболее богатый скандием? (тортвейтит).
26. Какой самый твердый металл? (вольфрам).
27. До 1795г. титан назывался «менакином». Кто из английских ученых дал это название? (У. Грегор).
28. Кто впервые стал применять никель? (ювелиры).
29. Какой главный металл электротехники? (медь).
30. Какой металл называют свидетелем гения Менделеева? (галлий).
31. Какой из металлов является важнейшим полупроводниковым материалом? (германий).
32. Явление намагничивания железа и его сплавов (ферромагнетизм) нашло широкое применение в:

а) строительстве;     б) теплотехнике;     в) радиотехнике.   (радиотехнике).

33. Какой металл человек обработал первым? (медь).
34. Металл, один из постоянных компонентов легкоплавких сплавов? (висмут).
35. Какой драгоценный металл является одним из лучших катализаторов для различных химических процессов? (платина).
36. Замечательной особенностью этого металла является его вес. Он самый тяжелый металл на Земле? (осмий).
37. Какой металл академик А. Е. Ферсман назвал «метакллом красных огней»? (стронций).
38. От серебра произошло название одной из стран Южной А мерики. Назовите эту страну. (Аргентина).
39. Сколько всего в периодической системе химических элементов неметаллов? (22).
40. Название какого неметалла связано с именем богини Луны в греческой мифологии? (селен).
41. Какой неметалл алхимики назвали «желчью бога Вулкана»? (сера).
42. Название какого неметалла означает – разрушающий, смертоносный? (фтор).
43. Какой неметалл академик А. Е. Ферсман называл «элементом жизни и мысли»? (фосфор).
44. Какой неметалл получил свое название в связи с неприятным запахом его паров? (бром).
45. Какой из всех газов – простых веществ – самый тяжелый? (радон).
46. С каким неметаллом при сильном нагревании реагирует золото? (хлор).
47. Назовите инертный газ, которого в земной атмосфере гораздо больше, чем всех остальных инертных газов, вместе взятых? (аргон).
48. Какой неметалл считают вторым по распространению на Земле после кислорода? (кремний).
49. Какой самый распространенный элемент – неметалл в атмосфере Земли? (азот).
50. Смесью каких двух газов заполняют лампы накаливания? ( смесью аргона (86%) и азота (14%)).

Викторина по  химии для 11 класса.

24. Какой неметалл используют в производстве маргарина? (водород).
25. Какой неметалл используют для добавки к свинцу при приготовлении охотничьей дроби? (мышьяк).
26. Какой галоген регулирует процессы возбуждения и торможения нервной системы? (бром).
27. Соединения какого элемента применяются для отбеливания белья? (хлор).
28. Как называются соединения кремния с водородом? (силаны).
29. Какой неметалл используют для производства типографской краски? (углерод).
30. Какой галоген называют «солеродом»? (хлор).
31. Какую кристаллическую решетку имеет черный фосфор? (атомную).
32. Неметалл, известный с древнейших времен. Простое вещество используют для приготовления красок, косметических и медицинских препаратов, уничтожения вредных насекомых. (сера).
33. Этот элемент – неотъемлемая часть живых организмов, но своим греческим названием он отрицает жизнь? (азот).
34. Сколько стабильных изотопов имеет криптон? (6)
35. Какой элемент сыграл роковую роль в жизни Наполеона Бонапарта? (Мышьяк)
36. Самый лёгкий после водорода газ. Он более чем в 7 раз легче воздуха. (Гелий)

37. Известно, что падение Рима вызвано многими социальными, политическими и экономическими причинами. Но американские учёные – токсикологи считают, что в падении Рима повинен металл. Он входил в состав посуды, косметических красок, а также из него были сделаны трубы водопроводов. Люди вымирали. Империя чахла. Подтверждения учёных подтвердились: обнаруженные останки древних римлян содержат большое количество этого метала. Какой металл, по мнению учёных США, повинен в гибели Рима?  (Свинец)
38. Что такое снег с точки зрения химика? Это вода в твёрдом состоянии — ледяные кристаллы. Оказывается, снег горит. Как это сделать? (В сосуд положить немного чистого снега и пропустить через него фтор, снег вспыхнет ярким пламенем).
39. В конце XIX века из Голландии в Россию был отправлен железнодорожный состав, гружённый брусками олова. Когда в Москве вагоны открыли, в них обнаружили серый ни на что не пригодный порошок – русская зима сыграла с получателями олова злую шутку. Какое название носит это с давних пор известное явление?

           (Оловянная чума – полиморфное превращение белого олова в серое за счёт резкого

           увеличения объёма металла при температуре – 33о С. Свинец и другие примеси

           задерживает это явление. В результате разрушения “чумой” паянных оловом

           сосудов с жидким топливом. В1912 г. погибла экспедиция Р.Скотта к Южному

           полюсу).

40. В каком состоянии медь содержится в организме человека, и какие заболевания вызываются её недостатком и избытком в организме?  (Медь содержится в виде ионов. Недостаток её в организме ведёт к развитию анемии, а излишек – к тяжёлому заболеванию печени)
41. Как можно сварить куриное яйцо вкрутую, даже не разводя огня? (В химический стакан положить негашеную известь и йцо. Заливают водой содержимое стакана. Через некоторое время начинается реакция, появляется пар и кипение жидкости в стакане. Яйца свариваются вкрутую).

42. Кто впервые предположил, что воздух есть смесь газов? (Знаменитый учёный и художник Леонардо да Винчи, убедившись в том, что воздух состоит не из одного газа, а из смеси).
43. Из чего добывают лимонную кислоту? (Не из лимона, а из сахара или мелисы с помощью особого плесневого грибка).
44. Назовите горы Южной Америки, получившие своё название от этого химического элемента. (Анды, которые в переводе с индийского означают “медь”).
45. Газ, применяемый для заполнения рекламных трубок.  (Неон).
46. Какие 2 элемента вместе составляют 75% от массы земной коры? (Кислород – 49%, кремний – 26%)

Химия тест с ответами

В тестах всего 26 воросов. Дан вопрос и правильный ответ.

Тесты по школьной программе по химии

Тест по химии

І. Раскройте сущность периодического закона Д. И.Менделеева в свете теории строения атома.

1.Укажите название элемента образующего амфотерные соединения:

а) цинк,

б) фтор,

в) натрий.

2. Обозначьте элемент, который входит в состав главной подгруппы:

а) кальций,

б) железо,

в) медь,

г) ртуть.

3. Определите чило электронов, которое может содержаться на f – подуровне электронной оболочки:

а) 7,

б) 8,

в) 10,

г) 14.

4. Установите соответствие между числом электронов на внешнем энергетическом уровне и названием химического элемента:

а) 1, 1. калий,

б) 2, 2. хлор,

в) 3, 3. фосфор,

г) 5. 4. алюминий,

5. гелий.

5. Установите последовательность возрастания заряда ядра элементов:

а) калий,

б) натрий,

в) рубидий,

г) актиний.

6. Установите соответствие между символом элемента и его названием:

а)Al, 1.магний,

б) Na, 2. азот ( нитроген),

в) N, 3. ртуть,

г) Hg. 4. аллюминий,

5. натрий.

7.Обозначьте элемены, которые могут проявлять валентность II:

а) натрий,

б) кальций,

в) аллюминий.

г) магний,

д) багрий,

г) железо.

8. Обозначьте элемент второй группы:

а) литий,

б) углерод (карбон),

в) аллюминий,

г) барий.

9. Определите молекулярную массу соединение CaCo3:

а) 25,

б) 50,

в) 100.

г) 150.

10. Выберите характеристику состава молекулы простого вещества:

а) состоит из атомов одного вида,

б) состоит из атомов разного вида,

в) содержит только два атома.

г) содержит только один атом.

11. Укажите число протонов в ядре атома под номером 20:

а) 10,

б) 20.

в) 30. г) 40.

ІІ Метан. Охарактеризуйте строение молекул, свойства и применение.

1. Обозначьте валентность углерода в органических соединениях:

а) два,

б) три,

в) четыре,

г) пять.

2. Обозначьте гомологическую разницу в гомологическом ряду алканов:

а) Сh3,

б) Ch5,

в) СH,

г) Сh4.

3. Укажите молекулярную формулу метана:

а) CH,

б) Сh3,

в) Сh4,

г) Ch5.

4. Укажите возможные продукты горения метана:

а) кислород,

б) вода,

в) углекислый газ,

г) азот,

д) тепло,

г) озон.

5. Укажите свойства, характерные метану:

а) газообразный,

б) жидкость,

в) взрывоопасность,

г) легче воздуха,

д) хорошая растворимость в воде.

6.Укажить возможные продукты при разложении метана:

а) водород молекулярный,

б) водород атоморный,

в) сажа,

г) азот.

7. Характерной реакцией у метана является:

а) замещения,

б) присоединения,

в) обмена.

г)полимеризация.

8. По строению молекул метан является:

а) алкином,

б) алкеном,

в) алканом,

г) цикланам.

9. Укажите общую молекулярную формулу гомологческого ряда алканов:

а) Сu h3n+ 2,

б) Сu h3n – 2бб

в) Сu h3n,

г) Сu h3n – 4.

10.Обозначьте соединения, с которыми реагирует метан:

а) этан,

б) хлор,

в) вода,

г) медь.

