Методическая разработка (2 класс) по теме: План воспитательной работы классного руководителя. 2 класс 2014-2015 гг.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа  №4

         

     План организации

           воспитательной деятельности

    классного руководителя 2 «а» класса

                       

Хайдуковой Н.В.

                     на 2014-2015 учебный год

г.Новошахтинск

2014г.

ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

∗ Общие сведения о классе и история его формирования

2 «А» класс – общеобразовательный класс школы. Обучается в нем 26 человек, из них 14 девочек и 12 мальчиков. Постоянный состав начал формироваться еще с первого класса данной школы. В течение 1года обучения прибыли 4 девочки  -……………………., а в этом учебном году  состав нашего класса пополнил…………………………………  решением ПМПК были оставлены на повторное обучение).

Таким образом, дети в классе разные по возрасту. Есть учащиеся с 2004 по 2007 год рождения.

∗ Социальный паспорт класса

Дети в классе из благополучных семей, поэтому очень ценят семейные традиции, уважают и любят своих родителей.

Из 26 учащихся 5 человек из неполных семей; 3 многодетные семьи. В 11 семьях родители имеют высшее образование+1 незаконченное высшее, в 18 – среднее специальное, в 10 – полное общее и только в 5 – основное общее образование.

Хорошие взаимоотношения сложились с родителями, большинство из которых интересуется жизнедеятельностью класса, достижениями своих детей. Особенно активны члены родительского комитета (5 человек). Родители одобряют выбранное направление работы, ценностные приоритеты воспитания и во всём стараются помочь учителю.

Но нужно обратить внимание  на семьи………………………………….. За этими детьми нет надлежащего контроля со стороны родителей.

∗ Характеристика успеваемости

С первых дней ребят в школе, мы видим, что есть группа детей, которые требуют дополнительного внимания (поддержки) классного руководителя и родителей. Это ……………..(нуждается в консультации психоневролога),………………………………………– дети с ослабленным здоровьем и рассеянным вниманием, нуждаются в постоянном контроле и наблюдении.

∗ Уровень воспитанности учащихся

Классным руководителем  был составлен социальный паспорт класса в целом. Был определен уровень воспитанности коллектива класса. Показателем воспитанности являются конкретные действия каждого ученика в различных ситуациях, его поступки, ценностные ориентации, отношение к одноклассникам, родителям, взрослым людям, а также самому себе. Эта методика позволяет увидеть динамику улучшения или ухудшения качества воспитательного процесса как в отношении одного ученика, так и класса.

Анализ полученных данных показал, что пока класс не функционирует как единое целое. Учащиеся класса показывают средний и низкий уровни воспитанности. Отношения мальчиков и девочек не всегда являются ровными и доверительными. Над уровнем сплочения классного коллектива необходимо продолжить серьёзную работу.

Следует отметить, что ещё не у всех учащихся класса  сформировалась потребность заниматься самовоспитанием и саморазвитием.  Не все учащиеся в состоянии анализировать собственные поступки и формулировать их мотивацию.

Но есть в классе ребята, которые серьёзно относятся к собственному саморазвитию и самовоспитанию, они ответственны, на них всегда можно положиться. Они  систематически готовятся к урокам, принимают активное участие в урочной и внеурочной деятельности, всегда доводят начатое дело до конца, обладают повышенным интересом и творческими способностями в интеллектуальной, художественной и других видах деятельности ……………………….

 В нашем классе есть такие учащиеся, которые агрессивно воспринимают критику  со стороны, как учителей, так и своих сверстников, не признают своих ошибок, не реагируют на замечания окружающих (…………………………….), эти дети гипердинамичны и высоко эмоциональны.

Можно выделить учащихся «группы риска»: …………………. Это учащиеся, легко поддаются воздействию со стороны, склонны при определённых обстоятельствах нарушить моральные запреты и совершить плохие поступки.

По наблюдениям за ребятами можно сделать вывод, что работа предстоит большая для выработки элементарных норм поведения, которые на данный момент отсутствуют у многих ребят. Особенно необходимо обратить внимание на формирование таких качеств, как открытость, доброжелательность, щедрость. Также  нужно развивать в детях любознательность  и прилежание.

∗ Уровень сплоченности и развития классного коллектива

Детский коллектив только начал формироваться. Но уже можно сказать о тех детях, которые пользуются симпатией других ребят – ……………………………….

Для определения эталонности общности в восприятии членов классного коллектива, определения его развития в начале учебного года была использована методика «Социометрического исследования». По результатам диагностики можно констатировать  хороший, но недостаточный уровень сплоченности детского коллектива.

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ  2 «А» КЛАССА

А. Список многодетных семей

№ п/п	Ф.И.О. родителей	Колич. детей в семье	Ф.И. детей, обучающихся в школе	Класс	Домашний  адрес
1
2
3

 Б. Образовательный уровень родителей

Образовательный уровень	Мать (колич.)	Отец (колич.)	Всего
Высшее образование	6	4	10
Неполное высшее	1	—	1
Среднее специальное, среднее профессиональное, среднее техническое	10	8	18
Полное общее (11кл)	4	6	10
Основное общее (9 кл)	3	2	5

 В. Социальный и семейный  портрет родителей

	Категории	Кол-во	Категории	Кол-во
Работающие 37 человек	бюджетная сфера	5	Полная благополуч.	20
	внебюджетная	30	Полная неблагопол.	—
	предприниматели	2	Неполная благопол.	3
Неработающие 7 человек	д/х	2	Неполная неблагоп.	1
	временно не работают	4	Матери-одиночки	—
	безработные	—	Многодетные	—
	инвалиды	1	Опекунские семьи	—
	пенсионеры	—	Семьи с детьми-инвалидами	—

Г.Семьи опекунов (Ф.И.О. опекунов) ______________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Д. Семьи с детьми инвалидами (Ф.И.О. детей) ______________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Цель построения воспитательной  системы 

– развитие и воспитание функционально грамотной личности, человека нравственного, культурного, деятельного созидателя, гражданина, присвоившего общечеловеческие и национальные ценности.

Цели и задачи воспитательной деятельности

 на новый учебный год

Цели воспитания:

 — создание условий для социализации учащихся, для развития успешной личности через систему воспитательных мероприятий.

Чтобы процесс формирования осуществлялся целенаправленно и эффективно, необходимо помнить о задачах-доминантах:

1. Формирование дружного коллектива с активной жизненной позицией посредством КТД, бесед, классных часов;
2. Способствовать развитию индивидуальных способностей учащихся путём вовлечения в различные конкурсы, викторины, развивающие игры;
3. Создание условий для формирования здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья учащихся.
4. Воспитание чувства ответственности, взаимоподдержки у учащихся, заинтересованности  общением друг с другом.
5. Дать возможность для самоутверждения, проявления лидерских качеств.
6. Воспитывать  нравственные качества.
7. Развивать инициативу.

 

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ДЕЛА КЛАССНОГО СООБЩЕСТВА.

ПЛАН-СЕТКА  ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

1 ЧЕТВЕРТЬ

Вид деятельности	Сентябрь
	1-я неделя 1.09-5.09	2-я неделя 8.09-12.09	3-я неделя 15.09-19.09	4-я неделя 22.09-26.09
Познавательная	День Знаний. «Путешествие по океану Знаний —  Моя малая  Родина»			Классный час: «Дружба»
Ценностно-ориентировочная (нравственная)			Кл. час: «Семья человека — это святое»
Трудовая	СОСТАВЛЕНИЕ МАРШРУТНЫХ ЛИСТОВ.   Обсуждение текста письма-обращения к участникам дорожного движения.			Поделка «Подарок  другу»
Художественно- творческая
Физкультурно- оздоровительная	«Наш микрорайон. Знаки и сигналы»	Кл.час по ЗОЖ:  Тема «Почему мы болеем»	Физминутки и зарядки для глаз
Коммуникатив-ная	Неделя безопасности дорожного движения Акция: «Внимание, дети!»	«Приветствия» «Школа – мой второй дом, правила поведения в нём»
Игровая		Викторина по ПДД	Спортивные игры на пришкольном участке	«Планета друзей»- ролевая игра

Вид деятельности	Октябрь
	1-я неделя 29.09-3.10	2-я неделя 6.10-10.10	3-я неделя 13.10-17.10	4-я неделя 20.10-24.10	5-я неделя 27.10-1.11
Познавательная		Кл.час  по ЗОЖ: Тема  «Азбука здоровья. Прививки от болезней»		Урок занятости. Беседа: «Все профессии нужны»	27.10   Их подвиг жив и вечен (уроки Мужества ко Дню народного единства)
Ценностно-ориентировочная (нравственная)	День  пожилых людей. Праздник «Бабушка рядышком с дедушкой»		«Экологические сказки». Чтение и анализ
Трудовая	Изготовление открыток бабушкам		Конкурс работ и рисунков на экологическую тему		Рейд: «Чистый класс»
Художественно- творческая	Конкурс рисунков к Дню пожилого человека	ЗОЖ «Туристический поход». 1.Подвижные игры 2.Конкурс рисунков «Сохраним здоровье» 3. конкурс поделок из природного материала
Физкультурно- оздоровительная	Пятиминутки ПДД		Физминутки и зарядки для глаз		1.11 Мероприятие «Папа, мама, я-дружная семья» (1-4 кл.)
Коммуникатив- ная			Беседа «Давайте жить дружно»
Игровая	Викторина: «По страницам любимых книг»		Разбор экологических ситуаций	Загадки на тему: «Профессии»	Игры на развитие внимания

2 ЧЕТВЕРТЬ

Вид деятельности	Ноябрь
	2-я неделя 10.11-14.11	3-я неделя 17.11-21.11	4-я неделя 24.11-28.11
Познавательная	Правовая неделя Кл.час: «Мы имеем право»		26.11 — Интернет-форум «Моя мама — лучшая мама на свете…»
Ценностно-ориентировочная (нравственная)	«О добросовестном отношении к труду» 5минутная беседа-размышление		День Матери 24.11 — Тематические классные часы «Славим имя матери»
Трудовая		Изготовление поздравительных открыток  и рисунков к Дню Матери «Самая родная — мама»	Акция «Пятёрка для мамы»
Художественно- творческая			27.11 — Конкурс стихов «Пусть всегда будет мама».    28.11 — Праздничная программа «А ну-ка, мамочки!»
Физкультурно- оздоровительная	Физминутки и зарядки для глаз	Кл.час  по ЗОЖ: Тема  «Правила безопасного поведения дома, на улице»	Пятиминутки ПДД
Коммуникативная			Фотовыставка «Мир и счастье для меня – мама»
Игровая	Разбор ситуаций – нарушение прав ребёнка на примере сказочных героев.	Игра-викторина по ОБЖ

Вид деятельности	Декабрь
	1-я неделя 1.12-5.12	2-я неделя 8.12-12.12	3-я неделя 15.12-19.12	4-я неделя 22.12-26.12
Познавательная		12 декабря – День Конституции РФ
Ценностно-ориентировочная (нравственная)	Декада инвалидов Уроки добра – Кл.час: «Спешите творить добро»		Кл.час: «В гости к зиме»	Кл час: Что такое вежливость? «Поговорим о вежливости» беседа-диалог
Трудовая	Выставка художественного творчества детей «Мы все можем»	Изготовление ёлочных украшений	Конкурс украшения класса к Новому году	Рейд: «Чистый класс»
Художественно- творческая	Выставка школьных рисунков	Школьный смотр строя и песни	Конкурс новогодних рисунков	Утренник к Новому году
Физкультурно- оздоровительная	Физминутки и зарядки для глаз. Комплексы оздоровительных упражнений. Пятиминутки ПДД ТЕСТОВАЯ РАБОТА по ПДД		Троеборье (прыжок в длину, отжимание, метание мяча на точность) (1-11 кл.)	Спортивные игры на пришкольном участке
Коммуникативная	Проведение конкурсов, интеллект. игр  по профессии
Игровая		Сказочно-правовая викторина	ЗОЖ Тема «Домашняя аптечка» Игра «Светофор здоровья»	Игры на внимание «Мы знаем ПДД»

3 ЧЕТВЕРТЬ

Вид деятельности	Январь
	2-я неделя 12.01-16.01	3-я неделя 19.01-24.01	4-я неделя 26.01-31.01
Познавательная	Кл час: «Мы такие разные, но мы одна семья»
Ценностно-ориентировочная (нравственная)	11января всемирный день слова «Спасибо» (об этом слове) 5минутная беседа-размышление	Кл. час: «Чудо земли – хлеб.  Хлеб во время блокады Ленинграда»	Кл час: «С Днём рождения, любимый город!»
Трудовая		Рейд: «Чистый класс»
Художественно- творческая	Конкурс рисунков по пожарной безопасности.	Конкурс  сочинения стихов о г.Новошахтинске	Конкурс рисунков «Тебе – любимый город, посвящается!»
Физкультурно- оздоровительная	ЗОЖ Тема «Правила обращения с огнём»		Физминутки и зарядки для глаз. Пятиминутки ПДД
Коммуникативная
Игровая	Игры на тему «Общение»	Игры и викторины  на экологическую тему	«Загадки на сообразительность» викторина

Вид деятельности	Февраль
	1-я неделя 2.02-6.02	2-я неделя 9.02-13.02	3-я неделя 16.02-20.02	4-я неделя 24.02-27.02
Познавательная	Кл.час по ЗОЖ: Тема «Вредные привычки»
Ценностно-ориентировочная (нравственная)		«206 дней ожидания» (Освобождение г.Новошахтинска)
Трудовая			Изготовление поздравительных работ для мальчиков и пап
Художественно- творческая	Конкурс рисунков: «Второй класс против курения и алкоголя»
Физкультурно- оздоровительная		Викторина по ПДД	Здоровое питание. «Топ -10. Самых полезных продуктов»	Физминутки и зарядки для глаз
Коммуникативная	Просмотр мультика «Медведь и трубка»	Игры на тему «Общение» Игры на перемене		«Манеры поведения» беседа-диалог
Игровая			«Звёздный час» к Дню Защитника Отечества	Конкурсно-игровая программа «Шутки Весельчака –шарады»

Вид деятельности	Март
	1-я неделя 2.03-6.03	2-я неделя 9.03-13.03	3-я неделя 16.03-20.03
Познавательная		Кл.час: «Мастер карандаш» (история карандаша)
Ценностно-ориентировочная (нравственная)			30 марта – День защиты Земли «Не дадим земле погибнуть под отходами» Разбор экологических ситуаций
Трудовая	Изготовление поздравительных открыток для мамы и бабушки.		Рейд: «Чистый класс»
Художественно- творческая	«Устами младенца» праздничный огонёк к 8Марта	Разучивание частушек на экологическую тему	Инсценировка экологической сказки «Колобок»
Физкультурно- оздоровительная	Пятиминутки ПДД	Физминутки и зарядки для глаз	ЗОЖ Тема «Как защитить себя»
Коммуникативная	Соревнования и игры с мамами и бабушками.
Игровая			«Мы знаем окружающий мир» — игровые тесты на экологическую тему

4 ЧЕТВЕРТЬ

Вид деятельности	Апрель
	1-я неделя 6.04-10.04	2-я неделя 13.04-17.04	3-я неделя 20.04-24.04	4-я неделя 27.04-30.04
Познавательная	День космонавтики «Путешествие по Солнечной системе»
Ценностно-ориентировочная (нравственная)			Кл час: «Добрая сказка о здоровье»
Трудовая		Конкурс на самую смешную поделку или открытку	Конкурс рисунков к сказке	Рейд: «Чистый класс»
Художественно- творческая	Конкурс рисунков к Дню космонавтики		Сочинение стихотворений  «Моё здоровье»
Физкультурно- оздоровительная	Физминутки и зарядки для глаз	ЗОЖ Тема «Забота медицины»	Пятиминутки ПДД
Коммуникативная	игры, шарады, анекдоты, кроссворды, загадки
Игровая		Игра-соревнование «Птичья карусель»	Игры на пришкольном участке	Битва Эрудитов

Вид деятельности	Май
	1-я неделя 4.05-8.05	2-я неделя 11.05-15.05	3-я неделя 18.05-22.05
Познавательная	Чтение и обсуждение рассказа «Ветеран»		Кл час:  «Загадки природы»
Ценностно-ориентировочная (нравственная)	«Никто не забыт, ничто не забыто» литературно -музыкальная композиция	Кл.час: «Быть хорошим хозяином совсем не просто» час  этики
Трудовая		Поделка «Подарок  другу»
Художественно- творческая			Рисунок-фантазия «Несуществующее животное»
Физкультурно- оздоровительная	Пятиминутки ПДД ТЕСТИРОВАНИЕ по ПДД	Физминутки и зарядки для глаз	ЗОЖ Тема «Путешествие в страну Здоровячков»
Коммуникативная
Игровая	Игры на пришкольном участке

 СОСТАВ КЛАССНОГО РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА

№	ФИО родителей	Место работы	№ телефона	Поручение
1
2
3
4
5

ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

 

Месяц	Работа с родительским комитетом  (тематика заседаний и мероприятий)	Педагогическое просвещение (темы родительских собраний)	Индивидуальная работа (посещение семей, встречи с родителями)	Работа с обществен- ностью и специалистами (психолог, инспектор ОПДН, врач, общественные организации и т.п.)
1	2	3	4	5
Сентябрь	Организационные вопросы	Общешкольное родительское собрание. Подведение итогов 2013-2014уч.года. Здоровье и безопасность уч-ся	Посещение семей (Бытовые условия, отношение к учёбе)	Работа психолога школы с детьми
Октябрь	Участие родителей в подготовке к празднику	Родительское собрание «Первая отметка»

nsportal.ru

План воспитательной работы (2 класс)

Рассмотрено на заседании МО классных руководителей протокол №____ от ______

СОГЛАСОВАНО Зам.директора по ВР __________Н.А.Лола

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ №31 _________Л.М.Мирон Приказ №_____ от________

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

2 «Б» КЛАССА

на 2016 — 2017 уч.год

Классный руководитель:

Артемова Г.С.

Психолого- педагогическая характеристика классного коллектива

Во 2 «Б» классе 21 ученик, из них 13 девочек и 8 мальчиков. Большинство из них 2008 года рождения. За лето выбыли 3 ученика : Бардакова Анастасия, Деминенко Ян, Чумакова Кристина. А прибыли 2 ученика: Кондруц Руслан, Попов Владимир.

Большинство детей живет и воспитывается в полных семьях (13 семей). В классе 4 многодетные семьи (Быстров Лев, Антипин Иосиф, Безус Анастасия, Кондруц Руслан). Один ребенок проживает в опекаевой семье (Орлова Кристина). 1 ученик стоит на внутришкольном учете (Безус Анастасия). 7 обучающихся воспитываются в неполных семьях (нет отца или в разводе)- Безус Анастасия, Золотарева Дарья, Болотов Илья, Лысова Полина, Свимонишвили Диана,Кондруц Руслан, Тарасенко Юлия.

В целом дети воспитываются в хороших семьях, где родители уделяют должное внимание своим детям.

До поступления в школу  большая часть детей воспитывались в детском саду «Золотой петушок». 

Процесс обучения строится на основе принципов учебно-методического комплекса «Гармония» . 

К сожалению, есть дети с низким уровнем успеваемости- Безус Анастасия, Ягодкин Даниил, Кондруц Руслан.

Большинство детей владеют навыками самообслуживания, они помогают друг другу, откликаются на просьбы учителя.

Практически все учащиеся за первый год обучения адаптировались к новым условиям жизнедеятельности. Но есть и такие дети, которые с трудом адаптируются к школьной жизни, требованиям учителя. Они обладают неустойчивым вниманием, часто отвлекаются, шумят, выкрикивают с места. Но такое поведение свойственно детям этого возраста в силу того, что они желают быть в центре внимания- Ягодкин Даниил, Быстров Лев, Мартыненко Данил.

Есть и такие дети, которые находятся постоянно в возбужденном состоянии, торопятся быстрее сделать работу, чтобы сообщить всем об этом, но зачастую эта работа оказывается выполненной неправильно, либо небрежно — Говзич Ольга, Золотарева Дарья, Сальникова Дарья, Бочарова Анастасия, Болотов Илья, Аветисова Софья, Беликов Николай, Орлова Кристина. Такое поведение также свойственно детям этого возраста, но это не мешает им  все воспринимать и правильно отвечать на вопросы учителя. Эти обучающиеся активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса.

В классе есть ученики, которые еще присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться- Тарасенко Юлия, Лысова Полина. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как  правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебным заданием, осознанно воспринимают новый материал.

В классе средний уровень успеваемости. На уроках дети активны, достаточно хорошо воспринимают учебный материал,но часто отвлекаются на посторонние темы. В целом класс дружный, отзывчивый, учащиеся умеют работать совместно, однако обучающиеся не всегда умеют терпеливо и внимательно выслушать друг друга.

Около 50% обучающихся занимаются в различных кружках и секциях дополнительных учреждений. Увлекаются музыкой, рисованием, танцами, спортом (футбол, плавание, баскетбол, картинг). Дети так же посещают дополнительно уроки английского языка (Пишта Александра, Сальникова Дарья, Болотов Илья, Куликова Виктория, Мартыненко Данил, Тарасенко Юлия, Свимонишвили Диана), психолога и логопеда (Болотов Илья).

Родители систематически интересуются достижениями своих детей, но есть и те, кто предпочитает занимать позицию «зрителя» при решении классных дел и организации досуга обучающихся.

Во всех семьях родители занимаются воспитанием детей. Созданы необходимые условия для выполнения домашних  учебных заданий. Большинство родителей заинтересованы школьной жизнью и успехами своих детей..

В этом году предстоит большая работа по успешной адаптации детей к школьной жизни, а также по формированию коллектива, воспитанию чувства дружбы и товарищества.

Циклограмма работы классного руководителя.

Ежедневно

1. Работа с опаздывающими учащимися и выяснение причин отсутствия школьников на уроках.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете.

4. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно

1. Проверка тетрадей на печатной основе обучаюхся.

2. Проведение классных мероприятий согласно плана.

3. Посещение уроков в своем классе.

4. Работа с родителями (по необходимости).

5. Работа с учителями-предметниками (по необходимости).

Ежемесячно

1. Посещение семей обучающихся (по необходимости).

2. Встреча с родителями (первое полугодие).

3. Решение хозяйственных вопросов.

Один раз в четверть

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2. Участие в заседании МО классных руководителей.

3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на следующую четверть.

4. Проведение родительского собрания.

Один раз в год

1. Оформление личных дел обучающихся.

2. Проведение открытого мероприятия.

3. Анализ воспитательной работы за год.

Направления воспитательной работы, задачи по направлениям

Направления воспитательной работы

Задачи по данному направлению

Виды и формы деятельности

«Я и мой край»

• Пробуждение интереса к малой Родине и формирование элементарных представлений о природных и социальных объектах и явлениях Донского края,

• формирование элементарных представлений о народах, проживающих в Ростовской области, историко-культурном наследии и их традициях; об историческом прошлом, современном состоянии и перспективах культурного развития Донского края,

• воспитание сознания зависимости благополучия среды родного края от поведения человека, формирование умений предвидеть последствия своих и чужих поступков и корректировать свою деятельность в соответствии с нравственным эталоном,

• развитие умений взаимодействовать с различными объектами окружающего мира с учетом своеобразия и способностей,

• воспитание уважения к национальным традициям своего и других народов, толерантность, культуру межличностного и межнационального общения, бережного отношения к материальным и духовным богатствам родного края, гражданственности и патриотизма.

• беседы,

• чтение книг,

• проведение тематических классных часов,

• выполнение проектных и исследовательских работ, защита проектов;

• просмотр кинофильмов,

• экскурсии по историческим и памятным местам,

• участие в сюжетно-ролевых играх гражданского и историческо-патриотического содержания, военно-спортивной игры «Патриот»,

• посещение школьного туриско-краеведческого музея «Искатель»,

• проведение акции «Ветеран»;

• участие в народных играх, проведении национано-культурных праздников «Масленица», «Пасха»

«Я — гражданин России»

• Формирование у детей знаний о гражданских и патриотических ценностях,

• подготовка к осмысленной, ответственной жизни и деятельности в демократическом правовом государстве,

• развитие чувства сопричастности судьбе своей страны,

• осознание себя полноправным гражданином своей страны,

• воспитание гражданина и патриота своей Родины.

• беседы,

• чтение книг о России,

• проведение тематических классных часов,

• подготовке и защита проектов;

• просмотр кинофильмов,

• экскурсии по историческим и памятным местам страны,

• тематические классные часы

• утренники, праздники,

• конкурсы плакатов, рисунков,

• просмотр учебных фильмов;

• участие в создании проектов через детскую организацию «ШкоДА»;

• встречи с выпускниками школы, с ветеранами педагогического труда

«Я и мои поступки»

• Формирование знаний о хороших и плохих поступках: правилах поведения в школе, дома, на улице, в общественных местах;

• формирование представлений о роли традиционных религий в развитии Российского государства, в истории и культуре нашей страны;

• развитие и воспитание уважительного отношения к родителям, старшим, сверстникам и младшим;

• развитие установления дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи;

• воспитание бережного, гуманного отношения ко всему живому;

• воспитание отрицательного отношения к аморальным поступкам, грубости; стремления избегать плохих поступков, умения признаваться в плохом поступке и анализировать его.

• посильное участие в благотворительных делах, в оказании помощи нуждающимся,

• беседы,

• экскурсии,

• заочное путешествие,

• театрализованные постановки,

• тематические классные часы,

• литературно-музыкальные композиции,

• художественные выставки,

• проведение религиозных праздников, встречи с религиозными представителями,

• просмотр учебных фильмов,

• проведение семейных праздников;

• организация акций «Милосердие», «Шаг навстречу»,

• подготовка презентаций,

• участие в проектной деятельности.

«Я учусь трудиться»

• Формирование знаний о трудовых ценностях: о нравственных основах учебы, труда и значении творчества в жизни человека;

• развитие чувства ответственности за порученное дело,

• воспитание трудолюбия и творческого отношения к труду, учёбе, к жизни,

• воспитание ценностного отношения к труду: уважение к труду и творчеству старших и сверстников;

• воспитание бережного отношения к результатам своего труда и чужого, к школьному имуществу, учебникам

• развитие и воспитание отрицательного отношения к лени и небрежности в труде и учебе.

• субботники,

• трудовой десант,

• праздники труда,

• ярмарки профессий,

• тематические классные часы,

• экскурсии на предприятия города,

• встречи с людьми различных профессий,

• конкурсы,

• выставки поделок,

• презентации учебных творческих работ и проектов

«Я и моё здоровье»

• Формирование ценностного отношения к своему здоровью, членов своей семьи, сверстников, педагогов;

• формирование представлений о влиянии нравственности человека на состояние его здоровья и здоровья окружающих людей,

• воспитание понимания важности физ-ры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества

• развитие знаний о выполнении санитарно-гигиенических правил, соблюдения здоровьесберегающего режима дня,

• развитие представлений об оздоровительном влиянии природы на человека,

• воспитание отрицательного отношения к невыполнению правил личной гигиены и санитарии, уклонению от занятий физкультурой

• беседы,

• встречи с медработниками, тренерами, психологами,

• занятия физическойкультуры

• занятияи в спортивных секция,

• спортивные соревнования

• подвижные игры,

• участие в походах,

• получение навыков экологического питания через реализацию подпрограммы «Культура здорового питания».

«Я и природа»

• Формирование знаний об экологических ценностях,

• воспитание экологической культуры,

• воспитание ценностного отношения к природе и окружающей среде

• экологические экскурсии,

• прогулки,

• конкурсы проектов, презентации,

• беседы,

• тематические классные часы,

• экологические праздники,

• экологические акции,

• экологические десанты.

«Я учусь видеть прекрасное»

• Формирование представлений о душевной и физической красоте человека;

• развитие и воспитание эстетических чувств, эстетического вкуса, эстетической оценки,

• развитие и воспитание интереса к чтению, произведениям искусства, выставкам, музыки, интереса к занятиям художественным творчеством

• Развитие и воспитание отрицательного отношения к некрасивым поступкам и неряшливости.

• встречи с представителями творческих профессий,

• посещение выставок, музея, театра, просмотр спектаклей,

• конкурсы художественной направленности,

• музыкальные праздники,

• кружки по интересам.

Содержательный контроль и оценка деятельности обучающихся предусматривает выявление индивидуальной динамики качества усвоения знаний ребенком и не допускает сравнения его с другими детьми.

Для отслеживания уровня усвоения знаний и умений используется “портфолио” ученика.

«Портфолио» ученика (демонстрация достижений ученика с предъявлением накопленного в течение года материала) представляет собой подборку личных работ ученика, в которые могут входить творческие работы, отражающие его интересы, лучшие работы, отражающие прогресс ученика в какой-либо области, продукты учебно-познавательной деятельности ученика – самостоятельно найденные информационно-справочные материалы из дополнительных источников, сообщения и пр.

Качественная характеристика знаний, умений и навыков составляется на основе содержательной оценки учителя, рефлексивной самооценки ученика и публичной демонстрации (представления) результатов обучения за год.

План воспитательной работы

2-«Б» класс

Урок мира

Лит.чт

К. Ушинский «Наше Отечество»; В. Орлов «Родное», П. Воронько «Лучше нет родного края»

Лит.чт.

Анализ были Л.Н.Толстого «Косточка»;

Чтение рассказов В.Осеевой

Беседа «Твой главный труд – учение»

Окр.мир «Азбука безопасности»

Здоровье человека. Значение природы для здоровья.

Изготовление памяток «Охрана органов чувств»

Кроссворд «Зелёная аптека»

Лит.чт.

Чтение и анализ произведений о природе

внеклассная

Праздник в первый школьный день Урок мира.

Кл.час «Память бесланской печали».

Классный час «Как вести себя в столовой? Как вести себя в школе» правила этикета

ПДД

Это должны знать все.

ППБ «Тайны огня. Огонь-друг, огонь враг»

Пропаганда раздельного сбора твердых бытовых отходов.

внеурочная

Беседа о родном крае. Чтение стихотворений.

Просмотр видеофильмов «Россия от края до края»

Рассмотрение Конвенции о правах ребенка

Беседа «Правила поведения на уроке»

Беседа «Пусть живут на свете удивительные пчелы»

Конкурс чтецов «Золотая осень»

совместная с родителями

Выставка поделок из природного материала

Октябрь

урочная

Экскурсия на пришкольный участок «Какие деревьяменя окружают»

Азбука культурного поведения

Уроки общения «Твои одноклассники»

Лит. Чт.

Дж. Родари «Машинка для приготовления уроков».

Окр.мир

Разнообразие профессий людей

Лит.чт.

Чтение рассказов Э.Шима, В.Сухомлинского

Окр.мир

Физическая и духовная красота человека

внеклассная

Беседа ко Дню пожилых людей «Бабушкин помошник»

Классный час «Учись говорить так, чтобы тебя поняли»

Беседа о добросовестном отношении к труду

Беседа «Правила поведения в школе»

ППБ «Правила пожарной безопасности»

ПДД

«Улица полна неожиданностей»

Анализ мест образования ТБО. Безопасность сбора ТБО (современные герметические емкости для сбора ТБО).

Литературная гостиная «Учитель в жизни каждого из нас»

внеурочная

Путешествие по городу Новочеркасску, экскурсии на предприятия города,

встречи с людьми различных профессий.

Проект «Новочер-касск»

Просмотр презентаций «Государственные символы РФ»

Литературная гостиная «Басни Крылова»

Ряд бесед «Учусь говорить, учусь слушать», изготовления памяток

Беседа «Не ловите насекомых для коллекции», конкурс рисунков

совместная с родителями

Проект

«Родословная семьи»

Ноябрь

урочная

Окр.мир

Вертуальная экскурсия «Водоёмы родного края»

Лит. Чт.

Ю. Мориц «Трудолюбивая старушка».

Лит.чт.

Г. Балл «Москвичок, который не знал правил уличного движения».

Окр.мир

Горы и люди. Безопасное поведение в горах

Лит. Чт.

А. Фет «Чудная картина…».

внеклассная

Беседа «День народного единства»

Викторина «Я знаю свои права и обязонности»

Классный час «Встречают по одежде…»

Классный час «Книга- твой друг, береги ее»

ПББ «Профессия-пожарный».

ПДД «Как правильно переходить дорогу и наиболее безопасный путь в школу»

Презентация «Состав ТБО. Ценные и опасные ТБО».

Прощание с Королевой Осенью

внеурочная

Решение проблемы «Чем опасны ядовитые растения»

Беседы об особо охраняемых территориях РФ, подготовка проектов

Практикум «Зверинные норы и птичьи гнезда»

совместная с родителями

«Счастлив тот, кто счастлив дома» -беседа о роли семейных традиций

Мероприятие ко дню матери «Самая родная»

Декабрь

урочная

Окр.мир

Родной город, его достопримечатель-ности

Окр.мир.

Конституция – основной закон государства. Государственные праздники

Окр.мир

Проблемы современного города

Проблемы загрязнения воздуха и воды при его использовании

Уроки общения: Зимние красоты

внеклассная

Беседа «Что такое конституция»

Классный час «Правила поведения в библиотеках и музеях»

Новогодняя сказка «Спящая Снегурочка»

ППБ «Чтобы елка приносила только радость»

ПДД «Наши верные друзья»

Вторичное использование пластиковых бутылок. Конкурс поделок.

Беседа «Еще немного о редких растениях»

Мероприятие «Рождественские приключения Маши и Вити»

внеурочная

Путешествие по городу Шахты.

Посещение краеведческого музея,

встречи с людьми различных профессий

Права и обязанности школьника в школе.

Беседа о бережном отношении к хлебу

Просмотр презентации «Лечебно- оздоровительные местности и ботанические сады»

Чтение произведений о братьях наших меньших, самовоспитание милосердия, сострадания.

совместная с родителями

Род. собрание «Как помочь ребёнку учиться»

Подготовка новогоднего праздника «Лучшая новогодняя стенгазета» /конкурс семейных стенгазет/

Январь

урочная

Лит.чт.

К. Ушинский «Спор деревьев».

Просмотр презентации «Разнообразие музеев»

внеклассная

Поздравление «С днём рождения, Новошахтинск»

Классный час «Как вести себя на улице»

Беседа «Чистота- залог здоровья», зачем нужно убирать в комнате и содержать вещи в чистоте

ППБ

«Безопасное обращение с электричеством в доме».

ПДД «Мы знакомимся с дорожными знаками»

Вторичное использование остатков бумаги и изготовление папье-маше.

внеурочная

Знакомство с Декларацией прав ребенка

Разгадывание кроссвордов «Разговор в лесу»

Декламирование стихов о зиме

совместная с родителями

Фотовыставка

«С днём рождения, Новошахтинск»

Февраль

урочная

Лит.чт.

А. Гайдар «Совесть».

Устный журнал «Животные занесённые в Красную книгу России»

Лит.чт.

Е. Пермяк «Волшебные краски».

внеклассная

Литературная композиция «ВОВ. День освобождения Новошахтинс-ка»

Конкурсная программа для мальчиков ко Дню Защитников Отечества

Классный час «Идем в гости и принимаем гостей»

«Весёлая эстафета»-соревнование

ППБ «Основные правила поведения при пожаре»

ПДД «Мы пассажиры»

Вторичное использование остатков бумаги и изготовление папье-маше. Конкурс.

внеурочная

Проект «Особо охраняемые территории РФ»

изготовление папье-маше. Конкурс расписной тарелки.

Решение проблемы «Как помочь птицам зимой»

совместная с родителями

Изготовление кормушек для птиц

Март

урочная

Окр.мир

Старинные и современные предметы быта и одежды

Лит.чт.

Р. Сеф «Кактус», «На свете всё на всё похоже…»;

Чтение стихотворений к Международному женскому дню

внеклассная

Праздник «Прощание с Букварём»

Кл. час «Дарим подарки и принимаем подарки»

ППБ «Если в доме начался пожар».

ПДД

«Мы учимся соблюдать правила дорожного движения»

Вторичное использование коробок. Конкурс поделок.

Конкурсная программа для девочек ко дню 8 марта «Дочки матери»

внеурочная

Путешествие по городу

Ростов – на – Дону. Посещение ростовского краеведческого музея

Просмотр презентаций, беседа «Страны- соседи РФ»

Беседа «И камень достоин уважения», конкурс рисунков

совместная с родителями

Фотовыставка «Мамин помощник»

апрель

урочная

Лит.чт

В. Гаршин «Лягушка-путешествен-ница».

Дерево в жизни человека-иследование

внеклассная

«Путешествие к далёким мирам»-ко дню космонавтики

Классный час «Как правильно разговаривать по телефону»

Мероприятие «Школа космонавтов»

Мероприятие «Со свистулькиным по дорогам солнечного города»

ППБ «Противопожарные правила учу-жить в своей квартире без тревог хочу!»

ПДД Экскурсия по микрорайону.

Трудовой десант «Природа наш дом»

Составление памятки «Избавиться от накопления ТБО можно».

Праздник – игра ко Всемирному Дню Смеха «Царевна Несмеяна»

внеурочная

«К нам весна шагает» /экскурсия/

Путешествие по стране «Много национальный состав РФ»

«Растения открыватели весны»-познавательная викторина с элементами театрализации

Декламирование стихов о весне

совместная с родителями

Семинар-практикум «Советы будущим второклассникам

май

урочная

Обсуждение ситуаций «Что такое хорошо ,а что такое плохо»

Лит.чт

Л. Н. Толстой «Филипок».

Окр.мир.

Вертуальная экскурсия

«Красота природная и рукотворная»

внеклассная

Литературно-художественная композиция, посвященная Дню Поведы «Салют героям»

Беседа «Этот день Победы»

Беседа –диалог с игровыми ситуациями «Волшебные слова»

Акция «Помоги ветерану»

Беседа «Вредные привычки»

ППБ«Впереди-летний пожароопасный сезон».

ПДД Контрольная работа по ПДД

Урок чистоты «Разберем мусор – спасем город».

Праздник «Прощание с 1 классом»

внеурочная

Путешествие по станице Старочеркасской, одной из старейших донских казачих станиц.

Подготовка и защита проектов «Народы РФ»

Беседа «Как вести себя на водоёме»

Литературная гостиная «Невидимое сокровище»

совместная с родителями

Родительское собрание «Итоги второго года обучения»

Традиционные дела класса

Урок мира.

Классный час «Память бесланской печали»

октябрь

Акция милосердия ко Дню пожилого человека.

Тематическое чаепитие, посвященное окончанию первой четверти.

ноябрь

Мероприятие (совместное с родителями), посвященное Дню матери

декабрь

Беседа «Что такое конституция»

Подготовка проектов «Семейный праздник — Новый год»

январь

Подготовка стенгазеты- поздравления «С днём рождения, Новошахтинск»

февраль

Мероприятие (совместное с родителями), посвященное Дню защитника Отечества

март

Мероприятие (совместное с родителями), посвященное Международному женскому дню

апрель

«Путешествие к далёким мирам»-ко Дню Космонавтики

май

Беседа «Этот день Победы»

План – сетка работы с родителями

В основу работы были положены принципы: сотрудничество родителей и классного руководителя; ответственность родителей и классного руководителя за результаты воспитания детей; взаимного доверия. Работа с родителями предусматривает следующие направления деятельности:

• изучение семей учащихся; педагогическое просвещение родителей;

• обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе;

• педагогическое руководство деятельностью родительского совета класса;

• индивидуальная работа с родителями;

• информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.

сентябрь

1. Организационное родительское собрание «Воспитание культуры поведения у младших школьников»

октябрь

Родительское собрание «Родительская любовь и ее роль в воспитании детей»

1. Что такое родительская любовь и какова ее роль в воспитании детей, взаимоотношения в семье

2.Итоги первой четверти.

3. подведение итогов четвертных контрольных работ.

4. план организации осенних каникул

декабрь

Родительское собрание «Семейные традиции»

1.обсудить семейные традиции, включить их в часть традиций класса

2. подвести итоги успеваемости класса, дать предварительные оценки успеваемости отдельно каждого ученика

3. план организации зимних каникул

март

Род собрание «Развитие творческих способностей детей в семье»

1.выяснить: развивают ли творческие способности родители у своих детей, каким способом они это делают, есть ли успехи в занитиях творчеством

2. подвести итоги успеваемости класса, дать предварительные оценки успеваемости отдельно каждого ученика

3. план организации весенних каникул

май

Родительское собрание «Итоги второго года обучения»

1. Об итогах учебного года.

2. Организация летнего отдыха детей.

3.Ответственность родителей за жизнь и здоровье детей в каникулярное время

Родительские собрания:

infourok.ru

План воспитательной работы во 2 классе

МБОУ «Гимназия № 5» г. Брянска
 

План

воспитательной

работы

во 2 «А»классе

 

2016/17 уч. год

 

Классный руководитель — Коробова Эмма Валентиновна

 

Страничка администратора

 

Дата	Замечания, рекомендации

Список класса

Анализ работы за 2015/16 учебный год

  Цели и задачи воспитательной работы в прошлом учебном году были направлены на создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского коллектива, воспитание толерантности, нравственности и развития эстетических чувств. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия, КТД, беседы с родителями, работниками школы, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым.

Большое внимание в минувшем учебном году в воспитательной работе уделялось культуре общения в коллективе, правилам поведения на уроке и переменах, умению слушать и принимать чужое мнение. Для решения этих задач воспитательная работа в классе планировалась и проводилась по нескольким основным направлениям: «Гражданин и нравственность», «Здоровье», «Интеллект и учеба», «Общение и досуг», «Семья».

В целом работа в классе была многоплановой и разносторонней. Это и проведение соревнований, конкурсов, викторин, познавательных игр и т.д. Ребята принимали активное участие в общешкольных и районных мероприятиях. Работа велась в тесном сотрудничестве с родителями, которые принимали активное участие в жизни класса.

В проведение внеклассных мероприятий старалась вовлечь абсолютно всех детей, это очень помогало в сплочении коллектива, развитии дружеских отношений между детьми.

Все наши праздники и мероприятия дали возможность увидеть творческие способности детей, их наклонности, проследить систему взаимоотношений детей между собой и взрослыми. В коллективе создавались условия для общения учащихся, помогала детям в овладении приемами преодоления проблем в общении. Проводились различные диагностические исследования для изучения уровня познавательной мотивации учащихся класса, была организованна коррекционная работа.

В целом, задачи можно считать выполненными, благодаря усилиям  родителей, с которыми проводились регулярные тематические родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы.   Главным направлением воспитательной работы прошлого года оказалось создание детского коллектива. В коллективе положено начало самоуправлению — распределены обязанности,   это направлено на воспитание в детях ответственности, самостоятельности, организованности. Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива  была работа над культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются улучшения в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением правильно себя вести будет продолжена  во 2 классе.

Много внимания уделялось организации здорового образа жизни, воспитанию потребности заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности. Проведены различные беседы и конкурсы о здоровом образе жизни, спортивные  мероприятия. Это беседы: « Мой распорядок дня», «Чистые руки – чистые мысли», « Вредные привычки» и другие. Много бесед проводилось и о культуре поведения,  общения, толерантности.  Всю эту работу надо продолжать и во 2 классе.

 

 

Характеристика класса

 

В классе человек. Из них девочек и мальчиков. Коллектив сформировался из групп детского сада №№ 147 и 155. Дети подобраны разного возраста: 2007, 2008, 2009 годов рождения.

Все дети организованные, владеют навыками самообслуживания. Все умеют считать, читать. У учащихся класса высокий уровень учебной мотивации, познавательная мотивация сформирована не у всех. Большой интерес учащиеся проявляют к математике, ИЗО, физической культуре. Трудности испытывают на уроках русского языка. Уровень работоспособности и активности учащихся – высокий, уровень самостоятельности средний. Класс стремится к получению новых знаний. Все эти ребята очень ответственно подходят к учёбе, переживают за успеваемость. Отличаются старательностью и аккуратностью …… В основном дети спокойные, хорошо ведут себя на уроках и переменах. Но есть гиперактивные дети. Это …..Эти дети подвижные, им трудно сидеть на уроке, любят игры высокой интенсивности. Есть дети, у которых быстро рассеивается внимание. Это ….

У детей разные интересы. На переменах играют в настольные игры, любят собирать пазлы, лего. Многие любят мастерить различные поделки, рисовать, проводить время за компьютером. Среди детей много любознательных.

В классе наметились лидеры:…. . Явного лидера в классе еще нет, но ребята проявляют уже активность в подготовке мероприятий, готовятся к традиционным классным часам. Но в классе есть еще ребята, которые не могут, в силу своих особенностей, полностью контролировать свое поведение, бывают излишне шумны и подвижны. Этим ученикам должно уделяеться особое внимание (беседы с учителями, родителями, индивидуальные беседы с самими ребятами).

Психологический климат в классе очень хороший. Ребята хорошо воспитаны, вежливые, культурные. У них присутствует чувства сопереживания, доброжелательности.

Во 2 классе на этапе создания сплоченного, дружного коллектива большую работу предстоит проводить с родителями: анкетирование, опрос. Родители детей класса активны, откликаются на просьбы учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский комитет старается создать благоприятные условия для жизни детей в социуме: оказывает помощь в подготовке мероприятий.

Многие ребята заняты во внеурочное время в спортивных секциях, в музыкальных и художественных школах.

 

Социально-педагогическая характеристика класса

Количество учеников – всего: , мальчиков — девочек —

 

Возрастной состав:

Год рождения	2007 г.	2008 г.	2009 г.
мальчики
девочки
Всего

 

Воспитывает мать:

ФИО матери	ФИ всех детей	Дата рождения детей	Домашний адрес,

 

Многодетные семьи: (имеющие удостоверение многодетной семьи)

ФИО родителей	ФИО, всех детей	Дата рождения детей	Домашний адрес, телефон

 

Малообеспеченные семьи:

ФИО ребенка	ФИО родителей	Домашний адрес, телефон

 

Опекаемые дети:

Фамилия, имя ребенка	Фамилия, имя, отчество опекуна	Домашний адрес

 

 

Занятость учащихся в кружках и секциях

на 2016/17уч. год

 

 

 

Циклограмма классного руководителя

Ежедневно

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учеников на занятиях.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете.

4. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся.

2. Проведение мероприятий по плану.

3. Работа с родителями.

4. Взаимодействие с учителями предметниками.

5. Работа с активом класса.

Ежемесячно

1. Посещение уроков в своём классе.

2. Взаимодействие с медработником школы и социальным педагогом.

4. Встреча с родительским комитетом.

Один раз в триместр

1. Сдача отчетности по итогам учебной и воспитательной деятельности.

2. Участие в работе семинара классных руководителей.

4. Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

5. Проведение родительского собрания.

Один раз в год

1. Проведение открытого мероприятия.

2. Оформление личных дел учащихся.

3. Анализ и составление плана работы с классным коллективом.

4. Сбор статистических данных о классе.

 

 

Цели и задачи воспитательной работы

Цель: формирование положительной Я — концепции обучающегося школы I ступени на основе ФГОС.

Задачи:

Социальные — защита ребенка, помощь ему по всем направлениям, включение в систему социальных связей, взаимодействие с семьей и внешкольными организациями с целью создания наиболее комфортабельных условий развития личности, реализация ФГОС через внеурочную учебную деятельность и программу воспитательной работы гимназии

Диагностические – изучение личностных качеств учащихся, особенностей характера с целью правильной организации системы воспитания.

Воспитательные — воспитание понимания детьми нравственных ценностей и создание условий для поиска в ситуации нравственного выбора, развитие эмоциональной и волевой сферы, создание здорового микроклимата в детском коллективе, обеспечение условий для творческой самореализации каждого учащегося.

Здоровьесберегающие — охрана здоровья учащихся класса с учетом отклонений от норм здоровья каждого ученика, укрепление здоровья на основе вовлечения учащихся в физкультурно-оздоровительную деятельность.

 

Цели воспитательной работы во втором классе

— формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека;

— формирование целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.

 

Основные задачи воспитательной деятельности

Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.

Создать условия для развития духовно-нравственных качеств личности.

Формировать коммуникативные навыки.

Работать над созданием ученического коллектива.

Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.

Тематические периоды работы гимназии

Работа с родителями учащихся

Программа работы с семьями учащихся

Цель: активизация деятельности родительского коллектива в жизни класса и школы; педагогическое просвещение родителей.

Задачи: создать единое сообщество учащихся, учителя и родителей; провести информационно-просветительскую работу с родителями.

Работа с родителями осуществляется по следующим направлениям:

последовательное двустороннее общение;

привлечение родителей в воспитательный и образовательный процесс через различные формы.

Родительский комитет

Фамилия, имя, отчество

Домашний адрес

Телефон

 

 

 

План проведения родительских собраний на 2015-2016 учебный год

Родительское собрание №1 «Физическое развитие младшего школьника в школе и дома».

Родительское собрание №2 «Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии».

Родительское собрание № 3 «Наказание и поощрение в семье».

Родительское собрание № 4 «Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы …»

Примерный план организации классных родительских собраний

 

Собрание № 1

 

Тема: «Физическое развитие младшего школьника в школе и дома».

Задачи собрания:

1.Обсудить с родителями новый этап в физическом и

2.Повысить контроль со стороны родителей за физической подготовкой.

План организации собрания.

В начале собрания педагог проводит анкетирование родителей. Сообщает данные о влиянии физической культуры на развитие личности (возможно привлечение преподавателя физической культуры и медицинских работников). Оперативный анализ результатов дается в конце собрания.

Вопросы для обсуждения:

Значение физической культуры для полноценного развития личности.

Урок физкультуры и его требования к ученику.

Анкета для родителей:

Любит ли ваш ребенок уроки физической культуры?

Расспрашиваете ли вы своего ребенка о занятиях физической культурой на уроке?

Каким вы видите урок физической культуры?

К собранию готовится выставка рисунков «Я на уроке физической культуры».

 

 

Собрание № 2

 

Тема: «Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии».

Задачи собрания:

1. Определить уровень агрессии учащихся класса, используя наблюдения учителя и результаты анкетирования родителей.

2. Помочь родителям понять причины агрессии детей и найти способы ее преодоления.

Вопросы для обсуждения:

Причины детской агрессии.

Родительская власть, ее виды и пути влияния на ребенка.

Пути преодоления детской агрессивности. Правила семьи по преодолению детской агрессии.

План организации собрания.

Педагог анализирует причины детской агрессии, дает рекомендации по ее преодолению. Организовав в начале собрания анкетирование родителей, учитель в ходе собрания оперативно анализирует ответы родителей. Полезно провести обмен мнениями по теме собрания.

 

Анкета для родителей.

Бывает ли ваш ребенок агрессивным?

В каких ситуациях он проявляет агрессию?

Против кого он проявляет агрессию?

Что вы предпринимаете в семье, чтобы преодолеть агрессивность ребенка?

 

 

Собрание № 3

 

Тема: «Наказание и поощрение в семье».

Задачи собрания.

1.Определить оптимальные позиции родителей по теме собрания.

2.Рассмотреть предложенные педагогические ситуации на практике

Вопросы для осуждения:

Виды наказаний и поощрений в семейном воспитании.

Значение наказания и поощрения в семье (анализ педагогических ситуаций и результатов анкетирования).

 

План организации собрания.

Используя свой педагогический опыт, данные специальной литературы и результаты анкетирования родителей по теме собрания, проведенного заранее, учитель организует родительский обмен опытом и дает педагогические рекомендации.

 

Анкета для родителей:

Какие меры наказания и поощрения используются в семье?

За что вы наказываете и поощряете?

Как реагирует ребенок на поощрение и наказание?

 

 

Собрание № 4

 

Тема: «Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы …»

На этом собрании подводится итог работы родителей, учащихся за год. Встреча должна быть торжественной, интересной, необычной. Собрание проводится совместно с учащимися.

Страница первая. «Наша жизнь на уроках» (фрагменты уроков).

Страница вторая. «Наши переменки» (физкультпаузы, игры и т.д.).

Страница третья. «Наша жизнь после уроков» (самые яркие моменты мероприятий, проведенных в классе за год).

Страница четвертая. «Наше творчество» (выставка творчества учащихся, чтение стихов, песен, кружковая деятельность).

Страница пятая. «Мы и наши родители» (награждение родителей за работу в классе). Медаль – детская ладошка, разрисованная и расписанная детьми.

Страница шестая. «Наши планы на лето» (каждый ученик получает на лето задание, которое он должен выполнить для всего класса).

 

Формы работы с родителями:

Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.

Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.

Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.

Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса — педагогов, детей и родителей.

 

 

План работы родительского комитета 2 А класса на 2016/17 уч. год

 

Сентябрь

1. Оказание помощи учителю в подготовке дидактических материалов.

2. Привлечение родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий

Октябрь

1. Привлечение родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий

2. Организация генеральной уборки кабинета

3. Участие родителей в озеленении кабинета

4. Участие в гимназической родительской конференции

Ноябрь

 

1. Организация шефской помощи многодетным семьям

2. Оказание помощи классному руководителю в организации экскурсии

3. Подготовка родительского собрания

Декабрь

1. Организация помощи кл. руководителю в организации и подготовке новогоднего утренника

2. Закупка новогодних подарков уч-ся

3. Пополнение материально-технической базы кабинета

Январь

1. Организация анкетирования уч-ся класса на тему «Эмоции положительные и отрицательные»

2. Организация генеральной уборки кабинета

3. Подготовка родительского собрания.

Февраль

1. Обсуждение повестки родительского собрания.

2. Знакомство с планом воспитательной работы на 2 полугодие

3. Привлечение родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий

4. Приобретение праздничных подарков для мальчиков и девочек

Март

1. Организация участие родителей в подготовке и проведении КТД «Мамин день»

2. Посещение уроков с целью наблюдения за поведением уч-ся класса в урочное время и на переменах

Апрель

1. Заседание родительского комитета

2. Анкетирование учащихся на тему «Наказания и поощрения в моей семье»

3. Сбор денежных средств на косметический ремонт кабинета

Май

Подготовка повестки родительского собрания

Организация летнего оздоровительного отдыха детей. Учет интересов

 

 

 

 

Основные направления воспитательной работы

Духовно – нравственное воспитание.

Задачи:

Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно ‑ нравственной компетенции — «становиться лучше».

Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.

Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.

Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.

Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Ожидаемые результаты:

Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

 

Гражданско – патриотическое воспитание.

Задачи:

Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.

Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.

Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.

Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поко лений.

Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.

:

Ожидаемые результаты

Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям,  старшему поколению.

Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

Эстетическое воспитание.

Задачи:

Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.

Развитие художественных способностей.

Воспитание чувства любви к прекрасному.

Ожидаемые результаты:

Учащиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.

Получат возможность для развития художественных способностей

и эстетического вкуса.

Воспитание здорового образа жизни.

Задачи:

Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.

Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые результаты:

У учащихся формируются умения и навыки

санитарно — гигиенической культуры,

приучаются к здоровому образу жизни.

Экологическое, экскурсионно – туристическое воспитание.

Задачи:

Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

Ожидаемые результаты:

Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.

Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе,

на пришкольном участке, по месту жительства

Трудовое воспитание.

Задачи:

Способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни труд может сделать праздничными днями.

Ожидаемые результаты:

Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного

отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

Учебно – познавательная деятельность.

Задачи:

Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.

Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.

 Ожидаемые результаты:

Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.

Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.

Работа с детьми, поведение которых требует коррекции

 

Фамилия, имя	Дата	Тема беседы	Поведение во время беседы

Работа с одаренными учащимися

Выполнение творческих работ.

Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

Подготовка и участие в олимпиадах.

Участие в конкурсах чтецов.

Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.

Работа со слабоуспевающими учащимися

Создание и работа шефских пар.

Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

Контроль посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного времени.

Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План –сетка воспитательной работы

 

 

Направления СЕНТЯБРЬ	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
КТД	Торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний
Духовно-нравственное		Час общения «Где тепло там и добро»	Урок нравственности «Кого мы называем честным»
Гражданско-патриотическое	«Я- гражданин России». Классный час	Беседа «Я и моё место в жизни»		Беседа «Мои права и обязанности»
Эстетическое	Беседа о поведении в школе «Я –ученик»	Участие в конкурсе рисунков «Золотая осень», поделок «Чудо природы»	Урок вежливости «Ежели вы вежливы»
Здоровый образ жизни	«В городе дорожных наук». Классный час	Беседа «Как вести себя в чрезвычайных ситуациях»		Игра – игра путешествия «Откуда берутся грязнули»
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность	Экскурсия по школе» Кто работает рядом с нами		Викторина «В гостях у природы»
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность	Распределение поручений и обязанностей		Уход за комнатными растениями
Воспитание любви к чтению		Путешествие в книжное царство		Литературная гостиная «В некотором царстве в некотором государстве»
Профилактика правонарушений	Корректировка банка данных и составление социального паспорта школы.	Вовлечение обучающихся в кружки, секции и другие творческие объединения детей.
Учебно-познавательная деятельность			Практикум – игра «Тренировка памяти»
Индивидуальная работа			Формирование микрогрупп по интересам
Работа с родителями

xn--j1ahfl.xn--p1ai

Учебно-методический материал (2 класс) на тему: План воспитательной работы классного руководителя 2б класса Анисимовой Ларисы Константиновны на 2013-2014 учебный год

Муниципальное казённое учреждение образовательная школа-интернат

«Панаевская школа-интернат среднего (полного) общего образования»

        

«Рассмотрено» на заседании   МО классных руководителей «      » ___________2013   г.

«Согласовано» зам. директора по воспитательной работе ________Н.А. Подгорных «      » __________2013    г.

«Утверждаю» Директор Панаевской школы-интерната _________ Е.В. Дубникова «      » __________2013   г.

План воспитательной работы

классного руководителя     2б    класса

Анисимовой Ларисы Константиновны

на 2013-2014 учебный год

с. ПАНАЕВСК, 2013г.

Цель воспитательной работы: создание оптимальной воспитывающей среды в школе-интернате для развития  ключевых компетенций обучающихся на основе нравственных ценностей, направленные на формирование активной жизненной позиции ребенка.

Задачи:

1. Развивать среду, способствующую формированию у школьников экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.
2. Формировать российскую гражданскую идентичность, включающую в себя идентичность члена семьи, школьного коллектива, территориально-культурной общности, этнического сообщества, российской гражданской нации.
3. Организовывать содержательную досуговую деятельность в соответствии с интересами  и потребностями учащихся и воспитанников.
4. Оказывать помощь подросткам в жизненном и профессиональном самоопределении.
5. Усилить роль семьи в воспитании детей и привлекать родителей учащихся для организации воспитательного процесса в школе-интернате.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ:

• Совершенствование деятельности органов ученического самоуправления.
• Совершенствование форм и методов воспитательной работы.
• Изучение и внедрение новых воспитательных технологий.
• Повышение уровня эффективности воспитательной работы через систему контроля.
• Совершенствование форм и методов воспитания через повышение собственного мастерства.

Список  класса

№ п.п.	ФИО ученика	Дата рождения	Свидетельство о рождении, паспортные данные	Полис	Дом. адрес	Контактный телефон

Социальный паспорт класса

№	Ф.И.О. учащегося	ФИО Родителей	Воспитанники интерната	Многод	Малооб.	Сироты	Дисфункц.	Дети – инвалиды	На ВШК	Группа риска

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

       Количество учащихся 2б класса – 15 человек, из них 8 девочек и 7 мальчиков, возраст от 8 до 9 лет. 13 учащихся являются воспитанниками интерната, 2 поселковых. Коллектив существует третий год

      Познавательный уровень, общее развитие учащихся разный. Большинство  учащихся имеют узкий кругозор, низкий уровень развития. На уроках учащиеся не активны, не умеют работать слаженно, быстро отвлекаются, у них быстрая утомляемость.

      Взаимоотношения между  учащимися  доброжелательные,  на переменах  проводят совместные игры, мальчики дружны с девочками.  Стараются помочь друг другу, но довольно шумные. Обучающиеся становятся самостоятельными, сами выбирают, как им поступать в определённых ситуациях, стараются следовать правилам поведения учащихся и нормам поведения  в   коллективе, обществе Умеют одобрять хорошие поступки ребят, осуждают отрицательные поступки.

        В классе явных лидеров нет.   Что касается поведения,   то можно сказать, что положительного в общении – доброжелательности,  отзывчивости, чуткости – у них больше, чем агрессивности, грубости. Дисциплина хорошая не только на уроках, но и вне уроков. Сильно выделяются  своим поведением, как на уроках, так и на переменах ???? они не могут  организовать свое поведение, настроиться на учебу. Внимание учащихся на уроке и при выполнении домашних заданий неустойчивое.

В основном у детей смешанный тип внимания. По сравнению с прошлым годом заметно увеличивается объём  внимания, повышается его устойчивость, развиваются навыки переключения и распределения. Дети научились пересказывать текст, но трудно даётся  краткий пересказ. Предстоит  работать над преодолением  трудности выделения  главного в прочитанном тексте. Очень слабо дается учеба таким учащимся, как ??? с ними проводятся индивидуальные занятия, консультации, беседы.. Выделяется ???, он более активный, внимательный, ответственный.

Но всё же коллектив выглядит сплочённым, идёт процесс развития коллективистских устремлений, организованности, самостоятельности. В коллективе развивается не только критика, но и самокритика. Ценят в группах  познавательную активность, дружелюбие.

     Самоуправления в классе нет, потому, что дети еще слишком малы и несобранные. В классе созданы органы самоуправления, но ребята пока плохо понимают ответственность за свои поручения.

         У большинства учащихся наблюдается  равнодушие к требованиям учителя, особенно это поселковые дети. Не каждый ученик пытается по мере своих возможностей оказать помощь товарищу. Это говорит о том, что необходимо  развивать в детях такие качества, как чуткость, милосердие, дружелюбие, дисциплинированность и ответственность. Многие учащиеся любят проводить вместе время и в школе, и вне ее, стремятся к общению (в основном  девочки дружат между собой). С классным  руководителем сложились доверительные дружеские отношения.

        Интересы в классе самые разнообразные. 100%  обучающихся заняты в сфере дополнительного образования. Все ребята занимаются  в нескольких объединениях (в кружках по выбору и в обязательных кружках и секции: на каждого ребёнка приходится до 5 и более  часов занятий в неделю). Большой интерес проявляют к спортивным занятиям.

Актив класса

Староста
Сектор «Знание»		Отвечает за: ведет работу по динамике экрана успеваемости, организует работу консультантов в классе, подает сведения об успеваемости класса министру образования.
Сектор «Досуг»		Отвечает за: отвечает за подготовку класса к школьным культурно-массовым мероприятиям, за организацию и проведение классных культурно-массовых мероприятий, делает краткий отчет по участию класса в школьных мероприятиях за четверть в министерстве культуры.
Сектор «Порядок»		Отвечает за: отвечает за выполнение трудовых дел в классе, организует дежурство в классе (во время дежурства по школе, организует дежурство по школе), составляет график дежурства.
Сектор «Спорт»		Отвечает за: отвечает за участие класса в спортивных мероприятиях школы, организует и проводит классные спортивные мероприятия, отвечает за пропаганду ЗОЖ в классе.
Сектор «Здоровье»		Отвечает за: отвечает за санитарно-гигиеническое состояние класса, следит за внешним видом одноклассников, оказывает первую помощь при небольших травмах, сопровождает пострадавших в медицинский пункт.
Сектор «Краски»		Отвечает за:  отвечает за оформление классного уголка и классных мероприятий; при необходимости участвует в оформлении общешкольных дел.
Сектор «Пресс- центр»		Отвечает за: отвечает за информирование одноклассников о работе школьного самоуправления, о предстоящих школьных мероприятиях; представляет необходимую информацию о работе класса в Министерство информации

                                                               

Учет занятости детей во внеурочное время

2013-2014 учебный год

№ п/п	Фамилия, имя, отчество учащихся	Направления внеурочной деятельности								Обязательные  кружки
		Общекультурное					Спортивно-оздоровительное
		Капельки	Прекрасное — своими руками	Умелые ручки	Театр и мы	Игры народов Севера		Бальные танцы	Здоровейка	Истоки Юный исследователь
		2 часа	2 часа	2 часа	1 час	1 час		2ч	1 час	2 часа
		Капельки			Театр и мы			Бальные танцы
		Капельки

nsportal.ru

Учебно-методический материал (2 класс) на тему: План-сетка воспитательной работы классного руководителя в начальной школе во 2 классе.

ПЛАН-СЕТКА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Во 2  «Д»  КЛАССЕ

сентябрь

Направление: ___________ Сроки:	Экологическое	Общекультурное	Спортивно-оздоровительное	Духовно-нравственное	Социальное	Гражданско-патриотическое
1 неделя 03.09.-08.09.		Кл.час «Зачем мы ходим в школу?» Отв:кл.рук., учащиеся	Весёлые физминутки	Кл.час «Радуга дружбы». (Марафон). Отв:кл.рук., учащиеся. Инструктаж о правилах поведения в школе.	Беседа «Содержи в порядке книжки и тетрадки» Отв:кл.рук., учащиеся.	Единый кл.час «Моя малая Родина». (Игра -путешествие). Отв:кл.рук., Учащиеся.
2 неделя 10.09.-15.09.	Экскурсия в осенний лес. Сбор природного материала.	Игра «Что? Где? Когда?» Отв:кл.рук., учащиеся. Час общения «Моя любимая игрушка». Отв:кл.рук., учащиеся.	Подвижные игры на улице.	Кл.час «Моя семья».(Час общения). Отв:кл.рук., учащиеся.	Составление графика дежурства. Распределение поручений. Изучение правил пожарной безопасности Отв:кл.рук.	День памяти жертв терроризма.
3 неделя 17.09.-22.09.		Сам себе редактор. Культура современного письма. Отправление телеграммы. Экскурсия на почту.	Игра – путешествие «Береги сам себя»	Кл.час «Дружба и товарищество». (Час общения). Отв:кл.рук., учащиеся.	Кл.час «Законы жизни в классе». (Беседа). Отв:кл.рук., учащиеся.	«Государственная символика РФ» ПДД «Дорога и ее элементы».
4 неделя 24.09.-29.09.	Игра-путешествие «Шагаю я по планете…». Отв:кл.рук., учащиеся.	Обсуждение проблемы «Этикет в школе и на улице»(Час общения). Отв:кл.рук.,учащиеся.		Ролевая  игра «Учимся дружить». Классное собрание « Права и обязанности школьника».	Оформление классного уголка.	Кл.час «Будь послушным пешеходом». (Викторина). Отв:кл.рук.,учащ.

октябрь

Направление: ___________ Сроки:	Экологическое	Общекультурное	Спортивно-оздоровительное	Духовно-нравственное	Социальное	Гражданско-патриотическое
1 неделя 01.10-06.10	Конкурс поделок  из природного материала	«Я» и гармония. Музыкальная культура. Разучивание и совместное исполнение детской песни. Отв:кл.рук., учащиеся.	.	Кл. час  «Дружба начинается с улыбки» Декада пожилого человека. (Дискуссия). Отв:кл.рук.,учащиеся.	Заседание актива класса. Индивидуальное консультирование родителей.	Беседа «Россия – родина моя». Отв:кл.рук., учащиеся.
2 неделя 08.10.-13.10.	Конкурс рисунков «Осень золотая в гости к нам пришла» .	Кл.час «Наша дружная семья». (Беседа). Отв:кл.рук.,учащиеся.	Игра-путешествие «Я и  здоровье моей семьи». Отв:кл.рук., учащиеся.		Игра-соревнование «Правила пешехода» Отв:кл.рук.,учащиеся Проверка правильности оформления дневников	Беседа «Югра – наш дом». Отв:кл.рук., учащиеся.
3 неделя 15.10.-20.10.	Славная осенняя пора». Экскурсия в парк.	Международный день школьных библиотек (экскурсия в школьную библиотеку). Отв:кл.рук., Учащиеся, библиотекарь.		Кл.час «Мой род» (Час общения) Отв:кл.рук., учащиеся.	Кл.час «Верный друг» (Беседа-игра). Отв:кл.рук.,учащиеся. .	Урок мужества. Отв:кл.рук., учащиеся.
4 неделя 22.10.-27.10.	Просмотр видеофильмов «Времена года» (осень).	«Я» в школе. Учебные миниатюры: «Перемена», «В школьной столовой», «Мальчики и девочки», «В раздевалке».	Беседа «Береги зрение с молоду». Отв:кл.рук., учащиеся.		Генеральная уборка класса.Инструктаж Поведение во время осенних каникул. Игра ПДД «Красный, желтый, зеленый». Отв:кл.рук.,учащиеся.	Участие в конкурсе социальных проектов «Я гражданин России».

ноябрь

Направление: ___________ Сроки:	Экологическое	Общекультурное	Спортивно-оздоровительное	Духовно-нравственное	Социальное	Гражданско-патриотическое
1 неделя 05.11-10.11.	Экологический марафон «Земля на всех одна»		Кл.час «Правила гигиены».	Этическая беседа-практикум «Вы сказали, здравствуйте!» .	Работа с одаренными. Подготовка к олимпиаде. День рождения – светлый праздник. осенние именинники. Отв:кл.рук.,уч.,родит.	Беседа «Готов ли ты защищать свою Родину?»
2 неделя 12.11-17.11.		Подготовка к празднику День Матери Отв:кл.рук., Учащиеся.		Беседа ко Дню согласия и примирения	Работа с неуспевающими детьми	Конкурс чтецов «Наша страна Россия»
3 неделя 19.11.-24.11.	Конкурс стихов «Есть в осени первоначально».	Конкурс рисунков «Рисуем милой мамочки портрет» Отв:учащиеся.	Кл.час «Путешествие в Страну Здоровячков» Отв:кл.рук.,учащиеся	Кл.час«Родной очаг».(Беседа-игра) Отв:кл.рук., учащиеся.	Беседа с учителями-предметниками об успеваемости учащихся.
4 неделя 26.11-01.12.		Игра — путешествие «Памятные даты в моей семье». Отв:кл.рук.,учащиеся, родители.		Праздник «При солнышке тепло, при матери добро». Отв:кл.рук., учащиеся.	Родительское собрание «Поощрение и наказание детей в семье». Встреча с инспектором ГИБДД	Кл.ч «Сургут.Югра. Россия».(Беседа)Отв:кл.рук., Учащиеся.

декабрь

Направление: ___________ Сроки:	Экологическое	Общекультурное	Спортивно-оздоровительное	Духовно-нравственное	Социальное	Гражданско-патриотическое
1 неделя 03.12.-08.12	Просмотр видеофильмов «Времена года» (зима).	Экскурсия в библиотеку. Отв:кл.рук., Учащиеся, библиотекарь.	«Все на лыжи и санки».	Кл.час «Благодарение»(Беседа) Отв:кл.рук., учащиеся.	Беседа с родителями неуспевающих учеников. Беседа «Мой папа милиционер». Отв:кл.рук., учащиеся.	Беседа о дне Героев Отечества. Отв:кл.рук., учащиеся.
2 неделя 10.12.-15.12.	Конкурс пословиц о зимних приметах.	Фестиваль «Минута Славы». Отв:кл.рук., учащиеся.	Беседа «Осторожно, гололед». Отв:кл.рук.	Кл.час «От чего зависит настроение».	Кл. час «Путь- дорога» (Путешествие) Отв:кл.рук., учащиеся. .	Кл.час по теме «День Конституции РФ» Отв:кл.рук., учащиеся.
3 неделя 17.12.-22.12.	Конкурс рисунков о зиме. Отв:учащиеся.	Елочные игрушки своими руками «В мастерской Деда Мороза» Отв:учащиеся.	Кл. час «Мы выбираем здоровый образ жизни». Отв:кл.рук., учащиеся.	«Что мы знаем, что умеем». Тесты, пантомима, рефлексия.	Индивидуальные консультации по коррекции поведения учащихся на перемене.	Игра-путешествие «По карте Родины». Отв:кл.рук., учащиеся.
4 неделя 24.12.-28.12.	Экскурсия в зимний лес.	Праздник «Новый год стучится в дом» .		«Моя семья» иллюстрированные рассказы о семье для создания альбома. Отв:кл.рук., учащиеся.	Заседание актива класса. Кл.час по ПДД «Знай правила движения, как таблицу умножения». Отв:кл.рук., учащиеся.

январь

Направление: ___________ Сроки:	Экологическое	Общекультурное	Спортивно-оздоровительное	Духовно-нравственное	Социальное	Гражданско-патриотическое
1 неделя 07.01.-12.01.	к	а	н               и	к	у	л                ы
2 неделя 14.01.-19.01.	Экологические тропинки, мы усвоим без запинки»	Конкурс рисунков «Рождество Христово» Отв:учащиеся. Гармония души. Знакомство с основами христианской культуры. Просмотр кинофильма «Десять заповедей»	Кл.час «Мы и наши зубы». Выступление стоматолога школы.	Кл.час «Семейный праздник» (Игра) Отв:кл.рук., учащиеся.	Посещение семей. Заседание РК. Инструктаж о правилах поведения в школе. Отв:кл.рук.	Кл.час «Символика родного края». Отв:кл.рук., учащиеся.
3 неделя 21.01.-26.01.	Кл.час «С любовью к родным просторам» Отв:кл.рук., учащиеся.	Рукописный журнал. Книжка-малышка с иллюстрациями. Выставка.	Конкурс рисунков «Азбука здоровья»	Кл.час «Не забывай про вежливые слова». Отв:кл.рук., учащиеся.	Индивидуальная работа с детьми, требующими внимания. Кл.ч по ПДД «Безопасная дорога». (Викторина) Отв:кл.рук., учащиеся.	Викторина «Я гражданин России». Отв:кл.рук., учащиеся. Беседа «Права и обязанности». Отв:кл.рук.
4 неделя 28.01-02.02.	Акция «Покормите птиц зимой» (изготовление кормушек) Отв:, учащиеся.	Фотоконкурс «Красота родной природы»	Игры на свежем воздухе.	Кл.ч. «Я, ты, он,она -вместе дружная семья». (Веселые старты). Отв:кл.рук., учащиеся.	Индивидуальные консультации по коррекции знаний учащихся.	Беседа «Всякое дело человеком славиться» Отв:кл.рук., учащиеся.

февраль

Направление: ___________ Сроки:	Экологическое	Общекультурное	Спортивно-оздоровительное	Духовно-нравственное	Социальное	Гражданско-патриотическое
1 неделя 04.02.-09.02.	Конкурс «Снежные скульптуры». Отв:учащиеся.	Наша Российская армия.(литературная композиция)		Игра «Приятная наука вежливость».	Мир профессий Кл. час «Что такое справедливость». (Игра-тренинг) Отв:кл.рук., учащиеся.
2 неделя 11.02.-16.02.		Мастерская открыток Защитникам Отечества . Отв:учащиеся.	Как правильно организовать свой день, чтобы всегда быть здоровым, опрятным и не знать скуки» (беседа)	Кл.ч «Люби свою семью и делай её лучше». Отв:кл.рук., учащиеся.	Кл. час «Труд –дело чести» (Беседа). Отв:кл.рук., учащиеся. Игра -путешествие «В страну дорожных знаков». Отв:кл.рук., учащиеся. День рождения – светлый праздник. зимние именинники. Отв:кл.рук., Учащиеся ,родители.	Кл.ч «Мои родные, которых я очень люблю». (Беседа)Отв:кл.рук., учащиеся.
3 неделя 18.02.-23.02.	Игра -путешествие «Экологическая тропа». Отв:кл.рук., учащиеся.	Участие в школьном смотре строевой песни ко «Дню защитника Отечества».	Конкурс «А ну-ка, мальчики». Участие в спортивных соревнованиях ко «Дню защитника Отечества» Отв:кл.рук., Учащиеся, учителя ф.к.	Литературные посиделки «Мои любимые книжки».	Родительское собрание «Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребенка».	Кл.час «Образ защитника Отечества»(Игра) Отв:кл.рук., учащиеся.
4 неделя 25.02.-03.03.	Игры на свежем воздухе.				Индивидуальные занятия со слабоуспевающими обуч.	Диспут«Долг каждого Родине служить».

март

Направление: ___________ Сроки:	Экологическое	Общекультурное	Спортивно-оздоровительное	Духовно-нравственное	Социальное	Гражданско-патриотическое
1 неделя 04.03.-09.03.	Декада «В защиту птиц».	Кл. час «Ты не один, вокруг тебя люди». Отв:кл.рук.	Кл.час о вреде курения Отв:кл.рук.,учащиеся.	Кл.час «Слово «Жить» (Беседа) Отв:кл.рук., учащиеся.	Кл.час «Труд  души». Индивидуальные беседы по коррекции поведения с обучающимися на уроке.	Кл.час «О людях нашей страны». Отв:кл.рук.,учащиеся
2 неделя 11.03.-16.03	Просмотр видеофильмов «Времена года» (весна).	Конкурс  «А ну-ка, дочки, матери» Выпуск классной газеты. Отв:кл.рук., учащиеся.	Игра-соревнование «Дальше, выше, быстрее»	Беседа «Я сделаю все, чтобы стать хорошим». Отв:кл.рук., учащиеся.	Консультации для родителей на тему «Помощь при выполнении домашнего задания». Кл.ч «Умеешь ли ты дружить».(Игра) Отв:кл.рук.,уч-ся.	Достопримечательности нашего города.
3 неделя 18.03.-23.03.	Игра «Проводы зимы»	Конкурс рисунков «Портрет мамы». Отв:учащиеся. Конкурс стихов и пословиц о Маме.  Отв:учащиеся.			Беседа «Соблюдай ПДД» Отв:кл.рук. Классное собрание «Подведение итогов 3 четверти». Генеральная уборка класса.учащиеся.	Кл.ч «Я гражданин России». (Беседа) Отв:кл.рук., учащиеся.
4 неделя	к	а	н             и	к	у	л           ы

апрель

Направление: ___________ Сроки:	Экологическое	Общекультурное	Спортивно-оздоровительное	Духовно-нравственное	Социальное	Гражданско-патриотическое
1 неделя 01.04.-06.04.	Кл.час «Опасности весны». Отв:кл.рук.,учащиеся	В мире книг.(посещение поселковой библиотеки). Отв:кл.рук.,учащиеся,библиотекарь.	Спорт в жизни моей страны и моей семьи. Отв:кл.рук., Учащиеся, уч.ф.к.	Кл.час « Чем я богат. Ценности материальные и духовные». (Час общения)Отв:кл.рук., учащиеся.	Инструктаж о правилах поведения в школе. Отв:кл.рук. Учебная игра «Что такое правила хорошего тона?	Кл.час «Моя Родина» (Игра-беседа). Отв:кл.рук., учащиеся.
2 неделя 08.04.-13.04.	Игры на свежем воздухе.			«О бабушках и дедушках». (устный журнал)	День рождения – светлый праздник. Весенние  именинники. Отв:кл.рук., Учащиеся, родители. Беседа ПДД «На перекрестке». Отв:кл.рук	Кл.час «Истоки Великой Победы» (Час общения) Отв:кл.рук., учащиеся.
3 неделя 15.04.-20.04.		Конкурс «Ученик года» . Отв:кл.рук., учащиеся.	Беседа «Береги слух».	Кл.ч. «В дружбе — сила». Отв:кл.рук., Учащиеся.	Заседание актива класса. Инструктаж «Как вести себя вот время эвакуации при пожаре».  Отв:кл.рук.	Кл.ч«Страна, которой я горжусь».(Беседа) Отв:кл.рук., учащиеся.
4 неделя 22.04.-27.04	Подготовка к конкурсу стихов и рисунков на экологическую тему.	«Я расширяю знакомства. Правила разговора по телефону.»		Кл.ч. «духовный мир человека». Отв:кл.рук., Учащиеся.	Проверка дневников (заполнение). Консультации для родителей.	Организация выставки творческих работ учащихся  «Мой дедушка — ветеран»

май

Направление: __________ Сроки:	Экологическое	Общекультурное	Спортивно-оздоровительное	Духовно-нравственное	Социальное	Гражданско-патриотическое
1 неделя 29.04.-04.05.	Правила безопасного поведения в лесу и на природе.	«Я» и искусство. Театр, кино, концерт. Прослушивание радиоспектакля. Пение в караоке.	Беседа «Как надо одеваться весной?»	Кл.час «Мой жизненный путь».Отв:кл.рук., учащиеся.	Привлечение родителей к благоустройству классного кабинета.	Кл.час«Истоки Великой Победы».(Беседа) Отв:кл.рук.,уч.
2 неделя 06.05.-11.05.			Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья». Отв:кл.рук.,родители,учащиеся,уч.ф.к.	О весне, дружбе и мире» (выпуск плаката). Отв:учащиеся	Праздник детства  (подведение итогов конкурса «Самый лучший класс»). Родительское собрание на тему: «Эстетическое воспитание ребенка в семье- школа высококультурного человека».	Акция «Никто не забыт – ничто не забыто». Отв:кл.рук., учащиеся.
3 неделя 13.05.-18.05.	Просмотр видеофильмов «Времена года» (лето).	Презентация  «Книжный мир»	Конкурс рисунков «Я выбираю спорт».	Кл.час «Будь справедливым в делах и поступках».	Праздник «В Мире Книги» Отв:кл.рук., Учащиеся, библиотекарь Мы учимся соблюдать ПДД. Отв:кл.рук., учащиеся.	Кл.ч «О тех кто мир нам подарил». Отв:кл.рук., учащиеся.
4 неделя 20.05.-24.05.	Игры на свежем воздухе.	Обо все на свете в сети Интернет» .	Беседа о летнем закаливании организма.Правила поведения на воде, в лесу во время летних каникул. Отв:кл.рук.		Консультация  на тему «Как организовать летний отдых ребенка правильно».	Походы к историческим памятникам и памятным местам. Отв:кл.рук,уч..

Наша Программа включает в себя шесть разделов-направлений: «ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ» (Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание). Ценности: родная земля; заповедная природа; планета Земля; экологическое сознание.),

«ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ» (Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание). Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие, самовыражение в творчестве и искусстве),

«СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ» (Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. Ценности: здоровье физическое и стремление к здоровому образу жизни, здоровье нравственное, психологическое, нервно-психическое и социально-психологическое),

«ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ» (Воспитание нравственных чувств и этического сознания. Ценности: нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение достоинства человека, равноправие, ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль, честность, щедрость,  забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике.),

«СОЦИАЛЬНОЕ» (Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. Ценности: уважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремленность и  настойчивость, бережливость, трудолюбие),

«ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ»  (Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Ценности:  уважение родителей; любовь к России, своему народу, своему краю, служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество; закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества).  

nsportal.ru

План воспитательной работы классного руководителя 2 класс ФГОС

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Городца

Согласовано: Зам. директора по ВР ___________ М.А. Клименко

Утверждаю: Директор ___________________ Е.А. Катраева

План воспитательной работы

2»А» класса

на 2011-2012 учебный год.

Цель воспитательной работы в школе:

Создание условий для развития ценностных ориентиров учащихся

на основе разнообразной, творческой, эмоционально-насыщенной

деятельности.

Цели и задачи воспитательной работы в классе:

цель:

Развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению.

задачи:

♦  формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России;

♦  совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;

♦  поддержка творческой активности учащихся во всех сферах   деятельности;

♦  совершенствование системы воспитательной работы в классном коллективе;

♦  совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей;

Направления работы:

Экология

Духовно-нравственная культура

Здоровье

Интеллект

Социальный паспорт класса

Количество учащихся в классе-25

Мальчиков-12

Девочек-13

Возраст учащихся-7-8 лет

Социальный состав родителей:

Полные семьи-21

Неполные семьи-4

Матери-одиночки-

В разводе-3

Опекаемые-

Семьи СОП-

Семьи, потерявшие кормильца-1

Семьи, где родители инвалиды-2

Количество детей, посещающих ГПД-10

Диаграмма занятости детей во внеурочное время

Сравнительная характеристика класса

В классе 25 человек: из них – 13 девочек, 12 мальчиков, разного уровня способностей. В классе есть ученики, которые могут в дальнейшем учиться на «4» и «5», а есть ученики, у которых средний и низкий уровень подготовки к школе.

За прошедший год начал формироваться коллектив, но формирование коллектива нужно продолжить во 2 классе. Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей, подбадривают их, радуются их успехам. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение. К учёбе в школе относятся позитивно. Доброжелательно относятся к учителям, детям. Конфликты ещё в коллективе возникают, но стараемся быстро гасить. Ребята учатся просить прощение, если они неправы. Дети пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность, организованность. Над этим предстоит работать во 2 классе.

Трудных детей в классе нет. Все дети готовы к школе: у них есть школьная форма и школьные принадлежности. В классе 4 неполных семьи, 1 из которых по потере кормильца. Родители учеников регулярно посещают школу, родительские собрания, интересуются успехами детей. В классе работает родительский комитет.

Стоит большая задача по сплочению детского коллектива. Для этого запланировано проведение совместных походов и поездок выходного дня, совместных мероприятий, открытых уроков. В классе уже все дети имеют поручения. Если у ребёнка ослабеет интерес к поручению, то попробую помочь выбрать ему поручение по душе. Дети доброжелательны, правильно реагируют на замечания и стараются исправиться.

В 2 классе будет вестись работа по воспитанию сознательного поведения в школе и во внеурочное время, позитивного отношения к учёбе. Также будет вестись работа по воспитанию культуры речи и культуры поведения учащихся в социуме.

Как классный руководитель я занимаюсь организацией досуга детей. В свободное от занятий время дети посещают различные секции и кружки, музыкальную школу. Все ученики класса заняты во внеурочное время.

В этом учебном году в классном коллективе будут выбраны органы самоуправления. Каждый из детей сможет сам выбрать поручение себе по душе, если у ребёнка погаснет интерес к поручению, то представится возможность сменить поручение.

В этом классном коллективе высокая познавательная активность и творческие способности. Дети проявляли своё творчество при подготовке и проведении классных мероприятий, концертов, создании проектов по предметам, изготовлении поделок на выставки, участии в выставке рисунков. Многие дети участвовали в различных районных творческих конкурсах и занимали призовые места. Большую помощь в этом оказывали родители.

Хотя в первом классе работы детей не оцениваются, но по контрольным срезам стало ясно, что детей с высокими образовательными запросами более 50%. В конце учебного года был проведен конкурс по русскому языку ко Дню Славянской письменности и культуры «Абсолютная грамотность», в котором принимали участие все дети. Победителями стали 12 человек. Во втором классе определятся отличники, хорошисты, троечники. Хотелось бы, чтобы последних было мало или не было вообще.

За прошедший год было проведено много внеклассных мероприятий: классные часы, праздники, беседы, викторины, конкурсы. На все праздники приглашались родители, которые были активными их участниками: «Здравствуй, школа!», «Новогодняя сказка», «От всей души!», «Спасибо, Букварю!». «До свиданья, Первый класс!» Мы ездили вместе в цирк. Всё это способствовало сплочению школьного коллектива.

В прошедшем году было проведено четыре тематических родительских собрания, на которых обсуждались вопросы адаптации первоклассников, психофизиологические особенности младших школьников и др. Активно сотрудничали со школьным психологом ,библиотекарем.

Есть ещё много проблем, которые предстоит решать в будущем году. Самое главное, чтобы каждый ребёнок не потерял своего лица, чувствовал себя в школе комфортно, и чтобы он с радостью спешил в школу за новыми знаниями.

Работа с родителями

№	Форма	Тема	Дата	Ответственный
1	Собрание	Первая отметка. Критерии оценки знаний учащихся.	сентябрь	Кл.рук
2	Консультация	Садимся за уроки. Рекомендации родителям по оказанию помощи в деятельности по выполнению домашних заданий.	октябрь	Психолог
3	Собрание-обмен опытом	Трудовое воспитание в семье.	ноябрь	Кл.рук.
4	Совместный досуг Поездка	Новогодний праздник в классе.	декабрь	Род.комитет
5	День открытых дверей	Папа, мама, я-читающая семья.	январь	Учитель
6	Собрание-лекторий Веселые старты	Режим-это серьезно. Спортивная семья.	Февраль февраль	Детский врач
7	Психологическая гостиная	Мир детский — мир взрослый.	март	Психолог
8	Консультация	Что нужно знать родителям о детских правонарушениях.	апрель	Соц.педагог
9	Собрание-отчет	Чему мы научились во 2 классе.	май	Кл.рук.
10	Поездка		май	Род.комитет

Родительский комитет на 2011-2012 учебный год

Работа с родительским комитетом

Сентябрь — Помощь в проведении экскурсии в выставочный зал.

Помощь в работе по озеленению класса.

Октябрь — Помощь в проведении «Праздника урожая» и паспортизации комнатных растений.

Организация поездки в осенние каникулы.

Ноябрь — Помощь в организации «Дня именинника».

Помощь в проведении экскурсии в городскую библиотеку.

Декабрь — Организация подарков детям к Новому году и

новогоднего огонька в классе. Изготовление игрушек к Новому году.

-Помощь в оформлении выставки фотографий о профессиях.

Январь — Помощь в организации экскурсии в выставочный зал.

Проведение акции «Как живешь книга»?

Организация поездки в зимние каникулы.

Февраль — Помощь в организации и проведении « Веселых стартов»

Март — Участие в классной выставке «Мир семейных увлечений».

Апрель — Помощь в проведении экскурсии в Музей Добра.

Май — Помощь в организации отчетного собрания.

Работа с одаренными учащимися

1.Выполнение творческих работ и проектов.

2.Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

3.Подготовка и участие в классных олимпиадах и конкурсах: «Русский Медвежонок», «Кенгуру», «Абсолютная грамотность» и др.

4.Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

Работа со слабоуспевающими учащимися

1.Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

2.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

3.Контроль посещения учащимися кружков.

4.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.

5.Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.

Основные направления работы		Время проведения
		Сентябрь Духовно – нравственное воспитание «Я – человек»
		1 неделя		2 неделя		3 неделя		4 неделя
Экология				Озеленение классной комнаты		Сбор макулатуры
Духовно – нравственная культура		Кл.час «К.Минин-патриот Земли Русской» Кл.рук.						«В гостях у гнома Этикета» 2-4кл. вожатая
Профилактически-оздоровительная		Беседа по ТБ в школе и ПДД. Кл.рук.				Марафон Детства вожатая		Беседа «Если хочешь быть здоров» Кл.рук.
Учебно-познавательная Интеллект		Праздник первого звонка.		Организация в предметные кружки и ГПД		Конкурс поделок» Чудеса из листьев» урок технологии выставка в классе		Экскурсия в выставочный зал
Октябрь
Экология	Сбор макулатуры		Работа по озеленению класса, паспортизация комнатных растений (род ком.)		Неделя в защиту животных вожатая		Праздник Урожая! мероприятие с родителями кл.рук.
Духовно – нравственная культура	День учителя общешк .концерт		Кл. час «Вот какие бабушки у нас!» кл.рук.		Беседа « Твой внешний вид»
Профилактически-оздоровительная Здоровье					Трудовой десант «Чистый класс»		Беседа по ТБ «Внимание – опасность!»
Учебно-познавательная Интеллект			«Проверка учебников» рейд актива класса Смотр классных уголков вожатая		Викторина по литературному чтению «По дорогам сказок!» шк.библиотек.		Смотр – конкурс на лучший дневник актив класса

Ноябрь Правовое воспитание «Я и закон»
Экология		Акция «Помоги птицам»		Сбор макулатуры	Практикум «Как ухаживать за комнатными растениями» урок окруж.мира
Духовно – нравственная культура		Кл. час День народного единства. кл.рук.		Кл. час «День матери» Кл.рук.
Профилактически-оздоровительная Здоровье		Беседа «Права и обязанности ученика» Соц. педагог	Красный, желтый. зеленый. Праздник зеленого огонька 3 кл.	Конкурс рисунков по ПДД. вожатая	Кл. час «Профилактика гриппа» Беседа с детским врачом.
Учебно-познавательная Интеллект Формирование коллектива		Подготовка работ на выставку «Новогодний серпантин» Проверка выполнения поручений учащимися	Конкурс фоторабот «Дети ,творчество, Родина» вожатая Конкурс по русскому языку «Русский медвежонок» учитель		Конкурс «Смекалистых» Урок математики
Декабрь Профориентация «В мире профессий»
Экология	Акция «Защитим русскую красавицу»		Акция «Забота о птицах» (подкармливание птиц) Экскурсия учитель	Сбор макулатуры	День труда в классе
Духовно – нравственная культура	Игры на сплочение коллектива «Учимся взаимопониманию» Шк. психолог		Оформление фото выставки «Профессии моих родителей» Кл. рук. родители	Работа в Мастерской Деда Мороза	«Новогодний хоровод» Праздник Учитель, родители Поездка в ТЮЗ
Профилактически-оздоровительная Здоровье				Беседа «О режиме дня» Кл.рук.	Правила дорожного движения «Осторожно гололед!» Кл.рук.
Интеллект	Открытое мероприятие «Все работы хороши-выбирай на вкус»

Основные направления работы		Время проведения
		январь
		1 неделя	2 неделя			3 неделя	4 неделя
Экология			Сбор макулатуры				Наблюдение и подкормка птиц во время экскурсии в природу
Духовно – нравственная культура			Марафон «Моя школа» вожатая			Рождество Христово совместное занятие в кружке Истоки
Профилактически-оздоровительная			«Тропинка безопасности» Кл.рук.				Классный конкурс игры по шашкам
Учебно-познавательная Интеллектуальная						День открытых дверей. Открытое занятие	Экскурсия в выставочный зал
февраль
Экология	Викторина «В мире животных» Библиотек.			Сбор макулатуры
Духовно – нравственная Культура				День защитника отечества Кл. час	Кл. час Широкая масленица
Профилактически-оздоровительная Здоровье	«Твое здоровье в твоих руках» беседа кл.рук.				Веселые старты Совместное мероприятие		ПДД «Осторожно на дорогах!» Кл.рук.

март Эстетическое воспитание «Мир прекрасного»
Экология	Сбор макулатуры			День труда		Презентация «Эта хрупкая планета» к Всемирному Дню Земли
Духовно – нравственная культура	«Праздник цветов» 2б кл			Праздник мам «Веселая капель» Общешк.		Организация выставки в классе «Мир семейнык увлечений»				Поездка в театр
Профилактически-оздоровительная Здоровье	Флеш-моб «Я люблю витамины»					«В гости к светофору» беседа кл.рук. и инспектора ПДД
Учебно-познавательная Интеллект Самоуправление в коллективе	«В гостях у сказки» Викторина Шк. библиотек.			Математический конкурс «Кенгуру»		Рейд «Твой портфель»				Неделя детской книги библиотека
апрель Физическое и экологическое воспитание. «За здоровый образ жизни»
Экология		Акция Первоцвет! Конкурс рисунков			Сбор макулатуры		День труда Конкурс поделок из бросового материала		Беседа
Духовно – нравственная культура		Кл. час День космонавтики фильм					Поездка-экскурсия в Музей Добра г. Городец Кл.рук. родители
Профилактически-оздоровительная Здоровье Интеллект		Игра-путешествие «Чистота-залог здоровья» вожатая			Проекты: «Очень пища хороша – Кушай пищу не спеша! Рецепты. О вкусной И здоровой пище. Родители Кл.рук.		Вредные привычки. Есть ли они у меня? Кл.рук.
Май Патриотическое воспитание «Моя Родина»
Экология				Флеш-моб «Чистый двор» вожатая
Духовно – нравственная Культура			День Победы – великий праздник» поход к памятнику Кл.рук.	Встреча с героем «Они защищали Родину» Кл.рук.		.
Профилактически-оздоровительная Здоровье				Рейд «Самый аккуратный и опрятный». Актив класса				Беседа по ТБ в летние каникулы Кл.рук.
Учебно-познавательная Интеллект			Конкурс рисунков Пусть всегда будет солнце! Учитель ИЗО			«День Славянской письменности и культуры» Конкурс «Абсолютная грамотность» учитель		Проекты «Чему я научился во 2 классе» К итог, собранию

multiurok.ru

План воспитательной работы классного руководителя 1-2 классы (1 полугодие)

План воспитательной работы школы на 2014-2015 учебный год.

Декабрь: «Новый год у ворот!» (3-4 неделя месяца)

Направление воспитательной работы	Название мероприятия	Дата проведения	Ответственный
Патриотическое воспитание	День Знаний. Торжественная линейка «Здравствуй, школа!» Акция «Правнуки Победы». Уход за мемориальным комплексом в центре села Новохарьковка	1 сентября В течение месяца	Зам. директора по ВР, Старшая пионервожатая, Кл. руководители
Духовно-нравственное воспитание	День памяти жертв в г.Беслане 2004 г. Акция «Белый цветок!» по сбору средств для больных детей Классный час «Семья и семейные ценности». 1-6 кл. Конкурс поделок из природного материала «Осенний вернисаж» в 1-4 кл., 5-7 кл. «Посвящение в первоклассники». 1-4 кл.	3 сентября 14-30 сентября	Кл. руководители, Старшая пионервожатая Кл. руководители
Экологическое воспитание	Акция «Зеленый класс» Акция «Чистый школьный двор!»	В течение месяца	Зам. директора по ВР, Старшая пионервожатая, Кл. руководители
Культура здорового и безопасного образа жизни	День Здоровья 1-11 кл. Соревнования по футболу среди юношей школы. Участие в районных соревнованиях по футболу. Отработка навыков эвакуации в случае возникновения пожара. Учебная тревога по ПБ. Акция «Внимание, дети!»	19 сентября 20 сентября 10 сентября	Учитель физкультуры Учитель ОБЖ Классные руководители
Социализация и профессиональная ориентация обучающихся	Дни финансовой грамотности: 1-4 кл. Беседы «Денежные знаки 20 века. Денежные знаки 21 века». Экскурсия в музей школы. 5-7 кл. Беседы «Историческое значение денежных знаков». 8-11 кл. Информационный кл. час «Сбербанк РФ и его услуги». Встреча с работником госбанка Гвозденко О.А.. Встреча с работниками ПЧ 46 с. Караяшник.	В течение месяца	Зам. директора по ВР, Кл. руководители
Гражданско-правовое воспитание	Операция «Всеобуч». Операция «Подросток».	В течение месяца	Зам. директора по ВР, Социальный педагог, Кл. руководители
Самоуправление в школе и в классе	1)Классные часы «Планирование работы класса на 2014-15 уч.год» 2) Выборы органов самоуправления в классах 3) Заседания комитетов, выборы актива школьного самоуправления 4) Выпуск школьной газеты «ШИК» 5) Рейд по проверке школьных принадлежностей.	Первая неделя сентября	Зам. директора по ВР, Старшая пионервожатая, Кл. руководители
Работа с родителями	Организационное родительское собрание «Взаимодействие семьи и школы в рамках образовательного процесса в 2014/2015 учебном году» Посещение семей учащихся с целью выявления жестокого обращения с детьми. Заседание родительского комитета школы.	1 сентября В течение месяца В течение месяца	Директор школы, Зам. директора по ВР
Направление воспитательной работы	Название мероприятия	Дата проведения	Ответственный
Духовно-нравственное воспитание	Операция «Забота»: День пожилых людей. Поздравления пенсионеров по микрорайону. Оказание посильной помощи престарелым жителям села. «Пора золотая» Досуговое мероприятие для 5-7 классов «Праздник осени» для 1-4 кл. Просмотр фильмов по духовно-нравственному просвещению учащихся. (8-11 кл.)	Первая неделя Третья неделя	Зам. директора по ВР, Зам. директора по УВР, Старшая пионервожатая, Кл. руководители
Патриотическое воспитание	Торжественная линейка, посвященная дню Учителя «С Днем Учителя!» Конкурс рисунков «Мы за мир на нашей планете!» в 1-4 классах. Конкурс сочинений «Детсво, опаленное войной» в 5-7 классах. Фестиваль презентаций в 8-11 кл. «Россия – Родина моя». Экскурсии в музей школы «Моя Новохарьковка» «Посвящение в пятиклассники». Досуговое мероприятие для 5-7 кл. «Осенний марафон. Посвящение в старшеклассники 8 кл.». Вечер отдыха для 8-11 кл.	3 октября 2-3 неделя месяца В течение месяца 4 неделя месяца 4 неделя месяца	Зам. директора по ВР, Старшая пионервожатая, Кл. руководители
Экологическое воспитание	Акция «Чистый школьный двор!» Генеральная уборка классных комнат.	В течение месяца	Зам. директора по ВР, Старшая пионервожатая, Кл. руководители
Культура здорового и безопасного образа жизни	Анкетирование учащихся 8-11 кл. «Определение склонности к отклоняющемуся поведению» (методика А.Н. Орла).	Первая неделя	Зам. директора по ВР, Старшая пионервожатая, Кл. руководители
Социализация и профессиональная ориентация обучающихся	Рейд «Живи книга». Знакомство 9, 11 классов с СУЗами и ВУЗами Воронежской области.	Вторая неделя	Библиотекарь
Гражданско-правовое воспитание	Участие школьной команды (9-10 кл.) в районной олимпиаде по избирательному праву. Круглый стол для учащихся 8-11 по избирательному праву «Мы – будущее России».	В течение месяца	Зам. директора по ВР, Старшая пионервожатая, учитель обществознания
Самоуправление в школе и в классе	Подготовка и проведение праздничной линейки ко Дню Учителя, дня самоуправления в школе. Подведение итогов работы в первой четверти.		Зам. директора по УВР Зам. директора по ВР
Работа с родителями	Посещение семей, находящихся на внутришкольном контроле		Социальный педагог Кл. руководители
Направление воспитательной работы	Название мероприятия	Дата проведения	Ответственный
Духовно-нравственное воспитание	Тематические классные часы, приуроченные к православным праздникам в ноябре (4 ноября праздник Иконы Казанской Божьей Матери).	В течение месяца	Зам. директора по ВР, Зам. директора по УВР, Старшая пионервожатая, Кл. руководители
Патриотическое воспитание	Праздник, посвященный Дню Матери «Пусть всегда будет мама!». Праздничные мероприятия в 1-4 кл., 5-7 кл., 8-11 кл. Конкурс стихов о войне «Строки, опаленные войной…» в 1-4 кл., 5-7 кл., 8-11 кл. Досуговое мероприятие в 5-7 классах «Осенний бал».	24-27 ноября В течение месяца Вторая неделя	Зам. директора по ВР, Старшая пионервожатая, Кл. руководители Старшая пионервожатая, Кл. руководители
Экологическое воспитание	Акция «Чистый школьный двор!» 1-11 кл. Конкурс «Кормушка для птиц» 1-4, 5-7 кл.	В течение месяца В течение месяца	Зам. директора по ВР, Кл. руководители
Культура здорового и безопасного образа жизни	Классные часы 1-11 кл. «Здоровые истины» Оформление стенда «Профилактика». Круглый стол 8-11 кл. « Здоровье — это жизнь!»	В течение месяца Четвертая неделя	Зам. директора по ВР, Старшая пионервожатая, Кл. руководители
Социализация и профессиональная ориентация обучающихся	Беседы с учащимися старших классов о выборе профессии. Знакомство с сайтами учебных заведений Воронежской и Белгородской областей.	В течение месяца	Кл. руководители
Гражданско-правовое воспитание	День правовых знаний. «Права и обязанности подростков». Встреча учащихся 7-11 классов с представителями КДН ПДН и ЗП.. Тематические классные часы в 1-11 кл. «Мои права и обязанности».	3 неделя месяца Вторая неделя В течение месяца	Зам. директора по ВР, Социальный педагог, Кл. руководители
Самоуправление в школе и в классе	Рейд по проверке чистоты в кабинетах. Заседание актива школьного самоуправления.	Первая неделя Вторая неделя	Зам. директора по ВР, Кл. руководители, Совет старшеклассников
Работа с родителями	Общешкольное родительское собрание «Воспитание здорового ребенка».		Зам. директора по ВР, Социальный педагог, Кл. руководители
Направление воспитательной работы	Название мероприятия	Время проведения	Ответственный
Духовно-нравственное воспитание	Праздник Рождества. Тематические классные часы в 1-11 классах. Тематические классные часы «Новый год у ворот!» «Зимние календарные праздники и обряды». Кл. часы в 1-11 кл.	В течение месяца	Кл. руководители
Патриотическое воспитание	Классные часы в 1-11 кл. «Я живу в России!» Новогодние праздники: «Путешествие в новогоднюю сказку», 1-4 кл. «Веселое новогодье», 5-7 кл., «Новогоднее шоу», 8-11 кл.	В течение месяца 4 неделя декабря	Кл. руководители Зам. директора по ВР, Старшая пионервожатая, Кл. руководители
Культура здорового и безопасного образа жизни	«Жить здорово здорово!». Просмотр видеофильмов о вреде курения, алкоголя, наркотиков в 5-11 кл. Встреча учащихся 1-4 кл., 5-7 кл., 8-11 кл. медработником ФАПа.	В течение месяца	Кл. руководители
Экологическое воспитание	Операция «Кормушка» 1-4 кл., 5-7 кл.	В течение месяца	Кл. руководители
Социализация и профессиональная ориентация обучающихся	Подбор материала к выпуску школьной газеты. Генеральные уборки.	В течение месяца В течение месяца	Старшая пионервожатая, Кл. руководители
Гражданско-правовое воспитание	Круглый стол для учащихся 8-11 кл. ко Дню Конституции «Главная книга страны». Посещение детей в семьях во время каникул.	Первая неделя	Зам. директора по ВР
Самоуправление в школе и в классе	Пионерский сбор «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть!» Заседание совета старшеклассников «О подготовке к праздничным мероприятиям». Заседание Совета старшеклассников «Итоги 2-й четверти».	Вторая неделя Вторая неделя Четвертая неделя	Зам. директора по ВР, Старшая пионервожатая
Работа с родителями	Работа родительского комитета по подготовке к новому году.	Первая неделя	Председатель родительского комитета

kopilkaurokov.ru