Ктп по русскому языку 6 класс ладыженская фгос 204 часа с ууд: Календарно-тематическое планирование по русскому языку. 6 класс. ФГОС. 204 часа. | Календарно-тематическое планирование по русскому языку (6 класс) на тему:
№ п/п | Наименование раздела и темы урока | Кол-во часов | Проверочные работы | Учебный материал | Дата | |||
План | Факт | |||||||
Раздел 1. ЯЗЫК. РЕЧЬ. ОБЩЕНИЕ (2ч + 1*ч)[1] | ||||||||
1 | Русский язык – один из развитых языков мира. | 1ч. | §1[2] | 03.09 | ||||
2 | Язык, речь, общение. | 1ч. | §2, упр 4 | |||||
3 | Р.Р. Ситуация общения. | 1ч. | §3 упр 8 | |||||
Раздел 2 ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ (7ч + 2ч) | ||||||||
4. | Фонетика. Орфоэпия. | 1ч. | §4 упр 15, 20 или написать рассказ на свободную тему с использованием 8-10 слов из словаря «Произноси правильно!» | |||||
5. | Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и в корнях слов. Контрольный словарный диктант. | 1ч. | Контрольный словарный диктант. | §5 упр 25, 30 | ||||
6. | Части речи. Орфограммы в окончаниях слов. | 1ч. | §6,7 Упр 33 | |||||
7. | Р.Р.Сочинение на тему «Интересная встреча» | 1ч. | Р.Р.Сочинение на тему «Интересная встреча» | Упр.38 | ||||
8. | Словосочетание. Простое предложение. Знаки препинания. | 1ч. | §8,9 Упр 43, 48 | |||||
9. | Сложное предложение. Запятые в сложном предложении. Синтаксический разбор предложений. | 1ч. | §10,11 упр 53 | |||||
10. | Прямая речь. Диалог. | 1ч. | §12 упр 57, выписать в «Словарь» словарные слова | |||||
11. | Р. Р. Составление диалога на тему по выбору. | 1ч. | Упр.59 | |||||
12. | Входной контроль (контрольный тест) | 1 ч. | Входной контроль (контрольный тест) | |||||
Раздел 3 ТЕКСТ (3ч + 2ч) | ||||||||
13. | Текст, его особенности. Тема и основная мысль текста. Заглавие текста. | 1ч. | §13,14 упр 62, 63 | |||||
14. | Начальные и конечные предложения текста. Ключевые слова. Основные признаки текста. | 1ч. | §15,16,17 упр 73, 79 | |||||
15. | Р.Р.Составление продолжения текста по данному началу. (упр 68) | 1ч. | упр 68 | |||||
16. | Р.Р. Сочинение-рассказ. | 1ч. | Р.Р. Сочинение-рассказ. | Упр.83 | ||||
17. | Текст и стили речи. Официально-деловой стиль речи. | 1ч. | §18, 19 упр 85 или 86-87 | |||||
Раздел 4 ЛЕКСИКА. КУЛЬТУРА РЕЧИ (10ч +2ч) | ||||||||
18. | Слово и его лексическое значение. | 1ч. | §20 упр 92 или Подготовить сообщение об одной из словарных статей Детской энциклопедии | |||||
19. | Р. Р. Собирание материалов к сочинению. Устное сочинение – описание картины (А. П. Герасимов «После дождя») | 1ч. | Устное сочинение – описание картины (А. П. Герасимов «После дождя») | §21, упр. 103,104 | ||||
20. | Общеупотребительные слова. | 1ч. | §22 упр 109, выписать словарные слова в «Словарь» | |||||
21. | Профессионализмы. | 1ч. | §23 упр 112, написать небольшой рассказ о профессии родителей, используя слова, присущие профессии. | |||||
22. | Диалектизмы. | 1ч. | §24 Упр 118 Найти и записать отрывок из текста художественного произведения, в котором автор использует диалектизмы. Определить значение диалектизмов, ответить на вопрос: почему диалектное слово обычно имеет синоним в общеупотребительной лексике? | |||||
23. | Р.Р. Сжатое изложение по тексту упражнения 119. | 1ч. | Сжатое изложение | Упр.119 | ||||
24. | Исконно русские и заимствованные слова. | 1ч. | §25 Упр 123 Найти устаревшие слова в былине, ответить на вопрос: какие из них в словаре СИ. Ожегова сопровождаются специальной пометой? | |||||
25. | Новые слова (неологизмы) | 1ч. | §26 упр 132 | |||||
26. | Устаревшие слова. | 1ч. | §27 упр 133, 136 | |||||
27. | Словари. Контрольный словарный диктант. | 1ч. | Контрольный словарный диктант. | §28 Упр 138 Подготовить сообщение об одном из русских ученых-лингвистов, используя материалы учебника, справочников, энциклопедий | ||||
28. | Повторение изученного в разделе «Лексика. Культура речи». | 1ч. | Упр 141, 142 (устно) выписать в «Словарь» словарные слова | |||||
29. | Контрольный диктант с грамматическим заданием. | 1ч. | Контрольный диктант | Контрольный диктант с грамматическим заданием. | ||||
Раздел 5 ФРАЗЕОЛОГИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ (4ч + 1ч) | ||||||||
30. | Фразеологизмы. | 1ч. | §29 Упр 146, 148, выписать фразеологизм и дать ему значение по фразеологическому словарю, придумать предложение с этим фразеологизмом; ИЛИсоставить карточку с зашифрованным фразеологизмом | |||||
31. | Источники фразеологизмов. | 1ч. | §30 Упр 150 | |||||
32. | Р.Р. Составление сообщения о возникновении фразеологизма (на выбор). | 1ч. | Упр. 152 Подобрать 3-4 статьи из словаря «Крылатые слова», книги Э. Вар-таньяна «Почему мы так говорим?» и др., записать в тетрадь, проиллюстрировать (работа в группах) | |||||
33 — 34. | Повторение изученного в разделе «Фразеология. Культура речи». Контрольный тест «Лексика. Фразеология» | 2ч. | Контрольный тест «Лексика. Фразеология» | Упр 154, 153 | ||||
Раздел 6 СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ (31ч + 5ч) | ||||||||
35 — 37. | Морфемика и словообразование. | 3ч. | §31 Упр 157 Заполните таблицу примерами: орфограммы в корне, в приставке, в окончании; Упр 161 определить, что обозначает и как образовано слово «посиделки», проверить себя по словарю; 2-м ученикам подготовить доклады «Пенорождённая Афродита», «Наверхия и удалия» | |||||
38. | Р.Р. Описание помещения. | 1ч. | §32 упр 166, 167 | |||||
39 — 41. | Основные способы образования слов в русском языке. | 3ч. | §33 Упр 169; Упр 170,176 Подготовить устный рассказ о способах образования слов в русском языке | |||||
42 — 43. | Этимология слов. | 2ч. | §34 Упр 179, 178 Подготовить устное высказывание: зачем нужен этимологический словарь? | |||||
44 — 45. | Р.Р. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план. РР Сочинение-описание помещения | 2ч. | Сочинение-описание помещения | §35 упр 181 | ||||
46 — 47. | Буквы а и о в корнях -кос- — — кас-. | 2ч. | §36 Упр 185 Заполнить таблицу примерами; придумать «запоминалку» о корне –кос- — -кас- (по желанию) | |||||
48 — 49. | Буквы а и о в корнях -гор- — — гар-. | 2ч. | §37 Упр 188 Заполнить таблицу примерами; упр 191 | |||||
50 — 51. | Буквы а и о в корнях -зор- — — зар-. | 2ч. | §38 Упр 193, 194 Заполнить таблицу примерами Описать свой сон, придумать интересное название к тексту, употребить слова с чередующейся гласной в корне | |||||
52 -53. | Буквы ы и и после приставок. | 2ч. | §39 Упр 199 Заполнить таблицу примерами | |||||
54 – 57. | Гласные в приставках пре- и при-. Контрольный словарный диктант. | 4ч. | Контрольный словарный диктант. | §40 Упр 202 Заполнить таблицу примерами; Упр 204, 209 выписать в «Словарь» словарные слова | ||||
58 — 59. | Контрольный диктант с грамматическим заданием. Анализ диктанта и работа над ошибками. | 2 ч. | Контрольный диктант | Контрольный диктант №1 с грамматическим заданием[3] (с.85) | ||||
60 – 61. | Соединительные гласные о и е в сложных словах. | 2ч. | §41 Упр 216 Упр 217 | |||||
62 – 63. | Сложносокращённые слова. | 2ч. | §42 Упр 218 | |||||
64 – 65. | Р. Р. Контрольное сочинение – описание изображённого на картине (Т. Н. Яблонская. «Утро») | 2ч. | Контрольное сочинение – описание изображённого на картине (Т. Н. Яблонская. «Утро») | Упр.225 | ||||
66 – 67. | Морфемный и словообразовательный разбор слова. Контрольный словарный диктант. | 2ч. | Контрольный словарный диктант. | §43 записать 5-6 названий улиц, площадей своего города, произвести морфемный и словообразовательный разбор. упр 226 Написать свободный диктант на основе упражнения, проверить и оценить свою работу | ||||
68 — 69. | Повторение изученного в разделе «Словообразование. Орфография. Культура речи». | 2ч. | Упр 233 Составить словарный диктант на изученные орфограммы (объем -40 слов) | |||||
70. | Контрольный тест | 1 ч. | Контрольный тест | Контрольный тест | ||||
Раздел 7 МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (23ч + 4ч) | ||||||||
71 — 72. | Повторение изученного в 5 классе. Имя существительное как часть речи. | 2ч. | §44 Упр 243, раб тетр (I ч.) упр 5, 6, 7 изучить таблицу на 11,12 | |||||
73. | Р.Р. Составление письма другу. | 1ч. | Составление письма другу. | Упр.244 | ||||
74 – 75. | Разносклоняемые имена существительные. | 2ч. | §45 Упр 255; Раб тетр (I ч.) упр 12 | |||||
76. | Буква е в суффиксе -ен- существительных на -мя. | 1ч. | §46упр 260, Раб тетр (I ч.) упр 13,14 | |||||
77 — 78. | Р. Р. Составление устного публичного выступления о происхождении имён. | 2ч. | Упр.263 | |||||
79 — 80. | Несклоняемые имена существительные. | 2ч. | §47 упр 267, 268; Раб тетр (I ч.) упр 15 | |||||
81 – 82. | Род несклоняемых имён существительных. | 2ч. | §48 Упр 272, 275 Подготовить устное высказывание на тему «Откуда появились в русском языке несклоняемые существительные и почему они не подчиняются общим правилам?» | |||||
83 — 84. | Имена существительные общего рода. | 2ч. | §49 Упр 277, 281 Раб тетр (I ч.) упр 16 | |||||
85. | Морфологический разбор имени существительного. | 1ч. | §50 Упр 282 | |||||
86. | Р.Р. Сочинение-описание по личным впечатлениям. ( на материале упражнения 284) | 1ч. | Сочинение-описание по личным впечатлениям. ( на материале упражнения 284) | Упр.283, 284 | ||||
87 – 88. | Не с именами существительными. | 2ч. | §51 Упр 285 Раб тетр (I ч.) упр 17,18 Упр 288 Распределить слова по группам, где НЕ — это часть корня, частица или приставка | |||||
89 – 90. | Буквы ч и щ в суффиксе -чик (-щик). | 2ч. | §52 Упр 292, Раб тетр (I ч.) упр 19 | |||||
91-92 | Гласные в суффиксах существительных -ек и -ик. | 2ч. | §53 Упр 295 Выписать из русской народной сказки слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, обозначить орфограммы | |||||
93 | Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных. | 1ч. | §54 Упр 303 графически обозначить орфограмму; Раб тетр (I ч.) упр 21 | |||||
94-95 | Повторение изученного в разделе «Имя существительное». Контрольный тест «Имя существительное». | 2ч. | Контрольный тест «Имя существительное». | Вопросы стр 159, Упр 310; 314; Раб тетр (I ч.) упр 22, 24, 28 выписать в «Словарь» словарные слова | ||||
96– 97 | Контрольный диктант с грамматическим заданием. Анализ диктанта и работа над ошибками. | 2 ч. | Контрольный диктант | |||||
Раздел 8 ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ (18ч + 4ч) | ||||||||
98 | Повторение изученного в 5 классе. Имя прилагательное как часть речи. | 1ч. | §55 Упр 322 Раб тетр (I ч.) упр 30, 31 | |||||
99 | Р.Р. Сочинение описание природы. | 1ч. | Сочинение описание природы. | §56 упр 329 | ||||
100– 101. | Степени сравнения имён прилагательных. | 2ч. | §57 Упр 330,333,339; Раб тетр (I ч.) упр 45 (устно), 47, | |||||
102 | Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагательные. | 1ч. | §58 упр 341; Раб тетр (I ч.) упр 51, 52 | |||||
103 | Относительные прилагательные. | 1ч. | §59 Упр 345 Составить словосочетания с 2-3 относительными прилагательными в значении качественных | |||||
104 | Р.Р. Контрольное изложение «Возвращение Владимира в отчий дом» (по отрывку из повести А. С. Пушкина «Дубровский») | 1ч. | Контрольное изложение «Возвращение Владимира в отчий дом» (по отрывку из повести А. С. Пушкина «Дубровский») | Упр.347 | ||||
105 | Притяжательные прилагательные. | 1ч. | §60 Упр 349 Составить словосочетания с 2-3 относительными прилагательными в значении качественных | |||||
106 | Морфологический разбор имени прилагательного. | 1ч. | §61 Упр 352 Рассказать на примерах текста, как определить разряд прилагательных, Раб тетр (I ч.) упр 61, 63 | |||||
107 — 108 | Не с прилагательными. | 2ч. | §62 Упр 357, 359 Подготовить устное высказывание о правописании НЕ с именами прилагательными; Раб тетр (I ч.) упр 64, 66 | |||||
109 | Гласные о и е после шипящих в суффиксах прилагательных. | 1ч. | §63 Упр 362 Раб тетр (I ч.) упр 68 | |||||
110 | Р.Р. Сочинение-описание природы по картине (Н. П. Крымов. «Зимний вечер»). | 1ч. | Сочинение-описание природы по картине (Н. П. Крымов. «Зимний вечер»). | Упр. 364 | ||||
111 — 113 | Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных. Контрольный словарный диктант. | 3ч. | Контрольный словарный диктант. | §64 Упр 365 Заполнить таблицу «Гласные О-Е после шипящих и Ц» своими примерами; Упр 367 Образовать от существительных прилагательные; Раб тетр (I ч.) упр 70, 72 | ||||
114 | Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-. | 1ч. | §65 Упр377 Графически обозначить орфограммы; Раб тетр (I ч.) упр 79 | |||||
115 | Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. | 1ч. | §66 Упр 380, Раб тетр (I ч.) упр 82, 84 выписать в «Словарь» словарные слова | |||||
116 | Повторение изученного в разделе «Имя прилагательное». Контрольный тест «Имя прилагательное». | 1ч. | Контрольный тест «Имя прилагательное». | Вопросы стр 39 Упр 387; Раб тетр (I ч.) упр 86, 87 Подготовиться к устному выступлению о произведениях народного промысла. | ||||
117 — 118 | Контрольный диктант с грамматическим заданием. Анализ и работа над ошибками. | 2ч. | Контрольный диктант | Раб тетр(I ч.) упр 88, 89, | ||||
119 | Р.Р. Составление устного публичного выступления о произведениях народного промысла. | 1ч. | Упр. 392, 393 | |||||
Раздел 9 ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ (17ч + 2ч) | ||||||||
120 — 121 | Имя числительное как часть речи. | 2ч. | §67 Упр 396 Раб тетр (II ч) упр 92,93,94 | |||||
122 | Простые и составные числительные. | 1ч. | §68 Упр 399 | |||||
123 -124 | Мягкий знак на конце и в середине числительных. | 2ч. | §69 Упр 403 Прочитать словарную статью о слове СОРОК в этимологическом словаре Н. М. Шанского, Раб тетр (II ч) упр 95, 96, 97 | |||||
125 — 126 | Порядковые числительные. | 2ч. | §70 Упр 407 Раб тетр (II ч) упр 108 | |||||
127 | Разряды количественных числительных. | 1ч. | §71 Упр 409 Вспомнить и записать произведения художественной литературы и фольклора, где встречаются числительные | |||||
128-129 | Числительные, обозначающие целые числа. | 2ч. | §72 упр 412, 414 Раб тетр (II ч) упр 110, 111, 112 | |||||
130-131 | Дробные числительные. | 2ч. | §73 Упр 418, 420 Раб тетр(II ч) упр 113 | |||||
132 | Р.Р. Составление юмористического рассказа по рисунку. | 1ч. | Упр. 364 | |||||
133 | Собирательные числительные. | 1ч. | §74 Упр 423, Раб тетр (II ч) упр 101, 102, 104 | |||||
134 | Морфологический разбор имени числительного. | 1ч. | §75 Упр 428 Раб тетр(II ч) упр 116, 115 выписать в «Словарь» словарные слова | |||||
135 | Повторение изученного в разделе «Имя числительное». Контрольный тест «Имя числительное». | 1ч. | Контрольный тест «Имя числительное». | Упр 429, 430 Составить текст по теме «Моя история», используя порядковые числительные для обозначения важных дат в своей жизни | ||||
136-137 | Контрольный диктант с грамматическим заданием. Анализ диктанта и работа над ошибками. | 2ч. | Контрольный диктант | |||||
138 | Р.Р. Публичное выступление на тему «Береги природу!» | 1ч. | Упр. 432 | |||||
Раздел 10 МЕСТОИМЕНИЕ (21ч + 4ч) | ||||||||
139 | Местоимение как часть речи. | 1ч. | §76 упр 433, Раб тетр (II ч) упр 117 | |||||
140-141 | Личные местоимения. | 2ч. | §77 Упр 338 Написать сочинение-миниатюру по данному началу, подчеркнуть местоимения, которые обозначают любого человека; Упр 340 Раб тетр (II ч) упр 120 | |||||
142 | Возвратное местоимение себя. | 1ч. | §78 упр 347, Раб тетр (II ч) упр 135 | |||||
143 | Р.Р. Рассказ по сюжетным рисункам от 1-го лица на тему «Как я однажды помогал маме» | 1ч. | Упр. 448 | |||||
144-145 | Вопросительные и относительные местоимения. | 2ч. | §79 Упр 453 Раб тетр (II ч) упр 138; Упр 455. Ответить на вопрос: чем относительные местоимения отличаются от вопросительных | |||||
146-147 | Неопределенные местоимения. | 2ч. | §80 Упр 459, 461 Раб тетр(II ч) упр 150, 151 | |||||
148-149 | Отрицательные местоимения. | 2ч. | §81 Упр 463, 468, 474 Раб тетр (II ч) упр 148, 149 | |||||
150 | Притяжательные местоимения. | 1ч. | §82 Упр 476, 478 | |||||
151 | Р.Р. Рассуждение. Сочинение-рассуждение «Какой подарок лучше?» | 1ч. | Сочинение-рассуждение «Какой подарок лучше?» | §83 Упр 480 | ||||
152-153 | Указательные местоимения. | 2ч. | §84 Упр 482 | |||||
154-155 | Определительные местоимения. | 2ч. | §85 Упр 489, Раб тетр(II ч) упр 145 | |||||
156 | Местоимения и другие части речи. | 1ч. | §86 упр 495 Раб тетр (II ч) упр 155, 159 | |||||
157 | Морфологический разбор местоимения. | 1ч. | §87 Раб тетр (II ч) упр 161 выписать в «Словарь» словарные слова | |||||
158-159 | Р.Р. Контрольное сочинение по картине (Е. В. Сыромятникова. «Первые зрители») | 2ч. | Контрольное сочинение по картине (Е. В. Сыромятникова. «Первые зрители») | Упр. 499 | ||||
160-161 | Повторение изученного в разделе «Местоимение». Контрольный тест «Местоимение». | 2ч. | Контрольный тест «Местоимение». | Вопросы стр 97, упр 504, 505 | ||||
162-163 | Контрольный диктант с грамматическим заданием. Анализ диктанта и работа над ошибками. | 2 ч. | Контрольный диктант | |||||
Раздел 11 ГЛАГОЛ (22ч + 6ч) | ||||||||
164 — 165 | Повторение изученного о глаголе. Глагол как часть речи. | 2ч. | §88 Упр 509, 516, написать короткую зарисовку, используя в ней в качестве средства выразительности речи однородные сказуемые, выраженные глаголом («Метель разбушевалась», «Летняя гроза», «Снежные забавы» и т.д.), Раб тетр (II ч) упр 164, 166 | |||||
166 | Р.Р. Сочинение-рассказ по сюжетным рисункам на тему «Стёпа колет дрова» с включением части готового текста. | 1ч. | Сочинение-рассказ по сюжетным рисункам на тему «Стёпа колет дрова» с включением части готового текста. | Упр. 517 | ||||
167-168 | Разноспрягаемые глаголы. | 2ч. | §89 Упр 523, 527 Раб тетр(II ч) упр 167, 168 | |||||
169-170 | Глаголы переходные и непереходные | 2ч. | §90 Упр 530 Раб тетр (II ч) упр 174, 173 | |||||
171 | Наклонение глаголов. Изъявительное наклонение. | 1ч. | §91 Упр 539 Раб тетр (II ч) упр 178, 179 | |||||
172-173 | Р.Р. Контрольное изложение. | 2ч. | Контрольное изложение. | Упр.541, 542 | ||||
174 | Условное наклонение. | 1ч. | §92 Упр 543, 545, Раб тетр(II ч) упр 180, 181 | |||||
175 — 177 | Повелительное наклонение. | 3ч. | §93 Упр 548, 551, Раб тетр(II ч) упр 183 | |||||
178 | Р.Р. Рассказ по сюжетным рисункам. | 1ч. | Упр. 561 | |||||
179-180 | Употребление наклонений. Контрольный словарный диктант. | 2ч. | Контрольный словарный диктант. | §94 Упр 563 Написать сочинение-миниатюру («Метель», «Гроза», «Листопад»), используя однородные сказуемые; Упр 568; Раб тетр (II ч) упр 184, 185 | ||||
181-182 | Безличные глаголы. | 2ч. | §95 Упр 569, 575 Записать безличные глаголы: 1) обозначающие состояние природы, 2) обозначающие физическое и эмоциональное состояние человека. Составить с ними текст. Раб тетр (II ч) упр 188 | |||||
183 | Морфологический разбор глагола. | 1ч. | §96 Упр 576 Раб тетр (II ч) упр 189 (у), 190 | |||||
184-185 | Р.Р. Рассказ на основе услышанного. | 2ч. | §97 упр 578 | |||||
186-187 | Правописание гласных в суффиксах глаголов. | 2ч. | §98 Упр 579, 584 Раб тетр (II ч) упр 191 выписать в «Словарь» словарные слова | |||||
188-189 | Повторение изученного в разделе «Глагол». Контрольный тест «Глагол». | 2ч. | Контрольный тест «Глагол». | Вопросы стр 138, упр 592 Раб тетр (II ч) упр 192, 193 | ||||
190-191 | Контрольный диктант с грамматическим заданием. Анализ диктанта и работа над ошибками. | 2 ч. | Контрольный диктант | Раб тетр (II ч) упр 194, 195 | ||||
Раздел 12 ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО В 5 И 6 КЛАССАХ (11 ч + 2ч) | ||||||||
192 | Разделы науки о языке | 1ч. | §99 Упр 595 | |||||
193 | Орфография. | 1ч. | §100 Упр 597 | |||||
194 | Пунктуация. | 1ч. | §101 Упр 609 | |||||
195 — 196 | Р.Р. Контрольное сочинение на тему по выбору | 2ч. | Контрольное сочинение | Упр.610 | ||||
197 | Лексика и фразеология. | 1ч. | §102 Упр 611 | |||||
198 | Словообразование. | 1ч. | §103 Упр 617 | |||||
199 | Морфология. | 1ч. | §104 Упр 619 | |||||
200 — 201 | Синтаксис. | 2ч. | §105 | |||||
202 | Итоговый контроль (контрольный тест) | 1ч. | Итоговый контроль (контрольный тест) | |||||
203 — 204 | Анализ работы. Работа над ошибками. Повторение. | 2 ч. | ||||||
Календарно-тематическое планирование по русскому языку 6 класс ФГОС
Согласовано Заместитель директора по УВР __________________ /И.Л. Милицкая/ «31» августа 2017 года Краснодарский край муниципальное образование Крымский район муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 25 г.Крымска Муниципального образования Крымский район КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по русскому языку Класс 6 «А» Учитель Хабибулина Юлия Анатольевна Количество часов: всего 204 часа; в неделю 6 часов. Планирование составлено на основе рабочей программы, составленной учителями русского языка и литературы Бельской Л.Я., Бурачковской С.Л., Морозовой Н.Г., Хабибулиной Ю.А., утвержденной решением педсовета протокол № 1 от 31.08.2015г. Планирование составлено на основе рабочей программы «Русский язык, предметная линия учебников Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. 5 – 9 классы: пособие для учителей общеобразоват. Учреждений. – М.: Просвещение, 2011. В соответствии ФГОС основного общего образования 1 Учебник:Русский язык. 6 класс: учеб.в 2х ч. Для общеобразоват. учреждений / М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др. – М.: Просвещение, 2012 Содержание программы Название раздела Количество часов (ФГОС) Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. 5 – 9 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений (ФГОС) Русский язык. Методические рекомендации. 6 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений Русский язык. Диктанты и изложения. 6 класс. Пособие для учителей Издво, дата издания Просвещение, 2011 М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов Л. А. Тростенцова Н.Н. Соловьёва Просвещение, 2013 Просвещение, 2012 2 Язык. Речь. Общение Повторение изученного в 5 классе Текст Лексика. Культура речи Фразеология. Культура речи Словообразование. Орфография. Культура речи Имя существительное Имя прилагательное Имя числительное 10. Местоимение 11. Глагол 12. Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах. Культура речи. ИТОГО: 204 часа Список литературы Название Автор 3+1 6+2 3+2 10+2 3+1 31+4 22+3 22+3 16+2 23+3 30+6 4+2 № 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. № п/ п 1 2 3 4 общеобразовательных учреждений ФГОС) Ефремова Е. А. Русский язык. Рабочая тетрадь: 6 класс. Пособие для уч. общеобразоват. учрежд М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский Просвещение, 2013 3 Календарно – тематическое планирование учебного материала по русскому языку 6 «В» класс (всего 204 часа, в неделю 6 часов) 4 № п/п № Тема урока. темы Основное содержание Кол во часов Язык. Речь. Общение. 3.ч+1ч. Дата проведения план факт Материально техническое оснащение 1 1 Русский язык – один из развитых языков мира. 2 2 Язык, речь, общение. 3 3 Ситуация общения. 4 4 Р/Р Сочинениепоздравление (упр.9). 1 1 1 1 Мультимедийный проектор, компьютер Мультимедийный проектор, компьютер Мультимедийный проектор, компьютер Учебник Универсальные учебные действия (УУД) Предметные: Расширять представление о русском языке; осознавать эстетическую функцию родного языка; создавать письменное высказываниерассуждение на основе исходного текста. Метапредметные: Коммуникативные:слушать и слышать друг друга; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с зада чами и условиями коммуникации. Регулятивные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; искать и выделять необходимую информацию. Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования структуры, содержания и значения слова, предложения, текста. Личностные: формирование «стартовой» мотивации к изучению но вого материала Предметные: Знать основные особенности устной и письменной речи; оценивать эстетическую сторону речевого высказывания. Метапредметные: Коммуникативные: добывать недостающую информацию с помощью вопросов (познавательная инициативность) Регулятивные: познавать методы информационного поиска, в т.ч. с помощью компьютерных средств. Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования структуры и содержания текста. Личностные: формирование знания о своей этнической принадлежности, о народах и этнических группах России, освоение национальных ценностей, традиций, культуры. Предметные: Осознавать компоненты речевой ситуации, их роль в построении собственных высказываний. Метапредметные: Коммуникативные:проявлять речевые действия: использовать адекватные языковые средства для отображения в форме речевых высказываний своих чувств, мыслей, побуждений и иных составляющих внутреннего мира. Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции. Познавательные:объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования структуры текста. Личностные:формирование навыков конструирования текста – рассуждения. Предметные: научиться составлять текстпоздравление Метапредметные: Коммуникативные: слушать и слышать друг друга, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации 5 Письменных работ за год: Контрольные диктанты – 9 Сочинения – 11 Изложения – 3 Тестирование 9 6
| Математика | 1/2019-2020 | Рабочая программа составлена на основе ФГОС начального общего образования по математике,примерной программы начального общего образования по математике для образовательных учреждений с русским языком обучения и программы общеобразовательных учреждений М.И. Моро ,Ю.М. Колягина,М.А. Бантовой,С.И. Волковой,С.В. Степановой «Математика 1-4 классы» | Файл (PDF; 2Мб) | |
| Письмо | 1/2019-2020 | Программа разработана на основе ФГОС начального общего образования,Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,программы формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования | Файл (PDF; 4Мб) | |
| Русский язык | 1/2019-2020 | Программа составлена на основе ФГОС начального общего образования по русскому языку,примерной программы начального общего образования по русскому языку,примерной программы начального общего образования по русскому языку для образовательных учреждений с русским языком обучения и программы общеобразовательных учреждений авторов В.П. Канакиной,В.Г. Горецкого «Русский язык 1-4 классы» | Файл (PDF; 885Кб) | |
| Окружающий мир | 1/2019-2020 | Рабочая программа курса составлена на основе ФГОС начального общего образования по окружающему миру и программы общеобразовательных учреждений автора А.А. Плешакова «Окружающий мир.1-4 классы» Программа рассчитана на 2 часа в неделю | ||
| Литературное чтение | 1/2019-2020 | Рабочая программа предмета составлена на основе ФГОС начального общего образования по литературному чтению для образовательных учреждений с русским языком обучения и программы общеобразовательных учреждений авторов Л.Ф. Климановой,В.Г. Горецкого,М.В. Головановой «Литературное чтение.1-4 классы» | Файл (PDF; 4Мб) | |
| ИЗО | 1/2019-2020 | Программа составлена в соответствии с ФГОС НОО, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,примерной программы по изобразительному искусству и на основе авторской программы «Изобразительное искусство» Б.М. Неменского,В.Г. Горяева,Г.Е.Гуровой и др. Программа рассчитана на 1 час в неделю. | Файл (PDF; 177Кб) | |
| Музыка | 1/2019-2020 | Программа разработана и составлена в соответствии с ФГОС начального общего образования,программы начального общего образования по музыке с учетом авторской программы по музыке авторов Е.Д.Критской,Г.П. Сергеевой,Т.С. Шмагина | Файл (PDF; 1Мб) | |
| Технология | 1/2019-2020 | Рабочая программа по технологии составлена на основе авторской программы Н.И. Роговцевой,С.В. Анашенковой «Технология». Программа рассчитана на 2 часа в неделю | Файл (PDF; 1Мб) | |
| Физкультура | 1/2019-2020 | Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО и авторской программы В.И. Ляха «Физическая культура.1-4 классы» | Файл (PDF; 346Кб) | |
| Литературное чтение | 2/2019-2020 | Рабочая программа составлена на основе ФГОС НОО по литературному чтению для образовательных учреждений с русским языком обучения и программы общеобразовательных учреждений авторов Л.Ф. Климановой,В.Г. Горецкого,М.В. Головановой «Литературное чтение.1-4 классы». Программа рассчитана на 4 часа в неделю. | Файл (PDF; 2Мб) | |
| Английский язык | 2/2019-2020 | Рабочая программа составлена на основе ФГОС основного общего образования по иностранным языкам (2009 г.), примерной программы начального общего образования по иностранным языкам,рабочей программы к УМК «Английский в фокусе» для начальной школы. Авторы: Н.И. Быкова,М.Д. Поспелова. Планирование рассчитано на 2 часа в неделю. | Файл (PDF; 633Кб) | |
| Математика | 2/2019-2020 | Рабочая программа курса «Математика» для 1-4 классов составлена на основе ФГОС по математике для образовательных учреждений с русским языком обучения и программы общеобразовательных учреждений авторов М.И. Моро, Ю.М. Калягина,М.А. Бантовой,Г.В. Бильтюковой,С.И. Волковой,С.В. Степановой «Математика .1-4 классы» | Файл (PDF; 3Мб) | |
| Музыка | 2/2019-2020 | Рабочая программа по музыке разработана и составлена в соответствии с ФГОС НОО.,программы начального общего образования по музыке с учетом авторской программы по музыке «Музыка. Начальная школа» авторов Е.Д. Критской,Г.П. Сергеевой,Т.С. Шмагина | Файл (PDF; 837Кб) | |
| Окружающий мир | 2/2019-2020 | Рабочая программа составлена на основе ФГОС НОО по окружающему миру и программы общеобразовательных учреждений автора А.А. Плешакова «Окружающий мир.1-4 классы» Программа рассчитана на 2 часа в неделю | Файл (PDF; 983Кб) | |
| Русский язык | 2/2019-2020 | Рабочая программа составлена на основе ФГОС НОО по русскому языку,Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,примерной программы начального общего образования по русскому языку для образовательных учреждений с русским языком обучения и программы общеобразовательных учреждений авторов В.П. Канакиной,В.Г. Горецкого «Русский язык.1-4 классы» Программа рассчитана на 5 часов в неделю. | Файл (PDF; 2Мб) | |
| ИЗО | 2/2019-2020 | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО ,примерной программы по изобразительному искусству на основе авторской программы «Изобразительное искусство» Б.М. Неменского,В.Г.Горяева,Г.Е. Гуровой и др. Программа рассчитана на 1 час в неделю. | Файл (PDF; 952Кб) | |
| Технология | 2/2019-2020 | РАбочая программа по технологии для 1-4 классов составлена на основе авторской программы Н.И. Роговцевой,С.В. Анашенковой «Технология» Программа рассчитана на 1 час в неделю. | Файл (PDF; 10Мб) | |
| Физкультура | 2/2019-2020 | Программа разработана на основе авторской программы В.И. Лях «Физическая культура»,утвержденной Министерством образования и науки РФ в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования. Программа рассчитана на 3 часа в неделю | Файл (PDF; 263Кб) | |
| Английский язык | 3/2019-2020 | Рабочая программа предназначена для 3 класса общеобразовательной школы и составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений по английскому языку для 2-4 классов общеобразовательных школ авторов Н.И. Быковой,М.Д. Поспеловой. Рабочая программа рассчитана на 2 часа в неделю | ||
| ИЗО | 3/2019-2020 | Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС начального общего образования,примерной программы по изобразительному искусству и на основе авторской программы «Изобразительное искусство» Б.М. Неменского,В.Г. Горяева,Г.Е. Гуровой и др. Программа рассчитана на 1 час в неделю | Файл (PDF; 665Кб) | |
| Математика | 3/2019-2020 | Программа составлена на основе ФГОС НОО по математике,примерной программы начального общего образования по математике для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения и программы общеобразовательных учреждений авторов М.И. Моро,Ю.М. Колягина,Г.В. Бильтюковой,С.И. Волковой,С.В. Степановой «Математика 1-4» | Файл (PDF; 1Мб) | |
| Окружающий мир | 3/2019-2020 | Рабочая программа составлена на основе ФГОС НОО по окружающему миру и программы общеобразовательных учреждений автора А.А. Плешакова «Окружающий мир 1-4 классы». Программа рассчитана на 2 часа в неделю. | Файл (PDF; 990Кб) | |
| Русский язык | 3/2019-2020 | Программа составлена на основе ФГОС НОО по русскому языку,примерной программы начального общего образования по русскому языку для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения и программы общеобразовательных учреждений В.П. Канакиной,В.Г. Горецкого «Русский язык 1-4 классы» Программа рассчитана на 5 часов в неделю. | Файл (PDF; 1Мб) | |
| Технология | 3/2019-2020 | Рабочая программа по технологии составлена на основе авторской программы Н.И. Роговцевой ,С.В. Анашенковой С.В. «Технология» Программа рассчитана на 1 час в неделю | Файл (PDF; 730Кб) | |
| Физкультура | 3/2019-2020 | Программа разработана на основе ФГОС НОО,авторской программы В.И. Лях «Физическая культура» ,которая входит в УМК «Школа России» Программа рассчитана на 3 часа в неделю | Файл (PDF; 155Кб) | |
| Литературное чтение | 3/2019-2020 | Рабочая программа составлена на основе стандарта начального общего образования по литературному чтению и программы общеобразовательных учреждений Л.Ф. Климановой,В.Г. Городецкого,М.В. Головановой «Литературное чтение 1-4 кл» Программа рассчитана на 4 часа в неделю | Файл (PDF; 1Мб) | |
| Английский язык | 4/2019-2020 | Программа составлена на основе ФГОС ООО ,примерной программы для общеобразовательных учреждений по английскому языку для 2-4 классов и авторской программы В.Г. Апалькова к предметной линии учебников «Sportlight» под редакцией Ю.Ваулиной,О.Подоляко,В.Эванс,Д.Дули. Программа рассчитана на 2 часа в неделю. | Файл (PDF; 950Кб) | |
| ИЗО | 4/2019-2020 | Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО,Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,примерной программы по изобразительному искусству и на основе авторской программы «Изобразительное искусство» Б.М. Неменского,В.Г. Горяева,Г.Е. Гуровой и др. Программа рассчитана на 1 час в неделю | Файл (PDF; 925Кб) | |
| Математика | 4/2019-2020 | Рабочая программа составлена на основе ФГОС НОО по математике,примерной программы начального общего образования по математике для образовательных учреждений М.И. Моро,Ю.М. Колягина,М.А. Бантовой,Г.В. Бильтюковой,С.И. Волковой,С.В. Степановой «Математика 1-4 классы» | Файл (PDF; 2Мб) | |
| Музыка | 4/2019-2020 | Рабочая программа разработана и составлена в соответствии с ФГОС НОО,программы начального общего образования по музыке с учетом авторской программы по музыке «Музыка.Начальная школа» Е.Д.Критской, Г.П. Сергеевой,Т.С. Шмагина(2011) | Файл (PDF; 2Мб) | |
| Окружающий мир | 4/2019-2020 | Рабочая программа составлена на основе стандарта начального общего образования по окружающему миру и программы общеобразовательных учреждений автора А.А. Плешакова «Окружающий мир 1-4 классы» Программа рассчитана на 2 часа в неделю. | Файл (PDF; 821Кб) | |
| ОРКСЭ | 4/2019-2020 | Программа составлена на основе примерной программы для общеобразовательных учреждений Данилюка А.Я. «Основы религиозных культур и светской этики». Программа рассчитана на 34 учебных недели. | Файл (PDF; 431Кб) | |
| Русский язык | 4/2019-2020 | Рабочая программа составлена на основе ФГОС НОО по русскому языку для образовательных учреждений с русским языком обучения и программы общеобразовательных учреждений В.П. Канакиной,В.Г. Горецкого «Русский язык 1-4 классы». Программа рассчитана на 5 часов в неделю | Файл (PDF; 2Мб) | |
| Технология | 4/2019-2020 | Рабочая программа по технологии составлена на основе авторской программы Н.И. Роговцевой,С.В. Анащенковой «Технология» Программа рассчитана на 1 час в неделю | Файл (PDF; 1Мб) | |
| Физкультура | 4/2019-2020 | Программа разработана на основе ФГОС начального общего образования,авторской программы В.И. Лях «Физическая культура»,которая входит в УМК «Школа России» Программа рассчитана на 3 часа в неделю | Файл (PDF; 280Кб) | |
| Литературное чтение | 4/2019-2020 | Рабочая программа составлена на основе стандарта начального общего образования по литературному чтению для образовательных учреждений с русским языком обучения и программы общеобразовательных учреждений Л.Ф. Климановой,В.Г. Горецкого,М.В. Головановой «Литературное чтение.1-4 классы» Программа рассчитана на 4 часа в неделю | Файл (PDF; 919Кб) | |
| Английский язык | 5/2019-2020 | Рабочая программа направлена на достижение планируемых результатов ФГОС у обучающихся 5 класса общеобразовательных учреждений.Программа основывается на требованиях ФГОС основного общего образования ,содержании примерной программы по иностранному языку и основной образовательной программы МКОУ «Промысловская ООШ».Программа рассчитана на 102 часа,3 часа в неделю. | Файл (PDF; 954Кб) | |
| Английский язык | 6/2019-2020 | Рабочая программа составлена на основе ФГОС ,программы по английскому языку для общеобразовательных учреждений (6 класс/автор-составитель М.В. Вербицкая) Программа рассчитана на 3 учебных часа в неделю | Файл (PDF; 697Кб) | |
| Английский язык | 7/2019-2020 | Рабочая программа составлена на основе авторской программы М.В. Вербицкой FORWARD .Английский язык.5-9 классы. Программа рассчитана на 3 учебных часа в неделю | Файл (PDF; 789Кб) | |
| Английский язык | 8/2019-2020 | Программа разработана на основе авторской программы УМК «FORWARD» под редакцией профессова М.В. Вербицкой по английскому языку для 5-9 классов общеобразовательных учреждений,примерных программ основного общего образования по английскому языку, ФК государственного стандарта основного общего образования | Файл (PDF; 990Кб) | |
| Английский язык | 9/2019-2020 | Программа составлена на основе Федерального компонента гос.стандарта основного общего образования,утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004 г.,авторской программы УМК «FORWARD» для 5-9 классов под редакцией М.В. Вербицкой. | Файл (PDF; 1Мб) | |
| Математика | 5/2019-2020 | Рабочая программа составлена на основе ФГОС основного общего образования (второго поколения) ,примерной программы по учебным предметам «Математика 5-9 классы. М.: Просвещение,2011,авторской программы Г.В. Дорофеева,И.Ф. Шарыгина,С.Б. Суворовой,Е.А. Бунимович,Л.В. Кузнецова,С.С. Минаева,Л.О. Рослова «Математика 5» | Файл (PDF; 249Кб) | |
| Математика | 6/2019-2020 | Программа составлена в соответствии с ФГОС основного общего образования,планируемыми результатами основного общего образования, примерной программой по математике основного общего образования,авторской программой по математике Г.В. Дорофеева,И.Ф. Шарыгина,С.Б. Суворова,Е.А. Бунимович и др. Программа рассчитана на 170 часов (5 часов в неделю) | Файл (PDF; 323Кб) | |
| Алгебра | 7/2019-2020 | Рабочая программа разработана на основе примерной программы основного общего образования (базовый уровень) с учетом требований ФГОС общего образования и в соответствии с авторской программой Ю.Н. Макарычева. Программа рассчитана на 102 учебных часа (3 часа в неделю) | Файл (PDF; 358Кб) | |
| Алгебра | 8/2019-2020 | Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения основного общего образования по математике,примерной программы по курсу алгебры )7-9 классы),созданной на основе единой концепции преподавания математики в средней школе,разработанной А.Г. Мерзляком,В.Б. Полонским,М.С. Якиром,Д.А. Номировским. Программа рассчитана на 102 учебных часа(3 часа в неделю) | Файл (PDF; 322Кб) | |
| Алгебра | 9/2019-2020 | Программа составлена на основе программы «Математика 5-9 классы»/А.Г. Мерзляк,В.Б. Полонский,М.С. Якир,Е.В. Буцко. Издательский дом ВЕНТАНА ГРАФ.Программа составлена в соответствии с учебным планом,соответствует ФГОС основного общего образования и рассчитана на 102 часа(3 часа в неделю) | Файл (PDF; 325Кб) | |
| Биология | 5/2019-2020 | Рабочая программа составлена на основе ФГОС ООО ,программы основного общего образования,рабочих программ по биологии; Предметная линия учебников Сфера 5-9 классы». Авторы Л.Н. Сухорукова,В.С. Кучменко, Программа рассчитана на 34 часа( 1 час в неделю.) | Файл (PDF; 360Кб) | |
| Биология | 6/2019-2020 | Рабочая программа по биологии построена на основе фундаментального ядра содержания основного общего образования,ФГОС общего образования,Закона об образовании и основной программы образовательного процесса. Учебник под редакцией В.В. Пасечника,С.В. Суматохина, Г.С.Калинова «Биология». Программа рассчитана на 35 часов(1 час в неделю) | Файл (PDF; 325Кб) | |
| Биология | 7/2019-2020 | Рабочая программа составлена на основе ФГОС ООО ,программы основного общего образования,на основе программы линии В.В. Пасечника,С.В. Суматохина,Г.С. Калиновой,рассчитана на 68 часов(2 часа в неделю) | Файл (PDF; 383Кб) | |
| Биология | 8/2019-2020 | Рабочая программа составлена на основе программы авторского коллектива под руководством И.Н. Пономаревой (программа по биологии 5-9 классы для общеобразовательных школ),рассчитанной на 70 часов (2 урока внеделю) в соответствии с альтернативным учебником А.Г. Драгомилов,Р.Д. Маш. «Биология.Человек» | Файл (PDF; 390Кб) | |
| Биология | 9/2019-2020 | Рабочая программа составлена на основе ФГОС ООО,программы основного общего образования,на основе программы авторского коллектива под руководством И.Н. Пономаревой (программа по биологии 5-9 классы для общеобразовательных школ. Рассчитана на 68 часов(2 урока в неделю) | ||
| География | 8/2019-2020 | Программа составлена на основании ФГОС ООО «География: программа 5-9 классы»/ А.А. Летягин,И.В. Душина,В.Б.Пятунин,Е.А. Таможняя).Издательский дом «Вентана Граф | Файл (DOCX; 76Кб) | |
| География | 6/2019-2020 | |||
| Геометрия | 7/2019-2020 | Программа составлена на основе фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования,представленных в ФГОС ООО по предмету,ориентирована на учащихся 7 класса | Файл (PDF; 299Кб) | |
| Геометрия | 8/2019-2020 | Программа составлена на основе ФГОС,примерной программы основного общего образования по математике. «Математика/сост. А.Г. Мерзляк,В.Б. Полонский,М.С. Якир. Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника Геометрия.8 класс/А.Г. Мерзляк,В.Б. Полонский,М.С. Якир | Файл (PDF; 254Кб) | |
| Геометрия | 9/2019-2020 | Программа по геометрии для 9 класса разработана с учетом требований ФГОС общего образования и в соответствии с программой А.Г. Мерзляк,В.Б. Полонского,М.С. Якир,Е.В. буцко/Вентана Граф | Файл (PDF; 263Кб) | |
| ИЗО | 5/2018-2019 | Программа составлена в соответствии с Требованиями ФГОС основного общего образования,предназначена для 5-7 классов общеобразовательных учреждений. Тематическое планирование рассчитано на 1 час в неделю,что составляет 34 учебных часа. | Файл (PDF; 359Кб) | |
| ИЗО | 6/2018-2019 | Программа составлена в соответствии с ФГОС ООО,предназначена для 5-7 классов общеобразовательных учреждений и создана с учетом положений и требований ФГОС. Планирование рассчитано на 1 учебный час в неделю,что составляет 34 учебных часа в год | Файл (PDF; 327Кб) | |
| ИЗО | 7/2018-2019 | Программа составлена в соответствии с ФГОС ООО и предназначена для 5-7 классов общеобразовательных учреждений. Программа создана с учетом положений и требований ФГОС.Тематическое планирование рассчитано на 1 час в неделю,что составляет 34 учебных часа. | Файл (PDF; 417Кб) | |
| Информатика | 7/2018-2019 | Программа по информатике для 7 класса составлена в соответствии с ФГОС ООО,авторской программы курса «Информатика» Л.Л. Босовой, рекомендованной Министерством образования и науки РФ. | Файл (PDF; 435Кб) | |
| Информатика | 8/2018-2019 | Программа разработана на основе авторской программы Л.Л. Босовой «Информатика» Программа для основной школы.5-9 классы.На изучение курса отводится 68 часов(2 часа в неделю) | Файл (PDF; 419Кб) | |
| Информатика | 9/2018-2019 | Программа разработана на основе авторской программы Л.Л. Босовой «Информатика. Программа для основной школы Л.Л. Босова,А.Ю. Босова.5-9 классы | Файл (PDF; 441Кб) | |
| История | 5/2019-2020 | Программа составлена на основе ФГОС ООО и рассчитана на 68 часов в неделю. Авторы учебника «История древнего мира.5 класс А.А. Вигасин,Г.И. Годер,И.С. Свенцицкая./Под редакцией А.А. Искандерова/Просвещение | Файл (PDF; 724Кб) | |
| История | 6/2019-2020 | Программа составлена в соответствии с Положениями Концепции единого учебно-методического комплекса по отечественной истории,ФГОС НОО,Примерной программы по истории 5-9 классов,авторской программы по истории России к предметной линии учебников Н.М. Арсентьева,А.А. Данилова и др. под редакцией Торкунова А.В. в основной школе. Предмет «История в 6 классе включает два курса: курс «История России» изучается 39 часов,»Всеобщая история»-29 часов. | Файл (PDF; 432Кб) | |
| История | 7/2019-2020 | Рабочая программа составлена в соответствии с основными положениями ФГОС второго поколения ООО,примерной программы основного общего образования по истории,авторской программы А.А. Данилова,О.Н. Журавлевой,И.Е Барыкиной «История России» 6-7 классы,авторской программы А.Я. Юдовской,Л.М. Ванюшкиной «Новая история 1500-1800» | Файл (PDF; 1Мб) | |
| История | 8/2019-2020 | Изучение предмета «История» в 8 классе включает в себя изучение курсов «Всеобщая история» и «История России». Авторы учебников: Всеобщая история-А.Я. Юдовская,П.А. Баранов,Л.М. Ванюшкина(под. редакцией А.А. Искандерова) ,История России-Н.М. Арсентьев,А.А. Данилов,И.В. Курукин,А.Я. Токарев(под редакцией А.В. Торкунова). Количество часов в неделю-2 (68 часов в год). | Файл (PDF; 669Кб) | |
| История | 9/2019-2020 | Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ООО,примерной программы по истории,авторской программы В.Л. Хейфец,Л.С. Хейфец,К.М. Северинова/Всеобщая история.9 класс.Вентана-Граф. и авторской программы В.С. Измозика,О.Н. Журавлевой,С.Н. Рудника/ История России.10-11 века./Вентана Граф. На изучение предмета отводится 102 часа (3 часа в неделю) | Файл (PDF; 389Кб) | |
| Литература | 5 / 2018-2019 | Рабочая программа составлена на базе примерной программы основного общего образования в соответствии с основными положениями ФГОС, ориентирована на содержание авторской программы «Литература 5 класс(базовый уровень) под редакцией Коровиной В.Я.. Программа рассчитана на 102 часа в неделю | Файл (PDF; 323Кб) | |
| Литература | 6/2019-2020 | Программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе ФГОС ООО второго поколения(2010 г.),примерной программы по литературе для общеобразовательных учреждений под редакцией В.Я. Коровиной (авторы В.Я. Коровина,В.П. Журавлев,В.П. Полухина,В.И. Коровин,И.С. Збарский),учебника В.Я. Коровиной «Литература 6 класс».Программа рассчитана на 102 часа. | Файл (PDF; 2Мб) | |
| Литература | 7/2019-2020 | Программа составлена на основе ФГОС ООО второго поколения(2010),авторской программы по литературе для общеобразовательных учреждений под редакцией В.Я. Коровиной (авторы В.Я. Коровина,В.П. Журавлев,В.П. Полухина,В.И. Коровин,И.С. Збарский),учебника В.Я. Коровиной «Литература» 7 класс.Программа рассчитана на 102 часа (3 часа в неделю) | Файл (PDF; 946Кб) | |
| Литература | 8/2019-2020 | Программа составлена на основе ФГОС ОО второго поколения,программы по учебным предметам «Литература 5-9 классы» под редакцией Б.А. Ланина/Вентана Граф | Файл (PDF; 242Кб) | |
| Литература | 9/2019-2020 | Программа составлена на основе ФГОС ОО,программы по учебным предметам «Литература 5-9 классы» под редакцией Б.А. Ланина/Вентана Граф | ||
| Математика | 5/2019-2020 | Программа составлена в соответствии с ФГОС ООО,планируемыми результатами основного общего образования,Федеральным перечнем учебников,рекомендованных МО РФ,примерной программой по математике основного общего образования,авторской программой по математике Г.В. Дорофеева,И.Ф. Шарыгина,С.Б. Суворова,Е.А. Бунимович и др. Программа рассчитана на 170 часов(5 часов в неделю) | Файл (PDF; 249Кб) | |
| Математика | 6/2018-2019 | Программа составлена в соответствии с ФГОС ООО,Федеральным перечнем учебников,рекомендуемых к использованию Министерством образования РФ,примерной программой по математике основного общего образования,авторской программой по математике Г.В. Дорофеева,И.Ф. Шарыгина,С.Б.Суворова,Е.А. Бунимович и др. Программа рассчитана на 170 часов (5 часов в неделю) | Файл (PDF; 323Кб) | |
| Музыка | 5/2018-2019 | Программа составлена в соответствии с ФГОС основного общего образования,примерными программами по музыкальному искусству для основного общего образования с учетом возможностей авторской программы «Музыка» Г.П. Сергеевой | Файл (PDF; 325Кб) | |
| Музыка | 6/2018-2019 | Программа составлена на основе ФГОС основного общего образования.Программа конкретизирует содержание стандарта,дает распределение учебных часов по разделам курса. Обучение ведется на базовом уровне. Учебное пособие «Музыка» 6 класс/Под редакцией Г.П. Сергеевой,Е.Д. Критской | Файл (PDF; 320Кб) | |
| Музыка | 7/2018-2019 | Программа составлена на основе ФГОС ООО,конкретизирует содержание стандарта,дает распределение учебных часов по разделам курса. Обучение ведется на базовом уровне | Файл (PDF; 355Кб) | |
| Музыка | 8/2018-2019 | Программа разработана в соответствии с ФГОС ООО,на основе авторской программы «Искусство 8-9 классы»,авторы программы Г.П. Сергеева,И.Э.Кашекова,Е.Д. Критская | Файл (PDF; 302Кб) | |
| ОБЖ | 8/2018-2019 | Программа составлена на основе ФГОС ООО с учетом требований Закона об образовании,ориентирована на использование учебника А.Т. Смирнова «Основы безопасности жизнедеятельности» | Файл (PDF; 354Кб) | |
| ОБЖ | 9/2018-2019 | Программа составлена на основе комплексной программы общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности 5-11 классы» под общей редакцией А.Т. Смирнова,Б.О. Хренникова | Файл (PDF; 339Кб) | |
| Обществознание | 6/2019-2020 | Программа составлена в соответствии с ФГОС,примерной программой по обществознанию,авторской программой Л.Н. Боголюбова «Обществознание» Программа предполагает проведение 1 часа в неделю(всего 34 часа) | Файл (PDF; 301Кб) | |
| Обществознание | 7/2019-20 | Программа разработана на основе Программы основного общего образования по обществознанию Л.Н. Боголюбова. Программа рассчитана на 34 учебных часа(1 час в неделю) | Файл (PDF; 561Кб) | |
| Обществознание | 8/2019-2020 | Рабочая программа по обществознанию для учащихся 8 класса составлена на основе ФГОС,примерных программ основного общего образования по обществознанию(5-9 классы.-М.:Просвещение,2016 г.),авторской программы «Обществознание» (Л.Н. Боголюбов,Н.И. Городецкая,Л.Ф.Иванова и др.-М.: Просвещение,2014 г.) учебника «Обществознание» Л.Н. Боголюбов и др..-Просвещение,2019) В соответствии с учебным планом,количество часов:всего-34(из расчета 1 учебный час в неделю) | Файл (PDF; 358Кб) | |
| Обществознание | 9/2019-2020 | Программа составлена с использованием программы по обществознанию для 6-11 классов общеобразовательных учреждений под общей редакцией Г.А. Бордовского,на основе ФГОС ООО и рассчитана на 34 часа в неделю | Файл (PDF; 324Кб) | |
| ОДКНР | 5/2019-2020 | Программа составлена на основе программы комплексного учебного курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России»авторы: Н.Ф. Виноградова,В.И. Власенко,А.В. Поляков. Программа рассчитана на 34 часа. | Файл (PDF; 497Кб) | |
| Русский язык | 5/2018-2019 | Программа составлена на основе ФГОС ООО,примерной программы по русскому языку для основных школ и в соответствии с программой по русскому языку к учебнику для 5 класса/авторы: М.Т. Баранов,Т.А. Ладыженская,Н.М. Шанский. Программа рассчитана на 5 часов в неделю | Файл (PDF; 539Кб) | |
| Русский язык | 6/2019-2020 | Программа составлена на основании ФГОС ООО,Примерной программы по русскому языку основного общего образования,авторской программы по русскому языку для основной школы авторов Т.А. Ладыженской ,М.Т. Баранова,Л.А. Тростнецовой,учебника «Русский язык 6 класс». Программа рассчитана на 204 часа | Файл (PDF; 1Мб) | |
| Русский язык | 7/2019-2020 | Программа составлена на основе ФГОС ООО,примерной программы по русскому языку основного общего образования,авторской программы по русскому языку для основной школы авторов: Т.А. Ладыженской,М.Т. Баранова,Л.А. Тростенцовой,учебника «Русский язык 7 класс» Программа рассчитана на 136 часов | Файл (PDF; 1Мб) | |
| Русский язык | 8/2018-2019 | Программа составлена на основе Требований Федерального компонента Государственного стандарта общего основного образования по русскому языку для 5-9 классов, примерной основной образовательной программы по учебным предметам «Русский язык 5-9 класс,авторской программы для образовательных учреждений: «Русский язык.5-9 классы:программа Л.О. Савчук,под редакцией Е.Я. Шмелевой. | Файл (PDF; 499Кб) | |
| Русский язык | 9/2019-2020 | Файл (PDF; 469Кб) | ||
| Технология | 5/2018-2019 | Программа составлена на основе примерной программы по технологии для учащихся 5-9 классов. Программа рекомендована Департаментом общего среднего образования Министерства образования РФ | Файл (PDF; 354Кб) | |
| Технология | 6/2018-2019 | Программа составлена на основе программы начального и основного образования/авторы:А.Т. Тищенко,Н.В. Синица и др. Программа рассчитана на 68 часов(2 часа в неделю) | Файл (PDF; 339Кб) | |
| Технология | 7/2018-2019 | Программа составлена по «Технология»: программы начального и основного общего образования (авт. А.Т. Тищенко,Н.В. Синица и др.). В 7 классе общее количество часов-68 (по 2 часа в неделю) | Файл (PDF; 344Кб) | |
| Технология | 8/2018-2019 | Программа составлена по «Технология»: программы начального и основного общего образования (авт.: А.Т. Тищенко,Н.В. Синица) В 8 классе общее количество часов -34(1 час в неделю) | Файл (PDF; 337Кб) | |
| Физика | 7/2018-2019 | Программа ориентирована на учащихся 7 класса и реализуется на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования,авторской программы по физике 7 класс О.Ф. Кабардина | Файл (PDF; 298Кб) | |
| Физика | 8/2018-2019 | Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС,примерной программы основного общего образования для учреждений,работающих в системе учебников «Алгоритм успеха»,с использованием рекомендаций авторской программы по курсу физики для 7-9 классов (авт. Л.С. Хижнякова,А.А. Синявина) Программа рассчитана на 68 часов | Файл (PDF; 178Кб) | |
| Физика | 9/2018-2019 | Программа ориентирована на учащихся 9 класса и реализуется на основе Фундаментального ядра содержания общего образования,ФГОС общего образования второго поколения,примерной основной образовательной программы основного общего образования,примерных программ по учебным предметам Физика 7-9 классы | Файл (PDF; 291Кб) | |
| Физкультура | 5/2018-2019 | Программа разработана в соответствии с ФГОС ООО,учебной программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 5-9 классов» | Файл (DOCX; 439Кб) | |
| Физкультура | 6/2018-2019 | Программа разработана на основе ФГОС, рабочей программы «Физическая культура 5-9 классы»-предметная линия учебников М.Я. Виленского,В.И. Ляха. Программа рассчитана на 3 часа в неделю | Файл (DOCX; 679Кб) | |
| Физкультура | 7/2018-2019 | Программа разработана на основе ФГОС,комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов/ В.И. Лях | Файл (DOCX; 677Кб) | |
| Физкультура | 8/2018-2019 | Рабочая программа составлена на основе «Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов/ В.И. Лях,А.А. Зданевич. Программа рассчитана на 3 часа в неделю | Файл (DOCX; 635Кб) | |
| Физкультура | 9/2018-2019 | Программа составлена на основе Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов/В.И. Лях,А.А. Зданевич. Программа рассчитана на 3 часа в неделю | Файл (DOCX; 566Кб) | |
| Химия | 8/2018-2019 | Программа составлена в соответствии с ФК государственного стандарта общего образования,за основу рабочей программы взята программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных школ (автор Е.А. Кузнецова),рекомендованная департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства РФ,опубликованная издательством Вентана Граф. Общее количество часов-68 (2 часа в неделю) | Файл (PDF; 443Кб) | |
| Химия | 9/2018-2019 | Программа разработана для учащихся 9 классов.За основу программы взята программа курса химии для 8-9 классов общеобразовательных учреждений(автор Н.Е. Кузнецова),которая соответствует обязательному минимуму содержания общего образования и имеет гриф «Допущено Министерством образования и науки РФ». Программы реализованы в учебниках химии для 8-9 классов,созданных авторским коллективом под руководством Н.Е. Кузнецовой и позволяет изучать предмет как при двух,так и при трехчасовом планировании. Программа рассчитана на 68 часов(2 часа в неделю) | Файл (PDF; 359Кб) | |
| Биология «Экзамен на «5» / внеурочка | 9/2018-2019 | Файл (PDF; 327Кб) | ||
| Азбука общения/внеурочная деятельность | 5/2018-2019 | Файл (PDF; 452Кб) | ||
| Кружок «Hello,English!» | 1/2019-2020 | Программа кружка для 1 класса составлена на основе «Примерных программ начального,основного и среднего(полного) общего образования.Иностранные языки»,обеспечивает выполнение требований ФГОС общего образования.Курс предусматривает знакомство с английским языком как иностранным языком,разучивание простейших грамматических структур,также лексики,необходимой для общения на иностранном языке,начинающим изучать иностранный язык.Программа кружка рассчитана на 1 час в неделю,34 в год. | Файл (PDF; 355Кб) | |
| Кружок «Английский с удовольствием» | 2/2019-2020 | Программа составлена на основе «Примерных программ начального,основного и среднего(полного)общего образования.Иностранные языки»,обеспечивает выполнение требований ФГОС. Кружок предназначен для учащихся 2 класса общеобразовательных учреждений.Программа рассчитана на 1 час в неделю,34 часа в год. | Файл (PDF; 418Кб) | |
| Кружок «Английский с удовольствием!» | 4/2019-2020 | Программа составлена на основе»Примерных программ начального,основного и среднего (полного)общего образования.Иностранные языки»,обеспечивает выполнение требований ФГОС.Кружок предназначен для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений. Программа кружка рассчитана на 1 час в неделю,34 часа в год. | Файл (PDF; 488Кб) | |
| Немецкий язык | 5/2019-2020 | Рабочая программа учебного предмета «Второй иностранный язык.Немецкий язык» для 5 класса составлена в соответствии с учебным планом МКОУ «Промысловская ООШ»,ориентирована на 68 часов из расчета 2 учебных часа в неделю. Для реализации данной программы используется учебно- методический комплект «Горизонты» Аверин М.М.,Джин Ф.,Рорман Л. (М.: «Просвещение,2018г.) | Файл (PDF; 902Кб) | |
| Учебный курс «Юные знатоки английского языка» | 7/2019-2020 | Программа учебного курса направлена на повышение мотивации к изучению английского языка,расширению и углублению знаний учащихся во всех видах речевой деятельности(чтение,говорение,аудирование,письмо),способствованию развития творческого потенциала учащихся. Программа рассчитана на 1 час в неделю,34 часа в год. | Файл (PDF; 1Мб) | |
| Учебный курс «Практическая грамматика английского языка» | 8/2019-2020 | Программа направлена на расширение и углубление знаний учащихся по грамматике английского языка,в особенности времен английского глагола,а также использование этих знаний для решения коммуникативной задачи. Программа рассчитана на 1 час в неделю,34 часа в год. | Файл (PDF; 604Кб) | |
| Внеурочная деятельность: «Эрудит» | 2-4/2019-2020 | общеинтеллектуальное направление | Файл (DOCX; 144Кб) | |
| Внеурочка «Я-гражданин России» | 1-4/2019-2020 | духовно-нравственное направление | Файл (DOCX; 373Кб) | |
| Внеурочная деятельность «Учусь создавать проект» | 1-4/2019-2020 | общеинтеллектуальное направление | Файл (DOCX; 48Кб) | |
| Внеурочная деятельность «Страна мастеров» | 2-4/2019-2020 | общекультурное направление | Файл (DOCX; 143Кб) | |
| Внеурочная деятельность «Солнечные лучики» | 1-1/2019-2020 | художественно-эстетическое направление,хореография | Файл (DOCX; 87Кб) | |
| Внеурочная деятельность «Психологическая азбука» | 1-4/2019-2020 | духовно-нравственное направление | Файл (DOCX; 213Кб) | |
| Внеурочная деятельность «Почитай-ка» | 1/2019-2020 | общеинтеллектуальное направление | Файл (DOCX; 271Кб) | |
| Внеурочная деятельность «Школа добрых дел» | 1-4/2019-2020 | социальное направление | Файл (DOCX; 155Кб) | |
| Внеурочная деятельность «Колокольчики» | 2-4/2019-2020 | общекультурное направление | Файл (DOC; 1Мб) | |
| Внеурочная деятельность «Футбол» | 3-4/2019-2020 | спортивное направление | Файл (DOCX; 27Кб) | |
| Внеурочная деятельность «Гандбол» | 1-2/2019-2020 | спортивное направление | Файл (DOCX; 37Кб) | |
| Внеурочная деятельность «Гандбол» | 3-4/2019-2020 | спортивное направление | Файл (DOCX; 35Кб) | |
| Внеурочная деятельность «Футбол» | 1-2/2019-2020 | спортивное направление | Файл (DOCX; 28Кб) | |
| Внеурочная деятельность «Веселый английский» | 3/2019-2020 | Файл (DOCX; 53Кб) |
Ктп Русский Язык 6 Класс Фгос
Ктп Русский Язык 6 Класс Фгос Rating: 5,0/5 2896reviews
Приложение 1 Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 6 класса Количество часов в неделю: 6; всего часов: 204 Используемый УМК • Т. Ладыженская, М. Тростенцова и др, Русский язык: учебник для 6 класса общеобразовательных, учреждений — 34-е изд.
КТП 6 класс русский язык Л.М.Рыбченкова МАТРИЦА ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ФГОС ООО. Коверзнева Тамара Ивановна. Языку 6 Класс Ладыженская Фгос 6. С КТП по русскому языку. Русский язык.
— М.: Просвещение, 2013 Используемая программа • Программа общеобразовательных учреждений 5-11 класс под редакцией М.Т. Т.А., Ладыженская., М.Е. Шанский М.: Просвещение, 2013 Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 6 классе № п п Тема Тип урока Кол-во часов Виды деятельности Планируемые результаты Форма контроля Дата проведения Предметные УУД По плану По факту 1 Вводный урок. Русский язык- один из развитых языков мира.
Урок усвоения новых знаний 1 Работа с текстом. Развернутый ответ по теме урока. Устное и письменное высказывание. Научиться понимать высказывания на лингвистическую тему и составлять рассуждение на лингвистическую тему Личностные: Формирование «стартовой» мотивации к изучению нового материала. Познавательные: Объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования структуры, содержания и значения слова, предложения, текста. Коммуникативные: Слушать и слышать друг друга, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Регулятивные: Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию. Составление плана 1 нед сент 02 Повторение изученного в 5 классе (9 ч. Р.Р.) = 11 часов 2 Фонетика, орфоэпия, графика.
Фонетический разбор слова. Урок систематизации и обобщения 1 Активизация знаний в области фонетики и орфоэпии. Выполнение фонетического разбора слов. Устранение нарушения произносительных норм в словах. Деление слов на группы в зависимости от орфограмм. Выполнять фонетический разбор слов; наблюдать за использованием звукописи; устанавливать соотношения между буквами и звуками; правильно произносить изученные слова; правильно писать и объяснять условия выбора безударных гласных в корне слова, проверяемых согласных в корне слова, разделительных ъ и ь, условия употребления и неупотребления ь в разных функциях. Личностные УУД: применять правила делового сотрудничества: сравнивать разные точки зрения; считаться с мнением другого человека; проявлять терпение и доброжелательность в споре (дискуссии) доверие к собеседнику (соучастнику) деятельности.
Регулятивные УУД: Осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным эталоном. Вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом). Познавательные УУД: Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы учебника, библиотек, Интернета. Понимать, структурировать, информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем. Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие.
Рабочая программа по русскому языку 5 класс ладыженская 170 часов :: seopancigat
19.01.2017 01:52
Компонента. В прикрепленных файлах представлена Рабочая программа по русскому языку 5 класс ФГОС, 170 ч.: пояснительная записка и тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся к урокам русского языка в 5 классе. Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по русскому языку за курс 9 класса. Пояснительная записка. УМК по русскому языку. Курс русского языка для 5 класса направлен на совершенствование речевой деятельности.
Тематическое планирование по русскому языку 5 класс ладыженская фгос. Освоение норм русского речевого этикета, межнационального общения. УМК авторов Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А. И др. Целевая. На изучение русского языка в 6 классе отводится 2 часов 6 часов в неделю. Рабочая программа предназначена для учителей русского языка общеобразовательных школ, работающих в 5 классе по учебнику Ладыженской. Рабочая программа составлена на основе Федерального.
Основного общего образования по русскому языку и Рабочую программу по русскому языку к предметной линии учебников для 59 классов общеобразовательной школы авторов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Русский язык. Рабочая программа по русскому языку в 5 классе. Возможные виды деятельности обучающихся. Примечание. По плану. По факту. Раздел 1. ЯЗЫК И ОБЩЕНИЕ 3 часа.1. При обучении русскому языку широко используются программные художественные произведения.
Для иллюстрации языковых фактов, наблюдений за употреблением отдельных слов, грамматических форм. Русский язык Рабочая программа Русский язык 5 9 класс Программа М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. Рабочая программа по русскому языку для 5 класса 5 часов в неделю в соответствии с ФГОС. Рабочая программа ФГОС по русскому языку для 5 класса.170 часов к учебнику Т. А. Ладыженской. Рабочая программа по русскому языку 5.
Класс под редакцией Ладыженской,. Языку для 7 класса под редакцией Баранова, Ладыженской 170 часов. Рабочая программа ФГОС по русскому языку для 5 класса.170 часов к учебнику Т. А. Ладыженской.5 класс.5 часов в неделю.170 ч. Учебно методический комплект. Рабочая программа по русскому языку в 5 классе ФГОС УМК. Всероссийская проверочная работа по русскому языку. Программа рассчитана на 170 часов 5 часов в неделю.
Образования Просмотров: 170 Комментариев: 0. Составлена в соответствии с программойТ. А. Ладыженской, М. ТРабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного. Авто: Сисевич Лариса Анатольевна, учитель русского языка. Таким образом, данная программа составлена на 170 часов 5 часов в неделю. Соблюдая преемственность с начальной школой, предусматривается обучение русскому языку в 6 классе. Рабочая программа по русскому языку. Изменения, внесённые в Примерную программу.
Учащихся на основе овладения знаниями обРабочая программа и календарнотематическое планирование по биологии по учебнику Плешаков А. А., Сонин Н. И., 5 класс, 2 часа. КТП на 170 часов. Воспитание уважения к русскому языку, сознательного отношения к нему как явлению культуры, средству освоения морально этических норм. Классы: 5А,5В. Содержание обучения русскому языку. Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего.
Вместе с Рабочая программа по русскому языку 5 класс ладыженская 170 часов часто ищут
календарно-тематическое планирование по русскому языку 5 класс ладыженская фгос
рабочая программа по русскому языку 5 класс ладыженская фгос с ууд
рабочая программа по русскому языку 5 класс ладыженская фгос 175 часов
рабочая программа по литературе 5 класс фгос коровина
рабочая программа по русскому языку 5 класс ладыженская фгос 204 часа
рабочая программа по русскому языку 5 класс ладыженская фгос 2015
рабочая программа по русскому языку 5 класс ладыженская фгос 2016
поурочные разработки по русскому языку 5 класс ладыженская фгос
Читайте также:
Как порешать задачи для 3 класса онлайн бесплатно
Конспект урока изо в 1 классе по коменскому
Гдз рабочая тетрадь по русскому языку:часть 2 за 7 класс автор: богданова
Календарное Планирование Русского Языка В 5 Классе В Казахстана
определение степени алкоголизма в казахстане
В 2016-2017 г. на изучение русского языка в 5 классе на уровне основного общего образования отводится 170 часов изКраткосрочное и среднесрочное планирование по русскому языку и литературе для классов с русским языком обучения Имеются планы для 5,6,7,8,9,10,11 классов на весь 2020-2021 учебный год по кембриджской программе. Читать далее. Календарно-тематическое планирование по русскому языку 5 класс Ладыженская Т.А. календарно-тематическое планирование по русскому языку (5 класс) на тему . Опубликовано 09.01.2017 — 11:41 — Волкова Надежда Абдуллаевна. Скачать. Календарное планирование по русскому языку 3-4 класса для казахских школ. По учебнику «Русский язык» автор учебника Х.Исмагулова, издательство «Алматыкітап» 2015 года.Написаны на 1,2,3,4 четверти 68 часов.
Календарно-тематическое планирование …
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка и литературы в казахской школе для 6 класса общеобразовательных школ Казахстана на 2017-2018 гг., готовое к печати / Календарное планирование / Календарное планирование по русскому языку и литературе Календарно-тематическое планирование по русскому языку 11 класс …
Календарно-тематическое планирование по информатике в 5 классе (ФГОС) с указанием УУД.,Выполнять учебные задания в соответствии с целю; выполнять учебное действие в соответствии с планом. Ставить вопросы в диалоге с учителем и учениками класса. Календарное планирование по русскому языку для казахских школ 3 класс Календарное планирование можно скачать с сайта, а пояснительную записку скопируйте здесь. Как добродетельные качества помогают человеку в жизни. 5-6. Знания осветят путь тебе . Ценность знания. Жизнь как источник познания. Ответственность в учении. Учитель как наставник и друг. 7-8. Школа – наш общий дом. О цен
Календарно-тематическое планирование по …
cкачать: Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 5 классе. ФГОС 5 часов в неделю ФГОС 5 часов в неделю Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе по учебнику под редакцией Т. А. Ладыженской. (Русский язык). Учебное пособие для учителей.
Поурочные планы по английскому языку 5 класс. Поурочные планы по английскому языку 7 класс . Поурочные планы по английскому языку 9 класс. Поурочные планы по английскому языку 11 класс. 5 сыныптың ағылшын тілі бойынша са Начальная школа. 3 класс. Русский язык и литературное чтение. Беларуская мова і літаратурнае чытанне. Примерное календарно-тематическое планирование. 2020/2021 учебный год
Учебник Русского Языка 4 Класс Алматыкитап — …
Календарное планирование, русский язык, 6 класс. Категория: Календарные планы. Дата 1 Русский язык в Казахстане 1 2 Повторение изученного в 5 классе. 1 Фонетика и орфография 4 Повторение изученного по фонетике в 5 классе 1 [.] Календарное планирование, 6 класс, … Скачать 10 класс (Русский язык) список тем, образец — russkiy-yazyk-10-klass.doc [45,5 Kb] (cкачиваний: 135) Календарно-тематическое планирование были … Музыка в тачку на прокачку 2014 скачать бесплатно фильмы. Календарное планирование 2 класс Алматыкитап — Планирование и документация для учителя начальных классов 4 класс стр. В этом разделе опубликовано поурочное и..
Календарно-тематическое планирование …
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе (авторы: Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова, Л.Т.Григорян, И.И.Кулибаба, Н.В.Ладыженская) составлено в соответствии с нормативно-правовыми документами, рассчитано на 204 часа в год (6 часов в. В настоящей рабочей программе на уроки русского языка в 3 классе отводится 170 часов (5 ч в неделю, 34 учебные недели) 5. На основании Примерных программ Минобрнауки РФ, содержащих требования к минимальному объему.
4-5 §2 Язык и культура. 2 6 §3 Родной язык и родная культура. 1 7-8 §4 Сила слова. 2 9-10 §5 Умеем ли мы общаться . 2 11-12 §6 Культура речи. 2 13-14 §7 Речевой этикет. 2 15 §8 Языки народов Казахстана. 1 16 §9 Русский. Календарно-тематическое планирование по истории Казахстана для 5 класса. object (ArrayObject)#852 (1) { [«storage»:»ArrayObject»:private] => array (6) { [«title»] => string (134) «Календарно-тематическое планирование по истории Казахстана для 5 класса » [«seo_title»] => string (79).
Планирование по русскому языку
Планирование по русскому языку для учителей. — Конституция РК – это основной закон государства, т.е. список самых главных правил, которые установили для себя граждане Казахстана. (в 5,6,7,8 классе планы нового образца объединенные 2 предмета русский и литература) Русский язык в казахских классах 1 класс КСП,ССП,ДСП: 4 200 тг. Русский язык в казахских классах 2 класс КСП,КТП,ССП: 4 200 тг. Русский язык в.
Календарное планирование уроков русского …
☑ Скачать бесплатно Календарное планирование уроков русского языка в 5 классе в формате docx. Рабочие программы по предмету Русский язык и литература. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «Русский язык 5 класс» на 2014-2015 уч.г. Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 3 классе 2014-2015 уч.г.
Календарное планирование уроков русского …
Типовой учебной программы по учебному предмету «Русский язык»для 5-9 классов уровня основного среднего образования(с русским языком обучения) по обновленному содержанию,утвержденной приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 23 ноября 2016 года № 668. Календарное планирование уроков русского языка в 5 классе на І семестр (2 час. в неделю) учитывает все виды контрольных работ, уроки развития речи согласно требованиям учебных программ и методических рекомендаций.. ЯЗЫК И ОБЩЕНИЕ (2 ч + 1 ч) 1 Язык и человек. Язык и речь. 1 Роль языка в жизни человека, общества. Содержание школьного курса русского языка в 5 классе. Структура и содержание учебника «Русский язык.
КТП русский язык Баранов 5 класс ФГОС | …
В 2016-2017 г. на изучение русского языка в 5 классе на уровне основного общего образования отводится 170 часов из расчета 5 ч в неделю (34 учебные недели), что соответствует учебному плану на 2016-2017 учебный год и приказу по. Планирование урока для 5 класса по русскому языку на тему: «Гласные буквы после шипящих».Урок №2 133. Разработка урока русского языка в 5 классе на тему: «Буквы «и» и «ы» после «ц»» 134. Конспект урока литературы в 5 классе на. Данное планирование составлено согласно учебному плану РК. В данном планировании материал разбит на разделы и подразделы. Определены цели обучения исходя
Разработка содержит краткосрочное планирование по русскому языку на тему «Природа Казахстана» для 5 класса. Краткосрочный план по русскому языку «Природа Казахстана» (5 класс) Рабочая программа 5 класс русский язык 2017/2018календарно-тематическое планирование по русскому языку (5 класс) по теме. Рабочая программа 5 класс русский язык 2017/2018. Опубликовано 14.06.2017 — 18:07 — Бойцова Галина Александровна. Рабочая программа 5 класс русский язык. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ НА 1 СЕМЕСТР 2013- 2014 УЧЕБНОГО ГОДА . Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли, публікувати власні матеріали.
Календарно-тематическое планирование по …
Календарно-тематическое планирование по русскому языку 5 класс ФГОС (Ладыженская) Категория: Русский язык. 10.08.2016 15:56. Разработано подробное календарно-тематическое планирование по русскому языку 5 класс. Пригодится для учителей, работающих в среднем звене. Календарно- тематическое планирование по истории Казахстана 5-8 класс Скачать материал Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов Среднесрочное планирование уроков русского языка в 5 «Б» классе на тему: «СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ».
Календарно-тематическое планирование …
Календарное планирование предмета «Русский язык» предметной области «Филология» для 5 класса к учебнику: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. и др. Русский я 1. Уметь на письме соблюдать орфографические и пунктуационные нормы, опознавать части речи, определять в них морфемы, постоянные и непостоянные признаки, выявлять смысловые отношения между словами в предложениях, подбирать …
cкачать: Календарное планирование по обновленной программе для 1 класса с казахским языком обучения по предмету русский язык Повторение изученного в 5-6 классах – 13 часов. 2. Синтаксис. Синтаксический разбор. 1. Знать основные синтаксические понятия: словосочетание. Грамматическая основа предложения, члены предложения. Уметь составлять словосочетания. Распространять предложения. Календарное планирование 4 класс Атамура 2015. Четверть — 9 недель 18 часов. Тема урока Количество часов Сроки Моя Родина — Казахстан 1. Родина. самое важное слово 1 Нет настоящего без прошлого 1 Одна страна.
Календарное планирование. Русский язык и …
Настоящее пособие содержит календарное планирование уроков русского языка и литературы для классов с русским и украинским языком обучения (начало с 1-го и 5-го классов), составленное в соответствии с обновлённой программой 2012 года. В 10-м и 11-м классах Календарное планирование по математике 4 класс. Всего 170 часов ( 5 ч. в неделю) Авторы.
Календарное планирование для 4 класса …
Планирование для учителей начальных классов, работающих в 4 классе, составлено по издательству Алматыкітап. Календарное планирование для 4 класса (Казахстан) Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 10 классе на 20..-20.. учебный год (70 часов – 2 часа в неделю) Литература Учебник 5 класс Меркин часть 1 — данный книгу (пособие) можно бесплатно скачать в формате pdf, а также читать онлайн с компьютера и телефона.
Обновленка 2019-2020, КСП, ССП, …
Краткосрочное и среднесрочное планирование по русскому языку и литературе для классов с русским языком обучения. Имеются планы для 5,6,7,8,9,10,11 классов на весь 2019-2020 учебный год по кембриджской программе, а так же обновленка для 5,7 классов. 60. 1. Рабочая программа ориентирована на использование учебника «Русский язык. 5 класс» под редакцией Л .М. Рыбченковой, О. М. Александровой. Планирование составлено на 210 часов в год (6 часов в неделю). В рабочей программе учтены формы текущего и промежуточного контроля. Календарное планирование по кыргызской литературе с 5-11 классы Конкурс разработок «Пять с плюсом» март 2021 Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Планирование — Русский язык — Публикации — …
Планирование | Просмотров: 555 | Загрузок: 75 | Добавил: Admin | Дата: 14.09.2019 | Комментарии (0) КТП, КСП 5-11 классы (для русских и казахских классов) Планирование | Просмотров: 4960 | Загрузок: 0 | Добавил: Admin | Дата: 14.09.2019 | Комментарии (0) КТП 9-10 классы. Методическая копилка учителя «так то ЕНТ.нет»– это набор универсальных инструментов, которые в любую минуту придут на выручку при подготовке к уроку, а иногда это еще и палочка-выручалочка, которой можно.
source, full version:цена на зерно 2011 в казахстане, квартиры в казахстане г.тараз, борьба с экстремизмом в казахстане реферат, Календарное Планирование Русского Языка В 5 Классе В Казахстана, самые красивые имена казахские женские
BA несовершеннолетних по славянскому языку | Славянские и евразийские языки и литературы
Славянское отделение предлагает шесть несовершеннолетних на уровне бакалавриата. Полный список требований можно найти в каталоге курсов KU.
Пожалуйста, свяжитесь с нашим главным консультантом по программе бакалавриата, если у вас возникнут какие-либо вопросы.
Русский
Для этого несовершеннолетнего требуется не менее двух лет курсовой работы по русскому языку и предлагает широкие знания русского языка, лингвистики и литературы.
- RUSS 208 (5 часов).
- 3 часа по лингвистике на уровне 300 и выше. (см. список доступных курсов в треке русистики)
- 3 часа по литературе на уровне 500 и выше.
- 9 часов по языку, лингвистике или литературе на уровне 300 или выше по усмотрению учащегося.
Всего 20 часов.
Русский
Курс деловой и профессиональной культурыДля этого несовершеннолетнего требуется не менее двух лет курсовой работы по русскому языку и предлагает широкие знания русского языка, лингвистики и литературы.
- RUSS 104-108 (10 часов) (обязательное условие)
- RUSS 204-208 (10 часов).
- Продвинутый уровень русского языка: 504-508 или Русский язык для профессий: 512-516 (6 часов)
- Российская деловая культура: СЛАВ 330 или Постсоветское общение: СЛАВ 503 (3 часа)
- Чтения на русском языке: RUSS 675 (1 час)
Всего 20 часов.
Польские исследования
Этот несовершеннолетний требует не менее двух лет курсовой работы на польском языке и предлагает широкие знания польского языка, литературы, культуры и истории.
- PLSH 204–208 (средний уровень польского языка I и II; 6 часов).
- SLAV 506 (Шедевры польской и чешской литературы; 3 часа)
- 9 часов по языку, истории, культуре или литературе на уровне 300 или выше (см. Список доступных курсов в треке польских исследований).
Всего 18 часов.
Южнославяноведение
Для этого несовершеннолетнего требуется не менее двух лет курсовой работы на хорватском / сербском языке и предлагает обширные знания южнославянских языков, литератур, культур и истории.
- BCRS 204–208 (средний боснийский / хорватский / сербский I и II; 6 часов).
- СЛАВ 508 (Южнославянская литература и цивилизация; 3 часа)
- 9 часов по южнославянским языкам, истории, культуре или литературе на уровне 300 и выше (см. Список доступных курсов в треке южнославянских исследований).
Всего 18 часов.
Славянские культуры в переводе
Этот несовершеннолетний не требует знания славянского языка, но дает хорошее знание западных, южных и восточных славянских культур с помощью текстов, прочитанных в английском переводе.
- Два курса на выбор: SLAV 140/141, SLAV 144/145, SLAV 148/149 или SLAV 340/341. (6 часов)
- Один курс выбран из западнославянской литературы и цивилизации или Южнославянская литература и цивилизация (3 часа).
- 9 часов курсов славянской литературы и культуры на уровне 300 и выше.
Всего 18 часов.
Славяноведение
Этот несовершеннолетний не требует знания славянского языка, но дает хорошее знание западных, южных и восточных славянских культур с помощью текстов, прочитанных в английском переводе.
- 9 часов славянских курсов с еврейским компонентом: СЛАВ 318, 340, 540, 506, 508, 516, 626.
- 3 часа иудаизма / еврейского религиозного выражения.
- 6 часов курсов славянской литературы и культуры на уровне 300 и выше.
Всего 18 часов.
русских описаний уровней | Middlebury Language Schools
Размещение на определенном уровне определяется знанием языка. Все студенты, за исключением начинающих, сдают языковую оценку до начала программы.Языковая оценка не является частью процесса подачи заявки.
Изучите наш каталог курсов, чтобы увидеть курсы, предлагаемые в прошлые годы.
Уровень 1 Вводный русский
RUSS 3102-3103-3104-3105
Для студентов, которые мало или совсем не учились в классе на русском языке. Начиная с нуля, на онлайн-курсах и курсах выходного дня «Выживание в русском», прежде чем сдавать языковой залог, студенты изучают алфавит и учатся читать и понимать разговорный русский язык, учатся писать и говорить по-русски в базовых и предсказуемых контекстах (заказ еды в ресторане , спрашивая дорогу по улице).Студенты овладевают основными грамматическими структурами языка и приобретают начальный словарный запас, практикуясь в еженедельных сочинениях. Студенты, заканчивающие этот курс, обычно имеют новички на высоком или среднем низком уровне языковых навыков.
Чтобы помочь начинающим студентам адаптироваться к интенсивной среде в Мидлбери и лучше подготовиться к языковому обязательству, уровень 1 по русскому языку начнется онлайн примерно за месяц до прибытия студентов в Мидлбери. Участие в предварительной программе, которая будет включать в себя групповые вебинары и онлайн-упражнения, посвященные изучению алфавита и выживанию русских фраз, является обязательным для студентов Уровня 1.То есть студенты, которые подали заявку на уровень 1 по русскому языку и зачисляются, соглашаются выполнить все онлайн-упражнения до прибытия в Мидлбери, что является академическим требованием 8-недельной программы. Групповые вебинары пройдут в июне; даты и время будут объявлены весной.
Уровень 2 Продвинутый Вводный Русский
RUSS 3198-3199-3200-3201
Для студентов, прошедших примерно 100 часов формального обучения в классе на русском языке; Студенты, поступившие на этот курс, обычно изучали русский язык в колледже от одного семестра до одного года (три часа в неделю).Студенты обычно заканчивают этот курс со средним уровнем языковых навыков.
Уровень 3 Базовый Средний Русский
RUSS 3202-3203-3204-3205
Для студентов, прошедших примерно 150 часов формального обучения в классе на русском языке. В этом классе учащиеся изучают основные грамматические и синтаксические структуры русского языка и улучшают свое владение этими основами языка, приобретая активный словарный запас примерно из 1500 слов.Студенты обычно заканчивают этот курс со средним или средним уровнем владения языком.
Уровень 4 Продвинутый средний русский
RUSS 3298-3299-3300-3301
Для студентов, прошедших примерно 200 часов формального обучения в классе на русском языке. В этом классе учащиеся изучают основные грамматические и синтаксические структуры русского языка и улучшают свое владение этими основами языка, приобретая активный словарный запас примерно из 1700 слов.Мы ожидаем, что студенты завершат этот курс со средним, средним и средним уровнем владения языком.
Уровень 5 Продвинутый Средний Русский
RUSS 3302-3303-3304-3305
Для студентов, прошедших 300 часов формального обучения в классе на русском языке. В этом классе ученики изучают основные грамматические и синтаксические структуры русского языка и сосредотачивают свое внимание на более сложных структурах языка, таких как причастия, сравнительные формы и глаголы движения.В конце лета у большинства студентов активный словарный запас приближается к 2000 слов. Чтения для класса включают стихи, рассказы и длинные прозаические произведения, а также газетные статьи. В течение половины летней программы значительное время уделяется просмотру теленовостей и чтению новостей. Студенты обычно заканчивают этот курс со средним-средним и средним уровнем владения языком.
Уровень 6 Продвинутый Русский I
RUSS 3398-3399-3400-3401
Для студентов, у которых не менее 350 часов формального обучения на русском языке или меньше часов формального обучения, но семестр или более в России.В этом классе учащиеся уже хорошо разбираются в грамматических задачах русского языка, таких как причастия, глагольные наречия, количественные выражения (измерения и другие числовые выражения) и глаголы движения. Студенты усердно работают над расширением своего словарного запаса в этом курсе, создавая семантические поля в различных областях, связанных как с повседневными, так и с политическими / социальными темами (активный словарный запас составляет 2250 слов). Студенты смотрят русские фильмы, читают рассказы, стихи и газетные статьи, выполняют задания по аудированию и письму на журналистские темы, а также выполняют устные задания, включая подготовку и представление коротких презентаций.Мы ожидаем, что студенты завершат этот курс со средним или продвинутым низким уровнем языковых навыков.
Уровень 7 Продвинутый Русский II
RUSS 3402-3403-3404-3405
Для студентов, у которых не менее 400 часов предварительного формального обучения на русском языке или меньше часов формального обучения, но семестр или более в России. В этом классе учащиеся исследуют более сложные грамматические и синтаксические структуры русского языка и значительно расширяют свой словарный запас, изучая русские корневые семантические группы, идиомы и синонимы.Курс уделяет большое внимание развитию лексической компетентности студентов (активный словарный запас 2500 слов) путем ознакомления их с прототипными моделями словообразования и процессов образования слов современного стандартного русского языка. Большая часть работы класса посвящена подробному анализу российских фильмов, а также чтению современных стихов, рассказов и отрывков из более длинных прозаических произведений. Студенты делают короткие презентации о писателях, чьи произведения они читают.Студенты обычно завершают этот курс с продвинутыми языковыми навыками от низкого до среднего уровня.
Курсы русского языка — немецкий и русский язык
RUSS 102: Elementary Russian II
Нэнси Титтлер, Марина Залесски
Продолжение RUSS 101. Коммуникативная деятельность, предполагающая повседневную беседу.
RUSS 204: Intermediate Russian II
Сидни Демент
Студенты завершают изучение основных элементов русской грамматики, расширяют круг своих владений словарного запаса и приступайте к чтению более обширных подборок русской прозы.Подчеркивает разговор в практических, повседневных ситуациях. Аспекты русской культуры (фильм, музыка), включенные в классные занятия и студенческие презентации.
RUSS 210 / COLI 280U / ENG 200E: Введение в русскую литературу
Нэнси Титтлер
Знакомство с важнейшими русскими текстами от истоков русской литературы.
в настоящее время.Студенты применяют инструменты литературного анализа к репрезентативным романам,
рассказы и драмы в контексте истории русской культуры. Класс
проводится на английском языке.
Класс считается как H, W
RUSS 215: Славянский фольклор
Сидней Демент
Фольклор — непреходящая часть человеческого опыта, соединяющая далекие человеческие
прошлое с нашими современными жизнями способами, которые мы не всегда осознаем.Фольклор определяет
национальная, региональная, классовая и профессиональная идентичность и придает смысл жизни
народа («этноса») даже в современный период. Цель нашего курса —
изучить дисциплину фольклористики, используя содержание славянского фольклора, сравнивая
это время, соответствующее нашему собственному американскому или укоренившемуся в Европе фольклору. Содержимое включает
мифология; ритуалы жизни, рождения и смерти; календарные праздники; народные сказки; суеверия
пословицы, загадки и другие жанры славянской устной традиции.
Gen Ed: C, H
RUSS 280A: Русские в советском кино
Марина Залесская
Этот курс познакомит студентов с советским кинематографом от его истоков до время перестройки. Курс будет посвящен теме русской культурной идентичность и культурное наследие под давлением советской идеологии.Он рассмотрит роль кино как средства массовой информации, распространяющего новые советские ценности, установила новый художественный критерием и, по иронии судьбы, помогли сохранить лучшие русские художественные традиции. Курс познакомит с «Русскими»: выдающимися советскими писателями, кинорежиссерами и актеры; рассказывают об их вкладе в мировой кинематограф и анализируют способы в котором они могли выбирать между своей совестью и политическим согласием, их художественная миссия и идейная бездарность.Курс познакомит с большинством выдающиеся многожанровые образцы советского кинематографа, которые будут проанализированы как тексты эстетического, социально-политического, исторического и теоретического характера.
Gen Ed: W
RUSS 306: Advanced Reading and Composition II
Марина Залесски
Продолжение RUSS 305 с таким же упором на навыки чтения, письма и пересказа.Дополнительное внимание к пониманию российских СМИ, включая газеты и радиопередачи.
RUSS 341: Русская литература ХХ века в переводе
Нэнси Титтлер
Репрезентативные произведения крупнейших русских прозаиков ХХ века.
по настоящее время, включая Замятина, Маяковского, Зощенко, Бабеля, Булгакова, Набокова,
Солженицын, Толстая, Петрушевская и другие.Через критические чтения и фильмы,
студенты рассматривают эти работы в контексте русской (в том числе советской) культурной
история и их прием за рубежом. Студентам, которые читают по-русски, рекомендуется читать
оригинальные русские тексты. Все занятия проходят на английском языке.
Gen Ed: C, H
RUSS 371: Россия и мир
Chelsea Gibson
Культурная история России / Советского Союза с 1900 года с упором в первую очередь на Россию.
взаимодействия с Америкой и Западом, но рассмотрение взаимодействия России с ее
Азиатские соседи тоже.Начинается знакомство с богатым миром русского языка.
культурное самовыражение начала 20 века, в том числе кино, мультфильмы
и литература. Изучение меняющихся моделей взаимодействия с Америкой и Западом
в сталинскую эпоху и в период культурного потепления 1960-х годов. Широко занимается
культурные изменения за последние 30 лет с использованием фильмов, газет, журналов, музыки, литературы,
плакаты и реклама.
Gen Ed: G, O, W
RUSS 380A: Балет в культурном контексте
Уильям Лоусон
Этот курс будет посвящен изучению балетов Мариуса Петипа (1818-1910),
используя исследования, проведенные в течение его двухсотлетнего года, который только что прошел.
Петипа родился во Франции, но большую часть своей карьеры (около шестидесяти лет) провел в режиссуре.
Императорский Русский балет.Его величайшие балеты, такие как «Спящая красавица», «Дон».
«Дон Кихот» и «Баядерка» до сих пор исполняются и составляют основу современной музыки.
репертуар классического балета по всему миру. В течение семестра особые
акцент будет сделан на понимание работ Петипа в их культурном контексте,
как во время их оригинального производства, так и в течение более чем столетия, когда
прошло с момента их первого появления.Как балетмейстеру Петипа приходилось не только заниматься
с балетными танцами и хореографией, но со всеми аспектами постановки: рабочая
с либреттистами для написания эффективного сценария, ввода в эксплуатацию и сотрудничества с
композиторов писать оригинальную музыку, объединяя работу художников по декорациям и костюмам,
и даже занимаясь техническими аспектами, такими как сценическое оборудование и недавно изобретенные
электрические световые эффекты.Петипа начал свою карьеру на пике романтического движения.
в балете, во время которого балерина безраздельно властвовала. Хотя прима-балерина
сохранил выдающееся положение в своих постановках, Петипа в формировании стиля
современный классический балет, трансформировавший образ хрупкой сильфиды в образ женщины
удивительной виртуозности и силы. Таким образом, изучение работ Петипа дает много
возможностей для студентов из разных слоев общества, чтобы донести свои специальности
к теме.Этот курс будет очень актуален для студентов театральных факультетов (как
танцевальная и техническая), музыка, искусство, история искусства, история, литература и гендерные исследования.
Будет много возможностей для студентов, изучающих французский, русский и испанский языки.
работать с ранее непереведенными источниками. Это курс W, и студенты будут
иметь возможность формировать свои окончательные бумажные проекты в соответствии с их индивидуальными
интересы.
Gen Ed: W
RUSS 380T: Перевод детской литературы
Юн Су Ким
Этот курс предназначен для студентов со знанием двух языков, которые заинтересованы в области перевода и переводческих исследований, а также в практике перевода детская литература со всего мира на английский язык. Объединив показания на изучение переводов с заданиями на перевод и проектами, этот курс предлагает возможность для студентов применить теорию на практике.Мы будем не только читать о стратегии и теории перевода, но мы также рассмотрим роль, которую литература играла на протяжении всей истории в данной культуре, а также в разных культурах через перевод. Мы также обсудим различные поджанры в детских литература, такая как иллюстрированные книги, книги по главам, романы YA, фэнтези и научно-фантастические романы, и т.д. Кроме того, мы будем думать, писать и обсуждать выбранные исходные тексты, исходные культуры, из которых происходят тексты, целевая культура, в которой мы переводим, и целевая аудитория, для которой мы переводим.Самое главное, что активно принимаем решения в качестве переводчиков и представляем решения, которые мы делаем в качестве переводчики, студенты испытают на себе роль переводчика, что неизбежно и ожидается в акте перевода. В течение семестра мы будем рассматривать следующие вопросы: Почему детям важно читать литературу с другие языки и культуры? Кто или что решает, будет ли книга считаться детской литература? »Как переводчик присутствует и принимает активное участие в переводе, который он выполняет? Все переводы будут выполнены с другого языка на английский.Таким образом, вместе со свободным письмом на английском языке ожидается, что учащиеся будут неплохо читать уровень на другом языке.
RUSS 480S: Советский геноцид
Хизер Дехаан
Геноцид и массовые зверства в советской истории Этот курс исследует корни различные геноциды и массовые зверства, имевшие место внутри и вдоль границ бывшего Советского Союза.Он оценивает причинную значимость таких факторов, как Советская политика в отношении класса, нации и пола; сила национализма как инструмент геополитики; Советские проблемы безопасности; и транснациональный поток беженцы, травмы и насилие во время войны. Конкретные темы включают беженцев в мировых войнах, советской культурной, национальной и классовой политике, украинская Голодомор, Великие чистки, советские этнические чистки и депортации в конце 1930-е годы, реакция СССР на Холокост и Геноцид армян, а также влияние распада Советского Союза на телах, границах и идентичностях по всей Евразии.
.