cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Литература 7 класс ланин учебник: ГДЗ по литературе 7 класс Ланин 1, 2 часть ответы на вопросы учебник

Содержание

ГДЗ по литературе 7 класс Ланин 1, 2 часть ответы на вопросы учебник


ГДЗ готовые домашние задания учебника по литературе 7 класс Ланин, Устинова, Шамчикова 1 и 2 части ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) учебника необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн

Часть 1

НАПУТСТВИЕ. О РУБРИКАХ УЧЕБНИКА, ИЛИ КАК МЫ С ВАМИ БУДЕМ РАБОТАТЬ. ПОВТОРЕНИЕ

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 8
1 2 3 4 5 6 7 8

СТРАНИЦЫ КЛАССИКИ ЛИТЕРАТУРА XIX ВЕКА. АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН

ПОВТОРЯЕМ ПРОЙДЕННОЕ. Стр. 16
1 2 3 4 5
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 16
1 2 3
ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 17
1 2

РАЗЛУКА. ТОВАРИЩАМ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 20
1 2 3
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 20
1 2 3
ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 21
1 2 3 4 5
ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 21
1 2
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 22-23
1 2 3 4

ПРОСТИТЕ, ВЕРНЫЕ ДУБРАВЫ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 24

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 24
1 2
ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 24
1 2 3
ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ. Стр. 24-25

1 2 3

19 ОКТЯБРЯ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 34
1 2 3
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 34-35
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 35-36
1 2 3 4 5 6
ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 36
1 2
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 37
1 2 3 4 5 6 7

НЯНЕ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 38
2 РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 38-39
1 2 3 4

ДУБРОВСКИЙ (РОМАН)

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 58
1 2
ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 66
1 2
ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 70
1 2
ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 93
1 2 3

ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ. Стр. 93-94

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 102
1 2
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 112-113
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

ФРИДРИХ ШИЛЛЕР

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 119
1 2 3
ПОВТОРЯЕМ ПРОЙДЕННОЕ. Стр. 120
1 2

РАЗБОЙНИКИ (ДРАМА)

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 150
1 2 3
ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 150
1 2 3 4 5 6 7 8
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 151

1 2 3 4 5 6 7
ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 151-152
1 2 3 4 5 6 7
ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ. Стр. 152-153
1 2 3

МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ. КАВКАЗ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 159
1 2
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 159-160
1 2

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 160

ПАРУС. ВЕТКА ПАЛЕСТИНЫ. ТУЧИ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 166
1 2 3
ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 167
1 2 3 4 5
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 167-168
1 2 3 4 5 6 7
ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 169
1

ПЕСНЯ ПРО ЦАРЯ ИВАНА ВАСИЛЬЕВИЧА, МОЛОДОГО ОПРИЧНИКА И УДАЛОГО КУПЦА КАЛАШНИКОВА

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 186-187
1 2 3
ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 187
1 2 3 4 5 6 7 8
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 187-188
1 2 3 4 5
ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 188
1 2 3 4 5

ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ. Стр. 188

ВАША ЛИТЕРАТУРНАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ. Стр. 189-190
1 2 3 4

НИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧ ГОГОЛЬ. ТАРАС БУЛЬБА (ПОВЕСТЬ)

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 202
1 2 3


ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 211

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 221

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 231-232
1 2
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 250
1 2
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 257-258
1 2 3 4 5 6 7 8 9
ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 258-259
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ПРОСПЕР МЕРИМЕ. МАТТЕО ФАЛЬКОНЕ (НОВЕЛЛА)

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 275
1 2 3
ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 275
1 2 3 4 5
ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 276
1 2

РУССКАЯ ЛИРИКА СЕРЕДИНЫ XIX ВЕКА. ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ РУССКОЙ ЛИРИКИ XIX ВЕКА

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 279-280
1 2

НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ НЕКРАСОВ. ПЕРЕД ДОЖДЕМ. НЕСЖАТАЯ ПОЛОСА

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 285
1 2 3 4

ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 292
1 2
ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 292-293
1 2 3 4 5 6
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 293-294
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

САША

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 310
1 2
ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 310-311
1 2 3 4 5 6 7 8
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 311
1 2 3 4 5 6

ФЁДОР ИВАНОВИЧ ТЮТЧЕВ. ВЕСЕННЯЯ ГРОЗА

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 313

1 2 3

С ПОЛЯНЫ КОРШУН ПОДНЯЛСЯ… ЕСТЬ В ОСЕНИ ПЕРВОНАЧАЛЬНОЙ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 314

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 314-315
1 2 3 4
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 315
1 2 3

АЛЕКСЕЙ КОНСТАНТИНОВИЧ ТОЛСТОЙ. ВОТ УЖ СНЕГ ПОСЛЕДНИЙ В ПОЛЕ ТАЕТ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 319

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 319
1 2 3
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 319
1 2 3 4

АФАНАСИЙ АФАНАСЬЕВИЧ ФЕТ. ЧУДНАЯ КАРТИНА

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 325

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 325
1 2 3 4
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 325-326
1 2 3 4 5 6

АПОЛЛОН НИКОЛАЕВИЧ МАЙКОВ. ОСЕНЬ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 329

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 329-330
1 2 3
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 330
1 2 3
ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ. Стр. 330-331
1 2 3
ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 331-332
1 2 3 4 5
ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 332
1 2

Часть 2

АНТОН ПАВЛОВИЧ ЧЕХОВ. ХАМЕЛЕОН

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 9
1 2

ТОЛСТЫЙ И ТОНКИЙ

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 12

1 2 3 4

УНТЕР ПРИШИБЕЕВ

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 17
1 2 3 4
ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 17
1 2

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 17

АЛЕКСАНДР ИВАНОВИЧ КУПРИН

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 19-20
1 2 3

5 ЧУДЕСНЫЙ ДОКТОР

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 28-29
1 2
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 29-30
2 3 4 5 6 7 8 9 10

ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 30

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 30
1 2

ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ. Стр. 30

ЛЕОНИД НИКОЛАЕВИЧ АНДРЕЕВ. БАРГАМОТ И ГАРАСЬКА

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 43
1 2 3 4
ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 43-44
1 2 3

7 О. ГЕНРИ. ДАРЫ ВОЛХВОВ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 54
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 54
1 2 3 4 5 6

ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 55

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 55
1 2

НАЕДИНЕ С ПОЭТОМ. ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ БУНИН

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 61
1 2 3

РОДИНА. ЛИСТОПАД. ОГОНЬ. СЛОВО

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. СТР. 69
1 2 3
ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 69-70

1 2 3 4 5 6
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 70-71
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 73

НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ ЗАБОЛОЦКИЙ

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 79
1 2 3

ЖУРАВЛИ. ОДИНОКИЙ ДУБ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 81
1 2
ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 81
1 2 3 4 5
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 81-82
1 2 3 4
ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ. Стр. 82
1 2 3 4 5
ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 82-83
1 2
ПОВТОРЯЕМ ПРОЙДЕННОЕ. Стр. 84
1 2 3

ТЕМА ВОЙНЫ В РУССКОЙ ПОЭЗИИ XX ВЕКА. ОСОБЕННОСТИ ВОЕННОЙ ЛИРИКИ

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 89
1 2 3 4 5

АННА АНДРЕЕВНА АХМАТОВА. ОЛЬГА ФЁДОРОВНА БЕРГГОЛЬЦ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 115
1 2 3
ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 116-117
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 117-118
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 118-119
1 2 3 4
ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ. Стр. 119-120
1 2 3 4 5 6

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР В ЛИТЕРАТУРЕ XX ВЕКА. АЛЕКСАНДР ТРИФОНОВИЧ ТВАРДОВСКИЙ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 127
1 2 3 4

ВАСИЛИЙ ТЁРКИН

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 185-186
1 2 3 4
ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 186-187
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 187-189
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 189
1 2 3 4 5
ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ. Стр. 190-192
1 2 3

МИХАИЛ АЛЕКСАНДРОВИЧ ШОЛОХОВ. СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 228
1 2 3 4
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 228
1 2 3 4 5

ВАЛЕНТИН ГРИГОРЬЕВИЧ РАСПУТИН. УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 260-261
1 2 3
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 261
1 2 3 4 5
ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. 261-262
1 2

ВАСИЛИЙ МАКАРОВИЧ ШУКШИН. КОСМОС, НЕРВНАЯ СИСТЕМА И ШМАТ САЛА

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. СТР. 275
1 2 3

МИКРОСКОП

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. СТР. 286
1 2
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 286
1 2 3
ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 286
1 2 3

ФЁДОР АЛЕКСАНДРОВИЧ АБРАМОВ. ПОЕЗДКА В ПРОШЛОЕ

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 316
1 2 3 4 5
РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 316-317
1 2 3 4 5 6 7

ГДЗ по литературе 7 класс Ланин Устинова Шамчикова учебник


ГДЗ учебник Литература. 7 класс Б. А. Ланина, В. М. Шамчиковой, Л. Ю. Устиновой. Издательство Вентана–Граф. Серия Литература. Линия под ред. Ланина. Состоит их двух частей (1 часть – 336 страниц, 2 часть – 320 страниц). Разработан по условиям ФГОС.

Литература зачастую является любимым предметом многих школьников. Изучение предмета формирует основы духовной, нравственной личности, любовь к родной стране и ее культуре, развивает чувство патриотизма. Учебное пособие сыграет немаловажную роль в интеллектуальном развитии учащихся, поможет им овладеть навыками чтения и анализа текста, собственной интерпретации прочитанного материала, способности дать полный и развернутый комментарий по его поводу. Семиклассники в течение учебного года познакомятся с творчеством великого русского писателя и поэта – Александра Сергеевича Пушкина. Смогут оценить произведения Афанасия Афанасьевича Фета, Алексея Константиновича Толстого, Аполлона Николаевича Майкова. Решение читательских задач позволит коллективно обсудить проблемы, поднимаемые в произведениях, дать им комплексную, аргументированную оценку.

Огромный объем информации непросто систематизировать и уложить в памяти даже самым сильным ученикам. Наш решебник поможет правильно сформулировать ответ, выделить основные мысли автора произведения. Готовое домашнее задание ГДЗ по литературе будет по достоинству оценено учителем в школе.

Часть 1

НАПУТСТВИЕ. О РУБРИКАХ УЧЕБНИКА, ИЛИ КАК МЫ С ВАМИ БУДЕМ РАБОТАТЬ. ПОВТОРЕНИЕ

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 8

1 2 3 4 5 6 7 8

СТРАНИЦЫ КЛАССИКИ ЛИТЕРАТУРА XIX ВЕКА. АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН

ПОВТОРЯЕМ ПРОЙДЕННОЕ. Стр. 16

1 2 3 4 5

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 16

1 2 3

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 17

1 2

РАЗЛУКА. ТОВАРИЩАМ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 20

1 2 3

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 20

1 2 3

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 21

1 2 3 4 5

ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 21

1 2

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 22-23

1 2 3 4

ПРОСТИТЕ, ВЕРНЫЕ ДУБРАВЫ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 24

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 24

1 2

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 24

1 2 3

ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ. Стр. 24-25

1 2 3

19 ОКТЯБРЯ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 34

1 2 3

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 34-35

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 35-36

1 2 3 4 5 6

ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 36

1 2

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 37

1 2 3 4 5 6 7

НЯНЕ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 38

2 РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 38-39

1 2 3 4

ДУБРОВСКИЙ (РОМАН)

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 58

1 2

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 66

1 2

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 70

1 2

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 93

1 2 3

ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ. Стр. 93-94

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 102

1 2

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 112-113

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

ФРИДРИХ ШИЛЛЕР

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 119

1 2 3

ПОВТОРЯЕМ ПРОЙДЕННОЕ. Стр. 120

1 2

РАЗБОЙНИКИ (ДРАМА)

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 150

1 2 3

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 150

1 2 3 4 5 6 7 8

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 151

1 2 3 4 5 6 7

ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 151-152

1 2 3 4 5 6 7

ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ. Стр. 152-153

1 2 3

МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ. КАВКАЗ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 159

1 2

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 159-160

1 2

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 160

ПАРУС. ВЕТКА ПАЛЕСТИНЫ. ТУЧИ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 166

1 2 3

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 167

1 2 3 4 5

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 167-168

1 2 3 4 5 6 7

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 169

1

ПЕСНЯ ПРО ЦАРЯ ИВАНА ВАСИЛЬЕВИЧА, МОЛОДОГО ОПРИЧНИКА И УДАЛОГО КУПЦА КАЛАШНИКОВА

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 186-187

1 2 3

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 187

1 2 3 4 5 6 7 8

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 187-188

1 2 3 4 5

ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 188

1 2 3 4 5

ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ. Стр. 188

ВАША ЛИТЕРАТУРНАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ. Стр. 189-190


1 2 3 4

НИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧ ГОГОЛЬ. ТАРАС БУЛЬБА (ПОВЕСТЬ)

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 202

1 2 3

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 211

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 221

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 231-232

1 2

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 250

1 2

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 257-258

1 2 3 4 5 6 7 8 9

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 258-259

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ПРОСПЕР МЕРИМЕ. МАТТЕО ФАЛЬКОНЕ (НОВЕЛЛА)

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 275

1 2 3

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 275

1 2 3 4 5

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 276

1 2

РУССКАЯ ЛИРИКА СЕРЕДИНЫ XIX ВЕКА. ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ РУССКОЙ ЛИРИКИ XIX ВЕКА

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 279-280

1 2

НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ НЕКРАСОВ. ПЕРЕД ДОЖДЕМ. НЕСЖАТАЯ ПОЛОСА

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 285

1 2 3 4

ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 292

1 2

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 292-293

1 2 3 4 5 6

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 293-294

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

САША

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 310

1 2

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 310-311

1 2 3 4 5 6 7 8

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 311

1 2 3 4 5 6

ФЁДОР ИВАНОВИЧ ТЮТЧЕВ. ВЕСЕННЯЯ ГРОЗА

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 313

1 2 3

С ПОЛЯНЫ КОРШУН ПОДНЯЛСЯ… ЕСТЬ В ОСЕНИ ПЕРВОНАЧАЛЬНОЙ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 314

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 314-315

1 2 3 4

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 315

1 2 3

АЛЕКСЕЙ КОНСТАНТИНОВИЧ ТОЛСТОЙ. ВОТ УЖ СНЕГ ПОСЛЕДНИЙ В ПОЛЕ ТАЕТ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 319

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 319

1 2 3

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 319

1 2 3 4

АФАНАСИЙ АФАНАСЬЕВИЧ ФЕТ. ЧУДНАЯ КАРТИНА

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 325

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 325

1 2 3 4

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 325-326

1 2 3 4 5 6

АПОЛЛОН НИКОЛАЕВИЧ МАЙКОВ. ОСЕНЬ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 329

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 329-330

1 2 3

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 330

1 2 3

ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ. Стр. 330-331

1 2 3

ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 331-332

1 2 3 4 5

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 332

1 2

Часть 2

АНТОН ПАВЛОВИЧ ЧЕХОВ. ХАМЕЛЕОН

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 9

1 2

ТОЛСТЫЙ И ТОНКИЙ

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 12

1 2 3 4

УНТЕР ПРИШИБЕЕВ

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 17

1 2 3 4

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 17

1 2

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 17

АЛЕКСАНДР ИВАНОВИЧ КУПРИН

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 19-20

1 2 3

5 ЧУДЕСНЫЙ ДОКТОР

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 28-29

1 2

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 29-30

2 3 4 5 6 7 8 9 10

ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 30

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 30

1 2

ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ. Стр. 30

ЛЕОНИД НИКОЛАЕВИЧ АНДРЕЕВ. БАРГАМОТ И ГАРАСЬКА

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 43

1 2 3 4

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 43-44

1 2 3

7 О. ГЕНРИ. ДАРЫ ВОЛХВОВ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 54

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 54

1 2 3 4 5 6

ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 55

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 55

1 2

НАЕДИНЕ С ПОЭТОМ. ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ БУНИН

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 61

1 2 3

РОДИНА. ЛИСТОПАД. ОГОНЬ. СЛОВО

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. СТР. 69

1 2 3

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 69-70

1 2 3 4 5 6

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 70-71

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 73

НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ ЗАБОЛОЦКИЙ

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 79

1 2 3

ЖУРАВЛИ. ОДИНОКИЙ ДУБ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 81

1 2

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 81

1 2 3 4 5

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 81-82

1 2 3 4

ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ. Стр. 82

1 2 3 4 5

ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 82-83

1 2

ПОВТОРЯЕМ ПРОЙДЕННОЕ. Стр. 84

1 2 3

ТЕМА ВОЙНЫ В РУССКОЙ ПОЭЗИИ XX ВЕКА. ОСОБЕННОСТИ ВОЕННОЙ ЛИРИКИ

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 89

1 2 3 4 5

АННА АНДРЕЕВНА АХМАТОВА. ОЛЬГА ФЁДОРОВНА БЕРГГОЛЬЦ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 115

1 2 3

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 116-117

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 117-118

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 118-119

1 2 3 4

ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ. Стр. 119-120

1 2 3 4 5 6

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР В ЛИТЕРАТУРЕ XX ВЕКА. АЛЕКСАНДР ТРИФОНОВИЧ ТВАРДОВСКИЙ

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 127

1 2 3 4

ВАСИЛИЙ ТЁРКИН

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 185-186

1 2 3 4

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 186-187

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 187-189

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ. Стр. 189

1 2 3 4 5

ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ. Стр. 190-192

1 2 3

МИХАИЛ АЛЕКСАНДРОВИЧ ШОЛОХОВ. СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 228

1 2 3 4

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 228

1 2 3 4 5

ВАЛЕНТИН ГРИГОРЬЕВИЧ РАСПУТИН. УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. Стр. 260-261

1 2 3

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 261

1 2 3 4 5

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. 261-262

1 2

ВАСИЛИЙ МАКАРОВИЧ ШУКШИН. КОСМОС, НЕРВНАЯ СИСТЕМА И ШМАТ САЛА

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. СТР. 275

1 2 3

МИКРОСКОП

ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОЧИТАННОМУ. СТР. 286

1 2

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 286

1 2 3

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 286

1 2 3

ФЁДОР АЛЕКСАНДРОВИЧ АБРАМОВ. ПОЕЗДКА В ПРОШЛОЕ

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ. Стр. 316

1 2 3 4 5

РЕШАЕМ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ. Стр. 316-317

1 2 3 4 5 6 7

ГДЗ по Литературе 7 класс Ланин часть 1, 2

Авторы: Ланин Б.А., Устинова Л.Ю., Шамчикова В.М..

«ГДЗ по литературе за 7 класс Ланин, Устинова (Вентана-граф)» помогает изучить весь программный материал с минимальными затратами времени. Это чрезвычайно важно, так как на седьмой ступени обучения школьник начинает изучать такие сложные дисциплины, как алгебра, геометрия, физика и другие. Ему неоднократно понадобится помощь решебника, ведь каждый учащийся желает получать одни «пятерки» и радовать мам, пап своими успехами.

Особенности курса литературы в 7 классе

Школьная программа составлена на основе строгих требований и правил ФГОС. Предметные результаты освоения данного курса состоят в следующем:

  • владение несложной литературоведческой терминологией;
  • формулирование собственного отношения к прочитанному;
  • понимание позиции автора.

К сожалению, из-за нехватки времени на полноценную подготовку ко всем урокам изучение этого не менее важного предмета отодвигается на второй план. Некачественное выполнение домашних заданий влечет за собой последствия. К ним относится падение успеваемости и уровня знаний. Чтобы не допустить всего этого или предотвратить на ранних этапах, рекомендуется вовремя заглядывать в ГДЗ, которое было выпущено издательством «Вентана-граф».

Для чего нужен сборник с ответами

Для школьника, любящего читать, уроки кажутся минутами отдыха на фоне напряженных занятий. Но подросткам, предпочитающим изучение точных наук, потребуется помощь в виде «ГДЗ по литературе за 7 класс Ланин Б. А., Устинова Л. Ю., Шамчикова В. М. (Вентана-граф)». В нем представлена информация в виде развернутых верных ответов к номерам из основного учебника. Материалы помогают качественно готовиться ко всем видам проверок. Зная ответы, ученик чувствует себя уверенным и даже сам тянет руку, чтобы ответить.

Помощь онлайн-справочника по литературе за 7 класс Ланин

Ни для кого не секрет, что качественная учебная литература не просто помогает отыскать ответ к заданию, но и объясняет учащемуся алгоритм работы с любым литературным произведением. Речь идет о серьезной дисциплине, которая предоставляет прекрасную возможность ученику владеть словом, формулируя четко и грамотно свои мысли так, чтобы они были понятны собеседнику. Все эти навыки обязательно пригодятся не только в дальнейшей учебе, но и в повседневной жизни. Если подросток будет регулярно заниматься с решебником, то у него даже появится желание принять участие в олимпиаде.

Литература. 7 класс [Текст] : учебник для учащихся общеобразовательных организаций : в 2 ч. / Б. А. Ланин, Л. Ю. Устинова, В. М. Шамчикова ; под редакцией Б. А. Ланина


Поиск по определенным полям

Чтобы сузить результаты поисковой выдачи, можно уточнить запрос, указав поля, по которым производить поиск. Список полей представлен выше. Например:

author:иванов

Можно искать по нескольким полям одновременно:

author:иванов title:исследование

Логически операторы

По умолчанию используется оператор AND.
Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе:

исследование разработка

author:иванов title:разработка

оператор OR означает, что документ должен соответствовать одному из значений в группе:

исследование OR разработка

author:иванов OR title:разработка

оператор NOT исключает документы, содержащие данный элемент:

исследование NOT разработка

author:иванов NOT title:разработка

Тип поиска

При написании запроса можно указывать способ, по которому фраза будет искаться. Поддерживается четыре метода: поиск с учетом морфологии, без морфологии, поиск префикса, поиск фразы.
По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии.
Для поиска без морфологии, перед словами в фразе достаточно поставить знак "доллар":

$исследование $развития

Для поиска префикса нужно поставить звездочку после запроса:

исследование*

Для поиска фразы нужно заключить запрос в двойные кавычки:

"исследование и разработка"

Поиск по синонимам

Для включения в результаты поиска синонимов слова нужно поставить решётку "#" перед словом или перед выражением в скобках.
В применении к одному слову для него будет найдено до трёх синонимов.
В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден.
Не сочетается с поиском без морфологии, поиском по префиксу или поиском по фразе.

#исследование

Группировка

Для того, чтобы сгруппировать поисковые фразы нужно использовать скобки. Это позволяет управлять булевой логикой запроса.
Например, нужно составить запрос: найти документы у которых автор Иванов или Петров, и заглавие содержит слова исследование или разработка:

author:(иванов OR петров) title:(исследование OR разработка)

Приблизительный поиск слова

Для приблизительного поиска нужно поставить тильду "~" в конце слова из фразы. Например:

бром~

При поиске будут найдены такие слова, как "бром", "ром", "пром" и т.д.
Можно дополнительно указать максимальное количество возможных правок: 0, 1 или 2.4 разработка

По умолчанию, уровень равен 1. Допустимые значения - положительное вещественное число.
Поиск в интервале

Для указания интервала, в котором должно находиться значение какого-то поля, следует указать в скобках граничные значения, разделенные оператором TO.
Будет произведена лексикографическая сортировка.

author:[Иванов TO Петров]

Будут возвращены результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, Иванов и Петров будут включены в результат.

author:{Иванов TO Петров}

Такой запрос вернёт результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, но Иванов и Петров не будут включены в результат.
Для того, чтобы включить значение в интервал, используйте квадратные скобки. Для исключения значения используйте фигурные скобки.

Л. Ю. Устинова, все книги автора: 16 книг

Л. Ю. Устинова

Статистика по творчеству автора Л. Ю. Устинова

Творческая активность по годам
ГодКнигАктивность
20141%
20154%
201611%
Сохранить страничку в социалках/поделиться ссылкой:

Переключить стиль отображения :

Литература. 5 класс. Часть вторая

Л. Ю. Устинова

Учебная литература

Алгоритм успеха

Учебник, подготовленный в рамках программы «Литература. 5–11 классы» (авт. Б. А. Ланин, Л. Ю. Устинова), реализует следующие цели литературного образования и развития учащихся 5 класса: вводит в круг чтения доступные пониманию детей произведения разных жанров отечественных и зарубежных авторов; фор…

Литература. 7 класс. Часть первая

Л. Ю. Устинова

Учебная литература

Алгоритм успеха

В первой части учебника представлены произведения классиков русской и зарубежной литературы XIX века. В рамках обсуждения ведущей темы 7 класса «Литература и действительность» раскрывается представление о литературе как способе познания мира, о взаимовлиянии жизни и искусства. Учебник способствует …

Литература. 7 класс. Часть вторая

Л. Ю. Устинова

Учебная литература

Алгоритм успеха

Во второй части учебника представлены произведения русской и зарубежной литературы рубежа XIX–ХХ веков, русская поэзия и проза ХХ века. В рамках обсуждения ведущей темы 7 класса «Литература и действительность» раскрывается представление о литературе как способе познания мира, о взаимовлиянии жизни …

Литература. 5 класс. Часть первая

Л. Ю. Устинова

Учебная литература

Алгоритм успеха

Учебник, подготовленный в рамках программы «Литература. 5–11 классы» (авт. Б. А. Ланин, Л. Ю. Устинова), реализует следующие цели литературного образования и развития учащихся 5 класса: вводит в круг чтения доступные пониманию детей произведения разных жанров отечественных и зарубежных авторов; фор…

Русский язык и литература. Литература. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Л. Ю. Устинова

Учебная литература

Алгоритм успеха

Учебник, подготовленный в рамках программы «Литература. 10–11 классы» (авт. Б. А. Ланин, Л. Ю. Устинова, В. М. Шамчикова), реализует основные цели и задачи изучения предмета «Литература» в 10 классе: представляет классические произведения русской и зарубежной литературы XIX века в теоретических и к…

Литература. 6 класс. Методические рекомендации

Л. Ю. Устинова

Учебная литература

Алгоритм успеха

Предлагаемые рекомендации соответствуют содержанию и структуре учебника, который входит в учебно-методический комплект «Алгоритм успеха». Учебник создан на основе программы по литературе 5–9 классов (авторы Б.А. Ланин, Л.Ю. Устинова). Эффективно организовать и провести урок учителю литературы помог…

Литература. 8 класс. Часть первая

Л. Ю. Устинова

Учебная литература

Алгоритм успеха

Учебник подготовлен в рамках программы «Литература. 5–11 классы» (авт. Б. А. Ланин, Л. Ю. Устинова). Реализует основные цели и задачи литературы в 8 классе: вводит в круг чтения доступные пониманию подростков произведения разных жанров отечественных и зарубежных авторов; содействует нравственному и…

Литература. 9 класс. Часть первая

Л. Ю. Устинова

Учебная литература

Алгоритм успеха

Учебник, подготовленный в рамках программы «Литература. 5–11 классы» (авт. Б. А. Ланин, Л. Ю. Устинова), реализует основные цели и задачи литературы 9 класса: вводит в круг чтения доступные пониманию подростков произведения разных жанров отечественных и зарубежных авторов; содействует нравственному…

Литература. 8 класс. Часть вторая

Л. Ю. Устинова

Учебная литература

Алгоритм успеха

Учебник подготовлен в рамках программы «Литература. 5–11 классы» (авт. Б. А. Ланин, Л. Ю. Устинова). Реализует основные цели и задачи литературы в 8 классе: вводит в круг чтения доступные пониманию подростков произведения разных жанров отечественных и зарубежных авторов; содействует нравственному и…

Литература. 9 класс. Часть вторая

Л. Ю. Устинова

Учебная литература

Алгоритм успеха

Учебник, подготовленный в рамках программы «Литература. 5–11 классы» (авт. Б. А. Ланин, Л. Ю. Устинова), реализует основные цели и задачи литературы 9 класса: вводит в круг чтения доступные пониманию подростков произведения разных жанров отечественных и зарубежных авторов; содействует нравственному…

Литература. 7 класс. Методические рекомендации

Л. Ю. Устинова

Учебная литература

Алгоритм успеха

Предлагаемые рекомендации соответствуют содержанию и структуре учебника «Литература. 7 класс», авторы Б.А. Ланин, Л.Ю. Устинова, В.М. Шамчикова (М. : Вентана-Граф, 2014). Учебник создан на основе программы по литературе для 5–9 классов (авторы Б.А. Ланин, Л.Ю. Устинова). Эффективно организовать и п…

Литература. 6 класс. Часть вторая

Л. Ю. Устинова

Учебная литература

Алгоритм успеха

Учебник, подготовленный в рамках программы «Литература. 5–11 классы» (авт. Б. А. Ланин, Л. Ю. Устинова), реализует следующие цели литературного образования и развития учащихся: расширяет литературную эрудицию, вводя в круг чтения доступные пониманию подростков произведения разных жанров отечественн…

Литература. 5 класс. Методические рекомендации

Л. Ю. Устинова

Учебная литература

Алгоритм успеха

Предлагаемые рекомендации соответствуют содержанию и структуре учебника. Учебник создан на основе программы по литературе 5–9 классов (авторы Б.А. Ланин, Л.Ю. Устинова). Эффективно организовать и провести урок учителю литературы помогут расширенное тематическое поурочное планирование (102 ч) и подр…

Литература. 6 класс. Часть первая

Л. Ю. Устинова

Учебная литература

Алгоритм успеха

Учебник, подготовленный в рамках программы «Литература. 5–11 классы» (авт. Б. А. Ланин, Л. Ю. Устинова), реализует следующие цели литературного образования и развития учащихся: расширяет литературную эрудицию, вводя в круг чтения доступные пониманию подростков произведения разных жанров, созданные …

Литература. Программа. 5–9 классы общеобразовательных учреждений

Л. Ю. Устинова

Учебная литература

Алгоритм успеха

Данной программе соответствуют учебники по литературе для 5–9 классов под редакцией профессора Б.А. Ланина, входящие в систему «Алгоритм успеха». Программа определяет инвариантную (обязательную) и вариативную часть содержания образования и является ориентиром для составления рабочих программ по лит…

Русский язык и литература. Литература. 11 класс. Базовый и углублённый уровни

Л. Ю. Устинова

Учебная литература

Алгоритм успеха

Учебник предназначен для старшеклассников, изучающих русский язык и литературу как на базовом, так и на углублённом уровне. Включает произведения русской литературы XX века в теоретических и критических статьях; содействует нравственному и мировоззренческому развитию личности; формирует гуманистиче…

ГДЗ по литературе 5 класс Ланин, Устинова Решебник

Переход в среднее звено всегда приносит с собой немало трудностей. В начальной школе у детей был один учитель и кабинет, им было там комфортно, они привыкли к этой атмосфере. Теперь же ребята должна знакомиться с новыми педагогами, которые будут вести уже известные им предметы. Конечно, этот период всегда ответственный, тяжелый и весьма стрессовый. Но несмотря на это нельзя поддаваться панике и уделять мало времени основным дисциплинам. Одной из главных и недооцененных является как раз литература. Эта наука часто считается не особо важной и трудной, так как обучающиеся считают, что для преуспевания по ней надо лишь уметь читать. Но, к сожалению, сейчас редко можно встретить часто читающих современных подростков, многие ищут в интернете краткое содержание и обходятся им. Конечно, ничего хорошего в таком подходе нет, ведь так невозможно осознать произведение, проанализировать его с разных точек зрения, применяя литературоведческие методы. Преподаватель не в силах заставить пятиклассника прочитать оригинал, поэтому эту задачу на себя возьмет онлайн-помощник, о котором вы узнаете подробнее.

Почему пользователи в восторге от пособия по литературе для пятого класса от Ланина

Такой помощник не окажет медвежьей услуги, а наоборот, но поспособствует появлению мотивации и стимула к самообучению. Ведь когда ученик занимается самостоятельно (эвристическим способом) он усваивает больше информации. К тому же, на портале есть интересные комментарии и описания, таблицы и картинки к каждому рассказу. Это несомненно вызовет интерес к лит-ре. Учеными давно доказано, что человек гораздо лучше справляется с тем, что ему нравится, что вызывает в нем положительные эмоции. Таким образом, решебник привьет школьнику любовь к чтению и желание заниматься и узнавать новые книги, стихи и биографии классических писателей. Перечень прочих достоинств:

  • вы сможете брать их с собой в школу и пользоваться на перемене подготавливаясь к уроку, или непосредственно в кабинете;
  • нет надобности скачивать непонятные файлы, которые могут нести в себе вирусы для вашего устройства;
  • исключительно правильные ответы ко всем номерам.

Оглавление справочника по литературе для 5 класса авторы: Ланин Б. А., Устинова Л. Ю., Шамчикова В. М.

Книга включает весь школьный курс с обязательными темами и разделами из оригинального печатного школьного учебника:

  1. Преображение действительности в духе идеалов народа.
  2. Сказки как вид народной прозы.
  3. Летопись (первые представления).

▶▷▶▷ гдз от путина литература 7 класс

▶▷▶▷ гдз от путина литература 7 класс
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:14-09-2019

гдз от путина литература 7 класс - ГДЗ от Путина 7 класс литература gdz-putinainfo 7 -klassliteratura- 7 Cached ГДЗ от Путина 7 класс литература решебники учебников и рабочих тетрадей по литературе за 7 класс онлайн Литература за 7 класс знакомит учеников с духовно-нравственной важностью русской ГДЗ по Литературе 7 класс от Путина клаб gdzotputinaclub 7 -klassliteratura Cached Самые качественные решения и гдз к учебникам по Литературе за 7 класс , для всех авторов на 2018-2019 учебный год Гдз От Путина Литература 7 Класс - Image Results More Гдз От Путина Литература 7 Класс images ГДЗ и Решебник по Литературе за 7 класс от Путина gdzputinaorg 7 -klassliteratura- 7 -klass Cached ГДЗ по Литературе за 7 класс отличный помощник в учебном процессе В нем Вы найдете готовые ответы на все упражнения онлайн и доступен с любого устройства ГДЗ от Путина по литературе (с ответами на вопросы) 7 класс gdz-putinacc50- 7 klass61-literaturekorovina Cached Главная 7 класс Литература ГДЗ от Путина по литературе (с ответами на вопросы) 7 класс Коровина Ответы по литературе для 7 класса Коровина располагаются в соответствующем разделе ГДЗ по Литературе за 7 класс от Путина орг gdzotputinaorgliteratura 7 -class Cached С ГДЗ от Путина орг Вы сможете проверить выполненные упражнения по Литературе за 7 класс Здесь собраны проверенные и подробные описание решений задач Готовые онлайн ответы за 7 класс по Литературе на ГДЗ от Путина gdzotputinanetclass- 7 po-literature Cached ГДЗ для решения домашних заданий помогут справиться с упражнениями и ответить на вопросы в учебнике, рабочей тетради по Литературе за 7 класс от Путина нет ГДЗ Литература 7 класс ГС Меркин gdz-putinaorgreshebnik-po-literature 7 -klass Cached С удобным интерфейсом от Путина орг Новые и подробные решебники и гдз по литературе за 7 класс ФГОС часть 1, часть 2 ГДЗ от Путина 7 класс - gdz-putinainfo gdz-putinainfo 7 -klass Cached ГДЗ от Путина 7 класс -готовые ответы к упражнениям, домашним заданиям, вопросам учебников и рабочих тетрадей за 7 класс по всем предметам (Информатика, Английский язык, Биология, Геометрия, Русский язык ГДЗ по Литературе 7 класс - gdz-putinafun gdz-putinafunklass- 7 literatura Cached Лучшие решебники к учебникам по Литературе за 7 класс , для всех авторов на 2018-2019 учебный год ГДЗ от Путина по литературе 5 класс Коровина ответы на вопросы gdz-putinacc5-klass8-literaturakorovina Cached Главная 5 класс Литература ГДЗ от Путина по литературе 5 класс Коровина ответы на вопросы Решебник по литературе для 5 класса Коровина является незаменимым дидактическим пособием Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Also Try гдз от путина литература 7 класс коровина гдз от путина литература 7 класс 1 часть меркин 2017 гдз от путина литература 7 класс 2 часть гдз от путина литература 7 класс захарова гдз гдз от путина литература 7 класс исаева гдз от путина литература 7 класс коваленко гдз от путина литература 7 класс коровина 1 часть гдз от путина литература 7 класс коровина 2 часть 1 2 3 4 5 Next 1,030,000

  • ГДЗ от Путина 7 класс литература. Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домаш
  • ние задание. Самые качественные решения и гдз к учебникам по Литературе за 1 класс, для всех авторов на 2016-2017 учебный год. Для того, чтобы не потеряться среди всех этих сборников, воспользуйтесь
  • в на 2016-2017 учебный год. Для того, чтобы не потеряться среди всех этих сборников, воспользуйтесь поиском, либо навигацией по сайту, которая находится на главной странице данного сайта гдз . Решебник по географии 7 класс quot;Мой Тренажерquot; Николина рабочая тетрадь. Литература 5 класс рабочая тетрадь. Готовые домашние задания (ГДЗ) 5 класс, решенные задания и онлайн ответы из решебников для 1 класса. Пособие по литературе для 9 класса , предназначенное для учеников средних общеобразовательных школ, состоит из докладов по творчеству известных писателей, произведения которых включены в программу обучения по предмету Литература. Сборник сочинений по литературе: Литература XX века. ГДЗ от Путина Наращивание ногтей на дому, что самостоятельные мысли вытекают из самостоятельно же. Гдз от путина английский 3 класс биболетова. Огромным плюсом при работе с литературой Мордкович является то, что весь объем учебного материала распределен равномерно, без скачков. Ведь на данный момент полки магазинов просто ломятся от изобилия разнообразной литературы. ГДЗ ответы на вопросы к рабочей тетради по биологии 7 класс Пасечник Суматохин Калинова ФГОС от Путина... Конспект современного открытого урока по географии 7 кл Интегрированный урок (история география) по теме Великие географические открытия.... Английский язык Зарубежная литература История Украины.... Один из авторов школьного списка литературы Борис Ланин обнаружил, что не читал его до конца. Научный сотрудник Российской академии образования клятвенно пообещал никогда не лишать учащихся классиков, которых, как оказалось...

либо навигацией по сайту

состоит из докладов по творчеству известных писателей

  • Русский язык ГДЗ по Литературе 7 класс - gdz-putinafun gdz-putinafunklass- 7 literatura Cached Лучшие решебники к учебникам по Литературе за 7 класс
  • для всех авторов на 2018-2019 учебный год ГДЗ от Путина по литературе 5 класс Коровина ответы на вопросы gdz-putinacc5-klass8-literaturakorovina Cached Главная 5 класс Литература ГДЗ от Путина по литературе 5 класс Коровина ответы на вопросы Решебник по литературе для 5 класса Коровина является незаменимым дидактическим пособием Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster
  • домашним заданиям

гдз от путина литература класс Все результаты ГДЗ от Путина класс литература klass literatura ГДЗ от Путина класс литература решебники учебников и рабочих тетрадей по литературе за класс онлайн Литература за класс знакомит ГДЗ по литературе класс Меркин , часть ГДЗ от Путина класс Литература Рейтинг , голоса ГДЗ готовые домашние задания учебника по литературе класс Меркин и части ФГОС решебник от Путина ГДЗ от Путина по литературе с ответами на вопросы класс Литература Ответы по литературе для класса Коровина располагаются в соответствующем разделе Они включают в себя материалы ГДЗ , которые являются ГДЗ ответы по литературе за класс от Путина класс Все ГДЗ от Путина с правильными решениями по литературе за класс размещены на этой странице и доступны с любого устройства ГДЗ по литературе для класса Коровина ВЯ politerature klass korovina Тут отличные гдз по литературе для класса , Коровина ВЯ, Журавлев ВП, Коровин ВИ от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ по литературе для класс от Путина politerature klass Похожие Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по Литературе для класса от Путина Очень удобный интерфейс ГДЗ по Литературе класс Коровина , Часть Решения reshebnikliteraturaklasskorovinavya Заходи и делай уроки с ГДЗ по Литературе класс Коровина База решебников и учебников которая всегда пополняется Более ГДЗ по всем Картинки по запросу гдз от путина литература класс Показать все Другие картинки по запросу гдз от путина литература класс Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ, Ответы по Литературе класс Коровина Все ГДЗ литература класс янв г Готовые Домашние Задания , Решебник по Литературе класс Коровина У нас все ГДЗ , Решебники классы Заходи к нам, спиши ГДЗ от Путина по литературе класс официальный сайт класс ГДЗ решебник по литературе с ответами на вопросы класс Коровина ГДЗ решебник рабочая тетрадь по литературе класс Ахмадуллина части ГДЗ решебник по литературе за класс Коровина КЛАСС ГДЗ по литературе для класса ГДЗ по литературе класс В Я Коровина, г, издание предназначено для подготовки уроков дома В решебнике даны развернутые ответы на Решебники ГДЗ класс онлайн ответы ГДЗ класс Похожие ГДЗ , отеты и решебники за класс к учебникам школьной программы! Алгебра класс дидактические материалы Углубленный уровень автор Феоктистов ИЕ тип ФГОС Литература класс авторы Петровская Л К, ГДЗ по Литературе за класс от Путина орг literatura class С ГДЗ от Путина орг Вы сможете проверить выполненные упражнения по Литературе за класс Здесь собраны проверенные и подробные описание гдз литература учебник хрестоматия adlerhudozhkaru pic gdzliteraturauchebnikkhrestomatiia дня назад авторы учебникаКурдюмова ТФ ГДЗ по литературе для класса от Путина Литература https gdz putinarupoliterature Литература ГДЗ по литературе класс Коровина , часть ответы на exercises Списать ГДЗ по литературе за класс Коровина ВЯ быстро, удобно и бесплатно гдз литература класс коровина журавлев коровин часть asppermru gdzliteraturaklasskorovinazhuravlevkorovinchast нояб г класс Литература Подробный решебник ГДЗ к учебнику по по литературе в классе К учебнику Коровина ГДЗ от Путина по ГДЗ от Путина за класс, решебники, ответы онлайн reshebniki klass Готовое домашние задание от Путина к учебникам для класса ГДЗ по Русскому языку класс Ладыженская ТА Он включает в себя не только литературу и русский язык, но также алгебру, геометрию, химию, физику, Решебник По Литературе Класс Ланин Устинова blog reshebnikpoliteratureklasslan Часть по литературе шамчикова устинова Гдз класс ланин Решебники с Тут отличные гдз от Путина вашему вниманию предлагаются поделись ГДЗ Литература класс Меркин уникальный решебник _klass literatura gdz_literatura__klass_merkin нояб г Домашняя работа по литературе класс ГДЗ Литература класс Меркин с подробным решением и ответами ГДЗ от Путина лучшие онлайн решебники ВКонтакте gdz_putina Похожие бесплатно! Сайт с ГДЗ от Путина ежедневно обновляется заходите к нам чаще klass russkijyazyk gdz razum Нравится Готовые онлайн ответы за класс по Литературе на ГДЗ class politerature ГДЗ для решения домашних заданий помогут справиться с и ответить на вопросы в учебнике, рабочей тетради по Литературе за класс от Путина нет ГДЗ по алгебре класс Алгебра Похожие Скачать гдз или решебник по алгебре класс в один клик гдз по литературе класс коровина часть учебник ответы profcareerru gdzpoliteratureklasskorovinachastuchebnikotvety нояб г класс Литература Подробный решебник ГДЗ к учебнику по ГДЗ от Путина по литературе с ответами на вопросы класс класс гдз по литературе класса меркин часть ответы на pochiacom gdzpoliteratureklassamerkinchastotvetynavoprosy апр г гдз по литературе класса меркин часть ответы на вопросы по литературе класс Меркин и части ФГОС от Путина Решебник Русский язык ГДЗ по русскому языку за класс, решебник ГДЗ класс Русский язык ГДЗ Спиши готовые домашние задания по русскому языку за класс , решебник и ответы онлайн на GDZ RU ГДЗ самые качественные решебники на Решебами Решебники и ГДЗ , тут есть ВСЁ! ГДЗ и решебник ; Литература можно смотреть ответ в решебнике;; На гдз от Путина можно найти ещё решения к рабочим тетрадям Именно в этом классе закладываются основы логического мышления и математической логики Гдз путина литература класс ерина класс решебник radugasitehebergratuitnet gdzputinaliteraturaklass Гдз путина литература класс также охватывается понятием Проблема формирования инвестиционного портфеля реальных проектов, Решебники ГДЗ онлайн бесплатно Похожие Они всегда доступны хоть за класс , хоть за класс и даже за и класс бесплатно Все переводы текстов по английскому содержат не просто ГДЗ Решебник по литературе класс Коровина часть gdzputinabiz gdzpoliterature gdzreshebnikpoliteratureklassko Предлагаем Вам списать готовые ответы на вопросы к учебнику по литературе за класс Коровина, Журавлёв, Коровин часть Номера заданий ГДЗ по русскому языку класс Шмелёв Флоренская Савчук класс Русский язык ГДЗ решебник учебник Русский язык класс Учебник с приложением ФГОС Л О Савчук, Э А Флоренской, Е Я Шмелевой, А Д Шмелева Вентана ГДЗ литература класс, Коровина ВЯ, ищу ответ на temygdz gdzliteraturaklasskorovinavyai окт г Микула Селянинович пахарь В начале былины мы видим, как Вольга не может доехать до Микулы, три дня добирается Мегарешеба ГДЗ по Литературе за класс Ахмадуллина class rabochayatetradahmadullina Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Литературе за класс Ахмадуллина РГ рабочая тетрадь часть , Ответы сделаны к книге гдз путина класс литература gadybev album дня назад гдз путина класс литература by Page, released September Скачать Ответы немецкий язык рабочая тетрадь класс ГДЗ klass otvetynemeckijyazykrabochayatetrad ГДЗ решебник рабочая тетрадь по немецкому языку класс ИЛ Бим язык; Немецкий язык; Белорусский язык; Информатика; Музыка; Литература ГДЗ ГДЗ решебник по литературе класс рабочая тетрадь Решебники Онлайн Только мы собрали все ответы к рабочей тетради по литературе класс Соловьёва и части ФГОС к учебнику Меркина Вы можете смотреть и ГДЗ по Литературе класс от Путина клаб klass literatura Самые качественные решения и гдз к учебникам по Литературе за класс , для всех авторов на учебный год алгебра гдз от путина hfznnnjnt hfznnnjnteklablogcom ГДЗ домашнее задание по алгебре класс Алимова, Колягина, Сидорова, алгебра гдз от путина tm vlaXML mln answers found found thsd answers Ктп По литературе и скачать Тематическое Часа Фгос С Ууд Домашним ru Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты Вместе с гдз от путина литература класс часто ищут гдз по литературе класс сухих ответы на вопросы гдз по литературе класс коровина гдз по литературе класс коровина учебник ответы на вопросы литература класс малкова гдз гдз по литературе класс ланин часть гдз по литературе класс чертов гдз по литературе класс малкова ответы на вопросы гдз по литературе класс москвин учебник часть Ссылки в нижнем колонтитуле Россия Подробнее Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Переводчик Фото Покупки Ещё Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Приложения

ГДЗ от Путина 7 класс литература. Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашние задание. Самые качественные решения и гдз к учебникам по Литературе за 1 класс, для всех авторов на 2016-2017 учебный год. Для того, чтобы не потеряться среди всех этих сборников, воспользуйтесь поиском, либо навигацией по сайту, которая находится на главной странице данного сайта гдз . Решебник по географии 7 класс quot;Мой Тренажерquot; Николина рабочая тетрадь. Литература 5 класс рабочая тетрадь. Готовые домашние задания (ГДЗ) 5 класс, решенные задания и онлайн ответы из решебников для 1 класса. Пособие по литературе для 9 класса , предназначенное для учеников средних общеобразовательных школ, состоит из докладов по творчеству известных писателей, произведения которых включены в программу обучения по предмету Литература. Сборник сочинений по литературе: Литература XX века. ГДЗ от Путина Наращивание ногтей на дому, что самостоятельные мысли вытекают из самостоятельно же. Гдз от путина английский 3 класс биболетова. Огромным плюсом при работе с литературой Мордкович является то, что весь объем учебного материала распределен равномерно, без скачков. Ведь на данный момент полки магазинов просто ломятся от изобилия разнообразной литературы. ГДЗ ответы на вопросы к рабочей тетради по биологии 7 класс Пасечник Суматохин Калинова ФГОС от Путина... Конспект современного открытого урока по географии 7 кл Интегрированный урок (история география) по теме Великие географические открытия.... Английский язык Зарубежная литература История Украины.... Один из авторов школьного списка литературы Борис Ланин обнаружил, что не читал его до конца. Научный сотрудник Российской академии образования клятвенно пообещал никогда не лишать учащихся классиков, которых, как оказалось...

LLATL Grade 7 Grade 7 Curriculum - Christianbook.com

Программа Learning Language Arts through Literature - это законченная языковая программа для 1-12 классов. Используя комплексный подход к обучению, учащиеся осваивают коммуникативные навыки в контексте качественной литературы, которая не только делает чтение более привлекательным, но и способствует более глубокому пониманию грамматики, механики письма, словарного запаса, орфографии и других языковых навыков.

Зеленая книга предназначена для учащихся 7-х классов.Студентам понравится читать выбранные литературные книги (не включены), поскольку они изучают широкий спектр языковых навыков. Эта книга учителя предоставляет родителям простые в использовании уроки, которые практически не требуют подготовки. Уроки разделены по дням, с пошаговыми инструкциями, которые точно соответствуют учебнику для учащихся; кроме того, на полях приведены ответы и дополнительные примечания для учителя.

Этот курс включает 36 уроков, которые охватывают грамматику, структуру предложений, построение диаграмм предложений и многое другое.Блок Поэзии поощряет понимание при запоминании, чтении и анализе различных стихотворений. В разделе «Рассказы» студенты будут анализировать элементы рассказа, разрабатывать сюжетную линию, писать диалоги и многое другое. В исследовательском отделе студенты узнают, как проводить исследования, используя простой для ученика и преподавателя план. Действия по обзору и оценки также интегрированы повсюду.

