cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Современные средства поражения и их поражающие факторы презентация: Презентация к уроку по ОБЖ (10 класс) по теме: Современные средства поражения

Презентация к уроку по ОБЖ (10 класс) по теме: Современные средства поражения

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок ОБЖ в 10 классе. «Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения».

«Современные средства поражения и их поражающие факторы.  Мероприятия по защите населения». Урок ОБЖ в 10 классе по разделу учебной программы " Гражданская оборона – составная часть обороноспособ...

Презентация к уроку "Современные средства поражения"

Оружие массового поражения. Поражающие факторы. Примеры применения оружия массового поражения. Обычное оружие....

Конспект к уроку по ОБЖ "Современные средства поражения и их поражающие факторы"

Конспект к уроку (лекция) по ОБЖ "Современные средства поражения и их поражающие факторы". Рассчитан на 2 урока....

Конспект урока по теме: «Современные средства поражения, их поражающие факторы. Химическое оружие».

Конспект к уроку-беседе по ОБЖ  «Современные средства поражения, их поражающие факторы. Химическое оружие». Рассчитан на одно занятие....

Конспект урока по теме: «Современные средства поражения, их поражающие факторы. Ядерное оружие».

Данный ресурс представляет собой иллистратвный материал к уроку ОБЖ. В нем представленны основные понятия, поражающие факторы и способы защиты....

План-конспект к уроку "Современные средства поражения и их поражающие факторы. Ядерное оружие."

История создания и развития ядерного оружия....

Презентация по теме "Современные средства поражения"

Современные средства пораженияИсторическая справкаХарактеристикаПоражающие факторыЗащита населения...

Презентация к уроку по ОБЖ (10 класс) по теме: Презентация к уроку "Современные средства поражения"

Слайд 1

Учитель ОБЖ: Проскурников А.С. Современные средства поражения

Слайд 2

История человечества неразрывно связана с появлением все более совершенных видов оружия и средств поражения. В 20 веке появились новые виды оружия: ядерное, химическое, бактериологическое, применение которых приводит к массовому поражению живой силы и техники. Виды оружия, способные в результате применения привести к массовым поражениям или уничтожению живой силы и техники противника, принято называть оружием массового поражения .

Слайд 3

Зона заражения- территория, зараженная веществами в опасных для жизни людей пределах.

Слайд 4

Ядерное оружие — оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании внутриядерной энергии. Ядерное оружие — одно из самых разрушительных средств ведения войны — входит в число основных видов оружия массового поражения. Оно включает в себя различные ядерные боеприпасы (боевые части ракет и торпед, авиационные и глубинные бомбы, артиллерийские снаряды и мины, снабженные ядерными зарядными устройствами), средства управления ими и средства доставки их к цели (носители). Поражающее действие ядерного оружия основано на энергии, выделяющейся при ядерных взрывах Ядерное оружие

Слайд 5

Ударная волна — основной поражающий фактор ядерного взрыва, так как большинство разрушений и повреждений сооружений, зданий, а также поражений людей обусловлены ее воздействием. Световое излучение — это поток лучистой энергии, включающий ультрафиолетовые, видимые и инфракрасные лучи. Его источник — светящаяся область, образуемая раскаленными продуктами взрыва и раскаленным воздухом. Проникающая радиация — это поток гамма-лучей и нейтронов. Источниками его служат ядерные реакции деления и синтеза, протекающие в боеприпасе в момент взрыва, а также радиоактивный распад осколков (продуктов) деления в облаке взрыва. Время действия проникающей радиации на наземные объекты составляет 15—25 с. Поражающие факторы ядерного взрыва

Слайд 8

Радиоактивное заражение. Основные его источники — продукты деления ядерного заряда и радиоактивные изотопы, образующиеся в результате воздействия нейтронов на материалы, из которых изготовлен ядерный боеприпас, и на некоторые элементы, входящие в состав грунта в районе взрыва. Наиболее опасно в первые часы после выпадения радиоактивных осадков. Электромагнитный импульс — это кратковременное электромагнитное поле, возникающее при взрыве ядерного боеприпаса в результате взаимодействия испускаемых при этом гамма-лучей и нейтронов с атомами окружающей среды. Следствием его воздействия может быть выход из строя отдельных элементов радиоэлектронной и электротехнической аппаратуры. Поражение людей возможно только в тех случаях, когда они в момент взрыва соприкасаются с проводными линиями.

Слайд 10

Это оружие массового поражения, действие которого основано на токсических свойствах некоторых химических веществ. К нему относят боевые отравляющие вещества и средства их применения. Отравляющие вещества (ОВ) — это химические соединения, которые способны поражать людей и животных на больших площадях, проникать в различные сооружения, заражать местность и водоемы. Ими снаряжают ракеты, авиационные бомбы, артиллерийские снаряды и мины, химические фугасы, а также выливные авиационные приборы (ВАП). Применяют ОВ в капельно-жидком состоянии, в виде пара и аэрозоля. Проникать в организм человека и поражать его они могут через органы дыхания, органы пищеварения, кожу и глаза. Химическое оружие

Слайд 12

нервно-паралитического действия ( Ви-Икс , зарин) поражают нервную систему при действии на организм через органы дыхания, при проникновении в парообразном и капельно-жидком состоянии через кожу, а также при попадании в желудочно-кишечный тракт вместе с пищей и водой. кожно-нарывного действия (иприт) обладают многосторонним поражающим действием. В капельно-жидком и парообразном состоянии они поражают кожу и глаза, при вдыхании паров — дыхательные пути и легкие, при попадании с пищей и водой — органы пищеварения. удушающего действия (фосген) воздействуют на организм через органы дыхания. общеядовитого действия (синильная кислота и хлорциан) поражают человека только при вдыхании им воздуха, зараженного их парами (через кожу они не действуют). По действию на организм человека отравляющие вещества подразделяют

Слайд 13

раздражающего действия ( Си-Эс , адамсит и др.) вызывают острое жжение и боль во рту, горле и в глазах, сильное слезотечение, кашель, затруднение дыхания. психохимического действия ( Би-Зет ) специфически действуют на центральную нервную систему и вызывают психологические (галлюцинации, страх, подавленность) или физические (слепота, глухота) расстройства.

Слайд 15

смертельного действия предназначены для смертельного поражения противника или вывода его из строя на длительный срок. К таким ОВ относятся зарин, зоман, Ви-Икс , иприт, синильная кислота, хлорциан, фосген. временно выводящим из строя , относятся психохимические вещества, которые действуют на нервную систему людей и вызывают у них временные психические расстройства ( Би-Зет ). Раздражающие отравляющие вещества (полицейские) поражают чувствительные нервные окончания слизистых оболочек верхних дыхательных путей и действуют на глаза. К ним относятся хлорацетофенон, адамсит, Си-Эс , Си-Ар. По тактическому назначению отравляющие вещества подразделяют

Слайд 17

Первая мировая война ( 1914 — 1918 ; обе стороны) Тамбовское восстание ( 1920 — 1921 ; красная армия против крестьян, согласно приказу 0116 от 12 июня) [1] [2] Рифская война ( 1920 — 1926 ; Испания, Франция) Вторая итало-эфиопская война ( 1935 — 1941 ; Италия) Вторая японо-китайская война ( 1937 — 1945 ; Япония) Великая Отечественная война ( 1941 — 1945 ; Германия, см. Оборона Аджимушкайских каменоломен ) Война во Вьетнаме ( 1957 — 1975 ; обе стороны [3] ) Гражданская война в Северном Йемене ( 1962 — 1970 ; Египет) Ирано-иракская война ( 1980 — 1988 ; обе стороны) Ирако-курдский конфликт (правительственные войска Ирака в ходе операции « Анфаль » ) Иракская война ( 2003 — 2010 ; повстанцы [4] [5] , США [6] [7] ) Войны с применением химического оружия

Слайд 18

это специальные боеприпасы и боевые приборы, снаряженные биологическими средствами . Это оружие предназначено для массового поражения живой силы, сельскохозяйственных животных и посевов сельскохозяйственных культур. Поражающее действие его основано на использовании болезнетворных свойств микробов — возбудителей заболеваний людей, животных и сельскохозяйственных растений. Бактериологическое оружие

Слайд 19

Болезнетворные микробы — это большая группа мельчайших живых существ, которые могут вызывать различные инфекционные заболевания. В зависимости от биологических особенностей болезнетворные микробы подразделяют на бактерии, вирусы, риккетсии и грибки. К классу бактерий относятся возбудители чумы, холеры, сибирской язвы, сапа. Вирусы вызывают заболевание натуральной оспой и желтой лихорадкой. Риккетсии являются возбудителями сыпного тифа и пятнистой лихорадки Скалистых гор. Тяжелые болезни (бластомикоз, гистоплазмоз и др.) вызываются грибками.

Слайд 20

К насекомым — вредителям сельскохозяйственных культур относятся колорадский жук, саранча, гессенская муха. Колорадский жук — опасный вредитель картофеля, томатов, капусты, баклажанов, табака. Саранча уничтожает различные сельскохозяйственные растения. Гессенская муха поражает пшеницу, ячмень и рожь.

Слайд 23

1934 — Немецкие диверсанты обвинены в попытке заражения метро в Лондоне . [ источник не указан 205 дней ] , но такая версия несостоятельна, так как в то время Гитлер рассматривал Англию как потенциальных союзников. 1942 — против немецких, румынских и итальянских частей под Сталинградом (заразили через грызунов туляремией ). Официально не подтверждено и в целом сомнительно. В мемуарной литературе упоминается, что в частях РККА в районе Сталинграда также были часты случаи заболевания туляремией. 1939—1945 — Японией : Маньчжурским отрядом 731 против 3 тысяч людей [3] — в рамках разработки. В рамках испытаний — в боевых операциях в Монголии и Китае . Также подготовлены планы применения в районах Хабаровска , Благовещенска , Уссурийска , Читы . Полученные данные легли в основу разработок в бактериологическом центре армии США Форт-Детрике ( штат Мэриленд ) в обмен на защиту от преследования сотрудников отряда 731. [4] По мнению некоторых исследователей эпидемия сибирской язвы в Свердловске в апреле 1979 года была вызвана утечкой из лаборатории Свердловск-19. По официальной версии причиной заболевания стало мясо заражённых коров. Ещё одна версия — что это была операция спецслужб США. Применение биологического оружия в современной истории.

