cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Классный уголок в начальной школе для распечатки улыбка: Шаблон для классного уголка «Улыбка»

Содержание

Классный уголок в начальной школе для распечатки. Материал для классного уголка в начальной школе

Правила поведения в классе (на уроке)

  • Звенит звонок – скорее в класс,

Уже урок идёт у нас.

3. Ответить хочешь,

не шуми,

А только руку подними.

2. Ты сиди за партой стройно,

И веди себя достойно.

4. Помни, что урок

не игрушка

И растянуть его нельзя.

Будь внимательным

и слушай,

Тут говорят всё для тебя.

6. Звонок с урока —

тихо встань,

Помни, класс ведь

не спортзал.

5. В школе, в классе

не сори,

Сор увидел – подбери!


  • Все школьные вещи должны быть

в порядке, аккуратно уложены в портфель.

3. Когда входишь

в школу, не толкайся. Перед входом тщательно вытри обувь.

6. Если в класс входит ВЗРОСЛЫЙ (учитель, директор, родитель) дружно, но ТИХО и СПОКОЙНО должны встать,приветствуя вошедшего. Сесть можно только после разрешения.

7. Если учитель задаёт вопрос классу, и ты хочешь ответить, не выкрикивай,

а ПОДНИМИ РУКУ. Руку надо поднимать и тогда, когда хочешь что-то спросить

что-либо у учителя.

Правила поведения в школе

2. В школу приходим ВСЕГДА ВОВРЕМЯ,

БЕЗ ОПОЗДАНИЙ.

4. Когда входишь

в школу, в класс, нужно поздороваться сначала с учителем, потом с товарищами.

5. Если ты опоздал

на урок и заходишь

в класс после звонка, необходимо спросить разрешение у учителя.


8. Обращаясь

с просьбой к учителю или товарищами, нужно употреблять « ВЕЖЛИВЫЕ» слова: пожалуйста, спасибо.

10. Выходить

на ПЕРЕМЕНУ можно только после разрешения учителя.

13.Если в дверях встретился взрослый, нужно уступить ему место (пропустить).

16. Бумажки, огрызки, весь мусор нужно бросать

в специальную корзину.

9. Каждый школьник должен беречь свою ПАРТУ, не ломать, не писать, не царапать острым предметом.

12. Со всеми взрослыми, которых встречаешь в школе нужно здороваться.

11.В коридоре НЕЛЬЗЯ

БЕГАТЬ и КРИЧАТЬ.

14.Если рядом

с мальчиком идёт девочка, он должен пропустить

её вперёд.


Правила поведения

в раздевалке

3.Варежки, перчатки положи в карман, головной убор –

в рукав.

2. Вешай свою одежду

и ставь обувь

на определенное (своё) место .

4. Одежду вешай аккуратно.

1.Придя в школу, обязательно переобуйся, сними головной убор.

6 .Увидел упавшую одежду- подними.

7. Не бери

и не порть

чужие вещи.

5 .Когда раздеваешься

не разговаривай, раздевайся быстро, не мешай другим.

8. Не забывай свои вещи!


Правила поведения

в библиотеке

4. В книге

не загибай углы,

не пиши ручкой,

пользуйся только

закладкой.

  • В библиотеке соблюдай порядок,

веди себя ТИХО.

Громко не разговаривай.

2. Войдя, поздоровайся

с библиотекарем,

а получив книгу, обязательно скажи

СПАСИБО.

5. Если книга повреждена,

« ПОДЛЕЧИ ЕЁ».

Заклей.

6. Библиотечные

книги БЕРЕГИ ОСОБЕННО! ЗНАЙ, что они предназначены не только

для тебя, а для многих

других детей.

3. Книгу бери только чистыми руками.


Правила поведения

в столовой

7. Не выноси из столовой булочки, конфеты, йогурт, фрукты.

  • Входить в соловую надо организованно.

Всё съедай за столом.

2. Не толкайся, не кричи. СОБЛЮДАЙ ПОРЯДОК.

8. Не отодвигай свою грязную тарелку в сторону соседа.

9. После еды задвинь свой стул под стол.

10. Убирай со стола, если ты ДЕЖУРНЫЙ.

3. Перед едой всегда мой руки.

11. Уходя, скажи СПАСИБО тем, кто тебя накормил

4. Не разговаривай во время еды.

5. За столом не балуйся хлебом, не крутись,не мешай соседу.

6. СТАРАЙСЯ ВСЁ СЪЕСТЬ!


Правила поведения

в актовом зале

1. На праздник приходи в ПРАЗДНИЧНОЙ одежде, подтянутым, причёсанным, в начищенной обуви.

2. Спокойно, не мешая окружающим, займи своё место.

  • В зале не кричи, не бегай, не толкайся,

не старайся опередить соседа.

4. В ожидании начала праздника или концерта

проявляй ТЕРПЕНИЕ.

5. Как только объявят о начале представления,

прекрати разговоры, ВНИМАТЕЛЬНО СМОТРИ и СЛУШАЙ.

6. Не переходи с места на место до окончания мероприятия.

7. Не смейся, если на сцене что-то не ладится,

возникла какая-то неловкость (например, если выступающий забыл текст, упал во время танца)

8. Не забудь ПОАПЛОДИРОВАТЬ!

9. Не оставляй после себя мусор (для этого есть урна).

10. После окончания, не толкайся, выйди из зала СПОКОЙНО!


Правила поведения

на школьном дворе

2. На спортивной площадке будь внимателен: качели, спортивные снаряды лестницы, турник

1. Посмотри, нет ли занятий на школьном дворе во время твоей прогулки, не будешь ли ты мешать своим присутствием ребятам.

могут быть опасны

в случае неправильного обращения.

3. Не подходи к опасным сооружениям

(трансформаторным будкам, ямам и т.

д.)

5. Зелёные насаждения украшают

4. Играй с друзьями

6. Если побежал играть

в безопасные игры.

школьный двор.

в другой двор,

НЕ ЗАЛЕЗАЙ на крыши, деревья, заборы.

НЕ ЗАБУДЬ ПРЕДУПРЕДИТЬ УЧИТЕЛЯ.

НЕ РВИ ЦВЕТЫ,

НЕ ЛОМАЙ ДЕРЕВЬЯ!


Правила поведения

во время перемены

Во время перемены

Во время перемены

МОЖНО:

НЕЛЬЗЯ:

1. Бегать по классу

и коридору.

2. Толкаться,

драться,

обзываться.

3. Открывать окно.

4. Сидеть

на подоконниках.

5. Выходить

за пределы школы

без разрешения

классного руководителя.

6. Играть

в помещении

в уличные игры.

  • Подготовиться к следующему уроку.
  • Общаться с друзьями.

3. Играть в спокойные, настольные игры.


Правила поведения

на лестнице

На лестнице

НУЖНО:

смотреть куда идёшь.

2. Держаться

за перила.

3. Идти отдельно

друг от друга

(можно парой).

На лестнице

НЕЛЬЗЯ:

в карманах.

2. Толкаться,

разговаривать или

ждать кого-то.

3. Смотреть по сторонам или наверх.

4. Перегибаться через перила.

5. Использовать

перила для спуска



Зарядка для глаз № 1

Каждое упражнение выполнять 4 – 5 раз


Зарядка для глаз № 2


Сиди правильно

Правильная посадка

при чтении

Правильная посадка

при письме


В понедельник я стирала, Пыль во вторник вытирала, В среду я пекла калач,

Весь четверг искала мяч, Чашки в пятницу помыла, А в субботу торт купила, Всех друзей

на день рожденья Позвала я в воскресенье.


4 2 4 больше, чем 2 »

БОЛЬШЕ

4 2

4 больше, чем 2


РАВНО

3 = 3

3 равно 3


МЕНЬШЕ

3 5

3 меньше, чем 5


ПЛЮС

Я – плюс,

И этим я горжусь.

Я для сложения гожусь

Я – добрый знак соединенья

И в том моё предназначение.


МИНУС

Я – минус.

Тоже добрый знак.

Ведь не со зла я отнимаю,

Свою лишь роль я выполняю.



Как готовить домашние задания

1. Активно работать на уроке: внимательно слушать и отвечать на вопросы. 2. Если что-то непонятно, не стесняться обращаться за помощью к учителю, взрослым и одноклассникам. 3. Внимательно и подробно записывать задания по каждому предмету. 4. Учиться пользоваться справочниками и словарями, чтобы уметь выяснять значение незнакомых слов и выражений. 5. Научиться находить интересующую нужную информацию с помощью компьютера. 6. Трудный материал урока нужно повторить в тот же день, чтобы сразу закрепить его и запомнить. 7. Выполняя домашнее задание, надо не просто думать, что надо сделать, а еще и решать, с помощью каких средств и приемов этого можно добиться. 8. На письменном столе должно лежать только то, что необходимо для выполнения одного задания. После его завершения со стола убираются уже использованные материалы, и кладутся те учебные принадлежности, которые необходимы для выполнения задания по следующему предмету. 9. В процессе приготовления домашнего задания необходимо делать перерывы. 10. Перед выполнением письменной работы необходимо сделать работу над ошибками и выучить все правила, которые тебе могут пригодиться. 11. Большое задание необходимо разбивать на части и работать над каждой из них в отдельности. 12. Готовиться к сочинениям и докладам надо заранее, равномерно распределяя нагрузку, а не оставлять такую ответственную работу на последний день.


Что необходимо приобрести для первоклассника:

  • Портфель (вес пустом виде не более 700 – 800 гр.)
  • Тетради в косую линию — обычные не глянец, без картинок(20 шт.)
  • Тетради в клетку — обычные не глянец, без картинок (20 шт.)
  • Цветные карандаши.
  • Шариковые ручки (простые) синие, 1 зелёная.
  • Простые карандаши 3 шт.
  • Ластик.
  • Точилка с контейнером.
  • Пенал (чтобы можно было сложить принадлежности и линейки)
  • Линейка 10, 20 см.
  • Обложки на тетради.
  • Обложки на книги.
  • Закладки для книг.
  • Дневник для ученика 1 — 4 кл.
  • Альбомы для рисования – 2-3 шт.
  • Краски акварельные – 1 шт.
  • Гуашь (с белым цветом) – 1шт.
  • Набор кисточек для рисования.
  • Стаканчик непроливай-ка (2-ой).
  • Клей – карандаш, ПВА.
  • Цветная бумага и картон (белый/цветной).
  • Ножницы (чтобы хорошо резали, а не рвали бумагу).
  • Спортивная форма и обувь.
  • Папка для тетрадей (А 4).
  • Пластилин + дощечка и ножики для работы с пластилином.

Это интересно!

Кодекс чести ученика

1. СТРЕМИСЬ СТАТЬ ЧЕЛОВЕКОМ С ШИРОКИМ ВЗГЛЯДОМ НА ВСЕ ОКРУЖАЮЩЕЕ. ВЕРЬ В СЕБЯ И В СОБСТВЕННЫЕ СИЛЫ.

2. УМЕЙ ВЫСКАЗАТЬ СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ И ЗАЩИТИТЬ ЕГО.

З. ИМЕЙ ЯСНЫЙ УМ, ПРОЧНЫЕ, ЗНАНИЯ, КРЕПКОЕ ЗДОРОВЬЕ.

4. НАЙДИ ДЕЛО ПО ДУШЕ. УЧИСЬ ПРАВИЛЬНО ОРГАНИЗОВЫВАТЬ СВОЁ ДЕЛО. БУТЬ ТЕРПЕЛИВЫМ, УПОРНЫМ. ЗАСТАВЬ СЕБЯ НЕ СВЕРНУТЬ В СТОРОНУ.

5. УПРАВЛЯЙ СВОИМИ ЭМОЦИЯМИ. БУДЬ ЧЕСТНЫМ ПО ОТНОШЕНИЮ К СЕБЕ. ПРИЗНАВАЙ СВОИ СЛАБОСТИ, УМЕЙ РАДОВАТЬСЯ ЗА ДРУГИХ.

6. САМЫЕ ПЛОХИЕ ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА — РЕВНОСТЬ, ЗЛОБА, НЕНАВИСТЬ, ЗАВИСТЬ, ЧЁРСТВОСТЬ, ЖЕСТОКОСТЬ, БЕЗДУХОВНОСТЬ, ЛИЦЕМЕРИЕ.

7. НЕ СОВЕРШАЙ ПОЗОРНЫХ ПОСТУПКОВ.

8. ВСЯКИЙ РАЗ СТАРАЙСЯ УСЛЫШАТЬ И ОСОЗНАТЬ САМОГО СЕБЯ.

9. ВОСПИТЫВАЙ В СЕБЕ ЧУВСТВО ДОЛГА, ТОВАРИЩЕСТВА, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СВОИ ПОСТУПКИ.

10. УЧИСЬ БЫТЬ БЛАГОРОДНЫМ И ОТЗЫВЧИВЫМ, ТОЛЬКО ТОГДА ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ СТАНОВЯТСЯ ЧЕЛОВЕЧНЕЕ И ТЕПЛЕЕ.

11. НЕ ГОВОРИ СЛИШКОМ МНОГО. УМЕЙ МОЛЧАТЬ. ПОДЛИНЫЙ ДРУГ ТОТ, С КОТОРЫМ МОЖНО МОЛЧАТЬ.

12. ПОМНИ: ЖИЗНЬ — СУРОВОЕ ИСПЫТАНИЕ. ТЫ ОТВЕТСТВЕННЫЙ ПЕРЕД ЖИЗНЬЮ, ПЕРЕД САМИМ СОБОЙ. НА ЗЕМЛЕ НЕТ НИЧЕГО ВЫШЕ ЧЕЛОВЕКА.

13. ВРЕМЯ И РОДИНА НЕ СМОГУТ ОБОЙТИСЬ БЕЗ ТЕБЯ.

П о з д р а в л я е м!

Сентябрь

Радиловец

Александр

Декабрь

Скуловец

Александр

Декабрь

Гончаров

Игорь

Март

Старченков Иван

Март

26. 03. Величко Любовь Петровна

Июнь

Исаева

Анастасия

Июнь

Старченкова

Наталья

Июль

Последова

Анна

Наши дела.

1.Классный час « Будущее России. Какое оно?»

2. Беседы по профилактике травматизма на дорогах.

3.Беседы о правилах пожарной безопасности.

4.Участие в спортивных мероприятиях школы и района.

5. Классный час «Этикет в общественных местах».

6. Дискуссия «Честность и ложь»

7. Диспут «По каким критериям судят о воспитанности человека?».

8. Классный час «Я и мои поступки».

9. Классный час «Любовь к Родине начинается с любви к матери».

10. Новогодний бал.

11.Конкурс «А ну-ка, парни!»

12. Конкурс «А ну-ка, девушки!»

13.«Профилактика вредных привычек у школьников».

14.Акция «Скажи наркотикам – нет»

15. Показ презентации «Самая важная профессия на селе»

Заповеди ученика.

* Главное: старайся сделать так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо.

* Прежде, чем обратиться к человеку, улыбнись ему, ведь добрые отношения начинаются с улыбки.

* Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам товарищей по классу.

* Никогда никому не завидуй и не ябедничай: ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения.

* Старайся придти на помощь товарищу, не жди, пока тебя об этом попросят.

* Если тебе будет плохо, не спеши обвинять в этом других. Учись терпеть неприятность.

* Дорожи школьной дружбой, цени свой класс и свою школу.

* И ещё о главном: относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

* Ты постоянно растёшь, развиваешься, изменяешься. Помоги себе сам стать хорошим человеком. Займись самовоспитанием.

* Хочешь – не хочешь, а учиться надо. Не унижай себя бездельем, не ленись. Лентяям в нашей школе плохо. Учти, что в России встречают по одёжке, а провожают по уму.

* Если случится ошибиться, оступиться – не выкручивайся и не ври. Будь честен, прежде всего, перед самим собой.

* Защищай слабого, приходи на помощь товарищам,не дожидаясь, пока тебя попросят. Вообще, стремись жить с пользой для людей и для себя.

* Дорожи школьным товариществом: оно – на всю жизнь. Не забывай и не предавай школьных друзей. Старайся оставить о себе доброю память. Словом и делом, примером своей жизни приумножай славу родной школы

* Все главное в судьбе человека начинается со школы.

* Твоя школа самая лучшая, потому что она Твоя.

* Нас много и все мы разные – учитывай это, старайся вести себя так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо. Относись к ним так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.


    Не дерись без обиды, не обижайся без дела.

    Сам ни к кому не приставай.

    Зовут играть — иди, не зовут — попроси, это не стыдно.

    Играй честно.

    Не дразнись, не выпрашивай ничего; никого два раза ни о чём не проси.

    Всегда делай уроки, из-за отметки не плачь, будь гордым.

    С учителем не спорь и на учителя не обижайся.

    Не ябедничай на товарищей.

    Будь опрятным и аккуратным, окружающие грязнуль не любят.

    Чаще говори: давай дружить, давай играть вместе.

    Будь добр и вежлив по отношению к окружающим.


Староста класса

Руководит делами класса, следит за дисциплиной и посещаемостью, отвечает за порядок в классе, дежурство.

Художник

Помогает педагогам в оформлении класса.

Цветовод

Забота о растениях класса

Физорг

Поддерживает связь с учителем физкультуры. Организует участие в спортивных мероприятиях.

Хозяйственная служба класса

Отвечает за сохранность и ремонт мебели класса.

Библиотечная служба класса

Отвечает за порядок с учебниками, наличие учебных принадлежностей.

Наш девиз:

«Пусть искорка дружбы, что вместе зажжем, подарит нам радость, согреет теплом».


Фалилия Имя –дата рождения

Фалилия Имя –дата рождения

Фалилия Имя –дата рождения

Фалилия Имя –дата рождения

Фалилия Имя –дата рождения


    Помогай товарищу, если умеешь что-то делать лучше, научи и его.

    Делись с товарищами, если у тебя есть интересные книги или игрушки.

    Останови товарища, если он делает что-то плохое. Если друг в чём-то не прав, скажи ему об этом.

    Не ссорься с ребятами, старайся работать и играть с ними дружно.

    Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается. Не завидуй товарищам — надо радоваться их успехам.

    Если поступил плохо, не стесняйся в этом признаться и исправиться.

    Умей принять помощь, советы и замечания от других ребят.


7.00

Подъем.

7.00 – 7.15

Водные процедуры, утренняя зарядка.

7.15– 7.30

Уборка комнаты.

7.30 – 8.00

Завтрак.

8.00 – 8.30

Прогулка, подготовка к урокам.

8.30

Начало уроков.

8.30 – 13.00

Уроки.

13.00 –13.30

Обед.

13.30 – 14.00

Прогулка перед тихим часом.

14.00 – 16.00

Тихий час.

16.10 – 16.30

Полдник.

17.00 -18.30

Самоподготовка.

Внеклассное занятие.

18.30 – 19.00

Подвижные игры на свежем воздухе.

19.00 – 19.30

Ужин.

19.30 – 20.30

Оздоровительная прогулка перед сном, тихие игры, просмотр телепередач, занятия по интересам.

20.30 – 21.00

Подготовка ко сну,

вечерний туалет. Сон.


Известно, что еще у древних славян этот жучок олицетворял богиню Солнца, дарующую свет, урожай, жизнь. Племена, жившие на территории теперешней Германии, считали этих жучков детьми солнца, дождя и плодородия. Чехи верили, что найденный жучок принесет удачу, а французы были убеждены, что амулет с его изображением охраняет детей от несчастий.

Речь идет о божьей коровке. Известно ли было людям о том, какую пользу приносят им божьи коровки, сказать трудно. Но, видимо, относились к ним хорошо. Недаром же в России жучка этого издавна ласково называли «солнышко». Может быть, это — отголоски древнеславянских верований, может быть, просто потому, что он красный и кругленький.

Впрочем, не все божьи коровки красные — бывают и желтые божьи коровки, и синие (у этих точечки на надкрыльях красные).

И
точек тоже может быть разное количество — и две, и пять, и тринадцать, и четырнадцать. Но чаще всего встречаются красные божьи коровки с семью точками на надкрыльях. Но какого бы цвета они ни были, их всегда можно узнать по характерной «фигуре» и капелькам жидкости, которые появляются у испугавшихся или почувствовавших опасность жучков на сгибах ножек. В народе эту жидкость называют «молочком», поэтому и прозвали жучков коровками. А «божьими» в старину называли добрых, безобидных людей. Жучок действительно на вид очень добродушный, безобидный. Так оно и есть — никому он не опасен, кроме тлей.

Это, пожалуй, самые знакомые нам птицы. И наиболее нуждающиеся в нашей помощи. Многие считают, что птицы получили свои имена за цвет перьев (синицы — значит «синие»). На самом же деле синих тонов в оперении синиц нет. Птицы издают довольно громкий мелодичный посвист — «сии-сии». Вот и назвали их синицами. Самая крупная из живущих у нас синиц — большая. По сравнению со своими сестрами действительно большая, по сравнению с другими птицами не такая уж крупная (весит граммов 20). Ее, пожалуй, чаще других можно видеть зимой в городах и селениях. Прилетает птица к людям не от хорошей жизни: трудно, голодно в лесу в это время.

В это время синицы становятся в полном смысле всеядными птицами: поедают крошки и крупу, кусочки мяса и сала. И все-таки много птиц гибнет в это время: из 10 синиц до весны в лучшем случае доживают 1-2. Гибнут не от холода, а именно от голода. Голодная птица не переносит даже слабых морозов. Но если синичка переживет зиму, уже ранней весной начнет подыскивать место для гнезда — дупло или другое подходящее укрытое место. Синицы — родители многодетные: 10-14 птенцов в гнезде не редкость. Конечно, чтобы прокормить такую семью, родителям приходится раз по 400 в день прилетать к гнезду с кормом — насекомыми. Это продолжается две недели. Подросших птенцов родители еще докармливают, когда они вылезают из гнезда. Правда, иногда это приходится делать одному папаше — самка в это время сидит уже на яйцах второй кладки. Потом две недели колоссального труда — выкармливание птенцов в гнезде, потом — докармливание. .. Неудивительно, что пара синиц, вместе с выводками, конечно (а в двух выводках бывает и 20 и 30 птиц), могут надежно охранять от вредителей сад в 40 фруктовых деревьев. И если ты зимой будешь подкармливать птиц, будь уверен: летом они отблагодарят тебя!

Ровно десять школьных правил

Вам директор предоставил

Изучать, запоминать

И конечно выполнять!

Не кричи, покинув класс – это раз!

И не бегай никогда – это два!

Чужие вещи не бери – это три!

А четыре – это так – пусть не будет в школе драк!

Малышей не обижать – это пять!

А конфету хочешь съесть –

Н
е бросай бумажку – шесть!

Семь! К обеду не бежать,

А за учителем шагать!

В коридорах мы вас просим

Поберечь растенья – восемь!

Девять! Взрослый на пути –

Слово «Здравствуйте» говори!

Десять! Прозвенел звонок

Все спешите на урок!

Оформляем классный уголок

Перед педагогом стоит множество задач!

Кроме обучения и воспитания, учителя всегда волнуют условия, в которых бы дети обучались с удовольствием и радостью. Для этого он занимается обустройством и оформлением кабинета. Качество подготовки обучающихся, их психологический настрой на учёбу зависят от многих факторов, в том числе и от того, в каких условиях, обстановке, атмосфере они будут формироваться.

Кабинет должен быть уютным, логичным в конструктивном отношении, лаконичным в исполнении и предельно простым. Педагог оформляет кабинет так, чтобы у ученика всегда было желание приходить в него и чувствовать себя комфортно. Оформление классного уголка дело значимое и важное, требующее особого подхода и кропотливого труда. Ведь правильно оформленный классный уголок несёт разностороннюю, а, значит, и полезную информацию для ученика.

Раньше существовали определённые стандарты для классных уголков, сейчас таких стандартов нет, поэтому учитель может проявлять свою фантазию и оформлять уголок с пользой дела. Чтобы он всегда вызывал интерес у ребят, надо советоваться с ними, обсуждать те материалы, которые хотелось бы поместить в уголке. Очень часто тематика оформления зависит от самих учащихся. Но основные рубрики должны исходить от самого учителя.

Подбор тем и материала для уголка начальных классов отличается от тем старших классов . Сначала оформление происходит в игровой форме, чтобы детям было доступно и понятно, а потом появляются рубрики серьёзнее, сложнее, содержащие познавательный материал, необходимый для расширения кругозора ребёнка.

При оформлении классного уголка важно придерживаться единых требований:

  • оформлять эстетично;
  • не придерживаться единых стандартов, а подходить творчески;
  • материалы должны отражать всесторонние интересы ребёнка;
  • обдумывать каждый пункт с точки зрения: нужен ли выбранный материал учащемуся в данный момент и вызовет ли он интерес;
  • подобранная тематика должна быть «ориентиром» не только во внеклассной жизни, но и являться «помощником» в обучении.
Исходя из этого, в «Классном уголке» находят своё отражение и учёба, и внеклассная жизнь ребят.

Декоративное оформление стенда – еще одна форма применения талантов и способностей. Один и тот же стенд можно полностью посвятить одному направлению воспитательной работы на нужное время (например, к праздникам, спортивным соревнованиям, приходу комиссии и т.д.).

Очень важна при оформлении классного уголка такая рубрика, как «Наше творчество». Её назначение — отразить творчество детей. Они стремятся к тому, чтобы их работы (ими могут быть лучшие аппликации с уроков труда, сочинения на различные темы, рисунки, даже стихи собственного сочинения) могли появиться на этом месте. Заметно, что это вдохновляет учащихся, они гордятся своими достижениями. За ними тянутся те, у кого ещё не всё получается.

Интерес к классному уголку поддерживается ещё и тогда, когда материалы уголка совершенствуются, дополняются, меняются. Поэтому оформительской работой необходимо заниматься регулярно. Готовить и размещать информацию ученики могут самостоятельно. Сменив декоративное оформление на стенде можно презентовать совершенно новую тему в оформление классного уголка.

Результаты правильного подхода к оформлению уголка:

  • дети гордятся своими достижениями, успехами;
  • стремятся быть лучше, результативнее;
  • стараются быть полезными, проявляя своё творчество и инициативу в оформлении уголка.

Если применить свое творчество и фантазию, оформить «Классный уголок» можно на самую разную тему. Но делать это надо с душой, интересом, тогда и у ребят появится увлечённость в его оформлении и существовании.

(Сайт «Родительское собрание» http://1form.ru/category/start/templace/)

Правила внутреннего распорядка в школе. Вы можете скачать и распечатать файл в формате А4, чтобы использовать его при оформлении классного стенда.

  • Шаблон для оформления классного уголка


Рано или поздно в первом классе встает вопрос об оформлении стенда для классного уголка.

Наполнение этого стенда может быть любым. Оно зависит от требований и фантазии учителя, традиций школы и пожеланий родителей и учеников.

Скорее всего там будет расписание уроков, правила поведения в школе, поздравления с праздниками, чествование талантов и отличников и т.п.

Предлагаю вам скачать макет стенда для классного уголка. Его можно распечатать в любом размере. В оригинале задан размер 170х100 см, однако файл можно безбоязненно масштабировать в любую сторону.

Концепция стенда такова, что внизу заданы 6 стационарных разделов: «Это важно», «Расписание», «Праздники», «Мы растем», «Наши таланты». А в верхней части стенда могут располагаться любые материалы: лучшие работы учащихся, фотографии, памятки и пр.

Также можно сделать фотографии каждого ученика, оформить их (вырезать) в виде листов дерева, и прикрепить на стенд с помощью булавок на яблоню. Такой подход позволит добавлять новые фотографии по мере поступления в класс новых учащихся, и не перепечатывать весь плакат целиком.

Вы можете распечатать этот шаблон как на формате А3, так и на формате А4 (обычный альбомный лист). Шаблон предусматривает расписание школьных занятий и дополнительных кружков после уроков. Для сохранения шаблона кликните правой кнопкой мышки по ссылке, и в появившемся контекстном меню выберите пункт «Сохранить как».

  • Шаблоны для оформления классного уголка (сайт http://allaklein.ucoz.ru/load/shablony_dlja_oformlenija_kalssnogo_ugolka/23)

Оформление классного кабинета является неотъемлемой частью работы педагога. Каждый учитель стремится придать своему уголку индивидуальность, подчеркнуть в нём свой творческий потенциал и талант дизайнера.

Учитывая скудный бюджет и однообразие шаблонов, реализовать свою задумку возможно лишь творчески — сделав классные уголки своими руками.

Как правильно оформить уголок

Для начала необходимо вспомнить единые требования по оформлению уголков в классе. Также не следует забывать о различиях в подаче информации, её отличительных особенностях в начальной школе, среднем и старшем звене.

Вот несколько основных требований касательно того, как оформить классный уголок своими руками. Это:

  • эстетичность;
  • творческий подход;
  • отражение максимального числа сфер интересов учащихся;
  • тщательный отбор и подготовка информации с учётом её актуальности и значимости;
  • наличие обучающей информации.

Из перечисленного выше понятно, что не просто какие-нибудь рисунки и статьи, а нужную и полезную информацию должен содержать классный уголок. Фото своими руками выполненных стендов представлены в этой статье далее.

Цель оформления уголка

Классный уголок призван стать помощником для учителя в организации учебного процесса. Для этого информация, размещенная на нём, должна способствовать достижению определённых целей:

  • максимальное расширение кругозора учащихся;
  • эффективная и качественная ;
  • повышение результатов учебной и внеклассной деятельности;
  • развитие творческих задатков, реализация творческого потенциала учащихся;
  • сплочение класса, воспитание коллективизма;
  • формирование эстетического вкуса учащихся.

Как сделать классный уголок своими руками

Процесс изготовления стенда включает несколько последовательных этапов:

  • выбор тематики;
  • выбор необходимых разделов, определение их общего количество;
  • создание образца будущего стенда на бумаге;
  • выбор материалов для изготовления стенда;
  • работы по изготовлению уголка;
  • установка или монтаж стенда;
  • наполнение классного уголка информацией.

Для начала необходимо приступить к созданию образца будущего стенда на бумаге. Нужно нарисовать с помощью цветных карандашей, фломастеров или красок, как будет выглядеть классный уголок. Оформление своими рукамидает возможность подключить к этому процессу детей. Совместное творчество только сблизит учащихся, поможет раскрыть их творческие задатки и будет способствовать развитию эстетического вкуса и воображения.

Выбор тематики

К выбору тематики следует отнестись со всей ответственностью. При этом следует руководствоваться возрастными особенностями детей, их интересами, пожеланиями, размерами площади, на которой будет располагаться классный уголок. Оформление своими рукамипозволяет выбрать всевозможные темы и стили исполнения.

Тематика уголка для может быть связана со сказочными персонажами, героями мультфильмов и прочим. Главное условие — яркость красок и простота исполнения.

Так, например, можно оформить уголок в виде солнышка с лучиками, паровозика с вагончиками, деревца, цветочной полянки, радуги и тому подобного. Здесь всё зависит от фантазии педагога и его творческих способностей.

Тематика для стенда учащихся среднего и старшего звена более строгая. Классные уголки своими руками можно оформить в виде книги, математических, языковых, литературных, спортивных или художественных символов.

Также подсказать тематику для стенда могут и сами учащиеся, исходя из своих предпочтений и интересов. Здесь педагогу главное — выслушать мнение каждого и выбрать ту тематику, которая будет приемлема для большинства.

Выбор необходимых материалов

Определившись с тематикой, необходимо подсчитать общее количество окошек, в которых будет размещаться информация, а также озаглавить каждый раздел в соответствии с общепринятыми требованиями о том, каким должен быть классный уголок в школе. Оформление своими руками такого стенда дает простор для фантазии и творчества.

Выбор сырья для изготовления стенда зависит от состояния финансового аспекта и потенциала педагога.

При скудном бюджете и большом творческом потенциале учителя можно сделать идеальный стенд из простых подручных материалов. Прекрасно поддаются обработке картон, фанера, ткань, плотная бумага.

Ниже представлен один из примеров того, как можно оформить классные уголки своими руками для начальной школы.

Тематика уголка класса: «Семья муравьёв»

Классный уголок состоит из трёх стендов и представляет собой лесную поляну, на которой усердно трудятся муравьи. Траву, цветы и другие необходимые декорации можно изготовить из ткани. Дерево и муравейник с его обитателями — из плотной бумаги или картона.

На центральном стенде уголка располагается большой муравейник. Над ним можно закрепить листок с надписью «Наша дружная команда» или «Наш класс».

Количество муравьёв должно соответствовать общему числу учеников в классе. Можно поместить фотографии каждого учащегося на угловом стенде, а девочек и мальчиков-муравьёв отметить розовой и голубой лентой соответственно.

Также фотографии учащихся можно оформить в виде дерева, крона которого образована фотографиями с добавлением листвы. Листья также можно изготовить из бумаги или ткани. Завершает композицию мощный ствол, вырезанный из картона или сделанный из бумаги в технике аппликации или оригами. Под дерево можно поместить расписание уроков и звонков.

На втором боковом стенде можно сделать «цветок успеха» с небольшими советами для учащихся и ягоды с грибами, на которых можно поместить фамилии дежурных по классу, детей, которые не имеют пропусков по болезни и проч.

Кроме этого, на стенде следует оставить место для размещения учебной информации, поздравлений с днём рождения, достижений учащихся и рекомендаций для родителей. Прекрасным стимулом для будет наличие блока «Наше творчество» или «Творческие успехи учащихся».

В этом случае не придётся тратить своё время и делать абсолютно всё своими руками, достаточно будет только правильно выбрать исполнителя, объяснить ему все нюансы заказа, затем подать заявку и через установленный промежуток времени забрать уже полностью готовое изделие.

Установка или монтаж стенда

При наличии достаточного количества денежных средств стенд можно заказать в специализированной фирме, которая занимается изготовлением стендов как шаблонных, так и по индивидуальному заказу.

Монтаж готового классного уголка можно провести самостоятельно, с привлечением родителей учащихся, силами работников школы или других организаций.

Главным требованием при установке стендов является безоговорочное соблюдение техники безопасности и соответствие уголка всем правилам безопасной эксплуатации. Стенды должны быть крепко закреплены на стене, не иметь острых углов и содержать материалы, которые могут привести к травме детей или причинить вред их здоровью.

Классный уголок в школе, своими руками оформленный

При наполнении классного уголка информацией необходимо учитывать все требования, предъявляемые к данным такого рода, а также возрастные особенности и интересы детей.

Нужно также помнить, что сообщения на стендах подлежат обязательному систематическому обновлению. Для реализации этого требования можно подключить учащихся, распределив обязанности и закрепив за ними свой участок стенда.

Обязанности по обновлению учебной информации, расписания занятий, а также данных для родителей целиком и полностью возлагаются на учителя.

Стенд может содержать не только рисунки и тексты, но и тематические фотографии, что сделает довольно оригинальным изготовленный классный уголок в школе своими руками. Фото на стенд могут предлагать и сами учащиеся, что значительно повысит коэффициент их участия в общей работе.

Своевременное и качественное обновление, грамотная подача текста помогают поддерживать интерес учащихся и родителей к жизни класса, а также значительно упрощает работу учителя, делая её более эффективной и плодотворной.

Соблюдение всех вышеуказанных требований является гарантией успешного и качественного выполнения работы. Изготовленные классные уголки своими руками принесут радость и удовлетворение. Не нужно бояться творить и фантазировать, ведь именно от способностей и таланта учителя зависит успех начатого дела.

Классный уголок в начальной школе для распечатки

Если педагог по-настоящему заинтересован в том, чтобы его подопечные охотно и с удовольствием участвовали в учебном процессе, то он ищет возможности вовлечь их в деятельность и создать оптимальную обстановку для раскрытия и совершенствования способностей каждого ребенка. Ведь от атмосферы, в которой ведется обучение, зависит эмоциональное состояние учеников, а, следовательно, и результат учебной деятельности.

Важную роль играет правильно обустроенный кабинет. Его обстановка может способствовать созданию необходимого настроя. Главное, чтобы детям было здесь комфортно и интересно. Решающим звеном в формировании такого учебного пространства является классный уголок, где размещается важная информация, рекомендации, поздравления и др. А как правильно его оформить, мы рассмотрим далее.

Шаблоны классного уголка для начальных классов школы вы можете скачать для распечатки ниже, нажав на каждую картинку отдельно и сохранив их, или же нажав на последнюю картинку и скачав весь архив из 11 фото.

Какие задачи выполняет классный уголок?

В идеале классный уголок должен оказывать положительное воздействие на весь учебный процесс и воспитательную работу, рассказывать о жизни коллектива, и располагать учащихся к творчеству.

Главные задачи:

  •  сообщать полезную информацию разного содержания;
  •  служить своеобразным отражением жизни класса;
  •  формировать у детей широкий кругозор;
  •  оптимизировать учебный процесс;
  •  создавать базу для развития творческих способностей учеников;
  •  улучшать взаимодействие с родителями.

Правильное оформление классного уголка – одна из важнейших задач для преподавателя, успешное решение которой зависит от ответственности педагога и его творческих способностей.

Кто такой системный администратор

Как сделать классный уголок самостоятельно?

Воспользоваться готовым стендом с необходимым содержанием, конечно, намного проще. Однако в этом случае важно обратить внимание, возможно ли на нем менять старую информацию на более свежую.

Однообразное содержание не сможет долго удерживать внимание школьников, да и пользы от него мало.

Второй способ – прибегнуть к оформлению классного уголка с помощью шаблона. Третий способ – соорудить классный уголок собственными силами. Для этого можно воспользоваться помощью детей и родителей. В качестве материалов подойдет простой картон, плитки из пластика или фанерный лист.

Для сохранения детского интереса к классному уголку важно советоваться с учениками при его создании. Также следует прислушиваться к мнению ребят, выбирая материал, который будет размещен в классном уголке. Но главная роль в подборе информации все же принадлежит самому педагогу. Именно он, основываясь на личном опыте, интересах и нуждах класса, решает, что поместить на стенд.

Дружная слаженная работа по оформлению уголка сплочает учащихся. Эта деятельность дает возможность каждому ребенку проявить творческие способности в процессе поиска креативных решений. Кроме того, во время совместного труда ребята учатся решать конфликты и уступать друг другу. В создании классного уголка могут поучаствовать и родители.

Выбор информации во многом определяется тем, для ребят какого возраста оформляется классный уголок (начальные классы или старшие). Яркий разноцветный материал, преподнесенный в игровой форме, подойдет для младших ребят. Для старшеклассников классные уголки лучше заполнить научными данными или просто познавательными сведениями.

Как оформить классный уголок

Издания прошлых лет содержали стандартные правила оформления классных уголков. Сегодня строгих требований нет. Все зависит от творческого потенциала и воображения преподавателя и его учеников. Очень важно сделать правильный классный уголок. Ведь это настоящая визитка класса, от которой зависит успешность всей учебной деятельности.

Отдельное внимание при оформлении классного уголка уделяется его эстетичному виду. Также важен неординарный подход, который проявляется в использовании рисунков и различных креативных идей учеников. Актуальность материала имеет не меньшее значение. Темы уголка должны быть подобраны по возрасту детей и в соответствии с их интересами. Содержание стенда следует посвятить не только учебе, но и обычной внеклассной жизни детей.

Для стимулирования творчества и открытия талантов ребят, целесообразно сделать такие рубрики, как «Достижения», «Творческая кладовая» и т.д. Здесь необходимо разместить поделки учащихся, стихи и лучшие сочинения, а также детские рисунки. Это воодушевит ребят, наполнив их гордостью и самоуважением.

Содержание стенда надо регулярно обновлять и дополнять материалом разной направленности. Только так классный уголок будет интересен школьникам.

Материал для классного уголка

Интересная идея разместить в уголке собственный девиз, герб, эмблему, а также законы, принятые в коллективе, расписание уроков и графики дежурства. Дополнительным стимулом к покорению новых высот станут дипломы, благодарности, медали, совместные фотографии. Для позитивного настроя можно нанести на стенд дни рождения ребят и поздравления.

Нередко в классном уголке располагается устав учебного заведения и контактные данные учащихся и преподавателей. По желанию, для дополнительного осведомления родителей, возможно поместить на стенд итоги проверочных работ и тестов.

Особо полезной будет информация о предстоящих экскурсиях и других мероприятиях, их стоимости и даты проведения.

Чтобы немного развлечь детей и позволить им отдохнуть от учебного процесса, будет уместно предусмотреть раздел, в котором ребята найдут различные головоломки, анекдоты, ребусы и другую развлекательную информацию.

Как выглядит правильно оформленный классный уголок?

Приложив максимум усилий и добавив фантазии, несложно оформить классный уголок в выбранном стиле. Ответственный подход и искренняя заинтересованность станут залогом отличного результата. Учащиеся получат возможность проявить инициативу и реализовать творческий потенциал во время оформления классного уголка. А рассматривая результаты своих стараний, они будут гордиться собственными достижениями, и стремиться к новым победам.

Шаблон классный уголок оптимисты. Школьные классные уголки своими руками

Школьный кабинет для учеников начальных классов должен быть не только комфортным, но также информативным, развивающим, поскольку они проводят в этом помещении значительную часть времени. Для этой цели необходимо оформить классный уголок своими руками, который расширяет кругозор учащихся, отражает результаты обучения, а при его совместном оформлении сплачивает коллектив, повышает доверие к учителю, развивает творческие способности. Также к его оформлению можно привлечь родителей. Как оформить классный уголок так, чтобы он стал центром притяжения для учеников?

Вконтакте

Младшие школьники особое внимание обращают на внешний вид атрибутов, поэтому классный стенд должен быть красочным, оригинальным, привлекательным, обладающим функциональными возможностями – только так он станет полезным и удобным для учащихся .

Для этого надо будет проявить недюжинную фантазию и покреативить.

Есть ряд требований, которым должно соответствовать оформление классного уголка в кабинете, где учатся младшие школьники:

  • внешне стенд «Классный уголок» должен быть эстетичным;
  • он должен соответствовать возрастным особенностям, интересам младших школьников;
  • к его оформлению необходимо подходить творчески;
  • необходимо, чтобы он был нацелен на всестороннее развитие как отдельного ученика, так и всего класса.

При этом стенд не должен отвлекать учащихся от урока. Не стоит использовать слишком много ярких цветов – достаточно 2–3, иначе обилие насыщенных красок будет напрягать психику детей.

Важно! Обязательно наличие игровых элементов в классном уголке, поскольку игра пока остается одним из важнейших видов деятельности для данного возраста.

Разделы классного уголка

Классный стенд можно разделить на несколько разделов, что зависит от целей и задач учителя.

Что обязательно должно быть в этом месте притяжения внимания школьников? К стандартным разделам относятся следующие:

  • список учащихся;
  • график дежурств в классном кабинете;
  • расписание уроков и звонков;
  • девиз учащихся;
  • расписание классных и школьных мероприятий.

Однако следует подойти к оформлению стенда творчески , включив информацию, которая представляла бы живой интерес для учащихся.

Можно стенды для зрительной или текстовой информации изобразить в форме разного рода фигур, животных, графических узоров и тому подобное.

Кроме этого, можно поманипулировать с материалами — иногда правильный выбор исходника уже дает новые контуры.

Материал для классного уголка в начальной школе можно представить в виде следующих вариантов:

  • достижения и успехи учеников;
  • гимн класса, эмблема;
  • поздравительные пожелания именинникам на дни рождения;
  • фотографии детей;
  • творческие отчеты;
  • правила поведения в классе и с друзьями;
  • техника безопасности.

Внимание! Можно оформить раздел, где учащиеся будут делиться своими впечатлениями о прошедшем школьном дне или мероприятии.

Идеи для создания стенда

Представим несколько вариантов, которые можно взять учителю на вооружение:

  1. Как оформить стенд с фотографиями или другой информацией? Необходимо взять лист ватмана, прозрачные файлы, цветные карандаши, клей, а также красочные яркие картинки или фотографии учеников. Учитель разъясняет школьникам цель – например, вырезать из ватмана цветок, звезду или любую другую фигуру. Далее на нее приклеиваются фотографии, картинки и другая информация, которая затем будет размещена на стенде. Затем фон украшается цветами или раскрашивается, после чего на него приклеиваются файлы, которые в дальнейшем будут содержать важную информацию (интересные факты, полезные статьи, расписание, график дежурств).
  2. Полезно оформить уголок безопасности в начальной школе. Детям можно дать задание: составить, написать на бумаге правила безопасности на дороге , действия при пожаре, советы по личной безопасности, а также важные номера: скорой помощи, пожарной службы и т. д. Все это можно сопровождать детскими рисунками, иллюстрациями. Так учащиеся будут вовлечены в творческий процесс, а значит, лучше запомнят важную информацию.
  3. Еще один вариант – придумать «Законы нашего класса». Учитель просит одноклассников посоветоваться в группах, после чего общими усилиями составить свод законов, применимых к коллективу. Можно сочинить его в стихотворной форме, что развивает творческие способности детей и вызовет у них интерес к занятию. Примерные варианты законов: «Будь добр к окружающим, и добро к тебе вернется», «Коллектив тебе всегда поможет и поддержит!», «Всегда говори правду».
  4. Если учащиеся ходили в поход или принимали участие в каком-либо спортивном мероприятии, полезно, если они поделятся своими мыслями и впечатлениями об этом. Можно наклеить фотографии с мероприятий, которые будут долго радовать учеников, напоминая им о счастливых моментах. То же самое касается различных наград, грамот: для школьника нет ничего приятнее, чем ситуация, когда заслуженные им грамоты гордо висят на обозрении у всего класса.
  5. Как украсить классный уголок? Можно привлечь к этому делу учеников, которые нарисуют красочные картинки, приготовят бумажные фигурки. Возможно, посильную помощь окажут их родители, если принесут в класс воздушные шарики, аппликации, разноцветную мишуру, что особенно актуально в преддверии различных праздников. Также в качестве украшения можно использовать фотографию всего класса для классного уголка, распечатанную в крупном формате.
  6. Следует поощрить интерес учеников к сказкам, мультфильмам – например, стенд, оформленный в стиле «Смешариков» или «Фиксиков», вызовет у детей восторг. Отлично подойдут герои фильмов или игр. Что касается названия, то не стоит использовать стандартные «Актив класса» или «График дежурств». Проявите фантазию: «На капитанском мостике» или «Дела Гриффиндора» вызовет у школьников куда больший интерес.

Классный уголок — так мы привыкли называть зону школьного кабинета, в которой расположены стенды и фотографии, повествующие о жизни класса: список учеников, расписание звонков, список именинников этого месяца, имена дежурных и другую информацию. Достаточно скучно, как может показаться некоторым учителям, однако школа для учеников не просто повинность или работа, это для многих основная часть их жизни: здесь они живут, дружат, влюбляются, решают проблемы и становятся взрослыми. Классный уголок — это приобщение к взрослой жизни, обращаясь к уголку класс, дети учатся работать с расписанием, графиками, могут решить свои вечные споры «Кто сегодня дежурит» и др.

С первого класса дети должны учиться работать с такой информацией, поэтому в начальной школе придается большое значение оформлению классного уголка: учителя стремятся сделать их яркими, интересными, оригинальными и информативными. Кто-то покупает готовые классные уголки, кто-то делает своими руками.

Скачайте шаблоны оформления классного уголка

Предлагаем скачать бесплатные шаблоны оформления классного уголка для начальной и старшей школы. Они разработаны дизайнером и включают несколько листов:

  • расписание звонков,
  • расписание уроков,
  • расписание кружков,
  • состав класса,
  • актив класса,
  • наши достижения,
  • наши планы,
  • график дежурств,
  • день рождения,
  • праздники.

В каждом архиве классного уголка 11 листов-шаблонов формата А4 (книжной и альбомной ориентации), которые вы можете распечатать на цветном принтере или салоне печати. Они позволят вам оформить свой кабинет без большого труда.

Мы представили несколько вариантов шаблонов уголков, поэтому вы можете выбирать любой и менять оформление классного уголка раз в четверть или полгода. При необходимости вы всегда можете распечатать еще один лист шаблона, если какая-то информация устарела.

Как пользоваться шаблонами?

Если у вас нет графического редактора, рекомендуем установить листы шаблона в качестве фона презентации PowerPoint и вписать все данные. Затем сохранить презентацию и распечатать ее. Чтобы распечатать ее в салоне связи, сохраните презентацию в формате изображений JPG (Файл — Сохранить как… — JPG ).

Это интересно!

Кодекс чести ученика

1. СТРЕМИСЬ СТАТЬ ЧЕЛОВЕКОМ С ШИРОКИМ ВЗГЛЯДОМ НА ВСЕ ОКРУЖАЮЩЕЕ. ВЕРЬ В СЕБЯ И В СОБСТВЕННЫЕ СИЛЫ.

2. УМЕЙ ВЫСКАЗАТЬ СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ И ЗАЩИТИТЬ ЕГО.

З. ИМЕЙ ЯСНЫЙ УМ, ПРОЧНЫЕ, ЗНАНИЯ, КРЕПКОЕ ЗДОРОВЬЕ.

4. НАЙДИ ДЕЛО ПО ДУШЕ. УЧИСЬ ПРАВИЛЬНО ОРГАНИЗОВЫВАТЬ СВОЁ ДЕЛО. БУТЬ ТЕРПЕЛИВЫМ, УПОРНЫМ. ЗАСТАВЬ СЕБЯ НЕ СВЕРНУТЬ В СТОРОНУ.

5. УПРАВЛЯЙ СВОИМИ ЭМОЦИЯМИ. БУДЬ ЧЕСТНЫМ ПО ОТНОШЕНИЮ К СЕБЕ. ПРИЗНАВАЙ СВОИ СЛАБОСТИ, УМЕЙ РАДОВАТЬСЯ ЗА ДРУГИХ.

6. САМЫЕ ПЛОХИЕ ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА — РЕВНОСТЬ, ЗЛОБА, НЕНАВИСТЬ, ЗАВИСТЬ, ЧЁРСТВОСТЬ, ЖЕСТОКОСТЬ, БЕЗДУХОВНОСТЬ, ЛИЦЕМЕРИЕ.

7. НЕ СОВЕРШАЙ ПОЗОРНЫХ ПОСТУПКОВ.

8. ВСЯКИЙ РАЗ СТАРАЙСЯ УСЛЫШАТЬ И ОСОЗНАТЬ САМОГО СЕБЯ.

9. ВОСПИТЫВАЙ В СЕБЕ ЧУВСТВО ДОЛГА, ТОВАРИЩЕСТВА, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СВОИ ПОСТУПКИ.

10. УЧИСЬ БЫТЬ БЛАГОРОДНЫМ И ОТЗЫВЧИВЫМ, ТОЛЬКО ТОГДА ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ СТАНОВЯТСЯ ЧЕЛОВЕЧНЕЕ И ТЕПЛЕЕ.

11. НЕ ГОВОРИ СЛИШКОМ МНОГО. УМЕЙ МОЛЧАТЬ. ПОДЛИНЫЙ ДРУГ ТОТ, С КОТОРЫМ МОЖНО МОЛЧАТЬ.

12. ПОМНИ: ЖИЗНЬ — СУРОВОЕ ИСПЫТАНИЕ. ТЫ ОТВЕТСТВЕННЫЙ ПЕРЕД ЖИЗНЬЮ, ПЕРЕД САМИМ СОБОЙ. НА ЗЕМЛЕ НЕТ НИЧЕГО ВЫШЕ ЧЕЛОВЕКА.

13. ВРЕМЯ И РОДИНА НЕ СМОГУТ ОБОЙТИСЬ БЕЗ ТЕБЯ.

П о з д р а в л я е м!

Оформляем классный уголок

Перед педагогом стоит множество задач!

Кроме обучения и воспитания, учителя всегда волнуют условия, в которых бы дети обучались с удовольствием и радостью. Для этого он занимается обустройством и оформлением кабинета. Качество подготовки обучающихся, их психологический настрой на учёбу зависят от многих факторов, в том числе и от того, в каких условиях, обстановке, атмосфере они будут формироваться.

Кабинет должен быть уютным, логичным в конструктивном отношении, лаконичным в исполнении и предельно простым. Педагог оформляет кабинет так, чтобы у ученика всегда было желание приходить в него и чувствовать себя комфортно. Оформление классного уголка дело значимое и важное, требующее особого подхода и кропотливого труда. Ведь правильно оформленный классный уголок несёт разностороннюю, а, значит, и полезную информацию для ученика.

Раньше существовали определённые стандарты для классных уголков, сейчас таких стандартов нет, поэтому учитель может проявлять свою фантазию и оформлять уголок с пользой дела. Чтобы он всегда вызывал интерес у ребят, надо советоваться с ними, обсуждать те материалы, которые хотелось бы поместить в уголке. Очень часто тематика оформления зависит от самих учащихся. Но основные рубрики должны исходить от самого учителя.

Подбор тем и материала для уголка начальных классов отличается от тем старших классов . Сначала оформление происходит в игровой форме, чтобы детям было доступно и понятно, а потом появляются рубрики серьёзнее, сложнее, содержащие познавательный материал, необходимый для расширения кругозора ребёнка.

При оформлении классного уголка важно придерживаться единых требований:

  • оформлять эстетично;
  • не придерживаться единых стандартов, а подходить творчески;
  • материалы должны отражать всесторонние интересы ребёнка;
  • обдумывать каждый пункт с точки зрения: нужен ли выбранный материал учащемуся в данный момент и вызовет ли он интерес;
  • подобранная тематика должна быть «ориентиром» не только во внеклассной жизни, но и являться «помощником» в обучении.
Исходя из этого, в «Классном уголке» находят своё отражение и учёба, и внеклассная жизнь ребят.

Декоративное оформление стенда – еще одна форма применения талантов и способностей. Один и тот же стенд можно полностью посвятить одному направлению воспитательной работы на нужное время (например, к праздникам, спортивным соревнованиям, приходу комиссии и т.д.).

Очень важна при оформлении классного уголка такая рубрика, как «Наше творчество». Её назначение — отразить творчество детей. Они стремятся к тому, чтобы их работы (ими могут быть лучшие аппликации с уроков труда, сочинения на различные темы, рисунки, даже стихи собственного сочинения) могли появиться на этом месте. Заметно, что это вдохновляет учащихся, они гордятся своими достижениями. За ними тянутся те, у кого ещё не всё получается.

Интерес к классному уголку поддерживается ещё и тогда, когда материалы уголка совершенствуются, дополняются, меняются. Поэтому оформительской работой необходимо заниматься регулярно. Готовить и размещать информацию ученики могут самостоятельно. Сменив декоративное оформление на стенде можно презентовать совершенно новую тему в оформление классного уголка.

Результаты правильного подхода к оформлению уголка:

  • дети гордятся своими достижениями, успехами;
  • стремятся быть лучше, результативнее;
  • стараются быть полезными, проявляя своё творчество и инициативу в оформлении уголка.

Если применить свое творчество и фантазию, оформить «Классный уголок» можно на самую разную тему. Но делать это надо с душой, интересом, тогда и у ребят появится увлечённость в его оформлении и существовании.

(Сайт «Родительское собрание» http://1form.ru/category/start/templace/)

Правила внутреннего распорядка в школе. Вы можете скачать и распечатать файл в формате А4, чтобы использовать его при оформлении классного стенда.

  • Шаблон для оформления классного уголка


Рано или поздно в первом классе встает вопрос об оформлении стенда для классного уголка.

Наполнение этого стенда может быть любым. Оно зависит от требований и фантазии учителя, традиций школы и пожеланий родителей и учеников.

Скорее всего там будет расписание уроков, правила поведения в школе, поздравления с праздниками, чествование талантов и отличников и т.п.

Предлагаю вам скачать макет стенда для классного уголка. Его можно распечатать в любом размере. В оригинале задан размер 170х100 см, однако файл можно безбоязненно масштабировать в любую сторону.

Концепция стенда такова, что внизу заданы 6 стационарных разделов: «Это важно», «Расписание», «Праздники», «Мы растем», «Наши таланты». А в верхней части стенда могут располагаться любые материалы: лучшие работы учащихся, фотографии, памятки и пр.

Также можно сделать фотографии каждого ученика, оформить их (вырезать) в виде листов дерева, и прикрепить на стенд с помощью булавок на яблоню. Такой подход позволит добавлять новые фотографии по мере поступления в класс новых учащихся, и не перепечатывать весь плакат целиком.

Вы можете распечатать этот шаблон как на формате А3, так и на формате А4 (обычный альбомный лист). Шаблон предусматривает расписание школьных занятий и дополнительных кружков после уроков. Для сохранения шаблона кликните правой кнопкой мышки по ссылке, и в появившемся контекстном меню выберите пункт «Сохранить как».

  • Шаблоны для оформления классного уголка (сайт http://allaklein.ucoz.ru/load/shablony_dlja_oformlenija_kalssnogo_ugolka/23)

Сентябрь

Радиловец

Александр

Декабрь

Скуловец

Александр

Декабрь

Гончаров

Игорь

Март

Старченков Иван

Март

26.03. Величко Любовь Петровна

Июнь

Исаева

Анастасия

Июнь

Старченкова

Наталья

Июль

Последова

Анна

Наши дела.

1.Классный час « Будущее России. Какое оно?»

2. Беседы по профилактике травматизма на дорогах.

3.Беседы о правилах пожарной безопасности.

4.Участие в спортивных мероприятиях школы и района.

5. Классный час «Этикет в общественных местах».

6. Дискуссия «Честность и ложь»

7. Диспут «По каким критериям судят о воспитанности человека?».

8. Классный час «Я и мои поступки».

9. Классный час «Любовь к Родине начинается с любви к матери».

10. Новогодний бал.

11.Конкурс «А ну-ка, парни!»

12. Конкурс «А ну-ка, девушки!»

13.«Профилактика вредных привычек у школьников».

14.Акция «Скажи наркотикам – нет»

15. Показ презентации «Самая важная профессия на селе»

Заповеди ученика.

* Главное: старайся сделать так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо.

* Прежде, чем обратиться к человеку, улыбнись ему, ведь добрые отношения начинаются с улыбки.

* Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам товарищей по классу.

* Никогда никому не завидуй и не ябедничай: ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения.

* Старайся придти на помощь товарищу, не жди, пока тебя об этом попросят.

* Если тебе будет плохо, не спеши обвинять в этом других. Учись терпеть неприятность.

* Дорожи школьной дружбой, цени свой класс и свою школу.

* И ещё о главном: относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

* Ты постоянно растёшь, развиваешься, изменяешься. Помоги себе сам стать хорошим человеком. Займись самовоспитанием.

* Хочешь – не хочешь, а учиться надо. Не унижай себя бездельем, не ленись. Лентяям в нашей школе плохо. Учти, что в России встречают по одёжке, а провожают по уму.

* Если случится ошибиться, оступиться – не выкручивайся и не ври. Будь честен, прежде всего, перед самим собой.

* Защищай слабого, приходи на помощь товарищам,не дожидаясь, пока тебя попросят. Вообще, стремись жить с пользой для людей и для себя.

* Дорожи школьным товариществом: оно – на всю жизнь. Не забывай и не предавай школьных друзей. Старайся оставить о себе доброю память. Словом и делом, примером своей жизни приумножай славу родной школы

* Все главное в судьбе человека начинается со школы.

* Твоя школа самая лучшая, потому что она Твоя.

* Нас много и все мы разные – учитывай это, старайся вести себя так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо. Относись к ним так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

Фунтова Светлана Константиновна

учитель начальных классов

2015год

«Светит солнышко»

1)День открылся на заре

Золотистым ключиком,

Чтоб досталось на Земле

Каждому по лучику.

Чтобы пальмы подросли

И берёзки с ёлками,

Чтоб весною соловьи

На ветвях защёлкали.

Припев (2 раза)

Припев (2 раза): Светит солнышко для всех,

Чтоб звенел весёлый смех,

Детвора не плакала.

Светит солнышко для всех,

Чтоб звенел весёлый смех,

Светит одинаково.

2)День открылся на заре

Золотистым ключиком,

Чтоб досталось на Земле

Каждому по лучику.

Чтоб звенел весёлый смех,

Детвора не плакала,

Светит солнышко для всех,

Светит одинаково.

Припев (2 раза)

  • Закон уважения
  • Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.
  • В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному. Тогда на помощь приходит друг.
  • Закон храбрости
  • Будь храбрым, не бойся препятствий.
  • Люби своих родителей, друзей, Родину и всё, что тебя окружает.
  • Закон доброты
  • Доброта – это сила. Не бойся быть сильным – дари людям добро.
  • Закон милосердия
  • Рядом с тобой может оказаться человек, которому нужна помощь. Помоги!
  • Закон трудолюбия
  • Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Будь трудолюбив!

Правила

школьной жизни

Главное: старайся жить так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо.

Прежде чем обращаться к человеку, улыбнись ему, ведь добрые отношения начинаются с улыбки.

Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам товарищей по классу.

Никогда никому не завидуй и не ябедничай: ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения.

Старайся прийти на помощь товарищу, не жди, пока тебя об этом попросят.

Если тебе будет плохо, не спеши обвинять в этом других. Учись терпеть неприятности. Плохое скоро проходит.

Дорожи школьной дружбой, цени свой класс и свою школу.

И ещё о главном: относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

Направления

деятельности

Солнечное собрание

командиры

Творческая группа

Бюро добрых услуг

Группа «Айболит»

……………

………… ..

……………

………… ..

……………

………… ..

Группа «Физруки-здоровяки»

……………

………… ..

Пресс-центр

……………

………… ..

Дежурные

……………

………… ..

Наши летние именинники:

Наши осенние именинники:

Наши зимние именинники:

Наши весенние именинники:

РАСПИСАНИЕ

УРОКОВ

Среда

1. Литература

2. Русский язык

3. Математика

4. Физкультура

Понедельник

1. Русский язык

2. Математика

3. Технология

4. Окружающий мир

Четверг

1. Литература

2. Русский язык

3. Математика

4. Физкультура

Вторник

1. Литература

2. Русский язык

3. Окружающий мир

Пятница

1. Литература

2. Русский язык

3. Математика

4. Рисование

5. Физкультура

Расписание

внеурочных занятий

Понедельник

Кружок «Хозяюшка»

Среда

Кружок «Штриховка и развитие речи»

Вторник

«Спортландия»

Четверг

Кружок «Уроки Айболита»

Пятница

«Весёлые нотки»

Материал для классного уголка в начальной школе

«Светит солнышко»

1)День открылся на заре

Золотистым ключиком,

Чтоб досталось на Земле

Каждому по лучику.

Чтобы пальмы подросли

И берёзки с ёлками,

Чтоб весною соловьи

На ветвях защёлкали.

Припев (2 раза):

Светит солнышко для всех,

Чтоб звенел весёлый смех,

Детвора не плакала.

Светит солнышко для всех,

Чтоб звенел весёлый смех,

Светит одинаково.

2)День открылся на заре

Золотистым ключиком,

Чтоб досталось на Земле

Каждому по лучику.

Чтоб звенел весёлый смех,

Детвора не плакала,

Светит солнышко для всех,

Светит одинаково.

Припев (2 раза)

«Светит солнышко»

1)День открылся на заре

Золотистым ключиком,

Чтоб досталось на Земле

Каждому по лучику.

Чтобы пальмы подросли

И берёзки с ёлками,

Чтоб весною соловьи

На ветвях защёлкали.

Припев (2 раза):

Светит солнышко для всех,

Чтоб звенел весёлый смех,

Детвора не плакала.

Светит солнышко для всех,

Чтоб звенел весёлый смех,

Светит одинаково.

2)День открылся на заре

Золотистым ключиком,

Чтоб досталось на Земле

Каждому по лучику.

Чтоб звенел весёлый смех,

Детвора не плакала,

Светит солнышко для всех,

Светит одинаково.

Припев (2 раза)

«Светит солнышко»

1)День открылся на заре

Золотистым ключиком,

Чтоб досталось на Земле

Каждому по лучику.

Чтобы пальмы подросли

И берёзки с ёлками,

Чтоб весною соловьи

На ветвях защёлкали.

Припев (2 раза):

Светит солнышко для всех,

Чтоб звенел весёлый смех,

Детвора не плакала.

Светит солнышко для всех,

Чтоб звенел весёлый смех,

Светит одинаково.

2)День открылся на заре

Золотистым ключиком,

Чтоб досталось на Земле

Каждому по лучику.

Чтоб звенел весёлый смех,

Детвора не плакала,

Светит солнышко для всех,

Светит одинаково.

Припев (2 раза)

Варианты оформления классного уголка в начальной школе. Материал для классного уголка в начальной школе

Олеся Саютина

При оформлении классного уголка я столкнулась с проблемой : как сделать, чтобы в течение года можно было легко менять содержащуюся в нём информацию? К тому же хотелось использовать его несколько лет подряд, ведь покупать каждый раз новый плакат хлопотно и накладно. Немного поразмыслив, я принялась за дело. И вот что из этого вышло. Надеюсь, мой опыт вам тоже пригодится. Подобным образом можно оформить любой тематический уголок .

Для работы нам потребуются :

готовый плакат (можно оформить своими силами)

несколько прозрачных пластиковых папок-уголков (одной папки хватает на 2 кармашка )

канцелярский нож

металлические зажимы (клипсы)

1. Обрезаем нижний край папки.

2. Делаем разрез по линии сгиба. Следим за тем, чтобы края были ровными и аккуратными.

3. Разделяем папку на 2 половинки.

4. Каждую из них прикладываем к своему окошку на плакате. Верхняя часть папки располагается горизонтально выемкой вверх.


5. Примеряем кармашек к плакату , отступаем от краёв по 1 см и намечаем места крепления зажимов. Делаем сквозные прорези длиной 3 мм сначала в пластике, а затем в картоне.


6. Вставляем зажим

7. Закрепляем с обратной стороны (разводим усики в разные стороны) .


8. Аналогично поступаем со всеми сторонами кармашка . В нижней части находим середину между угловыми зажимами и вставляем туда ещё одну клипсу.


9. Вертикальные кармашки можно также дополнительно зафиксировать по бокам.

10. По тому же принципу прикрепляем и все остальные кармашки .


11. Всё! Наш уголок готов !

Совет : если вдруг разрез под клипсу получился больше, чем нужно, просто заклейте его скотчем с обратной стороны.


Публикации по теме:

Сценарий классного часа «Как сберечь энергию» Сценарий классного часа: «Как сберечь энергию» Тема: В гостях у сказочных фей Цель: приобщить детей к бережному отношению к природным ресурсам.

Театральная неделя Утренний прием детей Во время утреннего приема театральной недели, мы с детьми средней группы решили создать животных.

Конструкт классного часа в 3 классе «День пожилого человека» Конструкт классного часа ПМ. 03 Классное руководство студенток группы 36Б Ракинцевой Татьяны Александровны, Беловой Софии Михайловны Дата:.

«Согласовано» «Утверждено» Учителем ___/Соколова М. А. / Методистом ___/Яспарова Т. И/ Дата___ Дата.

Консультация для родителей «Создание домашнего игрового уголка для детей дошкольного возраста» Консультация для родителей «Созданию домашнего игрового уголка для детей дошкольного возраста» У каждого ребёнка должно быть определённое.

Мастер — класс «Изготовление лыж из пластиковых бутылок» и «Изготовление обуви из солёного теста» Цель данного мероприятия: Изготовление.

Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию свой вариант оформления уголка для родителей. Каждое утро детей и их родителей радостно встречает.

Оформление классного кабинета является неотъемлемой частью работы педагога. Каждый учитель стремится придать своему уголку индивидуальность, подчеркнуть в нём свой творческий потенциал и талант дизайнера.

Учитывая скудный бюджет и однообразие шаблонов, реализовать свою задумку возможно лишь творчески — сделав классные уголки своими руками.

Как правильно оформить уголок

Для начала необходимо вспомнить единые требования по оформлению уголков в классе. Также не следует забывать о различиях в подаче информации, её отличительных особенностях в начальной школе, среднем и старшем звене.

Вот несколько основных требований касательно того, как оформить классный уголок своими руками. Это:

  • эстетичность;
  • творческий подход;
  • отражение максимального числа сфер интересов учащихся;
  • тщательный отбор и подготовка информации с учётом её актуальности и значимости;
  • наличие обучающей информации.

Из перечисленного выше понятно, что не просто какие-нибудь рисунки и статьи, а нужную и полезную информацию должен содержать классный уголок. Фото своими руками выполненных стендов представлены в этой статье далее.

Цель оформления уголка

Классный уголок призван стать помощником для учителя в организации учебного процесса. Для этого информация, размещенная на нём, должна способствовать достижению определённых целей:

  • максимальное расширение кругозора учащихся;
  • эффективная и качественная ;
  • повышение результатов учебной и внеклассной деятельности;
  • развитие творческих задатков, реализация творческого потенциала учащихся;
  • сплочение класса, воспитание коллективизма;
  • формирование эстетического вкуса учащихся.

Как сделать классный уголок своими руками

Процесс изготовления стенда включает несколько последовательных этапов:

  • выбор тематики;
  • выбор необходимых разделов, определение их общего количество;
  • создание образца будущего стенда на бумаге;
  • выбор материалов для изготовления стенда;
  • работы по изготовлению уголка;
  • установка или монтаж стенда;
  • наполнение классного уголка информацией.

Для начала необходимо приступить к созданию образца будущего стенда на бумаге. Нужно нарисовать с помощью цветных карандашей, фломастеров или красок, как будет выглядеть классный уголок. Оформление своими рукамидает возможность подключить к этому процессу детей. Совместное творчество только сблизит учащихся, поможет раскрыть их творческие задатки и будет способствовать развитию эстетического вкуса и воображения.

Выбор тематики

К выбору тематики следует отнестись со всей ответственностью. При этом следует руководствоваться возрастными особенностями детей, их интересами, пожеланиями, размерами площади, на которой будет располагаться классный уголок. Оформление своими рукамипозволяет выбрать всевозможные темы и стили исполнения.

Тематика уголка для может быть связана со сказочными персонажами, героями мультфильмов и прочим. Главное условие — яркость красок и простота исполнения.

Так, например, можно оформить уголок в виде солнышка с лучиками, паровозика с вагончиками, деревца, цветочной полянки, радуги и тому подобного. Здесь всё зависит от фантазии педагога и его творческих способностей.

Тематика для стенда учащихся среднего и старшего звена более строгая. Классные уголки своими руками можно оформить в виде книги, математических, языковых, литературных, спортивных или художественных символов.

Также подсказать тематику для стенда могут и сами учащиеся, исходя из своих предпочтений и интересов. Здесь педагогу главное — выслушать мнение каждого и выбрать ту тематику, которая будет приемлема для большинства.

Выбор необходимых материалов

Определившись с тематикой, необходимо подсчитать общее количество окошек, в которых будет размещаться информация, а также озаглавить каждый раздел в соответствии с общепринятыми требованиями о том, каким должен быть классный уголок в школе. Оформление своими руками такого стенда дает простор для фантазии и творчества.

Выбор сырья для изготовления стенда зависит от состояния финансового аспекта и потенциала педагога.

При скудном бюджете и большом творческом потенциале учителя можно сделать идеальный стенд из простых подручных материалов. Прекрасно поддаются обработке картон, фанера, ткань, плотная бумага.

Ниже представлен один из примеров того, как можно оформить классные уголки своими руками для начальной школы.

Тематика уголка класса: «Семья муравьёв»

Классный уголок состоит из трёх стендов и представляет собой лесную поляну, на которой усердно трудятся муравьи. Траву, цветы и другие необходимые декорации можно изготовить из ткани. Дерево и муравейник с его обитателями — из плотной бумаги или картона.

На центральном стенде уголка располагается большой муравейник. Над ним можно закрепить листок с надписью «Наша дружная команда» или «Наш класс».

Количество муравьёв должно соответствовать общему числу учеников в классе. Можно поместить фотографии каждого учащегося на угловом стенде, а девочек и мальчиков-муравьёв отметить розовой и голубой лентой соответственно.

Также фотографии учащихся можно оформить в виде дерева, крона которого образована фотографиями с добавлением листвы. Листья также можно изготовить из бумаги или ткани. Завершает композицию мощный ствол, вырезанный из картона или сделанный из бумаги в технике аппликации или оригами. Под дерево можно поместить расписание уроков и звонков.

На втором боковом стенде можно сделать «цветок успеха» с небольшими советами для учащихся и ягоды с грибами, на которых можно поместить фамилии дежурных по классу, детей, которые не имеют пропусков по болезни и проч.

Кроме этого, на стенде следует оставить место для размещения учебной информации, поздравлений с днём рождения, достижений учащихся и рекомендаций для родителей. Прекрасным стимулом для будет наличие блока «Наше творчество» или «Творческие успехи учащихся».

В этом случае не придётся тратить своё время и делать абсолютно всё своими руками, достаточно будет только правильно выбрать исполнителя, объяснить ему все нюансы заказа, затем подать заявку и через установленный промежуток времени забрать уже полностью готовое изделие.

Установка или монтаж стенда

При наличии достаточного количества денежных средств стенд можно заказать в специализированной фирме, которая занимается изготовлением стендов как шаблонных, так и по индивидуальному заказу.

Монтаж готового классного уголка можно провести самостоятельно, с привлечением родителей учащихся, силами работников школы или других организаций.

Главным требованием при установке стендов является безоговорочное соблюдение техники безопасности и соответствие уголка всем правилам безопасной эксплуатации. Стенды должны быть крепко закреплены на стене, не иметь острых углов и содержать материалы, которые могут привести к травме детей или причинить вред их здоровью.

Классный уголок в школе, своими руками оформленный

При наполнении классного уголка информацией необходимо учитывать все требования, предъявляемые к данным такого рода, а также возрастные особенности и интересы детей.

Нужно также помнить, что сообщения на стендах подлежат обязательному систематическому обновлению. Для реализации этого требования можно подключить учащихся, распределив обязанности и закрепив за ними свой участок стенда.

Обязанности по обновлению учебной информации, расписания занятий, а также данных для родителей целиком и полностью возлагаются на учителя.

Стенд может содержать не только рисунки и тексты, но и тематические фотографии, что сделает довольно оригинальным изготовленный классный уголок в школе своими руками. Фото на стенд могут предлагать и сами учащиеся, что значительно повысит коэффициент их участия в общей работе.

Своевременное и качественное обновление, грамотная подача текста помогают поддерживать интерес учащихся и родителей к жизни класса, а также значительно упрощает работу учителя, делая её более эффективной и плодотворной.

Соблюдение всех вышеуказанных требований является гарантией успешного и качественного выполнения работы. Изготовленные классные уголки своими руками принесут радость и удовлетворение. Не нужно бояться творить и фантазировать, ведь именно от способностей и таланта учителя зависит успех начатого дела.

Это интересно!

Кодекс чести ученика

1. СТРЕМИСЬ СТАТЬ ЧЕЛОВЕКОМ С ШИРОКИМ ВЗГЛЯДОМ НА ВСЕ ОКРУЖАЮЩЕЕ. ВЕРЬ В СЕБЯ И В СОБСТВЕННЫЕ СИЛЫ.

2. УМЕЙ ВЫСКАЗАТЬ СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ И ЗАЩИТИТЬ ЕГО.

З. ИМЕЙ ЯСНЫЙ УМ, ПРОЧНЫЕ, ЗНАНИЯ, КРЕПКОЕ ЗДОРОВЬЕ.

4. НАЙДИ ДЕЛО ПО ДУШЕ. УЧИСЬ ПРАВИЛЬНО ОРГАНИЗОВЫВАТЬ СВОЁ ДЕЛО. БУТЬ ТЕРПЕЛИВЫМ, УПОРНЫМ. ЗАСТАВЬ СЕБЯ НЕ СВЕРНУТЬ В СТОРОНУ.

5. УПРАВЛЯЙ СВОИМИ ЭМОЦИЯМИ. БУДЬ ЧЕСТНЫМ ПО ОТНОШЕНИЮ К СЕБЕ. ПРИЗНАВАЙ СВОИ СЛАБОСТИ, УМЕЙ РАДОВАТЬСЯ ЗА ДРУГИХ.

6. САМЫЕ ПЛОХИЕ ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА — РЕВНОСТЬ, ЗЛОБА, НЕНАВИСТЬ, ЗАВИСТЬ, ЧЁРСТВОСТЬ, ЖЕСТОКОСТЬ, БЕЗДУХОВНОСТЬ, ЛИЦЕМЕРИЕ.

7. НЕ СОВЕРШАЙ ПОЗОРНЫХ ПОСТУПКОВ.

8. ВСЯКИЙ РАЗ СТАРАЙСЯ УСЛЫШАТЬ И ОСОЗНАТЬ САМОГО СЕБЯ.

9. ВОСПИТЫВАЙ В СЕБЕ ЧУВСТВО ДОЛГА, ТОВАРИЩЕСТВА, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СВОИ ПОСТУПКИ.

10. УЧИСЬ БЫТЬ БЛАГОРОДНЫМ И ОТЗЫВЧИВЫМ, ТОЛЬКО ТОГДА ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ СТАНОВЯТСЯ ЧЕЛОВЕЧНЕЕ И ТЕПЛЕЕ.

11. НЕ ГОВОРИ СЛИШКОМ МНОГО. УМЕЙ МОЛЧАТЬ. ПОДЛИНЫЙ ДРУГ ТОТ, С КОТОРЫМ МОЖНО МОЛЧАТЬ.

12. ПОМНИ: ЖИЗНЬ — СУРОВОЕ ИСПЫТАНИЕ. ТЫ ОТВЕТСТВЕННЫЙ ПЕРЕД ЖИЗНЬЮ, ПЕРЕД САМИМ СОБОЙ. НА ЗЕМЛЕ НЕТ НИЧЕГО ВЫШЕ ЧЕЛОВЕКА.

13. ВРЕМЯ И РОДИНА НЕ СМОГУТ ОБОЙТИСЬ БЕЗ ТЕБЯ.

П о з д р а в л я е м!

Оформляем классный уголок

Перед педагогом стоит множество задач!

Кроме обучения и воспитания, учителя всегда волнуют условия, в которых бы дети обучались с удовольствием и радостью. Для этого он занимается обустройством и оформлением кабинета. Качество подготовки обучающихся, их психологический настрой на учёбу зависят от многих факторов, в том числе и от того, в каких условиях, обстановке, атмосфере они будут формироваться.

Кабинет должен быть уютным, логичным в конструктивном отношении, лаконичным в исполнении и предельно простым. Педагог оформляет кабинет так, чтобы у ученика всегда было желание приходить в него и чувствовать себя комфортно. Оформление классного уголка дело значимое и важное, требующее особого подхода и кропотливого труда. Ведь правильно оформленный классный уголок несёт разностороннюю, а, значит, и полезную информацию для ученика.

Раньше существовали определённые стандарты для классных уголков, сейчас таких стандартов нет, поэтому учитель может проявлять свою фантазию и оформлять уголок с пользой дела. Чтобы он всегда вызывал интерес у ребят, надо советоваться с ними, обсуждать те материалы, которые хотелось бы поместить в уголке. Очень часто тематика оформления зависит от самих учащихся. Но основные рубрики должны исходить от самого учителя.

Подбор тем и материала для уголка начальных классов отличается от тем старших классов . Сначала оформление происходит в игровой форме, чтобы детям было доступно и понятно, а потом появляются рубрики серьёзнее, сложнее, содержащие познавательный материал, необходимый для расширения кругозора ребёнка.

При оформлении классного уголка важно придерживаться единых требований:

  • оформлять эстетично;
  • не придерживаться единых стандартов, а подходить творчески;
  • материалы должны отражать всесторонние интересы ребёнка;
  • обдумывать каждый пункт с точки зрения: нужен ли выбранный материал учащемуся в данный момент и вызовет ли он интерес;
  • подобранная тематика должна быть «ориентиром» не только во внеклассной жизни, но и являться «помощником» в обучении.
Исходя из этого, в «Классном уголке» находят своё отражение и учёба, и внеклассная жизнь ребят.

Декоративное оформление стенда – еще одна форма применения талантов и способностей. Один и тот же стенд можно полностью посвятить одному направлению воспитательной работы на нужное время (например, к праздникам, спортивным соревнованиям, приходу комиссии и т.д.).

Очень важна при оформлении классного уголка такая рубрика, как «Наше творчество». Её назначение — отразить творчество детей. Они стремятся к тому, чтобы их работы (ими могут быть лучшие аппликации с уроков труда, сочинения на различные темы, рисунки, даже стихи собственного сочинения) могли появиться на этом месте. Заметно, что это вдохновляет учащихся, они гордятся своими достижениями. За ними тянутся те, у кого ещё не всё получается.

Интерес к классному уголку поддерживается ещё и тогда, когда материалы уголка совершенствуются, дополняются, меняются. Поэтому оформительской работой необходимо заниматься регулярно. Готовить и размещать информацию ученики могут самостоятельно. Сменив декоративное оформление на стенде можно презентовать совершенно новую тему в оформление классного уголка.

Результаты правильного подхода к оформлению уголка:

  • дети гордятся своими достижениями, успехами;
  • стремятся быть лучше, результативнее;
  • стараются быть полезными, проявляя своё творчество и инициативу в оформлении уголка.

Если применить свое творчество и фантазию, оформить «Классный уголок» можно на самую разную тему. Но делать это надо с душой, интересом, тогда и у ребят появится увлечённость в его оформлении и существовании.

(Сайт «Родительское собрание» http://1form.ru/category/start/templace/)

Правила внутреннего распорядка в школе. Вы можете скачать и распечатать файл в формате А4, чтобы использовать его при оформлении классного стенда.


Рано или поздно в первом классе встает вопрос об оформлении стенда для классного уголка.

Наполнение этого стенда может быть любым. Оно зависит от требований и фантазии учителя, традиций школы и пожеланий родителей и учеников.

Скорее всего там будет расписание уроков, правила поведения в школе, поздравления с праздниками, чествование талантов и отличников и т.п.

Предлагаю вам скачать макет стенда для классного уголка. Его можно распечатать в любом размере. В оригинале задан размер 170х100 см, однако файл можно безбоязненно масштабировать в любую сторону.

Концепция стенда такова, что внизу заданы 6 стационарных разделов: «Это важно», «Расписание», «Праздники», «Мы растем», «Наши таланты». А в верхней части стенда могут располагаться любые материалы: лучшие работы учащихся, фотографии, памятки и пр.

Также можно сделать фотографии каждого ученика, оформить их (вырезать) в виде листов дерева, и прикрепить на стенд с помощью булавок на яблоню. Такой подход позволит добавлять новые фотографии по мере поступления в класс новых учащихся, и не перепечатывать весь плакат целиком.

Вы можете распечатать этот шаблон как на формате А3, так и на формате А4 (обычный альбомный лист). Шаблон предусматривает расписание школьных занятий и дополнительных кружков после уроков. Для сохранения шаблона кликните правой кнопкой мышки по ссылке, и в появившемся контекстном меню выберите пункт «Сохранить как».

  • Шаблоны для оформления классного уголка (сайт http://allaklein.ucoz.ru/load/shablony_dlja_oformlenija_kalssnogo_ugolka/23)

Сентябрь

Радиловец

Александр

Декабрь

Скуловец

Александр

Декабрь

Гончаров

Игорь

Март

Старченков Иван

Март

26.03. Величко Любовь Петровна

Июнь

Исаева

Анастасия

Июнь

Старченкова

Наталья

Июль

Последова

Анна

Наши дела.

1.Классный час « Будущее России. Какое оно?»

2. Беседы по профилактике травматизма на дорогах.

3.Беседы о правилах пожарной безопасности.

4.Участие в спортивных мероприятиях школы и района.

5. Классный час «Этикет в общественных местах».

6. Дискуссия «Честность и ложь»

7. Диспут «По каким критериям судят о воспитанности человека?».

8. Классный час «Я и мои поступки».

9. Классный час «Любовь к Родине начинается с любви к матери».

10. Новогодний бал.

11.Конкурс «А ну-ка, парни!»

12. Конкурс «А ну-ка, девушки!»

13.«Профилактика вредных привычек у школьников».

14.Акция «Скажи наркотикам – нет»

15. Показ презентации «Самая важная профессия на селе»

Заповеди ученика.

* Главное: старайся сделать так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо.

* Прежде, чем обратиться к человеку, улыбнись ему, ведь добрые отношения начинаются с улыбки.

* Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам товарищей по классу.

* Никогда никому не завидуй и не ябедничай: ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения.

* Старайся придти на помощь товарищу, не жди, пока тебя об этом попросят.

* Если тебе будет плохо, не спеши обвинять в этом других. Учись терпеть неприятность.

* Дорожи школьной дружбой, цени свой класс и свою школу.

* И ещё о главном: относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

* Ты постоянно растёшь, развиваешься, изменяешься. Помоги себе сам стать хорошим человеком. Займись самовоспитанием.

* Хочешь – не хочешь, а учиться надо. Не унижай себя бездельем, не ленись. Лентяям в нашей школе плохо. Учти, что в России встречают по одёжке, а провожают по уму.

* Если случится ошибиться, оступиться – не выкручивайся и не ври. Будь честен, прежде всего, перед самим собой.

* Защищай слабого, приходи на помощь товарищам,не дожидаясь, пока тебя попросят. Вообще, стремись жить с пользой для людей и для себя.

* Дорожи школьным товариществом: оно – на всю жизнь. Не забывай и не предавай школьных друзей. Старайся оставить о себе доброю память. Словом и делом, примером своей жизни приумножай славу родной школы

* Все главное в судьбе человека начинается со школы.

* Твоя школа самая лучшая, потому что она Твоя.

* Нас много и все мы разные – учитывай это, старайся вести себя так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо. Относись к ним так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

В начале каждого учебного года, младшие классы оформляют свой классный уголок. Обычно, это ватман большого формата, на котором приклеивают полезную и интересную информацию о классе. Шаблоны, размещенные на этой странице, помогут вам создать неповторимый классный уголок. Достаточно скачать, распечатать, и вырезать те элементы шаблонов, которые лучше всего подходят для вашего классного уголка.

Шаблон классного уголка: надпись по буквам

Скачайте и распечатайте все листы, чтобы вырезать каждую букву надписи «классный уголок». Надпись подойдет к любому стилю классного уголка, потому что, в качестве фона букв использовались разноцветные карандаши.

Наши достижения для классного уголка

Следующий А4 формата содержит красивый школьный фон и заголовок «Наши достижения». Открыв шаблон в Ворде, можно вписать достижения еще до того, как распечатывать.

Наши именинники: шаблон для классного уголка

Этот шаблон служит для того, чтобы отмечать дни рождения каждого из учеников. Для того, чтобы его использовать, скачайте следующий , и внесите имена детей и дату рождения. Список выполнен в красочном праздничном стиле. Именинников нужно записывать по сезонам года.

Расписание звонков: шаблон для классного уголка

Очень удобно, когда всегда можно посмотреть расписание звонков на классном уголке, такой шаблон, как на изображении выше, вы можете скачать в


Классный уголок в начальной. Шаблон для оформления классного уголка

Оформление классного кабинета является неотъемлемой частью работы педагога. Каждый учитель стремится придать своему уголку индивидуальность, подчеркнуть в нём свой творческий потенциал и талант дизайнера.

Учитывая скудный бюджет и однообразие шаблонов, реализовать свою задумку возможно лишь творчески — сделав классные уголки своими руками.

Как правильно оформить уголок

Для начала необходимо вспомнить единые требования по оформлению уголков в классе. Также не следует забывать о различиях в подаче информации, её отличительных особенностях в начальной школе, среднем и старшем звене.

Вот несколько основных требований касательно того, как оформить классный уголок своими руками. Это:

  • эстетичность;
  • творческий подход;
  • отражение максимального числа сфер интересов учащихся;
  • тщательный отбор и подготовка информации с учётом её актуальности и значимости;
  • наличие обучающей информации.

Из перечисленного выше понятно, что не просто какие-нибудь рисунки и статьи, а нужную и полезную информацию должен содержать классный уголок. Фото своими руками выполненных стендов представлены в этой статье далее.

Цель оформления уголка

Классный уголок призван стать помощником для учителя в организации учебного процесса. Для этого информация, размещенная на нём, должна способствовать достижению определённых целей:

  • максимальное расширение кругозора учащихся;
  • эффективная и качественная ;
  • повышение результатов учебной и внеклассной деятельности;
  • развитие творческих задатков, реализация творческого потенциала учащихся;
  • сплочение класса, воспитание коллективизма;
  • формирование эстетического вкуса учащихся.

Как сделать классный уголок своими руками

Процесс изготовления стенда включает несколько последовательных этапов:

  • выбор тематики;
  • выбор необходимых разделов, определение их общего количество;
  • создание образца будущего стенда на бумаге;
  • выбор материалов для изготовления стенда;
  • работы по изготовлению уголка;
  • установка или монтаж стенда;
  • наполнение классного уголка информацией.

Для начала необходимо приступить к созданию образца будущего стенда на бумаге. Нужно нарисовать с помощью цветных карандашей, фломастеров или красок, как будет выглядеть классный уголок. Оформление своими рукамидает возможность подключить к этому процессу детей. Совместное творчество только сблизит учащихся, поможет раскрыть их творческие задатки и будет способствовать развитию эстетического вкуса и воображения.

Выбор тематики

К выбору тематики следует отнестись со всей ответственностью. При этом следует руководствоваться возрастными особенностями детей, их интересами, пожеланиями, размерами площади, на которой будет располагаться классный уголок. Оформление своими рукамипозволяет выбрать всевозможные темы и стили исполнения.

Тематика уголка для может быть связана со сказочными персонажами, героями мультфильмов и прочим. Главное условие — яркость красок и простота исполнения.

Так, например, можно оформить уголок в виде солнышка с лучиками, паровозика с вагончиками, деревца, цветочной полянки, радуги и тому подобного. Здесь всё зависит от фантазии педагога и его творческих способностей.

Тематика для стенда учащихся среднего и старшего звена более строгая. Классные уголки своими руками можно оформить в виде книги, математических, языковых, литературных, спортивных или художественных символов.

Также подсказать тематику для стенда могут и сами учащиеся, исходя из своих предпочтений и интересов. Здесь педагогу главное — выслушать мнение каждого и выбрать ту тематику, которая будет приемлема для большинства.

Выбор необходимых материалов

Определившись с тематикой, необходимо подсчитать общее количество окошек, в которых будет размещаться информация, а также озаглавить каждый раздел в соответствии с общепринятыми требованиями о том, каким должен быть классный уголок в школе. Оформление своими руками такого стенда дает простор для фантазии и творчества.

Выбор сырья для изготовления стенда зависит от состояния финансового аспекта и потенциала педагога.

При скудном бюджете и большом творческом потенциале учителя можно сделать идеальный стенд из простых подручных материалов. Прекрасно поддаются обработке картон, фанера, ткань, плотная бумага.

Ниже представлен один из примеров того, как можно оформить классные уголки своими руками для начальной школы.

Тематика уголка класса: «Семья муравьёв»

Классный уголок состоит из трёх стендов и представляет собой лесную поляну, на которой усердно трудятся муравьи. Траву, цветы и другие необходимые декорации можно изготовить из ткани. Дерево и муравейник с его обитателями — из плотной бумаги или картона.

На центральном стенде уголка располагается большой муравейник. Над ним можно закрепить листок с надписью «Наша дружная команда» или «Наш класс».

Количество муравьёв должно соответствовать общему числу учеников в классе. Можно поместить фотографии каждого учащегося на угловом стенде, а девочек и мальчиков-муравьёв отметить розовой и голубой лентой соответственно.

Также фотографии учащихся можно оформить в виде дерева, крона которого образована фотографиями с добавлением листвы. Листья также можно изготовить из бумаги или ткани. Завершает композицию мощный ствол, вырезанный из картона или сделанный из бумаги в технике аппликации или оригами. Под дерево можно поместить расписание уроков и звонков.

На втором боковом стенде можно сделать «цветок успеха» с небольшими советами для учащихся и ягоды с грибами, на которых можно поместить фамилии дежурных по классу, детей, которые не имеют пропусков по болезни и проч.

Кроме этого, на стенде следует оставить место для размещения учебной информации, поздравлений с днём рождения, достижений учащихся и рекомендаций для родителей. Прекрасным стимулом для будет наличие блока «Наше творчество» или «Творческие успехи учащихся».

В этом случае не придётся тратить своё время и делать абсолютно всё своими руками, достаточно будет только правильно выбрать исполнителя, объяснить ему все нюансы заказа, затем подать заявку и через установленный промежуток времени забрать уже полностью готовое изделие.

Установка или монтаж стенда

При наличии достаточного количества денежных средств стенд можно заказать в специализированной фирме, которая занимается изготовлением стендов как шаблонных, так и по индивидуальному заказу.

Монтаж готового классного уголка можно провести самостоятельно, с привлечением родителей учащихся, силами работников школы или других организаций.

Главным требованием при установке стендов является безоговорочное соблюдение техники безопасности и соответствие уголка всем правилам безопасной эксплуатации. Стенды должны быть крепко закреплены на стене, не иметь острых углов и содержать материалы, которые могут привести к травме детей или причинить вред их здоровью.

Классный уголок в школе, своими руками оформленный

При наполнении классного уголка информацией необходимо учитывать все требования, предъявляемые к данным такого рода, а также возрастные особенности и интересы детей.

Нужно также помнить, что сообщения на стендах подлежат обязательному систематическому обновлению. Для реализации этого требования можно подключить учащихся, распределив обязанности и закрепив за ними свой участок стенда.

Обязанности по обновлению учебной информации, расписания занятий, а также данных для родителей целиком и полностью возлагаются на учителя.

Стенд может содержать не только рисунки и тексты, но и тематические фотографии, что сделает довольно оригинальным изготовленный классный уголок в школе своими руками. Фото на стенд могут предлагать и сами учащиеся, что значительно повысит коэффициент их участия в общей работе.

Своевременное и качественное обновление, грамотная подача текста помогают поддерживать интерес учащихся и родителей к жизни класса, а также значительно упрощает работу учителя, делая её более эффективной и плодотворной.

Соблюдение всех вышеуказанных требований является гарантией успешного и качественного выполнения работы. Изготовленные классные уголки своими руками принесут радость и удовлетворение. Не нужно бояться творить и фантазировать, ведь именно от способностей и таланта учителя зависит успех начатого дела.

Инструкция

Прежде всего подберите название уголка. Оно должно соответствовать возрасту детей, их характеру.
Если это учащиеся , то следует учитывать их тягу к мультипликационным фильмам, любимым сказкам. Поэтому подойдут названия «Смешарики», «Гномики», «Веселые человечки», «Непоседы».
Если это учащиеся основной школы, то при названии уголка необходимо учитывать увлечение миром , первыми романами и Интернетом. В качестве примеров можно предложить следующие варианты: «Одноклассники.ру», «Черная молния», «Электроник», «ШколярЪ», «Есть контакт!».
Старшеклассникам можно предложить названия «Ровесники», «Романтики», «Юность», «Возрождение», «Пламя», «Экстрим», «Адреналин», «Семь футов под килем!». Эти названия будут отражать внутреннее стремление к свободе, самостоятельности, желание заявить о себе как о личности.

Теперь в зависимости от названия придумайте оформление. Оно должно быть красочным, ярким. Пусть это будут сказочные герои и герои игр, соответствующая атрибутика, фоновая картина. Главное, чтобы ребята сами нарисовали и покрасили в яркие цвета основу газеты.Подскажите им, как это лучше сделать.

В классном уголке обязательно регулярно должна появляться информация об именинниках с пожеланиями и поздравлениями.

Оформление классного уголка должно быть целесообразным и эстетичным.

Самый радостный, яркий и нарядный праздник. Он запоминается детям до следующего Нового года. Чтобы создать атмосферу праздника, надо не только составить интересный сценарий, но и украсить школу. Мишура, снежинки, сказочные персонажи будут прекрасным дополнением к торжеству. Немножко фантазии, и строгие школьные стены превратятся в новогоднюю сказку.

Вам понадобится

  • Мишура, елочные игрушки, серпантин, белый и цветной материал, узкие и широкие атласные ленты, ветки хвойных деревьев, шишки, пенопласт, фанера и другие подручные средства.

Инструкция

До Нового года еще есть время, и украшать вестибюль рано. Займитесь классными кабинетами. Пусть ребята проявят свою фантазию. Белые снежинки сразу сделают окна нарядными. Объявите конкурс на самую ажурную снежинку. Принесите сосновую веточку, украсьте игрушками. Для этого можно использовать не только традиционные, но и шоколадные. Их можно повесить по количеству детей в классе, а перед Новым годом , загадав желание. Хорошо смотрятся на елке красные шелковые бантики. Их можно смастерить . Организуйте в классном выставку новогодних поздравлений. Пусть ребята поздравят одноклассников. Оцените замысла ребят и технику исполнения.

Объявите в школе конкурс новогодних плакатов и рисунков. Ими потом можно украсить стены вестибюля, коридоров. Проведите выставку флажков. Такие флажки были популярны несколько десятилетий назад. Усложните работу, выработав требования:

Использовать яркий однотонный материал плотного качества;
— материал складывать вдвое, чтобы получился двусторонний флажок;
— для плотности можно вшить бумагу;
— размеры листа А3;
— вверху оставить прорезь для тесьмы.

Такие флажки можно оформить по вашему усмотрению, украсив аппликацией новогодней тематики. Для этой цели подойдут темы «Парад снеговиков», «Мисс Снегурочка», «Лучший в мире Дед Мороз». Этими флажками можно украсить стены.

Теперь возьмитесь за вестибюль и коридоры. Мишуру можно повесить везде, где есть « ». А елочные шишки, обернутые блестящей фольгой или цветной бумагой, можно развесить на карнизах. Все зеркала и стекла можно разрисовать гуашью на новогоднюю тематику. Если нет художников, украсьте окна игрушками. Для этого подходящие по размеру елочные игрушки на длинных цветных лентах закрепите за карниз. Дополнительно на ленте укрепите снежинки. Длину лент можно сделать одинаковой или разной в зависимости от вашего желания. Из , фанеры, другого материала вырежьте фигурки животных, сказочных героев. Раскрасьте их эмалью или масляной краской. Такими фигурками можно украсить панели, перила лестниц.

Если есть возможность, сделайте объемную картину. Детали на ней или набиваются ватой, или прокладываются поролоном. Хорошо будут смотреться елки, снеговики, зверушки. Сделайте венок из сосновых, еловых или можжевеловых веток. Используйте для украшения елочные бусы, шишки, атласные ярких расцветок. Потрудитесь над плафонами. Для этого закрепите сверху скотчем блестящий новогодний дождь или мишуру со всех сторон равномерно. Соберите вместе свисающие пряди и закрепите золотой или серебряной ленточкой.

Продумайте, как заполнить пространство. Можно, конечно, поставить маленькие , поместить возле них игрушки.
А можно сшить снеговиков. Выкроите их из белого материала, пришейте нос — морковку, — пуговицы. Наденьте на голову вязаную шапочку, шею обмотайте шарфиком. Такого снеговика не надо набивать поролоном, достаточно натянуть на какую-нибудь опору, например, ведро. Два — три таких снеговика разного размера сделают помещение очень уютным. А ученики младших классов будут в восторге.

Полезный совет

Не используйте для украшения школы свечи. Не оставляйте электрические гирлянды без присмотра. Не используйте самодельные гирлянды.

Сколько бы ни говорили взрослые о том, что современным детям ничего не нужно, чаще всего, им просто ничего и не предлагают. А вариантов, тем не менее, масса. Например, оформление газеты класса – это не только интересное и увлекательное занятие, но и возможность сплотить ребят, занять их общим делом и развить их творческие способности.

Вам понадобится

  • Ватман, принадлежности для рисования и оформления газеты, принтер.

Инструкция

Выберите актив , который будет заниматься газетой. Разумеется, это не значит, что остальные ребята не смогут принимать участие в ее создании. Просто обязательно найдутся те, кому это вовсе не интересно, и наоборот, те, которые очень хотят проявить свои творческие способности. По традиции, команду, занимающуюся школьной газетой, называют редколлегией.

Распределите обязанности среди членов редколлегии. Кто-то пусть отвечает за подбор материала, кто-то – за оформление и т.д.

Подумайте, какой у газеты будет формат и что она вообще будет содержать. Возможно, это будут какие-то события из жизни класса – пусть даже самые незначительные. Заправский двоечник получил пятерку? Почему бы не сообщить об этом остальным – в конце концов, это повод для гордости. Здесь же можно размещать поздравления с днем рождения и другими праздниками, информацию о событиях из жизни школы и прочее. Что касается формата, то идеальным вариантом будет привычная всем . Хотя, если есть желание и материальные возможности, почему бы не

Фунтова Светлана Константиновна

учитель начальных классов

2015год

«Светит солнышко»

1)День открылся на заре

Золотистым ключиком,

Чтоб досталось на Земле

Каждому по лучику.

Чтобы пальмы подросли

И берёзки с ёлками,

Чтоб весною соловьи

На ветвях защёлкали.

Припев (2 раза)

Припев (2 раза): Светит солнышко для всех,

Чтоб звенел весёлый смех,

Детвора не плакала.

Светит солнышко для всех,

Чтоб звенел весёлый смех,

Светит одинаково.

2)День открылся на заре

Золотистым ключиком,

Чтоб досталось на Земле

Каждому по лучику.

Чтоб звенел весёлый смех,

Детвора не плакала,

Светит солнышко для всех,

Светит одинаково.

Припев (2 раза)

  • Закон уважения
  • Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.
  • В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному. Тогда на помощь приходит друг.
  • Закон храбрости
  • Будь храбрым, не бойся препятствий.
  • Люби своих родителей, друзей, Родину и всё, что тебя окружает.
  • Закон доброты
  • Доброта – это сила. Не бойся быть сильным – дари людям добро.
  • Закон милосердия
  • Рядом с тобой может оказаться человек, которому нужна помощь. Помоги!
  • Закон трудолюбия
  • Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Будь трудолюбив!

Правила

школьной жизни

Главное: старайся жить так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо.

Прежде чем обращаться к человеку, улыбнись ему, ведь добрые отношения начинаются с улыбки.

Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам товарищей по классу.

Никогда никому не завидуй и не ябедничай: ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения.

Старайся прийти на помощь товарищу, не жди, пока тебя об этом попросят.

Если тебе будет плохо, не спеши обвинять в этом других. Учись терпеть неприятности. Плохое скоро проходит.

Дорожи школьной дружбой, цени свой класс и свою школу.

И ещё о главном: относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

Направления

деятельности

Солнечное собрание

командиры

Творческая группа

Бюро добрых услуг

Группа «Айболит»

……………

………… ..

……………

………… ..

……………

………… ..

Группа «Физруки-здоровяки»

……………

………… ..

Пресс-центр

……………

………… ..

Дежурные

……………

………… ..

Наши летние именинники:

Наши осенние именинники:

Наши зимние именинники:

Наши весенние именинники:

РАСПИСАНИЕ

УРОКОВ

Среда

1. Литература

2. Русский язык

3. Математика

4. Физкультура

Понедельник

1. Русский язык

2. Математика

3. Технология

4. Окружающий мир

Четверг

1. Литература

2. Русский язык

3. Математика

4. Физкультура

Вторник

1. Литература

2. Русский язык

3. Окружающий мир

Пятница

1. Литература

2. Русский язык

3. Математика

4. Рисование

5. Физкультура

Расписание

внеурочных занятий

Понедельник

Кружок «Хозяюшка»

Среда

Кружок «Штриховка и развитие речи»

Вторник

«Спортландия»

Четверг

Кружок «Уроки Айболита»

Пятница

«Весёлые нотки»

Классный уголок — так мы привыкли называть зону школьного кабинета, в которой расположены стенды и фотографии, повествующие о жизни класса: список учеников, расписание звонков, список именинников этого месяца, имена дежурных и другую информацию. Достаточно скучно, как может показаться некоторым учителям, однако школа для учеников не просто повинность или работа, это для многих основная часть их жизни: здесь они живут, дружат, влюбляются, решают проблемы и становятся взрослыми. Классный уголок — это приобщение к взрослой жизни, обращаясь к уголку класс, дети учатся работать с расписанием, графиками, могут решить свои вечные споры «Кто сегодня дежурит» и др.

С первого класса дети должны учиться работать с такой информацией, поэтому в начальной школе придается большое значение оформлению классного уголка: учителя стремятся сделать их яркими, интересными, оригинальными и информативными. Кто-то покупает готовые классные уголки, кто-то делает своими руками.

Скачайте шаблоны оформления классного уголка

Предлагаем скачать бесплатные шаблоны оформления классного уголка для начальной и старшей школы. Они разработаны дизайнером и включают несколько листов:

  • расписание звонков,
  • расписание уроков,
  • расписание кружков,
  • состав класса,
  • актив класса,
  • наши достижения,
  • наши планы,
  • график дежурств,
  • день рождения,
  • праздники.

В каждом архиве классного уголка 11 листов-шаблонов формата А4 (книжной и альбомной ориентации), которые вы можете распечатать на цветном принтере или салоне печати. Они позволят вам оформить свой кабинет без большого труда.

Мы представили несколько вариантов шаблонов уголков, поэтому вы можете выбирать любой и менять оформление классного уголка раз в четверть или полгода. При необходимости вы всегда можете распечатать еще один лист шаблона, если какая-то информация устарела.

Как пользоваться шаблонами?

Если у вас нет графического редактора, рекомендуем установить листы шаблона в качестве фона презентации PowerPoint и вписать все данные. Затем сохранить презентацию и распечатать ее. Чтобы распечатать ее в салоне связи, сохраните презентацию в формате изображений JPG (Файл — Сохранить как… — JPG ).

Предыдущая статья: Красивые картинки, завораживающие великолепием звездного неба ночью Следующая статья: Праздничные и сокращенные дни по календарю

Оформление дня рождения в классном уголке. Самостоятельное оформление классного уголка в начальной школе

Это интересно!

Кодекс чести ученика

1. СТРЕМИСЬ СТАТЬ ЧЕЛОВЕКОМ С ШИРОКИМ ВЗГЛЯДОМ НА ВСЕ ОКРУЖАЮЩЕЕ. ВЕРЬ В СЕБЯ И В СОБСТВЕННЫЕ СИЛЫ.

2. УМЕЙ ВЫСКАЗАТЬ СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ И ЗАЩИТИТЬ ЕГО.

З. ИМЕЙ ЯСНЫЙ УМ, ПРОЧНЫЕ, ЗНАНИЯ, КРЕПКОЕ ЗДОРОВЬЕ.

4. НАЙДИ ДЕЛО ПО ДУШЕ. УЧИСЬ ПРАВИЛЬНО ОРГАНИЗОВЫВАТЬ СВОЁ ДЕЛО. БУТЬ ТЕРПЕЛИВЫМ, УПОРНЫМ. ЗАСТАВЬ СЕБЯ НЕ СВЕРНУТЬ В СТОРОНУ.

5. УПРАВЛЯЙ СВОИМИ ЭМОЦИЯМИ. БУДЬ ЧЕСТНЫМ ПО ОТНОШЕНИЮ К СЕБЕ. ПРИЗНАВАЙ СВОИ СЛАБОСТИ, УМЕЙ РАДОВАТЬСЯ ЗА ДРУГИХ.

6. САМЫЕ ПЛОХИЕ ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА — РЕВНОСТЬ, ЗЛОБА, НЕНАВИСТЬ, ЗАВИСТЬ, ЧЁРСТВОСТЬ, ЖЕСТОКОСТЬ, БЕЗДУХОВНОСТЬ, ЛИЦЕМЕРИЕ.

7. НЕ СОВЕРШАЙ ПОЗОРНЫХ ПОСТУПКОВ.

8. ВСЯКИЙ РАЗ СТАРАЙСЯ УСЛЫШАТЬ И ОСОЗНАТЬ САМОГО СЕБЯ.

9. ВОСПИТЫВАЙ В СЕБЕ ЧУВСТВО ДОЛГА, ТОВАРИЩЕСТВА, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СВОИ ПОСТУПКИ.

10. УЧИСЬ БЫТЬ БЛАГОРОДНЫМ И ОТЗЫВЧИВЫМ, ТОЛЬКО ТОГДА ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ СТАНОВЯТСЯ ЧЕЛОВЕЧНЕЕ И ТЕПЛЕЕ.

11. НЕ ГОВОРИ СЛИШКОМ МНОГО. УМЕЙ МОЛЧАТЬ. ПОДЛИНЫЙ ДРУГ ТОТ, С КОТОРЫМ МОЖНО МОЛЧАТЬ.

12. ПОМНИ: ЖИЗНЬ — СУРОВОЕ ИСПЫТАНИЕ. ТЫ ОТВЕТСТВЕННЫЙ ПЕРЕД ЖИЗНЬЮ, ПЕРЕД САМИМ СОБОЙ. НА ЗЕМЛЕ НЕТ НИЧЕГО ВЫШЕ ЧЕЛОВЕКА.

13. ВРЕМЯ И РОДИНА НЕ СМОГУТ ОБОЙТИСЬ БЕЗ ТЕБЯ.

П о з д р а в л я е м!

Сентябрь

Радиловец

Александр

Декабрь

Скуловец

Александр

Декабрь

Гончаров

Игорь

Март

Старченков Иван

Март

26.03. Величко Любовь Петровна

Июнь

Исаева

Анастасия

Июнь

Старченкова

Наталья

Июль

Последова

Анна

Наши дела.

1.Классный час « Будущее России. Какое оно?»

2. Беседы по профилактике травматизма на дорогах.

3.Беседы о правилах пожарной безопасности.

4.Участие в спортивных мероприятиях школы и района.

5. Классный час «Этикет в общественных местах».

6. Дискуссия «Честность и ложь»

7. Диспут «По каким критериям судят о воспитанности человека?».

8. Классный час «Я и мои поступки».

9. Классный час «Любовь к Родине начинается с любви к матери».

10. Новогодний бал.

11.Конкурс «А ну-ка, парни!»

12. Конкурс «А ну-ка, девушки!»

13.«Профилактика вредных привычек у школьников».

14.Акция «Скажи наркотикам – нет»

15. Показ презентации «Самая важная профессия на селе»

Заповеди ученика.

* Главное: старайся сделать так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо.

* Прежде, чем обратиться к человеку, улыбнись ему, ведь добрые отношения начинаются с улыбки.

* Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам товарищей по классу.

* Никогда никому не завидуй и не ябедничай: ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения.

* Старайся придти на помощь товарищу, не жди, пока тебя об этом попросят.

* Если тебе будет плохо, не спеши обвинять в этом других. Учись терпеть неприятность.

* Дорожи школьной дружбой, цени свой класс и свою школу.

* И ещё о главном: относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

* Ты постоянно растёшь, развиваешься, изменяешься. Помоги себе сам стать хорошим человеком. Займись самовоспитанием.

* Хочешь – не хочешь, а учиться надо. Не унижай себя бездельем, не ленись. Лентяям в нашей школе плохо. Учти, что в России встречают по одёжке, а провожают по уму.

* Если случится ошибиться, оступиться – не выкручивайся и не ври. Будь честен, прежде всего, перед самим собой.

* Защищай слабого, приходи на помощь товарищам,не дожидаясь, пока тебя попросят. Вообще, стремись жить с пользой для людей и для себя.

* Дорожи школьным товариществом: оно – на всю жизнь. Не забывай и не предавай школьных друзей. Старайся оставить о себе доброю память. Словом и делом, примером своей жизни приумножай славу родной школы

* Все главное в судьбе человека начинается со школы.

* Твоя школа самая лучшая, потому что она Твоя.

* Нас много и все мы разные – учитывай это, старайся вести себя так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо. Относись к ним так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

Оформление классного уголка

Это очень непростая задача. Каждый, кто хоть раз занимался оформлением школьного классного уголка, знает, насколько это трудная и непростая работа. Нужно выбрать из множества рисунков, только самые подходящие, скомпоновать все на одном стенде, приклеить, разукрасить и т.д.

Хорошо еще, если составитель классного уголка умеет работать на компьютере и для него не составляет труда, например, работа в Word-e. Но ведь большинство учителей пытаются найти шаблоны классного уголка по старинке — в журналах и книгах. А это уже нелегко!

В этой статье мы предлагаем Вам готовые шаблоны классного уголка, для того, чтобы облегчить жизнь учителям.

При клике на картинку откроется новое окно с изображением высокого качества

Стенд “Символика России” — Герб России (шаблон стенда)

Стенд “Символика России” — Гимн России (шаблон стенда)

Оформление классного уголка — шаблоны, стенды, трафареты

Новость образования прочитали 34,042 раз

Вы не видите полный текст новости, разработки урока, статьи, конспекта, сценария? Читайте

========
Рейтинг страницы » Оформление классного уголка — шаблоны, стенды, трафареты >>> составляет 6 из 10 пунктов

На странице было оставлено — 12 коммент.

=========
  1. Танюша сказал(а):

    А почему классный уголок-стенд с шаблоном Президент России — еще Медведев???? Теперь ведь уже Путин?! Хотя, какая разница!!!)))))))

  2. сказал(а):

    […] Оформление классного уголка — шаблоны, стенды, трафаре

  3. Аня сказал(а):

    трафареты классного уголка — кто дежурный, день рождения и т.д. Где можно скачать бесплатно?

  4. Любочка сказал(а):

    Спасибо за идеи оформления классного уголка! Давно искала.

  5. Надюха сказал(а):

    Хочу найти трафарет уголок здоровья. Но видимо это редкость. Перерыла уже весь интернет. (((((ууууууу..

  6. Hамка сказал(а):

    Классный уголок не только отображает школьную жизнь учащихся, но и определяет тот психологический настрой, с которым они приходят в класс и покидают его. Помимо этого он может стимулировать в школьниках тягу к творческому выражению и более активное проявление себя в учебной деятельности. Формируя микроклимат в школьном коллективе, классный уголок является очень важной частью работы каждого классного руководителя. Ведь именно на его плечах лежит оформление классного уголка. Вне зависимости от того, занимаются в классе старшеклассники или ученики первого класса, классный уголок является непременным атрибутом. Материал, который будет размещен в этом месте, должен быть и интересным, и красочным, и полезным одновременно.
    Необходимо:
    — ватман;
    — фотографии учеников;
    — яркие картинки;
    — цветная бумага;
    — клей;
    — ножницы;
    — карандаши, фломастеры, краски;
    — прозрачные файлы-кармашки.
    Инструкция:
    К этому вопросу нужно подходить серьезно, и прежде чем приступать непосредственно к самому оформлению, необходимо узнать, что думают сами ученики по поводу того, как оформить классный уголок. Выслушайте все предложения учеников, и учтите их мнение. Попытайтесь их заинтересовать этой темой, и тогда они с удовольствием примут участие в оформлении.
    Для начала берем лист ватмана. Можно оставить его в том виде, в котором он есть, а можно используя ножницы придать ему какую-нибудь другую форму. Не стоит ограничивать фантазию. Вырезаем бумажные «лепестки» из листов А4 и приклеиваем их по всему периметру нашей основы из ватмана.
    Для того чтобы фон был более ярким и веселым раскрасьте «лепестки» или нарисуйте на них картинки. Наклеиваем на основу из ватмана и на лепестки, файлы-кармашки (прозрачные). В эти кармашки помещаем разную полезную и интересную информацию (расписание уроков и факультативов, список секций и кружков, график дежурств и другую информацию, которая является актуальной для класса).
    Можно выделить один «лепесток» для информации, которая заинтересует родителей. Туда можно поместить памятки, а также фотографии учеников и учителей. Еще один «лепесток» можно посвятить детскому творчеству и помещать туда стихи, рисунки, аппликации сделанные детьми.
    Также можно выделить еще один лепесток для информации, которая будет все время обновляться (ежедневно или еженедельно). Там можно будет поздравлять именинников или писать про погоду. А еще писать о том, сколько дней осталось до конца четверти. Такая информация должна заинтересовать детей.
    В последние годы делать оформление классного уголка становится проще. Ведь в продаже уже появились готовые шаблоны-конструкторы, которые можно использовать как основу.

Классный уголок — так мы привыкли называть зону школьного кабинета, в которой расположены стенды и фотографии, повествующие о жизни класса: список учеников, расписание звонков, список именинников этого месяца, имена дежурных и другую информацию. Достаточно скучно, как может показаться некоторым учителям, однако школа для учеников не просто повинность или работа, это для многих основная часть их жизни: здесь они живут, дружат, влюбляются, решают проблемы и становятся взрослыми. Классный уголок — это приобщение к взрослой жизни, обращаясь к уголку класс, дети учатся работать с расписанием, графиками, могут решить свои вечные споры «Кто сегодня дежурит» и др.

С первого класса дети должны учиться работать с такой информацией, поэтому в начальной школе придается большое значение оформлению классного уголка: учителя стремятся сделать их яркими, интересными, оригинальными и информативными. Кто-то покупает готовые классные уголки, кто-то делает своими руками.

Скачайте шаблоны оформления классного уголка

Предлагаем скачать бесплатные шаблоны оформления классного уголка для начальной и старшей школы. Они разработаны дизайнером и включают несколько листов:

  • расписание звонков,
  • расписание уроков,
  • расписание кружков,
  • состав класса,
  • актив класса,
  • наши достижения,
  • наши планы,
  • график дежурств,
  • день рождения,
  • праздники.

В каждом архиве классного уголка 11 листов-шаблонов формата А4 (книжной и альбомной ориентации), которые вы можете распечатать на цветном принтере или салоне печати. Они позволят вам оформить свой кабинет без большого труда.

Мы представили несколько вариантов шаблонов уголков, поэтому вы можете выбирать любой и менять оформление классного уголка раз в четверть или полгода. При необходимости вы всегда можете распечатать еще один лист шаблона, если какая-то информация устарела.

Как пользоваться шаблонами?

Если у вас нет графического редактора, рекомендуем установить листы шаблона в качестве фона презентации PowerPoint и вписать все данные. Затем сохранить презентацию и распечатать ее. Чтобы распечатать ее в салоне связи, сохраните презентацию в формате изображений JPG (Файл — Сохранить как… — JPG ).

“Классный уголок” — это средство педагогического сопровождения результативности учебно-воспитательного процесса школьников.

Классный уголок и его задачи:
расширять информационное поле учащихся;
повышать результативность учебно-воспитательного процесса школьника, совершенствовать работу с родителями;
развивать творческие способности обучающихся.

Требования к классному уголку:
оформлять эстетично;
не придерживаться единых стандартов, а подходить творчески;
материалы должны отражать всесторонние интересы ребёнка;
обдумывать каждый пункт с точки зрения: нужен ли выбранный материал учащемуся в данный момент и вызовет ли он интерес;
подобранная тематика должна быть “ориентиром” не только во внеклассной жизни, но и являться “помощником” в обучении.

Результаты правильного подхода к оформлению уголка:
дети гордятся своими достижениями, успехами;
стремятся быть лучше, результативнее;
стараются быть полезными, проявляя своё творчество и инициативу в оформлении уголка.
Если применить свое творчество и фантазию, оформить «Классный уголок» можно на самую разную тему.

Ниже приведены, некоторые шаблоны оформления стендов классных уголков…

1. ГРАФИК ДЕЖУРСТВА УЧАЩИХСЯ ПО КЛАССУ — Шаблон-сетка
2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УГОЛКА ГОСУДАРСТВЕННОЙ СИМВОЛИКИ РБ В УЧЕБНО — ВОСПИТ. ПРОЦЕССЕ
3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УГОЛКА ГОСУДАРСТВЕННОЙ СИМВОЛИКИ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ В УЧЕБНО — ВОСПИТАТЕЛЬНОМ процессе
4. Шаблон — образец классного уголка
5. Шаблон Внимание Объявление
6. Шаблон График дежурства по классу
7. Шаблон заголовка Непоседы
8. Шаблон Законы нашей жизни

9. Шаблон Наш девиз
10. Шаблон Наш класс
11. Шаблон Мы единый коллектив!
12. Шаблон Наш учитель
13. Шаблон Наше Дежурство
14. Шаблон Наши достижения
15. Шаблон Кто за Что..!
16. Шаблон Объявления

Часть 3

17. Шаблон оформления На классный уголок Давайте знакомится
18. Шаблон оформления На классный уголок Мои любимые Герои
19. Шаблон оформления На классный уголок Наши Дни Рождения

Часть 4

20. Шаблон оформления На классный уголок Наши поручения
21. Шаблон оформления На классный уголок Наши спортивные достижения
22. Шаблон оформления На классный уголок Уголок Здоровья
23. Шаблон оформления На классный уголок Что Где Когда
24. Шаблон оформления На классный уголок
25. Шаблон оформления Наш Классный уголок — образец

Часть 5

26. Шаблон оформления Наши планы
27. Шаблон оформления Наши Успехи
28. Шаблон оформления Наши Победы
29. Шаблон оформления Ответственные в классе
30. Шаблон оформления Наши поручения
31. Шаблон оформления ОФОРМЛЕНИЕ КЛАССНОГО УГОЛКА
32. Шаблон оформления Расписание уроков

В начале каждого учебного года, младшие классы оформляют свой классный уголок. Обычно, это ватман большого формата, на котором приклеивают полезную и интересную информацию о классе. Шаблоны, размещенные на этой странице, помогут вам создать неповторимый классный уголок. Достаточно скачать, распечатать, и вырезать те элементы шаблонов, которые лучше всего подходят для вашего классного уголка.

Шаблон классного уголка: надпись по буквам

Скачайте и распечатайте все листы, чтобы вырезать каждую букву надписи «классный уголок». Надпись подойдет к любому стилю классного уголка, потому что, в качестве фона букв использовались разноцветные карандаши.

Наши достижения для классного уголка

Следующий А4 формата содержит красивый школьный фон и заголовок «Наши достижения». Открыв шаблон в Ворде, можно вписать достижения еще до того, как распечатывать.

Наши именинники: шаблон для классного уголка

Этот шаблон служит для того, чтобы отмечать дни рождения каждого из учеников. Для того, чтобы его использовать, скачайте следующий , и внесите имена детей и дату рождения. Список выполнен в красочном праздничном стиле. Именинников нужно записывать по сезонам года.

Расписание звонков: шаблон для классного уголка

Очень удобно, когда всегда можно посмотреть расписание звонков на классном уголке, такой шаблон, как на изображении выше, вы можете скачать в

20 Основы для любого детского сада

Создание классной комнаты в детском саду в начале года может быть увлекательным, но трудным делом. Независимо от того, являетесь ли вы учителем-студентом или учитесь в начальной школе в последний год, я здесь, чтобы поделиться с вами вещами, которые я считаю полезными за эти годы.

Начало года

Как учитель, вы, вероятно, знаете, как важно создать обстановку в классе для повышения успеваемости.Лучший способ подготовиться к обучению маленьких детей — это подумать о том, чтобы ознакомиться с учебной программой детского сада, выбрать увлекательные учебные занятия в раннем детстве, интегрировать некоторые из ваших любимых вещей, которые сделают вас более счастливым учителем, и узнать о детском саду как можно больше классное руководство.

Создавать положительный опыт для учеников детского сада не должно быть трудным — просто хорошо продуманным. Любой учитель K скажет вам, что есть главная цель — ради развития детей в раннем возрасте продолжать учиться весело в ранние годы.

Первый день в детском саду будет посвящен рутинным занятиям. Вы будете обучать переходам, социальным навыкам, обучать их обозначенным областям для ковров, небольшим группам, самостоятельной работе, игровым площадкам и формированию сообщества в классе.

Прежде всего, не переживайте. Я обещаю, что даже если ваш класс не идеален в первый день учебы, ваши юные ученики все равно будут учиться с удовольствием.

Начало года, независимо от уровня обучения, является захватывающим, пугающим и ошеломляющим.Если вы новый воспитатель детского сада, сделайте глубокий вдох. Налаживайте отношения с детьми, их семьями и коллегами.

Классная среда

Классная среда, на мой взгляд, так же важна, как и учебная программа детского сада полного дня. Вы захотите создать теплую и гостеприимную атмосферу, похожую на домашнюю. Именно здесь студенты будут проводить большую часть времени в течение дня.

При рассмотрении обстановки в классе вам нужно будет подумать о том, где вы собираетесь хранить школьные принадлежности, о настройке библиотеки в классе, о расположении столов для учеников, о столе учителя, о времени для больших групп и о местах для небольших групп.Осмотрев комнату, представьте себе место для демонстрации работ учащихся, детский сад «Я могу заявить» и место, где вы можете разместить коллекцию семейных фотографий. Я называю это место «классной семьей».

В течение первой недели в школе я отправляю домой письмо родителям с просьбой прислать семейное фото. Когда они приходят, дети получают возможность рассказать классу о своей семейной фотографии, а затем мы вешаем ее в специально отведенном месте.

Любимые вещи для вашего учительского стола

Вам может быть интересно, как учительский стол связан с обучением детей младшего возраста.Но, поверьте, легкий доступ к любимым вещам сделает ваши дни более гладкими, чем у тех, кто не организован и не подготовлен. Даже если у вас нет учительского стола, вы захотите создать место для занятий основами.

Недавно (2021 г.) я опросил тысячи учителей внутри групп FB, таких как «Учителя с ограниченным бюджетом», чтобы спросить, какие у них должны быть столы.

Вот некоторые из любимых вещей, которые можно оставить на / на рабочем столе учителя:

  • Лосьон (часто может быть чудодейственным средством для тех детей, у которых есть чрезмерные загадочные «бу-бу».Вы знаете, 5-6-летние дети, которые целый день приходят к вам с «этой болью».
  • Пластыри (запасаюсь у долларового дерева)
  • Ручки разноцветного чутья
  • Стираемые ручки Frixion
  • Пустые карточки для отправки благодарственных писем
  • Настольный календарь
  • Лента упаковочная прозрачная
  • Смена одежды (рвота)
  • Блокноты с подкладкой для заметок (они больше, чем традиционные размеры, и имеют подкладку, что делает написание этих быстрых заметок в последнюю минуту домой легким делом)
  • Тайник для шоколада или закусок на те дни, когда у вас мало времени, но нужно взбодриться.
  • 3 Контейнер с выдвижным ящиком: для копирования, для хранения, для раздачи
  • Наклейки, штампы и штемпели
  • Личные запасные части (мулине, адвил, дезодорант, резинки для волос)
  • Диспенсер для ленты
  • Степлер
  • Книжка-план уроков
  • Дополнительная ванна
  • Дополнительные именные бирки
  • Зонтик на увольнение
  • Ароматизированная гигиеническая помада (чтобы узнать больше, вы можете прочитать мое сообщение в блоге «Использование гигиенической помады для позитивного поведения»).

Основы академической успеваемости в классе детского сада

Чтобы помочь вам сэкономить время и деньги, в конце этого сообщения в блоге есть предложение по комплекту для детских садов .Наслаждаться!

1. Календарь

Обычно проводится в виде большого группового мероприятия в начале дня, календарное время дает детям понимание времени — просмотр даты, дня недели, месяца года, вчера / сегодня / завтра. Используйте это время, чтобы также составить свой распорядок дня. Когда у детей есть четкое представление о ежедневном расписании, они не удивляются переходному времени, которое приведет к меньшим сбоям и срывам.

Вы можете выбрать из множества симпатичных календарей или создать свой собственный.Этот набор календаря супергероев был одним из моих любимых учеников!

2. Считаем дни в школе

Также во время утренних собраний мы считаем дни в школе. Празднование 100-летия школы — это БОЛЬШОЕ дело в детском саду, и к этому нужно быть готовым!

После многих лет использования традиционных счетных соломинок для подсчета дней в школе я решил добавить диаграмму с десятками кадров, используя маленькие наклейки. Если я нашел это очень полезным для моих визуальных учеников. На каждой десятке кадра будет свой набор наклеек.Если вы не хотите беспокоиться о хранении наклеек поблизости, вы можете ламинировать эту таблицу и отмечать каждый день маркерами сухого стирания.

Получите таблицу десятков кадров «Подсчет дней в школе» ЗДЕСЬ.

3. Песни и движения

Когда у вас есть возможность учить, используя музыку и движения, делайте это! Не было ни одного дня, чтобы мы не пели песни и не использовали движения в нашем обучении. Согласно статье «Преимущества обучения с музыкой», «Исследования показали, что музыка оказывает несколько положительных эффектов на человеческое тело и мозг.Музыка активирует и левое, и правое полушарие мозга одновременно, а активация обоих полушарий может максимизировать обучение и улучшить память ».

4. Счетная банка

Для начала поместите небольшую коллекцию предметов в чистый контейнер. В течение недели каждый ученик будет посещать сосуд для счета. Они посчитают, сколько их в банке, а затем запишут свой ответ.

Счетная банка должна быть обязательной в каждом классе детского сада.

Я ламинировал именные карточки для каждого ученика (они же стикеры) и прикрепил липучку на обратной стороне каждой карточки. На визитках дети пишут числа или рисуют точки, чтобы обозначить, сколько они насчитали. Один и тот же набор предметов будет оставаться в банке в течение недели. В пятницу мы вместе открываем банку, пересчитываем их и сравниваем записанные числа.

Предметы для помещения в счетную емкость :

5. Потешки для детей

Потешки для детей закладывают основу раннего развития языковых навыков и навыков чтения.В книге Чтение волшебства блестящий австралийский писатель Мем Фокс утверждает: «Эксперты в области грамотности и развития детей обнаружили, что , если дети выучат наизусть восемь детских стишков к тому времени, как им исполнится четыре года, они обычно к восьми годам становятся лучшими читателями ».

Посмотрите эти популярные детские песенки.

6. Диаграмма 100

Каждый день вы будете считать вслух вместе с детишками.Механический счет является важным стандартом математики в детском саду, и его можно легко внедрить в вашу повседневную жизнь.

Наряду с записью их навыков механического счета, я выполнял повседневные действия, используя карманную таблицу 100. Я определенно рекомендую версию с карманным чартом. Таким образом, дети могут манипулировать числами, играть в числовые игры, находить схемы чисел и т. Д. В моем детском саду у меня было 21 карманные таблицы 100. Один хранился у меня на передней математической стене, а другой использовался для работы с сосудом для счета.

Я создал распечатанные таблицы сотен и тест на механический счет ниже, чтобы помочь научиться распознавать числа и фиксировать рост учащихся в течение года.

Получите распечатанные 100 диаграмм здесь.

7. Вопрос дня

Ежедневное задание развивает выразительные и восприимчивые языковые навыки, служит подсказкой для написания дневника в детском саду и может быть легко интегрировано в урок математики.

Каждое утро дети приходили в класс, развешивали пальто и книжные сумки, а затем останавливались в зоне «Вопрос дня».Мой помощник в классе (обычно ребенок, который завершал утреннюю работу за 0,2 секунды и постоянно мешал другим) стоял у таблицы и читал вопрос каждому ученику. Затем дети кладут свои визитки на место, чтобы ответить на вопросы детского сада «да» и «нет».

Получите цифровой и распечатанный вопрос дня здесь.

8. Я могу утверждения (стандарты детского сада)

Обычно администрация начальной школы ожидает, что учителя разместят стандарты детского сада в понятной для маленьких детей форме.Другими словами, вы перепишете и опубликуете общие основные академические стандарты ваших планов уроков в формате «Я могу». Например, на цветной полосе предложений вы напишите «Я могу сказать, что буква звучит».

Должностные лица округа оценят ваши усилия, направленные на то, чтобы оправдать ожидания детей в отношении успеваемости.

9. Плакаты с алфавитом

При создании классной комнаты в детском саду вам понадобятся плакаты с буквами и цифрами. Мне нравится менять тему из года в год, но эти плакаты с алфавитом супергероев всегда пользуются успехом! Если напечатать в полном размере, каждый плакат с буквами будет 8.5 х 11 дюймов. Однако мне также нравится печатать их по 2 на страницу, чтобы уменьшить размер вдвое.

Получите плакат с буквами супергероя и числами ЗДЕСЬ.

10. Номерные плакаты

Вам нужно отобразить карточки с цифрами до 20, а также карманную таблицу или числовую линию 100. Я создал карточки с номерами на математической доске объявлений, на которых отображается число, числовое слово и рамка с десятками для представления набора объектов.

Эти плакаты с числами супергероев — фавориты класса! Я люблю их, потому что могу повесить целую восьмерку.Плакаты 5 × 11 по всей поверхности моей белой доски, или я могу распечатать их половинного размера, чтобы поместить на небольшую доску объявлений по математике.

Эти плакаты с номерами супергероев входят в комплект для детского сада, ЗДЕСЬ.

11. Сенсорные ящики

Обустраивая классную комнату в детском саду, обязательно выделите место для сенсорных ящиков!

Моя подруга Аманда из Sparkling in Primary создала Ultimate Sensory Box, чтобы сэкономить ваше время и деньги! Ultimate Sensory Box — это полный набор инструментов сенсорной корзины, который помогает воспитателям дошкольных учреждений и детских садов преподавать государственные стандарты, оставаясь при этом подходящими для развития и добавляя больше возможностей для обучения в игре.Проверьте эти коробки для подписки на сенсорную систему ЗДЕСЬ.

12. Контрольные слова и ресурсы семейства CVC-слов

В зависимости от вашего учебного плана контрольные слова можно выучить уже в первой четверти детского сада. Вам нужно будет держать несколько наборов карточек со словосочетанием по всей комнате. Проверьте, используете ли вы слова Dolch Sight или Fry Sight Words.

Как воспитатель детского сада, во второй половине учебного года я уделял много внимания словам cvc, сегментации фонем и семействам слов.Я создал печатные ресурсы по семействам слов CVC и игры со словами CVC в качестве дополнения к нашим еженедельным инструкциям по семействам слов и тестам. Получите БЕСПЛАТНЫЕ рабочие листы и задания CVC ЗДЕСЬ.

13. Письменный центр

Обучить учеников детского сада письму не всегда так просто, как вы думаете. Лучший совет, который я могу дать, — это сделать «письмо» увлекательным, создав центр письма, который вдохновляет их писать и / или рисовать с первого дня!

Эта область — отличный способ поощрить положительный опыт письма, а не исправлять свои ошибки.

Принадлежности для развлекательного центра письма:

14. Классная библиотека

Классные библиотеки могут быть обширными или простыми. Было несколько лет, у меня была тонна тематических книг, разделенных по книжным полкам для детей. Я даже пометил и наклеил цветные наклейки на книги и урны, чтобы гарантировать, что книги вернутся туда, где должны. Для некоторых классов это сработало. Для других это стало праздником, когда дети не кладут книги на место.Поэтому я упростил это.

Галерея декора классной комнаты — Pacon Creative Products

Галерея декора классной комнаты Диксона Тикондероги наполнена идеями, которые вы можете использовать в своем собственном классе. Продолжайте прокручивать, чтобы найти вдохновляющие идеи для досок объявлений, потрясающий декор классной комнаты и способы использования Fadeless ® Paper, Designs and Solids и других продуктов Dixon Ticonderoga на доске объявлений и вне ее. Проверяйте почаще за новыми интересными идеями!

Модернизация класса

Придайте старому классу новый вид, добавив бумагу для дизайна Fadeless® Designs Paper с рисунком прямо на стену.Здесь, на нижней половине стены, изображена дизайнерская бумага White Brick Fadeless®.

Добавление бумаги Shiplap Fadeless® Designs Paper к одной стене может полностью изменить внешний вид комнаты. Среди других предметов в комнате: черная бумага Fadeless® и бумага Tru-Ray® Construction Paper Color Wheel на доске объявлений и различные Classroom Keepers® для оптимизации хранения во всем остальном пространстве.

Добавьте узорчатую бумагу из состаренного дерева по всей комнате и на столе учителя, чтобы придать ей современный деревенский вид.Завершите это декоративной рамкой Black Bordette®, чтобы связать всю комнату вместе. Classroom Keepers®, сделанные из прочного гофрированного материала, станут прекрасным дополнением к любой комнате. Здесь показаны: Центр управления Classroom Keepers®, Органайзер стола Classroom Keepers®, Почтовый ящик Classroom Keepers® на 30 слотов, Хранение конструкционной бумаги Classroom Keepers® 12 «x 18», а также наш прочный календарь Pacon® и карманная карта погоды Pacon®, висящая на стене .

Арт-Комнаты

Эта стена делает красочное заявление! Созданная с использованием рулонов Tru-Ray® Art Rolls, она не содержит кислот и сульфитов, что делает эту бумагу устойчивой к выцветанию и долгое время остается яркой и свежей.

Dot Day и Art Room — вдохновение! На черной бумаге Fadeless® появляются точки из плотной бумаги Tru-Ray® Color Wheel. Предложите учащимся создать свою собственную уникальную точку и добавить ее на эту доску для совместной работы, чтобы показать, как вместе они имеют значение.

Соедините последние два изображения на стене, и вы получите одну невероятно красочную комнату искусства Tru-Ray®!

Если вы ищете развлечения и искали везде,
, мы знаем, как усилить волнение.
Неважно, для вашего художественного шоу или просто для игры,
поможет вам сделать ваш день ярче.
Как вы теперь знаете, вы попали в нужное место.
Ответ прост — просто дайте ему СВЕТИТЬСЯ!

Загрузите этот PDF-файл, в котором представлены продукты Dixon Ticonderoga, «светящиеся» в черном свете. Покройте стены бумагой Black Fadeless® Paper, прикрепите удивительные студенческие проекты, сделанные из продуктов, упомянутых в PDF, добавьте черные огни, и у вас будет одно потрясающее световое шоу!

Уголки для чтения

Создайте этот уютный уголок для чтения с нашим гофрированным камином Corobuff® в центре.Бумага для дизайна Weasted Wood Fadeless® Designs Paper — идеальное украшение для стен в деревенском стиле. Яркие ковровые плитки WonderFoam® с мягкой текстурой на полу идеально подходят для ходьбы или сидения. Их легко чистить с помощью пылесоса.

Так много Fadeless®, так много применений !! Fadeless® Solids and Designs не содержат кислоты, что делает их устойчивыми к выцветанию, поэтому вы знаете, что они прослужат долгое время. Используйте их в таких местах, как этот тематический уголок для чтения на стене или доске объявлений.Среди предлагаемых продуктов: бумага для дизайна с облаками и выветриванием Fadeless®, Fadeless® Solids и черные 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® для заголовка доски объявлений. Завершите пространство яркими ковровыми плитками WonderFoam® с мягкой текстурой на полу. . Их легко чистить, их можно пылесосить, и на них можно ходить или сидеть.

В этом уголке дерева поэтов использована бумага Fadeless® Designs Paper, Reclaimed Brick и Wispy Clouds для создания сцены.Наша бумага для якорных диаграмм Pacon® Heavy Duty использовалась для создания стихов для студентов. Узнайте больше о продуктах и ​​процессах, использованных для создания этого волшебного пространства, на странице наших проектов.

White Bordette ® Декоративная рамка обрамляет этот симпатичный уголок классной комнаты в фермерском стиле. Fadeless ® Paper — Apple Green и Lite Blue используются в качестве травы и неба. Для силоса использовалась натуральная крафт-бумага. Наши удобные 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® создают забавное послание, а цветы, созданные из Creativity Street ® Chenille Stems, используются для трехмерного акцента.Следуйте пошаговым инструкциям на странице наших проектов, чтобы создать эту доску.

Шкафы для документов

Каждый дюйм пространства в классе — это ценная недвижимость. Декорированные картотеки, покрытые Fadeless® и Bordette®, прослужат долгое время и могут стать ценным активом для вашего класса. Сюда входят: бумага Lime Fadeless ® , декоративная рамка Beach Wood Bordette ® , строительная бумага Tru-Ray®, прищепки Creativity Street® Mini Spring и самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® размером 1 и 2 дюйма.

Школьница стиль

Черно-белое

Красочный класс

Эти красивые классные комнаты были созданы компанией Schoolgirl Style, и в них используется бумага для рисования Chalkboard Fadeless ® , декоративные бордюры Bordette ® и яркая строительная бумага Tru-Ray ® , используемая в качестве декоративных бумажных цепочек.

Кемпинг

В этой теме кемпинга используется классная доска Fadeless ® Designs Paper с акцентами в виде декоративной рамки Apple Green Bordette ® .

Снова в школу

Приглашайте детей в школу с этой забавной пиратской доской объявлений, украшенной дизайном Black Shiplap Fadeless®.Позвольте им создать свою собственную марионетку и добавить ее на доску с помощью крафт-пакетов Rainbow® и плотной бумаги. Завершите его, добавив привлекательного блеска по краям с помощью декоративных бордюров Metallic Red Bordette® и белых декоративных бордюров Bordette®.

Вашим первоклассникам понравится эта сцена под водой. Начните с Color Wash — Mint Fadeless® Designs Paper. Добавьте бумагу Tan Fadeless® для морского дна со скрученными тканями Apple Green и Emerald Green Spectra® Tissue для морских водорослей.Завершите сцену, добавив морских существ, сделанных из бумажного ассортимента Fadeless®, и свой титул с помощью простых в использовании самоклеящихся виниловых букв UCreate® синих 4 дюймов.

Создайте эту модную доску объявлений «Добро пожаловать» с помощью бумаги Mint Shiplap Fadeless® Designs Paper. Он идеально сочетается с этими сочными акцентами с принтом в стиле School Girl Style Simply Stylish. Завершите его созданием этого навеса из гальванизированной бумаги для дизайна Fadeless® Designs Paper, приклеенной для вырезания досок для презентаций Pacon®.

Это джунгли в классе миссис Райан! Зеленые листья и папоротники из нашей бумаги для дизайна Tropical Foliage Fadeless ® Designs Paper создают основу для этой классной доски объявлений. Декоративная кайма Canary Bordette ® прекрасно дополняет эту доску.

Galaxy Fadeless ® Designs Paper — идеальный фон для декора школьной доски Celebrate Learning от Carson-Dellosa.Наша Bordette ® Borders хорошо сочетается с красочной рамкой набора.

На этой доске объявлений с пиратской тематикой бумага Shiplap Fadeless® Designs Paper творчески использована в качестве деревянного корабля, плывущего по морю Blue Creativity Street ® Crepe Paper и покрыта бумагой Brite Blue Fadeless®. Красные 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® приветствуют студентов в комнате веселым пиратским приветствием.

Здесь Shiplap Fadeless ® Designs Бумага используется в качестве фона для красочного приветственного сообщения с использованием ярких крафт-пакетов Rainbow ® и белых надписей.Creativity Street ® Креповая бумага сплетена в уникальный бордюр.

Бумага для дизайна

Cloud Fadeless® — это фон этой трехмерной доски объявлений, на которой изображены лица учеников на осенних листьях.

School Doodles Fadeless® Designs Paper имеет вид черной классной доски с широким спектром милых рисунков мелом, начиная от спорта и инструментов, заканчивая книгами и рюкзаками.Яркие листы строительной бумаги Tru-Ray® подчеркивают работу учащихся.

Добро пожаловать в школу с яркой доской объявлений рок-звезд на глянцевой бумаге Rocker Magenta Fadeless® Premium Glossy Paper.

Выветрившаяся древесина Fadeless ® Designs Paper — идеальный фон для классных комнат, оформленных в западном или ковбойском стиле!

Вдохновляющие сообщения

Вдохновите детей дать волю своему воображению с помощью этой доски объявлений, сделанной из крыльев из плотной бумаги Tru-Ray®.Цвета Tru-Ray® «выделяются» на черной бумаге Fadeless ® с декоративной каймой Black Bordette ® . Чтобы создать свою собственную доску объявлений с крыльями, загрузите за БЕСПЛАТНО наши три рисунка перьев: Feather-1, Feather-2 и Feather-3.

Бумага для дизайна

Reclaimed Brick Fadeless® является идеальным фоном для этого важного сообщения и обрамлена цветами, сделанными из яркого ассортимента строительной бумаги Tru-Ray®.Обе бумаги не содержат кислоты, что делает их устойчивыми к выцветанию, поэтому ваш дисплей прослужит долго!

В рамках этой совместной работы студенты создают своих собственных супергероев и прикрепляют изображения их лиц, чтобы персонализировать эту доску. Среди предлагаемых продуктов — дизайны Night Sky Fadeless®, строения из строительной бумаги Tru-Ray и бордюр из сморщенной бумаги Lite Green ArtKraft® Duo-Finish. Следуйте пошаговым инструкциям на странице наших проектов, чтобы создать эту доску.На этой странице находится БЕСПЛАТНО загружаемый PDF-файл, содержащий шаблоны и знаки супергероев (задавайте вопросы, слушайте, проявляйте творческий подход, проявляйте любопытство, делитесь информацией, заботьтесь и будьте прилежны), которые вы видите здесь.

Color Wash Berry Fadeless ® Designs Бумага использовалась в качестве фона для этого красочного места для собраний в углу. Наш большой арт-ролл Green Tru-Ray® был использован для кактусов, а светло-зеленый и розовый UCreate® Premium Coated Board для плакатов — для ярких привлекательных плакатов.Мы закончили пространство с помощью коврика-пазла WonderFoam® Alphabet Puzzle для пола.

Color Wash Navy Fadeless® Designs Paper придает этой сцене вид под водой, как при обычном, так и при черном освещении. Бумага UCreate® Neon Art Paper использовалась для светящихся морских водорослей и моющаяся флуоресцентная темперная краска Prang® для рыб. Темно-фиолетовый и зеленый «Нил» Bordette ® Декоративные бордюры и желтые 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® добавляют идеальный вид этой доске объявлений.

Вдохновляйте студентов «быть» переменами. Среди предлагаемых продуктов — цветная крафт-бумага Rainbow® и декоративная рамка Stars Bordette® Designs. Следуйте пошаговым инструкциям на странице наших проектов, чтобы создать эту доску. На этой странице находится БЕСПЛАТНО загружаемый PDF-файл со словами и знаками «быть», которые вы видите здесь.

Поощряйте студентов тянуться к звездам с помощью доски объявлений с их собственными фотографиями! Эта сцена была создана с использованием однотонной бумаги Fadeless ® и 4-дюймовых самоклеящихся виниловых букв Silver Dazzle UCreate®.И окаймлен трехслойной декоративной каймой Bordette ® , включая Bordette ® Metallic Silver.

Легко отслеживайте достижения учащихся с помощью этой доски объявлений «Отправляйтесь в путь». Глянцевая бумага премиум-класса Nautical Navy Fadeless® — идеальный цвет для этой доски объявлений на морскую тематику. Карманный календарь Pacon® Calendar & Weather Pocket Chart — хорошее дополнение справа.

Школьные предметы

Грамотность

Прекрасное напоминание студентам, какими мечтательными могут быть книги. Эта доска объявлений содержит бабочек, вырезанных из окрашенной акварельной бумаги UCreate®, прикрепленных к цветной бумаге для дизайна Turquoise Fadeless® Designs Paper и обрамленных белой декоративной рамкой Bordette®.

Чтобы создать свою собственную доску объявлений, нажмите здесь, чтобы загрузить за БЕСПЛАТНО Узор бабочки и цитату Нила Геймана «Книга — это мечта».

Вырезано из натуральной крафт-бумаги Pacon® Эта карта пиратских сокровищ была создана как интерактивное пространство, где дети могут попрактиковаться в словах «ар». Помещенные на стену на уровне учеников, они могут добавлять буквы к «ар» для создания слов, начиная с корабля и заканчивая сундуком с сокровищами! Пиратские сумки были созданы из крафт-пакетов White Rainbow® и строительной бумаги SunWorks®. Якорь был создан из металлической плакатной доски Silver UCreate®.

Создайте доску объявлений с планом игры в классе с помощью Team Sports Fadeless® Designs Paper. Карманы для сухого стирания Pacon® позволяют легко отключать еженедельные подсказки для чтения и записи, а наша миниатюрная карманная таблица Pacon® отлично подходит для организации групп чтения. Завершите свою доску, окружив ее декоративными бордюрами Canary и White Bordette®.

Напомните учащимся, что чтение может открыть их миры во множество новых мест с помощью этой красивой сцены у окна.Среди предлагаемых продуктов — дизайнерская бумага White Brick and Clouds Fadeless® и синие 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate®.

Rock Wall и Wispy Clouds Fadeless® Designs — фон для этой доски объявлений. Учителя или ученики могут писать маркером для сухого стирания на яйцах, сделанных из самоклеящихся листов для сухого стирания GoWrite! ®. Поверхность аккуратно стирается с помощью ластика для белой доски, что делает доску объявлений многоразовой.Также на эту доску входят декоративные бордюры Flame и Black Bordette®, самоклеящиеся виниловые буквы Silver Dazzle 2 дюйма UCreate® и цветы из темно-синей и желтой ткани KolorFast®.

Призовите студентов взять в руки хорошую книгу! Воссоздайте этот образ с помощью дизайнерской бумаги Natural Burlap Fadeless ® и черной декоративной каймы Bordette ® . Пламя огня было создано с помощью строительной бумаги Tru-Ray ® .

Наука

Gears Fadeless ® Designs Paper — идеальный фон для досок объявлений, связанных с STEAM!

Покажите забавные научные факты на классной доске Fadeless ® Designs Paper.

Празднуйте природу с помощью этой интерактивной доски объявлений.Попросите учащихся идентифицировать рептилий, млекопитающих и земноводных на GoWrite! Самоклеящиеся листы для сухого стирания, прикрепленные к доске. Бумага Tropical Foliage Fadeless® Designs Paper и коричневая декоративная рамка Bordette® идеально сочетаются с природными акцентами.

Математика

, отображаемый на нашем сайте Shiplap Fadeless® Designs Paper Math, может быть одновременно веселым и стильным!

Найдите средние значения с помощью этой тематической доски объявлений, на которой представлены популярная бумага для дизайна Night Sky Fadeless ® Designs Paper и 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы Silver Dazzle UCreate®.

Black Shiplap и Clouds Fadeless® Designs Paper являются фоном для этого интерактивного пространства. Учителя или ученики могут писать маркером для сухого стирания на квадратах, вырезанных из самоклеящихся листов для сухого стирания GoWrite! ®. Поверхность аккуратно стирается ластиком для белой доски, что позволяет использовать ее снова и снова. Название было создано с помощью наших писем на самоклеящейся бумаге Pacon®.

Эта доска объявлений идеально подходит для детских садов и тех, кто работает над распознаванием чисел.Черный 4-дюймовый самоклеящийся винил UCreate® с буквами и дизайнерская бумага Under The Sea Fadeless® произвел фурор на этой водной доске.

Музыка

Каждая музыкальная комната заслуживает информативной, но стильной доски объявлений. Начните с Color Wash Charcoal Fadeless ® Designs Paper и Tru-Ray® Black и Turquoise Construction Paper, добавьте заголовок и примечания с помощью белых 2-дюймовых самоклеящихся виниловых букв UCreate® и края с тройным слоем белого, лазурного и черного цветов. Декоративные бордюры Bordette®.

Чтобы создать свою собственную музыкальную доску, загрузите за БЕСПЛАТНО справочный знак заметки, а также шаблоны птицы и большого посоха.

Используйте выцветшую древесину Fadeless ® Designs Paper для создания этого современного музыкального уголка в деревенском стиле. В этом эпизоде ​​показан наш музыкальный стафф GoWrite! ® Dry Erase Music Staff Roll. Он имеет полностью клейкую основу, что позволяет легко прикрепить его к большинству гладких поверхностей, и он не оставляет следов после удаления.Он также имеет запатентованное покрытие для сухого стирания и может использоваться снова и снова без затенения. Другие продукты, представленные в этой сцене, включают: Хранители классной комнаты ® Хранение строительной бумаги 12 x 18 дюймов, цифровая линия Pacon®, черная неувядающая бумага ® , черная декоративная рамка Bordette ® и пластиковые стикеры и диспенсер для наград Apple Apple Pacon® .

Помогите ученикам запоминать музыкальные ноты с помощью необычной доски объявлений.Используйте бумагу для дизайна Galaxy Fadeless®, чтобы установить космическую сцену, и белые 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® для вашего заголовка.

100 дней в школе

Установите график за 100 дней для обратного отсчета до 100-го дня в школе. Монстры были созданы с помощью KolorFast® Tissue и Tru-Ray® Construction Paper. На доске изображены черные и белые точки Fadeless® Designs и 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate®.

Праздники и времена года

Эта трехмерная доска объявлений включает в себя сплошную цветную бумагу Fadeless ® , желтые 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® и важные факты о Дне Земли для обсуждения в классе.

В этот день святого Валентина покажите большую коробку шоколадных конфет с бумагой Flame Fadeless® и черными 4-дюймовыми самоклеящимися виниловыми буквами UCreate®.

Весна пришла! Используйте Fadeless ® Summer Horizon в качестве фона для этих прекрасных трехмерных цветов, сделанных из нашего набора KolorFast® Tissue Flower Kit.

Двери

Гальванизированная дизайнерская бумага Fadeless®

является идеальным фоном для этой двери-робота. Вырежьте шестеренки и части роботов из нашей доски для плакатов с покрытием UCreate® Premium и создайте свое сообщение с помощью многоразовых пластиковых трафаретов Pacon®.

Начните великолепный год с этой красочной ракетной дверью, обшитой бумагой Black Fadeless® Paper! Используйте желтую, оранжевую и алую салфетку KolorFast® для ракетного пламени и 4-дюймовые и 2-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы Silver Dazzle UCreate® для создания своего сообщения.

Глянцевая бумага

Premium Glossy Fadeless® Paper придает красочный блеск любому дисплею. 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® позволяют легко продемонстрировать веселое приветствие, например: «С мячом в Ms.Класс Тейлора ».

Бумага

Black Fadeless® использовалась для демонстрации радуги разлитых красок и предупреждения: извините за беспорядок, дети делают шедевры. Идеально подходит для двери любой художественной комнаты! Используйте наши самоклеящиеся виниловые буквы UCreate®, чтобы легко и четко отображать ваше сообщение.

Поощряйте студентов и прохожих «открыть» отличную книгу с помощью этой двери в тематике попкорна, на которой представлены: классические полосы, бумага для дизайна Red & White Fadeless®, самоклеящиеся виниловые буквы UCreate®, окаймленные декоративной рамкой Flame Bordette® и трехмерные сделать попкорн из белой и желтой креповой бумаги Creativity Street®.

Отправляйте своих учеников из класса с улыбкой! Black Fadeless ® Бумага с черной декоративной рамкой Bordette ® — вот основные продукты, используемые для этой стильной двери. Чтобы создать свою дверь, загрузите за БЕСПЛАТНО знак «Покачивай глазами / улыбнись» и знак «Это хороший день».

Празднуйте зиму круглый год с этой трехмерной дверью, изготовленной из бумаги Fadeless® Paper.Симпатичный пингвин сидит внутри снежного шара, покрытого радужной пленкой Creativity Street®, в то время как White Creativity Street® Craft Fluffs (с изображениями лиц учеников) парят с неба.

школ, предлагающих услуги с улыбкой

Приветствия, улыбки и зрительный контакт могут быть стандартным курсом обучения работе с клиентами в розничной торговле, но теперь он распространяется и на школы. Некоторые округа обучают всех сотрудников, включая администраторов и водителей автобусов, чтобы они были более удобными для клиентов.В комплекте: Советы, как сделать вашу школу удобной для посетителей.

Хотя образование — это профессия, которая предоставляет услуги, большинство преподавателей не считают себя поставщиками услуг, которые удовлетворяют потребности клиентов. Потребители образования (учащиеся и, в некоторой степени, их родители) должны быть готовыми, беспрекословными и благодарными получателями материалов, предоставляемых школами, независимо от того, как они предоставляются, согласно традиционному мнению.

Однако конкуренция за помощь ученикам и родителям в возрасте выбора школы и ограниченного времени побуждает некоторых преподавателей брать уроки обслуживания клиентов из сферы розничной торговли.

ВЫСТАВЛЕНИЕ ПРИВЕТСТВЕННОГО КОВРИКА

Подход к обслуживанию клиентов и переход к школам, ориентированным на семью, внедряются в округе или в отдельных школах. Часто подход начинается с чего-то столь же простого, как напоминание всем сотрудникам дружелюбно приветствовать посетителей.

Клиент


Сервис
Советы

Некоторые советы по обслуживанию клиентов от школьных администраторов см. В статье в конце этой статьи.

«Педагоги начинают осознавать важность того, чтобы семьи чувствовали себя желанными гостями в школах, влияние этого на успеваемость учащихся и чувство общности», — сказала д-р Салли Уэйд, директор Флоридского партнерства по вовлечению семьи в образование. , который предлагает обучение работе с клиентами для школьных сотрудников. «В образовательной среде по выбору школы школы все больше осознают свою репутацию в обществе и свою роль.Их нельзя изолировать в сообществе ».

Венди Кац, директор по развитию лидерских качеств школьного округа Сарасота (Флорида), согласна. «Я не уверен, что школы традиционно считают себя обслуживающими клиентов», — сказал Кац. «Но мы пытаемся создать культуру обслуживания. Мы хотим думать обо всем с точки зрения отношений — все дело в отношениях ребенок-учитель».

В некоторых случаях целые штаты начинают переосмысливать свой подход к образованию «потребителей».»Джуди Карсон, консультант по вопросам образования Департамента образования штата Коннектикут, наняла доктора Уэйда для выступления на конференции в октябре о налаживании партнерских отношений между школой, семьей и обществом.

Среди семинаров, предлагаемых партнерством, — семинар «Открытие дверей» для сотрудников фронт-офиса, секретарей и администраторов; и «Создание школ, дружественных к семье», цель которой — помочь учителям, администраторам и вспомогательному персоналу улучшить взаимодействие между семьями и школами.

Тот факт, что Dr.Карсон добавил, что Уэйд провел семинар специально для офисных сотрудников. «Клерки из моего офиса пришли на сессию и дали хорошие отзывы», — сказала она.

«Конференция должна была подчеркнуть важность приема школ», — добавил Карсон. «Из исследований мы знаем, что степень гостеприимства школы влияет на степень участия родителей».

ДЕРЖАТЬ КЛИЕНТОВ СЧАСТЛИВЫМ

В рамках своего подхода к повышению дружелюбия округ Сарасота изучает, как лучше обслуживать внутренних клиентов (сотрудников) и внешних клиентов (учащихся и родителей).«Чем больше внутренних клиентов ценят, тем лучше они будут относиться к людям, которым они служат», — сказал Кац Education World. «Мы хотим, чтобы люди, которые приезжают сюда работать, были настолько гордыми и счастливыми, что не хотели уезжать».

Счастливые учителя часто оказываются более эффективными учителями. «Мы говорим о том, как мотивировать людей отдавать каждый день на все 100% и делать все возможное для детей», — добавила она.

Например, всем сотрудникам рекомендуется отправлять рукописные заметки, чтобы отметить выдающиеся усилия коллег.«Конечно, приятно, когда люди признают то, что ты делаешь, — это повышает лояльность и удовлетворение от работы», — сказал Кац. И это помогает в родительских отношениях. «Насколько сложно было бы, если бы учитель сделал один положительный телефонный звонок родителям в неделю?»

Администраторы следовали подходу Quint Studer, компании, которая обучает предприятия методам обслуживания клиентов. Сотрудники офиса и секретари были обучены, чтобы лучше понимать, как они реагируют на посетителей. Это включает в себя представление людям, которые ждут, и оценку продолжительности их ожидания.В рамках тренинга сотрудников офиса попросили подумать о том, когда в последний раз у них было положительное обслуживание клиентов, и о том, что они могут делать ежедневно, чтобы оставить у кого-то положительные воспоминания.


«Из исследований мы знаем, что степень гостеприимства школы влияет на степень участия родителей».

«Я думаю, люди определенно понимают, что манеры важны», — сказал Кац.«С одной стороны, это возврат к более традиционным ценностям … Сегодня мы переживаем большие изменения; чтобы изменения произошли, необходимо улучшить отношения».

В этом году программа апробируется в десяти школах округа, а также в отделах кадров и питания округа. В декабре социальные работники, консультанты и психологи должны пройти обучение обслуживанию клиентов.

Руководители школы также собирают данные за прошлый год, чтобы увидеть, имеет ли обучение какое-то значение.

«Мы не просим людей делать что-то еще; просто работаем по-другому», — добавил Кац.

НАЧИНАЕМ С ТОП

Хотя обучение обслуживанию клиентов, безусловно, может быть полезным, убедительные примеры и поддержка руководителей округов имеют решающее значение для успешного внедрения философии обслуживания клиентов.

«Без духа искреннего желания протянуть руку, это не имеет значения, — сказала Тина Вирт, руководитель общественной школы округа Дюваль (Флорида).«Отношение должно исходить от руководства. Вы не можете его заставить, если нет желания улучшаться».

В округе появился новый суперинтендант, который очень сосредоточен на участии сообщества и «помощи родителям как заинтересованным сторонам», — добавил Вирт.

Прибытие нового суперинтенданта, доктора Дэвида Гейлера, в государственные школы округа Шарлотт (Флорида) около трех лет назад также сместило акцент округа на обслуживание клиентов, по словам представителя округа Майкла Райли. «Он [суперинтендант] ожидает, что персонал и руководство будут относиться к людям с добротой и последовательностью», — сказала Райли.«Суперинтендант говорит, что мы здесь, чтобы служить».

В рамках инициативы округа Шарлотт административные сотрудники читали и обсуждали книгу, участвовали в тренингах по лидерству, а затем обучили персонал в школах.

Приветствие родителей и членов сообщества, когда они приходят в школу, является ключевой частью подхода к обслуживанию клиентов. «Мы сосредоточились на приемных и секретаршах, приветствии людей и телефонном обслуживании», — сказала Райли Education World. «Речь идет о том, чтобы как можно скорее направить родителей к нужному человеку.Мы также провели много тренингов с водителями автобусов, а также с работниками общественного питания. Мы подчеркиваем важность того, чтобы приветствовать детей и смотреть им в глаза, когда дети едут в автобусе. Мы — сообщество, и когда мы имеем дело с сообществом, мы должны быть на одной волне ».


«Без духа искреннего желания протянуть руку, это не имеет значения. Отношение должно исходить от руководства. Вы не можете его заставить, если нет желания улучшаться».

Окружным обслуживающим работникам также рекомендуется использовать поведение по обслуживанию клиентов, когда они едут в школы.«Речь идет об отражении позитивного отношения к школам».

В графстве Дюваль округ получил грант на создание семейной программы, и большинство школ приняли в ней участие, сказал Вирт. Несмотря на то, что грант закончился, эта философия сохранилась во всем округе.

«Я часто говорю в школах о дружбе с семьей, что подразумевает вовлечение общества и родителей», — сказал Вирт. «Способность строить их настолько хороша, насколько хорош ваш прием.Мы призываем школы привлекать родителей наиболее удобным для них способом ».

Руководители школ часто не осознают, что им нужно преодолевать негативные чувства, которые многие люди испытывают к школьной системе, добавила она.

«Многим администраторам трудно вспомнить, что последнее впечатление, которое большинство родителей производят о школе до того, как они стали родителями, было, когда они ее закончили, и многие люди были готовы ее закончить», — говорит Вирт. «Итак, вы не просто начинаете с нейтральной точки; часто вы начинаете с отрицательной точки.«

Администраторы иногда опасаются, что родители и члены сообщества слишком комфортно чувствуют себя в школе, но эти знающие волонтеры могут стать ценной частью школьной команды, сказал Вирт.

«Вы должны спросить: ‘Насколько важно для школ, чтобы люди смотрели им через плечо?’» — отметила она. «Это заставляет некоторых администраторов нервничать. Но как только посторонние станут инсайдерами, они могут стать защитниками. Тогда волонтеры бросятся защищать школу или администрацию, если что-то случится.«

ОПРЕДЕЛЯТЬ КОНКУРС

Некоторые администраторы взяли на себя ответственность изменить школьный климат. Желание опережать конкурентов и завоевывать союзников побудило Брайана Флинна, директора начальной школы Уильяма Монро Роулетта, школы искусства и общения в школьном округе округа Манати (Флорида), сделать свою школу более привлекательной для потребителей.

«Поскольку это школа-магнит, нам нужно привлекать студентов», — сказал Флинн Education World.«Я хотел, чтобы школа была дружелюбной к семье. Я считаю, что это важно — если мы хотим, чтобы дети и родители хотели ехать 30 минут, чтобы приехать сюда, мы должны дать им почувствовать себя особенными».

Школа конкурирует с 31 начальной школой и шестью магнитными школами для учащихся.

В рамках этой попытки привлечь учеников сотрудники школы прочитали книгу под названием. По его словам, сотрудников офиса поощряют улыбаться, и школа старается нанимать теплых и гостеприимных людей. «Мы определенно хотим произвести хорошее первое впечатление.«

Преподаватели и администрация также пытаются узнать имена учеников и родителей и стараются отвечать на запросы родителей в течение дня. «Это помогает людям чувствовать себя ценными, даже если им не нравится реакция», — отметил Флинн.

«Некоторые люди нервничают в школах; мы хотим, чтобы они чувствовали себя комфортно», — продолжил он. «Мы хотим, чтобы родители чувствовали себя комфортно. Мы призываем родителей быть волонтерами и приходить поесть вместе со своими детьми».

Каким бы ни был подход, защитники обслуживания клиентов подчеркнули важность вовлечения всего школьного персонала.

«Проблема в том, что приветствовать — дело каждого: учителей, администраторов, офисного персонала и даже водителей автобусов», — сказал Карсон из Коннектикута. «Каждый — лицо школы».

Стратегии обслуживания клиентов для школ

Чтобы сделать школы более гостеприимными, можно начать с такой простой задачи, как проверка атмосферы для посетителей здания, — сказала Тина Вирт, руководитель общественной школы округа Дюваль (Флорида).

Хотя школы сейчас более осторожны с посетителями, они по-прежнему могут принимать посетителей без ущерба для безопасности, говорят некоторые преподаватели.

«Первые впечатления в школе похожи на обслуживание клиентов в розничной торговле», — сказал Вирт. «Посмотрите, как встречают посетителей. А как насчет знаков в школе? Они кричат ​​правила? Или они положительные?»

Когда она входит в школу, по словам Вирта, ее приветствует до трех минут сотрудник, что может произвести на посетителей плохое и неизгладимое впечатление.«Когда это происходит в школе, они теряют продажу», — сказал Вирт.

Все сотрудники школы также должны знать, кто их клиенты. Это одно из первых мероприятий. Доктор Салли Уэйд, директор Флоридского партнерства по вовлечению семьи в образование, назначает участников своих семинаров для школьных работников. (Она сказала, что слышала, например, о случае, когда член школьного совета вошел в здание и не смог заставить никого смотреть ему в глаза.) «Качество организации оценивается по удовлетворенности вовлеченных клиентов», она сказала.

Доктор Уэйд также обсуждает пять аспектов обслуживания клиентов:

  • надежность
  • отзывчивость
  • почувствовать себя ценным
  • сочувствие
  • компетенция

«Мы также говорим о том, чтобы общаться и слушать, особенно в сложных ситуациях», — добавил доктор Уэйд, и «как извиниться, когда вы виноваты или просто чувствуете необходимость».

Среди стратегий, которым сотрудники офиса Коннектикута научились на одном из курсов Dr.Семинары Уэйда заключались в важности признания людей, когда они приходят, даже если вы не можете помочь с их вопросом. «Просто дайте им знать, что вы их видели», — сказал он. Джуди Карсон из Департамента образования штата Коннектикут.

Также используйте время, пока родители ждут, чтобы произвести хорошее впечатление. Сотрудникам школьного округа Сарасота предлагается рассказать ожидающим родителям об опыте учителя своего ребенка: «Вашей дочери или сыну очень повезло, что у них есть мистер или миссис.Джонс; она или он — очень сильный преподаватель письма ».

Изменение отношения к обслуживанию клиентов также может быть забавным. «Возможно, вам удастся провести конкурс, чтобы увидеть, кто внес наиболее значительные изменения в школьную культуру», — отметил Вирт.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

Статья Эллен Р. Делизио
Education World®
Copyright © 2009 Education World

Первоначально опубликовано 28.11.2005
Последнее обновление 24.02.2009

распечатанных положительных подтверждений для детей

  • Facebook
  • Твиттер
  • Pinterest

Как бывший учитель, я воочию убедился, насколько доброе слово может изменить день ребенка.Я также видел, как дети ведут негативный разговор с самим собой, и смотреть на это душераздирающе. Положительные аффирмации для детей действительно могут повлиять на то, как они себя воспринимают.

В частности, на ум приходит один студент. В третьем классе Абель испытывал трудности в учебе. Другие мальчики считали его крутым. Итак, когда он начал называть себя глупцом и отказываться выполнять свою работу, угадайте, что случилось? Ага, это было незадолго до того, как другие маленькие мальчики начали называть себя «идиотами» и «глупыми» тоже.

Однажды я присел на корточки рядом с его столом и сказал ему: «Ты справишься, Авель. Это правда, что читать и писать не так легко, как некоторым детям, но вы отличный рэпер. Я знаю, что если ты запишешь тот рэп, который репетировал в коридоре, у тебя будет шедевр ».

Он начал записывать этот рэп. Это не было шедевром, но он думал, что это так, и этого было достаточно, чтобы он продолжал писать. Это придало ему уверенности, необходимой для написания еще одного рэпа, и еще одного.К концу года он, по крайней мере, был готов ПОПРОБОВАТЬ работать над настоящим ежедневным заданием, что, кстати, никогда не было рэпом.

Не знаю, что произошло в голове у Авеля после того дня. Возможно, он каждое утро использовал положительные утверждения о своем рэпе, чтобы пройти через ELAR. Это подводит меня к моему первому пункту…

Действительно ли работают положительные аффирмации для детей?

Я не психолог и не консультант, но есть много доказательств того, что положительные аффирмации для детей действительно имеют значение для обычного человека.В статье Healthline это четко объясняется: «Иногда ваш мозг немного запутывается в разнице между реальностью и воображением, что может быть на удивление полезным».

Теория состоит в том, что если вы просто представите себя великим, вы можете начать действовать и двигаться к этому величию.

Действие — ключ к успеху. Очевидно, что если вы просто говорите что-то снова и снова, это не станет правдой автоматически. Но это МОЖЕТ дать вам образ мышления, необходимый для достижения поставленной вами цели.

Вернемся к моему ученику Абелю, которому я написал об этом свое вступление. Если бы Абель просто повторял мой комплимент о том, что он отличный рэпер, ничего бы не случилось. Ему все еще пришлось вытащить карандаш и начать что-то делать.

Если аффирмация достаточно сильна, чтобы изменить ваше отношение к чему-либо, это отличный фундамент.

Однако у положительных утверждений есть свои пределы. Если у вас есть ребенок или студент, который борется с тревогой или депрессией, я предполагаю, что потребуется нечто большее.Этим студентам требуется реальное медицинское вмешательство или терапия, чтобы увидеть большие различия.

В вашем классе всегда беспорядок? Вы расстраиваетесь из-за того, что ваши дети не заботятся о вашем общем пространстве? Вот способ справиться с беспорядком!

Сколько времени нужно, чтобы аффирмации сработали?

Я уверен, что это зависит от ребенка к ребенку. Это будет во многом зависеть от того, насколько ребенок открыт для нового опыта.

В прошлом я экспериментировал с положительными аффирмациями, и сначала это кажется глупым.Чтобы избавиться от новизны всего этого, нужно время. Я думаю, что важно объяснить это детям с самого начала: если вы скажете себе что-то хорошее только один раз, это никуда не годится. В конце концов, если у вас в голове в течение нескольких дней, недель, месяцев или лет гремели негативные, ограничивающие мысли, потребуется некоторое время, чтобы избавиться от них!

Эксперты считают, что на создание новой привычки уходит от 21 до 65 дней. Так что привыкание к повседневной привычке высказывать положительные утверждения может занять очень много времени.

Но означает ли это, что дети автоматически начнут верить в эти вещи через 1-2 месяца? Это, вероятно, зависит от того, насколько глубоко укоренились эти представления о самих себе.

Как вы объясняете детям положительные аффирмации?

Утверждения не так уж сложны, поэтому к подросткам, вероятно, можно обращаться, как к взрослым.

Когда дело доходит до объяснения детям положительных аффирмаций, попробуйте сценарий, в котором много примеров, соответствующих возрасту:

Эй! Знаете ли вы, что то, как вы говорите о себе, действительно имеет значение? Если я каждый день говорю себе: «Все остальные умнее меня», как вы думаете, я буду стараться изо всех сил в классе? »

Неееееет

Что если я скажу себе: «Я никогда не поправлюсь в уборке своей комнаты.Я неряха ». Как ты думаешь, у меня когда-нибудь появится мотивация убираться и заставлять маму гордиться?

Неееееет

Сегодня мы узнаем больше о положительных аффирмациях. Когда мы говорим себе ХОРОШИЕ вещи, мы начинаем им верить. И если мы им поверим, мы сможем научиться делать удивительные вещи!

Дети учатся на практике и на собственном опыте, поэтому закончите на этом разговор и сразу же приступайте к своим планам уроков позитивного утверждения, будь то дома или в школе.

Когда дети действительно будут готовы создать свое собственное утверждение, работайте с ними, чтобы начать с точки предполагаемой слабости.Утверждения наиболее полезны, когда они нацелены на область, в которой ученик не чувствует себя уверенно.

Аффирмации для маленьких детей очаровательны и эффективны.

Покажите это видео детям дома или в школе. После просмотра видео спросите своих детей: «Как вы думаете, что чувствует этот ребенок, входя в здание школы?» Развлекайте все возможные ответы.

Затем спросите: «Как вы думаете, он собирается сегодня сделать все, что в его силах? Как вы думаете, с ним весело играть на детской площадке? Вы так с собой разговариваете? »

Положительные утверждения для плана урока для детей

Комбинируйте эти различные упражнения по позитивному утверждению, чтобы создать идеальный план урока — или целую часть — по позитивным утверждениям.

Выбор идеального утверждения

Попытайтесь начать с этого первого действия. Он предназначен для того, чтобы помочь учащимся (или вашим детям дома) выбрать и написать утверждение, с которым они действительно смогут установить связь. Это может быть намного эффективнее, чем просто случайный выбор заранее написанного у такого блоггера, как я.

Загрузите свой лист My Perfect Affirmation Worksheet для детей.

Внимательное раскрашивание

Давным-давно, действительно замечательная двоюродная бабушка прислала нам эту сказочную книжку-раскраску для моей дочери.Если вы просто учите своих детей позитивным аффирмациям, это может стать отличным приобретением. Фактически, когда моя энергичная малышка боролась со своим характером, мы создали «уголок для успокоения» в гостиной, и эта книжка-раскраска была частью ее набора.

Технически это книжка-раскраска для девочек. Однако я только что просмотрел все страницы еще раз, и там есть несколько отличных гендерно-нейтральных страниц. Я без колебаний куплю это для своего класса.

В классе вы можете подумать о том, чтобы запустить копии и использовать их в качестве раннего завершающего задания в качестве награды для детей, которые остаются сосредоточенными.

Обмен поощрения

Дайте каждому ученику черный маркер и неоновый лист бумаги. Попросите их написать свое имя посередине большими буквами.

Расскажите своей группе, какие типы ободрения они должны писать на листах своих одноклассников. Напомните учащимся о необходимости сосредоточиться на внутренних качествах. Им следует писать комплименты, например: «На детской площадке ты всегда со всеми хорош» или «Ты всегда стараешься на уроках».

Попросите студентов передать свою работу человеку слева от них.Установите таймер на 20 секунд. Каждый студент быстро напишет. Бумаги передаются по кругу, так что каждый ребенок пишет на всех остальных листах.

В конце каждый студент сделает много анонимных комплиментов на своей неоновой бумаге. Их можно разместить в спальнях или на шкафчиках. Количество комплиментов зависит от размера группы.

Может быть полезно создать среду кафе. Включите спокойную музыку и используйте лампы вместо верхнего освещения.

Наблюдайте, чтобы вы могли вмешаться, если учащиеся не следуют инструкциям.Соберите их до того, как каждый ученик увидит окончательный экземпляр, и напишите собственное поощрение.

* Подсказка: это может быть ОЧЕНЬ поучительно. Если вы встретите ученика, у которого на странице нет множества искренних утверждений, вы поймете, что этот ребенок, возможно, не очень хорошо заводит друзей. Напишите поистине потрясающий анонимный комплимент, а затем передайте его нескольким другим учителям, которые помогут скрасить день ребенка.

Положительные утверждения Восстановительный круг

В прошлом году я использовал восстановительные кружки в своем классе (а также несколько других восстановительных практик).В нашем школьном округе я получил дневной курс обучения тому, как проводить еженедельные восстановительные кружки в моем классе.

Нам это очень понравилось, и это действительно создало отличную атмосферу. Были даже случаи, когда мы использовали их для разрешения конфликтов внутри класса.

Чтобы увидеть, как работает типичный восстановительный круг, посмотрите это видео от Edutopia.

Чтобы провести восстановительный круг по поводу положительных утверждений, попросите каждого ребенка внести свое личное утверждение в круг на карточке или на листе выше.

PS: одно большое правило восстановительных кружков состоит в том, что любой ученик может «пройти», просто передав говорящий предмет своему соседу. Никто не обязан говорить, но все должны слушать.

Обходя круг, пусть каждый ученик выскажет свое утверждение, удерживая говорящий фрагмент. Прежде чем оно начнется, напомните группе о важности говорить уверенно и смело.

После каждого положительного утверждения группа повторяет утверждение студенту, просто меняя местоимение.

Например:

Студент: Я могу быть помощницей дома и гордиться тем, как я обращаюсь с мамой.

Whole Group: Ты можешь быть помощницей дома и гордиться тем, как ты относишься к своей маме .

Тестовые карточки для положительных подтверждений

Я преподаю в школе, которая постоянно находится под давлением ответственности, потому что нашим ученикам очень трудно пройти тест STAAR.

Из всех стратегий, которым я обучал студентов, чтобы справиться с тестом, я был удивлен, обнаружив, что самым большим фактором отличия, по-видимому, были эти карточки с утверждениями.

Когда я учил детей разным стратегиям тестирования, мы столкнулись с одним препятствием — просто недостатком усилий. У них просто не было жизненного опыта прохождения больших тестов, и хорошая оценка не была чем-то важным для большинства из них.

Тем не менее, я действительно хотел, чтобы они испытали радость от хорошо выполненной работы — и почувствовали вкус к успеху перед большим днем.

Я работал с каждым учеником, чтобы установить единую цель тестирования, основанную на их предыдущих задачах. Было важно, чтобы дети чувствовали, что цель амбициозная, но выполнимая для них.Вот несколько примеров карточек, которые написали дети:

«Я могу попробовать каждый вариант ответа, прежде чем обвести один».

«Будет так приятно стараться изо всех сил».

«Я не тороплюсь».

«Если запутаюсь, перечитаю еще раз».

В день теста мы всегда пересматривали песню Will.I.Am «Улица Сезам» на Youtube под названием «What I Am». Это была наша тестовая песня-накачка.

Я раздал каждому студенту карточку с пузырьками и тест.Если бы я обнаружил, что у них нет карточки с записью, я бы осторожно пододвинул ее ближе и похлопал по плечу. Я заметил, что дети часто просматривают свои карты во время тестов.

Их результаты заметно выросли в этом тесте, и с этого момента рост продолжился.

Видео с FlipGrid или качелями — запись, публикация, комментарий

Сегодня в большинстве классных комнат есть возможность для каждого ученика регулярно создавать и публиковать записи. В своем классе я использовал и Seesaw, и FlipGrid, чтобы ученики записывали короткие видеоролики.

После того, как учащиеся составят свои утверждения с использованием приведенного выше рабочего листа, направьте их к заданию, которое вы создали на Seesaw или FlipGrid, где они смогут поделиться своими утверждениями с классом с помощью записи.

Затем выделите в один день немного времени, чтобы студенты надели наушники и послушали утверждения одноклассников. Напомните им о необходимости прокомментировать каждого одноклассника.

Обмен аффирмациями друг с другом может быть отличным занятием в классе и может помочь студентам владеть своими аффирмациями.

Браслеты Браслеты

Мне нравятся эти хвастливые браслеты, доступные на TPT от Whole Hearted School Counseling.

Учителя или мамы могут распечатать их на белой или цветной бумаге, вырезать их и быстро прикрепить к запястьям детей, которым нужно взбодриться, или всякий раз, когда они делали что-то особенное в классе или дома.

Журнал положительного подтверждения

Если у вас есть немного времени каждый день на уроке, этот дневник может стать действительно замечательным способом завершить день! Детям нужно время, чтобы поразмышлять о своих личных целях развития.

Также нет причин, по которым вы не можете использовать это дома со своими детьми!

Этот журнал от Кэрол Миллер — консультанта средней школы — предлагает 8 недель ведения дневника!

Утверждения шкафчика

Это так здорово, когда дети достаточно смелы, чтобы поделиться своими утверждениями со всем миром! Заполнив приведенный выше лист утверждений, попросите учащихся аккуратно написать свои утверждения на чистом листе бумаги для принтера и украсить его маркерами.

Отправляйте детей по одному в коридор с несколькими полосками малярной ленты.Пусть повесят утверждение на дверь своего шкафчика.

Если в вашей школе нет шкафчиков, подойдет и каморка!

Пример положительных аффирмаций для детей дома или в школе

Всегда помните, что утверждения являются наиболее действенными, когда они написаны человеком и нацелены на кажущуюся слабость.

Тем не менее, примеры полезно видеть! Вот некоторые из них, которые идеально подходят для маленьких детей.

Будьте храбрыми и рискуйте

Я могу пробовать новое с улыбкой на лице.

Я могу быть храбрым, даже когда мне страшно.

Мои ошибки помогают мне учиться и расти.

Если сначала у меня ничего не получится, я могу попробовать еще раз.

Я стойкий и все могу.

Когда я выхожу за пределы своей зоны комфорта, я с каждым разом становлюсь все храбрее!

Любить мое тело

Мое тело сильное.

Мое тело все время растет.

Я могу позаботиться о своем теле и узнать, что ему нужно.

Это тело, которое дал мне Бог, и Бог не ошибается.

Развитие навыков лидерства

Я могу поступать правильно, что бы ни делали остальные.

Мои идеи важны.

Я могу изменить мир.

Я могу отстаивать свои убеждения.

Я могу помогать другим и иметь значение.

Я вижу хорошее в других людях.

Обретение мира во мне

Я могу прощать других людей.

Я могу назвать свои эмоции и меня устраивает то, что я чувствую.

Я могу быть спокойным.

Я могу наслаждаться природой и оставаться в тишине.

Я могу выбрать мир и игнорировать хаос.

Возрастание в вере

С каждым днем ​​я становлюсь все больше похожим на Иисуса.

Бог любит меня таким, какой я есть.

Я могу развить мудрость.

Я могу молиться Богу, когда и как хочу.

Бог меня слушает.

Бог хочет для меня самого лучшего.

Я могу доверять Божьему плану для моей жизни, даже когда мне страшно.

Победить дурные привычки

Я могу быть тем, кем хочу.

Я силен и могу делать все, что захочу.

Я крутой.

Я могу переодеться, если захочу.

Человек, которым я стану завтра, уже не тот ребенок, которым я был раньше.

Практика признательности

Мне хватит, чтобы быть счастливым.

Я благодарен за то, что мне дали.

У меня есть все необходимое.

Я могу поделиться тем, что у меня есть, с другими детьми.

У меня есть люди, которые меня очень любят.

Уважая мои чувства

Это нормально — чувствовать то, что я чувствую.

Хорошо поплакать — это здорово.

Я могу кричать в подушку, когда злюсь.

Бог может справиться с моим гневом, если я злюсь на него.

Иногда бояться или волноваться — это нормально.

Я могу сказать, как я себя чувствую, вслух.

Мои чувства не больше, чем я.

Стать прекрасным другом

Я могу позаботиться о своих друзьях.

Я могу сказать правду с добротой.

Я подбадриваю.

Я могу окружить себя позитивными людьми.

Я помогу своим друзьям сделать правильный выбор.

Я могу быть отличным другом.

Я могу быть счастлив, когда другие дети добиваются успеха.

Я заботливый человек.

Я отличный слушатель.

Я умею решать проблемы уважительно.

Я умею хранить секреты.

Распечатать положительные утверждения для детей

Это отличные раскраски.Если вы занимаетесь домашним обучением, это может быть отличным занятием для начала дня или удобной вещью, чтобы успокоиться.

Загрузите копию «Положительных аффирмаций для детей» в печатном виде.

Утверждения учителей о росте мышления для учащихся

Утверждения установки на рост могут быть действительно действенными для учащихся. Многим детям с раннего возраста приходит в голову, что «я не очень умен» или «я плохо разбираюсь в математике». Интеллект не фиксирован, но, как родители, мы иногда случайно передаем это сообщение нашим детям.

Наша работа как учителей — помочь детям переписать этот рассказ о самих себе! Вот несколько отличных подтверждений для студентов. Обязательно ознакомьтесь с распечатками в следующем разделе, если они вам нравятся.

Завтра я узнаю больше, чем сегодня.

Когда-нибудь я стану отличным читателем.

Я буду продолжать практиковаться и со временем получу это!

Скоро мне это понравится.

Мой упорный труд окупится.

Я становлюсь умнее с каждым днем.

Я так сильно вырос в этом году.

Я работяга.

Я так горжусь собой!

Когда я забочусь о своем теле, я вырасту свой мозг.

Мой мозг похож на мышцу, которая растет, когда тренируется.

Я верю в себя.

Я больше своего (дислексия, СДВГ, разница в обучении).

Я могу учиться на своих ошибках.

Я не боюсь испытаний.

У меня не всегда получается с первого раза.

Я соревнуюсь только сам с собой.

Распечатанные утверждения для учащихся от учителей

Это отличные раскраски, если вам нужно быстрое занятие для урока, или они могут быть великолепны для раннего занятия. Если у вас совсем нет времени позволить им раскраситься, подумайте о печати на неоновой бумаге.

Нажмите здесь, чтобы загрузить «Аффирмации мышления роста для детей» — PDF.

Как печатать положительные аффирмации для детей

Если вы планируете, чтобы дети раскрашивали эти положительные утверждения, напечатайте их на обычном, белом, 8.Бумага 5 x 11, портретный режим. Если вы не хотите тратить время на раскрашивание, вы можете распечатать их на яркой неоновой бумаге и попросить их повесить аффирмацию на зеркало, дверь спальни или дверь шкафчика.

Когда одноклассники, братья и сестры знают положительные утверждения друг друга, они могут помочь подкрепить их.

Вы, конечно, должны этому УЧИТЬ. Дети не умеют автоматически подбадривать друг друга положительными утверждениями.

Если положительное утверждение Хосе звучит так: «Я добрый человек», может быть очень важно, чтобы другие дети праздновали моменты, когда Хосе оправдывает это утверждение.Вы можете смоделировать это в классе или дома.

  
  • Facebook
  • Твиттер
  • Pinterest

Важный ресурс в классе —

Уголок спокойствия — это мощное и трогательное пространство в классе, которое поддерживает саморегуляцию.

Это личное. Он структурирован. Он включает в себя выбор. Это эксперимент. Это заманчиво. Это движение к независимости на коврике (или на столе, или на коврике) и, в конечном итоге, в повседневной жизни.Его называют «уголком мира», потому что есть что-то умиротворяющее в том, чтобы просто позволить испытать свои чувства и позаботиться о себе так, как это правильно для нас. Использование уголка мира может изменить культуру в классе. В этой статье мы рассмотрим, почему он такой мощный и как вы можете создать это пространство для своих учеников.

Уголок мира частный

Может быть много причин, по которым нашим ученикам может понадобиться побыть одному, чтобы справиться со своими чувствами в школе.Часто пребывание в группе подавляет нервную систему наших учеников, особенно с учетом продолжительности времени, которое дети проводят в школе. Что-то происходит внутри них, и обработка этого может быть ошеломляющей для окружающих. Пребывание в большой группе может вызвать чувство чрезмерного возбуждения. Даже для взрослых 5-10 минут тихого одиночества могут творить чудеса с нашим уровнем участия в групповом опыте

Эта конфиденциальность также позволяет студентам развивать агентство.Я обнаружил, что больше не прошу студентов пойти в уголок мира. Я могу мягко подтолкнуть ученика уйти. Саморегуляция выглядит так, как будто учащиеся инициируют опыт. В основном студенты показывают знак мира, и я отвечаю невербальной подсказкой, чтобы ученик покинул группу и пошел в уголок мира. Это личное общение больше касается того, что я знаю, что происходит в комнате, и инструкции не прекращаются, чем просьба о разрешении. Я редко говорю «нет», когда студенты показывают мне сигнал.Я также прошу студентов показать знак мира в своем сердце, чтобы это не было объявлением для всего класса, а сообщением между нами.

Организованный уголок мира


Как мы знаем, дети жаждут границ, которыми они руководствуются в своих исследованиях. Я считаю, что таймер очень важен, чтобы направлять учеников время в тихом уголке. Я включил выбор, предоставив 5 различных песочных таймеров, чтобы студенты могли выбрать, какой из них будет соответствовать их потребностям в начале их опыта в уголке мира.В начале года я объясняю, нужно ли им больше времени, чтобы сообщить мне об этом, но это не место, где можно остаться навсегда. Важно сознательно подчеркивать, что уголок мира — это не место, где можно избежать обучения. Это пространство, которое позволяет студентам проверить себя, испытать перерыв и восстановить готовность к обучению.

Я описываю уголок мира студентам как место, где можно управлять чувствами, исследуя стратегии, которые могут дать нам то, что нам нужно, и, в свою очередь, помочь нам почувствовать себя готовыми учиться снова, когда кажется, что обучение остановлено.

Как и любой другой распорядок в нашем классе, я объясняю цель в начале года, предлагаю студентам моделировать, как использовать уголок мира, и при необходимости пересматривать наши договоренности относительно его цели. Чтобы не дать студентам побуждать уйти просто из любопытства, полезно предложить всем студентам возможность самостоятельно исследовать уголок мира хотя бы один раз в начале года. После того, как процедура запущена и запущена, также может быть полезно иметь систему входа, чтобы мы знали, как часто студенты просят покинуть группу.

Уголок мира — эксперимент

Поскольку нам всем нужны разные вещи в разное время, нет одной волшебной вещи, которую студенты могли бы практиковать в уголке мира. Учащиеся самостоятельно исследуют вещи и понимают, что лучше всего работает. В этом году я решил, что хочу, чтобы студенты сообщали мне в частном порядке, какой инструмент самообслуживания они использовали в уголке мира, и сработало оно или нет. Это часто завершается письмом или быстрой проверкой. Это подчеркивает цель и функцию пространства, а также интеграцию отражения и помогает мне их поддержать!Есть много вариантов стратегии и реализации, но упражнения следует практиковать в классе, прежде чем мы сможем попросить учащихся попробовать их самостоятельно.

Ключевым элементом уголка мира является выбор, способствующий открытости и любопытству по отношению к самообслуживанию.

ОБРАЗЕЦ ВИДЕО — Студент выбирает самообъятие (любовь к себе)

Внимательное обучение с уголком мира

Последнее, что я хочу сказать о своем опыте с уголком мира, — это чувство доброго осознания себя (как учителя), когда ученик просит использовать уголок мира.Полезно замечать нашу реакцию, когда ученик просит отвлечься на минутку от группы. Я отвечаю напряженно или с доверием? Могу ли я проявить любопытство к себе и своим импульсам? Замечаю ли я, что по какой-то причине хочу отказать студентам в возможности проводить время вне группы? Замечаю ли я себя открытым для одних студентов, проводящих время в тихом уголке, и закрытым для других? Хочу ли я сам проводить время в тихом уголке? Интересно наблюдать за нашими отношениями с этой областью нашего класса, поскольку они могут многое рассказать нам о наших собственных потребностях и наших убеждениях в отношении обучения.Полезно выяснить, какие «причины» посещения уголка мира мы ценим, а какие — менее достойными. Если учащиеся уважают структуру уголка мира и не злоупотребляют им, не нам решать, что является достойной причиной для выхода из группы.

Уголок покоя может также поддержать нашу практику осознанности!

Передача обучения

В конечном счете, мы хотим, чтобы учащиеся обрели независимость, выбирая для себя стратегии и понимая, что работает для них в мирном уголке.Есть надежда, что у них появится привычка проверять и размышлять о том, что им нужно для поддержания своего благополучия. Это размышление может начаться в уголке мира, но может переходить в любопытство к себе в те моменты дня, когда уголок мира недоступен. Мир был бы другим местом, если бы у всех нас было тихое место, куда мы могли бы пойти, закрыть дверь и с любовью позаботиться о себе. При постоянном использовании уголок мира медленно интегрируется в повседневную жизнь, особенно если мы уделяем время тому, чтобы попросить наших студентов поразмышлять над тем, что они пробовали и что сработало в этом уголке.

Несмотря на то, что уголок мира является внешним ресурсом из-за своего места в классе, он поддерживает развитие внутренних ресурсов нашего ученика. Целенаправленное проведение времени в одиночестве — это развитие внутреннего ресурса, к которому можно получить доступ, когда дети разочарованы тем, как дела идут или как дела идут не так. Как только учащиеся смогут воссоединиться со своим внутренним знанием, они могут продолжить и быть готовыми снова присоединиться к группе.

Примеры от студентов:

Список предметов, которые вы можете включить в свой уголок мира:

  1. Мягкий «стрессовый» мяч
  2. Шар с блестками или сделайте свою собственную банку с блестками
  3. Лист эмоциональных переживаний, помогающий определять и записывать эмоции
  4. Зеркало для выявления эмоций
  5. Чистый лист бумаги, ручки и мелки для рисования эмоций, написания письма или размышлений о стратегиях, используемых в мирном уголке
  6. Hoberman, дыхательная сфера
  7. Песочный таймер
  8. Мягкое маленькое одеяло или даже утяжеленное одеяло по сенсорным причинам может быть отличным

Команда LFY также составила список детских книг, которые вы, возможно, захотите включить в свой уголок мира, но для детей было бы здорово создать свою собственную книгу (или видео) о том, что делать в уголке мира:


Келли Лав, М.Эд — педагог, ведущий и консультант в области детской осознанности и йоги. У нее более 15 лет опыта преподавания в дошкольных учреждениях до 5-х классов, сначала в качестве классного учителя, а в настоящее время — специалиста по содержанию осознанности и йоги в Girls Prep Bronx Elementary. Ее преподаванием руководит более 20 лет личной практики, а также фундамент в области дошкольного образования из Университета Наропы, где созерцательные практики интегрированы в опыт высшего образования. Она считает, что все дети имеют право испытать расширяющие возможности жизненные навыки, которые предлагают осознанность и йога, и она надеется вдохновить педагогов использовать эти навыки для себя и в своих классах.

Келли — зарегистрированный учитель детской йоги в Little Flower Yoga и сертифицированный инструктор по осознанности в школах осознанности. Маленькая цветочная йога и школы осознанности глубоко информируют ее методику преподавания.

Новый ребенок в классе

Это был первый день пятого класса, и Миа была взволнована, увидев, что ее имя указано в том же классе, что и три ее лучших друга. Этот год обещал быть лучшим в истории!

Повесив свой блестящий рюкзак, Миа искала своих друзей.Их еще не было, но когда она обернулась, чтобы решить, какую парту ей выбрать, то заметила нового ученика.

Хотя обычно она была очень застенчивой, Миа решила подойти к новой девушке и представиться. В конце концов, она была в пятом классе. Она больше не была маленькой!

«Эй, я Миа. Как тебя зовут?» — спросила она незнакомца.

Девушка оторвалась от того, что казалось действительно длинной математической задачей, ее глаза лишь на короткое время встретились с глазами Мии. Затем она отвернулась.

Миа постояла несколько секунд, чувствуя себя неловко, прежде чем решила, что девочка, должно быть, не слышала ее. Иначе зачем ей игнорировать ее?

«Эй, ты меня слышал? Как тебя зовут?» Она попробовала еще раз. На этот раз девушка прошептала: «Амена», а затем быстро встала и ушла.

Думаю, она не любит заводить новых друзей , подумала Миа.

Учитель, мистер Браун, подошел к Амене, и они оба начали разговаривать. Потом пришли друзья Мии, и она совсем забыла о новой девушке.

Несколько недель спустя класс усердно работал над задачами умножения. И борется.

Миа случайно взглянула на Амену — она ​​уже закончила! Как ?!

Г-н Браун сказал, что каждый может работать вместе в парах. Миа немного нервничала при мысли о том, чтобы попросить Амену стать ее партнером, но Амена точно знала, что делает!

«Привет, Амена», — сказала Миа, подходя к своему столу. «Ты будешь моим партнером? Кажется, ты действительно хорош в этом, и мне нужна помощь.Она застенчиво улыбнулась.

Поначалу Амена казалась колеблющейся, но через мгновение тихо ответила: «Хорошо».

Вскоре, с помощью Амены, Миа начала понимать это.

«Ого, ты гений, Амена!» — взволнованно сказала Миа, когда они закончили.

«Нет, не гений, — засмеялась Амена, — но раньше я была лучшей в своем классе…» Она внезапно остановилась, ее улыбка превратилась в хмурый взгляд. Она выглядела так, будто пыталась не плакать.

Прежде чем Миа успела спросить, в чем дело, мистер Брайан.Браун объявил, что пора обедать.

Миа смотрела на файл класса и ждала, чтобы поговорить с ним.

«Mr. Браун, я думаю, что с Аменой что-то не так. Она только что очень расстроилась, но я не знаю почему.

«Думаю, смогу», — сказал мистер Браун. «Я поговорю с ней, хорошо?»

«Хорошо, — ответила Миа.

Вернувшись в класс после обеда, мистер Браун начал говорить. «Прежде чем мы начнем с социальных исследований, я собираюсь рассказать вам историю, но она не очень удачная.Пожалуйста, слушайте спокойно, пока я не закончу, а затем я отвечу на ваши вопросы ».

Миа посмотрела на своих друзей, и они растерялись, как и она.

«Представьте, что наш город стал настолько опасным, что идти было некуда».

Все дети в классе Мии были напуганы.

«Никакой школы, перерывов и тренировок по софтболу по вечерам. Представьте, что вам нужно покинуть дом и переехать в новое место, где люди говорят на другом языке.”

Некоторые дети сдерживали слезы. Остальные посмотрели на свои туфли.

«Это история Амены. Она переехала сюда из Сирии и разрешила мне сказать вам это ».

Миа снова посмотрела на Амену, которая больше не выглядела заплаканной. Вместо этого она села прямо, оглядела комнату, глубоко вздохнула и сказала: «Все в порядке. Если у вас есть вопросы, вы можете задать их мне ».

В комнате было тихо. Некоторые дети все еще смотрели вниз, не зная, что делать.

Миа подняла руку, и Амена кивнула ей, приглашая задать вопрос.

«Как ты стал математическим гением?» — спросила она с улыбкой.

Амена улыбнулась в ответ и сказала: «Хороший друг помог мне с этим работать».

Наша школа | Начальная школа Хантсвилля

  1. Какие программы или учебные планы мы будем преподавать?

  2. Какие методы преподавания мы увидим в наших классах?

  3. Как будут использоваться технологии для облегчения обучения студентов?

  4. Какой будет атмосфера или климат в школе?

  5. Как будет организовано повышение квалификации учителей?

  6. Какое поведение будут моделировать наши лидеры?

  7. Как родители будут вовлечены в работу школы?

  8. Как будет выглядеть оценка учащихся?

  9. Что будет включать наша внеклассная программа?

  10. Каков будет характер нашего партнерства с сообществами?

  11. Как мы будем принимать решения об организации времени, персонала и курсов?

  12. Каким будет процесс (а) принятия решений для определения политики и процедур в нашей школе?

1.Какие программы или учебные планы мы будем преподавать?

Huntsville Elementary — это школа от дошкольного до 5-го класса, в которой преподается стандартный курс обучения в Северной Каролине. Наша учебная программа расширяет возможности студентов в учебе, социальном и эмоциональном плане. Чтобы охватить всех учащихся, используются различные методы и стратегии. Дополнительное обогащение предлагается за счет возможности участия во внеклассной деятельности. Существует инклюзивная программа, в которой учителя и вспомогательный персонал работают вместе, чтобы удовлетворить уникальные потребности отдельных учащихся.

2. Какие методы преподавания мы увидим в наших классах?

Практика преподавания будет основываться на исследованиях и уважать стили обучения. Благодаря сочетанию личного, аналитического, практического и творческого подходов новое обучение связывается с предыдущими знаниями. Наша практика основана на потребностях отдельных учащихся, определяемых с помощью различных оценок.

3. Как будут использоваться технологии для облегчения обучения студентов?

Технология, доступная через общешкольную сетевую компьютерную систему в начальной школе Хантсвилла, станет основным инструментом обучения учащихся и общения между родителями и персоналом.Благодаря использованию планшетов Android, iPad mini и общих Chromebook в классах K и 1, а также за счет использования индивидуальных компьютеров Chromebook во 2–5 классах у учащихся будут регулярные возможности для практического обучения. Персонал будет хорошо осведомлен в использовании легкодоступного и современного мультимедийного оборудования / программ для помощи в обучении.

4. Какой будет атмосфера или климат в школе?

Начальная школа Хантсвилла будет привлекательным и интересным местом для обучения.Наша школа будет способствовать созданию безопасной, ориентированной на ребенка среды сотрудничества, в которой каждый сможет почувствовать себя желанным, ценным и уважаемым.

5. Как будет организовано повышение квалификации учителей?

В начальной школе Хантсвилла профессиональное развитие и обучение будут активным и непрерывным процессом. Развитие нашего персонала согласовано с ежегодными целями, которые мотивируют и вдохновляют весь персонал, чтобы обеспечить позитивную и эффективную учебную среду для студентов.Сотрудники участвуют в программах повышения квалификации сотрудников и в партнерских отношениях с университетами для предоставления инновационных, основанных на исследованиях инструкций. Наш специалист по средствам массовой информации также предоставляет дополнительные возможности для всех сотрудников получить кредиты на непрерывное образование на различных семинарах, связанных с технологиями. Центр профессионального развития, расположенный в медиацентре, предлагает учителям доступ к текущим видео, профессиональным книгам, журналам, профессиональным журналам и другим ресурсам.

6.Какое поведение будут моделировать наши лидеры?

В начальной школе Хантсвилля наши руководители будут стараться быть хорошими слушателями, открытыми для предложений. Они будут работать, чтобы эффективно решать проблемы и поощрять совместное принятие решений.

Эффективные лидеры будут мотивировать сотрудников через регулярное общение, поскольку они способствуют созданию командной атмосферы и сохраняют приверженность методам, основанным на исследованиях, которые отвечают потребностям всех студентов.

Благодаря командной работе, положительным отзывам и справедливости наши руководители стремятся к тому, чтобы все сотрудники чувствовали себя ценными и уважаемыми.

7. Как родители будут вовлечены в работу школы?

В начальной школе Хантсвилля мы стремимся наладить прочные партнерские отношения между школой и домом, чтобы поддержать общее развитие и успеваемость каждого ребенка.

Родители будут активными участниками нашей школьной среды — как волонтеры, как члены нашего P.T.O. и поскольку они служат в различных комитетах. Родители будут важным звеном в процессе обучения, поскольку они часто общаются с учителями относительно академических ожиданий.Их вклад различными способами будет оценен и поощрен.

8. Как будет выглядеть оценка учащихся?

Для оценки успеваемости будут использоваться различные методы. Они включают, но не ограничиваются, стандартизированное тестирование, портфолио студентов и индивидуальные и / или групповые проекты. Меры оценки будут отражать цели стандартного курса обучения NC, поскольку они преподаются в каждом классе. Оценка будет способствовать обучению, так что успеваемость учащихся станет основой для планирования будущего обучения.

9. Что будет включать наша внеклассная программа?

Наши внеклассные программы будут способствовать развитию учащихся в различных сферах школьного сообщества, которые включают, но не ограничиваются технологиями, искусством, физическими, социальными и многокультурными мероприятиями и клубами.

10. Каков будет характер нашего партнерства с сообществами?

Huntsville Elementary тесно сотрудничает с местными предприятиями и организациями, чтобы использовать людей и ресурсы, чтобы помочь нашим ученикам стать продуктивными гражданами, чтобы они могли что-то делать своему сообществу.В свою очередь, элементарная школа Хантсвилла предоставит ресурсы и мероприятия для развития сообщества.

11. Как мы будем принимать решения об организации времени, персонала и курсов?

Администраторы будут совместно с сотрудниками принимать решения по составлению расписания, найму и определению наиболее эффективного использования персонала для покрытия стандартного курса обучения NC. Решения будут ориентированы на студентов, чтобы обеспечить наиболее эффективное и рациональное использование времени и учебных ресурсов для всего персонала и студентов.

12. Каким будет процесс (а) принятия решений для определения политики и процедур в нашей школе?

Администрация и ежегодно избираемая группа школьного персонала и представителей родителей будут входить в состав школьной группы усовершенствования и / или группы лидеров. Группа будет встречаться два раза в месяц для обсуждения вопросов и проблем, которые разделяют сотрудники и родители.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.