Умножение дробей возведение дроби в степень презентация: «Умножение дробей. Возведение дроби в степень. 8 класс.». Скачать бесплатно и без регистрации.
Умножение и деление алгебраических дробей. Возведение алгебраических дробей в степень. презентация, доклад, проект
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация на тему Презентация на тему Умножение и деление алгебраических дробей. Возведение алгебраических дробей в степень. из раздела Алгебра. Доклад-презентацию можно скачать по ссылке внизу страницы. Эта презентация для класса содержит 15 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь удобным проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций TheSlide.ru в закладки!
Алгебраические дроби
5. Умножение и деление алгебраических дробей.
Возведение алгебраических дробей в степень
(уроки 14 — 16).
24.06.2011
8 класс
алгебра
Кравченко Г. М.
Повторить правила умножения, деления и возведения в степень числовых дробей;
Изучить алгоритм умножения и деления алгебраических дробей;
Изучить правила возведения в степень алгебраической дроби.
Цели:
24.06.2011
Кравченко Г. М.
Вспомним!
24.
06.2011Кравченко Г. М.
24.06.2011
Примеры:
1
1
3
5
2
1
4
3
Кравченко Г. М.
24.06.2011
Над алгебраическими дробями можно осуществлять преобразования аналогичные тем, которые указали
для обыкновенной дроби.
Изучение новой темы
Прежде, чем выполнять умножение и деление
алгебраических дробей, полезно их числители
и знаменатели разложить на множители – это
облегчит сокращение той алгебраической дроби,
которая получится в результате умножения
или деления.
Внимание!
Кравченко Г. М.
24.06.2011
Вспомним!
Правила сокращения дробей, выполнив несколько примеров.
Сократить дроби:
7
4
1
1
1
1
1
1
Кравченко Г. М.
24.06.2011
1
1
1
1
1
1
5
1
Кравченко Г. М.
24.06.2011
1
1
1
1
5
6
Кравченко Г. М.
24.06.2011
Вспомним!
Свойства степени с натуральным показателем.
(а, b > 0).
Кравченко Г. М.
(3а)² =
(2х³)⁴ =
(-ху²)³ =
(-5а⁷b)²=
(x²y³z⁴)⁵=
9а²;
16х¹²;
-х³у⁶;
25a¹⁴b²;
x¹⁰y¹⁵z²⁰;
Все свойства степени, которые известны, применимы
и для алгебраической дроби.
Кравченко Г. М.
Например:
24. 06.2011
1
1
1
3
Кравченко Г. М.
24.06.2011
Рассмотрим пример 4:
Рассмотрим решение сложной пропорции, в которой нужно выразить переменную х.
Кравченко Г. М.
24.06.2011
Кравченко Г. М.
24.06.2011
1
1
1
1
Кравченко Г. М.
Ответить на вопросы:
24.06.2011
2. Как выполнить деление числовых дробей?
3. Запишите свойства степеней (при а, b >0).
4.Сформулируйте основное свойство алгебраической дроби.
5. Сформулируйте и запишите правила умножения, деления и возведения в степень алгебраических дробей.
Кравченко Г. М.
1. Как выполнить умножение числовых дробей?
Скачать презентацию
Теги
- умножение
- деление
- дробей
- степень
- возведение
- алгебраических
Обратная связь
Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть
Что такое TheSlide.ru?
Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.
Для правообладателей
ФИО (полностью) | Червакова Светлана Васильевна | |||||||
Место работы | МКОУ Буденновская СОШ Урюпинского муниципального района Волгоградской области | |||||||
Должность | Учитель математики | |||||||
Предмет | Алгебра | |||||||
Класс | 8 | |||||||
Тема и номер урока в теме | Возведение дробей в степень. Урок №1. | |||||||
Базовый учебник | Ю.Н.Макарычев, Н. Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б.Суворова. Алгебра. 8 класс. М.: Просвещение. 2009г. | |||||||
Цель урока | Изучение и первичное закрепление правила возведения рациональной дроби в степень. | |||||||
Задачи: | ||||||||
— обучающие | Познакомить обучающихся с правилом возведения в степень рациональных дробей; научить возводить дроби в степень. | |||||||
-развивающие | Сформировать умение применять изученное правило на практике; совершенствовать вычислительные навыки; развивать навыки самостоятельной работы, работы в парах. | |||||||
-воспитательные | Воспитание внимательности, культуры учебного труда, толерантности. | |||||||
9. | Тип урока | Урок изучения и первичного закрепления знаний. | ||||||
10. | Формы работы учащихся | Индивидуальная, фронтальная, парная. . | ||||||
11. | Необходимое техническое оборудование | ПК, мультимедийный проектор. | ||||||
12. | Структура и ход урока | Этап урока | Название используемых ЭОР | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Время (в мин. ) | ||
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | ||||
1 | Организа- ционный момент | Приветствует учеников, организует проверку домашнего задания. | Приветствуют учителя, проверяют домашнее задание. | 1 | ||||
2 | Повторение материала предыдущего урока | Ресурс 1 Умножение дробей Теория Практика: №1 №2 | Предлагает обучающимся вспомнить правило умножения дробей; решить примеры с использованием ЭОР. Проверяет выполнение заданий. | Формулируют правило умножения дробей. Выполняют задания на ПК. | 4 | |||
3 | Мотивация учебной деятельности | 1.Предлагает обучающимся решить примеры на возведение обыкновенных дробей в степень. 2. Усложняет задание, создавая проблемную ситуацию. 3. Организует формулировку темы и цели урока. | Учащиеся устно решают примеры. Предлагают собственное решение. Вносят предложения (по необходимости) в план работы на уроке. | 3 | ||||
4 | Изучение нового материала | Ресурс №2 | Объясняет новый материал, отвечает на вопросы учеников, используя ЭОР; оценивает деятельность учеников. Организует самостоятельную работу с учебником. | Формулируют правило возведения рациональной дроби в степень. Рассматривают пример. Знакомятся с решенными примерами из учебника. | 4 4 | |||
5 | Закрепление изученного материала | Ресурс №3 Представьте в виде дроби Выполните умножение и возведите в степень | Закрепление знаний путем решения заданий из учебника. Организует работу по парам, используя ЭОР, консультирует и проверяет деятельность. | Выполняют задания (1 ученик у доски, остальные на местах). Обучающиеся выполняют задание и оценивают свою учебную деятельность и своих одноклассников. | 11 9 | |||
6 | Подведение итогов урока | Ресурс №4 Тест | Контролирует правильность выполнение задания | Решают задание теста с помощью ПК, оценивают себя. | 4 | |||
6. | Домашнее задание | Задает домашнее задание, комментируя его. | Записывают домашнее задание. | 3 | ||||
7. | Рефлексия | Организует самооценку учебной деятельности. | Оценивают деятельность с помощью смайлика | 2 | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | Ресурс 1 Умножение дробей | Демонстрационно-опорный | Интерактивное задание | http://school-collection. edu.ru/catalog/res/034630c6-9a63-4ea0-9214-15827561c594/?from=253f44a5-bb2a-4221-ae16-5b990bb69526&interface=teacher&class=50&subject=16 | ||||
2 | Ресурс №2 Возведение дроби в степень | Демонстрационный | Презентация | http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/d356d90c-9bae-4d83-99a7-c6c3c51d765c/112673/ | ||||
3 | Ресурс №3 Возведение дроби в степень | Демонстрационный | Интерактивное задание | http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/d356d90c-9bae-4d83-99a7-c6c3c51d765c/112673/ | ||||
4 | Ресурс №4 | Контрольный | Тест | http://school-collection. edu.ru/catalog/rubr/d356d90c-9bae-4d83-99a7-c6c3c51d765c/112673/ |
Умножение и деление алгебраических дробей. 8-й класс
- Дацко Елена Владимировна, учитель математики
Разделы: Математика, Конкурс «Презентация к уроку»
Класс: 8
Презентация к уроку
Загрузить презентацию (3 МБ)
Тип урока: урок систематизации и обобщения изученного материала
Цели урока:
1. Формирование предметных умений:
– работать с математическим текстом;
– совершенствовать навыки действий с алгебраическими дробями;
– рассмотреть более сложные упражнения;
– проверить знания и умения учащихся по данной теме.
2. Формирование умения самостоятельно строить и применять новые знания.
3. Формирование и развитие универсальных учебных действий.
4. Развитие логического мышления, грамотной математической речи.
Формы работы: фронтальная беседа, устная работа, индивидуальная работа, разно уровневая самостоятельная работа.
Оборудование: компьютер, экран, презентация, карточки для самостоятельной и индивидуальной работы.
Урок сопровождается компьютерной презентацией.
План урока
№ этапа | Название этапа | Приемы педагогической техники | Время (мин) |
1 | Организационный момент | Вступительная беседа. Постановка целей и задач | 2 |
2 | Мотивация | Вступительное слово учителя | 1 |
3 | Актуализация знаний учащихся: устная работа; работа по карточкам | Решение упражнения, закрепляющих разложения многочлена на множители, сокращения дробей | 5-6 |
4 | Решение упражнений | Рассмотреть более сложные задания на сокращение дробей и выполнение действий с алгебраическими дробями. | 10-12 |
5 | Релаксация | 2 | |
6 | Решение логических задач | Всесторонняя проверка знаний | 5 |
7 | Контроль знаний и умений | Разно уровневая самостоятельная работа | 15 |
8 | Постановка домашнего задания | Домашнее задание с обсуждением (обязательное творческое задание) | 2 |
9 | Итог урока. Оценка и самооценка деятельности. Рефлексия | Опрос-итог. Оценки за урок | 2 |
Ход урока
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
1. Организационный момент. Постановка целей урока и мотивация учебной деятельности учащихся | Приветствие, проверка готовности к
уроку. Вступительное слово учителя: Сегодня мы проводим завершающий урок по теме: “Умножение и деление алгебраических дробей”. Цель урока – совершенствовать навыки действия с алгебраическими дробями; рассмотреть более сложные задачи. СЛАЙД 1 СЛАЙД 2 Урок я хочу урок начать с высказывания Л. Н. Толстого. “Человек подобен дроби: числитель ее – то, что он есть, а знаменатель – то, что он о себе думает. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь”. Я думаю, что мы сегодня на уроке плодотворно поработаем с дробями, закрепим ранее полученные знания и с хорошим настроением закончим изучение этой сложной, но интересной темы. | Приветствие учителя. Запись даты и темы урока в рабочей тетради. |
2. Воспроизведение и коррекция опорных знаний. Устная работа. Работа по карточкам (4 человека) | Фронтальный опрос учащихся. СЛАЙД 3 1. Алгебраическая дробь – … 2. Допустимые значения переменных… 3. Основное свойство дроби… 4. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями… 5. Умножение и деление дробей… 6. Возведение дроби в степень… Прежде чем перейти к решению более сложных задач, предлагаю повторить ранее изученный материал при выполнении устных упражнений. СЛАЙД 4 В одной и той же стране имена людей могут быть самыми разными. Однако в некоторых странах есть такие имена, которые являются типичными. В России, например, таким именем является Иван. Выполните действия, используя найденные ответы, узнайте, какие имена являются типичными в других странах. Разложите на множители: Германия Хуан Франция Джованни Англия Джон Италия Жан Испания Ганс СЛАЙД 5 СЛАЙД 6 В 988 году, во времена правления киевского князя Владимира, Русь приняла христианство. Вместе с религией на Русь пришли и древнегреческие имена. Сократите дробь и ответы соотнесите с дословным переводом имен. Андрей Солнечный Илья Мужественный Никита Здоровый Артём Победитель Ответ: Андрей – мужественный, Илья – солнечный, Никита – победитель, Артём – здоровый, невредимый. СЛАЙД 7 Карточки для индивидуальной работы Карточка 1 Карточка 2 Карточки. | Повторение определений и проговаривание алгоритма выполнения различных действий с дробями. |
3. Актуализация знаний учащихся. Решение более сложных заданий | 1. Возведите дробь в степень 2. Решите уравнение 3. Построить график функции: | Выполнение упражнения с записью его решения на доске. |
4. Минута отдыха | “Мечтать легко и приятно, но думать трудно. Умственный труд едва ли не самый тяжёлый труд для человека” К.Д. Ушинский СЛАЙД 8 | |
5. Решение логических задач | Как от куска материи длиной метра отрезать 50 сантиметров, не имея измерительного прибора (линейки)? СЛАЙД 9 | Решение логической задачи. |
6. Контроль знаний и умений | Для проверки Ваших знаний и умений проведем самостоятельную работу. | Выбор заданий на карточках и их решений. |
7. Запись домашнего задания | Дидактика стр. 62 С-9 № 2, С-10 № 2 (1-й
столбик). СЛАЙД 10 | Запись домашнего задания в дневник. |
8. Итог урока. Оценка и самооценка
деятельности. Рефлексия | Оцени себя и сделай вывод о пользе
проведенного на уроке времени. Оцени урок. На полях в конце поставьте оценку. – Я доволен уроком, мне понравилось, я все понял. – Мне понравился урок, но в моих знаниях есть пробелы. – Я недоволен уроком, ничего не понял и не знаю, как решать задания. Спасибо вам за урок. | Обсуждение урока. Высказывание своих впечатлений и сравнение с оценками одноклассников. |
Алгебраические дроби | Презентации Алгебра
Скачай Алгебраические дроби и еще Презентации в формате PDF Алгебра только на Docsity! Оглавление Алгебраические дроби Историческая справка…………………………………………………………….2 §1. Основные понятия…………………………………………………………….4 §2. Основное свойство алгебраической дроби………………………………….4 §3. Сложение и вычитание алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями…………………………………………………………………….5 §4. Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями………………………………………………………………..……5 §5. Умножение и деление алгебраических дробей. Возведение алгебраической дроби в степень…………………………………………………6 §6. Преобразование рациональных выражений…………………………………6 1 История появление дробей Идея записывать общие свойства чисел и вычислительные алгоритмы на особом символическом метаязыке появилась давно, однако первоначально буквенные символы в уравнениях обозначали только неизвестные, значения которых следует найти, а для прочих членов уравнения записывали конкретные числовые значения. Мысль о том, что известные величины тоже полезно для общности обозначать символами, пробивала себе путь медленно. Впервые, насколько можно судить по дошедшим до нас древним сочинениям, развитая алгебраическая система появляется в «Арифметике» Диофанта (IV век). Вряд ли можно сомневаться, что у него были предшественники, как они имелись у Евклида, Архимеда и других, однако мы ничего не знаем ни о людях, ни о трудах, на которые мог опираться этот замечательный алгебраист. Да и последователей у него не было до XV века. Основная проблематика «Арифметики» — нахождение рациональных решений неопределённых уравнений (многочленов произвольной степени) с рациональными коэффициентами. У Диофанта используется буквенная символика, правда, по- прежнему только для неизвестных. Во введении к «Арифметике» Диофант принимает следующие обозначения: неизвестную он называет «числом» и обозначает буквой ξ, квадрат неизвестной — символом и т.д. Особые символы обозначали отрицательные степени, знак равенства и даже, отрицательные числа (есть даже правило знаков: минус на минус даёт плюс). Всё прочее выражается словесно. Сформулированы многие привычные нам правила алгебры: смена знака при переносе в другую часть уравнения, сокращение общих членов и др. Индийские математики средневековья тоже далеко продвинулись в алгебре; их символика богаче, чем у Диофанта, хотя несколько громоздка (засорена словами). В Европе, в книгах «Арифметика» и «О данных числах»Иордана Неморария усматриваются зачатки символической алгебры, до поры до времени не отделившейся от геометрии. У него, а также у Фибоначчи уже встречаются выражения вроде «a лошадей за f дней съедают e мер овса». Однако в общую концепцию изложения символизм у них ещё не включён. Крупнейший алгебраист XV века Лука Пачоли вводит свой аналог алгебраической символики, ещё не слишком общий и не слишком удобный. Концептуальную реформу и коренные улучшения алгебраического языка ввёл в конце Франсуа Виет, адвокат по профессии, математик по склонности души. Он 2 §3. Сложение и вычитание алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями Алгебраические дроби с одинаковыми знаменателями складываются и вычитаются по тому же правилу, что и обыкновенные дроби: a d + b d — c d =a+b−c d , т. е. составляют соответствующую алгебраическую сумму числителей, а знаменатель оставляют без изменений. Пример. 2a+5 a−ab + 2ab+b a−ab – b+5 a−ab = (2a+5 )+ (2ab+b )−(b+5) a−ab = 2a+2aba−ab . §4. Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями Алгоритм сложения (вычитания) алгебраических дробей 1. Привести все дроби к общему знаменателю; если они с самого начала имели одинаковые знаменатели, то этот шаг алгоритма опускают. 2. Выполнить сложение (вычитание) полученных дробей с одинаковыми знаменателями. Пример 1. a 4b + a 6b = 3ab 12b + 2a 12b = 3ab 12b . Пример 2. x x+ y — x x− y = x−xy x− y – x+xy x− y = ( x−xy )−(x+xy ) x− y = x−xy−x−xy x− y = −2xy x− y . 5 §5. Умножение и деление алгебраических дробей. Возведение алгебраических дробей с степень Умножение алгебраических дробей осуществляется по тому же правилу, что и умножение обыкновенных дробей: a b · c d = ac bd . Деление алгебраических дробей осуществляется по тому же правилу, что и деление обыкновенных дробей. a b : c d = ad bc . Правило возведения в степень: ( a b) = a b . Пример. 5x+5 y x− y · x− y 10 x = 5(x+ y) x− y · ( x− y )(x+ y) 10x = 5 (x+ y ) ( x− y )(x+ y ) ( x− y) ·10x = (x+ y ) 2x . §6. Преобразование рациональных выражений Рациональные числа – все целые числа и все дроби, как положительные, так и отрицательные Рациональное выражение – это выражение, составленное из чисел и переменных с помощью арифметических операций и возведения в натуральную степень. Пример. 3 · x x · y−1 – 2 · x x · y−1 = x x · y−1 · (3-2) = x x · y−1 . 6 Вывод: ух, ну и начало 8 класса… Тема «Алгебраические дроби» далась мне не легко и не сразу. Эту тему я и сейчас не понимаю, ну это не важно, ведь мы уже прошли ее. Когда выходил к доске — ели накарябывал на тройку, помощь Масленкова не сильно-то уж и помогала, да и Коля тоже бесстыжий, не помогал, не объяснял. За последние два урока я вроде как немного вникнул, но пошла другая тема, более замудреная, более непонятная, которую Коля тоже не хочет мне объяснять, а сам я, увы, не могу. 7
1
Первый слайд презентации: Всё о рациональных дробях
Разработано учителем математики МОУ «СОШ» п. Аджером Корткеросского района Республики Коми Мишариной Альбиной Геннадьевной 8 класс УМК: А.Г. Мерзляк и др.
Изображение слайда
2
Слайд 2: Содержание
Рациональные дроби. Основное свойство рациональных дробей. Сложение и вычитание рациональных дробей с одинаковыми знаменателями Сложение и вычитание рациональных дробей с разными знаменателями Умножение и деление рациональных дробей Возведение рациональной дроби в степень Тождественные преобразования рациональных выражений Рациональные уравнения
Изображение слайда
3
Слайд 3
Рациональные дроби. Основное свойство рациональных дробей.
Изображение слайда
4
Слайд 4: Определения
Целые выражения не содержат деление на выражение с переменной. Дробные выражения – это выражения, содержащие деление на выражение с переменной.
Изображение слайда
5
Слайд 5: Например
Целые выражения: х – у; х + 4; к²-3у+у³ Дробные выражения: 2х ; ; ; 2 + К чему относятся выражения: ; + ; ; 3а + ; m³n⁵ ; +
Изображение слайда
6
Слайд 6: Определения
Целые и дробные выражения называют рациональными выражениями Рациональная дробь – это дробь, числитель и знаменатель которой — многочлены
Изображение слайда
7
Слайд 7: Например
Рациональная дробь: ; ; ; ; Будет ли рациональной дробью выражение? ; ; ;
Изображение слайда
8
Слайд 8: Определения
Допустимым значением переменных, входящих в рациональное выражение, называются все значения переменных, при которых это выражение имеет смысл.
Изображение слайда
9
Слайд 9: Например
Выражение 2 + при а=1 не имеет смысла, т.е. числового значения этого выражения при а=1 не существует. Почему? Найдём допустимые значения переменной в выражениях: + ; ; ; ; ; ; +
Изображение слайда
10
Слайд 10: Основное свойство рациональной дроби
Если числитель и знаменатель рациональной дроби умножить ( или разделить ) на один и тот же ненулевой многочлен, то получим дробь, тождественно равную данной.
Изображение слайда
11
Слайд 11: Определения
Деление числителя и знаменателя рациональной дроби на один и тот же ненулевой многочлен называется сокращением дроби.
Изображение слайда
12
Слайд 12: Например
= = = Сократите дроби: ; ;
Изображение слайда
13
Слайд 13
Работаем по учебнику: стр.7 № ???
Изображение слайда
14
Слайд 14
Сложение и вычитание рациональных дробей с одинаковыми знаменателями
Изображение слайда
15
Слайд 15: Правило
+ = — =
Изображение слайда
16
Слайд 16: Например
+ = = = = = ? — = = = = =
Изображение слайда
17
Слайд 17: Работаем по учебнику: стр.
??? № ???Изображение слайда
18
Слайд 18
Сложение и вычитание рациональных дробей с разными знаменателями
Изображение слайда
19
Слайд 19: Правило
+ = — =
Изображение слайда
20
Слайд 20: Например
+ = = = = = — = = = = =
Изображение слайда
21
Слайд 21: Работаем по учебнику: стр.??? № ???
Изображение слайда
22
Слайд 22
Умножение и деление рациональных дробей
Изображение слайда
23
Слайд 23: Правило
· = : = = ·
Изображение слайда
24
Слайд 24: Например
· = = = ? : (с-7) = = : = =
Изображение слайда
25
Слайд 25: Работаем по учебнику: стр.
??? № ???Изображение слайда
26
Слайд 26
Возведение рациональной дроби в степень
Изображение слайда
27
Слайд 27: Правило
=
Изображение слайда
28
Слайд 28: Например
= = = = = — = — = —
Изображение слайда
29
Слайд 29: Работаем по учебнику: стр.??? № ???
Изображение слайда
30
Слайд 30
Тождественные преобразования рациональных выражений
Изображение слайда
31
Слайд 31
Тождественное преобразование рациональных выражений – это … выполнение действий входящих в рациональное выражение в соответствии с порядком выполнения арифметических действий: сначала…
Изображение слайда
32
Слайд 32: Например
Назовите порядок действий: 1). + 2). : —
Изображение слайда
33
Слайд 33: Например
Назовите порядок действий: 3). +
Изображение слайда
34
Слайд 34: Запомним
Преобразование рациональных выражений можно выполнять не по действиям, а цепочкой.
Изображение слайда
35
Слайд 35: Работаем по учебнику: стр.??? № ???
Изображение слайда
36
Слайд 36
Рациональные уравнения
Изображение слайда
37
Слайд 37: Определение
Уравнение, левая и правая части которого являются рациональными выражениями, называют рациональным.
Изображение слайда
38
Слайд 38: Например
1) = 2) =0
Изображение слайда
39
Слайд 39: Запомним
1). При решении рациональных уравнений преобразованиями приходят к виду: = 0 2). Используют правило: дробь равна нулю тогда и только тогда, когда её числитель равен нулю, а знаменатель не равен нулю (т.е. А =0 и В
Изображение слайда
40
Слайд 40: Например
Решим уравнение: = х
Изображение слайда
41
Слайд 41: Работаем по учебнику: стр.
??? № ???Изображение слайда
42
Последний слайд презентации: Всё о рациональных дробях: Использованные ресурсы
Фон/ https://yandex.ru/images/search?text=картинки%20по%20математике%20на%20прозрачном%20фоне&stype=image&lr=19&source=wiz&p=37&pos=1111&rpt=simage&img_url=https%3A%2F%2Fstorage.needpix.com%2Frsynced_images%2Fmathematics-936697_1280.jpg Надпись на титульном листе/ https:// ds05.infourok.ru/uploads/ex/0544/0003aec3-1d27c5ae/640/img0.jpg Картинка мальчика/ https ://yandex.ru/images/search?p=13&text=смайлик%20с%20вопросительным%20знаком%20картинка&pos=538&rpt=simage&img_url=https%3A%2F%2Fpng.pngtree.com%2Felement_origin_min_pic%2F16%2F11%2F03%2F9f8b907213bc2d7c3a8b9edafecf1a79.jpg&lr=19 А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. Алгебра: 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана -Граф, 2018 А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Рабинович и др.: Алгебра : 8 класс: самостоятельные и контрольные работы: пособие для учащихся общеобразовательных организаций / – М.: Вентана -Граф, 2017 А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Рабинович, М.С. Якир.: Алгебра : 8 класс: дидактический материал: пособие для учащихся общеобразовательных организаций / – М.: Вентана -Граф, 2016
Изображение слайда
Презентации по математике — Справочник
Презентации о математике
Напишите на нашем математическом форуме какие Презентации по математике с использованием программы PowerPoint вам были бы еще интересны.
Как разгадывать математические ребусы? Тренируем математическую смекалку и находчивость.
Презентация ориентирована на учителей младших классов и родителей. C помощью презентации учим с ребенком таблицу умножения.
В презентации рассказывается история происхождения единиц длины и современные способы измерения расстояний.
История развития единиц измерения времени от древних цивилизаций до наших дней.
В презентации рассматривается понятие обыкновенной дроби. Учимся складывать, вычитать, умножать и делить обыкновенные дроби.
Разбираемся, что называют десятичной дробью. Какие действия можно производить над десятичными дробями?
Что такое диаграммы? Где их можно использовать и чем они удобны?
Кто придумал деньги? Что использовали люди до появления денег? На эти и другие вопросы даются ответы в данной презентации.
Учимся складывать, вычитать, умножать и делить обыкновенные дроби.
Math-prosto. ru
06.12.2017 23:41:13
2017-12-06 23:41:13
Источники:
Https://math-prosto. ru/ru/pages/presentations/main/
Презентации по математике » /> » /> .keyword { color: red; }
Презентации о математике
В этом разделе сайта размещены в алфавитном порядке учебные презентации по математике.
Учебный материал по математике лаконичен, выдержан и четко структурирован. Поэтому, правильно подготовленные презентации наглядны и понятны для учеников.
Будем рады увидеть и ваши материалы на сайте. Предложить свою презентацию по математике можно на этой странице.
В этом разделе сайта размещены в алфавитном порядке учебные презентации по математике.
Xn—80ablbaanka7beun6ae4de9e. xn--p1ai
06.10.2020 18:44:09
2020-10-06 18:44:09
Источники:
Https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e. xn--p1ai/matematika. html
Презентации по математике — скачать бесплатно » /> » /> .keyword { color: red; }
Презентации о математике
Презентации по математике помогут учителю вывести проведение урока на новый уровень.
В традиционной форме урок математики проходит в затяжной и скучной обстановке. Мы рекомендуем учителям использовать презентации, чтобы ученики полюбили этот предмет и хорошо осваивали новые темы. Презентации содержат как теоретический материал, так и различные практические задания для закрепления темы или повторения уже пройденной. Также их можно использовать ученикам в качестве вспомогательного материала при выступлении перед классом.
Ниже можно выбрать понравившеюся презентацию и скачать её.
Открывает лабиринт, в котором, через решение уравнений и задач, а также отвечая на вопросы, нужно прийти к пониманию темы.
Рассказывает об алгоритме записи десятичной дроби, знакомит с таблицей разрядов десятичных дробей, метрической системой мер.
Является методическим сопровождением урока-практикума по математике: с ее помощью обобщаются и закрепляются знания по изученной теме.
Рассматривает основные способы решения алгебраических уравнений, содержит примеры решения этих уравнений.
Знакомит с правилами вычитания натуральных чисел, вычитания суммы из числа или числа из суммы, изображения координатном луче.
Предназначена для сопровождения урока в игровой форме, на котором повторяются действия с дробями, решаются основные задачи.
Рассматривает следующие типы задач: как найти дробь от числа, как найти неизвестное число по значению его дроби.
Даёт ответы на вопросы: что называется системой координат, координатной плоскостью, как называют координатные прямые x и y.
Рассматривает разложение числа на простые множители, использование таблицы простых чисел, сведения из истории математики.
Построена, как игра-соревнование, подробно рассматривает все свойства корней, возведенных в степень n.
Содержит веселые задания для устного счета, стихи для запоминания терминов (числитель, знаменатель, обыкновенная дробь).
Погружает в сказочный мир с Иваном Царевичем и Еленой Прекрасной, с помощью которых объясняет основные правила сравнения дробей.
Презентация по математике в игровой форме знакомит с правилами умножения дроби на число и дроби на дробь.
Содержит упражнения на умножение одночленов и одночлена на многочлен, решение уравнений, вопросы на повторение.
Определяет основные виды неравенств, их свойства и способы решения, продемонстрированные наглядными примерами с объяснениями.
Знакомит с правилом знаков при умножении и учит применять его, формирует знания в области умножения целых чисел.
Вводит понятия делителя и кратного натурального числа и предлагает методический материал для отработки навыка их нахождения.
Включает в себя блок тестовых вопросов на тему деления, математический диктант и рассматривающее письменные приемы деления.
Знакомит с понятием доли, обыкновенной дроби и ее элементов, а также развивает умение читать и записывать обыкновенную дробь.
Рассматривает четыре типа задач на движение, такие как движение в противоположном направлении с удалением и со сближением.
Описывает нахождение разности натуральных чисел, приводит свойства вычитания и показывает вычитание на координатном луче.
Помогает освежить знания в области сложения и вычитания числовых дробей, а также изучить тонкости работы с алгебраическими дробями.
Дает определение понятию процент, как внесистемной единицы относительной величины и рассматривает примеры его использования.
Рассказывает об ученых мировой величины с древнейших времен до современности, имя которых вписано в историю.
Закрепляет пройденый материал и рассказывает ученикам в игровой форме об углах, их элементах, а также их видах.
Знакомит с самыми азами арифметики, помогая научиться читать и записывать данные виды выражений, а также находить их значения.
Презентация приводит простейшие формы квадратных и кубических уравнений и вводит понятия квадрата и куба.
Знакомит с такими понятиями как шкала, координаты и координатный луч, в ней также присутствуют наглядные изображения.
Обучает выполнять арифметические действия с алгебраическими дробями, помогает вспомнить правила для числовых дробей.
Знакомит с понятием процент, учит обозначать, читать и находить процент чисел на примере некоторых единиц измерения величин.
Презентация помогает получить знания в области выполнения арифметических действий с дробями алгебраическими.
Знакомит с понятием сокращения и определением взаимно простых дробей, также в ней представлены признаки делимости чисел.
Обучает различным арифметическим операциям с десятинными дробями: слаживать, умножать и делить их на дробь и натуральное число.
Знакомит с определением сложения, а также представляет вниманию основные свойства и правила, по которым оно осуществляется.
Презентация на тему «Признаки делимости чисел» для того, чтобы повторить, обобщить и систематизировать знаний обучающихся.
Закрепляет знания о видах углов, которые были образованы пересечением секущей двух прямых, изучение признаков параллельности прямых.
Раскрывает как теоретические, так и практические правила работы со степенью, а также ее основные свойства.
Знакомит с определением данного термина, его свойствами, историей возникновения и развития, а также с учеными прошлого.
Презентация разработана в помощь обучающимся для развития логического мышления, аккуратности в вычислениях.
Презентация знакомит учеников с великими математиками, посвятившими свою жизнь изучению этой науки.
Вводит понятие неравенства и двойного неравенства, сопоставлять величину числа с расположением его на координатной оси.
Рассказывает о мерах длины, используемых на Руси, как и чем в старину проводились измерения и откуда произошли такие меры длины.
Рассказывает о самых важных определениях дроби, учит находить значения и область допустимых значений для дроби.
Дает определение понятию «модуля числа» на разных примерах, а также содержит материал на закрепление темы.
Вводит понятия отношения двух чисел, понятия пропорции, ее членов, определению, что показывает отношение двух чисел.
Презентация содержит в себе слайды, в которых 17 задач на проценты в форме тестовых заданий с выбором вариантов ответа.
Дает определение отрицательным числам, показывает их отличия от положительных, где возможно применение чисел со знаком «минус».
Представляет понятие натурального числа и натурального ряда, вырабатывает навык в записи и прочтении чисел различных классов.
Ставит цель узнать новое понятие простых и составных чисел, а также ознакомиться с таблицей простых и составных чисел.
Вводит определение четных и нечетных чисел, повторяет порядок действий, учит использовать признаки делимости при решении задач.
Раскрывает суть делимости чисел, она нацелена на конкретные значения (девять и три), изучение признаков подобной делимости.
Вводит понятия однозначных, двузначных, трёхзначных и многозначных чисел, рассказывает о десятичной системе счисления.
Объясняет на основании большого количества примеров понятие делителя и НОД, формулирует алгоритм и отрабатывает навык его нахождения.
Даёт алгоритм округления чисел до различных разрядов, закрепляя новые знания разнообразными практическими упражнениями.
Даёт объяснение наименьшего общего кратного, формирует умение находить его при помощи алгоритма, практических примеров и задач.
Вводит такие понятия степени, как основание и показатель, даёт определение, когда натуральный показатель больше и равен единицы.
Напоминает об основном свойстве дробей, раскрывает его смысл для алгебраических дробей и закрепляет тему практическими упражнениями.
Вводит понятие основного свойства, учит его применять при нахождении суммы и разности дробей, у которых знаменатели разные.
Объясняет, что значит разложить число на простые множители, единственно ли разложение натурального числа на простые множители.
Расширяет знания о процентах, отвечает на вопрос, какую роль в математике и повседневной жизни играют проценты.
Содержит большое количество задач, использующих процентное исчисление, все они оформлены в стиле известного мультфильма.
Презентация по математике дает определение противоположных чисел, иллюстрируя это графиком на координатной оси.
Объясняет смысл дроби, знакомит с дробными числами, а также подкрепляет изученный материал упражнениями.
Предназначена для знакомства с единицами измерения площади и формулами нахождения площади различных геометрических фигур.
Определяет арифметический квадратный корень и доказательство теоремы о квадратном корне из произведения.
Знакомит с математической сущностью и понятием квадратного корня, с его методикой вычисления и назначением.
Содержит определение корня n-ой степени, упражнения и задачи на его нахождения, а также примеры.
Материал презентации подобран в соответствии с учебно-методическим комплексом Дорофеева Г. В. для 6-го класса.
Содержит большое количество упражнений, которые дает возможность быстро выработать определенный навык в их решении.
Презентация по математике рассказывает смысл умножения, а также основную суть возведения числа в степень.
Презентация создаст общее представление о том, какую роль играет функция в математике, её смысл и представление.
Презентация по математике в игровой форме знакомит с правилами умножения дроби на число и дроби на дробь.
Prezented. ru
18.07.2020 13:07:14
2020-07-18 13:07:14
Источники:
Https://prezented. ru/matematika/
Калькулятор дробей
Этот калькулятор выполняет основные и расширенные операции с дробями, выражения с дробями в сочетании с целыми, десятичными и смешанными числами. Он также показывает подробную пошаговую информацию о процедуре расчета дроби. Калькулятор помогает найти значение из операций с несколькими дробями. Решайте задачи с двумя, тремя и более дробями и числами в одном выражении.
Правила выражения с дробями:
Дроби — используйте косую черту для деления числителя на знаменатель, т.е. для пятисотых введите 5/100 . Если вы используете смешанные числа, оставьте пробел между целой и дробной частями.
Смешанные числа (смешанные числа или дроби) сохраняют один пробел между целым числом и дробью
и используют косую черту для ввода дробей, например, 1 2/3 . Пример отрицательной смешанной дроби: -5 1/2 .
Поскольку косая черта является одновременно знаком дробной части и деления, используйте двоеточие (:) в качестве оператора деления дробей, т. е. 1/2 : 1/3 .
Decimals (десятичные числа) вводятся с десятичной точкой . и они автоматически преобразуются в дроби — т.е. 1,45 .
Math Symbols
Symbol | Symbol name | Symbol Meaning | Example | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
+ | plus sign | addition | 1/2 + 1/3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
— | знак минус | вычитание | 1 1/2 — 2/3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
* | asterisk | multiplication | 2/3 * 3/4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
× | times sign | multiplication | 2 /3 × 5/6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
: | division sign | division | 1/2 : 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
/ | division slash | division | 1/3 / 5 1/2 • сложение дробей и смешанных чисел: 8/5 + 6 2/7 • деление целых чисел и дробей: 5 ÷ 1/2 • сложные дроби: 5/8 : 2 2/3 • десятичная дробь: 0,625 • Преобразование дроби в десятичную: 1/4 • Преобразование дроби в процент: 1/8 % • сравнение дробей: 1/4 2/3 • умножение дроби на целое число: 6 * 3/4 • квадратный корень дроби: sqrt(1/16) • уменьшение или упрощение дроби (упрощение) — деление числителя и знаменателя дроби на одно и то же ненулевое число — эквивалентная дробь: 4/22 • выражение со скобками: 1/3 * (1/2 — 3 3/8) • составная дробь: 3/4 от 5/7 • кратные дроби: 2/3 от 3/5 • разделить, чтобы найти частное: 3/5 ÷ 2/3 Калькулятор следует известным правилам для порядка операций . Наиболее распространенные мнемоники для запоминания этого порядка операций:
больше проблем по математике »
Представление рациональных чисел с помощью дробей Python Модуль В конце этого урока вы увидите несколько практических примеров, в которых дроби являются наиболее подходящим и элегантным выбором. Вы также узнаете об их слабостях и о том, как наилучшим образом их использовать. В этом уроке вы узнаете, как:
Большая часть этого руководства проходит через Бесплатный бонус: 5 Thoughts On Python Mastery, бесплатный курс для разработчиков Python, который показывает вам дорожную карту и образ мышления, который вам понадобится, чтобы вывести свои навыки Python на новый уровень. Десятичное и дробное представлениеДавайте пройдемся по закоулкам памяти, чтобы вернуть ваши школьные знания о числах и избежать возможной путаницы. Здесь задействованы четыре концепции:
Теперь вы получите краткий обзор каждого из них, чтобы лучше понять назначение типа данных Удалить рекламу Классификация номеровЕсли вы не помните классификацию чисел, вот краткое напоминание: Типы чиселВ математике существует гораздо больше типов чисел, но эти наиболее актуальны в повседневной жизни. В самом верху вы найдете комплексные числа, которые включают мнимые и действительные числа. Действительные числа, в свою очередь, состоят из рациональных и иррациональных чисел. Наконец, рациональные числа содержат целые и натуральные числа. Системы счисления и обозначенияНа протяжении веков существовали различные системы визуального выражения чисел. Сегодня большинство людей используют позиционную систему счисления, основанную на индийско-арабских символах. Вы можете выбрать любое основание или систему счисления для такой системы. Однако, в то время как люди предпочитают десятичную систему (основание 10), компьютеры лучше всего работают в двоичной системе (основание 2). В самой десятичной системе вы можете представлять некоторые числа, используя альтернативные обозначения:
Ни один из них не лучше и не точнее другого. Выражение числа в десятичной системе счисления, возможно, более интуитивно понятно, потому что оно напоминает процент. Сравнение десятичных дробей также более просто, поскольку у них уже есть общий знаменатель — основа системы. Наконец, десятичные числа могут сообщать о точности, сохраняя конечные и начальные нули. С другой стороны, дроби удобнее выполнять символическая алгебра вручную, поэтому они в основном используются в школе. Но можете ли вы вспомнить, когда в последний раз использовали дроби? Если вы не можете, то это потому, что в наши дни десятичная система счисления занимает центральное место в калькуляторах и компьютерах. Дробная запись обычно связана только с рациональными числами . В конце концов, само определение рационального числа гласит, что вы можете выразить его как частное или дробь двух целых чисел, если знаменатель отличен от нуля. Однако это еще не все, если учесть бесконечные цепные дроби, которые могут аппроксимировать иррациональные числа: Иррациональные числа всегда имеют бесконечное и неповторяющееся десятичное расширение. Например, в десятичной записи числа пи (π) никогда не заканчиваются цифры, которые кажутся случайными. Если бы вы построили их гистограмму, то каждая цифра имела бы примерно одинаковую частоту. С другой стороны, большинство рациональных чисел имеют конечное десятичное расширение. Однако некоторые из них могут иметь бесконечно повторяющееся десятичное расширение с одной или несколькими цифрами, повторяющимися в течение периода. Повторяющиеся цифры обычно обозначаются многоточием (0,33333…) в десятичной системе счисления. Независимо от их десятичной записи, рациональные числа, такие как число, представляющее одну треть, всегда выглядят элегантно и компактно в дробной записи. Числовые типы данных в PythonЧисла с бесконечным десятичным расширением вызывают ошибки округления при сохранении в виде данных с плавающей запятой в памяти компьютера, которая сама по себе конечна. Что еще хуже, часто невозможно точно представить числа с , завершающим десятичное расширение , в двоичном виде! Это известно как ошибка представления с плавающей запятой, которая затрагивает все языки программирования, включая Python. С этой проблемой рано или поздно сталкивается каждый программист. Например, вы не можете использовать Python Разобравшись с этой теоретической базой, пришло время создать свою первую фракцию! Удалить рекламу Создание фракции Python из разных типов данных В отличие от Примечание: Фракции реализованы на чистом Python и намного медленнее, чем числа с плавающей запятой, которые могут работать непосредственно на вашем оборудовании. В большинстве случаев, требующих большого количества вычислений, производительность важнее точности. С другой стороны, если вам нужна как производительность, так и точность, рассмотрите возможность замены дробей, называемой quicktions, которая может в некоторой степени повысить скорость выполнения. Существует несколько способов создания дроби в Python, и все они включают использование класса >>> >>> из фракций импорт Фракция >>> напечатать(Дробь()) 0 >>> печать (Дробь (0,75)) 3/4 >>> печать (Дробь (3, 4)) 3/4 Когда вы вызываете конструктор класса без аргументов, он создает новую дробь, представляющую число ноль. Вариант с одним аргументом пытается преобразовать значение другого типа данных в дробь. Передача второго аргумента заставляет конструктор ожидать числитель и знаменатель , которые должны быть экземплярами класса Обратите внимание, что вы должны Рациональные числа При вызове конструктора >>> >>> Дробь (3, 4. 0) Traceback (последний последний вызов): ... поднять TypeError("оба аргумента должны быть " TypeError: оба аргумента должны быть экземплярами Rational Вместо этого вы получаете Примечание: Тип данных с плавающей запятой не может хранить иррациональных чисел в памяти компьютера именно из-за их бесконечного и неповторяющегося десятичного представления. На практике, однако, это не имеет большого значения, потому что их приближений обычно будет достаточно. Единственный по-настоящему надежный способ сделать это потребовал бы использования символьных вычислений для обычных символов, таких как π. Точно так же нельзя составить дробь со знаменателем, равным нулю, потому что это привело бы к делению на ноль , что не определено и не имеет смысла в математике: >>> >>> Дробь (3, 0) Traceback (последний последний вызов): ... поднять ZeroDivisionError('Дробь (%s, 0)' % числитель) ZeroDivisionError: Фракция (3, 0) Python вызывает ошибку >>> >>> Дробь(9, 12) # НОД(9, 12) = 3 Фракция (3, 4) >>> Дробь(0, 12) # НОД(0, 12) = 12 Фракция (0, 1) Обе величины упрощаются с помощью их наибольшего общего делителя (НОД), который равен трем и двенадцати соответственно. Нормализация также учитывает знак минус, когда вы определяете отрицательные дроби : >>> >>> -Дробь(9, 12) Дробь (-3, 4) >>> Дробь (-9, 12) Дробь (-3, 4) >>> Дробь(9, -12) Дробь (-3, 4) Помещаете ли вы знак минус перед конструктором или перед любым из аргументов, для согласованности Python всегда будет связывать знак дроби с ее числителем. В настоящее время существует способ отключить это поведение, но он не задокументирован и может быть удален в будущем. Обычно вы определяете дроби как частное двух целых чисел. Всякий раз, когда вы вводите только одно целое число, Python превращает это число в неправильную дробь , предполагая, что знаменатель равен >>> >>> Дробь(3) Дробь(3, 1) И наоборот, если вы пропустите оба аргумента, числитель будет >>> >>> Дробь() Фракция (0, 1) Однако не всегда нужно указывать целые числа в качестве числителя и знаменателя. В документации указано, что это могут быть любые рациональные числа, в том числе и другие дроби: >>> >>> одна_треть = дробь (1, 3) >>> Дробь (одна_треть, 3) Фракция (1, 9) >>> Дробь (3, одна_треть) Дробь(9, 1) >>> Дробь (одна_треть, одна_треть) Фракция (1, 1) В каждом случае в результате вы получите дробь, хотя иногда они представляют целые значения, такие как 9 и 1. Позже вы увидите, как преобразовывать дроби в другие типы данных. Что произойдет, если вы дадите конструктору >>> >>> Дробь (одна_треть) == одна_треть Истинный >>> Дробь (одна_треть) равна одной_трети ЛОЖЬ Вы получаете то же значение, но это отличная копия входной дроби. Это связано с тем, что вызов конструктора всегда создает новый экземпляр, что совпадает с тем фактом, что дроби неизменяемы , как и другие числовые типы в Python. Удалить рекламу Числа с плавающей запятой и десятичные числа До сих пор вы использовали только рациональные числа для создания дробей. В конце концов, версия конструктора Два основных примера типов данных вещественных чисел в Python: В отличие от >>> >>> из чисел импортировать Real >>> issubclass(плавающая, вещественная) Истинный >>> из дробей импорт дроби >>> issubclass(Дробь, Вещественное) Истинный >>> из десятичного импорта Decimal >>> issubclass(десятичный, действительный) ЛОЖЬ Это сделано намеренно, поскольку десятичные числа с плавающей запятой плохо сочетаются со своими двоичными аналогами: >>> >>> from decimal import Decimal >>> Десятичный ("0,75") - 0,25 Traceback (последний последний вызов): Файл " С другой стороны, замена До Python 3.2 вы могли создавать дроби только из действительных чисел, используя методы класса >>> >>> из десятичного импорта Decimal >>> Дробь(0,75) == Дробь(Десятичная("0,75")) Истинный Создаете ли вы объекты >>> >>> печать (Дробь (0,75)) 3/4 Результатом является то же число, выраженное в дробной форме. Однако этот код работает так, как ожидалось, только по стечению обстоятельств. В большинстве случаев вы не получите ожидаемого значения из-за ошибки представления, влияющей на >>> >>> печать (Дробь (0,1)) 3602879701896397/36028797018963968 Ого! Что здесь случилось? Давайте рассмотрим это в замедленной съемке. Предыдущее число, которое может быть представлено либо как 0,75, либо как ¾, также может быть выражено как сумма ½ и ¼, которые являются отрицательными степенями двойки и имеют точное двоичное представление. С другой стороны, число ⅒ может быть только приблизительно равным 9.0388 с непрерывным повторяющимся расширением двоичных цифр: Поскольку двоичная строка должна в конечном итоге закончиться из-за конечной памяти, ее конец округляется. По умолчанию Python показывает только самые значащие цифры, определенные в >>> >>> стр(0. 1) «0,1» >>> формат(0.1, ".17f") «0,10000000000000001» >>> формат(0.1, ".18f") «0,1000000000000000006» >>> формат(0.1, ".19е") «0,10000000000000000056» >>> формат(0.1, ".55f") '0,1000000000000000055511151231257827021181583404541015625' Когда вы передаете число Примечание: Начиная с Python 3.8, Теперь вы можете собрать воедино, откуда взялись эти два больших числа: .>>> >>> Дробь (0,1) Дробь(3602879701896397, 36028797018963968) >>> (0. 1).as_integer_ratio() (3602879701896397, 36028797018963968) Если вы вытащите свой карманный калькулятор и введете эти числа, то в результате деления вы получите обратно 0,1. Однако, если вы разделите их вручную или воспользуетесь таким инструментом, как WolframAlpha, вы получите те же пятьдесят пять знаков после запятой, которые вы видели ранее. Существует способ найти близкое приближение вашей дроби, имеющее более приземленные значения. Например, вы можете использовать >>> >>> одна_десятая = дробь (0,1) >>> один_десятый Дробь(3602879701896397, 36028797018963968) >>> один_десятый.предел_знаменателя() Дробь(1, 10) >>> one_tenth.limit_denominator(max_denominator=int(1e16)) Дробь(1000000000000000, 9999999999999999) Однако это не всегда может дать вам наилучшее приближение. Суть в том, что вы не должны никогда не пытаться создавать дроби прямо из действительных чисел, таких как Во всяком случае, дроби позволяют наиболее точно передавать десятичную запись со строкой в их конструкторе. Удалить рекламу Строки Конструктор >>> >>> Дробь ("0,1") Дробь(1, 10) >>> Дробь ("1/10") Дробь(1, 10) Обе записи могут иметь знак плюс ( >>> >>> Дробь ("-2e-3") Дробь (-1, 500) >>> Дробь("+2/1000") Дробь(1, 500) Единственная разница между двумя результатами заключается в том, что один отрицательный, а другой положительный. При использовании дробной записи нельзя использовать пробельные символы вокруг косой черты ( >>> >>> Дробь ("1/10") Traceback (последний последний вызов): ... поднять ValueError('Неверный литерал для дроби: %r' % ValueError: недопустимый литерал для дроби: «1/10» Чтобы точно узнать, какие строки допустимы, а какие нет, вы можете изучить регулярное выражение в исходном коде модуля. Не забудьте создать дроби из строки или правильно созданного объекта Теперь, когда вы создали несколько дробей, вам может быть интересно, что они могут сделать для вас, кроме двух групповых чисел. Это отличный вопрос! Проверка фракции Python Абстрактный базовый класс >>> >>> из фракций импорт Фракция >>> половина = дробь (1, 2) >>> половина. числитель 1 >>> половина знаменателя 2 Так как дроби неизменяемы , вы не можете изменить их внутреннее состояние: >>> >>> половина.числитель = 2 Traceback (последний последний вызов): Файл " Если вы попытаетесь присвоить новое значение одному из атрибутов дроби, то получите ошибку. На самом деле, вы должны создавать новую фракцию каждый раз, когда хотите изменить ее. Например, чтобы инвертировать вашу дробь, вы можете вызвать >>> >>> Fraction(*half.as_integer_ratio()[::-1]) Дробь(2, 1) Оператор унарной звезды ( Еще один полезный метод, используемый для каждой дроби, позволяет найти ближайшее рациональное приближение к числу, заданному в десятичной системе счисления. Это метод >>> >>> число пи = дробь ("3,1415 Начальное приближение может быть не самым удобным в использовании, но оно наиболее точное. Этот метод также может помочь вам восстановить рациональное число , хранящееся как тип данных с плавающей запятой. Помните, что >>> >>> пи = дробь (3,1415 55, 281474976710656)
>>> pi.limit_denominator()
Дробь(3126535, 995207)
>>> pi.limit_denominator(10)
Дробь(22, 7)
| Вы заметите другой результат в выделенной строке по сравнению с предыдущим блоком кода, хотя экземпляр Удаление рекламы Преобразование дроби Python в другие типы данныхВы научились составлять дроби из следующих типов данных:
А наоборот? Как вы конвертируете Числа с плавающей запятой и целые числа Преобразование между собственными типами данных в Python обычно включает вызов одной из встроенных функций, таких как >>> >>> из фракций импорт Фракция >>> three_четверти = Дробь (3, 4) >>> с плавающей запятой (три_четверти) 0,75 >>> three_quarters.__float__() # Не вызывайте специальные методы напрямую 0,75 >>> три_четверти.__int__() Traceback (последний последний вызов): Файл " Вы не должны вызывать специальные методы для объектов напрямую, но это полезно для демонстрационных целей. Здесь вы заметите, что дроби реализуют только Когда вы исследуете исходный код, вы заметите, что метод >>> >>> три_четверти.числитель / три_четверти.знаменатель 0,75 Имейте в виду, что превращение экземпляра >>> >>> с плавающей точкой (дробь (3, 4)) == дробь (3, 4) Истинный >>> float(Дробь(1, 3)) == Дробь(1, 3) ЛОЖЬ >>> float(Дробь(1, 10)) == Дробь(1, 10) ЛОЖЬ Хотя дроби не обеспечивают реализацию целочисленного преобразования, все действительные числа могут быть усеченными , что является запасным вариантом для >>> >>> дробь = дробь (14, 5) >>> целое(доля) 2 >>> импортировать математику >>> math. trunc(доля) 2 >>>fraction.__trunc__() # Не вызывайте специальные методы напрямую 2 Несколько других связанных методов вы найдете позже в разделе об округлении дробей. Десятичные числа Если вы попытаетесь создать число >>> >>> из десятичного импорта Десятичный >>> Десятичный (Дробь (3, 4)) Traceback (последний последний вызов): Файл " При попытке получить >>> >>> дробь = дробь (3, 4) >>> дробь.числитель / десятичная(дробь. знаменатель) Десятичный ('0,75') В отличие от >>> >>> дробь = дробь (1, 10) >>> десятичная = дробь.числитель / десятичная (дробь.знаменатель) >>> дробь == десятичная Истинный >>> дробь == 0,1 ЛОЖЬ >>> десятичное == 0,1 ЛОЖЬ В то же время, рациональные числа с неконечным повторяющимся десятичным представлением будут приводить к потере точности при преобразовании из дробной системы счисления в десятичную: >>> >>> дробь = дробь (1, 3) >>> десятичная = дробь.числитель / десятичная (дробь.знаменатель) >>> дробь == десятичная ЛОЖЬ >>> десятичный Десятичный ('0,33333333333333333333333333333') Это потому, что в десятичном разложении одной трети есть бесконечное количество троек, или Удалить рекламу Строки Строковое представление дробей раскрывает их значения, используя знакомую дробную запись, в то время как их каноническое представление выводит фрагмент кода Python, состоящий из вызова >>> >>> одна_треть = дробь (1, 3) >>> ул(одна_треть) «1/3» >>> repr(одна_треть) «Дробь (1, 3)» Независимо от того, используете ли вы В отличие от других числовых типов дроби не поддерживают форматирование строк в Python: >>> >>> из десятичного импорта Десятичный >>> формат(Десятичный("0.333333333333333333333333333333"), ". 2f") «0,33» >>> формат(Дробь(1, 3), ".2f") Traceback (последний последний вызов): Файл " Если вы попытаетесь, то получите Если вы работаете в Jupyter Notebook, возможно, вы захотите отображать формулы LaTeX на основе ваших дробей вместо их обычного текстового представления. Для этого вы должны залатать 9 обезьян.0276 Тип данных Fraction путем добавления нового метода из импорта фракций Фракция из отображения импорта IPython.display, Math Fraction. _repr_pretty_ = лямбда-выражение, *аргументы: \ display(Math(rf"$$\frac{{{self.numerator}}}{{{self.denominator}}}")) Он заключает фрагмент разметки LaTeX в объект В следующий раз, когда вы будете оценивать ячейку записной книжки, содержащую экземпляр Выполнение арифметики рациональных чисел на дробях Как упоминалось ранее, вы можете использовать дроби в арифметических выражениях, состоящих из других числовых типов. Дроби будут взаимодействовать с большинством числовых типов, за исключением ДополнениеВы можете сложить две или более дроби, не задумываясь о приведении их к общему знаменателю: >>> >>> из фракций импорт Фракция >>> Дробь (1, 2) + Дробь (2, 3) + Дробь (3, 4) Дробь(23, 12) Результатом является новая дробь, представляющая собой сумму всех введенных дробей. То же самое произойдет, если вы сложите целые числа и дроби: >>> >>> Дробь (1, 2) + 3 Дробь(7, 2) Однако, как только вы начнете смешивать дроби с нерациональными числами, то есть с числами, которые не являются подклассами чисел >>> >>> Дробь (3, 10) + 0,1 0,4 >>> float(Дробь(3, 10)) + 0,1 0,4 Вы получите тот же результат независимо от того, используете ли вы явно Удалить рекламу ВычитаниеВычитание дробей ничем не отличается от их сложения. Python найдет для вас общий знаменатель: >>> >>> Дробь (3, 4) - Дробь (2, 3) - Дробь (1, 2) Дробь (-5, 12) >>> Дробь(4, 10) - 0,1 0,30000000000000004 На этот раз потеря точности настолько значительна, что это видно с первого взгляда. Обратите внимание на длинный поток нулей, за которым следует цифра УмножениеПри умножении двух дробей их числители и знаменатели умножаются поэлементно, а полученная дробь при необходимости автоматически уменьшается: >>> >>> Дробь(1, 4) * Дробь(3, 2) Фракция (3, 8) >>> Fraction(1, 4) * Fraction(4, 5) # Результат 4/20 Фракция (1, 5) >>> Дробь (1, 4) * 3 Фракция (3, 4) >>> Дробь (1, 4) * 3,0 0,75 Опять же, в зависимости от типа другого операнда вы получите в результате другой тип данных. ОтделВ Python есть два оператора деления, и дроби поддерживают оба из них:
Истинное деление приводит к другой дроби, в то время как деление по полу всегда возвращает целое число с усеченной дробной частью: >>> >>> Дробь (7, 2) / Дробь (2, 3) Дробь(21, 4) >>> Дробь(7, 2) // Дробь(2, 3) 5 >>> Дробь (7, 2) / 2 Дробь(7, 4) >>> Дробь(7, 2) // 2 1 >>> Дробь (7, 2) / 2.0 1,75 >>> Фракция (7, 2) // 2.0 1,0 Обратите внимание, что результат деления этажей не всегда является целым числом! В результате может получиться >>> >>> по определению смешанный (дробь): . .. пол, остальное = divmod (доля.числитель, дробь.знаменатель) ... вернуть f"{пол} и {Дробь(остаток, дробь.знаменатель)}" ... >>> смешанный (Дробь (22, 7)) «3 и 1/7» Вместо создания строки, как в приведенном выше выводе, вы можете обновить функцию, чтобы она возвращала кортеж, состоящий из целой части и дробного остатка. Идите вперед и попробуйте изменить возвращаемое значение функции, чтобы увидеть разницу. Возведение в степень Вы можете возводить дроби в степень с помощью двоичного оператора возведения в степень ( >>> >>> Дробь(3, 4) ** 2 Дробь(9, 16) >>> Дробь(3, 4) ** (-2) Дробь(16, 9) >>> Дробь(3, 4) ** 2.0 0,5625 Вы заметите, что можете использовать как положительные, так и отрицательные значения экспоненты. Если показатель степени не является числом Все становится сложнее, когда экспонента представляет собой экземпляр >>> >>> 2 ** Дробь (2, 1) 4 >>> 2,0 ** Дробь (2, 1) 4.0 >>> Дробь (3, 4) ** Дробь (1, 2) 0,8660254037844386 >>> Дробь (3, 4) ** Дробь (2, 1) Дробь(9, 16) Единственный раз, когда вы получаете дробь в результате, это когда знаменатель показателя степени равен единице, и вы поднимаете экземпляр Удалить рекламу Округление дроби PythonСуществует множество стратегий округления чисел в Python и еще больше в математике. Вы можете использовать тот же набор встроенных глобальных функций и функций уровня модуля для дробей и десятичных чисел. Они позволят вам присвоить целое число дроби или создать новую дробь, соответствующую меньшему количеству знаков после запятой. Вы уже узнали о грубом методе округления, когда преобразовывали дроби в >>> >>> из фракций импорт Фракция >>> int(Дробь(22, 7)) 3 >>> импортировать математику >>> math.trunc(Дробь(22, 7)) 3 >>> math.trunc(-Дробь(22, 7)) -3 В этом случае вызов >>> >>> math. floor(-Дробь(22, 7)) -4 >>> math.floor(Дробь(22, 7)) 3 >>> math.ceil(-Дробь(22, 7)) -3 >>> math.ceil(Дробь(22, 7)) 4 Сравните результаты По сути, он округляет вашу дробь до ближайшего целого числа, отдавая предпочтение ближайшему четному числу для равноудаленных половин. Вы можете вызвать >>> >>> раунд(Дробь(3, 2)) # 1.5 2 >>> раунд(Дробь(5, 2)) # 2.5 2 >>> раунд(Дробь(7, 2)) # 3.5 4 Обратите внимание, как эти дроби округляются в большую или меньшую сторону в зависимости от того, где находится ближайшее четное число? Естественно, это правило применяется только к ничьим, когда расстояние до ближайшего целого числа слева такое же, как и справа. В противном случае направление округления основано на кратчайшем расстоянии до целого числа, независимо от того, четное оно или нет. При желании вы можете предоставить функции >>> >>> дробь = дробь (22, 7) # 3.142857142857143 >>> раунд(доля, 0) Дробь(3, 1) >>> раунд(доля, 1) # 3.1 Дробь(31, 10) >>> раунд(дробь, 2) # 3.14 Дробь(157, 50) >>> раунд(дробь, 3) # 3.143 Дробь(3143, 1000) Однако обратите внимание на разницу между вызовами >>> >>> круглый(дробный) 3 >>> раунд(доля, 0) Дробь(3, 1) Если вы опустите второй аргумент, Сравнение дробей в PythonВ реальной жизни сравнение чисел, записанных в дробной форме, может быть более сложным, чем сравнение чисел, записанных в десятичной системе счисления, потому что дробная запись состоит из двух значений, а не из одного. Чтобы понять эти числа, вы обычно приводите их к общему знаменателю и сравниваете только их числители. Например, попробуйте расположить следующие дроби в порядке возрастания их значения: .
Не так удобно, как с десятичной системой счисления. Еще хуже обстоят дела со смешанными обозначениями. Однако, если вы приведете эти дроби к общему знаменателю, их сортировка станет простой: .
Наибольший общий делитель чисел 3, 8 и 13 равен 1. Это означает, что наименьший общий знаменатель для всех трех дробей равен их произведению 312. После преобразования всех дробей к наименьшему общему знаменателю их можно игнорировать. знаменатель и сосредоточиться на сравнении числителей. В Python это работает за кулисами, когда вы сравниваете и сортируете >>> >>> из фракций импорт Фракция >>> Дробь (8, 13) < Дробь (5, 8) Истинный >>> отсортировано ([Дробь (2, 3), Дробь (5, 8), Дробь (8, 13)]) [Дробь (8, 13), Дробь (5, 8), Дробь (2, 3)] Python может быстро сортировать объекты >>> >>> Дробь (2, 3) < 0,625 ЛОЖЬ >>> из десятичного импорта Decimal >>> Дробь (2, 3) < десятичная ("0,625") ЛОЖЬ >>> Фракция (2, 3) < 3 + 2j Traceback (последний последний вызов): Файл " Операторы сравнения работали с числами с плавающей запятой и десятичными знаками, но вы получаете ошибку при попытке с комплексным числом Удалить рекламу Выбор между Дробная часть , Десятичная и Плавающая Если вам нужно выбрать только одну вещь, которую нужно запомнить при чтении этого руководства, то это должно быть то, когда выбрать Двоичные числа с плавающей запятой: float Тип данных Примечание: Если вам нужно использовать только целые числа, то Беспрецедентная скорость арифметики с плавающей запятой обусловлена ее аппаратной, а не программной реализацией. Практически все математические сопроцессоры соответствуют стандарту IEEE 754, который описывает, как представлять числа в двоичных числах с плавающей запятой . Обратной стороной использования двоичной системы, как вы уже догадались, является печально известная ошибка представления. Однако, если у вас нет особой причины использовать другой числовой тип, вы должны просто придерживаться Десятичное число с плавающей и фиксированной точкой: Десятичное число Бывают случаи, когда использование двоичной системы не обеспечивает достаточной точности для действительных чисел. Одним из примечательных примеров являются финансовые расчеты , которые включают в себя работу с очень большими и очень маленькими числами одновременно. Они также имеют тенденцию повторять одну и ту же арифметическую операцию снова и снова, что может привести к значительной ошибке округления. Вы можете хранить действительные числа, используя десятичную арифметику с плавающей запятой, чтобы смягчить эти проблемы и устранить ошибку двоичного представления. Он похож на Другой способ повысить числовую точность — арифметика с фиксированной запятой, которая выделяет определенное количество цифр для десятичного представления. Например, для точности до четырех знаков после запятой потребуется хранить дроби в виде целых чисел, увеличенных в 10 000 раз. Чтобы восстановить исходные дроби, они должны быть соответствующим образом уменьшены. Тип данных Python
Они эмулируются программно, а не аппаратно, что делает этот тип данных гораздо менее эффективным с точки зрения времени и пространства, чем Однако буфер безопасности, обеспечиваемый фиксированной точностью сегодня, завтра может оказаться недостаточным. Подумайте о гиперинфляции или работе с несколькими валютами, курс которых сильно различается, например, биткойн (0,000029 BTC) и иранский риал (42 105,00 IRR). Если вам нужна бесконечная точность, используйте Бесконечная точность Рациональное число: Дробь Оба типа Примечание: Хотя тип данных Существует два преимущества использования >>> >>> из фракций импорт Фракция >>> одна_треть = дробь (1, 3) >>> напечатать(3 * одна_треть) 1 >>> из десятичного импорта Decimal >>> одна_треть = 1 / десятичная (3) >>> напечатать(3 * одна_треть) 0,99999999999999999999999999999 Умножение 1/3 на 3 дает ровно 1 в дробном представлении, но результат округляется в десятичном представлении. Он имеет двадцать восемь знаков после запятой, что является точностью по умолчанию для типа Еще раз взгляните на еще одно преимущество дробей, о котором вы уже узнали ранее. В отличие от >>> >>> Дробь("0,75") - 0,25 0,5 >>> Десятичный ("0,75") - 0,25 Traceback (последний последний вызов): Файл " Когда вы смешиваете дроби с числами с плавающей запятой, в результате вы получаете число с плавающей запятой. С другой стороны, если вы попытаетесь смешать дроби с типом данных Удалить рекламу Изучение фракции Python в действии В этом разделе вы познакомитесь с несколькими забавными и практическими примерами использования типа данных Аппроксимация иррациональных чиселИррациональные числа играют важную роль в математике, поэтому они касаются многих подполей, таких как арифметика, исчисление и геометрия. Вот некоторые из самых известных из них, о которых вы, возможно, уже слышали: 9.0004
В истории математики число пи (π) было особенно интересным, что привело к многочисленным попыткам найти для него точные приближения. В то время как древним философам приходилось идти на многое, сегодня вы можете использовать Python, чтобы найти довольно хорошие оценки числа пи, используя методы Монте-Карло , например игла Бюффона или аналогичная. Однако в большинстве повседневных задач достаточно грубого приближения в виде удобной дроби. Вот как можно определить частное двух целых чисел, которое постепенно дает более точное приближение к иррациональному числу: из импорта фракций Фракция из счетчика импорта itertools приблизительное определение (число): история = установить () для max_denominator в count(1): дробь = дробь (число). предел_знаменатель (максимальный_знаменатель) если дробь не в истории: история.добавить(дробь) доля выхода Функция принимает иррациональное число, преобразует его в дробь и находит другую дробь с меньшим количеством десятичных разрядов. Набор Python предотвращает получение повторяющихся значений, сохраняя исторические данные, а итератор Теперь вы можете использовать эту функцию, чтобы найти первые десять дробных приближений числа пи: >>> >>> из itertools импортирует islice >>> импортировать математику >>> для дроби в islice (приблизительно (math.pi), 10): ... print(f"{str(fraction):>7}", "→", float(fraction)) ... 3 → 3,0 13/4 → 3,25 16/5 → 3,2 19/6 → 3,1666666666666665 22/7 → 3,142857142857143 179/57 → 3,14035087714 201/64 → 3.140625 223/71 → 3.140845070422535 245/78 → 3,141025641025641 267/85 → 3,1411764705882352 Красиво! Рациональное число 22/7 уже довольно близко, что показывает, что число пи можно приблизить на ранней стадии и, в конце концов, оно не является особенно иррациональным. Итератор Получение соотношения сторон дисплеяСоотношение сторон изображения или дисплея представляет собой отношение его ширины к высоте, которое удобно выражает пропорции. Он обычно используется в фильмах и цифровых медиа, а режиссеры любят использовать соотношение сторон в качестве художественного показателя. Если вы когда-нибудь искали новый смартфон, то в спецификациях могло быть упомянуто, например, соотношение сторон экрана, такое как 16:9. Вы можете узнать соотношение сторон монитора вашего компьютера, измерив его ширину и высоту с помощью Tkinter, который входит в официальный дистрибутив Python: >>> >>> импортировать tkinter как tk >>> окно = tk.Tk() >>> window.winfo_screenwidth() 2560 >>> window.winfo_screenheight() 1440 Обратите внимание: если у вас подключено несколько мониторов, этот код может не работать должным образом. Расчет соотношения сторон заключается в создании дроби, которая будет сама уменьшаться: >>> >>> из фракций импорт Фракция >>> Дробь (2560, 1440) Дробь(16, 9) Ну вот. Монитор имеет разрешение 16:9. Однако, если вы работаете на ноутбуке с меньшим размером экрана, то ваша дробь может сначала не получиться, и вам нужно будет соответствующим образом ограничить ее знаменатель: .>>> >>> Дробь (1360, 768) Дробь(85, 48) >>> Дробь(1360, 768).limit_denominator(10) Дробь(16, 9) Имейте в виду, что если вы имеете дело с вертикальным экраном мобильного устройства, вы должны поменять местами размеры, чтобы первый был больше, чем следующий. Вы можете инкапсулировать эту логику в повторно используемой функции: из импорта фракций Фракция def aspect_ratio (ширина, высота, max_denominator = 10): если высота > ширина: ширина, высота = высота, ширина соотношение = дробь (ширина, высота). limit_denominator (max_denominator) вернуть f"{отношение.числитель}:{отношение.знаменатель}" Это обеспечит согласованные соотношения сторон независимо от порядка аргументов: >>> >>> соотношение сторон (1080, 2400) «20:9» >>> соотношение сторон (2400, 1080) '20:9' Независимо от того, смотрите ли вы на размеры горизонтального или вертикального экрана, соотношение сторон одинаково. До сих пор ширина и высота были целыми числами, но как насчет дробных значений? Например, некоторые камеры Canon имеют кроп-сенсор APS-C, размеры которого составляют 22,8 мм на 14,8 мм. Дроби подавляются числами с плавающей запятой и десятичными числами, но вы можете превратить их в рациональные приближения: >>> >>> соотношение сторон (22.2, 14.8) Traceback (последний последний вызов): ... поднять TypeError("оба аргумента должны быть " TypeError: оба аргумента должны быть экземплярами Rational >>> аспектное_отношение(Дробь("22,2"), Дробь("14,8")) «3:2» В этом случае соотношение сторон получается ровно 1,5 или 3:2, но многие камеры используют чуть большую ширину своих сенсоров, что дает соотношение 1,555… или 14:9. Когда вы посчитаете, вы обнаружите, что это среднее арифметическое широкоформатного изображения (16:9) и системы четырех третей (4:3), что является компромиссом, позволяющим отображать изображения приемлемого качества в оба этих популярных формата. Расчет значения экспозиции фотографииСтандартный формат для встраивания метаданных в цифровые изображения, Exif (Exchangeable Image File Format), использует коэффициенты для хранения нескольких значений. Некоторые из наиболее важных коэффициентов описывают экспозицию вашей фотографии:
Скорость затвора в просторечии является синонимом времени экспозиции, но она сохраняется как дробь в метаданных с использованием системы APEX на основе логарифмической шкалы. Это означает, что камера возьмет обратное значение времени выдержки, а затем вычислит его логарифм по основанию 2. Так, например, 1/200 секунды времени экспозиции будет записано в файл как 7643856/1000000. Вот как это можно рассчитать: >>> >>> из фракций импорт Фракция >>> время_выдержки = дробь (1, 200) >>> из математического импорта log2, trunc >>> точность = 1_000_000 >>> trunc(log2(Дробь(1, время_экспозиции)) * точность) 7643856 Вы можете использовать дроби Python для восстановления исходного времени экспозиции, если вы вручную читаете эти метаданные без помощи каких-либо внешних библиотек: >>> >>> выдержка_выдержки = дробь (7643856, 1_000_000) >>> Дробь(1, раунд(2 ** выдержка_затвора)) Дробь(1, 200) Когда вы объедините отдельные части головоломки, то есть диафрагму, выдержку затвора и чувствительность ISO, вы сможете рассчитать единое значение экспозиции (EV) , которое описывает среднее количество захваченных легкий. Затем вы можете использовать его для получения логарифмического среднего значения яркости в сфотографированной сцене, что бесценно при постобработке и применении специальных эффектов. Формула для расчета значения экспозиции выглядит следующим образом: из математического журнала импорта2 def Exposure_value (f_stop, Exposure_time, iso_speed): вернуть log2(f_stop ** 2/время выдержки) - log2(iso_speed/100) Имейте в виду, что он не принимает во внимание другие факторы, такие как погрешность экспозиции или вспышка, которые может использовать ваша камера. В любом случае, попробуйте с некоторыми примерными значениями: .>>> >>> значение_экспозиции( ... f_stop=Дробь(28, 5), ... время экспозиции = дробь (1, 750), ... iso_speed=400 ... ) 12.521600439723727 >>> Exposure_value (f_stop = 5,6, Exposure_time = 1/750, iso_speed = 400) 12.521600439723727 Вы можете использовать дроби или другие числовые типы для входных значений. В этом случае значение экспозиции составляет около +13, что относительно ярко. Фото сделано на улице в солнечный день, хотя и в тени. Решение проблемы внесения измененийВы можете использовать дроби для решения классической задачи компьютерных наук о внесении изменений, с которой вы можете столкнуться на собеседовании. Он запрашивает минимальное количество монет, чтобы получить определенную сумму денег. Например, если вы рассматриваете самые популярные монеты доллара США, то вы можете представить 2,67 доллара в виде десяти четвертаков (10 × 0,25 доллара), одного цента (1 × 0,10 доллара), одного никеля (1 × 0,05 доллара) и двух пенни (2). × 0,01 доллара США). Fractions может быть удобным инструментом для представления монет в кошельке или кассовом аппарате. Вы можете определить монеты доллара США следующим образом: из импорта фракций Фракция пенни = дробь (1, 100) никель = дробь (5, 100) десять центов = дробь (10, 100) четверть = дробь (25, 100) Некоторые из них будут автоматически уменьшаться, но это нормально, потому что вы отформатируете их с использованием десятичной системы счисления. Вы можете использовать эти монеты для расчета общей стоимости вашего кошелька: >>> >>> кошелек = [8 * четвертак, 5 * десять центов, 3 * никель, 2 * пенни] >>> print(f"${float(сумма(кошелек)):.2f}") 2,67 доллара США В вашем кошельке 2,67 доллара, но в нем целых восемнадцать монет. Можно использовать меньше монет на ту же сумму. Один из способов решения проблемы внесения изменений — использование жадного алгоритма, такого как этот: .def change(сумма, монеты): в то время как сумма > 0: для монет в сортировке (монеты, реверс = True): если монета <= количество: сумма = монета приносить монету ломать еще: вызвать исключение ("Решения нет") Алгоритм пытается найти монету с наибольшим номиналом, не превышающим оставшуюся сумму. Хотя его относительно просто реализовать, он может не дать оптимального решения для всех монетных систем. Вот пример для монет доллара США: .>>> >>> из коллекций импорт Счетчик >>> сумма = дробь ("2,67") >>> usd = [пенни, никель, десять центов, четвертак] >>> для монет подсчитайте в Counter(change(amount, usd)).items(): ... print(f"{count:>2} × ${float(coin):.2f}") ... 10 × 0,25 доллара США 1 × 0,10 доллара США 1 × 0,05 доллара США 2 × 0,01 доллара США Использование рациональных чисел является обязательным для поиска решения, потому что значения с плавающей запятой не подходят. Поскольку Вы можете изменить эту проблему, задав немного другой вопрос. Например, каким будет оптимальный набор монет, учитывая общую цену, количество монет покупателя и продавца, имеющихся в кассе? Производство и расширение непрерывных фракцийВ начале этого урока вы узнали, что иррациональные числа могут быть представлены в виде бесконечных цепных дробей . Для существования таких дробей потребуется бесконечный объем памяти, но вы можете выбрать, когда прекратить производить их коэффициенты, чтобы получить разумное приближение. Следующая функция-генератор будет бесконечно выдавать коэффициенты заданного числа ленивой оценкой: 1def continue_fraction(число): 2, пока верно: 3 выход (целая_часть := целое (число)) 4 дробная_часть = число - целая_часть 5 попытка: 6 число = 1 / дробная_часть 7, кроме ZeroDivisionError: 8 перерыв Функция усекает число и продолжает выражать оставшуюся дробь как обратную величину, которая возвращается в качестве входных данных. Чтобы исключить дублирование кода, он использует выражение присваивания в строке 3, более известное как оператор моржа, представленный в Python 3.8. Интересно, что вы можете создавать непрерывные дроби и для рациональных чисел: >>> >>> список (continued_fraction (42)) [42] >>> из дробей импорт дроби >>> список(continued_fraction(Дробь(3, 4))) [0, 1, 3] Число 42 имеет только один коэффициент и не имеет дробной части. И наоборот, 3/4 не имеет целой части, а непрерывная дробь состоит из 1 на 1 + 1/3: Как обычно, вы должны следить за ошибкой представления с плавающей запятой, которая может появиться при переключении на >>> >>> список (continued_fraction (0,75)) [0, 1, 3, 1125899 Несмотря на то, что вы можете точно представить 0,75 в двоичном формате, его обратная величина имеет бесконечное десятичное представление, несмотря на то, что это рациональное число. Перебирая остальные коэффициенты, вы в конце концов доберетесь до этой огромной величины в знаменателе, представляющей пренебрежимо маленькое значение. Это ваша ошибка приближения. Вы можете избавиться от этой ошибки, заменив действительные числа дробями Python: из импорта фракций Фракция def continue_fraction (число): пока верно: выход (целая_часть: = int (число)) дробная_часть = дробь (число) - целая_часть пытаться: число = дробь (1, дробная_часть) кроме ZeroDivisionError: ломать Это небольшое изменение позволяет надежно генерировать коэффициенты цепных дробей, соответствующие десятичным числам. В противном случае вы можете попасть в бесконечный цикл даже для завершения десятичных расширений. Хорошо, давайте сделаем что-нибудь повеселее и сгенерируем коэффициенты иррациональных чисел с их десятичными разложениями, обрезанными до пятидесятого знака после запятой. Ради точности определите их как >>> >>> из десятичного импорта Десятичный >>> pi = Decimal("3.1415
Калькулятор упрощенных дробей Калькулятор десятичных дробей Калькулятор дробей Вернуться на страницу калькуляторов Калькулятор дробей позволяет складывать, вычитать, умножать и делить дроби с одинаковыми или разными знаменателями. Это также позволит нам упростить дроби, преобразовать дроби в десятичные и десятичные дроби. Сначала просто введите значения a,b,c,d для дробей \(\frac{a}{b}\) и \(\frac{c}{d}\), затем математическую операцию, которую вы хотите выполнить (+, -, х, /). Калькулятор моментально и точно выполнит операцию и выдаст ответ в самой простой форме. Вы также можете использовать калькулятор, чтобы проверить свою работу, которую вы сделали вручную. Сложите или вычтите числители, оставив знаменатели одинаковыми. Пример: \(\frac{3}{5} + \frac{4}{5}\) Поскольку в обеих дробях знаменатель равен 5, сложите 3 и 4, чтобы получить 7. В знаменателе остается 5, поэтому ответ 7/5. \(\frac{7}{6} – \frac{5}{6}\)
Поскольку знаменатель обеих дробей равен 6, вычтите 5 из 7, чтобы получить 2. Тогда дробь будет \( \фракция{2}{6}\). Но теперь мы можем упростить \(\frac{2}{6}\). Для упрощения найдите общий множитель. Обратите внимание, что 2 делится без остатка и на 2, и на 6. Поэтому разделите и числитель, и знаменатель на 2, чтобы получить \(\frac{1}{3}\). Теперь дробь упрощена. Разные знаменателиЧтобы сложить и вычесть разные знаменатели, сначала вычислите общий знаменатель. Самый простой способ сделать это — умножить два знаменателя. Это не всегда дает наименьший общий знаменатель, но вы можете упростить после сложения и вычитания. Пример: \(\frac{2}{5} + \frac{4}{7}\) Общий знаменатель равен 5(7) = 35. Поскольку знаменатель первой дроби умножается на 7, числитель также должен быть умножен на 7, чтобы получить \(\frac{14}{35}\). Поскольку знаменатель во второй дроби умножается на 5, числитель должен быть таким же, чтобы получить \(\frac{20}{35}\). Теперь добавьте \(\frac{14}{35}+\frac{20}{35}=\frac{34}{35}\) Вычитание выполняется таким же образом, просто вычтите две дроби после перезаписи дроби с общими знаменателями. Если вам нужно упростить, не забудьте разделить на наибольший общий множитель. При умножении дробей просто перемножайте числители и знаменатели. Тогда упрости. Вы также можете сначала упростить перед умножением. Пример: \(\frac{2}{9}\times\frac{4}{7}\) Умножьте 2 и 4, чтобы получить 8. Затем умножьте 9 и 7, чтобы получить 63. Результат: \( \фракция{8}{63}\). Упрощение не требуется, поскольку наибольший общий делитель равен 1,9.0004 Теперь предположим, что мы хотим разделить \(\frac{2}{9} \div \frac{4}{7}\). При делении дробей возьмите первую дробь и умножьте на обратную величину второй. Обратное — это просто замена числителя и знаменателя местами. Задача деления превращается в задачу умножения. \(\frac{2}{9} \times \frac{7}{4}\)
2 × 7 = 14 и 9 × 4 = 36. Таким образом, ответ равен \(\frac{14 {36}\). Но заметьте, это не в простейшей форме. Наибольший общий множитель равен 2, поэтому деление обоих на 2 дает упрощенный ответ \(\frac{7}{18}\). Калькулятор преобразования дробей в десятичные принимает любую дробь и преобразует ее в десятичную. Способ преобразования дроби в десятичную довольно прост. Просто разделите числитель на знаменатель. Изменить \(\frac{14}{25}\) на десятичную дробь. Разделите 14 на 25, чтобы получить 0,56. Вы можете сделать это на калькуляторе или вручную с помощью деления в большую сторону. С некоторыми дробями не так просто работать вручную, особенно с неконечными. На этом калькуляторе намного проще работать. Но если вы решите решать вручную, калькулятор станет отличным инструментом для мгновенной проверки вашей работы. Преобразование десятичных дробей в дроби является обратным преобразованию дробей в десятичные. Калькулятор быстро выполнит это с точными результатами, просто введя десятичное значение. Чтобы преобразовать вручную, возьмите десятичную дробь и преобразуйте ее в целое число, затем разделите на 10, возведя число десятичных разрядов вправо, чтобы преобразовать число. Оттуда вы можете упростить дробь, если это необходимо. Пример: Преобразование 0,68 в дробь. Чтобы преобразовать 0,68 в целое число, переместите запятую на 2 знака вправо, чтобы получить 68. Поскольку мы переместили 2 знака после запятой, разделите 68 на 10, возведенное во вторую степень, что равно 100. Это дает нам \(\ гидроразрыв{68}{100}\). Теперь мы можем упростить дробь, найдя общий множитель. Если вы не знаете наибольший общий делитель, вы можете начать с деления на любой общий делитель. Обратите внимание, что 68 и 100 делятся на 2. Это уменьшает дробь до 34/50. Отсюда обратите внимание, что и 34, и 50 делятся на 2. Это сводится к \(\frac{17}{25}\), что является упрощенным ответом. Вы можете проверить свои ручные расчеты с помощью этого калькулятора или просто ввести информацию для вашей конкретной проблемы для почти мгновенных и точных результатов! 5.2: Свойства экспонент и научной нотации
Цели обученияК концу этого раздела вы сможете:
ПримечаниеПрежде чем приступить к работе, пройдите этот тест на готовность. m\) число 9m\), показатель степени \(m\) говорит нам, сколько раз мы используем основание \(a\) в качестве множителя. Когда мы объединяем одинаковые термины путем сложения и вычитания, нам нужно иметь одно и то же основание с одним и тем же показателем степени. Но когда вы умножаете и делите, показатели степени могут быть разными, а иногда и основания тоже могут быть разными. Сначала мы рассмотрим пример, который ведет к Свойству продукта .
ⓓ
Что они означают? | \(\dfrac{х·х·х·х·х}{х·х}\) | | \(\dfrac{х·х}{х·х·х}\) | Использовать свойство «Эквивалентные дроби». | \(\dfrac{\cancel{x}·\cancel{x}·x·x·x}{\cancel{x}·\cancel{x}}\) | | \(\dfrac{\cancel{x}·\cancel{x}·1}{\cancel{x}·\cancel{x}·x}\) | Упрощение. 93}\) или \(\dfrac{1}{x}\). Когда больший показатель был в числителе, у нас оставались множители в числителе. Когда больший показатель был в знаменателе, у нас остались множители в знаменателе — обратите внимание на числитель 1. Когда все множители в числителе были удалены, помните, что это на самом деле деление множителей на один, и поэтому нам нужно 1 в числителе. \(\dfrac{\cancel{x}}{\cancel{x}}=1\). Это приводит к частному свойству для экспонент. | Определение: ЧАСТНОЕ СВОЙСТВО ДЛЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ 9{м-п}\). Упрощение. | Обратите внимание, что когда больший показатель находится в числителе, у нас остаются множители в числителе. ⓒ Упрощение. | ⓑ
ⓒ \(\begin{array} {ll} {} &{(y^3)^6(y^5)^4} \\ {\text{Использовать свойство Power. {38}} \\ \end{массив} \) 9м\). | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Упрощение. |
ⓑ
Возведите числитель и знаменатель в степень. | |
Используйте определение отрицательного показателя степени. |
Использование научной нотации
Работа с очень большими или очень маленькими числами может быть неудобной. Поскольку наша система счисления основана на десяти, мы можем использовать степени десяти, чтобы переписать очень большие или очень маленькие числа, чтобы с ними было легче работать. Рассмотрим числа 4000 и 0,004.
Используя разрядность, мы можем переписать числа 4000 и 0,004. Мы знаем, что 4000 означает \(4\times1000\), а 0,004 означает \(4\times\dfrac{1}{1000}\).
Если мы запишем 1000 как степень десяти в экспоненциальной форме, мы можем переписать эти числа следующим образом: 9{−3}\)
Когда число записывается как произведение двух чисел, где первый множитель представляет собой число больше или равное единице, но меньше десяти, а второй множитель представляет собой степень числа 10, записанную в экспоненциальной форме, это говорят, что это научное обозначение . n} & {\text{где}} &{1} &{\leq} &{a} &{<} &{10} &{\text{и}} &{n} &{\text{является целым числом.} } \\ \номер \конец{массив}\]
В научных обозначениях принято использовать знак умножения \(\times\), хотя мы избегаем использования этого знака в других разделах алгебры.
Если мы посмотрим, что произошло с десятичной точкой, мы увидим метод простого преобразования десятичной записи в экспоненциальную.
В обоих случаях десятичная запятая была перемещена на 3 разряда, чтобы получить первый множитель от 1 до 10. ) 9{−n}\).
ПРИМЕР \(\PageIndex{31}\)
Запишите в экспоненциальном представлении: ⓐ \(37 000\) ⓑ \(0,0052\).
- Ответить
ⓐ
This makes the exponent 4. We write the number as 3.7 times 10 to the 4. You can check the answer by writing 3.7 times 10 to the 4 as 3.7 times 10000 which is 37000.">
Исходное число 37 000 больше 1
, поэтому у нас будет положительная степень числа 10.37 000 Переместите запятую, чтобы получить 3,7, число
от 1 до 10. 94 } \\ {\text{Проверка:}} &{3,7 \times 10,000} \\ {} &{37,000} \\ \end{массив} \)ⓑ
Since the number is less than 1 it will have a negative exponent. Move the decimal point to get 5.2. This requires that you move the decimal point 3 places. This makes the exponent negative 3. We write the number as 5.2 times 10 to the negative 3. You can check the answer by writing 5.2 times 10 to the negative 3 as 3.7 times 1 divided by 1000 which is 0.0052.">
Исходное число 0,0052 находится между 0
и 1, поэтому у нас будет отрицательная степень числа 10.0,0052 Переместите десятичную точку, чтобы получить 5,2, число 9{−4}} \\ {9,12\times10 000} &{} &{9,12\times0,0001} \\ {91 200} &{} &{0,000912} \\ \nonumber \end{массив} \] Если мы посмотрим на расположение десятичной точки, мы увидим простой способ преобразования числа из научной записи в десятичную форму.
В обоих случаях десятичная точка переместилась на 4 разряда. Когда показатель степени был положительным, десятичная дробь сдвигалась вправо. Когда показатель степени был отрицательным, десятичная точка перемещалась влево.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ: ПРЕОБРАЗОВАТЬ НАУЧНУЮ НОТИКУ В ДЕСЯТИЧНУЮ ФОРМУ. 9{−2}\).
- Ответить
ⓐ
Определить показатель степени \(n\) в множителе 10. Показатель степени равен 3. Поскольку показатель степени положительный, переместите десятичную точку
на 3 знака вправо.При необходимости добавьте нули для заполнителей. ⓑ
Определить показатель степени \(n\) в множителе 10. Показатель степени равен −2,−2. Поскольку показатель степени отрицательный, переместите 9{−2}\). - Ответить
ⓐ \(−950 000\) ⓑ 0,075
Когда ученые производят расчеты с очень большими или очень маленькими числами, они используют научную запись. Научная нотация обеспечивает способ выполнения вычислений без записи большого количества нулей. Мы увидим, как свойства экспоненты используются для умножения и деления чисел в экспоненциальном представлении.
ПРИМЕР \(\PageIndex{37}\) 9{−1}}\).
- Ответить
ⓐ \(−0,009\) ⓑ 400 000
Доступ к этим онлайн-ресурсам для получения дополнительных инструкций и практики использования свойств умножения экспонент.
- Свойства экспонент
- Отрицательные показатели степени
- Научное обозначение
Ключевые понятия
- Экспоненциальное представление 9n \text{, где }1\leq a<10\text{ и } n \text{ — целое число. } \nonumber \]
- Как преобразовать десятичную систему в экспоненциальное представление.
- Переместите запятую так, чтобы первый множитель был больше или равен 1, но меньше 10.
- Подсчитайте количество знаков после запятой \(n\), на которое была перемещена десятичная точка.
- Запишите число в виде произведения степени 10. Если исходное число равно.
- 9{−n}\).
- Чек.
- Как преобразовать экспоненциальное представление в десятичную форму.
- Определить показатель степени \(n\) в множителе 10.
- Переместите десятичные разряды на \(n\), добавляя нули, если это необходимо.
- Если показатель степени положительный, переместите десятичную точку на \(n\) разрядов вправо.
- Если показатель степени отрицательный, переместите десятичную точку на \(|n|\) разрядов влево.
- Чек.
Глоссарий
- Свойство продукта
- Согласно свойству продукта, \(a\) к \(m\) умноженному на \(a\) к \(a\), равно \(a\) к \(m\) плюс \(n\ ).
- Силовое имущество
- Согласно свойству мощности, \(a\) к \(m\) к \(n\) равно \(a\) к \(m\), умноженному на \(n\).
- Продукт до мощности
- В соответствии со свойством «Произведение в степень» \(a\) умножить на \(b\) в скобках до \(m\) равно \(a\) до \(m\) умножить на \(b\) до их\).
- Частное свойство
- Согласно частному свойству, \(a\) на \(m\), деленное на \(a\) на \(n\), равно \(a\) на \(m\) минус \(n \) до тех пор, пока \(а\) не равно нулю.
- Свойство нулевой степени
- Согласно свойству нулевой экспоненты, \(a\) до нуля равно \(1\), пока \(a\) не равно нулю.
- Частное к степенному свойству
- В соответствии с отношением к силовому свойству, \(a\), деленное на \(b\) в скобках в степени \(m\), равно \(a\) на \(m\), деленное на \(b\) в \(m\) до тех пор, пока \(b\) не равно нулю.
- Свойства отрицательных показателей
- Согласно свойствам отрицательных показателей, \(a\) к отрицательному \(n\) равно \(1\), деленное на \(a\) к \(n\) и \(1\), деленное на \(a\) к отрицательному \(n\) равно \(a\) к \(n\).
- Отношение к отрицательному показателю
- Возведение частного в отрицательную степень происходит, когда \(a\) деленное на \(b\) в скобках в отрицательной степени \(n\) равно \(b\) деленное на \(a\) в скобках до сила \(n\).
- Наверх
- Была ли эта статья полезной?
- Тип изделия
- Раздел или страница
- Автор
- ОпенСтакс
- Лицензия
- СС BY
- Показать страницу Оглавление
- да
- Включено
- да
- Теги
- экспонента
- научное обозначение
- источник[1]-math-5147
Алгебраические правила работы с дробями.
Произношение: /ˈfræk.ʃən rulz/ Объяснить
Рис. 1: Дробь Дробные правила представляют собой набор алгебраический правила работы с дроби. Фракция имеет числитель и знаменатель. Фракция представляет собой операция деления. Числитель – делимое. Знаменатель - это делитель.
Правила дробей Операция Уравнения Примеры Описание Сложение двух дробей [2] Сложите числители и используйте общий знаменатель в качестве знаменателя. Уменьшить дробь. См. Операции с дробями: сложение и вычитание. Вычитание двух дробей Чтобы вычесть дроби, преобразуйте каждую дробь так, чтобы они имели общий знаменатель. Вычтите числители и используйте общий знаменатель в качестве знаменателя. Уменьшить дробь. См. Операции с дробями: сложение и вычитание. Умножение двух дробей [2] Чтобы умножить дроби, умножьте числители и умножьте знаменатели. Уменьшить дробь. См. Операции с дробями: умножение. Умножение дроби на целое число. Чтобы умножить дробь и целое число, умножьте числитель на целое число. Знаменатель остается неизменным. Сократите дробь, если это возможно. Деление двух дробей [2] Чтобы разделить дроби, переверните делитель вверх дном и умножьте на делимое. Уменьшить дробь. См. Операции над дробями: деление. Деление дроби на целое число. Чтобы разделить дробь на целое число, преобразовать целое число в дробь, разделить дроби. Возведение дроби в степень. См. Операции над дробями: возведение в степень. Преобразование смешанного числа в неправильную дробь. Чтобы преобразовать смешанное число в неправильную дробь, умножьте целую часть на знаменатель и прибавьте произведение к числителю. Знаменатель остается неизменным. См. Как преобразовать смешанное число в дробь. Преобразование неправильной дроби в смешанное число. Чтобы преобразовать неправильную дробь в смешанное число, разделите числитель на знаменатель с использованием остатка. Смешанное число — это частное плюс остаток, деленный на знаменатель. См. Как преобразовать дробь в смешанное число. Нулевой числитель. Применяя свойство умножения на ноль, нулевой числитель с нулевым знаменателем равен нулю. См. свойство умножения на 0. Нулевой знаменатель. Поскольку деление на ноль не определено, нулевой знаменатель делает дробь неопределенной. Один знак минус. Поскольку , применим ассоциативное свойство умножения, чтобы получить Два знака минус. Поскольку , примените ассоциативное свойство умножения, чтобы получить Если у дроби одинаковые ненулевые числитель и знаменатель, значение дроби равно 1. Все, кроме 0, разделенного на самого себя, равно 1. Любое целое число можно превратить в дробь. Поскольку , применим свойство умножения на 1: . См. Свойство умножения на 1. Сокращение дробей. Даны два произвольных значения a и b , а также значения c , d и e такие, что a = c · d и b = c · e , . См. Сокращение дробей. Фракции строительные. Учитывая фракцию A / B и число D , которое является множеством D , находка E , такая D , находка E . а / б = ( а · е ) / ( б · д ). Операции над сложными дробями. Упростите сложные дроби, затем используйте правила для простых дробей. Чтобы манипулировать сложной дробью, преобразуйте ее в простую дробь, затем следуйте правилам для простых дробей. См. Сложная дробь. Преобразование десятичного числа в дробь. Чтобы преобразовать десятичную дробь в дробь, замените десятичную дробь целым числом и разделите его на 10 n , где n — количество знаков после запятой. Преобразование процентов в дроби. Чтобы преобразовать проценты в дроби, используйте проценты в качестве числителя, 100 в качестве знаменателя, затем упростите. Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями. Чтобы сравнить дроби с одинаковыми знаменателями, сравните числители. Соотношение между дробями такое же, как и между знаменателями. Сравнение дробей с разными знаменателями. Чтобы сравнить дроби с разными знаменателями, либо преобразуйте их в десятичные, либо приведите к общему знаменателю, а затем сравните их. . 2-й классный выпуск 20150108-4799968. стр. 82. Life is a Story Problem LLC. 8 января 2015. Купить книгу - Файн, Генри Б., доктор философии. Числовая система алгебры, трактуемая теоретически и исторически . 2-е издание. стр. 12-15. www.archive.org. DC Heath & Co., Бостон, США. 1907. Последний доступ 11.07.2018. http://www.archive.org/stream/thenumbersystemo17920gut/17920-pdf#page/n21/mode/1up/search/fraction. Купить книгу
- Оберг, Эрик. Упрощенная арифметика . стр. 21-31. www.archive.org. Промышленный пресс. 1914. Последнее обращение 11.07.2018. http://www.archive.org/stream/arithmeticsimpli00oberrich#page/21/mode/1up/search/fraction. Купить книгу
- Оберг, Эрик. Элементарная алгебра . стр. 23. www.archive.org. Промышленный пресс. 1914. Последний доступ 11.07.2018. http://www.archive.org/stream/elementaryalgebr00oberrich#page/n26/mode/1up/search/fraction. Купить книгу
- Беттингер, Элвин К. и Инглунд, Джон А. Алгебра и тригонометрия . стр. 9-11,36-40. www.archive.org. Международная Учебная Компания. Январь 1963 г. Последний доступ 11.07.2018. http://www.archive.org/stream/алгебраandtrigon033520mbp#page/n18/mode/1up. Купить книгу
Дополнительная информация
- Как умножать и делить дроби в алгебре (видео) . манекены.com. Уайли. 23.01.2010. http://www.dummies.com/how-to/content/how-to-multiply-and-divide-fractions-in-алгебра.html.
Цитируйте эту статью как:
МакАдамс, Дэвид Э. Правила дробей . 21.04.2019. Вся энциклопедия математических слов. ООО «Жизнь — это проблема истории». https://www.allmathwords.org/en/f/fractionrules.html.
Кредиты изображений
- Все изображения и манипуляции принадлежат Дэвиду МакАдамсу, если не указано иное. Все изображения Дэвида МакАдамса защищены авторским правом © Life is a Story Problem LLC и находятся под лицензией Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
История изменений
21.04.2019:
Уравнения и выражения изменены для соответствия новому формату.
(МакАдамс, Дэвид Э.)
21.