Слайд 24

Обычное оружие составляют все огневые и ударные средства, применяющие артиллерийские, зенитные, авиационные, стрелковые и инженерные боеприпасы и ракеты в обычном снаряжении (осколочные, фугасные, кумулятивные, бетонобойные, объемного взрыва), а также зажигательные боеприпасы и огнесмеси . Обычное оружие

Слайд 26

Осколочные боеприпасы предназначены главным образом для поражения людей убойными элементами (шарики, иголки) и осколками. Фугасные боеприпасы предназначены для поражения ударной волной и осколками больших наземных объектов (промышленные и административные здания, железнодорожные узлы и т. д.). Кумулятивные боеприпасы предназначены для поражения бронированных целей. Принцип их действия основан на прожигании преграды толщиной в несколько десятков сантиметров мощной струей газов высокой плотности с температурой 6000—7000 °С. Бетонобойные боеприпасы предназначены для разрушения взлетно-посадочных полос аэродромов и других объектов, имеющих бетонное покрытие. Боеприпасы объемного взрыва предназначены для поражения воздушной ударной волной и огнем людей, зданий, сооружений и техники. Зажигательные боеприпасы . Их поражающее действие на людей, технику и другие объекты основано на непосредственном воздействии высоких температур. К этому виду оружия относятся зажигательные вещества и средства их боевого применения.

Слайд 27

ТЕСТ Проверка полученных знаний

Слайд 28

А) оружие массового поражения Б)обычные средства поражения В)космические средства поражения Г)геодезические средства поражения Д)воздушные средства поражения 1. Современные средства поражения подразделяются на

Слайд 29

А)оружие максимального поражения Б)оружие массового поражения В)оружие массового производства 2. Как расшифровывается ОМП?

Слайд 30

А) ядерное Б) генное В) биологическое Г) химическое Д)токсическое Е) бронетехника 3. К ОМП относится оружие

Слайд 31

А)оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании внутриядерной энергии Б)Это оружие массового поражения, действие которого основано на токсических свойствах некоторых химических веществ В)это специальные боеприпасы и боевые приборы, снаряженные биологическими средствами 4. Ядерное оружие это

Слайд 32

А)оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании внутриядерной энергии Б)Это оружие массового поражения, действие которого основано на токсических свойствах некоторых химических веществ В)это специальные боеприпасы и боевые приборы, снаряженные биологическими средствами 5. Биологическое оружие это

Слайд 33

А)оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании внутриядерной энергии Б)Это оружие массового поражения, действие которого основано на токсических свойствах некоторых химических веществ В)это специальные боеприпасы и боевые приборы, снаряженные биологическими средствами 6. Химическое оружие это

Слайд 34

А)ударная волна Б)электрический разряд В)ионизирующее излучение Г)большая температура Д)осколки 7. Поражающие факторы ядерного взрыва

Слайд 35

1.зона заражения 2.отравляющие вещества 3.оповещение 8. Дайте определения понятиям

«Современные средства поражения и их поражающие факторы».
Инфоурок › ОБЖ ›Презентации›Презентация по ОБЖ на тему : «Современные средства поражения и их поражающие факторы».

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Выполнила ученица 10 класса «В» ГБОУ гимназии 1577 Деулина Юлия Современные с Описание слайда:

Выполнила ученица 10 класса «В» ГБОУ гимназии 1577 Деулина Юлия Современные средства поражения и их поражающие факторы

2 слайд Ядерное оружие Ядерное оружие – вид оружия массового поражения взрывного дейс Описание слайда:

Ядерное оружие Ядерное оружие – вид оружия массового поражения взрывного действия, основанное на использовании внутриядерной энергии. Ядерное оружие – одно из самых разрушительных средств ведения войны.

3 слайд Ядерные взрывы Воздушные Наземные (надводные) Подземные (подводные) Высотный Описание слайда:

Ядерные взрывы Воздушные Наземные (надводные) Подземные (подводные) Высотный

4 слайд Воздушный взрыв Воздушным называют взрыв, светящееся облако которого не касае Описание слайда:

Воздушный взрыв Воздушным называют взрыв, светящееся облако которого не касается поверхности земли (воды).

5 слайд Наземный взрыв. Надводный взрыв. Наземный (надводный) ядерный взрыв осуществл Описание слайда:

Наземный взрыв. Надводный взрыв. Наземный (надводный) ядерный взрыв осуществляют на поверхности земли (воды) или на такой высоте ,когда светящаяся область взрыва касается поверхности земли (воды) и имеет форму полусферы.

6 слайд Подземный взрыв. Подводный взрыв. Подземным (подводным) называют взрыв, произ Описание слайда:

Подземный взрыв. Подводный взрыв. Подземным (подводным) называют взрыв, произведенный под землей (под водой). Основной поражающий фактор- волна сжатия.

7 слайд Поражающие факторы Световое излучение Проникающая радиация Электромагнитный и Описание слайда:

Поражающие факторы Световое излучение Проникающая радиация Электромагнитный импульс Радиоактивное загрязнение Ударная волна

8 слайд Ударная волна Ударная волна – один из основных поражающих факторов ядерного в Описание слайда:

Ударная волна Ударная волна – один из основных поражающих факторов ядерного взрыва, так как большинство разрушений и повреждений сооружений , зданий, а также поражений людей обусловлены ее взаимодействием. Основной способ защиты – использование укрытий (убежищ)

9 слайд Световое излучение Световое излучение представляет собой поток лучистой энерг Описание слайда:

Световое излучение Световое излучение представляет собой поток лучистой энергии, включающий ультрафиолетовые, видимые и инфракрасные лучи. Защита от светового излучения- различные предметы создающие тень

10 слайд Проникающая радиация Проникающая радиация – это ионизирующие излучение в виде Описание слайда:

Проникающая радиация Проникающая радиация – это ионизирующие излучение в виде потока γ-лучей и нейтронов. Источники – ядерные реакции, протекающие в боеприпасе в момент взрыва, и радиоактивный распад осколков деления в облаке взрыва

11 слайд Радиоактивное загрязнение Самое опасное загрязнение атмосферы и всей окружающ Описание слайда:

Радиоактивное загрязнение Самое опасное загрязнение атмосферы и всей окружающей среды – радиоактивное. Оно представляет угрозу для здоровья и жизни людей, животных и растений не только живущих поколений, но и их потомков из-за появления многочисленных мутационных уродств. Источники -экспериментальные взрывы атомных и водородных бомб.

12 слайд Электромагнитный импульс Электромагнитный импульс  — это возмущение электрома Описание слайда:

Электромагнитный импульс Электромагнитный импульс  — это возмущение электромагнитного поля, оказывающее влияние на любой материальный объект, находящийся в зоне его действия

13 слайд Интересный факт Под ядерным оружием обычно подразумеваются ракеты или бомбы, Описание слайда:

Интересный факт Под ядерным оружием обычно подразумеваются ракеты или бомбы, сбрасываемые с самолёта. Однако существуют и ядерные артиллерийские снаряды, запускаемые артиллерийскими установками. Такие системы интенсивно разрабатывали и в США, и в СССР, но после окончания Холодной войны практически всё ядерное оружие для артиллерии обе стороны ликвидировали.

14 слайд Интересный факт Ядерные взрывы ассоциируются в первую очередь с испытаниями в Описание слайда:

Интересный факт Ядерные взрывы ассоциируются в первую очередь с испытаниями военных ведомств, однако в период с 1965 по 1988 годы в СССР было проведено более ста ядерных взрывов в мирных целях. Они применялись для таких работ, как создание подземных емкостей и хранилищ или выявление залежей полезных ископаемых путём глубинного сейсмического зондирования земной коры. В США в рамках подобной программы с 1957 по 1973 годы было проведено 27 взрывов. В обоих проектах не обошлось без аварий: как минимум три взрыва в СССР сопровождались загрязнением территории (на территории Якутии и Ивановской области), да и в местах американских взрывов по сей день сохраняется несколько зон радиоактивного заражения.

15 слайд Источники http://5klass.net/ekologija-10-klass/Okhrana-atmosfery/006-Radioakt Описание слайда:

Источники http://5klass.net/ekologija-10-klass/Okhrana-atmosfery/006-Radioaktivnoe-zagrjaznenie.html https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%81 http://alldayplus.ru/society/6253-yadernoe-oruzhie-arhivnye-kadry-ispytaniy-yadernyh-bomb-34-yadrenofoto-s-opisaniem-1-atomnoe-video.html https://climatgate.wordpress.com/2011/09/08/%D1%8F%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%B5-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B8%D1%81%D0%BF%D1%8B%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F/ http://muzey-factov.ru/tag/nuclear-weapon

Источники http://5klass.net/ekologija-10-klass/Okhrana-atmosfery/006-Radioakt

Курс профессиональной переподготовки

Учитель, преподаватель основ безопасности жизнедеятельности

Источники http://5klass.net/ekologija-10-klass/Okhrana-atmosfery/006-Radioakt

Курс повышения квалификации

Источники http://5klass.net/ekologija-10-klass/Okhrana-atmosfery/006-Radioakt

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

loading

Общая информация

Номер материала: 311289

Похожие материалы

Оставьте свой комментарий

Презентация урока для интерактивной доски по ОБЖ (10 класс) по теме: Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения.

