Ошибка 404 — Страница не найдена

К сожалению мы не можем показать то, что вы искали. Может быть, попробуете поиск по сайту или одну из приведенных ниже ссылок?

Поиск для:

Архивы

Архивы Выберите месяц Сентябрь 2022 Август 2022 Июль 2022 Июнь 2022 Май 2022 Апрель 2022 Март 2022 Февраль 2022 Январь 2022 Декабрь 2021 Ноябрь 2021 Октябрь 2021 Сентябрь 2021 Август 2021 Июль 2021 Июнь 2021 Май 2021 Апрель 2021 Март 2021 Февраль 2021 Январь 2021 Декабрь 2020 Ноябрь 2020 Октябрь 2020 Сентябрь 2020 Август 2020 Июль 2020 Июнь 2020 Май 2020 Апрель 2020 Март 2020 Февраль 2020 Январь 2020 Декабрь 2019 Ноябрь 2019 Октябрь 2019 Сентябрь 2019 Август 2019 Июль 2019 Июнь 2019 Май 2019 Апрель 2019 Март 2019 Февраль 2019 Январь 2019 Декабрь 2018 Ноябрь 2018 Октябрь 2018 Сентябрь 2018 Август 2018 Июль 2018 Июнь 2018 Февраль 2018 Январь 2018 Ноябрь 2017 Сентябрь 2017 Август 2017 Июль 2017 Апрель 2017 Март 2017 Февраль 2017 Январь 2017

Рубрики

РубрикиВыберите рубрикуbritish bulldogАстраБез рубрикиВидеоурокивоспитательная работаВПРВСОШвысшая пробадвидиктантЕГЭЕГЭ 2022 информатикаЕГЭ 2022 математикаЕГЭ по химиизолотое руноизложениеитоговое сочинениеитоговое устное собеседованиеКенгуруКИТконкурс Пегасконтрольная работактпматематический праздникмежрегиональный химический турнирМОШмцкоОВИООГЭОГЭ 2022 математикаолимпиада звездаолимпиада курчатоволимпиада ЛомоносовОПКОтветы на работы СтатГрадрабочая программарабочая тетрадьРДРРешу ЕГЭРешу ОГЭрусский медвежонокСочинениеСтатьитексты егэтесттурнир ЛомоносоваУчебные пособияЧИПЮМШ

Страницы

• 04. 10.2020 XLIII Турнир Ломоносова задания и ответы
• 05.12.17 Ответы и задания по математике 10 класс СтатГрад варианты МА00201-МА00208
• 05.12.17 Ответы и задания по математике 7 класс «СтатГрад» варианты МА70101-МА70106
• 06.11.2017 Олимпиада «Звезда» естественные науки задания и ответы 6-11 класс отборочный этап
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 для Камчатского края и Чукотского автономного округа
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 для Республика Алтай, Алтайский край, Республика Тыва, Респ. Хакасия, Красноярский край, Кемеровская, Томская и Новосибирская область
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 зона 8 Республика Саха (Якутия), город Якутск, Амурская область, Забайкальский край
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения для Республика Бурятия, Иркутская область зона 7
• 06.12.2017 5 зона Омск MSK+3 (UTC+6) официальные темы
• 06.12.2017 Ответы и задания по обществознанию 9 класс «СтатГрад» варианты ОБ90201-ОБ90204
• 07. 12.17 Ответы и задания по русскому языку 11 класс СтатГрад варианты РЯ10701-РЯ10702
• 07.12.2017 Ответы и задания по биологии 9 класс пробное ОГЭ 4 варианта
• 08.12.2017 Ответы и задания по географии 9 класс контрольная работа ОГЭ 56 регион
• 08.12.2017 Ответы и задания по физике 9 класс работа СтатГрад ОГЭ ФИ90201-ФИ90204
• 10.04.2020 Решать впр тренировочные варианты по математике 6 класс с ответами
• 10.10.17 Математика 9 класс контрольная работа 4 варианта ФГОС 56 регион задания и ответы
• 10.10.17 Русский язык 9 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты РЯ90101-РЯ90102
• 10.11.2017 История 9 класс задания и ответы статград варианты ИС90201-ИС90204
• 100balnik мы в ВКОНТАКТЕ
• 100balnik отзывы пользователей
• 11 апреля 10-11 класс география ответы и задания
• 11 апреля 6 класс история ответы и задания
• 11 апреля 7 класс биология ответы и задания
• 11.04.2020 Решать ВПР тренировочные варианты по математике 5 класс с ответами
• 11.
  10.17 Физика 11 класс СтатГрад задания и ответы варианты ФИ10101-ФИ10104
• 11.12.2017 — 16.12.2017 Олимпиада по дискретной математике и теоретической информатике
• 11.12.2017 Зимняя олимпиада по окружающему миру для 4 класса задания и ответы
• 11.12.2017 Ответы и задания по английскому языку 11 класс СтатГрад вариант АЯ10101
• 11.12.2017 Соревнование для 5-6 классов интернет-карусель по математике задания и ответы
• 12.04.2020 Решать тренировочные варианты ВПР по математике 4 класс + ответы
• 12.10 Русский язык 10 класс диагностическая работа ФГОС для 11 региона задания и ответы
• 12.10.17 Русский 2 класс ВПР официальные варианты задания и ответы
• 12.10.17 Химия 9 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ХИ90101-ХИ90104
• 12.12.2017 Ответы и задания по географии 9 класс работа СтатГрад варианты ГГ90101-ГГ90102
• 13.09.2017 Биология 11 класс СтатГрад задания и ответы все варианты
• 13.10.17 Математика 9 класс задания и ответы для 11 региона
• 13. 10.2017 Обществознание 11 класс работа СтатГрад задания и ответы ОБ10101-ОБ10104
• 13.12.2017 Ответы по физике 11 класс статград задания варианты ФИ10201-ФИ10204
• 13.12.2017 Письмо говорение по английскому языку 7-9 класс работа 56 регион
• 14.09.2017 Информатика 11 класс тренировочная работа статград ответы и задания
• 14.12 Геометрия 9 класс задания и ответы «СтатГрад»
• 14.12.2017 КДР ответы по русскому языку 8 класс задания все варианты
• 14.12.2017 Контрольная работа по математике 8 класс за 1 полугодие 2 варианта заданий с ответами
• 14.12.2017 Литература 11 класс ответы и задания СтатГрад вариант ЛИ10101
• 14.12.2017 Ответы КДР по математике 10 класс задания 6 вариантов
• 14.12.2017 Ответы по геометрии 9 класс СтатГрад задания варианты МА90301-МА90304
• 14.12.2017 Ответы по математике 11 класс КДР задания 6 вариантов
• 15.09 Математика 10 класс контрольная работа 3 варианта 56 регион задания и ответы
• 15. 09.2017 Биология 9 класс тренировочная работа «СтатГрад» БИ90101-БИ90104 ответы и задания
• 15.11.2017 Задания и ответы 2-11 класс по Русскому медвежонку 2017 год
• 15.12.2017 Обществознание 11 класс ответы и задания СтатГрад варианты ОБ10201-ОБ10204
• 16 апреля 11 класс английский язык ответы и задания
• 16 апреля 5 класс история ответы и задания
• 16 апреля 6 класс биология ответы и задания
• 16 апреля 7 класс география ответы и задания
• 16.01.2018 Контрольная работа по русскому языку 9 класс в формате ОГЭ с ответами
• 16.01.2018 Ответы и задания КДР по русскому языку 11 класс 23 регион
• 16.10.2017 Ответы и задания всероссийской олимпиады школьников по математике 4-11 класс ВОШ
• 16.11.2017 МЦКО 10 класс русский язык ответы и задания
• 17.01.2018 Ответы и задания по информатике 11 класс работа статград варианты ИН10301-ИН10304
• 17.10.17 Физика 9 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ФИ90101-ФИ90104
• 18 апреля 11 класс химия ответы и задания
• 18 апреля 5 класс биология ответы и задания
• 18 апреля 6 класс обществознание ответы и задания
• 18 апреля 7 класс математика ответы и задания
• 18. 09. Математика 10 класс задания и ответы
• 18.10.17 Математика 9 класс РПР 64 регион задания и ответы 1 этап
• 18.10.2017 Задания и ответы по математике 9 класс 50 регион Московская область
• 18.12.2017 Биология 11 класс Статград задания и ответы варианты БИ10201-БИ10204
• 19.09 Диагностическая работа по русскому языку 5 класс задания и ответы за 1 четверть
• 19.09 Контрольная работа по русскому языку 11 класс для 56 региона задания и ответы 1 четверть
• 19.09.2017 школьный этап всероссийской олимпиады по ОБЖ 5-11 класс задания и ответы
• 19.10.17 Русский язык 11 класс (ЕГЭ) задания и ответы статград варианты РЯ10601-РЯ10602
• 19.12.2017 КДР геометрия 8 класс краевая диагностическая работа задания и ответы
• 19.12.2017 КДР математика 9 класс краевая диагностическая работа задания и ответы
• 19.12.2017 Математика 10 класс тригонометрия база и профиль ответы и задания СтатГрад
• 2 апреля 11 класс история ВПР
• 2 апреля 7 класс английский язык ВПР
• 20. 09 Входная контрольная работа русский язык 7 класс для 56 региона задания и ответы
• 20.09.2017 История 9 класс варианты ИС90101-ИС90102 ОГЭ задания и ответы
• 20.11.2017 Русский язык 9 класс «СтатГрад» ОГЭ задания и ответы РЯ90701-РЯ90702
• 20.12.2017 Химия 9 класс ответы и задания работа Статград варианты ХИ90201-ХИ90202
• 21.09.17 Математика 11 класс варианты МА10101-МА10108 задания и ответы
• 21.10.17 ОБЖ 7-11 класс муниципальный этап ВОШ для Москвы ответы и задания
• 21.11.17 Биология 9 класс СтатГрад задания и ответы варианты БИ90201-БИ90204
• 21.12.2017 Математика 9 класс РПР для 64 региона задания и ответы 2 этап
• 21.12.2017 Ответы и задания по математике 11 класс «СтатГрад» база и профиль
• 21.12.2017 Ответы и задания по русскому языку 10-11 класс варианты КДР 23 регион
• 22.09.17 Обществознание 9 класс работа статград ОГЭ варианты ОБ90101-ОБ90102 задания и ответы
• 22.09.17 Русский язык 10 класс входная контрольная работа ФГОС задания и ответы
• 22.
  10 Задания и ответы олимпиады по литературе 7-11 класс муниципальный этап 2017
• 23 апреля математика 5 класс ВПР 2019
• 23 апреля русский язык 6 класс ВПР 2019
• 23 апреля ФИЗИКА 7 класс ВПР 2019
• 23.11.2017 Задания и ответы по информатике 9 класс для вариантов статград ИН90201-ИН90204
• 24.10.17 Изложение 9 класс русский язык СтатГрад варианты РЯ90601-РЯ90602
• 24.10.17 КДР 8 класс математика алгебра задания и ответы 23 регион
• 24.10.17 Контрольная работа английский язык 7-9 класс для 56 региона письмо
• 25.09.17 Информатика 9 класс задания и ответы СтатГрад варианты ИН90101-ИН90102
• 25.10.17 Английский язык 7-9 класс контрольная работа для 56 региона чтение варианты
• 25.10.17 История 11 класс МЦКО варианты задания и ответы
• 25.10.17 Русский язык 9 класс МЦКО задания и ответы
• 26.09 Английский язык 7,8,9 класс контрольная работа для 56 региона задания и ответы ФГОС
• 26.09.17 История 11 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты ИС10101-ИС10102
• 26. 09.17 Математика 11 класс мониторинговая работа ЕГЭ 3 варианта задания и ответы
• 26.10 ВПР Русский язык 5 класс ответы и задания все реальные варианты
• 26.10.17 Химия 11 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ХИ10101-ХИ10104
• 27.09.2017 Математика 9 класс работа статград варианты МА90101-МА90104 задания и ответы
• 27.10 Задания и ответы для олимпиады по биологии муниципальный этап 2017
• 28.09.17 Русский язык 11 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты РЯ10101-РЯ10102
• 29.09.17 Математика 10 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты МА00101-МА00104
• 30.11.2017 МЦКО математика 11 класс ответы и задания
• 4 апреля 11 класс биология ВПР
• 4 апреля 7 класс обществознание ВПР
• 4 класс диктант 2019 год
• 4 класс диктант платно
• 4 класс математика 22.04.2019-26.04.2019
• 4 класс математика платно ответы и задания
• 4 класс окр. мир платно
• 4 класс окружающий мир 22.04.2019-26. 04.2019
• 4 класс русский тест 2019 год
• 4 класса тест платно
• 5 класс биология платно
• 5 класс история платно
• 5 класс русский язык впр 25 апреля
• 5 класс русский язык платно
• 6 класс история платно
• 6 класс математика впр 25 апреля
• 6 класс математика платно
• 6 класс общество платно
• 6 класс платно гео ответы и задания
• 6 класс платно ответы и задания
• 7 класс ВПР 2019 по географии ответы и задания 16 апреля 2019
• 7 класс история впр 25 апреля
• 7 класс русский язык 56 регион ответы и задания 21.12.2018
• 7.11.17 Английский язык 9 класс от СтатГрад задания и ответы варианты АЯ90101-АЯ90102
• 8.11.2017 Русский язык 11 класс СтатГрад задания и ответы варианты РЯ10201-РЯ10202
• 9 апреля география 6 класс ВПР 2019
• 9 апреля русский язык 7 класс ВПР 2019
• 9 апреля физика 11 класс ВПР 2019
• 9 класс английский язык ОГЭ 24 25 мая
• 9 класс БИОЛОГИЯ ЭКЗАМЕН огэ 2019 год
• 9 класс информатика огэ 2019 год
• 9 класс математика огэ 2019 год
• 9 класс обществознание ОГЭ 2019
• 9 класс ОГЭ 2019
• 9 класс русский язык ОГЭ 2019
• 9 класс ФИЗИКА огэ 2019 год
• 9 класс ФИЗИКА ЭКЗАМЕН огэ 2019 год
• 9 класс экзамен по истории огэ 2019 год
• 9. 11.17 Математика 9 класс работа «СтатГрад» задания и ответы варианты МА90201-МА90204
• British Bulldog 2019 ответы и задания 3-4 класс 10-11 декабря 2019
• British Bulldog 3-4 класс ответы и задания 2018-2019
• British Bulldog 5-6 класс ответы и задания 2018-2019
• British Bulldog 9-11 класс ответы и задания 2018-2019
• FAQ
• My Calendar
• Алгебра 7 класс статград 4 декабря 2019 ответы и задания МА1970101-106
• Алгебра и начала анализа статград 10 класс 4 декабря 2019 ответы и задания
• Английский 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Английский язык 11 класс АЯ10301 ответы и задания 23 апреля 2019 год
• Английский язык 11 класс СтатГрад 17.04
• Английский язык 11 класс статград 5 декабря 2019 ответы и задания АЯ1910101
• Английский язык 7 класс ВПР 2020 тренировочные варианты задания и ответы
• Английский язык 7 класс ВПР ответы и задания 2 апреля 2019 год
• Английский язык 7-9 класс ответы и задания 56 регион
• Английский язык 7,8,9 класс мониторинговая работа чтение 2019
• Английский язык 9 класс ответы и задания АЯ1990101 АЯ1990102 статград 6 ноября 2019
• Английский язык 9 класс платно
• Английский язык 9 класс статград ответы и задания 2018-2019 06. 11
• Английский язык аудирование ответы 7 8 9 класс 56 регион 2018-2019
• Английский язык говорение 56 регион ответы 7 8 9 класс 2018-2019
• Английский язык задания и ответы школьного этапа олимпиады ВОШ 2019-2020
• Английский язык ответы 7 8 класс 56 регион чтение 2018-2019
• Английский язык письмо 7 8 класс ответы и задания 2018-2019
• Аргументы для тем итогового сочинения 2019-2020 регион МСК+8
• Архив работ
  • 01.04.2020 Английский язык 9 класс ответы и задания для АЯ1990201-АЯ1990202
  • 05.03.2020 Физика 11 класс статград ответы и задания ФИ1910401-ФИ1910404
  • 06.03.2020 История 11 класс ИС1910401-ИС1910404 статград ответы и задания
  • 12.02.2020 Математика 10 класс МА1900401-МА1900404 ответы и задания
  • 12.05.2020 Математика 9 класс МА1990701-МА1990704 ответы и задания статград
  • 13.05.2020 Русский язык 11 класс варианты РУ1910501-РУ1910502 ответы и задания
  • 14.05.2020 Химия 11 класс варианты ХИ1910501-ХИ1910504 ответы и задания
  • 14. 09.2017 Варианты и ответы контрольной работы математика 8 класс для 56 региона
  • 15.05.2020 Математика 10-11 класс варианты МА1900701-МА1900710 ответы и задания
  • 18.05.2020 Физика 11 класс варианты ФИ1910501-ФИ1910504 ответы и задания
  • 19.03.2020 Русский язык 10-11 класс РЯ1910901-РЯ1910902 ответы и задания
  • 19.05.2020 История 11 класс варианты ИС1910501-ИС1910504 статград ответы и задания
  • 21.05.2020 ОБ1910501-ОБ1910504 ответы и задания обществознание 11 класс статград
  • 24.03.2020 Химия 11 класс ХИ1910401-ХИ1910404 ответы и задания статград
  • Биология 11 класс контрольная работа в формате ЕГЭ 2020 ответы и задания
  • Вариант № 33006760 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
  • Варианты с ответами пробного экзамена ЕГЭ 2020 по математике в Санкт-Петербурге
  • ВПР 2020 по математике 8 класс новые варианты с ответами
  • ВПР 2020 тренировочная работа по обществознанию 8 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 тренировочные варианты БИ1980201-БИ1980202 по биологии 8 класс задания с ответами
  • ВПР 2020 тренировочные варианты по биологии 6 класс задания с ответами
  • ВПР 2020 тренировочные варианты по географии 7 класс задания с ответами
  • ВПР 2020 тренировочные варианты по математике 7 класс
  • ВПР 2020 физика 7 класс варианты ФИ1970101, ФИ1970102 с ответами
  • ВПР по математике 4 класс задания и ответы 2018
  • ВПР по математике 5 класс задания и ответы 2018 год
  • ВПР по обществознанию 7 класс 2020 тренировочные варианты с ответами
  • ЕГЭ 2020 тренировочный вариант 200622 с ответами по литературе 11 класс
  • ЕГЭ 2020 тренировочный вариант 200622 с ответами по математике ПРОФИЛЬ 11 класс
  • ЕГЭ 2020 тренировочный вариант 200622 с ответами по русскому языку 11 класс
  • Задания и ответы для всероссийской олимпиады школьников по праву 5-11 класс 2017-2018
  • Задания и ответы регионального этапа 2019 по экономике ВСОШ
  • История 5 класс ИС1950101-ИС1950102 ВПР 2020 ответы и задания
  • Контрольная работа в формате ОГЭ 2020 по истории 9 класс 3 четверть
  • Контрольная работа ЕГЭ 2020 по химии 11 класс задания и ответы
  • Контрольная работа по истории 11 класс в формате ЕГЭ 2020 задания и ответы
  • Математика 7 класс ответы и задания по диагностической работе 09. 10.2018
  • МЦКО русский язык 11 класс задания и ответы варианты 14 января 2020
  • Новые задачи с ответами по химии 9-10 класс Сириус
  • Новый тренировочный вариант 200622 по информатике и ИКТ 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
  • Новый тренировочный вариант 33006755 по математике профильный ЕГЭ с ответами
  • Обществознание 9 класс ответы ОБ90301 и ОБ90302 25.01.2019
  • Олимпиада по английскому языку 4-7 класс ответы и задания для пригласительного этапа 16 апреля 2020
  • Ответы Биология 11 класс тренировочная работа 18 января 2019
  • Ответы пробное ОГЭ география 9 класс 22 января 2019
  • Ответы работа статград история 11 класс 22 января 2019
  • Пробные варианты ВПР 2020 по окружающему миру 4 класс с ответами
  • Пробный ЕГЭ по математике 11 класс задания и ответы апрель 2020 год
  • РДР 2020 5 класс реальные 2 варианта задания и ответы
  • РДР 2020 6 класс реальные задания и ответы 12 марта 2020 год
  • Решать новые тренировочные варианты впр по обществознанию 6 класс 2020
  • Решу ЕГЭ 2020 по информатике 11 класс тренировочный вариант задания №200106
  • Тренировочная работа Обществознание 11 класс ответы 1 февраля 2019
  • Тренировочная работа по математике 9 класс ответы 12 февраля 2019
  • Тренировочная работа по физике 9 класс ответы статград 29 января 2019
  • Тренировочная работа по химии 9 класс ответы статград 14 февраля 2019
  • Тренировочная работа русский язык 11 класс ответы 5 февраля 2019
  • Тренировочная работа русский язык 9 класс ответы 7 февраля 2019
  • Тренировочный вариант 200622 по английскому языку 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
  • Тренировочный вариант 200622 по географии 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
  • Тренировочный вариант 200622 по обществознанию 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
  • Тренировочный вариант 200622 по химии 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
  • Тренировочный вариант 29382872 по математике профильный ЕГЭ с ответами
  • Тренировочный вариант 29382873 по математике профильный ЕГЭ задания с ответами
  • Тренировочный вариант 29382874 по математике профильный ЕГЭ задания с ответами
  • Тренировочный вариант 29527679 по математике профильный ЕГЭ с ответами
  • Тренировочный вариант 29527683 по математике профильный ЕГЭ задания с ответами
  • Тренировочный вариант 29527684 по математике профильный ЕГЭ задания с ответами
  • Тренировочный вариант 29527685 по математике профильный ЕГЭ задания с ответами
  • Тренировочный вариант 29527686 по математике профильный ЕГЭ задания с ответами
  • Тренировочный вариант 29527687 по математике 11 класс профильный ЕГЭ задания с ответами
  • Тренировочный вариант 33006750 по математике профильный ЕГЭ с ответами
  • Тренировочный вариант 33006751 по математике профильный ЕГЭ с ответами
  • Тренировочный вариант 33006752 по математике профильный ЕГЭ с ответами
  • Тренировочный вариант 33006753 по математике профильный ЕГЭ с ответами
  • Тренировочный вариант 33006754 по математике профильный ЕГЭ с ответами
  • Тренировочный вариант 33006756 по математике профильный уровень ЕГЭ с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 200525 задания и ответы по математике профиль
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 29527688 по математике 11 класс профильный задания с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 29527689 по математике 11 класс профильный задания с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 29527690 по математике 11 класс профильный задания с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 33006763 задания и ответы по математике профиль
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 33006764 задания и ответы по математике профиль
  • Физика 9 класс ФИ1990401- ФИ1990404 ответы и задания статград 3 марта 2020
  • Химия 11 класс ХИ1910601-ХИ1910602 ВПР 2020 тренировочная работа
  • Экзаменационная контрольная работа по литературе 9 класс ОГЭ 2020
• Астра 2019 ответы и задания 3-4 класс 20 ноября 2019
• Банк заданий ФИПИ по русскому языку ЕГЭ 2019 морфемика и словообразование
• Биология 10 класс РДР задания и ответы 14 ноября 2019-2020
• Биология 11 класс 5 ноября 2019 статград ответы и задания БИ1910201-204
• Биология 11 класс ВПР 2019 ответы и задания 4 апреля 2019 год
• Биология 11 класс ВПР ответы и задания 11. 05
• Биология 11 класс ответы и задания тренировочная №5 26 апреля 2019
• Биология 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Биология 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 18 апреля 2019 год
• Биология 5 класс ВПР 2020 вариант демоверсии ответы и задания
• Биология 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Биология 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 16 апреля 2019
• Биология 6 класс платно
• Биология 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• Биология 7 класс впр статград ответы и задания 11 сентября 2019
• Биология 9 класс 15 ноября ответы и задания статград 2018
• Биология 9 класс БИ90501 БИ90502 ответы и задания 23 апреля 2019
• Биология 9 класс ответы БИ90401 и БИ90402 статград 01.2019
• Биология 9 класс ответы и задания 25 ноября работа статград БИ1990201-БИ1990204
• Биология 9-10 класс ответы КДР 24 января 2019
• Биология ОГЭ 2018 платно
• Благодарим за ваш заказ!
• Британский бульдог 7-8 класс ответы и задания 2018-2019
• Вариант 322 КИМы с реального ЕГЭ 2018 по математике
• Вариант № 33006761 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Вариант № 33006762 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Вариант №1 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №2 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №3 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №4 морфемика и словообразование банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ
• Вариант №5 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант №6 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант №7 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант по биологии с реального ЕГЭ 2020 задания и ответы
• Варианты БИ1910301-БИ1910304 по биологии 11 класс ответы и задания 14 января 2020
• Варианты ВПР по физике 11 класс задания и ответы за 2018 год
• Варианты для проведения ВПР 2020 по математике 6 класс с ответами
• Ваши отзывы — пожелания
• Вероятность и статистика 7 класс ответы 16. 05
• Вероятность и статистика 8 класс ответы 16.05
• Витрина
• ВКР английский язык 7,8,9 класс задания и ответы говорение 2019-2020
• ВКР по геометрии 8 класс ответы и задания
• Возможные варианты для устного собеседования 9 класс ОГЭ 13 марта 2019
• Вот что с восторгом воскликнул Иван Васильевич готовые сочинения
• ВОШ всероссийская олимпиада школьников задания и ответы
• ВОШ ВСЕРОССИЙСКИЕ школьные олимпиады 2017-2018 задания и ответы
• ВОШ муниципальный этап по обществознанию ответы и задания 2018-2019
• ВОШ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2017-2018
• ВОШ Школьный этап 2017-2018 задания и ответы для Республики Коми
• ВОШ школьный этап по экономике ответы и задания 2018-2019
• ВПР 11 класс английский язык ответы и задания 20 марта 2018
• ВПР 11 класс география
• ВПР 11 класс история ответы и задания 21 марта 2018
• ВПР 2019 6 класс обществознание ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 по математике 7 класс ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 по химии 11 класс ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 физика 11 класс ответы и задания 9 апреля 2019 год
• ВПР 2020 6 класс задание №10 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 6 класс задание №11 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 6 класс задание №6 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №7 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №8 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №9 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 английский язык варианты АЯ1910201-АЯ1910202 задания и ответы
• ВПР 2020 биология 11 класс варианты БИ1910601-БИ1910602 ответы и задания
• ВПР 2020 биология 5 класс новые варианты с ответами
• ВПР 2020 вариант демоверсии по биологии 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 география 10-11 класс варианты ГГ1910401-ГГ1910402 ответы и задания
• ВПР 2020 география 6 класс варианты ГГ1960101, ГГ1960102 задания и ответы
• ВПР 2020 год 6 класс задание №12 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 год 6 класс задание №12 по русскому языку с ответами
• ВПР 2020 год 6 класс задание №13 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 год 6 класс задание №13 по русскому языку с ответами
• ВПР 2020 год 6 класс задание №14 по русскому языку с реальными ответами
• ВПР 2020 демоверсия по биологии 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по географии 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по географии 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по иностранным языкам 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по истории 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по истории 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по математике 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по математике 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по обществознанию 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по обществознанию 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по русскому языку 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по русскому языку 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 задание 6 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №1 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №1 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №10 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 задание №11 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 задание №2 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №2 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №3 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №3 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №4 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №4 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №5 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №5 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №7 по русскому языку 6 класс с реальными ответами
• ВПР 2020 задание №8 по русскому языку 6 класс с реальными ответами
• ВПР 2020 задание №9 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 математика 5 класс реальные задания с ответами
• ВПР 2020 новые варианты с ответами по русскому языку 7 класс
• ВПР 2020 ответы и задания всероссийские проверочные работы
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №1 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №10 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №2 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №3 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №4 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №6 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №7 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №8 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №9 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 7 класс тренировочные варианты БИ1970201,БИ1970202
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание 1 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №10 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №2 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №3 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №4 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №5 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №6 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №7 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №8 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №9 с реальными ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание 11 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание 12 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №1 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №13 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №2 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №8 реальное с ответами
• ВПР 2020 русский язык 8 класс варианты РУ1980201, РУ1980202 ответы
• ВПР 2020 тренировочные варианты по географии 8 класс задания с ответами
• ВПР 2020 тренировочные варианты по русскому языку 5 класс задания с ответами
• ВПР 2020 физика 11 класс варианты ФИ1910601-ФИ1910602 ответы и задания
• ВПР 2020 химия 8 класс демоверсия задания и ответы
• ВПР 2021 ответы и задания всероссийские проверочные работы
• ВПР 2022 ответы и задания всероссийские проверочные работы
• ВПР 4 класс математика 2020 год реальные официальные задания и ответы
• ВПР БИОЛОГИЯ 11 класс 2018 реальные ответы и задания
• ВПР география 10-11 класс
• ВПР математика 5 класс ответы и задания
• ВПР по истории 11 класс ответы и задания 18. 05
• ВПР ФИЗИКА 11 класс 2018
• ВПР физика 11 класс резервный день ответы
• ВПР ХИМИЯ 11 05.04
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада муниципальный этап 2018-2019 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада муниципальный этап 2019-2020 задания и ответы
• Всероссийская олимпиада по праву ответы и задания школьный этап 25-26 октября 2019
• Всероссийская олимпиада по химии ответы и задания школьный этап 21-22 октября 2019
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада региональный этап 2018-2019 задания и ответы
• Всероссийская олимпиада школьников региональный этап 2019-2020 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада школьный этап 2019-2020 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы для Краснодарского края
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы для Челябинской области
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 региональный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2018-2019 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2018-2019 школьный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2019-2020 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 муниципальный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 региональный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 школьный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2021 заключительный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2022-2023 задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2017 задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2017-2018 задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2018-2019 задания и ответы
• Всесибирская олимпиада школьников задания и ответы по математике 2018-2019
• Входная контрольная работа по математике 11 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная контрольная работа по математике 4 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная контрольная работа по математике 5 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная работа по русскому языку 11 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Гарантия
• ГГ1910101 ответы и задания география 11 класс статград 4 октября 2019
• ГДЗ 5 классы решебники
• ГДЗ по Математике за 5 класс: Виленкин Н. Я
• ГДЗ решебники
• Гелиантус АСТРА 1-2 класс ответы и задания 2018-2019
• Гелиантус АСТРА 3-4 класс ответы и задания 2018-2019
• География 10-11 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• География 11 класс ответы и задания 17 апреля 2019 тренировочная №4
• География 11 класс ответы и задания вариант ГГ10101 статград 2018-2019
• География 11 класс платно
• География 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания
• География 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 9 апреля 2019
• География 6 класс ВПР 2020 год задание 7 и официальные ответы
• География 6 класс ВПР 2020 год задание №8 и реальные ответы
• География 6 класс ВПР 2020 задание №2 официальное с ответами
• География 6 класс ВПР 2020 задание №3 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №4 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №5 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №6 и официальные ответы
• География 6 класс задание №1 реального ВПР 2020 с ответами
• География 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• География 9 класс ответы и задания ГГ90401 ГГ90402 22 апреля 2019
• География 9 класс ответы и задания тренировочная статград 18 марта 2019
• География 9 класс СтатГрад задания и ответы
• География 9 класс статград ответы и задания 13 марта 2018
• География задания и ответы школьный этап 2019-2020 всероссийской олимпиады
• География муниципальный этап 2019 задания и ответы всероссийской олимпиады
• Геометрия 9 класс ответы и задания 12 декабря 2019 работа статград
• Готовое итоговое сочинение 2018-2019 на тему может ли добрый человек проявлять жестокость?
• Готовые сочинения для варианта №1 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И. П
• Готовые сочинения для варианта №2 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №3 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №4 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №5 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №6 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №7 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения ЕГЭ в избушке у самого леса живёт старый охотник
• Готовые сочинения ЕГЭ несомненно Дюма останется ещё на многие
• Готовые сочинения ЕГЭ по тексту может быть самая трогательная и самая глубокая
• Готовые сочинения ЕГЭ по тексту Н. Тэффи нежность самый кроткий робкий божественный лик любви
• Готовые сочинения ЕГЭ по тексту отправь голову в отпуск Измайлов
• Готовые сочинения ЕГЭ ты часто жаловался мне, что тебя «не понимают!»
• Готовые сочинения как-то Анатолий Бочаров высказал по тексту В. В. Быкову
• Готовые сочинения на Невском, у Литейного постоянно толпились
• Готовые сочинения по тексту Ф. М. Достоевскому в эту ночь снились мне
• Готовые сочинения чего нам так не хватает а не хватает нам любви к детям по тексту А. А. Лиханову
• Готовые сочинения я очень плохо знаю деревенскую жизнь с проблемами и текстом
• ДВИ МГУ варианты ответы и программы вступительных испытаний
• Демоверсии ЕГЭ 2023 года ФИПИ по всем предметам
• Демоверсия ВПР 2020 география 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 история 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 по биологии 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 по обществознанию 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ОГЭ 2019 по математике решение заданий
• Диктант по русскому языку 4 класс ВПР 2018 задания
• ДКР 2019 по географии 10 класс ответы и задания Свердловская область
• ДКР 2019 по географии 7 класс задания и ответы 11 декабря 2019-2020
• Добро пожаловать
• Доступ ко всем работам
• ЕГЭ 2020 тренировочный вариант 200622 с ответами по истории 11 класс
• Если хочешь понять душу леса найди лесной 9 готовых сочинений ЕГЭ
• Естественные науки ответы и задания олимпиада ЗВЕЗДА 25-29 ноября 2019-2020
• за эти месяцы тяжелой борьбы решающей 9 готовых сочинений ЕГЭ
• Задание № 15 неравенства ОГЭ по математике 9 класс 2020
• Задания ВПР 2017 для 11 класса по географии
• Задания ВПР 2017 для 4 класса по русскому языку
• Задания ВПР 2017 для 5 класса по математике
• Задания заключительного этапа ВСЕРОССИЙСКОЙ олимпиады по информатике 2017/2018
• Задания и ответы 2 варианта пробного экзамена ЕГЭ по математике 11 класс 4 апреля 2018
• Задания и ответы 56 регион на ФЕВРАЛЬ 2017
• Задания и ответы 6 класс XXX математический праздник 2019 год
• Задания и ответы Англ. яз 18.11
• Задания и ответы Биология 14.11
• Задания и ответы Биология 9 класс 21.11.
• Задания и ответы всероссийской олимпиады по русскому языку Московской области 19 ноября 2017
• Задания и ответы ГЕОГРАФИЯ 21.11.2017
• Задания и ответы для комплексной работы КДР для 8 класса ФГОС 4 варианта
• Задания и ответы для Оренбургской области 56 регион декабрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области ноябрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области октябрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области сентябрь 2017
• Задания и ответы для работ 11 регион Республика Коми 2018-2019
• Задания и ответы для работ 11 региона Республика Коми Декабрь 2018-2019
• Задания и ответы для работ 11 региона Республика Коми НОЯБРЬ 2018-2019
• Задания и ответы для работ 56 региона октябрь 2018
• Задания и ответы для работ Республики Коми
• Задания и ответы для регионального этапа по физической культуре 2018
• Задания и ответы для школьных работ Оренбургской области 56 регион декабрь 2018
• Задания и ответы для школьных работ Оренбургской области 56 регион февраль 2018
• Задания и ответы КДР 2019 математика 9 класс 20 февраля
• Задания и ответы Математика 03. 12
• Задания и ответы Математика 17.11
• Задания и ответы муниципального этапа 2019-2020 по немецкому языку 7-11 класс ВСОШ
• Задания и ответы муниципального этапа по русскому языку 2019-2020 Москва
• Задания и ответы МХК 15.11
• Задания и ответы на Апрель 2017 для 56 региона
• Задания и ответы на Май 2017 для 56 региона
• Задания и ответы на Март 2017 для 56 региона
• Задания и ответы олимпиады по литературе региональный этап 2020
• Задания и ответы по информатике 11 класс 28 ноября 2017 СтатГрад варианты ИН10201-ИН10204
• Задания и ответы по истории для 11 классов (56 регион)
• Задания и ответы по математике 11 класс профиль вариант №22397963
• Задания и ответы по математике 11 класс профиль ЕГЭ вариант №22397967
• Задания и ответы по математике 6 класс ВПР 2018
• Задания и ответы по русскому языку 6 класс ВПР 2018
• Задания и ответы по русскому языку 9 класс СтатГрад 29 ноября 2017 варианты РЯ90201-РЯ90202
• Задания и ответы по физике муниципального этапа 2019 всероссийская олимпиада
• Задания и ответы по химии 11 класс СтатГрад 30 ноября 2017 года варианты ХИ10201-ХИ10204
• Задания и ответы ПРАВО 14. 11
• Задания и ответы право региональный этап ВОШ 2019
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по английскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по испанскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по китайскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по химии ВОШ
• Задания и ответы региональный этап ВОШ 2019 по французскому
• Задания и ответы Русский язык 19.11
• Задания и ответы Русский язык ОГЭ 9 класс 20.11.
• Задания и ответы Физика 18.11
• Задания и ответы Химия 24.11
• Задания Московской математической олимпиады 8 класс 17 марта 2019 год
• Задания МОШ 2019 по физике 1 тур 7 8 9 10 класс
• Задания по истории муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Задания, ответы и результаты олимпиады по биологии региональный этап 2020
• Задания, ответы и результаты олимпиады по химии региональный этап 2020
• Заключительный этап 2022 задания и ответы многопрофильной инженерной олимпиады звезда
• Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020 задания и ответы
• Закрытый раздел
• Золотое руно 2018 ответы и задания 16 февраля конкурс по истории
• Изложение русский язык 9 класс статград ответы и задания 4 октября 2019
• Информатика 11 класс 15 ноября 2019 статград ответы и задания ИН1910201- ИН1910204
• Информатика 11 класс КДР ответы и задания 18 декабря 2018
• Информатика 11 класс платно
• Информатика 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Информатика 11 класс тренировочная №5 ответы и задания 15 апреля 2019 год
• Информатика 7 класс ответы РДР 21 февраля 2019
• Информатика 9 класс 06. 03
• Информатика 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• Информатика 9 класс ответы и задания тренировочная №5 25 апреля 2019
• Информатика 9 класс ответы статград 13 ноября 2018
• Информатика 9 класс ответы статград 31 января 2019
• Информатика ВОШ школьный этап ответы и задания 2018-2019
• Информатика ОГЭ 2018
• Информатика ОГЭ 2018 платно
• Информатика ответы и задания школьный этап 2019 всероссийской олимпиады школьников
• История 10 класс РДР 2019 официальные задания и ответы все варианты
• История 11 класс 13 ноября 2019 ответы и задания статград вариант ИС1910201- ИС1910204
• История 11 класс ВПР 2018 год задания и ответы все варианты
• История 11 класс ВПР 2019 ответы и задания 2 апреля 2019 год
• История 11 класс ВПР 2020 тренировочные варианты с ответами
• История 11 класс задания и ответы СтатГрад
• История 11 класс ИС10201 и ИС10202 ответы и задания статград 23.11.2018
• История 11 класс ответы и задания СтатГрад 24. 04
• История 11 класс ответы ИС10401 и ИС10402 11 марта 2019 год
• История 11 класс СтатГрад 24 ноября 2017 задания и ответы варианты ИС10201-ИС10204
• История 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• История 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 16 апреля 2019
• История 5 класс ВПР 2020 вариант демоверсии ответы и задания
• История 5 класс ВПР 25.04
• История 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• История 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• История 6 класс тренировочные варианты ВПР 2020 задания и ответы
• История 7 класс ВПР 2019 ответы и задания варианты 25 апреля
• История 7 класс платно 24 апреля
• История 9 класс входная контрольная работа ФГОС задания и ответы 2019-2020
• История 9 класс ответы и задания тренировочная №5 26 апреля 2019 год
• История 9 класс СтатГрад 27 февраля ответы и задания
• История 9 класс статград ответы и задания 2018-2019
• История 9 класс статград ответы и задания 30 марта 2018
• История всероссийская олимпиада школьный этап 2019-2020 задания и ответы московская область
• Итоговая контрольная работа по математике 8 класс за 2018-2019 учебный год
• Итоговая контрольная работа по русскому языку 7 класс за 2018-2019 учебный год
• Итоговая работа математика 10 класс ответы и задания 24 апреля 2019 год
• Итоговое собеседование варианты 12 февраля 2020
• Итоговое сочинение 05. 12.2018
• Итоговое сочинение 2017
• Итоговое устное собеседование ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс
• Как написать эссе по обществознанию ЕГЭ
• Как получить задания и ответы для ВПР 2019
• Как получить работу задания и ответы
• Как получить темы на итоговое сочинение 6 декабря 2017 года
• Как человеку воспитать в себе доброту? готовое итоговое сочинение 2018-2019
• КДР (задания+ответы) на Февраль 2017
• КДР (задания+ответы) на Январь 2017
• КДР 1 класс задания и ответы комплексная работа варианты 2018 год
• КДР 2 класс задания и ответы комплексная работа варианты 2018 год
• КДР 2019 23 регион ответы и задания май 2019 год
• КДР 2019 задания и ответы по английскому языку 8 класс 21 мая 2019 год
• КДР 2019 ответы и задания апрель 2019 год
• КДР 2019 ответы по географии 9 класс 15 февраля
• КДР 2019 химия 9 и 10 класс ответы 19 марта 2019 год
• КДР 2019-2020 декабрь 23 регион ответы и задания
• КДР 2020 23 регион ответы и задания Краснодарский край
• КДР 9 класс русский язык ответы и задания 14 декабря 2018
• КДР Английский язык 8 класс ответы и задания 2018-2019
• КДР апрель 2017 работы задания и ответы
• КДР апрель 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР декабрь 2017 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР задания и ответы
• КДР задания и ответы комплексная работа 3 класс 2018 год
• КДР задания и ответы комплексная работа 4 класс варианты 2018 год
• КДР Май 2017 работы задания и ответы
• КДР Май 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР математика 11 класс задания и ответы 28 февраля 2018 год
• КДР математика 7 класс ответы и задания 12. 04
• КДР математика 9 класс 19.04
• КДР ответы и задания 23 регион Январь 2019
• КДР ответы и задания для Краснодарского края 23 регион ДЕКАБРЬ 2018
• КДР ответы и задания математика 10-11 класс 23 ноября 2018
• КДР ответы и задания НОЯБРЬ 2018 для Краснодарского края 23 регион
• КДР ответы и задания октябрь 2018 для Краснодарского края 23 регион
• КДР ответы и задания по английскому языку 9 10 11 класс 8 февраля 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 10 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 11 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 9 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Географии 10 класс 25 января 2018
• КДР ответы и задания по Географии 9 класс 25 января 2018
• КДР ответы и задания по информатике 10 класс 18 января 2018
• КДР ответы и задания по информатике 9 класс 18 января 2018
• КДР ответы и задания по истории 9 10 11 класс 13 февраля 2018
• КДР ответы и задания по обществознанию 9 10 11 класс 1 февраля 2018
• КДР ответы и задания по русскому языку 9 класс 6 февраля 2018
• КДР ответы и задания по химии 10 11 класс 6 февраля 2018
• КДР ответы математика 7 класс 30 января 2019
• КДР ответы русский язык 9 класс 6 февраля 2019
• КДР ответы физика 9-10 класс 31 января 2019
• КДР по алгебре 8 класс ответы и задания 2018-2019
• КДР ПО ГЕОГРАФИИ 11 КЛАСС 23 регион ответы и задания 22 февраля
• КДР по литературе 10 11 класс 2018 ответы и задания
• КДР по литературе 10 класс ответы
• КДР по Математике 9 класс официальные ответы
• КДР по русскому языку для 9 классов
• КДР русский язык 7 8 класс ответы и задания
• КДР русский язык 7-8 класс ответы 17. 05
• КДР февраль 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР январь 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• Кенгуру 2017 9 класс ответы
• Кенгуру 2017 ответы и задания 2-10 класс
• Кенгуру 2019 ответы и задания 5-6 класс
• Кенгуру 2019 ответы и задания для 7-8 класса
• КИТ 2-3 класс ответы и задания 2018-2019
• КИТ 8-9 класс ответы и задания 2018-2019
• КИТ-2019 ответы и задания 10-11 класс 27 ноября 2019-2020
• Комплексная работа ФГОС 5 6 7 8 9 класс ответы и задания 30 ноября 2018
• Конкурс АСТРА 2019 ответы и задания 5-6 класс 20 ноября 2019
• Конкурс КИТ 2018 4-5 класс ответы и задания
• Конкурс КИТ 2019 ответы и задания 2-3 класс 27 ноября 2019
• Контакты
• Контрольная входная работа по русскому языку 10 класс ответы и задания 2019-2020
• Контрольная работа за 1 полугодие по русскому языку 7 класс ответы и задания
• Контрольная работа по математике 11 класс 2 четверть в формате ЕГЭ 3 варианта с ответами
• Контрольная работа по русскому языку 10 класс за 1 полугодие 2 варианта с ответами
• Контрольная работа по русскому языку 8 класс за 1 полугодие 2 четверть задания и ответы
• Контрольные работы ОГЭ 2021 задания и ответы для 9 класса
• Контрольные срезы 56 регион ответы и задания октябрь 2019-2020
• Корзина
• Критерии ответы и задания по физике 11 класс статград 23 марта 2018
• Критерии ответы по информатике 11 класс статград 16 марта 2018
• Критерии ответы по русскому языку 11 класс статград 2018
• Кружила январская метелица скрипели мерзлые готовые сочинения ЕГЭ
• Куда поступить после 11 класса в 2017 году
• Литература 11 класс ответы и задания ЕГЭ статград 22. 03.2018
• Литература 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Литература 9 класс ОГЭ 2019 год
• Литература 9 класс ответы и задания статград 22 ноября 2018 год
• Литература 9 класс статград ОГЭ сочинение ответы 14 марта 2018
• Литература ОГЭ 2018 платно
• Литература олимпиада ВОШ задания муниципальный этап 2018-2019
• Литература ответы и задания школьный этап 2019 всероссийской олимпиады школьников
• Литература ответы и задания школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Литература школьный этап 2019-2020 задания и ответы олимпиады ВОШ
• Математика 7 классов 56 регион задания и ответы
• Математика 10 класс (вероятность и статистика)
• Математика 10 класс 56 регион ответы 16.05
• Математика 10 класс вероятность и статистика ответы и задания 4 апреля 2019
• Математика 10 класс задания и ответы мониторинговая работа ФГОС 2019-2020
• Математика 10 класс ответы и задания 18.05
• Математика 10 класс ответы и задания статград
• Математика 10 класс ответы и задания статград 2018-2019
• Математика 10 класс статград ответы и задания 29. 03.2018
• Математика 10 класс статград ответы и задания БАЗА и ПРОФИЛЬ
• Математика 10 класс тригонометрия ответы статград 18.12.2018
• Математика 10-11 класс ответы и задания варианты статград 17 мая 2019
• Математика 10-11 класс ответы и задания СтатГрад
• Математика 11 класс 17 декабря 2019 контрольная работа задания и ответы
• Математика 11 класс диагностическая работа ЕГЭ профиль задания и ответы для 11 региона
• Математика 11 класс КДР ответы и задания 28 февраля
• Математика 11 класс ответы база профиль статград 24 января 2019
• Математика 11 класс ответы и задания БАЗА ПРОФИЛЬ 20.09
• Математика 11 класс ответы и задания тренировочная работа №5 19 апреля 2019
• Математика 11 класс ответы статград БАЗА ПРОФИЛЬ 20.12.2018
• Математика 11 класс профиль 56 рег
• Математика 11 класс тренировочная №4 статград ответы и задания 13 марта 2019
• Математика 3 класс задания ВСОКО МЦКО итоговая работа 2019
• Математика 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 4 класс ВПР ответы 25. 04
• Математика 4 класс демоверсия ВПР 2020 задания и ответы ФИПИ
• Математика 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Математика 5 класс задания и ответы СтатГрад варианты 12 сентября 2017 год
• Математика 5 класс контрольная работа за 1 полугодие задания и ответы 2019-2020
• Математика 5 класс официальная демоверсия ВПР 2020 задания и ответы
• Математика 5 класс платно
• Математика 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 6 класс ВПР 2019 ответы и задания варианты 25 апреля
• Математика 6 класс ВПР 2020 демоверсия фипи задания и ответы
• Математика 6 класс ответы СтатГрад 15.05
• Математика 7 класс ответы и задания варианты МА70301 МА70302 14 мая 2019
• Математика 7 класс РДР ответы 2018-2019
• Математика 8 класс 56 регион 17.03
• Математика 8 класс 56 регион ответы и задания 15 марта 2018
• Математика 8 класс входная контрольная работа ответы и задания 2019-2020
• Математика 8 класс задания и ответы работа статград 12 сентября 2017
• Математика 8 класс ответы и задания варианты МА80201 МА80202 14 мая 2019
• Математика 8 класс ответы и задания по диагностической работе 11 регион 2018-2019
• Математика 8 класс статград ответы и задания
• Математика 9 класс — 64 регион ответы
• Математика 9 класс 12 ноября 2019 ответы и задания работа статград МА1990201-04
• Математика 9 класс 13. 02
• Математика 9 класс 56 рег ответы
• Математика 9 класс контрольная работа в формате ОГЭ 4 варианта ответы и задания
• Математика 9 класс ОГЭ 2018 ответы и задания
• Математика 9 класс ответы 11 регион 18.12.2018
• Математика 9 класс ответы 15.05 СтатГрад
• Математика 9 класс ответы и задания 11 регион 4 октября 2018
• Математика 9 класс ответы и задания варианты 56 регион 10 октября 2019
• Математика 9 класс ответы и задания РПР 64 регион 20.12.2018
• Математика 9 класс ответы и задания статград 19 марта 2019
• Математика 9 класс ответы и задания статград варианты 15 мая 2019 год
• Математика 9 класс ответы РПР 64 регион 2019 3 этап 20 марта
• Математика 9 класс пробник статград ответы и задания 21 марта 2018
• Математика 9 класс статград ОГЭ ответы и задания
• Математика 9 класс статград ответы и задания 13 февраля 2018 года
• Математика 9 класс статград ответы и задания 27.09.2018
• Математика База платно
• Математика геометрия 9 класс КДР ответы и задания 20 февраля 2018
• Математика задания и ответы муниципальный этап ВОШ 2018-2019 для Москвы
• Математика олимпиада ВОШ 2018-2019 школьный этап задания и ответы
• Математика ответы и задания для школьного этапа всероссийской олимпиады 2019-2020
• Математика профиль 11 класс 56 регион контрольная работа 18. 12.2018
• Математика тренировочная работа 9 класс ответы статград 8 ноября 2018 года
• Математическая вертикаль 2021-2022 ответы и задания
• Математическая вертикаль ответы и задания 2020-2021 учебный год
• Материалы за 2016-2021 учебный год
• Международный молодёжный предметный чемпионат по правоведению для 10-11 классов.
• Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» 2017-2018 задания и ответы
• Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» 2018-2019 ответы и задания
• Многопрофильная инженерная олимпиада Звезда 2021-2022 ответы и задания
• Многопрофильная олимпиада Звезда 2019-2020 ответы и задания
• Многопрофильная олимпиада Звезда 2020-2021 ответы и задания
• Мой аккаунт
• Мониторинговая работа аудирование по английскому языку 7,8,9 класс задания и ответы 2019-2020
• Мониторинговая работа по английскому языку 7,8,9 класс задания и ответы 2019
• Мониторинговая работа по русскому языку 5 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Мониторинговая работа по русскому языку 8 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Мониторинговые работы 56 регион ответы и задания сентябрь 2019
• Московская олимпиада школьников 2020-2021 ответы и задания
• Московская олимпиада школьников 2021-2022 ответы и задания
• Московский турнир юных физиков задания 2019-2020 учебный год
• МПУ МЦКО 4 класс задания 31 января 2019 год
• Муниципальный этап 2019 олимпиады по испанскому языку задания и ответы ВОШ
• Муниципальный этап 2019 олимпиады по истории задания и ответы ВСОШ
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиада по ОБЖ ответы и задания для Москвы
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиады по химии задания и ответы Московская область
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиады по экологии ответы и задания ВсОШ Москва
• Муниципальный этап 2019-2020 по литературе ответы и задания ВсОШ Москва
• Муниципальный этап ВОШ 2018 по праву задания и ответы для Москвы
• Муниципальный этап ВОШ 2018-2019 задания по химии в Московской области
• Муниципальный этап ВОШ по астрономии ответы и задания 2018-2019 учебный год
• Муниципальный этап ВОШ по ОБЖ ответы и задания 2018-2019
• Муниципальный этап олимпиады 2019 по искусству МХК задания и ответы ВСОШ
• Муниципальный этап олимпиады 2019-2020 по астрономии задания и ответы Московская область
• Муниципальный этап олимпиады по биологии ответы и задания 19 октября 2019
• Муниципальный этап по астрономии всероссийской олимпиады задания 2018-2019
• Муниципальный этап по обществознанию 2019-2020 ответы и задания ВСОШ Москва
• Муниципальный этап по экономике всероссийская олимпиада 2018-2019
• МХК искусство задания и ответы муниципального этапа 2019-2020 учебный год
• МХК искусство школьный этап 2019 ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• МХК муниципальный этап 8 ноября задания всероссийской олимпиады 2018-2019
• МЦКО 2019-2020 расписание и демоверсии диагностических работ
• МЦКО 2020-2021 расписание и демоверсии диагностических работ с ответами
• МЦКО 2021-2022 расписание и демоверсии диагностических работ с ответами
• МЦКО 2022-2023 демоверсии, варианты и ответы диагностических работ
• МЦКО 7 класс математика ответы 13 февраля 2018
• МЦКО 8 класс метопредмет ответы и задания 27 февраля
• МЦКО 8 класс ответы 15. 03
• МЦКО история 10 класс ответы 25.10.2018
• МЦКО математика 3 класс задания
• Мцко математика 7 класс 02.03.17
• МЦКО математика 9 класс варианты задания и ответы 2019-2020
• МЦКО математика 9 класс ответы и задания 3 октября 2018
• МЦКО ответы и задания по русскому языку 11 класс 18 января 2018
• МЦКО ответы и задания по русскому языку 7 8 класс 1 февраля 2018
• МЦКО по физике для 9 классов
• МЦКО русский язык 9 класс ответы 2018-2019
• МЦКО физика для 7 классов ответы и задания
• Направления тем итогового сочинения 2017-2018
• Наше наследие 1-11 класс муниципальный тур ответы и задания 2019-2020
• Наше наследие 1-11 класс школьный тур ответы и задания 2019-2020
• Наше наследие олимпиада задания и ответы 2017-2018
• Наше наследие ответы и задания 5-6 класс школьный тур 2019-2020
• Наше наследие ответы и задания 9-11 класс школьный тур 2019-2020
• Новый тренировочный вариант 200622 по биологии 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
• Новый тренировочный вариант 200622 по физике 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по английскому языку 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по истории 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по литературе 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по обществознанию 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210208 по химии 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072997 по математике профиль 11 класс ЕГЭ с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072998 по математике профиль 11 класс ЕГЭ с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072999 по математике профиль 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 34073000 по математике профиль 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант ЕГЭ 34073001 по математике профильный с ответами
• Новый тренировочный вариант КИМ 210208 по биологии 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант КИМ 210208 по физике 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• О нас
• ОБ1910201-ОБ1910204 ответы и задания обществознание 11 класс 13 декабря 2019
• ОБЖ школьный этап задания и ответы олимпиады ВОШ 2019-2020
• Обществознание 10 класс КДР 2019 задания и ответы 01. 03.2019
• Обществознание 11 класс 04.05
• Обществознание 11 класс ответы тренировочная №4 статград 20 марта 2019
• Обществознание 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания 19 марта 2018
• Обществознание 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Обществознание 11 класс Статград ответы и задания
• Обществознание 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Обществознание 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 4 апреля 2019 год
• Обществознание 9 11 класс контрольная работа 56 регион 20 февраля 2018
• Обществознание 9 класс 19 декабря 2019 ответы и задания ОБ1990201-ОБ1990204
• Обществознание 9 класс КДР 2019 ответы 01.03.2019
• Обществознание 9 класс ответы и задания 29 апреля 2019 тренировочная №5
• Обществознание 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Обществознание 9 класс тренировочная №4 статград ответы и задания 14 марта 2019
• Обществознание 9 класс тренировочная работа №1 ответы и задания 21.09
• ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ для 9 классов Республика Коми, 11 регион
• Обществознание ОГЭ 2018 платно
• ОГЭ
• ОГЭ 2017 закрытый раздел
• ОГЭ 2018 Математика платно
• ОГЭ 2019 география 9 класс ответы для 24 региона
• ОГЭ 2019 география 9 класс ответы для 54 региона
• ОГЭ 2019 официальное расписание экзаменов 9 класс
• ОГЭ английский язык 2018 ответы и задания 9 класс
• Одно желание было у лейтенанта Бориса Костяева готовые сочинения ЕГЭ
• Окружающий мир 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Окружающий мир 4 класс демоверсия ВПР 2020 задания и ответы ФИПИ
• Олимпиада Звезда заключительный тур 2017-2018 задания и ответы
• Олимпиада Ломоносов по математике 11 класс задания и ответы 2018-2019
• Олимпиада Наше Наследие 2019-2020 учебный год задания и ответы
  • Школьный тур 5-11 класс наше наследие задания и ответы 2019-2020
• Олимпиада Наше Наследие 2020-2021 учебный год ОВИО задания и ответы
• Олимпиада Наше Наследие задания и ответы 2018-2019 учебный год
• Олимпиада основы православной культуры задания и ответы 2019-2020
• Олимпиада по английскому языку 8-10 класс ответы и задания для пригласительного этапа 17 апреля 2020
• Олимпиада по английскому языку задания и ответы муниципального этапа 2019
• Олимпиада по английскому языку школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по астрономии муниципальный этап 2019 задания и ответы
• Олимпиада по биологии ответы и задания школьный этап 2019 ВОШ
• Олимпиада по биологии ответы и задания школьный этап ВсОШ 23-24 октября 2019
• Олимпиада по математике НТИ отборочный этап ответы и задания 2018-2019
• Олимпиада по МХК школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по обществознанию школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по праву школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по русскому языку задания и ответы школьного этапа 2019
• Олимпиада по физической культуре муниципальный этапа 2019-2020 задания и ответы
• Олимпиада по экологии 4-10 класс ответы и задания для пригласительного этапа 15 апреля 2020
• Олимпиада по экологии ответы и задания школьный этап 2019-2020 Московская область
• Олимпиада по экологии школьный этап 2017 задания
• Олимпиада РОСАТОМ 2018-2019 задания и ответы
• Олимпиада ФИЗТЕХ 11 класс ответы и задания 2018-2019
• Олимпиада школьников САММАТ 2019-2020 ответы и задания
• Оплата заказа
• Оренбургская область 56 регион задания и ответы работы январь 2018
• Отборочные задания по математике для физико-математической школы 2019 год
• Отборочные задания по физике для физико-математической школы 2019 год
• Ответы 56 регион математика 8 класс 19 декабря 2018
• Ответы 7 8 класс золотое руно 2019 с заданиями
• Ответы 9-11 класс золотое руно задания 2019
• Ответы английский язык 7 8 9 класс говорение 56 регион 2018-2019
• Ответы английский язык для 9 классов 56 регион
• Ответы ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №5
• Ответы для реального задания №10 ВПР 2020 по географии 6 класс
• Ответы для реального задания №9 ВПР 2020 по географии 6 класс
• Ответы задания и сочинения татарский язык ЕРТ
• Ответы задания изложение по русскому языку 9 класс СтатГрад 8 февраля 2018
• Ответы и задания 1-2 класс конкурс АСТРА 20 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 10-11 класс КИТ 2018
• Ответы и задания 11 класс кенгуру выпускника 2019
• Ответы и задания 12. 04.2018
• Ответы и задания 2 класс пегас 2019
• Ответы и задания 2 класс чип 2019-2020 Австралия
• Ответы и задания 3-4 класс золотое руно 2019
• Ответы и задания 3-4 класс кенгуру 2019 год
• Ответы и задания 3-4 класс пегас 2019
• Ответы и задания 3-4 класс ЧИП 2019 год
• Ответы и задания 4-5 класс КИТ 2019 конкурс 27 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 4-5 класс русский медвежонок 14 ноября 2019
• Ответы и задания 5-6 класс Гелиантус (астра) 2018-2019
• Ответы и задания 5-6 класс золотое руно 2019 год
• Ответы и задания 6-7 класс КИТ 2019 конкурс 27 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 6-7 класс русский медвежонок 2018-2019
• Ответы и задания 8-9 класс русский медвежонок 2018-2019
• Ответы и задания 9 класс кенгуру выпускника 2019
• Ответы и задания 9-10 класс кенгуру 2019 год
• Ответы и задания английский язык 9 класс диагностика №2 22 марта 2019
• Ответы и задания БИ10401 и БИ10402 биология 11 класс 4 марта 2019
• Ответы и задания биология 11 класс статград
• Ответы и задания биология 11 класс статград 30 ноября 2018
• Ответы и задания ВПР по географии 10-11 класс 03. 04.2018
• Ответы и задания география 11 класс статград 9 декабря 2019 ГГ1910201
• Ответы и задания для конкурса Кенгуру 2020 11 класс
• Ответы и задания для конкурса по информатике КИТ 1-11 класс 29 ноября 2017 год
• Ответы и задания для Оренбургской области 56 регион март 2019
• Ответы и задания для пробных работ 56 региона 2018
• Ответы и задания для работ 15.02.2017
• Ответы и задания для работы статград по истории 9 класс
• Ответы и задания золотое руно 2019 1-2 класс
• Ответы и задания информатика 11 класс ИН1910101 ИН1910102 23 сентября 2019
• Ответы и задания история 9 класс статград 29 ноября 2018 год
• Ответы и задания КДР 23 регион март 2019 год
• Ответы и задания КДР геометрия 8 класс 16 ноября 2018 года
• Ответы и задания кенгуру 2 класс 2019 год
• Ответы и задания кенгуру выпускника 4 класс 2019
• Ответы и задания контрольная по математике 7 класс
• Ответы и задания контрольных работ для 56 региона декабрь 2019
• Ответы и задания МЦКО английский язык 9 класс 2018
• Ответы и задания ОГЭ 2018 по математике 9 класс
• Ответы и задания олимпиада звезда по обществознанию 2019-2020 отборочный этап
• Ответы и задания олимпиады по физкультуре 8,9,10 класс пригласительный этап 28 апреля 2020
• Ответы и задания по астрономии школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по биологии 11 класс 30 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по биологии 11 класс статград 12. 09
• Ответы и задания по биологии 9 класс 17.09 статград
• Ответы и задания по Биологии 9 класс 24 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по биологии 9 класс БИ1990101-02 статград 14 октября 2019
• Ответы и задания по биология 9 класс СтатГрад 2018
• Ответы и задания по информатике 11 класс статград 14.09
• Ответы и задания по информатике 9 класс статград 19.09
• Ответы и задания по информатике 9 класс СтатГрад 31 января 2018
• Ответы и задания по Истории 11 класс 23 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по истории 11 класс ИС1910101 ИС1910102 27 сентября 2019
• Ответы и задания по истории 9 класс 18 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по истории школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания по итальянскому языку школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по китайскому языку олимпиада школьный этап 2019-2020
• Ответы и задания по литературе школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020 московская область
• Ответы и задания по математике 10 класс контрольная работа
• Ответы и задания по математике 11 класс 25 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по математике 11 класс ЕГЭ база 56 регион 04. 04.18
• Ответы и задания по математике 11 класс мониторинговая работа 2019-2020
• Ответы и задания по математике 8 класс статград 11.09
• Ответы и задания по математике 9 класс 12 декабря 2019 статград все варианты
• Ответы и задания по математике 9 класс 56 регион 4 декабря 2018
• Ответы и задания по математике 9 класс МА1990101-МА1990104 3 октября 2019
• Ответы и задания по математике школьный этап 2019-2020 всероссийская олимпиада
• Ответы и задания по математике школьный этап 2019-2020 всероссийской олимпиады
• Ответы и задания по МХК искусство всероссийская олимпиада школьный этап 2019-2020
• Ответы и задания по ОБЖ всероссийская олимпиада 2018-2019
• Ответы и задания по ОБЖ школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания по обществознанию 11 класс ОБ10101 ОБ10102 статград 2018-2019
• Ответы и задания по обществознанию 9 класс 26 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по обществознанию ОГЭ 2018
• Ответы и задания по праву муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Ответы и задания по русскому языку 11 класс 19 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по русскому языку 11 класс 2 октября 2019 РУ1910101 РУ1910102
• Ответы и задания по Русскому языку 11 класс статград 28 марта 2018
• Ответы и задания по русскому языку 7 класс входная работа
• Ответы и задания по русскому языку 8 класс 56 регион
• Ответы и задания по русскому языку 9 класс МЦКО 1 октября 2019
• Ответы и задания по русскому языку 9 класс статград РУ1990101-02 16 октября 2019
• Ответы и задания по Русскому языку КДР 11 класс январь 2019
• Ответы и задания по русскому языку муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Ответы и задания по русскому языку ОГЭ 2018
• Ответы и задания по русскому языку олимпиада школьный этап 22 октября 2019
• Ответы и задания по физике 10 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 11 класс ВОШ 2018-2019
• Ответы и задания по физике 11 класс ВПР 2018 10. 04.18
• Ответы и задания по физике 11 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 9 класс 29 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по физике 9 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 9 класс статград
• Ответы и задания по физике школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по химии 11 класс 28 ноября 2018
• Ответы и задания по химии 11 класс ВПР 2018 05.04.18
• Ответы и задания по химии 11 класс статград ХИ1910101 и ХИ1910102 15 октября 2019
• Ответы и задания по химии 9 класс статград ХИ1990101-ХИ1990104 21 октября 2019
• Ответы и задания по химии 9 класс тренировочная работа статград
• Ответы и задания по экологии школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания русский язык 11 класс варианты 16 мая 2019 год
• Ответы и задания русский язык 7 класс ВПР 9 апреля 2019 год
• Ответы и задания русский язык 9 класс 56 регион 06. 04.18
• Ответы и задания стартовая работа русский язык 8 класс 23 сентября 2019
• Ответы и задания статград обществознание 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы и задания статград по физике 9 класс варианты 24 октября 2019
• Ответы и задания тренировочная №4 история 9 класс 21 марта 2019
• Ответы и задания ФИ90401 и ФИ90402 физика 9 класс 4 марта 2019
• Ответы и задания Физика ОГЭ 2018 9 класс
• Ответы и задания ЧИП 1-2 класс 2019
• Ответы и задания школьный этап по математике всероссийской олимпиады новосибирская область 2019-2020
• Ответы и задания школьный этап по физике всероссийской олимпиады в Московской области 2019-2020
• Ответы КДР 2019 по информатике 10 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по информатике 9 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по литературе 10 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по литературе 9 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 23 регион биология 11 класс 21. 12.2018
• Ответы КДР 23 регион история 11 класс 21.12.2018
• Ответы КДР задания 23 регион Февраль 2019 год
• Ответы КДР литература 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы КДР физика 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы МЦКО математика 10 класс 5 декабря 2018
• Ответы МЦКО математика 11 класс 28 ноября 2018
• Ответы МЦКО по истории 9 класс 19.09
• Ответы на тренировочная работа по химии 9 класс «СтатГрад»
• Ответы на тренировочную работу по русскому языку 11 класс
• Ответы обществознание 9 класс статград 5 декабря 2018
• Ответы обществознание для 10 классов 23 регион
• Ответы ОГЭ 2018 английский язык
• Ответы ОГЭ 2018 русский язык
• Ответы олимпиада по праву 9 класс школьный этап ВОШ 2018-2019
• Ответы олимпиада по физике 9 класс 2018-2019
• Ответы по английскому языку 7-9 класс 56 регион 10.12.2018 Аудирование
• Ответы по английскому языку олимпиада ВОШ школьный этап 2018-2019
• Ответы по астрономии школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по биологии 9 10 11 класс вош 2018-2019 школьный этап
• Ответы по биологии для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Ответы по географии ВОШ олимпиада школьный этап 2018-2019
• Ответы по географии для 9 классов 11 регион
• Ответы по информатике 11 класс 12. 05
• Ответы по искусству МХК олимпиада ВОШ школьный этап 2018-2019
• Ответы по истории 11 класс статград тренировочная работа №1 26.09
• Ответы по истории 11 класс школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по истории 9 класс статград
• Ответы по истории для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Ответы по математике 7-8 класс КДР
• Ответы по математике 8 класс МЦКО 28 марта 2018
• Ответы по математике 9 класс 64 регион
• Ответы по математике 9 класс СтатГрад 15.02
• Ответы по немецкому языку 7-9 класс 56 регион 10.12.2018 Аудирование
• Ответы по русскому языку 11 класс 11 регион 13.02
• Ответы по русскому языку для 7 и 8 класс 12.05
• Ответы по русскому языку школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по тренировочная работа по биологии 11 класс
• Ответы по тренировочная работа по обществознанию 9 класс
• Ответы по физике 9 класс ФИ90201 и ФИ90202 статград 7 декабря 2018
• Ответы по физике, биологии для 11 классов 56 регион 16. 02
• Ответы по химии 11 класс пробное ЕГЭ статград 12 марта 2019
• Ответы по химии 9 класс статград 19 декабря 2018
• Ответы по химии, информатике, географии, обществознанию для 9 классов
• Ответы по экологии школьный этап ВОШ 2018-2019
• Ответы репетиционный экзамен по математике 9 класс пробное ОГЭ 9 февраля 2018
• Ответы РПР по математике 9 класс 64 регион 3 этап 2018
• Ответы русский язык 10 класс 56 регион 12.05
• Ответы русский язык 5-8 класс контрольная работа за 1 полугодие 56 регион 2018
• Ответы статград география 11 класс 11.12.2018
• Ответы СтатГрад по обществознанию 9 класс
• Ответы статград по обществознанию 9 класс варианты ОБ1990101-02 23 октября 2019
• Ответы тренировочная работа по истории 9 класс
• Ответы тренировочная работа по математике 10 класс 08.02.2017
• Ответы тренировочная работа по русскому языку 9 класс 09.02.2017
• Ответы тренировочная работа по химии 11 класс 14. 02
• Ответы физике для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Отзывы прошлых лет
• Отзывы с первого экзамена ОГЭ 2018 по английскому языку
• Отзывы с первых экзаменов ЕГЭ 2017
• Отзывы с прошедших экзаменов ОГЭ 2019
• Отзывы с экзамена по русскому языку ОГЭ 2018
• Открытый банк заданий и ответы ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку 11 класс
• Официальные работы РДР 2019-2020 для 78 региона
  • РДР 2020 по математике 11 класс задания и ответы 2 варианта ИС «Знак»
  • РДР 2020 по математике 9 класс задания, ответы и критерии
• Официальные работы РДР для 78 региона 2018-2019 учебный год
• Официальные РДР 2020 для Московской области задания и ответы
• Официальные РДР 2021 для Московской области задания и ответы
• Официальные РДР 2022 для Московской области задания и ответы
• Официальные темы для Республика Саха (Якутия) Сахалинская область итоговое сочинение 2018-2019
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса MSK+1
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса MSK+6
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса МСК
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 для часового пояса MSK +9
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 для часового пояса MSK+7
• Оформление заказа
• Пегас 2018 задания и ответы 7 февраля конкурс по литературе
• Пегас 2019 5-6 класс ответы и задания
• Пегас 2019 7-8 класс ответы и задания
• Пегас 2019 ответы для 9-11 класса
• Письмо английский язык 7 8 9 класс 56 регион ответы и задания
• Платно русский язык 9 класс
• Поддержать проект
• Полугодовая контрольная работа по русскому языку 11 класс задания и ответы 2019-2020
• ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ
• Предэкзаменационная работа задания и ответы по информатике 9 класс ОГЭ 2019
• Предэкзаменационная работа задания и ответы по математике 11 класс ЕГЭ 2019
• Пригласительный школьный этап 2021 всероссийская олимпиада школьников задания и ответы
• Пробная (тренировочная) ВПР 2019 география 10-11 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 биология 11 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 география 6 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 математика 7 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 4 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 5 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 6 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по английскому языку 11 класс
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 5 класс
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 7 класс
• Пробное ВПР 2019 по истории 5 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 по истории 6 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 по химии 11 класс ответы и задания
• Пробное Итоговое собеседование 9 класс русский язык ОГЭ 2019 задания
• Пробный экзамен по обществознанию и литературе для 11 классов ответы
• Проект математическая вертикаль ответы и задания
• Работа по математике 11 класс статград ответы и задания 25 сентября 2019
• Работа статград по русскому языку 9 класс 3 декабря 2019 ответы и задания
• Работы (задания+ответы) для Республики Коми Март 2017
• Работы (задания+ответы) Март 2017 СтатГрад
• Работы (задания+ответы) Февраль 2017
• Работы (задания+ответы) Январь 2017
• Работы 56 регион ответы и задания май 2019 год
• Работы для 56 региона Май 2018 ответы и задания
• Работы для Оренбургской области
• Работы для Республики Коми Декабрь 2017 задания и ответы
• Работы для Республики Коми Ноябрь 2017 задания и ответы
• Работы для Республики Коми Октябрь 2017 задания и ответы
• Работы задания и ответы по регионам
• Работы МЦКО демоверсии задания и ответы
• Работы СтатГрад 2018 февраль задания и ответы
• Работы СтатГрад апрель 2018 задания и ответы
• Работы Статград ВПР задания и ответы февраль 2019
• Работы статград ВПР март 2019 задания и ответы
• Работы СтатГрад декабрь 2017 задания и ответы
• Работы статград декабрь 2018-2019 ответы и задания
• Работы статград декабрь 2019 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Работы статград задания и ответы ноябрь 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад задания и ответы октябрь 2018
• Работы статград задания и ответы октябрь 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад задания и ответы сентябрь 2018
• Работы СтатГрад март 2018 задания и ответы
• Работы СтатГрад ноябрь 2017 задания и ответы
• Работы СтатГрад октябрь 2017 задания и ответы
• Работы СтатГрад сентябрь 2017 задания и ответы
• Работы статград сентябрь 2019 год ответы и задания
• Работы СтатГрад январь 2018 задания и ответы
• Работы статград январь 2020 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад, КДР за апрель 2017
• Работы СтатГрад, КДР за май 2017
• Работы СтатГрад, КДР за март 2017
• Работы СтатГрад, КДР, тренировочные за февраль 2017
• Работы СтатГрад, КДР, тренировочные за январь 2017
• Рабочая программа по окружающему миру ФГОС с 1 по 4 класс на 2022-2023
• Рабочая программа по чтению ФГОС с 1 по 4 класс на 2022-2023
• Рабочие программы по английскому языку ФГОС с 2 по 11 класс на 2022-2023
• Рабочие программы ФГОС на 2022-2023 учебный год для 1-11 класса
  • Рабочая программа по информатике ФГОС с 5 по 11 класс на 2022-2023
  • Рабочие программы 7 класс по ФГОС на 2022-2023 год
  • Рабочие программы для 10 класса ФГОС на 2022-2023
  • Рабочие программы по ОБЖ ФГОС с 5 по 11 класс на 2022-2023
• Расписание
  • ЕГЭ 2021 официальное расписание проведения экзаменов от Рособрнадзора
  • ЕГЭ и ОГЭ 2020 год официальное расписание экзаменов у 9 и 11 класса
  • ОГЭ 2021 официальное расписание проведения экзаменов у 9 класса
  • Официальное расписание ЕГЭ 2019 11 класс основной досрочный этап
  • Расписание муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в Санкт-Петербурге 2018-2019
  • Расписание работ КДР 2019
  • Расписание РДР 2020-2021 для 58 региона задания и ответы Пензенская область
  • Расписание РПР 2018-2019 для 26 региона
• Расписание ГИА ОГЭ 2017
• Расписание ЕГЭ 2018 досрочный основной резервный период
• Расписание итогового сочинения 2017-2018
• Расписание проведения экзаменов 9 класса ОГЭ 2018
• Расписание школьных олимпиад 2017-2018 задания и ответы
• Распределения реальных тем итогового сочинения 2017-2018 по зонам регионам
• РДР 2019-2020 по физике 10 класс ответы и задания
• РДР 8 класс ответы и задания по математике 15 ноября 2018
• РДР математика 10 класс 14 ноября 2019 ответы и задания
• РДР математика 6 класс ответы и задания 21 ноября 2019 78 регион
• РДР ответы и задания для Санкт-Петербурга
  • Официальные работы РДР для 78 региона задания и ответы 2020-2021 учебный год
• РДР по русскому языку 9 класс ответы и задания вариант 1901 и 1902 17 октября 2019
• Реальное ВПР 2020 задание 1 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание 2 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №1 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №10 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №10 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №11 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №12 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №2 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №3 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №3 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №4 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №4 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №5 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №5 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №6 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №6 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №7 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №7 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №8 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №9 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальные задания по математике ПРОФИЛЬ ЕГЭ 2018
• Реальные темы и готовые сочинения 4 декабря 2019 ФИПИ для региона МСК+9
• Реальные темы итогового сочинения 2018-2019 5 декабря
• Реальный вариант с ЕГЭ 2019 по математике 29 мая 2019 год
• Региональный экзамен по математике 7 класс
• Региональный экзамен по математике 7 класс 56 регион ответы и задания
• Региональный экзамен по русскому языку 8 класс 56 регион
• Региональный этап 2019 по астрономии задания и ответы всероссийская олимпиада
• Региональный этап 2019 по географии ответы и задания ВОШ
• Региональный этап 2019 по искусству МХК ответы и задания ВОШ
• Региональный этап 2019 по истории задания и ответы всероссийская олимпиада
• Региональный этап 2019 по немецкому языку задания и ответы
• Региональный этап по биологии задания всероссийская олимпиада 2018-2019
• Региональный этап по математике ответы и задания 2019
• Результаты ЕГЭ 2017 у школьников
• Решать реальное ВПР 2020 задание №8 по биологии 5 класс с ответами
• Решать реальное ВПР 2020 задание №9 по биологии 5 класс с ответами
• Решения и задания муниципального этапа 2019 олимпиады по математике
• РПР 2017-2021 задания и ответы для Саратовской области 64 регион
• РПР математика 9 класс 3 этап задания и ответы 2018-2019
• РПР по математике 9 класс 64 регион задания 2018-2019
• Русский медвежонок 10-11 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок 14 ноября 2019 ответы и задания 6-7 класс
• Русский медвежонок 2-3 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок 2019 ответы и задания для 10-11 класса 14 ноября
• Русский Медвежонок 2019 ответы и задания для 2-3 класса
• Русский медвежонок 2019-2020 ответы и задания 8-9 класс 14 ноября
• Русский медвежонок 4-5 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок для учителей 2020 год задания и ответы
• Русский язык 10 класс КДР ответы и задания
• Русский язык 10 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 10 класс ответы и задания 56 регион
• Русский язык 10 класс ответы МЦКО 8 ноября 2018 год
• Русский язык 10 класс СтатГрад ответы 12. 05
• Русский язык 10-11 класс ответы и задания 22 апреля 2019 тренировочная №1
• Русский язык 10-11 класс ответы и задания СтатГрад
• Русский язык 10-11 класс ответы РЯ10901 и РЯ10902 6 марта 2019
• Русский язык 11 класс 03.06.2019
• Русский язык 11 класс 11 ноября 2019 ответы и задания работа статград
• Русский язык 11 класс 56 регион ответы
• Русский язык 11 класс диагностическая работа №5 ответы и задания 8 апреля 2019
• Русский язык 11 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 11 класс контрольная работа в формате ЕГЭ 2 варианта задания и ответы
• Русский язык 11 класс мониторинговая работа ответы и задания
• Русский язык 11 класс ответы и задания диагностика 2 статград 18 марта 2019
• Русский язык 11 класс ответы и задания СтатГрад 17.05
• Русский язык 11 класс ответы РЯ10601 и РЯ10602 статград 2018-2019
• Русский язык 11 класс ответы статград 30 января 2019
• Русский язык 11 класс РЯ1910701-РЯ1910702 статград ответы и задания 11 декабря 2019
• Русский язык 11 класс статград 24 октября 2019 ответы и задания РЯ1910601-02
• Русский язык 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания
• Русский язык 11 класс СТАТГРАД ответы и задания 28 февраля
• Русский язык 11 класс статград ответы и задания вариант РЯ10201 и РЯ10202 07. 11.2018
• Русский язык 11 класс тренировочная работа №1 ответы статград 2018-2019
• Русский язык 3 класс МЦКО ВСОКО задания итоговая работа 2019
• Русский язык 4 класс ВПР 2020 демоверсия задания и ответы ФИПИ
• Русский язык 4 класс задания и ответы мониторинговая работа 2019-2020
• Русский язык 5 класс демоверсия ВПР 2020 ФИПИ задания и ответы
• Русский язык 5 класс ответы и задания 21.09
• Русский язык 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Русский язык 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Русский язык 6 класс ВПР 2020 демоверсия фипи задания и ответы
• Русский язык 6 класс статград ответы и задания 2018-2019
• Русский язык 7 класс 56 регион ответы
• Русский язык 7 класс 56 регион ответы и задания 15 марта 2018
• Русский язык 7 класс задания и ответы мониторинговая работа 10 сентября 2019
• Русский язык 7 класс ответы и задания РУ1970101 и РУ1970102 26 сентября 2019
• Русский язык 7 класс ответы и задания статград 2018-2019
• Русский язык 7 класс статград ответы и задания
• Русский язык 7-8 класс ответы КДР 23 января 2019
• Русский язык 8 класс 56 регион задания и ответы
• Русский язык 8 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 8 класс ответы и задания 56 регион
• Русский язык 8 класс ответы и задания 6 мая 2019 итоговая работа
• Русский язык 8 класс стартовая работа ответы и задания 24. 09
• Русский язык 8 класс статград ответы и задания
• Русский язык 9 класс 11.05 ответы
• Русский язык 9 класс 74 регион ответы
• Русский язык 9 класс ответы и задания 19 апреля 2019 диагностическая работа №4
• Русский язык 9 класс ответы и задания варианты 13 мая 2019 год
• Русский язык 9 класс ответы и задания диагностика статград 15 марта 2019
• Русский язык 9 класс ответы и задания полугодовая работа 2018-2019
• Русский язык 9 класс ответы изложение статград 2018-2019
• Русский язык 9 класс СтатГрад 17.04
• Русский язык 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Русский язык 9 класс статград ОГЭ ответы и задания 15 марта 2018
• Русский язык 9 класс СТАТГРАД ответы и задания
• Русский язык 9 класс статград РЯ90201-РЯ90202 ответы и задания 27.11.
• Русский язык платно
• Русский язык школьный этап 2018-2019 ответы и задания Санкт-Петербург
• Русский язык школьный этап 2019-2020 задания и ответы московская область
• РЭ по математике 7 класс 24. 05 ответы
• РЭ по русскому языку 7 класс ответы 19.05
• РЭ по русскому языку 8 класс ответы 24.05
• СтатГрад
  • Задания и ответы работы СТАТГРАД ВПР март 2020
  • Работы статград апрель 2021 год задания ответы и решения
  • Работы статград апрель 2022 год варианты ответы и решения
  • Работы статград декабрь 2020 год задания ответы и решения
  • Работы статград декабрь 2021 год задания ответы и решения
  • Работы статград задания и ответы апрель 2020 год
  • Работы статград май 2020 год задания, ответы, решения
  • Работы статград май 2021 год задания ответы и решения
  • Работы статград май 2022 год варианты ответы и решения
  • Работы статград март 2021 год задания ответы и решения
  • Работы статград март 2022 год задания ответы и решения
  • Работы статград ноябрь 2020 год задания, ответы и решения
  • Работы статград ноябрь 2021 год задания ответы и решения
  • Работы статград октябрь 2020 год задания, ответы и решения
  • Работы статград октябрь 2021 год задания ответы и решения
  • Работы статград сентябрь 2020 год задания, ответы и решения
  • Работы статград сентябрь 2021 год задания ответы и решения
  • Работы статград сентябрь 2022 год варианты ответы и решения
  • Работы статград февраль 2021 год задания ответы и решения
  • Работы статград февраль 2022 год задания ответы и решения
  • Работы статград январь 2021 год задания ответы и решения
  • Работы статград январь 2022 год задания ответы и решения
• Статград 9 класс русский язык ответы и задания 21. 12.2018
• СтатГрад апрель 2017 работы задания и ответы
• СтатГрад биология 11 класс 14.04.17
• Статград ВПР работы апрель 2019 ответы и задания
• СТАТГРАД ВПР февраль 2020 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Статград география 11 класс ответы и задания март 2018
• Статград география 9 класс ответы и задания 20 ноября 2018
• СтатГрад задания и ответы по обществознанию 11 класс 1 февраля 2018 года
• Статград задания и ответы январь 2018-2019
• Статград информатика 9 класс 27 ноября 2019 ответы и задания ИН1990201-ИН1990204
• СтатГрад информатика 9 класс ответы и задания 5 марта 2018
• Статград история 11 класс 2 варианта ответы и задания 12 марта 2018
• СтатГрад май 2017 работы задания и ответы
• СтатГрад математика 11 класс ответы и задания 6 марта 2018
• Статград Обществознание 11 класс ответы и задания
• Статград обществознание 9 класс ответы и задания 13 марта 2018
• СтатГрад обществознание 9 класс ответы и задания 17. 05
• СтатГрад ответы и задания для работ ноябрь 2018
• СтатГрад ответы и задания по математике 10 класс База и Профиль 7 февраля 2018
• СтатГрад ответы и задания по русскому языку 11 класс 6 февраля 2018
• Статград ответы русский язык 11 класс 19.12.2018
• СтатГрад по математике для 11 классов
• Статград работы май 2018 ответы и задания
• Статград работы ответы и задания май 2019
• СтатГрад русский язык диагностические работы 2017 задания и ответы
• Темы итогового сочинения 2017
• Темы на пробное итоговое сочинение для 52 региона
• Темы по направлениям которые будут итоговое сочинение 2018 6 декабря
• Тест по русскому языку 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Тренировочная работа по биологии 11 класс
• Тренировочная работа по биологии 9 класс ответы и задания 15 января 2019
• Тренировочная работа по информатике 11 класс
• Тренировочная работа по информатике 9 класс ответы
• Тренировочная работа по математике 10 класс ответы 6 февраля 2019
• Тренировочная работа по математике 11 класс ответы 06. 03
• Тренировочная работа по химии 11 класс ответы 8 февраля 2019
• Тренировочная работа статград по географии 11 класс ответы 15.02.2019
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по английскому языку 7 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 6 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по истории 11 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по математике 6 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по физике 11 класс
• Тренировочные варианты 200203, 200217, 200302 по химии 11 класс с ответами 2020
• Тренировочные варианты ВПР 2020 по химии 8 класс ХИ1980101,ХИ1980102
• Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по биологии задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по математике 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по английскому языку 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по географии 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по информатике задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по истории 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по литературе 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по физике 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по химии 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты КДР 10 класс обществознание 2019
• Тренировочные варианты ОГЭ по английскому языку 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по биологии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по географии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по информатике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по истории 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по математике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по обществознанию 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по русскому языку 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по физике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по химии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты по биологии 10 класс задания с ответами
• Тренировочные задания МЦКО ВСОКО математика 3 класс 2019
• Тренировочные работы для 56 региона задания и ответы сентябрь 2018
• Тренировочные работы для 56 региона Оренбургской области задания и ответы
• Тренировочные работы по математике статград 2017 задания и ответы
• Тренировочный вариант 33006757 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант 33006758 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант 33006759 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073002 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073003 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073004 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073005 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073006 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073007 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073008 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073009 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073010 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073011 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант с ответами 200316 по физике 11 класс ЕГЭ 2020
• Тренировочный варианты №191223 и №191209 по химии 11 класс ЕГЭ 2020
• Тренировочный ЕГЭ 2020 математика 11 класс профиль задания и ответы
• Турнир ЛОМОНОСОВ задания и ответы 2018-2019
• Турнир Ломоносова задания и ответы 2019-2020 учебный год
  • 09. 03.2020 XLII Заключительный тур Ломоносова по биологии задания и ответы
  • 09.03.2020 Заключительный тур Ломоносова по астрономии задания и ответы
  • 29.09.2019 Задания и ответы по астрономии 42 турнир М.В.Ломоносова
  • 29.09.2019 Задания и ответы по биологии 42 турнир М.В. Ломоносова
  • 29.09.2019 Задания и ответы по истории 42 турнир М.В. Ломоносова
  • 29.09.2019 Задания и ответы по лингвистике 42 турнир М.В. Ломоносова
  • 29.09.2019 Задания и ответы по литературе 42 турнир М.В. Ломоносова
  • 29.09.2019 Задания и ответы по математике 42 турнир М.В. Ломоносова
  • 29.09.2019 Задания и ответы по физике 42 турнир М.В. Ломоносова
  • 29.09.2019 Задания и ответы по химии 42 турнир М.В. Ломоносова
  • Ответы и задания по истории XLII заключительный тур Ломоносова 9 марта 2020
  • Ответы и задания по лингвистике XLII заключительный турнир Ломоносова 9 марта 2020
  • Ответы и задания по литературе XLII заключительный турнир Ломоносова 9 марта 2020
  • Ответы и задания по математике XLII заключительный турнир Ломоносова 9 марта 2020
  • Ответы и задания по физике XLII заключительный турнир Ломоносова 9 марта 2020
  • Ответы и задания по химии XLII заключительный турнир Ломоносова 9 марта 2020
• Условия перепечатки материалов | Правообладателям
• Устная часть английский язык 2018 платно
• Устное собеседование 2019 официальные варианты 13 февраля
• Устное собеседование 9 класс 2019
• Физика 11 класс 7 ноября 2019 статград ответы и задания варианты ФИ1910201-ФИ1910204
• Физика 11 класс ВПР ответы 25. 04
• Физика 11 класс ответы и задания 6 мая 2019 тренировочная работа №5
• Физика 11 класс ответы и задания пробник статград 14 февраля 2018
• Физика 11 класс ответы и задания статград 2018
• Физика 11 класс ответы и задания ФИ1910101 ФИ1910102 19 сентября 2019
• Физика 11 класс СтатГрад ответы и задания
• Физика 11 класс тренировочная ЕГЭ №4 статград ответы и задания 14 марта 2019
• Физика 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Физика 9 класс задания и ответы СтатГрад
• Физика 9 класс ответы и задания ФИ90101 и ФИ90102 статград 2018-2019
• Физика 9 класс ответы и задания ФИ90401 ФИ90402 статград
• Физика 9 класс СтатГрад 03.05 ответы
• Физика 9 класс статград ответы и задания 10 декабря 2019 варианты ФИ1990201-ФИ1990204
• Физика ОГЭ 2018 ответы и задания 2 июня
• Физика ОГЭ 2018 платно
• Физика турнир Ломоносова задания 2018-2019
• Физическая культура 10 ноября задания муниципальный этап всероссийская олимпиада 2018-2019
• ФИПИ открытый банк заданий ЕГЭ 2019 по русскому языку Лексика и фразеология
• Французский язык 7-11 класс муниципальный этап 2019-2020 ответы и задания Москва
• Химия 11 класс 10. 05 СтатГрад ответы
• Химия 11 класс ВПР 27.04 задания и ответы
• Химия 11 класс ЕГЭ статград ответы и задания 14 марта 2018
• Химия 11 класс ответы для ХИ10101 ХИ10102 статград 19.10
• Химия 11 класс ответы и задания 28 ноября 2019 статград ХИ1910201-ХИ1910204
• Химия 11 класс ответы и задания варианты статград 13 мая 2019 год
• Химия 11 класс ответы и задания СтатГрад 9 февраля 2018 года
• Химия 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Химия 9 класс задания и ответы СтатГрад
• Химия 9 класс КДР ответы и задания 15 февраля 2018 года
• Химия 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• Химия 9 класс ОГЭ статград ответы и задания 15 февраля 2018
• Химия 9 класс ответы и задания 16.05
• Химия 9 класс ответы и задания ОГЭ статград 22.03.2018
• Химия 9 класс ответы тренировочная №4 статград 20 марта 2019
• Химия 9 класс статград ОГЭ ответы и задания
• Химия ВОШ школьный этап ответы и задания 2018-2019
• Химия ответы и задания для школьного этапа всероссийской олимпиады 2019-2020
• Частная группа
• ЧИП Австралия 23 октября 2019 ответы и задания 7-8 класс
• ЧИП Австралия 3-4 класс ответы и задания 23 октября 2019-2020
• ЧИП Австралия ответы и задания 5-6 класс 23 октября 2019-2020
• ЧИП мир сказок 2019 ответы и задания для 1 класса 5-7 лет
• Читательская грамотность 4 класс МЦКО 2019 тестирование
• Чтение читательская грамотность 3 класс МЦКО ВСОКО задания 2019
• Школьные конкурсы расписание 2017-2018
• Школьные олимпиады и конкурсы 2017-2018 задания и ответы
• Школьный тур наше наследие 7-8 класс ответы и задания 2019-2020
• Школьный этап 2019-2020 всероссийская олимпиада по астрономии ответы и задания
• Школьный этап 2019-2020 олимпиады ВОШ по физике ответы и задания
• Школьный этап 2019-2020 по биологии ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по испанскому языку ответы и задания всероссийской олимпиады
• Школьный этап 2019-2020 по праву задания и ответы для всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по праву ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по русскому языку ответы и задания всероссийская олимпиада школьников
• Школьный этап ВОШ 2019-2020 ответы и задания по французскому языку
• Школьный этап ВОШ по информатике ответы и задания 2018-2019
• Школьный этап ВОШ по испанскому языку ответы и задания 2018-2019
• Школьный этап ВОШ по математике задания и ответы 2018-2019
• Школьный этап ВСЕРОССИЙСКИХ олимпиад 2017-2018 задания
• Школьный этап всероссийской олимпиады задания и ответы по обществознанию 2019-2020 учебный год
• Школьный этап всероссийской олимпиады задания и ответы по физической культуре 2019-2020
• Школьный этап ВсОШ 2019-2020 ответы и задания по обществознанию
• Школьный этап олимпиады по информатике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап олимпиады по математике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап олимпиады по экономике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап по английскому языку 2019-2020 задания и ответы московская область
• Школьный этап по ОБЖ задания и ответы всероссийская олимпиада 2019-2020
• Экзамен по географии ОГЭ 2019
• Экономика олимпиада муниципальный этап 2019 ВсОШ задания и ответы

