Материал на тему: Сценарий 25-летнего юбилея школы

СЦЕНАРИЙ

празднования 25-летия школы

                Фанфары

                Презентация «Начальная»

2        Так тянется к теплу, добру и свету

Души ребёнка трепетный росток!

Средь непогод житейских путь к расцвету

И труден, и тревожен, и далёк…

1        Но сердце юное не знает зла и скуки,

И тонет мир в распахнутых глазах…

И детские доверчивые руки

Сжимает школа бережно в руках.

На фоне _________

2        Вот звенит звонок – первый твой урок –

Пред тобою чистая тетрадка…

Годы пролетят и, взглянув назад,

В детских строках ты опять прочтёшь украдкой…

1        Что добро не терпит зла –  

И так было всегда.

Поймёшь, мой друг, по сути,

И что день Первого сентября,

Как ранняя заря,

Вести тебя по жизни дальше будет.

2        Школьные года, словно карусель,

Радостью и счастьем нас закружат.

В школе нет разлук, в школе нет потерь,

Школьных лет любовь навек согреет душу.

На фоне  смены фото школы

1        Сколько лет прошло – долгих добрых лет,

Снова светлый праздник к нам приходит.

Этих школьных дней негасимый свет

В облачные дали памяти уводит.

На последних тактах музыки выходит директор школы к микрофону

ВЫСТУПЛЕНИЕ ДИРЕКТОРА                     Аристов Иван Петрович

Руководитель управы Советского района

На фоне _________

1        Итак, мы собрались сегодня в этом зале для того, чтобы поздравить с днём рожденья родную 92-ю школу! Юбилейная дата – 25 лет! Разве это не событие?! Так хочется найти подходящие, достойные слова, а это не так просто. Ведь 25 лет — это определённый рубеж, высокая ступень, на которую нужно было подняться.

2         Сегодня мы вместе пройдём путь длиною в 25 лет, а ваши улыбки и аплодисменты скрасят эту дорогу! С праздником! С днём рожденья, школа!

2        Проходят юбилеи, словно сны,

Как запятые в жизненном писании.

И вновь вперёд, к дыханию весны,

К вершинам творческих стремлений и познаний.

1        Что ж, пусть нелёгок путь и где-то каменист,

Но подводя итог прошедших буден,

Мы, словно, начинаем новый лист,

Как новый день, который, завтра будет.

2        Школа… Моя школа… Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого… Школа в нашей памяти – это светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный где-то дневник, первая влюблённость, строгие учителя, родительские нотации… А как здорово звенел школьный звонок с последнего урока! Книги летели в портфель, как птицы! В раздевалке толчея! Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор оглашался радостными криками! Ура! Уроки кончились!

1        …А на школьном дворе роняют листья тополя… Разгуливают осенние ветра… Озорно пробегают школьные годы… «Иногда ученики говорят, что хотят побыстрее закончить школу, мотивируя это тем, что надоело каждый день рано вставать на занятия и делать домашнюю работу. Но это всего лишь слова, они не отражают наших истинных чувств к школе! После того, как эмоции утихают, и мы перестаём горячиться, сами себе невольно признаёмся в том, что очень любим и ценим школу. Да что там любим, мы не мыслим жизни без неё!…». Это строки из сочинения «О школе с любовью» учащейся 11-го класса Родионовой Юлии.

2        «…В школе меня научили видеть то, что не видят другие. Так, желая вновь и вновь воспользоваться этим потрясающим умением, я спешил в школу, стараясь прийти намного раньше, чтобы пройти по пустым школьным коридорам, вдыхая бодрящий свежий воздух, проскальзывающий сквозь трещинки и щёлки в окнах. Я настолько выучил все коридоры и так привык к ним, что смог бы пройти с плотно завязанными глазами, ни разу не подглядев дорогу…». Вот так с теплотой отзываются о родной школе ребята из 8 «А».

1        И ещё много подобных строк можно было бы зачитать сегодня. И это не удивительно, ведь по многим причинам это здание — наша школа — смело может претендовать на звание родного дома и для нас, учителей, и для наших воспитанников. И именно от них наше следующее поздравление.

        

1. Выступает 3 «Б» класс

2        25 лет… это педагогический опыт, успехи учеников, радость за тех, кто снова где-то выдержал экзамен на мужество, на верность, на успех. История школы №92 неотделима от истории города.

1        И сегодня нас, как именинников, пришли поздравить представители городских организаций. Прежде всего, конечно, департамент образования администрации городского округа город Воронеж и отдел образования Советского района.

                Блок от образования

                На фоне _________

1        Блажен, кому пришлось

        Жить в век перемен и революций…

        Да, сколько революционных нововведений уже пережило наше образование, и сколько их ещё нам предстоит пережить?… Но словно птица-феникс школа возрождается из пепла, не обращая внимания на повышающиеся цены, назревающие социальные кризисы, экологические бедствия и другие жизненные неурядицы, делающие нашу жизнь серой и непривлекательной.

2        Но в этот праздничный день не хочется думать о невзгодах. Ведь  такие понятия, как честь, чувство долга, доброта, отзывчивость существовали издревле и, к счастью, существуют до сих пор и не подвластны ни времени, ни обстоятельствам…

1        Принимая поздравления, нам сегодня хочется сказать огромное спасибо всем тем выпускникам, родителям и просто друзьям, благодаря спонсорской помощи которых мы смогли с вами встретиться, вспомнить и отпраздновать, пусть и не большой в масштабах вселенной, но юбилей… юбилей нашей родной 92 школы.

2         И нам особенно приятно отметить, что среди присутствующих на сегодняшнем торжестве  многочисленных гостей есть, те, кто, не думая о собственной выгоде, продолжают оказывать нам помощь и поддержку. И мы с удовольствием предоставляем слово ….

                Блок от депутатов

1        Говоря о наших друзьях, мы не можем не сказать о тесном сотрудничестве, которое за эти 25 лет сложилось с нашим поселковым Домом культуры во главе с Комаровой Татьяной Александровной и детской школой искусств, возглавляемой Гожей Ольгой Валентиновной. И сейчас на сцене воспитанник детской школы искусств Соловьёв Владислав.

                2) Играет Соловьёв Владислав

1        У Пушкина, мы, словно заклинанье,

Читали вслух, дыханье затая:

«Ещё одно, последнее сказанье –

И летопись окончена моя!..»

2        А мы сегодня летопись открыли,

И школа наша стала молодой:

Мы вспомним всё, что прежде позабыли,

Что уходило с вешнею водой…

1        Мелькают годы, и шуршат страницы,

И забывать мы не имеем права

Знакомые и молодые лица,

Что принесли почёт и славу.

                На фоне _________

1        25 лет! Как летит время! А ведь, кажется, в совсем недалёком 1983 году

                Начинается показ слайдов – ИСТОРИЯ

        на слиянии двух рек Дона и Воронежа вырос небольшой посёлок Шилово. Первые жители поселились в доме № 11 по улице Теплоэнергетиков осенью 1985 года. Население на тот момент насчитывало 350 человек, средний возраст которых был немногим больше отмечаемого сегодня 25-летия – всего 26 лет.

2        Посёлок быстро рос и развивался. Наряду со строительством ВАСТ, в кратчайшие сроки были возведены все необходимые объекты. В числе которых и наша 92 школа, принявшая первых ребятишек 1-го сентября 1987 года. Ответственность за строительство и пуск этого объекта лежала на плечах Разенкова Вячеслава Ивановича и Черенкова Владимира Яковлевича.

1        И всё это под наблюдением недремлющего и всевидящего ока  бывшего в ту пору председателем исполкома поселкового Совета народных депутатов Кругова Александра Владимировича, и первого директора нашей школы Куленко Юрия Юрьевича!

2        Бежит время. Силами молодых и жизнерадостных шиловчан растёт и крепнет посёлок, а вместе с ним и школа. И если первый выпуск насчитывал всего 14 человек, то вскоре уже трудно было кого-нибудь удивить 11-ью первыми классами и еле размещающим всех двусменным режимом работы.

1        С 1993 года нашу школу возглавляет Литвинов Сергей Иванович. А с 1998 года помощь и поддержу нашему коллективу оказывает Рыбин Юрий Васильевич, находясь на ответственном посту руководителя комитета по управлению городским микрорайоном Шилово.

2        В 2003 году судьба распорядилась так, что директором нашей школы становится очаровательная женщина, стоявшая у самых истоков, прошедшая длинный профессиональный путь от учителя до руководителя, – Серикова Антонина Дмитриевна.

1        Как известно, время быстротечно. И с ноября 2008 года в нашу школу с новыми идеями и планами вернулся директором Сергей Иванович Литвинов.

2        Уважаемые гости! Дорогие нашему общему дому Вячеслав Иванович, Владимир Яковлевич, Александр Владимирович, Юрий Васильевич и, конечно же, Антонина Дмитриевна и Юрий Юрьевич присутствуют в зале. Искренние слова поздравлений с нашим общим праздником и наилучшие пожелания сегодня и в их адрес! И мы приглашаем их к микрофону.

                Выступление          Разенкова В.И., Черенкова В.Я., Кругова А.В.,

Рыбина Ю.В., Куленко Ю.Ю., Сериковой А.Д.

1        Для вас поёт Соловьёв Владислав!

                Соловьёв Владислав

На фоне _________

 

1        Справедливо сказано, что писатель живёт в своих произведениях, хороший художник — в картинах, скульптор — в созданных им скульптурах. А хороший учитель — в мыслях и поступках людей. И высшей наградой для учителя являются не звания и премии, а признание, что для кого-то из своих воспитанников он стал настоящей путеводной звездой.

2        В течение всей 25-летней истории в нашей школе работали и работают поистине талантливые педагоги  — педагоги с большой буквы. 43 учителя стояло у самых истоков нашего образовательного учреждения; сегодня педагогический коллектив насчитывает 48 человек.

1        Готовясь в этом году к празднованию Дня учителя, мы попытались утвердить несколько номинаций и определить их победителей среди учителей нашей школы. «Самый терпеливый учитель» — так должна была называться первая номинация. Она, возможно, самая главная для учителя. Не зря гласит пословица: «Терпение и труд – всё перетрут».

2        Следующая номинация  — «Самый весёлый учитель», победителями которой должны были стать никогда не теряющие оптимизма учителя.

1        Конечно, мы не могли не утвердить номинацию «Самый добрый учитель» и определить тех, в глазах которых доброта и нежность к своим ученикам не пропадают ни при каких обстоятельствах.

2        Но чем дальше мы выдвигали номинации и кандидатуры на их обладание, тем больше убеждались в том, что любая из возможных номинаций по праву может быть присуждена каждому, кто однажды решился и не побоялся взять эту огромную ответственность на себя.

1        Это благодаря нашим замечательным учителям к сегодняшнему дню школа произвела 53 выпуска, получив 26 золотых и 37 серебряных медалей. Но более подробно о наших успехах и достижениях расскажет заместитель директора Шеменева Т.И.

                Выступление Шеменевой Т.И.

1         Опять звонок, опять уроки,

И в холле шум и теснота.

Как всё привычно: планы, сроки,

Конспекты, тесты, суета.

        Ах, школа, ты и смех, и слёзы,

Боль неудач и блеск побед,

Но мы, пройдя шипы и розы,

Всё учим, ведь ученье – свет!

2        Всем учителям школы № 92 посвящается…

                3) Фёдорова Анна, 4 «Б» с песней «Кто добрее всех на свете» +

                ПРЕЗЕНТАЦИЯ с уроков

                На фоне _________

1        Много событий произошло со дня основания школы. Что-то забылось, но многое осталось в нашей памяти и стало историей. Оставались в памяти и люди, которые создавали эту историю. Щедры и отзывчивы были их сердца, вместившие в себя и радость, и боль своих учеников. К сожалению, не все дожили до этого юбилея. Память о них навсегда сохранится в наших сердцах. Пусть будут благословенны их имена!

                ПРЕЗЕНТАЦИЯ с именами учителей, не доживших до юбилея

2        Пусть горят над всей планетой

От звезды и до звезды,

На закате и рассвете

Ваши светлые следы.

1        Пройдут года, столетий нити

Утонут в синей бездне звёзд,

Но слово тёплое «учитель»

Всегда растрогает до слёз.

2        Всегда заставит вспомнить что-то

Родное, близкое тебе…

В двадцатом веке и в двухсотом

Учитель вечен на Земле!

                4) Танцевальный коллектив «Очарование» — «Вальс»

                На фоне _________

2        В соответствии с комплексным проектом модернизации образования… В рамках реализации концепции воспитательной деятельности… Эти фразы звучат как сводки о перевыполнении плана пятилетки, никак не меньше…

1        А скрывается за этими громкими и труднопроизносимыми словами наша повседневная школьная жизнь, в ходе которой нам удаётся воспитывать и развивать в наших детях самостоятельность в решении личных и общественных проблем, ответственность за себя и за других, нестандартное мышление, творческую инициативу.

2        Отрадно, что жизнь в нашей школе не ограничивается уроками. Невзирая  на многие «но», педагоги находят  силы зажечь в себе огонёк, к которому тянутся дети.

1        Благодаря огромной организационной работе, проводимой администрацией школы на протяжении всех 25 лет, у нас существует так необходимая оторванному от города посёлку широкая сеть дополнительного образования.

2        В школе накоплен 25-летний туристический опыт, поддерживаемый энтузиазмом Мешалкина Виктора Семёновича. Более 10 лет у нас существовал драматический коллектив «Калейдоскоп», худруком которого была Княжева Татьяна Юрьевна.

1        Силами учителей истории и их учеников удаётся поддерживать в рабочем состоянии Комнату Боевой Славы и собирать материалы по развитию не только нашей школы, но и посёлка в целом.

2        И конечно, сегодня мы уже не представляем свою любимую 92 без многочисленных спортивных секций, воспитанники которых ежегодно приносят школе десятки призовых мест на соревнованиях самых различных уровней.

1        А ребят, являющихся участниками нашего прославленного танцевального коллектива «Очарование», которым вот уже более 15 лет руководит Бессмертная Елена Александровна, ставшая продолжателем дела четы Григоровых, можно увидеть даже на Международной сцене!

2        Да, нам есть чем и кем гордиться!

1         И всё это стало возможным благодаря неисчерпаемой энергии наших педагогов и яркому таланту наших воспитанников! И мы снова передаём им слово.

                5) Фёдорова Анна и Таранина Дарья, 4б — песня «С днём рождения»

                6) Курасова Надежда и Шимон Ольга, 8а — танец «Рок-н-ролл»

                7) Пикалова Мария, 9б —  песня «Куда уходит детство»

1        Что желают в день рожденья?

2         Мнений двух, конечно, нет:

Пониманья, вдохновенья,

Достижений и побед.

1         Чтобы мимо проходила

Невезенья полоса.

Чтоб ведущие уроки

Не срывали голоса.

2        Чтоб в столовой – чай горячий

И, конечно, пирожок,

Чтоб покушать… А иначе

И урок пойдёт не впрок.

1         Чтоб ребята утром ранним

Собирались на крыльце

И со сделанным заданьем,

И с улыбкой на лице.

2        Чтобы были все друзьями,

Чтоб во время перемен

Не решали кулаками

Существо своих проблем.

1        И ещё – здоровья детям,

Свежих сил учителям,

Школе нашей – долголетья,

Счастья и успехов нам!

2        Школа! Здравствуй, дорогая!

1         Школа! Здравствуй, молодей!

Вместе        И еще тебе желаем…

                Встретить новый юбилей!

                ФИЛЬМ с сегодняшними работниками ОУ

                На фоне _________

2        Всё хорошее, к сожалению, рано или поздно подходит к концу.

1        Как подходит к концу и торжественная часть нашего праздника.

2        Нам ещё раз от всей души хочется поздравить всех: наших гостей, администрацию, педколлектив, весь вспомогательный  и технический персонал школы  с сегодняшним событием.

1        Пожелать крепкого здоровья, творческих успехов, талантливых учеников, понимающих родителей и мудрого руководства.

Дорогие друзья, приглашаем всех на праздничное застолье. Ну а пока проследуйте в спортивный зал школы, где вас уже ждёт танцевальный коллектив «Очарование»!

                

                

                

1. Титова О.А.
2. Тепляков Станислав

nsportal.ru

СЦЕНАРИЙ ЮБИЛЕЯ ШКОЛЫ-25 ЛЕТ

Юбилей школы-25 лет

Школьный праздник

Голос за сценой.
То, о чём мы сейчас расскажем,
Все как следует знать должны:
Ведь история школы нашей –
Часть истории всей страны!

Ведущий: Разрешите открыть нам наше Праздничный концерт посвящённый 25-летию _________________________________________ Звучит гимн РФ и Республики Крым

Звучит гимн школы.  (исполняет хор учителей и детей).На экран проецируется изображение школы, её герб.

Праздничный концерт посвящённый 25-летию Считать открытым

Ведущий:  Не мысля гордый свет забавить,
Всем сердцем школу возлюбя,
Здесь собралась её поздравить
Большая дружная семья.
Не будем льстить, играть, лукавить,
А вместе, правду не тая,
Мы постараемся представить
Жильцов её – от «А» до «Я».

(В зале гаснет свет. Участвуют 8 педагогов, они по очереди читают стихи, на экране появляются фотографии тех, о ком идет речь презентация.)

1 чтец:  Вот дом,
В котором уютно всем.

2 чтец:  А это – директор
И мудрый, и строгий,
Который ведёт нас по верной дороге,
Храня от различных невзгод и проблем.

1 чтец:  Дом, в котором уютно всем.

3 чтец:  Вот завучи наши –
В тревогах, в заботе.
В учебной, а также внеклассной работе
У них не найти недочётов, пробелов…

3 чтец:  Директору помощь и словом, и делом.

4 чтец:  А это, друзья, познакомьтесь, — учитель
Истории, химии, если хотите,
Физрук, математики,
Физик, биолог.
А вот – литераторы,
Это – медработник,
Технологи, библиотекарь, учитель пения (Имеют все ангельское терпение).

5 чтец- Начальная школа, географ, английский.
Изо, информатика. Ныне и присно,
Владея предметом,
Методикой ловко,
Вбивают науки в ребячьи головки.

6 чтец:  А вот –
Озабоченно смотрит завхоз.
Везёт он школьный хозяйственный воз,

Подвластны технички, рабочий, шофёры,
Повар, электрик и даже вахтёры,
Все сторожа и работники кухни,
Скажет им только: «ребятушки, ухнем!»

7 чтец:  А вот наконец-то и наши ребята –
Семья живёт дружно, пускай небогато.
Несчастных у нас не отыщите лиц.
«Всё лучшее – детям!» — таков наш девиз!
Творим, сочиняем, танцуем, поём,
Театр посещаем, в походы идём.
У нас не случайно талантов не счесть,
Всех рангов уже победители есть.

4 чтец:  Успехами каждый гордится учитель.
                Побед у нас много, кого не спросите.

5 чтец:  И горд воспитатель с учителем в ряд.
Любовью она окружила ребят.

6 чтец:  Гордится успехами деток завхоз;
Везёт она школьный хозяйственный воз.

3 чтец:  О детях и завучи наши в заботе,
В учебной, а также внеклассной работе.

2 чтец:  А также директор и мудрый, и строгий,
Который ведёт нас по верной дороге,
Храня от различных невзгод и проблем…

Хором:  Дом, в котором уютно всем! ( Дети начальных классов исполняют песню на мелодию из кинофильма «Приключения Буратино»).

Он с детства каждому знаком;
Учёбы общий школьный дом.
Он свет и радость дарит нам
И приближает всех к мечтам.
Здесь детям знания дают.
Узнайте, как его зовут?

Припев:   НА – ля-ля-ля-ля-ля!
ША – ля-ля-ля-ля-ля!
ШКО – ля-ля-ля-ля-ля!
ЛА – ля-ля-ля-ля-ля!

Нас учат в нём читать, писать
И все науки постигать.
Учителя и ребятня
Все вместе, как одна семья.
На переменах шумно в нём.
Скажите, что это за дом?

В нём научились мы дружить
И школьной дружбой дорожить.
Задачи мы решаем здесь
На ум, на совесть и на честь.
Нам не бывает скучно в нём,
Мы очень любим этот дом!

Припев:  НА – ля-ля-ля-ля-ля!
ШУ – ля-ля-ля-ля-ля!
ШКО – ля-ля-ля-ля-ля!
ЛУ – ля-ля-ля-ля-ля!
НАШУ ШКОЛУ!!!

Ведущий: Отшумит и умчится любая беда,

Как обида уходит от шутки весёлой,
Если с вами она, если рядом всегда
Человек, на котором держится школа.
Путь ваш был сложнее с каждым днём
В той дороге трудной к цели дальней.
Были вы железом и огнём,
Были молотом и наковальней,
Были толкачом и парусами –
В Вашей жизни кем вы только не были.
Птицей были в клетке, но и сами
Птиц вы выпускали в жизни небо.
Чтобы было и в сердце, и в школе светло,
Приходите сюда лишь с улыбкой весёлой.
Пусть всегда ощущает тепло человек
Человек, на котором держится школа!

Ведущий:  Слово предоставляется директору МОУ «Роскошненская школа»

Ведущий: Сегодня пришли нас поздравить наши самые маленькие друзья, это поколение которое придёт нам на смену. Слово предоставляется детскому саду «Солнышко» (детская презентация).

Ведущий:  Есть в истории школы святые страницы,
Ими будем всегда мы по праву гордиться.

                       
Ведущий:  Слово предоставляется____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущий:   Мы очень рады, что у нашей школы уже долгое время существуют добрые, тесные отношения _____________________________________________________(выступление  семьи )

Ведущий:   Школа – это корабль, плывущий по морю знаний, и ведут его опытные мореплаватели – учителя, которые вносят огромную лепту в развитие и процветание нашего родного края. Если б вы только знали, как трудно вести этот корабль в наше непростое время!
         
Пусть вам трудно, но вы не сдаётесь…
Учите больших и малышей.
О России думает учитель
И от этого становится сильней.

Ведущий:   Сегодня в нашем зале присутствуют Глава __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Мы с удовольствием предоставляем им слово.

Ведущий:   На сцене театральный коллектив «Роскошненские звёздочки» с номером «Наследники Победы»(презентация амет-хан)

Ведущий:  Коллектив трудится с энтузиазмом, творчески.
Информатика, экономика, технология, психология
Исключительно в целях реабилитации
В жизнь нашу входят инновации.
Теперь мы каждый педсовет
Готовим через Интерне.
И по плечу любое дело…
За всё берёмся дружно, смело:
Коррекция, речь, этикет, проект «Здоровье»,
Пути научного познанья –
Всё в центре нашего вниманья.
Директор каждый мониторинг
Ведёт анализ как историк.
И даже муха без сомненья,
Не ускользнёт из поля зрения.

Ведущий:  Безусловно, наша школа старается идти в ногу со временем. А помогают нам в этом  старшие наставники – Начальник УОМ и С___________________________________

_____________________________________________________________________________

Ведущий:  Для вас Флешмоб учителей нашей школы (В ногу со временем)

Ведущий:  Слово предоставляется____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущий:  Какая ясность в лицах у детей
Какая смесь восторга с удивленьем.
И школа вся сияет обновленьем
Лишь стоит детям улыбнуться ей.
О, чувство единения,
Вместе с ним
Мы повзрослели, 25 – не возраст.
И дышим мы – от маленьких до взрослых –
Одним порывом, временем одним.

