Сочинение «мой любимый учитель» для школьников. Сочинения на тему «мой любимый учитель» Небольшой рассказ о любимом учителе

Mishkastr

Nov 14, 2013 7:12:38 PM (2 года назад)

здесь их несколько:) Первому учителю

Благодарим судьбу за то,
Что нам так в жизни повезло,
Что вы за руку привели,
К началу трудного пути!
Посеяли в сердцах добро,
Распознавать учили зло,
И справедливостью своей
Вы покорили всех детей!
Вы были нам поводырем
При нашей встрече с букварем.
Вы помогли нам мир открыть,
Писать и с книгою дружить!
Всегда для каждого из нас
Вы время находили,
И каждый день, и каждый час
Вы терпеливы были!
Мы любим вас от всей души
И взрослые, и малыши,
Девчонки наши и мальчишки,
И тихие, и шалунишки!
Нам никогда не позабыть
Лучистый свет любимых глаз,
Желаем вам здоровой быть,
Хотим счастливой видеть вас!

о дни торжеств и неприметных буден –
Невесть в каком году, в каком краю –
Мы добрым словом вспомнить не забудем
. ..

0 0

Учительница первая моя.

В 2007 году я пошла в первый класс гимназии №1.

Моя первая учительница- Ольга Ивановна Крошкина.

С первого учебного дня она очень понравилась мне. Она научила нас писать, читать, считать, рисовать и делать разнообразные поделки. Она научила нас уважать старших, ценить друзей и подруг. Она помогает нам преодолевать трудности.

Ольга Ивановна справедливая, добрая, мудрая и красивая учительница. Много девочек из нашего класса хотят быть похожими на нее.

По пустякам она не делает замечаний. Ольга Ивановна ценит наше время и заботится о нашем здоровье.

Очень много личного времени она проводит с нами- учениками. Она ходит с нами в походы, в театр, цирк, ездит на экскурсии.

Всем ребятам нравится, когда Ольга Ивановна проводит увлекательную программу на разные праздники. Она помнит дни рождения каждого ученика и обязательно поздравит небольшим подарком.

В этом году мы заканчиваем четвертый класс и перейдем в пятый- в. ..

0 0

Рассказ о первой учительнице

Главная > Другой > Рассказ о первой учительнице

Рассказ о первой учительнице

«Ученье свет, а неученье — тьма,»- гласит народная мудрость. Жизнь каждого человека освещает учитель. Учитель открывает свое дело, большой мир, которому посвящена его жизнь. За хорошим учителем хочется войти в его мир. Мир моего учителя – это его ученик. Когда передо мной встал вопрос, о каком учителе написать, я долга не думал. Хочется рассказать сразу про своего учителя, который, как мне кажется, сильно влияет на меня. Это моя первая учительница — Светлана Владимировна. Она учит нас четыре года, является нашим классным руководителем. Говорю я о Светлане Владимировне — прекрасный учитель, замечательная женщина. Познакомились мы с Светланой Владимировной, когда пришли в первый класс. Как мне казалось, сторугую и требовательную преподавательницу я поначалу сильно побаивался. Но…

0 0

Рассказ школьника о своем классе.

У нас большой класс. Иногда мы дружим, а иногда ссоримся. Но больше дружим. Ведь в нашем классе очень разные ребята. Есть отличники, они самые умные из нас. У отличников всегда есть готовые домашние задания и их можно списать. А ещё они всегда хорошо отвечают у доски и пишут контрольные работы на пятёрки. Ещё в нашем классе есть двоечник. Он всегда опаздывает на уроки, редко делает домашние задания, часто приходит неопрятный и с развязанными шнурками, но мы всё равно с ним дружим потому, что он добрый. И на уроках труда он всегда хорошо себя ведёт и даже пятерки получает. Большинство ребят в нашем классе хорошисты и троечники.

Есть в нашем классе ребята, занимающиеся спортом. Они ходят на тренировки после уроков. Многие мальчики ходят на футбол, а девочки на гимнастику и на танцы. На физкультуре их всегда хвалит учитель и говорит, что с них нужно брать пример. Я тоже хочу ходить в спортивную секцию.
А еще в нашем классе…

0 0

На краю села стоял небольшой дом. Рядом с домом был красивый сад. В доме жила учительница Мария Ивановна. Когда-то она учила первоклашек, а теперь была на пенсии.

Однажды, задержавшись на работе, я проходил мимо дома Марии Ивановны, моей первой учительницы. Уже начало темнеть. Я услышал в саду какие-то звуки. И решил подойти поближе. Я увидел, что Мария Ивановна собирала с земли яблоки. Надо сказать, что тот год оказался богатым на урожай яблок. Погода была чудной, и яблок было — море.

Окликнув Марию Ивановну, я вошёл в калитку. Она стояла невдалеке. В подоле её фартука были яблоки. Вернее, яблоки были везде: в ящиках, на земле, на ветках. Я вызвался помочь. Мы долго собирали яблоки и вспоминали наши школьные будни. Мария Ивановна сказала, что наш выпуск был одним из самых лучших и она часто вспоминает о нём. Я рассказал Марии Ивановне о своей работе.

Вскоре мы закончили, но было ясно, что назавтра опять большое количество яблок окажется на земле. Яблоки уже…

0 0

Самые важные годы своей жизни человек проводит в школе. Школа надолго остается в сердце каждого человека светлым этапом жизненного пути.

Для каждого из нас школа – это второй дом. Здесь есть и вторая мама — наша первая учительница. Именно она научила нас писать, читать, логически мыслить. Учительница учит нас быть добрыми, честными, правильно общаться, дружить.

Школа даёт нам опору, дарит тепло и радость. Каждое утро мы спешим в свой светлый класс, где тёплой улыбкой встречает нас учительница.

Школа – это главная ступень в нашей жизни. Она формирует характер, учит нас правильно относиться к окружающему миру. В школе мы находим первых настоящих друзей и первую любовь.

Школа — это то место, где мы переживаем первые радости побед и пытаемся скрывать горькие слёзы поражений. Школа учит нас преодолевать трудности и не останавливаться на достигнутом. В школе проходит множество мероприятий – интеллектуальных, спортивных и…

0 0

Я учусь в шестом классе школы №30. В нашей школе много прекрасных преподавателей. И о каждом из них можно было бы написать сочинение.

Но я хочу особенно выделить одного учителя. Это моя первая учительница — Галкина Мария Викторовна. Она учила нас четыре года, была нашим классным руководителем, воспитателем и просто мамой, которая заботилась, переживала и любила каждого из нас. Мы всегда верили ей, каждому ее слову, все самое доброе было в школе. Наши занятия были интересны и увлекательны. Каждую новую тему она объясняла понятно, интересно, все само укладывалась в голове. И почерк у нее был красивый, ровный. Все, что она на доске изображала, было ясно, видно и понятно. Мария Викторовна научила нас не только грамоте, письму, но и уважительному отношению друг к другу, серьёзности к серьёзным делам, трудолюбию, дружбе. Девочки доверяли ей свои секреты и мечты, бегали к ней за советом. Да и мальчишки всегда крутились около нее. На переменах и после уроков она жила жизнью учеников: нашими заботами, печалями, нашими детскими проблемами. Она всех могла понять. И всем старалась помочь. Классные часы становились для нас настоящим праздником, независимо от того, о чем шел разговор. Это было время общения с любимым учителем — иногда строгим, но всегда справедливым.

На мой взгляд, учитель должен быть человеком, несущим другим людям знания, радость и вдохновение. Учитель должен быть таким, чтобы ученики из всех сил старались походить на него. Тогда только он может завоевать любовь и признание. Моя первая учительница именно такая, обладает самыми лучшими качествами. Она научила меня не только читать и писать, считать, но и мечтать. И я буду вспоминать о ней с большой любовью. И многие ее мудрые советы не раз будут помогать нам в жизни.

Багапов Вячеслав

ученик 6а класса

АМОУ СОШ № 30

Сочинение

«Мой любимый учитель – Бушуева Наталья Викторовна»
Первый учитель, как и первая любовь, никогда не забывается. Тот человек, который открыл первые знания, научил читать, писать, считать, а самое главное привил любовь к знаниям. У каждого человека был такой учитель, в моей жизни мой первый учитель была Бушуева Наталья Викторовна . Если вспомнить все моменты, все радости тех четырех лет начальной школе, которые нас обучала Наталья Викторовна, на душе сразу становится теплее, а на лице в ту же секунду появляется улыбка.

Мы называли её второй мамой, ведь такую же любовь и доброту мы получали только от самых близких родственников. Мы были счастливы видеть улыбку на её лице, потому — что хорошо написали работу, другие учителя похвалили за наше примерное поведение на уроках или просто от радости общения с нами. Не могу даже припомнить случая, когда Наталья Викторовна повышала на нас голос несправедливо, просто из отсутствия настроения, её замечания всегда были « по делу» . Она могла скучное задание всегда перевести в какую-нибудь познавательную и в то же время весёлую игру. Каждый ребёнок из нашего класса шёл на уроки к Наталье Викторовне с улыбкой, с предчувствием хорошего урока, даже если он не выспался или совсем не было настроения. Из-за неудач в учёбе она никогда не кричала на нас, а наоборот поддерживала и вселяла уверенность, что мы можем лучше, если чуть лучше подготовимся, так всегда и получалось, мы приходили с уроков домой, садились готовиться по теме, которая не получилась и потом пересдавали на 5.

Я очень благодарна Наталье Викторовне за эти годы. Она действительно поддерживала меня во всем, не смотря на то, случилось это дома или же в школе. Ещё я благодарна за тёплую улыбку, которая никогда не сходила с её лица. Говорят, есть учителя от бога, я думаю, что Наталья Викторовна одна из них.

Цирке Яна

ученица 9в класса

АМОУ СОШ № 30

Сочинение «Мой любимый учитель»

Учитель… Школа… Первый урок… Сразу возникают такие воспоминания, которые хранятся в памяти каждого человека — первое знакомство с учителем и школой, первый в его жизни урок. Школа -это какое-то волшебное и удивительное место. Школа — это дружба, взаимопонимание и уважение. Школа — это самые верные и надежные друзья. Школа — это самые добрые, самые открытые, самые понимающие, самые любимые учителя.

В нашей школе, на мой взгляд, одной из лучших в городе, работает более 30 учителей. Все они, каждый по-своему, прекрасные педагоги и каждый достоин любви и уважения.

Я учусь уже в шестом классе. Но не было, ни одного дня, когда я не вспомнила бы свою любимую первую учительницу — Зубову Римму Александровну. В ней сочетаются одновременно такие качества как красота, доброта, вежливость, справедливость, умение найти подход к любому ученику. Она научила меня читать, писать, считать. Я познакомилась с окружающим миром природы, который удивил меня своим разнообразием. А самое главное Римма Александровна научила меня учиться и самостоятельно добывать знания. Благодаря её стараниям я и в основной школе учусь на «4» и «5» и мне не составляет труда подготовить домашнее задание. И за все это, я благодарна своей первой учительнице.

Римма Александровна очень добрая, отзывчивая, а самое главное спокойная учительница. Никогда не кричит, все объясняет доступно и понятно. Очень любит своих учеников, относится к ним как к своим родным детям. И ученики ей отвечают тем же. Её уроки никогда не бывают скучными. Все сорок пять минут кипит работа, даже не хватает времени, чтобы выслушать все то, что рассказывает учитель.

С Риммой Александровной мы всегда участвовали во всех школьных праздниках, соревнованиях и конкурсах, и всегда добивались успехов. Вместе с ней мы ходили на экскурсии, в походы, посещали музеи, участвовали в акциях.

Римма Александровна знает всё на свете и может ответить на любой вопрос. Я уверена, что все ученики, когда-либо учившиеся у неё, любят, помнят и уважают этого замечательного и искреннего человека. Этого человека невозможно не любить! Им нельзя не восхищаться! Это удивительный человек!

Санникова Ксения

ученица 6в класса

АМОУ СОШ № 30

Сочинение

«Мой любимый школьный учитель»
Школьные годы многие из нас вспоминают как беззаботное время и сразу же вспоминаются школьные учителя, которые были рядом, у которых мы учились не только предмету, но и получали жизненные уроки.

Я помню, как мы шли на линейку 1 сентября и с радостью, восторгом входили в школу. У нас была учительница Куличкова Ольга Павловна . По окончании праздничной линейки мы бежим к своей первой учительнице, вручаем свои незамысловатые букеты цветов, говорим о своей любви к ней и о желании учиться в ее классе. Но Ольга Павловна с доброй улыбкой, провожая нас в первый класс, говорит, что в нашей жизни будут новые учителя, интересные школьные предметы. Мы сели за парты и стали слушать учительницу, она рассказывала нам о правилах поведения в учебных заведениях. Уже на следующий день начались уроки. На парте разложены письменные принадлежности, новенький учебник и аккуратные тетради, мы стоим у парт и ждем. Она поприветствовала нас, разрешила сесть за парты.

Я не помню тему первого нашего урока, но ощущение праздника от урока осталось надолго. Ольга Павловна вела основные предметы, но больше всего мне нравилась математика. Она так любила свой предмет, что эту любовь передала и нам. Даже отстающие ученики, которые не делали домашнюю работу, старались выполнить все задания по математике, и если это им не удавалось, вовсю списывали у одноклассников, потому что так не хотелось огорчать учительницу, которая для всех стала любимой.

Негромкая, плавная речь, хорошо поставленный голос, уважение к любому ученику, она всех нас называла на «вы» — все это только ежедневно прибавляло поклонников нашей обожаемой Ольге Павловне.

Новые темы она рассказывала так, словно это были интереснейшие стихи, и если кто-то не понимал с первого раза заковыристую задачку, она начинала сначала, но с использованием примеров из нашей жизни, приводя факты и цифры, которые были всем знакомы с детства. И, так играя, мы учились математике и жизни. Она хвалила нас за внимательность, приговаривая при этом, что математика это точность и внимательность.

Контрольные работы, которых боялись все, проходили без суеты и страха, что что-то не успеешь и не сделаешь. Она успевала объяснить все задания, настроить на рабочий лад, постоянно обращая внимание на то, что контрольная работа — это та же работа на уроке, только без разговорной речи.

Так как Ольга Павловна была у нас классным руководителем, она нашла индивидуальный подход к каждой семье, к родителям. Мы организовывали и проводили много праздников, участвовали во многих городских мероприятиях, благодаря Ольге Павловне, мы занимали почётные и призовые места. Для родителей она была отзывчивым и понимающим педагогом, с пониманием относилась к каждой проблеме, используя свой жизненный опыт.

На выпускном в 4 классе наши сердца были преданы ей, мы все дали клятву, что не будем расстраивать ее ни по какому поводу. Получалось это по-детски наивно, но Ольга Павловна чувствовала наше к ней внимание и в ответ дарила нам время общения с ней.

Гузов Владимир

В школе ученикам нередко дают задание написать сочинение на различные тематики. Такое творческое задание интересно и дает возможность в полной мере проявить фантазию и рассказать о том, что на душе. Сочинение «Мой любимый учитель» обязательно присутствует в программе для учащихся разных классов. Поэтому и малыши, и школьники средних классов должны быть готовы к нему.

Написать сочинение о любимом учителе не составит труда для детишек разного возраста. Самое главное, чтобы родители подсказали своему ребенку суть задания и раскрыли секреты создания такого произведения, за которое можно получить высокую оценку.

Что нужно написать в сочинении про любимого учителя

В сочинении необходимо в полной мере изложить мысли и рассказать о том, что на душе. В первую очередь такой вид задания направлен на раскрытие внутреннего мира ребенка и понимания того, насколько комфортно учащийся чувствует себя в стенах школы.

В первую очередь необходимо изложить мысли о том, нравится ли учиться или что-то в школьной программе хотелось бы поменять. Затем нужно рассказать о том, какие предметы самые любимые.

Следующим, что необходимо изложить, является сочинение про любимого учителя. В этом отрезке задания нужно детально описать, какие качества нравятся в самом симпатичном учителе, а также чем этот преподаватель отличается от других.

Как составить план сочинения

Ребенок должен ответственно подойти к такому заданию. В этом смогут помочь родители. Сочинение «Мой любимый учитель» следует писать по плану. В таком случае не будет упущено важных деталей и обязательных пунктов.

• Первым, что необходимо осветить в сочинении, является описание школьного заведения. В этой части следует рассказать о том, насколько комфортно находиться в школе, что нравится в учебном заведении, а что хотелось бы изменить.
• Вторым обязательным пунктом является описание предметов, которые вызывают наибольший интерес. Описать эти занятия необходимо детально, чтобы в полной мере раскрыть тему.
• Третьим пунктом следует сделать развернутое описание любимого учителя. Здесь можно рассказать о его качествах, отношении к ученикам, описать внешность.

Эти пункты помогут написать детальное и полноценное сочинение, благодаря которому сын или дочь смогут получить высокую оценку и заслужить похвалу от преподавателя.

Сочинение «Мой любимый учитель» для школьников младших классов

В первых классах, так же как и в старших, вполне может быть включено в программу задание про самых дорогих преподавателей. Обычно сочинение «Мой любимый учитель» у самых маленьких школьников искреннее и льется от души. Чтобы сынок или доченька поняли, как правильно написать такой вид работы, можно показать им некоторые примеры.

Мне очень нравиться учиться в школе. Каждый день я узнаю что-то новое. Тут все приветливы, охранник всех знает по именам, а директор школы с уважением относится к каждому из нас. Поэтому в школе я чувствую себя, как дома.

Больше всего мне нравится математика и физкультура. Это предметы, которые мне даются очень легко. Но самым любимым уроком все-таки я назвал бы физкультуру.

Учитель по физкультуре всегда справедлив. Он не скрывает, если кто-то из нас что-то делает не так. А также он всегда хвалит, если задача выполнена правильно. Василий Петрович — мужчина лет пятидесяти. Он высокий, фигура у него спортивная. Только посмотришь на него — сразу становиться понятно, что этот человек ведет физкультуру.

Побольше бы таких учителей нам в школе.

Такое сочинение «Мой любимый учитель физкультуры», без сомнений, заслужило бы похвалу от классного руководителя или педагога, ведущего русский язык и литературу. Мальчикам и девочкам стоит ознакомиться с вышеуказанным вариантом сочинения, чтобы написать задание правильно и получить высокую оценку.

Сочинение на тему «Любимые учителя» для учеников средней школы

В средней школе также задают такие задания. У учеников старше пятого класса словарный запас и речевые обороты уже на том уровне, что они смогут написать идеальное произведение про любимого преподавателя. За пример можно взять следующий вариант.

Я уже шесть лет учусь в школе. Очень рада, что мама с папой выбрали для меня именно это учебное заведение. Тут у меня есть множество друзей из нашего класса и из старших. А еще в стенах школы я получаю множество новых полезных знаний, которые, наверное, пригодятся мне во взрослой жизни.

Больше всего я люблю уроки «Природоведение» и «Литература». Но у меня есть подозрение, что интересны мне эти занятия в связи с учителями. Уж очень мне нравятся преподаватели, которые ведут эти уроки.

Больше я люблю Ирину Викторовну, которая учит нас литературе. Она очень красивая и всегда модно одета. На нее приятно смотреть. А когда она начинает читать нам что-то, ее настолько переполняют эмоции, что создается впечатление, будто это она автор всех произведений.

По отношению к ученикам Ирина Викторовна очень лояльна. У нее нет любимых или нелюбимых учащихся. Ко всем она относится равно. Когда кто-то не выучил предмет, она объясняет, насколько много человек теряет, не узнав это произведение. После таких слов хочется прочитать и сделать все, что она задает.

Считаю, что Ирина Викторовна — пример идеального учителя. Хотелось бы, чтобы таких педагогов в нашей школе было больше.

Такое сочинение «Мой любимый учитель» отлично подойдет для учеников старше пятого класса. Самое главное, чтобы такой вид работы был написан от души и искренне. Тогда учитель обязательно поставит высокую оценку.

Ответ оставил Гость

Моя первая учительница»

Я хочу рассказать о своей учительнице — Елене Михайловне Рекетчук.
Я учусь в 4 «А» классе. Елена Михайловна учит меня с 1 класса. Она строгая учительница, не любит, когда не сделаны домашние задания. А если они сделаны неправильно,то Елена Михайловна не сразу ставит оценку в журнал, а разрешает переписать. Она печалится и переживает, когда ее ученики получают плохие оценки. Но Елена Михайловна бывает и веселой! Особенно она радуется нашим пятеркам и четверкам. Наша учительница — на все руки мастер! Она учит нас не только русскому языку и математике, но и рисованию и труду. Мне очень нравиться на уроках труда! Я научился пришивать пуговицы, делать поделки из картона и бумаги, а в последний раз сшил куклу и одежду для нее. И на рисовании мне интересно, ведь уроки такие увлекательные. А в последнее время мне нравиться математика. Хотя это трудный предмет, но Елена Михайловна объясняет понятно. С нашей учительницей мы не только учимся, но и отдыхаем. Мы с ней были в театрах, в музеях, ездили в зоосад, бывали на экскурсиях.
В следующем учебном году Елена Михайловна уже не будет нас учить, а возьмет первоклашек, но я никогда не забуду свою первую учительницу! Она многому научила меня и моих одноклассников. Не только математике и другим предметам, но и тому, что надо быть честными, добрыми, воспитанными людьми.
Я желаю Елене Михайловне счастья, здоровья, хороших учеников и почаще улыбаться!

Кошелев Олег, 4 «А» класс

«Мой первый учитель»

Она была очень красивая и добрая. У неё был внимательный взгляд. Нина Сергеевна всех любила и не ругала. Она учила нас математике, русскому языку. Мне больше всего нравился урок окружающего мира.
Я запомню эту учительницу на всю жизнь.

Крицкий Данила, 2 А класс

«Мой первый учитель»

В 1 классе меня учила Нина Сергеевна.
Она была добрая, хорошая, мы её все любили. У Нины Сергеевны голубые глаза и добрый взгляд. Она нас всему научила: читать, писать, считать.
Это мой самый любимый учитель.

Яковлева Альбина, 2 А класс

«Мой первый учитель»

Я пошла в первый класс 1 сентября. Меня встретила учительница. Она мне очень понравилась. Её звали Нина Сергеевна.
Она была добрая, она любила нас. Нина Сергеевна хорошо нас учила.
Но, к сожалению, Нина Сергеевна уехала. Я её никогда не забуду.

Логвина Алина, 2 А класс

«Мой первый учитель»

Во втором классе у нас появилась новая учительница. Её зовут Виктория Викторовна.
Виктория Викторовна очень красивая и добрая. Она хорошо ведёт уроки и кружки. Этот учитель всё понятно объясняет на уроках.
Я думаю, что она останется с нами до 11 класса, потому что она всегда улыбается.

Процко Наталья, 2 А класс

«Мой первый учитель»

В 1 классе меня учила Нина Сергеевна.
Нина Сергеевна очень добрая, красивая, хорошая. У неё голубые глаза, нежный взгляд и весёлая улыбка.
Мы изучали в 1 классе с Ниной Сергеевной чтение, русский язык, математику. Она всё понятно объясняла. На уроках мне больше всего нравилось читать, решать примеры и писать.
Я никогда не забуду первого учителя!

Грау Весна, 2 А класс

«Мой первый учитель»

Моя первая учительница Виктория Викторовна.
Она очень умная, хорошая. У неё светлые волосы, синие глаза и красивая улыбка.
Она интересно ведёт уроки. На математике мы решаем примеры и задачи. На русском языке изучаем правила и пишем под диктовку.
Я буду всегда помнить своего первого учителя.

Мешкелеев Александр, 2 А класс

«Мой первый учитель»

Во втором классе меня учит Виктория Викторовна.
Виктория Викторовна очень хорошо ведёт уроки. Мне нравится, как она объясняет новый материал. Особенно мне интересно на уроках окружающего мира.
У Виктории Викторовны синие глаза и она очень красивая. Мне нравится мой учитель!

Винникова Диана, 2 А класс

«Мой первый учитель»

В первом классе меня учила Нина Сергеевна.
Она была добрая и хорошая. Нина Сергеевна мне сразу понравилась. Мне было интересно на уроках русского языка, чтении, математики.
Первый учитель навсегда останется у меня в памяти.

Рычкин Сергей, 2 А класс

Обновлено 02.11.2012 07:20

Сведения о школе

Информационная открытость образовательной организацииСистема оценки качестваСлужбы социальной поддержки

Воспитание

Наши достиженияПрофориентацияДеятельность учащихсяДобровольческий отрядСамоуправлениеКаникулыКонкурсыМероприятия

Я недавно пошёл в первый класс и вот уже учусь в четвёртом. Всё-таки, как быстро летит время! За эти школьные годы я узнал много нового и интересного, благодаря моему учителю. Мой учитель открыл интересные для меня предметы: увлекательную математику, историю столетий и окружающий меня мир. На уроках рисования и труда я сделал, с помощью советов учителя, много красивых поделок, которые хранятся у меня дома. Екатерина Георгиевна человек жизнерадостный и доброжелательный, любитель приключений и путешествий. Своим ученикам вместе со знаниями она всегда передаёт тепло и доброту своего сердца. И все эти школьные годы я каждый день с большим желанием иду учиться в школу, чтобы встретиться с моим любимым учителем и друзьями. Веселов Артём, ученик 4 «А» гимназии №1. Мой любимый учитель Когда я пошёл в первый класс, мне было 6 лет. Тогда я увидел мою первую учительницу — Екатерину Георгиевну. В тот день мы все с одноклассниками собрались у крыльца гимназии. Вот дали звонок, и мы вошли в свой самый первый класс. Екатерина Георгиевна сияла и была красивой. У неё были длинные шелковистые волосы, красивая улыбка и очаровательные глаза. Мне нравятся все учителя, но больше всего Екатерина Георгиевна. Потому что она отличный педагог. Она объясняет одну и ту же тему много-много раз, чтобы мы усвоили материал. Каждый год на первое сентября мы приходим в школу нарядными и видим радостную учительницу. У неё всегда отличное чувство юмора и каждый раз новый красивый наряд. Екатерина Георгиевна делится с нами своими знаниями, учит нас всему что знает и умеет. Радостная приходит она каждый день в школу и учит нас всё новому и новому. Екатерина Георгиевна учит нас уже четвёртый год, следующий год нам придётся расстаться, но мне так бы хотелось, чтобы она вела у нас уроки до одиннадцатого класса. И вот каждый день я хожу в школу не только для того чтобы сказать всем как дела, но и для того чтобы сказать Екатерине Георгиевне: « Екатерина Георгиевна, Здравствуйте!». С уважением Фомин Степан Школа закладывает необходимые для нас знания Мой рассказ будет посвящен моей учительнице. Я учусь в гимназии №1, в 4 «А» классе. Нашу учительницу зовут Романова Екатерина Георгиевна. Она не только учит нас грамотно мыслить и писать, считать. Екатерина Георгиевна учит видеть красоту в каждом явлении природы и произведениях искусства, литературы. Она рассказывает нам разные народные обычаи, объясняет их содержание, отношения людей, как жить и вести себя в природе, в обществе Мне нравится, как Екатерина Георгиевна ведет уроки, она хорошо и спокойно объясняет материал и никогда не кричит на учеников. Если кому — то бывает что — то непонятно, то она обязательно объяснит еще раз. Каждый год Екатерина Георгиевна водит или возит нас на какие-нибудь интересные экскурсии. Уже 3 сентября мы съездили на экскурсию в Хибины. Это был неповторимый по ощущениям поход. У нашей учительницы всегда хорошее настроение, она переживает за каждого ученика. Савицкая Катя Учительница первая моя Когда я первый раз пришёл в школу, в первый класс, меня встретила моя первая учительница – Екатерина Георгиевна Романова. Это первая учительница, которая ввела нас, первоклашек, во взрослую жизнь. Екатерина Георгиевна добрая и справедливая. На уроках она всё понятно объяснит, если что-то не получается, она всегда поможет и подскажет, успокоит. Благодаря нашей учительнице мы научились рассуждать, отстаивать своё мнение, писать сочинения, решать трудные задачки примеры. Каждый наш урок, будь то математика или история, русский язык или окружающий мир, труд или рисование по – своему интересен и увлекателен, там мы узнаем много нового. Екатерина Георгиевна не только добрая, но и весёлая, она часто смеётся вместе с нами над нашими каламбурами. А ещё часто с нашей учительницей мы ходили в библиотеки, ездили в разные увлекательные поездки. В моей дальнейшей жизни будет много разных учителей, но моя первая учительница навсегда останется в моей памяти. Мне бы хотелось, чтобы каждый учитель был чуть – чуть похож на мою первую учительницу. 4 «А» класс Колбеев Вениамин Моя первая учительница Когда мне исполнилось 6 лет, пошла в первый класс. Я очень ждала 1 сентября. Было очень интересно, какая у меня будет учительница. И вот наступил этот день. Я первый раз вошла в класс и увидела мою учительницу. Это была Екатерина Георгиевна Романова. Она была такая замечательная, очень красивая, с длинными волосами. А главное, она улыбалась нам, и я сразу поняла, что она очень добрая. Екатерина Георгиевна многому научила меня и моих одноклассников. Я очень люблю ходить в школу, ведь там меня ждет моя любимая учительница. А еще моя учительница очень талантливая. Однажды мы с мамой пошли на выставку. Там были очень красивые картины, вышитые нитками. Автором самых необычных работ была Екатерина Георгиевна. Нам с Екатериной Георгиевной очень интересно. Она любит активный отдых, мы часто ходим с ней в походы, ездим в поездки, посещаем музеи, библиотеки, театры. А еще она очень веселая и любит устраивать для нас праздники, викторины, конкурсы. Нам никогда не бывает с ней скучно. Сейчас я уже в 4-ом классе, и скоро нам придется расстаться с первой учительницей. Я обязательно буду приходить в гости к Екатерине Георгиевне, никогда ее не забуду и буду очень скучать. Носкова Полина, 4А класс Учительница первая моя Много стихов, книг, фильмов посвящено первому учителю, и это не случайно. Ведь первый учитель – это человек, который открывает нам двери в мир знаний, и часто влияет на наше дальнейшее отношение к учебе и школе. Уже четвертый год я учусь в гимназии №1. В классе у замечательной учительницы Екатерины Георгиевны Романовой. Я очень рад, что моя первая учительница именно она. С ней легко изучать математику и русский язык, чтение и окружающий мир. У нее талант ясно объяснять все премудрости наук. Иногда прямо на уроке она может пошутить и посмеяться, что совсем не мешает изучать материал. Наша учительница добрая и веселая, но в то же время требовательная и справедливая. Екатерина Георгиевна не жалеет своего свободного времени, часто водит нас в походы, устраивает экскурсии и поездки. Она учит нас общаться, дружно жить в коллективе. Когда мы ходим в походы, Екатерина Георгиевна в джинсах и с косичкой сама больше похожа на старшеклассницу. Я думаю, это здорово, когда воспринимаешь учителя как старшего друга, и когда учитель относится к ученику как к личности, не позволяет кричать на детей. Благодаря Екатерине Георгиевне я знаю, каким должен быть настоящий учитель. Я очень благодарен ей за это. Я смело могу сказать, как повезло будущим первоклашкам, которых она будет учить в следующем году. Ильин Максим Моя первая учительница Мама привела меня в первый класс три года назад. Было много учеников, учителей и родителей. Мою, учительницу, зовут Екатерина Георгиевна Романова. Она молода, красива, добра, вежлива и умеет найти подход к каждому ученику. С первых дней обучения прививает нам любовь к учебе и труду, уважение к старшим, стремление быть первым. Она всегда разная. Бывает строгой, доброй и конечно веселой. Она вместе с нами смеется над нашими ошибками. Иногда, мы бываем слишком непоседливыми, и она тут же берет нас в «ежовые рукавицы». С нашей учительницей мы всегда стареемся участвовать во всех школьных праздниках, соревнованиях и конкурсах. Не всегда, но добиваемся хороших результатов, потому, что с нами наш классный руководитель. Она знает все на свете и может ответить на все вопросы. Эти четыре года обучения у Екатерины Георгиевны останутся надолго в моей памяти. Ведь это она направила. нас в интересную страну знаний, рассказала нам много нового и интересного. И мы за это ей благодарны. Каждый из нас, унесет с собой разный «багаж:» знаний. Надеюсь, ей было не стыдно за нас. Остается один год обучения, последний год. Я, думаю, он пройдет хорошо. Хочу пожелать ей терпения, здоровья и хороших учеников. Ученица 4 «а» класса, гимназии № 1 Кретинина Анастасия Учительница первая моя. Мою первую учительницу зовут Екатерина Георгиевна. Я познакомился, с ней четыре года назад. Когда пришёл учиться в гимназию и стал учеником первого класса. Для меня это событие было одно из важных в моей жизни. Заканчивалась беззаботная жизнь и наступила ответственная, взрослая. Ведь школа для меня это такая же работа как у взрослых. И как хорошо, что помогает нам в этом не лёгком деле наша учительница. С Екатериной Георгиевной всегда интересно и на уроке и на экскурсии и в походе. Куда мы только не ездили и в Лапландский заповедник и в гости к Деду Морозу. Моя учительница красивая, добрая, умная, молодая. Она самая лучшая на свете. Она нам задаёт домашнее задание. Раздаёт тетради по русскому и по математике. Проверяет контрольные работы и домашнее задание. Из уроков, которые ведет Екатерина Георгиевна, мы узнаём много разного и интересного. Она добрая, и справедливая иногда может и пожурить нас, если мы начинаем себя шумно вести. Мы стараемся её не огорчать и выполнять все задания правильно, но если у нас что то не получается то она всегда подскажет что надо сделать что бы получилось верное решение. Я очень люблю свою учительницу, и рад, тому, что я учусь у Екатерины Георгиевны. Вишняков Илья. Учительница первая моя Пошла я сегодня в первый класс. С доброй учительницей встретил он нас Он пожелал нам успехов в учёбе В общем, всё то, что нужно учёным. Вот уже четвёртый класс Скоро разлука ждёт нас. Но я никогда не забуду тот класс, Который с любовью встретил нас. 4 «А» класс Филина Арина Стих, посвящённый Екатерине Георгиевне Романовой Первый прозвенел звонок Первый начался урок. В классе встретила меня Учительница первая моя. Цифры, буквы по порядку Всё писали мы в тетрадку, Год за годом, три прошли, Мы в четвёртый перешли. Мы учиться вместе будем Никогда Вас не забудем. Поведём вокруг Земли Знаний нано-корабли. 4А класс. Фомин Степан. Листья кружатся, летят Красные и жёлтые, Птицам время улетать В тёплые края. Детский сад остался за забором, Нам с тобой идти учиться в школу Мы стоим с красивыми цветами Все нарядные, а девочки с бантами. И у нас ещё так много впереди, И задачи и таблица умноженья А всему научит нас Первая учительница. Вот зашли мы в класс, а там она И красива и стройна, На плече её лежит русская коса. Всех приветствует она. Рассадила по местам и урок нам провела, и открыла Дверь нам в сказку волшебства. И школа сразу стала нам дворцом На шпагах там и до сих пор, Дерутся минусы и плюсы Но нам всегда поможет и подскажет Она, первая учительница, как писать И где поставить букву «А» С годами обученья, благодаря её уменью, мы станем молодцы И получать мы будем не колы А лишь пятёрки и четвёрки. И в памяти останутся всегда Так быстро пролетевшие Четыре года и первые отметки, И она, Учительница первая моя. Кнестяпин Степан 4а класс (посвящается моей первой учительнице) Моя первая учительница В 2007 году я стала первоклашкой. Тогда мне здорово повезло, я попала в 1 «А». Это был веселый и дружный класс, а вела его добрая, красивая и обаятельная Екатерина Георгиевна Романова. Она и стала моей первой и самой-самой лучшей учительницей в школе. Она у нас справедливая и очень внимательная учительница. Екатерина Георгиевна может, наверное, всё, найти подход к каждому из нас, объяснить, если мы не понимаем, но и поругать, если мы не правы и не слушаемся на уроках. Мы не раз с ней ходили в походы, ездили на экскурсии, с ней всегда очень интересно. Но очень жалко, что скоро она нас передаст другим учителям. Но Екатерина Георгиевна будет всегда моей первой и любимой учительницей. Я её никогда не забуду! Ухина Настя 4 «А» класс

Сочинение Моя Учительница 4 Класс – Telegraph

>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<

Сочинение Моя Учительница 4 Класс
Конкурс сочинений «Любимый учитель» 1-4 класс
Наш классный — самый классный!
Моего учителя зовут Альфия Салиховна, я считаю ее лучшей среди наших педагогов! С первого класса этот учитель ведет наш «Б» класс. Я уже 4 год хожу в школу № 175. Альфия Салиховна всегда помогает нам если возникают трудности, учит быть добрыми. Мы многое узнаем благодаря нашему учителю. Она прекрасный педагог и отзывчивый человек. Она всегда жизнерадостная, элегантная и справедливая, чем и подает нам пример.
А, ты знаешь почему наших классных руководителей называют «Моя вторая мама»? По моему мнению — это их постоянная готовность прийти на помощь! Я очень рада что моим первым учителем является такой человек как наш классный руководитель. Я благодарна Альфие Салиховне за те знания, которые я получила за этот, пока еще, короткий школьный путь! Желаю ей крепкого здоровья, терпения и оставаться всегда такой, какой я ее узнала!
Моя классная – самая классная
Первый день в моей школе запомнится и останется в моей памяти навсегда , как один из самых ярких, радостных и знаменательных дней.
Этот день знакомства с моей школой , учителем и новыми друзьми. С теми, с кем мне придется вместе провести не один день, а может подружится на всю жизнь. Это был очень важный и ответсвенный день в моей жизни. День- накануне первого сентября!
Когда я первый раз зашла в мою новую школу, то я сразу душой поняла , что это место подходит для меня ! Мне казалось, что вся школа улыбается мне, дети которые проходили мимо здоровались, были дружелюбными и приветливыми. Все было в разноцветных лентах и шарах! Все в школе были готовы ко Дню Знаний. Вся школа сияла и директор с улыбкой приветствовал ребят !
И вот настал, тот чудесный миг, когда я увидела свою классную руководительницу- Гафурову Альфию Салиховну . Она с улыбкой подошла ко мне и сказала : «Здравствуй, ты наверное, моя новая ученица?».
-«А я твоя новая классная руководительница мое имя Альфия Салиховна. Пойдем в класс»! Когда мы пришли в класс, я была в восторге это наверное был самый лучший класс на всем свете, он был очень красивым и аккуратным. Меня посадили за первую парту и сказали всему классу: это наша новая ученица Курицына Яна. Прошу принять ее в свою большую и дружную семью. И все с ней согласились! Я почувствовала себя, как дома, в первый же день я подружилась со всеми девочками из класса, они были добрые и отзывчивые! А Альфия Салиховна помогала мне во всем! Если я чего то не понимала, она мне все объясняла и самые трудные правила на первый взгляд, оказывались очень простыми! И даже если я стеснялась сказать, что не поняла тему она говорила : «Яна, давай я тебе еще разок все объясню»! И она так просто и доступно все объясняла, что за домашнее задание я получала пять.
Теперь я выросла и мне десять лет. Я учусь в 4 «Б» классе ! Я многое уже знаю и давно освоилась, мы часто ездим на разные конкурсы, в театры. И это одно из моих любимых моментов. У меня очень много грамот и сертификатов! И все мои успехи благодаря моему учителю и наставнику! Я ударница и учусь на пять и четыре ! И в этом большая заслуга моей учительницы Альфии Салиховны! Любите и цените своих классных руководителей ведь они самые лучшие, они не жалеют ни сил , ни времени , на то, чтобы их ученики были самыми умными, увлеченными, дружными, добрыми ! Ведь большую часть времени мы, их ученики, проводим в школе. Ведь не зря говорят, что школа — наш второй дом!
А учитель, я думаю, наша вторая мама. И мне очень повезло с моим классным руководителем, жаль, что в пятом классе нам придется расстаться.
Но я не буду забывать своего учителя младших классов и буду иногда приходить к ней за советом, потому что я ей доверяю и уважаю и моя классная – самая классная !
Я Курицына Яна . Учусь в 175 школе Г. Казани.
Наш классный-самый классный!
В 2010 году я в первый раз пошла в школу. Мы познакомились с нашей учительницей. С первой минутой мне стало очень приятно общаться с нашей учительницей, которую зовут Альфия Салиховна. В ней много доброты, душевного тепла. Она нас научила держать правильно ручку, красиво писать, внимательно слушать. С первых дней учёбы она стала нам преподавателем, заботливой мамой и как наша лучшая подруга с которой мы делимся своими секретами. Она нам очень помогает своими советами.
Мы внимательно слушаем все её уроки, то что не понимаем переспрашиваем и она нам очень доходчиво объясняет. Мы за ней, как за каменной стеной. Она нас очень любит и в обиду никому не даёт, мы отвечаем ей взаимностью. Сейчас мы учимся в 4-ом классе, и у нас будут первые экзамены. Мы очень боимся, но Альфия Салиховна нам говорит:»Дети выше голову, мы с вами гору перевернём!» Мы ей верим, и очень любим. В общем, наш классный-самый классный!!! Нам очень тяжело будет с ней расставаться, когда пойдём в 5-ый класс. Всё равно будем к ней ходить за советами.
Приготовила: Хасбиуллина Камиля 4″б»класс, школа №175 Советский район г.Казань.
Мой первый учитель дал мне знания,умения.Это как научиться ходить.Ты открываешь для себя новые границы,мир расширяется и с удовольствием принимает тебя в свои объятия.И чем больше знаний ты получил, чем лучше ты их усвоил,тем успешнее сложится твоя карьера, да и жизнь в целом.Поэтому учительница,как вторая мама.Я люблю свою учительницу Наталью Владимировну.Когда мы на её уроках, нам действительно интересно. Даже хулиганистые мальчишки на её уроках затихают и внимательно слушают урок. Она все время что-то придумывает, чтобы нам было интересно изучать предмет:то конкурсы,то соревнования,то викторины,то инсценировки…только успевай готовиться..! Но все это не главное. Главное, что она нас очень-очень любит!А мы ЕЁ! 82 Школа.
СОЧИНЕНИЕ НА ТЕМУ:
МОЙ КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ.
МОЮ УЧИТЕЛЬНИЦУ ЗОВУТ АЛЬФИЯ САЛИХОВНА
ОНА ДОБРАЯ,ВЕСЁЛАЯ,УМНАЯ И ЗНАЮЩИЙ ЧЕЛОВЕК. Я УЧУСЬ У НЕЁ 3ГОДА.ВСЕ ГОВОРЯТ ЧТО ШКОЛА-ЭТО 2 ДОМ,А УЧИТЕЛЬ-2 МАМА.ДА,ЭТО ТАК,ПРОСТО В ШКОЛЕ МЫ НАХОДИМСЯ ПОЛДНЯ.УЧИТЕЛЬ-ЭТО СЛОЖНАЯ ПРОФЕССИЯ,ПОТОМУ ЧТО НУЖНО ВОСПИТЫВАТЬ И УЧИТЬ ДЕТЕЙ.ВСЕ ЕЁ УВЖАЮТ И ЦЕНЯТ.ОНА ОЧЕНЬ ХОРОШИЙ ЧЕЛОВЕК.ЕСЛИ МЫ ЧТО-ТО НЕ ПОНИМАЕМ ОНА СРАЗУ ОБЪЯСНЯЕТ.Я РАДА ЧТО У МЕНЯ ЕСТЬ ТАКАЯ УЧИТЕЛЬНИЦА.МЫ ВСЕ ЕЁ ПОМОГАЕМ!ОНА ХОЧЕТ ЧТОБЫ МЫ ВЫРОСЛИ УМНЫМИ И ОБРАЗОВАННЫМИ ЛЮДЬМИ!ЧТОБЫ БЫЛА ПРВИЛЬНАЯ РЕЧЬ,МОГЛИ ПИСАТЬ СЧИТАТЬ,ДУМАТЬ.БОЛЬШЕ ВСЕГО Я ЛЮБЛЮ:МАТЕМАТИКУ,РУССКИЙ ЯЗЫК,ЛИТЕРАТУРУ И ФИЗКУЛЬТУРУ!
КАЖДЫЙ УЧЕНИК ХОЧЕТ СТАТЬ ОТЛИЧНИКОМ.НО НЕ ВСЕМ УДАЁТСЯ.ТОЛЬКО УЧИТЕЛЬ И САМ УЧЕНИК МОГ ПОМОЧЬ.ЭТО НАША АЛЬФИЯ САЛИХОВНА!ОНА ЛЮБИТ И РАБОТУ И СВОЮ СЕМЬЮ.АЛЬФИЯ САЛИХОВНА ИЗМЕНЯЕТ ДЕТЕЙ У НАС.В НАШЕМ КЛАССЕ БЫЛ ОДИН МЛЬЧИК НЕПРИЯТНЫЙ,ВРЕДНЫЙ,НЕОТВЕТСТВЕННЫЙ И ОНА ЕГО СИЛЬНО ИЗМЕНИЛА!ОНА ОЧЕНЬ СПРАВИДЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК.
ОНА ДЕЛАЕТ ВСЁ ЧТОБЫ У НАС БЫЛ СВЕТЛЫЙ,УЮТНЫЙ И КРАСИВЫЙ КЛАСС!ОНА УЧАВСТВУЕТ ВО ВСЕХ КОНКУРСАХ.И С ТЕХ ПОР НАШ КЛАСС СТАЛ КРАСИВЫМ И ЯРКИМ.
ОНА ЕЩЁ ВОСПИТЫВАЕТ 2″Д»КЛАСС. КОГДА НАСТУПАЕТ 1СЕНТЯБРЯ МЫ СТРОИМСЯ НА ЛИНЕЙКЕ АЛЬФИЯ САЛИХОВНА ВЫХОДИТ РАДОСТНОЙ И СЧАСТЛИВОЙ ЖЕНЩИНОЙ.ОБНИМАЕТ,ЦЕЛУЕТ!КАК-БУДТО БЫ ОНА НАС РОДИЛА!Я РАДА ЧТО УЧУСЬ В ЭТОЙ ШКОЛЕ И У НЕЁ В КЛАССЕ!
ШАЯХМЕТОВОЙ ИЛЬВИНЫ АЙДАРОВНЫ 4″Б»КЛАССА ШКОЛЫ№175
И вот звонок,
Пустеет быстро школьный дом.
В звенящей тишине
Последние шаги.
Но в тихом классе все сидишь ты за столом,
И вновь перед тобой твои ученики.
И в тишине ты думаешь о них,
Вчера чужих, теперь родных,
Про их вопрос, про свой ответ,
Про то, на что ответа нет…
А завтра снова день придет,
И школьный радостный народ
Наполнит шумом этажи
И в вихре жизни закружит!
Когда-то сам на третьей парте у стены
О будущем мечтал и взрослым стать спешил
Уже тогда ты быть учителем решил,
Нелегкий выбрал путь, но знал, что хватит сил.
И снова в школе тишина,
И старый глобус у окна,
В журнале суффикс и падеж,
И столько судеб и надежд…
В твоих руках судьба страны, судьба земли,
Твоих учеников исполнятся мечты.
Им сеять хлеб, вести по курсу корабли,
Жизнь детям посвятить, как это сделал ты…
И снова в школе тишина,
И старый глобус у окна,
В журнале суффикс и падеж,
И столько судеб и надежд
В моем городе есть прекрасная школа № 175, в которой я учусь в 4 «Б» классе.
В ней работают замечательные учителя.
Среди них мой классный руководитель Гафурова Альфия Салиховна.
Альфия Салиховна с нами уже четвертый год.
Первый раз когда я ее увидела, она показалась мне строгой учительницей, но после первого урока я поняла, что Альфия Салиховна очень добрый и отзывчивый человек, но это не мешает ее быть требовательной и справедливой.
Она всегда выслушает и подскажет, что делать.
На ее уроках очень интересно, потому что каждый день она рассказывает новый материал.
Все свои знания, она пытается передать нам.
Альфия Салиховна живет жизнью нашего класса и интересуется каждым учеником.
К ней всегда можно обратиться с каким-нибудь вопросом и получить на него четкий ответ.
С Альфией Салиховной наша жизнь и учеба проходят интереснее.
Я очень рада, что мне так повезло с классным руководителем».
Наш классный самый классный.
В большом красивом городе под названием Казань стоит школа. С виду обычная школа, и ничего, вроде бы, в ней выдающегося нет, но я иду на занятия в эту школу с радостью! Почему с радостью, спросите Вы. Да потому, что в моем классе меня встречает радостная улыбка и теплый свет приятных глаз нашей замечательной учительницы Гафуровой Альфии Салиховны.
Под ее руководством мы «грызем гранит науки» вот уже четвертый год, и всегда она, по-матерински рядом.
В ее добром и вежливом облике находит себе место строгость и справедливость, благодаря чему в классе царят дисциплина и порядок. Она для нас не просто учитель, а друг и наставник, которому мы можем «открыться» и довериться!
Я свято верю, что мое будущее, связанное с образованием, зависит от ее теплого и доброго отношения к нам, благодаря которому мы с удовольствием ходим на уроки.
Героев много, но моим героем есть и будет моя любимая классная руководительница, и я с гордостью заявляю, что мой классный САМЫЙ КЛАССНЫЙ!
МОЙ УЧИТЕЛЬ ЛУЧШЕ ВСЕХ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
здравствуйте.я хочу рассказать про мой класс.я в третьем классе.мой учитель самый замечательный.она на время учёбы,заменяет нам маму,учителя и друга.я круглая отличница,в этом я благодарна конечно же своей маме и своему учителю,Сирине Наильевне.рада,что я оказалась в этом классе.здесь меня понимают и радуются мне.спасибо что есть учителя,как моя учительница.я хочу учиться,я хочу знать многое.
Наш учитель

Наш учитель классный,
Самый лучший классный!
Уроки нам преподает,
Нам знания она дает.
Читать, писать нас научила,
За это говорим: «Спасибо!”
Мы много нового узнали:
Жи-ши мы пишем с буквой И,
Ча-Ща мы пишем с буквой А,
Откуда в небе облака.
Мы мифы древние читали ,
Мораль из басен ивлекали.
Готовимся уже к ЕГЭ,
Хотим мы быть на высоте.
Мы в классе, как одна семья,
А мама-Альфия Салиховна!
С заботой думает о нас,
И любит наш четвертый класс.
Кириллова Александра 4 б класс школа №175
Зейналова Софья (ученица 3 а класса Гимназии №37)
Зовет за парты ласковый звонок,
Веселый смех на время умолкает.
Учитель начинает свой урок,
И все вокруг как будто замирает.

И начинается сказка….Только в этой чудесной сказки год длиться не двенадцать, а всего девять месяцев, а герои сказки отмечают сразу два новых года в году.
Особенно мне нравиться в этой сказке главный персонаж — наша классная учительница Светлана Юрьевна Рюмшина. С моим мнением согласны и все ученики нашего класса (это показал мой опрос одноклассников).
Итак, начну свой рассказ.
Светлана Юрьевна — это удивительная учительница, которая может превращаться во многих сказочных персонажей.
На уроках Математики и Русского языка мы встречаемся с умной и образованной «Василисой Премудрой», которая знакомит нас с азами этих сложных и интересных наук. Она очень много знает и готова поделиться с нами своими знаниями, поэтому Интернет нам совсем ни к чему. У нас есть свой «ходячий Интернет».
Когда она нам рассказывает на Литературе или Окружающем мире, мы готовы слушать её бесконечно, как восточную царицу «Шахерезаду». Она останавливает свой рассказ на самом интересном месте, заставляя нас читать дальше самостоятельно, и мы с радостью это делаем, потому что хотим узнать окончание истории.
Мы очень любим её, когда она вживается в роль «Марьи Искусницы», помогая творить нам простые, но такие удивительные вещи: сказочный домик или волшебные закладки для книг, или помогает сделать изумительное полотно для мамы, такое красивое «что не в сказке сказать, не пером описать».
Но как в любой сказке, в ней есть и отрицательные герои. Когда мы шумим, не слушаем ее на уроках, получаем двойки, или просто ленимся, перед нами является не добрая волшебница, а сердитая и разгневанная «Баба Яга». К счастью, это не надолго! Стоит нам успокоиться, и перед нами наш добрый и любимый учитель.
Любая школа — это сказочная страна, попадая в которую ученик сталкивается с добром и злом, встречает друзей или соперников, преодолевает препятствия на своём пути. Но если ученику на его пути встретиться такая КЛАССНАЯ учительница, как наша Светлана Юрьевна, то конец у этой сказки будет обязательно счастливый.
Меня зовут Фролова Елизавета. Я учусь во 2 «А» классе гимназии №21 в г.Казани.
Дебердиева Лилия Равилевна – моя первая учительница. Очень добрая. Она очень красивая. Она нас всех любит. Она интересно проводит уроки. Вместе с ней мы ходили в кукольный театр, где мы смотрели красивое представление и увидели много ярких кукол. А в прошлом году мы с ней придумали и подготовили новогодний спектакль и показали его родителям. Она просто классная!
Моя учительница.
Нашу классную руководительницу мы можем назвать нашей второй мамой. Она вместе с нами радуется за наши достижения и огорчается за неудачи. Каждое утро встречает нас у дверей школы доброй улыбкой.
Если во время занятий не поймешь тему, можешь всегда подойти после урока, всегда дополнительно объяснит, подскажет . Старается ставить нам хорошие оценки, задавая дополнительные вопросы.
Каждый день ходит с нами в столовую, контролирует ,как мы обедаем. Наши родители всегда в курсе всех новостей, новой информации происходящей в нашей школе. Она советуется с нами и родителями при принятии какого-нибудь решения связанного с классом и с нами. Альбина Равилевна незаслуженно никогда не сделает замечание. Ко всем ребятам относится одинаково, никого не выделят. Мы ее за все это очень любим.
После окончания уроков всех нас провожает .Никого одного не отпускает домой .Ждет, чтоб каждого ученика забрали родители.
Такая классная руководительница дает нам желание и стремление к учебе .Мамы и папы всегда спокойны за нас.
Спасибо, Вам Альбина Равилевна -наша любимая, добрая, классная!!!!! школа 175 4В класс
Сочинение на тему: «Моя классная– самая классная!».
Выполнил ученик 4 «А» класса СОШ №175 Советского района г.Казани
Гафаров Руслан Сарварович
Классный руководитель: Мусина Илюся Фаритовна

Для каждого человека Родина начинается со своей семьи, школы и любимой учительницы.
Моя учительница – Илюся Фаритовна– самая добрая, честная, справедливая. Она прощает все наши шалости, потому что любит нас. Но может быть и очень строгой. Так происходит, если мы поступаем нечестно или говорим неправду. Тогда Илюся Фаритовна объясняет нам нашу ошибку и мы понимаем, что так делать нельзя. Ее строгий взгляд – самое тяжкое наказание для нас.
Мне нравятся уроки Илюся Фаритовны. Она даже самое сложное объясняет доступно, научила нас разбираться во всем в первую очередь самостоятельно.
А какие интересные праздники, конкурсы проводит с нами Илюся Фаритовна! И здесь мы узнаем много нового и интересного.
Мы с Илюся Фаритовной ходим в музеи, на экскурсии, в походы, посещаем выставки, где узнаем много нового, делаем открытия, ставим себе вопросы и ищем на них ответы самостоятельно с помощью различных источников. Так рождаются наши исследовательские проекты. И не случайно в прошлом году 2 человек нашего класса на защите исследовательских проектов заняли призовые места!
Каждый день наше трудолюбие, любознательность, упорство приближает нас все к новой и новой победе. На районных и школьных конкурсах наши дети занимают призовые места. Это и районные олимпиады по русскому языку и математике, и научно-практическая конференция. По району наши призовые места и в международных конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуренок». Есть победители и в Интернет-конкурсах! Каждый в нашем классе нашел свое призвание. И не случайно, я считаю, хорошие достижения и в учебе: 2 отличников и 17 человек учится на «4» и «5» из 25 человек.
А еще Илюся Фаритовна учит нас быть честными и справедливыми, уметь держать данное слово, никогда не нарушать обещания, быть милосердными и верными. Я восхищаюсь ее терпением: мы все такие разные, а она может к каждому найти подход, успокоить, пожалеть, подбодрить. Она живет нами, она огорчается и радуется вместе с нами. Мы — успешные рядом с ней! Мы – счастливые вместе с ней! Мы – единое целое!
Но вот мы скоро закончим 4 класс и попрощаемся с Илюся Фаритовной. Как нам будет не хватать ее внимания, заботы, помощи! Я думаю, что мы часто будет приходить к ней за советом, за помощью, за поддержкой, она же нас встретит как родных деток.
Я хочу быть похожей на мою первую учительницу, Илюся Фаритовну, добрую, любимую.
«Наш классный – самый классный!» — конкурс для учащихся 1-4 классов
Захаров Богдан
3 Б класс
МБОУ «СОШ №175» Советского района
г. Казань
Мой классный руководитель: Гущина Татьяна Нафанаиловна

Меня зовут Захаров Богдан. Я учусь в 3 классе Б школы №175. Почему наш класс самый классный? Потому что у нас самая классная учительница! Ее зовут Гущина Татьяна Нафанаиловна! Мы ее очень очень любим!

А у нас учительница есть,
Что не можно глаз отвесть:
Днем нам знания вверяет,
Ночью запись проверяет.
Улыбка на лице блестит,
А внутри душа горит.
А сама-то добродушна,
И к нам всегда радушна.
А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит.
Гаязов Аяз, 4А класс, 175 школа
Классный руководитель — Мусина Илюся Фаритовна

Наша классная – самая классная.
Наш классный руководитель с нами в течение четырёх лет. От неё зависит многое: успеваемость и воспитание учеников. Каким же должен быть классный руководитель? По-моему, лучший пример – мой классный руководитель – Мусина Илюся Фаритовна. В ней есть все достатки.
Видно, что Илюся Фаритовна любит свою профессию. Но главное она любит детей. А ведь без этого в профессии учителя не обойтись. Она объясняет все просто и понятно. Поэтому на её уроках весело и интересно. Особенно мне нравиться уроки литературы. Это настоящие уроки жизни, на которых, кроме разбора и обсуждения литературных произведений, Илюся Фаритовна делится с нами со своим богатым опытом, полезными советами. А ещё она заставляет по-новому взглянуть на прочитанное, переосмыслить и найти в этом что-то полезное для себя лично.
Русский язык нелегко даётся нам. Но наша учительница умеет всё так понятливо объяснить, преподнести новою тему, что многочисленные правила уже кажутся легкими. И понимаешь, что изучение русского языка с его неповторимостью и особенностями может быть настолько интересным! И тем более быть грамотным очень важно для каждого человека.
Характер нашей учительницы золотой. Она очень добрая и отзывчивая! Если кто-то из её учеников встретился с проблемами, то она ему не только посочувствует, но и найдет выход из положения. А ещё Илюся Фаритовна – оптимистка. У нее всегда хорошее настроение и отличное чувство юмора.
Но осталось 8 месяцев до прощания с нашей дорогой и любимой Илюсой Фаритовной. Мы будем её по-прежнему любить и помнить! А также приходить к ней в гости.
Меня зовут Косов Георгий, я учусь в 4 «А» классе школы №43.
Когда меня спрашивают: «Какая у тебя классная учительница?» Я отвечаю: «Классная моя, самая классная!». Она мне стала очень родным и нужным человеком, потому что мы вместе почти восемь месяцев каждый день, кроме воскресенья, с утра и до обеда. И так уже четвертый год.
Мою учительницу зовут Эльмира Ринатовна Сватеева. Она очень добрая и справедливая. Она никогда не кричит на нас, хоть мы можем расшуметься не на шутку. У нас больше мальчиков, чем девочек, хотя наши девочки тоже хорошо дерутся.
Она улыбчивая, часто наши поступки обращает в шутку. Всегда может нас заинтересовать чем-нибудь, учит нас быть дружными и исполнительными, грамотными и сильными. Наш класс, поэтому всегда участвует во всех мероприятиях, олимпиадах, смотрах.
Только сейчас я стал понимать, насколько трудна и ответственна профессия учитель. Как важно суметь найти подход к каждому ученику, понять его, распознать и развить его способности. Научить дружить, быть честными и ответственными. С замиранием сердца я думаю о том, что для меня этот учебный год последний в начальной школе, и Эльмира Ринатовна возьмет новых первоклашек, таких же любознательных непосед, как мы.
Я уверен, в моей жизни будет не мало учителей, но свою первую учительницу я запомню на всю жизнь.
Я желаю Эльмире Ринатовне крепкого здоровья и хороших учеников!
В Советском районе города Казани есть школа № 175 .Там учатся около 1000 учеников и около 50 преподавателей дают знания. Среди этих учителей есть учительница нашего «4а» класса — Мусина Илюся Фаритовна . Она, одна из самых хороших, добрых и классных учителей в нашей школе. Она начала учить нас с первого класса. Вот мы с ней занимаемся уже четвертый год. За эти учебные года она нам дала очень много полезных, хороших, умных и нужных советов и знаний. Она нас научила читать, писать, считать, рисовать, петь, танцевать и многому хорошему. Илюса Фаритовна — не только хорошо знает свою работу, но она еще хорошо играет на музыкальных инструментах , хорошо поёт и танцует. Она и нам с удовольствием преподает эти музыкальные навыки . Благодаря нашей классной мы во многих конкурсах занимали почетные места. У Илюси Фаритовной очень много грамот, дипломов и благодарственных писем. Она для нас ни только учительница но и вторая мама. С ней мы можем поговорить на любую тему. Она нам всегда подскажет и даст полезные советы. Мы с радостью ходим учиться в школу. Мы очень любим свою классную и очень рады видеть её рядом снами каждый день. Наша классная самая классная. Алеева Алина Минтагировна «4а» класс школа №175
By continuing to browse, you consent to our use of cookies. You can read our Cookie Policy here.

Конкурс сочинений «Любимый учитель» 1-4 класс
Учительница первая моя. Конкурс сочинений , 4 Б класс.
Творческая работа учащихся (4 класс ) на тему: Сочинение «…
«Моя первая учительница » — сочинение (1, 2, 4 , 6, 8, 9, 11 класс)
Сочинение на тему Мой первый учитель
Информационные Плакаты Итоговое Сочинение 2021
Клиническая Диагностика Реферат
Китай В Эпоху Империи Цинь Реферат
Адам Деген Ардақты Ат Эссе
Моя Заветная Мечта Сочинение

Мой любимый учитель (8 вариантов и 12 похожих топиков)

Главная>Сочинения по темам

Быстрый переход:

Вариант 1 — Физкультуры

Вариант 2 — Начальных классов

Вариант 3 — Географии

Вариант 4 — Математики

Вариант 5 — Музыки

Вариант 6 — Информатики

Вариант 7 — Литературы

Вариант 8 — Истории

Похожие сочинения про моего любимого учителя

Вариант 1 — Физкультуры

23 предложения/ 319 слов

Я учусь в 8 классе городской школы. У нас много хороших учителей, но мой самый любимый учитель, это Николай Андреич, который преподаёт у нас физкультуру.

До него у нас была учительница Анжелика Николаевна, которая, ну очень неинтересно, вела уроки. Было видно, что она не любит ни нас, не свой предмет. Уроки, обычно вёл кто-то из нас, а она сидела у себя в кабинете. Конечно, из этого ничего хорошего получиться не могло. Проработав меньше года, она ушла из школы, и поговаривают, работает сейчас продавцом в спортивном магазине.

А до неё, был преподаватель физкультуры молодой учитель Сергей Анатольевич. Он был очень требователен к нам, часто повышал голос, был всегда недоволен. Заставлял нас постоянно что-то делать, в очень интенсивном режиме, из-за чего половина девочек перестала ходить на уроки, а родители стали жаловаться на него классному руководителю и директору. Он также недолго продержался и ушёл.

Но вот в 6 классе к нам пришёл Николай Андреич. Сначала все, после череды неинтересных учителей, и к нему отнеслись холодно, но он сумел быстро завоевать доверие и уважение. Буквально через месяц, мы все просто рвались на его уроки и не могли их дождаться.

Главный его принцип проведения уроков, это сделать их интересными. Большую часть уроков мы играем в разные интересные игры, которых он знает невероятное количество. Теперь мы бегаем не потому, что нас заставляют, а потому, что нам самим хочется. Николай Андреич никогда не кричит на нас, всегда спокойно объяснит и покажет, если что-то не получается. Например, мне было страшно прыгать через гимнастического козла, он указал мне на ошибки, и у меня стало всё получаться.

А недавно мы узнали, что раньше он играл в хоккей, и несколько раз выигрывал чемпионат района. Никогда бы не подумали, что такой добрый учитель, мог играть в такой грубый вид спорта. Но мы были рады узнать эту новость и гордимся Николаем Андреичем ещё больше.

Мне очень нравится этот учитель, и я очень жду очередного урока, жаль, что они не так часто бывают.

Вариант 2 — Начальных классов

31 предложение/ 516 слов

Самой благородной в мире профессией в мире я лично считаю профессию учителя. От них мы на протяжении всех лет учебы­ получаем огромное количество бесценных знаний, опыта и житейской мудрости, которые нам потом очень пригодятся в жизни. В стенах школы мы проводим большой промежуток времени, даже больше, чем дома, здесь мы учимся, общаемся со сверстниками и преподавателями. Они всегда приходят на помощь в сложных ситуациях.

К любому из преподавателей нашей школы мы можем подойти с вопросом, они всегда на него ответят, все объяснят. Они — наши наставники. Я всегда буду с благодарностью вспоминать мою первую учительницу, которая учила нас с первого по третий класс. Она стала для нас не просто первым учителем, но и мамой, и подружкой, и советчиком. Лично в моей жизни она сыграла очень важную роль. Если бы не она, я наверное бы не выбрала для себя профессию учителя. Теперь я твердо знаю, что как только закончу обучение в средней школе, буду поступать в педагогический институт, так как хочу быть очень похожей на нее — моего первого учителя.

Когда мы все, придя в школу 1 сентября со своими ранцами (больше, чем наши спины), белыми бантами, которые закрывали наши головы, словно шляпы и букетами цветов, я очень хорошо помню, что все мы очень боялись, что у нас будет непременно строгий учитель и почему то обязательно старый и в очках. Но каково же было наше удивление, когда нас встретила высокая, красивая, современная и очень красивая молодая женщина, она то и стала нашим первым учителем. Теперь я понимаю, как важно было нам, малышам почувствовать доверие к этой чудесной учительнице. Она сразу нас всех познакомила, сама представилась, и нам стало намного спокойнее. Мы уже не оглядывались, выискивая своих родителей, мы хотели слышать только её. Мы начали изучение предметов именно с ней, она с каждым днем все больше открывала нам этот удивительный мир. Мы встречались не только на уроках, но и после них. Часто выезжая в выходные на природу, или в походах в кино, или театр, мы постоянно чувствовали ее заботу о нас. Школа — это второй дом, особенно для младших классов. Это мы смогли ощутить только благодаря своей учительнице. Она знала о нас все, даже родители столько не знали. У нас были свои тайны и секреты и мы точно знали, что никто о них никогда не узнает. Наш учитель мог сразу определить потенциальные возможности каждого из нас, как уж она это делала, для меня до сих пор остается неразгаданной тайной. Скорее всего, она просто была на своем месте и любила свою работу и нас тоже. Умению учить детей учат в институтах, а вот уметь их любить, не научат нигде. Это не всем дано, здесь, как мне кажется, нужен особый талант.

Каждый учитель мечтает гордиться своим учениками, чтобы все, чему они их учили в школе, им обязательно пригодилось. Моя мама до сих пор 1 сентября поздравляет свою первую учительницу с праздником, она рассказывает ей о своих успехах, о семье, и та очень радуется за нашу семью. Вот и я думаю, что буду также приезжать к своему любимому учителю, спрашивать у нее совета и делиться своими и радостями и горестями. Я тоже стану учителем, надеюсь любимым для многих моих будущих учеников.

Вариант 3 — Географии

14 предложений/ 225 слов

В нашей школе географию преподает замечательный педагог — Сергеева Елена Юрьевна. Мне очень нравится эта учительница, поскольку на ее занятиях никогда не бывает скучно. Елена Юрьевна по-настоящему любит свой предмет и спешит поделиться своими знаниями с учениками. Учительница никогда просто не пересказывает нам материал из учебника. Она старается сделать свое выступление интересным, насыщенным яркими подробностями.

Часто Елена Юрьевна приводит нам примеры из личного опыта, поскольку она сама побывала во многих странах, хорошо знакома с их культурой и традициями. Кроме того, на каждый урок учительница старается принести дополнительные материалы или подготовить красочную презентацию на компьютере.

География — довольно сложный предмет, и Елена Юрьевна хорошо понимает это. Она знает, как тяжело нам порой бывает освоить карты, выучить название тех или иных государств, разобраться с их политическим устройством и демографической обстановкой. Потому учительница старается лояльно относиться к ученикам и не ставить им понапрасну плохие оценки. Напротив, она не жалеет сил и времени для того, чтобы донести до нас учебный материал, поскольку именно это считает своей главной задачей. И мы все очень благодарны нашему педагогу за его старания.

Думаю, именно таким и должен быть настоящий учитель: увлеченным своим предметом, доброжелательным и заинтересованным в качестве знаний школьников. Елена Юрьевна обладает всеми перечисленными качествами, вот почему за годы своей работы она смогла не только стать одним из самых сильных педагогов в нашем городе, но также заслужить доверие и любовь своих учеников.

Вариант 4 — Математики

12 предложений/ 208 слов

Моим любимым школьным предметом является математика, но не только потому, что мне нравится постигать эту сложную точную науку, добиваясь успехов в ней. Большую роль в формировании моей привязанности сыграл наш учитель — Смирнов Александр Петрович.

До того, как два года назад Александр Петрович пришел в наш класс, алгебра и геометрия интересовали меня не больше, чем все остальные предметы. Мне легко удавалось решать всевозможные примеры и доказывать теоремы у доски, но делал я это без особого энтузиазма.

Александр Петрович помог мне раскрыть свой талант. Учитель сразу же заметил мои способности и предложил посещать его факультатив, который он вел бесплатно после уроков. На этих занятиях вместе с другими одаренными учениками мы осваивали более сложную программу, что показалось мне очень увлекательным.

Александр Петрович стремился предложить нам необычные, но одновременно жизненные задачи, знание схем решения которых затем могло бы пригодиться нам при поступлении в вузы. Он также готовил нас к участию в школьных олимпиадах.

Никогда прежде я бы не подумал, что смогу занять первое место в таком серьезном соревновании, как олимпиада, но мне это удалось. Теперь через месяц я должен участвовать в городском конкурсе и очень волнуюсь перед этим событием. Я знаю, что своим успехом в первую очередь обязан Александру Петровичу, потому постараюсь сделать все возможное, чтобы не подвести своего любимого педагога.

Вариант 5 — Музыки

17 предложений/ 227 слов

Я очень люблю музыку, различные ее направления, потому мне нравится, что в школе у нас тоже есть этот предмет. Его преподает Павлова Екатерина Васильевна. Я считаю Екатерину Васильевну замечательным педагогом и просто очень талантливой женщиной. Она красиво поет и великолепно играет на фортепиано, регулярно выступая на школьных концертах. Свои знания учительница стремится передать и нам.

На уроках музыки вместе с Екатериной Васильевной мы изучаем нотную грамоту и занимаемся сольфеджио. Учительница также часто включает фрагменты известных классических произведений, а после мы обсуждаем услышанное. Меня удивляет то, как много наш педагог знает о жизни великих композиторов и истории создания шедевров мировой классической музыки. Как прекрасно она умеет анализировать произведения, стараясь научить этому и своих учеников.

Но Екатерина Васильевна не требует от нас абсолютной музыкальной грамотности. Она с пониманием относится к тому, что нам сложно бывает понять тонкости построения классических произведений или, например, попасть в ноты, когда мы всем классом разучиваем какую-либо песню. При возникновении подобных трудностей учительница, наоборот, старается поддержать нас.

Думаю, именно эта особенность ее поведения заставляет меня с большим энтузиазмом посещать школьные музыкальные занятия. Добродушное отношение Екатерины Васильевны к ученикам полностью избавляет меня от страха совершить ошибку. Я знаю, что даже если сделаю это, меня не станут критиковать и не поставят плохую оценку.

Атмосфера, созданная Екатериной Васильевной на ее уроках, способствует раскрытию наших талантов и творческих способностей. В этом я вижу самую большую заслугу своей любимой учительницы.

Вариант 6 — Информатики

17 предложений/ 257 слов

Компьютерная грамотность — это незаменимое умение, которым должен обладать каждый современный человек. Вот почему такой предмет, как информатика, занимает важное место в школьной программе. Но овладеть вычислительной техникой не всегда бывает просто. Порой сделать это можно лишь с помощью опытного наставника, каким для меня стал наш учитель Сергеев Константин Викторович.

Константин Викторович не просто прекрасно знает свой предмет, но и умеет понятно объяснять материал. Речь педагога всегда хорошо структурирована, потому после общения с ним у нас в голове сразу возникает четкий план действий, следуя которому всегда удается достичь желаемого результата. Если же Константин Викторович видит, что на каком-то этапе обучения у учеников возникли проблемы, он не спешит идти дальше. Учитель останавливается и терпеливо объясняет нам правильный алгоритм действий.

Поскольку все ученики очень разные, Константин Викторович старается найти индивидуальный подход к каждому. Так, когда во время уроков информатики у меня возникают сложности с решением поставленных задач, учитель всегда охотно откликается на мою просьбу подойти и помочь. И я очень признателен ему за это.

Мне также нравится и то, что наш педагог всегда справедлив по отношению к ученикам. Он не выделяет «любимчиков», а наоборот, стремится к тому, чтобы все были наравне. Благодаря этому, в нашем классе не создается конкуренции. Мы работаем как одна дружная команда, в случае необходимости приходя на помощь друг другу.

Об этом говорят и наши оценки в журнале — у всех учеников они исключительно положительные. И так происходит вовсе не потому, что Константин Викторович слишком мягок к нам, а потому, что мы стремимся добиться успехов в изучении информатики, а наш педагог обеспечивает для этого благоприятную атмосферу.

Вариант 7 — Литературы

14 предложений/ 231 слово

Нашу учительницу литературы зовут Светлана Николаевна Глотова. Это очень умная, добрая и интеллигентная женщина, которую любят, пожалуй, все ученики, и я в том числе.

Меня прежде всего восхищает то, как Светлана Николаевна подаёт новую информацию на своих уроках. Учительница уже больше десяти лет работает в школе и, конечно же, прекрасно знает учебную программу. Я уверена, что нашему педагогу неоднократно приходилось проводить уроки на одни и те же темы. Но всё же каждый Светлана Николаевна рассказывает нам о творчестве поэтов и писателей с большим вдохновением, так, словно бы делает это впервые.

Наш учитель искренне любит свой предмет и стремится поделиться с нами своими чувствами, показать, насколько прекрасными могут быть литературные произведения и как много на их страницах скрыто полезной для читателя информации. И Светлане Николаевне это очень хорошо удаётся, потому что ученики всегда увлечённо слушают её рассказы.

Кроме того, учительница сама является носителем тех моральных ценностей, о которых говорится в книгах. Она всегда выступает за справедливость в нашем классе и старается мирным образом решить любые конфликты, возникающие на уроках.

Больше всего мне нравится, что Светлана Николаевна с пониманием относится к тому, когда мы читаем не все необходимые произведения. Она не старается заставить учеников сделать это, но пытается заинтересовать их. Создать интригу вокруг сюжета повести или рассказа, чтобы нам самим захотелось разгадать тайны, которые скрывает данная книга. И такой приём всегда срабатывает, поэтому на уроки литературы весь наш класс ходит с большим удовольствием.

Вариант 8 — Истории

20 предложений/ 282 слова

В школе у всех учеников есть любимые предметы, а также учителя, заслуживающие особого внимания. Для меня таким педагогом стал Петров Сергей Григорьевич, преподающий в нашем лицее историю.

Сергей Григорьевич примечателен уже тем, что он один из немногих учителей-мужчин, работающих в нашей школе. Он уже более десяти лет остаётся верен своему делу и своим ученикам. Наш учитель прекрасно знает свой предмет, а большой педагогический опыт делает Сергея Григорьевича способным донести эти знания до школьников. Думаю, именно поэтому в нашем и других классах такая прекрасная успеваемость по истории.

Мне очень нравится, как наш педагог ведёт свои уроки. Говорит Сергей Григорьевич всегда негромко, но вкрадчиво. Если на задних партах вдруг кто-то начинает шуметь, учитель и вовсе замолкает, а затем пристально смотрит на нарушителей порядка, таким образом заставляя их испытать стыд. Подобное поведение учителя, а также его удивительное спокойствие в любых ситуациях вызывает у меня уважение.

Сергей Григорьевич любит, когда ученики на уроках задают ему вопросы. И пожалуй, ещё не было случая, когда он не ответил на них. Порой мне кажется, что наш учитель знает всё на свете.

Чтобы стимулировать нашу активность, Сергей Григорьевич часто задаёт нам готовить доклады о жизни великих полководцах или значимых исторических событиях. Это пробуждает интерес у всех моих одноклассников, поскольку темы работ, как правило, бывают очень необычными.

Чем больше нового я узнаю об истории с помощью таких докладов, тем увлекательнее становится для меня этот предмет. Сергей Григорьевич же выступает для нас в роли своеобразного проводника. На уроках он не просто излагает нам информацию из учебника, но и разъясняет её. Учитель проводит логические связи, много говорит о причинах произошедших событий и последствиях тех или иных конфликтов. Поэтому я очень благодарен своему педагогу за его бесценную помощь, оказанную нам на пути к знаниям.

­

Похожие сочинения про моего любимого учителя:

­ Моя любимая учительница

­ Учитель, которого все любят

­ Учитель в моей жизни

­ Учитель моей мечты

­ Настоящий учитель

­ Моя классная руководительница

­ Каким должен быть учитель

­ Я хочу стать учителем

­ Если бы я был учителем

­ Кем я восхищаюсь (учителем)

­ Моя будущая профессия (учитель)

­ Мой любимый школьный предмет

см. также:
Все сочинения на различные темы

Сочинения по литературным произведениям

Сочинение Мой любимый учитель

Лучшие сочинения и пересказы

• Сочинения
• Про школу
• Мой любимый учитель

У каждого ученика наверняка есть любимый учитель, который нравится больше всех остальных учителей. Я не исключение. Моим любимым учителем является Семёнова Наталья Павловна, она преподает русский язык и литературу, а также Наталья Павловна — наш классный руководитель, наша вторая мама.

Наталья Павловна взяла наш класс, когда мы пошли в 5 класс. У меня сложилось положительное впечатление от нашей первой встречи. Это высокая, статная, красивая женщина с рыжими кудрявыми волосами, зелеными глазами, длинными красными ногтями, в лакированных черных туфлях на высоком каблуке, в черной блузе и классических брюках, на левой руке красовались золотые часы. Всегда удивлялся этой женщине, как она совмещает в себе как мягкость, так и строгость в определенных ситуациях.

Каждый урок с Натальей Павловной проходит по-особенному, каждый раз она придумывает разный план проведения урока. Это могут быть интересные интерактивные видео на проекторе, правила с легким запоминаем на доске, самостоятельное изучение темы по учебнику, распечатанному материалу, каждую тему учитель пытается донести до каждого из нас, в конце урока всегда проводит упражнения, направленные на запоминание и закрепление пройденного материала.

Наталья Павловна нравится мне тем, что у нее современный взгляд на жизнь, она разбирается в технике, проводит интерактивные уроки, у неё особый подход к каждому ученику, теплое отношение, индивидуальный подход, если я не усвоил тему, после уроков можно подойти к ней, и Наталья Павловна обязательно всё подробно объяснит. Наш класс очень хорошо знает русский язык и литературу, потому что наш классный руководитель объясняет так, что даже самый слабый ученик захочет разобраться в теме. Учиться у Натальи Павловны одно удовольствие!

А еще помимо учебы Наталья Павловна отвечает за атмосферу в классе, пытается, чтобы мы были дружные, чтобы защищали, любили, не давали в обиду друг друга, организовывает мероприятия для учеников и родителей. Недавно мы ездили с классом на ипподром, где катались на лошадях, обедали вкусным борщом с пампушками, общались с ребятами. Но помимо положительной стороны нашего класса еще есть и отрицательная. Порой на нас жалуются учителя, когда мы не подготовимся к уроку, то-то опоздает или вовсе не придет на занятие. Тогда Наталья Павловна проводит для всего класса или же индивидуально воспитательные уроки, иногда, когда ситуация усугубляется, учительница вызывает родителей и беседует с ними. На плечах классного руководителя много обязанностей, помимо того, что нужно давать материал по школьной программе, еще и поддерживать микроклимат в классе.

Стать учителем сможет только ответственный человек, который любит детей, готов обучать и давать знания. Я очень рад, что нашим классным руководителем является Наталья Павловна. Я уверен, что с ней мы без труда сдадим все экзамены и поступим в университет.

2 вариант

Учитель – это звучит величественно и гордо! Очень большую роль в жизни каждого человека играет учитель. Ведь на протяжении многих лет с нами рядом идут наши преподаватели. Этот человек играет большую роль в развитии и воспитании каждого ребенка. Ведь не зря во все времена профессия остается самой уважаемой и сложной, потому что, на плечи учителя ложится большая ответственность. Это очень сложный труд, ввиду того, что связан он с высоким нервным напряжением и постоянной концентрацией. Не каждый человек может воспитать и помочь раскрыться новой, еще совсем маленькой, личности.

Самые теплые отношения у меня сложились с учителем истории. Об этом человеке я, с уверенностью, могу сказать, что он учитель от Бога. Иногда мне кажется, что это не он выбрал профессию, а профессия выбрала его. Это очень отзывчивый, чуткий и сердечный человек.

На уроках истории в классе всегда тишина, потому что каждое, сказанное учителем, слово пропитано любовью к своему предмету и ученикам. Знания, которое нам дает учитель, всегда глубокие и полезные. Он говорит медленно и мелодично, будто дает нам время обдумать и запомнить материал. Вся информация, которую мы получаем, надолго откладывается в голове, поэтому подготовить домашнее задание не составляет труда. У учителя истории блестяще, получается, передать материал на простом языке, который очень хорошо воспринимается подростками. Наш преподаватель очень хочет, что бы его ученики добились поставленных целей в жизни и всячески поддерживает нас, к нему можно обратиться с любым вопросом, всегда поможет и объяснит.

Уроки истории никто и никогда не прогуливает, даже самые слабые ученики понимают его предмет, с радостью отвечают и задают вопросы. Он умеет оценивать знания учеников, несмотря на их психологический и образовательный статус. Иногда мне кажется, что он видит нас насквозь и подбирает ключик к каждому ученику, потому, что любят его абсолютно все. У нашего учителя отличное восприятие окружающей обстановки, поэтому ему очень легко управлять любой сложившийся ситуацией.

Я очень рада, что в моей жизни появился именно такой учитель, о котором я смогу рассказать своим детям с гордостью.   Благодаря ему я стала совсем по-другому смотреть на образовательный процесс. Появилось желание и стремление к учебе. Хочу выразить нашему учителю истории огромную благодарность. Ведь если таких учителей было больше, мир стал бы добрее.

Вариант 3

Мне трудновато определить, кто мой любимый учитель. Я заметила, что нравятся мне те учителя, которые ставят мне хорошие оценки, хвалят меня. Как только какое-то замечание, особенно несправедливое, так мне обидно. И я вижу, что уже совсем мне не нравится тот учитель. Даже особенности характера, внешность… Всё меняется!  В смысле – для меня.

И как я могу тут в сочинении написать, кто мне нравится, а кто – нет. А если прочитает? Я не могу так признаться. Я лучше скажу, что мой любимый учитель – это мой преподаватель в музыкальной школе. В принципе, так и есть. У него нет конкуренции. Несмотря на все его вечные замечания, он мне нравится. Точней, это она – Татьяна Ивановна.

Когда я захотел учиться игре на пианино, меня не хотели брать – маленькая ещё. Руки ещё не успели развиться. Никто меня учить не хотел! И только Татьяна Ивановна в меня поверила. Мои родители очень ей благодарны. И я тоже. Хотя иногда думаю, что всё это зря – ещё бы год играла в куклы, а не на клавишах. Но родители говорят, что я через год уже не захотела бы. Надо было момент ловить.

Татьяна Ивановна справедливая, но строгая. Домашнюю всегда приходится делать… Может ругаться, но всегда это обоснованно. Никогда не оскорбляет. По рукам не бьёт, хотя все считают, что учитель музыки должен.  

Она красивая. У неё всегда красивый макияж… И она шутит, что если она смоет свои румяна, тени, то её никто не узнает. Лет её почти как моей маме. У неё есть муж, сын и собака. Я рада видеть их в парке по выходным. Всегда поздравляю её на праздники. Её не все любят, но мне всё равно.

Она даёт интересные упражнения. Иногда мы берём современные мелодии даже. Кроме программы – и это так весело, здорово! Я могу подобрать уже практически любую модную мелодию.

И сама она так красиво играет. На первом уроке она сыграла мне, так я заслушалась. Спросила, хочу ли я так научиться. Конечно, я хотела. Но она меня предупредила ,что придётся работать. Вот мы и работаем, но это тоже классно. 

Сочинение на тему Мой любимый учитель

Давайте для начала разберемся, кто такой учитель. Учитель это человек, который без остатка посвящает себя детям. Это человек, который пытается научить их не только читать и писать, но и отличать хорошее от плохого. Учитель это не просто профессия, это призвание. Учитель живет такой же жизнью, что и ученики, он также каждый день ходит в школу, носит тетрадки. Преподаватель – это человек, который находит подход к любому ученику не зависимо от того отличник это или двоечник

Мне посчастливилось встретить такого преподавателя. Он был не только моим любимым учителем, но и всего нашего класса. Это наш преподаватель истории – Евгений Григорьевич.

Когда у нас был его урок, мы все с нетерпением ждали, когда он начнет объяснять нам новую тему. Когда же он начинал рассказывать нам новую тему, он создавал такую атмосферу, что нам всем казалось, будто бы мы попали в тот период, о котором шла речь. Это был не просто преподаватель, это был Учитель с большой буквы. Он пытался сделать так, что бы каждый понял, о чем идет речь. Мы для него били не просто ученики, мы для него были его детьми.

Когда он заходил в кабинет обращался как к детям. А мы его воспринимали за отца. Со всеми своими детскими бедами и проблемами мы постоянно шли к нему за помощью и советом.  И он ни когда никому не отказывал в своем внимании. Такие преподаватели это большая едкость. В народе говорят, что нет такого ученика, который знает предмет на два. А есть преподаватель, который не может донести свой предмет до ученика. Но это не про Евгения Григорьевича, у него даже те ученики, которые плохо учились, знали его предмет на четыре и пять.

Мы с ним часто посещали музеи, ходили в театры, походы. Он пытался все свое свободное время посвятить нам – своим детям. Он каждому из нас пытается уделить столько внимания, сколько это тебе необходимо. Если кто-то напроказничает, он никогда не ругался. Но зато он мог спокойным тоном объяснить так, что ты готов провалиться сквозь землю со стыда. После разговора с ним, такие поступки уже никто не совершает.

Когда мой ребенок пойдет в школу, мне очень хотелось бы, чтобы у моего ребенка был именно такой преподаватель. Который будет ему и учителем, и другом, и братом. Чтобы мой ребенок чувствовал себя в школе, как дома благодаря таким преподавателям.

Когда я вернусь в свой родной город я обязательно приду в свою родную школу, в тот кабинет истории к своему любимому учителю и скажу ему: «Здравствуйте, примете своего ребенка?» Он улыбнется мне в ответ, обнимет и скажет: « Конечно, мне тебя так не хватало!»

По физкультуре

У многих людей воспоминания о школе ассоциируются с конкретными мероприятиями и событиями. Все упускают, что при этом был один немаловажный человек. Зачастую учителя забываются, но не мой по физкультуре. Именно таким и должен быть наставник в плане мотивации на совершение каких-либо действий. Веселый мужчина с бородой, постоянно подбадривающий забавными шутками.

Самым любимым видом спорта был баскетбол. Все организационные моменты уходили на 2 план. Мячей хватало даже на два класса. Когда начинались соревнования, не редко случались выкрики. Он, как тренер с обеих сторон, переживал за каждое действие. Имело место и для очень черного юмора. Конструктивная критика всегда сопровождалась громкими шуточками. Конечно, мы сначала смеялись, а после все выполняли.

По сути, иногда он даже выполнял работу внештатного психолога. Каждого новичка он расспрашивал обо всех его достоинствах/недостатках. Помогал при наличии проблем с передвижениями. Особенно это касалось детей с повышенным весом. Им сложно чувствовать себя нормально в такой обстановке. А поскольку его реплики сопровождались многочисленными шутками, им приходилось или смеяться, или вдвойне стараться. Сложно переоценить подобный вклад в их будущее.

Помимо баскетбола, он организовывал футбольные, волейбольные, хоккейные соревнования. Советские школы обладали огромным количеством спортивного инвентаря. Даже на конец 80-х годов это было круто, поскольку позволяло осуществить мечту многих мальчишек. Мне лично нравился только баскетбол. Но и в футбик я гонял с довольным лицом. Жаркими майскими днями мы с парнями бегали по земле. Тогда никто не знал выкрутасов, зато командная игра удавалась на все 100%.

За такое его любили практически все. Даже когда у дяди Коли была температура, мы ходили навещать его. Поначалу его жена такие действия воспринимались негативно его женой. Но вскоре, когда у них родился ребенок, многие помогали ей справляться с имеющимися сложностями. Ходить за лекарствами было даже в радость. Плюс, всегда можно было подговорить старших ребят. Они просили у него ключи от кладовой. Взяв там пару мечей, мы сами устраивали себе соревнования. Никто их не рвал, не воровал, не портил. Отношения на доверии позволяли получать намного больше. Такие педагоги вспоминаются через года исключительно с положительной точки зрения. Сейчас я переехал в другой город, но и там вспоминаю школу.

Моя любимая учительница

Учителя бывают разными: некоторые из них строгие, некоторые необычные, кто-то очень добрый, а самые важные для меня – любящие люди. К последней категории относится моя любимая учительница – Любовь Дмитриевна.

Она учитель математики. Предмет Любовь Дмитриевна объясняла хорошо и интересно, но не за это я её люблю. Меня совершенно пленили её тёплые глаза, мягкость и доброе отношение ко мне. Даже когда я хулиганила, она никогда не злилась на меня. Я чувствовала себя любимой. Возможно, Любовь Дмитриевна была слишком добра ко мне, ведь иногда я несправедливо поступала по отношению к однокласснику, а она не стыдила меня, но это не сделало меня плохим, жестоким человеком. Главный её секрет – любовь. Мне кажется, когда тебя любят, ты чувствуешь себя хорошим, достойным, ты получаешь главные лекарства от всех недуг: принятие и нежность. Даже похвала не дарит тебе столько удовольствия, сколько дарит искренний ласковый взгляд в твою сторону.

Когда я училась в школе, где работала Любовь Дмитриевна, я максимально раскрывала свой творческий потенциал: рисовала газеты, сочиняла и пела песни, играла в спектаклях. Мне кажется, что мне удалось так раскрепоститься в том числе благодаря Любовь Дмитриевне, потому что очень сложно развиваться без поддержки и веры в тебя.

В моей жизни было много учителей: некоторые из них были строгими, и я хорошо запоминала их предмет и боялась их, некоторые были нейтральными и забывались, в память же врезались те, кто очень по-доброму ко мне относился. Видимо, каждый из нас больше всего в этой жизни нуждается в любви. Януш Корчак – известный педагог даже считал, что учителя не имеют права не любить детей.

Похвала и принятие рождали во мне успех и дарили положительные эмоции. Но, как я уже сказала, успех от учебных достижений хоть и повышает твою самооценку, но не даёт такой фундаментальной базы в вопросе самоощущения: не даёт почувствовать себя достойным жить на этой земле. Принятие же и любовь дают это чувство.

Я никогда не забуду Любовь Дмитриевну, никогда не забуду её опрятный тёмно-красный костюм, её необычную походку как у доброй мамы медведицы, округлость её черт, её лучистый взгляд и доброту. Мне стыдно, что я не навещаю её. Почему-то сейчас я даже не знаю, хотела бы, наверное, стоит попробовать… Любовь Дмитриевна была особенной, ведь даже родителям иногда не удаётся так принимать детей, как это делают талантливые учителя.

5, 6, 11 класс

Также читают:

← На перемене ← Мой любимый предмет в школе↑ Про школуКакими должны быть школьные перемены → Книга наш друг и советчик →

Картинка к сочинению Мой любимый учитель

Популярные сегодня темы

• Сочинение Описание Левши из рассказа Левша Лескова (6 класс)

  Можно сказать, что главный герой – символ простого народа. Он почитает власть (хоть, возможно, и не разделяет некоторых ее доктрин). Но ослушаться Левша не смеет. Он подчиняется любым решениям

• Сочинение Учителя Митрофана в комедии Недоросль Фонвизина

  В произведении, созданном для высмеивания и порицания невежества, ярко выведены образы плохих учителей Митрофанушки.

• Сравнительная характеристика Пискарева и Пирогова в повести Невский проспект Гоголя сочинение

  В работах Николая Васильевича Гоголя особое место занимает цикл «Петербургские повести». Этот цикл, конечно же, не будет полным без повести «Невский проспект»

• Сочинение Цвета в романе Преступление и Наказание Достоевского

  Различные цвета всегда окружают человека – в природе в принципе отсутствуют предметы, не окрашенные в определенный цвет или оттенок, такова наша реальность. Цвета формируют окружение человека и, что самое главное

• Астафьев

  На книгах Виктора Астафьева выросло не одно поколение молодых людей по причине их включения в школьную программу. На страницах произведений автор изображает нелегкие будни крестьян, Великую Отечественную войну и последующий восстановительный период

Сочинения

• По картинам
• По литературе
• Свободная тема
• Про Родину
• Про технологии
• Русский язык
• Про семью
• Про школу
• Про войну
• Про природу
• По пословицам
• Про времена года
• Праздники
• Про дружбу
• 9 класс ОГЭ
• 11 класс ЕГЭ
• Про животных
• Профессии
• Известные люди
• Города

Сочинение на тему Мой первый учитель

Лучшие сочинения и пересказы

• Сочинения
• Про школу
• Мой первый учитель

Моя первая учительница Сергеева Ольга Петровна. Когда я только пришла в 1 класс, я очень боялась и переживала. После линейки впереди нашего класса шла молодая, стройная женщина. Она привела нас в класс, рассадила по партам и объяснила, что будет учить нас до 5 класса. Так состоялось наше знакомство.

На протяжении четырёх лет Ольга Петровна учила нас всему, читать, писать, считать. С ней мы узнавали окружающий мир, учились прислушиваться к природе. Я очень люблю рисовать, и учительница хвалила мои рисунки. На уроках труда мы научились пользоваться иголкой и ниткой. Теперь я сама умею пришить себе пуговицу. Всё это благодаря Ольге Петровне. Она очень заботливая, если у кого-то грустное лицо, она обязательно подойдёт и расспросит, как дела, как здоровье, успокоит, поможет решить проблемы или отправит к врачу.

Если у ребят не получается решить задачу, Ольга Петровна обязательно объяснит ещё раз. Учительница никогда не отказывается остаться после уроков, чтобы дополнительно позаниматься с учениками. Если у кого-то из ребят нелады в семье, Ольга Петровна может прийти, домой поговорить с родителями, чтобы помочь своему ученику. Я всегда обращалась к ней с просьбой помочь выбрать нужную книгу. Ольга Петровна очень весёлая и улыбчивая, она всегда доброжелательно настроена, всегда хочется порадовать её хорошими отметками. Вместе с Ольгой Петровной и одноклассниками мы отмечаем дни рождения. Обычно после уроков в классе устраивается чаепитие со сладостями. А перед этим мы готовим поздравления, разучиваем стихи, сценки и песенки.

Наша учительница проводит с нами время не только в школе. Мы ходим с ней всем классом в парк, собираем для поделок листья и жёлуди. Несколько раз мы ездили в театры, бывали в музеях. Этим летом мы все вместе посетили зоопарк. Особенно моим друзьям понравилось в цирке. А мне больше всего понравилось в музее живописи. В новогодние каникулы наша учительница ездила с нами на ёлку в «Лужники». Там было очень интересное представление, а потом мы все получили подарки. А в один из солнечных дней, когда было, не очень морозно, Ольга Петровна пригласила всех желающих на каток. Было очень здорово, нам всё очень понравилось.

Ольга Петровна очень добрая, душевная, она научила нас дружить. Не каждый учитель может дать своим ученикам столько тепла.

Хочу пожелать своей первой учительнице здоровья, оптимизма, любви учеников и терпения. Спасибо за ваш труд.

Вариант 2

Первый учитель — это человек, который подарил мне первые знания и привил любовь к школе. Без такой учительницы я бы не смогла понять, зачем нужно учиться в школе и какой от этого толк. Такой человек имеет важную позицию в нашей школьной жизни. Школа является вторым домом для нас, а значит первый учитель это наша вторая мама. Нужно любить первого учителя, какой бы он не был.

Помню, как я первый раз пошла в школу. У меня закрывались глаза из-за того что я не выспалась, был тяжелый рюкзак и два белых банта на голове которые мне очень не нравились. Мне хотелось быстрее отдать тяжелый букет с цветами учительнице. Тогда нас познакомили с нашей классной руководительницей. Она была очень красивая и добрая. Мне она сразу же понравилась и я была рада, что именно она является нашей классной руководительницей.

Учительница очень любила детей и хотела научить нас всему. Даже если мы сильно шумели и хулиганили, она не кричала на нас, а по-доброму просила успокоиться. Каждый урок был интересный. Мы часто играли в игры. Она всегда старалась не ставить нам плохие оценки, давала много шансов исправить их. У нас было много праздников в классе. На них мы готовили творческие номера, чтобы показать их родителям. Каждый день мы репетировали песни, танцы, миниатюры. Мы приносили чай и сладости и все вместе их кушали. Каждый раз после праздников у нас была дискотека. На ней мы с родителями и нашей учительницей танцевали под музыку. На каждый праздник мы дарили нашей учительницы хорошие подарки и цветы. Мы ее очень любили и она нас тоже. До сих пор я часто ее вспоминаю.

Первые дни учебы я очень переживала. Я не хотела так рано вставать и вообще не хотела учиться. Когда мы почти всем классом не понимали, наша учительница пыталась нам все объяснить. С ее помощью у меня появились первые знания и первые пятерки. Из-за нее я каждый день хотела идти в школу, чтобы узнавать больше нового и интересного.

Я считаю, что первые учителя играют огромную роль в нашей жизни. Первые учителя воспитали в нас тягу к знаниям и к образованию. Они видели наши подъемы и падения. Помогали нам справиться с жизненными трудностями. Все последующие учителя тоже были хорошими, но самая первая запомнится на всю жизнь.

Также читают:

← Мой класс ← Знание — сила↑ Про школуКнига — источник знаний → Идеальная школа →

Картинка к сочинению Мой первый учитель

Популярные сегодня темы

• Мои размышления о Великой Отечественной Войне сочинение

  Даже в 21 веке все продолжают говорить о Великой Отечественной войне, продолжают праздновать победу, рассказывать новым поколениям о том, как важно помнить о героях той войны

• Сочинение Образ Катерины Петровны в рассказе Телеграмма Паустовского

  К. Паустовский в своем рассказе «Телеграмма» затронул очень актуальную проблему взаимоотношений родителей и детей. Писатель призывает читателей относиться более ответственно к близким людям

• Тема судьбы в романе Герой нашего времени Лермонтова сочинение

  В русской литературе роман М.Ю. Лермонтова занимает важное место. Великолепно написанный, он ставит и раскрывает множество актуальных и по настоящий момент проблем.

• Сочинение Моя младшая сестра

  Свой небольшой рассказ хочу начать с того, что мне очень сильно повезло. Многие дети просят родителей, чтобы у них родился братик или сестричка, а моя мечта сбылась. И когда я узнала одной из первых, что у нас в семье скоро будет пополнение

• Сочинение Моя лучшая подруга (про подругу с описанием)

  Самую лучшую мою подругу зовут Лена, мы учимся с ней не просто в одном классе, но даже сидим за одной партой. Внешне мы с ней очень разные.

Сочинения

• По картинам
• По литературе
• Свободная тема
• Про Родину
• Про технологии
• Русский язык
• Про семью
• Про школу
• Про войну
• Про природу
• По пословицам
• Про времена года
• Праздники
• Про дружбу
• 9 класс ОГЭ
• 11 класс ЕГЭ
• Про животных
• Профессии
• Известные люди
• Города

Сочинение на тему мой любимый учитель (2, 4, 5, 6, 8, 9, 11)

Мой любимый учитель

Учитель – одна из самых сложных профессий. Сколько силы нужно, чтобы из маленьких непослушных ребятишек выросли статные юноши и красивые девушки! Сколько терпения нужно, чтобы все эти 11 лет школьной жизни каждого стали не только процессом обучения, но и одними из самых лучших периодов в жизни! Видимо, никто этого так и не узнает, кроме самих учителей.

При одном слове «учитель» меня охватывает множество воспоминаний. Не потому что у меня есть какой-то опыт в этом деле – даже не имею представления! Просто перед глазами в этот момент у меня стоит наша классная руководительница – Наталья Валерьевна Заяц. Сколько теплых воспоминаний связано с ней!

Я помню её отчетливый силуэт издалека и первое впечатление. Мы тогда с классом только перешли в среднюю школу и, естественно, не знали Наталью Валерьевну достаточно хорошо. Всем было интересно, какая она – добрая или злая, веселая или серьезная, сдержанная или вспыльчивая. Хотя я встречала её раньше, но тогда это было как впервые.

Моё первое впечатление было неоднозначным – красивая молодая женщина высокого роста, со светлыми волосами, аккуратно лежащими на ее хрупких плечах, и выразительными глазами цвета янтаря. Строгое платьице и невысокие каблучки подчеркивали ее простоту изящность. Я помню волнение в глазах Натальи Валерьевны, этот отчетливый голос легкую улыбку на лице.

Она попросила нас стать поближе к себе и, что-то сказав родителям, напомнила о поведении на общественных мероприятиях.

Тяжело вздохнув, учительница сжала пальцы в кулачки – видно было, как сильно она волновалась (я тогда и не догадывалась, что мы ее первый класс)! Очередной раз, посмотрев на нас, она улыбнулась, и именно в этот момент началась линейка, посвященная Дню знаний.

После торжественного мероприятия мы отправились в еще неизвестный нам тогда класс. Наталья Валерьевна зашла последней с огромным букетом цветов и радостью на лице. Помнится, как из-под слегка согнутых бровей на нас смотрели уже родные глаза.

Казалось, ее взгляд был направлен на каждого из нас в отдельности, но в то же время она видела сразу весь класс. За то время когда учительница молча оглядывала нас, создалось впечатление, что она успела проникнуть в душу каждого ученика, изучить его характер, услышать мысли.

Поприветствовав свой класс с новым учебным годом, она положила букет на стол и начала знакомство с нами.

Я часто слышала из уст старшеклассников, что учителя – злые надоедливые люди. Часто слышала о несдержанности и звонках родителям от классных руководителей.

Быть может, это выдумки? Наша Наталья Валерьевна представляет собой доброго человека с чистой душой! Будучи математиком, она – отличный организатор и большая выдумщица! Вместе мы ездим отдыхать в город, посещаем разных видов мероприятия, устраиваем походы и конкурсы.

В любом случае, не эти мысли владел мной в тот момент, не этим владеют и сегодня. При всем своем строгом виде классная руководительница вызывает далеко не страх, а уважение и любовь.

Сколько еще много теплых слов можно сказать о Наталье Валерьевне! Она на самом деле стала нашей второй мамой – всегда поможет с советом, поймет, укажет верный путь.

На уроке она – серьезный учитель, строгий и справедливый. Но на переменах и после уроков она живет нашими заботами, печалями, детскими (и не очень) проблемами.

Мы всегда крутимся около нее, потому что именно с ней мы чувствуем себя хорошо.

Не смотря на частые ссоры в классе, разные неприятные инциденты, она с нами была до последнего. Сколько нервов и усердий ушло на нас! Я даже представить не могу, что было бы, если бы ее не было в моей жизни.

Именно благодаря ей я стала тем, кем являюсь на данный момент. Она воспитала во мне силу воли, терпение, сдержанность, продуманность, тактичность. Невозможно человека, который столько лет был рядом с тобой забыть навсегда.

Забыть ее, значит, забыть все радости, которые она подарила, забрав этим и смысл жизни – быть счастливым; значит, забыть жизненно важные уроки, которые она нам давала, забрав этим опыт; значит забыть материал, который она преподавала, забрав этим полученные знания; значит, забыть все хорошие качества человека, забрав этим моральные ценности. Забыть ее, значит, забыть себя.

Учитель – это не просто профессия, это – призвание. Направлять детей в нужное русло – вот их предназначение. Учителя – это наставники будущего: отдавая всю свою энергию, они зажигают других. Наталья Валериевна – достойный пример для подражания во всем.

Она – яркий пример настоящих учителей – не только по образованию, но по душе. Очень не хотелось после школы расставаться с ней. Очень жаль, что время не вернуть, и я очень долго буду вспоминать ее с большой теплотой, грустной улыбкой и слезами на глазах.

Источник: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library_kids/moj_lyubimij_uchitel_195233.html

Сочинение на тему «Мой любимый учитель», написала ученица 11 класса Куатжанова Алия

Мой любимый учитель.

В наше время учитель – это одна из самых нужных, но в то же время самых сложных профессий. Я считаю, что учитель – это даже не профессия, а образ жизни. Ведь учитель живет тем, что каждый день идет в школу для того, чтобы научить, помочь найти себя в этом сложном мире каждому ребенку. Я думаю, что Учитель должен быть умным, добрым и строгим, открытым и понимающим.

Я с гордостью могу сказать, что в моей родной и любимой школе очень много таких учителей. Но об одном учителе я хочу рассказать подробнее. Мой любимый учитель – учитель химии Молдабекова Аида Адильбековна.

Об этом человеке можно говорить без остановки. Она любит и прекрасно знает свой предмет и, что самое главное, все свои знания передает нам. Аида Адильбековна всегда переживает за своих учеников. Она всегда готова помочь. Она заряжает своей лучистостью, оптимистичностью, своим веселым нравом. С ней можно вести разговор на любые темы.

У Аиды Адильбековны всегда для детей найдется время, она всех любит одинаково и ко всем ученикам относится как к своим детям. Она добрая и строгая и в любой ситуации старается найти компромисс. Аида Адильбековна очень светлый человек. Когда приходишь к ней на урок, то сам заряжаешься положительными эмоциями, хочется всем улыбаться.

Она очень редко «выходит из себя», из каждой трудной ситуации старается выйти с улыбкой и только хорошим настроением. Она помогает найти нам что-то свое в жизни, найти тот путь, который поможет нам открыть свои самые лучшие качества.

Аида Адильбековна дарит нам то, что может дать не каждый учитель: тепло своей души, радость от встреч, доброту и улыбку.Она старается совмещать отдых и труд на уроке, поэтому время летит быстро и незаметно. Видя усталость на наших лицах Аида Адильбековна всегда делает небольшой перерыв, чтобы класс с новыми силами приступал к работе.

Никто как она ни понимает чувства и настроение учеников, и поэтому можно сказать, что Аида Адильбековна – самый понимающий учитель.

Постепенно мы начали все больше и больше привязываться к ней, да и она полюбила нас. Иногда мы прямо на уроке можем отвлечься от темы, послушать рассказы о ее жизни, пошутить и посмеяться, что совершенно не мешает изучать новый материал. Она проводит интересные уроки. Придумывает нам необычные наглядные пособия, и становится все понятно, а урок хорошо запоминается.

Аида Адильбековна всегда умеет оживить скучные уроки. Конечно, не всегда все было гладко, случались и неприятные истории, но о них, я думаю, и говорить не стоит. Аида Адильбековна всегда идет к нам навстречу, не жалела и не жалеет собственного времени для того, чтобы помочь нам.

Но главное даже не это, главное — что с помощью Аида Адильбековна мы сумели понять, что такое по-настоящему хороший учитель.

Часто мы сопротивляемся получать ценные знания: прогуливаем, не выполняем домашние задания, грубим учителям и вытворяем всякие глупости. А им ведь, в свою очередь, нужно терпеть, понимать и пытаться что-то исправить с помощью одного средства — слова.

Пройдут годы, многое изменится. Я стану взрослой, овладею любимой профессией, но обязательно вернусь в родные стены, приду в класс, где мы сидели за партами, где мы учились химии и умению быть человеком, учились у неё, моей любимой учительницы Аиды Адильбековны …

Источник: https://infourok.ru/sochinenie-na-temu-moy-lyubimiy-uchitel-napisala-uchenica-klassa-kuatzhanova-aliya-1677856. html

Сочинение на тему “Моя любимая учительница”

Ведь недаром говорят, когда много тысяч лет тому назад Бог увидел, как множатся пороки людей, он решил помочь им избавиться от их плохих привычек.

Я считаю – учителя должны быть нашими настоящими наставниками. Они должны быть нам во всём примером. Учителя в лингвисте все просто супер!Они очень добрые и отзывчивые. Наши учителя – наши хорошие друзья. Они дают нам не только знания, но и частичку своего сердца. Они учат нас быть личностями.

Я могу сказать много хороших слов о каждом учителе, но мой самый любимый учитель -Флора. Она – учитель английского языка. Ей 26 лет. Она-прекрасный учитель  и замечательная женщина. Когда первый раз я увидела её, я подумала, что она очень злая, и скажу прямо, побаивалась её.

С каждый разом я стала понимать, что вовсе она не злая, а всего лишь требовательная. Флора для всех нас стала являться учителем строгим, требовательным, но добрым и понимающим.

Я очень полюбила её урок, который раньше мне казался скучным и нудным,ведь мой любимый учитель очень хорошо объясняет тему и даёт полезную информацию,которая нам пригодится. Она хорошо приготавливает урок, придумывает необычные примеры и наглядные пособия. Я  полюбила учительницу, привязалась  к ней.

На уроке мы могли отвлечься на другие темы, послушать её рассказы о жизни. Она всегда идёт к нам навстречу, помогает в любой ситуации, даёт полезные советы. Флора никогда не оставит в беде. Моя учительница не имеет привычки насмехаться над учеником, выставлять посмещищем перед классом.

Преподаватель выслушает человека, проникнет душой в его чувства, поймёт. .Пройдут долгие годы, а мы все будем помнить нашу добрую, требовательную и понимающую учительницу.

Она не имеет “любимчиков “. Все учащиеся имеют равные права. Она уважает мнение каждого. Ей не нравятся “лентяи”, и она всегда рада любому нашему успеху. Благодаря нашему учителю, мы можем выучить английский и поехать в другую страну.

Ведь в каждой стране изучают английский и везде поймут что ты хочешь.

Она такая замечательная рассказчица! Она всегда рассказывает нам о грамматике как нужно правильно писать, составлять предложения, вопросы с такой теплотой и добротой, что мы слушаем её, затаив дыхание! Мы с Флорой выучили многое.

Моя любимая учительница имеет хорошее чувство юмора, и если мы устаём иногда, она умеет отвлечь класс забавной шуткой или веселой историей.

Одно из ее увлечений -путешествовать. У Флоры много фотографий с места путешествия. А также она любит выращивать  растения. В её коллекции есть много  растений.

Любимые цветы – для моего любимого учителя!

Я очень благодарна Флоре. Ещё я благодарна за тёплую улыбку, которая никогда не сходила с её лица. Знает всё на свете и может ответить на любой вопрос.

Я уверена, что все ученики, когда-либо учившиеся у неё, любят, помнят и уважают этого замечательного и искреннего человека.

Этого человека невозможно не любить! Им нельзя не восхищаться! Это удивительный человек! Моя любимая учительница самая лучшая!

Источник: https://NauchnieStati.ru/bank/primery/sochinenie-na-temu-moya-lyubimaya-uchitelnicza/

Эссе на тему Мой любимый учитель

Мой любимый учитель.

В наше время учитель – это одна из самых нужных, но в то же время самых сложных профессий. Я считаю, что учитель – это даже не профессия, а образ жизни. Ведь учитель живет тем, что каждый день идет в школу для того, чтобы научить, помочь найти себя в этом сложном мире каждому ребенку. Я думаю, что Учитель должен быть умным, добрым и строгим, открытым и понимающим.

Я с гордостью могу сказать, что в моей родной и любимой школе очень много таких учителей. Но об одном учителе я хочу рассказать подробнее. Мой любимый учитель – учитель химии Молдабекова Аида Адильбековна.

Об этом человеке можно говорить без остановки. Она любит и прекрасно знает свой предмет и, что самое главное, все свои знания передает нам. Аида Адильбековна всегда переживает за своих учеников. Она всегда готова помочь. Она заряжает своей лучистостью, оптимистичностью, своим веселым нравом. С ней можно вести разговор на любые темы.

У Аиды Адильбековны всегда для детей найдется время, она всех любит одинаково и ко всем ученикам относится как к своим детям. Она добрая и строгая и в любой ситуации старается найти компромисс. Аида Адильбековна очень светлый человек. Когда приходишь к ней на урок, то сам заряжаешься положительными эмоциями, хочется всем улыбаться.

Она очень редко «выходит из себя», из каждой трудной ситуации старается выйти с улыбкой и только хорошим настроением. Она помогает найти нам что-то свое в жизни, найти тот путь, который поможет нам открыть свои самые лучшие качества.

Аида Адильбековна дарит нам то, что может дать не каждый учитель: тепло своей души, радость от встреч, доброту и улыбку.Она старается совмещать отдых и труд на уроке, поэтому время летит быстро и незаметно. Видя усталость на наших лицах Аида Адильбековна всегда делает небольшой перерыв, чтобы класс с новыми силами приступал к работе.

Никто как она ни понимает чувства и настроение учеников, и поэтому можно сказать, что Аида Адильбековна – самый понимающий учитель.

Постепенно мы начали все больше и больше привязываться к ней, да и она полюбила нас. Иногда мы прямо на уроке можем отвлечься от темы, послушать рассказы о ее жизни, пошутить и посмеяться, что совершенно не мешает изучать новый материал. Она проводит интересные уроки. Придумывает нам необычные наглядные пособия, и становится все понятно, а урок хорошо запоминается.

Аида Адильбековна всегда умеет оживить скучные уроки. Конечно, не всегда все было гладко, случались и неприятные истории, но о них, я думаю, и говорить не стоит. Аида Адильбековна всегда идет к нам навстречу, не жалела и не жалеет собственного времени для того, чтобы помочь нам.

Но главное даже не это, главное — что с помощью Аида Адильбековна мы сумели понять, что такое по-настоящему хороший учитель.

Часто мы сопротивляемся получать ценные знания: прогуливаем, не выполняем домашние задания, грубим учителям и вытворяем всякие глупости. А им ведь, в свою очередь, нужно терпеть, понимать и пытаться что-то исправить с помощью одного средства — слова.

Пройдут годы, многое изменится. Я стану взрослой, овладею любимой профессией, но обязательно вернусь в родные стены, приду в класс, где мы сидели за партами, где мы учились химии и умению быть человеком, учились у неё, моей любимой учительницы Аиды Адильбековны …

Источник: https://multiurok. ru/files/essie-na-tiemu-moi-liubimyi-uchitiel.html

My Favourite Teacher

My teacher of English is my favorite teacher. English teacher in my class is a middle-aged woman with a very kind smile. She is cute and intelligent. Moreover, she is really helpful and supportive. When I have difficulties in understanding some complicated grammar topics, she always explains it to me individually after the lessons.	Моя преподавательница по английскому языку – мой любимый учитель. Моя учительница — женщина средних лет с очень доброй улыбкой. Она очень милая и образованная. Когда у меня проблемы с пониманием какой-то грамматической темы, она всегда объясняет мне ее индивидуально после уроков.
Moreover, she tries to make English lessons more interesting for us. We do not only learn vocabulary or do some grammar exercises. Very often we have interactive lessons, where our teacher tries to give us more facts about England. For example, when we had a lesson about traditions in Great Britain we drank tea and ate some national dishes. At the same time, everyone told about one specific tradition. It was really interesting! It is important to mention that pupils in our school know English at a quite sophisticated level and demonstrate great results. When I visited England I could even communicate with the native speakers.	Кроме того, она старается делать уроки английского более интересными для нас. Мы не только учим лексику или делаем грамматические упражнения. Очень часто у нас есть интерактивные уроки, где наша учительница старается дать нам больше фактов об Англии. Например, когда у нас был урок о традициях в Великобритании, мы пили чай и ели некоторые национальные блюда. В то же время, все рассказывали об одной конкретной традиции. Это было действительно интересно! Важно отметить, что многие ученики нашей школы знают английский на достаточно высоком уровне и демонстрируют хорошие результаты. Когда я был в Англии, я смог даже общаться с носителями языка.
I love my teacher of English very much. English lessons are one of the best in our school. Unfortunately, we have English only twice a week. I always look forward to them. I hope that one day my English be as fluent as my teacher`s. This is one of my ambitions. I believe that the role of teachers in our life not only to teach but also make a subject interesting for pupils. My teacher of English could do it!	Я очень люблю свою учительницу английского языка. Уроки по английскому языку — одни из лучших в нашей школе. К сожалению, у нас английский только два раза в неделю. Я всегда с нетерпением жду эти уроки. Я надеюсь, что однажды мой английский будет настолько хорошим, как у моей учительницы. Это одна из моих амбиций. Я считаю, что роль учителя в нашей жизни не только учить, но и сделать предмет интересным для учащихся. Моя преподавательница по английскому языку смогла это сделать!

Источник: https://1hello.ru/leksika/my-favourite-teacher.html

Сочинение на тему «Взаимоотношения ученика и учителя»

Учитель играет важную роль в жизни всех людей. Возможно не каждый осознает это, но можете быть уверены, что так и есть. Он дарит ребенку огромное количество знаний, которыми он пользуется на протяжении всей своей жизни. На самом деле роль этого человека безгранична. Сколько всего ученик сможет усвоить на уроке, зависит от того, насколько учитель любит то, чем он занимается.

Очень важны отношения между педагогом и учащимся. Между ними обязательно должны быть доверительные отношения, также должно присутствовать взаимоуважение. Вы можете спросить для чего это нужно. Ответ прост.

Все дело в том, что в современном мире учащиеся обращаются к своим учителям не только по поводу учебы, но и в связи с какими бы то ни было личными аспектами. Поэтому доверие и доброжелательность очень важны.

Возможно что ваш учитель окажется для вас другом. Это очень здорово! Поэтому педагогам не стоит занимать позицию злого учителя. В противном случае, учитель рискует никогда не заслужить любовь своих учеников.

Конечно это все требует особых усилий, причем как со стороны учителя, так и со стороны ученика. Потому что если интерес будет присутствовать только у кого – нибудь одного, то все будет совершенно бессмысленно. Вряд ли тогда завяжутся хорошие отношения.

Бесспорно то, что положительная обстановка в школе будет оказывать благоприятное влияние на ученика. Ни при каких обстоятельствах учитель не должен при всех учащихся выделять своего любимого ученика. Это может негативно отобразиться на всем классе. У одних вовсе пропадет желание к обучению, а “любимчик” будет неловко себя чувствовать из-за косых взглядов одноклассников.

Не мудрено, что у неуспевающих учеников просто-напросто не завязались доброжелательные отношения с учителем. А некоторые педагоги специально ставят низкие баллы учащимся, которые им не по душе. А дети, в свою очередь, совершенно не проявляют интереса к предмету нелюбимого учителя.

Исходя из этого, можно сделать вывод, что отношения между вами и вашим учителем очень важны. Наладить хорошие отношения вполне возможно.

Каждый учащийся может представить себя в роли учителя, а педагогам не следует забывать те времена, когда они были учениками. Тогда будет немного легче понять друг друга.

И только, если оба будут делать шаги навстречу друг к другу, они вдвоем достигнут высот.

Так же вы можете прочитать сочинения на темы

Сочинение на тему “Мой любимый школьный предмет”

Сочинение «Мой маленький друг»

«Прогулка на лыжах по зимнему лесу»

Источник: https://RuMozg.ru/sochineniya/na-raznyie-temyi/vzaimootnoshenija-uchenika-i-uchitelja.html

Сочинение на тему Мой любимый учитель

Мой любимый учитель – это классный руководитель. Зовут ее Елена Валерьевна. Она – прекрасный учитель! Познакомились мы в седьмом классе, по началу мы немножко побаивались учительницу, потому что Елена Валерьевна казалась всем ребятам очень строгой, ведь она заместитель директора.

Но через некоторое время поняли, что она очень мягкая и приятная женщина, настолько добрая, что для многих была второй мамой, ведь Елена Валерьевна относится к нам, как к своим родным детям.

Она знает о нас даже больше, чем наши родные родители. Мы часто с ней разговариваем на различные темы, как с другом, а не как с учителем. Она не ведет у нас никакой урок по предмету, только классные часы, но их никто и никогда не прогуливает.

Скорее всего она мечтала о работе учителя с детства, потому что, чтобы быть таким замечательным учителем, нужен талант, которому нельзя обучиться в институте или на каких то особых курсах. Благодаря нашей учительнице будни проходят не так скучно, как было раньше.

Я уверена, что каждый учитель желает, чтобы его ученик добился успеха в будущем. Очень радует то, что многим учителям нравится их работа и они с удовольствием дают ребятам новые знания. Я думаю, мы будем с трепетом вспоминать учебные дни и учителей, которых мы сильно любим

Сочинение Мой любимый учитель №2

Задумывались ли когда-нибудь взрослые – почему многие некоторые дети не любят ходить в школу, а некоторые – идут туда охотно и даже радостно. Наверно – да. И в нежелании учиться родители и учителя, обвиняют, как правило, самих же детей.

Ленивые, безответственные, ничего не хотят – вот как какими эпитетами награждают учеников, не любящих в школу. Но почему же некоторые ребята с радостью бегут на уроки, даже ждут их? Думаю, что ответ прост – у них есть любимый учитель!

Такой учитель есть и у меня. Его зовут Александр Иванович Шмелев, он пришел в нашу школу недавно и преподает уроки музыки. Лично я музыку никогда особо не любил.

Слуха у меня нет, как говорит моя мама: “медведь на ухо наступил”. А уж классическую музыку я и вовсе терпеть не мог. Но с приходом в наш класс Александра Ивановича все изменилось.

Он настолько интересно и нестандартно стал рассказывать нам об известных композиторах, об их произведениях, что я искренне увлекся его предметом. Когда слушаешь его рассказы, то человек, о котором идет речь, словно встает перед тобой. Ты переживаешь за его судьбу, а она, как оказалась, у многих музыкантов была очень непростой.

Ты радуешься его успехам и огорчаешься неудачам. Александр Иванович так разбирает по полочкам любое музыкальное произведение, что начинаешь ясно понимать – о чем там идет речь, что именно композитор хотел сказать нам этими чудесными звуками.

Про современную музыку наш учитель тоже не забывает. Он вовсе не считает ее какой-то “отсталой” или никому не нужной. Мы ходим вместе с ним на концерты как классической музыки, так и современных исполнителей.

Потом Александр Иванович приглашает нас к себе домой. Мы пьем чай, делимся впечатлениями от концерта, да и вообще – говорим обо всем на свете.

Я считаю, что мне, да и всему нашему классу очень повезло, что в школу пришел такой преподаватель. Он настоящий профессионал и мастер своего дела. И нам будет очень жаль расставаться с ним, когда учеба завершится.

Сочинение Учитель физкультуры – любимый учитель

Мой любимый учитель – по физкультуре. Он самый бодрый и веселый. У него всегда интересно на уроках.

Есть те упражнения, что мы делаем всегда. Однако важно, что у него даже упражнения на пресс , всегда интересные. И всегда есть что-то новое и интересное.

Очень люблю, когда он устраивает баскетбол!

Учитель наш может и прикрикнуть, может и пошутить зло. Но мы всегда видим, что это он ради нас – он за нас переживает. И даже когда кричит на кого-то, то тут же улыбнется.

Еще он интересуется людьми и всем вокруг. Ему интересно узнать, что за ученик к нему пришел, чем он живет. И не “эй ты”, а всегда узнает имя и запоминает его.

Он пытается что-то выучить по-английски, спрашивает и у нас. И с ним всегда можно поделиться проблемой. Он всегда выслушает, поймет. Но он не такой просто добренький. Если вдруг очень нужно отпроситься, то он отпустит.

Но после обязательно отработка. Вообще, он требовательный и строгий, но это правильно.

Когда мы сдаем нормативы, то видно, что он переживает за нас. Однажды я никак не мог прыгнуть через козла, оставался самым последним. И мне казалось уже, что я никогда не прыгну! День, наверное, был не мой.

И я поймал взгляд учителя – полный волнения и надежды. Как если бы я забыл строчку стихотворения, которое хорошо выучил, а мне б одноклассник пытался подсказать. Вот такое выражение.

Мне стало так забавно, что я как-то расслабился сразу и прыгнул нормально.

Учитель наш никогда не берет больничный. Даже если он повредил мышцу, то все равно старается работать. И нас учит не расслабляться!

Но один раз он все-таки свалился с температурой – с гриппом. Уроков не было по физ-ре, но мы пошли его навестить. Повязки марлевые взяли, конечно.

Он ругался на нас, но видно, что ему приятен был наш приход.

И семьи у него нет, одни кошки. Он их подбирает на улице и лечит. Теперь и люди подкидывать стали…

Вот Николай Николаевич – мой любимый учитель. Он восхищает меня и как человек, и как педагог.

Сочинение №4

В школе мы проводим большое количество времени, даже больше, чем дома. Как говорят многие учителя: “школа – это второй дом”. Задумавшись, мы действительно понимаем, что это так. Идя в первый класс ребята не совсем понимают, что же их ждет дальше, они с нетерпением хотят сесть за школьную парту, поднимать руку на уроке, познавать новый мир – мир учебы.

Именно в школе мы учимся писать, читать, заводим первых, настоящих друзей, с которыми продолжаем общаться на протяжении всей жизни, строить отношения с людьми, учимся выражать свои мысли, и еще много чего интересного, что окажется полезным в жизни.

Абсолютно любой учитель должен любить учеников, так, как любят их родители. Ведь если учитель не любит учеников, а тем более если не уважает их, то он не сможет донести свою мысль, не сможет заставить слушать их и любить предмет так, как он любит его сам. Профессия учителя всегда оставалась и остается в почете, ведь это не легкий труд учить детей знаниям.

5, 8, 6 класс, 4 класс.

Источник: https://studentguide.ru/sochineniya-na-raznye-temy/sochinenie-na-temu-moj-lyubimyj-uchitel. html

Сочинение на тему: Мой любимый учитель (2 варианта и 11 похожих топиков)

Главная>Сочинения по темам

Мой любимый учитель

Быстрый переход:

• Вариант 1
• Вариант 2
• Похожие сочинения про учителя
• Вариант 1

Я учусь в 8 классе городской школы. У нас много хороших учителей, но мой самый любимый учитель, это Николай Андреич, который преподаёт у нас физкультуру.

До него у нас была учительница Анжелика Николаевна, которая, ну очень неинтересно, вела уроки. Было видно, что она не любит ни нас, не свой предмет. Уроки, обычно вёл кто-то из нас, а она сидела у себя в кабинете. Конечно, из этого ничего хорошего получиться не могло. Проработав меньше года, она ушла из школы, и поговаривают, работает сейчас продавцом в спортивном магазине.

А до неё, был преподаватель физкультуры молодой учитель Сергей Анатольевич. Он был очень требователен к нам, часто повышал голос, был всегда недоволен. Заставлял нас постоянно что-то делать, в очень интенсивном режиме, из-за чего половина девочек перестала ходить на уроки, а родители стали жаловаться на него классному руководителю и директору. Он также недолго продержался и ушёл.

Но вот в 6 классе к нам пришёл Николай Андреич. Сначала все, после череды неинтересных учителей, и к нему отнеслись холодно, но он сумел быстро завоевать доверие и уважение. Буквально через месяц, мы все просто рвались на его уроки и не могли их дождаться.

Главный его принцип проведения уроков, это сделать их интересными. Большую часть уроков мы играем в разные интересные игры, которых он знает невероятное количество.

Теперь мы бегаем не потому, что нас заставляют, а потому, что нам самим хочется. Николай Андреич никогда не кричит на нас, всегда спокойно объяснит и покажет, если что-то не получается.

Например, мне было страшно прыгать через гимнастического козла, он указал мне на ошибки, и у меня стало всё получаться.

А недавно мы узнали, что раньше он играл в хоккей, и несколько раз выигрывал чемпионат района. Никогда бы не подумали, что такой добрый учитель, мог играть в такой грубый вид спорта. Но мы были рады узнать эту новость и гордимся Николаем Андреичем ещё больше.

Мне очень нравится этот учитель, и я очень жду очередного урока, жаль, что они не так часто бывают.

Вариант 2

Самой благородной в мире профессией в мире я лично считаю профессию учителя.

От них мы на протяжении всех лет учебы­ получаем огромное количество бесценных знаний, опыта и житейской мудрости, которые нам потом очень пригодятся в жизни.

В стенах школы мы проводим большой промежуток времени, даже больше, чем дома, здесь мы учимся, общаемся со сверстниками и преподавателями. Они всегда приходят на помощь в сложных ситуациях.

К любому из преподавателей нашей школы мы можем подойти с вопросом, они всегда на него ответят, все объяснят. Они — наши наставники. Я всегда буду с благодарностью вспоминать мою первую учительницу, которая учила нас с первого по третий класс.

Она стала для нас не просто первым учителем, но и мамой, и подружкой, и советчиком. Лично в моей жизни она сыграла очень важную роль. Если бы не она, я наверное бы не выбрала для себя профессию учителя.

Теперь я твердо знаю, что как только закончу обучение в средней школе, буду поступать в педагогический институт, так как хочу быть очень похожей на нее — моего первого учителя.

Когда мы все, прийдя в школу 1 сентября со своими ранцами (больше, чем наши спины), белыми бантами, которые закрывали наши головы, словно шляпы и букетами цветов, я очень хорошо помню, что все мы очень боялись, что у нас будет непременно строгий учитель и почему то обязательно старый и в очках.

Но каково же было наше удивление, когда нас встретила высокая, красивая, современная и очень красивая молодая женщина, она то и стала нашим первым учителем. Теперь я понимаю, как важно было нам, малышам почувствовать доверие к этой чудесной учительнице.

Она сразу нас всех познакомила, сама представилась, и нам стало намного спокойнее. Мы уже не оглядывались, выискивая своих родителей, мы хотели слышать только её. Мы начали изучение предметов именно с ней, она с каждым днем все больше открывала нам этот удивительный мир.

Мы встречались не только на уроках, но и после них. Часто выезжая в выходные на природу, или в походах в кино, или театр, мы постоянно чувствовали ее заботу о нас. Школа — это второй дом, особенно для младших классов. Это мы смогли ощутить только благодаря своей учительнице.

Она знала о нас все, даже родители столько не знали. У нас были свои тайны и секреты и мы точно знали, что никто о них никогда не узнает. Наш учитель мог сразу определить потенциальные возможности каждого из нас, как уж она это делала, для меня до сих пор остается неразгаданной тайной.

Скорее всего, она просто была на своем месте и любила свою работу и нас тоже. Умению учить детей учат в институтах, а вот уметь их любить, не научат нигде. Это не всем дано, здесь, как мне кажется, нужен особый талант.

Каждый учитель мечтает гордиться своим учениками, чтобы все, чему они их учили в школе, им обязательно пригодилось.

Моя мама до сих пор 1 сентября поздравляет свою первую учительницу с праздником, она рассказывает ей о своих успехах, о семье, и та очень радуется за нашу семью.

Вот и я думаю, что буду также приезжать к своему любимому учителю, спрашивать у нее совета и делиться своими и радостями и горестями. Я тоже стану учителем, надеюсь любимым для многих моих будущих учеников.

­

Похожие сочинения про учителя:

1. Моя любимая учительница
2. Учитель, которого все любят
3. Учитель в моей жизни
4. Учитель моей мечты
5. Настоящий учитель
6. Каким должен быть учитель
7. Я хочу стать учителем
8. Если бы я был учителем
9. Кем я восхищаюсь (учителем)
10. Моя будущая профессия (учитель)
11. Мой любимый школьный предмет
12. см. также:Все сочинения на различные темы
13. Сочинения по литературным произведениям

Источник: https://www.sdamna5.ru/moj_lyubimyj_uchitel

Сочинение на тему мой любимый учитель 2 класс

скачать
Сочинение «Мой любимый учитель»
Я учусь в шестом классе школы №30. В нашей школе много прекрасных преподавателей. И о каждом из них можно было бы написать сочинение.

Но я хочу особенно выделить одного учителя. Это моя первая учительница – Галкина Мария Викторовна. Она учила нас четыре года, была нашим классным руководителем, воспитателем и просто мамой, которая заботилась, переживала и любила каждого из нас. Мы всегда верили ей, каждому ее слову, все самое доброе было в школе. Наши занятия были интересны и увлекательны.

Каждую новую тему она объясняла понятно, интересно, все само укладывалась в голове. И почерк у нее был красивый, ровный. Все, что она на доске изображала, было ясно, видно и понятно. Мария Викторовна научила нас не только грамоте, письму, но и уважительному отношению друг к другу, серьёзности к серьёзным делам, трудолюбию, дружбе.

Девочки доверяли ей свои секреты и мечты, бегали к ней за советом. Да и мальчишки всегда крутились около нее. На переменах и после уроков она жила жизнью учеников: нашими заботами, печалями, нашими детскими проблемами. Она всех могла понять. И всем старалась помочь. Классные часы становились для нас настоящим праздником, независимо от того, о чем шел разговор.

Это было время общения с любимым учителем — иногда строгим, но всегда справедливым.

На мой взгляд, учитель должен быть человеком, несущим другим людям знания, радость и вдохновение. Учитель должен быть таким, чтобы ученики из всех сил старались походить на него. Тогда только он может завоевать любовь и признание. Моя первая учительница именно такая, обладает самыми лучшими качествами. Она научила меня не только читать и писать, считать, но и мечтать. И я буду вспоминать о ней с большой любовью. И многие ее мудрые советы не раз будут помогать нам в жизни.
Багапов Вячеслав
ученик 6а класса
АМОУ СОШ № 30

Сочинение

«Мой любимый учитель – Бушуева Наталья Викторовна»
Первый учитель, как и первая любовь, никогда не забывается. Тот человек, который открыл первые знания, научил читать, писать, считать, а самое главное привил любовь к знаниям. У каждого человека был такой учитель, в моей жизни мой первый учитель была Бушуева Наталья Викторовна. Если вспомнить все моменты, все радости тех четырех лет начальной школе, которые нас обучала Наталья Викторовна, на душе сразу становится теплее, а на лице в ту же секунду появляется улыбка.
Мы называли её второй мамой, ведь такую же любовь и доброту мы получали только от самых близких родственников. Мы были счастливы видеть улыбку на её лице, потому – что хорошо написали работу, другие учителя похвалили за наше примерное поведение на уроках или просто от радости общения с нами. Не могу даже припомнить случая, когда Наталья Викторовна повышала на нас голос несправедливо, просто из отсутствия настроения, её замечания всегда были « по делу» . Она могла скучное задание всегда перевести в какую-нибудь познавательную и в то же время весёлую игру. Каждый ребёнок из нашего класса шёл на уроки к Наталье Викторовне с улыбкой, с предчувствием хорошего урока, даже если он не выспался или совсем не было настроения. Из-за неудач в учёбе она никогда не кричала на нас, а наоборот поддерживала и вселяла уверенность, что мы можем лучше, если чуть лучше подготовимся, так всегда и получалось, мы приходили с уроков домой, садились готовиться по теме, которая не получилась и потом пересдавали на 5.
Я очень благодарна Наталье Викторовне за эти годы. Она действительно поддерживала меня во всем, не смотря на то, случилось это дома или же в школе. Ещё я благодарна за тёплую улыбку, которая никогда не сходила с её лица. Говорят, есть учителя от бога, я думаю, что Наталья Викторовна одна из них.
Цирке Яна
ученица 9в класса
АМОУ СОШ № 30

Сочинение «Мой любимый учитель»

Учитель… Школа… Первый урок… Сразу возникают такие воспоминания, которые хранятся в памяти каждого человека – первое знакомство с учителем и школой, первый в его жизни урок. Школа -это какое-то волшебное и удивительное место. Школа – это дружба, взаимопонимание и уважение. Школа – это самые верные и надежные друзья. Школа – это самые добрые, самые открытые, самые понимающие, самые любимые учителя.
В нашей школе, на мой взгляд, одной из лучших в городе, работает более 30 учителей. Все они, каждый по-своему, прекрасные педагоги и каждый достоин любви и уважения.

Я учусь уже в шестом классе. Но не было, ни одного дня, когда я не вспомнила бы свою любимую первую учительницу – Зубову Римму Александровну. В ней сочетаются одновременно такие качества как красота, доброта, вежливость, справедливость, умение найти подход к любому ученику. Она научила меня читать, писать, считать.

Я познакомилась с окружающим миром природы, который удивил меня своим разнообразием. А самое главное Римма Александровна научила меня учиться и самостоятельно добывать знания. Благодаря её стараниям я и в основной школе учусь на «4» и «5» и мне не составляет труда подготовить домашнее задание.

И за все это, я благодарна своей первой учительнице.

Римма Александровна очень добрая, отзывчивая, а самое главное спокойная учительница. Никогда не кричит, все объясняет доступно и понятно. Очень любит своих учеников, относится к ним как к своим родным детям. И ученики ей отвечают тем же. Её уроки никогда не бывают скучными. Все сорок пять минут кипит работа, даже не хватает времени, чтобы выслушать все то, что рассказывает учитель.
С Риммой Александровной мы всегда участвовали во всех школьных праздниках, соревнованиях и конкурсах, и всегда добивались успехов. Вместе с ней мы ходили на экскурсии, в походы, посещали музеи, участвовали в акциях.
Римма Александровна знает всё на свете и может ответить на любой вопрос. Я уверена, что все ученики, когда-либо учившиеся у неё, любят, помнят и уважают этого замечательного и искреннего человека. Этого человека невозможно не любить! Им нельзя не восхищаться! Это удивительный человек!
Санникова Ксения
ученица 6в класса
АМОУ СОШ № 30

Сочинение

«Мой любимый школьный учитель»
Школьные годы многие из нас вспоминают как беззаботное время и сразу же вспоминаются школьные учителя, которые были рядом, у которых мы учились не только предмету, но и получали жизненные уроки.

Я помню, как мы шли на линейку 1 сентября и с радостью, восторгом входили в школу. У нас была учительница Куличкова Ольга Павловна. По окончании праздничной линейки мы бежим к своей первой учительнице, вручаем свои незамысловатые букеты цветов, говорим о своей любви к ней и о желании учиться в ее классе.

Но Ольга Павловна с доброй улыбкой, провожая нас в первый класс, говорит, что в нашей жизни будут новые учителя, интересные школьные предметы. Мы сели за парты и стали слушать учительницу, она рассказывала нам о правилах поведения в учебных заведениях. Уже на следующий день начались уроки.

На парте разложены письменные принадлежности, новенький учебник и аккуратные тетради, мы стоим у парт и ждем. Она поприветствовала нас, разрешила сесть за парты.

Я не помню тему первого нашего урока, но ощущение праздника от урока осталось надолго. Ольга Павловна вела основные предметы, но больше всего мне нравилась математика. Она так любила свой предмет, что эту любовь передала и нам. Даже отстающие ученики, которые не делали домашнюю работу, старались выполнить все задания по математике, и если это им не удавалось, вовсю списывали у одноклассников, потому что так не хотелось огорчать учительницу, которая для всех стала любимой.
Негромкая, плавная речь, хорошо поставленный голос, уважение к любому ученику, она всех нас называла на «вы» – все это только ежедневно прибавляло поклонников нашей обожаемой Ольге Павловне.
Новые темы она рассказывала так, словно это были интереснейшие стихи, и если кто-то не понимал с первого раза заковыристую задачку, она начинала сначала, но с использованием примеров из нашей жизни, приводя факты и цифры, которые были всем знакомы с детства. И, так играя, мы учились математике и жизни. Она хвалила нас за внимательность, приговаривая при этом, что математика это точность и внимательность.
Контрольные работы, которых боялись все, проходили без суеты и страха, что что-то не успеешь и не сделаешь. Она успевала объяснить все задания, настроить на рабочий лад, постоянно обращая внимание на то, что контрольная работа – это та же работа на уроке, только без разговорной речи.
Так как Ольга Павловна была у нас классным руководителем, она нашла индивидуальный подход к каждой семье, к родителям. Мы организовывали и проводили много праздников, участвовали во многих городских мероприятиях, благодаря Ольге Павловне, мы занимали почётные и призовые места. Для родителей она была отзывчивым и понимающим педагогом, с пониманием относилась к каждой проблеме, используя свой жизненный опыт.
На выпускном в 4 классе наши сердца были преданы ей, мы все дали клятву, что не будем расстраивать ее ни по какому поводу. Получалось это по-детски наивно, но Ольга Павловна чувствовала наше к ней внимание и в ответ дарила нам время общения с ней.
Гузов Владимир
ученик 7а класса
АМОУ СОШ № 30

скачать

Источник: https://alphacat.ru/sochinenie-na-temu-moj-lyubimyj-uchitel-2-klass.html

5 лучших эссе о моем учителе

Авторы команды The WisdomPost и Софии в эссе

Учитель играет жизненно важную роль в формировании жизни ученика. Некоторые учения вашего учителя остаются в вашей памяти даже тогда, когда вы взрослеете и переходите к другим профессиям. Здесь мы собрали короткие эссе и длинные эссе для студентов, которые можно использовать в соответствии с требованиями. Эссе были написаны простым языком, их легко понять и они связаны с вашим личным опытом учителя. Абзацы просты и написаны с использованием простого словарного запаса, который вам понравится читать и использовать для различных соревнований или экзаменов. Исходя из ваших требований, вы можете выбрать эссе, написанное как в полной, так и в краткой форме.

Содержание

• Список сочинений о моем учителе на английском языке
• Сочинение о моем учителе – Сочинение 1 (300 слов)
• Сочинение о моем учителе – Сочинение 2 (400 слов) – Сочинение о моем
E 9001 3 (500 слов)
• Эссе о моем учителе – Эссе 4 (750 слов)
• Эссе о моем учителе – Эссе 5 (1000 слов)

Эссе о моем учителе – Эссе 1 (300 слов)

Введение:

Учителя играют очень важную роль в формировании нашего будущего. От Pre-Kinder Garden до ваших постдокторских стипендий они учат, передают знания, разделяют этические ценности и впитывают мораль, тем самым формируя нашу личность как сильную.

Мой Учитель:

На протяжении всей нашей жизни у нас будет много родных и близких, которые займут особое место в наших сердцах. Для меня один из таких людей — мой учитель. Все мы, наверняка, обязательно согласимся с тем, что родство между нами и нашими воспитателями детского сада не могло быть однозначно определено. Мне очень нравится моя воспитательница. В ней есть что-то очень волшебное. Может быть, она была первой учительницей в моей жизни, а может быть, она очень мило разговаривала со всеми нами, я не могу передать, почему она всегда моя любимица. Я слепо полагался на нее.

Незабываемые воспоминания:

У меня есть заветные воспоминания о моем учителе. Всякий раз, когда я думаю об этих воспоминаниях, я испытываю блаженство. В последний день в детском саду я начала плакать при одной мысли о том, что уйду от нее и найду новую воспитательницу. Я заболела из-за того, что плакала часами вместе. Я пропустил свою еду. Мои родители ничего не могли сделать. Они позвали ее, чтобы мне стало лучше. Мой учитель проехал несколько миль по городу и добрался до больницы. Затем она сказала, что никогда не забудет никого из своих учеников, и попросила меня написать ей. С тех пор я начал писать ей каждую неделю, и она отвечала на каждое мое письмо. До сих пор я смотрю на свою учительницу как на свою вторую мать, и она направляет меня во всех трудных ситуациях.

Вывод:

Наличие хорошего учителя, который может поддерживать с учениками слитные отношения, — это благо. Хороший учитель должен быть хорошим наставником, философом, проводником, другом и, прежде всего, замещающим родителем для детей. Мне повезло, что я получил один в моей жизни.

---

Эссе о моем учителе — Эссе 2 (400 слов)

Мой любимый предмет — английский, а мой самый любимый учитель — Читра, мэм. Она учит нас английскому языку. Она меня очень любит и ценит мой труд. Она пришла в нашу школу год назад. До этого я не был так хорош в английском. Но после посещения ее занятий мы все стали намного лучше разбираться в этом предмете.

Она мне нравится по многим причинам. Во-первых, она очень интересно преподает уроки. Даже когда у нас возникают сомнения или вопросы, она никогда не расстраивается из-за нас. Ее лучшее качество — ее любящая природа. Она приходила в школу ежедневно, не пропуская ни дня.

У нее прекрасное чувство стиля в одежде. Она носит простые сальварские костюмы. Она всегда разговаривает со своими учениками мягко и уважительно. Я с нетерпением жду ее занятий и вовремя делаю домашнюю работу по английскому языку. Читра Мэм очень старается объяснить каждую главу.

В конце каждого урока дается много заданий, и она заставляет нас участвовать во всех из них. Мало того, она также поощряет нас принимать участие в конкурсах драмы и стихов. С первого дня она установила для нас правило.

Все мы должны говорить по-английски в период английского языка. Каждый студент старается говорить по-английски, даже если предложение звучит неправильно. Она научила нас никогда не смеяться над ошибками друг друга. Это значительно улучшило наш разговорный английский. Теперь мы можем говорить по-английски с большей уверенностью.

Еще одним ее замечательным качеством является то, что она одинаково относится ко всем детям. Объяснив нам урок, она задает каждому из нас разные вопросы о главе. Иногда мы также любим говорить о нашей личной жизни, например, что нам нравится в нашей жизни, как наши родители усердно работают для нас и тому подобное.

Когда мы сбиты с толку или нуждаемся в эмоциональной поддержке, лучше всего поговорить с ней. Ее советы и предложения всегда позитивны. В прошлом месяце, в День учителя, все ученики поздравляли ее и приносили ей подарки. Мы тоже спели ей песню.

Я сделала для нее красивую открытку и красную розу к ней. Она приняла его с улыбкой и поблагодарила нас за все. Я благодарен за то, что в моей жизни есть такой добрый и замечательный учитель, который поддерживает меня во всем.

---

Эссе о моем учителе — Эссе 3 (500 слов)

Введение:

В школе вы, как правило, общаетесь со многими людьми, которые могут как положительно, так и отрицательно повлиять на вашу жизнь. Учитель — это тот нейтральный человек, который сумеет найти баланс между положительным и отрицательным. Учителя несут огромную ответственность, которую мы, студенты, можем не понимать. В целом наши учителя стараются изо всех сил обеспечить образование, руководство и дисциплину, несмотря на проблемы, которые мы можем им навязать. Жизнь ученика полностью зависит от учителя, потому что большую часть времени он проводит в школе, а не с родителями, поэтому учителя играют важную роль в формировании жизни маленьких детей через школу.

Кто мой любимый Учитель?

Сейчас, когда я учусь в старшей школе, у меня есть несколько учителей, но есть только один, которого я могу назвать «учителем» из-за того влияния, которое он оказал на мою жизнь. Учитель — мужчина, индийца по происхождению, и у него забавный акцент, когда он говорит. Он женат и у него трое детей. На самом деле, один из его детей моего возраста, и я знаю его по теннисным тренировкам, потому что он иногда тренируется с нами. Он мне нравится, потому что его чувство юмора дает студентам хороший опыт обучения. Он учитель математики, и он очень хорош в том, что он делает. Студенты склонны высмеивать его из-за его акцента, но он сам высмеивает его, что становится еще смешнее. Этот учитель был отличным наставником для меня и другого ученика с тех пор, как мы поступили в старшую школу. Я встретился с ним на личном уровне однажды после занятий, когда мне нужно было разъяснить тему, которую я не совсем понял. Учитель был добр ко мне и провел меня через это. С тех пор он по собственной инициативе продолжил меня, и благодаря его усилиям я стал действительно хорош в математике.

Так совпало, что он также тренирует мою команду по теннису, и мы встречаемся на поле. Под его руководством мы завоевали несколько наград как теннисная команда. Я чувствую связь с учителем благодаря его наставничеству, и он стал для меня как школьный родитель, потому что всякий раз, когда у меня возникает проблема, он может помочь мне.

Как учитель повлиял на мою жизнь в школе .

Наставничество осуществляется в зависимости от используемого подхода. Когда я впервые поступил в среднюю школу, у меня не было особой уверенности в себе. Этот учитель наставлял меня и заставил поверить в себя. Хорошо то, что он уделяет внимание ученикам, потому что в большинстве случаев он следит за выступлениями и следит за тем, чтобы он делал все возможное, чтобы помочь ученикам улучшить успеваемость. Он также был для меня образцом для подражания благодаря тому, как он ведет себя. Он предан своей работе и успешен. Следуя по его стопам, я смог посвятить себя учебе и спорту, что помогло мне достичь своих целей.

Заключение:

В заключение, хороших учителей трудно найти, но если вы их найдете, используйте их по максимуму.

---

Эссе о моем учителе — Эссе 4 (750 слов)

Введение:

Слово «учитель» обозначает человека, который учит. Английский словарь определяет учителя как «человека, который учит, особенно работающего в школе». Более свежее определение учителя в области лингвистики — это «наставник, который взаимодействует с учащимися, чтобы способствовать хорошему обучению».

Типы учителей

Учителя старого метода: учителей, работающих по этому методу, принимают жесткий способ передачи знаний. Они контролируют класс, как король правил бы своими подданными. Учителя по старому методу меньше заботятся о благополучии своих учеников, они ориентированы на учебную программу.

Преподаватели нового метода: преподаватели этой модели ориентированы на учащихся. Они больше беспокоятся о своих учениках и их различных уровнях понимания. Они принимают и продвигают вклады в классе, в отличие от учителей старого метода. Преподаватели нового метода поощряют любознательность своих учеников.

Атрибуты Учителя:

В стандартный учитель встроены все или большинство различных символов:

• Сострадательный
• Непредубежденный
• Страстный
• Хороший советчик
• Джовиал
• Дружелюбный и самое главное
• Доступный.

Атрибуты моего любимого учителя:

Лично я считаю своего учителя мини-богом, потому что он оставляет на мне свой след. Он влияет на мою жизнь таким образом, что позволяет мне влиять на изменения, где бы я ни находился.

Он прекрасный пример учителей новой модели. В основном он ориентирован на студентов. В классе он применяет эклектический режим обучения (это комбинация всех режимов обучения «режим обсуждения, режим игры, режим ролевой игры, режим вопросов», чтобы облегчить стандартное обучение).

Он входит в класс; начинает лекцию с повторения того, что обсуждалось на предыдущем занятии, дает студентам возможность задать вопросы, возникшие на предыдущем занятии, отвечает на них, а затем начинает новую тему.

Чтобы начать новую тему, он начинает с захватывающего вступления, которое привлекает внимание всех учеников. Как только он закончит с введением темы, он оценивает нашу реакцию, чтобы узнать, согласны ли его ученики с ним или остались позади.

Затем он переходит к дискуссионному режиму обучения, при котором он задает вопросы своим ученикам и приспосабливает как релевантные, так и нерелевантные ответы, в конце этой модели он просеивает предоставленные ответы, выбирает релевантные и добавляет свои собственные йота к этому, он также всегда аплодирует мужеству всех, кто отвечает на его вопросы.

Он переходит либо к методу ролевой игры, либо к методу игры. Здесь он выбирает учеников, чтобы они либо разыгрывали уроки по теме дня, либо резюмировали то, чему он научил за день. Использование именно этого режима позволяет учащимся лучше понять обсуждаемую тему.

Наконец, он переходит в режим вопросов и повторения, где он лично проходит через все, что он преподавал в течение этого периода. В этом режиме он отвечает на вопросы учащихся об их личных трудностях. Иногда он дает задания, подтверждающие его учение.

Во время своих учений он уделяет пристальное внимание выражению лица, настроению, сидячей позе и осанке своих учеников. Это говорит ему, когда его ученики потеряны, грустны, обеспокоены, голодны, больны, ушли в страну грез или просто устали.

После того, как он закончит обработку информации, полученной с наших лиц, он либо найдет способ поднять настроение своим ученикам, вернув их из мира снов, либо закончит урок, не сбавляя темпа, или предупредив всех учеников о необходимости что происходит в настоящее время.

Для человека нормально отражать свое настроение всякий раз, когда он говорит или взаимодействует, но мой учитель почти никогда не позволяет своему плохому, ужасному настроению мешать его учению.

Вне класса мой учитель общительный, по-отечески веселый. Он развлекает всех, и никто не исключен из его объятий, улыбок и привязанностей.

Он хороший советчик, который всегда готов помочь мне выйти из затруднительного положения. Он дает советы двадцать первого века по-отечески.

Хотя из-за того, что мои учителя снисходительно относятся к ученикам, некоторые ученики склонны быть ленивыми, неуважительными, упрямыми или грубыми. У него есть способ быть твердым, сохраняя контроль над классом во время обучения.

Заключение:

В заключение, мой учитель имеет все атрибуты и даже больше учителей нового метода. Он способен сочетать все способы обучения, он сострадательный, страстный и дружелюбный. Из моего общения с ним я могу с уверенностью сказать, что он один из лучших учителей в округе.

---

Эссе о моем учителе – Эссе 5 (1000 слов)

Введение:

Учитель играет очень важную роль в формировании вашей жизни и карьеры. Хороший учитель — это благословение для учеников в их ранние годы и помогает им понять мир; усваивайте нравственные ценности вместе с образованием. Самое главное, учитель помогает вам научиться искусству выживания и выявляет лучшее из вас.

Почему учитель так важен в жизни ученика?

Учителя берут на себя основную работу в нашей жизни, чтобы закончить плодотворным призывом и бизнесом. Достойный учитель побуждает нас стать великой личностью в глазах широкой публики и великой нацией нации.

Учителя осознают, что ученики — это окончательная судьба любой страны. Так что будущее развитие любой страны находится в руках учителей. То, чем мы движемся к тому, чтобы стать в жизни, зависит от учителей. Учителя передают информацию и данные в уме дублеров для анализа. Исследование мыслимого в обстоятельствах — это самое существенное, что мы получаем от учителей. Энергия по отношению к учителям обязательна, поскольку они являются самыми важными людьми в стране. То, что мы наблюдаем сегодня в бизнесе, законодательных вопросах и обществе, зависит от учителей. Таким образом, в Индии мы постоянно отмечаем День учителя 5 сентября в связи с днем ​​рождения доктора Сарвепалли Радхакришнана.

Мои учителя, мои образцы для подражания

В годы моего становления я встречал многих учителей, которые изменили мою жизнь к лучшему. Учась в монастырской школе, в школьные годы мне пришлось столкнуться с очень дисциплинированной средой. Учителя, хотя и были очень вежливы в своем поведении, в то же время следили за тем, чтобы мы все вели дисциплинированный образ жизни. Нас учили, как внедрять эти ценности в нашу повседневную жизнь, чтобы стать лучше, когда мы вырастем и столкнемся с миром. Хотя все учителя были хорошими, есть один учитель, чьи учения я просто не могу забыть. Это г-жа Кирти Бхушан. Ее учения были настолько мощными и действенными, что я до сих пор ощущаю их при принятии повседневных решений.

Мой лучший учитель

Г-жа Кирти также была классным руководителем и принимала участие в повседневных делах вместе с нами. Она была строгим инструктором и при этом чрезвычайно забавной и умной по натуре. В то же время она была чрезвычайно сдержанной и надежной. Она отлично выполняла свою работу с классом в идеальное время, не опаздывая. Она мне нравилась, особенно когда она пыталась простыми способами показать нам полезные вещи. Мы максимально использовали ее класс. Она также преподавала нам английский предмет. Она даже заставляла нас хихикать, рассказывая кучу анекдотов посреди урока. Она также отлично справлялась с нами в любой школе или между школьными соревнованиями по движению, спорту, учебе и так далее. Она поручила нам делиться вещами в классе между нашими коллегами, например, обедом или другими необходимыми вещами.

Ее фон

Она была из Варанаси и сама закончила там свое первоначальное обучение. Она получила высшее образование в Банарасском индуистском университете. Она была очень дружелюбной и доброй по характеру. Она хорошо понимала, как обращаться с маленькими подростками в классе. Ее единственный в своем роде стиль обучения, пожалуй, то, за что я больше всего ее помню. Я даже иногда встречаюсь с ней в любой момент, когда мне нужно объяснить некоторые насущные вопросы о моих повседневных проблемах, она так легко и комфортно дает мне советы. Она выглядит очень сообразительной с мерцающими глазами и светлыми волосами.

Ее улыбка

Она вообще улыбнулась, когда вошла в класс и впервые получила информацию о нашем благополучии. Она также помогала нам в играх, когда наш инструктор по играм отсутствовал. У нее было улыбающееся лицо даже в строгих условиях во время экзаменов. Она постоянно давала отпор ученикам, которые были с разрозненными домашними заданиями. Ее приветствовали за то, что она доставляла массу удовольствия во время занятий и обеспечивала позитивную атмосферу вокруг.

Она была инструктором с большими способностями к обучению, доброжелательным характером, большими комическими наклонностями, понимающей и милой. Я горжусь тем, что являюсь одной из ее любимых учениц, так как она всегда говорила обо мне хорошие вещи другим учителям. Иногда она дарила нам шоколадные конфеты за отличные успехи в контрольных и экзаменах в классе. Она никогда не давала нам кучу заданий по дому. Она была исключительно нетерпелива и постоянно подбадривала нас, чтобы мы старались изо всех сил на экзамене.

Учителя в сегодняшнем сценарии

Сегодня население в целом меняется, и его рассуждения и мысли о продвижении более противоестественны. В настоящее время для мира учитель — это только учитель. Различные конторы и ведомства склонны вспоминать о них только в день учителя во время различных мероприятий и обычно не вспоминают о них иначе. Люди также делятся несколькими сообщениями через сетевые веб-СМИ об учителях, а затем просто забывают о них. Люди упускают из виду большее количество вещей, которые они получают от учителей. Школы и учащиеся также хвалят мероприятие, посвященное Дню учителя, и ценят усилия учителей. Это невероятно, если люди должны также выполнять упражнения учителей.

Настоящим подарком для учителя является превращение ученика в порядочного человека, эффективного в своем деле и призвании. Не все учителя хороши в обучении, и сравнительно не все ученики напоминают «Шишья и Гуру», особенно в продвинутом периоде. Некоторые учителя невероятны, и на них можно положиться в сердцах учеников на протяжении всей жизни.

Учащиеся восхищаются учителями за советы и указания. Студенты вдохновлены учебными упражнениями, а также они заинтригованы, чтобы продолжить свои жизненные упражнения. Вот почему учителям чрезвычайно важно мотивировать учеников развивать большие склонности, не страшные их собственному прецеденту. Обучение имеет решающее значение в жизни каждого и предполагает разные задачи на разных этапах жизни. Крайне важно, чтобы люди понимали значение учителей и преследовали своих учителей в правильном духе.

Учитель

Сообщение от Софии!

Я хотел бы услышать от вас и прочитать ваши комментарии к этой статье. Дайте мне знать, что вы думаете об этой статье. Это полезно для вас? Ваши комментарии и предложения послужат для меня источником вдохновения и обучающей платформой.
С уважением, София

Эссе о Статуе Единства

Эссе о социальных сетях

My Teacher Essay на английском языке (Эссе о моем учителе 2022-2023)

Эссе о моем учителе: Учитель играет важную роль в жизни каждого. Здесь мы придумали «эссе моего учителя» для учащихся, чтобы они могли ссылаться на эти эссе по случаю дня учителя и т. д. Мы надеемся, что это эссе поможет учащимся написать эссе о своем любимом учителе . Студенты могут правильно выразить свои чувства с помощью этих эссе.

Учитель приносит хорошее образование и закладывает основу для хороших привычек. Учитель — это человек, который передает знания и формирует будущее учеников через образование. Они играют многие роли влиятельного человека, образца для подражания и даже друга в жизни студентов.

Учитель, обладающий скромными качествами, учит своих учеников достигать вершин успеха. Учитель использует творческие методы, чтобы помочь ученикам лучше сосредоточиться.

Помимо придания образовательной ценности, учитель знает потенциал и способности своих учеников и помогает раскрыть эти таланты, поэтому люди должны понимать своих учителей в правильном духе.

Содержание

• 1 My Teacher Essay (эссе о моем любимом учителе) 2022-2023
  • 1. 1. Мое эссе для учителя
  • 1.2 Эссе о моем учителе
  • 1.3 Мое любимое эссе для учителя
  • 1.4 Эссе о моем любимом учителе
  • 1.5 Короткое эссе на учительнице
  • 1.6 Мое самое лучшее учитель эссе и пункт
  • 1,7 Эссе на учительнице
  .
  • 1.8 Сочинение о моем учителе
  • 1.9 Написать сочинение о моем учителе
  • 1.10 Наконец,

Сочинение о моем учителе для 1-10 классов, сочинение о моем учителе на английском языке, сочинение о моем учителе, сочинение о моем учитель на английском языке, сочинение о моем любимом учителе и почему, сочинение о моем учителе, сочинение о моем лучшем учителе, сочинение о моем классном руководителе, сочинение о моем любимом учителе на английском языке, сочинение о моем великом учителе, сочинение в 10 строк о моем учителе, короткий абзац о моем учителе, мой учитель, сочинение о моем герое, короткое сочинение о моем учителе, короткое сочинение о моем учителе, заключение о моем любимом учителе, несколько строк об учителе, Разные типы сочинений о моем любимом учителе.

Эссе моего учителя

В моей жизни есть учитель, который очень важен для меня. Мой любимый учитель (имя). Она преподает английский язык. Она обладает полным знанием своего предмета. Ее метод обучения очень интересен и впечатляет. Она любит всех своих учеников, как своих детей.

Она всегда носит простую и чистую одежду. Она очень учена. она всегда помогает каждому ученику. Ей нравятся дисциплина и дисциплинированные ученики. Она никогда не делает различий и различий между учениками. Она никогда не разочаровывает студентов.

Я очень уважаю ее, потому что она всегда ведет учеников по правильному пути. Я очень благодарна за то, что в моей жизни есть такой учитель.

Эссе о моем учителе

В нашей школе много учителей, но мне очень нравится Винод, сэр. Она очень трудолюбивая. Она m.a.b.e.d. Она учит нас английскому языку.

Она очень вежливая. Всем ученикам она очень нравится. Она любит всех студентов. У нее много хороших привычек. Мне очень нравится мой учитель.

Мой любимый учитель, сочинение

Моего классного руководителя зовут Манодж Ядав. Она учит нас хинди. Нам нравится ее обучение. Маной молод и активен. Она всегда носит прекрасные брюки-рубашку. Она добрая и нежная.

Она никогда не злится. Она очень полезна для всех нас. иногда Она рассказывает нам истории. Она любит нас. Мы любим и уважаем ее.

Эссе о моем любимом учителе

Все учителя в моей школе имеют высокую квалификацию. Они компетентны, преданны и искренни в своей работе. Из всех мне больше всего нравится мисс Карина. Она учит нас математике. Она мне нравится, потому что она очень дружелюбна со студентами и делает обучение веселым.

Прежде всего, она очень хорошо объясняет, и под ее руководством мы можем решить даже самые сложные задачи самостоятельно. У нее невероятное знание своего предмета и энтузиазм в преподавании. Она увлечена преподаванием и работой с детьми.

Она хорошо ладит со студентами и установила с ними доверительные отношения. Несмотря на то, что она дружелюбна, она поддерживает дисциплину в классе. Она всегда готова помочь нам с нашими проблемами, даже после уроков.

Прежде всего, она заботливая и сострадательная. Она делает все возможное, чтобы убедиться, что каждый ребенок успешен.

Краткое эссе об учителе

Мой любимый учитель — Сунита мам. Она мой классный руководитель. она строгая, но веселая. Она много шутит, когда преподает. Мы все молчим, когда он учит. Она учит нас хорошим песням.

Она следит за тем, чтобы мы хорошо понимали предмет. В конце урока мама задает нам вопросы. Она очень заботливая и милая. Желаем ей всего хорошего в жизни.

Эссе и параграф «Мой лучший учитель»

Введение: Я учусь в 10-м классе. Название моей школы (замените название вашей школы). Шесть учителей учат меня. Мистер Гупта произвел на меня впечатление. Он дипломированный специалист. Он учит меня английскому языку в третьем уроке. Он идеальный мужчина. Вот почему он мой любимый учитель.

Качества: Шри Гупта — кладезь добродетелей. Он верит в простую жизнь и высокое мышление. Ее платье безупречно чистое. Но ее одежда не дорогая и не модная. Он ненавидит грязь и дым; для него чистота рядом с благочестием. Он ведет себя как отец по отношению к ученикам.

Он никогда не тратит время на бесполезные дела. Он часто цитирует Шекспира — болтуны не добрые дела. Он всегда говорит, что работа — это поклонение. Вот почему он никогда не приходит на занятия неподготовленным или опоздавшим. Он никогда раньше времени не влюбляется в свой класс.

Он также хорошо играет в крикет. Он всегда советует своим ученикам заниматься спортом и играми. Он также хороший оратор.

Из-за моего выбора: Я люблю мистера Гупту не потому, что он мой учитель, а потому, что он мой настоящий наставник. из-за его влияния. Я поздно встал с постели. Я начал интересоваться спортом и дебатами. Я был регулярным в моих исследованиях. Моя работа всегда выполняется. Все это благодаря влиянию моего уважаемого учителя.

Заключение: Такие учителя, как мистер Гупта, в наши дни редкость. Школе, где преподает такой учитель, как мистер Гупта, повезло. Я горжусь тем, что являюсь его учеником. Такие учителя создают судьбу своих учеников.

Эссе об учителе

Преподавание — благородная профессия, и хороший учитель — это всегда дар Божий. Все мои учителя хорошие, но мой любимый учитель 1 (замените имя учителя). Он наш классный руководитель и учит нас английскому языку и обществознанию. Он очень пунктуален и никогда не брал ненужных отпусков.

Он человек простоты и великих мыслей. Все мои одноклассники любят посещать его занятия из-за его доброй и радостной манеры преподавания. Он очень хорошо ведет нас во время любого школьного мероприятия или соревнования. Он также рассказывал очень вдохновляющие истории, чтобы мотивировать нас стать правильным человеком в жизни.

Он уделяет внимание каждому ученику в классе, уделяя особое внимание более слабым ученикам. Я люблю своего учителя и всегда молюсь за его долгую жизнь.

Эссе о моем учителе

В моей школе семнадцать учителей. Среди них мой любимый учитель — Шахрукх Кхан. Ему 26 лет, энергичный мужчина. Она высокая и красивая. Она всегда улыбается. Она учитель английского. Она учит нас английскому языку. Она вежлива и дружелюбна. Она прекрасно нас учит. Моим друзьям она тоже нравится.

Она входит в наш класс с веселым лицом. Она хочет, чтобы мы полностью сосредоточились на учебе. Она просто преподает урок. Если я не понимаю. Я неоднократно спрашиваю ее. Она становится счастливой и старается изо всех сил, чтобы мы поняли, что означает урок. Она регулярно проверяет нашу домашнюю работу. Она говорит нам, чтобы наши книги и копии были чистыми.

Каждую пятницу она повторяет предыдущие уроки. Иногда она задает нам вопросы. Иногда она принимает неожиданные тесты. Это делает нас более легкими. Она никогда не отличает слабых учеников от талантливых. Они всегда поощряют слабых учеников.

Она также рассказывает нам анекдоты и истории. Следовательно, мой любимый учитель — Шахрукх Кхан. Она любит всех студентов. Она мне нравится. Я уважаю ее так же, как и других студентов.

Написать эссе о моем учителе

Учитель является источником вдохновения для учеников, поскольку он/она ведет нас по праведному пути. Почти каждый ученик восхищается своим учителем, индексирует и хочет пойти по его стопам в жизни. Мисс Бабита — моя любимая школьная учительница, которая преподает нам математику. Она тоже мой классный руководитель и каждое утро следит за нашей посещаемостью.

Хотя по натуре она строгая. Она просто учит нас математике и делает ее интересной для нас. Она учит нас математике на примерах из реальной жизни, что пробуждает в нас интерес и любознательность в предмете. У нее приятный характер, но она очень дисциплинирует.

Она следит за тем, чтобы мы внимательно слушали ее уроки. Она терпеливо выслушивает наши вопросы и проблемы и с улыбкой проясняет наши сомнения. Она всегда мотивирует нас участвовать во внеклассных мероприятиях, таких как ораторское искусство, дебаты и т. д.

Способ преподавания мисс Бабиты вдохновляет всех, и каждый ученик моего класса очень уважает ее.

Наконец,

Мы надеемся, что с помощью этих сочинений моего учителя ученики смогут написать отличное сочинение о своем любимом учителе.

Если вам нужно сочинение на День учителя, то переходите к нашей статье ниже.

Читайте также:

• Эссе на День учителя на английском языке для учащихся

Если вам понравилось «сочинение о моем любимом учителе» в этой статье, поделитесь им с друзьями в социальных сетях.

Эссе «Мой учитель» | Сочинение на тему «Мой учитель» для учащихся и детей

Сочинение «Мой учитель»: Учитель — это человек, играющий ключевую роль в формировании жизни ученика. Некоторые учителя остаются в вашей памяти ключом к нескольким жизненным проблемам. Учитель передает не только академические знания, но также разделяет этические ценности и впитывает мораль, которая формирует нашу личность как лучшего человека. Учитель следует за родителями, чтобы помочь учащимся сбалансировать положительное и отрицательное и потратить максимальное время детства на формирование жизни ученика. Учитель — это модель для подражания, меняющая жизнь, которая влияет на ваш рост и развитие, прививая важные повседневные ценности. Они являются строительными блоками общества с огромным терпением, терпимостью и яркой мерцающей улыбкой.

Чтобы помочь учащимся с соответствующей информацией об Учителях, вот длинное и короткое эссе в качестве руководства к заданиям. Кроме того, десять простых указателей, которые обеспечивают основное руководство, на котором можно построить понимание.

Вы можете прочитать больше Написание эссе о статьях, событиях, людях, спорте, технологиях и многом другом.

Ниже приводится описательное эссе на 450-500 слов и краткое эссе на 200 слов по теме в качестве основы. Длинное эссе о моем учителе полезно учащимся 7, 8, 9 классов., 10, 11 и 12. Краткое эссе о моем учителе будет полезно учащимся 1, 2, 3, 4, 5 и 6 классов. и наставляет всю школьную жизнь, направляя и направляя путь к путешествию. Они стремятся достичь баланса позитива и негатива в жизни каждого ученика. Однако, как монета, есть две категории учителей – строгий учитель и понимающий учитель. Понимающий учитель улучшает сценарии обучения.

Величайшее достояние каждого учителя — это достижения его учеников, которыми он дорожит. Их главная цель — побудить своих учеников к достижениям как личности в обществе в целом и нации в целом. Будущее развитие страны зависит от учителя, который формирует учеников, чтобы они стали успешными учениками. Они передают важные сообщения, которые исследуют обстоятельства, чтобы получить важные жизненные факторы.

В ознаменование ценных жизненных уроков и любви к учителям в Индии мы приветствуем ежегодное празднование Дня учителя 5 сентября в память о докторе Сарвепалли Радхакришнане, втором президенте Индии. В Индии живут великие учителя, такие как д-р С. Радхакришнан, д-р А.П.Дж. Абдул Калам, Свами Вивекананда, Премчанд и многие другие, которые преподали ценные уроки, на которые стоит опираться.

Учителя — отличный образец для подражания, который влияет на решения учеников. Например, самый почитаемый президент Индии, доктор А. П. Дж. Абдул Калам, добился положения великого аэрокосмического инженера благодаря своему учителю. Учение г-на Шивы Субрамании Айера о том, как летают птицы, повлияло на вклад доктора Калама в общество.

В эпоху предков к учителю также обращались как к гуру, который передавал духовные и академические знания через систему гурукул, и ученики жили со своим гуру, чтобы получить знания.

Образец для подражания — это человек, который вдохновляет на достижение чего-то великого. Учителя являются самыми влиятельными людьми после родителей в жизни каждого ученика. Каждый ребенок сначала учится у учителей начальной школы. Затем следующим этапом ученика является учитель средней школы, который направляет учеников через важные подростковые переходы. Учащиеся взрослеют как молодые люди во время своего путешествия в среднюю школу с множеством вопросов, связанных с жизнью. Учитель средней школы помогает направлять и придавать значения вопросам нового этапа жизни ученика. Высшее удовлетворение или достижение каждого учителя — наблюдать, как ученики растут и добиваются успеха благодаря уважению.

На этапах формирования жизни каждого ученика учителя оказывают значительное влияние. Младшие школьники безмерно верят учителям и слушают соответственно. Это показывает значимость воздействия учителя на учащихся. По мере того, как человек растет и уходит в колледж, учителя становятся друзьями и наставниками, которые вдохновляют на великие жизненные достижения. Учителя неосознанно преподают ученикам важные, ценные жизненные уроки. Например, когда ученик получает травму, учитель помогает ему/ей в лазарете, что позволяет ученику чувствовать себя в безопасности. Они играют роль родителей в школе.

Учитель не только наставник, но и берет на себя различные роли, когда приходит время. Со временем они становятся друзьями, когда им грустно, родителями, когда им больно, и отличными советчиками. Таким образом, учителя являются великими наставниками, которые влияют на жизнь ученика и формируют ее. Они обладают многими атрибутами, которые занимают особое место в жизни каждого студента.

Краткое эссе о моем учителе 200 слов на английском языке

В честь ценного вклада учителей в жизнь общества, нации и учащихся в Индии мы ежегодно 5 сентября отмечаем День учителя.

Учитель – это человек, который передает знания и формирует будущее ученика посредством образования. Они играют несколько ролей влиятельного лица, образца для подражания и даже друзей в жизни студента. Учитель обладает многочисленными качествами и направляет своих учеников к достижению вершины успеха. Они умны и имеют свои способы привлечь своих учеников к учебе. Учитель использует творческие методы, чтобы помочь ученикам лучше сконцентрироваться.

Помимо придания образовательной ценности, учитель является проводником знаний с высокой выносливостью, уверенностью и терпением, так как несет ответственность за будущее каждого ученика. Учитель знает потенциал и способности своего ученика и соответственно помогает раскрыть эти таланты. Поэтому люди должны правильно понимать своих учителей.

10 Lines on My Teacher Essay

1. В ознаменование вклада учителя ежегодно 5 сентября отмечается День учителя
2. Учитель помогает учащимся усвоить основные жизненные ценности.
3. Учителя несут ответственность за формирование и формирование жизни учащегося
4. Достижения учащегося вызывают у учителей огромную гордость и удовлетворение за хорошее образование
5. Учителя берут на себя роль вторых родителей в привитии нравственности, ценностей и помощи в общем развитии учащегося
6. Они используют творческие и инновационные методы, чтобы помочь учащимся лучше концентрироваться
7. В Индии работают ценные и вдохновляющие учителя, которые внесли свой вклад в развитие страны гуру, а в эпоху предков они передавали духовные и академические знания через систему гурукул.
8. Учитель никогда не подрывает доверие своего ученика.

Часто задаваемые вопросы по эссе «Мой учитель»

Вопрос 1.
Какими основными качествами обладают учителя?

Ответ:
Учителя обладают многими качествами, такими как сострадание, дружелюбие, терпение, забота, компетентный консультант, непредубежденность и доступность.

Вопрос 2.
Кто считается эффективным учителем?

Ответ:
Эффективный Учитель – это хорошо подготовленный формальный человек, который обслуживает всех учеников, максимально увеличивает время обучения, следит за учениками, высоко оценивает их ожидания и размышляет об их способностях и мастерстве.

Вопрос 3.
Что входит в обязанности Учителя?

Ответ:
Ответственный учитель готовит ежедневные планы уроков и обучает своих учеников на всех уровнях. Они назначают своим ученикам обязанности по выполнению домашних заданий, оценивают и документируют прогресс каждого ученика. Они инструктируют студентов по различным предметам, следя за тем, чтобы их ученики достигали успеха благодаря интересным учебным планам.

10 строк, короткий и длинный абзац

• Ключевые моменты, на которые следует обратить внимание при написании «Моего учителя» для младших начальных классов
• Эссе «Мой любимый учитель» — 10 строк на английском языке
• Краткое эссе о моем учителе
• Длинный абзац на тему «Мой учитель» для детей
• Что ваш первоклассник, 2-й или 3-й класс узнает из эссе «Мой учитель»?

Сочинения чрезвычайно важны для детей, обучающихся в 1, 2 и 3 классах. И часто в школе они наиболее близки со своим учителем, подразумевая, что сочинение на тему «Мой учитель» идеально подходит для таких юных Дети. Эксперты утверждают, что письмо улучшает критическое мышление и решение проблем, а также навыки, поскольку слова необходимо писать в определенной структуре и порядке. Кроме того, существует глубокая связь между чтением и письмом. Как только дети учатся писать в раннем возрасте, это помогает им определить связь между звуками букв и фонетическими звуками.

Знаете ли вы, что написание эссе является ключевым элементом большинства конкурсных экзаменов по всему миру? Именно поэтому концепции творческого письма необходимо обучать ребенка с самого начала. Здесь мы обсудим, как написать абзац об их учителе.

Вы можете помочь своим детям выразить свои чувства, написав несколько строк об их учителе. Для ранних и младших учащихся, таких как классы 1, 2 и 3, творческое письмо — это возможность выразить то, что они узнают и испытают. Когда ребенок начинает писать о том, что он чувствует, это дает ему возможность развить ряд навыков на всю жизнь. Итак, попросите своих детей написать абзац о своем учителе.

Ключевые моменты, на которые следует обратить внимание при написании «Моего учителя» для младших классов начальной школы

Учитель играет в нашей жизни много важных и значимых ролей, таких как опекун, гуру, инструктор по обучению, наставник и проводник. Учитель показывает нам путь к успеху на разных этапах нашей жизни. У маленьких детей тонкий ум, и когда им предоставляется возможность написать на определенную тему, они стараются выразить свое мнение от всего сердца. Наблюдать за тем, как ребенок выражает свои невинные взгляды простыми и короткими предложениями, — это прекрасный опыт. Имея в виду следующие советы, вы можете научить их написать отличное сочинение об учителе:

• Эссе в основном состоит из введения, основной части и заключения.
• Вы можете начать с представления вашей школы – названия и местонахождения вашей школы. Затем вы можете упомянуть, в каком классе вы учитесь, и ваших любимых учителей.
• В основной части эссе вы можете описать своих любимых учителей и какие качества в них делают их особенными для вас.
• Вы также можете рассказать о том, как ваш учитель помогает, направляет и исправляет вас.
• На заключительном этапе эссе вы можете написать о том, как вы всегда были бы благодарны этому своему учителю и какому важному жизненному навыку вы научились у него.

Эссе «Мой любимый учитель» – 10 строк на английском языке

Учителя, несомненно, одни из самых важных людей в жизни ребенка, а также самые важные люди после родителей для учеников. Дети начинают учиться в своих начальных школах с помощью учителей. Затем следующий этап учащегося после начальной школы — это средняя школа, где учителя проводят учеников через важные подростковые изменения. Затем учащиеся становятся взрослыми во время своего путешествия в среднюю школу с различными жизненными вопросами. Затем учителя старших классов направляют, поддерживают и придают значение вопросам нового этапа жизни ученика. Наивысший уровень удовлетворения для каждого учителя — это наблюдать, как его ученики растут и добиваются успеха в своей жизни. Когда вас попросят написать сочинение на тему «мой учитель», для 1 и 2 классов вы можете использовать следующие десять строк. Вы даже можете настроить его для написания нескольких строк на ту же тему для 3-9 классов.0003

1. В честь вклада каждого учителя в жизнь ученика ежегодно 5 сентября отмечается День учителя.
2. Учитель помогает учащимся усвоить важные для жизни ценности.
3. Преподаватели играют большую роль в формировании жизни учащихся.
4. Достижения учащегося доставляют учителям огромное удовлетворение и гордость за хорошее образование.
5. Мой учитель никогда не забывает тепло обнять нас перед тем, как мы входим и выходим из класса каждый день.
6. Она учит нас науке и рассказывает много интересных фактов и историй.
7. Учителя играют роль вторых родителей в передаче жизненных ценностей и помощи в нашем общем развитии.
8. Мой учитель очень дисциплинированный и пунктуальный, всегда приходит на занятия вовремя.
9. Мой учитель делает все возможное, чтобы сделать обучение интересным для нас, и всегда готов помочь нам, когда мы застряли.
10. Таким образом, мой классный руководитель является важной фигурой в моей жизни, как проводник, который регулярно вдохновляет нас на успехи в учебе.

Краткое эссе о моем учителе

Будучи родителями, мы могли заметить, что дети склонны больше слушать своих учителей, чем своих родителей. Это наглядно демонстрирует важность воздействия учителя на учащихся. Учителя преподают важные и ценные жизненные уроки своим ученикам. Это можно использовать в качестве примера короткого сочинения на эту тему для 3 класса, или короткого абзаца о любимом учителе:

Я учусь в Delhi Public School и в моей школе всего тридцать учителей. Все учителя в школе хорошие, но больше всего мне нравится мистер Ришаб Сингх. Он вежливый, хорошо образованный, дружелюбный и отличный учитель. Он считает всех учеников своими детьми и ведет нас как друг и наставник. Нам очень нравится его класс, так как он делает нас счастливыми. Поэтому я всегда благодарен и невероятно горжусь тем, что у меня есть такой великий учитель.

Примечание. На этот пример могут ссылаться даже учащиеся 2-го класса. повседневные ценности. Школы часто требуют, чтобы учащиеся написали абзац о своем любимом учителе для 3-го класса, поскольку учителя являются ячейками развития общества. В качестве примера длинного сочинения о моем классном руководителе можно использовать следующее:

Мой любимый учитель — это тот, кто преподает важные и ценные уроки и помогает ученикам всегда идти по правильному жизненному пути. Лучшие учителя стремятся достичь баланса положительных и отрицательных сторон в жизни каждого ученика. Однако, как монета, есть два типа учителей: учителя понимающие и учителя строгие. Понимающий учитель улучшает сценарии обучения. Некоторые преподаватели навсегда остаются в памяти человека благодаря той роли, которую они сыграли в жизни ученика. Одна из таких учительниц, которая навсегда останется в моей памяти, — миссис Смита Бансал, наша вторая стандартная учительница искусств и ремесел. Хотя она преподавала искусство, миссис Смита всегда помогала нам с любой проблемой, с которой мы сталкивались в школе. Она была учителем, к которому каждый ученик приходил за любым советом. У нее была отличная способность мотивировать всех студентов. Она всегда была доброй, отзывчивой и щедрой. Она всегда относилась к ученикам как к друзьям, всегда находила для них время и понимала их. Она также сказала нам никогда не думать негативно и всегда думать позитивно. Я так благодарна, что она есть в моей жизни.

Примечание. Приведенный выше пример можно также использовать для длинного абзаца учителя для 3-го класса.

Что ваш первоклассник, 2-й или 3-й класс узнает из сочинения «Мой учитель»?

Сочинение про /мой классный руководитель’ поможет вашему ребенку научиться расставлять точки перед тем, как начать их описание. Написание эссе также привьет детям эмоциональные и интеллектуальные навыки. Наконец, эссе заставляет их ценить своих учителей.

Таким образом, эти советы могут помочь детям написать связный и красивый абзац или эссе о своих учителях, независимо от того, учатся ли они в 1-м, 2-м или 3-м классе. Таким образом, вы тоже можете использовать эти советы и помочь своему ребенку улучшить в творческом письме, начиная с одного эссе за раз.

Читайте также:

Сочинение о моем соседе для детей 1, 2 и 3 классов
Сочинение о моих родителях для детей 1, 2 и 3 классов
Как написать сочинение о моем питомце для детей 1, 2 и 3 классов 3 Kids

Сочинение на тему «Мой любимый учитель» для учащихся на английском языке

Учителя играют важную роль в нашей жизни, так как идеальный учитель отвечает за развитие учеников. Учителя играют жизненно важную роль в создании прочной основы базовых знаний не только по предметам, но и для жизни. В основном то, чему мы учимся в школе, помогает нам на протяжении всей жизни, когда нам приходится принимать важные решения и выполнять другие важные задачи.

Наличие определенного учителя, с которым вам особенно комфортно, может быть огромным преимуществом, поскольку это может помочь вам легче пройти школьные годы. Хороший учитель также может выступать в роли наставника, направляя вас на протяжении всей вашей жизни, даже за исключением академических занятий.

Я учусь в 10 классе известной частной школы. В моей школе много замечательных учителей, но у каждого есть один учитель, которому они особенно благодарны. Точно так же мой любимый учитель — господин Маниш Хандельвал. Сэр Маниш учит нас математике, и у него действительно привлекательная личность. Он очень вежливый и скромный, и мы, все студенты, любим его. Он также является человеком, которому больше всего доверяют родители и учителя, поскольку он постоянно стремится создать сбалансированную среду, усердно работая над учебой и получая от этого удовольствие.

Качества моего любимого учителя

Маниш Сэр высокий и очень красивый. Ему 32 года, и он очень опытен. Его способ преподавания превосходен. Он верит в простую жизнь и высокое мышление. Все ученики любят его за превосходный способ преподавания и скромное поведение. У него 9-летний опыт работы в сфере образования, и он получил степень магистра по математике. Он легко решает сложные математические уравнения.

У него уникальный способ объяснить свои методы решения проблем. Таким образом, даже самые сложные задачи выглядят простыми и понятными для всех учащихся. В нем есть все любимые учительские качества, и он обладает исключительным терпением, что является одной из причин, по которой все считают его лучшим учителем. Он объясняет каждый вопрос или сомнение с таким терпением и ясностью и следит за тем, чтобы вы их полностью поняли.

Он отлично владеет английским языком и, в отличие от большинства учителей, для которых важно написание положений, формул и теорем,  больше внимания уделяет логическим рассуждениям, а не запоминанию сложных уравнений. Он очень дисциплинирован и пунктуален и следит за тем, чтобы мы следовали этим принципам. Он понимает важность времени и всегда приходит вовремя. Он обладает многими из таких заметных качеств, которые заслуживают похвалы и высоко ценятся студентами, которые также хотят развивать эти качества.

Он полон энтузиазма, но не слишком настойчив и позволяет нам принимать решения самостоятельно. Он прекрасно понимает баланс между учебой и внеклассной деятельностью и помогает нам не сбиться с пути и того, и другого. Он верит в общее развитие учащихся и поэтому поощряет их участие во внеклассных мероприятиях.

Он готовит учеников к олимпиадам по математике, чтобы повысить их уверенность и добиться успехов в таком сложном предмете, как математика. Под его руководством многие ученики заняли призовые места на олимпиадах по математике, и даже я получил самые высокие оценки, обеспечив себе первое место на многих соревнованиях по математике. Он является активом нашей школы, так как он сыграл огромную роль в улучшении общего имиджа нашей школы, включая внеклассные и академические аспекты, и нам, ученикам, повезло с ним.

Что делает его моим любимым учителем?

Маниш Сэр — мой любимый учитель, потому что он очень скромный, добрый и вежливый. Мне нравится его метод обучения. Он любит всех студентов и не верит в их наказание. Он больше сосредотачивается на концептуальной ясности, чем на том, чтобы обременять студентов чрезмерными домашними заданиями. Он никогда не ругает студентов и никогда не выражает свои опасения в форме гнева. Вместо этого он спокойно разговаривает со студентами лично, чтобы помочь нам стать лучше и приложить больше усилий.

Он просит учеников быть с ним честными и всегда уделяет одинаковое внимание всем ученикам. Он никогда не высмеивает учеников и уделяет особое внимание слабым ученикам. Всякий раз, когда студент не может понять какой-либо вопрос или уравнение, он прилагает дополнительные усилия, чтобы заставить его понять, и никогда не теряет терпения. Он спокойно объясняет, сколько бы раз ему ни приходилось повторять один и тот же вопрос или утверждение. Он сосредоточен на том, чтобы заставить нас понять каждую концепцию с предельной ясностью, и именно поэтому все студенты любят его.

Одно из моих самых любимых качеств сэра Маниша заключается в том, что он следит за каждым учеником в классе; как они работают или в чем они хороши. Он постоянно следит за всеми в классе, помогает им совершенствоваться и направляет их на протяжении всего процесса обучения. Он один из лучших учителей в нашей школе, который постоянно мотивирует своих учеников и направляет их во всех сферах жизни. Сэр Маниш особенно известен тем, что не проявляет ни малейшего фаворитизма. Он относится ко всем своим ученикам с одинаковой нежностью и любовью и глубоко заботится о каждом из нас.

Он очень опытен и полон жизни. Он склонен держать весь класс в хорошем настроении и никогда не проявляет поведения, которое портит других людей. Он беспокоится о чувствах людей и никогда никого не обидит. Он очень трезв и имеет отличное чувство юмора. Его математические познания очень обширны. Помимо того, что он хорош в математике, он также проповедует важность хороших знаний английского языка и литературы.

Он любит читать книги и всегда призывает учеников уделять время чтению романов вместо того, чтобы заниматься бессмысленными делами, такими как просмотр телевизора или видеоигры. Он также советует нам больше заниматься физическими упражнениями, играть с другими людьми нашего возраста и больше взаимодействовать, так как это улучшит общение. Он советует студентам заниматься своими хобби или интересами. Он понимает проблемы студентов и всегда протягивает им руку помощи. Он объясняет все на примерах и делает каждое понятие таким интересным для студентов.

Мы, ученики, любим посещать его занятия, потому что он очень понимающий. Он подробно освещает каждую тему и уделяет все свое внимание на уроке. Он будет первым, кто заметит, если хотя бы один ученик собьется со счета или начнет дремать. Он просто предлагал альтернативный метод или более простое объяснение вместо того, чтобы обвинять ученика в недостаточном внимании к уроку. Он знает, как привлечь внимание учеников в классе. Он никогда не задает нам слишком много домашних заданий, а после уроков дает нам регулярные задания, чтобы оценить наше понимание той или иной темы.

Задания часто разрабатываются, чтобы быть более информативными и ориентированными на исследования, а не просто заставлять нас записывать вопросы или абзацы из книги и запоминать их. На самом деле, просматривая соответствующие статьи и книги, мы получаем больше знаний, и таким образом мы склонны запоминать то, что узнали, на долгое время.

В случае, если какой-либо ученик не справляется с заданием или плохо справляется с определенной главой, он не кричит на него, а вместо этого заставляет его снова понять концепцию. Таким образом, мы, ученики, понимаем, что все, что он делает, делается для нашей же пользы, и мы склонны работать усерднее, чтобы стать лучше. Это несколько вещей, которые он делает, что отличает его от других учителей и кажется доступным для всех вокруг него. Я никогда не видел такого скромного и вежливого учителя, как он, и однажды я постараюсь быть похожим на него в своей карьере.

Заключение

Маниш Сэр не только прекрасный учитель, но и мой идеальный человек. У него есть всеми любимые учительские качества, и все его любят. Мне повезло быть его учеником, и я всегда буду следовать его принципам в своей жизни. Даже после ухода из этой школы он останется моим любимым учителем, и я никогда его не забуду. Я всегда буду помнить то, чему он научил меня своим примером, и постараюсь в будущем стать таким же великим человеком, как он.

Эссе «Мой любимый учитель»

Учитель – это человек в нашей жизни, который наряду с хорошим образованием дает много важных вещей. Учитель очень много значит для своих учеников. Он/она играет необычайную роль в нашей жизни с первых лет развития и до того, как мы станем зрелыми. Они формируют нас и наше будущее соответственно, чтобы сделать нас ответственными гражданами страны. Ниже мы предоставили несколько абзацев, коротких эссе и длинных эссе о моем любимом учителе, чтобы помочь учащимся выполнить задание по написанию эссе. Все сочинения моего любимого учителя написаны очень просто. Итак, вы можете выбрать любое сочинение о моем любимом учителе по вашему желанию и требованию:

Мой любимый учитель, сочинение 1 (100 слов)

Мой любимый учитель — Раджани мам. Она тоже мой классный руководитель и ежедневно проверяет посещаемость по утрам. Она строгий учитель, но очень веселая и заботливая по своей природе. Она очень дисциплинирована и пунктуальна. Она выполняет все работы и проекты, связанные с классом, в нужное время, не опаздывая. Мне она очень нравится, потому что она пытается очень простыми способами научить нас хорошим вещам. Мы наслаждаемся ее классом. Она преподает нам английский предмет. Она заставляет нас смеяться, рассказывая много анекдотов между уроками. Она также очень хорошо направляет нас во время любых школьных или межшкольных соревнований по танцам, спортивным, академическим и т. Д. Она учит нас делиться вещами в классе с нашими коллегами, такими как обед или другие необходимые вещи.

Мой любимый учитель, сочинение 2 (150 слов)

Мой любимый учитель — мой классный руководитель. Ее зовут Ниша Гупта. Она посещает нас и учит нас хинди, математике и искусству. Она хорошо образована и получила высшее образование в Бенарасском индуистском университете. Она следует очень простым и эффективным стратегиям обучения, чтобы научить нас всем предметам. Я никогда не пропускаю ее уроки и посещаю каждый день. Мне нравится, как она нас учит, потому что нам не нужно снова изучать этот предмет дома. Мы очень ясно понимаем тему, которую она преподает нам в классе. После прояснения концепции темы она дает нам несколько упражнений в классе, а также домашнюю работу для дома. На следующий день она задает вопросы, связанные со вчерашней темой, а затем начинает другую тему.

Несмотря на предметы, она учит нас хорошей этике и этикету, чтобы сделать нас сильными по характеру. Может быть; однако она не будет нашим учителем в следующем классе; ее учения всегда будут с нами и укажут нам выход из трудных ситуаций. Она очень заботливая и любящая по своей природе. Она была золотой медалисткой в ​​университете, где получила высшее образование. Она всегда будет моим лучшим учителем.

Мой любимый учитель, сочинение 3 (200 слов)

Мисс Гита Госвами — мой любимый учитель в школе. я учусь в 4 классе ^{-й стандарт} , и она учит меня EVS (экологические исследования). Она хороший учитель. Она очень заботится о нас и учит простыми способами. Она никогда не воспринимает учебу слишком серьезно и учит нас занимательными занятиями. Она всегда приходит в нужное время в класс и никогда не пропускает занятия. Нам очень нравятся ее уроки, так как она тоже делает нас счастливыми. Она меня очень любит, так как я ее очень дисциплинированная и идеальная ученица. Я выполняю все ее распоряжения и каждый день аккуратно и чисто делаю свою классную и домашнюю работу.

Я никогда не опаздываю и не отсутствую на ее занятиях. Она мотивирует нас всегда следовать правильному пути в жизни, даже если нам приходится сталкиваться со многими трудными ситуациями. Она говорит нам, что мы никогда не становимся безнадежными в трудных ситуациях и ищем легкие пути выхода из них. Она также говорит нам, чтобы мы никогда не думали негативно и всегда думали позитивно, потому что всегда происходит то, что мы думаем и делаем. Она очень хорошо описывает все темы EVS. Она хочет, чтобы мы говорили на английском в ее классе. Она едет с нами домой в школьном автобусе, где мы очень любим петь песни и читать стихи в автобусе.

---

Мой любимый учитель, сочинение 4 (250 слов)

Моим любимым учителем был мистер Сунил Датт, который учил меня английскому языку и математике в течение 2 лет, когда я учился в классах 3 ^rd  и 4 ^th  standard. Он был из Варанаси, но жил недалеко от школы. Он получил высшее образование в Бенарасском индуистском университете. Он был очень вежлив и добр по характеру. Он хорошо знал, как обращаться с маленькими детьми в классе. Я до сих пор помню его за его уникальный стиль преподавания. То, чему он меня учил, я до сих пор очень хорошо помню, так как он очень ясно разъяснил мне мои математические представления. В данный момент я учусь в 5 9 классе0661-й стандартный, но все равно по нему очень скучаю. Я встречаюсь с ним время от времени, когда мне нужно решить некоторые трудные вопросы по математике. Он выглядит очень подтянутым, с хорошим телосложением, блестящими глазами и светлыми волосами. Мне нравится его хороший характер и вежливый характер.

Он всегда улыбался, когда входил в класс и первым делом спрашивал нас о нашем самочувствии. Он также помогал нам заниматься спортом, когда наш учитель физкультуры отсутствовал. У него улыбающееся лицо, но он очень строг в учебе. Он всегда наказывал учеников с невыполненными домашними заданиями. Он известен тем, что много развлекается на уроках, однако ученики получают хорошие оценки по его предметам. Он учитель с хорошими навыками преподавания, дружелюбным характером, хорошим чувством юмора, терпеливым и легким на подъем. Я один из его послушных учеников. Иногда он дарил нам конфеты за успехи в контрольных и экзаменах. Он никогда не давал нам много заданий по дому. Он полон энтузиазма и всегда мотивировал нас делать все возможное в исследовании.

Моя любимая учительница, сочинение 5 (300 слов)

Миссис Рашми — моя любимая учительница 6 ^-го -го стандарта в школе. Она преподает нам хинди и компьютерные предметы в классе. У нее очень уникальная личность. Она довольно жирная, но спокойная по характеру. Я всегда дарю ей поздравительную открытку на день учителя каждый год. Я также желаю удачи в ее день рождения. Она привыкла рассказывать анекдоты между уроками, чтобы посмеяться и привлечь наше внимание к учебе. Я не очень хорош в хинди, но очень хорошо разбираюсь в компьютере. Она очень помогает мне улучшить мой язык хинди. После занятий она всегда задает несколько вопросов, которые нужно выучить и задать на следующий день.

Она отводит нас в компьютерную лабораторию, чтобы дать нам больше ясности и уверенности в компьютере. Она хочет вести себя тихо в своем классе, когда преподает. Она никогда не оставляет своих слабых учеников в неведении относительно того, чему она учила. Она очень ясно дает всем понять любую тему и мотивирует нас задавать вопросы в ее классе. Она никогда не переходит к следующей теме, пока мы все не поймем хорошо последнюю. Она очень заботливая и любящая по своей природе, так как заботится обо всех учениках в классе. В ее классе никто не ссорится и не ругается. Еженедельно она проводит ротацию студентов, чтобы никто не остался слабым и несчастным. Всем моим друзьям нравятся ее занятия, и они посещают их ежедневно.

Она поддерживает некоторых слабых учеников, предоставляя им время вне класса. Она также помогает нам решать проблемы, кроме учебы. Она побуждает нас принимать участие в спортивных или других соревнованиях, организованных в школе. Она хорошо выглядит со своим улыбающимся лицом и поддерживающим характером. Она помогает нам подготовиться к празднованию событий в школе, таких как День независимости, День Республики, Ганди Джаянти, День учителя, День матери и т. д. Иногда, когда темы заканчиваются, она делится с нами своим трудным периодом жизни в для того, чтобы побудить нас к учебе. Она очень дружелюбный и легкий на подъем учитель. Мы никогда не боимся с ней, но очень уважаем ее.

---

 

Мой любимый учитель Эссе 6 (400 слов)

Мой любимый учитель — мой учитель естественных наук. Ее зовут миссис Санджана Каусик. Она живет недалеко от школьного городка. Она лучший учитель в школе и нравится всем моим друзьям, так как очень хорошо учит. Никто не чувствует себя скучно в ее классе, так как она тоже немного развлекается. Мне нравятся ее стратегии преподавания в классе. Она просит нас пройти тему из дома, чему она будет учить в классе на следующий день. Она преподает эту тему в классе и задает много вопросов, чтобы прояснить ситуацию. Она также задает вопросы на ту же тему на следующий день. Таким образом, мы получаем очень ясное представление о конкретной теме. Она сдает тест после изучения двух или трех тем. Она любит профессию учителя и учит нас с энтузиазмом и страстью.

Она очень дружелюбна к нам и никогда не заставляет нас бояться ее. Мы без страха задаем ей любой вопрос, связанный с предметом в классе или в ее каюте. Она наблюдает за активностью каждого ученика во время обучения в классе и наказывает непослушных. Она говорит нам сосредоточиться на учебе и всегда следовать тому, что говорит ваш учитель в классе, если вы действительно хотите добиться успеха в жизни. Она никогда не делает пристрастия между слабыми и способными учениками в классе. Она очень поддерживает своих слабых учеников и просит отличников помочь своим слабым коллегам. Она говорит нам быть увлеченными нашим исследованием и целью жизни.

Она очень вдохновляющий учитель, вдохновляет нас не только в учебе, но и во внеклассных занятиях. Она лично приветствует ученика, который хорошо учится в школе, будь то академическая или спортивная деятельность.