Слайд 1

Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения. Презентацию подготовил учитель ОБЖ Симонов А.С. .

Слайд 2

Проверка домашнего задания: Принципы организации ГО и её предназначение. Назовите задачи ГО. Как осуществляется управление гражданской обороной? Кто является Начальником ГО в школе?

Слайд 3

Первое испытание ядерного оружия В 1896 году французским физиком Антуаном Беккерелем было открыто явление радиоактивного излучения. На территории Соединенных Штатов, в Лос-Аламосе, в пустынных просторах штата Нью-Мексико, в 1942 году был создан американский ядерный центр. 16 июля 1945 года, в 5:29:45 по местному времени, яркая вспышка озарила небо над плато в горах Джемеза на севере от Нью-Мехико . Характерное облако радиоактивной пыли, напоминающее гриб, поднялось на 30 тысяч футов. Все что осталось на месте взрыва - фрагменты зеленого радиоактивного стекла, в которое превратился песок. Так было положено начало атомной эре.

Слайд 4

ОМП Химическое оружие Ядерное оружие Биологическое оружие

Слайд 5

ЯДЕРНОЕ ОРУЖИЕ И ЕГО ПОРАЖАЮЩИЕ ФАКТОРЫ Изучаемые вопросы: Исторические данные. Ядерное оружие. Характеристика ядерного взрыва. Основные принципы защиты от поражающих факторов ядерного взрыва.

Слайд 6

В начале 40-х гг. XX века в США разработаны физические принципы осуществления ядерного взрыва. Первый ядерный взрыв произведен в США 16 июля 1945г. К лету 1945 года американцам удалось собрать две атомные бомбы, получившие названия "Малыш" и "Толстяк". Первая бомба весила 2722 кг и была снаряжена обогащенным Ураном-235. "Толстяк" с зарядом из Плутония-239 мощностью более 20 кт имела массу 3175 кг. История создания ядерного оружия

Слайд 7

В СССР первое испытание атомной бомбы проведено в августе 1949г. на Семипалатинском полигоне мощностью в 22 кт. В 1953 г. в СССР прошли испытания водородной, или термоядерной, бомбы. Мощность нового оружия в 20 раз превышала мощность бомбы, сброшенной на Хиросиму, хотя размерами они были одинаковыми. В 60-х годах XX века ЯО внедряется во все виды ВС СССР. Кроме СССР и США ЯО появляется: в Англии (1952г.), во Франции (1960г.), в Китае (1964г.). Позже ЯО появилось в Индии, Пакистане, в Северной Корее, в Израиле. История создания ядерного оружия

Слайд 8

ЯДЕРНОЕ ОРУЖИЕ – это оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использо - вании внутриядерной энергии.

Слайд 9

Устройство атомной бомбы Основными элементами ядерных боеприпасов являются: корпус, система автоматики. Корпус предназначен для размещения ядерного заряда и системы автоматики , а также предохраняет их от механического, а в некоторых случаях и от теплового воздействия. Система автоматики обеспечивает взрыв ядерного заряда в заданный момент времени и исключает его случайное или преждевременное срабатывание. Она включает: - систему предохранения и взведения, - систему аварийного подрыва, - систему подрыва заряда, - источник питания, - систему датчиков подрыва. Средствами доставки ядерных боеприпасов могут являться баллистические ракеты, крылатые и зенитные ракеты, авиация. Ядерные боеприпасы применяются для снаряжения авиабомб, фугасов, торпед , артиллерийских снарядов (203,2 мм СГ и 155 мм СГ-США). Различные системы были изобретены, чтобы детонировать атомную бомбу. Самая простая система - оружие типа инжектора, в котором снаряд, сделанный из делящегося вещества, врезается, а адресанта образуя сверхкритическую массу. Атомная бомба, выпущенная Соединенными Штатами по Хиросиме 6 августа 1945 года, имела детонатор инжекторного типа. И имела энергетический эквивалент приблизительно в 20 килотонн тротила.

Слайд 10

Устройство атомной бомбы

Слайд 11

Средства доставки ЯО

Слайд 12

Ядерный взрыв Световое излучение Радиоактивное заражение местности Ударная волна Проникающая радиация Электромагнитный импульс Поражающие факторы ядерного взрыва

Слайд 13

( Воздушная ) ударная волна - область сильного давления, распространяющаяся от эпицентра взрыва - самый мощный поражающий фактор. Вызывает разрушения на большом пространстве, может " затекать " в подвальные помещения, щели и т. д. Защита : укрытие. Поражающие факторы ядерного взрыва:

Слайд 14

Действие ее продолжается несколько секунд. Расстояние 1 км ударная волна проходит за 2 с, 2 км — за 5 с, 3 км — за 8 с. Поражения ударной волной вызываются как действием избыточного давления, так и метательным ее действием (скоростным напором), обусловленным движением воздуха в волне. Личный состав, вооружение и военная техника, расположенные на открытой местности, поражаются главным образом в результате метательного действия ударной волны, а объекты больших размеров (здания и др.)— действием избыточного давления.

Слайд 15

2 . Световое излучение: длится несколько секунд и вызывает сильные пожары на местности и ожоги у людей. Защита : любая преграда, дающая тень. Поражающие факторы ядерного взрыва:

Слайд 16

Световое излучение ядерного взрыва — это видимое, ультрафиолетовое и инфракрасное излучение, действующее в течение нескольких секунд. У личного состава оно может вызвать ожоги кожи, поражение глаз и временное ослепление. Ожоги возникают от непосредственного воздействия светового излучения на открытые участки кожи (первичные ожоги), а также от горящей одежды, в очагах пожаров (вторичные ожоги). В зависимости от тяжести поражения ожоги делятся на четыре степени: первая —покраснение, припухлость и болезненность кожи; вторая —образование пузырей; третья — омертвление кожных покровов и тканей; четвертая — обугливание кожи.

Слайд 17

Поражающие факторы ядерного взрыва: 3. Проникающая радиация - интенсивный поток гамма- частиц и нейтронов, длящийся в течение 15-20 сек. Проходя через живую ткань, вызывает быстрое ее разрушение и смерть человека от острой лучевой болезни в самое ближайшее время после взрыва. Защита: укрытие или преграда (слой грунта, дерева, бетона и т. д.) Альфа-излучение представляет собой ядра гелия-4 и может быть легко остановлено листом бумаги. Бета-излучение это поток электронов, для защиты от которого достаточно алюминиевой пластины. Гамма-излучение обладает способностью проникать и в более плотные материалы.

Слайд 18

Поражающее действие проникающей радиации характеризуется величиной дозы излучения, т. е. количеством энергии радиоактивных излучений, поглощенной единицей массы облучаемой среды. Различают экспозиционную и поглощенную дозу. Экспозиционную дозу измеряют в рентгенах (Р). Один рентген — это такая доза гамма- излучения, которая создает в 1 см3 воздуха около 2 млрд. пар ионов.

Слайд 19

Снижение поражающего действия проникающей радиации в зависимости от защитной среды и материала

Слайд 20

4 . Радиоактивное заражение местности: возникает по следу движущегося радиоактивного облака при выпадении из него осадков и продуктов взрыва в виде мелких частиц. Защита: средства индивидуальной защиты(СИЗ). Поражающие факторы ядерного взрыва:

Слайд 21

В очаге радиоактивного заражения местности категорически запрещается:

Слайд 22

5 . Электромагнитный импульс: возникает на короткий промежуток времени и может вывести из строя всю электронику противника (бортовые компьютеры самолета и т. д.) Поражающие факторы ядерного взрыва:

Слайд 23

Утром 6 августа 1945 г. над Хиросимой было ясное, безоблачное небо. Как и прежде, приближение с востока двух американских самолетов (один из них назывался Энола Гей) на высоте 10-13 км не вызвало тревоги (т.к. каждый день они показывались в небе Хиросимы). Один из самолетов спикировал и что-то сбросил, а затем оба самолета повернули и улетели. Сброшенный предмет на парашюте медленно спускался и вдруг на высоте 600 м над землей взорвался. Это была бомба "Малыш". 9 августа еще одна бомба была сброшена над городом Нагасаки. Общие людские потери и масштабы разрушений от этих бомбардировок характеризуются следующими цифрами: мгновенно погибло от теплового излучения (температура около 5000 градусов С) и ударной волны - 300 тысяч человек, еще 200 тысяч получили ранение, ожоги, облучились. На площади 12 кв. км были полностью разрушены все строения. Только в одной Хиросиме из 90 тысяч строений было уничтожено 62 тысячи. Эти бомбардировки потрясли весь мир. Считается, что это событие положило начало гонке ядерных вооружений и противостоянию двух политических систем того времени на новом качественном уровне.

Слайд 24

Атомная бомба "Малыш", Хиросима Виды бомб: Атомная бомба "Толстяк", Нагасаки

Слайд 25

Виды ядерных взрывов

Слайд 26

Наземный взрыв Воздушный взрыв Высотный взрыв Подземный взрыв Виды ядерных взрывов

Слайд 27

основной способ защиты людей и техники от ударной волны - укрытие в канавах, оврагах, лощинах, погребах, защитных сооружениях; от прямого действия светового излучения может защитить любая преграда, способная создать тень. Ослабляет его и запыленный (задымленный) воздух, туман, дождь, снегопад. от воздействия проникающей радиации практически полностью защищают человека убежища и противорадиационные укрытия (ПРУ). Мероприятия по защите от ядерного оружия

Слайд 28

Мероприятия по защите от ядерного оружия

Слайд 29

Мероприятия по защите от ядерного оружия

Слайд 30

Вопросы для закрепления: Что понимают под термином «ОМП»? Когда впервые появилось ядерное оружие и когда было применено? Какие страны сегодня официально обладают ядерным оружием?