Ведущий:  На сцене младшая группа театрального коллектива «Роскошненские звёздочки» (исполнение песни С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ)

Ведущий: Ах, сколько грусти в слове «ветеран»!
Но сколько здесь почёта и тепла!
Ведь лишь трудом почёт людской был дан,
И в школе лучшие прошли года.
«За добрый труд и честь высокую» —
Ведь так у нас в народе говорят,
И не стесняйтесь, нет, по праздникам
Заслуженных вы надевать наград.
Заслуги всех вас очень украшают.

Торжественность особо придают.
Пусть видят все, какие вы сегодня.
Пусть знают все, наград не зря дают.

Ведущий:  В этот знаменательный для школы день мы не могли не вспомнить о ветеранах педагогического труда. О людях, которые отдали всё самое лучше и светлое этой школе. О людях, которые долгие годы делят с нами все праздники и будни.  Слово предоставляется  ветеранам педагогического труда___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выходит ученица и под негромкую музыку читает стихотворение, презентация горящий огонь

Учитель!
Даже через много лет
Зажжённый Вами не погаснет свет,
И сердце, знаю, будет молодым,
Пока огонь священный в дружбе с ним.
Моя душа от всяческих невзгод
Врачующее пламя сбережёт.
Оно ещё поможет мне в пути

Хитрейшие загадки превзойти,
Оно ещё поможет и не раз,
Учитель мой,
В делах продолжить вас –
Ведь ноши нет приятней у меня,
Чем это пламя, этот жар огня…
Учитель!
Даже через много лет
Зажжённый вами не погаснет свет!!!

Ведущий:  На сцене выпускница года, ныне воспитатель детского сада «Солнышко»– Мазурик Ирина Петровна. Она исполнит песню________________________________________________________________________

Ведущий:  О нашей школе можно сказать, что есть у неё завидное прошлое, хорошее настоящее и прекрасное будущее! Наша школа по праву гордится своими педагогами, учениками,  традициями и праздниками. Об этом можно говорить бесконечно. А впрочем, пусть учителя сегодня сами расскажут о школе.

(Коллектив школы исполняет песню на мелодию «Через годы, через расстояния…, идёт презентация о школе»)

Ночью звёзды вновь плывут над нашей школой,
Утром звёзды гаснут без следа,
Только знаем коллектив у нас весёлый,

Школа – верный друг наш навсегда.

Припев:  Через годы, через расстоянья,
На любой дороге, в стороне любой,
Школе мы не скажем: «до свидания»,
Школа не прощается с тобой.

Нашу школу носим в сердце постоянно,
К школе крепко приросли душой,
Будем в школе мы работать неустанно,
Будет школа вечно молодой.

В лютый холод нас с тобой она согреет,
В жаркий полдень будет как вода.
Тот, кто школу и детишек не полюбит,
Тот не будет счастлив никогда.

Ведущий:  Труд учителя не из лёгких. Подтверждением тому является следующее стихотворение об учителе

Ведущий:  У каждой школы есть свои достоинства. Но есть и то, что их роднит и объединяет. Это их выпускники. Наша школа по праву гордится своими выпускниками.(Звучит лирическая мелодия)

Здравствуйте, бывшие дети.
Как вы живёте сейчас?
Чуть не по целому свету
Жизнь порассеяла вас.
Школа дала вам в наследство
Самый ваш первый урок.

И пионерское детство,
И комсомольский значок.
Здесь был любимый учитель
И воспитатель, как мать.
Были походы и отдых,
Праздники и вечера.
Первые вздохи влюблённых.
Всё было будто вчера.
Школа живёт не старея,
Новые дети растут.
Здесь их улыбкой согреют,
За руку в жизнь поведут.
Здравствуйте, бывшие дети,
Как вам живётся сейчас?
Мы в юбилей нашей школы
Вас приглашаем на вальс.

(На сцене исполняют вальс учащиеся 10-11 совместно с учителями, желающие присоединяются учащиеся приглашают бывших выпускников )

Ведущий: Учителя,  они  как  свет  в  пути,

                  Какое  ж  нужно  огненное  сердце

                  Иметь  в  груди,  чтоб  людям  свет  нести

                  Чтоб  след  его  навек  не мог стереться.

Ведущий:        И вспомнить мы сейчас хотим

Учителей ушедших имена

                 Сегодня так они важны

И память наша их хранит — всегда!

 Ведущий:  Как поздно вспоминаем мы о них,

                   Когда они уходят ДАЛЕКО…

                   И слёзы льём, и мы о них скорбим,

                   И понимаем – без них нам тяжело.

 Ведущая:  Как объяснить нам, человеческим умам,

                  Что ценен миг любой,

Когда твой близкий рядом.

И надо им дарить свою любовь,

                 И каждый час о них нам ПОМНИТЬ надо!

Ведущий: Объявляем минуту памяти.(презентация об учителях которых снами нет)

Ведущий:  Наверное, не стоит никому объяснять, как важно для учителя иметь надежный, крепкий тыл. Именно родители помогают нам, поддерживают нас в трудную минуту. И сегодня, в этот торжественный для нас день, они тоже вместе с нами. Депутат Роскошненского сельского поселения Якимчук Андрей Петрович, председатель родительского комитета школы Якимчук Ольга Борисовна-Вам слово

Ведущий: Сценка «Поздравления от бабок» учащиеся 9-11 класс

Ведущий:  Школа! Как грустно с тобой расставаться… Наверное, поэтому некоторые выпускники вернулись в нашу школу, но уже учителями.  В настоящее время среди учителей школы — ________ её выпускники.  А я хочу предоставить слово выпускникам ныне молодым учителям (ЧИТАЮТ СТИХИ)

1. Когда-то вышла я из школьных стен,
Меня томила, почему-то, грусть.
Я уходила…, но не насовсем.
И знала, что опять сюда вернусь.

2. Вернусь, чтоб грудью глубоко вздохнуть
Здесь воздух и родной, и так любим,
Себе я обрела достойный путь,
О чём мы очень редко говорим.

3. Я рада этим детским голосам,
И рада я сиянью детских глаз,
Я вместе с ними верю в чудеса
И знаю: это не в последний раз

4. Так здравствуй, школа, много-много лет!
Пусть бьются беспокойные сердца,
Тебе желаю света и побед!
А я с тобой останусь навсегда!

Ведущий:  Славься ты, славься, школа моя,
Славься ты, славься день ото дня!
Наша дружная школьная славься семья,
Все мы сейчас величаем тебя!

Ведущий: Школа – именинница у нас! Домом нам вторым была когда-то…

Ты зовешь нас снова в старый класс — 25 умчались все куда-то…

25 лет назад ты в жизнь дала взрослую, серьезную билеты…

25 лет ты нас, детей, ждала, мы твоими знаньями согреты.

Потому сегодня мы себе признаемся искренно в том сами,

Что не зря доверили тебе – и ведем своих детей с цветами

ФИНАЛ

Фонограмма школьной песни.

В1: Вот уже 25 лет наш школьный корабль на плаву.

В2: Что только не выпадало на его долю: и бури, и штормы, и непогода…

В1: Но он всегда шел прямо по курсу, неся свет, добро, знания и высокую духовность детям.

В2: Вслушайтесь, (пауза, звук биения сердца)- это стучит сердце нашей школы, а значит, она живет!

В1: На сцену приглашаются:

Директор школы –

Зам. директора по УВР –

Зам директора по ВР –

ШМО учителей начальных классов во главе с руководителем

ШМО учителей социально-гуманитарного цикла руководитель –

ШМО учителей естественно-математического цикла

ШМО учителей художественно-эстетического цикла

Педагог-организатор –

Библиотекарь

Обслуживающий персонал школы, медицинский работник, повар во главе с Завхозом школы

Все работники поднимаются на сцену, произносят по строчке:

1. Ребенок – это мотылек над бурной рекой жизни.

2. Что надо сделать, чтобы он летал безопасно?

3. Ему надо помочь, чтобы у него отросли крепкие, упругие крылья.

4. Дети – наша радость, наша надежда.

5. Позовите своего ученика, посмотрите ему в глаза.

6. На вас смотрят столетия.

7. Бережно передавались эти глаза из поколения в поколение.

8. Я говорю, и они встают передо мной:

9. доверчивые и настороженные,

10.  лукавые и грустные,

11.  испуганные и дерзкие.

12.  Вот опять смотрят. (выходит ребенок)

13.  «Ты мне поможешь?»

14.  Да, да, конечно!

Финальная песня

Песня «Хорошее настроение».(исполняют все стоящие на сцене, присоединяются дети)

финальная песня на мотив «И улыбка без сомненья”.)

Если в нашу школу первый раз попали,

Значит, вы узнали, что такое жизнь.

Вспомните радушье, с которым вас встречали,

Вспомните слова напутствий, вспомните о них.

Припев:

И улыбка без сомненья,

Вдруг коснётся ваших глаз.

И хорошее настроение

Не покинет больше вас.

Может быть не всё нам сделать удавалось,

Как хотели мы, но кто тому виной?

Задора нам побольше, и всё бы получалось

Встань учитель с нами в круг и песню эту спой.

Припев.

Ведущий: Спасибо всем, кто шел и ехал сюда, кто откликнулся на наши приглашения и разделил с нами наш праздник.

Ведущая: Нашел время побывать в своей родной школе, вспомнить годы учебы, встретиться со своими учителями и одноклассниками.

Ведущий: Спасибо за внимание!

Ведущая: А все, кто желает, могут сейчас со своими классными руководителями совершить экскурсию по школе

Ведущий:До новых встреч

Сценка «Поздравление от бабок».

Сценка.

Выходит Цветочек с пригласительной открыткой в руках. Оглядывается по сторонам, читает приглашение.

Цветочек: Приглашаем на праздник. МОУ «РОСКОШНЕНСКАЯ ШКОЛА» ей 25 лет. (оглядывается) Туды ли я попала?

Появляется Матрёна. Разглядывает газеты.

Матрёна: Боже ты мой! Неужели это я?! Красавица какая! (Сталкивается с Цветочком. Отскакивает в ужасе и крестится). Свят! Свят! Я, наверное, не туды попала! Это что за чудо в противогазе?!

Цветочек: Матрёна, это ты?

Матрёна: Ой, Цвяточек, я тебя прямо и не признала сразу-то. Как ты похорошела!!! Красавица прямо! А чего это ты тут делаешь?

Цветочек: Да вот меня на юбилей школы пригласили. (показывает на пригласительную открытку).

Матрёна: Меня тоже. Ну, конечно, тут нет никого более юбилейного, чем мы. Мы как Клеопатры: античные-античные, как только что выкопанные.

Цветочек: (оглядываясь) Так мы туда попали? Это школа?

Матрёна: Какая школа? Это Дом сестринского ухода… Ты туда-то направление держишь? (показывает на приглашение). Шучу-шучу. Расслабься. Представляешь, мне внук сказал, что они всем классом хотели в столовую через спорт зал пролезти, а подлога и не выдержала.

Цветочек: А чего за Подлога? Я такой не помню… Какой предмет вела?

Матрёна: Ой, дурная баба, это ж пол по-русски.

Цветочек: А какой пол – мужской или женский?

Матрёна: А какой постелили – такой и есть.

Цветочек: Что, уже есть? Разве пора ужинать уже? (смотрит на часы).

Матрёна: (вспоминает) Вот, помню, принесёшь, бывало, с собой кусочек сала, разрежешь на 3…. класса, понюхаешь и опять в газетку завернёшь, на завтра оставишь.

