cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Экология в картинках танасийчук: Экология в картинках — Танасийчук Виталий, скачать книгу бесплатно в fb2, epub, doc

Содержание

Экология в картинках — Танасийчук В.

Подробности
Категория: Узнай-ка!

Страница 1 из 6

Экология в картинках


Разные науки изучают природу. Это и ботаника — наука о растениях, и зоология — наука о животных, и многие другие. А есть особая наука, которая исследует, каким образом растения и животные связаны друг с другом, как они приспособлены к окружающей их природе и как сами они влияют на эту природу. Наука эта зовётся ЭКОЛОГИЯ. Её название произошло от древнего греческого слова «ойкос», что значит «дом». Ведь природа — это общий дом и для растений, и для животных, и для людей.
Эта наука не только помогает нам понять природу, но и учит, как её беречь.
О ней и расскажет тебе эта книжка.

 

Удивительная прогулка

Шёл я как-то весной по лесу. Уже трава зеленела, на деревьях развернулись мелкие листики, а снег можно было увидеть только в самой глухомани. Ходил я, ходил, а потом прилёг отдохнуть на пригорке у старой сосны. Солнце пригревает, первая весенняя бабочка-лимонница над лужайкой кружится. Хорошо!

Вдруг вижу — под вывороченным деревом шевелится что-то светлое и большое. Пригляделся — а это белая медведица из берлоги вылезает. Шерсть у неё даже не белая, а чуть желтоватая, только нос чёрный. Рядом медвежонок копошится. Я тихонько с пригорка слез — и ну удирать, пока не заметили. Выбрался на дорогу, а рядом, над берёзами, как будто огромные серые змеи вьются. Да это вовсе не змеи, это хоботы слонов! Обламывают слоны ветки и жуют, на меня сверху вниз поглядывают.
Иду дальше, к речке, а в ней какое-то зелёное бревно лежит. Только нагнулся воды попить, глядь — бревно-то с глазами, и глаза эти на меня смотрят. Крокодил!
Пошёл я снова по дороге. Вижу — лежит на земле шишка. Я её поднял и в ёлку запустил. Оттуда в ответ целый град из шишек. В чём дело? Да в том, что на ёлке стая обезьян. Самая большая обезьяна выбрала шишку потяжелее, изловчилась и бац! — мне в лоб.

…Тут я и проснулся. Лежу на пригорке под сосной, а надо мной на ветке прыгает белка. Наверно, она на меня и шишку уронила.

Лежу я и думаю: а ведь жалко, что нет в наших лесах ни слонов, ни обезьян, ни белых медведей. Да и крокодила на воле было бы интересно увидеть. Только не водятся у нас эти животные. А почему?

Почему белые медведи не живут в лесу?

Чтобы в этом разобраться, вспомним, где они обитают и что едят.
Белый медведь бродит среди полярных льдов, он охотится на тюленей. Подберётся к лунке, через которую тюлень под лёд нырнул, и ждёт. Всё вокруг белое, и медведь белый, вот его и не видно. Вылезет тюлень на лёд, медведь его лапой — хлоп! А лапа тяжёлая, когти длинные…
А как у нас прокормиться белому медведю? Да никак. Ягод, орехов и кореньев он не ест, а тюлени в лесах не водятся. И белая шуба ему тут ни к чему — в лесу её издали видно.

Ну а могли бы у нас жить слоны? Летом, наверное, хватило бы им веток и травы, но вот зимой в наших краях есть им нечего. Деревья голые, трава под снегом. Да и морозов им не выдержать — ведь шерсти у слонов нет. Они — южные животные и обитают там, где всегда тепло, где круглый год много вкусной, сочной зелени. То же самое с обезьянами. Их еда — плоды, коренья, молодые листья, улитки, насекомые. Зимой ничего этого в наших лесах не найдёшь, да и шубёнка у мартышек не очень тёплая. От ночной прохлады в африканском лесу она защитит, а от морозов не спасёт. Недаром зимой в зоопарках всегда очень хорошо протапливают обезьянники.

О крокодилах и говорить нечего. Живут они в тёплых реках и озёрах, холодной воды терпеть не могут, льда и в глаза не видали. Не выжить крокодилу у нас.
Хоть и по-разному живут белые медведи, слоны и обезьяны, все они не приспособлены к жизни в наших краях. Значит, животные должны быть приспособлены к тем местам, где они обитают? Совершенно верно. Вот и поговорим о тех, кто привычен к нашей природе, нашему климату. И начнём с самых обыкновенных лягушек.

Виталий Танасийчук — Экология в картинках читать онлайн

Виталий Николаевич Танасийчук

ЭКОЛОГИЯ В КАРТИНКАХ

Разные науки изучают природу. Это и ботаника — наука о растениях, и зоология — наука о животных, и многие другие. А есть особая наука, которая исследует, каким образом растения и животные связаны друг с другом, как они приспособлены к окружающей их природе и как сами они влияют на эту природу. Наука эта зовётся ЭКОЛОГИЯ. Её название произошло от древнего греческого слова «ойкос», что значит «дом». Ведь природа — это общий дом и для растений, и для животных, и для людей.

Эта наука не только помогает нам понять природу, но и учит, как её беречь.

О ней и расскажет тебе эта книжка.


Удивительная прогулка

Шёл я как-то весной по лесу. Уже трава зеленела, на деревьях развернулись мелкие листики, а снег можно было увидеть только в самой глухомани. Ходил я, ходил, а потом прилёг отдохнуть на пригорке у старой сосны. Солнце пригревает, первая весенняя бабочка-лимонница над лужайкой кружится. Хорошо!

Вдруг вижу — под вывороченным деревом шевелится что-то светлое и большое. Пригляделся — а это белая медведица из берлоги вылезает. Шерсть у неё даже не белая, а чуть желтоватая, только нос чёрный. Рядом медвежонок копошится. Я тихонько с пригорка слез — и ну удирать, пока не заметили. Выбрался на дорогу, а рядом, над берёзами, как будто огромные серые змеи вьются. Да это вовсе не змеи, это хоботы слонов! Обламывают слоны ветки и жуют, на меня сверху вниз поглядывают.

Иду дальше, к речке, а в ней какое-то зелёное бревно лежит. Только нагнулся воды попить, глядь — бревно-то с глазами, и глаза эти на меня смотрят. Крокодил!

Пошёл я снова по дороге. Вижу — лежит на земле шишка. Я её поднял и в ёлку запустил. Оттуда в ответ целый град из шишек. В чём дело? Да в том, что на ёлке стая обезьян. Самая большая обезьяна выбрала шишку потяжелее, изловчилась и бац! — мне в лоб.

…Тут я и проснулся. Лежу на пригорке под сосной, а надо мной на ветке прыгает белка. Наверно, она на меня и шишку уронила.

Лежу я и думаю: а ведь жалко, что нет в наших лесах ни слонов, ни обезьян, ни белых медведей. Да и крокодила на воле было бы интересно увидеть. Только не водятся у нас эти животные. А почему?


Почему белые медведи не живут в лесу?

Чтобы в этом разобраться, вспомним, где они обитают и что едят.

Белый медведь бродит среди полярных льдов, он охотится на тюленей. Подберётся к лунке, через которую тюлень под лёд нырнул, и ждёт. Всё вокруг белое, и медведь белый, вот его и не видно. Вылезет тюлень на лёд, медведь его лапой — хлоп! А лапа тяжёлая, когти длинные…

А как у нас прокормиться белому медведю? Да никак. Ягод, орехов и кореньев он не ест, а тюлени в лесах не водятся. И белая шуба ему тут ни к чему — в лесу её издали видно.

Ну а могли бы у нас жить слоны? Летом, наверное, хватило бы им веток и травы, но вот зимой в наших краях есть им нечего. Деревья голые, трава под снегом. Да и морозов им не выдержать — ведь шерсти у слонов нет. Они — южные животные и обитают там, где всегда тепло, где круглый год много вкусной, сочной зелени.

То же самое с обезьянами. Их еда — плоды, коренья, молодые листья, улитки, насекомые. Зимой ничего этого в наших лесах не найдёшь, да и шубёнка у мартышек не очень тёплая. От ночной прохлады в африканском лесу она защитит, а от морозов не спасёт. Недаром зимой в зоопарках всегда очень хорошо протапливают обезьянники.

О крокодилах и говорить нечего. Живут они в тёплых реках и озёрах, холодной воды терпеть не могут, льда и в глаза не видали. Не выжить крокодилу у нас.

Хоть и по-разному живут белые медведи, слоны и обезьяны, все они не приспособлены к жизни в наших краях. Значит, животные должны быть приспособлены к тем местам, где они обитают? Совершенно верно. Вот и поговорим о тех, кто привычен к нашей природе, нашему климату. И начнём с самых обыкновенных лягушек.


Где зимуют лягушки?

Самое трудное время для наших животных — это зима с её холодами. Как от них спастись? Многие птицы улетают на юг, где морозов не бывает. Медведи всю зиму спят в своих берлогах. Ну а лягушки?

Когда приходит осень, они ищут укромное местечко где-нибудь в пруду или болоте, забиваются глубоко в ил и засыпают на всю зиму. Иногда они даже промерзают и становятся твёрдыми, как ледышки. Но пригреет весной солнце, растопит лёд, и лягушки тоже отогреются, вылезут наружу и начнут свои концерты. Значит, лягушки приспособлены к нашей зиме, потому она для них и не страшна.

К чему ещё приспособлены лягушки, кроме климата? Да к воде. Наверно, ты не раз видел, как лежит лягушка под её поверхностью, раскинув лапки, — так, что снаружи только нос и глаза. Лежит, носом дышит, а глазами вокруг посматривает — нет ли какой опасности. Увидит тебя, гребнёт перепончатыми лапами и спрячется на дне.

А есть ли что-нибудь общее у лягушки, крокодила и бегемота? На первый взгляд — ничего. Лягушка маленькая, прыткая и никому, кроме мух, не страшна. Крокодил большой и зубастый, он ловкий охотник. Бегемот огромный, неповоротливый и ест траву. Но все они живут в воде, любят лежать у её поверхности. Дышать им в это время надо? Надо. Смотреть надо? Надо. Поэтому у них над водой выступают только глаза и ноздри. Взгляни на картинку. Бегемот — совсем как большая лягушка, а крокодил похож на тощего бегемота.

И это потому, что все они приспособлены к жизни у поверхности воды. Учёные давно заметили, что если разные животные ведут одинаковый образ жизни, то они становятся похожими друг на друга.


Слепые землекопы

Есть зверьки, которые живут под землёй и никогда не вылезают из своих нор. Всю жизнь они копают землю, прокладывают бесконечные галереи и тоннели. Что им для этого нужно? Конечно, лопата.

Посмотри на крота — передние лапы у него сильные, ладошки широкие. Чем не лопаты? Ими он и отгребает землю в стороны.

Лишнюю землю, которая ему мешает, крот выбрасывает на поверхность — получаются кротовины, кучки земли на лугу.

А в Африке под землёй живёт другой зверёк. Нашему кроту он совсем не родня, но очень на него похож. Шерсть у него отливает жёлтым блеском, поэтому назвали его златокрот. Его передние лапы тоже работают как лопаты. Но там, где водятся златокроты, земля жёсткая, в ней много мелких острых камешков — щебня. Крот с его мягкими ладошками сквозь такую землю не смог бы пробиться, а златокрот в ней передвигается довольно быстро. Почему это ему удаётся? Да потому, что на передних лапках у него огромные и широкие когти. Ими-то и роет землю златокрот. Так что лопаты у него не простые, а особенные.


Методическая разработка (5 класс) по теме: Удивительная прогулка. Путешествие по книге В.Н.Танасийчука «Экология в картинках».

Внеклассное мероприятие по экологии для учащихся 4-5 классов

УДИВИТЕЛЬНАЯ ПРОГУЛКА

Путешествие по книге Виталия Николаевича Танасийчука

«Экология в картинках».

Автор разработки

Пидковская Нинель Анатольевна,

учитель биологии

МБОУ СОШ № 66 г. Краснодара

        Цель: дать понятие о науке «экологии», познакомить учащихся с проблемами окружающей природы.

        Задачи:

Обучающие: получение новых знаний о животных и экологии.

Развивающие: развитие внимания, памяти, познавательного интереса, интереса к чтению книги, к таким наукам как биология и экология.

Воспитывающие: воспитание бережного отношения к природе и животным, экологическое воспитание

        Форма мероприятия: познавательная беседа с концертной программой

        Образовательные технологии: ИКТ, творческие

        Оборудование: книжная выставка, выставка детских рисунков, презентация по страницам книги, мультимедийное оборудование для демонстрации презентации, музыкальный центр, микрофон, сладкие призы.

        Опережающее задание: при подготовке к мероприятию учащимся 4-5 классов даётся задание выучить стихи и песни о животных.

        Ведущие мероприятия: учащиеся 7 – 9 классов

        План мероприятия:

1. Беседа по книге В.Танасийчука «Экология в картинках» (3 рассказа).

2. Загадки о животных

3. Концертные номера учащихся

4. Награждение самых активных участников мероприятия

        

        Ход мероприятия:

        Учитель. ребята, сегодня мы познакомим вас с удивительной книгой Виталия Николаевича Танасийчука «Экология в картинках». Из этой книги вы многое узнаете о природе, о её проблемах, которые касаются всех нас. Мы перелистаем странички этой книги, рассмотрим иллюстрации, которые выполнил замечательный художник – анималист, иллюстратор книг для детей, главный редактор журнала «Весёлые картинки с 1977 по 200 год — Рубен Артёмович Варша́мов (1936- 2000). Итак, отправляемся в удивительное путешествие по страницам книги.

        Ведущий. Каждый день мы выходим на улицу, видим вокруг себя деревья, слышим птиц и стрекот кузнечиков. «Разные науки изучают природу. Это и ботаника — наука о растениях, и зоология — наука о животных, и многие другие. А есть особая наука, которая исследует, каким образом растения и животные связаны друг с другом, как они приспособлены к окружающей их природе и как они сами влияют на эту природу. А наука эта зовется — «экология». Ее название произошло от древнего греческого слова «ойкос», что значит «дом». Ведь природа — это общий дом и для растений, и для животных, и для людей. Эта наука не только помогает нам понять природу, но и учит, как её беречь».

        И сейчас мы с вами отправимся в путешествие по книге, которая и расскажет нам о жизни животных и об этой науке.

Ведущий 1 странички. Страничка 1. «Почему белый медведь не живет в лесу?» (надпись и рисунок на слайде)

«Чтобы разобраться в этом, давайте вспомним, где живут белые медведи, что они едят?»

(Ответы детей)

        Правильно, ребята. «Белый медведь бродит среди полярных льдов, он охотится на тюленей. Подберется к лунке, через которую тюлень под лед нырнул, и ждет. Все вокруг белое, и медведь белый, вот его и не видно. Вылезет тюлень на лед, медведь его лапой — хлоп! А лапа тяжелая, а когти длинные. А как у нас прокормиться медведю? Да никак! Ягод, орехов и кореньев он не ест, а тюлени в лесу не водятся. И белая шуба ему тут не к чему — в лесу ее издалека видно.

        Ну а могли бы у нас жить слоны?

(Ответы детей)

        Летом, наверное, хватило им веток и травы, но вот зимой в наших краях есть им нечего. Деревья голые, трава под снегом, да и морозов им не выдержать — ведь шерсти у них нет. Они обитают там, где тепло и много сочной и вкусной
зелени круглый год.

        То же самое и с обезьянами. Их еда — плоды, коренья, молодые листья, улитки, насекомые. Зимой ничего этого в наших лесах не найдешь, да и шуба у мартышек не очень теплая. От ночной прохлады в африканском лесу она защищает, а от морозов не спасет. О крокодилах и говорить нечего. Живут они в теплых реках и озерах, холодной воды терпеть не могут, льда и в глаза не видели. Не выжить крокодилу у нас.

        Хоть и по-разному живут белые медведи, и слоны, и обезьяны, и крокодилы, все не они приспособлены к жизни в наших краях. Значит, животные должны быть приспособлены к тем местам, где они обитают? Совершенно верно. Вот и поговорим о тех, кто привычен к нашей природе, нашему климату». 

        Ребята, а вы знаете животных, которые обитают в наших лесах, вы можете назвать?

(Ответы детей)

Ведущий 2 странички. Ну что ж, ребята, давайте перевернём страничку книжки и поговорим о тех животных, которые живут в нашем климате и привычны к нашей природе. 2 страничка называется «Где зимуют лягушки?»

        «Самое трудное время для наших животных — это зима с ее холодами. Как от них спастись? Многие птицы улетают на юг, где морозов не бывает. Медведи всю зиму спят в берлогах. Ну, а лягушки?»

Ребята, вы знаете, где зимуют лягушки?

(Ответы детей)

        «Когда приходит осень, они ищут укромное местечко где-нибудь а пруду или болоте, забиваются глубоко в ил и засыпают на всю зиму. Иногда они даже промерзают и становятся твердыми, как ледышки. Но вот пригреет солнышко, растопит лед, и лягушки тоже отогреются, вылезут наружу и начнут свои концерты. Значит, лягушки приспособлены к нашей зиме, потому что она для них не страшна. А к чему приспособлены еще лягушки кроме зимы?»

(Ответы детей)

        Правильно, к воде. «Наверно, ты не раз видел, как лежит лягушка под её поверхностью, раскинув лапки, — так, что снаружи только нос и глаза. Лежит, носом дышит, а глазами вокруг посматривает — нет ли какой опасности. Увидит тебя, гребнёт перепончатыми лапами и спрячется на дне.
        А есть ли что-нибудь общее у лягушки, крокодила и бегемота?»

(Ответы детей)

        «На первый взгляд — ничего. Лягушка маленькая, прыткая и никому, кроме мух, не страшна. Крокодил большой и зубастый, он ловкий охотник. Бегемот огромный, неповоротливый и ест траву. Но все они живут в воде, любят лежать у её поверхности. Дышать им в это время надо? Надо. Смотреть надо? Надо. Поэтому у них над водой выступают только глаза и ноздри. Взгляни на картинку. Бегемот — совсем как большая лягушка, а крокодил похож на тощего бегемота.
        И это потому, что все они приспособлены к жизни у поверхности воды. Учёные давно заметили, что если разные животные ведут одинаковый образ жизни, то они становятся похожими друг на друга».

        Ведущий. Ну что ж, ребята, мы с вами узнали о том, что все животные живут там, где для них подходящий климат, они приспосабливаются к условиям обитания, и мы должны знать о тех животных, которые живут рядом с нами, чтобы понимать их поведение и помогать им выживать в трудных зимних условиях.

        Ну, а теперь давайте перевернем третью страничку этой удивительной книги.

        Ведущий 3 странички. Третья страничка, которую мы с вами прочитаем, называется  «Что такое «кислотные дожди?»
        «Время, в которое мы живём, — особенное. Никогда раньше не были люди такими могучими, как сейчас. Они посылают ракеты на Луну и на Марс, перегораживают реки, устраивают искусственные моря и во всех концах Земли возводят заводы, электростанции, города. Нередко эти стройки сильно влияют на природу, меняют её. А ведь главное правило экологии говорит: в природе всё связано друг с другом. И всюду, где люди о нём не думают, природа сама напоминает им это правило.
        На севере Европы, за прохладным Балтийским морем, лежит страна Швеция. Там растут дремучие еловые и сосновые леса, а в каменных берегах лежат озёра с прозрачной и чистой водой.
        В этих озёрах и в реках, которые из них вытекают, водятся вкусные и ценные рыбы — лососи и форели. Шведы очень гордились своими озёрами и реками, не давали их загрязнять и замусоривать.
        И вдруг стало происходить что-то неладное. Сначала в лесах начали сохнуть ветки деревьев. Одна ветка высохнет, вторая и третья, а там, глядишь, верхушка желтеет и сохнет, а потом всё дерево умирает. А затем начала болеть в озёрах рыба. В чём дело?
        Учёные проверили воздух над лесами и воду в озёрах. И оказалось, что в облаках над Швецией много серной кислоты — вещества, которое вредно и для растений, и для животных. Вместе с дождём эта серная кислота проливалась на землю, обжигала ветки и корни деревьев, а потом с ручьями уходила в озёра и реки. Учёные так и стали говорить — «кислые дожди».
Как же могла попасть в облака серная кислота?»

Ребята, а вы как думаете? Как серная кислота, опасная для жизни животных и растений, попадает в воздух?

(Ответы детей)

Правильно, ребята.

        «- С дымом фабрик и заводов, — ответили учёные.
        Но в Швеции не так уж много заводских труб, и дым в них очищается специальными фильтрами. Не могут они наделать столько вреда. В чём же дело? И тогда учёные заметили, что серная кислота появляется в воздухе, когда ветер дует с юга, из-за моря. А там, в других странах, во многих сотнях километров от шведских лесов построили множество заводов. Чтобы не отравлять рядом воздух, над ними ставят огромные трубы, которые выбрасывают дым высоко в небо. Ветер подхватывает его и несёт за море. Значит, чтобы в Швеции не высыхали леса и не гибли озёра, нужно, чтобы и в других странах люди поставили фильтры на трубы своих заводов. Ведь на всю Землю у нас одна природа, и если люди портят её в одном месте, она станет гибнуть и в других.        Ведь на всю Землю, ребята, у нас одна природа, и если люди портят ее в одном месте, она станет гибнуть и в другом. Ведь на Земле случилось уж слишком много экологических катастроф, чересчур дорого обходятся они и людям, и природе».

        

        Ведущий. «Пройдёт не так уж много лет, ты вырастешь. Наверно, другими станут тогда дома и заводы, автомобили и корабли. Но так же, как сейчас, будут шуметь леса, и весной в них будут петь птицы, а осенью трубить олени. Останутся в лесах ежи и белки, медведи и зайцы, боязливые ящерицы и работяги-муравьи. Так же, как сейчас, в озёрах и реках будут неторопливо плавать рыбы, а высоко в небе — кружить орлы. За то, чтобы всё это сохранилось на Земле, борется одна из самых важных наук — экология».

        Учитель. Ребята, мы с вами прочитали всего 3 странички из этой удивительной книги. Она вам понравилась?

        Дети. Да!

        Учитель. А чем вам понравилась эта книга?

(Ответы детей)

        Учитель. Я думаю, что теперь вы обязательно возьмёте книгу Виталия Николаевича Танасийчука «Экология в картинках» в школьной библиотеке и прочитаете все те странички, которые мы не успели прочитать сегодн, а может даже нарисуете свои иллюстрации к этой удивительной книге.

        А если вам не удастся взять книжку в библиотеке, вы можете почитать её в интернете на сайте «Планета сказок» http://www.planetaskazok.ru 

Ну, а мы закончим наше удивительное путешествие весёлыми загадками.

        Ведущий 4 странички. Ребята, сейчас я буду загадывать вам загадки о животных. Тот, кто будет активно отвечать, получит сладкий приз. Итак, загадка первая:

Спрятался под елкой

Бугорок в иголках,

К бугорку я подошел,

Он поднялся и пошел. (Еж)

Спит весь день в дупле она,

Но лишь выглянет луна,

Гулко ухает, летает,

И лесных зверей пугает (Сова)

Я скачу туда- сюда

По деревьям ловко,

Не пустует никогда

У меня кладовка. ( Белка)

Под зеленою сосной

Протрубил трубач лесной,

Опустил рога к земле

И пропал в весенней мгле. (Лось )

А теперь попробуйте закончить эти стихотворения!

Поселился, наконец,

И у нас в саду … скворец

Еще звенят капели
Вдоль улиц сел и дач,
Но птицы прилетели!
И первый — черный … грач

На нее не крикнешь: Брысь!
Рассердиться может… рысь

Красногрудых птиц сюда
К нам приносят холода,
Корм скорей им собери —
Прилетели… снегири

В тишине морских глубин
Смело плавает …дельфин

От банана до банана
Ловко скачет… обезьяна

У огромнейшего дяди
Хвост и спереди, и сзади.
Всех сильнее видно он,
Потому что это … слон

Длинношеего такого
Не найдете вы другого.
У него спокойный нрав,
А зовут его … жираф

На собаку он похож.
Зубы острые, как нож.
И в добыче знает толк.
Это дикий серый … волк

Я ползу — мой дом со мной.
Ох, тяжелый он какой!
Но зато не знаю страха,
Мое имя … черепаха

        Ведущий. Молодцы, ребята, все загадки вы отгадали. А теперь настало время проверить ваше «домашнее задание». Вам было «задано» выучить стихи или песни о природе, о животных. Кто-нибудь справился с заданием?

(Желающие поднимают руки)

Молодцы. Тогда мы начинаем наш небольшой экологический концерт.

(Выступление детей)

        

        После концерта проводится награждение самых активных участников мероприятия, учитываются ответы на вопросы, отгадывание загадок, участие в концерте.

        Ведущий. На этом мы прощаемся с вами, до новых встреч.

Литература и ссылки:

  1. Танасийчук В.Н. Экология в картинках. – М.: Детская литература, 1989
  2. http://www.planetaskazok.ru/educat/jekologijavkartinkahtanasiiciuk
Экология в картинках — Танасийчук В. — Узнай-ка!: читать с картинками, иллюстрациями Страницы: 1 2 3 4 5 6

Страница 1 из 6

Экология в картинках


ворона и жестяная банка

Разные науки изучают природу. Это и ботаника — наука о растениях, и зоология — наука о животных, и многие другие. А есть особая наука, которая исследует, каким образом растения и животные связаны друг с другом, как они приспособлены к окружающей их природе и как сами они влияют на эту природу. Наука эта зовётся ЭКОЛОГИЯ. Её название произошло от древнего греческого слова «ойкос», что значит «дом». Ведь природа — это общий дом и для растений, и для животных, и для людей.
Эта наука не только помогает нам понять природу, но и учит, как её беречь.
О ней и расскажет тебе эта книжка.

белый медведь

 

Удивительная прогулка

крокодил

Шёл я как-то весной по лесу. Уже трава зеленела, на деревьях развернулись мелкие листики, а снег можно было увидеть только в самой глухомани. Ходил я, ходил, а потом прилёг отдохнуть на пригорке у старой сосны. Солнце пригревает, первая весенняя бабочка-лимонница над лужайкой кружится. Хорошо!
Вдруг вижу — под вывороченным деревом шевелится что-то светлое и большое. Пригляделся — а это белая медведица из берлоги вылезает. Шерсть у неё даже не белая, а чуть желтоватая, только нос чёрный. Рядом медвежонок копошится. Я тихонько с пригорка слез — и ну удирать, пока не заметили. Выбрался на дорогу, а рядом, над берёзами, как будто огромные серые змеи вьются. Да это вовсе не змеи, это хоботы слонов! Обламывают слоны ветки и жуют, на меня сверху вниз поглядывают.
Иду дальше, к речке, а в ней какое-то зелёное бревно лежит. Только нагнулся воды попить, глядь — бревно-то с глазами, и глаза эти на меня смотрят. Крокодил!
Пошёл я снова по дороге. Вижу — лежит на земле шишка. Я её поднял и в ёлку запустил. Оттуда в ответ целый град из шишек. В чём дело? Да в том, что на ёлке стая обезьян. Самая большая обезьяна выбрала шишку потяжелее, изловчилась и бац! — мне в лоб.

попугай какаду

…Тут я и проснулся. Лежу на пригорке под сосной, а надо мной на ветке прыгает белка. Наверно, она на меня и шишку уронила.
Лежу я и думаю: а ведь жалко, что нет в наших лесах ни слонов, ни обезьян, ни белых медведей. Да и крокодила на воле было бы интересно увидеть. Только не водятся у нас эти животные. А почему?

ягуар в лесу

Почему белые медведи не живут в лесу?

ягуар

Чтобы в этом разобраться, вспомним, где они обитают и что едят.
Белый медведь бродит среди полярных льдов, он охотится на тюленей. Подберётся к лунке, через которую тюлень под лёд нырнул, и ждёт. Всё вокруг белое, и медведь белый, вот его и не видно. Вылезет тюлень на лёд, медведь его лапой — хлоп! А лапа тяжёлая, когти длинные…
А как у нас прокормиться белому медведю? Да никак. Ягод, орехов и кореньев он не ест, а тюлени в лесах не водятся. И белая шуба ему тут ни к чему — в лесу её издали видно.

Ну а могли бы у нас жить слоны? Летом, наверное, хватило бы им веток и травы, но вот зимой в наших краях есть им нечего. Деревья голые, трава под снегом. Да и морозов им не выдержать — ведь шерсти у слонов нет. Они — южные животные и обитают там, где всегда тепло, где круглый год много вкусной, сочной зелени. То же самое с обезьянами. Их еда — плоды, коренья, молодые листья, улитки, насекомые. Зимой ничего этого в наших лесах не найдёшь, да и шубёнка у мартышек не очень тёплая. От ночной прохлады в африканском лесу она защитит, а от морозов не спасёт. Недаром зимой в зоопарках всегда очень хорошо протапливают обезьянники.

слон

О крокодилах и говорить нечего. Живут они в тёплых реках и озёрах, холодной воды терпеть не могут, льда и в глаза не видали. Не выжить крокодилу у нас.
Хоть и по-разному живут белые медведи, слоны и обезьяны, все они не приспособлены к жизни в наших краях. Значит, животные должны быть приспособлены к тем местам, где они обитают? Совершенно верно. Вот и поговорим о тех, кто привычен к нашей природе, нашему климату. И начнём с самых обыкновенных лягушек.

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Читать сказку Экология в картинках — Танасийчук В.

Страница 1 из 6

Экология в картинках


Разные науки изучают природу. Это и ботаника — наука о растениях, и зоология — наука о животных, и многие другие. А есть особая наука, которая исследует, каким образом растения и животные связаны друг с другом, как они приспособлены к окружающей их природе и как сами они влияют на эту природу. Наука эта зовётся ЭКОЛОГИЯ. Её название произошло от древнего греческого слова «ойкос», что значит «дом». Ведь природа — это общий дом и для растений, и для животных, и для людей.
Эта наука не только помогает нам понять природу, но и учит, как её беречь.
О ней и расскажет тебе эта книжка.

 

Удивительная прогулка

Шёл я как-то весной по лесу. Уже трава зеленела, на деревьях развернулись мелкие листики, а снег можно было увидеть только в самой глухомани. Ходил я, ходил, а потом прилёг отдохнуть на пригорке у старой сосны. Солнце пригревает, первая весенняя бабочка-лимонница над лужайкой кружится. Хорошо!
Вдруг вижу — под вывороченным деревом шевелится что-то светлое и большое. Пригляделся — а это белая медведица из берлоги вылезает. Шерсть у неё даже не белая, а чуть желтоватая, только нос чёрный. Рядом медвежонок копошится. Я тихонько с пригорка слез — и ну удирать, пока не заметили. Выбрался на дорогу, а рядом, над берёзами, как будто огромные серые змеи вьются. Да это вовсе не змеи, это хоботы слонов! Обламывают слоны ветки и жуют, на меня сверху вниз поглядывают.
Иду дальше, к речке, а в ней какое-то зелёное бревно лежит. Только нагнулся воды попить, глядь — бревно-то с глазами, и глаза эти на меня смотрят. Крокодил!
Пошёл я снова по дороге. Вижу — лежит на земле шишка. Я её поднял и в ёлку запустил. Оттуда в ответ целый град из шишек. В чём дело? Да в том, что на ёлке стая обезьян. Самая большая обезьяна выбрала шишку потяжелее, изловчилась и бац! — мне в лоб.

…Тут я и проснулся. Лежу на пригорке под сосной, а надо мной на ветке прыгает белка. Наверно, она на меня и шишку уронила.
Лежу я и думаю: а ведь жалко, что нет в наших лесах ни слонов, ни обезьян, ни белых медведей. Да и крокодила на воле было бы интересно увидеть. Только не водятся у нас эти животные. А почему?

Почему белые медведи не живут в лесу?

Чтобы в этом разобраться, вспомним, где они обитают и что едят.
Белый медведь бродит среди полярных льдов, он охотится на тюленей. Подберётся к лунке, через которую тюлень под лёд нырнул, и ждёт. Всё вокруг белое, и медведь белый, вот его и не видно. Вылезет тюлень на лёд, медведь его лапой — хлоп! А лапа тяжёлая, когти длинные…
А как у нас прокормиться белому медведю? Да никак. Ягод, орехов и кореньев он не ест, а тюлени в лесах не водятся. И белая шуба ему тут ни к чему — в лесу её издали видно.

Ну а могли бы у нас жить слоны? Летом, наверное, хватило бы им веток и травы, но вот зимой в наших краях есть им нечего. Деревья голые, трава под снегом. Да и морозов им не выдержать — ведь шерсти у слонов нет. Они — южные животные и обитают там, где всегда тепло, где круглый год много вкусной, сочной зелени. То же самое с обезьянами. Их еда — плоды, коренья, молодые листья, улитки, насекомые. Зимой ничего этого в наших лесах не найдёшь, да и шубёнка у мартышек не очень тёплая. От ночной прохлады в африканском лесу она защитит, а от морозов не спасёт. Недаром зимой в зоопарках всегда очень хорошо протапливают обезьянники.

О крокодилах и говорить нечего. Живут они в тёплых реках и озёрах, холодной воды терпеть не могут, льда и в глаза не видали. Не выжить крокодилу у нас.
Хоть и по-разному живут белые медведи, слоны и обезьяны, все они не приспособлены к жизни в наших краях. Значит, животные должны быть приспособлены к тем местам, где они обитают? Совершенно верно. Вот и поговорим о тех, кто привычен к нашей природе, нашему климату. И начнём с самых обыкновенных лягушек.

Страницы: 1 2 3 4 5 6
Виталий Танасийчук — Экология в картинках » Книги читать онлайн бесплатно без регистрации

Есть особая наука, которая исследует, каким образом растения и животные связаны друг с другом, как они приспособлены к окружающей их природе и как сами они влияют на эту природу. Наука эта зовется ЭКОЛОГИЯ. Ее название произошло от древнего греческого слова «ойкос», что значит «дом». Ведь природа — это общий дом и для растений, и для животных, и для людей. Эта наука не только помогает нам понять природу, но и учит, как её беречь. О ней и расскажет тебе эта книжка.Для старшего дошкольного возраста.

Виталий Николаевич Танасийчук

ЭКОЛОГИЯ В КАРТИНКАХ

Разные науки изучают природу. Это и ботаника — наука о растениях, и зоология — наука о животных, и многие другие. А есть особая наука, которая исследует, каким образом растения и животные связаны друг с другом, как они приспособлены к окружающей их природе и как сами они влияют на эту природу. Наука эта зовётся ЭКОЛОГИЯ. Её название произошло от древнего греческого слова «ойкос», что значит «дом». Ведь природа — это общий дом и для растений, и для животных, и для людей.

Эта наука не только помогает нам понять природу, но и учит, как её беречь.

О ней и расскажет тебе эта книжка.


Удивительная прогулка

Шёл я как-то весной по лесу. Уже трава зеленела, на деревьях развернулись мелкие листики, а снег можно было увидеть только в самой глухомани. Ходил я, ходил, а потом прилёг отдохнуть на пригорке у старой сосны. Солнце пригревает, первая весенняя бабочка-лимонница над лужайкой кружится. Хорошо!

Вдруг вижу — под вывороченным деревом шевелится что-то светлое и большое. Пригляделся — а это белая медведица из берлоги вылезает. Шерсть у неё даже не белая, а чуть желтоватая, только нос чёрный. Рядом медвежонок копошится. Я тихонько с пригорка слез — и ну удирать, пока не заметили. Выбрался на дорогу, а рядом, над берёзами, как будто огромные серые змеи вьются. Да это вовсе не змеи, это хоботы слонов! Обламывают слоны ветки и жуют, на меня сверху вниз поглядывают.

Иду дальше, к речке, а в ней какое-то зелёное бревно лежит. Только нагнулся воды попить, глядь — бревно-то с глазами, и глаза эти на меня смотрят. Крокодил!

Пошёл я снова по дороге. Вижу — лежит на земле шишка. Я её поднял и в ёлку запустил. Оттуда в ответ целый град из шишек. В чём дело? Да в том, что на ёлке стая обезьян. Самая большая обезьяна выбрала шишку потяжелее, изловчилась и бац! — мне в лоб.

…Тут я и проснулся. Лежу на пригорке под сосной, а надо мной на ветке прыгает белка. Наверно, она на меня и шишку уронила.

Лежу я и думаю: а ведь жалко, что нет в наших лесах ни слонов, ни обезьян, ни белых медведей. Да и крокодила на воле было бы интересно увидеть. Только не водятся у нас эти животные. А почему?


Почему белые медведи не живут в лесу?

Чтобы в этом разобраться, вспомним, где они обитают и что едят.

Белый медведь бродит среди полярных льдов, он охотится на тюленей. Подберётся к лунке, через которую тюлень под лёд нырнул, и ждёт. Всё вокруг белое, и медведь белый, вот его и не видно. Вылезет тюлень на лёд, медведь его лапой — хлоп! А лапа тяжёлая, когти длинные…

А как у нас прокормиться белому медведю? Да никак. Ягод, орехов и кореньев он не ест, а тюлени в лесах не водятся. И белая шуба ему тут ни к чему — в лесу её издали видно.

Ну а могли бы у нас жить слоны? Летом, наверное, хватило бы им веток и травы, но вот зимой в наших краях есть им нечего. Деревья голые, трава под снегом. Да и морозов им не выдержать — ведь шерсти у слонов нет. Они — южные животные и обитают там, где всегда тепло, где круглый год много вкусной, сочной зелени.

То же самое с обезьянами. Их еда — плоды, коренья, молодые листья, улитки, насекомые. Зимой ничего этого в наших лесах не найдёшь, да и шубёнка у мартышек не очень тёплая. От ночной прохлады в африканском лесу она защитит, а от морозов не спасёт. Недаром зимой в зоопарках всегда очень хорошо протапливают обезьянники.

О крокодилах и говорить нечего. Живут они в тёплых реках и озёрах, холодной воды терпеть не могут, льда и в глаза не видали. Не выжить крокодилу у нас.

Хоть и по-разному живут белые медведи, слоны и обезьяны, все они не приспособлены к жизни в наших краях. Значит, животные должны быть приспособлены к тем местам, где они обитают? Совершенно верно. Вот и поговорим о тех, кто привычен к нашей природе, нашему климату. И начнём с самых обыкновенных лягушек.


Где зимуют лягушки?

Самое трудное время для наших животных — это зима с её холодами. Как от них спастись? Многие птицы улетают на юг, где морозов не бывает. Медведи всю зиму спят в своих берлогах. Ну а лягушки?

Когда приходит осень, они ищут укромное местечко где-нибудь в пруду или болоте, забиваются глубоко в ил и засыпают на всю зиму. Иногда они даже промерзают и становятся твёрдыми, как ледышки. Но пригреет весной солнце, растопит лёд, и лягушки тоже отогреются, вылезут наружу и начнут свои концерты. Значит, лягушки приспособлены к нашей зиме, потому она для них и не страшна.

К чему ещё приспособлены лягушки, кроме климата? Да к воде. Наверно, ты не раз видел, как лежит лягушка под её поверхностью, раскинув лапки, — так, что снаружи только нос и глаза. Лежит, носом дышит, а глазами вокруг посматривает — нет ли какой опасности. Увидит тебя, гребнёт перепончатыми лапами и спрячется на дне.

А есть ли что-нибудь общее у лягушки, крокодила и бегемота? На первый взгляд — ничего. Лягушка маленькая, прыткая и никому, кроме мух, не страшна. Крокодил большой и зубастый, он ловкий охотник. Бегемот огромный, неповоротливый и ест траву. Но все они живут в воде, любят лежать у её поверхности. Дышать им в это время надо? Надо. Смотреть надо? Надо. Поэтому у них над водой выступают только глаза и ноздри. Взгляни на картинку. Бегемот — совсем как большая лягушка, а крокодил похож на тощего бегемота.

И это потому, что все они приспособлены к жизни у поверхности воды. Учёные давно заметили, что если разные животные ведут одинаковый образ жизни, то они становятся похожими друг на друга.


Слепые землекопы

Есть зверьки, которые живут под землёй и никогда не вылезают из своих нор. Всю жизнь они копают землю, прокладывают бесконечные галереи и тоннели. Что им для этого нужно? Конечно, лопата.

Посмотри на крота — передние лапы у него сильные, ладошки широкие. Чем не лопаты? Ими он и отгребает землю в стороны.

Лишнюю землю, которая ему мешает, крот выбрасывает на поверхность — получаются кротовины, кучки земли на лугу.

А в Африке под землёй живёт другой зверёк. Нашему кроту он совсем не родня, но очень на него похож. Шерсть у него отливает жёлтым блеском, поэтому назвали его златокрот. Его передние лапы тоже работают как лопаты. Но там, где водятся златокроты, земля жёсткая, в ней много мелких острых камешков — щебня. Крот с его мягкими ладошками сквозь такую землю не смог бы пробиться, а златокрот в ней передвигается довольно быстро. Почему это ему удаётся? Да потому, что на передних лапках у него огромные и широкие когти. Ими-то и роет землю златокрот. Так что лопаты у него не простые, а особенные.

И в далёкой Австралии есть свой подземный житель — сумчатый крот. Земля там жёсткая, каменистая, и у него на лапках, как у златокрота, очень большие и широкие когти, чтобы можно было прорываться сквозь такую землю.

Не родственники друг другу эти зверьки и обитают на разных материках, а как схожи их лапы!

Есть у этих животных ещё одно общее свойство. И у нашего крота, и у златокрота глазки крохотные, подслеповатые и почти ничего не видят, а у сумчатого крота глаз вообще нет. Почему? Да потому, что под землёй всегда темно. Как ни смотри — всё равно ничего не увидишь. Отыскивать дорогу и находить пищу там приходится по запаху или на ощупь, вот и не нужны подземным жителям глаза.

Чем же объяснить, что они так похожи друг на друга? Да именно тем, что все они ведут одинаковый, подземный образ жизни и очень хорошо к нему приспособлены.


Где у саксаула листья?

Растения тоже приспособлены к своим, привычным для них условиям. Есть такое дерево — саксаул. На нём не видно листьев — только масса тонких зелёных веточек, так что от дерева почти нет тени. Но если посмотришь на веточку повнимательнее, то увидишь на ней маленькие зелёные чешуйки — это и есть листья. Зачем такие листья саксаулу? Для того, чтобы беречь воду. С больших листьев воды испаряется много, а с крохотных — мало. Саксаул — растение пустынное, а с водой в пустыне трудно, она укрыта глубоко под песком. Еле-еле дотягиваются до неё длинные корни саксаула. И благодаря своим крохотным листьям это дерево может жить в такой жаре, в такой сухости — в какой другие деревья ни за что не выживут.

Вот и узнал ты очень важный закон природы — все растения и животные могут жить только в тех местах, к которым они приспособлены, где они чувствуют себя как дома. Для лягушки дом — это пруд, для крота — подземелье, для саксаула — пустыня.

Экология | Британика

Экология , также называемая биоэкология , биономика или биология окружающей среды , изучение взаимосвязей между организмами и окружающей их средой. Некоторые из наиболее острых проблем в человеческих делах — увеличение численности населения, нехватка продовольствия, загрязнение окружающей среды, включая глобальное потепление, исчезновение видов растений и животных и все сопутствующие социологические и политические проблемы — в значительной степени являются экологическими.

Траурные голуби ( Zenaida macroura ) в своем гнезде, защищенном колючими ветвями кактуса в пустыне Сонора, Аризона, США © C.K. Lorenz, Национальное общество Одюбона, коллекция / фотоисследователи

Слово экология было придумано немецким зоологом Эрнстом Геккелем, который применил термин oekologie к «отношению животного как к его органической, так и к неорганической среде». «. Слово происходит от греческого oikos , что означает «домашнее хозяйство», «дом» или «место для жизни».Таким образом, экология имеет дело с организмом и его окружающей средой. Понятие окружающей среды включает в себя как другие организмы, так и физическую среду. Он включает в себя отношения между людьми внутри населения и между людьми разных групп населения Эти взаимодействия между людьми, между популяциями, а также между организмами и окружающей их средой образуют экологические системы или экосистемы. Экология по-разному определяется как «изучение взаимосвязей организмов с окружающей их средой и друг с другом», как «экономика природы» и как «биология экосистем».

Эрнст Геккель, в. 1870. Беттман Архив

Историческая справка

Экология не имела твердого начала. Он произошел от естественной истории древних греков, в частности Феофраста, друга и сподвижника Аристотеля. Феофраст впервые описал взаимоотношения между организмами и между организмами и их неживой средой. Позже основы современной экологии были заложены в ранних работах физиологов растений и животных.

В начале и середине 1900-х годов две группы ботаников, одна в Европе, а другая в Соединенных Штатах, изучали сообщества растений с двух разных точек зрения. Европейские ботаники занимались изучением состава, структуры и распределения растительных сообществ. Американские ботаники изучали развитие растительных сообществ или сукцессии ( см. Экология сообщества: экологическая сукцессия). Экология растений и животных развивалась раздельно, пока американские биологи не подчеркнули взаимосвязь сообществ растений и животных как биотического целого.

Получите эксклюзивный доступ к контенту из нашего первого издания 1768 года с вашей подпиской. Подпишитесь сегодня

За тот же период, интерес к динамике населения развивался. Исследование динамики численности населения получило особый импульс в начале 19-го века, после того, как английский экономист Томас Мальтус обратил внимание на конфликт между растущим населением и способностью Земли снабжать продовольствием. В 1920-х годах американский зоолог Раймонд Перл, американский химик и статистика Альфред Дж.Лотка и итальянский математик Вито Вольтерра разработали математические основы для изучения популяций, и эти исследования привели к экспериментам по взаимодействию хищников и добычи, конкурентным отношениям между видами и регулированию популяций. Исследования влияния поведения на популяции были стимулированы признанием в 1920 году территориальности гнездящихся птиц. Концепции инстинктивного и агрессивного поведения были разработаны австрийским зоологом Конрадом Лоренцем и голландским британским зоологом Николаасом Тинбергеном, а роль социального поведения в регуляции популяций была исследована британским зоологом Веро Винн-Эдвардс.( См. экология населения.)

Конрад Лоренц. AP

В то время как некоторые экологи изучали динамику сообществ и населения, другие были обеспокоены энергетическими бюджетами. В 1920 году Тьенеманн, немецкий биолог из пресной воды, представил концепцию трофических или кормовых уровней ( см. трофический уровень), посредством которых энергия пищи передается через ряд организмов от зеленых растений (производителей) до до нескольких уровней животных (потребителей).Английский эколог животных Чарльз Элтон (Charles Elton, 1927) развил этот подход с концепцией экологических ниш и пирамид чисел. В 1930-х годах американские биологи по пресной воде Эдвард Бирге и Чэнси Джудей, измеряя энергетические бюджеты озер, разработали идею первичной продуктивности, скорости, с которой пищевая энергия генерируется или фиксируется в процессе фотосинтеза. В 1942 году Раймонд Л. Линдеман из Соединенных Штатов разработал трофически-динамическую концепцию экологии, которая детализирует поток энергии через экосистему.Количественные полевые исследования потока энергии через экосистемы были дополнительно разработаны братьями Юджином Одумом и Говардом Одумом из Соединенных Штатов; Аналогичная ранняя работа по круговороту питательных веществ была проделана Дж. Д. Овингтоном из Англии и Австралии. ( См. Экология сообщества: Трофические пирамиды и поток энергии; Биосфера: Поток энергии и круговорот питательных веществ.)

Изучение как потока энергии, так и круговорота питательных веществ было стимулировано разработкой новых материалов и методов — радиоизотопных индикаторов, микрокалориметрии, информатики и прикладной математики, — которые позволили экологам маркировать, отслеживать и измерять движение определенных питательных веществ и энергии. через экосистемы.Эти современные методы ( см. Ниже, Методы в экологии) способствовали новому этапу развития экологии — системной экологии, которая связана со структурой и функциями экосистем.

,

Экология — наука, которая имеет значение

Экология — это изучение взаимодействия живых существ и окружающей их среды. Это дает новое понимание этих жизненно важных систем, какими они являются сейчас, и как они могут измениться в будущем.

British Ecological Society image of a view of a grassland delta

Почему экология важна?

Экология обогащает наш мир и имеет решающее значение для благополучия и процветания человека. Он дает новые знания о взаимозависимости между людьми и природой, которая имеет жизненно важное значение для производства продуктов питания, поддержания чистоты воздуха и воды и поддержания биоразнообразия в условиях меняющегося климата.

Можем ли мы сохранить среду обитания и ее биологическое разнообразие?

Да. Экология обеспечивает необходимую основу для сохранения природы. Поддержание мозаики мест обитания обеспечивает выживание богатого разнообразия видов. Например, пустоши — это ценный ландшафт, который быстро исчезает на большей части территории Западной Европы, но исследования помогли определить, как сохранить его экологические характеристики.

Можем ли мы предсказать экологические последствия загрязнения и изменения климата?

Правительства и граждане всего мира все больше осознают последствия загрязнения атмосферы и изменения климата.В крупномасштабных экспериментах растения и животные подвергаются воздействию тщательно контролируемой атмосферы и различных экологических условий. Ученые используют эту информацию, чтобы понять, как они реагируют на уровни загрязнения, и делают прогнозы относительно будущего изменения климата.

Можем ли мы рыбачить в океане, не истощая его богатства?

Это возможно, но зависит от того, где мы находимся в мире. В Антарктике морская экосистема в настоящее время управляется в целом в соответствии с международным соглашением о сохранении живых ресурсов.Это облегчает понимание морских сообществ и их взаимодействия, а также помогает более тщательно контролировать угрожаемые виды.

Как уничтожение лесов влияет на популяцию птиц?

Около трети видов лесных птиц не могут обитать в небольших лесных остатках. Маленькие птицы, такие как лесные малиновки, будут использовать участки размером до 10 га, а самые крупные виды, такие как коричнево-скуловая птица-носорог, нуждаются в участках размером более 10 квадратных километров. Леса во всем мире сегодня продолжают очищаться и превращаться в различные виды землепользования.Например, к 2005 году более 80% высокогорных лесов в Гане были вырублены всего за 100 лет. К счастью, исследователи использовали экологические исследования, чтобы проконсультировать о влиянии преобразования земель на местные виды.

Должны ли мангровые леса быть защищены?

Мангровые заросли играют множество экологических ролей, от закрепления отложений до работы в качестве питомника для молодой рыбы. Мангровые леса также являются источником пищи, лекарств и дров для местного населения. Таким образом, мангровые леса являются многоцелевой экосистемой, и понимание экологами этой уникальной экосистемы показало, что они очень чувствительны к изменениям и нуждаются в устойчивом управлении для сохранения своего биоразнообразия.

Как то, за что мы выступаем?

Поддержите нашу миссию и помогите создать следующее поколение экологов, сделав пожертвования Британскому экологическому обществу.

жертвовать И, пожалуйста, поделитесь этим ,
Экология: изучение отношений между живыми существами Ecology: Examining the Relationships Between Living Things

Экология — это наука об окружающей среде в ее самом буквальном смысле — изучение окружающей среды и сущностей в ней. Хотя это тесно связано с защитой окружающей среды и сохранением сегодня, оно не обязательно следует; Экология также может представлять собой кишечную флору человека, функционирование элементов городской среды и экологию круговорота питательных веществ в почве. Слово «экология» происходит от греческого языка и означает «домашнее обучение» или «изучение жизненных отношений».Это по сути определяет, что это такое — изучение отношений между теми, кто занимает дом.

Введение в экологию — что это такое, а что нет

Экология изучает органическую жизнь, изучая такие элементы, как пространственное распределение (локальное или общее) изобилие и их связь с окружающей средой. Это включает их взаимодействие с другими организмами в этой среде — по существу, их «взаимосвязанность» как функционирующей сети (1, с25) . Он считается формой защиты окружающей среды и обычно связан с этими науками, но он также включает аспекты биологии, ботаники, зоологии, генетики, бактериологии, химии и физики.Экология — это биоразнообразие в данной среде. Оно имеет столько же общего с физиологией, поведенческими науками и эволюционными науками, сколько с экологическими науками (2) в отношении времени и пространства.

Основные направления:

  • Процессы, составляющие биологическую жизнь, включая адаптацию
  • Распределение, численность и пространственная концентрация, и биоразнообразие
  • Как и почему экосистемы начинаются или изменяются в зависимости от внешнего давления
  • Изменения и движение энергии и материалов через экосистему.Некоторые экосистемы могут быстро меняться, в то время как другие остаются постоянными в течение более длительных периодов

Это означает, что экологическое исследование может включать в себя все, что угодно: от бактериальных клеток (3) до кишечной флоры, до того, сколько поколений тли может заселять растение, вплоть до того, как пустыни образуются и поддерживают постоянный баланс, и воздействие тропических лесов и ледяных полей на естественные процессы Земли или на которые влияют колебания планет (2) .

История экологии

древности до 1900 года

«Экология» — гораздо более широкий термин, чем мы воспринимаем.Как уже обсуждалось, несмотря на тесную связь с науками об окружающей среде, философия отношений между биологическими системами (фактическое определение экологии) может применяться практически везде. Философия, лежащая в основе различных и порой разрозненных наук, возникла в конце 19 900–1 гг. Из-за растущего интереса к естественным наукам — в основном к ботанике, зоологии и защите окружающей среды. Некоторые утверждают, что осведомленность о видах и их отношениях началась с Аристотеля, хотя его работы по этому вопросу в значительной степени утрачены.Ученик Аристотеля Теофраст (4) описал отношения между растениями и животными, но это было с философской, а не с научной точки зрения.

Первое истинное экологическое исследование, как мы понимаем, возможно, это эксперимент Парковой травы, который начался в 1856 году, (5) и до настоящего времени в 2018 году, продолжается. Около 150 статей были опубликованы по исследованию, и оно внесло вклад во многие основные области, начиная с сельского хозяйства и развиваясь со временем, чтобы ответить на новые и все более сложные вопросы о биоразнообразии и эволюции, экологическом воздействии человека на ландшафты и более широком изменении окружающей среды. ,Двое из современников Чарльза Дарвина также внесли свой вклад. Его друг Альфред Рассел Уоллес посмотрел на географию видов животных (6) . В биологических науках росло движение, которое признало, что виды не существуют в пузыре — что они зависят друг от друга.

Вторым современником был Йоханнес Евгений Варминг. Впервые научное сообщество приняло во внимание важность факторов окружающей среды для биологических систем в нем.В частности, потепление посмотрел на результаты пожара, температуры и других абиотических воздействий. В настоящее время считается, что потепление создало ботаническую географию (известную также как биогеографию и сегодня как подразделение экологии) (7) и внесло большой вклад в современную дисциплину. Кроме того, в конце 19 гг. И начале 20 гг. Исследователи наконец-то осознали масштабное воздействие на окружающую среду таких империалистических действий 19 -го века, как вырубка лесов, и обеспокоенность по поводу нарушения экологического дисбаланса в промышленности. революция.

20 th век до современной эры

Экология стала настоящей дисциплиной в 20 веке после событий конца 19 -го века. Это было, когда был введен термин «биосфера» и было установлено признание строгих химических балансов, необходимых для того, чтобы жизнь развивалась и поддерживала себя. Как только понимание и важность баланса осуществляются в любой биологической системе, экология быстро применяется к наукам, не связанным с окружающей средой.Владимир И. Вернадский, русский геолог, переехавший во Францию ​​во времена русской революции, много писал о биосфере в метко названном исследовании «Биосфера », опубликованном в 1926 г. (8) . Он не чеканит термин. Эта честь принадлежит другому геологу по имени Эдуард Суесс, австриец, в 1875 году. Так родилась концепция идеи нашей планеты и ее биологических систем, составляющих часть целого.

Для некоторых, экология не началась по-настоящему, пока Артур Тансли не придумал термин «экосистема» (9) .Он был принят рядом других дисциплин и преподавался в ведущих академических институтах по широкому кругу биологических наук. Важной работой Тэнсли было представление экологии как философии. Одно это, возможно, позволило принять его в теории многих научных дисциплин. Также в начале 20 -го века американский ботаник Генри Чендлер Коулз эффективно основал концепцию «динамической экологии». Изучая дюны Индианы на южной стороне озера Мичиган, он выявил признаки изменения растительности и почвы за большие периоды времени (10) .Его работа продемонстрировала, как влияние окружающей среды меняет ландшафт; в отличие от своих современных ботаников, он был в значительной степени заинтересован в изменении ландшафта как влияющего на ботанические профили.

Работа Тэнсли и Коулза расширила сферу экологии. Кроме того, в первой половине столетия Чарльз Элтон начал экологию животных, но настоящим прорывом стала работа британского эколога Г. Эвелин Хатчинсон и его работа по всей Новой Англии. Под его работой экология стала прикладной наукой, а также теоретической (11) .Его работа повлияла на многие дисциплины, включая биогеохимию (влияние геологических, биологических и химических воздействий на окружающую среду), энтомологию (насекомые), генетику, лимнологию (внутренние водоемы) и теорию динамики населения.

Поддисциплины экологии

Как уже обсуждалось, несмотря на сильную связь с экологическими исследованиями, экология — это просто общий термин. Существует множество поддисциплин, некоторые из которых относятся к окружающей среде, а некоторые — нет.

Ecology: Examining the Relationships Between Living Things

Прикладная экология

Это одна из областей, где экология относится к окружающей среде. Это прикладная наука, в которой практикующие специалисты используют экологические принципы для выявления и решения проблем в реальном мире, исследуя проблемы для экономики и воздействия человека (12) . Попытка сбалансировать эффективное использование земли с сохранением. Типичные примеры включают управление сельским хозяйством, также известное как агроэкология, с использованием междисциплинарного подхода, включающего генетику, биологию животных и растений, биологию сохранения в ландшафте и управление окружающей средой.Целью этой дисциплины является изучение влияния человечества на ландшафт и различные топографии и попытка поощрения более эффективного использования, чтобы ландшафт и дикая природа не пострадали.

Биогеохимия

Это объединяет окружающую среду с физикой и воздействием биологических материалов на глобальную химию и наоборот. Это в основном связано с естественными физическими циклами энергии и материи на нашей планете (11) , стремясь понять химические реакции и баланс с биологической жизнью.Благодаря этой дисциплине экологии химические элементы азота, кислорода и углерода и их взаимодействия на всех уровнях природной среды от литосферы (твердой внешней оболочки планеты) до биосферы (уровня, на котором жизнь существует и может выжить). ) к самому высокому уровню атмосферы и их важности для экологии планеты.

Биогеография

Эта область экологии перекликается с эволюционной биологией, поскольку она касается изучения видов, особенно их географического распространения.Изучение распределения видов и связанных с ними экосистем охватывает геологическое время (таким образом, оно может применяться к палеонтологии) и географию (таким образом, это может быть экология и эволюционная биология). Он стремится ответить на вопросы, касающиеся того, почему биологические виды процветают в одной экологической системе, а не в другой, влияния изменения окружающей среды на распределение видов на миграцию, сокращение и распространение. Это настоящее междисциплинарное исследование, в котором учитываются элементы окружающей среды, климата, биологии, геологии и эволюции. (13) .

Химическая Экология

В этой нишевой области исследуется использование химических веществ в окружающей среде. (14) . Речь идет не о пестицидах или воздействии человека, а о том, как биологические виды используют химические вещества. В нем рассматриваются химические вещества в качестве защитных механизмов, например, назначение стручкового перца на растениях чили в качестве защиты, использование аэрозолей скунсами от нападения хищников, использование феромонов и других химических веществ для привлечения партнеров и маркировки границ, а также в пищеварительных системах. животные и плотоядные растения.Биологическая жизнь использует химию замечательными способами; В этой области также рассматривается влияние этих химических веществ на окружающую среду.

Сообщество Экология

Другой аспект экологии, который пересекается с биологическими системами и их отношениями, касается того, как сообщества видов реагируют и взаимодействуют друг с другом, хищниками, добычей и другими видами (15) . Это может относиться к человеческим сообществам и динамике социальных групп; это может в равной степени относиться к жестким иерархиям видов животных, таких как волки и сурикаты, симбиотические отношения, сотрудничество между несвязанными видами.Это отличный объектив для наблюдения за биоразнообразием в любой экосистеме или биоразнообразии планет. Биологически, это может также смотреть на коэволюцию (процесс, посредством которого действия разновидностей в окружающей среде влияют и влияют друг на друга) (16) .

Экология Сохранения

Это та область, о которой большинство людей думают, когда слышат слово «экология», но это лишь малая часть общего термина. Однако это становится все более важным для нашего понимания вопросов сохранения, защиты видов и снижения рисков.Те, кто работает в природоохранной экологии, изучают, как мы можем изменить методы, работая в окружающей среде, чтобы уменьшить риск исчезновения вида, который выживает в этой среде. Они работают в тесном контакте с биологами по охране природы или иногда с ними, но экологи больше заботятся о воздействии окружающей среды, биоразнообразия и природных ресурсов в целом, а не о том, чтобы рассматривать вид и его проблемы как существующие в пузыре (17) .

Экофизиология

Также известный как физиология окружающей среды или физиологическая экология, он касается воздействия окружающей среды на физиологию вида.Таким образом, он имеет некоторое совпадение с эволюционной биологией, рассматривая абиологические процессы, в частности, воздействия на окружающую среду и адаптацию, а не естественный дрейф, и сравнительную физиологию, пытаясь объяснить, какое воздействие на окружающую среду могло привести к генетическому дрейфу между близкородственными схожими видами, живущими в немного другой среде. Чарльз Дарвин исследовал зябликов Галапагосских островов, которые были физиологически различны, но все еще были теми же видамиНа людях это исследование использовалось для объяснения причин значительного изменения цвета кожи человека, что в значительной степени объясняется уровнем солнечного света.

Экотоксикология

Эта небольшая, но растущая область экологии исследует экологическую роль токсичных материалов в биологических системах — на отдельных лицах, видах, сообществах и уровнях биосферы. Влияние загрязнения на жизнь и окружающую среду является постоянной проблемой. Но вместо того, чтобы рассматривать загрязнение с медицинской точки зрения, они изучают широкие и долгосрочные проблемы для окружающей среды — как локальные, так и масштабные.Прошлые исследования в области экотоксикологии, которые привели к принятию Закона о чистом воздухе и Агентства по охране окружающей среды для защиты биоразнообразия. Рэйчел Карсон, морской биолог и защитник природы, автор книги «Тихая весна» в 1962 году, приписывает начало этой области исследования, отделяя ее от медицинского исследования токсинов (19) .

Эволюционная Экология (также известная как Экоэволюция)

Объединяя биологию и эволюцию с экологией, эта область исследования рассматривает экологические воздействия, которые влияют на эволюцию видов.Это может включать в себя внезапное изменение температуры или погодных колебаний, наличие и профиль растительности в районе, куда мигрировала некоторая часть населения, воздействие хищников и видов хищников, а также нагрузки на население. Он рассматривает эволюцию внутри сообщества на индивидуальном уровне и изучает, какие аспекты могут повлиять на сообщество. У каждого человека есть определенный набор потребностей, создающих конкуренцию, которая препятствует выживанию Дарвина сильнейших с точки зрения видов (20) .

Экология Огня

Для многих лесные пожары — это стихийное бедствие, на которое правительства тратят миллионы на борьбу и контроль. С экологической точки зрения, жизненно важно восстановить те экологические системы, которые они разрушают. Пожарные экологи изучают связь Земли с огнем в естественной среде обитания, как они начинаются и заканчиваются, почему они начинаются в определенных областях, частоту и интенсивность, а также экологическую историю района с лесным пожаром (21) .

Функциональная экология

В этой области рассматриваются прагматические аспекты экологии — роль, которую играют определенные виды в более широкой экологии.Примеры включают взаимодействия хищников и жертв, изучение ролей или функций, зависимости и взаимозависимости, которые определенные виды (или их группы) играют в экосистеме для поддержания баланса внутри системы. Современные проблемы, которые они могли бы изучить, включают удаление полевых цветов, жизненно важных для популяции пчел, разрушение мест обитания, жизненно важных для видов добычи, которые, в свою очередь, повредят число хищников (22) .

Глобальная экология

Это исследование всей планеты как экосистемы и микро- и макро-частей, которые ее составляют.Наша планета представляет собой сложную систему, в которой события в одной области могут иметь локальный, региональный или общепланетарный эффект. Глобальная экология понимает воздействие, которое погодные системы, миграция видов, загрязнение окружающей среды, природные явления и любые другие локализованные проблемы могут иметь на другой стороне планеты, а не ряд изолированных событий. В нем рассматриваются такие макроэкологические вопросы, как последствия крупных стихийных бедствий, глобальное изменение климата и подкисление океана (23) . В 21 веке многие из его практиков исследуют влияние человека на мировую экологию.

Экология человека

Люди — один из самых успешных видов, когда-либо существовавших на этой планете. Ни один вид не изменил среду обитания так, как мы ее изменили. Экология человека — это междисциплинарный подход, учитывающий экологическое воздействие на окружающую среду, биоразнообразие, виды и адаптацию человеческой жизни, охватывающий 200 000 лет нашего существования. Он определяется как исследование экологического доминирования человечества (вырубка лесов для сельского хозяйства, урбанизация и другие изменения), скрещивание видов животных и растений и воздействие, которое оказывает на природную среду, и взаимодействие с окружающей средой — изменение и адаптация.

Экология ландшафта

Только относительно недавно мы начали понимать экологию отдельных ландшафтов. В этой области экологии исследуются взаимодействия между отдельными, дискретными и разрозненными элементами в рамках одного типа ландшафта, а также его структура, состав и функции в рамках более широкой экологии. Как определяется ландшафт, не всегда понятно, но через призму ландшафтной экологии это система, содержащая определенный экологический паттерн. Это может быть горная цепь или холм на заболоченной территории.Это может быть пресноводная пойма и ее связь с рекой или озером, которая протекает через нее (24) .

Макроэкология

Между ландшафтной экологией и глобальной экологией, это исследование крупномасштабных экологических явлений, которые охватывают несколько географических местоположений, но недостаточно велики, чтобы считаться глобальными. Примером этого являются общеконтинентальные воздействия последствий сильного вулканического взрыва. Последствия извержения Eyjafjallajökull в 2010 году вызвали серьезные задержки в воздушном сообщении через Западную Европу, что имело нежелательные последствия для американских граждан, желающих пересечь Атлантику в Европу и наоборот.Извержение вызвало разрушение ограниченного, но важного района северного полушария. Экологические проблемы, которые это вызвало, являются макроэкологическими.

Экология моря и водная экология

Интерес к экологии водных и водных ландшафтов, морской жизни, их взаимоотношениям и взаимодействиям — как абиотическим, так и биотическим факторам. Эксперты в этой области будут рассматривать биологическую жизнь на биохимическом, клеточном, индивидуальном и общественном уровне. Морские экосистемы также представляют интерес, включая морскую среду как биосферу, а также внешнее давление со стороны погодных систем, а также засушливые экосистемы и нагрузку.Некоторые исследуют морскую геологию и географию и влияние подводного ландшафта на жизнь и химические процессы. (25) .

Экология микробов

Микроорганизмы жизненно важны для всей жизни и определены как те, которые слишком малы, чтобы их можно было увидеть невооруженным глазом, для чего требуется микроскоп. В частности, микробная экология исследует взаимодействия, экологические потребности и взаимосвязи трех форм жизни: архей (одноклеточные организмы без ядра), эукариота (одноклеточные или многоклеточные организмы с ядром), бактерии и вирусы.Эти формы жизни существуют в каждой экосистеме в биосфере; ни один район не тронут от глубоких океанов до самых высоких гор Они представляют некоторые из древнейших форм планетарной жизни. Понимание того, как они эволюционировали и стали другими формами жизни, может ответить на многие вопросы о биологической жизни.

Палеоэкология

Ландшафты меняются со временем, иногда в результате естественных процессов, таких как увеличение ледника или отступление. Такие события в прошлом могут иметь катастрофические и фундаментальные изменения в экологии всех размеров, включая биологические организмы, которые там живут.Он изучает изменения ландшафта в геологические сроки и исследует вымерших животных и растений (локально вымерших и глобально), в том числе возможные экологические причины такого вымирания, а также естественные изменения на земле, которые могли бы привести к изменению биоразнообразия — иммигрантов и эмигрантов. виды (26) .

Экология населения

Популяционная нагрузка часто является лишь одним аспектом каждого подразделения экологии, но популяционная экология связана с пониманием и прогнозированием динамики пространственно-временных отношений отдельных видов в пределах экологической зоны.Он учитывает влияние численности населения на окружающую среду (27) . Дисбаланс взаимоотношений хищник-жертва, когда численность популяции является неустойчивой из-за слишком малой добычи (хищники уйдут в другое место, возможно, навсегда) или слишком малого количества хищников (популяция видов-жертв становится неконтролируемой и ест больше растений, чем жизнеспособно). Оба наносят ущерб окружающей среде. Это также может относиться к человеческому населению, изучая влияние чисел на экологически чувствительную среду.

Ecology: Examining the Relationships Between Living Things

Количественная Экология

Математика как экологический инструмент уже обсуждалась в экологии населения (выше), но статистика и математические принципы могут также применяться в других областях экологии. Это область исследований, которая касается достоверных данных и цифр для понимания экологического профиля. Появление больших данных позволило расширить эту (все еще) небольшую область. В будущем ожидается, что он ответит на вопросы (28) о пространстве, демографии и распределении, а также попытается пролить свет на проблемы населения в маргинальных районах, в определенные периоды года или при определенных погодных условиях.

Восстановление Экология

Это подразделение экологии, которое исследует ущерб ландшафту и пытается выяснить, какие шаги необходимы для его восстановления. Ущерб может быть вызван действиями человека (например, разлив нефти) или естественным (извержение вулкана, землетрясение, наводнение). Недавние исследования показали, что согласованные усилия по восстановлению ландшафта могут привести к снижению темпов вымирания в лесном хозяйстве (29) . В засушливых западных штатах США продолжающиеся усилия в этой области позволяют бороться с инвазивными видами сорняков (30) .Подполе существует с 1980-х годов, хотя люди пытались восстанавливать и поддерживать среду обитания в течение тысяч лет.

Экология почвы

Почва сама по себе является увлекательной экосистемой; жизненно важны для жизни растений, от которых зависит вся пищевая цепь, почвы — включая биологическую жизнь (бактерии, вирусы, грибы, простейшие, водоросли), которые живут в почве, и абиологические процессы, которые являются ее частью, включая круговорот питательных веществ, кислотность , гидратация и разложение органических веществ.В настоящее время это отдельная область исследований, поскольку жизнь зависит от почвы, питательных веществ и содержания воды.

Теоретическая экология

Так же, как у большинства областей науки есть практические или прикладные стороны, есть и теоретический аспект. Экология ничем не отличается. Экологическая теория — это развитие универсальных теорий, лежащих в основе всей экологии, независимо от природы экосистемы. Специалисты, работающие в этой области, определяют экологическую теорию с помощью статистики и других математических моделей, но все чаще используют компьютерное моделирование, анализ данных и компьютерное моделирование.

Городская Экология

Урбанизм — это небольшая часть времени человека, но городская среда — это сложная экология, требующая отдельного изучения. Сегодня около 50% населения живет в городских центрах, и это будет только расти. Они уже оказали огромное влияние на окружающую среду и являются автономными средами со своими экологическими процессами и системами. Городская экология исследует городскую среду не только в городах и поселках как живые объекты, но и сети, необходимые для их объединения.Это также изучение городских экологических систем из органической жизни, которая существует в ней — люди и другие виды, которые тоже стали домом, такие как грызуны и вредители, виды птиц и связанное с ними биоразнообразие (31) .

Экологическое будущее

Экология и ее различные дисциплины вступают в сложное и захватывающее время. Некоторые проблемы ускоряются, в то время как новые технологии могут помочь практикам оптимизировать процессы и помочь принятию решений для политиков, одновременно повышая осведомленность общественности.

Экологические вызовы

Первая и самая большая проблема связана с экологией сохранения. Увеличение вымирания видов из-за антропогенного изменения климата является лишь одним из факторов. Уже сейчас мы наблюдаем влияние повышения средней температуры на глобальную экологию (32) . Экологические исследования проводятся в развитых странах мира, чтобы попытаться выяснить, какое влияние может оказать дальнейшее повышение температуры на местную, региональную и глобальную экологию.Международные соглашения по-прежнему заключаются и принимаются меры по сокращению целевых показателей выбросов углерода. Мы знаем, что подкисление океана наносит ущерб водной экологии, кораллам и наносит ущерб биологической жизни, которая зависит от этих экосистем. Мы ожидаем, что экология и экологи останутся в авангарде понимания этих проблем и предлагают решения.

Биоразнообразие также является серьезной проблемой. Поскольку расчистка земель в экологически чувствительных районах уступает место сельскохозяйственным угодьям или городским ландшафтам, это влияет на виды, составляющие этот ландшафт.Потеря среды обитания без сохранения может привести к существенному дисбалансу между хищниками и их добычей, что приведет к удалению жизненно важных источников пищи для травоядных и плотоядных видов. Городская среда все чаще стремится улучшить биоразнообразие в своих условиях (34) ; городские центры не обязательно должны быть экологически вредными. Действительно, многих из них нет — хотя случайно, а не дизайн. Преднамеренная посадка дубов поощряет гусениц и певчих птиц в городской местности штата Мэриленд, где раньше было мало дубов.Важно, чтобы городские дизайнеры и архитекторы были осведомлены и продолжали пропагандировать биоразнообразие и расширять возможности выживания для перемещенных видов или тех, кто уже поселился в наших городских ландшафтах.

Экологический ущерб в разработке является еще одной причиной для беспокойства. Поскольку ранее бедные страны улучшали свою экономику, средства к существованию, образ жизни и глобальную экономическую мощь, девелоперы сокращают природные ландшафты, чтобы освободить место для городских центров, заводов, дорожной сети и инфраструктуры.Ожидается, что баланс этих экономических потребностей с глобальной экологией станет главным предметом обсуждения как в международной торговле, так и в климатических соглашениях.

Доступ к воде, водная безопасность и дефицит в решении всех вышеперечисленных проблем, вероятно, подкрепят многие из наших экологических проблем. В последние несколько лет мы наблюдали засуху и лесные пожары в Калифорнии — нехватка воды и избыточное тепло усиливают способность к лесным пожарам, но это не только проблема для засушливых районов в жаркое время года.Умеренные районы также видят более быстрый дренаж водоснабжения. Поощрение людей использовать меньше воды по мере роста населения имеет жизненно важное значение для региональной и глобальной экологии.

Новые технологии и достижения в области экологии

Ecology: Examining the Relationships Between Living Things

Новые технологии, некоторые из которых не связаны с экологией, но, несомненно, полезны для нее, могут привести к фундаментальным изменениям в том, как некоторые из этих подразделов работают со своими собранными данными и как они могут быть использованы для профессиональной или широкой аудитории, а также для политиков, желающих сбалансировать экологические потребности не мешая прогрессу или продвижению.Существующие проблемы все еще находятся на переднем крае сообщества. Первое и наиболее очевидное — это появление больших данных. Мы в значительной степени слышали о коммерческом использовании этого, но уже оно используется в научных приложениях для местных, региональных и глобальных экологических проблем. Например, сеть долгосрочных экологических исследований , созданная в 1980 году в 1980 году, предоставляет данные за четыре десятилетия по долгосрочным и масштабным экологическим проблемам. Доступ к большим данным и облачным ресурсам означает больше, чем когда-либо прежде, исследователи могут получить доступ, изучить и представить результаты более тщательно и быстро, чем когда-либо прежде (36) .

Экологическая безопасность

также выиграла от дешевой и доступной технологии географических информационных систем (ГИС), которая позволяет наносить большие географические наборы данных на карты, использовать их в базах данных, представлять и манипулировать ими для отображения практически любой необходимой информации. Преимущество графических данных состоит в том, что они представляют удобочитаемую информацию неспециалистам, в том числе политикам, лицам, принимающим деловые решения, и даже обычному человеку, для которого масса математических данных и статистического анализа сбивает с толку.ГИС и глобальное отслеживание могут помочь исследователям изучить изменения в окружающей среде и составить график движения видов и отдельных биологических объектов. Соедините это с относительной дешевизной и менее навязчивым аспектом современного дистанционного зондирования (37) .

Слегка снова связано появление «гражданской науки» и краудсорсинговых данных. Это признак больших данных, а не причина, и, вероятно, он будет полезен для исследователей, желающих общаться с людьми в областях, недоступных для доступа к ресурсам.Эти данные полезны благодаря огромному объему, который даже небольшая команда практически не сможет получить и не использовать свои ресурсы для этого (38) .

Источники

МГ Мейсон имеет степень бакалавра в области археологии и степень магистра в области ландшафтной археологии в Университете Эксетера. Личный интерес к науке об окружающей среде рос вместе с его формальным обучением и в конечном итоге стал частью его аспирантуры, где он изучал как естественные, так и человеческие изменения в окружающей среде юго-западной Англии; его особые интересы в аэрофотосъемке.Он имеет опыт работы с ГИС (цифровое картографирование), но в настоящее время работает внештатным автором, поскольку экономический спад означает, что он изо всех сил пытался получить соответствующую работу. В настоящее время он живет на юго-западе Англии.

Последние сообщения от Мэтью Мейсон (смотреть все)

Избранные статьи

Matthew Mason

Регулирующая наука и регулирующие вопросы: как они нас защищают

Регулирующая наука была ключевой областью общественного интереса к науке и ее применению.Когда на карту поставлено так много с точки зрения общественной безопасности, а коммерческий успех или неудача, в зависимости от того, насколько лицензионные продукты являются безопасными или небезопасными, становится …

,
Выпускная программа по экологии | Обзор Принстона

Обзор

Экологи изучают связь между живыми организмами и их естественной и искусственной средой. Как среда обитания влияет и поддерживает население и здоровье, и как организмы влияют на воздух, почву, воду, пищу, температуру? Студенты экологии могут исследовать вопросы на клеточном уровне, выбирая курсы или программы, ориентированные на микробную экологию. Студенты естественных мест обитания могут выбрать программы в области дикой природы, растений или морской экологии.И растущие области Человека, Сообщества и Экологии Населения, как правило, связаны с изучением устойчивого развития. В зависимости от того, какую дорожку вы выберете, курс обучения может включать в себя биологию, статистику, компьютерные методы, математическое моделирование и системный анализ (на самом деле, при поиске программ обратите внимание на программы в биологии сохранения).

Информация о степени

Степень магистра наук (М.С.) является наиболее типичной степенью магистра.Программы продолжительностью два-три года часто ориентированы на исследовательские интересы студентов, поэтому для вас особенно важно узнать о факультете программы, чтобы найти подходящее соответствие. М.С. Степень обычно требует устной защиты диссертации и завершения письменных экзаменов. Исследования могут быть расширены в доктора философии, хотя это, конечно, займет еще несколько лет.

Вопросы, которые следует задать себе при выборе программы на получение степени

  • Каковы ваши научные интересы?
  • Каковы научные интересы факультета? Есть ли какой-нибудь конкретный преподаватель, с которым вы хотели бы работать?
  • В каких учреждениях работают выпускники, государственные, корпоративные, академические?
  • Есть ли определенный тип полевой работы, которую вы хотели бы сделать?

Обзор карьеры

По данным Бюро статистики труда, занятость ученых-экологов, в которую входит большинство экологов, как ожидается, будет расти так же быстро, как в среднем в течение 2012 года.Государственная политика в отношении регулирования загрязнителей и загрязняющих веществ будет движущей силой этого. Приблизительно 47 процентов ученых-экологов работают в органах государственного управления и местного самоуправления, 14 процентов — в архитектурных, инженерных и смежных службах, 13 процентов — в сфере управленческого, научного и технического консультирования и 9 процентов — в федеральном правительстве. Другие преподают, как правило, на уровне университета или работают консультантами.

Требования к карьере / лицензированию

Не существует лицензионных требований для карьеры в области экологии.

Информация о зарплате

Опять же, по данным Бюро статистики труда, ученые-экологи, работающие на федеральное правительство, зарабатывают в среднем 66 190 долл. США; те, кто занимается управленческим, научным и техническим консалтингом, зарабатывают 45 560 долл. США; в органах местного самоуправления — 45 270 долл. США; в сфере архитектурных, инженерных и смежных услуг — 44 590 долл. США; и в правительстве штата — 44 580 долл. США.

Ссылки по теме

Общество Экологии Человека
Общество является «международным междисциплинарным обществом», миссия которого заключается в содействии «использованию экологической перспективы в исследованиях и применении».»


ПОСМОТРЕТЬ ВСЕ ШКОЛЫ ПО ЭКОЛОГИИ ПО ПРОГРАММЕ
,

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *