Внеурочное мероприятие по ПДД 

                                                                                Для учеников 7-10 классов

                                                                                      МС (К) ОУ «СК (К) ОШ №15»

                                                                         Подготовила и провела

                                                                                   Воспитатель Терещенко С.С.

КВН по правилам дорожного движения «Зелёный огонёк» (1 час).

Цель: вспомнить правила дорожного движения и для чего необходимо их соблюдать.

Задачи:

1. воспитание чувства ответственности за свою жизнь и жизни окружающих людей на дорогах и улицах города;

2. дальнейшее развитие умения применять свои знания по ПДД на практике, коррекция      мышления, памяти и внимания;

3. закрепление знаний и умений учеников по правилам дорожного движения.

Оборудование: для команд – листы для подготовки;  для жюри — карточки с оценками 1, 2, 3, 4, 5; презентация; музыкальные записи «Гимн КВН» и «Капитаны КВН»; для показа презентации — экран, проектор, ноутбук, колонки; для конкурса «Домашнее задание» — кепка, бантик, мягкая игрушка, игрушечный руль, зимний шарф; для награждения – три грамоты, три медали «За волю к победе», «Лучшему знатоку ПДД», «За артистичность».

ВСТУПЛЕНИЕ (5 мин.).

На экране презентация — 1слайд, перед началом КВН играет музыка «Гимн КВН» (4.mp3).

Ведущий:

Привет, друзья!

Сегодня в нашем зале

Большой и интересный день!

Мы начинаем здесь весёлый,

Любимый всеми КВН!

Тема: сегодня наш КВН посвящен правилам дорожного движения.

Цель: вспомним  правила дорожного движения.

Участники игры: три команды — сборные 7-ых, 8-ых, 9-10-ых классов.

Команды должны показать: знания, внимательность, сноровку, артистичность и оригинальность.

Условия: наша игра будет состоять из четырех конкурсов: 1 конкурс – «Приветствие команд», 2-ой конкурс «Знатоки ПДД», 3-ий — конкурс капитанов и последний 4-ый конкурс – «Домашнее задание». Оцениваться выступление команд будет по 5 – ти бальной системе.

Оценивать ваши выступления будет жюри: директор школы Савельева Надежда Александровна, зам.директора по ВР Сафонова Ирина Николаевна, зам.директора по УВР Самородова Наталья Александровна. 

Пожелания: желаем  всем командам хорошего настроения, стремления к успеху, удачи и победы.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (45 мин).

На экране презентация 2 слайд.

Ведущий:

1.Первый конкурс «Приветствие команд». (10 мин). Оцениваться будет оригинальность и связь с  темой игры.

Участники игры: команды выступают по очереди.

Жюри: оценивает первый конкурс.

Ведущий:

Пока жюри оценивает наш первый конкурс, послушайте информацию по ПДД.

В давние времена, когда не было машин, по улицам ездили и ходили, как кому вздумается. Теперь, современные улицы городов заполнены разным транспортом. Беспорядок на улицах сделал бы нашу жизнь трудной и опасной. Чтобы не было путаницы в движении транспорта и пешеходов, были составлены правила дорожного движения – законы для улиц и дорог.

Итак, наше жюри готово сообщить результаты первого конкурса «Приветствие команд».

Жюри: объявляет оценки команд за первый конкурс; поясняет, при необходимости, свое решение.

На экране презентация 3 слайд.

Ведущий:

2.Конкурс команд «Знатоки ПДД» (10 мин). Каждой сборной команде будет задано по четыре вопроса по ПДД. Оценивается правильность и полнота ответов.

Вызывается сборная команда 7-ых классов!

Ответьте на вопросы.

Сборная 7 классов.

1..Человек, едущий на транспорте. (Пассажир)

2.Человек, совершающий движение пешком. (Пешеход)

3.Он бывает запрещающий, разрешающий, информационный. (Знак)

4.Место ожидания автобуса. (Остановка)

Вызывается сборная команда 8-ых классов!

Ответьте на вопросы.

Сборная 8 классов.

1.Транспорт, работающий от электричества. (Трамвай)

2.Место, где на время оставляют свой транспорт. (Стоянка)

3.Сколько сигналов у светофора для пешеходов? (Два)

4.Безбилетный пассажир? (Заяц).

Вызывается сборная команда 9-10-ых классов!

Ответьте на вопросы.

Сборная 9 -10 классов.

1.Как называется место пересечения дорог? (Перекрёсток)

2.По какой стороне тротуара должны идти пешеходы? (По правой)

3.Что означает красный сигнал светофора? (Стоп. Движение запрещено)

4.Место посадки и высадки пассажиров? (Остановка)

Участники игры: команды отвечают на вопросы.

Жюри: оценивает второй конкурс.

Ведущий:

Пока жюри оценивает второй конкурс, послушайте немного об истории правил дорожного движения. В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I в конце 17 века. Первый светофор был изобретен в конце 19 века в Лондоне. Это был газовый фонарь,  цвета которого менялись вручную  полицейским. Первый сигнальный светофор появился в США в начале 20 века.

Итак, по итогам конкурса «Знатоки ПДД» слово предоставляется уважаемому жюри.

Жюри: объявляет оценки команд за второй конкурс; поясняет, при необходимости, свое решение.

На экране презентация 4 слайд, перед конкурсом играет музыка «Капитаны КВН» (5.mp3).

Ведущий:

3.Конкурс капитанов (10 мин). В конкурсе капитанов – оценивается правильность ответа без посторонней помощи. Так же может быть задан вопрос «Почему ты так ответил?»

Два болельщика загадывают по 1 загадке по ПДД каждой команде с места из зала:

болельщики 7кл – сборной 8-ых кл.,

болельщики 8кл – сборной 9-10-ых кл,

болельщики 9-10кл – сборной 7-ых кл.

Капитаны команд: выходят и отгадывают загадки по ПДД.

Жюри: оценивает третий конкурс.

Ведущий:

Пока жюри оценивает конкурс капитанов, послушаете следующую информацию. Ребята, в Магнитогорске в 2011 году в дорожно-транспортных происшествиях 16 детей получили ранения различной степени тяжести. Поэтому, напоминаю вам еще раз: при переходе проезжей части переходите дорогу только по пешеходным переходам, прекращая все разговоры. Не спешите и не бегите, переходите дорогу размеренным шагом.

Итак, оценки конкурса капитанов огласит наше жюри.

Жюри: объявляет оценки команд за третий конкурс; поясняет, при необходимости, свое решение.

На экране презентация 5 слайд.

Ведущий:

4.Конкурс «Домашнее задание» (15 мин). Всем командам были предложены четыре ситуации по ПДД. Надо было найти правильный ответ на поставленный вопрос и обыграть эти ситуации. Но каждой команде достанется только одна ситуация — та, какую они вытянут сами.

В конкурсе домашнее задание будут учитываться – артистичность, оригинальность и правильность ответов.

Приглашаем командиров команд вытянуть по жребию свою ситуацию по ПДД.

Командиры команд: выбирают задание.

Команды: готовятся к выступлению.

Ведущий:

Пока наши команды готовят домашнее задание, предлагаю вам, болельщики, отгадать загадки по ПДД.

Для болельщиков (или в случае заминки):

Отгадайте загадки:

Раньше счёта и письма,
Рисованья, чтенья,
Всем ребятам нужно знать
Азбуку …

(Движенья.)

           Как зовутся те дорожки,
          По которым ходят ножки?
          Различать учись их точно,
          Не лети как на пожар.
          Пешеходные дорожки –
          Это только …?
          (Тротуар.)

Ну, а если пешеходу
Тротуар не по пути?
Если нужно пешеходу
Мостовую перейти?
Сразу ищет пешеход
Знак дорожный … ?
(Переход.)

                                                               В белом треугольнике
                                                              С окаемкой красной
                                                              Человечкам-школьникам
                                                              Очень безопасно.
                                                              Этот знак дорожный
                                                              Знают все на свете:
                                                              Будьте осторожны,
                                                              На дороге …
                                                               (Дети)

Все водителю расскажет,
Скорость верную укажет.
У дороги, как маяк,
Добрый друг — …

(Дорожный знак)

           На дороге встал в дозор
          Пучеглазый …?

           (Светофор)

Желтым глазом он мигает.
Строго нас предупреждает:
Чтобы был счастливым путь,
Повнимательнее будь!
И не бегай, не играй,
Где автобус и трамвай!
Будь, малыш,

Всегда смышленый
И шагай на свет …?

(Зелёный)

           Я частенько утром рано
          За рога беру барана.
          Оседлав его верхом,
          Состязаюсь с ветерком!
          Мне баран не скажет «нет» –
          Это же…

                                                               (Велосипед)

И, шагая по дорогам,
Не забудьте, малыши:
Край дороги — пешеходам,
Остальное – для …
(Машин)

        Что за «зебра» на дороге?
        Все стоят, разинув рот,
        Ждут, когда мигнёт зелёный.
        Значит, это — …
        (Переход)

Под землёю коридор
На ту сторону ведёт.
Нет ни двери, ни ворот,
Это тоже…
(Переход)

                                                             В белом треугольнике
                                                             С окаемкой красной
                                                             Человечкам-школьникам
                                                             Очень безопасно.
                                                             Этот знак дорожный
                                                             Знают все на свете:
                                                             Будьте осторожны,
                                                             На дороге …
                                                              (Дети)

Под этим знаком, как ни странно,
Все ждут чего-то постоянно.
Кто-то сидя, кто-то стоя…
Что за место здесь такое?
(Место остановки автобуса)

                                                              Ходят смело млад и стар,
                                                             Даже кошки и собаки.
                                                             Только здесь не тротуар,
                                                             Дело все в дорожном знаке.
                                                              (Пешеходная дорожка)

Итак, наши команды готовы. Поддержим ребят аплодисментами.

Команды: выступают по очереди.

Жюри: оценивает четвертый конкурс.

Ведущий:

Пока жюри оценивает последний конкурс и подводит итоги КВН, послушаете следующую информацию. Во всех странах мира дети стараются никогда не нарушать правила дорожного движения, потому что правильное поведение на дорогах —  показатель культуры человека. Будьте воспитаны — не подвергайте свою жизнь и окружающих людей опасности. Соблюдайте правила дорожного движения.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ (10 мин).

На экране презентация 5 слайд, играет музыка «Капитаны КВН» (5.mp3).

Ведущий:

Все конкурсы нашего праздника закончились. Наше уважаемое жюри подводит итоги для награждения команд КВН.

Слово для подведения итогов и награждения предоставляется жюри.

Жюри: объявляет итоги по количеству баллов за все конкурсы, награждает грамотами за 1, 2, 3 место; медалями «За волю к победе», «Лучшему знатоку ПДД», «За артистичность».

Ведущий:

КВН «Зелёный огонёк» закончился.  Всем желаем здоровья и безопасных дорог. Спасибо! До новых встреч!

Командам для подготовки КВНа «Зеленый огонек».

1. Конкурс «приветствия команд». Команды показывают название команды и приветствие соперникам. Оцениваться будет оригинальность и связь с темой игры.  
2. Конкурс «Знатоки ПДД». Каждой команде задается по 4 вопроса по ПДД. В конкурсе оценивается правильность и полнота ответов.
3. Конкурс капитанов. Капитанам команд два болельщика загадывают по 1 загадке по ПДД: болельщики 7кл – сборной 8-ых кл., болельщики 8кл – сборной 9-10-ых кл, болельщики 9-10кл – сборной 7-ых кл. В конкурсе оценивается правильность ответа без посторонней помощи (после ответа капитана может быть задан вопрос: «Почему ты так ответил?»).
4. Конкурс «Домашнее задание». Командам предлагается заранее четыре ситуации по ПДД. Нужно найти правильный ответ и сделать инсценировку каждой ситуации. На КВНе попадется только одна из ситуаций после жребия. В конкурсе домашнее задание будут учитываться – правильность ответа, артистичность, соответствие теме игры, оригинальность.

     Ситуации по ПДД.

1. «Папа никогда меня не сажает на переднее сиденье! Я даже ссорюсь     по этому поводу с сестрой Ирой», — жалуется десятилетняя Юля. Какое правило нужно знать?
2. Подружки заметили друг друга в «Газели», когда она уже отъехала от остановки. «Сейчас я к тебе пересяду», — кричит одна из них. Правильно ли ведут себя подружки?
3. Ребята едут в личном автомобиле, высунули руки из окна и машут проезжающим. Правильно ли ведут себя ребята?
4. Мальчик Валера намотал на шею шарф в три ряда. Он не может повернуть головы, чтобы посмотреть – можно ли ему переходить дорогу. Как нужно поступить Валере?

Сценарий «Веселый КВН» по ПДД

КВН

«Знатоки ПДД»

Автор:

Кочергина Е.И.

Учитель физической культуры 

Актуальность

Обеспечение безопасности движения — важная государственная задача. Очень часто жертвами дорожно-транспортных происшествий являются дети. Многочисленные исследования показывают, что основными причинами дорожно – транспортных происшествий являются:

неумение оценить дорожную обстановку

незнание мер обеспечения безопасного движения

отсутствие навыков выполнения действий по безопасному движению

нежелание выполнять безопасные действия, пренебрежение ими;

подчинение неверным, опасным привычкам поведения на улице;

недисциплинированность, потеря бдительности.

Поэтому необходимо научить школьника безопасному поведению в условиях дорожного движения, привить ему навыки быстрой и точной оценки ситуации на дорогах, и тем самым устранить причины, следствием которых может быть дорожно – транспортное происшествие.

Возраст участников: 9 лет

Цель:

Пропаганда Правил дорожного движения среди детей младшего школьного возраста.
 

Задачи:

закрепить знания учащихся о правилах дорожного движения

закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, регламентирующие движение пешеходов, а также значение сигналов светофора

развивать наблюдательность, быстроту, реакцию движений

воспитывать умение работать в коллективе

воспитывать чувство дружбы, сплоченности

воспитывать дисциплинированность при соблюдении правил дорожного движения.

Ожидаемый результат

Предотвращение детского дорожно-транспортного травматизма.

Материально – техническое обеспечение

Компьютер.

Мультимедийный проектор.

Мультимедийная презентация.

Эмблемы команд.

Дорожные знаки.

Карточки с зашифрованными словами.

2 ручки.

Подготовительная работа

КВН проводится между двумя командами (командой мальчиков и командой девочек). Каждая команда заранее готовит:

эмблему

приветствие

загадки для команды – соперницы

частушки

разучивает финальную песню

Ход мероприятия

 Ведущий:

Здравствуйте, друзья!

У нас сегодня интересный день!
 Мы начинаем наш веселый
 Любимый всеми КВН!
 Нас солнца луч смешит и дразнит,
 Нам нынче весело с утра.                                                                                                         Мы приглашаем всех праздник.                                                              

 А главный гость на нем — игра!

1. В давние времена, когда не было машин, по улицам ездили и ходили, кому как вздумается. А современные улицы городов заполнены грузовыми и легковыми автомобилями, автобусами, троллейбусами, трамваями.

2. Беспорядок на улицах сделал бы нашу жизнь трудной и опасной: машины постоянно создавали бы заторы, наезжали на пешеходов, сталкивались бы друг с другом. Не доставлялись бы вовремя товары в магазины, письма и газеты в наши дома. Врачи не поспевали бы к больным, взрослые – на работу, дети – в школу… 

3. Чтобы беспорядка не было, существуют правила дорожного движения – законы для улиц и дорог. Сегодня мы покажем вам, как знаем эти законы.

Итак, мы начинаем КВН.

(Звучит фонограмма “Мы начинаем КВН”, команды выходят на сцену)

А состязаться в знании правил дорожного движения будут две команды: 

команда девочек «Светофорчики», капитан________________        

и команда мальчиков «Регулировщики», капитан _______________

Следить за ходом состязания наших команд будет жюри в составе:

инспектора ГИБДД __________________________________

членов родительского комитета ________________________

старшей вожатой _____________________________________

1 конкурс «Приветствие команд»

Приветствие команды «Светофорчики»

Приветствие команды «Регулировщики»

Капитан: Команда

Все: «Регулировщики»!

Наш девиз: «На посту весь день стоим:

За порядком мы следим!»

1 уч. Мы пришли на праздник наш, 

 2 уч. Будем не лениться,
        На вопросы отвечать,

3 уч. Петь и веселиться

4 уч. А команде «Светофорчики»
         Шлём свой пламенный привет.

5уч. И от всей души желаем
       Дать им правильный ответ.

Все : Знать правила движения –
        Большое достижение!

 Ведущий:

Итак, команды поприветствовали друг друга. Слово жюри.

                                                      2 конкурс «Разминка»

Ведущий:

Я задам сейчас вопросы

Отвечать на них непросто

Кто знает правила движенья –

Ответит тот без промедленья!

Вопросы команде «Светофорчики» 
1.Что означает красный свет светофора? (Нельзя идти, жди сигнала светофора)
2.Что такое дорога? (Место для движения транспорта).
3.Кого называют водителем? (Человека, который управляет каким – либо транспортным средством) 
4.Какие машины могут ехать на красный сигнал светофора? (Скорая помощь, пожарная машина, полиция)

Вопросы команде «Регулировщики»
1.Что означает зеленый свет светофора? (Проходите, путь открыт)
2.Что такое перекресток? (Место, где пересекаются дороги) 
3.Кого называют пешеходом? (Это человек, который ходит пешком по дороге, ведет велосипед) 
4.В какую сторону следует посмотреть в первую очередь при переходе дороги? (в левую)

Жюри подводят итоги «Разминки»

3 конкурс «Шифровка»

Каждый команде раздаются карточки со словами, в которых пропущены буквы. Нужно отгадать, какое это слово.

1-я карточка

С_ Е _ О _ О _ (светофор )

В _ Д _ Т _ Л _ (водитель)

П _ С _ А _ И _ (пассажир)

2-я карточка

М _ Т _ Ц _ К _ (мотоцикл)

В _ Л _ С _ П _ Д (велосипед)

П _ Ш _ Х _ Д (пешеход)

Жюри подводят итоги конкурса «Шифровка»

4 конкурс «Назови знак»

Ведущий

1

Чтоб машины не спешили,

Чтоб шёл спокойно пешеход,

Знаки помогать решили

И дежурят круглый год.

Каждая команда получает по 3 макета дорожных знаков. Нужно правильно их назвать.

Жюри подводят итоги конкурса «Назови знак»

5 конкурс «Конкурс капитанов»

2

Капитаны, капитаны

Сегодня будьте бдительны,

Берегитесь пораженья,

Как за рулем водители!

Капитанам по очереди будут задаваться вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.

Вопросы капитанам:

На чём ехал Емеля к царю во дворец?

(На печке)

Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда?

(Велосипед)

Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше?

(Вареньем)

Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину?

(Велосипед)

Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?

(В карету)

На чём летал старик Хоттабыч?

(На ковре – самолёте)

Личный транспорт Бабы – Яги?

(Ступа)

На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?

(Поезд)

На чём летал Барон Мюнхгаузен?

(На ядре)

На чём катался Кай?

(На санках)

Жюри подводят итоги конкурса капитанов

6 конкурс «Конкурс загадок»

Команды по очереди загадывают друг другу заранее подготовленные дома загадки.

Команда «Светофорчики»

1. Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так.

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.

           («Осторожно, дети!»)

2. Шли из школы мы домой,

Видим, знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет!

(«Велосипедная дорожка»)

3. Вот кружок с каемкой красной

А внутри рисунка нет.

Может, девушки прекрасной

Должен быть внутри портрет?

Круг пустой зимой и летом,

Как же знак зовется этот?

(«Движение запрещено»)

4. Это знак такого рода —
Он на страже перехода.
Переходим с куклой вместе
Мы дорогу в этом месте.

  («Пешеходный переход»)

Команда «Регулировщики» 

1.В синем круге пешеход

Не торопится, идет.

Дорожка безопасна,

Здесь ему не страшно.

(«Пешеходная дорожка») 

2.Что за знак такой висит?

Стоп — машинам он велит…

Пешеход! Идите смело

По дорожкам черно-белым

  («Пешеходный переход»)

3.Можно встретить знак такой

На дороге скоростной,

Где больших размеров яма,

И ходить опасно прямо,

Там, где строится район,

Школа, дом иль стадион.

(«Дорожные работы») 

4.Заболел живот у Ромы,

Не дойти ему до дома.

В ситуации такой

Нужно знак найти.

Какой?

(«Пункт первой медицинской помощи»)

Жюри подводят итоги конкурса «Загадка»

6 конкурс «Веселый водитель»

Ведущий: Для конкурса «Веселый водитель» нам понадобится по 4 самых ловких, быстрых и задорных участника команд:

Эстафеты

1

Светофор укажет строго –
Переход сейчас закрыт.
Не беги через дорогу,
Если красный свет горит.

2

Нужно слушаться, бесспорно,

Указанья светофора,

Нужно правила движенья

Выполнять без возраженья!

Эстафета «Светофор»

Участники по очереди бегут к разметке и приносят по одному цветному сигналу светофора, раскладывая круги в правильном порядке, последний участник приносит обруч в который должен быть заключен светофор.

3

Раз! Два !Три !Четыре! Пять!                                     

 Это каждый должен знать!

Знаки всякие нужны!
Знаки всякие важны!

1

Могут знаки запретить,
Могут и предупредить, 

Информируют, укажут,
И помогут, и подскажут!

Эстафета «Веселый водитель»

Напротив каждой команды расставлено по 4 дорожных знака. С рулем в руках и фуражкой на голове «змейкой» нужно пробежать между знаками и передать эстафету следующему.
2

Пешеход! Пешеход!

    Помни ты про переход!
    Подземный, наземный,
    Похожий на зебру.

3

 Пешеход! Пешеход!

    Знай, что только переход
    От машин тебя спасет.

Вот машины побегут,

    Прямо в обруч попадут!

Эстафетв «Тоннель»

Напротив команд из обручей выстроен тоннель. Участники должны пробежать сквозь него , оббежать фишку и бегом вернуться обратно.

1

Посмотрите, постовой

       Встал на нашей мостовой,

       Быстро руку протянул,

      Ловко палочкой махнул.

2

Вы видали? Вы видали?

        Все машины сразу встали!

Дружно встали в два ряда

        И не едут никуда!

4 уч. Не волнуется народ – через улицу идет.

5 уч. А стоит на мостовой, как волшебник, постовой.

6 уч. Все машины одному подчиняются ему.

Ведущий:

А теперь послушаем итоги нашей игры.
Слово предоставляется жюри.

Объявление итогов и награждение

Бурлит в движенье мостовая –

Бегут авто, спешат трамваи,

Все будьте правилу верны –

Держитесь правой стороны.

Объяснить надо запросто,

Будь ты юн или стар:

Мостовая для транспорта:

Для тебя тротуар.

Где улицу надо тебе перейти,

О правиле помни простом:

С вниманьем налево сперва посмотри,

Направо взгляни потом!

Для спасенья есть возможность,

Лучший тормоз — осторожность.

Жизнь свою побереги,

Перед машиной не беги!

С площадки трамвая сходя, — не забудь

Направо взглянуть: безопасен ли путь?

Трамвай ты сзади не огибай,

Легко под встречный попасть трамвай.

Вместе-

Чтобы жить без огорченья,

Бегать, плавать и летать,

Все мы правила движенья

Должны точно соблюдать.

Ведущий:

На этом наш веселый КВН закончен. Желаю вам быть дисциплинированными пешеходами и соблюдать Правила дорожного движения!

Список используемой литературы

Автосправочник «Правила дорожного движения Российской Федерации» 2009 г., Изд. «Третий Рим»

Бармин А.В. «Изучаем правила дорожного движения: 1-4 классы». Волгоград: Учитель, 2010 г.

Безопасность на дорогах. Тесты (раздаточный материал ) для начальной школы.Составители Маркин Н.И., Денисов М.Н. под редакцией Н.Ф.Виноградовой.-М.ЭНАС-КЛАСС, изд-во НЦ ЭНАС,2006г.

Дмитрук В.П. Правила дорожного движения для школьников./Серия «Здравствуй, школа!» — Росто-на/Д. Феникс, 2005 г.

Воронова Е.А. «Красный, желтый, зеленый. ПДД по внеклассной работе». Ростов-на Дону, 2006 г.

Жиренко О.Е., Яровая Л.Н. «Внеклассные мероприятие: 1-4 классы. М.: ВАКО, 2008 г.

1-я карточка

С_ Е _ О _ О _

В _ Д _ Т _ Л _

П _ С _ А _ И _

2-я карточка

М _ Т _ Ц _ К _

В _ Л _ С _ П _ Д

П _ Ш _ Х _ Д

КВН по правилам дорожного движения

Игровой конкурс в форме КВНа «Зелёный огонёк»

КВН предназначен для учащихся 6-х классов. Направлен на закрепление знаний по ПДД и определить кто такой грамотный пешеход. Включает различные конкурсы от разминки до домашнего задания. Помощь в организации оказывают старшеклассники, они придумывают название, девиз и сочиняют дом. задание, если необходимо готовят реквизит (направление шефская рабо)

Сценарий игровой программы для 6 класса

« Зелёный огонёк, правила дорожного движения»

Цель: повторить правила дорожного движения и определить  необходимость их соблюдения. (каким должен быть пешеход?)

Задачи:

1. воспитание чувства ответственности за свою жизнь и жизни окружающих людей на дорогах и улицах города;
2. дальнейшее развитие умения применять свои знания по ПДД на практике, коррекция мышления, памяти и внимания;
3. закрепление знаний и умений учеников по правилам дорожного движения.

Оборудование: для команд – листы для подготовки; для жюри — карточки с оценками 1, 2, 3, 4, 5; задания для команд, для награждения – 4 грамоты, по номинациям «За волю к победе», «Лучшему знатоку ПДД», «За артистичность», «Грамотный пешеход».

ВСТУПЛЕНИЕ

Перед началом КВН играет музыка, на сцену выходят ведущие.

Ведущий 1:

Привет, друзья!

Сегодня в нашем зале

Большой и интересный день!

Мы начинаем здесь весёлый,

Любимый всеми КВН!

Ведущий 2: Сегодня наш КВН посвящен правилам дорожного движения.

Ведущий 1:

Цель игры: вспомним правила дорожного движения.

Команды должны показать: знания, внимательность, сноровку, артистичность и оригинальность при выполнении заданий разных конкурсов.

Ведущий2: Оценивать выступления команд будет жюри: зам.директора по ВР Романишина Т.А., инспектор ГАИ ______  и ученица 11 класса Шаповалова Екатерина.

Пожелания: желаем всем командам хорошего настроения, стремления к успеху, удачи и победы.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Ведущий 1:

1.Первый конкурс «Приветствие команд».

Оцениваться будет оригинальность и связь с темой игры. По жеребьёвке первой выступает команда «__________», второй команда «___________», третьей выступает команда «________» и четвёртыми будут выступать ребята из команды «____________».

( команды выступают по очереди.)

Жюри: оценивает первый конкурс.

Ведущий 2:

Спасибо командам, мы переходим к следующему конкурсу «Разминка».

Каждой команде по очереди будут задаваться вопросы. Правильный ответ команды – 1 балл, в случае отсутствия ответа на вопрос право ответа переходит команде, которая первой поднимет руку. Оценивается правильность ответов. Будьте внимательны, на размышление 10 секунд.

1.Человек, едущий на транспорте. (Пассажир)

2.Человек, совершающий движение пешком. (Пешеход)

3.Он бывает запрещающий, разрешающий, информационный. (Знак)

4.Место ожидания автобуса. (Остановка)

5.Как называется место пересечения дорог? (Перекрёсток)

6.По какой стороне тротуара должны идти пешеходы? (По правой)

7.Городской транспорт, работающий от электричества. (Трамвай)

8.Место, где на время оставляют свой транспорт. (Стоянка)

9.Сколько сигналов у светофора для пешеходов? (Два)

10.Безбилетный пассажир? (Заяц).

11.Что означает красный сигнал светофора? (Стоп. Движение запрещено)

12.Как называется часть улицы, которая принадлежит только пешеходам? (Тротуар)

Спасибо за ваши ответы и хорошие знания, жюри подводит итоги, и мы ждем оценки за первый и второй конкурс.

Ведущий 1:

В давние времена, когда не было машин, по улицам ездили и ходили, как кому вздумается. Теперь, современные улицы городов заполнены разным транспортом. Беспорядок на улицах сделал бы нашу жизнь трудной и опасной. Чтобы не было путаницы в движении транспорта и пешеходов, были составлены правила дорожного движения – законы для улиц и дорог.

(И так,  жюри готово объявить результаты)

И следующий конкурс команд называется «Знатоки ПДД».

Каждая сборная команда получает вопросы. Вам необходимо вставить пропущенное слово в текст.

(Командам выдаются листы с текстом, на выполнение работы 3 минут)

1. Пассажиру-ребенку __________ стоять в салоне автомобиля, автобуса потому что это ________________________________________________.
2. Безопасность пешехода, в первую очередь, зависит от действий ________________________.
3. Если автомобиль движется задним ходом, то пешеход должен ______________________________________________________________ пока транспорт проедет.
4. Во время перехода дороги пешеход должен в целях безопасности смотреть __________________________________.
5. Пассажиры в транспорте, имеющем ремни безопасности, _________________________ пользоваться ими.
6. Чтобы двигаться на велосипеде по дороге, необходимо _____________________________ и быть не младше _________ лет.

По окончании конкурса листы сдаются жюри. (За каждое правильное слово 1 балл).

Ведущий 2:

Пока жюри оценивает конкурс, послушайте немного из истории правил дорожного движения.

Первые правила дорожного движения появились более 2000 лет назад, ещё при Юлии Цезаре.

Они помогали регулировать движение по улицам городов. Некоторые из этих правил дошли до наших дней. Например, уже в те давние времена на многих улицах было разрешено только одностороннее движение.

В России дорожное движение регулировалось царскими указами. Так, в указе императрицы Анны Иоанновны от 1730 года говорилось: «Извозчикам и прочим всяких чинов людям ездить, имея лошадей в упряжи, со всяким опасением и осторожностью, смирно. А тех, кто не будет соблюдать сих правил, — бить кнутом и ссылать на каторгу». А в указе императрицы Екатерины II сказано: «На улицах ямщикам ни в коем разе не кричать, не свистеть, не звенеть и не бренчать».

В конце XVIII века появились первые «самодвижущиеся повозки» — автомобили. Ездили они очень медленно и вызывали у многих критику и насмешки. Например, в Англии ввели правило, по которому впереди каждого автомобиля должен был идти человек с красным флагом или фонарём и предупреждать встречные кареты и всадников. А скорость движения не должна была превышать 3 километра в час; кроме того, водителям запрещалось подавать предупредительные сигналы. Вот такие были правила: не свисти, не дыши и ползи как черепаха.

Но, несмотря ни на что, автомобилей становилось всё больше и больше. И в 1893 году во Франции появились первые правила для автомобилистов. Сначала в разных странах были разные правила. Но это было очень неудобно. Поэтому в 1909 году на Международной конференции в Париже была принята Конвенция по автомобильному движению, которая установила единые правила для всех стран. Эта Конвенция ввела первые дорожные знаки, установила обязанности водителей и пешеходов.

Современным правилам дорожного движения почти 100 лет.

Ведущий 1:

И следующий конкурс на знания дорожных знаков «Азбука дорог»

Команды получают части дорожных знаков, каждая по 2. Вам необходимо собрать правильно знак, приклеить его на лист А3 и представить свои знаки участникам игры, т.е назвать знак и рассказать, что он обозначает. На выполнение 5 минут.

Пока команды работают, жюри готовится объявить итоги конкурса «Знатоки ПДД»

Ведущий 1.

Итак, время вышло, мы ждем команды. Команды отвечают согласно жеребьевке.

(слово жюри, подведение итогов за два конкурса)

Ведущий 2:

Конкурс капитанов. 

Капитаны играют в игру «Разрешается – запрещается», оценивается правильность ответа без посторонней помощи. Отвечают по очереди

1. Играть на мостовой …… (запрещается)
2. Переход улицы при зеленом светофоре …….. (разрешается).
3. Переждать поток машин на островке безопасности ….. (разрешается)
4. Идти по тротуару слева ….. (запрещается)
5. Перебегать улицу перед близко идущим транспортом …(запрещается)
6. Велосепидистам цеплятся за проезжающие машины …(запрещается)
7. Идти толпой по тротуару …… (разрешается)
8. Переходить улицу по подземному переходу …. (разрешается)
9. Громко разговаривать и кричать в транспорте …. (запрещается)
10. Переходить улицу при желтом сигнале светофора…… (запрещается)
11. Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди….. (запрещается)
12. Иметь на одежде светоотражающие элементы …… (разрешается)

Ведущий 1. :

Пока жюри подсчитывает, сколько баллов капитаны принесли своим командам, мы разомнемся и поиграем. Игра называется «Ловкий пешеход». Пешеходы переходят перекресток. Перейти – значит попасть в зеленый глазок светофора. Кстати, первый светофор был изобретен в конце 19 века в Англии. Это был газовый фонарь, цвета которого менялись вручную полицейким.      Если вы не попадаете в зеленый глазок, то выбываете из игры. Побеждает та команда, в которой больше всего ловких пешеходов.

Для игры: светофор (4) – приклеены на стене, мяч (4), линия.

Ведущий 2.

Жюри оглашает результаты  последних двух конкурсов.

Ведущий 1.

Ребята, за 9 месяцев 2015 года на территории Свердловской области  зарегистрировано 251 ДТП с участием несовершеннолетних до 18 лет (аналогичный период прошлого года 319), 267 детей получили травмы различной степени тяжести, 11 детей погибли. Поэтому, напоминаю вам еще раз: при переходе проезжей части переходите дорогу только по пешеходным переходам, прекращая все разговоры. Не спешите и не бегите, переходите дорогу размеренным шагом.

Следующий конкурс проверит, как вы можете ориентироваться в различных ситуацих, которые подстерегают нас на дорогах.

Конкурс «Дорожные ситуации». Каждая команда получает задание на обсуждение 2 минуты. Результаты совместного решения дорожной ситуации вы представляете всем участникам игры.

1. Сегодня у Вини — Пуха день рождения. Ему исполнилось 6 лет. В этот день ему купили большой велосипед. И он, чтобы весь город видел его подарок, сел на него и выехал на улицу. Какие ошибки допустил Вини — Пух? (Детям до 14 лет выезжать на дорогу запрещено. Детворе ездить можно во дворе!)

2. По просёлочной дороге катился Колобок, а ему навстречу Волк: «Колобок, Колобок, я тебя съем, если не отгадаешь загадку! Еду я сегодня к Лисе на автомобиле, как положено, по левой стороне, слышу, милиционер свистит. Как ты думаешь, почему он меня остановил?» (Транспортным средствам разрешено ехать по дороге, придерживаясь правой стороны).

3. Мальчик едет на велосипеде, на автобусной остановке видит Красную Шапочку и Незнайку.

— Довези меня до аптеки, — просит его Красная Шапочка,- у меня бабушка болеет.

— Нет, нет меня,- прости Незнайка.

Кто поедет с мальчиком?

(Никто, на велосипеде разрешено ездить только одному. Багажник — для перевозки багажа, а рама — для крепления основных частей.)

4. Чип и Дейл отправились в путешествие, они шли целый день и очень устали. На обочине дороги Дейл увидел дорожный знак, которому очень обрадовался. Вскоре они подошли к маленькому уютному домику, где и остались на ночлег. Что за дорожный знак увидели бурундучки? (Кемпинг).

5. Шмыгнул Колобок с окна и побежал по тротуару. Добежал до перекрёстка и увидел регулировщика, который держал жезл вверх. Что сделает Колобок? (Остановится).

6. Чебурашка и крокодил Гена шли в кино. На их пути была дорога, по которой нескончаемым потоком шли машины. На какое-то время поток машин прекратился. Чебурашка с Геной посмотрели сначала направо, потом налево. Что они сделали неправильно? (Налево, потом направо).

7. Снеговик решил убежать от весны на север. Когда он добежал до перекрёстка, то увидел, что на светофоре горит жёлтый мигающий сигнал. Ждал-ждал Снеговик, когда загорится зеленый, но не дождался и растаял. Какое правило не знал Снеговик? (Светофор отключён, иди по знакам).

8. В один из жарких летних дней 33 богатыря поехали за город на автобусе. Было душно, и богатыри открыли все окна в автобусе, а в них высунули копья. Почему водитель отказался ехать с богатырями за город? (Богатыри высунули копья в окна автобуса).

Команды: готовятся к выступлению.

Ведущий 2:

Итак, наши команды готовы. Им слово.

(Команды выступают по очереди.)

Ведущий 1: Завершает наш КВН конкурс «Домашнее задание». Поддержим ребят бурными аплодисментами.

(Команды демонстрируют домашнее задание: песня, сценка, частушки и стихи)

Пока жюри оценивает последний конкурс и подводит итоги КВН, послушаете следующую информацию. Во всех странах мира дети стараются никогда не нарушать правила дорожного движения, потому что правильное поведение на дорогах — показатель культуры человека. Будьте воспитаны — не подвергайте свою жизнь и окружающих людей опасности. Соблюдайте правила дорожного движения.

Рефлексия

Ведущий 1: Возьмите в руке пешехода и закончите фразу «Пешеход –это….» и разместите своих человечков на зебре.

(участники КВН развешивают своих пешеходов на зебру)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ (10 мин).

Ведущий 2:

Все конкурсы нашего праздника закончились.  Наше уважаемое жюри подводит итоги для награждения команд КВН.

Слово для подведения итогов и награждения предоставляется жюри.

Жюри: объявляет итоги по количеству баллов за все конкурсы, награждает грамотами за 1, 2, 3 и 4 место.

Ведущий 2:

КВН закончился. Всем желаем здоровья и безопасных дорог. Спасибо! До новых встреч!

Командам для подготовки КВНа «Зеленый огонек».

1. Конкурс «приветствия команд». Командыпоказывают название команды и приветствие соперникам. Оцениваться будет оригинальность и связь с темой игры.
2. Конкурс «Знатоки ПДД».Каждой команде задается по 3 вопроса по ПДД. В конкурсе оценивается правильность и полнота ответов.
3. Конкурс капитанов. Капитанам командведущие задают вопросы, два вида ответов «Запрещается-разрешается» .
4. Конкурс «Домашнее задание». Командам предлагаетсязаранее разные виды домашнего задания, команды выбирают: песню, сценку, частушки или стихи.  В конкурсе домашнее задание будут учитываться – артистичность, соответствие теме игры, оригинальность.

Ситуации по ПДД.

1. «Папа никогда меня не сажает на переднее сиденье! Я даже ссорюсь по этому поводу с сестрой Ирой», — жалуется десятилетняя Юля. Какое правило нужно знать?
2. Подружки заметили друг друга в «Газели», когда она уже отъехала от остановки. «Сейчас я к тебе пересяду», — кричит одна из них. Правильно ли ведут себя подружки?
3. Ребята едут в личном автомобиле, высунули руки из окна и машут проезжающим. Правильно ли ведут себя ребята?
4. Мальчик Валера намотал на шею шарф в три ряда. Он не может повернуть головы, чтобы посмотреть – можно ли ему переходить дорогу. Как нужно поступить Валере?

Лист ответов для жюри

1. «Приветствие команд». (0 – 5 баллов)
2. «Разминка» (за кждый правильный ответ 1 балл)

1.Человек, едущий на транспорте. (Пассажир)

2.Человек, совершающий движение пешком. (Пешеход)

3.Он бывает запрещающий, разрешающий, информационный. (Знак)

4.Место ожидания автобуса. (Остановка)

5.Как называется место пересечения дорог? (Перекрёсток)

6.По какой стороне тротуара должны идти пешеходы? (По правой)

7.Городской транспорт, работающий от электричества. (Трамвай)

8.Место, где на время оставляют свой транспорт. (Стоянка)

9.Сколько сигналов у светофора для пешеходов? (Два)

10.Безбилетный пассажир? (Заяц).

11.Что означает красный сигнал светофора? (Стоп. Движение запрещено)

12.Как называется часть улицы, которая принадлежит только пешеходам? (Тротуар)

3. «Знатоки ПДД». (за каждое правильно написанное слово 1 балл, учитывается правильность ответов)

1. Пассажиру-ребенку запрещено стоять в салоне автомобиля, автобуса потому что это опасно.
2. Безопасность пешехода, в первую очередь, зависит от действий самого пешехода.
3. Если автомобиль движется задним ходом, то пешеход должен остановиться и подождать, пока транспорт проедет.
4. Во время перехода дороги пешеход должен в целях безопасности смотреть по сторонам.
5. Пассажиры в транспорте, имеющем ремни безопасности, обязаны пользоваться ими.
6. Чтобы двигаться на велосипеде по дороге, необходимо иметь навыки управления и быть не младше 14 лет.

4. «Азбука дорог» (оценка за конкурс выставляется: за правильно собранный знак – 1 балл, за правильное названаие -1 балл, за правильное пояснение к знаку – от 1 до 5 баллов)

(прописать знаки для каждой команды)

5. Конкурс капитанов.

«Разрешается – запрещается», оценивается правильность ответа без посторонней помощи. (за каждый правильный ответ 1 балл)

1. Играть на мостовой. (запрещается)
2. Переход улицы при зеленом светофоре. (разрешается)
3. Переждать поток машин на островке безопасности. (разрешается)
4. Идти по тротуару слева. (запрещается)
5. Перебегать улицу перед близко идущим транспотром. (запрещается)
6. Велосепидистам цеплятся за проезжающие машины. (запрещается)
7. Идти толпой по тротуару. (разрешается)
8. Переходить улицу по подземному переходу. (разрешается)
9. Громко разговаривать и кричать в транспорте. (запрещается)
10. Переходить улицу при желтом сигнале светофора. (запрещается)
11. Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди. (запрещается)
12. Иметь на одежде светоотражающие элементы. (разрешается)

6. Игра «Ловкий пешеход». (за каждого ловкого пешехода, т.е. попавшего в зеленый сигнал светофора, команда получет по 1 баллу)

7. Конкурс «Дорожные ситуации». (комментарий команды оценивается от 1 до 5 баллов, учитывается правильность, точность и полнота ответа)

1. Сегодня у Вини — Пуха день рождения. Ему исполнилось 6 лет. В этот день ему купили большой велосипед. И он, чтобы весь город видел его подарок, сел на него и выехал на улицу. Какие ошибки допустил Вини — Пух? (Детям до 14 лет выезжать на дорогу запрещено. Детворе ездить можно во дворе!)

2. По просёлочной дороге катился Колобок, а ему навстречу Волк: «Колобок, Колобок, я тебя съем, если не отгадаешь загадку! Еду я сегодня к Лисе на автомобиле, как положено, по левой стороне, слышу, милиционер свистит. Как ты думаешь, почему он меня остановил?» (Транспортным средствам разрешено ехать по дороге, придерживаясь правой стороны).

3. Мальчик едет на велосипеде, на автобусной остановке видит Красную Шапочку и Незнайку.

 — Довези меня до аптеки, — просит его Красная Шапочка,- у меня бабушка болеет.

 — Нет, нет меня,- прости Незнайка.

Кто поедет с мальчиком?

(Никто, на велосипеде разрешено ездить только одному. Багажник — для перевозки багажа, а рама — для крепления основных частей.)

4. Чип и Дейл отправились в путешествие, они шли целый день и очень устали. На обочине дороги Дейл увидел дорожный знак, которому очень обрадовался. Вскоре они подошли к маленькому уютному домику, где и остались на ночлег. Что за дорожный знак увидели бурундучки? (Кемпинг).

5. Шмыгнул Колобок с окна и побежал по тротуару. Добежал до перекрёстка и увидел регулировщика, который держал жезл вверх. Что сделает Колобок? (Остановится).

6. Чебурашка и крокодил Гена шли в кино. На их пути была дорога, по которой нескончаемым потоком шли машины. На какое-то время поток машин прекратился. Чебурашка с Геной посмотрели сначала направо, потом налево. Что они сделали неправильно? (Налево, потом направо).

7. Снеговик решил убежать от весны на север. Когда он добежал до перекрёстка, то увидел, что на светофоре горит жёлтый мигающий сигнал. Ждал-ждал Снеговик, когда загорится зеленый, но не дождался и растаял. Какое правило не знал Снеговик? (Светофор отключён, иди по знакам).

8. В один из жарких летних дней 33 богатыря поехали за город на автобусе. Было душно, и богатыри открыли все окна в автобусе, а в них высунули копья. Почему водитель отказался ехать с богатырями за город? (Богатыри высунули копья в окна автобуса).

8. «Домашнее задание». (0 – 5 баллов)

Листы для участников игры.

Конкурс «Знатоки ПДД».

Задание: вставьте пропущенное слово/слова на месте пропуска.

1. Пассажиру-ребенку __________ стоять в салоне автомобиля, автобуса потому что это ________________________________________________.
2. Безопасность пешехода, в первую очередь, зависит от действий ________________________.
3. Если автомобиль движется задним ходом, то пешеход должен _____________________________________________________________пока транспорт проедет.
4. Во время перехода дороги пешеход должен в целях безопасности смотреть __________________________________.
5. Пассажиры в транспорте, имеющем ремни безопасности, _________________________ пользоваться ими.
6. Чтобы двигаться на велосипеде по дороге, необходимо _____________________________ и быть не младше _________ лет.

Конкурс «Знатоки ПДД».

Задание: ответь на вопросы, разобрав дорожную ситуацию. При устном ответе объяните свой выбор ответа.

1. Сегодня у Вини — Пуха день рождения. Ему исполнилось 6 лет. В этот день ему купили большой велосипед. И он, чтобы весь город видел его подарок, сел на него и выехал на улицу. Какие ошибки допустил Вини — Пух?

2. По просёлочной дороге катился Колобок, а ему навстречу Волк: «Колобок, Колобок, я тебя съем, если не отгадаешь загадку! Еду я сегодня к Лисе на автомобиле, как положено, по левой стороне, слышу, милиционер свистит. Как ты думаешь, почему он меня остановил?»

Конкурс «Знатоки ПДД».

Задание: ответь на вопросы, разобрав дорожную ситуацию. При устном ответе объяните свой выбор ответа.

1. Мальчик едет на велосипеде, на автобусной остановке видит Красную Шапочку и Незнайку.

 — Довези меня до аптеки, — просит его Красная Шапочка,- у меня бабушка болеет.

 — Нет, нет меня,- прости Незнайка.

Кто поедет с мальчиком?

2.Чип и Дейл отправились в путешествие, они шли целый день и очень устали. На обочине дороги Дейл увидел дорожный знак, которому очень обрадовался. Вскоре они подошли к маленькому уютному домику, где и остались на ночлег. Что за дорожный знак увидели бурундучки?

Конкурс «Знатоки ПДД».

Задание: ответь на вопросы, разобрав дорожную ситуацию. При устном ответе объяните свой выбор ответа.

1. Шмыгнул Колобок с окна и побежал по тротуару. Добежал до перекрёстка и увидел регулировщика, который держал жезл вверх. Что сделает Колобок?

2. Чебурашка и крокодил Гена шли в кино. На их пути была дорога, по которой нескончаемым потоком шли машины. На какое-то время поток машин прекратился. Чебурашка с Геной посмотрели сначала направо, потом налево. Что они сделали неправильно?

Конкурс «Знатоки ПДД»

Задание: ответь на вопросы, разобрав дорожную ситуацию. При устном ответе объяните свой выбор ответа.

1. Снеговик решил убежать от весны на север. Когда он добежал до перекрёстка, то увидел, что на светофоре горит жёлтый мигающий сигнал. Ждал-ждал Снеговик, когда загорится зеленый, но не дождался и растаял. Какое правило не знал Снеговик?

2. В один из жарких летних дней 33 богатыря поехали за город на автобусе. Было душно, и богатыри открыли все окна в автобусе, а в них высунули копья. Почему водитель отказался ехать с богатырями за город?

14 потрясающих стажировок для старшеклассников

В какой-то момент вашей школьной карьеры вы, вероятно, начнете рассматривать вопрос о детстве немного серьезнее. Кем ты хочешь быть, когда вырастешь? И, если вы похожи на большинство учеников старших классов, ответ все еще не ясен. Это нормально, и на самом деле это на 100% нормально. Хорошей новостью является то, что есть много способов изучить ваши интересы и различные области карьеры, прежде чем вы совершите прыжок и перейдете на определенную программу или специальность колледжа.

— это отличный способ для старшеклассников получить опыт работы, узнать о профессиональных возможностях и наладить связи в сфере карьеры и в академической сфере. В этом посте мы опишем, что такое стажировка, как она обычно работает и почему вы должны рассмотреть ее. Затем мы предложим список из 15 отличных стажировок, которые вы могли бы рассмотреть в старшей школе.

Хотите знать свои шансы в школах, в которые вы подаете заявление? Рассчитайте свои шансы на поступление прямо сейчас и поймите ваши шансы перед подачей заявки.

Что такое стажировка и как она работает?

Стажировка — это, по сути, начальный опыт работы в сфере профессиональной карьеры. Иногда оно выплачивается, хотя, как правило, на самом низком уровне шкалы заработной платы, а иногда не оплачивается. Функция стажировки состоит в том, чтобы получить опыт и понимание определенной области, а также выполнить некоторую функциональную работу в обмен на опыт. Например, если вы проходите стажировку в исследовательской лаборатории, обычно вы не будете прыгать в практическую лабораторную работу.Вместо этого вы начнете с таких вещей, как очистка лаборатории и ввод данных в электронные таблицы. Хотя это может показаться утомительным, оно также даст вам возможность связаться с людьми, которые там работают, узнать о повседневном функционировании рабочего места и дать вам представление о том, может ли карьера в этой области представлять интерес для вас.

Прежде чем отправиться на стажировку, вы всегда должны быть уверены в своих ожиданиях. Хорошо разбирайтесь во временных обязательствах, продолжительности стажировки, обязанностях и о том, будете ли вы получать что-то взамен.Некоторые неоплачиваемые стажировки могут предлагать другие льготы, такие как бесплатные занятия в соответствующих учреждениях, возмещение расходов на поездки или даже жилье. Вы также должны быть уверены, что понимаете свои обязанности и чувствуете себя комфортно с ними, даже за небольшую плату или без нее. В конечном счете, стажировка, как правило, заключается не в зарабатывании денег, а скорее в приобретении опыта и создании сетей в конкретной области.

Стажировки — отличный способ пробиться в трудную карьеру.Для студентов, которые хотят получить опыт в области исследований, медицины, юриспруденции или других профессий, обычно требующих ученой степени, а стажировка — это способ получить некоторое представление и опыт без обязательной степени. Вы узнаете об этой области и создадите важные связи с людьми, которые в конечном итоге могут написать вам рекомендацию или даже предложить вам работу. Если у вас есть время, стажировка — это отличная возможность для изучения.

14 отличных стажировок для старшеклассников

Секретная служба США

Стажировка в Секретной службе США предоставит вам ценный опыт и позволит вам стать членом одной из самых элитных правоохранительных организаций в мире.

BRAINYAC

A BRAINYAC — это программа, предлагаемая в Центре изучения мозга Института Цукермана в Нью-Йорке при Колумбийском университете, которая связывает учащихся старших классов с учеными для прохождения интенсивной летней лабораторной практики, включая практический опыт.

Научно-исследовательская библиотека ВВС Стипендиальная программа

Программа стипендий Исследовательской лаборатории Военно-воздушных сил (AFRL) предлагает оплачиваемые стипендии возможности летней стажировки, а также ценный практический опыт работы с учеными и инженерами AFRL, занятыми полный рабочий день, в области передовых исследований и технологий.

Хаттонская программа по биологии рыболовства

Программа Hutton — это платная летняя программа стажировок и наставничества для учащихся старших классов и старших классов, заинтересованных в изучении научных дисциплин, связанных с природопользованием и природопользованием.

Программа GeoSciences Bridge

Программа Geosciences Bridge финансируется за счет гранта Национального научного фонда и представляет собой 6-недельную оплачиваемую стажировку, в рамках которой выпускники старших классов средней школы изучают и принимают участие в практических занятиях по морской геологии, физической океанографии, атмосферным наукам, морской биологии, морская химия, биогеохимия и дистанционное зондирование / ГИС.

Исследование генома растений REU

Летняя стажировка студентов и старшеклассников в Институте Бойса Томпсона (BTI), Корнелльском университете и Министерстве сельского хозяйства США предоставляет отличную возможность получить опыт исследований и выяснить, подходит ли научная карьера в области исследований в области растениеводства и биоинформатики.

Ассистент по производству Интерн

Посредством Совета Wanderlust отобранные студенты в Nowing Boarding Corporation имеют возможность узнать о различных преимуществах культурного образования, обучения за рубежом и местного и международного туристического образования, участвуя в некоммерческих исследованиях видео, аудио и видео. производство видео, фотографий и социальных сетей, а также редактирование фотографий и видео.

Натуралист / Полевой исследовательский стажер

Совместно с Музейным центром Цинциннати, Институтом подготовки молодых экологов (YETI), организована летняя программа, основанная на проектах, позволяющая студентам участвовать в полевых научных исследованиях на территории заповедной системы Аппалачи (EOA) площадью 20 000 акров. ,

Программа стажировки студентов в Институте трансляций Скриппса

Институт трансляционных наук Scripps (STSI) предлагает программу стажировок для студентов с высокой мотивацией.Стажеры работают и учатся у многопрофильной группы ученых, в которую входят всемирно известные исследователи в области геномики, биоинформатики и цифровой медицины.

Программа для студентов-историков Нью-Йоркского исторического общества

Стажеры используют ресурсы New-York Historical для проведения захватывающих исследований и делятся своими стипендиями через творческие проекты. Стажеры встречаются с профессиональными сотрудниками, чтобы узнать о карьере в музейной, библиотечной и исторической областях; работать совместно с сокурсниками, чтобы развить их навыки публичных выступлений и лидерства; и заниматься практической работой, чтобы углубить их понимание американской истории и искусства.

Стажировка в старшей школе Microsoft

В программе стажировки в старшей школе Microsoft учащиеся узнают много нового о мире информатики и программирования. Стажировки Microsoft предназначены для студентов STEM (науки, технологии, инженерии и математики), поэтому, если вы хотели получить ученую степень в одной из этих областей, Microsoft — это то, что вам нужно.