Викторина на праздник урожая – Маслиниада. Викторина на праздник урожая в Черногории

Развлекательная игра-викторина, праздник осени

Праздник урожая (праздник викторина) Все учащиеся класса разделены на 3 команды по 7 человек

Викторина для начальных классов на тему «Осенние дары»

Внеклассное занятие «Праздник урожая»

Сценарий праздника «День урожая»

Внеклассное мероприятие на тему: «Праздник урожая».

Праздник урожая

Содержание

Развлекательно – игровая программа для ребят начальных классов: 1-4

Внеурочная деятельность «Праздники, традиции и ремесла народов Урала»

« ОСЕННИЕ ПОСИДЕЛКИ»

ЦЕЛИ:

* обобщить знания детей об осенних признаках;

* проверить знания детей об овощах и фруктах, грибах и ягодах;

* развивать воображение и смекалку, расширять кругозор детей;

* воспитывать любовь к родной природе.

Ведущая: Емцова С.Г. учитель Истории

Осень: Емцова Е.Ю. учитель музыки, педогог доп.образования

ХОД ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ.

Ведущий: Добрый день,

Гости званые и желанные

Собрала сегодня вас на посиделки осени славная пора!

… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасное время года, это время сбора урожая, начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна!

Уже горят огнем рябины кисти

И пожелтели на березах листья.

И пенья птиц уже не слышно вовсе,

И тихо-тихо к нам приходит осень.

Демонстрируются слайды, на которых изображены картины осени. В это время школьники в венках из листьев по очереди читают стихи русских поэтов.

(от каждого класса читается выразительно стихотворение про осеннюю пору со слайдами)

4 класс: (3 чел)

Осень наступила,

Высохли цветы,

И глядят уныло

Белые кусты.

Вянет и желтеет

Травка на лугах.

Только зеленеет

Озимь на полях.

Туча небо кроет,

Солнце не блестит,

Ветер в поле воет,

Дождик моросит.

3 класс: (3 чел)

Льдинка хрустнет тонко,

Крикнет птица звонко,

Будто есть попросит,

Наступила осень

Гнёзда чёрные пусты,

Меньше сделались кусты.

Ветер листья носит,

Наступила осень

Вот художник, так художник.

Все леса позолотил.

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл

2 класс: (3 чел)

Кроет уж лист золотой

Влажную землю в лесу…

Смело топчу я ногой

Вешнюю леса красу.

С холоду щеки горят

Любо в лесу мне бежать,

Слышать, как сучья трещат,

Листья ногой загребать!

Заунывный ветер гонит

Стаю туч на край небес.

Ель надломленная стонет,

Глухо шепчет темный лес.

1 класс: (3 чел)

В сентябре, в сентябре,

Много красок на дворе.

Мы их вместе соберём,

Пёстрой песней назовём.

Осень! Славная пора!

Любит осень детвора.

Сливы, груши, виноград –

Всё поспело для ребят

И арбуз увидев важный,

Оживится детвора –

И радушно скажет каждый:

— Здравствуй, осени пора!

Ведущая: Ребята, а кого не хватает на нашем празднике? Давайте позовём Осень в гости. (входит Осень)

Осень: здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости дорогие.

Ученик 4 класса:

Здравствуй, Осень! Здравствуй, Осень!

Хорошо, что ты пришла.

У тебя мы Осень спросим,

Что в подарок принесла?

О.: принесла я вам муки.

Уч. 3 кл: Значит, будут пироги!

О: Принесла вам овощей.

Уч. 2кл: И для супа, и для щей!

О: Рады ли вы грушам?

Уч.1кл. : Мы их впрок насушим

О: принесла вам гречки.

Уч.4 кл: Каша будет в печке

О: А уж яблоки, что мёд!

Уч. 3 кл: На варенье и компот!

О: Принесла я мёду.

Уч. 1 кл: Полную колоду!

Уч. 2 кл: Ты и яблок, ты и мёду,

Ты и хлеба принесла.

А хорошую погоду

Нам в подарок припасла?

О: Дождику вы рады?

Уч. 4 кл.: Не хотим, не надо!

Не зови ,ты, Осень,

Нас пробегать под дождём

Мы промокнуть не желаем,

Мы под крышей подождём!

Танец с зонтика (отв. Миронченко Н.Н.)

Ведущий: В осеннее ненастье шесть погод на дворе: сеет, веет, крутит, ревет,

сверху льет, а снизу метет.

А сейчас мы вспомним некоторые приметы осени, которые люди знали с давних пор.

(от каждого класса читается выразительно примета осеннего времени года, написанная на листе бумаги).

4 класс: « Осенью тихая вода – хорошая зима, шумная – жди морозов и метелей».

3 класс: « Комары в ноябре – быть мягкой зиме».

2 класс: « Перед ненастьем муравьи уползают в свой муравейник».

1 класс: « Дым стелется – значит быть непогоде».

Ведущая: У нас в гостях сегодня осенние месяцы. Выходите братцы к нам.

(выходят дети в шапочках – названиях осенниих месяцев, читают стихи и пословицы).

Сентябрь 2 класс : Обо мне говорят: «В сентябре одна ягода горькая, да и та – рябина».

Опустел наш школьный сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулась в школе дверь,

К вам сентябрь опять пришел.

Октябрь 3 класс: Меня называют грязником. В народе обо мне говорят: «Октябрь

ни колеса, ни полоза не любит».

Октябрь уж наступил –

Уж роща отряхает

Последний лист

С нагих своих ветвей;

Дохнул осенний хлад –

Дорога промерзает.

Журча бежит за мельницу ручей.

Ноябрь 4 класс : А обо мне говорят так: «В ноябре зима с осенью борется», «Ноябрь капризен, то плачет, то смеется».

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день.

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман.

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь лишь у двора.

Ведущий : Ребята, осенние месяцы пришли к вам на посиделки с играми, загадками. Вы готовы принять участие? Тогда удачи вам!

Сентябрь: Я хочу проверить вашу внимательность, быстроту и сообразительность. Вы готовы? Тогда пусть из каждого класса выйдут по два человека для игры «КТО БЫСТЕЕ?»

Я собрал богатый урожай разных зерновых культур в одну баночку, помогите рассортировать зерна по блюдечкам. А мы посмотрим кто быстрее справится с заданием. Начинаем работу по моему сигналу: «РАЗ – ДВА – ТРИ!»

Осень: Пока ребята выполняют задания я поиграю со зрителями. Отвечайте хором.

«Целый день на огороде бородатый козлик ходит.

— Отчего ты, козлик, грустный?

— В огороде нет капусты. Ни листочка не нашел, — промычал с тоской козел.

Быстро дайте мне ответ: так бывает или нет?

Осень: (если дети скажут: «Бывает».)

— Разве козлики мычат?

Козлики не мычат, а блеют.

Покажите, как блеют козлики.

Осень: — В гости я пришел к корове, выпить кружку молока.

-Хочешь, — хрюкает корова, — я налью тебе парного?

— Быстро дайте мне ответ; так бывает или нет? А как бывает?

(если опять неправильно ответят): — Как не стыдно? Ай-яй-яй! Хватит спать. Вставай, лентяй»!

А ленивый поросенок кукарекает спросонок: «Проходи своей дорогой. Дай поспать еще немного.

— Быстро дайте мне ответ: так бывает или нет? А как бывает?

Осень: Сон куриный охраняя, наш петух охрип от лая.

— Знаешь, почему я лаю? Это я лису пугаю.

— Быстро дайте мне ответ: так бывает или нет? А как бывает?

Осень: Я спросил свою собаку: «Что ты с кошкой лезешь в драку?»

— Это кошка лезет в драку, — замяукала собака.

Я хотела поиграть, а она меня кусать.

— Быстро дайте мне ответ: так бывает или нет? А как бывает?

Осень: Говорю я кошке: «Кошка, посиди со мной немножко!»

Отвечает кошка: «Что ты! У меня полно работы.

Мне пора щенят кормить. Я иду мышей ловить».

— Быстро дайте мне ответ: так бывает или нет? А как бывает?

Осень: — В чем секрет? Ты в реку входишь, а назад сухим выходишь.

— Никаких секретов нет, — гусь мне крякает в ответ.

–Я хожу сухим всегда, как с гуся с меня вода.

— Быстро дайте мне ответ: так бывает или нет ? МОЛОДЦЫ,

А теперь перейдем к нашему месяцу.

(Сентябрь проверяет работу детей – фасовщиков, подводит итог.

Ведущий вручает им сладкий приз).

Октябрь: Ребята, помогите перенести урожай картофеля с поля домой. Поможете? Тогда от каждого класса пусть выйдут по 4 человека для создания команд. Ваша задача передавать по одной картофелине друг другу и как можно быстрее наполнить свой котелок (корзинку из-под мандаринов, картофель стоит в пакетах или ведрах по одну сторону зала , а корзинка по другую). Команды, готовы? Тогда по моей команде начинаем работу: «РАЗ-ДВА-ТРИ!»

( Октябрь подводит итог.

Ведущий вручает членам команд сладкие призы).

Ноябрь: Вот и моя очередь пришла с ребятами пообщаться. Я вам буду загадывать загадки по очереди каждому классу, отвечает один, поднимая руку, остальные молчат, если ответа нет, отвечает другой класс. За правильный ответ получаете по 1 жетону.

Желаю всем удачи! Начинаем по моей команде: «РАЗ-ДВА-ТРИ!» с 1 класса

1 классу: Слезки капают из тучи –
Плачет мастер невезучий.
Хмурой осени художник —
Хлюпает по лужам…
(дождик)

2 классу: Ранним утром во дворе
Лед улегся на траве.
И весь луг стал светло-синий.
Серебром сверкает…
(иней)

3 классу: По городу дождик осенний гулял,
Зеркальце дождик своё потерял.
Зеркальце то на асфальте лежит,
Ветер подует — оно задрожит.
(лужа)

4 классу: Это что за невидимка
Хлопает в саду калиткой,
На столе листает книжку,
Шорохом пугает мышку,
Сорвал с бабушки косынку,
Покачал в коляске Димку,
Поиграл листвой, поверьте!
Ну, конечно, это…
(ветер)

1 классу: Насупится, нахмурится,
В слезы ударится —
Ничего не останется.
(Туча)

2 классу: Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла…
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно …
(Листопад)

3 классу: Седой дедушка у ворот
Всем глаза заволок. (Туман)

4 классу: Солнца нет, на небе тучи,
Ветер вредный и колючий,
Дует так, спасенья нет!
Что такое? Дай ответ!
(Поздняя осень)

1 классу: Никого я не боюсь — сам к любому прицеплюсь.
(Репей)

2 классу: Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул.
(Осенний лист)

3 классу: У кого шапка без головы,
А нога без сапога?
(Гриб)
4 классу: Вырос в поле дом —
Полон дом зерном.
Стены позолочены,
Ставни заколочены.
И стоит новый дом
На столбе золотом
(колосок)

(Ноябрь ведет подсчет жетонов.

Ведущая вручает командам сладкие призы).

Ведущая: Спасибо осенним месяцам, что развлекали наших ребят! Мы вас приглашаем вместе с нами продолжить осенние посиделки и посмотреть все что приготовили сегодня ребята.

Частушки. (ученики 2-3 класса 8 чел)

Листья с веток облетели,
Холоднее с каждым днём.
Урожай убрать успели
И об этом вам споём!

Осень щедрая такая
Всех одарит за труды.
Мы на праздник Урожая
Принесли ее плоды.

Огуречным было лето,
Пострадали мы за это:
Не хватало банок маме,
Мыться негде — рассол в ванне!
Наш любимый кабачок
Отлежал себе бочок.
Мамочка пожарила,
Съесть дружка заставила!

Я секрет румян достала
У прабабки Фёклы —
Лучше всех румян заморских
Сок от нашей свеклы!
Почему, как человечек,
Весь в мурашках огуречик?
Он на солнышке лежит,
Отчего же он дрожит?
Мышку в клетку я поймал
И там запер крепко,
Ведь без мышки не собрать
В огороде репку.

Тыкву нашу поливали
Утром, вечером и днем!
Тыква выросла большая,
И теперь мы в ней живем!

ВМЕСТЕ: Мы на праздник Урожая
Натащили овощей.
После выставки наш повар
На год нам наварит щей!

Осень. Ребята, а знаете ли вы, для чего люди выращивают овощи и фрукты?

Давайте с вами подслушаем разговор между овощами и фруктами и узнаем

Кто из наших овощей,

И полезней и нужней?

Кто при всех болезнях

Будет вам полезней?

«Реклама овощей для вас».

Класс: Лук зеленый – объеденье!

Он приправа к блюдам.

Ешьте, дети, лук зеленый,

Он полезен людям.

Класс: А морковочка – подружка

Дорога и люба.

Ешьте дети все морковь,

Очищайте зубы.

Класс: Превосходый огурец

Лежит на рыхлой грядке,

Ешьте, дети, огурцы,

Будете в порядке!

Класс: А я – толстый помидор,

Витаминов полный.

Очень долго я расту

Возраст мой преклонный.

Сначала я зеленым был,

Но август – месяц наступил:

Стал краснеть я день за днем,

Чтобы взяли меня в дом.

Ешьте, дети, помидоры,

Пейте сок томатный:

Он полезный, витаминный. И на вкус приятный.

1 класс: Горошек: Я такой хорошенький,

Зелененький мальчишка!

Если только захочу,

Всех горошком угощу!

2 Класс: Капуста: А я, важная капуста.

Из капусты варят щи,

А какие вкусные

Пирожки капустные!

3 класс: Баклажан я, синий.

Для икры я нужен сильно.

Баклажанная икра

Так полезна и вкусна…

4 Класс: Посадили мы картошку

Еще в мае – месяце.

Выросла у нас на диво –

И крупна, и так красива!

А картошка – хлеб второй,

Это знаем мы с тобой,

Собирай картошку смело,

Не жалей ты сил для дела

1 класс: Слива я лиловая,

Спелая. Садовая.

Для себя в своем саду

Дело я всегда найду.

2 класс: Яблочко я наливное,

Симпатичное такое.

Имею витаминов целый сундучок,

Давай-ка откуси у меня бочек.

3 класс: Я спелая грушка,

Яблоку подружка.

Мы в одном саду росли.

Дети очень любят нас,

Ведь мы фрукты – высший класс!

4 класс: А я спелый апельсин,

Солнышка веселый сын.

Я красивый, озорной,

Будет весело со мной

Прыгать, веселиться,

Петь, играть, резвиться.

Витамин(ученик 4 класса): Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо фрукты все и овощи любить

Все без исключения,

В этом нет сомнененья

Мы без спора, признаем:

« Все овощи и фрукты,

Полезные продукты!»

Осень: А еще ребята, нам приятно было отметить что вы воспринимаете овощи выращенные на своих огородах не только как продукт питания, а и как материал для развития своих творческих способностей.

Некоторые наши ребята с удовольствием перевоплотились в мастеров « овощных дел» и представили на конкурс свои поделки из овощей.

Мы не могли не оценить творческую фантазию этих ребят, их трудолюбие и решили отметить их труд по номинациям.

В номинациях «Самая забавная» отмечаются поделки:

« Самая таинственная» отмечаются поделки:

«Самая сложная» отмечаются поделки:

«Самая интересная» отмечаются поделки:

Ведущая: Ребята. Сегодня осень для нас приготовила много подарков и развлечений. Поэтому и для тебя, Осень, ребята приготовили музыкальный подарок.

(Поют дети отв. Миронченко Н.Н.)

Осень: Ребята, спасибо я вам тоже приготовила подарок. Вы сказки любите? Дети:отвечают.

Осень: Ребята кружка Кукольного театра приготовили для вас сказку Репка.

infourok.ru

ПРАЗДНИК УРОЖАЯ (праздник – викторина)

Все учащиеся класса разделены на 3 команды по 7 человек.

До праздника каждая команда готовит поделку из природного материала, рисунок осени, по 3 загадки и по 3 каверзных вопроса-задачи, оформленных на листе бумаги.

Ход мероприятия.

1. Ученик 1

Бродит в роще листопад

По кустам и кленам,

Скоро он заглянет в сад

Золотистым звоном,

Собери из листьев веер,

Яркий и красивый

Побежит по листьям ветер.

Легкий и игривый.

И послушно ветру в слёд

Листья улетают —

Значит лета больше нет,

.. .наступает.

(Осень)

Вед: догадались, о чем речь? Конечно, это красавица осень. В любом времени года есть свои прелести. Осень- это яркие всполохи рябины, золото лесов, аппетитные кисти винограда и сахарные арбузы. Осень- великая художница.

Ученик 2 (а на доске на листе бумаги Осень рисует быстро что-то, потом снимает)

Осень на опушке краски разводила

По листве тихонько кисточкой водила;

Пожелтел орешник, и зарделись клены,

и пурпурные осинки, только дуб зеленый.

улетает осень! Не жалейте лето,

Посмотрите, роща золотом одета!

Ученик 3 В платье пестро — золотистом

Осень к нам явилась в зал,

Как прекрасная царица,

Открывающая бал.

Ученик 2 : Осень, Осень, где ходила,

Разных красок где купила,

Красок ярких, красок чистых —

Красных, желтых, золотистых?

Осень: Я вчера прощалась с летом,

Мне дало оно при этом

Красок самых разных:

для осинок — красных,

Желтых — для берез,

для приречных ив и лоз.

Только сосны обделила,

Только елям дать забыла.

И они зимой и летом

Все одним и тем же

Цветом —

Не меняют свой Наряд,

Яркой зеленью горят

(Кладет 3 рисунка на стол учителя.)

Вед. Здравствуй, красавица осень, присоединяйся к нам. Будем играть, все приметы вспоминать.

У осени есть 3 друга – месяцы. Все вы знаете их названия. Но отгадайте загадки про месяцы и узнаете, как будет называться ваша команда.

(выходят 3 ученика и читают загадки по очереди)

Сентябрь: Опустел наш школьный сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ,

Что за месяц к вам пришел? (Сентябрь.)

Октябрь: Все мрачней лицо природы

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился,

Что за месяц подскажи? (Октябрь.)

Ноябрь: Поле черно-белым стало

Падает то дождь, то снег,

А еще похолодало,

Льдом сковало ВОДЫ рек.

Мерзнет в поле озимь ржи,

Что за месяц подскажи? (Ноябрь.)

Итак у нас 3 команды: сентябрины, октябрины ноябрины.

У каждой команды на столе в конвертах разрезные картинки, первый конкурс – кто первый соберёт картину.

Попробуйте назвать автора этой картины.

^ .

Картину осени мы собрали. Вот какая красивая она. Много листьев расписала. Давайте вместе отгадаем, с каких деревьев упали листья.

^ .

Листья золотые в воздухе кружатся. Следующий конкурс танцевальный. На полу 6 листьев, от каждой команды по 2 человека. Они танцуют на этих листьях, а я постепенно уменьшаю размер листьев. Кто протанцует на самом маленьком листе, тот и победит.

^ .

Хороши танцоры. Литья несут загадки нам в руки. Отгадайте их.

Скинули с Егорушки золотые перышки,

Заставил Егорушка плакать без горюшка.

(Лук.)

Красная мышка с белым хвостиком,

В норке сидела под зеленым листиком.

(Редиска.)

Над землей — трава,

Под землей — алая голова.

(Свекла.)

Что копали из земли,

Жарили, варили?

Что в земле мы испекли,

Ели да хвалили?

(Картофель.)

Лето целое старалась: одевалась, одевалась,

А как осень подошла, все наряды отдала –

Сотню одежонок сложили мы в бочонок.

(Капуста)

Что копали из земли,

Жарили, варили,

Ели и хвалили?

(Картофель.)

За кудрявый хохолок

Лису из норки поволок.

на ощупь – очень гладкая,

На вкус – очень сладкая

(Морковь)

Расселась барыня на грядке,

Одета в шумные шелка.

Мы для нее готовим кадки

и крупной соли полмешка.

(Капуста)

Непонятна, шишковата,

А придет на стол она,

Дружно скажут все ребята:

«Ну, рассыпчата, вкусна!»

(Картофель.)

Вед.: отгадали стихи про овощи. А вспомните народные сказки, где упоминаются овощи. (…) Одна из таких сказок – «Репка». Сейчас мы увидим ее осеннюю интерпретацию (вариант).

Роли:

Дед

Ведущий

морковь

картошка

репка

свекла

лук

капуста

Ведущий:
Дедка репку посадил…
Дедка репке говорил:

Дед:

Ты расти, расти большая.
Стань богатым урожаем,
Чтоб тобой я мог гордиться.
Принесу тебе водицы,
Удобрений ведер пять…
Ох, устал, пора поспать.
(Ложится недалеко от репки и засыпает.)

Ведущий:

Спит дедулька без забот.
Репка между тем растет,
Да воюет с сорняками:
Их ногами, и руками…
Вот уж осень на дворе.
Зябким утром в сентябре
Дед проснулся, испугался.

(Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.)

Дед:

Ах, я старый разоспался.
Репку уж пора тянуть.
Подросла, гляжу чуть-чуть.
Ай, да репка уродилась!
Мне такая и не снилась.

(Хватает репку и тянет.)
Ведущий:
Хвать, но репка возмутилась.

Морковка:

Экий дедка ты неловкий!
Я — не репка, я — морковка.
Не умыл ты видно глаз.
Репки я стройней в сто раз.
И оранжевей к тому же.
Коль салат корейский нужен,
Без меня ты пропадешь…
Сок морковный не попьешь,
В супе мне замены нет…
И еще один секрет.
Я богата витамином
Всем полезным каротином.
Я — отличный урожай!
Что ж, в корзинку полезай.
Что такое, что за чудо,
Может, выспался я худо?
Репку сеял я весной.
Ладно, батенька, постой,
Репку вытяну другую.

Ой, ой, ой,
Я протестую!
Я — не репка. Я — Картошка!
Это знает даже кошка.
Всем плодам я голова
Ясно ведь как дважды два:
Если в супе нет картошки,
Ни к чему брать в руки ложку.
Я для чипсов слышишь, дед,
Самый главный компонент.
В жарком масле, вот смотри
Стать могу картошкой фри,
Я — твой главный урожай

Что ж, в корзинку полезай.
Я ж опять пойду по репку.
Как сидит в землице крепко!
Ай да репка, вот те на!
Право, я возмущена!
Дед, ты сникерсов объелся,
Сериалов насмотрелся,
Может с печки ты упал?
Раз капусту не узнал.
Я на репку непохожа
У нее одна одежа,
У меня ж их целых сто!
Все без пуговок…
А то…
Я — хрустящая капуста!
Без меня в салате пусто,
А со мной любой обед
Голубец иль винегрет…
Станет в 10 раз полезней!
И потом меня, любезный,
Можно квасить и солить…
И до лета аж хранить.
Можно есть меня всю зиму!

Дед:
Милости прошу… в корзину.
Это что за чудеса?
Вот уж битых два часа
Я провел на огороде.
Где же репка! Эта вроде…

Свекла:

Снова дед не угадал.
Знать очки ты потерял,
Или бес тебя попутал?
Свеклу с репой перепутал.
Я в сто раз ее красней,
И полезней и вкусней!
Свеклы нет и нет борща,
В винегрете и во щах…
Я одна — источник цвета!
А свекольная котлета —
Это просто объеденье!
Сто процентов — похуденье.
Я — отличный урожай!

Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
И тебе найдется место.
Только все же интересно
Где же репка? Может эта?

Лук:
Я почти того же цвета,
Но не репка, старичок,
Я — твой репчатый лучок!
Пусть немного и коварен,
Но в народе популярен.
Самый вкусный шашлычок
Тот, в котором есть лучок.
Все меня хозяйки знают
В суп и в кашу добавляют,
В пирожки, в грибы, в отвар…
Я для вирусов — кошмар!
Даже грипп меня боится…
Хоть сейчас готов сразиться.
Я — отличный урожай!

Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Вечер уж к концу подходит.
Месяц на небо выходит.
Да и мне домой пора.
Завтра с самого утра
Стану репку вновь искать,
А теперь охота спать.
Ух, тяжелая корзина,
Пригодилась бы машина…
Знатный вырос урожай!
Бабка, занавес давай,

Сказочке пришел конец.
Тот, кто слушал, молодец.
Ждем от Вас аплодисментов,
Ну и прочих комплиментов…
Ведь артисты-то старались,
Пусть слегка и растерялись.

^ .

Вот какую сказку замечательную мы увидели. В этом конкурсе вы должны сочинить стихотворения про овощи и фрукты на заданную рифму.

молодец — огурец

капуста – густо

горох — переполох

лук — друг

Вот какие удальцы! В стихотворье молодцы!

А вот конкурс – налетай, ротик шире открывай. От каждой команды 2 человека. На тарелке яблоко, ваша задача накормить противника яблоком так, чтобы он съел его быстрее всех. Тогда балл получают обе команды.

А теперь блесните умом. Следующий конкурс – «Знаний гром». Я задаю каждой команду вопросы из самых разных областей, а команда быстро отвечает, нет ответа – вопрос переходит следующей команде.

Сказка Ш. Перро «Красная . ..» (шапочка.)
Сказка Ш. Перро «Синяя ….» (борода.)
Рассказ В. Осеевой «Синие …» (лисмья.)
Волшебная повесть А. Погорельского «Черная . ..» (курица.)
Рассказ А. Куприна «Белый . ..» (пуд ель.)
Рассказ Д. Мамина-Сибиряка «Серая . ..» (шейка.)
Стоит в поле дуб, на дубе 3 ветки, на каждой по 3 яблока. Сколько груш на дереве?
Шли 3 барана, у каждого по 2 крыла. Сколько клювов у всех?
Сколько шагов делает щука за минуту?
Усатая рыба? (Сом)
Самый маленький материк? (Австралия)
Музыкальный символ страны? (Гимн)
Самая ближняя звезда? (Солнце)
В ведро помещается 7 литров воды, для полива огорода надо 91 литр воды. Сколько это ведер? (13)
Как называется часть речи, кот. обозначает признаки предметов? (Прилагательное)
Как зовут внучку деда Мороза? (Снегурочка.)
Много — люди, один —… (человек).
Птичий домик. (Гнездо.)
Дикое животное с пушистым рыжим хвостом. (Лиса.)
Какой фразой заканчивается письмо? (До свидания.)
Стоящий на остановке трамвай обходят спереди или сзади? (Спереди.)
Какой орган человека называют «мотор»? (Сердце.)
Врач, сталевар, продавец — это … (профессии.)
Пингвин — это птица? (Да.)
Век живи, век … (учись).
Какая птица наших лесов лучше всех подражает птичьим голосам? (Скворец.)
Кого больше, девочек или детей? (Детей.)
дерево Медонос — это … (лапа).
Какое дерево, как и береза, дает сладкий сок? (Клен.)
Не летает, не поет, а клюет. (Рыба.)
Маленькие лапки, а в лапках царапки. (Кошка.)
Как звали невесту Пьеро? (Мальвина.)
Человек, который живет рядом? (Сосед.)
Насекомое, дающее мед. (Пчела.)
Место, где растут овощи. (Огород.)
Малина, черника, крыжовник — это … (ягода).
На что похожа половина яблока? (На вторую половину.)
Их у человека двадцать (‘Пальцев.)
Овца, заяц, слон — это … (‘животные,).
Что теряет лось каждую зиму? (Рога.)
С прилетом каких птиц считают, что пришла весна? (Грачи.)
Семь раз отмерь, а один раз … (отрежь).
Чего больше, яблок или фруктов? (Фруктов.)
Морочить другому голову — это значит … (обманыват).
Жилище Бабы Яги (Избушка на курьих ножках)

Восьмой конкурс.

Прежде чем приступать к след конкурсу посмотрите сценку

Автор

Этот случай был в апреле.

С юга птицы прилетели.

Тает снег, а воробья

Выгоняют из жилья.

Скворец

Убирайся вон, задира!

Автор

Просвистел ему скворец.

Воробей

Ни за что! Моя квартира!

Я не временный жилец!

Я тут вьюги и мороз

Терпеливо перенес.

А сейчас под этой кровлей

Для семьи гнездо готовлю

И не тронусь. Хоть убей!

Автор

Прочирикал воробей.

Скворец

Не упрямься! Мне в наследство

Этот дом остался с детства.

Вылетай!

Мой клюв остер. А не то…

Автор

Но тут во двор

Со скворечней Миша вышел,

Быстро с нею влез на крышу,

Крепко-крепко привязал

И приветливо сказал:

Миша

Я, друзья, сердечно рад.

Охраняйте — вместе сад.

Автор

Только Миша слез долой,

Воробьишко удалой

В новый дом переселился

И с соседом помирился.

Вед.: О каких птицах шла речь? Кто из них перелётные? След. конкурс. У вас на столах листы с названием птиц. Ваша задача зачеркнуть названия перелётных птиц, оставив названия зимующих.

^ .

В зимнем лесу мы встречаем не только птиц. Как зимую звери? В след. конкурсе от команды участвуют 3 человека по очереди. Вы вытягиваете картинку с изображением животного, которого и будите показывать.

Закончи высказывание

Голоден как…(волк)

Хитер как … (Лиса)

Упрям как … (Осел)

Силён как … (Бык)

Проворен как… (Белка)

Труслив, как … (Заяц)

Нем, как (Рыба)

Колюч, как … (Ёж)

Изворотлив, как … (уж)

Одиннадцатый конкурс.

То же творческий.

Ученик:

Но сначала послушайте стихотворение.

Друг напомнил мне вчера,

Сколько делал мне добра.

Карандаш мне дал однажды,

Я в тот день забыл пенал,

В стенгазете, чуть не в каждой,

Обо мне упоминал.

Я упал и весь промок,

Он мне высохнуть помог.

Он для милого дружка

Не жалел и пирожка.

Откусить мне дал когда-то,

А теперь представил счет.

Не влечет меня, ребята,

Больше к другу не влечет.

Друзей не надо обижать, друзьям надо помогать. А осенью и подавно – ведь вы не виделись все лето. Да и порой бывает, что и в грязь упадешь или ногу подвернёшь, может ручку друг забыть, всякое может быть Сейчас сюда выходят по очереди по 2 игрока от каждой команды. Они получают записку с названием ситуации, которую должны обыграть без слов. А вы догадайтесь о чем речь.

Идёт дождь, у одного нет зонта…

После дождя много луж. Один из друзей упал в лужу…

Уборка в школьном дворе. Один еле-еле тащит тяжёлую ветку…

Вед.

Пора подвести итоги. Ну-ка посчитаем, сколько листьев собрала каждая команда. Итак, у нас победила … Мы поздравляем их ребята. Давайте вместе порадуемся за них. Победа – это чудо, так же как и сама осень. А к чудесам нее надо привыкать.

Ученик.

Не привыкайте к чудесам!

Дивитесь им, дивитесь!

Не привыкайте к небесам!

Глазами к ним тянитесь!

Приглядывайтесь к облакам

Присматривайтесь к птицам,

Прикладывайтесь к родникам

Ничто не повторится!

За мигом миг, за часом час

Впадайте в удивленье

Все будет так и все не так

Через одно мгновенье!

fs.nashaucheba.ru

ВИКТОРИНА С ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТОЙ «ОСЕННИЕ ДАРЫ»

Сажаева Эвелина Валерьевна , МБОУ ДОД Дом детского творчества, педагог дополнительного образования, ЯНАО г. Новый Уренгой

Предмет (направленность): декоративно-прикладное творчество.

Возраст детей: 7-10 лет.

Место проведения: класс.

Цель: воспитывать устойчивый интерес к окружающему миру, уважение к труду и духовному богатству, творческое и эстетическое отношение к природе, формировать интерес к работе с гипсом.

Необходимый материал:

Формы овощей для заливки гипса
Гипс
Емкости для размешивания гипса
Стеки для лепки
Краски
Кисти
Лак
Магнитная лента или маленькие магниты
Карточки с картинками овощей
Карточки с ребусами
Карточки с силуэтами персонажами мультфильма «Чиполино»
Готовые гипсовые формы овощей

Предварительная подготовка: приготовить заранее гипсовые овощи по количеству воспитанников.

Время проведения: 90 мин.

Межпредметные связи: изобразительное искусство, окружающий мир.

Мероприятие состоит из викторины и практической работы, этапы которых перемешаны между собой.

Ход мероприятия:

I. Объявление темы мероприятия.

Здравствуйте ребята. В начале нашего мероприятия хочу прочитать вам стихотворение Т. Бокова «Праздник урожая»:

Осень скверы украшает

Разноцветною листвой.

Осень кормит урожаем

Птиц, зверей и нас с тобой.

И в садах, и в огороде,

И в лесу, и у воды

Приготовила природа

Всевозможные плоды.

На полях идет уборка —

Собирают люди хлеб.

Тащит мышка зерна в норку,

Чтобы был зимой обед.

Уродился урожай —

Собирай дары природы!

В холод, в стужу, в непогоду

Пригодится урожай!

Как вы думаете, о чем нам повествует автор в этом стихотворение?

(ответы детей)

Молодцы, правильно. Это стихотворение рассказывает нам о времени собирания урожая — осень. Сейчас это время уже прошло, но мы вспомним, как это было. Сегодня мы с вами поговорим о дарах осени. Что это, по вашему мнению, может быть?

(ответы детей)

Молодцы, все правильно. Это овощи, фрукты, ягоды. На нашем мероприятии мы выполним подарок маме – магнит из гипса в виде овоща. А какой овощ вам достанется, вы сейчас узнаете.

II. Викторина – первое задание.

Я загадываю загадки и кто первым скажет ответ, тому и достанется отгаданный овощ. Для ответа поднимаем руку, если выкрикнул ответ, он не зачитывается. Начинаем:

Отгадаешь ты легко,

Что красно, длинно, сладко. (Морковь)

Очень крепкие бутоны

У зеленой розы.

Красят их и маринуют

В первые морозы. (Капуста)

Название горькое, на вкус я сладкий.

Расту спокойно я на грядке.

Напоминаю цветом светофор,

Но только я не помидор. (Перец)

Мы сегодня побеждали

Сорную сурепку-

От нее освобождали

Сказочную … (репку).

На белое тело кумач надели,

Хоть и ярко наряжена –

В землянку посажена.(редис)

Фиолетовый кафтан

Заказал себе Иван.

Лучше не было кафтана,

Чем кафтан у … (баклажана).

Так рассержен этот толстенький сеньор,

Весь наполнен соком красным… (помидор).

Как только захочу его раздеть,

Так сразу начинаю я реветь.(лук)

Растет на бахче. Темно-желтого цвета.

Известна как Золушкина карета. (тыква)

– Да, да, я царь среди приправ! –

Скажу и буду очень прав!

От ста недугов излечу-

Об этом всем сказать хочу.

Как — будто на когтистых лапках

Вперед меня бежит мой запах.(чеснок)

Дети отгадав загадку получают картинку с изображением овоща.

Ну что ребята, вот мы с вами и определились с овощами на ваши магниты. Вы получили картинку с изображение овоща, она вам поможет в работе.

III. Практическая работа – 1 этап.

Мы с вами будем делать магнит из гипса. Кто мне скажет, что такое гипс и где его применяют? (ответы детей)

Вы все правильно сказали, в медицине при переломах, но гипс еще используют в скульптуре. Из него выливают статуи, различные формы: геометрические, части тела и т.д. Затем по ним учатся рисовать юные художники. Главное его свойство в скульптуре – это доступность и легкость в применение, в отличие от фарфора или мрамора.

Нам он сегодня понадобится для заливки формы вашего магнита. Приступим к работе: заливка формы гипсом.

Берем свою форму и кладем ее перед собой.
Смешиваем гипсовый раствор. Для этого в приготовленную емкость наливаем воды и постепенно высыпаем гипс, постоянно помешивая палочкой. Разводим гипс до состояния жидкой сметаны 3:2 (гипс: вода).
Аккуратно заливаем этот раствор в пластиковую форму. Для того, чтобы в ней не осталось воздуха и раствор попал во все выпуклости, форму нужно осторожно потрясти около 1 минуты. Удалим излишки раствора, сделав поверхность максимально аккуратной.
Примерно через час аккуратно вынимаем отливку из формы. Если все сделано правильно, то отливка должна получиться гладкой и прочной. Сохнуть отливка должна 2-3 часа, но лучше запостись терпением и подождать сутки.

Мы с вами ждать не будем, а воспользуемся готовыми отливками, а вашими формами воспользуются другие ребята.

IV. Викторина – второе задание.

Прежде чем приступить к раскрашиванию отливки, предлагаю вам заработать ее. Вспомните сказку, где героями являются овощи, фрукты и ягоды.

(ответы детей)

Вы молодцы, вспомнили очень много сказок, но узнаете ли вы героев названной вами сказки «Чиполино»?

Детям показывают картинки отредактированных героев.

Все правильно вас не так-то легко сбить с толку. Поэтому можем приступить ко второму этапу нашей работы.

V. Практическая работа – 2 этап.

Вы в честном поединке заработали отливки, приступим к самому интересному – раскрашиванию. Здесь вы можете проявить вашу фантазию, но не забывайте обращаться к вашей картинки овоща. Приступим.

Дети раскрашивают свои отливки. Педагог контролирует и помогает их работе.

VI. Викторина – третье задание.

Пока сохнет работа, давайте вспомним все о чем мы сегодня говорили. Для этого разгадайте ребусы.

Дети разгадывают ребусы. (прил. 1)

Какое сейчас время года? (осень)
Что осенью дает нам природа? (урожай)
Где мы его собираем? (лес, огород)
Что мы собираем? (овощ, ягода, гриб)
Что делают с урожаем? (соления, варенье)
Кто делает? (мама)

Молодцы.

VII. Практическая работа – 3 этап.

Наши работы высохли и теперь мы можем покрыть их прозрачным лаком, чтобы цвета стали более яркими и насыщенными. На обратную сторону фигуры необходимо приклеить магнит. Подарок готов.

VIII. Итог мероприятия.

Сегодня вы потрудились на славу. Показали свои знания, интуицию и логику, а самое главное выполнили прекрасный подарок своими руками. Ручные работы всегда вызывают положительные эмоции, они окутаны заботой и нежностью. Такое украшение придает дому атмосферу уюта и тепла. Вы все справились с заданием, молодцы, ребята. Наше мероприятие окончено, большое спасибо за внимание.

Используемая литература:

1000 загадок. Для детей 3-6 лет. – СПб.: Издательский дом «Нева», 2006. – 240 с.
Болотская С. А. / Власова Л. И. и др. Внеклассные мероприятия в начальной школе. Тематические занятия, утренники, композиции, — Изд.: Учитель, 2007- 143с.
Электронные ресурсы:

www. Rebus1.com

Приложение 1

Осень Мама

2 = С 3 = М

Урожай

Огород

Лес

Ягода

3 = Д

Овощ

Гриб

Соления

5 = И

Варенье

videouroki.net

Филиал ГБОУ « Опочецкая специальная (коррекционная) школа-интернат»

Конспект

общешкольного

внеклассного занятия

«ПРАЗДНИК УРОЖАЯ»

Разработала:

Ю.С.Воробьева

учитель профильного труда.

Цель: общешкольное празднование праздника Урожая, подведение итогов работы по профильному труду (профиль –Сельскохозяйственный труд)

Задачи:

закрепление знаний по предмету «Сельскохозяйственный труд»;

развитие логического мышления, памяти;

воспитание уважительного отношения к труженикам села, повышение познавательного интереса к предмету.

Методическое оснащение занятия;

Дидактическое обеспечение:

-презентация игры-викторины

Методы обучения: репродуктивный.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: внеклассное занятие.

Ход занятия:

I. Организационный момент.

Учащиеся располагаются в зале, где расположена выставка поделок из овощей, рисунки ребят.

Со вступительным словом выступает ведущий.

-Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмуро, если дождик льется,

Это время года….

ДЕТИ: Осенью зовется!

ВЕДУЩИЙ.

Много яблок, много груш,

Овощей тяжелый груз.

Загружайся, не зевай.

Что же это?

ДЕТИ: Урожай!

ВЕДУЩИЙ.

Осень — красивое и богатое время года. Перед нами предстает все многообразие красок: оранжевые, красные, желтые, бордовые. А сколько овощей, фруктов, грибов и ягод дарит нам природа!

Осень-самое богатое время на праздники: Осенины, Арбузники, праздник хлеба и др.

Одним из самых больших праздников, посвященные завершению основных уборочных работ, является Праздник Урожая.

Праздник Урожая-всемирный праздник. Его празднуют во всех странах мира. Это праздник посвящен плодородию и семейному благополучию. Празднуется он, когда завершены полевые и садовые работы: жатва, вывоз хлеба, уборка льна, сбор овощей и фруктов. Собран урожай — значит, заложена основа благосостояния семьи на будующий год. Чем больше урожай, тем лучше будет жить людям. Как гласит русская пословица: «Что припасешь, то и сосешь».

А теперь ребята мы с вами поиграем, а за одно узнаем, что вы знаете о сельском хозяйстве.

У нас есть две команды смельчаков, просим занять их свои места. Так же просим занять места членов жюри.

ВЕДУЩИЙ. Давайте знакомится:

-команда «Колосок» и команда «Геркулес».

Команды приветствуют присутствующих девизами.

За каждый этап жюри выставляет баллы.

На экране слайды презентации.

Слайд 2.

Категории вопросов

Произвольно командой выбирается раздел и номер вопроса.

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – появляется вопрос.

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – появляется ответ на вопрос.

Каждая команда получает один балл за каждый правильный ответ.

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – по управляемой кнопке возвращает на слайд 2 (Критерии вопросов).

Произвольно командой выбирается вновь раздел и номер вопроса, если ответ дан правильно. Если нет, ход переходит другой команде.

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – появляется вопрос.

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – появляется ответ на вопрос

ЩЕЛЧОК МЫШЬЮ – по управляемой кнопке возвращает на слайд 2 и т.д.

Вопросы к игре-викторине:

«Овощи»

Назовите распространенный овощ и персонаж русского народного театра.

Сто одёжек и все без застежек.

Пауза с загадками. Загадки для зала. Проводит ВЕДУЩИЙ: БАБА-ЯГА.

Сто одёжек и все без застежек.

Какой сказочный овощ тянули вшестером?

Какой овощ в Россию привез Петр I?

« Животные»

Сколько сосков у коровы?
Где коровы едят не скошенную траву?
Каких коров называют комлатыми?
Танцевальная пауза. Выступление школьного танцевального коллектива.
Где у коровы молоко?
В какое время года коровам необходимы прогулки?

«Птицы»

Игровая пауза. Игра «Собери яблоки». Проводит ведущий БАБА-ЯГА.

Существует ли порода гусей Псковская лысая?

Может ли курица высидеть утят?

Назовите место ночевки кур в курятнике.

Кто является собственником шпор?

Пасутся ли гуси?

«Профессии»

Назовите основную специальность на молочно-товарных фермах?

2. Пауза-соревнование. Соревнование (для зала) «Надуй шарик». Проводит ведущ.1.

Как называется специалист, работающий на сельхозтехнике?

Какой специалист проводит медицинское обследование животных?

Кто пасет отары овец?

Как называют человека, который владеет движимым и недвижимым сельхозимуществом, производящий и (или) перерабатывающий сельхозпродукцию.

«Знаменитости»

Как звали корову кота Матроскина?

Как зовут самого знаменитого ветеринара?

Как зовут самую знаменитую курицу?

Музыкальная пауза. Песня в исполнении учащегося.

Назовите имя мальчика, который не хотел копать картошку,

а. готовил к обеду ложку?

6. Как зовут трех смелых поросят, которые проучили волка?

Подводятся итоги игры.

Определяется количество баллов, заработанных каждой командой. Определяются места.

ВЕДУЩИЙ: БАБА-ЯГА. А теперь ребята мы узнаем, кто лучше всех работал на уроках с\х труда.

Проводится награждение лучших в труде и команд – участников игры.

Праздник завершается сладкими угощениями для детей.

Здесь будет файл: /data/edu/files/m1452152683.zip (Разработка внеклассного занятия «ПРАЗДНИК УРОЖАЯ»)

xn--j1ahfl.xn--p1ai

ПРАЗДНИК УРОЖАЯ

Цель праздника: способствовать формированию природоведческой культуры и культуры общения у детей.

Задачи:

Обобщать знания детей об осени
Обучать культурному поведению на коллективных мероприятиях

Оформление праздника:

На доске плакат «Праздник урожая»;
Класс украшен листьями, рисунками грибов, овощей и фруктов.

Ведущая читает стих:
Уже горят огнем рябины кисти,
И пожелтели на березках листья,
И пенья птиц не слышно вовсе
И тихо-тихо к нам приходит осень.

Ведущий1: За окнами сейчас осень… По- разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасное время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учёбы в школе, это подготовка к холодной и долгой зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить хочется»

1. Осень! Славная пора! И арбуз увидев важный,

Любит осень детвора. Оживится детвора.

Сливы, груши, виноград- И радушно скажет каждый:

Всё поспело для ребят. «Здравствуй, осени пора!»

2.Солнце ласковое, блеском

Нашу землю украшай!

Мы по всей земле российской

Собираем урожай.

Собираем, собираем

Мы богатый урожай.

А что выросло у нас,

Вы увидите сейчас.

ВЕДУЩИЙ 2 Осень предстает перед нами не только как печальная красавица, но и как щедрая хозяюшка. Известная всем пословица: «Весна красна цветами, а осень — пирогами» — говорит об осени как о поре урожаев. О щедроте осени нам сейчас расскажут наши артисты.

Сказка про репку

Ведущий: Дедка репку посадил…
Дедка репке говорил:

Дед: Ты расти, расти большая.
Стань богатым урожаем,
Чтоб тобой я мог гордиться.
Принесу тебе водицы,
Удобрений ведер пять…
Ох, устал, пора поспать. (Ложится недалеко от репки и засыпает.)

Ведущий: Спит дедулька без забот.
Репка между тем растет,
Да воюет с сорняками:
Их ногами, и руками…
Вот уж осень на дворе.
Зябким утром в сентябре
Дед проснулся, испугался. (Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.)

Дед: Ах, я старый разоспался.
Репку уж пора тянуть.
Подросла, гляжу чуть-чуть.
Ай, да репка уродилась!
Мне такая и не снилась. (Хватает репку и тянет.)

Ведущий: Хвать, но репка возмутилась.

Морковка: Экий дедка ты неловкий!
Я — не репка, я — морковка.
Не умыл ты видно глаз.
Репки я стройней в сто раз.
Без меня ты пропадешь…
Сок морковный не попьешь,
В супе мне замены нет…
И еще один секрет.
Я богата витамином…
Я — отличный урожай!

Дед: Что ж, в корзинку полезай.
Что такое, что за чудо,
Может, выспался я худо?
Репку сеял я весной.
Ладно, батенька, постой,
Репку вытяну другую.

Картошка:
Ой, ой, ой,
Я протестую!
Я — не репка. Я — картошка!
Всем плодам я голова
Ясно ведь как дважды два:
Если в супе нет картошки,
Ни к чему брать в руки ложку.
Я — твой главный урожай!

Дед: Что ж, в корзинку полезай.
Я ж опять пойду по репку.
Как сидит в землице крепко!
Ай да репка, вот те на!

Капуста: Право, я возмущена!
Я на репку непохожа
У нее одна одежа,
У меня ж их целых сто!
Все без пуговок…
А то…
Я — хрустящая капуста!
Без меня в салате пусто,
А со мной любой обед
Голубец иль винегрет…
Станет в 10 раз полезней!
И потом меня, любезный,
Можно квасить и солить…
И до лета аж хранить.
Можно есть меня всю зиму!

Дед: Милости прошу… в корзину.
Это что за чудеса?
Вот уж битых два часа
Я провел на огороде.
Где же репка! Эта вроде…

Свекла: Снова дед не угадал.
Знать очки ты потерял,
Или бес тебя попутал?
Свеклу с репой перепутал.
Я в сто раз ее красней,
И полезней и вкусней!
Свеклы нет и нет борща,
В винегрете и во щах…
Я одна — источник цвета!
Я — отличный урожай!

Дед: Что ж, в корзинку полезай.
И тебе найдется место.
Только все же интересно
Где же репка? Может эта?

Лук:
Я почти того же цвета,
Но не репка, старичок,
Я — твой репчатый лучок!
Пусть немного и коварен,
Но в народе популярен.
Все меня хозяйки знают
В суп и в кашу добавляют,
В пирожки, в грибы, в отвар…
Я для вирусов — кошмар!
Даже грипп меня боится…
Хоть сейчас готов сразиться.
Я — отличный урожай!

Дед: Что ж, в корзинку полезай.
Вечер уж к концу подходит.
Месяц на небо выходит.
Да и мне домой пора.
Завтра с самого утра
Стану репку вновь искать,
А теперь охота спать.
Ух, тяжелая корзина,
Пригодилась бы машина…
Знатный вырос урожай!

Ведущий. Сказочке пришел конец.
Тот, кто слушал, молодец.
Ждем от Вас аплодисментов,
Ну и прочих комплиментов…
Ведь артисты-то старались,
Пусть слегка и растерялись.

Ведущий 1 Много разных овощей выросло на грядке

Для наваристых борщей сорвем все по порядку:

И петрушку, и укроп,

И картошку, и чеснок.

Все отправим в котелок.

Дружно булькает вода,

Борщ наш закипает.

Ох, и вкусная еда –

Каждый это знает.

Ведущий 2 Овощи, фрукты! Все это , конечно, здорово! Но вот если на столе не будет хлеба, то для всех нас это станет большой бедой. ( выходит девочка с хлебом в руках).

Девочка Хлеб – драгоценность!

Им не сори!

Хлеба к обеду в меру бери.

Хлебные зернышки сказочным плодом

Спрячутся в землю и дружно взойдут.

Самая лучшая в мире награда –

Это живая награда за труд!

Ведущий 1

Если мы хотим кого –то

Встретить с честью и почетом,

Встретить щедро, от души,

С уважением большим,

То гостей таких встречаем

Круглым пышным караваем.

Он на блюде расписном

С белоснежным рушником.

Ведущий 2 Прекрасно, значит, с овощными дарами осени мы разобрались. Пора и поиграть.

Конкурс 1

За одну поездку можно перевозить только или клубни, или корнеплоды, или луковицы. На игрушечных грузовиках дети перевозят овощи под музыку и складывают их в корзину Осени.

Конкурс 2 .

От каждой команды выделяют девочку. Задача участниц этого конкурса — как можно быстрее перебрать фасоль, отделив белую от коричневой и разложить ею по двум блюдечкам. Пугало дает старт.

Ведущий Пока эти девицы-красавицы, умницы-разумницы, ладушки-хозяюшки свое дело делают, мы еще один конкурс проведем!

3.Конкурс «Кот в мешке»

В мешочке спрятаны овощи и фрукты. С завязанными глазами ребёнок достаёт овощ из мешка и на ощупь определяет, что это. (Картофель, яблоко, помидор, огурец, кабачок, апельсин, морковь, свёкла, лук, чеснок, баклажан).

Частушки

Осень щедрая такая Мышку в клетку я поймал

Всех одарит за труды. И там запер крепко.

Мы на праздник Урожая Ведь без мышки не собрать

Принесли её плоды. В огороде репку.

У меня фигурка тонка Не болеем больше гриппом,

И высокий каблучок. Не боимся сквозняка.

Я не буду есть котлеты, Все таблетки заменяет

Мне пожарьте кабачок. Нам головка чеснока

Тыкву нашу поливали

Утром, вечером и днём!

Тыква выросла большая,

И теперь мы в ней живём!

Это что за поросёнок,

Где дырявый пятачок,

Почему не слышно визга?

Это ж, братец, кабачок!

Почему в шкафу у мамы Ах, подружки дорогие,

Стало очень пусто? Дайте мне капусты.

Все наряды я надела, Я всё лето загорала-

Как кочан с капусты. В огороде пусто.

Мы на праздник Урожая

Натащили овощей.

После выставки наш повар

На год нам наварит щей!

(стук в дверь. Заходит Пугало)

Ведущий 2 (удивленно): Кто ты и откуда? Почему в таком виде на детском празднике?

Пугало:

Я одеваюсь не по моде,

Весь век стою, как на часах,

В саду ли, в поле-огороде,

На стаи нагоняю страх.

И пуще огня, хлыста или палки

Страшатся меня воробьи и галки.

Ведущий 1 (прикрикивает на Пугало): Хватит тут загадками говорить, отвечай толком на вопрос .

Пугало: Ребята! Что же такое делается? Заступитесь!

(Делает вид, что плачет, достает из кармана большой лист лопуха и вытирает им, вместо носового платка, слезы.)

Ведущий 2: Ну, вот еще! На детском празднике плакать! Говори, что тебе надобно?

Пугало: Ребята! Я не какой-нибудь бездельник и лентяй, Я трудовое Пугало Огородное. Все лето стою в саду-огороде, урожай хозяйский стерегу, не сплю, не ем, в любую погоду — и под солнцем, и под дождем. Работаю, не опуская рук! (Обращается к детям, изображающим ягоды, фрукты и овощи.) Эй вы, плоды садовые-огородные! А ну-ка подтвердите, я вас хорошо защищаю от крылатых разбойников!

Плоды (хором): Защищаешь, защищаешь! Спасибо тебе! Без тебя мы бы пропали!

Пугало: Ну, вот, а меня на детский праздник не пускают! Говорят, наряд не модный. Какой уж выдали! А потом, ведь если я в модельном костюмчике на огороде буду стоять, кто же меня испугается?

Ведущий 1: Не обижайся, Пугало. Теперь мы во всем разобрались. Проходи присаживайся гостем будешь и поможешь нам провести викторину.

4.Конкурс «Викторина от Пугало»

1. Говорят, об одном из них, даже какой-то известный итальянский писатель написал целый роман.
      Также я слыхал, что у этой семейки по всему белому свету живет около 400 видов родственников. Это и порей, и шалот, и еще много-много различных видов.
      Но я не могу вам сказать, кто это. Это секретная тайна!
      Ну, вы-то, наверное, догадались, о ком речь?

2. Тс-с-с! Ничего не знаю. Об этом я вам не говорил.
А на двух грядках у забора у нас такое растет. Во! В Россию ее завезли в XVIII веке. Вначале знатные дамы ее цветами украшали свои прически и шляпки. А сегодня она стала для нас «вторым хлебом». Про нее даже сочинили веселую песенку. Догадались, кто это?

3. Тс-с-с! Ну, не знаю, я же не говорил ничего.
А недавно вот на наш огород из леса забрели двое зайцев. Так и напали на одну нашу жительницу. Я обомлел, как увидел. Потом-то я им конечно показал. Только их и видели.
А вот та самая жительница ну просто неряха – одета в сто одежек, но все без застежек. Вы-то узнали ее?

4.А известно ли вам, почему о фруктах и овощах так много придумано загадок, поговорок, пословиц, стихов?
Правильно, потому что все они дают людям здоровье. А, кроме того, что их можно употреблять в пищу, из большинства растений много чего полезного можно сделать.
К примеру, из семечек подсолнуха делают… как его… это, забыл совсем…

5.Конкурс «Картошка»

Правила игры. Ложкой надо взять картошку и добежать до корзинки, положить и передать эстафету.

6. Конкурс «Кто быстрее»

(передают овощ в одну сторону, потом в другую)

Праздник Урожая

Татьяна Бокова

Осень скверы украшает
Разноцветною листвой.
Осень кормит урожаем
Птиц, зверей и нас с тобой.

И в садах, и в нашем огороде,
И в лесу, и у воды.
Приготовила уже природа
Всевозможные плоды.

На полях идёт уборка —
Собирают люди хлеб.
Тащит мышка зёрна в норку,
Чтобы был зимой обед.

Сушат белочки коренья,
запасают пчёлы мёд.
Варит бабушка уже варенье,
В погреб яблоки кладёт.

Уродился урожай-

Собирай дары природы!

В холод, стужу, в непогоду Пригодится урожай.

Ведущий 1

Какая разная осень… И веселая, солнечная, и грустная, унылая… Но всегда такая сказочная и неповторимая. Осень сегодня полностью вступила в свои права. Мы благодарим эту осень. Впереди зима, весна, лето … и новые встречи.

Торопится осень закончить дела!

Старательно землю дождём полила.

Про птиц не забыла – на юг проводила,

В полях и садах урожай собрала.

Дарила нам разные фрукты сначала,

Потом нас грибами она угощала,

Арбузами, дынями и виноградом,

Нам нравится осень! Мы осени рады!

Танец с шляпами

Подведение итогов конкурса с дарами природы.

Чаепитие с фруктами.

multiurok.ru

ПРАЗДНИК УРОЖАЯ-2016

• Способствовать расширению представлений учащихся о празднике урожая;

• развивать познавательный интерес;

• воспитание эстетического вкуса, умение слушать, сопереживать, бережного отношения к природе и уважительного отношения к труду, умение вести себя во время общешкольных мероприятий.

Наглядность и

оборудование:

Ведущий: Добрый день, уважаемые взрослые и дети!

Добро пожаловать на наш праздник.

А какой сегодня праздник? Ответьте сами.

Много яблок, много груш,

Овощей тяжёлый груз.

Загружай, не зевай.

Что же это? (Урожай)

Конечно же, урожай! И сегодня у нас ПРАЗДНИК УРОЖАЯ!

Праздник Урожая – это всемирный праздник.

Труженики села нашей огромной страны вели в этом году настоящую битву за урожай, на сегодня собран хороший урожай овощей, фруктов, ягод и зерновых.

Урожай пшеницы очень хороший, например, зерновые твёрдых сортов выращивают в Саратовской области, зерно идёт на экспорт- на продажу за границу, хотя и введены санкции к РФ.

Хлеб — это Божий дар.

Презентация=1 Хлеб

Во многих странах праздник Урожая называют ещё праздником Изобилия.

И это понятно. Изобилие – значит много, очень показателем, — это всегда радость и уверенность в завтрашнем дне.

Собирают осенью урожай плодов.

Много людям радости

После всех трудов.

И Праздник Урожая

встречаем богатым урожаем.

3-б «Овощи»

Презентация № 2 слайд («Овощи»)

Урожай

у нас хорош

Вижу -уродился густо:

Все сейчас узнаем

Какой из овощей для нас важней!

Свёкла:

Свёклу надо для борща

И для винегрета.

Кушай сам, и угощай –

Лучше свёклы нету!

Капуста:

Ты уж, свёкла, помолчи.

Из капусты варят щи.

А какие вкусные

Пироги капустные!

Огурец:

Очень будете довольны,

Съев огурчик малосольный.

А уж свежий огуречик

Вам понравится, конечно!

Редиска:

Я, румяная редиска.

Поклонюсь вам низко-низко.

А хвалить себя зачем?

Я и так известна всем.

Морковь:

Про меня рассказ недлинный:

Кто не знает витамины?

Пей всегда морковный сок,

И грызи морковку –

Будешь ты тогда, дружок

Крепким, сильным, ловким

Помидор:

Не болтай, морковка вздор,

Помолчи немного!

Самый вкусный и приятный

Уж, конечно, сок томатный.

Лук:

Я – приправа в каждом блюде,

И всегда полезен людям.

Угадали? Я – ваш друг,

Я – простой зелёный лук

Картофель:

Я, картофель, так я скромен,

Слова не сказал.

Но зато так я нужен

И большим, и малым

Баклажан:

Баклажанная икра

Так вкусна, полезна!

Спор давно кончать пора.

Спорить бесполезно!

Ученик 3-б класса /итог- выразительно /

Чтоб здоровым, крепким быть,

Надо овощи любить

Все без исключенья,

В этом нет сомненья!

3-б

Ученик 3-б класса

Чтоб здоровым, крепким быть,

Надо овощи любить

Все без исключенья,

В этом нет сомненья!

Ведущий:

Вот такой вышел спор у овощей, ребята, как вы думаете какой самые главные овощи выращен на нашем пришкольном участке?

Ученики старших классов под руководством взрослых, с ранней весны до поздней осени работали на пришкольном участке и собрали хороший урожай овощей.

Презентация «Овощи» -викторина

Приглашается на сцену ученики 2 класса

2 класс «Осень-Чародейка» Танец

Презентация =2 слайд №12

Сентябрь

Стало вдруг светлее вдвое,

Двор как в солнечных лучах –

Это платье золотое

У березы на плечах.

Утром мы во двор идём –

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят… летят… летят…

Пролетают паутинки

С паучками в серединке,

И высоко от земли

Пролетают журавли.

Всё летит! Должно быть, это

Улетает наше лето.

(Е. Трутнева)

В октябре

Серый день короче ночи,

Холодна в реке вода,

Частый дождик землю мочит,

Свищет ветер в проводах.

Опадают листья в лужи,

Хлеб убрали в закрома,

До прихода зимней стужи

Утепляются дома.

(Г. Ладонщиков)

Ноябрь

У берега несмело

Ложится хрупкий лёд.

Печально туча серая

По дну пруда плывет.

Суровой дышит осенью

Прозрачная вода.

Деревья листья сбросили,

Встречая холода.

(Г. Ладонщиков)

Ведущий: Ребята, а какая есть известная всем русская народная сказка, о каком-то овоще? (Репка)

А сейчас, приглашаем учеников 5 класса. Инсценировка.

«Репка на новый лад»

Презентация «Овощи» слайд №14

Ведущий по данной презентации – загадки,

4-б класс исполнит песню «Ах, какая осень»

Презентация = 2 Слайд 4

Ведущий:

Знаете ли вы пословицы и поговорки о труде?

Конкурс знатоков половиц.

Старшеклассники, я начинаю пословицу, вы заканчиваете.

3-а класс Инсценировка «Стрекоза и муравей»

Ведущий: А теперь давайте поиграем в игры.

Игра 1: «Угадай – ка !» С закрытыми глазами угадать сок, фрукт.

ФИЗМИНУТКА для всех участников «Корешки-вершки»

Корешки-сидите, вершки встаёте.

Томаты, лук, картофель, огурцы, редис, капуста, свёкла, баклажаны.

4-а класс.

Песня.

Презентация= 3 Слайд №4

Игра: «Собери урожай»

«Небылицы» читаю стихотворение, задача участников отметить все небылицы.

«Садовод» какие овощи выросли на грядке?

Предлагаю вам конкурс загадок. Все отгадки связаны с тем, какими плодами одаривает нас Земля- Осенью

Всех круглее и краснее.

Он в салате всех вкуснее,

И ребята с давних пор

Очень любят… (помидор).

2. Никогда он не грустит,

А хрустит, хрустит, хрустит.

Хочешь, так подай на стол,

Хочешь, брось его в рассол, (огурец)

3. Кругла, а не шар,

С хвостом, а не мышь,

Желта, как мед,

А вкус не тот. (Репа.)

4. Красный нос в землю врос,

А зелёный хвост — снаружи.

Нам зелёный хвост не нужен,

Нужен только красный нос. (Морковь.)

5. От дождя не укрывает

Этот зонтик, он — растенье!

Он приправою бывает

Для гарнира и соленья!(укроп)

6. Хотя я сахарной зовусь,

Но от дождя я не размокла,

Крупна, кругла, сладка на вкус,

Узнали ли вы, кто я? … (Свекла)

Ведущий:

В России тоже издавна отмечают праздник Урожая. Старинное его название – Осенины. Отмечается он, как правило, 21 сентября. Считается, что с 21 сентября наступает конец лету, и осень вступает в свои права.

Ведущий:

Я читаю предложения, вы должны выбрать ответ «Чего не бывает осенью?»

Дети загорают, купаются.

Под ногами шуршат листья.

Набухают почки, распускаются листья.

Люди собирают урожай овощей и фруктов.

Дикие животные запасают корм.

«Составь пословицу». /Задание /

«Курочки и петушки».

3 пары в течение 1 мин. собирают зёрна (фасоль, горох, семечки), разбросанные по полу.

Побеждают те, кто больше соберёт.

Конкурс «Самый сильный и ловкий»

Надуть шары, кто больше надут шаров, тот и победитель.

«Кто быстрее?» Две команды наперегонки собирают овощи в корзинки.

Одна те, которые растут в земле, другая – которые растут на земле.

«Расскажи»

Описать овощ или фрукт, глядя на картинку, но не называя его, так, чтобы остальные угадали, что это.

А вот интересно, знаете ли вы, что нужно сделать, чтобы всю зиму лакомиться овощами, кроме как вырастить урожай? Совершенно верно, собрать его и сохранить. А для этого урожай нужно собрать в мешки, правильно?

Конкурс – игра «Собери урожай»

Для этой игры мне нужны по одному смельчаку от КЛАССА. Выходите. Так вот, я приготовила для вас мешки-скороходы, забираясь в которые вы превращаетесь в урожай. И тот, кто быстрее и без падений оббежит кеглю и возвратится обратно, будет считаться самым удачливым и рачительным хозяином, сохранившим свой урожай от холодной зимы. Задание понятно? Итак, на старт, внимание, марш…

Конкурс- эстафета «Осенний винегрет»

Напротив, каждой команды стоят большие тазы, в которых плавают ингредиенты для винегрета: морковь, свёкла, картошка, солёный огурец. Нужно с закрытыми глазами по команде капитана команды подойти к тазу и достать эти овощ и положить в корзину своей команды. Снять повязку и передать другому частнику. Кто быстрее?

Конкурс «Разноцветные гроздья» Воздушные шары, наполненные водой, осторожно передаются членами команды друг другу, а потом и всем зрителям, которые расписываются на шарах. У кого останутся целыми все шары, и кто наберёт больше автографов? Вот и праздник прошёл!

Вы довольны друзья? Значит всё хорошо,

Мы встречались не зря.

В: Вот и наш праздник подошёл к концу желаю всем, удачи!

Сентябрь

Стало вдруг светлее вдвое,

Двор как в солнечных лучах –

Это платье золотое

У березы на плечах.

Утром мы во двор идём –

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят… летят… летят…

Пролетают паутинки

С паучками в серединке,

И высоко от земли

Пролетают журавли.

Всё летит! Должно быть, это

Улетает наше лето.

(Е. Трутнева)

В октябре

Серый день короче ночи,

Холодна в реке вода,

Частый дождик землю мочит,

Свищет ветер в проводах.

Опадают листья в лужи,

Хлеб убрали в закрома,

До прихода зимней стужи

Утепляются дома.

(Г. Ладонщиков)

Ноябрь

У берега несмело

Ложится хрупкий лёд.

Печально туча серая

По дну пруда плывет.

Суровой дышит осенью

Прозрачная вода.

Деревья листья сбросили,

Встречая холода.

(Г. Ладонщиков)

multiurok.ru

ЖИВОТНЫЕ

ПРОФЕССИИ

ЗНАМЕНИТОСТИ

Сценарий «Праздник урожая».

Вед: Добрый день! Мы начинаем праздник урожая.

Наш огород не мал, не велик, ровно столько, сколько нужно. И чего здесь только нет!

Арбузов нет, дынь нет, бананов нет! Но зато на нашем огороде на отдельных грядках проживают овощи. А вот какие, мы узнаем чуть позже.

1-й уч: Бодрящий воздух, ясная погода,

Сады и рощи в убранстве осеннем,

Счастливый пахарь праздничным весельем

Встречает золотое время года.

2-й уч: На нивах собран урожай отменный

Конец трудам, заботы спало бремя.

Для песен, игр и плясок

Нынче время!

Вед: Сентябрь нехотя замыкает лето.

1-й уч: Сентябрь дождик включит

И спрячет нас в дома.

А тут хватает дела для нашего ума!

Как починить кастрюлю,

Чтоб превратить в дуршлаг?

Как сделать мяч квадратным?

И треугольным — как?

Как разделить конфету

На два или на три ?

Пускай снаружи дождик –

Не скучно нам внутри.

2-й уч: Приметы осени повсюду видны: вянет трава, поостыл воздух, срывается с деревьев первый желтый лист. Этот месяц называли «листопадом». Сентябрь часто бывает хмурым и холодным. Дни становятся короче, солнце греет меньше. Птицы собираются в отлет, звери и насекомые спешат приготовиться к зиме, запасают корма, утепляют норы. Готовится к зиме и человек, ведь зима не ждет!

Вед: Мы тоже будем готовиться к зиме. Заготовить на зиму картофель — великое дело! Собрать урожай, принести домой, сложить в мешки – непростая задача. Дружно – не грузно…

(Игра «Урожай». Каждый игрок бежит в «огород», берет картофель, кладет в ведро, бежит «домой», урожай высыпает в мешок, передает эстафету).

Вед: Незаметно наступил октябрь.

1-й уч: Октябрь листопадный,

Как дворник взял метлу.

Подходит он к деревьям,

Стучит по их стволу.

Сбивает с веток листья, и вслед за ними мы

Затеям вдруг пятнашки

Под носом у зимы.

Пятнаем их ногами –

То этой, а то той.

Данил пятнает красный,

А Юля золотой.

2-й уч: Октябрь, или «листопадник» – пора, когда деревья сбрасывают листья. Называют его грязник. Земля уже покрыта увядшей листвой. От холодных утренников лужи покрываются тонким льдом. В воздухе поблескивает паутина, она стелется по кустам и заборам. Опята как стойкие солдатика, переносят заморозки и спокойно сидят на пнях, поджидая грибников.

Вед: А грибники уже с лукошками бродят по лесу. Какая команда соберет больше съедобных грибов?

(Пойти в «лес», найти съедобный гриб, положить в лукошко. Чья команда соберет больше грибов.)

Какие блюда можно приготовить из грибов? Надо ли срывать несъедобные грибы? Почему?

Вед: Отрывок из поэмы «Евгений Онегин» … Стоял ноябрь уж у двора.

1-й уч: Ноябрь – вот раздолье.

Для истинных грязнуль!

Кругом так много грязи,

Что можно в ней «буль-буль»!

Не вытащишь, пожалуй,

И трактором потом.

Уж лучше любоваться на это за стеклом.

Мечтать себе о лете,

Где солнце жарит пляж.

Глядишь – и стих напишешь,

Хоть ты и не Бараш!

2-й уч: Ноябрь – грудень назван в народе так из – за замерзших к этому времени дорожных кочек. Погода в ноябре неустойчивая, а короткие серые дни похожи друг на друга. В лесу стоят голые деревья. Для земледельца начинается пора отдыха.

Вед: Да разве дождик – это плохо?

Надень лишь только сапоги

И в них не только по дорогам,

А хоть по лужицам беги!

А как приятно под дождем

Шептаться с зонтиком вдвоем.

(Игра с зонтиком и сапогами).

Вед: В начале нашего праздника я обещала вам сказать, какие овощи растут на нашем огороде. О многих из них написаны стихи, загадки, сказки. Одну такую мы вам сейчас не только расскажем, но и покажем!

(Инсценировка сказки про репку.)

Вед: А старались и волновались не только наши артисты, но и мамы с папами. Из овощей и фруктов, подаренных природой сотворили они такие произведения кулинарного искусства.

(Презентация блюд).

Вед: На этом наш шумный праздник заканчивается. Но начинается самая «вкусная» его часть . Приглашайте родителей в класс на чай.

Вопросы для викторины

1. Какой фрукт из-за зеленой пупырчатой шкурки испанцы прозвали «аллигаторовой грушей»? (Авокадо)

2. У какого вида капусты употребляется в пищу стебель? (Кольраби)

3. На какой год получают семена капусты, моркови? (На второй. Это двулетние растения)

4. Что персы называли синим помидором? (Баклажан, у них это звучит как «бабиджан»)

5. В честь какого овощного растения назвали витамин Р? (Паприки, красного стручкового перца — из него впервые выделили этот витамин)

6. Савойскую капусту можно тушить, жарить, класть в щи и начинять ею пироги. Но для чего она, в отличие от белокочанной «кузины», не годится? (Для квашения)

7. В мире ежегодно потребляется 58 миллионов тонн этих сочных ягод сырыми, вареными, жареными, а также в виде консервов, паст, соусов, сока. Что это за ягода? (Томат, или помидор)

8. Каждую осень в американском штате Нью-Хэмпшир проходит необычная регата на этих гигантских выдолбленных плодах с мотором или под парусом. Что это за плоды? (Тыквы)

9. Растут ли на овощных грядках пироги? (Да, патиссоны — название произошло от французского слова «пирог»)

10. Этот овощ семейства крестоцветных созревает всего за 20 суток и даже в средней полосе России дает несколько урожаев за сезон. Что это за овощ? (Редис)

11. Каким овощем в Древнем Египте на строительстве пирамид кормили рабов, чтобы они не заболели? (Чесноком)

12. Почему лук назвали луком? (Вылезая из-под земли, его росток изгибается, как лук)

13. Что за овощ: сам зеленый, а кожу отбеливает? (Огурец)

Сказка про репку

Ведущий:

Дедка репку посадил…

Дедка репке говорил:

Дед:

Ты расти, расти большая.

Стань богатым урожаем,

Чтоб тобой я мог гордиться.

Принесу тебе водицы,

Удобрений ведер пять…

Ох, устал, пора поспать.

(Ложится недалеко от репки и засыпает)

Ведущий:

Спит дедулька без забот.

Репка между тем растет,

Да воюет с сорняками:

Их ногами, и руками…

Вот уж осень на дворе.

Зябким утром в сентябре

Дед проснулся, испугался.

(Дед просыпается и прыгает от холода, стучит зубами)

Дед:

Ах, я старый разоспался.

Репку уж пора тянуть.

Подросла , гляжу чуть-чуть.

Ай, да репка уродилась!

Мне такая и не снилась.

(Хватает репку и тянет)

Ведущий:

Хвать, но репка возмутилась.

Морковка:

Экий дедка ты неловкий!

Я-не репка, я-морковка.

Не умыл ты видно глаз.

Репки я стройней в сто раз.

И оранжевей к тому же.

Коль салат корейский нужен,

Без меня ты пропадешь…

Сок морковный не попьешь,

В супе мне замены нет…

И еще один секрет.

Я богата витамином

Всем известным каротином.

Я-отличный урожай.

Дед:

Что ж, в корзину полезай.

Что такое, что за чудо,

Видно выспался я худо?

Репку сеял я весной.

Ладно, батенька, постой,

Репку вытяну другую.

Картошка:

ОЙ, ой, ой!

Я протестую!

Я-не репа. Я-картошка!

Это знает даже кошка.

Всем плодам я голова.

Ясно ведь как дважды два:

Если в супе нет картошки,

Ни к чему брать в руки ложку.

Я для чипсов, слышишь, дед,

Самый главный компонент.

В жарком масле, вот смотри,

Стать могу картошкой фри.

Я-твой главный урожай!

Дед:

Что ж, в корзинку полезай.

Я ж опять пойду по репку.

Как сидит в землице крепко!

Ай да репка, вот те на!

Капуста:

Право, я возмущена!

Дед, ты «Сникерсов» объелся,

Сериалов насмотрелся,

Может с печки ты упал?

Раз капусту не узнал.

Я на репу непохожа

У нее одна одежа,

У меня ж их целых сто!

Все без пуговок….

А то….

Дед:

Милости прошу… в корзину.

Это что за чудеса?

Вот уж битых два часа

Я провел на огороде.

Где же репка! Эта вроде….

Свекла:

Снова дед не угадал.

Знать очки ты потерял,

Или бес тебя попутал?

Свеклу с репой перепутал.

Я в сто раз ее вкусней!

Свеклы нет и нет борща,

В винегрете и во щах…

Я одна — источник света!

А свекольная котлета –

Это просто объеденье!

Сто процентов похуденье.

Я отличный урожай!

Дед:

Что ж, в корзину полезай.

И тебе найдется место.

Только все же интересно

Где же репка? Может эта?

Лук:

Я почти того же цвета,

Но не репка, старичок,

Я – твой репчатый лучок!

Пусть немного и коварен,

Но в народе популярен.

Самый вкусный шашлычок

Тот, в котором есть лучок.

Все меня хозяйки знают

В суп и в кашу добавляют,

В пирожки, в грибы, в отвар…

Я для вирусов – кошмар!

Доже грипп меня боится…

Хоть сейчас готов сразиться.

Я – отличный урожай!

Дед:

Что ж, в корзину полезай.

Вечер уж к концу подходит.

Месяц на небо выходит.

Да и мне домой пора.

Завтра с самого утра

Стану репку вновь искать,

А теперь охота спать.

Уж тяжелая корзина,

Пригодилась бы машина…

Знатный вырос урожай!

Бабка, занавес давай,

Сказочке пришел конец.

Тот, кто слушал, молодец.

Ждем от вас аплодисментов,

Ну и прочих комплиментов…

Ведь артисты-то старались,

Пусть слегка и растерялись.

infourok.ru