Роль матери в семье и жизни малыша

Как женщине правильно выполнить роль мамы в семье. Роль матери в семье важна, особенно в воспитании детей. На чем основана эта задача?

На биологических и психологических чертах ее личности, поведении и целой системе ценностей, модели которых взяты из социальной группы, в которой они живут. Обязанности любой мамы вытекает из сложившегося общества и культуры.

Какова роль матери

Роль матери – это, прежде всего, реакция на поведение детей. Особенно повышается значение матери после рождения ребенка. Это настолько важно для нормального его развития. Поэтому, роль матери должна основываться на любви и доверии, что служит в жизни малыша важным основанием для развития уверенности и правильной самооценки ребенка.

Качество отношений матери и дитя определяет умственное и эмоциональное развитие. Мама – самый важный человек в жизни малыша, независимо от того, какой его возраст, вплоть до четырнадцати лет, а то и старше. Важность матери прямо пропорциональна чувству беспомощности ребенка. Чем большеваш ребятенок нуждается в уходе, тем больше выражена роль матери.

Роль матери и роль педагога

Любая мама обязана воспитывать своих детей. А значит, — создавать эмоциональный климат для чувственного и теплого отношений, что в свою очередь отражается на социальном развитии подрастающего поколения.

Особенно важной задачей для мамы является сохранение семейных связей и традиций. Ведь женщина заботится о своей семье, дает свою любовь, отвечает биологическим и психологическим потребностям детей, учит правильно пользоваться чувствами. Немаловажно и общение с детьми. Поэтому к материнству нужно готовиться еще до появления детей в семье.

Мама должна быть образцом для подражания своих детей. Если она проявляет уважение и демонстрирует интерес, терпение по отношению к другим людям, — дети это замечают. Матери обеспечивают эталон женственности, как девочкам, так и мальчикам.

Роль матери в глазах общественности

Отображение роли матери меняется на протяжении веков. Сколько мам, столько и судеб. Посмотрите на сегодняшнее общество. Вы увидите множество матерей-одиночек, карьеристок, жертвенных мамаш во благо своих семей и др. Но мама остается всегда мамой и ее роль не умоляется при этом.

Итак, роль мамы сводится к пяти основным моделям:

• Мать – домохозяйка,
• Мать – няня,
• Мать – преподаватель,
• Мать – одиночка,
• Мама – для удовлетворения потребностей семьи.

Каждая из этих ролей требует разные навыки и черты личности. Существуют различные типы материнства. К сожалению, традиционные ценности, связанные с «миссией материнства», такие, как любовь, чистота, верность, благородство, бескорыстие, вера в Бога, мудрость, терпение, послушание мужу, не пользуются популярностью из-за кризиса и неблагоприятных изменений в обществе в целом, в том числе в семье.

Большинству современным женщинам не хватает времени, чтобы быть хорошими матерями, опекунами, попечителями, чтобы оказывать поддержку и рационально контролировать действия детей. Но изначально в женщине заложена забота про очаг и семейный уют.

Матери должны давать, быть щедрыми на безусловную любовь к своим деткам. Отсюда и рождается взаимность со стороны ребенка, который в свою очередь любит ее именно за то, какая она есть!

А какой маме на 8 марта не хочется получить благодарность такой любви от своих деток. И лучшим подарком будет для нее – счастливая и радостная семья. И, конечно, если муж вместе с детьми в этот день сделают для нее сюрприз.

А какой? Это зависит от множества факторов и здесь невозможно порекомендовать что-то однотипное. Просто соберитесь вместе, обнимите, расцелуйте и никогда не огорчайте вашу супругу и маму ваших ребятишек!

Ведь мы – женщины такие разные, а роль матери для нас очень важна и актуальна!

realsovety.com

Роль матери в семье | Матроны.RU

Читайте также: Роль отца в семье

Мы продолжаем публиковать отрывки из книги «Мама, перестань читать нотации! И ты, папа, тоже!» греческого педагога и организатора «школы родителей» Кики Дзордзакаки-Лимберопулу, перевод которой выполнен монахиней Екатериной специально для портала Матроны.РУ. Сегодня мы поговорим о материнстве.

В патриархальном обществе с древнейших времён явным выразителем силы и авторитета был отец. Мать теоретически занимала подчинённое положение, и жизнь подавляющего большинства женщин проходила в безвестности. На самом деле авторитет матери никем не подвергался сомнению. Она всегда была той, чья таинственная сила негласно влияла на принятие множества важных решений, касающихся как семейной, так и общественной жизни. Как говорится, мужчина — голова, а женщина — шея, которая этой головой и вертит.

С физической точки зрения, природа сделала мужской организм более сильным и крепким. Между тем женщина превосходит мужчину в выносливости, умении приспособиться к окружающим обстоятельствам и долгожительстве. Мужчина и женщина созданы взаимодополняющими. Их природа «сводит на нет» слабости и пробелы друг друга. Они как две половинки, которые, соединяясь, образуют гармоничное целое.

Женщине от природы подарено исключительное право вынашивать детей и рожать их. Ребёнок, будь то мальчик или девочка, — это частичка её существования, телесного, духовного и душевного. Разумеется, ребёнок и от отца наследует немало качеств, но мама вынашивает своё дитя, носит его под сердцем, и это создаёт между ними вечную, постоянную связь. Даже если дети уйдут, забудут или даже отрекутся от своей мамы, эта связь между ними никак не может быть разорвана. Потому что мать — это корень существования каждого человека.

Для каждого человека его мать — священное лицо. Мама даёт защиту и нежную заботу, а отец — силу и безопасность. Для правильного и гармоничного личностного развития любому ребёнку необходимо чувствовать одновременно безопасность и заботу. В случае, если отца нет или он по какой-либо причине не в состоянии обеспечить своему ребёнку безопасность, мама инстинктивно берёт на себя данную функцию, пытаясь восполнить эту пустоту. Именно поэтому в одной поговорке говорится, что ребёнок становится сиротой, если у него нет мамы, а не папы. Конечно, здесь есть некоторое преувеличение, но в чём-то это правда.

Есть матери, ставшие «мамой и папой в одном лице» ради того, чтобы их детям всего хватало. И на эмоциональном уровне, если ребёнок станет сиротой по отцу, у мамы есть возможность дать ему нового папу, поскольку мужчине необязательно быть биологическим родителем ребёнка, чтобы стать ему отцом. А вот отец не в состоянии дать детям новую мать, потому что никакая другая женщина не может вновь их родить!

В человеческих взаимоотношениях существует несколько видов любви. Но единственная бескорыстная и безграничная любовь — это любовь мамы к своему чаду. Мать всё отдаёт ребёнку, ничего не прося взамен. Нравственное удовлетворение для неё — его успех и счастье. И эта безграничная любовь возвышает каждую маму на особый пьедестал, делая её исключительной и незаменимой. Эту исключительность матери чувствуют все дети.

К сожалению, встречаются недостойные матери, неблагородные и безнравственные. Но для ребёнка его мама, какой бы она ни была, — самая хорошая мама в мире, потому что она его мать. Именно это делает её исключительной, и ребёнок её любит и нуждается в ней.

Вплоть до середины прошлого века официально признавалось, что место женщины — в доме и на кухне. Она была «госпожой дома», со всеми сопутствовавшими этому положительными и отрицательными обстоятельствами. Без образования, без прав, вдали от событий, женщине удавалось быть не только уважаемым человеком, но часто и разносторонней личностью. У неё получалость в полной мере задействовать ум, суждение, логику и эмоции. Потрясающее достижение, если вспомнить о том, что женщина чаще всего была совершенно не грамотной! Но несмотря на этот серьёзный пробел и недостаток, в женщине раскрывались все аспекты её личности и все способности, потому что она хотела правильно воспитывать своих детей.

Материнство было главным атрибутом женщины на протяжении веков. Она рождалась, в течение небольшого времени была дочерью, а потом становилась женой, но не столько для супружеских отношений, сколько ради рождения и воспитания своего потомства. Нередко даже супруг со временем переставал обращаться к ней по имени и называл её «мать» или «матушка». До сих пор эта привычка есть в некоторых семьях.

Материнство становится исключительной чертой, единственной особенностью конкретной женщины. Наследие веков нагружает её заботами и ответственностью, иной раз невыносимыми. Мама должна быть щедрой, неутомимой, жертвовать собой ради своих детей, быть готовой к любой усталости и бессонным ночам. Она не должна огорчаться, унывать, возмущаться, ей требуется никогда не уставать, быть бескорыстной и выше всякой мелочности и низости, уметь прощать, быть великодушной и незлобивой, незлопамятной и кроткой. И это всего лишь некоторые требования общества к матери. Но все эти свойства невозможно сочетать в одном человеке, каким бы ответственным и хорошим он ни был.

Одновременно в некоторых женщинах развились лукавство и хитрость, подозрительность, склонность к мистике в качестве помощи в многотрудной жизни и противовеса их тяжёлому положению. Чем более консервативным было общество и чем сильнее была в нём власть мужчин, тем отчаяннее становились попытки женщин выжить в молчании, посреди интриг, козней, происков, уловок и увёрток, «бытовой дипломатии».

Однако несколько десятилетий назад положение женщины, а следовательно, и матери, в корне изменилось. Женщины получают образование, имеют равные права с мужчинами, добиваются рабочих мест и наград, работают и принимают ответственные решения. В то же время они заинтересованы, как и в прежние времена, в создании семьи, рождении и воспитании детей. Естественно, в совершенно других условиях, чем раньше.

В нашу эпоху законодательство утверждает, что оба родителя, и отец и мать, — главы своей семьи. Прежде только мужчина был бесспорным и исключительным главой семьи, предводителем, на котором лежала вся ответственность принятия решений. А сейчас два «со-главы» — супруги — нередко имеют диаметрально противоположные мнения почти по всем вопросам жизни их семьи. Причин много. Одна из них и, пожалуй, важнейшая, заключается в том, что отец и мать смотрят на каждую проблему, на каждый вопрос, который необходимо решить, под разным углом зрения, оценивают их по-разному.

Немаловажную роль в разнице мнений играет и «конкуренция полов». Мужчины по своей природе более склонны к соперничеству. Некоторые женщины в семейной жизни и особенно в том, что касается воспитания детей, ощущают эту мужскую склонность к соперничеству как угрозу себе и отвечают тем же способом, становясь непреклонными, неумолимыми, даже бессердечными, выказывают жестокость и некую монолитность характера, которые не соответствуют их природе.

Таким образом, некоторые супружеские пары представляют собой странный феномен, когда есть мужчина — муж — и… жена с мужским характером, которая находится в состоянии постоянного напряжения и готовности к борьбе с собственным супругом! Однако подобные соперничество и противоборство среди супругов подрывают основы их связи, создают трещину во взаимоотношениях, достают на поверхность и раздувают всё, в чём они не похожи друг на друга и что — при неблагоприятных условиях — может оказаться предлогом для конфликта и даже разрыва.

Итак, на женщине лежит большая ответственность и «груз веков», то есть ожиданий, которые общество в течение многих столетий формировало в отношении женщины. Разумеется, ей необходимо потратить немало времени и усилий, чтобы приспособиться, соответствовать всем своим обязанностям и успешно соединять все социальные роли. Ведь, к примеру, работающая мама, с тех пор как выходит на рынок труда, удваивает и свои обязанности, и часы работы…

Раньше слово «домохозяйка» определяло профессию женщины. И хотя эта профессия фактически отнимала у неё инициативу и возможность участия в происходивших общественных событиях, не давала ей духовно развиваться, она в то же время защищала от множества трудностей и неприятностей. А сегодня работающая мама всё время находится перед выбором: чему или кому отдать предпочтение — работе или детям?

Когда женщина занимается детьми, то у неё могут появиться угрызения совести по поводу всех тех дел, которые она не успела закончить и уладить по работе, и наоборот. Женщина пытается всё успеть, к тому же старается хорошо исполнять свои обязанности, потому что таковы ожидания и требования её мужа, семейного окружения и общества в целом. Идеал — это красивая, ухоженная, стройная, образованная, успешная в работе женщина, хорошая хозяйка, супруга и мать, живущая богатой духовной и общественной жизнью… Но разве возможно, чтобы один человек сочетал в себе в равной мере все эти достоинства и его деятельность во всех сферах была бы одинаково эффективной? Это неразумное и бессмысленное требование изначально сформулировали и выдвинули, как это ни странно, сами женщины, желавшие доказать, что они ни в чём не отстают от мужчин.

Между тем в семейной жизни очень важно умение правильно расставлять приоритеты. Повседневность ясно показывает, что ложные приоритеты становятся причиной возникновения проблем в человеческих взаимоотношениях и воспитании детей. И эти проблемы семье необходимо научиться решать самой, находить ответы на вопросы, которые ставит перед ней жизнь, потому что каждая семья отличается от других, нет одного совета для всех!

Современная мама, помимо расстановки жизненных приоритетов и определения иерархии своих и семейных нужд, может составить собственный каталог, список, который она будет использовать в качестве путеводителя в повседневной жизни: деятельность и действия первой необходимости, полезные, но не срочные, а также и вовсе лишние. При помощи такой классификации женщина сможет экономить силы и время и успевать всё делать. Подобное разделение можно произвести и для семейных финансовых расходов, что положительным образом отразится на экономическом положении конкретной семьи.

Одну из серьёзных проблем, связанных с современным материнством и воспитанием детей, представляет гиперопека, которая проявляется в том, что мать буквально душит ребёнка заботой и защитой, не давая ему проявить ни малейшей инициативы. Она пытается держать его всё время, чуть ли не круглосуточно, под неусыпным контролем, вмешивается во все его дела, не оставляет ни на минуту одного и мешает сконцентрироваться и сделать что-то самостоятельно. По мнению такой мамы, ребёнка повсюду подстерегают всевозможные опасности, поэтому она везде его сопровождает.

Известно, что с помощью гиперопеки мать, в сущности, защищает себя саму. Поскольку её душа переполнена различными фобиями, она таким образом пытается защитить себя от стресса, волнения и страшных «сценариев», полных опасностями, которые сама же и сочиняет и которые якобы угрожают её чаду. Бывает, что женщина распространяет чрезмерную заботу и на супруга, к которому подсознательно относится как к ещё одному своему ребёнку. Она напоминает мужу, чтобы тот принял лекарство, говорит, чтобы тот бросил курить, ворчит, что он не надел свитер или что много ест… В другой раз она во всём угождает своему супругу.

Мужчина, о котором проявляется такая забота, постепенно запутывается. С одной стороны, ему нравится, что о нём так заботятся, но с другой, он чувствует сильное давление со стороны своей жены и обесценивание своих мужских качеств. Происходит то, что можно было бы назвать отменой статуса взрослого человека, со всеми правами и обязанностями, которые соединены с ним.

Давайте помнить о том, что любому человеку необходимо свободное пространство, чтобы дышать. Если мы нарушаем это личное пространство другого человека, вторгаясь в него, если наши объятия (пусть даже они полны любви, заботы, нежности и заинтересованности) душат, то этот человек не ощущает себя ни свободным, ни счастливым.

«Моя бабушка никогда не садилась за стол с мужем и детьми. Она всегда присутствовала, но лишь для того, чтобы накрыть, принести то, что потребуется, чтобы послужить своим домашним. Моя мама садилась за стол последней и вставала, чтобы принести то, что попросят муж или дети. Я сажусь вместе со всеми, поскольку вся наша семья накрывает на стол. Перед тем, как начать трапезу, мы проверяем, не забыли ли что-нибудь принести, а потом спокойно едим все вместе».

Эфи, 50 лет

«В деревне, где я вырос, жертвенность матерей считалась чем-то само собой разумеющимся. Моя мама, когда готовила кролика, всегда ела голову (которую, вообще-то, выбрасывают), а если готовила курицу, то брала себе шейку (её также обычно выбрасывают)! Наша семья была большая, и мама постоянно лишала себя еды, чтобы все остальные могли поесть мясо».

Фёдор, 60 лет

«Во время оккупации нам выдавали хлеб по карточкам. Мы были совсем маленькими и постоянно голодали. Часто наша мама отдавала нам и свой кусочек, говоря при этом: «Cъешьте и мой хлеб, я не голодна». Мы только по прошествии нескольких лет осознали великодушие её поступка».

Лáмбис, 75 лет

«Когда я был ребёнком, самой большой радостью для меня было заболеть. Поскольку в нашей семье было много детей, мама не успевала с нежностью приласкать каждого из нас. Но если я заболевал, она укладывала меня на диванчик, который стоял на кухне, рядом с разожжённым очагом. Мама готовила и иногда поворачивалась, заговаривая со мной. Мне это очень нравилось. Я до сих пор с ностальгией вспоминаю прохладу её руки у меня на лбу».

Антóнис, 65 лет

«Моя мама — адвокат. Её почти никогда не бывает дома, а когда возвращается из офиса, то она настолько уставшая и жёсткая, неразговорчивая и готовая накричать без причины, что я предпочитаю закрываться у себя в комнате».

Мáнос, 16 лет

«Нас с братом воспитала Ставруля, наша служанка. Моего отца интересовала только его политическая карьера, а мама работала и одновременно старалась повсюду сопровождать папу, потому что ревновала его. Помню, в 14 лет мне захотелось провести в свою комнату одного туриста, с которым я познакомилась. Я надела на него свою длинную юбку, а, поскольку у него были, к тому же, волосы до плеч, он вполне сошёл за девушку. Я провела его прямо перед Ставрулей, и она вообще ничего не поняла! Что касается моей матери, то она не имела никакого представления ни о моей жизни, ни о ребятах, с которыми я водила компанию».

Афинá, 40 лет

«Судя по последним статистическим данным (2005 г.), Германия стабильно продвигается к статусу государства пожилых людей. Молодые пары предпочитают совсем не рожать детей или же рожать только одного ребёнка. Причина? Всё большее число женщин интересуются только своей карьерой, а также не желают отказываться от удобств, путешествий и беззаботной жизни».

Газета «То Вима» («Шаг»), 22 мая 2005 г.

www.matrony.ru

Роль матери в семье, ее воспитание — реферат

введение

Воспитание в семье является главенствующей ступенью в становлении  личности ребенка. Родители играют основную роль в данном процессе. С момента  зачатия и до момента рождения главным человеком в жизни ребенка является МАМА, вместе с ней ребенок делает первый вдох, точнее через нее, делает первые движения …а когда он появляется на свет учится делать все это отдельно от мамы, но его сердечко и дальше продолжает биться в унисон с сердцем мамы….именно с тем сердцем, которое будет любить его на протяжении всей жизни.

 Роль мамы в семье очень  ответственна и несет  в  себе огромное количество различных  функций. Поэтому мама должна  вобрать в себя уйму знаний, умений и навыков, чтобы воспитать  достойное «продолжение рода», ведь чаще всего воспитанием ,как собственно, и образованием ребенка в семье занимается именно мама.

То время, которое ребенок проводит, живя  с родителями должно быть как  можно более благотворным для  него. Он познает мир, находясь под  родительским крылом, именно это время  остается у него в памяти навсегда, и именно это и служит в последующем своеобразной моделью поведения в собственной будущей семье. В зависимости от пола он проецирует поступки родителя на  свою семью, сам того не замечая.

Поэтому крайне важно показать достойный  пример в лице себя, чтобы ребенок  в дальнейшем и сам мог стать  хорошим семьянином и внимательным, заботливым, чутким и любящим родителем. Если же подобного примера  в его жизни не будет, то ребенок будет  глубоко несчастен, а его будущую семью и детей может ждать та же участь. Воспитывая своих детей, мы   прокладываем фундамент для наших внуков.

Сегодня мы будем говорить о роли матери в семье, и в особенности в воспитании дочерей, вспомнив традиции и обычаи, считаясь с мнениями  педагогов-психологов.

 

 

 

План: (содержание)

1. Введение
2. Основная часть:

А)роль матери в жизни ребенка

Б)материнство и особенности его формирования в семье.

В)воспитание девочек:

                      1.мать- пример для дочери

                      2.как вырастить и воспитать  дочь.

3. 3аключение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава первая

 

Роль матери в воспитании

«Я мама, а мама никогда  не бывает одинокой». К.Денев 
 
Первый подарок матери – жизнь, второй любовь, третий – понимание. 
 
Хотя отношения между матерью и младенцем являются основополагающими для человеческих взаимоотношений, их содержание и особенности стали исследоваться относительно недавно. 
 
Наши взаимоотношения с матерью или человеком, который ее заменяет, хотите – верьте, хотите — нет, вторгаются во все сферы нашей жизни. С самого рождения мы учимся от матери близости, общению, устанавливать личные границы и дистанцию в отношениях. Мать показывает нам, как справляться с неудачами и тревогами, несбывшимися ожиданиями, утратами и горем. Мать – это человек, который определяет качество эмоциональной составляющей личности или, другими словами, той части нашей души, которая отвечает за успех в любви и работе. 
Отношения с матерью особенно отражаются на нашей способности: 
— доверять, 
— любить,                                                                                                                                  — принимать любовь. 
От того, как сложились наши отношения или сложатся отношения наших детей с матерью или человеком, который ее заменяет, зависит наше понимание безопасности, свободы, самооценки. 
 

Роль матери настолько велика, что  уже есть много подтвержденных экспериментов, где доказано, что то, что происходит с матерью во время беременности не только с физическим здоровьем, но с ее чувствами, переживаниями, запоминается ребенком как собственный опыт и  в последующем воспроизводиться в своей жизни.

То, что и как мать говорит, желает, реагирует на события, выражает эмоции, записывается в память ребенка и  в дальнейшем влияет на всю его жизнь. 
Прежде всех других обнаруживает себя органическая потребность ребенка в физическом и эмоциональном контакте с матерью. Нарушение такой важной потребности может стать причиной разных форм психического неблагополучия. Ребенок — плод материнского тела, и даже отделившись от него, становясь физически все более автономным, он долго еще будет нуждаться в тепле этого тела, в прикосновениях матери, в ее ласке. И всю свою жизнь, уже став взрослым, будет нуждаться в ее любви. Он — прежде всего прямое физическое ее продолжение, и уже поэтому его психологическая зависимость от нее – органическая. 
 
Между матерью и ребенком складывается особый вид привязанности, иногда продолжающийся всю жизнь. Эта привязанность может быть здоровой, способствующей развитию ребенка и негативной, удерживающей взросления и становления ребенка.

Здоровая привязанность к матери, заложенная в раннем детстве, влияет на поведение ребенка в будущем. В процессе многократно повторяющихся  взаимодействий с матерью у ребенка  формируются так называемые “рабочие модели себя и других людей”. Во взрослой жизни они помогают ему ориентироваться  в новых ситуациях, интерпретировать их и соответствующим образом  реагировать. 
 
Мать особо ответственна за формирование чувства доверия в ребенке к себе, миру, другим людям. 
 
Известные американские психологи Генри Клауд и Джон Таунсед много времени уделили изучению «феномена матери» в нашей жизни. Они пришли к выводам, что присутствуют два важных фактора, которые определяют личность человека: 
 
1.Отношения, которые мы испытываем со стороны матери и других людей, занимающих центральное место в жизни. 
 
2. Наш внутренний ответ на эти отношения.

 
Если, будучи ребенком, человек испытывал негативное отношение со стороны матери, то могут появиться предпосылки проникнуться на всю жизнь недоверием к людям. Такой человек будет прятать от них свои слабости и потребности, станет агрессивным и напористым. Для решения своих личных проблем он будет прибегать к давлению, контролю над людьми. 
 
Изъяны в отношениях с матерью вызывают защитную реакцию, которая будет препятствовать человеку получить то, в чем он нуждается. Если мать не умеет сочувствовать и проявлять терпимость, в дальнейшем в человека может выработаться схема, которая будет препятствовать ему принимать сочувствие от других. Такой человек будет обвинять людей, что они черствы и холодны к нему.

Роль матери в жизни сына! 
 
Мать вкладывает в мальчика свое понимание жизни, понимание отношений между мужчинами и женщинами. Мужчина подсознательно ищет себе жену, схожую с матерью. Если отношения с матерью складывались плохо, юноша стремится найти жену с противоположными качествами, чем мать. Как будущий муж будет любить свою жену, является зеркалом его любви к родной матери. 
 
Роль матери в жизни дочери! 
 
Каждая мать должна помнить, что однажды ее дочь будет следовать ее примеру, а не ее советам.

 

 

 

 

 

Материнство и особенности  его формирования в семье.

Современная психология считает, что  первый и главный человек, стоящий  у истоков развития личности ребенка — это мать. Поэтому любая психологическая  помощь, которая оказывается ребенку, имеющему проблемы в психическом  развитии, обязательно включает работу не только с ребенком, но и с матерью. В культурных традициях роль матери также всегда признавалась основополагающей, однако, в отличии от науки и психологической практики, культура занималась не исправлением того, что уже не очень хорошо получилось, а направляла свои усилия на то, чтобы сделать мать такой, какой она должна быть для “правильного” воспитания ребенка. Все действия матери и ее переживания строго регламентировались еще с беременности, и тем более после рождения ребенка. Однако, беременность, рождение и воспитание ребенка — это уже активное выполнение матерью своих сложных и ответственных функций. Как же возникает готовность матери к этому?

В культуре ничего не пускается на самотек. Все отношения человека с миром (миром вещей и миром  людей) строго регламентированы, везде  расставлены указатели и обозначены способы действий. Однако, не все правила жизни “прописаны пером”. Многие из них содержатся в самом строе жизни, особенно это касается тех правил и норм, которые передаются из поколение в поколение внутри семьи в виде особенностей взаимодействия, взаимопомощи и т. п. При разрушении укладности, разрыве межпоколенных связей именно эти способы регуляции жизни человека страдают в первую очередь и разрушаются наиболее основательно. Одной из таких сложных и очень важных функций является материнство, и в более широком аспекте — родительство. Каждая культура имеет свой образ, или модель, личности: какие качества должны быть у человека, как они выражены, какие особенности темперамента, какие ценности, стили отношений и т.п. Чем традиционнее культура, тем конкретнее и уже эта модель, тем жестче рамки и строже оценка и меры воздействия. “Нарушитель” модели — угроза стабильности и устойчивости общества. Поэтому “производство” человека, как члена своей культуры (то есть, соответствующего культурной модели личности), не могло быть пущено на самотек. Однако, как свидетельствуют и научные, и культурные представления, основы личности закладываются в том возрасте, когда еще, с одной стороны, не ясно, что получится во взрослом состоянии, а с другой стороны, еще невозможно ввести эффективные “санкции”. Этот возраст в психологии называется ранний (до трех лет). В России по этому поводу говорили: “Воспитывать ребенка надо, пока поперек лавки ложится”. А воспитывать должны родители. Поэтому именно их надо сделать такими, чтобы они стали “производителями” ребенка как будущего представителя своей культуры. Таким образом, главной задачей общества становилось “производство” родителей. Но, как уже отмечалось, это именно та область жизни, которая вплетена в уклад семейных отношений. Родителями дети становятся в своей семье, никакие другие общественные институты в этой задаче не участвуют. В культуре достаточно устойчивым является представление о том, что роль матери и ее функции в воспитании ребенка являются ведущими и незаменимыми. В древней Спарте говорили: “Женщина-рабыня вырастит раба. Свободного человека вырастит только свободная женщина”. Не менее выразительна древнеиндийская мудрость: “Один отец стоит ста учителей. Но одна мать стоит сто отцов”. Именно с молоком матери (и даже раньше, еще до рождения) ребенок впитывает присущее его культуре отношение к жизни, ценности, любовь и ненависть. Маленький ребенок во всех культурах принадлежал женскому сообществу, кормление молоком продолжалось до 2-3 лет, и это обеспечивало его тесную связь с матерью. В тех культурах, где мужчины принимали участие в воспитании детей, в младенчестве и раннем возрасте их функции практически дублировали материнские (общение, ласки, игры, забавы, участие в освоении ребенком мира). Изменения в современном обществе повлекли за собой возникновение новой модели личности и одновременно — разрушение прежних способов “производства” родителей и отсутствие новых. В результате “производство” личности теряет все опоры: новая модель не обеспечена «технологиями ее изготовления», а наработка новых технологий также затруднена, потому что “заводы по изготовлению средств производства” (многопоколенная семья), которые можно было бы модернизировать, уже не существуют. В буквальном смысле старый мир разрушен, а на его обломках пока никто ничего не строит. И все же, жизнь наших детей, как и в прежние времена, начинается в чреве матери, продолжается во взаимодействии с матерью и все это, по-прежнему, происходит в семье. Правда, сама семья изменилась, но все же это семья. И по-прежнему, для возникновения нового человека необходима встреча представителей двух полов, и функции каждого из них и в физическом, и в психическом “производстве” человека остаются необходимыми и разными. И в отношении формирования личности ребенка в раннем возрасте главной фигурой по прежнему является мать, которая уже к рождению ребенка должна быть готова к его воспитанию. Как же можно представить становление девочки как матери и особенности этого становления в нашем современном обществе?

В каждой семье встречаются две  семейных модели (отцовская и материнская), которые сами являются вариантами семейной модели своей культуры. Таким образом, ребенок получает “расширенный”  вариант семейной модели. Это важно  не только в плане развития самой  модели семьи в соответствии с  изменениями, постоянно происходящими  в обществе. Не менее важным является то, что ребенок получает способ совмещения разных вариантов семейных моделей, который будет необходим  ему при создании своей семьи  и согласовании своих представлений  и способов поведения с имеющимися у супруга. Понятно, что однопоколенные и тем более однородительские семьи этот путь не только заужают, но и не развивают у ребенка способности к гибкому сочетанию стратегий воспитания детей и отношений между супругами. Кроме того, жизнь в своей культуре позволяет выделить в родительских функциях и вариантах их выполнения – общее, то, что присуще всем семьям данной культура, и частное – варианты выполнения родителями своих функций. Особенностью современной культуры, к которой относится и наша страна, является смешение моделей семьи из разных культур. Ребенок в этих условиях не получает в своей семье “базы” для выбора в будущем из столь неопределенных и многообразных вариантов, и не может выделить общее и частное в родительских функциях. Дело осложняется тем, что разные модели семьи и способы воспитания родителей, которые в этих семьях поддерживались и передавались из поколения в поколение, в каждом обществе ориентированы на воспитание ребенка как члена своей культуры, со всеми необходимыми особенностями. Для таких семей остро стоит проблема разрыва с культурными корнями, опытом предыдущего поколения, необходимостью адаптации к новой модели жизни и семьи, часто радикально отличающихся от присущих своей культуре. В прежние времена при заключении межкультурных браков обязательным было принятие другой веры (а значит, и всего уклада) одним из супругов. А для таких новых форм семьи, как однородительские (причем не только материнские, но и отцовские), а тем более гомосексуальные, вообще еще нет ни моделей родительских функций, ни способов их “производства”.

Но несмотря на все имеющиеся варианты и сложности, связь ребенка с матерью в самые решающие периоды жизни, когда происходит закладка базовых индивидуальных и личностных особенностей — в беременности, младенчестве, раннем возрасте – остается, и ее значение для развития ребенка не уменьшается, а, скорее, увеличивается. Ведь в современной семье на матери концентрируются не только ее собственные функции, но и те, которые выполнялись бабушками, тетками, старшими детьми и другими родственниками. Кстати, разделение материнских функций характерно не только для всех древних культур, но и для наших ближайших родственников в животном мире – высших приматов. Поэтому в наше время роль женщины как матери и путь ее становления в этом качестве становятся ее более ответственными и сложными, чем раньше.

В Древнем Китае говорили: “Девочка не станет хорошей матерью, если не будет с детства любить своего будущего ребенка”. Как же возникает  любовь девочки к будущему ребенку? Здесь самым главным являются не технические навыки (которые всегда можно наработать), а чувства. Вот  их нельзя выучить, они должны родится и вырасти. Возникновение и развитие будущих материнских чувств начинается с того, что еще до рождения, находясь в утробе, ребенок оказывается в ситуации взаимодействия с матерью, и эта ситуация насыщена определенными материнскими эмоциями. Разумеется, мы не помним в деталях все тонкости этих ранних отношений. Но мы запечатлеваем их знак. И этот знак – эмоциональный. То основное, кодирующие ситуацию материнско-детского взаимодействия чувство, которое в течение всей жизни будет, как пароль, определять смысл взаимодействия матери и ребенка. Я и мой ребенок – что это значит? Это хорошо? В этой ситуации покой, тепло, уверенность? Или тревога, страх, раздражение? Или вообще – ничего? Возникая еще до рождения, этот знак сложным образом преобразуется в первые часы после рождения, недели, месяцы, годы. Что случается, когда мне плохо, одиноко, больно, тревожно? Когда мне хорошо, радостно, интересно? Когда я чего-то хочу? Когда я добиваюсь успеха или терплю неудачу? Каким бывает этот знак и как он меняется (или не меняется)? Все его нюансы возникнут потом, как метка, как компас, обозначающие и направляющие чувства и переживания женщины, когда родится ее собственный ребенок — по пути уверенности, удовольствия, сочувствия и поддержки, или по пути растерянности, огорчения, раздражения. Ситуация “Моя мама и я- ее ребенок” повторится, но с другим вектором: “Я – мама и мой ребенок”. И вот здесь правомерно сказать: “от перестановки мест слагаемых…”, или “яблочко от яблони…”.

 

 

 

В.

МАТЬ  — ПРИМЕР ДЛЯ ДОЧЕРИ.

 

      Главным воспитателем  детей в семье,  как правило, выступает   мать.  Она

дает  жизнь  ребенку,  вскармливает  его,   материнские   чувства   являются

определяющими в ее отношении к своему  младенцу.  Естественно,  что и дети

отвечают  матери соответствующим  образом, между  ними  —  особенно  в  раннем

возрасте ребенка — обычно  устанавливаются   более близкие отношения,  чем

между детьми  и  отцом.  Это  обстоятельство  имеет  существенное  значение,

которое следует учитывать и использовать в целях воспитания  как девочек,

так и мальчиков.

      Близость отношений  благоприятствует  воспитательному  воздействию матери

на  ребенка, и поэтому  очень  важно,  чтобы  мать  была  во  всем  настоящим

myunivercity.ru

3.3. Роль отца и матери в семье.

Во все времена велико и нечем не заменимо было место отца в семье. Природой и обществом каждый мужчина подготавливается к тому, что бы стать мужем, отцом, как и каждая женщина–матерью и женой. Человек всегда думает о том, что останется после него, когда он уйдет из жизни. Недаром подмечено, что человек как дерево, могуч своими корнями. Поэтому, вступая в брак, мужчина берет на себя огромную ответственность–быть отцом, опорой в семье.

Однако с распространением городского образа жизни, фактически все чаще семейной жизнью руководит женщина–жена, мать. Авторитет отца значительно упал, из-за сокращения доли участия его в семейных делах. В современных квартирах есть все и дети часто не видят трудового примера отца. Его труд почти полностью вынесен за пределы семьи. Другое дело мать. Хотя она тоже работает на производстве, рабочий день дома тоже существует.

Однако, все равно отец–это сила, ум и опора семьи в житейских вопросах.

Отцовство – также экзамен на социальную и нравственную зрелость мужчины. Всегда есть молодые люди, вступающие в брак, но боящиеся отцовства или же не готовые к нему. Ребенок–большое испытание на прочность семьи. В практике встречаются пары, до рождения первенца жившие нормально, а после его рождения ухудшившие свое общение. Муж все чаще не появляется дома, избегает ребенка и жену. Это может свидетельствовать об отсутствии, недоразвитии отцовского чувства или отцовской культуры, хотя и неприятно, но не являясь при этом чем-то патологичным.

Справедливости ради, можно отметить, что чувство отцовства рождается несколько позднее чем чувство материнства. Аристотель заметил, что по-настоящему отцами мужчины становятся позже, чем женщины–матерями. Молодые люди из-за отсутствия детей редко оставляют жену. Чаще это проявляется у мужчин с развитым духом собственичества, которые хотят иметь наследников, свое продолжение на земле.

В наше время российская действительность такова, что в детских садах и школах с детьми работают в основном женщины, ощутимым становится дефицит мужского влияния на детей. Даже непродолжительное отсутствие отца ведет к тому, что у детей (особенно у мальчиков) начинают развиваться трусость, замкнутость, обособленность, упрямство, агрессивность. Поэтому отцы должны восполнять дефицит своего влияния в семейных отношениях. В противном случае воспитание будет ущербным.

Сейчас критика в адрес отцовства исходит в основном из уменьшения уделения времени не только жене, но и детям, с уменьшением времени бесед и обычного общения. Хорошо организовать досуг детей, труд по оказанию помощи родителям, труд по приобретению детьми дополнительных знаний и т.д.–вот первостепенная задача отца.

Находясь рядом с детьми, отец проявляет лучшие свои качества, такие как доброта, верность, отзывчивость. В этом смысле не только отец воспитывает детей, но и дети отцов.

Отец нужен семье не только для наказания и воспитания, но и для помощи детям во всех его делах, должен быть другом своему ребенку.

В воспитании детей очень важен живой пример отца. Сыновья во многом копируют образ жизни и мыслей отцов: перенимают походку, манеру разговаривать, жесты и проч. От отцов они воспринимают такие черты, как крепость духа, силу, мужскую надежность, предприимчивость, отношение к противоположному полу. Сын, отец которого внимателен к матери, женившись, считает единственно возможным относится так и к своей избраннице. Если отец отстраняется от работы, то эту же привычку перенимают и дети.

Конечно же, огромнейший вред наносит воспитание детей в неблагополучных семьях детям–увеличивается общее количество неврозов, растет пугливость, падает успеваемость.

Таким образом, для полноценного развития и воспитания ребенка необходим институт отцовства в семьях. Но роль отца не сводится, как уже говорилось, только к воспитанию детей. Вместе с матерью он обеспечивает семью всем необходимым. Он ответственен перед семьей за устройство быта. Ремонт квартиры, трудоемкие дела в хозяйстве, снабжение продуктами и т.д.–это прежде всего обязанность отца.

Некоторые отцы вообще всё сваливают на хрупкие плечи жены: и хозяйство, и бюджет, и воспитание детей. Отцы должны больше времени уделять воспитанию детей и домашним делам.

Огромное и ничем незаменимое значение играет роль матери в семье. Келлер проводил интересные опыты с обезьянами. Сначала маленьких обезьянок отнимали от матерей. Для животных это обернулось трагедией, замедлилось психическое развитие малышей. Эксперимент пришлось прекратить. При втором эксперименте обезьянок отняли от матерей сразу после рождения, а в роли «мамы» выступало кресло с меховой обивкой. В спинку кресла встроили бутылку с соской и вскармливали обезьянок искусственно. К креслу обезьянки относились как к матери и когда кресло убирали, они начинали волноваться. Но вот эксперимент был закончен и выросших обезьянок пустили в общее стадо обезьян. Они оказались очень необщительны и были настолько агрессивны, что не смогли создать семейной пары. Искусственным путём дождались от обезьян, выросших без мам, потомства. Но они не проявили к собственным детям никаких нежных чувств. Одна даже оторвала руку своему ребёнку, а другая раскусила голову. Они не обращали внимание на то, что малышу плохо, тогда как в стаде в этих случаях к нему немедленно бросается мать или кто-нибудь из других обезьян. У тех животных, в роли матери которых был неодушевлённый предмет, совершенно отсутствовал материнский инстинкт, считающийся врождённым, да и психическое развитие их явно отклонялось от нормы. Вот как оказалось важным для малышей чувствовать материнское тепло её опеку.

Мать учит детей добру и любви, даёт первые уроки человечности, уроки душевного отношения к людям, ибо мать обладает особым эмоциональным влиянием, сердечностью и теплотой, душевной мягкостью и чуткостью. Мать — это зеркало в которое смотрится ребёнок. Может ли она воспитать опрятную и аккуратную дочку, если сама она дома ходит в грязном халате? Конечно же, нет. Таким образом, очень важен хороший, живой пример матери.

Помимо воспитания детей, мать ещё является и хозяйкой в доме. Она моет, стирает, готовит еду и многое другое. Социологами подсчитано, что средняя домашняя нагрузка женщины в два раза больше средней домашней нагрузки мужчины, а её общая трудовая нагрузка больше на 15-20 % общей трудовой нагрузки мужчины. Женщина–мать имеет двойной рабочий день–на производстве и дома. Отсюда переутомление и нервозность, которые отрицательно сказываются на взаимоотношениях в семье и на воспитании детей. Профессиональные и семейные функции матери сочетаются с большим напряжением.

Из всего сказанного можно сделать вывод, что в семье нужны обязательно и отец, и мать. Ведь от матери дети получают ласку, нежность, доброту и чуткость к людям, а от отца мужество, силу воли, умение бороться и побеждать. Только сочетание этих качеств формирует полноценную личность.

studfiles.net

Роль отца и матери в семье

 Мать учит детей добру и любви, даёт первые уроки человечности, уроки душевного отношения к людям, ибо мать обладает особым эмоциональным влиянием, сердечностью и теплотой, душевной мягкостью и чуткостью.

Мать — это зеркало, в которое смотрится ребёнок. Может ли она воспитать опрятную и аккуратную дочку, если сама она дома ходит в грязном халате? Конечно же, нет. Таким образом, очень важен хороший, живой пример матери.

Помимо воспитания детей, мать ещё является и хозяйкой в доме. Она моет, стирает, готовит еду и многое другое.

Вступая в брак, мужчина берет на себя огромную ответственность — быть отцом, опорой в семье. Во все времена велико и ничем не заменимо было место отца в семье. Отец — это сила, ум и опора семьи в житейских вопросах. Отцовство — также экзамен на социальную и нравственную зрелость мужчины. Всегда есть молодые люди, вступающие в брак, но боящиеся отцовства или же не готовые к нему. Ребенок — большое испытание на прочность семьи. В практике встречаются пары, до рождения первенца жившие нормально, а после его рождения ухудшившие свое общение. Муж все чаще не появляется дома, избегает ребенка и жену. Это может свидетельствовать об отсутствии, недоразвитии отцовского чувства или отцовской культуры. Чувство отцовства рождается несколько позднее, чем чувство материнства. В наше время российская действительность такова, что в детских садах и школах с детьми работают в основном женщины, ощутимым становится дефицит мужского влияния на детей. Даже непродолжительное отсутствие отца ведет к тому, что у детей (особенно у мальчиков) начинают развиваться трусость, замкнутость, обособленность, упрямство, агрессивность. Поэтому отцы должны восполнять дефицит своего влияния в семейных отношениях. В противном случае воспитание будет ущербным.

Находясь рядом с детьми, отец проявляет лучшие свои качества, такие как доброта, верность, отзывчивость. В этом смысле не только отец воспитывает детей, но и дети отцов. Отец нужен семье не только для наказания и воспитания, но и для помощи детям во всех его делах, должен быть другом своему ребенку. Его будут интересовать проблемы маленького ребенка, как свои собственные. Он будет с ним говорить, он будет ему советовать как решить повседневные школьные проблемы, непростые отношения со сверстниками.

В мужчинах всегда ценились и ценятся до сих пор такие качества, как верность, стойкость, доброта и благородство в сочетании с мужеством, умение прощать обидчиков, ум и бескорыстие, готовность прийти на помощь другим, выносливость, неприхотливость в быту, трудолюбие, хозяйственность и в то же время наличие высших, духовных интересов. Еще одна характерная черта отца — это немногословие, молчаливость. Служение отца не требует большого количества слов. Здесь каждое дело, каждый жест говорят сами за себя. Разумеется, отец не должен быть этаким букой, которым пугают малых детишек. Когда ребенок боится отца до дрожи в коленках, в этом нет ничего хорошего. Однако сейчас, чаще встречается другая крайность: отец ведет себя чересчур снисходительно, и ребенок его ни в грош не ставит. Практически в каждой семье возникают ситуации, когда удержать подростка от опрометчивого шага можно только силой родительского — в первую очередь отцовского — АВТОРИТЕТА. Поэтому побаиваться отца ребенок, наверное, должен. При самых теплых, дружеских, доверительных отношениях, к которым, безусловно, стоит стремиться, нужно, чтобы ребенок боялся отцовской грозы. Гроза же должна быть справедливой и разражаться не по пустякам, а только в крайних, критических случаях. Иначе она станет привычной. Ребенку необходимо понимать, что на него, если он ведет себя плохо, есть управа. И лучше, если это родной, близкий человек, который наказывает любя. Ведь раньше или позже, но управа все равно найдется. Только она будет далеко не такой милостивой.

sretenie-rybinsk.ru

Роль матери в воспитании ребенка. Роль матери в семье

Роль матери в воспитании ребёнка крайне важна. Чтобы ваш ребёнок вырос достойным и успешным членом общества, необходимо заниматься его воспитанием и окружать его своей заботой. Сегодня мы поговорим, какова роль матери и может ли её кто-то заменить?

Мама — первое слово

Маленькому ребёнку нужна особая забота. Обычно мама берёт декретный отпуск, и ситуация выглядит так: папа с утра до вечера на работе, а мама ведёт хозяйство и занимается ребёнком. На первый взгляд, кажется, что сидеть дома с малышом просто, но это великий труд. Так что же должна сделать мать для своего ребёнка?

• Окружить его заботой, лаской и любовью. Здесь важно тесное общение: обнимайте, целуйте, играйте вместе со своим ребёнком. Обязательно поощряйте детей, как только у них что-то получается. Будьте везде вместе. Не давайте детей в обиду. Даже стычка между сверстниками может нанести ребёнку психологическую травму на всю жизнь. Научите своего ребёнка постоять за себя, дать сдачи. Ругать тоже нужно в меру, чтобы ребёнок не вырос наглым и хамоватым.
• Научить логике, мышлению, речи. Сразу после рождения разговаривайте, пойте песни своему малышу. С 6 месяцев играйте с ним в развивающие игры. В период, когда сын или дочь готовятся к походу в сад, важно поддерживать ребёнка, ведь туда они идут с неохотой. Не ругайтесь, уговорите малыша там остаться. Как соберётесь забирать — угостите шоколадкой — это скрасит неприятные детские ощущения. В школьные годы помогайте ребёнку с уроками, кроме вас никто не сможет объяснить материал наиболее понятным и интересным для него образом. Ребёнку не будет так страшно идти в школу. Хвалите его везде и всегда. Мамина поддержка важна особо остро в подростковый период, всегда разговаривайте со своим ребёнком. Секретничайте и просто будьте рядом.
• Готовить вкусную еду. Часто дети капризничают и не хотят есть: постарайтесь не ругаться, оформите блюдо в виде интересного животного и съешьте вместе. Весёлые эмоции вместе с мамой нужны детям в любом возрасте.

Видео роль матери в воспитании детей

Нужен ли материнский авторитет и строгость в семье?

Несомненно, строгость нужна, но в меру. Если пренебречь этим, ребёнок может замкнуться в себе. Как правило, в каждой семье «папа строгий, а мама добрая». Это правильно. Но иногда нужно и маме словесно одёрнуть ребёнка, уметь сделать замечание в нужный момент; а папе — пожалеть и утешить. Родителям необходимо придерживаться одной тактики воспитания: недопустимо, чтобы за одни проступки папа наказывал, а мама тут же жалела. Например, непоседливый малыш тянется к розетке, папа одёргивает, а мама сочувствует и жалеет. Тогда ребёнок не поймёт, что это может быть опасно и снова вернётся к розетке, «пока папа не видит». При каждом подходящем случае ребёнка нужно хвалить и поддерживать все его полезные и правильные начинания. Ни в коем случае нельзя срываться на него, когда у вас плохое настроение.

А если мамы нет?

По воле случая иногда приходится детей воспитывать бабушкам, тётям, папам. Конечно, никто не сможет заменить маму, но необходимо максимально постараться. Такие дети особенно остро нуждаются в любви. Чтобы не было насмешек сверстников в саду, школе, важно воспитать ребёнка смелым, любить его и заботиться о его благополучии и судьбе. Не нужно бояться психологов. Именно они созданы для того, чтобы перебороть детские комплексы и страхи. Интересуйтесь успеваемостью и неудачами ребёнка в школе, и решайте их с ним вместе. Тогда все мальчики и девочки, сыновья и дочки, почувствуют себя нужными и счастливыми.

Роль матери в воспитании взрослого ребёнка

Повзрослев, ваш сын или дочь стараются стать самостоятельными и независимыми. Несмотря на то, что они стали взрослыми, мамина поддержка и опора нужна им всегда. Советы по поведению в коллективе, как лучше поступить и прочие вопросы лучше обсуждать с самым близким человеком — мамой. Здесь не будет интриг. Придя домой, создайте уютную атмосферу для детей, собирайтесь часто за столом, отдыхайте.

Не стоит обижаться, что теперь ребёнок вырос, и у него могут быть свои дела, а на вас станет меньше времени. Поддерживайте и радуйтесь успехам уже сформировавшейся взрослой личности, в создании которой главное участие приняли именно вы — мама. Постарайтесь вырастить достойного мужественного сына или умную порядочную дочь, и судьба ваших детей сложится счастливой.

Внимание! Употребление любых лекарственных средств и БАДов, а так же применение каких-либо лечебных методик, возможно только с разрешения врача.

vse-pro-detstvo.ru

1. Роль отца и матери в семье

Вопросы для самоконтроля

Литература

1. Роль отца и матери в семье

Семья—неотъемлемая ячейка общества. Ни одна нация, ни одно цивилизованное общество не обходи­лось без семьи. Семья в своем разви­тии прошла долгий и сложный путь, вершина которого—пожизненное единобрачие. На протяжении XX в. В индустриально-развитых странах произошли радикальные семейные изменения из-за переворота в системе жизненных ценностей. Многие браки перестали быть пожизненными, раз­воды, неполные семьи и матери-оди­ночки оказались почти нормальным явлением, а рождаемость столь мала, что даже семья, имеющая двух детей, стала считаться многодетной.

Развитие семьи, укрепление, ее стабилизация, превращение в источ­ник человеческого счастья—дело не только государства и общества, но и прежде всего самих супругов, потому что общество никогда не сможет предусмотреть все конкретные нюансы обстановки в семье того или иного человека. Развитие семьи, укрепление, ее ста­билизация, превращение в источник человеческого счастья прежде всего важно потому, что воспитание интеллектуально, нравственно, психологически полноценного человека возможно лишь в обстановке эмоционального тепла, любви, подлинно человеческих взаимоотношений, которыми отличается здоро­вая, благополучная семья.

Самое важное для стабильности семьи—супружеские отно­шения. Они играют важную роль в воспроизводстве культуры и духовной жизни, в обеспечении преемственности поколений, в развитии общества и личности. В большинстве семей суще­ствует разумный ритм жизни с определенными правилами и привычками, которые обыденны, просты и выполняются уже как бы автоматически. Традиции каждой семьи имеют свои особенности. Добрые традиции сплачивают семью, позволяют сберечь то разумное, что уже имеется в семье. Воспитательная сила традиций заключается в том, что присутствующий в них опыт воспринимается подрастающим поколением наиболее естественным путем. Семью как коллектив объединяют общие цели, интересы, единство взглядов и устремлений. Быть или не быть семье коллективом зависит в первую очередь от харак­тера внутрисемейных отношений.

Важнейшей основой семьи является супружеская, родитель­ская, сыновняя, дочерняя любовь. Семейные отношения должны характеризоваться сердечностью, особой тактичностью, вза­имной уступчивостью, стремлением каждого выполнять свои обязанности. В формировании таких отношений и для полно­ценного развития и воспитания ребенка в семье важное зна­чение играет роль отца и матери.

Во все времена велико и нечем не заменимо было место отца в семье. Природой и обществом каждый мужчина подго­тавливается к тому, чтобы стать мужем, отцом, как и каждая женщина—матерью и женой. Человек всегда думает о том, что останется после него, когда он уйдет из жизни. Недаром подме­чено, что человек как дерево, могуч своими корнями. Поэтому, вступая в брак, мужчина берет на себя огромную ответствен­ность—быть отцом, опорой в семье.

Однако с распространением городского образа жизни, факти­чески все чаще семейной жизнью руководит женщина-жена, мать. Авторитет отца значительно упал, из-за сокращения доли участия его в семейных делах. В современных квартирах есть все и дети часто не видят трудового примера отца. Его труд почти полнос­тью вынесен за пределы семьи. Другое дело мать. Хотя она тоже работает на производстве, рабочий день дома тоже существует. Однако, все равно отец—это сила, ум и опора семьи в житей­ских вопросах.

Отцовство—также экзамен на социальную и нравствен­ную зрелость мужчины. Всегда есть молодые люди, вступаю­щие в брак, но боящиеся отцовства или же не готовые к нему. Ребенок—большое испытание на прочность семьи. В практике встречаются пары, до рождения первенца жившие нормально, а после его рождения ухудшившие свое общение. Муж все чаще не появляется дома, избегает ребенка и жену. Это может сви­детельствовать об отсутствии, недоразвитии отцовского чув­ства или отцовской культуры, хотя и неприятно, но не явля­ясь при этом чем-то патологичным.

Справедливости ради, можно отметить, что чувство отцов­ства рождается несколько позднее чем чувство материнства. Аристотель заметил, что по-настоящему отцами мужчины ста­новятся позже, чем женщины—матерями. Молодые люди из-за отсутствия детей редко оставляют жену. Чаще это проявляется у мужчин с развитым духом собственничества, которые хотят иметь наследников, свое продолжение на Земле,

В наше время российская действительность такова, что и детских садах и школах с детьми работают в основном жен­щины, ощутимым становится дефицит мужского влияния на детей. Даже непродолжительное отсутствие отца ведет к тому, что у детей (особенно у мальчиков) начинают развиваться трусость, замкнутость, обособленность, упрямство, агрессив­ность. Поэтому отцы должны восполнять дефицит своего влияния в семейных отношениях. В противном случае воспита­ние будет ущербным.

Сейчас критика в адрес отцовства исходит в основном из уменьшения уделяемого времени не только жене, но и детям, с уменьшением времени бесед и обычного общения. Хорошо организовать досуг детей, труд по оказанию помощи родителям, труд по приобретению детьми дополнительных знаний и т. д.— вот первостепенная задача отца.

Находясь рядом с детьми, отец проявляет лучшие свои качества, такие как доброта, верность, отзывчивость. В этом смысле не только отец воспитывает детей, но и дети отцов.

Отец нужен семье не только для наказания и воспитания, но и для помощи детям во всех его делах, должен быть другом своему ребенку.

В воспитании детей очень важен живой пример отца. Сыновья во многом копируют образ жизни и мыслей отцов: перени­мают походку, манеру разговаривать, жесты и проч. От отцов они воспринимают такие черты, как крепость духа, силу, муж­скую надежность, предприимчивость, отношение к противо­положному полу. Сын, отец которого внимателен к матери, женившись, считает единственно возможным относиться так и к своей избраннице. Если отец отстраняется от работы, то эту же привычку перенимают и дети.

Конечно же, огромнейший вред наносит воспитание детей в неблагополучных семьях детям—увеличивается общее коли­чество неврозов, растет пугливость, падает успеваемость.

Таким образом, для полноценного развития и воспитания ребенка необходим институт отцовства в семьях.

Но роль отца не сводится, как уже говорилось, только к вос­питанию детей. Вместе с матерью он обеспечивает семью всем необходимым. Он ответственен перед семьей за устройство быта. Ремонт квартиры, трудоемкие дела в хозяйстве, снабжение про­дуктами и т. д.—это прежде всего обязанность отца.

Некоторые отцы вообще все сваливают на хрупкие плечи жены: и хозяйство, и бюджет, и воспитание детей. Отцы должны больше времени уделять воспитанию детей и домаш­ним делам.

Огромное и ничем незаменимое значение играет роль матери в семье. Келлер проводил интересные опыты с обезьянами. Сначала маленьких обезьянок отнимали от матерей. Для живот­ных это обернулось трагедией, замедлилось психическое раз­витие малышей. Эксперимент пришлось прекратить. При вто­ром эксперименте обезьянок отняли от матерей сразу после рождения, а в роли «мамы» выступало кресло с меховой обив­кой. В спинку кресла встроили бутылку с соской и вскармли­вали обезьянок искусственно. К креслу обезьянки относились как к матери и когда кресло убирали, они начинали волно­ваться. Но вот эксперимент был закончен и выросших обезья­нок пустили в общее стадо обезьян. Они оказались очень необ­щительны и были настолько агрессивны, что не смогли создать семейной пары. Искусственным путем дождались от обезьян, выросших без мам, потомства. Но они не проявили к собственным детям никаких нежных чувств. Одна даже оторвала руку своему ребенку, а другая раскусила голову. Они не обращали внимание на то, что малышу плохо, тогда как в стаде в этих случаях к нему немедленно бросается мать или кто-нибудь из других обезьян. У тех животных, в роли матери которых был неодушевленный предмет, совершенно отсутствовал материн­ский инстинкт, считающийся врожденным, да и психическое развитие их явно отклонялось от нормы. Вот как оказалось важ­ным для малышей чувствовать материнское тепло, ее опеку.

Мать учит детей добру и любви, дает первые уроки человеч­ности, уроки душевного отношения к людям, ибо мать обладает особым эмоциональным влиянием, сердечностью и теплотой, душевной мягкостью и чуткостью.

Мать—это зеркало в которое смотрится ребенок. Может ли она воспитать опрятную и аккуратную дочку, если сама она дома ходит в грязном халате? Конечно же, нет. Таким образом, очень важен хороший, живой пример матери.

Помимо воспитания детей, мать еще является и хозяй­кой в доме. Она моет, стирает, готовит еду и многое другое. Социологами подсчитано, что средняя домашняя нагрузка жен­щины в два раза больше средней домашней нагрузки мужчины, л ее общая трудовая нагрузка больше на 15—20% общей трудовой нагрузки мужчины. Женщина-мать имеет двойной рабочий день—на производстве и дома. Отсюда переутомление и нервоз­ность, которые отрицательно сказываются на взаимоотношениях в семье и на воспитании детей. Профессиональные и семейные функции матери сочетаются с большим напряжением.

Из всего сказанного можно сделать вывод, что в семье нужны обязательно и отец, и мать. Ведь от матери дети получают ласку, нежность, доброту и чуткость к людям, а от отца—му­жество, силу воли, умение бороться и побеждать. Только сочетание этих качеств формирует полноценную личность.

Жизнь в семье невозможна без общения в ней, общения между мужем и женой, между родителями и детьми в процессе повседневных отношений. Общение в семье представляет собой отношение членов семьи друг к другу и их взаимодействие, обмен информацией между ними, их духовный контакт. Спектр обще­ния в семье может быть очень разнообразным. Помимо бесед о работе, домашнем хозяйстве, здоровье, жизни друзей и зна­комых оно включает в себя обсуждение вопросов, связанных с воспитанием детей, искусством, политикой, и так далее.

Удовлетворенность супругов общением зависит от степени совместимости их взглядов, ценностей. Не вызывает сомнения тот факт, что нервозность, неуравновешенность, замкнутость и другие отрицательные черты характера являются плохими спутниками семейного общения.

Социологические исследования показывают, что при нор­мальных взаимоотношениях в семье супруги обычно всегда делятся между собой своими огорчениями и получают при этом морально психологическую поддержку, чего не скажешь про неблагополучные семьи.

Однако не бывает идеального общения в семье, т. е. обще­ния, состоящего только из согласия. Супружеские отношения неизбежно проходят через противоречия: ссоры, конфликты, и так далее. В этих случаях очень важно понять супругам пози­цию друг друга, поставить себя на его место. Характерный для той или иной семьи более или менее устойчивый эмоциональ­ный настрой принято называть психологическим климатом. Он неразрывен с идейно-нравственными ценностями семьи, является показателем качества межличностных отношений чле­нов семьи. Психологический климат не является чем-то неиз­менным, данным раз и навсегда. Его создают члены каждой семьи и от их усилий зависит каким он будет. Многие иссле­дователи выделяют два типа психологического климата семьи: благоприятный и неблагоприятный’. Многие наблюдения пока­зывают, что значительной части семей присущ противоречи­вый психологический климат. На благоприятный климат семьи в значительной степени влияет внутрисемейное общение.

В семейном общении очень важны нравственные прин­ципы, главным из которых является—уважение другого, его «я». Нередко, после трудного трудового дня супруги стремятся сорвать свое плохое настроение на близких, дать выход накопив­шейся озлобленности. Они начинают ворчать, упрекать, делать замечания, кричать. В результате такой разрядки человек может получить временное облегчение, хотя последствия могут ока­заться тяжелыми. Одних начинают мучить угрызения совести за собственную неправоту и несдержанность. Других—обида за несправедливые обвинения и упреки. В результате это спо­собствует разрушению семьи.

Иногда полезно делать компромиссы, т. е. идти на уступки друг другу. Также очень важно уметь признавать свои ошибки, как право других ошибаться.

Очень важно почаще делиться своими мыслями, не ску­питься на похвалу, добрые слова.

Не сложившиеся отношения между мужем и женой ведут к плохим последствиям. Психологами установлено, что суще­ствует связь между супружескими конфликтами и нервно пси­хическими расстройствами. Отсутствие взаимопонимания в семье приводит к подавленности, отчужденности, к ухуд­шению психологического и физического состояния, значи­тельному понижению работоспособности человека. Неумение общаться способно разрушить семью. Основными компонен­тами культуры общения являются сопереживание, терпимость, уступчивость, доброжелательность. Особая способность к обще­нию—умение признать ценность другого, даже при несовпаде­нии позиций. Только таким образом можно достичь гармонии в семейной жизни.

В семье, кроме взрослых, в неполноценном общении нужда­ются также и дети. Общение является одним из основных фак­торов формирования личности ребенка. Потребность в обще­нии появляется у младенца с самого рождения. Уже в возрасте 2-х месяцев при виде матери его лицо озаряется улыбкой.

Общение родителей с детьми имеет огромное значение для их полноценного развития. Доказано, что дети, лишенные воз­можности общаться с родителями, характеризуются низким уровнем саморегуляции поведения, обладают повышенной чувствительностью к обращению к ним взрослого, испытывают трудности в общении со сверстниками.

Во многих семьях в большинстве своем дети чаще общаются с матерью, чем с отцом. Беседы же с отцом имеют кратковременный характер. У некоторых детей вообще отсутствуют доверительные отношения, как с отцом, так и с матерью. Чаще всего это бывает в семьях, где не установились близкие духовные контакты, как между супругами, так и между родителями и детьми. В таких семьях главной является воля одного из супругов, а взаимоотношения с другими членами семьи осно­вывается на приказах, подчинении, оскорблениях. Это оказы­вает отрицательное влияние на формирование у детей способ­ности к полноценному общению.

Таким образом, на родителях лежит ответственность за воспитание у детей способности к человеческому общению, так как именно в семье дети усваивают характер общения. Кроме того, от умения супругов общаться во многом зави­сит и нравственно-психологическое благополучие всех членов семьи. Неблагоприятный социально-психологический климат семьи ведет к депрессиям, ссорам. Если члены семьи не стре­мятся изменить такое положение к лучшему, то само существо­вание семьи становится проблематичным.

Супруги имеют равные права и обязанности: совместно воспитывают детей, по обоюдному согласию решают все во­просы семейной жизни. Они имеют равные права владения, пользования и распоряжения имуществом, нажитым во вре­мя брака, во взаимном материальном содержании друг дру­га. Супруги свободны в выборе занятий, профессии и места жительства.

В современных условиях своеобразие преобразований в системе семейно-брачных отношений заключается не только в повыше­нии духовно-нравственного потенциала семьи, но и в форми­ровании новых стереотипов сознания, поведения, межличност­ных отношений членов семьи.

Важнейшим признаком семьи является общность быта, который складывается и изменяется под влиянием матери­ального производства, общественных отношений, уровня куль­туры и оказывает огромное влияние на другие стороны жизни людей, на формирование личности.

Быт представляет область социальной жизни, связанной с восстановлением жизненных функций человека, его работо­способности и творческой деятельности. Основой быта явля­ется личное, семейное и общественное производство и потре­бление необходимых благ. Быт—сфера внепроизводственно экономической и социальной жизни, включающая деятельность, связанную с удовлетворением материальных потребно­стей людей в пище, одежде, жилище, поддержании здоровья, и деятельность, связанную с освоением духовных благ, куль­туры, с общением, отдыхом, развлечениями’. Составной частью быта является домашнее хозяйство. Оно представляет сферу человеческой деятельности, при которой кустарно, на основе индивидуальных затрат труда и времени, организуется вся система производства и потребления (питание, стирка, уход за квартирой и т. д.).

Основой материального благосостояния семьи является добросовестный труд всех ее взрослых членов на обществен­ном производстве и дома, в быту. Труд для каждой семьи явля­ется не только источником материального благополучия, но и важнейшим средством всестороннего развития личности. В пределах домашнего хозяйства выделяется домашний труд, осуществляемый преимущественно женщиной. При помощи его производятся предметы потребления и услуги, необходи­мые семье. Домашний труд служит одной из важнейших сто­рон жизни человека и обеспечивает производство предметов потребления или их доработку: приготовление пищи, ремонт обуви и т. д. Другой частью домашнего труда является оказа­ние услуг внутри семьи. Домашний труд является общественно необходимым видом труда, так как обеспечивает жизнедея­тельность человека или семьи, несмотря на его индивидуаль­ную организацию.

Неумение наладить семейный быт, разделить обязанности, создать крепкую семейную экономику нередко ставит под угрозу само существование семьи. Организация семейной экономики в огромной степени зависит от семейного бюджета, который представляет собой баланс доходов и расходов, характеризую­щий уровень жизни семьи. Сегодня особую значимость приобре­тает проблема, как с наибольшей пользой распорядиться день­гами, и потому все более популярными становятся такие понятия как «разумные потребности» и «культура потребления». «Культура потребления»—это способность человека, семьи осознавать свои разумные потребности и находить для удовлетворения пути, наи­более эффективные в экономическом и нравственном плане.

Культура потребления продовольственных товаров слагается из той роли, которую пища играет в жизни человека, из умения разумно и экономно хозяйствовать. С экономией в быту связан очень важный экономический и нравственный принцип, суть которого в том, чтобы обеспечить семье полноценную жизнь в тех пределах, которые соответствуют ее доходам.

Домашний труд—самый массовый из всех видов труда, и, как правило, это монотонный, малопроизводительный и довольно тяжелый труд. По подсчетам социологов, с конца 20-х годов производительность труда возросла в промышленности в 23— 24 раза, а в домашнем хозяйстве—всего на треть, т. е. в 70 раз меньше. Женщина тратит на него 40 ч в неделю (в городе 30—35, в деревне 45—50), мужчина 15—20 ч в городе и до 30 ч в деревне. Подсчитано, что в среднем на домашнее приготовле­ние пищи одному человеку требуется около 300 ч в год. У жен­щин это занятие отнимает 40% времени, идущего на ведение домашнего хозяйства. Велики затраты времени на стирку белья, глажение. Сегодня эти нагрузки еще более увеличились в связи с инфляцией, сокращением службы быта, дороговизной и мно­гими другими обстоятельствами.

И все это в основном лежит на плечах женщин. Более того, женщина, ведя хозяйство, экономит значительные суммы денег. В США подсчитали, что если платить за все, что делает жен­щина дома как прачка, уборщица, нянька, кухарка, то при­шлось бы тратить (по самым скромным подсчетам) дополни­тельно в месяц больше средней зарплаты мужа. В России рабо­тающая женщина, по данным журнала «Вопросы экономики», увеличивает совокупный семейный доход более чем в полтора раза. Поэтому отказ ее от работы в пользу семьи, ведения домаш­него хозяйства приводит к существенному его падению.

В настоящее время домашние обязанности женщин усложни­лись. Сокращение помощи государства в воспитании и материаль­ной поддержке детей требуют большего внимания со стороны роди­телей, больших затрат времени на организацию питания детей, уход за ними. Выход следует искать в развитии общественно-бытовой сферы, но идеальным вариантом должен стать принцип сочетания общественных, и личных интересов и на этой основе решатся проблемы сокращения затрат труда и времени женщин на удовлетворение бытовых потребностей. А это возможно лишь при нормальной экономической жизни общества. Тогда экономическое преимущество общественного сервиса, по сравнению с кустарным домашним хозяйством, будет главным условием успешного реше­ния проблем домашней занятости женщин.

Общность быта—важнейший признак семьи. И в настоящее время невозможно представить нормальное существование семьи без повседневного домашнего труда. Надежда на создание совер­шенной общественной системы бытового обслуживания населе­ния не оправдалась. Правда, большинство семей, живущих в круп­ных городах, ощущает ее помощь в виде работы службы бытового обслуживания населения, десятках видов разнообразных услуг и т. д. И все же в обозримом будущем вряд ли появится удобная для каждой семьи система бытового обслуживания. Немаловажно и то, что государственные и особенно коммерческие услуги еще очень дорого обходятся семье. Значит, перспективой является не ликвидация домашнего хозяйства, а его совершенствование и раз­умное ведение. От этого зависит и материальное благополучие семьи, и ее моральный климат, и прочее. Семьи, где достигнуты гармоничные отношения, используют несколько путей совершен­ствования ведения домашнего хозяйства: насыщение быта все­возможными электробытовыми механизмами; разумное плани­рование и четкая организация домашней работы; справедливое распределение домашних обязанностей между всеми членами семьи; творческое отношение к бытовому труду, когда каждый охотно, без принуждения выполняет свои обязанности для себя и самых близких ему людей.

Население уже довольно сильно проявляет приверженность к традиционным формам удовлетворения бытовых нужд, хотя следует отметить, что сегодня—это не только традиция, но и вынужденная мера. В настоящее время доходы семьи зна­чительно сократились и тратить их, например, на сферу обще­ственного питания невыгодно. Значит, в современных условиях домашнее хозяйство будет существовать, играя значительную роль в системе нашего быта.

Важное значение в определении уровня деятельных взаи­моотношений в семье имеют ролевые отношения, прежде всего супружеские, очень важные для стабильности семьи. Следует отметить, что изменение ролей и ролевых отношений в совре­менной семье произошло вследствие массового вовлечения жен­щин в общественное производство. Существенной эволюции подверглись перераспределения обязанностей между мужем и женой. Все больше теряют значение стереотипы представ­лений о муже и жене как о субъекте, ответственном за мате­риальную сторону, а женщине—как о субъекте, ответствен­ном за домашнее хозяйство.

Результаты социологических исследований показывают, что сегодня роли мужчины и женщины многообразны и спе­цифичны, они различаются по характеру участия, и по коли­честву самих ролей. Основная ролевая позиция мужчины—су­пруга состоит в том, чтобы быть достаточно профессионально подготовленным, чтобы обеспечить материально себя, жену и детей, других членов семьи. Мужчины в современной семье весьма пассивно задействованы в домашней работе. Они и по ныне сохраняют традиционные представления о распределении обязанностей по дому. А самоустранение от домашней деятель­ности непосредственно влияет на удовлетворенность брачно-семейными отношениями обоих супругов. Духовное общение между супругами должно быть творческим и разнообразным, что способствовало бы гармоничному развитию личности обоих партнеров. Каждому члену семьи необходимо владеть навы­ками ведения хозяйственно-бытовой деятельности и наравне со всеми участвовать в домашней работе.

Специфика формирования потребностей личности в семье складывается на основе деятельного взаимоотношения ее чле­нов. Основным изменением формирования и реализации потребностей семьи является смещение акцента от материальных к духовным потребностям.

Существует широко распространенное заблуждение о том, что бытовой комфорт семьи автоматически обеспечивает благо­приятную психологическую атмосферу. Конечно, бытовая неу­строенность семьи нередко, взаимодействуя с другими небла­гоприятными условиями, провоцирует неблагополучие ее пси­хологического климата. Однако и многим семьям с высоким бытовым комфортом при обедненной духовной жизни присущ психологический дискомфорт.

Во многих семьях семейные дела решаются совместно и там, где мужчина принимает активное участие в домашней работе, существует равноправное главенство. Формы общения в родительских семьях оказывают определяющее влияние на станов­ление детей и формирование нравственно-психологического климата в их будущих семьях. Правильное воспитание в семье может быть основано только на любви, взаимной заботе, ответ­ственности, что в немалой степени зависит от хорошо нала­женного быта. В здоровой и благополучной семье дети приоб­ретают навыки решения семейных конфликтов, заботы друг о друге. Семья в значительной степени определяет эмоцио­нальную и содержательную стороны нравственного воспи­тания, формирует у детей систему ценностей, вырабатывает основные жизненные установки. Одним из критериев успеш­ного воспитания подростка в семье является включение его в хозяйственную деятельность. Выполнение различных работ по дому способствует, прежде всего, трудовому воспитанию, развитию навыков хозяйствования, влияет на формирование представлений о будущем. Оно также предполагает воспита­ние семейности, совершенствование других духовных потреб­ностей. В жизни нередко бывает так, что в индивидуально-трудовой деятельности отца или матери принимают участие и дети. Если родители при этом преследуют воспитательные цели (привитие детям трудолюбия, выработка у них трудовых навыков), если все вопросы решаются сообща и по справед­ливости, то это приносит только пользу. Если в семье не воспитать у ребенка с детства отношения к труду, моральным, идейным и культурным ценностям, аккуратности в общений с вещами, деньгами, продуктами, то это может обернуться во взрослой жизни отсутствием хозяйственного отношения к народ­ному добру. В связи с этим особую актуальность приобретает формирование навыков ведения домашнего хозяйства, эконо­мика семьи становится как бы частью экономики государства.

В сфере жизнедеятельности семьи особую значимость приобретает досуг, который создает наиболее благоприятные условия для всестороннего развития личности. Каждая семья рас­полагает значительным объемом свободного времени и важно его рациональное использование. Рациональная организация семейного досуга сегодня требует определенных материальных затрат, так как все больше увеличивается объем платных услуг учреждений физкультуры, отдыха и туризма, и далеко не каждая семья может себе позволить организованный семейный отдых. Согласно результатам социологического опроса, приведённых в журнале «Семья в России», 88,9% мужчин и 91,3% женщин хотели бы проводить летний отпуск всей семьей. Среди предпочтительных его форм чаще всего назывались «путеше­ствие» (25% мужчин и 28,8% женщин) и «дом отдыха или пан­сионат» (20,9% мужчин и 32,3% женщин). Однако лишь 19,3% мужчин и 21,2% женщин имеют возможность ежегодно прово­дить отпуск всей семьей. Еще 50,2% мужчин и 41,1% женщин имеют такую возможность не каждый год.

Улучшение жилищных и бытовых условий, дальнейшее развитие торговли, сферы обслуживания, облегчение работы в домашнем хозяйстве ведут к увеличению свободного времени. В его структуре возрастает та часть, которая используется на интеллектуальное развитие и физическое совершенствова­ние. Государство должно не только обеспечивать постоянное, увеличение свободного времени, но и создавать условия для более эффективного его использования. Необходимо создание на базе культурно-спортивных комплексов и центров, клубов по интересам новых возможностей для развития услуг отдыха и охраны здоровья, которые позволят улучшить организацию семейного досуга. Несмотря на широко развитую сеть учреж­дений физической культуры и спорта, физкультура и спорт не вошли еще прочно в быт каждой семьи.

Слабо развит у нас и семейный туризм. Новая стратегия борьбы за здоровье человека—это уже не массовые санаторно-гигиенические мероприятия, а сознательное выстраивание здо­рового образа жизни, что предполагает прежде всего целена­правленные усилия каждого и совсем иную, более тонкую, вни­мательную, индивидуализированную медицину.

Досуг семьи сегодня включает осуществление духовных потребностей ее членов. Качество проведения свободного вре­мени влияет на состояние здоровья населения.

Семья оказывается той универсальной общностью, где в повседневных неформальных контактах супругов, родителей с детьми и родственниками при благоприятно складывающихся обстоятельствах восполняется дефицит личного общения и, тем самым, «растворяется» негативная психическая и эмоциональ­ная энергия. Выполняя функцию психологического убежища, семья выступает как источник стабильности при потере ориентации в социальном пространстве. Нравственно-психологи­ческим атмосфера семьи зависит не только от общих условий и закономерностей ее развития, но и от тех конкретных обстоятельствах, в которых она складывалась, живет и функционирует. Среди этих обстоятельств важное значение имеет уро­вень образования и культуры родителей, других членов семьи, сложившиеся в семье традиции и ценности которых она при­держивается и на которые ориентируется в своих жизненных планах и устремлениях. Безусловным приоритетом каждой семьи является возможность дать детям образование. Среди населения в возрасте от 15 лет и старше 13,3% имеют образо­вание выше среднего, в то время как 50,4% имеют полное сред­нее и 20,2%—неполное среднее образование.

В условиях современной экономической поляризации населе­ния, невозможно обойти вниманием процессы, связанные с быто­вой адаптацией. Некоторые специалисты напрямую сопрягали жилищные условия, уровень доходов, насыщенность домашнего быта механизмами, совершенствование сферы обслуживания с интенсивностью конфликтов и разводов. Исследования многих социологов показывают, что бытовые условия часто являются причиной распада семьи. Около 60% браков разваливается из-за пристрастия к алкоголю. Довольно часто супругам приходится жить под крышей с родителями, которые бесцеремонно вторга­ются в их жизнь. По этой причине дают трещину 25% брачных союзов. Неравномерность распределения работы в домашнем хозяйстве приводит к тому, что 10% браков распадаются из-за этого, а трещат по всем швам чуть ли не 90% сохранившихся. Бытовое хамство является причиной распада 5% семей. Взаимо­уважение—обязательное условие крепкого, надежного брака.

Нравственно-психологический климат в семье во многом определяет жилищная проблема. Подчас личные усилия здесь ничего решить не могут, это уже социальная проблема.

Сегодня снижается воспитательный потенциал семьи. На учете в органах внутренних дел состоят 125 тыс. родите­лей, уклоняющихся от воспитания детей или отрицательно на них влияющие. Семья перестает выполнять свои основные функции по обеспечению рождаемости и воспитания детей, утрачиваются нравственные ценности в этой сфере.

Важным направлением в семейной политике должна быть поддержка адаптационных условий для обеспечения ее жизне­деятельности. Таким образом, решение многих проблем связано с совершенствованием нашего общества, бытовых условий семьи.

Вопросы для самоконтроля

studfiles.net