Праздники в детском саду осень – . . . , — .
Праздник осени в детском саду
Цели и задачи:
Расширять знания об осени как о времени года.
Создавать у детей праздничное настроение и эмоциональный подъём.
Закрепить песенные, танцевальные навыки, представления об овощах, особенностях осеннего периода.
Воспитывать любовь к природе.
Продолжать развивать у детей чувства коллективизма и доброжелательного отношения друг к другу и к взрослым.
(Дети и ведущая под музыку Б.Мокроусова «Осенние листья» заходят в зал, становятся в линеечку в руках у детей по два листочка).
Ведущая: — Снова осень, снова птицы
В теплый край лететь спешат.
И опять осенний праздник
К нам приходит в детский сад.
Осень очень красивое и немного грустное время года. Но мы сегодня не будем грустить. Мы устроим в честь золотой волшебницы осени настоящий праздник с песнями, танцами.
Ведущая: Ребята, а давайте про осень споем песенку она нас услышит и придет к нам в гости. Вы согласны со мной.
Дети: Да!
Ведущая: Вот и хорошо.
Дети исполняют песню «Осень.» в конце бросают листочки на ковёр и присаживаются на стульчики.
Входит Осень
Осень:
Здравствуйте, мои друзья!
Всех вас рада видеть я.
Я – Осень золотая.
Я пришла сегодня, дети,
Праздник вместе с вами встретить,
А по лесу вслед за мной
Мчался дождик озорной.
Проводил меня немножко
И намокли все дорожки.
Ведущая.
Здравствуй, Осень!
Здравствуй, Осень!
Хорошо, что ты пришла,
У тебя мы, Осень, спросим,
Что в подарок принесла?
Осень. Принесла я вам муки.
Дети. Значит, будут пирожки.
Осень. Принесла вам гречки.
Дети. Каша будет в печке.
Осень. Принесла вам овощей.
Дети. И для супа, и для щей.
Осень. А уж яблоки, что мед!
Дети. На варенье и компот!
Ведущая: Осень щедра и красива. Скажем осени …
Дети. «Спасибо!».
Осень: А еще осенним днем. Я полью на вас дождем!
Ведущая: Не надо нас поливать осенним холодным дождиком мы промокним и заболеем. Давай лучше поиграем в игру.
Осень: Хорошо. Расскажите мне скорей, сколько знаете дождей?
Игра «Сколько знаем мы дождей?»
Посчитайте поскорей! (считаем пальчики)
Дождик с ветром (ручками качаем над головой),
Дождь грибной (делаем над головой «домик»),
Дождик с радугой-дугой («рисуем» над головой радугу)!
Дождик с солнцем (ручки вверх, ладошки раскрыты),
Дождик с градом (потопали ножками),
Дождик с тихим листопадом (потихоньку приседаем, ручки опускаем вниз)!
Осень: Молодцы какие.
Ведущая: Да, ребята, Осень – замечательное время года! В лесу сквозь ветки светит нежаркое солнышко, и так тихо, что если прислушаться, будет слышно, как падают листики…
(Исполняется танец с осенними листьями, по окончании которого дети оставляют листья на полу и садятся.)
Осень: Скорей, ребята, поспешите,
Ковер из листьев уберите.
(Дети собирают листочки в корзинку осени)
Ведущая: А теперь, ребятки,
Я вам и Осени загадаю загадки,
Скажите по порядку –
Что растет на грядке?
Слышится возмущенный голос: Ну уж нет, загадки про овощи буду загадывать я ! (В зале появляется Огородное Пугало)
Ведущая: Ух и напугал!…Вы кто?
Пугало. Я-Пугало Огородное, сторож на огороде, про всех овощей все знаю и сам вам загадки загадаю!
Осень: Хорошо, Пугало, загадывай свои загадки!
Загадки (загадывает Пугало).
1. Скинули с Егорушки золотые перышки,
Заставил Егорушка плакать без горюшка. (лук)
2. Над землей трава, под землей алая голова. (свекла)
3. Нарядилась Алена в сарафанчик свой зеленый,
Завила борки густо, а зовут ее …(капуста)
4. Как на нашей грядке выросли
На грядке растут молодцы –
5. А на этой грядке — длинные загадки.
В этой грядке Дед Мороз прячет летом красный нос. (морковь).
Пугало. Молодцы ребята знаете хорошо вы загадки.
Ведущая: Спасибо тебе пугало за твои загадки интересные.
Пугало. Но у меня беда овощи поссорились между собой, может вы спор разрешите?
Ведущая: Ребята поможем пугало?
Дети: Да!
(Дети читают стихи. На голове у детей шапочки с изображением овощей).
Пугало: Баклажаны синие, красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Кто из них, овощей, и вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях будет всем полезней?
Выскочил горошек — ну и хвастунишка!
Горошек (весело). Сема
Я такой хороший зелененький мальчишка!
Если только захочу, всех горошком угощу.
Свекла (важно). Виолетта.
Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала:
Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай —
Лучше свеклы нету!
Капуста (перебивая). Оля
Ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи!
А какие вкусные
Пирожки капустные!
Зайчики-плутишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой.
Огурец (задорно). Веня
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный!
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
На зубах хрустит, хрустит…
Я могу вас угостить!
Редиска: (скромно). Аня
Я — румяная редиска.
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!
Морковь (кокетливо). Матвей Б.
Про меня рассказ не длинный.
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок и грызи морковку —
сильным, ловким!
Пугало: Тут надулся помидор и промолвил строго:
Помидор: Не болтай, морковка, вздор. Матвей М.
Помолчи немного!
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный!
Ведушая: Витаминов много в нем.
Мы его охотно пьем!
Картошка: Я, картошка, так скромна. Света и Мира
Слова не сказала.
Но картошка всем нужна:
И большим, и малым.
Баклажан: Баклажанная икра так вкусна, полезна… Матвей П.
Пугало: Спор давно кончать пора, спорить бесполезно!
Что вы спорите, друзья?
Баклажан: Кто из нас, из овощей. Матвей П.
Всех вкусней и всех нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полезней?
Пугало: Чтоб здоровым, сильным быть,
Нужно овощи любить
Все без исключенья!
В этом нет сомненья.
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь,
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее
Дети все говорят. Все полезные все нужные и все важные.
(Песня «Урожайная» Автор — А. Филиппенко)
Пугало: Спасибо ребята что спор разрешили а теперь я отправлюсь на огород дел у меня там очень много еще. До свидание!
(Пугало уходит).
Осень: Ребята а я пришла к вам не одна а со своими маленькими друзьями встречайте пять гномиков.
(Танец гномиков под песню Георгий Струве «Пестрый колпачок»)
Ведущая: А теперь мы с ребятами пойдем в лес за грибами возьмем корзиночки будем грибы собирать.
Дети водят хоровод с корзиночками и собирают грибочки(младшая группа).
Ведущая. Посмотрите ребята, какие грибочки здесь на солнышке греются. Вы знаете как они называются.
Дети: (нет).
Ведущая: Ну ка грибочки расскажите про себя. А лучше спойте.
1-й гриб (Веня).
Месяц в небе, как лукошко,
Ты играй, играй, гармошка,
Я, грибок, залез на пень
И играю целый день.
Играет на гармошке.
2-й гриб (Виолетта).
Милые поганочки
Пляшут на поляночке.
Не жалеют каблуков,
Веселят всех грибников!
Играет на ложках.
3-й гриб (Матвей).
Как у наших, у опят
Вырос целый детский сад.
Все сынки и дочки
Прячутся в листочках.
Играет на бубне.
4-й гриб (Оля).
Расступись, народ!
Мухомориха идет!
Поет. Фартук новый,
Лист кленовый
Мне, ребятки, в пору,
Соберуся и уеду
В гости к Мухомору!
Пляшет, грибы играют.
5-гриб (Матвей П)
Ловко прятаться в лесу
У меня привычка,
И похож я на лису,
Рыжий гриб- лисичка.
Все. Росли в чаще карапузы,
Надев яркие картузы,
Грибники там шли гурьбой,
И забрали их домой! Все!
Ведущая. А теперь, дорогие друзья,
Для Осени спеть нам пора!
(Песня про осень. … детские Слова и музыка: С. Насауленко)
Веселились сегодня мы от души!
Осень: (выносит большой гриб)
У меня в лесу вырос гриб большой,
И он, ребята, непростой.
Здесь для всех ребят
Подарки от осени лежат.
Осень угощают всех яблоками детей.
Ведущая: Ребята, давайте поблагодарим Осень и попрощаемся с ней.
Осень: До свиданья, до свиданья! Помашите на прощанье.
Ну, а в следующем году снова в гости к вам приду!
Осень уходит.
infourok.ru
Методическая разработка (подготовительная группа) на тему: Праздник Осени в детском саду ОСЕННЯЯ ИСТОРИЯ. Сценарий
Праздник Осени в детском саду ОСЕННЯЯ ИСТОРИЯ. Сценарий
Цель: Создание условий для формирования социально-личностных качеств дошкольников старшего возраста через включение их в различные виды деятельности.
Задачи:
— Развитие у дошкольников воображения, мыслительной деятельности, кругозора, памяти, речи, двигательной активности.
— Способствовать накоплению опыта доброжелательных отношений со сверстниками и взрослыми.
— Развитие интереса у детей к сезонным изменениям в окружающем мире.
Дети под музыку заходят в зал, встают около стульчиков.
Ведущая: — Вот и снова осень пришла к нам на порог, разукрасила листья в желтые, коричневые и багряные цвета. Радуется, что наступила ее пора.
Первый ребенок:
Залетела Осень утром в детский сад,
На дорожку бросив новый листопад.
Зашумели листья: «Летушко, прощай!
Осень нас раскрасит, как бы незначай.»
Второй ребенок:
В детсаду березка плачет у ворот,
Распушила косы. Дождик льет и льет.
А вот и Осень пляшет с дождиком опять.
Нет, она не плачет. Ей зачем скучать?
Все вокруг в порядке, чередом идет.
Оттого-то Осень пляшет и поет.
Третий ребенок:
Осень наступает незаметно,
Осторожным шагом к нам идет.
Разрисует листики на ветках,
Птичек перелетных соберет.
Ветерок тропинки заметает
И шуршит опавшею листвой.
Ты пришла к нам, осень золотая,
Снова рады встретиться с тобой.
Четвертый ребенок.
И дорожки, и тропинки
Солнца луч позолотил.
Дождь хрустальные слезинки
На листочки уронил.
Листья, с веток облетая,
Кружат пеструю гурьбой.
Это осень золотая
Радует нас красотой.
Песня:
1 ребенок:
Осень, осень за окошком:
Дождик сыплется горошком,
Листья падают шурша….
Как ты осень хороша!
Листья золотом расшиты,
Тропки дождиком умыты,
В ярких шапочках грибы.
Все, нам осень, даришь ты!
2 ребенок:
Превращаются леса
В расписные паруса.
Снова осень, снова листья
Без начала, без конца
За рекой и у крыльца.
Вот они плывут куда-то —
То назад, а то вперёд.
От рассвета до заката
Ветер их на части рвёт.
Целый день дожди косые
Тянут нити сквозь леса,
Словно чинят расписные,
Золотые паруса…
3 ребенок:
Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на речке студеной
Словно как тающий сахар лежит;
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно — покой и простор!
Листья поблекнуть еще не успели,
Желты и свежи лежат, как ковер.
4 ребенок:
Посмотри, как на картинке,
Гроздья алые горят.
Это тонкие рябинки
Примеряют свой наряд.
Рассыпает солнце искры,
Закружился листопад.
И на ветках золотистых
Капли дождика дрожат.
5 ребенок:
Ветер стих. Остановились
В синем небе облака.
Воробьишки в стайки сбились.
И журчит, журчит река.
Все тропинки и дорожки,
Будто в пестрых лоскутках.
Это осень осторожно
Ходит с краскою в руках.
Ведущая: — Сегодня, в этот чудесный осенний день, я расскажу вам удивительную историю, которую услышала от березки, когда та шуршала своими листочками и рассказывала ее подружкам. Все случилось прошлой осенью в одной небольшой деревеньке. Жила-была в этой деревеньке очень добрая и веселая девочка – Настенька. Только вот пришла к ней беда – заболела сестренка Машенька. И помочь этой беде можно, если напоить Машеньку горячим чаем с калиной. Но только где же взять эту калину? Что за ягода и где растет? Решила Настенька пойти да разыскать эту ягоду сама. Взяла корзину и отправилась в путь-дорогу. Тропинка пролегала через лес…
Танец: осенние дорожки
Появляется Настенька, идет и приговаривает.
Настенька: — Все равно я найду эту волшебную ягоду, надо же Машеньке помочь. Ох, только страшно…Но все равно пойду дальше!
Ведущая: — Вошла Настенька в лес и ахнула.
Настенька: — Как же красиво в лесу! А этот листок какой красивый и большой. Ой, ой, он зашевелился…
Из-под листочка поднимается гриб Боровик. Гриб играет ребенок в костюме, накрытом желтой тканью.
Гриб: — Не пугайся, Настенька, это я, гриб Боровик. Слышу я чьи-то шаги. Уж думал, не грибники ли пожаловали?
Настенька: — Нет, дедушка Боровик! Это я, Настенька.
Гриб: — Зачем ты так далеко в лес забрела? Одной сюда негоже ходить.
Настенька: — Сестренка у меня заболела – Машенька. Надо срочно для нее одну ягоду найти, калиной называется. Только она ей поможет.
Гриб: — Доброе у тебя сердце, Настенька. Ох, и далеким будет твой путь. Подскажу я тебе, но и ты мне помоги. Разыгрались мои сыночки и дочки не хотят домой идти, а ведь грибники по лесу ходят, боюсь, не досчитаюсь я их.
Настенька: — Чем смогу – тем помогу, только подскажи как.
Гриб: — А ты их всех найди, да в корзинки положи.
Настенька: — А много их у тебя, дочек и сыночков?
Гриб: — Ой, много… Сам со счета сбился.
Настенька: — Как же я успею, уже ведь вечереет….
Ведущая: — Не горюй, Настенька, ребята тебе помогут.
игра-соревнование «Собери грибы».
Настенька: — Вот, дедушка твои грибочки, сыночки и дочки.
Гриб: — Спасибо тебе, Настенька, и ребятам спасибо! Быстро их нашли и собрали. А теперь слушай. Пойдешь направо – там болото. Да ты не бойся: с кочки на кочку перепрыгивай, так и перейдешь все болото. А там уж и сама дорогу найдешь! А нам пора. До свиданья, всем пока.
Настенька: — Спасибо тебе, добрый гриб Боровик!
Ведущая: — Повернула Настенька направо, а там, и правда, болото серое, неприветливое… Давайте поможем Настеньке перейти его.
игра-соревнование «Перейди болото».
Ведущая: — Перешла Настенька болото и рада-радешенька. Идет себе по тропинке, даже песенку запела. Услышали ее лягушки, и давай подтанцовывать . Даже целая пляска получилась.
Танец «Лягушек»
Настенька: — До свидания, веселые лягушки, вы настоящие музыканты! Пойду-ка я по тропинке налево. Странно, я вышла на полянку – уж не заблудилась ли я? А кто же здесь корзинку забыл, полную разноцветных листочков?
Под музыку выходит Осень.
Осень: — Это я, Осень! Здравствуй, Настенька. Я знаю, куда ты путь держишь, и укажу тебе дорогу дальше, если выполнишь мое осеннее задание. Осенний ветерок из моей корзинки унес листики, а теперь их нужно найти и сложить в корзинку.
Настенька: — Как же я одна смогу найти эти листочки?
Ведущая: — Не печалься, Настенька, мы тебе поможем. Ведь мы твои друзья!
Танец «с листочками»
Настенька: — спасибо, вам ребята за помощ, вот сколько мы собрали листочков.
Осень: — Я очень рада за тебя, ведь это прекрасно – иметь столько друзей. Вот тебе в награду кленовый листочек, он укажет тебе дорогу. Ты иди за ним смело, и найдешь, что ищешь. А вы, ребята, помогайте, с веселой песней проводите.
Песня
Настенька: — Спасибо тебе, Осень, за доброту. Мне пора идти дальше.
Ведущая: — И пошла Настенька дальше по лесу. Деревце за деревце, бурок за бугорок, видит — стоит старый пенек.
Настенька:
Ох, устала я идти.
Вот пенечек на пути,
Я присяду, отдохну,
Дождик здесь я пережду.
Ведущая: А чтобы Настеньке было веселей, давайте исполним песню.
Песня:
Выбегает ежик.
Ежик :
Я колючий серый Еж,
И узнать мне невтерпеж:
Куда ты, девочка, идешь?
Настенька: — Сестренка у меня заболела, Машенька. Надо срочно для нее ягоду найти, калиной называется. Только она ей поможет.
Ежик: — Настенька, спойте для меня песенку, а я вам покажу дорогу.
Настенька: — Вы, друзья, мне помогите, песню спеть для ежика.
Песня:
Ведущая: — Видишь, Ежик, Мы песню спели, а ты подскажи Настеньке дорогу.
Ежик:
Пойдешь налево – там лесок,
Живет в нем Петя-Петушок.
Он тебе поможет,
Конечно же, чем сможет.
Ну, а я пойду в нору
Спать всю долгую зиму.
Настенька: — Спасибо, тебе, Ежик, за совет, да за подсказку…
Ведущая: — А я дальше буду рассказывать сказку… Пошла Настенька налево… И, правда, там лесок…
Настенька: — А где же Петя-Петушок?
Выходит Петушок
Петушок: — Куда ты, девочка, идешь?
Настенька: — Кто мне скажет, кто подскажет, где калинушка растет?
Петушок:
Ку-ка-ре-ку! Ко-ко-ко!
Это здесь, недалеко.
Поверни за бугорок,
А потом наискосок,
Там у леса на опушке
Куст калиновый растет.
Ведущая: — И пошла Настенька наискосок, повернула за бугорок, видит…
Настенька:
Вот он, вот он, куст калины!
Куст осенний, куст красивый,
Ягод разреши собрать,
Чтоб сестре своей отдать.
Девочка:
Ягод вкусных набери,
В чай горячий положи,
Станет Машенька здорова
И смеяться будет снова.
Настенька берет ягоды калины, кладет в корзинку.
Настенька:
Спасибо, мои милые друзья,
Без вас калину не нашла бы я.
Вы помогли мне, окружили добротой –
Спасибо всем, кто рядом был со мной!
Ведущая: — А теперь для всех для вас наш веселый перепляс.
Танец:
Настенька: — Спасибо вам, друзья, весело у вас а я побегу Машеньку лечить.
Ведущая: — Напоила Настенька свою сестру горячим чаем с ягодами калины, и болезнь как рукой сняло. Вот так чудо – ягода! Стала Машенька снова веселой и здоровой.
Осень (выносит корзину с фруктами): — Как я рада, что ягоды калины в моем осеннем лесу помогли Машеньке. А вам, мои друзья, я принесла самые сочные, самые сладкие, самые спелые яблоки.
А на следующий год
Осень к вам опять придет,
Осень к вам опять придет,
Снова сказку принесет.
Осень уходит, звучит музыка, все уходят из зала.
nsportal.ru
Проект на тему: Осенние праздники в доу
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 9» г. Канаш
ПРОЕКТ
«Осенние праздники детском саду»
Выполнила:
Григорьева Елена Геннадьевна
Музыкальный руководитель МБДОУ
«Детский сад № 9»
г. Канаш
2017 г.
Содержание
Введение
1. Анализ ситуации
1.1 Анализ внешней ситуации.
1.2. Анализ внутренней ситуации.
1.3. Проблема проекта
2. Целеполагание
2.1. Цель проекта
2.2. Задачи проекта
2.3. Ожидаемый результат
3. Реализация проекта.
3.1 Концептуализация
3.2. Этапы реализации проекта
Заключение.
Программно – методическое обеспечение.
Приложение.
Введение.
Праздники и развлечения — яркие и радостные события в жизни детей дошкольного возраста. Сочетая различные виды искусства, они оказывают большое влияние на чувства и сознание детей. П. К. Крупская подчеркивала: «Надо помочь ребенку через искусство глубже осознавать свои мысли и чувства, яснее мыслить и глубже чувствовать…».
Подготовка и проведение праздников и развлечений служат нравственному воспитанию детей: они объединяются общими переживаниями, у них воспитываются основы коллективизма; произведения фольклора, песни и стихи о Родине, о родной природе, труде формируют патриотические чувства; участие в праздниках и развлечениях формирует у дошкольников дисциплинированность, культуру поведения. Разучивая песни, стихи, танцы, дети узнают много нового о своей стране, природе, о людях разных национальностей. Это расширяет их кругозор, развивает память, речь, воображение, способствует умственному развитию.
Праздничная атмосфера, красота оформления помещения, костюмов, хорошо подобранный репертуар, красочность выступлений детей — все это важные факторы эстетического воспитания.
Участие детей в пении, играх, хороводах, плясках укрепляет и развивает детский организм, улучшает координацию движений. Подготовка к праздникам и развлечениям осуществляется планомерно и систематически, не нарушая общего ритма жизни детского сада. Если воспитатель хорошо знает детей, их интересы, индивидуальные особенности, он умеет каждый день пребывания детей в детском саду сделать для них радостным и содержательным.
В основе каждого праздника, развлечения лежит определенная идея, которая должна быть донесена до каждого ребенка. Например, праздник Осени — формированние системы знаний о времени года «осень», праздник 9 Мая — день Победы и воинской славы Росии и т. д. Эта идея должна проходить через все содержание праздника, раскрытию ее служат песни, стихи, музыка, пляски, хороводы, инсценировки, художественное оформление.
Идея праздника будет донесена до каждого ребенка, если она раскрывается на доступном детям художественном материале, с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Это достигается прежде всего тщательным подбором репертуара (стихов, песен, плясок и т. д.) для детей каждой возрастной группы. При этом учитываются уже имеющийся у детей репертуар, уровень развития их вокальных и двигательных навыков, интересы. Наконец, говоря о доступности праздника, следует помнить и о времени его проведения.
В программе праздника гармонически сочетаются разные виды искусств, коллективное и индивидуальное исполнение. Дополняя друг друга в решении одной темы, они увеличивают силу эмоционального воздействия на детей, в то же время каждое из них оказывает свое особое влияние на ребенка. Учитывая сравнительно быструю утомляемость и возбудимость детей, чередуются различные виды их художественной деятельности.
Праздник несет радость всем детям. Поэтому важно, чтобы каждый ребенок принимал в нем посильное участие.
Для детей дошкольного возраста характерна потребность в неоднократном повторении хорошо знакомых песен, хороводов, танцев, что они делают с особым удовольствием и выразительностью. Поэтому в программу праздника включается значительную часть такого материала, внеся в него некоторые изменения (варианты, иное оформление хоровода, игры и т. д.). Ну, и конечно же, новые номера.
1.Анализ ситуации
1.1 Анализ внешней ситуации.
«Праздник! Праздник!» — радостно шумят дети, когда слышат громкую тожественную музыку и голоса на площади, или когда их приглашают в красиво убранный зал. «У нас сегодня праздник», — говорим мы в ответ на вопрос о причине нашего торжественного вида или организованного веселья. «Празднично на душе», — улыбаются люди, когда приходит весна, или когда просто хорошее настроение и нет особых забот. Так что же такое праздник? Если говорим о празднике в образовательном учреждении, то мы, прежде всего, обращаем внимание на то, что он является точным слепком и отголоском тех общественных отношений, идеалов, которые существуют на сегодняшний момент в обществе. Вызывая радостные эмоции, закрепляя знания детей об окружающем мире, праздники, развлечения развивают речь детей, эстетический вкус, способствуют проявлению творческой инициативы, становлению личности ребенка, формированию у него нравственных представлений (положительное отношение к проявлению доброты, осуждение грубости, эгоизма, равнодушия, сопереживание, заботливое отношение друг к другу). Кроме того, особенность точки зрения на детский праздник заключается в акцентировании именно сакральности (таинства, святости) как особого состояния души в момент проживания праздника ребенком.
В основе праздника лежат события, закрепленные идеологией или традицией. Исследователи отмечают двойственное значение праздника: сам являясь частью культуры, он влияет на ее развитие, а также вбирает в себя ценности, накопленные культурой.
Культура праздника, считает известный специалист по детской игровой культуре С.А. Шмаков, слагается из разных культур: культуры слова, культуры движения, культуры игры, культуры моды, костюма, этикета, обычая, ритуала.
Действительно, праздник ничем нельзя заменить, он создает яркое, красочное мироощущение, наделяет положительной энергетикой, дает стимул для дальнейшей работы, позволяет расширить рамки событийных представлений, воздействует на различные сферы культуры.
1.2. Анализ внутренней ситуации
Осенние праздники в нашем детском саду проводятся в соответствии с комплексно тематическим планом. Мы, прежде всего, обращаем внимание на то, что бы вызывать радостные эмоции, закрепить знания детей об окружающем мире, развивать речь детей, эстетический вкус, способствовать проявлению творческой инициативы, становлению личности ребенка, формированию у него нравственных представлений.
Мы стараемся приобщить детей к знанию о том, что осень – это не только слякоть, пронизывающий холод… Осень – это золотая крона деревьев, багряная и шуршащая листва под ногами, бабье лето. А сколько всего можно интересного узнать, благодаря этой удивительной поре, сколько чудесного и необычного приносит она для детей. Согласитесь, что большим приключением для малыша будет поход в осенний парк, осенний праздник в детском саду. Для детей – это возможность взглянуть на мир совершенно другими глазами. А как красиво изображают осень художники, оживляют композиторы. В наше время очень важно воспитывать в детях чувство прекрасного, любовь к природе, развивать умение давать эстетические оценки, высказывать своё мнение, соотносить по настроению образцы живописи, музыки и поэзии, показать учащимся красоту окружающей природы, ее очарование в стихах и музыке.
1.3. Проблема проекта
Часто при подготовке праздника проявляется излишняя заорганизованность, когда детей изматывают постоянными репетициями. В угоду родителям, праздник превращается в спектакль или шоу. Тем самым интерес к участию в праздничном действии у детей падает.
Необходимо вернуть эмоциональную окрашенность атмосферы праздников: непринужденность поведения детей, активность, заинтересованность происходящим, радостные эмоции.
2. Целеполагание
Для успешного решения данной проблемы наиболее целесообразно использовать метод проекта: определить цель, задачи, пути реализации и этапы работы, наметить ожидаемый результат.
2.1. Цель проекта
Создать условия для проявления потребности детей самостоятельно использовать музыку, изобразительное искусство, художественное слово для выражения своих впечатлений об осенних явлениях природы в культурно — досуговой деятельности.
2.2. Задачи проекта
— Формировать знания о сезонных изменениях в природе.
— Учить замечать красоту осенних красок и пейзажей.
— Формировать умение понимать изобразительный характер музыки. Доставлять радость и удовлетворение от действий под музыку.
— Приобщать детей к образам осенней поры, учить познавать красоту окружающего мира, проявленную средствами музыкальной выразительности.
— Развивать творческое воображение, умение быстро реагировать на поставленные задачи.
— Осуществлять индивидуальный подход к личности ребенка через постановку различных музыкальных номеров.
— Побуждать родителей к сотрудничеству и непосредственному участию в музыкальных мероприятиях.
— Совершенствовать певческий голос, навыки сольного пения.
— Развивать чувство ритма, умение передавать через движение характер музыки, ее эмоционально-образное содержание.
— Обогащать музыкальные впечатления, вызывая яркий отклик при восприятии и воспроизведении музыкальных произведений.
2.3. Ожидаемый результат
Дети:
Положительная динамика в развитии интереса к песням современных детских композиторов, к музыкальной деятельности.
Обозначение музыкальных предпочтений.
Развитие музыкальных способностей.
Развитие у детей таких личностных качеств, как самостоятельность, инициативность, креативность.
Родители:
Повышение интереса к музыкальной деятельности детей
Обсуждение и следование предлагаемым рекомендациям
Воспитатели:
Понимание необходимости сотрудничества в решении общих задач музыкального развития детей
Стремление использовать музыку в педагогическом процессе.
Активность во взаимодействии с родителями.
Музыкальный руководитель:
Организация работы с детьми с учетом детских интересов и возможностей.
Участие в проектировании индивидуальных маршрутов
Помощь воспитателю в подборе музыкального репертуара для организации режимных моментов и проведения организованной образовательной деятельности.
3. Реализация проекта.
3.1 Концептуализация
Детский праздник — важная часть жизни ребенка, это радостное событие, которое позволяет расслабиться, встряхнуться, забыться, а порой и просто отдохнуть от будней. И уже почти афоризмом стали слова: “Без праздников не бывает детства!” Праздники духовно обогащают ребенка, расширяют его знания об окружающем мире, помогают восстанавливать старые и добрые традиции, объединяют и побуждают к творчеству. Занимаясь его подготовкой, педагоги, воспитатели, родители должны в первую очередь ориентироваться на интересы каждого конкретного ребенка и группы детей, для которых и готовится этот праздник. И главный критерий подбора материала здесь – зрелищность, яркость и веселость.
3.2. Этапы реализации проекта
Этапы | Описание | Время | Ответственные |
1 этап. Подготовительный | — работа с методической литературой; — подбор музыкального репертуара; — разработка сценариев осенних праздников; — подбор иллюстраций картин об осени; — подбор стихов и литературных произведений об осени; | сентябрь | Музыкальный руководитель Воспитатели группы |
2 этап. Основной | — чтение литературных произведений и стихов об осени; -занятия с использованием иллюстраций картин об осени “Художники рисуют осень”, “Композиторы и осень”; — знакомство с произведениями П.И Чайковского “Осенняя песнь”, А. Вивальди “Осень” (“Времена года”) 2, 3 части, Г. Свиридов “Дождик” — оформление информационной папки для родителей “Осень, осень в гости просим” | октябрь | Музыкальный руководитель Воспитатели группы |
3 этап. Заключительный | — проведение осенних праздников | конец октября.
| Музыкальный руководитель Воспитатели группы |
Заключение.
Праздник в детском саду – важная часть жизни ребенка. Это радостное событие, которое позволяет ребенку отдохнуть, развлечься и вместе с тем духовно обогащает его, побуждает к творчеству.
Цель праздников — порадовать, повеселить детей, обогатить запоминающимися впечатлениями, в интересной, увлекательной форме дать сведения о живой и неживой природе, рассказать поучительные истории о взаимоотношениях между самыми разными ее обитателями.
Вызывая радостные эмоции, развлечения одновременно закрепляют знания детей об окружающем мире, развивают речь, творческую инициативу и эстетический вкус, способствуют становлению личности ребенка, формированию нравственных представлений (положительное отношение к проявлению доброты, осуждение грубости, эгоизма, равнодушия).
В детском саду много внимания уделяется художественному воспитанию каждого ребенка, и осуществляется оно на занятиях по изобразительному искусству, на музыкальных занятиях и занятиях по художественному слову. Развлечения как бы объединяют все названные виды искусства, дающие возможность творчески использовать их, чтобы сделать радостным пребывание детей в детском саду.
Программно – методическое обеспечение.
1. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Веракса («Мозаика-синтез»2015)
2. «Музыкальное воспитание детей раннего и дошкольного возраста: современные педагогические технологии» А.Г.Гогоберидзе («Феникс» 2008)
3. «Культурно — досуговая деятельность в детском саду » М.Б.Зацепина («Мозаика-синтез» 2010)
4. «Проектирование интегративной программы предшкольного образования» А.И.Буренина, Л.И.Колунтаева (Санкт-Петербург 2007)
5. Журналы: «Музыкальный руководитель», «Музыкальная палитра» и др.
Приложение.
«Бродит осень у ворот»
для детей младшей и средней группы
В зал под мелодию песни заходят дети, держатся за пояс друг друга. Двигаются змейкой. На дорожках разложены листочки в определенном порядке. На фоне центральной стены находятся декорации осеннего леса, в углу стоит домик с окошком, плетень, за которым сидят куклы: дед и баба, за домиком спрятан колобок – игрушка.
Ведущая: Едет, едет паровоз, две трубы и сто колес,
В паровозе все сидят, к нам на праздник все спешат.
Под музыку изображающую движения паровоза дети «въезжают в зал и садятся на места.
Ведущая: Двери открываются – ребята улыбаются.
Осень нас к себе на бал нынче пригласила,
Чтоб никто не опоздал, Осень попросила.
И вот мы здесь, нарядный зал,
Любимые все лица.
А где же осень, не пойму,
Возможно, заблудилась?
Давайте Осень позовем,
Про Осень песенку споем.
Песня «Осень» Насауленко
Дети: Осень, Осень, в гости просим.
В зал входит красавица Осень.
Осень (взрослый):
Здравствуйте, мои друзья.
Вы ждали Осень – это я!
Я, Осень золотая, явилась к вам опять,
Красавица такая, что глаз не оторвать.
Как будто из журнала, где модницы стоят,
Со вкусом выбирала осенний свой наряд.
По дорожке к вам я шла,
Листьев много принесла.
Подняла я их легко,
Разбросала далеко.
Слышите, листочки что-то шелестят?
Дети присаживаются на корточки, приставляют ладошку к ушку, прислушиваются.
Ведущая: Песенку услышать листики хотят.
Песня «Осень» Кишко
Песня «Листик желтый» Г.Вихаревой
Осень: Давайте листики возьмем,
С ними танцевать пойдем.
Песня «Танец осенних листочков» А.Филиппенко
Осень: Как подует ветерок,
Улетай скорей листок.
Дети шелестят листочками и относят их к центральной стене на коврик. Рассаживаются на стульчики.
Ведущая: Осень, о тебе стихи мы знаем
И сейчас их прочитаем.
Реб.: Осень, Осень за окошком,
Дождик сыплется горошком,
Листья падают, шуршат,
Как ты Осень хороша.
Реб.: Листья с веток облетая
Кружат пестрою гурьбой.
Это Осень золотая
Радует нас красотой.
Реб.: Солнце улыбается,
Золотом сверкая.
Всем нам очень нравиться
Осень золотая.
Осень: Спасибо, милые чтецы,
Я вас хвалю — вы молодцы.
Ведущая: А чтоб было веселей,
Потанцуем мы скорей.
Мальчики девчонкам не дадут скучать,
На веселый танец будут приглашать.
Танец парами «Помирились» Вилькорейской
Осень: Как красиво танцевали
Все ребята в этом зале.
Только мне сейчас обидно
Солнышка совсем не видно.
Песня-танец «Дождь целый день» Подшибякиной
Осень: Если светит солнышко,
Будем мы играть?
Бегать, прыгать весело,
По комнате шагать.
А если тучка хмурится
И вам грозит дождем?
Ведущая: Мы спрячемся в домиках
И дождик переждем.
Осень: А как?
Дети: А вот так!
Игра « Солнышко и дождик».
Осень: Замечательно играли все ребята в этом зале.
Но прощаться нам пора,
Очень в лес я тороплюсь
Рассказать лесным зверятам,
Как готовится к зиме:
Зайчишкам – шубки поменять,
Ежам – листочки собирать,
А белочкам пушистым –
Грибочки собирать.
Ведущая: Милая Осень, возьми и нас с собой в лес.
Осень: Да я с удовольствием.
Только как же вы пойдете?
У вас ведь такие маленькие ножки.
Ведущая: А у нас есть волшебный паровоз, он быстро нас довезет. Садитесь ребята, поехали. Ту –ту!
Под музыку ребята снова держатся друг за друга и объезжают круг до центральной стены.
Осень: Вот осенняя полянка,
Домик сказочный стоит.
Возле домика смотрите —
Дед и бабушка сидит.
Вы тихонечко садитесь,
А я к дому подойду
И в окошко загляну.
Осень подходит к окошку, ведущая из окошка показывает игрушку – колобок.
Осень: Ой, смотрите, колобок,
Колобок румяный бок.
(Берет колобка в руки)
Надоело колобку лежать на окошке
И решил он побежать по дорожке.
(Катит по направлению к детям).
Катится колобок по дорожке,
А навстречу колобку – зайчик,
Быстрые ножки.
Ведущая одевает ребенку шапочку зайчика. Зайчик прыгает к колобку.
Зайка: Колобок, колобок, я тебя съем!
Осень поднимает колобка с пола, имитирует голос колобка.
Колобок: Ой, не ешь меня.
Вы, ребята помогите, и от зайчика спасите.
А ты зайчик не зевай,
Сядь в кружочек, отдыхай.
Песня – драматизация «Мы на луг ходили». Пока дети с ведущей водят хоровод, Осень прячет колобка.
Осень: Пока зайка наш играл
Где ж колобок наш?
Дети: Убежал!
Дети садятся на свои места, Осень находит колобка.
Осень: Снова колобок покатился по дорожке
А навстречу колобку – волк быстрые ножки.
Волк: Колобок, колобок, я тебя съем!
Осень поднимает колобка с пола, имитирует голос колобка.
Колобок: Ой, не ешь меня.
Вы, ребята помогите, и от волка спасите.
Ведущая предлагает волку и ребятам в лесу собрать грибочки.
Игра «Кто больше соберет грибов».
Ставятся 4 корзинки в разных углах. Выбираются дети для игры. В центре раскладываются грибочки. По команде «Один, два, три, грибочки собери» дети по одному грибочку относят в свою корзинку.
Осень: Пока волчонок наш играл
Где ж колобок наш?
Дети: Убежал!
Дети садятся на свои места, Осень находит колобка.
Осень: Снова колобок покатился по дороге,
А навстречу колобку – мишка из берлоги.
Медведь: Колобок, колобок, я тебя съем!
Осень поднимает колобка с пола, имитирует голос колобка.
Колобок: Ой, не ешь меня.
Вы, ребята помогите, и от мишки защитите.
Ведущая: Ну-ка, мишенька – медведь,
Хватит в зале тут реветь,
Ты в берлогу отправляйся,
Спать скорее собирайся.
Игра «Кто уснул под кустом?». Дети будят медведя, он их пытается догнать.
Осень: Пока мишка наш играл
Где ж колобок наш?
Дети: Убежал!
Дети садятся на свои места, Осень находит колобка.
Осень: Покатился колобок снова по дорожке,
Тут лисичка за кустом — и прям к нему под ножки.
Лисичка: Колобок, колобок, я тебя съем!
Осень поднимает колобка с пола, имитирует голос колобка.
Колобок: Ой, не ешь меня.
Вы, ребята помогите, и от лисички защитите.
Ведущая: Для тебя, лиса – дружочек,
У нас есть красненький платочек.
Ты платочек наш возьми
С ним ты весело спляши.
Лиса начинает танцевать с платочком, ведущая предлагает детям потанцевать с ней вместе. В это время Осень выходит за дверь и меняет колобка на сюрпризного, внутри которого находятся угощения для детей.
Ведущая: Пока лисичка танцевала,
Колобок наш убежал,
В руки к Осени попал.
Входит Осень с колобком – сюрпризом, показывает ребятам, подзывает к себе всех, приподнимает крышечку-шапочку, дети видят подарки.
Ведущая: Всех ты Осень удивила, нам подарки подарила.
Осень: Вы меня не забывайте,
И про Осень вспоминайте,
А сейчас уж мне пора,
До свиданья, детвора.
Осень выходит из зала.
Ведущая: Нам пора уже прощаться, в детский садик возвращаться.
Все садитесь в паровоз, чтобы в садик нас довез. (Дети выезжают из зала за ведущей.)
«Осень в гости к нам пришла».
Старшая группа
Под веселую музыку дети входят в зал.
1 реб. Травы пожухли, увяли цветочки,
Падают с веток на землю листочки,
Сыро и холодно стало вокруг,
Птицы летят караваном на юг.
2 реб. Солнышко скрылось за серые тучи,
Дождь бесконечный давно всем наскучил.
Грустной, унылой природа вдруг стала-
Кончилось лето, и осень настала.
Песня «Лист календаря»
3 реб. Осенней порой золотою
Приятно в лесу погулять.
Но нежной печали не скрою-
Так жалко мне птиц провожать!
4 реб. Летите на юг, дорогие-
Вернитесь весною домой.
Завьюжат здесь ветры лихие,
И холодно будет зимой.
5 реб. А нынче в платке разноцветном
Красавица осень стоит,
С прощальным от лета приветом
Листочек под ноги летит.
Песня «Сарафан надела осень».
6 реб. Сверкают парят, паутины,
Седеет под утро земля,
Синеют в туманах долины-
Все ближе подходит зима.
7 реб. Но осень богата дарами,
Накормит людей и зверей,
Поет ветерок вместе с нами-
Вставай в хоровод поскорей.
«Веселый хоровод» полск.нар.песня, обр. Сибирского
Ведущая. ( Указывая на поднос с фруктами и овощами.)
Урожай собрали дружно-
На столе большой поднос.
Отгадать загадки нужно.
Ну-ка, слушайте вопрос!
- Сладок, вкусен этот фрукт,
И полезен сей продукт.
Он в саду висит на ветке,
Обожают его детки. (Яблоко, груша).
- Этот овощ рос в земле,
Нынче горкой на столе.
Жарь иль в суп клади немножко-
Очень вкусная…(картошка).
- Без нее не вкусен суп
В винегрет ее кладут,
Тру на терке быстро, ловко
Для салата две…(морковки)
- Лето все росла, трудилась,
В сто одежек нарядилась.
Разрослась на грядке густо
Наша сочная…(капуста).
- Этот овощ круглый, мелкий,
Словно бусы на тарелке.
Уронила на пол — ох!
Быстро катится…(горох).
- Овощ вкусен, хоть и мал,
С грядки в банку он попал.
Стал соленым, наконец
Наш хрустящий…(огурец),
Слышу — музыка звучит,
Кто-то в гости к нам спешит!
Осень в гости к нам пришла
И гостинцы принесла.
Под веселую музыку в зал входит Осень-взрослый-с корзиной в руке.
Осень. Эту встречу я ждала-
Отложила все дела!
Здравствуйте, мои друзья,
Всех вас рада видеть я.
Дети. Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень,
Погости неделек восемь!
Хоровод «Осень спросим» Т. Ломовой
Осень. Милые мои ребята,
Погостить у вас я рада.
Вижу: вы бодры, здоровы-
Веселиться все готовы?
Аттракцион. «Игра с листьями».
Под спокойную русскую народную мелодию играющие ходят по залу с листьями в руках: у одних — листья, у других – листья клена. При встрече дети произвольно меняются листьями. Ведущая держит лист клена, Осень – дуба. На конец музыки Осень восклицает: «Раз, два, три, круг собери!» дети встают вокруг Осени или ведущей, разделившись на два круга по виду листьев. Те участники, которые соберутся в круг первыми, побеждают.
Осень. Осенним вальсом желтых листьев
Залюбовались мы с тобой.
Давай закружим в танце вместе,
Закружим весело с листвой!
Танец с листочками под песню «Осенний листопад» М. Дорофеевой.
Осень. Есть у меня один друг. Думаю, вы его тоже знаете: свернешь – клин, а развернешь – блин. Что это.
Дети. Зонт.
Осень. ( Раскрывает над головой большой, красивый зонт.)
Осенние приметы понятны и просты.
По улице гуляют волшебные зонты!
Ведущая. Скажите, милая Осень, ваш зонт волшебный?
Осень. Конечно.
Кто под зонтиком волшебным постоит,
Тот стихами, как поэт заговорит.
Ведущая. Как интересно! Дети, давайте узнаем, правда ли зонтик волшебный. Приглашаю под зонт… ( Называет имя ребенка, дети читают стихи, стоя под зонтом).
Ребенок. Дождик, дождик, кап да кап,
Ты не капал бы на пап,
Ты не капал бы на мам,
Приходил бы в гости к нам.
Папам сыро, мамам грязно –
Нам с тобою распрекрасно!
Песня «Серый дождик»
Ведущий. Ай да чудеса! Осенний зонт превратил вас в настоящих поэтов.
Осень (крутит зонт в руках).
Зонтик, зонтик мой, крутись,
Поскорее очутись
Прямо на опушке,
Где живут зверушки!
Я вижу белок и зайчишку,
Вот прибежали ежик, Мишка…
Сейчас они расскажут мне,
Как приготовились к зиме.
Заяц. В серой шубке меховой
Не могу гулять зимой.
Пришло время мне линять.
Шубку серую менять.
Зимой быть серым не могу,
Нигде не спрячусь на снегу!
Осень. Ты не волнуйся, серый зайка,
Беги — и шубку поменяй-ка.
Заяц. С ребятками я поиграю,
А после шубку поменяю.
В огороде побывал,
Там морковки вам набрал.
Я морковку разбросаю,
С вами, дети. Поиграю.
Игра «Кто больше соберет морковки».
Осень. Белочки – красавицы,
Расскажите мне-
Как порой осеннею
Готовитесь к зиме?
1-ая белка. Так спешила, так спешила,
На сучках грибы сушила,
Ну а днем, когда светло,
Уносила их в дупло.
2-ая. А еще с сестрицей в спешке
Собирали мы орешки,
Унесли к себе домой,
Щелкать будем их зимой!
1-ая. Хотите с нами поиграть,
Орешки быстро собирать?
Игра «Кто больше соберет орехов?».
Осень. Есть для вас, детвора,
Развеселая игра:
Шишку будем мы по кругу
Сейчас передавать друг другу.
Белка громко скажет «Стоп!»
Кто получит шишку – тот
Спляшет нам или споет!
Дети стоят в кругу, передают шишку друг другу. По команде белки «Стоп!»- останавливаются, а получивший шишку танцует.
Появляется Медведь, громко охает. В лапах у него корзина с сушеной травой.
Осень. Здравствуй, Мишенька-Медведь,
Не устал ли ты реветь?
Медведь. Долго по лесу гулял
И под дождик я попал,
Лапки промочил и шубку…
Осень. Ах ты, бедный наш Мишутка!
Мишка очень любит мед,
Кто же мед ему найдет?
Игра «Дети и пчелка».
Звучит р.н.м. Дети идут к «ульям» (кубики) «собирают мед». Звучит мелодия – дети убегают.
Ребенок. На, Мишутка! Принимай
От нас мед, попьешь с ним чай.
И простуды не страшны-
Хватит меда до весны!
Медведь. Вот спасибо, ребятишки,
Благодарен всем вам Мишка.
Летом тоже я не спал,
Малину, травы собирал.
Все я посушил в лесу,
Все в берлогу унесу.
А сейчас, а сейчас
Угощу, ребята вас!
Чай с малиной заварите!
Ну, берите же, берите! (Подает траву и малину.)
Осень. Вот бежит по лесу ежик,
С грузом он – не видно ножек.
Ты куда, колючий еж?
Что на спинке ты несешь?
Ёжик. Я за лето так устал,
Я грибочки собирал.
На своих коротких ножках
Пробежал я сто дорожек.
Я могу грибы вам дать,
Хотите с ними поиграть?
Игра с грибочками.
Выходит Осень с корзиной, наполненной яблоками и грушами.
Осень. Все вы славные артисты,
Веселы и голосисты,
Я вас всех благодарю,
Груши, яблоки дарю!
Всего вам доброго.
Прощаюсь, дети с вами.
Готовлюсь к зимушке-зиме,
Она не за горами.
Дети вместе с Осенью выходят из зала и уходят в группу, где их ждет угощенье.
nsportal.ru
Игры на осенний праздник в детском саду: 20 вариантов
Детские утренники — отличный способ сдружить ребятишек, а также в игровой форме привить им новые навыки и знания. Поэтому игры на осенний праздник в детском саду стоит выбирать интересные и разнообразные. Именно игры — самая интересная часть утренника для его маленьких участников. Рассмотрим несколько вариантов игр для осеннего утренника.
Содержание статьи
Кочки-листочки
Традиционная эстафета, стилизованная под осеннюю тематику. Нам понадобится по два больших осенних листа на каждую команду. Листы рисуем на картоне и вырезаем. Суть эстафеты: игрок берет два листа, на один из них становится, а другой кладет перед собой. Затем перепрыгивает на второй лист, а первый кладет перед собой. Таким образом надо пройти дистанцию от старта до финиша и наоборот, передав листы следующему игроку. Побеждает та команда, которая быстрее справится.
Осенние бусы
Атрибуты: яркие листья с деревьев, веточки рябины, шишки, несколько ниток или веревок. Этот конкурс творческий. Участников делим на команды, и каждая команда создает свои бусы из предложенного материала — на веревку нанизывают листья, шишки, рябину. На сам процесс отводится определенное время, пока звучит музыкальное сопровождение. Когда бусы готовы, зрители голосуют аплодисментами за каждое украшение. Обычно в таких развлечениях не победителей и проигравших, побеждает дружба.
Раскраска на скорость
Предварительно надо распечатать несколько раскрасок, в зависимости от того, сколько будет команд или участников. Также понадобятся карандаши или фломастеры. Дети должны раскрасить картинки за определенный промежуток времени, причем сделать это желательно аккуратно, поэтому раскраски лучше выбирать несложные, без мелких деталей. Ну и поскольку праздник у нас осенний, то тематика раскрасок должна быть осенняя.
Собираем яблоки
Это соревнование можно проводить как с открытыми, так и с завязанными глазами. Цель игрока — собрать как можно больше яблок в корзинку. Яблоки можно нарисовать на картоне и вырезать, а можно заменить их какими-то предметами — кубиками, мячиками, маленькими мягкими игрушками.
Гроздь винограда
Понадобится два листа ватмана, на каждом из которых нарисован хвостик грозди с листочком. Малыши по очереди подходят к ватману, им завязывают глаза и они рисуют одну виноградину. Каждая команда рисует свою гроздь, цель — нарисовать ее как можно точнее. Но не всегда это получается, поэтому забава получается веселой, а ее результаты непредсказуемы.
Котята
Эстафета с элементами творчества. Заранее подготавливаем два листа ватмана с нарисованными силуэтами котов, кусочки ваты, клей-карандаш. Ребята становятся на старте, первому участнику дается в руки клей-карандаш. По команде ребенок бежит к ватману и клеит кусочек ваты на кота, так чтобы получилась шерстка. Побеждает та команда, у которой котик получится самый пушистый, подготовленный к зиме.
Слови мяч
Ведущий бросает мяч детям по очереди, каждый ребенок, когда ловит мяч, должен назвать слово, которое ассоциируется с осенью. Тот, кто не смог вспомнить слово, выбывает из соревнования.
Собери яблочко
Надо подготовить несколько картинок с яблоками, разрезанных на части. Задача малышей — собрать картинку с яблоком. Кто быстрее соберет, тот и победил.
Сортировщик
В большой ящик кладутся разные предметы: кубики, игрушки, пасочки. Это могут быть и картинки на осеннюю тематику — листочки, ягоды, грибы. Детишкам даются ведерка или корзинки, их задача — выбрать из ящика как можно больше определенных предметов, например, только кубиков, или только картинок с грибочками.
Пробеги по луже
Определяем границы “лужи” (чаще всего это ковер, который лежит посреди актового зала), готовим несколько пар резиновых сапог. Ребенок должен по команде надеть сапоги и пробежать через “лужу” и вернуться обратно. Забавно проходит игра, если сапоги взять на несколько размеров больше ноги ребенка.
Угадай, что в мешке
Традиционная игра для детских праздников в детском саду, в том числе и осенних. Для нее понадобится мешок и разные предметы, связанные с осенью: яблоки, груши, морковка, картошка, листья, каштаны. Вместо настоящих даров природы можно использовать из муляжи. Каждый ребенок засовывает руку в мешок, выбирает один предмет и на ощупь угадывает, что это такое. Если угадал, получает конфетку.
Собери тыкву с огорода
Еще одна вариация эстафеты, на этот раз с тыквой. Для нее понадобятся две тыквы одинакового размера. Участник команды катит свою тыкву от старта до финиша и обратно, после чего передает ее следующему участнику. Задачу можно усложнить, если катить тыкву только ногами или толкать каким-нибудь предметом.
Грибники
Команды выстраиваются шеренгами. Первому ребенку дают корзинку с грибами(муляжами грибов) и он передает ее следующему участнику, а тот в свою очередь следующему. Так корзинку надо передать в другой конец шеренги и обратно, не потеряв при этом грибы. Если гриб выпадает, корзинка возвращается в начало шеренги. Важный нюанс: корзинку дети держат на вытянутых руках над головой.
Листопад
Понадобятся листья с деревьев или вырезанные из бумаги. Листья кладутся на стол, малыши становятся возле стола. По команде каждый участник начинает дуть на свой лист. Кто быстрее сдует его на пол, тот и победил.
Эстафета огородников
Реквизит: обручи, лейки, муляжи овощей и фруктов. Как проходит эстафета: первый ребенок раскладывает обручи — вскапывает грядки, второй участник кладет в каждый обруч по овощу — сеет семена, третий малыш “поливает” грядки из лейки, четвертый — собирает урожай — складывает овощи в корзинку. Выигрывает та команда, которая быстрее остальных справится с поставленной задачей.
Веселые паучки
Для этого развлечения понадобится несколько клубочков шерстяных ниток. Надо чтобы нитки в клубочках были одной длины. По команде участник разматывает клубочек-паутинку на полу вдоль линии, а затем сматывает обратно и передает клубок следующему участнику. Побеждает та команда, которая быстрее пройдет эстафету.
Цветные овощи
Заготавливаем несколько карточек разных цветов. Дети наугад вытягивают карточку из мешочка и называют овощ или фрукт. Если попалась красная карточка, надо назвать овощ красного цвета и т.д.
Или можно провести такой же конкурс, но не с цветами, а с буквами — вытаскивать из мешочка буквы и называть плоды, название которых начинается на эту букву.
Придумайте загадку
Это даже интереснее, чем отгадывать загадки. Показываем детям карточки с изображением фруктов и овощей или муляжи плодов, а участники должны назвать их свойства, придумав таким образом загадку к этому плоду. Также можно придумать загадки к осенним явлениям природы, к самому слову “осень”.
Кто листочек потерял?
Ведущий показывает карточки с изображением листьев, а задача детей — угадать, с какого дерева этот лист. Карточки можно заменить настоящими листьями с деревьев.
Приседалки
Дети становятся перед ведущим. ведущий по очереди называет овощи, ягоды, фрукты. Если овощ растёт на земле, дети должны присесть, а если это ягода, которая растет на дереве, дети встают и поднимают руки над головой. Кто последний присел или встал, тот выбывает. Побеждает тот, кто остался последним и не выбыл.
Надеемся вам понравились перечисленные выше игры на праздник осени в детском саду, и вы возьмете некоторые из них себе на заметку.
Видео по теме:
odetprazdnike.ru
План-конспект занятия по Сценарий праздника (старшая группа) по теме: Сценарии осенних праздников
Новоселье в осеннем теремке.
сценарий праздника в средней и старшей группе
Дети входят в зал и встают возле стульчиком.Звучит песня Алсу «Осень»
Вед: Осень в рыжем сарафане,
В листьях-головной убор.
в уголок любой заглянет
где шумит веселый бор.
Улетают птичьи стаи
меньше света и тепла.
Листья с кленов облетают
Значит осень золотая
в наш родимый край пришла.
дети: Мы про осень вам расскажем,
и станцуем и споем.
Потому что в нашем доме
вместе дружно мы растем!
В детский сад пришла к нам осень
ждали мы ее не зря.
И сегодня в нашем зале
собралась вся детвора.
Мы играем целый день
нам в игру играть не лень,
весело с друзьями жить
дружбой нашей дорожить.
Раз,два,три,четыре,пять
всех нас не пересчитать.
по утрам мы по порядку
вместе делаем зарядку.
Любим мы играть в игрушки
и писать и рисовать.
физкультурой заниматься
песни петь и танцевать.
Есть много разных песенок
на свете для ребят.
А мы сейчас вам песенку
споем про детский сад!
Песня: «Детский сад»
Вед:Наш любимый детский сад
Принимает всех ребят.
И они сегодня сами
выступают перед вами.
Дети: К нам пришли на новоселье
папы,бабушки и мамы
Даже дедушка с усами
веселиться будет с нами.
Мы на празднике своем
для всех станцуем и споем
в игры дружно поиграем
и стихи вам почитаем.
Куклу очень я люблю
я ей фартучек сошью
покормлю обедом с ложки,
кушай кашу,моя крошка
уложу ее в кровать
будет кукла сладко спать.
А у меня игрушка мишка
у мишки теплое пальтишко
не будет холодно ему
когда гулять его возьму.
Зайчик-серенькие ушки
мягонькие лапочки
я свяжу ему бирет
и надену тапочки.
Озорной,веселый мячик,
так и скачет,так и скачет
я за мячиком бегу
и поймать его смогу.
Вед: Для игрушек и гостей
мы станцуем веселей.
Танец: «Улыбка»
Вед: Стоит в поле теремок
он не низок,не высок.
а кто же в теремочке живет?
пойду-ка я узнаю……
(стучится в домик)
Кто же в тереме живет?
и нас в гости не зовет?
звучит песня н.бабкиной «
выходит бабушка Наталья.
б.Наталья: Здравствуйте гости дорогие!
меня зовут бабушка Наталья.
а это мой дом и мое хозяйство.
(выносит большую корзину)
Вот моя коза с козлятами
а это курица с цыплятами
щенок Тимошка и Манька кошка.
гуси,утки все играют в дудки.
Весело мне с ними жить
вместе жить не тужить.
А вы ребята дружно живете?
дети читают стихи о животных или о том как живут в группе.
Вед: бабушка Наталья,а мы песню про тебя
знаем.Давай народ становись в хоровод.
Песня-хоровод: » у бабушки Натальи»
Вед: Понравилась тебе бабушка Наталья
наша песня?
б.Наталья: Очень понравилась.В моем
хозяйстве много домашней скотины.И
всех надо накормить,напоить,порядок
наводить.А вы ребята помогаете дома
своим мамам и папам?
Дети: Да!
б.Наталья: А вот я сейчас и узнаю,кто из вас в доме
помощник.
Игра: Чья команда больше наберет картошки.
(дети по команде набирают в ведра мячики
как можно больше)
б.Наталья: Моя коза-дереза любит шутки шутить
горох с фасолью перемешала
а мне одной и не разобрать не справится.
помогите мне ребята.Но это сложное
задание и нам нужна помощь взрослых.
(дети вместе с родителями разбирают)
Игра: Разбери горох от фасоли.
б.Наталья хвалит родителей и детей
Спасибо вам ребята за песни и пляски
за помощь в хозяйстве.
А на прощание подарю я вам вот это
ведерко.Но оно не простое а волшебное.
До свидания мои дорогие!
(уходит)
Вед: Ну что ребята,посмотрим что же в волшебном
ведерке нам подарила б.Наталья?
(достает дождик)
Дети читают стихи про дождь и осень.
Песня: «Озорной дождик»
Вед: Посмотрю что еще в ведерке лежит?
(достает листочки)
Дети читают стихи о листьях и листопаде.
Танец:»Осенних листочков»
Вед:Еще что то там лежит!
(достает угощенье)
праздник закончен.
nsportal.ru
Осенние праздники в детских садах
Вот и осень прошла…
Чем порадовала она наших дошколят — в нашем обзоре осенних праздников в детских садах.
Осень — удивительная пора. Природа подводит итоги лета: растения увядают, животные запасаются припасами к долгим зимним дням, птицы улетают в теплые края. Наступает золотая пора…
18 октября в МАДОУ Нижнетавдинском детском саду «Росинка» прошел осенний праздник «Осенние забавы». В гости к ребятам пришли лесные жители: белочка, медведь, гриб, зайцы и конечно, главной гостьей была Осень! Вместе со сказочными героями ребята танцевали, пели веселые песни, читали стихи, участвовали в различных конкурсах. На утреннике царила атмосфера доброй сказки. Дети получили массу впечатлений на весь день.
Автор сообщения: воспитатель младшей группы Бабаева Зилия Зиннуровна
С 15 по 19 октября в детском саду «Солнышко» Уватского муниципального района во всех возрастных группах прошли праздники, посвященные осени. Всю неделю из музыкального зала разносились задорные частушки, песни в которых дети прославляли осень. А в ответ «Осень» угощала детей дарами, выращенными в это прекрасное время года. Сказочные герои на протяжении всех праздников играли с детьми, веселили и преподносили им разные сюрпризы. Даже самые маленькие воспитанники детского сада приготовили и выучили стихотворения для красавицы «Осени».
Очень порадовали своим выступлением дети старших и подготовительных к школе групп – танцы, песни, игра на музыкальных инструментах исполненные ребятами не оставили равнодушными ни одного из гостей.
Даже если на улице было пасмурно и дождливо, то в нашем детском саду все эти дни этого не замечали, об осени воспевали только самое лучшее, от звонкого детского смеха становилось тепло и радостно на душе всем присутствующим на праздниках.
Материал подготовила старший воспитатель Строева Н.В
В детском саду «Родничок» из села Армизонское в честь волшебницы Осени был устроен настоящий праздник с песнями, танцами, играми, стихами. Любое время года прекрасно – надо только уметь ему радоваться.
Неунывающие персонажи Гусеница и Червяк своими шутками и прибаутками внесли в атмосферу праздника весёлое настроение, желание посостязаться в знании осенних примет, пословиц, поговорок.
Даже Атаман со своими разбойниками и домовёнок Кузя участвовали в азартных играх и отгадывали загадки очаровательной Шахерезады и мудрого старика Хоттабыча. Конечно же любой праздник в детском саду заканчивается каким – либо сюрпризом, но когда Хоттабыч, поколдовав, вместо цветов из шляпы вытянул целую связку шоколадок, дети были изумлены.
Но ещё большее восхищение вызвала посылка с игрушками, которая пришла от Шахерезады на следующий после праздника день. «Это нам Шахерезада прислала и мы их будем очень беречь. А ещё она нам обещала придумать новую сказку» — говорили каждому пришедшему в группу ребятишки.
Автор репортажа: Башкирёва Е.И.
В детском саду «Медвежонок» с.п. Чеускино, Нефтеюганского района, в группе «Ромашка» провели мероприятие по взаимодействию ДОУ с родителями. Организовали развлечение «Осенний погребок».
Вот и прошло время красивой, золотой, урожайной и трудолюбивой осени. Пора подвести итоги: как трудились; вспомнить, чем заполнены погреба. А, кто хорошо трудился, тот и весело отдохнет. Воспитатель Борисова Ольга Владимировна и дети второй младшей группы «Ромашка», под руководством музыкального руководителя Азановой Людмилы Витальевны пригласили родителей, на развлечение «Осенний погребок».
Дети, в песнях и плясках, хороводных играх славили картошку и другие овощи.
Вместе с детьми, родителями вспомнили, как собирали урожай картофеля, через соревнования «Собери свой урожай». В таком веселом труде – уставших не было. Так же кормилицу картошку представили и в поделках. Каждая семья сделала своей творческой работе — презентацию. Для этого использовали стихи, загадки, песни, сказки собственного сочинения.
Сказка «Репка», в исполнении родителей, привела детей в восторг, может потому что, они их увидели с другой, творческой стороны.
Ну и какой праздник без самой «Картошки». Конечно, и она к нам пришла, угощение принесла, похвалила детей за знание блюд из самого «господина Картофеля». И в заключении дружеский танец.
Наши поделки пополнили выставку — «ДАРЫ ОСЕНИ!»
Родители, детей нашей группы, готовы к сотрудничеству!!!
Подготовили и провели мероприятие: воспитатель II категории, Борисова Ольга Владимировна, музыкальный руководитель высшей категории, Азанова Людмила Витальевна.
Осень, сколько сложено о тебе стихотворений, написано картин, придумано игр. Вот и ребята подготовительной группы МАДОУ д/с138 города Тюмени, решили встретить Осень необычно, но на спортивный лад!
Постучалась Осень в детский сад 138!
Как же встретить, проводить, чем же осень удивить!
И решили дети пригласить сад 153 — й!
По соседству мы живем, вместе праздник проведем!
Все сначала сели презентацию об Осени смотрели,
На вопросы отвечали, и грибы в лесу искали!
На картины любовались, как листья солнцем пропитались.
Отгадали все загадки, что растет у нас на грядках.
Какие овощи с усами, какие с красными носами.
Какие ягоды в лесу, что белка сушит на суку.
Кто в берлоге любит спать, лапу сладкую сосать!
Кто продукты запасает и с полей все убирает.
Мы — весёлые ребята, дружно, в садиках живём,
И дождя мы не боимся, соревнования начнем!
Видно дождь не переждать — всё равно пойдём гулять,
Всем по зонтику я дам, и не страшен дождик нам!
Если дождик будет лить – он не будет нас мочить,
Мы на наши ножки наденем по одной галошке!
Все, что осенью на грядках.
Поспевает: вкусно, сладко!
Не зевай и собирай,
Наш осенний урожай!
На полях, на огородах.
Нынче много там работы.
И картофель-то поспел!
Я б сейчас его поел!
В небе тучка ой-ой-ой!
Все бегут, спешат домой.
Только я один смеюсь,
Чёрной тучки не боюсь.
Не страшны мне дождь и гром,
Я качу арбузы в дом!
Дружно весело играем,
Инструкторов в «пугал» одеваем!
Урожай собрали дружно, голодать зимой не нужно!
Праздник удался на славу,
Вот так осень молодец, посетила разом,
Два детсада сразу!
Репортаж подготовила инструктор по физкультуре Маникина Анна Борисовна.
26 октября в МАУДО Новоселезневский детский сад «Колокольчик» состоялся «Праздник царицы Осени». Нарядно украшенный зал, родители, воспитатели, мастерские перевоплотившиеся в сценические «осенние» образы, стихи и песни в исполнении детей, а также увлекательные игры не оставили равнодушными никого из участников праздничного действа.
В рамках торжества состоялась также выставка работ детей средней, старшей и подготовительной групп — «Дары Осени», на которой были представлены поделки детей из природного материала. Многообразие и оригинальность детских работ, представленных на выставке поражало воображение, очередной раз доказав непосредственность и креативность дошколят и их родителей.
Материал подготовила: воспитатель I младшей группы Каука Ю.В.
В МАУДО «Детский сад №5» города Ялуторовска дети совершили увлекательные путешествия по осеннему лесу, огороду, саду.
Хозяин леса – Леший познакомил с правилами поведения в лесу, помог вспомнить названия грибов, собрать их в корзинки и выяснить, которые из них съедобные, а которые ядовитые.
В огороде закончили уборку урожая, рассортировали и заложили на хранение овощи и фрукты
Красавица Осень принесла яркие листочки, с которыми дети танцевали, а потом превращали в сладкое угощение.
Самые маленькие дети играли с Петушком, пели ему песенки, читали стихи, прогоняли тучку и прятались под зонтик.
Дети повторили приметы осени, вспомнили пословицы о труде, пели осенние песни.
Всем было очень весело!
Авторы репортажа: музыкальные руководители Ульянова Светлана Николаевна, Подлесная Наталья Владимировна
Осенние встречи
Ноябрь – традиционное время проведения в детских садах осенних праздников. Перед музыкальными руководителями стоит непростая задача — сделать ежегодный праздник запоминающимся, отличным от предыдущих, найти ту изюминку, которая порадует малышей, вселит в них желание на новые встречи со сказочными героями.
Не смотря на то, что уже больше месяца в нашем городе лежит снег, малыши МАДОУ «Росинка» Ноябрьска с большим удовольствием еще раз встретились с красавицей Осенью, которая была щедра на сюрпризы и подарки для всех ребят. Она играла с детьми в веселые игры, помирила поссорившиеся овощи, водила хороводы со своими помощниками — «грибочками». Наши ребята радовались, танцуя с «золотыми листочками», опавшими с волшебного дерева, весело играли с теплым дождиком, укрываясь под разноцветными зонтиками.
В этом году осенью дети старших групп решили показать свои творческие задумки ребятам младших групп и подготовили небольшие театрализованные сценки. Перед малышами выступили лесные жители — «зайки», «мишки», веселые «белочки» и колючие «ежики, которые делали запасы на зиму. Маленькие артисты пели осенние песни, читали стихи, загадывали загадки, а также рассказали, что мухомор — хоть и красивый грибок, он очень ядовитый .
В конце утренников каждая группа получила от Осени подарки — корзинки с румяными яблочками с пожеланиями быть такими же веселыми и здоровыми.
Авторы: Михайличенко Оксана Емельяновна и Мурзина Людмила Борисовна, музыкальные руководители МАДОУ «Росинка» муниципального образования город Ноябрьск.
Уходит осень в зиму…
Видеоклип из Тюнёвского детского сада «Ладушки» завершает наш осенний репортаж.
От редакции интернет-издания «Детские сады Тюменской области»
Все авторы репортажей раздела «Дошкольные вести», которые публикуются по договору редакции с ДОУ, в любое время могут заказать «Свидетельство о публикации в СМИ». Образец: Свидетельство о публикации в СМИ.pdf
Перейти к форме заказа >>>
Уважаемые коллеги! Расскажите об интересных мероприятиях в Ваших детских садах. Как стать автором >>>
Ваш материал будет участвовать в областном конкурсе «Детский сад: день за днём» на лучшее освещение деятельности дошкольной образовательной организации в интернет-пространстве в 2017/2018 учебном году. Награждение в День воспитателя и работников дошкольного образования на областном праздничном Педагогическом форуме в Департаменте образования и науки.
tmndetsady.ru
Учебно-методический материал (средняя группа) на тему: Праздник осени в ДОУ
Сценарий осеннего праздника
для детей среднего дошкольного возраста.
Дети заходят в зал, садятся на стульчики, в зал под музыку входит Осень.
Осень: Здравствуйте, дети! Вы меня узнали?
Дети: Здравствуй, Осень!
Осень: Я – Осень золотая,
Пришла на праздник к вам я!
Люблю я петь и веселиться,
Хочу со всеми подружиться!
Осень: А хотите, дети, побывать у меня в осеннем сказочном лесу?
Но как нам туда добраться?
Надо сказать волшебные слова: (родители помогайте)
Все мальчишки и девчата,
Все ежи и все бельчата,
Все ягодки и грибочки,
Окажитесь в лесу на кочке )))
Осень: Вот мы и оказались в моём сказочном лесу, добро пожаловать!
(Осень заводит детей в круг)
(Осень становится в середину круга и слушает стихи)
Дети читают стихи об осени.
1 реб. Как осень бывает красива!
Запомним ее листопад,
Осенние гроздья рябины
Огнем ярко-красным горят!
2 реб. Мы праздник сегодня устроим,
Гостей к себе позовем,
Попляшем мы здесь, поиграем,
Стихи осенние прочтем!
3 Реб: Дождь идет по всей земле,
Мокрая дорога…
Много капель на стекле,
А тепла немного.
4 Реб: Утром иней на траве,
Ярче зелень сосен,
Потому, что на дворе
Золотая осень.
Осень: Здесь, сегодня в этот час праздник Осени у нас! Давайте начнем наш праздник песенкой.
Песня
Осень: Слышите? Это мой осенний ветер подул, стал срывать листочки с деревьев.
Листики летят, кружатся,
И под ноги к нам ложатся.
Разноцветны и легки,
Словно бабочки и мотыльки!
Листики себе возьмём,
Пляску с ними заведём! (берут листочки и становятся врассыпную)
Танец с листочками
Осень: Собирайте листочки в корзинку. (Звучит музыка дождя)
Осень: А вот и мой осенний дождик!
Осень: Дождик, дождик, полно лить,
Наших детушек мочить!
Надо спеть про дождик песню, он услышит и перестанет!
Песня «Дождик»
Осень: Вот и дождик кончился! Хорошо было на этой лесной полянке, но нам пора ехать дальше.
Дождь прошел, и у меня в лесочке
Выросли грибочки.
Ну, грибочки, выходите,
И себя всем покажите!
Поиграем мы сейчас, буду я ловить всех вас!
Игра «Грибы и грибники»
(Появляется Мухоморка и прячется за Осенью. В конце Осень пытается всех ловить, но попадается только Мухомор.)
Осень: Мне достался Мухомор,
Ой-ой-ой, какой позор!
Мухоморка (обиженно): Почему это «позор»?
Красивый красный мухомор,
Я украшаю лес и бор.
Как я нарядна, как умна!
Все говорят, там меж ветвей:
«Какая шапочка на ней!» (Кокетливо качает головой.)
Осень: Ты, Мухоморка, хороша на вид, но ядовита!
Мухоморка (плачет): Что же мне теперь, совсем пропадать?
Бедная я Мухоморка! Никому я не нужна!
Осень: Мухоморка, в лесу столько интересных дел происходит, а ты плачешь! Птицы в стаи собираются, на юг летят. Ежики и белочки заготавливают себе припасы на зиму.
Мухоморка: Я придумала! Я всем помогу, я всем докажу, что Мухоморка — самый нужный гриб на земле!
Осень:
Как то утром на рассвете
По грибы собрались дети.
Только чтобы их собрать,
Надо их сперва узнать.
Ребенок: (костюм белый гриб)
Хорошо в лесу под елью,
Поливает дождь осенний,
Хочет нам грибам помочь:
Чтобы шляпка заблестела,
Чтобы шляпка потолстела!
Песня про грибочки.
Мухоморка:
Тихо осень шла грибная,
Лес осенний наряжая,
А за нею по пятам
Подрастали тут и там
Развесёлые ребята
Дружной стайкою опята.
Осень ведет за собой детей в костюмах грибов.
Ребенок: (костюм опенка)
Я молодой опёнок, только, только из пелёнок.
Эй, весёлые опята – набекрень надели шляпы!
Под пенёчками сидите, во все стороны глядите.
Ребенок (костюм гриба-лисики):
Растут в зеленой травке, в овражке и в канавке
Неразлучные сестрички, очень вкусные лисички.
Ребенок (костюм волнушки):
— Как быть нам без кадушки?
Все грибы в кадушках!
Забыли о волнушках!
Поищи волнушки ты!
Очень вкусные грибы!
Ребенок (костюм подберезовика):
Подберезовик,
Подберезовик,
Ловко спрятался
Под березою.
Да не прячься ты
Так старательно –
Я найду тебя
Обязательно.
Ребенок (костюм рыжика):
Под сосной
В хвоинках рыжих
Не ищи весною рыжик.
Рыжий рыжик
Рыж не зря:
Рыжик –
Вестник сентября.
Мухаморка:
Ну-ка, мой грибной отряд,
Выходи и стройся в ряд.
Начинаем танцевать
Веселей, не отставать!
Танец
Мухоморка:
А давайте поиграем, я как раз одну игру интересную знаю «Ёлочка, гриб, ветерок» называется.
Игра «Ёлочка, гриб, ветерок»
Мухоморка: «Вот еще игра для вас,
Мы устроим перепляс,
Вы пляшите, да смотрите,
Не спускайте с меня глаз!
Стихнет музыка и вот –
То здесь елочка растет, (изображает елочку: руки в стороны-вниз («веточки»),
То грибок на крепкой ножке, (руки над головой — «шляпка», одну ногу поднять),
То летит к нам ветерок!» (покачивает руками над головой).
(Дети свободно танцуют по музыку. Когда музыка смолкнет, Мухоморка произносит одно из трёх слов: ёлочка, гриб, ветерок. Детям нужно сразу изобразить ёлочку, гриб или ветерок)
Осень:
Тихо, тихо посидим, кто пришел к нам поглядим.
Под музыку появляется белочка.
Осень: Вот и белочка пришла, ты скажи нам, как дела?
Ребенок (костюм белочки):
Орехов и грибочков много набрала,
Посушить их надо, такие вот дела.
Я – Белочка-умелочка.
Мне надо на зиму грибов –
Опят, груздей, боровиков.
И ягоды люблю я есть,
Их на полянке здесь не счесть.
Осень:
В лес осенний мы заглянем, где берёзок хоровод,
Там лесная ягодка в гости всех зовёт.
Ребенок: (костюм земляника) :
Ягодка лесная, весёлая, смешная,
Я не черника, не клубника, а лесная земляника.
Ребенок:( костюм малина)
Бусы красные висят, из кустов на нас глядят
Очень любят бусы эти птицы, дети и медведи.
Ребенок: (костюм черника)
Мы чернички не простые, мы девчонки озорные
Соку спелого полны и поэтому черны.
Витаминами богаты, нас попробуйте, ребята.
Мухоморка:
А сейчас ребятки – отгадайте-ка загадку!
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки ни одной!
Дети. Ежик!
Осень. Белка молвила ежу:
Белка.
Ты — бездельник, я гляжу.
Без работы не сиди,
За грибами в лес иди!
Не страшна зима для нас,
Если есть грибов запас.
Еж под музыку обходит весь зал.
Осень.
Взялся еж за труд всерьез,
Много он грибов принес.
Еж (показывая).
Да-да, так-так-так!
Много я грибов принес!
Гонит осень в небе тучки,
Пляшут листья во дворе.
Гриб, надетый на колючки,
Я тащу к своей норе.
Отдает корзину осени.
Мухаморка:
Как хорошо в осеннем лесу, хочется петь и танцевать!
Танец или песня
Осень:
С вами весело играть,
Песни петь и танцевать.
Я за все благодарю, детям яблочки дарю.
Дарит детям корзину с яблоками.
Осень:
Чтож теперь пора прощаться,
С вами дети – расставаться.
Скоро к вам зима придет,
За осенью ее черед.
Мухаморка:
Как весело с вами ребятки.
Не буду больше я плакать, а буду трудиться, чтоб всем пригодиться!
Осень, я с тобой пойду.
Все уходят под осеннюю песню.
nsportal.ru