Слайд 31

Заполните таблицу « Ядерное оружие и его характеристики », основываясь на данных учебника ( стр. 47-58). Домашнее задание: Поражающий фактор Характеристика Продолжительность воздействия после момента взрыва Единицы измерения Ударная волна Световое излучение Проникающая радиация Радиоактивное заражение Электро-магнитный импульс

Слайд 32

Закон РФ «О гражданской обороне» от 12.02.1998 № 28 (в ред.ФЗ от 9.10.2002 № 123-ФЗ, от 19.06.2004 № 51-ФЗ, от 22.08.2004 № 122-ФЗ). Закон РФ «О военном положении» от 30.01.2002 № 1. Постановление Правительства РФ от 26.11.2007 № 804 «Об утверждении положения о гражданской обороне в РФ». Постановление Правительства РФ от 23.11.1996 № 1396 «О реорганизации штабов ГОЧС в органы управления ГОЧС». Приказ МЧС РФ от 23.12.2005 № 999 «Об утверждении порядка создания нештатных аварийно-спасательных формирований». Методические рекомендации по созданию, подготовке, оснащению НАСФ – М.: МЧС, 2005. Методические рекомендации органам местного самоуправления по реализации ФЗ от 6.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах местного самоуправления в РФ» в области ГО, защиты населения и территорий от ЧС, обеспечение пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах. Наставление по организации и ведению ГО в городском районе (городе) и на промышленном объекте народного хозяйства. Журнал «Гражданская защита» № 3-10 за 1998 г. Обязанности должностных лиц ГО организаций. Учебник «ОБЖ. 10 класс », А.Т.Смирнов и др.М, «Просвещение»,2010г. Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. Ю.П.Подолян.10 класс . http://himvoiska.narod.ru/bwphoto.html Литература, Интернет-ресурсы:

Презентация к уроку на тему: Современные средства поражения и их поражающие факторы.

Слайд 1

Современные средства поражения и их поражающие факторы. Рукосуев Алексей Александрович , преподаватель ГАПОУ РХ «Аграрный техникум»

Слайд 2

Оружие, или средства поражения, появилось в истории человечества еще в первобытном обществе- На заре истории воины были вооружены дубиной, деревянным копьем, луком и др. Затем были созданы бронзовые и железные мечи, копья. С открытием пороха возникло огнестрельное оружие. Порох был открыт в Китае более 30 веков тому назад. Из Китая он попал в мусульманский мир. Одним из первых образцов ручного огнестрельного оружия считается модфа (металлическая трубка (ствол), прикрепленная к древку). Она стреляла круглыми металлическими ядрами и применялась арабами Я XII—XIII вв.

Слайд 3

Первое испытание нового оружия произвели Соединенные Штаты Америки. 16 июля 1945 г. в штате Нью-Мексико на специальном полигоне был взорван первый атомный боеприпас. Так появилось новое оружие, которое было применено США в конце второй мировой войны против японских городов Хиросима и Нагасаки. Хиросима подверглась атомной бомбардировке 6 августа 1945 г., а Нагасаки — 9 августа 1945 г. В результате бомбардировки значительная часть Хиросимы была разрушена, убито и ранено свыше 140 тыс. человек. В Нагасаки была разрушена третья часть города, убито и ранено около 75 тыс. жителей. В ходе первой мировой войны впервые было использовано химическое оружие, которое применили германские войска против французских соединений. 22 апреля 1915 г. немецкие войска провели газовую атаку. Из специальных баллонов в сторону французских войск был выпущен хлор, в результате действия которого получили поражение до 15 ООО человек, из них 5000 — смертельно

Слайд 4

В 1953 г. в СССР прошли испытания водородной, или термоядерной, бомбы. Мощность нового оружия в 20 раз превышала мощность бомбы, сброшенной на Хиросиму, хотя размерами они были одинаковыми. В Советском Союзе ядерным оружием занималась группа ученых под руководством Игоря Васильевича Курчатова (1902 или 1903-1960 гг.).

Слайд 5

В настоящее время из всех существующих средств поражения по степени их воздействия на живую силу противника, его технику и сооружения различают оружие массового поражения (ядерное, химическое и бактериологическое) и обычное оружие

Слайд 7

Поражающие факторы ядерного взрыва — ударная волна, световое излучение, проникающая радиация, радиоактивное заражение и электромагнитный импульс. Ударная волна — основной поражающий фактор ядерного взрыва, так как большинство разрушений и повреждений сооружений, зданий, а также поражений людей обусловлены ее воздействием. Поражающие факторы ядерного взрыва.

Слайд 8

Световое излучение — это поток лучистой энергии, включающий ультрафиолетовые, видимые и инфракрасные лучи. Его источник — светящаяся область, образуемая раскаленными продуктами взрыва и раскаленным воздухом. Проникающая радиация — это поток гамма-лучей и нейтронов. Источниками его служат ядерные реакции деления и синтеза, протекающие в боеприпасе в момент взрыва, а также радиоактивный распад осколков (продуктов) деления в облаке взрыва.

Слайд 9

Радиоактивное заражение . Основные его источники — продукты деления ядерного заряда и радиоактивные изотопы, образующиеся в результате воздействия нейтронов на материалы, из которых изготовлен ядерный боеприпас, и на некоторые элементы, входящие в состав грунта в районе взрыва. Наиболее опасно в первые часы после выпадения радиоактивных осадков. Проникающая радиация Защитой от проникающей радиации служат различные материалы, ослабляющие поток гамма и нейтронного излучений. Степень ослабления проникающей радиации зависит от свойств материалов и толщины защитного слоя. Ослабление интенсивности гамма и нейтронного излучений характеризуется слоем половинного ослабления, который зависит от плотности материалов

Слайд 10

Способы защиты населения от поражающих факторов ядерного взрыва . Наиболее надежным средством защиты от всех поражающих факторов ядерного взрыва являются защитные сооружения. На открытой местности и в поле можно для укрытия использовать прочные местные предметы, обратные скаты высот и складки местности. При действиях в зонах заражения для защиты органов дыхания, глаз и открытых участков тела от радиоактивных веществ необходимо использовать специальные средства защиты.

Слайд 12

Человек знающий об особенностях того или иного оружия, способах его применения и поражающем его действии сможет попробовать защититься от него или своевременно подготовиться к защите от поражающего действия оружия. Своевременная защита населения поможет избежать многочисленных жертв. Для этого нужно: 1. своевременно обеспечить население средствами индивидуальной защиты и обучить пользоваться ими; 2. Изготавливать простейшие средства защиты органов дыхания; 3. Приспосабливать и использовать домашнюю одежду и обувь, а качестве средств защиты в условиях заражения воздуха и местности РВ, ОВ и БС; 4. Предохранять продукты питания и питьевую воду от заражения; 5. Проводить частичную санитарную обработку открытых частей тела и частичную обработку одежды и обуви; 6. Производить замеры окружающей среды, приборами радиационной и химической разведки и дозиметрического контроля; 7. Штаб ГО должен своевременно оповестить население об угрозе. Задача обеспечения безопасности страны и населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий.

Презентация "Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения"
Презентация на тему: Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения

Скачать эту презентацию

Скачать эту презентацию

№ слайда 1 Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите на Описание слайда:

Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения Презентацию подготовил учитель ОБЖ Горпенюк С. В.

№ слайда 2 Проверка домашнего задания: Принципы организации ГО и её предназначение.Назовите Описание слайда:

Проверка домашнего задания: Принципы организации ГО и её предназначение.Назовите задачи ГО.Как осуществляется управление гражданской обороной?Кто является Начальником ГО в школе?

№ слайда 3 Первое испытание ядерного оружия В 1896 году французским физиком Антуаном Беккер Описание слайда:

Первое испытание ядерного оружия В 1896 году французским физиком Антуаном Беккерелем было открыто явление радиоактивного излучения.На территории Соединенных Штатов, в Лос-Аламосе, в пустынных просторах штата Нью-Мексико, в 1942 году был создан американский ядерный центр. 16 июля 1945 года, в 5:29:45 по местному времени, яркая вспышка озарила небо над плато в горах Джемеза на севере от Нью-Мехико. Характерное облако радиоактивной пыли, напоминающее гриб, поднялось на 30 тысяч футов. Все что осталось на месте взрыва - фрагменты зеленого радиоактивного стекла, в которое превратился песок. Так было положено начало атомной эре.

№ слайда 4 Ядерное оружие Химическое оружие Биологическое оружие Описание слайда:

Ядерное оружие Химическое оружие Биологическое оружие

№ слайда 5 ЯДЕРНОЕ ОРУЖИЕ И ЕГО ПОРАЖАЮЩИЕ ФАКТОРЫ Изучаемые вопросы:Исторические данные.Яд Описание слайда:

ЯДЕРНОЕ ОРУЖИЕ И ЕГО ПОРАЖАЮЩИЕ ФАКТОРЫ Изучаемые вопросы:Исторические данные.Ядерное оружие.Характеристика ядерного взрыва.Основные принципы защиты от поражающих факторов ядерного взрыва.

№ слайда 6 История создания ядерного оружия В начале 40-х гг. XX века в США разработаны физ Описание слайда:

История создания ядерного оружия В начале 40-х гг. XX века в США разработаны физические принципы осуществления ядерного взрыва.Первый ядерный взрыв произведен в США 16 июля 1945г.К лету 1945 года американцам удалось собрать две атомные бомбы, получившие названия "Малыш" и "Толстяк". Первая бомба весила 2722 кг и была снаряжена обогащенным Ураном-235. "Толстяк" с зарядом из Плутония-239 мощностью более 20 кт имела массу 3175 кг.

№ слайда 7 История создания ядерного оружия В СССР первое испытание атомной бомбы проведено Описание слайда:

История создания ядерного оружия В СССР первое испытание атомной бомбы проведено в августе 1949г. на Семипалатинском полигоне мощностью в 22 кт. В 1953 г. в СССР прошли испытания водородной, или термоядерной, бомбы. Мощность нового оружия в 20 раз превышала мощность бомбы, сброшенной на Хиросиму, хотя размерами они были одинаковыми. В 60-х годах XX века ЯО внедряется во все виды ВС СССР.Кроме СССР и США ЯО появляется: в Англии (1952г.), во Франции (1960г.), в Китае (1964г.). Позже ЯО появилось в Индии, Пакистане, в Северной Корее, в Израиле.

№ слайда 8 ЯДЕРНОЕ ОРУЖИЕ – это оружие массового поражения взрывного действия, основанное н Описание слайда:

ЯДЕРНОЕ ОРУЖИЕ – это оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использо-вании внутриядерной энергии.

№ слайда 9 Основными элементами ядерных боеприпасов являются: корпус, система автоматики.Ко Описание слайда:

Основными элементами ядерных боеприпасов являются: корпус, система автоматики.Корпус предназначен для размещения ядерного заряда и системы автоматики , а также предохраняет их от механического, а в некоторых случаях и от теплового воздействия. Система автоматики обеспечивает взрыв ядерного заряда в заданный момент времени и исключает его случайное или преждевременное срабатывание. Она включает: - систему предохранения и взведения, - систему аварийного подрыва,- систему подрыва заряда, - источник питания, - систему датчиков подрыва.Средствами доставки ядерных боеприпасов могут являться баллистические ракеты, крылатые и зенитные ракеты, авиация. Ядерные боеприпасы применяются для снаряжения авиабомб, фугасов, торпед , артиллерийских снарядов (203,2 мм СГ и 155 мм СГ-США). Различные системы были изобретены, чтобы детонировать атомную бомбу. Самая простая система - оружие типа инжектора, в котором снаряд, сделанный из делящегося вещества, врезается, а адресанта образуя сверхкритическую массу. Атомная бомба, выпущенная Соединенными Штатами по Хиросиме 6 августа 1945 года, имела детонаторинжекторного типа. И имела энергетический эквивалент приблизительно в 20 килотонн тротила.

№ слайда 10 Устройство атомной бомбы Описание слайда:

Устройство атомной бомбы

№ слайда 11 Средства доставки ЯО Описание слайда:

Средства доставки ЯО

№ слайда 12 Поражающие факторы ядерного взрыва Ударная волна Проникающая радиация Электромаг Описание слайда:

Поражающие факторы ядерного взрыва Ударная волна Проникающая радиация Электромагнитный импульс Радиоактивное заражение местности Световое излучение Ядерный взрыв

№ слайда 13 Поражающие факторы ядерного взрыва: (Воздушная) ударная волна - область сильного Описание слайда:

Поражающие факторы ядерного взрыва: (Воздушная) ударная волна - область сильного давления, распространяющаяся от эпицентра взрыва - самый мощный поражающий фактор. Вызывает разрушения на большом пространстве, может " затекать " в подвальные помещения, щели и т. д. Защита: укрытие.

№ слайда 14 Действие ее продолжается несколько секунд. Расстояние 1 км ударная волна проходи Описание слайда:

Действие ее продолжается несколько секунд. Расстояние 1 км ударная волна проходит за 2 с, 2 км — за 5 с, 3 км — за 8 с. Поражения ударной волной вызываются как действием избыточного давления, так и метательным ее действием (скоростным напором), обусловленным движением воздуха в волне. Личный состав, вооружение и военная техника, расположенные на открытой местности, поражаются главным образом в результате метательного действия ударной волны, а объекты больших размеров (здания и др.)— действием избыточного давления.

№ слайда 15 Поражающие факторы ядерного взрыва: 2. Световое излучение: длится несколько секу Описание слайда:

Поражающие факторы ядерного взрыва: 2. Световое излучение: длится несколько секунд и вызывает сильные пожары на местности и ожоги у людей. Защита: любая преграда, дающая тень.

№ слайда 16 Световое излучение ядерного взрыва — это видимое, ультрафиолетовое и инфракрасно Описание слайда:

Световое излучение ядерного взрыва — это видимое, ультрафиолетовое и инфракрасное излучение, действующее в течение нескольких секунд. У личного состава оно может вызвать ожоги кожи, поражение глаз и временное ослепление. Ожоги возникают от непосредственного воздействия светового излучения на открытые участки кожи (первичные ожоги), а также от горящей одежды, в очагах пожаров (вторичные ожоги). В зависимости от тяжести поражения ожоги делятся на четыре степени: первая —покраснение, припухлость и болезненность кожи; вторая —образование пузырей; третья — омертвление кожных покровов и тканей; четвертая — обугливание кожи.

№ слайда 17 Поражающие факторы ядерного взрыва: 3. Проникающая радиация - интенсивный поток Описание слайда:

Поражающие факторы ядерного взрыва: 3. Проникающая радиация - интенсивный поток гамма- частиц и нейтронов, длящийся в течение 15-20 сек. Проходя через живую ткань, вызывает быстрое ее разрушение и смерть человека от острой лучевой болезни в самое ближайшее время после взрыва. Защита: укрытие или преграда (слой грунта, дерева, бетона и т. д.) Альфа-излучение представляет собой ядра гелия-4 и может быть легко остановлено листом бумаги.Бета-излучение это поток электронов, для защиты от которого достаточно алюминиевой пластины. Гамма-излучение обладает способностью проникать и в более плотные материалы.

№ слайда 18 Поражающее действие проникающей радиации характеризуется величиной дозы излучени Описание слайда:

Поражающее действие проникающей радиации характеризуется величиной дозы излучения, т. е. количеством энергии радиоактивных излучений, поглощенной единицей массы облучаемой среды. Различают экспозиционную и поглощенную дозу. Экспозиционную дозу измеряют в рентгенах (Р).Один рентген — это такая доза гамма-излучения, которая создает в 1 см3 воздуха около 2 млрд. пар ионов.

№ слайда 19 Снижение поражающего действия проникающей радиации в зависимости от защитной сре Описание слайда:

Снижение поражающего действия проникающей радиации в зависимости от защитной среды и материала

№ слайда 20 4. Радиоактивное заражение местности: возникает по следу движущегося радиоактивн Описание слайда:

4. Радиоактивное заражение местности: возникает по следу движущегося радиоактивного облака при выпадении из него осадков и продуктов взрыва в виде мелких частиц. Защита: средства индивидуальной защиты(СИЗ).

№ слайда 21 В очаге радиоактивного заражения местности категорически запрещается: Описание слайда:

В очаге радиоактивного заражения местности категорически запрещается:

№ слайда 22 Поражающие факторы ядерного взрыва: 5. Электромагнитный импульс: возникает на ко Описание слайда:

Поражающие факторы ядерного взрыва: 5. Электромагнитный импульс: возникает на короткий промежуток времени и можетвывести из строя всю электронику противника (бортовые компьютеры самолета и т. д.)

№ слайда 23 Утром 6 августа 1945 г. над Хиросимой было ясное, безоблачное небо. Как и прежде Описание слайда:

Утром 6 августа 1945 г. над Хиросимой было ясное, безоблачное небо. Как и прежде, приближение с востока двух американских самолетов (один из них назывался Энола Гей) на высоте 10-13 км не вызвало тревоги (т.к. каждый день они показывались в небе Хиросимы). Один из самолетов спикировал и что-то сбросил, а затем оба самолета повернули и улетели. Сброшенный предмет на парашюте медленно спускался и вдруг на высоте 600 м над землей взорвался. Это была бомба "Малыш". 9 августа еще одна бомба была сброшена над городом Нагасаки. Общие людские потери и масштабы разрушений от этих бомбардировок характеризуются следующими цифрами: мгновенно погибло от теплового излучения (температура около 5000 градусов С) и ударной волны - 300 тысяч человек, еще 200 тысяч получили ранение, ожоги, облучились. На площади 12 кв. км были полностью разрушены все строения. Только в одной Хиросиме из 90 тысяч строений было уничтожено 62 тысячи. Эти бомбардировки потрясли весь мир. Считается, что это событие положило начало гонке ядерных вооружений и противостоянию двух политических систем того времени на новом качественном уровне.

№ слайда 24 Виды бомб: Атомная бомба "Малыш", Хиросима Атомная бомба "Толстяк", Нагасаки Описание слайда:

Виды бомб: Атомная бомба "Малыш", Хиросима Атомная бомба "Толстяк", Нагасаки

№ слайда 25 Виды ядерных взрывов Описание слайда:

Виды ядерных взрывов

№ слайда 26 Виды ядерных взрывов Описание слайда:

Виды ядерных взрывов

№ слайда 27 Мероприятия по защите от ядерного оружия основной способ защиты людей и техники Описание слайда:

Мероприятия по защите от ядерного оружия основной способ защиты людей и техники от ударной волны - укрытие в канавах, оврагах, лощинах, погребах, защитных сооружениях;от прямого действия светового излучения может защитить любая преграда, способная создать тень. Ослабляет его и запыленный (задымленный) воздух, туман, дождь, снегопад.от воздействия проникающей радиации практически полностью защищают человека убежища и противорадиационные укрытия (ПРУ).

№ слайда 28 Мероприятия по защите от ядерного оружия Описание слайда:

Мероприятия по защите от ядерного оружия

№ слайда 29 Мероприятия по защите от ядерного оружия Описание слайда:

Мероприятия по защите от ядерного оружия

№ слайда 30 Вопросы для закрепления:Что понимают под термином «ОМП»?Когда впервые появилось Описание слайда:

Вопросы для закрепления:Что понимают под термином «ОМП»?Когда впервые появилось ядерное оружие и когда было применено?Какие страны сегодня официально обладают ядерным оружием?

