Информатика тест: Тесты по информатике онлайн

Информатика тест: Тесты по информатике онлайн | Online Test Pad

Содержание

Онлайн тесты по информатике и ИКТ

Тесты для 11 класса

вверх

Викторина по информатике «Хочу всё знать!» (9 – 11 класс)
Увлекательная и познавательная викторина проверит ваши знания не только о современных видах информации, но и о технологиях прошлого века. А вы уверены, что знаете всё? Тогда эта викторина для вас!
Рейтинг теста: Вопросов: 20
Тест по информатике для 10-11 класса
Почему день компьютерщика отмечается 14 февраля? Что вы знаете о звуковых платах и видеосистемах? Какие запоминающие устройства вам знакомы?
Рейтинг теста: Вопросов: 20
Тест по информатике для 10-11 классов: «Это интересно»
Когда появился первый ноутбук? Для чего предназначались первые дискеты? В какой стране была изобретена флешка? Эти и другие интересные вопросы из области информатики здесь!
Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный
Вопросов: 20
Тест по информатике для 10-11 классов. Тест-викторина «Следствие ведут Знатоки»
Первые компьютеры, языки программирования, история развития вычислительной техники… Этот тест для знатоков информатики!
Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
Тест по информатике для 11 класса по теме «История ЭВМ»
Создатели первых электронно-вычислительных машин, возможно, и представить себе не смогли бы, как будут выглядеть компьютеры всего через несколько десятилетий.
Рейтинг теста: Вопросов: 20
Тест по информатике для 11 класса по теме «Электронные таблицы»
Электронные таблицы не только автоматизируют расчеты, но и являются эффективным средством моделирования различных вариантов и ситуаций.
Умеете ли вы с ними обращаться? Проверьте в этом тесте!
Рейтинг теста: Вопросов: 20
Тест по информатике и ИКТ на тему «Аппаратное и программное обеспечение компьютера» (11 класс)
Компьютер — это электронное средство автоматизации работы с информацией. Этот тест поможет вам определить, насколько вы продвинутый юзер.
Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
Тест по информатике на тему «Защита данных» (10, 11 класс)
В век компьютерных технологий приходится уделять большое внимание защите информации. В этом тесте вы сможете проверить свои знания о компьютерных вирусах.
Рейтинг теста: Вопросов: 20
Тест по информатике: Интересные факты из истории информатики (10-11 класс)
Почему у технологии Bluetooth такое странное название? С какой классической задачей из информатики может справится пчела? Интересные факты из истории информатики ждут вас в этом тесте!
Рейтинг теста: Вопросов: 20

Тесты для 10 класса

вверх

Викторина по информатике «Хочу всё знать!» (9 – 11 класс)
Увлекательная и познавательная викторина проверит ваши знания не только о современных видах информации, но и о технологиях прошлого века.

А вы уверены, что знаете всё? Тогда эта викторина для вас!
Рейтинг теста: Вопросов: 20
Тест по информатике «Основы информационного права»
Возрастает значимость информационной безопасности как системы защиты интересов личности, в том числе пресечения правонарушений в этой области деятельности. Проверьте свои знания «Информационного права».

Рейтинг теста: Вопросов: 20
Тест по информатике для 10 класса: История развития вычислительной техники
С появления первой ЭВМ прошло чуть больше 50 лет. За это время сменилось несколько поколений вычислительных машин, а самые первые компьютеры уже стали музейными экспонатами.
Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
Тест по информатике для 10-11 класса
Почему день компьютерщика отмечается 14 февраля? Что вы знаете о звуковых платах и видеосистемах? Какие запоминающие устройства вам знакомы?
Рейтинг теста: Вопросов: 20
Тест по информатике для 10-11 классов: «Это интересно»
Когда появился первый ноутбук? Для чего предназначались первые дискеты? В какой стране была изобретена флешка? Эти и другие интересные вопросы из области информатики здесь!
Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
Тест по информатике для 10-11 классов. Тест-викторина «Следствие ведут Знатоки»
Первые компьютеры, языки программирования, история развития вычислительной техники… Этот тест для знатоков информатики!
Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
Тест по информатике на тему «Защита данных» (10, 11 класс)
В век компьютерных технологий приходится уделять большое внимание защите информации. В этом тесте вы сможете проверить свои знания о компьютерных вирусах.
Рейтинг теста: Вопросов: 20
Тест по информатике: Интересные факты из истории информатики (10-11 класс)
Почему у технологии Bluetooth такое странное название? С какой классической задачей из информатики может справится пчела? Интересные факты из истории информатики ждут вас в этом тесте!
Рейтинг теста: Вопросов: 20

Тесты для 9 класса

вверх

Викторина по информатике «Хочу всё знать!» (9 – 11 класс)
Увлекательная и познавательная викторина проверит ваши знания не только о современных видах информации, но и о технологиях прошлого века. А вы уверены, что знаете всё? Тогда эта викторина для вас!
Рейтинг теста: Вопросов: 20
Онлайн тест по информатике для 9 класса по теме «История развития вычислительной техники»
Глядя на современные компьютеры, трудно представить, что история развития вычислительной техники берет свое начало более 5000 лет назад с появления простых счет.
Рейтинг теста: Вопросов: 20
Тест по информатике «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией» (9 класс)
Информационные технологии всё прочнее входят в нашу жизнь. Пожалуй, сегодня уже трудно представить более удобное и универсальное устройство для работы с информацией, чем компьютер.
Рейтинг теста: Сложность теста: простой Вопросов: 20
Тест по информатике (9 класс)
Информатику – относительно молодая наука, однако мы уже не представляем свою жизнь без информационных технологий. Насколько хорошо вы знакомы с компьютером?
Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
Тест по информатике (9 класса)
Знаете ли вы, для чего использовалась первая веб-камера или как выглядел первый компьютерный смайлик? Проверьте свою эрудицию в области информатики и ИКТ в этом тесте!
Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
Тест по информатике для 8-9 класса: Системы счисления (начальные сведения)
Система счисления – это знаковая система, в которой числа записываются по определенным правилам с помощью цифр. Узнайте об особенностях разных систем счисления в этом тесте!
Рейтинг теста: Сложность теста: простой Вопросов: 20
Тест по информатике для 8-9 классов по теме: Из истории компьютерных технологий
В этом тесте вас ждут интересных факты из истории информатики и несколько занимательных логических задач.
Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
Тест по информатике на тему «Великие люди мира информатики» (9 класс)
Современному человеку сегодня сложно представить жизнь без компьютера и интернета. Знаете ли вы ученых, подаривших миру эти изобретения?
Рейтинг теста: Вопросов: 20
Тест по информатике на тему «Известные личности в информатике» (9 класс)
Кто разработал телеграфный код? В честь назван один из самых популярных антивирусов? Какой ученый изобрел первую советскую электронно-счетную машину?
Рейтинг теста: Вопросов: 20
Тест по информатике на тему «История вычислительной техники» (9 класс)
История вычислительной техники началась несколько веков назад с идеи научить машину считать или хотя бы складывать многоразрядные целые числа.
Рейтинг теста: Вопросов: 17
Тест по информатике на тему «Коммуникационные технологии» (9 класс)
Кто и кому отправил первое электронное письмо? Из чего был изготовлен корпус первой компьютерной мыши? Чему был посвящен первый сайт в интернете?
Рейтинг теста: Вопросов: 20
Тест по информатике на тему «Компьютерная сеть Интернет» (8, 9 классы)
Сеть Интернет существует уже более 40 лет. Однако некоторые термины и понятия, которые встречаются нам в сети каждый день, имеют более длинную историю.
Рейтинг теста: Сложность теста: простой Вопросов: 20
Тест по информатике на тему «Программное обеспечение» (9 класс)
Современные компьютеры становятся всё более простыми и понятными для пользователей. Это возможно благодаря разнообразному программному обеспечению.
Рейтинг теста: Сложность теста: простой Вопросов: 20
Тесть по информатике на тему «Информационное общество» (9 класс)
Компьютеры, Интернет, поисковые системы, сайты, кодировки, программирование. .. Как хорошо знакомы вам эти понятия? Проверьте в данном тесте!
Рейтинг теста: Вопросов: 20

Тесты для 8 класса

вверх

Викторина на тему: «Знаменитые личности и факты в информатике»
Сегодняшний мир уже нельзя представить без компьютеров, сети Интернет, программ, программирования. Известные люди в разные времена делились своими мыслями по этому поводу.Люди, которые внесли немаловажный вклад в развитие науки «информатика».
Рейтинг теста: Вопросов: 20
Тест по информатике для 8 класса
История программирования и информатики берет свое начало задолго до появления первого ПК. В этом тесте вы узнаете, как работал и какого размера был первый компьютер.
Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
Тест по информатике для 8-9 класса: Системы счисления (начальные сведения)
Система счисления – это знаковая система, в которой числа записываются по определенным правилам с помощью цифр. Узнайте об особенностях разных систем счисления в этом тесте!
Рейтинг теста: Сложность теста: простой Вопросов: 20
Тест по информатике для 8-9 классов по теме: Из истории компьютерных технологий
В этом тесте вас ждут интересных факты из истории информатики и несколько занимательных логических задач.
Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
Тест по информатике на тему «Компьютерная сеть Интернет» (8, 9 классы)
Сеть Интернет существует уже более 40 лет. Однако некоторые термины и понятия, которые встречаются нам в сети каждый день, имеют более длинную историю.
Рейтинг теста: Сложность теста: простой Вопросов: 20
Тест по информатике на тему «Устройства компьютера» (8 класс)
Сегодня существует множество разнообразных компьютерных устройств. Какие-то из них дополняют и улучшают функции компьютера или просто предназначены для поднятия настроения и развлечения.
Рейтинг теста: Сложность теста: простой Вопросов: 20
Тест по информатике на тему «Устройство компьютера» (8 класс)
Персональный компьютер состоит из отдельных устройств и модулей: одни находятся внутри системного блока, другие к нему подключаются. Когда и как всё это появилось?
Рейтинг теста: Вопросов: 20

Тесты для 7 класса

вверх

Тест по информатике на тему «Алгоритм» (7 класс)
Мы кем-то управляем, нами кто-то управляет с помощью алгоритмов. Алгоритмы проникли в нашу жизнь. Проверьте свои знания о алгоритмах и исполнителях в этом тесте по информатике.
Рейтинг теста: Вопросов: 20

Тесты для 5 класса

вверх

Викторина в загадках на тему «Устройства компьютера» (5 класс)
Оглянись, дружок, вокруг! Вот ??? – верный друг. Он всегда тебе поможет: Сложит, вычтет и умножит!
Рейтинг теста: Вопросов: 20
Тест по информатике для 5 класса «Информация вокруг нас»
Каждый день мы узнаем что-то, чего не знали раньше, — получаем новую информацию. Проверьте что же вы знаете об информации, которая нас окружает.
Рейтинг теста: Вопросов: 20

Информатика: уроки, тесты, задания.

Информация вокруг нас

Как мы получаем информацию? Виды информации
Основные информационные процессы. Хранение, передача и обработка информации

Компьютер — универсальная машина для работы с информацией

Как устроен компьютер?
Техника безопасности, организация рабочего пространства

Ввод информации в память компьютера

Устройства ввода информации
Клавиатура и её использование

Управление компьютером

Программы и документы. Главное меню. Запуск программ

Хранение информации

Оперативная и долговременная память

Передача информации

Схема передачи информации. Электронная почта

Кодирование информации

В мире кодов
Метод координат

Текстовая информация

Текстовые документы

Представление информации в форме таблиц

Структура таблицы
Табличный способ решения логических задач

Компьютерная графика

Графический редактор MS Paint
Устройства ввода графической информации

Электронное приложение к учебнику «Информатика» для 7 класса (УМК Босова Л. Л. и др. 5-9 кл.)

Главная
>
Методист
>
Авторские мастерские
>
Информатика
>
Босова Л. Л.

Введение

Презентация «Введение в курс информатики»

Презентация «Введение в курс информатики» (Open Document Format)

Техника безопасности

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

клавиатурный тренажер «Руки солиста» (N 128669)
демонстрация к лекции «Место информатики в системе наук» (N 119015)
демонстрация к лекции «ИКТ в современном мире» (N 118942)
демонстрация к лекции «Цели и задачи изучения предмета «Информатика и ИКТ»» (N 118498)
демонстрация к лекции «Техника безопасности и санитарные нормы» (N 119260)

Глава 1. Информация и информационные процессы

§ 1.1. Информация и её свойства

Презентация «Информация и её свойства»

Презентация «Информация и её свойства» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Информация и ее свойства». Вариант 1
Онлайн тест «Информация и ее свойства». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

анимация «Субъективный подход к определению понятия «информация»» (N 134931)
анимация «Пример отличия информации от материальных объектов» (N 134860)
демонстрация к лекции «Восприятие информации» (N 119295)
анимация «Кто как видит» (N 135131)
виртуальная лаборатория «Оптические иллюзии» (N 134876)
анимация «Классификация информации по способу ее восприятия» (N 134872)
тест по теме «Восприятие информации» «Система тестов и заданий N4» (N 134948)
опорная схема «Свойства информации» (N 135118)
анимация «Актуальность (своевременность) информации» (N 134946)
анимация «Достоверность информации» (N 135076)
анимация «Объективность информации» (N 134992)
анимация «Полнота информации» (N 134891)
анимация «Понятность информации» (N 134896)
анимация «Ценность информации» (N 134963)
анимация «Синергетический эффект» (N 135116)
тест по теме «Свойства информации» «Система тестов и заданий N6» (N 134994)

§ 1. 2. Информационные процессы

Презентация «Информационные процессы»

Презентация «Информационные процессы» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Информационные процессы». Вариант 1
Онлайн тест «Информационные процессы». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

анимация «Виды информационных процессов» (N 118499)
анимация «Информационные процессы для человека и компьютера» (N 134831)
анимация «Создание информации» (N 135069)
анимация «Обработка информации» (N 119294)
анимация «Хранение информации. Память» (N 135156)
анимация «Информация и ее носитель» (N 134874)
анимация «Документы» (N 134981)
анимация «История средств хранения информации» (N 125863)
анимация «Потеря информации» (N 135081)
анимация «Источник и приемник информации» (N 135155)
анимация «Помехи при передаче информации» (N 134850)
анимация «Информация в человеческом обществе – новостная информация» (N 134836)
анимация «Информация в человеческом обществе» (N 135083)
анимация «Информация в технике» (N 134950)
анимация «Информация в живой природе» (N 134839)
анимация «Информация в неживой природе» (N 135142)
тест по темам «Источник и приемник информации», «Информация и ее носитель» – «Система тестов и заданий N8» (N 134927)

§ 1. 3. Всемирная паутина

Презентация «Всемирная паутина»

Презентация «Всемирная паутина» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Всемирная паутина». Вариант 1
Онлайн тест «Всемирная паутина». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

демонстрационный имитатор «Работа поисковой системы в Интернете» (N 119393)

§ 1.4. Представление информации

Презентация «Представление информации»

Презентация «Представление информации» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Представление информации». Вариант 1
Онлайн тест «Представление информации». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

анимация «Виды знаков по способу восприятия» (N 135070)
анимация «Классификация знаков по способу восприятия. Сигналы» (N 135152)
анимация «Классификация знаков по способу восприятия. Пиктограммы» (N 135159)
анимация «Классификация знаков по способу восприятия. Символы» (N 135002)
анимация «Один и тот же символ может обозначать разную информацию» (N 135132)
анимация «Использование символов для технических устройств» (N 134848)
анимация «Использование символов для живых существ» (N 134916)
тест по теме «Знаки» – «Система тестов и заданий N9» (N 135130)
демонстрация к лекции «Информация и письменность» (N 119187)
демонстрация к лекции «Языки естественные и формальные» (N 119246)

§ 1.5. Двоичное кодирование

Презентация «Двоичное кодирование»

Презентация «Двоичное кодирование» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Двоичное кодирование». Вариант 1
Онлайн тест «Двоичное кодирование». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

анимация «Определение понятия «кодирование информации»» (N 135044)
анимация «Понятие «код»» (N 134945)
анимация «Примеры кодов» (N 135115)
анимация «Определение понятия «перекодирование информации»» (N 135147)
тест по теме «Кодирование информации» – «Система тестов и заданий N10» (N 134851)
виртуальная лаборатория «Цифровые весы» (N 135009)

§ 1. 6. Измерение информации

Презентация «Измерение информации»

Презентация «Измерение информации» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Измерение информации». Вариант 1
Онлайн тест «Измерение информации». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

анимация «Вычисление количества информации: алфавитный подход» (N 134881)
тренажер «Интерактивный задачник. Раздел «Измерение информации»» (N 119252)

Интерактивный тест по теме «Информация и информационные процессы»

Тест 1

Глава 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

§ 2.1. Основные компоненты компьютера и их функции

Презентация «Основные компоненты компьютера и их функции»

Презентация «Основные компоненты компьютера и их функции» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Основные компоненты компьютера и их функции». Вариант 1
Онлайн тест «Основные компоненты компьютера и их функции». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

анимация «Компьютер и его назначение» (N 134879)
анимация «Внутренняя память ЭВМ: видеопамять» (N 135057)
анимация «Внутренняя память ЭВМ: емкость памяти» (N 134929)
анимация «Внутренняя память ЭВМ: кэш-память» (N 134947)
анимация «Внутренняя память ЭВМ: оперативная память» (N 135117)
анимация «Внутренняя память ЭВМ: ПЗУ BIOS» (N 135033)
анимация «Внутренняя память ЭВМ: постоянная память» (N 135086)
анимация «Внутренняя память ЭВМ: энергонезависимая оперативная память (CMOS RAM)» (N 135042)
анимация «Структура цифровой ЭВМ» (N 135052)
анимация «Структура цифровой ЭВМ – магистраль (шина)» (N 135096)
программа-тренажер «Устройство компьютера-1» (N 119293)

§ 2.2. Персональный компьютер

Презентация «Персональный компьютер»

Презентация «Персональный компьютер» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Персональный компьютер». Вариант 1
Онлайн тест «Персональный компьютер». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

анимация «Составляющие системного блока» (N 134863)
анимация «Системный блок (вид сзади)» (N 135112)
анимация «Системный блок ПЭВМ» (N 134890)
анимация «Накопитель на жестких магнитных дисках (НЖМД)» (N 135012)
анимация «Открытая архитектура ЭВМ» (N 135123)
программа-тренажер «Устройство компьютера — 2» (N 119274)
анимация «Мышь: механическая» (N 135006)
анимация «Мышь: оптико-механическая» (N 134877)
анимация «Мышь: оптическая» (N 135140)
анимация «Мышь: современная оптическая» (N 134828)
анимация «Клавиатура ПЭВМ: принципы работы устройство клавиши» (N 134923)
анимация «Клавиатура ПЭВМ: принципы работы сканирование клавиш» (N 135019)

Ссылки на ресурсы ФЦИОР:

информационный модуль по теме «Конфигурация компьютера. Выбор конфигурации в зависимости от решаемых задач»
практический модуль теме «Конфигурация компьютера. Выбор конфигурации в зависимости от решаемых задач»
контрольный модуль по теме «Конфигурация компьютера. Выбор конфигурации в зависимости от решаемых задач»

§ 2.3. Программное обеспечение компьютера

Презентация «Программное обеспечение компьютера»

Презентация «Программное обеспечение компьютера» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Программное обеспечение компьютера». Вариант 1
Онлайн тест «Программное обеспечение компьютера». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

демонстрация к лекции «Структура программного обеспечения ПК» (N 119268)
демонстрация к лекции «Системное программное обеспечение» (N 119016)
демонстрация к лекции «Операционная система» (N 119104)
демонстрация к лекции «Системы программирования» (N 119289)
демонстрация к лекции «Прикладное программное обеспечение» (N 119242)
тест по теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов» – «Система тестов и заданий №13» (N 134951)

Ссылки на ресурсы ФЦИОР:

информационный модуль по теме «Компьютерные вирусы и антивирусные программы»
практический модуль теме «Компьютерные вирусы и антивирусные программы»
контрольный модуль по теме «Компьютерные вирусы и антивирусные программы»
информационный модуль по теме «Программы архивирования данных»
практический модуль теме «Программы архивирования данных»
контрольный модуль по теме «Программы архивирования данных»

§ 2. 4. Файлы и файловые структуры

Презентация «Файлы и файловые структуры»

Презентация «Файлы и файловые структуры» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Файлы и файловые структуры». Вариант 1
Онлайн тест «Файлы и файловые структуры». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

демонстрация к лекции «Файлы и файловые структуры» (N 119112)
демонстрация к лекции «Файловая структура диска» (N 119256
демонстрация к лекции «Имя файла. Путь к файлу» (N 119114)
анимация «Файлы и папки» (N 196624)

§ 2.5. Пользовательский интерфейс

Презентация «Пользовательский интерфейс»

Презентация «Пользовательский интерфейс» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Пользовательский интерфейс». Вариант 1
Онлайн тест «Пользовательский интерфейс». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ФЦИОР:

информационный модуль по теме «Основные элементы интерфейса и управления»
практический модуль теме «Основные элементы интерфейса и управления»
контрольный модуль по теме «Основные элементы интерфейса и управления»

Интерактивный тест по теме «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией»

Тест 2

Глава 3. Обработка графической информации

§ 3.1. Формирование изображения на экране монитора

Презентация «Формирование изображения на экране монитора»

Презентация «Формирование изображения на экране монитора» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Формирование изображения на экране монитора». Вариант 1
Онлайн тест «Формирование изображения на экране монитора». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

анимация «Цветовая модель RGB» (N 179672)
анимация «Цветовая модель CMYK» (N 179601)
тренажер «Интерактивный задачник: раздел «Представление графической информации»» (N 125772)

§ 3.2. Компьютерная графика

Презентация «Компьютерная графика»

Презентация «Компьютерная графика» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Компьютерная графика». Вариант 1
Онлайн тест «Компьютерная графика». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

анимация «Изображения на компьютере» (N 196610)

§ 3.3. Создание графических изображений

Презентация «Создание графических изображений»

Презентация «Создание графических изображений» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Создание графических файлов». Вариант 1
Онлайн тест «Создание графических файлов». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

анимация «Цветовая модель HSB» (N 179727)

Ссылки на ресурсы ФЦИОР:

практический модуль теме «Векторный редактор»
контрольный модуль по теме «Векторный редактор»
практический модуль теме «Растровый редактор»
контрольный модуль по теме «Растровый редактор»
практический модуль теме «Растровая и векторная графика»
контрольный модуль по теме «Растровая и векторная графика»

Задания для практических работ

Задание 3. 2.

Устройства.jpeg

Задание 3.3.

Сказка.jpeg

Задание 3.4.

Стрекоза.jpeg

Задание 3.6.

Панель.jpeg

Оперативная память.jpeg

Винчестер.jpeg

Диск.jpeg

Дискета.jpeg

Флэшка.jpeg

Схема.jpeg

Задание 3.10.

Акробат.bmp

Задание 3.11.

Мамонт.jpeg

Интерактивный тест по теме «Обработка графической информации»

Тест 3

Глава 4. Обработка текстовой информации

§ 4.1. Текстовые документы и технологии их создания

Презентация «Текстовые документы и технологии их создания»

Презентация «Текстовые документы и технологии их создания» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Текстовые документы и технология их создания». Вариант 1
Онлайн тест «Текстовые документы и технология их создания». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

тренажер «Руки солиста» (N 128669)

§ 4. 2. Создание текстовых документов на компьютере

Презентация «Создание текстовых документов на компьютере»

Презентация «Создание текстовых документов на компьютере» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Создание текстовых документов на компьютере». Вариант 1
Онлайн тест «Создание текстовых документов на компьютере». Вариант 2

§ 4.3. Форматирование текста

Презентация «Форматирование текста»

Презентация «Форматирование текста» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Форматирование текста». Вариант 1
Онлайн тест «Форматирование текста». Вариант 2

§ 4.4. Визуализация информации в текстовых документах

Презентация «Визуализация информации в текстовых документах»

Презентация «Визуализация информации в текстовых документах» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Визуализация информации в текстовых документах». Вариант 1
Онлайн тест «Визуализация информации в текстовых документах». Вариант 2

§ 4.5. Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода

Презентация «Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода»

Презентация «Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода». Вариант 1
Онлайн тест «Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ФЦИОР

контрольный модуль «Программы-переводчики»

§ 4.6. Оценка количественных параметров текстовых документов

Презентация «Оценка количественных параметров текстовых документов»

Презентация «Оценка количественных параметров текстовых документов» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Оценка количественных параметров текстовых документов». Вариант 1
Онлайн тест «Оценка количественных параметров текстовых документов». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

тренажер «Интерактивный задачник. Раздел «Представление символьной информации»» (N 119265)

Ссылки на ресурсы ФЦИОР

информационный модуль по теме «Представление текста в различных кодировках»
практический модуль теме «Представление текста в различных кодировках»
контрольный модуль по теме «Представление текста в различных кодировках»

Задания для практических работ

Задание 4.3.

Вставка.rtf

Задание 4.4.

Замена.rtf

Задание 4.5.

Поиск_и_замена.rtf

Задание 4.6.

Удаление.rtf

Задание 4.7.

Перемещение.rtf

Задание 4.9.

Строки.rtf

Задание 4.10.

Цвет.rtf

Задание 4.12.

Эффекты. rtf

Задание 4.20.

Мышь.jpeg

Итоговая работа. Введение.rtf

Начало эпохи ЭВМ.rtf

Первое поколение ЭВМ.rtf

Второе поколение ЭВМ.rtf

Третье поколение ЭВМ.rtf

Четвёртое поколение ЭВМ.rtf

Заключение.rtf

Интерактивный тест по теме «Обработка текстовой информации»

Тест 4

Глава 5. Мультимедиа

§ 5.1. Технология мультимедиа

Презентация «Технология мультимедиа»

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Технология мультимедиа». Вариант 1
Онлайн тест «Технология мультимедиа». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

анимация «Представление звука в компьютере» (N 196609)
анимация «Аналого-цифровое и цифро-аналоговое преобразование» (N 135035)
анимация «Эффект движения» (N 179677)
анимация «Покадровая анимация» (N 179530)
анимация «Анимация спрайтами» (N 179768)

§ 5. 2. Компьютерные презентации

Презентация «Компьютерные презентации»

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Компьютерные презентации». Вариант 1
Онлайн тест «Компьютерные презентации». Вариант 2

Тест по Общей информатике с ответами по теме ‘Основы конструкции ЭВМ’

1. Фундаментальные основы информатики2. История развития и классификация ЭВМ3. Представление информации в ЭВМ4. Основы конструкции ЭВМ5. Операционные системы ЭВМ6. Основы алгоритмизации и языки программирования7. Прикладное программное обеспечение.8. Вычислительные системы и сети
1. Структура компьютера — это:
1. комплекс электронных устройств, осуществляющих обработку информации
2. некоторая модель, устанавливающая состав, по- рядок и принципы взаимодействия входящих в нее компонентов
3. комплекс программных и аппаратных средств.
2. Основная функция ЭВМ:
1. общение человека и машины
2. разработка задач
3. принцип программного управления.

3. Персональный компьютер состоит из:
1. системного блока
2. монитора
3. клавиатуры
4. дополнительных устройств
5. комплекса мультимедиа.
4. Системный блок включает в себя:
1. системную плату
2. блок питания
3. модулятор-демодулятор
4. накопители на дисках
5. платы расширений
6. средства связи и коммуникаций.
5. Микропроцессор предназначен для:
1. управления работой компьютера и обработки данных
2. ввода информации в ЭВМ и вывода ее на принтер
3. обработки текстовых данных.
6. Разрядность микропроцессора — это:
1. наибольшая единица информации
2. количество битов, которое воспринимается микропроцессором как единое целое
3. наименьшая единица информации.
7. От разрядности микропроцессора зависит:
1. количество используемых внешних устройств
2. возможность подключения к сети
3. максимальный объем внутренней памяти и производительность компьютера.
8. Тактовая частота микропроцессора измеряется в:
1. мегагерцах
2. кодах таблицы символов
3. байтах и битах.
9. Функции процессора состоят в
1. подключении ЭВМ к электронной сети
2. обработке данных, вводимых в ЭВМ
3. выводе данных на печать.
10. Микропроцессоры различаются между собой:
1. устройствами ввода и вывода
2. разрядностью и тактовой частотой
3. счетчиками времени.
11. В состав микропроцессора входят:
1. устройство управления (УУ)
2. постоянное запоминающее устройство (ПЗУ)
3. арифметико-логическое устройство
4. кодовая шина данных
5. кодовая шина инструкций.
12. Постоянная память предназначена для:
1. длительного хранения информации
2. хранения неизменяемой информации
3. кратковременного хранения информации в текущий момент времени.

13. Оперативная память предназначена для:
1. длительного хранения информации
2. хранения неизменяемой информации
3. кратковременного хранения информации в текущий момент времени.
14. Внешняя память предназначена для:
1. длительного хранения информации
2. хранения неизменяемой информации
3. кратковременного хранения информации в текущий момент времени.
15. Основная память содержит:
1. постоянное запоминающее устройство
2. КЭШ-память
3. кодовую шину инструкций (КШИ)
4. порты ввода-вывода
5. оперативное запоминающее устройство.
16. Оперативная память — это совокупность:
1. системных плат
2. специальных электронных ячеек
3. специальных файлов.
17. Устройствами внешней памяти являются:
1. накопители на гибких магнитных дисках
2. оперативные запоминающие устройства
3. накопители на жестких магнитных дисках
4. стриммеры
5. плоттеры.
18. Внешняя память используется для:
1. последовательного доступа к информации
2. увеличения быстродействия микропроцессора
3. долговременного хранения информации. Укажите правильный ответ.
19. Дискеты предназначены для:
1. временного хранения информации
2. обмена программами и данными между различными ПК
3. вывода информации на экран
4. хранения архивной информации
5. хранения запасных копий программ.
20. Информация на магнитных дисках записывается:
1. в специальных магнитных окнах
2. по концентрическим дорожкам и секторам
3. по индексным отверстиям.
21. Информация на магнитных дисках представляется в форме:
1. файлов
2. символов
3. битов.
22. В зависимости от типа носителя накопители подразделяются на:
1. сменные носители
2. несменные носители
3. КЭШ-носители
4. кассетные носители.

23. Жесткие диски получили название:
1. CD ROM
2. диджитайзер
3. винчестер.
24. К устройствам ввода информации относятся:
1. клавиатура
2. диджитайзер
3. мышь
4. джойстик
5. графопостроитель
6. сетевой адаптер
7. сенсорный экран.
25. К манипуляторам (устройствам указания) относятся:
1. джойстик
2. мышь
3. клавиатура
4. сканер
5. трекбол
6. планшет
7. сетевое перо.
1. Фундаментальные основы информатики2. История развития и классификация ЭВМ3. Представление информации в ЭВМ4. Основы конструкции ЭВМ5. Операционные системы ЭВМ6. Основы алгоритмизации и языки программирования7. Прикладное программное обеспечение.8. Вычислительные системы и сети

Тесты ЕГЭ по информатике 2021

Тесты ЕГЭ по информатике

Об экзамене

С современным миром технологий и реалий программирования, разработки ЕГЭ по информатике имеет мало общего. Какие-то базовые моменты есть, но даже если разбираешься немного в задачах, то это еще не значит, что в конечном итоге станешь хорошим разработчиком. Зато областей, где нужны IT-специалисты, великое множество. Вы нисколько не прогадаете, если хотите иметь стабильный заработок выше среднего. В IT вы это получите. При условии, разумеется, наличия соответствующих способностей. А развиваться и расти здесь можно сколько угодно, ведь рынок настолько огромен, что даже представить себе не можете! Причем он не ограничивается только нашим государством. Работайте на какую угодно компанию из любой точки мира! Это все очень вдохновляет, поэтому пусть подготовка к ЕГЭ по информатике будет первым незначительным шагом, после которого последуют годы саморазвития и совершенствования в данной области.

Структура

Часть 1 содержит 23 задания с кратким ответом. В этой части собраны задания с кратким ответом, подразумевающие самостоятельное формулирование последовательности символов. Задания проверяют материал всех тематических блоков. 12 заданий относятся к базовому уровню, 10 заданий к повышенному уровню сложности, 1 задание – к высокому уровню сложности.

Часть 2 содержит 4 задания, первое из которых повышенного уровня сложности, остальные 3 задания высокого уровня сложности. Задания этой части подразумевают запись развернутого ответа в произвольной форме.

На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 55 минут (235 минут). На выполнение заданий части 1 рекомендуется отводить 1,5 часа (90 минут). Остальное время рекомендуется отводить на выполнение заданий части 2.

Пояснения к оцениванию заданий

Выполнение каждого задания части 1 оценивается в 1 балл. Задание части 1 считается выполненным, если экзаменуемый дал ответ, соответствующий коду верного ответа. Выполнение заданий части 2 оценивается от 0 до 4 баллов. Ответы на задания части 2 проверяются и оцениваются экспертами. Максимальное количество баллов, которое можно получить за выполнение заданий части 2, – 12.

Любой учитель или репетитор может отслеживать результаты своих учеников по всей группе или классу. Для этого нажмите ниже на кнопку «Создать класс», а затем отправьте приглашение всем заинтересованным.

Ознакомьтесь с подробной видеоинструкцией по использованию модуля.

Итоговый тест по информатике за 1 четверть

Организационно – методические указания

Промежуточная аттестация по курсу «Информатика и ИКТ» за 5 класс проводится в форме теста в системе тестирования MyTest. Задания промежуточной аттестации составлены на основе Рабочей учебной программы основного общего образования по информатике и ИКТ(5 класс) на 2014 – 2015 учебный год и включают следующие темы по данному курсу:

Информация вокруг нас. Виды информации по форме представления.
Компьютер – универсальная машина для работы с информацией. Устройства компьютера.
Ввод информации в память компьютера. Клавиатура
Управление компьютером. Программы и документы.
Хранение, передача и обработка информации.
Текстовая информация

На выполнение работы отводится 25 минут в конце урока. Работа включает 19 заданий в форме теста. Семь заданий с выбором одного правильного ответа, три задания на нахождение соответствия, семь задание на выбор нескольких правильных ответов, одно задание на ввод ответа.

При выполнении заданий теста не разрешается пользоваться учебниками, справочниками, конспектами, таблицами, консультации с преподавателем, общение друг с другом и нарушение дисциплины. Каждый учащийся выполняет задание самостоятельно на персональных компьютерах в системе тестирования MyTest (монопольный режим тестирования, случайный порядок вопросов и вариантов ответа).

Критерии оценивания

Максимальное количество баллов – 30(за каждый правильный ответ из заданий с выбором одного правильного ответа и вводом ответа присваивается 1 балл, в остальных случаях – 2 балла).

Оценка «5» — 30 — 26 баллов

Оценка «4» — 25 — 21 баллов

Оценка «3» — 20 — 15 баллов

Оценка «2» — менее 15 баллов

Вопросы для подготовки

Информация. Виды информации.
Устройства компьютера.
Клавиатура.
Программы и документы.
Файлы и папки.
Схема передачи информации
Редактирование и форматирование текста.
Обработка информации.

Литература:

Босова Л.Л. Информатика: учебник для 5 класса / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – 2-е изд., испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014
Бородин М. Н. Информатика. УМК для основной школы: 5 — 6, 7 – 9 классы (ФГОС). Методическое пособие для учителя / М. Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013

Контрольная работа №1. Вариант 1

Продолжите предложение. Информация — это …

1) сообщения, передаваемые в форме знаков, сигналов

2) сведения, обладающие новизной

3) набор знаков

4) сведения об окружающем мире

Сопоставьте пример информации и вид, в котором она представлена

Вид информации по форме представления	Информация
А) текстовая информация	1)
Б) графическая информация	2) 12-5=7 62-20=42
В) числовая информация	3) Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое

Отметьте устройства, предназначенные для ввода информации в компьютер

1) принтер

2) микрофон

3) мышь

4) процессор

5) сканер

6) монитор

7) акустические колонки

8) клавиатура

Сопоставьте клавишу клавиатуры и действие, которое она выполняет в текстовых редакторах.

Клавиша	Действие в текстовом редакторе
А) SHIFT	1) ввод заглавных букв
Б) HOME	2) завершение ввода абзаца
В) DELETE	3) возврат курсора в начало строки
Г)ENTER	4) удаление символов справа от курсора
Д)BACKSPACE	5) удаление символов слева от курсора

Продолжите предложение. Пакет программ, управляющих работой компьютера и обеспечивающих взаимодействие между человеком и компьютером, называется …

1) операционная система

2) программное обеспечение

3) прикладные программы (приложения)

Продолжите предложение.Совокупность всех программ компьютера — это …

1) операционная система

2) программное обеспечение

3) прикладные программы (приложения)

Что понимают под носителем информации?

1) устройства для хранения информации в персональном компьютере

2) линии связи для передачи сообщений

3) любой материальный объект, используемый для хранения информации

Продолжите предложение. Имя файла состоит из…

1) одно части (только имя)

2) двух частей (имя и расширение)

3) трех частей (папка, имя и расширение)

Укажите информационные каналы передачи информации

1) телефон

2) DVD-диск

3) телевидение

4) книга

5) Интернет

Отметьте информационные процессы (действия с информацией)

1) ввод текста на ПК

2) чтение книги

3) заучивание правил

4) толковый словарь

5) видеокассета

6) прослушивание музыки

7) инструкция по эксплуатации DVD-проигрывателя

8) выполнение домашнего задания по математики

Отметьте операции редактирования текстовых документов

1) изменение начертания

2) изменение цвета

3) поиск и замена

4) удаление

5) выравнивание

6) вставка

7) изменение шрифта

Отметьте операции форматирования текстовых документов

1) изменение начертания

2) изменение цвета

3) поиск и замена

4) удаление

5) выравнивание

6) вставка

7) изменение шрифта

Продолжите предложение. Наиболее удобной формой для представления большого количества однотипной информации является …

1) схема

2) текст

3) таблица

4) рисунок

На представленной диаграмме показана температура за первые 7 дней мая. Напишите, какого числа была самая низкая температура.

Ответ представьте в следующей форме: число месяц

Система условных знаков для представления информации

1) программа

2) ребус

3) код

Наибольший объем информации человек получает при помощи

1) обоняния

2) вкусовых рецепторов

3) осязания

4) слуха

5) зрения

Школьники на уроке физкультуры строятся по росту. Определите, по какому принципу отсортированы (систематизированы) учащиеся.

1) по алфавиту

2) в хронологической последовательности

3) в порядке убывания

Соотнесите программу и ее назначение

Программа	Назначение программы
А)Word	1) графический редактор
Б) Power Point	2) программа для вычислений
В)Paint	3) текстовый процессор
Г) Калькулятор	4) редакторпрезентаций

Контрольная работа №1. Вариант 2

Продолжите предложение. Кодирование информации — это …

1) сообщения, передаваемые в форме знаков, сигналов

2) перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму с помощью некоторого кода

3) набор знаков

4) сведения об окружающем мире

Сопоставьте пример информации и вид, в котором она представлена

Вид информации по форме представления	Информация
А) числовая информация	1)
Б) текстовая информация	2) 12-5=7 62-20=42
В) графическая информация	3) Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое

Отметьте устройства, предназначенные для вывода информации из компьютера

1) принтер

2) микрофон

3) мышь

4) процессор

5) сканер

6) монитор

7) акустические колонки

8) клавиатура

Сопоставьте клавишу клавиатуры и действие, которое она выполняет в текстовых редакторах.

Клавиша	Действие в текстовом редакторе
А) SHIFT	1) ввод заглавных букв
Б) END	2) завершение ввода абзаца
В) NumLock	3) включение дополнительной клавиатуры
Г)ENTER	4) возврат курсора в конец строки
Д)BACKSPACE	5) удаление символов слева от курсора

Продолжите предложение. Пакет программ, управляющих работой компьютера и обеспечивающих взаимодействие между человеком и компьютером, называется …

1) прикладные программы (приложения)

2) программное обеспечение

3) операционная система

Продолжите предложение. Совокупность всех программ компьютера — это …

1) программное обеспечение

2) операционная система

3) прикладные программы (приложения)

Что понимают под носителем информации?

1) линии связи для передачи сообщений

2) устройства для хранения информации в персональном компьютере

3) любой материальный объект, используемый для хранения информации

Продолжите предложение. Место нахождение файла состоит из…

1) одно части (только имя)

2) двух частей (имя и расширение)

3) трех частей (папка, имя и расширение)

Укажите информационные каналы передачи информации

1) телефон

2) радио

3) телевидение

4) книга

5) Интернет

Отметьте информационные процессы (действия с информацией)

1) ввод текста на ПК

2) чтение книги

3) заучивание правил

4) толковый словарь

5) видеокассета

6) прослушивание музыки

7) инструкция по эксплуатации DVD-проигрывателя

8) выполнение домашнего задания по математики

Отметьте операции редактирования текстовых документов

1) изменение начертания

2) изменение цвета

3) поиск и замена

4) удаление

5) выравнивание

6) вставка

7) изменение шрифта

Отметьте операции форматирования текстовых документов

1) изменение начертания

2) изменение цвета

3) поиск и замена

4) удаление

5) выравнивание

6) вставка

7) изменение шрифта

Продолжите предложение. Определенная последовательность символов это …

1) схема

2) текст

3) таблица

4) рисунок

На представленной диаграмме показана температура за первые 7 дней мая. Напишите, какого числа была самая высокая температура.

Ответ представьте в следующей форме: число месяц

Система условных знаков для представления информации

1) программа

2) код

3) ребус

Наибольший объем информации человек получает при помощи

1) обоняния

2) вкусовых рецепторов

3) осязания

4) слуха

5) зрения

Школьники на уроке физкультуры строятся по росту. Определите, по какому принципу отсортированы (систематизированы) учащиеся.

1) по алфавиту

2) в хронологической последовательности

3) в порядке убывания

Соотнесите программу и ее назначение

Программа	Назначение программы
А)Word	1) графический редактор
Б) Paint	2) программа для вычислений
В) Калькулятор	3) текстовый процессор
Г) Power Point	4) редакторпрезентаций

Ключ к тесту (вариант 1):

1) (1 б. ) Верные ответы: 4.

2) (2 б.) Верные ответы: А-3; Б-1; В-2.

3) (2 б.) Верные ответы: 2; 3; 5; 8.

4) (2 б.) Верные ответы: А-1; Б-3; В-4; Г-2; Д-5.

5) (1 б.) Верные ответы: 1.

6) (1 б.) Верные ответы: 2.

7) (1 б.) Верные ответы: 3.

8) (1 б.) Верные ответы: 2.

9) (2 б.) Верные ответы: 1; 3; 5.

10) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 3; 6; 8.

11) (2 б.) Верные ответы: 3; 4; 6.

12) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 5; 7.

13) (1 б.) Верные ответы: 3.

14) (1 б.) Верный ответ: «1 мая».

15) (2 б.) Верные ответы: 3.

16) (2 б.) Верные ответы: 5.

17) (1 б. ) Верные ответы: 3.

18) (2 б.) Верные ответы: А-3; Б-4; В-1; Г-2.

Ключ к тесту (вариант 2):

1) (1 б.) Верные ответы: 2.

2) (2 б.) Верные ответы: А-2; Б-3; В-1.

3) (2 б.) Верные ответы: 1, 7.

4) (2 б.) Верные ответы: А-1; Б-4; В-3; Г-2; Д-5.

5) (1 б.) Верные ответы: 3.

6) (1 б.) Верные ответы: 1.

7) (1 б.) Верные ответы: 3.

8) (1 б.) Верные ответы: 3.

9) (2 б.) Верные ответы: 1;2; 3; 5.

10) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 3; 6; 8.

11) (2 б.) Верные ответы: 3; 4; 6.

12) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 5; 7.

13) (1 б.) Верные ответы: 2.

14) (1 б.) Верный ответ: «5 мая».

15) (2 б.) Верные ответы: 3.

16) (2 б.) Верные ответы: 5.

17) (1 б.) Верные ответы: 3.

18) (2 б.) Верные ответы: А-3; Б-1; В-2; Г-4.

Онлайн тесты по информатике для подготовки к ОГЭ 2018-2019 учебного года с ответами

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online. ru приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении задания 1-18 выберите только один правильный ответ.

При выполнении задания 1-8 выберите только один правильный ответ.

Информатика | Образовательные тесты

Тест составлен по учебнику ФГОС Информатика 8 класс Босова Л.Л. 2014

Информатика 8 класс | Автор: Соловьев Павел Евгеньевич | ID: 12699 | Дата: 30.1.2021

Компьютер, система и сети

Информатика 3 класс | Автор: Горбачёва Александра Вячеславовна | ID: 12686 | Дата: 28.1.2021

Информатика 10 класс | Автор: Такенов Тимур | ID: 12818 | Дата: 27.1.2021

Информатика 8 класс | Автор: Качанов А.В | ID: 12570 | Дата: 20.1.2021

Тестовые задания на Проверка знаний

Информатика 11 класс | Автор: Хохлачев Александр | ID: 12836 | Дата: 9.1.2021

Проверочная работа на знание и понимание языка программирования Pascal

Информатика 6 класс | Автор: Чешков Рустам Олегович | ID: 12689 | Дата: 8.1.2021

Тест разработан специально для учеников средней школы в целях контроля успеваемости и успешности обучения.

Информатика 9 класс | Автор: Баркалова Анастасия Сергеевна | ID: 12711 | Дата: 4. 1.2021

Тест содержит 10 вопросов. Вопросы различных типов: один выбор, нескольких ответов, а также свободный ответ. Каждый вопрос оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов 10. Отвечая на вопросы, не торопитесь, продумывайте каждый ответ.Желаю удачи!

Информатика 8 класс | Автор: Девятайкина Анастасия Владимировна | ID: 12703 | Дата: 3.1.2021

Информатика 8 класс | Автор: Соколова Елизавета Андреевна | ID: 12672 | Дата: 26.12.2020

Тест по информатике по теме «Человек и информация»

Информатика 6 класс | Автор: Котлевский Владислав Сергеевич | ID: 12688 | Дата: 24.12.2020

Страница 1 из 164

Тесты ЕГЭ по информатике 2021

Тесты ЕГЭ по информатике

Об экзамене

С современными технологиями и реалий программирования, разработки ЕГЭ по информатике имеет мало общего.Какие-то базовые моменты есть, но даже если разбираешься немного в задаче, то это еще не значит, что в итоге станешь хорошим разработчиком. Зато области, где нужны IT-специалисты, великое множество. Вы нисколько не прогадаете, если хотите иметь стабильный заработок выше среднего. В IT вы это получите. При условии, разумеется, наличия соответствующих возможностей. А развиваться и расти здесь можно сколько угодно, ведь рынок настолько огромен, что даже представить себе не может! Причем он не ограничивается только нашим государством.Работайте на какую угодно компанию из любой точки мира! Это все очень вдохновляет, поэтому пусть подготовка к ЕГЭ по информатике будет незначительным шагом, после которого последуют годы саморазвития и совершенствования в данной области.

Структура

Часть 1 содержит 23 задания с кратким ответом. В этой части собраны задания с кратким ответом, подразумевающие самостоятельное формулирование установки символов. Задания проверяют материал всех тематических блоков.12 заданий к базовому уровню, 10 заданий к повышенному уровню сложности, 1 задание — к высокому уровню сложности.

Часть 2 содержит 4 задание, первое из которых повышенного уровня сложности, остальные 3 задания высокого уровня сложности. Задания этой части подразумевают запись развернутого ответа в произвольной форме.

На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 55 минут (235 минут). На выполнение заданий части 1 рекомендуется отводить 1,5 часа (90 минут).Остальное время рекомендуется отводить на выполнение заданий части 2.

Пояснения к оцениванию заданий

Выполнение каждого задания части 1 оценивается в 1 балл. Задание части 1 считается признанным, если экзаменуемый дал ответ, соответствующий коду верного ответа. Выполнение заданий части 2 оценивается от 0 до 4 баллов. Ответы на задания части 2 проверяются и оцениваются экспертами. Максимальное количество баллов, которое можно получить за выполнение заданий части 2, — 12.

Любой учитель или репетитор может отслеживать результаты своих учеников по всей группе или классу. Для этого нажмите кнопку «Создать класс», а затем отправьте приглашение всем заинтересованным.

Ознакомьтесь с подробной видеоинструкцией по использованию модуля.

Электронное приложение к учебнику «Информатика» для 5 класса (УМК Босова Л.Л. и др. 5-9 кл.)

Главная
>
Методист
>
Авторские мастерские
>
Информатика
>
Босова Л.Л.

§ 1. Информация вокруг нас

Информация вокруг нас

Информация вокруг нас (формат открытого документа)

Зрительные иллюзии

Зрительные иллюзии (формат открытого документа)

Техника безопасности и организация рабочего места

Техника безопасности и организация рабочего места (формат открытого документа)

Как мы воспринимаем информацию

Техника безопасности

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Информация вокруг нас».Вариант 1
Онлайн тест «Информация вокруг нас». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

анимация «Классификация информации по способу её восприятия людьми»
анимация «Классификация информации по способу её восприятия»
анимация «Восприятие информации животными через органы чувств»
интерактивное задание «Кто как видит»
виртуальная лаборатория «Оптические иллюзии»

§ 2. Компьютер — универсальная машина для работы с информацией

Компьютер — универсальная машина для работы с информацией

Компьютер — универсальная машина для работы с информацией (Open Document Format)

Компьютер на службе у человека

Компьютер на службе у человека (формат открытого документа)

Техника безопасности и организация рабочего места

Игра «Пары»

Компьютер и информация

Техника безопасности

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Компьютер — универсальная машина для работы с информацией».Вариант 1
Онлайн тест «Компьютер — универсальная машина для работы с информацией». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

анимация «Компьютер. Его роль в жизни человека »
анимация «Основные устройства (системный блок, монитор, мышь, клавиатура) и их назначение»

§ 3. Ввод информации в память компьютера

Ввод информации в память компьютера

Ввод информации в память компьютера (Open Document Format)

Знакомство с клавиатурой

Правила работы на клавиатуре

История латинской раскладки клавиатуры

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Ввод информации в память компьютера». Вариант 1
Онлайн тест «Ввод информации в память компьютера». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

анимация «Группы клавиш и их назначение»
анимация «Функциональные клавиши»
анимация «Алфавитно-цифровые клавиши»
анимация «Блок клавиш управления курсором»
анимация «Дополнительная цифровая клавиатура»
анимация «Клавиша контекстного меню»
анимация «Положение рук.Привязка к клавишам »

Он-лайн ресурсы:

klava.org
keybr.com

§ 4. Управление компьютером

Управление компьютером

Управление компьютером (формат открытого документа)

История компьютерной мыши

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Управление компьютером». Вариант 1
Онлайн тест «Управление компьютером».Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

анимация «Компьютерные программы». Часть 1
анимация «Компьютерные программы». Часть 2
анимация «Мышь и её назначение»
анимация «Назначение кнопок мыши»
анимация «Операция перетаскивания»
анимация «Двойной клик»
анимация «Колесо мыши»
анимация «Приемы выделения со включением клавишами« Ctrl »и« Shift »»
анимация «Элементы интерфейса»
игра «Спасение мяча»
игра «Раскраска»
игра «Пазл»
игра «Музыкальные кирпичи»
игра «Раздели поровну»
игра «Эволюция»
тренажер «Внешний вид»
тренажер «Двойной клик»

§ 5.Хранение информации

Хранение информации

Хранение информации (формат открытого документа)

Носители информации

Носители информации (Open Document Format)

Хранение информации: история и современность

Хранение информации: история и современность (формат открытого документа)

Хранение информации

Как хранилище информации раньше

Носители информации прошлого и наших дней

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Хранение информации». Вариант 1
Онлайн тест «Хранение информации». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

анимация «Хранение информации. Память »
анимация «Информация и ее носитель»
анимация «Файлы и папки»
тренажер «Определение носителя информации (вариант ученика)»

§ 6. Передача информации

Передача информации

Передача информации (формат открытого документа)

Средства передачи информации

Средства передачи информации (Open Document Format)

Передача информации

Как передавали информацию в прошлом

Научные открытия и средства передачи информации

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Передача информации».Вариант 1
Онлайн тест «Передача информации». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

анимация «Источник и приемник информации»
анимация «Помехи при передаче информации»

§ 7. Кодирование информации

Кодирование информации

Кодирование информации (формат открытого документа)

Интерактивная игра «Морской бой»

Язык жестов

Как играть в «Морской бой»

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Кодирование информации».Вариант 1
Онлайн тест «Кодирование информации». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

видеоролик «Азбука Морзе» в составе CD «Библиотека электронных наглядных пособий по дисциплине« Информатика »», часть 1 «Теоретические основы информатики», раздел «Информация в цифровом виде, кодирования»
интерактивное задание «Расшифруй слово»
интерактивное задание «Графические диктанты и Танграм»

Свободное программное обеспечение:

электронный практикум «Координатная плоскость»

§ 8.Текстовая информация

Текст: история и современность

Текст: история и современность (формат открытого документа)

Текстовая информация

Текстовая информация (формат открытого документа)

Цепочки слов

Цепочки слов (формат открытого документа)

Подготовка текстовых документов

О шрифтах

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Текстовая информация». Вариант 1
Онлайн тест «Текстовая информация». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

упражнение «Диктант»
анимация «Комбинации клавиш для копирования и перемещения»
анимация «Копирование и перемещение второй кнопкой мыши»
анимация «Поиск фразы в тексте»
игра «Поиск фразы в тексте»
анимация «Приемы работы с текстом»

§ 9.Таблицы

Представление информации в форме таблиц

Представление информации в форме таблиц (Open Document Format)

Табличный способ решения логических задач

Табличный способ решения логических задач (Open Document Format)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Представление информации в форме в таблицах». Вариант 1
Онлайн тест «Представление информации в форме таблиц».Вариант 2

§ 10. Наглядные формы представления информации

Наглядные формы представления информации

Наглядные формы представления информации (Open Document Format)

Разнообразие наглядных форм представления информации

Разнообразие наглядных форм представления информации (Open Document Format)

Поезда

Поезда (в формате открытого документа)

Теплоходы

Теплоходы (формат открытого документа)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Наглядные формы представления информации». Вариант 1
Онлайн тест «Наглядные формы представления информации». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

виртуальная лаборатория «Разъезды»

§ 11. Компьютерная графика

Компьютерная графика

Компьютерная графика (Открытый формат документа)

Планируем работу в графическом редакторе

Планируем работу в графическом редакторе (Open Document Format)

Орнамент

Орнамент (формат открытого документа)

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Компьютерная графика».Вариант 1
Онлайн тест «Компьютерная графика». Вариант 2

§ 12. Обработка информации

Обработка информации

Обработка информации (Open Document Format)

Задача о напитках

Задача о напитках (Открытый формат документа)

Обработка информации

Логическая игра «Переливашки»

Интерактивные тесты

Онлайн тест «Обработка информации». Вариант 1
Онлайн тест «Обработка информации». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

виртуальная лаборатория «Черные ящики»
виртуальная лаборатория «Переправы»
интерактивное задание «Задачи о переправах»
виртуальная лаборатория «Переливания»
интерактивное задание «Задачи на переливание»
интерактивное задание «Ханойские башни»

Компьютерный практикум

Работа 5.Вводим текст

Слова.rtf
Анаграммы.rtf

Работа 6. Редактируем текст

Вставка.rtf
Удаление.rtf
Замена.rtf
Смысл.rtf
Буква.rtf
Пословицы.rtf
Большой.rtf

Работа 7. Работаем с фрагментами текста

Лишнее.rtf
Лукоморье.rtf
Фраза.rtf
Алгоритм.rtf
Слог.rtf
100.rtf

Работа 8. Форматируем текст

Радуга. rtf

Работа 9. Создаём простые таблицы

Семь чудес света.doc
Загадки.doc

Работа 11. Изучаем инструменты графического редактора

Подкова.bmp
Многоугольники.bmp
Эскиз1.bmp
Эскиз2.bmp
Круги.bmp

Работа 12. Работаем с графическими фрагментами

Природа.bmp
Шляпы.BMP
Ваза.bmp
Акробат.bmp

Работа 13. Планируем работу в графическом редакторе

Цветок.bmp

Работа 14. Создаём списки

Английский язык.rtf
Чудо.rtf
Природа.rtf
Делитель.rtf

Тест по «Информатика и ИКТ». Ответы. Часть 5

1. Устройство ввода информации с листа бумаги называется:

а. Плоттер
г.Стример
г. Драйвер
г. Сканер

Ответ: d

2. В какой системе счисления работает компьютер?

а. В двоичной
г. в шестнадцатеричной
г. в десятичной
г. все ответы правильные

Ответ: a

3. Драйвер — это:

а.устройство длительного хранения информации
г. программа, управляющая конкретным устройством
г. устройство ввода
г. устройство вывода

Ответ: б

4. Программа — это:

а. алгоритм, записанный на языке программирования
г. набор команд операционной системы компьютера
г. ориентированный граф, указывающий порядок исполнения команд компьютера
г.протокол взаимодействия компонентов компьютерной сети

Ответ: a

5. При подключении компьютера к телефонной сети используется:

а. модем
г. факс
г. сканер
г. принтер

Ответ: a

6. Укажите устройство и для ввода, и для вывода информации.

а.дигитайзер
г. Принтер
г. Жесткий диск
г. Сканер

Ответ: d

7. Какое устройство ПК предназначено для вывода информации?

а. Процессор
г. Монитор
г. Клавиатура
г. Сканер

Ответ: б

8. К внешней памяти:

а. модем, жесткий диск,
г. сканер, жесткий диск,
г. жесткий диск, флеш-память,
г. ОЗУ, флеш-память.

Ответ: c

9. В состав процессора:

а. устройства записи информации, чтения информации
г. арифметико-логическое устройство, устройство управления
г.устройства ввода и вывода информации
г. устройство для чтения информации

Ответ: б

10. Перед отключением компьютера информацию можно сохранить

а. в оперативной памяти
г. во внешней памяти
г. в контроллере магнитного диска

Ответ: б

11. Тип принтеров, при котором создается механическое давление на бумагу через ленту с красителем —

а.ударного типа (матричные)
г. струйные
г. лазерные
г. термические

Ответ: a

12. Мониторов не бывает

а. монохромных
г. жидкокристаллических
г. на основе ЭЛТ
г. инфракрасных

Ответ: d

13. При отключении компьютера вся информация стирается

а. на CD-ROM диске
г. в оперативной памяти
г. на гибком диске
г. на жестком диске

Ответ: б

14. Дано: а = ЕЕ ₁₆.
Какое из чисел c, записанных снизу в двоичной системе счисления, удовлетворяет неравенству: c> a.

а. 11101011 ₂
г.11101100 ₂
г. 11101111 ₂
г. 11101101 ₂

Ответ: c

15. Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объем в слове: Квадрат

а. 54 бит
г. 56 бит
г. 88 бит
г. 7 бит

Ответ: б

16. Считая, что каждый символ кодируется 16-ю битами, оцените информационный объем следующей пушкинской фразы в кодировке Unicode, имея в виду 1 пробел между словами:

Привычка сверху нам дана:
Замена счастию она.

а. 44 бита
г. 704 бита
г. 44 байта
г. 704 байта

Ответ: б

17. Три с половиной терабайта содержат…. гигабайт информации

а. 3048
г. 3584
г. 3096
г. 3748

Ответ: б

18. Значение выражения 11 ₆ + 10 ₈ * 10 ₂ в двоичной системе счисления равно:

а. 10101 ₂
г. 10111 ₂
г. 11101 ₂
г.11001 ₂

Ответ: б

19. Для какого символьного выражения верно высказывание:

Первая буква гласная → Третья буква согласная?

а. abedc
г. BECDE
г. бабас
г. abcab

Ответ: d

20. Дан блок программы:

С = 5
Для i = от 3 до 5
С = С + 1
Далее я
Х = С + 5

Значение X в результате работы этого блока?

Ответ: c

21. Строки в рабочей книге MS Excel обозначаются:

а. римскими цифрами
г. русскими буквами
г. латинскими буквами
г. арабскими цифрами

Ответ: d

22. В ответе укажите номера тех функций, которые относятся к категории статистические:

а. МИН
г. МАКС
г. СУММ
г.СРЗНАЧ
e. ЕСЛИ

Ответ: a b d

23. Как обозначается команда присваивания в PascalABC?
Выберите один из вариантов ответа:

а. *
г. =
г. : =
г. ==
e. 🙂

Ответ: c

24. Определите значение переменной b после выполнения фрагмента программы, где a и b — вещественные (действительные) переменные:

а: = -5;
б: = 5 + 7 * а;
b: = b / 2 * a;

а.3
г. –3
г. 75
г. –75

Ответ: c

25. Для каждой модели из первой колонки определите, к какому типу она относится.

Модель	Тип модели
1) Закон Ньютона	а) Физическая (натурная)
2) Игрушечный автомобиль	б) Воображаемая
3) Объёмная модель куба	в) Информационная
4) Чертёж развёртки куба
5) Программа на языке программирования
6) Радиоуправляемая модель самолёта
7) Бесконечность

Ответ: 1c, 2a, 3a, 4c, 5c, 6a, 7b

Итоговый тест по информатике за 1 четверть

Организационно — методические указания

Промежуточная аттестация по курсу «Информатика и ИКТ» за 5 класс проводится в форме теста в системе тестирования MyTest. Задания промежуточной аттестации составлены на основе Рабочей учебной программы общего образования по информатике и ИКТ (5 класс) на 2014-2015 учебный год и включают следующие темы по данному курсу:

Информация вокруг нас. Виды информации по форме.
Компьютер — универсальная машина для работы с информацией. Устройства компьютера.
Ввод информации в память компьютера.Клавиатура
Управление компьютером. Программы и документы.
Хранение, передача и обработка информации.
Текстовая информация

На выполнение работы отводится 25 минут в конце урока. Работа включает 19 заданий в форме теста. Семь заданий с выбором одного правильного ответа, задание на выполнение задания, семь заданий на выбор нескольких правильных ответов, задание на ввод ответа.

При выполнении заданий теста не разрешается пользоваться учебниками, справочниками, конспектами, таблицами, консультациями с преподавателем, общением друг с другом и нарушением дисциплин. Каждый учащийся выполняет задание на тестовом компьютере в системе тестирования MyTest (монопольный режим тестирования, случайный порядок вопросов и ответа).

Критерии оценивания

Максимальное количество баллов — 30 (за каждый правильный ответ из заданий с выбором одного правильного ответа и вводом ответа присваивается 1 балл, в остальных случаях — 2 балла).

Оценка «5» — 30 — 26 баллов

Оценка «4» — 25 — 21 баллов

Оценка «3» — 20 — 15 баллов

Оценка «2» — менее 15 баллов.

Вопросы для подготовки

Информация. Виды информации.
Устройства компьютера.
Клавиатура.
Программы и документы.
Файлы и папки.
Схема передачи информации
Редактирование и форматирование текста.
Обработка информации.

Литература:

Босова Л. Л. Информатика: учебник для 5 класса / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. — 2-е изд., Испр. — М .: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014
Бородин М. Н. Информатика. УМК для основной школы: 5 — 6, 7 — 9 классы (ФГОС). Методическое пособие для учителя / М. Н. Бородин. — М .: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013

Контрольная работа №1.Вариант 1

Продолжите предложение. Информация — это …

1) сообщения, передаваемые в форме знаков, сигналов

2) сведения, обладающие новизной

3) набор знаков

4) сведения об окружающем мире

Сопоставьте пример информации и вид, в котором представлена она

Вид информации по форме	Информация
А) текстовая информация	1)
Б) графическая информация	2) 12-5 = 7 62-20 = 42
В) числовая информация	3) Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое

Отметьте устройство, предназначенные для ввода информации в компьютер

1) принтер

2) микрофон

3) мышь

4) процессор

5) сканер

6) монитор

7) акустические колонки

8) клавиатура

Сопоставьте клавиатуру и действие, которое она выполняет в текстовых редакторах.

Клавиша	Действие в текстовом редакторе
А) СДВИГ	1) ввод заглавных букв
Б) ГЛАВНАЯ	2) завершение ввода абзаца
В) УДАЛИТЬ	3) возврат курсора в начало строки
Г) ВВОД	4) удаление символов справа от курсора
Д) BACKSPACE	5) удаление символов слева от курсора

Продолжите предложение.Пакет программ, управляющих работой компьютера и побуждающего взаимодействия между человеком и компьютером, называется …

1) операционная система

2) программное обеспечение

3) прикладные программы (приложения)

Продолжите предложение. Совокупность всех программ компьютера — это …

1) операционная система

2) программное обеспечение

3) прикладные программы (приложения)

Что понимают под носителем информации?

1) устройство для хранения информации в персональном компьютере

2) линии связи для передачи сообщений

3) любой материальный объект, использование для хранения информации

Продолжите предложение.Имя файла состоит из …

1) одно части (только имя)

2) двух частей (имя и расширение)

3) трех частей (папка, имя и расширение)

Укажите информационные каналы передачи информации

1) телефон

2) DVD-диск

3) телевидение

4) книга

5) Интернет

Отметьте информационные процессы (действие с информацией)

1) ввод текста на ПК

2) чтение книги

3) заучивание правил

4) толковый словарь

5) видеокассета

6) прослушивание музыки

7) инструкция по эксплуатации DVD-проигрывателя

8) выполнение домашнего задания по математики

Отметьте операции редактирования текстовых документов

1) изменение начертания

2) изменение цвета

3) поиск и замена

4) удаление

5) выравнивание

6) вставка

7) изменение шрифта

Отметьте операции форматирования текстовых документов

1) изменение начертания

2) изменение цвета

3) поиск и замена

4) удаление

5) выравнивание

6) вставка

7) изменение шрифта

Продолжите предложение. Наиболее удобной формы для представления большого количества однотипной информации является …

1) схема

2) текст

3) таблица

4) рисунок

На представленной диаграмме методом наблюдения за температурой за первые 7 дней мая. Напишите, какого числа была самая низкая температура.

Ответ представьте в следующей форме: число месяц

Система условных знаков для представления информации

1) программа

2) ребус

3) код

На максимальный объем информации человек получает при помощи

1) обоняния

2) вкусовых рецепторов

3) осязания

4) слуха

5) зрения

Школьники на уроке физкультуры строятся по росту.Определите, по какому принципу отсортированы (систематизированы) учащиеся.

1) по алфавиту

2) в хронологической установке

3) в порядке убывания

Соотнесите программу и ее назначение

Программа	Назначение программы
А) Слово	1) графический редактор
Б) Power Point	2) программа для вычислений
В) Краска	3) текстовый процессор
Г) Калькулятор	4) редакторпрезентаций

Контрольная работа №1. Вариант 2

Продолжите предложение. Кодирование информации — это …

1) сообщения, передаваемые в форме знаков, сигналов

2) перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму с помощью некоторого кода

3) набор знаков

4) сведения об окружающем мире

Сопоставьте пример информации и вид, в котором представлена она

Вид информации по форме	Информация
А) числовая информация	1)
Б) текстовая информация	2) 12-5 = 7 62-20 = 42
В) графическая информация	3) Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое

Отметьте устройство, предназначенные для вывода информации из компьютера

1) принтер

2) микрофон

3) мышь

4) процессор

5) сканер

6) монитор

7) акустические колонки

8) клавиатура

Сопоставьте клавиатуру и действие, которое она выполняет в текстовых редакторах.

Клавиша	Действие в текстовом редакторе
А) СДВИГ	1) ввод заглавных букв
Б) КОНЕЦ	2) завершение ввода абзаца
В) NumLock	3) включение дополнительной клавиатуры
Г) ВВОД	4) возврат курсора в конец строки
Д) BACKSPACE	5) удаление символов слева от курсора

Продолжите предложение.Пакет программ, управляющих работой компьютера и побуждающего взаимодействия между человеком и компьютером, называется …

1) прикладные программы (приложения)

2) программное обеспечение

3) операционная система

Продолжите предложение. Совокупность всех программ компьютера — это …

1) программное обеспечение

2) операционная система

3) прикладные программы (приложения)

Что понимают под носителем информации?

1) линии связи для передачи сообщений

2) устройство для хранения информации в персональном компьютере

3) любой материальный объект, использование для хранения информации

Продолжите предложение.Место нахождение файла состоит из …

1) одно части (только имя)

2) двух частей (имя и расширение)

3) трех частей (папка, имя и расширение)

Укажите информационные каналы передачи информации

1) телефон

2) радио

3) телевидение

4) книга

5) Интернет

Отметьте информационные процессы (действие с информацией)

1) ввод текста на ПК

2) чтение книги

3) заучивание правил

4) толковый словарь

5) видеокассета

6) прослушивание музыки

7) инструкция по эксплуатации DVD-проигрывателя

8) выполнение домашнего задания по математики

Отметьте операции редактирования текстовых документов

1) изменение начертания

2) изменение цвета

3) поиск и замена

4) удаление

5) выравнивание

6) вставка

7) изменение шрифта

Отметьте операции форматирования текстовых документов

1) изменение начертания

2) изменение цвета

3) поиск и замена

4) удаление

5) выравнивание

6) вставка

7) изменение шрифта

Продолжите предложение. Определенная последовательность символов это …

1) схема

2) текст

3) таблица

4) рисунок

На представленной диаграмме методом наблюдения за температурой за первые 7 дней мая. Напишите, какого числа была самая высокая температура.

Ответ представьте в следующей форме: число месяц

Система условных знаков для представления информации

1) программа

2) код

3) ребус

На максимальный объем информации человек получает при помощи

1) обоняния

2) вкусовых рецепторов

3) осязания

4) слуха

5) зрения

Школьники на уроке физкультуры строятся по росту.Определите, по какому принципу отсортированы (систематизированы) учащиеся.

1) по алфавиту

2) в хронологической установке

3) в порядке убывания

Соотнесите программу и ее назначение

Программа	Назначение программы
А) Слово	1) графический редактор
Б) Краска	2) программа для вычислений
В) Калькулятор	3) текстовый процессор
Г) Power Point	4) редакторпрезентаций

Ключ к тесту (вариант 1):

1) (1 б. ) Верные ответы: 4.

2) (2 б.) Верные ответы: А-3; Б-1; В-2.

3) (2 б.) Верные ответы: 2; 3; 5; 8.

4) (2 б.) Верные ответы: А-1; Б-3; В-4; Г-2; Д-5.

5) (1 б.) Верные ответы: 1.

6) (1 б.) Верные ответы: 2.

7) (1 б.) Верные ответы: 3.

8) (1 б.) Верные ответы: 2.

9) (2 б.) Верные ответы: 1; 3; 5.

10) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 3; 6; 8.

11) (2 б.) Верные ответы: 3; 4; 6.

12) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 5; 7.

13) (1 б.) Верные ответы: 3.

14) (1 б.) Верный ответ: «1 мая».

15) (2 б.) Верные ответы: 3.

16) (2 б.) Верные ответы: 5.

17) (1 б.) Верные ответы: 3.

18) (2 б.) Верные ответы: А-3; Б-4; В-1; Г-2.

Ключ к тесту (вариант 2):

1) (1 б.) Верные ответы: 2.

2) (2 б.) Верные ответы: А-2; Б-3; В-1.

3) (2 б.) Верные ответы: 1, 7.

4) (2 б.) Верные ответы: А-1; Б-4; В-3; Г-2; Д-5.

5) (1 б.) Верные ответы: 3.

6) (1 б.) Верные ответы: 1.

7) (1 б.) Верные ответы: 3.

8) (1 б.) Верные ответы: 3.

9) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 3; 5.

10) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 3; 6; 8.

11) (2 б.) Верные ответы: 3; 4; 6.

12) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 5; 7.

13) (1 б.) Верные ответы: 2.

14) (1 б.) Верный ответ: «5 мая».

15) (2 б.) Верные ответы: 3.

16) (2 б.) Верные ответы: 5.

17) (1 б.) Верные ответы: 3.

18) (2 б.) Верные ответы: А-3; Б-1; В-2; Г-4.

Введение в информатику — тест 1

Главная / Образование / Введение в информатику / Тест 1 Упражнение 1:

Номер 1

 Информатика (в наиболее полном и точном смысле) - это наука, изучающая:

Ответ:

& nbsp (1) ЭВМ и сети ЭВМ & nbsp

& nbsp (2) устойчивость и свойства информации & nbsp

& nbsp (3) программирование & nbsp

Номер 2

 Информационный кризис стал наблюдаться в обществе:

Ответ:

& nbsp (1) начала XIX века & nbsp

& nbsp (2) конца XX века & nbsp

& nbsp (3) начала XX века & nbsp

Номер 3

 Информационный (информационно-логический) подход к проблеме - это, скорее, подход:

Ответ:

& nbsp (1) технологический & nbsp

& nbsp (2) методический & nbsp

& nbsp (3) методологический & nbsp

Упражнение 2:

Номер 1

 Наиболее полно предмет информатики определяется:

Ответ:

& nbsp (1) информационными технологиями и Интернетом

& nbsp (2) информационными ресурсами и информационными системами

& nbsp (3) базами данных и систем управления базами данных & nbsp

Номер 2

 Основные функции информатики как науки и технологии входит:

Ответ:

& nbsp (1) разработка методов исследования информационных процессов & nbsp

& nbsp (2) построение технологий применения (актуализации) знаний & nbsp

& nbsp (3) только создание алгоритмов & nbsp

Номер 3

 Основные функции информатики прямо не входит:

Ответ:

& nbsp (1) разработка методов исследования информационных систем & nbsp

& nbsp (2) разработка моделей представления информационных систем

& nbsp (3) создание новых методов во всех областях знания & nbsp

Упражнение 3:

Номер 1

 Информатика - это, в первую очередь:

Ответ:

& nbsp (1) междисциплинарная наука & nbsp

& nbsp (2) раздел математики & nbsp

& nbsp (3) техническая наука & nbsp

Номер 2

 Термин "информатика" образован соединением двух слов:

Ответ:

& nbsp (1) «информация» и «математика» & nbsp

& nbsp (2) «информация» и «автоматика» & nbsp

& nbsp (3) «информация» и «энергетика» & nbsp

Номер 3

 Термину "информатика" наиболее адекватен за рубежом термин:

Ответ:

& nbsp (1) компьютерная работа & nbsp

& nbsp (2) информатика & nbsp

& nbsp (3) пользователь компьютера & nbsp

Упражнение 4:

Номер 1

 Информатика имеет три основные ветви:

Ответ:

& nbsp (1) интеллектуальное, аппаратное и программное обеспечение & nbsp

& nbsp (2) оборудование, программное обеспечение, техническое обеспечение & nbsp

& nbsp (3) оборудование, программное обеспечение, сетевое ПО & nbsp

Номер 2

 К появлению информатики прямое отношение имеет:

Ответ:

& nbsp (1) теория вычислимых функций и теория алгоритмов

& nbsp (2) разработка электронных ламп и контактных реле & nbsp

& nbsp (3) методы поиска в интернете & nbsp

Упражнение 5:

Номер 1

 Информационные процессы изучались и использовались в обществе с:

Ответ:

& nbsp (1) древнейших времен & nbsp

& nbsp (2) начала XIX века & nbsp

& nbsp (3) момента появления первых ЭВМ & nbsp

Номер 2

 Явление "информационный взрыв" в обществе характерно:

Ответ:

& nbsp (1) порядковым, экспоненциальным («в разы») размером информации

(2) прямо пропорциональным («на столько-то») ростом объема информации

& nbsp (3) обратно пропорциональным изменением (по времени) объема информации

Номер 3

 Основных ветвей информатики имеется всего:

Ответ:

& nbsp (1) 3 & nbsp

& nbsp (2) 2 & nbsp

& nbsp (3) 4 & nbsp

Онлайн тесты по информатике для подготовки к ОГЭ 2018-2019 учебного года с ответами

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно существующей структуре заданий, среди этих 18 заданий вариантов ответов только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru предлагает решение для каждого варианта ответа. Однако, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чем вам придется столкнуться в конце учебного года, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно существующей структуре заданий, среди этих 18 заданий вариантов ответов только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru принимает решение для каждого задания варианты ответа. Однако, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чем вам придется столкнуться в конце учебного года, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно существующей структуре заданий, среди этих 18 заданий вариантов ответов только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru предлагает решение для каждого варианта ответа. Однако, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чем вам придется столкнуться в конце учебного года, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно существующей структуре заданий, среди этих 18 заданий вариантов ответов только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru принимает решение для каждого задания варианты ответа. Однако, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чем вам придется столкнуться в конце учебного года, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно существующей структуре заданий, среди этих 18 заданий вариантов ответов только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru предлагает решение для каждого варианта ответа. Чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться в конце учебного года, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для заданий, в которых представлены варианты ответов реальных контрольно измерительных материалов (КИМов).

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно существующей структуре заданий, среди этих 18 заданий вариантов ответов только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru принимает решение для каждого задания варианты ответа. Чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться в конце учебного года, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для заданий, в которых представлены варианты ответов реальных контрольно измерительных материалов (КИМов).

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно существующей структуре заданий, среди этих 18 заданий вариантов ответов только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru предлагает решение для каждого варианта ответа. Чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться в конце учебного года, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для заданий, в которых представлены варианты ответов реальных контрольно измерительных материалов (КИМов).

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно существующей структуре заданий, среди этих 18 заданий вариантов ответов только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru принимает решение для каждого задания варианты ответа. Чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться в конце учебного года, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для заданий, в которых представлены варианты ответов реальных контрольно измерительных материалов (КИМов).

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно существующей структуре заданий, среди этих 18 заданий вариантов ответов только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru предлагает решение для каждого варианта ответа. Чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться в конце учебного года, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для заданий, в которых представлены варианты ответов реальных контрольно измерительных материалов (КИМов).

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно существующей структуре заданий, среди этих 18 заданий вариантов ответов только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru принимает решение для каждого задания варианты ответа. Чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться в конце учебного года, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для заданий, в которых представлены варианты ответов реальных контрольно измерительных материалов (КИМов).

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно существующей структуре заданий, среди этих 18 заданий вариантов ответов только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru предлагает решение для каждого варианта ответа. Чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться в конце учебного года, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для заданий, в которых представлены варианты ответов реальных контрольно измерительных материалов (КИМов).

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно существующей структуре заданий, среди этих 18 заданий вариантов ответов только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru принимает решение для каждого задания варианты ответа. Чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться в конце учебного года, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для заданий, в которых представлены варианты ответов реальных контрольно измерительных материалов (КИМов).

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно существующей структуре заданий, среди этих 18 заданий вариантов ответов только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru предлагает решение для каждого варианта ответа. Чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться в конце учебного года, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для заданий, в которых представлены варианты ответов реальных контрольно измерительных материалов (КИМов).

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно существующей структуре заданий, среди этих 18 заданий вариантов ответов только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru принимает решение для каждого задания варианты ответа. Чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться в конце учебного года, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для заданий, в которых представлены варианты ответов реальных контрольно измерительных материалов (КИМов).

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно существующей структуре заданий, среди этих 18 заданий вариантов ответов только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru предлагает решение для каждого варианта ответа. Чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться в конце учебного года, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для заданий, в которых представлены варианты ответов реальных контрольно измерительных материалов (КИМов).

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно существующей структуре заданий, среди этих 18 заданий вариантов ответов только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru принимает решение для каждого задания варианты ответа. Чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться в конце учебного года, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для заданий, в которых представлены варианты ответов реальных контрольно измерительных материалов (КИМов).

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно существующей структуре заданий, среди этих 18 заданий вариантов ответов только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru предлагает решение для каждого варианта ответа. Чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться в конце учебного года, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для заданий, в которых представлены варианты ответов реальных контрольно измерительных материалов (КИМов).

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно существующей структуре заданий, среди этих 18 заданий вариантов ответов только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru принимает решение для каждого задания варианты ответа. Чтобы максимально приблизить наш тест к тому, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться в конце учебного года, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для заданий, в которых представлены варианты ответов реальных контрольно измерительных материалов (КИМов).

При выполнении задания 1-18 выбор только один правильный ответ.

При выполнении задания 1-8 выбор только один правильный ответ.