cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Перспективная начальная школа 4 класс тесты по окружающему миру: Сборник «Проверочные тесты по окружающему миру 4 класс УМК «Перспективная начальная школа»

Окружающий мир. Тесты. 4 класс. УМК "Перспективная начальная школа"

Контрольная работа по теме: «История Отечества»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ____________________________________________________ класс_______

1.Напиши примеры названий древних славянских племён и союзов:

______________________________________________________________________

2.Напиши основные виды деятельности древних славян: _________________________________________________________________________________

3.Как назывался основной торговый путь? __________________________________________

4.Чем торговали русские торговцы - купцы? __________________________________________________________________________________

5.Как называлось первое государство восточных славян? _____________________________

6.Кто был первым правителем русского государства? _________________________________

7.Как называлась новая религия на Руси? ___________________________________________

8.Напиши год крещения Руси: ______________________________________________________

9.Кто был основателем города Ярославля? __________________________________________

10.С какими западными врагами воевала Древняя Русь? ____________________________________________________________________________________

11.Как прозвал народ Александра Ярославовича за победу со шведами?

______________________________________________________________________

12.Как называется битва с немцами на Чудском озере? _______________________________

13.В каком году основан город Москва? _____________________________________________

14.Кто был основателем Москвы? __________________________________________________

15.Допиши высказывание: Москва — столица _______________________________________

Контрольная работа по теме: «История Отечества»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ____________________________________________________ класс_______

1.Напиши примеры названий древних славянских племён и союзов:

______________________________________________________________________

2.Напиши основные виды деятельности древних славян: _________________________________________________________________________________

3.Как назывался основной торговый путь? __________________________________________

4.Чем торговали русские торговцы - купцы? __________________________________________________________________________________

5.Как называлось первое государство восточных славян? _____________________________

6.Кто был первым правителем русского государства? _________________________________

7.Как называлась новая религия на Руси? ___________________________________________

8.Напиши год крещения Руси: ______________________________________________________

9.Кто был основателем города Ярославля? __________________________________________

10.С какими западными врагами воевала Древняя Русь? ____________________________________________________________________________________

11.Как прозвал народ Александра Ярославовича за победу со шведами?

______________________________________________________________________

12.Как называется битва с немцами на Чудском озере? _______________________________

13.В каком году основан город Москва? _____________________________________________

14.Кто был основателем Москвы? __________________________________________________

15.Допиши высказывание: Москва — столица _______________________________________

Контрольная работа по теме:«Земля — планета Солнечной системы»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ____________________________________________________ класс________

1.Что образует Солнечная система? ___________________________________________________

2.Сколько планет в Солнечной системе?______________________________

3.Напиши названия планет, которые ты знаешь: _______________________________________

______________________________________________________________________

4.Планета, на которой есть жизнь — это _________________________________________

5.Самая большая планета - это _____________________________, а самая маленькая – это _______________________________________________

6.Самая яркая дневная звезда — это _____________________________

7.Из чего состоит Солнце? _________________________________________________________

8.Без чего невозможна жизнь живых существ на Земле? _______________________________

_____________________________________ ____________________________________________

9.Луна — это __________________________________________

10.Земля вращается вокруг своей оси с _____________________ на ____________________

____________________________________________________________________________________

11.Благодаря вращению Земли вокруг Солнца, происходит смена _________________________

12.Благодаря вращению Земли вокруг своей оси, происходит смена _______________________

13.Земля делает 1 оборот вокруг своей оси за _____, а 1 оборот вокруг Солнца за ____________

14.Скопления звёзд называются _____________________________________________________

Какие звезды ты знаешь? _________________________________________________________

15.Глобус — это _______________________________________

Контрольная работа по теме:«Земля — планета Солнечной системы»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ____________________________________________________ класс________

1.Что образует Солнечная система? ___________________________________________________

2.Сколько планет в Солнечной системе?______________________________

3.Напиши названия планет, которые ты знаешь: _______________________________________

______________________________________________________________________

4.Планета, на которой есть жизнь — это _________________________________________

5.Самая большая планета - это _____________________________, а самая маленькая – это _______________________________________________

6.Самая яркая дневная звезда — это _____________________________

7.Из чего состоит Солнце? _________________________________________________________

8.Без чего невозможна жизнь живых существ на Земле? _______________________________

_____________________________________ ____________________________________________

9.Луна — это __________________________________________

10.Земля вращается вокруг своей оси с _____________________ на ____________________

____________________________________________________________________________________

11.Благодаря вращению Земли вокруг Солнца, происходит смена _________________________

12.Благодаря вращению Земли вокруг своей оси, происходит смена _______________________

13.Земля делает 1 оборот вокруг своей оси за _____, а 1 оборот вокруг Солнца за ____________

14.Скопления звёзд называются _____________________________________________________

Какие звезды ты знаешь? _________________________________________________________

15.Глобус — это _______________________________________

Контрольная работа по теме: «Природные зоны»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ______________________________ класс____

1.Сколько природных зон сменяются с севера на юг?

а) 3 б) 9 в) 6

2.Какие природные зоны ты знаешь? Напиши. ____________________________________________________________________________________

3.Природная зона арктических пустынь расположена....

а) на островах Тихого океана б) на островах Северного Ледовитого океана

в) на островах Индийского океана

4.В тайге растут:

а) пихты, ели, лиственницы б) дубы, сосны, ели

в) берёзы, липы, лиственницы.

5.Какое растение встречается в пустыне?

а) верблюжья колючка б) ирис в) берёза

6.Экологические проблемы лесной связаны....

а) с неумеренной охотой и браконьерством, вырубкой б) с неблагоприятными погодными условиями в) с частыми лесными пожарами

7.В ледяной зоне растут ....

а) кедры, берёзы, черёмуха б) лишайники, мхи, полярные маки

в) бузина, орешник, айва

8.Какая из цепей питания характерна для степи:

а) ежевика — лемминг — песец б) растения — заяц-беляк — рысь

в) зерно — суслик — орёл-беркут

9.Какое животное люди назвали "кораблем пустыни"?

а) сайгака б) джейрана в) верблюда

10. Соедини стрелкой животное и зону обитания.

Рысь

Суслик Тундра

Северный олень Степи

Дельфин Зона лесов

Глухарь Пустыни

Ушастый ёж Арктич. пустыня

Жук-скарабей Субтропики

Тюлень

11.В какой природной зоне ты живёшь? Напиши, что ты знаешь о ней.

____________________________________________

Контрольная работа по теме: «Родной край-часть великой России»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ______________________________ класс____

1.В какой природной зоне находится наш край?________________________________________

2.В каком году основана Вологодская область?________________________________________

3.Какой город считают «сестрой» г. Вологды?__________________________________________

4.Какие города Вологодской области ты знаешь? ___________________________________

___________________________________________

5.Какие водоемы нашего края ты знаешь?

реки: _______________________________________

озера: ______________________________________

6.Какие растения растут в нашем крае?

деревья: ___________________________________

кусты: _____________________________________

цветы: _____________________________________

ягоды: _____________________________________

7.Какие животные встречаются в нашем крае?

звери:

______________________________________

птицы:_____________________________________

рыбы:______________________________________

насекомые: __________________________________________________________________________

8.Составь цепь питания лесной зоны:

___________________________________________

9.Какие растения и животные Вологодского края занесены в Красную книгу России? ____________________________________________________________________________________

10.Какие заповедники нашего края ты знаешь?

___________________________________________

11.Какие полезные ископаемые есть в Вологодском крае? _____________________________________________________________________________

12.Какие ты знаешь народные промыслы своего края?_________________________________

___________________________________

13.Напиши экологические проблемы нашего края.______________________________________

____________________________________________

Контрольная работа по теме: «Системы органов. Органы чувств»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И..____________________________________________________ класс____________

1.Сколько в организме человека систем органов?

- 3 - 5 - 2 - 6

2. Сколько у человека органов чувств?

- 3 - 5 - 2 - 6

3.Соедини  соответствующую систему органов с её функцией.

а) Пищеварительная система Выводит вредные продукты жизнедеятельности

б) Дыхательная система Обеспечивает движение крови в организме

в) Опорно- двигательная система Обеспечивает переваривание пищи

г) Нервная система Дает опору телу человека, создает движение

д) Система кровообращения Обеспечивает газообмен

е) Выделительная система Управляет деятельностью всего организма

4.Допиши главный орган чувств и его основную функцию:

а) Орган зрения - _______________ _________________________________________________

б) Орган слуха - _______________ _________________________________________________

в) Орган вкуса - _______________ _________________________________________________

г) Орган осязания - _____________ _________________________________________________

д) Орган обоняния - ____________ _________________________________________________

е) Орган равновесия - _____________ ___________________________________________________

5.Какие части скелета ты знаешь? _________________________________________________

________________________________________________________________________________

6.Мышцы бывают: ___________________________ и _________________________________

7.По артериям кровь движется от _________________ к ______________, а по венам от ________________ к ________________

8.Самый большой орган чувств - __________________

9.Напиши строение одного из органов чувств (по выбору)

_________________________________________________________________________________

10.Составь памятку по укреплению и сохранению своего здоровья.

Памятка 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Контрольная работа по теме: «Путешествие по странам мира»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ______________________________класс____

1.Сколько всего на планете материков?

а) 5 б) 3 в) 6 г) 4

2.Какие материки ты знаешь? Напиши.

____________________________________________________________________________________

3.Сколько в мире государств?

а) 300 б) 100 в) 500 г) 200

4.Какие символы государства ты знаешь? Напиши. __________________________________ ___________________________________________

5.Материк, который состоит из Европы и Азии называется _________________________.

6.Пролив, который отделяет Россию от США называется....

а) Гибралтарский в) Гудзонов

б) Берингов г) Ла- Манш

 7.Соедини  государства и их столицы.

Великобритания Нью -Йорк

Россия Москва

США Берлин

Франция Санкт -Петербург

Япония Лондон

Германия Вашингтон

Париж Токио

Контрольная работа по теме: «Путешествие по странам мира»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ______________________________класс____

1.Сколько всего на планете материков?

а) 5 б) 3 в) 6 г) 4

2.Какие материки ты знаешь? Напиши.

____________________________________________________________________________________

3.Сколько в мире государств?

а) 300 б) 100 в) 500 г) 200

4.Какие символы государства ты знаешь? Напиши. __________________________________ ___________________________________________

5.Материк, который состоит из Европы и Азии называется _________________________.

6.Пролив, который отделяет Россию от США называется....

а) Гибралтарский в) Гудзонов

б) Берингов г) Ла- Манш

 7.Соедини  государства и их столицы.

Великобритания Нью -Йорк

Россия Москва

США Берлин

Франция Санкт -Петербург

Япония Лондон

Германия Вашингтон

Париж Токио

8.Великобритания по- другому называется_______________, а США __________________ .

9. Кто управляет государством ? Соедини

США Англия Россия Япония Франция

королева президент парламент император

10. Государственный язык этих стран ......

Франция - _______________________________

Англия - ________________________________

Германия - _______________________________

Россия - ________________________________

Япония - ________________________________

США - __________________________________

11.Соедини  государство и его главную достопримечательность:

Колокол Биг- Бен

Россия Эйфелева башня

Великобритания Статуя Свободы

США Красная плошадь

Франция Императорский дворец

Япония Букингемский дворец

Эрмитаж

8.Великобритания по- другому называется_______________, а США __________________ .

9. Кто управляет государством ? Соедини

США Англия Россия Япония Франция

королева президент парламент император

10. Государственный язык этих стран ......

Франция - _______________________________

Англия - ________________________________

Германия - _______________________________

Россия - ________________________________

Япония - ________________________________

США - __________________________________

11.Соедини  государство и его главную достопримечательность:

Колокол Биг- Бен

Россия Эйфелева башня

Великобритания Статуя Свободы

США Красная плошадь

Франция Императорский дворец

Япония Букингемский дворец

Эрмитаж

Окружающий мир. Тесты. 4 класс. УМК Перспективная начальная школа

Окружающий мир. Тесты. 4 класс. УМК "Перспективная начальная школа"

Данное учебное пособие состоит из тестов по учебнику "Оружающий мир" 4 класс, авторы Федотов О.Н.,Трафимов Г.В. УМК "Перспективная начальная школа". Основным назначением является проверка уровня знаний школьников по предметному курсу.

Контрольная работа по теме: «История Отечества»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ____________________________________________________ класс_______

1.Напиши примеры названий древних славянских племён и союзов:

______________________________________________________________________

2.Напиши основные виды деятельности древних славян: _________________________________________________________________________________

3.Как назывался основной торговый путь? __________________________________________

4.Чем торговали русские торговцы - купцы? __________________________________________________________________________________

5.Как называлось первое государство восточных славян? _____________________________

6.Кто был первым правителем русского государства? _________________________________

7.Как называлась новая религия на Руси? ___________________________________________

8.Напиши год крещения Руси: ______________________________________________________

9.Кто был основателем города Ярославля? __________________________________________

10.С какими западными врагами воевала Древняя Русь? ____________________________________________________________________________________

11.Как прозвал народ Александра Ярославовича за победу со шведами?

______________________________________________________________________

12.Как называется битва с немцами на Чудском озере? _______________________________

13.В каком году основан город Москва? _____________________________________________

14.Кто был основателем Москвы? __________________________________________________

15.Допиши высказывание: Москва — столица _______________________________________

Контрольная работа по теме: «История Отечества»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ____________________________________________________ класс_______

1.Напиши примеры названий древних славянских племён и союзов:

______________________________________________________________________

2.Напиши основные виды деятельности древних славян: _________________________________________________________________________________

3.Как назывался основной торговый путь? __________________________________________

4.Чем торговали русские торговцы - купцы? __________________________________________________________________________________

5.Как называлось первое государство восточных славян? _____________________________

6.Кто был первым правителем русского государства? _________________________________

7.Как называлась новая религия на Руси? ___________________________________________

8.Напиши год крещения Руси: ______________________________________________________

9.Кто был основателем города Ярославля? __________________________________________

10.С какими западными врагами воевала Древняя Русь? ____________________________________________________________________________________

11.Как прозвал народ Александра Ярославовича за победу со шведами?

______________________________________________________________________

12.Как называется битва с немцами на Чудском озере? _______________________________

13.В каком году основан город Москва? _____________________________________________

14.Кто был основателем Москвы? __________________________________________________

15.Допиши высказывание: Москва — столица _______________________________________

Контрольная работа по теме:«Земля — планета Солнечной системы»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ____________________________________________________ класс________

1.Что образует Солнечная система? ___________________________________________________

2.Сколько планет в Солнечной системе?______________________________

3.Напиши названия планет, которые ты знаешь: _______________________________________

______________________________________________________________________

4.Планета, на которой есть жизнь — это _________________________________________

5.Самая большая планета - это _____________________________, а самая маленькая – это _______________________________________________

6.Самая яркая дневная звезда — это _____________________________

7.Из чего состоит Солнце? _________________________________________________________

8.Без чего невозможна жизнь живых существ на Земле? _______________________________

_____________________________________ ____________________________________________

9.Луна — это __________________________________________

10.Земля вращается вокруг своей оси с _____________________ на ____________________

____________________________________________________________________________________

11.Благодаря вращению Земли вокруг Солнца, происходит смена _________________________

12.Благодаря вращению Земли вокруг своей оси, происходит смена _______________________

13.Земля делает 1 оборот вокруг своей оси за _____, а 1 оборот вокруг Солнца за ____________

14.Скопления звёзд называются _____________________________________________________

Какие звезды ты знаешь? _________________________________________________________

15.Глобус — это _______________________________________

Контрольная работа по теме:«Земля — планета Солнечной системы»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ____________________________________________________ класс________

1.Что образует Солнечная система? ___________________________________________________

2.Сколько планет в Солнечной системе?______________________________

3.Напиши названия планет, которые ты знаешь: _______________________________________

______________________________________________________________________

4.Планета, на которой есть жизнь — это _________________________________________

5.Самая большая планета - это _____________________________, а самая маленькая – это _______________________________________________

6.Самая яркая дневная звезда — это _____________________________

7.Из чего состоит Солнце? _________________________________________________________

8.Без чего невозможна жизнь живых существ на Земле? _______________________________

_____________________________________ ____________________________________________

9.Луна — это __________________________________________

10.Земля вращается вокруг своей оси с _____________________ на ____________________

____________________________________________________________________________________

11.Благодаря вращению Земли вокруг Солнца, происходит смена _________________________

12.Благодаря вращению Земли вокруг своей оси, происходит смена _______________________

13.Земля делает 1 оборот вокруг своей оси за _____, а 1 оборот вокруг Солнца за ____________

14.Скопления звёзд называются _____________________________________________________

Какие звезды ты знаешь? _________________________________________________________

15.Глобус — это _______________________________________

Контрольная работа по теме: «Природные зоны»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ______________________________ класс____

1.Сколько природных зон сменяются с севера на юг?

а) 3 б) 9 в) 6

2.Какие природные зоны ты знаешь? Напиши. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Природная зона арктических пустынь расположена....

а) на островах Тихого океана б) на островах Северного Ледовитого океана

в) на островах Индийского океана

4.В тайге растут:

а) пихты, ели, лиственницы б) дубы, сосны, ели

в) берёзы, липы, лиственницы.

5.Какое растение встречается в пустыне?

а) верблюжья колючка б) ирис в) берёза

6.Экологические проблемы лесной связаны....

а) с неумеренной охотой и браконьерством, вырубкой

б) с неблагоприятными погодными условиями

в) с частыми лесными пожарами

7.В ледяной зоне растут ....

а) кедры, берёзы, черёмуха б) лишайники, мхи, полярные маки

в) бузина, орешник, айва

8.Какая из цепей питания характерна для степи:

а) ежевика — лемминг — песец

б) растения — заяц-беляк — рысь

в) зерно — суслик — орёл-беркут

9.Какое животное люди назвали "кораблем пустыни"?

а) сайгака б) джейрана в) верблюда

10. Соедини стрелкой животное и зону обитания.

Рысь

Суслик Тундра

Северный олень Степи

Дельфин Зона лесов

Глухарь Пустыни

Ушастый ёж Арктич. пустыня

Жук-скарабей Субтропики

Тюлень

11.В какой природной зоне ты живёшь? Напиши, что ты знаешь о ней.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа по теме: «Родной край-часть великой России»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ______________________________ класс____

1.В какой природной зоне находится наш край?________________________________________

2.В каком году основана Вологодская область?________________________________________

3.Какой город считают «сестрой» г. Вологды?__________________________________________

4.Какие города Вологодской области ты знаешь? ___________________________________

___________________________________________

5.Какие водоемы нашего края ты знаешь?

реки: _______________________________________

озера: ______________________________________

6.Какие растения растут в нашем крае?

деревья: ___________________________________

кусты: _____________________________________

цветы: _____________________________________

ягоды: _____________________________________

7.Какие животные встречаются в нашем крае?

звери:______________________________________

птицы:_____________________________________

рыбы:______________________________________

насекомые: __________________________________________________________________________

8.Составь цепь питания лесной зоны:

___________________________________________________________________________________

9.Какие растения и животные Вологодского края занесены в Красную книгу России? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.Какие заповедники нашего края ты знаешь?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.Какие полезные ископаемые есть в Вологодском крае? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.Какие ты знаешь народные промыслы своего края?_________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.Напиши экологические проблемы нашего края.______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа по теме: «Системы органов. Органы чувств»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И..____________________________________________________ класс____________

1.Сколько в организме человека систем органов?

- 3 - 5 - 2 - 6

2. Сколько у человека органов чувств?

- 3 - 5 - 2 - 6

3.Соедини  соответствующую систему органов с её функцией.

а) Пищеварительная система Выводит вредные продукты жизнедеятельности

б) Дыхательная система Обеспечивает движение крови в организме

в) Опорно- двигательная система Обеспечивает переваривание пищи

г) Нервная система Дает опору телу человека, создает движение

д) Система кровообращения Обеспечивает газообмен

е) Выделительная система Управляет деятельностью всего организма

4.Допиши главный орган чувств и его основную функцию:

а) Орган зрения - _______________ _________________________________________________

б) Орган слуха - _______________ _________________________________________________

в) Орган вкуса - _______________ _________________________________________________

г) Орган осязания - _____________ _________________________________________________

д) Орган обоняния - ____________ _________________________________________________

е) Орган равновесия - _____________ ___________________________________________________

5.Какие части скелета ты знаешь? _________________________________________________

________________________________________________________________________________

6.Мышцы бывают: ___________________________ и _________________________________

7.По артериям кровь движется от _________________ к ______________, а по венам от ________________ к ________________

8.Самый большой орган чувств - __________________

9.Напиши строение одного из органов чувств (по выбору)

_________________________________________________________________________________

10.Составь памятку по укреплению и сохранению своего здоровья.

Памятка 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Контрольная работа по теме: «Путешествие по странам мира»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ______________________________класс____

1.Сколько всего на планете материков?

а) 5 б) 3 в) 6 г) 4

2.Какие материки ты знаешь? Напиши.

____________________________________________________________________________________

3.Сколько в мире государств?

а) 300 б) 100 в) 500 г) 200

4.Какие символы государства ты знаешь? Напиши. __________________________________ ___________________________________________

5.Материк, который состоит из Европы и Азии называется _________________________.

6.Пролив, который отделяет Россию от США называется....

а) Гибралтарский в) Гудзонов

б) Берингов г) Ла- Манш

 7.Соедини  государства и их столицы.

Великобритания Нью -Йорк

Россия Москва

США Берлин

Франция Санкт -Петербург

Япония Лондон

Германия Вашингтон

Париж Токио

8.Великобритания по- другому называется_______________, а США __________________ .

9. Кто управляет государством ? Соедини

США Англия Россия Япония Франция

королева президент парламент император

10. Государственный язык этих стран ......

Франция - _______________________________

Англия - ________________________________

Германия - _______________________________

Россия - ________________________________

Япония - ________________________________

США - __________________________________

11.Соедини  государство и его главную достопримечательность:

Колокол Биг- Бен

Россия Эйфелева башня

Великобритания Статуя Свободы

США Красная плошадь

Франция Императорский дворец

Япония Букингемский дворец

Эрмитаж

Тест по окружающему миру (4 класс) по теме: Окружающий мир. Проверочные тесты.

                                    Жизнь древних славян

Когда древние славяне населяли Восточную Европу?

А) До нашей эры                                                      Б) в начале первого тысячелетия

В) в середине первого тысячелетия                       Г) в начале второго тысячелетия

Какие народы не относятся к племенам древних славян?      

А) русские     Б) кельты     В) украинцы        Г) белорусы

Что служило жилищем древним славянам?

А) землянки      Б) замки      В) пещеры     Г) дома из камня

Какое сооружение обогревало жилище древних славян?

А) камин     Б) печь с трубой    В) печь без трубы     Г) очаг

Из чего древние славяне делали посуду?

 А) из камня    Б) из стекла     В) из глины   Г) из железа

Какой бог был одним из главных у древних славян?

А) Зевс    Б) Перун   В) Ра     Г) Иисус Христос

Из чего была сделана одежда древних славян?

А) из льна и шерсти     Б) из шёлка    В) из шкур животных    Г) из коры деревьев

Чем занимались древние славяне?

А) бортничеством       Б) охотой        В) земледелием     Г) кораблестроением

Почему верования древних славян связаны с природными явлениями?

А) они жили в природе и почитали её        

Б) они не могли объяснить некоторые явления природы

В) эти верования пришли из Древнего Египта

Г) природа давала им пищу, одежду, жилище

                                   По теме «История Отечества»

Какой город стал столицей древней Руси?

А) Константинополь   Б) Киев    В) Москва    Г) Новгород

Кто вошёл в историю как креститель Руси?

А) князь Владимир  Б) Ярослав Мудрый    В) Александр Невский   Г) Пётр Великий

Почему поселения древних славян стали называть городами?

А) там разбивали огороды                            Б) вокруг них ставили железные ограды

В) они были огорожены рвами и бревенчатыми стенами

Г) славяне были очень гордыми

Когда произошло Крещение Руси?

А) в 988 году       Б) в 1147 году      В) в1240 году         Г) в 1237 году

Какой князь разбил шведское войско на Неве?

А) Олег     Б) Владимир   В) Ярослав     Г) Александр

Когда произошла битва с рыцарями-крестоносцами на Чудском озере?

А) в 1237 году     Б) в 1238 году        В) в 1240 году     Г) 1242 году

Как русские назвали битву на Чудском озере?

А) Куликовская битва    Б) Невская битва   В) Ледовое побоище   Г) Полтавское сражение

Какой дружинник стал героем русских былин?

А) Илья Муромец     Б) Владимир Мономах    В) князь Олег     Г) Ярослав Мудрый

Какое значение имело Крещение Руси?

А) люди быстро избавились от языческих верований

Б) новая вера сплотила русских людей

В) окрепли связи Руси с другими странами

Г) стали развиваться грамотность, просвещение.

Что помогло русским одержать победу на Чудском озере?

А) Александр Невский был талантливым полководцем

Б) рыцарей-крестоносцев было мало

В) лёд Чудского озера не выдержал доспехов рыцарей

Г) русские воины защищали свою землю

                       Земля – планета солнечной системы.

Что такое Земля?  А) планета   Б) звезда   В) естественный спутник   Г) комета

Что такое Луна?  

А) планета Солнечной системы        Б) ближайшая к Земле звезда

В) комета                                             Г) естественный спутник Земли

Что образуют Солнце и планеты вокруг него?

А) Вселенную       Б) галактику       В) Солнечную систему    Г) созвездие

Какой по счёту планетой по мере удаления от Солнца является Земля?

А) первой         Б) второй       В) третьей       Г) девятой

Какие из этих тел являются космическими?

А) облако     Б) звезда      В) Луна        Г) Солнце

                             Зона арктических пустынь.

Где расположена зона арктических пустынь?

А) в тропическом поясе     Б) в умеренном поясе   В) на экваторе   Г) в полярном поясе

Какая температура бывает в Арктике летом?

А) выше +20* С      Б) выше 0* С     В) ниже   – 10* С    Г) ниже - 40* С

Какие растения преобладают в арктических пустынях?

А) цветковые   Б) лишайники     В) хвойные     Г) папоротники

Чем питаются птицы в арктических пустынях?

А) рачками     Б) растениями      В) рыбой      Г) насекомыми

Чем занимается в Арктике человек?

А) исследованием природы                  Б) животноводством

В) добычей полезных ископаемых      Г) охотой

Какая экологическая проблема существует в Арктике?

А) хищническая ловля рыбы                             Б) загрязнение почвы химикатами

В) загрязнение рек отходами производства     Г) загрязнение воздуха

Какие животные взяты под охрану в заповеднике на острове Врангеля?

А) тупик              Б) морж                В) белый медведь                  Г) овцебык

                                                        Тундра.

Каковы погодные условия тундры?

А) холодная зима, тёплое лето       Б) суровая зима, жаркое лето

В) суровая зима, холодное лето     Г) суровая зима, лета не бывает

Почему растения в тундре низкорослые?

А) им не хватает света                Б) им не хватает влаги

В) внизу теплее, ветер слабее    Г) они не успевают вырасти за короткое лето

Какое растение является основной пищей для оленей?

А) морошка    Б) карликовая ива      В) брусника     Г) ягель

Назови основное занятие северных народов.

А) растениеводство    Б) рыболовство      В) птицеводство    Г) оленеводство

Как птицы приспособлены к суровым условиям тундры?

А) ложатся на зиму в спячку                                           Б) питаются насекомыми

В) на брюхе и лапах у них густые длинные перья        Г) на зиму улетают на юг

Какой вред наносит тундре деятельность человека?

А) нарушается поверхность почвы         Б) загрязняется воздух

В) вырубаются леса                                  Г) осуществляется хищнический отлов рыбы

Какие животные охраняются в Таймырском заповеднике?

А) краснозобая казарка     Б) лемминг    В) олень      Г) сокол-сапсан

                                             Лесная зона.

Укажи верное утверждение.

А) В лесной зоне России очень тёплая зима

Б) Лето в тайге намного теплее, чем в тундре

В) В лесной зоне выпадает мало осадков

Г) В почве лесной зоны мало питательных веществ

Какое дерево не относится к хвойным?

А) кедровая сосна     Б) лиственница   В) ясень   Г) пихта

Как меняется характер лесов с севера на юг?

А) хвойные – широколиственные – смешанные

Б) смешанные – хвойные – широколиственные

В) широколиственные – хвойные – смешанные

Г) хвойные – смешанные – широколиственные

Почему леса называют лёгкими нашей планеты?

А) в лесу легко дышится

Б) растения потребляют мало кислорода

В) растения выделяют в воздух фитонциды

Г) растения поглощают углекислый газ, выделяют кислород

Почему лес называют защитником водоёма?

А) хищники не дают другим животным пить много воды

Б) через густой лес трудно пробраться к водоёмам

В) лес отдаёт воду постепенно и не даёт мелеть рекам

Г) лес затеняет реку, и вода меньше испаряется

Как лес защищает почву?

А) не даёт солнцу высушить почву    

Б) в лесу трудно пахать и сеять

В) не даёт ветрам и потокам воды разрушить почву

 Г) животные в лесу не вытаптывают почву

Почему весной запрещена охота?

А) животные ещё не вышли из спячки      Б) животные выводят потомство

В) в лесу много клещей                               Г) волки нападают на людей

Как ты можешь помочь защитить леса от вырубки?

А) беречь книги и собирать макулатуру              Б) бороться с браконьерами

В) устанавливать на лесных опушках плакаты   Г) ставить шипы для колёс транспорта

Какие лесные животные занесены в Красную книгу7

А) лось     Б) филин      В) амурский тигр     Г) жук-олень

                                            Зона степей.

Каковы погодные условия в степях?

А) жаркое лето, мало влаги                 Б) короткое холодное лето

В) суровая зима, прохладное лето      Г) дождливое и жаркое лето

Какой растительный покров преобладает в степях?

А) смешанные леса    Б) деревья и кустарники  В) травянистые растения   Г) хвойные леса

Какое животное хищное?

А) серая куропатка    Б) дрофа       В) кобылка       Г) степная гадюка

Что привлекает хлеборобов в степи?

А) обилие влаги    Б) жаркое лето    В) плодородные почвы   Г) там мало деревьев

Укажите причину того, что в степях погибает много птиц.

А) охота    Б) полевые работы   В) хищники     Г) засушливое лето

Как растения приспособились к засушливому лету?

А) узкие листья испаряют мало влаги

Б) цветут весной, пока в почве много влаги

В) листья имеют вид колючек

Г) летом наземные части растений отмирают, а в почве остаются корни-луковицы

Какие степные животные занесены в Красную книгу?

А) журавль-красавк   Б) хомяк    В) степная дыбка    Г) степной орёл

                                             Пустыня.

Каковы погодные условия пустыни?

А) жаркое лето, осадков мало     Б) жаркое лето, суровая зима

В) тёплое и дождливое лето        Г) короткое жаркое  лето

Какое колючее растение охотно поедают верблюды?

А) джузгун   Б) колосняк   В) верблюжью колючку    Г) кактусы

Какое животное называю кораблём пустыни?

А) сайгака    Б) верблюда    В) корсара   Г) священного скарабея

Что такое барханы? А) животные   Б) растения   В) валы из песка   Г) пыльные бури

Какое животное с помощью длинных сильных ног прыгает до 3 м. в высоту?

 А) сайгак   Б) корсар    В) ящурка быстрая     Г) тушканчик

Какому жуку покланялись в Древнем Египте как божеству?

А) жуку-красотелу   Б) скарабею    В) жуку-чернотелке    Г) жуку-оленю

Какой заповедник был создан в пустынях?

А) Таймырский    Б) Чёрные Земли    В) Приокско-Террасный   Г) Баргузинский

Как приспособились животные к условиям в пустыне?

А) у них толстая кожа

Б) днём они зарываются в песок, ночью питаются

В) они могут долго обходиться без воды

Г) они получают необходимую влагу, поедая растения

Какие экологические проблемы существуют в пустынях?

А) накопление в почве солей из-за неумеренного орошения

Б) увеличение количества подвижных песков из-за неправильного выпаса животных

В) загрязнение почвы из-за добычи полезных ископаемых

Г) сокращение численности сайгаков из-за браконьерства

                     Черноморское побережье Кавказа.

В какой зоне находится Черноморское побережье Кавказа?

А) в умеренном поясе     Б) в тропическом поясе   В) на экваторе  Г) в субтропиках

Каковы погодные условия побережья Чёрного моря?

А) жаркое засушливое лето         Б) умеренное жаркое лето, тёплая зима

В) холодная зима, жаркое лето   Г) короткое дождливое лето, умеренно холодная зима

Какие леса растут на склонах гор?

А) широколиственные     Б) хвойные     В) смешанные      Г) кустарниковые

Какая экологическая проблема грозит природе побережья?

А) загрязнение воздуха заводами        Б) загрязнение моря сточными водами и мусором

В) хищническая ловля рыбы                Г) загрязнение почвы

Какое млекопитающее Чёрного моря занесено в Красную книгу?

А) черноморская афалина   Б) косуля       В) заяц-русак    Г) полёвка

Какое животное обитает на суше?

А) краб   Б) морской конёк      В) медуза     Г) ящерица кавказская

Какое животное обитает в море?

А) богомол      Б) медуза-корнерот    В) цикада    Г) олеандровый бражник

Какие растения выращивают садоводы?

А) каштан      Б) инжир      В) абрикос    Г) персик

             Поверхность и  водоёмы  нашего края.

Как называют большие участки суши, имеющие ровную или почти ровную поверхность.

А) холмы     Б) овраги     В) равнины     Г) горы

Как называются небольшие возвышения на равнинах?

А) горы     Б) холмы   В) овраги          Г) балки

Что такое овраги?

А) углубления с крутыми склонами     Б) углубления между горами

В) рытвины у склонов холмов              Г) высокие холмы

Как правильно проводить вспашку на склонах?

А) поперёк склонов     Б) вдоль склона      В) полосами         Г) ставить колья

Как можно укрепить склон холма?

А) посадить кусты по краям                      Б) покрыть склон асфальтом

В) посыпать склон пеком                           Г) поставить поперёк плетень из ивовых прутьев

Как ты можешь помочь охране земли своего края?

А) устроить в карьере детскую площадку

Б) сообщить о незаконной свалке в Общество охраны природы

В) высаживать кусты по краям склонов оврагов

Г) закапывать небольшие рытвины и сеять траву

Какой водоём искусственный?  А) пруд   Б) река    В) озеро    Г) море

Какой водоём естественный?    А) водохранилище   Б) канал   В) пруд    Г) океан

Какой вред наносит водоёмам сельское хозяйство?

А) для орошения полей берут воду из водоёмов

Б) на фермах требуется много воды

В) удобрения и ядохимикаты с полей попадают в водоёмы

Г) коровы во время выпаса пьют воду из реки

Какое значение имеют в жизни человека водоёмы?

А) это источник питьевой воды                      

Б) в них моют машины

В) вода используется для производства многих товаров

Г) люди отдыхают на водоёмах

Укажите причины загрязнения водоёмов.

А) люди выбрасывают в водоёмы мусор    

Б) водители моют машины в водоёмах

В) люди купаются в водоёмах  

Г) в водоёмы попадают сточные воды с заводов и фабрик

Как школьники могут помочь в охране водоёмов?

А) очищать от мусора ручьи и берега рек

Б)  запускать в водоёмы аквариумных рыбок

В) не купаться в незнакомом месте

Г) не купаться в реках и озёрах

                              Наши подземные богатства.

Какое полезное ископаемое самое прочное?

А) известняк    Б) гранит     В) каменный уголь       Г) торф

Из какого полезного ископаемого получают жидкое топливо?

А) из глины    Б) из железной руды    В) из нефти       Г) из торфа

В каком полезном ископаемом можно увидеть остатки морских организмов?

А) в торфе    Б) в известняке      В) в буром угле     Г) в природном газе

Какие полезные ископаемые используют в строительстве?

А) песок     Б) известняк      В) гранит      Г) природный газ

        Растениеводство и животноводство в нашем крае.

Какая отрасль хозяйства не относится к растениеводству?

А) полеводство     Б) птицеводство    В) плодоводство   Г) овощеводство

Какое растение выращивают полеводы?

А) картофель     Б) вишню     В) клубнику     Г) томат

Какое растение относится к плодовым культурам?

А) подсолнечник      Б) кукуруза     В) морковь        Г) груша

Какое растение относится к овощным культурам?

А) гречиха     Б) тюльпан      В) кабачок     Г) лён

Какой овощ выращивают в теплице?

А) свёклу      Б) морковь      В) горох       Г) томат

Какое насекомое вредит выращиванию картофеля?

А) тля            Б) жужелица         В) колорадский жук      Г) цветочная муха

Какое насекомое не является помощником сада?

А) жужелица      Б) тля     В) божья коровка     Г) златоглазка

Коров какой породы не бывает?

А) крупной белой      Б) мясной       В) мясной     Г) мясо-молочной

Какая отрасль животноводства занимается разведением сазанов?

А) птицеводство                                                       Б) рыбоводство  

 В) пчеловодство                                                      Г) разведение крупного рогатого скота

Кого на Руси раньше называли бортниками?

А) пастухов             Б) рыбаков      В) доярок       Г) пчеловодов

Кого пасут чабаны?   А) гусей     Б) коз       В) овец      Г) коров

Для чего в наше время разводят лошадей?

А) для работы лесников                       Б) для занятий конным спортом

В) для участия в воинских битвах      Г) как гужевой транспорт

                                      Организм человека.

Какой орган не относится к системе пищеварения?

А) сердце       Б) кишечник        В) желудок      Г) пищевод

Какой орган относится к системе кровообращения?

А) почки        Б) лёгкие       В) сердце       Г) мозг

К какой системе органов относится мозг?

А) к пищеварительной     Б) к кровеносной    В) к нервной     Г) к органам дыхания

Какая система органов управляет деятельностью организма?

А) нервная      Б) пищеварительная   В) кровеносная     Г) органы дыхания

Зачем тебе нужно знать, как устроен твой организм?

А) мне не нужно это знать                        Б) это интересно

В) чтобы следить за своим здоровьем     Г) чтобы хорошо учиться

Что такое система органов?

А) органы, которые находятся в одной части тела    

Б) органы, выполняющие общую работу

В) весь организм человека

Г) органы, которые работают хорошо

В каких строчках указаны системы органов?

А) сердце, вены, артерии                                  Б) желудок, лёгкие, мозг

В) пищевод, желудок, кишечник                     Г) руки, ноги, голова

Какие органы относятся к одной системе?

А) головной мозг      Б) сердце      В) спинной мозг    Г) нервы

                                    Органы чувств

Какой орган не относится к органам чувств?

А) орган зрения     Б) орган слуха     В) орган пищеварения   Г) орган обоняния

Какой орган отвечает за осязание?

А) ухо      Б) кожа     В) глаз    Г) нос

Какой орган отвечает за обоняние?

А) ухо     Б) нос         В) кожа     Г) язык

Какой орган различает вкус пищи?

А) язык    Б) глаза   В) кожа    Г) нос

Как называется способность человека чувствовать запахи?

А) осязание       Б) зрение        В) обоняние      Г) слух

Какой признак может определить кожа?

А) солёный        Б) гладкий         В) чёрный       Г) громкий

Для чего человеку нужны ресницы?

А) для красоты       Б) чтобы лучше видеть    В) для защиты глаз   Г) чтобы спать

Какие органы могут различать форму предмета?

А) кожа      Б) нос     В) уши     Г) глаза

Какие органы могут узнать, что пища испорчена?

А) кожа       Б) уши        В) нос     Г) глаза

                                 Здоровый образ жизни

Что не относится к правилам здорового образа жизни?

А) содержание тела в чистоте           Б) обильное питание

В) сочетание труда и отдыха             Г) занятия физкультурой

Какой отдых не способствует сохранению здоровья?

А) прогулки        Б) спортивные игры      В) компьютерные игры   Г) поход в музей

Какое питание считается здоровым?

А) разнообразное         Б) всухомятку    В) богатое жирами       Г) второпях

Какая привычка относится к вредным?

А) выполнение режима дня                         Б) здоровое питание    

 В) употребление наркотиков                      Г) закаливание

Какая сказка К. Чуковского учит здоровому образу жизни?

А) «Бармалей»       Б) «Мойдодыр»     В) «Тараканище»    Г) «Краденое солнце»

О ком говорят, что он ведёт здоровый образ жизни?

А) о том, кто знает правила укрепления здоровья

Б) о том, кто смотрит телепередачи о здоровом образе жизни

В) о том, кто пьёт много лекарств

Г) о том, кто выполняет правила здорового образа жизни

Какой вред курение наносит детскому организму?

А) замедляет рост                                                         Б) ухудшает состояние кожи

В) ухудшает состояние внутренних органов             Г) замедляет умственное развитие

Какие пословицы учат здоровому образу жизни?

А) Солдат закалится – в бою пригодится              Б) Чистая вода – для хвори беда.

В) Здоров в еде, да хил  в  труде.                            Г) Как не мойся  – белее снега не будешь.

                                    Наши ближайшие соседи

Какая страна не имеет с Россией обще границы?

А) Норвегия    Б) Польша                 В) Белоруссия      Г) Франция

Какая страна является нашим морским соседом?

А) Китай     Б) Казахстан      В) Япония    Г) Украина

В какой стране самое многочисленное население?

А) в США       Б) в Китае     В) в Монголии     Г) в Польше

Какая самая северная страна граничит с Россией?

А) Норвегия      Б) Азербайджан     В) Грузия    Г) КНДР

Где проходит граница между Европой и Азией

А) по Чёрному морю                                                    Б) по Уральским горам    

В) между Чёрным и Каспийским морем                    Г) по Балтийскому морю

Какая страна имеет с Россией самую короткую границу?

А) Польша     Б) Белоруссия      В) Монголия      Г) КНДР

Какие страны находятся на территории Европы?

А) Литва     Б) Польша       В) Финляндия                  Г) Япония

Какие страны находятся на территории Азии?

А) Казахстан              Б) Украина      В) Китай           Г) Монголия

               Путешествие по Франции и Великобритании

Укажи столицу Франции

А) Берлин       Б) Париж      В) Лондон     Г) Вена

Кто является главой государства в Великобритании

А) королева            Б) президент             В) султан      Г) премьер-министр

Какие достопримечательности есть в Париже?

А) собор Парижской Богоматери           Б) Лувр

В) Эйфелева башня                                  Г) Биг-Бен

Какие достопримечательности есть в Лондоне?

А) Версаль               Б) крепость Тауэр     В) Букингемский дворец   Г) Биг-бен

                        Отечественная война 1812 года

С кем сражались русские солдаты  в 1812 году?

А) с немцами       Б) со шведами        В)  с французами         Г) с американцами

Кто был назначен главнокомандующим русскими войсками?

А) А. В. Суворов        Б) Ф. Ф. Ушаков     В) М. И. Кутузов     Г) Д. В. Давыдов

Где произошло решающее сражение с армией Наполеона?

А) у села Бородино      Б) у реки Непрядвы      В) у Полтавы    Г) под Москвой

Почему было принято решение отдать Москву Наполеону?

А) русские солдаты не хотели сражаться

Б) русское командование хотело сберечь армию

В) армия Наполеона была сильнее русской армии

Г) главнокомандующий русской армией был тяжело ранен

Что позволило русским победить армию Наполеона?

А) на войну с врагом поднялся весь народ

Б) русские солдаты храбро сражались и проявили высокие боевые качества

В) армия Наполеона была слабее

Г) весь мир помогал русской армии сражаться с Наполеоном

                       Великая война и великая победа

Когда началась Великая Отечественная война?

А) в 1922 г.        Б) в 1939 г.       В) в 1941 г.        Г) в 1945 г.

Какая страна напала на Советский Союз?

А) Монголия           Б) Япония        В) Франция        Г) Германия

Какой город выдержал блокаду, длившуюся 900 дней?

А) Ленинград         Б) Москва        В) Сталинград       Г) Курск

Когда в нашей стране празднуется День Победы?

А) 22 июня         Б) 9 мая        В) 23 февраля       Г) 12 июня

Какое слово является названием нашей легендарной военной техники тех времён?

А) миг            Б) акула       В) буран     Г) катюша

Какие последствия имела Великая Отечественная война?

А) погибло свыше 26 млн. человек                        

 Б) в руинах лежали города и сёла

В) в Германию были вывезены произведения искусства

Г) наша страна потеряла часть своей территории

                           Страна, открывшая путь в космос (в конце года)

     Основной закон России и права человека. Дети имеют права.

     Мы – граждане России. Символы страны. Праздники в стране.

Когда первый советский гражданин побывал в космосе?

А) в 1945 г.        Б) в 1957 г.       В)  в 1961 г.       Г) в 1991 г.

Как называется Основной закон нашей страны?

А) Конституция            Б) Декларация       В) Федерация      Г) Постановление    

Что согласно Конституции является нашей главной ценностью?

А) законы        Б) права человека       В) бюджет       Г) армия

Что относится к правам и свободам человека?

А) образование        Б) труд     В) владение имуществом    Г) угнетение бедных

До какого возраста гражданин страны считается ребёнком?

А) до 1 года        Б) до 14 лет        В) до 18 лет       Г) до 21 года

Как ты можешь воспользоваться правом на отдых?

А) не ходить в школу, если не захочу        Б) поехать в летний лагерь на каникулы

В) не помогать родителям по дому            Г) иногда не выполнять домашнее задание

Какое право даёт тебе возможность заниматься в кружках?

А) на труд    Б) на занятия искусством   В) на охрану здоровья   Г) на жизнь

Какие права имеет юный гражданин?

А) на бесплатное образование           Б) на занятия искусством

В) на свободный выбор работы         Г) на охрану здоровья

Какие права Золушки были нарушены мачехой?

А) на отдых         Б) на жизнь     В) на заботу родителей      Г) на охрану здоровья

Что не относится к государственным символам России?

А) государственный танец                                    Б) Государственный герб

В) Государственный гимн                                     Г) Государственный флаг

В каком порядке расположены цвета на флаге России?

А) синий, красный, белый                                Б) красный, белый, синий

В) белый, красный, синий                                Г) белый, синий, красный

Укажи государственный праздник Российской Федерации.

А) Новый год       Б) Рождество     В) бракосочетание     Г) День Конституции

О каком празднике идёт речь?

«Этот древний праздник не закреплён за определённым числом. Празднуют его целую неделю, которую называют Сырной. Каждый день недели имеет своё название. Символ праздника – соломенное чучело, обряженное в женское платье»

А) о Пасхе        Б) о Рождестве        В) о Троице       Г) о Масленице

Проверочные работы по окружающему миру 4 класс ПНШ

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа №2»

2743208890
Составила Золотарева Л.Н.
учитель начальных классов

г. Богородицк

Аннотация
Сборник содержит тесты и задания для индивидуальной работы по окружающему миру в 4 классе УМК «Перспективная начальная школа». Тесты составлены на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования. С помощью предлагаемой системы тестов можно успешно организовать индивидуальную и самостоятельную работу при изучении программного курса «Окружающий мир» и определить уровень усвоения темы каждым учащимся.
        Тесты в области метапредметных умений дают возможность проверять овладение обучающимися такими универсальными способами деятельности, как наблюдение, сравнение, выбор способа решения учебной задачи (верного варианта ответа), контроль и коррекция, оценка, распознавание природных объектов, определение истинности утверждений и умение делать вывод на основе анализа конкретной учебной ситуации.
По сравнению с другими видами проверочных работ тесты имеют ряд присущих им положительных черт:
Быстрота проверки выполненной работы
Оценка достаточно большого количества учащихся
Возможность проверить усвоение теоретического материала;
Проверка большого объема материала малыми порциями;
Объективность проверки и оценки результатов выполненной работы
При выполнении тестовых заданий школьники ограничиваются расстановкой цифр или букв, или односложным ответом.
«5» - верно выполнено более 3/4 заданий.
«4» - верно выполнено 3/4 заданий.
«3» - верно выполнено 1/2 заданий.
«2» - верно выполнено менее 1/2 заданий.

Содержание
1. Тест №1 по теме: «Крещение Руси»----------------------------------------------стр. 3-4
2. Тест №2 по теме: «Трудные времена на русской земле»-------------------------стр.5
3. Тест №3 по теме: «Возникновение Москвы. Первые московские князья»---стр.6
4. Тест №4 по теме: «Жизнь древних славян»--------------------------------------стр.7-8
5. Тест №5 по тем: «Земля - планета Солнечной системы»------------------стр.9-10
6. Тест №6 по теме: «Арктика»----------------------------------------------------стр.11-12
7. Тест №7 по теме: «Тундра»--------------------------------------------------стр.13-14
8. Тест №8 по теме: «Природная зона лесов»---------------------------------стр.15-16
9.Тест №9 по теме: «Зона степей»-----------------------------------------------стр.17-18
10.Тест №10 по теме «Зона пустынь. Жизнь человека в пустыне»----стр.19-20
11. Тест №11 по теме: «У Чёрного моря»--------------------------------------стр.21-22
12. Тест №12 по теме: «Природные зоны» -----------------------------------стр.23-24
13. Тест №13 по теме: «Родной край-часть великой России»

ПРОВЕРОЧНЫЙ ТЕСТ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ 4 КЛАСС УМК '' ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА"

Инструкция обучающемуся

Работа состоит из 15 заданий.

Часть А включает 10 заданий. Выбери в этих заданиях один правильный вариант ответа из четырёх и отметь его.

При выполнении заданий части В тебе необходимо будет вспомнить определения и вписать ответы самостоятельно.

Выполняя задание части С будь внимателен, вспомни пройденный материал.

Все задания тестовой работы различны по уровню сложности. Если у тебя возникнут трудности при выполнении какого-либо задания, не волнуйся и не теряй времени, переходи к следующему заданию. Если останется время, ты вернёшь к пропущенным заданиям.

Если ты ошибся, зачеркни неправильный ответ и запиши нужный.

На выполнение работы даётся 40 минут.

Окружающий мир 4 класс

ВАРИАНТ 1

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________

Уровень А

А 1. Как называется наука о Земле?

а) астрономия б) география в) история г) экология

А 2. Страна, в которой я живу, расположена на материке:

а) Антарктида б) Евразия в) Австралия г) Африка

А 3. В чём причина смены времён года?

а) Во вращении Солнца вокруг Вселенной

б) Во вращении Земли вокруг Солнца

в) Во вращении Земли вокруг своей оси

г) В охлаждении и нагреве Земли

А 4. Что не относится к экологическим проблемам?

а) загрязнение воздуха

б) добыча полезных ископаемых

в) загрязнение воды

г) исчезновение растений и животных

А 5. Как располагаются природные зоны России с севера на юг?

а) ледяная зона, зона лесов, зона тундры, зона пустыни, зона степей

б) ледяная зона, зона степей, зона тундры, зона пустыни, зона лесов

в) ледяная зона, зона тундры, зона лесов, зона степей, зона пустынь

г) ледяная зона, зона пустынь, зона лесов, зона степей, зона тундры

А 6. Что из перечисленного относится к живой природе?

а) дупло дятла в стволе засохшего дерева

б) гусеница капустной белянки на заборе

в) убежище норки в прибрежных камышах

г) нора лесной мыши под пнём

А 7. Выбери явление, которое не относится к явлениям, связанным с круговоротом воды в природе.

а) смена времён года

б) образование облаков

в) образование инея на проводах

г) просачивание воды сквозь почву

А 8. Из какого полезного ископаемого получают бензин?

а) угля

б) нефти

в) газа

г) торфа

А 9. В каком ряду перечислены полезные ископаемые, используемые в качестве топлива:

а) гранит, нефть, железная руда

б) торф, природный газ, каменный уголь

в) каменный уголь, глина, нефть

г) природный газ, известняк, железная руда

А 10. Плодородие почвы определяется содержанием в ней

а) песка и золы

б) воздуха

в) воды

г) перегноя

Уровень В

В 1.Установи соответствие между датами и событиями. Для каждой даты подбери историческое событие. Соедини стрелками.

В 2. Ниже приведены названия животных и растений:

ястреб, осина, мышь, пшеница, заяц, лиса, волк, комар, ласточка.

Вставь названия трёх живых организмов в схему так, чтобы получилась пищевая цепь:

В 3. В разные времена наше государство называлось по-разному. Запиши указанные ниже названия в соответствии с последовательностью смены названий с течением времени.

СССР, Российская Федерация, Российская империя.

_____________________ _________________ ____________________

В 4. Приведи 3 примера культурных растений, листья которых человек использует в пищу.

Ответ. _________________________________________________________________

В 5. Запиши, о каком полезном ископаемом идёт речь в тексте.

«Это твёрдое горючее вещество чёрного цвета. Образовалось данное полезное ископаемое из остатков древних растений, причём сначала образовался торф, а уже затем это более плотное вещество. Добывают его в шахтах и карьерах и используют как топливо».

Ответ. ______________________________________

Уровень С

С 1. О какой природной зоне идёт речь в тексте?

«Лето здесь очень жаркое и засушливое. Поверхность земли днём может нагреваться до 70°. Многие животные и растения приспособились к этим условиям. Например, корни верблюжьей колючки проникают на глубинупочти 20 м и оттуда добывают воду».

Запиши в ответе название природной зоны.

Ответ:______________________________________________________

Запиши название 3 растений этой зоны.

_______________________________________________________________________

Запиши название 3 животных этой зоны

________________________________________________________________________

Инструкция обучающемуся

Работа состоит из 15 заданий.

Часть А включает 10 заданий. Выбери в этих заданиях один правильный вариант ответа из четырёх и отметь его.

При выполнении заданий части В тебе необходимо будет вспомнить определения и вписать ответы самостоятельно.

Выполняя задание части С будь внимателен, вспомни пройденный материал.

Все задания тестовой работы различны по уровню сложности. Если у тебя возникнут трудности при выполнении какого-либо задания, не волнуйся и не теряй времени, переходи к следующему заданию. Если останется время, ты вернёшь к пропущенным заданиям.

Если ты ошибся, зачеркни неправильный ответ и запиши нужный.

На выполнение работы даётся 40 минут.

Окружающий мир 4 класс

ВАРИАНТ 2

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________

А 1. Как называется наука о небесных телах?

а) история

б) география

в) экология

г) астрономия

А 2. В каком веке Москва была впервые упомянута в летописи (1147 год)

а) в 10 веке

б) в 11 веке

в) в 12 веке

г) в 13 веке

А 3. Почему сменяются день и ночь?

а) Земля вращается вокруг Солнца

б) Солнце вращается вокруг Земли

в) Земля вращается вокруг своей оси

г) Солнце и Луна сменяют друг друга

А 4. Какая проблема является экологической?

а) безработица

б) разрушение почвы

в) суровый климат

г) плохие дороги

А 5. Какая природная зона сменяет к югу зону лесов

а) зона арктических пустынь

б) зона степей

в) зона пустынь

г) зона тундры

А 6. Чем опасны овраги?

а) по оврагам слишком быстро стекает талая вода

б) овраги создают новый рельеф местности

в) овраги разрушают плодородные земли

г) через овраги трудно перебираться людям и транспорту

А 7. Что относится к полезным ископаемым?

а) природный газ, снег, лёд

б) глина, песок, железная руда

в) вода, глина, дым

г) песок, железо, нефть

А 8. Выбери из приведённого ниже списка слов и словосочетаний те, которые обозначают явления природы. Обведи номера выбранных ответов.

а) тушение пожара

б) извержение вулкана

в) изготовление асфальта

г) землетрясение

д) выпадение дождя

А 9. Какая звезда показывает точное направление на север?

а) Сириус

б) Солнце

в) Полярная

г) Альдебаран

А 10. В Ростовской области протекают реки:

а) Дон, Большой Гашун, Сал;

б) Волга, Дон, Ока;

в) Обь, Енисей, Волга;

г) Днепр, Сал, Амур

Уровень В

В 1. Установи соответствие между датами и событиями. Для каждой даты подбери историческое событие. Соедини стрелками.

В 2. Укажи, в каком порядке на флаге Российской Федерации располагаются цветные полосы. Впиши название цвета на соответствующей полосе на флаге.

Красный, синий, белый.

В 3. Установи соответствие между животными и той природной зоной, в которой они обитают. Для каждого животного из первого столбца выбери природную зону из второго столбца. Запиши в ответ выбранные цифры.

ЖИВОТНЫЕ ПРИРОДНАЯ ЗОНА

А) белая сова 1) тундра

Б) суслик 2) степь

В) дрофа

Г) лемминг

Ответ. А- ___, Б - ___, В - ___, Г - ___.

В 4. Ниже приведены названия животных и растения:

мышь, пшеница, заяц, лиса.

Вставь названия трёх живых организмов так, чтобы получилась пищевая цепь

Уровень С

С 1. О какой природной зоне идёт речь в тексте?

«Южнее зоны лесов тепла ещё больше, но осадков выпадает мало. Из-за недостатка влаги деревья здесь почти не растут. Летом бывают сильныеветры – суховеи. Почвы здесь очень плодородны, поэтому повсюду раскинулись сады и распаханы поля».

Запиши в ответе название природной зоны.

Ответ:______________________________________________________

Запиши название 3 растений этой зоны.

_______________________________________________________________________

Запиши название 3 животных этой зоны

________________________________________________________________________

Система оценивания проверочной работы по окружающему миру

задания

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

В1

В2

В3

В4

С1

Балл

Система оценивания выполнения всей работы

Максимальный балл за выполнение работы – 21 балл

Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале

Первичные

баллы

0 – 11

12 – 15

16 – 18

19–21

Контрольные работы по окружающему миру 4 класс УМК "ПНШ"

Контрольная работа

по теме: «История Отечества»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ____________________________________________________ класс ____________

1.Напиши примеры названий древних славянских племён и союзов:

__________________________________________________________________________________

2.Напиши основные виды деятельности древних славян:______________________________

__________________________________________________________________________________

3.Как назывался основной торговый путь? __________________________________________

4.Чем торговали русские торговцы - купцы?_________________________________________

_________________________________________________________________________________

5.Как называлось первое государство восточных славян? _____________________________

6.Кто был первым правителем русского государства? _________________________________

7.Как называлась новая религия на Руси? ___________________________________________

8.Напиши год крещения Руси: ______________________________________________________

9.Кто был основателем города Ярославля? __________________________________________

10.С какими западными врагами воевала Древняя Русь? _____________________________

__________________________________________________________________________________

11.Как прозвал народ Александра Ярославовича за победу со шведами?

__________________________________________________________________________________

12.Как называется битва с немцами на Чудском озере? _______________________________

13.В каком году основан город Москва? _____________________________________________

14.Кто был основателем Москвы? __________________________________________________

15.Допиши высказывание: Москва — столица _______________________________________

Контрольная работа

по теме:«Земля — планета Солнечной системы»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ____________________________________________________ класс ____________

1.Что образует Солнечная система? ___________________________________________________

2.Сколько планет в Солнечной системе?______________________________

3.Напиши названия планет, которые ты знаешь: _________________________________________

__________________________________________________________________________________

4.Планета, на которой есть жизнь — это _________________________________________

5.Самая большая планета - это _____________________________, а самая маленькая - это

_________________________________________________________________________________

6.Самая яркая девная звезда — это _____________________________

7.Из чего состоит Солнце? _________________________________________________________

8.Без чего невозможна жизнь живых существ на Земле? _________________________________ _________________________________________________________________________________

9.Луна — это __________________________________________

10.Земля вращается вокруг своей оси с _____________________ на ________________________

__________________________________________________________________________________

11.Благодаря вращению Земли вокруг Солнца, происходит смена _________________________

12.Благодаря вращению Земли вокруг своей оси, происходит смена _______________________

13.Земля делает 1 оборот вокруг своей оси за _____, а 1 оборот вокруг Солнца за ____________

14.Скопления звёзд называются _____________________________________________________

Какие звезды ты знаешь? _________________________________________________________

15.Глобус — это _______________________________________

Контрольная работа

по теме: «Природные зоны»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ______________________________класс____

Выбери правильный ответ и отметь «+»

1.Сколько природных зон сменяются с севера на юг?

а) 3 б) 9 в) 6

2.Какие природные зоны ты знаешь? Напиши. ___________________________________________

___________________________________________

3.Природная зона арктических пустынь расположена....

а) на островах Тихого океана

б) на островах Северного Ледовитого океана

в) на островах Индийского океана

4.В тайге растут:

а) пихты, ели, лиственницы

б) дубы, сосны, ели

в) берёзы, липы, лиственницы.

5.Какое растение встречается в пустыне?

а) верблюжья колючка

б) ирис

в) берёза

6.Экологические проблемы лесной связаны....

а) с неумеренной охотой и браконьерством,

вырубкой

б) с неблагоприятными погодными условиями

в) с частыми лесными пожарами

7.В ледяной зоне растут ....

а) кедры, берёзы, черёмуха

б) лишайники, мхи, полярные маки

в) бузина, орешник, айва

8.Какая из цепей питания характерна для степи:

а) ежевика — лемминг — песец

б) растения — заяц-беляк — рысь

в) зерно — суслик — орёл-беркут

9.Какое животное люди назвали "кораблем пустыни"?

а) сайгака б) джейрана в) верблюда

10. Соедини стрелкой животное и зону

обитания.

Рысь Субтропики

Суслик Тундра

Северный олень Степи

Дельфин Зона лесов

Глухарь Пустыни

Ушастый ёж Арктич. пустыня

Жук-скарабей

Тюлень

11.В какой природной зоне ты живёшь? Напиши, что ты знаешь о ней.

____________________________________________

Контрольная работа

по теме: «Природные зоны»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. _____________________________ класс____

Выбери правильный ответ и отметь «+»

1.Сколько природных зон сменяются с севера на юг?

а) 3 б) 9 в) 6

2.Какие природные зоны ты знаешь? Напиши. ____________________________________________

____________________________________________

3.Природная зона арктических пустынь расположена....

а) на островах Тихого океана

б) на островах Северного Ледовитого океана

в) на островах Индийского океана

4.В тайге растут:

а) пихты, ели, лиственницы

б) дубы, сосны, ели

в) берёзы, липы, лиственницы.

5.Какое растение встречается в пустыне?

а) верблюжья колючка

б) ирис

в) берёза

6.Экологические проблемы лесной связаны....

а) с неумеренной охотой и браконьерством,

вырубкой

б) с неблагоприятными погодными условиями

в) с частыми лесными пожарами

7.В ледяной зоне растут ....

а) кедры, берёзы, черёмуха

б) лишайники, мхи, полярные маки

в) бузина, орешник, айва

8.Какая из цепей питания характерна для степи:

а) ежевика — лемминг — песец

б) растения — заяц-беляк — рысь

в) зерно — суслик — орёл-беркут

9.Какое животное люди назвали "кораблем пустыни"?

а) сайгака б) джейрана в) верблюда

10. Соедини стрелкой животное и зону

обитания.

Рысь Субтропики

Суслик Тундра

Северный олень Степи

Дельфин Зона лесов

Глухарь Пустыни

Ушастый ёж Арктич. пустыня

Жук-скарабей

Тюлень

11.В какой природной зоне ты живёшь? Напиши, что ты знаешь о ней.

____________________________________________

Контрольная работа

по теме: «Родной край-часть великой России»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ______________________________класс____

Ответь на вопросы. Запиши свой ответ.

1.В какой природной зоне находится наш край?

__________________________________________

2.В каком году основана Вологодская область? ___________________________________________

3.Какой город считают «сестрой» г. Вологды?

___________________________________________

4.Какие города Вологодской области ты знаешь? ___________________________________

___________________________________________

5.Какие водоемы нашего края ты знаешь?

реки: _______________________________________

озера: ______________________________________

6.Какие растения растут в нашем крае?

деревья: ___________________________________

кусты: _____________________________________

цветы: _____________________________________

ягоды: _____________________________________

7.Какие животные встречаются в нашем крае?

звери:______________________________________

птицы:_____________________________________

рыбы:______________________________________

насекомые: _________________________________

____________________________________________

8.Составь цепь питания лесной зоны:

____________________________________________

9.Какие растения и животные Вологодского края занесены в Красную книгу России? ____________________________________________

____________________________________________

10.Какие заповедники нашего края ты знаешь?

___________________________________________

11.Какие полезные ископаемые есть в Вологод-ском крае? _________________________________

____________________________________________

12.Какие ты знашь народные промыслы своего края?______________________________________

___________________________________________

13.Напиши экологические проблемы нашего края. ______________________________________

____________________________________________

14.Составь памятку по охране природы родного края.

Памятка

1.__________________________________________

2.__________________________________________

3.__________________________________________

4.__________________________________________

5.__________________________________________

6.__________________________________________

Контрольная работа

по теме: «Родной край-часть великой России»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ______________________________класс____

Ответь на вопросы. Запиши свой ответ.

1.В какой природной зоне находится наш край?

__________________________________________

2.В каком году основана Вологодская область? ___________________________________________

3.Какой город считают «сестрой» г. Вологды?

___________________________________________

4.Какие города Вологодской области ты знаешь? ___________________________________

___________________________________________

5.Какие водоемы нашего края ты знаешь?

реки: _______________________________________

озера: ______________________________________

6.Какие растения растут в нашем крае?

деревья: ___________________________________

кусты: _____________________________________

цветы: _____________________________________

ягоды: _____________________________________

7.Какие животные встречаются в нашем крае?

звери:______________________________________

птицы:_____________________________________

рыбы:______________________________________

насекомые: _________________________________

____________________________________________

8.Составь цепь питания лесной зоны:

____________________________________________

9.Какие растения и животные Вологодского края занесены в Красную книгу России? ____________________________________________

____________________________________________

10.Какие заповедники нашего края ты знаешь?

___________________________________________

11.Какие полезные ископаемые есть в Вологод-ском крае? _________________________________

____________________________________________

12.Какие ты знашь народные промыслы своего края?______________________________________

___________________________________________

13.Напиши экологические проблемы нашего края. ______________________________________

____________________________________________

14.Составь памятку по охране природы родного края.

Памятка

1.__________________________________________

2.__________________________________________

3.__________________________________________

4.__________________________________________

5.__________________________________________

6.__________________________________________

Контрольная работа

по теме: «Системы органов. Органы чувств»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И..____________________________________________________ класс ____________

Выбери правильный ответ «V» или допиши свой.

1.Сколько в организме человека систем органов?

- 3 - 5 - 2 - 6

2. Сколько у человека органов чувств?

- 3 - 5 - 2 - 6

3.Соедини соответствующую систему органов с её функцией.

а) Пищеварительная система Выводит вредные продукты жизнедеятельности

б) Дыхательная система Обеспечивает движение крови в организме

в) Опорно- двигательная система Обеспечивает переваривание пищи

г) Нервная система Дает опору телу человека, создает движение

д) Система кровообращения Обеспечивает газообмен

е) Выделительная система Управляет деятельностью всего организма

4.Допиши главный орган чувств и его основную функцию:

а) Орган зрения - _______________ _________________________________________________

б) Орган слуха - _______________ _________________________________________________

в) Орган вкуса - _______________ _________________________________________________

г) Орган осязания - _____________ _________________________________________________

д) Орган обоняния - ____________ _________________________________________________

е) Орган равновесия - _____________ ______________________________________________________

5.Какие части скелета ты знаешь? _________________________________________________

________________________________________________________________________________

6.Мышцы бывают: ___________________________ и _________________________________

7.По артериям кровь движется от _________________ к ______________, а по венам от ________________ к ________________

8.Самый большой орган чувств - __________________

9.Напиши строение одного из органов чувств (по выбору)

_________________________________________________________________________________

10.Составь памятку по укреплению и сохранению своего здоровья.

Памятка ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Контрольная работа

по теме: «Путешествие по странам мира»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ______________________________класс____

Выбери правильный ответ и отметь «+»

1.Сколько всего на планете материков?

а) 5 б) 3 в) 6 г) 4

2.Какие материки ты знаешь? Напиши.

______________________________________________________________________________________

3.Сколько в мире государств?

а) >300 б) >100 в) >500 г) >200

4.Какие символы государства ты знаешь? Напиши. __________________________________ ___________________________________________ 5.Материк, который состоит из Европы и Азии

называется _____________________________.

6.Пролив, который отделяет Россию от США

называется....

а) Гибралтарский

б) Берингов

в) Гудзонов

г) Ла- Манш 7.Соедини государства и их столицы.

Токио

Великобритания Нью -Йорк

Россия Париж

США Берлин

Франция Санкт -Петербург

Япония Лондон

Германия Вашингтон

Москва

8.Великобритания по- другому называется

_______________, а США __________________ .

9. Кто управляет государством ? Соедини

США Англия Россия Япония Франция

королева президент парламент император

10. Государственный язык этих стран ......

Франция - _______________________________

Англия - ________________________________

Германия - _______________________________

Россия - ________________________________

Япония - ________________________________

США - __________________________________

11.Соедини государство и его главную

достопримечательность:

колокол Биг- Бен

Россия Эйфелева башня

Великобритания Статуя Свободы

США Красная плошадь

Франция Императорский дворец

Япония Букингемский дворец

Эрмитаж

Контрольная работа

по теме: «Путешествие по странам мира»

УМК «ПНШ» (4 класс)

Ф.И. ______________________________класс____

Выбери правильный ответ и отметь «+»

1.Сколько всего на планете материков?

а) 5 б) 3 в) 6 г) 4

2.Какие материки ты знаешь? Напиши.

______________________________________________________________________________________

3.Сколько в мире государств?

а) >300 б) >100 в) >500 г) >200

4.Какие символы государства ты знаешь? Напиши. __________________________________ ___________________________________________ 5.Материк, который состоит из Европы и Азии

называется _____________________________.

6.Пролив, который отделяет Россию от США

называется....

а) Гибралтарский

б) Берингов

в) Гудзонов

г) Ла- Манш

7.Соедини государства и их столицы.

Токио

Великобритания Нью -Йорк

Россия Париж

США Берлин

Франция Санкт -Петербург

Япония Лондон

Германия Вашингтон

Москва

8.Великобритания по- другому называется

_______________, а США __________________ .

9. Кто управляет государством ? Соедини

США Англия Россия Япония Франция

королева президент парламент император

10. Государственный язык этих стран ......

Франция - _______________________________

Англия - ________________________________

Германия - _______________________________

Россия - ________________________________

Япония - ________________________________

США - _________________________________

11.Соедини государство и его главную

достопримечательность:

колокол Биг- Бен

Россия Эйфелева башня

Великобритания Статуя Свободы

США Красная плошадь

Франция Императорский дворец

Япония Букингемский дворец

Эрмитаж

Итоговый тест по окружающему миру за 4 класс по программе ПНШ

Итоговый тест по предмету «Окружающий мир» 4 класс 2019 уч.г.

ВАРИАНТ 1

ФАМИЛИЯ, ИМЯ _________________ Дата ________________

  1. Как называется наука о Земле? Обведи нужную букву.

а) астрономия; б) география; в) история; г) экология.

2. В каком ряду перечислены только те органы тела человека, которые

относятся к опорно-двигательному аппарату?

1) трахея, лёгкие, пищевод

2) рёбра, позвоночник, мышцы

3) печень, желудок, вены

4) сердце, артерии, головной мозг

3. О какой природной зоне идёт речь в тексте?

«Лето здесь очень жаркое и засушливое. Поверхность земли днём может

нагреваться до 70°. Многие животные и растения приспособились к этим

условиям. Например, корни верблюжьей колючки проникают на глубину

почти 20 м и оттуда добывают воду».

Запиши в ответе название природной зоны.

Ответ:______________________________________________________

4. Установи соответствие между датами и событиями. Для каждой даты

подбери историческое событие. Соедини стрелками.

Событие

А) 1380 г.

1. Великая Отечественная война

Б) 1812 г.

2. Отечественная война с армией Наполеона

В) 1941 г.

3. Куликовская битва

5. Продолжи предложение.

Причиной смены дня и ночи на нашей планете является постоянное

вращение Земли ____________________________________________.

6. Запиши, о каком полезном ископаемом идёт речь в тексте.

«Это твёрдое горючее вещество чёрного цвета. Образовалось данное

полезное ископаемое из остатков древних растений, причём сначала

образовался торф, а уже затем это более плотное вещество. Добывают его

в шахтах и карьерах и используют как топливо».

_____________________________________________________________

7. Какие из указанных полезных ископаемых используют в качестве

топлива?

1) каменный уголь и природный газ

2) железную руду и медный колчедан

3) алюминиевую руду и кварцевый песок

4) известняк и чёрный гранит

8. Плодородие почвы определяется содержанием в ней:

1) песка и золы 2) воздуха 3) воды 4) перегноя

9. Ниже приведены названия животных и растения:

Вставь названия трёх живых организмов в схему так, чтобы получилась

пищевая цепь:

10. Установи соответствие между животными и той природной зоной, в

которой они обитают. Для каждого животного из первого столбца выбери природную зону из второго столбца.

ЖИВОТНЫЕ ПРИРОДНАЯ ЗОНА

А) белая сова 1)тундра

Б) суслик 2)степь

В) дрофа

Г) лемминг

11. Как жили древние славяне? Обведи нужную букву.

а) семьями; б) в одиночку; в) племенами.

12. Чем занимались древние славяне? Подчеркни

А) земледелием; б) врачеванием; в) чтением; г) бортничеством;

д) собирательством; е) лепкой; ж) туризмом.

13. Как ты поступишь, если на светофоре для пешеходов загорится зелёный свет?

            А – перебегу улицу

            Б – подожду, когда загорится красный свет на светофоре

            В – спокойно перейду улицу

  14. Жёлтый сигнал светофора разрешает или запрещает движение?

  А – не разрешает и не запрещает, а предупреждает о движении

Б – разрешает

   В – запрещает

15.За какое время Земля делает оборот вокруг своей оси:

а) 1 сутки б) 1 месяц в) 1 год

16. Какие растения встречаются в тундре? Вычеркни лишнее.

Лишайник, мхи, брусника, грибы, морошка, карликовая берёзка, яблоня.

17.В тайге растут:

а) пихты, ели, лиственницы

б) дубы, сосны, ели

в) берёзы, липы, лиственницы.

 18. Кто из названных животных не залегает в спячку?

а) белка; б) бурый медведь;

в) ёж; г) барсук

 

19. Главные отличительные признаки лесной зоны:

а) вечная мерзлота;

б) мало влаги и много тепла ;

в) достаточность тепла и влаги;

г) многочисленные болота;

20. Что является отличительной чертой растений пустыни :

а) длинные корни

б) большая высота

в) широкие листья

21. Перечисли животных пустыни

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

22.Для чего служит пищеварительная система?

а) для передачи сигналов от головного мозга ко всем органам тела

б) чтобы разносить питательные вещества по всему организму

в) для обеспечения опоры и движения организма

г) для измельчения и переваривания пищи

23. Внутренний орган, состоящий из двух желудочков, – это...

1) головной мозг 2) сердце 3) желудок

4) печень 5) почки

24.Какая страна является нашим морским соседом?

  1. Китай; 2)Казахстан; 3) Япония; 4)Украина.

25.Соедини государства и их столицы.

Токио

Великобритания Нью -Йорк

Россия Париж

США Берлин

Франция Санкт -Петербург

Япония Лондон

Германия Вашингтон

Москва

Итоговый тест по предмету «Окружающий мир» 4 класс 2019 уч.г.

ВАРИАНТ 2

ФАМИЛИЯ, ИМЯ _____________________ Дата _____________

  1. Как называется наука о небесных телах? Обведи нужную букву.

а) история; б) география; в) экология; г) астрономия.

2. Какие органы выводят из организма человека ненужные и вредные

вещества?

1) почки и кожа

2) лёгкие и печень

3) кости и мышцы

4) сердце и кровеносные сосуды

3. О какой природной зоне идёт речь в тексте?

«Южнее зоны лесов тепла ещё больше, но осадков выпадает мало. Из-за

недостатка влаги деревья здесь почти не растут. Летом бывают сильные

ветры – суховеи. Почвы здесь очень плодородны, поэтому повсюду

раскинулись сады и распаханы поля».

1) тундра

2) пустыня

3) зона лесов

4) зона степей

4. Плодородие почвы определяется содержанием в ней:

1) песка; 2) глины; 3) воды; 4) перегноя.

5. Выбери из списка названия двух органов чувств человека и обведи

цифры, которыми они обозначены.

1) нос; 2) печень; 3) сердце; 4) уши; 5) желудок; 6) позвоночник.

9. Ниже приведены названия животных и растения:

Вставь названия трёх живых организмов в схему так, чтобы получилась

пищевая цепь:

10.Соедини стрелочкой название государства и его достопримечательность:

колокол Биг- Бен

Россия Эйфелева башня

Великобритания Статуя Свободы

США Красная площадь

Франция Императорский дворец

Япония Букингемский дворец

Эрмитаж

12.Какие символы государства ты знаешь? Напиши. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Чем занимались древние славяне? Подчеркни.

а) охотой; б) вязанием; в) собирательством; г) рыболовством

д) плаваньем; е)издательством книг; д)бортничеством; е)земледелием.

14. Укажи, в каком порядке на флаге Российской Федерации располагаются цветные полосы. Впиши название цвета с соответствующей полосой на флаге.

Красный, синий, белый.

15. Памятник «Гражданину Минину и князю Пожарскому от благодарной

России» на Красной площади посвящён...

1) победе воинов добровольного ополчения над иноземными захватчиками в начале XVII века;

2) победе русской армии в Бородинском сражении;

3) победе Красной армии в битве под Москвой.

16. Жёлтый сигнал светофора разрешает или запрещает движение?

  А – не разрешает и не запрещает, а предупреждает о движении

   Б – разрешает

   В – запрещает

17. Памятник «Триумфальная арка» в Москве возведён в честь победы русских войск в...

1) в Ледовом побоище;

2) Отечественной войне 1812 года;

3) Великой Отечественной войне 1941 1945 годов.

18. Что относится к обязанностям гражданина?

а) Личная неприкосновенность;

б) Свободный труд и образование;

в) Забота о сохранении природы;

г) Отдых.

19.В какой группе все страны имеют общую границу с Россией:

а) Норвегия, Финляндия, Швеция б) Азербайджан, Армения, Грузия

в) Белоруссия, Украина, Эстония г) Китай, Индия, Монголия

20.Система, регулирующая газообмен в организме, – это...

1) нервная; 2) кровеносная; 3) дыхательная;

4) пищеварительная; 5) выделительная; 6) опорно-двигательная.

21. Функция нервной системы:

а) образует наружные слои кожи;

б) управляет деятельности всего организма;

в) образует кости скелета.

22. Сильной мышцей в организме называется…

а) сердце; б) легкие; в) мочевой пузырь; г)почки.

23.О каком растении пустыни идёт речь: корни проникают на глубину почти до 20 метров и оттуда добывают воду, поэтому всё лето, даже в самый сильный зной это растение ярко-зелёное?

а )колосняк; б) джузгун; в) верблюжья колючка.

24. Соедини стрелкой животное и зонуобитания.

Рысь Субтропики

Суслик Тундра

Северный олень Степи

Дельфин Зона лесов

Глухарь Пустыни

Ушастый ёж Арктическая пустыня

Жук-скарабей

25.Экологические проблемы лесной связаны....

а) с неумеренной охотой и браконьерством, вырубкой

б) с неблагоприятными погодными условиями

в) с частыми лесными пожарами

90000 Homeschool Elementary School Curriculum | Time4Learning 90001 90002 View Our Lesson Demos Toggle Menu 90003 Sign Up 90004 90002 Log In 90002 Search Search Time4Learning Search Time4Learning 90002 90002 Login / Sign Up 90002 Call Time4Learning Log InSign UpBuy Now 90010 90011 Curriculum 90012 90011 Subjects 90012 90011 Homeschooling 90012 90011 Resources 90012 90019 How it Works 90012 90019 90002 View Demos 90012 90024 90025 90019 Curriculum By Grade 90012 90019 Preschool 90012 90019 Elementary 90012 90019 Middle School 90012 90019 High School 90012 90024 90025 90019 Scope & Sequence 90012 90019 Language Arts 90012 90019 Math 90012 90019 Science 90012 90019 Social Studies 90012 90024 90025 90019 Electives 90012 90019 Environmental Science 90012 90019 Sociology 90012 90019 Psychology 90012 90019 Personal Finance 90012 90019 More electives 90012 90024 90025 90019 Premium Electives 90012 90019 90012 90024.90000 Online Homeschool Science Curriculum | Time4Learning 90001 90002 View Our Lesson Demos Toggle Menu 90003 Sign Up 90004 90002 Log In 90002 Search Search Time4Learning Search Time4Learning 90002 90002 Login / Sign Up 90002 Call Time4Learning Log InSign UpBuy Now 90010 90011 Curriculum 90012 90011 Subjects 90012 90011 Homeschooling 90012 90011 Resources 90012 90019 How it Works 90012 90019 90002 View Demos 90012 90024 90025 90019 Curriculum By Grade 90012 90019 Preschool 90012 90019 Elementary 90012 90019 Middle School 90012 90019 High School 90012 90024 90025 90019 Scope & Sequence 90012 90019 Language Arts 90012 90019 Math 90012 90019 Science 90012 90019 Social Studies 90012 90024 90025 90019 90012 90024.90000 Tips & Tricks on How to Homeschool by Grade Level 90001 90002 View Our Lesson Demos Toggle Menu 90003 Sign Up 90004 90002 Log In 90002 Search Search Time4Learning Search Time4Learning 90002 90002 Login / Sign Up 90002 Call Time4Learning Log InSign UpBuy Now 90010 90011 Curriculum 90012 90011 Subjects 90012 90011 Homeschooling 90012 90011 Resources 90012 90019 How it Works 90012 90019 90002 View Demos 90012 90024 90025 90019 Curriculum By Grade 90012 90019 Preschool 90012 90019 Elementary 90012 90019 Middle School 90012 90019 High School 90012 90024 90025 90019 Scope & Sequence 90012 90019 Language Arts 90012 90019 Math 90012 90019 Science 90012 90019 Social Studies 90012 90024 90025 90019 Electives 90012 90019 Environmental Science 90012 90019 Sociology 90012 90019 Psychology 90012 90019 Personal Finance 90012 90019 More electives 90012 90024 .90000 Curriculum Overview by Grade | Time4Learning 90001 90002 View Our Lesson Demos Toggle Menu 90003 Sign Up 90004 90002 Log In 90002 Search Search Time4Learning Search Time4Learning 90002 90002 Login / Sign Up 90002 Call Time4Learning Log InSign UpBuy Now 90010 90011 Curriculum 90012 90011 Subjects 90012 90011 Homeschooling 90012 90011 Resources 90012 90019 How it Works 90012 90019 90002 View Demos 90012 90024 90025 90019 Curriculum By Grade 90012 90019 Preschool 90012 90019 Elementary 90012 90019 Middle School 90012 90019 High School 90012 90024 90025 90019 Scope & Sequence 90012 90019 Language Arts 90012 90019 Math 90012 90019 Science 90012 90019 Social Studies 90012 90024 90025 90019 Electives 90012 90019 Environmental Science 90012 90019 Sociology 90012 90019 Psychology 90012 90019 Personal Finance 90012 90019 More electives 90012 90024 90025 90019 90012 90024.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *