cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Английский язык афанасьева михеева 9 класс ктп – Рабочая программа по английскому языку (9 класс) на тему: Рабочая программа к УМК Афанасьевой О. В., Михеевой И. В. для 9 класса (+ КТП) | скачать бесплатно

Содержание

КТП по английскому языку в 9 классе, Афанасьева О.В., Михеева И.В. RAINBOW ENGLISH

п/п

Дата проведения

Наименование разделов и тем

Тип урока, вид занятия

Наглядные пособия и технические средства

Вид контроля

Повторение

Домашнее задание

1

Средства массовой информации

Урок формирования знаний

Аудиозапись, презентация РРТ

Умение выделять главное в тексте

Лексический материал

Упр. 12 стр. 10

2

Телевидение

Урок формирования знаний

Грамматическая таблица

Грамматические задания

Страдательный залог; Настоящее и Прошедшее Продолженные Времена

Упр. 8-11 стр. 10

3

ВВС

Комбинированный урок с элементами парной работы

Аудиозапись, грамматическая таблица

Монологическая и диалогическая речь по теме «Моя любимая программа»

Лексика по теме «Телепередача»

Упр. 5 стр. 12

Упр. 9 стр.16

4

Настоящее и Прошедшее Продолженные Времена

(-, ?)

Урок совершенствования новых знаний

Грамматическая таблица, карточки с заданиями

Грамматический тест

Страдательный залог; Настоящее и Прошедшее Продолженные Времена

Упр. 10-12 стр. 16

5

Что мы смотрим?

Урок формирования и совершенствования новых знаний

Аудиозапись, грамматическая таблица, газета

Умение выделять главное в тексте. Лексико-грамматические задания

Словообразование

Упр. 9,10 стр. 20

6

Телевизионные программы.

Комбинированный урок с элементами парной работы

презентация РРТ

Уметь составлять монологические высказывания по теме

Лексика по теме «Телевизионные программы», словообразование

Упр. 11, 12 стр. 21

7

Семейный вечер перед телевизором

Комбинированный урок с элементами парной работы

Аудиозапись, презентация РРТ

Умение выделять главное в тексте

Лексика по теме «Телевизионные программы»,

Упр. 9-12 стр. 25-26

8

Совершенные времена Страдательного залога

Урок совершенствования новых знаний

Грамматическая таблица, карточки с заданиями

Умение выделять главное в тексте. Лексико-грамматические задания

Словообразование, Страдательный залог, Прошедшее совершенное время

Упр. 5 стр. 28 упр. 9-2 стр. 30-31

9

Современное телевидение

Комбинированный урок

Аудиозапись, презентация РРТ, тестовые карточки

Лексико-грамматические задания

Предлоги

Упр. 9-11 стр. 34-35

10

Воскресный вечер перед телевизором

Комбинированный урок

презентация РРТ, тестовые карточки

Уметь составлять монологические высказывания по теме

Лексические единицы

Упр. 5 стр. 33

11

Страдательный залог

Урок обобщения и систематизации знаний

грамматическая таблица, газета

Адекватное употребление времен страдательного залога, грамматические тесты

Все времена страдательного залога

Повторить все правила; лексику

12

Телевидение

Комбинированный урок

презентация РРТ,

Уметь составлять монологические высказывания по теме

Лексика по теме «Телевизионные программы»,

Упр. 12 стр. 35

13

Словообразование

Комбинированный урок

презентация РРТ,

Уметь правильно использовать предлоги

Фразовые глаголы

Выучить правила стр.34, 38,

Упр. 9 стр. 39

14

Новейшее СМИ

Комбинированный урок

презентация РРТ,

Уметь составлять монологические высказывания по теме

Лексика по теме «»СМИ

Упр. 4 В стр. 37 упр. 10-12 стр. 40

15

Как написать письмо?

Урок совершенствования новых знаний

презентация РРТ,

Уметь правильно писать письмо, руководствуясь правилами

Правила написания письма

Выучит правила стр. 42-43

Упр. 7-9 стр. 44

16

Дети и компьютеры. Контроль чтения

Урок систематизации знаний

Умение полностью понимать прочитанное и выделять главное в тексте.

Чтение с полным пониманием прочитанного.

Упр. 4 стр. 46 рассказать

Упр. 9-11 стр. 48

17

Любимая телепередача.

Комбинированный урок

презентация РРТ,

Уметь составлять монологические высказывания по теме

Лексика по теме «Телевизионные программы»,

Упр. 5 стр. 51 рассказать

18

Интернет и телевидение. Контроль говорения

Урок систематизации знаний

презентация РРТ,

Уметь составлять монологические высказывания по теме

Лексика по теме «СМИ»

Повторение страдательного залога и лексики

19

Контрольная работа № 1 «СМИ»

Урок контроля знаний, умений и навыков.

Лексико-грамматический тест

Контроль раннее изученной лексики, все времена страдательного залога. Умение работать с экзаменационным материалом

Лексический и грамматический материал

Упр. 7 стр. 52

20

Книги, газеты, журналы

Урок формирования знаний

Аудиозапись, презентация РРТ

Уметь воспроизвести прослушанный текст, составлять монологические высказывания по теме

Неправильные глаголы

Упр. 4 стр. 55 учить; упр. 10, 11 стр. 58

21

Письмо читателя.

Комбинированный урок

презентация РРТ, карточки

Уметь выделять главное в тексте. Понимать полное содержание прочитанного.

Неправильные глаголы, лексический материал

Упр. 9, 12 стр. 58-59

22

Величайшие библиотеки мира.

Контроль аудированияя

Комбинированный урок с элементами парной работы

Аудиозапись, презентация РРТ,

Уметь составлять монологические высказывания по теме, работать с прочитанной информацией. Умение контрастировать,

Лексические единицы, логические диалогические высказывания,

Упр. 9, 12 стр. 63

Упр. 5 стр. 60 рассказать

23

Синонимы. Словообразование

Урок формирования знаний

Таблица, презентация РРТ,

Вставить правильно в текст слова-синонимы.

Слова-синонимы

Упр. 10, 11 стр. 63

стр. 61-62 правила

24

Британская пресса

Урок формирования знаний

Аудиозапись, презентация РРТ,

Работать с прослушанной информацией, умение логически высказываться.

Лексические единицы, название жанров книг

Упр. 9, 10 стр. 68

Упр. 5 стр. 66 учить

25

Любимые книги

Комбинированный урок с элементами парной работы

Таблица, презентация РРТ,

Уметь составлять монологические высказывания по теме,

Местоимение one, слова легко перепутать

Упр. 11-12 стр. 68

Стр. 66-67 правила

26

Пресса

Комбинированный урок с элементами парной работы

Аудиозапись, презентация РРТ,

Работать с прослушанной информацией, умение логически высказываться

Словообразование, слова, которые легко перепутать

Упр. 9, 12 стр. 74

27

Причастие I и II

Урок формирования новых знаний

Таблица, презентация РРТ, карточки с заданиями

Логическое употребление причастий

Употребление причастия настоящего и прошедшего времен

Упр. 10, 11 стр. 74

28

Жанры литературы

Комбинированный урок

Аудиозапись, презентация РРТ,

Монологическая речь по теме с опорой на план

Изученная лексика, причастие

Заголовки газет

Упр. 9, 12 стр. 79-80

29

Причастие I и II

Комбинированный урок

Презентация РРТ, карточки с заданиями

Уметь правильно употреблять причастие в предложениях

Фразовые глаголы

Упр. 10, 11 стр. 79

Стр. 78 правила

30

Заголовки статей

Урок обобщения и систематизации знаний

Аудиозапись, презентация РРТ

Уметь правильно употреблять причастие в предложениях

Причастие I и II

Упр. 9 стр. 85 упр. 5 стр. 82 учить

31

Омонимы

Урок формирования новых знаний.

презентация РРТ

Уметь различать категории омонимов

Причастие I и II, лексические единицы

Упр. 10, 11, 12 стр. 85

32

Пресса в России

Комбинированный урок с элементами парной работы

Аудиозапись, презентация РРТ

Работать с прослушанной информацией, умение логически высказываться

Изучение лексики, тренировка словарного запаса

Упр. 7 стр. 89

Упр. 12 стр. 92

33

Герундий. Словообразование

Урок формирования новых знаний.

Презентация РРТ, карточки с заданиями

Уметь правильно употреблять герундий в письменной и устной речи.

Повторение грамматического материала, раннее изученной лексики

Упр. 9-12 стр. 90-91

34

Журналисты и журналистика.

Контроль аудирования

Комбинированный урок с элементами парной работы

Аудиозапись, презентация РРТ

Уметь составлять монологические высказывания по теме, работать с прочитанной информацией. Умение контрастировать.

Словообразование.

Упр. 2.С стр. 93 рассказать

35

Герундий

Урок систематизации знаний

Презентация РРТ, экзаменационные задания

Уметь правильно употреблять герундий в письменной и устной речи.

Повторение герундия.

Упр. 12 стр. 98

Стр. 94 правила

36

Идиомы

Урок формирования новых знаний.

Презентация РРТ, карточки с заданиями

Уметь правильно переводить идиомы с английского языка на русский

Обогащение словарного запаса, лексические единицы

Упр. 9-11 стр. 97

37

Электронные книги

Контроль чтения

Комбинированный урок

Презентация РРТ, карточки с заданиями

Уметь составлять монологические высказывания по теме, работать с прочитанной информацией.

Ранее изученная лексика.

Упр. 2 стр. 98-99 рассказать

38

Наша пресса

Комбинированный урок

Презентация РРТ,

Умение составить письменные логические высказывания

Умение написать эссе

Упр. 9-11 стр. 103

Написать эссе

39

Словообразование

Урок обобщения и систематизации знаний.

Презентация РРТ, карточки с заданиями

Умение логически использовать слова в предложениях

Повторение раннее изученной лексики, устойчивых выражений

Упр. 12 стр. 103 повторить

(15 предложений)

40

Технический прогресс

Комбинированный урок с элементами лекции

Аудиозапись, презентация РРТ

Знание исторических сведений.

Название учебных предметов

Упр. 4 стр. 8 учить

Упр. 9 стр. 10

41

Что такое наука и что такое технология?

Комбинированный урок

Презентация РРТ

Уметь составлять монологические высказывания по теме, работать с прочитанной информацией.

Лексический материал

Упр. 10-12 стр. 11

42

Герундий

Урок формирования навыков

Аудиозапись, презентация РРТ

Уметь правильно употреблять герундий после ряда глаголов с предлогами;

Герундий;

Упр. 9, 10 стр. 15

Стр. 12 правила

43

Великие ученые

Комбинированный урок с элементами парной работы

презентация РРТ

Уметь логически высказываться, используя новые лексические единицы

Имена ученных и их открытия

Упр. 11, 12 стр. 15

Упр. 5 стр. 13 учить

44

История технологий

Комбинированный урок

Аудиозапись, презентация РРТ

Работать с прослушанной информацией, умение логически высказываться и работать с прочитанной информацией.

Ранее изученную лексику

Упр. 9, 12 стр. 19-20

45

Новые факты в употреблении герундия

Урок формирования навыков

презентация РРТ, карточки с заданиями

Уметь правильно употреблять герундий после ряда глаголов с предлогами; правильно использовать в речи ранее выученную лексику

Герундий;

Упр. 10,11 стр. 20

Стр. 18 правила

46

Словообразование

Урок обобщения и систематизации знаний

Аудиозапись, презентация РРТ, карточки

Лексические тесты

Изученный ЛГ материал

Повторить правила, лексику

47

Контрольная работа № 2 «Пресса и технологии»

Урок контроля знаний, умений и навыков

Тестовые карточки

Умения применять полученные знания

48

Орудия труда и инструменты

Контроль говорения

Комбинированный урок

Презентация РРТ, карточки с вопросами

Уметь составить логические устные высказывания, отвечать на вопросы

Лексика

Упр. 9, 10 стр. 24

49

Артикли

Урок формирования новых знаний

Презентация РРТ, карточки

Уметь правильно использовать артикли, читать текст с полным пониманием прочитанного.

Артикли

Упр. 11, 12 стр. 25

Правила стр. 22

50

Словообразования

Урок формирования новых знаний

Аудиозапись, Презентация РРТ, карточки

Работать с прослушанной информацией, правильно употреблять в речи слова с приставкой -en.

Причастия, лексика

Упр. 11, 12 стр. 30

51

История технологий

Комбинированный урок

Презентация РРТ, карточки с вопросами

Уметь составить логические устные высказывания, отвечать на вопросы; умение работать с прочитанной информацией.

Лексика, уметь применять полученные знания

Упр. 8, 9, 10 стр. 30

52

Изобретения

Комбинированный урок

Аудиозапись, Презентация РРТ, карточки

Уметь составить логические устные высказывания по прослушанной информации, умение работать с прочитанной информацией.

Лексика, уметь применять полученные знания

Упр. 11, 12 стр. 37-38

53

Инфинитив

Урок формирования новых знаний

Презентация РРТ, карточки

Уметь правильно употреблять инфинитив после ряда глаголов, правильно использовать в речи ранее выученную лексику

Инфинитив,

Упр. 9, 10 стр. 37

Стр. 34 правила

54

Космические исследователи

Комбинированный урок

Аудиозапись, Презентация РРТ, карточки

Уметь составить логические устные высказывания, используя новую лексику

Лексика, уметь применять полученные знания, артикли

Упр. 5 стр. 39 учить

Упр. 9 -10 стр. 42-43

55

Фразовые глаголы

Комбинированный урок

Презентация РРТ, карточки

Правильно употреблять фразовые глаголы в письменной и устной речи.

Словообразование

Упр. 11-12 стр. 43

Стр. 40-41 правила

56

Космические исследования

Комбинированный урок

Аудиозапись, Презентация РРТ, карточки

Уметь составить логические устные высказывания по прослушанной информации, умение работать с прочитанной информацией.

Ранее изученная лексика, словообразование

Упр. 9-12 стр. 48-49

57

Величайшие открытия

Урок обобщения и систематизации знаний

Презентация РРТ, карточки

Уметь применять полученные знания

Изученный ЛГ материал

Упр. 9-12 стр. 53-54

58

Жизнь и проблемы подростков.

Комбинированный урок с элементами парной работы

Аудиозапись, Презентация РРТ, карточки с вопросами

Умение логически высказаться о проблемах по прослушанной информации.

Логические высказывания

Упр. 4 стр. 60

Упр. 2 стр. 59 рассказать

59

Инфинитив

Урок формирования новых знаний

Презентация РРТ, карточки

Умение правильно употреблять герундий и инфинитив в предложениях

Правила употребления инфинитива и герундия

Упр.6 стр. 61-62 учить

Упр. 9-12 стр. 63-64

60

На что подростки тратят деньги. Наречия.

Урок формирования новых знаний

Аудиозапись, Презентация РРТ, карточки

Уметь составить логические устные высказывания по прослушанной информации, умение правильно употреблять наречия.

Наречия, слова которые легко перепутать

Упр. 9, 10 стр. 69

Стр. 65-66 правила

61

Исключение Холдена из школы

Комбинированный урок

Презентация РРТ, карточки с вопросами

Уметь составить логические устные высказывания после прочитанной информации; отвечать на вопросы по прочитанному тексту.

Лексика

Упр. 11, 12 стр. 69

62

Сложное дополнение

Урок формирования новых знаний

Аудиозапись, Презентация РРТ

Уметь правильно употреблять инфинитив в составе сложного дополнения;

Инфинитив, сложное дополнение.

Упр. 6 стр. 71-72 учить

Упр. 10, 11 стр. 75

63

Холден в гостях у своего учителя

Комбинированный урок

Презентация РРТ, карточки с вопросами

Уметь составить логические устные высказывания после прочитанной информации; отвечать на вопросы по прочитанному тексту.

Американский и британский варианты английского языка

Упр. 9, 12 стр. 75

Стр. 73 правила

64

Необычная школа

Комбинированный урок

Аудиозапись, Презентация РРТ

Уметь составить логические устные высказывания после прослушанной информации;

Ранее изученная лексика.

Упр. 11, 12 стр. 78-79

65

Домашние любимцы.

Урок совершенствования умений

Презентация РРТ, карточки с заданиями

Уметь составить логические устные высказывания после прочитанной информации; правильно употреблять сложное дополнение

Сложное дополнение,

Лексика.

Упр. 9, 10 стр. 78

Стр. 77 правила

66

Взаимоотношения подростков и их родителей.

Комбинированный урок с элементами парной работы

Аудиозапись, Презентация РРТ

Уметь составить логические устные высказывания после прослушанной информации;

Лексика.

Упр. 9, 12 стр. 84

67

Сложное дополнение

Урок совершенствования умений

Презентация РРТ, карточки с заданиями

Уметь правильно употреблять сложное дополнение, учитывая все исключения;

Сложное дополнение,

Упр. 10, 11 стр. 84

Стр. 82-83 правила

68

Проблемы из-за тестов

Комбинированный урок

Презентация РРТ Аудиозапись,

Уметь составить логические устные высказывания после прослушанной информации; используя новую лексику

Лексика,

Упр. 5 стр. 85-86 учить

Упр. 9, 12 стр. 90

69

Расизм в Британии

Комбинированный урок

Презентация РРТ, карточки с заданиями

Уметь составить логические устные высказывания после прочитанной информации; правильно употреблять сложное дополнение и конверсии; уметь делать заключение.

Словообразование , суффиксы, конверсия

Упр. 10, 11 стр. 90

Стр. 88 правила

70

Азартные игры.

Комбинированный урок с элементами парной работы

Аудиозапись, Презентация РРТ

Уметь составить логические устные высказывания после прослушанной информации; уметь правильно употреблять и распознавать сложное дополнение.

Сложное дополнение, лексика

Упр. 9, 10 стр. 94

71

Фразовые глаголы. Словообразование

Урок обобщения и систематизации знаний

Презентация РРТ, карточки с заданиями

Умение применять полученные знания.

Фразовые глаголы

Упр. 11, 12 стр. 95

Стр. 92-93 правила

72

Молодежные движения.

Комбинированный урок с элементами парной работы

Аудиозапись, Презентация РРТ

Уметь составить логические устные высказывания после прослушанной информации;

Уметь понимать полное содержание прочитанной информации;

Лексика

Упр. 3 стр. 96 рассказать

73

Словообразование

Урок совершенствования умений

Презентация РРТ, карточки с заданиями

Уметь употреблять новую лексику в предложениях;

Глаголы to get, to be

Сложное дополнение

Выражения, которые легко перепутать

Упр. 9-12 стр. 99-100

74

Проблемы молодежи

Урок обобщения и систематизации знаний

Тестовые карточки, презентация РРТ

Анкета, умение применять полученные знания.

Анкетирование «Доволен ли ты своим внешним видом?»

Упр. 9-12 стр. 105-106

75

Контрольная работа № 3 «Изобретения. Молодежь»

Урок контроля знаний, умений и навыков

умение применять полученные знания.

76

Проблемы российской и британской молодежи

Урок систематизации знаний

Творческие работы по теме «Проблемы российской и британской молодежи»

Уметь составить логические монологические высказывания по теме

Проекты

Упр. 12 стр. 106 (15 предложений)

77

Словообразования

Урок совершенствования умений

Презентация РРТ, карточки с заданиями

Уметь употреблять новую лексику в предложениях;

Глаголы to get, to be

Сложное дополнение

Выражения, которые легко перепутать

Эссе «Проблемы подростков»

78

Резервный урок

79

Выбор профессии

Комбинированный урок с элементами парной работы

Аудиозапись

Уметь понимать полное содержание прочитанной информации;

Лексика

Сообщение «Мой выбор»

80

Размышления о выборе профессии

Комбинированный урок

Презентация РРТ

Уметь составить логические устные высказывания после прочитанной информации;

Лексика

81

Выбор будущей профессии

Комбинированный урок

Дополнительная литература

Умение сравнивать, анализировать

Синонимы, антонимы Изученный ЛГ материал

82

Сложное дополнение

Урок совершенствования умений

Презентация РРТ, карточки с заданиями

Уметь правильно употреблять сложное дополнение, учитывая все исключения;

Сложное дополнение,

Повторить правила

83

Страдательный залог

Урок совершенствования умений

Презентация РРТ, карточки с заданиями

Уметь правильно употреблять все времена в страдательном залоге, учитывая все исключения;

Все времена страдательного залога

Повторить правила

84

Профессии

Комбинированный урок

Презентация РРТ

Умение сравнивать, анализировать высказать свое мнение

Употребление neither/either

Алфавит профессий.