11.Метан используют как сырье в процессах :

а) окисления,

б) восстановления,

в) полимеризации,

г) синтеза новіх веществ,

д) топлива.

Вопросы викторины по химии для 9 класса.

1. Металл, вызывающий лихорадку.                              

  (Золото)

1. Атом, лишённый всех электронов.                      

        (Ядро)

1. Самый распространённый элемент в земной коре.

                                                                                                 (Кислород)

1. Какой камень искали алхимики?                    

          (Философский)

1. Мельчайшая химически неделимая частица.    

    (Атом)

1. Металл, который используют служители церкви для получения «святой воды».          

                                                                           (Серебро)

1. Газ жёлто – зелёного цвета с резким удушливым запахом, почти в 2,5 раза тяжелее воздуха.                      

                                     (Хлор)

1. Оксид водорода.                                                        

       (Вода)

1. Самое распространённое вещество на земле.  

          (Вода)

1. Французский химик, который экспериментально доказал состав воздуха.  

                                                                                                   (А. Лавуазье)

1. Самый распространённый химический элемент во Вселенной.

                                                                                                  (Водород)

1. Самый лёгкий газ.    

                                                     (Водород)

1. Система, состоящая из двух и более веществ, не вступающих в химическое взаимодействие.                      

                                       (Смесь)

1. При Петре I вручалась медаль за пьянство. Из чего она была сделана?

                                                                                                  (Из чугуна)

1. Самый лёгкий металл.              

                                         (Литий)  

1. Самый тяжёлый металл.                            

                       (Осмий)

1. Из какого сплава отлиты знаменитые царь – колокол и царь – пушка в Московском Кремле?  

                                                             (Из бронзы)

1.  Смесь 3 объёмов концентрированной соляной кислоты и 1 объёма концентрированной азотной кислоты.                  

                           («Царская водка»)

1. С глубокой древности известна я.

    Желчью бога Вулкана прозвали не зря.

    Я желта, непрозрачна, тверда,

    В нескольких аллотропных модификациях

    Встретишь меня.                                            

                       (Сера)

1. Техническое название гидрокарбоната натрия.            

                                                                         (Питьевая сода, двууглекислая сода)

1. Наука о промышленных способах получения металлов из природного сырья.                                                                                              

(Металлургия)

1. Известный химик и композитор. Написал оперу «Князь Игорь».

                                                                                                       (А. П. Бородин)

1. С какой планетой связывали наши предки железо?    

  (С Марсом)

1. Биологические катализаторы белковой природы.    

      (Ферменты)

1. Великий русский учёный – энциклопедист, первый русский академик.

                                                                                                           (М. В. Ломоносов)

1. Важнейшая соль, из которой многочисленные морские животные (моллюски, раки, простейшие) строят покровы своего тела – разнообразные по форме, многоцветные по окраске раковины.      

            (Карбонат кальция)

1. С каким металлом наши предки связывали Солнце?

     (С золотом)

1. Основатель ятрохимии в 16 веке. Замечательный врач. Его идеи способствовали быстрому развитию фармакологии.        

                     (Парацельс)

1. Какую кислоту выделяют голожаберные (морские моллюски), защищаясь?

                                                                                                 (Серную кислоту)

1. Какой газ используется в производстве газированной воды и при тушении пожаров.                      

                                                                   (Углекислый газ)

1. Химический элемент, который занимает 2 место после кислорода по распространённости в земной коре.      

                                              (Кремний)        

1. Какой химический элемент назван в честь России?

                                                                                                (От лат. Рутения – Россия)    

1. Ковал победу тот металл

         Для танков на Урале.

         Он стойкость сплаву придавал

         И нити лампы при накале.                                          

                 (Вольфрам)          

1. Какой химический элемент назван в честь Луны?      

              (Селен)

1. «Сухой лёд» — это…

(Твёрдый оксид углерода (IV).)

1. Какой элемент сыграл роковую роль в жизни Наполеона Бонапарта?

(Мышьяк)

1. Как собирать водород в пробирку – держа её вверх дном или вниз дном?

(Вверх дном)

1. Для чего в зимнее время между рамами иногда помещают сосуд с концентрированной серной кислотой?

(Концентрированная серная кислота обладает способностью поглощать влагу)

1. Какой учёный в 1887 году один в аэростате поднялся в воздух, чтобы наблюдать затмение Солнца, и приземлился в другой губернии?

(Д. И. Менделеев)

1. В какой части огурца содержится больше нитратов – в кожуре или в сердцевине?

(В кожуре)

1. Что образуется при взаимодействии натрия с водой?

(NaOH и h3)

1. Газообразное вещество, которое дезинфицирует воду, не оставляя привкуса.

(Озон)

1. Император Наполеон III на банкете велел подать для почётных гостей приборы из очень дорогого серебристо белого металла. А всем прочим было обидно до слёз: им пришлось пользоваться обычной золотой и серебряной посудой. Из чего были изготовлены вилки?

(Из алюминия)

1. Биологически активное вещество, регулирующее работу органов и тканей человека и животного.

(Гормон)

1. Что вызывает повышение содержания углекислого газа в атмосфере?

(Парниковый эффект)

1. Французский химик, основоположник учения о смещении химического равновесия.

(А. Л. Ле — Шателье)

1. Какая формула у плавиковой кислоты?

(HF)

1. Кто разработал современную химическую символику в 1814 году?

(Й. Берцелиус)

1. В стальных баллонах какого цвета хранят газообразный кислород?

(Синего)

1. Самый лёгкий после водорода газ. Он более чем в 7 раз легче воздуха.(Гелий)

Викторина по химии «Занимательная химия»

Викторина по Химии

1. Первый элемент Периодической системы Д.И. Менделеева. (Водород)

2. Формула поваренной соли. (NaCl)

3. Наука о веществах и их свойствах. (Химия)

4. В огне не горит и в воде не тонет. (Лед)

5. Вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород.(Оксиды)

6. Как называются растворимые основания. (Щелочи)

7. Сколько групп в Периодической системе Д.И. Менделеева. (Восемь)

8. Какой легкий металл используют в самолетостроении? (Алюминий)

9. Формула воды. (Н₂О)

10. В этой стеклянной посуде смешивают малые количества вещества и проводят химические реакции. (Пробирка)

11. Металл, обнаруженный в упавших метеоритах. (Железо)

12. Какой инертный газ используют для заполнения дирижаблей. (Гелий)

13. Назовите кислоту, которую прописывают при некоторых заболеваниях желудка. (Раствор соляной кислоты)

14. Чему равно число электронов в атоме? (Порядковому номеру)

15. О каком веществе писал Антуан де Сент-Экзюпери “… Ты самое большое богатство на свете…” (О воде)

Металлы и неметаллы

10. Назовите металл, вызывающий “лихорадку”? (Золото)

20. Какой неметалл придает твердость и белизну зубной эмали? (Фтор)

30. Какой неметалл был назван “элементом жизни и мысли”? (Фосфор)

40. Какой металл может болеть “чумой”? (Олово)

50. Если верить древнему историку, то во времена похода Александра Македонского в Индию офицеры его армии страдали желудочно- кишечными заболеваниями гораздо реже, чем солдаты, еда и питье были у них одинаковые, а вот металлическая посуда разная. Из какого чудодейственного металла была изготовлена офицерская посуда? (Серебро.)

Химические загадки

10. Гость из космоса пришел в воде приют себе нашел. (Водород)

20. Давно известна человеку.
Она тягуча и красна.
Еще по бронзовому веку
Знакома в сплавах всем она. (Медь)

30. Меня в составе мрамора найди, 
Я твердость придаю кости,
В составе извести еще меня найдешь
Теперь меня ты, верно, назовешь. (Кальций)

40. Я крылатый элемент
В небеса лечу на керосине,
Провожу тепло и ток,
Нахожусь в природе в глине. (Алюминий)

*50. Он безжизненным зовется, но жизнь без него не создается. (Азот)

Закончите фразу

10. 21% по объему в воздухе занимает … (Кислород)

20. Дождь – это … явление (физическое)

30. Алюминиевые и железные стружки можно разделить … (магнитом)

40. Формула угарного газа … (СО)

50. Купоросное масло – это… (серная кислота)

Верите ли вы, что… (Да или нет)

10. Аргентина названа в честь серебра? (Да)

20. Платину назвали “гнилое золото”, “лягушачье золото”, “серебришко”.(Да)

30. Гривна – это слиток серебра массой 200 г. Если этот слиток рубили пополам, то получали гривенники? (Нет, рубли)

*40. Первый исторически известный паспорт был бронзовый? (Да)

50. Эйфелева башня “железная мадам”, так ее часто называют в Париже, летом на 15 см выше, чем зимой? (Да)

Первоначальные химические понятия

10. Как называется цифра перед формулой или знаком? (Коэффициент)

20. Единица измерения количества вещества. (Моль)

30. Явление, при котором происходит превращение одних веществ в другие называется … (химическое)

40. Мельчайшая частица вещества химически неделимая. (Атом)

50. Молярный объем любого газа при н. у. равен … (22,4 л ∕моль)

Превращение без превращений

10. Какой химический элемент носит название соснового леса? (Бор)

20. В названии благородного металла замените первую букву и получите название избыточно увлажненного участка земли, заросшего растениями(золото – болото)

30. От какого металла нужно отрезать 1/3, чтобы получилось известная кость? (Серебро – ребро)

40. В название какого химического элемента входит название дерева?(Никель)

50. В названии галогена измените порядок букв и получите название твердого топлива, которое часто используется как органическое удобрение.(Фтор – торф)

Химия и экология

20. Назначение очистных сооружений. (Очистка сточных вод)

40. В какой части огурца содержится больше всего нитратов. (В кожуре)

60. Какое топливо является самым экологически чистым? (Водород)

**80. Вещество дезинфицирующе воду не оставляющее привкус. (Озон)

100. Назовите не мене трех важнейших глобальных экологических проблемы человечества. (Озоновые дыры, кислотные дожди, парниковый эффект, вырубка лесов)

Галерея химиков

**20. Что отвечал Михаил Васильевич Ломоносов на вопрос “Кто Вы по профессии?” (Химик)

40. Любимое занятие Дмитрия Ивановича Менделеева в часы отдыха.(Клеить дорожные ящики-чемоданы)

60. Назовите фамилию выдающегося русского химика и композитора, автора оперы “Князь Игорь”. (А.П. Бородин)

80. Какой ученый предложил в качестве символов химических элементов начальные буквы латинских названий. (Ян Берцелиус)

100. Этот знаменитый ученый в одиночку совершил полет на воздушном шаре для наблюдения солнечной короны во время солнечного затмения. Он за 4 часа пролетел путь в 100 км. Назовите его имя (Дмитрий Иванович Менделеев)

Химия в быту

20. Без какого вещества нельзя отутюжить пересушенные вещи? (Без воды)

40. Назовите металл, находящийся при комнатной температуре в жидком состоянии. Где он используется? (Ртуть, в термометре)

60. Человечество с древних времен использовало консерванты для хранения продуктов. Назовите не менее трех основных консервантов (Поваренная соль, мед, масло, уксус)

80. Какое вещество используется для обработки слишком кислых почв?(Известь)

100. Без чего нельзя испечь пирог из кислых яблок? (Без соды)

Химические элементы

20. Самый распространенный на Земле элемент. (Кислород)

40. Какой химический элемент не имеет постоянной прописки в Периодической системе химических элементов? (Водород)

60. Какой элемент называется как планета Солнечной системы? (Уран)

80. Какой химический элемент содержится в морских водорослях? (Йод)

*100. Какой химический элемент назван в честь России? (Рутений)

Вещество привычное и необычное

20. Почему лед не тонет, а плавает на поверхности воды. (Плотность льда меньше плотности воды)

40. Почему для аквариума не пригодна кипяченая вода? (Не содержит кислород, рыбки гибнут)

60. Химическая связь в молекуле воды. (Ковалентная полярная)

*80. Как называется чистая вода, не содержащая примесей?(Дистиллированная)

100. Почему трудно хлопать в ладоши под водой. (Плотность воды больше плотности воздуха)

При равенстве баллов полученных командами проводится “Золотой раунд”

Вопросы этого раунда приносят командам от 1 до 5 баллов в зависимости от количества использованных подсказок. Ответ после первой подсказки оценивается в 5 баллов, после второй – в 4 балла и т. д.

Вопрос 1. Угадайте химический элемент. 

1.В организме человека его содержится около 3 г, из них примерно 2 г – в крови.

2.По распространению в земной коре он уступает лишь кислороду, кремнию и алюминию.

3.Первоначально источником соответствующего этому элементу простого вещества были упавшие на Землю метеориты, которые содержали его почти в чистом виде.

4.Первобытный человек стал использовать орудия из этого вещества за несколько тысячелетий до н. э.

5.В честь этого элемента был назван целый период человеческой истории.

Ответ: Железо

Вопрос 2. Угадайте вещество. 

1.Упадок и распад Римской империи (по мнению некоторых ученых) были обусловлены отравлением этим веществом.

2.Раньше его добавляли в плохое вино для улучшения вкуса.

3.В Древнем Риме его широко использовали для изготовления кухонной утвари, водопроводных труб, монет, гирь.

4.В настоящее время он применяется для предохранения от коррозии телеграфных и электрических подземных проводов, изготовления аккумуляторов. Его соли используют в производстве красок.

5.Оловянный припой представляет собой сплав олова с этим металлом.

Ответ: Свинец

Вопрос 3. Угадайте химический элемент

1.Образованное им простое газообразное вещество оказывает сильное раздражающее действие на слизистую оболочку глаз и дыхательную систему.

2.Он входит в состав некоторых гербицидов, инсектицидов и пестицидов.

3.Соответствующее простое вещество получают главным образом в результате электролиза солей.

4.Войска Антанты и германские войска применяли это вещество в боевых действиях.

5.Соединения этого элемента используют для дезинфекции воды в плавательных бассейнах.

Ответ: Хлор

Вопрос 4. Угадайте металл. 

1.Это очень ковкий металл.

2.Это один из первых металлов, известных человеку.

3.С незапамятных времен притягивала человеческий взор редкая красота этого металла.

4.Самые агрессивные кислоты не способны растворить его.

5.Его называют царем металлов.

Ответ: Золото

Вопрос 5. Угадайте вещество. 

1.В 1890 г. оно явилось причиной гибели экипажа океанского парусника “Мальборо”. Корабль не получил никаких повреждений, но, потеряв управление, блуждал в океане.

2.Оно вызывает массовые самоубийства китов.

3.Оно входит в состав вулканических газов.

4.Оно образуется при неполном сгорании углерода.

5.При отравлении им наступает кислородное голодание тканей, в особенности клеток центральной нервной системы.

Ответ: Угарный газ

Вопрос 6. Угадайте вещество. (Кремний.)

1.Кристаллическая решетка этого вещества такая же, как у алмаза.

2.Его используют в качестве полупроводника.

3.При высоких температурах он восстанавливает многие металлы из оксидов.

4.Это самый распространенный химический элемент на Земле после кислорода.

5.Он входит в состав речного песка.

 Ответ: (Кремний.)

Типичные ошибки в ЕГЭ-2019 по химии

Блок «Теоретические основы химии»
№ 4 (базовый уровень сложности)

В 2019-м году, как и в 2018-м, задание 4 оказалось сложным для выпускников. Вопрос проверял знание типов химической связи и кристаллических решеток, знание веществ молекулярного и немолекулярного строения, понимание зависимости свойств веществ от их состава и строения.

Ошибки и их причины

Непонимание причинно-следственных связей строение – свойство (зная строение, можно предсказать свойство, а зная свойство, определить строение).

Пример

Ответ. 2, 4

Комментарий. Не все помнят, что в одном и том же соединении между атомами может существовать связь как ионная, так и ковалентная — то есть несколько видов связи. В данном случае ковалентная полярная связь есть в веществе с ионной кристаллической решеткой. Это карбонат магния и гидроксид натрия. Но здесь следует учесть, что между углеродом и кислородом в карбонате магния связь ковалентная полярная — так же, как между кислородом и водородом в гидроксиде натрия.

№ 30 (высокий уровень сложности)

Задания на понимание окислительно-восстановительных реакций базового уровня сложности были выполнено неплохо, а вот вопросы на ту же тему высокого уровня сложности давались непросто. От учеников требовалось определить окислитель и восстановитель, объяснять сущность реакции и составить уравнение. Был дан классический перечень веществ.

Ошибки и их причины

• Неправильно выбраны окислитель и восстановитель (в паре Ag2O — KClO Ag2O не сможет быть окислителем).
• Неверно вычислены степени окисления элементов.
• Неверно записаны степени окисления элементов (Cr6+ вместо Cr+6 или Cr2+6 вместо 2Cr+6).
• Неверно записаны процессы окисления и восстановления.
• Продукты составлены без учета среды (в щелочной среде K2Cr2O7 вместо K2CrO4).
• Незнание номенклатуры неорганических веществ (гипохлорит калия: KClO3 вместо KClO) ⇒ выбраны вещества не из предложенного перечня.

Пример

Возможный ответ

3KClO + 2CrCl₃ + 10KOH = 2K₂ CrO₄ + 9KCl + 5H₂O

Комментарий. В данном случае проще всего было взять гипохлорит калия и хлорид хрома (III) и помнить, что хлорид хрома (III) проявляет восстановительные свойства именно в щелочной среде. На экзамене многие школьники отходили от вариантов ответов из критериев и составляли другие уравнения реакций. Если эти ответы не противоречили здравому смыслу, то они приносили максимальные 2 балла.

№ 31 (высокий уровень сложности)

Среди прочих вызывали затруднения задания на знание электролитической диссоциации электролитов в водных растворах, сильных и слабых электролитов, реакций ионного обмена, на умение определять характер среды водных растворов веществ, объяснять сущность реакций ионного обмена и составлять их уравнения.

• Неверно указаны заряды ионов (Cr⁺³ вместо Cr³⁺).
• В сокращенном ионном уравнении коэффициенты не являются минимальными целыми числами (2Н⁺ + 2ОН^‒ = 2Н²О вместо Н⁺ + ОН^‒ = Н²О).
• В ионном уравнении формулы слабых электролитов, практически нерастворимых веществ записаны не в молекулярной форме, а в виде ионов (СН₃СОО^‒ + Н⁺ вместо СН₃СООН).
• Вместо требуемого одного уравнения записаны несколько (но даже если первое неверное, а второе верное, учитывается только первое).

Пример

Возможный ответ

CH₃COONH₄ + KOH = CH₃COOK + NH₃ + H₂O

CH₃COO^‒ + NH₄⁺ + K⁺ + OH^‒ = CH₃COO^‒ + K⁺ + NH₃ + H₂O

Nh5+ + OH‒ = Nh4 + h3O

Комментарий. Вариант ответа из критериев подразумевал, что берется ацетат аммония, щелочь, и выделяется аммиак. Но, как и в задании № 30, здесь были возможны разные подходы, не противоречащие здравому смыслу.

ЕГЭ-2020. Химия. Решение задач

В пособии подробно разобраны решения всех типов задач базового, повышенного и высокого уровней сложности в соответствии с перечнем элементов содержания, проверяемых на ЕГЭ по химии. Регулярная работа с данным пособием позволит учащимся научиться быстро и без ошибок решать задачи по химии разных уровней сложности.

Блок «Неорганическая химия»
№ 8 (повышенный уровень сложности)

Традиционно сложное задание. От школьников требовалось вспомнить химические свойства веществ разных классов (как общие для данного класса веществ, так и специфические). В частности свойства: простых веществ-металлов, переходных металлов, простых веществ-неметаллов, оксидов, оснований и амфотерных гидроксидов, кислот, солей, комплексных веществ (на примере гидроксосоединений алюминия и цинка).

Ошибки и их причины

Неумение характеризовать общие химические свойства основных классов неорганических и органических соединений, свойства отдельных представителей этих классов.

Пример

Ответ

А — 5, Б — 2, В — 1, Г — 4.

Комментарий. Из данного перечня, калий, как щелочной металл, будет взаимодействовать с кислородом, водородом и хлором. Рассматривая фтороводород, нужно вспомнить, что это слабая кислота, и что она также проявляет специфические свойства и взаимодействует, например, с оксидом кремния – SiO2. Углекислый газ — типичный кислотный оксид; в перечне находим вещества, которые проявляют его основные свойства (плюс вода). Что касается нитрата меди (II), то тут можно представить разные обменные взаимодействия, но и окислительно-восстановительные реакции тоже, и в данном случае с йодоводородом, который является сильным окислителем, пойдет окислительно-восстановительная реакция.

№ 9 (повышенный уровень сложности)

Задание по элементам содержания аналогично вопросу № 8, отлично только по формату.

Ошибки и их причины

Неумение характеризовать общие химические свойства основных классов неорганических соединений и свойства отдельных представителей этих классов, а также и объяснять зависимость свойств неорганических веществ от их состава и строения, сущность реакций.

Пример

Ответ

А — 1, Б — 1, В — 6, Г — 4.

Комментарий. В первых двух случаях один и тот же вариант ответа, поскольку кислые соли взаимодействуют с щелочами и могут переходить в средние соли (многие школьники об этом забывают). Гидрид калия и вода — эта реакция, которая приводит к образованию щелочи и водорода. Далее классическое взаимодействие: основной оксид активного щелочного металла с водой, конечно же, даст просто щелочь.

№ 10 (базовый уровень сложности)

Вопрос на понимание взаимосвязей неорганических веществ.

Ошибки и их причины

Неумение характеризовать общие химические свойства основных классов неорганических соединений, свойства отдельных представителей этих классов и объяснять зависимость свойств неорганических веществ от их состава и строения, сущность химических реакций.

Пример

Ответ

X — 2, Y — 4.

Комментарий. Нужно обратить внимание на степень окисления серы: было +4, стало +6, то есть идет окислительно-восстановительный процесс. Берется хлор — но раствор, обязательно водный раствор (тогда это взаимодействие возможно). Калий присутствует только в одном соединении, это карбонат калия. При оценке ответа один балл начисляется за ответ X, и второй за Y.

№ 32 (высокий уровень сложности)

Задание на понимание взаимосвязи неорганических веществ. От школьников требуется сделать мысленный эксперимент.

Ошибки и их причины

• Не учтены амфотерные свойства оксидов и гидроксидов (Na2CO3 + Fe2O3 → …, Al2O3 + Na2CO3 → …).
• Неверно составлены уравнения окислительно-восстановительных реакций.
• Неверно составлены уравнения реакций электролиза.
• Не учтено взаимное усиление гидролиза (Fe(NO3 )3 + Na2CO3 + h3O → …).

Пример

Ответ

Na2CO3 + Fe2O3 = 2NaFeO2 + CO2↑

4NO2 + O2 + 2h3O = 4HNO3

NaFeO2 + 4HNO3 = NaNO3 + Fe(NO3 )3 + 2h3O

2Fe(NO3 )3 + 3Na2CO3 + 3h3O = 2Fe(OH)3↓ + 3CO2↑ + 6NaNO3

Комментарий. Нужно вспомнить, что оксид железа (III) обладает все же слабыми амфотерными свойствами (здесь многие школьники допускали ошибки). Соответственно, в данном случае он ведет себя как нелетучий кислот оксид, поэтому дает такую соль. Далее следует классическая реакция образования азотной кислоты. Следующая реакция тоже вызвала сложность у учеников, поскольку образовались две соли: нитрат железа (III) и нитрат натрия. В последнем взаимодействии многие школьники забыли про реакции взаимного усиления гидролиза. Желательно, чтобы при написании подобных реакций ученики обращались к таблице растворимостей — там стоит прочерк на месте карбоната железа (III). Говорить об альтернативных ответах в заданиях данного типа сложно — все вполне однозначно.

ЕГЭ-2020. Химия. Сборник заданий

Пособие содержит тренировочные задания базового и повышенного уровней сложности, сгруппированные по темам и типам. Задания расположены в такой же последовательности, как предлагается в экзаменационном варианте ЕГЭ. В начале каждого типа задания указаны проверяемые элементы содержания – темы, которые следует изучить, прежде чем приступать к выполнению.

Блок «Органическая химия»
№ 11 (базовый уровень сложности)

Задание на классификацию органический веществ. Ученики справились с ним очень плохо, хотя на первый взгляд вопросы довольно простые.

Ошибки и их причины

Незнание номенклатуры органических и неорганических веществ.

Пример

Ответ

А — 2, Б — 1, В — 4.

Комментарий. Нужно знать номенклатуру, и не только международную, но еще и тривиальную. Например, аланин — это тривиальная номенклатура.

№ 12 (базовый уровень сложности)

Проверяет понимание строения органических веществ. Нужно знать, что такое гомологи, что такое изомеры, каково взаимное влияние атомов в молекулах, типы связей, гибридизацию орбиталей и т.д.

Ошибки и их причины

Незнание номенклатуры органических и неорганических веществ.

Пример

Ответ. 1, 4

Комментарий. Здесь даны, в том числе, и тривиальные названия (стирол, толуол). Как и в задании 11, у школьников возникаю проблемы с номенклатурой, а также с пониманием, что такое изомеры и гомологи (два важнейших понятия в органической химии).

№ 14 (базовый уровень сложности)

Требует понимания кислородсодержащих соединений. Нужно помнить свойства этих соединений.

Ошибки и их причины

Неумение характеризовать строение и химические свойства изученных органических соединений.

Пример

Ответ. 2,3

Комментарий. Требуемое вещество является спиртом, циклическим спиртом, содержит гидроксогруппу — соответственно, будет проявлять свойства одноатомных спиртов. При подготовке, когда дети выполняют такие, на первый взгляд, простые задания базового или повышенного уровня сложности, в которых не требуется записывать уравнение реакций, пусть они параллельно, без спешки, но все-таки записывают уравнения — иначе знания будут слишком формальные.

№ 17 (повышенный уровень сложности)

Как и задание № 14, проверяет знание кислородсодержащих органических соединений — но в немного другом формате.

Ошибки и их причины

• Неумение характеризовать строение и химические свойства изученных органических соединений.
• Незнание номенклатуры.

Пример

Ответ

А — 6, Б — 1, В — 5, Г — 4.

Комментарий. В продуктах реакции даны не формулы, а названия, что возвращает нас к проблеме незнания номенклатуры. В первом случае представлена типичная реакция этерификации, и получится, безусловно, этилацетат (сложный эфир). Во втором случае тоже сложный эфир, только метилформиат, производное муравьиной кислоты. В пункте «В» даны два спирта: между разными спиртами тоже может быть взаимодействие, но с образованием простых эфиров — и в данном варианте это будет метилэтиловый эфир. В последней реакции: спирт и серная кислота, нагревание — здесь не может быть никакой дегидратации (как, скажем, у этанола), а может быть только образование простого эфира, диметилового эфира.

№ 15 (базовый уровень сложности)

Вопрос на знание азотосодержащих химических соединений — из года в год он вызывает трудности у ребят при сдаче ЕГЭ по химии. Тема действительно сложная, и, к тому же, она изучается в конце года.

Ошибки и их причины

• Неумение характеризовать строение и химические свойства изученных органических соединений.
• Незнание номенклатуры.

Пример

Ответ. 1, 5

Комментарий. Для начала нужно вспомнить, что такое дипептиды (это продукт конденсации аминокислот). В данном случае выбираем две аминокислоты: аланин и глицин. Казалось бы, классика — но очень низкий процент выполнения задания.

№ 18 (базовый уровень сложности)

Задание на понимание генетических связей органических соединений.

Ошибки и их причины

• Не знание способов получения веществ и их химических свойств.
• Неумение применить конкретные знания в незнакомой ситуации.

Пример

Ответ

X — 3, Y — 4.

Комментарий. Достаточно сложное задание. Даны три превращения: нужно додуматься, как все эти вещества взаимосвязаны между собой. Что необходимо получить из хлорэтана, чтобы получить дигологен производную? Конечно, этилен — путем реакции взаимодействия со спиртовым раствором щелочи. Затем, при взаимодействии с бромом, получается дигологен производная: 1, 2 дибромэтан. После снова берется спиртовой раствор щелочи. Но, если дигологен производная, рождается уже соединение с тройной связью: в данном случае это ацетилен. При подготовке важно, чтобы ученики оформляли ход рассуждений, а не просто угадывали ответ.

№ 33 (высокий уровень сложности)

Задание на понимание реакций, подтверждающих взаимосвязь органических соединений. Даны цепочки с пропусками, нужно восстановить схему, подтвердить генетическую связь уравнениями реакций.

Ошибки и их причины

• Не использованы структурные формулы веществ.
• Составлены схемы, а не уравнения реакций.
• Не расставлены коэффициенты в уравнениях реакций.
• Продукты не соответствуют условиям протекания реакций.

Ответ

Комментарий. Условий нет. Требуется заглянуть немного вперед, чтобы понять, что же там может быть. В данном случае дано только одно промежуточное вещество: 2-бромбутан — значит, следует изначально связать его и этан. Вначале нужно получить хлор этан, затем — реакция Вюрца (удвоение углеводородного радикала, и получается бутан). Далее бромирование на свету. Следует учитывать, что бром в данной реакции ведет себя достаточно селективно, то есть с большим выходом получается продукт замещения именно у вторичного атома углерода. Когда школьники писали продукт замещения (мизерный процент) у первичного атома, это считалось ошибкой. С хлором было бы не так, а вот с бромом селективность очень высокая. Далее вспоминается правило Зайцева, как идет реакция дегидрогалогенирования, идет образование связи, каким образом отщепление водорода идет от атома углерода (соединенного с меньшим числом атомов водорода). То есть получается бутен-2. Затем окисление, жесткие условия: перманганат калия, серная кислота и нагревание — здесь пойдет реакция с разрывом этого углеродного скелета по месту двойной связи, и получится кислота. В данном случае — симметричное соединение, поэтому получится в два раза больше молей уксусной кислоты. Альтернативные варианты представить сложно.

ЕГЭ-2020. 50 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки

Предлагаемые тренировочные варианты помогут учителю организовать подготовку к итоговой аттестации, а учащимся — самостоятельно проверить свои знания и готовность к сдаче выпускного экзамена по химии.

Блок «Методы познания в химии. Химия и жизнь»
№ 25 (повышенный уровень сложности)

Вопросы на качественные реакции даются школьникам нелегко. Почему? Потому что из школы, к сожалению, уходит реальный химический эксперимент. Выучить все признаки реакций без жизненных наблюдений очень сложно.

Ошибки и их причины

Неумение планировать и проводить эксперимент по получению и распознаванию важнейших неорганических и органических соединений.

Пример

Ответ

А — 5, Б — 5, В — 2, Г — 5.

Комментарий. Важно помнить, что не просто идет взаимодействие, а идет такое взаимодействие, которые имеет характерные видимые особенности. Есть признаки, по которым сразу можно отличить вещества. Толуол и фенол — это бромная вода, образование осадка трибромфенола. Толуол не будет взаимодействовать с бромной водой, в отличие от фенола. Пропанон и гексен — здесь соединение с кратной связью, снова нужно взять бромную воду. Что касается пропанола-2 и уксусной кислоты: в вариантах есть гидрокарбонат, который будет взаимодействовать с уксусной кислотой, и получится видимый признак, выделение газа. Пропановая кислота и пропеновая кислота — опять же соединение не предельное и следует взять бромную воду.

№ 26 (базовый уровень сложности)

Задание связано с применением веществ, поэтому тоже дается ученикам крайне сложно, процент выполнения очень низкий.

Ошибки и их причины

Незнание номенклатуры и областей применения веществ.

Пример

Ответ

А — 2, Б — 4, В — 3.

Комментарий. Нужно знать, что такое полипропилен и найти, соответственно, формулу пропилена (пропена). Далее — к полиизопрену найти формулу изопрена, и к полистиролу, соответственно, формулу стирола.

№№ 27, 28, 29 (базовый уровень сложности)

Школьники допускают ошибки и в расчетных задачах, в которых фигурируют массовые доли растворенных веществ, объемные отношения газов, термохимические уравнения.

Ошибки и их причины

• Незнание формул.
• Неумение преобразовывать формулы.
• Отступление от условий задачи (использование не тех единиц измерения, неверное округление).

Пример

Ответ. 8,6%

Ответ. 4,48 л

Ответ. 4,48 л

№ 34 (высокий уровень сложности)

В 2019 году впервые в ЕГЭ по химии появилось понятие «растворимость». Также в задачах данного типа встречаются «избыток» и «недостаток», «массовая доля растворенного вещества». Задачи усложняются. Для успешного выполнения нужно внимательно читать условия, а дальше продумывать логику (что от чего следует).

Ошибки и их причины

• Неверно составлены уравнения реакций (не понят химизм процессов).
• Невнимательное прочтение условия задачи («раствор разделили на две части», но не на две равные части; «часть вещества разложилась»).
• Не усвоено понятие «растворимость».
• Неверно определена масса полученного раствора.
• Математические ошибки (в том числе при нахождении молекулярных масс веществ).

Пример

Ответ

m(Na^{2CO3) = 31,8 ⋅ 2 = 63,6 г;}

n(Na^{2CO3) = 63,6 / 106 = 0,6 моль;}

n(CO^{2) = 4,48 / 22,4 = 0,2 моль;}

n^{1(Na2CO3) = n(CO2) = 0,2 моль;}

n^{2 (Na2CO3) = 0,6 — 0,2 = 0,4 моль;}

m(CaCl^{2) = 222 ⋅ 0,25 = 55,5 г;}

n(CaCl^{2) = 55,5/111 = 0,5 моль — избыток n(CaCl2)прореаг. = n2 (Na2 CO3) = 0,4 моль;}

n(CaCl^{2)ост. = 0,5 — 0,4 = 0,1 моль;}

m(CaCl^{2)ост. = 0,1 ⋅ 111 = 11,1 г;}

n(CaCO^{3) = n2 (Na2 CO3) = 0,4 моль;}

m(CaCO^{3) = 0,4 ⋅ 100 = 40 г;}

m^{2 (Na2 CO3 )р-ра = (200 + 63,6) ⋅ 0,4 / 0,6 = = 175,7 г;}

w(CaCl^{2 ) = 11,1 / 175,7 = 0,03, или 3%}

Комментарий. Речь идет о делении на две части, но нигде не сказано, что это равные части. Однако в ответах некоторые школьники прямо писали: «Так как разделили на две равные части…» — ошибка. Решение следует начать с того, что бы посмотреть: сколько было карбоната натрия. Задачу можно решить по-разному: например, через массовую долю соли в насыщенном растворе. Здесь представлен наиболее простой вариант. Что характеризует растворимость? Сколько грамм вещества растворяется в 100 г растворителя (в данном случае воды) при комнатной температуре. Соответственно, если растворимость 31,8 и взято 200 мл воды (200 г), то умножается на 2 — столько карбоната натрия содержалось в растворе. Далее деление, выделение углекислого газа. Отсюда следует, что первая порция — 0,2 моль и всего карбоната было 0,6 моль. Нужно смотреть по разности. Во вторую реакцию вступило 0,4 моль. После следует определить, сколько выделилось осадка, сколько было хлорида кальция, сколько прореагировало и т.д. Часто дети допускают ошибки, когда находят массу раствора. Для успешного решения нужно внимательно посмотреть что смешали, что добавили, а после все сложить и вычесть то, что выпало в осадок и улетело в виде газа.

№ 35 (высокий уровень сложности)

Задача на установление молекулярной и структурной формулы вещества (либо по продуктам сгорания, либо по массовым долям).

Ошибки и их причины

• Математические ошибки (грубое или неверное округление чисел).
• Не составлена структурная формула вещества в соответствии с условием задачи.
• Не составлено уравнение реакции, соответствующее условию задачи.
• Допущены ошибки в уравнении реакции (пропущены коэффициенты; пропущены формулы побочных продуктов реакции, например, воды; ошибки в написании структурных формул веществ).

Пример

Ответ

Комментарий. Нужно найти общую формулу, затем эмпирическую, и, исходя из условий записи свойств этих веществ, попытаться понять, о каком веществе идет речь. В данном случае — многоатомный спирт. Далее — составление уравнения реакции.

Для эффективной подготовки к ЕГЭ по химии эксперты советуют учебники «Химия» углубленного уровня для 10-11 классов. Авторы УМК: В.В. Еремин, Н.Е. Кузьменко, В.И. Теренин, А.А. Дроздов и В.В. Лунин.

Банк Вопросов Химии — Задайте свой вопрос химии здесь!

Добро пожаловать на форум вопросов и ответов по химии BYJU! Здесь все искатели знаний могут получить доступ к огромному архиву связанных с химией вопросов, на которые даны краткие, информативные и простые ответы. Кроме того, пользователи могут использовать эту платформу, чтобы получить ответы на свои вопросы по химии от экспертов в данной области.

Что удивляет форум BYJU по химии Q & A?

Форум вопросов и ответов по химии BYJU был подготовлен (и поддерживается) нашей командой экспертов по химии — подобранной группой талантливых и академически созданных людей.Так как каждый член команды, имеющий как минимум 10-летний опыт работы в области преподавания химии, , студенты могут быть уверены, что ответы, представленные на форуме Q & A по химии, являются дружественными для студентов

Кроме того, группа экспертов-химиков хорошо осведомлена о хитрых главах и сложных концепциях, с которыми сталкиваются студенты-химики. Таким образом, ответы на все важные вопросы в учебной программе CBSE по химии были предоставлены с учетом потребностей учащегося.

Так чего же вы ждете? Пролистайте наш архив вопросов или задайте свой СЕЙЧАС!

Гетерогенная смесь состоит из заметно разных веществ или фаз. Смеси состоят из более чем одного вида чистой формы …

Губка сжимаема, потому что имеет мелкие поры, в которых задерживается воздух. при нажатии воздух вытесняется.Губка это материя и …

Если в плотно упакованной структуре (ccp или fcc) нет атомов или ионов, то число октаэдрических пустот и тетраэдрических пустот будет nn и …

По определению Аррениуса для кислоты и основания, спирт не является ни кислым, ни основным при растворении в воде, так как он не продуцирует Н + и ОН -…

Среднечисленная молекулярная масса представляет собой общую массу образца, деленную на количество молекул в образце.Средняя молекулярная …

Относительная молекулярная масса / относительная масса формулы определяется как сумма всех отдельных атомных масс всех атомов. Относительная…

Термометр — это устройство, используемое для измерения температуры. Этот покрытый льдом термометр показывает, что температура составляет около 0 градусов по Цельсию, или …

Центром симметрии является любая точка в пространстве, так что любая группа в молекуле может отражаться обратно через эту точку на равном расстоянии, но…

Плотность льда меньше, чем у воды. Жидкости обычно имеют более низкую плотность по сравнению с твердыми веществами, но лед плавает на воде. Когда вода замерзает до …

Сухой лед просто охлаждается и конденсируется углекислым газом. Это пропускает процесс плавления и сублимирует непосредственно в газ углекислого газа, когда это достигает …

,

Top 22 Chemistry Interview Вопросы и ответы

1) Объясните термин аликвота и разбавитель?

• Аликвот: Это измеренный объем исходного образца
• Разбавитель: материал, которым разбавляется образец

2) W шляпа это моляльность?

Молярность — это количество растворенных веществ, которые присутствуют в 1 кг растворителя.

3) W Что такое титрование?

Титрование

— это процесс определения молярности основания или кислоты.В этом процессе проводят реакцию между известными объемами раствора с известной концентрацией против известного объема раствора с неизвестной концентрацией.

4) W hat это буфер?

Буфер — это водный раствор с очень стабильным pH. Это смесь слабой кислоты и ее сопряженного основания или наоборот. При добавлении небольшого количества основания или кислоты в буфер его pH практически не изменяется.

5) H ау работает ли буфер?

В буфере при добавлении иона водорода он нейтрализуется основанием в буфере.Гидроксид-ион будет нейтрализован кислотой. На общий pH буферного раствора эти реакции нейтрализации не будут сильно влиять.

Когда вы выбираете кислоту в качестве буферного раствора, попробуйте использовать кислоту, рН которой закрыт до желаемого значения. Это поможет вашему буферу достичь почти эквивалентного количества кислотного и конъюгатного основания, что позволит нейтрализовать столько же, сколько H + и OH -.

6) W шляпа это моль?

Моль — это единица измерения количества химического вещества, присутствующего в веществе.Это количество вещества, которое состоит из того же количества химических единиц, что и атомы в ровно 12 граммах чистого углерода-12.

7) Как рассчитать, сколько молей глюкозы присутствует в 320 мл 5,0 М раствора глюкозы?

Первый шаг: преобразование объема из миллилитров в литры

• 320 X (1 литр / 1000 мл) = 0,320 л раствора

Второе использование по формуле = M x V

= 5,0 моль глюкозы / литр раствора X 0.Раствор 320 л

= 1,6 моля глюкозы, присутствующей в 320 мл раствора

8) Объясните, в чем разница между фракционированием и перегонкой?

Оба метода используются для разделения компонентов, присутствующих в растворе, на основе температур плавления

• Дистилляция: этот метод используется, когда температура кипения химикатов различна в смесях

• Фракционирование: этот метод используется, когда точки кипения химикатов близки друг к другу в смесях

9) Укажите формулу для расчета pH раствора?

Для расчета pH раствора необходимо использовать формулу pH = -log [H +] или pH = -log [h4O +]

10) W Что разница между молярностью и нормальностью?

Оба метода используются для определения количества химического вещества в растворе.Тем не менее, они почти одинаковы, но отличаются в

Молярность	Нормальность
— Молярность используется для определения общего количества молекул в 1-литровом растворе.	— Нормальность используется для определения общего количества реактивных единиц в 1 литре раствора.
— выражается в молях соединения на литр раствора.	— выражается в эквиваленте на литр

11) W это Valency?

Валентность — это свойство групп или атомов, равное количеству атомов водорода, которое группа или атом может объединить или сместить в процессе образования соединений.

12) Определить закон Авогадро?

Согласно закону Авогадро, при одинаковой температуре и давлении одинаковый объем газов содержит одинаковое количество молекул независимо от химической природы и физических свойств.

Номер Авогадро = 6,023 X 10 (-23)

13) Объясните, что превращает молекулу в органическую молекулу?

В молекуле, когда атом водорода меньше, чем отношение атома углерода, такие молекулы называют органической молекулой.

14) Какой металл используется для извлечения меди из раствора сульфата меди?

Fe или черный металл — это металл, который используется для извлечения меди из раствора сульфата меди.

15) Объясните, каков химический состав жира в организме человека?

Жир, обнаруженный в организме человека, состоит в основном из

• Глицериды
• Глицериды + Фосфолипиды
• Гликолипиды
• Фосфоинозитиды
• токоферол

16) Что такое мономер полиэтилена?

Мономер полиэтилена этиленовый

17) W hat — это формула, которую вы будете использовать для расчета количества миллилитров в 5.5 М NaOH необходимы для приготовления 400 мл 1,5 М NaOH?

Чтобы узнать количество или объем NaOH для приготовления 400 мл 1,5 М NaOH, мы используем формулу

M1 X V1 = M2 X V2

V1 = M2 X V2 / M1

Но перед этим мы переведем 400 мл в литр = 0,4 л.

5,5 X V1 = 1,5 M x 0,4 L

V1 = 1,5 M X 0,4 л / 5,5

V1 = 0,10 л

V1 = 100 мл

Итак, вам нужно 100 мл 5,5 NaOH

18) W ли графитовый стержень используется в ядерном реакторе?

Графитовый стержень, используемый в ядерном реакторе, позволяет использовать необогащенный уран в качестве ядерного топлива.

19) Укажите, сколько миллилитров равно 1 литру, а сколько микролитров равно литру?

• 1 миллилитр = 0,001 литр
• 1 микролитр = 0,0000001 литр

20) W Что такое реакция окисления и восстановления?

• Окисление = Когда происходит потеря водорода или электронов ИЛИ прирост кислорода известен как реакция окисления.
• Восстановление = Когда есть выигрыш водорода или электрона ИЛИ потеря кислорода известна как реакция восстановления

Пример окислительно-восстановительной реакции наблюдается в организме человека, когда электрон переносится в клетку и происходит окисление глюкозы, из которой мы получаем энергию.

21) W шляпа состоит из железной руды?

Железная руда состоит из Fe2O3

22) Объясните, что такое правовращающий и левовращающий?

Левотация и правовращение относятся к свойствам плоско поляризованного света, когда свет вращается по часовой стрелке, когда он приближается к наблюдателю, затем называется вращением вправо, а когда свет вращается против часовой стрелки, то он называется левотацией.

Соединение, которое проявляет правовращение, упоминается как правовращающее и которое имеет левовращение, называемое левовращающим.

,

Почему органическая химия так чертовски трудна?

Если вы спросите любого студента, который выполнил свои требования по естественным наукам, химии или предподготовке, какой курс он посчитал наиболее трудным, ответ будет почти единодушным, органическая химия.

Почему органическая химия так чертовски трудна?

Органическая химия — самая страшная из всех научных дисциплин. У него самый высокий уровень отказов, самый низкий средний класс и больше повторений, чем у любого другого курса науки
И все же большинство школ взвешивают органическую химию примерно так же, как общую химию или физику.

Давайте сравним другие стандартные классы «HARD»

• Биология может быть освоена путем постоянного чтения, обзора и запоминания. Вам может понадобиться помощь в понимании концепций, но как только вы получите это, вы получите это навсегда!
• Общая химия и физика — это понимание концепции, изучение того, как применять формулу, а затем правильное управление формулой, чтобы цифры встали на свои места и ваш ответ легко появился.Они содержат МНОЖЕСТВО математики и множество формул для запоминания и применения, но как только вы получите это, вы получите это!

Другими словами, биология, химия, физика (даже математика) имеют очень четкий учебный процесс:

Изучите информацию
Запомните ключевые термины или формулы
Узнайте, как применить термины / формулы к вопросу
Практика
Если вы выполните простые шаги, описанные выше, вы будете четко знать, когда закончите «обучение» для этих классов. Как правило, вы также сможете определить, правильно ли вы ответили на домашнее задание или экзаменационный вопрос.

Так почему же органическая химия намного сложнее?

У меня есть подозрения, но позвольте мне сказать вам, что органическая химия была одним из моих любимых курсов в колледже. После того, как я закончил органическую химию, как требование степени биологии, я решил удвоить специальность в химии!

И это потому, что я понял это: Органическая химия — это другое

У вас наверняка есть словарные слова для запоминания, и вам даже могут дать 3-5 математических уравнений для запоминания.но это все!

Остальная часть органической химии — просто ОДНА ГИГАНТСКАЯ ЗАГАДКА. Этот курс не ожидает, что вы запомните и плюете информацией. На самом деле, если это ваш подход, вы, вероятно, обречены на неудачу. Этот курс не имеет набора «шагов», которые вы можете использовать, чтобы ответить на вопрос и покончить с ним. Вместо этого органическая химия просит вас сделать что-то, чего другие классы, вероятно, не делают.

Органическая химия требует от вас ДУМАТЬ!

Как бы глупо это не звучало, слишком многие ученики просто не привыкли к этому методу.Они ожидают, чтобы найти формулу, решить ее и быть сделано.

Органическая химия — все о механизмах, как и почему реакций и, возможно, даже интерпретации таинственного или двух таинственных графов.

Вот почему органическая химия так чертовски трудна!

Как вы можете использовать эту информацию в своих интересах?

Если курс отличается, то и ваш подход тоже должен быть другим. Вы должны подходить к учебе с желанием понять, что происходит и почему.
Бросьте идею запоминания прямо в окно и приготовьтесь:
ПОНИМАТЬ, ДУМАТЬ и ПРИМЕНИТЬ.

Постоянно спрашивайте себя, ПОЧЕМУ каждый электрон атакует так, как он это делает.
Почему двойная связь привлекает определенный электрофил?
Уметь интуитивно понимать, какой атом или молекула более реактивен.
Почему конкретная функциональная группа так или иначе отображается на графике.
Надеюсь, я потряс вас переосмыслить весь ваш подход к органической химии, но я не хочу тревожить вас, не предлагая никакой поддержки.

Возможно, вы уже знакомы с моей серией видеоуроков. Если нет, проверить их ЗДЕСЬ . Они бесплатны и вращаются вокруг одной основной концепции: ПОНИМАНИЕ .

Когда я объясняю тему, я не говорю: «А реагирует с В, теперь иди запомни это».
Я расскажу вам, почему А реагирует, почему В подвержен атаке и как комбинация этих двух эффектов приводит к реакции.

И если говорить о реакциях, какова ваша реакция на эту информацию? Дайте мне знать, оставив комментарий ниже.

,

Углубленный анализ NEET 2019 | Общий и подробный анализ экзамена NEET UG, проведенный экспертами Embibe, Allen & Resonance

Анализ NEET 2019: Национальное агентство по тестированию (NTA) провело экзамен NEET UG 2019 5 мая 2019 г. для почти 1 лакх MBBS и BDS места в медицинских колледжах по всей Индии. Текущее количество мест, доступных в NEET 2019 для курса MBBS, составляет 63 985. В настоящее время Embibe проводит углубленный анализ NEET, который даст подробное представление о работе — , в которой представлен общий и сложный уровень сложности, распределение вопросов, идеальное время, тип задаваемых вопросов, важные темы и т. Д.

По данным различных тестировщиков по всей Индии, статья NEET 2019 была похожей в последние несколько лет. Тестируемые NEET 2019 оценили статью как среднюю, где биология была самой легкой из всех трех секций, химия была среднего уровня, а физика оказалась трудной в более высоком масштабе со многими расчетными вопросами. Смотрите это место для более глубокого анализа NEET 2019 экспертами Embibe.

Анализ NEET предоставит участникам теста представление о том, как они выполнили экзамен, что, в свою очередь, поможет им предсказать свои шансы поступить в колледж своей мечты.Читайте дальше, чтобы найти общий анализ NEET и всесторонний анализ NEET от Embibe.

Кандидаты смогут загрузить лист ответов OMR NEET 2019 на второй неделе мая 2019 года. Результаты NEET 2019, вероятно, будут объявлены 5 июня 2019 года.

Проверить NTA NEET Код ответа 2019

NEET Анализ 2019

По данным различных ведущих коучинговых институтов, экзамен NEET UG 2019 года был легким документом по сравнению с предыдущими годами.Embibe предлагает вам углубленный анализ NEET, где эксперты по экзаменам NEET представили свое мнение о работе 5 мая в автономном режиме. Тестируемые могут проверить бумажный анализ NEET 2019, включая ожидаемую отсечку, уровень сложности по предметам и распределение вопросов по темам, которые разделяют тренерские институты и эксперты Embibe.

NEET Анализ 2019 по Embibe

По мнению экспертов Embibe, бумага NEET 2019 была легкой по сравнению с предыдущим годом.Анализ NEET, проведенный Embibe, показал, что в по химии 55,6% вопросов поступили из класса 11 , в то время как вопросы из тем 12 класса охватывали 44,4% от общего числа вопросов. Далее, классифицируя его по разделам, 37,8%, что было большей частью вопросов, были охвачены неорганической химией, в то время как органическая и физическая химия составила 26,7% и 35,6% от общего числа вопросов соответственно.

Физическая бумага NEET 2019 содержала 45 вопросов, из которых 51.1% охватывал предметы класса 12, в то время как f от класса 11, было только 48,9% актуальных вопросов . Согласно статье NEET Analysis of Physics, проведенной экспертами Embibe, из раздела «Механика » было задано 31,1% вопросов, за которыми последовала электродинамика с 24,4% , «Современная физика и электроника» с 15,6% и «Оптика и теплоизоляция». Физика с 11,1% каждый. SHM и Waves внесли свой вклад в самый низкий процент вопросов, т.е.е, 6,7%.

По словам экспертов по экзаменам, работа по биологии NEET также была простой, но требовала много времени. Согласно анализу NEET экспертов Embibe, 52,2% вопросов в статье по биологии были из класса 11, и , 47,8% из класса 12, . Кроме того, в секции ботаники было больше вопросов, то есть 65,6%, тогда как в секции зоологии было 34,4% из только общих вопросов.

Кандидаты могут найти подробные видеоролики NEET Analysis от экспертов Embibe в таблице ниже.

Видео по анализу NEET от Embibe: углубленный анализ документов и важные вопросы

Предметы	Видео ссылка NEET Анализ от Embibe
Физика	Нажмите сюда , чтобы посмотреть видео NEET Анализ Физики бумаги Embibe
Химия	Нажмите сюда , чтобы посмотреть видео о бумаге NEET Analysis of Chemistry от Embibe
Биология	Нажмите здесь, чтобы просмотреть видео NEET Анализ биологии бумаги Embibe

NEET 2019 Анализ Аллен Кота

Согласно анализу NEET 2019, проведенному экспертами Аллена Коты , общую бумагу NEET 2019 можно назвать бумагой средней или легкой степени сложности.Преодолев тенденцию предыдущих лет, Физика удивила тех, кто сдал экзамен, на простых условиях. Химия, как и ожидалось, оказалась еще одной легкой статьей наряду с биологией. Тем не менее, биологический документ NEET UG, согласно экспертам Аллена Кота, был несколько длинным, и, следовательно, весь документ был масштабирован от среднего до простого уровня.

NEET 2019 Анализ по резонансу

Эксперты по предмету из Резонанса в своем анализе экзаменов NEET UG, проведенном Резонансом , заявили, что среди всех трех предметов сложность физики в NEET 2019 выше, чем в химии и биологии.Из 45 вопросов с множественным выбором по физике 9 были сложными и хитрыми, тогда как у химии был только один самый сложный вопрос. В то время как в разделе биологии в общей сложности 17 сложных вопросов из 90 вопросов с множественным выбором.

Общий анализ NEET 2018

Согласно анализу NEET, документ NEET 2018 считался легко модерируемым: около 150 вопросов, основанных на NCERT, и около 30 вопросов были признаны сложными в виде взаимосвязи двух или более тем.Биология оказалась самой легкой из всех, химию было легко модерировать, в то время как студенты находили физику самой сложной.

Квалификационные оценки, вероятно, будут около 140, в то время как оценки, необходимые для поступления в государственные колледжи, могут быть около 490, которые могут варьироваться от одного штата к другому штату в зависимости от количества мест квот штатов (85%).

	Класс 11		Класс 12		Всего учебных программ
	№вопросов	знаков	№ вопросов	знаков	№ вопросов	Всего марок
Ботаника	29	116	20	80	49	196
Зоология	19	76	22	88	1	164
Физика	19	76	26	104	45	180
Химия	23	92	22	88	45	180
Всего	90	360	90	360	180	720

Общий анализ NEET 2018 | Физика Бумага

Физика — самый сложный из трех предметов.Учебная программа класса XI получила большее значение в NEET 2018. Много вопросов было задано по механике класса XI, современной физике и электродинамике. В этом разделе было 8 сложных, 27 средних уровней и 10 простых вопросов.

Механика и магнетизм обычно являются наиболее важными темами, которые несут максимальный вес.

Важные темы включают в себя:

1. электродинамика
2. Wave Optics
3. Полупроводники
4. Современная физика
5. Динамика твердого тела
6. КТГ & Термодинамика

Общий анализ NEET 2018 | Химическая бумага

В отличие от физики, у химии было больше вопросов из учебного плана класса XII.В течение многих лет неорганическая химия имела самый высокий вес, но в прошлом году максимум вопросов было от органической химии. Вопросы из класса XI были не очень сложными, но вопросы из класса XII были довольно сложными.

Большинство вопросов были концептуальными и основанными на приложениях, поэтому кандидаты должны иметь полную ясность об основных понятиях.

Важные темы включают в себя:

1. Химическая связь
2. Координационные соединения
3. Карбонильные соединения
4. Органическая химия-I

Углубленный анализ NEET 2018

Embibe имеет возможность выполнить уникальный NEET-анализ офлайн-бумаги 2018 года.Наличие большого количества данных о попытках учащихся, собранных на нашей платформе за многие годы, и использование графика знаний Embibe дает нам представление о работе по различным аспектам — сложности, времени для решения, важным концепциям и главам и вероятным ошибкам учащихся. Наш огромный массив данных позволяет нам создавать пакеты вопросов, которые учащиеся могут использовать для целенаправленной практики на любом экзамене. Например, наш пакет вопросов NEET Revision Digest Jump, который включает 1000 вопросов, имеющих большое значение для экзамена NEET, охватывает более 95.57 % концепций, протестированных в статье этого года!

Углубленный анализ NEET | Насколько трудной была бумага?

Вопросы оцениваются по шкале сложности от 1 до 10 (1 — наименее сложный, а 10 — самый сложный) для экзамена. На графике ниже показано распределение уровней сложности вопросов в этом году по сравнению с предыдущими двумя годами. Мы видим, что в этом году средний уровень сложности был немного выше, чем в предыдущие годы.

Гистограмма ниже показывает средний уровень сложности для каждого из трех предметов — биологии, химии и физики. Мы видим, что в этом году физика была в среднем самым сложным разделом.

Углубленный анализ NEET | Как долго была бумага?

Вопросам также присваивается идеальное время (среднее время, необходимое лучшим ученикам для правильного ответа на вопрос). В этом году для NEET Offline Paper в идеале идеальное время составляло 63 секунды.На рисунке ниже показано распределение идеального времени для вопросов в этом году по сравнению с предыдущими двумя годами.

Мы сразу замечаем, что в этом году статья намного длиннее, чем в предыдущие годы.

Гистограмма ниже показывает среднее идеальное время вопроса для каждого из трех предметов — биологии, химии и физики. Мы видим, что в этом году вопросы физики и химии занимали больше времени.

Углубленный анализ NEET | Как вопросы были распределены по главам и концепциям?

В общей сложности 180 вопросов, представленных в этом году в автономном документе NEET, охватывали 79 глав из области физики, химии и биологии.На рисунке ниже показано, сколько глав было использовано в нескольких вопросах в этом году. Мы видим, что из 79 глав, которые были протестированы в этом году, у 15 глав было задано 4 или более вопросов.

А вот и список глав, задающих 4 или более вопросов. (Количество вопросов в скобках)

Химия

1. с Блочные элементы (щелочные и щелочноземельные металлы) и водород (5)
2. Химическая связь и молекулярная структура (4)

Физика

1. Электромагнитная индукция и переменный ток (5)
Вращательное движение
2. (4)
3. Ray Optics (4)

Биология

1. Принципы наследования и вариации (6)
2. Половое размножение у цветковых растений (6)
3. Биологическая классификация (5)
4. Дыхание и обмен газов (5)
5. Молекулярная основа наследования (5)
6. Репродукция человека (4)
7. Организмы и популяции (4)
8. Морфология цветущих популяций (4)
9. Экологические вопросы (4)

Каждый вопрос также требует знания некоторого набора концепций для их решения.В этом году было представлено 383 концепции. Это означает, что в среднем студент должен использовать свои знания от 2 до 3 понятий, чтобы решить один вопрос. Если посмотреть на эти данные по-другому, на рисунке ниже показано, сколько концепций использовалось в нескольких вопросах в этом году.

Мы видим, что из 203 концепций, протестированных в этом году, только 20 концепций, менее 10%, появились в нескольких вопросах. И вот список понятий, появляющихся в нескольких вопросах.

Химия

1. Магнитный момент центральных металлов (4)
2. Электронная конфигурация элементов (3)
3. Электронная конфигурация элементов блока p (3)
4. Координационный номер (вторичные валентности) и геометрия комплексов (3)
5. уравнение газа Вандервала (2)
6. Сродство к электрону элементов группы семейства галогенов (VIIA) (2)
7. Сшитые или сетчатые полимеры (2)
8. Смешивание растворов (2)

Физика

1. Преломление через призмы (2)
2. Примеры задач Клина (2)

Биология

1. Примеры разрушения озона (3)
2. Королевство Plantae (3)
3. Озоноразрушение (3)
4. Структура пыльцевого зерна (2)
5. Мейоз (2)
6. Экскреторные продукты и их устранение (2)
7. Опыление (2)
8. Клеточное дыхание (2)
9. Основа классификации животного мира (2)
10. Расстройства, связанные с дыханием (2)

Углубленный анализ NEET | Для каких типов навыков тестировались вопросы?

Любой конкретный вопрос на экзаменационном листе потребует применения различных типов навыков, чтобы иметь возможность правильно решить его в течение приемлемого периода времени.Мы помечаем каждый вопрос определенным типом навыка, который он проверяет. На рисунке ниже показано распределение навыков, которые были охвачены вопросы в документе этого года. Мы видим, что типы навыков анализа и применения составляли более 95% задаваемых вопросов, причем вопросы типа анализа были более распространенными.

Углубленный анализ NEET | Какие концепции студенты не преуспеют в этом году?

В Embibe мы располагаем мощными данными, которые фиксируют, как учащиеся выполняют различные концепции.Эти данные основаны на миллионах попыток студентов, собранных за многие годы на нашей платформе. Используя эти данные, у нас есть следующие концепции, в которых студенты, скорее всего, будут ошибаться, чаще всего работать сверхурочно и, скорее всего, совершат неосторожные ошибки в этом году.

Углубленный анализ NEET | Топ 3 концепции, в которых студенты могут ошибиться в этом году

Топ-3 концепций, где студенты могут ошибаться
Название концепции	Вероятность ошибиться
Биопиратство	65.68%
ЭДС ячейки = Разница потенциалов восстановления катода и анода	64,77%
Гидролиз соли и их pH	62,19%

Углубленный анализ NEET | Топ-3 концепции, где студенты могут работать сверхурочно в этом году

Топ-3 концепции, где студенты могут работать сверхурочно
Название концепции	Вероятность получения сверхурочных
Королевство Animalia	54.00%
Концентрация реагентов и продуктов	49,52%
Примеры зоны корневых волосков	45,57%

Углубленный анализ NEET | Топ 3 концепции, в которых студенты могут совершать неосторожные ошибки в этом году

3 основных понятия, в которых студенты могут совершать неосторожные ошибки
Название концепции	Вероятность совершения неосторожных ошибок
ЭДС ячейки = Разница потенциалов восстановления катода и анода	27.91%
Примеры задач Клина	26,14%
Де Бройль Длина волны частицы	25,84%

Благодаря мощным алгоритмам Embibe и обширным данным о попытках у нас есть ряд пакетов Jump, которые позволяют учащимся ориентироваться на определенные типы ошибок, которые они могут совершать. Рассматривая концепции, представленные в этом году, и в пакетах Embibe Jump, мы видим, что:

• Пакет попыток Embibe Overtime охватывает вопросы по 67.39 % концепций, которые могут пройти сверхурочно, заданы на экзамене в этом году
• Пакет «Потерянные попытки Embibe» охватывает вопросы по 76.60% концепций, которые могут быть небрежно ошибочно заданы на экзамене этого года

В Embibe мы всегда верили, что хорошие данные в сочетании с интеллектуальными алгоритмами являются ключом к персонализации образования в масштабе и позволяют учащимся достичь своих результатов обучения. Последний раздел нашего анализа NEET определяет этот момент.Возможно, не все ученики смогут полюбить весь учебный план целиком и с одинаковым рвением подготовиться ко всему содержанию. Однако к экзамену нужно готовиться как можно умнее. Использование основанных на данных знаний и стратегий подготовки позволяет каждому максимально эффективно использовать ограниченное время при подготовке к самым сложным экзаменам в мире. Добавьте эту страницу в закладки, чтобы получить общий анализ NEET 2019 после окончания экзамена.

Чек NEET 2019 Отрезные метки

Мы надеемся, что эта подробная статья о NEET Analysis поможет вам.Если у вас есть какие-либо вопросы относительно NEET Analysis, не стесняйтесь оставить комментарий ниже, и мы свяжемся с вами.

3213 просмотров.