Придумать сказку по литературе для 3 и 5 класса

Содержание

1. Как придумать сказку (правила)
2. Придумать сказку по литературе — 3 класс (примеры)
3. Сочинить сказку —  5 класс (примеры)

Как придумать сказку (правила)

Придумать сказку — отличное творческое задание, которое развивает у школьников воображение, фантазию, речь и творческое мышление. Придумывание сказочной истории погружает ребенка в мир волшебства, позволяет попасть в сказочный мир, стать творцом и развить такие качества, как доброта, мужество, смелость.

Сочиняя, школьники не только выполняют домашнее задание, но и пробуют себя в роли писателя, рассказчика. Особенно нравятся детям задания на придумывание волшебных сказок. Радость, удовольствие от своего творчества и заслуженное внимание и интерес к сказке у товарищей — вот главная радость для детей.

Кроме того, сказки, придуманные детьми, помогают взрослым понять внутренний мир ребенка, увидеть его спрятанные эмоции, страхи или скрытые желания. А для детей — сочинение сказки позволяет вернуться в мир волшебного детства.

Очень интересными бывают и рисунки школьников, сделанные к придуманным сказкам. 

Помните, что в сказке должно:

• вступление (завязка)
• основное действие,
• развязка + эпилог (желательно)
• сказка должна учить чему-то хорошему

Наличие этих составляющих сделает вашу сказку полной и позволит получить хорошую оценку.

Вот несколько коротких сказок, которые придумали школьники к уроку литературного чтения в 3 классе.

Маленькая Фея

На берегу большого озера в красивом домике жила маленькая Фея. У нее была волшебная палочка.

С ее помощью Фея помогала несчастным и делала вокруг своего домика все красиво. На другом берегу жил злой Маг. Ему не нравилась Фея, потому что она добрая. Он хотел уничтожить ее. Маг превратился в серого волка и побежал на другой берег озера. Фея заметила хромающего волка и выбежала из своего домика, захватив с собой лекарство. Волк начал скулить, но Фея почувствовала что-то неладное. Она достала свою волшебную палочку и прочитала заклинание.

Волк опять превратился в мага. Он начал бросать в нее огненные шары. Маленькая Фея решила не применять свое колдовство и спряталась за дерево. Она достала из кармана клубок ниток, быстро натянула его между деревьями и позвала Мага. «Я тут! Я тут! – кричала Фея, завлекая Мага. Злой волшебник не заметил западни, споткнулся и растянулся на траве. Фея мгновенно сорвала одуванчик, ведь она знала, что если подуть на Мага, то он взорвется. Она так и сделала. Фея собрала все свои силы и дунула. Маг исчез. В лесу начался настоящий праздник, все пели и веселились!

Волшебный мишка

Расскажу я вам сказку интересную преинтересную, волшебную — преволшебную. Был у меня плюшевый мишка: старый, ухо оторвано. Но любила я его больше всех игрушек.

Был мой мишка самый обычный, а тут вдруг стал разговаривать!  Сказал он, что может исполнить три желания, но только самые добрые.

Моя подружка Лена мечтала о кукле Бэби Бон, и мишка тут же исполнил её мечту.

Мне очень хотелось завести собаку, и она тут же появилась! А третье желание я загадывать не стала, пусть останется про запас. А мой мишка исчез!  Но я надеюсь, что он обязательно вернётся, когда я решусь загадать своё третье желание.

Мишка мне это обещал!

Волшебная девочка

Жила на свете девочка – Солнце. А звали Солнце потому, что улыбалась. Стала Солнце путешествовать по Африке. Захотелось ей пить. Когда она произнесла эти слова, то неожиданно появилось большое ведро с прохладной водой. Попила девочка водички, а водичка была золотой. И стала Солнце сильной, здоровой и счастливой. А когда ей было трудно в жизни, то эти трудности уходили. И поняла девочка про свое волшебство. Загадывала она игрушки, а это не сбывалось. Стала Солнце капризничать и волшебство пропало. Верно говорят: «Много хочешь – мало получишь».

Смотрите также пример, для 3–6 классов.

Придумать сказку по литературе — 3 класс (примеры)

Сильная любовь

Поздним вечером в замке поселилась злая волшебница. Она хотела стать самой могущественной волшебницей на свете, чтобы завладеть миром. Для этого она придумала план. Колдунья хотела превратиться в прекрасную принцессу, которая жила по соседству, а принцессу превратить в какого-нибудь зверя или птицу. Тогда она смогла бы завладеть ее королевством и соседним.

У принцессы того королевства были красивые черные волосы, зеленые глаза и чуть-чуть курносый нос. Принцессу звали Аврора. Она дружила с принцем из соседнего королевства.

Принца звали Чарльз. Он был настоящим принцем.

Колдунья хотела превратить Аврору в толстого рождественского гуся, чтобы ее съели на Рождество, но принцесса превратилась в прекрасного лебедя, потому что была очень хорошей, доброй и красивой. Принцесса – лебедь улетела в распахнутое окно и поселилась в лесу.

Чарльз отправился искать Аврору, потому что очень любил ее. Он скакал на лошади и наткнулся на дворец колдуньи. Хитрая колдунья вышла к принцу в образе Авроры и говорит ему:

— Увези меня отсюда поскорей!

Чарльз не поверил колдунье, он чувствовал, что принцесса какая-то не такая, как всегда.

Тогда разозлившаяся колдунья наслала на него чары, чтобы принц верил каждому ее слову. Но любовь принца была так сильна, что ее чары не подействовали.

Чарльз не подавал виду, что чары на него не действуют. И он повез колдунью – Аврору по лесу. Они подъехали к реке. Мостик был очень хрупкий, и он не выдержал бы их втроем. Чарльз пустил первой лошадь. Когда лошадь пошла по мостику, мостик вдруг стал шире, и лошадь прошла как ни в чем ни бывало. Потом пошла колдунья. Но мостик не расширился, а наоборот, стал еще сужаться. Колдунья свалилась с моста, но вцепилась в камень. Чарльз помог ей выбраться – он протянул ей свою руку. Но потом он вдруг схватил ее за шею и начал трясти над пропастью, спрашивая: «Где настоящая Аврора?» Колдунья ответила: «Ты никогда ее не найдешь! Она в лесу летает с дикими птицами!» Чарльз сбросил колдунью в пропасть.

Принц отправился искать принцессу в лес. Одно он знал точно, что принцесса теперь птица. Он думал: «ну почему заклятие не снялось?» В раздумье он набрел на озеро, где плавали птицы – белые и черные лебеди. И принц вдруг почувствовал, что здесь его любимая. К нему подлетела белоснежная птица. Он почувствовал, что это она, это Аврора. Он взял птицу на руки и отнес ее в свой дворец.

Во дворце Чарльза жил старый добрый волшебник. Волшебник сказал принцу, что заклятие можно снять поцелуем. Чарльз поцеловал птицу, и она превратилась в Аврору.

Они жили долго и счастливо, завели много детей и умерли в один день.

Сказка о кошке

Жила-была добрая волшебница. Ее звали Сесиль. Она умела превращать злые существа в добрые. У нее была злая черная кошка, которую звали Мелида. Сесиль не знала, что она злая, потому что Мелида становилась злой только ночью. Когда Сесиль спала Мелида превращалась в духа, а чтобы утром снова стать кошкой, ей нужно было найти любую обыкновенную черную кошку и убить ее. Без этого она не могла вернуть себе кошачий облик.

Летней ночью, когда Сесиль крепко спала, Мелида как всегда превратилась в духа и отправилась искать свою новую жертву. Она искала всю ночь, но так и не нашла.

Когда наступило утро, дух Мелиды сел на яблоню, которая росла во дворе. Но сделав это, он очень сильно ошибся.

Дело в том, что брат Сесиль Джек, который славился неимоверной силой, каждое утро собирал яблоки именно с этой яблони. На это утро Джек пришел, как обычно, и стал трясти яблоню. Как только Мелида не старалась удержаться в ветвях, но все равно свалилась.

Джек накрыл ее, словно бабочку, носовым платком, положил в карман и отнес к Сесиль. Сесиль стала расспрашивать духа кто он, откуда и что делал на ее дереве? Дух понял, что Сесиль не собирается делать ничего плохого, и рассказал, что он на самом деле заколдованная кошка Мелида.

Сесиль стало жалко Мелиду и всех других кошек, которых ее духу приходилось убивать по ночам. Поэтому она превратила духа снова в кошку.

Теперь уже навсегда.

Читайте также: Евгений Шварц — онлайн.

Морская история

Одна девочка поехала на море с мамой и папой. Папа и мама загорали на солнце, а девочка купалась и заплыла далеко-далеко. Тут начался сильный шторм. У девочки унесло круг, и она утонула.

Очнулась она на дне. Вокруг плавало множество разноцветных рыб. Как только она открыла глаза, к ней подплыла большая очень красивая рыба. Как ни странно, девочка могла дышать, говорить и даже слышать. Она попыталась всплыть, но у нее ничего не получилось, потому что за руки ее держали две медузы. Как только она дернулась, одна из медуз ее ужалила. Это было не очень больно.

Девочка осмотрелась. Она увидела, что находится в старом корабле, и еще она увидела дверь, через которую вплыла большая красивая рыба. Девочка собралась с силами и попыталась вырваться. И у нее получилось. Она открыла дверь и оказалась на свободе.

Она вынырнула недалеко от берега и увидела, что папа с мамой все еще загорают на солнце.

Жизнь во сне

Девочка Женя очень много играла в компьютер. Однажды папа подарил ей странную игру. Она называлась «Проиграл – больше не выйдешь». Женя стала играть в нее. Она долго мучилась, у нее ничего не получалось, а главное, что и выйти из игры она тоже не могла. Наступил вечер. Женя оставила компьютер включенным. Ночью ей приснился сон, в котором она играла в свою новую игру, и с легкостью выполняла все задания, хотя днем у нее ничего не получалось.

С утра Женя снова стала играть в компьютер. В эту же игру. И снова не смогла из нее выйти. Ночью девочке приснился страшный сон. Женя проснулась, увидела в стене дыру и посмотрела в нее. Она увидела, как светит солнце, хотя сейчас ночь, как играют дети… И вошла туда. Это было очень похоже на игру, что подарил ей папа. Как только Женя вошла, она увидела, что выхода нет. Девочка стала долбить стену, но все напрасно. Она подбежала к детям, но те оказались не живыми, а просто куклами. Так девочка и осталась жить в своем сне.

Маленькая Фея

На берегу большого озера в красивом домике жила маленькая Фея. У нее была волшебная палочка.

С ее помощью Фея помогала несчастным и делала вокруг своего домика все красиво. На другом берегу жил злой Маг. Ему не нравилась Фея, потому что она добрая. Он хотел уничтожить ее. Маг превратился в серого волка и побежал на другой берег озера. Фея заметила хромающего волка и выбежала из своего домика, захватив с собой лекарство. Волк начал скулить, но Фея почувствовала что-то неладное. Она достала свою волшебную палочку и прочитала заклинание. Волк опять превратился в мага. Он начал бросать в нее огненные шары. Маленькая Фея решила не применять свое колдовство и спряталась за дерево. Она достала из кармана клубок ниток, быстро натянула его между деревьями и позвала Мага. «Я тут! Я тут! – кричала Фея, завлекая Мага. Злой волшебник не заметил западни, споткнулся и растянулся на траве. Фея мгновенно сорвала одуванчик, ведь она знала, что если подуть на Мага, то он взорвется. Она так и сделала. Фея собрала все свои силы и дунула. Маг исчез. В лесу начался настоящий праздник, все пели и веселились!

Кошелек

Жил на свете дровосек. Звали его Джек. Целыми днями трудился он на работе. И получал ничтожную плату. И вот встретил он лешего. И леший сказал: «Не руби деревья, возьми этот кошелек, но пообещай, что воспользуешься им, если пересчитаешь все деньги в нем.» Джек сказал: «Обещаю!» – и, схватив кошелек, побежал домой.

Он не ел и не спал, а все считал и считал. Считая и считая, он скончался, пересчитывая третий миллион.

Путешествие

В одном сказочном лесу жили звери, которые умели разговаривать. У них был мудрый правитель – медведь по имени Степан. Но у него случилось горе: у него пропала дочь. Король лесного королевства дал приказ: кто найдет его дочь, тот получит половину лесного замка.

На этот поступок решился заяц. Он пришел во дворец к королю лесного королевства и сказал королю, что он пойдет искать его дочь. На следующее утро заяц взял мешок с едой и пошел, все дальше удаляясь от королевства. Шел он шел и видит плачущую птицу. Заяц спрашивает: «Что ты плачешь, птица Гор?» Гор отвечает: «Не могу своим птенчикам еду найти. » Заяц говорит: «Возьми полбуханки хлеба.» Птица сказала: «Спасибо тебе, заяц. Что я тебе могу сделать?» Он спрашивает: «Ты не видела, кто принцессу украл?» Она отвечает: «Я видела, кто ее украл – это волк.» Они пошли по тропинке.

Идут, идут и видят – тропинка заканчивается. И вдруг из кустов вылезают два лисенка. Заяц спрашивает: «Вы не видели, куда волк пошел?» А лисята в ответ: «Видели, но мы тебе скажем, если ты нас с собой возьмешь.» Он согласился, и они пошли вместе. И вдруг заметили, что приближается дождь. Заяц сказал: «Надо бы найти убежище, пока не начался дождь.»

Они увидели вдалеке ель и пошли к ней. Прождали под ней целый день. На следующее утро они проснулись и увидели, что вдалеке бегают мыши. И когда мыши приблизились к ним, заяц спросил: «А вы не видели, куда пошли волк с принцессой.» И мыши сказали, что вон туда, и очень попросили, чтобы их взяли с собой.

Шли, шли и видят, что впереди большая река. И заяц говорит: «Давайте построим плот.» Все согласились и начали строить плот. Два лисенка таскали корни, а заяц брал бревна и их связывал корнями. На следующее утро плот был готов к отплытию. Вся их команда была в сборе, и они поплыли.

Плыли — плыли и вдруг увидели остров. И они высадились на этот остров и пошли в пещеру. Они там нашли принцессу, развязали ее и побежали с ней на плот. Но волк заметил их и побежал за ними. Но они уже были на плоту, и заяц дал команду отплывать. Но волк пошел на безумие. Он хотел прыгнуть на плот. Но плот был далеко. Волк прыгнул и упал в воду. И утонул.

Когда заяц привез принцессу, то ее отец выполнил свое обещание.

Весна пришла

Плохо было зверям этой зимой. Синички говорят – тепла хотим, зайчики говорят – тепла хотим, а зима еще пуще злится стала. Белочки, которые заготовили запасы, спрятали часть и ждали, пока наступят еще холоднее дни. И вдруг откуда не возьмись прилетела сорока и затараторила: «Весна идет! Весна!»

Обрадовались звери. Зима и говорит: «Заморожу весну, изведу!» много огорченных и разочарованных мордочек было в лесу. Плакали зайчики, белочки, медвежата, потому что весна не справлялась с зимой: холодный снег не уходил, лежал как ни в чем ни бывало. Небольшие проталины светились, но снег тут же заметал их. Зима не хотела отдавать власть весне. И тогда решила весна обхитрить зиму. Она пошла на луг и начала его размораживать. Зима бросилась заметать его, а весна побежала в лес, согрела елочки и зверей. Зима ничего не могла сделать.

Весна победила, и каждый зверек подарил ей по подснежнику. В конце концов целая гора подснежников красовалась в теплых руках весны.

Сказка о всяких всячинах

Жили – были старик со старухой у самого синего моря. Пошел старик рыбачить. В первый раз он поймал Емелю на печке – не помогло! Во второй раз он поймал корыто, задумался… Подумал да и бросил корыто. В третий раз поймал золотую сковородку. Отнес домой и говорит: « Вот тебе, старая, сковорода золотая, будешь сейчас блины мне печь.» Ну и начала старуха печь. Приготовила и поставила на окошко студиться. А сковородка была не простая, она была омолаживающая. Кто пожарит на ней что-нибудь и съест то, что приготовит, тот станет навсегда моложе. А старик со старухой не знали этого. Они хотели жить и жить, наверное, поэтому им попала золотая сковорода. Когда блинчики остыли, старуха накрыла на стол. Принялись старики есть. Когда поели и поглядели друг на друга, своим глазам не поверили! Кто это были? По-моему, они так и мечтали быть юношей и девушкой. И начали жить еще лучше, чем жили!

Волшебная палка

Жил-был в одной деревне злой человек Газли. И работал у него добрый мальчик Сэмм. Однажды хозяин послал мальчика за хворостом в лес. В лесу было мало хвороста, и он его долго собирал. Когда он набрал охапку хвороста и пришел домой, хозяин начал ругать Сэмма за то, что тот долго пробыл в лесу. В это время к дому Газли подошел старик. Он шел издалека и очень хотел пить. Старик попросил у Газли воды напиться, но тот прогнал беднягу со двора. Сэмм пожалел старика и дал ему целый ковш воды. За это старик дал мальчику палку. А эта палка была волшебная. Если ей сказать: «Ну-ка палка выручай-ка», то палка начинала бить того, кто обижал мальчика.

Однажды палка побила злого хозяина Газли, и с тех пор он никогда не обижал мальчика Сэмма.

Дружные деревца

Росли рядом два дерева – вяз и орешник. Они очень дружили между собой.

Однажды ясным зимнем утром приехали туда мужики. Они срубили эти деревца, их погрузили на сани и повезли к себе домой. И вот орешник говорит: — Прощай, брат! Теперь мы больше никогда не встретимся. А как весело и дружно мы жили!

— Прощай, мой товарищ, и помни меня! – ответил вяз.

Прошло время. Мужики сделали из вяза санки и лыжи, а из орешника – лыжные палки.

Пришли ребята кататься с пригорка.

— Здорово, дружище! — воскликнули лыжи, увидев ореховые палки. – Теперь мы будем ежедневно встречаться на этом пригорке и будем всегда дружить.

И орешник, и вяз были очень довольны своей судьбой.

Вот и сказке конец, кто написал, тот молодец.

Два котенка

Один раз, когда я отдыхала на даче, я подружилась с девочкой Алисой. А у нее на даче были два покинутых котенка, брат и сестра, правда, мы не знали, как их зовут.

Котята жили под домом Алисы. А утром и вечером они приходили ко мне гулять. Мальчик был серенький, а девочка рыжая с белым. Я их кормила молоком и печеньем. Им еда очень нравилась. Они лазали по деревьям. Когда им что-то не нравилось, они слегка кусались. Они очень любили вокруг колодца друг за другом бегать.

Один раз мальчик залез на крышу нашего дома и никак не мог спуститься. А мы из окна чердака. А в это время его сестра залезла на дерево и не могла спуститься. А мы потом спустились с чердака и сняли ее. Чтобы котята перезимовали, мы построили из коробки домик, постелили туда тепленький коврик и поставили туда еду и питье.

Две звездочки

Жила-была в космосе одна маленькая красивая звездочка, и никто ее не замечал. Но раз маленькая звездочка увидела рядом с собой такую же совсем маленькую — маленькую звездочку. На следующую ночь она пошла к той маленькой звездочке. И сказала ей, что она хочет завести себе подружку. Та охотно согласилась, и они на радостях вместе пошли гулять.

Все дальше и дальше уходили они от дома и не заметили, как заблудились. Стали звездочки искать дорогу домой, да не нашли. Стали они искать другие планеты и звезды.

Первая попалась им планета под странным названием Меркурий. Звездочки спросили у Меркурия: “Где находится район Голубо — красный?” Меркурий сказал, что этот район малоизвестный, а карты у него нет. Меркурий предложил им сходить к его младшему брату Плутону.

Но у Плутона не оказалось такой карты, которая была нужна звездочкам. Тогда Плутон сказал, чтобы звездочки сходили к его другу — Сатурну.

Звездочки полетели к Сатурну. По дороге чуть не упали в черную дыру, но наконец добрались.

У Сатурна была та карта, которая была нужна звездочкам. Сатурн показал звездочкам, где находится их район, позвал комету и строго настрого наказал, чтобы комета довезла звездочек до их дома. Звездочки сели на комету и в несколько мгновений долетели до их дома.

Но комета не хотела с ними расставаться. Тогда они придумали занятие, которое было интересно для всех троих.

Комета стала развозить звездочек по разным планетам и звездам, а звездочки изучали все, что видели.

С тех пор звездочки ни разу не терялись. И, возможно, побывали и на планете Земля.

Кактус

Жил на свете царь. У него была дочь — красавица — раскрасавица! Решил он ее замуж выдать. На балу было весело! Вдруг погасли все свечи, оторвались шторы и появился злой колдун Там — Там. Он подошел к царю и попросил руки его дочери. Царь дал отказ. Тогда злой колдун разозлился, зарычал и превратил царевну в зеленый колючий кактус. И исчез.

Царь горевал. Все время поливал кактус, ставил его на солнышко на окошке. Так прошло два месяца. Царь позвал к себе всех садовников, всех ботаников и сказал: “Кто снимет с моей дочери заклятие, тому я отдам ее в жены и еще полцарства. ”

Долго думали ботаники, но никакие удобрения кактусу (царевне) не помогали.

Ночью один звездочет вскочил с кровати со словами “Эврика!”, — и примчался в спальню государя. Ему приснилось, что если прекрасный принц поцелует кактус, то заклятие спадет. Прекрасного принца долго искать не пришлось! На следующий же день как всегда, выйдя на крыльцо, царь увидел карету. В ней сидел принц Иванушка. Увидев кактус, принц попросил остановить карету. Он взял в руки колючий кактус и хотел его купить, поскольку у принца в саду не было только кактуса. Но вдруг всех лошадей сразу укусили пчелы. Лошади ринулись бежать, а принц влетел лицом прямо в кактус и поцеловал его! Принцесса расколдовалась! И они полюбили друг друга!

Жираф и черепаха

Жили — были два друга: Жираф и черепаха. У черепахи скоро наступал день рождение: ей исполнялось 250 лет. Праздник намечался замечательный. Только одно огорчало жирафа, он не знал, какой подарок подарить черепахе. А черепаха любила танцевать, но не могла, так как двигалась очень медленно. Тогда жирафу пришла в голову прекрасная идея: он подарит ей две пары роликов.

Вот наступил день рождения черепахи. Жираф торжественно вручил ей ролики и научил ее кататься на них. Когда вечером зажглись звезды, начались танцы. А в центре веселее всех танцевали жираф и черепаха на роликах.

Читайте также рассказ «» Шмелев краткое содержание с цитатами.

Сочинить сказку —  5 класс (примеры)

Сны

В далекие-далекие времена, когда до цивилизации было еще далеко, мужчины охотились, женщины занимались собирательством, готовили пищу, а дети как всегда были непослушны. Но только один был не такой как остальные. Все считали его ненормальным: он был очень послушен, ему чудились какие-то люди, он видел разные сны.

Он рассказывал, что в снах он видит прекрасного, великого человека с большими белоснежными крыльями. Этот человек подносил ко рту какую-то небольшую палочку и дует в нее. А из палочки доносятся чудесные, необычные звуки.

Такой сон снится ему каждую ночь. Только звуки из той палочки разные: то нежные и мягкие, то резкие, веселые.

Но вот однажды сны перестали ему сниться. Что-то случилось. Может быть, он вырос и стал взрослым? Но желание услышать снова те волшебные звуки становилось в нем еще сильнее. Он решил во чтобы то ни стало воспроизвести эти звуки. Он срезал стебель бамбука, проделал в нем несколько отверстий и тут мир впервые услышал…

К сожалению, эти первые звуки не были так уж прекрасны. Но через несколько тысяч лет на свет появилась флейта.

Любитель-рыболов

Жил-был мальчик. Он любил ходить на рыбалку и петь песни. Он пел песни о цветах, о полях, о животных, о небе, о солнце…

Придет мальчик на озеро и начнет распевать песенки. Рыбам очень нравилось слушать эти песни, и они подплывали к берегу все ближе и ближе, и стали попадаться на крючок.

Через некоторое время не попавшая на крючок рыба поняла, что если звучит песня, то их ожидает опасность. С тех пор, как песня начиналась, так рыба расплывалась. Мальчик понял, почему рыба не ловится.

Когда он стал взрослым, то сочинил песню «Любитель-рыболов».

Одушевление леса музыкой

Когда-то жил на белом свете скрипач, который очень любил музыку. Однажды осенью он пошел в лес и взял с собой свою любимую скрипку. Настроение его было очень грустное, поэтому он и стал играть в лесу грустную музыку. Ручей стал журчать еще тише, деревья на ветру колышутся быстрее. Кузнечик стал петь под музыку свою любимую песенку. Кукушка и соловей подпевают ему. Скрипачу очень понравилась эта живая мелодия. Он шел домой и радовался, потому что никогда не слышал такую одушевленную музыку.

Как сочинили песню

Когда-то давным-давно жил в своей избушке сверчок. Когда заходило солнце, и наступала ночь, он выходил и запевал свою любимую песню. Люди, услышав эту замечательную песенку, радовались. Но кроме сверчка есть и другие разные насекомые и животные, которые тоже издают звуки. Например: кукушка и дятел. Кукушка кукует и получается песенка. Ку-ку!

Ку-ку! Как будто она где-то спряталась, выглянет и кукует! Это самая любимая моя птица.

Дятел-врач деревьев. Он своим клювом стучит по дереву и издается звон или стук и получается мелодия.

Как Ерёма песню сочинил

Жил-был в деревне Ерема, который был большим выдумщиком. Он всегда что-то придумывал, знал много прибауток, шутил со всеми.

И вот однажды барин приказал ему сходить на базар в другой город. Ерема собрался в путь, взял котомку и пошел.

Дорога в город шла через лес, идти ему было скучно. Но, зайдя в лес, он услышал много звуков: пение птиц, шелест листвы, потрескивание веток под ногами. Эти звуки Ереме понравились, у него поднялось настроение. Под звуки леса он стал напевать себе под нос шутки и прибаутки, которые он знал. Так у Еремы получилась песня.

Как появилась песня

Жили-были дед да баба. И был у них сын Иван. Однажды он пас овец. Ему так надоело сидеть, что он сорвал тростник и дунул в него. У него получился звук. Тогда Иван добавил дырочки. У Ивана получилась музыка. Потом он рассказал об этом соседям. Так весть разошлась по всей местности. Благодаря Ивану на земле появилась музыка.

Как появилась первая музыка

Шел древний человек и вдруг он увидел бабочку, хотел ее поймать руками, но бабочка улетела. И получилось, что человек хлопнул в ладоши. Человек удивился и начал хлопать дальше.

Потом побежал к своему племени и начал показывать, как он умеет хлопать в ладоши. Люди удивились и тоже начали хлопать в ладоши. Так появилось первое развлечение и (музыка) звуки.

Откуда музыка берёт своё начало

Однажды женщины разделывали тушу мамонта и кинули шкуру на кувшин, который был всеми заброшен. Через два дня женщина подошла к этому кувшину и хотела снять кожу, но она засохла. И тогда женщина взяла палку и начала бить по шкуре, так получился звук.

А в это время мужчины возвращались с охоты домой. Один из них нечаянно кончиком ветки задел об натянутую струну. И получился звук.

Вечером, когда было всеобщее собрание, они начали показывать, что они обнаружили. Тогда женщина начала палкой бить по засохшей шкуре на кувшине, а мужчина тянуть и отпускать натянутую струну.

И получилось очень красивая мелодия и еще инструменты.

Как появилась музыка

В древности люди не выращивали скот, не занимались земледелием, а выживали тем, что давала природа. Они ходили по лесам и полям, по берегам рек и морей и искали себе пропитание. Однажды, один человек, живший в одном племени, на берегу моря искал на мелководье моллюсков для того, чтобы принести их в свое племя на обед. Вечером, сидя у костра, опустошив раковины, один из людей стал дуть в пустую раковину, и из нее полились мелодичные звуки. Кто знает, может быть так и появилась музыка.

Лесная песня

На лесной поляне жил один маленький кузнечик. Он был очень любопытным и изобретательным. Однажды он проснулся рано утром и пошел прогуляться. Прыгнул на колокольчик и замер «Что за удивительный звон?»: подумал про себя кузнечик – надо запомнить. Вдруг внезапно дунул ветерок и рядом росший еще один колокольчик тоже зазвенел «динь – динь».

– Интересно получается – сказал кузнечик и прыгнул на другой цветочек.

– Дон-дон – прозвенел цветок.

Динь-дон – как красиво звучит. Попрыгал дальше. В центре поляны на пеньке сидел зайчик и стучал лапками по пню «тра-та-та-тра-та». Кузнечик задумался. Соединил звуки колокольчиков и бой зайчика – «Динь-дон-трата-та». Получается очень интересное смешивание звуков.

Ближе к полудню он подустал и прилег возле березки отдохнуть. Лежал и наигрывал сегодняшние находки «Динь-дон-тра-та-та». «Чего-то не хватает» – сказал про себя кузнечик и заснул. В то время на ветку березы сел соловей и залился разными красочными звуками: ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля. Кузнечик вскочил и закричал – «Вот это то, что надо». Соединил все звуки и получилось удивительное сочетание – Динь-дон, тра-та-та, ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля.

На следующий день кузнечик пригласил на полянку ветерок, колокольчики, зайчика и соловья. И попросил, чтобы они произнесли эти звуки одновременно. Дунул ветерок, зазвенели колокольчики, зайчик пробил чечетку на пеньке, соловей засверестел. Получилась красивая добрая мелодия, на которую собрался весь лесной народ. И слушали эту лесную песенку до заката солнца. Песенка закончилась, на полянке стало темно, и сова сказала – ого.

Три брата

Жил-был царь и было у него три сына. Старшего звали Федот, среднего – Илья, а младшего – Алёша. Федот умел рисовать, Илья умел музыку сочинять, а Алёша умел слова складывать. Да такими дружными были три брата, никак не разделить их. Очень любил царь своих сыновей.

Вот как то раз решил он их проверить на дружность. Вот созвал своих сыновей и говорит им: «Вот ‚дети мои! Захотелось мне новую песню. Кто сочинит её лучше всех, тому и награду – сундук с золотом. Даю вам сроку – три дня и три часа»

Вот рисует картину Федот. Рисовал он небо голубое, птиц в поднебесье. Поле широкое. Показал Федот Илье свою картину, увидел Илья её, подумал-подумал, да сочинил музыку. Посмотрел Алёша на картину, послушал музыку, а под музыку и слова к песне были готовы. А по картине то такой и смысл сам получался.

Вот прошло три дня и три часа, настал срок идти к царю. Приходят они к отцу и говорят: «Сочинили мы песню, батюшка! Да не три, а одну. И все вместе, дружно» Послушал царь песню и разделил золото между сыновьями.

Вот как искусство Слова музыки и живописи объединяют людей.

Волшебные сказки, которые придумали дети к проекту «Придумать волшебную сказку»

На этой странице вы найдете сказки про волшебство, которые придумали дети. Большинство из них короткие, ведь школьникам проще придумать волшебную сказку покороче, но есть и достаточно полные по объему.

Сказка о добре и зле

Однажды на фабрику волшебных вещей, где изготавливались скатерти — самобранки, волшебные палочки, поступило два заказа. Теперь надо было сделать ковры-самолеты — для доброго и злого волшебников.
Много дней работали мастера — и вот ковры готовы. Один темный, как ночь, на нем драконы раскрывают ужасные пасти, а змеи готовы подавить каждого.
Второй ковер украшен серебром, на нем цветы, жар-птицы и павлины, а вокруг ходит солнце и сияет золотая бахрома.
Ковры упаковали — и они стали на вид одинаковы. Когда их отправляли заказчикам — перепутали. Конечно, волшебники были очень недовольны. Их видом.
А ведь ковры были волшебные — каждый полетел к настоящему хозяину .
Добро и зло невозможно перепутать надолго.

Сказка о волшебном карандаше

В одном сказочном лесу жил ежик — Светлячок. Он очень любил рисовать. У него была Волшебная кисточка, с помощью которой он очень красиво рисовал и приносил радость всем зверушкам. Ежик-Светлячок и кисточка были неразлучными. И это была у него не простая кисточка, а волшебная, она слушалась только ежика.

Много зверюшек приходили к Ежику-Светлячку за помощью, потому, что кисточкой он рисовал некоторые предметы и они оживали. Нарисовав мрачную зверушку, которая пришла к нему грустной и больной, она сразу становилась веселой и здоровой. И у ежика-Светлячка было много друзей, но именно больше он дружил с зайчиком по имени Сироманчик.

И как-то однажды лиса и волк, которые завидовали ежику-Светлячку и злились, что он помогает зверушкам, похитили эту волшебную кисточку. Они хотели превратить сказочный волшебный лес в мрачный, и чтобы зверьки всего боялись в лесу и болели. Но Ежик-Светлячок и зайчик Сіроманчик не могли допустить, чтобы с их лесом случилась такая беда. И они сразу отправились в поиски кисточки. Шли они шли и встретили на своем пути старую и мудрую сову, и решили спросить у нее может она знает где находится похищенная кисточка.

Сова им рассказала: Похищенный кисточка находится далеко-далеко, к старому большому дубу, который растет на широкой поляне, а кисточка на том дубу, который охраняет страшный черный ворон.
— А как нам найти этот дуб? — спросил Ежик-Светлячок.
— Идите прямо по тропинке и выйдете прямо на перекресток дорог, а там будет стоять камень на котором будет указана дорога к старому дубу.
Они поблагодарили сову и отправились в путь. И вот они дошли до перекрестка дорог и увидели камень. А на нем написано: „Направо пойдешь-клад найдешь, налево пойдешь — золото найдешь, а прямо пойдешь — горе найдешь». Прочитав все написанное наши герои решили идти прямо, потому что в этом направлении они смогут найти волшебную кисточку.
Шли они долго и очень устали и решили друзья отдохнуть, они развели костер, поужинали и легли спать. А утром как проснулись, то увидели, что их поймала баба Яга, которая привезла их на ступе к своей избушке на куриной ножке. Она растопила печь, чтобы их съесть. Стоя у печки баба Яга говорила:
— Ну что попались, голубчики!
А они ей отвечают:
— Отпустите нас, мы ищем волшебную кисточку, которую у нас похитили лиса и волк. Если мы не найдем кисточку то наш сказочный лес погибнет.

Но она их и слушать не хотела. И когда баба Яга возилась у печи в избушку пробралась маленькая мышка из волшебного леса и она тихонько перегрызла веревку. Зайчик увидел на полочке какую-то баночку с надписью „волшебный узвар». Взяв этот узвар, они вылили его бабе Яге на голову, и она превратилась в волшебную палочку. Ежик и зайчик взяли с собой эту палочку, сели в ступу бабы Яги и полетели на поиски дуба.

И вдруг на них налетели вороны, но воспользовавшись волшебной палочкой они справились с ними. Наконец наши герои увидели высокий, старый дуб. А на нем сидел страшный черный ворон, который охранял ящик с волшебной кисточкой, но Ежик-Светлячок и зайчик Сироманчик не растерялись. Они подошли ближе к дубу, дотронулись до его волшебной палочкой — и дуб превратился в маленькую березку, а шкатулка стояла уже на земле. Черный ворон закричал страшным криком, но наши герои не испугались и вылили волшебный взвар на него. И черный ворон превратился в красивую бабочку.

Взяв из ящика свою волшебную кисточку друзья вернулись домой, где их радостно встретили все жители леса, и благодарили их что они не позволили Бабе Яге и черному ворону потерять их лес. А лиса и волк, узнав что случилось, сбежали из сказочного леса и больше никогда не возвращались.
Ежик-Светлячок вместе с зайчиком Сироманчиком помогали всем зверятам. И в дальнейшем в сказочном, волшебном лесу все жили дружно и весело.

Волшебный пылесос

Однажды мне приснился странный сон о том, что ко мне прилетел пылесос. Он подъехал к моей кровати и спросил: «хочешь сделаю тебе чаю?» От неожиданности я не знала, что ему ответить. Потом пылесос предложил мне поесть чего-нибудь вкусненького. Я ответила, что у нас ничего такого нет. Тогда он поехал в магазин и купил конфет. Мы с ним вместе поели конфеты и он пошел в угол спать. Я у него спрашиваю: «кто же будет убирать?» А он ответил: «Я устал и буду спать». Вот ленивый пылесос.

Пылесос в волшебной стране

Жил себе пылесос. И как-то по лучам солнца он попал в волшебную страну. А там как в раю! Так много разнообразных приборов — невозможно посчитать! Однажды он встретил утюг по имени Гладилка. Они познакомились, понравились друг другу и подружились. Как-то друзья ушли в лес и заблудились. Гладилка расплакался и сказал:
— Мы заблудились и навсегда останемся здесь. Пылесос ответил:
— Не плачь, Гладилка, мой друг вертолет нам поможет. Он работает в этом лесу. Я ему позвоню и он прилетит за нами. Вертолет быстро нашел своих друзей. Он приземлился, погрузил их себе на борт и отвез домой. Пылесос и Гладилка поблагодарили своего спасителя.

Волшебный горшочек

Очень давно, в одной бедной семье был волшебный горшок. Когда ему говорили: «Вари», то он варил очень вкусную кашу. А когда говорили «Не вари», то он прекращал варить.
Прошло много лет с тех пор, и в наше время появился такой же волшебный горшок, который с недавнего времени стал доступным для многих людей. Имя этого чуда-микроволновая печь. С ее помощью можно размораживать, подогревать и готовить различные блюда. Это удивительное изобретение человечества!

Волшебный конь

Жили себе дед да баба. Пошел как-то дед на базар и купил кобылу. Вскоре кобыла родила жеребенка. Он было необычный: кроме того, что белый, так был у него еще и рог на голове. Когда жеребенок вырос и стал хорошим коньком, повел дед его на пастбище подальше от деревни, чтобы никто не видел странного его рога. Недолго пасся жеребенок, сорвался с веревки да и побежал в лес. Как дед не звал его, как не догонял, да куда там старику молодого коня догнать. Приуныл дед, но ничего не поделаешь.

А конь молоденький бросился в лес, потому что услышал голос, который звал на помощь. Видит конь — заяц сидит и трясется.
— Помоги мне, коньке, от волка спрятаться, потому что он меня съест, — говорит Заяц.
— Помогу, только пообещай, что никогда зайцы не будут есть дедовой капусты.
Только тут волк где ни взялся да и говорит к коню:

Отдай мне зайца, потому как не отдашь — тебя съем. И бросился на Коня, и как только коснулся рога, так и превратился в морковку.
Теперь, — говорит конь зайцу, — не он тебя съест, а ты его.

Обрадовался заяц, а конь снова слышит, что кто-то зовет на помощь. Присмотрелся-то лиса попала в капкан.
Помоги мне, конек, выбраться из капкана, потому что тут мне и смерть, — просит жалобно Лиса.
Хорошо, помогу, — говорит Конь, — только пообещай, что никогда не будешь дедовых кур и уток воровать.

Куда деваться лисе, вот она и пообещала, что ни она, ни ее кума, ни сестра, ни дочка никогда к дедовой хате и не подойдут.
Поверил конь лисы, коснулся рогом до капкана, а тот и открылся.

Обрадовалась Лиса и в лес пошла, а Конь хотел, было, попасться в лесу, и быстро темнеть начало, вот он домой и побежал.

Добегает конь до дедовой избы, видит, что крышу соломенную ветром снесло. Дед плачет, баба плачет, а конек им и говорит:
Не плачьте, дед и бабушка, я вам пригодиться стану, да и коснулся рогом старой избы, а на том месте появился новый красивый дом.

Обрадовались дед и баба, стали конька обнимать да целовать, а за его волшебный рог так и прозвали волшебным. И жили они долго и счастливо.

Стол — путешественник

В одной комнате жил был стол, на кривеньких ножках. Стоял он посреди роскошной комнаты, в щегольском домике. Вокруг него собрались его друзья: стульчики, шкаф, тумба. Все смотрели на стол и завидовали ему: белой скатерти, вазе с цветами. Яркое солнышко светило через окошко и ласковыми лучиками касалось стола и игралось с его скатертью.

— Какое безобразие, — закричал Стол, — я не хочу, чтобы со мной играли. Пойду и найду себе лучшее место. С этими словами стол сдвинулся с места и ушел из комнаты, а потом из домика. Выйдя во двор, он увидел тропинку, которая вела к лесу.

— Вот где мне будет хорошо, в лесу. Стол, тяжело перебирая ножками, ушел в лес. Выйдя на поляну, остановился.

— Вот здесь я и буду стоять. В тенечке под сосной он задремал, а когда проснулся, то увидел лесных зверей, которые рассматривали его.

Стол начал про себя рассказывать зверям, для чего он нужен. Так, как уже солнышко садилось за гору, то на стол надо ставить ужин. Звери начали ставить, кто что принес: лисичка — запеченную курочку, зайчик капусту и морковь, белочка грибочки и орешки, мишка — горшок меда, кабан — мешок картофеля. Все сели за стол ужинать, поужинав, разбежались по домам, а стол остался сам. Один. Оглянулся он, а где же все? Кто же будет со стола убирать, скатерть стелить. Нет никого. Горько заплакал он, задумался: а где же мои друзья? Где мой дом? Наклонив голову стол побрел назад, к дому. Теперь он никогда не будет из дома убегать, потому что от добра, добра не ищут.

Сказка о принце, принцессе и Снежной Королеве

Жила-была злая Снежная Королева. Она очаровала красавицу принцессу, которая теперь постоянно спала в ледяном дворце. Вызволять ее пошел принц. У Принца были друзья, которые ему помогали – это солнышко и Весна. Солнышко подарило Принцу волшебный лучик, а Весна – чудодейственную розу. Принц пошел в хрустальный дворец. Волшебным лучиком он направил на воровку Королеву и сердце Снежной королевы стало горячим. Она испугалась, что растает и убежала в другую сказку. А Принц разыскал комнату, где спала Принцесса и положил на ее подушку розу. От ее чудодейственного запаха принцесса проснулась. Злые чары исчезли. Во дворце зацвели цветы и запели птички, потому что Принц пригласил во дворец своих друзей – Весну и Солнышко. Принц и Принцесса поженились и стали жить-поживать и добра наживать. А Снежной Королевы больше никто не видел.

Новогодний подарок

Росло среди поля огромное дерево, а на нем птичка свила гнездышко и родила птичка сыночка. Сыночек стал хорошенько есть, ел-ел и вырос. Потом пришло лето и сыночек птичка улетел вместе с мамой искать червячков. Так они жили летом. Пришла зима и все занесло снегом – не стало еды для мамы птички и ее сыночка. В них замерзали щечки. Когда наступил Новый год в гости к птички мамы и сыночка пришел Дед Мороз и принес им много червячков и конфет в подарок. Сыночек птичка говорит деду Морозу: «а если придет Кощей и заберет у нас подарки? «А Дед Мороз отвечает:» Не бойся сыночек птичка, я его заморожу! «И ушел в лес ..

Сказка О Рыбке и маленькой девочке

Жила-была в теплом море маленькая икринка. Прошло некоторое время и из икринки на свет появилась маленькая рыбка, звали ее Булька. Стала рыбка подрастать, плавать себе по морю. Конечно, кроме нее в море жило много других рыб. Однажды за ней погналась хищная рыба Острозуб. Хотела она съесть нашу маленькую Бульку, но она была хитра и быстро шмыгнула в густые зеленые заросли морской травы. Так и не поймал ее Острозуб. А в траве, где она спряталась, прятались и другие маленькие рыбки. Наша Булька познакомилась с ними и подружилась. Так и появились у нее друзья. Вместе они подрастали, играли в разные игры, пытались поймать друг друга за хвост. Однажды наша Булька подплыла очень близко к берегу, ей было интересно, что там. Тут набежала очень большая волна и выбросила ее на берег. По берегу гуляла маленькая девочка, она увидела рыбку и ей стало очень жаль ее. Она взяла Бульку в ладони и быстро побежала домой, чтобы выбросить ее в свой аквариум. Но в аквариуме ей было очень грустно, потому что она была там одна-единственная. Очень скучала наша рыбка по родному морю и своим подружкам, даже не ела. Заметила это маленькая девочка и попросила своего папу поймать сачком рыбок-подруг Бульки. Папа выполнил просьбу девочки и в аквариуме появились подруги нашей рыбки. Вот как они весело и резво плавают и резвятся. Но для себя она решила так: пусть наша Булька и ее подруги вырастут у нее в аквариуме, станут взрослыми. А следующим летом она обязательно выпустит их обратно в море, пусть плывут домой. Они будут взрослые и сильные. А, как известно, друзьям никакие Острозубы не страшны ! 

Сочинить небольшую сказку. Сказки, сочиненные детьми. Сказка про бабочек

Сочиняем сказки

Работы учащихся 2-а класса

Доброта

Негрей Денис 2-а

Жил-был мальчик. Ему подарили котенка. Мальчик любил котенка, играл с ним.

У них на окне стоял большой кактус. Один раз мальчик прошёлмимо кактуса и тот уколол его. Мальчику стало больно и он заплакал. Вечером, когда мальчик лег спать, котенок решил отомстить за друга и откусил все колючки у кактуса. А кактус оказался волшебными превратил котенка в ёжика. Когда утром мальчик проснулся, то не увидел котенка и начал его звать. Но на его зов из-под шторы выглянул не котенок, а еж. Сначала мальчик испугался, но потом увидел его печальные глаза и пожалел беднягу. Он налил в блюдце молоко и поставил ежу. Как только тот начал пить, с него начали осыпаться иголки, и котенок стал таким, как раньше.

Это волшебный кактус за доброту мальчика пожалел котенка.

Лещ

Сычев Дмитрий 2-а

Жил-был Дима футболист. На тренировки он ходил. А после тренировок любили они с папой на рыбалку сходить.

И вот однажды Дима поймал большого Леща. Лещвзмолился: «Отпусти ты меня, Дима, не губи. Я любое твое желание исполню».А почему бы и нет? Подумал Дима, отпуская леща в ведро с водой. Выполнит желание – отпущу, а не выполнит, значит мама его на ужин изжарит. «Хочу — говорит Дима, завтра в школе выиграть соревнование по футболу». Лещ ему и говорит: «Спокоен будь, выполню твою просьбу». Так и случилось, Димина команда выиграла. Подходит тренер к Диме и говорит, что он будет играть за сборную города. Пригорюнился Дима, а Лещ его успокаивает, что победа ему обеспечена. И опять первое место заняли. Дима заважничал, расхрабрился. Пошёл с друзьями гулять, кушать мороженое и забыл про своего друга. Леща. Пришел домой, а Лещ от скуки и одиночества умер.

Мораль сказки такова- не забывай тех, кто делает тебе добро.

Фея и зверята. Сказка.

Матвеева Ю 2-а

Жил-был ёжик. Это был очень добрый, умный и дружелюбный ёжик.

У него было очень много друзей: зайчик, мышонок, котенок, бельчонок и пчеленок.И он решил погулять со своими друзьями, потому что был солнечный денёк. Они пошли купаться на речку. А после этого легли загорать и смотрели в небо на облака и находили в них смешные фигурки. Но облака уплыли, скрылось солнышко, появились тучки и пошёл дождик, зверята начали искать куда им спрятаться от дождя, но нигде ничего подходящего не оказалось. И вот им на помощь пришла добрая фея. С её помощниками Чипом и Дейлом она отвезла зверят домой на своей волшебной карете. Зверята напоили Фею чаем с лимоном и медом. Феяуехала в свою сказочную страну, а Чип и Дейл остались со зверятами. Они подружились и жили очень весело.

Верный друг

Янченя Елена 2-а класс

Жил один мальчик и звали его Вова. Один раз пошёл он гулять. Не заметил он, как упал в озеро. А по пути шёл мальчик, он увидел, что Вова упал в озеро и побежал спасать его. Спас он Вову и Вова поблагодарил его. С тех пор стали они дружить вместе.

Шарик

Зейтунян Артур 2-а класс

У моей бабушки и дедушки, которые живут в Майкопе, была собака по кличке Шарик. Эта собака была очень шустрая, ни минуты не сидела на одном месте. В огороде бабушка посадила рассаду помидоров и огурцов. Она ухаживала за ними каждый день. Рассада стала большой. Однажды неусидчивый Шарик забежал в огород и растоптал всю рассаду. Бабушка всё это увидела и заплакала, оттого, что пропали все труды. От злости она отправила Шарика в горы Лагонаки со своими знакомыми. Собака так и жила в горах, там она пасла коров и овец. Когда у бабушки прошёл гнев, она поняла, что этого делать было не нужно. Но уже было поздно.

Лев и звери.

Дадашева Индира 2-а класс

Жил в лесу лев. И охотился он на зверей. И так дошла очередь до лисы. Лев догоняет лису и догнал. А лиса говорит: «Не ешь меня, лев. На другом берегу озера появился такой же как и ты». Лев разозлился и говорит: «Лиса, а лиса отведи меня на другой берег озера». Лиса отвела его, а лев говорит: «Лиса, где же твой лев?». «Там, взгляни на озеро», — отвечает лиса. Лев увидел свое отражение и бросился в воду. Так звери избавились ото льва.

Непослушные лягушата.

Кириллов Данил 2-а класс

Жила-была семья лягушат на болоте. Собралась мать-лягушка комаров наловить к обеду. Лягушатам велела не выходить из дома, а то прожорливая цапля съест. И ушла. Лягушата играли, прыгали, бегали и не заметили, как оказались далеко от дома. Цапля подобралась и проглотила лягушат. Мать-лягушка возвращалась с охоты и увидела цаплю с полным животом. Цапля спала, а лягушата внутри живота прыгали. Мать-лягушка взяла еловую иглу и проткнула живот цапле. Лягушата выпрыгнули. Они обещали маме больше никогда не уходить далеко от дома. Всегда слушаться маму.

Стеклянные шары.

Коваленко Катя 2-а класс

В магазине на праздничной ёлке висело множество разных игрушек и огоньков. Среди них были пластмассовые и стеклянные шары. Мимо проходили люди и восхищались красотой и блеском ёлки с её огоньками и шарами. Стеклянные шары считали, что люди восхищались только ими и очень этим гордились. Они от гордости даже стали качаться на ветке. Шары из пластмассы говорили: «Осторожно, разобьётесь!» А стеклянные шары их не слушали и всё больше и больше раскачивались на ветке. И вот они упали и разбились. И больше не висят на ёлке стеклянные шары. А люди ходят мимо ёлки и продолжают восхищаться её красотой и нарядными видом.

Мышата и сыр.

Жакенова Айнур 2-а класс

Однажды жила мышь. И у нее было три сына: Симка, Тимоша и самый маленький Ванютка. По утрам Симка ел кашу, Тимоша ел творожок, а Ванютка ничего не ел, даже молока не попьет. Однажды к ним приехала бабушка и она привезла шесть сыров. И Ванютке понравился сыр. Ночью у Ванютки в окне упала звезда. Он загадал такое желание, чтобы у него в норке была гора сыра. А когда он проснулся, у него была гора сыра. Он все съел и стал, как клубок.

Русалочка

Булавенко Кристина 2-а класс

Мы пошли с подружками на пляж. Мы загорали, а потом, мы пошли купаться и увидели девочку. Ее звали Русалочка. «Я могу исполнить одно желание», — сказала она.Я пожелала: «Я хочу, чтобы мы никогда не ссорились». И мы дружили с Русалочкой.

Принцесса

Чабаненко Марьям 2-а класс

Жила-была принцесса и захотелось ей проехаться по миру. И однажды поехала. По дороге она встретила кошку, собаку и забрала их. Приехала она в царство, где она живет. Один раз когда пошла принцесса в лес за грибами и заблудилась. Сидит и плачет. Вдруг появилась фея и говорит: «Почему ты плачешь?». А принцесса отвечает: «Потому, что я заблудилась». И вдруг в этот момент принцесса оказалась у себя домас полной корзинкой грибов. Жила она долго и счастливо с кошкой и собакой.

Русалочка Звездочка

Афоничкина Елизавета 2-а класс

Жила-была русалочка Звездочка и был у нее отец Нептун. Он был могучий и сильный. У него был золотой трезубец. Он был королем моря. Звездочка была принцессой и все ее слушались. Но однажды упал в море человек. Русалочка взяла его под руки и посадила в ракушку, и ждала пока он очнется. Он проснулся. Они веселились. Но когда узнал отец, они поженились. И у них было 2 русалочки: Сердце и Звездочка.

Волк.

Шевяко Анна 2-а класс

Жили-были старик со старухой. И были у них кот, собака и коза. Однажды решила старуха испечь блины. Испекла блины и пошла в погреб за сметаной.

Поблизости пробегал волк, очень голодный волк. Принял он старуху за запах блинов и захотел съесть ее. Заглянул в окошко и говорит: «Старик, отдай мне старуху». «Ни за что»,- ответил старик. Рассердился волк и всех съел. Стал старик думать,как бы выбраться. И придумал. Раскачали волка и выбрались на свободу. А волк понял, что старуха блинами пахла. И больше волк маленьких не обижал.

• » win2 return false > Печать
• Электронная почта

Подробности Категория: Сочинить сказку

Мальчик Зура и его братья

Жил-был мальчик Зура с двумя братьями.

Однажды Зура пошёл на речку плавать. Он плавал и услышал, как речка ему прошептала: «Выходи из воды, а-то проснётся морское чудовище». Зура не поверил.

И вдруг речка, где он купался, вздрогнула, и выплыло из ней чудовище, которое утащило Зуру под воду. Братья его дома ждали, но так и не дождались. На поиски послали самого старшего, но он вернулся ни с чем. Потом послали среднего брата. Последний нашёл Зуру и привёл домой. Его обогрели и высушили, сказали: «Слушайся нас и речку».

Волшебное колечко

Жил-был Кузнец волшебник. У него была знакомая девочка Фанели. Кузнец захотел подарить Фанели колечко, да непростое, а волшебное. Сковал его Кузнец из драгоценных камней в форме двух колокольчиков. Фанели обрадовалась, одела колечко на палец и стала маленькой. Кузнец сказал: «Когда опасность — стань маленькой, а когда нет опасности — становись большой».

Наступил вечер. Фанели и Кузнец легли спать. Наутро Фанели проснулась, а перед ней злая собака. Собака напрыгнула на Фанели и забрала её, унесла в лес.

Кузнец расстроился и пошёл ковать меч. А Фанели тем временем сидела в сундуке и думала, как ей выбраться. Настала ночь. Фанели подняла крышку сундука и убежала. Побежала она домой, к утру вернулась. Кузнец обрадовался. И стали они жить долго и счастливо.

Владыка морей

Жил-был человек, его звали Лэн, он любил плавать по морю. Однажды он плыл на лодке, которая прохудилась и затонула. Лэн лежал сто лет на дне, рыбы и медузы увидели его и подняли. Он превратился в русалку, которую назвали Авалон.

Стал Авалон править морем справедливо и мудро. Он построил музей и сиротский дом. Через два года он женился на принцессе водного царства, через год у него появились сын и дочь. Они жили потом долго, счастливо.

Жил-был художник. Его звали Изудик. Однажды Изудик нарисовал картинку волшебника, а как взял её в руки, задрожал. На голове появилась шляпа, в руках – золотая с чёрной полоской кисточка, на теле – красивый костюм. Он замахал кисточкой с испуга и как на бумаге в воздухе нарисовал полоску. Полоска потом превратилась в небо с облаками.

Изудик не удержался и принялся рисовать картину. Закончив, Изудик вздохнул и сел не на стул, а на воздух. Испугался, схватил шляпу, а из неё вылетели нарисованные ласточки. Изудик, познав свой истинный талант, стал знаменитым художником и волшебником.

Вторая балерина

Жила-была самая красивая балерина на всём свете. Её звали Оризелла, и у неё была дочь Эника. Оризелла всегда уходила на концерты в театр, поэтому Эника училась сама балету. Чтобы немного подзаработать на еду, она танцевала и пела на рынках и площадях.

Однажды Оризелла пошла на концерт вместе с Эникой. Эника попросилась выступить вместе с матерью. Она надела розовую пачку. А когда выступление закончилось, выдали девочке золотую медаль с надписью: «Для юной балерины». И Эника стала настоящей второй балериной, танцующей рядом с Оризеллой.

Золотая белочка

Жила-была Золотая белочка, да такая золотая, что как прыгнет на луч света, так засветится. Она жила в молодом дубе. У неё был сын с коричневой шёрсткой.

Однажды белочка пошла за ягодами. Она шла-шла и увидела, что цветы вянут, да побежала к хозяину цветочной поляны, к ёжику. Ёжик говорит:

Дождей нету, тучки не летят, а идёт подготовка к грибному сезону. Как школьная повариха? Расстроится ведь…

Белка говорит:

Озеро уже не озеро, а пустыня. Воды в нём капелька осталась! Хоть бы дождик прошёл!

Белочка побежала в соседний лес. Там живёт аист. Он всегда знал, какая будет погода. Он сказал:

Что ж, погода всё время будет солнечной. Ни облачка.

Белочка испугалась, что ни грибочка не вырастет, да побежала к пшеничному полю и обрадовалась, увидев колосившуюся пшеницу на нём, закричала:

Хоть хлеб у нас будет!

Вы что под засухой живёте? Перебирайтесь всем лесом к нам.

Так золотая белка нашла новый дом жителям леса у водопада.

Сказки я любила всегда, причем не только слушать, но и сочинять. Почему я решила написать именно о том, как самому придумать сказку? Во-первых, как я уже сказала, я занимаюсь этим давно, и мне это безумно нравится! Почему даю советы? Я не много сказок отправила в свет, так сказать, но как минимум две из них, находили отклик в сердцах не только читателей, но и беспристрастного жюри.

Первая из них, была написана в тяжелый для меня период жизни, когда сильно болел мой старший сынок. Это была сказка «Волшебная страна Nestle», за которую компания Nestle, организовавшая конкурс сказок, подарили мне стиральную машину за занятое 1 место. Благодарю их по сей день! На тот момент это было очень и очень важно для меня!

Еще одна сказка была написана не так давно и участвовала в литературном конкурсе на блоге сетература. Я не заняла призового места в том конкурсе (скорее потому что немного не соответствовала конкурсному заданию. Ведь надо было писать не сказку, а статью в эпистолярном жанре). Однако, сразу два члена жюри (уважаемые мною королевы слова) наградили меня открытыми ссылками со своих блогов (иногда и нарушение правил приводит к победе! Ведь опять-таки, на тот момент, эти самые ссылки были очень важны для меня), а читатели подарили мне «Приз зрительских симпатий» . Спасибо им всем!!!

А сегодня я приглашаю вас в гости к сказке , сказке придуманной вами!

Так вот, что же такое СКАЗКА?

Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.

Сказка — это вымышленная история, в которой может произойти все, что угодно, что немыслимо в реальной жизни, и которая, как правило, заканчивается хорошо и благополучно!

И жили они долго и счастливо!

Сказка — добрый помощник в воспитании ребенка и самого себя! С помощью сказки можно не только поверить, но и воплотить в реальности волшебство и чудеса…

Сказка может стать заветной волшебной палочкой в руках, ой, простите, в устах, заботливой мамы. Ведь она — основная таблетка в сказкотерапии . А что такое сказкотерапия? Это лечение сказкой. Какие болезни лечатся сказкой? Сказкой лечатся тяжелые и легкие формы капризитов, нехочухитов и лениитов . Да к тому же, сказка — наиприятнейшее лекарство во всей медицине, которая придется по душе каждому!

Каждая мама в силу своей природы уже с рождения способна на сказкотерапию. Ведь мама интуитивно знает, как и в какой форме преподнести малышу тот или иной жизненный урок. Ну чем не мамина сказка : уговаривая кроху не снимать на улице шапочку, сказать, что ушки надо прятать, а то проказник ветер, возьмет и заберет на время ушки… И что мы будем делать без ушек? Ведь, чтобы их вернуть придется пить горькие лекарства и целый день лежать в постели…

Каждая мама в душе (она может и не догадываться об этом) настоящая и самая лучшая в мире сказочница .

Хотя, в принципе, ЛЮБОЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ НАПИСАТЬ СВОЮ СКАЗКУ!

Для того, чтобы родилась своя сказка нужно немного воображения, желание и время! Ну, что попробуем?

Итак, совет №1.

Разбудите свое воображение.

Воображение , как и талант, дремлет в каждом из нас. Правда у кого-то оно дремлет, а у кого-то и спит беспробудным сном. Но это поправимо. Главное — поверить в свою творческую жилку и немного ее подтолкнуть, и тогда при вашем желании, она медленно двинется по рельсам сказочных идей, постепенно ускоряя свой ход.

Воображение — это способность видеть необычное в обычном, создание образов и сюжетов, оживление неживого и нереального. Воображение работает на определенном сырье, при переработке которого рождается сказка. Сырье для воображения можно найти повсюду. Это могут быть жизненные ситуации (провалы и проблемы, успехи и достижения). Источником вдохновения могут послужить картины художников, классическая и современная музыка, образы из мира кино и собственно уже известных сказок. Уединение с природой способно разбудить идеи даже в самой «уставшей» от мирских забот голове.

Расшевелить воображение может помочь общение с ребенком. Наводящими вопросами, малыш сам ответит, что и как должно произойти в сказке. Сочинять сказку вместе с детьми — весело и познавательно. Ведь у них самое интересное и живое воображение!

Дайте волю фантазии и оживите неживое. Пусть заговорит дверь, начнет играть перед сном кровать, или убегать из-под ног дорога…

Мечтайте о себе, обрисовывая мечту в виде сказки. Но! Внимание! Этот метод способен принести ЧУДО из нереальности в реальность и исполнить вашу мечту. Поэтому будьте позитивны!

А еще пробудить вдохновение можно при помощи медитации. Медитация — это расслабление тела с целью «высвобождения» и контроля своих мыслей и эмоций. Во время и после медитаций рождаются добрые и нежные истории.

Волшебная мантра для вдохновения поможет прочувствовать состояние полета и парения. Наполнить свою душу энергией, силой и вдохновение.

Совет №2

Придумайте главного героя

Главный герой сказки — стержень, вокруг которого вертятся события и чудеса. Главным героем может стать ваш ребенок, либо мальчик или девочка, своим поведением очень напоминающими вашего малыша. Основным персонажем может быть любимая игрушка, герой мультфильма, животное или птица, машина, обычная шишка, посуда, стол, компьютер, телефон. Все, что угодно!

Наделите героя какими-нибудь обычными и необычными качествами. Например, оживить стол — уже само по себе необычно, но при этом на нем все также можно делать уроки, при чем путешествуя по свету.

Совет №3

Набросайте план будущей сказки

То есть подготовьтесь заранее. Подумайте о чем или о ком будет ваша сказка. Что именно вы хотите донести до слушателя. Напишите план. В план должно входить:

• Начало истории (где? кто? когда?)
• Происшествие (что произошло? конфликт, проблема)
• Преодоление трудностей (решение загадок, поиски выхода из ситуации)
• Итог (возвращение или иное завершение сказки)

Безусловно, это очень и очень приблизительный план. Ну, вот пример плана всем известной сказки «Колобок»:

1. Домик бабушки и дедушки. Дед просит бабку спечь колобок.
2. Испеченный колобок оживает и убегает.
3. Колобок успешно убегает от опасности в виде зайца, волка и медведя.
4. И на старуху бывает проруха, лиса перехитрила колобка.

Очень интересное и легкое планирование сказки можно воплотить в создании сказки-крошки. Сказка — крошка , это очень маленькая сказка, длиной в пару абзацев. Сказка-крошка придумывается буквально на ходу. Например: сказка-крошка про воздушный шарик .

Жил-был шарик. Очень долго он пролежал маленьким и сдутым в большой коробке с другими такими же шариками, мечтая однажды увидеть яркий солнечный свет. И вот однажды, он оказался в руках человека. Человек стал надувать его. Шарик стал расти, становиться все больше и больше. Он уже не был сморщенным и некрасивым. Теперь это был большой красный шарик, готовый полететь в небо. Но человек, дал его маленькому ребенку. А малыш крепко держал шарик в руке.

Шарик настолько себе понравился, что ему очень не хотелось играть с ребенком. И он все время пытался вырваться. И вот подул ветерок, и шарик, воспользовавшись случаем, дернулся и вырвался из маленьких ладошек. Шарик взмыл в небо. И летел все выше и выше. Он так радовался своей свободе, что начал громко смеяться. Да так, что не мог остановиться, пока не лопнул, и не упал снова на землю…

Если тренироваться на сказках-крошках, то со временем вы запросто будете придумывать объемные и интересные сказки!

Совет №4

Переделайте старую сказку

Возьмите за основу любую сказку и поменяйте в ней что-нибудь. Введите в сказку нового персонажа или наделите старого новыми чертами характера или возможностями. Пусть, например, Маша, заблудившись в лесу, попадет не в дом опрятных медведей, а в домик трех поросят. Или, колобок будет не аппетитным и ароматным, а черствым и злым, от которого убегали и прятались все звери, и только лиса придумала способ спасти лесных жителей (например, вернуть колобка бабушке с дедушкой и сделать из него сухарики).

Детям всегда интересно, а что происходит потом? Например, кем стал Буратино, когда вырос? Или, что случилось с Аленушкой и ее чудищем-мужем после свадьбы, и что было бы, если бы аленький цветочек развеял семена и размножился?

Либо, возьмите из сказки ряд ассоциативных слов и добавьте к ним какое-нибудь, совершенно иное слово. Например, сказка «Волк и семеро козлят». Ассоциативный ряд может быть таким: волк, козлята, коза, капуста, голос и добавляем новое слово — телефон. Ну, что теперь произойдет в истории?

Совет №5

Поиграйте в словесные игры

Слова — клеточки сказочного творения. Можно поиграть и с ними, авось и что-то новое родится.

Возьмите два разных слова (можно кого-нибудь попросить назвать вам слова, или наугад ткнуть пальцем в книжку). И придумайте пару сюжетов с этими словами.

Например, возьмем слова — замок и олень . Вот какие сюжеты можно придумать:

1. К замку принцессы каждый день в одно и то же время приходил олень, и пытался дотянуться до яблони за забором.

2. В замке одного короля жил прекрасный олень, который умел говорить.

3. Жил-был удивительный олень, который на своих рогах носил целый замок.

Возьмите противоречия и придумайте историю. Например, огонь и вода, недодела и передела, красивая и некрасивая принцесса, микросамолет и самолет, король и слуга, лето и зима.

Выпишите несколько заголовок из журналов, газет и книг. Перемешайте и возьмите наугад три из них. Найдите общее и составьте рассказ. Иногда из самой, казалось бы, абракадабры, рождается гениальное произведение, например, «Алиса в стране чудес» Л. Кэрролла.

Заключение

Найдите слушателя и расскажите ему сказку

Сказочнику обязательно нужны те, кто любит сказки. Рассказывайте сказку простыми словами и простыми предложениями. Используйте яркие описательные образы и как можно больше прилагательных. Активно играйте интонацией и голосом, говоря то громче, то таинственно тише.

Поведайте свое сочинение любимому человеку, маме, подруге, соседке. А лучше всего самому благодарному слушателю —ребенку ! Расскажите, даже не прося ее оценить. Оценку своей сказки вы увидите в их глазах…. И скорее всего она вдохновит вас на новые подвиги!

Познакомьтесь с моей последней сказкой «Магазин смеха»! Возможно именно она станет вашей отправной точкой в страну Добрых Сказочников!

Талант сказочника не родится сам по себе. Он как зернышко в земле, чтобы вырасти, ему нужны старания и время. Однако, оно того стоит, чтобы в один прекрасный день превратиться в красивое цветущее дерево. Дерево, которое не похоже ни на кого и красиво по-своему!

Тут и сказки конец, а кто слушал — Молодец!

PS: А вы знаете, что вы тоже можете подарить своему малышу сказку про него самого? Вы наверняка, уже слышали про «Сказки про вашего ребенка»? Это уникальные книги, в которых главным героем может стать ваш сынок или доченька. А сейчас, у вас есть еще и 50% скидка на эту книгу. Ее дарю всем своим читателям я, так как являюсь партнером этой компании. Главное, при заказе введите номер купона: 50FNNU 00

В учебниках по литературному чтению некоторых УМК за 2-3 класс есть задания сочинить самостоятельно сказку или рассказ. На самом деле сделать это не сложно, нужно лишь ухватить идею. Зачастую дается не просто сочинить сказку, а сказку на определенную тему, к примеру смыслом ее должна стать какая-либо пословица. В программе планета знаний, к примеру: «за доброе дело берись умело» или другие на свой выбор.

Сочиненные сказки

Сначала потренируйтесь на чем-то простом, без заданной заранее темы (в УМК школа России, к примеру, фигурирует задание просто сочинить сказку). Может быть вы вспомните какой-то интересный и поучительный случай из жизни, можно и самим придумать. Можно по аналогии с известными сказками придумать свою. Вот примеры сочиненных детьми сказок, пусть они вас воодушевят на собственные сочинения.

Почему у зайца длинные уши.

Жил был маленький зайчишка. Он постоянно чем-нибудь хвастался. Хвастался своим белым пушистым хвостом, своими острыми зубками, своими зоркими глазками. Однажды он сидел на пенечке и хвастал на весь лес, что он смог перепрыгнуть самую высокую кочку в этом лесу. Не заметил зайчик, как подкрался сзади волк и ухватил его за уши. Вырывался зайка, вырывался, насилу вырвался. Глядь на себя, а уши-то волк ему вытянул. Теперь смотрит зайка на свои длинные уши и тихо под кустиком сидит, не высовывается.

Дубок.

Маленький желудь потерял свою шляпку и отправился на ее поиски. Он перепрыгивал через корни папы-дуба, ворошил пожухлую траву и заглядывал под листочки:

– Это не моя шляпка, она слишком большая и велика мне!
– А эта, двойная, подойдет желудям-близнецам.
– А это прошлогодняя, в этом сезоне такие уже не носят!

Долго искал желудь свою шляпку, устал и уснул. Проснулся он весной, солнышко греет, тепло. Смотрит, не желудь он, а маленький дубок, и шляпка ему уже не нужна.

Сказка о светофоре-зазнайке.

На перекрестке поставили новый светофор. Он был высок, строен и переполнен чувством собственного достоинства.

Кто сказал, что надо включать цвета по очереди, гораздо красивей переливаться всеми цветами сразу, – решил Светофор и вытаращил на дорогу все 12 глаз.
— Эй, ты чего! – забибикали автомобили.

Они испуганно сбились в кучу и тыкались друг в друга носами, как слепые котята.

Вы похожи на каракатиц! – кричал им сверху светофор и покачивался от смеха.

К переходу подошла девушка. “Какая хорошенькая!” – подумал светофор и подмигнул ей сразу тремя цветами. И снова возмущенный визг тормозов.

“Подумаешь”, – обиделся Светофор. “Вот возьму и отключусь! Посмотрим, как вы тут без меня справитесь!”

Подумал так и погас.
А на следующий день на перекресток поставили другой светофор, ответственный и надежный.

Сочини сказку или рассказ, названием и смыслом которого может быть одна из пословиц:

1. Лучше с умным потерять, чем с дураком найти.
2. На голове густо, а в голове пусто.
3. Не копьём побивают, а умом.
4. Был бы ум, будет и рубль.
5. Глупый разум по миру пускает.

На голове густо, а в голове пусто

В одном небольшом городке жила-была девочка с прекрасными голубыми глазами и белокурыми локонами. Как и все девочки, она ходила в школу, где задавали много уроков. Ей это очень не нравилось: на уроках она думала о том, какая она красивая, а дома любовалась на себя в зеркало. Каждое утро ей приходилось делать домашнее задание, хотя её привлекали только многочисленные расчёски и заколки. Однажды она не удержалась и решила сделать себе красивую причёску вместо того, чтобы сесть за учебники. В школу она пришла с не выученными уроками. Когда её вызвали к доске, она растерялась и не знала, что ответить. Учитель укоризненно посмотрел на девочку и её красивую причёску и сказал: на голове густо, а в голове пусто. Ей стало очень стыдно, и завитые локоны уже не радовали.

Глупый разум по миру пускает

Как-то раз решил один паренек денег подзаработать. Дай, думает, помогу соседям, а они мне денег за это дадут. Пришел к первой соседке, предложил выгуливать ее собачку. Соседка согласилась. Спустил паренек собачку с поводка, а она убежала. Не заплатила ему соседка, да еще и денег с него затребовала за собаку. Подумал паренек, что легче сходить в магазин за продуктами другим соседям. Предложил им. А деньги в дырявый карман сунул, они по дороге и выпали. Ни продуктов, ни денег, опять пришлось свои соседям отдавать. Вот сидит и думает, как бы третьим соседям помочь, да бонус за это получить. Вот так глупый разум по миру пускает!

Был бы ум, будет и рубль

Жили-были два брата. Оба высокие, стройные, черноволосые — любо-дорого смотреть, но один умный, а другой не очень. Попалась им однажды в руки карта сокровищ. Решили братья на их поиски отправиться. Показано было на карте, что сокровища в дремучем лесу запрятаны. Подошли братья к большой ели на краю леса. От нее нужно на север. Смотрит старший брат, с какой стороны у дерева мураши муравейник построили, где мха больше, где меньше, да смекает, где север. А младший только затылок почесал, да за старшим пошел. Навстречу им медведь. Старший на дерево полез, зовет за собой младшего, а тот палку схватил и дразнит медведя. Медведь на него. Бросился паренек бежать, только пятки сверкают. А старший слез с дерева и откопал клад. Был бы ум, будет и рубль!

Не копьем побивают, а умом

Жил-был Ивашка. Он решил отправится в путешествие. Взял он собой пирожок и отправился по белу свету бродить. Ивашка нашёл пещеру. Там он встретил двух великанов. Они подумали, что Ивашка очень слабый, и решили устроить состязание. Кто сильней? Тому, кто выиграл, отдают пещеру. Первое состязание: надо выдавить из камня сок. Ивашка вспомнил, что он взял с собой пирожок. Он достал пирожок и выдавил начинку. «Ты силён» — сказал великан. Второе испытание: надо высоко бросить камень. «Твой камень на землю упал, а мой не упадёт». Ивашка поймал птицу, которая проходила мимо, и бросил вверх. Птица улетела. Отдал великан Ивашке пещеру. Не копьём побивают, а умом.

СКАЗКА О МЫСЛЯХ

В городе Бимбограде на центральной площади росло дерево. Дерево как дерево – самое обычное. Ствол. Кора. Ветки. Листья. И всё-таки оно было волшебное, потому что на нём жили Мысли: Умная, Добрая, Злая, Глупая, Весёлая и даже Чудная.

Каждое утро с первыми лучами солнца Мысли просыпались, делали зарядку, умывались и разлетались по городу.

Они прилетали к Портным и Почтальонам, Врачам и Водителям, Строителям и Учителям. Они торопились к школьникам и совсем маленьким детям, которые только-только учатся ходить. Мысли прилетали к серьёзным бульдогам и кудрявым болонкам, к кошкам, голубям и аквариумным рыбкам.

Поэтому с раннего утра все жители города: и люди, и кошки, и собаки, голуби – все совершали разные поступки. Умные или глупые. Добрые или злые.

Работы у мыслей было много, особенно у Весёлой, Умной иДоброй. Они должны были везде успеть и у всех побывать, никого не забыть: ни больших, ни маленьких. «В нашем городе, — часто говорили они, — должно быть как можно больше шуток, радости, улыбок и веселья».

И они летели над большими проспектами и маленькими улочками, над длинными скверами и огромными площадями, опережая своих вредных родственниц: Глупую, Злую и Скучную Мысли.

Как расстроились однажды Умная, Весёлая и Добрая Мысли, когда в их город пришла непогода. Она принесла с собой холодный ветер, затянула небо чёрными, косматыми тучами и опрокинула на площади и улицы Бимбограда колючий дождь. Непогода разогнала по домам жителей города. Добрая, Весёлая и Умная Мысли очень огорчились. Зато их вредные сестрицы, Злая и Глупая, наоборот, были счастливы. «Теперь, когда холодно и сыро, — думали они, — никто не будет веселиться. Мы всех поссорим, даже самых добрых и ласковых». Вот как рассуждали злюки, отправляясь к жителям города.

Но радовались они напрасно. Вредные сестрицы забыли о том, что на дереве живёт ещё одна Мысль – их дальняя родственница, Мысль Чудная. Чудная Мысль не часто приходила к жителям города. Но если она кого-нибудь посещала, то в городе начинались чудеса. Важные Инженеры вспоминали детство и устраивали разноцветные фейерверки и салюты. А Повара и Кондитеры поражали жителей города такими тортами и пирожными, что даже Архитекторы и Художники ахали: «Всё, — восклицали они, — записываемся в Кондитеры!»

В тот дождливый пасмурный день Чудная Мысль долго думала, к кому ей прийти, и решила, что давно не была у Весёлого Сапожника. Весёлый Сапожник, действительно, был человеком весёлым. Но в этот день он был печален. Непогода испортила ему настроение.

Но стоило Чудной Мысли заглянуть к нему в мастерскую, как лицо Весёлого сапожника стало опять весёлым. Мастер достал кисточку, и вскоре туфли стали сиреневыми и красными, на каблуках расцвели нарисованные им васильки и ромашки, а носки украсились бабочками и стрекозами.

Он работал не покладая рук, и только когда последний чёрный ботинок превратился в сиреневый, отложил кисть и вышел на улицу.

«Эй! – крикнул он. Дети Бимбограда, вы мне нужны! Вы нужны городу! Бегите сюда, и мы победим непогоду!»

И вскоре по улицам и площадям зашагали обутые в разноцветные башмаки, ботинки, туфли и сапоги мальчишки и девчонки. В разноцветных – синих, красных, жёлтых – лужах отражалась чёрная туча и превращалась в синее, красное, жёлтое облако. И когда последняя туча превратилась в сиреневое облако, непогода ушла.

Ващенко Мария. 5-В

ДОБРАЯ СКАЗКА

Жили-были на огороде разные овощи. Среди этих овощей рос и лук. Он был очень неуклюжий, толстый и неопрятный. У него было много одёжек, и все они были не застёгнуты. Он был очень горьким, и кто к нему не подходил, все плакали. Поэтому с луком никто не хотел дружить. И только красивый, стройный красный перец хорошо к нему относился, потому что сам был тоже горьким.

Лук рос на огороде и мечтал сделать что-нибудь доброе.

А в это время хозяйка огорода простудилась и не могла ухаживать за овощами. Растения начали засыхать и терять свою красоту.

И тут овощи вспомнили о целебных свойствах лука и стали просить его вылечить их хозяйку. Лук очень обрадовался этому: ведь он давно мечтал о добром деле.

Он вылечил хозяйку огорода и этим спас все овощи, которые были ему благодарно за это.

Лук забыл все обиды, а овощи стали с ним дружить.

Матроскин Игорь. 5 класс

РОМАШКА

В одном саду росла ромашка. Она была прекрасна: большие белые лепестки, жёлтое сердечко, резные зелёные листья. И все смотревшие на неё восхищались её красотой. Птицы пели ей песни, пчёлы собирали нектар, дожди поливали её, а солнышко согревало. И ромашка росла на радость людям.

Но вот прошло лето. Подули холодные ветры, птицы улетели в тёплые края, деревья стали ронять жёлтые листья. Стало холодно и одиноко в саду. И только ромашка была всё такой же белой и красивой.

Однажды ночью подул сильный северный ветер, и на земле появился иней. Казалось, что участьцветка решена.

Но дети, жившие в соседнем доме, решили спасти ромашку. Они пересадили её в горшок, принесли в тёплый дом и целый день не отходили от неё, согревая своим дыханием и любовью. И в благодарность за их доброту и ласку ромашка цвела всю зиму, радуя всех, своей красотой.

Любовь и забота, внимание и доброта нужны не только цветам…

Шахверанова Лейла. 5-А класс

ПРИКЛЮЧЕНИЯ ОСЕННЕГО ЛИСТИКА

Харченко Ксения. 5-А класс

ОСЕННИЙ ПАРК

Осень – моё любимое время года. Природа подводит итоги прошедшего лета. И как чудесно в это время оказаться в парке!

А вот и моя любимая дубрава. Могучие и величественные дубы готовятся к холодной и длинной зиме. Их листочки пока ещё крепко держатся за веточки. И только спелые жёлуди падают в жёлтую осеннюю траву.

А совсем рядом протекает речка Московка. В её воде, как в зеркале, находит отражение осенняя природа. Золотые листики — корабликами плывут вниз по течению. Не слышно птичьего пения, нигде не видно величественных лебедей. Они уже давно покинули парк и улетели в тёплые края.

И в это время мне хочется сказать стихами:

Спасаясь от северных вьюг,

Осенью птицы стремятся на юг.

И гомон нам слышен

Из речных камышей.

Давно улетели скворцы уж на юг,

И ласточки скрылись за морем от вьюг.

Останутся с нами в ненастные дни

Вороны, и горлицы, и воробьи.

Они не боятся суровой зимы,

Но все будут ждать возвращенья весны.

До свидания, мой парк. Я буду с нетерпением ждать встречи с тобой после зимних вьюг и ненастья.

Клочко Виктория. 5-В класс

КТО ПОКАЗЫВАЕТ СНЫ

Замечали ли вы, что сны иногда снятся, а иногда нет? Я расскажу вам, почему это случается.

На очень далёкой звезде живёт добрая фея, и у этой феи есть много-много дочерей, маленьких фей. Когда наступает ночь, и звезда, на которой живую крошечные феи, загорается, мама — фея раздаёт своим дочерям сказки. И крошки феи летят на Землю, залетая в те дома, где есть дети.

Но крошки-феи не всем детям показывают сказки. Обычно они садятся на реснички закрытых глазок, а так как некоторые дети не ложатся вовремя спать, феи не могут сесть им на реснички.

А когда наступает утро и звёзды гаснут, крошки-феи летят домой, чтобы рассказать маме, кому и какие сказки они показывали.

Теперь вы знаете, что спать надо ложиться вовремя, чтобы увидеть сказки феи.

Спокойной ночи!

Рыбак Ксюша. 5-А класс

РОМАШКИ В ЯНВАРЕ

Щенок Шарик и утёнок Пушок смотрели, как за окном кружатся снежинки, и ёжились от мороза.

Холодно! – клацнул зубами щенок.

Летом, конечно, теплее…- сказал утёнок и спрятал клювик под крылышко.

А ты хочешь, чтобы снова лето наступило? – спросил Шарик.

Хочу. Но так не бывает…

На листике зеленела трава и повсюду светились маленькие солнышки ромашек. А над ними в углу рисунка сверкало настоящее летнее солнце.

Это ты хорошо придумал!- похвалил Шарика утёнок- Я никогда не видел ромашек… в январе. Теперь мне любой мороз нипочём.

Маляренко Е. 5-Г класс

ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ

РОМАШКА

В одном саду росла ромашка. Она была прекрасна: большие белые лепестки, жёлтое сердечко, резные зелёные листья. И все смотревшие на неё восхищались её красотой. Птицы пели ей песни, пчёлы собирали нектар, дожди поливали её, а солнышко согревало. И ромашка росла на радость людям.

Но вот прошло лето. Подули холодные ветры, птицы улетели в тёплые края, деревья стали ронять жёлтые листья. Стало холодно и одиноко в саду. И только ромашка была всё такой же белой и красивой.

Однажды ночью подул сильный северный ветер, и на земле появился иней. Казалось, что участьцветка решена.

Но дети, жившие в соседнем доме, решили спасти ромашку. Они пересадили её в горшок, принесли в тёплый дом и целый день не отходили от неё, согревая своим дыханием и любовью. И в благодарность за их доброту и ласку ромашка цвела всю зиму, радуя всех, своей красотой.

Любовь и забота, внимание и доброта нужны не только цветам…

Шахверанова Лейла. 5-А класс

ПРИКЛЮЧЕНИЯ ОСЕННЕГО ЛИСТИКА

Наступила осень. Было холодно, дул ветер.С клёна ветер отрывал листочки и уносил в неведомую даль. И вот он добрался до самой верхней веточки и сорвал последний листок.

Листочек простился с деревом и полетел над речкой, мимо рыбаков, через мостик. Его несло так быстро, что он не успевал разглядеть, где он летит.

Пролетев над домами, листок оказался в парке, где увидел разноцветные кленовые листья. С одним он тут же познакомился, и они полетели дальше. На детской площадке они покружили над малышами, прокатились с ними с горки и покатались на качелях.

Но вдруг небо нахмурилось, собрались чёрные тучи и полил сильный дождь. Листочки отнесло на стекло машины, что стояла у дороги. Водитель смахнул их дворниками, и ониупали на кучу листьев на обочине. Как жаль, что путешествие было недолгим…

Харченко Ксения. 5-А класс

ОДНАЖДЫ В ШКОЛЕ

Однажды утром я пришёл в школу и, как всегда, зашёл в кабинет №223. Но в нём я не увидел своих одноклассников. Там в это время находились Гарри Поттер, Гермиона Грейджер и Рон Уизли. Они учились волшебству, одним взмахом волшебной палочки превращая предметы в живые существа. Я сразу же закрыл дверь, потому что не хотел, чтобы меня превратили в какое-нибудь животное.

Я отправился на поиски одноклассников и по дороге встретил сказочных героев: дядю Фёдора, кота Матроскина, Винни-Пуха. Но они прошли мимо, не заметив меня.

Заглянув в другой кабинет, я увидел Белоснежку и семь гномов, которые убирали класс и весело смеялись. Мне тоже стало весело, и я с хорошим настроением отправился дальше.

В другом кабинете сидели известные писатели: Пушкин, Некрасов, Шевченко, Чуковский, Они сочиняли стихи и читали их друг другу.А в кабинете рисования великие художники обсуждали картину Рериха «Заморские гости». Пришлось осторожно прикрыть дверь, чтобы им не помешать.

Заглянув в дневник, я отправился в кабинет музыки, где, наконец-то, встретился со своими друзьями. На урок я опоздал, и пришлось ждать до звонка, чтобы рассказать о том, что я видел. Но после урока, мы не нашли никого из тех, кто мне встретился. Ребята мне не поверили. А вы?

Шульга Саша. 5-А класс.

ЗОНТИК

Жил-был обыкновенный мальчик. Однажды он шёл по улице. Был чудесный солнечный день, но вдруг налетел ветер, небо закрыли тучи. Стало холодно и мрачно.

Придумать начало сказки волшебной. Сказки, придуманные детьми. Сказки о животных. Детские придуманные сказки про животных

Волшебство и фантазии привлекают детей и взрослых. Мир сказок способен отразить реальную и воображаемую жизнь. Малыши с радостью ждут новую сказку, рисуют главных персонажей, включают их в свои игры. Придуманные сказки про животных, которые говорят и ведут себя как люди, — излюбленная тема для детей. Как самостоятельно сочинить сказку? Как сделать ее интересной и увлекательной?

Зачем нужны сказки?

Примерно с двух лет дети начинают интересоваться сказками. Они внимательно слушают волшебные истории, которые им рассказывают взрослые. С удовольствием разглядывают яркие картинки. Повторяют слова и целые предложения из понравившихся сказок.

Психологи утверждают, что такие волшебные истории помогают ребенку понять окружающий мир, взаимоотношения между людьми. Красочные образы героев побуждают детей к размышлениям. На примере малыши учатся различать элементарные понятия добра и зла. Недаром большой популярностью пользуется такое направление в психологии, как сказкотерапия. С ее помощью осуществляется развитие, коррекция личности ребенка.

Нравятся детям. Волшебные истории о зверятах, наделенных человеческими чертами характера, помогают понять систему взаимоотношений.

Сказки о животных

Реалистичные черты поведения животных и интересный сюжет увлекают детей в волшебный мир. Со временем сложились характеристики, которые стали присущи определенному зверю. Добрый и сильный медведь, хитрая лиса, простоватый и трусливый заяц. Очеловечивание животных придало им индивидуальные черты, которые легко запоминаются и узнаются детьми.

Придумать волшебную сказку про животных достаточно легко. Необходимо выбрать основного персонажа и несколько эпизодов, которые с ним приключились.

Дети с 5-6 лет могут самостоятельно сочинять сказки. На перовом этапе им помогает взрослый. Постепенно ребенок сам начинает выбирать главного героя и ситуации, случившиеся с ним.

Детские придуманные сказки про животных

Волшебные истории, придуманные детьми, отражают их действительность или переживания. Поэтому следует внимательно вслушиваться в сказки, которые дети придумывают самостоятельно, чтобы понять чувства ребенка.

«Один маленький зайчик жил в лесу со своей мамой. Он очень боялся, когда мама уходила на работу. Зайчик оставался дома один и начинал переживать за свою маму. Вдруг ее встретит в лесу серый волк? Вдруг она упадет в большую яму? Зайчик смотрел в окно и боялся, что однажды мама не вернется. Но мама-зайчиха всегда возвращалась домой. Она не могла бросить своего маленького сыночка. Зайчиха приносила вкусную морковку и читала перед сном зайчику сказку».

С возрастом дети начинают абстрагироваться от выбранных персонажей. Они отделяют волшебную историю от реальной жизни. Сказки, придуманные детьми про животных, отличаются непосредственность и искренностью.

«Жил-был маленький слон. Он был очень маленький, как муравей или божья коровка. Все смеялись над маленьким слоном, потому что он всех боялся. Пролетает над ним птица — маленький слон прячется под лист. Пробегает семья ежей, топая ногами, — маленький слон забирается в цветок и прячется. Но однажды, сидя в тюльпане, слон заметил красивую фею. Он рассказал ей, что хочет стать большим, как настоящий слон. Тогда фея затрепетала волшебными крыльями, и слон начал расти. Он стал таким большим, что перестал бояться, а начал всех защищать».

Сказки, придуманные детьми про животных, можно продолжить новым сюжетом. Если ребенку нравится персонаж, то можно сочинить несколько новых историй, случившихся с ним.

Возрастные усложнения для сказок

Сказка помогает развить эмоциональную сферу ребенка. Он учится сопереживать героям. Особенно нравятся детям сказки, придуманные родителями. Можно дать задание ребенку, придумать начало сказки, а продолжение сочиняет взрослый.

Для самых маленьких придуманные сказки про животных не должны содержать злых персонажей или страшных сюжетов. Это может быть сказка-путешествие о том, как герой шел и повстречал разных зверей. Малыши с удовольствием подражают голосам и движениям лесных (домашних) животных.

К 5 годам дети понимают, что такое волшебство. Им нравятся нереальные сказочные истории про заколдованных лисичек или волшебных попугайчиков. В этом возрасте можно добавить неприятного персонажа, который будет вредничать. Обязательно в конце сказки надо помирить всех животных. Такой финал помогает развить у детей доброту, отзывчивость.

В придуманные сказки про животных могут содержать сложные различных по характеру персонажей, элементы волшебства. Часто дети просят рассказать страшную сказку — это помогает им в преодолении собственных страхов, развивает фантазию и воображение.

Как придумать маленькую сказку о животных?

В школе или детском саду иногда дают домашнее задание детям — придумать сказку. С этой проблемой ребенок обращается к родителям. Не все взрослые могут быстро сочинить волшебную историю. Они обращаются к знакомым и друзьям с такой просьбой: «Помогите придумать сказку о животных!»

Чтобы сочинить историю, достаточно сделать несколько шагов.

Шаг 1. Выбрать главного героя. Можно придумать ему имя, наделить индивидуальными чертами характера или внешности.

Шаг 2. Определиться с местом действия. Если главный герой — домашнее животное, то и проживать он должен на скотном дворе или в доме. обитает в лесу, имеет свою нору (берлогу). Можно вкратце описать его будни.

Шаг 3. Происходит конфликт или разворачивается определенная ситуация. Герой во время кульминации сказки попадает в непривычные условия. Он может встретиться с другим персонажем, отправиться в путешествие или гости, найти что-либо необычное на своем пути. Именно здесь, в непривычной ситуации, проявляются ярче черты характера Он может измениться к лучшему, если был злым. Или прийти на помощь, если изначально был положительным героем.

