Воздушные шары аппликация – . , — .

Содержание

Конспект НОД по аппликации «Воздушные шары» (с использованием нетрадиционной техники – мозаичная аппликация)

Конспект НОД по аппликации «Воздушные шары»

(с использованием нетрадиционной техники – мозаичная аппликация)

Тема: «Воздушные шары»

Цель: формирование у детей положительного отношения к аппликации с использованием нетрадиционных техник.

Задачи:

Продолжить учить детей составлять изображение из частей, подбирать цвета и правильно располагать части аппликации.
Продолжить учить детей аккуратно наклеивать детали, используя салфетку.
Способствовать развитию творческих способностей, воображения и самостоятельности.

Материалы и оборудование: ноутбук, аудиозапись веселой мелодии для игры, листы белой бумаги с шаблоном воздушных шаров, квадратики цветной бумаги, клей, воздушные шары (по количеству детей + 1).

Основная часть:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Хотите отправиться в путешествие, в волшебную необычную страну? А почему она такая необычная вы сможете узнать, если отгадаете загадку:

Я за ниточку держу
Радужный фонарик,
И боюсь, что улетит
Мой воздушный… (шарик)

Воспитатель: Молодцы! Быстро справились с загадкой. Отправимся в страну воздушных шаров? Вот только попасть в нее можно только на красивом ярком воздушном шарике. Есть у нас такой? К сожалению, нет. Но я кое-что придумала. Мы сделаем воздушные шары, да не простые, а самые волшебные! А для начала, давайте, немножко поиграем.

П/И «Веселый шарик»: под музыку дети по кругу передают шарик. Музыка останавливается, у кого в руках оказался шарик, тот выходит на середину круга и танцует.

Воспитатель: Давайте теперь вместе с вами сделаем наши воздушные шары.

Дети садятся за столы. На столах лежат: листы бумаги с контуром воздушного шара. На тарелочках квадратики из цветной бумаги. Клей карандаш. Салфетки.

Воспитатель объясняет детям алгоритм работы:

Намазать контур шарика;
Разложить квадратики;
Промокнуть салфеткой.

Физкультминутка «Воздушный шар»:

С мамой в магазин ходили,

Маршируют на месте

Шар воздушный там купили.

Будем шар там надувать,

Будем с шариком играть.

Останавливаются, имитируют надувание шарика: пальчики одной руки соединены с пальцами другой руки

Шар воздушный надувайся,

Шар воздушный, раздувайся.

Разводят (расширяют) не разъединяя пальчики, надувая шар

Надувайся большой

Да не лопайся!

Шар летел, летел, летел,

Водят надутым шаром в разные стороны, показывая, как летит шарик

Да за веточку задел,

И лопнул!

Хлопают в ладоши

Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, вы сегодня такие молодцы, хорошо потрудились. Смотрите, какие красивые получились у нас воздушные шары! А теперь отправляемся в волшебную страну воздушных шаров.

Дети выходят в середину группы, кружатся под музыку, воспитатель вносит воздушные шары и дарит их детям.

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше занятие-путешествие. Ребята, вам понравилось? Спасибо. До свидания!

Ссылки: https://www.youtube.com/watch?v=VyLb-ZfY2hg (песня «Шарики воздушные»)

infourok.ru

Объемная аппликация «Воздушный шар» | Учимся играя

2 октября мы с Дашей провели небольшое занятия по теме воздушных шаров (тех, на которых можно летать) в рамках проекта «Календарь интересностей». Надо сказать, мы каждый день теперь уделяем около часа нашего времени для того, чтобы посмотреть в календарь и узнать, что же сегодня интересного произошло в мире, какой праздник отмечается или что об этом дне думали наши предки. Так вот, играли мы с воздушными шарами и во время наших игр у нас родилась вот такая творческая работа — объемная аппликация, о которой я и хочу вам рассказать.

Материалы:

Цветная и белая бумага
Краски и кисточки
Ножницы и двусторонний скотч (можно клей)

Ход работы:

Раскрашиваем белый лист бумаги в нежно голубой цвет (это будет небо)
Мама вырезает заготовки облаков и детали воздушного шара. Для каждого облака нам потребуется 4 одинаковых части и 4 части для самого шара

Каждую детальку облака (шара) сгибаем пополам и с помощью клея или двустороннего скотча прикрепляем друг к другу так, чтобы получилось нечто похожее на гармошку (не знаю, как описать словами, надеюсь, из фото будет понятно)

Когда все части скреплены между собой остается приклеить их к нашему небу и сделать у воздушного шара корзинку, соединив ее с куполом ниточками (нарисовать линии карандашом).

P.S. Данная статья авторская и всецело предназначена исключительно для частного использования, публикация и использование ее на других сайтах или форумах возможна только с моего письменного согласия. Использование в коммерческих целях категорически запрещено. Все права защищены. Автор: Костюченко Мария. «Учимся играя»

Вам будет интересно:

Запись опубликована в рубрике Аппликация, Творчество. Добавьте в закладки постоянную ссылку.

earlystudy.ru

Аппликация «Воздушный Шар» из бумаги

поделки в старшую группу детского сада

416

поделки в средней группе детского сада

412

в младшей группе

385

во второй младшей группе

385

в первой младшей группе

384

в подготовительной группе

320

2 класс

412

3 класс

412

1 класс

411

для начальной школы

394

4 класс

370

5 класс

367

6 класс

187

7 класс

182

8 класс

106

9 класс

11 класс

10 класс

из бумаги

243

из цветной бумаги

195

из пластилина

из картона

из втулок

из коробок и пакетов молока

из ватных дисков

из дерева

из подручных материалов

из бумажных тарелок

из природного материала

из соленого теста

из бутылок

&nb

creativebaby.ru

Объёмная аппликация «Воздушный шар». | Страна Мастеров

Вот такой красивый воздушный шар мы сделали с сыночком.
Для работы нам понадобилось: цветная бумага, белая бумага, цветной картон, простой карандаш, линейка, фломастеры (цветные карандаши), ножницы, клей (у меня ПВА), что-нибудь для обрисовки окружности (циркуль, крышка, чашечка…)

Берём картон (мы взяли голубой), рисуем круг — будущий шар. Можно сразу нарисовать и корзинку с веревочками.

На белой бумаге рисуем облака, вырезаем и наклеиваем.

Далее, рисуем круг такого же диаметра как и наш уже готовый шар. Из цветной бумаги вырезаем полоски. У нас круг диаметром 10,5 см. Я вырезала полоски шириной 1 см, длинной 16 см, с учётом подгиба с двух сторон — по 1 см. У меня вышло 32 шт.

Наклеиваем на вырезанный круг.

Можно наклеивать произвольно, мы наклеивали один за другим по порядку.

Можно полоски наклеивать сразу на нарисованный круг.

Наклеиваем круг с полосками на место, где предварительно нарисовали эскиз шара. Корзинку в форме трапеции мы вырезали из картона, верёвочки нарисовали фломастером.

Идею взяла отсюда: http://www.shinebritezamorano.com/2015/07/celebration-of-art-2015-editio…

Спасибо за внимание!

stranamasterov.ru

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе. Аппликация на тему: «ШАРИКИ ВОЗДУШНЫЕ, ВЕТЕРКУ ПОСЛУШНЫЕ»

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию

во второй младшей группе.

Аппликация на тему: «ШАРИКИ ВОЗДУШНЫЕ, ВЕТЕРКУ ПОСЛУШНЫЕ»

Задачи:

Учить анализировать, выделяя признаки и особенности.
Развивать у детей видение художественного образа и замысла, через цветовую гамму – разноцветные.
Закрепить название желтого, зеленого, красного, синего цвета.
Учить приемам наклеивания: намазывать клеем обратную сторону формы, работать на клеенке, пользоваться салфеткой.
Воспитывать интерес к аппликации
Развивать мелкую моторику рук, внимание, память, мышление.

Материалы: шары четырех цветов: красные, зеленые, жёлтые, синие – развешены по группе. Запись песни «Воздушные шары» слова Я.Акима, овалы из цветной бумаги, мольберт, ватман с нарисованными цветными ниточками, клейстер, губки, салфеточки, игрушка Чебурашка.

Методическое обеспечение:

Предварительная работа: рассматривание воздушного шара, геометрической фигуры-овал.

Приемы аппликации: Намазывание клейстера при помощи губки; наклеивание.

Ход занятия:

-Дети, я пришла сегодня утром в детский сад и увидела вот эти замечательные шары. Вам они нравятся?

— Какого цвета шары?
Ответы детей.
— А какой они формы?
— Правильно, шары жёлтые, красные, синие. Все они овальной формы. Давайте с ними немного поиграем.
Воспитатель раздаёт детям по шарику и они под песню «Воздушные шары» играют с ними.

-Давайте шары обратно повесим, чтобы у нас в группе было красиво.
Раздаётся стук в дверь. В гости приходит Чебурашка.

— Здравствуйте, ребята!
Воспитатель спрашивает:

-Чебурашка, а почему ты такой грустный? Что у тебя случилось?
-Мне Гена подарил шарики жёлтые, красные, синие и зеленые. Я играл с ними и они лопнули. Остались одни ниточки. Мне очень грустно.

— Не переживай, мы тебе сейчас поможем. Давайте подойдем к мольберту. У нас на листе нарисованы разноцветные ниточки.

— Какого цвета шарик надо приклеить к жёлтой ниточке? (жёлтый)
— Какого цвета шарик надо приклеить к красной ниточке? (красный)
— Какого цвета шарик надо приклеить к синей ниточке? (синий)

— Какого цвета шарик мы приклеим к зеленой ниточке?(зеленый)
— Давайте же поможем Чебурашке. А он будет наблюдать за тем, как вы наклеиваете шары.
Дети намазывают белую сторону бумаги и наклеивают шары. Обращать внимание на то, чтобы пользовались салфетками. Когда дети приклеют шары, Чебурашка обращает внимание на правильность выполнения работы.
Воспитатель:
— Ну что, Чебурашка, тебе понравились шары, которые наклеили дети?
— В подарок мы тебе подарим другие шарики. А сейчас давайте поиграем с шариками.
Дети стоят на одной стороне группы, Чебурашка на другой стороне. У детей в руках шары. Чебурашка говорит:
— Раз, два, три – кто с красным шариком ко мне беги!
Дети с красными шарами бегут к Чебурашке.
— Раз, два, три – кто с жёлтым шариком ко мне беги!
Дети с жёлтыми шарами бегут к Чебурашке.
— Раз, два, три – кто с синим шариком ко мне беги!
Дети с синими шарами бегут к Чебурашке.
Чебурашка хвалит детей и благодарит за подарок. Прощается и уходит.

infourok.ru

План-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме: «Воздушные шары». Конспект НОД по аппликации (с использованием нетрадиционной техники – мозаичная аппликация)

Конспект НОД по аппликации «Воздушные шары»

(с использованием нетрадиционной техники – мозаичная аппликация)

Тема: «Воздушные шары»

Цель: формирование у детей положительного отношения к аппликации с использованием нетрадиционных техник.

Задачи:

Продолжить учить детей составлять изображение из частей, подбирать цвета и правильно располагать части аппликации.
Продолжить учить детей аккуратно наклеивать детали, используя салфетку.
Способствовать развитию творческих способностей, воображения и самостоятельности.

Материалы и оборудование: ноутбук, аудиозапись веселой мелодии для игры, листы белой бумаги с шаблоном воздушных шаров, квадратики цветной бумаги, клей, воздушные шары (по количеству детей + 1).

Основная часть:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Хотите отправиться в путешествие, в волшебную необычную страну? А почему она такая необычная вы сможете узнать, если отгадаете загадку:

Я за ниточку держу
Радужный фонарик,
И боюсь, что улетит
Мой воздушный… (шарик)

Воспитатель: Молодцы! Быстро справились с загадкой. Отправимся в страну воздушных шаров? Вот только попасть в нее можно только на красивом ярком воздушном шарике. Есть у нас такой? К сожалению, нет. Но я кое-что придумала. Мы сделаем воздушные шары, да не простые, а самые волшебные! А для начала, давайте, немножко поиграем.

П/И «Веселый шарик»: под музыку дети по кругу передают шарик. Музыка останавливается, у кого в руках оказался шарик, тот выходит на середину круга и танцует.

Воспитатель: Давайте теперь вместе с вами сделаем наши воздушные шары.

Воспитатель объясняет детям алгоритм работы:

Намазать контур шарика;
Разложить квадратики;
Промокнуть салфеткой.

Физкультминутка «Воздушный шар»:

С мамой в магазин ходили,	Маршируют на месте
Шар воздушный там купили. Будем шар там надувать, Будем с шариком играть.	Останавливаются, имитируют надувание шарика: пальчики одной руки соединены с пальцами другой руки
Шар воздушный надувайся, Шар воздушный, раздувайся.	Разводят (расширяют) не разъединяя пальчики, надувая шар
Надувайся большой Да не лопайся! Шар летел, летел, летел,	Водят надутым шаром в разные стороны, показывая, как летит шарик
Да за веточку задел, И лопнул!	Хлопают в ладоши

Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, вы сегодня такие молодцы, хорошо потрудились. Смотрите, какие красивые получились у нас воздушные шары! А теперь отправляемся в волшебную страну воздушных шаров.

Дети выходят в середину группы, кружатся под музыку, воспитатель вносит воздушные шары и дарит их детям.

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше занятие-путешествие. Ребята, вам понравилось? Спасибо. До свидания!

Ссылки: https://www.youtube.com/watch?v=VyLb-ZfY2hg (песня «Шарики воздушные»)

nsportal.ru

План-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему: Комплексное занятие по художественному труду «Воздушный шар»

Комплексное занятие по художественному творчеству:

«Воздушный шар»

Тема занятия: «Воздушный транспорт . Аппликация «Воздушный шар»

Образовательная область: Художественное творчество

Интеграция областей: худ. творчество, познание, коммуникация, здоровье, безопасность.

Цель занятия: Выполнить объёмную аппликацию.

Задачи:

закрепить знания о воздушных видах транспорта;
упражнять в умении классифицировать транспорт по видам;
активизировать словарь детей словами-названиями транспортных средств;
упражнять в умении давать полные развёрнутые ответы;
закрепит умение работать с бумагой и клеем, создавать из элементов целостную композицию;
развивать любознательность, мышление, фонетический слух, мелкую моторику;
Воспитывать уважение у собственному труду.

Предварительная работа: наблюдение за транспортом, рассматривание сюжетных и предметных картинок на тему « Транспорт», беседы по теме, дидактические игры.

Планируемые результаты:

Виды детской деятельности: продуктивная, игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Условия и средства реализации:

Материально-технические: презентация «Воздушный транспорт», подборка «Звуки транспорта» ,дидактическая игра, оборудование для аппликации.

Дидактические методы: словесный, наглядный, практический, игровой.

Ход занятия:

Ребята, посмотрите, кто прилетел к нам в гости? (воздушный шарик). А как вы думаете, для чего нужны воздушные шары? (для праздников, для хорошего настроения).

Чтение стихотворения:

Чтобы не было мне скучно,

Я забаву отыщу:

Я надую шар воздушный,

И на волю отпущу.

Пусть летит он в небеса,

Прямо к белым облакам.

Пусть отыщет чудеса,

И о них расскажет нам!

Ребята, а вы знаете, воздушные шары нужны не только для праздников. Есть воздушные шары, с помощью которых можно путешествовать по воздуху. Ребята, а как называется транспорт ,с помощью которого можно передвигаться по воздуху?(воздушный) .Вот сегодня мы с вами и вспомним виды воздушного транспорта. Рассказ воспитателя о том, что люди придумали, как с помощью воздушного шара можно летать. (презентация с загадками)
Ребята, вот видите сколько много видов воздушного транспорта придумал человек! А какие новые виды узнали вы сегодня?А давайте проверим хорошо ли вы запомнили виды воздушного транспорта,,,(д/и «Четвертый лишний» и «Найди воздушный транспорт» (презентация слайд №8 и № 9)
Физкультминутка. Дети должны показать вид транспорта, услышав соответствующий звук.

5. Ребята, а вы бы хотели полетать на воздушном шаре? Ребята, история воздушного транспорта началась с воздушных шаров. Шары для полётов делают очень большого размера, снизу к ним привязывают корзину(короб), в котором могут находиться несколько человек. Шар надувают тёплым воздухом с помощью горелки, и он взлетает, поднимая за собой корзину с людьми.

Рассматривание картинок.

— на что похож шар? (круг, овал)

— на что похожа корзина? (прямоугольник, квадрат)

Давайте с вами попробуем сделать воздушный шар.

Аппликация «Воздушный шар»

Дети наклеивают на голубой лист бумаги детали изображения – шар, корзину. Затем приклеивают нитки – стропы. Из смятых салфеток белого цвета делают облака. Воспитатель обращает внимание детей на то, что облака можно расположить и ниже воздушного шара. Так как воздушный шар может подниматься выше облаков.

6.Рассматривание выполненных работ.

Ребята, а как вы думаете, мы сможем улететь на таком воздушном шаре? Почему? А с помощью какого транспорта мы можем летать? Тогда мы используем наши работы для украшения раздевалки.

nsportal.ru