Цветочек: Школа нынче не та, что раньше… И дети не те… Ой, я же забыла уроки сделать.

Матрёна: Цвяточек, ты не заболела ли? Какие уроки? Ты когда уж школу закончила!

Цветочек: Да, а внуки? Сейчас модно делать уроки за внуков.

Матрёна: Ой-ёй-ёй! Модной стать захотела! Нет уж, новые русские бабки внуками не занимаются! У них шейпинг, визаж, макияж… Хотя, я тоже за своих делаю…

Цветочек: Ох и балуешь ты их, наверное?

Матрёна: Я не балую! Я с НИМИ строго!

Цветочек: Это как, научи!

Матрёна: Я уроки сделаю. А уж начисто они у меня сами переписывают.

Цветочек: Ну, строга, я не думала, что так строго!

Матрена: А то! Если что, у меня спрашивай. У меня опыт большой.

Цветочек: Ну, если не трудно, то проверь, как я стих выучила. «У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том».

Матрёна: Так, хорошо!

Цветочек: И днём и ночью пёс учёный…

Матрёна: Какой пёс? Какой пёс?

Цветочек: А я не знаю, какой породы, может доберман пинчер.

Матрёна: Да не пёс, а кот учёный! Поняла?

Цветочек: А-а, поняла! Ну, слушай сначала:

«У лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том.

И днём и ночью кот учёный…»

Матрёна: Ну?

Цветочек: С авоськой ходит в гастроном.

Матрёна: Чаво? Ты где такое видала?

Цветочек: Как где? В цирке у Куклачёва они ещё и не то делают.

Матрёна: Ой, уморила!  Тобой  нету. Всё, будь здорова. Я забыла, мне ведь опыт по ботанике нужно провести: фасоль вырастить.

Цветочек: А, помню, ты у меня фасоль брала.

Матрёна: Да только штой-то не растёт твоя фасоль, видно не качественная.

Цветочек: Как не качественная! Вот делай людям добро. Можно сказать от себя оторвала, из супа вынула!

Матрёна: как из супа? Ну, подруженька, удружила так удружила!

Цветочек: Ну ладно, не обижайся, я ведь не знала. Может, я чем тебе подсоблю?

Матрёна: Слушай, Цвяточек, Мы ж совсем забыли, зачем сюда пришли!

Цветочек: Точно! Надо же школу с юбилеем поздравить!

Что ж, Матрён, давай поздравим!

Ну, Цвяточек, запевай!

25 лет школу славим

А вы слушай, не зевай!

Хорошо гармонь играет,

Хорошо каблук стучит!

Пожелаем нашей школе:

«Пусть ещё сто лет стоит!»

Я в Госдуму обращалась

С предложением одним:

Чтобы сделать юбилей твой,

Всероссийским выходным!

Все мы горы исходили

И крутые бережка.

Мы тебе желаем счастья

И подарков два мешка.

infourok.ru

сценарий 25-летнего юбилея школы

Гости перед началом вечера рассматривают школу, выставки и т.д.

Музыка 01 «Полонез» Шопена, все входят в зал.

Блок 1 вступление.

Музыка 02, 03 Слайд-проект «Наша школа».

Музыка фанфары 04
Выходят 1и 2 ведущие слайд 1

Музыка 05

1: Дорогие друзья, уважаемые коллеги!

2: Мы рады приветствовать вас сегодня, в этот светлый и радостный день…

1: Когда мы отмечаем 25-летие нашей школы!

слайд 2 (нашей школе -25)

2: Вот уже 25 лет школа №14 гостеприимно распахивает свои двери.

1: Каждый день ученики и учителя торопятся в этот дом, где проводят большую часть дня, а значит и жизни.

2: За время работы школы накоплен серьезный педагогический, методический, профессиональный опыт.

1: Работает коллектив с творческим потенциалом, для которого характерно оптимальное сочетание здорового консерватизма и чувства нового.

2: Давайте же остановимся, задержимся на ступеньках крыльца…

1: Затем войдем и посмотрим другими глазами на нашу школу, вспомним ее прошлое, расскажем о настоящем, помечтаем о будущем.

Музыка 06 слайд 3

2: В этот день приходят на память слова поэта:

В дни тревожные, в дни глухие
Все мы «чувствуем жесточайшую
Не по прошлому ностальгию —
Ностальгию по настоящему»…

1: Настоящая любовь…

2: Настоящая дружба…

1: Настоящая верность…

2: Настоящая доброта…

1: Для многих из нас все это связано со школой.

2: Ведь в жизни каждого человека обязательно был урок, на котором учителю удалось зажечь в его душе маленькую искру любви, добра, надежды…

1: И не погаснет эта искра, пока светятся школьные окна…

музыка 07 слайд- шоу Песня «Школьный корабль»,

Музыка 08 слайд (первоклассники)

Ведущий 1: Как учебный год начинается со школьного звонка, так школьная жизнь начинается с первого класса. Слайд Первоклассники приходят шумными, нескладными, неумелыми, но уже вскоре адаптируются и успешно начинают постигать азы школьных наук. Слайд

Ведущий 2: А сегодня ученики начальных классов одними из первых сделали заявку на выступление. А так как у нас молодым дорога, то мы их первыми приглашаем на праздник.

Выходят уч-ся нач. классов. Слайд (цветы

Чтец 1:

В эту минуту волнуемся очень,

Так много хочется пожелать,

Чтоб вас с юбилеем поздравить достойно

Придётся стихи нам свои прочитать.

Чтец 2:

Сначала конечно здоровья желаем

Учителю точно нельзя заболеть,

Сразу окажутся классы без мамы

Нет простаков, чтобы с нами сидеть.

Чтец 3:

Неплохо б вам всем зарплату добавить,

Проблемы семьи будет проще решать

Чем накормить, что одеть, как доставить,

О новой работе перестали б мечтать.

Чтец 4:

В общем, конечно, мы размечтались,

Но что не придумаешь в юбилей.

От себя лишь можем добавить,

Что нет вас ближе и родней.

Музыка 09 слайд (цветы

Блок 2 – Листая страницы истории

1: 25 лет стоит наша школа…

2: Маленький остров в океане жизни.

1: Менялись режимы…

2: Приходили и уходили вожди…

1: Рушились идеалы и ценности…

2: В истории нашей школы, как в капле воды отразилась история нашей страны.

1: История, которая пронзила наши судьбы…

2: Прошла через судьбы наших учеников.

1: Перелистаем страницы школьной летописи.

Музыка 10 Слайд (1964год – начало истории)

2:  год 1964. Да-да, не удивляйтесь, наша школа начала работу в поселке Колесниково именно в 1964 году. Только тогда она была начальной школой.

1: Работал в ней всего 1 человек и учителем, и директором Красиворон Павел Григорьевич

Музыка 11 Слайд (директора школы)

2: Шло время, менялась школа, сменялись директора, учителя

2: Но из всех прежних учителей остался один учитель, который до настоящего времени трудится в нашей школе. Это учитель начальных классов Комарь Елена Павловна слайд Дарят цветы.

1. ИМ, первым педагогам школы, посвящается эта песня.

Музыка 12 Песня «Учительница первая моя» слайд

Музыка 13

1987год.-слайд

1: 1987год. Школа стала восьмилетней. Обучалось в ней …ребят. Учительский коллектив насчитывал … человек. слайд

2: Во главе коллектива стоял Колосов Георгий Федорович слайд

Музыка 14 Песня «Взвейтесь кострами»

Выходят четыре Пионера. Слайд

Пионер 1: Хватит песни распевать!

Пионер 2: Заседание совета дружины объявляется открытым.

Пионер 1: На повестке дня – аморальное поведение Маши Ивановой!

Пионер 3: Позор Ивановой! Вся страна трудовые подвиги совершает, а она челку обстригла!

Пионер 1: Может, еще и в капроновых чулках в школу придет?

Пионер 2: А может, еще и ногти накрасит?

Пионер 3: Придется ее перековать!

Пионер 1: Переплавить!

Вместе: Перевоспитать!!!

Музыка 15 Песня «Эх, хорошо в стране Советской жить». Слайд

Пионеры уходят. Музыка 16(и вновь продолжается бой)

1: Вот в такой атмосфере жили те ученики и учителя нашей школы.

2: Споры между физиками и лириками, в перерывах – яростное строительство светлого будущего!

1: Но за всей этой суетой было дело, большое, настоящее! слайд

2: У истоков школы стояла сплочённая команда единомышленников слайд

Музыка 17 (а ну-ка, девушки)

1: Нельзя не вспомнить и тех, кто помогал школе быть красивой, яркой.

2: Это работники некогда процветающей птицефабрики «Северная». Наши шефы, как тогда мы их с гордостью называли. Слайд (грамота)

1: Благодаря им школа ежегодно окрашивалась в цвета сочной зелени, ярко синего неба. Имела хорошо оборудованную хоккейную площадку и команду.

2: Благодаря фабричному автобусу дети имели возможность выехать в городской бассейн, на реку Кемь, в кинотеатр, музей.

1: А вкусные обеды в фабричной столовой были такие домашние. Слайд (на тракторе)

1: В ответ на помощь ученики и учителя кормили и поили цыплят, чистили клетки, заготавливали крапиву, очищали поля перед вспашкой от веток и мусора.

2: Удивительное было время!

Слайд год 1990 -1995 Музыка 13 «Время, вперед!»

1: Листаем школьную летопись.

2: 90-е годы. С ними школу накрыли волны новых проблем. Началась перестройка.

1: 90-е годы – это было время нелегких испытаний…

2: Но никакие трудности не смогли оторвать наших детей от школы!

1: Учащиеся с большим энтузиазмом взялись за ремонт переданного им здания детского сада.

2: Сколько перегородок и лабиринтов разрушили! Сколько мусора было вынесено!

1: Но зато школа приобрела совершенно новый вид. Слайд

2: За период с 1990 по 1995 год школа дала путевку в жизнь 82 ребятам. Слайд (список детей и фото)

1: Среди выпускников тех лет ребята, которыми школа вправе гордиться.

Слайд год 1995 -2000

2: Время бежит. Школе все труднее удерживать свои позиции, стоит вопрос о закрытии, но коллектив делает все возможное, чтобы выжить слайд (цветы)

Музыка 19 Появляется ревизор с папкой подмышкой и учителя.

Ревизор: Так, ну, показывайте, показывайте, что у вас тут за виды деятельности имеются? Деньги собираете?

Все: Собираем!

Ревизор: Пирожки выпекаете?

Все: Выпекаем!

Ревизор: Ремонтные работы производите?

Все: Производим!

Ревизор: Книжки и канцтовары продаете?

Все: Продаем!

Ревизор: Так и запишем, что ваша многопрофильная организация — это ремонтно-строительная булочная с торгово-банковским уклоном.

Учитель 1 (ревизору на ушко): А у них тут еще и теневая деятельность имеется. Учебно-воспитательная!

Ревизор: Что это еще за теневая деятельность?

Учитель 2 (застенчиво): Да так, детишек понемножку учим.

Учитель 3: В свободное от основной деятельности время!

Учитель: Но не корысти ради, а токмо психологической разгрузки для!

Ревизор: Вот народ! Никакими реформами их не проймешь! Казалось бы, сделал ремонт класса, съел пирожок, купил книжку — и иди себе спокойно домой! Так нет, их хлебом не корми, дай поучить кого-нибудь чему-нибудь! Ну ладно. Существуйте: пока.

Учителя и Ревизор уходят. Слайд (уроки, выступление музыка 20

1: Но, не смотря на все трудности, школа жила, учила, творила.

2: И выживала.