Шаг 4. Завершение сказки — подведение итогов. Герой возвращается в привычное состояние, но уже другим. Если был конфликт, персонаж осознал, помирился, подружился с другими животными. Если ездил в путешествие, узнал правила движения, побывал в разных странах, привез подарки для друзей. Если происходило волшебство, то стоит описать, как оно повлияло на героя или окружающий мир.

Придумать короткую сказку про животных можно вместе с ребенком. А после попросить малыша нарисовать героев или слепить их из пластилина. Такое напоминание о совместном творчестве будет радовать ребенка и взрослого. При сочинении сказок следует придерживаться простых правил.

• История должна соответствовать возрасту ребенка, следует избегать непонятных ситуаций.
• Рассказывать сказку эмоционально, с выражением, побуждая к этому ребенка.
• Следить за интересом малыша. Если ему скучно, можно по-другому развить сюжет или вместе придумать продолжение.
• Можно вместе с ребенком выбрать персонаж, каждый день сочиняя разные истории о нем.
• Если в сказку добавить диалоги, то одного персонажа может озвучивать взрослый, а другого — ребенок.
• Завести альбом или книжку, куда записывать сказки, рисовать картинки вместе с ребенком.

Сказка-это маленькое чудо,
Без неё на свете скучно жить,
Даже, когда взрослыми мы будем,
То не сможем сказку позабыть. Разных сказок много на планете,
Есть в них доброта и красота,
Мудрым сказкам радуются дети,
В них всегда сбывается мечта!

Да, много написано интересных сказок. А еще больше сказок ненаписанных — хороших, добрых, умных. На этой странице вы найдете сказки, придуманные маленькими сказочниками — детьми дошкольного и младшего школьного возраста. О ком? Конечно же, о животных. О чем? О самом важном: о дружбе, о доброте, о взаимопомощи.

Дети моей старшей группы (МК ДОУ Павловский детский сад №8, Воронежская обл.) написали (с небольшой моей и своих родителей помощью) несколько сказок, которые мы объединили в сборник «Осенние сказки Волшебного леса».

А еще дети сами придумали сказочных героев и сделали к своим сказкам иллюстрации.

Осенние сказки Волшебного леса

Присказка или Давайте познакомимся.

В одном маленьком Волшебном лесу жил – был старичок – Лесовичок. Он был очень добрый и мудрый. Лесовичок помогал всем лесным жителям. А в лесу их было немало: черепаха Тортила, ежик Колючка, змейка Миссис Кэтти, медвежонок Медок, зайчик Попрыгунчик, сова Совушка, птичка Милашка, лиса Хитра, лебедь Лебеденок. А еще Лесовичок следил, чтобы люди не обижали его лес: не мусорили, не ломали деревья, не разоряли птичьи гнезда, не рвали первоцветы, не обижали животных.

Ягодное варенье

Однажды пришел к Лесовичку Медвежонок Медок грустный-прегрустный.

— Что случилось, Медок? – спросил старичок – Отчего ты такой грустный?

— Мы поссорились с лисичкой Хитрой. Я насобирал целую корзину ягод, а она ее съела. И вот теперь мы с ней не разговариваем.

«Что же делать? Как помирить друзей?» — подумал Лесовичок. Долго он думал, но ничего не смог придумать. И вот однажды, когда Лесовичок наводил порядок в лесу, он увидел целую поляну лесных ягод. «Идея!» — подумал он. Лесовичок попросил помочь лисичку и медвежонка в сборе ягод. Долго они их собирали. Ягод было так много, что друзья и наелись, и полные корзины собрали. А потом все дружно пили чай с ягодным вареньем. И остальных жителей леса позвали в гости к Лесовичку. Так и помирились!

Миссис Кэтти нашла друга.

Миссис Кэтти – длинная розовая змейка, жила в уютной норке под корягой. Она носила симпатичную розовую шляпку с желтым цветочком и очень этим гордилась. Каждое утро Миссис Кэтти выползала из своей норки и грелась на солнышке. А еще она очень любила ползать по опавшим осенним листочкам, ведь они так весело шуршали! Миссис Кэтти было очень добрая, но никто об этом не знал. Все лесные жители боялись змейку и обходили ее норку стороной. Это огорчало Миссис Кэтти, ведь ей так хотелось иметь настоящего друга!

И вот однажды, когда Кэтти, как обычно в одиночестве грелась на солнышке, она вдруг услышала, что кто-то жалобно плачет. Змейка быстро поползла туда, откуда доносился плач, и вдруг увидела, что в глубокую яму попала лисичка Хитра. Она не могла выбраться и горько плакала.

«Не плачь», — крикнула змейка испуганной лисичке, — «Сейчас я тебя вытащу!» Миссис Кэтти опустила свой длинный хвост в яму. «Крепче держись за мой хвост» — крикнула она лисичке. Лисичка Хитра схватила за хвост змейку, и та поползла. Трудно было змейке потому, что лисичка была очень тяжелая. Но Кэтти справилась с этой трудной задачей. С тех пор, змейка Кэтти и лисичка Хитра стали верными друзьями. Теперь они вместе весело шуршали осенними листиками и грелись на солнышке.

Как медвежонок стал вежливым

В самой чаще леса в берлоге жил медвежонок Медок. Он был ужасный сладкоежка! Но больше всего на свете он любил мед. За это медвежонка прозвали Медком. Однажды, когда у медвежонка закончился весь мед, он отправился к диким пчелам, которые жили в большом улье на дереве. Медок залез на дерево, посмотрел в улей, потом сунул туда свою лапу и зачерпнул целую горсть меда. Пчелы разозлились на него, и давай кусать наглого воришку! Медвежонок бросился бежать со всех ног, но пчелы оказались быстрее. Они догнали Медка и давай кусать его, приговаривая: «Не бери чужое!» Медок вернулся в берлогу с пустыми руками. Медвежонок подумал и решил, что идти за медом надо, когда пчел не будет дома. Он дождался, когда пчелы улетят на поляну собирать нектар и полез в улей. Медок даже и не подозревал, что в улье остались пчелы-охранники, которые тут же бросились на сладкоежку. Медвежонок еле ноги унес.

Сидит Медок на пеньке и плачет.

— Что ты плачешь? — спросил Лесовичок, который проходил мимо.

— Я хотел забрать мед у пчел, а они не отдают, а только кусаются. Знаешь, как больно!

— Забрать? Без спроса? Теперь понятно, почему пчелы разозлились на тебя. В следующий раз ты просто попроси у них мед, только просить надо очень вежливо. И не забудь про волшебное слово «пожалуйста». На следующий день Медок опять пошел к улью. Он очень боялся, что пчелы опять его покусают, но собрав всю свою смелость, попросил так вежливо, как только мог: «Милые пчелки, пожалуйста, дайте мне немножечко вашего вкусного меда». И тут произошло чудо: пчелы не набросились на медвежонка, а полетели в улей и вылетели оттуда с большой колодой меда! «Пожжжжалуйста, угощайся!» — прожужжали довольные пчелки. С тех пор медвежонок никогда не забывал говорить волшебное слово «пожалуйста»!

Чаепитие

Жил-был в лесу зайчик Попрыгунчик. Однажды он подумал: «Надоело мне есть эту траву! Пойду – ка, поищу что-нибудь вкусненькое. Хорошо было бы найти сладенькую морковочку!» Зайчик улыбнулся, вспомнив, как сама ему утром готовила морковный салат и облизнулся. На опушке, где жил зайчик, морковка не росла, и Попрыгунчик отправился на ее поиски в чащу леса. Здесь росли такие большие деревья, что солнечные лучи с трудом пробивались сквозь ветки. Попрыгунчику стало страшно, он даже хотел уже заплакать. И тут он увидел чью-то берлогу. Из берлоги вышел медвежонок Медок и спросил зайчика:

— Как дела, дружище? Что ты делаешь так далеко от дома?

— Я ищу морковку, — ответил Попрыгунчик.

— Ты что, приятель, морковка в лесу не растет.

— Очень жалко, а мне так хочется сладенького.

— Не беда, у меня есть целая колода ароматного сладкого меда. Заходи ко мне в гости пить чай с медом.

Зайчик с удовольствием согласился. А после чаепития медвежонок проводил Попрыгунчика до самого дома, чтобы зайчику было не страшно!

Колючий защитник.

Под большим пнем в норке жил серый ежик Колючка. Звали его так потому, что у него были ужасно острые иголки. Просто настоящие колючки! Из – за них никто не хотел играть с ежиком: все боялись уколоться.

Как-то раз в Волшебном лесу появился злой голодный волк. Он увидел зайчика Попрыгунчика и стал осторожно к нему подкрадываться. Это заметил ежик, который сидел на пеньке и грустил. Ежик тут же свернулся в клубок и покатился прямо под ноги волка. Волк взвизгнул от боли и отскочил в сторону. Ежик покатился за волком. Он снова и снова колол своими острыми иголками волка, пока тот не убежал из их Волшебного леса.

Как хорошо, что у тебя такие острые иголки, — сказал зайчик Попрыгунчик, который подошел поблагодарить ежика – Если бы не ты и твои колючки, меня бы волк съел.

Все лесные жители были рады, что ежик спас Попрыгунчика. А Лесовичок попросил ежика стать защитником лесных жителей и охранять всех от злого волка. И, волк, помня острые иголки ежа, больше никогда не появлялся в Волшебном лесу.

Совушка

В Волшебном лесу жила сова Совушка. Она была совсем молодая, поэтому не очень мудрая. Однажды, она проснулась и увидела, что дикие утки готовятся куда-то улетать.

Совушка очень удивилась.

— Куда это они собираются лететь? – спросила Совушка у Лесовичка.

— Диким уткам пора улетать в теплые края – ответил ей Лесовичок. – Там тепло и много еды для них.

— Ух, ты! Надо и мне туда лететь, раз там так хорошо!

Совушка попросила уток взять ее к себе в стаю. Утки согласились. На следующее утро, утки долго ждали сову, но она так и не явилась. Не дождавшись Совушку, они улетели без нее. Оказывается, Совушка проспала. Ведь совы — ночные птицы: они ночью просыпаются, а утром ложатся спать и спят до самого вечера. Так и осталась Совушка зимовать в Волшебном лесу! Но, ей и здесь было хорошо!

Черепаха Тортила и её друзья.

На берегу лесного пруда жила черепаха Тортила. Каждый день она медленно ползала по берегу, а когда пугалась или хотела спать, она втягивала свою маленькую голову и лапки в панцирь. Жизнь черепахи была скучна и однообразна. У неё не было друзей, и она чувствовала себя очень одиноко. Вот однажды, ранним утром, черепаха пригревшись под лучиками солнца, лежала на берегу и до неё доносилась из далека звонкая песенка:
Солнышко встало, ве-се-лись!
Утро настало, ве-се-лись!
Зайка проснулся, ве-се-лись!
Всем улыбнулся, ве-се-лись!

Вскоре к черепахе подбежал серый зайка Попрыгунчик и поприветствовал её словами:
-Доброе утро!
-Доброе! ответила она ему.
— Какая у тебя весёлая песенка!
— Хочешь, мы её будем петь вместе?
И они громко запели:

Солнышко встало, ве-се-лись!
Утро настало, ве-се-лись!

Всем улыбнулись, ве-се-лись!

Весёлую песенку услышал собирающий грибы ёжик Колючка, и поспешил к лесному пруду.
— Здравствуйте, поприветствовал Колючка Тортилу и Попрыгунчика.
— Какая весёлая песенка у вас! Можно я буду её петь вместе с вами?
— Конечно! Втроём нам будет веселее!
И они дружно запели:

Солнышко встало, ве-се-лись!
Утро настало, ве-се-лись!
Мы уже проснулись, ве-се-лись!
Всем улыбнулись, ве-се-лись!

На их весёлую песенку подплыл к берегу лебедь Лебедёнок.
— Какая у вас дружная компания и весёлая песенка! сказал он.
— Давайте петь все вместе» предложил Попрыгунчик.
Вдруг, все услышали, что кто-то плачет под кустиком.
Все поспешили туда и увидели маленькую птичку Милашку.
— Что ты так горько плачешь? — спросила у неё Тортила.
— У меня случилась беда- ответила она. Поднялся ветер и я случайно выпала из гнезда. Я ещё летать не умею, а как мне попасть обратно, я не знаю. — Садись ко мне на крылышко, и я тебя доставлю в твоё гнёздышко. Милашка так и сделала. Лебедёнок взлетел и доставил птенчика до места. Поблагодарила Милашка Лебедёнка и помахала крылышком. А все друзья запели любимую песенку:

Солнышко встало, ве-се-лись!
Утро настало, ве-се-лись!
Мы уже проснулись, ве-се-лись!
Всем улыбнулись, ве-се-лись!
Будем вместе мы дружить,
Счастье, радость, доброту дарить!

Черепаха была очень рада, что у неё появилось столько замечательных друзей. Время, проведённое вместе с ними, было для неё самым замечательным.

Не удержалась и я и сочинила сказку про птичку Милашку. Правда, идею сюжета мне подсказали дети.

Больное горлышко

В Волшебном лесу росло старое большое – пребольшое дерево. На одной из веток этого дерева было маленькое гнездышко, сделанное из перьев и травинок. Жила в этом гнездышке птичка Милашка. Просыпалась Милашка рано: раньше всех лесных жителей и начинала петь свою веселую песенку. Каждое утро Милашка летала над Волшебным лесом и пела так звонко и радостно, что у всех лесных жителей поднималось настроение. От песенок этой маленькой птички у всех было хорошо и радостно на душе, от этого все становились добрее.

Однажды, одним хмурым осенним утром проснулись лесные жители и ничего не могли понять – почему им так грустно и тоскливо? Начавший моросить дождик только еще сильнее испортил всем настроение. Вылезли лесные обитатели из своих берлог и нор, из – под коряг и камней хмурые и неприветливые. «Что случилось? Почему и у меня, и у моих друзей сегодня такое плохое настроение?» — подумал Лесовичок. Он стал присматриваться, прислушиваться и тут все понял: сегодня не было слышно песенки Милашки. Что могло с ней случиться? Чтобы это узнать, Лесовичок отправился к старому большому дереву, на котором жила маленькая певунья.

«Милашка!» — позвал птичку Лесовичок. Птичка, дремавшая в гнездышке подлетела к нему. Она села Левовичку на плечо и тихим хриплым голоском рассказала, что с ней произошло и почему она в это утро не пела.

Милашка проснулась раньше обычного и, уже собралась было запеть, как вдруг увидела родник. Вода в нем была такая прозрачная и свежая! А как красиво блестели капельки воды, переливаясь разными цветами в солнечных лучах. Милашке сразу захотелось испить этой чистой водицы. Она подлетела к роднику и начала маленькими глоточками пить. Вода в роднике оказалась очень холодной, просто ледяной. Милашка понимала, что холодную воду пить нельзя, но очень уж вкусная была водичка. Она пила и пила. «Ну, вот, напилась, теперь пора спеть мою утреннюю песенку, под которую просыпается Волшебный лес и все его жители!». Маленькая певунья открыла клювик, чтобы запеть звонко и нежно, но вместо этого из ее горлышка послышался грубый хриплый крик. И тут Милашка почувствовала, как сильно у нее болит горлышко!

Теперь она не могла петь.

«Что же делать? Как помочь Милашке?» — подумал Лесовичок. На большой сосне жил дятел, к нему то и отправился Лесовичок.

— Дорогой дятел, тебя называют «лесным доктором». Может, ты вылечишь горлышко нашей Милашке?

— Нет, я лечу только деревья: избавляю их от насекомых и личинок. А Милашку ты и сам можешь вылечить. Все, что нужно для этого, есть в твоем лесу. Мед попроси у диких пчел. Он уменьшит боль в горле. Возле озера растет малина. Она снизит температуру. А на опушке леса уже поспел шиповник. Он поможет больной окрепнуть и набраться сил.

Лесовичок поблагодарил дятла и пошел на поляну, где уже собрались лесные жители. Лесовичок все рассказал своим друзьям и они решили помочь: медвежонок пошел к диким пчелам попросить немного меда, лисичка нарвала малины, зайчонок с ежиком нарвали целую корзину шиповника, из которой Лесовичок сварил целебный отвар, лебедь Лебеденок дал немного перьев, чтобы согреть Милашку, а черепаха Тортила вызвалась все это отнести Милашке. Но все вежливо отказались от ее предложения: ведь каждый знает, как медленно передвигается черепаха, а помочь Милашке надо было срочно! Лесовичок сам все отнес и вскоре Милашка выздоровела. Она снова могла петь. И песни ее были еще лучше и звонче, ведь пела она для друзей, которые не оставили ее в беде.

Мы очень надеемся, что наши сказки вам понравились. А если, и вы захотите сочинить сказку о животных, будет здорово!

Присылайте нам и вы обязательно увидите ее на нашем сайте!

Больше всего на свете маленькие детишки любят сказки. Ведь это так приятно, обнять маму перед сном и окунуться в мир волшебства. Кроме того, что такие сказочные истории очень интересны малышам, они еще и полезны для их развития, поскольку с ранних лет прививают любовь к прекрасному и чувство справедливости, а также учат различать добро и зло. А с детьми постарше можно уже попробовать сочинять небольшие рассказы самостоятельно. Это даже входит в школьную программу 3 класса. Причем, волшебная сказка для 3 класса, придуманная детьми, очень часто не менее интересна, чем произведения известных авторов.

Придумать волшебную сказку для 3 класса маленькую

Именно такое задание нередко ставит родителей в тупик, ведь вместо интересного и связного рассказа у ребенка получается странная нелепица. Вот и приходится маме с папой вспоминать детство, приступая к исполнению домашней работы, предназначенной их малышу. Причем и это, как оказывается, не так уж и легко.
Для того чтобы избежать возникновения подобных ситуаций, нужно заранее позаботиться о том, чтобы ваш ребенок умел придумать волшебную сказку для 3 самостоятельно. Ведь на самом деле, это, во-первых, достаточно просто, а, во-вторых, очень полезно.

Зачем нужно уметь придумывать сказки

Значение сказки для развития детского творчества сложно переоценить. Это не только главный источник воображения, но и отличный тренажер перед взрослой жизнью, способствовавший развитию самокритичности и умения думать. Это связано главным образом з тем, что, придумывая сказку, ребенок учиться оценивать героев и разбираться в том, что хорошо, а что плохо. Кроме того, нельзя не отметить и важную роль сказки в развитии речи школьников.

Как научиться придумывать сказки: основные приемы

Придумать настоящую волшебную сказку очень легко. Для этого нужно владеть основными приемами ее создания. Таких приемов-секретов насчитывается достаточно много, но для домашнего развития детской фантазии на первых порах вам вполне хватит знакомства с 3 основными:
1. «Что будет, если…» После того, как вы прочитали сказку, не спешите ложиться спать. Сначала обсудите с ребенком сюжет, подумайте вместе, почему события развивались именно таким образом, а после этого попробуйте изменить реальность. Что бы случилось, если бы дедушка не нашел рукавичку? Как бы сложилась жизнь Колобка, если бы он сумел убежать от лисы. Такие вопросы помогут вашему ребенку развить свой творческий потенциал.
2. «Альтернативный вариант». Читая или рассказывая сказку, остановитесь на самом интересном месте. Дайте ребенку возможность придумать конец истории самостоятельно. Помогите ему сделать это наводящими вопросами.
3. «Сказочный салат». Очень полезно попробовать совместить приключения героев нескольких сказок. Подумайте, чем бы угощал Колобок Курочку Рябу, или против кого выступили бы вместе Илья Муромец и Никита Кожемяка.
Как видим, все эти приемы требуют, чтобы ребенок знал много сказок, поэтому если вы хотите создать условия для развития творчества и фантазии вашего малыша, читайте ему почаще и побольше. Кстати, об этом твердит и главный закон развития творческого воображения: в первую очередь оно зависит от личного опыта.
Если вы научитесь использовать хотя бы эти главные приемы, придумать волшебную сказку для 3 класса для вашего ребенка не составит труда. К тому же, после этого можно выучить и другие секреты создания волшебных историй. Кто знает, может кроме развития фантазии и речи, это поможет вашему малышу стать в будущем известным и популярным сказочником.

Ми створили більше 300 безкоштовних казок на сайті Dobranich. Прагнемо перетворити звичайне вкладання спати у родинний ритуал, сповнений турботи та тепла. Бажаєте підтримати наш проект? Будемо вдячні, з новою силою продовжимо писати для вас далі!

В учебниках по литературному чтению некоторых УМК за 2-3 класс есть задания сочинить самостоятельно сказку или рассказ. На самом деле сделать это не сложно, нужно лишь ухватить идею. Зачастую дается не просто сочинить сказку, а сказку на определенную тему, к примеру смыслом ее должна стать какая-либо пословица. В программе планета знаний, к примеру: «за доброе дело берись умело» или другие на свой выбор.

Сочиненные сказки

Сначала потренируйтесь на чем-то простом, без заданной заранее темы (в УМК школа России, к примеру, фигурирует задание просто сочинить сказку). Может быть вы вспомните какой-то интересный и поучительный случай из жизни, можно и самим придумать. Можно по аналогии с известными сказками придумать свою. Вот примеры сочиненных детьми сказок, пусть они вас воодушевят на собственные сочинения.

Почему у зайца длинные уши.

Жил был маленький зайчишка. Он постоянно чем-нибудь хвастался. Хвастался своим белым пушистым хвостом, своими острыми зубками, своими зоркими глазками. Однажды он сидел на пенечке и хвастал на весь лес, что он смог перепрыгнуть самую высокую кочку в этом лесу. Не заметил зайчик, как подкрался сзади волк и ухватил его за уши. Вырывался зайка, вырывался, насилу вырвался. Глядь на себя, а уши-то волк ему вытянул. Теперь смотрит зайка на свои длинные уши и тихо под кустиком сидит, не высовывается.

Дубок.

Маленький желудь потерял свою шляпку и отправился на ее поиски. Он перепрыгивал через корни папы-дуба, ворошил пожухлую траву и заглядывал под листочки:

– Это не моя шляпка, она слишком большая и велика мне!
– А эта, двойная, подойдет желудям-близнецам.
– А это прошлогодняя, в этом сезоне такие уже не носят!

Долго искал желудь свою шляпку, устал и уснул. Проснулся он весной, солнышко греет, тепло. Смотрит, не желудь он, а маленький дубок, и шляпка ему уже не нужна.

Сказка о светофоре-зазнайке.

На перекрестке поставили новый светофор. Он был высок, строен и переполнен чувством собственного достоинства.

Кто сказал, что надо включать цвета по очереди, гораздо красивей переливаться всеми цветами сразу, – решил Светофор и вытаращил на дорогу все 12 глаз.
— Эй, ты чего! – забибикали автомобили.

Они испуганно сбились в кучу и тыкались друг в друга носами, как слепые котята.

Вы похожи на каракатиц! – кричал им сверху светофор и покачивался от смеха.

К переходу подошла девушка. “Какая хорошенькая!” – подумал светофор и подмигнул ей сразу тремя цветами. И снова возмущенный визг тормозов.

“Подумаешь”, – обиделся Светофор. “Вот возьму и отключусь! Посмотрим, как вы тут без меня справитесь!”

Подумал так и погас.
А на следующий день на перекресток поставили другой светофор, ответственный и надежный.

Сочини сказку или рассказ, названием и смыслом которого может быть одна из пословиц:

1. Лучше с умным потерять, чем с дураком найти.
2. На голове густо, а в голове пусто.
3. Не копьём побивают, а умом.
4. Был бы ум, будет и рубль.
5. Глупый разум по миру пускает.

На голове густо, а в голове пусто

В одном небольшом городке жила-была девочка с прекрасными голубыми глазами и белокурыми локонами. Как и все девочки, она ходила в школу, где задавали много уроков. Ей это очень не нравилось: на уроках она думала о том, какая она красивая, а дома любовалась на себя в зеркало. Каждое утро ей приходилось делать домашнее задание, хотя её привлекали только многочисленные расчёски и заколки. Однажды она не удержалась и решила сделать себе красивую причёску вместо того, чтобы сесть за учебники. В школу она пришла с не выученными уроками. Когда её вызвали к доске, она растерялась и не знала, что ответить. Учитель укоризненно посмотрел на девочку и её красивую причёску и сказал: на голове густо, а в голове пусто. Ей стало очень стыдно, и завитые локоны уже не радовали.

Глупый разум по миру пускает

Как-то раз решил один паренек денег подзаработать. Дай, думает, помогу соседям, а они мне денег за это дадут. Пришел к первой соседке, предложил выгуливать ее собачку. Соседка согласилась. Спустил паренек собачку с поводка, а она убежала. Не заплатила ему соседка, да еще и денег с него затребовала за собаку. Подумал паренек, что легче сходить в магазин за продуктами другим соседям. Предложил им. А деньги в дырявый карман сунул, они по дороге и выпали. Ни продуктов, ни денег, опять пришлось свои соседям отдавать. Вот сидит и думает, как бы третьим соседям помочь, да бонус за это получить. Вот так глупый разум по миру пускает!

Был бы ум, будет и рубль

Жили-были два брата. Оба высокие, стройные, черноволосые — любо-дорого смотреть, но один умный, а другой не очень. Попалась им однажды в руки карта сокровищ. Решили братья на их поиски отправиться. Показано было на карте, что сокровища в дремучем лесу запрятаны. Подошли братья к большой ели на краю леса. От нее нужно на север. Смотрит старший брат, с какой стороны у дерева мураши муравейник построили, где мха больше, где меньше, да смекает, где север. А младший только затылок почесал, да за старшим пошел. Навстречу им медведь. Старший на дерево полез, зовет за собой младшего, а тот палку схватил и дразнит медведя. Медведь на него. Бросился паренек бежать, только пятки сверкают. А старший слез с дерева и откопал клад. Был бы ум, будет и рубль!

Не копьем побивают, а умом

Жил-был Ивашка. Он решил отправится в путешествие. Взял он собой пирожок и отправился по белу свету бродить. Ивашка нашёл пещеру. Там он встретил двух великанов. Они подумали, что Ивашка очень слабый, и решили устроить состязание. Кто сильней? Тому, кто выиграл, отдают пещеру. Первое состязание: надо выдавить из камня сок. Ивашка вспомнил, что он взял с собой пирожок. Он достал пирожок и выдавил начинку. «Ты силён» — сказал великан. Второе испытание: надо высоко бросить камень. «Твой камень на землю упал, а мой не упадёт». Ивашка поймал птицу, которая проходила мимо, и бросил вверх. Птица улетела. Отдал великан Ивашке пещеру. Не копьём побивают, а умом.

Авторские сказки учащихся МОУ СОШ №3 г. Павлово Нижегородской обл.
Возраст авторов — 8-9 лет.

Агеев Александр
Тимошка

Жил-был сирота Тимошка. Взяли его к себе злые люди. Тимошка много на них работал за кусок хлеба. Он сеял пшеницу, а осенью собирал урожай, ходил в лес за ягодами и грибами, ловил на реке рыбу.
Вот как-то в очередной раз послали его хозяева в лес за грибами. Взял он корзину и пошел. Когда он набрал целую корзину грибов, вдруг увидел, недалеко от поляны, в траве большой, красивый гриб-боровик. Только хотел сорвать его Тимошка, а гриб с ним заговорил. Он попросил мальчика не срывать его, за что боровик его отблагодарит. Мальчик согласился, а гриб хлопнул в ладоши, и случилось чудо.
Тимошка оказался в новом доме, а рядом с ним его добрые и заботливые родители.

Денисов Николай
Вася Воробьёв и его золотая рыбка

В одном маленьком городе жил себе ученик 4-Б класса Вася Воробьёв. Учился он плохо. Жил он с бабушкой, а мама работала в другом городе. К Васе она приезжала редко, но каждый раз привозила Васе подарки.
Любимым занятием Васи было ловить рыбу. Каждый раз, когда Вася уходил на рыбалку, кошка Мурка ждала его с уловом на крыльце. Возвращаясь, домой с рыбалки, мальчик угощал её ершами, окуньками, плотвой.
Однажды, мама привезла Васе в подарок необычный спиннинг. Забыв про уроки, он побежал с новой снастью на рыбалку. Закинул, спиннинг в реку и сразу клюнула рыбка, да такая большая, что Вася еле удержал удочку. Подвёл он леску поближе и увидел щуку. Изловчился Вася и ухватил рыбу рукой. Вдруг щука заговорила человеческим голосом: «Васенька, отпусти меня в воду, там у меня малые детки. Я тебе ещё пригожусь!»
Вася смеётся: «На что ты мне пригодишься? Понесу тебя домой, бабушка уху сварит». Щука вновь взмолилась: «Вася, отпусти меня к детушкам, я все желания твои исполню. Чего ты сейчас хочешь?». Вася ей отвечает: «Хочу, чтобы я пришёл домой, а уроки по всем предметам были выполнены!». Щука ему говорит: «Когда что тебе надо, скажи только «по щучьему велению, по Васиному хотению…» После этих слов отпустил Вася щуку в реку, она хвостом вильнула и уплыла… Так и жил себе Вася. Уроки за него делала волшебная рыбка. Стал он радовать бабушку и приносил из школы хорошие оценки.
Однажды, увидел Вася у одноклассника компьютер, и одолело его желание заиметь такой же. Отправился он на речку. Позвал щуку. Приплыла к нему щука и спрашивает: «Чего тебе надобно, Васенька?». Вася ей отвечает: «Хочу компьютер с интернетом!». Щука ему в ответ: «Дорогой мальчик, в нашей деревенской речке такая техника ещё не испытана, прогресс до нас не дошёл, Помочь тебе в этом не могу. В современном мире каждый трудиться должен сам». После этих слов щука скрылась в реке.
Возвратился Вася домой огорчённый тем, что у него не будет компьютера, и уроки теперь надо будет выполнять самому. Долго думал он над этой проблемой и решил, что без труда не выловить и рыбку из пруда. Исправился он, и стал радовать маму и бабушку своими успехами. А за хорошую учёбу мама подарила Васе новенький компьютер с интернетом.

Тихонов Денис
Спаситель планеты Кошек

Где-то в далекой галактике существовали две планеты: планета Кошек и планета Собак. Эти две планеты враждовали несколько столетий. На планете Кошек жил котенок по имени Кыш. Он в семье был самым младшим из братьев, которых у него было шестеро. Всё время братья его обижали, обзывали и дразнили, но он не обращал на них внимания. У Кыша была тайна – он хотел стать героем. А ещё у Кыша был друг мышонок Пик. Он всегда давал Кышу дельные советы.
Однажды на планету Кошек напали собаки. Вот они дошли с войной до города Кошкинска, где жил Кыш. Никто из кошек не знал что делать. Наш Кыш попросил совета у мышонка. Пик дал Кышу свой заветный сундучок, из которого дул ветер такой силы, что он мог сравниться с торнадо. Кыш пробрался ночью к базе собак и открыл сундучок. В один момент всех собак сдуло на их планету.
Вот так и сбылась мечта Кыша стать героем. После этого случая его стали уважать. Так из маленького, никому не нужного котёнка Кыш превратился в настоящего героя. А собаки больше не смели нападать на планету Кошек.

Голубев Даниил
Мальчик и заколдованный козлик

На белом свете жил-был мальчик, у него не было родителей, был он сирота. Скитался он по белу свету и попрошайничал на кусок хлеба. В одном селении его приютили и накормили. Заставили его колоть дрова и носить воду из колодца.
Однажды, когда мальчик ходил за водой, он увидел бедного козлика.
Мальчик пожалел его и забрал с собой, спрятал его в сарае. Когда мальчика кормили, он прятал за пазуху кусок хлеба и приносил козлику. Мальчик жаловался козлику, как его обижают и заставляют работать. Тогда козлик отвечает человеческим голосом, что его заколдовала злая ведьма и разлучила с родителями. Чтобы превратиться в человека нужно выкопать колодец и из него попить воды. Тогда мальчик стал копать колодец. Когда колодец был готов, козлик попил из него и превратился в человека. И они сбежали из дома. Отправились искать родителей. Когда нашли родителей мальчика, который был козликом, они обрадовались. Родители стали целовать сына. После они спросили кто этот мальчик, который находится рядом. Сын ответил, что этот мальчик спас его от злой ведьмы.
Родители пригласили мальчика к себе в дом вторым сыном. И стали они жить вместе дружно и счастливо.

Ляшков Никита
Добрый Ёжик

Жил-был царь. Было у него три сына. Сам царь был злой. Захотелось как-то царю грибочков покушать вот и говорит он сыновьям:
– Дети мои! Кто найдёт в лесу хороших грибов, тот будет жить в моём царства, а кто принесёт мне мухоморов – выгоню!
Пошёл старший брат в лес. Долго он ходил, бродил, да так ничего и не нашёл. Приходит он к царю с пустой корзиной. Царь недолго думал и выгнал сына из царства. Пошёл в лес средний брат. Долго он бродил по лесу и вернулся к отцу с полной корзиной мухоморов. Как только царь увидел мухоморы – выгнал сына из дворца. Настала пора идти в лес за грибами младшему брату Прохору. Ходил – бродил Прохор по лесу, ни одного гриба не увидел. Хотел возвращаться. Вдруг навстречу ему бежит Ёжик. Вся колючая спинка зверька увешана съедобными грибами. Стал младший брат просить у Ёжика грибы. Ёжик согласился отдать грибы взамен яблок, которые росли в царском саду. Прохор дождался, когда стемнеет, и набрал в царском саду яблок. Яблоки он отдал Ёжику, а Ёжик дал Прохору свои грибы.
Принёс Прохор грибы отцу. Царь остался очень доволен и передал своё царство Прохору.

Карпов Юрий
Федор-Несчастье

Жила была семья бедная. Было там три брата. Младшего звали Федор. Ему всегда не везло, прозвали его Федор-Несчастье. Поэтому ему ничего не доверяли и никуда не брали. Сидел он всегда дома или во дворе.
Однажды вся семья уехала в город. Федор пошел в лес по грибы, да по ягоды. Увлекся и забрел в чащу лесную. Услышал стон зверя. Вышел на поляну и увидел медведя в капкане. Не испугался Федор и освободил медведя. Говорит ему медведь человеческим голосом: «Спасибо, Федор! Должник я теперь твой. Нужен, буду, выйди, повернись к лесу и скажи – Миша медведь ответь!»
Побрел Федор домой. А дома семья из города вернулась с новостями, что Царь объявил: «Кто в праздничное воскресенье победит самого сильного воина, отдаст тому в жены царевну».
Настало воскресенье. Вышел Федор к лесу и сказал: «Миша медведь ответь!». Раздался треск кустов, появился медведь. Поведал ему Федор о желании победить воина. Говорит ему медведь: «Влезь ко мне в одно ухо, а вылези из другого». Так Федор и сделал. Явилась ему сила, да удаль богатырская.
Пошел в город и победил воина. Выполнил царь свое обещанье. Отдал Федору в жены царевну. Сыграли свадьбу богатую. Пир был на весь мир. Стали они жить поживать, да добра наживать.

Грошкова Эвелина
Замарашка и рыбка

Жила-была девочка. У неё не было родителей, а была злая мачеха. Она не давала ей еды, одевала её в рваную одежду, и поэтому прозвали девочку Замарашкой.
Вот однажды послала её мачеха в лес за ягодами. Замарашка заблудилась. Шла, шла она по лесу и увидела пруд, а в пруду рыбку и не простую, а волшебную. Подошла она к рыбке, горько заплакала и рассказала о своей жизни. Пожалела её рыбка, дала девочке ракушку и сказала: «Иди вдоль ручья, который течет из пруда, он выведет тебя домой. А когда я тебе понадоблюсь, дунь в ракушку и я исполню твоё самое заветное желание».
Пошла Замарашка вдоль ручья и пришла домой. А злая мачеха уже ждет у порога девочку. Накинулась она на Замарашку и стала её ругать, грозить, что выгонит её из дома на улицу. Девочке стало страшно. Она так захотела, что бы её мама и папа ожили. Достала она ракушку подула в неё, и рыбка исполнила её самое заветное желание.
Ожили мама и папа девочки, выгнали злую мачеху из дома. И стали жить поживать и добра наживать.

Ким Максим
Маленький, да удаленький

Жили-были дед да баба. Было у них три сына. Старшего звали Иван, среднего Илья, а младший ростом не вышел, да и имени у него не было, звали его «Маленький, да удаленький». Вот говорят дед да баба: «Век наш к концу подходит, а вам добры молодцы, жениться пора». Стали старшие братья над младшим подшучивать, что ты, мол, без имени и невесту себе не найдешь, и так продолжалось несколько дней. Наступила ночь, решил «Маленький, да удаленький» убежать из дома от братьев, чтобы искать свою судьбу на чужбине. Долго шел младший братец лугами, полями да болотами. Зашел он в дубовую рощу, чтобы отдохнуть в теньке. Прилег «Маленький, да удаленький» на травку у старого дуба и смотрит гриб Боровик стоит. Только он хотел этот гриб сорвать и съесть, как тот ему человеческим голосом говорит: «Здравствуй, добрый молодец, не срывай меня, не губи, а я за это в долгу не останусь, отблагодарю по царски». Испугался сначала «Маленький, да удаленький», а потом спрашивает, что ты гриб можешь мне дать, когда у тебя у самого только ножка и шляпа. Гриб ему в ответ говорит:
«Я не простой гриб, а волшебный и могу тебя золотом осыпать, дворец белокаменный подарить, да принцессу в жены сосватать. «Маленький, да удаленький» не поверил, говори «Какая принцесса за меня замуж пойдет, я же ростом мал, да и имени у меня нет». «Не волнуйся, самое главное, какой ты человек, а не рост и имя»– говорит ему гриб. Но чтобы жить по царски, нужно убить тигра, который живет с другой стороны рощи, пересадить яблоньку, которая рядом с дубом тростинкой растет, и разжечь костер на холме. «Маленький, да удаленький» согласился все условия выполнить. Прошел он через рощу, видит тигр лежит, на солнышке греется. Взял «Маленький, да удаленький» сук дубовый, сделал из него копье, незаметно подкрался к тигру и пронзил ему сердце. После этого он пересадил яблоньку на открытой поляне. Яблоня сразу ожила, распрямилась и зацвела. Наступил вечер, забрался «Маленький, да удаленький» на холм разжег костер, видит в низу город стоит. Горожане увидели огонь на бугре, стали выходить из домов на улицу и собираться у подножья холма. Узнали люди что тигра «Маленький, да удаленький» убил, стали его благодарить. Оказалось, что тигр держал весь город в страхе и охотился на жителей, те даже из домов не выводили. Посовещавшись, жители города сделали «Маленького, да удаленького» своим царем, одарили его золотом, построили замок белокаменный, и женился он на красавице Василисе. А жители теперь, когда за грибами в дубовую рощу идут, то яблочками по дороге угощаются и своего царя добрым именем вспоминают.

Шишулин Георгий
Чёрный кот

Жил-был старик, и было у него три сына, младшего сына звали Иванушкой, а у Иванушки был помощник – чёрный кот. Вот и говорит старик своим сыновьям: «У меня кто-то капусту ворует, идите да поглядите, а я сам на ярмарку поеду, чтобы к моему возвращению вор был пойман!»
Первым пошёл старший сын, он всю ночь проспал. Идет средний сын, он всю ночь прогулял. Идет Иванушка, а ему боязно, и говорит он коту: «Мне страшно идти пасти вора». А кот и говорит: «Иди Иванушка спать, я всё сам сделаю!» И пошёл Иванушка спать, утром встает Иванушка, у него на полу корова лежит. Чёрный кот и говорит: «Это и есть вор!».
Старик с ярмарки приехал и похвалил Иванушку.

Ботенкова Анастасия
Девочка Тыковка

В одном огороде жила Девочка Тыковка. Её настроение зависело от погоды. Когда небо хмурилось, то у неё на лице появлялась грусть, выходило солнышко – расцветала улыбка. Вечером Тыковка любила слушать рассказы Дедушки Огурца, а днём она играла в слова с мудрым Дядюшкой Помидором.
Одним тёплым вечером, Тыковка поинтересовалась у Морковки, почему её до сих пор не сорвали и не приготовили из неё вкусную тыквенную кашу. Морковка ответила Тыковке, что она ещё очень мала, и её рано срывать. В этот момент на небе появилась тучка. Тыковка нахмурилась, сорвалась с грядки и укатилась далеко-далеко.
Долго бродила Тыковка. От дождей она выросла, стала большой. Солнышко раскрасило её в ярко оранжевый цвет. Однажды утром деревенские дети нашли Тыковку и принесли её домой. Мама очень обрадовалась такой полезной находке. Она приготовила тыквенную кашу и пироги с тыквенной начинкой. Детям очень понравились блюда из тыквы.
Так сбылась заветная мечта Девочки Тыковки.

Ботенкова Анастасия
Марья и мышка

Жил-был мужик. Была у него любимая дочка Марья. Жена у него умерла, и женился он на другой женщине.
Мачеха заставляла Марью выполнять всю тяжёлую и грязную работу. Вот завелась у них в доме мышь. Мачеха заставила Марью поймать её. Поставила девушка мышеловку за печкой и притаилась. Мышка попалась в мышеловку. Хотела её Марьюшка убить, а мышка говорит ей человеческим голосом: » Марьюшка, милая! Есть у меня колечко волшебное. Ты меня отпусти, а я тебе его подарю. Загадаешь желанье, и оно сбудется».

Серов Денис
Василёк и Жучка

Жил-был мальчик. Звали его Василёк. Жил он с отцом и злой мачехой. Единственным другом Василька была собака Жучка. Жучка была не простая собака, а волшебная. Когда мачеха заставляла Василька делать разную невыполнимую работу, Жучка всегда ему помогала.
Однажды холодной зимой мачеха послала мальчика в лес за земляникой. Жучка не оставила своего друга в беде. Махнув хвостом, она превратила снег в зелёную травку, а в траве было много ягод. Василёк быстро наполнил лукошко, и они вернулись домой. Но злая мачеха всё не унималась. Она догадывалась, что Жучка помогает Васильку, поэтому решила от неё избавиться. Мачеха посадила собаку в мешок и закрыла в сарае, чтобы ночью отнести её в лес. Но Василёк смог спасти Жучку. Он пробрался в сарай и освободил её. Мальчик всё рассказал своему отцу, и они выгнали злую мачеху.
Стали жить они дружно и весело.

Никитов Никита
Стёпушка – бедовая головушка

Жил на свете молодец. Звали его Стёпушка-бедовая головушка. Не было у него ни отца, ни матери, только черепашка-костяная рубашка. Жили бедно, есть нечего. Пошёл он к барину работать. Была у барина дочь красавица. Влюбился в неё Стёпушка и попросил руки. А барин и говорит: «Исполни мою волю, отдам дочь за тебя». И приказал ему поле вспахать, засеять, чтобы к утру выросли золотые колосья. Пришёл Стёпушка домой, сидит, плачет.
Пожалела его черепашка и говорит человеческим голосом: «Ты обо мне заботился, и я тебе помогу. Ложись спать, утро вечера мудренее». Просыпается Стёпушка, поле вспахано, засеяно, рожь золотая колосится. Барин удивился и говорит: «Хороший ты работник, угодил! Бери дочь мою в жёны». И стали они жить поживать и добра наживать.

Фокин Александр
Добрая старушка

Жили-были муж да жена. И была у них красавица-дочь Маша. За что ни возьмётся она, всё у неё в руках спорится, уж такая рукодельница была. Жили они счастливо и дружно, да вот мать захворала и умерла.
Нелегко отцу с дочкой было. И вот надумал отец жениться, а в жёны ему попалась сварливая женщина. У неё тоже была дочь непослушная да ленивая. Звали дочь Марфой.
Невзлюбила мачеха Машу, всю тяжёлую работу на неё взвалила.
Вот как-то раз уронила Маша случайно веретено в прорубь. А мачеха обрадовалась и заставила девочку лезть за ним. Прыгнула Маша в прорубь, а там открылась перед ней широкая дорога. Пошла она по дороге, вдруг видит, стоит домик. В доме старушка на печи сидит. Рассказала ей Маша, что с ней приключилось. А старуха говорит:
Девушка, истопи баню, пропарь меня и моих деток, давно мы в бане не были.
Маша быстро баню истопила. Сначала попарила хозяйку, та осталась довольна. Потом старуха дала ей решето, а там – ящерицы и лягушки. Девушка и их веничком попарила, теплой водой сполоснула. Довольны детки, хвалят Машу. И хозяйка рада:
Вот тебе, добрая девушка за труды, и подаёт ей сундук и её веретено.
Вернулась Маша домой, открыла сундук, а там камни самоцветные. Увидела это мачеха, зависть её взяла. Решила она сваю дочь за богатством в прорубь отправить.
Марфу тоже старушка попросила помыть её в бане и деток её. Марфа баню кое-как протопила, вода холодная, веники сухие. Старушка в той бане замерзла. А ящериц и лягушат Марфа бросила в ведро с холодной водой, половину покалечила. За такую работу старушка тоже дала Марфе сундук, но велела открыть его дома в сарае.
Вернулась Марфа домой и быстрей в сарай с матерью побежала. Открыли они сундук, а из него пламя вырвалось. Не успели они с места сойти, так и сгорели.
А Маша вскоре вышла замуж за хорошего человека. И жили они счастливо и долго.

Фокина Алина
Иван и волшебный конь

Жил на свете мальчик. Звали его Иванушка. И не было у него родителей. Как-то раз взяли его к себе приёмные родители жить. Стал он у них жить. Приёмные родители заставили мальчика работать. Стал он им дрова рубить, да за собаками следить.
Вот однажды вышел Иван в поле и видит, что там конь лежит.
Конь был ранен стрелой. Иван вынул стрелу и перевязал коню рану. Говорит конь:
– Спасибо Иван! Ты помог мне в беде, и я помогу тебе, ведь я волшебный конь. Я могу исполнить твоё желание. Какое желание ты хочешь загадать?
Иван подумал и сказал:
– Я хочу, чтобы, когда я вырасту, я жил долго и счастливо.
Вырос Иван и стал жить счастливо. Женился он на прекрасной девушке Екатерине. И стали они жить поживать да лиха не знать.

Покровская Алёна
Машенька

Жила-была девочка. Звали её Машенька. Родители у неё умерли. Взяли девочку к себе жить злые люди и стали заставлять её работать.
Однажды, послали они Машеньку в лес за грибами. В лесу Машенька увидела, как лиса зайца в свою норку тащит. Жалко стало девочке зайку, и стала она просить лису отпустить зайца. Лиса согласилась отпустить зайца при условии, если Машенька согласится пойти к ней жить и будет ей служить. Девочка сразу согласилась. Стала Маша жить у лисы. Лиса каждый день уходила на охоту, а Машенька занималась по хозяйству.
Вот в один из дней, когда лиса отправилась на охоту, заяц привёл к Машеньке доброго Ивана-царевича. Как только Иван взглянул на Машеньку, так сразу решил на ней жениться. Машеньке тоже Иван понравился. Поехала она с ним в его царство. Сыграли они свадьбу и стали жить долго и счастливо.

Руководитель:

Выбираем лучшую сказку среди работ выпускников Школы юного сказочника

13.05.2012

Прежде всего мы торжественно поздравляем наших маленьких учеников и их родителей с окончанием обучения в Школе юного сказочника!
За это время они проявили не только свои творческие способности, но и терпение. Ведь занятия продолжались целых два месяца, а общались мы виртуально, через электронную почту и сайт! В итоге ребята стали обладателями своей собственной ни на что не похожей сказки и научились сочинять необыкновенные истории о самых обычных предметах. Надеемся, эти умения пригодятся им еще не раз. На память об участии в сказочном проекте малыши получили диплом выпускника Школы юного сказочника. Сейчас наша Школа уходит на каникулы до сентября. К новому учебному году мы постараемся придумать для вас еще что-нибудь интересное и полезное. 

А пока для тех, из наших учеников, кто желает побороться за призы, мы объявляем конкурс!

Дорогие читатели «Насти и Никиты», помогите нам выбрать самую симпатичную сказку, а кому-то из маленьких авторов — получить приз! Подсчет голосов будет вестись на трех социальных сетевых ресурсах — в Живом Журнале (список 1 и список 2), ВКонтакте (здесь) и на Фейсбуке (тут) — по общему количеству голосов на всех ресурсах. «Лайкайте», пожалуйста, понравившиеся вам сказки!

Главный победитель получает приз — фирменный набор от «Насти и Никиты» (альбом для рисования, блокнот, цветные карандаши, комплект школьных тетрадок) и любые 5 тонких книжек из нашего ассортимента на выбор. 2 и 3 места получают по фирменному набору. Конкурс проводится с 13 по 20 мая.

И вот еще что. Давайте отнесемся к конкурсу очень несерьезно! 🙂 Голоса мам и пап тоже считаются. 🙂 Может, это кому-то покажется неправильным, но мы ведь не автомобиль разыгрываем, и не в ВУЗ поступаем. Ведь все сказки хороши, но мы не знаем, сколько таланта и фантазии вложено самими ребятами, а сколько взрослыми (чего, впрочем, никто не запрещал, потому что именно они, родители, помогали нам вести учебный процесс). К тому же среди наших сказочников большой разброс по возрасту — от 4 до 12 лет. Все об этом знают, и некоторые сказочники решили в конкурсе не участвовать (на всякий случай, чтобы не было обидно проиграть).

Итак, конкурсные работы:

(Под каждой работой — ссылка на место, где за нее можно проголосовать.)

Сказка 1. Автор — Егерева Вера,  9 лет

Поющий зонтик.
Жил-был зонтик. Жил-был один добрый зонтик. У него был яркий и красивый наряд, но он ни капельки не зазнавался. Зонтик жил в квартире, и когда он спал на полке в шкафу, ему снилось, что он летает с птичками. Больше всего зонтик любил в дождливую погоду выходить на улицу со своей хозяйкой. Ему нравилось, когда крупные капли дождя барабанили по его яркой спинке.

Однажды Зонтик увидел Очень Странное Существо, оно было большое и коричневое. К нему подошла девушка и села рядом. Она открыла широкий рот существа и прикоснулась к его белым и чёрным зубам. Вдруг оно запело, это было очень красивое пение! Зонтику так захотелось поговорить с этим необычным существом!

Его мечты сбылись. Однажды, после прогулки хозяйка случайно положила зонтик на Пианино. Пианино возмутилось тоненьким голоском:

— Вы такой мокрый, а мы, инструменты, не любим влаги, найдите себе другое место!»

— Я бы рад, но не могу,- пробасил Зонтик.

— Ну, раз не можете,  давайте беседовать, — вздохнуло Пианино.- Расскажите мне, что хорошего в дожде?

Зонтик как будто ждал этого вопроса. Он тут же ответил:- Я очень люблю, когда капли настукивают весёлую мелодию, барабаня по моей спине.

Пианино заинтересовалось мелодией и попросило, чтобы Зонтик эту мелодию напел. Зонтик пел, а Пианино ему подпевало. Мелодию они назвали «Дождик». К тому времени Зонтик окончательно высох. Теперь если Зонтик оказывался в одной комнате с пианино, он напевал ему новые и новые мелодии. Может, и сейчас напевает.

Прошло несколько лет. Зонтик прославился. Теперь он был композитором. Его имя было написано почти на всех рекламах. Появились сборники его произведений. Они назывались Поющий Зонтик.

Хоть Пианино и не прославилось, оно не расстроилось. Ему казалось, достаточно того, что можно любоваться дождём за окном. А лучше всего то, что рядом Зонтик.

Сказка Веры Егеревой: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 2. Автор — Шестаков  Егор, 8 лет.

Ворчливый холодильник
Жил-был холодильник. Он называл себя Картинная галерея. Когда я рисовал картину, холодильник за моей спиной трясся и ворчал: «Давай сюда свою работу. Пора открывать выставку!». А чайник в это время подглядывал, как я рисую, и отражал на себе мою картинку. Чайник думал, что он зеркало.

Однажды чайник увидел  в своем волшебном зеркале необычное существо. Высокое и длинное, как огромный дом на колесах, оно мчалось по улице. На спине этого доброго великана сидела крошечка Ниссан. У нее заболело сердце, -ее мотор, который дает ей энергию. Великан  своевременно доставил:  Ниссан  в автомастерскую,  и она была спасена. Добрый друг не оставил Ниссан в беде.  Чайнику понравилась эта история, и он захотел подружиться с  Александром — водителем крошечки Ниссан. Александр, сказал, что Ниссан починили и    чайник может быть пассажиром на заднем сидении. А на переднем сиденье  расположилась  пассажирка Елена прекрасная.  Они мчались по улице Ура и чайник отражал в себе целый поток встречных машин:  скорую помощь с мигалками,  жигули-шестерку,  автобус ЛИАЗ, машину Мазда и красную машину Тойота.   Чайнику было очень приятно отражать эти машины, водители которых приветливо махали им рукой.  Вскоре они подъехали к киоску «Мороженное». Елена купила всем  мороженное «Золотой стандарт» в стаканчиках. А холодильник в это время скучал в одиночестве на кухне и ворчал.. И вдруг он понял, что никто не хочет дружить с ворчливыми.  Холодильник решил изменить свое поведение. Как только   все друзья вернулись на кухню с мороженым в руках, холодильник радостно протарахтел:  «Как же я соскучился, очень рад всех вас  видеть, теперь я буду добрым и вежливым».  Елена сказала: «Молодец,  мы тоже рады видеть тебя и хотим с тобой дружить» — и  дала холодильнику мороженое.

—  Спасибо, очень вкусно, —  и  мороженное исчезло за дверцей холодильника. Я повесил на холодильник свои картинки про крошечку Ниссан.  А  добрый холодильник  показывал всем мои работы — ведь он  — картинная галерея.

Сказка Егора Шестакова: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 3. Автор — Бархатова Галя,  Калуга, 10 лет

ПОДУШКА
Жила-была в детской комнате Подушка. Мягкая, покладистая, толстопузенькая, пушистая, внутри – из лёгких пёрышек, а снаружи – жёлтая в цветочек. Как девочка-модница Подушка очень любила наряжаться в разноцветные наволочки, словно в платьица. Она прекрасно умела лежать, переворачиваться, плюхаться на пол и даже летать, когда её бросали с кровати на кровать. Это ей нравилось больше всего, и она воображала себя самолётом.

Однажды посреди ночи девочка, которая спала на Подушке, перевернулась и легла поперек кровати, дав свободу Подушке. Подушка подняла один из своих уголков и стала с любопытством осматривать ночную комнату. Она хотела приключений!

Вдруг Подушка увидела Очень Странное Существо.  Днём она его никогда раньше не замечала. Существо было ярко-оранжевым, похожим на маленькую медузку, а внутри него что-то светилось. Наверное, это существо было очень смелым, потому что оно не боялось оставаться в одиночестве ночью, когда все спят или прячутся. Оно никуда не пыталось скрыться, а спокойно и невозмутимо сидело на одном месте.
— Кто ты? — шепотом спросила подушка.

— Я — ночник, — писклявым голоском произнесло Очень Странное Существо. Подушка обрадовалась новому знакомству.
— Пойдём, погуляем по квартире! — предложила она.

Подушка немного побаивалась темноты, но с таким другом ей всё было нипочём.
Однако Ночник сказал:
—  Понимаешь,  Подушка, я не могу ходить. Я ведь сижу в розетке, и, если меня вынуть, я перестану светиться.
Подушка огорчилась. Ей так хотелось попутешествовать по квартире с её светящимся другом! Но тут ей пришла идея.
—  Ночник, а давай я погуляю там, куда достаёт твой свет! Так мы сможем разговаривать.
Ночник был очень доволен. Они долго болтали о всяких интересных вещах, как вдруг  Подушка заметила, что свет Ночника сделался бледнее. Она поняла, что скоро наступит утро.  Наши друзья расстались, но с этих пор они стали видеться каждую ночь.

Сказка Гали Бархатовой: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 4. Автор — Том Джеррисон

Медный Чайник
Жил-был чайник — медный, пузатый, носатый. Нос у него был выдающийся — длинный, изогнутый, со свистком на конце. Свистел он громче всех чайников на свете. Был чайник очень добрый, но никто его не любил. А всё из-за того, что вода в нём получалась невкусной и мутной.

Однажды чайник увидел очень странное существо: с одной рукой, с маленьким носиком.  У этого существа было наполовину прозрачное тело, оно носило черную рубашечку, на шее металлический шарфик,  а на макушке  черную шляпу с красным пятнышком.  Стоило нажать на это пятно, как внутри что-то начинало журчать и переливаться.  А существо радостно смеялось как от щекотки. И вообще, оно было жизнерадостное и весёлое.  Было это существо заварочным чайником.

Заварочный чайник подошел к Медному поближе и захохотал: «Какой длинный нос, да еще и изогнут». А Медный удивился: «Да у него листья чайные отдельно от самого чая». А всё дело было в том, что у заварочного чайника внутри две ёмкости, а тело у него, как вы знаете, было прозрачное.

«Ох, и смешной же ты, братец», —  сказал один. «Да ты на себя посмотри», —  ответил второй. И засмеялись оба. От хохота у Заварочного в животе весь чай исчез. Вот он и говорит Медному: «Пожалуйста, налей в меня воды».   Медный плеснул ему  водицы. Тут Заварочный давай плеваться: «Что это за вода, горькая, противная?» «Извини»,- сказал Медный и заплакал: «Я не виноват, сам не знаю, что это со мной». Стыдно стало Заварочному: «Не плачь, давай разберёмся, в чем тут дело». Заглянул под крышку Медному, а там грязь и накипь. «Почистить тебя надо, братец, и вода лучше будет».

А как почистить?  Отправились чайники искать, кто бы им помог.  Смотрят — металлическая палка, на палке овал с углублением. «Ты кто?» - спрашивают.  «Я- ложка». «Можешь ли ты чайник внутри почистить? ».   «Нет, не могу,  мною суп да кашу едят». Пошли дальше.

Попалась им на глаза другая палка – на конце четыре длинных зуба. «Ты кто?» — спрашивают.  «Я — вилка». «Помоги большой чайник почистить». «Нет, мною котлеты да макароны едят». Идут дальше.

Видят, штука круглая, вся в дырках и с большой ручкой. Что за чудище? «Ты кто?» — спрашивают.  «Я - сито», — гордо ответило чудище, — «Я тут самое главное. Всё могу, всеми командую». «Может ты и моего друга можешь внутри почистить?» — спросил Заварочный. «Конечно, могу».  Пытается сито в чайник заглянуть, и с одной стороны подойдет и с другой. Ничего у него не получается.  Рассердились чайники: «Ты только хвастать умеешь». Пошли дальше грустные.  Шли, шли – перед ними еще одна палка. Не обычная – вся в колючках каких-то.    Пыльная, печальная. «Ты кто?».  «Я — ёршик. Стою тут давно без дела, весь пылью покрылся, мне бы водички умыться».  Полил Медный на ёршик. Ершик повеселел. «Спасибо», — говорит, — «Чем могу вас отблагодарить?»  «Не знаю, мы с другом ходим, ищем того, кто бы меня мог почистить». «Так вам как раз я и нужен», — оттер ершик чайник до блеска и внутри и снаружи.

С тех пор вода в Медном чайнике получалась всегда очень вкусной, и все его полюбили.  А чайники и ершик с тех пор лучшие друзья.

Сказка Тома Джеррисона: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 5. Авторы — Ваня и Маша Мирошники, 4 года 4 месяца

Жил-был на одной кухне холодильник, по ночам он громко храпел и сопел. А однажды утром заболел и пошел лечиться. Еле идёт по улице, вздыхает… А на той улице работал эвакуатор. Он помогал разным машинам. Ну не только машинам. Когда он спешил на помощь, у него наверху загоралась красная лампочка, сирена такая. Эвакуатор добрый и любит по утрам пить бензин.  Но иногда может и булочку съесть.

Увидел эвакуатор холодильник и догнал его. Спрашивает: подвести? Холодильник согласился. Приехали в ремонт. Мастер открывает холодильник, а там поселились странные существа. Выходить не хотят. И холода не боятся, и жары не боятся. И вообще ничего не боятся. Эвакуатор давай их щекотать, они смеются, но не выходят. И пугали их, и смешили, и вкусняшки предлагали, а они – никак не хотят выходить… Что за странные существа? Говорят, что они родственники. Как брат и сестра. Каждое утро прячутся, а вечером с радостью возвращаться к своим хозяевам. Один предмет – «двойняшка», он из двух частей. Второй – «однашка», из одной части. Они такие мягкие, светлые и теплые. И очень приятные. С ними сладко спится. А однажды они все перепутали и днем спрятались в холодильник.  И им там очень понравилось.

Тут эвакуатор придумал: надо позвать хозяев! Пришли Ваня и Маша, а странные существа все равно не хотят из холодильника вылезать. Вот и вечер пришел. Ваня и Маша зевнули, на эвакуатор прилегли, как вдруг выпрыгивают эти странные существа из холодильника и кричат: «Это кто собрался спать без пижамы и ночной рубашки?! А зубы вы почистили на ночь?». Пока странные существа бунтовали, холодильник дверь свою захлопнул и сразу почувствовал себя намного лучше.  Погрузил эвакуатор на себя холодильник, засыпающих детей и утихомирившихся существ – пижаму и ночную рубашку и повез всех домой. С тех пор все холодильники рот не разевают и дверь закрывают сразу.

Сказка Вани и Маши: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 6. Автор — Огневушка, 9 лет

Белые и пушистые

В плетёной корзине для рукоделия жил-был большой белый Клубок. Шерстка у него была мягкая, хвостик пушистый. Друзьями его были другие клубочки, спицы, крючки и бусинки. Зимой бусинки мерзли, а Клубок согревал их своей шерсткой. Иногда мимо пробегал белый Котёнок, а Клубок думал, как было бы хорошо поиграть с ним.

Однажды днём, когда Хозяйка ушла по делам, крышка корзины приоткрылась, и Клубок увидел какую-то розовую пуговку, из которой торчали упругие белые нитки. Или это не нитки? Он размышлял, нитки это или нет, а в корзину уже протиснулось что-то пушистое, белое, меховое, и на нём были бархатные розовые бусинки. Вдруг между бусинками высунулись острые крючки. «Ай!» – только и успел подумать Клубок перед тем, как выскочил из родной корзины в большую залитую солнцем комнату.

Теперь он лежал на полу, а перед ним сидел улыбающийся белый Котёнок. «Как здорово! Так это весёлый Котёнок приглашает меня в игру!» — радостно подумал Клубок. «Интересно! Кто этот пушистый хвостатый шарик и умеет ли он играть в догонялки? Что-то я не вижу, чтобы у него были ножки!» — подумал Котёнок, подпрыгнул и хлопнул лапкой по спинке Клубка.

Клубок подскочил, завертелся, закружился, запрыгал по комнате, а Котёнок запрыгал вместе с ним. Клубку казалось, что он становится всё легче и легче. А когда он посмотрел на свой хвостик, то не смог понять, что произошло. Хвостик стал таким длинным, что занимал всю комнату, он лежал на полу колечками и завитками, а сам Клубок стал очень маленьким. «Может быть, я превращаюсь в кого-то другого? Я совсем лёгкий, ещё чуть-чуть – и полечу, как бабочка!» – удивленно подумал Клубок. В этот момент Котёнок вновь толкнул его лапкой, Клубок взлетел на мгновенье и упал в тёмный уголок.

Настал вечер. Хозяйка вернулась домой, зашла в комнату и ахнула от неожиданности. На полу лежала запутанная белая пряжа, а на ней безмятежно спал Котёнок. Что же делать? Как же всё это распутать? Задумавшись на минуту, Хозяйка взяла вязальный крючок и потянула за кончик нити. Котёнок проснулся и стал наблюдать за ней. Хозяйка быстро двигала крючком, и нить в её руках принимала новую форму. Вот появился кружочек, а потом трубочка, вдруг трубочка стала широкой и у неё появились какие-то отростки… Путаница на полу уменьшалась, а непонятная фигура в руках Хозяйки увеличивалась. Клубок почувствовал, что его дергают за хвостик. Хозяйка продолжала двигать крючком, и Клубок катился к ней. Он стал совсем крошечным, а Хозяйка продолжала вязать. И когда клубок превратился в ниточку, она связала последние петли, спрятала что-то мягкое и воздушное внутри странной фигуры и завязала узелок. После этого Хозяйка взяла две зеленых бусинки и одну розовую и пришила их к тому, что получилось.

 – Вот тебе новый друг. Его зовут Пушистик, – сказала она Котёнку и поставила фигурку перед ним.

 Два зеленоглазых котёнка посмотрели друг на друга и улыбнулись.

С тех пор они всегда вместе, они вдвоём играют и спят – большой белый Кот по имени Снег и маленький шерстяной котёнок, который когда-то был клубком.

Сказка Огневушки: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 7. Автор — Бойко София, 11 лет

Жил-был плюшевый мишка по имени Никитка. Медвежонок был мягкий, как-будто сделан из мягкого облачка, он был умный, хоть и имел опилки в голове и всегда был чист и опрятен, совсем как его хозяйка Нина. Никитка целыми днями сидел на подоконнике и упрямо ждал свою хозяйку, которая изредка заигравшись в мяч, забывала своего любимца. Медвежонок жил на окраине города и очень любил сидеть и смотреть на пейзаж, виднеющийся из окна. У Никитки была заветная мечта научиться ходить, говорить и, наконец, окунуться с его плюшевой головой в пейзажи за окном и найти там друзей и новую совершенно неизвестную для него жизнь!!!

И вот однажды чудо случилось.

— Где я?

Медвежонок Никитка стоял посреди леса и удивленно рассматривал все вокруг. Вдруг он услышал ужасный звук и обернулся. К нему приближалось Очень Странное Существо. Оно жужжало, как большой майский жук, громыхало, как гром и молния, и было ОЧЕНЬ маленьким для таких огромных звуков! Никитка ужасно испугался! На вид простая овальная коробка, а издает такие звуки и пожирает все на своем пути!!! Очень Странное Существо, увидев медвежонка, тоже стало внимательно его разглядывать и удивленно спросило:
— Ты кто?
— Никитка, — ответил малыш, — а ты?
— А у меня нет имени, я просто-напросто пыль сосу и все тут.
— Слушай, а как мы здесь оказались? — снова спросил медвежонок.
— А ты разве не знаешь? — спросил пылесос. А затем сказал, что каждый предмет, который живет в доме ребенка, в эту ночь попадает в волшебный лес.
— Слушай, а давай дружить, а?
— Давай!
И вдруг все завертелось, закружилось, и Никитка проснулся. Утром он задал хозяйке Нине вопрос со всеми описаниями ужасного существа… Нина громко засмеялась и только после длительной паузы медвежонок узнал, это ужасное чудище так и называется — просто пылесос! Медвежонок пригляделся и увидел большой овальный пылесос, который стоял в кладовке у Нининой мамы.
-Ох! — Нина сидела и про себя жаловалась на жизнь – И когда же закончатся эти уроки! Интересно, как там Никитка?
А Никитка в то время…
Наверно вы еще не знаете, кто такой Никитка, так я вас познакомлю с ним. Это маленький рыжий плюшевый медвежонок, который очень любит свою хозяйку Ниночку и каждый день упорно ждет ее. А сегодня он снова ходил по комнате хозяйки и разговаривал с «Очень Странным Существом» рассказывал ему… хотя нет! Сначала я вам расскажу кто это – Очень Странное Существо!!! Он ездит по комнате, ужасно жужжит, очень не любит пыль и грязь и размером немного больше самого Никитки. И называется просто пылесос!
Так, на чем я остановилась? А, ну да! Никитка ходил по комнате и разговаривал с пылесосом об их путешествии в волшебный лес.
— Слушай, а почему в этот лес попадают один раз в году?- спросил медвежонок.
— Не знаю! — ответил пылесос, — а что?
— Ох, как бы я хотел попасть в этот лес опять!!!
Как только он сказал это, все закружилось, завертелось и Никитка вместе с пылесосом оказались в каком-то прекрасном месте, где везде цветы и плодовые деревья, а вдалеке виднеется озеро с лебедями!
— Как здесь красиво, — сказал медвежонок.
— Да это же сад желаний!- удивленно проговорил пылесос.- Здесь можно загадать любое желание, и оно обязательно сбудется!

Никитка очень любил свою хозяйку, но знал, что она уже растет и скоро будет совсем взрослой и пожелал, чтоб она всегда эго любила и никогда не забывала.
— А мне нечего желать, — сказал пылесос, — главное чтоб дом был чист и всего-то!
И опять все закружилось и завертелось , и они снова оказались дома… А тут и Нина пришла!

Сказка Бойко Софии: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 8. Автор — Настя Михальчук, 6,5 лет

Жил-был чайник, нос у него как у слона. Живет он в далекой стране – Кухне. Он дружит с кастрюлями. Эти кастрюли – очень добрые девочки. Чайник очень любит ходить к ним в гости. А вот одна кастрюля была очень злой и вредной.

Однажды я увидела очень странное существо у нас на подоконнике. Оно очень было похоже на мой любимый зеленый мячик. Я хотела с ним поиграть, но очень сильно уколола себе палец. Я присмотрелась и увидела очень много острых желтых колючек. А однажды на этой злючке вырос огромный красный цветок. (Кактус)

Я принесла злую колючку на Кухню к Чайнику, а сама пошла в детский сад.

Кактус удивленно спросил у Чайника:

– Ты кто?

– Я – чайник, я тут самый главный. Это – мои подружки, кастрюли. А ты кто?

– Я – кактус, у меня совсем нет друзей…

– Не беда! Мы все будем с тобой дружить, если ты добрый. Только не дружи с вон той вредной кастрюлей. Она всегда мешает нам играть в квача, толкается, и мы с грохотом падаем на пол. А наша маленькая хозяйка пугается и убегает.

Однажды Чайник заметил, что Кактус о чем-то шепчется с вредной злой кастрюлей. Он подумал, что теперь с Кактусом не нужно дружить, он стал таким же вредным, как злая кастрюля. Чайник очень рассердился и сказал:

— Мы с добрыми кастрюлями прогоним тебя, если ты не бросишь злую кастрюлю!

А Кактус им рассказал, почему, на самом деле, эта кастрюля такая вредная. Оказывается, у нее на боку есть маленькая дырочка, через которую вытекает водичка, и поэтому злючка шипит на огне. На самом деле, она добрая и хорошая, а толкалась потому, что с ней никто не хотел дружить.

— Бедненькая кастрюля!!! – сказал Чайник. А остальные кастрюльки предложили больше не наливать в нее воду, а пересадить в нее Кактус, который уже почти вывалился из своего старого горшка. Все обрадовались и стали играть вместе.

Сказка Насти Михальчук: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 9. Автор — Магаляс Варвара,  8 лет

Носок-путешественник
Жил-был носок. Он хотел стать путешественником. Носок был хороший и дружелюбный. Потом он решил сбежать. Он решил сбежать в полночь.

Носок выполз из-под кровати и перебежал на другой конец комнаты. Он открыл дверь и оказался в коридоре. Там он увидел очень странное существо. Оно было похоже на жирафа. Потом ему показалось, что это «ч» или «4». Но всё-таки жираф, только без головы.

Сначала это существо стояло неподвижно, потом оно зашевелилось и пошло прямо на носок! Носок до смерти перепугался и бросился на кухню. Но ведь из кухни не было выхода. И вдруг чудовище закричало: «Стой! Я хочу с тобой дружить!». Носок остановился и сказал: «Почему ты так меня напугало? Как тебя зовут?»
— Меня зовут Пандик. Наверно я тебя напугал, потому что я очень большой.
Носок подошел ближе. И Пандик снова заговорил.
— А тебя как зовут? Ты, наверное, из детской комнаты?
— Да, — ответил носок. – А зовут меня Карам Барагыч.
Он подошел совсем вплотную к Пандику и сказал:
— Давай дружить!
И стул тоже сказал:
— Я с тобой согласен! Я хочу с тобой дружить.
И тут стул о чем-то задумался. А носок спросил:
— О чем ты думаешь?
— Я думаю о большой комнате. Мне все время говорили, что там находится чудовище.
И носок сказал:
— Давай пойдем и посмотрим, что это за чудовище. А потом подружимся с ним. Если, конечно, оно дружелюбное.

И они отправились в большую комнату. Они прошли мимо большой кровати, где спали люди, и услышали какой-то странный звук. Он был похож на храпение, но и на посапывание. Они подошли поближе к существу и увидели, что это был……. Кот!!!!!! Вдруг кот шевельнул ухом и они увидели желтые глаза.

Носок испугался и побежал в детскую комнату, стул за ним. И тут кот замяукал и люди проснулись. Один человек сказал:
— Кот, перестань мяукать! Ты нам мешаешь спать.
Наступила тишина и люди уснули.
Носок и Пандик выглянули из детской и сказали недоумевающему коту:
— Не бойся! Я, носок, из детской. А это мой друг Пандик, он – из коридора.

И кот сказал:
— Давайте дружить! Мяуу-у-у-у-у-у-у!
Вдруг кот прислушался и сказал друзьям:
— Лучше бы вы сюда не заходили! Сегодня будет волшебная ночь.
И тут носок и стул взлетели в воздух. Носок начал вертеться и скоро у него закружилась голова.  Он понял, что опускается на пол. А еще – что он изменил форму.
— На кого я похож? – спросил он у кота. И кот ответил:
— Ты похож на плюшевую игрушку.
А потом приземлился стул. И кот сказал:
— А ты похож на деревянного Буратино!
И тут он вспомнил, что сегодня же – Новогодняя ночь! Он сказал об этом друзьям и они решили пойти под елку. Там они нашли уютное местечко и уснули. А утром их нашла девочка и сказала маме:
— Смотри, какие красивые игрушки!
И мама ответила:
— Вот и хорошо! Пойди, поиграй с ними. Я за тебя очень рада, что у тебя появились такие прекрасные игрушки.
Так друзья, Карам Барагыч  и Пандик, стали любимыми игрушками девочки. И друзьями кота.

Сказка Варвары Магаляс: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 10. Автор — Куприянов Егор , 7 лет

ВОЛШЕБНАЯ ПОДУШКА И СТАРЫЙ ПЫЛЕСОС
В одной семье, где было много маленьких и больших детей, жила-была Подушка. Она была большая и мягкая. Внутри у нее были волшебные перья. Когда дети ложились на Подушку, то сразу засыпали. И Подушка начинала свой интересный рассказ. Однажды дома она увидела очень странное существо. Это был мамин помощник — пылесос. Он был очень старый и поэтому характер у него &∓‐ скверный. Он все время кряхтел, кашлял, ковылял с одной ноги на другую. А еще он оказался большой врединой, глотал нужные людям вещи — игрушки, носки, карандаши, рисунки. Вот такой пылесос-старичок с вредным характером.

 И вот однажды, когда все дети и взрослые разошлись по своим делам, дети в сады, школы и институты, а родители на работу, Подушка осталась в комнате одна. Она лежала на большой кровати и о чем-то мечтала. Вдруг раздался страшный рев и в комнату ворвался Пылесос. Он кричал и визжал: »Сейчас все порву и проглочу!» Своим страшным голосом он очень напугал нашу маленькую Подушку. Пылесос ковылял на своих кривых ногах. Он приближался все ближе и ближе, и уже хотел укусить Подушку. Но Подушка-то была волшебная. И она решила заговорить с необычным существом и рассказать ему одну очень интересную историю.
— Здравствуй, милый друг, – сказала Подушка.
— Рррр, – продолжал свой устрашающий рев Пылесос.
— Когда-то давным-давно я была Перышком и летала по Свету, – начала она свой рассказ.
— Так Вам тоже много лет? – удивился старичок-Пылесос.
—  Я появилась на свет много тысяч лет назад.
— Ого, – восхитился Пылесос и проникся уважением к нашей Подушечке и сразу прекратил гряхтеть и кричать, кашлять и злиться. А превратился в галантного Мистера-Пылесоса. И так он полюбил волшебную Подушку и ее рассказы о приключениях и путешествиях по миру, что каждый раз с нетерпением ждал встречи.

Сказка Егор Куприянова: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 11. Автор — Тимоша Сорокин, 4,5 года

Жил-был в одной квартире пластмассовый ящик для игрушек. Беленький, с четырьмя ручками, с колесиками вместо ног. Он умел хранить внутри себя разные вещи. Но больше всего он хотел хранить машинки. Дружил наш ящик с другим таким же белым ящиком. Однажды он увидел praquo; А Никитка в то время/strongочень странное существо, похожее н pа белого северного бегемота. Еще оно похоже на коробку, перевёрнутую боком. Оно не двигается, но открывает дверцу. Это его пасть, и оно съедает продукты, сколько влезет. Характер у него сложный, холодный, морозный.
Удивился наш ящик так., nbsp;ому странному существу.

И спросил:
— Зачем тебе такая большая пасть?
— Это чтобы побольше съесть! — ответило существо.
— А почему ты такой холодный?
— Это чтобы всё, что я храню, не портилось и долго оставалось вкусным. 
Обрадовался ящик, рассмеялся и решил тоже стать таким же холодным, тогда и он сможет хранить свои любимые машинки. Он хотел работать гаражом. Посмеялся над ним этот «северный бегемот». Старался он, старался и стал холодным. А когда наконец положили в него игрушки, то иОднажды чайник увидел очень странное существо: с одной рукой, с маленьким носиком.И стул тоже сказал: Однажды чайник увидел очень странное существо: с одной рукой, с маленьким носиком.И стул тоже сказал: грушки замерзали и просились наружу, в тепло. И даже машины уезжали, как только их положат в ящик. «Как же так?» — подумал наш ящик — «Почему все разбегаются, ведь я так стараюсь?» 
И поехал он на своих колёсиках к странному белому морозному существу. И говорит он:
— Не очень-то хорошо быть таким как ты! Все от меня убегают теперь.
А существо отвечает:
—  Для своей работы каждый должен стараться по особому! Ты ведь хочешь быть гаражом, а не холодильником! И не нужно повторять то, что я делаю!
Подумал ящик об этом, потеплел и укатился в детскую комнату. Улыбнулся он игрушкам и машинам и пригласил залезать в теплый уютный домик. Машины с радостью заехали в «гараж», да с тех пор так и ночевали там каждую ночь, когда в них наиграется мальчик, их хозяин.
С тех пор наш ящик дружит и с белым холодным северным бегемотом, и оба очень довольны!

Сказка Тимоши Сорокина: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 12. Автор — Слава Пчёлка, 10 лет

Сказка о дружбе

Жил-был Телефон, который мечтал о том, как познакомиться с другими телефонами. Он был похож на человечка. Было похоже на то, что он одет в рубашечку с циферками, в широкие, как будто полосатые, штаны. Он думал: «Как я связываюсь с другими телефонами?.. А есть ли ещё такие телефоны как я?»

Однажды ночью в квартире раздался телефонный звонок. Хозяйка включила свет и подошла к Телефону. Подняла трубку и услышала гудки. Ей стало страшно, поэтому она решила спать с включенным светом.

Этой ночью Телефон увидел в комнате Очень Странное Существо. Оно выглядело, как большой цветок в небе. Очень Странное Существо было очень красивое и большое, и понравилось Телефону. Глядя на него, ему показалось, будто он очутился в прекрасной волшебной стране, в которой всегда свети солнце.

Телефон был озадачен. Он прошептал:
— Как это Очень Странное Существо освещает все вокруг? Кто оно?
И услышал голос:
— Я — электрическая Лампа!
 Телефон никогда не слышал раньше о Лампе, но очень обрадовался этому знакомству, потому что теперь он знал кем является Очень Странное Существо.
— Как здорово! &‐ обрадовался телефон, — А я – Телефон. Можно ли предложить тебе дружбу?
— Спасибо за предложение. Ты всегда такой важный, меня никогда не замечаешь, не думала, что ты хотел бы дружить со мной.
— Может я и важный, потому что мне приходится слушать очень важные разговоры, но очень одинокий… — прошептал Телефон.
— Буду рада нашей дружбе… – вдруг сказала Лампа.
— Я очень рад, что ты принимаешь мою дружбу.
Так началась дружба Телефона и Лампы. Несмотря на то, что время бодрствования каждого из них не всегда совпадало, они стали настоящими друзьями. Долгие зимние вечера теперь им не казались бесконечно долгими.

Сказка Славы Пчелки: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 13. Автор — Егор Чистов

Такие разные друзья. Собака и пылесос.
НЕОБЫЧНЫЙ ПЫЛЕСОС.
В самом обычном городе, в самом обычном многоквартирном доме в самой обычной квартире в кладовке жил-был необычный пылесос. Пылесос был сделан из металла и пластмассы много лет назад на фабрике по производству пылесосов. У него было три кнопки, мощный мотор, колесики, длинный провод, фильтр для воздуха и мешок для пыли. Он был хорошим пылесосом —  он хорошо очищал от пыли паркет, плитку и, конечно, ковры. Очистка ковров была его любимым занятием, лучше него в квартире это никто не мог сделать. У пылесоса были разные мечты, иногда он мечтал о новом фильтре, а иногда о новом длинном проводе для того, чтобы можно было ездить по всей квартире, используя только одну самую любимую розетку, расположенную рядом с кладовкой. Так как пылесос был необычный, то у него был необычный характер. Он грустил, когда его долго не доставали и очень волновался, когда длины его шнура не хватало и поэтому его выключали из розетки, но при этом он радовался, когда видел впереди кучу пыли на паркете, при виде которой всех остальных жильцов квартиры охватывал ужас.

НОВЫЕ ДРУЗЬЯ. Проводив хозяев, Кардан остался один. Кардан - так звали одного вельштерьера, который когда был ещё щенком любил спать под тенью машины прямо посередине, там, где проходит кардан. Обходя квартиру, он почувствовал странный и незнакомый запах, поиски источника запаха привели его к кладовке. Дверь в неё была приоткрыта, он просунул свой нос, чтобы ещё раз убедиться, что пахнет именно отсюда, и тут же распахнул дверь. Первое, что он увидел в темноте за дверью был морщинистый хобот. Кардан подумал, что там может быть слон или слоненок, который прямо сейчас выйдет из темноты кладовки и бросился бежать по коридору. В конце коридора он остановился и решил подумать, что делать в квартире с этим со слоном дальше. Прошло ещё немного времени, но больше ничего не происходило. Кардан решил сходить на разведку, но вместо слоненка в этот раз он увидел один сверкающий в темноте большой глаз и свернутый длинный-длинный хвост с кисточкой на конце &‐ его это сильно удивило и он решил просто дождаться хозяев, охраняя кладовку. Вечером вернулись хозяева, Кардан всем своим видом выказывал беспокойство, показывая на кладовку, мужчина открыл дверь и включил внутри свет — все увидели в кладовке ящик цилиндрической формы с лежащим рядом гофрированным шлангом и смотанным длинным проводом питания с вилкой на конце в виде кисточки. Это был их новый недавно купленный пылесос, который еще не использовали, а спустя время Кардан привык к нему и всегда сопровождал пылесос во время уборки.

ОЧЕНЬ РАЗНЫЕ ДРУЗЬЯ.
Пылесос обратил внимание, что когда Кардан вилял хвостом, то хозяева его гладили, пылесос пробовал повторять за собакой, но тут же выключался из розетки и его почему-то начинали ругать за такое поведение и грозились страшным словом РЕМОНТ. У друзей с хвостами было много приключений, но самое главное, что удивляло Кардана, это то, что хозяева сами подключали пылесос хвостом в розетку, а его всегда отгоняли от неё, даже когда он хотел просто её понюхать. Когда пылесос выезжал из кладовки, его включали в розетку, и возили по всей квартире, а он выл УУУУУУУУУУУУУУУУУУ, потом его убирали, а Кардан слышал как хозяева радовались: «какой у них хороший пылесос». Собака попыталась выть как пылесос, но хозяева настойчиво просили Кардана не выть, так как: «луну дома по утрам не видно, а других причин для этого они не видят». Как-то утром, когда все уже позавтракали и приступили к уборке, а собаке только положили еду, Кардан решил позвать своего нового знакомого посмотреть, чем он питается. Пылесос во время уборки завернул к нему на кухню, но ничего не понял, и решил понюхать, прозвучало ууууууууууууууууууу и завтрак, где была вкусная гречневая каша и кусочки колбаски, исчез, больше Кардан не предлагал нюхать еду своему другу пылесосу.

НОВЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ДРУЗЕЙ.
Как то раз пылесос остался один, а он часто оставался один, когда все уходили гулять с Карданом, но в этот раз ушедшие рано утром, долго не возвращались. Наступил день, потом вечер, потом ночь и снова утро уже следующего дня. Дверь, которую видел пылесос оставалась закрытой, и только днем щелкнул замок, дверь открылась в квартиру вбежал Кардан, а за ним вошли хозяева. Все стали бегать по квартире и собирать разные вещи которые складывали около двери в прихожей. Собака принесла свой мячик, косточку с пищалкой, поводок и давно потерявшийся ошейник. Когда все собрались, мужчина взял пылесос, который начал волноваться, что он не принимает участие в сборе вещей, и сказал: «ну всё, всё собрали, присядем на дорожку и поехали». Вещи спустили вниз и погрузили в машину. Пылесос узнал эту машину, на ней он приехал из магазина. Вещей набралось много, но всему нашлось место. Кардан поместился на задней полке, а пылесос ехал в багажнике и ничего не видел. Зато он слышал шум дороги, шум шин и разные звуки от других машин. Шума стало меньше, потом машину немного тряхнуло, и начало раскачивать, Кардан несколько раз гавкнул, и его попросили немного ещё потерпеть. Наконец машина остановилась, люди вышли, открыли багажник и начали доставать вещи. Пылесос оказавшись вне машины увидел, лес, траву и большой низкий дом. К пылесосу подбежал Карадан и сказал, что вчера они были тут и провели весь день и всю ночь, и теперь это их новый дом где все будут жить, у пылесоса будет большая новая кладовка, где уже стоит много всяких устройств которых он раньше не видел, а у него теперь большой участок и гулять на свежем воздухе можно когда захочется. Друзей ждала новая интересная загородная жизнь и новые знакомства.

Сказка Егора Чистова: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 14. Автор — Карлов Максим, 7 лет

Сказка о фонаре и лампе. 

Жил-был уличный фонарь. Выкован он был из бронзы хорошими мастерами. Фонарь был очень добрый, он любил наблюдать за звездным небом, рассматривать луну в полнолуние, а еще по вечерам рассказывать сказки светлячкам и своим друзьям. Дружил фонарь с садовой скамейкой и старым развесистым дубом. Дуб своими ветвями укрывал скамейку от палящего солнца..У фонаря была мечта стать маленьким фонариком и украшать новогоднюю елку.

Однажды уличный фонарь заглянул в окно ближайшего дома и увидел очень странное существо. У него был один большой стеклянный грушевидный глаз. Оно было одноногим и одето в ярко-красную куртку с капюшоном. Нога обута в красный сапог большого размера. Когда стемнело, фантастическое создание таинственно щелкнуло и его глаз загорелся ярким электрическим светом. Похоже, что существо было добрым и очень любило поговорить.

Фонарь не сразу понял, что это настольная лампа. Лампа тоже заметила фонарь и засветилась чуть ярче. Они познакомились и всю ночь радостно проговорили, как старые друзья. Лампа рассказала, как живется ей в квартире и что квартира похожа на таинственный лабиринт с множеством тоннелей и переходов. Оказалось, настольная лампа прочла очень много интересных и умных книг. Она читала книгу «Маленький принц». Там была история о планетке, на которой есть только один фонарь и фонарщик. Стало ясно, что далекие звезды светятся потому, что на них горят уличные фонари или домашние лампы. Это было потрясающее открытие!

Наш фонарь зачарованно слушал истории лампы и жалел, что смог прочесть всего две книги забытые старичком на садовой скамейке. Но это были чудесные книги с волшебными сказками.

С тех пор лампа и фонарь разговаривали каждый вечер, они стали настоящими друзьями.

И вот однажды зимой произошло маленькое ЧУДО. Уличный фонарь заглянул к домашней лампе в окно и увидел в комнате маленькую, украшенную золотыми шарами елочку. Елочка стояла в углу комнаты и мерцала золотистыми лучиками. Фонарь вспыхнул ярче от тихого счастья — в каждом шарике на елочке он заметил свое отражение! Подумать только! Он, уличный фонарь, тоже украшал новогоднюю елочку! Мечты сбываются, только бы суметь это заметить!

Сказка Максима Карлова: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 15. Автор — Горячев Владик, 5 лет

Лежал на столе карандаш. Был он красного цвета, деревянный и острый-преострый. Он любил рисовать животных и больше никого не хотел рисовать. А ещё, он дружил с кошкой, которая обожала прыгать на стол и играть с карандашом. И с остальными карандашами он дружил.

Однажды карандаш увидел очень странное существо. У него была шляпка с колечком и она снималась. А ещё сбоку у него была «забирушка» — за неё это существо можно было держать. С другой стороны рос длинный хобот, который был задран вверх. Хобот держал корзинку. Существо было теплым, добрым и очень любопытным — совало свой длинный хобот во все чашки, чашечки и стаканчики.

Карандаш спросил:

— Ты кто такой?

— Я сам не знаю кто я… меня только сегодня купили, - ответило очень странное существо и улыбнулось.

— Давай я тебя нарисую, ты посмотришь на себя и мы вместе решим кто ты такой, — предложил Карандаш, и принялся за рисование. Но у него получился… слон, ведь он рисовал только животных!!!

— Наверно, ты настольный слон.

— Скорее всего, — ответило странное существо, — А что делают слоны?

— Давай я спросим у моей подруги кошки, она умная, у неё папа работает в библиотеке учёным котом, — предложил красный карандаш.

Когда кошка пришла, они спросили её, кто это тут с хоботом, слон? Кошка посмотрела в энциклопедии и ответила:

— Это не настольный слон, а заварочный чайник, чтобы чай наливать.

— Ура! Я чайник, чайничек!!!

Так они и познакомились. А потом кошка взяла чайник и карандаш, отнесла их на чайный столик, где бегали в тревоге чашки и сахарница - они искали чайник. А потом чайник угощал чаем своих друзей: карандаша и кошку.

Сказка Владика Горячева: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 16. Автор — Настя Горячева, 10 лет

Жил-был проездной. Он был страшным хвастуном. Проездной этот ездил в метро, а жил на столе. Дружил только с пропуском. Зато у пропуска была целая куча друзей: пенал, все карандаши, немного задиристая заколка-невидимка и рюкзак. Однажды проездной увидел очень странное существо. У него была всего одна нога и та круглая. Из ноги росла тонкая изогнутая шея. На шее располагалась небольшая светящаяся головка, на которой у него была шляпа. Оно очень любило читать книги и учить уроки. Существо освещало всё вокруг себя и согревало своей душевной теплотой. Как только проездной увидел это существо он начал дразниться (потому что напугался и не хотел показывать этого). Очень странное существо посмотрело на него и сказало:

— Почему ты дразнишься, ты такой красивый. Я здесь впервые и никого не знаю, а ты меня обижаешь!

Проездной сказал:

— Ладно, а кто ты?

— Я лампа, освещаю всё, а ты кто?

— Я самый храбрый проездной, самый сильный и умный на этом столе. Меня железные ключи и те боятся! — расхвастался проездной.

На стол положили пропуск. Он сказал:

— Здравствуйте уважаемая лампа.

Проездной обиделся:

— А со мной чего не здороваешься? Я же твой друг!

— Потому что ты хвастун и обидел добрую и умную настольную лампу.

Проездной подумал и сказал:

— Я больше не буду хвастаться. Извините меня уважаемая лампа!

С этого дня проездной и пропуск вечерами рассказывали лампе, что у них интересного произошло за день, а лампа рассказывала им, что она прочитала за это время.

Сказка Насти Горячевой: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 17. Автор — Ксюша Ильина.

В одной деревушке, в старом-старом доме, жила-была печь. Печь была кирпичная, с потрескавшейся побелкой. Когда-то в этой печи готовили и суп, и кашу, и пекли пироги, а сейчас её растапливали очень редко. Люди вспоминали о ней, когда отключали электричество, и становилось холодно. Печь многие годы помогала своим хозяевам, но теперь настал век, когда она была почти не нужна. В новом времени у людей появилась новая техника. Печь стояла и мечтала — « Вот бы опять наступили времена, когда люди ценили меня, и понимали, что я не какая-то рухлядь, а настоящая русская печь!»
 Печь была дружелюбна и очень мудра. Она прожила почти сто лет и многое знала. У неё были друзья, её ровесники: кочерга и ухват. Давным-давно кочерга ворошила угли, а ухват ловко помогал хозяйке вытащить из печки горшок с кашей или с чугунок наваристыми щами.
Однажды в кухню, где стояла наша печка, люди, внесли незнакомый и очень странный предмет. На нём было несколько пуговиц и небольшая заслонка. Этот предмет поставили на стол около кухонной плиты. Печь внимательно наблюдала за новой соседкой. Она начала замечать, что люди подходили к ней с тарелкой еды, открывали заслонку, ставили туда тарелку и трогали пуговицы. Через некоторое время, тарелку вынимали, а от пищи шёл пар. « Наверное, за этой дверцей тоже горит огонь, как и у меня внутри» — думала печка. – « Надо бы познакомиться с этой незнакомкой!»
И, вот, однажды, когда в доме отключили электричество, с кухонного стола раздался тихий голосок:
— Извините, тётя Большая Коробка, а кто вы такая?- это произнесла соседка нашей печи.
— Я — Русская Печь, а вы кто?- изумлённо ответила печка.
— А я – Микроволновая Печь. Значит мы с Вами почти родственницы?
— Получается, что так. Приятно познакомиться!
— Скажите, что это за чёрная дыра у Вас вместо дверцы?
— В это отверстие ставили чугунок с пищей и варили её.
— Как можно что-то приготовить без электричества?
— Меня растапливают дровами. Они дают тепло и угли. На горячих углях получается очень вкусная каша! Но не только каша, и щи, и даже пироги!
А, что это у Вас за пуговицы?
— Какие пуговицы!? А, так это кнопки!
— А для чего они Вам? — поинтересовалась Печь.
Тогда печь «младшая» рассказала своей соседке о себе. Так состоялось их знакомство.
Но однажды случилась беда! В микроволновой печи перегорел один проводок. Да, электронная печь сломалась! А люди посчитали, что проще купить новую, чем чинить старую и засунули молодую печку на её бывшую соседку. Так и осталась она жить со своей старшей подругой и наверно до сих пор живут и не знают горя!

Сказка Ксюши Ильиной: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 18. Автор — Ильина Аня.

В небольшом деревенском домике, в старом шкафу жила-была книга. Книга была сделана из бумаги и сшита нитками. По этой книге крестьянские дети учили буквы. Она называлась азбукой. У нее была мечта: «хотела бы я учить детей в школе!»
Книга была очень умная и смиренная.
У книги были друзья: деревянные лошадка и мишка и две тряпичные куклы.
Однажды в комнату, где жила книга, хозяин дома принес очень странный предмет. Из него каждый час выпрыгивало какое-то странное существо и издавало странный звук. «Ку-ку, ку-ку» — слышала книга и очень удивлялась. Предмет был похож на небольшой домик, у которого внизу на нитке висели шишки. Хозяин прикрепил к стене этот предмет, а дети часто прибегали смотреть, как двигаются маленькие палочки, прикрученные к середине домика. Конечно, вы уже догадались, что это были часы с кукушкой.
Однажды солнечным утром книга решила заговорить со странным домиком:
— Скажите, кто Вы такой?
— Кто это? Кто заговорил со мной – удивленно отозвались часы.
— Я здесь, на верхней полке шкафа, справа от Вас – ответила книга.
— Как Вас зовут? – спросили часы.
— Меня зовут Азбука. Но Вы так и не сказали – кто Вы?
— Часы с кукушкой
— Приятно познакомиться – вежливо проговорила книга.
— А что вы умеете делать? — спросила книга.
— Я могу выпускать кукушку, чтобы люди узнавали, который час.
— А я обучаю детей грамоте – пояснила книга. Тогда меня достают из шкафа, переворачивают страницы и учат буквы.
— Интересно! Наверное, я тоже могу учить детей – задумались часы. Дети услышат голос кукушки и научатся считать и определять время.
— Получается, мы похожи! – обрадовалась книга.
Вот так книга подружилась с часами.

Сказка Ани Ильиной: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Продолжаем сочинять сказки. Школа юного сказочника

06.11.2012

Все наши ученики без исключения очень талантливы. Чем больше сказок мы с Верой читаем, тем больше в этом убеждаемся. Начинаем публиковать 2 задание. Список будет пополняться по мере того, как наш сказочный педагог будет вычитывать присланные истории. Итак, начнем!

P.S. Напоминаем, что к комментариям сказочного педагога нужно относиться, как к рекомендательным, то есть без лишних эмоций. Это не прямые указания кому и что надо сделать. Иногда Вера своими словами выражает умиротворенное согласие с творчеством юного сказочника, иногда пытается направить его мысли в нужное русло, а когда и просто предлагает подумать о возможных вариантах развития сюжета — полезно бывает представить, что может быть иначе. В любом случае, дорогие родители, слушайте голос разума, вы — самые главные воспитатели, а мы только помогаем вам в этом нелегком деле.

 

ЮКИ и ЗНОКИ Катя Пуляго, 2,5 года

Жили-были зноки и юки. Зноки свет включали, а юки выключали. Зноки выключать не умели, а юки не умели включать. Они и сейчас существуют. Чтобы их позвать достаточно сказать: «Ааапчхии!» И они появятся у вас на ладошках. На одной ладошке окажется — юк, а на другой — знок.

Вера Цаплина: Катенька, ты придумала замечательно простое волшебство! Давай придумаем, как будто однажды маленькая хорошенькая девочка простудилась и случайно чихнула: «Ааапчхи!» (А ты, Катенька, будь здорова, не простужайся 😉

КОВРО Рыбинская Аня, 5 лет

 Давным-давно на белом свете существовало растение, летучее мраморное, украшенное цветком, КоврО. Очень редкое. Это растущий коврик, когда на него кто-то садится, он сразу отрывается и давай летать. Когда он приземляется, сразу прирастает к земле и скидывает человека. По структуре растение напоминает мягкий гибкий мрамор перламутрового цвета. Внутри мраморного КоврО находится маленький цветочек. 

До сих пор не раскрыта тайна исчезновения КоврО. Легенды говорят, что люди не знали, как использовать КоврО. Ведь если не садиться на него, а просто сорвать, как цветок и поставить в вазу, то оно может погибнуть. Так погибли многие из семейства КоврО. А 4 подружки и 4 друга КоврО чудом спаслись.  Злой волшебник перенес их в отдельные пещеры, но растения выжили и живут там сейчас. Но никто не может их найти и никто не знает про них, кроме меня. А недавно один мальчик КоврО выбрался и хочет спасти всех остальных. 

Вера Цаплина: Как интересно. Оказывается, люди не догадывались, что коврО – это растение-ковер-самолет, люди просто рвали его, ставили в вазу, а потом выбрасывали. И своими необдуманными действиями привели на грань полного исчезновения этот редкий исчезающий вид сказочных растений… И никто не знает про коврО, кроме Анечки. Но ведь Аня может рассказать о них кому-нибудь, например, ученому, сказочнику, дракону – кому захочет, тому и расскажет. И вместе они придумают, как спасти оставшиеся волшебные цветы. И победить злого волшебника. Аня, ты уже знаешь секрет злого волшебника, как можно его победить? Вот как много возможностей для развития этой сказки… Только успевай фантазировать!

ОДУВАШКИ  Зоркова Екатерина, 5 лет

Давным-давно на белом свете существова­ли одувашки. Одувашки это такие удивительн­ые растения, которые произраста­ют в земле или горшочках. Одувашки очень красивые. Ими все восхищалис­ь. Они были фиолетовог­о цвета. Одувашки были небольшого­ размера, почти крохотные. На солнце они очень блестели. Когда они блестят происходит­ самая невероятна­я радуга.
До сих пор не раскрыта тайна исчезновения одувашек. За все это время с ними происходило много интересных историй. Однажды с ними случилась беда. Они чуть совсем не завяли, их никто не поливал и долго не было дождя. Они постепенно начали засыхать и потом произошло страшное - они стали совсем крохотные, почти в земле. Но потом произошло чудо! Они изменили цвет на малиновый и их заметила Фея цветов. Фея цветов вызвала волшебный дождь, чтобы полить весь мир и одувашки начали оживать. После волшебного дождя они стали какими и были, им стало хорошо. Они стали белоснежными.

Вера Цаплина: Катенька, может быть, одувашки превратились в белые одуванчики? Вот и вся тайна их исчезновения?

СЛОСИКИ  Дворецкая Александра, 9 лет

Давным-давно на свете существовали слосики. Они были очень добрыми, нежными и легко ранимыми существами. Во время бега их зелёные копыта выцокивали мелодию. Когда слосиков гладили,  их синие рога от радости становились розовыми. Слосики  —  нежные существа, очень любили мыться. Обычно они делали это в водоёмах с помощью своих голубых хоботков, но никогда не брезговали помыться под дождихой. Ведь это так приятно половить хоботом теплые розовые капли, падающие из жёлтого облака.

Но даже у этих существ были враги. Они назывались дракодилы. Дракодилы  —  это ничего и никого не любящие существа. Когда дракодил видел слосика, его глаза наливались кровью. Он начинал клацать зубами и мотать тяжёлой зелёной мордой. Если жертва не испугалась, то злое существо открывало свои большие чёрные крылья и взлетало. Если же слосик пытался скрыться в озере под величественным водоплюхом, дракодил бросался за ним и настигал жертву уже под водой.

Популяция слосиков быстро убывала съедаемая дракодилами. И часть слосиков от безысходности ушла. Ушла на север. Ушла навсегда. Эти северные слосики поселились в лесу, где хоботки стали им очень мешать. Ведь их длинные дыхательные органы постоянно зацеплялись за деревья, и хоботы от частых столкновений стёрлись о грубую кору. Рога слосиков перестали менять цвет. Ведь найти в лесу нежность невозможно. А вот ласка, там иногда встречается. Северных слосиков стали называться лосики, а без ласки лосями.

Оставшаяся же  на юге часть слосиков привыкла к нападению дракодилов. Слосики стали от необходимости постоянно защищаться мускулистыми, громоздкими и престали бояться дракодилов. Их изящные ноги стали толстыми, как столбы, и зелёные копыта стоптались. А у дракодилов в свою очередь исчезли крылья. Ведь налетать сверху на таких сильных животных было бесполезно. Самое нежное место слосиков  —  рога. И вот эти рога отпали. А достать мягкий хобот дракодилы могли только из-под воды. Постепенно южные слосики потеряли всякое сходство с лосями и их стали называть слониками. Дракодилы перестали летать. Теперь их называют крокодилами.

А люди, видавшие настоящих дракодилов, сказывали про них сказки. Эти сказки есть и сейчас, только дракодилов в них называют драконами.

Неужели слосики исчезли навсегда. Но нет. Однажды в одной вполне нормальной слоновьей семье родился вполне нормальный слонёнок. Только на его головке были маленькие розовые рожки, а на ножках зелёные копытца. От этого слонёнка все отворачивались, ведь он был не такой как все. И только мама его любила. И однажды она сказала малышке слосику: «Ты похож на свою пра-пра-пра-бабушку!». Но маме приходилось всё время защищать малыша и времени на ласку практически не оставалось. От недостатка нежности его рожки перестали розоветь, а вскоре вообще отпали. Со временем он стал самым обычным слонёнком. А в наше время, кто знает, может «да», а может «нет» на свет снова появится замечательный слосик с рожками и зелёными копытцами, и очень нуждающийся в ласке. Ведь всё когда-то повторяется.

Вера Цаплина: Для создания своей сказки Александра хорошо использовала возможности нашего творческого задания. Придумала новое слово, соединив уже существующие. И дала свои объяснения, как же слосики стали лосями и слонами. Оказывается, все произошло от недостатка нежности и ласки. Сашенька, а можно и по-другому придумать продолжение сказки про маленького слосика: может, обыкновенный слоненок однажды станет слосиком? Кто станет ему лучшим другом – мальчик или девочка, сказочник или клоун? И где они будут держать своего слосика – в зоопарке? На балконе седьмого этажа? В деревне вместе с коровами? Ты только вообрази, какие у них будут приключения!

ТУРМАГАРЕТЫ Наташа Поживилко

Давным-давно на белом свете существовали волшебные звери — турамагарЕты. Они были небольшие. Зато у них были рога и на голове и еще один рог на носу. У турамагаретов был волшебный хвост, очень похожий на елку. Если зверь касался своим хвостом врага, то враг погибал. Но если турамагарет касался своим хвостом больного или даже умершего зверя, то зверь выздоравливал и даже оживал.
У турамагаретов были враги — мурафы — это огромные хищники с большими зубами и когтями. Эти хищники их почти истребили. До сих пор не раскрыта тайна исчезновения турамагаретов. Никто не знает где их искать. Когда-то турамагаретов  захватили браконьеры. Люди хотели, чтобы туромагареты воскрешали и лечили людей. Но турамагаретам было очень неприятно лечить тех, кто их ловит. Часть из них от этого заболевала. Вылечиться они могли только на воле, когда найдут специальные целебные травы. Но люди их не отпускали, и тогда у туромагаретов пропадала возможность лечить больных. Мурафы узнали, что люди прячут турамагаретов и напали на людей. Турамагаретам стало жалко людей, а когда им становится кого-нибудь жалко, то к ним возвращается волшебная сила. Они вылечили тех, кто пострадал от мурафов,  и за это люди их отпустили. И туромагареты ушли в далекие дремучие леса. Больше их никто не видел.

Вера Цаплина: Какая же сказка получается из истории про турмагарЕтов? А вот какая. Если Кому-то очень нужно найти волшебное лекарство, этот Кто-то должен: во-первых, как-то узнать про волшебных турмагарЕтов (он услышит эту сказку, прочтет про них в книге или на нашем сайте, или может быть, Наташа Поживилко ему расскажет шёпотом и по секрету). Во-вторых, этот Кто-то должен отправиться в дремучие леса и внимательно приглядываться ко всем елкам – вдруг это вовсе и не елка, а волшебный хвост турмагарЕта? Третьих, берегись мурафов! А в четвертых – когда этот Кто-то найдет турамагарЕта, он может попытаться его поймать. И это будет большой ошибкой… Интересно, как можно уговорить турамагарЕта помочь, но при этом зверя не ловить? Может воспользоваться рецептом Ивана-царевича из сказки про Кощея? Или Наташа знает собственные волшебные секреты? И еще один, главный в опрос – кому и зачем нужно найти турамагарЕта? Но это может придумать только сама Наташа.

ЛЯПИСЫ Евгения Киеня (7 лет, г. Минск)

Давным-давно на белом свете существовали Ляписы. Это огромные драконы размером с океан. Их всего-то было около 10 штук на земле, так как большее количество ляписов в мире просто не могло поместиться. Известно, что ляписы были красного или желтого цвета, и что каждый новый ляпис рождался после того, как умирал старый и освобождал место для малыша. Малыши эти рождались не такими уж и маленькими – младенец ляписов был размером со взрослого слона. Особенностью ляписов было то, что у них было четыре глаза – по два на лице и на плечах.

До сих пор не раскрыта тайна исчезновения ляписов. Говорят, что солнце стало светить очень ярко, появилась засуха, и ляписам просто стало не хватать воды. Океаны стали пересыхать, погибли и огромные драконы, жившие в них.  Люди любили ляписов, так как они уничтожали вредных существ, и помогали содержать мир в мире, и через некоторое время после их исчезновения задались вопросом: а можно ли их оживить? Мудрецы, врачи и ученые искали способ вернуть ляписов на землю. Пока не поняли: для этого надо закрыть кусочек солнца. Ведь если солнце стало причиной исчезновения ляписов, то, возможно, его менее яркие лучи и появившиеся вместо него тучи и дожди добавят воды в океаны, и наши герои оживут. Но как это сделать?

Вера Цаплина: Сделать это можно сказочно-волшебным образом, конечно. Как в сказке: сказано — сделано. (Сейчас полдень, а за окном сумрачно, словно вечером. Весь день в окнах дома напротив свет не гасят… Дождь, сыро. Кажется, кому-то все-таки удалось уменьшить количество солнца… Осталось ждать появления ляписов).

 УКАЗАТЕЛЬ Маша Вишнякова, 5 лет

Давным-давно на белом свете существовал редкий говорящий цветок. Имя его было древнегреческим, но я забыла, как оно звучало, а по-русски он назывался Указателем. В древности людей было мало, и дорог было мало, а дорожных знаков вообще не было. Если человек терялся или забывал дорогу, он искал указательный цветок, и цветок ему показывал дорогу. Цвета он был розового, а стебелёк зелёный, и листья были похожи на указательные пальцы. Чтобы он заговорил, нужно было сказать ему: «Бан-бан-бан!» — это значит: «Я – человек!», а потом спросить уже русскими словами: «В какой стороне мой дом?», и цветок говорил: «Я знаю, где твой дом» и показывал дорогу листьями. Но иногда, в редких случаях, он отказывался отвечать на вопросы.

Дело в том, что некоторые люди за ним охотились. Они рвали указатели, чтобы люди не смогли найти дорогу и забрели в их разбойничье логово. Там они их грабили. И еще среди них были людоеды. Указателей стало так мало, что они решили превратиться во что-то другое, изменив свою внешность. Тогда они превратились в дорожные знаки. Теперь они стоят везде, на каждой дороге, но никто не знает, что они живые – а именно указательные растения.

Чтобы превратить дорожный знак в живое растение, нужно пройти миллион дорог и показать дорогу миллиарду человек. Тогда у вас появится волшебная сила, и вы узнаете волшебные слова, которые превращают железные знаки в живые цветы.

Вера Цаплина: Машенька просто замечательно придумала злодеев – кто не хочет, чтобы везде росли цветы-указатели? Правильно, людоеды и грабители, которые злорадствуют, что люди могут заблудиться. На самом деле сказочнику не так-то просто придумывать злодеев, уж поверьте. И ещё вот о чем я подумала: ведь дорожные знаки показывают что угодно. «Скорость не больше 60 километров». «Опасный поворот» или даже «Проезд запрещен». Или «до Москвы 10 километров». Это, конечно, очень важная информация. Однако если Кто-то их расколдует и снова превратит в волшебные цветы, они укажут ДОРОГУ К ДОМУ. «Дорога домой». На всей Земле нет такого указателя. А жаль… Правда ведь, Маша? Давай придумаем, что кому-то в нашей сказке нужен именно такой указатель: «Твой дом — там».

УКАРРЫ Максим Мурашковский, 6 лет.

Давным-давно на белом свете существовали укарры. Укарры – это животные, которые едят только растения и прячутся под землей, когда чего-то боятся.

Укарры были необычными животными. Они всегда ходили без колючек, и только когда с кем-то дрались, у них появлялись колючки. Эти колючки были волшебными: стоило врагу коснуться одной из них, как он тут же сам превращался в укарра.

До недавнего времени тайна исчезновения укарров не была раскрыта. И вот однажды один ученый-ботаник обнаружил растение тигриный глаз, которое появилось на Земле миллион лет назад. Ученый разрезал это растение и нашел внутри тигриную шкуру. Корень растения он бросил своей кошке, и кошка, съев этот корень, в тот же миг превратилась в тигра. А незадолго до этого ученый читал книгу  известного зоолога Максима Мурашковского «Укарры исчезли».  В книге было написано, что укарры вымерли миллион лет назад. И в то же время на Земле появилось много тигров. И тут ученый понял, что укарры начали есть тигриный глаз и все превратились в тигров. «Значит, часть из ныне живущих тигров – на самом деле укарры», — подумал ученый.

Вера Цаплина: Интересно, если есть волшебное растение Тигриный глаз, может, существует и волшебное растение Укариный коготь? Как много еще волшебных открытий сулит нам сказочная ботаника. Надеюсь, мы еще прочитаем об этом в книгах всемирно известного укрроведа Максима Мурашковского – главного и единственного эксперта по вопросам укаррознания.

МАМАРИКИ (Саша Волченков, 7 лет)
Давным-давно на белом свете существовали мамарики. Это такие маленькие розовые в белую крапинку жучки с зелёными усиками-антенками.А на голове у них синий рог-чтобы защищаться от врагов.Они умеют делать волшебные конфеты из орешков, цветов и травы. Они дружат с варвариками — это маленькие человечки, которые живут в грибочках под кустами в лесу, очень любят танцевать и устраивать праздники и зажигать волшебные фонарики.
Мамарики и варварики защищались от красных муравьёв с помощью мыльных пузырей-помещали их в пузыри и сдували их подальше от своей деревни, варварики выращивали на своих огородах волшебные цветы и травы, а мамарики делали из них волшебные конфеты. Праздники были разные-Праздник волшебной пыльцы-отмечают летом, когда созреет пыльца на волшебных цветах. Волшебные конфеты исполняли добрые желания, а злые нет.
До сих пор не раскрыта тайна исчезновения мамариков-они покинули свои жилища внезапно, варварики очень переживали, искали своих друзей везде и решили, что их украли красные муравьи, что бы мамарики делали им волшебные конфеты. Варварики занялись подготовкой  к спасению своих друзей-нужно много-много мыльных пузырей, чтобы запузырить всех красных муравьёв . Пузыри выдувают  из сока специальной травы, варварики очень стараются, но дело это не быстрое.

Вера Цаплина: Саша, а может, Кто-то может помочь варварикам выдувать мыльные пузыри?

ПАМКИ Дан Кумбз, 4 года

Давным-давно на белом свете существовали памки. Это такие существа, у которых есть только руки, живот и ноги. И спина у них, конечно, тоже есть, а вот головы нет. Но что самое удивительное, у них на животе четыре глаза.

Тайна исчезновения памок раскрыта! Они живут под землёй, потому что услышали древнегреческий миф про бога Аида, который жил под землёй, и решили тоже жить там. Когда они спустились под землю, то нашли там Аида и подружились с ним.

ПЛЕМ Даша Кумбз, 4 года

Давным-давно на белом свете существовал плем. Это такой микроб, зелёный с маленькими шипами. Это был очень редкий микроб, потому что такие микробы любят прятаться, и их очень трудно найти. А прятались они потому что не хотели, чтобы люди болели. Это были вредные микробы. До сих пор не раскрыта тайна исчезновения плема. Скорее всего плем убежал в глухие леса, потому что там легко спрятаться.

Вера Цаплина: Однажды в глухие леса пришел ученый Иван Петрович Стеклышкин с огромным микроскопом. Чтобы найти микроба по имени плем. Зеленого такого, с маленькими шипами, очень редкого микроба…

ЗАМРЫ. Дудин Александр.[superman] 9 лет. 

Давным-давно на белом свете существовали замры. Это были загадочные существа, которые владели всеми тайнами Земли и других планет, а также знали язык зверей и птиц. Но свои знания они держали в тайне от людей. Замры имели приятную внешность, добрый характер и веселый нрав. Однажды на планете Марс произошла экологическая катастрофа. Проснулись сразу все вулканы, и жители Марса обратились к замрам за помощью. Только замры, владеющие обширными знаниями, могли помочь инопланетянам спасти Красную Планету от беды. Отзывчивые замры потушили проснувшиеся вулканы и остались жить на Марсе. Иногда они посещают Землю, но очень редко.

Вера Цаплина: Вот тут-то и начинается самое интересное. Чтобы узнать Большой секрет Кому-то надо отправиться на Марс! А может, лучше дождаться, пока замры сами посетят землю? Или все-таки лететь на Марс? Да, и еще немаловажные вопросы: Кто хочет найти замров? Зачем он хочет их найти? И в чем состоит Большой секрет?

Масалоты Беленков  Матвей, 8 лет

Давным-давно на белом свете существовали масалоты-людоеды. Это были злобные существа размером с зайца. Они очень любили лопать людей с маслом, которое готовили сами. Масалоты были лучшие маслоделы в мире!

Жили масалоты в темном, густом лесу. Они добывали пищу, когда в их дремучую чащу приходили охотники. Масалоты накидывались на них с ножами, начинали мазать маслом и заглатывали целиком! А потом выплевывали косточки. Маленькие еще не зрелые масалоты зеленого цвета, а взрослые поспевшие масалоты темно-красные. У них длинные хвосты для того, чтобы хватать человека за ногу и тянуть к себе. На спине у масалотов маленькие карманы для хранения ножей, которыми они мажут пойманного человека маслом. Масалоты очень злодейские животные, к ним в чащу лучше не совать свой нос!

До сих пор не раскрыта тайна исчезновения масалотов. Их уже не встретить в лесу. Говорят, масалотов заточили  в замке Замбузлик. И теперь рецепт лучшего масла в мире охраняют призраки Бузлики. Они вооружены волшебными погремушками. Звон этих погремушек за долгие годы может превратить злого масалота в доброго. Никто не знает, где находится замок Замбузлик. С утра до ночи масалоты пашут: они готовят очень много масла, чтобы прокормить призраков Бузликов. Ведь привидения могут слопать видимо-нивидимо масла. Так масалоты поплатились за свою жестокость. Если вы хотите попробовать лучшее масло в мире, нужно освободить масалотов. Наверное, они уже подобрели. 

Вера Цаплина: Ой, Матвей, осторожнее. Масло – это, конечно, вкусно, но где гарантия, что масалоты подобрели? Людоеды все-таки… Давай придумаем, Кто же любит масло так сильно, что готов искать замок Замбузлик, бороться с призраками и освобождать масалотов? Может, масалоты передали ему тайное послание с просьбой о помощи?

Пинкодавалики Паша Миронов, 8 лет

Давным-давно жили  на свете Пинкодавалики.   Они любили всем давать пинки. Как кого-нибудь увидят, гонятся за ним, а если догонят, дают пинки.  Больше всего они любили играть в футбол. Они пинали футбольный мяч. Но пинали они не только мяч, но и других: людей, животных и даже сами себя. Это были толстые, похожие на Всёедяликов человечки, только с одной огромной ногой. Они прыгали на одной ножке, и пинали ВСЁ. Очень они любили есть. Любимое их блюдо: огромный кусок жареной свинины с луком (который не помещался в их маленький рот). И ещё они очень любили веселиться.

Но однажды один человек поймал Пинкодавалика и хотел съесть, но Пинкодавалик чудом сбежал. Прибежал домой и рассказал о произошедшем семье.  А его семья рассказала про это всем.  Все пинкодавалики испугались и улетели на другую планету под названием Петреукяс. С того дня не стало на земле Пинкодаваликов.

Вера Цаплина: Мне очень симпатична идея, что пинкодавалики всем давали пинки, а потом придумали, как обратить на пользу эту вредную привычку: стали играть в футбол и пинать мяч. Может, разыщем пинкодавалико на планете Петреукяс и устроим всепланетный межгалактический футбольный турнир? А, Паша, как думаешь?

ВИСУНЫ и ДЗЫКИ (Иваненко Настя, 5 лет)

Давным-давно на белом свете существовали висунЫ и дзЫки. Висуны  — это волшебные сумки, которые могли сами приносить еду. Они были сделаны из ткани.  Как тарелка с большими краями. Ткань была очень красивая, золотая. У висуна была одна ручка, которая разделялась на две и они превращались в крылья. Тогда  висуны могли лететь к магазину. Люди очень любили висуны, потому что с их помощью легко появлялась еда.

Дзыки — это волшебные кружечки. Они умели сами прыгать к колодцу. Там они набирали воду и потом потихоньку прыгали домой, чтобы люди попили. Дзыки были очень красивые и блестящие, сделанные из золотого и серебренного железа.  Дзыки сами чувствовали, когда люди хотят пить. Тогда они прыгали за водой. Их называли дзыки, потому что они звенели, когда  прыгали.

Люди очень любили дзыки и висуны. Без них бы людям было очень тяжело. Если у людей не было висуна или дзыка, то надо было только захотеть. И на следующее утро они появлялись. А люди удивлялись.

Плохие люди очень хотели, чтобы у них тоже были висуны и дзыки. Но такие люди не знали, как они  появляются. У них они не появлялись, даже если очень хотелось. Висуны и дзыки могли появляться только у хороших и добрых людей.

Тогда плохие люди обиделись. Они ходили и забирали висуны и дзыки у хороших людей. Из-за этого висуны и дзыки исчезли, чтобы плохие люди не забрали их и не обижали хороших людей. И во всем мире не осталось ни одного висуна и ни одной дзыки. Люди про них забыли.

Если во всем нашем мире не будет плохих людей, тогда могут снова появиться висуны и дзыки. Но пока есть хоть один плохой или злой человек, они не появляются, потому что не хотят, чтобы снова их отбирали у хороших людей.

Вера Цаплина: Я бы посоветовала висунам и дзыкам просто убегать от плохих людей и возвращаться к хорошим. Это куда веселее, чем вовсе не существовать на свете 🙂

БУРАБУДРЫ Акишев Иван, 9 лет

Давным-давно на белом свете существовали бурабудры. Это были хорошие и живые грибы, которые были способны передвигаться. А когда они объединялись, то получался хороший разум. Они могли бороться с бактериями. 

До сих пор не раскрыта тайна исчезновения бурабудров, ведь они жили на далёкой планете Шурабудра. Однажды на эту планету упал огромный метеорит, при соприкосновении с поверхностью планеты его осколков поднялась огромная волна. Из-за нее все бурабудры превратились в обычные грибы, потеряли свои волшебные силы и разлетелись по всей галактике.   Некоторые грибы попали на Землю, их можно даже найти в обычном лесу под видом обычных грибов.

Но не все потеряно. Дело в том, что на родной планете  бурабудров было много вулканов. Когда вулкан извергался, бурабудры подпитывались их лавой, получали энергию и новые волшебные силы. Чтобы восстановить волшебные свойства бурабудров, попавших на Землю, нужно достать из центра Земли лаву и полить ею грибы. Тогда они смогли бы стать прежними волшебными бурабудрами и помочь людям бороться с вредными бактериями. Только они не хотят, чтобы их заставляли помогать, они помогают по доброй воле.

Вера Цаплина: Кому-то в нашей сказке придется отправиться к центру Земли… Или взять лукошко, пойти по грибы, а потом лететь вместе с грибным лукошком на планету барабудров. А иначе, как же мы узнаем, что в сказке было дальше?

ШМЫГИ. Максим Коровин, 7 лет
Давным-давно на белом свете жили шмыги. Это были маленькие животные размером не больше суслика, а часто еще меньше. Были они хитрые, но очень добрые. Шерсть у них была коричневого цвета с белыми полосками, чтобы скрываться от разных хищников в сухой траве. Хвостик был маленький, а уши большие как у кролика. Больше всего на свете шмыги любили играть в прятки, и играли иногда до самой ночи. А еще они очень хотели вырасти.
До сих пор не раскрыта тайна исчезновения маленьких шмыг. Ходят слухи, что их украли, а потом съели орлы. Кто-то говорит, что шмыги затаились в норах и до сих пор ищут невиданный фрукт, съев который они бы выросли и победили своих врагов.

Вера Цаплина: Итак, в нашей сказке появился Невиданный фрукт. Где же его найти? И как он выглядит? И какой он на вкус? Как интересно… Может, Кто-то может помочь шмыгам – вырастит Невиданный фрукт у себя в саду? Только кто же этот Кто-то, как зовется, где живет?

ЖУКАВКИ Вера Тарасова 5 лет

До сих пор не раскрыта тайна исчезновения жукавок, но я вам раскрою эту тайну. Однажды в городе Лэды, где жили все жукавки, появились насекомые эртогеты. Они питались жукавками, потому что жукавки были похожи на колбаски. Музявка и все остальные жукавки убежали на берег реки Элистенгии. Там они нашли дерево под названием Бортенг, в котором было большое дупло. И они поселились в этом дупле. Как они все туда поместились? Город жукавок был размером с нашу гостиную, а дупло размером с город.
Как же вернуть жукавок? Сначала надо прийти в город Лэды и там найти трех самых больших эртогетов. Их надо сжечь на костре. Все остальные эртогеты испугаются и уйдут. Потом надо найти реку Элистенгия, и там на правом берегу будет дерево Бортенг. Вам нужной найти дупло , сложить
всех жукавок в корзину и перенести их в город Лэды.

Вера Цаплина: В детстве у меня была игрушечная обезьянка по имени Чичка. Каждую ночь, как только я усну, она убегала в Африку. Может, она сбегает на реку Элистенгия к дереву Бортенг? А может, у Веры есть своя любимая игрушка, которая поможет жукавкам?

СНУШКИ. Егерева Вера, 10 лет

Давным-давно на белом свете существовали Снушки. Это были маленькие зверьки ростом примерно 10 сантиметров.

Они назывались Снушками потому, что когда становилось холодно, они залезали к людям под ПОДУШКИ: и тепло, и уютно. В благодарность за тёплый кров Снушки нашёптывали людям СНЫ. Снушки были похожи на малюсеньких кенгуру, были добрые и забавные. Окрас у Снушек постоянно менялся, а отличались они от кенгуру тем, что умели не только прыгать, но и для самозащиты они могли превращаться в ма-а-аленький шарик!

Почему же Снушки исчезли? До сих пор не раскрыта тайна исчезновения Снушек. А на самом деле в мире стало больше зла, и Снушки уже не могли нашёптывать злым людям добрые и прекрасные сны.

Плохим людям это не понравилось, и они отомстили Снушкам, ставили везде капканы и ловушки. Большинство Снушек попалось в ловушки, и люди держали их дома, в клетках. Со временем окрас Снушек стал серым, а потом они исчезли.      Что бы Снушки вернулись к нам, нужно победить зло в сердцах людей!

Вера Цаплина: Неужели все люди на Земле стали злыми? Неужели нет ни одного доброго человека, которому можно нашептать добрый сон? Какая печальная получается сказка… Скоро будет зима, станет сосем холодно, неужели снушки не найдут ни одной теплой подушки, чтобы погреться? Ну, быть же такого не может!

ЗЕМЛЕЧКИ Игнатов Никита, 9 лет

Давным-давно жили на белом свете маленькие человечки, которые обитали глубоко под землей и строили туннели. И назывались они землечками. Они были похожи на гномов, только без бороды. Передвигались они по этим туннелям на маленьких деревянных тележках, и на каждой тележке был фонарик, чтобы освещать путь впереди. Жили землечки тоже под землей, в полукруглых домиках, которые были похожи на пещерки.

Но однажды землечки исчезли. А исчезли они потом, что раньше люди в них верили, а потом перестали верить. Раньше люди думали, что под каждым домом живут свои землечки. Они охраняли дом, семью, заботились об урожае на огороде. А потом люди потихоньку стали забывать о землечках и они исчезли. Только некоторые люди знают, что землечки существуют. Это люди, которые узнали о землечках от своих бабушек и дедушек.

Чтобы землечки вернулись, люди должны снова поверить в землечков, а зимой нужно сделать во дворе дома снеговика и расставить вокруг него маленькие свечечки. Так землечки узнают, что люди вспомнили о них и вернутся. Они заберут свечки в свои маленькие домики-пещерки.

Вера Цаплина: Никита, ты придумал землечков. Придумал, как они выглядят: землечки маленькие, похожи на гномов. Придумал, как они жили под землей, ездили на тележках. Теперь очень нужно придумать про землечков что-то особенное. Сказочное. Чудесное. Может, они что-то умеют делать что-то восхитительное. Может, что-то знают что-то удивительное. Может, у них есть какая-то волшебная вещь. Или они дружат с каким-нибудь удивительным существом. Придумай всего одно, но сказочное свойство землечков. Чтобы наша сказка складывалась дальше.  

ПУПСГИЛЬ Тимошинин Стас, 7 лет
До сих пор не раскрыта тайна исчезновения Пупсгиля. Однажды в гору Пупсгиля упал метеорит, и Пупсгиль начал задыхаться, однако успел вырваться из пещеры благодаря своим сильным когтям. Так как его пещера была разрушена, он стал искать другую подходящую пещеру и нашел ее в горе Джомолунгма. В Джомолунгме жило много разных животных. Когда Пупсгиль привык к своей новой пещере, он стал любить утром смотреть на бегающих и играющих зверей. Однажды он проснулся утром и пошел гулять , и нечаянно провалился в звуковой портал, который был закопан в песке. И он попал в наш мир.Когда люди видели Пупсгиля, они бегали за ним со швабрами, метлами и лопатами, и Пупсгилю пришлось забежать в подвал, чтобы спастись от них. Когда настала ночь, он выбежал из подвала и начал бегать по городу и нашел магазин одежды. Он разбил двери и ворвался в магазин. Там было множество костюмов, Пупсгиль нашел костюм обычного парня, натянул его на себя и еще взял серую рубашку и джинсы и вышел из магазина. Пупсгиль вернулся в свой подвал, снял с себя костюм обычного парня и надел вещи, которые взял с собой. Он взял эти вещи для того, чтобы люди не узнавали его на улице. И теперь он так и живет в подвале, а выходит только по ночам.

Вера Цаплина: Интересно, а такая жизнь Пупсгилю нравится или не очень?

СЛОНОМОТЫ, Макарий Мартюшев, 7 лет, Санкт-Петербург

Давным-давно на белом свете существовали слономоты. Это были чудовища с головой слона и всеми четырьмя лапами слона, а туловище у них было бегемотье. Но самое главное свойство у них было то, что они могли не только тихо поливаться как обычные слоны, а могли еще когда на них нападает враг, поливаться громко.Они набирали в хобот воды, немного ее там держали, а потом они лили ее на противника. И эта вода была очень горячая, потому что у слономота в горле была специальная грелка. И включалась эта грелка тогда, когда слономоты громко гудели.

До сих пор не раскрыта тайна исчезновения слономотов. Неожиданно на земле начался ледниковый период. Вода в озерах стала очень холодная. Слономотам приходилось, чтобы облить противника, очень подолгу гудеть, согревая воду. Из-за этого слономоты оказались очень беззащитными существами. И вот однажды все слономоты решили построить гигантский ледяной космический корабль. И все они сели в этот корабль и улетели. Если люди хотят вернуть слономотов, им надо навсегда подружиться со всеми животными на Земле. Тогда слономоты вернутся. В конце я бы хотел сказать такую пословицу «Дело закрыто, тайна открыта» (дело сделано – тайна разгадана).

Вера Цаплина: Слономоты улетели, когда начался ледниковый период и стало трудно согревать воду гудением. Прилетели они на другую планету. Макарий, а кто их встретил на другой планете? Если с ними приключилась беда, то ведь слономотов надо спасать и возвращать их обратно, на Землю. В Африку, например. И ледниковый период у нас давно закончился… Я знаю, что беды, трудности и злодеев придумывать нелегко. Зато можно придумать и Спасателя слономотов. Дело еще не закрыто, сказка продолжается! 🙂

МУРЛОХРУМИКИ Андрей Годин 12 лет.

Давным-давно на белом свете существовали необыкновенные животные, их называли мурлохрумики. Ни кто не знал, откуда они берутся. Но появлялись они в тех домах, где рождались маленькие дети. Когда родителей поблизости не было, они неслышно подкрадывались к спящим малышам и мурлохрумили им на ушко разные потешные мелодичные сказочки. Детки во сне улыбались и весело сопели. Мурлохрумики очень боялись взрослых, и сразу прятались, когда кто-нибудь входил. Так продолжалась их дружба до того времени, пока малышу не исполнялся один годик.   В день рождения мурлохрумик чмокал пушистой мордочкой в ушко малышу и исчезал навсегда из его жизни. А люди вырастали , у них появлялись свои дети и они с удивлением обнаруживали, что мурлохрумят своим чадам совершенно незнакомые слова и мелодии. 

До сих пор не раскрыта тайна исчезновения мурлохрумиков.  В разное время, разные ученые дети, пытались отыскать следы маленьких пушистых комочков. Были даже свидетели, как правило,  старшие братья и сестры малышей, у кроваток, которых загадочные существа мурлыкали свои сказки. Но свидетели могли рассказать только о солнечных комочках, которые таяли при приближении взрослых. Вот так время шло, ребята становились взрослыми,  и у них все меньше оставалось времени на раскрытие тайны. Некоторые даже совсем забывали о них и забыли бы, если бы не случай.

Вера Цаплина: Интересно, кому же все-таки удалось раскрыть тайну мурлохрумиков?

КРАНСУПИЛЫ Семерьянова Елизавета, 10 лет

Давным-давно на белом свете существовали крансупилы. Эти забавные живые существа жили на небольшом острове Тихого океана, где росли огромные пальмы. Крансупил — это небольшое животное с короткими лапками и длинным хвостом. Его маленькую мордочку украшают огромные чёрные глаза и маленький розовый носик. Шёрстка у крансупила светло-коричневая с жёлтыми пятнами, брюшко — белое. Крансупил - веселое животное. Целый день он находится в движении, перескакивая с ветки на ветку, цепляясь длинным хвостом. С помощью хвоста он не только передвигается, но и достает вкусные фрукты. Крансупил обладает необычной способностью — он может становиться невидимым, когда ему грозит опасность.

До сих пор не раскрыта тайна исчезновения крансупилов. Но говорят, что они помогали бедным людям – кому кокос с пальмы достанут, кому ветку бананов принесут, а кого просто развеселят. Не понравилось это злому волшебнику, который держал в страхе народ этого острова и решил он избавиться от крансупилов. Волшебник решил наложить на них заклятье. С первыми лучами солнца многие крансупилы обратились в камни, а кто спрятался от солнца, тот стал невидимым. И больше никогда не выходил на свет, боясь стать камнем.

Тяжело стало жить народу этого острова без помощи добрых зверьков. Как их вернуть никто не знал, но старые люди говорят, что как только исчезнет злой волшебник — заклятье спадет. Но пока такого смельчака не нашлось.

Вера Цаплина: Где же найти смельчака, который сразит злого волшебника? Кто же поможет добрым зверькам крансупилам? Человек или зверек, ребенок или взрослый, кто же это будет? И как победить злого волшебника?

Категопретоны, Смирнов Егор, 7 лет
Давным-давно на белом свете существовали категопретόны. Это были живые существа, которые были похожи наполовину на тираннозавра-Рекса, наполовину на жирафа. Это очень быстрые существа, которые могли развить скорость больше, чем ракета. Они могли вокруг Земли пробежать за один час.
Они очень любили играть, но не только со своими братьями и сестрами, но и с другими животными, например, с динозаврами. Даже взрослые категопретόны играли с малышами и с малышами динозавров. Одна из игр называлась «Что будет через 100 лет?». В этой игре рисовали рисунки, и их складывали вместе в один рисунок. Или каждый игрок дорисовывал рисунок своего соседа. Потом отгадывали, что получилось на общем рисунке. Так, один динозавр или категопретόн нарисовал коробку, другой – точечки. Получился телевизор. Однажды в игре получился булькозавр. Так они решили назвать электрический чайник.
До сих пор не раскрыта тайна исчезновения категопретόнов. Они вымерли вместе с динозаврами. Их скелеты не найдены, хотя они жили в одно время с динозаврами. Когда метеорит упал, то они превратились в обычные горные камни. И на них писали и рисовали астропẻкины – первые полуобезьяны, полу-снежные люди. Так они остались камнями до наших веков.
Но если вдруг они окажутся на Венере, то там они согреются за год и станут снова категопретόнами. И они прилетят обратно на Землю – сами, без космического корабля. Ведь они умеют летать. Они же умеют быстро бегать, поэтому смогут и взлететь. И будут жить в горных пустынях и искать своих друзей – динозавров.

Вера Цаплина: Во-первых, категопретόны придумали новую игру! А во-вторых, давай придумаем, кто и зачем однажды доставил на Венеру камни-категопретόны? Их привезли туда на ракете? А может, просто взяли и забросили повыше – до самой Венеры?

ГУЛАБРОКИ, ЗАДОРКИ и СЧИТАЛКОЗАВОДЫ (Маша Фильштинская)

Давным давно на белом свете существовали гулаброки, задорки и считалкозаводы.
Гулаброки – это живые существа, которые глотали все подряд, а особенно брокколи.
Задорки – это существа, которые всегда задирались и задорно хохотали.
А считалкозаводы – это были такие заводы, где сочиняли считалки, которые мы сейчас используем в играх где есть воды.
Гулаброки и задорки работали на считалкозаводе, и там они все подружились.
У гулаброков большой рот, чтоб было все удобно глотать, у них тоооолстые животы, потому что они все глотают. Один раз чуть считалку не проглотили на считалкозаводе. Гулаброки зеленые, чтоб их не заметила брокколи. А в остальном они такие же как Карлсон, только без пропеллера.
А вот задорки разноцветные, а еще у них есть крылышки как у фей. Они ходят на руках, а ногами все хватают, а едят они разноцветную сладкую вату.

Однажды гулаброки хотели проглотить самую известную считалку:

Раз, два, три, четыре, пять,

Гулаброк пошел гулять

И пришел он на завод,

Где считалочка живет.

Там задорки хохотали

И считалки все пропали.

Раз, два, три, четыре, пять,

Гулаброк идет искать. 

Гулаброки начаи жевать считалку с хвоста, а задорки стали спасать считалку и тянуть ее вверх за голову. В результате они растянули считалку так, что она стала поэмой. Задорки и гулаброки понесли ее на поэмозавод, а когда вернулись, увидели, что вместо их считалкозавода стоит ракета. Они подняли шум: «ОТКУДА ОНА ВЗЯЛАСЬ?!», но скоро успокоились и сели в ракету.

Ракета сама взлетела и стала летать по всей вселенной. И никто никогда больше не видел гулаброков и задорок, но некоторые иногда натыкаются на считалки, прилетевшие из далекого космоса.

Вера Цаплина: И теперь космические корабли бороздят пространство, натыкаясь на считалки, прилетевшие из далекого космоса! Маша, давай представим, что на одной вполне симпатичной планете совершенно нет считалок. Ни одной. Дети не могут начать ни одной игры! Зато есть Космонавт, ракета, удочка для ловли рыбы, дуршлаг и другие полезные вещи… А в просторах Дальнего космоса так и носятся веселые считалки.

Едоежки (Егор Лесин, 7 лет)

Давным-давно на белом свете существовали «едоежки». Это были очень большие, необычные цветы, но в тоже время очень опасные. Внутри красивого бутона находятся огромные челюсти с зубами, которые могут прокусить даже железо или бетон, а их стебель усеян незаметными, маленькими шипами, которые очень острые и ядовитые.

Эти цветы могут расти под водой, на земле вместе с другими цветами и на дереве. Появляются они тогда, когда в одно и тоже место попадает сразу два семечка от разных растений.

Они бывают мальчиками «едоеды» и девочками «едоежки». У мальчиков бутоны темных цветов – серого, черного, коричнего, темно-зеленого, а у девочек — яркие как радуга. Причем цвет лепестков у мальчиков меняется по очереди (что очень сложно заметить), а у девочек лепестки светятся и переливаются.

До сих пор не раскрыта тайна исчезновения едоежек, ведь они появились и существовали во времена динозавров. И потом, когда появились первобытные люди и их дети, то сами едоежки, не захотели быть такими злыми. Поэтому они позвали добрую волшебницу и что-то долго шептали ей на ушко (никто не знает что именно), но после этого волшебница с довольной улыбкой улетела к себе в замок, видимо чтобы придумать заклинание. Через несколько дней она вернулас ь и стала колдовать и произносить волшебные слова:

Едоежки, едоежки, превратитесь вы в цветы,

Станьте добрыми, не злыми, исчезайте все шипы,

Исчезайте челюсти, зубы и клыки,

Появляйтесь лепестки, ягоды, цветы.

Но она ошиблась, и вместо слов лепестки и ягоды, она сказала «ножки, глазки».

И произошло чудо – у едоежек пропали их страшные челюсти, шипы, они перестали быть ядовитыми, и стали добрыми веселыми цветочками с ножками и глазками. И так как они этому очень обрадовались, то стали веселиться и бегать, так что никто не смог их догнать.

Вера Цаплина: Иногда у рассеянных волшебников получаются веселые сказки.

КВАКВАДАБР (Лесина Ульяна, 6 лет)

Давным-давно на белом свете жил Кваквадабр. Это было  необычное животное. Челюсть как у крокодила, панцирь как у черепахи, лапы большие и сильные, чтобы плавать под водой, и широкий и длинный хвост у мальчиков, а у девочек хвосты короткие и узенькие, что их почти не видно. И еще он меняет цвет как хамелеон. А жил он 100 лет.

Это был очень добрый и забавный зверь. Он очень любил танцевать и петь, и таким образом, заманивал к себе людей… в гости. Но он мог говорить только три слога – ква, ква и дабр, поэтому его так и назвали.  Жил он на высокой горе, в доме, который построил сам из бревен, потому что у него такие сильные челюсти, что он может прокусить и срубить дерево, прямо как бобер. Питается он гусеницами и вредителями огородов.

До сих пор неизвестна тайна исчезновения кваквадабра.  Однажды, теплым солнечным деньком, он шел по улице, танцуя и напевая свою любимую песенку. Но тут его увидела волшебница, и подумала, что это злой и опасный зверь, и решила его заколдовать. Она взмахнула волшебной палочкой и кваквадабр застыл на месте и улетел на другую планету к инопланетянам. Все эти превращения видел маленький мальчик, который часто ходил в гости к кваквадабру, но он не успел объяснить волшебнице что это добрый зверь и помешать ей. Когда он увидел как улетает кваквадабр, он подбежал к волшебнице и заплакал. Но она сказала ему, что для того, чтобы освободить кваквадабра нужно полететь на другую планету, сразиться с инопланетянами, полить кваквадабра водой и произнести заклинание: «Кваквадабр оживи и на землю прилети».

Вера Цаплина: И мальчик полетел на другую планету?

КЛЮМКИ  Ширкова Наташа, 8 лет.

Давным-давно на белом свете существовали клюмки. Они были круглыми, и у них были большие глаза. Они были очень-очень смешными. Разговаривали мультяшными голосами. А еще из-за своей рассеяности они забывали, с кем уже здоровались, а с кем нет, и начинали здороваться заново. Девушки-клюмки красили все лицо овощами и фруктами. Сначала красили уши желтым перцем, потом веки — помидорами, губы они красили свеклой, а щеки — горчицей.

До сих пор не раскрыта тайна исчезновения клюмков. Однажды, половина клюмок были в огороде, а другая — на улице. И вдруг на них пошел волшебный листопад, и все, кто были на улице, стали клоунами!!! А те, кто были в огороде, подумали и решили остаться клюмками и попрощались с клоунами. И с тех пор клоуны всегда красятся, а клюмки растят овощи где-то…

Вера Цаплина: Так вот откуда взялись клоуны!

ПОРАДУЖКИ  Женя Зайцев (9 лет)

 Давным-давно на белом свете существовали порАдужки. Вы ведь знаете, что такое радуга? Так вот, в те далекие времена эти удивительные и милые существа занимались важным и очень полезным делом — создавали радугу. А потом дружно, с хохотом по ней прыгали. Поэтому и название такое — порадужки.

А уж до чего они были удивительные, забавные и, конечно же, загадочные, как все волшебные существа на свете! Представьте себе мягкий мохнатый комочек ростом не больше сантиметра. А из этой меховушки глядели на мир огромные голубые глаза, как будто чем-то удивленные. Трудно сказать, какого порадужки были цвета, потому что они могли поменять свою окраску в любую секунду или переливались одновременно всеми цветами радуги. Прячась от людей и вообще от всякой другой живности, наши маленькие друзья могли притворяться и травой, и камешком, и даже капелькой росы. А если уж порадужки веселились, то хохот, правда, немного писклявый, задорно, заразительно и по-доброму звучал над прекрасным волшебным лесом.   

Однажды в волшебном королевстве появился новый король. Он был капризный и любил, чтобы все было так, как он пожелает. Он приказал, чтобы радуга по понедельникам была фиолетовая, а по вторникам оранжевая, по средам синяя, а в четверг вообще не появлялась на небе и так далее. А когда доброе волшебство делается по приказу, это уже не волшебство. И порадужки перестали прыгать по радуге, хохотать и дарить ей свои яркие цвета. Они стали очень грустными. И люди, видя это, перестали рассказывать про них сказки и вообще верить в них. Порадужки подумали, что они больше никому не нужны и решили покинуть этот ставший совсем не сказочным лес. «Мы дарили людям радость, а теперь она им не нужна…», — так они говорили между собой. А вместе с порадужками из волшебного леса исчезла и радуга.

Не так-то просто было вернуть порадужек обратно. Людям нужно было снова поверить в них, убедить порадужек, как нужны в волшебном королевстве и их настоящая красивая радуга, и добро, и веселый  искренний смех!

Вера Цаплина: Расписание радуги – здорово придумано, Женя! Когда радуга исчезла из волшебного леса, все звери собрались на поляне и стали думать, кто же отправится искать порадужек, чтобы радуга вернулась на небо… Как ты думаешь, Женя, кто будет этим героем?

КРУМСЫ. Воробьева Владислава, 7 лет.

Давным-давно на белом свете существовали небесные жители –  КРУМСЫ. Это маленькие человечки, живущие на облачках. У них была голубая кожа и красивые квадратные глаза. Самое удивительное в их внешности – это волосы, которые меняли цвет в зависимости от настроения маленьких человечков. Если человечек грустил – волосы приобретали серый цвет, если радовался – оранжевый, злился-черный. А если человечек влюблялся, то его волосы пылали ярко-красным цветом.

Крумсы были очень добрыми и работящими. Каждый вечер, после трудного дня,  они ходили друг к другу в гости и пили небесное молоко, болтая о том, о сем. А  работа у них была такая. Они трясли облака. Для чего они это делали, спросите Вы? Чтобы зимой шел снег. А летом крумсы выжимали облака, чтобы капал дождь.

До сих пор не раскрыта тайна исчезновения небесных жителей. Но я слышала, что однажды на небе случилась катастрофа. К крумсам прилетели Злыдни. Они очень завидовали небесным жителям, что они хорошо живут и их все любят. Злядням захотелось забрать все облачка себе. И они похитили крумсов. Всех, кроме Милы, которая спряталась в облачках. Злыдни думали, что у них будет все также как у крумсов. Однако у Злыдней ничего не получилось. Ведь они были злые и не хотели работать. Злыдни не выжимали облачка летом, и на Земле началась засуха. Люди ждали зиму, но она не приходила. Ведь Злыдни не трясли облачка. Люди не понимали, что происходит. Со всей Земли собрались мудрецы и долго думали, что делать. Наконец, они решили- нужно лететь на небо. 

Вера Цаплина: На чем же мудрецы полетели на небо? И что было дальше? Как можно прогнать злыдней? Победить? Отпугнуть? Обхитрить? Перевоспитать? Очаровать? Ждем продолжения сказки с нетерпением. 

КОКОТЕРР, Цыплёнок Цыпа, 7 лет
Давным-давно на белом свете жил КОКОТЕРР. Это была очень красивая птица. Хвост у неё был как у павлина, хохолок – как у какаду, а крылья – как у орла. А ещё она была очень умной, как попугай.
Самое удивительное в кокотерре было то, что он очень высоко летал, но охотился на гырбырагов, живших на самом дне реки. Для этого ему приходилось нырять, поэтому у него были лапы, как у пингвина. А ещё кокотерр дружил даже с тираннозавром рексом и никого не боялся.

До сих пор не раскрыта тайна исчезновения Кокотерра. Самое первое предположение было таким, что Кокотерры переместились в Петухляндию, сказочную страну. Второе предположение было таким, что Кокотерры улетели на планету Малахонс, открытую петухляндским учёным Кукудом. Третье предположение таково, что кокотерры исчезли вместе с динозаврами. Причина исчезновения этих существ также не ясна. Может быть, они переместились в Петухляндию или на Малахонс, чтобы не вымереть вместе с динозаврами. А причина вымирания динозавров тоже окончательно не известна. Чтобы вернуть кокотерров, нужно сначала узнать, удалось ли выжить хотя бы одному из них.

Вера Цаплина: Мне кажется, что петухляндский ученый Кукуд на этом не остановится. Он обязательно выяснит, удалось ли выжить хоть одному кокотерру. И где же он будет их искать?

МУКУЛЫ. Соколова Алена, 8 лет
Давным-давно на белом свете жили мукулы. Мукулы жили в сказочной деревне. Они были настоящими звездами с коронами на их головах. Мукулы очень красивые, блестящие, а еще немного задумчивые. Мукулы обладали волшебной силой всех излечивать.
На самом деле мукулы и сейчас живут рядом с нами. Мы их просто не видим. Мукулы были добрые и всех лечили. Злому волшебнику это не нравилось и он их заколдовал. Нужно победить злого волшебника Хартса. Для этого нужно заставить его сделать доброе дело. .. Продолжение следует….

Вера Цаплина: Кто же заставит злого волшебника сделать доброе дело?

ИГРОМАТИКИ. Завгородняя Юлия, 7 лет

Давным- давно на белом свете существовали Игроматики. Игроматики -это волшебники! Они следили, чтобы все люди во что-нибудь играли. Игроматики были маленького роста и зеленого цвета. Одевались они в синие халаты, такие, которые сейчас носят в лабораториях. Жили наши герои в лесу. Они очень редкие жители леса, жили все вместе и постоянно придумывали новые игры. Игроматики удивительные, потому что, когда они придумывали новую игру, шел волшебный дождь. Они были очень веселые и забавные, и даже когда они спали, им снились сны про игры.

До сих пор не раскрыта тайна исчезновения игроматиков. Просто однажды утром люди проснулись, а игр нет. Маленьких человечков украл Скучнодамбр- это злой волшебник, который ходит в черной шляпе с непонятной буквой «С». Костюм у него тоже черный. Он любил сидеть в тишине и ничего не делать и люди мешали ему своими играми. И еще он не любил сырость , а в лесу из-за постоянных выдумок игроматиков очень часто шел волшебный дождь. Игроматики надежно спрятаны в царстве Скучнодамбра и бедные люди не знают, как их можно вернуть. Но есть один способ! Надо рассмешить Скучнодамбра и, самое главное, научить его играть в игры, чтобы он понял, как это здорово и отпустил игроматиков.

Вера Цаплина: Кто же рассмешит злого волшебника? И в какую игру можно научить играть Скучнодамбра?

МУСУСОЛИ  Рутковская Полина, 8 лет
Давным-давно на белом свете существовали… таинственные Мусусоли. Были они как привидения: белые, пузатенькие и улыбчивые. От того и произошло слово «таинственный», от слова Мусусоль. С древнего языка на современный это слово переводится как таинственный. А еще Мусусоли очень любили мусусолить шнурочки… И делали они это лучше всех, потому что шнурочки
были марципановые. А пока они мусосолили шнурочки они сочиняли сказки для детишек, поэтому все детишки любят что-нибудь мусусолить (например: носы у мягких игрушечных ёжиков, шуршащие хвостики у жирафов, мамин палец, странички у книжек, карандаши, носовые платочки, шнурочки обычные, шнурочки на шапочках и курточках и т.д.).
До сих пор не раскрыта тайна исчезновения Мусусолей.   Как вы уже поняли, Мусусоли так названы потому, что любят все мусусолить, а особенно марципановые шнурочки.  Давным-давно существовали фабрики, где производили эти  шнурочки. А потом эти фабрики исчезли и Мусусоли стали невидимыми.  Но они существуют!  Просто Мусусоли прячутся в книжках, но не в любых, а только  с добрыми историями! Чтобы их вернуть,  надо снова построить много-много  фабрик, где будут производить марципановые шнурочки.  И еще есть один секрет!  Чтобы Мусусоли вернулись, надо очень-очень в них верить и тогда они вам расскажут интересные сказки и
откроют волшебные секреты.

Вера Цаплина: Оказывается, все дело в марципановых шнурочках… Кто-нибуь знает Большой секрет приготовления марципана?

МЕТОЛОТЫ и КРАКИ  (Том Джеррисон, 8 лет)                                                                                

Давным-давно на земле существовали Метолоты. На взгляд они были похожи на пушистые помпоны, а внутри состояли  из  металла. Они  были трудолюбивые, и каждый день подметали округу. На них часто охотились опасные животные —  КРАКИ, живущие по соседству.

Были они похожи на больших птиц с длинными ногами, длинной шеей и маленьким телом покрытым чешуей. А еще у них было три малюсеньких глаза и  мощный клюв.  Ноги у этих страшных существ  желтого цвета,  чешуя фиолетовая, шея синяя, а голова черная.   С помощью больших крыльев Краки могли планировать с высоких гор. Встречали ли вы хоть одно из этих существ?  Куда же они подевались?

До сих пор никто не раскрыл тайну исчезновения этих животных.  Но до наших времен случайно дошла одна история об этом: Метолоты  не просто так собирали весь мусор вокруг себя, они выискивали в нем свое любимое лакомство – кусочки кокса. Но  как то раз на землю недалеко от места обитания метолотов обрушился метеорит, его куски разлетелись  на много километров вокруг.  И эти куски очень  понравились пушистикам на вкус.  Вот только поедая метеорит, метолоты постепенно потеряли свою пушистую шкурку, а взамен получили колючие иголки, а так же непреодолимую тягу к воде. Так появились известные нам морские ежи.

А как же Краки? О них вы узнаете позже.

Вера Цаплина: С нетерпением ждем историю краков…

ВКУСНЯШ, ГЕРАГУ, ФРИКАГУ и другие (Саша Васильев, 7 лет)

Давно-давно в том месте, где сейчас Санкт-Петербург, был лес, населенный сказочными существами. В нем жили такие существа, как, например, Вкусняш, семейство маленьких Герагу, Фрикагу и Кисмагу, а еще Кабатегорра.
Герагу – маленькое, мохнатое и очень доброе существо с большими глазами и пушистеньким хвостом… Оно умело ловко лазить по деревьям. Герагу обожало заворачивать разные растения в листочек и добавлять в воду. Получалось очень вкусное блюдо, которое называлось рагу. Может быть, как раз от этих существ люди узнали название блюда, которое нам теперь готовят мамы.
Фрекагу –это друг Герагу. У него длинная шерсть, почти как волосы. Зимой он меняет шерстку, она становится у него жесткой. Питается травкой и растениями, но может съесть и животное, если то попадется ему на пути. Впрочем, человека он не трогает.
И наконец, Кисмогу – существо размером с футбольный мяч, постоянно озадачено сбором запасов на зиму, он собирает запасы за щеку как хомяк. А еще они постоянно пытаются охотиться на Фрикагу. Рассыпает орехи, забирается на дерево и ждет, когда придет Фрикагу. А потом напрыгивает на него сверху.
Кабатегорра — это существо, которое живет в горах. Это близкий друг снежного человека, если Вы, конечно, верите в него. У нее есть волшебные способности, она как Медуза Горгона может всех превращать в камень, но на навсегда, только на время, на какое сама захочет. Эта способность очень помогает ей на охоте.
Вкусняш — известная лакомка, ждет не дождется, когда начнется шоколадкопад. Размером с мизинчик. Покрыт коротеньким белым мехом. Зимой его мех покрывается серыми пятнышками как горошком.
А перемещаются все эти сказочные существа на Мобыне. Это воздушный шар с колесами. Он умеет летать, плавать и ездить. Достаточно убрать колеса и он превращается в самый настоящий воздушный шар. Он общий и все могут с удовольствием на нем перемещаться. И еще ему совершенно не нужно топлива. Только обязательно его надо завести, и езжай на здоровье.
Шоколадкопад – явление, которое всегда начинается сразу после сосисочного дождя. Все существа просто обожали эти дожди и шоколадкопады.
Волшебный камень – необыкновенный камень, у которого есть несколько волшебных свойств. Во-первых, он притягивает все, что к нему приближается. И второе, в темноте он светится, сначала фиолетовым, потом зеленым светом, а потом снова фиолетовым и снова зеленым. У камня есть глаза и он может все чувствовать. Он прилетел из космоса и пустил корни на Земле.
На землю упал синий метеорит и из-за этого все существа навсегда превратились в животных.
Герагу превратился в зайца, Фрекагу – в белку, ну а Кисмогу, как Вы знаете, в хомяка. Кабатегорра стала медведем, а Вкусняш стал мошкой. Шоколадкопад превратился в радугу.
Волшебные камни, а их было очень много, все они стали обычными камнями. И эти камни здорово помогли строить Санкт-Петербург, ведь в то время вокруг города совсем не было камней. А один из этих волшебных камней теперь лежит в Эрмитаже в зале древностей. На нем древние люди нарисовали рисунки, какие захотели.
Ну а в том месте, где жили Герагу (которые потом превратились в зайцев) теперь Заячий остров.
И еще в те времена у существ была крепость на этом острове, которая называлась «Заячья пулька». Впрочем, на этом острове все называлось «заячьим» во времена волшебной страны. 

Вера Цаплина: Совершенно сказочная история и география Санкт-Петербурга 🙂

Волшеблянды. Женя Фишкина, 8 лет
Давным-давно на белом свете существовали разные волшеблянды. Жили они хорошо, работали. А работа заключалась в том, чтобы помогать людям и зверям. Одного из волшебляндов звали Кромир. Он был милый, добрый, скромный и забавный. Откуда же взялось это странное слово — Кромир? Имя это переводится как «смелый» с языка страны Волшебляндии.

До сих пор не раскрыта тайна исчезновения волшебляндов. На самом деле, эти крохотные жители Волшебляндии живут и сейчас. У них есть такое свойство — быть видимыми и невидимыми. К тому же волшеблянды боятся людей, поэтому они им не показываются. Но все-таки очень-очень редко они появляются и дарят людям радость.

Вера Цаплина: Женя, попробуй придумать, как именно помогали людям и зверям сказочные волшеблянды. Потому что «работали», «помогали людям и зверям» и даже «дарят радость» — это очень общие слова. Но что именно волшеблянды умеют делать? Как помогают? Переводят старушек через дорогу? Помогают носить тяжелые сумки? Подсказывают из-под парты правильные ответы на уроке? Следят, чтобы на плите молоко не убежало? Чистят зубы крокодилам? Роют мышиные норки? И как именно они дарят радость? Ведь именно от этого зависит продолжение сказки – Кто и Зачем однажды захочет найти волшебляндов!

ДЕЙКИДЯВКИ и ПРИКОДЯКИ.  Полина Кузина, 6 лет

Давным-давно жили-были лейкидявки, прикодяки и пауки а потом они исчезли, что же стало с этими лейкидявками и прикодяками.
их не стало потому, что Злой Волшебник Переполин сделал очень много влажности и лейкодявки не выдержали. Чтобы освободить их надо победить влажность.

А прикодяками не выдержали потому что злой Пушкин не любил их и запер в гору. А если взять большую пилу и разрубить гору, то они опять выйдут. Но это самая большая гора в мире и Пушкин запер их на самый кончик горы. Он хотел написать про них свои сказки, но не успел.

А пауки и так плохие, нет их, и хорошо.

Вера Цаплина: Полина придумала забавную фантазию. Интересно, а почему Пушкин рассердился на прикодяков? Может, они ему спать мешали? 🙂

БУМБИКИ и БАМБИКИ (Маргарита Печёнкина, 7 лет)
Давным-давно на белом свете существовали бумбики и бамбики. Это был веселый народец со звонкими голосками. У бумбиков были светлые волосы, голубые глазки и шапочка колокольчиком. У бамбиков были конопушки и зеленые глазки, их рыжие волосы были завязаны в хвостик. Бумбики и бамбики передвигались очень быстро, часто они сталкивались (иногда специально!) с возгласом «Бум!» и «Бам!» . Поэтому «очень часто здесь и там раздавалось «Бум!» и «Бам!»». Людям добрым и веселым (таким, как  мои мама и папа, дедушки и бабушки, моя учительница Светлана Петровна и мои одноклассники), а также тем, кто сочиняет для детей чудесные книжки (Анна Никольская, АяэН,  Вера Цаплина, Оля Матушкина  и многие другие) такой перезвон очень нравился, потому что наполнял радостью, помогал переносить трудности и вдохновлял… Но однажды вдруг стало тихо-тихо… Оказалось, что  злых и чёрствых людей бумбики и бамбики раздражали. «Что за звон! Сколько можно!», «Прекратите шуметь и бегать!», «У меня постоянно от вас болит голова! «Что за безобразие! Всем молчать!», «немедленно угомонитесь!» — возмущались они. Но бумбики и бамбики не могли жить без движения и перезвона. Тогда на их государство надели большой непрозрачный колпак. Не было слышно звонких голосков, не было видно симпатичных мордашек, проказ и забав славного народца. Грустно и печально стало людям добрым и веселым, любящим и любимым. Никто не сочинял книжки со счастливым концом и не рисовал к ним солнечных иллюстраций. Никто не радовался летнему дождику и радуге, пению птиц, белому  снежку и бодрящему морозу, разноцветным краскам осени и ароматам весны…В школах дети стали тихими-тихими, боясь, что их тоже спрячут под колпак. Скучно-скучно стало без детских прыганий и беганий, шалостей и смеха…

Вера Цаплина: Итак, бумбики и бамбики оказались под колпаком, и стало тихо. Кто не может жить в тишине, кому не хватает беготни и смеха, кто решится снять, или передвинуть или даже разбить колпак? И главное – как это сделать?

КРЯКЗИКИ Аня Сизова 10 лет (Елена Чинёнова) 

Давным,давно на белом свете существовали такие племена людей, даже не людей, а странных существ которые, называли себя Крякзиками. От куда такое название? Когда эти племена охотились, они постоянно крякали, да и охотились они в основном на уток. Они были очень смешными, весёлыми и очень дружными. По вечерам они собирались в круг и водили хороводы.

Но однажды они таинственным образом исчезли. А произошло это так. В один из дней Крякзики, как обычно вышли  из дома, чтобы поохотится. Вдруг неожиданно налетела стая огромных уток. Среди них был вожак Селезнут. Когда он начинал, что-то говорить, то всё живое вокруг погружалось в глубокий сон, таким таинственным и сказочным свойством обладал голос Селезнута. И Крякзики услышав голос вожака уток, тоже погрузились в сон. А утки тем временем перенесли их в свою сказочную страну Утипутию.

Вера Цаплина: Итак, у нас есть веселые охотники крякзики, которые охотятся на уток. И утки, которые не хотят, чтобы на них охотились. Есть очень важный вопрос: для чего утки перенесли крякзиков в волшебную страну? Чтобы убрать охотников подальше, чтобы наказать или наоборот, чтобы подружиться и весело жить вместе? Все может быть, страна ведь волшебная. Понравилось крякзикам в сказочной стране или не понравилось? Может, они хотят вернуться домой? Тогда как им победить волшебный голос Селезнута?

ЦВЕТОЛИСТЫ, Станислава Магдич, 9 лет

Давным-давно жил на свете особенный народ — цветолисты. Они собирали редкие растения, даже те, о которых люди и не знали. Они варили из них разные отвары, которые лечили от смертельных и несмертельных болезней. А вообще цветолисты — это очень веселый народ. Они часто устраивали карнавалы и другие праздники. 

И вот однажды пришел в их страну один злодей. Его звали Шпака.  Это имя означает, что он самый ужасный злодей во всем волшебном измерении. Он пришел за цветком, который увеличивал волшебную силу и рос только в стране цветолистов. Один цветолист случайно подслушал, как Шпака разговаривал со своим помощником о том, как украсть этот цветок. Если бы Шпака получил силу цветка, он бы стал самым могущественным колдуном и никто не смог бы его победить. Цветолист сразу помчался к королю и рассказал обо всем. Король обратился за помощью к доброму волшебнику, который придумал план: чудо-цветок и всех цветолистов можно спрятать в книге. Волшебник превратил всю их страну в цветные картинки, и они переместились в книгу. Расколдовать их можно было только при одном условии: если пять детей, которые не верили в волшебство раньше, поверят в него и вместе произнесут особое заклинание.

Вера Цаплина: Я всегда знала, что в книжках с картинками спрятано много всего интересного! Станислав, теперь можно, продолжая сказку, придумать историю про книгу: итак, волшебник спрятал цветолистов в книге с картинками. Где хранилась эта книга? В сундуке на столетнем дубе, в рыцарском замке за семью дверями или в школьной библиотеке? Кто её нашел и сумел прочесть? И не забывай, что твоими героями теперь будут пятеро детей – пятеро верных друзей. И они должны победить злодея Шпака! Удачи, Станислав.

ТРЮКОЖУЧКИ Помпаев Коля, 9 лет.

Давным-давно на белом свете существовали трюкожучки. Они были веселыми и прыгучими. Веселыми, потому что их щекотал хвост, и они смеялись до икоты! А прыгучими из-за того, что целыми днями выполняли разные трюки: шевелим ушами и носами, кувыркались и висели на деревнях вниз головой!

Но злому волшебнику Трамфамбану, живущему по соседству, не нравилось, что вокруг все веселятся, и он наколдовал ураган, унесший трюкожучек в темную и сырую пещеру, и завалил ее камнями. Трамфамбан думал, что побыв в таком мрачном месте много лет, трюкожучки перестанут быть смешными. Как вы думаете, он зря надеялся?

Но что бы там ни было, злой волшебник оставил одну возможность их спасти! Где-то на белом свете лежит камень, на котором написано волшебное заклинание, открывающее пещеру.

Вера Цаплина: Кто же захочет найти волшебный камень и спасти трюкожучек? Кому не хватает смеха? Кто отправится по белу свету искать волшебный камень? Мне почему-то кажется, что злой волшебник Трамфамбан будет очень Кому-то мешать… А ты как думаешь, Коля?

КАМЕНОЗАВРЫ Колесников Глеб (7 лет)
Давным-давно на белом свете существовали каменозавры. Это были самы первые динозавры, которые жили в зеленом веке.  У каменозавров был наружный скелет и панцирь. У них был хвост, которым они могли разбивать камни и скалы, чтоб жить в этих пещерах и защищаться от врагов. Питались каменозавры мелкими камушками.
До сих пор не раскрыта тайна исчезновения каменозавров. Возможно, их съели жестокозавры. Война между каменозаврами и жестокозаврами длилась 1000 лет. Жестокозавры смогли победить каменозавров, потому что у них были  сильные ноги, большой и мощный хвост, но, главное, огромные клыки размером с настоящий меч. Когда каменозавры и жестокозавры встречались, например, у реки, жестокозавры начинали преследовать каменозавром. Каменозавры спасались бегством или били жестокозавров хвостом. На хвосте у каменозавром с одной стороны были маленькие иголки, с другой — большие. Но это не всегда им помогало, так как жестокозавры были очень хитрые, быстрые и жестокие хищники.

Вера Цаплина: Итак, у нас есть сведения, что в зеленом веке существовали каменозавры. Они 1000 лет сражались с жестокозаврами, а потом они все исчезли навсегда. Наверняка ученым очень интересно изучить этих сказочных динозавров. Я предлагаю снарядить сказочно-научную экспедицию. Вот только куда ехать? Может, на неизвестные острова, где еще сохранились каменозавры? А может, даже в прошлое на машине времени? Как ты думаешь, Глеб?

ЛИТИОНЫ (Егор Котельников, 9 лет)

Давным-давно существовали литионы, они жили в горах и использовали ветра как средство передвижения. Их звали «литионы», потому что они умели летать, и слово «литион» связано с этим. Они общались только между собой и не хотели ни с кем больше дружить. Но при этом они были добрые и не воинственные.

КАМОФОНЫ (Егор Котельников, 9 лет)

Внизу у подножия гор обитали камофоны. Это были существа, похожие на змей с ногами. У них на хвосте был плавник. На голове у них было два рожка для разрезания водорослей. Они были дружелюбные и любознательные. Рядом с долиной камофонов было море, так что они могли воспользоваться своим рожками и плавником. Питались они морской капустой.  

Однажды в результате мощного землетрясения остров литионов начал погружаться в воду. Дрожь земли ослабила крылья литионов, и они не смогли лететь, только планировать. Один литион по имени Шеринг дружил с камофонами. И он предложил спускаться вниз к морю, чтобы камофоны помогли им добраться до соседнего острова. Никто не согласился, кроме семьи Шеринга — его мамы, папы, старшего брата и двух младших сестер. Тогда он со своей семьей спустился с гор и попросил своих друзей-камофонов доставить их в безопасное место. Все остальные литионы, погрузившись под воду, превратились в скатов. Вот почему скаты в воде машут плавниками, как некогда литионы махали крыльями.

Вера Цаплина: Друзья спасли литионов. И литионы превратились в скатов. А друзья-камофоны могут помочь лилионам-скатам снова научиться летать по воздуху?

ТЫКВАРИКИ Максим Карлов, 8 лет

Давным-давно жили на белом свете тыкварики. Это были человечки-строители. Они очень любили тыкву. Мякоть тыквы они ели, а из оболочки строили себе домики. Тыкварики были очень умные и изобретательные. Они могли построить что угодно из чего угодно!!! Например, погреб для хранения припасов из маленькой картонной коробки, беседку — из тыквы и маленьких зубочисток.
Маленькие дети тыквариков, когда подрастали, поступали в первый класс специальной школы. Здесь они изучали очень важные науки: овощестроение, тыквознание, тыквоприготовление. Жили наши человечки весело и счастливо, пока внезапно не пропали…
До сих пор не раскрыта тайна исчезновения тыквариков. Они стали невидимыми во время испытаний нового изобретения. Тыкварики мечтают опять стать видимыми, но сами они этого сделать не могут. Им нужно помочь найти то-самое изобретение: машину-невидимку и выключить ее. Тыкварики знают, что спрятана она в одной из тыкв, находящихся в огромном погребе тыкварика Мечтателя.

Вера Цаплина: Кто же поможет тыкварикам? Кого они попросят о помощи? И как передадут свою просьбу-послание? Может, вырастят какую-то особенную тыкву? Или построят удивительное строение?

ГОРОШАНЫ Таня Медведь, 5 с половиной лет
Жили-были горошаны. Это были такие маленькие люди, вроде гномов. Они были живые и похожи на людей,  но одновременно похожи совсем на другое. На кого они похожи, в тех и умели превращаться.  Горошаны были похожи на дома. У них тело было такое прямоугольное, а голова сужалась к верху, и ходили они в треугольных шапках. Однажды, когда они были гномами, а не домами, они пошли в лес собирать дрова. Лес принадлежал злой колдунье. Она рассердилась, подкараулила их, когда они превратились в дома, и заколдовала их. Так они домами и остались — маленькие, яркие, с черепичными остроконечными крышами. Через небольшую трубу они дышали, глаза сделались окнами, а рот — дверью.  Внешне они были похожи на обычные дома, но если зайти, за большой дверью следовала поменьше и так далее, пока не оставалась маленькая дверца, куда нельзя было даже просунуть голову.
Колдунья была хитрая и тоже умела превращаться в дом. Колдовство можно было снять, только если уколоть дом, в который она превратилась, кинжалом. То, что это колдунья, можно было узнать по отсутствию трубы, и дверь была обычная, не как у домов-горошан.

Вера Цаплина: Итак, у нас есть целая заколдованная деревня. И дома этой деревне снова хотят стать человечками. Кто же им может помочь? Кто в этой деревне может поселиться? Кто пришел однажды и остался тут жить? И как заколдованные дома попросили о помощи?

ЛЮСТРОЕДЫ. Андрей Ковырзин, 5 лет
Давным-давно на белом свете существовали Люстроеды. Это были смешные и удивительные  существа, ростом с пятилетнего ребенка. У них были симпатичные треугольные головки с ушами в форме вазы, а вместо волос росли разноцветные зубные щетки. Ног и рук у них было по три, а хвосты были очень музыкальные, как трубы. Их твердая кожа меняла цвет от погоды: в жару они были красненькие, а в холод синенькие. Ели люстроеды только лампы, фонари и фонарики, люстры, торшеры, светильники, а еще электрические провода, которые сами выращивали на грядках. Самым любимым их блюдом был суп  из лампочек с шишками, приправленный детскими полосатыми носочками.

До сих пор не раскрыта тайна исчезновения люстроедов. Но мне по секрету рассказал один маленький люстроедик, который однажды ночью пришел к моей кроватке, что ничего плохого с ними не случилось. Просто, когда появились люди, люстроеды спрятались в пустыне, чтобы люди их не видели. Люстроеды ведь очень стеснительные! Им там прекрасно живется,  они же так любят тепло, но иногда они все-таки отправляются в космос, чтобы немного охладиться. Вернуть люстроедов легко, только об этом никто кроме меня не знает. Нужно ночью, когда все-все (даже взрослые!) спят, выйти на улицу и громко позвать:»Люстроеды!» Тогда во всех окнах зажгутся лампочки, а люстроеды подумают, что это какие-то незнакомые люстроеды зовут их в гости, и тут же прибегут.

Вера Цаплина: И вот один человек решил узнать Большой Секрет: выведать, как можно выращивать лампочки на грядках. И тогда он…

КАРАЧАНЫ (Даня Малышев, 8 лет)

Давным-давно на белом свете жили карачаны. Это были очень полезные лечебные растения, которые ужасно боялись щекотки. Если человек простужался, достаточно было сорвать один листик, прожевать его  — и болезнь проходила без следа. Но стоило протянуть к карачану руку, как растение начинало хихикать, ежиться, ойкать, извиваться и от смеха сбрасывало все листья.
Росли карачаны на острове, которым правила злая волшебница Гаргамелла. Помимо волшебницы, там еще жили часто болевшие долгоносцы — это были люди как люди, только с очень длинными носами. Долгоносцы то и дело простужались и ходили за помощью в пещеры к карачанам. Растения от смеха сбрасывали листья, а без листьев они жить не могли. Постепенно карачаны исчезли почти на всем острове, уцелели только в одной пещере, о которой долгоносцы не знали.

Вера Цаплина: Долгоносцы постоянно страдают от насморка, и лекарственных растений карачанов почти не осталось на острове? Кто же сумеет им помочь? Может, кто-то посоветует долгоносцам закаляться, чтобы не болеть? А, Даня, как думаешь? 🙂

ПУТОНЫ Бабаина Ульяна 5 лет и мама Вика.

До сих пор не раскрыта тайна исчезновения Путонов. Но на самом деле наши Путоны вовсе не исчезли, мы их просто не видим, но они по ночам выползают из разных щелей в квартирах и домах и приносят нам чудесные добрые сказки! Путонов можно увидеть лишь тогда, когда вдохнешь аромат волшебного цветка Улыба, который растет лишь раз в тысячу лет высоко в горах… 

КОДБЫ, МИЛФЫ и ТОГБ. Вышинская Анна, 6 лет
Давным-давно на белом свете жили кодбы, милфы и тогб. Кодбы – это добрые существа, похожи головою на улитку (у них были рожки), а телом на – человека ростом с 6-летную девочку только они разноцветные (часть зеленые, другие розовые, синие, рыжие и другие). Все кодбы были верхолазами. Жили они в подземных пещерах под вулканами. Каждый из них одевал повязку на лоб с цветным кружочком по середине, каждый кружочек давал знать другим кодбам, чем они занимаются, какая у них профессия – кто взбирается на горы, кто выстукивает камни, вообще кодбы добывали драгоценные камни. А еще кодбы умеют ходить по воздуху. У кодбов есть летающие тарелки – землеройки.
Тогб – красный огнедышащий дракон, когда он пылал огнем из ноздрей выходил дым. Тогб – это необыкновенные и очень редкий дракон. Тогб такой один. Его хвост покрыт ядовитыми шипами, из которых выстреливала ядовитая паутина. Если он встанет на задние лапы, то он сможет заглянуть в окно 13 этажа. Когда он просыпается, то очень пугает кодбов.
Милфы – это тоже добрые существа, родственники кодбов. Только милфы плавают по
подземным речкам на лодках из солнечных лучей, им это нравиться. Они так осматривают окрестности. Милфы летают на больших кораблях, живут они на звездах, у них есть друзья на планете «Огненный шар» — роботы. Этих роботов называют стиксами. Стиксы бывают тоже разноцветные и одинаковых не найдешь. Большинство из милфов химики и они тоже боятся дракона Тогба. От кодбов милфы отличаются тем, что вместо рожек у них много запутанных проводочков, которыми они могут защищаться от дракона Тогба, а кодбы защищаются балонами, находящимися у них на спине, с помощью которых они очень быстро летят и убегают от Тогба.
До сих пор не раскрыта тайна исчезновения Тогба. Однажды в стране Жапробин, где жили кодбы, милфы и Тогб, стало очень холодно. Кодбы и милфы спрятались в вулкане, а Тогб, который очень страдал от холода, отправился в жаркую пустыню. В пустыне неожиданно поднялась буря и Тогба занесло песком. С тех пор его никто не видел. Возможно, он окаменел.

Вера Цаплина: Итак, в стране Жапробин существовали верхолазы кодбы, флотоводцы милфы и дракон Тогб, который пугал маленьких человечков. Потом Тогб отправился в пустыню и исчез без следа. Может, он окаменел, может, его кто-то заколдовал. Без него в стране Жабопропин, наверное, стало намного лучше. Безопаснее. А может, добрые милфы и кодбы его пожалели, отправились его спасать… Вдруг он станет добрым и больше не будет их пугать. Всякое бывает в волшебной стране. Только вот как ему помочь? Как ты думаешь, Аня?

БЛЯМРИЦИИ Николаева Аня  

Давным-давно на белом свете существовали блямриции. Это были разумные говорящие минералы. Они были серо-розового цвета. Вернее серые в розовые пятнышки и розовые в серые пятнышки.

Любимым развлечением у них была  игра в хрипелки. Эти блямриции были очень не простые. Можно сказать  даже сложные. Потому что булыжник разговаривающий, поющий, танцующий и играющий в хрипелки никак не может быть простым. До сих пор не раскрыта тайна исчезновения блямрициев. Никто точно не знает что с ними случилось и куда они исчезли. Только один странствующий геолог обнаружил как беспечные блямриции забыв обо всем на свете играют в хрипелки, танцуют и поют. Это  было завораживающее зрелище зрелище. Целая дорога из поющих… булыжников. 

Геолог быстренько засунул в мешок пару столь любопытных минералов. ДЛЯ  ИССЛЕДОВАНИЯ. Когда остальные блямриции поняли что произошло. Они быстро замаскировались. Превратившись в обычную дорогу из булыжников и расползлись.

Вера Цаплина: Пришел геолог с образцами блямрициями, стал их показывать людям. И всем людям тоже захотелось построить такую дорогу, чтобы она разговаривала, пела и играла в хрипелки… Только как же это сделать?

ЗАМПЛЮЗУХИ (Поливанова Катя, 11 лет)
Давным-давно на белом свете существовали замплюзухи. Раз в год с рыжего кустика падают ягоды, из одной ягоды вылупляется замплюзух, остальными ягодами он питается. Замплюзух — это кругленькое существо с четырьмя ногами и глазами на рожках. Когда он есть, он зеленый, когда спит — серый, а в остальное время он меняет цвет по своему усмотрению. Замплюзухи очень редкие. Каждый человек мечтал приручить замплюзуха. Считалось, что тот, кому это удастся, станет великим человеком.
Замплюзухи исчезли потому, что правитель здешних мест позавидовал тем людям, которые становятся великими и решил истребить всех замплюзухов. Он сделал в земле отверстие, через которое подземная река Скирл, которая питает рыжие кустики, вытекла на землю. Под землей стало пусто, магма поступила к коре земли и стала выливаться через дырку наружу, так появился вулкан. Не стало реки Скирл - засохли рыжие кустики, перестали появляться замплюзухи. Теперь их больше нет, но для того, чтобы их вернуть, надо потушить вулкан, спустить под землю реку Скирл, которая сейчас течет на земле и называется Амазонка. После того, как это будет сделано, надо откопать в земле листья разразрихового дерева, посадить их в землю и ждать. Из листьев вырастут рыжие кустики и замплюзухи появятся на земле снова.

Вера Цаплина: И вот один мальчик очень захотел стать великим человеком. Как ты думаешь, Катя, что ему проще сделать: опустить под землю Амазонку и вырастить замплюзухи или найти какой-то другой способ добиться величия? И какой это будет способ? Вот ведь вопрос 🙂

РАЗРАЗРИХИИ (Марфа Агеенкова, 9 лет)

Давным давно на белом свете существовали разразрихии. Так вот при появлении этих самых разразрихиев шел разразрихиевый дождь и ровно через пол-Земли от того места, где хоть капля этого дождя упала на землю оказывался разразрих, а все потому, что в каплях этого дождя спрятаны семена. Они вырастают как только попадают в землю. Эти деревья (из семян) были похожи на длинные серебряные нити и росли эти деревья корнями вверх, а стволами внутрь Земли, так вот эти деревья успевали прорасти всю Землю насквозь за 10 секунд, и на другой стороне макушка этого дерева обрастала листьями. Эти листья жгли, как крапива, но вечно покрытая инеем, и наверху у этого странного дерева появлялся мыльный пузырь, из которого появлялся разразрих. У разразрихов кругленькое тельце, он размером с мышь, у него шесть ног, голова у него круглая, а на голове целебный рог. Кто дотронется до его рога, мигом исцелится от любой болезни. Но разразрих нервный и его передние лапы жгут, а задние покрывают руку, которая к ним прикоснулась, инеем. И спина у разразриха в шипах. А питается разразрих листьями оранжевого кустарника, на котором растут замплюзухи.

Разразрихии исчезли потому, что у них была одна очень серьезная болезнь, от которой их не мог вылечить даже их рог.
Но от этой болезни умерли не все разразрихии. Некоторые погибли от того, что перестали расти замплюзухи. Но не все разразрихи погибли.Очень много поселились внутри земли. Ведь в семенах странных деревьев, на которых растут разразрихии, есть что-то общее с самими разразрихиями. Ведь разразрихии были хилыми и слабыми, и деревья, на которых они росли, попросту не доросли через всю землю, и там они и сидели и ели иней с листьев своих собственных деревьев. А чтобы вернуть их надо пройти по тайному ходу внутри скалы. Он ведет под землю к разразрихиям. Но в какой скале проход, все давно забыли. 

Вера Цаплина: Кто же придумает, как лечить разарзрихиев?

МАРГЭРМЫ Тимофей Павлов, 7 лет, Москва
Давным-давно на белом свете существовали маргэрмы — волшебницы, жившие в горах. Народ этот был известен в те времена своими необычными способностями. Они могли обращать живые существа в неживые и наоборот. А как выглядели маргэрмы неизвестно — люди, видевшие их, были превращены маргэрмами в камни. Питались маргэрмы снегами и ледниками. Страна их называлась Маргэрмия. 
Маргэрмы исчезли, но и сейчас в окрестностях этой страны можно видеть полуразрушенные скалы, напоминающие охотников, рыцарей, пастухов или геологов. Да, это так, нужно только уметь увидеть. Люди все настойчивее стремились попасть в Маргэрмию, ведь этот край сулил им несметные богатства и возможности. Чтобы добиться этого, люди строили все больше заводов и машин с трубами, дымящими ядовитыми газами. И так  снега стали не такими чистыми, как прежде, ледники стали таять, и Маргэрмы исчезли. О том, как это случилось, рассказывают всполохи северного сияния, только никто не умеет их слышать.

Вера Цаплина: Тимофей, скажи, пожалуйста, а маргэмы были добрые или злые? Хорошо или плохо, что они исчезли? Может они сделали кому-нибудь что-нибудь хорошее? Или они превратили многих людей в камни, и теперь в нашей сказке появится герой, который захочет людям помочь, найти маргэм и заставить их превратить статуи обратно в людей? Как ты думаешь?

ЗВЯЗОЧКИ (Катя Касьянова 5,5 лет)
Давным-давно на белом свете существовали маленькие Звязочки. Самая главная из них была Милабелла. У нее были красивые глаза и длинные каштановые волосы. Она была добрая, внимательная и заботливая. У нее было два брата: Дот и Тот.  Милабелла была самая младшая в семье и только она обладала волшебным даром. Она часто ходила в лес и готовила там волшебное варенье.
Это варенье могло превратить всех людей в умных, добрых и красивых.
До сих пор так и не раскрыта тайна исчезновения звязочек. Многие думают, что злая ведьма превратила их в облака, потому что благодаря звязочкам все люди стали добрыми. Ведьме хотелось, чтобы люди были злыми и глупыми, чтобы ей было легко ими руководить. Задолго до исчезновения звязочек, Милабелла наделила одного мальчика и одну девочку особенной силой, с помощью которой они вдвоем смогли бы победить ведьму. Но они должны были сами разыскать замок ведьмы и полить на нее водой из волшебного колодца.

Вера Цаплина: Ждем продолжения сказки, какие же волшебные силы подарила звязочка Мирабелла девочке и мальчику? И как детям удастся победить ведьму?

ШУРШУНЧИКИ (Михаил, Ольга и Арсений)
Давным-давно на белом свете существовали шуршунчики. Они были чем-то похожи на хомячков, только немного побольше. И если дети ленились, они подбегали к ним и шуршали: шшшшшш. Такие шуршунчики были в каждой семье и помогали детям вырасти трудолюбивыми и старательными.
До сих пор не раскрыта тайна исчезновения шуршунчиков. Примерно тысячу лет назад, а может быть, и больше, шуршунчики спокойно жили себе рядом с детьми, ходили друг к другу в гости, пили чай и читали интересные книги. Но внезапно на земле появился страшный грозный Крюк. Это был самый главный лентяй и разболтай. Он ужасно не любил, когда кто-то делал что-нибудь полезное и хорошее. Больше всего он не любил слова «труд» и «порядок».
И вот этот грозный Крюк и напугал наших шуршунчиков. Чтобы не попадаться ему в лапы, шуршунчики сделались невидимыми. Они теперь снимали свои тапочки-невидимки только тогда, когда поблизости не было признаков грозного Крюка, то есть шуршунчики игрались только с очень трудолюбивыми и аккуратными детьми. Поэтому для того, чтобы повстречаться с шуршунчиками, нужно слушаться маму и папу, всегда убирать за собой игрушки и совершать добрые поступки.

Вера Цаплина: Кто же наведет порядок в своих игрушках и победит грозного Крюка.

ОМЫ Шаулов Иван, 8 лет
Омы жили на земле 999 тысяч лет назад . Это были духи самого высшего звания . Они являлись на землю в виде огромного глаза и следили за жителями земли- гофами. Также у омов были слуги — обы и иффиты, которым подчинялись ашадроманиты- хранители тайны. «Тайна  будет раскрыта» — однажды увидели гофы надпись. Надеюсь так и будет.
«Тайна будет раскрыта», но что это за тайна? Надо срочно это узнать» — так думал молодой гоф по имени Ахиб. Только он один сумел расположить к себе ашандроманитов и хитростью выпытал у них тайну. Она заключалась в том, что совсем скоро гофы исчезнут с лица Земли. Но никто не знает, когда и почему это случится, даже омы. Ахиб пообещал ашандроманитам никому не рассказывать тайну, но, узнав ее, он так испугался, что забыл о своем обещании, и, вернувшись домой, рассказал все своим собратьям. Когда омы узнали, что гофы раскрыли тайну, они очень разгневались и наслали на гофов стихийные бедствия. Они продолжались 88 лет, и половина всех гофов погибла. Другая половина спряталась в пещерах. Часть из них умерла не найдя себе пищи, а остальных гофов никто не может увидеть, потому, что они забрались слишком глубоко под землю. Омам не за кем стало следить, и с тех пор они больше не появляются на Земле. Увидеть омов можно только если люди научатся путешествовать в далекое прошлое.

Вера Цаплина: Иван, у тебя получилась довольно сложная история со множеством персонажей и неожиданным поворотом:  герой узнал предсказание о том, что гофы погибнут по неизвестной причине. И гофы погибли только потому, что он узнал это предсказание. И получается, что никакой причины на самом деле не было совсем. Замысловато. Давай мы оставим в стороне духов – омов и прочих. Очень уж они непонятные. Расскажи что-нибудь хорошее про гофов – жителей Земли. Попробуй открыть самое первое творческое задание и хорошенько его обдумай. Мы будем ждать твое письмо. Интересно, что у тебя получится.

ЛЯЛИ-ПЯЛИ Никита Соболевский 8 лет

Давным-давно на белом свете существовали Ляли-пяли… Ляли-пяли были ростом с десетилетнего ребёнка. Ляль-пяль так назвали потому, что они постоянно пели ля-ля-ля и откровенно пялились на вас. Ляли-пяли — это существа, жившие когда-то на земле. Вернее когда-то прилетевшие на землю, а сейчас улетели на свою планету Плялю. Они были устроены, как обыкновеные люди — голова, руки, ноги, тело но у них был один глаз. И кожа у них фиолетовая. И куча всяких приборчиков, до которых наука на Земле ещё не дошла. 

До сих пор не раскрыта тайна исчезновения Ляль-пяль. Ляли-пяли были коварно пахищены ляль-пяльловами из-за их интересных, ценных, и нужных для человечества 

Приборов — они могли распознавать плохую воду, делать из кислорода вкусную еду, например полезную картошку фри. Общество защиты инопланетян, конечно, возмущалось, но что толку? Ляли-пяли (не похищеные) сбежали из России в пустыню сохара, но там им было с лишком жарко. Они опять пришли в Россию. Но за ними возобновилась охота. Ляли-пяли поняли, что им на Земле жить опасно. 

Вера Цаплина: Как же спастись лялям-пялям? Никита, я предлагаю изобрести специальную ловушку, которая будет ловить ляль-пяльловов! Нравится тебе такое предложение? А может, ты уже придумал более интересный способ?

ТЮФЫ Соня Еремеева. 8 лет

Давным-давно на белом свете жили Тюфы. Сейчас они тоже живут, но, к сожалению, уже не на Земле. Тюфы – это птицы. У самочек одно крыло, у самцов – два, большая голова и длиннющий хвост. Тельце маленькое, клюв похож на две спички. Тюфы были очень миленькие и пушистенькие.

Когда на  Земле жили Тюфы, тогда жили и первобытные люди. Люди пытались за  ними охотиться, хотя Тюф убить невозможно. Отселились Тюфы  от шума и гама на звезду под названием Тюфия. Они эту звезду решили переименовать. Назвали её тюф-тюфьей страной. Надеюсь, они и сейчас там. Как их  можно выманить? Их можно завести у себя дома, только нужна любовь к ним и доброта.

Вера Цаплина: Да, действительно, чем же можно их выманить? Если они не любят шум и гам, может, им нравится тишина? Или музыка? Как ты думаешь, Соня, кто в нашей сказке попробует приманить и приручить волшебных птичек? Как за ними нужно ухаживать, что делать? Получится ли у нашего героя постоянно проявлять к сказочным тюфам любовь и доброту? Будем ждать продолжения сказки ) 

СОМКИ Даша Резник

Давным-давно на белом свете существовали сомки. Они умели летать, хвост у них был как у рыбы, были они пушистые, а цвет меняли как хамелеон, в зависимости от настроения. Сомки жили в гнездышках и любили играть…
И жили бы сомки в нашем мире до сих пор, если бы с ними не случилась беда. Очень уж они любили веселиться, и были очень доверчивыми. Шум от их игр и праздников часто беспокоил злого колдуна. И он решил заколдовать сомок! И превратил их в речную воду и облака.  В мире стало пусто и грустно. Люди, которые видели сомок, уже давно умерли. Но они рассказали своим детям о сомках. А те — рассказали своим. Так сложились легенды о сомках, которые передавались из уст в уста.
Жил один мальчик, который любил слушать легенды про сомок. Ему было очень жаль, что сомок больше нет. Однажды один добрый волшебник рассказал этому мальчику, как их расколдовать. А мальчик рассказал об этом людям. Оказалось, что это сделать не так-то и просто. Нужно было больше творить добра, а лучше – вообще не творить зла. Тогда власть злых колдунов разрушится.

Вера Цаплина: Но в сказке добро всегда побеждает, правда, Даша?

МУМЗИКИ, мумзиконы и патлоночки. Рахель Ерушалми. 6 лет.
Давным-давно на свете существовали мумзики. Мумзики — это зверьки . Эти зверьки не хищные и не опасные. У них хвост, как у зайцев, уши как у зайцев и усы как у котов и кошек.
Давным-давно на свете существовали мумзиконы. Мумзиконы — это цветочки, и когда они качаются, звучит музыка как концерт Бетховена. Эти растения похожи на колокольчики, но они оранжевого цвета.
Давным-давно на свете существовали  патлоночки. Патлоночки — это звери, только маленькие и чуть-чуть хищные. У них была грива как у лошадей, и хвост как у лошадей, а ловкие они были очень — как мартышки. И они любили лазать по деревьям.
До сих пор не раскрыта тайна исчезновения мумзиков, мумзиконов и патлоночков. Но я думаю, что мумзиконы стали колокольчиками, мумзики стали зайчиками. Патолоночки стали хорьками, ласками и куницами. Они стали такими, как обезьяны стали людьми.

Вера Цаплина: И вот однажды музыкант решил сыграть волшебный концерт Бетховена. Для этого он решил собрать целый букет мумзиконов. Но где же их искать? А может, простые колокольчики еще помнят, что когда-то они были волшебными мумзиконами?

ДАНФИКИ, Гларии и Глирии, Любовица К. 9 лет

С давних пор на Марсе жили Данфики. Они выглядели как обычные коровы, только зеленые в салатовую полоску. Вместо хвоста у них были пушистые комочки. Они любили летать на землю и превращаться в обычных коров. Данфики ели Гларию. Это марсианская красная трава. Когда гларию долго не едят, то она превращается в марсианскую воду – Глирию. У Данфиков была мечта – улететь навсегда на землю и научиться давать молоко. Ведь для них воздух на земле не полезен и они не могли находиться на земле больше недели.

Однажды к Данфикам на планету прилетел хитрый волшебник Крок. Сначала он рассказывал Данфикам о том, как красиво на Земле. Данфики печально вздыхали, им очень хотелось на Землю. И тогда, Крок предложил: - Давайте, я вас превращу в земных коров и вы будете жить на Земле всю жизнь. Данфики обрадывались, но при этом спросили: — А может, мы сможем давать не обычное, а целебное молоко.

— Нет, — ответил волшебник, — но зато вы сможете видеть людей и красоту Земли и приносить человеку пользу.

— Ну, тогда мы согласны! – воскликнули Данфики.

— Но вы потеряете дар речи, — предупредил Крок.

— Ну и что, — ответили Данфики, — Превращай!

Крок превратил их в коров и отправил на Землю. Оставшись один, он злобно рассмеялся. Ему нужна была планета для личных целей. А если вы увидите корову, печально смотрящую на закат, то знайте, это самый что не на есть Данфик! Ведь красное небо напоминает им про красную траву Гларию, а трава про родную планету. А чтобы их расколдовать, надо отправиться в путешествие на Марс и уговорить Крока их расколдовать.

Вера Цаплина: Хитрого волшебника Крока надо перехитрить! Но кто поможет Данфикам? И как этот Кто-то узнает печальную историю заколдованных коров?

МЮМЗИКИ. Елагина София, 10 лет

Давным-давно на белом свете существовала Красная  Планета. Красная Планета существовала в 1930 году. Но сейчас   она  называется Марс. На Марсе раньше была вода, но сейчас там её нет. Почему? Ни кто не знает даже учёные. В те времена, когда еще вода плескалась на Марсе, в ней жили удивительные существа — Мюмзики. Мюмзики были очень милыми и дружелюбными жителями водного пространства. С утра и до самого вечера они беззаботно ныряли, играли в водное поло и другие забавные игры.
Однажды Мюмзики   решили путешествовать. Они летали на маленьких волшебных самолётах по всей галактике, посещая различные планеты. Так они попали и  на нашу планету Земля.  Им понравилось гулять в лесу, купаться в речках и загорать на солнышке. Но со временем Мюмзики стали замечать, как люди относятся к своей природе, они очень расстроились и улетели. Что же произошло?  Люди загрязняют свою природу, не берегут ее. Заводы и машины загрязняют воздух и воду. И если мы хотим снова увидеть прекрасных Мюмзиков, мы должны беречь свою природу! 

Вера Цаплина: Сонечка, дружить с милыми мюмзиками, наверное, очень хорошо. Расскажи нам, пожалуйста, а что именно надо делать, чтобы беречь природу?

ФУКИ. Софья Гудкова, 6,5 лет
Давным-давно на белом свете существовали Фуки. Это кошки-фуки. Они зеленые, нос длинной трубочкой. На одной руке было 10 пальцев, а на голове две волосинки. Вместо ног были палки, а ступни были твердыми и треугольными. Они были забавными. Там где они жили, вместо цветов росли лампы. А вместо земли было стекло.
До сих пор не раскрыта тайна исчезновения Фуки. Раньше ночью они тихо разговаривали, а утром исчезали. Наверное, там, где они жили, произошло  извержение вулкана, и Фуки не стало.  Это было тогда, когда нас не было, а были только обезъяньи люди, и никто не знает, куда Фуки делись.

Вера Цаплина: И вот однажды девочка случайно встретила маленького Фуки. И он ей рассказал, куда делись все остальные фуки. И как попасть в их чудесную страну, где растут лампы, а место земли – стекло. Где находится эта страна, как туда попасть, и как вернуться обратно? Может быть, Софья это знает? А может, фуки рассказал еще что-нибудь интересное, о чем я даже и не догадываюсь?

МУКИ  Александра Гудкова, 6,5 лет
Давным-давно на белом свете существовали Муки. Это  живые существа. Они маленькие, похожи на гномиков со шляпкой с бубенчиками. Муки жили в карамельном городе, они всегда ели карамель.
До сих пор не раскрыта тайна исчезновения Муки. Они спрятались на драконьей планете. Их нужно посыпать пыльцой. Пыльцу нужно найти в драконьем логове. Если посыпать на них пыльцу, то тогда они появятся на нашей планете.

Вера Цаплина: И вот однажды Сладкоежка, который очень любил сладкое, решил отправиться в драконье логово, чтобы достать волшебную пыльцу и вернуть муки-гномиков на Землю.  Чего не сделаешь ради карамельки! 🙂

БЕГОНОЖКИ  (Софья Скивко 10 лет)    

Давным-давно жили на белом свете существа, их звали Бегоножки. Это дракончики которые быстро бегают. Родина у них была планета Караука. И были они необыкновенной формы. У них 10 маленьких головок и 15 маленьких лапок.

До сих пор не известно пропажа Бегоножек. Я думаю, они пропали из-за наводнения. А почему? Я расскажу. На планете Бегоножек был дождь и реки вышли из берегов. Был большой потоп и их затопило. И Бегоношки вымерли, но потом они возродились. 

Вера Цаплина: 15 лапок – семь пар лапок и одна лапка запасная :) Интересно, как же бегоножки возродились после потопа? Может, они научились плавать и нырять? А запасная лапка превратилась в плавник? Или рыбий хвостик )

КАРАБАЗЕЙКИ, Паус Максим, 7 лет

До сих пор не раскрыта тайна исчезновения карабазеек. Карабазейки жили на земле до эпохи динозавров. Когда на Земле появились динозавры, карабазейки попрятались в пещерах в маленьких ущельях, куда не мог пройти ни один динозавр. Но когда эпоха динозавров закончилась, карабазейки решили не выходить из ущелий, потому что они нашли там супер-кристаллы.  Если сварить этот кристалл и съесть, то ты будешь жить 100 лет. Карабазейки построили в ущельях много городов, где начали выращивать карбаски (волшебные ягоды).   Выманить карабазеек из их укрытий было очень сложно, но был один способ. Надо было принести в ущелье очень много земляники. Они бы вышли, и там их можно было бы увидеть. Но никто из людей не знал об их существовании. 

Вера Цаплина: Максим ты придумал очень хорошую завязку для сказки: карбазейки  владеют волшебным кристаллом, который дает долголетие. Они живут в укрытиях. Выманить их можно земляникой. Но никто об этом не знает. Для продолжения сказки надо придумать: кто и как однажды о них узнал? Хороший это был человек или плохой? Как он выманивал карбазеек и пытался заполучить кристалл. Получилось у него это или нет. Могут получиться самые разные продолжения сказки –  веселые или грустные, потешные или поучительные. Выбирай любое, придумывай своё!

МЯУ-МЯМЫ Маша Верткова, 9 лет.

До сих пор неизвестно тайна исчезновения Мяу-Мямов, но я открою вам ее. Однажды самый маленький Мяу-Мям решил полетать по небу. Начался сильный ветер, и ему на крылышки попала пыльца от невидимого цветка. Мяу-Мям стал невидимым. С тех пор и другие Мяу-Мямы, которых он видел, становились невидимыми. Теперь они питаются молоком, залетают к людям в дома и пьют у них молоко.

Есть единственный способ сделать их видимыми: выкопать яму до ядра Земли, залить эту яму молоком и бросить в нее Цветок-Видимку.

Вера Цаплина: Маша, давай придумаем еще несколько способов сделать невидимок мяу-мумов видимыми.  Предлагаю облить их белым молоком. Или обсыпать мукой. Тогда их станет видно. Или раскрасить фломастерами. Или просто повязать им на шею разноцветные ленточки. Связать им пестрые полосатые шарфики. Как тебе кажется, что еще можно придумать? Одно совершенно ясно – приманить их можно только молоком! 

КАРАБУМБУЛЫ Родион Шафиков, 10 лет.

Давным-давно на белом свете существовал Карабумбул. Это симпатичное животное, живущее на дубах.  Размером оно было с подушку. Питался желудями. Увидеть его можно только осенью. Осенью на дубах есть желуди, а в остальное время года – нет. Поэтому когда пища кончается, Карамумбулы вырывают норы под корнями дуба и ложатся в спячку до следующей осени. Вот такие удивительные животные.

До сих пор не раскрыта тайна исчезновения Карабумбулов. Но недавно я узнал из старинной книги, что они не исчезли, а спят под дубами! Почему же осенью они не просыпаются? Из-за Сон-грибов! Их аромат не дает им проснуться!!! Разбудить их может только пахучая Проснись-трава, да и то – осенью. 

Вера Цаплина: Родион придумал Поснись-траву, которая, судя по всему, цветет осенью.

ГРИВЫ Софья Скивко, 10 лет  
Давным-давно жили  на белом свете существа, их звали Гривы. Это такие волшебные лошади и пони. Они жили на небесах! И у них там были домики, магазины и в общем все что нужно!
Они имели длинную и блестящую гриву!  Она у них была разной масти: и вороной, и серой, и белой, и чубарой.  Конечно,  крылья у них тоже есть, а как же иначе?  И крылья эти —  белоснежные!  Гривы имели хвост длиной в метр! И у каждой Гривы  длинный рог! Да, да  самый настоящий! Для них нужен порядок и чистота. Они очень ценят моду!
До сих пор не раскрыта тайна исчезновения  Грив. Мне кажется, они где-то прячутся… Только где?!  Однажды, когда была ночь, все Гривы спали. Кто-то пришел и измазал домики Грив и самих Грив.  Когда Гривы увидели себя, они испугались! И улетели на другую планету. Планета эта называется Страна Грив. Они ее так сами назвали. И были рады этому. А сами они отмылись, почистились и стали там жить!

Вера Цаплина: Сонечка, ты придумала очень ясную и логичную историю: Гривы очень ценят чистоту – их кто-то испачкал – они улетели. А теперь давай продолжим работать над текстом и попробуем сделать его еще интереснее. Пофантазируем. Придумаем 5 или 10 продолжений и выберем лучшее. Добавим деталей. Попробуй, пожалуйста, придумать, какой персонаж может испачкать, разрисовать, закрасить аккуратных Грив? Для чего? Нарочно или нечаянно? Чем он их испачкал, или разрисовал или раскрасил, или замазал? И в какой цвет? Если он испачкал их со зла и замазал грязью – получится одна сказка. С таким персонажем-злодеем надо бороться. Если повар испачкал их нечаянно шоколадом – получится другая сказка. С таким персонажем-растяпой можно договориться и даже его перевоспитать. А может Гривам понравится шоколад, кто знает. А может, это был художник? И он нарисовал им полоски, как у тигров. Или трубочист? Нечаянно испачкал их сажей. Какого персонажа придумать, чтобы стало ещё интереснее? Как ты думаешь?

 

Создание магии, стоящей за историей

Вы когда-нибудь читали книгу, которая повергала вас в изумление? Одно из тех поистине волшебных чтений, которые оставляют ощущение, будто вы только что вернулись с прогулки по лесу в сумерках, а запах сосновых иголок все еще свеж в вашей памяти.

Как читатель, я хочу от книги именно этого. Хочется чувствовать и переживать что-то с перелистыванием страницы, ощущать сотканное волшебство каждого слова.

Как писатель, я хочу открыть окно для своих читателей. Я хочу, чтобы это зрелище застало их врасплох, чтобы они услышали перехват дыхания, когда они стоят там, держа ставни открытыми, и ждут момента, когда они полностью, окончательно и бесповоротно… потеряются.

Что такое сказка?

Когда меня спрашивают, в каком жанре я пишу, я всегда делаю небольшую паузу, прежде чем ответить.

Как мне объяснить, что я пишу сказки, чтобы они автоматически не считали мои сочинения детскими? Как мне донести до читателя, что моя работа подходит для детей, но может быть понята на гораздо более глубоком, более подсознательном уровне взрослым?

В детстве у меня в руках всегда была книга. Я любил читать больше, чем куклы и игрушки, больше, чем телевизор и даже друзей. Но сказки, на которых я вырос, не были мрачными и пугающими. Они были прекрасны, полны отважных рыцарей и прекрасных принцев, которые всегда спасали принцессу. Эти сказки были чем-то для детей. Они окутали нас маленьким пузырем счастья и наполнили маленьких девочек мечтой о том, что однажды их спасут, что однажды у них будет свой собственный, идеальный, счастливый день.

Но эти сказки, на которых я вырос, когда-то были чем-то большим.

Древние истории наполняют этот мир. Истории, которые передавались из поколения в поколение задолго до того, как их собрали и сохранили братья Гримм. Исследователи полагают, что существует более 800 различных вариантов истории Золушки по всему миру, начиная с Древней Греции, где историк написал сказку, которую он рассказал из Древнего Египта. (Если вы думаете, что Золушка — это просто милая история, придуманная Диснеем, подумайте еще раз. Я рекомендую прочитать греческую версию Золушки. Ужасные вещи. ) Это просто сногсшибательно!

Эти старые сказки были сильными и пугающими, устрашающе красивыми и мрачными.

Они немного меняются каждый раз, когда им говорят, в зависимости от кассира. Сказки рассказывали почитаемые сказители, сидя у костра, в ночи, полной теней, и лишь несколько звезд наблюдали за происходящим, надеясь, что они тоже будут упомянуты в рассказе. Их делили проходящие мимо путешественники, они передавались из поколения в поколение от матери к дочери, от отца к сыну, помогая формировать каждого из нас на более глубоком уровне.

Меня тянуло к ним — к этим старым, странным, пережитым сказкам. Эти сказки, которые меня так очаровали, мне захотелось сочинить свою.

Я хотел быть рассказчиком.

Я хотел, чтобы дети читали мои сказки, но я также хотел, чтобы взрослые тоже читали и наслаждались ими.

Итак, когда меня спрашивают, в каком жанре я пишу, я отвечаю, что пишу фэнтези (ведь сказки — это его поджанр). Я пишу темные сказки в фольклорном стиле, смысл которых каждый читатель может интерпретировать по-своему, потому что каждый из нас был в собственных приключениях или готовился к путешествию, которое еще впереди.

Это настоящая магия сказок, они не только предлагают нам ненадолго уйти от реальности, но и обладают силой заставить нас переоценить нашу собственную историю, придать ей форму, сойти с пути и принять тени, которые растут внутри нас всех.

Мораль и уроки

Что мне больше всего нравится в написании сказок, так это то, что все идет своим чередом.

Ваше воображение может придумывать всевозможные странные и удивительные вещи, а сила притворства способна следовать за читателем из детства во взрослую жизнь. Но есть, как и в случае с любыми другими медиумами, несколько правил, которым нужно следовать. Формула своего рода.

Если вы читали сказки или даже современные пересказы, вы заметите, что все они имеют некоторую закономерность. Чем больше вы читаете, тем больше вы начинаете замечать, как написана каждая история, как тщательно вы, читатель, ведете себя по пути от начала до конца. Во время этого путешествия читатель обнаружит моральный или жизненный урок, который необходимо усвоить.

Золушка, известная сказка, несет в себе несколько важных уроков:

1. Неважно, кто ты и с чем сталкиваешься в жизни, ты всегда можешь превратить себя во что-то прекрасное, пока у тебя есть силы, чтобы противостоять своим врагам. Верить, что ты лучше, что ты заслуживаешь лучшего. И все же, в зависимости от варианта, известно также, что это означало, что «…красота — это сокровище, а грация — бесценна. Без него ничего невозможно; с ним можно делать что угодно»1
2. Со второй моралью: «…большим преимуществом является наличие ума, мужества, хорошего воспитания и здравого смысла. Эти и подобные им таланты приходят только с небес, и хорошо иметь их. Однако даже они могут не принести вам успеха без благословения крестного отца или крестной матери». 1 

Это одна из тех вещей, которая отличает сказку от других произведений художественной литературы. Всегда есть урок для читателя, основная мораль истории.

Даже в самых причудливых сказках есть урок. Румпельштильцхен, мой фаворит, предостерегает читателя от принятия поспешных решений и последствий лжи (хотя и в довольно резкой форме).

Когда я решил написать свою собственную сказку, мораль была на самом деле последней. На самом деле мораль — это не то, о чем я сознательно думал, но тем не менее она была. Оно нашло меня. Он проник в мой рассказ, и я с удивлением обнаружил, что мой рассказ стал более глубоким из-за его присутствия. Это приобрело совершенно новый смысл, и я, возможно, впервые осознал, что слова, которые мы пишем, исходят откуда-то действительно глубоко внутри нас.

Еще одна вещь, которую я был приятно удивлен, когда моя книга вышла в свет, заключалась в том, что она имеет так много разных значений для разных читателей. Каждый человек открыл для себя что-то новое, что-то личное, что они извлекли из этого.

Мораль этой истории внезапно стала открытой для интерпретации.

Даже персонажи напоминали что-то совершенно другое и уникальное в зависимости от того, как это воспринимал читатель, в зависимости от того, какое путешествие они прошли в своей жизни. Вот это и есть сама магия. Что одна и та же история может быть прочитана и интерпретирована по-разному людьми во всем мире. По этой причине я могу понять, почему сказки изучаются веками, почему я так очарован ими и почему я вынужден писать свои собственные. Только когда я начал получать отзывы от своих читателей, я понял, что создал историю, достойную рассказа.

Символы и символы

Сказки, фольклор и мифология со всех уголков мира содержат различные символы и символы, которые играют важную роль в истории. Хотя эти символы изучались многими фольклористами и учеными, у которых есть свои интерпретации их значений, некоторые из них до сих пор остаются неизвестными. Они варьируются от культуры к культуре и основаны на ценностях, верованиях и обычаях давно минувших дней. Я не собираюсь вдаваться в глубоко изученные значения, стоящие за ними, но я собираюсь дать вам небольшой обзор некоторых популярных символов, которые вы можете заметить в большинстве сказок, и почему я считаю, что мы должны продолжать традиция в современных современных пересказах.

Популярные символы в сказках

• Числа: три, четыре и семь
• Обычные предметы домашнего обихода
• Животные, цветы и неуловимый лес

Числа: три, четыре и семь

Числа три, четыре и семь имеют большое значение в большинстве сказок. Они играют важную роль в истории, и попытка исследовать, что все это значит, может отправить вас в спираль, которая вернет вас в прошлое к некоторым довольно невероятным теориям.

Число три особенно заметно в большинстве фольклорных сказок. Это, по сути, считается совершенным числом. Семья из трех человек, три желания, три испытания, которые предстоит пройти главному герою, три подарка.

На самом деле, число три признано во многих названиях. «Златовласка и три медведя», «Три слепых мышонка», «Три пера» и многие другие. Хотя это число кажется почти священным, нам не нужно ограничивать себя его использованием ради рассказа нашей истории. Меня, например, вместо этого привлекло число четыре. Четыре ветра, север, юг, восток и запад и четыре дара, дарованные главному герою. Тем не менее, я включил число три для Трех сестер, с которыми сталкивается Незнакомец. Они имеют довольно большое значение в моей истории, и это был мой способ отдать дань уважения Судьбам или Мойрам в греческой мифологии. Пряхи и ткачи жизни и смерти.

Предметы домашнего обихода

Читая сказки, иногда довольно легко обойти некоторые из этих важных символов. Мы настолько увлечены историей, что иногда не осознаем, насколько глубоким может быть значение некоторых объектов. Обычные предметы домашнего обихода очень символичны, и когда мы оглянемся на некоторые из наших любимых сказок, вы заметите, как много разных предметов играют важную и жизненно важную роль в каждой истории.

Зеркала, например, были роскошью, предназначенной в основном для богатых, и не всегда использовались как средство для любования своей красотой. Их также использовали провидцы, которые, по-видимому, могли предсказывать будущее или заглядывать в свое прошлое, что мы видим в Белоснежке и волшебном зеркале Королевы. Водоемы и кристаллы также придерживались той же концепции, и в литературе и даже в истории мы снова и снова видим это. Ведьмы и волшебники, цыгане и гадатели, копающиеся в своих хрустальных шарах, и даже древние друиды, задумчиво глядящие в чашки или кастрюли с водой. По сей день мы все еще очарованы большими водоемами. Как часто мы шли на пляж и просто смотрели на кажущийся бесконечным океан? Это само по себе волшебство, которое оставляет нас настолько загипнотизированными, что требуется мгновение, чтобы вернуться к реальности.

Другими символическими предметами, которые вы, возможно, помните из некоторых наиболее известных сказок, являются веретена, гребни, свечи, солома, палки и даже камни, играющие значительную роль в сказке.

Но дело не только в обычных предметах. Цветы, птицы и другие животные также имеют сильное символическое значение в сказках, и за каждой из них вы найдете страницы за страницами исследований и теорий, стоящих за ними.

Животные, цветы и неуловимый лес

Когда я собирался писать, я обнаружил, что провожу бесчисленные дни, даже недели, исследуя все, что могу, о некоторых животных, которые были олицетворены, о розах, которые имеют для них больше значения и глубины, чем просто прекрасный цветок в нашем саду; различные типы ведьм, фей и русалок в разных культурах.

Мне было очень весело исследовать все, что я мог найти в неуловимом Лесу. Темное место, о котором говорится в большинстве сказок, где дети либо теряются, либо, ища убежища, находят себе убежище. Место, где, если вы сбились с пути, вы можете очутиться в хижине старухи, где вас будут кормить до тех пор, пока вы не станете настолько пухлым, что вас бросят в печь. Безопасное место и все же опасное место, в зависимости от рассказанной истории; место, где персонажи обнаруживают свои сильные и слабые стороны или свое истинное предназначение.

Сначала эти символы трудно увидеть, особенно если вы не знаете, что ищете. Это как следовать по тонкой нитке через темный лес, по паутине, настолько тонкой, что вы не совсем уверены, что она вообще там. Но как только вы позволите себе исследовать лес все глубже и глубже, вы обнаружите, что этот тонкий пучок нити, за которым вы следовали, — лишь малая часть одного из самых богато сплетенных и детализированных гобеленов, которые вы когда-либо видели.  

Составление карты: Процедура письма

Сначала мои процедуры были простыми. Я торопливо выплескиваю все свои слова и выбрасываю из головы осколки своей истории в блокнот. Это может быть либо точечная форма, либо целые письменные отрывки, либо безумная смесь того и другого.

Затем я собираю изображения, которые меня вдохновляют, или рисую свои собственные, и наношу их на большой рулон коричневой бумаги. Персонажи, сюжет, локации и прочие мелочи, которые приходят на ум. Это то, что хранится в моей библиотеке и на что я смотрю, пока остальная часть истории не оживает. Это также то, что я использую в качестве ориентира, на что я ссылаюсь, когда застреваю, когда сталкиваюсь с чем-то, что просто не работает. Иногда кажется ребячеством иметь эту карту, но она помогала мне во многих случаях, это почти как самый первый набросок моей истории, рассказанный в изображениях и точках.

Проведение исследований

И последнее замечание, причем очень важное…. сделать свое исследование. Это неотъемлемая часть письма. Я не могу подчеркнуть для вас важность написания хорошо проработанного рассказа — и это касается всех жанров.

Моя любимая часть начала любой новой истории — это исследование. Я с нетерпением жду этого. Иногда я трачу месяцы на изучение каждого аспекта моей истории. Для одного из моих персонажей, Северного Ветра, я потратил как минимум два месяца на сбор всего, что мог найти о нем. Я собирал стихи и рассказы, карты, статьи и изображения. Я должен был найти все, что хотя бы в малейшей степени упоминало о нем. Я был поражен тем, как много разных способов изображали его характер на протяжении веков.

Затем, когда я читал и делал заметки, он медленно начал обретать форму в моем сознании. К концу у меня было четкое представление о том, кем был мой персонаж и каким я хотел его видеть.

Как писатели, мы также должны понимать, что без надлежащего исследования наши читатели могут это заметить.

Они увидят, что в области, в которой они много знают, недостаточно исследований. Читатель должен быть погружен в созданный вами мир, ему нравится быть поглощенным историей, и он не любит, когда его резко вырывают из него из-за того, что вы описываете что-то неточно.

В дополнение к тому, что ваши факты будут ясными, ваша работа также будет сильнее благодаря этому. В процессе вы можете формировать новые идеи и открывать для себя вещи, которые могут направить вашу историю в совершенно ином направлении, чем вы предполагали. Ваши персонажи оживут, а созданный вами мир оставит неизгладимое впечатление на вашего читателя.

Мы никогда не сможем сделать всех счастливыми; это невозможно, так как чтение настолько субъективно. Но мы можем, однако, убедиться, что наше письмо не лениво и что каждый его аспект был хорошо исследован в меру наших возможностей.

 

Откуда берутся сказки?

Загрузка

Откуда берутся сказки?

Марина Уорнер, 21 октября 2014 г.

Их знают все, но как они появляются? И почему они одинаковы во всем мире? В отрывке из своей новой книги академик и писатель Марина Уорнер проводит расследование.

I

Представьте себе историю сказок в виде карты: разверните мысленным взором эту воображаемую местность, и вы сначала увидите две выдающиеся достопримечательности, «Сказки былых времен» Шарля Перро (1697), а чуть ближе на переднем плане — «Детские и домашние сказки» братьев Гримм (1812–1857). Эти коллекции доминируют над своим окружением настолько внушительно, что из-за них трудно выделить другие детали вблизи или вдали.

Постепенно, однако, по мере того, как ваши глаза привыкают к ослеплению, еще несколько особенностей сцены начинают увеличиваться в четкости и давать вам более четкое представление: вдоль целой паутины маршрутов из точек, расположенных дальше на восток, «Сказки тысячи и одной ночи». образуют глубокие водоносные горизонты истории, проходящие через все пространство и выходящие то тут, то там водопадами и мощными реками, растекающимися по широким поймам.

Гавани, рынки и места паломничества — Венеция, Неаполь, Генуя, Сицилия, только в Италии — начинают превращаться в важные центры болтливого населения. На севере светящаяся датская родина Ганса Христиана Андерсена излучает мощные сигналы из регионов, простирающихся до Полярного круга. И когда ваши глаза прослеживают его большое силовое поле, вы начинаете обнаруживать сияющие во тьме маяки, освещенные работами Вальтера Скотта в Шотландии, Александра Афанасьева в России и других всеядных историй своих стран. Приполярные районы, а также степи и леса России и Средней Азии также богаты сказочной рудой.

Некоторые сказки из «1001 ночи» так же хорошо известны западным детям, как сказки Ганса Христиана Андерсена или братьев Гримм (Беттманн/Корбис). чтобы открыть для себя новые части его растет среди различных аудиторий. Сказки, которые считались детской литературой в течение доминирующего периода их истории, теперь выросли из этого викторианского и эдвардианского предписания и за последние 20 лет приобрели новый статус как источник вдохновения для литературы, так и как массовое прибыльное развлечение. Тематическое и структурное сходство продолжает связывать современные художественные произведения с популярными и древними легендами и мифами. Сказки являются одним из их доминирующих выражений, связующим звеном между мифологическим прошлым и настоящими реалиями.

Странный народец

Каковы определяющие характеристики сказки? Во-первых, это короткое повествование, иногда меньше одной страницы, а иногда и больше, но этот термин больше не применяется, как когда-то, к роману. Во-вторых, сказки — это знакомые истории, либо достоверно старые, потому что они передавались из поколения в поколение, либо потому, что слушатель или читатель поражается их фамильному сходству с другой историей; они могут казаться разрозненными и залатанными, как фоторобот. Этот жанр принадлежит к общей области фольклора, и многие сказки называются «народными сказками», относятся к устной традиции и считаются анонимными и популярными в том смысле, что они возникли не среди элиты, а среди неграмотных, Volk (люди по-немецки, как и «Фольксваген», «Народный автомобиль»).

В них вложена накопленная мудрость прошлого – по крайней мере, это ощущение, которое излучает сказка, и претензия, которую форма предъявляла со времен первых сборников. Сказковеды различают подлинные народные сказки и литературные сказки; первые обычно анонимны и не поддаются датированию, вторые подписаны и датированы, но история передачи историй свидетельствует о неразрывной и плодотворной запутанности.

Даже когда были приложены все усилия, чтобы разделить две ветви, сказки продолжали настаивать на том, чтобы стать литературой. На сцене аналогичный, традиционный смысл древнего устного голоса звучит в либретто или сюжете: «Лебединое озеро» Чайковского, «Замок Синей Бороды» Бартока и Балаша, русалка-опера Дворжака «Русалка» или спектакль «Русский балет», такой как «Жар-птица», провозглашают свои корни. в неавторском фольклоре, хотя сами по себе являются уникальными и оригинальными произведениями.

Английский национальный балет представляет «Лебединое озеро» Чайковского (Rex Features)

Кино также объявляет о своей близости к традиции, часто неявно заявляя, что восполняет оригинал наиболее эффективным и удовлетворительным способом, поскольку кино является Gesamtkunstwerk (общее произведение искусства) с наибольшей аудиторией. Один телесериал сказок назывался просто «Рассказчик» (1988). Написанный и поставленный Энтони Мингеллой с кукольником Джимом Хенсоном, каждый эпизод открывался сценой у камина, в которой рассказчик, которого играет Джон Хёрт, инсценировал сказку, которую мы собирались посмотреть, представляя ее как часть живой традиции, дошедшей до наших дней. века.

Третья определяющая характеристика сказок органически вытекает из подразумеваемой устной и народной традиции: сочетание и рекомбинация знакомых сюжетов и персонажей, приемов и образов. Они могут быть связаны с определенной известной сказкой, такой как «Кот в сапогах» или «Золушка», но сказки в целом узнаваемы, даже если точная идентичность конкретной истории не ясна. Элементы многих великих детских сказок викторианской и эдвардианской эпохи имеют сказочный характер. Авторы вновь придуманных историй, такие как Чарльз Диккенс и Чарльз Кингсли, Джордж Элиот, Э. Несбит и Дж. Р. Р. Толкин, не пишут сказок как таковых, но перенимают и трансформируют узнаваемые элементы — ковры-самолеты, волшебные кольца, говорящих животных. – от сказочных условностей, добавляя удовольствия читателям за счет прямой апелляции к общим знаниям кода фэнтези.

В-четвертых, объем сказки составляет язык: она состоит прежде всего из актов воображения, переданных на символическом эсперанто. Его строительные блоки включают определенные типы персонажей (мачехи и принцессы, эльфы и великаны) и определенные повторяющиеся мотивы (ключи, яблоки, зеркала, кольца и жабы). Символизм оживает и передает смысл через образы сильных контрастов и ощущений, вызывая простые, чувственные явления, которые блестят и искрятся, пронзают и текут. Этими средствами они вызывают узнавание в теле читателя или слушателя на внутренней глубине (стекло и леса, золото и серебро, бриллианты и рубины, шипы и ножи, колодцы и туннели).

Маленькие чудеса

Другим альтернативным термином для «сказки» является «сказка чудес», от немецкого Wundermärchen , и он более красноречиво улавливает качество жанра, чем «сказка» или «народная сказка». Хотя «волшебная сказка» не пользуется популярностью «волшебной сказки», она признает вездесущность волшебства в историях.

Приостановка естественных физических законов создает волшебное состояние реальности во всей этой форме повествования, что приводит к удивлению, изумлению. Сверхъестественное действие и удовольствие от чуда переплетаются в характере сказок — эта взаимосвязь представляет собой пятую определяющую характеристику.

Опасность таится в лесу во многих сказках, но счастливый конец восстанавливает порядок и рассеивает страхи (Кристоф Джорда/Корбис)

Чудеса создают сюжеты, обещающие всевозможные богатства; сказки обычно предлагают надежду на освобождение от бедности, жестокого обращения и подчинения. Счастливый конец — один из их общих маркеров. Сказки рассказывают с воображаемой территории — из волшебного места возможного; герой или героиня, а иногда и то и другое вместе, сталкиваются с испытаниями, ужасами и катастрофами в мире, который, хотя и имеет некоторое сходство с обычными условиями человеческого существования, в основном отличается от него тем, как он устроен, забирая главных героев — а нас, читателей или слушателей рассказа, – в другое место, где чудеса – обычное дело, а желания исполняются.

Таким образом, шестая определяющая характеристика жанра может быть помещена под заголовком «счастливый конец»: сказки выражают надежду. Агенты, которые творят чудеса надежды в историях, варьируются от места к месту, поскольку они возникают из местных систем верований, принадлежащих традиции. Традиция может содержать воображаемые элементы, но также и следы истории: феи и гоблины, с одной стороны, хитрые бельдамы и мачехи, с другой. История сама по себе часто является воображаемой историей: романы, вдохновленные королем Артуром, которые, в свою очередь, переходят в сказочные мотивы и сюжетные приемы — заколдованные предметы (мечи, зеркала, кубки), испытания и загадки, опасности от монстров и лесов, путешествия во сне и смысл. потустороннего мира под рукой. Сказки вызывают всякого рода насилие, несправедливость и несчастье, но для того, чтобы заявить об этом, нет необходимости продолжать.

Обещание счастливого конца приводит рассказы об ужасных темных делах к их неожиданному завершению. Есть случайная известная сказка, которая плохо кончается, как Красная Шапочка в исполнении Шарля Перро. Но это заблуждение, о чем свидетельствуют бесчисленные популярные вариации, в которых молодая девушка обманом лишает волка его добычи или даже сама убивает его. Наиболее часто рассказываемая версия вводит героя: Гриммы ввели в сюжет ее отца.

У вас есть схематическая карта и примерный путеводитель; свет горит в окнах того дома в густом темном лесу впереди нас. Мы можем начать двигаться внутрь, прислушиваясь, открыв глаза, пытаясь сориентироваться.

© Oxford University Press. Адаптировано из книги Марины Уорнер «Однажды в сказке: краткая история сказки», которая будет опубликована издательством Oxford University Press 23 октября 2013 г.

, перейдите на нашу страницу в Facebook или напишите нам в Twitter.

17 известных историй, которые нужно знать

Какая ваша любимая сказка? Эти запоминающиеся рассказы часто связаны с магией и легендарными деяниями. К фантастическим персонажам сказок относятся эльфы, феи, ведьмы и драконы. Сказки — это традиционные истории, рассказываемые и пересказываемые из поколения в поколение, которые обычно берут начало из фольклора. Многие из них были наконец записаны и приобрели непреходящую известность.

Красная Шапочка как примеры сказок

Реклама

Золушка

Золушка выросла со злой мачехой и сводными сестрами. Ее не пустили на бал к принцу, но фея-крестная устроила это с помощью волшебства. Золушка танцевала с принцем, и они полюбили друг друга. Так как ей нужно было уйти к полуночи, она побежала и потеряла одну тапочку. Принц нашел туфельку и стал ее искать. После того, как он нашел ее, они поженились и жили долго и счастливо.

Эльфы и сапожник

Сапожник и его жена были очень бедны. Однажды у них кончилась кожа, и они легли спать. Утром они нашли пару обуви, и прохожий купил их. На следующую ночь появилась еще одна пара обуви. На третью ночь они спрятались и увидели, как два эльфа шьют обувь. В благодарность они шили одежду для эльфов, так как приближалась зима. Эльфы были очень счастливы и пошли помогать кому-то еще.

Новая одежда императора

Тщеславный император нанял двух человек, чтобы они сделали ему новую одежду. Они обманули его, сказав, что ткань не видна людям, не подходящим для его положения или очень глупым. Сначала люди делали вид, что видят одежду, но ребенок говорит, что на нем нет одежды, и люди начинают соглашаться. Император понял, что его надули, но все равно продолжает парад.

Принц-лягушка

Лягушка спросила принцессу, почему она плачет. Она ответила, что уронила свой золотой мячик в пруд. Принцесса пообещала все, что угодно, если он добудет это для нее. Лягушка достала для нее мячик и попросила есть из ее тарелки, жить в замке и чтобы она была его другом. Она согласилась, и лягушка превратилась в принца, так как была заколдована ведьмой. Они поженились и жили долго и счастливо.

Реклама

Пряничный человечек

Маленькая старушка испекла пряничного человечка, и когда она достала его из печи, он убежал. Женщина, ее муж и несколько их животных погнались за ним. Никто не мог поймать его. Он подошел к реке, и хитрая лиса сказала ему, что он может прыгнуть ему на хвост, и он переправит его. Он так и сделал, и лиса ушла глубже, и пряничному человечку пришлось прыгнуть ему на спину, а затем на нос. Когда он добрался до его носа, лиса съела его.

Златовласка и три медведя

Златовласка увидела в лесу хижину и вошла. Там она нашла три миски с кашей. Один был слишком холодным, другой слишком горячим, а третий в самый раз, так что она съела его. Затем Златовласка нашла три стула, один слишком жесткий, другой слишком мягкий, и маленький был в самый раз, она села на него и сломала его. Из трех кроватей одна была слишком жесткой, одна слишком мягкой и одна в самый раз, так что она заснула. Медведи пришли домой и напугали ее, и она убежала.

Гензель и Гретель

Злая мачеха Гензеля и Гретель увела их в лес и оставила там. Вскоре дети наткнулись на домик из конфет и немного съели. Злая ведьма, которая там жила, заперла их в клетке и собиралась сварить из них суп. Гретель вылезла из клетки и столкнула ведьму в кипящую воду. Дети нашли клад в доме. Они забрали его домой и больше никогда не были голодны.

Реклама

Джек и бобовый стебель

Джек продал семейную корову и обменял ее на волшебные бобы. Его мать рассердилась и выбросила бобы из окна. На следующее утро вырос гигантский бобовый стебель. Джек взобрался на бобовый стебель и нашел там великана, у которого были золотые монеты. Джек украл их и забрал домой. Позже Джек вернулся и увидел курицу, несущую золотые яйца, которую он тоже украл. В третий раз он попытался украсть волшебную арфу, и арфа закричала. Великан погнался за Джеком по бобовому стеблю, но Джек срубил его, и великан упал.

Красная Шапочка

Мать Красной Шапочки отправила ее к бабушке с корзиной вкусностей и сказала, чтобы она не разговаривала с незнакомцами. Волк спросил ее, куда она идет, и она сказала ему. Он пошел к бабушке, запер бабушку в шкафу и оделся. Красная Шапочка удивилась бабушкиным глазам, ушам и зубам, отметив, какие они большие. Волк сказал, что зубы лучше для еды, и набросился. Она закричала; когда несколько дровосеков услышали ее крик, они прибежали и спасли ее.

Крысолов из Гамельна

Город Гамельн наводнили крысы. Крысолов предложил избавиться от крыс за 50 фунтов, и мэр согласился. Он начал играть на своей дудочке. Крысы последовали за ним, и он повел их в гавань. Он вернулся за своими деньгами, но мэр заплатил только 20 фунтов. Крысолов хотел преподать ему урок, поэтому он заиграл на своей дудке, и все дети последовали за ним из города. Мэр послал мужчин на поиски детей, но они их больше не нашли.

Реклама

Пиноккио

Джеппетто был бедным плотником, вырезавшим куклу, которая ожила. Он назвал его Пиноккио и отправил в школу. Однажды Пиноккио присоединился к кукольному театру, но кукловод хотел его на дрова. Он умолял пощадить его и рассказал ему о своем бедном отце. Его пощадили, и кукловод дал ему пять золотых за отца. Пиноккио научился быть честным и говорить правду и в итоге стал настоящим мальчиком.

Принцесса на горошине

Принц хотел жениться на настоящей принцессе. Он разработал тест для неожиданной гостьи, которая утверждала, что она принцесса. Он положил горошину под 20 матрасов и 20 перин, полагая, что только принцесса может быть достаточно чувствительна, чтобы чувствовать мелкую горошину. На следующее утро принцесса сказала, что не спит из-за того, что в ее постели что-то твердое. Они поженились и жили долго и счастливо.

Спящая красавица

Принцесса родилась, и старая фея наложила заклинание, что она уколет палец веретеном, когда ей будет 16 лет, и умрет. Добрые феи сделали еще одно заклинание, чтобы она проспала только 100 лет, а принц разбудил ее. Когда ей было 16, ведьма, переодетая старухой, показала ей прялку, и принцесса дотронулась до веретена и уснула. Добрые феи решили всех усыпить. Через 100 лет принц из другой страны нашел ее и поцеловал. Все проснулись, поженились и жили долго и счастливо.

Белоснежка и семь гномов

Злая мачеха Белоснежки хотела быть самой прекрасной на земле и завидовала красоте Белоснежки. Мачеха приказала егерю убить Белоснежку, но егерь пощадил ее. Белоснежка наткнулась на домик, принадлежавший семи гномам, которые позволили ей остаться. Вскоре злая мачеха нашла ее, переоделась и отнесла отравленное яблоко. Белоснежка заснула крепким сном, и гномы сделали для нее хрустальный гроб. Прекрасный Принц подошел к коттеджу, увидел ее, поцеловал, и она проснулась. Они поженились и жили долго и счастливо.

Объявление

Три поросенка

Три поросенка решили построить себе домик. Одна свинья построила дом из соломы, а вторая — из бревен, потому что им было лень. Третий нашел время, чтобы построить крепкий дом из кирпичей. Когда пришел большой злой волк, он пыхтел, пыхтел и сдувал дома из соломы и палок. Он не мог сдуть кирпичный дом, и свиньи поставили в камин котел с кипятком. Волк упал в нее и умер.

Реклама

Дюймовочка

Женщина хотела ребенка, пусть даже крошечного. Фея исполнила ее желание и дала ей семя для посадки. Когда она цвела, внутри был крошечный ребенок. Жаба влюбилась в малышку и похитила ее. Ласточка спасла малышку и унесла ее в теплые края. Там Дюймовочка нашла еще одного крошечного человека, похожего на нее. Он предложил ей выйти за него замуж, и она стала королевой цветов.

Гадкий утенок

Один утенок не был похож на своих братьев и сестер, и ему было грустно. Он решил убежать. Когда он наткнулся на коттедж, он остался там на некоторое время, но дети напугали его. Утенок ушел и провел зиму в пруду. Весной он увидел свое отражение и понял, что он лебедь.

Штатный писатель

Как написать фантастическую сказку

Давным-давно мы сидели где-то на полу, загипнотизированные, как любимый взрослый читал сказки, до краев набитые злыми мачехами и прекрасными принцессами из нашей любимой большой книжки с картинками. Возможно, там было даже говорящее животное или два.

Часто сказки — это наши самые первые встречи со структурированными историями.

В детстве эти рассказы представляются не чем иным, как простыми развлечениями, обычно заканчивающимися стилизованным началом Жили-были и заканчивая обычным И все они жили долго и счастливо после .

На первый взгляд, нас можно простить за то, что мы думали, что эти простые сказки подходят только как сказки на ночь в нашем раннем детстве.

Однако сказки предлагают нашим ученикам и нам гораздо больше. И это то, что мы рассмотрим в этой статье.

ПОЛНЫЙ БЛОК ПО СКАЗКАМ

Этот полный FAIRYTALE БЛОК предназначен для того, чтобы учащиеся прошли путь от нуля до героя старше 9 лет.0009 ПЯТЬ СТРАТЕГИЧЕСКИХ УРОКОВ чтобы понять и создать СКАЗКИ — ПРОВЕРЕННЫЕ СТРАТЕГИИ ОБУЧЕНИЯ.

• Знакомство со сказками для определения их места в истории, культуре и грамотности
• Выявление и деконструкция основных элементов всех сказок.
• Творческий подход к сказкам

• Что такое расколотая сказка? И как создать свою собственную
• Как создать свою вечную классику Fairytales
• И многое другое

СКАЧАТЬ

Что такое сказка?

Мы все узнаем одного, когда видим его. Но если мы хотим научить наших учеников писать свои собственные сказки, нам нужно сначала дать твердое определение.

Сказки представляют собой особый жанр в рамках более широкого жанра народных сказок. Как и все виды сказок, происхождение многих из этих историй предшествует нашей способности записывать вещи.

Из-за того, что они возникли в устной традиции, существовало множество различных версий самых популярных сказок. Одна и та же широкая история отличается от места к месту и от культуры к культуре из-за международной игры 9.0016 Сломанный телефон воспроизводится в пространстве и времени.

Когда братья Гримм опубликовали сотни сказок в 19 веке, многие из этих когда-то изменчивых сказок кристаллизовались в воображении. Работа, которую такие люди, как Дисней, продолжают и по сей день.

Некоторые из самых известных и любимых сказок:

• Золушка
• Златовласка и три медведя
• Белоснежка и семь гномов
• Красная Шапочка
• Sleeping Beauty
• Hansel and Gretel
• Rumpelstiltskin
• Beauty and the Beast
• Jack and the Beanstalk
• Rapunzel
• The Three Little Pigs
• Puss in Boots

Supporting Activity #1

Чтобы ознакомиться со сказками и принципами их действия, организуйте учащихся в группы и раздайте им различные популярные сказки. Затем учащиеся могут сравнить и сопоставить их.

Предложите учащимся выбрать свои любимые истории и обсудить сходства и различия в персонажах, обстановке, сюжетных схемах и т. д.

6 наиболее распространенных элементов сказок ясно, что в этом жанре много разнообразия.

Несмотря на часто резкий контраст между историями, есть много узнаваемых элементов, общих для большинства сказок, попадающих в эту категорию. Если наши ученики собираются успешно писать свои собственные рассказы, им необходимо хорошо понимать эти условности.

Давайте посмотрим на это.

1. Начало

Хотя ни в одной сказке из новаторского сборника сказок братьев Гримм на самом деле нет фразы «Жили-были», это стало условностью, которая немедленно указывает слушателю или читателю, что они собираются развлекаться сказкой.

Рассказчики начинают свои сказки с одинаковых концов даже в сказках других стран и культур. Мы видим это повсюду, от Китая до Чили.

Эти шаблонные вступительные слова действуют как заклинание, завораживая публику и мгновенно перенося ее в мистическое царство сказки.

Помните, что традиционная аудитория этих историй — дети, которые известны тем, что быстро нагромождают вопросы на вопросы.

Услышав заклинание «Жили-были», зрители знают, что нужно немного приостановить свои критические способности, чтобы позволить мечтательной фантасмагории сказки творить свое волшебство.

2. Определенные персонажи

От ходячего говорящего кота, одетого в необычайно стильную обувь, до принцессы в изгнании, которая любит проводить время со своей компанией приятелей с вертикальной инвалидностью — в сказках нет недостатка в интересных персонажах.

Персонажи, населяющие мир этих историй, не славятся своей сложностью. В этой области мало места для тонкостей.

Как уже упоминалось, эти истории предназначены для детей, а дети склонны видеть мир в черно-белых тонах.

В то время как физические обстоятельства персонажа могут измениться, например, Золушка покидает пыльный очаг и направляется в королевский дворец, персонажи обычно не демонстрируют эмоционального или психологического роста из-за событий в истории.

Обычно персонажей сказок можно разделить на добрых, злых и, иногда, нейтральных.

Роялти слишком часто появляется. Так же, как таблоиды одержимы сплетнями о знаменитостях, сказки часто выводят на сцену королей и королев, прекрасных принцесс и прекрасных принцев.

В этих сказках обычно появляются и другие архетипические персонажи: отважные герои, злые мачехи, говорящие животные, детоядные ведьмы, внушительные великаны, трудолюбивые эльфы, разнообразные герои и злодеи, а также гномы с различными характерами.

3. Настройки Magic

Ранее мы говорили о важности того, чтобы аудитория отложила свое недоверие. Ведь страна сказки — волшебное место.

Об этой магии свидетельствуют причудливые гиганты, ведьмы и говорящие животные. Но не только актерский состав волшебный; часто это сама настройка.

Сказки часто представляют собой объединение мира людей, мифических существ и мира животных. Это возможно только в сфере магии.

Обычные законы физики, которых мы придерживаемся в унылом, банальном мире повседневной реальности, больше не действуют.

Вместо этого в сказках есть волшебные бобы, из которых вырастает лестница, ведущая в логово волшебного гиганта в небе. Это место, где лягушка может превратиться в очаровательного наследника престола, а блестящая, инкрустированная драгоценными камнями колесница может снова превратиться в тыкву ровно в полночь.

В сказках нет места сухим репортажам. Чтобы учащиеся могли создавать свои собственные сказки, они должны глубоко погрузиться в царство возможностей, лежащих в воображении.

4. Центральный конфликт

Во введении к этой статье мы упоминали, что сказки часто являются первым знакомством ребенка с «настоящими» историями.

В спешке, чтобы написать о фантастических существах в мистических странах, наши студенты не должны забывать, что, как и все истории, сказки нуждаются в центральном конфликте или проблеме.

Конфликт служит двигателем истории. Без него у нас будет просто сообщение о по существу несвязных событиях.

Учитывая, что персонажи сказок, как правило, одномерны, неудивительно, что они до краев набиты конфликтами. От больших плохих волков, разрушающих дом за домом, до жестоких сводных сестер, пытающих и запугивающих брата и сестру до страданий, сюжет является ключевым.

5. Урок нравственности

Эти истории не просто так созданы для детей. Это потому, что они обычно передают моральное послание аудитории.

Например, Три поросенка учит нас тому, что наша лень настигает нас. В то время как Красавица и Чудовище учит нас не судить о книге по обложке (или, наоборот, остерегайтесь стокгольмского синдрома — в зависимости от того, какую версию вы читаете!) отличить сказку от басни. Подобно басням в этом отношении, сказки обычно преподают нравственный урок. В то время как оба жанра являются явно вымышленными и передают нравственный урок, основное внимание в басне уделяется этому нравственному уроку, в то время как в сказке больше внимания уделяется созданию фантастического мира.

Если вы хотите узнать больше о родственном жанре басен, ознакомьтесь с нашим Полным руководством по басням здесь.

6. Счастливые концовки

Как и в любой хорошо построенной истории, в сказке есть кульминация и развязка. Однако, как правило, это не будет трагедией. Это выдуманные истории, предназначенные для детей. Существует явный уклон в пользу счастливого конца.

На этом наш шаблонный вывод завершает наше путешествие в волшебное царство — и все они жили долго и счастливо…

Как написать сказку

Как только ваши ученики хорошо разберутся в основных элементах жанра, они будут готовы попробовать создать свою собственную. Но для этого им нужен процесс.

Давайте рассмотрим пошаговый процесс, который поможет им начать работу.

Приведенный ниже процесс описывает, как написать «оригинальную» сказку, но он также легко адаптируется к процессу переписывания известной сказки.

1. Выберите моральный урок

Во-первых, учащийся должен выбрать моральный урок, который он хочет преподать читателю. Рассказ учащегося будет направлен на выражение этой темы к концу действия.

Известные пословицы, такие как «Синица в руке стоит двух птиц в кустах» или «Плохой работник всегда винит свои инструменты» — отличные примеры для начала.

Вспомогательное занятие №2

Попросите учащихся выполнить поиск в Интернете по таким терминам, как «Распространенные английские пословицы».

Учащиеся читают пословицы и обсуждают способы передачи выбранной ими морали в форме рассказа.

2. Определение конфликта

Мы уже знаем, что без конфликта у нас нет истории.

После того, как учащийся решил, какое моральное послание передать, ему нужно будет придумать конфликт, который может воплотить это учение по мере его развития.

В сказках существует множество различных типов конфликтов, но обычно это внешние конфликты.

Чаще всего сказки рассказывают историю Добра против Зла , где Добро в конечном итоге побеждает. Эти элементы добра и зла обычно персонифицированы в главных героях рассказа, главном герое и антагонисте.

Вспомогательное занятие #3

Групповые обсуждения — отличный способ изучить идеи для конфликта здесь. Это время, чтобы поощрить студентов дать волю своему воображению.

Учащимся также полезно изучить популярные сказки и определить в них центральные конфликты.

3. Создайте список актеров и опишите обстановку

После того, как конфликт определен, пришло время придать плоти этой истории.

Для этого нужны персонажи. Учащиеся должны составить список человеческих, магических и животных персонажей, которых они хотят использовать на своей «шахматной доске».

Когда учащиеся выбрали список актеров для своей истории, они также должны потратить немного времени на перечисление черт своих персонажей.

Эта шахматная доска, конечно же, декорация, и ее тоже нужно будет описать.

• Где происходит все это действие?
• Есть сцена в замке?
• Дворцовый бал?
• Башня?

Учащиеся могут начать планирование с подробного описания каждой настройки, которую они будут использовать.

Напомните учащимся, что их настройки окажут существенное влияние на настроение их рассказов. Например, мрачный замок идеально подходит для мрачной сказки, а роскошный дворец — для более счастливой.

Конечно, тип персонажа, с которым ученик хочет работать, может привести его к определенному сеттингу, и, наоборот, если он сначала выберет конкретный сеттинг, это также может повлиять на тип персонажа, который он выберет.

Учащиеся должны помнить, что это сказки, и в них тоже должны быть магические элементы. Эти сверхъестественные элементы помогают облегчить действие истории, почти как другой персонаж.

Поддержка #4

Предоставьте учащимся списки ряда символов и настроек, чтобы они могли выбрать из них, чтобы помочь им начать работу.

Например,

Персонажи

Семья: жестокая мачеха, озорные братья, милая бабушка

Роялти: прекрасный принц, прекрасная принцесса, злая королева злые ведьмы, хищные волки

Волшебные элементы: говорящие животные, метаморфозы, летающие метлы, волшебные зеркала, феи-крестные

Настройки

Волшебное королевство, заколдованный лес, замок, далекая земля, скромная хижина, горбатый мост

4. Работа к кульминации и развязке

С центральным конфликтом Установлены персонажи и декорации, учащийся должен будет выяснить, как его история будет разыгрываться сцена за сценой. Здесь может помочь раскадровка.

Часто начинать с кульминации, а затем работать в обратном направлении, реконструируя историю, — это эффективный способ собрать сюжет по кусочкам.

Чтобы выбрать кульминацию или драматический кульминационный момент своей истории, учащиеся должны будут подумать о том, как две их основные противоборствующие силы разрешают свои разногласия.

• Злодей фигуры побежден в бою?
• Изменят ли они свое мнение и увидят ли в конце концов свет?

Нравственный урок, который должна преподать история, должен быть очевиден в заключении истории.

Есть много вариантов окончания сказки, но помните, что в целом все они (или большинство из них) будут жить долго и счастливо в конце.

Вспомогательное занятие №5

Здесь мало что можно сделать с вступительным предложением, так как оно делается для ученика.

Однако позже, когда ученик определился со своей сюжетной аркой, он также должен решить, с какого момента начать свой рассказ.

Как и в случае со всеми рассказами, лучше всего начинать с самого последнего момента, обычно после краткого описания главных героев.

Чтобы ознакомиться с условностями начала сказок, предложите учащимся прочитать и обсудить первые абзацы нескольких известных сказок.

Подвести итоги

Лучший способ для учащихся понять, как писать собственные сказки, — это учиться у мастеров.

Учащиеся узнают много нового и найдут массу вдохновения в знаменитых историях, собранных братьями Гримм и Гансом Христианом Андерсоном.

Студенты не только получат огромное удовольствие от повторного просмотра этих знакомых сказок, но и научатся усваивать закономерности и условности этих народных сказок. Затем они могут использовать их в своих собственных рассказах.

Чтобы узнать больше об обучении мастерству рассказывания историй, ознакомьтесь с нашим Полным руководством по написанию рассказов здесь.

Писать сказки очень просто. Мы любим эти сказки из-за их знакомства.

Во многих отношениях они являются утешительным одеялом литературного мира.

Следуя приведенным выше рекомендациям, учащиеся научатся с легкостью плести собственное комфортное одеяло ручной работы.

ПРИМЕР ДЛЯ НАПИСАНИЯ СКАЗКИ

НАБОР УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ «РАСКАЗЧИКИ»

ОГРОМНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ ресурсов для рассказов и написания историй в классе, охватывающая все элементы создания удивительных историй. месяцев на написании уроков и ресурсов, , в том числе:

• Повествовательные основы
• Полные юниты написания истории
• Элементы написания истории Вводной единицы

• Создание отличных символов и обстановка
• Advanced Stristricing Strestrance Write Prise Prise Propected Bit uttant
• .0063 Элементы сюжета Advanced

Скачать сейчас

Полезные видео -учебники по написанию сказки

Другие замечательные статьи, связанные с сказочным написанием

от LeatacityIdeas.com

Что представляет собой короткая история? Подсказка в названии! Рассказы похожи на романы, только… ну… короче! Они содержат все важнейшие элементы полностью разработанных историй, за исключением меньшего масштаба. При написании рассказа вы найдете ключевые элементы истории, такие как характеристика, развитие сюжета, изученные темы и т. д., но все это в одном слове…

Автор: literacyideas. com

Как написать страшную историю: 5 пугающих советов, которые помогут учащимся напугать читателей до смерти   Большинство из нас любит хорошенько напугать! Начиная с нашей первой игры в прятки в детстве и рассказов о привидениях у костра в подростковом возрасте, сюрпризы и немного страха никогда не теряют своей силы…

Автор: literacyideas.com Великие персонажи и обстановка У вас не может быть хорошей истории без персонажей, которые делают определенные вещи, и мест, где они могут это делать. В этой статье мы говорим о великих персонажах и обстановке, а также о том, как их написать. Персонажи и сеттинг — два ключевых ингредиента, формирующих…

Автор: literacyideas.com

Что такое элементы истории? Развитие четкого понимания элементов истории необходимо нашим учащимся, чтобы следовать и полностью понимать истории, которые они читают. Однако, прежде чем учащиеся смогут понять, как эти элементы влияют на общий смысл и эффект истории, они должны сначала быть в состоянии уверенно идентифицировать составные части…

---

Содержание этой страницы было написано Shane Mac Donnchaidh. Бывший директор международной школы и университета, преподаватель английского языка с 15-летним опытом преподавания и администрирования. Последняя книга Шейна, Полное руководство по написанию документальной литературы можно найти здесь. Редактирование и поддержка этой статьи были предоставлены командой literacyideas.

Как росли сказки | Сказки

«Забудьте злодея», — заявили продюсеры «Холодное сердце », переводя на экран « Снежная королева » Ганса Андерсена. Ледяная волшебница, пленившая меня до глубины души, когда я был молод, в сценарии Дженнифер Ли была полностью преображена – смягчена, искуплена; она становится Эльзой, энергичной молодой женщиной с паранормальным даром «криокинеза», который она не может контролировать. Нет вины, нет злодейки. Снежная королева, которая в необыкновенной истории Андерсена похищает сердце Кая после того, как осколок проклятого зеркала троллей попал ему в глаз, превратилась в уязвимую девушку, спасенную любовью своей сестры Анны.

«Холодное сердце » стал самым успешным анимационным фильмом всех времен: куклы Анна и Эльза обогнали по продажам Барби уже второй

Рождественский подряд, снята веселая сезонная короткометражка «Холодное сердце», а студия предполагается, что они планируют продолжение.

Конечно, это не первый случай, когда классическая волшебная история была изъята, разобрана и переделана, радикально изменены ее явно определяющие элементы. Последовательность поворотов и вариаций, которым она подверглась, показывает, как сказки со временем реагируют на социальные ценности и потребности. Например, женщины-сценаристы и режиссеры, независимо от того, работают ли они в голливудских или артхаусных кинотеатрах (и берут пример с женщин-художников и писателей), вносят свой вклад. С 19В 60-е годы критика указывала на ложь, распространяемую такими историями, как «Красавица и чудовище», особенно на переоценку богатства и власти, вложенных в мужчину, и, как следствие, на поколения, воспитанные бабушками и матерями, которые знают свою Бетти Фридан. , Анджела Картер и Наоми Вульф привнесли новое понимание того, как классические истории переделываются для экрана.

Сценарист, такой как Линда Вулвертон (в чьих заслугах Красавица и Чудовище , а также многие другие хиты, не менее Малефисента , обновление этого года Спящая красавица ), является самопровозглашенной феминисткой второй волны в американской форме. Между тем, красивые и блестящие дивы, достигшие среднего возраста, наслаждаются шансом сыграть возвышающихся злодеев из сказок: Хелена Бонем Картер бросилась в визжащую магию Красной Королевы в Алиса в стране чудес (опять же, огромная коробка офисный успех), и она появится в следующем году в новом диснеевском мультфильме « Золушка 9».0017, на этот раз в доброй роли феи-крестной. Сможет ли ловкая Кейт Бланшетт в роли злой мачехи найти в этой знаменитой злодейке неожиданные запасы человечности? Кеннет Брана является режиссером, но отраслевые сплетни сообщают о многих приходах и уходах до того, как он занял свое место. Как и в басне о грабителях, которые убивают друг друга из-за добычи, необычайное богатство, которое можно сделать из этих фильмов, приводит к длительным ссорам, а иногда — как в Белоснежке и Охотнике 9 2012 года.0017 – сюжетная линия хромает по местности, усеянной радующими публику пиететами.

Сказки пользуются огромной популярностью и влиянием в симбиозе с Интернетом. Традиционные функции барда и гриота в преимущественно устных культурах включали в себя «хранение памяти племени», как заметил Дерек Уолкотт в своей Нобелевской речи, и чары технологий предоставили возможность сделать это в наши руки. Индустрия развлечений все чаще использует обычный запас сказок для разработки одного чрезвычайно дорогого автомобиля за другим, чтобы выйти на мировой рынок. Некоторые из них катастрофические ( Гензель и Гретель: Охотники на ведьм ), но в то же время этот новый океан истории предоставляет скромным кинематографистам и создателям веб-сайтов великолепные новые возможности.

Подобно родному языку, истории усваиваются рано, чтобы стать частью нашей ментальной мебели (вспомните первые книги, которые вы прочли в детстве). Общий язык является не только словесным, но и изобразительным, а также интернациональным. Такой язык — Юнг называл его архетипическим — превратился в общеупотребительный язык со времен романов классической древности и средневековья — Цирцея с 9-го века до н.э.0016 Одиссея и Вивьен из Смерть Артура — узнаваемые предшественницы королев фей и ведьм, а сама спящая красавица впервые появляется в длинной средневековой рыцарской сказке Perceforest . Сказка не существует в фиксированной форме; это что-то вроде мелодии, которая может мигрировать из симфонии в свистульку.

Хелена Бонем Картер в роли Красной Королевы в фильме Тима Бертона «Алиса в стране чудес». Фотография: Alamy

Или вы можете сравнить его с родом растений, с розами, грибами или травами, которые могут сеять, укореняться и цвести здесь и там, меняя виды, цвет, размер и форму там, где они появляются. Но если господствующее представление об архетипе производит слишком сильное впечатление неподвижности, то образный язык сказки текуч и изменчив: роза не роза, яблоко не яблоко; принцесса или злодей значат гораздо больше, чем кажутся. Словарь сказки больше походил бы на ребус, составленный из икон: снег, хрусталь, яблоки, темные леса, остроконечные замки, русалки, жабы, великаны, драконы, духи, прекрасные принцессы, мальчишки и старухи.

Символизм оживает благодаря сильным контрастам и ощущениям, вызывая простые, чувственные явления, которые блестят и искрятся, пронзают и текут, тем самым вызывая узнавание в теле читателя или слушателя на внутренней глубине (золото и серебро; бриллианты и рубины, шипы и ножи, колодцы и туннели). Это эсперанто воображения, и его может использовать любой из нас — практически в любом носителе. Будь то в Гонконге или на Тасмании, комический джинн из лампы, неудержимо озвученный Робином Уильямсом в фильме Аладдин , может говорить с кем угодно.

Когда я намекаю на «Русалочку» или «Синюю бороду» или «Золушку», мы знаем, где находимся. Это знание возбуждает желание узнать больше и узнать его по-другому, обнаружить более глубокий смысл сказки, увидеть, как говорит американская писательница Паула Фокс, что «смысл одной вещи может быть также и смыслом большей вещи». . Следствием этого стал поток антисказок и контрсказок, инверсий и поворотов, в которых писатели или создатели фильма рассматривают хорошо известную историю под новым углом, чтобы освежить ее.

При написании новой версии «Гензеля и Гретель» Майкл Морпурго вспоминал свои ранние впечатления от сказки: «Мне было около шести лет. Я уже знал эту историю. Я думаю, моя мать, должно быть, читала нам версию братьев Гримм… Я помню, что особенно сильно отождествлял себя с Гензелем. В то время я только начинал понимать, что значит быть пасынком. Правда в том, что я все еще пытаюсь смириться с этим… Это был неприятный старый гремлин». Мать Морпурго влюбилась в другого мужчину, пока его отец был в отъезде во время войны: «Давайте назовем это побочным ущербом бытового характера», — говорит он. Сказки хорошо разбираются в этом ущербе, в обычных человеческих страданиях, и предлагают множество разнообразных способов сопротивления и надежды на выживание: фантазии о мести (убийство ведьмы), мечты, которые можно купить за деньги (из грязи в князи, как в «Золушке» и «Аладдине»). »), насмешка и шутки, сатира и преувеличение (9 Джамбаттисты Базиле).0016 Кошка-Золушка , или Мадам д’Ольнуа Баран ).

Вальтер Беньямин выделял сказки за их «хитрость и бодрость духа», которыми угнетенные противостояли угнетению. Сказки воображают возможности трансформации: зверь теряет свой чудовищный облик, а вместе с ним и свою чудовищную природу, или, как в блестящем эротическом произведении Анджелы Картер «Невеста тигра», красота сама становится зверем и нежится в нем. Прежде всего, «Волшебный способ письма», как описал его Драйден, предлагает способ преобразования традиции. Работа с сюжетом, персонажем, образами и мотивами, уже знакомыми предполагаемому читателю или аудитории, дает свободу мстить, протестовать и изобретать заново. Часто такая возможность связана с новой метаморфозой, происходящей внутри известной истории: американская художница Кики Смит создала скульптуру в натуральную величину под названием «9».0016 Дочь , мохнатого ребенка в плаще – отпрыска Красной Шапочки и волка. Поэт Робин Робертсон в необыкновенном переосмыслении селки «В голове Роана» вступает в образ жениха, который сбрасывает свою тюленью шкуру, чтобы жить и иметь детей с человеком. Его собственное воображение наполнено шотландскими сказками, а также классическими мифами, и он видит в этих сказках произведение мечты. Сны о таких существах из других «второстепенных миров», под водой или с неба, наполняют рассказы Девятого века.0016 Арабские ночи , а также опера Дворжака Русалка и «Русалочка». Робертсон говорит, что для него «истинная поэзия легко перемещается между ними — мечтой и мифом — питанием и опылением».

Альтернативным термином для слова «сказка» является «чудесная сказка», от немецкого wundermärchen , что более красноречиво улавливает качество жанра, чем «сказка» или «народная сказка», потому что признает определяющую деятельность магии в рассказы. Приостановление действия естественных физических законов приводит к возвышенному и невозможному состоянию реальности, которое приводит к изумлению, изумлению, ’ajaib (удивительные вещи) искал в арабских литературных идеях сказки. Язык сказки принадлежит не только литературе: это lingua franca для выражения в искусстве и музыке, театре и опере, моде и даже архитектуре (недавняя коллекция Dolce & Gabbana «Зачарованная Сицилия», изобилующая эльфами и пикси, дружелюбные лесные существа и аллюзии на Чайковского; безумие Грейсона Перри, недавно построенное в Эссексе для проекта счастья Алена де Боттона, является своего рода шкатулкой для драгоценностей, лесным эрмитажем и коттеджем Бабы Яги). К. С. Льюис однажды заметил, что сказка не обязательно должна быть особенно хорошо написана, чтобы запомниться, и он прав: среди сказок странным образом мало литературных шедевров. И наоборот, очень мало великих писателей или даже композиторов, которые не опирались бы на сказку, от Шекспира до Дворжака, Ганса Вернера Хенце и Юдит Вейр.

Тем не менее, социальный контекст продолжает иметь значение, и истории должны обновляться соответствующим образом. В прошлом предпочтение отдавалось подслащиванию и подъему материала, как, например, в фильме Джорджа Макдональда « Светлая принцесса » или в фильме Жака Деми 1970 года « Ослиная шкура », в котором инцест отца и дочери рассматривается с иронической легкостью. Но этот подход дал почву. Больше никаких милых, послушных девушек: в семейных развлечениях героини стали болтливыми, спортивными и неукротимыми; они берут на себя всех желающих, особенно потенциальных любовников, и не проявляют никаких признаков влюбленности, не говоря уже о нежной задумчивости, как в старые недобрые времена Диснеевского Cinders.

Анджелина Джоли в фильме «Малефисента». Фотография: c.W.Disney/Everett/Rex

«Я знаю, она сейчас проснется!» — сказал маленький мальчик в первом ряду на показе « Малефисента » в начале этого года — молодой принц начал трепетно ​​приближаться к прекрасной девушке, лежащей на кровати, как на носилках. Как и мальчик, зрители знают историю: героиня пробудится от 100-летнего заколдованного сна поцелуем, выйдет замуж за своего принца и будет жить долго и счастливо. Но зрелище Диснея преподносит сюрприз: поцелуй терпит неудачу.

Кульминационная сцена сказки «Спящая красавица» сегодня звучит как изнасилование на свидании, поэтому Малефисенте пришлось изменить способ ее воспроизведения. Снова предполагаемый внутренний, архетипический элемент знакомой волшебной истории был радикально изменен. В неаполитанской предшественнице сказки 17-го века спящая красавица рожает близнецов после того, как (женатый) король встречает ее и «срывает плоды любви». Знаменитая версия Перро 1697 года закрывала глаза на это. Напротив, когда Бёрн-Джонс написал свой сладострастный цикл Шиповник Роуз он создал яркую и извращенную картину поздневикторианского сексуального беспокойства, изобразив множество женихов, которые висят, истекая кровью, на розах в колючей изгороди после того, как попытались добраться до спящей принцессы. Сценарий Вулвертона усердно работает над тем, чтобы преобразовать архетипичную злобную пожилую мать. Анджелина Джоли является продюсером фильма, а в реальной жизни, как мы знаем, она сама имеет приемных детей, а также имеет своих собственных, и, следовательно, имеет личную заинтересованность в переработке образа плохой мачехи в сказке. Счастливый конец Малефисента застала меня врасплох и идет вразрез с нынешней тенденцией к сказочной тьме, сияя лучом безопасности и любви во все более распространенных и чреватых сегодня отношениях приемных семей.

Менее рыночный подход, более артхаусный, чем у Pixar, открывает историю под другим углом, часто переворачивая злодеев и героев: писательница Дубравка Угрешич в своем романе Баба-Яга снесла яйцо отождествляет свои альтер-эго в истории с три ведьмы, а также страшная старая ведьма из русского сказочного леса; Нил Гейман в удивительно трепетном рассказе «Снег, стекло, яблоки» видит Белоснежку глазами злой мачехи, и она кровососущая бестия: «Я не знаю, что она за тварь. Никто из нас этого не делает. Она убила свою мать при родах, но этого никогда не бывает достаточно, чтобы объяснить это… Если бы я был мудр, я бы покончил с собой еще до того, как встретил ее».

Сюжеты братьев Гримм, а также суровое настроение их рассказов стали определять саму сказку как жанр. Тем не менее, в XIX веке, когда Джозеф Джейкобс собирал «английские» народные сказки и сказки со всего архипелага, он был привержен местной самобытности, как Джузеппе Питре на Сицилии или Александр Афанасьев в России, и их сборники включают много приподнятого настроения, вычурные полеты фантазии и красочный язык. Каждая культура вскоре усердно последовала их примеру, записывая и излагая фольклор своего этнического, а иногда и языкового наследия – в балладах, стихах, песнях, рассказах. К началу 20 века наметилась тенденция против национальной специфики и к всеобщей однородности: шотландец Эндрю Лэнг со своими цветными Волшебными книгами (Зелеными, Розовыми, Желтыми и т. д.) собирал сказки со всего мира, просматривал их. процесс редактирования, который заставил их звучать очень похоже и таким образом, чтобы подчеркнуть общее наследие человечества.

С появлением огромных массовых рынков проблема сговора сказок с властью обострилась. В конце 1970-х они начали взрослеть и снова обращаться к взрослым, с язвительными элегиями Энн Секстон, Трансформаций и Картером Кровавая Палата и Садианка . Сказки перестали быть детской забавой, сказки раскрылись, чтобы раскрыть их суровую, непоколебимо реалистичную внутреннюю суть — например, в интерпретациях сообщества писателей, сосредоточенных на литературном журнале Эммы Теннант 9.0016 Бананы (включая Мишель Робертс и Сару Мейтленд, а также Картер, Терри Уиндлинг и Джейн Йолен). Сценаристы — в основном, но не только женщины — требовали, чтобы женщины имели право голоса в раскрытии историй, и они до сих пор наливают молодое вино в старые бутылки, по выражению Картера, чтобы посмотреть, как они взорвутся. Активность растет, например, в художественной литературе Джона Бернсайда, Али Смита и Хелен Ойейеми, а также в постановках Марианны Эллиотт и Мелли Стилл для сцены.

«Спящая красавица», 1873-1879 гг.4 Эдварда Бёрн-Джонса. Фото: AKG-images

Сказки утратили ту невинность, которую так доверчиво восхвалял в них Диккенс. Голливуд может захотеть забыть о подлости, но в других местах мечты больше не радужные, а принятие желаемого за действительное больше не мечтательное. «Царство сказок… могло бы быть экстазом, — заметила итальянская писательница Кристина Кампо, — но прежде всего это земля пафоса, символов боли». Порнография, когда-то довольно плотно запертая в нише авангарда и/или бригады грязных маков, теперь раскрашивает заколдованные замки и таинственные леса: в фильме Спящая красавица, , режиссер Джулия Ли и продюсер Джейн Кэмпион, героиня добровольно работает секс-работницей в специализированном борделе для высококлассных клиентов. Готика, некогда самостоятельный и эксклюзивный жанр, населенный собственными персонажами (вампиры, зомби), расправила свои колючие и призрачные крылья над сказкой. Пятьдесят оттенков серого явным образом пересматривает «Синюю бороду», и хотя чрезвычайно трудно понять, в чем причины необычайного успеха книги, она, безусловно, свидетельствует о широко распространенной натурализации — нормализации — садомазохистских фантазий. Но даже в семейной («мягкой жестокости») обстановке Maleficent , S&M окрашивает клыки и рогатый питон тюрбан злой феи. Некоторые из писателей и художников, которые окутывают сказки мраком, придерживаются духа формы как канала, рассказывающего правду, передающего неопровержимые факты жизни в обманчиво волнующей и волшебной маскировке. Один из лучших фильмов последнего времени, Biancanieves , режиссера Пабло Бергера, пересматривает диснеевскую Белоснежку и преображает ее с дальновидной энергией. Но конец несчастлив; это было бы слишком далеко. Сказки сближаются с мифами, где редко удается избежать ужасной судьбы, а уроки, которые преподносят герой или героиня, мало утешают.

Этим летом пресса преследовала Ричарда Докинза, когда он якобы нападал на сказки на том основании, что они учат детей верить в магию и сверхъестественное. Как это ни парадоксально, но магия в современном фэнтези стала такой мощной благодаря тому, что наука позволила воплотить многие из ее изобретений на экране: задолго до того, как компьютерная графика создала фантастических монстров и пикси или сделала исчезновение и полет почти банальными, воображение писателей вызывало в воображении их в существование. Технологии следуют за фантазиями, а не наоборот.

Невозможное – абсурдное – чары определяют сказку как форму повествования, но магия также дает выражение мысленным экспериментам: злая фея оказывается способной любить, Frozen принцесса превращается в человечество благодаря стойкости своей героической сестры и любовь. Сказка — это страна ума, созданная образами, загадками и чарами, заклинаниями и вздором; он использует язык для создания воображаемых структур, в которых сам язык является в высшей степени могущественным: Румпельштильцхен погибает, когда героиня узнает его имя.

Беспокойство по поводу сказок стало более распространенным по причинам, отличным от колебаний Докинза: оно возникает из-за признания сказочной территории страной боли, которую вызывает Кампо. Нелюбовь к пустым обещаниям и легким решениям во время войны, экологической катастрофы и других ужасов легла в основу сказок; эскапистские истории стали линзами, через которые проверяются трудные истины. Дети во всем мире продолжают расти на волшебстве сказок в книгах и наслаждаются разнообразными способами их адаптации, обновления и воплощения на сцене и на экране. Но «осуществление воображаемого чуда», в котором Дж. Р. Р. Толкин видел цель жанра, уже не всегда ярко и блестяще; его небо заволокло облаками.

Книга Марины Уорнер «Однажды в сказке: краткая история сказки » опубликована OUP.

5 причин, почему нам нужно больше сказок и басен в нашей жизни | by N.A. Turner

Фото photo-nic.co.uk nic on Unsplash

Мы все воспитаны на сказках и баснях. Смотрю старую классику, такую ​​как Белоснежка и семь гномов, Пиноккио, Бэмби, Золушка, Питер Пэн и Аладдин. Читаю Гензеля и Гретель, Румпельштильцхена или Рапунцель. Или для более молодого поколения: «История игрушек», «Вверх» и «Головоломка».

Все эти сказки преподают нам ценные (жизненные) уроки и продолжают делать это во взрослой жизни. Я, например, до сих пор их перечитываю или пересматриваю. Я думаю, что на каждом этапе своей жизни вы можете почерпнуть что-то новое из этих историй.

Мы можем использовать еще несколько сказок и басен в нашей жизни. Особенно сейчас. И не только на большом экране или на Netflix. Прочтите, умоляю . Вернитесь к сути нашего существа с «Алхимиком», или удивляйтесь с братьями Гримм, восхищайтесь с Сиддхартхой или узнайте, что действительно важно в жизни, в «Маленьком принце».

Когда мы становимся взрослыми, у нас появляется больше обязанностей, мы «должны» повзрослеть , что подразумевает, что такие истории, как Пиноккио или Бэмби, предназначены для детей. Это просто неправда. Сказки не только неподвластны времени, они могут дать как совет, так и развлечение для каждого поколения.

«Все взрослые когда-то были детьми… но мало кто из них это помнит». — Антуан де Сент-Экзюпери, Маленький принц

Сказки и басни учат нас очень многому:

1. Они преподают нам жизненные уроки, завернутые в историю

В «Принцессе и лягушке» мы узнаем, что мы должны сделать, чтобы дать людям шанс (даже если они не похожи на людей — пока) . В «Алисе в Стране чудес» каждый сталкивается с тем фактом, что выходя из зоны комфорта и позволяя своему любопытству направлять вас, вы можете отправиться в замечательные приключения. Волк в «Красной шапочке» учит нас доверять и тому, что внешность может быть обманчивой. И, конечно же, в Пиноккио мы узнаем, что мы не должны лгать.

Photo by Enis Yavuz on Unsplash

Эти и бесчисленное множество других уроков учат нас очень многому о жизни, о дружбе, о том, как быть человеком и, прежде всего, о любви. Акт любви всегда действует как самая сильная магия в каждой истории.

«Не жалей мертвых, Гарри. Пожалейте живых и, прежде всего, тех, кто живет без любви». — Альбус Дамблдор (Дж. К. Роулинг)

Сказки и басни учат нас быть ближе к природе, к животным. Вы когда-нибудь замечали, как много сказок происходят в лесу, в сельской местности или даже в море? И не заводи меня насчет говорящих животных. (Как же это было бы круто!)

2. Они учат ваших детей урокам жизни

Мы сами когда-то были детьми, и однажды у многих из нас появились собственные дети. Вспомните дни, когда вы смотрели «Короля Льва» на видеокассете. Или когда твоя мама читала тебе «Спящую красавицу».

Уроки, которые скрыты (на виду) в сказках, помогают в воспитании детей. И самое замечательное, что они окутаны историей, чем-то интересным. Что-то, что им нравится слушать, читать или смотреть. Вместо того, чтобы учиться по учебникам.

Сказки и басни рассказывают нам об обществе, классе, отношениях, эмоциях, ценностях, пороках и, конечно же, о добре и зле. Анимационные фильмы или ремейки живых боевиков по-прежнему привлекают многих людей на большой экран, и не зря.

Photo by Thomas Kelley on Unsplash

3. Когда реальная жизнь просто отстой и тебе нужен счастливый конец

Особенно когда ты вырастаешь, жизнь иногда может быть дерьмовой. Когда мы станем старше, мы столкнемся с большим количеством проблем и препятствий. Это неизбежная часть жизни.

Когда вы застряли на работе. Когда тебя бросили. Когда теряешь много денег. Когда умирает кто-то, кто тебе дорог. Сказка со счастливым концом может смягчить удар(ы).

Иногда нам просто нужен счастливый конец. Даже если он не наш.

Когда мы видим, как люди сталкиваются с препятствиями, борются с невзгодами и добиваются успеха, мы чувствуем подъем. Это побуждает нас думать: «Если они могут это сделать, почему я не могу?». Даже если он основан на нарисованном персонаже из пятидесятых.

4. Изменение точки зрения

В конце 2017 года я написал рассказ под названием «Комнаты сожалений». Короткий художественный рассказ о размышлениях о сожалениях и смене точки зрения. В этой истории четыре человека сталкиваются со своими страхами и сожалениями, восстанавливаясь после травмы в отделении неотложной помощи. Медсестра в этой истории сама слышала рассказ от загадочного и волшебного человека, когда он чувствовал себя подавленным.

Эта маленькая история стала одной из моих историй, которыми я больше всего горжусь. Я опубликовал его как отдельный рассказ. На сегодняшний день это моя самая популярная история. Это называется «Вид на Луну»:

Вид на Луну

Короткий фантастический рассказ о том, как взглянуть на свои проблемы в перспективе.

medium.com

Басни и притчи могут изменить вашу точку зрения. Когда мы беспокоимся или когда нам больно, нам трудно дистанцироваться от этого чувства. Иногда все, что нам нужно, — это немного изменить точку зрения, чтобы понять, что наши проблемы не так велики, как кажется в нашей голове.

«Позвольте мне рассказать вам, что я вижу, когда вижу вас отсюда [с Луны]. Ваш вид слишком сильно беспокоится и боится, о неуверенности, престиже или других суетах. Но не нужно беспокоиться об этих мелочах. Если что-то пойдет не так, подумайте, насколько велика эта проблема, если смотреть с этого самого места». — Взгляд Луны

5. Эскапизм

Я писал об этом ранее: читать — убежать от повседневных забот . В той статье я говорил о том, почему люди читают художественную литературу. Было проведено исследование того, почему люди читают. Я думаю, что к сказкам относятся, в частности, следующие причины:

• Истории открывают нам доступ к разнообразным человеческим воззрениям, иначе недостижимым или, возможно, даже невообразимым.
• Чтение — это способ думать о себе. Благодаря этому вы становитесь лучше, и это помогает поддерживать вашу интеллектуальную и этическую целостность.

Одной из книг, вдохновивших меня на написание басен, была «Повесть о неизвестном острове» Хосе Сарамаго. На самом деле вы можете прочитать это бесплатно здесь. Первая басня, которую я написал, называется «Денежное дерево». Это история о человеке, который однажды находит денежное дерево, растущее в его саду.