№ слайда 31 Домашнее задание: Описание слайда:

Домашнее задание:

№ слайда 32 Литература, Интернет-ресурсы: Закон РФ «О гражданской обороне» от 12.02.1998 № 2 Описание слайда:

Литература, Интернет-ресурсы: Закон РФ «О гражданской обороне» от 12.02.1998 № 28 (в ред.ФЗ от 9.10.2002 № 123-ФЗ, от 19.06.2004 № 51-ФЗ, от 22.08.2004 № 122-ФЗ).Закон РФ «О военном положении» от 30.01.2002 № 1.Постановление Правительства РФ от 26.11.2007 № 804 «Об утверждении положения о гражданской обороне в РФ».Постановление Правительства РФ от 23.11.1996 № 1396 «О реорганизации штабов ГОЧС в органы управления ГОЧС».Приказ МЧС РФ от 23.12.2005 № 999 «Об утверждении порядка создания нештатных аварийно-спасательных формирований».Методические рекомендации по созданию, подготовке, оснащению НАСФ – М.: МЧС, 2005.Методические рекомендации органам местного самоуправления по реализации ФЗ от 6.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах местного самоуправления в РФ» в области ГО, защиты населения и территорий от ЧС, обеспечение пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах.Наставление по организации и ведению ГО в городском районе (городе) и на промышленном объекте народного хозяйства.Журнал «Гражданская защита» № 3-10 за 1998 г. Обязанности должностных лиц ГО организаций.Учебник «ОБЖ. 10 класс», А.Т.Смирнов и др.М, «Просвещение»,2010г.Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. Ю.П.Подолян.10 класс.http://himvoiska.narod.ru/bwphoto.html

Презентация "Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения" 10 класс
Распределите картинки по двум группам Группа 1. Обычное (личное, огнестрельное) оружие Группа 2. Оружие массового поражения Тема урока Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения.

Оружие массового поражения - оружие большой поражающей способности, предназначенное для нанесения массовых потерь или разрушений на относительно больших пространствах (площадях)

Оружие массового поражения

Ядерное оружие

Химическое

оружие

Ядерное

оружие

Биологическое

оружие

Ядерное оружие – это оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании ядерной энергии

ЯДЕРНОЕ ОРУЖИЕ – это оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использо- вании внутриядерной энергии. Средства доставки ЯО

Ядерный взрыв

Световое излучение

Радиоактивное заражение местности

Ударная волна

Проникающая радиация

Электромагнитный импульс

Поражающие факторы

ядерного взрыва

Виды ядерных взрывов

Химическое оружие представляет собой отравляющие вещества и технические средства их доставки

Химическое оружие

Отравляющие вещества - высокотоксичные вещества, которые при боевом применении способны наносить поражение живой силе или снижать ее боеспособность

Нервно-паралитические ОВ: зарин, «VX», зоман

Общеядовитые ОВ: синильная кислота

Удушающие ОВ: фосген

Кожно-нарывные ОВ: иприт

Психогенные или психохимические ОВ: «BZ»

Раздражающие ОВ: хлорпикрин, «CS».

Классификация отравляющих веществ

Биологическое оружие

Способность вызывать массовые заболевания людей и животных при заражении ничтожно малым количеством возбудителей

Способность многих заболеваний передаваться от больного к здоровому, быстро распространяться среди людей и животных

Наличие скрытого периода болезни

Трудность и длительность индикаций микробов и токсинов во внешней среде, а также сложность распознавания заболеваний

Характерные особенности бактериологического оружия

Биологическое оружие является средством массового поражения людей, животных и растений. Основу биологического оружия составляют биологические средства, к которым относятся болезнетворные микроорганизмы (бактерии, вирусы, риккетсии, грибы) и вырабатываемые ими яды (токсины)

Действия по сигналу «Внимание всем!»
  • Сразу же включить радио, телевизор
  • Ждать указаний
  • Собрать все необходимые вещи: теплые вещи, одежду, деньги
  • Выехать в пункт сбора
  • Действовать согласно указаниям руководителя эвакуации
Анкета по итогам урока
  • На этом уроке мне было ….
  • Я узнал …
  • Мне понравилось…
  • Мне не понравилось…
  • Мне хотелось бы, чтобы на следующем уроке…
Спасибо за урок!
Современные средства поражения. Химические факторы. Воздействующие факторы разного генезиса

Современные средства массового поражения, применяемые в вооруженных конфликтах, можно разделить на три типа: химическое, биологическое и ядерное оружие. Все они представляют огромную опасность для жизни не только военных, но и гражданского населения.

Химическое оружие

Впервые поражающие факторы химикатов дали о себе знать в 1915 году, когда ядовитые соединения были применены немецкой армией в районе бельгийского города Ипр.От одного этого обстрела погибло 6 тысяч человек, а еще 15 тысяч пострадали. С тех пор этот вид оружия постоянно совершенствовался. Традиционно в его состав входят ядовитые вещества и средства их доставки к цели.

Основа химического оружия - ядовитые токсические соединения. Они заражают людей и животных, заражают местность, воздух, воду и остальную окружающую среду. В качестве средств доставки используются мины и ракеты, фугасы, шашки, гранаты.

Химические факторы (повреждающие факторы) - это свойства ядовитых веществ, оказывающих негативное воздействие на противника.Такое оружие используется не только для уничтожения противника, но и для снижения его боеспособности. Таким образом, его можно использовать как вспомогательный инструмент для решения поставленной задачи. Вторичные поражающие факторы химического оружия - это дальнейшие последствия его применения. К таким явлениям относятся загрязнение окружающей среды, продуктов питания, оружия, одежды и т. Д.

Последствия использования

Отравляющие вещества имеют различные физиологические эффекты. Повреждающий фактор химического оружия может вызвать паралич нервов в организме.Такими свойствами обладают зоман, зарин и др. Их химические факторы (повреждающие факторы) вредят человеческому организму и тем самым вызывают паралич, мышечные спазмы и смерть. Такие последствия - следствие расстройства нервной системы.

Химические факторы (повреждающие факторы) люмизита и иприта вызывают образование пузырей. Эти вещества также страдают от пищеварения, органов дыхания и глаз. Пораженная кожа после нескольких часов взаимодействия с этими ядовитыми веществами обычно краснеет, а позже на ней появляются пузыри и язвы.

Хлорцианины и синильная кислота обладают рядом других свойств. Они попадают в организм через органы дыхания или через желудок вместе с отравленной пищей и водой. Эти вещества вызывают сильную одышку, судороги, паралич и постоянное чувство страха. Химические факторы (повреждающие факторы) некоторых других реагентов также могут вызывать галлюцинации, нарушение координации и психические расстройства.

Фитотоксины

Оружие этого типа также используется для уничтожения сельскохозяйственных культур (в основном зерновых).Делается это для того, чтобы лишить врага запасов еды. Таким образом, подрывается не только продовольственная база, но и военный и экономический потенциал противника. Такое химическое оружие и его поражающие факторы стали всемирно известными после применения американской армией во время войны во Вьетнаме.

Постепенно образовалась целая группа ядов - фитотоксины. Среди них особенно гербициды, используемые для уничтожения травянистой растительности, овощей и зерновых. Последствия их применения напоминают поражающие факторы химической аварии.Самый известный гербицид - апельсиновый агент. Первыми его испытали англичане в Малайе, затем американцы во Вьетнаме. Название стало отсылкой к характерному оранжевому цвету бочек, в которых перевозились ядовитые реагенты. Сегодня фитотоксины - важное оружие экологической войны.

Защита от химического нападения

Чаще всего современное химическое оружие - это ракета, взрывающаяся прямо в воздухе. Характерный признак такого приступа - темное, рассеянное, быстро оседающее облако цветного или белого цвета.Так ядовитые вещества попадают в воздух, а оттуда - в остальную окружающую среду. Их капли хорошо видны на асфальте, листьях и стенах. Еще один признак наличия ядовитых веществ - массовая гибель птиц, увядание зелени и цветов.

Чрезвычайная токсичность современного химического оружия - это норма. Поэтому и гражданское население, и военные должны реагировать на опасность заражения оперативно и согласованно. В этом случае всегда есть чего опасаться: любой поражающий фактор химического оружия может вызвать тяжелую болезнь и смерть.

В случае тревоги надевается противогаз. Если речь идет о веществах, которые действуют на кожу, то для защиты также необходимо надевать специальный костюм. Однако самое надежное убежище - это убежище. Перед тем, как войти в нее, людям необходимо снять верхнюю одежду и использовать средства защиты. В правильно оборудованном убежище для этого есть тамбур. Это дополнительная мера предосторожности - так вы можете быть полностью уверены, что ядовитые вещества не попадут в комнату.

Помимо поражающих факторов химических аварий, человека на каждом шагу поджидают опасности, связанные с применением химического оружия. Некоторые убежища (например, подвалы) не гарантируют 100% безопасность. Такие места могут выручить, если используются капельные и жидкие химические средства, но они не могут защитить от газов, паров и аэрозолей в воздухе. Поэтому в определенных случаях люди используют противогазы, даже когда они находятся в приюте.

Каждый фактор химической атаки оказывает влияние на человека только в том случае, если он оказывается в источнике инфекции.Выйти из опасной зоны может быть чрезвычайно сложно. Химическое оружие и его поражающие факторы огромны. Газы, аэрозоли и небулайзеры могут покрывать огромные площади. В таких условиях для эвакуации мирных жителей, как правило, требуется качественная подготовка и замечательная организация со стороны государства.

Биологическое оружие

Основу биологического (или бактериологического) оружия составляют биологические агенты. Их выбирают специально для военных целей. Под действием поражающих факторов этого оружия люди, животные и растения заболевают тяжелыми недугами.Биологические агенты, необходимые для бактериологического нападения, - это патогенные микроорганизмы. Они патогенны, то есть вызывают инфекционные заболевания. Еще один повреждающий фактор - это продукты жизнедеятельности. Попадая в организм человека, они вызывают сильнейшее отравление из-за высокой токсичности.

В некоторых деталях поражающие факторы химического и бактериологического оружия имеют определенное сходство. Например, это хорошо видно на посевах. И химическое, и биологическое оружие используется для уничтожения вражеских посевов.Для этого можно использовать не только бактерии, но и насекомых - самых опасных вредителей для злаков и овощей.

Бактерии

Болезненные микроорганизмы, используемые в биологическом оружии, по своим характеристикам делятся на несколько типов. Эти возбудители инфекционных заболеваний имеют различное строение, размеры и другие свойства. Наиболее распространены бактерии. Общие поражающие факторы ядерного, химического и биологического оружия полностью соотносятся с опасностью, исходящей от этих существ.Основная цель их использования - уничтожить или ослабить противника.

Бактерии растительного происхождения. Большинство из них чрезвычайно уязвимы к воздействию высоких температур, солнечного света, дезинфицирующих средств и резких колебаний влажности. В то же время патогенные бактерии могут быть возбудителями таких смертельных заболеваний, как сибирская язва, столбняк, ботулизм, чума, холера, мелиоидоз, сап и др. Кроме того, эти микроорганизмы прекрасно себя чувствуют при отрицательных температурах. Бактерии, предназначенные для биологического оружия, выращиваются в искусственных условиях.Для их массового производства используются технологии, применяемые в т

.
Защитить свою жизнь и здоровье от воздействия современных средств поражения, природных и техногенных катастроф;

Материальные и иные выплаты в случае смерти при исполнении служебных обязанностей по гражданской обороне, которые взыскиваются семьям погибших в соответствии с законодательством Республики Казахстан.

11. Каковы обязанности граждан РК по гражданской обороне?

Участвовать в реализации мероприятий гражданской защиты, а также проходить обучение в области гражданской защиты;

знать и выполнять порядок действий по сигналу «Внимание всем!», Правила использования коллективных и индивидуальных средств защиты, основные способы защиты и уметь проводить приемы первой помощи пострадавшим;

Берегите средства и оборудование Гражданской обороны;

Предоставлять, в соответствии с законодательством, в военное время и в чрезвычайных ситуациях для выполнения задач Гражданской обороны автомобили, инструменты и оборудование, находящиеся в личном пользовании.

12. Какая дисциплина изучает возможность обеспечения безопасности человека в отношении любого вида человеческой деятельности?

Безопасность жизнедеятельности - сложная дисциплина, изучающая возможность обеспечения безопасности человека в отношении любого вида человеческой деятельности

13. Что понимается под явлениями, процессами, объектами, способными при определенных обстоятельствах прямо или косвенно причинить вред здоровью человека?

Опасности

14.Какие из этих опасностей классифицируются по природе происхождения?

а) натуральный; б) технические; в) рукотворные; г) экологическая; d) смешанные опасности, классифицированные по природе происхождения
15. Какие из этих опасностей являются опасностями в зависимости от их локализации?

а) относящиеся к литосфере; б) относящиеся к гидросфере; в) связанные с атмосферой; g) связанные с опасностями в космосе, классифицированными по месту их нахождения.
16. Какие из этих опасностей являются опасностями с учетом их последствий?

а) утомляемость; б) болезнь; в) травма; г) смерть и т. д.
17.Как опасности разделяются согласно официальному стандарту?

Физические опасности движущихся машин и механизмов, повышенный уровень загрязнения воздуха и пыли в рабочей зоне, аномальная температура, повышенный уровень шума, вибрации, звуковых волн и т. Д. Химические опасности - токсичные, раздражающие, канцерогенные, мутагенные и т. Д. Биологические опасности - патогенные микроорганизмы (в том числе вирусы) и продукты их метаболизма.

Психофизические hszsrds - физические и нервно-психологические перегрузки

18.Какие физические опасности?

Физические опасности движущихся машин и механизмов, повышенный уровень загрязнения воздуха и пыли в рабочей зоне, аномальная температура, повышенный уровень шума, вибрации, звуковых волн и т. Д.

19. Что представляют собой химические опасности?

Химические опасности - токсичные, раздражающие, канцерогенные, мутагенные и т. Д.

20. Каковы биологические опасности?

Биологические опасности - патогенные микроорганизмы (включая вирусы) и продукты их метаболизма.

21. Что представляют собой психофизические опасности?

Психофизические hszsrds - физические и нервно-психологические перегрузки.

22. Как опасности (факторы, которые приводят к возникновению опасности) подразделяются в зависимости от их воздействия на объект, времени воздействия и пространства?




Дата: 11.12.2015; просмотр: 485


.
означает в кембриджском словаре английского языка
РАЗРУШЕНИЕ | смысл в кембриджском словаре английского языка Тезаурус: синонимы и родственные слова ,
11 способов воздействия человека на окружающую среду

Мы, люди, стали зависимыми от предметов роскоши, таких как автомобили, дома и даже наши мобильные телефоны. Но как наша любовь к промышленным изделиям из металла и пластика влияет на окружающую среду? Такие вещи, как чрезмерное потребление, чрезмерный вылов рыбы, вырубка лесов, сильно влияют на наш мир.

Человеческая деятельность может быть напрямую связана с причиной сотен исчезновений за последние два столетия по сравнению с миллионами лет естественного вымирания.По мере того, как мы продвигаемся в 21 веке, люди изменили мир беспрецедентным образом.

Влияние человека на окружающую среду стало одной из основных тем для сотрудников университетов во всем мире. Пока они ищут ответ, общественность должна внести свой вклад. По крайней мере, нужно знать обо всех факторах, которые способствуют этому состоянию, и делиться знаниями.

1. Перенаселение

11 Ways Humans Impact the Environment Источник : Diy13 / iStock

Выживание раньше означало повторное заселение.Это, однако, быстро становится верным для противоположного, поскольку мы достигаем максимальной пропускной способности, которую может выдержать наша планета.

Перенаселение переросло в эпидемию, так как уровень смертности снизился, медицина улучшилась, и были внедрены методы промышленного земледелия, благодаря которым люди выживали намного дольше и увеличивалась общая численность населения.

СМОТРИ ТАКЖЕ: ЧТО ТАКОЕ ПОТЕРИ БИОРАЗНООБРАЗИЯ И ПОЧЕМУ ЭТО ПРОБЛЕМА?

Последствия перенаселения весьма серьезны, одним из самых серьезных является ухудшение состояния окружающей среды.

Людям требуется много места, будь то сельхозугодья или промышленность, которая также занимает много места. Увеличение численности населения приводит к более сплошным рубкам, что приводит к серьезному повреждению экосистем. Без достаточного количества деревьев для фильтрации воздуха уровни CO₂ возрастают, что может повредить каждому отдельному организму на Земле.

Еще одна проблема - наша зависимость от угля и ископаемого топлива в качестве источника энергии. Чем больше население, тем больше ископаемого топлива будет использоваться. Использование ископаемого топлива (например, нефти и угля) приводит к выбросу большого количества углекислого газа в воздух, что угрожает исчезновению тысяч видов, что усиливает эффект, который имеет истощение лесов уже .

Человечеству постоянно требуется больше места, что разрушает экосистемы и увеличивает уровни CO₂, еще больше разрушая хрупкую окружающую среду. Хотя обработанные материалы необходимы для снабжения городов энергией, предыдущая оценка говорит нам, что планета может нести такой большой ущерб, пока не начнет наносить ущерб нам.

2. Загрязнение

11 Ways Humans Impact the Environment Источник: zeljkosantrac / iStock

Загрязнение повсюду. От мусора, выброшенного на автостраде, до миллионов метрических тонн загрязняющих веществ, выбрасываемых в атмосферу каждый год , очевидно, загрязнения и отходы неизбежны.

Загрязнение настолько велико, что на сегодняшний день 2,4 миллиарда человек не имеют доступа к источникам чистой воды. Человечество постоянно загрязняет такие незаменимые ресурсы, как воздух, вода и почва, восполнение которых требует миллионов лет.

Воздух, возможно, является наиболее загрязненным, при этом только в США ежегодно производится 147 миллионов метрических тонн загрязняющих веществ в воздухе.

В 1950 году смог в Лос-Анджелесе был настолько сильным, что приземный озон (атмосферный газ, которого много в атмосфере, а не на земле) превышал 500 частей на миллиард объема (ppbv) - намного выше, чем национальный атмосферный воздух. Стандарт качества 75 ppbv (6.В 6 раз больше, если быть точным).

Люди думали, что подверглись нападению со стороны иностранцев, поскольку смог обжег им глаза и оставил в воздухе запах отбеливателя. Именно тогда было обнаружено разрушительное действие аэрозолей.

В то время как качество воздуха в США немного улучшилось, качество воздуха в развивающихся странах продолжает падать, поскольку смог постоянно закрывает солнце плотной пеленой загрязнения. Это лишь одна из проблем, которую нам предстоит решить в ближайшем будущем.

3. Глобальное потепление

Глобальное потепление, возможно, является самой большой причиной воздействия на окружающую среду.Самая большая из причин, связанных с уровнем CO₂ от дыхания, до более пагубных, таких как сжигание ископаемого топлива и вырубка лесов.

В любом случае, люди постоянно повышают уровень CO₂ во всем мире - каждый год . Наивысший уровень CO₂ за всю историю до 1950 года составлял около 300 частей на миллион . Однако текущие измерения уровней CO₂ превысили 400 ч / млн, аннулировав все записи, датируемые 400000 лет .

Увеличение выбросов CO₂ способствовало повышению средней температуры планеты почти на целый градус.

По мере повышения температуры арктический наземный лед и ледники тают, что вызывает повышение уровня океана со скоростью 3,42 мм в год, позволяя большему количеству воды поглощать больше тепла, что тает больше льда, создавая петлю положительной обратной связи , которая вызовет повышение уровня Мирового океана на 1-4 фута к 2100 .

Так в чем же дело?

4. Изменение климата

11 Ways Humans Impact the Environment Источник: Sepp / iStock

Изменение климата тесно связано с историческим развитием промышленности и технологий.По мере повышения глобальных температур погодные условия на Земле резко изменятся. В то время как некоторые области будут испытывать более длительный вегетационный период, другие превратятся в бесплодные пустоши, поскольку вода на истощит на обширных территориях, превратив некогда цветочные регионы в пустыни.

Это увеличение повлияет на погодные условия, обещая более сильные ураганы как по размеру, так и по частоте, а также усиление и продление засух и волн тепла. Но загрязнение воздуха влияет не только на окружающую среду.

Растет количество свидетельств того, что плохое качество воздуха и повышение температуры разрушают хрупкие экосистемы, что даже приводит к увеличению заболеваемости астмой и раком у людей.

5. Генетическая модификация

11 Ways Humans Impact the Environment Источник : simarik / iStock

Генетически модифицированные организмы (ГМО) внесли большой вклад в выживание и процветание людей. ГМО - это отобранные выведенные культуры или культуры, в которые непосредственно имплантирована ДНК, чтобы дать урожаю преимущество, будь то поддержание более низких температур, меньшее количество воды или повышение урожайности.

Но ГМО не всегда преднамеренно. В течение многих лет люди использовали глифосат, гербицид, предназначенный для уничтожения сорняков - самой большой угрозы для любого растения. Однако так же, как у людей есть обучающаяся иммунная система, некоторые сорняки выработали устойчивость к 22 из 25 известных гербицидов, при этом 249 видов сорняков полностью невосприимчивы, согласно последнему научному отчету.

«Суперсорняк» угрожает сельскохозяйственным угодьям, заглушая обнажения. Одно из единственных решений - обрабатывать землю, переворачивать почву, чтобы убить сорняки и дать раннее преимущество посеянным культурам.

Недостатком обработки почвы является то, что она ускоряет высыхание почвы и убивает полезные бактерии, что значительно сокращает продолжительность ее плодородной жизни. Для восполнения истощенной почвы используются удобрения, которые создают целый ряд новых проблем для окружающей среды и могут иметь катастрофические последствия для местного сельского хозяйства в долгосрочной перспективе.

6. Подкисление океана

возникает, когда CO₂ растворяется в океане, связываясь с морской водой, образуя углекислоту.Кислота снижает уровень pH в воде, существенно изменив кислотность океана на 30% согласно анализу за последние 200 лет - уровень, на котором океан не был более 20 миллионов лет.

Кислотность снижает концентрацию кальция, из-за чего ракообразным трудно строить панцирь, что делает их уязвимыми без брони. Ученые говорят, что в период между повышением глобальной температуры на один градус и закислением океана четверть всех коралловых рифов считаются поврежденными, не подлежащими восстановлению, а две трети находятся под серьезной угрозой.Гибель коралловых рифов вызывает серьезную озабоченность.

Коралловые рифы являются домом для 25% водных организмов , многие из которых отвечают за естественную фильтрацию океана и производство необходимых питательных веществ, жизненно важных для жизни под водой. Однако подкисление - не единственная водная угроза, поскольку есть другие виды деятельности человека, вызывающие серьезные изменения. Такие вещи, как загрязнение окружающей среды пластиком и чрезмерный вылов рыбы, наносят серьезный ущерб нашему океану.

7. Загрязнение воды

Всего 5.25 триллионов кусков пластикового мусора в океане. В океаны попадает не только мусор, но и чрезмерное количество удобрений, которые попадают в океан из-за дождей, наводнений, ветров или сбрасываются в избытке прямо в крупнейшего производителя кислорода, который у нас есть.

Удобрение содержит азот, элемент, необходимый для роста растений, но это не ограничивает его предназначение.

Фитопланктон и водоросли питаются азотом, вызывая чрезмерный рост так называемых «красных приливов» или «коричневых приливов» в районах с высокой концентрацией азота.Коричневый прилив вызван быстрым ростом миллиардов водорослей, которые истощают водоемы кислородом и заставляют отравить все живое, которое его потребляет, включая рыбу и птиц. Но на этом загрязнение воды не заканчивается.

Год за годом миллионы тонн мусора выбрасываются в океан. Поскольку мусор в основном состоит из пластика, он не растворяется. Мусор накапливается в больших водоворотах через океан.

Морские обитатели, в том числе морские черепахи, обманываются, заставляя их думать, что они едят пищу, хотя на самом деле это только плавающий пластиковый пакет или другой ядовитый пластик, который может вызвать голод или удушье для любого несчастного животного, которое по ошибке его проглотит.

8. Перелов

Загрязнение - угроза номер один для всех водных организмов и основная причина сокращения биоразнообразия. Это действительно печально, учитывая, что вода и водные формы жизни являются одними из самых важных природных ресурсов, имеющихся в нашем распоряжении. Но, как упоминалось выше, чрезмерный вылов рыбы также наносит ущерб нашим океанам.

Рыбалка по своей природе неплоха для нашего океана. Но без должного регулирования это может нанести вред нашим океанам и людям. Мировые запасы перелова увеличились втрое за полвека, и сегодня, по данным Всемирного фонда дикой природы, сегодня полностью треть оцененных мировых промыслов выходит за пределы своих биологических пределов.Тем более, что миллиарды людей полагаются на рыбу как на белок.

9. Вырубка лесов

11 Ways Humans Impact the Environment Источник: luoman / iStock

По мере экспоненциального роста численности людей, все больше продуктов питания, материалов и жилья производятся с огромными темпами, в основном за счет лесного хозяйства.

Леса расчищены, чтобы освободить место для новых людей, что, в свою очередь, производит больше людей, вы можете видеть проблему. Согласно международным данным, ежегодно вырубается около 18 миллионов акров деревьев, чтобы освободить место для новых разработок и изделий из древесины - это чуть меньше половины всех деревьев на планете с начала промышленной революции.

Поскольку деревья являются одними из крупнейших производителей кислорода, очевидно, что это не очень хорошо для людей, особенно для животных, которые считают лес своим домом.

Из-за того, что в лесах обитают миллионы различных видов, обезлесение является серьезной угрозой их выживанию и серьезной проблемой сохранения. Это также увеличивает количество парниковых газов в атмосфере, что приводит к дальнейшему глобальному потеплению. Если мы хотим выжить, такую ​​человеческую деятельность необходимо прекратить. Более того, недавние исследования связывают вырубку лесов с увеличением лесных пожаров в таких областях, как Амазонка.Лесные пожары в равной степени разрушаются, даже в большей степени, вытесняя как людей, так и целые виды.

10. Кислотный дождь

Когда люди сжигают уголь, диоксид серы и оксиды азота выбрасываются в атмосферу, где они поднимаются вверх и накапливаются в облаках, пока облака не станут насыщенными, а дождь станет кислотным, вызывая разрушения на земле под ними.

Когда идет дождь, он накапливается в водоемах, которые особенно опасны для озер и малых водоемов. Земля вокруг воды впитывает кислоту, истощая почву необходимыми питательными веществами.Деревья, поглощающие кислоту, накапливают токсины, которые повреждают листья и медленно убивают большие участки леса.

Кислотный дождь, как известно, полностью уничтожает целые виды рыб, вызывая эффект снежного кома, наносящий ущерб экосистеме, которая зависит от различных организмов для поддержания окружающей среды.

11. Разрушение озона

11 Ways Humans Impact the Environment Источник: nito100 / iStock

Озоновый слой известен своей способностью поглощать вредные ультрафиолетовые лучи, которые в противном случае были бы вредны для здоровья людей всех слоев общества.Без озонового слоя ходить на улицу было бы невыносимо.

Озон состоит из трех связанных атомов кислорода, которые всплывают в стратосферу, где они поглощают значительное количество УФ-излучения, защищая все живое внизу. Однако «озоноразрушающие вещества» (или ОРВ), состоящие в основном из хлора и брома, попадают в стратосферу, где они лишают O3 кислорода, разрушая его способность поглощать УФ-свет.

Воздействие человека губительно для растений, чрезвычайно чувствительных к УФ-излучению, включая пшеницу и ячмень, две незаменимые культуры для человека.

Хотя большинство химикатов, разрушающих озоновый слой, были запрещены, химическим веществам, которые уже были выпущены, может потребоваться более 80 лет , чтобы достичь верхних слоев атмосферы, так что пройдет некоторое время, прежде чем наша защитная граница снова станет полностью функциональной. , А пока нанеси солнцезащитный крем и будь там в безопасности.

В будущее

Крайне важно, чтобы мы поддерживали землю, на которой мы живем, но, несмотря ни на что, земля будет жить. Человек влияет на естественную среду обитания по-разному, и мы должны осознавать свой личный вклад в окружающую среду.

Будем мы жить с этим или нет, зависит исключительно от решений и действий, которые мы предпримем дальше. Мать-природа - неумолимая, неумолимая сила, поэтому, вероятно, будет лучше, если мы будем хорошо относиться к ней, и, возможно, просто, может быть, мы сможем компенсировать ущерб, который уже был нанесен.

Лучшее время для действий было вчера, лучшее, что мы можем сделать - это сегодня, но если мы будем ждать завтра, может быть уже слишком поздно. Общество должно помочь себе, чтобы выжить.

Чтобы узнать больше о нашей окружающей среде, обязательно загляните сюда.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *