Тесты по математике 1 класс онлайн бесплатно с оценками: Тесты по математике для 1 класса онлайн

Содержание

Тесты для 1 класса по математике: онлайн тренажер ЛогикЛайк

Математика / 1 класс / Тесты

Попробуйте решить онлайн тесты для 1-го класса по математике от Logiclike. Для проверки знаний первоклассника мы подготовили простые и интересные тесты для отработки навыков счета, сложения и вычитания в пределах 20, итоговые тесты по четвертям и полугодиям.

Попробуйте курс ЛогикЛайк в игровой форме!

Выберите возраст для старта

Дошкольник

1 класс

На LogicLike.com дети учатся рассуждать, развивают логику и математические способности, память и внимание.

Для тренировки навыков первоклассника по конкретной теме, выберите соответствующий тест из списка.

Проверьте как первоклассник усвоил состав чисел, сможет ли он подобрать пару чисел или найти пропущенные числа.

Задания в тесте проверят как первоклассник усвоил последовательность чисел, соседей числа, порядковый счёт.

Математический тест на счет в пределах 10 поможет ученикам 1 класса легко запомнить цифры от 0 до 9, а также довести до автоматизма навыки счета в уме.

Пройдите онлайн-тест и узнайте, насколько хорошо отработан навык сложения в пределах 20.

Прохождение теста на вычитание в пределах 20 поможет проверить уровень знаний по теме и уменьшить количество ошибок у первоклассников.

ЛогикЛайк – полный комплекс для развития детей 4-12 лет

Логика

Память и внимание

Окружающий мир

Загадки

Математика

Шахматы

Технологии

Начать занятия

Более 2500 заданий для развития математических способностей и логического мышления — в онлайн‑курсе ЛогикЛайк.

Тренировка в счете до 20 без перехода через десяток поможет детям усвоить тему на «отлично»!

Избежать ошибок при сложении и вычитании с переходом через десяток поможет решение заданий в онлайн-тесте от ЛогикЛайк.

На уроках математики в первой четверти первоклассники учат цифры от 0 до 9, изучают геометрические фигуры, учатся сравнивать числа.

Во 2 четверти на математике первоклашки учатся определять временные понятия, сравнивать группы предметов и решают задачи в одно действие на сложение и вычитание.

Попробуйте полный курс занимательной математики и логики от ЛогикЛайк

От простого к сложному Мы начинаем с простых тестов для 1 класса. Сложность можно менять в процессе обучения.
Повышаем успеваемость в школе! Занятия на платформе LogicLike развивают логические и математические способности. У детей повышается интерес к учёбе — высокие оценки в школе, призовые места на олимпиадах.

Гибкий ум и уверенность! Когда дети решают задачи и головоломки на LogicLike, они развивают смекалку и умение решать любые логические задачи.
Фундамент для IT! Алгоритмы, закономерности, логика — всё это у нас есть. Мы учим работать с информацией, тренируем память и мышление — формируем потенциал успеха в IT-профессиях.

Начать курс!

Задания в тесте проверят как ребенок научился складывать и вычитать числа, может ли найти закономерность или решить задачу.

Онлайн-тест за IV четверть покажет, как ребенок научился решать примеры на сложение и вычитание, составлять и решать неравенства, узнавать геометрические фигуры.

Итоговый тест по математике за первое полугодие проверит, как ребенок освоил изученный в школе материал решая простые примеры на сложение и вычитание.

Математический тест для 1 класса за 2 полугодие поможет вам понять как хорошо ваш ребенок усвоил материал и укажет на темы в которых необходимо разобраться дополнительно.

Подключайтесь к ЛогикЛайк!

Более 2 000 000 ребят со всего мира уже занимаются математикой и логикой на LogicLike.com.

Начать обучение! Начать обучение

Другие подборки тестов и заданий

Развивающие и обучающие тесты для детей

Тесты по математике для 1 класса

Тесты для 2 класса по математике

Тесты для 3 класса по математике

Тесты для 4 класса по математике

Тест-тренажёр по математике для 1 класс за 4 четверть с ответами!

Математика / 1 класс / Тесты

Задания в тесте составлены с учетом пройденного материала. Ребенку будет предложено найти сумму, сравнить числовые выражения, составить неравенство, определить геометрическую фигуру, выполнить перевод мер длины, решить задачи в одно и два действия.

Результат теста:

Предложите ребенку решить тест и узнайте, как маленький школьник усвоил материал по математике за 4 четверть. Тест поможет учителям и родителям определить уровень усвоения материала и выявить «слабые места» — темы, которые необходимо еще раз проработать с ребенком.

В четвертой четверти на уроках математики первоклассники учатся:

Читать, записывать, сравнивать, упорядочивать числа от 0 до 20;
Решать примеры на сложение и вычитание в пределах 20 устно и письменно;
Понимать связь между суммой и слагаемыми;
Применять переместительное свойство сложения;
Составлять и читать неравенства;
Использовать единицы измерения длины сантиметр, дециметр и знать соотношение между ними;
Выполнять измерение длины с помощью линейки;
Различать, называть геометрические фигуры: треугольник, прямоугольник (квадрат), круг; куб и шар;
Решать задачи в два действия;
Распознавать верные и неверные элементарные логические высказывания.

Тест составлен на основе программного материала по математике для учеников 1 класса и соответствует требованиям ФГОС.

Сумма каких чисел равна 9?

Варианты ответов:
а) 3 и 4
б) 2 и 7
в) 4 и 6
г) 8 и 2

Узнать ответ

Ответ: б) 2 и 7.

Сравни, выбери знак > 13 + 0 ☐ 12 + 1

Варианты ответов:
а) >
б) в) =

Узнать ответ

Ответ: в) =.

У Вани было две монеты по 5 копеек, а у Маши было три монеты по 3 копейки. У кого из детей было больше денег?

Варианты ответов:
а) у Вани
б) у Маши

Узнать ответ

Ответ: а) у Вани.

Выбери число, чтобы неравенство стало верным.
10 − 3

Варианты ответов:
а) 7
б) 6
в) 9

Узнать ответ

Ответ: в) 9.

Чтобы решать задачи, начните занятия онлайн!

Выбери квадрат.

Варианты ответов:
а) 1
б) 2
в) 3
г) 4

Узнать ответ

Ответ: б) 2.

Длина отрезка 20 см. Укажи длину этого отрезка в дециметрах.

Варианты ответов:
а) 2 дм
б) 12 дм
в) 20 дм
г) 10 дм

Узнать ответ

Ответ: а) 2 дм.

Верно ли, что разность чисел 5 и 2 равна 7?

Варианты ответов:
а) Да
б) Нет

Узнать ответ

Ответ: б) Нет.

Выбери число, чтобы равенство стало верным:
6 − 1 + ☐ = 9

Варианты ответов:
а) 7
б) 5
в) 4
г) 3

Узнать ответ

Ответ: в) 4.

В каком примере будет наибольшая сумма?

Варианты ответов:
а) 2 + 3 =
б) 9 − 2 =
в) 3 + 3 =

Узнать ответ

Ответ: б) 9 − 2 =.

Бабушка испекла 4 пирожка с капустой, 6 пирожков с картошкой и 5 пирожков с мясом. Сколько всего пирожков испекла бабушка?

Варианты ответов:
а) 10
б) 15
в) 16
г) 14

Узнать ответ

Ответ: б) 15.

Попробуйте пройти другие «Математические тесты для 1 класса».

Тестирование «PISA. Математика»

Главная

Конкурсы

Тестирование «PISA. Математика»

весной

18 марта — 30 апреля
2020 года

Математика

Участники 1-9 классы

Статус

Итоги подведены

Подать заявку

Основной этап

PISA — международная программа по оценке образовательных достижений учащихся — тест, оценивающий грамотность школьников в разных странах мира и умение применять знания на практике.

ЧТО БУДЕТ В ТЕСТИРОВАНИИ «PISA. МАТЕМАТИКА»?
Задачи тестирования включают словесное описание жизненной ситуации, к которой прилагается дополнительная информация в виде таблиц, графиков и т.д. В некоторых задачах для ответа на последующий вопрос нужно использовать данные, полученные при ответе на предыдущий вопрос.

ЗАЧЕМ УЧАСТВОВАТЬ В ТЕСТИРОВАНИИ «PISA. МАТЕМАТИКА»?
Чтобы потренироваться в выполнении заданий в цифровом формате, как в реальном тесте PISA
Чтобы познакомиться с уровнями заданий тестирования PISA
Чтобы диагностировать уровень своей математической грамотности по модели PISA

ЧТО ТАКОЕ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ?
Математическая грамотность — это способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах. Она включает математические рассуждения, использование математических понятий, методов и инструментов для того, чтобы описать, объяснить и предсказать те или иные явления или процессы.

ЧТО ПОЛУЧАТ УЧАСТНИКИ ТЕСТИРОВАНИЯ?
Опыт решения задач международного тестирования PISA
Свидетельство с набранными баллами по каждому уровню, расшифровками уровней, общим баллом и указанием уровня математической грамотности.

ПРАВИЛА УЧАСТИЯ В ТЕСТИРОВАНИИ:

Тестирование проводится для возрастных групп: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 классы.
Количество заданий тестирования:
Для всех возрастных групп количество заданий равно 10. Каждое задание соответствует одному из уровней сложности:

1) ниже низкого (уровень 0)
2) низкий (уровень 1)
3) ниже среднего (уровень 2)
4) средний (уровень 3)
5) выше среднего (уровень 4)
6) высокий (уровень 5)
7) высший (уровень 6)
После начала тестирования и регистрации участников, в Личном кабинете будут доступны учетные данные для входа в онлайн-систему и выполнения заданий.
Каждый участник выбирает удобное для него время, заходит в онлайн-систему под своими учетными данными и выполняет задания.
У каждого участника есть одна попытка для выполнения заданий, которая длится 60 минут.
После завершения в Личном кабинете сразу формируется свидетельство участника тестирования с указанием результата данного участника.

Перед Основным этапом Тестирования «PISA. Математике» можно бесплатно пройти пробное тестирование до 27 апреля (включительно). Для пробного участия перейдите по ссылке.

По итогам Основного этапа Тестирования «PISA. Математика» все образовательные организации, зарегистрировавшие 50 и более участников, получат аналитический отчет по классам, отражающий уровень математической грамотности каждого ребенка и класса в целом, а также индивидуальные рекомендации.

* Нельзя оплатить абонементом «Пробное участие».

* За участие в Тестировании «PISA. Математика» баллы по Программе «Уровни» не начисляются.

Индивидуальное участие

Время проведения
6 недель

Итоги
30. 04.2020

Регистрация участников до 30.04.2020
(включительно)

Дата проведения
с 18.03.2020
по 30.04.2020

Загрузка ответов
до 30.04.2020
(включительно)

Подведение итогов
не позднее
30.04.2020

весной

18 марта — 30 апреля
2020 года

Итоги подведены

Математика

1-9 классы

Прием заявок на мероприятие завершен

Поделитесь информацией

Ближайшие мероприятия

Международное тестирование «PISA. Математика»

Возраст 1-9 классы

3.10.2022г.

Международный конкурс «Занимательная математика»

Возраст Детский сад, 1-8 классы

18.10.2022г.

Международный конкурс по математике для детей с ОВЗ «Математический сундук»

Возраст Детский сад, 1-8 классы

11. 11.2022г.

Международный марафон знаний. Математика

Возраст 1-4 классы

15.11.2022г.

Мы используем файлы «cookies», чтобы улучшить работу сайта. Если вы не возражаете, просто закройте это окно. Или пройдите по ссылке, чтобы узнать, как управлять настройками «cookies».

Тесты по математике для 9 класса онлайн — Справочник

Онлайн экзамен математике

Тест для учащихся 3-4 классов по математике задания не простые. Пожелаем удачи.

Таблица умножения от 2 до 15

13 заданий. Критерии: «5» — 13 баллов, «4» — 11-12 баллов, «3» — 9-10 баллов.

Алгебра 9 класс.

Тест предназначен для учеников девятых классов общеобразовательных школ для самоконтроля.

Тест по математике 9 класс

Тест по математике. 9 класс. В тесте 5 вопросов. В каждом вопросе только один правильный вариант ответа.

Вычисление процентов от числа (50, 100, 150, 200, 300)

Тренировка на вычисление процентов от заданного числа (50, 100, 150, 200 и 300). В тесте 11 заданий, которые выбираются случайным образом из общей базы — 100 заданий. Оценка «5» — за 91-100%, «4» — за 70-90%, «3» — за 50-69% верных ответов.

Алгебра 9 класс

Данный тест предназначен для определения знания предмета «Алгебра» за курс 9 класса.

Пробный ОГЭ №1

Тест составлен из 19 заданий первой части ОГЭ по математике. Предназачен для подготовки к экзамену. Перед выполением внимательно читайте задания!

Контрольная работа по теме: «Функции и их свойства, квадратный трехчлен»

Контрольная работа состоит из 5 заданий. Работа позволит проанализировать ошибки учащихся, выработать умения, навыки исследования функции и построения графика. Умение анализировать, обобщать свои знания, применять свои знания при решении заданий;

Тест по математике

Тест по математике за курс 8-го класса

Задачи на движение

Тестовые задания по теме «Задачи на движение» с выбором одного правильного ответа из пяти предложенных.

Тест по теме «Неравенства и их системы»

Данный тест предназначен для контроля знаний обучающихся 9 класса по теме «Неравенства, системы неравенств», данная тема актуальна, так как встречается в ОГЭ. Тест имеет задания как с выбором вариантов ответа, так и ввод числа, а также ввод текста. Есть задания на определения, и есть задания на решения задачи.

Математическая грамотность

PISA — тест оценивающий функциональную грамотность школьников в разных странах мира и умение применять знания на практике. Проходит раз в три года. В тесте участвуют подростки в возрасте 15 лет.

Вспомним первый класс

Вспомним первый класс. Такие простые были примеры, но если оно так и есть, тогда сейчас проверим. Начнем?

Алгебра 9 класс, Часть 1

Тест предназначен для закрепления материала по алгебре 7-9 класса и для повышения общего уровня эрудиции

Итоговый тест по предмету электротехника и электроника

Итоговый тест для студентов 2 курса по специальности «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»

Тест по теме «Векторы»

Данный тест предназначен для контроля знаний обучающихся 9 класса по теме «Векторы». Тест имеет задания как с выбором вариантов ответа, так и ввод числа, а также ввод текста. Есть задания на определения, и есть задания на решения задачи.

Степень с целым показателем

Тест по теме «Степень с целым показателем». Для учащихся 8 класса. Содержит 17 вопросов

9 класс. Математика. Итоговое повторение. 3 вариант.

Данный тест предназначен для учащихся 9 классов. Состоит из 25 вопросов базового уровня. Лучше тестировать учащихся в конце учебного года, при повторении изученного материала.

Д/З по алгебре 7 класс. Урок 1

Домашнее задание по алгебре для 7-8 класса. Внимательно читай условие задание прежде чем его выполнить.

9 класс. Теория вероятностей на ОГЭ

Тест составлен из задач открытого банка заданий ОГЭ ФИПИ, раздел «Статистика и теория вероятностей», предназначен для подготовки к ОГЭ. 7 заданий (каждое генерируется в 6 вариантах). Время прохождения — 20 минут.

Геометрическая прогрессия.

Вариант 1.

Тест предназначен для учащихся 9 класса при изучении темы «Прогрессии».

Графики функций, 9 класс (задание 11, ОГЭ)

Тестовая работа по теме «Графики функций». Задания в формате ОГЭ (задание № 11), где предлагается установить соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают

9 класс. Рациональные неравенства.

Контрорльный тест по алгебре, 9 класс по теме «Рациональные неравенства». Содержит 8 заданий.

Тест по геометрии для 9 класса по теме «Векторы на плоскости»

Тест по геометрии для учащих 9 класса по теме «Векторы на плоскости». Вопросы теста предполагают как выбор из вариантов, так и ввод ответов. Автор — Овсянникова Т. Л.

Арифметическая прогрессия. Задачи.

Тест по алгебре 9 класса по теме «Арифметическая прогрессия» содержит 10 заданий. Задания теста проверяют все знания и навыки по теме «Арифметическая прогрессия», поэтому тест можно использовать для итоговой проверки. Задания теста рассчитаны на проверку умения учеников применять полученные знания и навыки в нестандартных ситуациях.

Арифметическая и геометрическая прогрессии

Данный тест состоит из 10 заданий. Задания предназначены для отработки умений и навыков учащихся составлять арифметические и геометрические прогрессии по заданным условиям находить неизвестные члены прогрессии, используя определение арифметической и геометрической прогрессий; находить неизвестные величины, используя формулы n-го члена и характеристическое свойство прогрессии.

Тест предназначен для учеников девятых классов общеобразовательных школ для самоконтроля.

Тест по математике. 9 класс. В тесте 5 вопросов. В каждом вопросе только один правильный вариант ответа.

Таблица умножения от 2 до 15

Пробный ОГЭ 1.

Onlinetestpad. com

20.11.2017 14:43:11

2017-11-20 14:43:11

Источники:

Https://onlinetestpad. com/ru/tests/math/9class

Подготовка к ЕГЭ по математике на 100 баллов — e » /> » /> . keyword { color: red; }

Онлайн экзамен математике

— теория
— разборы примеров
— практика
— контрольные работы
— тренинги
— прогресс прохождения
— ответы на вопросы
— общая беседа по курсам
— мотивирующая система уровней и рейтинга
Длительность видео в разных курсах от 25 до 70 часов, сотни уроков и задач по каждому номеру!
Одна или несколько глав каждого курса открыты для всех бесплатно

Открытый банк задач с видеоразбором (более 7000 задач)

— задачи всех номеров ЕГЭ и ОГЭ
— проверка ответов
— задачи распределены номерам и темам
— фильтр по сложности и сохранение статистики

Генератор вариантов и тесты с проверкой

— тесты можно создавать из всех задач сайта
— тесты создаются как вручную, так и по готовым шаблонам
— результаты всех пройденных тестов сохраняются
— созданные тесты можно выдавать ученикам по ссылке
— результаты всех сдавших видны в таблице статистики теста

Более 10 лет преподавания, отзывы стобалльников

— 310 000+ подписчиков на YouTube
— зарегистрированные авторские курсы
— отзывы учеников, набравших 100 баллов (см. ниже)

ТОП курсов

Первая часть ЕГЭ (1-11)

Параметры с нуля

15 задача ЕГЭ

Лидеры недели Мои баллы: 0

ТОП бесплатных курсов

36 вариантов ЕГЭ 2022

36 вариантов ЕГЭ 2021

Ежедневные тесты

Отзывы

Больше отзывов со скриншотами результатов можно посмотреть здесь

Спасибо Дмитрию и его крутым курсам по математике. Покупала все задания у Дмитрия. В восторге, все очень круто и понятно. Рассказывается все с нуля, есть вся необходимая теория и практика. Больше всего понравился курс по параметрам(ставлю ему 10000000 из 10). Советую. Получила 100 баллов на ЕГЭ

Спасибо Дмитрию за лучшие курсы по математике, даже и не могу подумать, что бы делал, если бы не они. Курс по параметрам просто шикарный, как и планиметрия с ТЧ. Этот балл отчасти его заслуга, так как в школе никакой подготовки не было 🙂 Набрал 100 баллов

Я хочу поблагодарить Дмитрия за курсы к 14 16 18 19 заданию, они идеальны. Невероятно помог все вспомнить экспресс курс Дмитрия по всем заданиям, все структурировано и четко разложено. Стоит упомянуть шикарнейшее объяснение параметра. Примерно в декабре я увидел решение 18 номера от Дмитрия, написал в комментах под видео, что ничего лучше найти просто невозможно и моментально купил курс(это был первый курс, который я купил). Так же стоит отметить объяснения 19 номеров, которые, по моему скромному мнению, лучшие. Возможно только благодаря этим курсам я смог достичь огромных успехов в ЕГЭ. В результате 100 баллов. Сначала поставили 99, но я был категорически не согласен с выставленными баллами и подавал апелляцию, где без вопросов сразу же поставили максимальный балл. Но и здесь я не обошелся без Дмитрия, который разъяснил мое решение и рассказал, что нужно говорить, если будут вопросы. Я очень благодарен ему. Всем знакомым советую его шикарные курсы. Спасибо огромное. Вы лучший.

Изучала у Дмитрия 16 и 19 номер. Курс по 19 номеру — нечто волшебное и очень интересное. 16 больше изучала как повторение после другого курса. Но не могу не отметить, что если бы не курс Дмитрия, то я бы задание не решила (ребят, уделите время теоремам Менелая и Чевы, не слушайте тех, кто говорит, что они не нужны). В итоге за 16 3/3, за 19 4/4. Спасибо! Всего 94 балла

Спасибо за топовые курсы по математике, брал все задания второй части, теории и практики хватает с запасом, курс по параметру думаю лучший в интернете, да и сам сайт учусь онлайн с базой заданий своей хорош, все задачи уровня егэ в отличии от многих других ресурсов. Итог — 98 баллов

Спасибо большое Дмитрию за такую интересную подготовку, этот человек как никто другой привил ко мне любовь к математике, все его курсы разложены буквально по полочкам, очень структурированы. Пришел к нему практически нулячим, а ухожу, пройдя все его курсы, с 94 баллами)

Здравствуйте. Хочу поблагодарить вас за ваш курс по 18 заданию и экспресс-курс. Курс по 18 заданию я всегда буду считать самым лучшим курсом, тк это максимально полный и понятный курс. Именно вы открыли мне дорогу в мир параметров. Также отдельное спасибо за ваш экспресс-курс, он помог за неделю до экзамена все вспомнить и повторить основные моменты. Кстати именно на экспрее-курсе я все-таки решил выучить метод рационализации (до этого не любил его) и именно он помог мне решить 15 задачу на полный балл. Как итог 88 баллов за экзамен. К сожалению, я решил параметр на 1 балл, но это вина чисто лежит на мне, тк на экзамене я немного растерялся и не все случаи рассмотрел, а графически мне не пришла идея решения, но думаю, что это крутой опыт борьбы с волнением. Еще раз хочу сказать вам спасибо за эти 88 баллов. Это рекорд города в этом году, хоть и город то всего лишь 22к человек, но все равно это очень круто. И еще раз скажу вам спасибо, знали бы вы насколько сильно я благодарен вам за ваши курсы и труды

Брал курс по 18 заданию, очень удобно и понятно дан материал, на ЕГЭ решил параметр на 3/4, при том, что прошёл курс не до конца,17 глав из 20.(т. к. изучал всего месяц), Цена соответствует курсу. Однозначно советую.

У вас лучшая платформа для подготовки к ЕГЭ, брала курсы по 13,15,17,18 заданиям, все максимально понятно! Первую часть можно отлично всю отработать на заданиях с платформы, причём к каждому есть доступное решение, просто вау! Жаль, что не нашла вас в начале 11 класса, было бы проще. Спасибо и ещё раз спасибо 2022 ©, ИП Иванов Дмитрий Михайлович

Лидеры недели Мои баллы: 0

ТОП бесплатных курсов

36 вариантов ЕГЭ 2022

36 вариантов ЕГЭ 2021

Ежедневные тесты

Больше отзывов со скриншотами результатов можно посмотреть здесь

Первую часть можно отлично всю отработать на заданиях с платформы, причём к каждому есть доступное решение, просто вау.

Uchus. online

01.09.2017 9:06:16

2017-09-01 09:06:16

Источники:

Https://uchus. online/

Тесты по математике онлайн | Online Test Pad » /> » /> .keyword { color: red; }

Онлайн экзамен математике

Самостоятельная работа «Произвольный треугольник» (ОГЭ) может быть использована для проверки знаний учащихся по теме.

ВПР 4 класс, математика. 22 вариант

Проверочная работа по МАТЕМАТИКЕ 4 КЛАСС. Постарайся выполнить правильно как можно больше заданий.

1 вариант ВПР 4 класс, математика.

При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором. Обязательные ответы на все вопросы теста.

Таблица умножения

Тест предназначен для закрепления изученного материала и его повторения. Удачи в прохождении!

ВПР 5 класс математика (1 вариант)

При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором. При необходимости можно пользоваться черновиком.

Математика 6 класс

Тест который поможет подготовиться к контрольной работе.

2 вариант ВПР 4 класс, математика

Математика решение задач

Тест для учащихся 3-4 классов по математике задания не простые. Пожелаем удачи.

Итоговый тест по алгебре за курс 7 класса

Итоговый тест по алгебре для 7 класса охватывает следующие темы: Выражения, тождества, уравнения, статистические характеристики, функции, степень с натуральным показателем, многочлены, формулы сокращенного умножения.

Таблица умножения от 2 до 15

13 заданий. Критерии: «5» — 13 баллов, «4» — 11-12 баллов, «3» — 9-10 баллов.

Тест по математике. 5 класс

В этом тесте вам предлагается вспомнить краткий материал по математике из курса 5 класса.

ВПР 5 класс математика (5 вариант)

3 вариант ВПР 4 класс, математика

На сколько хорошо ты знаешь таблицу умножения?

Проверим на сколько хорошо ты знаешь (или недавно выучил) таблицу умножения? Всю таблицу спрашивать не будем. А вот 25 примеров порешаем?!

Тест по математике 4 класс

Проверочная работа по математике за курс начального общего образования

ВПР 4 класс, математика. 21 вариант

Проверочная работа по МАТЕМАТИКЕ 4 КЛАСС. Постарайся выполнить правильно как можно больше заданий.

Математика 6 класс ВПР 2020

Проверочная работа по математике Демоверсии ВПР 2020 года для 6 класса Образец

Тренажёр счёта до 10

Математика. Числа от 0 до 10. Сложение и вычитание. Этот тренажёр поможет тебе выучить таблицу сложения и вычитания до 10. Можешь заниматься каждый день. Выражения меняются каждый раз, всего их 89. Никогда не угадаешь, какие попадутся сейчас.

Алгебра 8 класс

Данный тест предназначен для определения знания предмета «Алгебра» за курс 8 класса.

ВПР 5 класс математика (2 вариант)

5 вариант ВПР 4 класс, математика

Тест по математике 1 класс

Тест по математике 1 класс. Тема: «Числа от 1 до 10.» Тест предназначен для проверки знаний первоклассников на уроках математики.

Тест Обыкновенные дроби 5 класс

Тест по математике на тему: Обыкновенные дроби (5 класс) включает в себя 10 заданий

ВПР 4 класс, математика. 24 вариант

Проверочная работа по МАТЕМАТИКЕ 4 КЛАСС. Постарайся выполнить правильно как можно больше заданий.

Итоговый тест по математике 3 класс

Тест позволяет проверить знания учащихся по математике за 3 класс, выявить пробелы.

Алгебра 9 класс.

Тест предназначен для учеников девятых классов общеобразовательных школ для самоконтроля.

Вступительный экзамен по математике (для поступающих в 10 класс)

Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас на вступительном экзамене по математике

ВПР 5 класс математика (3 вариант)

ВПР 2019 по МАТЕМАТИКЕ 7 класс

Всероссийская проверочная работа образец 2019 года по МАТЕМАТИКЕ 7 класс

Обыкновенные дроби. Тест по математике 5 класс

Предлагаем вам пройти наш новый тест по математике для 5 классов.

8 вариант ВПР 4 класс, математика

4 вариант ВПР 4 класс, математика

Тест по математике 9 класс

Тест по математике. 9 класс. В тесте 5 вопросов. В каждом вопросе только один правильный вариант ответа.

Математика. Решение уравнений.

Тест поможет подготовиться к самостоятельной работе по решению уравнений. Прекрасно развивает навыки решения уравнений, а так же счеты и логики.

4 сынып тест №1

Қазақ тілі, математика, әдебиеттік оқу пәндері бойынша тестте 30 сұрақ берілген

ВПР 5 класс математика (6 вариант)

Вычисление процентов от числа (50, 100, 150, 200, 300)

Математика задание 3.8

Задание всего одно, но на странице математики по третьему классу вы найдете больше!

Тест по алгебре за 1 четверть — 7 класс

Тест содержит 12 заданий. Пять из них предполагают выбор одного ответа из четырёх предложенных (уровень А). В других пяти заданиях требуется записать ответ(уровень В). Задания С1 и С2 направлены на проверку владения материалом на высоком уровне.

Контрольный тест по математике для 1-ых классов

Здравствуй, дорогой друг. Тебе предстоит пройти небольшое испытание, в котором ты покажешь все свои занния и уменя, полученные за 1-ый год обучения в школе. Поехали!

Итоговый тест за курс 2 класса. Математика

Итоговый тест по математике за курс обучения во 2 классе. УМК «Школа России»

8 класс Геометрия

Данный тест предназначен для определения знания предмета «Геометрия» за курс 8 класса.

10 вариант ВПР 4 класс, математика

Алгебра 10 класс

Данный тест предназначен для определения знания предмета «Алгебра » за курс 10 класса.

Таблица умножения 2

Это тест по таблице умножения 2. Тут более все усложненноё и для 3 класса и выше. Удачи в прохождении и надеемся что наш тест вам понравится.

Итоговый тест по математике для 4 класса №1.

Итоговый тест за курс 4 класса по математике. Содержит 20 заданий. Выполнение теста ограничено по времени.

Десятичные дроби

Простой тест по математике для учащихся 5 класса из 10 вопросов. Данный тест поможет проверить свои навыки и умения выполнять тестовые задания, проверить знания учащихся по темам «Десятичная запись дробных чисел», «Сравнение десятичных дробей», «Сложение и вычитание десятичных дробей».

Десятичные дроби и проценты

Тест для учащихся 5-6 классов по теме «Десятичные дроби и проценты» предназначен для отработки практических навыков учащихся по данной теме

6 вариант ВПР 4 класс, математика

Алгебра 7 класс

Данный тест предназначен для определения знания предмета «Алгебра» за курс 7 класса.

Проверочная работа по математике 3 класс

Тест содержит 5 вопросов по нескольким темам из учебника. Создан ради возможности проверить себя.

Готовимся к ВПР. Задание № 3 «Арифметический метод».

Готовимся к ВПР: задание № 3. Тест по теме: «Арифметический метод». Предназначен для проверки умения решать практико-ориентированные задачи.

13 вариант ВПР 4 класс, математика

Математика 6. Подготовка к ВПР. Вариант 2.

Работа предназначена для подготовки к Всероссийской Проверочной Работе по математике за курс 6 класса. ВПР по математике-6 обычно включает в себя 13 заданий на проверку знаний, умений и навыков по темам «Действия с обыкновенными и десятичными дробями», «Действия с положительными и отрицательными числами», «Задачи на нахождение части от числа и числа по его части», «Сравнение дробей и смешанных чисел», «Текстовые задачи на проценты», «Модуль числа», «Выражения со скобками», «Задачи на анализ таблиц и диаграмм», «Оценка размеров реальных объектов», «Геометрические построения», «Решение логических задач».

ВПР математика 8 класс

Назначение ВПР по математике — оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся 8 класса. В работе 19 заданий. 14 заданий курса алгебре и 5 заданий курса геометрии. Максимальное количество баллов 25.

Проверка знаний по математике 2 класс

Тест по математике на повторенние умножения и деления 2 класс «школа России».

12 вариант ВПР 4 класс, математика

Итоговый тест по математике 1 класс

Итоговый тест по математике. 1 класс. Назначение тестовой работы – установить степень соответствия подготовки учащихся 1 класса образовательного учреждения требованиям федерального государственного стандарта начального общего образования по математике.

Тест по математике. 6-8 классы

Тест по математике для 6-8 классов с выбором одного правильного ответа из 5-ти предложенных.

ВПР 5 класс математика (4 вариант)

Итоговая контрольная работа 6 класс

Переводная контрольная работа для 6 класса. Включает в себя действия с рациональными числами, дробями, решени задач, решение задач с помощью уравнений.

Итоговый тест в 5 классе

Тест для учащихся 5 классов из 10 вопросов по всем темам курса, выполняется при подготовке к итоговой контрольной работе.

7 вариант ВПР 4 класс, математика

Таблица умножения

Проверка умения умножать в пределах таблицы для третьеклассников на время.

Обобщающий тест для подготовки к ЕГЭ по математике для 11 классов.

Тест предназначен для учащихся 11 классов. Может использоваться для определения уровня готовности к итоговой аттестации. Тест содержит 13 заданий с кратким ответом.

ВПР 4 класс

С помощью теста вы сможете понять готовы ли вы к ВПР. А также потренероваться перед экзаменом!

Тест по теме проценты для 5 класса по математике

Тест по математике с одним правильным вариантом ответа для 5 класса по теме проценты.

Алгебра 9 класс

Данный тест предназначен для определения знания предмета «Алгебра» за курс 9 класса.

Итоговый тест по математике за курс 6 класса.

Данный тест поможет подготовится к итоговой аттестации по математике. Взяты не самые сложные вопросы!

ВПР 5 класс математика (7 вариант)

9 вариант ВПР 4 класс, математика

11 вариант ВПР 4 класс, математика

Пробный ОГЭ №1

Формулы сокращенного умножения. Часть 1. 7 класс.

Задания составлены в соответствии с заданиями в тестовой форме «Проверь себя» учебника «Алгебра. 7 класс» (авторы А. Г. Мерзляк и др.). Тест содержит 14 вопросов. Ко всем вопросам, кроме вопроса 13, требуется дать ОДИН правильный ответ. Вопрос 13 на соответствие : умение записать словесную запись в алгебраической форме. Каждый правильный ответ оценивается 1 или 2 баллами. Всего можно набрать 20 баллов. По мере прохождения теста тестируемый может видеть количество данных им правильных и неправильных ответов. После прохождения теста можно просмотреть, какие ответы были правильными.

4-SINF O’QUVCHILARI UCHUN MATEMATIKA FANIDAN ONLAYN OLIMPIADA

4-SINF O’QUVCHILARI UCHUN MATEMATIKA FANIDAN ONLAYN OLIMPIADA.

Олимпиада по математике 5 класс

Данный тест можно использовать как дистанционную олимпиаду.

Математика 6. Подготовка к ВПР. Вариант 1.

Тест предназначен для закрепления изученного материала и его повторения. Удачи в прохождении!

Таблица умножения от 2 до 15

Алгебра 7 класс.

Onlinetestpad. com

09.12.2019 4:32:25

2019-12-09 04:32:25

Источники:

Https://onlinetestpad. com/ru/tests/math

Домашняя школа «ИнтернетУрок» | Дистанционное обучение, онлайн-образование

InternetUrok

Кому подходит?

Преимущества

Как это работает?

Стоимость

Вопросы

Полное среднее образование с 1 по 11 класс дистанционно, возможность официального зачисления в любое время года.
Выдача российского аттестата государственного образца.

Мы умеем учить дистанционно!

материалы для родителей

Выдача Российского аттестата государственного образца!

Листайте вниз

Кому подходит?

Ребёнку некомфортно в школе?
Не устраивает качество образования в доступных вам территориально школах?
Неразрешимые конфликты с одноклассниками?
Ваши убеждения не позволяют вам посещать классические школьные учреждения?
Путешествуете подолгу всей семьей или часто переезжаете?

Для
семейного
обучения

Серьезно занимаетесь спортом, музыкой, другим профессиональным увлечением и совмещать это с посещением школы для вас весьма проблематично?
Не поняли какую-то тему и теперь проблемы по этому предмету нарастают как снежный ком?
Часто болеете и много пропускаете в школе?
Сложно даются какие-то предметы и нужны дополнительные занятия?

Для тех,
кто часто
пропускает школу

Живёте сейчас за рубежом, но планируете вернуться на Родину и продолжить обучение здесь?
Переживаете, как бы не «потерять» русский язык?
Школьник – гражданин другой страны, но вы хотели бы получить российский государственный аттестат?

Для
проживающих
вне России

Учитесь,

когда вам удобно

Домашняя школа «ИнтернетУрок» – это школа в Интернете, а значит, в любом удобном для вас месте. Мы совершенствуем свою систему дистанционного школьного образования уже более 10 лет

часа в сутки

месяцев в году

Вы можете официально зачислиться в нашу школу или заниматься у нас дополнительно к своей основной школе. Учебная программа соответствует ФГОС РФ

в 2014 году

открыта Домашняя школа
«ИнтернетУрок»

18 000 +

учеников
по всему миру

5 000 +

видеоуроков

2 600 000 +

пользователей библиотеки
«ИнтернетУрок»

Наши преимущества

Российский аттестат государственного образца

Подробнее

Официальное зачисление

Подробнее

Профессиональные педагоги, поддержка 24/7

Подробнее

Эффективные программы обучения

Подробнее

Разные формы обучения

Подробнее

Персональные наставники

Подробнее

Больше свободы

Подробнее

Контроль учебного процесса

Подробнее

12 месяцев в году, круглосуточно

Подробнее

База / Профиль

Подробнее

Как это работает?

Об учебном процессе в Домашней школе «ИнтернетУрок»

Как проходят занятия?

Видеоурок

Самый эффективный формат образовательных материалов сегодня — это видео, поэтому изучение новой темы начинается с просмотра видеоурока. В нашей библиотеке — более 5000 подготовленных нами видеоуроков и конспектов.

Электронный учебник

Ученики могут пользоваться как классическими учебниками, рекомендованными Министерством образования РФ, так и электронными учебниками издательства «Просвещение».

Тренажёры и тесты

Полученные знания закрепляются на многочисленных интерактивных тренажерах. Тесты с моментальной обратной связью помогают убедиться в уровне усвоения темы и обрести уверенность в своих силах.

Консультации

По каждому предмету учителя проводят видео-консультации, на которых ученики могут задать все интересующие их вопросы по пройденной теме.

Домашнее задание

После каждой пройденной темы и проведенной консультации ученикам даётся задание, за выполнение которого ставится оценка. Проверка домашних заданий и выставление оценок осуществляется в течение 1 дня* (10:00-18:00 МСК по будням).
* В конце четверти сроки проверки домашних заданий могут увеличиваться.

Контрольная работа

В Домашней школе контрольные работы, тесты и другие проверочные работы проводятся дистанционно в форме домашних заданий. Срок выполнения зависит от вида работы и может составлять от двух часов до семи дней. О датах и сроках проведения проверочных работ мы информируем заранее.

Видеоразбор работ

На видеоразборе объясняется, как правильно нужно было выполнить все задания. Видеозапись появляется сразу после выставления оценки и ее можно посмотреть в любое удобное время.

Видеоурок

Электронный учебник

Тренажёры и тесты

Консультации

Домашнее задание

Контрольная работа

Видеоразбор работ

Базовая стоимость домашнего обучения 2022/2023

Период
оплаты

Формат “Экспресс”

Формат “С учителем”

Формат “С зачислением”

У нас обучаются

более 17 000 школьников

Мы всей семьей очень рады, что нашли вашу школу. В этом году обучали сына. Очень хорошо, что не нужно далеко ехать, тратиться на транспорт, рано вставать, покупать школьную форму. Нет напряженной обстановки между учениками и учителями. Ребенок всегда под присмотром. Оценки заметно повысились. На следующий год хотим отдать дочь в 5 класс. Большое спасибо организаторам.

Большое спасибо за такую прекрасную школу, как Домашняя школа! Учиться в ней можно дистанционно, учителя всё объясняют очень доходчиво, а если по каким-то причинам пропустил урок, то его всегда можно пересмотреть в записи. Я занимаюсь музыкой, поэтому такая форма обучения для меня просто настоящий рай: остаётся время и на отдых, и на различные хобби. Хочется отдельно поблагодарить нашего биолога Романа Борисовича, он был просто отличным учителем, он так любил свой предмет и так подробно всё объяснял! Спасибо!

Отдельно хотим поблагодарить за прекрасную систему занятий, предоставляемую вашей школой — она приносит нам огромную радость и не лишает ребенка возможности путешествовать вместе с родителями. Учителя вовремя и точно отвечают на все вопросы, лекции содержат интересный и необходимый материал, очень удобная система работы с домашними заданиями. Спасибо вам за возможность получать радость от учебы, нам этого всегда очень не хватало!

Для меня плюсы обучения в Домашней школе очевидны. Ребенку не нужно рано вставать и поздно возвращаться домой из школы. Не нужно выяснять отношения с учителями, директором и учениками. Не нужно ходить на родительские собрания. Можно в любое время спокойно поесть и сходить в туалет. Не нужно носить школьную форму и тяжелый портфель с учебниками. Один и тот же урок можно смотреть несколько раз. Учителя очень вежливо и корректно общаются. Не нужно сдавать деньги на ремонт школы, на праздники, подарки и мероприятия школы. Домашнее задание можно выполнять по одному предмету в день, а не по шесть, как в школе. Не нужно писать самостоятельные и проверочные работы каждый день по всем предметам. Моя дочь стала спокойнее и успешнее учиться. Через год обязательно запишу в Домашнюю школу свою вторую дочь. Искреннее вам спасибо за самую лучшую Школу.

Спасибо организаторам школы ИнтернетУрок! Я профессионально занимаюсь музыкой, поэтому из-за загруженности — участия на выездных концертах и конкурсах — не имею возможности посещать все уроки обычной школы, а „домашняя“ интернет-школа всегда под рукой. Можно просмотреть пропущенные занятия и отправить готовое домашнее задание из любой точки земного шара. Проучившись в домашней школе один год, могу сказать, что остались только положительные впечатления, интересные уроки и хорошие преподаватели!

Ученики и их родители

о школе «ИнтернетУрок»

Ученики Домашней школы «ИнтернетУрок» и их родители рассказывают об обучении в школе и о своих взглядах на получение образования вне стен традиционной школы, показывают, как проходит их обычный учебный день.

Полезные материалы

Часто задаваемые вопросы

Как начать учиться?

Зарегистрируйтесь на сайте, выберите класс. После этого вы увидите расписание занятий. Приступайте к обучению!

Первую неделю вы занимаетесь бесплатно в формате «С учителем», чтобы опробовать все элементы образовательного процесса. Вам доступны для изучения все предметы выбранного класса.

На случай возникновения срочных вопросов в открывшемся меню желательно указать телефон для связи.

По окончании бесплатного пробного периода оплатите обучение в выбранном формате..

Вы можете учиться у нас дополнительно к своей основной школе либо официально перевестись в нашу школу. В форматах для дополнительного образования вы можете изучать все предметы или только те, которые вам интересны. При официальном зачислении необходимо получить аттестацию по всем предметам, предусмотренным в вашем классе обучения.

Что такое Домашняя школа «ИнтернетУрок»?

Домашняя школа «ИнтернетУрок» — это школа в интернете, которая предоставляет возможность получения школьного образования дистанционно. Наша школа обеспечивает изучение всех школьных предметов с 1-го по 11-й класс в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом Российской Федерации.

В процессе обучения используется собственный ресурс — Библиотека видеоуроков «ИнтернетУрок», над созданием которой работали лучшие педагоги и методисты России.
Портал постоянно совершенствуется. Работа над созданием библиотеки была начата в 2009 году. Сейчас она насчитывает свыше 4500 уроков по школьной программе и более 12 000 тестов и тренажёров. Более 3 млн человек пользуются библиотекой ежемесячно.

Подробнее о ИнтернетУроке

Коротко о том, как происходит обучение

Самый эффективный способ понять это — позаниматься первую неделю бесплатно. Вы сможете понять, как работают все элементы образовательного процесса. Чтобы начать, просто зарегистрируйтесь — и вы сразу увидите расписание.

В Домашней школе все устроено так же, как в обычной, только обучение происходит через Интернет с использованием передовых технологий.

Есть интерактивное расписание, вы видите список ваших активностей на неделю и далее.

Главный элемент образовательного процесса — видеоуроки. Их мы производим с 2008 года и сделали уже несколько тысяч.

Видеоуроки сопровождаются конспектами, тестами, тренажерами.

Прямой контакт с учителем возможен в любой момент через раздел «Задать вопрос учителю», на онлайн-консультациях и путем выполнения домашних заданий (учитель их проверяет, дает комментарии и выставляет оценку).

Оценки выставляются в журнал. Есть контрольные работы. Ученик почти не ограничен в выборе времени обучения.

Видеоуроки можно смотреть в любое удобное время. Онлайн-консультации можно смотреть в указанное время (и получать мгновенные ответы от учителя) либо смотреть в записи тогда, когда ученику удобно.

Жесткое ограничение по времени действует только для сроков сдачи домашнего задания. Но для домашнего задания можно выбрать удобный формат — раз в месяц или раз в неделю или сдавать их с опережением программы.

Обратный звонок

Оставьте номер телефона и мы перезвоним вам в течение 15 минут (по будням c 10.00 до 19.00)

Услуга бесплатная

Личный кабинет ученика

Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку своих персональных данных.

Восстановление пароля

Введите e-mail, указанный при регистрации, чтобы мы смогли выслать инструкции по восстановлению

Войти

Рады видеть вас снова!

напомнить пароль

Впервые на сайте?

Начните заниматься уже сегодня

зарегистрироваться

Первая неделя бесплатно!

Спасибо!

Данные успешно отправлены

Закрыть

Спасибо!

Инструкции по восстановлению пароля отправлены на ваш email

Закрыть

Подтверждение
номера телефона

На ваш мобильный телефон отправлен код подтверждения, введите его ниже, чтобы закончить регистрацию

Время действия кода подтверждения истекло

Отправить код ещё раз

Не приходит смс?

Если СМС не приходит в течение 5 минут, проверьте, что вы правильно указали свой номер телефона. Если данные верны, то, возможно, у оператора возникли технические проблемы. Попробуйте получить код ещё раз.

Отправить код повторно можно будет через :

Перейти на семейное обучение
в школе по месту жительства

Вы можете официально перейти на семейное обучение и учиться в Домашней школе InternetUrok с учителем.

Как перевести ребенка на семейное обучение?

Проинформировать о своём решении органы местного самоуправления (департамент/управление образования).
Изображение должно быть цветным.
Все подписи, штампы и прочие элементы должны быть чётко видны.

Особенности:

зачисление и аттестация проходят очно, бесплатно;
оценки, полученные в Домашней школе InternetUrok, при аттестации местной школой не учитываются. Но вы можете предложить вашей школе начать сотрудничество с Домашней школой InternetUrok, передав предложение о партнерстве.

Официальное зачисление
в режиме одного окна

Домашняя школа InternetUrok.ru совместно с рядом школ-партнёров осуществляет официальное зачисление дистанционно.

Наши школы-партнёры — это общеобразовательные школы, с которыми у нас заключено соглашение о сотрудничестве. Это значит, что школы нас знают и будут работать с вами в специальном порядке. Школы расположены в разных городах России

Зачисленные ученики могут проходить государственную итоговую аттестацию (ОГЭ и ЕГЭ) на общих (для всех школ) условиях. Успешно прошедшим аттестацию выдается документ государственного образца: аттестат об основном общем образовании (9 класс), аттестат о среднем (полном) общем образовании (11 класс).

Зачислиться можно в любой момент (любой месяц любой четверти)

Зачисление в 9 и 11 класс возможно только до октября после успешной сдачи диагностических тестов.

Подробнее о процедуре зачисления в режиме «одного окна» – см. здесь.

Добро пожаловать

в приемную директора!

Эта форма предназначена для отправки обращений напрямую руководству школы. Вы можете воспользоваться формой, в случае если вы ранее обращались со своим вопросом или предложением в наш контакт-центр и вы по каким-либо причинам посчитали ответ неудовлетворительным или принятые меры — недостаточными.

Чтобы мы могли ознакомиться с историей вашего обращения, пожалуйста, прикрепите к форме скриншот переписки с нашим контакт-центром.

Суть вашего обращения

Прикрепить файлы

скриншот/ы предварительной переписки с контакт-центром

Срок рассмотрения обращения — 3-5 раб. дней

Нажимая на кнопку «Отправить»,
Вы даете согласие на обработку своих персональных данных.

Спасибо!

Мы рассмотрим ваше обращение в течение 3х рабочих дней и свяжемся с вами.

Закрыть

Тренажеры по математике 1 класс. Примеры на сложение и вычитание, задачи — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Содержание

Тренажеры по математике 1 класс. Примеры на сложение и вычитание, задачи — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Примеры от 0 до 10. Математика, 1 класс: уроки, тесты, задания.

1.	Домино Сложность: лёгкое	1
2.	Число 0 Сложность: лёгкое	3
3.	Переместительный закон Сложность: лёгкое	2
4.	Сумма двух одинаковых слагаемых Сложность: лёгкое	2
5.	Примеры с одинаковыми ответами Сложность: среднее	4
6.	Выбор примеров Сложность: среднее	4
7.	Заполнение таблицы (сумма) Сложность: среднее	4
8.	Пропущенное число (сумма) Сложность: среднее	2
9.	Пример из трёх чисел Сложность: среднее	3
10.	Пропущенное число (разность) Сложность: среднее	2
11.	Число как сумма двух слагаемых Сложность: среднее	2
12.	Пропущенные знаки Сложность: сложное	10
13.	Пропущенное число (три числа) Сложность: сложное	4
14.	Ответы в порядке возрастания Сложность: сложное	4
15.	Четыре числа Сложность: сложное	5

как успеть за 3 месяца до школы

У многих детей трудности с математикой, очень часто они возникают еще в первых классах. При этом типична такая ситуация: ребенок не понял какую-то тему на уроке, родители уже забыли школьную программу и не могут объяснить ему материал. Итог: одна непонятая тема постепенно обрастает новыми пробелами в знаниях и в результате к концу четверти приходится нанимать репетитора.

Как же избежать таких проблем? Как помочь ребенку? Как сделать так, чтобы он полюбил математику с первого класса, с удовольствием решал задачки, а примеры щелкал, как орешки?

Для этого стоит начать знакомство с математикой еще до поступления в школу. Это поможет ребенку лучше адаптироваться в школе и чувствовать себя увереннее на уроках.

Сегодня мы расскажем, как познакомить малыша с математикой всего за 3 месяца. Наши советы помогут ребенку освоить простейшие математические навыки: познакомят с цифрами и числами, научат складывать и вычитать, а также решать текстовые задачки.

3 месяца до школы. Первый шаг в обучении математике

Самое время познакомить ребенка с цифрами и числами, порядковым и количественным счетом, научить его считать и писать числа от 1 до 30. Лучше всего сделать это в игре. Занимайтесь с малышом не более получаса в день и следите за тем, чтобы он не переутомлялся.

Для начала познакомьте ребенка с порядковым счетом от 1 до 10, затем предложите ему упражнения для закрепления знаний.

Для знакомства с числами лучше всего подойдут игровые задания. Вот лишь несколько типов:

1. Соедини числа на картинке и напиши число в трафарете. Во время выполнения подобных упражнений следите за тем, чтобы ребенок соединял числа по порядку и называл каждое вслух.

2. Посчитай предметы. Впиши пропущенные числа

2 месяца до школы. Второй шаг в обучении математике

Когда ваш ребенок запомнил все числа, можно знакомить его с простыми арифметическими действиями: сложением и вычитанием. Предлагайте ребенку задания, которые усложняются постепенно. Сначала научите его сложению и только, когда будете уверены в том, что он его полностью освоил, переходите к вычитанию.

Прежде чем предлагать ребенку примеры, вспомните с ним цифры и счет. Например, с помощью таких упражнений.

Затем можно предложить ему первые примеры. Сначала научите ребенка прибавлять 1, затем 2, 3, 4 и так далее. То же самое с вычитанием. Не спешите и переходите на следующий этап занятий только тогда, когда ребенок освоит предыдущий.

Вот несколько типов заданий, которые помогут в обучении:

1. Прибавь или вычти одно и то же число.

2. Прочитай и обведи пример.

3. Сложи разные числа

Месяц до школы. Третий шаг в освоении математики

Когда ребенок освоил сложение и вычитание, очень важно закрепить эти навыки. Сделать это можно с помощью упражнений на скорость.

Сначала предложите ребенку определенное количество примеров и засеките время, за которое он с ними справиться. Затем предложите ребенку решать примеры на скорость. Для этого немного уменьшите исходное время, которое он потратил на решение самых первых примеров. Повторяйте тренировки ежедневно. Со временем ребенок будет выполнять задания без ошибок и за довольно короткое время.

Еще один вид математических упражнений, которые хорошо бы освоить до школы — простые текстовые задачи. Они особенно понравятся детям, потому что основаны на игровых элементах.

Решайте ежедневно по несколько подобных задачек.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Математика 1 класс — Образовательная онлайн-платформа МЭО

Описание

Интерактивный онлайн-сборник «Математика 1 класс» сможет заменить бумажный учебник или дополнить его. Содержание предмета соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).

Онлайн-уроки подходят для самостоятельного изучения. Ребенок познакомится с теорией, проверит полученные знания с помощью онлайн-тренажеров и интерактивных заданий, подготовится к контрольным и проверочным работам, экзаменам и ВПР.

Такой формат занятий поможет разобраться в новой теме или подтянуть знания по предмету. Доступ к онлайн-урокам осуществляется через интернет (24/7). Это позволяет заниматься в дороге и дома, во время соревнований, выездов на олимпиады или в оздоровительный лагерь.

Озвученные задания, интерактивные задания и графики, видеоролики и иллюстрации помогают лучше понять и запомнить материал по предмету: уроки математики станут понятными и интересными. Ребенок научится считать, решать примеры на сложение и вычитание по возрасту, познакомится с понятиями времени и пространства, величинами и их измерением, научится понимать условия задач и решать их.

Данный курс нацелен на формирование приёмов умственной деятельности, таких как анализа и синтеза, сравнения, классификации, аналогии и обобщения в процессе усвоения математического содержания.

Рекомендуем изучать данный курс совместно с интерактивным онлайн-сборником «Окружающий мир 1 класс».

В интерактивном курсе «Математика 1 класс» содержаться уроки по следующим темам:

Пространственные и временные представления
Подготовка к изучению чисел. Отношения
Однозначные числа от 1 до 5. Нумерация
Знакомимся с геометрией
Числа от 5 до 10. Нумерация
Число 0
Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание
Числа от 11 до 20. Нумерация
Числа от 11 до 20. Сложение
Числа от 11 до 20. Вычитание
Знакомимся с величинами

Учиться можно в любом удобном месте, в любое удобное время!

Онлайн-уроки содержат:

полный теоретический материал по предмету с гиперссылками;
дополнительный материал по предмету;
интерактивное оглавление;
задания различных типов для проверки знаний, в том числе, для подготовки к проверочным, контрольным работам, к ВПР, к ОГЭ, к ЕГЭ;
тесты с автоматической проверкой и задания с открытым ответом;
мультимедийные объекты: иллюстрации, видео, графики, карты, аудио, слайд-шоу, загадки, кроссворды, интерактивные схемы.

Большое количество интерактивных заданий, видеоролики и анимированные персонажи сделают обучение увлекательным.

Оглавление

Занятие 1. Пространственные и временные представления

Интернет-урок 1. Роль математики в жизни людей и общества. Счёт предметов

Интернет-урок 2. Признаки сходства и различия предметов. Счёт предметов

Интернет-урок 3. Расположение предметов в пространстве и на плоскости

Интернет-урок 4. Раньше. Позже. Сначала. Потом

Занятие 2. Подготовка к изучению чисел. Отношения

Интернет-урок 1. Столько же. Больше. Меньше

Интернет-урок 2. Насколько больше? Насколько меньше?

Интернет-урок 3. Повторение изученного по теме

Интернет-урок 4. Повторение изученного по теме

Занятие 3. Однозначные числа от 1 до 5. Нумерация

Интернет-урок 1. Много. Один

Интернет-урок 2. Число и цифра 2

Интернет-урок 3. Число и цифра 3

Интернет-урок 4. Знаки +, −, =

Интернет-урок 5. Число и цифра 4

Интернет-урок 6. Длиннее. Короче

Интернет-урок 7. Число и цифра 5

Интернет-урок 8. Числа от 1 до 5. Состав числа 5

Занятие 4. Знакомимся с геометрией

Интернет-урок 1. Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч

Интернет-урок 2. Ломаная линия

Интернет-урок 3. Знаки >, =, <

Интернет-урок 4. Равенство. Неравенство

Интернет-урок 5. Многоугольник

Занятие 5. Числа от 5 до 10. Нумерация

Интернет-урок 1. Число 6. Письмо цифры 6

Интернет-урок 2. Число 7. Письмо цифры 7

Интернет-урок 3. Число 8. Письмо цифры 8

Интернет-урок 4. Число 9. Письмо цифры 9

Интернет-урок 5. Число 10

Интернет-урок 6. Сантиметр

Интернет-урок 7. Увеличить на… Уменьшить на…

Занятие 6. Число «0»

Интернет-урок 1. Число и цифра 0. Свойства нуля

Занятие 7. Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание

Интернет-урок 1. Понятие «числового отрезка»

Интернет-урок 2. Сложение и вычитание числа 1

Интернет-урок 3. Решение примеров на □ + 1; □ − 1

Интернет-урок 4. Решение примеров в несколько действий

Интернет-урок 5. Сложение и вычитание числа 2

Интернет-урок 6. Освоение приёма вида □ + 2; □ − 2

Интернет-урок 7. Введение понятия «Задача»

Интернет-урок 8. Сложение и вычитание числа 3

Интернет-урок 9. Освоение приёма вида □ + 3; □ − 3

Интернет-урок 10. Сложение и вычитание числа 4

Интернет-урок 11. Освоение приёма вида □ + 4; □ − 4

Интернет-урок 12. Практическое освоение понятия «столько же…»

Интернет-урок 13. Практическое освоение понятия «столько же и ещё…; столько же. ., но без…»

Интернет-урок 14. Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц

Интернет-урок 15. Сложение и вычитание числа 5

Интернет-урок 16. Освоение приёма вида □ + 5; □ − 5

Интернет-урок 17. Задачи на разностное сравнение

Интернет-урок 18. Сложение и вычитание отрезков

Интернет-урок 19. Слагаемые. Сумма

Интернет-урок 20. Переместительное свойство сложения

Интернет-урок 21. Решение задач

Интернет-урок 22. Сложение чисел 6, 7, 8, 9

Интернет-урок 23. Освоение приёмов вида □ + 6; □ + 7; □ + 8; □ + 9

Интернет-урок 24. Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность

Интернет-урок 25. Задачи с несколькими вопросами

Интернет-урок 26. Задачи в два действия

Интернет-урок 27. Введение понятия «литр»

Интернет-урок 28. Вычитание чисел 6, 7, 8, 9

Интернет-урок 29. Освоение приёмов вида □ − 6; □ − 7; □ − 8; □ − 9

Интернет-урок 30. Освоение таблицы сложения

Интернет-урок 31. Представление информации в виде таблицы. Работа с таблицами

Занятие 8. Числа от 11 до 20. Нумерация

Интернет-урок 1. Образование чисел второго десятка

Интернет-урок 2. Двузначные числа от 10 до 20

Интернет-урок 3. Нумерационные случаи сложения и вычитания чисел

Занятие 9. Числа от 11 до 20. Сложение

Интернет-урок 1. Сложение с переходом через десяток

Интернет-урок 2. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида □ + 2, □ + 3

Интернет-урок 3. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида □ + 4

Интернет-урок 4. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида □ + 5

Интернет-урок 5. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида □ + 6

Интернет-урок 6. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида □ + 7

Интернет-урок 7. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида □ + 8, □ + 9

Интернет-урок 8. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида □ +. Закрепление материала

Интернет-урок 9. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида □ +. Закрепление материала. Продолжение

Интернет-урок 10. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида □ +. Решение задач

Интернет-урок 11. Таблица сложения до 20

Занятие 10. Числа от 11 до 20. Вычитание

Интернет-урок 1. Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток

Интернет-урок 2. Вычитание с переходом через десяток

Интернет-урок 3. Вычитание двузначных чисел

Занятие 11. Знакомимся с величинами

Интернет-урок 1. Масса. Единицы массы. Прибор для измерения массы

Интернет-урок 2. Длина. Единицы измерения длины. Дециметр

Книга «Тренировочные примеры по математике: 1 класс.

Счет от 6 до 10. ФГОС» из жанра Учебники: доп. пособия

Тренировочные примеры по математике: 1 класс. Счет от 6 до 10. ФГОС

Автор: Кузнецова М.И.
Жанр: Учебники: доп. пособия
Издательство: Экзамен
Год: 2015 Количество страниц: 32
Формат:
PDF (1. 60 МБ)
Дата загрузки: 16 мая 20182017-10-13

Скачать с нашего сайта

Скачать в два клика

Поделись
с друзьями!

Аннотация

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. В книге представлен разнообразный практический материал для изучения, отработки и закрепления навыков вычислений в пределах от 6 до 10. Постепенно усложняющиеся задания научат ребёнка считать от 6 до 10 в прямом и обратном порядке, быстро находить соседей числа, запоминать состав чисел, складывать и вычитать в пределах 10. Книга предназначена первоклассникам для работы в школе и дома, для фронтальной и самостоятельной работы. Пособие является необходимым дополнением к учебникам по математике для 1 класса, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации и включённым в Федеральный перечень учебников.

Комментарии

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикаци.

3000 примеров для 1 класса по математике

Автор Administrator На чтение 3 мин. Опубликовано 12.04.2016

Серия учебных пособий для выработки навыков устного и письменного счета – в общем 3000 заданий! Серия разделена на части: в первых книгах предлагается много письменной работы, а во второй серии пособий предложены только устные упражнения.

Примеры для 1 класса по математике – единственный способ отточить полученные знания до автоматизма. Многократные вариации на одну тему дают ребенку возможность усвоить все подходы к решению данного примера.

Если в первой серии сборника предлагается не только решать примеры по математике, но и даются каллиграфические задания, то в следующей серии – только устный счет.

Часть, предназначенная для более младших школьников, содержит много практического материала, с помощью которого ребенок прочно усваивает количество и цифру, обозначающую его, а также состав чисел в пределах десятка. Сначала первоклассник выполняет множество разноплановых решений, а потом приходит к определенному выводу.

Математика в 1 классе помогают детям развивать математическую память, находчивость, формируют грамотную математическую речь, скорость счета, внимание. С помощью пособия можно проводить следующие виды счета на уроке:

счет на скорость;
счет с записью ответа в тетрадь;
решение задач (устно).

Скачивайте на нашем сайте 3000 примеров по математике для 1 класса, которые помогут детям научиться считать осмысленно, быстро, правильно!

Издательство: Астрель
Год издания: 2005, 2008
Серия: Как научиться быстро считать
Автор: О. В. Узорова, Е.А. Нефедова
Формат: PDF
Количество страниц: 16 +16 + 16
Язык: Русский

Скачать бесплатно ot_1_do_10_primeri_po_matematike_1_klass_uchebnik.pdf

Скачать бесплатно ot_1_do_5_primeri_po_matematike_1_klass_uchebnik.pdf

Скачать бесплатно ot_6_do_10_primeri_po_matematike_1_klass_uchebnik.pdf

Grade 1 Curriculum

Ниже приведены необходимые навыки со ссылками на ресурсы, которые помогут с этим навыком. Мы также поощряем множество упражнений и работу с книгами. Curriculum Home

Важно: это только руководство.
Обратитесь в местный орган управления образованием, чтобы узнать их требования.

Класс 1 | Подсчет

☐ Подсчитайте элементы в коллекции и узнайте, что последнее слово подсчета сообщает, сколько элементов находится в коллекции (от 1 до 100)

☐ Нарисуйте картинки или другие неформальные символы, представляющие произносимое число до 20

☐ Записать числа на 100

☐ Прочтите числовые слова один, два, три до десяти

☐ Подсчитать (произвести) коллекцию заданного размера (от 10 до 100 элементов), используя группы по десять

☐ Назовите число перед заданным числом и число после данного числа, а также укажите число (числа) между двумя заданными числами до 100 (с использованием числовой линии или диаграммы сотен и без них)

☐ Используйте до, после или между порядковыми номерами до 100 (с использованием числовой линии или без нее)

☐ Используйте слова выше, ниже, больше и меньше для сравнения двух чисел

☐ Используйте и понимайте словесные порядковые термины с первого по двадцатый

☐ Быстрый просмотр и маркировка номеров, коллекции от 1 до 10

☐ Считать по единицам до 100

☐ Пропустить счет от 10 до 100

☐ Пропустить счет на 5 до 50

☐ Пропустить счет от 2 до 20

☐ Устно считать от числа, отличного от единицы,

☐ Считать в обратном порядке от 20 до единиц

☐ Количество пропусков, кратное 10 на 10, до 1000

1 класс | Сложение

☐ Понять коммутативность сложения

☐ Разработка и использование стратегий для решения задач со сложением слов

☐ Представляйте задачи со сложением слов и их решения в виде числовых предложений

☐ Используйте различные стратегии для решения задач сложения одно- и двузначных чисел без перегруппировки

☐ Продемонстрируйте свободное владение языком и примените дополнительные факты к 10

включительно

☐ Поймите, что можно складывать разные части, чтобы получить одно и то же целое

1 класс | Вычитание

☐ Разработайте и используйте стратегии для решения задач на вычитание слов

☐ Представляйте задачи на вычитание слов и их решения в виде числовых предложений

☐ Используйте различные стратегии для решения задач вычитания с одно- и двузначными числами без перегруппировки

☐ Продемонстрируйте свободное владение языком и примените факты вычитания к 10

включительно

1 класс | Числа

☐ Расставить объекты по размеру (увеличивая и уменьшая)

☐ Сравнивайте и заказывайте целые числа до 20

☐ Используйте различные стратегии для составления и разложения однозначных чисел

☐ Узнавайте разницу между числами, цифрами и цифрами.

1 класс | Измерение

☐ Признать длину как атрибут, который можно измерить

☐ Выберите и используйте нестандартные единицы для оценки размеров

☐ Используйте нестандартные единицы измерения (включая длину пальцев, скрепки, ступни учеников и шаги) для измерения длины как по вертикали, так и по горизонтали.

☐ Неформально изучите стандартную метрическую единицу измерения (метр)

☐ Неформально изучите стандартную единицу измерения США (фут)

1 класс | Время

☐ Классифицируйте месяцы и связывайте их с сезонами и другими событиями

☐ Распознавать определенное время (утро, полдень, полдень, вечер)

☐ Определите время с точностью до часа, используя как цифровые, так и аналоговые часы

☐ Знайте дни недели и месяцы года по порядку

1 класс | Геометрия (плоскость)

☐ Сопоставление форм и частей фигур для выравнивания конгруэнтности

☐ Экспериментируйте со слайдами, переворотами и поворотами двухмерных форм

☐ Определение симметрии в двумерных формах

☐ Распознавать, называть, описывать, создавать, сортировать и сравнивать двухмерные формы

☐ Направление: вверх, вниз, влево, вправо

1 класс | Геометрия (сплошная)

☐ Распознавать, называть, описывать, создавать, сортировать и сравнивать трехмерные формы

☐ Распознавать геометрические формы и структуры в окружающей среде

1 класс | Предварительная алгебра

☐ Определение и обсуждение шаблонов в арифметике (что будет дальше в повторяющемся шаблоне с использованием чисел или предметов)

☐ Создавать проблемные ситуации, представляющие данное числовое предложение

1 класс | Данные

☐ Задавать вопросы о себе и своем окружении

☐ Сбор и запись данных, связанных с вопросом

☐ Отображение данных в виде гистограмм с использованием конкретных объектов с интервалом в единицу

☐ Интерпретируйте данные с помощью слов: больше, меньше, больше, меньше или равно

☐ Ответьте на простые вопросы, связанные с данными, отображаемыми в пиктограммах (например,г. , Категория с наибольшим? Сколько больше в одной категории по сравнению с другой? Сколько всего в двух категориях?)

☐ Составьте вопрос, на который можно ответить, используя информацию из графа данных

1 класс | Оценка

☐ Оцените количество в коллекции до 50, а затем сравните, подсчитав фактические элементы в коллекции

1 класс | Вероятность

☐ Обсудите выводы и сделайте прогнозы, используя слова «вероятно» и «маловероятно»

1 класс | Деньги

☐ Узнай и узнай монеты

☐ Обратите внимание на обозначение центов.

☐ Используйте разные комбинации монет, чтобы заработать до 25 центов

20 математических игр для первоклассников, которые действительно увлекут ваших учеников

Пришло время открыть вашим первоклассникам маленький секрет: математика может быть интересной! Нужно их убедить? Попробуйте эти увлекательные математические игры. Все они соответствуют Общим основным математическим стандартам для первоклассников, поэтому вы будете уверены, что они учатся тому, что им нужно знать, во время игры.

(Примечание: для вашего удобства этот пост содержит партнерские ссылки.WeAreTeachers получает небольшой процент от стоимости покупки, если вы совершаете покупку по этим ссылкам.)

1. Соберите пазл домино

Распечатайте бесплатные пазлы по ссылке ниже. Затем возьмите несколько домино и начните собирать пазл по частям, помещая домино, сумма которого равна числу, указанному в каждом прямоугольнике. Хитрость в том, что по-прежнему действуют обычные правила домино, поэтому каждое число должно касаться другого домино с таким же номером на этом конце.

Подробнее: Games 4 Gains

2.Раздайте карты UNO, чтобы сравнить числа

Некоторые математические игры для первоклассников — лишь немного более сложные версии детских садов! Сделайте мат больше / меньше из обрывков бумаги и шнура, как показано. Разложите по две карточки с номерами ООН с каждой стороны, так как первоклассники работают над сравнением двузначных чисел. Поверните стрелки знаков в правильном направлении, чтобы указать, какой из них больше.

Подробнее: Детский сад Smorgasboard

3. Играйте в крестики-нолики с дополнительными задачами

Найдите ответы на каждую проблему в таблице и отметьте или обведите те, которые в сумме дают 10.Первый, кто получит три победы подряд!

Подробнее: 123Homeschool4Me

4. Выбейте кегли с точечным расположением боулинга

Возьмите недорогой игрушечный набор для боулинга (или сделайте его самостоятельно из пластиковых бутылок) и добавьте липкие точки, расположенные в виде узоров. Ученики катят мяч, а затем должны быстро сабитировать, чтобы определить, сколько точек на каждой булавке, которую они сбили. Если они сделают это правильно, они получат очки!

Подробнее: Парад первоклассников

5.Путешествуйте по лабиринту с указанием времени

Начните с первых часов и раскрасьте строку, которая показывает точное время. Это приведет вас к следующим часам и так далее, пока вы не закончите!

Подробнее: 123Homeschool4Me

6. Сразитесь в битве за кости

Игра в кости — это фантастика в классе! С этим дети практикуют свои факты сложения и немного поработают с субитизацией. Идея очень проста: каждый игрок бросает кости и складывает свои числа.В этом раунде выигрывает самая высокая сумма. Это одна из тех математических игр для первоклассников, которые можно расширить, добавив третий кубик. (Вы также можете использовать игральные карты.)

Подробнее: Miss Giraffe’s Class

7. Сажайте цветы и рассчитывайте на

Купите искусственные цветы в долларовом магазине для этой весенней садовой игры. Бросьте кубик и добавьте это количество цветов в горшок. Затем сверните еще раз и добавьте еще, рассчитывая с того места, где вы остановились. Легко и весело!

Подробнее: Fun-a-Day

8.Используйте стикеры, чтобы сделать 10

Клейкие заметки находят очень широкое применение в классе. В этом случае предложите студентам составить пронумерованные записи, из которых «получается десять». Они будут практиковать сложение до 10 несколькими числами. Вы также можете сделать это с помощью вычитания, начиная с 10, чтобы получить ноль.

Подробнее: Life Over CS

9.

Распечатайте таблицу сотен, чтобы сыграть в Battleship

Помогите ученикам овладеть числами до 100, играя в Морской бой, используя стандартную таблицу сотен.Им понравится эта стратегия (и будет весело кричать «Бум!», Когда они топят корабль), пока они разовьют чувство числа и попрактикуются в числовых словах.

Подробнее: 123Homeschool4Me

10. Соберите дополнительные поручни

Наполните различные сумки коллекциями мелких предметов. Дети берут горсть из двух разных пакетов, затем считают и складывают результаты. Убедитесь, что они все это записывают, чтобы попрактиковаться в составлении уравнений. Математические игры для первоклассников, подобные этой, тоже работают на вычитание.

Подробнее: Обучение Сьюзан Джонс

11. Составляйте головоломки с указанием времени

Фирмы должны осваивать время с точностью до часа и получаса. Эти бесплатные головоломки для печати помогут им сопоставить время на аналоговых и цифровых часах. Попросите их назвать время вслух, так как они тоже подбирают их.

Подробнее: 123Homeschool4Me

12. Заполните головоломку числовой сеткой

Эти сотни головоломок с диаграммами побуждают детей использовать различные математические навыки для первого класса, чтобы заполнить недостающие числа.Они будут практиковать счет, считать до 100, пропускать счет и многое другое. Скачайте эти 10 бесплатных головоломок для печати по ссылке.

Подробнее: Помощь с математикой

13. Участвуйте в охоте за мусорщиком

Возьмите стопку старых журналов и используйте ее для охоты за мусором! Вы можете сделать это в школе или отправить домой на домашнее задание. Получите бесплатные распечатки для этой математической игры для первоклассников по ссылке.

Подробнее: Primary Theme Park

14.Практикуйте десятки и единицы с I Have, Who Has

Пока первоклассники работают с понятиями десятков и единиц, играйте в эту простую игру, чтобы вселить в них уверенность. Используя бесплатные карточки, которые можно распечатать по ссылке, первый игрок кричит «У меня…», а затем номер, указанный на его карточке блоками. Затем они называют номер внизу, и игрок, у которого есть этот номер, вступает во владение.

Подробнее: Playdough to Plato

15. Соедините фигуры, чтобы получить другие фигуры

Используйте блоки с выкройками с бесплатными карточками для печати по ссылке, чтобы дети играли с простой геометрией.Они будут практиковаться в распознавании основных форм и узнают, что могут использовать некоторые формы для создания новых.

Подробнее: Обучение Сьюзан Джонс

16. Стройте и измеряйте из кубиков LEGO

С LEGO все веселее! Вытащите кучу квадратных кирпичей и используйте их для этих веселых и бесплатных занятий, которые включают в себя оценку, измерение и сравнение длины.

Подробнее: Playdough to Plato

17. Играй, закрой коробку

В эту игру играют сотни лет, но это забавный и хитрый способ попрактиковаться в беглости сложения фактов! Цель состоит в том, чтобы «закрыть» каждое из чисел в квадрате от одного до девяти, бросая кости. Например, если игрок выбрасывает 11, он может закрыть 1, 2, 3 и 5, так как в сумме получается 11. Если нет доступных чисел для суммирования к общему количеству кубиков, игра переходит к следующему игроку и продолжается до тех пор, пока кто-то наконец «закрывает ящик», закрыв последний доступный номер. Вы можете играть в эту игру со специально разработанной коробкой, поскольку в нее играли годами. Но коробка вам не нужна; просто попросите детей записать цифры от 1 до 9 и вычеркнуть их во время игры.

18. Испытайте гайки и болты для практики счисления значений

Освоение концепций десятков и единиц более увлекательно с практическими занятиями.Нам нравятся эти математические манипуляторы, сделанные своими руками, в которых используются недорогие гайки и болты из хозяйственного магазина, чтобы донести до людей представление о числовой стоимости. (Бонус: дети также развивают мелкую моторику!) Получите бесплатные коврики для печати для этого упражнения по ссылке.

Подробнее: Измеримая мама

19.

Разбери игрушки в классе

Первоклассники работают над сортировкой по признаку сразу по трем категориям. Выбросьте различные строительные блоки, бусы или другие классные игрушки и выложите несколько хула-хупов.Попросите детей определить категории и начать сортировку! Вы даже можете наложить пяльцы на диаграммы Венна для предметов, которые соответствуют более чем одному критерию.

Подробнее: BSM Год 2

20. Стройте и рассчитывайте на

Вот забавный практический способ попрактиковаться в счете и сложении. Вы можете использовать для этого строительные блоки любого типа. Получите бесплатные распечатки по ссылке.

Подробнее: Обучение Сьюзан Джонс

Понравились эти математические игры для первого класса? Продолжайте изучение STEM с помощью 30 потрясающих научных проектов для первоклассников, которые понравятся маленьким ученикам.

Учителя заслуживают сильной системы поддержки. Найдите свое в группе WeAreTeachers HELPLINE на Facebook.

значений места | 1 класс по математике

Выучить значения мест

Все номера состоят из цифр.

В математике всего десяти цифр :

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Маленькие числа состоят из одной цифры .

Большие числа могут состоять из двух цифр, и более!

Например, 5 состоит из одной цифры:

38 состоит из двух цифр:

Счет от 0 до 9

Чтобы сосчитать до 9, нам нужно всего одной цифры .

🤔Что будет после 9?

👉 Начинаем использовать 2 цифры!

Мы перегруппируем 10 единиц в 1 группу десятков.

Итак, число 10 состоит из 1 десятков, и 0 единиц.

Значения места

Десятки и Единицы называются разрядами.

Каждая цифра в числе имеет разряд.

Разрядные значения говорят нам, сколько стоит каждая цифра в числе.

Цифры на слева (👈) имеют значение на разрядов больше .

Цифры в разряде Единиц считаются как 1 каждая. Цифры на позиции Десятки считаются как 10 каждая.

Например, 24 имеет 2 десятков и 4 единицы.

Считает 10 и более

Чтобы считать от 10, продолжайте прибавлять 1 к положению единиц , пока не дойдете до 19.

Вы уже знаете, что будет дальше? 13, 14, 15, 16, 17, 18 и 19.

После 19 вы перегруппируете 10 единиц в еще десятков.

Давайте рассмотрим

Несмотря на то, что есть только 10 разных цифр, из которых можно составить числа (от 0 до 9), мы можем составить действительно очень большие числа, используя две или более цифр !

Мы знаем, сколько стоит каждая цифра, благодаря ее значению разрядов .

Цифры на слева (👈) стоят в 10 раз больше , чем цифры справа от них (👉).

Смотри и учись

Отличная работа по изучению размещенных ценностей! Теперь попробуйте применить на практике то, что вы узнали ниже.

Учебная программа МАТЕМАТИКИ для 1 класса — Комплект из 10 единиц математики для первого класса

✔ Это ПОЛНАЯ комплексная программа по математике для первого класса. Он включает в себя 10 разделов по 9-11 уроков в каждом, чтобы научить первоклассников концепциям и стандартам, которые необходимо усвоить по математике. Этот набор для первого класса по математике охватывает целый год обучения математике!

Каждая единица представляет собой насыщенную, сфокусированную на уме учебную программу по математике, которая предоставляет учителям ВСЕ, что им нужно для преподавания математики в первом классе, без дополнительных дополнений из других источников.

Заинтересованы в Mindful Math ДЕТСКИЙ САД И МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАБОРЫ ДЛЯ ВТОРОГО УРОВНЯ?

Ознакомьтесь с учебной программой по математике в детском саду ЗДЕСЬ!

Ознакомьтесь с учебной программой по математике для второго класса ЗДЕСЬ!

Прочтите ЭТОТ ЗАПИСЬ, чтобы узнать больше о Mindful Math. Ознакомьтесь с разбивкой того, что включено, как использовать, внедрить и систематизировать, а также прочтите часто задаваемые вопросы.

Этот комплект Mindful Grade 1 MATH включает:

* 10 математических единиц , охватывающих все темы, преподаваемые в первом классе (числа до 10, числа до 20, прибавление к 10, вычитание до 10, числа до 120, сложение до 20, вычитание до 20, геометрия, дроби, деньги, время, измерения, 2D и 3D геометрия и построение графиков.

* 3500+ страниц ПОЛНЫЙ план уроков, материалы, мероприятия и многое другое!

* 100+ всеобъемлющих, заполненных до отказа уроков

* БЕСПЛАТНЫЙ БОНУСНЫЙ БЛОК «Узоры и сортировка» включен ТОЛЬКО для владельцев пакетов Mindful MATH!

Купите комплект Mindful MATH и СЭКОНОМЬТЕСЬ, покупая единицы по отдельности! Учебная программа по математике для первого класса оценивается в 190 долларов (каждая единица стоит 19 долларов. Прочитайте, что говорят учителя, и купите СЕЙЧАС всего за 145 долларов!

Учебная программа Mindful MATH включает в себя целенаправленные возможности изучения математики и множество компонентов в каждой единице.Занятия носят практический характер и подразумевают, что учащиеся активно работают над математикой и задействуют свой ум. Внимательные уроки математики поощряют различные способы мышления и представления математических понятий.

Mindful MATH включает в себя множество вдумчивых уроков и занятий, которые помогают удовлетворить потребности учащихся и их стиль обучения. У студентов будет много возможностей изучить и применить на практике новые стратегии и развить беглость математики с помощью разминки и уроков для всей группы, мысленной математики, журналов, центров, игр и многого другого.

Mindful MATH был создан, чтобы дать учителям всестороннюю математическую программу, которая увлекала умы и позволяла ученикам хорошо разбираться в математических концепциях. Учебная программа соответствует стандартам US Common Core .

КАНАДСКИЕ ПОКУПАТЕЛИ: Mindful Math также согласуется с канадской учебной программой по математике в Британской Колумбии и Онтарио (стандарты учебной программы включены и соответствуют урокам в продукте). Просмотрите предварительный просмотр PDF, чтобы узнать, какие стандарты включены в каждый модуль.

** ПРЕДОСТАВЛЯЮТСЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ С КАНАДСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ И ОРГАНИЗАЦИЕЙ. **

В Mindful MATH есть то, что любят учителя!

* Простота реализации уроков и мероприятий.

* Предоставляются ВСЕ материалы урока!

* Концептуальные плакаты и подробные планы уроков содержат важную информацию!

* Разнообразные занятия на каждый урок (математические игры и центры), чтобы поддерживать высокий уровень вовлеченности!

* Развивайте математические навыки и развивайте беглость с помощью математических журналов, карточек задач, мысленной математики и ТОННЫ дифференцированных практических печатных материалов!

ПРОСМОТРЕТЬ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ПРОСМОТР ДЛЯ ПОДРОБНОГО ВЗГЛЯДА!

Учителя создадут УСПЕХ со всем, что входит в Mindful MATH! Каждый из 10 БЛОКОВ включает :

Учебный план

Макет из 10 блоков, доступных в Mindful Math для первого класса.

Обзор урока

Объяснение частей плана урока и способов их использования.

Обзор модуля

Список из 10 включенных уроков с указанием стандартов учебной программы, которые они охватывают в рамках Общего ядра США, а также учебных программ Британской Колумбии и Онтарио.

Планы уроков

Планы уроков Mindful MATH предоставляют учителям подробный план, которому нужно следовать от начала до конца. Даются инструкции для занятий в группе, индивидуальных занятий и последующих мероприятий.Также включены цели урока, словарный запас, вопросы, которые нужно задать, список материалов и предложения по книгам, соответствующие концепциям.

Материалы урока

Предоставляются все дополнительные материалы, необходимые для проведения урока и практики студентов. Математические манипуляторы и инструменты, такие как слова, десять рамок, числовые линии, включены для поддержки учащихся и урока. Для поддержки обучения на уроке предоставляются элементы диаграмм и концептуальные плакаты.

Карточки с заданиями для разминки

Карточки с заданиями для осознанной математики — это короткие упражнения по математике, которые учащиеся могут выполнять самостоятельно.Существует множество задач, которые основываются на навыках, которым ранее учили на других уроках, для развития беглости речи.

Подсказки журнала

Подсказки журнала Mindful Math идеально подходят для разминки, дополнительной практики или домашнего задания. В каждом запросе рассматриваются навыки и концепции, полученные на предыдущем уроке. Они отлично подходят для проверки и помогают понять математику.

Mental Math

Mindful Math Карты мысленной математики идеально подходят для развития умственных математических навыков и быстрого вспоминания важных математических понятий.Предоставляются карточки с мысленной математикой, которые предлагается использовать всей группой в качестве разминки.

Практические распечатки

Каждый урок Mindful Math включает как минимум 3 практических распечатанных страницы, которые студенты могут выполнить самостоятельно после урока. Страницы помогают развить математические навыки и проанализировать важные концепции. Страницы различаются по сложности, чтобы их можно было различить.

Практические занятия (математические центры и игры)

Каждый урок включает математическую игру или упражнение, а также математический центр.Планы уроков и карточки занятий содержат инструкции по использованию.

Quick Checks & Post-Test (Assessations)

Mindful Math Quick Checks — это тесты, которые можно выполнять после уроков математики и практики. Каждая быстрая проверка включает в себя короткое задание, которое нужно выполнить индивидуально или в небольших группах и показать учителю. Заключительный тест для каждого урока включен для более формальной оценки. Он также включает шаблон для отслеживания успеваемости учащихся.

Дополнительные материалы (ключи с ответами и список книг и страницы на канадском языке)

Ключи с ответами предназначены для помощи учителям в оценке и проверке практических страниц, которые можно распечатать. Предлагаемый список книг предоставляется вместе с детской литературой, чтобы помочь в обучении математическим понятиям. Для канадских учителей предоставляются дополнительные страницы с канадским написанием и содержанием (например, монеты и деньги).

единиц в комплекте (см. Все, что включено, и отдельные превью):

БОНУС # 1: Обложки рабочих тетрадей для учащихся

БОНУС # 2: Обложки и корешки папок

БОНУС # 3: Узоры и сортировка

Математика для первого класса: числа до 10 единиц

Математика для первого класса: числа до 20 единиц

Математика для первого класса: прибавление к 10 единицам

Математика для первого класса: вычитание до 10 единиц

Математика для первого класса: геометрические единицы и дроби

Математика для первого класса: числа до 100 или 120 единиц

Математика для первого класса: прибавление к 20 единицам

Математика для первого класса: вычитание до 20 единиц

Математика для первых классов: измерение и время (с точностью до 1/2 часа) единица

Математика для первого класса: деньги и график

Возможно, вас также заинтересует:

Math Mats Bundle

Math Workshop Tool Kit

Math In A Minute — Addition Fact Практика

Математика за минуту — Практика вычитания фактов

Попробуйте программу SEL, которая необходима во ВСЕХ классах!

Разум + сердце Социальная программа эмоционального обучения для K-2

Разум + сердце Социальная эмоциональная учебная программа для 3-5 человек

Популярные наборы от Proud to be Primary:

Mindgar

Mindful Math Second Grade Curriculum

Classroom Management

Question of the Day

Poem of the Week

Directed Drawing Mats Writing

03 Коврики

Навыки аудирования Коврики

Оставайтесь на связи с Proud to be Primary

♥ Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы следить за нашим магазином и получать уведомления о выпусках новых продуктов, продажах и бесплатных предложениях.

♥ Присоединяйтесь к нашему списку рассылки и получайте еженедельные электронные письма с советами учителей и доступ к нашей БЕСПЛАТНОЙ библиотеке ресурсов.

♥ Посетите наш сайт в Proud to be Primary, где можно найти массу интересных идей для обучения детей в классе!

♥ Присоединяйтесь к нашей группе в Facebook и общайтесь с тысячами PROUD учителей начальной школы, как и вы.

Вопросы, предложения и отзывы всегда приветствуются.

Просто воспользуйтесь вкладкой «Вопросы и ответы по продукту» , и я свяжусь с вами как можно быстрее!

Пожалуйста, задавайте все вопросы перед покупкой или пишите мне на elyse @ ownbeprimary.com.

Условия использования: Этот продукт лицензирован для использования ТОЛЬКО в личных классах, если не приобретено несколько лицензий.

Математика для разных классов | iPracticeMath

iPracticeMath имеет бесконечное количество планов уроков и рабочих листов, которые разделены на категории по разным оценкам и темам. С 1 класса
до 9 класса есть все, что вам нужно знать и изучать математику. Его тщательно составленные вопросы и учебные материалы призваны помочь
ваши ученики лучше успевают и обеспечивают платформу для будущего изучения математики.

iPracticeMath дает студентам возможность проверить свои математические навыки. Эти математические задачи предназначены для первоклассников при сохранении
помните об уровне сложности и возможностях обучения.

Включает множество тем, например, сложение двойных и тройных цифр.
Подобные задачи также доступны для вычитания.
Студенты узнают, как определять возрастающий и убывающий порядок.

Добавление
Вычитание
Сравнение
Время

Математика 2-го класса состоит из тем, которые могут помочь развить понимание математических терминов и функций.
которые ранее не были известны студентам.

Простые и простые задачи на умножение, которые помогут развить навыки учащихся.
Сложение и вычитание однозначных и двузначных чисел.
Также включено сложение и вычитание времени.

Математика для 3-го класса предоставляет учащимся задания, позволяющие отточить свои концепции и базовые математические навыки простым, но увлекательным способом.

Уроки сравнения чисел и основные задачи деления.
Включает такие темы, как четные, нечетные, простые и составные числа.
Также предусмотрено преобразование времени и базовой алгебры.

Помогите научить своих учеников основам математики в увлекательной и увлекательной форме.Сделайте изучение математики в 4-м классе отличным опытом для них !.

Простые рабочие листы о том, как преобразовывать слова в числа.
Планы уроков как по простому, так и по сложному сложению и вычитанию.
Кроме того, включено введение в основную статистику.

Математика для 5-х классов предназначена для информирования учащихся о темах, которые необходимо изучить и понять в школе.

Умелое использование тем, включая десятичную дробь, алгебру и дробь.
Полезные и стимулирующие упражнения на чувство чисел.
Различные статистические задачи предназначены для того, чтобы не отставать от стандартного обучения.

Математика для 6-го класса состоит как из простых, так и сложных вопросов, чтобы увидеть, насколько хорошо учащиеся усвоили концепции.

Студентам предлагается пересмотреть основные концепции деления, а также изучить новые.
Неограниченные уроки по базовому и среднему уровню умножения дробей.
Также предусмотрено сложение и вычитание целых чисел в разделе «Определение числа».

Математика в 7-м классе дает ученикам возможность вовремя оттачивать базовые и продвинутые концепции.
чтобы избежать проблем при выполнении математических функций.

Подтемы включают квадрат и куб чисел, сложение и вычитание десятичных знаков и т. Д.
Студенты учатся и приобретают уверенность в преобразовании единиц измерения.
Подробный обзор таких статистических тем, как среднее значение, медиана и мода.

Математика для 8-го класса в основном ориентирована на получение знаний, связанных с алгеброй, статистикой, измерениями, десятичными числами, дробями и чувством чисел.

Полное понимание алгебры.
Развлекайтесь, практикуя вопросы по статистике, включая диапазон, среднее значение, медианное значение и режим.
Изучите взаимное преобразование между единицами измерения температуры, длины и объема в разделе «Измерения».

iPracticeMath предлагает простые и увлекательные упражнения, которые помогут изучить основы статистики, измерений, алгебры и чувства чисел.

Основные вопросы по алгебре, касающиеся сложения, вычитания, умножения и деления.
Измерение представляет собой взаимное преобразование единиц длины, цены из метра в сантиметр и наоборот.
Улучшите восприятие чисел с помощью вопросов, связанных с факториальными выражениями, делением целых и отрицательных чисел.

1 класс по математике

Обзор курса

Курс Acellus Grade 1 по математике фокусируется на сложении, вычитании числа 20, отношениях целых чисел и разрядах, линейном измерении, измерении длины и геометрических формах.

Цели курса и результаты обучения студентов

По завершении курса Acellus по математике 1-го класса учащиеся смогут распознавать одинаковое количество предметов, числовые слова от 0 до 29 и порядковые числа; счет 0-20; добавлять внутри словесные задачи и предложения; использовать свойство заказа для добавления; рассчитывать на 1 и на 2; используйте числовую строку; добавить ноль, почти двойные и двойные; вычитайте внутри словесные задачи и предложения; вычесть ноль и все; разбирать числа на части; вычесть, используя 10; использовать реляционные свойства сложения и вычитания; используйте правильную операцию; написать предложения сложения и вычитания; и сравнивать суммы, и определять больше и меньше символов, и использовать символы для сравнения чисел, чтобы включить реальные ситуации. Студенты также смогут сортировать, классифицировать и подсчитывать; составлять графики и картинки, чтобы отображать реальные жизненные ситуации; правильно определить возможное и невозможное; сравнить, измерить и оценить длину; используйте нестандартные единицы измерения, дюймы и сантиметры; оценка мощности; и использовать длину и оценку в реальных жизненных ситуациях; определять формы, плоские и твердые фигуры, а также создавать новые формы; определить равные и неравные части, половинки и четверти; использовать формы и дроби в реальных жизненных ситуациях; определять, расширять и создавать графические и числовые шаблоны; определять время как с помощью аналоговых, так и цифровых часов, включая определение получаса; используйте пространственное чувство, связанное с положением, следуйте указаниям, чтобы включить повседневные ситуации, и находите расстояния на карте.Наконец, студенты смогут складывать, используя 10; добавить двойные и почти двойные; используйте сложение при вычитании; и сложите три числа, сложите задачи со словами; считать более 100; сложить с использованием разрядов единиц и десятков; сложите двузначные числа от 10 до 20, сложите и посчитайте, используя группы по 10, и используйте мысленную математику для сложения и вычитания на 10.

Объем и последовательность

Блок 1 — номера до 20
В этом разделе учащиеся узнают о равных группах и нумеруют слова до 20. Они также изучают счет предметов и порядковые числа. Блок 2 — Дополнение
В этом разделе учащиеся обсуждают истории сложения, знак равенства и предложения сложения. Они изучают свойство порядка для сложения, как использовать сложение для составления чисел и как рассчитывать. Они используют числовую линию, чтобы рассчитывать, узнают о сложении нуля и о почти двойных и двойных, а также узнают о предложениях с вертикальным сложением. Они узнают о реальных применениях сложения и знакомятся с математическими плитками.

Раздел 3 — Вычитание
В этом модуле учащиеся знакомятся с вычитанием.Они изучают истории вычитания, суммы 2, предложения вычитания и суммы 3. Они учатся использовать числовую линию для обратного отсчета, упражняются в суммах 3 и обратном отсчете и изучают новую стратегию упражнений по математике. Далее они тренируются в сумме 2 и учатся вычитать ноль. Они узнают о суммах 4, вычитании всех, способах разложения чисел и вычитании, получая десять. Они тренируются в суммах 2 и 3 и узнают о предложениях с вертикальным вычитанием.

Глава 4 — Сложение и вычитание
В этом модуле учащиеся учатся думать о сложении, чтобы вычитать.Они узнают, как складывать или вычитать и как связаны сложение и вычитание. Они изучают связанные факты сложения и связанные факты вычитания, и они учатся писать предложения сложения и предложения вычитания. Кроме того, они практикуют суммы 3, 4, 5 и 6.

Блок 5 — Сравнение
В этом модуле студенты исследуют сравнение. Они учатся сравнивать суммы и узнают больше и меньше, включая их символы. Они учатся сравнивать числа, используя символы, и тренируются в суммах 4, 5, 6 и 7. Блок 6 — Сортировка, классификация и использование графиков
В этом модуле студенты узнают о сортировке и классификации. Они учатся строить графики. Они узнают о графических изображениях, счетных диаграммах и гистограммах, а также получают практический опыт использования графа. Кроме того, они практикуют суммы 6, 7, 8 и 9.

После этого раздела учащиеся проходят промежуточный экзамен.

Агрегат 7 — длина и грузоподъемность
В этом модуле учащиеся знакомятся с длиной и учатся измерять что-либо в нестандартных единицах.Они узнают, что такое дюймы и сантиметры и какая длина. Затем они знакомятся с оценкой и учатся оценивать вместимость и длину. Они изучают преимущества оценки по сравнению с идеальным измерением и тренируются в суммах 4, 8, 9 и 10.

Блок 8 — Геометрия
В этом модуле учащиеся знакомятся с формами. Они учатся определять плоские фигуры, исследуют твердые фигуры, создают новые формы и узнают о равных и неравных частях. Они узнают о половинках и четвертых, а также исследуют дроби.Они практикуют суммы 5, 9 и 10.

Раздел 9 — Модели и время
В этом модуле учащиеся учатся определять образцы, включая графические узоры и числовые узоры. Они также учатся расширять и создавать шаблоны. Затем ученики узнают о том, как определять время. Они узнают, что такое аналоговые часы и что такое цифровые часы. Они изучают, что такое полчаса, и практикуют время чтения. Они также практикуют суммы 2, 3, 6, 7, 8 и 9.

Раздел 10 — Пространственное восприятие и карты
В этом разделе учащиеся знакомятся с ощущением пространства.Они изучают слова положения, а также то, как следовать указаниям на карте и как определять расстояние на карте.

Блок 11 — Дополнительное дополнение
В этом разделе учащиеся учатся складывать, составляя десять. Они повторяют, думая о сложении и вычитании, а также о двойных и двойных. Они учатся складывать три числа, они решают задачи по рассказу и учатся считать более 100. Они также тренируются в суммах 3, 4, 5, 6, 7 и 10.

Раздел 12 — Разрядная стоимость и ментальная математика
В этом модуле учащиеся обсуждают значение цифр от 10 до 20. Они узнают о группах по десять человек и учатся пропускать счет по десяткам. Они узнают о десятках и единицах в качестве разряда и учатся складывать десятки с помощью математических вычислений. Они также учатся складывать десятки и единицы, складывать двузначные числа и вычитать десятки с помощью математических вычислений. Кроме того, они практикуют суммы 4, 6, 7, 8, 9 и 10.

После этого раздела учащиеся сдают заключительный экзамен.

Этот курс разработан Международной академией наук.
Учить больше

3 супер совета по обучению метаданных

Вот преуменьшение года: преподавание ценности места — это своего рода большое дело! От детского сада до 5-го класса «Числа и операции в десятичной системе счисления» появляются в основных математических стандартах, например, в часовом механизме.

Задача «понять ценность места» с каждым годом усложняется и действительно усиливается, начиная с 3-го класса. Ожидается, что учащиеся научатся «плавно складывать и вычитать в пределах 1000», используя числовые стратегии, основанные на числовом значении. Эта трехзначная математическая стратегия может показаться неудобной для детей высшей лиги, которые борются с числовой ценностью. Я поделюсь:

Прежде чем я поделюсь тремя советами, давайте разберемся с предысторией. Учащиеся еще в детском саду и в первом классе приходят в школу, зная кое-что о двузначных числах, например, как устно считать от 10 до 100 и считать предметы в пределах 15 или 20.

Однако их понимание чисел сильно отличается от нашего в том, что оно основано на методе подсчета по одному. Поэтому они обычно считают за раз по одной и не понимают связи между числом и группами десятков и единиц.

Например, если мы спросим учащегося, сколько десятков в 67. Он может сказать 6 в разряде десятков, потому что они просто называют позицию, мало понимая ее. Но они могут не понимать, что 6 представляет 6 групп из десяти вещей, а 7 представляет 7 отдельных вещей.Понимание того, что группа из десяти человек может представлять собой единое целое, — это огромный сдвиг!

Студенты склонны к затруднениям, потому что понять числовую ценность совсем не просто. Это большая головоломка, в которой нужно соединить три больших части или соединения.

3 основных взаимосвязи со стоимостью здания

Первый ключ — это понимание концепций десятичной основы для визуального представления чисел. Хотя многие учителя могут предоставить учащимся возможность представлять числа с помощью стандартных группировок, не менее важно, чтобы учащиеся представляли числа с помощью эквивалентных группировок.Я считаю это краеугольным камнем размещаемой стоимости.

Учащиеся также должны уметь произносить числа в своей устной форме, будь то стандартные («семьдесят два») или десятичные («7 десятков и 2 единицы»).

Наконец, ученики должны научиться читать и писать цифры. Создание этих трех соединений зависит от использования на практике различных стратегий счета: счет по одному, счет по группам и одиночкам, счет по десяткам и единицам.

Видите, как все это работает вместе? Если учащиеся пропустят что-то одно, им будет сложно получить полное представление о размещаемой стоимости. Вот почему так важно дать детям правильные инструменты для понимания системы позиционных ценностей.

Вот несколько советов, которые помогут развить числовую ценность:

Совет №1: Используйте маты с разметками, чтобы облегчить чтение и запись чисел

Да, манипуляторы отлично подходят для перехода студентов от конкретного понимания к абстрактному. Коврики с ценностями отлично работают с манипуляторами, помогая донести абстрактные концепции до дома.

Помогите учащимся, испытывающим трудности, сделав обучение практическим и наглядным.Это означает использование таких манипуляторов, как блоки с основанием десяти. Блоки с основанием десять — лучший инструмент на блоке — каламбур. В блоках с основанием десять замечательно то, что они позволяют строить целые числа или десятичные дроби.

Используя единичный блок, представляющий единицу, дайте студентам время изучить взаимосвязь между единицами (маленький блок) и стержнями, а также стержнями и плоскостью на циновке с числовыми значениями. Изучение этих соотношений поддерживает соотношение разряда 10 к 1, в том числе: 10 единиц равны 1 десятке, 10 десятков равны 1 сотне и так далее.

Предупреждение : Десять базовых блоков связаны с отношениями. Каждый блок может представлять разные суммы в зависимости от того, как они используются. Не заставляйте детей думать, что каждый блок может представлять ТОЛЬКО одну вещь. Например, при использовании блоков с основанием десять для представления десятичных дробей плоский блок может представлять 1, а наименьший блок может представлять 1 сотую. Когда я разговариваю с детьми, мне легко использовать фразу: В этой ситуации _______ представляет _______.

А теперь поговорим о диаграммах с числовыми значениями.Создавайте простые многоразовые диаграммы значений разрядов, включая места для сотен, десятков и единиц. Этот макет имитирует написание числа слева направо. В разделе единиц убедитесь, что есть две десятичные рамки, чтобы продвигать концепцию группы из десяти человек и устранять необходимость в индивидуальном подсчете. Десять рамок также помогают учащимся визуализировать, сколько еще единиц необходимо, чтобы сделать полный набор из десяти.

Также дайте студентам время представить числа, используя стандартные и эквивалентные группировки.Например, цифру 49 можно стандартно представить как 4 десятки и 9 единиц.

Также используйте эквивалентные группы из 49, чтобы показать 3 десятки и 19 единиц. Без такого опыта детям действительно трудно понять, что обе ценности эквивалентны.

Совет № 2: Обеспечьте возможность подсчета по группам из 10 и 100

У вас могут быть дети во 2-м и 3-м классе, которые продолжают считать вещи по единицам вместо того, чтобы группировать их по 10.Группировка по десяткам важна, потому что их легче мысленно считать, к тому же наша система счисления основана на десятках! Поскольку мы хотим развить у студентов способность считать по 10 (а не навязывать их им), ознакомьтесь с этими двумя полезными упражнениями.

Счетчик мелков

Соберите своих учеников в круг. Найдите коллекцию мелков (или любых счетных предметов от 25 до 100) и разложите их в середине круга. Спросите студентов: «Как мы можем считать эти мелки проще, чем по одному?» Проверьте любые предложения по счету, которые дают учащиеся (т. Е.если они говорят «сосчитайте по 3», тогда сгруппируйте и считайте мелки по тройкам, пока вы не сможете собрать больше групп по 3).

После тестирования различных стратегий обсудите, что сработало хорошо, а что не сработало. Если никто не предлагает идею счета по 10, предложите ее группе и обсудите, как она работает по сравнению с другими предложениями по счету. Учащиеся обычно обнаруживают, что самый простой метод группировки и подсчета предметов — это счет по 5 или 10.

Оценка в классе

Создайте банку оценки в своем классе.Наполните прочную прозрачную пластиковую банку от 200 до 1000 предметов. Такие предметы, как крошечные ластики, бобы или скрепки, работают хорошо и стоят довольно недорого.

Сначала дайте всем ученикам возможность записать свои оценки количества предметов в банке. Например, ниже каждый ученик должен записать количество ластиков, которые, по его мнению, находятся в банке. После того, как учащиеся придут к своим оценкам, обсудите в классе стратегии, которые они использовали для достижения записанной суммы.

Затем вылейте все предметы (т.е.ластики) в несколько чашек.

Сгруппируйте учеников по парам и дайте им чашку для подсчета и группировки предметов по 10 за раз.

После того, как учащиеся сгруппируют все элементы по 10, разместите все группы перед классом и задайте следующие вопросы:

Как мы можем использовать чашки из 10, чтобы определить, сколько у нас всего чашек?
Можем ли мы создать новые группы, используя группы по десять человек? Какие новые группы мы можем сформировать?
Сколько человек в каждой новой группе?

После обсуждения в классе предоставьте новые группы большего размера.Например, учащиеся могут формировать новые группы по 50 или 100 человек, объединив 5 чашек по 10 ластиков в один контейнер из 50. Убедитесь, что у вас есть достаточно большие емкости для новых групп (например, 50 ластиков в каждой новой группе) и пометьте каждую из них. новая группа.

Как только все новые группы сформированы, подсчитайте отдельно сотни, десятки и единицы. Запишите общее количество предметов (ластиков) на листе бумаги и обсудите, насколько их оценки были похожи или отличались от фактического подсчитанного количества.

Совет № 3: Используйте ежедневную разминку с разминкой, чтобы укрепить уверенность в себе

Еще одна отличная стратегия для закрепления ценности места — это ежедневная разминка, особенно если она включает разговоры по математике. Поскольку в основе нашей системы счисления лежат разрядные значения и десятичное представление, важно, чтобы учащиеся как следует попрактиковались.

Вы, наверное, слышали, что людям нужно что-то делать в течение 30 дней, чтобы это стало привычкой. То же самое и с детьми. Чтобы помочь вашим ученикам овладеть оценочной ценностью, я разработал 30-дневную программу разминки. Эта процедура вовлекает ваш класс в содержательные математические дискуссии, одновременно развивая понимание ценности места в пределах 1000.

Каждый день проецируйте один урок математики на интерактивную доску. Студенты ответят на 4 ежедневных вопроса. С 3 уровнями и 10 упражнениями по математике, включенными в каждый уровень, у вас будет 30 дней обучения позиционным значениям.

Уровень A: Начальный

Включает 10 лекций по математике с:

4 основных вопроса
10 больше и 10 меньше
Понимание моделей десятичной системы координат
Сравнение значения одной цифры с другой

Уровень B: средний

Включает 10 лекций по математике с:

4 промежуточных вопроса
Рассуждения о числовом значении
Понимание моделей с десятичной базой
Сложение или вычитание кратных десяти
Сравнение значений
Плюс 1 дополнительный вопрос БОНУС

Уровень C: Продвинутый

Включает 10 лекций по математике с:

4 сложных вопроса
Понимание значения данной цифры
Понимание моделей с десятичным основанием
Применение понимания разряда значений
Нанесение чисел на числовую строку
Плюс 1 дополнительный вопрос БОНУС

Понимание вашего ученика места vale на следующий уровень, используя эту процедуру.

ГДЗ по Математике 1 класс учебник Моро 2 часть страница 84

Задание

Объясни, как из 13 вычесть 4.

Ответ:

13 — 4 (3 и 1) = 9

Первый способ

Мы будем вычитать число по частям

Сначала вычитаем столько, чтобы получить 10. Значит, из 12 нужно вычесть 2

13 — 3 = 10

Теперь вспоминаем, что 4 — это 3 и 1

Мы уже вычли 2, вычитаем ещё 1

10 — 1 = 9

Короткое решение

13 — 4 (3 и 1) = 9

Второй способ

13 — 4 (3 и 1) = 9

Если ты знаешь, что 13 — это 4 и 9 то легко сразу решить, что 13 — 4 = 9, а 13 — 9 = 4

Вычисли и запомни

13 — 4 (3 и 1) = 9

13 — 9 (3 и 6) = 4

13 — 5 (3 и 2) = 5

13 — 8 (3 и 5) = 5

13 — 6 (3 и 3) = 7

13 — 7 (3 и 4) = 6

Задание 1

Ответ:

12 — 4 = 8

12 — 5 = 7

12 — 7 = 5

12 — 9 = 3

12 — 6 = 6

12 — 3 = 9

11 — 4 = 7

11 — 5 = 6

11 — 7 = 4

11 — 2 + 9 = 18

7 + 6 — 3 = 10

19 — 9 — 0 = 10

Задание 2

Составь по кратким записям задачи и реши их.

Ответ:

Задача 1

У Вали было 10 фломастеров, а у Лиды на 2 фломастера меньше. Сколько всего фломастеров было у девочек?

1. 10 — 2 = 8

2. 10 + 8 = 18

Всего 18 фломастеров

Задача 2

Бабушка испекла 8 пирожков. За завтраком 5 пирожков съели. Сколько пирожков осталось?

8 — 5 = 3

Осталось 3 пирожка

Задание 3

Миша решил 12 примеров, но допустил ошибки в 5 из них, а Вася допустил в этих же примерах только 1 ошибку.

Сколько примеров решил правильно каждый из них?

Ответ:

1. 12 — 5 = 7 (примеров) — решил Миша

2. 12 — 1 = 11 (примеров) — решил Вася

7 и 11 примеров

Задание 4

Катя составила 6 примеров с ответом 8, а Валя — 10 таких примеров. На сколько больше примеров составила Валя, чем Катя?

Ответ:

10 — 6 = 4

На 4 примера

Задание 5

Ответ:

17 = 10 + 7

19 = 20 — 1

1 дм 2 см < 13 см

1 дм 5 см < 20 см

Задание 6

Какие из линий можно назвать ломаными, а какие нет? Почему?

Ответ:

Номер 1 и 3 — ломанные линии, они состоят из отрезков. Конец одного отрезка это начало другого. Концы каждого звена это вершины

Номер 2 — не ломанная линия, потому что это прямая линия

Номер 4 — не ломанная линия, потому что конец одного звена не является началом другого

Задание внизу страницы

Ответ:

7 = 3 + 4

13 — 7 = 6

4 = 3 + 1

13 — 4 = 9

8 = 3 + 5

13 — 8 = 5

«3000 примеров по математике. 1 класс. Цепочки примеров. Счёт в пределах 20» Узорова Ольга Васильевна, Нефедова Елена Алексеевна — описание книги | 3000 примеров для начальной школы

Алтайский край

Альметьевск

Ангарск

Астрахань

Белгород

Благовещенск

Братск

Брянск

Владивосток

Владимирская область

Волгоград

Волгоградская область

Воронеж

Воронежская область

Грозный

Екатеринбург

Забайкальский край

Ивановская область

Иркутск

Иркутская область

Кабардино-Балкарская Республика

Калужская

Кемерово

Кемеровская область

Киров

Кострома

Краснодарский край

Красноярск

Красноярский край

Курганская

Курск

Липецк

Москва

Московская область

Нижегородская область

Нижний Новгород

Нижний Тагил

Новосибирск

Новосибирская область

Омск

Оренбург

Оренбургская область

Орловская область

Пенза

Пермский край

Пермь

Приморский край

Республика Адыгея

Республика Башкортостан

Республика Бурятия

Республика Крым

Республика Мордовия

Республика Северная Осетия — Алания

Республика Татарстан

Республика Тыва

Республика Хакасия

Россошь

Ростов-на-Дону

Ростовская область

Рязань

Самара

Самарская область

Саратов

Саратовская область

Свердловская область

Севастополь

Смоленск

Ставрополь

Ставропольский край

Старый Оскол

Тамбов

Тамбовская область

Тверь

Томск

Тула

Тулун

Тюменская область

Тюмень

Удмуртская Республика

Ульяновск

Ульяновская область

Хабаровск

Ханты-Мансийский автономный округ

Челябинск

Челябинская область

Чувашская Республика

Энгельс

Ярославль

Ярославская область

Урок математики на тему «+3,-3.

Примеры вычислений» (1 класс)
Урок математики в 1 классе (УМК «Школа России»)
Дата проведения урока- _____________
Учитель-Трунилина А.С.
Тема
+3, –3. Примеры вычислений.
Педагогическая цель
Познакомить с приемами сложения и вычитания для случаев  + 3;  – 3.
Тип урока
Урок по изучению и первичному закреплению знаний и способов деятельности.
Планируемые результаты (предметные)
Научатся прибавлять и вычитать число 3 по частям; читать примеры, используя математические термины; записывать примеры; выполнять решение задач арифметическим способом.
Личностные результаты
Организовывают исследовательское пространство.
Универсальные учебные действия (метапредметные)
Регулятивные: преобразовывать практическую задачу в познавательную.
Познавательные: выполнять оценку информации (критическая оценка, оценка достоверности).
Коммуникативные: договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, строить понятные для партнёра высказывания.
Методы и формы обучения
Фронтальная, практическая, индивидуальная.
Основное содержание темы, понятия и термины
Сложение, вычитание, задача, условие, вопрос.
Образовательные ресурсы
Учебник М.И.Моро математика 1 часть 1 класс. Рабочая тетрадь 1 часть
Технологическая карта урока.
I. Организация начала урока.
Цель: содействовать установлению нормального рабочего настроения у школьников и готовности к сотрудничеству.
1.Приветствие учащихся, эмоциональный настрой учащихся, проверка готовности к уроку.
— Здравствуйте, ребята!
Все сумели мы собраться,
За работу дружно взяться.
Будем думать, рассуждать,
Можем мы урок начать.
— Проверим, все ли необходимое есть у вас для урока! Положите руки на парту, сядьте ровно.
— Мы начинаем наш урок.
II.Подготовка учащихся к работе на основном этапе.
Цель: обеспечить мотивацию учения школьников, принятие ими целей урока.
Актуализация субъективного опыта учащихся (личностных смыслов, опорных знаний и способов действий, ценностных отношений).
Фронтальная, беседа.
1. Знакомство с приёмами прибавления числа 3.
2. Знакомство с приёмами вычитания числа 3.
– Сегодня на уроке у нас «в гостях» число, которое в числовом ряду следует за числом 2 и предшествует числу 4.
– Что вы знаете об этом числе?
– Рассмотрите следующие примеры:
7 + 3 7 + 3
7 + 2 + 1 7 + 1 + 2
– Что хотите сказать?
Учащиеся рассказывают, как можно прибавить число 3.
На доске следующая запись:
4 + 3 3 + 3 5 + 3
– Как можно найти значения данных выражений?
Учащиеся находят значения выражений двумя способами:
4 + 3 =
4 + 2 + 1 =
4 + 1 + 2 =
– Рассмотрите следующие примеры:
8 – 3 8 – 3
8 – 2 – 1 8 – 1 – 2
– Что хотите сказать?
Учащиеся рассказывают, как можно вычесть число 3.
– Найдите значения следующих выражений:
7 – 3 10 – 3
разными способами.
Физкультминутка
Цель: предупреждение утомления и активизация для дальнейшей работы учащихся.
Фронтальная, индивидуальный, практический
Гимнастика для глаз
Раз –налево, два – направо,
Три –наверх, четыре — вниз.
А теперь по кругу смотрим,
Чтобы лучше видеть мир.
Взгляд направим ближе, дальше,
Тренируя мышцу глаз.
Видеть скоро будем лучше,
Убедитесь вы сейчас!
А теперь нажмем немного
Точки возле своих глаз.
Сил дадим им много-много,
Чтоб усилить в тыщу раз!
Посмотреть влево. Посмотреть вправо.
Круговые движения глазами: налево – вверх – направо – вниз – вправо – вверх – влево – вниз.
Поднять взгляд вверх. Опустить взгляд вниз.
Быстро поморгать.
III.Усвоение новых знаний
и способов действий.
Цель: обеспечить восприятие, осмысление и первичное усвоение учащимися изучаемого материала.
Содействовать усвоению учащимися способов , которые привели к определенному выводу.
Фронтальная,
индивидуальный, практический
1. Работа над задачами.
(с. 105 учебника).
Учащиеся читают задачу 4.
– Это задача? Докажите. Прочитайте условие задачи. Прочитайте вопрос задачи.
– Каким действием следует решать задачу? (Вычитанием.)
-Почему? (Так как ягод стало меньше.)
– Запишите решение задачи.
Запись: 7 – 3 =
– Как найдёте значение выражения? (Учащиеся находят значение выражения одним из изученных способов: 7 – 2 – 1 или 7 – 1 – 2.)
Запись решения задачи: 7 – 3 = 4.
Аналогично разбирается задача 5 (с. 105 учебника), в которой ученики разными способами прибавляют число 3.
– Рассмотрите рисунки и схемы к ним в задании 3 (с. 104 учебника).
Сначала учащиеся составляют задачу по первому рисунку в соответствии с первой схемой.
Например: Таня купила 5 конвертов, а Саша 3 конверта. Сколько конвертов дети купили вместе?
Решение задачи записывается с комментированием: 5 + 3 =
Значение составленного выражения дети находят разными способами, а затем продолжают запись: 5 + 3 = 8.
– Составьте задачу по этому же рисунку, но так, чтобы она соответствовала второй схеме, т. е. решалась вычитанием.
Например: Таня и Саша купили 8 конвертов. Таня купила 5 конвертов. Сколько конвертов купил Саша?
Записывают решение задачи под решением предыдущей задачи.
– Можно ли по данному рисунку составить ещё одну задачу, которая бы решалась вычитанием. (Учащиеся составляют задачу, например: Таня и Саша купили 8 конвертов. Саша купил 3 конверта. Сколько конвертов купила Таня?)
Решение задачи записывается под решением предыдущей задачи.
– Посмотрите внимательно на сделанную вами запись. Что заметили?
– Как связаны между собой все выражения?
Аналогично проводится работа над вторым рисунком.
Физкультминутка
Цель: предупреждение утомления и активизация для дальнейшей работы учащихся.
Фронтальная, индивидуальный, практический
Мультимедийная презентация «Раз, два, три»
IV. Закрепление знаний и способов действий.
Цель: обеспечить усвоение учащимися знаний и способов действий на уровне применения их в разнообразных ситуациях.
Фронтальная,
индивидуальный, практический
1. Работа с геометрическим материалом.
2.Работа в тетради (задание 4, с. 38).
3. Работа по учебнику.(задание 2, с. 104 учебника).
На доске изображены фигуры:
– Как можно назвать одним словом все эти фигуры? (Многоугольники.)
– На какие группы можно разделить данные фигуры? (Треугольники, четырёхугольники, пятиугольники.)
-Начертите такие же четырёхугольники в ваших тетрадях. Проведите в каждом из них по одному отрезку так, чтобы получилось по 2 треугольника.
– Закрасьте красным карандашом четырёхугольники.
Взаимопроверка.
Работа над заданием проводится фронтально, учащиеся, рассуждая, доказывают, какой знак сравнения следует поставить.
V.Рефлексивно-оценочный.
Цель: обеспечить усвоение учащимися принципов саморегуляции и сотрудничества..
Фронтальная, индивидуальная.
-Что нового узнали?
-Чему научились на уроке?
Оценивают свою работу на уроке с помощью светофора.
ГДЗ по Математике 1 класс Моро часть 1, 2 Учебник
Математика это волшебная наука, которая разовьет умение вычислять, логически мыслить, быть внимательным и настойчивым, а так же упорным и аккуратным. Математика в 1 классе это, своего рода, путешествие в мир цифр. Ученик получит навыки арифметических действий с числами. Первые сложности могут отрицательно повлиять на дальнейший процесс усвоения математики, а этого ни как нельзя допустить на начальном этапе изучения. Поэтому основной и главной задачей не только учителей, но и родителей, является помочь первокласснику получить первоначальные математические знания. Современные методы обучения во многом отличаются от тех, которые применялись в школьные времена родителей. Даже в 1 классе некоторые задания ставят взрослых в тупик. Чтобы родители смогли всегда придти на помощь своему ребенку, в этом им поможет такое пособие, как ГДЗ по математике для 1 класса авторы: Моро, Волкова Он соответствует требованиям ФГОС и является важной частью системы «Школа России» и идеально подходит для начального уровня обучения.
Учебник состоит из двух частей, Первая часть начинается с подготовки ученика к изучению чисел, их нумерация, а так же распознавать и изображать точку, прямую и кривую линии, отрезок, луч, измерять их. Вторая часть расскажет о том, какие арифметические действия можно производить с числами, продолжается изучение нумерации цифр.
Решебник поможет первокласснику не бояться уроков математики, а даст ему возможность:
разобраться в непонятных заданиях;

найти правильный ответ на любое упражнение из учебника;

быстро и правильно выполнить домашнее задание;

быть всегда подготовленным к следующему уроку.

Онлайн формат сократит время на поиски, его можно использовать везде, где имеется доступ к Интернету.
Педагог может рассматривать решебник по математике под авторством Моро В.И. как шаблон для своей собственной уникальной программы, которая вызовет интерес к математике у каждого ученика в классе.
С этим решебником родители смогут всегда придти на помощь своему первокласснику, вместе разобраться в решении любых каверзных задач. Только совместная работа даст ребенку необходимые знания математики.
ГДЗ по математике 1 класс Моро

Мамы и папы понимают, что в 1 классе малыш должен с первых уроков по-максимому усваивать весь материал. Из-за этого приходится держать под контролем весь учебный процесс. Однако, познакомившись с программой учебника за 1 класс под редакцией Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В., взрослые и сами чувствуют себя неуверенно.
Действительно, программа с первых уроков настраивает на серьезное отношение к себе. Решение проблемы просматривается при использовании специального решебника, или как его еще зачастую называю — ГДЗ по математике, в котором все задания заранее решены специалистом в своей области. Для поиска требуемого задания или упражнения по математике для первого класса необходимо выбрать соответствующую часть: первую или вторую, найти искомый номер страницы из учебника, перейти по ссылке на страницу с решением и найти искомый ответ на номер своего примера или задачи.
ГДЗ по математике — часть 1
Страница:
Страница-4-часть-1Страница-5-часть-1Страница-6-часть-1Страница-7-часть-1Страница-8-часть-1Страница 9 часть 1Страница 10 часть 1Странциа 11 часть 1Страница 12 часть 1Страница 13 часть 1Страница 14 часть 1Страница 15 часть 1Страница 16 часть 1Страница 17 часть 1Страница 18 часть 1Страница 19 часть 1Страница 20 часть 1Страница 22 часть 1Страница 23 часть 1Страница 24 часть 1Страница 25 часть 1Страница 26 часть 1Страница 27 часть 1Страница 29 часть 1Страница 30 часть 1Страница 31 часть 1Страница 32 часть 1Страница 33 часть 1Страница 34 часть 1Страница 35 часть 1Страница 36 часть 1Страница 37 часть 1Страница 38 часть 1Страница 39 часть 1Страница 40 часть 1Страница 41 часть 1Страница 42 часть 1Страница 43 часть 1Страница 44 часть 1Страница 45 часть 1Страница 46 часть 1Страница 47 часть 1Страница 48 часть 1Страница 49 часть 1Страница 50 часть 1Страница 51 часть 1Страница 52 часть 1Страница 53 часть 1Страница 54 часть 1Страница 55 часть 1Страница 56 часть 1Страница 57 часть 1Страница 58 часть 1Страница 59 часть 1Страница 60 часть 1Страница 61 часть 1Страница 62 часть 1Страница 63 часть 1Страница 66 часть 1Страница 67 часть 1Страница 68 часть 1Страница 69 часть 1Страница 70 часть 1Страница 71 часть 1Страница 72 часть 1Страница 73 часть 1Страница 74 часть 1Страница 75 часть 1Страница 76 часть 1Страница 77 часть 1Страница 78 часть 1Страница 80 часть 1Страница 81 часть 1Страница 82 часть 1Страница 83 часть 1Страница 84 часть 1Страница 85 часть 1Страница 86 часть 1Страница 87 часть 1Страница 88 часть 1Страница 89 часть 1Страница 90 часть 1Страница 91 часть 1Страница 92 часть 1Страница 93 часть 1Страница 95 часть 1Страница 96 часть 1Страница 97 часть 1Страница 98 часть 1Страница 99 часть 1Страница 100 часть 1Страница 101 часть 1Страница 102 часть 1Страница 103 часть 1Страница 104 часть 1Страница 105 часть 1Страница 106 часть 1Страница 107 часть 1Страница 108 часть 1Страница 109 часть 1Страница 110 часть 1Страница 111 часть 1Страница 112 часть 1Страница 113 часть 1Страница 114 часть 1Страница 115 часть 1Страница 116 часть 1Страница 117 часть 1Страница 118 часть 1Страница 119 часть 1Страница 121 часть 1Страница 122 часть 1Страница 123 часть 1Страница 124 часть 1Страница 125 часть 1Страница 126 часть 1Страница 127 часть 1
Решебник по математике — часть 2
Страница:
Страница 4 часть 2Страница 5 часть 2Страница 6 часть 2Страница 7 часть 2Страница 8 часть 2Страница 9 часть 2Страница 10 часть 2Страница 11 часть 2Страница 12 часть 2Страница 13 часть 2Страница 14 часть 2Страница 15 часть 2Страница 16 часть 2Страница 17 часть 2Страница 18 часть 2Страница 19 часть 2Страница 20 часть 2Страница 21 часть 2Страница 23 часть 2Страница 24 часть 2Страница 25 часть 2Страница 26 часть 2Страница 27 часть 2Страница 28 часть 2Страница 29 часть 2Страница 30 часть 2Страница 31 часть 2Страница 32 часть 2Страница 33 часть 2Страница 34 часть 2Страница 35 часть 2Страница 36 часть 2Страница 37 часть 2Страница 38 часть 2Страница 39 часть 2Страница 40 часть 2Страница 41 часть 2Страница 42 часть 2Страница 44 часть 2Страница 46 часть 2Страница 47 часть 2Страница 48 часть 2Страница 49 часть 2Страница 50 часть 2Страница 51 часть 2Страница 52 часть 2Страница 53 часть 2Страница 54 часть 2Страница 55 часть 2Страница 56 часть 2Страница 57 часть 2Страница 58 часть 2Страница 59 часть 2Страница 60 часть 2Страница 61 часть 2Страница 62 часть 2Страница 63 часть 2Страница 64 часть 2Страница 65 часть 2Страница 66 часть 2Страница 67 часть 2Страница 68 часть 2Страница 69 часть 2Страница 70 часть 2Страница 71 часть 2Страница 72 часть 2Страница 73 часть 2Страница 74 часть 2Страница 76 часть 2Страница 77 часть 2Страница 78 часть 2Страница 79 часть 2Страница 80 часть 2Страница 81 часть 2Страница 82 часть 2Страница 83 часть 2Страница 84 часть 2Страница 85 часть 2Страница 86 часть 2Страница 87 часть 2Страница 88 часть 2Страница 89 часть 2Страница 90 часть 2Страница 91 часть 2Страница 92 часть 2Страница 93 часть 2Страница 94 часть 2Страница 95 часть 2Страница 96 часть 2Страница 97 часть 2Страница 100 часть 2Страница 101 часть 2Страница 102 часть 2Страница 103 часть 2Страница 104 часть 2Страница 105 часть 2Страница 106 часть 2Страница 107 часть 2Страница 108 часть 2Страница 109 часть 2Страница 110 часть 2Страница 111 часть 2
Смотреть все решебники по предмету: Математика
Математика 1 класс — Учительский паркур.
ТДМ
Тема: «Угол. Прямой угол».
Тип урока: открытие нового знания (ОНЗ)
Место урока в структуре по теме:
данная тема изучается в разделе “Числа от 1 до 10”.
Основные цели:
1. Помочь детям уяснить:
— понятие угла, прямого угла.
2. Научить детей делать модель прямого угла и выделять прямые углы из множества других углов путём сравнения с моделью прямого угла.
3. Научить применять полученные знания на практике.
ХОД УРОКА
1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.
Начнём урок. Какие геометрические фигуры нам известны? (Прямая, кривая, ломаная, треугольник, четырёхугольник …).
Как вы считаете, мы познакомились со всеми геометрическими фигурами? (Нет, есть фигуры, с которыми мы не знакомы).
Как вы думаете, с чем нам предстоит познакомиться на уроке? (С новой геометрической фигурой).
Чтобы «открыть» новую геометрическую фигуру, что для этого надо сделать? (Повторить изученные геометрические фигуры).
2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в пробном действии.
Посмотрите на фигуры в каждой рамке. Какая из них лишняя? Почему?
(Учащиеся называют лишние фигуры, обосновывают свой выбор).
(Слайд 1)

Разделите все оставшиеся фигуры на две группы. Как это можно сделать? (Оставшиеся фигуры можно разделить на: линии и многоугольники).
(Слайд 2)

Перечислите виды линий и многоугольников. (Линии: прямая, отрезок, луч, кривая, ломаная; многоугольники: треугольник, четырёхугольник).
3. Выявление причины затруднения.
Пока мы с вами отвечали на вопросы, Ластик подкрался к треугольнику – и вот что от него осталось:
(Слайд 3)

Ластик говорит, что это тоже геометрические фигуры, и уверен, что мы догадаемся, как они называются. (Предположения детей).
В чём причина затруднения? (Мы не знаем как такие фигуры называются).
4. Построение проекта выхода из затруднения.
Какую цель мы ставим перед собой на урок? (Узнать как называются такие фигуры).
Чтобы узнать тему урока отгадайте «Геометрический кроссворд». Тема спряталась в кроссворде по вертикали.
Для определения темы урока предлагаю поработать в группах. Далее посмотрим какая группа назовёт правильно тему нашего урока. Проверяем.
(Слайд 4)

Сформулируйте тему нашего урока. (Угол).
А зачем мы будем изучать углы?
Как вы считаете, нам эти знания пригодятся? (Ответы учеников).
5. Реализация построенного проекта.
Углы встречаются в обычной жизни. Приведите свои примеры, у каких предметов, находящихся в классе, есть углы. (Окно, доска, парта, стул, дверь и т. д.).
А есть ли такие профессии у людей, которые связаны с понятием «угол»? (Инженер, строитель, портной, астроном, дизайнер и т. д.).
(Слайд 5)

Назовите фигуры. (Треугольник, четырёхугольник, пятиугольник, шестиугольник).
(Слайд 6)

В названиях всех этих фигур какая общая часть слова? (Угол). Почему начинаются все слова по разному? (Разное количество углов).
Можем ли мы разложить данные фигуры на группы? На какие? (Нет, не можем. Мы не знаем, что для этого надо сделать).
Чтобы это узнать, нам понадобится мерка и название угла.
(Слайд 7)

Изготовление мерки с помощью простых листов бумаги. Сложить лист пополам, затем ещё раз пополам. Расправить лист. С помощью линейки и фломастера обвести линию сгиба как на образце. Получился угол. Сколько таких углов получилось на листе? (Четыре). Можем ли мы теперь разложить данные фигуры с помощью НАШЕЙ мерки на группы? (Да). Как это сделать точнее и не ошибиться? (Наложить мерку на измеряемый угол, совместить стороны).
6. Первичное закрепление во внешней речи..
Поработаем в парах. На каждой парте по четыре геометрических фигуры.
Сколько получилось групп углов? (Три). Почему так получилось, объясните?
(Есть фигуры, у которых углы совпадают с НАШЕЙ меркой – это одна группа;
есть фигуры, у которых углы меньше НАШЕЙ мерки – это вторая группа;
есть фигуры, у которых углы больше НАШЕЙ мерки – это третья группа).
(Слайд 8)
Проверка.
Сверьте свою работу в парах с изображением на экране. (Проверка выполнения работы в парах).
Кто всё сделал правильно? У кого есть ошибки? Почему? Какой сделаем вывод, как определять вид угла? (Чтобы определить вид угла, надо совместить вершину и сторону НАШЕЙ мерки с вершиной и стороной измеряемого угла).
Мы разделили углы на три группы.
Что ещё нам надо узнать, чтобы пользоваться этими словами в речи? (Мы не знаем как их называют).
Я прочитаю стихотворение, а вы соотнесите названия углов с группами фигур.
Мама мой взяла листок,
И загнула уголок,
Угол вот такой у взрослых —
Называется ПРЯМЫМ.
Если угол уже – ОСТРЫМ,
Если шире, то – ТУПЫМ.

(Слайд 9)

(Ученики определяют и дают названия углам. ПРЯМОЙ угол – это наша мерка; ОСТРЫЙ угол – это угол меньше прямого; ТУПОЙ угол – это угол больше прямого. На экране появляются таблички с названиями).
Какой следующий шаг нашей работы? (Потренироваться в определении видов углов).
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
Я предлагаю вам самостоятельную работу в определении видов углов.
(Слайд 10)

После выполнения задания учащиеся проверяют себя по эталону для самопроверки и оценивают работу.
На партах у вас проволока. Дайте задание для соседа по парте построить из проволоки два вида углов. Обменяйтесь работами. Проверьте правильность выполнения работы друг друга.
8. Включение в систему знаний и повторение.
Применение полученных знаний.
(Слайд 11)
Вы открыли новое знание. Каким может быть следующий шаг в нашей деятельности? (Находить углы в повседневной жизни и определять их вид).
Решение задачи.
На экране изображены часы. Вспомним, на что показавает маленькая стрела? Большая стрелка? Какие числа изображены на часах, посчитаем хором.
Маленькая стрелка пусть останется на цифре 12. Двигая «мысленно» большую стрелку по циферблату часов 1, 2, 3, и т. д. посчитайте, сколько получится углов. Сколько ПРЯМЫХ углов? Сколько ОСТРЫХ углов? Сколько ТУПЫХ углов?
9. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог урока).
Какую цель ставили на уроке? (Узнать новую геометрическую фигуру).
Что нового узнали на уроке? (Знания видов углов необходимы во многих профессиях).
Чему учились? (Определять виды углов).
Оцените свою работу на уроке.
(Слайд 12)

Зелёный кружок – у меня всё получилось, всё было понятно.
Жёлтый кружок – у меня остались вопросы.
Красный кружок – для меня тема осталась непонятной.
Поднимите карточку с выбранным цветом, перенесите данный цвет в дневник на урок математики.
математических стратегий для первого класса | Концепции математики для 1-го класса
Хотя все штаты и школьные округа немного отличаются, ниже вы найдете многие из математических концепций, которые дети, вероятно, будут изучать в 1-м классе, например, пропускать счет и использовать доску сотен, математические факты, деньги, значение места, определение времени, измерение , Формы и тела, симметрия, дроби, узоры и графики. Математическая программа «Giggle Facts» не только поможет учащимся освоить свои факты сложения и вычитания, но также поможет детям освоить многие другие математические понятия, с которыми они столкнутся в первом классе.
Вы можете заметить, что многие концепции и навыки повторяются на этих четырех уровнях обучения. Это связано с тем, что математические концепции основываются друг на друге от класса к уровню. Giggle Facts предназначен для детей в возрасте от 4 до 8 лет и поддерживает изучение математики, навыков и концепций в детском саду, первом классе, втором и третьем классе. Это полная математическая программа, которая отлично подходит для математических игр для первоклассников.
Пропуск подсчета и использование доски сотен
Учащиеся первого класса научатся считать по единицам и пропускать счет по числам, таким как 2, 5 и 10 (например, 2,4, 6, 8 или 5, 10, 15, 20).Часто доска сотен используется для визуального представления этих концепций и помощи учащимся в их изучении.
Giggle Facts учит детей взаимосвязи между числами (чувство числа), что, в свою очередь, помогает с такими понятиями, как подсчет пропусков, больше / меньше, до / после, нечетные и четные числа и т. Д.
Математические факты — сложение и вычитание
Математических фактов на сложение и вычитание будет введено в первом классе (если они еще не были введены в детском саду).Учащиеся изучат стратегии сложения математических фактов, такие как «двойные» (6 + 6 или 4 + 4), «обратные» (2 + 7 = 7 + 2), «почти двойные», «почти двойные» или «двойные плюс 1». (6 + 6 + 12, поэтому 6 + 7 = еще один, или 13). Они также познакомятся с концепцией вычитания и узнают «более простые» факты о вычитании.
Учащиеся, скорее всего, будут иметь возможность практиковать математические факты в классе, однако большинству детей необходимо проводить больше времени дома, практикуя их. Giggle Facts (см. Домашнюю страницу Giggle Facts) усиливает приведенные выше стратегии, а также включает в себя многие другие.Поскольку мгновенное вспоминание математических фактов необходимо для изучения математических концепций более высокого уровня (см. Исследование), очень важно часто практиковать математические факты. Giggle Facts (см. Примеры игр) — это идеальный способ играть, изучая факты сложения и вычитания, не полагаясь только на утомительные карточки. Программа «Математика» включает частое использование игральных карт, домино и многосторонних игральных костей (см. «Компоненты программы»), чтобы сделать обучение увлекательным и сделать математические игры интересными для детей.
Деньги
Первоклассники будут считать / складывать пенни, пятицентовики, десятицентовики, четвертинки и, возможно, долларовые купюры. Будет представлена концепция внесения изменений. Детям, которые знают свои факты сложения и вычитания, в целом будет легче складывать / считать деньги. Учащимся, разбирающимся в вычитании, будет легче вносить изменения. Giggle Facts позволяет детям развить чувство числа, которое поможет им находить связи между математическими фактами и пропускать счет на деньги.
Значение места
Каждая цифра в больших числах имеет значение, зависящее от ее положения в числе.Например, в числе 478 4 стоит 4 «сотни» (или 400), 7 стоит 7 «десятков» (или 70), а 8 стоит 8 «единиц» или просто 8.
Giggle Facts учит студентов разбивать большие числа на более мелкие составляющие (десятки и единицы) с помощью 2 различных стратегий. В программе Giggle Facts есть стратегия сложения под названием «Подростки» и стратегия вычитания под названием «Больше подростков», которые поддерживают концепцию места ценности.
Время определения
Научиться определять время — важный навык, над которым работают ученики первого класса. Скорее всего, они будут определять время с точностью до часа, получаса, четверти часа и, возможно, даже до 5 минут, используя как цифровые, так и аналоговые часы.
Можно также ввести понятие прошедшего времени, и еще раз, острое чувство числа, которое студенты разовьют с помощью программы «Хихикающие факты», поможет им понять эту сложную концепцию.
Измерение
Первоклассники будут иметь множество возможностей для измерения различными способами.Учащиеся первого класса изучат линейные измерения с использованием нестандартных единиц (например, размах рук) и стандартных единиц (например, дюймов или сантиметров), а также температуру с помощью термометра, время с помощью календарей и т. Д.
Фигуры и тела
Студенты научатся классифицировать двухмерные фигуры по форме, цвету и размеру. Они также будут смотреть на различные атрибуты форм (например, количество сторон, углов и т. Д.). Также будут представлены твердые тела (3-D), такие как конусы, цилиндры, призмы, пирамиды и сферы.
Симметрия
Симметричное изображение — это то, что имеет две одинаковые стороны. Одну сторону можно было рассматривать как «зеркальное отражение» другой стороны. У студентов будет возможность искать симметрию в повседневных предметах, а также создавать собственные симметричные узоры.
Дроби
Будут исследованы дробные части целого (например: ребенок увидит круг и разделит его на несколько равных частей, таких как половины, трети, четверти, шестые и т. Д.). Также можно ввести дроби группы (например, как разделить класс из 24 детей на 6 равных групп).
Узоры
Первоклассники поработали с узорами цвета, формы и чисел, и они будут продолжать открывать способы создания новых узоров. Этот навык включает в себя некоторое сложение и вычитание, логическое мышление и т. Д.
Графики
Первоклассники будут иметь множество возможностей для измерения различными способами.Учащиеся первого класса изучат линейные измерения в нестандартных единицах (например, размах ладоней) и стандартные единицы (например, дюймы или сантиметры), а также температуру с помощью термометра, время с помощью календарей и т. Д.
7 основных заданий по математике для первоклассников
Для многих учителей и администраторов начало 2013-14 учебного года также означает полную реализацию Общих основных государственных стандартов. Поскольку CCSS — это руководство, а не национальная учебная программа, многие учителя первого класса, стремящиеся соответствовать новым стандартам математики 1-го класса для своих детей, в течение лета напряженно готовили новые планы уроков.Вот семь уникальных идей для увлекательных заданий по математике для первоклассников, согласованных с CCSS, которые помогут вам начать работу:
1. Домино
CCSS требует, чтобы первоклассники знали, как представлять и решать задачи, связанные с сложением и вычитанием. Чтобы сделать процесс немного более увлекательным, используйте домино для отработки сложения. Положите стопку карточек с цифрами перед учениками и переверните одну. Попросите их найти домино с указанным общим количеством точек, а затем попросите их записать свои мыслительные процессы на листе бумаги в виде уравнения сложения.
2. Сборка поездов с помощью кубиков
Snap Cubes — это инструмент для манипуляций, который открывает безграничные возможности для обучения математике в первом классе. Согласно CCSS, первоклассники должны понимать, что 5 + 3 = 3 + 5. Предложите учащимся использовать кубики-привязки, чтобы создать поезд из двух цветов (они могут выбирать свои любимые оттенки). Попросите их построить поезд, используя менее 10 кубиков, и написать числовое предложение, описывающее то, что они создали. Затем попросите учащихся перевернуть поезд и написать новую последовательность.Это поможет им понять, что независимо от порядка чисел, общая сумма одинакова.
3. Браслеты
Использование декоративно-прикладного искусства на уроках математики всегда делает их более увлекательными. Чтобы научить первоклассников разряду значений (например, как связку из 10 можно представить как 10 единиц), создайте браслеты, используя очиститель для трубок и бусинки. Попросите учащихся отсчитать по 10 бусинок своего любимого цвета и нанизать их на трубочист. После того, как они сделают браслеты, покажите им, как сдвигать бусинки в обе стороны, чтобы продемонстрировать разные пары чисел, которые могут составлять в сумме до 10.
4. Экскурсия по яблоневому саду
Всегда весело проводить обучение математике вне класса, так почему бы не взять первоклассников на экскурсию в яблоневый сад? Пусть они посчитают яблоки, когда каждый наполняет свою бочку. Затем вы можете использовать яблоки разного цвета, чтобы продемонстрировать проблему со словом. Например, показаны все различные комбинации красных и желтых яблок, которые можно использовать для создания коробки из 10.
5. Празднование 100 дней
Достижение 100-летнего школьного дня всегда увлекательно для учеников, так почему бы не направить всю эту энергию на урок математики? Это отличная практика — поддерживать стандарты Common Core State, которые требуют от первоклассников уметь считать до 120.Попросите каждого ученика принести группу из 100 предметов, чтобы отпраздновать это событие, и прогуляться по галерее по классу.
6. Плюс один / минус одна игра
Почему бы не создавать математические упражнения с помощью игральных костей? Чтобы помочь первоклассникам практиковать свои навыки сложения и вычитания, создайте циновку, напоминающую доску для бинго, на которой написаны числа от двух до семи. Разделите учащихся на пары и раздайте каждому по 10 жетонов (это может быть что угодно, от фигурок из плотной бумаги до фигурок шахматной доски).Затем каждый игрок по очереди бросает кубик и добавляет единицу (или вычитает единицу, в зависимости от игры) и кладет свой жетон на соответствующее число. Игра заканчивается, когда ученики исчерпали все свои фишки.
7. Веселые уроки DreamBox
Сегодняшние дети разбираются в технологиях — большинство из них не помнят мир без компьютеров. Чтобы поддерживать их интерес, используйте технологию интеллектуального адаптивного обучения DreamBox Learning, чтобы исследовать новые концепции и развивать понимание.Обучающая среда, похожая на игру, с уроками, согласованными с Общим ядром, делает обучение увлекательным с помощью тем, персонажей и системы вознаграждений.
Хотите больше советов по успешному планированию математики CCSS? Ознакомьтесь с этим бесплатным техническим документом от DreamBox.
Команда маркетинга DreamBox Learning.
Последние сообщения от @DreamBox_Learn (посмотреть все)
Waldorf Inspirations — 1-й класс
После более чем 14 000 часов исследований и написания (охватывающих более пяти лет) Дженнифер и Джанет настолько благодарны, что их книга The Roadmap to Literacy , попадает в руки сотен учителей здесь, в U.С. и многочисленные зарубежные страны. Они еще больше рады услышать от этих учителей об их опыте работы с книгой. Ниже приведены некоторые отрывки, которыми они хотели поделиться:
«Я прошел два класса до восьмого класса, и я должен сказать, что эта книга потрясла мой мир. Мои второклассники так хорошо учатся. Они любят писать детям и радуются, когда у нас есть группы чтения! »
— Лори Энн Кран, доктор философии, Цинциннати Вальдорфская школа
Я почти каждую ночь ползал в постели с вашей книгой… Для меня это читается как бестселлер. Ваша книга меняет правила игры. Я так глубоко признателен за ваше увещевание, что мы обязаны обучать навыкам. Еще раз большое спасибо за этот ценный вклад в нашу работу в качестве преподавателей ».
— Фелисити Фар, координатор образовательной поддержки Уолдорфская школа озера Шамплейн
Какой фантастический фолиант необходимого здравого смысла, отличных исследований и применения, и, прежде всего, вдохновения! Спасибо за годы сосредоточенности на том, чтобы собрать все воедино для нас.Моя дочь, новая учительница, получила свой экземпляр, и если она не спит с ним под подушкой, то, по крайней мере, рядом. Какой ресурс!
— Анна Рейнвилл, автор «Певческих игр», наставник и тренер Waldorf Teacher s
Вы собрали поистине потрясающий ресурс. Я никогда не видел такой всеобъемлющей и практичной книги, посвященной Уолдорфу. Это действительно подарок, который вы создали. Эта книга — не просто дорожная карта, а исчерпывающий ресурс, который направляет учителей таким образом, чтобы они могли учить с большим вдохновением и творчеством, потому что они не увязли в сборе базовой информации.
— Анаис Александер, учитель Corvalis Waldorf School
Я только что начал читать вашу книгу сегодня и не могу оторваться! Мы с двумя коллегами размышляли именно над этой темой … когда, о чудо, я натыкаюсь на ваш веб-сайт и вашу книгу. Это именно то, в чем давно нуждалась наша языковая программа.
— Наташа Циммерман, классный руководитель Whidbey Island Waldorf School
Эта книга нужна каждому вальдорфскому учителю.Я ценю всю исчерпывающую справочную информацию, которую вы предоставляете по этапам развития грамотности, как резюме развития английского языка на протяжении всей истории и то, как это связано с указаниями Штайнера. Действительно, действительно хорошие вещи! Как специалист по грамотности, я также ценю раздел «Священное ничто»… Мне нравится, как вы формулируете, почему некоторые из этих практик не служат детям. Спасибо за кровь, пот и слезы, вложенные в это. Это был непростой подвиг! Тысячи и тысячи учителей и детей извлекут пользу из этой книги.
— Ребекка Хиппс, специалист по грамотности Вальдорф и основатель Story Seedlings
Прорыв … важный ресурс для каждого учителя Waldorf, который хочет обеспечить хорошее чтение в его или ее классе!
— Бонни Ривер, доктор медицинских наук, соучредитель программы подготовки учителей Gradalis
Невероятная подборка методов Вальдорфа и государственных школ, которые могут использоваться как частными учителями Вальдорфа, так и учителями государственных школ.
— Бетани Чаффин, доктор медицинских наук, администратор, Учитель года округа Сан-Диего, 2014 г.
Эта книга будет библией для учителей младших классов! Педагоги будут иметь все необходимое для обучения грамоте в раннем возрасте в одном удобном справочнике.
— Хизер Хэнди, доктор медицинских наук, классный руководитель и школьный наставник
«Дорожная карта к грамотности» — бесценное руководство для всех учителей Вальдорфа. В нем четко изложен комплексный подход к уникальным задачам обучения чтению на английском языке.
— Карла Биби Коми, доктор медицинских наук, Уолдорфская программа подготовки учителей, Антиохский университет Новой Англии
Ниже приведены некоторые комментарии группы родителей 1-го и 2-го классов, обучающихся на дому, на Facebook:
У меня есть почти все учебные программы Waldorf Homeschool на рынке, а также большая часть ресурсов для учителей Waldorf… ни один из них не обеспечивает глубину и широту преподавания языковых искусств для 1–3 классов как «Дорожная карта к грамотности».Я думаю, что специфика — это то, что крайне необходимо — вы четко излагаете как развитие навыков, так и «как сделать». Наконец, полный ресурс по Лос-Анджелесу!
— Аманда, родитель, обучающаяся на дому
Я могу сказать, что «Дорожная карта» оказала мне огромную помощь. Я чувствую, что знаю, что делаю, обучая чтению и письму своего первоклассника …
[Дорожная карта к грамотности] оказала неоценимую помощь моему шестикласснику с правописанием и письмом. Мы делали уроки фонетики вместе с ее сестрой в третьем классе, и обе девочки значительно улучшились!
Дорожная карта к грамотности бесценна !!!!
Я очень, очень рекомендую эту [Дорожную карту к грамотности] всем, но особенно тем, кто начинает с первого. Я только что закончил раздел, посвященный введению букв, и я мог бы избежать МНОГИХ проблем, которые у моего старшего сына есть с буквами, озвучиванием слов, письмом и т. Д., Если бы я знал эти предложения … Я не могу сказать достаточно об этом ресурсе .
В том, как учить читать, так много смысла!
«Дорожная карта к грамотности» действительно заполнила для меня пробелы в том, чему я должен учить и в каком порядке.
Закрыть
самых неправильно понятых математических стандартов в 1-м классе
Я был так взволнован, написав этот пост, потому что более половины своей 23-летней педагогической карьеры я провел в 1 ^{-м классе}. Мне нравится этот уровень обучения, и мне особенно нравится богатый математический материал, который студенты получают в течение года обучения!
Как я уже говорил в своем последнем посте, обучение математике в начальных классах невероятно сложное, и стандарты могут быть легко неправильно поняты.Вот почему я изучал согласованные материалы, учился у Core Advocates и постоянно углубляю собственное понимание математического содержания. Давайте рассмотрим несколько примеров!
Инструкция Инструкция
Стандартный Общая инструкция смещения
1.OA.A.1 Используйте сложение и вычитание в пределах 20 для решения словесных задач, включающих ситуации сложения, взятия из, сложения, разделения и сравнения с неизвестными во всех позициях, например.g., используя объекты, рисунки и уравнения с символом неизвестного числа для представления проблемы. Инструкция не включает все типы задач из таблицы сложения и вычитания *.
Инструкция по типам задач подчеркивает одни ситуации больше, чем другие, и рассматривает сложение как более важное значение, чем вычитание.
Инструкция включает в себя приемы получения ответов, такие как обучение ключевым словам, вместо поддержки математического мышления и осмысления.
* Общие ситуации сложения и вычитания можно найти здесь .
1.OA.B.3 Применение свойств операций как стратегий для сложения и вычитания. * Примеры: Если известно 8 + 3 = 11, то также известно 3 + 8 = 11. (Коммутативное свойство сложения.) Чтобы сложить 2 + 6 + 4, можно сложить вторые два числа, чтобы получилась десятка, так что 2 + 6 + 4 = 2 + 10 = 12. (Ассоциативное свойство сложения.)
* Студенты не должны использовать формальные термины для этих свойств.
фокусируется на процедурном обучении свойствам операций, а не на построении понимания свойств, почему они работают математически и как их можно использовать при сложении и вычитании.
Инструкция делает упор на изучении словарного запаса, обучая только терминам и их определениям, вместо понимания математических концепций и идей, лежащих в основе терминологии.
Примечание. Использование точного математического языка важно, но учащимся не нужно запоминать или запоминать термины. Акцент делается на понимание и использование свойств операций.
1.OA.D.7 Понять значение знака равенства и определить, верны ли уравнения, включающие сложение и вычитание.Например, какие из следующих уравнений верны, а какие нет? 6 = 6, 7 = 8-1, 5 + 2 = 2 = 5, 4 + 1 = 5 + 2. Инструкция упрощает значение знака равенства путем процедурной обработки операций вместо того, чтобы дать учащимся понимание того, что знак равенства означает одинаковость величин по обе стороны от знака равенства в уравнении (независимо от того, присутствует ли число или выражение).
Инструкция фокусируется на том, чтобы всегда решать каждую сторону знака равенства, вместо того, чтобы иногда использовать стратегии или математические рассуждения, чтобы определить, когда уравнение является истинным или ложным.
1.NBT.B.3 Сравните двузначные числа на основе значений разряда десятков и единиц, записывая результаты сравнения с символами>, = и Инструкция не связывает разряды с пониманием того, что две цифры в двузначных числах представляют собой десятки и единицы, используемые при сравнениях. Инструкция
фокусируется на процедурах сравнения чисел, а не на понимании количества двузначных чисел.
1.NBT.C.4 Сложение в пределах 100, включая двузначное число и однозначное число, и добавление двузначного числа и числа, кратного 10, с использованием конкретных моделей или чертежей и стратегий, основанных на разряде, свойствах операций и / или взаимосвязь между сложением и вычитанием, свяжите стратегию с письменным методом и объясните используемую аргументацию. Поймите, что при сложении двузначных чисел добавляются десятки и десятки, единицы и единицы; а иногда надо составить десятку. Инструкции и задачи, которые предоставляются учащимся, ограничиваются задачами, в которых одно из двух слагаемых всегда является однозначным числом или десятичным числом.
Инструкция приближается к стандартному алгоритму и не связывает конкретные и графические представления, основанные на понимании числовых значений.
1.MD.A.2 Выразите длину объекта как целое число единиц длины, поместив несколько копий более короткого объекта (единицы длины) встык; поймите, что измерение длины объекта — это количество единиц длины одинакового размера, которые охватывают его без зазоров или перекрытий. Ограничение контекстами, в которых измеряемый объект охвачен целым числом единиц длины без пропусков или перекрытий. фокусируется на процедурах измерения вместо построения понимания повторяющихся единиц длины при измерении (используйте одну единицу многократно, от начала до конца, без пропусков, начиная с одной конечной точки).
Инструкция включает измерения с использованием стандартных единиц измерения или стандартных измерительных инструментов, таких как линейки.
Давайте подробнее рассмотрим два ключевых стандарта: 1.OA.D.7 и 1.NBT.C.4. Оба эти стандарта представляют собой основную работу для 1 класса и играют важную роль в последовательном продвижении обучения математике в начальной школе.Как учитель, я много изучал эти стандарты!
1.OA.D.7
Разберитесь в значении знака равенства и определите, верны ли уравнения, включающие сложение и вычитание. Например, какие из следующих уравнений верны, а какие нет? 6 = 6, 7 = 8-1, 5 + 2 = 2 = 5, 4 + 1 = 5 + 2.
В моем классе, когда я ставил истинные / ложные задачи с выражением по обе стороны от знака равенства, я учил студентов всегда сначала решать обе стороны.Я бы последовал за этим сравнением количеств: если количества были одинаковыми, то это было верно, а если не то же самое, это было ложно. Беседуя с коллегами и посещая другие классы, я обнаружил, что многие учителя используют тот же метод. Узнав больше об этом стандарте, я понял, что превратил это обучение в процедуру, и студенты не смогли лучше понять знак равенства.
Аспектом Rigor, предусмотренным в этом стандарте, является концептуальное понимание.Цель математического обучения состоит в том, чтобы учащиеся поняли , что величины по обе стороны от знака равенства должны быть одинаковыми, в противном случае уравнение не имеет смысла с математической точки зрения. Знак равенства не означает получение ответа, а означает нечто гораздо более глубокое! Это показывает, что количества одинаковы или равны.
Я не только систематизировал то, что должно было быть концептуальным обучением, я также упустил возможность сделать упор на рассуждение и математическое мышление, основанное на числах и операциях. Например, в задаче 4 + 4 = 3 + 9 учащимся не нужно ничего добавлять. Они должны уметь рассуждать, что 4 + 4 не больше 9, а 3 + 9 должно быть больше 9, поэтому без добавления чего-либо (кроме известного факта 4 + 4) это уравнение должно быть ложным. Всякий раз, когда мы можем сделать упор на математическом осмыслении в наших инструкциях, мы должны использовать эту возможность !!
1.NBT.C.4.
Сложить в пределах 100, включая двузначное число и однозначное число, и прибавить двузначное число и число, кратное 10, с использованием конкретных моделей или чертежей и стратегий, основанных на разряде, свойствах операций и / или взаимосвязь между сложением и вычитанием, свяжите стратегию с письменным методом и объясните используемую аргументацию.Поймите, что при сложении двузначных чисел добавляются десятки и десятки, единицы и единицы; а иногда надо составить десятку.
Я выбрал этот стандарт, потому что его неправильно понимал как учитель первого класса, пока у меня не появилась возможность углубить свое понимание, углубившись в учебную программу, соответствующую стандартам. Я думал, что стандарт требует, чтобы все задачи, с которыми работают студенты, выглядели примерно так: 23 + 6 , 42 + 4 и 38 + 3 или 23 + 60 , 42 + 40 и 38 + 30 .Во всех этих примерах одно из слагаемых всегда либо однозначное число, либо кратное десяти. Как оказалось, я неправильно понял этот стандарт!
Изучая в качестве учителя учебную программу, соответствующую стандартам, я столкнулся со многими проблемами, такими как 23 + 36, 42 + 54 и 38 + 27. Итак, как эти двузначные дополнения могут соответствовать этому стандарту и способствовать работе, которая будет выполняться в 2 ^nd класс? Я также задавался вопросом, как избежать процедурных инструкций и вместо этого сосредоточить внимание на понимании ценности операции сложения.Давайте посмотрим на 23 + 36 и воспользуемся примерами студенческих работ ниже:
Как вы можете видеть, в одном примере ученик разложил 36 на 30 и 6, затем сложил 23 + 6 в качестве первого шага, добавив единицы и единицы. Затем ученик сложил 29 + 30, добавив десятки и десятки, чтобы найти всю сумму. Этот метод соответствует стандарту.
В другом примере ученик разложил оба числа в развернутую форму, затем сложил единицы и десятки по отдельности (20 + 30 и 3 + 6), а затем сложил 50 + 9.Студент в этом случае использовал графическое представление и связал его с записанными уравнениями. Этот метод также соответствует стандарту.
Другая часть этого стандарта предполагает понимание того, что «иногда необходимо составить десятку». Как первоклассник может решить такую задачу (например, 38 + 27), при этом соблюдая стандарт? Опять же, давайте посмотрим на образцы студенческих работ ниже:
Как видите, один студент разложил 27 на 25 и 2, затем сложил 38 + 2, создав эквивалентную задачу 40 + 25.Этот ученик знал, что 2 необходимо, чтобы сделать следующую декаду числом 40, и смог разложить 27, чтобы получить 2. С помощью этого метода ученик составил новую десятку.
Другой ученик добавил единицы к единицам, составив новую десятку, а затем добавил десятки к десяткам, используя графическое представление, основанное на значении разряда. Затем ученик решил, добавив 50 + 15. Оба метода входят в сферу применения стандарта.
Мне нравится гибкость, допускаемая в этих задачах, которая создает основу для различных методов решения и различных типов мышления учащихся.Все методы решения основаны на разрядах и построены на плавном добавлении в пределах 100 и сложении трехзначных чисел в 2-й степени ^и и являются основополагающими для глубокого понимания будущих алгоритмов.
Надеюсь, этот пост помог вам по-другому взглянуть на сложное изучение математики, которое происходит в первом классе! Я хотел бы прочитать ваши комментарии или услышать от вас в Твиттере! (@ mrsmillergrade1). С этой серией блогов я также снижаю свои оценки, так что следите за обновлениями моего поста о детском саду!
Математика / Цели обучения математике для первого класса
Цели обучения математике для первого класса
Числа и операции
Количество элементов и порядковые числа
Используйте до 100 и порядковые числа числа до 10-го.
Подсчет наборов чисел, числовые представления, сравнение и порядковые номера, значение места
Используйте конкретные и графические модели, чтобы создать набор с заданным количеством объектов (до 100).
Группируйте предметы и числа до 100 в десятки и единицы.
Используйте числовые связи для представления числовых комбинаций.
Представьте числа до 100 в числовой строке.
Считайте до 100.
Считайте по 1, 5 и 10 до 100.
Считайте по 2 до 40.
Сравните и упорядочьте целые числа до 100.
Сравните и упорядочите, используя такие термины, как одинаковый, больше, меньше, больше, меньше, равно, наибольшее и наименьшее.
Используйте модели размеченных значений, диаграммы разрядов и диаграмму 100 для представления чисел до 100.
Выразите числа до 100 в стандартных и словоформах.
Целое число: сложение и вычитание
Ситуации сложения и вычитания модели.
Используйте модели, числа и символы для сложения и вычитания фактов до 20.
Используйте свойства порядка, группировки и нуля для разработки стратегий фактов сложения и вычитания.
Сложение и вычитание до 2-значных чисел с перегруппировкой и без нее.
Сформулируйте истории сложения и вычитания.
Решайте задачи сложения и вычитания, используя основные факты.
Целое число: умножение и деление
Счет на 2, 5 и 10.
Сложите то же число для умножения.
Представляют, что делятся поровну и составляют равные группы.
Оценка и ментальная математика
Используйте математические стратегии для сложения и вычитания.
Оценить количество, используя ссылки.
Деньги
Определите и соотнесите достоинства монет (пенни, никель, десять центов, четверть).
Считайте и составляйте комбинации монет.
Сложить и вычесть деньги.
Алгебраическое мышление
Паттерны и свойства
Выявление, описание и расширение двумерных и трехмерных паттернов форм.
Определите правило сортировки объектов.
Выявление и расширение растущих и повторяющихся шаблонов.
Найдите недостающие термины в растущих и повторяющихся шаблонах.
Используйте ассоциативные и коммутативные свойства сложения.
Алгебраические отношения и модели
Поймите взаимосвязь между числами в фактических семействах
Числовые предложения, уравнения и неравенства
Моделируйте ситуации сложения и вычитания, записывая числовые предложения сложения и вычитания.
Поймите разницу между равенством и неравенством.

Геометрия и измерения
Время и температура
Прочтите календарь, чтобы определить дни недели, месяцы и времена года.
Определите правильный способ записи даты
Определите время с точностью до часа и получаса.
Размер и положение
Опишите положение с помощью левого и правого.
Используйте позиционные слова для описания местоположения.
Фигуры
Определение реальных двумерных форм.
Определять и описывать атрибуты и свойства двумерных форм.
Сортировка и классификация двухмерных фигур.
Составьте и разложите двухмерные фигуры.
Сортировка и классификация геометрических фигур.
Определение трехмерных фигур в реальном мире.
Распознавайте двумерные формы в трехмерных формах.
Длина, расстояние, периметр и площадь
Сравните две длины, сравнивая каждую с третьей длиной (транзитивность).
Используйте начальную линию для измерения длины.
Измерьте длину в нестандартных единицах измерения.
Поймите, что для измерения необходимы единицы одинаковой длины.
Подсчет единиц длины.
Сравните измерения, сделанные с использованием разных единиц измерения.
Поймите обратную зависимость между размером единицы и количеством единиц.
Вес и масса
Сравните и измерьте веса, используя нестандартные единицы.
Представьте и сравните две массы, сравнивая каждую с третьей (транзитивность).
Решите проблемы с весом.

Анализ данных
Сбор, классификация, организация, представление, интерпретация и анализ данных
Сортировка и классификация данных для построения графиков.
Собирайте и систематизируйте данные по-разному.
Представляйте измерения и данные в виде графических диаграмм, счетных диаграмм и гистограмм.
Интерпретируйте данные в графических изображениях, счетных диаграммах и гистограммах.
Считывание гистограмм со шкалой.
Решение проблем, связанных с данными.
5 простых шагов, чтобы научить говорить с цифрами в первом классе
Вы изучаете Number Talks в классе первого класса?
Мы делаем! И мы можем честно сказать, что Number Talks — это ЛУЧШИЙ способ, который мы нашли, чтобы повысить беглость вычислений наших студентов и их способность гибко думать о числах .
Это простое дополнение к нашему времени на разминку по математике действительно изменило математику в наших классах . Мизинец клянусь!
Однако … если мысль о проведении ежедневных разговоров о цифрах вызывает у вас крапивницу … мы вас прикрыли!
Наш ГОД Первый выпуск Number Talks НАБОР делает внедрение Number Talks АБСОЛЮТНЫМ БРИЗОМ!
Если у вас есть интерактивная доска, вы буквально просто показываете номер разговора каждый день и позволяете разговору начинаться . Если нет, просто распечатайте номер, говорите каждый день, и вы готовы к работе.
NO PREP и без напряжения !
Шаг 1. Покажите свой ежедневный номер Обсуди и дайте
индивидуальное время на размышление на решение
Пример разговора о цифрах в первом классе
Первый шаг — вывести на экран ежедневный Number Talk и дать учащимся время на самостоятельное размышление для решения проблемы.
Этот шаг очень важен, поскольку мы хотим, чтобы у всех учащихся было время, чтобы получить доступ к этой возможности обучения.Слишком часто быстрые мыслители выпаливают ответы еще до того, как у других есть время подумать и осмыслить. Пожалуйста, не позволяйте этому случиться, иначе ценность этого мощного действия будет значительно уменьшена. Золотая тишина во время этой части упражнения по математике.
Шаг 2. Предложите учащимся общаться с помощью сигналов беззвучной руки
Обеспечьте плавность и спокойствие этого задания, попросив учащихся общаться с вами, используя беззвучные жесты руками. В этой части урока ученики будут сигнализировать о том, что у них есть ответ или что у них есть более одного ответа на проблему.
Почему тихие сигналы ? Опять же, мы пока не хотим отвлекать студентов от рабочего времени обсуждениями. Во время этой части урока мы хотим проверить, где каждый ученик находится в своем мыслительном процессе. У них есть ответ? Два ответа? У них есть вопрос? Есть ли у вас ученики, которые не показывают беззвучных сигналов рукой, для которых требуется больше времени?
Угадай, что? Вы получите эти очаровательные плакаты БЕСПЛАТНО вместе с нашим ГОДОВОЙ НАБОР «Бесед с первоклассниками» ! Вот наш блог о Silent Hand Signals.
Шаг 3. Партнер делится ответами и используемыми стратегиями
Когда вы увидите, что у всех учащихся есть ответ, попросите своих партнеров поделиться своим ответом и тем, как они его получили. Какие стратегии они использовали?
Нам нравится назначать партнеров. Одно — арахисовое масло, второе — желе. Затем мы меняем, кто делится первым.
Важно то, что оба ученика имеют возможность не только поделиться полученным ответом, но и рассказать о том, как они получили ответ.Рассказывая о , насколько важен . Обучение и понимание идут глубже , когда используется совместно с . Математические концепции лучше усваиваются в процессе обмена.
Шаг 4. Попросите учащегося поделиться ответом и использовать стратегию (запись)
Позвоните ученику, чтобы он поделился своим ответом, и , как они пришли к ответу. Какие стратегии они использовали? Запишите мысли студентов. (Нам также нравится записывать имя студента.)
Затем попросите учащихся рассказать, кто получил такой же ответ и решил его таким же образом.Студенты будут использовать свой беззвучный сигнал «я тоже», чтобы общаться, если они это сделали.
Часто несколько студентов приходят к одному и тому же ответу и используют одну и ту же стратегию. Это время для этих студентов, чтобы молча поделиться с вами этой информацией вместо того, чтобы кричать и мне.
Шаг 5: Попросите других учеников отвечать с помощью сигналов безмолвной руки и делиться мыслями (запись)
Пример разговора о цифрах в первом классе с записанными студентами идеями
Спросите учащихся , которые получили тот же ответ , но решил его по-другому ; или , получивший другой ответ .(Многие из наших переговоров с цифрами являются открытыми и имеют несколько ответов.)
Опять же, попросите учащихся ответить, используя беззвучные жесты руками.
Попросите учащихся поделиться своим ответом и тем, как они пришли к ответу. Записывать.
Благодаря этому процессу обмена ученики могут учиться у своих сверстников, — это очень мощный инструмент! Они могут изучить новых стратегий, , чтобы попробовать, или более эффективных, , стратегий, для использования. Они могут также, , признать, что у них неправильные представления , и задать уточняющие вопросы, чтобы устранить пробелы в своем понимании.
И вот оно…. Беседа с числами — ПРОСТОЙ! Если вы в настоящее время не занимаетесь Number Talks в своем классе, мы настоятельно рекомендуем вам попробовать!
Вот что учителя говорят о нашем ресурсе №1 по продажам Number Talks!
«Это было лучшее, что я когда-либо покупал на TPT, без сомнения. Это гарантирует, что мои разговоры о цифрах будут значимыми, интересными, и мои дети с нетерпением ждут их каждый день.” — Сара
«О боже, это фантастический ресурс. Я никогда раньше не разговаривал с числами, поэтому учусь вместе с детьми — и приятно слышать их объяснения и разговоры каждый день! Они изучают так много разных способов смотреть на числа и думать о них. Эти действия имеют достаточно повторений, чтобы дети (и я) знали, что делать, но каждый месяц они немного «набирают обороты», и детям это просто нравится! Даже мои наименее заинтересованные ученики участвуют в выяснении и обмене своими ответами. Я не могу отблагодарить вас за такой замечательный продукт! » — Аманда К.
«Большое спасибо за этот продукт! Он очень подробный и экономит мне кучу времени. Моим ученикам нравится взаимодействие с математикой, они учатся говорить о своих процессах решения проблем, критически мыслить и рассказывать о стратегиях, которые другие могут использовать для решения проблем! Мне нравятся направления и планы! Это потрясающий продукт ». -Tressa
Внутри этого ЛЕГКО внедрить и высоко вовлечь Ресурс, который вы найдете:
ГОДОВОЙ НАБОР ЦИФРОВЫХ Number Talks
Годовой набор печатных цифр
Планы уроков Number Talk на весь год
8 красочных плакатов с сигналами бесшумной руки
7 красочных стартовых плакатов с предложениями
12 очаровательных плакатов со стратегиями сложения и вычитания
СЧАСТЛИВЫЙ НОМЕР РАЗГОВОР!
Синди и Бекки из Первоначального учения о блаженстве
Чтобы ответить на вопрос, который многие из вас задавали нам, ДА, у нас есть ГОДОВОЙ НОМЕР ПЕРЕГОВОРОВ ДЛЯ КЛАССОВ K-5.
https://www.teacherspayteachers.com/Store/Primary-Bliss-Teaching/Category/Number-Talks-K-5-Bundles-237381
журналов по математике для первого класса | Study.com
Способы включения математических журналов
Предоставляете ли вы математический дневник своим первоклассникам или заставляете их создавать свои собственные, существует несколько способов включить математические журналы в ваш первоклассный класс.Занятия в математическом журнале для первого класса должны быть простыми для юных учеников и включать математические концепции, которые вы сейчас обсуждаете в классе. Примеры того, как журналы по математике могут быть включены в классы для первых классов, приведены ниже.
Начиная с задачи
Дайте учащимся ежедневные подсказки по математике. Для первого класса это может быть так же просто, как одна математическая задача, написанная на доске, когда они начинают свой урок математики в течение дня. Попросите учащихся решить задачу и сдать свои дневники в конце урока. Или вы можете пересматривать их работу в конце каждой недели, чтобы получить представление о том, как они развивают свои навыки решения проблем.
Получите несколько идей о том, как начать класс с урока по написанию математических подсказок.
Использование изображений
Оттачивайте распознавание образов первоклассников с помощью математики. Рисование картинки для создания задачи со словами может сделать изучение математики более увлекательным. Вы также можете попросить своих детей найти картинки, связанные с математической задачей, и вставить их в свои математические журналы, чтобы повысить творческий потенциал, задействуя как творческую, так и аналитическую стороны их мозга.Картинки могут быть отличным инструментом, который поможет студентам «показать свои работы» в увлекательной и познавательной форме.
Получите больше информации о том, как интегрировать картинки и задачи со словами в класс, на уроке по математическим задачам со словами.
Объединение с уроками
Математические журналы также могут использоваться вместе с текущим уроком. Ознакомьтесь с приведенными ниже предложениями по занятиям и учебными материалами, которые вы можете использовать, чтобы помочь учащимся понять эти математические концепции:
Попросите учащихся выбрать одну из геометрических фигур, которые вы изучали в классе.Попросите их создать запись в журнале, в которой они будут рисовать и маркировать форму, а затем перечислять ее атрибуты.
Попросите учащихся нарисовать массив, чтобы помочь решить простые задачи умножения.
Студенты могут практиковать сложение и вычитание, записывая математические уравнения в своих дневниках. Попросите их попрактиковаться в добавлении и вычитании групп их любимых животных, еды, денег или предметов с помощью картинок, которые они рисуют или находят.
Написание еженедельных сводок
Еще один вариант для математических журналов — предложить детям возможность объяснить то, что они узнали после продолжительного периода времени, чтобы убедиться, что это действительно закрепилось. Задайте учащимся один основной вопрос или предложите математическую задачу, которая подводит итог недельным урокам математики, и дайте им возможность записать свои ответы в своих дневниках.
Вместо этого вы можете задать несколько открытых вопросов. Вот несколько примеров:
Что я узнал по математике на этой неделе?
Какая ваша любимая математическая тема на этой неделе?
Какая математическая тема была самой сложной на этой неделе?
Я думаю, что математика …
Проблемы со словами …
У меня больше всего проблем…
Назначение домашнего задания в журнале
Математические журналы также можно использовать для выполнения домашних заданий. Вы можете поместить домашнее задание в дневники учащихся или попросить их скопировать его с доски. Затем они могут выполнить задание в своих дневниках дома и сдать их вам на рецензию. В дополнение к урокам, указанным выше, вы можете найти много других уроков, идей и раздаточных материалов в курсе «Математика для детей», которые помогут вам придумывать темы и задания для журнала или помочь вам спланировать или дополнить учебную программу вашего класса.
Практические тесты по математике для 1-го класса
Пройдите бесплатный диагностический тест Varsity Learning Tools для Common Core: 1st Grade Math, чтобы определить, какой академический понятия, которые вы понимаете, и какие из них требуют вашего постоянного внимания. Каждая задача Common Core: 1st Grade Math помечена до ядра, лежащей в основе тестируемой концепции. Результаты диагностического теста Common Core: 1st Grade Math показывают, как вы справились с каждой областью теста. Затем вы можете использовать результаты для создания индивидуального плана обучения, основанного на вашей конкретной области потребностей.
Наши совершенно бесплатные тренировочные тесты Common Core: 1st Grade Math — идеальный способ освежить свои навыки. Брать один из наших многочисленных практических тестов Common Core: 1st Grade Math для прогона часто задаваемых вопросов. Ты получите невероятно подробные результаты оценки в конце вашего практического теста Common Core: 1st Grade Math, чтобы помочь вам определить свои сильные и слабые стороны. Выберите один из наших тестов Common Core: 1st Grade Math практический прямо сейчас и начать!
9Инструменты обучения 0002 Varsity Tutors’ Learning Tools предлагают широкий выбор учебных материалов для юных учащихся. Получив доступ к средствам обучения, юные учащиеся могут ознакомиться с бесплатными учебными материалами Common Core First Grade Mathematics. Используя средства обучения Varsity Tutors’s Learning Tools Common Core First Grade Mathematics, вы можете помочь своему юному учащемуся работать над улучшением своего требуемого образовательного стандарта по математике для первого класса.
При посещении веб-сайта учебных материалов Varsity Tutors’ Learning Tools вам будут предоставлены различные ресурсы, предназначенные для помощи вашему юному учащемуся в его или ее курсе Common Core для первого класса по математике. Доступные инструменты могут помочь вам разработать комплексный план обучения, соответствующий потребностям вашего учащегося. Используя общие основные ресурсы по математике для первого класса от Varsity Tutors Learning Tools, вы можете максимизировать время обучения вашего учащегося. Наряду с тысячами карточек в вашем распоряжении, вы можете просмотреть ряд понятий с помощью функции «Учиться по понятиям».
После того, как вы почувствуете, что ваш учащийся получил достаточное количество повторений, вы можете воспользоваться бесплатными тренировочными тестами Common Core для первого класса по математике. Есть много практических тестов, которые охватывают предметы в учебной программе Common Core Mathematics. Темы вопросов тренировочного теста включают сложение и вычитание до 20, изучение единиц длины, определение времени и изучение основных фигур. Каждый тренировочный тест Common Core First Grade Mathematics содержит от 12 до 40 вопросов, а тренировочные тесты упорядочены по категориям.
Одним из основных преимуществ прохождения практического теста онлайн является то, что вы можете отслеживать результаты своего учащегося. После прохождения каждого отдельного теста вы попадаете на страницу, на которой подводятся итоги, даются подробные пояснения к ответам на каждый вопрос и показывается процентильный ранг вашего учащегося. Использование примеров вопросов по математике для первого класса, представленных в пробном тесте, — хороший способ оценить области, в которых ваш юный ученик должен улучшить свои навыки. Кроме того, он дает отличные объяснения, которые могут помочь в процессе обучения и прояснить любую путаницу.
После того, как учащийся просмотрит материал, может быть полезно смоделировать более длительный экзамен Common Core по математике для первого класса, предложив учащемуся пройти один из полноценных практических тестов. Эти тесты, состоящие из 40 вопросов, являются отличным способом подготовиться к экзамену, который ваш штат использует для оценки учебной программы Common Core. На странице результатов в конце каждого практического экзамена также есть разбивка времени, потраченного на ответы на каждый вопрос. Поскольку практические тесты рассчитаны по времени, вы можете увидеть, на какие вопросы ваш учащийся потратил дополнительное время, пытаясь ответить, и соответствующим образом разработать план обучения.
Полноформатные практические тесты Common Core по математике для первого класса не только помогают улучшить знание материала, но и укрепляют уверенность и мотивацию, необходимые для успешной сдачи экзамена. Когда вы в полной мере используете практические тесты инструментов обучения Varsity Tutors, вы можете быть уверены, что ваш учащийся формирует необходимые ему или ей навыки математики Common Core для первого класса. Практические тесты — это отличный способ просмотреть материал и отличный инструмент для составления плана обучения, который гарантирует, что ваш учащийся сделает все возможное на экзамене, который ваш штат использует для оценки учебной программы Common Core.
common_core_1st_grade_math-геометрия
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 24 минуты
common_core_1st_grade_math-причина-с-формами-и-их-атрибутами
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 10 минут
common_core_1st_grade_math-сочинение-трехмерные-фигуры
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 1 мин 30 сек
common_core_1st_grade_math-сочинение-двумерные-фигуры
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
ccss-математическое содержание-1-g-a-1
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 2 минуты 35 секунд
ccss-математическое содержание-1-g-a-3
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 3 минуты
common_core_1st_grade_math-данные измерения
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее время работы : 18 минут
common_core_1st_grade_math-measure-lengths-indirect-and-by-iterating-length-unit
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее время работы : 14 минут
ccss-математическое содержание-1-md-a-1
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее время работы : 7 часов 21 минута
common_core_1st_grade_math-представление-и-интерпретация-данных
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее время работы : 4 часа 38 минут
common_core_1st_grade_math-ccss-math-content-1-md-c-4
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее время работы : 16 часов 5 минут
common_core_1st_grade_math-рассказывание-и-письмо-время
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 4 минуты
common_core_1st_grade_math-ccss-math-content-1-md-b-3
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 52 с
common_core_1st_grade_math-число-операций-в-десять
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 4 минуты
common_core_1st_grade_math-расширить-счетную-последовательность
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 1 мин 53 сек
ccss-математическое содержание-1-nbt-a-1
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 2 минуты 2 секунды
common_core_1st_grade_math-место-значение-и-свойства-операций-для-сложения-и-вычитания
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее время работы : 35 минут
common_core_1st_grade_math-ccss-math-content-1-nbt-c-4_aa
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 4 минуты
common_core_1st_grade_math-ccss-math-content-1-nbt-c-5
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 7 минут
common_core_1st_grade_math-ccss-math-content-1-nbt-c-6
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 7 минут
common_core_1st_grade_math-понимание-место-значение
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 2 минуты 6 секунд
common_core_1st_grade_math-ccss-math-content-1-nbt-b-2b_aa
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 1 мин 29 сек
common_core_1st_grade_math-ccss-math-content-1-nbt-b-3
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 16 минут
common_core_1st_grade_math-ccss-math-content-1-nbt-b-2c
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 1 мин 32 сек
ccss-математическое содержание-1-nbt-b-2
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 1 мин 38 сек
common_core_1st_grade_math-операции-алгебраическое-мышление
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее время работы : 1 час 49 минут
common_core_1st_grade_math-сложение-и-вычитание-в-20
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее время работы : 17 минут
common_core_1st_grade_math-ccss-math-content-1-oa-c-6
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 7 минут
common_core_1st_grade_math-сложение-в-20-для-решения-задач-слов
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 8 минут
common_core_1st_grade_math-знание-как-и-когда-вычитать
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 3 минуты
common_core_1st_grade_math-ccss-math-content-1-oa-c-5
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 7 минут
common_core_1st_grade_math-вычитание-в-20-для-решения-задач-слов
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 5 минут
common_core_1st_grade_math-понимание-ассоциативного-свойства
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 2 минуты 11 секунд
common_core_1st_grade_math-понимание-коммутативного-свойства
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее время работы : 1 час 42 минуты
common_core_1st_grade_math-представление и решение задач на сложение и вычитание
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 6 минут
common_core_1st_grade_math-сложение-и-вычитание-в-20-для-решения-задач-слов-ccss-math-content-1-oa-a-1
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее время работы : 20 минут
common_core_1st_grade_math-ccss-math-content-1-oa-a-2
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 11 минут
common_core_1st_grade_math-вычитание-в-20
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 4 минуты
common_core_1st_grade_math-понимание-и-применение-свойств-операций и-отношения-между-сложением-и-вычитанием
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 26 минут
common_core_1st_grade_math-ccss-math-content-1-oa-b-3
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 11 минут
common_core_1st_grade_math-ccss-math-content-1-oa-b-4
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 2 минуты 34 секунды
common_core_1st_grade_math-работа с уравнениями сложения и вычитания
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 10 минут
common_core_1st_grade_math-ccss-math-content-1-oa-d-8
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 10 минут
common_core_1st_grade_math-ccss-math-content-1-oa-d-7
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее время, потраченное : 17 минут
Все общие основные: Математические ресурсы для 1-го класса
7 Диагностические тесты 180 практических тестов Вопрос дня Карточки Учитесь по концепции
Общие базовые стандарты штата © Copyright 2010. Центр передового опыта Национальной ассоциации губернаторов и Совет руководителей школ штата. Все права защищены.
Практические тесты по математике для 1-го класса
Практические тесты по математике для 1-го класса
—>
Войти
Биографии репетитора
Подготовка к тесту
СРЕДНЯЯ ШКОЛА
ACT Репетиторство
SAT Репетиторство
Репетиторство PSAT
ASPIRE Репетиторство
ШСАТ Репетиторство
Репетиторство STAAR
ВЫСШАЯ ШКОЛА
Репетиторство MCAT
Репетиторство GRE
Репетиторство по LSAT
Репетиторство по GMAT
К-8
Репетиторство AIMS
Репетиторство по HSPT
Репетиторство ISEE
Репетиторство по ISAT
Репетиторство SSAT
Репетиторство STAAR
Поиск 50+ тестов

Академическое обучение
репетиторство по математике
Алгебра
Исчисление
Элементарная математика
Геометрия
Предварительный расчет
Статистика
Тригонометрия
репетиторство по естественным наукам
Анатомия
Биология
Химия
Физика
Физиология
иностранные языки
французский
немецкий
Латинский
Китайский мандарин
Испанский
начальное обучение
Чтение
Акустика
Элементарная математика
прочее
Бухгалтерский учет
Информатика
Экономика
Английский
Финансы
История
Письмо
Лето
Поиск по 350+ темам

О
Обзор видео
Процесс выбора наставника
Онлайн-репетиторство
Мобильное обучение
Мгновенное обучение
Как мы работаем
Наша гарантия
Влияние репетиторства
Обзоры и отзывы
Освещение в СМИ
О преподавателях университета
Звоните прямо сейчас, чтобы записаться на обучение:
(888) 888-0446
Все материалы по математике для 1-го класса
7 практических тестов Вопрос дня Карточки Learn by Concept
Наши совершенно бесплатные практические тесты по математике для 1-го класса — идеальный способ освежить свои навыки. Брать один из наших многочисленных практических тестов по математике для 1-го класса, в котором просматриваются часто задаваемые вопросы. Ты получите невероятно подробные результаты оценки в конце пробного теста по математике в 1-м классе, чтобы помочь вам определить свои сильные и слабые стороны. Выберите один из наших практических тестов по математике для 1-го класса прямо сейчас и начать!
Практические тесты по концепции
1st_grade_math-диаграммы
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее время работы : 40 секунд
1st_grade_math-фракции
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 1 мин 28 сек
1st_grade_math-геометрия
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
1st_grade_math-чувство числа
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее время работы : 1 час 37 минут
1st_grade_math-операции
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее затраченное время : 1 мин 46 сек
1st_grade_math-время
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Все материалы по математике для 1-го класса
7 практических тестов Вопрос дня Карточки Learn by Concept
Практические тесты
1st_grade_math_1
Начинать Делиться Мои студенты или ученики Встроить
Среднее время, потраченное : 25 минут
Просмотр репетиторов
Oselen
Сертифицированный репетитор
БЕНИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, бакалавр наук, машиностроение. Виндзорский университет, магистр наук, машиностроение…
Посмотреть репетиторов
Саша
Сертифицированный репетитор
Университет штата Аризона, бакалавр наук, биохимия.
Посмотреть Репетиторы
Александр
Сертифицированный репетитор
Государственный университет Огайо, главный кампус, бакалавр гуманитарных наук, предварительное юридическое образование. Столичный университет, доктор юридических наук, юридические науки.
Все материалы по математике для 1-го класса
7 практических тестов Вопрос дня Карточки Учитесь по концепции
оценок постоянного тока | Практические тесты по математике
Перейти к основному содержанию
Вы хотите знать, на что похожа часть по математике экзамена PARCC? Практический тест для каждого класса доступен ниже, чтобы вы могли ознакомиться с видами заданий и форматом, используемым для тестов.

Платформы для пробного тестирования по умолчанию имеют логин «Гость», однако пользователи могут ввести имя при запуске. Это для справки учителю при печати отчетов в конце оцениваемых практических тестов. Эта информация не фиксируется и не хранится в системе. Учителя могут присваивать числовые значения каждому ученику в качестве входа в систему, если это предпочтительно.
Практические тесты на бумаге можно распечатать. Материал в этих тестах небезопасен.
Практический компьютерный тест

Часть 1
Компьютерный блок 1 Версия TTS Unit 1 (без графики) Версия TTS Unit 1 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 1

Часть 2
Компьютерный блок 2 Версия TTS Unit 2 (без графики) Версия TTS Unit 2 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 2

Часть 3
Компьютерный блок 3 Версия TTS Unit 3 (без графики) Версия TTS Unit 3 (с графикой) Размещенная версия программы чтения с экрана Unit 3

(все устройства)
Тестовый буклет Практический тест на бумаге с крупным шрифтом (все устройства) Брайлевский готовый файл (. brf, все устройства)
Ключ ответа для всей бумаги Ключ ответа для английского и испанского языков на базе компьютера (не приспособлен) и TTS

Часть 1
Компьютерный блок 1 Версия TTS Unit 1 (без графики) Версия TTS Unit 1 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 1

Часть 2
Компьютерный блок 2 Версия TTS Unit 2 (без графики) Версия TTS Unit 2 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 2

Часть 3
Компьютерный блок 3 Версия TTS Unit 3 (без графики) Версия TTS Unit 3 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 3

(все устройства)
Бумажный практический тест (все устройства) Практический тест на бумаге с крупным шрифтом (все устройства) Брайлевский готовый файл (. brf, все устройства)
Ключ ответа для всей бумаги Ключ ответа для английского и испанского языков на базе компьютера (не приспособлен) и TTS 9Ключ ответа 1056 для адаптированного устройства чтения с экрана, адаптированного устройства чтения без экрана и американского языка жестов

Часть 1
Компьютерный блок 1 Версия TTS Unit 1 (без графики) Версия TTS Unit 1 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 1

Часть 2
Компьютерный блок 2 Версия TTS Unit 2 (без графики) Версия TTS Unit 2 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 2

Часть 3
Компьютерный блок 3 Версия TTS Unit 3 (без графики) Версия TTS Unit 3 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 3

(все устройства)
Бумажный практический тест (все устройства) Бумажный практический тест с крупным шрифтом (все блоки) Брайлевский готовый файл (. brf, все устройства) Специальные инструкции по Брайлю
Ключ ответа для всей бумаги Ключ ответа для английского и испанского языков на базе компьютера (не приспособлен) и TTS
Компьютерный блок 1 Версия TTS Unit 1
(без графики) Версия TTS Unit 1 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 1
Компьютерный блок 2 Версия TTS Unit 2
(без графики) Версия TTS Unit 2 (с графикой) Размещенная версия программы чтения с экрана Unit 2
Компьютерный блок 3 Версия TTS Unit 3
(без графики) Версия TTS Unit 3 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 3

(все устройства)
Бумажный практический тест (все устройства) Практический тест на бумаге с крупным шрифтом (все устройства) Брайлевский готовый файл (. brf, все устройства) Специальные инструкции по Брайлю
Ключ ответа для всей бумаги 9Ключ ответа 1056 для английского и испанского языков на базе компьютера (не приспособлен) и TTS
Компьютерный блок 1 Версия TTS Unit 1
(без графики) Версия TTS Unit 1 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 1
Компьютерный блок 2 Версия TTS Unit 2
(без графики) Версия TTS Unit 2 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 2
Компьютерный блок 3 Версия TTS Unit 3
(без графики) Версия TTS Unit 3 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 3

(все устройства)
Бумажный практический тест (все устройства) Практический тест на бумаге с крупным шрифтом (все устройства) Брайлевский готовый файл (. brf, все устройства) Специальные инструкции по Брайлю
Ключ ответа для всей бумаги Ключ ответа для английского и испанского языков на базе компьютера (не приспособлен) и TTS
Компьютерный блок 1 Версия TTS Unit 1
(без графики) Версия TTS Unit 1 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 1
Компьютерный блок 2 Версия TTS Unit 2
(без графики) Версия TTS Unit 2 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 2
Компьютерный блок 3 Версия TTS Unit 3
(без графики) Версия TTS Unit 3 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 3

(все устройства)
Бумажный практический тест (все устройства) Практический тест на бумаге с крупным шрифтом (все устройства) Брайлевский готовый файл (. brf, все единицы измерения) Специальные инструкции по Брайлю
Ключ ответа для всей бумаги Ключ ответа для английского и испанского языков на базе компьютера (не приспособлен) и TTS
Компьютерный блок 1 Версия TTS Unit 1
(без графики) Версия TTS Unit 1 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 1
Компьютерный блок 2 Версия TTS Unit 2
(без графики) Версия TTS Unit 2 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 2

(все устройства)
Бумажный практический тест (все устройства) Бумажный практический тест с крупным шрифтом (все блоки) Брайлевский готовый файл (. brf, все устройства) Специальные инструкции по Брайлю
Ключ ответа для всей бумаги Ключ ответа для английского и испанского языков на базе компьютера (не приспособлен) и TTS
Компьютерный блок 1 Версия TTS Unit 1
(без графики) Версия TTS Unit 1 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 1
Компьютерный блок 2 Версия TTS Unit 2
(без графики) Версия TTS Unit 2 (с графикой) Размещенная версия программы чтения с экрана Unit 2

(все единицы)
Бумажный практический тест (все устройства) Практический тест на бумаге с крупным шрифтом (все устройства) Брайлевский готовый файл (. brf, все устройства) Специальные инструкции по Брайлю
Ключ ответа для всей бумаги Ключ ответа для английского и испанского языков на базе компьютера (не приспособлен) и TTS
Компьютерный блок 1 Версия TTS Unit 1
(без графики) Версия TTS Unit 1 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 1
Компьютерный блок 2 Версия TTS Unit 2
(без графики) Версия TTS Unit 2 (с графикой) Встроенная версия программы чтения с экрана Unit 2

(все устройства)
Бумажный практический тест (все устройства) Практический тест на бумаге с крупным шрифтом (все устройства) Брайлевский готовый файл (. brf, все устройства) Специальные инструкции по Брайлю
Ключ ответа для всей бумаги Ключ ответа для английского и испанского языков на базе компьютера (не приспособлен) и TTS
Полный список специальных возможностей, встроенных для всех учащихся, и специальных возможностей, которые необходимо определить заранее, можно найти на страницах 20–25 Руководства по специальным возможностям и приспособлениям PARCC.
Маскирование ответов, цветовой контраст (цвет фона/шрифта) и преобразование текста в речь по математике доступны для всех участвующих учащихся, которым нужны эти инструменты, но которые должны быть идентифицированы заранее через профиль личных потребностей (PNP).
IXL | Изучайте математику в 1 классе
1
Счетный обзор — до 10
2
Подсчитайте, чтобы заполнить десять кадров
3
Счетный обзор — до 20
4
Счет десятков и единиц — до 20
5
Рассчитывайте на десять кадров — до 40
6
Пропустить счет двойками
7
Пропустить счет пятерками
8
Пропустить счет десятками
9
Пропустить счет двойками, пятерками и десятками
10
Счет — до 100
11
Счет десятков и единиц — до 99
12
Счет двойками, пятерками и десятками
13
Счет вперед — до 100
14
Счет в обратном порядке — до 100
15
Счет вперед — до 120
16
Счет в обратном порядке — до 120
17
Количество строк — до 100
18
Количество строк — до 120
19
Подсчет на сотню диаграммы
20
Счет по числовой схеме — до 120
21
Сотня диаграмма
22
Четным или нечетным
23
Определите числа как четные или нечетные
24
Четные или нечетные числа в числовых рядах
25
Какое четное или нечетное число стоит перед или после?
26
Шаблоны с пропуском счета — с таблицами
27
Последовательности — считать вверх и вниз на 1
28
Последовательности — счет вверх и вниз на 1, 2, 5 и 10
29
Порядковые номера
30
Написание чисел словами — преобразование слов в цифры
31
Написание чисел словами — преобразование цифр в слова
г.
32
Римские цифры I, V, X
1
Складываем кубиками — суммирует до 10
2
Добавить с картинками — сумма до 10
3
Сложение предложений до 10: какая модель подходит?
4
Сложение предложений до 10: что показывает модель?
г.
5
Сложение предложений с использованием числовых линий — сумма до 10
6
Превратите слова в дополнительное предложение — суммирует до 10
1
Добавление 1
2
Добавление 2
3
Добавление 3
4
Добавление 4
5
Добавление 5
6
Добавление 6
7
Добавление 7
8
Добавление 8
9
Добавление 9
10
Добавление 0
1
Сложение фактов — суммирует до 10
2
Составьте число, используя сложение — сумма до 10
3
Завершите дополнительное предложение — сумма до 10
г.
4
Способы составить число — сложение предложений до 10
5
Сложение словесных задач с картинками — сумма до 10
6
Словесные задачи на сложение — сумма до 10
г.
7
Сложение предложений для текстовых задач — сумма до 10
8
Сложение предложений с использованием числовых линий — сумма до 20
9
Сложение фактов — суммирует до 20
10
Составьте число, используя сложение — сумма до 20
11
Завершите дополнительное предложение — сумма до 20
12
Словесные задачи на сложение — сумма до 20
13
Сложение предложений для текстовых задач — сумма до 20
14
Связанные дополнительные факты
15
Дополнительные предложения: правда или ложь?
16
Дополнительные предложения: что верно?
17
Используйте модели для добавления двузначного и однозначного числа — без перегруппировки
18
Добавить однозначное число к двузначному — без перегруппировки
19
Перегруппировка десятков и единиц — способы составить число
20
Перегруппировать десятки и единицы
21
Используйте модели для добавления двузначного и однозначного числа — с перегруппировкой
22
Добавление однозначного числа к двузначному — с перегруппировкой
23
Задачи на сложение слов — однозначные плюс двузначные числа
24
Сложение предложений для текстовых задач — однозначные плюс двузначные числа
25
Используйте модели для добавления двузначных чисел — без перегруппировки
26
Складывать двузначные числа без перегруппировки — суммируется до 100
27
Используйте модели для добавления двузначных чисел с перегруппировкой
28
Складывание двузначных чисел с перегруппировкой — суммирует до 100
1
Добавить двойников — с моделями
2
Добавить двойников
3
Добавить двойников — закончить предложение
4
Добавить, используя удвоения плюс один
5
Добавить, используя удвоения минус один
6
Добавьте три числа — используйте двойные числа
7
Сделайте десять, чтобы добавить — с моделями
8
Закончи предложение сложением — сделай десять
9
Сделайте десять, чтобы добавить
10
Сложите три числа — получится десять
11
Используйте модели для сложения числа, кратного десяти, и однозначного числа
12
Сложите число, кратное десяти, и однозначное число
13
Сложите два кратных десяти
14
Используйте модели, чтобы добавить число, кратное десяти, и двузначное число
15
Сложите число, кратное десяти, и двузначное число
16
Добавьте три числа
17
Сложите три числа — словесные задачи
1
Вычитание кубиками — до 10
2
Вычитание с картинками — до 10
3
Предложения с вычитанием до 10: какая модель подходит?
4
Предложения с вычитанием до 10: что показывает модель?
5
Вычитание предложений с использованием числовых строк — до 10
6
Превратите слова в предложение с вычитанием — до 10
7
Вычесть ноль и все
1
Вычитание 1
2
Вычитание 2
3
Вычитание 3
4
Вычитание 4
5
Вычитание 5
6
Вычитание 6
7
Вычитание 7
8
Вычитание 8
9
Вычитание 9
10
Вычитание 0
1
Вычитание фактов — до 10
2
Составьте число с помощью вычитания — до 10
3
Способы сделать число — вычитание предложений до 10
4
Способы вычитания из числа — вычитание предложений до 10
5
Завершите предложение с вычитанием — до 10
6
Задания на вычитание с картинками — до 10
7
Проблемы со словами на вычитание — до 10
8
Предложения на вычитание для текстовых задач — до 10
9
Вычитание предложений с использованием числовых строк — до 20
10
Вычитание фактов — до 20
11
Составьте число с помощью вычитания — до 20
12
Завершите предложение с вычитанием — до 20
13
Проблемы со словами на вычитание — до 20
14
Предложения на вычитание для текстовых задач — до 20
15
Связанные факты вычитания
16
Предложения с вычитанием: правда или ложь?
17
Предложения с вычитанием: что верно?
18
Вычесть однозначные числа из двузначных чисел
1
Соотнесите предложения на сложение и вычитание
•
Новинка! Вычитание обратным счетом — до 10
•
Новинка! Вычитание обратным счетом — до 20
2
Вычесть по счету — до 10
3
Вычесть по счету — до 20
4
Вычитание двойников
5
Вычитание кратных десяти
6
Вычесть кратное десяти
1
Сложение и вычитание — способы сделать число
2
Какой знак делает числовое предложение верным?
3
Семейства фактов
4
Факты сложения и вычитания — до 10
5
Факты сложения и вычитания — до 20
6
Предложения со сложением и вычитанием: что верно?
7
Десять больше или меньше
8
Складывать и вычитать десятки
1
Задачи Word с неизвестным изменением — до 10
2
Проблемы Word с неизвестным запуском — до 10
3
Словесные задачи с одним неизвестным дополнением — до 10
4
Задачи Word с обоими неизвестными дополнениями — до 10
5
Словесные задачи на сложение и вычитание — до 10
6
Словесные задачи на сложение и вычитание — до 20.
7
Сложение и вычитание предложений для текстовых задач — до 20
8
Задачи на сравнение слов до 10: на сколько больше или меньше?
9
Задачи на сравнение слов до 10: какая сумма больше?
10
Задачи на сравнение слов до 10: какая сумма меньше?
11
Задачи на сравнение слов до 10
1
Сравнение: больше или меньше?
•
Новинка! Сравнение: на сколько больше или меньше?
2
Сравните числа до 10, используя слова
3
Сравните числа до 10, используя символы
4
Сравните числа до 100, используя слова
5
Сравните числа до 100, используя символы
6
Сравните числа до 100: текстовые задачи
1
Оценка с точностью до десяти
1
Поместите модели до 20
2
Запишите числа в виде десятков и единиц до 20
3
Размещение моделей до 100
4
Преобразование между десятками и единицами — кратными десяти
5
Запишите числа в виде десятков и единиц
1
Слева, посередине и справа
2
Верх, середина и низ
3
Расположение в сетке
4
Над и под
5
Рядом и рядом
1
Какой рисунок-график правильный?
2
Интерпретировать графические изображения
3
Какая таблица учета правильная?
4
Интерпретация итоговых диаграмм
5
Какая таблица правильная?
6
Интерпретировать данные в таблицах
7
Интерпретация гистограмм I
8
Интерпретация гистограмм II
9
Какой столбчатый график правильный?
1
Читать термометр
2
Сравните предметы: длину и высоту
3
Широкий и узкий
4
Легкий и тяжелый
5
Держит более-менее
6
Сравните размер, вес и вместимость
7
Измеряйте длину предметами
8
Измерьте длину кубами
9
Измерьте высоту кубиками
10
Измерьте с помощью дюймовой линейки
11
Какая обычная единица длины подходит?
12
Привычные единицы длины: текстовые задачи
13
Какая обычная единица веса подходит?
14
Измерьте с помощью сантиметровой линейки
15
Какая метрическая единица длины подходит?
16
Метрические единицы длины: текстовые задачи
17
Какая метрическая единица веса подходит?
1
Названия и номиналы обычных монет
2
Названия и номиналы всех монет
3
Считайте копейки, пятаки и десять центов
4
Считайте пенни, пятаки, десять центов и четверти
5
Эквивалентные группы монет
6
Обмен монет — с картинками
7
Обмен монет
8
Деньги — проблемы со словами
9
Покупки: хватит ли денег?
10
Сравните денежные суммы
11
Наименьшее количество монет
1
Введение в шаблоны
2
Найдите следующую фигуру в шаблоне
3
Завершить шаблон
4
Сделать выкройку
5
Шаблоны выращивания
6
Найдите следующую форму в растущем шаблоне
7
Найдите следующую строку в растущем шаблоне
1
Больше, меньше и равновероятно
2
Определенные, вероятные, маловероятные и невозможные
1
Подсчет фигур на диаграмме Венна
2
Сортировка фигур в диаграмму Венна
3
Расставь числа по порядку — до 100
1
Сопоставьте цифровые часы и время
2
Сопоставьте аналоговые часы и время
3
Сопоставьте аналоговые и цифровые часы
4
Чтение часов и запись времени
5
ЯВЛЯЮСЬ. или П.М.
6
Время повседневных событий
7
Сравните часы
8
Время и часы: текстовые задачи
9
Дни недели
10
Времена года
11
Месяцы года
12
Читать календарь я
13
Читать календарь II
1
Назовите двухмерную форму
2
Выберите двумерные фигуры
3
ромбы
4
Считаем стороны и углы
5
Сравните стороны и углы
6
Квадратные углы
7
Равные стороны
8
Открытые и закрытые формы
9
Переворачивать, поворачивать и скользить
10
Симметрия
11
Создавайте двухмерные фигуры
1
Двумерные и трехмерные формы
2
Назовите трехмерную форму
3
Кубы и прямоугольные призмы
4
Выберите трехмерные фигуры
5
Подсчет вершин, ребер и граней
6
Сравните вершины, ребра и грани
7
Определение форм, вычерченных из твердых тел
8
Определение граней трехмерных фигур
9
Формы повседневных предметов I
10
Формы повседневных предметов II
1
Равные части — половинки и четверти
2
Равные части — половинки, трети и четверти
3
Определить половинки
4
Определить трети
5
Определить четверти
6
Определите половинки и четверти
7
Определите половинки, трети и четверти
8
Сделать половинки
9
Сделать трети
10
Сделать четверти
11
Сделать половинки и четверти
12
Делайте половинки, трети и четверти
13
Делайте половинки и четвертинки разными способами
14
Простые дроби: какую дробь изображает фигура?
Математика для первоклассников ⭐ Brighterly Курс математики для 1-го класса для детей
Учиться математике в 1-м классе весело. Но что, если ваш первоклассник скулит каждый раз, когда ему нужно делать домашнее задание по математике? Школьные уроки математики могут не дать вашему ребенку необходимых знаний, так как безжизненные математические упражнения убивают его желание открывать новое. Хорошей новостью является то, что ваш ребенок может изучать математику, одновременно развлекаясь. Больше не нужно искать — наши онлайн-уроки по математике для первого класса помогут вашему ребенку регулярно получать пятерки по математике.
Получить бесплатный урок
Изучение учебных модулей для 1-го класса
Открыть подробный PDF
Получить бесплатный урок
Получить бесплатный урок
Получить бесплатный урок
Получить бесплатный урок
Получить бесплатный урок
Получить бесплатный урок
Показать все модули
Как работает математика Брайтерли для первоклассников?
Нужна онлайн-помощь по математике для первоклассника? Проверьте, как работает математика Брайтерли для первого класса:
Заказать пробный урок
Вам не нужно платить вперед. Если вы не уверены, подойдет ли вам наша помощь по математике, вы можете заказать БЕСПЛАТНЫЙ демо-урок. Если вам нравится, как наши онлайн-репетиторы преподают математику вашему первокласснику, вы можете подписаться на наши пакеты уроков.
Заполните форму заказа
Завершите заказ — укажите лучшее время для онлайн-занятия и уровень математики вашего ребенка. Сделав заказ, расслабьтесь и ждите онлайн-урока.
Посмотрите, как работают наши репетиторы
Вы можете принять участие в онлайн уроке и посмотреть процесс. Мы призываем родителей обсудить план содержания по математике, выбрать последующие занятия и многое другое. В конце занятия наш преподаватель даст подробный отзыв об успеваемости вашего ребенка.
Продолжайте учиться вместе с нами
Если вам понравился демонстрационный урок, вы можете подписаться на один из наших пакетов. Получите скидку до 20% при покупке 144 математических занятий.
Получить бесплатный урок
Что родители говорят о нас
Анита Авила
Ярко помогите моему сыну
Ярко помогите моему сыну, он сейчас очень хорошо изучает деление. учитель Кристина очень добрая и понимающая, она всегда следит за тем, чтобы мой сын хорошо понял урок, я очень рекомендую Brighterly всем мамам, чтобы они могли использовать все время обучения на экране для своих детей.
Эмма
Хороший план обучения
Учитель рассказал о сильных и слабых сторонах моего ребенка в математике после первого бесплатного урока, а затем предложил учебную программу, которая лучше всего подходит для моего ребенка, чтобы улучшить свои навыки в этих областях.Сын Генри сейчас признает, что на самом деле любит изучать математику (математика была для него проблемой в государственной школе до Брайтерли).
Валерий
Лучше начать сейчас, если вы хотите добиться лучших результатов в школе и колледже
У нас двое сыновей. Когда старший собирался в колледж, мы с мужем платили ему за частные уроки. В какой-то момент репетитор сказал, что если бы мы начали раньше, сын был бы уже лучше подготовлен к колледжу. Поэтому мы решили, что нашему младшему сыну лучше начать заниматься с репетитором раньше. Сейчас он в 5 классе и начал учиться. математика в Brighterly. Ему нравятся его уроки, и нам нравится, судя по нашим отчетам о прогрессе, что он хорошо успевает по математике.
Ребекка
Она немного отстает в школе, потому что…
Она немного отстает в школе из-за пандемии и онлайн-обучения. В Brighterly она ходит по 3 урока в неделю уже 1 месяц, и мы уже видим результат: она стала лучше не только по математике, но и по другим предметам. Наша школьная учительница сказала мне, что на уроках Эмма кажется более уверенной.
Донна
Опытный преподаватель, интересные уроки. Хорошая школа
Опытный преподаватель, интересные уроки. Хорошая школа. Но это дорого, если вы продолжите 8 уроков.
Иван
Уроки рассчитаны на детей младшего возраста
Уроки в Brighterly рассчитаны на детей младшего возраста, так что мне тоже было приятно увидеть не скучно для моего 1-го класса. Я хотел, чтобы она больше изучала математику, но мне не хватило знаний, чтобы помочь ей. Так что теперь она занимается два раза в неделю в Brighterly. Хороший опыт, который я рекомендую другим.
Юлиана Аро
Я впечатлен во всех аспектах
Я впечатлен во всех аспектах, мой сын был счастлив, расслаблен во время обучения…. Так держать!!!
Детский класс
Дошкольный
Детский сад
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
Почему стоит выбрать онлайн-математику Brighterly для 1-го класса?
В Brighterly мы стремимся к осмысленному образованию, которое дает измеримые результаты. Узнайте, как мы учим математику для первоклассников онлайн, ниже:
Профессиональные репетиторы по математике для первоклассников
Мы стремимся к высочайшему качеству образования. Наши специалисты имеют выдающийся опыт преподавания математики в 1 классе онлайн. Наши репетиторы имеют многолетний профессиональный опыт. Они применяют наиболее эффективные методы обучения, чтобы помочь учащимся без труда понять математические концепции. Более яркие учителя находят подходы к ученикам индивидуально, предлагая очень персонализированные занятия по математике. Наши репетиторы удовлетворяют потребности вашего ребенка, вместо того, чтобы заставлять всех повторять общие задачи.
Выдающиеся успехи в изучении математики в первом классе
В Brighterly мы считаем, что математическая практика должна преобладать на уроках. Мы организуем наши уроки математики таким образом, чтобы наши ученики выполняли увлекательные математические упражнения для первоклассников 90% учебного времени. Мы используем проверенные временем подходы в сочетании с технологическими достижениями, чтобы продемонстрировать детям, как математика работает в реальной жизни. В результате дети изучают математические процедуры и успешно применяют их к математическим задачам, которые раньше никогда не решали. Таким образом, мы развиваем у детей логическое мышление и навыки принятия решений, проводя их через математические решения, не заявляя сразу ответы. Мы объясняем все «почему» и «как» математических концепций нашим студентам, чтобы они построили более широкую картину.
Easy Math Learning для первоклассников
Математика невероятно тесно связана с жизнью — она описывает, как устроен наш мир, и мы проецируем это видение на наших учеников. Мы делаем математику увлекательной, используя реальные ссылки и иллюстративные цифровые активы. Кроме того, мы стремимся к игровому обучению, поскольку дети понимают окружающий мир и взаимодействуют с ним посредством игры. Наши преподаватели умело интегрируют методы обучения через игру, чтобы учащиеся могли получать удовольствие от уроков математики и с нетерпением ждали новых уроков в будущем.
Получить бесплатный урок
Brighterly — это онлайн-платформа для изучения математики, предназначенная для учащихся начальных классов. Мы предлагаем комплексные уроки математики для учащихся pre-K и K-5. Brighterly предлагает не только уроки математики — мы делаем изучение математики увлекательным и увлекательным для всех учащихся, помогая им полюбить этот предмет и применять математические навыки в реальной жизни.
Математика для 1-го класса: как вашему ребенку изучать числа онлайн?
Ваш ребенок может изучать математику онлайн по телефону:
Просматривая образовательные видео на YouTube или специализированных математических веб-сайтах.
Выполнение тестов по математике.
Играю в математические игры.
Однако для этого вашему ребенку придется продемонстрировать огромные навыки тайм-менеджмента и стремление к самообразованию. Домашняя математика в первом классе подразумевает, что вы проводите своего ученика через все эти действия, тратя пару часов каждый день, помимо домашних заданий. В теории звучит неплохо. Но на практике вам придется искать онлайн-репетиторов по математике.
Онлайн-репетиторы Brighterly заботятся о детях
Из-за строгих процедур подачи заявок только самые квалифицированные кандидаты в конечном итоге становятся нашими репетиторами. Мы тщательно проверяем квалификацию нашего кандидата, опыт преподавания, образование и многое другое.
Чтобы присоединиться к нашей команде и остаться на борту, наши преподаватели должны:
Иметь ученую степень.
Пройдите интенсивные курсы обучения. Наши кандидаты изучают основы работы с нами и корректируют свою методологию в соответствии с нашими целями и политиками.
Регулярно улучшайте свои навыки. Наши преподаватели всегда в курсе лучших практик преподавания и изучают передовые рубежи педагогики.
Проходите регулярную оценку качества, чтобы соответствовать самым высоким стандартам обучения.
Однако мы считаем, что хороший учитель также должен любить детей – наши преподаватели заботятся об учениках и понимают, что каждый ребенок рождается гением. Мы помогаем им раскрыть свои способности и преуспеть в изучении математики.
Онлайн-математика Brighterly для 1-го класса: что нас отличает?
Мы понимаем, что нынешняя школьная практика не может удовлетворить потребности всех учащихся из-за столетних подходов к обучению. По сути, школьная математика ограничивается блокнотом и ручкой. Мы учим математику для 1 класса иначе, помогая детям понять и полюбить этот предмет. Мы помогаем учащимся построить прочную математическую базу, и вот почему:
Мы намекаем на решения, а не сразу даем ответы
Репетиторы Brighterly не дают прямых ответов — наши ученики сами решают математические задачи, а мы направляем их, намекая на решения, если дети заходят в тупик.
Наши ученики занимаются реальной математикой
Самые сильные ученики решают математические задачи на доске, а остальные записывают ответы – так происходит в школе.
Следовательно, у большинства детей нет времени самостоятельно решать математические задачи из-за отсутствия значимой математической практики. С нами учащиеся решают множество математических задач и развивают необходимые математические навыки — 90% учебного времени приходится на математическую практику.
Мы создаем безошибочную среду
В школе дети с математическими трудностями предпочитают вести себя тихо. Если они решат математические задачи неправильно, они столкнутся с осуждением учителя, за которым последует хихиканье их сверстников.
Мы действуем по-другому, стремясь создать среду, благоприятную для ошибок. Мы не осуждаем детей за неправильные ответы. Мы вдохновляем их пробовать до тех пор, пока они не добьются успеха, и набираться опыта, не боясь ошибок.
Будет ли репетитор помогать моему ребенку с домашним заданием в школе?
Репетиторы Brighterly преподают математические предметы независимо от успеваемости в школе. Мы помогаем детям укрепить определенные математические навыки. Поэтому наша учебная программа будет отличаться от школьной. Однако, если вы выберете 144 урока математики, наши репетиторы помогут со школьными домашними заданиями.
Нужно ли мне посещать занятия с ребенком?
Наши преподаватели используют передовой опыт преподавания, чтобы заинтересовать учащихся и поддерживать их интерес к изучаемым математическим темам. Родители могут остаться во время демо-класса, чтобы увидеть, как работает онлайн-репетиторство. Большинство взрослых предпочитают отдавать детей с репетиторами уже со второго урока.
Безопасны ли эти занятия для моего ребенка?
Наши онлайн-уроки полностью безопасны для вашего ребенка — мы ценим вашу конфиденциальность, безопасность и комфорт превыше всего. Вы можете проверить процесс в любое время. Наши специалисты проходят тщательную проверку. Поэтому ваш ребенок будет в полной безопасности во время занятия.
Когда будет списана сумма с моей карты?
Демонстрационный урок бесплатный. Мы будем взимать плату через 24 часа после демо-класса, как только вы подпишетесь на один из наших пакетов. Вы можете отменить подписку в любое время, и мы вернем остаток вашего заказа, не задавая вопросов.
Как записаться на занятия с репетитором по математике?
Записаться на урок математики с репетитором можно в несколько кликов. Выберите курс математики, который вы хотите, чтобы ваш ребенок посещал, и выберите подходящее время. Наша система автоматически подберет лучшего репетитора для вашего ребенка.
Могу ли я перенести урок?
Эта опция доступна для пакетов 48 и 144 классов. Для получения дополнительной информации вы можете связаться со службой поддержки.
Могу ли я выбрать репетитора по математике?
Все наши репетиторы имеют одинаково звездный опыт преподавания. Нет необходимости выбирать конкретного учителя. Наша система автоматически назначает репетитора, который максимально соответствует вашим потребностям.
Проводит ли Brighterly занятия для учащихся с особыми потребностями?
Brighterly предлагает уроки математики для всех детей, а соответствующий подход к обучению обеспечивает наилучшую среду обучения.
Детский класс
Дошкольный
Детский сад
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
Электронная почта родителей
Успешно отправлено
Тесты MAP для детей от детского сада до 1-го класса
Существует три различных вида тестов MAP (показатели успеваемости) для учащихся классов от детского сада до 1-го класса. В зависимости от потребностей вашего ученика, школы и учителя, каждый тест может проводиться для оценки его успеваемости. Три вида тестов: Отборочный тест , Тест контрольного списка навыков и Тест роста MAP.
Отборочный тест
Отборочный тест MAP для учащихся раннего возраста используется для получения исходной информации для новых учащихся. Этот тест будет использоваться только для учащихся детского сада или pre-K. Тест адаптируется после каждого «Начального раздела дополнительных навыков», где учащиеся, ответившие правильно менее чем на 4 вопроса, получат менее сложный раздел, а учащиеся, ответившие на 4 или 5 правильных ответов, получат более сложный раздел.
Ранние ученики будут тестироваться только на математическую грамотность и грамотность чтения.
Отборочный тест: Математика Ранний тест на арифметику будет состоять из 35 вопросов.
В разделе начальных поднавыков теста по математике для начинающих учащихся будут проверены:
Счет: счет от 1 до 10 и соответствие один к одному от 1 до 10
Номер/число: Обозначает цифры от 1 до 10
Вычисления: Вычисления с манипуляциями: движущиеся объекты
Если ребенка переводят в менее трудную адаптивную секцию, он будет проверен на:
Счет: механический счет — считает до числа
Номер/цифра: соответствует цифрам от 1 до 10
Вычисление: определяет количество объектов: больше/меньше
Если ребенок переведен в более сложную адаптивную секцию, он будет протестирован по:
Подсчет: Индивидуальная переписка от 11 до 20
Номер/число: Обозначает цифры от 11 до 20
Вычисления: вычисления с манипуляциями: числовой ответ
В тесте «Скрининг: чтение на раннем этапе грамотности» будет 33 вопроса.
В начальном разделе дополнительного навыка теста на грамотность чтения учащиеся будут тестироваться на
Фонологическая осведомленность: рифмующиеся слова
Визуальная дискриминация/акустика: буквенная идентификация
Концепции печати: ориентация на странице
Если учащегося переводят в менее сложный адаптивный раздел, он будет проверен на:
Фонологическая осведомленность: сопоставление звуков
Зрительное различение/акустика: визуальное различение слов
Концепции печати: понимание поведения перед чтением
Если учащегося переводят в более сложный адаптивный раздел, он будет проверен на:
Фонологическая осведомленность: манипулирование звуками
Визуальная дискриминация/фоника: сопоставление звуков с буквами
Принципы печати: определение названия/автора и количество слов
MAP Growth
MAP Growth test от детского сада до 1-го класса (K-1) — это адаптивный тест, используемый для оценки развития учащегося от одного семестра к другому и определения того, что учащийся готов изучать в следующий раз. . Для этих уровней обучения используются MAP Growth Math K-2 (для младших школьников) и Reading K-2 (для младших школьников). Поскольку дети могут еще не уметь читать, используются наушники, а некоторые вопросы зачитываются вслух. Это более широкий оценочный тест, который можно давать учащимся каждый семестр. Они также могут быть приведены в соответствие с конкретными государственными стандартами.
MAP Reading Kindergarten — Class 2
MAP Growth Reading K-2 (Early Learners) длится примерно 40 минут с двумя 20-минутными занятиями, хотя время теста не определено. В тесте будет около 43 вопросов.
То, что появится в тесте вашего ребенка, будет зависеть от того, в каком штате и школьном округе находится ваш ребенок. Поскольку тест является адаптивным, ваш ребенок может видеть вопросы из более высокого уровня своего класса. В Reading K-2 есть материалы для тех, кто готов читать заранее, и для начинающих читателей, причем некоторые вопросы зачитываются вслух через наушники, а другие требуют самостоятельного прочтения в зависимости от того, насколько тест адаптируется к вашему ребенку.
Вот некоторые области, которые ваш ребенок должен знать на тесте MAP Reading K-2:
Тип навыка Контент
Базовые навыки Акустика и распознавание слов
Фонологическая осведомленность
Концепции печати
Литературно-информационный текст Значение, контекст, мастерство и структура
Информационный текст: ключевые идеи, детали, мастерство, структура
Литература: ключевые идеи, мастерство, структура
Язык и письмо Заглавные буквы, Орфография, Пунктуация
Язык: Грамматика, Использование
Письмо: Цели: Планирование, Разработка, Редактирование
Типы и цели текста, Исследование
Приобретение и использование словарного запаса Значения слов и отношения
Словарь Использование и функции Язык: контекстные подсказки и ссылки
Приобретение и использование словарного запаса
MAP Практический тест по чтению для детского сада – 2-й класс
TestingMom предлагает множество ресурсов для учащихся, готовящихся к тесту MAP Growth Reading K-2 (Early Learners). Вот как может выглядеть вопрос теста MAP для вашего ученика!

Обязательно зарегистрируйтесь на TestingMom.com, чтобы разблокировать подобные и другие практические вопросы теста MAP для своего ученика!
100 бесплатных практических вопросов для одаренных
Да! Я хотел бы услышать об услугах и предложениях от TestingMom.com, которые могут помочь моему ребенку пройти тест
Спасибо, не надо
Конфиденциальность защищена. Мы никому не продаем и не передаем вашу информацию. Отправляя заявку, вы соглашаетесь с условиями использования TestingMom.com.
MAP Детский сад по математике – 2-й класс
MAP Математика роста K-2 (для младших школьников) длится примерно 40 минут с двумя 20-минутными занятиями, хотя время теста не определено. В тесте будет около 43 вопросов.
То, что ваш ребенок увидит на своем Math K-2 (Early Learners), зависит как от штата, в котором находится ваш ребенок, так и от его школьного округа. Тест является адаптивным, поэтому ваш ребенок может видеть вопросы выше своего уровня, а сложность теста будет корректироваться в зависимости от того, что ваш ребенок ответит правильно или неправильно.
Вот некоторые области, которые ваш ребенок должен знать на тесте MAP Math K-2:
Навыки Контент
Геометрия Причина с формами и их атрибутами
Измерения и данные Представление и интерпретация данных
Решение задач, связанных с измерениями
Номер и операции Числа и операции: основание десяти и дроби
Понимание разрядности, счета и количества элементов
Операции и алгебраическое мышление Свойства операций
Представление и решение задач
Практика теста MAP по математике для 2-го класса
У TestingMom есть много ресурсов для вас и вашего ребенка, когда вы готовитесь к тесту MAP Growth Math K-2 (Early Learners). Вот несколько примеров практических вопросов теста MAP, которые ваш ребенок может увидеть в своем тесте!

Обязательно станьте участником TestingMom, чтобы получить доступ к таким практическим вопросам MAP Test и многим другим!
100 бесплатных практических вопросов для одаренных
Да! Я хотел бы услышать об услугах и предложениях от TestingMom.com, которые могут помочь моему ребенку пройти тест
Спасибо, не надо
Конфиденциальность защищена. Мы никому не продаем и не передаем вашу информацию. Отправляя заявку, вы соглашаетесь с условиями использования TestingMom.com.
Контрольный список навыков
Контрольный список навыков Тест MAP (показатели академического прогресса) — это тест, используемый для оценки знаний учащегося по определенному навыку до или после обучения этому навыку. На выбор предлагается 10 навыков чтения и 28 математических навыков, при этом каждый тест оценивается как правильный в процентах.
В зависимости от учителя вашего ученика, школы и государственного учебного плана в течение года может проводиться тест по контрольному списку навыков.
Вот список навыков, которые ваш ребенок может проверить в контрольном списке математических навыков:
Название теста Контент
Математические вычисления
10 манипуляций Дополнение : Вычислительные и сюжетные задачи – Использование манипуляций
Вычитание : Вычисления и повествовательные задачи – Использование манипулятивных функций
Математические вычисления —
10 чисел Дополнение : Два однозначных числа – по горизонтали и по вертикали
Дополнение : Три однозначных числа
Вычитание : два однозначных числа – по горизонтали и по вертикали
Математические вычисления
10 Решение задач Сложение : Задачи рассказа – Результат неизвестен
Вычитание : Задачи рассказа – Результат неизвестен
Математические вычисления
20 манипуляций Дополнение : Рассказные задачи – Использование манипуляций
Вычитание : Вычисление – Использование манипуляций
Математические вычисления —
20 чисел Сложение : Два однозначных числа – горизонтальное и вертикальное
Сложение : Три однозначных числа
Вычитание : Два однозначных числа – горизонтальное и вертикальное
Математические вычисления —
20 Решение задач Сложение : Задачи рассказа – Результат неизвестен
Вычитание : Задачи рассказа – Результат неизвестен
Математические вычисления-
100 Манипуляторы Сложение и вычитание – Использование манипуляций
Умножение – Использование манипуляций
Деление – Использование манипуляций
Математические вычисления —
100 манипулятивных перегруппировок Сложение и вычитание – Использование манипуляций
Умножение – Использование манипуляций
Деление – Использование манипуляций
Математические вычисления-
100 номеров Сложение : 1- или 2-значные числа – по горизонтали и вертикали
Сложение : несколько 1- и 2-значных чисел
Вычитание : два 1- или 2-значных числа – по горизонтали и вертикали
Умножение : Основные факты — горизонтальное и вертикальное положение
Математические вычисления —
100 перегруппировок чисел Дополнение : 1- или 2-значные номера – горизонтальные и вертикальные
Дополнение : Множественные одно- и двузначные числа
Вычитание : Два одно- или двузначных числа – горизонтальное и вертикальное
Умножение : Двузначные числа <20 на однозначные числа
Деление : Базовое Факты
Математические вычисления —
100 Решение задач Дополнение : Проблемы с историей – Результат неизвестен
Дополнение : Проблемы с историей – Начало изменений неизвестно
Дополнение : Проблемы с историей – Несколько чисел
Вычитание : Проблемы с рассказом – результат неизвестен
Вычитание : Проблемы с рассказом – начало или изменение неизвестно
Математические вычисления —
100 Решение задач Перегруппировка Дополнение : Задачи к рассказу и оценка
Вычитание : Задачи к рассказу и оценка
Математические вычисления —
1000 Манипуляции Сложение : Использование манипуляций
Вычитание : Использование манипуляций
Умножение : Использование манипуляций
Деление : Использование манипуляций (с остатком)
Математические вычисления —
1000 чисел Сложение : Суммы до 1000
Вычитание : Уменьшение <1000
Умножение : 2- или 3-значное число на 1- или 2-значное число
Деление 1 или Les на : Числа или двузначный номер
Математические вычисления-
1000 Решение проблем Сложение : Задачи для рассказа и оценка
Вычитание : Задачи для рассказа и оценка
Умножение : Задачи для рассказа
Деление : Задачи для рассказа
Math NumberSense-
10: Count-Order-PlaceValue Считает от до 10 – вперед и назад
Индивидуальная переписка
Идентифицирует позиции – первая, последняя и 1-я – 10-я
Сравните Числа, используя слова
Группируйте Объекты в 10
Math NumberSense-
10: Представление Названия Число
представляют собой цифры правильно
Сочиняют и разлагаются числа
идентифицирует или , представляющие , часть, часть или , , часть или , , , , , , , , . Название монет номиналом 1, 5, 10 центов
Math NumberSense-
20: Count-Order-PlaceValue Счет по 1, 2 и 5,
Счет В обратном направлении
Счет от любого числа по 1 с
Math NumberSense-
20: Заказ Идентифицирует Позиции: с 11 по 20
Сравнивает Числа
Математика NumberSense-
20: Представительство идентифицирует цифры и представляет числа
Сочитывает и разлагаются Числа
идентифицируют Представляющие номера
идентификации или Представители FRACE
Math NumberSense-
100: счет Считает по 1, 2, 5 и 10 с
Считает по 10 с до 100
Math NumberSense-
100: Заказ Сравнивает числа
Идентифицирует числа на 1 больше и меньше заданного числа
Идентифицирует числа между двумя заданными числами
Заказы и Сравнивает монет 35
Math NumberSense-
100: разрядное значение Обозначает Название стандартной формы
Обозначает Количество наборов с картинками
Идентифицирует количество наборов с заданными номерами
Реорганизует группы из 10 и 1
Math NumberSense-
100: Представление Identifies numerals
Represents numbers
Composes and Decomposes numbers
Identifies multiple ways of representing numbers
Fractions : thirds
Money
Математика NumberSense-
1000: Счет Подсчет по 3S
Подсчет на 2S и 5S
Счет на 10S и 100S из чисел ≤100 и ≥100
Подсчет на 10S из любых кратных 10
CORC номер
Math NumberSense-
1000: Заказ Сравнивает числа, используя слова и символы
Идентифицирует числа на 10 меньше или больше заданного числа
Идентифицирует числа на 100 меньше или больше заданного числа
Идентифицирует числа между двумя заданными числами
Math NumberSense-
1000: разрядное значение Группирует объектов по 100, 10 и 1. форма номера из расширенной формы
Идентифицирует несколько способов отображения одного и того же числа с использованием разрядных значений
Math NumberSense-
1000: Представление Identifies numerals
Represents numbers
Composes and decomposes
Identifies multiple ways of representing numbers
Fractions : eighths
Money
Вот список навыков, которые ваш ребенок может проверить в контрольном списке навыков чтения:
Название теста Контент
Чтение
Сочетания согласных-диграфы Начальные бленды и кластеры
Окончательные бленды
Начальные и конечные орграфы
Чтение
Расшифровка многосложных слов Флексивные окончания
Префиксы и суффиксы
Открытые и закрытые/C+le слоги
Чтение
Расшифровка шаблонов-семейств слов слова с распространенными моделями правописания
Чтение
Буквенное обозначение Верхний корпус
Нижний корпус
Чтение
Управление звуками Замена звуков: начало, середина и конец
Смешение звуков
Удаление звуков
Чтение
Сопоставление букв и звуков согласных
гласных
Чтение
Идентификация фонемы Начальные согласные звуки
Конечные согласные звуки
Средние гласные звуки
Чтение
Фонологическая осведомленность Определение количества слогов (один, два и три)
Рифмование
Смешение
Чтение
Типы слогов — CVC-CVCe-R-контролируемый CVC
CVCe
R-контролируемый
Чтение
Гласные-диграфы-дифтонги Диграфы
Дифтонги
Узнайте, поддерживает ли TestingMom.

Урок математики в 1 классе (УМК «Школа России») Дата проведения урока- _____________ Учитель-Трунилина А.С.
Тема	+3, –3. Примеры вычислений.
Педагогическая цель	Познакомить с приемами сложения и вычитания для случаев  + 3;  – 3.
Тип урока	Урок по изучению и первичному закреплению знаний и способов деятельности.
Планируемые результаты (предметные)	Научатся прибавлять и вычитать число 3 по частям; читать примеры, используя математические термины; записывать примеры; выполнять решение задач арифметическим способом.
Личностные результаты	Организовывают исследовательское пространство.
Универсальные учебные действия (метапредметные)	Регулятивные: преобразовывать практическую задачу в познавательную. Познавательные: выполнять оценку информации (критическая оценка, оценка достоверности). Коммуникативные: договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, строить понятные для партнёра высказывания.
Методы и формы обучения	Фронтальная, практическая, индивидуальная.
Основное содержание темы, понятия и термины	Сложение, вычитание, задача, условие, вопрос.
Образовательные ресурсы	Учебник М.И.Моро математика 1 часть 1 класс. Рабочая тетрадь 1 часть

Стандартный	Общая инструкция смещения
1.OA.A.1 Используйте сложение и вычитание в пределах 20 для решения словесных задач, включающих ситуации сложения, взятия из, сложения, разделения и сравнения с неизвестными во всех позициях, например.g., используя объекты, рисунки и уравнения с символом неизвестного числа для представления проблемы.	Инструкция не включает все типы задач из таблицы сложения и вычитания . Инструкция по типам задач подчеркивает одни ситуации больше, чем другие, и рассматривает сложение как более важное значение, чем вычитание. Инструкция включает в себя приемы получения ответов, такие как обучение ключевым словам, вместо поддержки математического мышления и осмысления. Общие ситуации сложения и вычитания можно найти здесь .
1.OA.B.3 Применение свойств операций как стратегий для сложения и вычитания. * Примеры: Если известно 8 + 3 = 11, то также известно 3 + 8 = 11. (Коммутативное свойство сложения.) Чтобы сложить 2 + 6 + 4, можно сложить вторые два числа, чтобы получилась десятка, так что 2 + 6 + 4 = 2 + 10 = 12. (Ассоциативное свойство сложения.) * Студенты не должны использовать формальные термины для этих свойств.	фокусируется на процедурном обучении свойствам операций, а не на построении понимания свойств, почему они работают математически и как их можно использовать при сложении и вычитании. Инструкция делает упор на изучении словарного запаса, обучая только терминам и их определениям, вместо понимания математических концепций и идей, лежащих в основе терминологии. Примечание. Использование точного математического языка важно, но учащимся не нужно запоминать или запоминать термины. Акцент делается на понимание и использование свойств операций.
1.OA.D.7 Понять значение знака равенства и определить, верны ли уравнения, включающие сложение и вычитание.Например, какие из следующих уравнений верны, а какие нет? 6 = 6, 7 = 8-1, 5 + 2 = 2 = 5, 4 + 1 = 5 + 2.	Инструкция упрощает значение знака равенства путем процедурной обработки операций вместо того, чтобы дать учащимся понимание того, что знак равенства означает одинаковость величин по обе стороны от знака равенства в уравнении (независимо от того, присутствует ли число или выражение). Инструкция фокусируется на том, чтобы всегда решать каждую сторону знака равенства, вместо того, чтобы иногда использовать стратегии или математические рассуждения, чтобы определить, когда уравнение является истинным или ложным.
1.NBT.B.3 Сравните двузначные числа на основе значений разряда десятков и единиц, записывая результаты сравнения с символами>, = и	Инструкция не связывает разряды с пониманием того, что две цифры в двузначных числах представляют собой десятки и единицы, используемые при сравнениях. Инструкция фокусируется на процедурах сравнения чисел, а не на понимании количества двузначных чисел.
1.NBT.C.4 Сложение в пределах 100, включая двузначное число и однозначное число, и добавление двузначного числа и числа, кратного 10, с использованием конкретных моделей или чертежей и стратегий, основанных на разряде, свойствах операций и / или взаимосвязь между сложением и вычитанием, свяжите стратегию с письменным методом и объясните используемую аргументацию. Поймите, что при сложении двузначных чисел добавляются десятки и десятки, единицы и единицы; а иногда надо составить десятку.	Инструкции и задачи, которые предоставляются учащимся, ограничиваются задачами, в которых одно из двух слагаемых всегда является однозначным числом или десятичным числом. Инструкция приближается к стандартному алгоритму и не связывает конкретные и графические представления, основанные на понимании числовых значений.
1.MD.A.2 Выразите длину объекта как целое число единиц длины, поместив несколько копий более короткого объекта (единицы длины) встык; поймите, что измерение длины объекта — это количество единиц длины одинакового размера, которые охватывают его без зазоров или перекрытий. Ограничение контекстами, в которых измеряемый объект охвачен целым числом единиц длины без пропусков или перекрытий.	фокусируется на процедурах измерения вместо построения понимания повторяющихся единиц длины при измерении (используйте одну единицу многократно, от начала до конца, без пропусков, начиная с одной конечной точки). Инструкция включает измерения с использованием стандартных единиц измерения или стандартных измерительных инструментов, таких как линейки.

Тип навыка	Контент
Базовые навыки	Акустика и распознавание слов Фонологическая осведомленность Концепции печати
Литературно-информационный текст	Значение, контекст, мастерство и структура Информационный текст: ключевые идеи, детали, мастерство, структура Литература: ключевые идеи, мастерство, структура
Язык и письмо	Заглавные буквы, Орфография, Пунктуация Язык: Грамматика, Использование Письмо: Цели: Планирование, Разработка, Редактирование Типы и цели текста, Исследование
Приобретение и использование словарного запаса	Значения слов и отношения
Словарь Использование и функции	Язык: контекстные подсказки и ссылки Приобретение и использование словарного запаса

Навыки	Контент
Геометрия	Причина с формами и их атрибутами
Измерения и данные	Представление и интерпретация данных Решение задач, связанных с измерениями
Номер и операции	Числа и операции: основание десяти и дроби Понимание разрядности, счета и количества элементов
Операции и алгебраическое мышление	Свойства операций Представление и решение задач

Название теста	Контент
Математические вычисления 10 манипуляций	Дополнение : Вычислительные и сюжетные задачи – Использование манипуляций Вычитание : Вычисления и повествовательные задачи – Использование манипулятивных функций
Математические вычисления — 10 чисел	Дополнение : Два однозначных числа – по горизонтали и по вертикали Дополнение : Три однозначных числа Вычитание : два однозначных числа – по горизонтали и по вертикали
Математические вычисления 10 Решение задач	Сложение : Задачи рассказа – Результат неизвестен Вычитание : Задачи рассказа – Результат неизвестен
Математические вычисления 20 манипуляций	Дополнение : Рассказные задачи – Использование манипуляций Вычитание : Вычисление – Использование манипуляций
Математические вычисления — 20 чисел	Сложение : Два однозначных числа – горизонтальное и вертикальное Сложение : Три однозначных числа Вычитание : Два однозначных числа – горизонтальное и вертикальное
Математические вычисления — 20 Решение задач	Сложение : Задачи рассказа – Результат неизвестен Вычитание : Задачи рассказа – Результат неизвестен
Математические вычисления- 100 Манипуляторы	Сложение и вычитание – Использование манипуляций Умножение – Использование манипуляций Деление – Использование манипуляций
Математические вычисления — 100 манипулятивных перегруппировок	Сложение и вычитание – Использование манипуляций Умножение – Использование манипуляций Деление – Использование манипуляций
Математические вычисления- 100 номеров	Сложение : 1- или 2-значные числа – по горизонтали и вертикали Сложение : несколько 1- и 2-значных чисел Вычитание : два 1- или 2-значных числа – по горизонтали и вертикали Умножение : Основные факты — горизонтальное и вертикальное положение
Математические вычисления — 100 перегруппировок чисел	Дополнение : 1- или 2-значные номера – горизонтальные и вертикальные Дополнение : Множественные одно- и двузначные числа Вычитание : Два одно- или двузначных числа – горизонтальное и вертикальное Умножение : Двузначные числа <20 на однозначные числа Деление : Базовое Факты
Математические вычисления — 100 Решение задач	Дополнение : Проблемы с историей – Результат неизвестен Дополнение : Проблемы с историей – Начало изменений неизвестно Дополнение : Проблемы с историей – Несколько чисел Вычитание : Проблемы с рассказом – результат неизвестен Вычитание : Проблемы с рассказом – начало или изменение неизвестно
Математические вычисления — 100 Решение задач Перегруппировка	Дополнение : Задачи к рассказу и оценка Вычитание : Задачи к рассказу и оценка
Математические вычисления — 1000 Манипуляции	Сложение : Использование манипуляций Вычитание : Использование манипуляций Умножение : Использование манипуляций Деление : Использование манипуляций (с остатком)
Математические вычисления — 1000 чисел	Сложение : Суммы до 1000 Вычитание : Уменьшение <1000 Умножение : 2- или 3-значное число на 1- или 2-значное число Деление 1 или Les на : Числа или двузначный номер
Математические вычисления- 1000 Решение проблем	Сложение : Задачи для рассказа и оценка Вычитание : Задачи для рассказа и оценка Умножение : Задачи для рассказа Деление : Задачи для рассказа
Math NumberSense- 10: Count-Order-PlaceValue	Считает от до 10 – вперед и назад Индивидуальная переписка Идентифицирует позиции – первая, последняя и 1-я – 10-я Сравните Числа, используя слова Группируйте Объекты в 10
Math NumberSense- 10: Представление	Названия Число представляют собой цифры правильно Сочиняют и разлагаются числа идентифицирует или , представляющие , часть, часть или , , часть или , , , , , , , , . Название монет номиналом 1, 5, 10 центов
Math NumberSense- 20: Count-Order-PlaceValue	Счет по 1, 2 и 5, Счет В обратном направлении Счет от любого числа по 1 с
Math NumberSense- 20: Заказ	Идентифицирует Позиции: с 11 по 20 Сравнивает Числа
Математика NumberSense- 20: Представительство	идентифицирует цифры и представляет числа Сочитывает и разлагаются Числа идентифицируют Представляющие номера идентификации или Представители FRACE
Math NumberSense- 100: счет	Считает по 1, 2, 5 и 10 с Считает по 10 с до 100
Math NumberSense- 100: Заказ	Сравнивает числа Идентифицирует числа на 1 больше и меньше заданного числа Идентифицирует числа между двумя заданными числами Заказы и Сравнивает монет 35
Math NumberSense- 100: разрядное значение	Обозначает Название стандартной формы Обозначает Количество наборов с картинками Идентифицирует количество наборов с заданными номерами Реорганизует группы из 10 и 1
Math NumberSense- 100: Представление	Identifies numerals Represents numbers Composes and Decomposes numbers Identifies multiple ways of representing numbers Fractions : thirds Money
Математика NumberSense- 1000: Счет	Подсчет по 3S Подсчет на 2S и 5S Счет на 10S и 100S из чисел ≤100 и ≥100 Подсчет на 10S из любых кратных 10 CORC номер
Math NumberSense- 1000: Заказ	Сравнивает числа, используя слова и символы Идентифицирует числа на 10 меньше или больше заданного числа Идентифицирует числа на 100 меньше или больше заданного числа Идентифицирует числа между двумя заданными числами
Math NumberSense- 1000: разрядное значение	Группирует объектов по 100, 10 и 1. форма номера из расширенной формы Идентифицирует несколько способов отображения одного и того же числа с использованием разрядных значений
Math NumberSense- 1000: Представление	Identifies numerals Represents numbers Composes and decomposes Identifies multiple ways of representing numbers Fractions : eighths Money

Название теста	Контент
Чтение Сочетания согласных-диграфы	Начальные бленды и кластеры Окончательные бленды Начальные и конечные орграфы
Чтение Расшифровка многосложных слов	Флексивные окончания Префиксы и суффиксы Открытые и закрытые/C+le слоги
Чтение Расшифровка шаблонов-семейств слов	слова с распространенными моделями правописания
Чтение Буквенное обозначение	Верхний корпус Нижний корпус
Чтение Управление звуками	Замена звуков: начало, середина и конец Смешение звуков Удаление звуков
Чтение Сопоставление букв и звуков	согласных гласных
Чтение Идентификация фонемы	Начальные согласные звуки Конечные согласные звуки Средние гласные звуки
Чтение Фонологическая осведомленность	Определение количества слогов (один, два и три) Рифмование Смешение
Чтение Типы слогов — CVC-CVCe-R-контролируемый	CVC CVCe R-контролируемый
Чтение Гласные-диграфы-дифтонги	Диграфы Дифтонги