1: несмотря ни на что. Слайд (Лебедь)

2: 1999год – школа стала лауреатом всероссийского конкурса «Школа года»

1: 2000год – школа – лауреат всероссийского конкурса «Школа года», «Школа века»

2:  Время неумолимо идет вперед. Вот и новая пятилетка

Слайд Год 2000-2005

1: Коллектив школы вновь и вновь доказывает свою необходимость городу, краю, стране. Слайд

2: О школе, ее учителях и директоре узнают далеко за пределами края и страны. Слайд

1: 2004год – школа получает звание Академической Слайд

2: В 2002году директор школы Колосов Георгий Федорович награждается премией Фонда Джорджа Сороса «За подвижничество» Слайд (фото газеты)

1: Только 5 человек Российской Федерации из разных областей народного хозяйства получили такую награду. И в этой золотой пятерке России был наш директор, Колосов Георгий Федорович.

Музыка 21

2: Листая страницы школьной летописи, рассматривая старые фотографии, мы видим молодые, энергичные лица учителей. Слайд

1: Каким вдохновением сияют их глаза! Слайд Мы листаем страницы и видим, как эти лица постепенно покрываются морщинками, Слайд а глаза становятся строже, взгляд мудрее. Слайд

Выступление ученика школы

ученик: Мы говорим легко и просто Слайд
Такие добрые слова:
Желаем творческого роста, Слайд
Чтоб не седела голова,
Чтоб дети вам не нагрубили, Слайд
Пугая жесткостью сердец,
Чтоб вас внимательно любили Слайд
И обожали, наконец! Слайд

музыка 22 слайд Год 2005-2010

1: Время перемен и открытий.

2: В поселке дважды закрывали и открывали заново детский сад. Слайд (фото дет. сада)

1: Только директор знает, каких усилий это стоило!

2: Только учителя нашей школы знают, каково это – работать сразу с двумя, а то и стремя классами одновременно. Слайд

1: Это профессионалы, обладающие высокой педагогической квалификацией! Слайд

2: Подтверждением этому служат победы в краевом и российском конкурсе «Лучших учителей» в 2006 и 2007 году, а также победа в конкурсе «Учитель года Красноярского края- 2010» нашего талантливого педагога Колосовой Оксаны Владимировны

1: 3 педагога школы к тому времени были награждены Почетными грамотами Министерства образования Российской Федерации

2: Колосова Надежда Александровна, Колосова Оксана Владимировна, Тишевская Светлана Николаевна

1: Эти люди являются бессменными хранителями нашего школьного дома.

2: На протяжении многих лет для своих коллег, и для своих учеников они являют пример высокого и честного служения своему делу. Слайд (цветы)

1: А что учителя думают в эту минуту о школе?

2: Давайте у них спросим:

1.Готовитесь ли Вы к проведению урока?

2. Если бы Вам представилась возможность уехать за границу- Ваше решение.

1. Узнаёте ли Вы своих выпускников

2. Рассказывали ли Вы анекдоты время от времени на уроках ?

1. Опаздывали ли вы на уроки?

2 Использовали ли Вы указку, как холодное оружие ?

1. Нравится ли Вам ваша профессия ?

2. Хотите ли Вы , чтобы Ваши дети стали учителями?

1. Выгоняли ли Вы ученика с урока?

2. Хотите ли Вы быть директором?

1. Вспоминаете ли Вы наши походы? Слайд-шоу и музыка «Заманили»

музыка 23

1:  несмотря на все трудности, коллектив школы имеет реальные подтверждения эффективности и успешности своей работы

2: Соболева Марина, Митясова Елена – самые активные участницы, неоднократные победительницы городских, краевых и российских конкурсов художественного творчества.

1: Чирков Дима , Чиркова Настя, Степаненко Юля, Виноградова Валя, Чекмарева Кристина, Перфилов Коля – активные участники ежегодных педагогических чтений, посвященных памяти Малютиной

2: Полякова Аня, Дреев Сергей, Головлева Алена – участники городского конкурса стихов «Пушкиниана»

Выход всех учителей, директора

Учитель 1: Вот дом,

В котором уютно всем.

А это директор

И мудрый и строгий,

Который ведет нас по верной дороге,

Храня от различных невзгод и проблем

Дом, в котором уютно всем.

Учитель 2:

Вот педагоги

В тревогах, в заботе.

В учебной, а также внеклассной работе

У них не найти недочётов, пробелов.

Директору помощь и словом, и делом.

—музыка 24 Звенит звонок. Один из учителей кричит — Первый педсовет!

Директор: Уважаемые коллеги! Поздравляю Вас с началом нового учебного года!
Определяю фронт работы:
Кучу планов написать,
Всем учебники раздать,
На субботник всем шагать,
Обязательно семьи посещать,
В столовой суп подать,
Вовремя отчеты сдать,
Новым веяниям отвечать
И дневник Электронный начать
К юбилею школы все фантазию проявить
И сценарий праздника родить!

Все должно было быть готово уже вчера!
3 октября последний срок!

музыка 25 Песня учителей на мотив «Чему учат в школе»

Все уроки проведи, за собой класс убери,
Сдай дежурство и проверь тетрадей кучу.
Педсовет и классный час отнимают жизнь у нас,
И семья порой устраивает бучу.

В магазин при том успей, мужа лаской обогрей,
Приготовь ему и детям сытный ужин.
Все газеты прочитай, план урока набросай,
Да и самому порою отдых нужен.
Пауза
Как же хочется порой жизни бренной и простой,
Все забросить далеко и безвозвратно,
Но представить трудно нам, что другой в класс входит к вам…
И в душе становится у нас печально.

Слайд год 2010 —

1: Развитие системы образования вышло на новый уровень.

2: Нахлынули штормом на школу реформы,

1: И всем, как известно, стало жить интересно!

2: А в педколлективе без всякой причины

1: Повысился уровень адреналина!

Музыка 26 Частушки учителей

Я не знаю как мне быть,
Сколько можно мучиться.
Я хочу детей учить,
А они не учатся.

А директор нашей школы
Издала такой указ:
Тем, кто поставит 100 пятерок,
Она премии раздаст.

Что за охи, что за вздохи
Из учительской летят?
Это наши педагоги
Про детишек говорят.

Все прививки мы от гриппа
Получили как один.
И теперь уж нам не светит
Славный праздник Карантин.

На Петрова я чихаю –
Гриппом страшным заражаю,
Чтобы он прийти не смог
На открытый мой урок.

Музыка 27 . завуч и учителя.

Завуч (держит веером три буквы ГИА): Да-да, вот эти три магические буквочки – ГИА – и все узнают, какой у вас потолок.

Все: Облезлый!

Завуч: Да нет, в смысле 1-го, 2-го, или 3-го уровня.… Значит, так: с нового учебного года — все проходят Государственную Итоговую Аттестацию..

Все: По какому предмету?

1: По математике?

2: Истории?

Все (вместе, с ужасом). По физике и химии?

Завуч: Как по какому? В 11 ждет всех ЕГЭ, значит, готовим детей и сдаем Единый Государственный Предмет!

Все: А знания?

Завуч: Про знания забудьте, теперь будет компетенция.

Все: А оценки?

Завуч: Оценки, как обычно, в условных единицах. В смысле — баллах. Максимальная оценка 100 у. е. Да не бойтесь вы, сейчас для вас тренинг проведем.

1: Тесты по химии.

2: Вопрос № 1 — формула воды.

Завуч: Варианты ответов: первый уровень – ЁКЛМН – 2 балла.

Все: За что?

Завуч: Как за что? Смотрите, сколько буквочек ребенок знает!

Завуч: Второй уровень – ответ: ЗНАЛ, НО ЗАБЫЛ – 3 балла.

Все: За что?

Завуч: Как за что? Надо детям верить?

Все: Надо!

Завуч: Третий уровень – ответ: Н₂О – 4 балла.

Все: А почему не 5?

Завуч: О! 5 баллов — это уже 4 уровень, тут нужно самому открыть эту формулу, а главное, творчество показать!

Завуч и учителя уходят.

Музыка 28

Ученик1: Пройдут года, столетий нити
Утонут в синей бездне звезд.
Но слово теплое «учитель» —
Всегда растрогает до слез.
Всегда заставит вспомнить что-то
Родное, близкое, тебе…
В двадцатом веке и в друхсотом
Учитель вечен на земле.

Ученик 2: Дорогие учителя!

Низкий поклон вам за ваши бессонные ночи!
За уважение к детству, любовь и заботу!
Счастья и света! Еще мы желаем вам очень
Бодрости, сил и здоровья! Еще поработать!

Блок 3 – Про тех, кого нет с нами

1: Школа… Моя школа… Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого…

2: Школа в нашей памяти – это светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный где-то дневник, первая влюблённость, строгие учителя, родительские нотации… А как здорово звенел школьный звонок с последнего урока! Ура! Книги летели в портфель, как птицы! В раздевалке толчея! Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор оглашался радостными криками! Ура! Уроки кончились!

1: …А на школьном дворе роняют листья березы… Разгуливают осенние ветра… Озорно пробегают школьные годы…

2: Школьный двор…скамейка…память…воспоминания…

Появляется старейший учитель в верхней одежде, с сумкой книг и тетрадей. Мимо пробегает стайка малышни, проходят увлечённые разговором старшеклассники, степенно прогуливается влюблённая пара. Все здороваются с учителем, которая присаживается на скамейку. Звучит внутренний монолог.

Голос: Растут дети…

Кажется, вчера бегали с бантиками, с рогатками. А сегодня уже ведут к нам своих малышей.

А мы всё так же приходим в те же классы, задаём домашние задания, журим за дисциплину… Только всё меньше рядом тех, с кого начиналась наша школа.

Помню как весело, смешно встречали коллективом праздники, как помогали друг другу, делили вместе радости и печали…

Где же они сейчас, мои дорогие добрые друзья, где они?… музыка 29

Заметают хлопья снега следы на тропинке, ведущей к школе…
Заметает время раны, оставленные в памяти теми, кто уже не придёт сюда никогда…

На фоне музыки демонстрируются фотографии ушедших из жизни учителей. Музыка 30

Блок 4 – Наши гости

1: 25 лет – это педагогический опыт, успехи учеников, радость за тех, кто снова где-то выдержал экзамен на мужество, на верность, на успех. История школы № 14 неотделима от истории города.

2: За 25 лет судьба сводила школу с разными людьми, которые душой болели за ее успехи, помогали в трудные минуты, к ним всегда можно было обратиться за помощью и советом.

1: И сегодня они пришли нас поздравить.

2: Слово предоставляется (перечисление гостей).

Блок 5 – Выпускники музыка 31

1: Как хранят нас молитвы мамы,
Направляют наказы отца, 
Так и школа для многих стала
Путеводной звездой до конца

2: У всех выпускников нашей школы судьбы сложились по-разному. Выбраны разные пути. Среди наших выпускников есть не только учителя, но и врачи, руководящие работники, юристы, предприниматели, спортсмены, работники правоохранительных органов.

1: Школа гордится своими выпускниками.

2: Перечислить всех невозможно.

1: А еще наши выпускники возвращаются в родную школу

2: Возвращаются наши выпускники, и это прекрасно!

1: Значит, жизнь продолжается, и традиции школы не канут в Лету!

2: Не остынут школьные классы, если кто-то хочет согреть их теплом своих сердец!

Музыка 32 Песня «Молодость»

Музыка 33

Блок 6 – Финал

1: Школьный Дом, как и родительский, но только с большими возможностями и выбором, в нём также хорошо учиться и уютно каждому, как в семье, каждого любят, уважают, ценят, независимо от учебных успехов, за то, что он – Человек.

2: Школьный дом — это содружество детей и взрослых: учеников, учителей и родителей. Это радость совместного творческого созидания.

1: Это кузница знаний и мастерская душ, где ребёнка окружает красота, игра, фантазия, творчество.

2: Это святилище, где учатся быть счастливыми.

1: Наша школа малочисленная, но это нисколько не умаляет её миссию и ответственность. Современная действительность только подчеркивает ее уникальность.

2: наш коллектив – это смелый и решительный экипаж маленького кораблика, на котором крайне сложно противостоять штормам и подводным рифам.

1: Понимая, что окружающие волны не страшны только крупным фрегатам, на первый план выходит высоким энтузиазм команды и опыт капитана, способного идти на разумный риск.

1: Творенье может пережить творца
Творец уйдет, природой побежденный. 
Но образ Дома, здесь запечатленный,
Веками будет согревать сердца.

2: А какой же юбилей без торта?

1: Внести юбилейный торт!

Музыка 34 Фанфары. Вносят торт.

Музыка 35 Директор говорит поздравления.

2: Право задуть юбилейные свечи предоставляется директору нашей школы

Музыка 36 на свечи. Музыка 37

1: Вот и подходит к концу наш праздник.

2: Мы благодарим всех, кто пришел на эту встречу.

1: Двери школы всегда для вас открыты.

2: И где бы вы ни были, что бы с вами ни случилось…

1: Знайте, что есть на земле место, где вас всегда будут ждать…

2: Где вам всегда будут рады

Вместе: Это ваша родная школа!

Выход всех участников

1: Проходят юбилеи, словно сны, 
Как запятые в жизненном писании. 
И вновь вперёд, к дыханию весны, 
К вершинам творческих стремлений и познаний

2: Что ж, пусть нелёгок путь и где-то каменист,

Но подводя итог прошедших буден,

Мы, словно, начинаем новый лист,

Как новый день, который, завтра будет.

Песня «Песня не прощается с тобой» (Э. Пьеха).

Ночью звезды вдаль плывут над нашей школой, 
Утром звезды гаснут без следа. 
Только знаем: коллектив у нас веселый. 
Школа – верный друг наш навсегда!

Припев: Через годы, через расстоянья, 
На любой дороге, в стороне любой 
Школе мы не скажешь «До свиданья», 
Школа не прощается с тобой!
Школе мы не скажешь «До свиданья», 
Школа не прощается с тобой!

Нашу школу носим в сердце постоянно
К школе крепко приросли душой
Будем в школе мы работать неустанно
Будет школа вечно молодой.

В лютый холод нас с тобой она согреет,
В жаркий полдень будет, как вода.
Тот, кто школу и детишек не полюбит,
Тот не будет счастлив никогда.

1: Стремительно бегущие года.
Остановить не в нашей власти.
2: Так пусть же будет так всегда:
Чем больше лет, тем больше счастья!

Песня «Мы желаем счастья вам»

www.metod-kopilka.ru

Школа 25 лет спустя. Заметки бывшего учителя » Перуница

Речь не о Риге, а об образовании вообще. Точно то же сегодня наблюдается во всех постсоветских школах. И это не проблема плохих учителей и неправильных детей. Это проблема неверных ориентиров общества.

________

Я, учитель, служил в Рижской средней школе № 17 с 1986 по 1994 гг. Преподавал историю, а также обществоведение, психологию и логику (в те годы экспериментально практиковались и такие дисциплины). Был классным руководителем. Ушёл из школы вместе с моими выпускниками, так что совесть перед ними чиста. Минуло четверть века и в прошлом году меня попросили временно заменить в одной из школ захворавшего историка. Так, нежданно-негаданно для себя, я вновь погрузился в эту прекрасно-необыкновенную, чудовищно-непутёвую школьную жизнь, со всеми её плюсами и недостатками.

У меня появилась завидная возможность сравнить своих учеников – тех, прошлых и нынешних, современных. Это было особенно любопытно, тем более, что среди новых учеников обнаружились отпрыски моих былых воспитанников. Сравнение отцов и детей обещало быть интересным!

Считается, что у хорошего педагога любимчиков не бывает. Ему все дети одинаково противны. Я учитель плохой… Детей очень люблю и сам, будучи современным папой, искренне пытаюсь понять новое поколение, младое и малознакомое. Сами по себе дети прекрасны! Есть просто умнички и лапочки, со многими, как мне кажется, мы искренне подружились. Тронули до глубины души их слёзы на глазах, когда через полгода нашей совместной работы, настал срок мне покидать это гостеприимное школьное сообщество. Спасибо, милые мои, я вас помню и люблю… Так есть ли отличие между учениками прошлых лет и нынешним поколением славных оболтусов?

ПЕРВОЕ, что бросается в глаза в современной школе — много тучных детей, особенно девочек. Виной тому, полагаю, не только нездоровое питание, но и те стрессы, в которые дети погружены с момента рождения. Нередко полный человек набирает лишний вес именно под воздействием постоянного нервного напряжения. Это своеобразная защитная реакция организма. Дети, если сравнивать с прежними поколениями, вообще очень мало развиты физически. Отсутствие подвижных игр. Я ни разу не видел на переменках, чтобы девочки играли в свои извечные девчачьи «скакалочки», «резиночки», а мальчики гоняли мячик. Никаких «казаков-разбойников» и «салочек»! В лучшем случае – бессмысленная возня и толкотня. Но чаще всего, Его Величество МОБИЛЬНИК! Забывая всё на свете, не видя никого и ничего, дети тычут пальчиком по экрану. Они «играют» на мобильнике по дороге в школу, на перемене, играют на уроке, в туалете, играют по дороге домой. Начало урока, для детей всегда мука – ведь зловредный учитель требует спрятать мобильник с недоигранной игрой! Дети злятся, они раздражены и мало думают об уроке…

ВТОРОЕ. Современные дети очень быстро устают, теряют внимание и концентрацию. Я ещё помню уроки по 45 минут. Но сегодня они длятся 40, и даже этого получается много! Современный ученик уже через 20 минут практически неработоспособен, он уже не в состоянии следить за речью учителя. Проявляется немотивированная гиперактивность: сам вертится, ёрзает, руки бегают по парте, ребёнок бессмысленно перекладывает карандаши-ручки-линейки с места на место. Вдруг в разгар урока поднимает сумку и начинает шумно копаться в ней, после чего снова ставит её на место. Интересуюсь: «Саша, что ты искал?». Смущённо улыбается, краснеет, пожимает плечами… Он и сам не знает. Таких «Саш» — полкласса.

ТРЕТЬЕ. Современные дети с рождения усваивают массу информации, но вся эта информация, как правило, мало связана с обыденной жизнью и уж конечно не имеет отношения к истории. Рассказываю на уроке о крестьянском труде, о подсечно-огневом земледелии. Тут понимаю, что дети вообще не ориентируются, что такое плуг, зачем нужна борона, как сеют и выращивают хлеб! Недоумённо хлопают глазами. В старое время советские дети получали много информации из мультиков. Помните? Кошечки и собачки пекли хлеб, Фока на все руки дока ковал подковы в кузне, персонажи народных сказок из советских мультфильмов много и трудолюбиво работали. В современных мультиках разнообразные супергерои не работают вообще. Им работать некогда – они «мир спасают»!

ЧЕТВЁРТОЕ. Дети не читают, т.е. совершенно! Вообще!!! Успешное преподавание истории обязательно базируется на тех историко-приключенческих романах, которые подросток «проглотил» к средней школе. Помните, у Высоцкого: «Значит, нужные книги ты в детстве читал!» Сейчас не читают никаких книг… И вот стою я перед классом, весь такой красивый и самонадеянный, рассказываю об истории Франции XVII века и наивно вопрошаю: «Помните, как д’Артаньян приезжает в Париж?» И вижу огромные недоумённые глаза детей! Оказывается, из четырёх средних классов, роман «Три мушкетёра» читали лишь ТРИ человека!!! Но я такой старый, что ещё помню, как это произведение читали буквально ВСЕ, потому что не прочитать его считалось позорным и неприличным! Уже общее правило современной школы: если ученик хорошо и бойко отвечает, если учится успешно, значит – читающий ребёнок. Увы, но таких уникумов прискорбно мало…

ПЯТОЕ. Дети удручающе прагматичны, у них почти полностью отсутствуют романтические порывы. Они мало чем интересуются, кроме того, что относится к их «личному потреблению». У меня есть небольшая коллекция предметов, привезённых из археологических экспедиций. В былые годы, демонстрируя на уроках истории обломки древнегреческих амфор, орудия труда первобытного человека, многотысячелетнюю керамику со следами пальцев давно истлевшего гончара, я с удовольствием наблюдал горящие глаза детей, которые страстно разглядывали все эти археологические чудеса, вырывали их из рук, засыпали меня вопросами… Теперь же, попытка предъявить мою коллекцию ученикам, вызвала у них лишь вежливый интерес (у некоторых!). 25 лет назад это вызывало восторг… Сегодня это им НЕ ИНТЕРЕСНО! Переданное мною по рядам рубило каменного века, многие даже не рассматривая передавали дальше.

Я вообще был приучен к особому вниманию моих учеников, привык, что после урока возле учительского стола обязательно собирается стайка любознательных чудаков, засыпающих меня вопросами, доказывающих своё, особое мнение. Сегодня это невозможно. Сразу после звонка, все дружно хватают мобильники и играя на ходу, вылетают в коридор.

ШЕСТОЕ. В каждом классе всегда были диссиденты. Это, как правило, дети-личности, они особые, неординарные. Они могли портить нервы учителю, могли спорить и не соглашаться, отстаивая своё мнение. Таких учеников вечно ругали, «пытались поставить на место», их родителей нередко вызывали к директору. Но умные учителя, таких ребят в душе очень любили. Это были ЛИЧНОСТИ, имеющие своё собственное мнение. В современной школе такой диссидентствующий типаж также имеется. Только разница в том, что нынешний «диссидент» портит тебе нервы и умничает не потому, что «борется за справедливость». Он язвит ПРОСТО «ПО ПРИКОЛУ»! У него нет особого, своего мнения. Это изначально умный, неординарный ребёнок, с увы… крайне скудным багажом познаний, но с большими амбициями. Спорить ему хочется, только спорить не о чем, знаний не хватает. Поэтому – просто дерзит.

СЕДЬМОЕ. У современных детей крайне низкая мотивация к успешной учёбе. Они вообще НЕ ПОНИМАЮТ, зачем им нужно учиться хорошо? Звучит дико, но это так… Столкнувшись с этим удивительным явлением, я поставил эксперимент: выложил на парты учебники, задал несколько вопросов и велел ученикам просто НАЙТИ И ВЫПИСАТЬ из учебников готовые ответы! В прежние годы, мне подобная профанация учебного процесса и в страшном сне бы не приснилась… Эксперимент дал поразительные результаты. Многие ученики НЕ НАШЛИ ответов в указанном мною параграфе. Для них оказалось непосильной работой прочитать текст и выписать готовые ответы! Многие и не пытались этого делать. Их даже не соблазняла хорошая оценка. За десять минут до конца урока, мне сдавались листочки с несколькими случайно подобранными фразами, их же владельцы в ожидании звонка просто сидели, украдкой под партами играя на мобильных телефонах. Я пытался исследовать этот феномен. Складывается впечатление, что у многих детей прочно укоренился стереотип, что всё в жизни к ним как-то придёт и сложится само-собой. Может быть дело в этих стереотипах сознания?

Присматриваясь к мультяшкам и кинофильмам, которые смотрят наши дети, которые сегодня идут в кинотеатрах, можно заметить, что многие из них имеют некую общую канву. Живёт некий мальчик (девочка) – откровенный лузер и неудачник. Он (она) не обладает никакими особыми способностями, никакими особыми талантами. Он беден, некрасив и одинок. И вдруг неожиданно выясняется, что он (она) ИЗБРАННЫЙ! Он пришёл в это воплощение, чтобы СПАСТИ МИР! Невероятным волшебным образом наш вчерашний неудачник вдруг приобретает особые таланты, способности и становится СУПЕРГЕРОЕМ! Он обретает всё – славу, почёт, любовь, дружбу и успех! Заметим, это в старом «совковом кино», герой, чтобы обрести себя должен был много трудиться, учиться, преодолевать трудности и свою собственную лень. В советском мультфильме просто так никому ничего не доставалось. Только через ТРУД и преодоление лени, трусости, эгоизма обыденный персонаж становился Героем. Он не превращался чудом, он делал себя САМ! В современных мультфильмах герой как правило приобретает свои способности просто так, по волшебству, или на худой конец, скушав особую пилюлю (тогда это уже не фэнтези, а научная фантастика). Может быть в этом стереотипе, навязанном современным кинематографом и скрывается тот факт, что многие дети просто ждут подарка от судьбы, не желая прикладывать к этому никакого труда?

ВОСЬМОЕ. Современные дети очень любят «качать права», ведь их с первого класса старательно знакомят с «правами ребёнка». Если бы они также хорошо помнили о своих обязанностях…

ДЕВЯТОЕ. Я был потрясён практически полным отсутствием брезгливости у своих теперешних учеников. Они спокойно сидят и лежат прямо на полу в коридоре и на лестнице. Они кладут без особого пакета свои грязные кроссовки с урока физкультуры прямо в сумку, вперемежку с учебниками и тетрадями. Они роняют печенюшки на пол, а затем поднимают их и спокойно едят… Впрочем, возможно, это общеевропейские тенденции, а я – старый замшелый консерватор. В Европе я насмотрелся на приличного вида девушек, мирно отдыхающих на полу общественного туалета (туалет унисекс), на бодрых французов, спокойно кладущих свежекупленный багет на сиденье автомобиля или общественную скамейку. Видел щеголеватого немца, уронившего сигарету на мостовую, который поднял и невозмутимо прикурил её… Может, так и надо. Ну её, эту брезгливость…

И наконец, ДЕСЯТОЕ… Я всегда пытался пробудить у своих учеников стремление к Высокому духовному идеалу, воспитать уважение к духовным ценностям нашего несовершенного мира. Мне кажется, что у каждого нормального человека должна быть в жизни Высокая Мечта. Во время моей недавней школьной практики дети делились своими мыслями. Они были разными, но горько тронули меня слова одного мальчугана из 6-го класса, который печально сказал: «Я мечтаю учиться на родном языке…» Такая вот, Высокая Мечта.

В заключение, хочу заметить, что вовсе не критикую НАШИХ детей. Не их вина, но их беда, что вынуждены они вступать в жизнь в это непростое, недоброе время. И особая роль и особая задача родителей, всеми силами помогать им. Даже сейчас, дайте мне нормальный учебник, нормальную продуманную учебную программу и не мешайте работать, уверен, что с этими детьми можно творить чудеса! Да только, кто же даст…

Автор: Игорь Гусев

www.perunica.ru

25 лет «Школе движений»! | ДК Россия

15 апреля в 15:00 во Дворце культуры «Россия» состоялся юбилейный концерт народного коллектива модельно танцевальной «Школы движений» Коллектив был создан в 1993 году кандидатом в мастера спорта по художественной гимнастике Юлией Владимировной Пановой.

Юбилейный концерт «Школа движений собирает друзей» собрал вчера самых важных людей в жизни творческого коллектива, где своими глазами вы увидели результат 25-летней работы «нашей семьи». Коллектив продемонстрировал вам всё самое лучшее, чего достигли ученики и выпускники «Школы движений».

На протяжении всех этих лет коллектив становился одной большой  дружной семьёй, где старшие помогали младшим, где находили друзей и зачастую в дальнейшем по жизни шли уже вместе. Руководителя коллектива Юлию Владимировну Панову особенно благодарим за такой непростой, но очень красивый труд с детьми! С юбилеем, Вас друзья!

dvorez-rossiya.ru

Сценарий 25-летнего юбилея школы — Сценарий

БОУ «Ростиловская средняя общеобразовательная школа»

Сценарий 25-летнего юбилея школы

1.Добрый день, дорогие друзья! Добрый день, дорогие коллеги! Добрый день, дорогие гости! Поздравляем вас с праздником, который не отмечен ни в одном календаре. Нашей школе 25! С юбилеем вас!

2. Юбилей – какое это слово!

Это праздник – это торжество!

Это день, когда друзей так много,

Здесь царит и радость, и тепло!

1.Мгновенья счастья и волненья странного,

И детский смех, и труд учителей –

Всё это – словно прожитое заново

Слилось сегодня в слове «Юбилей».

2.25 – в принципе, только начало,

25 – это для школы не срок,

Но ведь, сколько уже сверстала

В жизни удачных, счастливых дорог.

1.Как хранят нас молитвы мамы,

Направляют наказы отца,

Так и школа для многих стала

Путеводной звездой до конца.

2.Мы приветствуем сегодня всех, кто празднует наш юбилей.

Всех тех, кто здесь сердца частицу оставил,

Всех, кто в этих стенах без меры и правил

Себя не жалел, растворяясь в работе,

Не думал о славе, наградах, почёте.

Чей труд в море знаний по капле вливался.

Спасибо, друзья, всем, кто в школе собрался.

Звучит мелодия «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»

1.Школа… Моя школа… Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого… Школа в нашей памяти – это светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный где-то дневник, первая влюблённость, строгие учителя, родительские нотации… А как здорово звенел школьный звонок с последнего урока!

2.Ура! Книги летели в портфель, как птицы! В раздевалке толчея! Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор оглашается радостными криками! Ура! Уроки кончились!… А на школьном дворе роняют листья деревья…

Разгуливают осенние ветра… Озорно пробегают школьные годы… Школьный двор… скамейка… память… воспоминания…

1.А мы с вами вспомним, как всё начиналось и перенесёмся на 25 лет назад в 1987 год.

2.Ешё за долго до 1 сентября 1987 года директор совхоза «Ростиловский» Котов Альберт Иванович и партог Голикова Нина Николаевна задумали построить свою Ростиловскую школу. Уж очень им хотелось, чтоб наши дети учились в своей сельской школе. Именно при их непосредственном участии, благодаря их настойчивости, трудолюбию и вере в успех началось строительство школы. Много сил и терпения вложила Сизова Зоя Васильевна – директор школы.

1.1сентября 1987 года школа-красавица открыла свои двери для ребят, живущих на территории Ростиловского сельского совета.

Слово предоставляется Котову Альберту Ивановичу.

2. 1987 год – открытие школы. Весь посёлок взбудоражен. К школе-новостройке, которая утопает в цветах, стекаются ручейки школьников. Глаза учеников и родителей светятся ожиданием. На парадном крыльце школы строители, руководители района и совхоза «Ростиловский», работники школы, гости. И вот свершилось: директор школы Сизова Зоя Васильевна и директор совхоза Котов Альберт Иванович разрезают ленточку, строители вручают символический ключ. Открылась ещё одна новая школа в районе и первые ученики весёлой шумной гурьбой устремились в чистые светлые классы.

1.К великому нашему сожалению нет с нами Зои Васильевны. Но её заместителем была Аникина Вера Павловна. Она руководила учебным процессом, отдавая всю свою душу, знания, энергию, силу, ум, щедро делилась с молодыми педагогами своим богатым педагогическим опытом. За свою работу Вера Павловна неоднократно награждалась грамотами, ей присвоено звание «Учитель – методист», она награждена значком «Отличник образования».

Слово предоставляется Аникиной Вере Павловне.

2.В этот день наша школа приняла 420 учеников. На первый школьный урок, а был это урок мира и добра, вместе с учениками пришли и их учителя:

начальных классов: Маслова Светлана Юрьевна – учитель1 класса,

Малютина Татьяна Александровна – учитель 1 класса,

Бурлова Любовь Валентиновна – учитель 1 класса,

Белова Светлана Валентиновна – учитель 2 класса,

Трапезонова Алла Анатольевна – учитель 3 класса,

учителя русского языка и литературы: Аникина Вера Павловна,

Мовнар Ирина Валентиновна,

Смирнова Нина Анатольевна,

учителя математики: Сорокина Любовь Ивановна,

Гурлева Татьяна Полиектовна,

учитель истории — Полысаева Ирина Леонидовна,

учитель биологии – Сулоева Антонина Дмитриевна,

учитель физики – Куракина Александра Александровна,

учитель химии – Баранова Ольга Геннадьевна,

учитель иностранного языка – Бобылева Любовь Александровна,

учитель физкультуры – Кудряшов Николай Габриэлевич,

учитель трудового обучения – Бобылев Сергей Александрович,

учитель начальной военной подготовки – Остряков Юрий Алексеевич.

Для всех учителей- первопроходцев звучит песня в исполнении выпускниц Смирновой Ольги и Титовой Натальи

1.Учитель… он всегда в нашей памяти. Заметают хлопья снега следы на тропинке, ведущей к школе… Залечивает время раны, оставленные в памяти теми, кто уже не придёт сюда никогда… Мы помним тех, кого к сожалению уже с нами нет. Это Сизова Зоя Васильевна, Едокова Светлана Юрьевна, Усов Леонид Валерьевич.

2.Неугасима память поколения

И память тех, кого так свято чтим.

Давайте, люди, встанем на мгновение

И в скорби постоим и помолчим.

Минута молчания.

1.Время шло. За 25 лет наша школа выпустила 656 учеников. Мы сегодня гордимся своими выпускниками. Сколько талантливых врачей, учителей, инженеров, менеджеров, юристов, экономистов, продавцов, трактористов закончили нашу школу. Вернулись в нашу школу педагогами Половкова Надежда Александровна, Блинова Татьяна Александровна, Русакова Ольга Валентиновна, Левашова Лидия Николаевна.

15 выпускников получили аттестаты особого образца.

2.За 25 лет Ростиловскую школу окончили с серебряной медалью 7 человек.

Смирнова Ольга – выпускница 1992 г.

Кондратьева Ольга – выпускница 1995 г.

Плотников Вячеслав – выпускник 1995 г.

Владимиров Сергей – выпускник 1996 г.

Шашурина Анна – выпускница 2003 г.

Шахова Екатерина — выпускница 2006 г.

Майорова Наталья – выпускница 2008 г.

1.Шагнув во взрослую жизнь, все выпускники выбрали для себя интересные профессии.

2.Здесь учёный и строитель,

Врач, шофёр и наш учитель,

Токарь, воин, журналист

И заслуженный артист.

1.Те, кто строит, сеет, пашет.

Учит, лечит, шьёт, печёт,

Бережёт Россию нашу,

Все, кому у нас почёт!

2. Разгадали мы секрет:

Это выпуск разных лет!

1.Слово предоставляется выпускникам-медалистам Петровой Ольге.

Песня от выпускницы …. Нечаевой Татьяны

2.Есть, чем гордиться школе: за все годы она дала путёвку в жизнь сотням юношей и девушек. Среди них есть люди, которые добились в спорте высоких результатов. Один из них Блинов Евгений, ему предоставляется слово.

1. Слово предоставляется Блинову Евгению.

2. Школа всегда интересуется судьбой всех своих учеников. Как живут, чем занимаются, о чём мечтают наши выпускники мы сейчас и узнаем.

1. Слово предоставляется выпускникам 2006 года

Песня в исполнении Самриных Дмитрия и Надежды

2.Всё меняется в жизни. На смену выпускникам приходят малыши. Но все они любят нашу школу. И сегодня они приготовили свои подарки. (уч. 4 кл.)

У нас сегодня праздник,

Сегодня юбилей,

И в школе очень много

Учителей, гостей.

И мы, конечно, тоже

Поздравить вас хотим.

За то, что школу не забыли,

От всех благодарим!

А какие у нас педагоги,

Можно ли их не любить?

Печали свои и тревоги

Привыкли мы с ними делить.

Дорогие наши учителя!

Сегодня, в юбилейный день,

Молчать о вас нельзя:

Вы – наставники наши,

Старшие наши друзья!

Мы говорим спасибо вам

За ваш нелёгкий труд!

За то, что вы на свете есть,

Что трудитесь вы тут.

Желаем творческих удач,

Здоровья крепкого желаем.

От имени бывших, настоящих, будущих учеников

Всех с юбилеем поздравляем!

Танец Кабанова Надя и Мосин Вова

1.Дорогие, просто необходимые школе люди! Мы благодарим вас за труд, за любовь к школе и огромное терпение.

Стих. Ученик Читают Смирнова Даша и Пеклецова Настя

Через войны, пожары, века

Звон малиновый в небо летит.

Слышен этот звон издалека,

Это школьный звонок нам звенит.

Школа – это основа основ,

Это мудрости чистый родник

С каждым выпуском учеников

Продолжается русский язык.

Знаем мы, что достигли высот

Те, кто в школе учился моей.

И теперь наш с тобою черёд,

Станем гордостью школы своей.

Велика наша школьная рать,

Педагогов закалка крепка,

Если будешь, ты, школа, стоять,

Не иссякнет России река.

Посмотри, мой товарищ, опять

На созвездие учителей,

Нашей школе ещё 25,

Мы вовек не состаримся с ней.

БОУ «Ростиловская средняя общеобразовательная школа», 2012 год.

В настоящее время школу возглавляет директор Коробицына Татьяна Робертовна.

Заместитель директора Григорьева Ольга Геннадьевна.

2 учителя школы являются победителями ПНПО: Сулоева Антонина Дмитриевна и Мазин Юрий Владимирович.

9 учителей имеют высшую квалификационную категорию.

11 учителей имеют 1 категорию.

Школа работает над программой экологического воспитания

Предоставляем слово директору Татьяне Робертовне Коробицыной.

(поздравление, награждения учителям)

Директор, завуч, учителя… Что они делают в школе? Учат! Но без учеников не может быть и школы. Есть такая русская пословица: «Хотя ученье горьким зрится, но сладкий плод от него родится».

Песня «Если бы не было школ» в исполнении учителей и учеников нашей школы.

Поздравление Раскатовой Г. С.

Дорогие друзья! В такой день нельзя не сказать о таких людях, без скромного и необходимого труда которых невозможна работа нашей школы. Это обслуживающий персонал: технические служащие, сторожа, дворник, электрик.

Стаж работы Мухиной Ольги Константиновны 25 лет. Она начала работать с основания Ростиловской школы. 17 лет работает в школе Землянкина Татьяна Николаевна, лет Блинова Нина Анатольевна. Добросовестно выполняет свою работу Тарасова Вера Петровна.

Особую благодарность хочется сказать работникам нашей столовой. Именно они нас радуют каждый день вкусными завтраками и обедами. А какие пирожки в нашей школе! 25 лет трудится повар-кондитер Светлана Николаевна Трескина, такой же стаж работы у заведующей столовой Галины Юрьевны Егоровой и мойщика посуды Татьяны Михайловны Соколовой.

Для всех них танец в исполнении ансамбля под руководством Бушуевой Анастасии, также выпускницы нашей школы.

А ещё в нашей школе есть секретарь, библиотекарь, бухгалтер. Они также необходимы школе.

Слово для награждения предоставляется директору Коробицыной Т.Р.

Песня «Мой добрый учитель»

2.Учителя, они как свет в пути.

Какое ж надо пламенное сердце

Иметь в груди, чтоб людям свет нести,

Чтобы его огонь вовек не мог стереться.

В разное время работали:

Созонава Нина Александровна

Левичева Светлана Павловна

Анисимова Ирина Александровна

Смирнова Ольга Алексевна

Рокосовик Татьяна Анатольевна

Блинов Владимир Вениаминович

Усов Леонид Валерьевич,

Маслов Алексей Сергеевич

Ветров Дмитрий Юрьевич

Колина Жанна Александровна

Максимовская Елена Анатольевна

Плотникова Светлана Петровна

Максимова Наталья Михайловна

Песня «Ростиловская средняя» в исполнении ансамбля «Камертон».

Музыка Раскатовой Г.С., слова Хомутовой Е.А.

2.Сколько ярких здесь огней

Сколько собрано друзей!

Нашей школе 25,

Что ей можно пожелать?

1.Сегодня к нам пришло много гостей, слово для поздравления предоставляется

от Управления образования Ирине Николаевне Зубковой.

От Администрации МО «Ростиловское» слово для поздравления предоставляется Надежде Геннадьевне Остряковой.

Звучит песня «Ростиловский вальс» (музыка Галины Сергеевны Раскатовой, слова Елены Александровны Хомутовой),исполняет ансамбль «Камертон»

Выступления гостей

2.Школа – это наш родной дом, где полно друзей, где всегда уютно и тепло.

1.А дом наш – большая планета Земля!

И все мы соседи, и все мы – семья!

Слово для поздравления предоставляется Алексею Сергеевичу Маслову.

2.У нашей школы очень много друзей, благодаря спонсорской помощи которых, мы с вами смогли отпраздновать этот небольшой юбилей. Они в этот торжественный день пришли поздравить нас с юбилеем.

Слово предоставляется председателю профкома ЛПУ МГ Кругликову Валерию Васильевичу.

От работников Ростиловского ДК поёт Нечаев Валентин Николаевич

Поздравления от приюта, детского сада.

1.Ну, что ж, подходит к заключению

Наша торжественная часть.

Мы верим, юбилей наш

Останется в сердцах у вас!

2.С годами опытнее станут

Здесь молодые учителя.

Но не страшна для школы старость!

Душой ты вечно молода!

1.Так зажигай лучи и звёзды

Ты в каждой маленькой душе!

Не дай остыть, не дай замёрзнуть

Добру нигде и никогда!

2.Наша юбилейная встреча подходит к концу. Мы ещё раз поздравляем всех учащихся, педагогический коллектив и всех работников школы с праздником. С юбилеем школа!

Составила: Белова Светлана Валентиновна

gigabaza.ru

СЦЕНАРИЙ ЮБИЛЕЯ ШКОЛЫ-25 ЛЕТ | Образовательный портал WebUrok.com — учебно-методические материалы для учителей

Юбилей школы-25 лет
Школьный праздник
Голос за сценой.То, о чём мы сейчас расскажем,Все как следует знать должны:Ведь история школы нашей – Часть истории всей страны!
Ведущий: Разрешите открыть нам наше Праздничный концерт посвящённый 25-летию _________________________________________ Звучит гимн РФ и Республики Крым
Звучит гимн школы.  (исполняет хор учителей и детей).На экран проецируется изображение школы, её герб.
Праздничный концерт посвящённый 25-летию Считать открытым
Ведущий:  Не мысля гордый свет забавить,Всем сердцем школу возлюбя,Здесь собралась её поздравитьБольшая дружная семья.Не будем льстить, играть, лукавить,А вместе, правду не тая,Мы постараемся представитьЖильцов её – от «А» до «Я».(В зале гаснет свет. Участвуют 8 педагогов, они по очереди читают стихи, на экране появляются фотографии тех, о ком идет речь презентация.)1 чтец:  Вот дом,В котором уютно всем.
2 чтец:  А это – директорИ мудрый, и строгий,Который ведёт нас по верной дороге,Храня от различных невзгод и проблем.
1 чтец:  Дом, в котором уютно всем.
3 чтец:  Вот завучи наши –В тревогах, в заботе.В учебной, а также внеклассной работеУ них не найти недочётов, пробелов…
3 чтец:  Директору помощь и словом, и делом.
4 чтец:  А это, друзья, познакомьтесь, — учительИстории, химии, если хотите,Физрук, математики,Физик, биолог.А вот – литераторы,Это – медработник,Технологи, библиотекарь, учитель пения (Имеют все ангельское терпение).5 чтец- Начальная школа, географ, английский.Изо, информатика. Ныне и присно,Владея предметом,Методикой ловко,Вбивают науки в ребячьи головки.
6 чтец:  А вот –Озабоченно смотрит завхоз.Везёт он школьный хозяйственный воз,Подвластны технички, рабочий, шофёры,Повар, электрик и даже вахтёры,Все сторожа и работники кухни,Скажет им только: «ребятушки, ухнем!»
7 чтец:  А вот наконец-то и наши ребята –Семья живёт дружно, пускай небогато.Несчастных у нас не отыщите лиц.»Всё лучшее – детям!» — таков наш девиз!Творим, сочиняем, танцуем, поём,Театр посещаем, в походы идём.У нас не случайно талантов не счесть,Всех рангов уже победители есть.
4 чтец:  Успехами каждый гордится учитель.                Побед у нас много, кого не спросите.
5 чтец:  И горд воспитатель с учителем в ряд.Любовью она окружила ребят.
6 чтец:  Гордится успехами деток завхоз;Везёт она школьный хозяйственный воз.
3 чтец:  О детях и завучи наши в заботе,В учебной, а также внеклассной работе.
2 чтец:  А также директор и мудрый, и строгий,Который ведёт нас по верной дороге,Храня от различных невзгод и проблем…
Хором:  Дом, в котором уютно всем! ( Дети начальных классов исполняют песню на мелодию из кинофильма «Приключения Буратино»).
Он с детства каждому знаком;Учёбы общий школьный дом.Он свет и радость дарит намИ приближает всех к мечтам.Здесь детям знания дают.Узнайте, как его зовут?
Припев:   НА – ля-ля-ля-ля-ля!ША – ля-ля-ля-ля-ля!ШКО – ля-ля-ля-ля-ля!ЛА – ля-ля-ля-ля-ля!
Нас учат в нём читать, писатьИ все науки постигать.Учителя и ребятняВсе вместе, как одна семья.На переменах шумно в нём.Скажите, что это за дом?
В нём научились мы дружитьИ школьной дружбой дорожить.Задачи мы решаем здесьНа ум, на совесть и на честь.Нам не бывает скучно в нём,Мы очень любим этот дом!
Припев:  НА – ля-ля-ля-ля-ля!ШУ – ля-ля-ля-ля-ля!ШКО – ля-ля-ля-ля-ля!ЛУ – ля-ля-ля-ля-ля!НАШУ ШКОЛУ!!!
Ведущий: Отшумит и умчится любая беда,Как обида уходит от шутки весёлой,Если с вами она, если рядом всегдаЧеловек, на котором держится школа.Путь ваш был сложнее с каждым днёмВ той дороге трудной к цели дальней.Были вы железом и огнём,Были молотом и наковальней,Были толкачом и парусами –В Вашей жизни кем вы только не были.Птицей были в клетке, но и самиПтиц вы выпускали в жизни небо.Чтобы было и в сердце, и в школе светло,Приходите сюда лишь с улыбкой весёлой.Пусть всегда ощущает тепло человекЧеловек, на котором держится школа!
Ведущий:  Слово предоставляется директору МОУ «Роскошненская школа»
Ведущий: Сегодня пришли нас поздравить наши самые маленькие друзья, это поколение которое придёт нам на смену. Слово предоставляется детскому саду «Солнышко» (детская презентация).
Ведущий:  Есть в истории школы святые страницы,Ими будем всегда мы по праву гордиться.                        Ведущий:  Слово предоставляется____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущий:   Мы очень рады, что у нашей школы уже долгое время существуют добрые, тесные отношения _____________________________________________________(выступление  семьи )Ведущий:   Школа – это корабль, плывущий по морю знаний, и ведут е

weburok.com