85

Мой выбор

Комбинированный урок

Презентация РРТ

Умение аргументировать свое мнение, выбор

Система образования в Англии Изученный ЛГ материал

86

История Френка

Комбинированный урок

Презентация РРТ, карточки с заданиями

Изученный ЛГ материал

87

Словообразование

Урок совершенствования умений

Презентация РРТ,

Изученный ЛГ материал

Все ране изученные формы солвобразования (примеры )

88

Как написать письмо

Урок совершенствования умений

Презентация РРТ,

Уметь правильно формировать письменные высказывания

Элементы написания письма

Умения применять полученные знания

Написать письмо

89

Как написать эссе

Урок совершенствования умений

Презентация РРТ,

Уметь правильно формировать письменные высказывания

Элементы написания эссе Изученный ЛГ материал

Написать эссе

90

Мои планы на будущее

Урок конференция

Презентация РРТ,

Уметь правильно формировать устные логические высказывания; аргументировать свое мнение, давать примеры

Изученный ЛГ материал

Умения применять полученные знания

Сообщение «Проблема выбора профессии»

91

Проблема выбора профессии

Урок- презентация

Презентация РРТ,

Уметь представить устную информацию о проблемах при выборе профессии

Логическое мышление Изученный ЛГ материал

92

Повторение лексики

Урок обобщения и систематизации знаний

Построение монологического высказывания с опорой на план

Изученный ЛГ материал

Умения применять полученные знания

93

Контрольная работа № 4 «Мой выбор »

Урок контроля знаний, умений, навыков

Итоговый тест

Умения применять полученные знания

94

95

96

97

98

99

100

101

102

infourok.ru

Календарно-тематическое планирование 9 класс Афанасьева, Михеева

урока

Тема урока

Кол часов

Тип урока

Средства обучения

Д/з

1

Телевидение

 

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учебник, доска, мультимедия

С.5.упр 3

2

Пассивный залог настоящего и прошедшего времен

 

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.9 № 7

стр.12 № 11

3

Телевидение в учебном процессе

 

Урок закрепления новых знаний

Комбинированный

Учебник, доска, мультимедия

стр. 16 № 5

4

Корпорация БиБиСи

 

Комбинированный

Учебник, доска, мультимедия

Учебник, доска, мультимедия

стр.18 № 7

пересказ

5

Словарный диктант

 

Урок закрепления новых знаний

Учебник, доска, мультимедия

 

6

Что мы смотрим.

 

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учебник, доска, мультимедия

С 20-22

7

Ток шоу

 

Комбинированный

Учебник, доска, мультимедия

стр.20 № 9

 

8

новости

 

Комбинированный

Учебник, доска, мультимедия

стр.25

№ 3 с.27 упр6

9

Мои любимые программы

 

Комбинированный

Учебник, доска, мультимедия

стр.34-36

10

Телевидение в нашей жизни

 

Урок контроля и оценки знаний

Урок закрепления знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.33 № 13

11

Косвенная речь

 

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.43 № 14 стр.42 № 11

12

Лексико-грамматические упражнения

 

Урок закрепления знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.47 № 7 стр.48 № 9

13

Современное телевидение

 

Комбиниров.урок

.

Учебник, доска, мультимедия

стр.50 № 12

14

Телевидение и дети

 

Применение ЗУ

Учебник, доска, мультимедия

стр.52 № 3

15

Правила поведения

 

Комбинированный урок

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.55 № 6

стр.56 № 7

16

ТВ-афиша

 

Комбинированный/

Учебник, доска, мультимедия

стр.56 № 9 эссе

17

Практика речи

 

Комбинированный урок/

Учебник, доска, мультимедия

стр.57 № 11

18

Урок - повторение

 

Урок обоббщкение

Учебник, доска, мультимедия

стр.58 № 13

19

Правила оформления сочинения

 

Урок изучения нового материала

Учебник, доска, мультимедия

стр.61 № 7

20

Пишем сочинение

 

Урок закрепления знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.62 № 9 эссе

21

Зачет по лексическому материалу по теме «ТВ в нашей жизни»

 

Урок закрепления знаний

Учебник, доска, мультимедия

повторение лексики, грам-ки

22

Контрольная работа по теме «ТВ в нашей жизни»

 

Комбинир.урок

Учебник, доска, мультимедия

Учебник, доска, мультимедия

сообщение

23

Практика устной речи по теме «ТВ в нашей жизни»

 


 

Урок закрепления знаний

Учебник, доска, мультимедия

Учебник, доска, мультимедия

эссе

 

24

Написание сочинения с аргументами «за» и «против» по теме «ТВ в нашей жизни»

 

Урок эссэ

Учебник, доска, мультимедия

повторение грам-ки

25

Тест по грамматике по пройденному материалу 1-ой четверти

 

Урок контроля и оценки знаний

Учебник, доска, мультимедия

проект «Мое ТВ»

26

Защита проектов по теме «Мое телевидение»

 

Урок контроля и оценки знаний

Учебник, доска, мультимедия

 

27

Любимые книги

 

Изучения нового материала

Учебник, доска, мультимедия

стр.65 № 3

28

Любимые программы передач

 

Комбинированный уро

Учебник, доска, мультимедия

стр.69

№ 10

29

Письма читателей

 

Комбинированный урок

Учебник, доска, мультимедия

стр.70 №11 пересказ

30

Мировые библиотеки

 

Комбинированный уро

Учебник, доска, мультимедия

стр.73 № 2

31

Словообразование

 

Урок закрепления знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.78 № 8

32

Библиотека

 

Комбинированный урок

Учебник, доска, мультимедия

стр.83 № 5

33

Мир книг

 

Комбинированный урок

Учебник, доска, мультимедия

стр.84 № 8

34

Обзор прессы

 

Комбинированный урок

Учебник, доска, мультимедия

стр.88 № 11

35

Читаем газеты

 

Комбинированный уро

Учебник, доска, мультимедия

стр.84 № 8

36

Читаем газеты и журналы

 

Комбинированный урок


 

Учебник, доска, мультимедия

стр.94 № 5-6

37

Герундий

 

Урок контроля и оценки знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.99 № 10

38

Читаем заголовки статей

 

Комбинир

Учебник, доска, мультимедия

стр.102 № 4 стр.103 № 5

39

Фразовый глагол to look

 

Урок изучения нового материала

Учебник, доска, мультимедия

Учебник, доска, мультимедия

стр.104 № 7

40

Журналисты и журналистика

 

Комбинир.

Учебник, доска, мультимедия

стр.104 № 7 пересказ

41

Льюис Кэролл

 

Комбинир.

Учебник, доска, мультимедия

стр.109 № 3

42

Любимые писатели

 

Комбинир.

Учебник, доска, мультимедия

стр.111 № 6-7

 

43

Составляем диалоги

 

Комбинир.

Учебник, доска, мультимедия

Учебник, доска, мультимедия

стр.115 № 13

эссе

 

44

Сочинение о Москве

Сочинение на тему «Моя любимая книга»

 

Урок эссэ

Учебник, доска, мультимедия

стр.119

№ 10-11

45

Написание письма личного характера

 

Комбинир.

Учебник, доска, мультимедия

Учебник, доска, мультимедия

стр.120 № 12

46

Контрольная работа по теме «Пресса в нашей жизни»

 

Урок контроля и оценки знаний

Учебник, доска, мультимедия

проект «Моя газета (журнал)

47

Защита проектов «Моя газета (журнал)»

 

. Урок контроля и оценки знаний

Учебник, доска, мультимедия

 

48

Наука и техника

 

Комбинир.

Учебник, доска, мультимедия

стр.124 № 3

49

Техника и технология

 

Применение ЗУ

Учебник, доска, мультимедия

стр.130 № 2

50

Великие умы мира

 

Комбинир.

Учебник, доска, мультимедия

Учебник, доска, мультимедия

стр.132 № 6

51

Из истории человечества

 

Применение ЗУ

Учебник, доска, мультимедия

стр.135 № 9 стр.139 № 13

52

Орудия труда

 

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учебник, доска, мультимедия


 


 

стр.139

№ 11B

 

53

Бытовая техника

 

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.146 № 2

стр.143 № 6

54

Из истории человечества

 


 

Комбинированный


 

Учебник, доска, мультимедия

стр.149

№ 13-14

55

Техника в различные эпохи

 

Урок закрепления новых знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.153 № 4

56

Мировые изобретения

 

Комбинированный

Учебник, доска, мультимедия

стр.158

№ 10-12

57

Инфинитив

 

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.163 № 6-7

стр.160 № 3B

58

Исследование космоса

 

Урок закрепления новых знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.169

№ 12-13

59

Мобильные телефоны

 

Комбинированный

Учебник, доска, мультимедия

стр.176 № 7

60

Основные вехи в развитии космоса.

 

Комбинированный

новых знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.179

№ 12-13

61

Обучение написанию эссе

 

Урок эссэ

Учебник, доска, мультимедия

стр.181 № 7

62

Контрольная работа по теме «Наука и техника»

 

Урок контроля и оценки знаний

Учебник, доска, мультимедия

 

63

Проблемы молодежи

 

Урок закрепления знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.186 № 5 стр.184 № 3

64

Составляем мини-рассказы

 

Комбинированный

Учебник, доска, мультимедия

стр.191 № 10 стр.192 № 11

65

Урок домашнего чтения

 

Урок закрепления знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.196 № 6 стр.197 № 8

 

66

Сложное дополнение

 

Ознакомл.с новым материл.

Учебник, доска, мультимедия

стр.199

№ 10-11

67

Над пропастью во ржи

 

Комбинир.

Учебник, доска, мультимедия

стр.203 № 6-7

68

Необычная школа

 

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.205 № 11

69

Молодежь и их взаимоотношения с родителями

 

Комбинированный/ /

Учебник, доска, мультимедия

стр.211 № 8

70

Расизм в Британии.

 

Урок изучения нового материала

Учебник, доска, мультимедия

стр.215

№ 12-13

71

Вопросы для взрослых

 

Комбинированный урок

Учебник, доска, мультимедия

стр.219 № 8

72

Молодежные движения и организации

 

Урок изучения нового материала

Учебник, доска, мультимедия

стр.223

№ 12-13

73

«Гордость и предубеждение» Дж. Остин

 

Урок закрепления знаний

Учебник, доска, мультимедия

 

74

Проблемы молодежи

 

Комбинир.урок

Учебник, доска, мультимедия

стр.233

№ 11-12

75

Написание письма личного характера

 

Комбиниров.урок

Учебник, доска, мультимедия

Учебник, доска, мультимедия

стр.238 № 7

76

Написание письма личного характера

 

Урок закрепления знаний

Комбинир.

Учебник, доска, мультимедия

 

77

Контрольная работа по теме «Подростки: их жизнь и проблемы»

 

закрепления знаний

Учебник, доска, мультимедия

 

78

Твоя будущая профессия

 

Изучения нового материала

Учебник, доска, мультимедия

стр.243 № 6

79

Выбор профессии

 

Комбинированный уро

Учебник, доска, мультимедия

стр.246 № 9

80

Беседы о будущей профессии

 

Комбинированный уро

Учебник, доска, мультимедия

Учебник, доска, мультимедия

стр.248 № 12

81

Словообразование

 

.

Урок изучения нового материала

Учебник, доска, мультимедия

стр.253 № 6

82

Выбор профессии

 

Комбинированный урок

Учебник, доска, мультимедия

стр.255 № 9

83

Синонимы и антонимы

 

Комбинированный урок

Учебник, доска, мультимедия

стр.257

№ 12-13

84

Мир профессий

 

Контроль навыков говорения

Учебник, доска, мультимедия

стр.262 № 5-6

85

Мир профессий

 

Комбинированный урок

Учебник, доска, мультимедия

Учебник, доска, мультимедия

стр.265

№ 10-11

86

Будущая профессия

 

Урок обобщения знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.271 № 8

87

Лексико-грамматические упражнения

 

Проверка и оценка знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.268 № 4

88

Мой собственный выбор

 

Урок обобщения знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.273 № 11

89

Профессиональные музыканты: Страдивари

 

Комбинированный урок

Учебник, доска, мультимедия

стр.279 № 8

90

Моя мечта

 

Применение ЗУ

Учебник, доска, мультимедия

стр.281 № 10

91

Профориентация

 

Комбинир

Учебник, доска, мультимедия

стр.281

№ 11B-12

92

Выполнение заданий по чтению; аудированию

 

Урок контроля и оценки знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.286 № 7

93

Практика монологической речи

 

закрепления знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.286 № 6

94

Практика диалогической речи

 

закрепления знаний.

Учебник, доска, мультимедия

стр.289

№ 11-12

95

Выполнение лексико-грамматических заданий

 

Урок контроля и оценки знаний

Учебник, доска, мультимедия

стр.294 № 7

96

Написание письма личного характера

 

закрепления знаний.

Учебник, доска, мультимедия

стр.294 № 9

97

Контрольная работа по теме «Твоя будущая жизнь и карьера»

 

Урок контроля и оценки знаний

Учебник, доска, мультимедия

 

98

Повторение лексико-грамматического материала за курс 9 класса

 

Урок закрипление знаний.

Учебник, доска, мультимедия

 

99

Итоговая контрольная работа за курс 9 класса

 

Применение ЗУ

Применение ЗУ

Учебник, доска, мультимедия

проект

100

Защита проектов «Моя будущая профессия»

 

Урок контроля и оценки знаний

Учебник, доска, мультимедия

проект

101

Защита проектов «Моя будущая профессия»

 

Урок контроля и оценки знаний

Учебник, доска, мультимедия

 

102

Обобщающий урок

 

Урок обобщение знаний.

Учебник, доска, мультимедия

Самоконтроль учащихс

xn--j1ahfl.xn--p1ai

Календарно- тематическое планирование по ФГОС к учебнику для 9 класса школ с углубленным изучением английского языка под редакцией О.В.Афанасьевой , И.В.Михеевой

Календарно-тематическое планирование, 9 класс

УМК : Афанасьева О.В., Михеева И.В., Английский язык, 9 класс, М., Просвещение,2008,

Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английским языка,

34 учебных недели = 170 часов, 2016 – 2017 учебный год

Составитель: Алексеева Елена Васильевна, учитель английского языка ГБОУ СОШ № 1256

п/п

Тема урока

Проблемы,

решаемые учеником

Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС )

Содержание

Предметные

результаты

УДД

Личностные

Результаты

1

2

3

4

5

6

7

Тема № 1: «Страницы истории. Связь настоящего и прошлого»- 44 урока

1

Страницы истории. Связь настоящего и прошлого.

Как правильно отвечать на вопросы?

Повторение материала по теме. Активизация знаний учащихся.

Научиться правильно и четко давать ответы на поставленные вопросы.

П: уметь искать и выделять информацию в предложенных упражнениях.

Р: уметь выполнять учебные действия.

К: аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнеров.

Формирование навыков исследования текста.

2

Цивилизации.

Как правильно выполнять задания по аудированию?

Развитие навыков диалогической речи на основе прослушанного текста.

Научиться правильно выполнять задания по аудированию, построение вопросительных предложений.

П: уметь устанавливать аналоги.

Р: выполнять учебные действия громко речевой и умственной формах.

К: осознанно использовать речевые средства

Развитие познавательных интересов.

3

Остров Крит

Как понимать информацию в прослушанных текстах?

Развитие навыков аудирования.

Научиться различным видам аудирования. Составить мини-презентацию по теме

П: уметь искать и выделять нужную информацию.

Р: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей.

К: обращаться к учебной литературе

П: обобщать понятия.

Р: Самостоятельно учитывать условия достижения цели.

К: инициативное планирование.

Формирование навыков исследовательской деятельности.

4

Английские монархи

Как понимать информацию в прослушанных текстах?

Формирование умений построения и реализации новых знаний.

Научиться различным видам аудирования.

П: формулировать познавательную цель.

Р: регулировать свою деятельность.

К: способствовать продуктивной кооперации.

Формирование мотивации к самосовершенство-

ванию.

5

Чтение в формате ОГЭ(по упр. 6 стр.9 учебника)

Как использовать умения изучающего чтения в соответствии с коммуникативной задачей?

Формирование у учащихся деятельностных способностей.

Научиться использовать навыки чтения в соответствии с

коммуникатив-

ной задачей.

П: создавать обобщения.

Р: уметь отвечать на вопросы теста.

К: строить логическое умозаключение.

Формирование навыков действия при консультативной помощи учителя.

www.prodlenka.org

Календарно-тематическое планирование по английскому языку к УМК Афанасьевой О.В., Михеевой И.В. (9 класс, 5-й год обучения)

Да-та

№ урока

Тема урока

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Социокуль-турная компетенция

Домаш- нее задание

Лексика

Грамматика

Чтение

Аудирова-ние

Говорение

Письмо

1

Беседа на тему каникул. Восстановление навыков чтения и письма.

повторение

повторение

Диалог-расспрос

Сочинение «Мои каникулы»

Раздел I. Средства массовой информации -17 часов.

2

Повторение. Страдательный залог.

Ранее

изученная

Упр. 1, стр.3

Упр.1,

стр. 3

Мои летние каникулы

Упр. 7, стр. 6

Упр.7,

стр. 6

3

Сравнение длительных пассивов.

Ранее изученная

Present / Past / Future Progressive Passive

Упр. 7

стр. 9

Короткие высказы вания

Упр. 11, стр. 12

Упр.13,

стр. 13

4

«Телевидение в классе»

Упр.5,

стр. 16

Present / Past / Future Progressive Passive

Упр.5,

стр. 16

Упр. 1, стр. 13

Ответы на вопросы

Упр. 5, стр. 16

Упр.5, стр.16

5

«БиБиСи»

Light, serve, enlighten, major, broadcast

Present / Past / Future Progressive Passive

Упр.7,

стр.18-19

Упр. 7, стр. 18-19

Ответы на вопросы

Упр. 12, стр. 22

BBC – телерадиокомпа-ния Британии

Упр.7, стр.19

Упр. 11, стр. 20

6

Диалогическая речь: «Звонок домой»

Ранее изученная

Ранее изученная

Упр.2,

стр. 23-24

Упр.1,

стр. 23

Диалог-обмен

Упр.3,

стр. 25

Британский и американский варианты английского

Упр.4,

стр. 23

7

Настоящее совершенное время страдательного залога.

Фразовый глагол to turn. / Упр.8, стр. 29

Present Perfect Passive

Упр.3

стр. 29-30

Упр.1, стр. 23

Описание иллюстра ции

Упр.3,

стр. 23

Упр.8,

стр. 29-30

8

«Что мы смотрим»

Ранее изученная

Passive

Voice

Упр. 10, стр.32

32

Краткое сообще-ние

Упр.14,

стр. 34

Упр.14,

стр. 34

9

Прошедшее совершенное время страдательного залога.

Ранее изученная

Past Perfect Passive

Упр.2,

стр. 35

Упр.5, стр.37

Упр.1, стр.34-35

Упр. 3, стр.36

Упр.6, стр.38

Упр. 7, стр. 39

Упр.7,

стр.39

Упр.13, стр.43

10

Говорение: Роль телевидения

Ранее изученная

Ранее изученная

Упр. 8, стр. 40

Упр.9, 10, стр.41

Упр. 11, 12, стр. 42-43

11

«Современное телевидение»

Упр.5(а), стр.45;

Criticize, moral, secret, criminal, standard

Passive

Voice

Артикль the со словом police

Упр.5, стр.45-46

Упр. 7, стр. 47

Упр.11, стр.49

Упр.1, стр.44;

Упр. 4, стр. 45

Упр.8, стр.47

Упр.6, стр. 46

Современное телевидение Британии

Упр. 12, 13, стр.50

12

Урок-повторение

Tendency, ginger, trust, aggression

Passive

Voice

Упр. 3, 4,стр.53-54

Упр. 5, стр.55

Упр. 1, стр. 51

Упр. 7, 8, 9, стр. 56

Разговорный английский

Упр. 12,13, стр. 58

13

Как написать абзац.

Paragraph, indented, the rest, topic sentence

Passive

Voice

Упр.1, стр. 59

Упр.2-7, стр. 60-61

Упр.2-7, стр. 60-61

Алгоритм написания письма

Упр. 8-9, стр.62

14

Контроль аудирования.

Ранее

изученная

Упр.2, стр.6(РТ)

Упр. 3, стр.7 (РТ)

Повторение

15

Контроль чтения.

Ранее

изученная

Reading +

стр. 11 (РТ)

Повторение

16

Лексико-грамматические упражнения.

Ранее

изученная

Рабочая

тетрадь

стр. 20-32

Повторение

17

Контрольная работа №1.

Повторение

18

Проектная работа: Средства массовой информации

Защита

проектов

Повторение

Раздел II. Печатные издания: книги, журналы, газеты – 19 часов.

19

Введение новых лексических единиц (14)

Упр.5, стр.66

Синонимы alone / lonely

Упр.5

стр. 66-67

Упр. 1, стр.63

Описание иллюстра ции

Упр.9, стр.69

(1-5 пр)

Упр.9, стр.69

20

«Письмо читателя в журнал»

Ранее изученная

Ранее изученная

Упр.10,

стр. 77

Упр. 1, стр.72

Упр.11, стр.71-72

Запись лексики

Упр. 12, стр.71

21

«Великие библиотеки мира»

Manuscript, renamed, pantheon

Word-building

Упр.2, стр. 72-74

Упр.2,

стр. 72-74

The US Library of Congress, National Library, the Russian State Library, the British Library

Упр.2, стр. 72-74

(пересказ)

22

Причастие настоящего и прошедшего времени.

Ранее изученная

Причастие настоящего и прошедшего времени

Упр.5,

стр. 76

Упр.7, стр. 77

Работа в парах Упр.8, стр.78

Упр.10,

стр. 79

Упр.9,

стр.79

23

«Пресса»

Упр. 5(а), стр.83

Структуры с первым причастием

Упр. 8, стр.85

Упр.5, стр.83

Упр. 6, стр.86

Упр.10, стр.88

Британская пресса

Упр. 12, стр.89

24

Глаголы с окончанием -ing.

Ранее изученная

-ing формы глагола

Упр.3, стр.91

Упр.8, стр.96-97

Упр.1, стр.89

Упр. 5, стр.94

Стр.91, выписать словосо-четания

Упр. 9, стр. 98

Упр.11, стр.100

25

Фразовый глагол to look.

Упр. 4(а), стр. 102

Фразовый глагол

Упр.4, стр.102-103

Упр.1, стр.101

Упр. 5, стр.103

Упр.3, стр. 102

Упр. 6, стр.104

26

«Журналисты и журналистика»

Ранее изученная

Focus on vocabulary

Упр.7,

стр.104-105

Упр.9, 10

стр. 106

Упр.8, стр. 105

Американская и британская журналистика

Упр.11, 12,

стр. 107

27

Домашнее чтение.

Ранее

изученная

Монолог, диалог

Жизнь и творчество английского или американского поэта (писателя) на выбор,его произведение

Пересказ

28

«Льюис Кэрролл и его литературный успех»

Don, reverend, puzzle

Ранее изученная

Упр.3, стр. 109

Упр.4, 5, 6, стр.111

Жизнь и творчество Л. Кэрролл

Упр. 12,13,

стр. 114-115

29

Развитие навыков говорения.

Ранее

изученная

Упр.11, стр.114

Упр.7-9, стр.112

Жизнь и творчество А.Кристи

Упр.13, стр.115

30

-

31

Творческое письмо

Ранее изученная

Разговор-ный английский

Упр.7,

стр. 118

Ответы на вопросы

Упр.8, стр.118

Структу-ра англий-ского письма

Выражение сходства и различия на английском

Алгоритм написания письма

Упр.12,

стр.120

32

Словарный диктант.

Ранее

изученная

Раздел 1,2

Поворение

33

Контроль чтения.

Ранее

изученная

Упр.7,

стр. 44 (РТ)

Повторение

34

Контроль аудирования.

Ранее

изученная

Упр.1, стр.39 (РТ)

Повторение

35

Лексико-грамматические упражнения

Ранее

изученная

стр.45-73

(рабочая

тетрадь)

Подгот.к контр.раб

36

Контрольная работа №2.

Повторение

37

Проектная работа: Печатные издания в нашей жизни

Защита

проектов

Повторение

Раздел III. Наука и техника – 18 часов.

38

Что такое наука и техника?

Use, purpose, especially

Согласова-ние с глаголом названий наук

Упр.3, стр.124

Упр.1, стр.120

Упр.4, 5, стр.125

Песня The Winner Takes it All

Упр.6,

стр.126

39

Герундий после глаголов с предлогом

Complain, blame, forgive, prevent, apologize, succeed, guilty

Герундий

Упр. 9, стр. 129, Упр.3, стр.132

Упр.1, стр.130

Упр.8, стр.128

Жизнь Френсиса Бекона

Упр.10, стр.129 Упр.4, стр.132

40

Введение новой лексики (13 ЛЕ)

Упр. 5(а), стр.132

Ранее изученная

Упр. 5, стр.132-133

Упр.8, стр.134

Упр.6, стр.133

Промышленная революция в Британии

Упр. 7, 8 стр.134

41

«История техники» (часть 1)

Spear, arrow, hoe, bow, arch, chariot, plough,fleet

Ранее изученная

Упр.9,

стр. 135

Упр. 9,

стр. 135

Упр.11, стр.138

История развития техники

Упр.12

стр. 139

42

Артикль (the/a/-). Новая лексика (14 ЛЕ).

Упр.6 (а), стр.143

Артикль the/a/-

Упр.6,

стр. 144

Упр.1, стр.140

Упр.3, стр.141

Упр. 5, стр.143

Упр.8

стр. 145

43

«История техники» (часть 2)

Ранее

изученная

Упр.9,

стр. 146-147

Упр.10, стр.147

Упр.12,

стр. 148

Эпоха Возрождения, Средние века

Упр.13,

стр. 149

44

«Изобретения»

Turning laser

Упр.3,

стр. 151-153

Упр.1, стр.150

Ответы на вопросы

Жизнь Л. Ландау

Упр. 4, стр.153

45

Инфинитив.

Ранее

изученная

Инфинитив с и без частицы to

Упр.5, стр.154

Упр.6, стр.155

Упр.7, стр.155-156

Упр.10,

11, 12, стр. 158

46

Инфинитив с наречиями enough и too.

Фразовый глагол to break

Инфинитив

Упр.3,

стр. 161

Упр.1,

стр. 159

Упр.5, стр.162

Упр.2, стр.160

Космонавты Великобритании

Упр.4, стр.162

47

Новая лексика (12ЛЕ)

Упр. 6(а), стр. 163

Инфинитив

Упр.6,

стр. 164

Упр.8, стр.165

Краткие высказыв.

Первый полет в космос

Упр.12, стр.169

48

«Исследование космоса»

Breakthrou –gh, desire

Ранее изученная

Упр.9, стр.166-168

Упр.9, стр.168-169

Упр.11, стр.169

Исследование космоса США и СССР

Упр.13, стр.169

49

«Спуститься в метро»

Notorious, cult

Ранее изученная

Упр.4, стр. 172-173

Упр.1, стр.170

Упр.2, стр.171

Подземки мира

Упр. 4, стр.172-173

50

«Космос и мы»

Ранее

изученная

Упр. 6, стр. 175

Упр.8, стр.176-177

Упр.7, стр.176

Упр.13, стр.179

Выражение сомнения и уверенности

Упр.12, стр.179

51

Творческое письмо:

Абзац.

Ранее

изученная

Упр.1,2,3, стр. 180-181

Упр.4,5,6, стр.181

Алгоритм написания эссе

Упр. 7, стр.181

52

Контроль говорения.

Ранее

изученная

Повторение

53

Контроль аудирования.

Ранее

изученная

Упр.3, стр.81 (РТ)

Повторение

54

Лексико-грамматические упражнения.

Ранее

изученная

Стр.95-

109

(РТ)

Словар- ный диктант

Повторение

55

Контрольная работа №3.

Ранее

изученная

Повторение

Раздел IV. Подростки: жизнь и проблемы – 18 часов.

56

Новая лексика (14 ЛЕ)

Упр.5 (а), стр. 185

Инфинитив и герундий после глаголов

Упр.4,5,

стр. 185-186

Упр.1,

стр. 184

Упр.2, стр.183

Песня Dancing Queen

Упр.6 ,

стр. 187

57

«Холден навещает своего учителя» (чась1)

Expel, lousy, flunk, to carry a subject

Упр.9,

стр. 189-191

Упр.9,

стр. 189-191

Упр.10, стр.191

Упр. 11, стр.192

Отрывок из романа «Над пропастью во ржи» Дж. Селигер;

американский и британский варианты английского

Упр.12, стр.192

58

Сложное дополнение.

Упрю6 (а), стр.196

Сложное дополнение

Упр.3,

стр. 194

Упр.1, стр.193

Упр.5, стр.195

Упр.6,

стр. 196

59

«Холден навещает своего учителя» (чась2)

Caucasian, hemisphere, to rot

Сложное дополнение

Упр.8,

стр. 197-198

Упр.8,

стр. 197-198

Упр. 9, стр.199

Отрывок из романа «Над пропастью во ржи» Дж. Селигер;

американский и британский варианты английского

Упр.10, 11,

стр. 199

60

Сложное дополнение с глаголами чувственного восприятия.

Ранее изученная

Сложное дополнение

Упр.5, стр.202

Упр.9, стр.205

Упр.1, стр.200

Упр.10, стр.205

Упр.6, стр.203

Упр.12, стр.206

61

Введение новой лексики (12ЛЕ).

Упр. 4(а), стр.208

Сложное дополнение

Упр.3,4, стр.208

Упр.1, стр.206

Работа в парах

Упр.6, стр.210

62

«Расизм в Британии»

Ранее изученная

Конверсия

Упр.8, стр.211-212

Упр.9, стр.213

Упр. 8(в), стр.212

Проблемы расизма в Британии

Упр.12,

стр. 215

63

«Подростки и азартные игры»

Gamble, figure, amusement arcades, debt, drugs, fruit machines

Сложное дополнение после to let, to make;

Упр. 2, стр.216-217,

Упр.3, стр.217

Упр.1, стр.215

Упр.4, стр.217

Проблемы влечения подростков к азартным играм в Британии и США

Упр.4, стр.217

64

Фразовый глагол «to get»

Ранее изученная

Фразовый глагол to get

Упр. 6, стр.218

Упр.5, стр. 218

Упр. 7, стр.219

65

«Молодежные движения и организации»

Voluntary, leather, youth, association,

Структуры to be used to doing smth., used to do smth

Упр.8, стр.219-221

Упр.8, стр.219-221

Упр.10, стр.222

Упр.11, стр.223

Молодежные движения и организации Британии и США

Упр.12, 13, стр.223-224

66

Развитие навыков чтения.

Ранее

изученная

Упр.2, 3, стр.225-227

Упр.4, стр.227

Популярные английские и американские книги для подростков

Упр. 5, стр.228-229

67

«Проблемы подростков»

Independen-ce, ignorant, obese, socialize, surf the net, whatever,

Ранее изученная

Упр.6,

стр. 229-230

Упр.6,

стр. 229-230

Упр.7, 8, стр.231

Выражение запрета и предупреждения

Проблемы подростков Британии

Упр.12,

стр. 233-234

68

Творческое письмо. Письмо другу

Exchange, signature, capitalizationcomma

Ранее изученная

Упр.1, стр.235

Упр.1, стр.235

Упр.4, стр.237

Упр.6, стр.237-238

Структура личного письма

Упр.5,

стр. 237

69

Контроль чтения.

Ранее

изученная

Рабочая

тетрадь

стр. 119

Повторение

70

Контроль аудирования.

Ранее

изученная

РТ

стр.128

Повторение

71

Лексико-грамматические упражнения.

Ранее

изученная

РТ

стр.129-138

Словар-ный диктант

Упр.26, стр.139

72

Контрольная работа №4

Повторение.

73

Проектная работа: Подростки:жизнь и проблемы

Защита

проектов

Раздел V. Твоя будущая профессия и жизнь – 21ч.

74

«Профессии». Новая лексика.

Упр.3, стр.241

Упр.6(а), стр.243

Оборот to have smth done

Упр.7,

стр. 245

Упр.1,

стр. 239

Упр.2, стр.241

Упр.5,стр.243

Песня Thank You for the Music

Упр.6,

стр. 243-244

75

«Вы думали о своей карьере?»

Physician, to chase a dream, survey

Ранее изученная

Упр.9,

стр. 246

Упр.9(а), стр.246

Упр.10,11, стр.248,

Популярные (престижные) профессии британцев

Упр.12, 13

стр. 248-249

76

Структуры: neither…nor, either…or

Ранее изученная

Структуры: neither…nor, either…or

Наречие maybe/ сочетание may be

Упр. 4, стр.251

Упр.5, стр.252

Упр.1, стр.249

Упр.4, стр.251

Краткие высказывания

Работа в парах

Упр. 3, стр.251

Упр.3, стр.251

Упр.12,13, стр.257

77

«Выбирая карьеру» (14ЛЕ)

Упр. 6а, стр. 253

Ранее изученная

Упр.6, стр. 253-254

Упр.9, стр.255-256

Упр.6, стр.253-254

Краткие высказывания

Упр.10, стр.256

Проблемы выбора профессии подростками Британии и США

Упр.9, стр.255-256

78

Словообразование

Ранее изученная

Словообра-зование

So … I/ Neither … I

Упр.4, стр.260-261

Упр. 1, стр.258

Упр.6, стр.262

Упр. 5, стр. 262

Информация о Э.Шеклтоне

Упр.3, стр.260

Упр.10, стр.265

79

«Вежливый дорожный полицейский»

Ранее

изученная

Упр. 8, стр.264

Упр.2, стр.266

Упр.1, стр.266

Упр.9, стр.264

Упр.2, стр. 267

Упр.11, стр.265

80

Новая лексика (12ЛЕ)

Упр.5(а), стр.269

Аналоги слов никто, ни один, любой, всякий

Упр.5,

стр. 269-270

Упр.4,

стр. 268

Упр.3, стр.268

Упр.11,

стр.273

81

«Мой собственный путь» (часть1)

Ранее

изученная

Упр.8

стр. 271

Упр.8, стр.271

Упр.9,

стр. 272

Система высшего и среднего профессионального образования в Британии

Упр.12,

стр. 274

82

Структуры: had better / would rather

Упр. 5 (а), стр.277

Структуры: had better / would rather

Упр. 5, стр.277

Упр.2, стр.275

Упр.1, стр.274

Упр.4, стр.276

Упр.3, стр.276

Упр.6, стр. 278

Упр.12, стр.281

83

«Мой собственный путь»(часть 2)

Ранее изученная

Фразовый глагол to come

Упр.8,

стр. 279-280

Упр.10,

стр. 281

Упр.11, стр.281

Упр.9, стр. 280

Система высшего и среднего профессионального образования в Британии

Упр.13,

стр. 282

84

«Роберт Льюис Стивенсон»

Ранее

изученная

Упр.2,

стр. 283-284

упр.3, стр.284

Упр.1, стр.282

Упр.4, стр.284

Упр.5, стр.286

Упр.10,

стр. 200

Упр.10,

стр.210-211

85

Классное сочинение: Моя будущая профессия.

Повторение

86

«Девочки умнее мальчиков?»

So, as, nevertheless,

although, eventually

Ранее изученная

Упр.7, стр.286-287

Упр.9, стр.288

Упр.8, стр.287

Слова-связки в английской речи

Упр.10, стр.289

Упр.12, стр.289

87

Словарный диктант.

Разделы 1-5

Повторение

88

Тексты записок.

Accept, grateful, favour

Ранее изученная

стр.290-291

Работа в парах

Благодарственное письмо, пригласительное, ответ на приглашение, электронное письмо

Упр.1,

стр. 292

89

Творческое письмо.

Ранее

изученная

Упр.2, стр.293

Упр.3-5, стр.292-293

Алгоритм написания письма

Упр.8, стр.294

90

Контроль чтения.

Упр.6, стр.157 (РТ)

Повторение

91

Контроль аудирования.

Упр.4, стр.154 (РТ)

Повторение

92

Контроль говорения.

Упр.12, стр.164 (РТ)

Повторение

93

Лексико-грамматические упражнения.

Ранее

изученная

РТ

стр.168-180

Повторение

94

Контрольная работа №5

Повторение

Итоговые уроки – 5 ч.

95

Резервный урок

96

Резервный урок

97

Обобщающее повторение лексики

98

Обобщающее повторение грамматики

99

Подведение итогов года

infourok.ru

Календарно-тематическое планирование для 7,8,9 классов по программе "Новый курс английского языка для российских школ" 5-9 классы О.В.Афанасьевой, И.В.Михеевой

9 класс 2016-2017 102ч.

нед.

урока

Дата

Тема

Вокабуляр

Грамматика

план

факт

Блок 1 «Путешествие по России и за границей» - 14ч.

1

1\1

Достопримечательности Лондона и Москвы. Повторение неправильных глаголов.

Abroad, tape, post card

Неправильные глаголы в Past Simple ( could, drove, got, said, swam, put)

2\2

Модальный глагол “could” с отрицанием.

Back, beach, boat, diary, fun

3\3

Вопросы и ответы с глаголом “did” в простом прошедшем времени.

Questions & negations in Past Simple

2

4\4

Названия сторон света. Карта Британии.

North, South, East, West

Общие вопросы с глаголом “can” и ответы на них

5\5

Артикль и географические названия. Специальные вопросы в прошедшем времени.

Business, to ski, pleasant

Вопросы в в Past Simple

6\6

Практическая работа по теме «Путешествие».

3

7\7

Практическая работа по теме «Путешествие».

8\8

Практическая работа по теме «Путешествие».

9\9

Практическая работа по теме «Путешествие».

4

10\10

Практическая работа по теме «Путешествие».

11\11

Урок чтения я№1.

12\12

Урок чтения №2.

5

13\13

Обобщающее повторение по теме «Путешествие».

14\14

Контрольная работа №1 по теме «Путешествие».

Блок 2 «Посещение Британии» - 14ч.

1\15

Оборот “have got\ has got” (иметь) и вопросы с ним.

Let`s do sth, have got, take pictures

Let`s do, “have got” –versus “to have”

6

2\16

Сообщение о количестве. Оборот “have got”.

A lot of, many, little, few, a little, a few, some, any

3\17

Достопримечательности Лондона. Способы сравнения.

Tour, tourist, monument, word, market, souvenir, restaurant, buy, church

As…as/ not as…as

4\18

Степени сравнения прилагательных.

Nearly, than, clever

Degrees of comparison

7

5\19

Степени сравнения прилагательных.

Get (to), from, faraway, as far as, railway station

Degrees of comparison

6\20

Практическая работа по теме «Посещение Британии».

7\21

Практическая работа по теме «Посещение Британии».

8

8\22

Практическая работа по теме «Посещение Британии».

9\23

Практическая работа по теме «Посещение Британии».

10\24

Практическая работа по теме «Посещение Британии».

9

11\25

Урок чтения №3.

12\26

Урок чтения №4.

13\27

Подготовка к контроль ной работе.

10

14\28

Контрольная работа №2 по теме «Посещение Британии».

Блок 3 «Биография» - 14ч.

1\29

Порядковые числительные.

-tĥ -fourth, tenth, twentieth

-th-

2\30

Вопросительные слова “how”, “where”, “when”, “why” для связи главного и придаточного предложения.

Animal, answer, ask, dream, interest

Absolute form of the possessive pronouns

11

3\31

Колледжи и университеты Британии.

College, stop, talent, choose

4\32

Множественное число имени существительного.

Die, difficult, easy

5\33

Придаточные определительные предложения. Биография.

12

6\34

Практическая работа по теме «Биография».

7\35

Практическая работа по теме «Биография».

8\36

Практическая работа по теме «Биография».

13

9\37

Практическая работа по теме «Биография».

10\38

Практическая работа по теме «Биография».

11\39

Урок чтения №5.

14

12\40

Урок чтения №6.

13\41

Подготовка к контроль ной работе.

14\42

Контрольная работа №3 по теме «Биография».

Блок 4 «Традиции, праздники, фестивали» - 14ч.

15

1\43

Прошедшее продолженное время.

Celebrate, present, neighbor

Past Prog.

2\44

Праздники и фестивали в Британии.

3\45

Праздники и фестивали в Британии.

Return, life, death, knock, blow, kill

16

4\46

Правописание глагольных форм в простом прошедшем и прошедшем прогрессивном времени.

Decorate, before, busy, prepare, believe, hang

Табл.:Past Simple & Past Prog.

5\47

Употребление предлогов “at, on, in” в составе некоторых обстоятельств времени.

Ring, fireplace, during, light, the poor

At, on, in

6\48

Практическая работа по теме «Праздники».

17

7\49

Практическая работа по теме «Праздники».

8\50

Практическая работа по теме «Праздники».

9\51

Практическая работа по теме «Фестивали».

18

10\52

Практическая работа по теме «Фестивали».

11\53

Урок чтения №7.

12\54

Урок чтения №8.

19

13\55

Подготовка к контроль ной работе.

14\56

Контрольная работа №4 по теме «Праздники».

Блок 5 «Этот прекрасный мир» - 14ч.

1\57

Простое будущее время. Неопределенные местоимения.

Some, any, every

Simple Fut.

20

2\58

Простое будущее время.

Degree, snow, spend, skate, hill

To be going to

3\59

Разговор в Интернете.

Cross, sunbathe, real, heavy, hope

“If” & “when” clauses

4\60

Придаточные времени и условия и придаточные изъяснительные.

Season, favorite, leaf, tasty

Object clauses

21

5\61

Придаточные времени.

Until, as soon as

Shall I do sth? (offer)

6\62

Практическая работа по теме «Этот прекрасный мир».

7\63

Практическая работа по теме «Этот прекрасный мир».

22

8\64

Практическая работа по теме «Этот прекрасный мир».

9\65

Практическая работа по теме «Этот прекрасный мир».

10\66

Практическая работа по теме «Этот прекрасный мир».

23

11\67

Урок чтения №9.

12\68

Урок чтения №10.

13\69

Подготовка к контроль ной работе.

24

14\70

Контрольная работа №6 по теме «Этот прекрасный мир».

Блок 6 «То, как мы выглядим» - 14ч.

1\71

Названия частей тела.

Hair, head, ear, eye, face

2\72

Модальные глаголы “must” (должен, обязан) и “should” (следует).

Must, should

25

3\73

Модальный глагол “may’( можно мне?).

May

4\74

Существительные, имеющие форму только множественного числа.

Shorts, trousers, jeans

Tag-questions

5\75

Разделительные вопросы. Названия деталей одежды.

Suit, skirt, shirt, sweat, coat, shoes, gloves

Tag-questions

26

6\76

Практическая работа по теме «Внешность».

7\77

Практическая работа по теме «Внешность».

8\78

Практическая работа по теме «Внешность».

27

9\79

Практическая работа по теме «Внешность».

10\80

Практическая работа по теме «Внешность».

11\81

Урок чтения №11.

28

12\82

Урок чтения №12.

13\83

Подготовка к контроль ной работе.

14\84

Контрольная работа №6 по теме «То, как мы выглядим».

Блок 7 «В школу и из школы» - 14ч.

29

1\85

Неисчисляемые и исчисляемые существительные.

Textbook, daybook, dictionary, pencil sharpener, brush

Countable & uncountable N

2\86

Ответы на разделительные вопросы.

Draw, carry, borrow, find, learn, tell

Synonyms : say, tell, speak, talk

3\87

Школы в Англии и Уэльсе.

Education, form, age

30

4\88

Школы в Британии и России.

Language, foreign, modern, mark, rule

Zero article in struct. “go to”

5\89

Вопросы к подлежащему и краткие ответы на них.

Such, so

Questions to the subject

6\90

Практическая работа по теме «В школу…».

31

7\91

Практическая работа по теме «В школу…».

8\92

Практическая работа по теме «В школу…».

9\93

Практическая работа по теме «В школу…».

32

10\94

Практическая работа по теме «В школу…».

11\95

Урок чтения №13.

12\96

Урок чтения №14.

33

13\97

Подготовка к контроль ной работе.

14\98

Контрольная работа №7 по теме «В школу и из школы».

Повторение изученного в 7 классе – 7ч.

1\99

Модальные глаголы.

34

2\100

Достопримечательности Лондона и Москвы.

3\101

Степени сравнения прилагательных.

4\102

Простое продолженное время.

35

5\103

Разделительные вопросы.

6\104

Школы Англии и России.

7\105

Викторина.

Специфика предмета

нед.

урока

Дата

Тема

Вокабуляр

Грамматика

план

факт

Блок 1 «СМИ : телевидение» - 19ч.

1

1\1

Средства массовой информации.

2\2

Средства массовой информации.

Past Progressive passive

3\3

Телевидение в классе.

Light, serve, major, equal

2

4\4

Британская корпорация ВВС.

Broadcast, current, offer, right, present

Антонимы

5\5

Что мы смотрим?

Asleep, addicted, cartoon

Present Perfect passive

6\6

Фразовые глаголы.

Cater, fail, depress

Фразовые глаголы, стилистические синонимы

3

7\7

Прошедшее совершенное время (пассивный залог).

Past Perfect passive

8\8

Прошедшее совершенное время (пассивный залог).

9\9

Современное телевидение.

Threat, society, violence, cruelty, rude

4

10\10

Современное телевидение.

Forget, instead, shame, spy

11\11

Телевизионные жанры.

12\12

Что такое параграф?

5

13\13

Практическая работа по теме «СМИ».

14\14

Практическая работа по теме «СМИ».

15\15

Практическая работа по теме «СМИ».

6

16\16

Практическая работа по теме «СМИ».

17\17

Контрольная работа №1 по теме «СМИ».

18\18

Урок чтения №1.

7

19\19

Урок чтения №2.

Блок 2 «Печатные издания: книги, журналы, газеты» - 19ч.

1\20

Роль книг в нашей жизни.

Cheerful, feel, peaceful, whisper, lonely

2\21

Роль книг в нашей жизни.

Alone, strange, treasure, wise

8

3\22

Величайшие библиотеки мира.

Novels, plays, poems

Словообразование (-hood-, -dom-, -ness-)

4\23

Величайшие библиотеки мира.

5\24

Пресса.

Push, through, earn, sell

Структуры с причастием первого типа

9

6\25

Пресса.

Publish, private, general

7\26

Заголовки газетных статей.

Participle I

8\27

Заголовки газетных статей.

Ing-forms

10

9\28

Журналисты и журналистика.

Reach, invent, duty

Phrasal verb “to look”

10\29

Журналисты и журналистика.

Fair, suppose, hold

11\30

Поэты и писатели России и Британии.

11

12\31

Составление плана сочинения.

13\32

Практическая работа по теме «Печатные издания».

14\33

Практическая работа по теме «Печатные издания».

12

15\34

Практическая работа по теме «Печатные издания».

16\35

Практическая работа по теме «Печатные издания».

17\36

Контрольная работа №2 по теме «Печатные издания».

13

18\37

Урок чтения №3.

19\38

Урок чтения №4.

Блок 3 «Наука и техника» - 19ч.

1\39

Наука и техника.

Ing-forms

14

2\40

Наука и техника.

3\41

Великие ученые и их открытия.

Tool, human, produce

4\42

Великие ученые и их открытия.

Improve, lead, device

15

5\43

Техника и инструменты.

Enable, explore

6\44

История техники.

Iron, need,

7\45

Современные открытия.

The infinitive

16

8\46

Современные открытия.

The infinitive

9\47

Космические открытия.

Flight, the universe, solar

The infinitive

10\48

Космические открытия.

Equipment, both, generation

Phrasal verb “to break”

17

11\49

Мобильные телефоны: за и против.

12\50

Параграф как часть текста, способы его развертывания.

13\51

Практическая работа по теме «Наука и техника».

18

14\52

Практическая работа по теме «Наука и техника».

15\53

Практическая работа по теме «Наука и техника».

16\54

Практическая работа по теме «Наука и техника».

19

17\55

Контрольная работа№3 по теме «Наука и техника».

18\56

Урок чтения №5.

19\57

Урок чтения №6.

Блок 4 «Подростки: их жизнь и проблемы» - 19ч.

20

1\58

Жизнь подростков.

2\59

Проблемы подростков.

Аналоги русского слова «пара».

3\60

Карманные деньги ( как тратить).

Top, pile, extremely

Инфинитив в составе сложного дополнения.

21

4\61

Карманные деньги ( как тратить).

Reason, various

5\62

Необычная школа.

6\63

Домашние питомцы.

Использование сложного дополнения после глаголов восприятия.

22

7\64

Расизм в Британии.

Preserve, deed, clime

Конверсия

8\65

Расизм в Британии.

Likely, unemployed

9\66

Отдых.

23

10\67

Азартные игры. Молодежные организации.

Phrasal verb “to get”

11\68

Подростковая мода.

Запреты и предупреждения

12\69

Письмо.

Виды обращений в письмах

24

13\70

Практическая работа по теме «Подростки».

14\71

Практическая

intolimp.org

Тематическое планирование по английскому языку 9 класс О.В.Афанасьева, И.В.Михеева «Новый курс английского языка для российских школ» Количество часов

Mass Media: Television 19

на 2013/2014уч. год. Учитель: Карпенко Н. Р. Кол-во учебных часов за год 102. Учебник: Афанасьева О.В., Михеева И.В. Новый курс английского языка для российских школ 5-й год обучения Москва Дрофа 2012

Подробнее

учебный год Биробиджан

Областное государственное автономное образовательное учреждение «Центр образования «Ступени» Рабочая программа по английскому языку для учащихся 9 класса Учитель английского языка первой квалификационной

Подробнее

ГБОУ СОШ 2087 "Открытие"

ГБОУ СОШ 2087 "Открытие" «РАССМОТРЕНО» «УТВЕРЖДАЮ» на заседании МО учителей Директор ГБОУ СОШ 2087 иностранного языка "Открытие" Председатель МО: Спиридонова Е.С. Микляева Н.В. «30» августа 2014 «29» августа

Подробнее

Повторение изученного в 9-м классе.

п/п Тема урока. Вид деятельности учащихся на уроке. Вид контроля. Примерное домашнее задание. 1 Вводный урок Рассказывают о летних каникулах; знакомятся со структурой учебника; повторяют изученные лексико-грамматические

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА I ВИДА

Краснодарский край, город Сочи Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Средняя общеобразовательная школа 100 УТВЕРЖДЕНО решение педсовета протокол 1 от 21 августа 2013 года председатель

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Согласовано: Утверждаю: Зам. директора по УВР Директор МБОУ МБОУ «Александровская ООШ» «Александровская ООШ» Саитова К. К. Ворона А.М. 2015 года 2015года КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ (ПРЕДМЕТ)

Подробнее

9 класс ( всего 52 ч.; 1,5 ч. в неделю.)

9 класс ( всего 52 ч.; 1,5 ч. в неделю.) п/п Наименование тем 1 Летние каникулы. Повторение Past Simple. Ориентировачные сроки изучения(месяц) Тип урока Наглядные пособия,тсо. Задания для учащихся сентябрь

Подробнее

г. Красноярск 2013 г.

Красноярский финансово-экономический колледж филиал федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа разработана в соответствии с нормативными документами: Федеральным законом от 29.12.2012 ФЗ No273 «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Министерства

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Программа разработана для учащихся 5-х -11-х классов и используется для углубленного изучения английского языка за счёт платных образовательных услуг. Для обучения выбран учебник

Подробнее

Содержание (тема урока)

урока Enjoy English 9 класс (Биболетова М. З. и др., Обнинск «Титул») Содержание (тема урока) Дата проведения урока Примечание 1. 1.Каникулы время приключений и открытий. Ознакомительное чтение. Unit1

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

СОГЛАСОВАНО М.Н.Лемешко «29» августа 204 года Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа 2 муниципального образования город-курорт Геленджик КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

Подробнее

1. Планируемые результаты

1. Планируемые результаты В результате изучения английского языка в 9 классе обучающиеся должны Знать/понимать: основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний) в соответствии с предметным

Подробнее

Содержание (тема урока)

урока Enjoy English 8 класс Биболетова М. З. и др., Обнинск «Титул» Содержание (тема урока) Дата проведения урока Примечание 1. 1.Климат и погода в Великобритании, Австралии, Канаде. Новая лексика. Unit

Подробнее

«За страницами учебника. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 2030» «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГБОУ Школа 2030 /Н.П. Рябкова / Приказ от 2016 г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

Наименование темы. к. р.

на 2013/2014 уч. год. Учитель: Карпенко Н. Р. Кол-во учебных часов за год 102. Учебник: Афанасьева О.В., Михеева И.В. Новый курс английского языка для российских школ 4-й год обучения Москва Дрофа 2012г.

Подробнее

docplayer.ru

КТП по английскому языку в 9 классе Афанасьева, Михеева

Здесь Вы можете скачать КТП по английскому языку в 9 классе Афанасьева, Михеева для предмета : Английский язык. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.

Пояснительная записка

Рабочая программа по английскому языку в 9 классе составлена на основе примерной программы по английскому языку для начального общего образования и авторской программы О.А. Афанасьевой, И.В. Михеевой, Е.А. Колесниковой по учебному курсу «Английский язык» без изменений.

По базисному учебному плану 2004 года, который реализуется в школе, на изучение учебного курса «Английский язык» в 9 классе отводится 3 часа в неделю, 102 часа в год. Количество часов отводимых в рабочей программе совпадает с количеством часов, отводимых на изучение предмета в авторской программе О.А. Афанасьевой, Н.В. Михеевой, Е.А. Колесниковой.

Реализация программы проходит в общеобразовательных классах школы, где отличается средний уровень подготовки детей.

Требования к уровню подготовки обучающихся 9 класса по английскому языку полностью соответствуют государственным образовательным стандартам и требованиям, представленным в примерной и авторской программах.

Контрольные работы проводятся по прохождению каждой темы.

Рабочая программа реализуется в течение одного года (2012-2013 уч.год) и обеспечивается учебно-методическим комплектом:

  1. Учебник «Английский язык» 9 кл.

Автор О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Москва, издательство «Дрофа» 2011 г.

  1. Книга для учителя 9 кл.

Автор О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Е.А. Колесникова; Москва, издательство «Дрофа» 2012 г.

  1. Рабочая тетрадь 9 кл.

Автор О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Москва, издательство «Дрофа» 2011 г.

  1. Книга для чтения 9 кл.

Автор О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Москва, издательство «Дрофа» 2012 г.

Основное содержание на учебный год:

Материал УМК разделен на пять тематических блоков.

  1. Mass Media: Television.

В данном тематическом блоке учащимся предлагается обсудить современные телевизионные программы, оценить возможности использования телевидения в учебных целях, рассмотреть роль телевидения в жизни современного подростка, а также познакомиться с деятельностью самой известной британской телерадиокомпании ВВС, провести сравнение, насколько это возможно, телевидения в России и за рубежом.

  1. The Printed Page: Books, Magazines, Newspapers.

Этот тематический блок дает школьникам возможность познакомиться с наиболее известными периодическими печатными изданиями Великобритании, самыми большими библиотеками мира, историей журналистики, биографиями некоторых известных писателей. Девятиклассникам предлагается обсудить свои любимые книги и журналы, творчество писателей, высказаться о средствах массовой информации, своих предпочтениях в чтении. Здесь же предлагается материал для обсуждения роли профессии журналиста в современном обществе.

  1. Science and Technology.

Это достаточно сложная тема для обсуждения, однако она включена в государственный образовательный стандарт и спецификацию ЕГЭ, что обусловило ее включение в тематику УМК для 9 класса. В рамках данной темы школьники учатся различать понятия «наука» и «технология», которые в английском языке имеют одно средство выражения technology, что затрудняет адекватное использование этой лексической единицы учащимися. Школьники также знакомятся с историей науки, выдающимися учеными в различных областях науки, их открытиями и достижениями, обсуждают значимость научных исследований космоса. Помимо информации о преимуществах, которые получают люди в результате развития науки, в учебник также включены материалы, предостерегающие от такого использования ее результатов в жизни людей, которое может нанести вред человечеству.

  1. Teenagers: Their Life and Problems.

В данном тематическом блоке рассматриваются такие проблемы, как взаимоотношения подростков с родителями и друзьями, их возможные неудачи в учебе, молодежные организации и субкультуры. Важной проблемой, затрагиваемой в данном блоке, на взгляд авторов, является толерантное отношение молодежи к представителям других национальностей и культур. Здесь же поднимается проблема значимости для молодежи различных видов проведения досуга, в том числе увлечение многими из них азартными играми, что зачастую имеет нежелательные последствия.

  1. Your Future Life and Career.

Проблемы, обсуждаемые в данном тематическом блоке, связаны с планами учащихся на будущее и их профессиональными устремлениями. Здесь же предлагается поговорить об экзаменах, познакомиться с теми аттестационными испытаниями, которые типичны по окончании школ и при поступлении в высшие учебные заведения для британских студентов.

Итого: 102 часа в год/ 3 часа в неделю.

Требования к уровню подготовки по английскому языку выпускников 9 класса:

Учебно-методический комплекс для 9 класса разработан на основе той же методической концепции, что и предыдущие УМК этой серии, однако авторы учли специфику потребностей адресата — учащимся 9 класса предстоит пройти государственную итоговую аттестацию по английскому языку, а затем в 11 классе сдавать единый государственный экзамен. Таким образом, новый УМК решает две взаимосвязанные задачи: с одной стороны, это развитие иноязычной коммуникативной компетенции — способности и готовности вступать в межкультурное общение на английском языке, а с другой – подготовка девятиклассников к предстоящим итоговым экзаменам.

В результате изучения английского языка к концу 9-го ученик должен знать/понимать/уметь:

  • основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний основные способы словообразования (аффиксация, словосложение)

  • особенности структуры простых и сложных предложений изучаемого иностранного языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

  • признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов)

  • основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;

— роль владения иностранными языками в современном мире, особенностей образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка;

— строить связное монологическое высказывание на основе содержательной опоры (плана, серии картинок, ключевых слов).

Тематическое планирование

уроков английского языка в 9 классе (102 часа/ 3 часа в неделю)

1 четверть – 27 часов.

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

По плану

По факту

Скор-ректировано

1/1

Тема: Mass Media: Television.

27

2/2

Повторение лексических и грамматических структур в речи.

3/3

Ознакомление с Present Progressive Passive.

4/4

Ознакомление с Past Progressive Passive.

5/5

Текст: Television in the classroom.Работа с текстом.

6/6

Закрепление и активация новой лексики. Перевод предложений.

7/7

Диалоги о программах на телевидении.

8/8

Обучение навыкам чтения текста: The BBC.

9/9

Прилагательные major и minor.

10/10

Аудирование текста: Calling home.

11/11

Ознакомление с Present Perfect Passive.

12/12

Закрепление употребления Present Perfect Passive. Составление предолжений.

13/13

Фразовые глаголы. Новая лексика.

14/14

Слова child и kid. Текст: What we watch.

15/15

Ознакомление с Past Perfect Passive. Диалоги.

16/16

Введение новой лексики. Текст: Modern TV.

17/17

Текст: A page from a TV guide.

18/18

Известные американские фильмы и актёры.

19/19

Детальное чтение текста: Parents speaking about TV and their children.

20/20

Теория: how to write paragraphs.

21/21

Correcting people in English.

22/22

Словарный диктант по теме: Mass Media: Television.

23/23

Выполнение заданий из рабочей тетради.

24/24

Подготовка к контрольной работе по теме: Mass Media: Television.

25/25

Контрольная работа № 1 по теме: Mass Media: Television.

26/26

Работа с книгой для чтения.

27/27

Повторение и обобщение темы Mass Media: Television.

2 четверть – 21 час

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

По плану

По факту

Скор-ректировано

28/1

Тема:The Printed Page: Books,Magazines, Newspapers.

21

29/2

Введение и закрепление новой лексики по теме The Printed Page: Books, Magazines, Newspapers.

30/3

Синонимы: alone, lonely.

31/4

Текст: The greatest libraries of the world.

32/5

Словообразование с помощью суффиксов hood; dom. Новые слова и словосочетания.

33/6

1-е и 2-е причастие в английском языке.

34/7

Обучение навыкам чтения текста: The press.

35/8

Закрепление употребления причастий в английском языке.

36/9

Фразовый глагол: to look. Новая лексика.

37/10

Детальное чтение текста: Journalists and Journalism.

38/11

Некоторые известные писатели. Обсуждение текста Lewis Carroll.

39/12

Обсуждение истории прессы.

40/13

Обучение навыкам построения сочинения на основе содержательной опоры-плана.

41/14

Аудирование текста про Николая Гумилёва.

42/15

Устные сочинения о любимых писателях.

43/16

Синонимы: till, until.

44/17

Работа с книгой для чтения.

45/18

Словарный диктант по теме: The Printed Page: Books, Magazines, Newspapers.

46/19

Выполнение заданий из рабочей тетради.

47/20

Контрольная работа № 2 по теме: The Printed Page: Books, Magazines, Newspapers.

48/21

Повторение и обобщение темы The Printed Page: Books, Magazines, Newspapers.

3 четверть – 30 часов

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

По плану

По факту

Скор-ректировано

49/1

Тема: Science and Technology.

30

50/2

Текст: What is Science and what is Technology. Различия между словами «техника» и «технология».

51/3

-ing формы после глаголов с предлогами.

52/4

Введение новой лексики. Аудирование текста: History of technology (part 1).

53/5

Обсуждение известных русских учёных и их работы.

54/6

Обучение навыкам говорения по тексту: Francis Bacon.

55/7

Правила употребления определенного артикля с обозначением класса предметов/животных.

56/8

Различия между глаголами to invent и to discover. Введение новой лексики.

57/9

Аудирование текста: History of technology (part 2).

58/10

Инфинитив.

59/11

Текст: Piano in the pocket. Ответы на вопросы после текста.

60/12

Закрепление употребления инфинитива в речи. Составление предложений.

61/13

Фразовый глагол to break.

62/14

Инфинитив в сочетании со словами too и enough.

63/15

Введение новой лексики. Слова и словосочетания.

64/16

Различия в употреблении слов team и crew.

65/17

Работа с текстом: Space Exploration.

66/18

Самостоятельная работа с текстом Going Underground. Перевод текста.

67/19

Чтение диалогов.

68/20

Текст: Space and us.

69/21

Модальные глаголы в значении «возможно».

70/22

Текст: Should we spend so much money exploring space?

71/23

Обучение навыкам построения сочинения на основе содержательной опоры-плана.

72/24

Обучение навыкам построения сочинения на основе содержательной опоры-плана.

73/25

Проверка сочинений в классе.

Работа над ошибками.

74/26

Словарный диктант по теме: Science and Technology.

75/27

Выполнение заданий из рабочей тетради.

76/28

Подготовка к контрольной работе по теме: Science and Technology.

77/29

Контрольная работа № 3 по теме: Science and Technology.

78/30

Повторение и обобщение темы Science and Technology.

4 четверть – 24 часа

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

По плану

По факту

Скор-ректировано

79/1

Тема: Teenagers: Their Life and Problems.

12

80/2

Употребление в речи фраз: «перестать делать что-то» и «остановиться, чтобы сделать что-то»

81/3

Введение новой лексики. Текст: Holden comes to see his teacher (part 1).

82/4

Ознакомление со сложным дополнением. Составление предолжений.

83/5

Текст: Holden comes to see his teacher (part 2).

84/6

Закрепление навыков употребления сложного дополнения в речи. Текст: Pets.

85/7

Аудирование текста: Racism in Britain. Новая лексика.

86/8

Фразовый глагол to get. Диалоги.

87/9

Работа с текстом: Проблемы подростков.

88/10

Оборот «to be used to do smth».

89/11

Обучение навыкам построения сочинения на основе содержательной опоры-плана.

90/12

Словарный диктант по теме: Teenagers: Their Life and Problems.

91/1

Тема: Your Future Life and Career.

12

92/2

Введение новых лексических структур в речь.

93/3

Текст: Thinking of your career?

94/4

Слова neirher/either и их употребление в речи.

95/5

Текст: Choosing a career.

96/6

Суффиксы –er, –or, -ist.

97/7

Введение новой лексики. Слова и сочетания.

98/8

Детальное чтение текста: My own way (part 1,2).

99/9

Фразовый глагол to come. Чтение диалогов.

100/10

Выполнение заданий из рабочей тетради.

101/11

Контрольная работа № 4 по теме: Your Future Life and Career.

102/12

Повторение и обобщение темы Your Future Life and Career.

Список литературы

  1. «Английский язык» 9 кл. О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Москва, изд. «Дрофа» 2011 г.;

  2. Книга для учителя 9 кл. О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Е.А. Колесникова; Москва, изд. «Дрофа» 2012 г.

  3. Рабочая тетрадь 9 кл. О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Москва, изд. «Дрофа» 2011 г.

  4. Книга для чтения 9 кл. О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Москва, изд. «Дрофа» 2012 г.

Согласовано

На заседании ММО учителей английского языка

______________/Барменкова О.И../

«__»__________________ 2012г.

Согласовано

Заместитель директора по УВР

______________/Мазитова А.Р../

«__»__________________ 2012г

docbase.org

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *