ГДЗ по физике 8 класс Контрольно-измерительные материалы (КИМ) Зорин Решебник

Всегда поможет обучающемуся наш замечательный сайт с ГДЗ по физике за 8 класс контрольно-измерительные материалы Зорин . Не секрет, что самую большую сложность в школе для детей представляют точные области. Лидируют среди них все математические науки, но физическая зачастую приносит даже больше проблем.

Ведь для достижения успехов по ней надо не только зубрить кучу формул, но и знать все правила, теоремы, гипотезы, постулаты. Конечно, далеко не у всех находится для этого время, а тем более – желание. В связи с этим многие просто бездумно списывают все с интернета, либо просят у своих одноклассников. Разумеется, такой подход не приводит в будущем ни к чему хорошему, так как знаний в голове не остается, а причины хороших и отличных оценок за д/з быстро рассекречиваются учителем. Ведь учителя-предметники нередко устраивают различные контрольные, самостоятельные , итоговые тесты, либо просто вызывают к доске и задают вопросы, чтобы проверить уровень умений.

Чем же так хорош решебник по физике за восьмой класс с кимами от Зорина

Предложенное подспорье сможет оказать квалифицированную помощь и поддержку в любую минуту, достаточно лишь иметь при себе любое электронное устройство с выходом в интернет. Немаловажным плюсом является интересный и приятный глазу дизайн, удобный интерфейс, позволяющий быстро и легко перемещаться по страницам и номерам.

Все это обеспечивает комфортное изучение предмета со всеми его тонкостями и деталями. Перечень плюсов онлайн-решебника по физике для 8 класса от Зорина , о которых мы еще не сказали:

• исключительно правильные ответы ко всем приведенным упражнениям;
• не придется отправляться на поиски нужной литературы по всем книжным магазинам вашего города, всё находится в вашем телефоне, компьютере, или планшете;
• вся информация распределена по разделам. Вы увидите название предмета, нажимаете на эту ссылку и ищете соответствующих составителей. Данные к упражнениям сразу открываются в удобной таблице.

Быстрый поиск

Тест 1.

Варианты

1 2

Тест 2. Варианты

1 2

Тест 3. Варианты

1 2

Тест 4. Варианты

1 2

Тест 5.

Варианты

1 2

Тест 6. Варианты

1 2

Тест 7. Варианты

1 2

Тест 8. Варианты

1 2

Тест 9.

Варианты

1 2

Тест 10. Варианты

1 2

Тест 11. Варианты

1 2

Тест 12. Варианты

1 2

Тест 13.

Варианты

1 2

Тест 14. Варианты

1 2

Тест 15. Варианты

1 2

Тест 16. Варианты

1 2

Тест 17.

Варианты

1 2

Тест 18. Варианты

1 2

Образовательный процесс в большинстве школ выстроен таким образом, что многое школьникам приходится осваивать дома. А ведь прочтение параграфов, выполнение заданного и поиск дополнительных сведений — это большие затраты времени, которые не все себе могут позволить. Ведь и помимо учебы, учащиеся посещают различные кружки и секции, да и отдыхать им тоже нужно полноценно, а не просто падать в кровать без сил, чтобы с утра снова идти на занятия. Нормализовать учебу и все делать в кратчайшие сроки поможет представленное подспорье. Дисциплина весьма трудна, особенно если ребята не смогут сразу вникнуть в суть изучаемых явлений. Практически с первого дня придется выполнять огромное количество практических заданий. Выполнение упражнений является обязательной частью процесса обучения, ведь именно эти действия помогают закрепить тему любого уровня сложности, понять алгоритм решений, запомнить необходимую инф-цию.

Какую пользу можно извлечь из сборника по физике за 8 класс КИМ от Зорина

В любом случае ГДЗ повышает оценки подростка по предмету, что является большим плюсом. При этом необязательно бездумно списывать все ответы. Можно обращаться к подсказкам только в случае сомнений или нехватки знаний по какой-то отдельной теме. Можно использовать информацию и для самоконтроля. При таком методе школьник ответственно изучает материал, запоминает, пытается самостоятельно выполнять все упражнения и отвечать на вопросы. Затем он проверяет работы, исправляет ошибки и анализирует их. Такой подход является самым эффективным и полезным с точки зрения эффективности образования. Каждый раздел подробно рассматривается в теории. Затем учащиеся выполняют различные классные и домашние задания. Практика призвана закрепить материал в памяти подростков, помочь им глубже вникнуть в изучаемые темы. Несмотря на то, что многие аспекты дисциплины вызывают у ребят искренний интерес, простой науку назвать нельзя. Не все нюансы удается понять с первого раза, поэтому и нужна дополнительная справочная литература. Список прочих достоинств:

• нет надобности скачивать непонятные файлы, которые могут нести в себе вирусы для вашего устройства;
• позволяет почувствовать психологический комфорт по причине того, что школьник всегда может подготовить домашние задания, независимо от уровня сложности того, что было задано;
• подробные комментарии и полезные методические указания в исполнении мастеров своего дела.

Содержание справочника по физике для 8 класса авторы: Зорин Н.

И.

Книга содержит все параграфы и разделы, необходимые для освоения в данный период обучения:

1. Тепловое движение, термометр.
2. Два рода электрических зарядов.
3. Гальванические элементы и аккумуляторы.

Контрольно-измерительные материалы для проведения административной контрольной работы в 8 классе по физике

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Аркинская средняя общеобразовательная школа

«Рассмотрено и согласовано» на заседании МО учителей естественно – математических дисциплин Председатель МО: ______________ Протокол №____ от «____» ______2018 года

«Проверено» Заместитель директора по УВР _________ (Н. А. Кондратенкова)

«Утверждаю» Директор школы _____________ (Е.А. Герасин) Приказ №____ от «____» ______2018 года

Контрольно-измерительные материала

для проведения административной контрольной работы

в 8 классе

по физике

в 2018-2019 учебном году

Учитель первой квалификационной категории

Т. Ф. Жаркова

с. Аркино

2018 г.

Пояснительная записка

Работа выполнена по источнику: Громцева О. И. Контрольные и самостоятельные работы по физике. 8 класс: к учебнику А. В. Перышкин «Физика. 8 класс» — М.: Издательство «Экзамен», 2013
Контрольная работа соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Работа включает задачи трёх уровней, что соответствует формам заданий, применяемым в ЕГЭ.

Цели выявить уровень знаний и умений за 1 полугодие по физике в 8 классе в соответствии с ФГОС

Общее время выполнения работы – 40 минут без учета времени, отведенного на инструктаж учащихся и заполнение титульного листа ответов.

Структура работы и типы заданий

Итоговая проверочная работа по физике в 8 классе состоит из двух вариантов, в каждом из которых содержится 3 части из 17 заданий.

Часть I содержит 13 заданий

Часть II содержит 2 задания

Часть III содержит 2 задания

Характеристика содержания работы

Часть I содержит тестовые задания с выбором одного правильного ответа

Часть II. Учащимся необходимо написать расчетную формулу и ответ

Часть III. Здесь необходимо произвести развернутое решение и получить ответ

Критерии оценивания

13 заданий с выбором – по 1 баллу

Задания 14, 15 — по 2 балла

Задания 16, 17 – по 3 балла

Общее максимальное количество 23 балла

Перевод набранных баллов в оценки

% выполнения	Первичный балл	Оценка
Выше 80	Больше 20	5
61-80	15-19	4
41-60	10-14	3
0-40	0-9	2

Ключи

№ вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

Вар. 1

а

в

а

а

а

б

в

в

б

ва

в

б

б

12 кДж

100 г

6,35·10Дж

430г

Вар. 2

в

в

г

в

б

в

б

в

а

в

г

в

в

5 кДж

2 кг

1318 кДж

2,7 кг

Контрольная работа физике за 1 полугодие

1 вариант

Часть 1

1. От каких физических величин зависит внутренняя энергия?

1. от температуры тела и его массы;

2. от скорости тела и его массы;

3. от положения одного тела и его массы;

4. от температуры тела и его скорости.

2. В один стакан налили холодную воду, в другой горячую в том же количестве. При этом…

1. внутренняя энергия воды в обоих стаканах одинакова;

2. внутренняя энергия воды в первом стакане больше;

3. внутренняя энергия воды во втором стакане больше;

4. определить невозможно.

3. В каком из приведенных примеров внутренняя энергия увеличивается путем совершения механической работы над телом?

1. нагревания гвоздя при вбивании его в доску;

2. нагревание металлической ложки в горячей воде;

3. выбивание пробки из бутылки с газированным напитком;

4. таяние льда.

4. В алюминиевый, стеклянный и пластмассовый стаканы одинаковой вместимостью налили горячую воду. Какой из стаканов нагреется быстрее?

1. алюминиевый;

2. стеклянный;

3. пластмассовый;

4. все стаканы нагреются одинаково.

5. Удельная теплота сгорания торфа равна Это означает, что при полном сгорании торфа…

1. массой 1кг выделяется энергии;

2. массой выделяется энергии;

3. объемом выделяется энергии;

4. массой выделяется 1 Дж энергии.

6. Количество теплоты, выделившееся при сгорании топлива, можно рассчитать по формуле:

1. ;

2. ;

3. ;

4. ;

5. .

7. Как изменяется температура тела с момента начала плавления до его окончания?

1. повышается;

2. понижается;

3. не изменяется;

4. у одних тел повышается, а у других понижается.

8. Какое количество теплоты необходимо затратить, чтобы расплавить кусок льда массой 2 кг, взятый при температуре плавления?

1. ;

2. ;

3. ;

4. ;

5. 6,8Дж;

6. .

9. Вещество из жидкого состояния переходит в газообразное в процессе…

1. плавления;

2. испарения;

3. конденсации;

4. сублимации.

10. В природе существуют…

1. только положительные заряды;

2. только отрицательные заряды;

3. положительные и отрицательные заряды.

Между которыми возникают…

1. силы взаимного притяжения и отталкивания;

2. только силы отталкивания;

3. только силы притяжения.

11. Действие одного наэлектризованного тела передается на другое…

1. через воздух;

2. через вакуум;

3. посредством электрического поля;

4. любым путем.

1

2

3

4

2. На рисунках изображены легкие шары, подвешенные на шелковых нитях. Какая пара шаров заряжена разноименными зарядами?

1

1. 1;

2. 2;

3. 3;

4. 4;

5. ни одна из указанных.

13. В ядре атома алюминия содержится 27 частиц, и вокруг атома движутся 13 электронов. Сколько в ядре атома протонов и нейтронов?

1. 14 протонов и 13 нейтронов;

2. 13 протонов и 14 нейтронов;

3. только 27 протонов;

4. только 27 нейтронов;

5. 13,5 протонов и 13,5 нейтронов.

Часть 2

14. Какое количество теплоты требуется для нагревания стальной детали массой 400 г от 15 ⁰С до 75 ⁰С? (Удельная теплоёмкость стали 500 Дж/кг ⁰С).

15. Во время кристаллизации воды при температуре 0 ⁰С выделяется 34 кДж теплоты. Определите массу образовавшегося льда. (Удельная теплота кристаллизации льда 3,4 ·10 ⁵Дж/кг).

Часть 3

16. Смешали бензин объёмом 1,5 л и спирт массой 500 г. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании этой смеси? (Удельная теплота сгорания бензина 4,6 ·10 ⁷Дж/кг, удельная теплота сгорания спирта 2,7 ·10 ⁷Дж/кг, плотность бензина 710 кг/м³⁾.

17. Сколько требуется водяного пара при температуре 100 ⁰С для нагревания стальной плиты массой 200 кг от 10 ⁰С до 40 ⁰С? (Удельная теплоёмкость стали 500 Дж/кг ⁰С, удельная теплота конденсации пара 2,3 ·10 ⁶Дж/кг).

Контрольная работа физике за 1 полугодие

2 вариант

Часть 1

1. Внутренней энергией тела называют…

1. только энергию частиц, из которых состоит тело;

2. только энергию взаимодействия частиц, из которых состоит тело;

3. энергию движения и взаимодействия частиц, из которых состоит тело;

4. энергию движения и взаимодействия тела.

2. В один стакан налили холодную воду, в другой горячую в том же количестве. При этом…

1. внутренняя энергия воды в обоих стаканах одинакова;

2. внутренняя энергия воды в первом стакане больше;

3. внутренняя энергия воды во втором стакане больше;

4. определить невозможно.

3. В каком из указанных примеров энергия передается теплопроводностью?

1. теплый воздух от нагрева теля обогревает все помещение;

2. деталь при обработке на точильном станки нагревается;

3. камень, лежащий на солнце, нагревается;

4. холодная ложка, опущенная в горячий чай, нагревается.

4. В результате опыта по смешиванию горячей и холодной воды при идеальных условиях, получаем, что…

1. количество теплоты, отданное горячей водой больше, чем количество теплоты, полученное холодной водой;

2. количество теплоты; отданное горячей водой меньше, чем количество теплоты, полученное холодной водой;

3. количество теплоты, отданное горячей водой, равно количеству теплоты, полученному холодной водой.

5. Удельная теплота сгорания нефти равна . Это означает, что при полном сгорании нефти…

1. массой выделяется 1Дж энергии;

2. массой 1 кг выделяется энергии;

3. массой выделяется энергии;

4. объемом выделяется энергии.

6. Количество теплоты, израсходованное при нагревании тела, рассчитывается по формулам:

1. ;

2. ;

3. ;

7. В процессе плавления энергия топлива расходуется на…

1. увеличение температуры;

2. разрушение кристаллической решетки вещества;

3. выделение количества теплоты нагретым телом;

4. увеличение кинетической энергии телом.

8. Какое количество теплоты необходимо затратить, чтобы расплавить кусок парафина массой 2 кг, взятый при температуре плавления?

1. ;

2. ;

3. ;

4. ;

5. .

9. Испарение происходит…

1. при любой температуре;

2. только при температуре кипения;

3. при определенной температуре каждого вещества;

4. только при температуре выше 0.

10. При электризации трением оба тела получают заряды…

1. равные по величине и одинаковые по знаку;

2. разные по величине и одинаковые по знаку;

3. равные по величине противоположные по знаку;

4. разные по величине и противоположные по знаку.

11. Частица, имеющая наименьший отрицательный заряд, называется…

1. молекулой;

2. атомом;

3. протоном;

4. электроном;

5. нейтроном.

1

3

1

2

4

2. На рисунках изображены легкие шары, подвешенные на шелковых нитях. Какая пара шаров заряжена разноименными зарядами?

1. 1;

2. 2;

3. 3;

4. 4;

5. ни одна из указанных.

13. В ядре атома азота 14частиц, из них 7 нейтронов. Сколько протонов и электронов содержится в этом атоме?

1. 14 протонов и 7 электронов;

2. 7 протонов и 21 электрон;

3. 7 протонов и 7 электронов;

4. 13,5 протонов и 13,5нейтронов.

Часть 2

14. Какое количество теплоты требуется для плавления свинца массой 200 г, имеющего температуру 327 ⁰? (Удельная теплота плавления свинца 2,5· 10 ⁴ Дж/кг, температура плавления свинца 327 ⁰С)

15. Чему равна масса водяного пара, взятого при температуре 100 ⁰С, если при его конденсации
выделилось 4,6 МДж теплоты?

Часть 3

16. Сколько энергии необходимо затратить, чтобы испарить воду массой 500 г, взятую при
температуре 20 ⁰С? (Удельная теплоёмкость воды 4200 Дж/кг ⁰С).

17. Сколько необходимо сжечь спирта, чтобы получить столько же энергии, сколько её выделяется при полном сгорании керосина объёмом 2 л? (Удельная теплота сгорания спирта 2,7· 10 ⁷Дж/кг, удельная теплота сгорания керосина 4,6·10 ⁷ Дж/кг, плотность керосина 800 кг/м³).

Поиск материала «Физика, 8 класс, Проверочные работы, Алексеева Е.В., 2012» для чтения, скачивания и покупки

Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.

Search results:

1. Контрольно-измерительные материалы. Физика: 8 класс / Сост.

   Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 8 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по физике. В конце пособия даны ответы ко всем тестам.

   Контрольно-измерительные материалы по физике для 8 класса ОНЛАЙН.

   nat.uch-lit.ru

2. Учебники по физике 8 класс скачать в pdf бесплатно

   8 класс. Самостоятельные и контрольные работы — Марон А.Е., Марон Е. А. cкачать в PDF. Тесты по физике.

   Тесты по физике. 8 класс к учебнику Перышкина А.В. «Физика. 8 кл.»

   reshaemvpr.ru

3. Купить эту книгу

4. Канцтовары

   Канцтовары: бумага, ручки, карандаши, тетради. Ранцы, рюкзаки, сумки. И многое другое.

   my-shop.ru

6. Физика. 8 класс. Разноуровневые самостоятельные…

   Физика. 8 класс. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы — Кирик Л.А. Книга содержит самостоятельные и контрольные работы по физике для 8 класса, предназначенные для текущего контроля знаний учащихся. Работы состоят из нескольких вариантов, которые дифференцированы по сложности на четыре уровня (начальный, средний, достаточный и высокий).

   11klasov.net

7. Годова И.В. Физика 8 класс. Контрольные работы в новом…

   — 96 с. В сборник включены контрольные работы по всем темам традиционного курса физики 8 класса. Содержание работ согласуется с требованиями стандарта образования по физике для основной школы.

   Содержание работ согласуется с требованиями стандарта образования по физике для основной школы. Новый формат проверочных работ позволяет осуществлять объективный контроль знаний, поэлементный анализ усвоения темы, а также систематическую подготовку к итоговой аттестации.

   nat.uch-lit.ru

8. Контрольные и самостоятельные работы по физике. 8 класс…

   8 класс» и содержит контрольные работы по всем темам, изучаемым в 8 классе, а также самостоятельные работы к каждому параграфу. Контрольные работы даются в четырех вариантах, каждый вариант включает задачи трех уровней, что соответствует формам заданий, применяемым в ЕГЭ. Пособие поможет оперативно выявить пробелы в знаниях и адресовано как учителям физики, так и учащимся для самоконтроля.

   11klasov.net

9. Физика. 8 класс | Скачать

   Физика. 8 класс. Допущено Министерством образования Республики Беларусь.

   Все права защищены. Воспроизведение материалов сайта, в том числе материалов для скачивания и изображений обложек пособий, с целью извлечения прибыли (в коммерческих или рекламных целях) без разрешения правообладателей ЗАПРЕЩЕНО.

   www.aversev.by

10. 8 класс | Готовые домашние задания

    Контрольные и самостоятельные работы по физике. 8 класс к учебнику Перышкина А.В. — Громцева О.И. cкачать в PDF. Физика. Сборник вопросов и задач.

    Благодаря знанию физических законов человечество получило возможность не только загрузить учебник по физике 8-го класса, но и вывести межпланетные станции в открытое пространство, которое проходит через тысячи световых лет. Однако изучение школьной программы необходимо не только для научной деятельности, но и для более осознанного понимания окружающего нас…

    fizikadlyvas.net

11. Физика 8 класс, СФЕРЫ.

    Проекты учебных пособий к урокам физики 8 класса. Линии СФЕРЫ.

    Физика — это наука понимать природу. Проекты интерактивных уроков к учебнику физики 8 класса (автор В.В. Белага).

    Контрольная работа по теме «Изменение агрегатного состояния вещества».

    seninvg07.narod.ru

12. Физика 8 класс — контрольные работы в новом… — звонок на урок

    Контрольная работа «тепловые явления. Количество теплоты». Вариант 3. Новый формат проверочных работ позволяет осуществлять объективный контроль знаний, поэлементный анализ усвоения темы, а также систематическую подготовку к итоговой аттестации.

    Контрольная работа «Электромагнитные явления». Вариант 3. В этот раздел сайта включены контрольные работы по шести темам традиционного курса физики 8 класса; каждая работа в четырех вариантах.

    zvonoknaurok.ru

13. Скачать бесплатно Тесты по физике. 8 класс к учебнику…

    8 класс к учебнику Перышкина А.В. «Физика. 8 кл.» — Чеботарева А.В. cкачать в PDF. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие содержит тесты для проверки усвоения и понимания восьмиклассниками учебного материала по всем темам, изложенным в учебнике А.В. Перышкина «Физика.

    fizikadlyvas.net

14. Тесты по физике. 8 класс к учебнику Перышкина А.В. «Физика.»

    Пособие содержит тесты для проверки усвоения и понимания восьмиклассниками учебного материала по всем темам, изложенным в учебнике А. В. Перышкина «Физика. 8 кл.», а также шесть контрольных итоговых тестов. Включенные в пособие тесты, соответствующие каждому параграфу учебника, позволяют своевременно выявить недостатки в знаниях учащихся и индивидуализировать процесс обучения физике. Рубрика: Физика / 8 класс. Автор: Чеботарева А.В.

    11klasov.net

15. ФГОС О.И. Громцева Контрольные и самостоятельные ра

    Контрольные. и самостоятельные работы по физике КучебникуА.В. Перышкина. «Физика. 8 ҡласс». Содержат задания разных уровней. СЛОЖНОСТИ ДЛЯ Эффективного текущего и итогового контроля. Соответствуют образовательному стандарту Способствуют своевременному выявлению пробелов В знаниях. Cootbetctbyют содержанию и структуре учебника. Класс. ЭКЗАМЕН. Учебно-методический комплект. 0.И. Громцева. Контрольные. и самостоятельные работы. по физике. Купебнику. К учебнику А.В. Перышкина «Физика. 8 класс» «Дрофа»).

    krbrschool.ucoz.ru

16. ФГОС A. B. Чеботарева ТЕСТЫ по физике К учебнику А. В.

    учени. класса. ШКОЛЫ. ФГОС ФИЗИКА. класс. ЭКЗАМЕН. Учебно-методический комплект A. B. Чеботарева. Тесты. по физике. К учебнику А. В. Перышкина «Физика. 8 кл.» (М. : Дрофа). класс. Рекомендовано. Российской Академией Образования.

    Дрофа» приведено на обложке данного издания исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации). Чеботарева А. В. Тесты по физике. 8 класс: к учебнику А. В. Перышкина «Физика.

    fizikaege.com

17. КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ И.В. Годова ФИЗИКА 8 класс Ко

    ФИЗИКА. 8 класс. Контрольные работы в НОВОМ формате.

    8 класс. «Интеллект-Центр», 2011. В сборник включены контрольные работы по всем темам традици- онного курса физики 8 класса. Содержание работ согласуется с тре- бованиями стандарта образования по физике для основной школы, Новый формат проверочных работ позволяет осуществлять объектив- ный контроль знаний, поэлементный анализ усвоения темы, а также систематическую подготовку к итоговой аттестации.

    fizikakul.ucoz.ru

18. Контрольные работы по физике 8 класс скачать

    Учебник «Физика» для 8 класса. – М.: Дрофа, 2011 год. График проведения. КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ. по ФИЗИКЕ. №. п/п. Тема контрольной работы. Дата проведения. КР.

    Скачать материал. Физика — еще материалы к урокам: Контрольные работы по физике 7 класс.

    uchitelya.com

19. Учебники по физике 8 класс скачать

    Учебники по физике 8 класс. На странице собраны учебники физики для 8 класса, используемые в школьном курсе в настоящее время. Вы можете посмотреть информацию по каждому из представленных учебников физики для 8 класса, читать нужную книгу прямо на сайте или скачать нужный учебник бесплатно. Чтобы посмотреть подробную информацию об учебнике, читать учебник, не загружая на свой компьютер, открыть или скачать учебник в формате pdf бесплатно, нажмите фото учебника или на ссылку с названием учебника под фото. ..

    www.fizika-express.ru

20. Скачать | Аверсэв

    Самостоятельные и контрольные работы. Инструктивно-методические письма. Каталоги издательства.

    Аудиоприложения Календарно-тематическое планирование Наглядные материалы Опорные конспекты Ответы Самостоятельные и контрольные работы Инструктивно-методические письма Каталоги издательства Конкурсные работы Методические пособия для учителя Олимпиады Рабочие тетради Сборники задач и упражнений Серия Magic Box Справочники руководителя Учебники (учебные пособия) Факультативные занятия.

    www.aversev.by

21. Учебники по физике 8 класс скачать в pdf бесплатно1-11klasses

    Физика. 8 класс. Самостоятельные и контрольные работы — Марон А.Е., Марон Е.А. cкачать в PDF. Тесты по физике.

    Обычное упавшее яблоко на голову Исаака Ньютона стало посылом к изучению космических глубин и выходу человека в космос. Благодаря познанию физических законов природы каждый ученик имеет возможность скачать учебник по физике 8 класс, а в бедующем и отправлять в космос межпланетные станции, способные пролетать миллионы километров.

    1-11klasses.ru

22. Физика 8 класс. Тесты, тренажеры, контрольные работы

    Физика 8 класс. Список всех тестов и тренажеров на сайте в соответствии со школьной программой. Контрольные работы по физике 8 класс.

    xn--80aneebgncbebxz7l.xn--p1ai

23. Самостоятельные и контрольные работы Физика 8 Кирик скачать

    Самостоятельные и контрольные работы по физике 8 класс. Л.А. Кирик — учебное пособие для общеобразовательных учреждений. Книга содержит самостоятельные и контрольные работы по физике для 8 класса, предназначенные для контроля знаний учащихся. Работы состоят из нескольких вариантов, которые дифференцированы по сложности на четыре уровня (начальный, средний, достаточный и высокий).

    www.fizika-express.ru

24. Физика 8, Перышкин | Физика, 8 класс. ВЕРТИКАЛЬ

    Серия разработок интерактивных уроков по материалам учебника физика 8 класса, А.В. Перышкин

    Физика — это наука понимать природу. Проекты интерактивных уроков к учебнику физики 8 класса

    Контрольная работа по теме «Изменение агрегатных состояний вещества.

    seninvg07.narod.ru

25. Читать Контрольные работы физика 8 класс Перышкин онлайн

    Контрольные и самостоятельные работы по физике для 8 класс под редакцией Громцевой О. И. созданы специально к учебнику Перышкина А.В. и ориентируются на программу обучения общеобразовательных учреждений.

    Так, ученики привыкают работать с заданиями в формате, применяемом в ОГЭ и ЕГЭ. Идеально подходит для самоконтроля учащихся и подготовки к экзаменам и проверочным работам. Предлагаемая авторами четкая балльная система обеспечивает объективное оценивание при минимальных затратах времени и сил учителя.

    gdz-online.ws

26. Физика 8 Контрольные работы — УчительPRO

    Физика 8 Контрольные работы Пёрышкин — контрольные работы по физике в 8 классе с ответами на задачи по УМК Пёрышкин. В учебных целях использованы цитаты из пособия «Поурочные разработки по физике. 8 класс / Н.С. Шлык. предметные: научиться воспроизводить приобретенные знания, умения и навыки при написании проверочной работы по темам «Тепловые явления», «Изменение агрегатных состояний вещества», «Электрический ток.

    uchitel.pro

27. Проверочные работы по физике 8 класс

    Контрольная работа № 3 по физике 8 класс. «Агрегатные состояния вещества».

    Проверочные работы. Контрольная работа «Электрический ток» соответствует ФГОС, содержит 4 варианта. Предназначена для проверки знаний учеников 8 класса. Предлагается возможное решение всех вариантов.

    videouroki.net

28. Тестирование по физике. 8 класс — Печатные тесты по физике

    Методическая разработка Тестирование по физике. 8 класс по предмету Физика и Астрономия.

    Итоговая контрольная работа по математике 6 класс.

    www.uchportal.ru

29. Скачать бесплатно Физика. 8 класс. Самостоятельные. ..

    Физика. 8 класс. Самостоятельные и контрольные работы — Марон А.Е., Марон Е.А. cкачать в PDF. Данное пособие предназначено для организации текущего и тематического контроля в классах, изучающих физику по учебнику А. В. Перышкина «Физика. 8 класс». В пособие включены самостоятельные работы в двух вариантах к каждому параграфу, тематические контрольные работы и итоговая контрольная работа в четырех вариантах.

    fizikadlyvas.net

30. Тесты по Физике для 8 класса

    В данном каталоге представлены интерактивные компьютерные тесты по «Физике» для 8 класса. Любой тест, который находится на нашем портале, можно загрузить и использовать на своем локальном компьютере, либо решать и проверять ответы прямо на сайте.

    Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по математике даётся 40 минут. Работа содержит 11 заданий.

    TestEdu.ru

31. Контрольные работы по физике для 8 класса (УМК «Сферы»)

    Контрольные работы для 8 класса к учебнику Физика 8В. В.Белага, И.А.Ломанченков, Ю.А.Панебратцев УМК «Сферы». Карточки, готовые к двусторонней печати, составлены по пособию «Тетрадь-экзаменатор» В.В.Жумаева.. Физика, 8 класс, Контрольные и самостоятельные работы по.

    multiurok.ru

32. Физика 8 класс Контрольные работы (Перышкин)

    Физика 8. Контрольные работы в новом формате (годовая) К любому УМК — Контрольная работа «Тепловые явления». Физика 8 класс Контрольные работы (Перышкин) + ОТВЕТЫ (все 4 варианта). Решения задач из учебного издания «Физика 8 класс: Дидактические материалы к учебнику Перышкина» (авторы: А.Е. Марон, Е.А. Марон ). Данный комплект дидактических материалов входит в учебно-методическое обеспечение учебника известного педагога-физика А.В. Перышкина «Физика 8 кл.»

    xn—-8sbuffbhpdbebz1a7m.xn--p1ai

33. О.И.Громцева Контрольные и самостоятельные работы 8 класс

    Контрольные работы в четырех вариантах. Каждый вариант включает задачи трех уровней. Физика, Тесты, 8 класс, О.И.Громцева Контрольные и самостоятельные работы 8 класс.

    multiurok.ru

34. КИМ по физике для 8 класса. физика Скачать бесплатно

    Контрольно-измерительные материалы по физике. 8 класс. Учитель: Кашапова Зульфия Камилевна. Пояснительная записка. Контрольные работы №2,7,8 содержат 12 вопросов и заданий, которые разделены на три уровня сложности.

    Скачано с www.znanio.ru. Контрольно-измерительные материалы по физике 8 класс. Пояснительная записка.

    znanio.ru

35. Физика 8 класс — Физика

    Данную работу можно использовать на уроке физики № 16 в 8 классе по теме «Испарение и конденсация» для закрепления материала по изученной теме.

    Цель ресурса: проверка знаний и закрепление темы «Сила тока и электрическое напряжение» в формате онлайн-теста. Задачи: для проверки знаний обучающихся использовать онлайн-тест, развивать кругозор учеников и их аналитические способности и мышление; совершенствовать навыки работы с интерактивными ресурсами.

    easyen.ru

На данной странице Вы можете найти лучшие результаты поиска для чтения, скачивания и покупки на интернет сайтах материалов, документов, бумажных и электронных книг и файлов похожих на материал «Физика, 8 класс, Проверочные работы, Алексеева Е.В., 2012»

Для формирования результатов поиска документов использован сервис Яндекс.XML.

Нашёлся 21 млн ответов. Показаны первые 32 результата(ов).

Дата генерации страницы: суббота, 27 августа 2022 г., 12:30:53 GMT

ГДЗ и решебники по Физике за 8 класс онлайн

• Физика 8 класс лабораторные работы

  Авторы: Исаченкова Л.А. Лещинский Ю. Д.

  Издательство: Аверсэв 2016

• Физика 8 класс

  Авторы: Хижнякова Л.С. Синявина А.А.

  Издательство: Вентана-граф 2018

  Алгоритм успеха

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс

  Авторы: Барьяхтар В.Г. Божинова Ф.Я.

  Издательство: Ранок 2016

• Физика 8 класс задачник

  Авторы: Артеменков Д.А. Ломаченков И.А.

  Издательство: Просвещение 2017

  Сферы

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс рабочая тетрадь

  Автор: Перышкин А. В.

  Издательство: Экзамен 2017

  УМК

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс рабочая тетрадь

  Автор: Ханнанова Т.А.

  Издательство: Дрофа

• Физика 8 класс тетрадь для лабораторных работ

  Авторы: Генденштейн Л.Э. Орлов В.А.

  Издательство: Мнемозина 2018

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс тетрадь-экзаменатор

  Автор: Жумаев В.В.

  Издательство: Просвещение 2014

  Сферы

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс тетрадь для лабораторных работ

  Авторы: Хижнякова Л. С. Синявина А.А.

  Издательство: Вентана-граф 2017

  Алгоритм успеха

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс тематические контрольные работы

  Авторы: Генденштейн Л.Э. Евлахова Е.Н.

  Издательство: Мнемозина 2016

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс

  Авторы: А.В. Перышкин А.И. Иванов

  Издательства: Экзамен, Просвещение, Дрофа 2015-2021

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс

  Авторы: Генденштейн Л.Э. Булатова А.А.

  Издательство: Бином 2017

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс

  Авторы: Грачев А.В. Погожев В.А.

  Издательство: Вентана-граф 2016

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс

  Авторы: Л.Э. Генденштейн А.Б. Кайдалов

  Издательство: Мнемозина 2015

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс задачник

  Авторы: Бунчук А.В. Шахмаев Н.М.

  Издательство: Мнемозина 2012

• Физика 8 класс тесты

  Автор: Слепнева Н. И.

  Издательство: Дрофа 2018

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс контрольно-измерительные материалы

  Автор: Зорин Н.И.

  Издательство: ВАКО 2017

  Тип: ФГОС

• Физика 7-9 класс сборник задач

  Авторы: Лукашик В.И. Иванова Е.В.

  Издательство: Просвещение 2016

• Физика 8 класс дидактические материалы

  Авторы: Марон А.Е. Марон Е.А.

  Издательство: Дрофа 2017

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс

  Авторы: Пурышева Н. С. Важеевская Н.Е.

  Издательство: Дрофа 2017

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс самостоятельные и контрольные работы

  Авторы: Марон А.Е. Марон Е.А.

  Издательство: Дрофа 2017

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс рабочая тетрадь

  Автор: Сафонов Б.Н.

  Издательство: Мнемозина 2011

• Физика 8 класс рабочая тетрадь

  Авторы: Минькова Р.Д. Иванова В.В.

  Издательство: Экзамен 2015

  УМК

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс задачник

  Авторы: Л. Э. Генденштейн Л.А. Кирик

  Издательство: Мнемозина

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс тетрадь для лабораторных работ

  Авторы: Филонович Н.В. Восканян А.Г.

  Издательство: Дрофа 2018

  Тип: ФГОС

• Физика 7-9 класс Сборник задач

  Автор: А.В. Перышкин

  Издательство: Экзамен 2015

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс

  Автор: Кабардин О.Ф.

  Издательство: Просвещение 2016

  Архимед

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс самостоятельные работы

  Авторы: Генденштейн Л. Э. Орлов В.А.

  Издательство: Мнемозина 2016

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс лабораторные работы

  Авторы: Грачев А.В. Погожев В.А.

  Издательство: Вентана-граф 2017

  Алгоритм успеха

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс рабочая тетрадь

  Авторы: Хижнякова Л.С. Синявина А.А.

  Издательство: Вентана-граф 2017

  Алгоритм успеха

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс тетрадь-практикум

  Авторы: Артеменков Д. А. Белага В.В.

  Издательство: Просвещение 2016

  Сферы

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс

  Авторы: Громов С.В. Родина Н.А.

  Издательство: Просвещение 2018

  Классический курс

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс рабочая тетрадь

  Авторы: Грачев А.В. Погожев В.А.

  Издательство: Вентана-граф 2017

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс рабочая тетрадь, тестовые задания ЕГЭ

  Авторы: Касьянов В. А. Дмитриева В.Ф.

  Издательство: Дрофа 2017

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс

  Авторы: Исаченкова Л.А. Лещинский Ю.Д.

  Издательство: Народная асвета 2018

• Физика 8 класс тетрадь-тренажёр

  Авторы: Артеменков Д.А. Белага В.В.

  Издательство: Просвещение 2016

  Сферы

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс

  Авторы: Белага В.В. Ломанченков И.А.

  Издательство: Просвещение 2018

  Сферы

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс рабочая тетрадь

  Автор: Любимова Г. В.

  Издательство: Просвещение 2018

  Архимед

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс проверочные и контрольные работы

  Авторы: Пурышева Н.С. Лебедева О.В.

  Издательство: Дрофа 2015

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс рабочая тетрадь

  Авторы: Пурышева Н.С. Важеевская Н.Е.

  Издательство: Дрофа 2015

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс

  Автор: Изергин Э.Т.

  Издательство: Русское слово 2019

  Инновационная школа

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс тесты

  Автор: А. В. Чеботарева

  Издательство: Экзамен 2017

  УМК

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс тетрадь для лабораторных работ

  Авторы: Р.Д. Минькова В.В. Иванова

  Издательство: Экзамен 2014

  УМК

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс Контрольно-измерительные материалы (КИМ)

  Автор: С. Б. Бобошина

  Издательство: Экзамен 2014

  Контрольные измерительные материалы

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс контрольные и самостоятельные работы

  Автор: Громцева О. И.

  Издательство: Экзамен 2017

  УМК

  Тип: ФГОС

• Физика 8 класс тренажёр

  Автор: Хмельницкая А.Ю.

  Издательство: Просвещение 2020

  Классический курс

• Физика 7-9 класс сборник задач

  Авторы: Московкина Е.Г. Волков В.А.

  Издательство: ВАКО 2011

ГДЗ по физике для 8 класса на 5.fun

• • Физика 8 класс Сборник задач
  • Авторы: Лукашик В. И., Иванова Е.В.
  • Издательство: Просвещение 2016
• • Физика 8 класс Сборник задач
  • Автор: А.В. Перышкин
  • Издательство: Экзамен 2015
• • Физика 8 класс Классический курс
  • Авторы: Громов С. В., Родина Н.А., Белага В.В., Ломаченков И.А., Панебратцев Ю.А.
  • Издательство: Просвещение 2018
• • Физика 8 класс
  • Авторы: А.В. Перышкин, А.И. Иванов
  • Издательства: Экзамен, Просвещение, Дрофа 2015-2021
• • Физика 8 класс Рабочая тетрадь
  • Автор: Ханнанова Т. А.
  • Издательство: Дрофа
• • Физика 8 класс Рабочая тетрадь
  • Авторы: Касьянов В.А., Дмитриева В.Ф.
  • Издательство: Дрофа 2017
• • Физика 8 класс Архимед
  • Автор: Кабардин О. Ф.
  • Издательство: Просвещение 2016
• • Физика 8 класс Дидактические материалы
  • Авторы: Марон А.Е., Марон Е.А.
  • Издательство: Дрофа 2017
• • Физика 8 класс
  • Авторы: Л. Э. Генденштейн, А.Б. Кайдалов
  • Издательство: Мнемозина 2015

• • Физика 8 класс Задачник
  • Авторы: Л.Э. Генденштейн, Л.А. Кирик, И.М. Гельфгат
  • Издательство: Мнемозина 2015
• • Физика 8 класс Рабочая тетрадь
  • Авторы: Пурышева Н. С., Важеевская Н.Е.
  • Издательство: Дрофа 2015
• • Физика 8 класс
  • Авторы: Грачев А.В., Погожев В.А., Вишнякова Е.А.
  • Издательство: Вентана-граф 2016
• • Физика 8 класс Рабочая тетрадь
  • Авторы: Грачев А. В., Погожев В.А., Вишнякова Е.А.
  • Издательство: Вентана-граф 2017
• • Физика 8 класс
  • Авторы: Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е.
  • Издательство: Дрофа 2017
• • Физика 8 класс Проверочные работы
  • Авторы: Пурышева Н. С., Лебедева О.В.
  • Издательство: Дрофа 2015
• • Физика 8 класс Лабораторные работы Алгоритм успеха
  • Авторы: Грачев А.В., Погожев В.А.
  • Издательство: Вентана-граф 2017
• • Физика 8 класс Рабочая тетрадь УМК
  • Авторы: Минькова Р. Д., Иванова В.В.
  • Издательство: Экзамен 2015
• • Физика 8 класс Тетрадь для лабораторных работ
  • Авторы: Филонович Н.В., Восканян А.Г.
  • Издательство: Дрофа 2018

• • Физика 8 класс Тесты
  • Автор: Слепнева Н. И.
  • Издательство: Дрофа 2018
• • Физика 8 класс Самостоятельные и контрольные работы
  • Авторы: Марон А.Е., Марон Е.А.
  • Издательство: Дрофа 2017
• • Физика 8 класс Контрольно-измерительные материалы (КИМ)
  • Автор: Зорин Н. И.
  • Издательство: ВАКО 2017
• • Физика 8 класс Рабочая тетрадь УМК
  • Автор: Перышкин А.В.
  • Издательство: Экзамен 2017
• • Физика 8 класс Задачник Сферы
  • Авторы: Артеменков Д. А., Ломаченков И.А., Панебратцев Ю.А.
  • Издательство: Просвещение 2017
• • Физика 8 класс Сферы
  • Авторы: Белага В.В., Ломанченков И.А., Панебратцев Ю.А.
  • Издательство: Просвещение 2018
• • Физика 8 класс Тетрадь-тренажёр Сферы
  • Авторы: Артеменков Д. А., Белага В.В., Воронцова Н.И.
  • Издательство: Просвещение 2016
• • Физика 8 класс Тетрадь-экзаменатор Сферы
  • Автор: Жумаев В.В.
  • Издательство: Просвещение 2014
• • Физика 8 класс Тетрадь-практикум Сферы
  • Авторы: Артеменков Д. А., Белага В.В., Воронцова Н.И.
  • Издательство: Просвещение 2016

• • Физика 8 класс
  • Авторы: Исаченкова Л.А., Лещинский Ю.Д.
  • Издательство: Народная асвета 2018
• • Физика 8 класс Задачник
  • Авторы: Бунчук А. В., Шахмаев Н.М., Кирик Л.А., Гельфгат И.М.
  • Издательство: Мнемозина 2012
• • Физика 8 класс Рабочая тетрадь
  • Автор: Сафонов Б.Н.
  • Издательство: Мнемозина 2011
• • Физика 8 класс Тетрадь для лабораторных работ
  • Авторы: Генденштейн Л. Э., Орлов В.А.
  • Издательство: Мнемозина 2018
• • Физика 8 класс Самостоятельные работы
  • Авторы: Генденштейн Л.Э., Орлов В.А., Никифоров Г.Г.
  • Издательство: Мнемозина 2016
• • Физика 8 класс Тематические контрольные работы
  • Авторы: Генденштейн Л. Э., Евлахова Е.Н., Бондаренко Н.В.
  • Издательство: Мнемозина 2016
• • Физика 8 класс Алгоритм успеха
  • Авторы: Хижнякова Л.С., Синявина А.А.
  • Издательство: Вентана-граф 2018
• • Физика 8 класс Рабочая тетрадь Алгоритм успеха
  • Авторы: Хижнякова Л. С., Синявина А.А., Холина С.А., Шилова С.Ф.
  • Издательство: Вентана-граф 2017
• • Физика 8 класс Тетрадь для лабораторных работ Алгоритм успеха
  • Авторы: Хижнякова Л.С., Синявина А.А., Холина С.А., Шилова С.Ф.
  • Издательство: Вентана-граф 2017

• • Физика 8 класс
  • Авторы: Генденштейн Л. Э., Булатова А.А., Корнильев И.Н., Кошкина А.В.
  • Издательство: Бином 2017
• • Физика 8 класс Рабочая тетрадь Архимед
  • Автор: Любимова Г.В.
  • Издательство: Просвещение 2018
• • Физика 8 класс
  • Авторы: Барьяхтар В. Г., Божинова Ф.Я., Довгий С.О., Кирюхина О.О.
  • Издательство: Ранок 2016
• • Физика 8 класс Инновационная школа
  • Автор: Изергин Э.Т.
  • Издательство: Русское слово 2019
• • Физика 8 класс Тесты УМК
  • Автор: А. В. Чеботарева
  • Издательство: Экзамен 2017
• • Физика 8 класс Тетрадь для лабораторных работ УМК
  • Авторы: Р.Д. Минькова, В.В. Иванова
  • Издательство: Экзамен 2014
• • Физика 8 класс Контрольно-измерительные материалы (КИМ) Контрольные измерительные материалы
  • Автор: С. Б. Бобошина
  • Издательство: Экзамен 2014
• • Физика 8 класс Контрольные и самостоятельные работы УМК
  • Автор: Громцева О.И.
  • Издательство: Экзамен 2017
• • Физика 8 класс Тренажёр Классический курс
  • Автор: Хмельницкая А. Ю.
  • Издательство: Просвещение 2020

• • Физика 8 класс Сборник задач
  • Авторы: Московкина Е.Г., Волков В.А.
  • Издательство: ВАКО 2011

• • Физика 8 класс
  • Авторы: А. В. Перышкин, А.И. Иванов
  • Издательства: Экзамен, Просвещение, Дрофа 2015-2021
• • Химия 8 класс
  • Авторы: Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман
  • Издательство: Просвещение 2015
• • Алгебра 8 класс Рабочая тетрадь
  • Авторы: Колягин Ю. М., Ткачева М. В., Федорова Н.Е.
  • Издательство: Просвещение 2016
• • Английский язык 8 класс Рабочая тетрадь Инновационная школа
  • Авторы: Комарова Ю.А., Ларионова И.В., Билсборо К., Билсборо С.
  • Издательство: Русское слово 2016
• • Английский язык 8 класс
  • Авторы: В. П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова
  • Издательство: Просвещение 2015
• • Алгебра 8 класс Задачник Базовый уровень
  • Авторы: Мордкович А.Г., Александрова Л.А., Тульчинская Е.Е., Мишустина Т.Н.
  • Издательство: Мнемозина 2015-2019
• • Обществознание 8 класс
  • Авторы: Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. 
  • Издательство: Просвещение 2016
• • Геометрия 8 класс Рабочая тетрадь
  • Авторы: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков, И.И. Юдина
  • Издательство: Просвещение 2016
• • История 8 класс
  • Авторы: Арсентьев Н. М., Данилов А.А., Курукин И.В., Торкунова А.В.
  • Издательство: Просвещение 2016

Фронтально и в группах. Полезное дополнение к учебникам по физике линии Александра Васильевича Перышкина – Учительская газета

Всё большую популярность среди учителей физики набирает известная линия учебников для 7-9 классов А.В.Перышкина, выпускаемая издательством «Экзамен». Этот комплект учебников включён в Федеральный перечень учебников согласно приказу Министерства просвещения Российской Федерации № 766 от 23 декабря 2020 года. Большим достоинством этой линии учебников является её полная обеспеченность разнообразной учебно-методической литературой.

В список пособий к этой линии входит классический «Сборник задач по физике: 7–9 кл.: к учебникам А. В.Перышкина «Физика. 7 класс», «Физика. 8 класс», «Физика. 9 класс». ФГОС (к новому ФПУ)» автор А.В.Перышкин. В нём собраны 1870 задач по физике по всем темам, которые изучаются в 7–9 классах, а также справочные таблицы необходимые для решения представленных задач. Кроме того, УМК включает в себя тетради для лабораторных работ по физике для 7-го, 8-го и 9-го классов. Авторы Р.Д.Минькова, В.В.Иванова, В.С.Степанов.

Листайте вправо, чтобы увидеть больше изображений

Всего в тетрадях за три класса представлено 39 лабораторных работ и 12 дополнительных экспериментальных заданий ОГЭ, на которые стоит обратить особое внимание. По классам лабораторные работы и экспериментальные задания распределены следующим образом:

Класс	Количество работ	Количество дополнительных экспериментов
7	12	7
8	15	5
9	11

Таблица 1

Необходимо заметить, что экспериментальные работы охватывают практически все основные темы 7-го класса, такие как механические явления, блоки, рычаги, энергии. Их выполнение предполагает не только совершение заранее заданных действий, но позволяет учителю  включить творческие элементы в лабораторные работы.

Так, одна из экспериментальных работ в 7 классе связана с измерением средней скорости игрушечного автомобиля. Этот эксперимент позволяет также получить зависимость средней скорости от массы автомобиля с грузом, построить график зависимости средней скорости от массы по значениям, полученным в ходе работы. При этом учащиеся всего лишь заполняют выделенные для каждой работы строки, что существенно уменьшает время выполнения работы.

В каждой экспериментальной работе школьникам предлагаются несколько вопросов как качественного, так и количественного планов. Например, дети сбрасывают шарик в песок, но если вначале они должны визуально определить зависимость размеров ямки от высоты сброса, то затем им предлагается измерить их глубину. Это позволяет учителю самостоятельно формировать вопросы повышенного уровня интереса. Ученики на собственном опыте могут «прочувствовать» цепочку познания от наблюдения к поставленному эксперименту.

Многие виды деятельности предполагают выполнение школьниками достаточно объемных и сложных операций. Примером является работа по определению выталкивающей силы, в которой авторами предлагается 18 пунктов для ответа (Рис. 1).

Рис. 1

Листайте вправо, чтобы увидеть больше изображений

 

В восьмом классе экспериментальных работ меньше, но они так же интересны и охватывают материал всего года. Примером могут служить «Изучение испарения жидкостей» или «Создание модели камеры-обскуры». Ряд работ позволяет по-новому взглянуть на обычные приборы. Классический пример приведён на рис. 2.

Рис. 2

Листайте вправо, чтобы увидеть больше изображений

Такого вида экспериментальные работы стимулируют развитие интереса к физике не как к «формульному» предмету, а как к предмету прикладному, знания по которому позволяют взглянуть на окружающий мир и бытовые предметы по-новому. В каждой из них требуется определить погрешность измерения. И хотя сами действия по их определению просты, но в совокупности они формируют у учащихся необходимость  принимать во внимание  точность любого  измерения.

Рабочие тетради по физике для 7-го, 8-го и 9-го классов за авторством А.В.Перышкина позволяют обратить внимание на важные моменты при изучении физики и отработки решения задач. Издания содержат примеры таких решений.  В рабочих тетрадях особое внимание уделяется системе  СИ в заданиях с 7 класса. Обращается внимание на приставки дольных и кратных единиц измерения в подписях на осях координат. В задачах на гравитацию особое внимание уделяется использованию четных показателей степени 10 под корнем.

Листайте вправо, чтобы увидеть больше изображений

Помимо основных, стандартных задач в рабочих тетрадях достаточно много дополнительных задач и качественных вопросов, которые помогут расширить базу заданий, которую использует учитель в своей работе.

Тесты по физике для 7-го, 8-го и 9-го классов авторов А.В.Чеботаревой и О.И.Громцевой  подготовлены для всех трёх классов, к одному или двум параграфам учебника. Таким образом, охвачены все изучаемые физические понятия и явления. Задания тестов представлены в формате ОГЭ. Это психологически благоприятно влияет на учащихся, у них нет психологического дискомфорта при выполнении заданий на экзамене в форме ОГЭ. Кроме того, в пособия включены контрольные тесты по главам учебников по 2 варианта.

Листайте вправо, чтобы увидеть больше изображений

Сборники Контрольных работ по физике для 7-го, 8-го и 9-го классов также содержат по 2 варианта самостоятельных работ. Вопросы из них можно использовать как для письменного опроса, так и для фронтальной беседы в классе, задания представлены в формате ОГЭ.

Листайте вправо, чтобы увидеть больше изображений

Особенно хотелось бы отметить вопросы по электростатике. Эта тема для учащихся одна из самых сложных, так как предполагает достаточно глубокое понимание процессов перераспределения зарядов под действием внешнего электростатического поля  (рис. 3).

Например:

Рис. 3

Для ответа на этот вопрос ученики должны объяснить реакцию стрелки при различных начальных состояниях электроскопа, что и предполагает глубокое понимание устройства электроскопа, принципа его работы и процессов электризации касанием.

Понравились вопросы на соответствие, имеющие прикладной характер (рис. 4).

Рис. 4

По сути, чтобы ответить на них, необходимо знать принцип работы обозначенных технических устройств.

Методические пособия по физике для 7-го, 8-го и 9-го классов за авторством О.И.Громцевой включают рабочую программу, поурочное планирование с указанием целей, результатов обучения, методическими рекомендациями к каждому уроку, а также тематическое поурочное планирование и примерные варианты контрольных и самостоятельных работ.

Листайте вправо, чтобы увидеть больше изображений

Анализ линии учебников для 7-9 классов А.В.Перышкина показывает, что на базе исторически сложившегося содержания физики 7-9 классов удалось создать систему материалов, которые не только соответствуют, но и дополняют друг друга. Наряду с известными лабораторными работами и тестовыми заданиями в систему включены учебные элементы творческой направленности. Ряд заданий позволяет учителю по своему усмотрению их усложнять.

Хотелось бы высказать собственные рекомендации по использованию линии учебников для 7-9 классов А.В.Перышкина. Большой объем учебного и методического материала, как правило, вынуждает учителя изучать его высокими темпами, работая фронтально. В силу возрастных особенностей учащиеся на уроке обычно весьма активны. «Лес рук» – это про них в этом возрасте. Понятно, что далеко не каждый, имея свою точку зрения, может ее высказать вслух, но каждый хочет это. Поэтому в своей практике я активно применяю работу в группах, по 4-5 человек. Так ребята могут обменяться своими мыслями и выработать ответ группы.

Как показывает опыт, подобная форма работы на уроке приводит к высокой активизации учебной активности каждого школьника. Учитель, подойдя к любой из групп, без труда поймет, в правильном ли направлении идет дискуссия. И если это необходимо, направит коллективную мысль в нужном направлении.

Работа в группах не ограничивается работой на уроке. Современные средства коммуникации позволяют организовать при дистанционном обучении. Так, в своей работе я активно применяю распределение учащихся по залам в программе ZOOM. Ребятам эта форма так понравилась, что зачастую им предлагается дома самостоятельно организовывать и проводить конференции, работая над домашним заданием. И очень часто предметом рассмотрения являются материалы на базе учебников для 7-9 классов А.В.Перышкина.

Сергей ЮДАКОВ, преподаватель физики лицея №14 имени заслуженного учителя РФ А.М.Кузьмина, Тамбов

Демо-версия гиа по физике. Демонстрационные варианты огэ по физике. Изменения в демонстрационных вариантах ОГЭ по физике

1. Назначение КИМ по ОГЭ — для оценки уровня общеобразовательной подготовки по физике для выпускников девятых классов общеобразовательных организаций в целях государственной итоговой аттестации выпускников . Результаты ЕГЭ могут быть использованы при зачислении учащихся в профильные классы вуза.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря, 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание экзаменационной работы определяется на основании Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике (Приказ Минобразования России от от 03.05.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры КИМ

Подходы к выбору элементов контролируемого содержания, используемые при проектировании вариантов КИМ, обеспечивают требование функциональной полноты теста, т.к. в каждом варианте проверяется усвоение всех разделов основного школьного курса физики и по каждому разделу предлагаются задания всех таксономических уровней. При этом элементы содержания, наиболее важные с идеологической точки зрения или необходимые для успешного продолжения образования, проверяются в одной и той же версии СММ задачами разного уровня сложности.

Структура варианта КИМ обеспечивает проверку всех видов деятельности, предусмотренных Федеральным компонентом ГОСО (с учетом ограничений, налагаемых условиями массовой письменной проверки знаний и умений обучающихся): овладение понятийный аппарат основного школьного курса физики, овладение методическими знаниями и экспериментальными навыками, использование учебных заданий текстов физического содержания, применение знаний при решении вычислительных задач и объяснении физических явлений и процессов в ситуациях практико-ориентированного характера.

Модели заданий, используемые в экзаменационной работе, рассчитаны на использование бланковой технологии (аналогичны ЕГЭ) и возможность автоматизированной проверки 1 части работы. Объективность проверки заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценивания и участием нескольких независимых экспертов, оценивающих одну работу.

ОГЭ по физике является экзаменом по выбору обучающихся и выполняет две основные функции: итоговая аттестация выпускников основной школы и создание условий для дифференциации обучающихся при поступлении в профильные классы общеобразовательных школ. Для этих целей в КИМ включены задания трех уровней сложности. Выполнение заданий базового уровня сложности позволяет оценить уровень усвоения наиболее значимых элементов содержания стандарта по физике основной школы и усвоения важнейших видов деятельности, а выполнение заданий повышенного и высокого уровней сложности — степень подготовленности. обучающегося для продолжения обучения на следующем уровне образования с учетом дальнейшего уровня изучения предмета (базового или профильного).

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ

Экзаменационная модель ОГЭ и КИМ ЕГЭ по физике строятся на основе единой концепции оценивания учебных достижений обучающихся по предмету » Физика». Единообразие подходов обеспечивается, прежде всего, проверкой всех видов деятельности, формируемых в рамках обучения предмету. При этом используются схожие структуры работы, а также единый банк моделей работы. Преемственность в формировании различных видов деятельности отражается в содержании заданий, а также в системе оценивания заданий с развернутым ответом.

Между экзаменационной моделью ОГЭ и КИМ ЕГЭ есть два существенных отличия. Так, технологические особенности проведения экзамена не позволяют в полной мере контролировать формирование экспериментальных умений, и данный вид деятельности проверяется косвенно с помощью специально разработанных заданий на основе фотографий. Проведение ОГЭ не содержит таких ограничений, поэтому в работу было введено экспериментальное задание, выполняемое на реальном оборудовании. Кроме того, в экзаменационной модели ОГЭ более широко представлен блок проверки приемов работы с различной информацией физического содержания.

5. Характеристика структуры и содержания КИМ

Каждый вариант КИМ состоит из двух частей и содержит 26 заданий, различающихся по форме и уровню сложности (табл. 1).

Часть 1 содержит 22 задания, из них 13 заданий на краткие ответы в виде одной цифры, восемь заданий на краткий ответ в виде числа или набора цифр и одно задание на развернутый ответ. Задания 1, 6, 9, 15 и 19 с кратким ответом — это задания на установление соответствия позиций, представленных в двух наборах, или задания на выбор двух правильных утверждений из предложенного списка (множественный выбор).

Часть 2 содержит четыре задания (23-26), на которые нужно дать развернутый ответ. Задание 23 представляет собой практическую работу, для которой используется лабораторное оборудование.

Спецификация
контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2016 году основного государственного экзамена по ФИЗИКЕ

1. Назначение КИМ по ОГЭ — для оценки уровня выпускников по физике по общеобразовательным девятых классов общеобразовательных организаций в целях проведения государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты ЕГЭ могут быть использованы при зачислении учащихся в классы общеобразовательной школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание экзаменационной работы определяется на основании Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по физике (Приказ Минобразования России от 05. 03 .2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры КИМ

Подходы к выбору элементов контролируемого содержания, используемые при проектировании вариантов КИМ, обеспечивают требование функциональной полноты теста, т.к. в каждом варианте проверяется усвоение всех разделов основного школьного курса физики и по каждому разделу предлагаются задания всех таксономических уровней. При этом элементы содержания, наиболее важные с идеологической точки зрения или необходимые для успешного продолжения образования, проверяются в одной и той же версии СММ задачами разного уровня сложности.

Структура варианта КИМ обеспечивает проверку всех видов деятельности, предусмотренных Федеральным компонентом ГОСО (с учетом ограничений, налагаемых условиями массовой письменной проверки знаний и умений обучающихся): овладение понятийный аппарат основного школьного курса физики, овладение методическими знаниями и экспериментальными навыками, использование учебных заданий текстов физического содержания, применение знаний при решении вычислительных задач и объяснении физических явлений и процессов в ситуациях практико-ориентированного характера.

Модели заданий, используемые в экзаменационной работе, рассчитаны на использование бланковой технологии (аналогичны ЕГЭ) и возможность автоматизированной проверки 1 части работы. Объективность проверки заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценивания и участием нескольких независимых экспертов, оценивающих одну работу.

ОГЭ по физике является экзаменом по выбору обучающихся и выполняет две основные функции: итоговая аттестация выпускников основной школы и создание условий для дифференциации обучающихся при поступлении в профильные классы общеобразовательных школ. Для этих целей в КИМ включены задания трех уровней сложности. Выполнение заданий базового уровня сложности позволяет оценить уровень усвоения наиболее значимых элементов содержания стандарта по физике основной школы и усвоения важнейших видов деятельности, а выполнение заданий повышенного и высокого уровней сложности — степень готовности обучающегося к продолжению обучения на следующем уровне образования с учетом дальнейшего уровня изучения предмета (базового или профильного).

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ

Экзаменационная модель ОГЭ и КИМ ЕГЭ по физике строятся на основе единой концепции оценивания учебных достижений обучающихся по предмету » Физика». Единообразие подходов обеспечивается, прежде всего, проверкой всех видов деятельности, формируемых в рамках обучения предмету. При этом используются схожие структуры работы, а также единый банк моделей работы. Преемственность в формировании различных видов деятельности отражается в содержании заданий, а также в системе оценивания заданий с развернутым ответом.

Между экзаменационной моделью ОГЭ и КИМ ЕГЭ есть два существенных отличия. Таким образом, технологические особенности ЕГЭ не позволяют в полной мере контролировать формирование экспериментальных умений, и данный вид деятельности проверяется косвенно с помощью специально разработанных заданий по фотографиям. Проведение ОГЭ не содержит таких ограничений, поэтому в работу было введено экспериментальное задание, выполняемое на реальном оборудовании. Кроме того, в экзаменационной модели ОГЭ более широко представлен блок проверки приемов работы с различной информацией физического содержания.

5. Характеристика структуры и содержания КИМ

Каждый вариант КИМ состоит из двух частей и содержит 26 заданий, различающихся по форме и уровню сложности (табл. 1).

Часть 1 содержит 22 задания, из них 13 заданий на краткие ответы в виде одной цифры, восемь заданий на краткий ответ в виде числа или набора цифр и одно задание на развернутый ответ. Задания 1, 6, 9, 15 и 19 с кратким ответом — это задания на установление соответствия позиций, представленных в двух наборах, или задания на выбор двух правильных утверждений из предложенного списка (множественный выбор).

Часть 2 содержит четыре задания (23-26), на которые нужно дать развернутый ответ. Задание 23 представляет собой практическую работу, для которой используется лабораторное оборудование.

Для использования предпросмотра презентаций создайте Google-аккаунт (аккаунт) и войдите: https://accounts. google.com

Подписи к слайдам:

ОГЭ-2016 ФИЗИКА Шимко Елена Анатольевна, председатель ПК в физик, доцент кафедры общей и экспериментальной физики Алтайского государственного университета [email protected]. ан

Как подготовиться к ЕГЭ: Определить, какие знания и умения проверяют задания КИМ по физике (демонстрационная версия и спецификация КИМ ОГЭ, кодификатор ОГЭ) Сделать краткий конспект по каждой теме Выполнить практические задания 1 и 2 частей, используя открыть банковские поручения на www. фипи. en

http://www.fipi.ru

ОГЭ 2-5, 7-8, 10-14, 16-18, 20-21 1 балл 1, 6, 9, 15, 19 2 балла http:/ /ege.edu22.info/blank9/

22: Качественное задание 2 балла 23: Экспериментальное задание 4 балла 24: Качественное задание 2 балла 25-26: Расчетные задания 3 балла ОГЭ

Шкала перевода баллов в оценку Баллы 0-9 10-19 20-30 31-40 Оценка Неудовлетворительно. Удовлетворительно Хорошо Отлично Оценка 2 3 4 5 Части работы Количество заданий ВСН % от всей работы Тип заданий Часть 1 22 28 70 Форма ответов №1: 13 заданий с однозначным ответом, 8 заданий с набором цифр ответа , Бланк ответов №2: 1 задание с развернутым ответом (22) Часть 2 4 12 30 Бланк ответов №2: Задания с развернутым ответом (23-26) Итого: 26 40 100 Структура КИМ ОГЭ по физике в 2016

1. Физические понятия. Физические величины, их единицы и средства измерения 4 2 5 Бланк ответов № 1

2. Механическое движение. Равномерное и равноускоренное движение. Законы Ньютона. Силы в природе. 4 3

3. Закон сохранения импульса. Закон сохранения энергии 4. Простые механизмы. Механические колебания и волны. Свободное падение. Круговое движение. 3 4

5. Давление. Закон Паскаля. Закон Архимеда. Плотность вещества 2

6. Физические явления и законы в механике. Анализ процессов 1 2

7. Механические явления (расчетные задачи) 80

8. Тепловые явления 1

9. Физические явления и законы. Анализ процесса 2 5

10. Тепловые явления (расчетная задача) 1

11. Электрификация тел 2

12. Постоянный ток 1

13. Магнитное поле. Электромагнитная индукция 4

14. Электромагнитные колебания и волны. Оптика 3

15. Физические явления и законы. Анализ процесса 1 2

16. Электромагнитные явления (расчетная задача) 8

17. Радиоактивность. Опыты Резерфорда. Состав атомного ядра. Ядерные реакции. 1

18. Владение основами знаний о методах научного познания 4

19. Физические явления и законы. Анализ процессов

19. Физические явления и законы. Анализ процесса 3 2

20. Извлечение информации из текста физического содержания: «Гром и молния» 3 2

Бланк ответов №2

CASIO модели FX-ES 82.85, 350, 570, 991

ВИДЕОУРОКИ Подготовка к ОГЭ по физике phys.asu.ru

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

КТП по физике 8 класс к учебнику Перышкина А.П. на 2015-2016 учебный год (3 часа в неделю)

КТФ по физике за 8 класс к учебнику Перышкина 3 часа в неделю. Указаны виды уроков, элементы краеведческого содержания, используемые при обучении на уроках…

Требования к организации и проведению школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике в 2015-2016 учебном году на территории Советского района.

Требования к организации и проведению школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике в 2015-2016 учебном году на территории Советского района. Отредактировано с учетом требований в…

Календарно-тематическое планирование учебного материала по физике в 7 классе по учебнику А.В. Перышкин «Физика 7» на 2015 — 2016 учебный год (2 часа в неделю, всего 70 часов)

Календарно-тематическое планирование учебного материала по физике в 7 классе по учебнику А.В. Перышкин «Физика 7» на 2015-2016 учебный год (2 часа в неделю, всего 70 часов)…

• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2020 года в отметку на пять баллов шкала;
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2019 года в балл по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2018 году в балл по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2017 году в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2016 году в оценку по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2015 году в балл по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2014 году в балл по пятибалльной шкале;
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2013 году в балл по пятибалльной шкале.

Изменения в демонстрационных вариантах ОГЭ по физике

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике 2009 — 2014 состояли из 3-х частей: задания с выбором ответа, задания с кратким ответом, задания с развернутым ответом.

В 2013 году в демо-версии ОГЭ по физике следующие изменения :

• Было добавлено задание 8 с выбором ответа — по тепловым явлениям,
• Было добавлено задание 23 краткий ответ – понимание и анализ экспериментальных данных, представленных в виде таблицы, графика или рисунка (схемы),
• Было количество заданий с развернутым ответом увеличено до пяти : задание 19 части 1 добавлено четыре задания с развернутым ответом части 3 — по использованию информации из текста физического содержания.

В 2014 г. демо-версия ОГЭ по физике 2014 г. по отношению к предыдущему году по структуре и содержанию не изменились , однако были изменены критерии оценки заданий с развернутым ответом.

В 2015 году была изменена структура варианта :

• Вариант стал состоящим из двух частей .
• Нумерация присвоений стала во всем варианте с по без буквенных обозначений A, B, C.
• Изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответов: ответ стало необходимо записывать цифрой с номером правильного ответа (не обведено).

В 2016 году в демо-версии ОГЭ по физике произошло существенных изменения :

• Всего заданий уменьшено до 26 .
• Количество кратких ответов увеличено до 8
• Максимальный балл за всю работу не менял (еще — 40 баллов ).

В демо версии ОГЭ 2017 — 2019 по физике по сравнению с 2016 демо изменений не было.

В демо-версия ОГЭ 2020 по физике по сравнению с демо-версией 2019 года изменена структура экзаменационной работы:

Общее количество заданий в экзаменационной работе уменьшено с 26 до

с .

Количество открытые задания Было увеличено с 5 до 6.

Изменены требования к выполнению экспериментальных заданий : стала обязательной запись прямых измерений с учетом абсолютной погрешности.

Введены новых критерия оценки экспериментальных заданий . Максимальный балл за выполнение этих заданий был 3.

Ён Э. Ким: Факультет физики и астрономии: Университет Пердью

ПРИМЕЧАНИЕ: Адреса электронной почты заканчиваются на @purdue.edu

Руководитель группы Purdue Nuclear and Many Body Theory Group
Директор Центра исследований и технологий зондирования (CSST)

Бакалавриат, Сеульский национальный университет , 1954–1955
Бакалавр наук, Мемориальный университет Линкольна, 1959
Доктор философии, Калифорнийский университет, Беркли, 1963

Д-р Йонг Ким — физик-ядерщик, автор или соавтор более 200 рецензируемых публикаций в научных журналах. Он получил докторскую степень. в 1963 из Калифорнийского университета в Беркли, за которым последовала должность технического персонала в Bell Telephone Laboratories, Мюррей-Хилл, Нью-Джерси (1963–1965) и постдокторская должность в Окриджской национальной лаборатории (1965–1967). Его основной областью исследований была теоретическая ядерная физика. Он также опубликовал много публикаций по физике конденсированных сред, атомной, молекулярной и оптической физике, ядерной астрофизике, термоядерному синтезу и квантовой статистической механике. С 1967 года он был руководителем группы Purdue Nuclear and Many Body Theory Group в Университете Пердью.

Он был доцентом физики (1967-1973) и адъюнкт-профессором физики (1973-1977) в Университете Пердью. Он был приглашенным сотрудником (1973–1974) и консультантом/сотрудником (1987–1993) физического отдела Лос-Аламосской национальной лаборатории. Он был председателем первой исследовательской конференции Гордона по проблемам нескольких тел в физике, Нью-Гэмпшир, 1977 г. С 1978 г. он работал в консультативных комитетах государственных учреждений и на многочисленных международных конференциях в области ядерной физики. Он был приглашенным гостем отдела физики и космических технологий/N Ливерморской национальной лаборатории Лоуренса (19 лет).97-2000). Он был директором по исследованиям физических наук исследовательского фонда Purdue (1993–1998) и директором отдела разработки спонсируемых программ исследовательского фонда Purdue (1998–2001). В настоящее время он является директором Центра исследований и технологий Пердью (CSST) (с 2001 г. по настоящее время) и профессором физики (с 1977 г. по настоящее время) в Университете Пердью. Он является членом Американского физического общества с 1977 года.0047 Текущий: Теоретическая физика, физика конденсированного состояния, атомная, молекулярная и оптическая физика, ядерная астрофизика, термоядерная физика и квантовая статистическая механика. (См. список избранных публикаций ниже)

Награды и награды

• Член Американского физического общества
• Премия старшего ученого США, Фонд Александра фон Гумбольдта, 1977 г.

Профессиональный опыт

• Директор Научно-технического центра зондирования (CSST), с 2001 г. по настоящее время
• Директор отдела разработки спонсируемых программ Исследовательского фонда Пердью, 1999-2001 гг.
• Директор Комплексной программы обнаружения опасных материалов (IDHM), 2000-2004 гг.
• Директор по исследованиям в области физических наук, Purdue Research Foundation, 1993–1998 гг.,    2001–2004 гг.
• Руководитель группы, Группа теории ядер и многих тел Пердью (PNMBTG), 1967 г. – настоящее время
• Профессор Университета Пердью, 1977 год — настоящее время
• Адъюнкт-профессор, Университет Пердью, 1973-77
• Консультант и сотрудник отдела физики Лос-Аламосской национальной лаборатории, Лос-Аламос, Нью-Мексико, 1974–1979 и 1987–1993 годы
• Постоянный приглашенный сотрудник, Лос-Аламосская национальная лаборатория, 1973-74
• Доцент, Университет Пердью, 1967–1973 годы
• Постдокторант, Окриджская национальная лаборатория, 1965-67
• Технический персонал, Bell Telephone Laboratories, Inc. , Мюррей-Хилл, Нью-Джерси, 1963-65 

Посещение позиций

• Приглашенный профессор, Сеульский национальный университет, лето 1979, 1980, 1992, 1995 и 1996 годов
• Приглашенный профессор Майнцского университета, 1977-78 гг.
• Приглашенный профессор, Хельсинкский университет, лето 1973 г.
• Приглашенный профессор Гронингенского университета, весна 1973 г.

Консультанты

• Участвующий гость, Отдел физики и космических технологий/N, Ливерморская национальная лаборатория Лоуренса, Ливермор, Калифорния, 1997-2000
• Консультант и сотрудник отдела физики Лос-Аламосской национальной лаборатории, Лос-Аламос, Нью-Мексико, 1987–1993 годы
• Член экспертной группы NSF по программе ускорителей сверхпроводящих электронов в Лаборатории физики высоких энергий Стэнфордского университета, 1978 г.
• Временно посещающий сотрудник Лос-Аламосской национальной лаборатории, Лос-Аламос, Нью-Мексико, 1974–1979 годы

Предпринимательская деятельность

Профессор Ким является директором Центра науки и технологий зондирования (CSST) с момента открытия в марте 2001 г. QE) были созданы с использованием технологий, разработанных соруководителями CSST под его руководством в качестве директора Purdue CSST.

Профессиональная и научная деятельность

• Член Международного консультативного комитета Шестой Азиатско-Тихоокеанской конференции по проблемам нескольких тел в физике, Аделаида, Австралия, 2014 г.
• Член Международного консультативного комитета Пятой Азиатско-Тихоокеанской конференции по малотелым проблемам физики, Сеул, Корея, 2011 г.
• Член Международного консультативного комитета Четвертой Азиатско-Тихоокеанской конференции по проблемам с малым числом тел в физике, Индонезия, 2008 г.
• Член Международного консультативного комитета Третьей Азиатско-Тихоокеанской конференции по проблемам физики нескольких тел, Накхонратчасима, Таиланд, июль 2005 г.
• Член Международного консультативного комитета Второй Азиатско-тихоокеанской конференции по проблемам физики с малым числом тел, Шанхай, Китай, август 2002 г.
• Член Международного консультативного комитета первой Азиатско-Тихоокеанской конференции по проблемам малотелой физики, Токио, Япония, 22-28 августа 1999 г.
• Член Азиатско-Тихоокеанского комитета по физике немногих тел с 19 сентября.98
• Член Международного консультативного комитета Международной конференции по проблемам нескольких тел в физике в 1989, 1992 и 1994 годах
• Член Руководящего комитета, Тематическая группа по системе немногих тел, Американское физическое общество, 1987-89
• Член Международного консультативного комитета XI Международной конференции по проблемам нескольких тел в физике, Токио и Сендай, Япония, август 1986 г.
• Член Международного консультативного комитета X Международной конференции по проблемам нескольких тел в физике, Карлсруэ, Западная Германия, 21-27 августа, 19 августа.83
• Член Международного консультативного комитета Международного симпозиума по мезонам и легким ядрам, Либлице, Чехословакия, 1-4 июня 1981 г.
• Член Международного консультативного комитета IX Международной конференции по проблеме нескольких тел, Орегон, 17–23 августа 1980 г.
• Член Международного консультативного комитета Международной конференции по ядерной физике с электромагнитными взаимодействиями, Майнц, Западная Германия, 5-10 июня 1979 г.
• Председатель Международного консультативного комитета VIII Международной конференции по проблемам нескольких тел в ядерной физике и физике элементарных частиц, Грац, Австрия, 24-30 августа 1978 г.
• Председатель Первой исследовательской конференции Гордона по некоторым проблемам с телом, Нью-Гэмпшир, 15-19 августа 1977 г.

Избранные публикации

1. Ю.Е. Ким, «Теоретический анализ и механизмы реакции для экспериментальных результатов систем водород-кислород-металл», препринт Purdue Nuclear and Many Body Theory Group (PNMBTG) — PNMBTG-05-2014 (май 2014 г.). (PDF)
2. Ю.Э. Ким, «Теория Хартри-Фока с корреляционными эффектами, применяемая к скоростям ядерных реакций для заряженных бозе-ядер, заключенных в гармонической ловушке», препринт Purdue Nuclear and Many-Body Theory Group (PNMBTG) PNMBTG-8-2013 (август 2013 г.). (PDF)
3. Ю.Э. Ким, «Традиционная ядерная теория низкоэнергетических ядерных реакций в металлах: альтернативный подход к получению энергии чистым синтезом», Препринт Purdue Nuclear and Many Body Theory Group (PNMBTG) PNMBTG-12–7 (июль 2012 г.). Приглашенный доклад, представленный на 17-й Международной конференции по холодному синтезу (ICCF-17), Тэджон, Корея, 12–17 августа 2012 г. (PDF), который будет опубликован в материалах ICCF-17 Proceedings.
4. Ю.Э. Ким, «Криогенное воспламенение синтеза дейтрона в металлических частицах микро- и наноразмера», Препринт Purdue Nuclear and Many Body Theory Group (PNMBTG) PNMBTG-11-2011 (ноябрь 2011 г.). Приглашенный доклад, представленный на Тематическом совещании 2012 года по ядерным и новым технологиям для космоса (NETS), 43-й Лунной и планетарной научной конференции, 19-23 марта 2012 года, Вудлендс, Техас. (PDF)
5. Ю.Э. Ким, «Ядерные реакции в металлических частицах микро- и наноразмеров», Few-Body Systems 54 , 25-30 (2013), приглашенный доклад, представленный на 5-й Азиатско-Тихоокеанской конференции по проблемам физики с малым числом тел (APFB2011), Сеул, Корея, 22-26 августа 2011 г. (PDF)
6. Ю.Э. Ким, «Обобщенная теория конденсационного ядерного синтеза Бозе-Эйнштейна для системы водород-металл», Препринт Purdue Nuclear and Many Body Theory Group (PNMBTG) PNMBTG-6-2011 (июнь 2011 г.). (PDF)
7. Ю.Э. Ким, «Теоретическая интерпретация аномального образования трития и нейтронов во время экспериментов по совместному осаждению Pd / D», European Physical Journal 52 , 31101 (2010), DOI: 10.1051/epjap/2010161 (опубликовано в Интернете 30 ноября 2010 г.). (PDF)
8. Ю.Э. Ким, «Теория конденсата Бозе-Эйнштейна синтеза дейтрона в металле», J. Condensed Matter Nucl. науч. 4 , 188 (2011), Proceedings of Symposium on New Energy Technologies, 239 ^th Национальное собрание Американского химического общества, Сан-Франциско, 21–26 марта 2010 г. (PDF)
9. Ю.Э. Ким, «Теория механизма конденсации Бозе-Эйнштейна для индуцированных дейтроном ядерных реакций в металлических зернах и частицах микро- и наноразмера», Naturwissenschaften, 96 , 803-811 (2009), DOI 10.1007/s00114-009-0537-6 (опубликовано онлайн 14 мая 2009 г.). (PDF)
10. Ю.Э. Ким, «Взрыв Тунгусского космического тела (TCB) 1908 года: роль термоядерного взрыва водорода в поддержку кометной гипотезы», Few-Body Systems 44 , 361-363 (2008). (PDF)
11. Ю.Э. Ким и А.Л. Зубарев, «Теоретическая интерпретация аномального повышения скорости ядерных реакций, наблюдаемого при низких энергиях с металлическими мишенями», Японский журнал прикладной физики 46 , 1656-1662 (2007). (PDF)
12. Ю.Э. Ким и А.Л. Зубарев, «Влияние обобщенного распределения частиц по импульсу на скорость плазменного ядерного синтеза», Японский журнал прикладной физики 45 , L552-L554 (2 июня 2006 г.). (PDF)
13. Ю.Э. Ким и А.Л. Зубарев, «Гидродинамические моды в захваченном сильно взаимодействующем ферми-газе атомов», J. Phys.B: At. Мол. Опц. физ. 38 , L243-L249 (2005). (PDF)
14. Ю.Э. Ким и А.Л. Зубарев, «Смеси заряженных бозонов, заключенных в гармонических ловушках, и механизм конденсации Бозе-Эйнштейна для низкоэнергетических ядерных реакций и процессов превращения в конденсированных средах», Труды ICCF-11, Марсель, Франция, 2006 г., стр. 711 -717. (PDF)
15. Ю.Э. Ким и А.Л. Зубарев, «Зависимая от времени теория функционала плотности для захваченных сильно взаимодействующих фермионных атомов», Physical Review A 70 , 033612 (2004). (PDF)
16. Ю.Э. Ким и А.Л. Зубарев, «Динамика сильно взаимодействующих ферми-газов атомов в гармонической ловушке», Physics Letters A 327 , 397 (2004). (PDF)
17. Ю.Э. Ким и А.Л. Зубарев, «Потери трех тел в захваченных бозе-эйнштейновских конденсированных газах», Physical Review A 69 , 023602 (2004). (PDF)
18. Ю.Э. Ким и А.Л. Зубарев, «Холодные бозе-газы вблизи резонансов Фешбаха», Physics Letters A 312 , 277 (2003). (PDF)
19. Ю.Э. Ким и А.Л. Зубарев, «Функциональная теория плотности бозонов в ловушке», Physical Review A 67 , 015602 (2003). (PDF)
20. Ю.Э. Ким и А.Л. Зубарев, «Эквивалентный линейный метод двух тел для конденсатов Бозе-Эйнштейна в нестационарных гармонических ловушках», Physical Review A 66 , 053602 (2002). (PDF)
21. А.Л. Зубарев и Ю.Е. Ким, «Аппроксимация нелинейной динамики захваченных конденсатов Бозе-Эйнштейна», Physical Review A 65 , 035601 (2002). (PDF)
22. Ю.Э. Ким и А.Л. Зубарев, «Взаимодействующие электроны в квантовых точках», Physics Letters A 289 , 155 (2001). (PDF)
23. Ю.Э. Ким и А.Л. Зубарев, «Основное состояние заряженных бозонов, заключенных в гармонической ловушке», Physical Review A 64 , 013603 (2001). (PDF)
24. Ю.Э. Ким и А.Л. Зубарев, «Раздельная структура волновой функции основного состояния многих тел», Journal of Physics B: Atomic, Molecular and Optical Physics 33 , 3905 (2000).
25. Ю.Э. Ким и А.Л. Зубарев, «Ядерный синтез бозе-ядер, заключенных в ионных ловушках», Fusion Technology 37 , 151 (2000). (PDF)
26. Ю.Э. Ким и А.Л. Зубарев, «Сверхнизкоэнергетический ядерный синтез бозе-ядер в наноразмерных ионных ловушках», Труды Итальянского физического общества 70 , 375 (2000) (Протоколы ICCF-8 (2000)). (PDF)
27. Ю.Э. Ким и А.Л. Зубарев, «Эквивалентный линейный метод двух тел для задач многих тел», Journal of Physics B: Atomic, Molecular and Optical Physics 33 , 55 (2000).
28. Ю.Э. Ким и А.Л. Зубарев, «Устойчивость решения нелинейного уравнения Шредингера для конденсации Бозе-Эйнштейна», Physics Letters A 246 , 389 (1998).
29. Ю.Э. Ким и А.Л. Зубарев, «Формулировка теоремы Гильберта-Шмидта теории R-матриц», Journal of Physics 31 A, 6483 (1998).
30. Ю.Э. Ким и А.Л. Зубарев, «Асимптотическая волновая функция непрерывного спектра для трехзарядных частиц», Physical Review A 56 , 521 (1997).
31. Ю.Э. Ким, Ю.Дж. Ким, А.Л. Зубарев, Ж.-Х. Юн, «Формулировка оптической теоремы низкоэнергетических ядерных реакций», Physical Review C 55 , 801 (1997). (PDF)

к.т.н. Наблюдение за : 10
Отправленные публикации : более 200

Последнее обновление : 17 мая 2016 г., 16:48

• человек
• Факультет
.0182
• Преподаватель
• Персонал
• Научные сотрудники и докторанты
• Аспиранты
• In Memoriam
• Туристическая информация

Машинное обучение в экспериментах с электронными квантовыми

материей1 Сохранить цитату в файл

Формат: Резюме (текст)PubMedPMIDAbstract (текст)CSV

Добавить в коллекции

• Создать новую коллекцию
• Добавить в существующую коллекцию

Назовите свою коллекцию:

Имя должно содержать менее 100 символов

Выберите коллекцию:

Невозможно загрузить вашу коллекцию из-за ошибки
Повторите попытку

Добавить в мою библиографию

• Моя библиография

Не удалось загрузить делегатов из-за ошибки
Повторите попытку

Ваш сохраненный поиск

Название сохраненного поиска:

Условия поиска:

Тестовые условия поиска

Эл. адрес: (изменить)

Который день? Первое воскресеньеПервый понедельникПервый вторникПервая средаПервый четвергПервая пятницаПервая субботаПервый деньПервый будний день

Который день? ВоскресеньеПонедельникВторникСредаЧетвергПятницаСуббота

Формат отчета: SummarySummary (text)AbstractAbstract (text)PubMed

Отправить не более: 1 шт. 5 шт. 10 шт. 20 шт. 50 шт. 100 шт. 200 шт.

Отправить, даже если нет новых результатов

Необязательный текст в электронном письме:

Создайте файл для внешнего программного обеспечения для управления цитированием

. 2019 июнь; 570 (7762): 484-490.

doi: 10.1038/s41586-019-1319-8. Epub 2019 19 июня.

Йи Чжан ¹ , Месарос ^{1 2} , К Фуджита ³ , С. Д. Эдкинс ^{1 4} , М. Х. Хамидиан ^{1 5} , К Чонг ⁶ , Х Эйсаки ⁷ , С Учида ^{7 8} , Дж. К. Симус Дэвис ^{1 3 9 10} , Эхсан Хатами ⁶ , Ын-А Ким ¹¹

Принадлежности

• ¹ Факультет физики Корнельского университета, Итака, штат Нью-Йорк, США.
• ² Laboratoire de Physique des Solides, Université Paris-Sud, CNRS, Орсе, Франция.
• ³ Отдел физики конденсированных сред и материаловедения, Брукхейвенская национальная лаборатория, Аптон, штат Нью-Йорк, США.
• ⁴ Факультет прикладной физики Стэнфордского университета, Стэнфорд, Калифорния, США.
• ⁵ Факультет физики, Гарвардский университет, Кембридж, Массачусетс, США.
• ⁶ Факультет физики и астрономии, Государственный университет Сан-Хосе, Сан-Хосе, Калифорния, США.
• ⁷ Национальный институт передовых промышленных наук и технологий, Цукуба, Япония.
• ⁸ Факультет физики Токийского университета, Токио, Япония.
• ⁹ Факультет физики, Университетский колледж Корка, Корк, Ирландия.
• ¹⁰ Лаборатория Кларендона, Оксфордский университет, Оксфорд, Великобритания.
• ¹¹ Факультет физики Корнельского университета, Итака, штат Нью-Йорк, США. [email protected].

• PMID: 31217587
• DOI: 10.1038/с41586-019-1319-8

Йи Чжан и соавт. Природа. 2019июнь

. 2019 июнь; 570 (7762): 484-490.

doi: 10.1038/s41586-019-1319-8. Epub 2019 19 июня.

Авторы

Йи Чжан ¹ , Месарос ^{1 2} , К Фуджита ³ , С. Д. Эдкинс ^{1 4} , М. Х. Хамидиан ^{1 5} , К Чонг ⁶ , Х Эйсаки ⁷ , С Учида ^{7 8} , Дж. К. Симус Дэвис ^{1 3 9 10} , Эхсан Хатами ⁶ , Ын-А Ким ¹¹

Принадлежности

• ¹ Факультет физики Корнельского университета, Итака, штат Нью-Йорк, США.
• ² Laboratoire de Physique des Solides, Université Paris-Sud, CNRS, Орсе, Франция.
• ³ Отдел физики конденсированных сред и материаловедения, Брукхейвенская национальная лаборатория, Аптон, штат Нью-Йорк, США.
• ⁴ Факультет прикладной физики Стэнфордского университета, Стэнфорд, Калифорния, США.
• ⁵ Факультет физики, Гарвардский университет, Кембридж, Массачусетс, США.
• ⁶ Факультет физики и астрономии, Государственный университет Сан-Хосе, Сан-Хосе, Калифорния, США.
• ⁷ Национальный институт передовых промышленных наук и технологий, Цукуба, Япония.
• ⁸ Факультет физики Токийского университета, Токио, Япония.
• ⁹ Факультет физики, Университетский колледж Корка, Корк, Ирландия.
• ¹⁰ Лаборатория Кларендона, Оксфордский университет, Оксфорд, Великобритания.
• ¹¹ Факультет физики Корнельского университета, Итака, штат Нью-Йорк, США. [email protected].

• PMID: 31217587
• DOI: 10.1038/с41586-019-1319-8

Абстрактный

На протяжении веков процесс научных открытий основывался на систематических наблюдениях человека и анализе природных явлений ¹ . Однако сегодня автоматизированное оборудование и крупномасштабный сбор данных генерируют наборы данных такого большого объема и сложности, что они бросают вызов традиционной научной методологии. Необходимы радикально иные научные подходы, и машинное обучение (МО) открывает большие перспективы для таких областей исследований, как материаловедение ^2-5 . Учитывая успех ML в анализе синтетических данных, представляющих электронную квантовую материю (EQM) ^6-16 , следующей задачей является применение этого подхода к экспериментальным данным, например, к массивам сложных изображений электронной структуры ¹⁷ , полученный в результате визуализации EQM в атомарном масштабе. Здесь мы сообщаем о разработке и обучении набора искусственных нейронных сетей (ИНС), предназначенных для распознавания различных типов порядка, скрытых в таких массивах изображений EQM. Эти ИНС используются для анализа архива экспериментально полученных массивов изображений EQM из изоляторов Мотта из оксида меди, легированного носителями. В этих зашумленных и сложных данных ИНС обнаруживают существование соизмеримого с решеткой, периодического с четырьмя элементарными ячейками состояния EQM, нарушающего трансляционную симметрию. Кроме того, ANN определяют, что это состояние является однонаправленным, обнаруживая совпадающее нематическое состояние EQM. Теории сильной связи электронных жидких кристаллов ^18,19 согласуются с этими наблюдениями.

Похожие статьи

• Набор данных QFlow lite: подход машинного обучения к состояниям заряда в экспериментах с квантовыми точками.

  Зволак Дж. П., Калантре С. С., Ву С., Раголе С., Тейлор Дж. М. Зволак Дж. П. и соавт. ПЛОС Один. 2018 17 октября; 13 (10): e0205844. doi: 10.1371/journal.pone.0205844. Электронная коллекция 2018. ПЛОС Один. 2018. PMID: 30332463 Бесплатная статья ЧВК.

• Макромолекулярная скученность: химия и физика встречаются с биологией (Аскона, Швейцария, 10–14 июня 2012 г. ).

  Foffi G, Pastore A, Piazza F, Temussi PA. Фоффи Г. и др. физ.-биол. 2013 авг; 10 (4): 040301. дои: 10.1088/1478-3975/10/4/040301. Epub 2013 2 августа. физ.-биол. 2013. PMID: 23912807

• Основные понятия моделирования искусственных нейронных сетей (ИНС) и их применение в фармацевтических исследованиях.

  Агатонович-Кюстрин С., Бересфорд Р. Agatonovic-Kustrin S, et al. Джей Фарм Биомед Анал. 2000 июнь; 22 (5): 717-27. doi: 10.1016/s0731-7085(99)00272-1. Джей Фарм Биомед Анал. 2000. PMID: 10815714 Обзор.

• Электрическое зондирование фазы торического кода в Китаевских материалах посредством сверхтонкого взаимодействия.

  Ямада М.Г., Фудзимото С. Ямада М.Г. и соавт. Phys Rev Lett. 2021 23 июля; 127 (4): 047201. doi: 10.1103/PhysRevLett.127.047201. Phys Rev Lett. 2021. PMID: 34355932

• Развитие структурной сложности за счет самосборки жидких кристаллов.

  Чирске К. Чирске С. Angew Chem Int Ed Engl. 2013 19 августа; 52 (34): 8828-78. doi: 10.1002/anie.201300872. Epub 2013 9 августа. Angew Chem Int Ed Engl. 2013. PMID: 23934786

Посмотреть все похожие статьи

Цитируется

• Обзор прогнозирования производительности на основе машинного обучения в материаловедении.

  Фу З., Лю В., Хуан С., Мэй Т. Фу Зи и др. Наноматериалы (Базель). 2022 авг 26;12(17):2957. дои: 10.3390/nano12172957. Наноматериалы (Базель). 2022. PMID: 36079994 Бесплатная статья ЧВК. Обзор.

• Экспериментальная демонстрация состязательных примеров при изучении топологических фаз.

  Чжан Х., Цзян С., Ван Х., Чжан В., Хуан Х., Оуян Х., Ю И., Лю И., Дэн Д.Л., Дуань Л.М. Чжан Х и др. Нац коммун. 2022 25 августа; 13 (1): 4993. doi: 10.1038/s41467-022-32611-7. Нац коммун. 2022. PMID: 36008401 Бесплатная статья ЧВК.

• Использование интерпретируемого и неконтролируемого машинного обучения для обработки больших данных современной рентгеновской дифракции.

  Вендерли Дж., Маллайя К., Мэтти М., Крогстад ​​М., Рафф Дж., Плейсс Г., Кишор В., Мандрус Д., Фелан Д., Пудель Л., Уилсон А.Г., Вайнбергер К., Упрети П., Норман М., Розенкранц С., Осборн Р., Ким ЭА. Вендерли Дж. и др. Proc Natl Acad Sci U S A. 2022 14 июня; 119(24):e2109665119. doi: 10.1073/pnas.2109665119. Epub 2022 9 июня. Proc Natl Acad Sci U S A. 2022. PMID: 35679347 Бесплатная статья ЧВК.

• Масштабирование размера при коллективном росте клеток.

  Дигмиллер Р., Доэрти К.А., Стерн Т., Имран Алсус Дж., Шварцман С.Ю. Дигмиллер Р. и соавт. Разработка. 2021, 15 сентября; 148(18):dev199663. doi: 10.1242/dev.199663. Epub 2021 13 сентября. Разработка. 2021. PMID: 34463760 Бесплатная статья ЧВК.

• Корреляционные сверточные нейронные сети как интерпретируемая архитектура для изображений, подобных данным квантовой материи.

  Майлз С., Бордт А., Ву Р., Чиу С., Сюй М., Джи Г., Грейнер М., Вайнбергер К.К., Демлер Э., Ким Э.А. Майлз С. и др. Нац коммун.