Диктанты 4 класс — ✍️ «По русскому»

Контроль знаний — сборник проверочных, итоговых диктантов и контрольных работ по русскому языку для 4 класса — диктанты удобно разбиты по четвертям и полугодиям, темам и правилам, тексты с грамматическими заданиями.

Оценивание работы

Диктант служит средством проверки орфографических и пунктуационных умений и навыков. Грамматический разбор есть средство проверки степени понимания учащимися изучаемых грамматических явлений, умения производить простейший языковой анализ слов и предложений.

• «5» – за работу, в которой нет ошибок.
• «4» – допущено 1–2 ошибки.
• «3» – допущено 3–5 ошибок.
• «2» – допущено более 5 ошибок.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

• «5» ставится за безошибочное выполнение всех заданий.
• «4» ставится, если ученик правильно выполнил не менее 3/4 заданий.
• «3» ставится, если ученик правильно выполнил не менее 1/2 заданий.
• «2» ставится, если ученик не справился с большинством грамматических заданий.

Диктанты 4 класс ФГОС «Школа России»

Объём диктантов для 4 классов:
1 и 2 четверть – 58 — 77 слов.
3 и 4 четверть – 76 — 93 слова.

Темы диктантов:

1. «Повторение»
2. «Предложение»
3. «Однородные члены предложения»
4. «Части речи»
5. «Правописание падежных окончаний имён существительных»
6. «Имя существительное»
7. «Глагол»
8. «Местоимение»
9. «Имя Прилагательное»

Проверочный диктант «Ёж»

В лес пришла осень. Редко теперь удаётся ежу съесть вкусный обед. Скрылись юркие ящерицы. Трудно находить жуков и лягушек. Через высокие кочки, через лесные поляны идёт ёж. В ясные осенние дни готовит себе ёж тёплое зимовище.

Ночью и днём таскает он в нору сухие листочки, мягкий лесной мох.Скоро придёт зима. Накроет его нору тяжёлый снежный сугроб. Под глубоким сугробом хорошо ежу. До весеннего солнышка всю зиму проспит ёж. 69 слов / с грамматическим заданием

Проверочный диктант «Осень»

Прошло тёплое лето. Идёт ненастная, дождливая осень. Перелётные птицы собираются в дальний путь. Первыми поднимают тревогу ласточки. Они чувствуют приближение холодной осени. Ранний отлёт этих птиц предсказывает раннюю зиму. За ними потянутся стаи журавлей, уток, гусей. С громким криком улетают в тёплые страны наши летние гости. Счастливого вам пути! 49 слов / с грамматическим заданием

Проверочный диктант «Птицы»

Наступил конец сентября. Для птиц это месяц прощания. Они улетают в тёплые края. Сильно поредела листва на берёзках. Ветер тихонько качает старый скворечник. Жильцы покидают свой дворец. Вдруг пара скворцов вернулась. Скворчиха быстро скользнула в оконце родной квартиры. Скворец сел на ветку, поглядел по сторонам и затянул грустную песенку.

Замолчал певец. Подруга вылетела из жилища. Скорей в стаю! Пора в далёкий путь! Впереди тяжёлый перелёт. 65 слов / с грамматическим заданием

Проверочный диктант «Весна»

Солнце весною дольше остается на небе и греет с каждым днем все сильнее. Снег начинает таять, и вода ручейками сбегает в реки и озера. Лед на реках чернеет, начинает ломаться, и рыхлые льдины несутся по течению реки. Вода в речке прибавилась. Она не может поместиться в берегах, выступает и разливается по окрестным лугам. Еще снег не сойдет, а уже начинает показываться новая зеленая травка и первые цветы. Голубенький подснежник пробивается в лесах из-под прошлогоднего листа. Стали появляться и желтые одуванчики.

82 слова / с грамматическим заданием

Проверочный диктант «Сороки»

Удивительная была погода. На поляне стояла стройная рябинка. Спелые кисти ягод клонили гибкие веточки к земле. Я любил отдыхать у этого деревца. Здесь меня каждый раз встречали сороки. Еще издали я замечал белизну птиц среди зелени и румянца ветвей. Я подходил к рябине. Птицы быстро летели к лесу. Они кружили от елки к елке. Лесные красавицы стояли в нарядном убранстве. С них свисали спелые шишки, сороки рассаживались по острым макушкам елок. Это были их наблюдательные посты. Я отходил от дерева. Весь выводок летел к рябинке. 86 слов

Проверочный диктант «Воробей»

Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. Собака бежала впереди меня. Вдруг она остановилась. Я посмотрел вдоль дороги и увидел молодого воробья. Он упал из гнезда и сидел неподвижно. Моя собака медленно приближалась к нему. С ближнего дерева камнем упал старый воробей. Он заслонил собой свое детище. Все его маленькое тельце трепетало от страха. Он замирал. Он жертвовал собой. Мой Трезор остановился и попятился. Я поспешно отозвал его и удалился из сада.

75 слов / с грамматическим заданием

Проверочный диктант «Книга»

Хорошо посидеть осенним или зимним вечером на мягком диване. Приятно взять в руки, полистать любимую книгу. На первой странице текст сказки о золотой рыбке. На картинке нарисован старик. Бедняга стоит у синего моря, говорит с рыбкой, просит у нее для жадной старухи новую избу. Мудрую сказку подарил нам Пушкин. Вот парнишка в овчинном полушубке шагает по зимней дороге. Мужичок с ноготок ведет за уздечку лошадку. Чудесные стихи Некрасова! Много счастливых минут доставляют книги. Можно полететь в ракете к далеким звездам, побывать на холодном севере, в жаркой пустыне. Давно ли появилось на свет это удивительное чудо?

96 слов / с грамматическим заданием

Проверочный диктант «Клесты»

В зимнюю стужу в ельнике стоит тишина. От лютого холода попряталось все живое. Вдруг появилась целая стайка северных гостей. С шумом пронеслись клесты над тихой поляной. Птицы облепили вершину мохнатой ели. На самой верхушке висели гроздья румяных шишек. Цепкими когтями птицы стали таскать вкусные семена. Между сучьев старой ели спрятаны их жилища. Там уже вывелись птенцы. Заботливые мамы кормят их еловой кашей. Почему клесты зимуют в наших краях? У нас им теплее, чем на далеком Севере. 77 слов / с грамматическим заданием

Проверочный диктант «Что за птица?»

Стоит прекрасный зимний денек. На улице легкий морозец. Под лучами яркого солнца сверкает искрами снежок. На колючей веточке елки сидит прелестная птичка. Хочу разглядеть ее получше. Красавица! На головке у нее черная шапочка. На короткую шейку повязала галстучек. Спинка, крылья и хвост желтенькие. А какая яркая грудка! Словно птичка в желтом жилете. Клюв у птички тоненький. Подлетела она к моему окошку. Полакомилась шустрая птичка вкусным салом и запела радостную песенку: си-си-си. Догадались? Это… 76 слов / с грамматическим заданием

Проверочный диктант «Снежинки»

Снежинки родились в снежной тучке. Полетели они к земле белой стаей. В деревнях и селах им обрадовались. Ведь снег бережет от стужи всходы озимых хлебов. Можно быстро мчать по гладкому санному пути. В городе против снежинок провели борьбу. Счищали снег лопатами, мели метлой, увозили на машине. На улице чернел асфальт.

Ясно, что на трамвае, легковой машине, автобусе трудно ездить по снежной дороге. Зато и в городах и деревнях детвора лепила из снега снеговиков, снежки, снегурок. 75 слов / с грамматическим заданием

Проверочный диктант «На полянке»

Лесную полянку укрыл пушистый снежок. Но полянка живет. Вот старый пенек. В уютной квартире под корой спрятались от стужи букашки. В норке между корнями лежит ящерица. Жук улегся в крохотной спаленке. В канавке на краю полянки под снегом спят лягушки. Рядом в куче хвороста заснул их враг – ежик. Тихо и пусто на полянке. Только дятел сидит на сосенке и таскает из шишки вкусные семена. Иной раз пробежит по полянке лисица или беляк. 72 слова / с грамматическим заданием

Проверочный диктант «Русские леса»

Хороши русские леса! Смолою пахнет сосновый бор. Под самыми тучами шумят зеленые вершины, метут синеву неба. Точно белые красавицы глядят в воду кудрявые березки. На залитых солнцем полянах раскинулись дубы. Каждым листочком дрожит осинка.

Яркий осенний наряд у клена. Высокие стройные ели вытянули острые макушки. В тенистых дубравах поселились певчие птицы. Тихие речушки протекают в лесной глуши. 57 слов / с грамматическим заданием

Проверочный диктант «Овощи»

Дни стоят ненастные. Ночи стали холодными. По утрам бывают легкие морозы. Овощи могут замерзнуть. Спелые овощи люди начали снимать с полей и огородов. Убрали огурцы. Потом очередь за луком. Выдернули морковку, редьку, свеклу. Остается на полях капуста. В октябре копают картофель. Просушили и увезли с полей. Положили в погреб. Пусть лежит там в темноте. Отобранные клубни оставляют на семена. 61 слово / с грамматическим заданием

Проверочный диктант «Поздняя осень»

На дворе октябрь. Уже убрали с полей картофель. На огородах срезают капусту. Тяжелые светлые кочаны лежат в корзинках. Сладкая репка и красная морковка насыпаны между грядками. На краю леса краснеет рябина. Кудрявое дерево ее усыпано ягодами, словно яркими бусами. По опушкам алеют зрелые ягоды калины.

Сильнее дует осенний ветер. В комнатах потеют окошки. 53 слова / с грамматическим заданием

← 1 →

Предупредительный диктант. 4 класс ( 1 полугодие)

Предупредительный диктант. 1 полугодие. 

За грибами

        Осенним утром мы заглянули в лес.  Пробежал ветерок по верхушкам деревьев. С берёз   и осин посыпались золотые монетки.  Около старой ели росла кучка белых грибов. До чего же они красивые!

      В осеннем лесу я нашёл старую сыроежку. Она была огромна, как тарелка. Края от старости завернулись вверх. Я не тронул старушку.

       Мы искали грибы не спеша. К вечеру набрали целую корзину. А ты любишь собирать грибы? (68 слов.)

За грибами

        Осенним утром мы заглянули в лес.  Пробежал ветерок по верхушкам деревьев. С берёз   и осин посыпались золотые монетки.  Около старой ели росла кучка белых грибов. До чего же они красивые!

      В осеннем лесу я нашёл старую сыроежку. Она была огромна, как тарелка. Края от старости завернулись вверх. Я не тронул старушку.

       Мы искали грибы не спеша. К вечеру набрали целую корзину. А ты любишь собирать грибы? (68 слов.)

За грибами

        Осенним утром мы заглянули в лес.  Пробежал ветерок по верхушкам деревьев. С берёз   и осин посыпались золотые монетки.  Около старой ели росла кучка белых грибов. До чего же они красивые!

      В осеннем лесу я нашёл старую сыроежку. Она была огромна, как тарелка. Края от старости завернулись вверх. Я не тронул старушку.

       Мы искали грибы не спеша. К вечеру набрали целую корзину. А ты любишь собирать грибы? (68 слов.)

 

Просмотр содержимого документа
«Предупредительный диктант. 4 класс ( 1 полугодие)»

Предупредительный диктант

Цели:

-образовательные:

*Повторить правила правописания гласных и согласных в корне слова, парных согласных, правописание предлогов и приставок.

-развивающие:

*Развивать орфографическую зоркость, фонематический слух.

*Развивать память, внимание, мышление.

-воспитательные:

*воспитывать самостоятельность, культуру внимательного слушателя.

Ход урока:

1. Орг. момент.

1. «Нет неразрешимых проблем, есть неприятные решения» Э. Берн. Как избежать неприятных решений? … – Как вы понимаете это? 

1. Сообщение темы и цели урока.

Сегодня на уроке мы с вами напишем предупредительный диктант. А для чего нужен такой диктант?

1. Повторение ранее изученного материала.

Вспомните, из каких частей состоят слова? Что называется корнем слова? Какие орфограммы в корне вы знаете?

Как проверить безударную гласную? А непроизносимую согласную?

Подберите примеры. Есть еще одно правило, которое учит писать корень слова. Подберите пример.

*Физкультминутка

1. Чтение диктанта учителем.

За грибами

Осенним утром мы заглянули в лес. Пробежал ветерок по верхушкам деревьев. С берёз и осин посыпались золотые монетки. Около старой ели росла кучка белых грибов. До чего же они красивые!

В осеннем лесу я нашёл старую сыроежку. Она была огромна, как тарелка. Края от старости завернулись вверх. Я не тронул старушку.

Мы искали грибы не спеша. К вечеру набрали целую корзину. А ты любишь собирать грибы? (68 слов)

Грамматические задания:

1. Второе предложение разобрать по членам, указать части речи, выписать словосочетания.

2. Разобрать слова по составу:

Осенним, пробежал, старушку, грибы.

3.Выполнить фонетический разбор слова:

деревьев

1. Запись диктанта учениками.

1. Самопроверка.

Диктант диктую целиком, учащиеся проверяют сами.

1. Итог урока.

д/з повторить словарные слова и правила.

Контрольный диктант №2. Повторение.

Урок №______ Класс 10-А, Б Дата____________ Учитель: Кызылова А.П.

Предмет: русский язык.

Тема: Контрольный диктант №2. Повторение.

Тип урока: урок контроля усвоения знаний

Цель урока:

1. Создать условия для обобщения, систематизации знаний и определения уровня изученного материала посредством тематического контроля знаний, умений, навыков;

2. Способствовать развитию коммуникативных навыков.

3. Содействовать совершенствованию умения определять ошибки в общении и избегать их сходных речевых ситуациях.

Планируемые результаты:

Предметные: знают основные нормы русского литературного языка, умеют применять изученные орфограммы; соблюдать основные правила орфографии; владеют основами научных знаний о родном языке, понимают взаимосвязи его уровней и единиц.

Метапредметные: учатся обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем, в диалоге с учителем совершенствовать критерии оценки и пользоваться ими в ходе оценки и самооценки.

Личностные: оценивают собственную учебную деятельность

Оборудование: текст диктанта.

Ход урока

1. Орг.момент. Приветствие. Оформление тетради.

2. Актуализация.

Фронтальный опрос. Применяется приём «Волшебная цепочка» с целью проверить знание учащимися правил орфографии. Учащиеся по очереди, не повторяясь, рассказывают основные правила орфографии.

3. Объявление темы и цели урока. Мотивация учебной деятельности школьников.

Основная задача — написать текст аккуратно и грамотно, соблюдая правила орфографии и пунктуации, применив их на практике.

4. Основное содержание работы.

1. Предварительное ознакомление учащихся с текстом диктанта.

2. Комментарии учителя.

3. Написание учениками контрольного диктанта (приложение №1)

5. Подведение итогов урока.

Заключительная беседа.

— Справились ли вы с работой?

— В чем испытывали трудности?

— Как вы их преодолели?

— Что нового вы узнали на уроке?

6. Домашнее задание.

1. Упр._________ 2. Доп. Составить словарный диктант для одноклассников (35-40 слов).

Приложение №1

Диктант

Серенькое, тусклое осеннее утро. Низкие облака затянули небо. Природа притихла. Здесь и там срываются с веток листья, беспомощно крутятся в воздухе и падают на землю. На лесной опушке высокие рябины склонили свои ветви под грузом тяжелых оранжевых гроздьев. Многих птиц привлекают прекрасные ягоды.

Сверхинтересное зрелище представляет собой расположившаяся на рябинах стая дубоносов. Этих птиц причисляют к певчим. У них большая голова и преогромный толстый клюв. Таким клювом птица может раскусить даже самую твердую косточку и съесть ядро.

А вот пролетела в небе стая дроздов. Самые голодные из них увидели корм, опустились на рябины, проглотили по ягодке и поспешили дальше. Стая не прервала полета. Перелетные птицы чуют скорый приход холодов и торопятся в теплые края.

Но когда приходит весна, лес вновь наполняется птичьим криком и гомоном. Яркое ласковое солнце принимается согревать озябшую землю. Под теплыми солнечными лучами снег превращается в воду, которая обильно увлажняет землю. Солнце продолжает греть, вот уже на пригорке совсем сухо. Снег сошел здесь несколько дней назад, и солнце успело высушить прошлогоднюю траву. Его лучи оживили верхний слой земли, пробудили слабые побеги растений.

Залюбуешься на первую зелень весны и невольно припомнишь жесткие вьюги и метели, которые преследуют одинокого путника зимой.

(184 слова)

Диктанты в 4 классе

Среди поисковых запросов на сайте часто встречаются просьбы о текстах диктантов для 4 класса. Трудно предложить такие тексты, которые устраивали бы всех учителей начальных классов. Каждый работает по своему учебно-методическому комплексу и сам способен составить или выбрать подходящий по всем условиям текст (цели, тематический раздел, виды орфограмм, время проведения и т.д.).

Диктанты предлагаем без грамматического задания, но с учётом основных требований к количеству орфограмм на изученные правила и объёму текста (рекомендуемый объём 60-80 слов). Напоминаем, что эти тексты адаптированные, то есть приспособленные к написанию контрольных диктантов. Хотя, наверное, их можно использовать и как-то иначе: для свободного, выборочного диктанта, диктанта с продолжением, изложения, списывания.

Тексты разделены по полугодиям, а не по четвертям. Кроме того, они расположены по тематическому признаку с учётом времени года (лето-осень-зима-весна-лето). Некоторые тексты диктантов выбирались из энциклопедий, из произведений известных детских писателей: И. Соколова-Микитова, М. Пришвина, Г. Скребицкого, В. Бианки, К. Ушинского, Л. Кузьмина, С. Романовского и многих других. Всего 40 текстов.

 

1 полугодие

4 класс

Ветер и Солнце

 

Однажды Солнце и сердитый Ветер поспорили. Решили они помериться силами над путником. Захотел Ветер плащ с путника сорвать. Начал он дуть. Но путник только крепче закутывался в плащ. Ветер сердился, осыпал человека дождём и снегом. Тогда путник надел плащ в рукава и подвязался поясом. Ветер понял, что ему плаща не сдёрнуть.

А Солнце улыбнулось, обогрело землю и путника. Он приободрился и сам снял свой плащ. Тогда сказало кроткое Солнце сердитому Ветру: «Лаской и добротой можно сделать гораздо больше, чем гневом». (По К. Ушинскому.)

(80 слов.)

 

Тетеревёнок

 

Ходил я в лес за грибами. Вдруг вылетела большая птица. А под елью прижались к земле тетеревята.

Схватил я тетеревёнка. Головёнка у него маленькая, глазки как бусинки, жёлтенький клювик приоткрылся от испуга. В горячем тельце колотится сердце. Слушаю я стук этого сердечка. Кажется мне, что оно выскочит из хрупкой грудки.

Спустил я тетеревёнка в траву. И он покатился пушистым шариком к матери. А я сидел на опушке, и у меня долго не унималось моё сердце. (По Л. Кузьмину.)

(80 слов.)

 

Зебры

 

В Африке живут зебры. Они пасутся табунами или одни. Стадо охраняет сторож-зебра.

Главный враг зебр — лев. Заметит стражник хищника и трубит тревогу. Стадо срывается с места. Жеребцы бегут позади стада. Они защищают самок и жеребят.

Кажется, что все зебры одинаковы. На самом деле полоски у всех разные. Окраска каждой зебры не повторяется.

С виду зебра очень милая лошадка. На самом деле зебры злобные и дикие. Человек не смог приручить зебру. Уж очень свободолюбивый у неё характер.

(76 слов.)

 

Петух

 

Летом я гостил у бабушки за городом. Однажды мы сели обедать. У окна появился петух. Петух был красивый, весь рыжий, с белыми серёжками и большим чёрным клювом. Гребень его держался гордо и походил на яркое пламя с застывшими язычками.

Петух важно прошёлся, а потом остановился. Он покосился на бабушку, которая резала хлеб. Я поманил пришельца, но он и глазом не моргнул. Тогда я бросил ему корку. Петух есть не стал, а отдал корку курам. (По П. Сидорову.)

(74 слова.)

 

Гостья из леса

 

В дверь лесной сторожки кто-то начал громко царапаться. Охотник дядя Дрон открыл дверь. В комнату вбежал большой серый зверь с кошачьей мордой, пушистыми бокáми и куцым хвостом. На ушах торчали чёрные кисточки. В темноте блеснули два зеленоватых глаза.

Это была рысь Машка. Охотник достал её из логова, когда она была крохотным рысёнком. Без матери она бы погибла.

Дядя Дрон налил в миску молока. Машка стала лакать молоко, как домашняя кошка. (По Г. Скребицкому.)

(70 слов. )

 

Наша дача

 

Летом мы любим отдыхать на даче. Около нашей дачи есть участок. На участке растут плодовые деревья, кустарники.

Весной чудный запах разливается по всей окрестности. Цветут яблони, сливы, вишни. Вот и середина лета. В теплице созревают помидоры, огурцы.

В центре дачи беседка. Вокруг беседки вьются бобы. Дорожка посыпана песком. Мы любим бегать по этой дорожке. В беседке всегда прохладно. Можно отдохнуть и почитать. Осенью наша дача пустеет, а жаль!

(68 слов.)

 

Салют

 

Вечером в нашем городе будет салют. Темнеет. Взрослые и детвора высыпали на улицу. Многие будут смотреть салют в центре города. Люди стоят на балконе, на площади, около дома или в комнате у окна.

Часы на Спасской башне пробили десять. Грянули залпы. Затрещали и полетели в вышину огни. В ночном небе распускались красные, зелёные, жёлтые гроздья. Они ярко освещали окрестность. Малыши кричали, радостно хлопали в ладоши.

(65 слов. )

 

Воришка

 

Летом ребята работали на сенокосе. Каждое утро дед Михей кричал: «Подъём! Уха сварилась!» Все бежали к берегу Пижмы, купались и садились завтракать.

Однажды у деда Михея кто-то вытащил сети и вынул рыбу. Мы решили поймать воришку. Ночью было тихо, только комары жужжали и лезли в глаза.

Утром послышался треск сучьев, раздвинулась трава в воде, потом показался медведь. Мишка встал на задние лапы и начал вытаскивать рыбу из сетей.

Мы засмеялись. Косолапый услышал шум и быстро поплыл в камыши. (По Г. Дуркину.)

(78 слов.)

 

Пожар в лесу

 

В августе стояла сильная жара. Трава на лесной поляне пожелтела, местами высохла. Поникли листочки на молодой берёзке.

Вдруг с юга потянуло гарью. Дым густел. Огонь быстро перебегал от верхушки к верхушке сосен. Дед Степан с внуком поспешили к озеру. Они бежали, торопились, падали. По узкой тропке пробрались к воде. У берега озера оба упали от усталости.

Огонь бушевал в стороне. Внук помог деду сесть в лодку. Они поплыли к деревне.

(70 слов.)

 

Площадка молодняка

 

Мы часто бывали в зоопарке. Любимое место − площадка молодняка. Она в центре зоопарка. На площадке мирно живут лисята, волчата, медвежата. Зверьки забавные, смешные. Они ловко перелезают через брёвна, играют в мяч, перебегают от лестницы к лестнице. Около площадки всегда толпится детвора.

Интересно наблюдать за повадками маленьких хищников. Конец лета. Зверята подросли, окрепли. К осени они покинут свою весёлую площадку. Их ждут тёплые жилища и заботливые руки людей.

(68 слов.)

 

Дуб

 

Дуб бывает особенно хорош, когда он растёт на поляне. Тогда другие деревья не мешают ему. Его огромный ствол стоит прямо. Широкие ветки раскинулись на высоте человеческого роста.

Весной лес давно оделся в праздничный наряд. Берёзка стоит вся кудрявая, а на дубе почки ещё не распустились. Медленно растут его листья. Но осенью листья с других деревьев уже опадут, а дуб всё стоит одетый листвою. Даже зимой ещё темнеет его листва.

(69 слов.)

 

Хороший обычай

 

Был у древних греков очень хороший обычай. Каждые четыре года самые сильные, ловкие и быстрые юноши всей Греции собирались в долине около города Олимпия для состязаний в борьбе, беге, метании диска и молота. Ради этого греки забывали вражду. Тяжкое наказание грозило человеку с мечом.

Этот славный обычай дошёл и до наших дней. Каждые четыре года лучшие спортсмены мира съезжаются на спортивные состязания. В память об Олимпийских играх соревнования назвали олимпийскими. (По Д. Родари.)

(70 слов.)

 

Чайки

 

Много рыбы в Ледовитом океане, только ловить её трудно.

Над волнами стаей летают белые чайки. Часами на крыльях, присесть некогда. Глазами впились в воду. Не мелькнёт ли где тёмная спинка рыбы?

Заметила чайка табун мальков. Скользнула вниз, окунулась, схватила рыбёшку и поднялась в воздух.

Увидели другие чайки. Слетелись, кувыркаются в воду, хватают, дерутся, кричат. Только зря ссорятся. Густо малёк идёт. На всех хватит! (По В. Бианки.)

(63 слова.)

 

Журавль

 

Кругом тянулось большое болото. Сильный ветер качал низкую берёзку и сухой камыш. Печально и уныло было цугом.

Вдруг раздался сильный крик. Это кричал молодой журавль. Правое крыло было подбито и опустилось до земли. Хорошо летом жилось ему на болоте. Много тут было воды, травы и разной вкусной пищи. Теперь журавль стоял грустный и смотрел по сторонам. Он вспомнил свою стаю и звал её криком.

На крик журавля пришли лесник с сыном. Они взяли журку к себе домой.

(77 слов.)

 

Мечта

 

Человек устроен так, что летом он мечтает о мягких снегах, о ледяных узорах на окнах. Зато зимой подай ему зелёный шелест травы, палящее солнце, запах цветущей черёмухи.

Я шёл по глубокому снегу и думал о лете с приторными запахами ярких цветов, с камнями, раскалёнными, как печь, с ленивым от жары морем. Сыпучий снег падал с ветвей сосен. Я размечтался так, что стало даже жарко. (По Ю. Яковлеву.)

(64 слова.)

 

Волга

 

На опушке молодого леса есть небольшой пруд. Тут в тонких болотах и вязких трясинах родилась Волга. Отсюда она отправилась в далёкий путь.

Редко найдёшь такую красавицу, как Волга. Её красоту прославили в сказках, рассказах, картинах.

У города Рыбинска Волга поворачивает. Низкие берега её покрылись ковром лугов и кустарниками. За холмами видна гладь полей. Сладкий запах цветов разлился в мягком воздухе.

Имя прекрасной реки близко и дорого нам.

(67 слов.)

 

Старая ель

 

К осени на старой ели висели тяжёлые шишки. Ель готовилась накормить птиц и зверей.

Голодно зимой в лесу. Вот на поляну выбежала белка. Она забралась на ель, взяла шишку и принялась за еду. Пёстрый дятел сорвал шишку и улетел в лес. Стайка клестов прилетела к ели. Цепкими коготками маленькие птички выбирали семена из шишек.

Много шишек осталось у ели до весны. Пригрело солнце. Из шишек вылетели лёгкие семена. Попадёт семечко на влажную землю, прорастёт. Оно даст жизнь новому деревцу. (По Г. Скребицкому.)

(79 слов.)

 

После осени зима

 

На улице холодно. Землю сковал мороз. Вечером повалил хлопьями снег. Он оседал на верхушках деревьев. Светло стало в лесу.

Появились гости с севера. На ветвях берёзки уселись птички в малиновой шапочке на голове. Слетелись к рябине снегири с красной грудкой.

Жители леса встречают зиму в новом наряде. У белки шубка серенькая, у зайчишки беленькая. Топтыгин давно спит в яме под елью. Прощай, осень, здравствуй, зима!

(67 слов.)

 

Поздняя осень

 

Наступила поздняя осень. Подул холодный, резкий ветер. Закружились в воздухе и полетели разноцветные листья. Летит с берёзки жёлтая листва. На дорожке лежат красные листья осинки, бурые листья тополя и ольхи. Осенние листья кружатся в воздухе.

Скоро пошли дожди, по утрам на земле появлялся иней. Ночь теперь длинная, а день короткий. Улетают последние перелётные птицы. В аллее парка стало тихо. Из окрестных сёл потянулись машины в город. На рынок везут картофель, морковь, капусту, яблоки.

(72 слова.)

 

Кто сломал осинки?

 

Ветер переносил снег с одного места на другое. На реке, в лесу его надуло целые горы.

Потом установилась тихая чудесная погода. Крупные снежинки хлопьями опускались на землю. Мы подошли к болоту. Оно заросло травой, вокруг камыши и молодые осинки. Мой сосед посмотрел на деревья и сказал: «У всех осинок поломаны верхушки!»

Следов в осиннике не было, снегопад постарался всё замести. «Здесь жировала семья лосей», − догадался я. Деревца в сильные морозы становятся хрупкими. Вот лоси их и ломают. (По А. Иванову.)

(78 слов.)

 

Зимой в лесу

 

Раннее утро в лесу. Спокойно наступает рассвет. Мягко хрустит под ногами снег. Инеем украсились берёзки и кусты.

На снегу видны узоры следов. Вот цепочкой вьётся по лесной опушке след лисицы. По самому краю полянки прошли волки. Вдруг над опушкой пролетела весёлая стайка птиц. Она разместилась на вершине сосны.

С ветки лесной красавицы свалилась снежная шапка. Она легла на старый пень. Хорошо пахнет в лесу смолой и хвоей.

(67 слов.)

 

Спасение

 

Это было зимой. Стоял солнечный день. Ребята выбежали на улицу и играли в снежки. У Миши новые коньки. Он решил покататься по льду. Тонкий лёд на пруду не выдержал тяжести и треснул. Миша упал в воду. Он схватился за край льда и закричал.

Мокрая одежда сделалась тяжёлой. Мальчик не мог выбраться из воды. По берегу шли рабочие железной дороги. Они бросились Мише на помощь. Они протянули ему доску. Мальчик был спасён.

(71 слово.)

 

Зимнее утро

 

Ночью шёл снег. Утром люди увидели землю в белом наряде. Был лёгкий мороз. В воздухе медленно кружились одинокие снежинки. Деревья стояли в инее. На ветвях берёзки и осинки чудесная бахрома.

Выглянуло солнце. Вид всей местности изменился. Всё засверкало, заблестело. Искрами засияли снежинки на скатерти снегов. Как радостно смотреть на окружающий мир!

На рябинке щебетали воробьи, синички. Игорь и Дима вышли строить ледяную горку. Дворник дядя Вася чистил дорожки к подъезду дома.

(71 слово.)

 

Почему украшают ёлку?

 

Новый год. В каждом доме стоит ёлка. На ней висят игрушки, шарики, сладости.

В древние времена Новый год встречали весной. Люди радовались солнцу и теплу. В день праздника они украшали огоньками плодовые деревья. Это символы солнца и плодородия.

Но вот обычаи изменились. Новый год стали встречать зимой. И северные народы выбрали новогодним деревом ёлку. Только она стоит в зимние холода зелёной. На её ветви люди вешают игрушки, которые напоминают плоды, овощи. Вместо огоньков ёлку украшают гирляндами из лампочек.

(78 слов.)

 

2 полугодие

4 класс

В апреле

 

Апрель ликовал уже целую неделю. Последний снег плавился под яркими лучами солнца и тёплым ветром. Освободились от снежного покрова лесные кочки. Вылетели на поляны первые бабочки, жуки, паучки.

Роща просыпалась. Раскрывались душистые почки у деревьев. Молодые побеги робко пробивались сквозь старую листву. Радостно звучал птичий хор. Всю зиму ждали пернатые тёплого солнца. А животным голодно весной. Каждая шишка, сладкий корешок для зверька находка. К концу апреля прилетели ласточки. Они поселились под крышей нашего дома.

(74 слова.)

 

Разгар весны

 

Солнечный свет заливает местность. Стоит разгар весны. Жужжат пчёлы над растениями. По опушкам лесов, по берегам рек и ручьёв цветёт черёмуха. Это очень приятное и весёлое деревце в белой кружевной накидке.

И летом, и осенью хороша лесная красавица. Её усыпали бусы из тёмных ягод. Ягодки блестят на ярком солнце. Надолго запоминаешь эту удивительную картину. Черёмуху можно заметить и в северных краях. Хозяйки пекут пироги со сладкой начинкой из черёмухи. Ребята лакомятся ягодами. Не ломай черёмуху весной, оставь её красоту людям!

(80 слов.)

 

Чудеса весеннего леса

 

Дожди и солнце согнали снег. Звонкие ручьи уносят зиму. Высоко звенит песня жаворонка. Весной всё удивительно. Идёт обновление природы. Расправили крылья пчёлки. Жужжат над цветками душистой ивы. Выползли на кору деревьев насекомые.

В тени ещё плачут берёзы. Течёт сок из ран, где кора треснула от лютого мороза.

Стрекочет сорока, всех обо всём оповещает. Мелькает красная шапочка дятла. Лечит деревья лесной доктор, вредные личинки из-под коры достаёт. Много чудес в весеннем лесу!

(72 слова.)

 

Гости ивы

 

Почернели в полях дороги. Съёжился снег в овраге. Деревья ещё голые и серые. Ива среди них букетом золотым светится. Пальцем тронешь пушистый комочек, и станет жёлтым палец. Понюхаешь и ощутишь медовый аромат.

Спешат гости на пир. Вот сел на ветку неуклюжий мохнатый шмель. Он весь в жёлтой пыльце измазался. Прибежали голодные муравьи. Жужжат назойливые мухи. Всё гудит, звенит.

Зазеленеет ива и потеряет свою красу среди зелёных кустов. Но надолго останется в памяти этот чудесный праздник!

(75 слов.)

 

На поляне

 

Долго ждёшь прихода весны. И вот она на пороге. Пригревает вешнее солнце. Оно съедает последний снег. С горки по дорожке бегут ручьи. Они наполняют до краёв глубокую лужу и спешат дальше.

У старого пня опустели зимние квартиры. Ожил под тёплым солнышком огромный лесной муравейник. С раннего утра до позднего вечера хлопочут его жители. Они несут в дом травинки, сосновую иголку. Показался лось. Он осмотрел местность, попил холодной воды из лужицы и скрылся. Удивительной жизнью наполнена поляна!

(77 слов.)

 

Май

 

Над рощей пронеслась майская гроза. Отгремел гром. На берёзке, осинке с листика на листик прыгают озорные дождевые капли. Весеннее солнце заливает тёплым светом всю местность.

У маленькой речушки цветёт черёмуха. С раннего утра до позднего вечера не смолкают голоса птиц. Подходишь к белым стволам берёз и слышишь песню скворца. Поёт он легко, радостно, звонко.

В нежную молодую зелень одевается природа. По полям, лугам, лесам гремит май. Он разносит свет и тепло по всей земле. Здравствуй, весна!

(75 слов.)

 

О выдержке

 

Человек должен подавлять в себе злость, скверное настроение. Не бывает в жизни радостным и удачным каждый день.

Обезьяны в минуты возбуждения бьют себя в грудь, собака рычит и скалит зубы, слон размахивает хоботом. Выдержка ценится людьми, но трудно даётся.

Ты сел играть с товарищем. У тебя чудесное настроение. Но вот ты проигрываешь. Сразу становишься подозрительным, проверяешь каждый ход, споришь, ссоришься. Будь справедлив и скажи себе: «Мой друг был сильнее».

Сумей овладеть своими чувствами. Самообладание сослужит тебе хорошую службу.

(78 слов.)

 

Липа цветёт

 

Я шёл по лесу и уловил сильный запах липы. Свернул с дорожки и направился к опушке. Дерево цвело. «Оно победит на любом конкурсе красоты», – подумал я.

Липа пожаловалась: «Неумелый портной сшивал сегодня облака». Я закинул голову и увидел, что дерево примеряет платья облаков. Ветер отбрасывал её белоснежную одежду в сторону.

Пошёл грибной дождь. Сквозь тучку выглянул радостный луч солнца, в небе выстроилась разноцветная радуга. Липа решила перекинуть радугу через платье. Такого чудесного наряда на празднике ещё никто не видел. (По А. Трофимову.)

(80 слов.)

 

После дождя

 

Летний дождь перестаёт. Ты смотришь на небо. Оно голубеет. Волшебный мост перекинулся от деревни до соснового бора. Это красавица радуга. Запах полевых цветов заполняет всю местность. Из-за леса выплывает солнце.

Дождевые капли тяжело падают с листочков и травинок. Каждая из них сверкает и искрится. От земли идёт лёгкий пар. Воздух свеж. Что-то кричит с ветки птица. Солнце освещает высокую сосну с гладким стволом.

Вдруг вижу под сосной красавца с тёмной головкой на крепкой ножке. Это гриб боровик. Вот повезло!

(79 слов.)

 

Ракета

 

Старушка сидела на скамейке. Мы с Валеркой строили ракету. Старушка смотрела в нашу сторону и вздыхала. Мы не обращали на неё внимания. У нас было очень важное дело.

Из подъезда вышел футболист Саша. Он оглядел двор и подбежал прямо к старушке. У неё Саша взял сумку и деньги. Вскоре он возвратился и передал ей батон хлеба, пачку творога, пакет молока. Улыбка осветила лицо старушки. Она поднялась и пошла к подъезду.

Она хотела попросить нас о помощи. А мы строили ракету.

(80 слов.)

 

Раковина

 

Хорошо плыть ночью по лунной дорожке. Плывёшь и бросаешь в темноте горсти лунного золота. Я плыл и вглядывался в удивительный извилистый след. Лунный свет искрился и оседал на дно. Дно слабо светилось.

Я заметил большую раковину. Она была похожа на гигантское семечко подсолнуха. Раковину бороздили тёмные полосы. Внутри раковин находят жемчуг. Только одна жемчужина приходится на тысячу раковин. Так что одну раковину мне и не стоило проверять.

(67 слов.)

 

Летние сумерки

 

Усталое летнее солнце скрывалось за горизонтом. Оно бросало последние тёплые лучи. Они облили золотом верхушки елей, сосен и погасли. Одинокая ворона перелетела с ёлки на ёлку. Лес притих. Только кузнечики ещё трещали. Запахло сыростью. Деревья стали похожи на чудовищ.

Мы с товарищем быстро развели костёр. Запах ухи разносился по всей местности. Потрескивали сучья в костре. Искры перелетали с ветки на ветку.

Под большим могучим дубом мы устроились на ночлег. Я долго не мог уснуть. Торжественная тишина леса пугала меня.

(79 слов.)

 

Берёзка

 

Росла в таёжной глуши стройная берёзка. Она мечтала увидеть солнце. Лиственницы закрывали её. Суровой зимой случилась беда. Накренили её тяжёлые снежные сугробы. Всю весну она плакала. Струйки сока стекали на влажную землю. Осенние ветры изогнули берёзку дугой. Без яркого солнца, под холодным дождём стала берёзка морщинистой. В её листьях запутался мох.

Шло время. На сгорбленной берёзе появились маленькие берёзки. Они росли быстро и стали выше лиственниц. Берёза-мать держала деток на своей спине и радовалась. Им удалось увидеть солнце! (По И. Костырю.)

(78 слов.)

 

Любимое дерево

 

Белая берёза была и есть наше любимое дерево. Она как хороший человек: собой пригожа, стройна, белолика. И пользы от неё много. Берёзовые дрова в печи самые жаркие. А берёзовые почки и листья лучше всех прогоняют простуду и другие болезни.

В старину не брали у берёзы лишнего, не доводили её до болезни и не губили. И стояли с дубравами берёзовые рощи на Руси, как дворцы. Их берегли в благодарность за красоту и доброту. (По С. Романовскому.)

(72 слова.)

 

На берегу

 

Легли мы с Петькой на тёплый камень, глядели в воду. На светлом песке сверкают осколки раковин. Ленивое течение колышет мягкие травы. Мы лежим тихо. Вот собирается вокруг нас подводное население.

Тёмный головастый налим вылез из норы под камнем и стрельнул в заросли. Быстро пронеслась плотва. А вот и большой усатый рак вылезает. Вылез, глазами водит. Кто это посмел нас тревожить? Сейчас всем попадёт! Умчались в страхе мальки, плотвички, окуньки. Попрятались кто куда. Ушли и мы с Петькой. (По Э. Шиму.)

(77 слов.)

 

Настроение

 

У меня было хорошее настроение. Мне купили настоящий футбольный мяч. Я очень обрадовался и позвал соседа Андрея. Мне хотелось сделать настоящий праздник. На стол я постелил новую скатерть, достал земляничное варенье, кусочек торта.

Андрей брал ложкой варенье из вазочки. С ложки капля за каплей сползало варенье на скатерть. Капли быстро растекались. Андрей смеялся, рассказывал, как мы будем играть во дворе.

Он ушёл, а мне стало очень грустно.

(66 слов. )

 

Лебеди

 

На дальнем озере поселились лебеди. Это очень красивые и гордые птицы.

Ранним утром мы отправились к озеру. Юркая дорожка спускалась в овраг, взбегала на горку, пряталась в кустах. Мы вышли на дорогу. У края дороги рос шиповник. Чуть дальше тянулось поле. Там уже колосилась рожь. Всюду блестели серебристые капельки росы.

Вот и озеро. Лебеди охотно брали корм. Самым смелым был большой лебедь. Мы назвали его Мишкой. Сидишь с друзьями на берегу и смотришь на этих гордых красавцев. Хороши птицы!

(79 слов.)

Сочинение на тему: «Осеннее утро за окном»

Как прекрасно осеннее утро! Солнце, проснувшись, ласкает своими лучами золотую листву. Природа окрашивается всеми цветами осени.

Вот играет багрянцем стыдливая рябина. Яркие ягодки в желто-красной листве, как огоньки. Будет чем поживиться дроздам в зимнюю стужу. Веселые воробьи громко чирикают, радуются последним теплым, осенним денькам. То прыгают с ветки на ветку, то гоняют небольшими стайками по двору. Ветер подхватывает желтые листья с аллеи и кружит их, как будто играясь. Деревья отзываются тихим шепотом. Их разноцветные листочки трепещут, хотят потанцевать с игривым ветром. Озорник разыгрался сильнее и сорвал с березки несколько листьев. Полетели, кружась в танце, нежно-желтые балеринки.

По небу плывут важные, неторопливые облака. Время от времени прячут они за собой осеннее солнце. Становится грустно и уныло. Серые дома кажутся хмурыми. Но стоит солнышку показать свой лучик из-за туч, как цвета оживают. Как будто художник взял в руки кисть и краски и разрисовал все вокруг!

Налетел порывистый ветер. Облака побежали быстрее и солнца почти не видно. Низкое небо потемнело. Сорвались первые капли дождя. Вот уже забарабанили они по подоконнику, все быстрее и быстрее. Это капризная красавица осень заплакала, роняя слезинки. Не хочет уступать место зиме. Птицы затихли, а кошка спряталась под лавку. Появились небольшие лужи с множеством расплывающихся кругов на поверхности. Прохожие прячутся под широкими шапками зонтов. Улица окуталась настоящим осенним настроением.

Но вот, сквозь грозные тучи пробился робкий солнечный луч и заглянул в комнату. Через мокрое стекло видны размытые силуэты осеннего пейзажа. Горизонт стал розовато-синим с темными пятнами сизых облаков. Дождь постепенно утих. Теперь маленькие капельки светятся янтарем, свисая с веток. Мокрые листья загорелись еще ярче в утреннем свете. Оранжевые, желтые, золотистые, коричневые, красноватые и желто-зеленые одежды деревьев словно засверкали за окном. Какая красота!

Не всегда осень бывает угрюмой. Сколько ярких красок подарило нам сегодняшнее утро. Осень – это еще и аромат спелых яблок, цветущих хризантем и влажных листьев. Только осенью облака опускаются так низко, и кажется, что их можно достать рукой. Природа надевает свой самый дорогой наряд. Янтари и рубины рассыпаются вокруг. Земля укрывается золотым ковром, готовясь к зимнему сну. Прекрасные стихи и картины создаются осенью. Любой художник позавидует такой палитре красок, как у осени. Многие поэты вдохновляются этой чудесной порой года. И даже осенний утренний дождь по-своему прекрасен.

Проверочные диктанты для начальной школы

Просмотр содержимого документа
«Проверочные диктанты для начальной школы»

Контрольный диктант по русскому языку

за 1 четверть

для 2 класса.

Медведь.

Пришла осень. Позолотила она леса.

Медведь нашел себе яму под деревом. Там много сухих листьев и веток. Медведь сделал себе берлогу. Ударил мороз. Тепло медведю под снегом. (27 слов).

Слова для справок: позолотила.

Контрольный диктант для 3-го класса

за I четверть

Осенью.

Октябрь. На дворе стоит глубокая осень. Скучная картина! Льют частые дожди. Осенний ветер срывает последние листья с деревьев. Тропинки в лесу укрыл ковёр из пёстрых листьев. Ласточки, соловьи улетели на юг. Сороки, вороны летят к жилью людей. Звери спрятались в тепло. Скоро утренний мороз затянет льдом лужи. (48 слов)

Грамматическое задание

1.Выполните синтаксический разбор предложения. Выпишите словосочетания.

Контрольный диктант за 1 четверть. 4 класс.

Диктант.

За грибами

        Осенним утром мы заглянули в лес.  Пробежал ветерок по верхушкам деревьев. С берёз   и осин посыпались золотые монетки.  Около старой ели росла кучка белых грибов. До чего же они красивые!

      В осеннем лесу я нашёл старую сыроежку. Она была огромна, как тарелка. Края от старости завернулись вверх. Я не тронул старушку.

       Мы искали грибы не спеша. К вечеру набрали целую корзину. А ты любишь собирать грибы? (68 слов.)

Грамматическое задание:

1. Второе предложение разобрать по членам, указать части речи. Разобрать слова по составу: осенним, пробежал, старушку, грибы.

     

Книга

Отец принёс сыну новую книгу. Мальчик долго рассматривал красивые картинки. Художник нарисовал море, корабли.
Откуда пришла книга? Кто придумал чудо из чудес? Жизнь книги берёт начало в лесу. От дерева до книги длинный путь. Люди срубили деревья, отвезли на фабрику. Рабочие распилили их, сварили бумажное тесто. Эту массу раскатали в тонкие полосы и свернули в рулоны. Готовую бумагу отправляют на книжную фабрику.
Там есть наборный, печатный и переплётный цеха. Отсюда книга идёт в библиотеку, магазин.

Итоговый контрольный диктант по русскому языку

за 1 четверть

(4 класс)

Осенняя прогулка.

Группа школьников осенью ходила в заречный парк. Покраснели осинки, пожелтели берёзки. Гроздья ягод созрели на рябинах.

Ребята по лесной тропинке вышли на поляну. Кругом растёт пушистый ельник. Зеленеют молодые ёлочки. Из земли бьёт чистый родник. Ребята собрали сучья и ветки. Мальчики разожгли весёлый костёр на берегу речки.

В лесу было очень тихо. Дети сели вокруг огня. Серёжа наполнил чайник водой. Пора заваривать чай. Анна и Эмма угостили ребят печеньем. По дороге домой все пели песни.

Радостные ребята вернулись с прогулки.

Грамматические задания:

1.Выписать из текста по два слова на каждую часть речи.

3. Выпишите из текста два слова: одно — в котором звуков больше, чем букв; второе — в котором звуков меньше, чем букв.

Диктанты по русскому языку для 4 класса

 

Четвертый класс — рубежный. Это окончание начальной школы и подведение итогов. Ребенок в четвертом классе узнает основные правила русского языка и учится их применять в жизни. Отрабатывается этот навык при написании диктантов. Но за лето,  к сожалению, навыки письма у детей сильно падают, первого сентября ученики приходят в школу, позабыв львиную долю изученного ранее. Именно поэтому важно не забрасывать учебу летом, а хотя бы раз в два для писать под диктовку небольшой текст, насыщенный орфограммами. Хорошо, если ребенок еще и выполнит задание найти орфограммы в предложенном диктанте и обозначить их. Это развивает орфографическую зоркость, которая очень даже пригодится и в старших классах, и впоследствии при сдаче ЕГЭ.

Тексты для диктантов и списывания в четвертом классе

 Диктанты в начале учебного года

Повторение пройденного во втором и третьем классе. Объем диктантов на начало года 55-65 слов. При диктовке необходимо четко проговаривать падежные окончания существительных, прилагательных, личные окончания глаголов.

Горькая вода

   Толя с Васей возвращались из леса в лагерь. По дороге шла старушка с ведром воды. Тяжело ей было его нести. Мальчики это заметили. Но Толя быстро зашагал в лагерь. Витя побежал помогать старушке.
   Однажды Толя шёл с прогулки. Он захотел пить, постучал в избу. Дверь открыла знакомая старушка. Она встретила Толю приветливо, дала воды. Мальчик покраснел. Он выпил воды и выбежал на улицу. Вода ему показалась горькой.

По В. Осеевой

У реки

   Был тёплый летний день. Я бродил по берегу реки. У самого берега появилась гибкая «палочка». Она легко извивалась. Это оказалась змея. Она тихо выползла на сушу, полежала несколько минут на песке. Вот змея подняла головку, осмотрелась. Всё было в порядке. Она быстро скрылась в сухой травке.

Скоро зима

   По вечерам на проводах у дома собирались птицы. Они громко свистели. Птицы готовились в дальний путь на зимовку. Зима была рядом. Задули резкие ветры. Высохла и стала седой редкая трава. Вода в озере потемнела. Она ждала первых заморозков. Однажды ночью пошёл снег. Он засыпал лесные дорожки и тропки. К полудню снег растаял. Только в тени на гибких веточках берёз остались белые комочки.

Поход

   В субботу наш класс ходил в поход. Стояла чудесная погода. Ярко светило солнце. Тихо набегал лёгкий ветерок.
   Впереди овраг. Там трудный спуск. Группа ребят пошла в обход. Все встретились на опушке леса.
   Но вот низкие тучи закрыли небо. Полетели первые снежинки. Потом снег пошёл хлопьями. Быстро заметало дорожки и тропинки. Мы поспешили домой.

Верблюд

   Верблюд ест жёсткие колючие растения пустыни. Он легко переносит жару. Хорошо известна выносливость верблюда. Несколько дней он может быть без воды. Верблюд — чудесный помощник человека в пустыне.

В лесу

    В лесу хозяйничал ветер. Он носился между деревьями. Через их ветки виднелось бледное небо. Мы отправились в поход. С нами был писатель Аркадий Петрович Гайдар. Мы двигались медленно. Ноги тонули во мху. С трудом мы добрались до лесистого бугра. Гайдар осмотрел местность. На влажной земле выделялись следы лося. Мы пошли по следу. Он привёл нас к роднику.

По К. Паустовскому

Улетают журавли

   В осенние дни готовились к отлёту журавли. Они покружили над родным болотом и потянулись к югу. Высоко в небе летели птицы. В глухом лесу на краю озера остановились чуткие птицы на отдых. Бpeзжит над рекой рассвет. Тёмным и мрачным стоит в эту пору лес. Скоро взойдёт над рекой и лесом весёлое солнце. Всё засверкает и заблестит. Высоко взлетят журавли. До радостной встречи весной.

По И. Соколову-Микитову

Слова для справок: взойдёт, брезжит.

Журавлиный крик

   Я стоял на опушке и слушал привольную песню леса. С неба упал журавлиный крик. Птицы летели косяком. Вдруг строй рассыпался. Что случилось в небе? Почему тревожно закричали журавли? Вот птицы построились в круг. Они минут десять кружили над Волгой. Журавли попрощались с родным краем и скрылись за горизонтом. Мне было грустно. Я осмотрел местность. Осенний лес провожал тёплые солнечные дни. На пороге стояла дождливая осень.

Слова для справок: рассыпался, построились.

Пришла осень

   Быстро пролетело жаркое лето. Часто моросит мелкий дождь. По небу поползли серые тучи. На лесной поляне порыжела трава. В лужах плавают осенние  листья. Хмуро темнеет среди травы муравьиная куча. Муравьи начали уходить в свои жилища. Они редко теперь выползают наружу. Возле старого пня росли два подосиновика. Шляпки грибов весело глядели из травы. Их заметила белка. Она схватила один гриб и скрылась.

Слова для справок: наружу, заметила.

Наша Москва

   Солнце уходило на запад. Его прощальные лучи купались в водах Москвы-реки. Река изгибалась подковой, тихо текла у подножия крутого берега. А на другой её стороне лежал огромный город. Главы его храмов сверкали в огненном блеске солнца.
   Москва! Для многих этот город стал самым родным и близким. В Москве много памятников. В центре столицы стоит памятник Юрию Долгорукому. А какие места в Москве ты любишь больше всего?

Слова для справок: Долгорукому, любишь, Москвы-реки.

Подарки осени

   Быстро пролетели последние дни лета. Птицы уже готовы к отлёту. Заблестели в воздухе тонкие паутинки. Посыпались на землю пёстрые осенние листья. Под листьями спрятались грибы. Трудно отличить опавший листок от гриба. Дружной семейкой растут опята на старых пнях. Особенно много опят на вырубках. Там настоящее грибное царство! Осень щедро раздаёт свои подарки людям и животным. А ветер насвистывает грустную песню.

Слово для справки: насвистывает.

Букет маков

   Анна Петровна — учительница. Всю жизнь она учила сельских ребят. Муж и сын Анны Петровны не вернулись с войны. Ребята узнали, что любимые цветы учительницы — красные маки. Весной девочки посадили эти цветы. К маю маки расцвели. Наступил праздник Победы. Надя и Галя шли по селу. Они несли красные маки. К девочкам подходили люди и добавляли к букету свои цветы. Дети подарили букет учительнице.

По Б. Беловой

Слова для справок; Победы, расцвели. Предупредить детей о постановке тире и запятой.

Раннее утро

   Солнце освещало моховое болото. По краям болото поросло частым березняком. Среди берёз темнели молодые осинки. Земля в низинах покрылась зелёным мхом. На буграх кусты брусники и черники. В воздухе — запах трав. На берёзах золотились первые пряди. Жёлтые листья кружились в воздухе. Ночами серебрили землю холодные росы. Утром земля и деревья искрились огоньками. В каждой травинке вспыхивал солнечный луч.

По Г. Скребицкому

Слово для справки: березняком.

Диктанты по теме «Однородные члены предложения»

Цвет осени

   Только осенью можно оценить красоту ясеня, осины, рябины и клёна. Рябина вся в красных бусах. У листьев ясеня спокойный жёлтый цвет. Королевой осеннего леса становится осина. Летом на её ствол, листья, ветви мы не обращаем внимания. Осенью осина превращается в красавицу. Листья осины жёлтые, малиновые, пурпурные. Хорошо смотреть на осенние деревья при закате. Лес весь лучится, сверкает, светится.

По Н. Надеждиной

В горах

   Мы разбили палатки на главной площадке и остановились на ночлег. Ночь прошла спокойно.
   Наступило раннее утро. Я оглядел местность. Над горным склоном плывёт орёл. Ветер свистит в его распахнутых крыльях. Молчаливая тень скользит по склону. Лесные птицы прячутся в траве, в гуще ветвей. В ужасе бегут от него косули. Всюду паника. Летит царь-птица.

Поющее дерево

   Всю ночь скрипело, шумело в лесу дерево. Ветер с шипением накатывался на вершину, как тяжёлая волна. Я уснул.
   Проснулся я от тишины. Ветер утих. Замолчало дерево. Стало слышно, как падают с ёлки сухие хвоинки, с берёзки — листочки. Вдруг дерево запело! Сначало тихо, потом смелее, громче. Звуки неслись изнутри. У каждой загадки — своя отгадка. В дереве было дупло дятла.

Первый месяц зимы

   Стоит декабрь. В декабре и ясное небо, и тяжёлые тучи. Вот и метель разгулялась, разбежалась по земле. Пушистое белое покрывало легло на землю. У подорожника, земляники под снегом зелёные листочки сохранились. Под защитой снега проводят зиму мыши. Зайцы, лось, косуля, волк отдыхают на снегу. Хорошо, когда снежная зима. Но в декабре бывают и оттепели. 

В осеннем лесу

   Красиво было в лесу в этот ранний час. Тихо шумели, качались деревья. С листьев стекали свинцовые капли росы. На мху, в траве уже лежали следы осени. Остро пахло сырой землёй, прелыми листьями. Из вороха старых листьев, травы, валежника выглядывают грибы. Мы вошли в редкий березняк. А вот и лесной царь — белый гриб. Он стоял на крепкой ножке, в золотисто- коричневой шапке. Гриб был очень хорош.

Слова для справок: свинцовые, золотисто-коричневый, ворох.

Мама

   Вся семья дома. Илья смотрит на мать. Она наклонила голову и шьёт. Мама молчаливая, с серыми лучистыми глазами. Она поздно приходит домой. Осенними вечерами мама читает, слушает музыку. Илья закрыл глаза. В комнате почти темно. Только маленький уголок освещён золотистым светом. Мама тихо напевает. Сколько хлопот и тревог ложится на худенькие плечи мамы! С мамой всегда тепло и радостно.

Слова для справок: освещён, ложится.

Грустный вид

   Грустный вид у природы. Земля оделась сухими листьями. Они в сырую погоду мягкие и пухлые. В морозные дни листья жёсткие и хрупкие. Одинокие золотые монетки висят на осине, берёзе. Ветер несёт их к опушке леса, к реке. Мы подъезжаем к реке. От холода в ней пропал водяной цвет. От морозов трава у берегов завяла, опустилась на дно речки. Тишина стоит. Смолкли птичьи голоса.

Диктанты по теме «Имя существительное»

Уборка урожая

   Взлетают, кружатся и падают осенние листья. Вьётся в воздухе тонкая паутинка. Цветы и травы высыпали в землю свои семена. Налетел ветер. Закачались их гибкие стебельки.
   Самая жаркая пора работы на полях. Высокие груды моркови, репы, свёклы лежат между грядками. Школьники помогают убирать богатый урожай. Подъезжают машины.

Слово для справки: убирать.

Утром

   Ранним утром я вышел из палатки. Зимнее солнце ярко блестело на пелене снега. Выпавший ночью снег покрыл широкое пастбище. Я Сделал несколько шагов. На снегу заметил следы двух оленей. Животные ночью подходили к палатке. След русака вытянулся длинной петлей. Первый снег раскрывал тайны ночной жизни зверей. Мы спустились в долину. На ярком фоне снега увидели медведя. Он заметил нас и быстро умчался.

По И. Соколову-Микитову

Слова для справок: несколько, палатка, пелена.

Рысь

   Под старой сосной грелась рысь. На ветку дерева села синица. Ветка тихо закачалась. Прошуршала лесная мышь. Маленький рысёнок весело бегает, прыгает в густой траве. Мать ласково глядит, мурлыкает. Ночью она уходит за добычей. Тихо крадётся рысь под деревьями, кустами. Ловит хищница на обед робких зайцев, тяжёлых глухарей. Много вреда делает в лесу злая разбойница.

По И. Соколову-Микитову

Слова для справок: крадётся, хищница.

Проверочные диктанты за первую четверть

Объем текстов 60-65 знаков.

Птицам к зиме

   Стаи птиц потянулись на юг. Но многие птицы остались зимовать. Синицы, поползни, дятлы не боятся холода. Им страшен голод. Зимой девять птиц из десяти погибают. А ведь их можно спасти. Развесь кормушки. Птицы быстро найдут их и станут прилетать. Память у птиц хорошая. Для корма собирают семена арбузов, дынь, тыквы. Синицы, поползни съедают их охотно. Они выдалбливают дырочку в кожуре и достают вкусные зёрна.

Слова для справок: боятся, выдалбливают.

Ночные охотницы

   Наступил тихий вечер. Он принёс прохладу. Я сидел на ступеньках крыльца и смотрел на солнце. Огненный шар садился за горизонт. На деревьях перекликались золотистые иволги. На дорожку выпрыгнули лягушки. Я сидел тихо. Лягушки вышли на охоту. Одна из них прыгнула на ступеньку крыльца. Тёплые ступеньки привлекали мошек, букашек, мотыльков. Лягушка тихо шлёпала по настилу крыльца. Розовым язычком она мгновенно хватала свою добычу.

Слово для справки: привлекали.

Друзья

   Володя и Ася учились в одном классе. Володя рос сильным и здоровым мальчуганом. Ася часто болела. Володя помогал ей готовить уроки. Однажды Ася поранила ногу гвоздём. Нога посинела, распухла. Девочка не могла ходить в школу. Володя стал привозить Асю в школу и отвозить домой на саночках. Санки легко скользили по гладкой дорожке. Сначала ребята смеялись над ними. А потом перестали. Вскоре Ася поправилась.

Слова для справок: привозить, сначала.

Первый хлеб

   Уродилась славная рожь. Её скосили и обмолотили. Отец принёс домой мешок отборной ржи. Утром он уехал на мельницу и вернулся вечером с мукой. Бабушка Наталья встала чуть свет и затопила русскую печь. На капустный лист она положила каравай и на лопате отправила его в печь.
   Прошло много лет. Но я помню чудный запах и вкус этого каравая. На зубах хрустела золотистая корочка. Бабушка улыбалась.

Слова для справок: принёс, положила.

Печальная пора

Вот и осень! Сквозь облетевшие леса были видны далёкие облака и синий густой воздух. Лес готовился к зиме. Мягкий слой опавших листьев надёжно укрыл землю. На могучих дубах ещё держалась ржавая листва. Стало в лесу скучно и холодно.
   Мы подъехали к озеру. Около берегов оно было засыпано жёлтыми листьями. По воде пробегал резкий ветер. Отцвёл тростник. Улетели последние гуси.
   На пороге глубокая осень.

 Диктанты на безударные падежные окончания существительных

На ферме

   Спит село. Но вот скрипнули двери. Послышались на улице голоса. Это доярки спешат к ферме. Пора начинать утреннюю дойку. Рогатые головы повернулись к двери. Они ждут хозяйку. Доярки спешат. Коров надо подоить и выгнать на пастбище. У каждой бурёнки свой характер. Доярка это знает. Трудно доить руками. К концу работы они болят. Теперь на помощь им пришли машины.

Борис Петрович Житков

   Ему не было и десяти лет, а он уже отлично плавал и нырял. Один уходил на лодке далеко в море. Это мы говорим о Борисе Петровиче Житкове. Борис Житков мечтал о дальнем походе, поездке. Его мечта сбылась. Он много путешествовал. Однажды по просьбе Корнея Чуковского он написал рассказ. Дети любят морские рассказы Житкова. В них говорится о храбрости и смелости.

Зимний жаворонок

   Медленно ползёт по улице рассвет. В воздухе раздаётся пересвист птицы. Это проснулся и бежит к дороге хохлатый жаворонок. С первым снегом появляется он на деревенской улице, на окраине города. Весь день жаворонок в поисках пищи. Летает он мало, а бегает быстро. В стужу он прыгает на одной ножке. Другую ножку прячет под перья. Ночью ему тепло. Он лежит в ямке. Лапки и клюв жаворонок прячет в густые перья.

Белые фигурки

  Всю ночь переговаривались деревья. В лес пришла зима. Она разместилась на верхушках елей, пнях, ветках. Вот вылез из сугроба лесной человек в папахе и бурке. Он оглядел побелевший лес. К старой ёлке прижалась группа ёлочек. Около высокой ели стоит сказочный медведь. Лес полон волшебных зверей и птиц. Но нет их следов на белой скатерти снега.

Полярная сова

Полярные совы живут в тундре. В ночной тишине пролетают они над снегами. Кормом птиц являются мыши. Многие зайцы побывали в когтях полярной совушки. Терпеливо дежурит сова на своём посту. Часами ожидает она своей добычи. Охотнику редко удаётся подойти к птице. Зимнее оперение её кажется белее снега.

По И. Соколову-Микитову.

Деревья

   На нашей улице растут высокие тополя. Весной по деревне идёт удавительный запах. Это пахнут лопнувшие почки на тополе. Дерево посажено человеком. Человека нет, а память о нём живёт.
   На речке Чернушке я видел дубы. Вы знаете речку Чернушку? Это там погиб Александр Матросов. На краю полянки большой дуб. Этот дуб видел тяжёлые бои. Если бы деревья могли говорить, они о многом бы нам рассказали.

По И. Васильеву

Светлячки

Вечером у лесной тропинки мы увидели светлячков. Мы поймали одного. Он ползал по ладони и освещал на коже все морщинки и бугорки. Мы собрали в коробку несколько светлячков и посадили их на листья сирени. Всю ночь на сирени под нашими окнами горели, переливались зелёные огоньки. В тёплые летние дни вдоль тропинки много появляется светлячков.

По И. Соколову-Микитову

Зимой

   Зима завалила городок пушистым снегом. Стояли мягкие серые дни. С верхушки старого дерева сорвалась птица. Посыпался серебристый иней. Он белой пылью осел на куст сирени. В доме трещали печи. Пахло дымом. Группой шли женщины к проруби за водой. Над крутым обрывом стояла старая беседка. Ступеньки её поседели от инея. Утром расчистили к беседке дорожку.

По К. Паустовскому

Карпы гуляют

   В жаркий солнечный день мы отправились на рыбалку. От деревни к речке вела извилистая тропка. Мы подошли к реке. На её поверхности появилась рябь. Я заметил, что это ходят караси и карпы. Рыба гуляла, грелась на солнышке. У самой поверхности воды показались два громадных карпа. Они тихо шевелили плавниками. Захваченный этим зрелищем, я уже не думал о рыбалке.

Летний дождь в лесу

   Природа ждала дождя. Каждой травинке, листику, хвоинке хотелось быстрее поймать первую каплю дождя.
   Я медленно шёл по тропинке. Она вывела меня к опушке леса. Я увидел необыкновенную ёлку. Нижние веточки пригнулись к земле. Они выпустили корешки и прицепились к земле. Под ёлкой получился шалаш.
   Пошёл дождь. Я спрятался в шалаше. Рябчик скрылся в середине густой ёлки. Под веточкой устроился зяблик. Пробежал ёж. Дождь шёл тихо. Мне казалось. что он что-то шепчет ёлке.

По М. Пришвину

Слова для справок:  необыкновенную, пригнулись, казалось, что-то шепчет.

Встреча

   Я шёл на охоту. Глухо было в лесу. Высокие сосны и кедры окружали меня. На просеке я увидел мальчика. За плечами у него висели ружьё и сумка.
   Мы разговорились. Мальчик жил в маленьком селе на берегу лесного озера. Там было всего несколько домов.
   Через весь лес каждое утро мальчик ходил в школу. Мать посылала его при школе жить. Он отказался.
   Наступал вечер. В каждом доме ждали мальчика. Он приносил жителям села газеты, журналы, книги.

По Р. Фраерману

Слова для справок: несколько.

Друзья леса

   Круглый год ребята нашей школы охраняют лес. Перед новогодним праздником проводят дежурство на дороге. Сотню лесных красавиц они спасли от гибели. Весной оберегают русские берёзки от любителей берёзового сока. В лесу много посадок. Саженцы прижились, окрепли, подросли. Радостно смотреть на них, переходя от поляны к поляне. На скатерти снега следы птиц и зверей. Вот к норке прибежала мышь. Тишина в лесу. Красив наш лес. Береги его красоту!

Слова для справок: новогодним, любителей, прижились. Предупредить детей о постановке запятых.

Ёлка

   Было ясное морозное утро. Окна покрылись густым слоем снежных листьев и цветов. В комнату внесли большую ёлку. От ёлки потянуло холодком. Но вот веточки её оттаяли, распушились. В доме запахло хвоей. Ребята стали наряжать ёлку. На лесной красавице появились хлопушки, бусы, длинные бумажные цепи. От веточки к веточке потянулись золотые паутинки. На самой верхушке ёлки мальчики укрепили звезду. Ёлка ожила, засветилась огнями.

Зимой в лесу

   Раннее утро в лесу. Спокойно наступает рассвет. Мягко хрустит под ногами снег. Инеем украсились берёзки. На снегу видны узоры следов. Вот цепочкой вьётся по лесной опушке след лисицы. По самому краю полянки прошли волки. Вдруг над опушкой пролетела весёлая стайка птиц. Она разместилась на вершине сосны. С ветки лесной красавицы свалилась снежная шапка. Она легла на старый пень. Хорошо пахнет в лесу смолой и хвоей.

Диктанты за вторую четверть 

Объем диктанта 65-70 слов.

Дыхание зимы

Вчера я прощался с осенним лесом. Берёзки-подружки стояли молча. Кое-где листочки одиноко пылали на солнце. Они готовы были упасть с берёзки и лететь по тропинке в чащу. Листочки осины, липы, ясеня лежали пышным ковром.
   Хорошо в осеннем лесу! Самый тихий звук разносился далеко по окрестности. Послышался хруст. Это лось зацепился за дерево ветвистыми рогами. Со стороны болота потянуло прохладой. Под свист ветра налетела туча. Пошёл дождь со снегом.

Слова для справок: кое-где, ясень.
Предупредить учащихся о постановке дефиса: берёзки-подружки, кое-где.

Прогулка к озеру

   Стоял чудесный солнечный день. Я сидел в беседке и читал. Отец позвал меня на прогулку к озеру. Мы шли по узкой тропинке. Вот и озеро. Оно дремало под первым льдом. Ступать на хрупкий лёд мы не решались. Я стал осматривать подлёдное царство. На дне я заметил лягушек. Оказывается, осенью лягушки собираются в группы и вместе уходят в водоёмы на зимнюю спячку. Вот так я узнал о жизни лягушки зимой.

Слова для справок: оказывается, собираются, водоёмы.

Помогли аисту

   Около деревни аисты устроили на дереве гнездо. В гнезде вывелись птенцы. Однажды люди узнали о гибели одного аиста. Птенцы всё время просили есть. Аисту было трудно прокормить их.
   Шли с речки ребята. Один мальчик снял со связки рыбу и протянул на шесте птенцам. Аистята испугались, попрятались. Вдруг один птенец схватил рыбку и съел. Ребята стали помогать аисту кормить птенцов. Каждый день они ловили в речке рыбу для аистят.

Утро

   Прокричали сонные петухи. Яшка сидел на постели и смотрел в окно. Наступал рассвет. Мальчик взял на крыльце удочки и выбежал на улицу. Деревня была укрыта пуховым одеялом. Туман медленно плыл по земле. Яшка побежал по тропинке к сеновалу. Там спал его друг. Он приехал из города. Яшка свистнул. Выглянул Володя. Его глаза блестели. Он быстро спустился по лестнице. Ребята молча шли по деревне. Туман отступал. Брызнули яркие лучи солнца.

Слово для справки: сеновал.

 Почтальоны

Многие жители города держали голубей. На крыше нашего сарая была голубятня. Отец с фронта не вернулся. Голубятня опустела. Однажды к нам приехал фронтовой товарищ отца. Он подарил матери и мне почтовых голубей. Я назвал их Кай и Герда. Каждое утро я бежал к голубятне. Я очень привязался к Каю и Герде. Летом я гостил у бабушки. Из деревни я посылал весточку маме. Моими почтальонами были голуби.

Слово для справок: почтальон.

Диктанты на правописание падежных окончаний прилагательных

Роза

   В цветнике расцвёл розовый куст.  Роза распустилась в прекрасное майское утро. На её лепестках утренняя роса оставила чистые прозрачные слезинки. Вокруг всё было так прекрасно! Всё обдувалось свежим утренним ветерком. Лучи сияющего солнца упали на лепестки розы. Она склонила чудесную головку. Роза разливала вокруг тонкий свежий запах.

По В. Гаршину

Жёлтое и белое

   В глубоком овраге лежит снег. А над тёплой поляной кружат лимонницы. Их жёлтые крылья спорят со старым белым снегом. Появляются первые весенние цветы — ветреница, мать-и-мачеха. Вот вспыхнули калужницы и купавы. А вот зацвела душистая черёмуха. Белое и жёлтое проходят через всю весну. В середине лета они сводятся в одном чудесном цветке — ромашке.

По Ю. Ковалю

Зимой в лесу

   С приходом зимы в лесу всё изменилось. Заснул в глубокой норе барсук. Под тёплой моховой кочкой уснула до весны гадюка. Белая куропатка сменила пёструю летнюю одежду на зимнюю. Теперь она важна разгуливает среди сугробов. Белую шубку надел горностай. Его не видно на белом снегу. Только чёрный кончик хвоста выдаёт проворного зверька. Он услышал под пушистым снегом писк. Вот горностай исчез в снежной норке.

Олень

   Пришла зима. Лес притих, насторожился. Белой скатертью покрылись поляны. Блестящий иней лежит на деревьях и кустах. Тяжело приходится в зимнем лесу благородному оленю. Трудно ему бродить в поисках пищи по глубокому снегу. Питается он веточками деревьев. Олень прислушивается к каждому звуку. Вот упала с могучей ели шапка снега. Наступает тишина.

Снежные узоры

  За ночь сильно похолодало. Настало ясное морозное утро. Ты проснулся и посмотрел на окно. Всё оно покрыто чудным узором. Вот длинная ветвь. Вот распустился на стекле цветок. Как появились эти узоры? Водяные пары от холодного воздуха стали капельками воды. Эти капельки осели на ледяном поле. Достаточно пылинки на стекле, чтобы уцепиться первой льдинке. Льдинки растут и растут. Вот и получаются разные рисунки. Они сверкают, переливаются в лучах зимнего солнца.

По Д. Тихомирову

Слово для справки: уцепиться.

Снегирь

  Родина снегирей — хвойные леса северной тайги. В октябре они прилетают на зимовку в наши края. Резко выделяется снегирь на фоне снежного покрова своим ярким оперением. Холодной зимой птицы едят семена ольхи, клёна. Особенно привлекают их ягоды рябины. Весной снегири будут далеко на родине. Птицы совьют там гнёзда, выведут птенцов. Снова услышим их звонкий свист в лесу только в начале зимы.

Деревья

   Ласково смотрит солнце с синего неба. Свежий ветерок гонит лёгкие облака. Берёзы — пионеры леса. Они первыми заселяют новые места. Что там за дерево манит нас резными листьями? Это могучий дуб. Он растёт на границе леса и степи. В чаще леса растёт ель. Зимой её семенами кормятся белки, дятлы, клесты. У реки ветки плакучей ивы низко опустились к воде. Они смотрятся в прозрачную гладь.

Прогулка

   Удивительная была прогулка. Мать с сыновьями гуськом шли к дальнему роднику по узенькой тропке. Сияло холодное небо. В морозной тишине громко трещали сороки. В густых кедровых ветвях прятались белки. Ловкие зверьки весело прыгали с ветки на ветку. Под деревьями на мягком снегу отпечатались следы птиц. Вот свалилась с верхушки старой ели большая гора снега. Геку показалось, что вся земля состоит из высокого дремучего леса.

По А. Гайдару

Слово для справки: дремучего.

Снег

   Великолепен был вид зимней природы. Мороз вытянул влагу из древесных сучьев и стволов. Кусты, деревья опушились блестящим инеем. Лучи солнца осыпали холодным блеском всю местность. Стояли короткие зимние дни.
   Мороз стал спадать. Померкла ясность синего неба. Надвинулась пухлая белая туча. Большими хлопьями стал падать снег. Наступали зимние длинные сумерки. Небо сыпало снежный пух. Я подходил к деревне.

По С. Аксакову

Слова для справок: великолепен, сумерки.

Диктанты на тему «Местоимения»

Воробей

   Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Собака бежала впереди меня.
   Вдруг она остановилась. Я посмотрел вдоль дороги и увидел молодого воробья. Он упал из гнезда и сидел неподвижно.
   Моя собака медленно приближалась к нему. С ближнего дерева камнем упал старый воробей. Он заслонил собой своё детище. Всё его маленькое тельце трепетало от страха. Он замирал. Он жертвовал собой.
   Мой Трезор остановился и попятился. Я поспешно отозвал его и удалился из сада.

По И. Тургеневу

Слова для справок: неподвижно, трепетало, замирал.

Контрольные диктанты за третью четверть

Объем диктантов 70-80 слов. Проверяем умение писать безударные падежные окончания имен прилагательных, предлоги с местоимениями, безударные гласные в корне слова.

Избушка

Мы вышли к избушке. Она стояла на берегу чудесной реки Вишеры. Вековые пихты и ели охраняли её. В тёмном окне блеснул луч солнца. На крыше сидел коршун. Он плаксиво закричал и перелетел на верхушку ели. Мы вошли в избушку. Тишина. На столике у окна стояла банка сгущёнки. Геологов не было дома. Они целый месяц работали в тайге. В избушке мы прожили три дня. Здесь мы оставили чай, сахар, сухари, крупу. Таков закон тайги — делиться с друзьями своими запасами.

Слова для справок: Вишеры, сгущёнки, геологов.

Древние мастера

   На серых камнях видны рисунки. Я осмотрел их. Они удивительно хороши. Мне показалось, что я ощутил тепло древних художников.
   Это было около города Беломорска, на реке Выг. Лоси и рыбы, медведи и киты, моржи и белухи были выточены на твёрдом камне.
   Человек учился мирно жить с родной природой. Вода и огонь, солнце и звёзды, ветер и звери были объектами его поклонения. 
   Начался дождь. Вода смыла пыль. Древние рисунки чётко выделились на старой скале. Природа решила показать работу мастеров.

Слова для справок: Беломорска. Выг.

Весёлая птичка

   Наступила поздняя весна. Лес покрылся зелёной листвой. Над высоким обрывом висело засохшее дерево. Сколько лет этому лесному старику? К нему подлетела весёлая птичка. Это чиж. Он посидел, огляделся. Вот он вспорхнул, сел на сук ближнего дерева и радостно зачирикал. В хвойном лесу у него есть своё маленькое уютное гнёздышко. Там пять крошечных чижат. В начале весны к звонкой весенней капели присоединилась весёлая песня чижа. Чиж похож на воробья. Он защищает наш лес от вредителей.

Слова для справок: вспорхнул, присоединилась.

Тайга просыпается

   Как легко засыпать в тишине ночной тайги. В костре шипели сырые дрова да постреливали сучья. Я открыл глаза. Высоко в небе холодно сверкал острый месяц. Над палаткой с шумом пролетела ночная птица. Я не смог её разглядеть.
   Ветерок тронул ветви деревьев. Послышался плеск воды. Это были первые звуки утра. Просыпалась тайга.
   Я спустился к реке. Сквозь туман заметил большого зверя с ветвистыми рогами. Он пил холодную воду. Я подкрался к нему. Это был лесной великан — лось.

Слова для справок: просыпалась, заметил, великан — лось.

Цветёт черёмуха

   Идёт последний месяц весны. Под лучами майского солнца всё быстро растёт. Отцвели лёгкие белые подснежники. Развернулся пёстрый ковёр из трав и листьев. Налились на черёмухе бутоны. Приятным ароматом повеяло от дерева.
   Но вот грянули холода. Утренний туман не поднялся колечками с лесной полянки. Он замер и лёг пушистым инеем на землю. Тишина в лесу. Певчие птицы молчат, они боятся застудить своё горлышко. Одна кукушка кричит с раннего утра до позднего вечера. Все ждут тепла. Природа устала от зимних холодов.

Слово для справки: боятся.

Тень

   Удивительная в лесу тишина. Лес отдыхает. Солнечные зайчики сидят смирно. Летит ленивая паутинка от берёзки к берёзке.
   Хорошо идти по такому лесу от одной полянки к другой. Чудный запах разлит по всей местности. Идёшь и с каждым шагом отпиваешь глоток чистого воздуха.
   На поляне с брусничным настоем стоял медвежонок. Он что-то ловил, а поймать не мог. Малыш перекатывался, хватал, кусал, сердился. Он ловил свою тень. Она от него ускользала. Медвежонок переваливался с боку на бок. Он устал и сел. Послышался шум. Медвежонок бросился в кусты.

По Н. Сладкову

Слово для справки: что-то.

Диктанты по теме «Глагол»

Берёза

   Берёза вся трепещет на ветру зелёными листочками. Берёзовая роща весной звенит от птичьих песен. Походишь по лесу, потрогаешь белые стволы и клейкие листочки, посмотришь на серёжки, послушаешь скворца — станет тебе легко и радостно.
   Зимой берёзка сверкает серебром. Ранним утром прилетают на берёзу тетерева и клюют бурые серёжки. И зимой, и летом хороша русская берёзка!

По Г. Снегирёву

Гималайский медведь

  В горных лесах Азии живёт гималайский медведь. Он весь чёрный, а на груди белый треугольник, как салфетка. У гималайского медведя очень длинные ноги. Он быстро лазит по деревьям. Медведь любит дикие яблоки, ягоды, орехи. Заберётся мишка на черёмуху, наломает ветвей и обсасывает с них ягоды. Зимой он спит в дупле большого дерева. Бывает, спилят в тайге огромный кедр, привезут в посёлок, а из пустого внутри ствола медведь вылезает.

По Г. Снегирёву

Грачи

   В старой берёзовой роще поселились грачи. У них появились первые птенцы. Грачата с раннего утра до позднего вечера кричат, просят есть. Целый день родители летают за кормом на поля. Гудят на полях трактора, тащат за собой тяжёлые плуги. За трактором летит целая стая грачей. Грачи садятся на свежую пашню. Они ходят по ней и выбирают разных жучков, червячков, личинок. Много еды в рот наберут и летят к гнёздам.

По Д. Горлову

Майские красавицы

   Стоит чудесный майский день. Весеннее солнце заливает всю окрестность. Веет тёплый ветерок. На опушке леса у маленькой речушки цветёт черёмуха. Белые цветы покрывают зелёные листочки. Красивы тонкие стволы и ветки душистой черёмухи. С раннего утра до позднего вечера распевают на дереве птицы. Глядишь на цветущую красавицу, радостно становится на сердце. Сохраните эту красоту людям, не ломайте её майских цветов.

Горячая пора

   Нежная молодая зелень покрывает землю. Заалели тюльпаны. Скоро буйно зацветёт сирень. Готовят свой белый наряд вишнёвые сады. Красива земля весной. Но это время доставляет людям не только радость. Садоводы с тревогой следят за погодой. Сильные дожди, холодный ветер или заморозок в разгар цветения наносят урожаю большой урон. Наступает напряжённая пора и для овощеводов. Не уложишь в срок семена в почву — потеряешь часть урожая. Цветоводы в мае рыхлят почву, сеют настурцию, высаживают георгины.

Родная земля

   Ты едешь по степи. Мелкие овражки пересекают её. Цветёт она по весне красными тюльпанами, прорастает золотистым хлебом, зеленеет лесами. Радостно смотреть на эту красоту. Но вот заноет сердце. Ты встречаешь заросший окоп или скромный солдатский обелиск. Много их стоит на пути от Дона до Волги. Остановись, поклонись героям. Это благодаря им ты живёшь и идёшь по цветущей земле.

Майский лес

   Майскую весну торжественно встречают залпы гроз и щедрые тёплые ливни. Чудесная погода стоит в этом месяце. После грозового дождя ярче сияет солнце. На голубом небе расцветает радуга. Первые листочки на сирени, берёзе, тополе сверкают, переливаются на солнышке. Войди в майский лес. Он весь в зелёном убранстве. С раннего утра до позднего вечера распевает пернатое царство. Ты подходишь к ручью и видишь, как он торопливо прокладывает себе дорогу. Воздух наполнен могучим запахом весны. Ты его узнаешь и в городе среди других запахов.

Слова для справок: торжественно, убранство, наполнен, расцветает.

Ландыш

   Наступает поздняя весна. Солнце щедро посылает свои тёплые лучи на землю. Стоит чудесная погода. В воздухе звенят голоса птиц. Радуют сердце яркие краски весенней земли. Пёстрым ковром покрыты холмы. Цветочная роспись украшает тропинки и дорожки. Ты медленно идёшь от полянки к полянке и видишь всю красу цветов. В тенистом и влажном лесу растёт ландыш. Все мы любим этот нежный цветок с тонким запахом. Приятно смотреть на белые колокольчики. Сохрани эту красоту для людей. Ландыш — редкий подарок весны.

Слова для справок: приятно, растёт.

Защитники зелёного друга

   Ранним утром по тропинке школьники входят в берёзовую рощу. Лучи ласкового солнца весело бегут по зелени. На мохнатом листочке сверкает роса. В роще стоит тишина. Группа мальчиков остановилась около старого дерева и качнула ветки. Посыпались майские жуки. Ребята собрали их в ведро. Днём жука не поймаешь. Он быстро перелетает от ветки к ветке. Утром от холода жук цепенеет. Майские жуки обгрызают листья. Опасна личинка майского жука. Она живёт в земле и объедает корни деревьев. Защитите зелёного друга от вредителей!

Слово для справки: личинка.

Годовые проверочные диктанты

Первая песня весны

   Я поехал за город в лес. День был солнечный. Голубело небо. Весна чувствовалась ещё только в воздухе. Солнце слепило глаза. Я шёл по лесной тропинке. Около старого пня уже виднелась крошечная проталинка. Я внимательно осмотрел этот первый клочок земли. Он был покрыт сухой травой. Среди стебельков копошились жучки. Они проспали всю долгую зиму под корой этого пня. Кругом было тихо. Вот далеко в лесу зазвенел голос синицы. Это была первая песня весны.

По Г. Скребицкому

Весна

   Весна долго не открывалась. Последние недели стояла ясная морозная погода. Днём на солнце таял снег. Вдруг потянуло тёплым ветром. Надвинулся густой серый туман. В тумане полились воды. Затрещали льдины. Двинулись мутные потоки. К вечеру туман ушёл. Небо прояснилось. Утром яркое солнце быстро съело тонкий лёд. Тёплый весенний воздух задрожал от испарений земли. Залились жаворонки над бархатом зеленей и жнивьём. Высоко пролетели с весенним гоготанием журавли и гуси. Заревели на выгонах коровы. Пришла настоящая весна.

По Л. Толстому

За городом

   Хорошо было за городом! Стояло лето. На полях уже золотилась рожь. Сено было смётано в стога. На солнце блестел окошками старый дом. У стен старого дома рос лопух. В чаще лопуха было глухо и тихо, как в густом лесу. Тут находилась утка с утятами. Утята разглядывали зелёные листья. Мать не мешала им. Стояла чудесная погода. Утка со всей семьёй отправилась к ближайшей канаве. Утята прыгнули в воду и поплыли. Даже гадкий серый утёнок не отставал от них.

По Г. X. Андерсену

Облепиха

   Облепиха помещена в длинный список лекарственных даров леса. В старину её листьями и молодыми побегами кормили боевых лошадей. Они быстро росли и хорошо себя чувствовали. Цветёт облепиха в апреле, мае. С конца августа до сентября созревают плоды. Много облепихи находится на Кавказе, в Сибири, на Алтае. Она хорошо цветёт у речки, озера. Облепиху сажают и в пустыне. Попробуй посадить облепиху у себя. Рядом с домом ты поселишь радость, бодрость, здоровье.

На поляне

   Пригревает весеннее солнце. На лесной поляне тает снег. С горки по дороге бежит звонкий ручей. Он наполнил до краёв глубокую лужу, побежал через край. Опустели зимние квартиры у старых пней. Проснулась и выбралась из норки ящерица. Вылез ёж. Он почистился и побежал по полянке искать еду. Ожил под тёплым солнышком и огромный лесной дом-муравейник. С раннего утра хлопочут муравьи. Они несут травинку, сосновую иголку. Подлетели к старому пню птицы. Они стали класть в ямку около пня сухую траву и мох.

По Г. Скребицкому

Лес

   Хорош русский лес ранней весной. Гибкие ветки берёз густо покрыты смолистыми почками. Молоденькие осинки выстроились на опушке леса. Они ждут тепла. Ветерок весело бежит от берёзки к осинке. В высоком небе купаются вершины сосен. К старой ели подлетели птицы. Ветки закачались. Из спелых шишек полетели лёгкие семена. В воздухе пахнет смолой. У ручья красуется ива. Над её золотистым пушком жужжат пчёлы. Мягким мхом порос старый пень. На поляне разместился дуб. Скоро всё зазеленеет, зацветёт. Лес — богатство нашей страны. Берегите лес!

Слова для справок: семена, купаются, красуется.

Отличная работа

   Стояло жаркое лето. Небо дышало зноем. От дороги доносился запах горячей пыли. Вот по деревне пролетел резкий ветер. Зашумели, закачались деревья. Тёмная туча медленно поползла по серому небу. Первые капли застучали по крыше. Хлынул дождь. По улице побежали мутные потоки. После дождя ноги стали вязнуть в глине.
   Школьники решили засыпать дорогу шлаком и песком. Взрослые прислали в помощь машину. Радостно взялись ребята за дело. Они выровняли дорогу, засыпали ямки. Жители деревни похвалили ребят за отличную работу.

Слово для справки: отличная.

Контрольные диктанты за год

Объем диктанта 75-80 слов.

Черёмуха

   На черёмухе сидела стайка птиц. Черёмуха отцветала. Чудный запах разливался по всему весеннему лесу. Гудел тяжёлый шмель. У старого пня горкой возвышался муравейник. Его жители бегали туда и сюда. Всем миром тащили хвоинки. От муравейника пахнуло зноем. Мы вышли к поляне. Цвёл шиповник. Пчёлы и шмели жужжали особенно озабоченно. Мы шли дальше по тропинке. Лес становился темнее. Гибкие ветки больно били по лицу. Мы оборонялись от них руками. Громко застрекотала сорока. Она быстро слетела с вершины ёлки. Пора и домой!

Слова для справок: застрекотала, озабоченно.

В пути

   Быстро стало светать. Густой туман над таёжной рекой ожил и зашевелился. Через час он пропал. Мы тронулись в путь. Наш плот тихо скользил по реке. Мы рассматривали незнакомую местность. С неба доносились звуки. Это летели в родные края птицы. Мы плыли весь день. Поздним вечером плот причалил к высокому берегу. Небо потемнело. Заморосил дождь. Ветер с силой трепал ветки старых сосен. Мы поспешили к избушке. Хозяйка топила печь. Весёлые огоньки прыгали в жаркой печи. В избушке было тепло и уютно.

Слова для справок; незнакомую, причалил.

Гнездо

   Дед осторожно подошёл к кусту крыжовника. Он опустил внука на землю. Куст отцвёл и сверкал на солнце изумрудными бусинками. Дед наклонился. Из куста взлетел соловей и сел на ближнюю ветку сирени. Соловьиха сидела в гнезде. Она зорко следила за рукой деда чёрной живой крапинкой глаза. Внук радостно потянулся к гнезду. Дед остановил его руку и отвёл в сторону. Птица оправила крылья, села поудобнее и замерла. Скоро к соловьихе подлетел соловей. Птицы успокоились. Пройдут дни. Весь сад наполнится новыми голосами. А ты любишь слушать пение птиц?

Слова для справок: крыжовника, наполнится, наклонился.

Голубика

   В далёком северном лесу на мшистом болоте рос маленький кустик. Люди его не замечали. Кустик радовался весне, тянулся к ласковому солнцу. Однажды ранним утром он зацвёл. Зажужжала, закружилась над ним пчела. Она опустила свой хоботок в маленькую цветочную чашечку.
   Шло время. Нежные лепестки один за другим стали падать на землю. Ветер подхватил их и разнёс по лесу. Грустно было кустику. Но вот на нём появились маленькие зелёные шарики. Кустик повеселел. Наступила осень. Деревья сбрасывали золотую листву. А наш кустик дарил людям чудесную голубику.

Слово для справки: сбрасывали.

Утро

   Раннее летнее утро. Земля освободилась от холодной ночи. Из-за леса выплыло солнце. Его лучи обласкали природу. Они пробежали по веточкам сирени, черёмухи, заглянули на поляну. На каждой травинке, на мохнатом листочке лежат росинки. Всё блестит. Молодая змейка спала под кустом. Ночью росинка застыла на её голове. Сквозь листву Глядели редкие ягодки земляники. Лес очнулся и зашумел. Свежестью, силой, жизнью повеяло от зелёной листвы. Она приветливым шумом встречала утро. У звонкого ручья дружно склонились незабудки. Тонкий аромат идёт от трав и цветов.

Слово для справки: аромат.

Берегите воду

   Быстрый ручей звонко журчал в зарослях черёмухи. Но вот он выбежал на широкий луг. Заблестела на утреннем солнце вода. Ручей спешил вперёд. Со всех сторон к шумному ручью стекались другие ручьи. Он становился шире и глубже. Течение его замедлилось. Наш ручей стал речкой. В мягком иле поселились различные животные. На поверхности воды закачались белые кувшинки. Птицы свили гнездо на высоком берегу.
   Вода несёт жизнь людям, растениям, птицам, животным. Чистая вода — главное богатство природы. Берегите воду!

Слова для справок: в зарослях, шире, глубже.

английских диктовок — The English Room

Это рассказы, используемые для проверки правописания. Студенты должны послушать, как учитель читает рассказ, а затем заполнить пропуски правильным словом и написанием. Обычно в рассказе нужно написать около десяти слов. Щелкните здесь, чтобы пройти тесты на диктовку.

ОСНОВНОЙ 1

Проверка правописания для начальной школы 1 — Блок 01A

Меня зовут Скотт. Мне семь лет. Это моя сумка.У меня есть две ручки, три карандаша и одна линейка. Я сижу на стуле в классе. На моем столе лежит книга. На полу мусорная корзина.

Проверка правописания для начальной школы 1 — Блок 01B

Сегодня я учу английский. Наш учитель говорит нам встать и сделать круг. Она говорит: «Наденьте линейку себе на голову». Затем она говорит: «Положи ластик на нос! Теперь укажите на карту на стене. Сядьте на стул. Выньте ручку и книгу ».

Проверка правописания для начальной школы 1 — Блок 02A

Сегодня изучаю искусство. Достаю книгу. Мой учитель говорит: «Нарисуйте оранжевое солнце. Далее нарисуйте синий дом и черное дерево ». Я отложил свою книгу. Я голоден, поэтому ем зеленое яблоко и красного муравья.

Проверка правописания для начальной школы 1 — Блок 02B

Сегодня воскресенье. Мой дом фиолетовый. Окна квадратные. У меня есть зеленая собака и розовый кот. Я люблю есть коричневое яблоко и синий бутерброд. Есть пять человек в моей семье. Мне шесть, а моей сестре восемь.

Тест на правописание для начальной школы 1 — Блок 03A

Сегодня у меня день рождения.Мне восемь лет. Мои мать и отец подарили мне сотовый телефон. Мой брат дал мне компакт-диск. Моя сестра подарила мне компьютер. Мой лучший друг подарил мне видеоигру. Я очень счастлив сегодня.

Тест на правописание для начальной школы 1 — блок 03B

Сегодня я собираюсь с отцом в Big C. Я хочу купить кое-что для школы. Мне нужно пять тетрадей и один пенал. В обеденное время хочу съесть утку с рисом. Затем я хочу сыграть в видеоигру.

Тест на правописание для начальной школы 1 — Блок 04A

В моей семье пять человек.Моя мама хорошенькая. Мой отец красив. Мой брат высокий. Моя сестра невысокого роста. И я.

Тест на правописание для начальной школы 1 — Блок 04B

Мне семь лет. Моему брату семнадцать. Мы молоды. Моему дедушке семьдесят. Он стар. Моему отцу сорок. Он красивый.

Тест на правописание для начальной школы 1 — Блок 5A

Сегодня у меня день рождения. Мне семь лет. Я очень рада. Родители подарили мне велосипед. Мой брат подарил мне воздушного змея. Моя сестра дала мне скакалку.Бабушка дала мне пазл. У меня есть торт со свечами. Я ем руками.

Тест на правописание для начальной школы 1 — Блок 5B

Чем вы любите заниматься в субботу? Я люблю кататься на велосипеде. Иногда я играю в бейсбол с отцом. Моя сестра любит играть со своим роботом. Иногда я кидаю с ней мяч. Сегодня мы будем играть с нашими домашними животными. У нас есть кролик и немного рыбы.

Проверка орфографии первичной 1 — блок 6A

Как погода? Сегодня солнечно.Мы хотим пнуть мяч в парке. Вчера было пасмурно и ветрено. Мы пошли в парк, чтобы запустить воздушного змея. Снежно? Нет, слишком жарко. Если вы хотите, чтобы пошел снег, он должен быть холодным.

Тест на правописание для начальной школы 1 — блок 6B

Сегодня воскресенье. Я в парке с братом. Есть пять больших деревьев и восемь маленьких деревьев. Под деревьями оранжевые цветы. В небе облака. Идет дождь. Мы прыгаем по лужам.

Тест на правописание для начальной школы 1 — Блок 7A

Я очень голоден.Я хочу съесть бутерброд с курицей. У меня жажда. Я хочу выпить молочного коктейля. Далее я хочу съесть банан. После обеда почищу зубы.

Тест на правописание для начальной школы 1 — блок 7B

Что вы хотите съесть на обед? Я хочу пиццу. Что ты хочешь выпить? Я хочу апельсиновый сок. Хочешь мороженого? Да, пожалуйста! Иди и вымой руки.

Тест на правописание для начальной школы 1 — Блок 8A

У вас есть домашнее животное? Я делаю! У меня четыре зеленых кролика.Восемь синих птиц. Шесть черных лягушек. И три рыжих кота. Мой любимый питомец — моя коричневая собака.

Тест на правописание для начальной школы 1 — Блок 8B

Сегодня я хочу пойти с семьей в зоопарк. Я хочу увидеть бурых медведей и белых слонов. Я не люблю обезьян. Я думаю, жирафы выглядят забавно. Львы — мое любимое животное.

Тест на правописание для начальной школы 2 — Блок 01A

Меня зовут Скотт. Это мой класс. В нем два окна и две двери. На моем столе есть точилка для карандашей и рабочая тетрадь.На стене часы и календарь. Я могу говорить и читать по-английски.

Тест на правописание для начальной школы 2 — Блок 01B

Я рисую картинку в блокноте. Это дом. В нем одна дверь и одно окно. Я вижу свою мать и отца. Она держит кружку. Это желтое. Он держит карту. Бумага зеленая.

Проверка орфографии 2-го уровня — Блок 02A

Я иду в школу. У меня новая сумка. Внутри есть пять вещей. У меня есть два комикса, один шоколадный батончик, расческа для волос и музыкальный проигрыватель.У меня в кармане ключ от дома и монета в десять бат.

Тест на правописание для начальной школы 2 — Блок 02B

Сегодня у меня день рождения. Я очень рада. Мой отец подарил мне фотоаппарат. Моя мама дала мне бумажник. Мой брат подарил мне ланч-бокс. Моя сестра подарила мне брелок. Мой друг дал мне расческу и папиросную бумагу.

Проверка орфографии 2-го уровня — Блок 03A

В P.E. сегодня мы учимся делать колесо телеги и сальто. Я не могу этого сделать. Я не очень хорош в спорте.Не люблю бейсбол и футбол. Я люблю кататься на велосипеде и плавать в море.

Проверка правописания — Поехали 2 — Блок 04A

Сегодня в школе учитель спросил учеников, кем они хотят стать, когда вырастут. Мой друг хочет стать полицейским. Я хочу стать врачом. Мой отец таксист. Моя мама медсестра. Кем ты хочешь быть? Вы хотите быть поваром или дантистом?

Проверка правописания — Поехали 2 — Блок 04B

Сегодня Том болен.Он не может ходить в школу. Его отец отвезет его к врачу. Он отвезет Тома на своей машине. Он таксист. Мать Тома работает в больнице. Она медсестра.

Проверка правописания — Поехали 2 — Блок 05A

Пора обедать. Я голоден. Я хочу съесть гамбургер. Я не хочу есть стейк. У меня жажда. Я хочу выпить воды. Я не хочу пить горячий шоколад. На десерт хочу съесть блины.

Проверка правописания — Поехали 2 — Блок 05B

Какая ваша любимая еда? Я люблю есть спагетти и курицу.Моя сестра любит есть пасту и сыр. Мой брат любит омлет. Какой твой любимый напиток? Я люблю виноградный сок. Моя сестра любит яблочный сок. Мой брат любит апельсиновый сок.

Проверка правописания — Поехали 2 — Блок 06A

В выходные я помогаю маме убирать в доме. Утром я заправляю постель. После обеда мою посуду. Днем я мою ванну и раковину. Иногда убираем холодильник. Когда я закончу, я могу смотреть телевизор.

Проверка правописания — Поехали 2 — Блок 07A

Который час? Это 6:00. Я голоден. Я хочу пообедать. Я хочу съесть стейк. После ужина я сделаю домашнее задание. Затем я буду играть в видеоигру. В девять часов приму ванну и пойду спать.

Проверка правописания — Поехали 2 — Блок 07B

Я встаю в пять часов. Я принимаю душ и одеваюсь. Я причесываю свои волосы. Затем я завтракаю. У меня есть блин и йогурт.Иногда говорю по телефону. Иногда смотрю телевизор. Я хожу в школу в шесть часов.

Проверка правописания — Поехали 2 — Блок 08A

Что ты делаешь в эти выходные? В субботу утром я катаюсь на велосипеде в парке. В субботу днем ​​я читаю книгу в библиотеке. В воскресенье я играю в бейсбол в парке. Это будет весело.

Проверка правописания — Поехали 2 — Блок 08B

Что он делает? Он читает книгу? Нет, он рисует картину. Где он? Он в школе? Нет, он в библиотеке. Что ты делаешь? Я пою песню.

Тест на правописание для 3-й школы — Блок 01A

Мы ходим в школу каждый день. У меня в сумке много вещей. У меня есть мел и краска, но нет ленты. У моей сестры есть веревочка. У нее нет ни ножниц, ни ленты. У тебя есть клей? Нет, не знаю.

Тест на правописание для начальной школы 3 — Блок 01B

Мой отец — офисный работник.В сумке у него калькулятор и ножницы. Моя мать — учитель. В сумке у нее есть резинки и кисти. Я ученик. В сумке есть конфеты.

Тест на правописание для 3-го уровня — Блок 02A

Сегодня суббота, и я иду на день рождения. На мне блузка и юбка. Моя подруга — Кейт. На ней платье в горошек. Мои носки проверены. Носки у нее полосатые. Мы оба в туфлях.

Тест на правописание для 3-го уровня — Блок 02B

В эти выходные я собираюсь в отпуск в Чиангмай.Днем будет жарко, а ночью холодно. Я возьму шорты и футболки. На ночь надену джинсы и свитер. Если пойдет дождь, надену куртку и ботинки.

Проверка правописания 3-й основной школы — блок 03A

Каждую субботу я езжу в Бангкок, чтобы изучать английский, тайский язык и естественные науки. Я еду туда на поезде. Школа находится между пекарней и поликлиникой. Мой первый урок начинается в 8:00, я заканчиваю в 12:30. Я обедаю в Big C с мамой.

Тест на правописание для 3-го уровня — Блок 03B

Я живу в Пакнаме.Мой дом рядом с больницей. Он находится напротив рынка. Мой отец работает на заводе. Моя мама работает в клинике. Моя школа находится между пекарней и библиотекой.

Тест на правописание для 3-го уровня — Блок 04A

Сегодня в школе наш учитель спросил нас, кем мы хотим быть. Мой друг хочет быть хранителем зоопарка. Он любит животных. Я хочу быть фотографом. Я люблю фотографировать. Моя мама — пекарь. Мой отец механик.

Тест на правописание для 3-й школы — блок 04B

В эти выходные мы едем на крокодиловую ферму Самутпракан.Мой отец — хранитель зоопарка. Моя мама — ветеринар. Он кормит животных, а она помогает им, если они больны. Она похожа на врача.

Тест на орфографию для начальной школы 3 — Блок 05A

Сегодня вторник. Утром у меня компьютерный класс, а днем ​​у меня музыкальный класс. Мой любимый урок — математика. Не люблю искусство, потому что не умею рисовать. В выходные у меня уроки плавания. Затем днем ​​я вздремну. Вечером я занимаюсь игрой на фортепиано.

Тест на правописание для 3-го уровня — Блок 05B

Мой любимый урок — английский.Я изучаю его в понедельник, среду и пятницу. Во вторник у меня есть математика, а в четверг у меня спортзал. В субботу я играю в видеоигры. В воскресенье хожу по магазинам.

Проверка правописания 3-го уровня — Блок 06A

Чем вы любите заниматься на выходных? По субботам я всегда изучаю английский. Днем я иногда играю в теннис. По воскресеньям я обычно делаю домашнее задание. Я никогда не занимаюсь карате.

Тест на правописание для 3-й школы — блок 06B

Когда ты встаешь? Я встаю без четверти шесть.В какое время вы обедаете? Я ем в двенадцать часов. В какое время вы ужинаете? Я обычно ем в половине шестого. Что ты будешь делать после? Я всегда смотрю телевизор.

Тест на правописание для 3-го уровня — Блок 07A

Где ты был вчера? Я ходил на пляж с семьей. Погода была солнечной и теплой. Где ты сегодня? Я в парке развлечений. Дождь и холодно.

Тест на правописание для 3-го уровня — Блок 07B

В воскресенье пошла смотреть фильм.Это было весело! Это было о сильной снежной буре. Из цирка сбежали тридцать восемь тигров. Съели всех. Я хочу посмотреть это снова.

Тест на правописание для 3-го уровня — Блок 08A

Я живу в большом доме. Он имеет четыре спальни и две ванные комнаты. Моя мама готовит на кухне. Я завтракаю в столовой. Я смотрю телевизор в гостиной. Мой велосипед стоит в гараже.

Тест на орфографию для 3-го уровня — Блок 08B

Я потерял скейтборд.Вы можете помочь мне его найти? Вчера это было в моей спальне. Сегодня его нет. Я заглянул в гостиную. Его там нет. Думаю, что она в гараже.

Начальная школа 4 Диктовка: Блок 01A

Я очень рад! Завтра поеду в скаутский лагерь. Мы разбили лагерь в Чиангмае на севере Таиланда. Мы совершим восхождение на гору Дой Интханон. Я возьму свои солнцезащитные очки и солнцезащитный крем. Погода будет жаркой и солнечной. Зонт мне не нужен.

Начальная школа 4 Диктовка: Блок 01B

В эти выходные я собираюсь пойти на рыбалку с моим другом.Погода будет жаркой и влажной. Я возьму шляпу, ведро и удочку. Я собираюсь спать в доме друга, поэтому возьму спальник и фонарик.

Начальная школа 4 Диктовка: Блок 02A

Кем ты хочешь быть, когда вырастешь? Я хочу быть ученым, как мой отец. Если я не могу этого сделать, я хочу быть инженером. Отец моего друга — архитектор. Но он не хочет этого делать. Он хочет быть кинозвездой, как его мать. Моя мама — танцовщица.Я не хочу этого делать!

Начальная школа 4 Диктовка: Блок 02B

Хотите в эти выходные отправиться на поиски сокровищ в парк или сходить в аквариум? Давайте подбросим монетку, чтобы посмотреть, куда мы пойдем. Если это головы, мы пойдем посмотреть на дельфинов и кита. Если решка, поедем в парк. Если мы сможем понять все улики, мы сможем найти сокровище.

Начальная школа 4 Диктовка: Блок 03A

Вчера был мой день рождения. Мы пошли в торговый центр и посмотрели фильм.Вечером у меня была вечеринка с друзьями. Они сделали мне много подарков. Мы играли в игры и пели песни.

Начальная школа 4 Диктовка: Блок 03B

ххххх

Начальная школа 4 Диктовка: Блок 04A

Какой твой любимый предмет в школе? Мне больше всего нравится география. На втором месте у меня английский. Еще мне нравятся математика и естественные науки. Мой худший предмет — история.

Начальная школа 4 Диктовка: Блок 04B

В Европе четыре сезона.Лето, осень, зима и весна. В Таиланде их всего три. Прохладно, жарко и дождливо.

Начальная школа 4 Диктовка: Блок 05A

Меня зовут Майкл. В прошлые выходные я с друзьями поехал в Dream World. Мы катались на американских горках. Это было захватывающе. После мы посмотрели трюковое шоу. Было весело и интересно. Я сделал много снимков на камеру. Я загрузил их в Facebook.

Начальная школа 4 Диктовка: Часть 05B

У меня проблема. Каждое воскресенье я занимаюсь игрой на фортепиано со своим учителем.Но мне это скучно. В это воскресенье мои друзья пригласили меня поиграть с ними в бейсбол. Мне это интереснее. Как мне сказать родителям, что я больше не хочу учиться игре на фортепиано?

Начальная школа 4 Диктовка: Блок 07A

На выходных я собираюсь с семьей в Бангкок на спектакль. Я очень взволнован. Сегодня я пойду по магазинам, чтобы купить новую одежду. Мне нужен галстук, но я одолжу его у отца. Затем я пойду в парикмахерскую, чтобы постричься.

Начальная школа 4 Диктовка: Отделение 07B

Завтра день рождения моего друга. Сегодня днем ​​я пойду с мамой в Центральный универмаг, чтобы что-нибудь купить в сувенирном магазине. Моя мама тоже хочет купить еды в супермаркете. У меня болит голова, поэтому я пойду в аптеку за лекарством.

Начальная школа 4 Диктовка: Блок 08A

Моя семья больна. У моей матери болит голова, а у отца кашель. У меня болит желудок.Надеюсь, в воскресенье нам станет лучше. Мои родители сказали, что возьмут меня поиграть в бадминтон в парке. Но мой отец простудился.

Начальная школа 4 Диктовка: Блок 08B

Чем вы любите заниматься на выходных? Я люблю бродить по Интернету и играть в футбол. Но сначала мне нужно заняться своими делами. Я мою посуду и выношу мусор. Моей сестре приходится пылесосить ковер и подметать пол.

Проверка правописания для начальной школы 5 — Блок 01A

В эти выходные у нас вечеринка.У нас мало еды. Нам нужно в супермаркет. У меня есть список покупок. Я хочу четыре банки фасоли, пять бутылок содовой, семь пакетов картофельных чипсов и четыре пиццы среднего размера. Еще я хочу пять кусков торта.

Проверка правописания для начальной школы 5 — Блок 01B

Моя мама попросила меня проверить шкаф на кухне, чтобы узнать, сколько у нас еды. Сыра много. Есть несколько пакетов лапши быстрого приготовления. Есть много пакетиков картофельных чипсов. Есть немного воды.Кренделей нет.

Проверка правописания для начальной школы 5 — Блок 02A

Знаете ли вы, что гепард — самое быстрое животное в мире? Он может развивать максимальную скорость 114 км / ч. Это в три раза быстрее, чем у человека. Самое крупное морское животное — синий кит. Его длина 30 метров. Это в 17 раз дольше, чем у человека в лежачем положении. Самое тяжелое наземное животное — слон. Самый высокий — жираф.

Проверка правописания для начальной школы 5 — Блок 02B

Сегодня в нашей школе проводится конкурс на лучшего ученика в разных категориях.Я хотела испечь торт, но ингредиенты были слишком дорогими. Итак, я написал картину, потому что краски были дешевле. Это категории:

1. Самая изящная танцовщица.
2. Самый вкусный торт.
3. Самая красочная картина.
4. Самый быстрый бегун.

Начальная школа 5 Диктовка: Уровень 5 — Блок 03A

Джейн и Мэри отлично провели выходные. В субботу они вместе с родителями ходили по магазинам. Джейн и Мэри купили платье для вечеринки.Днем они пошли в боулинг. Джейн получила наивысший балл. В воскресенье они покатались на велосипеде по парку.

Начальная школа 5 Диктовка: Уровень 5 — Блок 03B

Сегодня днем ​​Джек идет на почту за посылкой. Это подарок на день рождения от дяди. Это пара кроссовок. В эти выходные он планирует отправиться в поход. Он счастлив, так как ему не нужно брать взаймы у старшего брата.

Начальная школа 5 Диктовка: Уровень 5 — Блок 04A

Какой твой любимый предмет в школе? У меня география, потому что я люблю путешествовать.Я думаю, это проще, чем английский. Самый простой урок — P.E. Самый тяжелый урок — это наука. Не люблю изучать историю и литературу.

Начальная школа 5 Диктовка: Уровень 5 — Блок 04B

Какое время года вам нравится больше всего? Больше всего я люблю лето. Я люблю играть в футбол и плавать с друзьями. Жаркие дни лучше дождливых. Зима хуже всего. Не люблю холода.

Начальная школа 5 Диктовка: Уровень 5 — Блок 05A

Как вы думаете, кем вы станете, когда вырастете? Мой отец — хирург, а мама — врач.Но я не хочу работать в больнице. Я хочу работать на улице. Я люблю заниматься спортом. Я хочу быть теннисистом.

Начальная школа 5 Диктовка: Уровень 5 — Блок 05B

Вам нужно делать работу по дому на выходных? Я должен помогать родителям по дому. Утром я стираю. Днем я вытираю пыль с мебели и мою пол шваброй. Иногда я помогаю отцу помыть его машину.

Начальная школа 5 Диктовка: Уровень 5 — Блок 06A

Какое ваше любимое время года? Я не люблю лето в Таиланде, слишком жарко.Я люблю зиму, потому что ненавижу жару. Я люблю, чтобы погода была холодной. Я люблю ходить в походы или походы. В прошлом году мы отправились в поход в Северный Таиланд.

Начальная школа 5 Диктовка: Уровень 5 — Блок 06B

Мое любимое время года — лето, потому что мы не ходим в школу. В прошлом году мы ездили на Пхукет на юге Таиланда. Я ходила на пляж каждый день и купалась в море. Однажды я попробовал кататься на водных лыжах. Это было весело. В следующем году я хочу покататься на лыжах в Швейцарии.

Начальная школа 5 Диктовка: Уровень 5 — Блок 07A

Прошлой ночью я испек печенье на кухне.От них хорошо пахло, но они были твердыми, как камень. У них был ужасный вкус. Я не знаю, что случилось. Когда моя мама сделала несколько на прошлой неделе, они были великолепны. Я попробую еще раз сегодня вечером.

Начальная школа 5 Диктовка: Уровень 5 — Блок 07B

Знаете ли вы, что у нас пять чувств? Их можно увидеть, понюхать, потрогать, услышать и попробовать. Красиво смотрится радуга. Мусор ужасно пахнет. Дерево кажется грубым. Музыка звучит замечательно. Лимон кислый на вкус.

Начальная школа 5 Диктовка: Уровень 5 — Блок 08A

Вы угадаете, куда я собираюсь на летних каникулах? Мои родители везут меня в Америку.Собираемся посетить Диснейленд и Гранд-Каньон. Мой отец был там дважды, но это мой первый раз, я очень взволнован.

Начальная школа 5 Диктовка: Уровень 5 — Блок 08B

Вы когда-нибудь ели суши? Родом из Японии. Я люблю пробовать новые продукты. На прошлой неделе я ел тако. Они родом из Мексики. Завтра хочу попробовать равиоли. Родом из Италии.

Орфографическая серия 4-го класса (уровень D)

Орфографическая единица D-1

Правописание D-1 является первой единицей в нашей орфографической серии 4-го класса.В этом списке 25 слов с гласными короткими а и е. Список включает: пакет, означает, налоги, полка, рапид, задержка, баклажан, аллигатор, кемпер, отношение, особенное, ерунда, вход, активность, праздничный, слон, мера, бинт, трата и лом.

Spelling Unit D-2

Эти списки правописания и рабочие листы содержат короткие i, короткие и короткие слова, такие как костюм, олива, шок, последователь, выдумка, двоюродный брат, переключатель, бросок, креветка, окно, осьминог, внезапно, стремительный, хруст, хлопок, кухня, имитация, важный, быстрый, строительный.

Правописание Блок D-3

Блок D-3 имеет длинные слова, включая художник, форма, опасность, фигурист, пространство, утечка, болезненный, слабый, сумасшедший, простой, знаменитый, рейнджер, вкусный, фраза, вес, рамка, сдача, стейк, радио и восьмой.

Spelling Unit D-4

В этом списке 20 слов с длинным e написания: печенье, время года, замораживание, ветерок, нетерпеливый, краткий, блестящий, поток, говорящий, лидер, желе, швея, тринадцать, облегчение, мед, слизистый, повторяющийся Согласитесь, вор и жук.

Spelling Unit D-5

Короткие слова — это основная тема уроков по правописанию на этой неделе.Список слов: футбол, толчок, подушка, замечательный, потянул, пудинг, сахар, бюллетень, мог, книжная полка, ручей, до свидания, понял, шерстяной, деревянный, криволинейный, бушель, был бы, тряс и осторожно.

Spelling Unit D-6

На этой неделе в центре внимания будут длинные и длинные слова. Список: униформа, немой, единорог, метание, салют, тушение, жевание, сок, комендантский час, обычно, горн, посуда, музыка, дуэль, черника, настроенный, извините, зубная боль, необычный, употребление.

Spelling Unit D-7

Длинные и длинные слова — тема этой недели.Престол, цельный, мобильный, хвастаться, поэт, пугающий, лицензия, горло, пробег, сегодня вечером, светлее, самый старый, украден, отвечать, процветать, шоссе, упражняться, расти, узнавать, тостер, сосулька и онлайн.

Орфография D-8

У этих слов есть окончания гласно-согласная (безмолвная е). Полный список: телефон, обожать, контролировать, лимонад, стал, рассчитывать, включать, обвинять, навязывать, вести себя, подчеркивать, в одиночку, царапать, живым, удивлять, некоторое время, зажигать, замораживать, задрапировать и так далее.

Орфографический блок D-9

Слова в этом блоке имеют гласные звуки / aw / и / ou /.Отскок, всегда, сутулость, хмурый взгляд, соус, вслух, росток, гора, ложный, вой, ужасный, нарисованный, головоломка, навес, набросок, разведка, диван, скрунг, крик и салат из капусты.

Орфографический блок D-10

В этом блоке есть слова с двойными согласными. Офицер, обеспокоен, прибытие, сканер, продолжить, фитнес, одинаково, одобрить, установить, зеркало, грамматика, карьера, воин, оскорбить, добиться успеха, капуста, движение, опухло, панель инструментов и мерцание.

Spelling Unit D-11

Множественное число существительных, оканчивающихся на букву y , — это тема этой недели. Щенки, опросы, конфеты, страны, вечеринки, сорта, небо, железные дороги, подносы, хобби, семьи, почки, путешествия, мухи, припасы, эссе, ключи, долины, воспоминания и задержки.

Орфография D-12

Еще существительные во множественном числе. Список слов: дети, марши, картошка, шарфы, зуд, герои, кисти, подергивания, заплатки, половинки, лисы, отголоски, зарисовки, женщины, буханки, волки, стежки, циркуль, виды и буйволы.

Spelling Unit D-13

Слова в этом списке представляют собой глаголы действия с суффиксами -ed или -ing.Летал, посещал, допускал, позволял, путешествовал, сокращал, слушал, контролировал, участвовал, улыбался, кашлял, смеялся, останавливался, наливался, унаследовал, беспокоил, спорил, бродил, лгал и рыдал.

Орфография D-14

Каждое из этих слов заканчивается буквами -el или -le. Карусель, бочка, середина, полотенце, канал, лапша, покачивание, драгоценность, карамель, рассол, орел, отмена, велосипед, питомник, хихиканье, пара, множественный, схватка, гласный и параллельный.

Spelling Unit D-15

Научитесь писать прилагательные в сравнительной и превосходной степени, оканчивающиеся на -er и -est.Самый сильный, самый быстрый, самый чистый, жесткий, глупый, тяжелый, темный, самый громкий, счастливый, самый сонный, холодный, мягкий, высокий, самый молодой, яркий, гладкий, самый ветреный, грязный, голодный и спокойный.

Spelling Unit D-16

Практикуйте правописание сложных слов, таких как: скейтборд, кораблекрушение, клубника, соленая вода, все, посудомоечная машина, обои, лобовое стекло, моторная лодка, лидерство, образ жизни, лестница, яблочное пюре, ежегодник, пожарный, сорвиголова, фрикадельки, просроченные , по часовой стрелке и портфель.

Орфография D-17

Эти слова имеют звуки / ow / и / oi /.Пособие, шумный, королевский, увлажняющий, бровь, кипящий, сонный, граница, фонтан, поразительный, присоединение, тысяча, вокруг, башня, облачно, многолюдно, похлебка, выбор, использование и назначение.

Spelling Unit D-18

На этой неделе в центре внимания префиксы. Все слова имеют один из следующих префиксов: re- , mis- , un- , im- и in- . Полный список: несоответствие, удалено, неизвестно, просмотреть, переставить, непохожее, неуместное, распутать, нездоровое, неравное, неправильное, повторное появление, ошибочное, перегруппировать, неспособное, нетерпеливое, нестабильное, перезарядить, невозможно и развернуто

Орфография D-19

Все эти орфографические слова имеют суффиксы. Красочный, веселый, замечательный, приспосабливаемый, беззаботный, активный, разумный, симпатичный, хрупкий, запоминающийся, затаивший дыхание, впечатляющий, благородный, безнадежный, вдумчивый, несчастный, массивный, замечательный, творческий и безупречный.

Орфографический блок D-20

Тема этого блока — гласные с r-контролем. Список слов: дикобраз, пустить пыль в глаза, кошелек, утро, существо, изображение, круговой, в соответствии, современный, поиск, спорить, природа, позволить, окружить, обслуживание, прощение, завтра, точить, срочно и квартира.

Орфографический блок D-21

Все слова этого отряда имеют беззвучные согласные. Слова включают: мышцы, мусор, лосось, сомнение, шкаф, свисток, балет, желток, борьба, сантехник, колонна, гурман, осень, буфет, тонкий, замок, смягчение, знание, ответ и дочь.

Spelling Unit D-22

Узнай об омофонах! Список включает конский / хриплый, холодный / чили, центы / запахи, отвращение / обсуждение, ел / восемь и проход / я.

Spelling Unit D-23

С помощью этих распечатываемых рабочих листов студенты будут практиковать написание различных трехсложных слов, таких как телефон, пижама, воображение, телескоп, прямоугольник, директор, больница, конверт, сельдерей, полицейский, Интернет, кабинет, спагетти, банан, библиотека, микроволновая печь, помидор, уединение, история и витамин.

Правописание D-24

В этом списке встречаются длинные четырехсложные слова. Транспорт, гусеница, ценить, релаксация, информация, способности, отношения, арбуз, вечность, открытие, обычный, вертолет, сертификат, технология, извиняюсь, идентичны, география, макароны и сообщество.

Spelling Unit D-25

Актуальная тема фонетики на этой неделе — слова гласные-согласные-согласные-гласные (VCCV). Список включает: дантист, добро пожаловать, насекомое, духи, угол, захват, карандаш, выжить, продлить, предмет, серебро, сандал, приют, голод, неприязнь, рептилия, отсутствующий, колледж, признаться и секрет.

Spelling Unit D-26

Тренируйте орфографические и письменные сокращения! Они будут, не могли, вы, не должны, они, она, вы, он, хотел бы, не хотел, кто бы, мог, они, не должны ‘ т, кто, кто, ты, должен был, час, они бы, вот, а ты.

Блок проверки правописания D-27

В этом блоке есть слова с буквами w, x, y и z. Такси, между, зебра, зоология, неуклюже, исследовать, зевнул, бронза, выдох, шестиугольник, дрожжи, выставка, юный, устрица, смокинг, динамит, ритм, максимизировать, озон, цивилизованный, тепло и потрясающий.

Правописание D-28

Научитесь писать имена собственные. Слова включают океаны, названия городов, стран, имена людей и известные достопримечательности. Земля, Джон Ф. Кеннеди, гора Эверест, Таймс-сквер, Калифорния, Лондон, Центральный парк, Тадж-Махал, Атлантический океан, Стоунхендж, Венера, Нил Армстронг, Египет, Элвис Пресли, Джордж Вашингтон, Бразилия, Гонолулу.

Орфографический блок D-29

В этом списке много рифмующихся слов. Кенгуру, обзор, проспект, и через. Ползать, подметать, дешево. найти Цените, активируйте, удаляйте, попугай, спортсмена и отступайте.Аппетит, восторг пригласить.

Правописание D-30

Это последний блок в орфографической серии 4-го класса. Эти слова имеют звук / kw /, начинающийся с букв qu . Список слов: косоглазие, вопрос, маскарад, цитата, завоевание, аквариум, извив, белка, вопрос, сквош, волнистая линия, колчан, букет, писк, сжатие, тише, жидкость, перепел, приседание, четверть, ссора и экватор.

Блок правописания Хэллоуина (уровень D)

В этом списке есть двадцать пять слов Хэллоуина, которые могут произнести ваши ученики.Ночь, ведьма, волшебник, тыква, призрак, вампир, гоблин, надгробная плита, октябрь, тени, фонарь из тыквы, кошелек или жизнь, Франкенштейн, самое страшное и метла.

Правописание в День Благодарения (США)

В этом блоке есть слова День Благодарения, осень, колония, длинный дом, Скванто, поселенец, сквош, праздник, Паломник, Коренной американец, благодарный, овощи, вкусно, Англия, посуда, ноябрь, традиция, четверг, начинка и клюква.

Рождественский блок правописания (уровень D)

Этот блок правописания на праздничную тему включает в себя следующие слова: украшения, вечнозеленое растение, олень, рождественская елка, ягоды падуба, подарки, омела, венок, горячее какао, эльф, ангел, дымоход, печенье, Санта Клаус, имбирный пряник, гоголь-моголь, миссисМороз, снежинки, декабрь, обмен, украшения, мишура, колядки, каштаны и мерцающие огоньки.

Блок правописания на Пасху (уровень D)

Этот блок на тему Пасхи содержит следующие слова: корзина, пастель, морковь, парад, раскрашивание яиц, шоколад, прыжки, поздний завтрак, утенок, тюльпаны, нарцисс, мармеладки, Пасха, весна, украшение, кролики, воскресенье, бабочка, скрытые и чепчик.

Canada Words (Theme)

Этот тематический блок посвящен Канаде. Слова в этом блоке включают: премьер-министр, парламент, Канада, Саскачеван, Новая Шотландия, кленовый лист, бобер, Оттава, Ванкувер, Торонто, хоккей, Ниагарский водопад, Северное полушарие, Альберта, Нью-Брансуик, провинция, Квебек, Манитоба, Северо-Западные территории. , Королева Елизавета II, Онтарио, Юкон, Остров Принца Эдуарда, Нунавут и Британская Колумбия.

Электрические слова (тема)

Эта орфографическая единица, посвященная электричеству, включает следующие слова: цепь, батарея, тепло, заряд, сила тока, изоляторы, вилка, провод, мощность, ток, искра, поток, клеммы, положительный, отрицательный, напряжение, закрытые, открытые, параллели, компоненты, молния, электричество, энергия, замкнутые и завершенные.

Спортивные слова (тема)

Вот ваш блок написания спортивной тематики: тренер, бег, волейбол, чемпионат, спортзал, поле, мяч, бросок, питчер, футбол, велосипедист, гонки, сверхурочные часы, кикбол, бейсбол, легкая атлетика, баскетбол, дайвинг, вышибалы, хоккей, перерыв, водные лыжи, судья, борьба и гольф.

Слова периодической таблицы (тема)

Этот тематический блок посвящен периодической таблице элементов. Слова в этом блоке включают: элементы, таблица Менделеева, газы, металлы, магний, алюминий, золото, серебро, медь, атомный номер, наука, кислород, кремний, сера, неон, свинец, цинк, углерод, гелий, ртуть, никель. , платина, водород, азот и натрий.

Орфография 4-го класса (уровень D) Старая серия STW

Старая учебная программа по орфографии STW состоит из 24 единиц. К каждому блоку прилагается один или два рабочих листа.

слов осени: 17 словарных слов для описания осени

Падение слов, поехали! В северном полушарии нас ждет осень. А здесь, в Вирджинии, наши обширные лиственные леса заменяют свои изумрудные оттенки буйством красных, желтых и оранжевых цветов. Летняя жара сменяется свитером. А вместо мороженого и фруктовое мороженое люди устраивают кружки горячего сидра и кусочки тыквенного пирога. Осень — прекрасное время года, и если вы не хотите просто называть ее красочными или холодными , продолжайте читать! В этом посте осенних прилагательных мы исследуем 17 слов, чтобы описать осень. Сначала мы рассмотрим 7 слов для описания осенней погоды, а затем 10 прилагательных для описания осенних красок. Собирайтесь и приступайте к обучению!

БОНУС VOCAB: ПРИОБРЕСТИ ЧТО-ТО

Bonus Vocab: БУНДУТ ЧТО-ТО

Bonus Vocab: ОТДАЙТЕ ЧТО-ТО

По теме: Выучите английские слова для 10 ужасных существ — идеально подходит для Хэллоуина! 👻🎃

Вместе со сменой времен года меняется и погода.Мы оставляем позади знойные, потные летние дни и весело переходим к погоде, которая приглашает нас надеть варежки и потягивать горячее какао. Итак, какими прилагательными мы можем описать эту свежую прохладную погоду?

Слово падения 1: CRISP

Если воздух или погода ясная , это приятно сухо и холодно . Свежий воздух — одна из моих любимых вещей в осени!

Fran: Я люблю эти свежих осенних дней! Приятно не вспотеть каждый раз, когда выхожу на улицу.
Боб: Я понимаю, о чем вы. Лето в этом году было жестоким!

Woohoo! Теперь проверьте свой почтовый ящик и нажмите ПОДТВЕРДИТЬ, иначе вы не будете добавлены в нашу электронную почту. (Не видите письмо с подтверждением? Проверьте папку со спамом.)

Слово падения 2: NIPPY

Если кто-то говорит вам, что на улице прохладно , это означает, что на улице холодно или, скорее, холодно .Это неформальное слово.

Это осеннее слово происходит от глагола nip , что означает «дать кому-то / чему-то быстрый, болезненный укус или ущипнуть». Итак, когда погода ненастная, суть в том, что холод вас немного кусает или щиплет.

Яго: Возможно, вы захотите надеть дополнительный слой одежды. Это немного шустрый !
Хелен: Спасибо за предупреждение! Я тоже собираю свой шарф.

Слово падения 3: УПРАВЛЕНИЕ

Осень полна дней с бодрящей погодой . Это тот тип холодной погоды , который дает ощущение полноты энергии .

Чад: Нет ничего, что мне нравится больше, чем пробежка на бодрящей трассе в октябрьском морозе!
Хавьер: Я могу вспомнить несколько вещей, которые мне нравятся больше, но они не так полезны!

По теме: Если вы жаждете лета, послушайте жаркие летние слова Pincy Cat! ☀

Слово осени 4: ИНДИГОРИРОВАНИЕ

Это замечательное слово, и вы можете использовать его во всех смыслах! Если что-то бодрит , то заставляет вас чувствовать себя здоровым и полным энергии .

Стакан газированной воды бодрит, пробежка бодрит, а прохладный осенний день бодрит!

Гвен: Я должна навещать вас чаще. Я люблю этот бодрящий горный воздух .
Брюс: Приятно, не правда ли?

Слово осени 5: БРИЗИ

ветреный день — это приятно ветреный день .

Алисия: Ты можешь собрать волосы в пучок или что-то в этом роде. Сегодня выходит свежих !
Шана: Замечательно! Обожаю те времена!

Связанный: Слово «свежий» происходит от испанского! 💃 Посмотрите на эти 8 других слов, которые английский получил от испанского! Оле!

Слово падения 6: ШУМА

Однако не все ветреные осенние дни бывают свежими.Если осенний день , полный сильных ветров , вы бы назвали это ветреным днем ​​.

Гарри: Можем ли мы сегодня пропустить прогулку? Я бы хотел наверстать упущенное, но сейчас шумный .
Мартин: Я с вами в этом. Как насчет того, чтобы вместо этого пообщаться за кофе?

Те из вас, кто фанаты Диснея, могут узнать это слово из Винни-Пуха!

Слово падения 7: BRISK

Если ветер или погода бодрая , то холодно, но приятно свежо .

Сильвия: По прогнозу, сегодня будет бодрых , так что давайте не забудьте взять куртки, когда выйдем на улицу.
Эйлин: Спасибо, что заглянули в погоду! Я всегда забываю это делать.

По теме: Вы фанат словарного запаса? Проверьте несколько слов дня! Вы можете начать со слов «хитрое изобретение» или «святее тебя» th

Вместе с изменяющейся погодой приходит самый знаковый аспект осени: великолепное изменение листьев!

Слово осени 8: VIVID

Осенние листья яркие ! Это означает, что их цвета очень яркие .

Тони: Дуб в твоем дворе такой яркий ! Не могу поверить, какие красные листья!
Пейтон: Мне тоже это нравится. Смотреть на нее каждое утро — мое любимое занятие в падении.

По теме: Осень — сезон яблок здесь, в Вирджинии! Прочтите этот пост, чтобы узнать 5 выражений яблока! 🍎🍏🍎🍏

Слово падения 9: АРЕСТ

Одно сложное английское слово, которое вы можете использовать для описания осенней листвы, — это арестовывать .То, что привлекает внимание, — это , очень привлекательное и / или привлекающее много внимания .

Это осеннее прилагательное происходит от глагола арестовать , что в формальном смысле может означать «заставить кого-то что-то заметить и обратить на это внимание».

Иоланда: Вы не найдете лучшего места, чем это. Вы в пяти минутах от центра города, но посмотрите на захватывающих просмотров, которые вы получаете из спальни.
Паула: Да, но это на 100 000 долларов больше моего бюджета.Почему вы вообще показываете мне эту собственность?

Слово осени 10: КАЛЕЙДОСКОПИЧЕСКИЙ

Вы знаете, что такое калейдоскоп? Вот эта штука! 👇

через GIPHY

Итак, когда вы говорите, что что-то калейдоскопический , вы говорите, что это имеет сложные (и меняющиеся) образцы цвета . Это определенно относится к лесам с осенними листьями, не так ли?

Генри: Мне нравится калейдоскопических изменений , через которые проходят эти леса осенью.
Эллен: Это одна из вещей, по которым мне больше всего не хватает жизни на Восточном побережье. У нас здесь не так много деревьев.

По теме: выучите 18 синонимов слова «зло», вдохновленных «Игрой престолов»!

Слово падения 11: SPLENDID

Вы можете использовать это словарное слово для описания множества разных вещей, но оно определенно применимо к ярким цветам осенних листьев! Что-то великолепное очень красивое и / или очень впечатляющее .

Dawn: Я так рада, что мы решили прогуляться.
Дэвид: Согласен! Этих листьев великолепных !

Связано: Осенние листья великолепны… и праздники Благодарения тоже! Изучите словарный запас популярных блюд на День Благодарения в этом посте! Ом Ном ном! 🦃🍠🥧

Слово падения 12: ЯРКОСТЬ

Ни один список осенних прилагательных не будет полным без слова яркий .Яркие цвета очень яркие и сильные .

Рори: Как выглядит осень там, где вы живете?
Шон: У нас нет всех этих меняющихся листьев. Честно говоря, я понятия не имел, что они будут такими яркими !

По теме: Выучите красочные прилагательные для неотразимых женщин!

Слово падения 13: ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ

Это наименее распространенное слово в этом списке. Это формально, и это чаще всего встречается в литературе. (Но вы также можете увидеть это на IELTS или TOEFL!)

Если что-то великолепно , это ярко окрашено впечатляющим образом .

Даниил: Изгнание — жестокая участь. Как я мечтаю увидеть великолепные осенние деревья, обнимающие холмы моей родины.
Мэтт: Знаешь, тебя не изгнали. Это не средневековье. Вы просто поссорились с женой, а это совсем другое дело.Вы можете лететь домой, когда захотите.

Слово осени 14: RUSSET

Это осеннее прилагательное описывает особый цвет, который вы часто видите, когда осенние листья меняют цвет с красного на коричневый.

Something that is russet имеет красновато-коричневый цвет .

Джон: Ах, осень! Нет звука, похожего на хруст красных листьев под ногами!
Майкл: Ха-ха! Вы сегодня довольно поэтично растете!

Слово падения 15: САФФРОН

Напротив, лист шафрана будет ярко-оранжево-желтого цвета .

Дебби: Если вы никогда не были в Онтарио в сентябре, вы действительно кое-что упустили. Улицы покрыты свежими шафрановыми листьями. Вы чувствуете себя в другом мире.
Ли: Звучит красиво. Нам нужно будет добраться туда в следующем году, чтобы убедиться в этом.

Слово осени 16: АЛЫЙ

… И алый лист имеет ярко-красный цвет .Безумно красивая!

Патти: Смотри! Моя помада соответствует листьям!
Вальтер: Вы правы. Оба алая , и потрясающе!

Слово падения 17: ПЛАВАНИЕ

Одно из лучших осенних прилагательных я приберегла напоследок! Пылающий означает « ярко-красного или оранжевого цвета », любит пламя огня.

Сьюзен: Какие великолепные, пылающих листьев! Нам так повезло оказаться здесь, когда листья в полном великолепии!
Лорен-Клэр: Осенние листья — действительно одно из чудес природы!

По теме: Хотите немного попрактиковаться в английском? Посмотрите эти 10 мини-диктантов, используя синонимы слова «уходи» 🎧

Woohoo! Теперь проверьте свой почтовый ящик и нажмите ПОДТВЕРДИТЬ, иначе вы не будете добавлены в нашу электронную почту. (Не видите письмо с подтверждением? Проверьте папку со спамом.)

Когда школы в Калифорнии снова откроются, губернатор Ньюсом планирует серьезные изменения в их работе

Фото: Рич Педрончелли / AP Фото

Губернатор Гэвин Ньюсом обсуждает план того, что нужно сделать, чтобы снять ограничения на коронавирус во время пресс-конференции в канцелярии губернатора службы экстренной помощи в Ранчо Кордова, Калифорния, вторник, 14 апреля 2020 г. Ньюсом сказал, что не ослабит обязательный государственный приказ о пребывании дома до тех пор, пока количество госпитализаций, особенно в отделениях интенсивной терапии, «не выровняется и не начнет снижаться.

Фото: Рич Педрончелли / AP Photo

Губернатор Гэвин Ньюсом обсуждает план того, что нужно сделать, чтобы снять ограничения на коронавирус во время пресс-конференции в Управлении чрезвычайных служб губернатора в Ранчо Кордова, Калифорния, вторник, 14 апреля 2020 г. . Ньюсом сказал, что он не ослабит обязательный государственный приказ о пребывании дома, пока госпитализации, особенно в отделениях интенсивной терапии, не «выровняются и не начнут снижаться».

Губернатор Гэвин Ньюсом говорит, что еще слишком рано, чтобы ослаблять ограничения, не позволяющие миллионам учеников посещать школу, но когда они вернутся, возможно осенью, они, вероятно, вернутся в школы, организованные радикально иным образом, чтобы защитить учеников, персонал и семьи.

В настоящее время более 6 миллионов студентов в Калифорнии не ходят в школу, и школьные округа изо всех сил пытаются предоставить им «дистанционное обучение», которое привлечет их внимание на недели или месяцы.

Ньюсом сказал, что главная проблема при возобновлении работы школ заключается в том, как обеспечить физическое дистанцирование между учениками и взрослыми. Это, по его словам, может потребовать от школ введения нестандартного расписания, при котором одни ученики приходят утром, а другие — днем. Студенты не смогут собираться во время еды.Другие школьные мероприятия, в которых участвуют большие группы, такие как собрания, физкультура и перемены, должны быть реформированы.

Кроме того, по его словам, в школах и за их пределами потребуются «глубокая санитария» и «массовая глубокая уборка», включая дезинфекцию детских площадок, парков, качелей, скамеек и тротуаров.

«Нам нужно вернуть наших детей в школу, мне нужно вернуть своих детей в школу, нам нужно дать нашим детям образование, и нам нужно позаботиться о психическом здоровье детей и их родителей», — сказал он.«Но мы должны делать это безопасным образом, чтобы дети не ходили в школу, не заражались, не возвращались домой и не заражали бабушку и дедушку», — сказал Ньюсом во время своего ежедневного брифинга для прессы о реакции государства на коронавирус. «Поэтому мы должны быть очень, очень бдительными в этом отношении».

Он сказал, что у него интенсивные беседы о том, как можно реорганизовать школы, с государственным суперинтендантом общественного образования Тони Термондом и другими руководителями образования. Он признал, что изменения в расписании школ необходимо будет согласовывать с руководителями профсоюзов.

Ассоциация учителей Калифорнии, крупнейший профсоюз учителей штата, выразила готовность участвовать в этих обсуждениях. «Как и губернатор Ньюсом, мы хотим вернуть наших студентов и преподавателей в безопасную среду», — заявила пресс-секретарь CTA Клаудиа Бриггс. «Мы с нетерпением ждем возможности поработать над тем, чтобы, когда пришло время вновь открывать школы, преподаватели стали частью разговора, чтобы наши ученики могли получать хорошее образование в безопасных условиях».

Дэвид Гордон, заведующий школами округа Сакраменто, поблагодарил Ньюсома за то, что он поднял вопрос о возобновлении работы школ сейчас, «когда у нас есть время подумать о том, какие приспособления необходимо провести.«Некоторые из возможностей, такие как две смены в школе, были опробованы и раньше, во время переполненности школ, — сказал он, — а не для социального дистанцирования по состоянию здоровья. «Адаптация может быть нелегкой, — сказал он, — но если бы вы спросили меня два месяца назад, если бы семьи прятались в своих домах на шесть недель, я бы сказал, что это невозможно».

«Я был впечатлен тем, как люди соблюдают инструкции», — сказал он. По его словам, готовность студентов будет зависеть от способности убедить их в том, что новые правила «призваны не причинять им неудобства, а сохранять их здоровье.”

Ньюсом сказал, что он сделает дальнейшее объявление о сроках любого ослабления ограничений в течение двух недель, и если он действительно порекомендует какое-либо смягчение, это будет сделано только в том случае, если произойдет снижение количества госпитализаций и смертей, а также достаточное количество медикаментов. средства индивидуальной защиты и другие предметы первой необходимости.

Он признал, что, поскольку калифорнийцы в основном усердно выполняли приказы о предоставлении убежища, в штате наблюдается гораздо меньший всплеск инфекций, госпитализаций и смертей, чем предполагалось изначально.Он отметил, что количество пациентов в отделении интенсивной терапии фактически снизилось — до 1077 во вторник — по общему признанию, всего на 0,1 процента меньше, чем в понедельник, но тем не менее это уменьшение. «Мы наконец видим солнечные лучи на горизонте», — сказал он.

«Мы не можем забегать вперед», — сказал он, указав на тот факт, что с момента последнего сообщения день назад умер 71 калифорнийец. «Я не хочу отключать вилку слишком рано. Я не хочу принимать политическое решение, которое ставит под угрозу жизнь людей и экономику.”

Он сказал, что калифорнийцы смогут вернуться к нормальной жизни и рутине только тогда, когда в штате будет «коллективный иммунитет» и вакцина сможет защитить калифорнийцев и других людей от вируса. Коллективный иммунитет — это момент, когда достаточное количество людей становится невосприимчивым к болезни, что останавливает распространение болезни. По общему мнению, на разработку вакцины уйдет год или больше. Таким образом, при ослаблении ограничений летом или осенью необходимо учитывать, что вирус по-прежнему будет представлять опасность для детей и семей.

Ньюсом сказал, что перспектива любых «массовых собраний» в штате в ближайшее время «в лучшем случае ничтожна, пока мы не добьемся коллективного иммунитета и вакцины». Это, по-видимому, исключило бы большие собрания, такие как школьные спортивные мероприятия, концерты или родительские вечера в обозримом будущем.

«Это может измениться», — сказал Ньюсом, если вакцина будет разработана раньше.

Чтобы получать больше отчетов, подобных этому, нажмите здесь, чтобы подписаться на бесплатную ежедневную рассылку EdSource о последних событиях в сфере образования.

Орфографические слова для 2-го класса — Списки правописания для 2-го класса

Учащиеся второго класса становятся более опытными читателями за счет более широкого знакомства с художественной литературой, стихами и информационными текстами. В результате изучение орфографических списков во 2-м классе и словарного запаса является ключевым компонентом их учебной программы.

Во втором классе ожидается учеников:

• Расширьте кругозор и знания.
• Обсудите книги, статьи и рассказы.
• Анализируйте и уточняйте язык.

К концу года второклассники должны продемонстрировать понимание многозначных слов, объединить знания и идеи и читать с точностью и беглостью, чтобы понимать текст.

Должен знать слова для второго класса в списках типа ВСЕГДА, ВОКРУГ, БЫСТРО, ПЕРВЫЙ, ИДЕТ и ЗЕЛЕНЫЙ. Наши списки правописания для второго класса включают Fry Instant Words из наиболее распространенных слов английского языка.

Благодаря VocabularySpellingCity, вы соответствуете стандартам английского языка для второго класса, одновременно интегрируя обучение словарному запасу для второго класса во всех областях содержания.Получите инструменты для разработки уроков изучения слов с более зрелым и сложным словарным запасом, которые помогут вашим ученикам преуспеть в написании слов и списков для второго класса VocabularySpellingCity.

Почему это работает

Мы упрощаем индивидуальное и дифференцированное обучение.

Наша программа обучения, основанная на исследованиях и проверенных в классе, доказала, что увеличивает показатели удержания словарного запаса на 43%. и повышают понимание прочитанного учащимися ELL на 46.5% . Эта протестированная в классе игровая обучающая программа предлагает повторяющиеся упражнения с интервалами, многократные воздействия и различные методы, необходимые для передачи слов в долговременную память из наших забавных и увлекательных занятий по правописанию во втором классе. Списки правописания для второго класса VocabularySpellingCity, в том числе списки слов для 2-х классов и многое другое, делают наши игры интересными и ценными!

Импортируйте готовые списки слов для второклассников или создайте собственный список и назначьте увлекательные интерактивные обучающие игры и занятия.

Некоторые из функций, которые нравятся учителям:

• Индивидуальная практика и использование нескольких слов
• Немедленная обратная связь и самотестирование
• Доступ к спискам слов для каждого предмета и уровня обучения
• Списки слов, соответствующие учебной программе и стандартам второго класса
• Списки проверок, основанные на успеваемости учащихся
• Практика словарного запаса в классе и вне его

Правописание слов для 2-го класса

Во втором классе учащиеся должны владеть визуальными словами 2-го класса, читать и понимать информационный текст с помощью тематической лексики и использовать контекст для определения правильного значения омонимов (многозначных слов).

Успешное обучение лексике во втором классе включает в себя прямые инструкции для расширения знаний слов и понимания текста, а также независимую игру слов для мотивации и улучшения обучения.

Наша основанная на исследованиях программа разработана таким образом, чтобы помочь учащимся развить более глубокое понимание слов через игровой процесс. Импортируйте готовые списки правописания для второго класса или создайте свои собственные списки слов для второго класса. Выбирайте из списков правописания для второго класса, которые включают слова Дольча и Фрая, или из списков словарных слов для второго класса по предметам чтения, математики, естественных наук и социальных исследований.Получите доступ к дополнительным доступным спискам слов для программ чтения, таким как «Путешествия», и информационному тексту для дальнейшего изучения слов в классах 2-го класса.

Первый класс — Школа Св. Исидора

МЫ ВЕРШИНЫ В ВЕРЕ

Новости и заметки 03. 12.18

Первый пятничный мас состоится в 9:00. Приглашаются родители.

Суббота, 8 декабря — священный день обязательств.

Папки с тестами

для 1-го триместра будут доставлены домой к пятнице.Очистите папку, оставьте тесты дома и верните пустую папку.

Тест по математике — Глава 3 будет во вторник, 4 декабря. Пожалуйста, прочтите / просмотрите страницы 203-206 вместе с ребенком, готовясь к тесту. Держите книгу главы 3 дома.

Чтение / Орфография / Языковые навыки — Мы заканчиваем книгу прошлой недели. Так что отправляю домой только визуальное слово и расшифровку домашнего задания. Результаты проверки правописания —

.

очень неоднозначно на прошлой неделе. На этой неделе мы рассматриваем те же слова.Я не даю письменных работ, но, пожалуйста, помогите вашему ребенку просмотреть блок из 10 слов.

Проверка орфографии: это, то, то, чем, они, они, думают, там, эти, те. Вызов слов: ваш, от, хорошо.

Рождественский праздник первого класса в католической средней школе Вифлеема состоится на следующей неделе, 12 декабря. Учащиеся должны прийти вовремя в этот день, иначе они пропустят автобус. Если возможно, студентов просят принести новую игрушку для пожертвования католической благотворительной организации. Пожалуйста, верните разрешительные документы на этой неделе.

Большое спасибо за Лего, подаренные для корзины аукциона. Мы вместе собираем хорошую коллекцию.

Адвент-Мы празднуем Адвент в классе. Я предлагаю использовать с ребенком адвент-календарь, чтобы подготовиться к Дню Рождения Иисуса.

ДОМАШНИЕ РАБОТЫ

Понедельник —

Математика — Завершите все страницы, не выполненные в классе стр. 203-206. Вернемся к тесту завтра.

Вторник — Носите спортивную одежду для занятий в среду.

Блок чтения / проверки правописания 10 слов. Прочтите список слов Dolch 3 словами, фразами и предложениями. Расшифровка долгих гласных — практика чтения гласных, согласных и безмолвных электронных слов.

, среда —

Чтение / Правописание — Работа над действиями в папке.

Четверг — Библиотечная книга может быть возвращена в пятницу или понедельник.

Чтение / Правописание — Завершение и возврат действий в папку для чтения.

упражнений по бесплатному правописанию — Блаженство миссис Винтер

Я делюсь 12 БЕСПЛАТНЫМИ, БЕЗ ПОДГОТОВКИ, печатными и цифровыми упражнениями по правописанию для учеников первого и второго классов детского сада! Эти упражнения обеспечивают содержательную и увлекательную практику правописания и идеально подходят для работы с любым текстом или поиска словарного центра.

Привет, друзья!

Мне любопытно…. В вашем и без того загруженном расписании занятий есть ли место орфографии? Вы нашли способ сделать это больше, чем просто составить список слов в понедельник и оценить в пятницу? Ресурсы для обучения правописанию часто трудно найти, и иногда кажется, что с усиленным вниманием к навыкам критического мышления в грамотности обучение правописанию стало устаревшей практикой.

Но я думаю, мы все можем согласиться, что все хотим, чтобы наши ученики хорошо владели орфографией! Правописание важно! Это связано с чтением.Если учащиеся умеют хорошо писать, они будут хорошо читать. Это связано с написанием. Когда учащиеся хорошо пишут, они могут сосредоточиться на передаче своих идей, а не беспокоиться о том, как составлять слова. Плохо пишущие могут также делать негативные социальные суждения, а этого никто не хочет!

Несколько лет назад в моем округе не было программы проверки орфографии, поэтому мы с моей командой создали ее сами! Мне она так нравится, что я продолжаю пользоваться этой программой более 10 лет спустя! Он включает в себя множество заданий, которые позволяют учащимся взаимодействовать со словами много раз и разными способами.

Если вы ищете программу проверки орфографии для использования со своими учениками или, может быть, просто хотите освежить свои навыки проверки орфографии, то вы попали в нужное место. Сегодня я рад описать вам созданные мной наборы проверки орфографии, а также поделиться своими БЕСПЛАТНЫМИ, БЕЗ ПОДГОТОВКИ орфографических заданий!

Свободное правописание

У вас много дел, поэтому, чтобы облегчить вашу нагрузку, я создал этот ресурс, который включает 12 различных РЕДАКТИРУЕМЫХ орфографических печатных форм! Это абсолютно бесплатно и обеспечивает содержательную практику и повторение, которое необходимо студентам для овладения своим правописанием или знакомыми словами. Имея на выбор множество занятий, практика правописания всегда будет для студентов свежей и интересной.

Чтобы сэкономить ваше время, я создал эти упражнения по проверке правописания как редактируемый документ с функцией автозаполнения. Это означает, что ЕДИНСТВЕННОЕ, что вам нужно сделать, это вставить ваши орфографические слова (до 12) в список слов орфографической деятельности. Это оно!! После того, как вы введете свои слова в список слов, вы просто распечатаете страницы, которые хотите использовать.

Любое из этих занятий станет отличным дополнением к вашей еженедельной работе над текстом.Просто соедините карточки с орфографическими словами с карманной таблицей и распечатайте несколько заданий, чтобы мгновенно открыть центр грамотности! Они также отлично справляются с утренней или домашней работой.

БЕСПЛАТНЫЙ ресурс включает ВСЕ следующие действия:

💗 Трассировка и запись орфографии

💗 ABC Заказать

💗 ipad Орфография

💗 Правописание гласных согласных

💗 Правописание языка жестов

💗 Радужное написание

💗 Орфография треугольника

💗 Орфографические иллюстрации

💗 Поиск слова

💗 Формы написания слов

💗 Орфографическая ролл-а-цвет

💗 Заклинание и передвижение

Вот несколько наших любимых!

Укажите свое имя и адрес электронной почты ниже, и я пришлю вам эти бесплатные орфографические задания прямо сейчас!

Вы обучаете студентов удаленно ?? Вам нужен этот ресурс в цифровом виде ?? Если да, то я вас прикрыл! В этом видео вы узнаете, как создать ЗАПРОСЫ ПО ЦИФРОВОМУ ЗАПИСАНИЮ и поделиться ими со своими учениками!

Наборы упражнений и оценок для проверки правописания слов

Итак, хотя страницы занятий, которыми я поделился выше, можно использовать в центрах, как утреннюю работу или домашнее задание, я знаю, что есть учителя, которым нужно больше.Когда несколько недель назад я разместил это изображение в Instagram и Facebook, у меня возникло множество вопросов. Люди хотели знать, как я на самом деле учу И оцениваю орфографию. Я знаю, что есть много учителей, которые были там же, где я и мои коллеги много лет назад, не имея ресурсов для обучения правописанию и не зная, с чего начать.

Я рад поделиться с вами подробностями о наборах проверки орфографии, которые я создал, и надеюсь, что они могут помочь. Эти комплекты включают в себя еженедельные задания и оценки за несколько лет. Вот как я использую их в классе…

В начале недели, после того, как я подробно учу новому шаблону правописания, я даю своим студентам список слов, чтобы они могли практиковать то, чему их только что научили. Это также один из способов, позволяющих родителям узнать новое написание слов, чтобы практиковаться дома. (Кроме того, они тоже немного попрактиковались в написании письма).

В течение недели мы практикуем слова во время мини-уроков с помощью наших досок, сортировки слов и предложений под диктовку. Мы используем карточки со словами в нашей карманной таблице, чтобы сортировать слова по правилу сортировки, или часто я печатаю 2 копии, чтобы мои ученики могли играть с ними в память с партнером.

Моя любимая часть Spelling Bundle — это экзамен. Эта оценка дает понять, запомнил ли учащийся своих орфографических слова. Это показывает мне, действительно ли они понимают образец правописания и могут ли передать свои знания образца в неиспользованных словах. Я диктую список слов, которые мы практиковали в течение недели. «Звездные» слова — это слова, которые мы не использовали на практике, но которые следуют той же схеме написания.

Студенты должны отредактировать глупое предложение и написать его правильно, затем, наконец, они прочитают (про себя) нижнее предложение и нарисовали картинку, чтобы показать понимание.

Я создал список упражнений для проверки правописания и комплекты курсов для каждого класса K-3. Нажмите на нужный вам уровень обучения ниже, чтобы проверить их!

Учителя должны делать и хотят делать так много с нашими учениками каждый день. Правописание часто кажется одной из тех вещей, которые необходимы и которые мы хотим делать, но это кажется подавляющим, потому что у нас нет ресурсов или мы не знаем, с чего начать. Я надеюсь, что, поделившись упражнениями, которые я использую в своем классе, и созданными мною ресурсами, обучение правописанию в вашем собственном классе станет более управляемым и значимым.