ЕГЭ Сочинение по тексту Сологуба Прочитайте текст

ЕГЭ Сочинение по тексту Сологуба

Прочитайте текст (1)На дворе метель бушевала, с ожесточением рвала ставни и разыгрывалась во всё степное раздолье. (2)Наступила глухая полночь. (3)Все заснули, кроме офицера, который шёпотом разговаривал со своей соседкой. — (4)Я виноват перед вами, — говорил офицер, — я сказал глупость. (5)Вы, кажется, на меня рассердились. — (6)Нет, я не рассердилась. (7)Только я женщина несветская, я не привыкла к подобным любезностям. (8)Я знаю, вы смеётесь над уездными дамами, и Пушкин над ними смеялся. . . (9)И подлинно, есть много в них смешного, но, может быть, в то же время много и грустного. (10)Подумайте, — продолжала она, как будто говоря сама с собой, — что такое судьба женщины молодой, знающей только по книгам, что есть хорошего в жизни? (11)Муж её в отъезжем поле. (12)Он, может быть, человек хороший. . . (13)Да всё не то: скучно в деревне. . . и не то что скучно, а досадно, обидно как-то. (14)Все жалеют об узнике в темнице; никто не пожалеет о женщине, с детства приговорённой к вечной ссылке, к вечному заточению. (15) А вам весело в Петербурге? — (16)Весело, — сказал, вздохнув, офицер, — да, мне там очень весело, слишком весело. . . (17)Я человек светский. (18)Только что странно: я от излишества, вы от. . . — мы оба дожили до одного, то есть до тяжкой скуки. (19)Вы жалуетесь, что в вашей одинокой ссылке вам негде развернуть души и сердца; мы же, вечно ищущие недосягаемого, мы чувствуем, что душа и сердце подавлены в нас. (20)Вы знаете холод одиночества, но вы, слава богу, не знаете еще холода общественной жизни. (21)Вы знаете, что любить надо, а мы знаем, что любить некого. (22)В вас кипят надежда и сила, нас давит бессилие и немощь.

— (23)Вы были влюблены? — спросила она едва внятно. . . -(24)Ещё бы! (25)Да и как! (26)Да что в том толку. . . (27)В свете идти на любовь — значит идти на верный обман. (28)Любовь — душа вселенной; но этой душе куда как тесно в свете, и знаете ли почему? (29)Потому, что за ней выглядывает тщеславие. (30)Я тоже иногда думал, что меня любили, а вышло что же? (31)Любили не меня, а бального кавалера, светского франта, и я не знал, как совладать со своими соперниками. — (32)Неужели? — сказала она невольно. — (33)Да кто ж они могли быть? — (34)Да мало ли их. . . (35)Бальное платье, мелочная досада, глупая сплетня, завидное приглашение, маскарадный наряд и тьма подробностей, составляющих, так сказать, всю сущность светских женщин. — (36)Так вы не верите в любовь? — (37)Сохрани бог! (38)В любовь нельзя не верить; но я говорю только, что любить-то некого. (39)Для любви нужно столько условий, столько счастливой случайности, столько душевной свежести и неиспорченности. (40)Он замолчал. (По В. А. Соллогубу)

План сочинения 1. Вступление 2. Проблема 3. Комментарий 4. Позиция автора 5. Собственное мнение, тезис. 6. Первый аргумент (с примером из читательского опыта). 7. Второй аргумент (пример из знаний и жизненных наблюдений). 8. Заключение.

2. Проблема Неудовлетворенность жизнью Сформулируйте проблемный вопрос. Когда человек не удовлетворен собственной жизнью? Может ли скука привести к неудовлетворенности жизнью? Что нужно человеку, чтобы он был удовлетворен собственной жизнью?

Варианты формулировки 2 абзаца 1. В. А. Соллогуб рассматривает проблему: «Когда человек не удовлетворен собственной жизнью? » 2. В тексте В. А. Соллогуба много места уделено проблеме: «Может ли скука привести к неудовлетворенности жизнью? » 3. Автор привлекает общественное внимание к очень важной проблеме: «Что нужно человеку, чтобы он был удовлетворен собственной жизнью? »

3. Комментарий к проблеме должен быть текстовым. ( Нужно показать понимание исходного текста) Например, по проблеме: «Что нужно человеку, чтобы он был удовлетворен собственной жизнью? » Это очень сложная проблема, потому что неудовлетворенность собственной жизнью мучает разных людей. В тексте В. А. Сологуба рассказывается об офицере, который всегда жил весело, был окружен людьми, влюблялся в женщин, но от избытка дожил до скуки, а от отсутствия настоящей любви и серьезной цели — до недовольства жизнью. Его собеседница никогда не бывала в свете, она замужем за хорошим человеком, но у них нет общих интересов и любви, поэтому молодая женщина тоже не удовлетворена своей жизнью и сравнивает её с вечной ссылкой.

4. Авторская позиция. В. А. Соллогуб убежден в том, что для удовлетворенности собственной жизнью человеку нужны настоящая любовь, семья, построенная на общности интересов, важная цель в жизни и любимое дело.

5. Собственное мнение, тезис Я согласна с автором в том, что главными ценностями в жизни человека являются любовь, взаимопонимание и наличие важной цели.

6. Аргумент 1 Когда у вас есть любимый человек, то есть о ком заботиться и для кого жить. Вспомним героя повести «Гранатовый браслет» А. И. Куприна. Смыслом жизни Г. С. Желткова стала любовь к княгине Шеиной. Интуитивно чувствуя, что в её жизни не всё благополучно, мужчина посылает ей в подарок браслет, так как зелёный гранат отгоняет «тяжёлые мысли» .

7. Аргумент 2 Жизнь человека будет наполнена смыслом, если у него есть увлечение, мечта, цель. Подтвердить своё мнение я хочу афоризмом: «Человек счастлив, когда ему есть что делать, есть, кого любить и есть, чему радоваться» .

8. Вывод В заключение хотелось бы отметить, что если у человека есть любовь, мечта, цель интересное дело, то скорее всего у него будет и удовлетворенность собственной жизнью.

Вступление 1. Знаете ли Вы, какая сегодня самая актуальная проблема в мире? Это несчастье, то есть отсутствие счастья. 2. «Человек счастлив, когда ему есть что делать, есть, кого любить, и есть, чему радоваться» . 3. Каждому человеку хочется, чтобы его жизнь была радостной и счастливой.

по тексту Сологуба Ф.К. (Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). )

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

---

(1)Вечером опять сошлись у Старкиных. (2)Говорили только о войне. (3)Кто-то пустил слух, что призыв новобранцев в этом году будет раньше обыкновенного, к восемнадцатому августу, и что отсрочки студентам будут отменены. (4)Поэтому Бубенчиков и Козовалов были угнетены: если это верно, то им придётся отбывать воинскую повинность не через два года, а нынче.

(5)Воевать молодым людям не хотелось: Бубенчиков слишком любил свою молодую и, казалось ему, ценную и прекрасную жизнь, а Козовалов не любил, чтобы что бы то ни было вокруг него становилось слишком серьёзным.

(6)Козовалов говорил уныло: – Я уеду в Африку. (7)Там не будет войны.

– (8)А я во Францию, – говорил Бубенчиков, – и перейду во французское подданство.

(9)Лиза досадливо вспыхнула. (10)Закричала: – И вам не стыдно! (11)Вы должны защищать нас, а думаете сами, где спрятаться. (12)И вы думаете, что во Франции вас не заставят воевать?

(13)Из Орго призвали шестнадцать запасных. (14)Был призван и ухаживающий за Лизою эстонец, Пауль Сепп. (15)Когда Лиза узнала об этом, ей вдруг стало как-то неловко, почти стыдно того, что она посмеивалась над ним. (16)Ей вспомнились его ясные, детски чистые глаза. (17)Она вдруг ясно представила себе далёкое поле битвы – и он, большой, сильный, упадёт, сражённый вражескою пулею. (18)Бережная, жалостливая нежность к этому, уходящему, поднялась в её душе. (19)С боязливым удивлением она думала: «Он меня любит. (20)А я, что же я? (21)Прыгала, как обезьянка, и смеялась. (22)Он пойдёт сражаться. (23)Может быть, умрёт. (24)И, когда будет ему тяжело, кого он вспомнит, кому шепнёт: „Прощай, милая”? (25)Вспомнит русскую барышню, чужую, далёкую».

(26)Призванных провожали торжественно. (27)Собралась вся деревня. (28)Говорили речи. (29)Играл местный любительский оркестр. (30)И дачники почти все пришли. (31)Дачницы принарядились.

(32)Пауль шёл впереди и пел. (33)Глаза его блестели, лицо казалось солнечно-светлым, – он держал шляпу в руке, – и лёгкий ветерок развевал его светлые кудри. (34)Его обычная мешковатость исчезла, и он казался очень красивым. (35)Так выходили некогда в поход викинги и ушкуйники. (36)Он пел. (37)Эстонцы с воодушевлением повторяли слова народной песни.

(38)Дошли до леска за деревнею. (39)Дачницы стали возвращаться. (40)Призываемые начали рассаживаться в экипажи. (41)Набегали тучки. (42)Небо хмурилось. (43)Серенькие вихри завивались и бежали по дороге, маня и дразня кого-то.

(44)Лиза остановила Сеппа: – Послушайте, Пауль, подойдите ко мне на минутку.

(45)Пауль отошёл на боковую тропинку. (46)Он шёл рядом с Лизою. (47)Походка его была решительная и твёрдая, и глаза смело глядели вперёд. (48)Казалось, что в душе его ритмично бились торжественные звуки воинственной музыки. (49)Лиза смотрела на него влюблёнными глазами. (50)Он сказал: – Ничего не бойтесь, Лиза. (51)Пока мы живы, мы немцев далеко не пустим. (52)А кто войдёт в Россию, тот не обрадуется нашему приёму. (53)Чем больше их войдёт, тем меньше их вернётся в Германию.

(54)Вдруг Лиза очень покраснела и сказала: – Пауль, в эти дни я вас полюбила. (55)Я поеду за вами. (56)Меня возьмут в сёстры милосердия. (57)При первой возможности мы повенчаемся.

(58)Пауль вспыхнул. (59)Он наклонился, поцеловал Лизину руку и повторял: – Милая, милая!

(60)И когда он опять посмотрел в её лицо, его ясные глаза были влажны.

(61)Анна Сергеевна шла на несколько шагов сзади и роптала: – Какие нежности! (62)Он Бог знает что о себе вообразит. (63)Можете представить: целует руку, точно рыцарь своей даме!

(64)Бубенчиков передразнивал походку Пауля Сеппа. (65)Анна Сергеевна нашла, что очень похоже и очень смешно, и засмеялась. (66)Козовалов сардонически улыбался.

(67)Лиза обернулась к матери и крикнула: – Мама, поди сюда!

(68)Она и Пауль Сепп остановились у края дороги. (69)У обоих были счастливые, сияющие лица.

(70)Вместе с Анною Сергеевною подошли Козовалов и Бубенчиков. (71)Козовалов сказал на ухо Анне Сергеевне: – А нашему эстонцу очень к лицу воинственное воодушевление. (72)Смотрите, какой красавец, точно рыцарь Парсифаль.

(73)Анна Сергеевна с досадою проворчала: – Ну уж красавец! (74)Ну что, Лизонька? – спросила она у дочери.

(75)Лиза сказала, радостно улыбаясь: – Вот мой жених, мамочка.

(76)Анна Сергеевна в ужасе воскликнула: – Лиза, что ты говоришь!

(77)Лиза проговорила с гордостью: – Он защитник Отечества.

(По Ф. Сологубу*)
* Фёдор Кузьмич Сологуб (1863–1927) –
русский поэт, писатель, драматург, публицист.

---

 

Проблемы		Позиция автора
1	Проблема патриотизма.	В тяжелое время всегда находятся люди, которые готовы защищать Родину и те, кто готов бежать.
2	Проблема проявления любви.	Любовь особенно ярко проявляется в трудные минуты жизни, потому что человек понимает, что может потерять свою половину.
3	Проблема долга перед Родиной. (В чём заключается долг перед Родиной?)	Долг перед Родиной заключается в том, чтобы в случае войны защищать Отечество, а не прятаться от призыва.
4	Проблема истинной любви. (В чём проявляется настоящая любовь?)	Истинная любовь проявляется в готовности защитить близкого тебе человека, следовать за ним даже на войну.
5	Проблема зарождения любви. (Что может вызвать любовь к человеку?)	Любовь может быть вызвана уважением; непредвиденные обстоятельства, достойное поведение человека в этих обстоятельствах могут заставить по-новому посмотреть на него.
6	Проблема твёрдости и решительности. (Что придаёт человеку твёрдость и решительность?)	Человек действует твёрдо и решительно, когда уверен в себе, в своих поступках и движим любовью к близкому человеку, к Родине.
7	Проблема истинной красоты. (Что делает человека красивым?)	Красивым человека делают его твёрдость, решительность, бесстрашие, мужество и самоотверженность.

– Он защитник Отечества.(По Ф. Сологубу*)* Фёдор Сологуб (1863–1927) – русский поэт, писатель, драматург,

ЕГЭ Сочинение по тексту Сологуба Прочитайте текст

Прочитайте текст (1)На дворе метель бушевала, с ожесточением рвала ставни и разыгрывалась во всё степное раздолье. (2)Наступила глухая полночь. (3)Все заснули, кроме офицера, который шёпотом разговаривал со своей соседкой. — (4)Я виноват перед вами, — говорил офицер, — я сказал глупость. (5)Вы, кажется, на меня рассердились. — (6)Нет, я не рассердилась. (7)Только я женщина несветская, я не привыкла к подобным любезностям. (8)Я знаю, вы смеётесь над уездными дамами, и Пушкин над ними смеялся. . . (9)И подлинно, есть много в них смешного, но, может быть, в то же время много и грустного. (10)Подумайте, — продолжала она, как будто говоря сама с собой, — что такое судьба женщины молодой, знающей только по книгам, что есть хорошего в жизни? (11)Муж её в отъезжем поле. (12)Он, может быть, человек хороший. . . (13)Да всё не то: скучно в деревне. . . и не то что скучно, а досадно, обидно как-то. (14)Все жалеют об узнике в темнице; никто не пожалеет о женщине, с детства приговорённой к вечной ссылке, к вечному заточению. (15) А вам весело в Петербурге? — (16)Весело, — сказал, вздохнув, офицер, — да, мне там очень весело, слишком весело. . . (17)Я человек светский. (18)Только что странно: я от излишества, вы от. . . — мы оба дожили до одного, то есть до тяжкой скуки. (19)Вы жалуетесь, что в вашей одинокой ссылке вам негде развернуть души и сердца; мы же, вечно ищущие недосягаемого, мы чувствуем, что душа и сердце подавлены в нас. (20)Вы знаете холод одиночества, но вы, слава богу, не знаете еще холода общественной жизни. (21)Вы знаете, что любить надо, а мы знаем, что любить некого. (22)В вас кипят надежда и сила, нас давит бессилие и немощь.

Сочинение ЕГЭ – Проблема проявления женской любви по тексту К.Г. Паустовского

К.Г. Паустовский, известный русский писатель, в своем рассказе «Кружевница Настя», ставит перед читателем очень важную нравственную проблему проявления самоотверженности ради любимой Родины, любимого человека, верности своим идеалам.

Настя, героиня рассказа, жила на Севере, была знаменита как кружевница и красавица. Она полюбила художника Балашова, который приехал охотиться и подработать в те места. В результате незнания обычаев северян, Балашов допустил ошибку, и Настя стала считать его своим женихом. Когда художник вернулся в Ленинград, Настя стала ждать его возвращения.

«Нетерпеливое радостное ожидание сменилось у Насти тревогой, отчаянием, стыдом». Ее желание найти любимого человека помогло ей два дня идти до железной дороги. Несмотря на военное время, она добралась до Ленинграда и нашла квартиру Балашова, который к тому времени был на фронте. Думая, что любимый обманул ее, девушка от обиды готова была покончить с собой.

И только вмешательство в ее судьбу добрых людей помогло ей вернуть веру в любовь, желание его найти, быть рядом с ним.

Желание было настолько сильным, что везде медицинская сестра Настя: «в разбитых дворцовых парках, среди развалин, пожарищ, в блиндажах, на батареях, в перелесках и на полях – она искала Балашова». Сила ее любви поражала людей, и скоро «слух об этой девушке начал быстро расти, шириться, как легенда».

И ведь нашла Настя батарею, в которой служил Балашов, но, к сожалению, он был убит два дня назад. И трагедия девушки-северянки так потрясла бойцов, что они в гневе уничтожили линию немецкой обороны.

Константин Паустовский считает, что самопожертвование проявляется в способности оставаться верным своим убеждениям и чувствам, несмотря ни на что, в готовности руководствоваться высокими устремлениями на пути к своей цели, в реализованном желании отдавать свои силы благому делу, помогать людям и защищать Отечество.

Не могу не согласиться с мнением автора. Его героиня способна на огромную верную настоящую любовь, ее не могут сломить никакие разочарования, поражения, неудачи. Она способна любить людей, отдавать свою заботу раненым. Она способна любить свою Родину. В годы страшные и трудные для страны, Настя становится лучшей медсестрой на одном из участков фронта.

Война калечит судьбы людей. Балашов так и не узнал, как сильно его любила Настя. Хочется верить, что на свете существует такая сильная самоотверженная любовь. Недаром все бойцы мечтали о такой любви и завидовали человеку, которого ищет эта удивительная и прекрасная девушка.

Оцените, на сколько материал был вам полезен
[Всего: 7 Средний: 3.6/5]

Сочинение ЕГЭ по тексту Соллогуба: о внешнем влиянии на Россию.

Сочинение ЕГЭ по тексту В. Соллогуба о внешнем влиянии на Росиию: «Вот что! — с восторгом воскликнул Иван Васильевич. — Вот что!.. Надо заделать прореху в нашей истории. Надо написать краткую, но выразительную летопись Восточной России…«

Исходный текст В предложенном фрагменте текста русский прозаик, драматург, поэт и мемуарист девятнадцатого века В. А. Соллогуб задаётся вопросом о внешнем влиянии на Россию, ее культуру и быт, а именно опасно ли влияние Востока и Запада на Россию?

Обдумывая эту проблему, автор представляет нам красноречивый монолог Ивана Васильевича, «человека русского», посвятившего себя России. Он видит большую разницу между Западом и Востоком: «На Востоке всякое убеждение свято. На Западе нет более убеждений». Герой считает, что эти две стороны «стискивают между собой бедное, исхудалое славянское начало». Они чуть ли не совершенно противоположны друг другу, и этим автор показывает, что между ними Россия находится словно между двух огней.

Каждая из этих двух сторон много внесла в культуру нашей страны. Так, по словам Ивана Васильевича, мы многим обязаны Востоку: от него нам досталась вера «в судьбы провидения», гостеприимство и «патриархальность нашего народного быта». Именно благодаря влиянию Востока мы верим в высшие силы и Божий промысел, из-за чего стараемся жить честно и мирно, уважать других и относиться к ним по-человечески. Запад же в свою очередь внёс в наш быт мысли о роли образования в жизни человека, о власти разума над чувством, так как там «владычествует мысль». Однако влияют на Россию другие страны не только положительно. Восток, например, передал нам свою леность и хитрость, стремление обмануть и нагрубить. Противопоставляя два данных примера, писатель показывает, что в русской культуре присутствуют черты и Запада, и Востока.

Автор считает, что во влиянии Запада и Востока на Россию нет ничего плохого: даже так она не потеряет свою красоту и самобытность. Он призывает к поиску золотой середины, чтобы наша страна не разрывалась от перенятых особенностей столь разных соседей, а могла спокойно балансировать между ними без каких-либо проблем.

Я разделяю мнение В. А. Соллогуба, ведь все мы знаем, что будет, если влияние на Россию начнёт приобретать слишком активный характер — наша страна потеряет свою культуру, она растворится в нравах и правилах других стран. Пропадёт русская неповторимость, а затем падет и все государство.

Подводя итог, можно сказать, что всякое влияние надо уметь сдерживать. Оно должно быть разумным, не мешающим собственному развитию страны и не вытесняющим национальные черты.

Сергей Митрофанович охмелел — Астафьев сочинение 24 балла ЕГЭ

Как проявляется настоящая любовь? Именно над этим вопросом размышляет автор предложенного текста Виктор Петрович Астафьев — выдающийся советский писатель.

Раскрывая данную проблему, он описывает реакцию Пани на раскаяние Сергея Митрофановича в том, что никогда не признавался жене в романтических чувствах: «Таня привалилась к его груди… Потом она осторожно и виновато провела ладонью по его лицу». Героиня не злилась на мужа за то, что никогда не слышала от него слов о любви. Действительно, истинная нежность выражается в поступках и заботе, а не в обещаниях и признаниях.

Приводя читателя к мыслям об этом, В. П. Астафьев повествует о том, как Паня провожала солдата на войну: «И снова увидел Сергей Митрофанович… ту нарядную зареванную девушку, бегущую за вагоном». Читаешь эти строки и восхищаешься женой артиллериста, испытывающей к мужу истинную любовь и выражающей ее в поступках и нежелании расставаться.

Данные примеры доказывают, что настоящая любовь не требует красноречивых признаний, он может существовать в сердцах только тех личностей, кто способен хранить верность обожаемому человеку и совершать ради него какие-либо поступки.

С мнением автора невозможно не согласиться. Действительно, истинные чувства проявляются в готовности пойти на всё ради возлюбленного. Так, в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита» рассказывается о том, как главная героиня продала душу Сатане и стала ведьмой, чтобы еще раз увидеть любимого.

Таким образом, размышляя вместе с В. П. Астафьевым, можно сделать вывод, что истинные чувства выражаются в поступках, заботе и верности.

24 балла

Отрывок: Сергей Митрофанович охмелел или устал шибко. Он сидел в переднем углу, отвалившись затылком на стену, прикрыв глаза. Деревяшка его, вытертая тряпкой, сушилась на шестке русской печи, и без нее было легко ноге, легко телу, а вот сердце все подмывало и подмывало.

Подготовка к сочинению-рассуждению в формате ЕГЭ

Написать сочинение в формате ЕГЭ по тексту Ф. Сологуба трудная и для многих невыполнимая работа.

Чтобы облегчить ученику задание, разберём текст на уроке.

Тема: От проблемы к авторской позиции

Задачи:

Образовательные: формулировать основную проблему текста и второстепенные проблемы.

Развивающие: развивать умение учащихся логично, последовательно и выразительно излагать свои мысли, анализировать и систематизировать учебный материал; развивать познавательные и творческие возможности учащихся.

Воспитательные: воспитывать любовь к Родине, ответственность за свои поступки.

Ход урока

1.Организационный момент. Приветствие, создание благоприятной эмоциональной атмосферы.

– Здравствуйте, ребята. Известный философ Михаэль Лайтман утверждал, что «внутренний рост осуществляется только посредством решения различных проблем. Нет проблем-нет возможности для развития»

– Сегодня нам предстоит решать множество проблем, а значит, у нас будет повод для внутреннего развития и роста.

2. Определение темы, цели и задач урока.

Мы продолжаем готовиться к написанию сочинения в формате ЕГЭ. Тема нашего урока звучит так: «От проблемы текста к авторской позиции».

– Привычно ли звучит для вас эта формула? Нет ли в ней противоречия?

(Обычно бывает наоборот: от позиции автора  мы двигаемся к определению проблемы текста).

– Действительно. Но всегда ли в тексте есть четко сформулированная позиция автора?

(Нет. В худ. текстах она часто не формулируется автором.)

– В этом трудность работы с художественным текстом.

3. Проверка домашнего задания.

Информация о тексте (слайд №2).

– Вам был предложен для ознакомления текст известного русского писателя, поэта и драматурга Федора Сологуба. Его настоящее имя – Тетерников Федор Кузьмич. Самый известный его роман – «Мелкий бес». Отрывок из рассказа Ф. Сологуба переносит нас в эстонскую деревушку.

---

(1)Вечером опять сошлись у Старкиных (2)Говорили только о войне. (3)Кто-то пустил слух, что призыв новобранцев в этом году будет раньше обыкновенного, к восемнадцатому августу, и что отсрочки студентам будут отменены. (4)Поэтому Бубенчиков и Козовалов были угнетены: если это верно, то им придётся отбывать воинскую повинность не через два года, а нынче

(5)Воевать молодым людям не хотелось: Бубенчиков слишком любил свою молодую и, казалось ему, ценную и прекрасную жизнь, а Козовалов не любил, чтобы что бы то ни было вокруг него становилось слишком серьезным.

(6)Козовалов говорил уныло:

― Я уеду в Африку. (7)Там не будет войны.

― (8)А я во Францию, ― говорил Бубенчиков, ― и перейду во французское подданство.

(9)Лиза досадливо вспыхнула. (10)Закричала:

― И вам не стыдно! (11)Вы должны защищать нас, а думаете сами, где спрятаться. (12)И вы думаете, что во Франции вас не заставят воевать?

(13)Из Орго призвали шестнадцать запасных. (14)Был призван и ухаживающий за Лизою эстонец, Пауль Сепп. (15)Когда Лиза узнала об этом, ей вдруг стало как-то неловко, почти стыдно того, что она посмеивалась над ним (16)Ей вспомнились его ясные, детски чистые глаза. (17)Она вдруг ясно представила себе далёкое поле битвы ― и он, большой, сильный, упадёт, сражённый вражескою пулею. (18)Бережная. жалостливая нежность к этому, уходящему, поднялась в её душе. (19)С боязливым удивлением она думала: «Он меня любит. (20)А я, что же я? (21)Прыгала, как обезьянка, и смеялась. (22)Он пойдёт сражаться. (23)Может быть, умрёт. (24)И, когда будет ему тяжело, кого он вспомнит, кому шепнёт: „Прощай, милая”? (25)Вспомнит русскую барышню, чужую, далёкую».

(26)Призванных провожали торжественно. (27)Собралась вся деревня. (28)Говорили речи (29)Играл местный любительский оркестр. (30)И дачники почти все пришли. (31)Дачницы принарядились.

(32)Пауль шёл впереди и пел. (ЗЗ)Глаза его блестели, лицо казалось солнечно-светлым, ― он держал шляпу в руке, ― и лёгкий ветерок развевал его светлые кудри (34)Его обычная мешковатость исчезла, и он казался очень красивым (35)Так выходили некогда в поход викинги и ушкуйники. (36)Он пел. (37)Эстонцы с воодушевлением повторяли слова народной песни.

(38)Дошли до леска за деревнею. (39)Дачницы стали возвращаться. (40)Призываемые начали рассаживаться в экипажи. (41)Набегали тучки. (42)Небо хмурилось. (43)Серенькие вихри завивались и бежали по дороге, маня и дразня кого-то.

(44)Лиза остановила Сеппа:

― Послушайте, Пауль, подойдите ко мне на минутку.

(45)Пауль отошёл на боковую тропинку. (46)Он шёл рядом с Лизою.

(47)Походка его была решительная и твёрдая, и глаза смело глядели вперёд.

(48)Казалось, что в душе его ритмично бились торжественные звуки воинственной музыки. (49)Лиза смотрела на него влюблёнными глазами. (50)Он сказал:

― Ничего не бойтесь, Лиза. (51)Пока мы живы, мы немцев далеко не пустим. (52)А кто войдёт в Россию, тот не обрадуется нашему приёму. (53)Чем больше их войдёт, тем меньше их вернётся в Германию.

(54)Вдруг Лиза очень покраснела и сказала:

― Пауль, в эти дни я вас полюбила. (55)Я поеду за вами. (56)Меня возьмут в сёстры милосердия. (57)При первой возможности мы повенчаемся.

(58)Пауль вспыхнул. (59)Он наклонился, поцеловал Лизину руку и повторял:

― Милая, милая!

(60)И когда он опять посмотрел в её лицо, его ясные глаза были влажны.

(61)Анна Сергеевна шла на несколько шагов сзади и роптала:

― Какие нежности! (62)Он Бог знает что о себе вообразит. (63)Можете представить: целует руку, точно рыцарь своей даме!

(64)Бубенчиков передразнивал походку Пауля Сеппа. (65)Анна Сергеевна нашла, что очень похоже и очень смешно, и засмеялась. (66)Козовалов сардонически улыбался.

(67)Лиза обернулась к матери и крикнула:

― Мама, поди сюда!

(68)Она и Пауль Сепп остановились у края дороги. (69)У обоих были счастливые, сияющие лица.

(70)Вместе с Анною Сергеевною подошли Козовалов и Бубенчиков.

(71)Козовалов сказал на ухо Анне Сергеевне:

― А нашему эстонцу очень к лицу воинственное воодушевление. (72)Смотрите, какой красавец, точно рыцарь Парсифаль.

(73)Анна Сергеевна с досадою проворчала:

― Ну уж красавец! (74)Ну что, Лизонька? ― спросила она у дочери.

(75)Лиза сказала, радостно улыбаясь:

― Вот мой жених, мамочка.

(76)Анна Сергеевна в ужасе воскликнула:

― Лиза, что ты говоришь!

(77)Лиза проговорила с гордостью:

― Он защитник Отечества.

(По Ф. Сологубу*)

*Фёдор Сологуб (1863―1927) ― русский поэт, писатель, драматург, публицист.

---

– Какое событие всколыхнуло мирную жизнь деревни? (Первая мировая война, 1914г.)

Словарная работа (слайды №3,4,5,6).

– Вы должны были обратить внимание на трудные или незнакомые слова в тексте, поработать с ними.

Ушкуйники – рус. пираты «Северной Руси».  Лодки, на которых они ходили в свои походы, назывались ушкуями. Отсюда и название самих воинов. 11 век-время их походов.

Викинги – морские разбойники Скандинавии 9-11 веков. Дерзкие и бесстрашные люди.

Рыцарь Парсифаль – герой средневекового эпоса, совершил много подвигов. Стал персонажем многих литературных и музыкальных произведений.

Сардонический смех – 1)прям. знач. – болезненный смех с судорожным подергиванием лица; 2)переносн. знач.- язвительный, горький смех.

4. Работа по теме урока.

Выявление главной проблемы.

– Выявление и формулирование проблемы – это важнейший этап работы над сочинением, поскольку  по всем критериям вы будете работать именно с этой проблемой: комментировать её, выражать отношение автора и собственное отношение именно к этой проблеме.

– Вспомните, какие существуют способы для выявления проблемы? (слайд №7)

1. Определение темы, основной мысли, идеи автора;

2. нахождение микротем текста, опорных слов;

3. определение предложения с выраженной авторской позицией и постановка вопроса к нему.

– Все ли эти способы мы можем использовать, работая с этим текстом?

(Нет. Здесь нет предложений с явной позицией автора, т.к. это худ. текст)

– В запасе есть 2 других способа. Итак, какова тема текста?  Как её определить?

(Поставить вопросы о ком или о чём текст?) (слайд №8)

– Помните: тема отражает то, что на поверхности текста. Это можно выразить одним словом или словосочетанием. В данном случае лучше поставить вопрос о ком? Он не позволит уйти в сторону и заблудиться. Позже мы сможем ответить и на вопрос о чём? Но сначала поработаем с текстом.

(На доске и в рабочих листах учащихся делаются записи наблюдений над текстом)

Тема: (о ком текст?) О молодых людях.

Осн. мысль текста: (что говорится на данную тему?) Одни из них не хотят идти на войну, а другие готовы защищать Родину, выполнять свой гражданский долг.

Идея автора: (зачем автор об этом рассказывает?) Автор хочет, чтобы читатель задумался о готовности человека к защите Отечества , к выполнению своего гражданского долга.

5. Формулирование проблемы текста

– Мы подошли к очень важному этапу – этапу выявления проблемы и ее формулирования. Американский журналист Луис Мерлен говорил: «Всякая проблема имеет решение – простое, удобное и ошибочное».  Нам нельзя ошибаться: эта ошибка может стоить 8 баллов из 24. Попробуем найти решение простое и удобное.

– Обратите внимание на ключевые слова записанного на доске (подчеркнуть ключевые слова записей на доске: «защищать родину», «выполнять гражданский долг»).

– Вспомните, как можно сформулировать проблему? (слайд №9)

1способ: проблема + сущ. в род. падеже;

2способ: вопросительное предложение.

– Сформулируйте проблему этими способами.

Примерные формулировки проблем: (на доске)

1. Проблема выполнения гражданского долга (защиты Отечества).
2. Должен ли человек быть готов к защите Отечества?
3. В чем заключается долг перед Родиной?
4. Каждый ли готов к выполнению гражданского долга- защите Отечества

6. Поиск альтернативных проблем

Перед вами стоит задача сформулировать одну из проблем. Художественные тексты обычно многослойны, многоаспектны. Важно ли это учесть? Это даёт нам право выбора. Это позволит выбрать тот смысловой аспект, который больше соответствует вашему опыту, знаниям. Постарайтесь на начальном этап просчитать, каким путем вам будет идти легче.

– Что же поможет нам увидеть эту многослойность текста? (План)

Вы должны были дома подготовить план. Прочитайте.

(Чтение планов, написанных дома)

– Я убеждаюсь, что мы с вами шли в одном направлении. Предлагаю вам план, в котором, как мне кажется, отражен результат нашей работы.

(план, слайд №10)

№ п/п	Названия микротем	Ключевые слова
1	Отсрочки не будет	угнетены,  придется отбывать воинскую повинность;
2	Воевать не хотелось	слишком любил… ценную жизнь,  слишком серьезным,  уеду в Африку;
3	Упрек Лизы в адрес молодых людей	стыдно, должны защищать, спрятаться;
4	Перемены в чувствах Лизы к Паулю	неловко, стыдно, посмеивалась, нежность, с боязливым удивлением;
5	Торжественные проводы	торжественно, вся деревня, принарядились;
6	Изменения во внешности Пауля	мешковатость исчезла, казался очень красивым, викинги, ушкуйники;
7	Объяснение в любви	решительная походка, смело, влюбленными глазами, не бойтесь, полюбила, пойду за вами, повенчаемся;
8	Насмешки в адрес Пауля	точно рыцарь, сардонически улыбался, к лицу воинственное воодушевление, красавец;
9	Защитник Отечества	радостно, мой жених, с гордостью

– Какие пункты плана отражают аспект, связанный с темой гражданского долга?

– Обратите внимание на оставшиеся пункты плана. (1,2,3,9, слайд №11)

– Можно ли увидеть другие смысловые аспекты текста? Какими ключевыми словами их можно выразить? (Любовь, красота, слайд №12и №13)

– У нас есть возможность сформулировать другие важные проблемы текста. К каждой из оставшихся микротем можно поставить те же вопросы, которые мы ставили ко всему тексту, выявляя его тему, основную мысль, идею автора.

7. Работа по группам: нахождение и формулирование других проблем текста (работа отражается в рабочих листах учащихся)

Задание для группы№1: на основе пунктов плана сформулируйте разными способами проблемы со словом «любовь».

Задание для группы№2: на основе пунктов плана сформулируйте разными способами проблемы со словом  «красота».

8. Отчет групп о проделанной работе: озвучивание найденных проблем и обоснование их.

– Проблемы сформулированы, заданы проблемные вопросы. На них необходимо ответить.

– Что мы получим, ответив на них? (авторскую позицию)

– Что поможет нам правильно ответить на проблемные вопросы?

(портретные и речевые  характеристики, поступки и мысли  героев, средства языковой выразительности и т.д.)

9.Итоговое задание урока – его продукт.

– Авторская позиция, сформулированная в виде  ответов на проблемные вопросы, поможет проверить логичность сочинения. Запишите в рабочие листы сформулированную вами авторскую позицию по каждой проблеме.

– Прочитайте ответы (обсуждение и корректировка записей)

10. Домашнее задание.

– Сегодня мы подготовили основу для написания сочинения. Напишите начало работы по разным аспектам текста. Выбор проблем – за вами.

– Что будет основой для примеров – иллюстраций? (микротемы текста, план)

11. Итоги урока.

– Итак, сегодня мы работали с худ. текстом и обратили внимание на некоторые сложности в работе с ним: отсутствует явно выраженная авторская позиция; многослойность, многоаспектность текста, требующая усилий для погружения в текст.

– Зато есть выбор, простор для творческой работы.

– Какие аспекты предложенного для работы текста были найдены?

(Заполнение магнитной доски табличками со словами: «многоаспектность текста», «долг», «красота», «любовь»).

– Определяя тему текста, мы отвечали на вопрос: о ком этот текст? Сможем ли мы теперь ответить на вопрос: о чём этот текст? (о гражданском долге, о любви, об истинной красоте)

– Какой аспект этого текста вам ближе? О чем будете писать работу?

12. Рефлексия.

– Вспомните, с чего начинался наш урок. Михаил Лайтман говорил о важности решения различных проблем для внутреннего роста человека.

– Попробуйте ответить на несколько вопросов, подводящих итог нашему занятию.

(слайд №14)

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Обручальное. Федор Сологуб. Рассказы

Мама и Сережа долго спорили:

— Все наши знакомые дамы так сделали, — говорила мама. — И я так сделаю.

— Нет, мама, — возражал Сережа, — ты так не должна делать.

— Почему я не должна, если другие делают? — спрашивала мама.

— Они не хорошо делают, — спорил Сережа, — и я не хочу, чтобы ты это сделала.

— Да это — не твое дело, Сережа! — говорила мама, досадливо краснея.

Тогда Сережа принимался плакать. Мама стыдила:

— Четырнадцатилетний мальчик, а плачешь, как совсем маленький.

И так продолжалось несколько дней, — все из-за кольца обручального. Мама хотела его пожертвовать в пользу раненых. Говорила Сереже:

— Так все делают. Из этого большие деньги можно собрать.

Сережа настойчиво требовал, чтобы его мама так не делала.

— Папа сражается, а ты его кольцо отдашь! — кричал он.

— Пойми, для раненых, — уговаривала мать.

— Отдай что-нибудь другое, а не кольцо обручальное, — говорил Сережа. — Деньгами дай.

Мать пожимала плечами.

— Сережа, ты знаешь, у нас не так много денег. Штабс-капитанское жалованье, — на него не раскутишься.

— Не покупай яблоков, накопишь побольше, чем за колечко дадут; да и мало ли на чем можно сберечь!

Спорили, спорили. Мама почему-то не решалась сделать по-своему, отдать кольцо, — уж очень горящими глазами смотрел на нее Сережа, когда об этом заходила речь.

Каждый раз, когда мама уходила, Сережа решительно говорил ей:

— Мама, без кольца не смей приходить.

Наконец, решили написать отцу, — как он скажет, так и сделать. Мама написала, а Сережа в своем письме отцу ничего о кольце не писал: что-то скажет сам папа?

Перестали спорить. Но Сережа все посматривал на мамины руки. Из гимназии придет, — к маме: блестит колечко? блестит, — и успокоится Сережа. Мама откуда-нибудь вернется, Сережа бежит к ней навстречу, нетерпеливо смотрит, как мама снимает перчатки: блестит колечко? блестит, — и успокоится Сережа.

Прошло несколько дней, пришли ответы из армии от Сережина отца, и Сереже, и маме. Почтальон принес письма вечером, когда сидела мама с Сережею за чаем. Сережа свое письмо распечатал, а читать не может: сердце бьется от нетерпения узнать, что в том письме написано, которое мама читает. Мама письмо прочла, обрадовалась, улыбнулась.

— Папа согласен.

Покраснел Сережа, стоит перед мамою потупясь.

— Вот, читай сам, — говорит мама.

Сережа читает:

«Насчет кольца делай, как хочешь. Дело, конечно, не в кольце, я знаю, что ты меня любишь, ты обо мне тоже знаешь, а все остальное — ерунда, не суть важно».

И дальше о другом.

Сережа прочел, улыбнулся. Спросил:

— Тебе, мама, этого достаточно?

Мама слегка повела плечом, сказала:

— Ну вот видишь, папа согласен.

— А ты, мама, умеешь между строчек читать? — спросил Сережа. — Невесело было папе тебе так писать о колечке. Он свое носит, не снимает.

Посмотрел Сережа на маму внимательно. Мама покраснела, но все-таки спорила:

— Да ведь согласился же папа!

— Мама, пойми, — убеждающим голосом говорил Сережа, — ведь если и кольцо, и всякая памятная вещь — ерунда, не суть важно, то подумай, что же в душе-то у человека должно быть! Милая была вещичка, памятная, — ерунда! Хороший был собор в Реймсе, — не суть важно!

— Сережа, — строго сказала мама, — нельзя сравнивать: там всенародная святыня, много поколений. ..

— Мама! — воскликнул Сережа, перебивая ее, — то для всех свято, а это свято только для нас, но свято, свято! Если в каждом доме нет святого, заветного, так как же оно для всего народа вырастет, из чего? Все — ерунда, не суть важно, — из чего же большое, великое накопится! Ты думаешь, когда папа это писал, что он чувствовал?

— Что чувствовал! — нерешительно сказала мама. — Чувствовал, что я для раненых…

— Нет, мама, — горячо говорил Сережа, — очень ему горько было. Шутливые слова писал нарочно, чтобы не показать тебе, и другим не показать. Пойдет в сражение, подумает: ну, что ж, у вдовы моего колечка не будет, кто-нибудь наденет ей на пальчик другое.

Мама вскрикнула:

— Сережка, противный, не смей так говорить!

И заплакала горько. Сережа стоял перед нею на коленях, целовал ее руку, — где еще блестело обручальное, — и говорил:

— Мама, милая, мы сбережем для раненых на другом. Можно вместо белого хлеба есть черный, не покупай мне новых башмаков, я дома босиком ходить буду; можно мало ли какой расход сократить, но колечка не смей отдавать.

— Хорошо, не отдам, — тихо сказала мама. — Только о раненых надо же подумать?

— Подумаем, мама, — весело сказал Сережа.

Сберегли колечко для себя, сберегли для раненых на другом. Мама с Сережею сильно сократили все свои расходы, и каждый месяц удавалось им не мало отдавать на раненых. Маленькая, домашняя святыня теплилась на маминой руке, радовала Сережу, и утешала его за маленькие лишения. В уюте милых комнат босые Сережины ноги светились, как восковые свечи и радовали маму.

А отцу мама и Сережа написали в тот же вечер, что с колечком передумали и не отдадут его ни за что.

 

мифов и истории Бахтина | Михаил Бахтин: эстетика демократии

Фильтр поиска панели навигации Oxford AcademicМихаил Бахтин: эстетика для демократииЛитературоведение (начиная с ХХ века)Теория литературы и культурологияКнигиЖурналы Термин поиска мобильного микросайта

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Oxford AcademicМихаил Бахтин: эстетика для демократииЛитературоведение (начиная с ХХ века)Теория литературы и культурологияКнигиЖурналы Термин поиска на микросайте

Расширенный поиск

• Иконка Цитировать Цитировать

• Разрешения

• Делиться
  • Твиттер
  • Подробнее

Cite

HIRSCHKOP, KEN,

‘Bakhtin Myths and Bakhtin History’

,

Mikhail Bakhtin: An Aesthetic for Democracy

(

Oxford,

1999;

online edn,

Oxford Academic

, 3 октября 2011 г.

), https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780198159612.003.0003,

по состоянию на 13 сентября 2022 г.

Выберите формат Выберите format.ris (Mendeley, Papers, Zotero).enw (EndNote).bibtex (BibTex).txt (Medlars, RefWorks)

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Oxford AcademicМихаил Бахтин: эстетика для демократииЛитературоведение (начиная с ХХ века)Теория литературы и культурологияКнигиЖурналы Термин поиска мобильного микросайта

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Oxford AcademicМихаил Бахтин: эстетика для демократииЛитературоведение (начиная с ХХ века)Теория литературы и культурологияКнигиЖурналы Термин поиска на микросайте

Advanced Search

Abstract

В главе рассматривается логика невольной трансформации романа в привилегированную форму культуры. Усилия постгласной бахтинской науки еще больше затруднили знакомство с жизнью Бахтина. Было много мифов о Бахтине, которые были порождены не советской цензурой, а в ходе ее упадка. Косвенно они показывают, что миф об основании самой бахтинской науки порожден тяжелой рукой официальной политики и сталинскими репрессиями. Существенно переработанный и дополненный текст, Проблемы поэтики Достоевского , касалась переоткрытия самого Бахтина. В США выбор между немарксистом Бахтиным и его товарищами-марксистами предстал как выбор между социальными системами. Это позволило Морсону привлечь Бахтина к борьбе за «американские прогрессивные идеалы». Глава продолжает раскрывать больше правды об истории Михаила Бахтина, развенчивая многие мифы.

Ключевые слова: Бахтинские мифы, постгласность Бахтинская наука, советская цензура, немарксистский Бахтин

Предмет

Литературоведение (начиная с 20 века) Теория литературы и культурология

В настоящее время у вас нет доступа к этой главе.

Войти

Получить помощь с доступом

Получить помощь с доступом

Доступ для учреждений

Доступ к контенту в Oxford Academic часто предоставляется посредством институциональных подписок и покупок. Если вы являетесь членом учреждения с активной учетной записью, вы можете получить доступ к контенту одним из следующих способов:

Доступ на основе IP

Как правило, доступ предоставляется через институциональную сеть к диапазону IP-адресов. Эта аутентификация происходит автоматически, и невозможно выйти из учетной записи с IP-аутентификацией.

Войдите через свое учреждение

Выберите этот вариант, чтобы получить удаленный доступ за пределами вашего учреждения. Технология Shibboleth/Open Athens используется для обеспечения единого входа между веб-сайтом вашего учебного заведения и Oxford Academic.

1. Щелкните Войти через свое учреждение.
2. Выберите свое учреждение из предоставленного списка, после чего вы перейдете на веб-сайт вашего учреждения для входа.
3. При посещении сайта учреждения используйте учетные данные, предоставленные вашим учреждением. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
4. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если вашего учреждения нет в списке или вы не можете войти на веб-сайт своего учреждения, обратитесь к своему библиотекарю или администратору.

Войти с помощью читательского билета

Введите номер своего читательского билета, чтобы войти в систему. Если вы не можете войти в систему, обратитесь к своему библиотекарю.

Члены общества

Доступ члена общества к журналу достигается одним из следующих способов:

Войти через сайт сообщества

Многие общества предлагают единый вход между веб-сайтом общества и Oxford Academic. Если вы видите «Войти через сайт сообщества» на панели входа в журнале:

1. Щелкните Войти через сайт сообщества.
2. При посещении сайта общества используйте учетные данные, предоставленные этим обществом. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
3. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если у вас нет учетной записи сообщества или вы забыли свое имя пользователя или пароль, обратитесь в свое общество.

Войти с помощью личного кабинета

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам. Смотри ниже.

Личный кабинет

Личную учетную запись можно использовать для получения оповещений по электронной почте, сохранения результатов поиска, покупки контента и активации подписок.

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам.

Просмотр учетных записей, вошедших в систему

Щелкните значок учетной записи в правом верхнем углу, чтобы:

• Просмотр вашей личной учетной записи и доступ к функциям управления учетной записью.
• Просмотр институциональных учетных записей, предоставляющих доступ.

Выполнен вход, но нет доступа к содержимому

Oxford Academic предлагает широкий ассортимент продукции. Подписка учреждения может не распространяться на контент, к которому вы пытаетесь получить доступ. Если вы считаете, что у вас должен быть доступ к этому контенту, обратитесь к своему библиотекарю.

Ведение счетов организаций

Для библиотекарей и администраторов ваша личная учетная запись также предоставляет доступ к управлению институциональной учетной записью. Здесь вы найдете параметры для просмотра и активации подписок, управления институциональными настройками и параметрами доступа, доступа к статистике использования и т. д.

Покупка

Наши книги можно приобрести по подписке или приобрести в библиотеках и учреждениях.

Информация о покупке

Федор Сологуб — Биография и творчество. Ищите тексты, читайте онлайн. Обсуждать.

Федор Кузьмич Сологуб (1863-1927) , плодовитый русский писатель, драматург, эссеист и поэт движения символистов, его несомненным шедевром является Мелкий демон (1907).

Федор Кузьмич Тетерников родился 17 февраля 1863 года в Санкт-Петербурге, Россия. Позднее он принял псевдоним Сологуб. Его отец, Кузьма Афанасьевич Тютюников, был портным и сапожником и умер, когда Федору было четыре года. Сологуба и его сестру воспитывала мать, Татьяна Семеновна Тетерникова (1832-189).4) работавший прислугой.

В 1882 г., после обучения в Петербургском педагогическом институте, Сологуб был назначен учителем Нарвского городского училища и начал свою трудовую деятельность, преимущественно преподавая математику, в Министерстве народного просвещения России. Знаменательной датой для Сологуба стало 28 января 1884 года, когда в журнале «Весна» была напечатана его поэма « Лисица и Ежик», первая его литературная удача. Большая часть его последующей поэзии лаконично касалась болезненных тем и смерти в красиво упрощенной форме, не запутанной тяжелыми метафорами. Большую роль играла тема манихейской двойственности Дульсинеи-Альдонсы из «Дон Кихота» Сервантеса, красоты, скрытой безобразной пошлой реальностью. В том же году он перевел Еврипид и Эсхил .

В 1886 году в «Русском начальном учителе» № 4 была опубликована первая статья Сологуба «О городских училищах ». Многие из его будущих произведений должны были включать персонажей учителей или школьников. В 1893 году впервые в печати появляется его псевдоним «Сологуб», подписанный к стихотворению в четвертом номере журнала «Северный вестник». В августе 1894 года первый из более чем ста рассказов Сологуба, которые он напишет, Ошибка Ниночки , был опубликован в «Иллюстрированном мире». Осенью того же года умерла мать Сологуба. В последующие три года он написал более семидесяти книжных рецензий для русского декадентского журнала «Северный вестник». Его репутация архетипического декадентства, смешивающего фантазию и реальность и экзистенциальное отчаяние, сформировалась из его ранних прозаических произведений. Сологуб стал крайне пессимистичен, назвав себя бардом смерти в своей реакции на движение реализма.

Год 189В 5-м году Сологуб вошел в круг петербургских писателей и художников, среди которых были Антон Чехов и Валерий Брюсов, а также опубликовал свой первый сборник стихов под простым названием « Стихи: Первая книга ». произведения Сервантеса, Пушкина и Лермонтова. Первый роман Сологуба « Тяжёлые сны» был написан между 1883 и 1894 годами и опубликован в 1896 году. Его главный герой Логин — маловерующий школьный учитель; полностью осознавая бессмысленную моральную и социальную борьбу человека, он циничен и пуст. Эта декадентская философия человека 1880-х годов подвергалась в то время резкой критике как антиобщественная и скандальная. За свою блестящую карьеру Сологуб также перевел многие известные произведения таких авторов, как Вольтер, Оскар Уайльд, Оноре де Бальзак, Верлен и Ги де Мопассан.

В 1898 году Сологуб начал посещать «Пятницы» Константина Случевского, небольшой литературный кружок поэтов и философов, в котором он состоял до 1903 года. Эстеты, развивающие символистские идеи, например, искусство не подражает действительности, личности присваивается высшая ценность в обществе, эти вечера возглавляет Сергей Дягилев. В 1904 году вышел второй сборник рассказов Сологуба « Жало смерти ». До 1905 Сологуб также публиковал в «Новости и Биржевой газете» статьи о политике, в том числе сатирические сказки, статьи о русско-японской войне, Первой русской революции, обществе, школе и детях. В 1905 году он сотрудничал с революционными периодическими изданиями. С 1905 по 1907 год литературный салон Сологуба «Воскресенье» собирался в его доме и собирал многих молодых поэтов, художников и актеров, которые станут большими друзьями, в том числе Александра Блока и Алексея Ремизова. 1906 г. его Политические сказки был опубликован.

В 1907 году был опубликован еще один из его классических русских романов-символистов, Мелкий демон . Это беззастенчиво отстраненное, но болезненно-чувственное исследование провинциальной школьной учительницы в кризисе, доведенной до паранойи и насилия. В том же году он ездил со своей сестрой Ольгой в Финляндию для очередного лечения чахотки, но 28 июня она умерла. Сологуб вышел на пенсию после двадцати пяти лет государственной службы учителем в 1907 году. В 19В 08 году он женился на писательнице и переводчице Анастасии Чеботаревской, которая стала одной из его самых больших сторонников и влиятельных лиц.

В 1909-1911 годах Шиповник издал Полное собрание сочинений Федора Сологуба в 12 томах, состоящих из двух романов, драм, избранных статей и сказок, трех томов стихов и пяти томов рассказов. В 1913 году Сологуб отправился в турне по России со своей символической лекцией «Искусство наших дней». В 1914 году основал и редактировал Дневники писателей; Журналы писателей под девизом «Свободные идеи в свободной форме». 1915’s The Shield , сборник эссе по еврейскому вопросу, был опубликован под редакцией Максима Горького, Леонида Андреева и Сологуба, который позже был опубликован на английском языке в 1917 году в Нью-Йорке. Созданная легенда (1905 — 1913) вызвала критику со стороны многих, включая Максима Горького, но она олицетворяла философию Сологуба.

В 1917 году на экраны вышли фильмы «Слаще яда» и «Образ зверя» по романам Сологуба. В этом году он также основывает и возглавляет Союз художников и Союз авторов художественной литературы и поэзии. Сологуб был гневно настроен к большевистскому государственному перевороту, но старался не относиться к нему слишком пессимистично, сотрудничая с независимыми газетами, выступавшими против большевистского советского правительства. Он также участвовал во многих публичных мероприятиях, призванных привлечь внимание к большевистскому вандализму. В 1919 Сологуб и его жена обращались к Советскому правительству за разрешением на выезд из России, но им долгое время отказывали в визах, а в 1921 году Анастасия утонула после тяжелой болезни и истощения. Сологуб так и не оправился от горя и умер 5 декабря 1927 года в Петербурге. Похоронен на Смоленском кладбище. Евгений Замятин, писатель, писал: «Жестокое время сотрет многих, но Сологуб навсегда останется в русской литературе».

Биография написана К.Д. Merriman для Jalic Inc. Copyright Jalic Inc 2005. Все права защищены.

Приведенная выше биография защищена авторским правом. Не переиздавайте его без разрешения.

Обсуждения на форуме Федора Сологуба

Европейская культурология | Списки предметных областей | Курсы обучения | Предварительный университетский бюллетень (2022-2023)

КЛАС 100а Обзор греческой истории: бронзовый век до 323 г. до н.э.
[ гул ]

Обзор политического и социального развития греческих городов-государств от истоков бронзового века до смерти Александра. Обычно предлагается раз в два года.
Шерил Уокер

КЛАС 115б Темы греческой и римской истории
[ гул ]

Темы меняются из года в год, и курс может быть повторен для получения кредита с разрешения инструктора. Темы включают эпоху Александра Великого, эпоху Перикла, греческое происхождение Александра и империализм в древности. Смотрите Расписание занятий по текущей теме. Обычно предлагается каждый год.
Шерил Уокер

КЛАС 120а Эпоха Цезаря
[ гул с ]

Жизнь и эпоха Гая Юлия Цезаря (100–44 гг. до н. э.) рассматриваются в первичных текстах самых разных жанров: от самого Цезаря до современников Цицерона и Катулла и биографов Плутарха и Светония. Обычно предлагается раз в три года.
Шерил Уокер

КЛАС 121б Деньги, рынки и общество в Древнем Средиземноморье
[ гул с ]

Исследует сложные взаимодействия между экономическими и социальными системами в древнем Средиземноморье, особенно в Греции и Риме, с помощью литературы, документов и артефактов. Чтения на английском языке. Обычно предлагается раз в три года.
Шерил Уокер

КЛАС 133а Искусство и археология Древней Греции
[ ок гул ]

Обзор основных форм и стилей греческого искусства и архитектуры от бронзового века до эллинистического периода в материковой Греции и на островах Эгейского моря. Археологические останки и древние литературные свидетельства помогают исследовать отношения между культурой, изобразительным искусством и обществом. Обычно предлагается раз в два года.
Александра Рацлафф или Персонал

КЛАС 134б Искусство и археология Древнего Рима
[ ок гул ]

Обзор искусства и архитектуры древних римлян с восьмого века до н. э. до конца империи на Сицилии, материковой Италии (с акцентом на Рим, Остию, Помпеи и Геркуланум) и в римских провинциях. Обычно предлагается раз в два года.
Энн О. Колоски-Острув или персонал

КЛАС 136б Древние технологии и современные подходы
[ гул ]

Исследует величайшие технологические открытия классического мира. Как эти инженерные и технологические чудеса переломили ход войны и изменили траекторию развития цивилизаций? В практических модулях этот курс познакомит с современными технологиями, такими как 3D-сканирование и печать, XRF, виртуальная реальность, дроны и другие, в качестве средства анализа древнего мира. Обычно предлагается раз в три года.
Энн О. Колоски-Острув или персонал

КЛАС 140а Женщины, пол и сексуальность в греческом и римском искусстве и тексте
[ ок диджей гул с ]

Исследование женщин, пола и сексуальности в Древней Греции и Риме как идеологических основ западного отношения к полу и гендеру. Включает, так или иначе, греческие и римские мифы, литературу, искусство, архитектуру и археологические артефакты. Обычно предлагается раз в три года.
Энн О. Колоски-Острув

КЛАС 145б Темы греческого и римского искусства и археологии
[ ок гул ]

Темы меняются из года в год, и курс может быть повторен для получения кредита. Темы включают повседневную жизнь в Древнем Риме; Греческие и римские технологии и искусство; Рим, город мрамора; и Афины и золотой век Греции. См. Расписание занятий для текущей темы и описания. Обычно предлагается раз в два года.
Энн О. Колоски-Острув или персонал

КЛАС 150б Помпеи: жизнь в тени Везувия
[ ок гул ]

Исследует Помпеи и Геркуланум, захороненные Везувием в 79 г. н.э., используя искусство, архитектуру и настенные письмена древних городов, чтобы понять социальные, политические, экономические и религиозные реалии римской жизни в Неаполитанском заливе, особенно в первый век нашей эры. Обычно предлагается раз в три года.
Энн О. Колоски-Острув

КЛАС 160а Раса и этническая принадлежность в Древнем мире
[ диджей гул ]

Знакомит учащихся с древним отношением к расе и этнической принадлежности. Студентам будет предложено рассмотреть, как эти категории представлены в литературе и художественных произведениях Греции и Рима, и как древнее мышление остается актуальным и влиятельным сегодня. Обычно предлагается раз в два года.
Кейтлин Гиллеспи

КЛАС 165а Римский секс, насилие и декаданс в переводе
[ гул с ]

Знаменитые римские тексты (200 г. до н.э. – 200 г. н.э.) прочитываются с социальной, исторической, психологической, литературной и религиозной точек зрения. Понятию «римский декаданс» бросает вызов как само римское литературное достижение, так и его влияние на последующие периоды. Обычно предлагается раз в три года.
Энн О. Колоски-Острув

КЛАС 167б Классические мифы, рассказанные и пересказанные
[ гул с ]

Обзор нескольких основных литературных произведений древних греков и римлян с целью изучения их мифологического содержания, вариантов мифов и влияния мифологии на более позднюю литературу и современное кино. Обычно предлагается раз в три года.
Энн О. Колоски-Острув

КЛАС 170а Классическая мифология
[ гул ]

Введение в греческую и римскую мифологию. Рассматривает древние песенные культуры и отношения между мифом, драмой и религией. Также исследует визуальные представления мифа. Обычно предлагается раз в два года.
Джоэл Кристенсен

КЛАС 172а Древняя афинская драма в переводе
[ гул ]

Исследует жанр трагедии и комедии в древних Афинах. Все тексты читаются на английском языке. Обычно предлагается раз в три года.
Джоэл Кристенсен или Персонал

КЛАС 190б Древние мистические культы
[ гул ]

Древние мистические культы, часто окутанные тайной, привлекали людей способами, отличными от традиционных греческих и римских религий. Как следует из их названия, мистерии происходят от греческого слова mystes, что означает «посвящение». Членство в мистических культах основывалось на посвящении в ритуалы, которые держались в секрете от внешнего мира. Мы полагаемся на археологические свидетельства, мифы и литературные отсылки, чтобы лучше понять эти культы, которые предлагали более личный и индивидуальный опыт смерти и загробной жизни. В этом классе мы будем исследовать мистические культы по всему Средиземноморью, начиная с Древней Греции и заканчивая Поздней Римской империей. Этот курс обеспечивает изучение древней религии, ее искусства, архитектуры, систем верований, происхождения и эволюции, а также понимание ее в ее социально-политическом и культурном контексте. Обычно предлагается раз в три года.
Александра Рацлафф

КЛАС 192б Рабство в римском мире (1-4 вв. н.э.)
[ гул ]

Анализирует первое в мире общество с массовым порабощением. Темы включают источники рабства, экономическую роль рабства, римское, еврейское и христианское правовое регулирование, гендерные различия и сексуальность, религиозные учения, повседневную жизнь, наказание, стимулы и сопротивление, а также влияние рабства на свободнорожденных. Обычно предлагается раз в три года.
Персонал

COML 123а Идеальная любовь?
[ гул ]

Конфликт между «совершенной» и плотской любовью вдохновлял художественные произведения от Средневековья до наших дней. Этот курс изучает, как совершенная любовь идет вразрез с более человеческими желаниями в произведениях авторов, композиторов и режиссеров, таких как Кретьен де Труа. , Маргарита де Наварра, Хоторн, Монтеверди, ди Сика и Вонг Карваи Обычно предлагается раз в два года9.0237 Майкл Рэндалл

COML/ENG 149а Ад Данте и его наследие
[ гул ]

Изучает классический подземный мир и его переработку в английских стихах. Темы включают спуск в подземный мир, неоднозначный сатана, мифы об Орфее и Пенелопе и психологические ады модернистов. Обычно предлагается раз в два года.
Лора Куинни

СВЯЗЬ/ГУМ 21а Литературные шедевры эпохи Возрождения
[ гул ]

Знакомит учащихся с некоторыми из величайших произведений, написанных в Европе эпохи Возрождения. Чтения будут включать произведения Данте, Петрарки, Микеланджело, Лютера, Эразма, Спенсера, Шекспира, Донна, Мильтона, Рабле и Сервантеса. Все чтения будут на английском языке. Обычно учат раз в три года.
Рами Таргофф

ЭКС 100b Просеминар европейских культурологических исследований: создание европейской современности, 1250–1650 гг.
[ гул ]

Исследует, как возникла парадигма того, что мы знаем как современность. Мы рассмотрим работы таких писателей и философов, как Декарт, Аквинский, Данте, Оккам, Петрарка, Фичино, Рабле и Монтень. Произведения средневековья и эпохи Возрождения будут использованы для лучшего понимания того, что означает «современность». Обычно предлагается каждый весенний семестр.
Майкл Рэндалл

АНГЛ 32б Чосер I
[ гул ]

Студенты, сдавшие ENG 132b в предыдущие годы, не могут быть зачтены.

В дополнение к чтению основной работы Чосера «Кентерберийские рассказы» на среднеанглийском языке особое внимание уделяется соотнесению «Рассказов» с лингвистическими, литературными и социальными событиями позднего средневековья. Предварительное знание среднеанглийского языка не требуется. Обычно предлагается раз в два года.
Персонал

АНГЛ 33а Шекспир
[ гул ]

Можно повторить один раз для получения кредита.

Обзор Шекспира как драматурга. Будет прочитано от девяти до двенадцати пьес, представляющих все периоды драматической карьеры Шекспира. Обычно предлагается каждый год.
Уильям Флеш или Рами Таргофф

АНГЛ 43б Средневековая игра: драма, РИЖД и видеоигры
[ гул ос ]

Работает с подборкой средневековых детективных пьес, видеоигр на средневековую тематику и ролевых игр с участием живого действия для изучения: игровых структур и дизайна; создание альтернативного мира методом погружения; значение пола, расы, инвалидности и сексуальности в производительности. Обычно предлагается раз в три года.
Дороти Ким

АНГЛ 50а Поэзия любви от Сапфо до Неруды
[ гул ]

Этот курс исследует отношения между любовью и поэзией. Начинается с древнегреческой поэтессы Сапфо и продолжается через века, читая стихи Катулла, Овидия, Проперция, Петрарки, Данте, Шекспира, Донна, Россетти и других. Обычно предлагается раз в три года.
Рами Таргофф

АНГЛ 104а Британская поэзия восемнадцатого века, от Драйдена до Блейка
[ гул ]

Основные британские поэты восемнадцатого века, от Драйдена до Блейка, с упором на выразительные эксперименты в форме и содержании, которые задали условия и показали возможности, доступные для всей последующей английской поэзии. Обычно предлагается раз в три года.
Уильям Флеш

АНГЛ 108а Литература и ересь
[ гул ]

Исследование основных текстов британской литературы через призму религиозной ереси. Дает ли литература убежище для ереси? Или в литературе есть что-то, что поощряет еретическое мышление? Эти вопросы рассматриваются в свете диссидентских работ Милтона, Блейка, Шелли, Джеймса Хогга и других. Обычно предлагается раз в три года.
Лора Куинни

АНГЛ 123а Насилие и тело в драме раннего Нового времени
[ дл гул ]

Студенты, сдавшие ENG 23a в предыдущие годы, не могут быть зачтены.

Исследует раннее современное понимание тела с особым вниманием к полу, сексуальности, расе и нации. Рассматривает роль насилия в определении того, кто считается полноценным человеком, кого можно свести к телу, а чьи тела можно отделить от гражданства, признания и ценности. Исследует также притязания тела и голоса на увековечивание и принадлежность, а также свидетельства существования тел актеров на сцене. Обычно предлагается раз в три года.
Томас Кинг

АНГЛ 133а Продвинутый Шекспир
[ гул с ]

Рекомендуемое предварительное условие: ENG 33a или аналогичный.

Интенсивный анализ одной или нескольких пьес Шекспира. Обычно предлагается раз в три года.
Уильям Флеш и Томас Кинг

АНГЛ 143б Чосера «Кентерберийские рассказы о мире и беженцах».
[ деис-нас диджей дл гул ]

Основное внимание уделяется положению Чосера, и особенно Кентерберийских рассказов, как глобальному произведению
. Мы рассмотрим чернокожих писателей-феминисток, драматургов и поэтов африканской диаспоры, которые переработали, адаптировали, экстраполировали и озвучили «Кентерберийские рассказы» на ямайском диалекте, нигерийском пиджине и южно-лондонских диалектах Брикстона. Обычно предлагается раз в два года.
Дороти Ким

АНГЛ 152б Артуровская литература
[ дл гул ]

Обзор (в основном) средневековых трактовок легендарного материала, связанного с королем Артуром и его двором, в нескольких жанрах: бардовская поэзия, история, роман, прозаическое повествование. Обычно предлагается раз в два года.
Посох

АНГЛ 153а Просветление плоти: секс чтения и письма в восемнадцатом веке
[ гул ]

Читая разнузданные и эротические сочинения наряду с медицинскими и философскими трактатами и коммерческой художественной литературой, мы зададимся вопросом, как практики написания и чтения секса способствовали возникновению и наблюдению за личным «я», познаваемым через его телесный секс и ощущения. Обычно предлагается раз в три года.
Томас Кинг

АНГЛ 183б Боги и люди в эпоху Возрождения
[ ок гул ]

Исследует отношения между богами и людьми в литературе и искусстве эпохи Возрождения, исследуя, как классические боги и богини, а также библейские божественные образы представлены крупными европейскими художниками и авторами. Обычно предлагается раз в четвертый год.
Рами Таргофф и Джонатан Унглауб

ФА 30а История западного искусства I: от античности до средневековья
[ ок ]

Открыто для всех студентов; Приглашаются к поступлению первокурсники и второкурсники.

Обзор художественных и архитектурных традиций народов Европы, Северной Африки и Ближнего Востока от предыстории до конца Средневековья с акцентом на их культурный контекст, значение и стилистические характеристики. Обычно предлагается каждый год.
Чарльз Макклендон или Джонатан Унглауб

ФА 30б История западного искусства II: от Ренессанса до Нового времени
[ ок ]

Открыто для всех студентов; Приглашаются к поступлению первокурсники и второкурсники.

Исследование основных стилей в архитектуре, живописи и скульптуре Запада от эпохи Возрождения до начала двадцатого века. Обычно предлагается каждый год.
Питер Калб или Джонатан Унглауб

ФА 33б Исламское искусство и архитектура
[ ок северо-запад ]

На примере городов, достопримечательностей и памятников курс представляет собой обзор искусства и архитектуры исламского мира, начиная с седьмого века до наших дней. Некоторые из тем включают, помимо прочего, исламскую материальную культуру, ориенталистские представления, системы управления и колониальное настоящее, поиск местной идентичности, городскую современность и национализм, а также глобализацию. Обычно предлагается раз в два года.
Муна Гювенч

ФА 42б Эпоха соборов
[ ок ]

Архитектура, скульптура и живопись (включая витражи) в Западной Европе с двенадцатого по пятнадцатый век, с особым вниманием к великим церквям средневековой Франции. Обычно предлагается раз в два года.
Чарльз Макклендон

ФА 45а Искусство раннего Возрождения в Тоскане от эпохи Данте до Медичи
[ ок ]

Курс будет преподаваться в программе Brandeis в Сиене.

Изучает развитие искусства и архитектуры позднего средневековья и эпохи Возрождения между 1200 и 1500 годами, уделяя особое внимание центрам Сиены и Флоренции и художникам, работавшим в этих городах. Обычно предлагается каждый год.
Джонатан Унглауб

ФА 45б Искусство раннего Возрождения в Италии.
[ ок ]

Студенты, сдавшие FA 45a в предыдущие годы, не могут быть зачтены.

Изучает крупнейших художников, скульпторов и архитекторов Флоренции, Рима и Венеции от Джотто до Беллини (1290-1500). Важные темы включают возрождение античности, изобразительное искусство и культуру гуманизма, возвышение Медичи, искусство и идеал Республики, развитие теории и критики искусства, натурализм и священный образ, а также отношения художников. и покровители во время кризиса («Черная смерть», «Заговор Пацци» и «Савонарола»). Обычно предлагается раз в два года.
Джонатан Унглауб или персонал

ФА 46б Высокое и позднее Возрождение в Италии.
[ ок ]

Студенты, сдавшие FA 58b в предыдущие годы, не могут быть зачтены.

Изучает основные произведения искусства, созданные в Италии в шестнадцатом веке. Основное внимание уделяется основным центрам Флоренции, Рима и Венеции. Выдающиеся художники того времени, Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэль и Тициан, получают всестороннее освещение. Курс также рассматривает социальные институты, церковные, придворные и гражданские, которые предоставляли возможности покровительства и продвигали идеи, которые вызывали и даже требовали новых художественных форм изящества и гармонии, энергии и кручения. Обычно предлагается каждый год.
Джонатан Унглауб

ФА 47б Искусство эпохи Возрождения в Северной Европе
[ ок ]

Обзор искусства Нидерландов, Германии и Франции в пятнадцатом и шестнадцатом веках. Культурные события, такие как изобретение книгопечатания, протестантская Реформация и практика алхимии и колдовства, будут рассмотрены в работах крупных художников. Обычно предлагается раз в четвертый год.
Джонатан Унглауб

ФА 48а Искусство и архитектура барокко в Италии
[ ок ]

Этот курс предназначен для несовершеннолетних по архитектурным исследованиям, итальянским исследованиям, исследованиям Средневековья и Возрождения.

Окунитесь в зрелище папского Рима в течение долгого семнадцатого века (1580-1730), когда он был художественной столицей Европы. Мы подробно изучим Караваджо и Бернини как преобладающие художественные силы, принимая во внимание основной вклад Карраччи, Борромини, Пуссена, Джентилески и Кортоны. Помимо стратегий покровительства сменявших друг друга пап и того, как они преобразовывали Рим величественными церквями, дворцами и городскими пространствами, мы рассмотрим архитектурное и художественное производство в таких разных центрах, как Венеция, Неаполь, Болонья и Турин. Обычно предлагается раз в три года.
Джонатан Унглауб

ФА 143а Искусство и народы Британских островов: античность и средневековье
[ ок ]

Обзор искусства и архитектуры многих народов, населявших Англию, Шотландию, Ирландию и Уэльс в течение первых 1500 лет нашей эры, с особым вниманием к особой природе различных культурных традиций и их синтезу, создавшему уникальную художественное наследие. Обычно предлагается раз в четвертый год.
Чарльз Макклендон

ФА 145а Собор Святого Петра и Ватикан
[ ок ]

История, рост и развитие самой известной святыни христианского мира, с особым вниманием к взаимосвязи между дизайном и декором церкви и дворцового комплекса эпохи Возрождения/барокко и их раннехристианскими и средневековыми предшественниками. Обычно предлагается раз в два года.
Чарльз Макклендон

ФА 149а Эпоха Рубенса, Рембрандта и Вермеера
[ ок с ]

Исследует основных деятелей живописи семнадцатого века в Нидерландах и Фландрии: Рубенса, Ван Дейка, Рембрандта и Вермеера. За это время идеал художника / придворного эпохи Возрождения уступает место рождению современного художника на открытом рынке, революционизируя предметы, темы и стили живописи. Обычно предлагается раз в два года.
Джонатан Унглауб

ФРЕН 142б Город и книга
[ фл гул с ]

Необходимое условие: FREN 106b или эквивалент, или разрешение инструктора.

Анализ символического облика города во французской литературе и кинематографе от Средневековья до наших дней. Репрезентация города в литературе и кино контекстуализирована в теоретических трудах урбанистов и философов. Литературные тексты включают средневековые фаблио, Пантагрюэля (Рабле) и Нану (Зола), а также теоретические тексты Декарта, Леду, Ле Корбюзье, Сальвадора Дали и Поля Вирилло. Обычно предлагается раз в два года.
Майкл Рэндалл

ФРЕН 146а Изображение Версаля: портрет, пространство и зрелище при Короле-Солнце
[ фл гул ]

Необходимое условие: FREN 106b или эквивалент, или разрешение инструктора.

Исследует произведения литературы, изобразительного искусства и придворных в Версале в театральном обществе интриг и изгнания при Людовике XIV. Концентрируется на том, как тексты, карты и искусство дворца создают глобальный портрет абсолютизма: Короля-Солнце. Обычно предлагается раз в три года.
Кэтрин Теобальд

НЕМЕЦКИЙ 110а Гёте и невод Zeit
[ фл гул ]

Условие: GER 30a. Проводится на немецком языке.

Этот курс изучения иностранных языков использует драматические, лирические и прозаические произведения Гёте, чтобы познакомить учащихся с литературными периодами Просвещения, Бури и натиска, немецкого классицизма и романтизма. Мы прочитаем Ифигению, Вертера, Фауста I и подборку знаменитых стихов Гёте. Обычно предлагается раз в три года.
г-жа фон Меринг

HISP 120б Дон Кихот
[ гул ]

Обучение на английском языке.

Дон Кихот: а) сборник предшествующих литературных жанров; б) первый современный роман; в) веселая книга; г) глубокое размышление о состоянии человека; д) лучший из когда-либо написанных романов; е) все вышеперечисленное. Обычно предлагается раз в два года.
Джеймс Мандрелл

HISP 150а Постановка Испании раннего Нового времени: драма и общество
[ фл гул ]

Необходимое условие: HISP 109b или HISP 111b, или разрешение инструктора.

Исследует социальный класс, пол и насилие в испанских драмах семнадцатого века, в которых рассказывается о соблазнении, переодевании в другую одежду, революции и убийстве жены. Авторы, которые будут изучены, включают Сервантеса, Лопе де Вегу, Аларкона, Тирсо де Молину и Кальдерона. Обычно предлагается раз в два года.
Джеймс Мандрелл

ИСТОРИЯ 103а Римская история до 455 г. н.э.
[ гул SS ]

Обзор римской истории от ранней республики до заката империи. Охватывает политическую историю римского государства и основные социальные, экономические и религиозные изменения периода. Обычно предлагается каждый год.
Уильям Капелле

ИСТОРИЯ 110а Цивилизация раннего средневековья
[ SS ]

Обзор средневековой истории от падения Рима до 1000 года. Темы включают вторжения варваров, Византийскую империю, Средневековье, Каролингскую империю, феодализм, манориализм и викинги. Обычно предлагается раз в два года.
Уильям Капелле

ИСТОРИЯ 110б Цивилизация Высокого и Позднего Средневековья.
[ SS ]

Обзор европейской истории с 1000 по 1450 год. Темы включают крестовые походы, рождение городов, создание королевств, папство, крестьянство, университеты, Черную смерть и Столетнюю войну. Обычно предлагается раз в два года.
Уильям Капелле

ИСТОРИЯ 112б Крестовые походы и расширение средневековой Европы
[ SS ]

Обзор отношений между средневековой Европой и соседними культурами, начиная с заката Византии. Темы включают подробный взгляд на крестовые походы, испанскую реконкисту, королевства крестоносцев, экономический рост и основы империализма. Обычно предлагается раз в три года.
Уильям Капелле

ИСТОРИЯ 113а Английская средневековая история
[ SS ]

Обзор английской истории от англо-саксонских вторжений до пятнадцатого века. Темы включают героический век, вторжения викингов и развитие английского королевства от норманнского завоевания до Столетней войны. Обычно предлагается раз в три года.
Уильям Капелле

ИСТОРИЯ 120а Британия в позднем средневековье
[ SS ]

Исследование критических изменений в правительстве и обществе на Британских островах с конца четырнадцатого до шестнадцатого века. Темы включают Черную смерть, господство Ирландии, Столетнюю войну, шотландскую войну за независимость, экономические изменения, Тюдоры и Реформацию. Обычно предлагается раз в три года.
Уильям Капелле

ИСТОРИЯ 121а Нарушение правил: девиантность и нонконформизм в досовременной Европе
[ диджей SS с ]

Исследует способы, которыми «девиантное» поведение определялось и наказывалось одними, но также оправдывалось и даже прославлялось другими в досовременной Европе. Темы включают бродяжничество, народные восстания, колдовство, религиозную ересь и статус женщин. Обычно предлагается раз в два года.
Говинд Шринивасан

ИСТОРИЯ 123а Ренессанс
[ SS ]

Культура, общество и экономика итальянского города-государства (с особым вниманием к Флоренции) от феодализма до возникновения современного государства. Обычно предлагается раз в два года.
Уильям Капелле

ИСТОРИЯ 123б Европа Реформации (1400-1600)
[ SS с ]

Обзор усилий протестантов и католиков по реформированию религии в пятнадцатом и шестнадцатом веках. Темы включают схоластическое богословие, народное благочестие и антиклерикализм, разрыв Лютера с Римом, подъем кальвинизма, Генрих VIII и английскую Реформацию, возрождение католиков и влияние реформ на жизнь простых людей. Обычно предлагается раз в три года.
Говинд Шринивасан

ИСТОРИЯ 126а Европа раннего Нового времени (1500–1700 гг.)
[ ос SS ]

Обзор политики, идей и общества в Западной Европе в шестнадцатом и семнадцатом веках. Акцентируется внимание на изменяющихся отношениях между формирующимся современным государством и его подданными. Темы включают развитие идеологий сопротивления и конформизма, региональной лояльности и проблем империи, меняющихся технологий войны и репрессий, а также социальных основ порядка и беспорядка. Обычно предлагается раз в три года.
Говинд Шринивасан

ИСТОРИЯ 133а Политика Просвещения
[ SS ]

Исследует Просвещение как источник интеллектуального мира, в котором мы живем сегодня. Изучение некоторых политических, философских и научных трудов философов. Обычно предлагается раз в три года.
Персонал

ИСТОРИЯ 133б Права и революции: история естественных прав
[ SS с ]

Исследование учения о национальных правах, его значение в современном мире, его историческое развитие и роль в революционной политике. Английская и французская декларации 1689, 1776 и 1789 годов будут сравниваться и противопоставляться. Обычно предлагается каждый второй или третий год.
Персонал

ИСТОРИЯ 134б Османская империя: от княжества к республике через империю
[ SS ]

Османы в истории: как крошечное княжество выросло с 1300 года до глобальной империи к 1550 году и стало современным национальным государством к 1923 году? Кем были османы? Каково их наследие в современном мире? Обычно предлагается раз в два года.
Эми Сингер

ИСТОРИЯ 145а Война в европейской истории
[ SS ]

Знакомит учащихся с меняющимся характером войн и военных действий в европейской истории со времен Средневековья. Исследует взаимное влияние армий и обществ и то, как войны отражают культуру ведущих их государств. Обычно предлагается раз в два года.
Персонал

ХУМ 10а Западный канон
[ гул ]

Не могут сдавать учащиеся, сдавшие NEJS 18a в предыдущие годы.

Основополагающие тексты западного канона: Библия, Гомер, Вергилий и Данте. Тематические акценты и дополнительные тексты меняются из года в год.
Персонал

ИМЕС 104а Ислам: цивилизация и институты
[ гул северо-запад ]

Обеспечивает дисциплинированное изучение исламской цивилизации от ее истоков до современного периода. Подходит к изучению с гуманитарной точки зрения. Затрагиваемые темы будут включать Коран, традиции, право, теологию, политику, ислам и другие религии, современные события и женщин в исламе. Обычно предлагается каждый год.
Карл Эль-Тобги

ИТАЛ 110а Введение в итальянскую литературу: любовь, интриги и политика от Данте до Гольдони
[ фл гул ос ]

Предпосылки: ITAL 105a или 106a или разрешение инструктора.

Обзор шедевров итальянской литературы от Данте до Гольдони. Студенты будут исследовать различные темы, такие как любовь, конфликты и политика в итальянских ранних шедеврах, анализируя и сравнивая жанры, исторические периоды и школы мысли. Поскольку навыки устного общения являются основой методологии и педагогики для итальянского языка 110, учащиеся будут работать над первичными текстами посредством динамичных и управляемых обсуждений, интерпретативного текстового анализа и различных стилей презентаций. Обычно предлагается раз в два года.
Паола Сервино

ИТАЛ 134б Nella Culture ebraica italiana: кино и литература
[ фл гул с ]

Предпосылки: ITAL 105a или 106a или разрешение инструктора. Проводится на итальянском языке. Стоимость материалов: 20$.

Анализирует представления итальянских евреев в итальянской культуре от средневековья до основания гетто в Венеции в 1516 году и ведущих еврейских деятелей эпохи Возрождения. Рассматриваются произведения современных итальянских еврейских писателей и историков, а также итальянские фильмы, затрагивающие еврейскую тематику в рамках мейнстрима итальянской культуры. Этот курс имеет междисциплинарный подход, уделяя особое внимание продвинутым навыкам итальянского языка. Обычно предлагается раз в два года.
Паола Сервино

МУС 37б Назад в будущее: в поисках корней западной музыки
[ ок ]

Требования: MUS 5a или базовые знания нотной грамоты.

Найдите корни полифонии в западной традиции. Откройте для себя новые концепции (полутысячелетней давности) для понимания, слушания и создания музыки любого периода. Сочиняйте мелодии, импровизируйте с контрапунктом и учитесь слышать интервалы свежим слухом. Обычно предлагается раз в два года.
Сара Мид

МУС 131а Музыка в западной культуре: от раннего средневековья до шестнадцатого века
[ ок с ]

Этот курс не может быть повторен для получения кредита студентами, которые прошли MUS 131b в предыдущие годы.

Обзор истории музыки от раннего средневековья до шестнадцатого века, рассматривающий основные стили, композиторов, жанры и методы музыкальной композиции с исторической и аналитической точки зрения. Темы включают простое пение и начало западной нотной записи — песни крестовых походов, появление письменной полифонии на западе, мотет и мадригал, а также Монтеверди и раннюю оперу.
Персонал

МУС 224б Семинар по средневековой музыке

Углубленное изучение выбранной темы средневековой музыки. Обычно предлагается раз в три года.
Карен Десмонд

НЭЙС 140б Гендер, гетто и география евреев раннего Нового времени
[ гул ]

Исследует еврейскую историю и культуру в Европе раннего Нового времени: массовые обращения на Пиренейском полуострове, миграции, обратное обращение в иудаизм, печатную революцию, Реформацию и Контрреформацию, гетто, пол, семью, повседневную жизнь, материальную культуру, общину. структура, раввинская культура, мистицизм, магия, наука, мессианские движения, хасидизм, меркантилизм и вызовы иудаизму раннего Нового времени.
ЧеРан Фриз или Юджин Шеппард

НЭЙС 144а Евреи в мире ислама
[ гул северо-запад ]

Изучает социальную и культурную историю еврейских общин в исламском мире. Особое внимание уделяется досовременным еврейским общинам. Обычно предлагается раз в два года.
Джонатан Дектер

НЭЙС 153а Между экстазом и общиной: хасидизм в еврейской мысли и истории
[ гул ос ]

Исследует хасидизм с 18-го века до наших дней как одну из движущих сил еврейской жизни, смешивая радикализм и реакцию, теологию, рассказывание историй и музыку, густую общину и дикий индивидуализм, глубокое соответствие и духовную отверженность. Обычно предлагается раз в три года.
Иегуда Мирский

НЭЙС 155а Маймонид: еврейский мыслитель в исламском мире
[ гул ]

Исследование жизни, мира и мысли Моисея Маймонида, самого значительного еврейского интеллектуала исламского мира. Этот курс прослеживает его интеллектуальный вклад в философию и иудаизм, от его зарождения в исламской Испании до зрелых работ, созданных в Марокко и Египте в контексте арабо-исламской среды. Половина курса посвящена изучению его «Путеводителя растерянных», иудео-арабского труда, в котором затрагиваются требования богооткровенной религии и философского рационализма. Обычно предлагается раз в три года.
Джонатан Дектер

НЭЙС 194б Суфизм: мистические традиции в классическом и современном исламе
[ гул северо-запад ]

Изучение учения и практики суфийской традиции. Исследует основы суфизма, его связь с другими аспектами ислама, развитие суфийского учения как в поэзии, так и в прозе, а также то, как суфизм практикуется в таких разных странах, как Египет, Турция, Иран, Индия, Малайзия и Европа. . Обычно предлагается раз в два года.
Персонал

НЭЙС 195б Ранняя исламская история от Мухаммеда до монголов
[ гул северо-запад ]

Знакомит с историей ислама от зарождения ислама в 7 веке до монгольского нашествия в 13 веке. Студенты изучат тенденции в политической, социальной и интеллектуальной истории, сосредоточив внимание на трех основных периодах; Истоки ислама, Высший халифат и фрагментация/расцвет. Чтения будут включать первоисточники в переводе, а также академический анализ с традиционной, критической и ревизионистской точек зрения. Обычно предлагается раз в два года.
Персонал

ФИЛ 112а Теория общественного договора и ее критики
[ гул с ]

Требования: один курс философии или политической теории.
 

Исследует множество нормативных аргументов за и против легитимности государства, выдвинутых ключевыми фигурами в истории западной политической философии; например Гоббс, Кант, Руссо, Юм и Дьюи. Обычно предлагается раз в два года.
Марион Смайли

ФИЛ 161а Платон
[ гул ]

Условие: PHIL 1a или разрешение инструктора.

Знакомство с мыслью Платона через интенсивное чтение нескольких крупных диалогов. Обычно предлагается раз в два года.
Палле Юрграу

ФИЛ 162б Аристотель
[ гул ]

Условие: PHIL 1a или разрешение инструктора.

Введение в философию Аристотеля посредством интенсивного чтения избранных текстов. Обычно предлагается раз в два года.
Палле Юрграу

ФИЛ 168а Кант
[ гул ос ]

Условие: PHIL 1a или разрешение инструктора.

Попытка понять и оценить основные идеи «Критики чистого разума», субъективность пространства и времени, природу сознания, объективность понятий субстанции и причинности. Обычно предлагается каждый год.
Кейт Моран

ФИЛ 179а Бог, человек и мир: Декарт, Спиноза, Лейбниц
[ гул ]

Требования: Один курс философии.

Предметом этого курса является Рационализм, европейское философское движение XVII века, отстаивающее превосходство «чистого разума» как средства получения существенных истин о мире. Этот курс анализирует ключевые работы трех самых влиятельных мыслителей-рационалистов этого периода, пытаясь пролить свет на несколько тем, которые не только характеризуют этих писателей как рационалистов, но и продолжают вдохновлять философов и других людей, пытающихся понять природу мира. и человеческое существование. Студенты прочитают значительную часть исторически значимых оригинальных работ, проанализируют и раскритикуют их, рассмотрят некоторые из уважаемой вторичной литературы, а также рассмотрят их актуальность для современной философии. Обычно предлагается раз в три года.
Джерри Самет

ПОЛ 186б Классическая политическая мысль
[ гул SS ]

Крупнейшие древние политические философы, значение и значение их работ для современных политических проблем. Обычно предлагается раз в три года.
Бернард Як

ТА 11а Европейские театральные тексты и теория I
[ ок ]

Эволюция западной драмы от ее ритуальных истоков до середины восемнадцатого века. Греческая трагедия, римская комедия, средневековая драма, итальянский гуманизм, испанские комедии Золотого века и французский неоклассицизм. Внимание уделялось истории театра, теории драматургии и перформансу. Обычно предлагается каждый год.
Артур Холмберг

ТА 102б Шекспир: на сцене и на экране
[ ок ]

Шекспир писал свои пьесы, чтобы их видели и слышали, а не читали. Этот курс подходит к Шекспиру как к театральному человеку, который мыслил не только словесно, но и визуально. Исследует сценарии Шекспира в их первоначальном театральном контексте, последующую историю производства и переход к кино. Обычно предлагается раз в два года.
Артур Холмберг

ТА 133б Играя классику
[ ок ]

Исследует особые подходы к репетициям и исполнению в возвышенном мире классических текстов, включая Уильяма Шекспира. Курс разработан, чтобы высвободить творческую энергию актера, стимулируя аппетит к размеру, силе и экстравагантному физическому / голосовому общению, чтобы углубить аналитические навыки актера и освободить актера для большей интеллектуальной и эмоциональной вовлеченности. Вы разовьете уважение и понимание формы, обретя при этом легкость и радость от полностью осознанного выражения текстов на возвышенном языке. Обычно предлагается раз в два года.
Персонал

BERGHAHN BOOKS: Литературоведение

Все предметы (изменение)Антропология (все названия)Антропология (общие)Антропология религииПрикладная антропологияИсследования в области развитияПродовольствие и питаниеМедицинская антропологияПолитическая и экономическая антропологияТеория и методологияАрхеологияКультурные исследования (все названия)Культурные исследования (общие)Изучение наследияМузейные исследованияЛитературные исследованияСМИИсследования эффективностиОбразовательные исследованияЭкологические исследования (все названия)Окружающая среда Исследования (общие)Городские исследованияИзучения кино и телевиденияГендерные исследования и сексуальностьИстория (все названия)История (общие)Колониальная историяИстория геноцидаЕврейские исследованияИсследования памятиИстория: Средневековье/Раннее Новое времяИстория: 18/19th CenturyИстория: Первая мировая войнаИстория: Вторая мировая войнаИстория: от 20 века до наших днейИсследования мобильности (все названия)Исследования мобильностиИсследования беженцев и миграцииТранспортные исследованияПутешествия и туризмСоциологияИсследования мира и конфликтов Все регионы (изменить)АфрикаАзияАзиатско-Тихоокеанский регионБлижний Восток и ИзраильПриполярныйСеверная АмерикаЛатинская Америка и Карибский бассейнЕвропаСеверная ЕвропаЮжная ЕвропаЦентральная/Восточная ЕвропаФранцияГермания

электронная книга доступна февраль 2022

Афрополитанские горизонты

Очерки литературной антропологии Нигерии

Ханнерц, У.

Нигерия – это страна, сформированная внутренним разнообразием и транснациональными связями, прошлыми и настоящими. Ведущие нигерийские писатели от Чинуа Ачебе, Амоса Тутуолы и Воле Сойинки до Чимаманды Нгози Адичи и Теджу Коула осветили эти нигерийские проблемы, а также написали о некоторых важных событиях в истории Нигерии. Афрополитан Горизонты обсуждает свою работу вместе с другими писателями и комментаторами, а также описывает то, как Нигерия появлялась в зарубежных новостях. Все это переплетается с собственными полевыми антропологическими исследованиями автора в одном из городов Центральной Нигерии.

Предметы: Антропология (общая) Литературоведение Антропология религии

электронная книга доступна январь 2019 г.

Регуляторы Арканзаса

Герстекер, Ф.

Адамс, К. и Ирмшер, К. (ред.)

The Arkansas Regulators — захватывающая история о пограничных приключениях, впервые опубликованная на немецком языке в 1846 году, но практически потерянная для английских читателей более чем на столетие. Написанный в традициях Джеймса Фенимора Купера, но предлагающий гораздо более мрачный и жестокий образ американского фронтира, это был первый роман, созданный Фридрихом Герштекером, который впоследствии стал одним из самых известных и плодовитых авторов Германии. Этот долгожданный перевод и научное издание романа, важнейшая часть трансатлантической литературной традиции девятнадцатого века, предлагает поразительный пересмотр мифа о границе с европейской точки зрения.

Предметы: История: Культурология XVIII-XIX веков (общая) Литературоведение

Октябрь 2005 г.

Искусство проекта

Проекты и эксперименты в современной французской культуре

Граттон, Дж. и Шерингем, М. (редакторы)

Идея «проекта» пересекает родовые, дисциплинарные и культурные границы. В то время, когда писатели и художники все чаще описывают свою практику как «проекты», на самом деле самой идее «проекта» уделяется на удивление мало критического внимания. Этот сборник эссе отвечает насущной потребности, предлагая основу для оценки понятия проекта в свете различных модернистских и постмодернистских культурных практик, взятых в основном, но не исключительно из франкоязычной области. Обзор, предлагаемый в этом томе, обещает внести оригинальный и дающий пищу для размышлений вклад в современную литературную, художественную и культурную критику.

Предметы: Культурология (общая) Литературоведение

электронная книга доступна Июль 2019 г.

Суставные некрографии

Сравнительные взгляды на голоса и молчание мертвых

Панайотопулос, А. и Эспирито Санто, Д. (редакторы)

Выходя за рамки антропологии смерти, Articulate Necrography предлагает совершенно новый способ изучения мертвых и их взаимодействия с живыми. Традиционная антропология имеет тенденцию отделять общества, где смерть «говорит», от тех, где смерть «молчит» — последние считаются «научными», а первые — «религиозными» или «магическими». В сборнике вводится понятие «некрография», чтобы описать, как смерть и мертвые создают свои собственные биографии в живых и среди живых, и ставится вопрос о том, какие артикуляции и молчание это, в свою очередь, вызывает в жизни пострадавших.

Предметы: Антропология (общая) Антропология религии Изучение наследия Литературоведение

электронная книга доступна Май 2009 г.

Балканы Вылет

Путевые заметки из Юго-Восточной Европы

Брейсвелл, В. и Дрейс-Фрэнсис, А. (редакторы)

В сочинениях о путешествиях Балканы чаще всего фигурируют как место, куда путешествовали. Западные рассказы о Балканах упиваются разнообразием и экзотикой, жестокостью и примитивностью — чертами, которые служат (по мнению многих комментаторов) фоном для самодовольных определений Запада как современного, прогрессивного и рационального. Впрочем, с Балкан тоже давно путешествовали. Писатели этого региона рассказали о своих путешествиях на Запад и в другие места, рассказав при этом что-то о себе и своем месте в мире. Представленные здесь анализы варьируются от исследований греческих гуманистов 16-го века до 19-го века.от румынских реформаторов 19-го века до писателей 20-го века, социалистов и «светских деятелей» предполагают, что путешественники из этого региона также создали свою собственную идентичность благодаря встречам с Европой. Следовательно, эта книга бросает вызов предположениям о западной дискурсивной гегемонии, и в то же время исследует балканский «западничество».

Предметы: История (общая) Литературоведение

электронная книга доступна март 2009 г.

Запрещен в Берлине

Литературная цензура в имперской Германии, 1871-1918 гг.

Старк, Г. Д.

Правящая элита имперской Германии часто стремилась подвергать цензуре литературу, которая угрожала установленным политическим, социальным, религиозным и моральным нормам во имя общественного мира, порядка и безопасности. Он требовал и использовал прерогативу вмешательства в литературную жизнь, которая была шире, чем у его западных соседей, но все же недостаточно широка, чтобы помешать литературному сообществу бросить вызов и ниспровергнуть многие социальные нормы, которые государство стремилось защищать. Это исследование является первым систематическим анализом на любом языке государственной цензуры литературы и театра в имперской Германии (1871–1819 гг. ).18). Чтобы оценить роль, которую формальный государственный контроль играл в литературной и политической жизни Германии в этот период, исследуются намерения, функции, оспариваемые правовые основы, институты и повседневные операции литературной цензуры, а также ее эффективность и влияние на авторов, издателей. , и театральные режиссёры.

Предметы: История: Культурология XVIII-XIX веков (общая) Литературоведение

электронная книга доступна Апрель 2021

Бестселлеры Третьего рейха

Читатели, писатели и литературная политика

Адам, К.

Несмотря на увольнение бесчисленного количества авторов, частые запреты на определенные названия и громкие сожжения книг, немецкая книжная индустрия процветала в период нацизма. Несмотря на миллионы проданных экземпляров «Майн Кампф », самые популярные книги той эпохи были разнообразны и часто удивляли в ретроспективе, несмотря на гнетущий идеологический и культурный климат: 9 книг Хаксли. 0073 О дивный новый мир был широко прочитан в 1930-х годах, а роман Сент-Экзюпери Ветер, песок и звезды имел большой успех в годы войны. Бестселлеры Третьего рейха h исследует эту пеструю коллекцию книг, а также обстоятельства их публикации, чтобы открыть новаторское новое окно в историю нацистской Германии.

Предметы: История: XX век до наших дней Литературоведение

Сентябрь 1997 г.

После 1989 г.

Перечитывание немецкой литературы с 1945 года

Булливант, К. (ред.)

С падением Берлинской стены в ноябре 1989 года казалось, что четыре десятилетия разлуки подошли к концу. На литературной арене, как и во многих других, это казалось неожиданным, но в конечном счете логичным завершением ситуации, в которой после крайнего разделения литератур двух Германий на протяжении большей части периода до 19 в.80, в 1980-х годах можно было наблюдать растущую близость, поскольку отношения между двумя немецкими государствами нормализовались. С открытием Востока осенью 1989 года, с одной стороны, утверждалось, что немецкая литература фактически никогда не была разделена, в то время как другие провозглашали конец восточно- и западногерманских литератур в том виде, в каком они существовали. , и начало новой эры. В этом томе рассматриваются эти притязания и другие аспекты литературной жизни двух Германий с 1945 года с ретроспективным взглядом на объединение в 1990 г., а также рассмотрение некоторых аспектов событий после падения стены, когда, как выразился ГДР в 1996 г., сближение подошло к концу.

Предметы: История: XX век до наших дней Литературоведение

электронная книга доступна Ноябрь 2012 г.

За гранью Хабермаса

Демократия, знания и общественная сфера

Эмден, Си Джей и Миджли, Д. (редакторы)

В 1960-е годы немецкий философ Юрген Хабермас ввел понятие «буржуазной публичной сферы», чтобы описать символическую арену политической жизни и диалога, зародившуюся в культурных институтах начала восемнадцатого века; с тех пор сама «публичная сфера» стала, пожалуй, одним из самых обсуждаемых понятий в самом сердце современности. Для Хабермаса напряжение между административной властью государства с его пониманием суверенитета и появляющимися институтами буржуазии — кофейнями, периодическими изданиями, энциклопедиями, литературной культурой и т. д. — рассматривалось как опосредованное публичной сферой, делая его символическим местом общественного рассуждения. В этом томе исследуется, остается ли «публичная сфера» центральной объяснительной моделью в социальных науках, политической теории и гуманитарных науках.

Предметы: Культурология (общая) История (общая) Медиа-исследования Литературоведение

электронная книга доступна Апрель 2017 г.

Эстетика границ

Концепции и пересечения

Шимански, Дж. и Вулф, С.Ф. (редакторы)

Немногие концепции играют столь же важную роль в понимании современного мира, как границы, и ныне процветающая область исследований границ уже выпустила обширную литературу, анализирующую их правовые, идеологические, географические и исторические аспекты. Однако такие исследования вряд ли исчерпали концептуальное богатство предмета, как демонстрирует этот новаторский сборник по эстетике границ. Организованные вокруг шести ключевых идей — экология, воображаемое, невидимость, палимпсест, суверенитет и ожидание — собранные здесь взаимосвязанные эссе обеспечивают теоретические отправные точки для эстетического понимания границ, подробно разработанного посредством междисциплинарного анализа литературы, аудиовизуальных пограничных ландшафтов, историческая и современная экология, политическая культура и миграция.

Предметы: Литературоведение Мобильность Исследования Антропология (общие)

электронная книга доступна Октябрь 2021

Карнавальное примирение

Современная австралийская и канадская литература и кино за пределами парадигмы жертвы

Тайхлер, Х.

Правосудие переходного периода и национальные расследования могут быть наиболее устоявшимися средствами примирения с травмирующим наследием, но именно в более тонких социальных и культурных процессах «работы с памятью» обнажаются подводные камни и обещания примирения. В этой книге в рамках литературы и кино анализируются недавние попытки Австралии и Канады примириться с коренным населением после принудительного вывоза детей. Как показывает Ханна Тейхлер, их систематический акцент на субъективности жертвы проблематичен, поскольку они воспроизводят упрощенные нарративы и идентичности, определяемые виктимизацией. Такие фикции примирения выходят за рамки упрощенных нарративов и идентичностей, определяемых виктимизацией, предлагая новые возможности для противостояния болезненным историям.

Предметы: Исследования памяти Литературоведение Кино и телевидение

Декабрь 2007 г.

Изменение культурных вкусов

Писатели и популярные в современной Германии

Уэйн, А.

Изменение культурных вкусов предлагает критический обзор войн вкусов, которые велись на протяжении последних двух столетий между интеллектуальным истеблишментом и простыми людьми в Германии. В нем показаны непростые отношения высокой и популярной культуры в Германии в современную эпоху. В этой культурной истории изменяющейся нации и общества оценивается влияние национал-социализма и сильное влияние Великобритании и Соединенных Штатов. Период 19Особое внимание уделяется периоду 20-1980 годов, и тщательно анализируются работы таких значительных писателей и художников, как Йозеф фон Штернберг и Бертольт Брехт, Эльфрида Елинек и Рольф Дитер Бринкманн, Эрвин Пискатор и Генрих Бёлль. Их работа отразила меняющиеся вкусы и, что особенно важно, помогла сделать вкус более плюралистичным и демократичным.

Предметы: Литературоведение История: от 20 века до наших дней

Март 2014 г.

Хиазм и культура

Уайзман, Б. и Пол, А. (редакторы)

Любой, кто слышал о хиазме, скорее всего, подумает о нем не более чем как о риторической шутке, временами вызывающей, хотя и полезной для создания запоминающейся сентенционной ноты или для выполнения пируэта синтаксиса и мысли. Выходя за рамки традиционной риторики, этот том посвящен возможности использования фигуры хиазма для моделирования широкого круга явлений, от человеческих отношений до художественного творчества. При этом он представляет собой первое полноформатное исследование не хиазма, риторической фигуры, а хиастической мысли. Авторы статей озабочены хиастической инверсией и ее местом в социальных взаимодействиях, культурном творчестве и, в более общем плане, в человеческом мышлении и опыте. должен рассказать нам о мире, человеческих отношениях, культурных образцах, психологии, художественном и поэтическом творчестве.

Предметы: Культурология (общая) Литературоведение

Май 2000 г.

Холодный синтез

Аспекты немецкого культурного присутствия в России

Барабтарло, Г. (редактор)

В то время как исторические и политические аспекты русско-германских отношений за последние три-четыре века получили должное внимание ученых, спектр гораздо более разнообразных, важных и своеобразных культурных отношений еще ждет полной оценки. Этот том показывает, насколько обогащающими были эти культурные влияния для обеих стран, затронувшие многие сферы интеллектуальной и повседневной жизни, такие как философия и религия, образование и идеология, науки и их применение, искусство и литература, обычаи и язык. Германо-российские отношения всегда были особенно напряженными. Колеблясь между увлечением и презрением, оно всегда было отмечено странным парадоксом: немецкое культурное присутствие в России приводило либо к более или менее полному слиянию, как в случае с руссифильдским немцем, либо к ярко выраженному взаимному отталкиванию, сопровождается очернением культур друг друга как низших. Именно этот любопытный парадокс определяет перспективы статей, специально написанных для этого тома, придавая ему объединяющую направленность.

Предметы: История (общая) Культурология (общая) Литературоведение

электронная книга доступна Июль 2010 г.

Комиксы на французском языке

Европейская Bande Dessinée в контексте

Роща, Л.

В то время как в англоязычных странах комиксы предназначены для детей или взрослых, «которые должны знать лучше», во Франции и Бельгии эта форма признана «девятым искусством» и идет по пути поэзии, архитектуры, живописи и кино. Bande dessinée [комикс] имеет свои собственные национальные институты, регулярно освещается на первых полосах и получает одобрение государственных деятелей, начиная с де Голля. На пути к всестороннему введению в наиболее франкоязычные культурные явления эта книга рассматривает национальную специфику как актуальную для англоязычного читателя, одновременно исследуя связанные с этим вопросы, такие как выражение текста/изображения, исторические прецеденты и социологические последствия. Для этого он представляет и анализирует бесценные рукописи, франко-американского грызуна, нацистскую пропаганду, музейный писсуар, интеллектуальное гей-порно и доисторического воина, который на самом деле Зинедин Зидан.

Предметы: Культурология (общая) Медиа-исследования Литературоведение

электронная книга доступна Апрель 2019 г.

Концентрационное искусство

Жан Кайрол, Лазареец и повседневность в послевоенном кино, литературе, музыке и изобразительном искусстве

Поллок, Г.

и Сильверман, М. (ред.)

Основополагающая работа французского поэта, писателя и пережившего лагерь Жана Кайроля, почти забытая с годами, пережила возрождение во франкоязычном мире после его смерти в 2005 году. Его концепция сосредоточенного искусства — потребность в срочной и постоянной эстетической сопротивление продолжающемуся влиянию концентрационной вселенной — оказало большое влияние на Ханну Арендт и других писателей и теоретиков в ряде дисциплин. Concentrationary Art представляет собой первый перевод на английский язык ключевых эссе Жана Кайроля на эту тему, а также первое исследование длиной в книгу о том, как мы могли бы поместить и развить его концепцию эстетики Лазаря в теории культуры, литературе, кино, музыке. и современное искусство.

Предметы: Литературоведение Кино и телевидение История: 20 век до наших дней Исследования памяти

Апрель 2012 г.

Космос и колониализм

Александр фон Гумбольдт в области культурной критики

Кларк, Р.

и Любрич, О. (ред.)

Александр фон Гумбольдт исследовал Испанскую империю на грани ее краха (1799–1804 гг.). Он самый значительный немецкий писатель-путешественник и самый важный посредник между Европой и Америкой девятнадцатого века. Его работы объединили знания из двух десятков областей. Сегодня он находится в центре дебатов об имперском дискурсе, постколониализме и глобализации. Этот сборник из пятидесяти эссе объединяет ряд ответов, многие из которых представлены здесь впервые на английском языке. Авторы от Шиллера, Шатобриана, Сармьенто и Ницше до Роберта Мусиля, Курта Тухольского, Эрнста Блоха и Алехо Карпентье рисуют исторический фон. Очерки современных писателей-путешественников и недавних критиков освещают текущие споры о Гумбольдте. Собранные здесь исходные материалы будут незаменимы для исследователей немецкой, французской, латиноамериканской и североамериканской литературы, а также культурных и постколониальных исследований, истории, истории искусства и истории науки.

Предметы: История (общая) Культурология (общая) Литературоведение

Апрель 2009 г.

Криминальные истории

Криминалистическая фантазия и культура кризиса в Веймарской Германии

Герцог, Т.

Веймарская республика (1918–1933) была переломным моментом не только в истории Германии, но и в истории как криминальной литературы, так и криминалистики. Это исследование подходит к этому периоду с уникальной точки зрения — исследуя самых известных преступников того времени и реакцию общественности на их преступления. Автор утверждает, что развитие нового типа криминальной прозы в этот период, перевернувшего литературную традицию с ног на голову, сосредоточив внимание на преступнике и отказавшись от веры в силы рационального сыщика, неразрывно связано с новыми способами понимания преступности среди специалисты в области юриспруденции, криминалистики и полицейской науки. Рассматривая Веймарскую Германию не только как культуру, переживающую кризис (стандартный взгляд как в популярных, так и в научных исследованиях), но и как культуру кризиса, автор исследует, каким образом преступность и кризис стали основой самоопределения республики. Эта книга представляет собой междисциплинарный культурологический проект, в котором проницательно сочетаются история, социология, литературоведение и киноведение, чтобы исследовать тему, которая затрагивает все эти дисциплины.

Предметы: История: ХХ век до наших дней Литературоведение Кино и телевидение Социология

Декабрь 2002 г.

Культурные встречи

Европейские путевые заметки 1930-х годов

Бердетт, К. и Дункан, Д. (редакторы)

1930-е годы были одним из самых важных десятилетий в истории двадцатого века. Он стал свидетелем подъема правого национализма, вызова установленным демократиям и полной силы империалистической агрессии. «Культурные встречи» вносят важный вклад в наше понимание идеологических и культурных сил, которые активно определяли представления о национальной идентичности в XIX веке.30 с. Изучая работы писателей и журналистов из ряда европейских стран, которые использовали средства путевых заметок, чтобы сформулировать восприятие своей собственной и других культур, книга дает всесторонний отчет о сложном интеллектуальном климате 1930-х годов.

Предметы: Литературоведение История: от 20 века до наших дней

электронная книга доступна май 2011

Капитан дьявола

Эрнст Юнгер в нацистском Париже, 1941-1944 гг.

Митчелл, А.

Автор книги «Нацистский Париж », признанной академической книгой года, Аллан Митчелл исследовал сопутствующий том, посвященный известному и противоречивому немецкому писателю Эрнсту Юнгеру, который если и не был величайшим немецким писателем двадцатого века, то, безусловно, был самым противоречивым. Его служба в качестве офицера во время оккупации Парижа, где его основной обязанностью было общение с французскими интеллектуалами, такими как Жан Кокто, и с приезжими немецкими знаменитостями, такими как Мартин Хайдеггер, была в центре споров о его карьере. Проведя во французской столице более трех лет, он регулярно записывал в журнал откровенные впечатления о парижской жизни, а также успел установить различные содержательные социальные контакты, в том числе с интригующей Софи Раву. Сосредоточив внимание на этом эпизоде, самом важном во взрослой жизни Юнгера, автор обращается к широкому чтению журналов и корреспонденции, чтобы раскрыть профессиональный и личный опыт Юнгера в военное время и после него. Этот новый взгляд на годы войны значительно расширяет наше понимание самого мрачного часа Франции.

Предметы: Культурология (общая) Литературоведение

Ноябрь 2022 г.

Дневник лейтенанта Мелвина Дж. Ласки

В Германию в конце Второй мировой войны

Лерг, Калифорния (ред.)

В 1945 году Мелвин Дж. Ласки, служивший в одной из первых американских дивизий, вошедших в Германию после капитуляции страны, начал документировать повседневную жизнь побежденного народа. Дневник Ласки, много путешествующего по Германии и послевоенной Европе, представляет собой увлекательный отчет очевидца, окрашенный текущими социально-политическими дебатами и его личным опытом изучения троцкизма. Дневник лейтенанта Мелвина Дж. Ласки воспроизводит яркий язык дневника, поскольку Ласки описывает идеологическую напряженность между Востоком и Западом, а также включает критические эссе на самые разные темы, от жизни Ласки как трансатлантического интеллектуала до роли военных историков. и дневник как литературный жанр.

Предметы: История: Вторая мировая война История: ХХ век до наших дней Литературоведение

электронная книга доступна Сентябрь 2021 г.

Словарь аутентичных американских пословиц

Мидер, В.

Словарь аутентичных американских пословиц предлагает исчерпывающий справочник по чисто американским пословицам. Этот сборник, составленный Вольфгангом Мидером, ключевой фигурой в области изучения пословиц, включает около 1500 пословиц американского происхождения, начиная с 17 века и до наших дней, включая научное введение, посвященное истории пословиц в Америке, структуре и вариантам пословиц. эти пословицы, известные авторы и источники, а также культурные ценности, выраженные в этих пословицах. Наряду с исчерпывающей библиографией сборников пословиц и толкованиями, этот словарь предлагает заглянуть в историю американских социальных и культурных отношений через уникальный американский язык.

Предметы: Литературоведение Изучение культурного наследия (Общее)

электронная книга доступна Март 2013 г.

Распределенные объекты

Значение и значение после Альфреда Гелла

Чуа, Л. и Эллиотт, М. (ред.)

Одна из самых влиятельных антропологических работ последних двух десятилетий — «9 лет» Альфреда Гелла.0073 Art and Agency — это провокационная и амбициозная работа, которая бросила вызов и изменила антропологическое понимание искусства, свободы действий, творчества и социального. Он стал пробным камнем в современной науке, основанной на артефактах. Этот том объединяет ведущих антропологов, археологов, искусствоведов и других ученых в междисциплинарный диалог с Искусством и Агентством , создавая своевременное повторное участие в темах, проблемах и аргументах, лежащих в основе работы Гелла, которая остается важной, и спорные, в социальных и гуманитарных науках. Расширяя свою теорию на новую территорию — от музыки до литературных технологий и от онтологии до технологических изменений — авторы не просто подводят итоги, но и провоцируют, критически переоценивая эту важную работу, используя ее, чтобы бросить вызов концептуальным и дисциплинарным границам.

Предметы: Антропология (общая) Музейное дело Литературоведение

электронная книга доступна Октябрь 2017 г.

Восточная Европа Не нанесено на карту

За границами и периферией

Какандес, И. и Комска, Ю. (ред.)

Возможно, больше, чем какой-либо другой регион, область, известная как Восточная Европа, определяется своим положением на карте. Тем не менее его жители, от государственных деятелей до литераторов и от представителей культурно-экономической элиты до беднейших эмигрантов, постоянно налаживали или осознавали связи с далекими странами, населением и интеллектуальными традициями. Благодаря серии изобретательных культурных и исторических исследований, Восточная Европа, не нанесенная на карту , избавляет ученых от давней озабоченности национальными и региональными границами, вместо этого поднимая провокационные вопросы о несмежных — и часто глобальных или экстерриториальных — затруднениях области.

Предметы: История: ХХ век до наших дней Культурология (общая) Литературоведение

Январь 2001

Эхо Нарцисса

Спаас, Л. (ред.)

В греческой мифологии прекрасный Нарцисс увидел свое отражение в воде источника и влюбился. Но страсть его была невозможна, и, исполненный отчаяния, он зачах. На протяжении многих лет миф вдохновлял художников, писателей и режиссеров, а также философов и психоаналитиков. Трагическая история Нарцисса, влюбленного в себя, и Эхо, нимфы, влюбленной в него, лежит в основе этого сборника эссе, посвященного происхождению мифа и некоторым из его многочисленных культурных проявлений и значений, связанных с личностью. и отношение себя к другому. Обсуждая миф и его разветвления, авторы этой книги расширяют наше понимание одного из фундаментальных мифов западной культуры.

Предметы: Культурология (общая) Литературоведение

электронная книга доступна Май 2021

Отголоски сюрреализма

Вызов социалистическому реализму в восточногерманской литературе, 1945–1990 гг.

Берендсе, Г.-Й.

Для многих художников и интеллектуалов в Восточной Германии повседневная жизнь имела, несомненно, сюрреалистический аспект, от ошеломляющего повторения жаргона коммунистической партии до страха и паранойи, порожденных Штази. Echoes of Surrealism исследует, как чувство сюрреализма проникало в литературу и искусство на протяжении всей жизни ГДР, уделяя особое внимание отдельным авторам, художникам, режиссерам, музыкантам и другим деятелям, которые использовали сюрреалистические приемы в своей работе. Он обеспечивает новую основу для понимания восточногерманской культуры, изучения эстетических практик, которые предлагали альтернативу жесткой государственной политике и подвергали сомнению статус-кво.

Предметы: Литературоведение История: от 20 века до наших дней

электронная книга доступна Апрель 2007 г.

Побег из ада

Правдивая история протокола Освенцима

Вецлер, А.

Шокирующий отчет о нацистском геноциде и бесчеловечных условиях в Освенциме, но не менее шокирующим является первоначальное недоверие, с которым были встречены разоблачения.

«Альфред Ветцлер был настоящим героем. Его побег из Освенцима и отчет, который он помог составить, впервые рассказавший правду о лагере как о месте массовых убийств, непосредственно привели к спасению жизней 120 000 евреев… Никакое другое действие во время Второй мировой войны не спасло столько евреев от судьбы, которую предначертали им Гитлер и СС» (сэр Мартин Гилберт,

).

Вместе с другим молодым словацким евреем Рудольфом Врбой, депортированными в 1942 г., автору удалось весной 1919 г. бежать из печально известного лагеря смерти.44. Во время войны было очень мало успешных побегов из Освенцима, но именно эти двое контрабандой вывезли изобличающие улики — план лагеря, детали конструкции газовых камер и крематориев и, что наиболее убедительно, этикетку из баллончик с газом Циклон.

Книга оформлена в форме романа, чтобы в нее можно было включить информацию, не собранную двумя беглецами лично, а предоставленную им горсткой надежных друзей. Однако ничего не придумано.

Из введения доктора Роберта Розетта
Ветцлер мастерски воссоздает вселенную Освенцима и особенно мучительный бегство его и Врбы в Словакию. Ежедневный отчет об огромных трудностях, с которыми пара столкнулась после того, как нацисты отменили их поиск лагеря и его окрестностей, является одновременно захватывающим и душераздирающим. […] На страницах мемуаров ярко сияют упорство и доблесть двух молодых людей, которые стремились сообщить миру о величайшем преступлении, когда-либо совершенном людьми против своих собратьев.

Предметы: Иудаистика История: Литературоведение Второй мировой войны

Май 1996

Фашизм и театр

Сравнительные исследования эстетики и политики перформанса в Европе, 1925-1945 гг.

Бергхаус, Г. (ред.)

Начиная с 1920-х годов бесконечный поток исследований анализировал политические системы фашизма, захват власти, характер режимов, совершаемые зверства и, наконец, войны, которые вели против других стран. Однако гораздо меньше внимания уделялось стратегиям убеждения, используемым режимами для привлечения масс на свою сторону. Среди них фашистская пропаганда традиционно рассматривалась как ключевое средство воздействия на общественное мнение. Только недавно «увлечение фашизмом» стало темой исследования, которое также сформировало руководящий интерес этого тома: он впервые предлагает сравнительный анализ форм и функций театра в странах, управляемых фашистами или парашютистами. -фашистские режимы. Путем изучения широкого спектра театральных проявлений в ряде государств с разной степенью фашистизации эти исследования устанавливают некоторые сходства и различия между театральными культурами ряда культур в межвоенный период.

Предметы: Исследования перформанса История: Литературоведение Второй мировой войны

электронная книга доступна Январь 2020

Чувства материализовались

Эмоции, тела и вещи в Германии, 1500–1950 гг.

Хиллард Д., Лемпа Х.

и Спинни Р. (редакторы)

Из множества новаторских подходов, появившихся в двадцать первом веке, одним из наиболее продуктивных была междисциплинарная связь теорий и методологий, широко определяемая как «изучение эмоций». Несмотря на то, что этот концептуальный инструментарий привел к значительным открытиям, он в подавляющем большинстве случаев сосредоточен на эмоциях как на лингвистических и семантических явлениях. Вместо этого в этом отредактированном томе рассматриваются материальные аспекты эмоций в немецкой культуре, включая тело, литературу, фотографию, эстетику и множество других тем.

Предметы: История: Медиаведение XVIII/XIX веков История: Литературоведение средневековья/раннего Нового времени

Май 2015

Соплеменники

Образ коренных американцев, национальная идентичность и нацистская идеология в Германии

Усбек, Ф.

На протяжении девятнадцатого и двадцатого веков немцы проявляли широко распространенную культурную страсть к сказкам и изображениям коренных американцев. В этой книге исследуется эволюция немецкой национальной идентичности и ее взаимосвязь с идеями и культурными практиками вокруг «индианства». Широко распространенные и легко адаптируемые образы коренных американцев были заимствованы нацистской пропагандой и слились с исключительными представлениями о немецком трайбализме, оксюморонически продвигая расовую идеологию нацистов. В этой книге сочетаются культурная и интеллектуальная история для тщательного изучения мотивов образов коренных американцев в немецкой литературе, средствах массовой информации и научных исследованиях, а также анализ того, как эти мотивы способствовали пропагандистским усилиям по взращиванию национальной гордости, расовой мысли, милитаризма и ненависти к союзным державам среди немецкого населения.

Предметы: История: 18/19 век История: 20 век до наших дней Культурология (общая) Литературоведение

Декабрь 2003 г.

Полет фантазии

Новые взгляды на внутреннюю эмиграцию в немецкой литературе 1933-1945 гг.

Донахью Н. Х. и Киршнер Д. (редакторы)

В эпоху нацизма многие немецкие писатели выбрали или были вынуждены покинуть страну. Многие другие остались и после окончания этого периода заявили, что ушли во «внутреннюю эмиграцию». Природа такого рода эмиграции и основные мотивы этих писателей до сих пор являются предметом горячих споров. Хотя восприятие внутренней эмиграции часто смешивалось из-за споров по поводу самого термина, проблема, в конечном счете, не в номенклатуре, а в более далеко идущих вопросах литературной оценки, морального различения и написания истории. В этом томе англоязычным читателям впервые представлена ​​сложность внутренней эмиграции посредством анализа проблемных отдельных случаев писателей, которые, находясь под постоянным давлением бдительной диктатуры, требующей подчинения и сотрудничества, оказались между совестью и компромиссом. .

Предметы: Литературоведение История: Вторая мировая война

электронная книга доступна Декабрь 2021 г.

Франц Берманн Штайнер

Незнакомец в этом мире

Адлер, Дж. и Фардон, Р.

Франц Берманн Штайнер (1909–1952) обеспечил жизненно важную связь между интеллектуальной культурой Центральной Европы и Оксфордским институтом антропологии в годы его существования после Второй мировой войны.

Эта книга демонстрирует его тихое влияние на антропологию, которое простиралось от Мэри Дуглас до Дэвида Грэбера, и то, как его замечательная поэзия глубоко отразилась на рабстве и убийствах Холокоста, события, от которого он избежал. Проблемы Штайнера, включая междисциплинарность, жанр, беженцы и изгнание, колониализм и насилие, а также источники европейской антропологии, говорят о современных проблемах сейчас более прямо, чем когда-либо после его ранней смерти.

Предметы: Антропология (общая) Социология Литературоведение

электронная книга доступна Март 2009 г.

Страшная сцена

Политическая цензура театра в Европе девятнадцатого века

Гольдштейн, Р.

Дж. (редактор)

В Европе девятнадцатого века правящие элиты рассматривали театр как форму общения, имевшую огромное значение. Театр представлял собой наиболее значительную форму массовых развлечений и был единственной ареной, кроме церкви, где были возможны регулярные массовые собрания. Таким образом, цензура драмы занимала много времени и энергии правящего класса, уделяя особое внимание предлагаемым сценариям, которые потенциально угрожали существующему политическому, правовому и социальному порядку. Этот том представляет собой первое всестороннее исследование цензуры политического театра девятнадцатого века в то время, после Французской революции, когда европейское население становилось все более политически активным.

Предметы: История: Перформанс 18-19 веков Культурология (общая) Литературоведение

Октябрь 2008 г.

Немецкая литература в новом веке

Тенденции, Традиции, Переходы, Трансформации

Герстенбергер, К. и Хермингхаус, П.

(ред.)

В то время как первое десятилетие после падения Берлинской стены было отмечено проблемами объединения и зачастую трудным процессом примирения опыта Восточной и Западной Германии, многие немцы ожидали, что «новый век» приведет к «нормализации». Очерки в этом томе более подробно рассматривают новую нормальность Германии и приводят доводы в пользу более детальной картины, учитывающей как разрывы, так и преемственность. Новое поколение немецких писателей более разнообразно, чем когда-либо прежде, и их тексты часто не только говорят о мультикультурной Германии, но и более игриво относятся к понятиям идентичности. Написанный с прицелом на схожие и несхожие события и традиции по обе стороны Атлантики, этот том уравновешивает обзоры важных тенденций современной культурной жизни с иллюстративным анализом отдельных писателей и текстов.

Предметы: История: ХХ век до наших дней Культурология (общая) Литературоведение

Февраль 2013 г.

Немецкое студенческое движение и литературное воображение

Транснациональные воспоминания о протестах и ​​инакомыслии

Риннер, С.

Благодаря внимательному чтению романов Ульрики Кольб, Ирмтрауд Моргнер, Эмине Севги Оздамар, Бернхарда Шлинка, Петера Шнайдера и Уве Тимма эта книга прослеживает культурную память XIX века.Студенческое движение 60-х годов в немецкой художественной литературе, раскрывающее пласты запоминания и забывания, выходящие за условные границы времени и пространства. Эти романы участвуют в этом споре, создавая палимпсест воспоминаний, которые меняют представление читателей о 1960-х годах в отношении окончания холодной войны, наследия Третьего рейха и Холокоста. Топографически эти романы опровергают утверждения о том, что восточные немцы были изолированы от политических потрясений, имевших место в конце XIX в.60-х и 1970-х годов. Благодаря своим эстетическим апроприациям и ниспровержениям эти мультикультурные вклады бросают вызов общепринятому пониманию немецкой идентичности и в то же время предъявляют претензии на принадлежность к немецкому обществу, которое более открыто разнообразно, чем когда-либо прежде.

Предметы: Литературоведение История: ХХ век до наших дней Социология

электронная книга доступна июль 2019 г.

Девушка в тексте

Смит, А. (редактор)

Как девушки представлены в письменных и графических текстах и ​​как эти репрезентации влияют на наше понимание девичества? В этом томе авторы исследуют девочку в тексте, чтобы изучить ряд взглядов на девичество за пределами границ и в отношении их положения. В литературных и транзакционных текстах девушки представлены как герои, которые наделяют себя и других долговременным эффектом, как фигуры освобождающей педагогической практики и образовательной активности, а также как катализаторы дискуссий о взаимосвязи между желанием и этикой. В этих различных главах появляется новое понятие транснационализма, основанное не только на процессе, в результате которого границы между национальными государствами становятся более проницаемыми, но и в котором культурные и этнические императивы становятся проницаемыми.

Предметы: Литературоведение Социология Медиа-исследования Антропология (общие)

электронная книга доступна Октябрь 2003 г.

Великая традиция и ее наследие

Эволюция драматического и музыкального театра в Австрии и Центральной Европе

Черлин, М., Филипович, Х. и Рудольф, Р.Л. (редакторы)

И драматический, и музыкальный театр являются частью традиции, которая сделала Австрию, особенно Вену, и старые земли Габсбургов синонимом высокой культуры в Центральной Европе. Многие произведения, часто спорные изначально, но теперь считающиеся классикой, до сих пор регулярно исполняются в Вене, Праге, Будапеште или Кракове. Этот том не только предлагает отличный обзор театральной истории региона, но также представляет собой новаторскую междисциплинарную попытку проанализировать внутреннюю работу и динамику театра посредством обсуждения взаимодействия между обществом, публикой и артистами. .

Предметы: История: Перформанс 18-го и 19-го веков Литературоведение

электронная книга доступна Сентябрь 2017

Дом кувшинки

Роман о древнем мире майя

Кармин, К.

Исторический роман «Дом кувшинки », действие которого происходит в позднеклассический период цивилизации майя, сосредоточен на леди Виник, молодой королевской особе майя. Через невзгоды, которые отражают политические бедствия позднеклассического мира, личная история Виник погружает читателя не только в ее повседневную жизнь, но и в трудные решения, с которыми должны были столкнуться мужчины и женщины майя, пытаясь ориентироваться в быстро меняющемся мире. Роман Келли Кармин оживляет людей и эпоху, далеких от нашей, но все же узнаваемо человечных.

Предметы: Археология Литературоведение Изучение памяти Антропология (общая)

Декабрь 2002 г.

Личности

Время, разница и границы

Фриз, Х. (редактор)

«Идентичность» стала основным понятием социальных и культурных наук. Объединяя точки зрения социологии, антропологии, психологии, истории и литературной критики, эта книга предлагает всесторонний и критический обзор того, как это понятие используется в настоящее время и как оно связано с памятью и конструкциями исторического значения.

Предметы: История (общая) Литературоведение Антропология (общая) Социология

Февраль 2003 г.

Журналистика Милены Есенской

Критический голос в межвоенной Центральной Европе

Хейс, К. (редактор)

Милена Есенска, родившаяся в Праге в 1896 году, наиболее известна как одна из самых больших возлюбленных Франца Кафки. Хотя их отношения продлились совсем недолго, они привлекли внимание литературного мира в 1952 публикация писем Кафки к Милене. Ее собственные письма не сохранились. Более поздние биографии показали ее как самостоятельную очаровательную личность. В Чехии ее помнят как одну из самых выдающихся журналистов межвоенного периода и как смелую: в 1939 году она была арестована за участие в сопротивлении после немецкой оккупации Богемии и Моравии и умерла в Равенсбрюке. лагерь в 1944 году.

Подсчитано, что Есенска написала более 1000 статей, но лишь немногие из них были переведены на английский язык. В этой книге ее собственные сочинения дают новый взгляд на ее личность, а также на изменения в Центральной Европе между двумя мировыми войнами, как они были восприняты женщиной-писателем. Статьи в этом сборнике охватывают широкий круг тем, в том числе ее восприятие Кафки, ее понимание социальных и культурных изменений в этот период, угрозу нацизма и бедственное положение евреев в XIX веке.30 с.

Предметы: Гендерные исследования и сексуальность Литературоведение Еврейские исследования История: от 20 века до наших дней

электронная книга доступна Август 2012

Путешествие по Америке

Кеппен, В.

Amerikafahrt Вольфганга Кеппена — шедевр наблюдения, анализа и письма, основанный на его 1958 поездка в США. Крупнейший немецкий писатель двадцатого века, Кеппен представляет яркий и захватывающий портрет США конца 1950-х годов: их крупные города, их литературную культуру, их сложные межрасовые отношения, их мультикультурализм и их огромное одиночество — мотив, нарисованный в часть, из Кафки Америка . Этот модернистский рассказ о путешествиях использует символ, миф и образ, как будто Кеппен стремился ответить на вопросы де Токвиля в манере Джойса и Кафки. Путешествие по Америке также является размышлением об Америке, предназначенным для немецкой аудитории и помнящим о судьбе послевоенной Европы под многими американизирующими влияниями.

Предметы: Литературоведение История: от 20 века до наших дней

Март 1997

Последний шаман

Изменения в амазонском сообществе

Серый, А.

Аракмбуты — коренные жители, проживающие в регионе Мадре-де-Диос в тропических лесах на юго-востоке Перу. С момента их первых встреч с миссионерами в 19 в.В 50-е годы они продемонстрировали стойкость и решимость отстаивать свою идентичность перед лицом многих трудностей. В течение последних пятнадцати лет выживанию аракмбутов угрожала золотая лихорадка, которая привлекла на их территории сотни колонистов. В этой трилогии книг прослеживаются пути, которыми аракмбуты преодолевают окружающие их опасности: их мифология и культурная сила; их социальная гибкость; и их способность включать некоренные концепции и действия в свои оборонные стратегии. Каждая область отмечена постоянным присутствием невидимого духа, который обеспечивает бесшовную тему, соединяющую книги друг с другом.

Смерть шамана в 1980 г. имела огромные духовные и политические последствия для одной из общин аракмбутов, вызвав сдвиг в ее социальной организации от сравнительной иерархии к более эгалитарной системе. Автор использует этот случай в качестве иллюстрации, чтобы бросить вызов идее о том, что коренные народы живут в окаменелых, статичных мирах. Он показывает, что политическая деятельность в сочетании с шаманским общением с духовным миром дает импульс и контекст для изменений.

Купите все три тома со скидкой 20%

Предметы: Антропология (общая) Антропология религиоведения Исследования развития Литературоведение

Март 2001 г.

Литература, народ и революция в Германии середины XIX века

Перроден, М.

Между революциями 1830 и 1848 годов бедность достигла новых пределов в Германии, как и в других европейских странах, и породила класс недовольных бедняков, что привело к повсеместному ожиданию социальной революции. Приветствовали его или опасались, но он доминировал в частных и общественных дебатах в большей степени, чем это обычно предполагается, как показано в этом исследовании отражений в литературе того, что было названо «социальным вопросом».

Изучая произведения Гейне, Эйхендорфа, Нестроя, Бюхнера, Грильпарцера и Теодора Шторма, автор обнаруживает острое понимание политических проблем в эпоху в литературе, которая часто рассматривается как тенденция к затишью и отходу от общественных забот.

Предметы: Литературоведение История: 18-19 века

Декабрь 2007 г.

London Eyes

Отражение в тексте и изображении

Каннингем, Г. и Барбер, С. (редакторы)

Лондон постоянно порождает и провоцирует культурные отклики, преимущественно во взаимосвязанных областях литературы и кино. Эта книга демонстрирует, что эти ответы были устойчивыми как жизненно важные эксперименты и обязательства по настройке города и его жителей. Включая эссе выдающихся историков культуры, литературы и кино, этот том представляет собой оригинальный и проницательный вклад в продолжающиеся дебаты о запутанной культурной истории города и его построении как через язык, так и через образ, как важнейшее место идентичности, желания, изгнания и перемещения.

Предметы: Литературоведение Кино и телевидение Исследования СМИ

электронная книга доступна Ноябрь 2020

Долгое путешествие

Изучение путешествий и написание путевых заметок

Ди Белла, член парламента и Йозерс, Б. (редакторы)

На протяжении веков путевые заметки составляли важные исторические записи и обширную литературную форму, отражая богатое разнообразие путешествий как социальной и культурной практики, метафорического процесса и движущей силы глобализации. Этот междисциплинарный том объединяет антропологов, литературоведов, социальных историков и других ученых, чтобы освещать путевые заметки во всех их формах. С исследованиями, начиная от колониального авантюризма и заканчивая наследием Холокоста, «Долгое путешествие » предлагает уникальный двойной фокус на опыте и жанре, поскольку он применим к трем ключевым сферам: память и травма, конфронтация с Другим и культивирование культурной перспективы.

Предметы: Литературоведение Мобильность Исследования Культурология (общие) Путешествия и туризм

электронная книга доступна Июль 2017

Безумная Мэдхен

Феминизм и конфликт поколений в новейшей немецкой литературе и кино

Маккарти, М.

Последние два десятилетия были трансформационными, часто противоречивыми для немецкого феминизма, поскольку новая группа активисток достигла совершеннолетия и бросила вызов многим стратегическим и философским ортодоксиям движения. Mad Mädchen предлагает подробный анализ этих дебатов между поколениями, определяя темы матери и дочери и другие образы, которые определили их представление в немецкой литературе, кино и средствах массовой информации. Автор Маргарет Маккарти исследует женскую субъективность, поскольку она обрабатывает политический дискурс, чтобы определить себя через различия и сходство между женщинами. В конечном счете, такая модель предлагает новые способы переосмысления феминистской солидарности между поколениями, этническими и расовыми линиями.

Предметы: Гендерные исследования и сексуальность Исследования СМИ Кино и телевидение Литературоведение

Декабрь 2006 г.

Значение магии

От Библии до Буффало Билла

Вигант, А.

(редактор)

Понятие «магия» является современным феноменом массовой культуры. Гарри Поттер, Властелин колец, коммерческий гламур футболиста и поп-идола окружают нас своей харизмой, обаянием и шармом. Но магия также оказывает на нас ужасающее политическое влияние: якобы электронное письмо бен Ладена от 28 марта говорило о нападениях на Америку в форме «разрушения ее башен, позора ее высокомерия, уничтожения ее магии». Девять ученых, включенных в этот том, рассматривают культурную силу магии, от раннего христианства и древнего Средиземноморья до любопытной кинокарьеры Буффало Билла, уделяя особое внимание таким темам, как сюрреализм, Франция в классическую эпоху, алхимия и американский фундаментализм. от народной к элитарной магии, от теории к практике, от демонологии к экзотике, от магии памяти к магии сцены. Как показывают эти очерки, магия определяет пределы как науки, так и религии, но сама по себе остается неопределимой.

Предметы: Культурология (общая) Литературоведение

Декабрь 2002 г.

Мемуары мбороро

Жизнь Ндуди Умару: Кочевник фулани из Камеруна

Боккен, Х.

В этой замечательной книге рассказывается о жизни Ндуди Умару, кочевника-скотовода Фулани, который родился в пограничной зоне Нигерии и Камеруна, но провел большую часть своей жизни в Камеруне, где лечился от проказы. Предоставленный самому себе в раннем возрасте — его болезнь разлучила его с родными и близкими — Ндуди подружился с отцом Бокене, французским миссионером, который берет его в качестве полевого помощника. Работая в тесном контакте с молодым человеком, отец Бокен понимает, что Ндуди внимательно наблюдает за своим пастырским обществом с его связями с более широкой социальной средой, и предлагает ему записать свои наблюдения на пленку. Результатом является редкое и деликатное сотрудничество, которое проливает новый взгляд на мир мбороро и сложную и постоянно меняющуюся социальную мозаику обществ западноафриканской саванны. Проказа Ндуди и его попытки найти лекарство дают ему необходимую перспективу для анализа этого сложного мира, оставаясь при этом его частью.

Для западной публики мбороро часто становились фотогеничными персонажами документальных фильмов «Исчезающий мир» или глянцевых журнальных столиков. Однако этот отчет делает «экзотику» понятной, сохраняя культурную аутентичность истории Ндуди и делая этот уникальный мир более доступным для посторонних.

Предметы: Антропология (общая) Колониальная история Исследования памяти Литературоведение

электронная книга доступна Декабрь 2019 г.

Смешанный урожай

Истории из прошлого человечества

Свигарт, Р.

Короткие рассказы о далеком прошлом и о тех, кто пережил тысячелетия исследований, лишений и неуверенности в развитии сельского хозяйства.

Лауреат книжной премии Nautilus 2019 года, мультикультурный и коренной

«Суигарт следует поздравить с тем, что он подарил нам серию взаимосвязанных рассказов, которые одновременно интересны и познавательны. Книга точно основана на археологических фактах, а ее отдельные истории вполне правдоподобны. Его формату должны подражать все, кто хочет смешать факты и вымысел не только в качестве развлечения, но и в качестве образования».0073 Журнал археологии и изучения наследия Восточного Средиземноморья

В незабываемых историях о человеческом путешествии сочетание убедительного повествования и хорошо изученной археологии подчеркивает глубокое прошлое человеческого развития и его последствий. От первой встречи неандертальской женщины и современного человека до возникновения и разрушения первых городов мира, Mixed Harvest рассказывает историю неолитической революции, также называемой (Первой) сельскохозяйственной революцией, самым значительным событием со времен современности. появились люди. Последняя работа Роба Свигарта гуманизирует быстрый переход к сельскому хозяйству и скотоводству с опорой на археологические данные.

Из введения:
В течение нескольких тысяч лет на земле господствовало земледелие. Мы живем с этим вокруг нас. История началась, города выросли, ландшафт был изрезан дорогами…. Каждая история предваряется кратким введением, за которым следует некоторый контекст, чтобы связать повествование воедино. Некоторые истории связаны между собой, но большинство из них независимы. Истории собраны в три главы: «Приют», «Дом» и «Дом». Они представляют прогресс в том, где мы жили, серию преобразований в технологии и сознании.

Предметы: Археология Литературоведение Изучение памяти Антропология (общая)

Декабрь 1994 г.

Монтень среди современников

Приемы эссе

Марчи, д.

Монтень — один из самых межкультурных писателей всех времен — как в ассимиляции сочинений из других культур в свои собственные произведения, так и в последующих переводах, критических приемах и творческих адаптациях «Очерков» другими писателями по всему миру за последние четыре года. сотня лет. Его работы обычно считаются образцом европейского Возрождения, но также демонстрируют замечательную актуальность для литературной и интеллектуальной деятельности в настоящее время. Однако в то время как о Монтене было много комментариев в течение первых столетий после его смерти, гораздо меньше внимания уделялось его влиянию на писателей девятнадцатого и двадцатого веков, особенно на писателей за пределами Франции. Это исследование устраняет дисбаланс.

Установив стилистическую и идеологическую связь между работами Монтеня и таких писателей, как Эмерсон, Ницше, Патер, Вульф и Соллерс, мы не только лучше понимаем богатство «Опытов», но и некоторые корни модернистского и постмодернистское письмо.

Предметы: Культурология (общая) Литературоведение

апрель 2012

Миф и современность

Рисунки Барлаха на нибелунгах

Парет, П. и Тиме, Х.

В интерпретации своего века искусство часто обращается к прошлому. В начале двадцатого века одна из таких встреч между настоящим и прошлым была вызвана интересом крупной фигуры немецкого модернизма, скульптора Эрнста Барлаха, к средневековому эпосу «Песнь о нибелунгах» . Не существует заявления Барлаха, объясняющего, что вызвало его интерес и результирующую последовательность больших рисунков на кульминационной заключительной части эпоса, воспроизведенных здесь. По замыслу и исполнению эти рисунки выделяются в графическом творчестве Барлаха, поскольку они стоят особняком от множества интерпретаций, вдохновленных Нибелунгами в искусстве, литературе и музыке. В этой книге обсуждается эпос и его ход в истории Германии, биография художника и ход его творчества, а также место рисунков в искусстве, культуре и политике Германии XIX в.20-х и 30-х годов и далее к идеологическим и политическим кризисам Центральной Европы до и после Первой мировой войны.

Предметы: История: ХХ век до наших дней Культурология (общая) Литературоведение

Сентябрь 1996 г.

Мифология, духовность и история

Серый, А.

Аракмбуты — коренные жители, проживающие в регионе Мадре-де-Диос в тропических лесах на юго-востоке Перу. С момента их первых встреч с миссионерами в 19 в.В 50-е годы они продемонстрировали стойкость и решимость отстаивать свою идентичность перед лицом многих трудностей. В течение последних пятнадцати лет выживанию аракмбутов угрожала золотая лихорадка, которая привлекла на их территории сотни колонистов. В этой трилогии книг прослеживаются пути, которыми аракмбуты преодолевают окружающие их опасности: их мифология и культурная сила; их социальная гибкость; и их способность включать некоренные концепции и действия в свои оборонные стратегии. Каждая область отмечена постоянным присутствием невидимого духа, который обеспечивает бесшовную тему, соединяющую книги друг с другом.

Следуя рекомендации аракмбутов, автор использует их три величайших мифа, чтобы представить социальные, культурные и исторические аспекты их жизни. Он заканчивается обсуждением отношений между мифом и историей, показывающим, как аракмбуты воссоздают свои мифы в драматические моменты своей истории.

Купите все три тома со скидкой 20%

Предметы: Антропология (общая) Антропология религиоведения Исследования развития Литературоведение

электронная книга доступна Октябрь 2008 г.

Повествование о нации

Представления в истории, СМИ и искусстве

Бергер, С., Эриксонас, Л. и Майкок, А. (редакторы)

Настойчивое и систематическое изучение построения, эрозии и реконструкции национальных историй в самых разных государствах весьма актуально и крайне актуально в условиях ускоряющихся процессов европеизации и глобализации. Однако, как показано в этом томе, истории, конечно же, писались не только профессиональными историками. Опираясь на исследования, проведенные в ряде различных европейских национальных государств, авторы этого тома представляют систематическое исследование репрезентации национальной парадигмы. При этом они контекстуализируют европейский опыт в более глобальных рамках, предоставляя сравнительные взгляды на национальные истории Дальнего Востока и Северной Америки. Как таковые, они раскрывают сложные переменные и различных действующих лиц, которые стоят за повествованием о нации.

Предметы: История (общая) Медиаведение Литературоведение Кино и телевидение

Июнь 2005 г.

Повествование, идентичность и историческое сознание

Штрауб, Дж. (редактор)

Общепризнанная характеристика современной жизни, а именно темпорализация опыта, неотделимая от нашего усиленного опыта случайности и различия, до сих пор оставалась в значительной степени вне поля зрения психологии. Везде, где ставились вопросы о развитии, структуре и функции понятия времени — например, у Пиаже и других основоположников генетического структурализма — они касались преимущественно понятий «физического», хронометрического времени и связанных с ними понятий (напр. , «скорость»). Все статьи, представленные в настоящем томе, пытаются восполнить этот пробел. Большее число особенно интересуется повествованием историй. Наряду с теоретическими и методологическими размышлениями появляются обзоры соответствующей литературы, а также эмпирические тематические исследования. Большинство вкладов относятся к конкретно историческим явлениям и смысловым конструкциям. Некоторые затрагивают темы биографической памяти и биографических конструкций действительности. Из всех различных сходств между собранными здесь вкладами наиболее важным является их постоянное внимание к вопросам конституции и репрезентации временного опыта.

Предметы: История (общая) Культурология (общая) Литературоведение

Октябрь 2010 г.

Новые опасные связи

Рассуждения о Европе и любви в двадцатом веке

Пассерини, Л., Эллена, Л., и Гепперт, А. (редакторы)

В Европе любви отводилось видное место в представлениях европейцев о себе, начиная с эпохи Просвещения. Категория любви, вытекающая из частной и личной сфер, получила общественную функцию и использовалась для отличия европейской цивилизации от других. Авторы этого сборника прослеживают исторические связи и анализируют конкретные связи между двумя дискурсами о любви и Европе на протяжении двадцатого века, исследуя различия между общественным и частным, политическим и личным. При этом этот том развивает новаторскую историографию, которая включает такие ресурсы, как автобиографии, любовные письма и кинематографические изображения, и ставит под сомнение исключительность европоцентризма. Его авторы выдвигают гипотезы об историческом преобладании эмоций и рассматривают эту историю как основу для неевропоцентристского понимания новых возможных европейских идентичностей.

Предметы: История: ХХ век до наших дней Культурология (общая) Литературоведение

электронная книга доступна Февраль 2020

На нервном краю невозможного рая

Аффект, Туризм, Белиз

Литтл, К.

В Белизе есть звериные силы. Силы, которые активно участвуют в том, чтобы сделать рай невозможным. На нервном краю невозможного рая — это сборник из семи историй о жизни местных жителей в вымышленной деревне Уоллесвилль. Они становятся изгоями перед лицом беглых сил, которые принимают форму и фигуру Белизского зверя-времени, что может выглядеть как комическая неудача, социальное крушение, трагическое излишество или дикие догадки. Разжигая аффективную политику жизни в регионе, эта легенда о появлении вызывает нервную неопределенность жизни в туристическом штате Белиз.

Предметы: Антропология (общая) Литературоведение

Декабрь 2002 г.

Документы семинара Пирса

Том V: Очерки семиотического анализа

Шапиро М. (ред.)

Философы и лингвисты собрались вместе для написания этого тома, чтобы дать представление о современных представлениях о языке в семиотическом ключе и об анализе, являющемся результатом применения теории знаков американского философа-ученого Чарльза Сандерса Пирса (1839 г.).-1914) к предметам, которые сам Пирс не исследовал сколько-нибудь глубоко. Среди участников Виктор Фридман, Лаура Янда, Тони Джаппи, Динес Йохансен, Дэн Нешер, Жоао Кейрос, Жоэль Реторе, Майкл Шапиро и Нильс Телин.

Предметы: Культурология (общая) История: Литературоведение XVIII-XIX веков

Январь 1995 г.

Документы семинара Пирса

Том II: Ежегодник семиотического анализа

Шапиро М. (ред.)

С момента основания американским философом-ученым Чарльзом Сандерсом Пирсом (1839–1914) теории знаков семиотика становится все более заметной как метод междисциплинарных исследований и исследований, объединяющий гуманитарные науки, изобразительное искусство и искусство. естественные и социальные науки. Он также является действительно международным, с представительствами преподавателей во многих университетах, исследовательских институтах и ​​научных обществах по всему миру. Эти два тома отражают неизменную привлекательность теории знаков Пирса, объединяющей множество авторов со всего мира, цель которых — подготовить почву для продуктивного сотрудничества между лингвистами и учеными-когнитивистами.

Предметы: Культурология (общая) История: Литературоведение XVIII-XIX веков

Октябрь 1996 г.

Поэт или вообще ничего

Годы Германа Гессе в Тюбингене и Базеле

Хелт, Р. К.

Самая оригинальная, новая работа о Гессе за многие годы и окончательное исследование молодого Германа Гессе, предлагающее много ранее неизвестного материала, такого как его «неоромантическая» поэзия, две дюжины которых публикуются здесь впервые в оригинале.

Предметы: Культурология (общая) Литературоведение

Март 1997 г.

Послевоенные женские письма на немецком языке

Феминистские критические подходы

Уидон, К. (редактор)

Женщины в Федеративной Республике, бывшей ГДР, Швейцарии и Австрии инициировали замечательное литературное движение, особенно после 1968 года, которое также привлекает все большее внимание в других странах. Этот обширный сборник, основанный на критической феминистской и литературной теории, первый в своем роде, исследует историю этих произведений в контексте социальных и политических событий в соответствующих странах. Он сочетает обзорные главы с подробными исследованиями выдающихся авторов, чьи работы часто недоступны на английском языке.

Предметы: Гендерные исследования и сексуальность Культурные исследования (общие) Литературоведение

электронная книга доступна Октябрь 2014

Сила смерти

Современные размышления о смерти в западном обществе

Бланко, М.-Дж. и Видал, Р. (ред.)

Социальные и культурные изменения последнего века превратили смерть из обыденного факта в нечто скрытое от глаз. Перемещаясь между практическим и теоретическим, профессиональным и интимным, реальным и вымышленным, этот сборник эссе исследует неизменную власть смерти над нашей жизнью. Он исследует идею и опыт смерти с междисциплинарной точки зрения, включая изучение меняющихся обычаев захоронения в Европе; счет «умирающей партии» в Нидерландах; исследования увлечения насильственной смертью в криминальной литературе и феномена искусства серийных убийц; анализ смерти и тяжелой утраты в поэзии, художественной литературе и автобиографии; и посмотрите на реакцию зрителей на изображение смерти на экране. Изучая и рассматривая то, как думают о смерти в современную эпоху, мы могли бы восстановить естественное место, которое она занимает в нашей жизни.

Предметы: Культурология (общая) Социология Литературоведение

Декабрь 1994 г.

Сила истории

Художественная литература и политические перемены

Ханне, М.

Может ли роман вызвать беспорядки, начать войну, освободить крепостных или рабов, разрушить браки, довести читателей до самоубийства, закрыть фабрики, вызвать изменение закона, повлиять на выборы или послужить оружием в национальной или международной борьбе? Автор исследует этот вопрос в форме теоретического эссе о нарративе и власти, за которым следуют пять подробных тематических исследований произведений Тургенева, Гарриет Бичер-Стоу, Игнацио Силоне, Солженицына и Салмана Рушди, каждое из которых имело или, как говорят, имело большое влияние на политические события того времени. Эта книга, убедительно аргументированная и написанная с минимумом жаргона, без сомнения понравится широкому кругу читателей, далеко выходящему за рамки специалистов по литературе.

Предметы: Литературоведение История (общая) Социология Политическая и экономическая антропология

Декабрь 2005 г.

Рединг Германия

Литература и потребительская культура в Германии до 1933 г.

Реувени, Г.

Внимательно исследуя взаимодействие интеллектуальной и материальной культуры в период до прихода к власти в Германии нацистов, автор приходит к выводу, что, вопреки широко распространенным представлениям, потребительская культура веймарского периода, далекая от подрыва чтения, использовала чтение культуры для повышения своих благ и ценностей. Материал для чтения был отмечен как потребительский товар, в то время как чтение как деятельность, повышая ожидания, влияло на культуру потребления. Следовательно, потребление способствовало распространению культуры чтения, в то время как популярная культура чтения укрепляла потребление и его ценности.

Предметы: Культурология (общая) Литературоведение Медиа-исследования

Август 2008 г.

Возрождение культуры

Еврейская идентичность и еврейская письменность в Германии и Австрии сегодня

Herzog, HH, Herzog, T. & Lapp, B. (eds)

После 1945 года еврейское письмо на немецком языке было почти невообразимо — и то только в связи с Катастрофой. Только в 19В 80-е годы, после периода траура, молчания и обработки травмы, в Германии и Австрии возникла новая еврейская литература. В этом томе основное внимание уделяется возрождению живой еврейской культурной жизни в немецкоязычных странах и различным культурным формам самовыражения, возникшим вокруг нее. Темы включают в себя текущие дебаты, такие как появление еврейского дискурса после Вальдхайма в Австрии и реакция евреев на объединение Германии и войны в Персидском заливе. Среди других важных тем, затронутых в нем, — увековечивание памяти о Холокосте в Берлине и Вене, использование Кафки в современной немецкой литературе, а также немецкий и американо-еврейский диалог как представитель истории изгнания и глобализации постмодернистской цивилизации. Том дополнен вкладами некоторых из наиболее значительных представителей современной немецко-еврейской письменности, таких как Эстер Дишерайт, Барбара Хонигманн, Жанетт Ландер и Дорон Рабиновичи. Результатом стал живой диалог между европейскими и североамериканскими учеными и писателями, который отражает сложность и динамизм еврейской культуры в Германии и Австрии на рубеже двадцать первого века.

Предметы: Иудаистика Культурология (общая) Литературоведение

Июнь 2001 г.

Относительные точки зрения

Лингвистические представления культуры

Строинская М. (ред.)

Взаимосвязь между языком и различными видами неязыкового поведения вызывала большой интерес у многих из тех, кто работал в области культурной антропологии, лингвистики и философии или, в широком смысле, культурных исследований. В этом томе авторы исследуют эти отношения в ряде культур и социальных контекстов и обсуждают проблему лингвистического релятивизма и его применения к нескольким областям социального взаимодействия между культурами. Авторы занимаются такими вопросами, как пересечение языка и культуры, в результате чего возникают разные точки зрения на реальность, которые все в равной степени аутентичны и уходят корнями в опыт. Вопрос о влиянии языка и культуры на наше восприятие физической и социальной реальности пересматривается для таких областей, как политика, торговля, работа с людьми, религия и гендерные отношения.

Предметы: Культурология (общая) Литературоведение

электронная книга доступна Февраль 2022 г.

Представляя миграцию 21 века в Европе

Выполнение границ, идентификаторов и текстов

Гонсалес Ортега, Н. и Мартинес Гарсия, А. Б. (редакторы)

21 век стал свидетелем одной из крупнейших миграций людей в истории. Европа, в частности, столкнулась с большим наплывом беженцев, что изменило представление о границах и национальной идентичности. Этот междисциплинарный том объединяет ведущих международных исследователей миграции с разных точек зрения, таких как литература, лингвистика, регионоведение и культурология, средства массовой информации и коммуникации, изобразительное искусство и киноведение. Вместе они предлагают новаторские интерпретации мигрантов и современной миграции в Европу, обогащая сегодняшний политический и медийный ландшафт, а также вовлекая в продолжающиеся дебаты о вынужденной мобильности и правах как внеевропейских мигрантов, так и европейских граждан.

Предметы: Беженцы и миграционные исследования Культурология (общая) Литературоведение

Октябрь 2000 г.

Лис Рейнард

Культурные метаморфозы и социальная активность в зверином эпосе от средневековья до наших дней

Варти, К. (редактор)

Есть много историй о злодейском герое Рейнарде Лисе на многих языках, рассказанных на протяжении многих веков, начиная с начала 12 века. Все эти истории комичны, и большая часть юмора основана на пародии и сатире, что приводит к насмешкам, а иногда и к подрыву определенных видов серьезной литературы, политических и религиозных институтов и обычаев, научных аргументов и морализаторства, а также народных верований и обычаев. Авторы этого тома, все они являются экспертами в одной или нескольких историях Рейнарда и их биографиях, сосредоточены на трансформации этих историй с помощью различных средств массовой информации и на том, в какой степени они отражают различия в культурном, классовом и поколенческом происхождении их кассиры.

Предметы: История литературоведения (общая)

Ноябрь 2000 г.

Русская литература и ее демоны

Дэвидсон, П. (редактор)

Смелое утверждение Мережковского о том, что «вся русская литература есть до известной степени борьба с искушением демонизма», несомненно, оправдано. И все же, несмотря на его очевидную центральную роль в русской культуре, уникальному и увлекательному феномену русского литературного демонизма до сих пор уделялось мало внимания критиков. Эта существенная коллекция заполняет пробел. За обширным аналитическим введением редактора следует серия из четырнадцати эссе, написанных выдающимися учеными в своих областях. В первой части исследуются основные формирующие контексты литературного демонизма: русская православная и народная традиция, демонизация исторических личностей и взгляды на искусство как на внутренне демоническое. Во второй части прослеживается развитие литературной традиции демонизма в произведениях авторов от Пушкина и Лермонтова, Гоголя и Достоевского до поэтов и прозаиков модернизма (в том числе Блока, Ахматовой, Белого, Сологуба, Розанова, Замятина). , и до конца 20 в.

Предмет: Литературоведение

электронная книга доступна Декабрь 2015

Русский постмодернизм

Новые взгляды на постсоветскую культуру

Эпштейн, М., Генис, А. А., и Владив-Гловер, С. М.

Последние десятилетия стали решающими для России не только в политическом, но и в культурном плане. Окончание холодной войны позволило России принять участие в глобальном подъеме и кристаллизации постмодернизма. В этом томе исследуются проявления этого важнейшего направления в русской художественной литературе, поэзии, искусстве и духовности, демонстрируя, насколько русский постмодернизм представляет собой самостоятельную уникальную сущность. Он предлагает отправную точку и ценный путеводитель по области современных литературно-культурных исследований, недостаточно представленных в англоязычной науке. Это второе издание включает дополнительные очерки по теме и новое введение, в котором рассматриваются самые последние события.

Предметы: Культурология (общая) Литературоведение

Июнь 2001 г.

Секретные места, Запретные места

Переосмысление культуры

Ллойд, Ф. и О’Брайен, К. (редакторы)

В этом весьма оригинальном подходе к изучению конструкции культуры этот сборник ранее не публиковавшихся эссе исследует топографию тайного и запретного, фокусируясь на конкретных моментах недавней культурной и политической истории. Объединяя писателей из разных дисциплин и разных мест, этот том представляет собой богатую и разнообразную карту того, как тайное и запретное действуют в разных предметах и ​​разных географических регионах, выходя далеко за пределы физического местоположения. Он присутствует в самых разных областях, от языка, литературы и кино до социальной и политической жизни. Этот освежающий и дающий пищу для размышлений сборник эссе окажется бесценным для исследователей и студентов.

Предметы: Культурология (общая) Литературоведение

электронная книга доступна Сентябрь 2020

Шекспир и биография

Шейл, К. и Холдернесс, Г. (ред.)

От религии Шекспира до его жены и его конкурентов в мире театра раннего Нового времени биографы подошли к вопросу о жизни Барда с разных точек зрения. Шекспир и биография предлагает свежий взгляд на биографические вопросы, связанные с жизнью знаменитого драматурга, через эссе и размышления, написанные известными учеными и биографами со всего мира.

Предметы: Литературоведение Культурология (общая)

электронная книга доступна Июль 2019 г.

Шекспир и память

Кальво, К. и Хоэнселарс, Т. (редакторы)

Память и память играют жизненно важную роль не только в творчестве Шекспира, но и в том процессе, который сделал его писателем мирового масштаба. Как показывают авторы настоящего сборника, феномен коммеморации не имеет единого подхода, так как он многопланов, имеет длительную историю и крайне непредсказуем в своих проявлениях. С международной направленностью и сравнительным размахом, который исследует загробную жизнь других художников, этот том показывает различные способы коммеморативных практик с участием Шекспира. Углубляясь в эти «культуры поминовения», он дает четкое представление о динамике авторства, литературной славы и загробной жизни в более широком социально-историческом контексте.

Предметы: Культурология (общая) Исследования перформанса Литературоведение Исследования памяти

электронная книга доступна Сентябрь 2019

Шекспир и творческая критика

Конки, Р. и Майсано, С. (редакторы)

Какие критические выводы возможны только или особенно благодаря творческим стратегиям? В этом томе исследуется, как творческие способы письма могут способствовать или информировать о новых способах критического взаимодействия с Шекспиром. Творческое письмо, продемонстрированное в серии эссе, размышлений, рассказов и сцен, действует как средство исследования и формулирования критических и теоретических идей. При этом непреходящая творческая и критическая привлекательность Шекспира получает новое понимание и критику.

Предметы: Литературоведение Перформанс Культурология (общая)

электронная книга доступна Апрель 2020 г.

Шекспир и его биографические загробные жизни

Франссен, П. и Эдмондсон, П. (редакторы)

Новые биографии Шекспира публикуются каждый год, хотя новых документальных свидетельств выявляется очень мало. Неизбежно спекулятивные, эти биографии находятся на грани между фактом и вымыслом. Шекспир и его биографические загробные жизни исследует отношения между художественной и научной литературой в биографии Шекспира по целому ряду тем, включая феминизм, классовую политику, пропаганду военного времени, детскую художественную литературу и религию, выходя за пределы англоязычного мира и включая такие страны, как Германия и Испания, с семнадцатого века до наших дней.

Предмет: Литературоведение

электронная книга доступна Май 2020

Шекспир и деньги

Холдернесс, Г. (ред.)

Хотя Шекспир более известен своими литературными заслугами, он зарабатывал деньги, писал о деньгах и позволял делать деньги бесчисленному множеству других от своего имени. Этот многогранный том, содержащий главы ведущих ученых об экономических, финансовых и коммерческих разветвлениях его творчества, связывает Барда с экономическими условиями раннего Нового времени и современности, показывая, что Шекспир сам по себе был серьезным экономистом.

Предметы: Культурология (общая) Литературоведение

электронная книга доступна Июль 2019

Шекспир и Стратфорд

Шейл, К. (редактор)

Как место литературного паломничества с восемнадцатого века, дом Королевской шекспировской труппы и тема сотен воображаемых изображений, Стратфорд созрел для анализа как с точки зрения его фактического существования, так и с точки зрения его вымышленной загробной жизни. Очерки в этом сборнике рассматривают различные проявления физического и метафорического города на Эйвоне во времени, жанре и месте, от Америки до Новой Зеландии, от детской литературы до воспоминаний о войне. В этой коллекции мы встречаем множество Стратфордов, реальных и воображаемых, и взаимодействие между ними порождает новое видение этого места.

Предметы: Культурология (общая) Путешествия и туризм Литературоведение

электронная книга доступна Июль 2019

Шекспир и арабский мир

Хеннесси, К. и Литвин, М. (ред.)

Предлагая различные точки зрения на историю и роль арабского перевода, производства, адаптации и критики Шекспира, этот том исследует как международное, так и местное арабское заимствование пьес и сонетов Шекспира. Помимо египетского и палестинского театра, авторы этого сборника исследуют все: от оманского спектакля в Катаре и телесериала Верхнего Египта до происхождения сонетов и англоязычного романа о гражданской войне в Ливане. Обращение к материалам, произведенным на нескольких языках из литературного арабского ( fuṥā ) и египетский разговорный арабский ( ‘ammiyya ) на шведский и французский языки, эти ученые и переводчики различаются по дисциплине и происхождению и вместе демонстрируют разнообразие и яркость этой области.

Предметы: Культурология (общая) Литературоведение

электронная книга доступна Сентябрь 2019 г.

Шекспир и этика войны

Серый, П. (ред.)

Как Шекспир представляет войну? В этом томе представлен обзор научных исследований по этому вопросу на сегодняшний день и представлены новые точки зрения, в которых современный конфликт рассматривается через призму прошлого. Своим навязчивым изображением исторического кровопролития, включая Троянскую войну, падение Римской республики и Войну Алой и Белой розы, Шекспир освещает недавнее политическое насилие, начиная от британской оккупации Ирландии и заканчивая гражданской войной в Испании, войной на Балканах. и последние несколько десятилетий военного присутствия США в Ираке и Афганистане. Может ли война быть справедливой? Каковы отношения между правителем и управляемым? Что мотивирует этническое насилие? Пьесы Шекспира служат основой для тщательного исследования извечных проблем человеческого сосуществования: политики чести, этики дипломатии, ответственности мирных жителей и напряженности между идеализмом и реальной политикой.

Предметы: Литературоведение Культурология (общая) Исследования мира и конфликтов Медиа-исследования

электронная книга доступна Июнь 2022

Шекспир и первый Гамлет

Бурюс, Т. (редактор)

Первое издание « Гамлета » — часто называемое «Q1», сокращение от «первой кварто» — было опубликовано в 1603 году, что можно считать раннесовременным эквивалентом дешевой книги в мягкой обложке. Тем не менее, эта ранняя версия классической трагедии Шекспира становится все более канонической не потому, что существует всеобщее согласие относительно того, что она собой представляет или что она означает, а потому, что все больше и больше шекспироведов соглашаются, что о ней стоит спорить. Эссе в этом сборнике исследуют способы, которыми мы можем приблизиться к Q1 9.0073 Гамлет , от спектакля к книжной истории, от отношений Шекспира с современниками к форме всей его карьеры.

Предметы: Культурология (общая) Литературоведение

Октябрь 1996 г.

Формирование романа

Приемы эссе

Митчелл, К. Т. и Коте, П. Р.

Диалог между формой и сообщением присущ роману как жанру. Тем не менее сила этого дискурса была поколеблена в двадцатом веке растущим сомнением в утверждениях любого рода и растущим осознанием относительности знания и восприятия. Роман отражает это интеллектуальное течение, обращая взгляд внутрь себя, чтобы опосредовать творческий акт как форму замкнутого в себе утверждения своего особого значения. Три писателя, которым посвящено это исследование, все основные авторы двадцатого века, были выбраны потому, что их можно считать важными представителями этого романного самосознания. Основываясь на видении Андре Мальро коллоквиума как открытого словесного обмена, это исследование призывает голоса Анны Герберт и Патрика Модиано вступить в диалог о романной форме.

Предметы: Культурология (общая) Литературоведение

Март 2000 г.

Зрение и звук переплетены

Этюды новой русской поэзии

Янечек, Г.

Несмотря на экономические трудности, которые переживают русские люди, их культурная жизнь по-прежнему богата и жива, как показывает Джеральд Янечек в этом сборнике своих статей о современной русской поэзии, которые написаны специально для этого издания или пока доступны только на русском языке. . Эти статьи посвящены произведениям, в которых звуково-музыкальные, соответственно. визуально-типографические особенности используются для создания интересных новых эффектов и варьируются от музыкального анализа того, как Иосиф Бродский декламировал свои стихи, до квазимузыкальных принципов организации (как в произведениях Мнацакановой и Никоновой) до макетов, отражающих способ стихотворение читается (как у Худякова, Волоховского, Бродского, Некрасова, Айги) и воспринимается. Как первое серьезное научное исследование представленных поэтов, этот том предлагает важное введение в поэзию русского авангарда.

Предметы: Культурология (общая) Литературоведение

электронная книга доступна Декабрь 2017

Идеи для пения

Перформанс, политика и устная поэзия

Ни Шиочайн, т.

Мэр Бхуи Ни Лаэр (Желтая Мэри О’Лири; 1774–1848), которую многие считают величайшим ирландским поэтом-песенником своего поколения, была неграмотной женщиной, не связанной с элитными литературными и философскими кругами, которая активно участвовала в политике своего общества через песня. Как практик устного искусства, Мэр Бхуи сочиняла песни, экстатическое радикальное видение которых взбудоражило ее сообщество к восстанию и помогло сформировать антиколониальную мысль Ирландии девятнадцатого века. Это провокационное и богато теоретизированное исследование исследует воссоздающий, лиминальный аспект песни, рассматривая ее как перформативный социальный процесс, который затрагивает самые корни идентичности и формирования мысли, тем самым переосмысливая историю идей в обществе.

Предметы: Исследования перформанса История: Антропология XVIII/XIX веков (общая) Литературоведение

Сентябрь 1998 г.

Синти и рома

Цыгане в немецкоязычном обществе и литературе

Теббут, С. (редактор)

Согласно опросам общественного мнения, немцы относятся к синти и рома менее благосклонно, чем к любой другой этнической группе, несмотря на то, что мало кто из немцев лично знаком с ними или даже осознает, что среди синти и рома в Германии есть как немцы, так и нееврейцы. немцы. Образ синти и рома, распространенный в немецком обществе и литературе, также основан на заблуждениях и стереотипах. В этом томе подробно рассматривается жизнь синти и рома в Германии и их репрезентация в немецкой литературе, раскрывается предыстория жестокого обращения, подчеркивается тот факт, что преследование цыган в нацистский период, которое до XIX в.80-е годы были полностью маргинализированы историками, не прекратились в 1945 году. Прослеживается преемственность антицыганского движения до наших дней, освещаются усилия, достижения и устремления движения за гражданские права синти и рома.

Предметы: Культурология (общая) Социология Литературоведение

электронная книга доступна Июнь 2017 г.

Stories Make the World

Размышления о рассказывании историй и искусстве документального кино

Мост, с.

С самого начала человеческой истории истории помогали людям осмыслить свою жизнь и свой мир. Сегодня понимание сторителлинга бесценно, поскольку мы стремимся ориентироваться в потоке сырой информации и беспрецедентном разнообразии предположительно правдивых рассказов. В Stories Make the World отмеченный наградами сценарист Стивен Мост предлагает захватывающее и освежающее проникновенное исследование того, как режиссеры-документалисты и другие рассказчики приходят к пониманию своих тем и проливают свет на мир через свое искусство. Основываясь на многолетнем опыте автора за кулисами телевизионных и кинодокументальных фильмов, это незаменимый отчет о принципах и парадоксах, сопровождающих стремление правдиво представить реальность.

Предметы: Кино и телевидение Литературоведение

Май 1996 г.

Табу в немецкой литературе

Джексон, Д. (ред.)

Изучающие немецкую литературу на том или ином этапе зададутся вопросом, почему одни темы получили насыщенное освещение в течение последних двух столетий, в то время как другие либо полностью, либо, в лучшем случае, грубо игнорировались. В этой книге рассматривается этот увлекательный вопрос и освещается, почему в разные моменты определенные темы и взгляды рассматривались влиятельными слоями общества либо как неприемлемые, либо как презентабельные только в определенных, предписанных формах. В то время как представление сексуальных вопросов, таких как гомосексуальность и лесбиянство, неизбежно находится в центре книги, политические, социальные и идеологические проблемы также вырисовываются. Редактор нанял группу выдающихся ученых, чтобы обеспечить проницательный и всеобъемлющий фокус, который варьируется от отдельных писателей и их произведений, например, Гете, Гельдерлина, Кафки и Томаса Манна, до конкретных проблем, движений и периодов.

Предметы: Культурология (общая) Литературоведение

Август 2006 г.

Тарзан был экотуристом

…и другие сказки в антропологии приключений

Виванко, Л. и Гордон, Р. (ред.)

Приключения в настоящее время пользуются огромным интересом в общественной культуре. Образ Тарзана представляет собой полезную линзу, через которую можно исследовать этот феномен. В свое время романы Эдгара Райса Берроу пользовались большой популярностью, потому что Тарзан представлял собой непревзойденного авантюриста колониальной эпохи: белого человека, чья благородная вежливость позволяла ему общаться с дикими людьми и животными и управлять ими. Современный Тарзан из фильмов и мультфильмов во многих отношениях так же популярен, но несет в себе другие коннотации. Тарзан теперь непревзойденный «экотурист»: космополит, стремящийся жить в гармонии с природой, используя соответствующие технологии и помогая туземцам, которые, похоже, не могут решить свои собственные проблемы. Тарзан по-прежнему является иконой приключений, потому что, как и у всех авантюристов, его действия обладают универсальными качествами: делать что-то ранее неизведанное, раскрывать ранее неизведанное и испытывать настоящее. Выдающиеся антропологи собрались в этой книге, чтобы поразмышлять над различными аспектами этого явления и обсудить современные формы приключений.

Предметы: Экологические исследования (общие) Путешествия и туризм Антропология (общие) Литературоведение

Октябрь 2001 г.

Театр и война 1933-1945 гг.

Производительность в Экстремисе

Бальфур, М.

Апрельским вечером 1934 года на реке Арно во Флоренции авиационная эскадрилья, пехота, кавалерийская бригада, пятьдесят грузовиков, четыре полевые и пулеметные батареи, десять полевых радиостанций и шесть фотоэлектрических установок представили театральное представление. В массовом спектакле 18 BL приняли участие более двух тысяч актеров-любителей, и он был показан перед двадцатитысячной аудиторией.

18 BL — одно из одиннадцати необычных эссе, впервые собранных вместе. Очерки были отобраны и отредактированы из широкого круга публикаций с 1940-х по 1990-е годы. Авторы — ученые, историки культуры и театральные деятели, некоторые из которых непосредственно пережили суровые условия Европы во время войны. Каждый автор критически оценивает функцию театра во времена мирового кризиса, исследуя темы фашистской эстетической пропаганды в Италии и Германии, программ театрального перевоспитания в ГУЛАГах России, культурного «пропитания» войск на фронте и интернированных. Немецкие беженцы в Великобритании, или шоу кабаре как валюта для выживания в еврейских концентрационных лагерях.

Предметы: Исследования перформанса История: Литературоведение Второй мировой войны

Апрель 2012 г.

Трансатлантическое эхо

Александр фон Гумбольдт в мировой литературе

Кларк, Р. и Любрич, О. (ред.)

Александр фон Гумбольдт (1769–1859) был путешественником, писателем-бестселлером и разносторонним исследователем, салонной сенсацией Европы и всемирной знаменитостью. Тем не менее огромное литературное эхо, которое он произвел, осталось в значительной степени неисследованным. Гумбольдт вдохновил поколения авторов, от Гёте и Байрона до Энценсбергера и Гарсиа Маркеса, на размышления о культурных различиях, колониальной идеологии и отношениях между эстетикой и наукой. Этот сборник из ста текстов включает рассказы о приключениях, отчеты о путешествиях, новеллы, мемуары, письма, поэзию, драмы, сценарии и даже комиксы — многие впервые на английском языке. Подборка охватывает основополагающие мифы и магический реализм Латинской Америки, интеллектуальную независимость Эмерсона, Торо, По и Уитмена в Соединенных Штатах, дискурсы в имперской, веймарской, нацистской, Восточной и Западной Германии, а также недавние фильмы и вымысел. Этот задокументированный первоисточник адресован ученым, занимающимся культурными и постколониальными исследованиями, а также читателям, изучающим историю и сравнительную литературу.

Предметы: История (общая) Культурология (общая) Литературоведение

электронная книга доступна Октябрь 2021 г.

Преобразование музеев авторов

От мест паломничества до культурных центров

Спринг, У., Шимански, Дж., и Аарбакке, Т. (ред.)

Литературные музеи сегодня должны отвечать на новые вызовы; Традиционный образ дома-музея автора как священного места литературного паломничества, сосредоточенного вокруг национального героя, поставлен под сомнение, и литературные музеи начали разрабатывать новые стратегии, ориентированные не только на биографию, но и на литературные тексты, воображаемые пространства, разных читателей, исторические контексты, архитектурные концепции и художественные вмешательства. Как показывает этот том, смена пространств ставит вопрос о том, как литературные музеи создают новые способы соединения реального и литературного пространств, текстов, объектов, читателей и туристов.

Предметы: Музейное дело Культурология (общая) Литературоведение

электронная книга доступна Июль 2017 г.

Поездки и представительство

Лин Г.

, Стайфф Р. и Уотертон Э. (редакторы)

Путешествия и репрезентация  – это своевременный сборник эссе, в котором исследуются и пересматриваются различные совпадения между литературой, искусством, фотографией, телевидением, кино и путешествиями. Эссе делают это таким образом, чтобы оценить запутанность репрезентаций и путешествовать на стыке теоретической работы, признавая пределы репрезентации, вещи, лежащие за пределами репрезентации, и постоянную силу репрезентации. Акцент делается на множестве способов, которыми путешественники/ученые используют репрезентацию в своих письмах/анализах, поскольку они переосмысливают пересечения между путешественниками, областями репрезентации, воображением, эмоциями и телесными переживаниями в прошлом, настоящем и будущем.

Предметы: Изучение наследия Путешествия и туризм Культурология (общая) Литературоведение

Июнь 2015 г.

Подпольный читатель

Источники трансатлантической контркультуры

Джексон, Дж.

Х. и Сакс, РФ

В каждом обществе есть мятежники, преступники, нарушители спокойствия и девианты. Этот сборник первоисточников отправляет читателей в путешествие по интеллектуальной и культурной истории «андеграунда» девятнадцатого и двадцатого веков. Это демонстрирует, как мыслители в США и Европе участвуют в продолжающемся трансатлантическом диалоге, вдохновляя друг друга бросать вызов нормам западного общества. Своими идеями, художественным выражением и культурной практикой эти мыслители радикально бросили вызов обществам, частью которых они были. Чтения отображают историческую эволюцию вызовов господствующим ценностям — некоторые из которых сами стали господствующими — с начала девятнадцатого века до настоящего времени.

Предметы: Литературоведение История: 18/19 века История: 20 век до наших дней Социология

электронная книга доступна Сентябрь 2019

Вампир

Происхождение европейского мифа

Бон, Т. М.

Еще до того, как Брэм Стокер увековечил Трансильванию как родину своего вымышленного графа Дракулы, фигура вампира была неразрывно связана с Восточной Европой в народном воображении. Эта книга, основанная на множестве ранее забытых источников, предлагает увлекательное описание того, как вампиры, чьи различные воплощения изначально возникли из фольклорных традиций обществ по всему миру, стали отождествляться с таким специфическим регионом. Это показывает, что современная концепция вампира родилась в горниле Просвещения, воплощая таинственную восточную «инаковость», которая противостояла западной рациональности.

Предметы: Социология Литературоведение История (общая) Культурология (общая)

электронная книга доступна Октябрь 2011

Вена отличается

Еврейские писатели в Австрии от конца века до наших дней

Герцог, Х. Х.

Оценивая влияние еврейской культуры fin-de-siècle на последующее развитие литературы и культуры, эта книга является первой, в которой рассматривается историческая траектория австрийско-еврейской письменности на протяжении 20 века. В нем исследуется, как Вена, город, который стоял в центре еврейской жизни в Австрийской империи, а затем и в австрийской нации, приобрела особое значение в воображении еврейских писателей как пространство и идея. Автор акцентирует внимание на особых отношениях австрийско-еврейских писателей с городом, чтобы выявить вековой образец жизни в напряжении с городом, переживания одновременно принятия и отчуждения, чувства « unheimlich heimisch» (ужасно дома) в Вене.

Предметы: Еврейские исследования История: ХХ век до наших дней Литературоведение

электронная книга доступна Январь 2013 г.

Венское кафе и культура Fin-de-Siècle

Эшби, К., Гронберг, Т. и Шоу-Миллер, С. (редакторы)

Венское кафе было ключевым местом городской современности около 19 века.00. В быстро растущем городе он функционировал одновременно и как дом, и как место работы, предоставляя возможности как для отдыха, так и для интеллектуального обмена. В этом томе исследуется природа и функции кофейни в социальном, культурном и политическом мире Вены конца века. Подобно тому, как кафе служило местом творческих встреч в городе, так и эта книга инициирует диалог между представителями разных дисциплин, посвященный Вене начала двадцатого века. Вклады взяты из областей социальной и культурной истории, литературоведения, иудаики и искусства, а также истории архитектуры и дизайна. Свежий взгляд также дает подборка сравнительных статей, посвященных культуре кофеен в других странах Восточной Европы.

Предметы: Культурология (общая) История (общая) Медиа-исследования Литературоведение

Январь 1998

Владимир Одоевский и романтическая поэтика

Сборник сочинений

Корнуэлл, Н.

Владимир Одоевский (1804-1869) был яркой и энциклопедической фигурой русской культуры XIX века, упоминавшейся в свое время наравне с Пушкиным и Гоголем. Мыслитель, педагог, музыковед, ученый-любитель и государственный служащий, он сейчас переживает возрождение как фактически вновь открытый писатель романтической и готической фантастики. Автор, ведущий специалист по Одоевскому, анализирует вклад Одоевского в русскую прозу и, в частности, его влиятельный подход к романтизму, его готические новеллы и протонаучную фантастику, а также его критическое восприятие.

Предмет: Литературоведение

Апрель 2001 г.

Голоса из пустоты

Жанры Людмилы Петрушевской

Далтон-Браун, С.

Люмилла Петрушевская — одна из самых известных писателей сегодня в России, известная своей многогранностью как драматург, сценарист и автор душераздирающих современных рассказов и даже сказок. Прославившаяся своими шокирующими портретами боли и потерь, которые отличают жизнь женщин в России и в бывшем Советском Союзе, Петрушевская также создала тексты, отличающиеся скандальным юмором и яркой пластичностью формы.

В этом исследовании анализируется использование ею жанров в контексте общего описания ее творчества. Ее тексты посвящены историям, которые трудно рассказать даже в сегодняшней России. Все ее персонажи — рассказчики, но истины, которые они пытаются выразить, часто слишком ужасны, чтобы их можно было озвучить вслух, и их истории в конечном итоге рассказываются в бездонной тишине, которая угрожает поглотить повествование.

Предмет: Литературоведение

Сентябрь 2000 г.

Голоса во времена перемен

Роль писателей, оппозиционных движений и церквей в преобразовании Восточной Германии

Рок, Д. (ред.)

Используя междисциплинарный подход, этот том предлагает обзор роли писателей, интеллектуалов, граждан и церквей как до, так и особенно после 1989 года в ГДР и новой Германии. Фридрих Шорлеммер обеспечивает фокус, придавая книге целостность. Рассматриваются вопросы, связанные с его ролью в движении церкви и граждан ГДР, а также его поддержка писателей ГДР как до, так и после объединения, а также его собственные работы о восточно- и западногерманской литературе. После общих обзоров интеллектуалов, групп за гражданские права, оппозиционных движений и церквей в трансформации Восточной Германии том фокусируется на самом Фридрихе Шорлеммере: глава о значении той роли, которую он сыграл, сопровождается интервью с ним и оригинальным эссе. им, высказав свое личное мнение о роли интеллектуалов, граждан и писателей в Восточной Германии.

Том завершается главой о реакции малоизвестных писателей и, наконец, о реакции видных писателей ГДР на объединение и об изменении роли писателей в обществе. Сочетая литературный и культурологический анализы с социальным и политическим анализом, этот том дает живую и многогранную картину новой Германии.

Предметы: Литературоведение История: ХХ век до наших дней Социология

электронная книга доступна Ноябрь 2016

Военные истории

Военные мемуары в истории и литературе

Дуайер, П. (редактор)

Хотя военные мемуары представляют собой богатую и разнообразную литературную форму, историки часто отвергают их как недостоверные. Этот сборник эссе является одним из первых, исследующих современные военные мемуары, раскрывая удивительную способность жанра к широте и изощренности, оставаясь при этом чувствительным к проблемам, которые он ставит перед учеными. Охватывая конфликты от наполеоновской эпохи до наших дней, собранные здесь исследования рассматривают, как мемуары использовались для передачи конкретных взглядов на войну, даже когда они возникали в определенных социальных и политических контекстах.

Предметы: История (общая) Культурология (общая) Литературоведение Изучение памяти

электронная книга доступна Июнь 2022

Что осталось

Ответы на Наследие Кристы Вольф

Фетц, Г. А. и Хермингхаус, П. (ред.)

Возможно, самая важная и влиятельная немецкая писательница прошлого века, Криста Вольф долгое время была провозглашена «немецким авторином», автором для всей Германии; но после 19В 89 году в объединенной Германии Вольф внезапно оказалась втянутой в споры, которые поставили под сомнение ее честность и обрекли ее на идеологически подозрительную идентичность как «DDR Schriftstellerin» (писатель ГДР) или «Staatsdichterin» (государственный поэт). What Remains: Responses to the Legacy Кристы Вольф ставит вопрос о том, что на самом деле осталось от ее наследия в анналах современной немецкой культуры и истории.Однако, в отличие от большей части того, что появилось после смерти Вольф, вклады в этот международный том не стремятся ни к монументализации ее, ни к демонтировать ее статус, но использовать ряд методологий — сравнительную, интертекстуальную, психоаналитическую, историческую, транскультурную — чтобы предложить чувствительные оценки основных литературных текстов Вольф, а также ее менее известных работ в таких жанрах, как кино и эссе.

Предметы: История: XX век до наших дней Литературоведение

электронная книга доступна Февраль 2010 г.

Когда женщины держали язык дракона

и другие очерки исторической антропологии

Мятежник, Х.

«Крестьяне рассказывают сказки», — говорит нам один выдающийся историк культуры (Роберт Дарнтон). Затем ученые должны определить и проанализировать, что именно они говорят, и следует ли включать такие рассказы в свои истории и этнографии. Бросая вызов доминирующему культуралистскому подходу, связанному, среди прочего, с Клиффордом Гирцем и Маршаллом Салинсом, эта книга представляет собой критическое переосмысление философских антропологий, встречающихся в конкретных историях и этнографиях, и тем самым устраняет существующий разрыв между подходами к изучению крестьянского общества и массовой культуры. Оспаривая методологию и теоретические рамки, используемые в настоящее время социологами, интересующимися аспектами массовой культуры, автор предлагает найти общую дискурсивную основу в исторической антропологии, которая признает, как мифы, сказки и истории говорят об универсальной потребности вообразить себя в разные временные рамки и для связи своего локального мира с «известным» большим миром.

Предметы: Антропология (общая) История (общая) Литературоведение Культурология (общая)

Январь 1998

Год Революций

Воспоминания Фанни Левальд о 1848 году

Льюис, Х. (редактор)

Левальд (1811–1889), немецкая писательница-бестселлер девятнадцатого века, оказалась проницательным и проницательным наблюдателем социальной, художественной и политической жизни своего времени, из которых эти Воспоминания предлагают отличный пример. Написанный с точки зрения женщины, этот отчет из первых рук о революциях в Германии и Франции следует считать уникальным документом. Это еще больше усиливается ее подробным описанием Франкфуртского парламента и ее отношений со многими видными политиками и мыслителями того богатого событиями периода.

Предметы: История: Литературоведение XVIII-XIX веков Гендерные исследования и социология сексуальности

Маленький демон, Федор Сологуб. Перевод Джона Курноса и Ричарда Олдингтона — Электронная книга скачать бесплатно

100 745 слов (6 часов 7 минут) с легкостью чтения 66,84 (средняя сложность)

Перевод Джона Курноса и Ричарда Алдингтона.

• Художественная литература

Описание

Ардальон Борисыч Передонов считает себя лучше своей учительской работы и надеется, что княгиня сможет выдвинуть его на должность инспектора. К несчастью для него, его связь с принцессой осуществляется через его невесту Варвару, и у нее есть свои планы. С небольшими признаками желаемого положения его жизнь мелкой жестокости обостряется, даже когда его власть над реальностью начинает разрушаться, а его паранойя проявляется в галлюцинациях призрачного существа.

Завершен в 1907 году, Маленький демон (альтернативно переведенный как Мелкий демон ) — самый известный роман Федора Сологуба, который после публикации привлек как популярное, так и критическое внимание, несмотря на менее чем благоприятные изображения провинциальной российской жизни. Его изображение Передонова как параноидального персонажа одновременно и банального, и лишенного добра — это эссе о русской концепции пошлости ; тема, которая появляется во многих других русских романах, не в последнюю очередь в «Чичикове» в гоголевском «9». 0013 Мертвые души . Этот перевод (преимущественно Джона Курноса) был опубликован в 1916 году и включает предисловие Сологуба для англоязычного читателя.

Читать бесплатно

Считается, что эта электронная книга свободна от ограничений авторского права только в США. Он все еще может быть защищен авторским правом в других странах. Если вы не находитесь в Соединенных Штатах, перед загрузкой или использованием этой электронной книги вы должны проверить свои местные законы, чтобы убедиться, что содержание этой электронной книги не подпадает под ограничения авторского права в стране, в которой вы находитесь.

Скачать для электронных книг

• Совместимый epub — все устройства и приложения, кроме Kindles и Kobos.

• azw3 — устройства и приложения Kindle. Также загрузите миниатюру обложки Kindle, чтобы увидеть обложку в библиотеке Kindle. Возможно, вас заинтересует наш FAQ по Kindle.

• kepub — устройства и приложения Kobo. Вас также может заинтересовать наш FAQ по Kobo.

• Расширенный epub — расширенный формат, в котором используются новейшие технологии, еще не полностью поддерживаемые большинством электронных книг.

Прочитайте о том, какие файлы скачать и как перенести их на вашу электронную книгу.

Читать онлайн

• Начните с оглавления

• Читать на одной странице

Краткая история этой электронной книги

1. 9 сентября 2022 г.

   Обновление Uncopyright на новый шаблон

2. 16 июня 2022 г.

   Обновление шаблона колофона/выходных данных в соответствии с новыми стандартами

3. 15 апреля 2022 г.

   Гармонизация общедоступной информации и лицензии в файлах

4. 2 марта 2022 г.

   Обновление стандартного CSS в соответствии с новыми стандартами

5. 31 января 2022 г.

   Алфавит объявлений CSS

Прочитать всю историю изменений.

Подробнее

• Исходный код этой электронной книги на GitHub

• Эта книга в Википедии

Источники

Транскрипции

• Транскрипция в Project Gutenberg

Сканирование страниц

• Сканы страниц в Интернет-архиве

Улучшить эту электронную книгу

Каждый может сделать стандартную электронную книгу лучше для всех!

Чтобы сообщить об опечатках, типографских ошибках или других исправлениях, см. статью о том, как сообщать об ошибках.

Если вы хорошо разбираетесь в технологиях и хотите внести свой вклад напрямую, загляните в репозиторий этой электронной книги на GitHub и в раздел наших участников.