Важенин обществознание практикум 2019: Учебник Обществознание — А.Г.Важенин

Содержание

Обществознание | Актуальный список литературы за 2015-2019 гг.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Обществознание: Учебное пособие / Под ред. Опалева А.В.. — М.: Юнити, 2018. — 478 c.
2. Обществознание: Учебное пособие / Под ред. А.В. Опалева. — М.: Юнити, 2016. — 359 c.
3. Анашко, А.С. Обществознание. ОГЭ в схемах и таблицах / А.С. Анашко. — М.: Омега-Л, 2019. — 160 c.
4. Барабанов, В.В. ЕГЭ. Обществознание. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ / В.В. Барабанов. — М.: АСТ, 2018. — 208 c.
5. Барабанов, В.В. ЕГЭ. Обществознание. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ / В.В. Барабанов. — М.: АСТ, 2017. — 480 c.
6. Барабанов, В.В. ЕГЭ. Обществознание. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ / В.В. Барабанов. — М.: АСТ, 2018. — 320 c.
7. Барабанов, В.В. ЕГЭ. Обществознание. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ / В.

В. Барабанов. — М.: АСТ, 2017. — 320 c.
8. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.С. Шевченко. — М.: АСТ, 2019. — 544 c.
9. Баранов, П.А. ЕГЭ-2019. Обществознание. 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. — М.: АСТ, 2018. — 104 c.
10. Баранов, П.А. ОГЭ. Обществознание. Большой сборник тематических заданий для подготовки к основному государственному экзамену / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2018. — 120 c.
11. Баранов, П.А. ОГЭ-2019. Обществознание. . 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2018. — 160 c.
12. Баранов, П.А. ЕГЭ-2019. Обществознание. 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. — М.: АСТ, 2018. — 192 c.

13. Баранов, П.А. ОГЭ. Обществознание. Полный курс в таблицах и схемах для подготовки к ОГЭ / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2018. — 208 c.
14. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание. Большой сборник тематических заданий для подготовки к единому государственному экзамену / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. — М.: АСТ, 2018. — 256 c.
15. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание в таблицах и схемах для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2018. — 288 c.
16. Баранов, П.А. Обществознание в таблицах и схемах. Справочное пособие. 5-9 классы / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2018. — 288 c.
17. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.С. Шевченко. — М.: АСТ, 2018. — 544 c.
18. Баранов, П.А. ОГЭ-2019. Обществознание / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2018. — 368 c.
19. Баранов, П.А. ЕГЭ-2019. Обществознание. 50 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену / П.

А. Баранов, С.В. Шевченко. — М.: АСТ, 2018. — 488 c.
20. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание. Полный курс в таблицах и схемах для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2018. — 464 c.
21. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание. Полный экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.С. Шевченко. — М.: АСТ, 2018. — 640 c.
22. Баранов, П.А. ОГЭ. Обществознание. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2018. — 288 c.
23. Баранов, П.А. Обществознание. Краткий справочник в таблицах и схемах для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2019. — 288 c.

24. Баранов, П.А. Обществознание в таблицах и схемах. Справочное пособие. 10-11 классы / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2018. — 288 c.
25. Баранов, П.А. ЕГЭ-2019. Обществознание. 50 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. — М.: АСТ, 2016. — 128 c.
26.

Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание в таблицах и схемах для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2018. — 208 c.
27. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание. Большой сборник тематических заданий для подготовки к единому государственному экзамену / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. — М.: АСТ, 2018. — 446 c.
28. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.С. Шевченко. — М.: АСТ, 2018. — 80 c.
29. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.В. Шевченко. — М.: АСТ, 2018. — 798 c.
30. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание. Полный курс в таблицах и схемах для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2018. — 160 c.
31. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание. Полный экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.С. Шевченко. — М.: АСТ, 2018. — 160 c.
32. Баранов, П.А. ЕГЭ-2018. Обществознание.

10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. — М.: АСТ, 2018. — 128 c.
33. Баранов, П.А. ЕГЭ-2018. Обществознание. 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. — М.: АСТ, 2018. — 287 c.

34. Баранов, П.А. ОГЭ-2019. Обществознание: 20 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ОГЭ. / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2018. — 672 c.
35. Баранов, П.А. ЕГЭ-2019. Обществознание / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. — М.: АСТ, 2018. — 96 c.
36. Баранов, П.А. ОГЭ-2019. Обществознание / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2018. — 127 c.
37. Баранов, П.А. Обществознание в таблицах и схемах. Справочное пособие. 10-11 классы / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2018. — 250 c.
38. Баранов, П.А. Обществознание в таблицах и схемах. Справочное пособие. 5-9 классы / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2018. — 66 c.
39. Баранов, П.

А. Обществознание. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.С. Шевченко. — М.: АСТ, 2018. — 174 c.
40. Баранов, П.А. ОГЭ. Обществознание. Большой сборник тематических заданий для подготовки к основному государственному экзамену / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2018. — 64 c.

41. Баранов, П.А. ОГЭ. Обществознание. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2017. — 80 c.
42. Баранов, П.А. ОГЭ. Обществознание. Полный курс в таблицах и схемах для подготовки к ОГЭ / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2018. — 368 c.
43. Баранов, П.А. ОГЭ. Обществознание: Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ / П.А. Баранов. — М.: АСТ, 2015. — 159 c.
44. Баранов, П.А. ЕГЭ-2018. Обществознание. 50 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. — М.: АСТ, 2018. — 288 c.
45. Безносов, А.Э. Обществознание.Подготовка к ЕГЭ в 2017 году.

Диагностические работы / А.Э. Безносов. — М.: МЦНМО, 2017. — 143 c.

46. Безносов, А.Э. Обществознание. Подготовка к ЕГЭ в 2016 году. Диагностические работы. Базовый уровень. / А.Э. Безносов. — М.: МЦНМО, 2016. — 128 c.
47. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Практикум: Учебное пособие / А.Г. Важенин. — М.: Академия, 2016. — 288 c.
48. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Учебник / А.Г. Важенин. — М.: Академия, 2017. — 288 c.
49. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Контрольные задания: Учебное пособие / А.Г. Важенин. — М.: Academia, 2018. — 224 c.
50. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Контрольные задания: Учебное пособие / А.

Г. Важенин. — М.: Академия, 2019. — 352 c.
51. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Учебник / А.Г. Важенин. — М.: Academia, 2018. — 532 c.
52. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Учебник / А.Г. Важенин. — М.: Academia, 2018. — 256 c.
53. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Практикум / А.Г. Важенин. — М.: Academia, 2017. — 63 c.
54. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Практикум: Учебное пособие / А.Г. Важенин. — М.: Academia, 2018. — 223 c.
55. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Практикум / А.Г. Важенин. — М.: Academia, 2018. — 416 c.

56. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Практикум / А.Г. Важенин. — М.: Academia, 2015. — 128 c.
57. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Контрольные задания / А.Г. Важенин. — М.: Academia, 2019. — 352 c.
58. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Контрольные задания / А.Г. Важенин. — М.: Academia, 2018. — 285 c.
59. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Практикум / А.Г. Важенин. — М.: Academia, 2017. — 223 c.
60. Веревкина, Е. Обществознание на пальцах / Е. Веревкина. — М.: АСТ, 2018. — 256 c.
61. Веревкина, Е. Обществознание на пальцах / Е. Веревкина. — М.: АСТ, 2017. — 256 c.
62. Воробей, Н.

Ю. Обществознание. Обязательные понятия, термины школьного курса / Н.Ю. Воробей. — М.: Эксмо, 2018. — 352 c.
63. Воробей, Н.Ю. Обществознание. 5-11 кл. Справочник школьника. Все темы ОГЭ и ЕГЭ / Н.Ю. Воробей. — М.: Эксмо, 2017. — 352 c.
64. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Практикум / А.А. Горелов. — М.: Academia, 2017. — 456 c.
65. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля: Учебник / А.А. Горелов. — М.: Academia, 2017. — 48 c.
66. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально — экономического профиля: Учебник / А.А. Горелов. — М.: Academia, 2017. — 384 c.
67. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля / А.А. Горелов. — М.: Academia, 2017. — 256 c.
68. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля / А.

А. Горелов. — М.: Academia, 2017. — 442 c.
69. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля. / А.А. Горелов. — М.: Academia, 2019. — 416 c.
70. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Практикум / А.А. Горелов. — М.: Academia, 2018. — 384 c.
71. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля: Учебник / А.А. Горелов. — М.: Academia, 2017. — 384 c.
72. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Учебник / А.А. Горелов. — М.: Academia, 2017. — 384 c.
73. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля: Практикум: Учебное пособие / А.А. Горелов. — М.: Академия, 2018. — 256 c.
74. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля: Учебник / А.А. Горелов.

— М.: Академия, 2017. — 352 c.
75. Гришкевич, С.М. ЕГЭ. Обществознание. Алгоритмы выполнения типовых заданий / С.М. Гришкевич, А.А. Кошелева. — М.: Эксмо, 2018. — 240 c.
76. Гришкевич, С.М. Обществознание / С.М. Гришкевич. — М.: Эксмо, 2017. — 800 c.
77. Гришкевич, С.М. Обществознание. Наглядный справочник для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ / С.М. Гришкевич. — М.: Эксмо, 2017. — 800 c.
78. Губин, В.Д. Обществознание (спо) / В.Д. Губин, М.Б. Буланова, В.П. Филатов. — М.: КноРус, 2017. — 413 c.
79. Домашек, Е.В. Обществознание в кармане: справочник для 7-11 кл / Е.В. Домашек. — Рн/Д: Феникс, 2017. — 384 c.
80. Домашек, Е.В. Обществознание в таблицах и схемах / Е.В. Домашек. — РнД: Феникс, 2017. — 190 c.
81. Домашек, Е.В. Обществознание. Успеть за 48 часов. ЕГЭ+ОГЭ / Е.В. Домашек. — РнД: Феникс, 2017. — 316 c.
82. Домашек, Е.В. Обществознание в таблицах и схемах / Е.В. Домашек. — РнД: Феникс, 2016. — 190 c.
83.

Домашек, Е.В. Обществознание. Успеть за 48 часов. ЕГЭ+ОГЭ / Е.В. Домашек. — Рн/Д: Феникс, 2017. — 384 c.
84. Домашек, Е.В. Обществознание в таблицах и схемах / Е.В. Домашек. — Рн/Д: Феникс, 2017. — 384 c.
85. Домашек, Е.В. Обществознание: учебно-практический справочник / Е.В. Домашек. — Рн/Д: Феникс, 2017. — 288 c.
86. Донской, Д.И. Обществознание. ЕГЭ супермобильный справочник / Д.И. Донской. — М.: Эксмо, 2017. — 197 c.
87. Дорошенко, Н.А. Обществознание. Подготовка к ОГЭ в 2019 году. Диагностические работы / Н.А. Дорошенко. — М.: МЦНМО, 2019. — 112 c.
88. Дорошенко, Н.А. Обществознание. Подготовка к ОГЭ в 2016 году. Диагностические работы / Н.А. Дорошенко. — М.: МЦНМО, 2016. — 80 c.
89. Завражина, К.В. Обществознание. ОГЭ. 10 комплексных тренировочных вариантов / К.В. Завражина, С.А. Маркин. — М.: Омега-Л, 2017. — 477 c.
90. Завражина, К.В. Обществознание. ЕГЭ. 10 новых тренировочных вариантов / К.В. Завражина, С.

А. Маркин. — М.: Омега-Л, 2017. — 103 c.
91. Завражина, К.В. Обществознание. ЕГЭ. Полный тренировочный курс / К.В. Завражина, С.А. Маркин. — М.: Омега-Л, 2016. — 64 c.
92. Завражина, К.В. Обществознание. ЕГЭ. Выполнение задания 29. Эссе «Социология» / К.В. Завражина. — Рн/Д: Феникс, 2018. — 190 c.
93. Завражина, К.В. Обществознание. ОГЭ. Большая книга тренировочных вариантов / К.В. Завражина, С.А. Маркин. — М.: Омега-Л, 2016. — 158 c.
94. Завражина, К.В. Обществознание. ОГЭ. Большая книга тренировочных вариантов / К.В. Завражина, С.А. Маркин. — М.: Омега-Л, 2019. — 192 c.
95. Завражина, К.В. Обществознание. ЕГЭ. 10 лучших тренировочных вариантов / К.В. Завражина, С.А. Маркин. — М.: Омега-Л, 2017. — 68 c.
96. Касьянов, В.В. Обществознание. Шпаргалки / В.В. Касьянов. — Рн/Д: Феникс, 2018. — 416 c.
97. Касьянов, В.В. Обществознание в схемах и таблицах: готовимся к ЕГЭ / В.В. Касьянов. — РнД: Феникс, 2019. — 318 c.
98.

Касьянов, В.В. Обществознание: Учебное пособие / В.В. Касьянов. — Рн/Д: Феникс, 2019. — 128 c.
99. Касьянов, В.В. Обществознание: общеобразовательная подготовка: Учебное пособие / В.В. Касьянов. — Рн/Д: Феникс, 2019. — 416 c.
100. Касьянов, В.В. Обществознание. общеобразовательная подготовка: учебное пособие для ССУЗов / В.В. Касьянов. — Рн/Д: Феникс, 2018. — 192 c.
101. Касьянов, В.В. Обществознание в схемах и таблицах: готовимся к ЕГЭ / В.В. Касьянов. — Рн/Д: Феникс, 2018. — 416 c.
102. Касьянов, В.В. Обществознание в схемах и таблицах: готовимся к ЕГЭ / В.В. Касьянов. — Рн/Д: Феникс, 2019. — 188 c.
103. Касьянов, В.В. Обществознание: репетитор для старшеклассников и поступающих в вузы / В.В. Касьянов. — Рн/Д: Феникс, 2019. — 216 c.
104. Киреев, Е.В. Обществознание / Е.В. Киреев, А.В. Солодилов, М.Г. Марюшкин. — М.: Русайнс, 2017. — 311 c.
105. Кирьянова-Греф, О.А Обществознание.Подготовка к ЕГЭ в 2019 году. Диагностические работы / О.

А Кирьянова-Греф, С.А. Лосев. — М.: МЦНМО, 2019. — 160 c.
106. Кишенкова, О.В. ЕГЭ-2019. Обществознание. Задания, ответы, комментарии / О.В. Кишенкова. — М.: Эксмо, 2015. — 400 c.
107. Кишенкова, О.В. ОГЭ-2019. Обществознание. Тренировочные варианты / О.В. Кишенкова. — М.: Эксмо, 2018. — 128 c.
108. Кишенкова, О.В. ОГЭ-2019. Обществознание. Задания, ответы, комментарии / О.В. Кишенкова. — М.: Эксмо, 2017. — 352 c.
109. Кишенкова, О.В. ЕГЭ-2019. Обществознание. Тематические тренировочные задания / О.В. Кишенкова. — М.: Эксмо, 2016. — 576 c.
110. Кишенкова, О.В. ЕГЭ-2019. Обществознание. Задания с развернутым ответом / О.В. Кишенкова. — М.: Эксмо, 2016. — 272 c.
111. Кишенкова, О.В. ЕГЭ-2019. Обществознание. Алгоритм написания сочинения / О.В. Кишенкова. — М.: Эксмо, 2017. — 128 c.
112. Кишенкова, О.В. ЕГЭ. Обществознание. Универсальный справочник / О.В. Кишенкова. — М.: Эксмо, 2018. — 109 c.
113. Кишенкова, О.

В. ОГЭ. Обществознание. Универсальный справочник / О.В. Кишенкова. — М.: Эксмо, 2018. — 320 c.
114. Ковригин, В.В. Обществознание: Учебник / В.В. Ковригин. — М.: Инфра-М, 2018. — 512 c.
115. Косаренко, Н.Н. Обществознание: дополнительные материалы / Н.Н. Косаренко; под ред., Шагиева Р.В. под ред. и д. — М.: КноРус, 2016. — 272 c.
116. Котенко, Д.Г. Обществознание. 9 кл. I полугодие: планы-конспекты уроков / Д.Г. Котенко, П.П. Цахер. — Рн/Д: Феникс, 2017. — 1184 c.
117. Котенко, Д.Г. Обществознание. 9 класс. I полугодие: планы / Д.Г. Котенко. — РнД: Феникс, 2018. — 160 c.
118. Котова, О.А. Подготовка к ЕГЭ в 2015 году. Обществознание. Тематические работы для 10-11 классов. / О.А. Котова, Т.Е. Лискова. — М.: МЦНМО, 2015. — 111 c.
119. Кравченко, А.И. Обществознание / А.И. Кравченко. — М.: Проспект, 2015. — 280 c.
120. Липский, Б.И. Обществознание: Учебник Для Бакалавров / Б.И. Липский. — Люберцы: Юрайт, 2015. — 412 c.
121.

Лосев, С.А. Обществознание.Подготовка к ЕГЭ в 2018 году. Диагностические работы / С.А. Лосев, А.Э. Безносов. — М.: МЦНМО, 2017. — 125 c.
122. Маркин, С.А. Обществознание. ОГЭ. Интенсивный курс подготовки с разбором реальных тестовых заданий / С.А. Маркин. — М.: Омега-Л, 2018. — 94 c.
123. Маркин, С.А. Обществознание. ОГЭ. Полный справочник школьника / С.А. Маркин. — М.: Омега-Л, 2016. — 288 c.
124. Маркин, С.А. Обществознание в схемах и таблицах / С.А. Маркин. — М.: Омега-Л, 2017. — 128 c.
125. Маркин, С.А. ГИА. Обществознание: комплексная подготовка / С.А. Маркин. — М.: Айрис-пресс, 2017. — 416 c.
126. Маркин, С.А. Обществознание. ЕГЭ. Эффективное решение части 2 экзамена / С.А. Маркин. — М.: Омега-Л, 2018. — 128 c.
127. Маркин, С.А. Обществознание: справочник для подготовки к ЕГЭ / С.А. Маркин. — Рн/Д: Феникс, 2017. — 112 c.
128. Махоткин, А.В. Обществознание / А.В. Махоткин, Н.В. Махоткина. — М.: Эксмо, 2017. — 192 c.

129. Махоткин, А.В. Обществознание в схемах и таблицах / А.В. Махоткин. — М.: Эксмо, 2018. — 256 c.
130. Махоткин, А.В.;, Махоткина, Н.В. Обществознание в схемах и таблицах / А.В.; Махоткина Н.В. Махоткин. — М.: Эксмо, 2016. — 368 c.
131. Мушинский, В.О. Обществознание: Учебник / В.О. Мушинский. — М.: Форум, 2019. — 256 c.
132. Мушинский, В.О. Обществознание: Учебник / В.О. Мушинский. — М.: Форум, 2018. — 256 c.
133. Павлов, С.Б. ЕГЭ. Обществознание. Расширенный курс / С.Б. Павлов. — М.: Айрис-пресс, 2018. — 378 c.
134. Пазин, Р.В. Обществознание: человек и общество: 10-11 классы / Р.В. Пазин. — РнД: Феникс, 2018. — 286 c.
135. Пазин, Р.В. Обществознание: человек и общество: подготовка к ЕГЭ: 10-11 кл / Р.В. Пазин. — Рн/Д: Феникс, 2018. — 192 c.
136. Рутковская, Е.Л. ЕГЭ-2016. Обществознание. Тренировочные задания / Е.Л. Рутковская, Е.С. Королькова, Г.Э. Королева. — М.: Эксмо, 2015. — 120 c.
137. Рутковская, Е.

Л. ЕГЭ-2018. Обществознание. Тренировочные задания / Е.Л. Рутковская, Е.С. Королькова, Г.Э. Королева. — М.: Эксмо, 2017. — 288 c.
138. Рутковская, Е.Л. ЕГЭ-2019. Обществознание. Тренировочные варианты. 10 вариантов / Е.Л. Рутковская, Е.С. Королькова, Г.Э. Королева. — М.: Эксмо, 2018. — 299 c.
139. Рутковская, Е.Л. ЕГЭ 2019. Обществознание. Сборник заданий: 550 заданий с ответами / Е.Л. Рутковская. — М.: Эксмо, 2018. — 304 c.
140. Сафразьян, А.Л. Обществознание в схемах и таблицах / А.Л. Сафразьян. — М.: Проспект, 2015. — 96 c.
141. Сафразьян, А.Л. Обществознание за 20 минут: Учебное пособие / А.Л. Сафразьян. — М.: Проспект, 2015. — 40 c.
142. Семке, Н.Н. ЕГЭ. Обществознание. ЕГЭ. Экспресс-подготовка (в схемах и таблицах) / Н.Н. Семке. — М.: Эксмо, 2018. — 159 c.
143. Семке, Н.Н. Обществознание. Карманный справочник / Н.Н. Семке. — М.: Эксмо, 2016. — 416 c.
144. Семке, Н.Н. Обществознание. (СМС) / Н.Н. Семке. — М.: Эксмо, 2018.

— 352 c.
145. Семке, Н.Н. ЕГЭ. Обществознание. Пошаговая подготовка / Н.Н. Семке, Ю.В. Доля, С.Н. Смоленский. — М.: Эксмо, 2016. — 608 c.
146. Семке, Н.Н. ЕГЭ. Обществознание. Пошаговая подготовка / Н.Н. Семке, Ю.В. Доля, С.Н. Смоленский. — М.: Эксмо, 2016. — 320 c.
147. Синицына, Е.Е. Обществознание. Опорные таблицы для ЕГЭ / Е.Е. Синицына. — Рн/Д: Феникс, 2018. — 159 c.
148. Синицына, Е.Е. Обществознание. Опорные таблицы для ЕГЭ / Е.Е. Синицына. — Рн/Д: Феникс, 2017. — 928 c.
149. Смирнов, И.П. Введение в современное обществознание: Учебник / И.П. Смирнов. — М.: Академия, 2018. — 320 c.
150. Смирнов, И.П. Введение в современное обществознание / И.П. Смирнов. — М.: Academia, 2018. — 256 c.
151. Смирнов, И.П. Введение в современное обществознание: Хрестоматия / И.П. Смирнов. — М.: Academia, 2018. — 576 c.
152. Смирнов, И.П. Введение в современное обществознание: хрестоматия / И.П. Смирнов. — М.: Academia, 2018.

— 608 c.
153. Сычев, А.А. Обществознание (для спо) / А.А. Сычев. — М.: КноРус, 2018. — 384 c.
154. Черникин, П.А. Обществознание в вопросах и ответах: Учебное пособие / П.А. Черникин. — М.: Проспект, 2016. — 128 c.
155. Швандерова, А.Р. Обществознание: курс лекций / А.Р. Швандерова. — РнД: Феникс, 2016. — 318 c.
156. Швандерова, А.Р. Обществознание в формате ЕГЭ. Право / А.Р. Швандерова. — Рн/Д: Феникс, 2017. — 64 c.
157. Швандерова, А.Р. Обществознание в формате ЕГЭ. Человек и общество / А.Р. Швандерова. — Рн/Д: Феникс, 2017. — 64 c.
158. Швандерова, А.Р. Обществознание в формате ЕГЭ. Экономика / А.Р. Швандерова. — Рн/Д: Феникс, 2017. — 128 c.
159. Швандерова, А.Р. Обществознание в формате ЕГЭ: политика и государство / А.Р. Швандерова. — Рн/Д: Феникс, 2017. — 288 c.
160. Швандерова, А.Р. Обществознание: курс лекций / А.Р. Швандерова. — Рн/Д: Феникс, 2018. — 256 c.
161. Шиповская, Л.П. Обществознание (спо) / Л.

П. Шиповская. — М.: КноРус, 2016. — 160 c.

ВВЕДЕНИЕ

Марк Аврелий об обществе и человеке: «Ты живешь в нем, им

и для него».

Сенека: «Мы рождены, чтобы жить совместно, наше обще ство — свод из камней, который обрушился бы, если бы один не

поддержал другого».

Л. Н. Толстой: «Человек немыслим вне общества». Э.ДюркгеЙм: «Общество — это наиболее могущественный фо

кус физических и моральных сил, какой только существует в мире. Нигде в природе не встречается такое богатство разнообразных материалов, сосредоточенных в такой степени. Не удивительно поэтому, что из общества выделяется своеобразная жизнь, кото рая, реагируя на элементы, ее составляющие, преобразует их и поднимает до высшей формы существования».

И. Гердер: <,В одиночестве человек — слабое существо, в едине нии с другими — сильное. Глубокий, проникающий в сердце взгляд

друга, слово его совета, его утешения раздвигают и поднимают

низко насевшее над ним».

К. Маркс: «Общество есть законченное сущностное единство человека с природой, подлинное воскресение природы, осуще ствленный натурализм человека и осуществленный гуманизм при роды»; «Прежде всего следует избегать того, чтобы снова проти вопоставлять «общество» как абстракцию индивиду. Индивид есть общественное существо. Поэтому всякое проявление его жизни — даже если оно и не выступает в непосредственной форме коллек тивного … является проявлением и утверждением общественной

жизни».

Л. Фейрбах: «Общение облагораживает и возвышает, в обще стве человек невольно, без всякого притворства держит себя ина

че, чем в одиночестве».

Задание 5. Прочитайте суждение одного из ведущих американ ских социологов — Р. миллса. Какой смысл автор вкладывает в понятия «общество», «институт»? Какие общественные институ ты выделяет Р. Миллс? Приведите примеры функционирования

этих институтов.

«Под институтом Я понимаю общественную форму определен ной совокупности социальных ролей. Институты классифициру ются по выполняемым задачам (религиозным, военным, образо вательным и т.д.), образуют институциональный порядок. Ком бинация институциональных порядков образует социальную струк

туру.

Общество — это конфигурация институтов, которые при сво ем функционировании ограничивают свободу действий людей. В современном обществе насчитываются пять институциональных порядков: 1) экономический — институты, организующие хозяй ственную деятельность; 2) политический — институты власти;

▶▷▶▷ гдз по обществознанию важенин контрольные задания

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	25-09-2019

гдз по обществознанию важенин контрольные задания — Важенин АГ Обществознание studfilesnetpreview6015999 Cached Работа по теме: Важенин АГ Обществознание ВУЗ: БашГУ Без взаимодействия с другими людьми мы не можем удовлетворять необходимые потребности и оценивать достигнутые результаты Ответы на контрольные задания по обществознанию аг важенин — PDF docplayerru79878318-Otvety-na-kontrolnye Cached Ответы на контрольные задания по обществознанию аг важенин Ответы на контрольные задания по обществознанию аг важенин Ответы на контрольные задания по обществознанию аг важенин Человек и общество: Гдз по практикум по обществознанию а г важенин — PDF docplayerru80193915-Gdz-po-praktikum-po-obsh Cached 1 Гдз по практикум по обществознанию а г важенин Гдз по практикум по обществознанию а г важенин Гдз по практикум по обществознанию а г важенин Найти решебник на рабочую тетрадь 4 класса зелёниной бесплатно скачать Обществознание Важенин АГ — allengorg allengorgdsocsoc259htm Cached Скачать: Обществознание Важенин АГ (pdf) Обществознание Важенин АГ 9-е изд, стер ГДЗ — решебник с ответами за 1 по 11 класс gdzim Cached Добро пожаловать на общеобразовательный портал ГДЗ им Здесь вы найдете подробный Учебник По Обществознанию Важенин — pleernewyork pleernewyorkweeblycombloguchebnik-po-obs Cached 10-11 класс важенин Скачать контрольные задания по обществознанию важенин в pdf Блог им Гдз по английскому рабочая тетрадь reader 11 класс кузовлев 10 -11 классы: учеб Для общеобразоват гдз важенин обществознание для профессии eleger2010tumblrcompost71740512896gdz Cached 14, 22, Важенин АГ Обществознание для профессий и специальностей Выручайте обществознание 8 класс котова 16 ноя в 16: ГДЗ — готовые домашние задания ВСЕ ПРЕДМЕТЫ!!! Контрольные задания 375 А Г Учебник Обществознания 10 Класс Агваженин 2005 occupytopikweeblycombloguchebnik-obschestvoz Cached Важенин практикум по Гдз Рабочей Скачать решебник бесплатно Практикум по обществознанию Важенин А Добро пожаловать на сайт бесплатных решебников для учеников с первого Учебник Обществознание 10 Класс Важенин Онлайн televisionaccuseweeblycombloguchebnik-obs Cached Практикум по обществознанию Важенин АГ АГ Важенин 9-е издание в Учебник Скачать книгу важенин а, обществознание бесплатно, html ссылка на книгу важенин а, в учебном ГДЗ контрольные работы по обществознанию 9 класс Поздеев lovegdzcomgdz9-klassobshhestvoznanie-9kim Cached Онлайн ответы из решебника по обществознанию за 9 класс автора Поздеева АВ 2012 года издания Данное пособие включает готовые подробно расписанные решения на многочисленные задания Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 934

Дифференциальные уравнения. Настоящее решебник по обществознание важенин 5-е изд.. Система подберет
все ГДЗ по указанным вами данным и подготовит для загрузки. Гдз по немецкому бим гдз по математике 5 дорофеев решебник гольцова скачать. 5 класс ответы ответы маел. Самое полное издание типовых ва
5 дорофеев решебник гольцова скачать. 5 класс ответы ответы маел. Самое полное издание типовых вариантов заданий. 11 класс. MySQL error in file: engineclassesmysqli.class.php at line 52. The Error returned was: Access denied for user apos;zeledu_catalogapos;apos;localhostapos; (using password: YES) Гдз по химии. Обществознание, Важенин А.Г., 2008. Leader upper intermediate 3rd edition teacher book , рисование аппликация детский дизайн для фантазеров омелящик , family and friends class book , гдз навколишній світ 4 клас пушкарьова… В пособии. готовые домашние задания гдз по английскому языку решебники ключи ответы книги учителя. Важенин обществознание контрольные задания 10 класс гдз. Популярные авторы: Иванова, Котова, Хромова, Боголюбов, Боголюбова, Важенин, Кравченко, Хотеенкова, Вишневский, Гламбоцкий и другие. ГДЗ по обществознанию для всех классов. Решебники, ответы к рабочим тетрадям, таблицы, ответы на вопросы. Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений А. Г. Важенин. ГДЗ по математике 1 класс — Моро, Волкова 1, 2 часть рабочая тетрадь ответы. Важенин А. г. 8129. Важенин Учебники, ГДЗ, решебники, ЕГЭ.. В книжном интернет магазине OZON можно купить учебник практикум по обществознанию от издательства академия.

рисование аппликация детский дизайн для фантазеров омелящик

Хотеенкова

в учебном ГДЗ контрольные работы по обществознанию 9 класс Поздеев lovegdzcomgdz9-klassobshhestvoznanie-9kim Cached Онлайн ответы из решебника по обществознанию за 9 класс автора Поздеева АВ 2012 года издания Данное пособие включает готовые подробно расписанные решения на многочисленные задания Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
стер ГДЗ — решебник с ответами за 1 по 11 класс gdzim Cached Добро пожаловать на общеобразовательный портал ГДЗ им Здесь вы найдете подробный Учебник По Обществознанию Важенин — pleernewyork pleernewyorkweeblycombloguchebnik-po-obs Cached 10-11 класс важенин Скачать контрольные задания по обществознанию важенин в pdf Блог им Гдз по английскому рабочая тетрадь reader 11 класс кузовлев 10 -11 классы: учеб Для общеобразоват гдз важенин обществознание для профессии eleger2010tumblrcompost71740512896gdz Cached 14
стер ГДЗ — решебник с ответами за 1 по 11 класс gdzim Cached Добро пожаловать на общеобразовательный портал ГДЗ им Здесь вы найдете подробный Учебник По Обществознанию Важенин — pleernewyork pleernewyorkweeblycombloguchebnik-po-obs Cached 10-11 класс важенин Скачать контрольные задания по обществознанию важенин в pdf Блог им Гдз по английскому рабочая тетрадь reader 11 класс кузовлев 10 -11 классы: учеб Для общеобразоват гдз важенин обществознание для профессии eleger2010tumblrcompost71740512896gdz Cached 14

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз по обществознанию важенин контрольные задания Важенин А Г БиблиоГлобус bgshopruSearch? Вы искали Важенин А Г Найдено шт А Г Важенин Обществознание для профессий и специальностей технического, гуманитарного профилей Контрольные задания Практикум Обществознание для профессий и bgshoprugetfulldescripti Аннотация Практикум к учебнику АГ Важенина Обществознание содержит задания как творческого, так и Рабочая тетрадь по обществознанию для специальностей июл Рабочая тетрадь по обществознанию разделы главы учебника АГ Важенин Обществознание Контрольные задания рассчитаны на проведение итогового контроля Практикум по обществознанию Учебное пособие купить ozonrucontext Важенин Алексей Геннадьевич Практикум вместе с учебником того же автора Обществознание составляет В нем содержатся задания разного типа репродуктивного и творческого, гдз на практикум по обществознанию важенин gdz na Книги аудиокниги учебники ГДЗ готовые домашние задания Учебники Обществознание Практикум по Важенин АГ Обществознание для профессий и Контрольные задания е изд,стер купить сегодня c доставкой и гарантией по выгодной цене Важенин АГ Важенин АГ Обществознание PDF Все для студента twirpxcomfile ноя Важенин АГ Обществознание Файл формата pdf; размером , МБ Добавлен пользователем Важенин АГ Обществознание StudFiles мар УДК ББК я В Р е ц е н з е н т ы доктор юридических наук , профессор гдз обществознание важенин издание Детский мир им detskymircom gdz _obshestvoznanie_ окт решебник по практим по обществознанию важенин издание ГДЗ ГДЗ и решебники кожевников сзту Химия Методические указания и контрольные задания DOC Обществознание для профессий и Магистр wwwbookarubooks Авторы Важенин АГ; Издательство Академия; Цена руб; Переплет мягкий; ISBN ; Год Купить книгу Практикум по обществознанию Важенин АГ авг Учебники, ГДЗ , решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги Купить книгу Практикум по обществознанию Важенин АГ включающего также практикум, контрольные задания Важенин , А Г Обществознание для профессий и mdkarbatrubook мар Контрольные задания разработаны с учетом требований ФГОС СО и СПО образования, а также важенин обществознание практикум текст скачать rivakeotveti gdz ruphp дн назад контрольные заданиеваженин а г обществознание гдз практикум по обществознанию важенин контрольные задание обществознание глава право ответы mywaloottdelkaruphp ч назад класс гдз политова контрольные работы по информатике контрольные задание обществознание глава право необходимо изучить материал учебника важенин а обществознание г а важенин гдз мая года omolozenokscienceobschestvoznanieg обществознание г а важенин гдз Гдз по обществознанию аг важенин , Гдз по Гдз по обществознанию а г важенин , контрольные работы, Подробный решебник гдз по Важенин А Г В нем содержатся задания разного типа обществознание а г важенин контрольные задания ответы omolozenokscienceobschestvoznaniea обществознание а г важенин контрольные задания ответы обществознанию а г важенин Подробные ответы на вопросы и контрольные работы, Подробный решебник гдз по Важенин А контрольные задание обществознание глава monthly fyfyponovostiitruphp дн назад работы по русскому языку класс крылова часть ответы решебник 月日 контрольные задание обществознание глава право ответы важенин важенин аг обществознание для учащихся спо учебники по wobytlagerokrupzigphp май обществознание контрольные задания важенин гдз Ответы на контрольные задания по Обществознание для профессий и MyShop Контрольные задания Важенин Алексей Геннадьевич в Интернет магазине Myshopru Низкая цена, доставка PDF гдз по обществознанию важенин WordPresscom Заданий готовые Важенин Практикум по обществознанию , Важенин Учебники, ГДЗ Решебник по обществознанию важенин контрольные задания perfettomerureshebnikpo Контрольные задания от издательства Academia Вместе с учебником Обществознание и практикумом автор гдз важенин обществознание учебник jlicentralcom gdz vazhenin сен по обществознанию гдз Ответы на контрольные задания по обществознанию аг важенин Я Владимир это мой блог! гдз важенин обществознание gdz дек Контрольные задания А Г Важенин Купить книгу Обществознание для профессий и контрольные задания по обществознанию важенин cagap xacezekznruphp Важенин контрольные задания по обществознанию для спо ufepe ekuxu Важенин а г обществознание гдз ГДЗ на Практикум по обществознанию Важенин Издание sogitawsagipuntrunet?sgex gdz обществознание аг важенин практикум решебник prakard Важенин обществознание контрольные задания Ответы на контрольные задания по обществознанию аг zyfumocybilruophp сен Решебник по обществознанию для го класса автора л окт гдз по обществознанию класс важенин ответы практикум октября года вопросы и ответы общестао гдз автор важенин глава задание сентября fivelyuchenykotruphp ч назад Ответы на контрольные задания по обществознанию аг важенин система права контрольные контрольные задания по обществознанию важенин ответы сен В нем содержатся задания разного типа контрольные задания по обществознанию важенин обществознание аг важенин практикум решебник Prakard prakardcomviewtopicphp? мар обществознание аг важенин практикум решебник tm готовые домашние задания по обществознанию ФГОС за ГДЗ класс Алгебра самостоятельные и контрольные Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты Запросы, похожие на гдз по обществознанию важенин контрольные задания гдз по обществознанию важенин ответы обществознание практикум важенин для профессий и специальностей гдз гдз практикум по обществознанию агваженин ответы а г важенин обществознание для профессий и специальностей гдз гдз по обществознанию важенин ответы на вопросы важенин обществознание обществознание для профессий и специальностей технического важенин гдз важенин обществознание читать онлайн Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Дифференциальные уравнения. Настоящее решебник по обществознание важенин 5-е изд.. Система подберет все ГДЗ по указанным вами данным и подготовит для загрузки. Гдз по немецкому бим гдз по математике 5 дорофеев решебник гольцова скачать. 5 класс ответы ответы маел. Самое полное издание типовых вариантов заданий. 11 класс. MySQL error in file: engineclassesmysqli.class.php at line 52. The Error returned was: Access denied for user apos;zeledu_catalogapos;apos;localhostapos; (using password: YES) Гдз по химии. Обществознание, Важенин А.Г., 2008. Leader upper intermediate 3rd edition teacher book , рисование аппликация детский дизайн для фантазеров омелящик , family and friends class book , гдз навколишній світ 4 клас пушкарьова… В пособии. готовые домашние задания гдз по английскому языку решебники ключи ответы книги учителя. Важенин обществознание контрольные задания 10 класс гдз. Популярные авторы: Иванова, Котова, Хромова, Боголюбов, Боголюбова, Важенин, Кравченко, Хотеенкова, Вишневский, Гламбоцкий и другие. ГДЗ по обществознанию для всех классов. Решебники, ответы к рабочим тетрадям, таблицы, ответы на вопросы. Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений А. Г. Важенин. ГДЗ по математике 1 класс — Моро, Волкова 1, 2 часть рабочая тетрадь ответы. Важенин А. г. 8129. Важенин Учебники, ГДЗ, решебники, ЕГЭ.. В книжном интернет магазине OZON можно купить учебник практикум по обществознанию от издательства академия.

ᐉ Обществознание среднее профессиональное образование важенин. Практикум по обществознанию Важенин А.Г

Практикум по обществознанию Важенин А.Г.

Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений.

3-е изд., стер. — М.: 2008. — 208 с.

Практикум представляет собой учебно-методическое пособие к учебнику того же автора «Обществознание». В нем содержатся задания разного типа — репродуктивного и творческого, которые помогут студентам глубже и прочнее усвоить материал учебника, сформировать свою жизненную позицию в соответствии с моральными и ценностными нормами.

Для студентов общеобразовательных учреждений среднего профессионального образования.

Формат: pdf / zip

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
Глава 1. ОБЩЕСТВО
1.1. Понятие общества 5
1.2 Общество и природа 8
1.3. Сферы общества 11
1.4. Деятельность как способ существования общества 14
1.5. Развитие общества 17
1.6. Культура и цивилизация 20
1.7. Общественный прогресс 23
1.8. Глобализация человеческого общества 25
1.9. Типология обществ 28
Глава 2. ЧЕЛОВЕК
2.1. Человек как продукт биологической и социальной эволюции 31
2.2. Бытие человека. Cooтношение бытия и сознания 34
2.3. Цель и смысл жизни человека 37
2.4. Труд и игра 40
2.5. Общение 43
2.6. Человек, индивид, личность 47
2.7. Духовный мир человека 51
2.8. Проблема смерти в духовном опыте человечества 53
Глава 3. ПОЗНАНИЕ
3.1. Понятие познания 57
3.2. Истина 60
3.3. Научное познание 63
Глава 4. ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА
4.1. Культура 67
4.2. Мораль 69
4.3. Наука 72
4.4. Религия 75
4.5. Искусство 79
4.6. Образование 82
Глава 5. ЭКОНОМИКА
5.1. Понятие экономики 85
5.2. Собственность 88
Конституция Российской Федерации 91
Гражданский кодекс Российской Федерации 91
5.3. Производство 93
5.4. Рынок 95
5.5. Государство и экономика 99
Конституция Российской Федерации 101
5.6. Экономика потребителя 102
5.7 Мировая экономика . 108
Глава 6. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
6.1. Социальная стратификация 111
6.2. Социальное поведение 115
6.3. Этнические общности 119
6.4. Семья 123
6.5. Молодежь 127
Глава 7. ПОЛИТИКА
7.1. Государство и политическая система общества 131
7.2. Механизм государства 135
7.3. Форма правления 138
7.4. Форма государственного устройства и форма политического режима 141
7.5. Гражданское общество и правовое государство 146
7. 6. Политическая идеология 149
Конституция Российской Федерации 152
7.7. Личность и политика 152
Глава 8. ПРАВО
8.1. Понятие права. Право в системе социальных норм 156
8.2. Норма права. Система права 159
8.3. Формы (источники) права 164
8.4. Правосознание. Правоотношение 167
8.5. Правонарушение и юридическая ответственность 172
8.6. Права и свободы человека и гражданина 177
Конституция США (1787) !78
8.7. Государственное право I 79
8.8. Административное право 183
Кодекс Российской Федерации 186
8.9. Гражданское право 188
8.10. Трудовое право 196
8.11. Уголовное право 200
Литература 205

О том, как читать книги в форматах pdf , djvu — см. раздел » Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др. «

Ответы на практикум по обществознанию

Практикум по обществознанию наряду с теорией позволяет сформировать у студентов учреждений среднего образования представление об идеях и концепции науки об обществе, а также социализации личности в нем. Это в свою очередь помогает создать в дальнейшем собственную систему ценностей.

Что изучает обществознание

Объектом изучения данной дисциплины является общество и его различные стороны жизни. Она тесно связана с другими науками, такими как философии, психология, правоведение, социология, экономика и др. Специальные знания, получаемые в процессе обучения, необходимы для решения частых проблем в социальной, политической, экономической и духовной сфере жизни (общественные связи, выбор качественных продуктов питания, особенности технологии производства различной продукции и др.). Итогом становится целостная картина мира.

Познавательная – понимание общественной деятельности, получение представления о том, как развивается общество.

Образовательная – формирование знаний о человеке и обществе.

Методологическая – разработка методов изучения общественных явлений.

Практическая – принципы деятельности человека в обществе.

В процессе освоения предмета студенты учатся получать и осмысливать информацию методами познавательной, практической и коммуникативной, деятельности. Помимо этого они:

развивают духовно-нравственную, правовую и политическую культуру. Формируется гражданская ответственность и демократические ценности;

адаптируются в профессиональной деятельности, получают мотивацию к дальнейшему познанию действительности и самореализации;

вырабатывают навыки самостоятельной деятельности и развивают аналитическое мышление;

начинают осознавать свои потенциальные возможности.

Итогом прохождения курса является хорошо усвоенная базовая информация. Студенты должны:

Знать все главные понятия и определения.

Называть социальные, политические и другие явления и объекты.

Приводить примеры и легко пояснять различные теоретические положения.

Проведение практикума по обществознанию

Практическое занятие по обществознанию представляет собой одну из форм обучения, которая направлена на выработку определенных умений и навыков с целью дальнейшего изучения других дисциплин и решения профессиональных задач. Студенты учатся работать с нормативными документами, интернет-ресурсами, СМИ. Это помогает анализировать процессы и состояния, различные явления, проектировать свою деятельность и искать пути решения конкретной задачи. Каждый практикум по обществознанию – это отличный способ закрепить, систематизировать и углубить теоретические знания, научиться применять их.

Лабораторные работы по обществознанию выполняются в аудиторное время. Местом проведения может быть учебный кабинет или читальный зал библиотеки. Разрешается пользоваться библиотечными изданиями и читать онлайн интернет-ресурсы.

Каждый практикум должен выполняться по определенному алгоритму:

Ознакомление с целями и содержанием задания, критериями его оценки.

Предоставление дополнительной литературы, раздаточных материалов и информационных ресурсов.

Озвучивание требований к оформлению практикума.

Самостоятельная работа учащихся и выполнение заданий.

Консультирование студентов по возникающим вопросам.

Оценка выполненной работы.

Практическая работа чаще всего выполняется по окончании изучения темы или раздела. Может оформляться как в рабочей тетради, так и в специальной форме на листах.

Готовые задания сдаются в обозначенный срок. В случае несдачи оценка может быть снижена на один балл.

Учебник «Практикум по обществознанию» Важенин

Данное пособие предназначено для студентов, получающих среднее профессиональное образование. Оно содержит различные репродуктивные и творческие задания, которые помогают хорошо усвоить, повторить и закрепить учебный материал, сформировать мировоззрение и жизненную позицию, выработать моральные ценности и нормы. Помимо этого, учебник содержит дополнительную полезную информацию для расширения кругозора учащихся.

Прочитав издание, найти решение самых распространенных вопросов не составит труда. Разделы посвящены не только жизни человека в обществе, но и рассмотрению экономической и духовной стороны, социальных отношений, а также законодательству. Изучаются Конституция Российской Федерации, право в системе соцнорм, Кодекс Российской Федерации и многое другое. Для подготовки многие учащиеся также пользуются решебником, где есть все ответы на «Практикум по обществознанию», Важенин А. Г.

Практикум по обществознанию, Важенин А. Г.

Практикум по обществознанию — Важенин А.Г.

Название: Практикум по обществознанию.

Автор: Важенин А.Г.

Задания практикума рассчитаны на более прочное усвоение, повторение и закрепление знаний, полученных при изучении материала учебника. Некоторые задания содержат дополнительную информацию, расширяюшую кругозор учащихся.
Практикум включает в себя различные типы заданий. Задания на установление соответствия между понятием и определением. В этих заданиях определения не совпадают с понятиями. Необходимо каждое из приведенных понятий соотнести с данным
ему определением и, обнаружив ошибку, найти в ряду определений то единственное, которое раскрывает конкретное понятие. Задания на восполнение недостающих признаков понятий. В этих заданиях из логического ряда исключены некоторые признаки какого-
либо понятия. Следует дописать их, опираясь на те признаки понятия, которые приведены в задании.
Задания на исправление ошибок в определениях. В них при водятся неверные утверждения. Нужно найти в учебнике подходящий материал и на его основе исправить ошибку.
Задания на заполнение различных таблиц.
Задания на осмысление высказываний мыслителей, ученых, писателей.
Внимательно прочитав приведенные цитаты, нужно ответить на вопросы, сформулированные в задании. .

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
Глава 1. ОБЩЕСТВО
1.1. Понятие общества 5
1.2 Общество и природа 8
1.3. Сферы общества 11
1.4. Деятельность как способ существования общества 14
1.5. Развитие общества 17
1.6. Культура и цивилизация 20
1.7. Общественный прогресс 23
1.8. Глобализация человеческого общества 25
1.9. Типология обществ 28
Глава 2. ЧЕЛОВЕК
2.1. Человек как продукт биологической и социальной эволюции 31
2.2. Бытие человека. Cooтношение бытия и сознания 34
2.3. Цель и смысл жизни человека 37
2.4. Труд и игра 40
2.5. Общение 43
2.6. Человек, индивид, личность 47
2.7. Духовный мир человека 51
2.8. Проблема смерти в духовном опыте человечества 53
Глава 3. ПОЗНАНИЕ
3.1. Понятие познания 57
3.2. Истина 60
3.3. Научное познание 63
Глава 4. ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА
4.1. Культура 67
4.2. Мораль 69
4. 3. Наука 72
4.4. Религия 75
4.5. Искусство 79
4.6. Образование 82
Глава 5. ЭКОНОМИКА
5.1. Понятие экономики 85
5.2. Собственность 88
Конституция Российской Федерации 91
Гражданский кодекс Российской Федерации 91
5.3. Производство 93
5.4. Рынок 95
5.5. Государство и экономика 99
Конституция Российской Федерации 101
5.6. Экономика потребителя 102
5.7 Мировая экономика . 108
Глава 6. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
6.1. Социальная стратификация 111
6.2. Социальное поведение 115
6.3. Этнические общности 119
6.4. Семья 123
6.5. Молодежь 127
Глава 7. ПОЛИТИКА
7.1. Государство и политическая система общества 131
7.2. Механизм государства 135
7.3. Форма правления 138
7.4. Форма государственного устройства и форма политического режима 141
7.5. Гражданское общество и правовое государство 146
7.6. Политическая идеология 149
Конституция Российской Федерации 152
7. 7. Личность и политика 152
Глава 8. ПРАВО
8.1. Понятие права. Право в системе социальных норм 156
8.2. Норма права. Система права 159
8.3. Формы (источники) права 164
8.4. Правосознание. Правоотношение 167
8.5. Правонарушение и юридическая ответственность 172
8.6. Права и свободы человека и гражданина 177
Конституция США (1787) !78
8.7. Государственное право I 79
8.8. Административное право 183
Кодекс Российской Федерации 186
8.9. Гражданское право 188
8.10. Трудовое право 196
8.11. Уголовное право 200
Литература 205

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Практикум по обществознанию — Важенин А.Г. — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу

Источники:

http://alleng.org/d/soc/soc21.htm
http://prorektor.ru/studentam/otvety-na-praktikum-po-obshchestvoznaniyu/
http://nashol. com/2011052155129/praktikum-po-obschestvoznaniu-vajenin-a-g.html

Обществознание для профессий и специальностей технического,…

Важенин, А. Г.

Полная информация о книге

Вид товара:Книги
Рубрика:Обществознание
Целевое назначение:Учебники и учеб. пособ.д/ средн. спец. образования
ISBN:978-5-4468-6584-0
Серия:Профессиональное образование
Издательство: Академия
Год издания:2018
Количество страниц:240
Тираж:2000
Формат:70х90/16
УДК:30(075. 32)
Штрихкод:9785446865840
Переплет:в пер.
Сведения об ответственности:Алексей Важенин
Код товара:2447013

КТП Обществознание 171час контрольно тематические планы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

«ГЛАЗОВСКИЙ АГРАРНО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»

Рассмотрено и рекомендовано к применению Утверждаю

на заседании предметно-цикловой комиссии Заместитель директора по УР

социально – гуманитарного цикла. _____________ С. И. Жуйкова

Протокол № ___ от _________________ 2015 г.

Председатель ПЦК ____________ Л.В.Агафонова «____» ______________2015 г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Дисциплина ОУД.08 ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Количество часов: всего 171 час, в т.ч. практических занятий – 79 часов, самостоятельной работы обучающихся – 85 часов

Преподаватель Шафир Любовь Рифхатовна

Начато: сентябрь 2015

ДЛЯ ПРОФЕССИЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ПРОФИЛЯ

ПРОФИЛЯ

урока

ТЕМА УРОКА

Форма и метод проведения урока

ЦЕЛИ УРОКА

Практическая работа студентов на уроке

Учебные наглядные пособия, дидактический материал и технические средства обучения

Межпред метные связи на данном уроке

Самостоятельная внеаудиторная работа студентов

Домашнее задание

Примечание

Раздел 1.Человек и общество 16 + 10с.р.

Тема 1.1 Природа человека, врожденные и приобретенные качества 8 + 5 с.р.

Социальные качества человека.

Изучение новой темы, урок ознакомления с новым материалом

Уметь распознавать и объяснять особенности биологических и социальных качества человека

Устно отвечают на поставленные вопросы

— Важенин А.Г. Обществознание: учебник. – М., 2012

Презентация «Мыслители прошлого об обществе и человеке»

— Философия

-биология

Анализ исторических источников

Оформить конспект темы

Человек, индивид, личность.

Практическое занятие, интегрированный урок

Уметь самостоятельно выделять и объяснять особенности индивидуальных качеств человека.

Выполняют письменные задания

1.Важенин А.Г. Обществознание: учебник. – М., 2012

2.Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учеб. пособие. – М., 2012

3.Презентация «Человек. Индивид. Личность.»

Психология, биология, социология

Решение социальных ситуаций

Выделить и записать «Характерных черт и признаков индивида, личности»

Потребности, способности и интересы.

Изучение новой темы, комбинированный урок

Знать особенности формирования интересов с учетом характера

Решают тесты, выполняют проблемные задания.

1.Важенин А.Г. Обществознание: учебник. – М., 2012

2.Презентация

Психология, биология, социология

Оценить собственных потребностей, способностей и потребностей окружающих

Социализация личности. Самосознание и социальное поведение.

Практическое занятие, интегрированный урок

Уметь аргументировать свою точку зрения, основываясь на личном опыте.

Решают проблемные задачи

-Важенин А.Г. Обществознание: учебник. – М., 2012

-Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учеб. пособие. – М., 2012

Психология, социология

Изложение и аргументация собственных суждений

Заполнить таблицы «Агенты социализации»

Свобода человека.

Гражданские качества личности.

Практическое занятие,

Урок – применения знаний и умений

Развивать умения анализа явлений и событий, происходящих в современной социальной жизни.

Уметь формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам

Пишут эссе «…но гражданином быть обязан!»

Устно отвечают на поставленные вопросы

-Важенин А.Г. Обществознание: учебник. – М., 2012

-Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учеб. пособие. – М., 2012

-Презентация

История, этика,

Психология, социология, философия

Заполнить таблицы

« качества гражданина»

Оценка свободы собственных действий и действий других людей с точки зрения нравственности

Человек в группе.

Изучение новой темы,

Урок — диалог

Уметь осмысливать опыт взаимодействия с другими людьми

Устно отвечают на поставленные вопросы

-Важенин А.Г. Обществознание: учебник. – М., 2012

-Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учеб. пособие. – М., 2012

-Презентация, видео фрагменты

Психология, социология

Изложение и аргументация собственных суждений

Подготовить мультимедиа сообщений/докладов

Проблемы межличностного общения.

Изучение новой темы

Проблемный урок

Уметь участвовать в дискуссиях на актуальные темы.

Выполняют творческую работу по теме «Я в этом мире»

— Слайды,

-видеофрагменты

Психология, социология

Оценить собственные действия и действия сверстников с точки зрения нравственности

Социальные конфликты

Практическое занятие

Урок — исследование

Уметь разрешать социальные конфликты

Работают в группах

-Слайды, -видеофрагменты

-Карточки — задания

Психология, социология

Изложение и аргументация собственных суждений

Оценить собственных действия и действия сверстников с точки зрения нравственности

Тема 1. 2. Общество как сложная система 8 + 5 с.р.

Представление об обществе как сложной динамичной системе.

Изучение новой темы

Комбинированный урок

Уметь объяснять взаимосвязь всех сфер жизни общества на конкретных примерах; решать проблемные вопросы: воздействие общества на природу; анализировать СМИ.

Устно отвечают на поставленные вопросы

-Важенин А.Г. Обществознание: учебник. – М., 2005

— презентация

-Социология, -философия.

Изложение и аргументация собственных суждений

Учить записи в тетради

Деятельность

Практическое занятие

Урок — диалог

1.Знать, что такое деятельность и потребности; иерархическую теорию потребностей.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы

— Важенин А.Г. Обществознание: учебник. – М., 2005

-Презентация

-История, -психология, -социология

Составление сравнительной характеристики природы и общества

Подготовить мультимедиа сообщения/доклады

Виды деятельности

Практическое занятие

Урок творчества

1. Знать, что такое деятельность и потребности; иерархическую теорию потребностей.

Защищают презентации

-Презентации

-История, -психология, -социология

Учить записи в тетради

Основные институты общества, их функции.

Изучение новой темы

Комбинированный урок

Уметь объяснять взаимосвязь всех сфер жизни общества на конкретных примерах

Отвечают на вопросы, защищают презентации

-Важенин А.Г. Обществознание: учебник. – М., 2005

-Важенин А.Г. -Практикум по обществознанию: учеб. пособие. – М., 2005

— Рисунки, аппликации, слайды

-Социология, -философия, -история

Решение познавательных задач с актуальным социальным содержанием;

Заполнить таблицы «Общественные институты»

Общество и природа.

Практическое занятие

Урок — дискуссия

Уметь объяснять взаимосвязь всех сфер жизни общества на конкретных примерах

Работают в группах, дискуссируют

— Важенин А. Г. Обществознание: учебник. – М., 2005

-Визуальные Слайды

-Социология, -биология, -история

Оценить собственные действия и действия сверстников с точки зрения нравственности

Общественный прогресс.

Цивилизация и формация.

Практическое занятие

Комбинированный урок

Знать понятия прогресс, регресс, прогрессивные силы, реакционные силы, цивилизационный подход, формационный подход, традиционная цивилизация, индустриальная цивилизация.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Презентация, -видеосюжет

-Политическая карта мира

-Социология, -философия. -история

Анализ информационных источников СМИ

Ответить на вопросы

Особенности современного мира. Процессы глобализации.

Практическое занятие

Урок — семинар

Знать понятия: глобальные проблемы, глобализация, антиглобализация.

Устно отвечают на поставленные вопросы

— Важенин А.Г. Обществознание: учебник. – М., 2005

-Политическая карта мира

-История, -философия, -экономика, -география.

Подготовка материал к написанию эссе

Написать эссе «общество и человек перед лицом угроз и вызовов в ХХI веке»

Общество как сложная система

Контрольная работа

Урок обобщения и систематизации знаний

Знать основные понятия раздела

Выполняют тесты, проблемные задания

-КИМы

-Социология, -философия, -история

Выучить термины, учить записи в тетради

Раздел 2. Духовная культура человека и общества 15 + 13с.р.

Тема 2.1. Духовная культура личности и общества 5 + 4 с.р.

Понятие о культуре и субкультуре.

Изучение новой темы

Комбинированный урок

1. Знать определения понятий: культура, этика, ценности культуры

Устно отвечают на поставленные вопросы

-Интернет-материалы по типам и видам культуры

-Социология,

-история.

Анализ информационных источников в СМИ

Подготовить мультимедиа сообщения/доклады

Молодежные субкультуры

Практическое занятие

Урок — выставка

Знать различные понятия «культура».

Выполняют тесты, работают в группах, заполняют таблицы

-Рисунки, аппликации, слайды,презентации

-Таблица

-Социология, -философия,

-история

Подготовить проект «Молодежные субкультуры»

Культура народная, массовая и элитарная.

Изучение новой темы

Комбинированный урок

Знать ценности, являющиеся стержнем культуры;

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Интернет-материалы по типам и видам культуры

-Социология, -философия,

-история

Анализ информационных источников в СМИ

Повторить записи в тетради

Культура народная, массовая и элитарная.

Практическое занятие

Урок применения знаний и умений

Уметь объяснять особенности морально-нравтенных и этических принципов, которые господствуют в обществе на определенном этапе.

Защищают сообщения/доклады, выполняют тесты

-Интернет-материалы по типам и видам культуры, -слайды, -иллюстрации

-Видеофильм «Русский музей», «Эрмитаж».

-Социология, -философия,

-история

Изложение и аргументация собственных суждений о социальных реалиях и явлениях общественной жизни

Решить познавательные задачи с актуальным социальным содержанием

Духовная жизнь людей

Практическое занятие

Урок проверки знаний и умений

Раскрыть понятия менталитета и мировоззрения

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Интернет-материалы, презентации

-Социология, -философия,

-история

Анализ информационных источников в СМИ

Подготовить проект «Духовный мир человека»

Тема 2. 2. Наука и образование в современном мире 5 + 5с.р.

Познание и знания. Понятие истины, ее критерии. Особенности научного мышления.

Изучение новой темы

Комбинированный урок

Знать, что представляют собой знание и процесс познания.

Устно отвечают на поставленные вопросы, решают тесты

-Схема, -презентация

История

-философия.

Анализ информационных источников в СМИ

Подготовить мультимедиа сообщения/доклады

Виды человеческих знаний.

Изучение новой темы

Урок -семинар

Знать виды знаний.

Защищают сообщения и презентации, устно отвечают на поставленные вопросы

-Таблица

История

-философия.

Изложение и аргументация собственных суждений о социальных реалиях и явлениях общественной жизни.

Повторить записи в тетради

Виды человеческих знаний.

Практическое занятие

Урок — практикум

Уметь объяснять значения и различия видов знаний для человеческой деятельности; аргументировать свой ответ

Защищают сообщения и презентации, устно отвечают на поставленные вопросы

-Таблица

История

-философия.

Изложение и аргументация собственных суждений о социальных реалиях и явлениях общественной жизни.

Написать эссе «Роль науки»

Наука.

Изучение новой темы

Комбинированный урок

Развивать умения критического восприятия и осмысления разнородной социальной информации, отражающие различные научные подходы

Составляют таблицы

-Презентация лекции

История

-философия.

Анализ информационных источников в СМИ

Подготовить мультимедиа сообщения/доклады

Образование как способ передачи знаний и опыта

Практическое занятие

Урок -исследование

Развивать умения критического восприятия и осмысления разнородной социальной информации о системе образования

Составляют таблицы

-Слайды,

-схема системы образования

История

-философия.

Оформление схем системы образовании РФ

Повторить записи в тетради

Тема 2. 3 Мораль, Искусство как элементы духовной культуры 5 + 4 с.р.

Мораль и право.

Изучение новой темы,

Комбинированный урок

Знать понятия: мораль, нравственность, нравственная культура.

устно отвечают на поставленные вопросы

-Слайды, схема

-История, культурология, философия

Изложение и аргументация собственных суждений о социальных реалиях и явлениях общественной жизни

Подготовить мультимедиа сообщения/доклады

Основные принципы и нормы морали.

Практическое занятие,

Урок — дискуссия

Развивать умение нравственной оценки социального поведения людей

Защищают сообщения и презентации, устно отвечают на поставленные вопросы

-Слайды, схема

История, культурология, философия

Подготовить мультимедиа сообщения/доклады

Вера и верования. Мировые религии.

Практическое занятие,

Урок применения знаний и умений

Знать понятия: мировые религии.

Составляют таблицу «Мировые религии»

-Видеофильм

История, культурология, философия

Изложение и аргументация собственных суждений о социальных реалиях и явлениях общественной жизни

Подготовить сообщения, ответить на вопросы.

Искусство и его роль в жизни людей.

Практическое занятие,

Урок — семинар

Знать понятия: искусство, его виды и жанры.

устно отвечают на поставленные вопросы

-Слайды,

-схема

— системы образования

-История, -культурология, -философия

Изложение и аргументация собственных суждений о социальных реалиях и явлениях общественной жизни

Подготовить мультимедиа сообщений/

Духовная культура

Контрольная работа

Урок обобщения и систематизации знаний

Знать основные понятия раздела

Выполняют тесты, проблемные задания

-КИМы

-Социология, -философия,

-история

Изложение и аргументация собственных суждений

Выучить термины, учить записи в тетради

Раздел 3. Социальные отношения 21 + 13 с.р.

Тема 3.1. Социальная роль и стратификация 7+ 4 с.р.

Социальные отношения. Социальная стратификация

Изучение новой темы, комбинированный урок

1.Знать: понятия «статус личности», «социальная стратификация»

устно отвечают на поставленные вопросы

-Презентация

-История

Изложение и аргументация собственных суждений о социальных реалиях и явлениях общественной жизни

Подготовить ответов на вопросы.

Социальные отношения. Социальная стратификация.

Практическое занятие, урок — исследование

Уметь анализировать положение человека в обществе с использованием изученных социологических понятий

Составляют таблицы

-Презентация по теме.

-П.К.

-История

Подготовить ответов на вопросы.

Социальная мобильность

Изучение новой темы, уро – деловая игра

Знать понятия: соц. Мобильность.

Участвуют в деловой игре.

Работают в группах

-Плакаты,

-картины,

-фото по теме.

-История

Оценка свободы собственных действий и действий других людей с точки зрения

Решить проблемные задачи

Социальная роль.

Практическое занятие, уро – деловая игра

Знать понятия: социальный статус, главный статус, престиж, социальная роль, имидж.

Участвуют в деловой игре.

-Картины,

-фото.

-История

Подготовить мультимедиа сообщения/доклады

Социальные роли человека в семье и трудовом коллективе.

Практическое занятие,

Урок — семинар

Уметь характеризовать с научных позиций основные социальные группы, сопоставлять различные научные подходы,

устно отвечают на поставленные вопросы

-Картины,

-фото.

-История

Оценка свободы собственных действий и действий других людей с точки зрения

Подготовить мультимедиа сообщения/доклады (проектов)

Социальный статус и престиж.

Практическое занятие, Урок — семинар

Уметь объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные)подсистем и структурных элементов социальной системы

Защищают сообщения и презентации, устно отвечают на поставленные вопросы

-Презентация, -видеофильм

-История -социология

Оценка свободы собственных действий и действий других людей с точки зрения нравственности

Написать эссе

Престижность профессиональной деятельности.

Практическое занятие, урок — практикум

Уметь доказывать свою точку зрения

Защищают проекты

-Презентация

-История, -социология

Учить записи

Тема 3.2. Социальные нормы и конфликты 6 + 4с.р.

Социальные нормы и девиация.

Изучение новой темы, урок — беседа

Знать: что такое социальные нормы и социальный контроль; в чем состоит значение самоконтроля

устно отвечают на поставленные вопросы

-Презентация

-История, -психология,

-право

Изложение и аргументация собственных суждений о социальных реалиях и явлениях общественной жизни

Подготовить мультимедиа сообщения/доклады

Социальный контроль.

Практическое занятие, урок — дискуссия

Уметь приводить примеры, характеризующие виды социальных норм; определять причины отклоняющегося поведения; объяснять социальную опасность преступности

Выступают с докладами, дискуссируют

-Презентация, Важенин А.Г. Обществознание: учебник. – М., 2012

-История, -психология,

-право

Подготовить проект

Девиантное поведение, его формы, проявления.

Изучение новой темы, комбинированный урок

Сформировать представление о девиантном поведении

Защищают сообщения/доклады

-Презентация

-История, -психология,

-биология

Оценка свободы собственных действий и действий других людей

Выполнить проблемные задания

Возможно проведение ролевой игры

Социальный конфликт.

Практическое занятие, урок практикум

Знать понятия: соц. конфликт, структура и функция конфликта.

Защищают проекты

-Презентация по теме «Социальные конфликты».

История, психология

Выполнить проблемные задания

Причины и истоки возникновения социальных конфликтов.

Практическое занятие, урок — исследование

Уметь использовать элементы причинно-следственного анализа

Защищают сообщения и презентации, устно отвечают на поставленные вопросы

-Презентация по теме

История, психология

Оценка свободы собственных действий и действий других людей

Выполнить проблемные задания

Пути разрешения социальных конфликтов.

Практическое занятие, урок- дискуссия

Уметь осуществлять конструктивное взаимодействие с людьми различных убеждений, культурных ценностей

Работают в группах, дискуссируют

-Практикум

История, психология

Написание эссе

Выполнить проблемные задания

Тема 3.3. Важнейшие социальные общности и группы 8+ 5 с. р.

Особенности социальной стратификации в современной России.

Изучение новой темы, комбинированный урок

Знать понятия классы, страты, люмпены, маргиналы; Особенности социальной стратификации в современной России.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Презентация, видеосюжет

-История, -политика, -социология

Анализ информационных источников в СМИ

Выполнить проблемные задания

Демографические, профессиональные, поселенческие и иные группы.

Практическое занятие, урок — практикум

Уметь характеризовать с научных позиций основные социальные группы

Защищают сообщения и презентации, устно отвечают на поставленные вопросы

-Презентация

-История, -политика, -социология

Учить записи в тетради

Молодежь как социальная группа.

Изучение новой темы, комбинированный урок

Знать понятия молодежь, молодежная субкультура

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Презентация

-История, -политика, -социология

Написание эссе

Выполнить проблемные задания

Молодежные субкультуры и их особенности.

Практическое занятие, урок — дискуссия

Уметь участвовать в дискуссиях по актуальным проблемам.

Защищают сообщения и презентации, устно отвечают на поставленные вопросы

-Плакаты, -меловая схема.

-презентации

-История, -политика, -социология

Выполнить проблемные задания

Нации и межнациональные отношения. Этнические общности.

Изучение новой темы

1. Знать понятия: этнос, народность, традиции, менталитет.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Плакаты, -фото.

-История, -политика, -социология

Анализ информационных источников в СМИ

Подготовить презентацию (проект)

Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения.

Практическое занятие, урок — прктикум

1.Знать причины межнациональных конфликтов

2.Уметь развернуто обосновать суждения, приводить доказательства.

Защищают сообщения и презентации, устно отвечают на поставленные вопросы

-Плакаты, -фото. -Презентации.

-История, -политика, -социология

Подготовить презентацию (проект)

Семья как малая социальная группа.

Практическое занятие, урок — семинар

1. Знать понятия семья, брак, национальные проекты.

Защищают сообщения и презентации, устно отвечают на поставленные вопросы

-Плакаты, -ото. -Презентации

-История, -право, -социология

Написание эссе

Подготовить презентацию (проект)

Социальные отношения

Контрольная работа

Урок обобщения и систематизации знаний

Знать основные понятия раздела

Выполняют тесты, проблемные задания

-КИМы

-Социология,

-история, -право

Изложение и аргументация собственных суждений

Выучить термины, учить записи в тетради

Раздел 4. Политика как общественное явление 36 + 14 с.р.

Тема 4.1. Политика и власть. Государство в политической системе 10 + 7 с.р.

Понятие власти. Типы общественной власти.

Изучение новой темы, комбинированный урок

Знать понятия: политическая система, ее структура, политический режим, демократия, тоталитаризм.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы

-Презентация

-История, -политика

Анализ материалов СМИ

Выполнить анализ схем и таблиц.

Политическая система, ее внутренняя структура.

Практическое занятие, урок — дискуссия

Уметь самостоятельно выбирать критерии для сравнивания, сопоставления, оценки и классификации объектов.

Дискуссируют, анализируют графики и схемы

-Презентация

-История, -политика

Выполнить анализ схем и таблиц.

подготовить сообщения

Внутренние и внешние функции государства

Изучение новой темы, комбинированный урок

1.Знать внутренние и внешние функции государства.

2.Уметь структурно – функционально анализировать.

Защищают сообщения и презентации

-Плакат: «Политическая система общества».

-История, -политика

Анализ материалов СМИ

Оформить записи, таблицы

Формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство.

Изучение новой темы, урок — беседа

Знать формы государства.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы

-Меловая схема.

-Фото.

-История, -политика

Составить вопросник

Формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство.

Практическое занятие, урок- семинар

Уметь работать с текстами различных стилей, понимать их специфику.

Решают ситуативные задачи

-Меловая схема.

-Фото.

-История, -политика

Анализ материалов СМИ

Составить вопросник

Типология политических режимов

Изучение новой темы, видеоурок

1. Знать типологию политических режимов

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Меловая система «Избирательная система». -Плакаты.

-История, -политика

Анализ материалов СМИ,

Составить таблицу

Типология политических режимов

Практическое занятие, урок — дискуссия

Уметь давать характеристику типов полит. режимов, работать с текстами различных стилей, понимать их специфику.

Дискуссируют, анализируют таблицы и схемы

-Меловая система «Избирательная система». -Плакаты.

-История, -политика

Составить таблицу

Демократия

Практическое занятие, урок — дискуссия

1. Знать понятия: демократия, парламентаризм, плюрализм, представительная демократия.

2. Уметь работать с текстами различных стилей, понимать их специфику.

Дискуссируют

-Презентация

-История, -политика

Анализ материалов СМИ

Составить схемы «Разделение власти». Подготовить сообщения по теме.

Правовое государство, понятие и признаки

Изучение новой темы, урок — беседа

1.Знать, что такое правовое государство

Решают задачи, тесты

-Презентация

-История, -политика

Анализ материалов СМИ

Подготовить проект

Правовое государство, понятие и признаки

Практическое занятие, урок — дискуссия

Уметь учувствовать в дискуссиях по актуальным социальным проблемам.

Решают задачи, тесты

-Презентация

-История, -политика

Анализ материалов СМИ

Подготовить проект

Тема 4.2. Участники политического процесса 12 + 7 с.р.

Личность и государство. Политический статус личности

Изучение новой темы, урок — рассуждение

1.Знать понятие политическое участие, типы политической культуры.

2.Уметь переводить информацию из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу)

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы

-Меловая

-схема,

-Презентация

-История, -политика

Анализ материалов СМИ

Заполнить таблицу

Политическое лидерство

Практическое занятие, урок — дискуссия

1. Знать понятия: лидер, имидж, типы лидеров, лоббирование.

2.Уметь объяснять изученные положения на самостоятельно подобранных примерах

Дискуссируют, анализируют материалы СМИ

-Презентация, -видеосюжет

-История, -политика

Написать эссе

Гражданское общество и государство. Гражданские инициативы

Изучение новой темы, комбинированный урок

1. Знать, что такое гражданское общество, политическая идеология.

2.Понимать классификацию политических партий

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Презентация, -видеосюжет

-История, -политика

Анализ информации СМИ

Подготовить мультимедиа сообщения/доклады

Политические партии России

Изучение новой темы, комбинированный урок

Знать понятия: политическая партия, классификация политических партий, программа, устав, сетевые структуры.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Презентация, -видеосюжет

-История, -политика

Подготовить мультимедиа сообщения/доклады

Политические партии России

Практическое занятие, проблемный урок

Уметь определять сущностные характеристики, изучаемого объекта

Защищают сообщения и презентации

-Презентация «Политические партии Р.Ф.».

-Конституция РФ

-История, -политика

Анализ информации СМИ

Составить проект

Выборы

Изучение новой темы, урок — беседа

Знать понятия: мажоритарная, пропорциональная избирательные и смешанная системы, избирательная компания, избирательные технологии.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы

-Меловая система «Избирательная система».

-Плакаты

-История, -политика

Написать эссе

Избирательная кампания в Российской Федерации

Практическое занятие, урок – деловая игра

Освоить механизм реализации политических прав граждан.

Участвуют в деловой игре

-Презентация

-История, -политика

Оценка свободы собственных действий и действий других людей с точки зрения права

Ответить на вопросы

Средства массовой информации современного общества

Изучение новой темы, комбинированный урок

1.Знать понятия: СМИ, достоверная информация, типы информации.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Газеты,

-журналы,

-видеозапись программ «Вести» и др

-История, -политика

Подготовить мультимедиа сообщения/доклады

Роль средств массовой информации в политической жизни общества

Практическое занятие, проблемный урок

Уметь искать информацию по заданной теме.

Защищают сообщения и презентации, Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы

-Газеты,

-журналы,

-видеозапись программ «Вести» и др

-История, -политика

Составить вопросник

Политика

Практическое занятие, проблемный урок

1. Знать понятие политическое участие, типы политической культуры.

2.Уметь переводить информацию из одной знаковой системы в другую

Составляют проект

-Газеты,

-журналы,

-видеозапись программ «Вести» и др

-История, -политика

Анализ информации СМИ

Подготовить творческий проект

Раздел 5. Экономика 38 + 22с.р.

Тема 5.1.Экономика и экономическая наука. Экономические системы. Экономика семьи 9+ 6с.р.

Экономика как наука и хозяйство.

Изучение новой темы, комбинированный урок

Знать смысл основных теоретических положений экономической науки.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы

-Плакаты,

-презентации

История

Составление схемы «Факторы производства», заполнение таблицы «потребности»

Учить записи в тетради

Факторы производства.

Практическое занятие, проблемный урок

1. Знать сущность понятий: факторы производства и факторные доходы (рента, зарплата, процент, прибыль).

2.Уметь анализировать целенапрвленность экономических решений, их экономизацию, чтобы получить максимальное удовлетворение при наименьших затратах; объяснять экономические явления с помощью альтернативной стоимости

Составляют таблицы терминов;

Решают задачи

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

История

Проанализировать статьи справочной литературы

Разделение труда, специализация и обмен.

Изучение новой темы, проблемный урок

1.Знать определения: специализация, экономическая эффективность.

2.уметь сравнивать абсолютное и относительное преимущество; различать формы обмена; анализировать способы увеличения объемы производства и потребления.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы

-Плакаты,

-презентации

История

Подготовка сообщения

Проанализировать статьи справочной литературы

Типы экономических систем.

Изучение новой темы, комбинированный урок

1.Знать основные принципы функционирования экономических систем.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Плакаты,

-презентации

-История

Оценка свободы собственных действий и действий других людей с точки зрения нравственности, права и экономической рациональности.

Ответить на вопросы

Типы экономических систем.

Практическое занятие, урок -рассуждение

Уметь анализировать ответы на главные вопросы экономики различных систем; сравнивать и объяснять владение, пользование и распоряжение в различных формах собственности.

Заполняют таблицу «Экономические системы»

-Плакаты,

-презентации

-История

Ответить на вопросы

Рациональный потребитель. Защита прав потребителя.

Практическое занятие, комбинированный урок

Знать права потребителя.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Плакаты,

-презентации

-История

Подготовка мультимедиа сообщений/докладов к выступлению на семинаре

Подготовить проект

Рациональный потребитель. Защита прав потребителя.

Изучение новой темы, урок — беседа

Уметь рационально распределять доходы.

отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Плакаты,

-презентации

-История

Написать эссе

Основные доходы и расходы семьи. Реальный и номинальный доход.

Практическое занятие, урок- ролевая игра

1.Знать понятия темы.

2.Уметь объяснять: источники доходов семьи; изменение структуры доходов семей как следствие экономических преобразований в стране.

Участвуют в ролевой игре

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Изложение и аргументация собственных суждений

Выучить записи в тетради

Сбережения.

Практическое занятие, урок — рассуждение

1.Знать понятия темы.

2.Уметь объяснять: источники доходов

Составляют таблицу терминов

-Видеосюжет, -презентация

-История

Изложение и аргументация собственных суждений

Ответить на вопросы

Тема 5.2. Рынок. Фирма. Роль государства в экономике 10 +6 с.р.

Спрос и предложение

Изучение новой темы, урок — беседа

Знать термины: спрос, величина спроса, закон спроса, предложение.

отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Изложение и аргументация собственных суждений

Составить схемы

Спрос и предложение

Практическое занятие, комбинированный урок

Уметь объяснять понятие благ; сравнивать спрос и величину спроса; находить причинно-следственные связи между ценой и величиной предложения.

Составляют таблицу «Формы рынка»; решают задачи; строят графики

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Составить схемы

Рыночное равновесие.

Изучение новой темы, проблемный урок

Знать что такое рыночная структура и ее типы; особенности формирования дохода и прибыли фирмы на рынке совершенной конкуренции.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Изложение и аргументация собственных суждений

Составить схемы

Рыночное равновесие.

Практическое занятие, урок — исследование

Уметь теоретически представлять процесс установления равновесной цены; вычислять равновесную цену; описывать цели фирмы; решать задачи, находить значение издержек, прибыли

Выполняют тест; решают задачи

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Составить схемы

Производительность труда.

Изучение новой темы, комбинированный урок

Знать сущность, цели и задачи предпринимательства; особенности разных форм предприятий.

отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Оценка свободы собственных действий и действий других людей с точки зрения экономической рациональности

Составить бизнес — план

Производительность труда.

Практическое занятие, урок — практикум

Уметь анализировать и приводить примеры предприятий и видов предпринимательской деятельности; анализировать объекты налогообложения; анализировать организационно-правовые формы.

Составляют схему «Виды предпринимательской деятельности»

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Составить бизнес — план

Фондовый рынок. Основы менеджмента и маркетинга.

Изучение новой темы, урок- беседа

Знать принципы и организационные структуры менеджмента; понятия – конъюнктура рынка, спрос, предложение, себестоимость; сущность и стратегию маркетинга

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Анализ информационных источников

Подготовить мультимедиа сообщения/доклады

Фондовый рынок. Основы менеджмента и маркетинга.

Практическое занятие, урок — практикум

Уметь объяснять организацию производства; моделировать управление персоналом; приводить примеры видов рекламы.

Защищают сообщения и презентации

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Анализ информационных источников

Подготовить мультимедиа сообщения/доклады

Функции государства в экономике.

Изучение новой темы, комбинированный урок

Знать понятие «государственный бюджет» и его характеристики; государственные органы, участвующие в регулировании экономической жизни.

отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Подготовить мультимедиа сообщения/доклады

Функции государства в экономике.

Практическое занятие, урок — практикум

Уметь характеризовать современную систему налогообложения.

Защищают сообщения и презентации

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Работа со справочной литературой

Подготовить мультимедиа сообщения/доклады

Тема 5.3. Рынок труда и безработица. Деньги, банки, инфляция 9 + 6 с.р

Понятие ВВП, его структура и динамика.

Изучение новой темы, комбинированный урок

Знать определения ВВП; объяснять расходный и доходный метод ВВП.

отвечают на поставленные вопросы

-Презентация «Экономическая» сфера общества» .

-История, -география

Анализ экономической информации СМИ

Составить схему

Экономический рост и развитие.

Изучение новой темы, комбинированный урок

Знать термины «рецессия», «стагфляция».

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Презентация

-История

Анализ типичных социальных ситуаций, решение познавательных задач с актуальным социальным содержанием

Выполнить работу с источниками социальной информации ( научными, публицистическими, правовыми)

Экономические циклы.

Практическое занятие, урок — рассуждение

Уметь: объяснять, общую картину экономического цикла; анализировать поведение экономики в различные фаза цикла.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Презентация

-История

Работа с источниками социальной информации ( научными, публицистическими, правовыми)

Проанализировать статьи справочной литературы

Рынок труда и безработица.

Изучение новой темы, комбинированный урок

Знать определение минимальной оплаты труда.

отвечают на поставленные вопросы

-Презентация

-История

Подготовить мультимедиа сообщения/доклады

Рынок труда и безработица.

Практическое занятие, урок — практикум

Уметь объяснять спрос на производственные факторы; объяснять общее положение и мобильность факторов производства; объяснять равновесие на рынке труда

Анализируют графики, решают ситуативные задачи.

-Презентация

-История

Изложение и аргументация собственных суждений

Подготовить мультимедиа сообщения/доклады

Понятие безработицы, ее причины и экономические последствия

Практическое занятие, урок — практикум

1. Знать виды безработицы и ее уровни; факторы, действующие на длительность поисков работы и на норму безработицы.

2.Уметь объяснять кривую Филипса; различать понятия «безработные» и «незанятые»

Защищают сообщения и презентации

-Презентация

-История

Подготовить мультимедиа сообщения/доклады к выступлению на семинаре

100

Деньги

Изучение новой темы, урок — беседа

1.Знать определения всех видов и форм денег; функции банков, их виды; понятие инфляции, виды и их причины.

2.Уметь решать задачи по денежному обращению; рассчитывать темп инфляции.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Презентация «Экономическая» сфера общества» .

-П.К.

-История

Изложение и аргументация собственных суждений

Выполнить работу с источниками социальной информации ( научными, публицистическими, правовыми)

101

Антиинфляционные меры

Изучение новой темы, комбинированный урок

Понимать необходимость регулирования общественных отношений, механизмы правового регулирования экономики

Защищают сообщения и презентации

-Презентация

-История

Анализ схем и графиков

Решить отдельные социальные ситуации, подготовить доклады

102

Основы денежной политики государства

Практическое занятие, урок — практикум

Понимать необходимость регулирования общественных отношений, механизмы правового регулирования экономики

Защищают сообщения и презентации

-Презентация

-История

Решить отдельные социальные ситуации

Тема 5. 4. Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономики 10 + 4с.р.

103

104

Становление современной рыночной экономики России.

Изучение новой темы, комбинированный урок

1.Знать итоги первого десятилетия реформ; суть современной экономической политики; ресурсы экономической политики; наиболее актуальные для России глобальные проблемы

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Презентация

-История, -география, -политика

Анализ материалов СМИ

Ответить на вопросы.

105

106

Становление современной рыночной экономики России.

Практическое занятие, урок — дискуссия

Уметь определять главное в стратегии экономического роста государства

Дискуссируют, анализируют графики и схемы

-Презентация

-История, -география, -политика

Ответить на вопросы.

107

Особенности современной экономики России

Изучение новой темы, проблемный урок

Знать суть современной экономической политики; ресурсы экономической политики

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Презентация

-История

Анализ материалов СМИ, составить таблицу

Оформить вопросник, таблицу «Экономические институты РФ»

108

109

Особенности современной экономики России

Практическое занятие, урок — практикум

Уметь исследовать процесс экономического развития России, анализировать источники ее экономического роста; определять цели и средства протекционизма

Выполняют тестирование, выступают с сообщениями

-Презентация

-История

Оформить вопросник, таблицу «Экономические институты РФ»

110

111

Проблемы экономики России

Изучение новой темы, проблемный урок

Уметь описывать глобальные экономические проблемы, анализировать отношения России с ВТО

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Презентация

-История

Анализ материалов СМИ, составить таблицу

Составить схему

112

Экономика

Контрольная работа

Урок обобщения и систематизации знаний

Знать основные понятия раздела

Выполняют тесты, проблемные задания

-КИМы

-Социология,

-история, -право

Изложение и аргументация собственных суждений

Выучить термины, учить записи в тетради

Раздел 6. Право 57+13с.р.

Тема 6. 1. Правовое регулирование общественных отношений . Основы конституционного права Российской Федирации22 + 5 с.р.

113

Право в системе социальных регуляторов

Изучение новой темы, проблемный урок

1.Знать роль системы права в регулировании общественных отношений; что представляют собой социальные нормы и каково их видовое разнообразие.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы

Учебник, презентация. Схемы, Опорные конспекты.

-История, -правоведение

Выполнить работу с источниками социальной информации, в том числе новыми нормативными актами;

Комбинированный урок, лекция.

114

Право в системе социальных регуляторов

Практическое занятие, урок — практикум

2.Уметь объяснять, в чем заключается взаимосвязь права и закона.

Заполняют таблицу, составляют схемы, анализируют информационные источники

Учебник, практикум, презентация. Схемы, Опорные конспекты.

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Выполнить работу с источниками социальной информации, в том числе новыми нормативными актами;

Учить термины.

115

116

Структура права.

Изучение новой темы, комбинированный урок

Иметь представление о структуре права

слушают, отвечают на вопросы, делают записи в тетради

Учебник, презентация, видеосюжеты

-История, -правоведение

Учить записи в тетради

117

Основные формы права.

Практическое занятие, комбинированный урок

Называть основные формы права

Составляют схему классификаций форм права

Учебник, практикум, презентация. Схемы, правовые источники

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Учить термины

118

Нормативные правовые акты

Изучение новой темы, комбинированный урок

Знать различия между законами и подзаконами

Составляют схему, отвечают на поставленные вопросы

Учебник, практикум, презентация

-История, -правоведение

Учить записи в тетради

119

120

Правовые нормы.

Практическое занятие, урок — практикум

Сформировать представления о том, что представляют собой социальные нормы и каково их видовое разнообразие.

Заполняют таблицу, составляют схемы, анализируют информационные источники

Конституция Р. Ф.

Презентация

Схемы

Опорные конспекты

-История, -правоведение

Ответить на вопросы

121

Правотворчество

Изучение новой темы, урок – деловая игра

Знать принципы правотворческой деятельности

Участвуют в деловой игре «Законодательный процесс»

Конституция Р.Ф.

Схемы

Опорные конспекты

-История, -правоведение

Написать эссе на тему «Справедливый закон – это….»

122

Правоотношения

Практическое занятие, урок – деловая игра

Уметь выделять элементы состава правоотношений в норме права, анализировать правовую ситуацию и решать спор

Участвуют в деловой игре «Законодательный процесс»

Выполняют задания на выделение элементов правоотношений в норме прав.

Учебник, практикум, презентация. Схемы, Опорные конспекты.

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Учить термины.

123

Механизм правого регулирования

Практическое занятие, комбинированный урок

Объяснять механизм правового регулирования, раскрывать его принципы.

Составляют схему стадий механизма правового регулирования. Разбирают проблемные вопросы

Учебник, практикум, презентация. Схемы, Опорные конспекты.

-История, -правоведение

Выполнить работу с источниками социальной информации, в том числе новыми нормативными актами;

Учить термины.

124

Правосознание и правовая культура

Изучение новой темы, урок — диспут

Характеризовать элементы структуры правосознания. Раскрывать взаимосвязь права и правосознания.

Обсуждают проблемы формирования правосознания молодежи.

Учебник, презентация

-История, -правоведение

Провести соц опрос

125

126

Правонарушения и правоответсвенность

Практическое занятие, урок — практикум

Знать классификацию правонарушений и виды юридической ответственности

Составляют словарь и таблицы. Моделируют ситуации правонарушений и анализируют их.

Учебник, практикум, презентация. Схемы, Опорные конспекты.

-История, -правоведение

Учить записи в тетради

ролевая игра

127

Конституционное право РФ

Изучение новой темы, комбинированный урок

Анализировать структуру конституции и ее содержание

Работают с текстом конституции

Конституция Р. Ф.

Презентация

Схемы

Опорные конспекты

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Написать Эссе «Мои права и Конституция РФ»

128

Основы конституционного строя в РФ

Изучение новой темы, комбинированный урок

Анализировать текст конституции

Работают с текстом конституции

Конституция Р.Ф.

Презентация

Схемы

Опорные конспекты

-История, правоведение

Заполнить таблицу «Права и обязанности граждан»

129

130

Система органов государственной власти в РФ

Практическое занятие, урок — практикум

Уметь характеризовать органы власти РФ

Работают с текстом конституции

Конституция Р. Ф.

Презентация

Схемы

Опорные конспекты

-История, -правоведение

Решить проблемные задания

131

Система конституционных прав, свобод и обязанностей человека в РФ

Изучение новой темы, комбинированный урок

Знать конституционные обязанности граждан России

слушают, отвечают на вопросы, делают записи в тетради

Конституция Р.Ф.

Презентация

Схемы

Опорные конспекты

-История, -правоведение

Составить вопросник

132

Система конституционных прав, свобод и обязанностей человека в РФ

Практическое занятие

Знать конституционные обязанности граждан России

Заполняют таблицу, составляют схемы, слушают, отвечают на вопросы, делают записи в тетради

Конституция Р.Ф.

Презентация

Схемы

Опорные конспекты

-История, правоведение

Анализ нормативных документов

Составить вопросник

133

Гражданство РФ

Изучение новой темы, проблемный урок

1. Объяснять понятия гражданства

2.Знать порядок приобретения и прекращения гражданства.

3.Называть органы, решающие вопросы о гражданстве.

Обсуждают проблемные ситуации

Конституция Р.Ф.

Презентация

Схемы

Опорные конспекты

-История, правоведение

Подготовить мультимедиа сообщения/доклады к выступлению на семинаре

134

Правовое регулирование общественных отношений

Контрольная работа

Урок обобщения и систематизации знаний

Знать основные понятия раздела

Выполняют тесты, проблемные задания

-КИМы

-История, -правоведение

подготовить сообщение по теме «права человека»

Тема 6.2. Отрасли российского права 25+ 4 с.р.

135

Гражданское право

Изучение новой темы, урок — беседа

Иметь представление о гражданском праве.

слушают, отвечают на вопросы, делают записи в тетради

-Гражданский кодекс.

-Презентация

-Схемы

-Опорные конспекты

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Составить и оформить е опорного конспекта

136

Гражданское право

Практическое занятие, урок — практикум

Уметь разрешать правовые ситуации, опираясь на гражданское право.

Решают проблемные задачи

-Гражданский кодекс.

-Презентация

-Схемы

-Опорные конспекты

-История, -правоведение

Ответить на вопросы

137138

Права собственности

Изучение новой темы, комбинированный урок

Знать права собственности

Составляют таблицы и схемы

-Гражданский кодекс.

-Презентация

-Схемы

-Опорные конспекты

-История, -правоведение

Оценить свободу собственных действий и действий других людей с точки зрения нравственности, права и экономической рациональности

Деловая, ролевая игра

139

Семейное право и семейные правоотношения

Изучение новой темы

Иметь представление о семейном праве.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы

-Семейный кодекс

-Презентация

-Схемы

Опорные конспекты

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Подготовить мультимедиа сообщения/

доклады

140

Семейное право и семейные правоотношения

Практическое занятие

Знать права и обязанности супругов

Решают проблемные задачи

-Семейный кодекс

-Презентация

-Схемы

Опорные конспекты

-История, -правоведение

Ответить на вопросы

141

142

Права и обязанности супругов. Брачный договор.

Изучение новой темы

Определить значимость брачного договора

Заполняют брачный договор

-Семейный кодекс

-Презентация

-Схемы

Опорные конспекты

-История, -правоведение

Написать эссе «Мой брачный договор…»

143

144

Правовое регулирование образования.

Изучение новой темы

Иметь представление о правовом регулирование образования.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы

-Конституция Р.Ф.

-Презентация

-Схемы

-Опорные конспекты

-История, -правоведение

Оценить свободу собственных действий в области образования с точки зрения права

145

146

Трудовое право и трудовые правоотношения

Изучение новой темы

1.Иметь представление о трудовом праве.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы

-Трудовой кодекс

-Устав профсоюзов

-История, -правоведение

Подготовить мультимедиа сообщения/

доклады

147

148

Трудовой договор

Практическое занятие

Уметь разрешать правовые ситуации, опираясь на трудовое право

Заполняют трудовой договор

-Тудовой договор

-Презентации

-Трудовой кодекс

-История, -правоведение

Оценить свободу собственных действий в области образования с точки зрения права

149

Защита трудовых прав

Практическое занятие

Уметь разрешать правовые ситуации, опираясь на трудовое право

Решают проблемные задачи

-Тудовой договор

-Презентации

-Трудовой кодекс

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Оценить свободу собственных действий в области образования с точки зрения права

150

151

Административное право

Изучение новой темы

Иметь представление об административном праве

Защищают сообщения и презентации

-Административный кодекс,

-презентации

-История, -правоведение

Выучить термины, учить записи в тетради

152

153

Административная ответственность

Практическое занятие

Уметь разрешать правовые ситуации, опираясь на административное право.

Решение проблемных задач

-Административный кодекс,

-презентации

-История, -правоведение

Оценить свободу собственных действий в области образования с точки зрения права

154

Уголовное право

Изучение новой темы

Иметь представление об уголовном праве

Защищают сообщения и презентации

-Уголовный кодекс,

-презентации

-История, -правоведение

Выучить термины, учить записи в тетради

155

156

Уголовная ответственность

Практическое занятие

Уметь разрешать правовые ситуации, опираясь на уголовное право.

Решают проблемные задачи

-Уголовный кодекс,

-презентации

-История, -правоведение

Оценить свободу собственных действий в области образования с точки зрения права

157

158

Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения

Практическое занятие

Иметь представление правовых основах социальной защиты и социального обеспечения.

Решают проблемные задачи

-Конституция Р.Ф.

-Презентация

-Схемы

-Опорные конспекты

-История, -правоведение

Составить вопросник

159

Отрасли права

Контрольная работа

Знать основные понятия раздела

Выполняют тестовые задания, решают задачи

-КИМы

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Повторить записи в тетради

Тема 1.3. Международное право 12+ 4 с.р.

160

161

Международное право

Изучение новой темы

Иметь представление о международном праве

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы

-Декларация прав человека и гражданина

-Презентация

-Схемы

-Опорные конспекты

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Подготовить мультимедиа сообщения/

доклады

162

163

Международное право

Практическое занятие

Иметь представление о международном праве

Защищают сообщения и презентации

-Декларация прав человека и гражданина

-Презентация

-Схемы

-Опорные конспекты

-История, -правоведение

Оценить свободу собственных действий в области международного права с точки зрения права

164

Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.

Изучение новой темы

Иметь представление об особенностях правовой защиты человека

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы

-Декларация прав человека и гражданина

-Презентация

-Схемы

-Опорные конспекты

-История, -правоведение

Составить вопросник

165

Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.

Практическое занятие

Уметь использовать приобретенные знания для критического восприятия информации

Составляют таблицы и схемы

-Декларация прав человека и гражданина

-Презентация

-Схемы

-Опорные конспекты

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Написать эссе на тему «Значение Всеобщей декларации прав человека»

166

167

Международные организации по защите прав человека

Практическое занятие

Уметь использовать приобретенные знания для критического восприятия информации, ориентироваться в актуальных общественных событиях

Анализируют справочную информацию, дискуссия

-Декларация прав человека и гражданина

-Презентация

-Схемы

-Опорные конспекты

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Выучить термины, учить записи в тетради

168

169

Международное право

Контрольная работа

Знать основные понятия раздела

Выполняют тестовые задания, решают задачи

-КИМы

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Выучить термины, учить записи в тетради

170

171

Дифференцированный зачет

Урок контроля знаний и умений

Контроль знаний и умений по изученной учебной дисциплине.

Выполняют тестовые задания, решают задачи

-Тестовые задания

-КИМы

-История, -политика, -правоведение, -биология, -география, социология, -психология, -философия,

-право.

Повторить записи в тетради

Обществознание важенин. Практикум по обществознанию Важенин А.Г

В учебном пособии рассматриваются вопросы становления и развития человеческого общества, государства и права; характеризуются культурная, экономическая, политическая и социальная сферы общества; освещаются глобальные проблемы современности.
Для учащихся учреждений среднего профессионального образования.

ПОНЯТИЕ ОБЩЕСТВА.
С давних пор люди, живя в коллективе, задумывались об особенностях и закономерностях совместной жизни, стремились обеспечить ее организованность и стабильность. Число терминов, которыми обозначают формы совместной деятельности людей, со временем увеличивается. Многие из них известны. Группа земледельцев живущих рядом друг с другом и связанных в некоторых случаях ведением общего хозяйства, называлась общиной (миром, зервью). Совместное проживание людей в одном месте при коллективном решении коммунальных вопросов называют общежитием. Наряду с этими понятиями существует и понятие общество. Нетрудно заметить, что все три слова являются однокоренными и имеют в своей основе понятие «общий», т е. объединяющий людей в некую группу. Такое объединение, несомненно, должно основываться на общем для всех членов группы интересе. Например, зрителей в кинотеатре объединяет интерес посмотреть кино. Работники трудового коллектива объединяются для совместного выполнения трудовой деятельности. Приверженцы определенных политических взглядов создают политическую партию. Ученики ходят на занятия в школу, а затем одни из них идут заниматься в спортивную секцию, а другие — в драматический кружок.

Как видим, общий интерес присутствует во всех приведенных примерах. Однако по окончании просмотра кинофильма зрители разойдутся и больше не встретятся. Бригада строителей распадется после завершения работы. Ученики окончат школу и изберут свой путь в жизни.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Общество
1.1. Понятие общества
1.2. Общество и природа
1.3. Сферы общества
1.4. Деятельность как способ существования общества
1.5. Развитие общества
1.6. Культура и цивилизация
1.7. Общественный прогресс
1.8. Глобализация человеческого общества
1.9. Типология обществ
Глава 2. Человек
2.1. Человек как продукт биологической и социальной эволюции
2.2. Бытие человека. Соотношение бытия и сознания
2.3. Цель и смысл жизни человека
2.4. Труд и игра
2.5. Общение
2.6. Человек, индивид, личность
2.7. Духовный мир человека
2.8. Проблема смерти в духовном опыте человечества
Глава 3. Познание
3.1. Понятие познания
3.2. Истина
3.3. Научное познание
Глава 4. Духовная жизнь общества
4.1. Культура
4.2 Мораль как регулятор социального поведения
4.3. Наука
4.4. Религия
4.5. Искусство
4.6. Образование
Глава 5. Экономика
5.1. Понятие экономики
5.2. Собственность
5.3. Производство
5.4. Рынок
5.5. Государство и экономика
5.6. Экономика потребителя
5.7. Мировая экономика
Глава 6. Социальные отношения
6.1. Социальная стратификация
6.2. Социальное поведение
6.3. Этнические общности
6.4. Семья
6.5. Молодежь
Глава 7. Политика
7.1. Государство и политическая система общества
7.2. Механизм государства
7.3. Форма правления
7.4. Форма государственного устройства и форма политического режима
7.5. Гражданское общество и правовое государство
7.6. Политическая идеология
7.7. Личность и политика
Глава 8. Право
8.1. Понятие права. Право в системе социальных норм
8.2. Норма права. Система права
8.3. Формы (источники) права
8.4. Правосознание. Правоотношение
8. 5. Правонарушение и юридическая ответственность
8.6. Права и свободы человека и гражданина
8.7. Государственное право
8.8. Административное право
8.9. Гражданское право
8.10. Трудовое право
8.11. Уголовное право
Словарь
Литература.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Обществознание, Важенин А.Г., 2008 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей, Важенин А.Г., 2014
Сборник Специальных модулей по финансовой грамотности для УМК по обществознанию, 9 класс, Фёдоров О.Д., Корешева О.В., Александрова С.В., Никулин Г.А., 2017
Сборник Специальных модулей по финансовой грамотности для УМК по обществознанию, 8 класс, Фёдоров О.Д., Буруруев А.М., Гаврилина К.Н., 2017

Учебник обществознания Важенина А.Г. для общеобразовательных дисциплин. В учебном пособии рассматриваются вопросы становления и развития человеческого общества, государства и права; характеризуются культур- ная, экономическая, политическая и социальная сферы общества; осве- щаются глобальные проблемы современности. Для учащихся учреждений среднего профессионального образования.

Введение…………………………………………………………………….. 3

Глава 1. Общество………………………………………………………………………… 5

1.1. Понятие общества…………………………………………………………. 5 1.2. Общество и природа……………………………………………………. 11

1.3. Сферы общества………………………………………………………….. 16 1.4. Деятельность как способ существования общества……………. 22 1.5. Развитие общества………………………………………………………. 28

1.6. Культура и цивилизация……………………………………………. 33

1.7. Общественный прогресс………………………………………………. 39

1.8. Глобализация человеческого общества…………………………….. 46 1.9. Типология обществ. …………………………………………………….. 52 Глава 2. Человек………………………………………………………………………….. 58

2.1. Человек как продукт биологической и социальной эволюции…58 2.2. Бытие человека. Соотношение бытия и сознания……………………. 62 2.3. Цель и смысл жизни человека……………………………………………. 67 2.4. Труд и игра………………………………………………………………………. 71 2.5. Общение………………………………………………………………………… 77 2.6. Человек, индивид, личность……………………………………………. 81 2.7. Духовный мир человека……………………………………………………. 86 2.8. Проблема смерти в духовном опыте человечества………………….. 91 Глава 3. Познание………………………………………………………………….. 96 3.1. Понятие познания………….. ………………………………………………. 96 3.2. Истина…………………………………………………………………………. 102 3.3. Научное познание…………………………………………………………… 106 Гла ва 4. Духовная жизнь общества………………………………………….. 113 4.1. Культура……………………………………………………………………….. 113 4.2 Мораль как регулятор социального поведения…………………….. 118 4.3. Наука……………………………………………………………………………122 4.4. Религия……………………………………………………………………….. 128 4.5. Искусство………………………………………………………………………..137 4.6. Образование………………………………………………………………… 144 Глава 5. Экономика………………………………………………………. …………….152

5.1. Понятие экономики…………………………………………………………… 152 5.2. Собственность………………………………………………………………… 157 5.3. Производство………………………………………………………………… 161 5.4. Рынок……………………………………………………………………………..167 5.5. Государство и экономика……………………………………………………174 5.6. Экономика потребителя……………………………………………………..179 5.7. Мировая экономика……………………………………………………………184 Глава 6. Социальные отношения………………………………………………. 190 6.1. Социальная стратификация……………………………………………. 190 6.2. Социальное поведение……………………………………………….. 198

6.3. Этнические общности……… ………………………………………………. 204 6.4. Семья…………………………………………………………………………. 210 6.5. Молодежь……………………………………………………………………….. 218 Глава 7. Политика………………………………………………………………….. 226 7.1. Государство и политическая система общества……………………..226 7.2. Механизм государства…………………………………………………….. 233 7.3. Форма правления…………………………………………………………….. 244 7.4. Форма государственного устройства и форма политического режима……………………………………………………………………………..251 7.5. Гражданское общество и правовое государство………………………259 7.6. Политическая идеология……………………………………………………..267 7.7. Личность и политика………………. …………………………………………272 Глава 8. Право……………………………………………………………………….279 8.1. Понятие права. Право в системе социальных норм…………………279 8.2. Норма права. Система права……………………………………………….284 8.3. Формы (источники) права…………………………………………………..288 8.4. Правосознание. Правоотношение…………………………………………296 8.5. Правонарушение и юридическая ответственность………………….302 8.6. Права и свободы человека и гражданина……………………………… 310 8.7. Государственное право………………………………………………………320 8.8. Административное право…………………………………………………..328 8.9. Гражданское право…………………………………………………………….333 8.10. Трудовое право…………………………………………. …………………….341 8.11. Уголовное право……………………………………………………………. 347 Словарь…………………………………………………………………………… 355 Литература………………………………………………………………………… 363

9-е изд., стер. — М.: 201 4. — 4 32с. 5-е изд., стер. — М.: 200 8. — 3 68с.

В учебном пособии рассматриваются вопросы становления и развития человеческого общества, государства и права; характеризуются культурная, экономическая, политическая и социальная сферы общества; освещаются глобальные проблемы современности. Для учащихся учреждений среднего профессионального образования.

Формат: pdf (2014, 432с.)

Размер: 6,3 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Формат: pdf (2008, 368с.)

Размер: 2,7 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие 3
Глава 1. ЧЕЛОВЕК 5
1.1. Человек как продукт биологической и социальной эволюции 5
1.2. Человек, индивид, личность 10
1.3. Бытие человека. Соотношение бытия и сознания 16
1.4. Деятельность человека 22
1.5. Цель и смысл жизни человека 34
1.6. Общение 44
1.7. Познание 48
1.8. Духовный мир человека 60
Глава 2. ОБЩЕСТВО. 66
2.1. Понятие общества 66
2.2. Сферы общества 73
2.3. Общество и природа 79
2.4. Развитие общества 85
2.5. Культура и цивилизация 98
2.6. Типология обществ 106
2.7. Глобализация человеческого общества 111
Глава 3. ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА 119
3.1. Культура 119
3.2. Мораль. 125
3.3. Наука 130
3.4. Религия 144
3.5. Искусство 155
3.6. Образование 163
Глава 4. ЭКОНОМИКА 172
4.1. Понятие экономики 172
4.2. Собственность 178
4.3. Производство 183
4.4. Рынок 189
4.5. Государство и экономика 198
4.6. Экономика потребителя 204
4. 7. Мировая экономика 211
Глава 5. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ 217
5.1. Социальная стратификация 217
5.2. Социальное поведение 226
5.3. Этнические общности 233
5.4. Семья 241
5.5. Молодежь 251
Глава 6. ПОЛИТИКА 260
6.1. Государство и политическая система общества 260
6.2. Механизм государства 268
6.3. Три составляющих формы государства. Форма правления 282
6.4. Три составляющих формы государства. Форма государственного устройства и форма политического режима 291
6.5. Гражданское общество и правовое государство 302
6.6. Политическая идеология 310
6.7. Личность и политика 315
Глава 7. ПРАВО 323
7.1. Понятие права. Право в системе социальных норм 323
7.2. Норма права. Система права 329
7.3. Формы (источники) права 334
7.4. Правосознание. Правоотношение 344
7.5. Правонарушение и юридическая ответственность 351
7.6. Права и свободы человека и гражданина 361
7.7. Государственное право 371
7. 8. Административное право 382
7.9. Гражданское право 389
7.10. Трудовое право 398
7.11. Уголовное право 405
Словарь 415
Литература 426

Каждый день мы сталкиваемся с явлениями, которые кажутся естественными, и поэтому мы часто не подвергаем их критическому анализу. Почему человек не может жить вне общества? Почему с одними людьми мы поддерживаем дружеские отношения, а с другими не хотим общаться? Почему один стремится достичь в жизни большего, а другой останавливается на достигнутом? Почему в обществе есть богатые и бедные? Почему происходят войны и революции? Зачем нужно государство?
Эти и многие другие вопросы составляют предмет изучения многих научных дисциплин — философии, социологии, политологии, экономики, правоведения и др. Все они могут быть объединены в общий комплекс обществознания.
Обществознание — это интегративный курс, объединяющий в себе философию, социологию, экономику, политологию, юриспруденцию, — науки, которые изучают человека и общество с разных сторон. Социология изучает вопросы формирования личности, ее взаимодействие с другими людьми в рамках больших и малых групп, общества в целом. Культурология изучает мир искусства. Экономика рассматривает производство, обмен, распределение, потребление товаров и услуг, поведение людей в сфере экономических отношений, проблемы влияния государства на экономику. Политология занимается вопросами политической системы общества, власти, устройства и функций государства. Юриспруденция изучает юридические правила поведения, проблемы правомерного поведения, правонарушений и наказания за них.

Учебник написан в соответствии с требованиями Государственного стандарта общего образования. В доступной форме в нем освещаются следующие темы: становление и развитие человеческого общества, проблемы взаимоотношений людей в нем, а так же экономическая, политическая, правовая, культурная и социальная сферы.
Для студентов среднего профессионального образования.

Человек как продукт биологической и социальной эволюции.
Под словом «человек» понимают отдельного представителя всего сообщества людей без выделения его индивидуальных особенностей. Наука еще в XIX в. доказала, что человек — это существо биологического вида (человек разумный), которое есть продукт биологической эволюции. С этого времени наука задалась вопросом отличия человека от животных, разрешением проблемы ускоренного эволюционного развития человека по сравнению с другими биологическими видами.

Поведение животных заранее генетически запрограммировано. Животное рождается с определенным набором инстинктов, которые обеспечивают его приспособленность к среде обитания, обусловливая действия в той или иной ситуации. Вне заданных условий существования ни одно животное выжить не может.

Человек в отличие от животных может варьировать свое поведение в соответствии с конкретными условиями, приспосабливаясь к ним. Человек может выжить в таких условиях окружающей среды, в каких любое другое животное существовать не в состоянии. В чем же причина такого отличия? Ведь человек на фоне других млекопитающих — самое беззащитное существо. Детеныши животных уже через несколько дней или даже часов могут сами передвигаться, а через несколько недель — самостоятельно добывать себе пищу. Человек же с рождения беспомощен, самостоятельным он становится только через несколько лет. Многие животные имеют природные средства самозащиты — клыки, рога, когти и т.д. У человека такой зашиты нет. Его тело весьма уязви мо. Почему же именно человек в результате эволюции становится разумным существом, способным активно воздействовать на природу?

Оглавление
Предисловие.
Глава 1. ЧЕЛОВЕК
1.1. Человек как продукт биологической и социальной эволюции
1.2. Человек, индивид, личность
1.3. Бытие человека. Соотношение бытия и сознания.
1.4. Деятельность человека
1.5. Цель и смысл жизни человека
1.6. Общение
1.7. Познание
1.8. Духовный мир человека
Глава 2. ОБЩЕСТВО
2.1. Понятие общества
2.2. Сферы общества
2.3. Общество и природа
2. 4. Развитие общества
2.5. Культура и цивилизация
2.6. Типология обществ
2.7. Глобализация человеческого общества
Глава 3. ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА
3.1. Культура
3.2. Мораль
3.3. Наука
3.4. Религия
3.5. Искусство.
3.6. Образование.
Глава 4. ЭКОНОМИКА
4.1. Понятие экономики
4.2. Собственность
4.3. Производство.
4.4. Рынок
4.5. Государство и экономика
4.6. Экономика потребителя
4.7. Мировая экономика
Глава 5. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
5.1. Социальная стратификация
5.2. Социальное поведение.
5.3. Этнические общности
5.4. Семья
5.5. Молодежь
Глава 6. ПОЛИТИКА
6.1. Государство и политическая система общества
6.2. Механизм государства
6.3. Три составляющих формы государства. Форма правления
6.4. Три составляющих формы государства. Форма государственного устройства и форма политического режима
6. 5. Гражданское общество и правовое государство.
6.6. Политическая идеология
6.7. Личность и политика
Глава 7. ПРАВО
7.1. Понятие права. Право в системе социальных норм
7.2. Норма права. Система права
7.3. Формы (источники) права
7.4. Правосознание. Правоотношение.
7.5. Правонарушение и юридическая ответственность
7.6. Права и свободы человека и гражданина
7.7. Государственное право.
7.8. Административное право
7.9. Гражданское право
7.10. Трудовое право.
7.11. Уголовное право
Словарь
Литература.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей, Важенин А.Г., 2014 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Сборник Специальных модулей по финансовой грамотности для УМК по обществознанию, 9 класс, Фёдоров О.Д., Корешева О. В., Александрова С.В., Никулин Г.А., 2017

9-е изд., стер. — М.: 201 4. — 4 32с. 5-е изд., стер. — М.: 200 8. — 3 68с.

В учебном пособии рассматриваются вопросы становления и развития человеческого общества, государства и права; характеризуются культурная, экономическая, политическая и социальная сферы общества; освещаются глобальные проблемы современности. Для учащихся учреждений среднего профессионального образования.

Формат: pdf (2014, 432с.)

Размер: 6,3 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Формат: pdf (2008, 368с.)

Размер: 2,7 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие 3
Глава 1. ЧЕЛОВЕК 5
1.1. Человек как продукт биологической и социальной эволюции 5
1.2. Человек, индивид, личность 10
1.3. Бытие человека. Соотношение бытия и сознания 16
1.4. Деятельность человека 22
1.5. Цель и смысл жизни человека 34
1. 6. Общение 44
1.7. Познание 48
1.8. Духовный мир человека 60
Глава 2. ОБЩЕСТВО. 66
2.1. Понятие общества 66
2.2. Сферы общества 73
2.3. Общество и природа 79
2.4. Развитие общества 85
2.5. Культура и цивилизация 98
2.6. Типология обществ 106
2.7. Глобализация человеческого общества 111
Глава 3. ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА 119
3.1. Культура 119
3.2. Мораль. 125
3.3. Наука 130
3.4. Религия 144
3.5. Искусство 155
3.6. Образование 163
Глава 4. ЭКОНОМИКА 172
4.1. Понятие экономики 172
4.2. Собственность 178
4.3. Производство 183
4.4. Рынок 189
4.5. Государство и экономика 198
4.6. Экономика потребителя 204
4.7. Мировая экономика 211
Глава 5. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ 217
5.1. Социальная стратификация 217
5.2. Социальное поведение 226
5.3. Этнические общности 233
5.4. Семья 241
5.5. Молодежь 251
Глава 6. ПОЛИТИКА 260
6. 1. Государство и политическая система общества 260
6.2. Механизм государства 268
6.3. Три составляющих формы государства. Форма правления 282
6.4. Три составляющих формы государства. Форма государственного устройства и форма политического режима 291
6.5. Гражданское общество и правовое государство 302
6.6. Политическая идеология 310
6.7. Личность и политика 315
Глава 7. ПРАВО 323
7.1. Понятие права. Право в системе социальных норм 323
7.2. Норма права. Система права 329
7.3. Формы (источники) права 334
7.4. Правосознание. Правоотношение 344
7.5. Правонарушение и юридическая ответственность 351
7.6. Права и свободы человека и гражданина 361
7.7. Государственное право 371
7.8. Административное право 382
7.9. Гражданское право 389
7.10. Трудовое право 398
7.11. Уголовное право 405
Словарь 415
Литература 426

просмотров ▶ ▷ ▶ ▷ гдз по обществознанию важенин контрольные задания

▶ ▷ ▶ ▷ гдз по обществознанию важенин контрольные задания

Интерфейс	Русский / Английский
Тип лицензия	бесплатно	257
Кол-во загрузчик	132 раз
Обновление:	25-09-2019

гдз по обществознанию Важенин контрольные задания — ВаженинГ Обществознание 60 Важные файлы по теме9netpreview Ответы на контрольные задания по обществознанию важенин — PDF docplayerru79878318-Otvety-na-kontrolnye Cached Ответы на контрольные задания по обществознанию агенты Ответы на контрольные задания по контрольным заданиям по обществознанию. обществознанию аг важенин Ответы н а контрольные задания по обществознанию важенин Человек и общество: Гдз по практикум по обществознанию а г важенин — PDF docplayerru801-Gdz-po-praktikum-po-obsh Сохранено в кэше 1 Гдз по практикум по обществознанию и важенин Гдз по практикум по обществознанию и важенин Найти решебник на рабочую тетрадь 4 класса зелёной бесплатно скачать Обществознание Важенин АГ — Allengorg allengorgdsocsoc259htm Сохранено в кэше Скачать: Обществознание Ответенин АГ (pdf) Обществознание Важенин АГ 9-е, стеребник с ГДЗ — 11 класс gdzim Cached Добро пожаловать на общеобразовательный портал ГДЗ им Здесь вы найдете подробный Учебник По Обществознанию Важенин — pleernewyork pleernewyorkweeblycombloguchebnik-po-obs Cached 10-11 класс важенин Скачать контрольные задания по общеобразовательному классу в pdf кузовлев 10 -11 классы: учеб Для общеобразования гдз важенин обществознание для профессии eleger2010tumblrcompost71740512896gdz Кэшировано 14, 22, Важенин АГ Обществознание для профессий и специальностей Выручайте обществознание 8 класс котова 16 ноя в 16: ГДЗ — готовые домашние задания ВСЕ ПРЕДМЕТЫ !!! Контрольные задания 375 А Г Учебник Обществознания 10 Класс Агваженин 2005 Occidental обществознанию Важенин АГ АГ Важенин 9-е издание в Учебник Скачать книгу важенин а, обществознание бесплатно, html ссылка на книгу важенин а, в учебном ГДЗ контрольные работы по обществознанию 9 класс Позознание lovegdzcomgdz9-klassobshhestvoznanie-9kim Cached по 9 ответов онлайн класс автора Поздеева АВ 2012 года издания Описание рекламных материалов Для вас Бесплатная загрузка веб-браузера Mozilla Firefox wwwmozillaorg Загрузите Firefox — более быстрый, умный и простой способ просмотра веб-страниц и все из 1 2 3 4 5 Следующая 934

Дифференциальные уравнения. Настоящее решебник по обществознанию важенин 5-е изд .. Система подберет
все ГДЗ по указанным вами данным и подготовит для загрузки. Гдз по немецкому бим гдз по математике 5 дорофеев решебник гольцова скачать. 5 класс ответы ответы маел. Самое полное издание типовых ва
5 дорофеев решебник гольцова скачать. 5 класс ответы ответы маел. Самое полное издание типовых вариантов заданий. 11 класс. Ошибка MySQL в файле: engineclassesmysqli.class.php в строке 52. Возвращенная ошибка была следующей: Доступ запрещен для пользователя apos; zeledu_catalogapos; apos; localhostapos; (используя пароль: YES) Гдз по химии.Обществознание, Важенин А.Г., 2008. Лидер выше среднего 3-е издание учебник для учителя, рисование, аппликация детский дизайн для фантазеров омелящик, классная книга для семьи и друзей, гдз навколишній світ 4 клас пушкарьова … В пособии. готовые домашние задания гдз по английскому языку решебники ключи ответы книги учителя. Важенин обществознание контрольные задания 10 класс гдз. Популярные авторы: Иванова, Котова, Хромова, Боголюбов, Боголюбова, Важенин, Кравченко, Хотеенкова, Вишневский, Гламбоцкий и другие.ГДЗ по обществознанию для всех классов. Решебники, ответы к рабочим тетрадям, таблицы, ответы на вопросы. Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений А. Г. Важенин. ГДЗ по математике 1 класс — Моро, Волкова 1, 2 часть рабочая тетрадь ответы. Важенин А. г. 8129. Важенин Учебники, ГДЗ, решебники, ЕГЭ .. В книжном интернет магазине OZON можно купить учебник практикум по обществознанию от издательства академия.

рисование аппликация детский дизайн для фантазеров омелящик

Хотеенкова

в учебном ГДЗ контрольные работы по обществознанию 9 класс Поздеев lovegdzcomgdz9-klassobshhestvoznanie-9kim Cached Онлайн издания ответы из решебника за 9 класс 2012 года включает готовые подробно расписанные решения на большом задании Рекламные результаты для вас Бесплатная загрузка Mozilla Firefox Web-браузер wwwmozillaorg Скачать Firefox — более быстрый
стер ГДЗ — решебник с ответами за 1 по 11 класс gdzim Кэшировано Добро пожаловать на общеобразовательный портал ГДЗ им Здесь вы найдете подробный Учебник По Обществознанию Важенин — pleernewyork pleernewyorkweeblycombloguchebnik-po-obs Кэшированный класс 10-11 важенин Скачать контрольные задания по обществознанию важенин в pdf Блог им Гдз по английскому рабочему тетрадь reader 11 класс кузовлев 10-11 классы: учебное общеобразование гдз нание для профессии eleger2010tumblrcompost71740512896gdz Кэшировано 14

стер ГДЗ — решебник с ответами за 1 по 11 класс gdzim Сохранено Добро пожаловать на общеобразовательный портал ГДЗ им Здесь вы найдете подробный Учебник По Обществознанию Важенин — pleernewyork Cognos-poebnewyorke контрольные задания по обществознанию важенин в pdf Блог им Гдз по английскому рабочему тетрадь читатель 11 класс кузовлев 10 -11 классы: учебное пособие по обществознанию важенин контрольные задания Важенин А Г БиблиоГлобус bgshopruSearch? Вы искали Важенин А Г Найдено шт А Г Важенин Обществознание для профессий и специальностей технического, гуманитарного профилей Контрольные задания Практикум Обществознание для профессий и bgshoprugetfulldescripti Аннотация Практикум к учебнику АГ Важное обществознание содержит задания как творческого, так и Рабочая тетрадь по обществознанию для рабочих специальностей по обществознанию разделов глав учебника АГ Важные обществознание Контрольные задания на проведение итогового контроля Практикум по обществознанию Учебное пособие купить ozonrucontext Важенин Алексей Геннадьевич Практикум вместе с учебником того же автора Обществознание составляет В основе задания разного типа репродуктивного и творческого образования.

gdz na Книги аудиокниги учебники ГДЗ готовые домашние задания Учебники Обществознание Практикум по Важенин АГ Обществознание для профессий и Контрольные задания е изд, стер купить сегодня c доста вкой и гарантией по выгодной цене Важенин АГ Важенин АГ Обществознание PDF Все для студента twirpxcomfile ноя Важенин АГ Обществознание Файл формата pdf; размером, МБ Добавлен через Важенин АГ Обществознание StudFiles мар УДК ББК я В Р е ц е н з е н т ы доктор юридических наук, профессор гдз обществознание важенин издание Детский мир им detskymircom gdz _obshestvoznanie_ окт решебник по обществознанию Генин Генин издание решебники кожевников сзту Химия Методические указания и контрольные задания DOC Обществознание для Магистр wwwbookarubooks Авторы Важенин АГ; Издательство Академия; Цена руб; Переплет мягкий; ISBN; Год Купить книгу Практикум по обществознанию Важенин АГ авг Учебники, ГДЗ, решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги Купить книгу Практикум по обществознанию Важенин АГ включающий также практикум, контрольные задания Важенин, Г Обществознание для профессий и mdkarbatrubook Контрольные задания, разработанные с учетом требований ФГОС СО и СПО образования, а также важенин обществознание практикум текст скачать rivakeotveti gdz ruphp Дн назад контрольные заданиеваженин а г обществознание гдз практикум по обществознанию обязательное контрольное задание обществознание назад право ответы mywaloottdelkaruphp необходимо изучить материал учебника важенин а обществознание важенин, контрольные работы, Подробный решебник гдз по важенин, Гдз по Гдз по обществознанию н А Г типа обществознание и важные контрольные задания ответы на вопросы обществознания и важенин Подробные ответы на вопросы и контрольные работы, Подробный решебник гдз по Важные ответы на вопросы и контрольные работы, Подробный решебник гдз по Важные ответы на вопросы и контрольные работы, Подробный решебник гдз по Важные ответы на вопросы и контрольные работы контрольные задания обществознание в профессии и MyShop Контрольные задания Алексей на контрольные задания Обществознание для профессии и MyShop Контрольные задания Контрольные задания по обществознанию в профессии и MyShop Контрольные задания Контрольные задания по русскому языку класс крылова часть ответов решебник 月日 контрольные задания обществознание глава право ответы важенин важенин магазин Myshopru Низкая цена, доставка PDF гдз по обществознанию важенин WordPresscom Задания готовые Важенин Практикум по обществознанию, Важенин Учебники, ГДЗ Решебник по обществознанию важенин контрольные задания perfett omerureshebnikpo Контрольные задания от издательства Academia Вместе с учебником Обществознание и практикумом автор гдз важенин обществознание учебник jlicentralcom gdz важенин сен по обществознанию гдз Ответы на контрольные задания по обществознанию аг важенин Я Владимир это блог мой блог! гдз важенин обществознание gdz дек Контрольные задания А Г Важенин Купить книгу Обществознание для профессий и контрольные задания по обществознанию важенин cagap xacezekznruphp Важенин контрольные задания по обществознанию для спо ufepe ekuxu Важенин а обществознание для спо ufepe ekuxu Важенин а обществознание по обществознанию ГДЗ на Практикум? важенин практикум решебник prakard Важенин обществознание контрольные задания Ответы на контрольные задания по обществознанию аг zyfumocybilruophp сен Решебник по обществознанию для го класса автор л окт гдз по обществознанию класс важенин ответы практикум октября года вопросы и ответы общестао гдз автор важенин ответ на задание контрольные задания по обществознанию важенин система права контрольные контрольные задания по обществознанию важные задания разного типа контрольные задания по обществознанию важенин обществознание тикум решебник Prakard prakardcomviewtopicphp? марствознание важенин практикум решебник tm готовые домашние задания по обществознанию ФГОС за ГДЗ класс Алгебра самостоятельные и контрольные Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты Запросы, похожие на гдз по обществознанию обществознание практикум важенин для профессий и специальностей гдз гдз практикум по обществознанию агваженин ответы и важенин обществознание для профессий и специальностей гдз по обществознанию важенин ответы на важные вопросы Условия Настройки Отзыв Справка

Дифференциальные уравнения. Настоящее решебник по обществознанию важенин 5-е изд .. Система подберет все ГДЗ по указанным вами данным и подготовит для загрузки. Гдз по немецкому бим гдз по математике 5 дорофеев решебник гольцова скачать. 5 класс ответы ответы маел. Самое полное издание типовых вариантов заданий. 11 класс. Ошибка MySQL в файле: engineclassesmysqli.class.php в строке 52. Возвращенная ошибка была следующей: Доступ запрещен для пользователя apos; zeledu_catalogapos; apos; localhostapos; (используя пароль: YES) Гдз по химии. Обществознание, Важенин А.Г., 2008. Лидер выше среднего 3-е издание учебник для учителя, рисование аппликация детский дизайн для фантазеров омелящик, учебник для семьи и друзей, гдз навколишній світ 4 клас пушкарьова … В пособии. готовые домашние задания гдз по английскому языку решебники ключи ответы книги учителя. Важенин обществознание контрольные задания 10 класс гдз. Популярные авторы: Иванова, Котова, Хромова, Боголюбов, Боголюбова, Важенин, Кравченко, Хотеенкова, Вишневский, Гламбоцкий и другие. ГДЗ по обществознанию для всех классов.Решебники, ответы к рабочим тетрадям, таблицы, ответы на вопросы. Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений А. Г. Важенин. ГДЗ по математике 1 класс — Моро, Волкова 1, 2 часть рабочая тетрадь ответы. Важенин А. г. 8129. Важенин Учебники, ГДЗ, решебники, ЕГЭ .. В книжном интернет магазине OZON можно купить учебник практикум по обществознанию от издательства академия.

Среднее профессиональное образование а.Г. Важенин практикум по 0бществ03нанию

Допущено

Министерством образования Российской Федерации

в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений

среднего профессионального образования

2-е издание, стереотипное

АС А DEMA

Москва

Издательский центр «Академия»

2007

УДК 3 (075. 32)

ББК 60я723

В129

Рецензенты:

доктор юридических наук, профессор кафедры методики преподавания общественно-политических дисциплин Московского государственного областного университета Е.Л. Певцова;

заведующая дневным отделением, преподаватель Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Московский политехнический

колледж » Н.Б.Ходакова

Важенин А.Г.

В129 Практикум по обществознанию: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / А. Г. Важенин. — 2-е изд., Стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2007. — 208 с. ISBN 978-5-7695-4369-2

Практикум вместе с учебником того же автора «Обществознание» составляет учебный комплект. В нем имеющиеся задания разного типа — репродуктивного и творческого, которые помощи студентам глубже и прочнее усвоить материал учебника, сформировать свою жизненную позицию в соответствии с моральными и ценностными нормами.

Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

УДК 3 (075.32)

ББК 60я723

Учебное издание

Важенин Алексей Геннадьевич Практикум по обществознанию Учебное пособие

Редактор С.А.Шаренкова

Технический редактор Н. И. Горбачева

Компьютерная верстка: Л.М.Беляева

Корректоры В.Н. Рейбекель, О. Н. Тетерина

Изд. № 102110639. Подписано в печать 25.06.2007. Формат 60×90 / 16.

Гарнитура «Тайме». Печать офсетная. Бумага тип. № 2. Усл. печ. л. 13,0.

Тираж 3 500 экз. Заказ № 19361.

Издательский центр «Академия», www . академия — москва . ru

Санитарно-эпидемиологическое заключение N3 77. 99.02.953.Д.0047963.07.04 от 20.07.2004.

117342, Москва, ул. Бутлерова, 17-Б, к. 360. Тел. / Факс: (495) 330-1092, г. 334-8337.

Отпечатано в ОАО «.Саратовский полиграфкомбинат».

410004, г. Саратов, ул. Чернышевского, 59. www . сарпк . ru

Оригинал-макет данного издания является собственностью

Издательского центра «Академия», и его проигрыш любым способом

без согласия правообладателя запрещается

CОдержание

CОдержание 4

ВВЕДЕНИЕ 10

Глава 1. Общество 11

1.1. Понятие общества 11

Задание 1. 11

Задание 2. 11

Задание 3. 11

Задание 4. 12

Задание 5. 12

1.2. Общество и природа 12

Задание 1. 12

Задание 2. 13

Задание 3.13

Задание 4. 14

Задание 5. 14

1.3. Сферы общества 14

Задание 1. 15

Задание 2. 15

Задание 3. 16

Задание 4. 16

Задание 5. 16

Задание 6. 16

Задание 7. 16

1.4. Деятельность как способ существования общества 16

Задание 1. 16

Задание 2. 16

Задание 3. 17

Задание 4.17

Задание 5. 18

1.5. Развитие общества 18

Задание 1. 18

Задание 2. 18

Задание 3. 19

Задание 4. 19

Задание 5. 20

Задание 6. 20

Задание 7. 20

1.6. Культура и цивилизация 20

Задание 1. 20

Задание 2. 20

Задание 3. 21

Задание 4. 21

Задание 5. 21

Задание 6.22

1.7. Общественный прогресс 22

Задание 1. 22

Задание 2. 22

Задание 3. 22

Задание 4. 23

Задание 5. 23

1.8. Глобализация человеческого общества 23

Задание 1. 23

Задание 2. 24

Задание 3. 24

Задание 4. 24

Задание 5. 25

Задание 6. 25

1.9. Типология обществ 25

Задание 1.25

Задание 2. 25

Задание 3. 26

Задание 4. 26

Задание 5. 27

Важенин А.Г. Обществознание

УДК 3 (075.32) ББК 60я723 В129

Р е ц е н з е н т ы:

доктор юридических наук, профессор кафедры методики преподавания истории и общественно-политических дисциплин

Московского государственного областного университета Е.А.Певцова; заведующая дневным отделением Московского

политехнического колледжа Н.Б.Ходакова

Важенин А. Г.

В129 Обществознание: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / А.Г.Важенин. — 5-е изд., Испр. — М. : Издатель-

ский центр «Академия», 2008. — 368 с. ISBN 978-5-7695- 4828-4

Для учащихся среднего профессионального образования.

УДК 3 (075.32) ББК 60я723

Оригинал-макет данного издания является собственностью Издательского центра «Академия», и его вариант любым способом без согласияобладателя запрещается

ВВЕДЕНИЕ

Каждый день мы сталкиваемся с явлениями, которые кажутся естественными, и поэтому мы часто подвергаемся воздействию их критичскому анализу. Почему человек не может жить вне общества? Почему с одними людьми мы поддерживаем дружеские отношения, а с другими не хотим общаться? Почему один стремится к достижению большего, а другой останавливается на достигнутом? Почему в обществе есть богатые и бедные? Почему идут войны и революции? Зачем нужно государство?

Эти и многие другие вопросы составляют предмет изучен многих научных дисциплин — философии, социологии, политологии, экономики, правоведения и др. Все они могут быть объединены в общий комплекс обществознания.

Обществознание — это интегративный курс, объединяющий в себе философию, социологию, экономику, политологию, юриспруденцию, — науки, которые изучают человека и общество разных сторон. Социология изучает вопросы формирования личности, ее взаимодействие с другими людьми в рамках больших групп, общества в целом. Культурология изучает мир искусства. Экономика людей рассматривает производство, обмен, потребление товаров и услуг, поведение в сфере экономических отношений, влияние государства н экономику. Политология интересов политико системы общества, власти, устройства и функций государства. Юриспруденция изучает юридические правила, проблемы правомерного поведения, правонарушений и наказания за них.

С древних времен особая роль отводилась философия— наука, которая занимается такими вопросами, как смысл жизни, сущность человека, общие закономерности его развития как биологического и социального существа. Древние мыслители представляют систему наук, в котором каждый ученый— представитель той или иной науки — «копается» в своей грядке, и только философ стоит над всеми и видит все уголки сада.Таким образом, именно философия закладывает мировоззренческие основы всех остальных наук.

В центре каждой из указанных наук стоит человек — существенное общественное. Он не может жить вне сообщества себе подобных.

Без контакта с другими людьми мы не удовлетворяем потребности и оценивать достигнутые результаты.

Но жизнь в обществе — это еще и ответственность. Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя, — сказал один из мудрецов.Действительно, мы подчиняемся нормам морали, традициям, принятым в среде нашего общения. Как граждане мы должны следовать установленным правовым нормам. А как защитить свои права в случае их нарушения? В этих вопросах каждый из нас должен уметь ориентироваться.

Нередко молодые люди высказывают желание стать социологом, политологом, экономистом, юристом, не зная сути этих профессий. Для целенаправленного выбора будущей профессиональной деятельности необходимо получить базовые знания в области обществознания.Эти базовые знания содержат книга. В ней рассказывается, когда возникло человеческое общество, как оно развивалось и как взаимодействовало с природой; объясняется, почему одни народы развивались быстрее, а другие медленнее; что такая культура и каковы ее проявления; что такое стратификация и социальный статус и почему существует неравенство. Разъясня основные законы экономики, сложная структура экономических отношений; описывается, какую роль в обществе играет государство.

Процесс обучения личности начинается со школьной скамьи, поэтому знание усвоенных знаний узнает будущей взрослой жизни.

ГЛАВА 1

ОБЩЕСТВО

1.1.ПОНЯТИЕ ОБЩЕСТВА

Сдавних пор люди, живя в коллективе, задумывались об особенностях и наблюдались совместная жизнь, стремились обеспечить ее организованность и стабильность. Число терминов, обозначают формы совместной деятельности людей, со временем увеличивается.Многие из них известны. Группа земле- дельцев, живущих рядом друг с другом и связанным ведением общего хозяйства, называлась общиной (миром,

)

• зервью). Совместное проживание людей в одном месте при коллективном решении коммунальных вопросов называют общежитием. Наряду с этим понятиями существует и понятиеобщество. Нетрудно заметить, что все три слова являются единственными и имеют в основе своей концепции «общий», т.е. объединяющий людей в некую группу. Такое объединение, несомненно, должно основываться на общем для всех членов группы интересе. Например, зрителей в кинотеатре объединяет интерес посмотрет кино. Работники трудового коллектива объединены для совместного трудовой деятельности. Приверженцы политических взглядов политическую партию. Ученики ходят на занятия в школу, а затем одни из них заниматься в спортивную секцию, а другие — в драматический кружок.

Как видим, общий интерес присутствует во всех приведенных примерах. Однако по окончании просмотра кинофильма зрители разойдутся и больше не встретятся.Бригада строителей распадется после завершения работы. Ученики окончат школу и изберут путь в жизни.

Так что же такое общество? Является ли оно основным объединением людей или представляет собой сложную совокупность человеческих взаимоотношений и форм совместной деятельности? На эти вопросы пытались дать ответы еще наши далекие предки.

Знания об обществе стали формироваться в незапамятные времена, когда человек только начал осознавать, что он является членом группы.Усложнение общественных структур и появление государства необходимо обобщить представление об устройстве как объекта управления.

Древнегреческие философы Платон и Аристотель сравнивали общество с живым организмом, которое также может болеть, выздоравливать, оказывая влияние на каждого человека и испытывая на себе его воздействие. Действительно, общество представляет собой сложную систему жизни людей, в которой свои социальные законы. Под сообществом человек совершенствуется, становясь личностью.Именно в обществе, общаясь с собой подобными, люди развивают речь, приобретают навыки образа поведения.

Человек — существо общественное. Он не может жить изолированно, не взаимодействуя с другими людьми. Герой известного романа Робинзон Крузо много лет жил на необитаемом острове, но использовал навыки, которые он приобрел в процессе общения с другими людьми. Основным его желанием было поскорее уплыть с острова и вновь встретиться с людьми. Истории известны примеры, когда дети «воспитывались» животными.Попадая в человеческое общество, они не смогли адаптироваться и отставали в развитии от своих сверстников.

Таким образом, общество — это продукт взаимодействия людей.

Человек не может существовать вне общества, так же как не существует общества без людей. Общество появилось тогда, когда человек выделился из мира животных. С тех пор человек как биологический вид перестал меняться. Наоборот, значительное начало претерпевать человеческое общество.

Общество — это обособившаяся от природы часть материального мира со всей совокупностью исторически сложившихся форм совместной деятельности людей. Общество стоит вне природы и не может развиваться по ее законам. Эта точка зрения не всегда была господствующей. В XIX в., Когда появилась теория Ч.Дарвина, в науке возникло течение социал-дарвинизма, провозглашавшего необходимость перенесения общества на закон развития природы, в частности естественного отбора и борьбы за выживание. Социал-дарвинисты считали, что «выживает сильнейший» должен быть перенесен не только на взаимоотношения отдельных людей и их групп, но и на отдельных развитии народов. Подобная точка зрения опровергается современной наукой. Тем не менее по отношению к некоторым видам применяются обществоведческие термины. Например, муравьев и пчел называют социальными или общественными, животными, имея в виду их коллективный образ жизни, разделение труда и специализацию деятельности отдельных групп особей. Несомненно, у социальных животных и человеческого общества есть схожие черты. Социальные насекомые эволюционируют не индивидуально, а в рамках всей популяции.Поэтому муравейники и пчелиные семьи часто называют биологическими сверхорганизмами, в которых роль

каждой особи генетически запрограммирована. Каждый же человек в обществе сугубо индивидуален, обладает волей и сознанием и может принимать самостоятельные решения.

Понятие «общество» употребляется в разных словосочетаниях, например первобытное общество, общество филателистов, российское общество, спортивное общество и т.д. В современной научной литературе существует множество трактовок понятия «общество». Оно понимает как определенная группа людей, объединившихся для совокупного выполнения какой-либо деятельности (общество охотников и рыболовов), и как продукт взаимодействия людей, определенная организация их жизни, включающая их совокупные связи и взаимоотношения; как этап исторического развития человечества (первобытное общество, феодальное общество) и как социальная организация какой-либо страны, имеющая определенную структуру (российское общество, германское общество).

С точки зрения мотивационной (что объединяет людей, мотивированной совместной деятельности) общество — это совокупность индивидов, имеющая общий интерес, на основе которого строятся и отношения, регулируемые общеобязательные правила поведения, поддерживаемые и охраняемые организованной властью.

Американский социолог Э.Шилз считал, что общество — это объединение людей, обладающим определенными признаками:

1) не является частью крупной системы;

2) браки заключаются между данным объе динения;

3) пополняется за счет детей представителей этого объединения

ния;

4) имеет свою территорию;

5) имеет свое название и даже свою историю;

6) обладает собственной системой управления;

7) действует дольше средней продолжительности жизни ин дивида;

8) его сплачивает общая система ценностей (свои обычаи, традиции и проч. ), которые находят выражение в определенной культуре. ‘

Указанные Шилзом можно считать универсальными, так как они подходят к разнообразным объеднениям людей, которые существовали в прошлом и существующем сейчас. В то же время такие из указанных выше признаков, как заключение браков между объединением, пополнение объединением и существованием дольших продолжительности жизни индивида, вряд ли подойдут для характеристик студенческих групп, трудовых коллективов,

политических партий, клубов по интересам и т.д. Таким образом, Шилз создал систему признаков, характерных для крупных объединений людей. В первую очередь Шилза могут быть применены к таким общественным явлениям, как страна, государство, нация.

Страной обычно определенную территорию, занимающую государственную принадлежность. Люди, проживающие на территории страны, имеют, как правило, одинаковое гражданство, что уже объективно объединяет их в единую группу. Например, наша страна — Россия — занимает территорию более 17 млн км2 с населением около 150 млн человек. Природные условия на всей территории страны отличаются большим разнообразием. Различен и национальный состав населения. Тем не менее, территориальное единство государственной властью Российской Федерации. Граждане России имеют равные права, подчиняются единым законам. В некоторых случаях граждане России объединяются для выполнения одной общей задачи, например, федеральных органов власти— Президента и Государственной Думы. Подобную характеристику можно применить и к другим странам (Англия, Франция, США и т.д.).

В отличие от страныгосударства является политической организацией. Государство имеет свою систему власти (демократия или антидемократический режим), специфику распределения власти по территории (унитарное или федеративное государство).

Нация — это группа людей, складывающаяся на основе общности территории, экономических связей, языка, культуры, сознания своего внутреннего единства и отличия от подобных образований.Нации существовать в рамках одной территории и государства. Но часты случаи компактного проживания народа малого на территории многонационального государства. В таком случае, если этот народ не создал своей государственности, он поддерживает свои национальные традиции, обряды и т.д.

Таким образом, объединение людей на основе территориальной общности, государственной и национальной национальной принадлежности, несомненно, можно охарактеризовать как общества. Но наряду с этими крупными объединениями существует огромное количество мелких групп людей, осуществляющих непосредственное взаимодействие между собой.Выше уже упоминались клубы по интересам, трудовые коллективы, политические партии. В рамках этих групп происходит личное общение людей на основе стремления к достижению общей цели.

Итак, общество представляет собой сложную систему, состоящую из взаимосвязанных частей — отдельных групп людей. В об-

ществе постоянно происходит изменение. Исчезают прежние группы, появляются новые. Меняются отношения между людьми и их объединениями. Одни группы и их представители усиливают свое влияние на общество, другие его теряют.

Однако неправильно было сводить понятие общества только к совокупности человеческих индивидов. В широком смысле под термином «общество» надо понимать совокупность отношений между людьми, складывающихся в процессе их жизнедеятельно-

сти. Все разнообразные связи между людьми, вызывающие в процессе их взаимодействия, называются общественными отношениями.

Общественные отношения также предоставляют собой систему связей, с помощью которых общество приобретает целостность и устойчивость.Разновидности общественных отношений:

-производственные отношения, складывающиеся в процессе производства и распределения материальных благ;

-политические отношения, находящие в процессе управления обществом и борьбой за власть;

-брачно-семейные отношения — личные отношения, связаны ные с рождением и воспитанием детей;

межнациональные отношения между представителями разных наций;

-социальные отношения между различными социальными групами (например, богатыми и бедными).

Указанные разновидности общественных отношений не существовать изолированно. Каждый человек стремится найти более оплачиваемую и престижную работу, чтобы обеспечить свою семью, и в то же время подняться по социальной лестнице, — так производственные отношения связаны с социальными и брачно-семейными. Если у человека не получается улучшить свое материальное и социальное положение, он часто винит государственную власть или сам стремится участвовать в осуществлении власти, отдавая предпочтение той или иной политической силе на выборах в государственные органы.Иногда недовольство выливается в обвинения в адрес представителей других -на ций. Так могут пересекаться производственные, социальные, политические и национальные отношения.

На основе системы общественных отношений можно охарактеризовать структуру общества, под которой понимается совокупность его составных элементов:

1) производство материальных и духовных благ;

2) социальные общности — группы людей, объединенные на основе каких-либо общих признаков;

3) политические организации, главное место среди которых занимает государство; ‘_ 4) институты общества.

В обыденной жизни понятие «институт» употребляется в качестве наименования учебного заведения. В широком смысле институт понимается как совокупность норм, правил поведения в сфере жизнедеятельности человека.

Первичный социальный институт — институт семьи, связанный с воспроизводством человека как биологического вида и его воспитанием и социализацией как членом общества. У человека в отличие от животных существует устойчивая межпоколенная связь. Родители не забывают своих детей, когда становятся взрослыми, а дети заботятся о престарелых родителях.Отношения любви и взаимопомощи позволяют людям выжить в тех ситуациях, в которых животные выжить не в состоянии.

Важным общественным институтом выступаетполитический институт, включающий отношения в сфере управления обществом. Сюда входят правовые нормы, обычаи, традиции и т.д., т.е. те правила поведения, которые регулируют внутреннюю жизнь общества и отношения между различными социальными группами.

Кроме того, составляющими органами политического института являются политические организации. Основная организация, реализующей управление обществом, государство является государством. Оно имеет монополию на руководство общественной жи-

знью и в некоторых случаях не допускает вмешательства в эту сферу других сил, таких как политические партии. В современном мире при господстве демократических ценностей политическое разнообразие (плюрализм), политические партии могут действовать, открыто выражая интересы, участвовать в осуществлении своих полномочий всеми не запрещенными правилами.

Экономический институт связан с производством материальных благ, средств к существованию. Производство возникло тогда, когда человек создал первое орудие труда. На начальном этапе развития человечества орудия труда были примитивны, но с их помощью люди успешнее стали решать проблемы средств -су ществования. Использование палки-копалки позволяет эффективнее искать съедобные коренья, примитивные дубинки помогали в охоте на зверей. По мере развития человечества орудия труда

улучшаются, вместе с этим увеличивается объем производимых материальных благ. Производство машин и высоких технологий массовым, способным удовлетворить объемными материальными потребностями.

Духовный институт общества связан с удовлетворением духовных потребностей человека, появлением и передачей знаний поколения. Духовный институт включает в себя культуру, в широком смысле означает совокупность всех до-

КТП Обществознание 171час контрольно тематические планы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УДМУРКОЙ РЕСПУБЛИКИ

«ГЛАЗОВСКИЙ

« ГЛАЗОВСКИЙ АГРАРНО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ ПРОМЫШЛЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬ комитета

« ГЛАЗОВСКИЙ АГРАРНО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ ПРОМЫШЛЕННЫЙ ПРОМЫШЛЕННЫЙ ПРОМЫШЛЕННЫЙ цикл

Директора

»Замо 377-ПРОМЫШЛЕННЫЙ ПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ цикла

Директора

« ГЛАЗОВСКИЙ АГРАРНО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ ПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ применения

» . _____________ С. И. Жуйкова

Протокол № ___ от _________________ 2015 г.

Председатель ПЦК ____________ Л.В.Агафонова «____» ______________2015 г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Дисциплина ОУД.08 ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Количество часов: всего 171 час, в т.ч. практических занятий — 79 часов, самостоятельной работы обучающихся — 85 часов

Преподаватель Шафир Любовь Рифхатовна

Начато: сентябрь 2015

ДЛЯ ПРОФЕССИЙ ЕСТЕСТВЕННОУЧНОГО ПРОФИЛЯ

ПРОФИЛЯ

УРОМА проведения ТЕРАМА урока

ЦЕЛИ УРОКА

Практическая работа студентов на уроке

Учебные наглядные пособия, дидактический материал и технические средства обучения

Межпредметные связи на данном уроке

Самостоятельная внеаудиторная работа студентов

Домашнее задание

Примечание

Раздел 1.Человек и общество 16 + 10с.р.

Тема 1.1 Природа человека, врожденные и приобретенные качества 8 + 5 с.р.

Социальные качества человека.

Из новой темы, ознакомление с новым языком

Уметь распознавать и объяснять особенности биологических и социальных качеств человека

Устно отвечать на поставленные вопросы

— Важенин А.Г. Обществознание: учебник. — М., 2012

Презентация «Мыслители прошлого об обществе и человеке»

— Философия

-биология

Анализ исторических источников

Оформить конспект темы

Человек, индивид, личность.

Практическое занятие, интегрированный урок

Уметь самостоятельно выделять и объяснять особенности индивидуальных качеств человека.

Выполняют письменные задания

1.Важенин А.Г. Обществознание: учебник. — М., 2012

2.Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учеб. пособие. — М., 2012

3.Презентация «Человек. Индивид. Личность. »

Психология, биология, социология

Решение действий

Выделить и записать «Характерных черт и признаки индивида, личности»

Потребности, способности и интересы.

Из новой изучения темы, комбинированный урок

Знать особенности формирования интересов с учетом характера

Решают тесты, проблемные задания.

1.Важенин А.Г. Обществознание: учебник. — М., 2012

2.Презентация

Психология, биология, социология

Оценить собственных потребностей, способностей и потребностей окружающих

Социализация личности. Самосознание и социальное поведение.

Практическое занятие, интегрированный урок

Уметь аргументировать свою точку зрения, на личном опыте.

Решают проблемные задачи

-Важенин А.Г. Обществознание: учебник. — М., 2012

-Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учеб. пособие. — М., 2012

Психология, социология

Изложение и аргументация собственных суждений

Заполнить таблицы «Агенты социализации»

Свобода человека.

Гражданские качества личности.

Практическое занятие,

Урок — применения знаний и умений

Развивать умения анализа явлений и событий, происходящих в современной социальной жизни.

Уметь формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным задачам

Пишут эссе «… но гражданином быть обязан!»

Устно установленные на поставленные вопросы

-Важенин А.Г. Обществознание: учебник. — М., 2012

-Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учеб. пособие. — М., 2012

-Презентация

История, этика,

Психология, социология, философия

Заполнить таблицы

«качества гражданина»

Оценка свободы действий и действий других людей с точки зрения нравственности

Человек в группе.

Из новой изучения темы,

Урок — диалог

Уметь осмысливать опыт взаимодействия с другими людьми

Устно отвечать на поставленные

-Важенин вопросы А.Г. Обществознание: учебник. — М., 2012

-Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учеб. пособие. — М., 2012

-Презентация, видео фрагменты

Психология, социология

Изложение и аргументация собственных суждений

Подготовить мультимедиа сообщений / докладов

Проблемы межличностного общения.

Из новой изучения темы

Проблемный урок

Уметь участвовать в дискуссиях на актуальные темы.

Выполняют творческую работу по теме «Я в этом мире»

— Слайды,

-видеофрагменты

Психология, социология

Оценить собственные действия и действия сверстников с точки зрения нравственности

Социальные конфликты

Практическое занятие

Урок — исследование

Уметь разрешать социальные конфликты

Работают в группах

-Слайды, -видеофрагменты

-Карточки — задание

Психология, социология

Изложение и аргументация собственных суждений

Оценить действия и действия сверстников с точки зрения нравственности

Тема 1. 2. Общество как сложная система 8 + 5 с.р.

Представление об обществе как сложной динамичной системе.

Из новой изучения темы

Комбинированный урок

Уметь объяснять взаимосвязь всех сфер жизни на отдельных примерах; решать проблемные вопросы: воздействие общества на природу; анализировать СМИ.

Устно установленные на поставленные вопросы

-Важенин А.Г. Обществознание: учебник. — М., 2005

— презентация

-Социология, -философия.

Изложение и аргументация собственных суждений

Учить записи в тетради

Деятельность

Практическое занятие

Урок — диалог

1.Знать, что такое деятельность и потребности; полезную теорию потребления.

Слушают, делают записи, соответствуют на поставленные вопросы

— Важенин А.Г. Обществознание: учебник.- М., 2005

-Презентация

-История, -психология, -социология

Составление сравнительной характеристики природы и общества

Подготовить мультимедиа сообщения / доклады

Виды деятельности

Практическое занятие

Урок творчества

1. Знать, что такое деятельность и потребности; полезную теорию потребления.

Защищают презентации

-Презентации

-История, -психология, -социология

Учить записи в тетради

Основные институты общества, их функции.

Из новой изучения темы

Комбинированный урок

Уметь объяснять взаимосвязь всех сфер жизни на отдельных примерах

Отвечают на вопросы, защищают презентации

-Важенин А.Г. Обществознание: учебник. — М., 2005

-Важенин А.Г. -Практикум по обществознанию: учеб. пособие. — М., 2005

— Рисунки, аппликации, слайды

-Социология, -философия, -история

Решение познавательных задач с актуальным социальным содержанием;

Заполнить таблицу «Общественные институты»

Общество и природа.

Практическое занятие

Урок — дискуссия

Уметь объяснять взаимосвязь всех сфер жизни на отдельных примерах

Работают в группах, дискуссируют

— Важенин А. Г. Обществознание: учебник. — М., 2005

-Визуальные Слайды

-Социология, -биология, -история

Оценить собственные действия и действия сверстников с точки зрения нравственности

Общественный прогресс.

Цивилизация и формация.

Практическое занятие

Комбинированный урок

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Презентация, -видеосюжет

-Политическая карта мира

-Социология, -философия.-история

Анализ информационных источников СМИ

Ответить на вопросы

Особенности современного мира. Процессы глобализации .

Практическое занятие

Урок — семинар

Знать понятия: глобальные проблемы, глобализация, антиглобализация.

Устно установленные на поставленные вопросы

— Важенин А.Г. Обществознание: учебник. — М., 2005

-Политическая карта мира

-История, -философия, -экономика, -география.

Подготовка материала к написанию эссе

Знать основные понятия раздела

Выполняют тесты, проблемные задания

-КИМы

-Социология, -философия, -история

Выучить термины, учить записи в тетради

Раздел 2.Духовная культура человека и общества 15 + 13с.р.

Тема 2.1. Духовная культура личности и общества 5 + 4 с.р.

Понятие о культуре и субкультуре.

Из новой темы

Комбинированный урок

1.Знать определения понятий: культура, этика, ценности

Устно соответствуют поставленные вопросы

-Интернет-материалы по типам и видам культуры

-Социология,

-история .

Анализ информационных источников в СМИ

Подготовить мультимедиа сообщения / доклады

Молодежные субкультуры

Практическое занятие

Урок — выставка

Знать различные понятия «культура».

Выполняют тесты, работают в группах, заполняют таблицы

-Рисунки, аппликации, слайды, презентации

-Таблица

-Социология, -философия,

-история

Подготовить проект «Молодежные субкультуры»

Культура народная, массовая и элитарная.

Из новой изучения темы

Комбинированный урок

Знать ценности, являющиеся стержнем культуры;

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают задачи

-Интернет-материалы по типам и видам культуры

-Социология, -философия,

-история

Анализ информационных источников в СМИ

Повторить проблемы записи в тетради

Культура народная, массовая и элитарная.

Практическое занятие

Урок применения знаний и умений

Уметь объяснять особенности морально-нравственных и этических принципов, которые господствуют в обществе на определенном этапе.

Защищают сообщения / доклады, выполняют тесты

-Интернет-материалы по типам и видам культуры, -слайды, -иллюстрации

-Видеофильм «Русский музей», «Эрмитаж».

-Социология, -философия,

-история

Изложение и аргументация собственных суждений о социальных реалиях и общественной жизни

Решить познавательные задачи с актуальным социальным опытом

Духовная жизнь людей

Практическое занятие

Урок проверки знаний и умений

Раскрыть понятия менталитета и мировоззрения

Слушают, делают записи, соответствуют на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Интернет-материалы, презентации

-Социология, -философия,

-история

Анализ СМИ в СМИ

Подготовить проект «Духовный мир человека»

Тема 2.2. Наука и образование в современном мире 5 + 5с.р.

Познание и знания. Понятие истины, ее хорошее. Особенности научного мышления .

Из новой темы

Комбинированный урок

Знать, что предоставить себя знание и процесс познания.

Устно установленные на поставленные вопросы, решают тесты

-Схема, -презентация

История

-философия.

Анализ информационных источников в СМИ

Подготовить мультимедиа сообщения / доклады

Виды человеческих знаний.

Из новой изучения темы

Урок -семинар

Знать виды знаний.

Защищают сообщения и презентации, отвечают на поставленные вопросы

-Таблица

История

-философия.

Изложение и аргументация аргументации суждений о социальных реалиях и познавательной жизни.

Повторить записи в тетради

Виды человеческих знаний.

Практическое занятие

Урок — практикум

Уметь объяснять значения и различные виды занятий для задней деятельности; аргументировать свой ответ

Защищают сообщения и презентации, устно задают поставленные вопросы

-Таблица

История

-философия.

Изложение и аргументация аргументации суждений о социальных реалиях и познавательной жизни.

Написать эссе «Роль науки»

Наука.

Из новой темы

Комбинированный урок

Развивать умение критического восприятия и осмысления разнородной социальной информации, отражающие научные подходы

Составляют таблицы

-Презентация лекции

История

-философия.

Анализ информационных источников в СМИ

Подготовить мультимедиа сообщения / доклады

Образование как способ передачи знаний и опыта

Практическое занятие

Урок-исследование

Развивать умение критического восприятия и осмысления разнородной социальной информации о системе образования

Составляют таблицы

-Слайды,

-схема системы образования

История

-философия.

Оформление схем системы образовании РФ

Повторить записи в тетради

Тема 2. 3 Мораль, Искусство как элементы духовной культуры 5 + 4 с.р.

Мораль и право.

Из новой изучения темы,

Комбинированный урок

Знать понятия: мораль, нравственность, нравственная культура.

устно установленные на поставленные вопросы

-Слайды, схема

-История, культурология, философия

Изложение и аргументация собственных суждений о социальных реалиях и общественной жизни

Подготовить мультимедиа сообщения / доклады

Основные принципы и нормы морали.

Практическое занятие,

Урок — дискуссия

Развивать умение нравственной оценки социального поведения людей

Защищают сообщения и презентации, устно задают поставленные вопросы

-Слайды, схема

История, культурология, философия

Подготовить мультимедиа сообщения / доклады

Вера и верования. Мировые религии.

Практическое занятие,

Урок применения знаний и умений

Знать понятия: мировые религии.

Составляют таблицу «Мировые религии»

-Видеофильм

История, культурология, философия

Изложение и аргументация собственных суждений о социальных реалиях и надлежащей общественной жизни

Подготовить сообщения, ответить на вопросы.

Искусство и его роль в жизни людей.

Практическое занятие,

Урок — семинар

Знать понятия: искусство, его виды и жанры.

устно установленные на поставленные вопросы

-Слайды,

-схема

— системы образования

-История, -культурология, -философия

Изложение и аргументация собственных суждений о социальных реалиях и разумх общественной жизни

Подготовить мультимедиа сообщений /

Духовная культура

Контрольная работа

Урок обобщения и систематизации знаний

Знать основные понятия раздела

Выполняют тесты, проблемные задания

-КИМы

-Социология, -философия,

-история

Изложение и аргументация собственных суждений

Выучить термины, учить записи в тетради

Раздел 3. Социальные отношения 21 + 13 с.р.

Тема 3.1. Социальная роль и стратификация 7+ 4 с.р.

Социальные отношения. Социальная ответственность новой темы

Изучение новой темы, комбинированный урок

1.Знать: понятия «статус личности», «социальная стратификация»

устно соответствуют поставленные вопросы

-Презентация

-История

Изложение и аргументация стратификации собственных суждений о социальных реалиях и общехозяйственная жизнь

Подготовить ответов на вопросы.

Социальные отношения. Социальная стратификация.

Практическое занятие, урок — исследование

Уметь анализировать положение человека в обществе с использованием социологических понятий

Составляют таблицы

-Презентация по теме.

-П.К.

-История

Подготовить ответы на вопросы.

Социальная мобильность

Изучение новой темы, уро — деловая игра

Знать понятие: соц. Мобильность.

Участвуют в деловой игре.

Работают в группах

-Плакаты,

-картины,

-фото по теме.

-История

Оценка собственных действий и действий других людей с точки зрения

Решить проблемные задачи

Социальная роль.

Практическое занятие, уро — деловая игра

Знать понятия: социальный статус, главный статус, престиж, социальная роль, имидж.

Участвуют в деловой игре.

-Картины,

-фото.

-История

Подготовить мультимедиа сообщения / доклады

Социальные роли человека в семье и трудовом коллективе.

Практическое занятие,

Урок — семинар

Уметь описать основные позиции социальных групп, сопоставлять различные научные подходы,

устно отвечать на поставленные вопросы

-Картины,

-фото.

-История

Оценка собственных действий и действий людей с точки зрения

Подготовить мультимедиа сообщения / доклады (проекты)

Социальный статус и престиж.

Практическое занятие, Урок — семинар

Уметь объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) подсистемы структурных элементов социальной системы

-История -социология

Оценка свободы действий и действий других людей с точки зрения зрения

Написать эссе

Престижность профессиональной деятельности.

Практическое занятие, урок — практикум

Уметь доказывать свою точку зрения

Защищают проекты

-Презентация

-История, -социология

Учить записи

Тема 3.2. Социальные нормы и конфликты 6 + 4с.р.

Социальные нормы и девиация.

Из новой изучения темы, урок — беседа

Знать: что такое социальные нормы и социальный контроль; в чем состоит самоконтроля

устно отвечает на поставленные вопросы

-Презентация

-История, -психология,

-право

Изложение и аргументация собственных суждений о социальных реалиях и практической жизни

Подготовить мультимедиа сообщения / доклады

Социальный контроль.

Практическое занятие, урок — дискуссия

Уметь приводить примеры, характеризующие виды социальных норм; определить причины отклоняющегося поведения; объяснять социальную опасность преступности

Выступают с докладами, дискуссируют

-Презентация, Важенин А.Г. Обществознание: учебник. — М., 2012

-История, -психология,

-право

Подготовить проект

Девиантное поведение, его, проявления.

Из нового изучения темы, комбинированный урок

Сформировать представление о девантном поведении

Защищают сообщения / доклады

-Презентация

-История, -психология,

-биология

Оценка свободы действий и других действий людей

ить Выполнить проблемные задания

Возможно проведение ролевой игры

Социальный конфликт.

Практическое занятие, урок практикум

Знать понятия: соц. конфликт, структура и функция конфликта.

Защищают проекты

-Презентация по теме «Социальные конфликты».

История, психология

Выполнить проблемные задания

Причины и истоки возникновения социальных конфликтов.

Практическое занятие, урок — исследование

Уметь использовать элементы причинно-следственного анализа

Защищают сообщения и презентации, устно инструкции на поставленные вопросы

-Презентация по теме

История, психология

Оценка навыков действий и действий других людей

Выполнить проблемные задания

Пути разрешения социальных конфликтов.

Практическое занятие, урок- дискуссия

Уметь осуществлять конструктивное взаимодействие с различными культурными ценностями

Работают в группах, дискуссируют

-Практикум

История, психология

Написание эссе

Выполнить проблемные задания

Тема 3.3. Важнейшие социальные общности и группы 8+ 5 с. р.

Особенности социальной стратификации в современной России.

Из нового изучения темы, комбинированный урок

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемы

-Презентация, видеосюжет

-История, -политика, -социология

Анализ информационных источников в СМИ

Выполнить проблемные задания

Демографические, профессиональные, поселенческие и другие группы.

Практическое занятие, урок — практикум

Уметь описать с помощью научных позиций социальные группы

Защищают сообщения и презентации, устно соответствуют поставленные вопросы

-Презентация

-История, -политика, -социология

Учить записи в тетради

Молодежь как социальная группа.

Из новой изучения темы, комбинированный урок

Знать понятия молодежь, молодежная субкультура

Слушать, делать записи, выполнять поставленные задачи, решать проблемные задачи

-Презентация

-История, -политика, -социология

Написание эссе

Выполнить проблемные задания

Молодежные субкультуры и их особенности.

Практическое занятие, урок — дискуссия

Уметь участвовать в дискуссиях по актуальным проблемам.

Защищают сообщения и презентации, устно задают поставленные вопросы

-Плакаты, -меловая схема.

-презентации

-История, -политика, -социология

Выполнить проблемные задания

Нации и межнациональные отношения. Этнические общности.

Из нового изучения темы

1. Знать понятия: этнос, народность, традиции, менталитет.

Слушают, делают записи, соответствуют на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Плакаты, -фото.

-История, -политика, -социология

Анализ информационных источников в СМИ

Подготовить презентацию (проект)

Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения.

Практическое занятие, урок — прктикум

1.Знать причины межнациональных конфликтов

2.Указать обосновать суждения, приводить доказательства.

Защищают сообщения и презентации, отвечают на поставленные вопросы

-Плакаты, -фото. -Презентации.

-История, -политика, -социология

Подготовить презентацию (проект)

Семья как малая социальная группа.

Практическое занятие, урок — семинар

1. Знать понятия семья, брак, национальные проекты.

Защищают сообщения и презентации, отвечают на поставленные вопросы

-Плакаты, -ото. -Презентации

-Ист, -право, -социология

Написание эссе

Подготовить презентацию (проект)

Социальные отношения

Контрольная работа

Урок обобщения и систематизации знаний

Знать основное понятие раздела

Выполняют тесты, проблемные задания

-КИМы

-Социология,

-история, -право

Изложение и аргументация собственных суждений

Выучить термины, учить записи в тетради

Раздел 4.Политика как общественное явление 36 + 14 с.р.

Тема 4.1. Политика и власть. Государство в политической системе 10 + 7 с.р.

Понятие власти. Типы общественной власти.

Из новой изучения темы, комбинированный урок

Знать понятия: политическая система, ее структура, политический режим, демократия, тоталитаризм.

Слушают, делают записи, соответствуют на поставленные вопросы

-Презентация

-История, -политика

Анализ материалов СМИ

Выполнить анализ схем и таблиц.

Политическая система, ее внутренняя структура .

Практическое занятие, урок — дискуссия

Уметь оценивать сравнивания, сопоставления, оценки и классификации объектов.

Дискуссируют, анализируют графики и схемы

-Презентация

-История, -политика

Выполнить анализ схем и таблиц.

подготовить сообщения

Внутренние и внешние функции государства

Изучение новой темы, комбинированный урок

1.Знать внутренние и внешние функции государства.

2.Уметь структурно — функционально анализировать.

Защищают сообщения и презентации

-Плакат: «Политическая система общества».

-История, -политика

Анализ материалов СМИ

Оформить записи, таблицы

Формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство.

Из нового изучения темы, урок — беседа

Знать формы государства.

Слушают, делают записи, соответствуют на поставленные вопросы

-Меловая схема.

-Фото.

-История, -политика

Составить вопросник

Формы государства: правления, территориально-государственное устройство.

Практическое занятие, урок- семинар

Уметь работать с текстами различных стилей, понимать их специфику.

Решают ситуативные задачи

-Меловая схема.

-Фото.

-История, -политика

Анализ материалов СМИ

Составить вопросник

Типология политических режимов

Изучение новой темы, видеоурок

1.Знать типологию режима

Слушают, делают вопросы записи, поставленные , решают проблемные задачи

-Меловая система «Избирательная система». -Плакаты.

-История, -политика

Анализ материалов СМИ,

Составить таблицу

Типология режима режима

Практическое занятие, урок — дискуссия

Уметь давать характеристику типов полит.режимах, работать с текстами различных стилей, понимать их специфику.

Дискуссируют, анализируют таблицы и схемы

-Меловая система «Избирательная система». -Плакаты.

-История, -политика

Составить таблицу

Демократия

Практическое занятие, урок — дискуссия

1. Знать понятия: демократия, парламентаризм, плюрализм, представительная демократия.

2. Уметь работать с текстами различных стилей, понимать их специфику.

Дискуссируют

-Презентация

-История, -политика

Анализ материалов СМИ

Составить схемы «Разделение власти». Подготовить сообщения по теме.

Правовое государство, понятие и признаки

Изучение новой темы, урок — беседа

1. Знать, что такое правовое государство

Решают задачи, тесты

-Презентация

-История, -политика

Анализ материалов СМИ

Подготовить проект

Правовое государство, понятие и признаки

Практическое занятие, урок — дискуссия

Уметь учувствовать в дискуссиях по актуальным социальным проблемам.

Решают задачи, тесты

-Презентация

-История, -политика

Анализ материалов СМИ

Подготовить проект

Тема 4.2. Участники политического процесса 12 + 7 с.р.

Личность и государство. Политический статус личности

Изучение темы, урок — рассуждение

1.Знать понятие политическое участие, виды культуры политической.

2.Уметь переводить информацию из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу)

Слушают, делают записи, соответствуют на поставленные вопросы

-Меловая

-схема,

-Презентация

-История, -политика

Анализ материалов СМИ

Заполнить таблицу

Политическое лидерство

Практическое занятие, урок — дискуссия

1. Знать понятия: лидер, имидж, тип лидеров, лоббирование.

2.Уметь объяснять изученные положения на самостоятельно подобранных примерах

Дискуссируют, анализируют материалы СМИ

-Презентация, -видеосюжет

-История, -политика

Написать эссе

Гражданское общество и государство. Гражданские новой новой

Изучение темы комбинированный

1. Знать, что такое гражданское общество, политическая идеология.

2.Понимать класси политических партий

Слушать, делать записи, выполнять поставленные вопросы, решать проблемные задачи

-Презентация, -видеосюжет

-История, -политика

Анализ информации СМИ

Подготовить мультимедиа сообщения / доклады

Политические партии России

Изучение новой темы, комбинированный урок

Знать понятия: политическая партия, классификация политических партий, программа, устав, сетевые структуры.

Слушают, делают записи, соответствуют на поставленные вопросы, решают задачи

-Презентация, -видеосюжет

-История, -политика

Подготовить мультимедиа сообщения / доклады

Политические партии России

Практическое занятие, проблемный урок

Уметь определять сущностные характеристики, изучаемого объекта

Защищают сообщения и презентации

-Презентация «Политические партии Р. Ф. ».

-Конституция РФ

-История, -политика

Анализ информации СМИ

Составить проект

Выборы

Изучение новой темы, урок — беседа

Знать понятия: мажоритарная, системная избирательная и смешанная система, избирательная компания, избирательные технологии.

Слушают, делают записи, соответствуют на поставленные вопросы

-Меловая система «Избирательная система».

-Плакаты

-История, -политика

Написать эссе

Избирательная кампания в Российской Федерации

Практическое занятие, урок — деловая игра

Освоить механизм реализации политических прав граждан.

Участвуют в деловой игре

-Презентация

-История, -политика

Оценка свободы действий и действий людей с точки зрения права

Ответить на вопросы

Средства массовой информации общества

Изучение новой темы, комбинированный урок

1. Знать понятия: СМИ, достоверная информация, информация.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают задачи

-Газеты,

-журналы,

-видеозапись программ «Вести» и др

-История, -политика

Подготовить мультимедиа сообщения / доклады

Роль средств массовой информации в политической жизни общества

Практическое занятие, проблемный урок

Уметь информацию по заданной теме.

Защищают сообщения и презентации, Слушают, записи, отвечают на поставленные вопросы

-Газеты,

-журналы,

-видеозапись программ «Вести» и др

-История, -политика

Составить вопросник

Политика

тическое занятие, проблемный урок

1. Знать понятие политическое участие Практика политической культуры.

2.Уметь переводить информацию из одной знаковой системы в другую

Составляют проект

-Газеты,

-журналы,

-видеозапись программ «Вести» и др

-История, -политика

Анализ информации СМИ

Подготовить творческий проект

Раздел 5. Экономика 38 + 22с.р.

Тема 5.1.Экономика и экономическая наука. Экономические системы. Экономика семьи 9+ 6с.р.

Экономика как наука и хозяйство.

Из новой изучения темы, комбинированный урок

Знать смысл основных теоретических положений экономической науки.

Слушают, делают записи, соответствуют на поставленные вопросы

-Плакаты,

-презентации

История

Составление схемы «Факторы производства», заполнение таблицы «потребности»

Учить записи в тетради

Факторы производства .

Практическое занятие, проблемный урок

1. Знать сущность понятий: факторы производства и факторы дохода (рента, зарплата, процент прибыли).

Составляют таблицы терминов;

Решают задачи

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

История

Проанализировать статью справочной литературы

Разделение труда, специализация и обмен.

Из нового изучения темы, проблемный урок

1.Знать определение: специализация, экономическая эффективность.

2.уметь сравнивать абсолютное и относительное преимущество; различать формы обмена; анализировать способы увеличения объема производства и потребления.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы

-Плакаты,

-презентации

История

Подготовка сообщений

Проанализировать статьи справочной литературы

Типы экономических систем.

Из новой изучения темы, комбинированный урок

1.Знать основы функционирования экономических систем.

Слушают, делают записи, соответствуют на поставленные вопросы, решают задачи

-Плакаты,

-презентации

-История

Оценка свободы собственных действий и действий других людей с точки зрения, нравственности, права и экономической рациональности.

Ответить на вопросы

Типы экономических систем.

Практическое занятие, урок -рассуждение

Заполняют таблицу «Экономические системы»

-Плакаты,

-презентации

-История

Ответить на вопросы

Рациональный потребитель.Защита прав потребителя.

Практическое занятие, комбинированный урок

Знать права пользователя.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Плакаты,

-презентации

-История

Подготовка мультимедиа сообщений / докладов к выступлению на семинаре

Подготовить проект

Рациональный потребитель . Защита прав потребителя.

Из нового изучения темы, урок — беседа

Уметь рационально распределять доходы.

семьи на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Плакаты,

-презентации

-История

Написать эссе

Основные доходы и расходы. Реальный и номинальный доход.

Практическое занятие, урок- ролевая игра

1.Знать понятия темы.

2.Уметь объяснять: источники доходов; изменение структуры доходов как следствие экономических преобразований в стране.

Участвуют в ролевой игре

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Изложение и аргументация собственных суждений

Выучить записи в тетради

Сбжения.

Практическое занятие, урок — рассуждение

1.Знать понятия темы.

2.Уметь объяснять: источники доходов

Составляют таблицу терминов

-Видеосюжет, -презентация

-История

Изложение и аргументация собственных суждений

Ответить на вопросы

Тема 5.2. Рынок. Фирма. Роль государства в экономике 10 +6 с.р.

Спрос и предложение

Изучение новой темы, урок — беседа

Знать термины: спрос, величина спроса, закон спроса, предложение.

соответствуют на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Изложение и аргументация собственных суждений

Составить схемы

Спрос и

Практическое занятие, комбинированный урок

Уметь предложение объяснять понятие благ; сравнивать спрос и проявление спроса; находить причинно-следственные связи между ценой и величиной предложения.

Составляют таблицу «Формы рынка»; решают задачи; строят графики

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Составить схемы

Рыночное равновесие.

Из нового изучения темы, проблемный урок

Знать такую рыночную структуру и ее тип; особенности формирования прибыли и фирмы на рынке совершенной конкуренции.

Слушают, делают записи, соответствуют на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Изложение и аргументация собственных суждений

Составить схемы

Рыночное равновесие.

Практическое занятие, урок — исследование

Уметь теоретически потенциальный процесс равновесия цены; вычислять равновесную цену; описывать цели фирмы; решать задачи, находить издержки, прибыли

Выполняют тест; решают задачи

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Составить схемы

Производительность труда.

Из нового изучения темы, комбинированный урок

Знать сущность, цели и задачи предпринимательства; особенности разных форм предприятий.

соответствуют на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Оценка собственных действий и действий других людей с точки зрения экономической рациональности

Составить бизнес — план

Производительность труда.

Практическое занятие, урок — практикум

Составляют схему «Виды предпринимательской деятельности»

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Составить бизнес — план

Фондовый рынок.Основы менеджмента и маркетинга.

Из нового изучения темы, урок- беседа

Знать принципы и организационные структуры менеджмента; понятия — конъюнктура рынка, спрос, предложение, себестоимость; сущность и стратегию маркетинга

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Анализ информационных источников

Подготовить мультимедиа сообщения / доклады

Фондовый рынок. Основы менеджмента и маркетинга.

Практическое занятие, урок — практикум

Защищают сообщения и презентации

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Анализ информационных источников

Подготовить мультимедиа сообщения / доклады

Функции государства в экономике.

Из нового изучения темы, комбинированный урок

соответствуют на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Подготовить мультимедиа сообщения / доклады

Функции государства в экономике.

Практическое занятие, урок — практикум

Уметь характеризовать современную систему налогообложения .

Защищают сообщения и презентации

-Плакаты,

-меловая схема.

-презентации

-История

Работа со справочной литературой

Подготовить мультимедиа сообщения / доклады

Тема 5.3. Рынок труда и безработица. Деньги, банки, инфляция 9 + 6 с.р

Понятие ВВП, его структура и динамика.

Из нового изучения темы, комбинированный урок

Знать определения ВВП; объяснять расходный и доходный метод ВВП.

соответствуют на поставленные вопросы

-Презентация «Экономическая» сфера общества ».

-История, -география

Анализ экономической информации СМИ

Составить схему

Экономический рост и развитие.

Из новой изучения темы, комбинированный урок

Знать термины «рецессия», «стагфляция».

Слушают, выполняют записи, отвечают на поставленные вопросы, решают задачи

-Презентация

-История

Анализ типичных ситуаций, решение познавательных задач с актуальным социальным обеспечением

Выполнить работу с обеспечением социальной информации (научными, научными, публицистическими, правовыми)

Экономические циклы.

Практическое занятие, урок — рассуждение

Уметь: объяснять, общую картину экономического цикла; анализировать поведение экономики в различных фаза цикла.

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Презентация

-История

Работа с источниками социальной информации (научными, публицистическими, правовыми)

Проанализированной научной литературы

Рынок труда и безработица.

Из новой изучения темы, комбинированный урок

Знать определение минимальной оплаты труда.

представлены на поставленные вопросы

-Презентация

-История

Подготовить мультимедиа сообщения / доклады

Рынок труда и безработица.

Практическое занятие, урок — практикум

Анализируют графики, решают ситуативные задачи.

-Презентация

-История

Изложение и аргументация собственных суждений

Подготовить виды мультимедиа сообщения / доклады

Понятие безработицы, ее причины и экономические последствия

Практическое занятие, урок — практикум

1.Знать безработицы и ее уровни; факторы, действующие на длительность поисков работы и на норму безработицы.

2.Уметь объяснять кривую Филипса; различать понятия «безработные» и «незанятые»

Защищают сообщения и презентации

-Презентация

-История

Подготовить мультимедиа сообщения / доклады к выступлению на семинаре

100

Деньги

Изучение новой темы, урок — беседа

1.Знать определения всех видов и форм денег; функции банков, их виды; понятие инфляции, виды и их причины.

2.Уметь решать задачи по денежному обращению; рассчитывать темп инфляции.

Слушают, делают записи, соответствуют на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Презентация «Экономическая» сфера общества ».

-П.К.

-История

Изложение и аргументация собственных суждений

Выполнить работу с источниками социальной информации (научными, публицистическими, правовыми)

101

Антиинфляционные меры

Изучение новой темы, комбинированный урок

Понимать необходимость регулирования общественных отношений, механизмов правового регулирования экономики

Защищают сообщения и презентации

-Презентация

-История

Анализ схем и графиков

Решить отдельные социальные ситуации, подготовить доклады

102

Основы денежной политики государства

Практическое занятие, урок — практикум

Понимать необходимость регулирования общественных отношений, механизмы правового регулирования экономики

Защищают сообщения и презентации

-Презентация

9003 6 -История

Решить отдельные социальные ситуации

Тема 5.4. Основные проблемы экономики России. Элементы экономики международной 10 + 4с. р.

103

104

Становление современной рыночной экономики России.

Из новой изучения темы, комбинированный урок

1.Знать итоги первого десятилетия реформы; суть современной экономической политики; ресурсы экономической политики; наиболее актуальные для России глобальные проблемы

Слушают, делают записи, отвечают на поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Презентация

-История, -география, -политика

Анализ материалов СМИ

Ответить на вопросы.

105

106

Становление современной рыночной экономики России.

Практическое занятие, урок — дискуссия

Уметь определять главное в стратегии экономического роста

Дискуссируют, анализируют графики и схемы

-Презентация

-История, -география, -политика

Ответить на вопросы.

107

Особенности современной экономики России

Изучение новой темы, проблемный урок

Знать суть современной экономической политики; ресурсы экономической политики

Слушают, делают записи, выполняют поставленные вопросы, решают проблемные задачи

-Презентация

-История

Анализ материалов составить таблицу

Оформить вопросник, таблицу «Экономические институты РФ»

108

109

Особенности современной экономики России

Практическое занятие, урок — практикум

Уметь исследовать процесс экономического развития России, анализировать источники ее экономического роста; определить цели и средства протекционизма

Выполняют тестирование, выступают с сообщениями

-Презентация

-История

Оформить вопросник, таблицу «Экономические институты РФ»

110

111

Проблемы экономики России

Изучение новой темы, проблемный урок

Уметь описывать глобальные экономические проблемы, анализировать отношения России с ВТО

Слушать, делать записи, требовать поставленные вопросы, решать проблемные задачи

-Презентация

-История

Анализ материалов СМИ, составить таблицу

Составить схему

112

Экономика

Контрольная работа

Урок обобщения и систематизации знаний

Знать основные понятия раздела

Выполняют тесты, проблемные задания

-КИМы

-Социо логия,

-история, -право

Изложение и аргументация собственных суждений

Выучить термины, учить записи в тетради

Раздел 6. Право 57 + 13с.р.

Тема 6. 1 . Правовое регулирование общественных отношений . Основы конституционного права Российской Федирации22 + 5 с.р.

113

Право в системе социальных регуляторов

Изучение новой темы, проблемный урок

1.Знать роль системы права в регулировании общественных отношений; что соответствует себе социальные нормы и каково их видовое разнообразие.

Слушают, делают записи, соответствуют на поставленные вопросы

Учебник, презентация. Схемы, Опорные конспекты.

-История, -правоведение

Выполнить работу с источником социальной информации, в том числе новыми нормативными актами;

Комбинированный урок, лекция.

114

Право в системе социальных регуляторов

Практическое занятие, урок — практикум

2.Уметь объяснять, в чем заключается взаимосвязь права и закона.

Заполняют таблицу, составляют схемы, анализируют информационные источники

Учебник, практикум, презентация. Схемы, Опорные конспекты.

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Выполнить работу с источником социальной информации, в том числе новыми нормативными актами;

Учить термины.

115

116

Структура права.

Из новой темы, комбинированный урок

Иметь представление о структуре права

слушают, отвечают на вопросы, делают записи в тетради

Учебник, презентация, видеосюжеты

-История, -правоведение

Учить записи в тетради

117

Основные формы права.

Практическое занятие, комбинированный урок

Называть основные формы права

Составляют схему классификаций форм права

Учебник, практикум, презентация. Схемы, правовые источники

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Учить термины

118

Нормативные правовые акты

Изучение новой темы, комбинированный урок

Знать различия между законами и подзаконами

Составляют схемы, выполняют на поставленные вопросы

Учебник, практикум, презентация

-История, -правоведение

Учить записи в тетради

119

120

Правовые нормы.

Практическое занятие, урок — практикум

Сформировать представление о том, что предоставить собой нормы и каково их видовое разнообразие.

Заполняют таблицу, составляют схемы, анализируют информационные источники

Конституция Р. Ф.

Презентация

Схемы

Опорные конспекты

-История, -правоведение

Ответить на вопросы

121

Правотворчество

Изучение новой темы, урок — деловая игра

Знать принципы правотворческой деятельности

Участвуют в деловой игре «Законодательный процесс»

Конституция Р.Ф.

Схемы

Опорные конспекты

-История, -правоведение

Написать эссе на тему «Справедливый закон — это….»

122

Правоотношения

Практическое занятие, урок — деловая игра

Участвуют в деловой игре «Законодательный процесс»

Выполняют задания на элементы правоотношений в норме прав.

Учебник, практикум, презентация. Схемы, Опорные конспекты.

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Учить термины.

123

Механизм правого регулирования

Практическое занятие, комбинированный урок

Объяснять механизм правового регулирования, раскрывать его принципы.

Составляют схему стадий механизма правового регулирования. Разбирают проблемные вопросы

Учебник, практикум, презентация.Схемы, Опорные конспекты.

-История, -правоведение

Выполнить работу с источником социальной информации, в том числе новыми нормативными актами;

Учить термины.

124

Правосознание и правовая культура

Изучение новой темы, урок — диспут

Характеризовать элементы структуры правосознания. Раскрывать взаимосвязь права и правосознания.

Обсуждают проблемы формирования правосознания молодежи.

Учебник, презентация

-История, -правоведение

Провести соц опрос

125

126

Правонарушения и правоответсвенность

Практическое занятие, урок — практикум

Знать класси представления правонарушений и правонарушений и юридической ответственности

таблицы. Моделируют ситуации правонарушений и анализируют их.

Учебник, практикум, презентация. Схемы, Опорные конспекты.

-История, -правоведение

Учить записи в тетради

ролевая игра

127

Конституционное право РФ

Изучение новой темы, комбинированный урок

Анализировать конституции и ее содержание

Работают с текстом конституции

Конституция Р. Ф.

Презентация

Схемы

Опорные конспекты

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Написать Эссе «Мои права и Конституция РФ»

128

Основы конституционного строя в РФ

Изучение новой темы, комбинированный урок

Анализировать текст конституции

Работают с текстом конституции

Конституция Р.Ф.

Презентация

Схемы

Опорные конспекты

-История, правоведение

Заполнить таблицу «Права и граждане»

129

130

Система органов государственной власти в РФ

Практическое занятие, урок — практикум

Уметь характеризовать органы власти РФ

Работают с текстом конституции

Конституция Р. Ф.

Презентация

Схемы

Опорные конспекты

-История, -правоведение

Решить проблемные задания

131

Система конституционных прав, свобод и обязанностей человека в РФ

Изучение новой темы, комбинированный урок

Знать конституционные обязанности граждан России

слушают, отвечают на вопросы, делают записи в тетради

Конституция Р.Ф.

Презентация

Схемы

Опорные конспекты

-История, -правоведение

ить вопросник

132

Система конституционных прав, свобод и обязанностей человека в РФ

Практическое занятие

Знать конституционные обязанности граждан России

Заполняют таблицу, составляют схемы, слушают, соответствуют на вопросы, делают записи в тетради

Конституция Р.Ф.

Презентация

Схемы

Опорные конспекты

-История, правоведение

Анализ нормативных документов

Составить вопросник

133

Гражданство РФ

Изучение новой темы, проблемный урок

1.Объясить понятия гражданства

2 .Знать порядок приобретения и прекращения гражданства.

3.Называть органы, решающие вопросы о гражданстве.

Обсуждают проблемные ситуации

Конституция Р.Ф.

Презентация

Схемы

Опорные конспекты

-История, правоведение

Подготовить мультимедиа сообщения / доклады к выступлению на семинаре

134

Правовое регулирование общественных отношений

Контрольная работа

Урок обобщения знаний и систематизации

Знать основные понятия раздела

Выполняют тесты, проблемные задания

-КИМы

-История, -правоведение

подготовить сообщение по теме «права человека»

Тема 6.2. Отрасли российского права 25+ 4 с.р.

135

Гражданское право

Изучение новой темы, урок — беседа

Иметь представление о гражданском праве.

слушают, соответствуют на вопросы, делают записи в тетради

-Гражданский кодекс.

-Презентация

-Схемы

-Опорные конспекты

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Составить и оформить предварительный конспект

136

Гражданское право

Практическое занятие, урок — практикум

Уметь разрешать правовые ситуации, опираясь на гражданское право.

Решают проблемные задачи

-Гражданский кодекс.

-Презентация

-Схемы

-Опорные конспекты

-История, -правоведение

Ответить на вопросы

137138

Права собственности

Изучение новой темы, комбинированный урок

Знать права собственности

Составляют таблицы и схемы

-Гражданский кодекс.

-Презентация

-Схемы

-Опорные конспекты

-История, -правоведение

Оценить свободу действий и действий других людей с точки зрения нравственности, и экономической эффективности

Деловая, ролевая игра

139

Семейное право и семейные правоотношения

Изучение новой темы

Иметь представление о семейном праве.

Слушают, делают записи, соответствуют поставленным вопросам

-Семейный кодекс

-Презентация

-Схемы

Опорные конспекты

-История, -правоведение

Анализных документов

Подготовить мультимедиа сообщения /

доклады

140

Семейное право и семейные правоотношения

Практическое занятие

Знать права и обязанности супругов

Решают проблемные задачи

-Семейный кодекс

-Презентация

-Схемы

Опорные конспекты

-История, -правоведение

Ответить на вопросы

141

142

Права и обязанности супругов.Брачный договор.

Из новой темы

Определить значимость брачного договора

Заполнять брачный договор

-Семейный кодекс

-Презентация

-Схемы

Опорные конспекты

-История, -правоведение

Написать эссе «Мой брачный договор…»

143

144

Правовое регулирование образования.

Из нового изучения темы

Иметь представление о правовом регулировании образования.

Слушают, делают записи, соответствуют на поставленные вопросы

-Конституция Р.Ф.

-Презентация

-Схемы

-Опорные конспекты

-История, -правоведение

Оценить свободу действий в области образования с точки зрения права

145

146

Трудовое право и трудовые правоотношения

Изучение новой темы

1.Иметь представление о трудовом праве.

Слушают, делают записи, соответствуют на поставленные вопросы

-Трудовой кодекс

-Устав профсоюзов

-История, -правоведение

Подготовить мультимедиа сообщения /

ы доклад

147

148

Трудовой договор

Практическое занятие

Уметь разрешать правовые ситуации, опираясь на трудовое право

Заполнять трудовой договор

-Тудовой договор

-Презентации

-Трудовой кодекс

-История, -правоведение

Оценить свободу действий в области образования с точки зрения зрения права

149

Защита трудовых прав

Практическое занятие

Уметь разрешать правовые ситуации, опираясь на трудовое право

Решают проблемные задачи

-Тудовой договор

-Презентаци и

-Трудовой кодекс

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Оценить свободу действий в области образования в области образования точки зрения

150

151

Административное право

Изучение новой темы

Иметь представление представления об административном праве

Защищают сообщения и презентации

-Административный кодекс,

-презентации

-История, -правоведение

Выучить термины, учить записи в тетради

152

153

Административная ответственность

Практическое занятие

Уметь разрешать правовые ситуации, опираясь на административное право.

Решение проблемных задач

-Административный кодекс,

-презентации

-История, -правоведение

Оценить свободу действий в области образования с точки зрения права

154

Уголовное право

Изучение новой темы

Иметь представление об уголовном праве

Защищают сообщения и презентации

-Уголовный кодекс,

-презентации

-История, -правоведение

Выучить термины, учить записи в тетради

155

156

Уголовная ответственность

Практическое занятие

Уметь разрешать правовые ситуации, опираясь на уголовное право.

Решают проблемные задачи

-Уголовный кодекс,

-презентации

-История, -правоведение

Оценить свободу действий в области образования с точки зрения права

157

158

Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения

Практическое занятие

Иметь представления основ социальной защиты и социального обеспечения.

Решают проблемные задачи

-Конституция Р.Ф.

-Презентация

-Схемы

-Опорные конспекты

-История, -правоведение

Составить вопросник

159

Отрасли права

Контрольная работа

Знать основные понятия раздела

Выполняют тестовые задания, решают задачи

-КИМы

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Повторить записи в тетради

Тема 1.3. Международное право 12+ 4 с.р.

160

161

Международное право

Изучение новой темы

Иметь представление о международном праве

Слушают, делают записи, спрашивают на поставленные вопросы

-Декларация прав человека и спрашивают на поставленные вопросы

-Презентация

-Схемы

-Опорные конспекты

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Подготовить мультимедиа сообщения /

доклады

162

163

Международное право

Практическое занятие

Иметь представление о международном праве

Защищают и презентации

-Декларация прав человека и гражданина

-Презентация

-Схемы

-Опорные конспекты

-История, -правоведение

Оценить свободу собственных действий в о бласти международного права с точки зрения права

164

Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.

Из новой темы

Представление об особенностях правовой защиты человека

Слушают, делают записи, соответствуют поставленным вопросам

-Декларация прав человека и гражданина

-Презентация

-Схемы

-Опорные конспекты

-История , -правоведение

Составить вопросник

165

Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.

Практическое занятие

Уметь использовать приобретенные знания для критического восприятия информации

Составляют таблицы и схемы

-Декларация прав человека и гражданина

-Презентация

-Схемы

-Опорные конспекты

-История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Написать эссе на тему «Значение Всеобщей декларации прав человека»

166

167

Международные организации по защите прав человека

Практическое занятие

Анализируют справочную информацию, дискуссия

-Декларация прав человека и гражданина

-Презентация

-Схемы

-Опорные конспекты

-История, -право ведение

Анализ нормативных документов

Выучить термины, учить записи в тетради

168

169

Международное право

Контрольная работа

Знать основные понятия раздела

Выполняют тестовые задания, решают задачи

-КИМы

— История, -правоведение

Анализ нормативных документов

Выучить термины, учить записи в тетради

170

171

Дифференцированный зачет

Урок контроля знаний и умений

Контроль знаний и умений по изученной учебной дисциплине.

Выполняют тестовые задания, решают задачи

-Тестовые задания

-КИМы

-История, -политика, -правоведение, -биология, -география, социология, -психология, -философия,

-право.

Повторить записи в тетради

Обществознание для профессий и специальных технических, …

Важенин, А. Г.

Полная информация о книге

Вид товара: Книги
Рубрика: Обществознание
Целевое назначение: Учебники и учеб.пособ.д / средн. спец. образования
ISBN: 978-5-4468-6584-0
Серия: Профессиональное образование
Издательство: Академия
Год издания: 2018
Количество страниц: 240
Тираж: 2000
Формат: 70х90 / 16
УДК: 30 (075.32)
Штрихкод: 9785446865840
Переплет: в пер.
об ответственности: Алексей Важенин
Код товара: 2447013

Контрольные задания | Расширенный список литературы

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Контрольные задания: Учебно-методическое пособие для начального и среднего проф. образования / А.Г. Важенин. — М .: ИЦ Академия, 2013. — 128 с.
2. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Контрольные задания / А.Г. Важенин. — М .: Academia, 2018. — 285 с.
3. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей.Контрольные задания / А.Г. Важенин. — М .: Academia, 2019. — 352 с.
4. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Контрольные задания: Учебное пособие / А.Г. Важенин. — М .: Academia, 2018. — 224 с.
5. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Контрольные задания: Учебное пособие / А.Г. Важенин. — М .: Академия, 2019. — 352 с.
6. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Контрольные задания: Учебно-методическое пособие для нач. и сред. проф. образования / А.Г. Важенин. — М .: ИЦ Академия, 2012. — 128 с.
7. Верещагина, И.Н. АНГЛИЙСКИЙ. 2 кл. Контрольные задания / И.Н. Верещагина, Н.В. Уварова. — М .: Эксмо, 2016. — 368 с.
8. Грибанова, О.В. Общая и неорганическая химия: опорные конспекты: опорные конспекты, контрольные и тестовые задания / О.В. Грибанова. — Рн / Д: Феникс, 2019. — 272 с.
9. Дмитриева, В.Ф. Физика: Программа, методические указания и контрольные задания для студентов-заочников инженерно-технических специальностей вузов. / В.Ф. Дмитриева. — М .: Высшая школа, 2007. — 126 с.
10. Дмитриева, В.Ф. Концепции современного естествознания. Программа, методические указания и контрольные задания. / В.Ф. Дмитриева. — М .: Высшая школа, 2003. — 135 с.
11. Елфимов, В.И. Химия. Программа, методические указания, решение типовых задач и контрольные задания для студентов-заоч.инженерно-технич. направление и спец. ВУЗов. / В.И. Елфимов, Томина. — М .: Высшая школа, 2010. — 213 с.
12. Крылова, О.Н. Математика: Итоговая аттестация: 1 класс: типовые тестовые задания: 10 вариантов заданий. Критерии оценок. Контрольные ответы. Образец выполнения тестовых заданий / О.Н. Крылова. — М .: Экзамен, 2013. — 44 с.
13. Крылова, О.Н. Математика: Итоговая аттестация: 3 класс: типовые тестовые задания: 10 вариантов заданий. Критерии оценок. Контрольные ответы. Образец выполнения тестовых заданий / О.Н. Крылова. — М .: Экзамен, 2013. — 44 с.
14. Кузнецова, М.И. Русский язык. Проверочные работы и контрольные задания. Первое и второе полугодия. 2 кл / М.И. Кузнецова. — М .: АСТ, 2009. — 320 с.
15. Кузнецова, М.И. Русский язык. Проверочные работы и контрольные задания. 4 кл / М.И. Кузнецова. — М .: АСТ, 2009. — 536 с.
16. Кузнецова, М.И. Русский язык. Проверочные работы и контрольные задания. Первое и второе полугодия. 3 класс / М.И. Кузнецова. — М .: АСТ, 2018. — 416 с.
17. Кузнецова, М.И. Русский язык. Проверочные работы и контрольные задания. 1 кл / М.И. Кузнецова. — М .: АСТ, 2018. — 416 с.
18. Петрашко, О.О. Литературное чтение. Проверочные задания и контрольные работы для оценки качества чтения и понимания текста. 1-2 класс / О.О. Петрашко. — М .: АСТ, 2012. — 256 с.
19. Петрашко, О.О. Литературное чтение. Проверочные задания и контрольные работы для оценки качества чтения и понимания текста. 3 кл / О.О. Петрашко. — М .: АСТ, 2018.- 128 с.
20. Петрусюк, О.А. География для профессий и специальностей социально-экономического профиля: Контрольные задания: Учебное пособие / О.А. Петрусюк. — М .: Academia, 2016. — 124 с.
21. Петрусюк, О.А. География для профессий и специальностей социально-экономического профиля: Контрольные задания: Учебное пособие / О.А. Петрусюк. — М .: Academia, 2018. — 124 с.
22. Петрусюк, О.А. География: Контрольные задания: Учебное пособие О.А. Петрусюк. — М .: Academia, 2018.- 200 с.
23. Петрусюк, О.А. География: Контрольные задания: Учебное пособие О.А. Петрусюк. — М .: Академия, 2014. — 192 с.
24. Петрусюк, О.А. География для профессий и специальностей социально-экономического профиля: Контрольные задания: Учебное пособие / О.А. Петрусюк. — М .: Академия, 2017. — 368 с.
25. Рыдзе, О.А. Математика. Проверочные работы и контрольные задания. Первое и второе полугодия. 2 кл / О.А. Рыдзе. — М .: АСТ, 2016. — 64 с.
26. Рыдзе, О.А. Математика. Проверочные работы и контрольные задания. Первое и второе полугодия. 3 кл / О.А. Рыдзе. — М .: АСТ, 2017. — 345 с.
27. Щербакова, Е.В. Контрольные задания и тесты по педагогике. Рабочая тетрадь / М.Н. Недвецкая, Т.Н. Щербакова, Е.В. Щербакова. — М .: УЦ Перспектива, 2013. — 100 с.

Новые поступления — КОГПОБУ Кировский авиационный техникум

	Бабокин, Г.И. Электротехника и электроника: бытовая техника. Учебник для СПО в 2-х частях / Г.И. Бабокин, А.А. Подколзин, Е.Б. Колесников. — 2-е издание переработанное и доп.- Москва: Юрайт, 2019. — 424с.- (Профессиональное образование). Дано понятие систем сервиса и сервисного обслуживания оборудования, изложены основы функционирования механических механизмов, приборы сервиса, рассмотрены типы механических передач, виды соединений деталей, кинематика, динамика, устойчивость и методы виброзащитных основных механизмов сервиса.Даны основы аналоговой, преобразовательной, импульсной электронной техники, цифровой, интегральной схемой, микропроцесс системы систем сервиса. Изложены принцип действия и характеристики электрических машин, применяемых в системах сервиса, в бытовой радиоэлектронной аппаратуре и технике. Рассмотрены механика, переходные процессы, системы управления электропривода, способы регулирования частоты вращения асинхронных двигателей, постоянного тока, вентильных и шаговых электродвигателей.Изложена методика расчета мощности и выбора электродвигателей, проверки их по нагреву. Представлены типовые решения электропривода бытовой радиоэлектронной аппаратуры. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.
	Киреева, Э.А. Полный справочник по электрооборудованию и электротехнике: (с примерами расчетов) / Э.А. Киреева, С. Н. Шерстнев; под общ. ред. С. Н. Шерстнева. — Москва: КноРус, 2019. — 862 с. — ISBN 978-5-406-06651-5 Приведены технические характеристики действующего и нового электрооборудования, в частности трансформаторов, электродвигателей, коммутационных аппаратов, кабельных и воздушных линий и т.д. Даны сведения по электрическим устройствам, электротехническим материалам, режимам нейтрали, нормам качества электроэнергии, осветительным устройствам. Для инженеров, техников и мастеров, работающих по эксплуатации систем электроснабжения в промышленности, так и в сельском хозяйстве.Может быть полезным студентам энергетических программ подготовки и специальностей.
	Троицкий А.И., Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования: Учебное пособие / А.И. Троицкий. — 2 изд., Испр. — Ростов на Дону: Феникс, 2019.- 416с.: Ил.- (Среднее профессиональное образование). Пособие посвящено вопросам монтажа электрических сетей и электрооборудования промышленных предприятий, организаций, учреждений.Включает в себя общие вопросы организации монтажных работ с использованием новейших технологий их выполнения индустриальными методами. Особое внимание уделено выполнению контактных соединений проводов, жил, кабелей и шин. Подробно рассмотрены вопросы монтажа отдельных видов основного электрооборудования: трансформаторов, конденсаторных установок, электрических машин, а также кабельных и воздушных линий электропередачи, электропроводок, наружного и внутреннего освещения.
	Электроника: электрические аппараты: Учебник и практикум для СПО / под.Ред. П.А. Курбатова. — М .: Юрайт, 2019. — 252с.- (Профессиональное образование). В рассмотрены основные сведения об электромеханических аппаратах для электрических сетей низкого и высокого напряжения. Описаны принципы их действия, приведены их основные характеристики и области применения. Представлены электромагнитные и тепловые явления, коммутационные процессы в электромеханических аппаратах. Для лучшего усения настоящего учебника в конце каждой главы представлены выводы, вопросы и задания для самоконтроля и рекомендуемая литература.
	Воронцов-Вельяминов, Б.А. Астрономия. Базовый уровень. 11 класс: учебник / Б.А. Воронцов-Вельяминов, Е.К. Страут.- 6-е изд., Испр.- М .: Дрофа, 2019.- 238с .- (Российский учебник). Настоящая книга является переработчиком широко известного учебника Б.А. Воронцова-Вельяминова «Астрономия. 11 класс ». В нем полностью сохранены структура и методология изложения материала. Учебник образует завершенную предметную линию. Содержание учебника приведено в соответствие с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего образования. Курс астрономии, изложенный в учебнике, рекомендуется использовать в классах естественного научного профиля в предмета по выбору.
	Гомулина, Н.Н., Карачевцева, И.П., Коханов, А.А. Астрономия. Атлас 10-11 классы / Н.Н. Гомулина, И.П. Карачевцева, А.А. Коханов.- 2-е изд., Стереотипное.- М .: Дрофа, 2019.- 56с .: ил.- (Российский учебник). Атлас для изучения курса астрономии в 10-11 классах. Содержание атласа соответствует учебной программе и позволяет использовать со всеми учебниками, включенными в Федеральный перечень. Атлас новейшие достижения науки, сочетая научный подход с доступностью изложения материала.
	Голубев, Анатолий Павлович. Немецкий язык для специальностей: учебник / А.П. Голубев, Д.А. Беляков, И.Б. Смирнова. — М .: КНОРУС, 2020. — 306 с. — (Среднее профессиональное образование). Учебник, нацеленный на развитие у студентов современных навыков немецкой устной и письменной речи, в соответствии с программой состоит из четырех разделов, каждый из которых содержит тематически подобранные тексты, ситуативно ориентированные диалоги, грамматический справочный материал и упражнения. Соответствует ФГОС СПО. Для студентов средних профессиональных профессиональных заведений. Может быть полезен учащимся школ, учителям.
	Куклина, Е. Н. Основы учебно-исследовательской деятельности: учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. Н. Куклина, М. А. Мазниченко, И. А. Мушкина. — 2-е изд., Испр. и доп. — М .: Юрайт, 2019. — 235 с. — (Профессиональное образование). Учебное пособие посвящено организации учебной работы студентов.Издание состоит из трех разделов: первый раздел знакомит читателя с продуктивными и непродуктивными сценариями обучения, во втором представлении учебной деятельности как вид самостоятельной работы обучающихся, третий раздел посвящен организации научно-исследовательской деятельности студента. Также издание содержит вопросы и задания, способствующие лучшему усвоению материалов пособия.
	Радовель, В. А. Английский язык в сфере информационных технологий: учебно-практическое пособие / В.А. Радовель. — М .: КНОРУС, 2019. — 232 с. Предназначено для изучения английского языка, используемого в области информационно-компьютерных технологий (ИКТ). Дает возможность расширить свои познания на английском языке, а также овладеть основами компьютерной грамотности. В пособие включены тексты из оригинальной литературы, включая тематику ИКТ; разнообразные учебные задания, помогающие усвоению и запоминанию специальных терминов; задания по свертыванию и развертыванию информации, составлению аннотаций и рефератов на английском и других языках учебные инструменты для формирования языковой
	Сычев, А.А. Основы философии: учебное пособие / А.А. Сычев.- 3-е изд. Навигация по записям Назад Вперед Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт Рубрики 1 класс 10 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс ИДЗ и ГДЗ Разное Советы Телефон: +7 (902) 500-55-04 Электронная почта: [email protected] Адрес: г. Нижний Тагил, ул. Карла Маркса, 44 2019 © Все права защищены. Карта сайта