Обновленное третье издание Зеленого уровня теперь использует «Таинственное общество Бенедикта» вместо «Адам и его родственники».«Кроме того, к урокам добавлены новые уроки, а также некоторые упражнения на понимание прочитанного и письменные. Обратите внимание, что 2-е и 3-е издания зеленого уровня не совместимы с .

Обратите внимание: следующие ресурсы предназначены для этот уровень продается отдельно и не входит в комплект:

  • Зеленая книга действий для учащихся
  • Звезда Света, Патрисия Сент-Джон
  • Таинственное общество Бенедикта, Трентон Ли Стюарт
  • «Много шума из ничего» - пьеса Уильяма Шекспир

302 страницы, мягкая обложка.

УРОКОВ ПО ЛЕНИНУ: СОВЕТСКИЕ ТЕКСТЫ ПЕРЕХОДЯТ

МОСКВА, СЕНТ. 7. Анна, семилетняя москвичка с обаятельной зубастой улыбкой, начала школьную карьеру в прошлый понедельник, в день, когда президент Михаил Горбачев по существу объявил о конце Советского Союза после 74 лет коммунистического правления.

Анна подарила цветы своей учительнице, как и тысячи других первоклассников, и получила такую ​​же первоклассную читалку, как и тысячи других семилетних учеников по всей крупнейшей стране мира.

«Сегодня вы отправились в путь в чудесную, необыкновенную страну - страну знаний», - говорилось ей в предисловии читателя. «Вы научитесь читать и писать, и в первую очередь напишете самое родное и родное из всех наших слов: мама, Родина наша и Ленин».

Пока Советский Союз рушится, статуи Ленина падают, а следователи копаются в файлах коммунистической партии, Анна может научиться читать, смакуя «Детство Ленина», «Как учился Ленин», «Ленин и Красная Армия», «Ленин и Новогодняя вечеринка.«Когда она достигает страницы 108 с изображением немецкой овчарки, ведущей солдата КГБ, она даже может прочитать о том, почему собака - лучший друг человека:« На наших границах собака преследует злоумышленников ».

Некоторые школы выбрасывают или игнорирование идеологически правильных учебников, одобренных партией и распространенных государством на протяжении многих лет. Портреты Ленина сошли со стен некоторых классов, и дети этой осенью не будут приносить клятву пионеров.

Но пропасть Между раздающимися сейчас учебниками и новой реальностью этого учебного года отражается не только невообразимая скорость, с которой распалась здесь коммунистическая диктатура.По словам официальных лиц единственного в Советском Союзе издателя русскоязычных учебников, бизнес по производству учебников разделяет многие проблемы советской промышленности в целом, включая способность производить миллионы единиц товара, который никому не нужен, и неспособность переключать передачи и сделайте хоть немного чего-нибудь желаемого.

И дилемма издателя отражает еще более серьезную проблему, с которой сталкиваются преподаватели, студенты и обычные люди по всей стране: как думать самостоятельно после десятилетий, когда им говорили, что думать.

«Раньше мы учили только тому, что было в учебнике: это было правдой, это неправда», - сказал 47-летний Григорий Ионов, учитель истории 30-й московской школы. «Физически это было легко. Духовно это было. было труднее ".

«Теперь мы должны думать сами», - сказал он. «И это сложно».

Александр Судаков, главный редактор официального учебного заведения издательства «Просвещение», сказал, что больше не может найти ученых, которые бы писали или исправляли свои исторические тексты.

«Раньше система заключалась в том, что ЦК партии уточнял определенные идеи, и эти идеи анализировались учеными», - сказал Судаков. «Теперь внезапно партия говорит:« Думай сам », и ученые думают - и думают, и думают.

« Но мы не можем оставлять школы без учебников. Итак, мы ищем новых авторов и вместе с ними составляем учебники на свой страх и риск ».« Кто мог знать? »

Дмитрий Зуев руководит издательством учебников 20 лет.Человек с гулким голосом и пристальным взглядом, он сказал, что долгое время верил в коммунизм «совершенно искренне. Он почти стал для меня религией». Теперь, по его словам, он считает «трагедией» то, что «мы подавили каждый росток индивидуальности».

«Мы издаем 340 миллионов книг», - сказал Зуев. «Ни один американский издатель не может даже думать о таких суммах. Но тот факт, что мы издаем 340 миллионов книг, был ошибкой. Мы - единый издатель, и 3 миллиона детей должны учиться по книгам, которые мы выпускаем.. . . И эти 3 миллиона все разные ».

Сегодня Зуев сказал, что он пытается действовать по-другому, в некоторых случаях даже предлагая два учебника по одному и тому же предмету.

Но его проблемы не ограничиваются идеологией. Государственная типография в Восточной Германии выпускала 3 миллиона томов ежегодно для советского дома в обмен на нефть или газ. Теперь Восточной Германии больше нет, фирма является частью частного комбината, и ее владельцы хотят 90 миллионов немецких марок.

«Я постарел на год, пытаясь заработать 90 миллионов немецких марок», - сказал Зуев.«Немец приехал на один день, чтобы подписать контракт, и {мое начальство} сбежало, они спрятались - потому что им нечего ему сказать. Если мы не подпишем контракт на 92 год, школы останутся без учебников 1 сентября "

Издательство также не сможет диктовать своим клиентам, как это было раньше. Один школьный учитель сказал, что в этом году, когда школа попыталась купить книги русских народных сказок для своих учеников, им сказали, что они должны купить такое же количество книг об одном из многих планов экономических реформ, которые требовал Горбачев, но так и не реализовал.

И, конечно, не хватает бумаги и печатных машин для удовлетворения спроса. По словам Судакова, из-за того, что печатные мощности настолько ограничены, учебники должны быть написаны и утверждены за два-три года до их использования.

А два года назад или даже месяц назад "кто мог знать, что СССР распадется вот так?" - спросил Судаков, глядя на карту старого союза в первокласснике, а Ленин ласково смотрел с разворачивающейся страницы. «Мы не можем изменить ситуацию так быстро, как газета, подобная« Правде », которая вчера выходила под лозунгом« Рабочие мира, объединяйтесь », а сегодня просто опускает этот лозунг.

Тем не менее, у Судакова в кабинете есть переработанная копия первоклассного читателя, на многих стихах, рассказах и картинках жирным шрифтом нанесены крестики.

«Например, это стихотворение -« Ура, ура пионеру ». Звезда - это будет убрано, - сказал Судаков, листая первоклассника. - Ушла и эта история о бывшем морпехе, который приходит в сельскую школу преподавать и с солдатской прямотой преподносит ленинские верования. . »

Перевернул страницу.

« А вот гимн - убрал.Рассказ о нашей дорогой Советской армии - ушел. Эта картина революционных казаков, расстреливающих офицера Белой армии - это тоже должно пройти ».

Он перевернул другую страницу.

« Это стихотворение - «Наш Советский Союз - страна могучая, торжество ленинского идеала близко ' -- вне. Вот еще одна фотография из музея Ленина. Как вы слышали, музей Ленина закроют, его тоже удалим. Яркие картинки с первомайских демок - избавимся от них ». A Different Generation

На московской №30 лет, резкие перемены прошедшего года кажутся желанными большинству учеников.

«Теперь мы можем говорить то, что думаем, - сказала 16-летняя Наташа Шестакова. - Раньше, что бы ни говорил учитель, мы должны были верить в это».

Директор школы Нина Куликова сказала, что большинство учителей в ее школе просто не используют старые учебники, хотя новых нет в наличии. Этой осенью картины Ленина упали, пионеры и Коммунистический союз молодежи изгнаны, а ее первоклассники не пользуются традиционным ридером.

Все это было трудным для учителей старшего возраста, но приветствовалось молодыми, сказала она. «Взгляды учеников могут отличаться от взглядов учителя, и оценка за это не будет снижена, - сказала 52-летняя Куликова. - Учащимся предоставляется возможность реализовать себя как личности».

Но Анна Ципенюк, профессор литературы Московского государственного института исполнительских искусств, предупредила, что за пределами Москвы такие изменения будут происходить гораздо медленнее. «Я знаю, что в провинции все по-другому», - сказала она.

Ципенюк была очарована читателем, когда ее дочь пошла в первый класс, и она нашла это «одновременно устрашающим и таким смешным». Она сказала, что в нем прославляется не только Ленин, но и машины, фабрики и тяжелый ручной труд, при этом почти не упоминаются учителя, врачи или интеллектуальные занятия. Прославляют армию, выставляют девушек слабыми.

В течение многих лет каждый первоклассник читал эту книгу в одинаковом темпе, одинаково, следуя одному и тому же плану уроков, - сказала она. «По сути, 17 октября дети по всей стране открывали одну и ту же страницу этого учебника», - сказал Ципенюк.«Надеюсь, это будет поколение, которое знает нечто иное».

Но оторваться от такого шага блокировки, добавила она, «будет крайне болезненно».

Раздел 7

Резюме и анализ Глава 7 - Викторианский мир и подземный мир экономики

Введение

Предсказание Карла Маркса о том, что рабочий класс будет страдать от растущих бедствий, не сбылось в викторианскую эпоху (правление королевы Виктории, 1837–1901), поскольку заработная плата росла, а рабочий день становился короче.Даже Маркс и Энгельс были вынуждены признать, что английский пролетариат становился более буржуазным из-за процветания и оптимизма викторианского мира. Признанные экономисты того времени выражали этот оптимизм без особого упоминания Маркса, которого считали чудаком. Его теории, наряду с теориями Мальтуса, утопистов и трех из пяти экономистов викторианской эпохи, были ограничены подпольным миром экономики.

Фрэнсис Исидро Эджворт (1845-1926)

Эджворт, застенчивый профессор на пенсии и блестящий ученый, заинтересовался экономикой, потому что она имела дело с количествами.Он применил математику к экономике и получил свою Mathematical Psychics (1881). Его тезис гласил, что каждый человек, основанный на математических формулах, живет для удовольствия, досуга и материальных благ. Конечно, опытные и талантливые люди являются лучшими «машинами для удовольствия», чем другие; Точно так же мужчины более чувствительны, чем женщины. Развивая свою диссертацию, Эджворт численно обосновал разделение пола и статуса и осудил будущее профсоюзов, которые он считал несовершенством.

Что было уникальным в Эджворте, так это то, что он использовал математические формулировки для доказательства своих утверждений. По сути, он был консервативен и защищал свою философию с помощью длинных сложных алгебраических выражений. Он приобрел консервативных последователей среди других викторианцев, и его книга сразу же добилась успеха. Хотя работа Эджворта, возможно, помогает сосредоточить внимание на использовании научных исследований как помощи в экономике, большая часть работы Эджворта бесполезна. Его слабость заключается в игнорировании человеческого фактора, но тот факт, что его не высмеивали современники, дает существенное представление о его эпохе.

Фредерик Бастиа (1801-50)

В отличие от Эджворта, французский эксцентричный Бастиа высмеивал экономическую политику своего времени. Он не справился с фермерством и управлением имуществом, но сумел добавить в экономику ловкие нотки юмора. В своих «Экономических софизмах », «» он нападал на социалистов, защищал свободную торговлю и бросал самые едкие колкости в адрес тех, кто эгоистично поддерживал защитный тариф. За его остроумием скрывалась правда его критики - тем не менее, в викторианском мире он был заклеймен чокнутым.

Генри Джордж (1839-97)

С Генри Джорджем преступный мир экономики получил американского рекрута - сурового, но необразованного человека, который был авантюристом, золотоискателем, моряком, печатником, памфлетистом, журналистом для San Francisco Times и Post , лектором, бюрократом. , бродяга и политик. Одно время Калифорнийский университет считал его кандидатом на кафедру политической экономии, но он испортил свои шансы, заявив в своей речи, что «логическое мышление - это все, что нужно для изучения экономики.«

В отличие от своих собратьев по подземному миру, при жизни он приобрел популярность - больше в Англии, чем в Соединенных Штатах. Активный сторонник своих убеждений, он был почти избран мэром Нью-Йорка, едва проиграв кандидату Таммани Холла и опередив Теодора Рузвельта. Был призван во второй раз баллотироваться в 1897 году и умер накануне выборов.

Его самая известная работа - Прогресс и бедность (1879), страстный комментарий, в котором утверждается, что истинной причиной бедности является земельная рента.Для Генри Джорджа высшей несправедливостью было то, что землевладельцы получали огромные доходы, не принося ничего общего для общества. Рента не только создает трудности для капиталиста, но и связывает рабочего и ведет к спекуляциям стоимостью земли, как это было очевидно во время его пребывания в Калифорнии. Хуже всего то, что аренда является причиной депрессии, заявил Джордж.

Часть его наивной диссертации содержит решение: единый налог на землю равен ее ренте. Отрицая ренту одним налогом, можно было бы отменить все остальные налоги.Вырастет заработная плата и увеличатся доходы от капитала, поскольку деньги будут циркулировать более свободно, без налогов, которые должен платить не землевладелец. Короче говоря, единый налог был бы волшебным лекарством для общества.

Несмотря на отсутствие логики у Джорджа, его книга стала бестселлером; он прославился в одночасье. Progress and Poverty получил похвалу как достойный преемник книги Смита Wealth of Nations. Джордж завоевал международную репутацию после лекционного тура в Англию. Единый налог стал его навязчивой идеей.Однако официальный мир экономики осудил его идеи, поэтому Генри Джордж был сослан в преступный мир экономики.

Джон А. Хобсон (1858-40)

Более важное значение, чем теории Эджворта, Бастиа и Джорджа, имеет тема четвертого экономического еретика эпохи - империализма. Викторианская эпоха была временем, когда Великобритания, Франция, Германия, Бельгия, Португалия, Голландия, Италия и Россия захватили колонии и экономические уступки в Африке и Азии. Дух империализма охватил западный мир, включая Соединенные Штаты.В период между наполеоновскими войнами (1803–1815 гг.) И 1870 г. доминировала доктрина свободной торговли, основанная на принципах laissez faire.

Однако, начиная с 1870 года, различные факторы привели к резкому изменению отношения и политики в отношении колониальной экспансии. Примечательно, что в результате роста населения Европы, стремления к созданию военных баз, национализма и промышленной революции империализм стал чрезвычайно популярной политикой практически во всех классах общества; ее главный представитель Редьярд Киплинг похвалил ее достоинства.

В этом сеттинге появился Джон А. Хобсон, нервный, заикающийся человечек, критически взглянувший на капитализм и империализм в частности. Он принял гуманистический взгляд Джона Рескина на экономику, который ставил человеческие ценности выше холодной статистики. Соавтором экономического трактата, в котором говорилось, что сбережения могут привести к депрессии и безработице, он потерял расположение ортодоксальных экономистов и был изгнан с лекций по продвижению в Лондонском университете. В результате он стал социальным критиком, исследующим актуальные вопросы.

Главной темой, интересовавшей Англию, была Африка, где назревала англо-бурская война между голландскими колонистами и англичанами в Южной Африке. Хобсон отправился в Африку, и его исследования убедили его в том, что его предупреждение о результатах чрезмерного сбережения было оправданным. Вернувшись в Англию, он незаметно подготовил большую работу, в которой эффекты экономии и империализма были объединены, чтобы сформировать его диссертацию. Он опубликовал Империализм , Исследование (1902), разрушительное нападение на капитализм, а также на империализм.

Гобсон, немарксист, пошел даже дальше Карла Маркса. В то время как Маркс предсказывал, что капитализм уничтожит сам себя, Хобсон заявил, что империализм станет дорогой к войне, ведущей к разрушению мира. По его мнению, у капитализма есть неразрешимая проблема: богатые становятся богаче, а бедные - беднее. Из-за огромного неравенства в распределении богатства ни богатые, ни бедные не могут потреблять достаточное количество товаров.

Поскольку богатых мало, они могут потреблять лишь ограниченное количество.Бедные, хотя и многочисленны, не имеют дохода, чтобы покупать больше товаров. Следовательно, богатые - как частные лица, так и корпорации - должны вкладывать большую часть своего дохода в сбережения, которые бесполезны, если не будут потрачены на дальнейшее производство товаров. В противном случае покупательная способность иссякает. Но поскольку рынка для большего количества товаров нет, производство приводит к перенасыщению рынка.

Здесь Хобсон вводит свой комментарий об империализме, поскольку единственный очевидный ответ на проблему - использование сбережений в зарубежных инвестициях.Иностранные инвестиции забирают избыточный капитал, а внешние рынки используют избыточные товары. Эта проблема избытка, таким образом, является причиной современного империализма, который является прямым продуктом капиталистической системы. Но он предупреждает, что впереди ждут ужасные последствия. Капиталистические нации, страдающие от одного и того же перенасыщения, соревнуются друг с другом за раздел мира. Поскольку каждая нация пытается захватить самый крупный кусок, ожесточенная конкуренция и соперничество увеличивают вероятность войны.

Излишне говорить, что обвинение Хобсона в капитализме почти не повлияло на официальную экономическую мысль того времени.Его уволили в одну захолусть с Бастиа и Генри Джорджем. Тем не менее, из одной четверти последовал теплый ответ. Ленин, русский эмигрант, прочитал работу Гобсона и присвоил ее тезис, дополнив ее и завернув в блестящую упаковку - Империализм , Высшая стадия капитализма (1916).

Противоположность Ленину, Хобсон презирал коммунизм; его книга проанализировала капитализм и империализм с помощью логики. Гобсон избегал классового фаворитизма и не превращал тезис в догму.Он был озадачен периодами истории, когда капитализм не проявлял особого интереса к империализму. Кроме того, хотя его тезис указывает на вероятность войны, он не утверждал, что империализм неизбежно ведет к войне.

С другой стороны, Ленин заявил, что война неизбежна, если капитализм и империализм останутся неконтролируемыми. Он продвинул предсказание Маркса о гибели капитализма еще дальше, показав, что империализм является последней стадией нисходящей спирали. Для Ленина империализм - похоронный звон капитализма.Мало того, что Сталин разделял эту точку зрения, но и современные коммунисты, придерживающиеся жесткой линии, по-прежнему придерживаются ее правды. В разгар холодной войны коммунистические страны заявляли, что весь интерес США к слаборазвитым странам на самом деле мотивирован империалистическими замыслами, независимо от того, проявляли ли этот интерес частные корпорации или Корпус мира.

США ответили на это обвинение, что иностранные инвестиции и внешняя торговля сами по себе не представляют империализм, поскольку для оправдания претензий на империализм должно быть политическое вмешательство и экономическая эксплуатация.Фактически, американская внешняя политика является результатом защиты идеологии - защиты менее изощренных наций от вторжений социализма. США проводят различие между прибылью и грабежом, отмечая, что лучший пример того, как сильная страна грабит более слабые страны, дается самим Советским Союзом, особенно в случаях с Венгрией и Афганистаном.

Еще один аспект, который следует учитывать при интернационализации капитала, - это тот факт, что дешевые товары, произведенные в Гонконге, Тайване, Корее или Мексике, дешевле аналогичных товаров, произведенных на родине.Такое обострение конкуренции по иронии судьбы угрожает американским интересам. Проблема империализма доказала, что он неизбежно наносит ответный удар нации, создавшей его.

Альфред Маршалл (1842-1924)

Сводка

Альфред Маршалл, утонченный академик и самый известный экономист викторианской эпохи, был признан и уважаем за его книгу Principles of Economics (1890), огромный успех, который до сих пор используется в качестве учебника. Его тезисом было равновесие - саморегулирующаяся и самокорректирующаяся природа экономики; основой его экономики была концепция времени.Маршаллу следует подумать о коротком периоде и долгом периоде. И то, и другое необходимо взвесить, чтобы ответить на вопрос о ценности. В случае с бриллиантами, например, в краткосрочной перспективе, спрос делает их дорогими; в конечном итоге - это стоимость производства. Чтобы определить цену, экономист должен рассматривать как спрос, так и предложение столь же важными, как два лезвия ножниц.

Для Маршалла, чрезвычайно сострадательного ученого, экономика была двигателем для открытия истины о причинах бедности и излечении от нее.Он разработал сложную экономическую систему, которая радовала устоявшееся мышление и удовлетворяла бизнес. Вводные курсы экономики в Англии и США включают его систему. Еще более важным является тот факт, что его самый блестящий ученик, Джон Мейнард Кейнс, произвел большой фурор в мире экономической мысли.

И все же, каким бы блестящим ни был Маршалл, ничто из того, что он сказал, не зашло достаточно далеко. Время, о котором он писал, - абстрактное. Следовательно, его экономика - это мир теории, и эти теории безнадежно не связаны с реальностью.

Анализ

Империализм означает расширение власти или контроля, прямо или косвенно, одного народа над другим. В этом смысле империализм стара как история. В первые дни западной цивилизации Греция и Рим подали достойные примеры. В наше время Эпоха открытий открыла период, когда национальные государства Европы стремились захватить колонии и монополизировать внешнюю торговлю. Португалия, Испания, Голландия, Франция и Англия сформировали острое соперничество, которое спровоцировало колониальные войны в начале восемнадцатого века и продолжалось в эпоху Наполеона.Затем интерес ослаб, поскольку на смену меркантилизму пришла доктрина laissez faire.

Новый период империализма, именуемый новым империализмом или экономическим империализмом, пришелся на 1870-1914 гг. Это был золотой век империализма в Европе, движимый последствиями промышленной революции и характеризовавшийся экономическим и политическим господством слаборазвитых стран. Западная Европа, контролировавшая большую часть мировых финансов, торговли, военной мощи и интеллектуальной жизни, распространила свою власть на народы Азии и Африки.Весь африканский континент был настолько разделен, что к 1944 году независимыми остались только два государства - Эфиопия и Либерия. Азия была плодородным местом охоты для Европы, а обширный, но слабый Китай вскоре стал известен как «спелая дыня». К 1914 году около 283 миллионов белых контролировали более 900 миллионов неевропейцев, в основном в Африке и Азии. Этот захват колоний привел к ожесточенному соперничеству между европейскими странами и стал мощным фактором, приведшим к началу Первой мировой войны.

Основной вопрос, поднятый Хобсоном, заключался в том, неразрывно ли связана эта стадия империализма с капитализмом.Другими словами, естественно ли сочетаются капитализм и империализм? Коммунисты утверждают, что они это делают. США и Западная Европа говорят иначе. Сегодняшнее развитие событий отличается, поскольку практически все формы империалистического холдинга вернулись к первоначальным владельцам. На пике империализма пять шестых населения мира были нуждающимися и беззащитными. Сегодня бедные пять шестых все еще бедны, но они независимы и вызывающе агрессивны, как это было видно в борьбе Южной Африки против апартеида.Бывшая богатая одна шестая все еще богата, но находится в обороне. Ключевой вопрос - и причина важности Хобсона для экономики - в том, будет ли марксизм поколеблен вызывающе агрессивным большинством.

Глоссарий

Викторианская эпоха Период, связанный с правлением королевы Великобритании Виктории (1837–1901).

Империализм Распространение власти или контроля одной нации над другой.

Экономический империализм Экономическое и / или политическое господство слаборазвитых стран над сильными странами.Период с 1870 по 1914 год известен как «золотой век империализма в Европе».

Лучшие книги о русской революции

Большая часть драмы вашей биографии Артура Рэнсома, который, вероятно, наиболее известен как автор детской книги Ласточки и амазонки , происходит в революционной России. Как вы узнали о его необычной истории?

В 2002 году британские государственные архивы опубликовали пачку документов, которые показали, что Рэнсом был шпионом британских спецслужб во время русской революции.Я думал, что это было увлекательно. Хотя в детстве я не был одним из самых больших поклонников Рэнсома, я увидел человека, который полностью изменил себя через детские книги, став одним из самых безопасных парней во всей литературе - типичным англичанином. Так что для меня и многих было неожиданностью, что Рэнсом был шпионом. Большинство людей думали, что он просто плавал на лодках в Озерном крае. Идея о том, что он был одним из самых противоречивых британских корреспондентов, писавших из России во время революции, была широко не известна.

Не могли бы вы рассказать нам больше о времени, проведенном Рэнсомом в России?

В 1913 году Рэнсом сбежал от неудачного первого брака. Он хотел поехать в Россию, чтобы писать сказки, но вместо этого он увяз в Первой мировой войне и начал писать для Daily News , радикальной левой британской газеты. Он начал с поддержки реформистских правых в российской политике, но после того, как царь потерял власть в ходе первой революции в феврале 1917 года, он постепенно сдвинулся влево. Почему? Потому что власть постепенно сдвигалась влево, а Рэнсом был прагматиком.Демонизируя Ленина и большевиков, вместе с большинством его коллег в прессе, он стал - редкость среди своих сверстников - ярым апологетом большевистского дела.

Он влюбился в секретаршу Троцкого, на которой женился, а его ближайшим другом был Карл Радек, руководитель большевистской пропаганды. Следующие семь лет до смерти Ленина в 1924 году он провел за написанием пробольшевистской пропаганды либо в форме статей, опубликованных в западной прессе, либо в политических брошюрах, опубликованных через большевистское бюро международной пропаганды.После того, как Ленин умер и жена Рэнсома наконец дала ему развод, он вернулся в Англию со своей возлюбленной Евгенией Петровной Шелепиной и вступил в Королевский круизный клуб, став человеком, которого сегодня узнают большинство людей, - самым англичанином из англичан.

Во время написания этих пробольшевистских статей он также работал с британской разведкой. Как это работало?

В 1918 году союзники вторглись в Россию, чтобы попытаться избавиться от большевистского правительства. Рэнсом оказался в безвыходной ситуации.Он был дружен с британскими дипломатами и журналистами, остававшимися в России, но он также был дружен с большевиками. Он хотел оставаться друзьями с обеих сторон, и, хотя попытаться это было разумно, это было нелегко. Не обошлось без срезания нескольких углов.

Когда ситуация в России ухудшилась, он решил уйти. Он сбежал в нейтральную Швецию, где был завербован британской секретной службой. Они хотели его, потому что он имел беспрецедентный доступ к большевистскому руководству, хотя многие из них с подозрением относились к его реальной преданности.В любом случае Рэнсом вернулся в Россию после окончания войны в качестве британского агента и снова выступил весной 1919 года с большим количеством информации для британских властей и пробольшевистской политической брошюрой Six Weeks in Russia. , - первая из книг в моем списке.

Однако через несколько недель после публикации Рэнсом вернулся в Россию, чтобы спасти свою возлюбленную Евгению от гражданской войны - очень смелого дела, которое в значительной степени зависело от его контактов в каждом квартале.Он вытащил ее из Москвы и в течение следующих пяти лет жил с ней в своего рода подвешенном состоянии в странах Балтии, работая российским корреспондентом Manchester Guardian, предоставляя информацию британским спецслужбам, но также помогая большевикам. спецслужбы, ЧК, то и дело. Так что с точки зрения принадлежности к той или иной стране он выглядит двойным агентом. Но Рэнсом не думал о себе таким. Он считал себя мирным посредником или, в худшем случае, своего рода частным сыщиком-фрилансером.Он умел рассказывать себе истории.

Послушаем самого человека. Расскажите подробнее о Шесть недель в России в 1919 году.

Есть только пара хорошо известных свидетельств революции. Самым известным, вероятно, является книга Джона Рида «Десять дней, потрясших мир» , но я выбрал книгу Рэнсома, потому что Рэнсом - мой человек, и поскольку книга Рида представляет собой весьма творческий взгляд на революцию 1917 года, книга Рэнсома представляет собой столь же стилизованную книгу. версия революции немного позже.

Книга Рэнсома представляет собой буквальный отчет о шести неделях, которые он провел в России в начале 1919 года. За 18 месяцев, прошедших с момента захвата власти большевиками, Запад стал, если возможно, еще больше разочарован в своем правительстве. Большевики заключили сепаратный мир с Германией, затем начали террор против собственного народа, и, конечно же, они сражались с белыми армиями в гражданской войне в России, которых тайно поддерживала Британия и другие. Таким образом, книга представляет собой рассказ Рэнсома из первых рук о том, как это было в Петрограде и Москве в период, когда почти все западные наблюдатели покинули страну.Большинство уехали, потому что это было опасно, но еще и потому, что большевики не разговаривали ни с кем, кто не сочувствовал им.

Рэнсом имел потрясающий доступ к большевистскому руководству, и тем не менее он был официально нанят и получал зарплату в британских секретных службах. Книга читается в том, что я бы назвал типично «выкупленным» способом. По содержанию это заведомо домашняя, почти тривиальная книга. Он хочет изобразить большевистских лидеров мирными, организованными мужчинами и женщинами. Первое, о чем он говорит, - это приезд в Петроград и о том, что на улицах никого нет, потому что все просто ладят.Он говорит, что людей с оружием в руках больше не было, потому что их не нужно было вооружать. Затем он едет в Москву, где сейчас базировалось большевистское правительство, и останавливается в главной гостинице, где теперь жили многие из большевистских лидеров. Он разговаривает с рядом высокопоставленных персонажей в партии большевиков, как если бы они были его друзьями, а они вроде как и были. Но в то же время он говорит, что абсолютно объективен, пишет с точки зрения человека, который просто блуждает.

Я думаю, что эта домашняя принадлежность делает книгу особенно увлекательной. Он описывает внутренности квартир людей. Он пишет о том, чтобы выпить чашку чая с высокопоставленным чиновником или взять интервью у Ленина. Он пытается сообщить, насколько решительно были большевики как военная сила, и что не было смысла пытаться от них избавиться. Но он также хочет сообщить, что они настоящие и во многих отношениях симпатичные люди - потому что большевики были настолько демонизированы на Западе, что о них больше не думали как о настоящих людях.Рэнсом пытается привести большевиков в гостиные британцев и союзников в качестве правительства, которому следует позволить занять свое место на Парижской мирной конференции, созванной союзными державами для установления условий мира для Германии после перемирия 1918 года. . Но, конечно, союзники не собирались распространять такое приглашение. Большевики оставались интернациональными изгоями. Тем не менее, когда он опубликовал ее в Англии, она разошлась, как горячие пирожки, потому что у Ленина не было в ней рогов и раздвоенных копыт.

Давайте перейдем к следующему выбору Орландо Файджеса, который вызвал бурю негодования после того, как признался, что анонимно публиковал обзоры на Amazon, разгромив своих соперников.

Если говорить о нем как о человеке, а не как о писателе, Файджес, возможно, наименее популярный историк, ходящий по земле сегодня, из-за позора, который он так публично навлек на себя из-за разгрома Амазонки. В какой-то момент он действительно заставил свою жену сказать, что она это сделала.Сказав это, я думаю, что он блестящий историк, и очень жаль, что эти личные ссоры, которые стали такими ядовитыми, так запятнали его репутацию. Я думаю, что Народная трагедия - это наиболее читаемая и яркая история русской революции, которую можно написать с использованием материалов, которые стали доступны историкам только после распада Советского Союза. Его масштабы огромны.

Он говорит, что революция фактически началась в 1891 году и закончилась в 1924 году.

Верно, хотя он не был первым.Согласно Фигесу, он начинается с великого голода 1891 года, который привел к большому количеству народного недовольства и реформ, и заканчивается в 1924 году со смертью Ленина и началом правления Сталина.

Файджес - в основном социальный историк. Его интересует, как исторические события масштаба русской революции развивались в результате ряда различных социальных тенденций. Одна из замечательных особенностей этой книги состоит в том, что он сочетает в себе ряд общих тезисов о революции с личными рассказами.Он выбирает пять очень разных персонажей: князя Львова, который был премьер-министром временного правительства, сформированного после Февральской революции 1917 года; Генерал Брусилов, наиболее одаренный царский генерал, позже вступивший в Красную Армию; Дмитрий Оськин, солдат-крестьянин; автор Максим Горький; и Сергей Семенов, крестьянский вождь-реформатор. Эти личные повествования позволяют ему взглянуть на этот период со всех точек зрения - с большой политической точки зрения, с точки зрения простых людей, с литературной точки зрения, с военной точки зрения.

Файджес фантастически хорош в синтезе огромных объемов информации, не увязая в тупике, и, поскольку его понимание революции является социологическим, он на самом деле никого не винит - или, скорее, он не связывает себя с какой-то конкретной политической целью. Он явно не любит Ленина и большевиков, но в равной степени скептически относится к монархистам. Он отлично разбирается в почти невероятных заблуждениях царя и его семьи, особенно Распутина. Когда дело доходит до оценки такого персонажа, как [Александр] Керенский, который стоял на середине пути между правительствами Львова и Ленина, он очень хорошо умеет использовать его как способ сосредоточить внимание на всеобъемлющей катастрофе, поразившей страну.Керенский, второй премьер-министр революции, был подавлен невозможностью умилостивить голодное, напуганное население, продолжая вести войну. Только Ленин, пришедший к власти в ноябре, имел либо мужество, либо жестокость, чтобы воспользоваться представившейся возможностью. Он покорил людей тремя простыми идеями - земля, мир и хлеб.

Это солидная книга. У него интересный стиль письма?

Я думаю, что одна из причин, по которой Файджес нажил себе много врагов, состоит в том, что он обладает эгоизмом и чувствительностью Троцкого.Он очень хороший драматический писатель и обладает потрясающим чутьем к рассказам, хотя, на мой взгляд, некоторые из его более поздних работ немного усложняют сюжет.

Джон Л.Х. Кип (редактор и переводчик)

Читать

Расскажите о своем следующем выборе.

Споры о советской власти важны, потому что масштабы революции затрудняли понимание основных игроков и их намерений.Конечно, революция возникла в результате Первой мировой войны, но в некоторых отношениях ее политическое и культурное значение превосходило войну. Это было важнейшее политическое событие 20 века - начало современной эпохи.

Проблема с таким массивным сейсмическим явлением в том, что из него невозможно выбраться. Вместо этого вы получаете множество этических обобщений, которые говорят больше об их авторах, чем о событиях, которые они пытаются описать. Но эта книга особенная. Это подборка протоколов заседаний Центральных комитетов Советского Союза - руководящих исполнительных и законодательных органов страны - сразу после большевистского переворота.Таким образом, эта книга дает вам ухо к двери в то время, когда большевики пытались решить, что делать в самые первые недели и месяцы власти.

То, что он показывает вам - и я думаю, что это очень важно, - это то, что Ленин всегда защищал насилие и политическую диктатуру как средства революции. Я мог бы выбрать брошюру, написанную Лениным в 1903 году, под названием Что такое по Быть Сделано ? , в котором Ленин излагает свой взгляд на политическое насилие.Он абсолютно за это - по его мнению, политическое насилие необходимо. Он также считал, что революцию должен возглавлять политический авангард, и, конечно, он намеревался возглавить этот авангард. И как лидер он воспримет политическое насилие как ответ на насилие, используемое для угнетения масс. Это всегда было его философией, и это ясно проявляется в беседах, записанных в этой книге.

Одним из первых действий Ленина, захватившего власть, было разрешение [коммунистического революционера] Феликса Дзержинского сформировать ЧК, предшественник КГБ.Он закрывает оппозиционную прессу. Он ставит вне закона соперничающие политические партии. Он готовится к ликвидации Учредительного собрания, изначально задуманного как парламент российской демократии. Многие люди с желанием утверждают, что большевистская революция была демократической и что решения принимались Советом на съезде, на котором большевики имели большинство. Но то, как они пришли к такому большинству, было, мягко говоря, высокомерным, и эта книга показывает вам, как они консолидировали свою власть.

Александр Солженицын

Читать

Давайте придерживаться Ленина и посмотрим, что Солженицын говорит о нем в Ленин в Цюрихе .

Я выбрал эту книгу, потому что это художественное произведение, а художественная литература иногда лучше дает представление о человеке, чем факты.Ленин хоть и историческая фигура, но и мифическая фигура. Для многих он был не совсем человеком. Его памятник был в каждом городе Советского Союза. Он стал культовым. Любите вы его или ненавидите, он своего рода бог, и поэтому его очень трудно восстановить с помощью чисто исторических материалов. Что сделал Солженицын, так это спас Ленина от этой странно угасающей славы. Конечно, он дает вам не настоящего Ленина, а ощущение настоящего человеческого существа, написанное человеком, который много думал о Ленине.

Интервью Five Books стоит дорого. Если вам нравится это интервью, поддержите нас, пожертвовав небольшую сумму.

Действие книги происходит в Цюрихе, где Ленин прожил в изгнании большую часть Первой мировой войны. Солженицын концентрируется на Ленине так, как художник-миниатюрный портретист концентрируется на предмете. Он описывает, как ест яйцо в поезде с его матерью, которая без ума от него, и его женой, которая немного его боится, и как маленькие желтки попадают в уголки его рта, но никто не осмеливается сказать ему.Он описывает, как все карандаши в его кармане всегда очень острые, и как каждое утро он методично чистит свой стол перед тем, как приступить к работе. Солженицын делает очень ловкую работу, которую должен делать любой писатель-фантаст, выстраивая личность из деталей и небольших действий, которые показывают вам, что внутри их разума находится реальный человек с тикающим воображением, ощупывающим свой путь в мире. замышляя, что будет дальше.

Эту книгу также называют «не-книгой», скорее набором случайных глав, чем законченным рассказом.

Солженицын умел писать так, как он называл «повествовательные узлы» - важные драматические моменты, которые он иногда превращал в полноценный рассказ, а иногда - нет. Эта книга представляет собой серию небольших моментов во время войны, каждый из которых изображает Ленина в разных ситуациях. Иногда ему снится его возлюбленная, Инесса Арман, и он сожалеет, что мало с ней разговаривает. В одном эпизоде ​​он терроризирует свою мать за то, что она не упакует в чемодан нужные вещи. В другой раз он сидит с заезжими революционерами в своей квартире в Цюрихе над мясником, с открытым окном, чтобы пропустить запах сосисок.

Эти коллективные моменты показывают человека, глубоко укоренившегося в своих собственных привычках. Он также показывает довольно скучного человека, который так сильно нуждается в рутине, что вне этой рутины он почти не существует. И все же чудо состоит в том, что когда происходит революция - революция, которой Ленин не ожидал при жизни, - этот рутинный, сварливый человек вступает в чрезвычайно важную историческую роль, не шевеля при этом ни волоса. Для него это было совершенно естественно.То же самое было и со Львом Троцким, который во время большевистского переворота все еще был должен деньги на своем диване в Нью-Йорке.

Это идеальный переход к вашей последней книге, «История русской революции » Троцкого. Расскажи нам больше.

Я выбрал эту книгу, потому что почти все, что люди читают о русской революции, написано западными людьми, отчасти потому, что официальные истории, написанные при Сталине, были невероятно скучными и предсказуемыми.Все изменилось, когда архивы открылись после распада Советского Союза, но все же есть пробел, который Троцкий пытался заполнить.

История революции Троцкого, очевидно, является пропагандистской работой. Это совсем ненадежная история. Но это история, написанная одним из великих деятелей самой революции. Троцкий был человеком, который в основном возглавил ноябрьский путч и возглавил переговоры с Германией, которые вывели Россию из Первой мировой войны. Затем он стал военным министром и оказался блестящим генералом.В общем, потрясающий персонаж, а также, кстати, потрясающий писатель. На вечеринке его прозвище было «Перо». Его история революции по сути является оправданием его роли в ней и его политических взглядов, которые вступили в прямое противоречие со взглядами Сталина. Троцкий считал, как все сначала думали, что социальная революция означает международную революцию - глобальную классовую войну. Сталин предал эту точку зрения с введением [политической теории] социализма в одной стране, что фактически превратило Россию в огромный лагерь для военнопленных.

Когда Троцкий написал эту книгу?

Сразу после того, как он был изгнан из Советского Союза в 1929 году. Сталин был занят формированием исторических записей в России, и Троцкий понимал, что ему нужно самому написать отдельную историю революции. Он сделал это, чтобы защитить то, что он считал первоначальной целью революции, а также чтобы придать себе подлинность, которую Сталин хотел отнять. Но я считаю ошибкой думать о Троцком как о мученике или святом.Как и Ленин, он выступал за насилие и диктатуру, хотя пришел к этому позже, в игре. И, как Ленин, он был и тщеславным, и нечестным, не в последнюю очередь потому, что, считая революцию традиционным марксистским способом неизбежным следствием экономических условий, он изо всех сил старался манипулировать этими условиями. Зачем еще угонять революцию или писать книгу, когда тебя скидывают с поезда? Почему бы просто не дать этому идти своим чередом?

Получайте еженедельный информационный бюллетень Five Books

Когда Троцкий упоминает себя в своей истории, он делает это от третьего лица, как Цезарь.Эта книга притворяется аналитической отстраненностью, но на самом деле является колоссальным зеркалом тщеславия, в котором Троцкий рассматривает дело своей жизни так, как он желает, чтобы другие исследовали его. Но я думаю, что его читают гораздо лучше, чем была готова признаться русская дама из Лондонской библиотеки, которая первой одолжила мне его. Доказательство тому, что Троцкий в некотором роде смеялся последним. Потому что, хотя Сталин победил и в конечном итоге убил его, Троцкий остается Христом русской революции. Сталин - это Люцифер, Ленин - это Бог, а Троцкий - его сын в изгнании.С точки зрения распространения этой точки зрения, эта история с автобиографией была очень успешной работой.

Five Books стремится обновлять свои рекомендации по книгам и интервью. Если вы участвуете в интервью и хотите обновить свой выбор книг (или даже то, что вы о них говорите), напишите нам по адресу [email protected]

Первая книга Ленина

Первая книга Ленина

Д.Ивон Джонс

Первая книга Ленина


Источник: Коммунистическое обозрение , март 1924 г., т. 4, №11.
Издатель: Коммунистическая партия Великобритании
Транскрипция / разметка: Брайан Рид
Общественное достояние: Интернет-архив марксистов (2009). Вы можете свободно копировать, распространять, отображать и выполнять это Работа; а также производить производные и коммерческие работы. Пожалуйста, отметьте «Интернет-архив марксистов» в качестве вашего источника.


Всего тридцать лет назад Ленин выпустил свою первую книгу.Название его наводило на мысль о сражении. « Кто эти друзья народа и как они борются против социал-демократов ». (Заголовок также напоминает нам, что в те дни «социал-демократ» означал революционного марксиста.) Произведение, конечно, не могло быть напечатано и опубликовано на законных основаниях, поэтому его нужно было напечатать и «мимеографировать», и в Этот бланк был выпущен весной 1894 года в нескольких сотнях экземпляров и передавался из рук в руки русским революционерам по всей России.Времена были темные, царская реакция торжествовала повсюду, и малейший протест против существующего порядка безжалостно подавлялся.

Эта книга Ленина, как выразился тот, кто ее читал в то время, была настоящим «голосом из подполья», великим решающим голосом , первым ясным призывом к пролетарской революции, когда-либо услышанным в России . Все существующие копии этого замечательного произведения исчезли; он не только перестал печататься, но и прекратил свое существование, пока Октябрьская революция не открыла архивы российской полиции, а его копию нашли в прошлом году и выпустило «Государственное издательское управление Совета».”

Первое произведение Ленина должно быть широко известно западным коммунистам - и не только оно, но и другие его работы знаменуют собой гигантские шаги Октябрьской революции. Когда мы их читаем, все случайное отпадает из русской революции, и гений Ленина вдохновляет ее не как тот, у кого случилось , чтобы проехать поезд через Германию, а случилось , чтобы приземлиться вовремя, а как вдохновляющая директива. сила революционного авангарда с самого начала рабочего движения в России.Прочитав эту и другие его ранние брошюры, мы не скажем, что секрет власти Ленина заключается в том, что он был прав в Брест-Литовске или в новой экономической политике; мы скажем, что секрет его силы начинается тридцать лет назад. Ибо менее всего он не пожал не там, где сеют другие. Давайте тогда оглянемся назад и посмотрим, как Ленин пришел к написанию этой книги с провокационным названием «Кто эти друзья народа?»

Крестьяне в шестидесятые годы

За семь лет до того, как он написал это, то есть в 1887 году, в один мартовский день, полдюжины молодых революционеров, принадлежащих к движению «народовольцев» (волеизъявление народа), могли быть замечены вылазками на улицы. Петрограда с бомбами в руках, замаскированных под книги.Они намеревались убить Александра Третьего, одного из самых жестоких русских царей. Но среди них был шпион. Все они были арестованы по дороге на место встречи и казнены через несколько дней после этого. Во главе их стоял молодой студент Александр Ульянов, старший брат нашего Владимира Улианова-Ленина.

«Народники» ничего не знали о пролетарском социализме - городской пролетариат в России был еще малочислен - и их методы борьбы были безнадежно неэффективными.В шестидесятые и семидесятые годы русская революционная интеллигенция не прибегала к индивидуальным убийствам. Они рассказывали крестьянам о своем угнетении и возлагали на них надежду. Они «пошли к народу» и верили, что, как только крестьянство осознает факты, они поднимутся своими массами и освободят страну от царства. Но крестьяне, которых революционная интеллигенция идеализировала коммунистами по натуре и по роду занятий, оказались простыми производителями.Несмотря на общее владение (но исключительно индивидуалистическое использование) деревенскими землями, зачатки классового разделения среди них уже были очевидны, и, следовательно, они не могли добиться большего, чем изолированные и чисто местные «мятежи».

После провала революционной волны шестидесятых и семидесятых годов русская интеллигенция решила, что работа по освобождению от царства должна быть сделана ими в одиночку. Они перестали проповедовать крестьянам и прибегли к индивидуальным террористическим актам, расстреляв генералов и бюрократов, прославившихся своей жестокостью.В 1881 году им удалось убить царя Александра Второго. Но они снова были горько разочарованы, потому что крестьяне не поднялись даже на этот высший акт. Цепи притеснения были затянуты еще крепче, и казалось, что угнетение действительно вечно. Таково было настроение революционной молодежи, когда Александр Ульянов, представитель последнего героического века революционных народовольцев, сговорился против царя, заранее зная - как знали все преданные участники этих террористических актов, - что каким бы ни был результат, потерять свою жизнь.

Незадолго до казни Александр Ульянов наткнулся на копию «Капитала» Маркса и, находясь дома в отпуске, обсудил ее со своим братом Владимиром. Это была еще одна сила освобождения, помимо бессловесной власти крестьянства и бездушной силы интеллигенции без посторонней помощи - железная сила промышленного пролетариата .

Окончательное расставание двух братьев, одного с Петроградом, другого с Казанским университетом, символизирует разрыв между двумя разными эпохами в революционной истории России.

Семь лет спустя мы слышим о Ленине в Петрограде, который тем временем был исключен из Казанского университета за агитацию среди однокурсников. Когда он писал «Друзей народа», он уже сформировал группу рабочих и интеллигенции и начал работу среди заводских рабочих. Эта работа была не преподаванием абстрактного марксизма, а формулированием от имени рабочих самых примитивных требований, таких как отмена системы мелких штрафов на фабриках. Затем, как всегда, Ленин видел, как эмансипация рабочих стоит за каждым протестом рабочего класса против их положения, будь то только протестом против фабричных штрафов.

Но не эту сторону работы Ленина, его деятельность как организатора пролетарской борьбы раскрывает в первую очередь его первая книга, а его отношения с этими «друзьями народа», как он их называл.

Отношения с «друзьями народа»

К этому времени революционная фаза «народников» прошла. Великие имена среди «народовольцев», Желябов, Халтурн-рабочий и т. Д. - имена, которые сегодня чествуют большевики, воздвигая им памятники; эти люди скончались, а «народники», против которых писал Ленин, были тем, кого он называл «народниками».Они стали респектабельными, выродились в оппортунистов самого обычного типа и даже смогли выдержать легальную прессу, проходящую через цензуру. Во главе их стоял Михайловский, который вел литературную войну против русского марксизма и молодых групп социал-демократов, которые тогда формировались в больших городах.

После освобождения крепостных классовые разделения внутри крестьянства стали более четкими и острыми, и народники, решительно отказываясь видеть эти классовые разделения, сами, как показал Ленин, стали отражать идеалы более зажиточных крестьян и мелких купцов-капиталистов. деревень.

Не то чтобы салонные народники не читали Карла Маркса. Действительно, Карл Маркс был в те дни в большой моде не только среди марксистов, но и среди народников, и среди передового крыла либеральной буржуазии. Извращая Маркса, они были вынуждены в значительной степени использовать терминологию марксизма; они говорили о «капитализме», «буржуазии» и т. д. с такой фамильярностью, которая удивляет английского читателя, поскольку британская буржуазия оказалась достаточно проницательной, чтобы отказаться принимать эти термины как термины, отражающие факты, но только как термины злоупотребления.Народники даже переписывались с Марксом до того, как наступила их наиболее оппортунистическая фаза.

Как указывает Ленин в другой своей книге, против «народников» (« Марксизм, отраженный в буржуазной литературе ») мелкие буржуа повсюду способны ясно видеть классовое разделение, пока оно существует в другой стране, в то время как они совершенно не замечают этого в своей собственной стране.

Революционные народовольцы строили свой социализм на крестьянском хозяйстве, на мирской или деревенской общине.Они верили в миссию России внести что-то совершенно новое в мир, а не просто получить от Запада ее культуру. Народники продолжали эту линию мысли и высмеивали идею пролетарского движения; Как могли миллионы пролетариев освободить страну с населением более ста миллионов, требовали они. Они сослались на то, что Россия до сих пор представляла собой «тубула раса» (чистый лист), на котором бесклассовая интеллигенция должна была написать свою собственную волю, вместо того, чтобы импортировать западноевропейскую цивилизацию в целом с ее капитализмом и его «чума пролетариата.«Буржуазия уже была в России, это правда, но еще не поздно« вернуться на истинный путь ». Их долгом было «найти дорогу в отечество». Один народник, Иошаков, даже заявил, что стагнация лучше, чем линия развития через капитализм. Все это, конечно, было облачено в массу ученой философии и обильного красноречия.

Россия переживала переходный период. Студенческая молодежь сыграла гораздо более решающую роль в революционном движении в России, чем на Западе, из-за общей неграмотности трудящихся масс.Эти студенты искали новые политические вероисповедания, и было настоятельно необходимо, как Ленин в другом месте выразить это, остановить замешательство передового общественного мнения «этими друзьями народа», чтобы склонить молодежь к ним. революционный марксизм.

Ленинский евангел марксизма

Плеханов и другие в течение нескольких лет составляли группу в Генуе, и его сочинения как «популяризатора» Маркса даже упоминаются в книге Ленина. Но на политическую арену ворвался сам Ленин, мастер-марксист, Плеханов объясняет новое оружие, марксизм, как мастер фехтования учит молодежь.Ленин не «популяризатор» Маркса. Его действие марксистское; он берет в руки оружие, чтобы вступить в бой. На всех его брошюрах стоит печать того, что они написаны под высоким давлением. Это искры из борьбы, а не абстрактные исследования, что бы он ни изучил в последующие годы, эта работа показывает, что ему нечего было отучить . Он содержит в той или иной форме намёки на каждую стратегию революции, позже разработанную и связанную с именем Ленина. Лишь через шесть месяцев после появления ленинских «Друзей народа» Плеханов впервые опубликовал в России книгу: «Монистический взгляд на историю», которая была опубликована на законных основаниях.

Семашко, нынешний нарком здравоохранения Советского правительства, говорит в своей книге «Заря рабочего движения в Москве», цитируемой во введении к настоящему изданию:

«Наше марксистское оборудование в то время было довольно слабым. Когда Михайловский в 1893 году начал свою знаменитую кампанию против марксистов, наша позиция, казалось, подвергалась серьезной критике. У нас было всего несколько зарубежных публикаций (в основном Плехановский «Наши разногласия», популярное изложение Геда, «Капитал» Маркса и т. Д.), но эти издания проникали в Россию, конечно, только в виде больших раритетов и, кроме того, не давали однозначных ответов на те конкретные вопросы, которые требовала российская ситуация. . . . . И когда появилась брошюра товарища Ленина «Кто эти друзья народа», направленная против народников и содержащая освещающий статистический материал, это была для нас истинная проповедь. Мы перепечатывали его на гектографе, несмотря на его размер, целыми ночами, пряча в местах, наиболее недоступных для полиции в случае обыска, и заучивая почти наизусть.”

Особенно интересны сейчас воспоминания Мартова, вождя меньшевиков и главного политического оппонента Ленина, о которых говорится в его «Воспоминаниях», недавно опубликованных в Берлине, также цитируемых во введении к настоящему выпуску:

«В отличие от академической полемики Строува, из этой брошюры, полной язвительной характеристики теоретических и политических тенденций вождей народников, исходит настоящий революционный азарт и плебейская грубость. Брошюра продемонстрировала как литературный дар, так и зрелое политическое суждение человека, сотканного из волокна, из которого сделаны партийные лидеры.Меня интересовала личность автора, но уровень заговора в то время был настолько высок, что я смог узнать только то, что он исходил от группы, известной как «старейшины». Это имя В. И. Улианова я услышал через год ».

Ссылка на Строув служит для того, чтобы напомнить нам, сколько времени прошло с тех пор, как была написана эта книга, и Ленин заключил литературный союз с левым крылом либеральной буржуазии, поскольку Страув был таким, несмотря на его социал-демократическую внешность.

Ленин рано определил тенденцию Строув как тенденцию «к буржуазной демократии, для которой разрыв с народниками означал их переход от мелкобуржуазного (или крестьянского) социализма, не к пролетарскому социализму, как у нас, а к буржуазному либерализму». Ибо Строув постепенно повернулся вправо, вступил в партию кадетов после революции 1905 года и был министром в правительствах Врангеля и Деникина. Маркс можно использовать не только пролетариатом, но и во многих случаях, и марксистские колледжи и классы должны это учитывать.Троцкий недавно посоветовал молодежи изучать марксизм через ленинизм, как единственный безопасный вход.

В то время Ленин и Строув вместе находились в литературных окопах, стреляя по народникам, и в его второй брошюре «Марксизм в буржуазной литературе» мы видим, как Ленин время от времени похлопывает Строув по спине за хороший выстрел. , но чаще ложь на уши за плохое прицеливание. Говорят, что к концу века Строув немного окоченел, так как он присутствовал на первом съезде Российской социал-демократической партии в Минске в 1898 году.

В этом очарование русской революционной истории: весь процесс, который в Англии занял столетия, здесь втиснут в жизнь гениального человека, составляя эпос, который молодежь будущего будет ценить больше, чем все романы. .

Был ли капитализм неизбежен?

Если, как утверждал Энгельс, Франция была страной, в которой вся классовая борьба имела тенденцию продолжаться до конца, то Россия - это страна, в которой классовая борьба велась не только до конца, но и с самого начала. самое начало практически при жизни.Значительная часть слов «Кто эти Друзья народа» посвящена бушующим спорам о том, был ли капитализм в России неизбежен; народники плачут, что это не неизбежно, и марксисты во главе с Лениным говорят, что это уже давно здесь.

Это действительно долгий срок, столетие, втиснутое в тридцать лет, поскольку главными защитниками капиталистической линии развития были революционные марксисты. Луначарский описал, как он и несколько других молодых студентов в то время услышали, что некая фабрика по производству гвоздей, которая должна была заменить ремесленное производство, была вынуждена закрыться, и какое облако сомнения эта новость бросила на веру молодых Марксисты.

Здесь не место и, возможно, нет необходимости вдаваться в объяснение этого исторического факта революционным марксистам, которые позже, не меняя фронта, чтобы убить капитализм, борются здесь с «реакционной социально-политической теорией», как Ленин описал «популизм» . » То есть они защищали капитализм на его прогрессивной стадии, борясь с «врагами нашего« врага »».

Здесь хотелось бы использовать слово, часто встречающееся в социалистической теории, слово «диалектика» и «диалектический метод», но до сих пор эти слова имели чрезвычайно абстрактное значение для среднего читателя.Сам Ленин, однако, уделяет здесь много места «субъективным» и «диалектическим» методам в этой полемике с Михайловским, вождем народников, и нам не нужно бояться ничего абстрактного, потому что у Ленина все связано с конкретными случаями. и тайна «субъективных» и «диалектических» методов раскрывается как волшебная палочка.

Михайловский сказал, что «социология должна начинаться с некоторых утопий», и он обеспокоен тем, почему Россия должна пройти через капиталистическую стадию развития, и Ленин цитирует его, давая нам эпизодическую сцену политического образа мышления мелкобуржуазного идеолога:

«Наша задача, - говорит Михайловски, - не обязательно состоит в том, чтобы вырастить независимую цивилизацию на нашей собственной национальной почве, но и не в том, чтобы пересадить на нашу землю западную цивилизацию целиком, со всеми ее трениями и противоречиями.Мы должны брать лучшее отовсюду, отовсюду, будь то свое или иностранное, это вопрос не принципиального, а практического удобства ».

«Этот чистый метафорический философ, - говорит Ленин, - рассматривает социальные отношения как простую механическую совокупность того или иного института, простую механическую связь между тем или иным обществом, как кирпичи, взятые из одного здания для образования другого. . Этому типу ума, - продолжает Ленин, - совершенно чужд диалектический метод мышления, говоря языком Маркса, который рассматривает общество как живой организм в его функционировании и развитии.”

Ленин и исторический материализм

«Историческая необходимость» и «диалектический метод» - не просто слова между учеными; Ленин хочет показать революционной молодежи, где задан курс борьбы; там, где историческое развитие велось в «новой общественной власти: класс фабричных рабочих, городской пролетариат». Подвергаясь той же буржуазной эксплуатации, которая по сути является эксплуатацией всего трудящегося населения России, этот класс, однако, находится в особенно благоприятных условиях для своего освобождения: он полностью оторван от старого общества, общества, полностью основанного на эксплуатация; сама среда его жизни организует его, заставляет думать и дает средства для вступления в политический конфликт.Ленин призывает революционную интеллигенцию присоединиться к этому классу в его борьбе.

В другой брошюре против народников - « Какое наследие мы отвергаем ?» (народники обвиняли марксистов в разрыве с революционным наследием семидесятых). Ленин делает следующие поразительные различия:

«Буржуазные филантропы семидесятых годов верили в нынешнюю линию прогресса (через капиталистическую демократию), потому что не видели присущих ей противоречий.

Народники опасаются нынешней линии общественного развития, потому что видит присущие ей противоречия.

Марксист верит в в нынешней линии общественного развития, потому что он видит, что единственная гарантия лучшего будущего заключается в наиболее полном развитии этих противоречий ».

Но доктрина исторической необходимости с Лениным - это не прикрытие для академизма, не поощрение оставить все на усмотрение «элементов», сидеть дома у огня и читать Карла Маркса до следующей забастовки, приносит с собой что-то интересное.В самом деле, изолированная стачка, исполняя его с гордостью за рабочих, терзает его с нетерпением из-за отсутствия руководящей пролетарской партии.

Михайловский обвиняет марксизм в превращении мужчин в марионеток и обеспокоен «конфликтом между исторической необходимостью и ролью индивидов». Ленин показывает тщетность противопоставления исторической необходимости личным усилиям. Исторический материализм показывает нам, при каких условиях личная деятельность обеспечивает успех, «в чем заключается гарантия того, что личные усилия не останутся изолированным актом, утонувшим в море противоположных действий.Тем не менее, для Ленина, врага теории великого человека, историю творят живые люди. Ибо его диалектический материализм не заменяет, а направляет личные усилия. Он меньше всего верит в «стихию», разгадывающую беспорядок. Он призывает мужчин действовать, иначе случай пройдет. Это великое нетерпение революционера, который считает, что революция неизбежна, «только если люди будут мужчинами, а не марионетками». И это та новая жизнь, которую марксизм, особенно марксизм, как прежде понимали его в Англии и Америке, впитывает от Ленина.

Этот спор с народниками представляет гораздо больше, чем исторический интерес, это путеводитель по мелкобуржуазной идеологии. В своей работе Ленин приводит много статистических материалов о кустарном и крестьянском производстве, чтобы показать «народникам», осуждающим капитализм как иностранного нарушителя, что их так называемая «народная промышленность» была не чем иным, как капиталистическим производством, эксплуатирующим деревенские массы. тем более что их частичная зависимость от земли. «Народники» отстаивали неотчуждаемость крестьян от своего земельного участка, который Ленин объявляет пережитком феодализма.Взгляд вперед и шаг назад - действительно универсальная мелкобуржуазная черта. Ленин в сатире: «Жемчужины народнической утопии» 1897 года говорит:

«С одной стороны, словесные декларации об опасностях и глупости классового разделения, а с другой - откровенные утопии класса . В этих вечных колебаниях между старым и новым, в этих любопытных попытках прыгнуть через свою голову, то есть подняться над всеми классами, составляет сущность всякой мелкобуржуазной системы мышления.”

Ленин произносит слова «борьба, борьба, борьба» в ответ на особенно красивую «народническую» схему обхода эксплуатации, которую он сравнивает (в русском эквиваленте) со старым добрым рецептом ловли кроликов (капитализм), а именно: посолить собственные хвосты. «Борьба, борьба, борьба» эксплуатируемых против своих эксплуататоров и способы борьбы - вот лейтмотив этой книги.

Формулирует единый фронт

«Народники» ушли в историю, и как таковые они не дожили до нового века.Они трогательно ушли с поля боя, сетуя на то, что марксисты хотели «протолкнуть каждого моджика через заводской котел!» Но Ленин никогда не упускал случая подчеркнуть, что, хотя он и борется с популистскими ошибками, дело мелких производителей будет в безопасности в руках революционных марксистов. Они подхватят демократические требования народников, оттачат их и сделают более глубокими.

И Ленин здесь предвосхищает принцип единого фронта, он призывает демократические элементы сформировать свою собственную партию и в то же время призывает всех социалистов порвать с народниками и создать свою собственную партию.На предложение союза всех партий в борьбе за политическую свободу Ленин отвечает, что такой союз может иметь место только по конкретным вопросам, но общего движения союза быть не может.

Эта книга, как и все учения Ленина, является коррективом против тенденции основывать партийную тактику на неприкрытом противостоянии двух классов, капитала и труда, независимо от пережитков и промежуточных звеньев, что Ленин в другом месте описывает как «вульгаризацию Маркса». Но с другой стороны, дух этой книги, который невозможно передать никаким описанием, является главным противоядием от любого перерождения тактики Объединенного фронта в полную распущенность.

Он был написан в самой сложной обстановке, которую только можно вообразить, со всеми предлогами для союзов и всеми марксистскими прецедентами, чтобы выставить буржуазные партии как ширму против абсолютизма. Капиталистический империализм имеет тенденцию повторять эти условия в части , в политической части; и это, несомненно, побудило некоторых американских товарищей заговорить о «революции Ла Фоллета» ( Liberator , октябрь 1923 г.). Ленин указывает на обязанность пролетариата присоединиться к борьбе за свержение абсолютизма не только как борьбу за представительные институты, но главным образом за ликвидацию социального гнета, мешающего трудящимся массам деревни, чтобы эти союзники пролетариата может вступить в борьбу.Возможно, будет не лишним отметить это различие. Этот отрывок стоит процитировать, поскольку он также содержит первое упоминание о Союзе рабочих и крестьян, которое было более определенно сформулировано в 1905 году:

«Рабочие должны знать, что без свержения этих столпов реакции (феодальных институтов) они не смогут вести успешную борьбу против буржуазии, потому что, пока они преобладают, сельский пролетариат, поддержка которого имеет существенное значение. к победе рабочего класса, не сможет выйти из состояния избитого и забитого народа, способного только на тупое отчаяние вместо национальной и упорной борьбы.”

Однако это различие жизненно важно лишь постольку, поскольку оно служит еще более четким указанием на мораль. Ибо ни либеральной буржуазии, ни мелкой буржуазии Ленин не поручает никаких революционных задач. Слова «буржуазная революция» или «демократическая революция» применительно к России ни разу не упоминаются в этой книге . В стране феодального деспотизма, самой отсталой в экономическом отношении в Европе, где еще не были завоеваны самые элементарные демократические права, этот «голос из подполья» заявляет, что завоевание демократии является задачей рабочего класса.Послушайте великие смелые слова, которыми он завершает:

«Классу рабочих социал-демократы уделяют все свое внимание и всю свою деятельность. Когда передовые представители этого класса усваивают идею научного социализма, идею исторической роли русского рабочего и когда эта идея получает самое широкое распространение, и формируется прочная организация рабочих, трансформирующая нынешние изолированные экономические конфликты. рабочих в сознательную классовую борьбу - тогда русский рабочий, поставив себя во главе всех демократических элементов, свергнет абсолютизм и поведет русский пролетариат (вместе с пролетариатом всех стран) прямым путем открытая политическая борьба к победоносной коммунистической революции! »

Один находится в недоумении, чему удивляться больше всего: великой вере Ленина в пролетариат или пролетариату, подтвердившему эту веру.Ленин и русский пролетариат «вместе взбираются на гору» с самых подножий; И не в духе пустой похвалы, а из чувства полного взаимопонимания со своим вождем московские рабочие написали на одном из своих трамваев слова:


« Ильич, мозг пролетариата! 1

Банкноты

1. Сокращенно от «Владимир Ильтыч» (Влаймир, сын Ильи).


Некоторые размышления о письме из 7 Ц.6 F. '

Ленин: Некоторые размышления над письмом из 7 Ц. 6 F. '

Некоторые размышления о письме из «7 Ц. 6 F. »

[2]

Написано: Написано во второй половине января 1903 г.
Опубликовано: Впервые опубликовано в 1924 г. в журнале «Молодая гвардия» , № 2-3. Публикуется по рукописи.
Источник: Ленин Собрание сочинений , г. Издатели Прогресс, 1964 г., Москва, Том 6, страницы 312-318.
Переведено: ??? ???
Транскрипция \ Разметка: Р. Цымбала и Д. Уолтерс
Общественное достояние: Ленинский Интернет-архив (2003). Вы можете свободно копировать, распространять, отображать и выполнять эту работу; а также делать производные и коммерческие работы. Пожалуйста, укажите «Марксистский Интернет. Архив »в качестве источника. • ПРОЧТИ МЕНЯ


Пишу под свежим впечатлением от вашего письма, которое только что читать.Его бессмысленная болтовня меня так раздражает, что я не могу подавить желание откровенно изложить свое мнение. Пожалуйста, отправьте мое письмо на автору и сказать ему, что он не должен обижаться на суровый тон. В конце концов, он не предназначен для публикации.

На мой взгляд, письмо заслуживает ответа, потому что оно появляется в особенно смелый рельеф - характерная черта настроения многих современные революционеры: ждут указаний; требовательный все сверху, от других, снаружи; выглядит потерянным при возникновении сбоев, вызванных локальным бездействием; накапливать жалобу после жалобы и изобретать рецепты дешевого и простого лечения зло.

Вы ничего не выдумываете, господа! Если вы сами неактивны, если вы позволяете расколу происходить прямо у вас под носом и затем вздыхает и жалуется - никакие рецепты не помогут ты. И совершенно абсурдно осыпать нас жалобами по этому поводу. счет. Не думайте, что вы обижаете нас своими обвинениями и выпадами: Видите ли, мы приучились, настолько дьявольски приучены к ним, что они не провоцируйте нас!

«Массовая» литература «центнером» - этот ваш боевой клич - не что иное, как воображаемых рецепт для кого-то другого, чтобы вылечить вас от вашего бездействия.Полагать мне, никакие такие рецепты никогда не будут работать ! Если вы сами не энергичны и бдительны, никто вам ничем не поможет. Это очень беспричинно рыдать, “g i v e нам то или это, Д Е Л И В Е Р что-то или другое », когда вы сами должны добывать и доставка . Нам об этом писать бесполезно, потому что мы не можем это отсюда, тогда как вы можете и должны сделайте это сами: я имею в виду доставку литературы, которую мы издательство и есть под рукой.

Некоторые местные «активисты» (так называемые, потому что они бездействуют), кто видел не более нескольких выпусков Искры и кто не активно работать над его получением и распространением в массовых количествах, изобретать надуманное оправдание: «Это не то, что мы хотим. Дайте нам массу литература для масс! Пережевать это для нас, положить в наши рты, и, возможно, нам удастся проглотить сами ».

Какими феноменально абсурдными кажутся эти жалобы тем, кто знает и видит что они, эти местные «активисты», не могут организовать распространение даже того, что есть в наличии.Не смешно ли читать: дай нас центнеров, когда вы не можете взять и перевезти даже а ф е ш у п о н д с? Сделайте это первыми, достойные «мечтатели на час» (на первый несчастный случай заставляет отказаться от всего, даже от всех своих убеждений!). Сделай это, а затем, когда вы сделали это не один, а десятки раз, издание тоже вырастет на вместе со спросом.

Я говорю, что она будет расти из-за ваших жалоб на массовую литературу (которая у вас некритически и бессмысленно скопировано с эсеров, Свобода человек и всякие бестолковые «инактивисты») вызваны малой забывчивостью... очень маленькая мелочь, а именно, забвение того факта, что вы не можете брать и раздавать даже сотую часть массовой литературы мы издаем сейчас. Я возьму один из последних списков одного из наших (жалко, прискорбно, позорно несколько (!) партий. Нижегородские выступления, Ростовская борьба, брошюра о забастовках, Дикштейн брошюра [1] [3] –I ограничусь этим.Четыре, всего четыре мелких предмета! Такой маленький!!

Да очень мало! Да, нам нужно четыреста, а не четыре.

Но позвольте спросить, удалось ли вам раздать минимум эти четыре вещи по десять тысяч? Нет, вы не смогли сделай это. Вы не смогли раздать их сотнями четный. Вот почему вы кричите: дайте нам центнеров! (Нет когда-нибудь даст вам что-нибудь, если вы не сможете возьми это: имейте это в виду.)

Удалось ли вам использовать сотен копий, которые было доставлено вам, доставлено вам , и в рот ?? Нет, вы не могли этого сделать. Четный в этой мелочи у вас не получилось связать масс с Социал-демократия. Каждый месяц мы получаем десятки и сотни листовок, репортажей, новостей и писем со всех концов России, но у нас ни одного (хорошенько подумайте над точным значением слов «ни одного»!) сообщить о распространении этих сотни экземпляров среди масс , о впечатлении они сделано на масс , о реакции масс , о дискуссиях среди масс на эти вещи! Вы ставите нас в положение, когда писатель пишет, а читатель (интеллектуал) читает - после того, как которую этот же ленивый читатель обрушивает на писателя за то, что он (писатель !!!) не поставляет литературу « центнер »повсюду.Лицо, чье единственное дело - л и н к у п писатель с массами сидит, как взъерошенная индейка, и глотает: дают нам массовую литературу, а в то же время он не может использовать даже ч у н д р е д т ч п а р т из того, что есть в наличии.

Вы, конечно, скажете, что это невозможно , невозможно в в общем, чтобы получить, например, Искра , наш основной продукт, соединил с массами.Я знаю, ты это скажешь. я слышал сотни раз и всегда отвечали, что это неправда, что это это уловка, уклонение, неспособность и праздность, желание иметь жареная утка летит прямо в рот.

Я знаю из фактов, что предприимчивых людей смогли «Связать» Искра (этот суперинтеллектуальный Искра , как считают жалкие интеллигенты) с массы даже таких отсталых и необразованных рабочих, как промышленные губернии Подмосковья.Я знал рабочих , которые Искры сами раздали в массы (там) и который просто заметил, что копий слишком мало. Совсем недавно я слышал, как «солдат с поля боя» рассказывал, как в одном такая глухая заводская территория в средней полосе России читается Искра в одно и то же время в многочисленных кругах, на собраниях из от десяти до пятнадцати человек, комитет и подкомитеты сами читая каждый выпуск заранее, планируя вместе, как используйте каждую статью в агитационных разговорах.И они смогли использовать даже те жалкие пять-восемь (максимум: восемь !! ) копий, которые все, что они получили от беззащитного бездействия активистов размещены недалеко от границы (которые никогда не могут договориться за прием партии литературы и надежду, что писатель рожайте не только статьи, но и людей, которые будут делать за них работу!).

Давай, скажи нам, положив руку на сердце: многие из вас сделали таких использование или копию Искры вы получили (доставили, привезли на ты)? Ты тихий! Что ж, позвольте мне сказать вам: один из сотни экземпляров, которые попадают в Россию (волею судеб и к бездействию «читателей») используется в этом способ , с обсуждением агитационной ценности каждого предмета, с чтения каждого пункта в рабочих кружках, в всех кружках из всех рабочих, которые привыкли собираться в определенном городок.И все же люди, которые не могут ассимилировать даже сотая часть материала, который им попадает, вопят: дайте нам сто веса !! Формула Щедрина (пишет писатель) до сих пор касается «читатель» слишком оптимистичен !!

Современный читатель (из среды социал-демократической интеллигенции) зашел так далеко, что пожаловался на писателей , потому что местные интеллигенты ленивы и «приказывают» рабочим, ничего не делая для них.Жалоба обоснована, тысяча раз оправдано, только ... направлено ли оно в нужное место? Ты не хочешь разрешите нам по номеру вернуть эту жалобу отправителю с двойным обвинение в наказание ?? А как насчет вас, мои достойные жалобщики? Если ваши друзья не могут использовать Искра для чтения в рабочих кружках, если они не могут назначить людей для доставки и распространения литературы, если они не может помогать рабочим создавать кружки для этой цели, Зачем в вашу очередь такие беспомощные друзья о в е р б о р д ?? Подумайте, в каком красивом Вы попадаете в ситуацию, когда жалуетесь на нам по поводу год беспомощность?

Это ф а к т что «практики» не используют даже сотую часть из всех они могли взять .И это не менее бесспорный факт. что особые разновидности «массовой» литературы, которые эти люди придумали - это только предлоги и уловки. В письме «7 Ц. 6 Ф.», например, рекомендуется три разновидности «Нас» (ii, конечно же, для нас):

1) Популярная газета. Обдумывайте каждый факт, чтобы ассимиляция возможна без переваривания, так что w e , «Активистам» вообще не должны быть нужны желудки.

Неважно, что мир еще не видел такого «Популярная» «газета», поскольку дающая газету на отвечает на все , а популярная литература дает инструкция на несколько вещей. Неважно, что все наших образца такой литературы, начиная с Рабочая. Мысль , по Вперед , [4] Рабочее Дело , Красное Знамяс , » [5] и тому подобное, неизбежно и неизбежно оказались дворнягами, будучи ни популярные, ни газеты.Неважно, что все усилия «рабочих» газет просто подпитывались, и всегда будет взращивать абсурдное разделение на интеллектуальное движение и рабочее движение (раскол, вызванный тупоумностью и халтура интеллектуалов, которые доходят до того, что жалуются на их собственная ошибка от места проблемы до концов Земля!). Неважно, что все усилия «Рабочие» газеты до сих пор размножались и всегда будут порода среди нас, дилетантство и особенное, глубокое, казанское и харьковское. теории.Все это не имеет значения. Посмотрите на очаровательно Группа «Свобода » и увлекательная («захватывающая дух») Эсеры; какая масса (тьфу, какая масса!) популярных газеты и периодические издания они издают !! Народное Дело, Красное Знамя, Свобода - журнал для рабочих, Отклики - газета и журнал для рабочих, Лучина - на крестьян, Рабочая Мысль - на Женевская газета St.Питерские рабочие !! Неважно, что все это хлам, но это м а с мусор за все это.

А у вас есть только одна Искра ; в конце концов, это становится однообразно! Тридцать один выпуск и все Искра , а с увлекают людей каждые два выпуска одного заголовка (мусора) сразу же последовали три выпуска другого названия (мусор). Сейчас, это энергия, это весело, это новинка! Но наши социал-демократы....

2) А у «них» всегда новые брошюры. Каждая перепечатка считается брошюрой, и все это торжественно возносится, и напечатанные листы складываются (миллион напечатанных листов: см. № 16 Революционная Россия. Они побили все рекорды! Чемпионы!).

Но в нашем случае! Отпечатки не считаются брошюрами, т. Е. интеллигентность, книжность !! Старинные памфлеты Дикштейна сейчас переиздан, когда каждая девушка в Париже и Чернигове знает, что десять новых брошюр (хлам) стоят в сто раз дороже одной брошюра старая, даже хорошая.

Только немцы делают так, что, например, в Книга Бебеля 1903 года Наши цели , написанная тридцать четыре лет назад, является переиздается в одиннадцатый раз !! Это так скучно. Наш Льются «пленительные» эсеры. вещи. Но наши местные «активисты» не умеют ни или Брошюры Плеханова (двадцатилетней давности: хлам! В архив с их!), ни «какой-то» (одной!) брошюры о удары [6] и о меморандуме Витте!

Не говоря уже о том, что местный «активист» не пошевелить пальцем сжать г о о д брошюры авторов, которые сейчас находятся в изгнании, и , чтобы получить местных писателей внести свой вклад в «Искру. Зачем это нужно? Намного проще пожаловаться, чем браться за такое хлопотное дело! И современный читатель беззастенчиво называет себя Искры -истом на на основании того, что он пишет жалобы на номер Искра . И это не беспокоит его совесть в том, что 90 процентов статей написано одними и теми же тремя с половиной писателями. И он не находит надо даже подумать о том, что Искра не должна быть разрешено прекратить публикацию и что раз в две недели выпуск одного и от половины до двух подписей требует большой работы.Тем не менее, он продолжает кричать с неслыханной глупостью: выпуск тридцать один, и есть еще много дураков на местах и ​​много беспомощных причитаний !! Поистине сокрушительный аргумент .... Только кого и что он давит?

3) Листовки.

G i v e листовки сша! Комитеты не могут этого сделать !! Писать, доставить, принести (и раздать?) листовки!

Что ж, теперь это действительно согласуется.Я открываю рот, а ты сгребаешь его in: вот и новая формула отношений между «Писатель» и практик Искры ! Зайти так далеко, чтобы заявляют, что местные организации (состоящие из ленивых «Активисты»?) Не могут издавать местные листовки, что эти листовки должны быть доставлены из-за границы, то есть лимит . Этот такой великолепный (на мой взгляд) штрих ко всей букве «7 Ц. 6 F. » что мне остается только заключить с этим "Корона.»Любые дальнейшие замечания или комментарии только потускнеют его сияние. блеск.


Банкноты

[1] «Это старая штука!» вы вопите. Да. Все партии, у которых хорошо популярная литература распространяла o l d s t u f f : & nbsp Гед и Лафарг, Бебель, Бракке, Либкнехт и др., для Д д е в а д е с . Вы слышите: десятилетиями! И и популярная литература, которая составляет хорошо , только популярных литература, которая подходит для - это та, которая может служить для десятилетия. Для популярной литературы - серия из учебников для человек , а учебники учат азбуке, которая остается неизменной для ф и ф т и й а р с вовремя. «Популярная» литература, которая «Очаровывает» вас и что группа Свобода и Эсеры ежемесячно публикуют центнером макулатура и шарлатанство . Шарлатаны всегда суетятся и производят величайший шум, и некоторые наивные люди принимают это за энергия.- Ленина

[2] 7 Ц. 6. Ф. - псевдоним большевика Ф. В. Ленгника.

[3] Нижегородские выступления - ссылка относится к выступления нижегородских революционеров на суде для участия в демонстрациях. Эти выступления были опубликованы в Искра а потом брошюрой.

Борьба с Рословом - ссылка относится к брошюре, Борьба ростовских рабочих , изд. Искра .

Брошюра о забастовках относится к брошюре Самодержавие и Strikes , опубликовано в Женеве Союзом русских революционеров. Социал-демократия.

Брошюра Дикштейна - это относится к популярному марксисту. брошюра, Образ жизни людей , Дикштейн.

[4] Вперед - газета г. «Экономистское» направление, издававшееся в Киеве с 1896 по 1900 гг.

[5] Красное Знамя —орган г. «Экономисты» - издал Союз русских социал-демократов. За границей с ноября 1902 г. по январь 1903 г. на место Рабочее Дело. Было выпущено три номера.

[6] Ленин имеет в виду брошюру Самодержавие и забастовки .


л.Толстой в советском образовании на JSTOR

Abstract

Номинальные записи Толстого с адаптацией, редакцией и включением в живую лекцию écoles élémentaires. Aux niveaux primaire et secondaire le choix des écrits de Tolstoi est sélectif et l'accent mis sur les oeuvres qui peuvent servir au mieux les intérêts et les buts de l'éducation soviétique. Les élèves de quatrième année lisent le récit «Le Près le Caucase» et ceux de septième étudient »Après le bal."En neuvième les élèves lisent et analysent" Guerre et Paix. "A l'université les étudiants étudient l'ensemble de son oeuvre littéraire. Mais on prete peu d'attention aux idées positives de Tolstoi et als lecture deroyances, et al. "La confession" или "Qu'est ce que l'Art" n'est pas Requise. L'etude de Tolstoi à l'école soviétique se fait selon les méthodes générales d'enseignement de la littérature en Union Soviétique qui donnent la Priorité aux sizes social-idéologiques d'une oeuvre d'art sur ses valeurs esthétiques.Это возможно, как пример Ленин для этюда произведений Толстого, на ne sépare pas le penseur de l'écrivain, il est possible de faire étudier les oeuvres littéraires et la Философия l'écrivain dans les пропорции, требующие par les buts de l'éducation soviétique. Список обязательных текстов и лекций, предлагаемых Толстого, а также различных нивов образования, есть в приложении, в моем списке статей, посвященных диссертациям, посвященным курсу Толстого в университете Москвы.

Информация журнала

Канадские славянские газеты / Revue canadienne des slavistes (CSP) были созданы в 1956 году. В 1967 году они стали выходить два раза в год, а в 1968 году стали выходить ежеквартально. Журнал является официальным изданием Канадской ассоциации славистов (CAS). CSP - это рецензируемый многопрофильный журнал, публикующий оригинальные исследования на английском и французском языках по Центральной и Восточной Европе. Он привлекает читателей со всего мира и ученых из различных дисциплин: язык и лингвистика, литература, история, политология, социология, экономика, антропология, география, фольклор и искусство.Журнал особенно силен в славянском языкознании; Русская литература и история; Украинская литература и история; Польская и балканская история и культура. Статьи хорошо сбалансированы между темами современности, раннего модерна и средневековья. Специальные тематические выпуски (или разделы) выходят регулярно и проходят сложную рецензию журнала.

Информация об издателе

Основываясь на двухвековом опыте, Taylor & Francis за последние два десятилетия быстро выросла и стала ведущим международным академическим издателем.Группа издает более 800 журналов и более 1800 новых книг каждый год, охватывающих широкий спектр предметных областей и включая журнальные издания Routledge, Carfax, Spon Press, Psychology Press, Martin Dunitz и Taylor & Francis. Тейлор и Фрэнсис полностью привержены делу. на публикацию и распространение научной информации высочайшего качества, и сегодня это остается первоочередной задачей.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *