cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Сценарий зарницы: Военно-спортивная игра «Зарница» – сценарий празднования 23 февраля – Корпорация Российский учебник (издательство Дрофа – Вентана)

Содержание

Сценарий военно-патриотической игры «Зарница»

Сценарий проведения военно-патриотической игры «Зарница»

Патриот– это тот, кто любит свое Отечествоне за то, что оно дает ему какие-то блага и привилегии перед другими народами, ап отому, что это его Родина. Человек или является патриотом своего Отечества, и тогда он соединен с ним, как дерево
корнями с землей, или он лишь пыль, носимая всеми ветрами.

Сценарий зарница

Участники:

В состав каждого отряда входит: командир,  снайперы, сапёры, связисты, разведчики, медицинские сёстры.

Атрибуты и оборудования:

  • 2  тоннеля
  • Обручи деревянные двух цветов
  • 3 конверта с разрезными  картинками
  • 2 веревки длиной 10 метров
  • Сетка волейбольная  для выполнения задания “Проползи под колючей проволокой”
  • Корзина с боеприпасами, резиновые мячи для метания в цель.
  • Пластиковые  бутылки, вкопанные в снег  для выполнения задания “Разминируй поле”
  • Магнитофон, аудиокассеты с записью марша, военных песен
  • Флаг

Для каждой группы:

  • Элементы солдатской формы  для мальчиков (камуфляжи, оружие)
  • Элементы одежды для медицинских сестёр (белые косынки с красным крестом)
  • Флаг группы
  • Рюкзаки или вещмешки с необходимым снаряжением
  • План маршрута
  • Награды и медали
  • Пакет с заданием
  • Медицинская аптечка
  • Награды

Цель игры:

  • Продолжать знакомить с воинскими специальностями, родами войск.
  • Формировать  высокие нравственные качества: товарищество и дружбу, коллективизм, волю, смелость, находчивость, выносливость.
  • Воспитывать патриотические чувства у детей дошкольного возраста.

Предварительная работа:

  • Создание штаба по подготовке и проведению военно-спортивной игры «Зарница» с определением функций каждого члена штаба.
  • Оформление наглядной агитации (изготовление афиш, плакатов, информационного стенда, пригласительных билетов).
  • Формирование отрядов из детей  подготовительных групп, с назначением командиров,  снайперов, сапёров, связистов, разведчиков, медицинских сестёр.
  • Проведение комплекса утренней гимнастики на тему “Мы военные лётчики”.
  • Проведение конкурса военной песни.

Ход игры:

Звучит маршевая музыка, дети  подготовительных групп под руководством командира отряда собираются на площадке, выстраиваются по периметру.

Затем под торжественную музыку выходит генерал.

«Генерал»: Здравие желаю, товарищи, бойцы!

Дети: Здравствуйте!

Генерал: Товарищи бойцы, в генеральном штабе произошло чрезвычайное происшествие: из сейфа были похищены очень важные документы. Ваша задача заключается в том, чтобы найти документы и доставить их в штаб. Это задание очень сложное, вам нужно будет преодолеть много препятствий. Вам потребуется мужество, отвага, смелость, решительность для достижения цели. Товарищи бойцы, к выполнению боевого задания готовы?

Дети:Готовы!

«Генерал»: Командирам отрядов приготовиться к сдаче рапортов,

доложить о готовности. Командиру отряда “Снайперы” сдать рапорт!

Командир отряда “Снайперы”:Отряд равняйсь, смирно!

Командир маршевым шагом подходит к генералу и докладывает:

Товарищ генерал! Отряд “Снайперы” к выполнению боевого задания готов! Командир отряда Петров Саша. Рапорт сдан!

«Генерал»:Рапорт принят!

Командир отряда “Снайперы” становится в строй.

«Генерал»:Командиру отряда “Зенитчики” сдать рапорт!

Командир отряда “Зенитчики”:Отряд равняйсь, смирно!

Командир маршевым шагом подходит к генералу и докладывает:

Товарищ генерал! Отряд “Зенитчики” к выполнению боевого задания готов! Командир отряда Лавриненко  Валера. Рапорт сдан!

«Генерал»:Рапорт принят!

Командир отряда “Зенитчики” становится в строй.

«Генерал»:Командиру отряда “Юнармейцы” сдать рапорт!

Командир отряда “Юнармейцы”:Отряд равняйсь, смирно!

Командирмаршевым шагом подходит к генералу и докладывает:

Товарищ генерал! Отряд “Юнармейцы” к выполнению боевого задания готов! Командир отряда Смола Андрей. Рапорт сдан!

«Генерал»:Рапорт принят!

Командир отряда “Юнармейцы” становится в строй.

«Генерал»:Для выполнения этого задания вам необходимо будет пользоваться планом, где синим цветом, обозначено место, откуда вы должны будете начать своё движение, красным цветом обозначено место, где вы найдёте пакет с документами, стрелками показан путь, по которому вам нужно передвигаться. Когда вы найдёте документ, вам нужно будет собраться здесь и доложить о выполнении задания. Задание понятно? Командирам отрядов получить план маршрута.

Командиры подходят к генералу и берут планы.

«Генерал»:Отрядам приступить к выполнению задания.

Отряды группируются, знакомятся с планом, находят то место, откуда нужно начать выполнение задания, начинают свой маршрут, выполняя поочерёдно одно задание за другим.

“Проползти в тоннеле”

Цель: По команде « Газы »  проползти в тоннеле, в ватно-марлевых повязках.

Правила игры:Не останавливаться и не снимать повязки.

“РАЗМИНИРУЙ ПОЛЕ”

Цель:В снегу на спортивной площадке найти закопанные пластиковые бутылки и открутить крышки. Только в этом случае мина считается обезвреженной. Чем больше мин разминировано, тем больше баллов получает команда.

Правила игры:если ребёнок вытаскивает мину из снега, то считается, что она “взорвалась”, боец ранен и ему требуется “медицинская помощь”, санитары его перевязывают.

“ПРЕОДОЛЕЙ ПРЕПЯТСТВИЕ”

Цель:Проползти под сеткой, не прибегая к помощи взрослых.

Правила игры:чем больше детей преодолеют препятствие без помощи взрослых, тем больше баллов они заработают.

“ Попади в цель”

Цель:попасть “снарядами” – мячами в цель.

Правила игры:каждое попадание ребёнком в цель приносит отряду 1 балл. Каждый участник имеет право сделать один бросок.

“ПРОЙДИ ЧЕРЕЗ БОЛОТО”

Цель:перебраться через “болото” (обручи). Принести снаряды (шишки), которые хранятся на другой стороне “болота”.

Правила игры: нельзя наступать на красные обручи – это торфяные кочки, которые могут в любой момент вспыхнуть. Ребёнок, который наступил в красный обруч, считается раненым.

 

«Оказание медицинской помощи

»

Цель: медсестры оказывают первую помощь.

Правила игры: одна группа перевязывают голову, другая руку, третья ногу.

«Доставь пакет»

Цель: По схеме найти пакет и доставить в штаб.

Правила игры: Бежать строго по линиям, не сходить с курса.

« Собери военную технику»

Цель: Собрать разрезанные картинки.

Правила игры: собрать как можно быстрее.

В назначенное время все отряды снова собираются на площадке и сдают рапорта генералу о том, что задание выполнено.

«Генерал»: Батальон, равняйсь, смирно! Командирам отрядов приготовиться к сдаче рапортов. Командиру отряда “Снайперы” сдать рапорт!

Командир маршевым шагом подходит к генералу и докладывает:

Товарищ генерал! Отряд “Снайперы” задание выполнил: документ доставлен в штаб! Командир отряда Петров Саша. Рапорт сдан!

Командир вручает генералу “документ”.

«Генерал»:Рапорт принят!

Командир отряда “Снайперы” становится в строй.

«Генерал»:Командиру отряда “Зенитчики” сдать рапорт!

Командир отряда “Зенитчики”:Отряд равняйсь, смирно!

Командир маршевым шагом подходит к генералу и докладывает:

Товарищ генерал! Отряд “Зенитчики” задание выполнил: документ доставлен в штаб! Командир отряда Лавриненко Валера. Рапорт сдан!

Командир вручает генералу “документ”.

«Генерал»:Рапорт принят!

Командир отряда “Зенитчики” становится в строй.

«Генерал»:Командиру отряда “Юнармейцы” сдать рапорт!

Командир отряда “Юнармейцы”:Отряд равняйсь, смирно!

Командир маршевым шагом подходит к генералу и докладывает:

Товарищ генерал! Отряд “Юнармейцы” задание выполнил: документ доставлен в штаб! Командир отряда Смола Андрей. Рапорт сдан!

Командир вручает генералу “документ”.

«Генерал»:Рапорт принят!

Командир отряда “Юнармейцы” становится в строй.

«Генерал»:Товарищи бойцы! Вы отлично справились с моим заданием. Все документы доставлены в штаб. Назовите мне, что на них изображено.

Дети хором отвечают военная техника.

 «Генерал»: Молодцы, ребята! Вы без потерь прошли все испытания, справились со всеми заданиями. А сейчас подведем итоги: победил отряд « Снайперы»,  им вручается знамя детского сада. Всем отрядам  выражаю  свою благодарность за участие в сегодняшней игре « Зарница» и  наградить вас  медалями за мужество, отвагу, смелость и решительность.

Командиры подходят к генералу и берут награды.

Право сфотографироваться у знамени предоставляется всем отрядам. Под маршевую музыку дети уходят.

Игра зарница. Видео проведения игры в школе.

Skachat-stsenariy-voenno-patrioticheskoy-igryi-Zarnitsa

Сценарий военно-спортивной игры «Зарница» для 5-11 классов

Сценарий спортивно-патриотический игры «Зарница»

ЦЕЛЬ:

Способствовать сохранению и укреплению традиций, связанных с патриотическим воспитанием школьников в рамках военно-спортивных игр.

ЗАДАЧИ:

Формирование у детей навыков быстрой реакции в нестандартных ситуациях, навыков ГО.

Обучение школьников оказанию первой медицинской помощи в экстремальной ситуации.

Пропаганда здорового образа жизни, физкультуры и спорта,  развитие и укрепление физической подготовки обучающихся. 
Сплочение коллектива,  воспитание у молодого поколения духа патриотизма.
Формирование стремления к победе, гармонии совершенства, физического и духовного   начала.

 Условия проведения и требования к участникам

Военно-спортивная игра «Зарница» проводится для учащихся МОБУ СОШ №21 г. Таганрога на территории школы в 3 этапа по возрастам — 5-6 кл., 7-8 кл., 9-11кл.

Для участия в школе сформированы  команды (классы). В игре принимают участие дети 5-11 классов и классные руководители. Требования по форме одежды — закрытая обувь, соответствующая времени года (кроссовки, ботинки).

 

Основные этапы игры и их содержание

Игра построена в форме военно-спортивной эстафеты, где команды, продвигаясь по трассе, маршрут которой указан на карте. На маршруте находятся контрольные пункты — КП. На КП находится ведущий этапа, который сообщает содержание этапа и фиксирует правильность его выполнения. Отметку о выполнении этапа ответственный на КП заносит в маршрутный лист.

 

Ход игры:

Звучит маршевая музыка, дети  под руководством командира отряда собираются на площадке, выстраиваются по периметру.

 Затем под торжественную музыку выходит Командующий.

Командующий: Здравие желаю, товарищи бойцы!

Дети: Здравствуйте!

Командующий:

                    Одной семьёй живут народы,
                    Крепка Россия как гранит. 
                    На страже мира, счастья и свободы 
                    Солдат Российской армии стоит!
                    Кто умеет состязаться,
                    Кто без дела не сидит,
                    Кто хочет силой потягаться,-
                    Для тех наш праздник открыт! 

Вам потребуется мужество, отвага, смелость, решительность для достижения цели. Товарищи бойцы, к выполнению боевого задания готовы?

Дети: Готовы!

Командующий: Командирам отрядов приготовиться к сдаче рапортов,

доложить о готовности.

Командир маршевым шагом подходит к Командующему и докладывает:

Товарищ Командующий! Отряд __________ к выполнению боевого задания готов! Командир отряда _____________. Рапорт сдан!

Командующий : Рапорт принят!

Командующий : Командирам получить маршрутные листы.

Командующий : Отрядам приступить к выполнению заданий.

 

I.Основные этапы игры.

Этап 1. «Меткий стрелок» 

Этап 2. «Топография»

Этап 3. «Подносчики боеприпасов»

Этап 4. «Химическая атака». 
Этап 5. «Санитарные посты».

Этап 6. «Метание гранаты на дальность». 
Этап 7. «Символы России».

Этап 8. «Войсковые звания».

Этап 9.«Смотр строя и песни».

Этап 10. «Солдатская каша и чай»

Подведение итогов конкурса и награждение

 

I. Основные этапы игры.

 

Этап 1. «Меткий стрелок» (4 чел.)


Броски дротиков по мишени, расстояние 3м. (5-6кл.), 4м (7-8кл.), 5м (9-11 кл.) По два броска каждый. Оценивается среднеарифметическим из набранных очков. 

 

Этап 2. «Топография».

 

Принимают участие вся команда. Участникам дают карту с топографическими знаками. За определенное время надо написать их название.

 

Этап 3. «Подносчики боеприпасов» (8 чел.)

На поле отмечается флажками стартовая линия и в 20 м от нее флажки. С каждого класса соревнуются группа по 4 юноши и 4 девушки. Необходимо перенести девушек на другую сторону поля. Выигрывает команда, которая первая перенесла девушек на линию финиша. За нарушение правил, участники штрафуются очками.

 

Этап 4. «Химическая атака». (9-11 кл.)

 

Участвуют 5 человек.

1.Дается команда «Внимание, газы!» участники  надевают противогазы. Оценивается правильность и время одевания.

2.Вопросы.

1)    Когда впервые было применено химическое оружие?

 

Первая мировая война 1914–1918 годов, развязанная c одной стороны Тройственным союзом (Германия, Австро-Венгрия, Италия) и Антантой (Англия, Франция и Россия) – с другой, втянула в орбиту борьбы много миллионные армии, поставила на службу молоха уничтожения людей все новейшие на тот период достижения науки и техники, мобилизовала гиганты промышленности на производство средств уничтожения и разрушения.

Первая Мировая. Газовые атаки на территории Беларусии.
В ходе Первой мировой войны впервые, наряду с мощным огнестрельным, было применено оружие массового уничтожения живой силы – химическое оружие. Идея открытия, разработки и производства химических отравляющих веществ зародилась и увенчалась «успехом» еще в XVIII веке. Именно в то время учеными были открыты такие ядовитые вещества, как хлор и фосген, а в 1860-х годах им стал известен горчичный газ (иприт). Однако отсутствие достаточной материальной базы, соответствующей химической промышленности и, главное, средств и способов защиты
собственных войск от пагубного действия ядовитых веществ не позволяло применить отравляющие химические вещества в качестве боевого оружия.

 

2)    Отчего защищает убежище?

Защитные сооружения — это инженерные сооружения, специально предназначенные для защиты населения от ядерного, химического и бактериологического оружия, а также от возможных вторичных поражающих факторов при ядерных взрывах и применении обычных средств поражения. В зависимости от защитных свойств эти сооружения подразделяются на убежища и противорадиационные укрытия (ПРУ). Кроме того, для защиты людей могут применяться простейшие укрытия. Разумеется, что надежная защита может быть обеспечена лишь в том случае, если имеется достаточное количество этих cooружений, при необходимости они могут быть использованы людьми по соответствующему сигналу в считанные минуты. Убежища и ПРУ обычно строятся заблаговременно, еще в мирное время.

 

3)    Назовите средства индивидуальной защиты при ЧС?

 

Средства индивидуальной защиты населения предназначаются для защиты от попадания внутрь организма и на кожные покровы и одежду радиоактивных, отравляющих веществ и бактериальных средств.

К первым — защита от попадания внутрь организма — относятся фильтрующие и изолирующие противогазы, респираторы, а также противопыльные тканевые маски (ПТМ – 1) и ватно-марлевые повязки. Ко вторым — защита кожных покровов и одежды — одежда специальная изолирующая защитная, защитная фильтрующая (ЗФО) и приспособленная одежда населения.

4)  При аварии на химически опасном объекте вы оказались в зоне заражения. В каком направлении следует покидать ее?

 

1)      По направлению ветра. 2) Навстречу ветру. 3) Перпендикулярно ветру.  

 

5)    Когда произошла авария на Чернобыльской АЭС?

 

В ночь на 26 апреля 1986 г. персонал 4-го блока ЧАЭС в процессе подготовки и проведения электротехнических испытаний 6 раз грубо нарушил Регламент, т.е. правила безопасной эксплуатации реактора. Причём в шестой раз так грубо, что грубее и не бывает – вывел из его активной зоны не менее 204 управляющих стержней из 211 штатных, т.е. более 96%. В то время, как Регламент требовал от них: «При снижении оперативного запаса реактивности до 15 стержней реактор должен быть немедленно заглушен» 

 

 

 

Этап 5. «Санитарный пост». 
            

                Команда оказывает первую доврачебную помощь пострадавшему (одному из членов команды). Характер травмы – перелом бедра и переноска пострадавшего. Оценивается последовательность выполнения мероприятий по оказанию помощи, правильность наложения повязки, транспортировки, а так же гуманное отношение к пострадавшему.

Правила иммобилизации при переломе конечности:

шина должна фиксировать не менее двух суставов, а при переломе бедра – все суставы нижней конечности;

подгонку шины проводят на себе, чтобы не нарушать положение травмированной части тела;

накладывать шину поверх одежды и обуви, которые при необходимости разрезают;

для предупреждения сдавливания тканей в местах костных выступов накладывают мягкий материал;

шину нельзя накладывать с той стороны, где выступает сломанная кость.

 

Этап 6. «Метание гранаты на дальность». 

От команды — 3 парня, 3 девушки. Учитывается лучший результат.

 

Этап 8. «Символы России».

 

1. Участникам команд необходимо написать основные государственные символы Российской Федерации.

(Государственный гимн Российской Федерации,

Государственный герб Российской Федерации

Государственный флаг Российской Федерации).

2. Нарисовать флаг Российской Федерации. Особое значение в оценивании конкурса следует уделить правильному расположению и гамме цветов флага. Флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхнего – белого, среднего – синего и нижнего – красного цвета. Отношение ширины флага к его длине 2:3. Белый цвет олицетворяет свободу. Синий цвет – Богородицу (покровительницу России). Красный цвет – державность (смелость, великодушие). Время выполнения задания 5 — 6 минут.

 

Этап 8. «Войсковые звания».

 

                Командам раздаются чистые листы и ручки. Команда должна за определённое время вспомнить и записать войсковые звания, от «рядового» до «генерал армии». Лучший балл — за правильность последовательности званий и большее количество званий.

 

Этап 9. Смотр строя и песни

 

             Каждая команда готовит домашнее задание: расчёт по порядку номеров, повороты направо, налево, кругом, построение в 2 шегенги, хотьба на месте, марширование в строю и исполнение песни.

 

Этап 10. Солдатская каша и чай.

 

Во дворе школы располагается полевая кухня. Всем желающим предлагается отведать гречневую кашу и чай.

 

Жюри судит конкурс по следующим критериям:

Правильность и качество выступления, выбор песни.

 

Подведение итогов конкурса: 

Судьи в составе директора школы и трех заместителей директора оценивают результат каждого конкурса и подводят итог. Победители определяются по наибольшей сумме баллов. Команды-призеры награждаются дипломами,  команды, не занявшие призовых мест – грамотами. Также награждаются команды-победители каждого этапа конкурса и лично награждаются командиры.

 

Воинские звания

Сценарий военно — спортивной игры зарница | Материал:

Сценарий проведения военно-спортивной игры «Зарница»

На территории ДОУ оборудованы станции. На этапах маршрута расставлены опознавательные знаки. Подготовлено соответствующее оборудование, на каждом пункте прохождения маршрута стоят взрослые.

Стация «Минное поле»

Стация «Партизанская тропа»

Станция «Снайперы»

Стация «Военные связисты»

Стация «Взятие высоты»

Станция «Доставь секретный код»

Цель:  Познакомить детей с военно-патриотической игрой «Зарница».

Задачи: 1.Закреплять умение преодолевать полосу препятствий.

               2. Развитие смекалки, физических качеств.

               3. Патриотическое воспитание детей.

               4.Оздоравливать организм ребенка с помощью движений и действий на свежем воздухе.

Оборудование: Маршрутные карты, 2 стола, обручи 16 шт., минени 2 шт., санки 2 шт., ватрушки 2 шт., лыжи 16 шт., снежки, фишки, 2 рюкзака, цифры, гимнастические палки, мячи, бассейн с рыбками, удочки

Предварительная работа:

  1. Беседа с детьми о службе в армии, Родине, патриотизме.
  2. Организовать сбор военных артефактов (предметов военной тематики) Придумать название отряда и девиз.
  3. Оформить  в группе «мини — музей».

Звучит музыка – построение групп справа от сада. Торжественным маршем выход и построение по разметке у центрального входа.

Ведущий (приветствует участников): Отряд! Равняйсь! Смирно! Равнение на середину! Здравствуйте ребята! Сегодня мы проводим военно–спортивную игру «Зарница».

Сегодня в 8.00 на электронную почту детского сада поступило важное письмо от начальника военного штаба. В этом письме находились секретные документы, которые нужно доставить!

А вот куда и кому нужно передать документы каждая группа прочтет в своей карте, которую получат капитаны команд вместе с секретными документами.

Капитанам команд выйти из строя.

Группа №1 сдать рапорт.

Дети — Товарищ ведущий, команда_______ в составе ____ человек к военно – спортивной игре «Зарница» построена. Капитан команды _____.

Ведущий — Капитан ______ подойти для вручения документов.

Молодцы бойцы, я вижу у вас серьезный настрой на выполнение заданий. А чтобы ловко пройти все испытания, нам нужно размяться.

Разминка – комплекс ритмической гимнастики под песню военной тематики. «Аты-баты, мы теперь солдаты»

Ведущий – Отряды! Равняйсь! Смирно! Слушай мою команду!

Сейчас вы вместе с капитанами команды рассмотрите карту, изучите маршрут движения, после чего отправитесь выполнять задания. На дистанции работать слаженно, четко, быть единым коллективом.

Приступить к выполнению задания!

Стация «Снайперы» (Туляшева А.Б., Болбат Д.В.) (центральная аллея)

По сигналу дети начинают бежать от линии старта, оббегают фишки змейкой (10 метров от линии старта), затем выполняют прыжки из обруча в обруч (4 обруча), останавливаясь в последнем обруче, берут снежок и метают его в цель(расстояние до мишени – средние группы 3 метра, старшие и подготовительные 5 метров), после по прямой бегут обратно и передают эстафету следующему. Засекается время каждой команды.

Побеждает та команда, которая пришла первой.

Станция «Партизанская тропа» (военные 2 человека) (площадка классиков)

Прохождение полосы препятствий.

Станция «Военные связисты» (старшая и подготовительная группы) (Писаренко В.А., Любимова С.В) (спортивная площадка)

От каждой команды 4 мальчика и 4 девочки на лыжах стоят напротив друг друга на расстоянии 25 метров, у первых участников на спине рюкзак. По сигналу дети начинают бежать на лыжах, добегают до следующему ребенка, отдают ему рюкзаки с становятся в конец противоположной колонны. Засекается время каждой команды.

Остальные участники команд выполняют эстафету «Перенос боеприпасов». (воспитатели групп) (спортивная площадка)

Дети в парах держат 2 гимнастические палки на которых лежит мяч. Дети добегают до конуса стараясь не уронить мяч, бегут обратно и отдают палки с мячом следующей паре.

Станция «Минное поле» (средние группы) (Кадулина А.В., Трубицина А. С.) (центральный вход)

На расстоянии 2 метра от линии старта лежат 15 обручей. Дети берутся за руки и «цепочкой» проходят мимо обручей «змейкой», стараясь не задеть «мины». Засекается время каждой команды.

Побеждает та команда, которая пришла первой.

Станция «Взятие высоты» (Лоева А.А., Баклыкова О.А.) (горка на задней площадке)

По сигналу дети забираются на горку, скатываются с нее на ватрушке, берут ватрушку в руки, бегут и передают следующему ребенку, а сами бегут к бассейну с рыбами. Берет длинную удочку и начинает ловить рыб, следующий побегает становится сзади, берет удочку и помогает ловить. Так все по – очереди, до тех пор, пока не поймают всех. Засекается время каждой команды.

Станция «Довези секретный код» (Медведева М.Ю., Назарова Т.Н.) (прямая от 2 до 7 групп)

На старте у каждой команды стоит стол с примерами (для старших и подготовительных групп) и картинками (для средних). Первые два участника из каждой команды решают пример, после того как решили, один садится в санки, второй его везет по прямой до веревки, на которой подвешены цифры. Ребенок, который вез, забирает нужную цифру и садится в санки, второй его везет обратно. Так все участники по — очереди. В конце команда должна собрать правильно числовой ряд. Засекается время каждой команды.

По завершению испытаний, дети бегут к штабу (центральный вход), где отдают документы.    

Начальник военного штаба – Вы отлично справились со всеми заданиями! Я хочу выразить вам благодарность и наградить почетной грамотой за быстроту, ловкость и дружбу, проявленную в игре! (командиры групп награждаются почетными грамотами)

Приглашение на полевую кухню. (Каша с тушенкой)

Сценарий спортивно-патриотический игры «Зарница»

Соловьева Елена Владимировна

МОУ «Баяракская основная общеобразовательная школа»

I квалификационная категория

Сценарий спортивно-патриотический игры «Зарница

ЦЕЛЬ:

ЗАДАЧИ:

  • Формирование у детей навыков быстрой реакции в нестандартных ситуациях. (навыки гражданской обороны)

  • Обучение школьников оказанию первой медицинской помощи в экстремальной ситуации.

  • Развитие и укрепление физической подготовки школь­ников.

2. Условия проведения и требования к участникам

Военно-спортивная игра «Зарница» проводится для учащихся МОУ «Баяракская основная общеобразовательная школа» на территории с.Баярак.

Для участия школа должна сформировать 2 команды по 16 человек в каждой. В игре принимают участие дети 1 – 9 класса + классные руководители. Требования по форме одежды — закрытая обувь, соответствующая времени года (кроссовки, ботинки), куртка-штормовка, головной убор, перчатки. С собой на игре команде необходимо иметь: список команды, аптечка.

У каждого участника игры должен быть знак участника игры — погон. Погон представляет собой прямоугольник размером 5 на 10 сантиметров, выполненный из бумаги не толще альбомного листа (запрещается использовать молочные пакеты, смарт-карты на метро и проездные билеты). Погон должен соответствовать цвету команды. Погон пришивается нитками по периметру погона. Продергивать нитки под погоном запрещается. Под погон запрещены повязки, подкладки.

3. Основные этапы игры и их содержание

Игра построена в форме эстафеты, где команды, продвигаясь по трассе, маршрут которой указан на карте. На маршруте находятся контрольные пункты — КП. На КП находится ведущий этапа (далее посредник), который сообщает содержание этапа и фиксирует правильность его выполнения. Отметку о выполнении этапа посредник заносит в маршрутный лист.

4.Программа мероприятия:

I.Основные этапы игры.

  1. «Меткий стрелок»

  2. «Бег с препятствиями»

  3. «Переноска пострадавшего»

  4. «Минное поле»

  5. «Музыкальный»

  6. «Шифровка»

  7. «Войсковые звания, рода войск»

  8. «Символы России»

  9. «Стенка на стенку»

  10. Взятие флага.

Ход мероприятия.

Участники военно-спортивной игры «Зарница» строятся перед центральным входом в школу под звуки торжественного марша нашего города. Поздравительные слова директора школы, приглашенных на «Зарницу» ветеранов ВОВ, участников боевых действий.

23 февраля – День Защитника Отечества! Этому знаменательному дню посвящается наша военно-спортивная игра «Зарница». Сегодня, как в и былые времена, наша Российская Армия славится своими воинами. У нее славное прошлое и, надеемся, достойное будущее. А будущее нашей Российской Армии – это вы, сегодняшние мальчишки и девчонки. И от того, какими вы вырастете, и зависит мощь нашей Армии. Поздравляем вас и всех присутствующих в этом зале с наступающим Днем Защитника Отечества! Военно-спортивная игра «Зарница» считается открытой.

I. Основные этапы игры.

Этап 1. «Меткий стрелок»

Каждый член команды бросает заранее подготовленные снежки в цель (мишень 80*80 см). Каждый член команды выполняет по одному метанию в цель. Метание производится с определенного расстояния по очереди. Лучший балл зарабатывает команда, набравшая больше очков.

Этап 2. «Полоса препятствий»

Каждый участник команды по очереди проползает через окоп . Лучший балл (за самое меньшее время) присуждается той команде, которая правильно и быстро прошла дистанцию. Каждый штраф (видно любую часть тела из окопа). Учитывается порядок прохождения дистанции (финиш первого-старт второго). После того как последний участник преодолел окоп, двое игроков команды берут носилки, укладывают «пострадавшего» правильно (головой вперед) и переносят его определённую дистанцию всей командой. Время останавливается когда последний участник пересек линию финиша. Лучший балл — за меньшее время с учетом штрафного времени (+5 сек. к общему времени).

Этап 3. «Минное поле»

Саперы из каждой команды должны проложить проход через минное поле для своей команды, после чего команды выходят на старт.

Этап 4. «Музыкальный»

Команда (можно совместно с болельщиками) исполняет как можно больше куплетов (припевов) про войну, про защитников Родины и т.д. На выполнение этого этапа дается определенное время. Лучший балл – за большее количество исполненных куплетов.

Этап 6. «Шифровка»

Команда должна расшифровать шифровку по номеру буквы алфавита (1-А, 2-Б, …, 33-Я) за определенное время. За каждую неправильно отгаданную букву – штраф + 5 секунд. Лучший балл — за меньшее время с учетом штрафного времени.

Этап 7. «Войсковые звания, рода войск»

Командам раздаются чистые листы и ручки. Команда должна за определённое время вспомнить и записать войсковые звания, от «рядового» до «генерал армии», и рода войск — за 1 минуту. Лучший балл — за правильность последовательности званий и большее количество званий, большее количество родов войск.

Этап 8. «Символы России» — конкурс болельщиков.

1. Участникам команд (и их болельщикам) необходимо написать основные государственные символы Российской Федерации.

  • Государственный гимн Российской Федерации

  • Государственный герб Российской Федерации

  • Государственный флаг Российской Федерации

2. Нарисовать флаг Российской Федерации. Особое значение в оценивании конкурса следует уделить правильному расположению и гамме цветов флага. Флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхнего – белого, среднего – синего и нижнего – красного цвета. Отношение ширины флага к его длине 2:3. Белый цвет олицетворяет свободу. Синий цвет – Богородицу (покровительницу России). Красный цвет – державность (смелость, великодушие). Время выполнения задания 5 — 6 минут, за правильное выполнение задания команда болельщиков получает 10 баллов (с учетом правильности ответов). Лучший балл – за большее количество баллов.

Пока проводится конкурс болельщиков, судейская бригада подводит итоги основных этапов военно-спортивной игры. Участники конкурса готовятся к следующим этапам игры.

II. «Взятие флага»

Конкурс проводится на спортивной площадке. Команда должна за определённое время завладеть флагом противника. Участники команд имеют право «засалить» противника и противник выходит из игры. Лучший балл – за большее количество флагов соперников.

III. «Стенка на стенку»

Конкурс проводится на спортивной площадке. Команда должна за определённое время как можно больше погон сорвать с противника. Лучший балл – за большее количество погон соперников.

Подведение итогов конкурса: победители определяются по наибольшей сумме баллов. Команды-призеры награждаются дипломами, ценными подарками, команды, не занявшие призовых мест – грамотами и сладкими подарками. Также награждаются команды-победители каждого этапа конкурса.

Используемые источники:

1. http://www.uroki.net/scenar/scenar104.htm

2. http://summercamp.ru/

Сценарий зарницы на 23 февраля на улице. Военно-спортивная игра «зарница»

Ирина Полященко
Конспект спортивного развлечения, посвященного 23 февраля «Зарница» (для детей старшей и подготовительной группы)

«Зарница »

(для детей старшей и подготовительной группы . )

Программные задачи :

1. Расширять представления детей о государственных праздниках. Закреплять знания о Дне Защитника Отечества.

2. Развивать у детей физические качества : ловкость, быстроту, силу, выносливость, координацию, гибкость.

3. Воспитывать умение состязаться в команде.

4. Воспитывать уважение к мужеству и героизму защитников Отечества; любовь к Родине.

Ход развлечения:

В празднично украшенном зале стоят девочки. Звучит песня «Идет солдат по городу» , в зал под аплодисменты заходят мальчики.

ВЕДУЩИЙ :

Друзья! День нашей Армии сегодня!

Сильней ее на свете нет.

Привет защитникам народа!

Российской Армии-

ДЕТИ (вместе) Привет!

Внимание! Внимание! Сегодня в нашем зале мы собрались для того, чтобы приветствовать героев нашего праздника – наших замечательных мальчиков и наших дорогих гостей – пап и дедушек!

Под музыку в зал заходя приглашённые на праздник папы и дедушки. Садятся на почётные места.

ВЕДУЩИЙ : Наши девочки приготовили вам праздничные поздравления!

Девочки читают поздравительные стихотворения.

Раз, два, три, четыре, пять

Раз, два, три, четыре, пять

Будем папу поздравлять!

День Защитника настал!

Пожеланий — просто шквал :

РАЗ- болезней век не знать,

Чтоб здоровьем щеголять.

ДВА — работы без тревог,

А на ТРИ — зарплаты в срок.

На ЧЕТЫРЕ — светлых дней,

Добрых, преданных друзей;

Никогда их не терять.

Уваженьем процветать!

А на ПЯТЬ — любви большой,

С Днём Защитника, герой!

День защитника Отечества

Папу поздравляю

С праздником мужским :

В юности, я знаю,

В армии служил.

Значит тоже воин,

Хоть не командир.

Праздника достоин,

Охранял весь мир!

Для меня ты — главный.

Мне не дашь пропасть :

Я Отчизны славной

Маленькая часть.

С Днем Защитника поздравлю,

Без вниманья его не оставлю.

Дедуля у меня всегда герой,

Хотя уже совсем немолодой.

В войну еще мальчишкою он был.

Не воевал, но много пережил.

Пусть нет наград военных и медалей,

Страну трудом мальчишки защищали.

Горжусь дедулей стареньким моим .

Защитник он под номером один!

Он для меня и друг и командир —

Любим, необходим, незаменим.

Совсем скоро наши мальчики станут взрослыми и пойдут на смену своим папам защищать свою родину. Но как в любом деле, к службе в армии тоже нужно готовиться. По- этому сегодня мы объявляем игру «Зарница » , в которой,пройдя все испытания дети наберутся опыта, а папы вспомнят солдатские будни. Приглашаю наших участников занять свои места. Дети с папами строятся в колонны.

Главное оружие бойца — это автомат. По- этому объявляется первая эстафета.

1. Эстафета «Автоматная очередь»

Первым в колоннах игрокам дается в руки по игрушечному автомату. По команде ведущего игроки по очереди обегают ориентир, отдают автомат следующему игроку и встают в конец колонны. Выигрывает команда, первая пришедшая к финишу.

Танковые войска – гордость российской армии. Объявляем танковый бой.

2. Эстафета «Танковый бой» .

В этом состязании в роли танков выступят мешки. Команда разбивается на пары состоящие из папы и ребёнка- экипаж танка. Экипаж садится в «танк» и прыжками двигается до ориентира и обратно, передаёт мешок следующей паре игроков.

3. Эстафета «Переправа» В этой эстафете команда делится на 2 части – папы остаются на старте , дети выстраиваются с другой стороны площадки. Папа на старте берёт санки (ледянки) и бежит с ними на другую сторону площадки где стоят дети. Там сажает ребёнка на санки и везет обратно, передаёт эстафету следующему папе. То же самое выполняют все члены команды. Выигрывает команда, оказавшаяся на финише первой и не допустившая ошибок.

4.«Сапёры» В этой эстафете предстоит собрать в кулак всю свою ловкость и осторожность.

Ваша задача – пройти змейкой между кеглями. Первый член команды проходит между кеглями, таким же образом возвращается обратно, забирает следующего и проходит между кеглями и так далее. Старайтесь не сбить кегли .

Ведущий : настоящие мужчины должны быть не только быстрыми и ловкими, но и эрудированными, должны многое знать. По – этому объявляется викторина. Каждой команде по очереди будет загадываться загадка. За каждый правильный ответ команда получает очко.

5. Викторина

«Там, где мы, там — победа!»

Девиз наш славный, боевой.

Мы с моря на берег из века,

Бежали «каменной» стеной!

(Морская пехота)

Брат сказал : “Не торопись!

Лучше в школе ты учись!

Будешь ты отличником –

(Пограничником)

Можешь ты солдатом стать,

Плавать, ездить и летать,

А в строю ходить охота –

Ждёт тебя, солдат,.

(Пехота)

У нас есть «Тополь» , «Тополь-М» ,

Не Флоре служим мы совсем.

Стоим на страже мы страны,

Чтоб больше не было войны.

(Ракетные войска)

Я современный «Бог войны» ,

Защитник рубежей страны.

Ведь, прежде, чем пойти на бой,

Меня пускают на «разбой» .

(Артиллерия)

Родина дала приказ,

И он сразу на Кавказ!

Прыгнул ночью с парашютом —

Дорога, порой минута!

(Десантник)

Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется.

(Танкистом)

Кто шагает на параде,

Вьются ленты за спиной,

Ленты вьются, а в отряде

Нет девчонки ни одной.

(Моряки)

7. Эстафета «Боевое знамя» . Команды в этой эстафете должны добыть «боевое знамя» . В финишной зоне ставится 1 знамя, каждый член команды преодолевает полосу препятствий : папы — ползком на коленях по скамейке, дети — под скамейкой; за тем на одной ноге допрыгать до стойки, оббежать её и вернуться к команде. Последний игрок в команде на финише забирает флаг (последним стоит папа) . Выигрывает та команда, которая первой возьмёт флаг.

8. Эстафета «Биатлон» . Прародителем биатлона считаются соревнования военных патрулей. Первая гонка, которая отдалённо напоминала биатлон, прошла в ещё в 1767 году. Её организовали пограничники на шведско-норвежской границе. Сейчас Биатлон — зимний олимпийский вид спорта . Задача участников – надев лыжи, скользить до линии стрельбы, кинуть снежок в корзину (папы лёжа) и скользить обратно. На финише передать лыжи следующему члену команды. Команда, которая придет первой, получает 3 очка, 2-й – 2 очка, 3-й – 1 очко, и по 1 очку за каждый снежок, попавший в корзинку.

9. Эстафета «Снайпер» . Эта эстафета покажет, какие наши участники меткие.

Команда становится парами – папа и ребёнок. По сигналу папа щеткой с линии старта с силой толкает маленький «камень» по дорожке так, чтобы он доехал до кеглей, расположенных на линии финиша. Ребёнок толкает большой «камень» . Задача : сбить как можно больше кеглей на линии финиша.

10. Эстафета «Подрывники»

Команда становится парами – пара взрослых и пара детей . Каждой паре выдаётся шарик, который участники прижимают животами, какая команда быстрее лопнет свои шары – та и победила.

Уважаемые участники! Это была наша последняя эстафета. Просим жюри огласить результаты соревнований!

Вот и подошла к концу наша весёлая «Зарница » .

Всем спасибо говорим,

За игру благодарим!

Ждём вас здесь мы через год.

Праздник снова к нам прийдёт!

Цель зарницы:

Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста; воспитание гражданственности;

Задачи:

Познакомить детей -дошкольников с воинскими специальностями, родами войск;
— помочь формированию нравственных качеств: инициативы и самостоятельности, сознательной дисциплины, товарищества и дружбы, коллективизма, воли, смелости, находчивости, выносливости.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Для детей старшей группы.

Звучит маршевая музыка, подготовительной группы под руководством командира отряда собираются на площадке, выстраиваются по периметру. Затем под торжественную музыку выходит генерал(воспитатель).

Происходит «открытие» зарницы. Дети исполняют Песню на военную тематику и встают на сдачу рапортов.

Генерал: Здравие желаю, товарищи, бойцы!

Дети: Здравствуйте!

Генерал: Товарищи бойцы, в нашем детском саду состоится зарница, посвященная дню Защитника Отечества. Ваша задача заключается в том, чтобы наши соревнования прошли весело.Это задание очень сложное, вам нужно будет преодолеть много препятствий. Вам потребуется мужество, отвага, смелость, решительность для достижения цели. Товарищи бойцы, к выполнению боевого задания готовы?

Дети: Готовы!

Генерал: Командирам отрядов приготовиться к сдаче рапортов, доложить о готовности. Командиру отряда “Радуга” сдать рапорт!

Командир отряда “Радуга”: Отряд равняйсь, смирно!

Командир

Товарищ генерал! Отряд “Радуга” к выполнению боевого задания готов! Наш девиз: Мы, как радуги цвета, неразлучны никогда. Командир отряда……………………………………….. Рапорт сдан!

Генерал: Рапорт принят!

Командир отряда “Радуга.” становится в строй.

Генерал:

Командир отряда “Дружба» Отряд равняйсь, смирно!

Командир маршевым шагом подходит к генералу и докладывает:

Товарищ генерал! Отряд “Дружба” к выполнению боевого задания готов! Наш девиз: Миру-мир, войны ненужно, мы отряд назвали дружба! Командир отряда…………………………………………………………………. Рапорт сдан!

Генерал: Рапорт принят! Командир отряда “Дружба” становится в строй.

Генерал: А сейчас мы начнем наши соревнования!

“ПРОЙДИ ЧЕРЕЗ КОЛЮЧУЮ ПРОВОЛОКУ”

Цель: проползти под “колючей проволокой” или перешагнуть через неё так, чтобы не задеть. На полосе препятствий находится только 1 человек. Как только он пройдет ее, заступает второй.

Правила игры: если ребёнок задел “колючую проволоку”, то считается раненым, санитары его перевязывают.

“РАЗМИНИРУЙ ПОЛЕ”

Цель: под снегом дети должны найти закопанные пластиковые бутылки и открутить крышки. Только в этом случае мина считается обезвреженной. Чем больше мин разминировано, тем больше баллов получает команда.

Правила игры: если ребёнок вытаскивает мину из снега, то считается, что она “взорвалась”, боец ранен и ему требуется “медицинская помощь”, санитары его перевязывают.

“ПРЕОДОЛЕЙ ПРЕПЯТСТВИЕ”

Цель: перелезть через “горы” — (гимнастическую лесенку, или обегая кегли, или перелезть через снежный ком) на спортивном участке.

Правила игры: чем больше детей преодолеют препятствие без помощи взрослых, тем больше баллов они заработают.

“СБЕЙ ВРАЖЕСКИЙ САМОЛЁТ”

Цель: попасть “снарядами” — шишками или снежком — в самолёт, который висит на дереве.

Правила игры: каждое попадание ребёнком в цель приносит отряду 1 балл. Каждый участник имеет право сделать один бросок.

“ПРОЙДИ ЧЕРЕЗ БОЛОТО”

Цель: перебраться через “болото” (обручи). Принести снаряды (шишки), которые хранятся на другой стороне “болота”.

Правила игры: нельзя наступать на красные обручи – это торфяные кочки, которые могут в любой момент вспыхнуть. Ребёнок, который наступил в красный обруч, считается раненым.

“СНАЙПЕРЫ”

Цель: попасть мешочком во вражеский грузовик, который везёт боеприпасы.

Правила игры: нельзя переступать черту, иначе можешь “взорваться” вместе с грузовиком. Побеждает та команда, у которой было больше всех попаданий.

Генерал: Батальон, равняйсь, смирно! Командирам отрядов приготовиться к сдаче рапортов. Командиру отряда “Радуга ” сдать рапорт!

Командир маршевым шагом подходит к генералу и докладывает:

Товарищ генерал! Отряд “Радуга ” задание выполнил. Командир…………………………….. Рапорт сдан!

Генерал: Рапорт принят!

Командир отряда “Радуга ” становится в строй.

Генерал: Командиру отряда “Дружба ” сдать рапорт!

Командир отряда “Дружба ”: Отряд равняйсь, смирно!

Командир маршевым шагом подходит к генералу и докладывает: Товарищ генерал!

Отряд “Дружба ” задание выполнил. Командир отряда…………………………………………..

Рапорт сдан!

Генерал: Рапорт принят!

Командир отряда “Дружба” становится в строй.

Генерал: Товарищи бойцы! Вы отлично справились с моим заданием. Молодцы, ребята! Вы без потерь прошли все испытания, справились со всеми заданиями. А сейчас я хочу выразить вам свою благодарность за участие в сегодняшней игре и наградить вас орденами и медалями за мужество, отвагу, смелость и решительность, проявленные на этом конкурсе. Командирам отрядов получить ордена и медали для своего отряда.

Командиры подходят к генералу и берут награды,
затем маршем дети идут в группу.

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Военно-спортивная игра «Зарница» посвященная 23 февраля. Над работой работала: преподаватель физического воспитания Дидикина Анна Владимировна и воспитанники МДОУ детский сад «Звездочка» п. Игрим 2012г.

ВОЕННО-СПОРТИВНАЯ ИГРА «ЗАРНИЦА Мальчишки и девчонки познают через «Зарницу» основы армейских наук, приобщаются к спорту. Игра прочно вошла в жизнь нашего садика и способствует организационному укреплению коллектива, развитию активности детей. Основная задача «Зарницы» — создание крепкого, целеустремленного коллектива. В команде каждый имеет дело, каждый владеет специальностью, все дружны – иначе нет победы. Интерес ребят к «Зарнице» подтверждается их инициативой, выдумкой, самостоятельностью.

Цели игры Совершенствование военно-патриотической и спортивно-массовой работы в детском саду, воспитание детей в духе готовности к защите Родины; ·воспитание ответственного отношения к общественной и трудовой активности, формирование высоких нравственных качеств: инициативы и самодеятельности, сознательной дисциплины, товарищества и дружбы, коллективизма, воли, смелости, находчивости, выносливости; · изучение основ военного дела, способствующих в дальнейшем освоению программы начальной военной подготовки в старших классах, овладение приемами защиты от оружия массового поражения; · изучение правил дорожного движения и противопожарной безопасности, освоение навыков оказания первой медицинской помощи.

Руководство игрой. Участники игры. Организатором спортивной игры «Зарница» является: преподаватель физического воспитания(то есть я)Дидикина Анна Владимировна. В игре «Зарница» участвуют дети из подготовительной группы. Организуется один отряд из мальчиков и девочек. Отряд состоит из: командира отряда, санитаров, связистов, разведчиков, пожарных, инспекторов движения.

Планирование игры Я планировала эту игру поэтапно: 1.сначала мы рассматривали военные книги. 2.Рисовали рисунки к 23 февраля. 3.Рисовали местность на которой будем играть. 4.Принимали в праздничном концерте к 23 февраля. 5.Ходили к мемориалу.

Рассматривание военных книг

Рисовали местность на которой будет проводиться игра.

Ходили к мемориалу.

К этому мероприятию дети готовились заранее. Ребятам самостоятельно предстояло выбрать командира отделения и начать теоретическую и практическую подготовку по определенным направлениям. До последнего момента участники не знали, какие спортивные состязания ждут их на протяжении всей игры.

1-ое.Рассматривали карту. Стрелочками обозначен путь по которому надо двигаться.

2-ое.испытание «преодоление препятствия» Ребятам нужно преодолеть препятствие(натянутый канат)любым способом.

3-ие. испытание «разминируй поле». Ребятам нужно разминировать минное поле(в нашем случае минами являлись кубики).

4-ое.испытание «сбей вражеский грузовик». Ребятам нужно сбить вражеский грузовик мешочками с песком.

5-ое.испытание «болото». Ребятам нужно преодолеть болото прыгая из обруча в обруч, не выходя за его пределы.

6-ое. находка клада.

7-ое.разгадка клада. Ребятам нужно собрать пазлы.

И наконец-то долгожданное награждение!

Заключение. проделанная мной работа понравилась детям,они с интересом принимали все мои задания,выполняли их четко,точно,без ошибок.Я в дальнейшем буду проводить подобные игры.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Спортивный праздник посвященный 23 февраля «Честный поединок» с участием родителей. «.

В своей педагогической работе с детьми часто провожу спортивные праздники. Праздники подбираю по тематики всеобщих праздников. Главное в празднике — это сказочные герои и различные сюрпризы. Так в мое…

Спортивный праздник в Д/С посвященный 23 февраля новость

Спортивный праздник «Отцы и дети» посвященный 23 февраля — Дню Защитника Отечества. 1 – 2 младшая группа Спортивный праздник «Отцы и дети» посвященный 23 февраля — Дню Защитника Отечества. 1 – 2 младшая группа

МБДОУ «Детский сад пос.МолодежныйПерелюбского муниципального районаСаратовской области» Спортивный праздник «Отцы и дети»посвященный 23 февраля — Дню Защитника…

Согласованно Утверждаю
Ст.воспитатель Заведующий
МДОБУ № 15«Дружба» МДОБУ № 15 «Дружба»
________С.А.Енгибарян _________С.В.Платонова
м.п.

Сценарий
23 февраля.
«Зарница»
(для старшей и подготовительной группы)

Воспитатель:
О.Г.Барабуля

г. Новокубанск

Спортивного развлечения, посвященного
23 февраля.
(для детей старшей и подготовительной группы.)
Программные задачи:
1. Расширять представления детей о государственных праздниках. Закреплять знания о Дне Защитника Отечества.
2. Развивать у детей физические качества: ловкость, быстроту, силу, выносливость, координацию, гибкость.
3. Воспитывать умение состязаться в команде.
4. Воспитывать уважение к мужеству и героизму защитников Отечества; любовь к Родине.
Репертуар:
Марш «Славянки».
Песня «Идет солдат по городу».
Песня «Наша Армия».
Песня
Песня «Папа может».
Музыка к эстафетам.
Песня «Алые паруса» исп. Е.Осин и гр. Непоседы.
Песня «Аты — баты шли солдаты» исп. В.Малежик.
Атрибуты:
Два знамя, кегли.
Мячи надувные большие 2 штуки, 2 подушки – мешка.
2 одеяла, ориентир.
Кегли.
2 пары лыж, мешочки для метания, 2 корзины.
Мячи, препятствия «мины».
Сабли, кони.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
ВЕДУЩИЙ: В феврале завьюжном, зимнем
День особый, важный есть –
Всем защитникам России
Воздаем хвалу и честь!
Под марш «СЛОВЯНКИ», в празднично украшенный зал заходят девочки, проходят круг почета и выстраиваются полукругом возле центральной стены.
Девочка: День нашей Армии сегодня!
Сильней ее на свете нет.
Привет защитникам народа!
Российской Армии — Привет!
Девочка: Защитников Отечества
Любит весь народ!
Защитникам Отечества –
Слава и почет!
Девочка: Родная Армия сильна,
В боях непобедимая,
На страже Родины она –
Стоит несокрушимая.
ВЕДУЩИЙ: Внимание! Внимание!
Сегодня в нашем зале
Мы собрались для того,
Чтобы приветствовать
Героев нашего праздника –
Наших замечательных мальчиков
И наших дорогих гостей –
Пап и дедушек!
Звучит песня «Идет солдат по городу», в зал под аплодисменты заходят мальчики, проходят круг почёта, через центр расходятся Моряки – вправо, Солдаты — влево и выстраиваются в две колонны.
Мальчик: Великий праздник
Нам Февраль принес.
Защитникам Отечества – Виват!
Убережет от бури и от гроз Россию,
Доблестный солдат.

Мальчик: Российский воин бережет
Родной страны покой и славу.
Он на посту, и наш народ
Гордится Армией по праву.
Спокойно дети пусть растут
В российской солнечной Отчизне.
Он охраняет мир и труд.
Прекрасный труд во имя жизни.

Мальчик: День рождения Армии сегодня.
Сильней ее на свете нет.
Привет защитникам народа.
Российской Армии… Привет!
За все, что есть сейчас у нас.
За каждый наш счастливый час,
Спасибо доблестным солдатам, —
Что отстояли мир когда-то.

Мальчик: Спасибо Армии Российской,
Спасибо дедам и отцам,
За то, что солнце светит нам!
Мальчик: Пусть сияет ярко солнце
И пусть пушки не гремят,
Мир, людей, страну родную
Защитит всегда солдат.
Мальчик: Во все века Российский воин
Своим геройством в войнах побеждал
Он прославления достоин,
За честь России жизнь он отдавал!
Сегодня славим тех,
Кто на страже Отечества,
Самых лучших и верных
Сынов человечества!
ПЕСНЯ: «НАША АРМИЯ»
ВЕДУЩИЙ: Наши девочки приготовили вам праздничные поздравления!
Девочки читают поздравительные стихотворения.
Девочка: Дорогие наши папы!
И дедули дорогие!
Поздравить вас мы очень рады,
Сказать хотим слова простые.
Здоровы будьте вы всегда,
Веселыми, счастливыми.
Пусть не старят вас года,
Улыбайтесь вместе снами
Каждый день и каждый час.

Девочка: Раз, два, три, четыре, пять
Будем папу поздравлять!
День Защитника настал!
Пожеланий — просто шквал:
РАЗ — болезней век не знать,
Чтоб здоровьем щеголять.
ДВА — работы без тревог,
А на ТРИ — зарплаты в срок.
На ЧЕТЫРЕ — светлых дней,
Добрых, преданных друзей;
Никогда их не терять.
Уваженьем процветать!
А на ПЯТЬ — любви большой,
С Днём Защитника, герой!

Девочка: День защитника Отечества
Папу поздравляю
С праздником мужским:
В юности, я знаю,
В армии служил.
Значит тоже воин,
Хоть не командир.
Праздника достоин,
Охранял весь мир!
Для меня ты — главный.
Мне не дашь пропасть:
Я Отчизны славной
Маленькая часть.
Поздравление дедушке с 23 февраля.
Девочка: С Днем Защитника поздравлю,
Без вниманья его не оставлю.
Дедуля у меня всегда герой,
Хотя уже совсем немолодой.
В войну еще мальчишкою он был.
Не воевал, но много пережил.
Пусть нет наград военных и медалей,
Страну трудом мальчишки защищали.
Горжусь дедулей стареньким моим.
Защитник он под номером один!
Он для меня и друг и командир —
Любим, необходим, незаменим.
ПЕСНЯ_______________________________________________
Мальчики рассаживаются на места.
Остаются девочки – поют частушки.
Частушки.
Девочка: Мы веселые подружки,
Очень любим, петь частушки.
Утром, вечером и днем
Их с удовольствием поем!
Мы поем для вас сегодня,
И мотив у нас один:
С двадцать третьим вас поздравить
Мы с девчонками хотим!

Коля сделал самолет,
Значит, летчиком он станет!
И отправиться в полёт.
Высоко за облаками
Будет самолет кружить
Будет Коля, как все парни,
Честно Родине служить.

Девочка: Речка быстрая бежит.
Чистая до донышка.
Наших мальчиков улыбки
Яркие, как солнышко
Девочка: Ой, девчонки посмотрите,
Ах, какие корабли
Матвей сделал из бумаги,
Не один, а целых три!
Это значит, что Матвей наш
К дольним странам будет плыть.
Матвей будет капитаном
Честно Родине служить.
Девочка: Повезло же нам, девчата,
Очень мы счастливые.
Ведь мальчишки в нашей группе
Самые красивые!
Девочка: Ой, девчонки, посмотрите,
Миша танк нарисовал,
Свой рисунок всем ребятам
В нашей группе показал!
Что ж, танкистом Миша станет,
Значит, так тому и быть,
В нашей Армии Российской
Честно Родине служить!
Девочка: С двадцать третьим мы сегодня
Всех поздравили ребят.
Пожелали им удачи
От души от всех девчат.
Девочка: ХИ-ХИ-ХИ да ХА-ХА-ХА,
Роберт не стесняется,
Мирно спит на всех занятиях,
Во сне улыбается.
Эй – ка, Роберт, просыпайся!
Что же ты так крепко спишь!

· Будут над тобой смеяться,
Если Армию проспишь!
Девочка: Мы частушки вам пропели
Хорошо ли плохо ли
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали
ВСЕ: Мы сегодня пожелаем
С детства дружбой дорожить,
Защищать граница наши,
Честно Родине служить!
ВЕДУЩИЙ: В народе говорят «ПАПА МОЖЕТ».
Да и в песне поется «ПАПА МОЖЕТ».
А давайте споем песню о том, что может папа.
Мальчик: Чтобы лучшим стать солдатом
Быть верзилой маловато.
Ничего, что ростом мал,
Зато весел и удал.
Постараюсь быть удалым
И веселым быть смогу.
Буду лучшим запевалой
В нашей роте и полку.
ПЕСНЯ «ПАПА МОЖЕТ»
ВЕДУЩИЙ: Совсем скоро наши мальчики станут взрослыми и пойдут на смену своим папам защищать свою родину. Но как в любом деле, к службе в армии тоже нужно готовиться.
По — этому сегодня мы объявляем игру: «Зарница», в которой, пройдя все испытания, дети наберутся опыта, а папы вспомнят солдатские будни.
Мальчик: На родной заставе
Вьётся красный флаг!
Перейти границу,
Не посмеет враг!
Смотрите, мы – пилоты,
Солдаты, моряки!
У нас есть автоматы,
Нам не страшны враги.
ВЕДУЩИЙ: А сейчас настало время для первой эстафеты.
1. Эстафета: «Боевое знамя».
Команды в этой эстафете должны добыть «боевое знамя». В финишной зоне ставится 1 знамя, каждый член команды преодолевает полосу препятствий: папы — ползком на коленях ползут по полу между кеглями, дети выполняют то же самое; на обратном пути на одной ноге попрыгать между кеглями, вернуться к команде. Последний игрок в команде на финише забирает флаг (последним стоит папа).
Выигрывает та команда, которая первой возьмёт флаг.
ВЕДУЩИЙ: А сейчас настало время для второй эстафеты.
Танковые войска – гордость Российской армии.
2. Эстафета: «Танковый бой».
В этом состязании в роли танков выступят большие мячи.
Дети строятся в 2 команды. Член экипажа садится в «танк», берет мешок и прыжками двигается до ориентира и обратно, передаёт мяч и мешок следующему игроку.
Чья команда быстрее, те и выиграли.
ВЕДУЩИЙ: А сейчас настало время для третей эстафеты.
3. Эстафета: «Переправа».
В этой эстафете участвует две команды. 4 папы и 10 детей. Папы остаются на старте, дети выстраиваются с другой. Папы на старте берут одеяло за два конца и бегут с ним на другую сторону, где стоят дети. Там сажают ребёнка на одеяло и везут обратно. Выигрывает команда, оказавшаяся на финише первой и не допустившая ошибок.
ВЕДУЩИЙ: А сейчас настало время для четвертой эстафеты.
4. Эстафета: «Сапёры».
В этой эстафете предстоит собрать в кулак всю свою ловкость и осторожность.
Ваша задача – пройти змейкой между кеглями. Первый член команды проходит между кеглями, таким же образом возвращается обратно, забирает следующего и проходит между кеглями и так далее. Старайтесь не сбить кегли.
ВЕДУЩИЙ: Настоящие мужчины должны быть не только быстрыми и ловкими, но должны уметь отважно сражаться и весело проводить время, т.е. петь и танцевать.
У меня есть кортик,
И ремень блестящий.
И теперь я как моряк –
Самый настоящий!
Мальчик: Кто важней в войсках Российских?
Летчик или же танкист?
Может быть артиллерист?
Может все — таки связист?
Но ребята говорят:
Что всего важней всех – моряк!
Мальчик: Мы ребята любим море
По морям да по волнам,
В боевом идем дозоре
«Нынче здесь, а завтра там».
Мальчик: По — морскому рады мы
Вахту принимать,
Драить пол, как палубу,
«Яблочко» плясать.
Мальчик: Когда вырасту большой,
Буду я матросом!
Будут лазить по канатам
И ходить по тросам.
Мальчик: Мы – отважные матросы,
Мы из плаванья пришли
Мы морской привет горячий –
Вам, ребята, принесли!
Мальчик: Ходим строем лихо, смело –
Все подтянуты струной,
По плечу любое дело,
Нет ошибки не одной!
Мальчик: Бескозырка и тельняшка
И на лентах якоря,
На ремне большая пряжка
Моряку дана она не зря.
Мальчик: Мы сегодня в увольнении,
И хотим потанцевать!
Разрешите, вам, ребята –
Танец наш вам показать.
ТАНЕЦ: «АЛЫЕ ПАРУСА»
Все рассаживаются на места.
ВЕДУЩИЙ: После такого прекрасного танца, продолжаем наши эстафеты. И сейчас настало время для пятой эстафеты.
5. Эстафета: «Биатлон».
Биатлон — зимний олимпийский вид спорта. Задача участников – надев лыжи, скользить до линии стрельбы, кинуть снежок в корзину и скользить обратно. На финише передать лыжи следующему члену команды. Команда, которая придет первой, та и победила.
ВЕДУЩИЙ: А сейчас настало время для шестой эстафеты.
6. Эстафета: «Подрывники»
Команда становится парами – пара взрослых и пара детей. Каждой паре выдаётся мячик, который участники прижимают животами, какая команда быстрее перенесет свои мячи – та и победила.
ВЕДУЩИЙ: А сейчас время отдохнуть и послушать прекрасные стихи про пап.
Мальчик: Расскажу я вам про папу –
Не раззяву, не растяпу
Этот папа – молодец,
Расторопный удалец.
Все пеленки перегладит,
С ужином вопрос уладит.
Перемоет всю посуду,
Пожалеет бабу Женю.
Он не стонет и не ноет.
Надо! Так полы помоет!
Все ковры пропылесосит
И награды не попросит.
Дочерей в кровать уложит
А еще наш папа может
Починить жене заколку
Нитку вдеть помочь в иголку.
Знает, как держать паяльник
Чем почистить умывальник,
Что залить в сухой фломастер,
В общем – на все руки мастер.
Девочка: Папа, папочка, папуля!
Знаешь, как тебя люблю я!
Ты веселый и красивый,
Самый умный, самый сильный!
Чтобы дети не болели,
Наряжались, вкусно ели,
Дома редко ты бываешь –
На работе пропадаешь.
А сегодня день прекрасный,
Не рабочий выходной
В папин день и в папин праздник!
Отдохни, побудь со мной.
Мальчик: Хочу похожим быть на папу.
Во всем хочу как папа стать.
Как он – носить костюм и шляпу,
Ходить, смотреть и даже спать.
Быть сильным, умным не лениться
И делать всё, как он – на пять!
И не забыть ещё, жениться!
И. нашу маму в жены взять!!!
ВЕДУЩИЙ: Стихи про пап мы с вами прослушали. А сейчас настало время для седьмой эстафеты.
7. Эстафета: «Кавалеристы»
На полу лежат несколько сабель, по кругу (на одну меньше чем пап). Под веселую музыку папы бегут, по кругу на лошадках изображая кавалеристов. При остановке музыки необходимо быстро взять саблю. Кому сабля не досталась, тот выбывает из игры.
ВЕДУЩИЙ: Эстафеты закончились, всем спасибо. Вы показали ловкость, силу, выносливость, сноровку, находчивость — все ткачества, которые присущи именно мужчинам. А сейчас мы продолжаем слушать стихи.
Мальчик: Нашей армии Российской
День рожденья в феврале
Слава ей непобедимой,
Слава миру на земле.
Трубы громкие поют:
«Нашей Армии – салют!»
Мальчик: Слава Армии любимой!
Слава Армии родной!
Наш солдат, отважный, сильный
Охраняет наш покой.
Мальчик: Посмотрите в нашем зале
Гости славные сидят,
Столько сразу пап видали
В феврале мы год назад!
Мальчик: Мы поздравить пап хотим.
Пожелать здоровья им,
И удачи им во всем
А сейчас сюрприз о том
Как мы весело живем!
ПАРНЫЙ ТАНЕЦ «ГУСАРСКАЯ ПОЛЕЧКА»
ВЕДУЩИЙ: Вот и подошла к концу наша весёлая «Зарница».
Всем спасибо говорим,
За игру благодарим!
Ждём вас здесь мы через год.
Праздник снова к нам придет!
ДЕТИ ВРУЧАЮТ ПОДАРКИ ПАПАМ.
Под музыку дети выходят из зала.

Сценарий зимней военно-патриотической игры на улице, посвящённой Дню защитника отечества для детей старших и подготовительных групп «Зарница»

Цель игры: формировать интерес к занятиям физической культурой.
Задачи:
Познакомить детей с военно-патриотической игрой «Зарница», закреплять знания детей о воинских специальностях, родах войск. Отрабатывать технику метания в вертикальную и горизонтальную цель, упражнять в ползании на животе, на четвереньках, в перелезании через предметы, в прохождении полосы препятствий.
Развивать выносливость, скорость, меткость, быстроту реакции, координацию движений, мелкую моторику.
Воспитывать у детей чувство взаимовыручки, умение работать в команде, самостоятельность, дисциплину, чувство гордости за свою армию, желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.
Сплотить родителей и детей в совместном досуге.
Участники:
Дети старших и подготовительных групп.

Условия игры: На время игры каждая группа становится отрядом. В состав каждого отряда входит: командир –взрослый приглашается из родителей (он же знаменосец ) 1, снайперы, сапёры, связисты, разведчики, зенитчики, медицинские сёстры (все девочки ).

Атрибуты и оборудование:

Военная форма для генерала,
Верёвки для выполнения задания “Проползи под колючей проволокой”,
Самолёты, сделанные из пластиковых бутылок и шишки для выполнения задания “Сбей вражеский самолёт”,
Обручи и кубики для выполнения задания “пройди через болото”,
Атрибут- склады с боеприпасами(5 шт. ), мешочки с песком для метания на рубеже “Подбей склады с боеприпасами”,
Пластиковые бутылки с крышками (по 30 шт. на каждую команду), вкопанные в землю для выполнения задания “Разминируй поле”, лопатки для снега 4 шт.
Атрибуты к игре «Кто быстрее намотает» 6 шт. для выполнения задания «Катушка связистов»
Музыкальный центр, аудиозаписи военного марша, военных песен.
План маршрута на каждый отряд,
Сундучки с секретными документами 5 шт.
Грамоты 5 шт.

Для каждого отряда:

Элементы солдатской формы (повязки зеленого цвета),
Элементы одежды для медицинских сестёр (белые повязки), бинты каждой девочке, сумочки для бинтов.
Флаг отряда изготавливают по одному на каждую группу, в соответствии с названием отряда, это домашнее задание для отряда – флаг изготавливают с участием родителей.
Предварительная работа:
Создание штаба по подготовке и проведению военно-спортивной игры «Зарница» с определением функций каждого члена штаба.
Формирование отрядов из детей старших и подготовительных групп- каждая группа есть отряд, с назначением командира, снайперов, сапёров, связистов, разведчиков, зенитчиков, медицинских сестёр в каждом отряде (в зависимости от численности отряда возможно многие дети будут задействованы в качестве нескольких военных специальностей, поэтому заранее составляются списки внутри отряда кто какие функции из детей выполняет, чтобы дети знали заранее).
Планирование занятий на военную тематику, знакомство с художественными произведениями, разными родами войск.
Знакомство детей с военными специальностями через беседы –связисты, зенитчики, снайперы, саперы, разведчики. Отработка техники метания в цель, ползания на четвереньках, перешагивания через препятствия на занятиях по физическому развитию, разучивание комплекса общеразвивающих упражнений на тему “Мы военные ” Обучение девочек накладыванию повязок и бинтов.
Место проведения : территория детского сада – на каждом участке располагается одна станция, где находится организатор, объясняющий задание и контролирующий его выполнение.

Ход игры:

Звучит солдатский марш, дети старших и подготовительных групп под руководством командиров отрядов (от каждой группы приглашается папа ребенка группы) собираются на площадке перед главным штабом, выстраиваются по периметру. Затем под торжественную музыку выходит генерал.
Генерал: Здравие желаю, товарищи, бойцы!
Дети: Здравствуйте!
Генерал: Сегодня мы проводим военно–патриотическую игру «Зарница», посвященную Дню защитника отечества, в связи с этим разрешите объявить в детском саду военное положение, считать детский сад военным гарнизоном, а детей – юными бойцами. Товарищи бойцы, в генеральном штабе произошло чрезвычайное происшествие: из сейфа были похищены очень важные документы. Ваша задача заключается в том, чтобы найти документы и доставить их в штаб. Это задание очень сложное, вам нужно будет преодолеть много препятствий. За успешное преодоление препятствий каждый отряд будет награжден. Грамоту за оперативное выполнение задания получат первые три отряда, вернувшиеся с документами в штаб, грамоту за победу в игре получат первые три отряда, набравшие наибольшее количество баллов за игру. Количество ранений уменьшит ваше количество заработанных баллов ровно на столько же. По наибольшему количеству баллов мы наградим грамотами команды — лучшие снайперы, лучшие зенитчики, лучшие связисты, лучшие разведчики, лучшие зенитчики по количеству очков набранных на конкретной станции.

Вам потребуется мужество, отвага, смелость, решительность для достижения цели. Товарищи бойцы, к выполнению боевого задания готовы?
Дети: Готовы!
Генерал: Командирам представить свои отряды.

Командир отряда “Летчики”: Наш отряд «Летчики».
Наш девиз (): Только ввысь, крепче за штурвал держись.
Командир отряда И.Ф.О

Командир отряда “Танкисты”: Наш отряд «Танкисты».
Наш девиз(участники отряда называют хором ): Наш танк везде проедет, вперед к победе.
Командир отряда И.Ф.О

Командир отряда “Пограничники”: Наш отряд «Пограничники».
Наш девиз(участники отряда называют хором ):Мы границы охраняем и врага не пропускаем.
Командир отряда И.Ф.О
Командир отряда “Моряки”: Наш отряд «Моряки».
Наш девиз(участники отряда называют хором ): Полный вперед.
Командир отряда И.Ф.О

Командир отряда “Снайперы”: Наш отряд «Снайперы».
Наш девиз(участники отряда называют хором ): К бою готовы.
Командир отряда И.Ф.О

Генерал: Для выполнения этого задания вам необходимо будет пользоваться планом, где синим цветом обозначено место, откуда вы должны будете начать своё движение. Красными стрелками показан путь, по которому вам нужно передвигаться до конечного пункта, там вы и найдете пакет с документами. Когда вы найдёте документ, вам нужно будет собраться здесь и доложить о выполнении задания. Задание понятно? Генерал: Отрядам приступить к выполнению задания.

Командиры подходят к генералу и берут план следования по индивидуальному маршруту своего отряда.

1. Контрольно-пропускной пункт (допуск к игре)

Командиру отряда выдается пакет с шифровкой – зашифрованный пароль (конверт с загадкой)
После расшифровки пароля (дети отгадывают загадку, ответ командир отряда называет генералу) командой командиру вручается маршрутный лист, где указаны названия станций, места их расположения и последовательность прохождения маршрута.

Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется… (танкистом)

Кто, ребята, на границе Нашу землю стережет, Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ?. ..(Пограничник.)

Кто плывет на корабле
К неизведанной земле?
Весельчак он и добряк.
Как зовут его? ….(Моряк)

Самолет парит, как птица,
Там — воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат — военный… (летчик)

Это Солдат стреляет редко,
Да попадает метко….(снайпер)
Сразу после получения маршрутного листа команды начинают движение по станциям маршрута, двигаясь строем в колонне по одному.
Отряды группируются, знакомятся с планом, находят то место, откуда нужно начать выполнение задания, начинают свой маршрут выполняя поочерёдно одно задание за другим. Командир отряда через фиксированное время подает сигнал, по которому дети переходят на другую станцию.
На каждой станции есть организатор, который объясняет суть задания, оценивает его выполнение и фиксирует результат в маршрутном листе отряда.

1. Станция «Разведчики».

Участвуют № детей (количество участников указано условно, необходимо за это число брать количество детей в самом малочисленном отряде для честной игры )
Задание (): вы находитесь на рубеже «Пройди через колючую проволоку», вы должны проползти на четвереньках под колючей проволокой (натянуты веревки на протяжении нескольких метров) по другую сторону так, чтобы не задеть ее на протяжении всего пути.
перешагнуть через колючую проволоку по левой стороне площадки. Дети выполняют задание поточно друг за другом по одному, как только один участник проходит путь, который надо преодолеть на четвереньках, либо на животе к выполнению задания приступает следующий игрок и так пока не прозвучит сигнал к переходу на следующую станцию.
Правила игры: Если ребёнок задел “колючую проволоку”, он ранен, сказать медсестрам, чтобы его перевязали. Количество ранений на данной станции фиксируется в таблице. Количество заработанных очков на данной станции фиксируется в таблице.
Итог : столько баллов сколько участников преодолело задание, плюс повторное выполнение задания одними и теми же детьми засчитывается, минус ранения.

2. Станция «Саперы».

По 2 сапера за один подход выкапывают из снега каждый по 2 мины, командир им помогает, далее еще 2 сапера и т.д. пока не пройдут № детей.
Задание (озвучивает ответственный за станцию ): вы находитесь на рубеже «Разминируй поле», вы должны найти миноискателями (лопатками для снега) мины, осторожно передать командиру не уронив.
Командир обезвреживает мины, т.е. откручивает крышки (№*2 мин на отряд). Только в этом случае мина считается обезвреженной.
Правила игры: За каждую обезвреженную мину команда получает 1 очко. Если мина упала из рук сапера, он ранен, медсестры его перевязывают. Количество ранений на данной станции фиксируется в таблице. Количество заработанных очков на данной станции фиксируется в таблице.
Итог: максимум №*2 баллов минус ранения

3. Станция «Связисты».

Участвуют № детей от отряда, командир выполняет задание на равных с детьми.
Задание (озвучивает ответственный за станцию ): вы находитесь на рубеже «Катушка связистов», все провода для связи размотались, вы должны как можно быстрее накрутить их обратно на катушки (используются пособия для спортивной игры «Моталочка»)
Правила игры : за каждую смотанную катушку команда получает 1 очко. Количество заработанных очков на данной станции фиксируется в таблице. Ранений здесь нет.
Итог: столько баллов сколько успеют смотать катушек.

Станция «Зенитчики».

Участвуют № детей одновременно, необходимо разойтись на дистанцию вытянутые руки сразу вдоль красной линии. Командир участвует наравне с детьми. При большом количестве участников возможно деление детей на две подгруппы, которые будут выполнять задание по очереди. Снаряды –шишки еловые, самолеты подвешены на ветках дерева чуть выше уровня среднего роста детей. В целях безопасности детей, они все выстроены только с одной стороны от дерева, за очерченной линией на удалении от самолетов.
4. Задание (озвучивает ответственный за станцию ): вы находитесь на рубеже «Сбей вражеский самолет», вы должны подбить самолеты противника по моей команде «Приготовились, бросили!», каждый берет только по 2 снаряда.
Как только эти 2 снаряда будут израсходованы, организатор выдает всем детям еще по 2 снаряда и так пока все снаряды не закончатся. На каждый отряд предусмотрено равное количество снарядов. Правила игры: даем команду «Приготовились, бросили!». Считаем количество подбитых самолетов за один бросок, записываем в протокол сразу, опять даем команду «Приготовились, бросили!» и снова записываем количество подбитых самолетов и так пока не закончатся снаряды. Нельзя переступать черту, иначе можешь “взорваться” вместе с самолетом, тот кто переступил черту ранен медсестры его перевязывают. Количество заработанных очков и ранений на данной станции фиксируется в таблице.
Итог: столько баллов сколько подбитых самолетов + ранения.
снаряды с земли подбирать строго запрещено.

4. Станция «Пройди через болото».

Участвуют № детей, командир участвует наравне с детьми.
Задание (озвучивает ответственный за станцию ): вы находитесь на рубеже «Пройди через болото», вы должны взять один снаряд пройти по кочкам через болото и сложить снаряд в ящик. Двигаться строго по кочкам (обручам). Как только один участник положит снаряд в указанное место идет следующий.
Командир первым проходит испытание, далее идут дети. Дети движутся поточно друг за другом, соблюдая интервал. Испытание длится до тех пор пока не прозвучит сигнал к переходу на другую станцию.
Правила игры : за каждый перенесенный снаряд команда получает 1 очко, кто наступил мимо кочки (обруча) ранен, медсестра его перевязывает. Количество заработанных очков и ранений на данной станции фиксируется в таблице.
Итог: столько баллов сколько успели опустошить ящиков со снардами минус ранения.

5. Станция «Снайперы».

Участвуют № детей одновременно, необходимо разойтись на дистанцию вытянутые руки сразу вдоль красной линии. Командир участвует наравне с детьми. При большом количестве участников возможно деление детей на две подгруппы, которые будут выполнять задание по очереди.
Задание (озвучивает ответственный за станцию ): вы находитесь на рубеже «Подбей вражеские машины с боеприпасами», вы должны подбить машины противника по моей команде «Приготовились, бросили!», каждый берет только по 2 гранаты (мешочки с песком).
Нельзя переступать черту, иначе можешь “взорваться” вместе с грузовиком.

Бросок выполняют по команде «Приготовились, бросили!». Считаем количество подбитых машин за один раз, записываем в протокол сразу, вновь даем команду «Приготовились, бросили!» и снова записываем количество подбитых машин, далее даем команду собрать свои снаряды и попытки повторяются до тех пор пока не прозвучит сигнал уходить на другой рубеж.
Правила игры: за каждую подбитую машину команда получает 1 очко. Тот кто переступил черту ранен, медсестры его перевязывают. Количество ранений на данной станции фиксируется в таблице.
Итог : столько баллов сколько раз были подбиты машины минус ранения.

Ориентирование.

В заключении проверяющий выполнение задания на той станции где финишировал отряд, предлагает детям найти пакет с секретными документами и дает лист-подсказку(например, встаньте лицом к горке, пройдите два шага вперед, пять шагов вправо и т.д. ), папа-командир отряда зачитывает задание, а один ребенок из отряда выполняет, т. о. находят метку под которой в снегу зарыты документы. Отряд нашедший документы строем движется к главному штабу.

Генерал: Отряды, равняйсь, смирно! Командирам отрядов доложить о выполнении задания.
Командир отряда «Летчики» маршевым шагом подходит к генералу и докладывает:
Товарищ генерал! Отряд “Летчики” задание выполнил! Командир отряда Ф.И.О.

Командир отряда “Летчики” становится в строй.

Командир отряда «Танкисты» маршевым шагом подходит к генералу и докладывает:
Товарищ генерал! Отряд “Танкисты” задание выполнил! Командир отряда Ф.И.О.
Командир отряда “Танкисты” становится в строй.

Командир отряда «Пограничники» маршевым шагом подходит к генералу и докладывает:
Товарищ генерал! Отряд “Пограничники” задание выполнил! Командир отряда Ф.И.О.
Командир вручает генералу “документ”.
Командир отряда “Пограничники” становится в строй.

Командир отряда «Моряки» маршевым шагом подходит к генералу и докладывает:
Товарищ генерал! Отряд “Моряки” задание выполнил! Командир отряда Ф. И.О.
Командир вручает генералу “документ”.
Командир отряда “Моряки” становится в строй.

Командир отряда «Снайперы» маршевым шагом подходит к генералу и докладывает:
Товарищ генерал! Отряд “Снайперы” задание выполнил! Командир отряда Ф.И.О.
Командир вручает генералу “документ”.
Командир отряда “Снайперы” становится в строй.
Генерал: Товарищи бойцы! Вы отлично справились с моим заданием. Все документы доставлены в штаб.
Пришло время награждения отрядов.

Награждаются призовыми местами первые три отряда пришедшие с документами первыми в штаб(1,2,3 место), первые три отряда набравшие в сумме наибольшее количество баллов. Награждаются грамотами команды — лучшим снайперам, лучшим зенитчикам, лучшим связистам, лучшим разведчикам, лучшим зенитчикам по количеству очков набранных на конкретной станции. Отряды подготовительных групп оцениваются отдельно, старших отдельно.

Генерал: Молодцы, ребята! Хочу выразить вам свою благодарность за участие в сегодняшней игре и наградить вас за мужество, отвагу, смелость и решительность. Командирам отрядов получить награды для своего отряда.

Под маршевую музыку дети строем уходят с праздника.

Сценарий открытия городской военно-спортивной игры «Зарница»

Главная → Публикации → ОБЖ → Разное → 9 класс → Сценарий открытия городской военно-спортивной игры «Зарница»

Представленный материал прошел практическую апробацию в процессе проведения военно-спортивной игры «Зарница» в 2019 году. Игра проходила на базе ГУО «Гомельский городской центр дополнительного образования детей и молодежи».

Содержимое публикации

СЦЕНАРИЙ

торжественного открытия городской

спортивно-патриотической игры «Зарница»

Дата проведения: ____________

Место проведения: асфальтированная площадка (плац) ГУО «ГГЦДОДиМ»

Начало мероприятия: 1400

Звучит маршевая музыка. Команды строятся на плацу. Приглашенные гости и члены жюри, ведущие мероприятия занимают свои места. Звучат фанфары, оповещающие о начале церемонии открытия.

Ведуший 1: Добрый день, дорогие друзья!

Ведуший 2: Здравствуйте, уважаемые гости!

Ведуший 3: Приветствуем гостей и участников городской спортивно-патриотической игры «Зарница»

Ведуший 1: По установившейся традиции игра «Зарница» проходит на базе Гомельского центра дополнительного образования детей и молодежи.

Ведуший 2: Наш центр развивает творчество молодых, открывает новые таланты, закаляет силу духа своих воспитанников.

Ведуший 3: Он воспитывает патриотов и будущих защитников своей Родины.

Ведуший 1: Развитию лучших качеств молодежи способствуют занятия в объединениях по интересам нашего центра: картингист, авиамодельный, судомодельный, мотоспортивный. Новое направление в вело-мотоиндустрии «Дрифт-трайкинг» сейчас продемонстрируют наши гости. Встречайте их аплодисментами.

Выступление дрифт-трайкингистов

Ведуший 2: Представляем выставку моделей летательных аппаратов, созданных учащимися кружков авиамоделирования нашего центра, будущих генеральных конструкторов и инженеров авиационных предприятий и конструкторских бюро.

Идет представление выставки авиационных моделей

Ведуший 3: Прежде чем подняться в небо, человек покорил водную стихию. В этом ему помогали корабли и суда различного назначения. Но прежде чем создать настоящее судно нужно его спроектировать и построить модель. Этим навыкам тоже обучают в нашем центре. Давайте познакомимся с выставкой моделей судов и кораблей, созданных учащимися судомодельных кружков нашего центра.

Идет представление выставки моделей судов и кораблей

Ведуший 1: Александр Сергеевич Пушкин писал: «Дела давно минувших дней. Преданья старины глубокой». В этих преданиях часто говорилось о витязях и богатырях земли русской. А какой-же богатырь без доспехов и своего оружия. Встречайте участников клуба исторической реконструкции «Фалькон», работающего на базе нашего центра.

Показательный рыцарский бой

Ведуший 2: Во все времена победа над противником куется не только с помощью оружия. Важен дух воина, его мужество, героизм и стойкость.

Ведуший 3: Эти качества в полной мере продемонстрировали наши солдаты в годы Великой Отечественной войны. Не случайно наша игра проходит в канун 75-летия освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков.

Ведуший 1: Мы родились и выросли в мирное время. Мы не слышали воя сирен, извещающих о начале бомбежки, не видели разрушенных взрывами домов. Но мы преклоняем свои головы перед мужеством воинов и терпением тружеников тыла. Низкий поклон Вам – ветераны.

Ведуший 2: Героической и славной Победе в Великой Отечественной войне, развитию спорта и пропаганде здорового образа жизни среди молодежи посвящаем мы сегодня нашу игру.

Ведуший 3: Помня имена героев Великой Победы, мы гордимся успехами молодого поколения – будущих защитников Отечества.

Ведуший 1: Ритм похода – просит звука. Просит музыки душа.

Этих ребят вы можете видеть на всех парадах, проводимых в нашем городе. Приветствуем взвод барабанщиков специализированного лицея при Университете гражданской защиты МЧС Республики Беларусь.

Показательные выступления взвода барабанщиков Лицея МЧС

Ведуший 2: Есть на свете такая игра –

Где по-взрослому все, по-военному.

Марш-броски и подъем в 6 утра,

И походный уют непременно …

Ведуший 3: И уже не игра тут, а жизнь.

С нею вряд ли другая сравнится

И ее предстоит нам прожить.

Имя этой игры – «Зарница»!

Звучат фанфары

Ведуший 1: Сегодня на нашей игре присутствуют

Список гостей через паузу для аплодисментов

Анна Сергеевна Михайлова, узница фашистских концлагерей. Ответственный секретарь общественного объединения «Дети войны».

Александр Станиславович Козловский, полковник, заместитель командира войсковой части 5525 внутренних войск МВД Республики Беларусь.

Владимир Викторович Ефимчик, полковник, военный комиссар г. Гомеля.

Геннадий Григорьевич Зайцев, полковник запаса, председатель областного совета общественной организации «Белорусский союз офицеров».

Ведуший 2: Приветствуем участников игры

Объявляется список команд участников игры

Команду Новобелицкого района представляет государственное учреждение образования «Средняя школа № 2 г. Гомеля им. Г.М. Склезнева». Руководитель команды: Прищепова Александра Геннадьевна.

Аплодисменты

Команду Железнодорожного района представляет государственное учреждение образования «Средняя школа № 55 г. Гомеля». Руководитель команды: Полякова Ирина Валерьевна.

Аплодисменты

Команду Центрального района представляет государственное учреждение образования «Гимназия № 56 г. Гомеля им. А. Вишневского». Руководитель команды: Бусел Евгений Евгеньевич.

Аплодисменты

Советский район представляет государственное учреждение образования «Средняя школа № 3 г. Гомеля им. Д.Н. Пенязькова». Руководитель команды: Деревянко Виталий Валерьевич.

Аплодисменты

Команду городского подчинения представляет государственное учреждение образования «Гомельский городской центр дополнительного образования детей и молодежи». Руководитель команды: Яндовская Яна Михайловна.

Аплодисменты

Ведуший 3: Слово для приветствия участникам игры предоставляется заместителю командира войсковой части 5525 внутренних войск МВД Республики Беларусь, полковнику Александру Станиславовичу Козловскому.

Приветственное слово полковника А.С. Козловского

Ведуший 1: Мы, молодое поколение, выступаем за здоровый образ жизни. Этому способствуют занятия спортом. Приветствуем показательное выступление участников клуба восточных единоборств «Торнадо».

Показательное выступление клуба восточных единоборств «Торнадо»

Военный:Юнармейцы, равняйсь! Смирно! Командирам подразделений доложить о готовности к проведению игры и получить маршрутные листы.

Командиры отрядов проводят доклад по утвержденной форме и получают маршрутные листы

Ведущий 2: Приступаем к принятию присяги юнармейца.

ТЕКСТ ПРИСЯГИ ЮНАРМЕЙЦА

Я участник игры «Зарница» перед лицом своих товарищей торжественно присягаю: быть верным кодексу чести юнармейца, следовать принципам служения во благо Отечества и добросовестно выполнять правила игры. Клянемся!

Военный:Вольно!

Ведущий 3: Пусть останутся войнушки лишь игрой.

Пусть никто и никогда не погибает.

И пусть Солнца лучик золотой

В мирном небе счастье вышивает!

Исполнение песни «Миру мир»

Ведущий 1: Торжественное мероприятие, посвященное открытию городской спортивно-патриотической игры «Зарница», объявляется закрытым. Начинаем игру. Первый рубеж «Смотр строя и песни».

  Вам также может понравиться:

Конкурсы 53 работы

Международный творческий конкурс для педагогов «ТВОРЧЕСТВО КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ »

01 Сентября – 30 Ноября

Конкурсы

Всероссийский патриотический конкурс художественного слова «ЧИТАЮ О ТЕБЕ, МОЯ РОССИЯ! » к Дню народного единства

15 Октября – 20 Декабря

Олимпиады 19 работ

Всероссийская образовательная олимпиада для дошкольников «РАДУГА ЗНАНИЙ.

МАТЕМАТИКА И ЛОГИКА »

01 Сентября – 30 Ноября

Свидетельство участника экспертной комиссии Оставляйте комментарии к работам коллег
и получите документ БЕСПЛАТНО! Подробнее

  • Предыдущая работа
  • Следующая работа
Также вас может заинтересовать
  • Планирование по обж для дошкольников «Картотека игр по ПДД во второй младшей группе.» ОБЖ
  • Презентации по обж для дошкольников «Проект «Счастливое детство- это мир без террора». » ОБЖ
  • Разное по обж для дошкольников «Правила безопасности в помещении» ОБЖ
  • Факультативы по обж для «Тонкий лед» ОБЖ
  • Разное по обж для дошкольников «Дети на дорогах» ОБЖ

Основные вопросы интервью по Salesforce Lightning (2022)

Что такое Salesforce Lightning?

Salesforce Lightning — это платформа для разработки приложений, которая упрощает работу бизнес-пользователей. Lightning Experience — это сложный пользовательский интерфейс с самыми современными функциями и страницами для оптимизации процесса продаж и развития вашего бизнеса. Lightning оснащен всеми необходимыми технологиями и инструментами для поддержки платформы Salesforce 9. 0006 до настоящего времени. Многие известные фирмы, в том числе Adidas, Cisco Systems, Motorola Inc и Allianz AG, используют Lightning для отдела продаж для завершения операций своей компании и улучшения отношений с клиентами благодаря готовому набору компонентов и широкой экосистеме. В результате у сертифицированных специалистов по продажам Lightning по всему миру открываются многочисленные карьерные перспективы.

Lightning включает платформу компонентов Lightning, а также ряд интересных инструментов для разработчиков. Lightning упрощает создание мобильных приложений, которые работают на любом устройстве. Ниже приведены функции Salesforce Lightning:

  • Компоненты Lightning помогают ускорить разработку и повысить производительность приложений. Создавайте настраиваемые компоненты, которые могут повторно использоваться другими разработчиками и администраторами для настройки Lightning Experience и мобильного приложения Salesforce.
  • Администраторы Lightning могут использовать App Builder для визуального создания страниц Lightning без написания кода, комбинируя готовые и настраиваемые компоненты Lightning. Разрешите администраторам создавать индивидуальные пользовательские интерфейсы без написания кода, сделав компоненты Lightning доступными в Lightning App Builder.
  • Администраторы могут использовать шаблоны и компоненты Lightning для графической разработки сообществ без необходимости писать. Разрешите администраторам создавать страницы сообщества без программирования, сделав ваши компоненты Lightning доступными в Experience Builder.

В этой статье мы рассмотрели наиболее часто задаваемые вопросы и ответы на собеседовании по Salesforce Lightning . Итак, приступим.

  • Вопросы для интервью Salesforce Lightning для новичков
  • Вопросы для интервью Salesforce Lightning для опытных
  • Вопросы для интервью на основе сценария Salesforce Lightning

С уверенностью пройди свое следующее собеседование в области технологий!

Пройдите бесплатное тестовое интервью, получите мгновенный⚡️ отзыв и рекомендацию💡

Salesforce Lightning Interview Вопросы для новичков

1.

Какие модели программирования можно использовать для разработки компонентов Lightning? Объясните их.

Для компонентов Lightning существуют две разные модели программирования. Первый заключается в создании компонентов Aura с использованием фреймворка Aura, а второй — в использовании более нового фреймворка Lightning Web Components (LWC).

  • Aura Framework : Aura — это инфраструктура пользовательского интерфейса для создания динамических веб-приложений для мобильных и настольных устройств с масштабируемым продолжительным жизненным циклом, позволяющим разрабатывать приложения, ориентированные на рост. Он позволяет создавать разделенные многоуровневые компоненты, соединяющие клиент и сервер. Aura, существующая с 2013 года, позволяет разработчикам создавать приложения, не зависящие от данных Salesforce, что позволяет свести к минимуму неудобства для повседневных клиентов. Поскольку программы не нужно оптимизировать для каждого устройства, Aura обеспечивает более эффективную разработку.
  • Lightning Web Components Framework : Lightning Web Components — это стандартная реализация W3C Web Components. Он поддерживает аспекты веб-компонентов, которые хорошо работают в браузерах, и добавляет только то, что требуется для работы во всех браузерах, поддерживаемых Salesforce. Это набор передовых облегченных фреймворков, основанных на самых последних веб-стандартах. Это многократно используемый элемент объектной модели документа на основе кода. Он используется для создания сложных интерфейсов без необходимости использования JS или создания библиотеки. Эта функциональность упрощает использование и ускоряет работу, экономя разработчикам много времени и работы над веб-стеком.

2. Каковы преимущества использования модели программирования компонентов Aura?

Ниже приведены преимущества использования модели программирования компонентов Aura:

  • Предварительно собранные компоненты: Поставляется с предустановленным набором компонентов, позволяющих сразу приступить к разработке приложений. Вам не придется тратить время на оптимизацию ваших приложений для различных устройств, потому что компоненты сделают это за вас.
  • Экосистема с множеством компонентов: Сделайте готовые к работе компоненты доступными через приложение Salesforce, Lightning Experience и сообщества. Пользователи приложения Salesforce могут получить доступ к вашим компонентам через меню навигации. Перетаскивайте компоненты на страницу Lightning в конструкторе приложений Lightning или используйте конструктор взаимодействий для настройки возможностей Lightning или сообществ. В AppExchange есть больше компонентов для вашей организации. Вы также можете публиковать свои компоненты и делиться ими с другими пользователями.
  • Быстрое развитие: Это позволяет командам работать быстрее, предоставляя готовые компоненты, которые работают как на настольных, так и на мобильных платформах. Использование компонентов для создания приложения позволяет выполнять параллельное проектирование, что повышает общую эффективность разработки. Компоненты инкапсулированы, а их внутренности остаются закрытыми, но их общедоступная форма видна пользователям компонентов. Это сильное разделение позволяет авторам компонентов изменять основные детали реализации, защищая от них пользователей компонентов.
  • Кроссбраузерная совместимость и совместимость с устройствами: Приложения реагируют на запросы и поддерживают новейшие браузерные технологии, включая HTML5, CSS3 и сенсорные события.

3. Каковы преимущества использования веб-компонентов Lightning (LWC) по сравнению с компонентами Aura?

Различие между веб-компонентами Lightning и компонентами Aura видно только тем, кто работает за кулисами. Однако Salesforce и сообщество рекомендуют разработчикам использовать LWC при создании SPA по следующим причинам:

  • Простота в освоении: LWC берет форму и заполняет ее, используя собственные веб-стандарты браузера. Это означает, что не требуется никакого дополнительного отвлекающего слоя, такого как Aura Framework или другой фреймворк; все, что нам нужно для сборки, — это обычный JavaScript.
  • Более высокая производительность: Поскольку производительность жизненно важна для доставляемости, LWC, скорее всего, будет отображаться быстрее, чем компоненты ауры, при отсутствии уровня абстракции.
  • сайтов загружаются быстрее: LWC — это легкая структура, которая быстро загружает встроенные компоненты.
  • Меньше собственности, больше стандартов: Поскольку LWC имеет встроенные функции безопасности браузера из стандартов веб-компонентов, готовые модификации становятся все менее распространенными.
  • Компоненты без пользовательского интерфейса или с небольшим пользовательским интерфейсом могут быть написаны на LWC, и эти компоненты могут быть повторно использованы в других компонентах, что делает их более эффективными, чем статические ресурсы.
  • Простота в освоении для разработчиков: Нет необходимости изучать какую-либо дополнительную структуру для создания LWC. В результате разработчикам стало легче.
  • Улучшены безопасность, тестирование и совместимость с браузером: Изоляция сценариев, CSS и DOM лучше с LWC, а область событий ограничена. У нас больше единообразия в дизайне компонентов с каждым из них. Кроме того, LWC обеспечивает двустороннюю привязку данных, что позволяет нам координировать перемещение данных между различными компонентами.

Вы можете скачать PDF-версию вопросов для интервью по Salesforce Lightning.

Скачать PDF Скачать PDF

Скачать PDF


Запрошенная вами загрузка готова!
Нажмите здесь скачивать.

4. Объясните, как две модели программирования, Aura и Lightning Web Framework сосуществуют вместе?

Мы можем перепутать компоненты Ауры и LWC. Конечным родительским компонентом является Аура. Ауры содержат как компоненты LWC, так и компоненты Aura, тогда как веб-компоненты Lightning имеют только свой собственный компонент.
Если компоненты Aura и LWC заключены в родительский элемент, они могут взаимодействовать различными способами:

  • Использование событий приложений и компонентов для прямого взаимодействия с дочерними компонентами.
  • Получение данных и взаимодействие с методами и атрибутами дочерних компонентов, предоставляемыми через общедоступные API, с использованием объектов JS CustomEvent.
  • Lightning Data Service (LDS) позволяет компонентам Aura и LWC получать и передавать данные. В настоящее время не существует механизма связи между веб-компонентами Aura и Lightning, которые не находятся в одной иерархии.

5. Какие бывают типы событий Salesforce Lightning?

Существует четыре типа событий Salesforce Lightning . Они следующие:

  • Системные события: Платформа Lightning запускает системные события, когда компонент инициализируется, визуализируется или изменяется значение атрибута, среди прочего. Ниже приведены различные типы системных событий, поддерживаемых Lightning:
    • aura:valueInit: Когда разметка компонента запускается или загружается, но страница компонента еще не отображается, это событие запускает логику. Это первый раз, когда запускается системное событие.
    • aura:valueRender: Когда страница компонента полностью отрисована или повторно отрисована, она запускает логику.
    • aura:noAccess: Когда запрошенный ресурс не имеет авторизации доступа, это событие запускает логику.
    • aura:locationChange: Когда хэш-часть URL-адреса была обновлена, это событие запускает логику.
    • aura:systemError: При возникновении ошибки во время выполнения действия на стороне сервера (контроллера вершины) это событие запускает логику.
    • aura:valueChange: Когда значение свойства ауры обновляется, это событие запускает логику.
    • aura:valueDestroy: Запускает логику, когда компонент уничтожается, и мы хотим одновременно выполнить некоторую очистку.
  • События приложения Lightning из библиотеки: Эти события предлагаются библиотекой Salesforce и могут использоваться часто в зависимости от ваших потребностей. Однако некоторые из этих событий библиотеки могут не поддерживаться одновременно в приложении Salesforce, Lightning Experience или автономном приложении. В результате лучше всего использовать $A.get(), чтобы выяснить, где работает ваш компонент, будь то приложение Salesforce с Lightning Experience или автономное приложение.
  • событий приложений: событий приложений помогают в обмене значениями между двумя отдельными событиями (без отношения родитель-потомок). Он работает так же, как широковещательное сообщение, в том смысле, что любое устройство с включенным приемником может принимать широковещательное сообщение, переданное одним устройством. Это означает, что любой компонент, имеющий оператор обработчика событий, может получить запущенное событие в случае событий приложения.
  • События компонента: Для отправки значений из дочернего компонента в его родительский компонент требуются события компонента. Событие, инициированное дочерними компонентами (отправителем), будет обрабатываться родительским компонентом (получателем).

6. Что вы знаете о Lightning Data Service (LDS) в контексте Salesforce Lightning?

Lightning Data Service (LDS) используется для создания, удаления, обновления и загрузки записей в нашем компоненте без использования кода Apex. Lightning Data Service отвечает за безопасность на местах и ​​правила обмена данными. Lightning Data Service повышает эффективность и согласованность пользовательского интерфейса, а также упрощает доступ к данным Salesforce. На самом базовом уровне Lightning Data Service можно рассматривать как версию компонентов Lightning стандартного контроллера Visualforce. Хотя это утверждение преувеличено, оно служит для того, чтобы подчеркнуть один момент. Используйте Lightning Data Service для доступа и изменения данных Salesforce в ваших компонентах везде, где это возможно.

Служба данных Lightning упрощает доступ к данным по сравнению с использованием серверного контроллера Apex. Доступ только для чтения может быть явно объявлен в разметке вашего компонента. Контроллер JavaScript вашего компонента имеет почти такое же количество кода для модификации данных, и вы можете полностью избавиться от Apex. Весь ваш код доступа к данным сжат внутри вашего компонента, что значительно снижает сложность. Помимо кодирования, Lightning Data Service имеет и другие преимущества. Он основан на высокоэффективном локальном хранилище, совместно используемом всеми компонентами, которые его используют. Записи Lightning Data Service кэшируются и совместно используются компонентами.

7. Что вы понимаете в системе Salesforce Lightning Design System (SLDS)?

Система Salesforce Lightning Design System (SLDS) позволяет создавать приложения в стиле Lightning Experience без написания единой строки CSS. SLDS — это платформа CSS, позволяющая использовать значки, цветовые палитры и шрифты, используемые нашими дизайнерами для создания Lightning Experience.

8. Каковы преимущества использования Salesforce Lightning Design System (SLDS)?

Salesforce Lightning Design System (SLDS) предоставляет инструменты для создания приложений, соответствующих концепциям, языку проектирования и рекомендациям Lightning Experience.

Ниже перечислены некоторые из преимуществ , которые делают SLDS столь выгодной:

  • При расширении существующих функций или интеграции с внешними системами обеспечивает унифицированный опыт и оптимизированные рабочие процессы.
  • Отступы и поля по умолчанию не перегружены.
  • Обновляется на регулярной основе. Пока вы используете самую последнюю версию SLDS, ваши страницы будут совместимы с Lightning Experience.
  • Платформа CSS включает специальные возможности.
  • Он совместим с различными средами CSS, такими как Bootstrap.
  • Страницы Visualforce, которые соответствуют внешнему виду мобильного приложения Salesforce, могут быть созданы с помощью Lightning Design System (SLDS). Чтобы использовать SLDS, вам нужно внести несколько изменений в свой код и запомнить несколько вещей. Программирование Visualforce, использующее SLDS, по большей части работает без сучка и задоринки.
  • Наши значки действий, пользовательские, тип документа, стандартные и служебные значки доступны в форматах PNG и SVG (индивидуальная карта и карта спрайтов) в Lightning Design System (SLDS).

9. Что такое Salesforce Lightning Experience?

Salesforce Lightning Experience — это современный, быстрый и интеллектуальный пользовательский интерфейс, основанный на проверенной технологии мобильного приложения Salesforce1. Для создания современных корпоративных приложений он интегрирует Lightning Designing System (LDS), Lightning App Builder и Lightning Components. Salesforce Lightning Experience — это продуктивный пользовательский интерфейс нового поколения для отдела продаж и поддержки Salesforce. com. Salesforce.com представила Salesforce1 для мобильных приложений, а также два пользовательских интерфейса для настольных версий Salesforce: традиционной и Lightning Salesforce.

Lightning Experience (или сокращенно LEX) представляет совершенно новую архитектуру на стороне клиента, отличающуюся от рендеринга на стороне сервера, реализованного в его предшественниках (Salesforce Classic) и Visualforce. Пользовательские интерфейсы Visualforce по-прежнему можно использовать с Lightning Experience для обратной совместимости, но они не будут обладать такой же степенью расширяемости или визуальной привлекательности, как пользовательские пользовательские интерфейсы, разработанные с помощью платформы Lightning.

10. Каковы основные принципы пользовательского интерфейса Salesforce Lightning?

Для создания пользовательского интерфейса Lightning Experience, воплощенного в SLDS, были использованы четыре основные дизайнерские идеи. Они следующие:

  • Ясность: Устраните двусмысленность с ясностью. Позвольте людям уверенно воспринимать, понимать и действовать.
  • Эффективность: Сделайте рабочие процессы более эффективными, рационализируя и оптимизируя их. Разумно предвосхищайте потребности, чтобы помочь людям работать лучше, умнее и быстрее.
  • Консистенция: Применение одного и того же решения к одной и той же ситуации создает знакомство и укрепляет интуицию.
  • Красота: Продуманное и элегантное мастерство, уважение к времени и вниманию людей.

11. Какие существуют типы пакетов компонентов для компонентов освещения?

Разметки, контроллер JavaScript, помощник, средство визуализации и другие компоненты составляют каждый компонент Lightning (набор компонентов). Скриншот компонентов в представлении консоли разработчика показан ниже.

Типы комплектов компонентов Lightning :

  • Компонент : Компоненты необходимы при создании приложения Lightning. Используя компоненты Lightning, он содержит разметку для дизайна приложения.
  • Controller : Это контроллер, работающий на стороне клиента. События компонента обрабатываются клиентским контроллером. Ниже приведены использования контроллера:
    • Контроллеры необходимы для прослушивания пользовательских событий, а также других событий, таких как события компонентов и события приложений.
    • Позволяет делегировать бизнес-логику вспомогательным методам.
    • Операции DML не должны запускаться во время инициализации компонента. Когда мы выполняем DML в init(), мы рискуем атакой CSRF (подделка межсайтовых запросов).
    • В Контроллере DOM не изменяется. Если мы изменим DOM в контроллере, он вызовет метод рендерера, который вернет ошибку.
  • Helper : Контроллер на стороне сервера известен как Helper. Обычно он используется для действий на стороне сервера и обработки данных или задач. Контроллер на стороне клиента или средство визуализации могут вызывать функцию java-скрипта помощника. Он также входит в набор компонентов. Поскольку Helper является общим для всех компонентов, он позволяет нам централизовать и совместно использовать функциональные возможности между контроллерами и визуализаторами. Это также упрощает минимизацию логики в контроллерах и рендерерах. Мы должны переместить эту логику в Helper всякий раз, когда нам нужно вызвать одну функцию контроллера из другой функции контроллера. Любой другой JavaScript в комплекте компонентов может вызывать вспомогательные функции. Когда компонент запускается, Lightning Framework создает экземпляр Controller и Renderer для каждого компонента, но создает только одну копию Helper и отправляет ссылку на Helper в каждый экземпляр Controller и Renderer.
  • Средство визуализации : Контроллер на стороне клиента является средством визуализации. Это ресурс JavaScript, который определяет все действия и функции компонента. Когда происходит событие, оно может привести к выполнению действий, таких как изменение данных или вызов rerender() для затронутых компонентов. Функция rerender() позволяет компонентам обновлять себя на основе обновлений других компонентов с момента их последнего рендеринга. Перед добавлением пользовательской логики повторного рендеринга мы обычно хотим расширить повторный рендеринг по умолчанию, вызвав superRerender() из функции renderer(). Повторный рендеринг привязывается к компонентам в атрибуте body при вызове superRerender().
  • Style : Стили компонента хранятся в CSS Styles. Нажмите кнопку СТИЛЬ на боковой панели консоли разработчика, чтобы добавить CSS в комплект компонентов.

12. Можно ли связать один компонент Lightning с другим?

Да, один компонент Lightning может быть включен в другой компонент Lightning.

13. Что вы понимаете под связанными и несвязанными выражениями в контексте Salesforce Lightning?

  • Связанное выражение: {!v. str} — это символ связанного выражения. Это выражение будет отражать любые изменения значения строки, а также будет влиять на компоненты, в которых оно используется, поэтому мы можем сказать, что значение изменяется динамически через это выражение.
  • Несвязанное выражение: {#v.str} — это символ несвязанного выражения. Это выражение не будет отражать никаких изменений значения строки; мы можем утверждать, что значение остается статическим в результате этого выражения.

14. Каковы ограничения Salesforce на максимальное количество компонентов в приложении?

Нет, ограничений на количество компонентов, которые можно использовать в приложении, нет.

15. Можно ли интегрировать Lightning со сторонним фреймворком?

Да, Lightning можно использовать в сочетании с другими фреймворками, такими как Angular. Компоненты Aura также можно использовать со сторонним фреймворком. Однако стороннюю платформу нельзя использовать непосредственно в веб-компонентах Lightning.

16. Можно ли использовать компоненты Aura с веб-компонентами Lightning и наоборот?

Поскольку невозможно добавить общие элементы в пользовательские компоненты, компоненты Aura нельзя использовать в компонентах Lightning Web (другими словами, родительский компонент Lightning Web может состоять только из компонентов Lightning Web). Однако вы можете включать компоненты Lightning Web в компоненты Aura (т. е. родительские компоненты Aura могут содержать как компоненты Aura, так и LWC). Они также могут иметь дело с событиями друг друга.

17. Какова цель использования Lightning’s Aura: тег метода?

Тег метода Aura: можно использовать для указания функции API компонента. В результате нет необходимости запускать и обрабатывать событие компонента, и мы можем вызывать метод в контроллере компонента непосредственно из клиента. Это также упрощает понимание кода, необходимого родительскому компоненту для вызова метода дочернего компонента, который является частью родительского компонента.

18. Можно ли использовать компонент Lightning, который работает как с мобильным, так и с настольным интерфейсом?

Компоненты Lightning, мобильное приложение Salesforce1, настраиваемые автономные приложения и сообщества на основе шаблонов могут использоваться непосредственно в Lightning Experience. На странице Visualforce используются компоненты Lightning для использования в сообществах Salesforce Visualforce, а также в обычной среде. Итак, да, можно использовать компонент Lightning, который работает как с мобильным, так и с настольным интерфейсом.

19. Что такое атрибуты в контексте Salesforce Lightning? Какие параметры обязательно должны быть предоставлены?

Атрибуты — это переменные, используемые для хранения значений. Имя, тип, значение по умолчанию, описание и доступ к атрибуту определены. Используется тег aura:attribute> , который требует заполнения атрибутов name и type.

Однако обязательными являются только параметры name и type.

20. Какие у нас есть возможности для отладки наших компонентов?

Существует множество подходов к отладке компонентов. Самый простой и быстрый способ — использовать операторы ведения журнала консоли для регистрации переменных во время выполнения кода. Однако это довольно ограничивающий метод, и есть гораздо лучшие способы отладки наших компонентов. Чтобы удалить минимизацию и предоставить более четкие сообщения об ошибках, первым делом включите «Режим отладки Lightning». Кроме того, мы можем использовать инструменты отладки нашего браузера для установки точек останова для проверки точного выполнения кода в наших компонентах, оценки переменных во время выполнения и просмотра нашего кода, чтобы лучше понять, что происходит, и выяснить, что не так.

21. Что вы понимаете под молниеносной навигацией в контексте Salesforce Lightning?

Для перехода к ссылке на страницу или создания URL-адреса из данной ссылки на страницу мы используем молнию: навигация. Объект ссылки на страницу должен быть определен для навигации. Ссылка на страницу — это объект javascript, который ссылается на страницу и предоставляет определенную структуру, указывающую тип и значения страницы.
Мы можем получить доступ к следующим поддерживаемым функциям:

  • Компонент молнии
  • Именованная страница
  • Статья базы знаний
  • Страница записи
  • Страница объекта
  • Страница элементов навигации
  • Веб-страница
  • Запись страницы отношений.

22. Какой интерфейс следует использовать для получения идентификатора записи со страницы сведений о записи?

Мы должны использовать интерфейс force:hasRecordId для получения идентификатора записи со страницы сведений о записи.

Salesforce Lightning Вопросы для интервью для опытных пользователей

23. Объясните, что такое Lightning Out в контексте Salesforce Lightning.

Lightning Out — это функция, которая позволяет расширять приложения Lightning. Он работает как коннектор, позволяя получать доступ к компонентам Lightning из любого внешнего веб-контейнера. Это означает, что вы можете использовать свои компоненты Lightning на внешнем сайте (например, SharePoint или SAP), в гибридном приложении, созданном с помощью Mobile SDK, или даже на Heroku или на странице Visualforce. Вы можете встраивать компоненты Lightning в приложение из разных доменов и управлять взаимодействием между компонентом и приложением непосредственно в DOM с помощью библиотек JavaScript Lightning Out. Ваши компоненты Lightning становятся значительно эффективнее с Lightning Out. Вы можете использовать компоненты Lightning не только в других компонентах Lightning или приложениях Lightning, но и предоставлять их практически в любом веб-контейнере, как в облаке приложений, так и вне его.

24. Объясните, как событие компонента распространяется в контексте Salesforce Lightning.

Для распространения событий компонентов платформа предлагает этапы захвата и всплывающих окон. Эти этапы аналогичны шаблонам обработки DOM в том смысле, что они позволяют заинтересованным компонентам взаимодействовать с событием и, возможно, влияют на поведение будущих обработчиков.

Исходный компонент — это компонент, запускающий событие. Платформа позволяет управлять событием поэтапно. Эти этапы предоставляют вам свободу решать, как обрабатывать событие в вашем приложении.

Фазы следующие:

  • Capture: Событие перехватывается и передается исходному компоненту из корня приложения. Компонент в иерархии включения, который получает захваченное событие, может обработать это событие. От корня приложения до исходного компонента, вызвавшего событие, последовательно вызываются обработчики событий. Любой зарегистрированный обработчик на этом этапе может предотвратить распространение события, после чего ни эта фаза, ни фаза всплывающей подсказки не будут вызывать никаких дополнительных обработчиков.
  • Bubble: Событие может быть обработано компонентом, вызвавшим его. Затем событие распространяется до корня приложения от исходного компонента. Компонент в иерархии включения, который получает всплывающее событие, может обрабатывать это событие.
    Обработчики событий вызываются в том порядке, в котором они были запущены, начиная с исходного компонента, вызвавшего событие, и заканчивая корнем приложения.
    На этом этапе любой зарегистрированный обработчик может остановить распространение события, после чего обработчики больше не вызываются.

25. Объясните, как событие приложения распространяется в контексте Salesforce Lighting.

Для распространения событий приложения платформа предлагает этапы захвата, всплывающего окна и фазы по умолчанию. Фазы захвата и всплытия аналогичны шаблонам обработки DOM в том смысле, что они позволяют заинтересованным компонентам взаимодействовать с событием и, возможно, влиять на последующее поведение обработчика. Первоначальное поведение обработки платформы сохраняется на этапе по умолчанию. Исходный компонент — это компонент, который запускает событие. Платформа позволяет управлять событием поэтапно. Эти этапы предоставляют вам свободу решать, как обрабатывать событие в вашем приложении.

Фазы следующие:

  • Capture: Эта фаза аналогична фазе события компонента.
  • Bubble: Эта фаза аналогична фазе события компонента.
  • По умолчанию: От корневого узла через его поддерево обработчики событий вызываются в недетерминированном порядке. Фаза по умолчанию не следует тем же принципам распространения иерархии компонентов, что и фазы захвата и всплывающих окон. События приложения, влияющие на компоненты в отдельных поддеревьях вашего приложения, можно обрабатывать с помощью фазы по умолчанию.
    Корневой узел по умолчанию является корнем приложения, если распространение события не было остановлено на предыдущем этапе. Корневой узел устанавливается на компонент, обработчик которого вызвал event. stopPropagation() , если он был остановлен на предыдущем этапе.

26. Различайте события компонента и события приложения в контексте Salesforce Lightning.

В следующей таблице перечислены различия между событиями компонента и событиями приложения:

Событие компонента Событие приложения
Компонент, который создает экземпляр компонента или содержит его, может обрабатывать события компонента. Любой компонент с обработчиком событий может обрабатывать события приложения. Эти события следуют обычному формату публикации-подписки.
Только дочерние компоненты могут регистрировать события компонентов, которые затем обрабатываются родительским компонентом. Событие приложения можно использовать в любом месте приложения.
Для события компонента мы используем свойство type=»COMPONENT» тега aura:event . Для события приложения мы используем свойство type=»APPLICATION» тега aura:event .
При обработке событий компонента необходимо указать свойство name в aura:handler . Атрибут имени в aura:handler должен совпадать с атрибутом имени в aura:registerEvent 9.0332 в дочернем компоненте, инициирующем событие. Нет необходимости указывать атрибут имени в aura:handler при обработке событий приложения.
В JavaScript мы используем cmp.getEvent("eventName") для получения экземпляра события типа Component. В JavaScript мы получаем экземпляр события типа Application, вызывая $A.get("e.myNamespace:myAppEvent") .

27. Различия между Salesforce Classic и Salesforce Lightning.

Salesforce Classic: Salesforce Classic — это просто термин, используемый для различия между новым и старым пользовательскими интерфейсами. По сути, это та же сцена, которую мы использовали в течение длительного времени. С течением времени потребность в обучении и адаптации растет, и нам становится легче замечать разрывы между требованиями клиентов и услугами, которые они получают. Крайне важно не отставать от достижений, улучшений и требований клиентов в этот особенно деликатный этап инноваций. Также очень важно обновлять пользовательский интерфейс, чтобы упростить его использование и поддерживать его в актуальном состоянии с учетом новейших технологий.

Ниже приведены различия между Salesforce Lightning и Salesforce Classic:

  • Улучшения взаимодействия с пользователем: Пользовательский интерфейс является одним из наиболее существенных различий между Salesforce Classic и Salesforce Lightning. Последний предоставляет своим пользователям гораздо более совершенный пользовательский интерфейс, включая такие функции, как функция перетаскивания, которая может быть реализована без использования какого-либо кода. Вместо того чтобы привлекать разработчика Salesforce для создания или изменения страницы Salesforce, администратор может быстро изменить порядок компонентов страницы по своему усмотрению. Кроме того, Lightning помогает снизить потребность в Visualforce для каждого действия. Любой код, созданный во время разработки, должен быть протестирован перед развертыванием. В случае пропуска ошибки код отправляется обратно разработчику для исправления, и процесс начинается заново. Этих трудоемких действий можно избежать с помощью Salesforce Lightning.
  • Enhanced Security: Salesforce Lightning обеспечивает более высокий уровень защиты. Например, LockerService — это функция, которая позволяет компонентам Lightning взаимодействовать друг с другом, разделяя их. Это способствует защите платформы от вредоносных данных. В классическом режиме такой функции нет.
    Разрешения также работают по-разному в Salesforce Lightning. Пользователи не могут изменить свои уровни гарантии во время сеанса, например, со стандартного на высокий. Им придется выйти из платформы Lightning и снова войти в систему для аутентификации пользователя с более высоким уровнем достоверности.
  • Einstein (Wave) Analytics: Хотя улучшенный и модернизированный пользовательский интерфейс и безопасность являются убедительными аргументами, Salesforce Lightning также предоставляет потребителям доступ к отчетам Einstein (Wave) Analytics, чего нет в Classic. В отчетах Salesforce Classic используются стандартные типы отчетов для создания графиков, диаграмм и списков. Эти информационные панели представляют собой отличное решение для получения представления о важнейших индикаторах при обновлении данных.
  • Прогрессивная платформа: В первые дни Lightning подвергалась критике из-за проблем с переходом и совместимостью с объектами, пользовательским кодом и приложениями. Но эти дни позади, и платформа была разработана для размещения любых настраиваемых элементов метаданных, что значительно упрощает для компаний миграцию существующих приложений и рабочих процессов без необходимости начинать с нуля.

28. Что такое Visualforce? Чем Salesforce Lightning отличается от Visualforce?

Visualforce: Visualforce — это платформа, которая позволяет разработчикам создавать сложные творческие пользовательские интерфейсы, изначально работающие на платформе Lightning. Инфраструктура Visualforce предоставляет язык разметки на основе тегов, сравнимый с HTML, а также набор «общих контроллеров» на стороне сервера, которые упрощают выполнение основных операций с базой данных, таких как запросы, и экономят время. Каждый тег Visualforce соответствует грубому или детализированному компоненту пользовательского интерфейса, например сегменту страницы, связанному списку или полю, в языке разметки Visualforce. Разработчики могут присоединить свою собственную логику к классу контроллера Apex для управления поведением компонентов Visualforce или использовать ту же логику, которая используется на обычных страницах Salesforce, для управления поведением компонентов Visualforce.

Большая часть работы выполняется на сервере с компонентами Visualforce. Вместо того, чтобы использовать концепцию страницы в качестве основной единицы, Lightning создается с нуля. Ориентация на клиентскую сторону делает компоненты Lightning более динамичными и удобными для мобильных устройств.

29. Что вы понимаете о страницах молнии в контексте Salesforce Lightning?

Страница Lightning — это настраиваемый макет, который можно использовать для создания страниц для мобильного приложения Salesforce или Lightning Experience. Страницы Lightning представляют собой нечто среднее между страницами Visualforce и макетами страниц. Страницы Lightning, как и макеты страниц, позволяют добавлять на страницу настраиваемые элементы. Вместо того, чтобы быть полями или компонентами Visualforce, эти элементы являются компонентами Lightning, которые предоставляют гораздо больше свободы. Структура страницы Lightning меняется в зависимости от устройства, на котором она просматривается. Когда вы создаете страницу, выбранный вами шаблон определяет, как она будет отображаться на разных устройствах. Шаблон для страницы Lightning делит страницу на области.

Страницы Lightning состоят из компонентов Lightning — небольших, повторно используемых и настраиваемых элементов, которые можно перетаскивать в области страницы в Lightning App Builder. Страницу Lightning можно использовать для создания страницы приложения, которую можно добавить на панель навигации приложения Lightning, сделав ее видимой как в Lightning Experience, так и в мобильных приложениях Salesforce. Страница приложения позволяет пользователям быстро получить доступ к наиболее важным объектам и элементам в приложении.

30. Какие типы страниц молнии доступны в Salesforce Lightning?

Ниже приведены различные типы страниц молнии, доступные в Salesforce Lightning:

  • Страница приложения: Мобильное приложение Salesforce и Lightning Experience позволяют использовать страницы приложений. Мы можем создать домашнюю страницу для стороннего приложения, используя страницу приложения, которую мы можем интегрировать прямо в мобильное приложение Salesforce и меню навигации Lightning Experience. После этого наши пользователи получат доступ к домашней странице приложения, где они смогут быстро получить доступ к наиболее важным объектам и элементам. Чтобы улучшить функциональность страницы приложения, мы можем добавить глобальные действия. Пользователь может вводить данные о звонках, создавать и обновлять записи, отправлять электронную почту и запускать задачу с помощью глобальных действий на странице вашего приложения. Когда пользователь открывает мобильное приложение Salesforce и переходит на страницу Lightning, действия страницы отображаются на панели действий. Действия отображаются на панели основных моментов вверху страницы в Lightning Experience.
  • Домашняя страница: Домашние страницы используются для создания настраиваемых страниц с функциями, относящимися к определенным категориям пользователей, и назначения страниц различным приложениям или комбинациям приложений и профилей пользователей. Только Lightning Experience поддерживает настраиваемые домашние страницы.
  • Страница записи: Мы можем создать индивидуальную версию страницы записи объекта с помощью страницы записи, адаптировав ее к потребностям ваших пользователей. Lightning Experience и мобильное приложение Salesforce позволяют создавать настраиваемые страницы записей.

31. Что такое FlexiPage в контексте Salesforce Lightning?

Метаданные, связанные со страницей Lightning, представлены FlexiPage. На странице молнии показан адаптивный экран, состоящий из областей, содержащих компоненты молнии. На странице молнии 25 компонентов. Страница Flexi сохраняется в виде XML-файла и развертывается с помощью инструмента развертывания или API метаданных. В API страницы Lightning называются Flexipages.

32. В чем разница между force:lightningQuickAction и force:lightningQuickActionWithoutHeader в компоненте Salesforce Lightning?

  • Interface force:lightning — QuickAction позволяет использовать компонент в Lightning Experience или мобильном приложении Salesforce в качестве настраиваемого действия. Интерфейс компонента отображается на панели с типичными элементами управления действиями, такими как кнопка «Отмена», когда в компоненте используется force:lightningQuickAction.
  • Интерфейс force:lightningQuickActionWithoutHeader — компонент можно использовать в качестве настраиваемого действия в Lightning Experience или мобильном приложении Salesforce благодаря интерфейсу force:lightningQuickActionWithoutHeader. Когда в компоненте используется force:lightningQuickAction, интерфейс компонента отображается на панели без каких-либо обычных элементов управления действиями, таких как кнопка отмены.

Вопросы для собеседования на основе сценария Salesforce Lightning

33. Какое наиболее практичное решение для поддержания работоспособности приложения при деактивации конкретного пользователя?

Вы можете заблокировать учетные записи пользователей, чтобы они не работали в вашем бизнесе, пока вы выполняете действия по их деактивации. Итак, пока вы не выясните, как удалить этого пользователя из иерархии ролей, вы можете обновить владельца записей, которые он создал/из любого места, где этот пользователь работает. Для этого мы можем использовать кнопку FREEZE в записи пользователя. Если мы нажмем кнопку FREEZE, пользователь больше не сможет войти в приложение. Изменение учетных записей пользователей в штате не освобождает существующие пользовательские лицензии для использования в вашей организации. Чтобы освободить лицензию, мы должны деактивировать пользователя.

34. У нас есть обычный контроллер, а также расширение контроллера. Вся логика написана в расширении контроллера, которое может быть написано или не написано в пользовательском контроллере.

Прежде всего, расширение контроллера не может существовать само по себе. Он будет применяться либо к стандартному, либо к пользовательскому контроллеру. Таким образом, имея в виду конечную цель, некоторые методы, например, должны быть мертвы в пользовательском режиме и уверены в системном режиме. В этом случае использование стандартного контроллера с пользовательским расширением не составляет труда. Где бы ни находилась жертва, обычный контроллер предоставляет все ранее существовавшие возможности платформы Force.com. Однако после того, как мы используем обычный контроллер, все правила общего доступа, а также разрешения пользователя соблюдаются. Итак, если это то, что нам часто требуется, мы всегда должны выбирать этот тип решения.

35. Могут ли быть два пользователя с одинаковым профилем? Будет ли назначен пользователь с двумя профилями?

Профили подтверждают область доступа пользователя в организации Salesforce. Поскольку первая часть вопроса очень важна, да. Единый профиль выдается на большое количество пользователей. Для всей команды будет выдан сопоставимый профиль. Администратор создаст единый профиль под названием «Профиль продаж», который будет иметь доступ к интересам, возможностям, кампаниям, контактам и другим корпоративным элементам. Это означает, что подобный профиль был назначен нескольким людям. Если руководителю группы или менеджеру требуется доступ к дополнительным записям или объектам, наборы разрешений на распространение создаются специально для этих пользователей.

36. Рассмотрим следующую ситуацию: у меня есть два объекта, Obj1 и Obj2, которые не связаны друг с другом. В данный момент мне нужно создать отношение Master-Detail (MDR) между этими объектами, но смогу ли я это сделать?

Сначала выберите объект, который является родительским объектом (Master) и дочерним объектом (Kid) (Detail). Давайте представим, что мы решили, что Obj1 будет основным объектом, а Obj2 будет объектом Detail на данный момент. Во-первых, давайте определим отношения Master-Detail. У каждого потомка должен быть родитель. Это означает, что каждая запись в Obj2 должна быть связана с родительской записью в Obj1. Кроме того, у одного ребенка будет только один родитель. С другой стороны, у одного родителя будет несколько детей. Будем считать, что в Obj2 уже есть записи. В соответствии с отношением Master-Detail мы должны убедиться, что каждая запись в Obj2 связана с записью в Obj1. И в нашем нынешнем положении дел Obj1 и Obj2 не связаны. В результате мы должны сначала создать простое отношение поиска между этими двумя вещами, чтобы построить отношение между ними. В результате мы склонны следовать инструкциям, изложенным ниже.

  • Обычно мы создаем поле поиска внутри дочернего объекта Obj2 и информируем Obj1 как родителя.
  • Заменить цену из Obj1 в поле поиска всех записей в Obj2 (Связанное поле)
  • Затем у нас есть тенденция изменить поиск сферы на отношения Master-Detail.

37. Как создать связь «многие ко многим» в Salesforce?

В Salesforce связь «многие ко многим» также называется объектом соединения. Шаги, чтобы сделать это, следующие.

  • Создайте каждый объект, который должен быть связан вместе.
  • Создайте один пользовательский объект, также известный как объект Junction, который должен иметь номер автомобиля Associate in Nursing в качестве уникального идентификатора.
  • Для каждого элемента создайте пару основных отношений.
  • Сделайте это связным списком для каждого объекта.

Заключение

  • Лучшие компании, основанные на продуктах
  • Зарплата разработчика Salesforce
  • Вопросы для интервью Mulesoft
  • Вопросы технического собеседования

Вопросы MCQ Salesforce Lightning

1.

Где можно отобразить компоненты молнии?

Сообщество на основе шаблонов

Автономное приложение Lightning

Мобильное приложение Salesforce1

Все вышеперечисленное

2.

Каковы преимущества использования молнии?

Улучшенная разработка и производительность за более короткий период времени

Архитектура, управляемая событиями

Совместимость с устройствами и кросс-браузерность

Все вышеперечисленное

3.

Может ли дочерний компонент наследовать стили/css от родительского компонента?

Да, это всегда возможно.

Это зависит от дочернего компонента, который наследуется.

Это зависит от родительского компонента.

Нет, это невозможно.

4.

Можно ли использовать компоненты молнии с другими фреймворками, такими как Angular?

Да, это возможно.

Нет, это невозможно.

5.

Какое из следующих утверждений о схеме URL-адреса приложения НЕ соответствует действительности?

Название веб-сайта обычно перевернуто; например, example.com становится com.example как схема.

Когда вы создаете приложение, схемы настраиваются автоматически.

Схема — это часть ссылки, которая сообщает, какое приложение запускать.

Вы можете использовать «http» или пользовательскую схему, которая начинается с имени приложения или веб-сайта.

6.

Является ли Salesforce Lightning платформой Model View Controller (MVC)?

Да

Нет

7.

Можно ли включить один компонент молнии в другой компонент молнии?

Да, это возможно.

Нет, это невозможно.

8.

Необходимо ли создавать новое пространство имен для создания компонентов молнии?

Да, это необходимо.

Нет, это не требуется.

9.

Что из следующего является примером компонента основания молнии?

молния: ввод, молния: выбор

пользовательский интерфейс: сообщение, пользовательский интерфейс: outputText

сила: inputField, сила: outputField

Ни один из вышеперечисленных

10.

Можно ли комбинировать один компонент приложения Lightning с другим компонентом приложения Lightning?

Да, это возможно.

Нет, это невозможно.

Salesforce Lightning Interview Вопросы и ответы

Указатель контента
  • Введение
  • Вопросы для собеседования по Salesforce Lightning
  • Вопросы и ответы на собеседовании по Salesforce Lightning
  • Заключение

Введение

Salesforce Lightning — это основанная на компонентах платформа для разработки от SFDC, направленная на упрощение процессов для бизнес-пользователей. Итак, давайте разберемся в этой теме подробно, и, как мы знаем, каждое интервью отличается и требует подготовки для конкретной компании в дополнение к базовым ноу-хау в вопросах интервью. Итак, давайте взглянем на некоторые из таких вопросов и ответов, которые, мы надеемся, помогут вам в вашем следующем интервью.

Вопросы для собеседования по Salesforce Lightning

  • Что такое Lightning?
  • Как можно использовать компоненты Lightning с мобильным приложением Salesforce1?
  • Можно ли создать компонент Lightning, который отображается как в мобильном, так и в настольном пользовательском интерфейсе?
  • Считаете ли вы Lightning фреймворком MVC?
  • Какие части компонентов Lightning находятся на стороне сервера, а какие — на стороне клиента?
  • Каковы типы различных событий в компоненте Salesforce Lightning?
  • В чем разница между событием компонента и событием приложения?
  • Когда следует использовать события компонента и события приложения?
  • Какой интерфейс часто используется для реализации, чтобы можно было использовать компонент молнии для быстрого действия?
  • Какой интерфейс часто используется для реализации, чтобы компонент молнии можно было использовать в качестве вкладки?
  • Как можно использовать компонент Lightning на странице Visualforce?
  • Назовите несколько различных комплектов компонентов Lightning?
  • Как можно обеспечить FLS при работе с компонентом Lightning?
  • Как можно использовать компоненты Lightning в мобильном приложении Salesforce1?
  • Можно ли создать компонент Lightning, который будет отображаться в пользовательском интерфейсе мобильного и настольного компьютеров?
  • Какое ограничение на количество компонентов, которые могут быть включены в одно приложение?
  • Что вы подразумеваете под аурой?
  • Как вы думаете, используется ли пространство имен для разработки компонентов Lightning?
  • В чем основная разница между компонентом Visualforce и компонентом Lightning?
  • Существуют ли какие-либо стили CSS, предоставляемые Salesforce. com, которые поддерживают компоненты Lightning?
  • Как вы думаете, компоненты Lightning предназначены только для мобильных приложений?
  • Назовите какие-нибудь преимущества молнии?
  • Можно ли интегрировать компоненты Lightning с другим фреймворком, например Angular?
  • Где может отображаться компонент молнии?
  • Как можно развернуть компоненты в производственной организации?
  • В чем смысл Lightning Experience?
  • Какая польза от инструментов в компоненте молнии?
  • Как мы можем подписаться на событие в компоненте Lightning?
  • Как мы можем общаться между двумя разными компонентами?
  • Что такое аура: атрибут?

Salesforce Lightning Interview Вопросы и ответы

Q1). Что такое молния?

Lightning — это набор инструментов и технологий, лежащих в основе значительного обновления платформы Salesforce.

Он состоит из следующих компонентов:

  • Опыт : относится к группе современных пользовательских интерфейсов, оптимизированных для скорости. Сюда входят Lightning Experience, мобильное приложение Salesforce1 и другие сообщества на основе шаблонов.
  • Lightning Component Framework : это среда JavaScript и группа стандартных компонентов, которые позволяют создавать многократно используемые компоненты для настройки Lightning Experience, мобильного приложения Salesforce1 и сообществ на основе шаблонов.
  • Visual Building Tools : относится к технологиям перетаскивания для быстрого и простого создания и настройки приложений. Конструктор приложений Lightning используется для настройки приложений Lightning Experience и Salesforce1 Mobile. Конструкторы сообществ используются для настройки сообществ на основе шаблонов.
  • Lightning Exchange : относится к разделу AppExchange, в котором найдено более 70 партнерских компонентов для быстрого запуска разработки.
  • Lightning Design System : относится к руководствам по стилю и передовым практикам современного корпоративного UX для создания приложений с идеальной точностью, которые соответствуют внешнему виду и привлекательности приложений Lightning Experience и Salesforce1 Mobile.
Q2). Как можно использовать компоненты Lightning с мобильным приложением Salesforce1?

Компоненты Lightning можно использовать с мобильным приложением Salesforce1, создав пользовательскую вкладку Lightning, которая указывает на наш компонент и включает эту вкладку в нашу навигацию Salesforce1 Mobile.

Q3). Можно ли создать компонент Lightning, который отображается как в мобильных, так и в настольных пользовательских интерфейсах?

Компоненты Lightning можно напрямую использовать в Lightning Experience, приложении Salesforce1 Mobile, сообществах на основе шаблонов и других автономных приложениях. Кроме того, он также включает компоненты Lightning на странице Visualforce, что позволяет нам использовать их в Salesforce Classic, сообществах на основе Visualforce и Console.

Q4). Как вы думаете, Lightning — это Mvc Framework?

Lightning — это фреймворк, основанный на компонентах.

Обучение Salesforce для администраторов и разработчиков

  • Бесплатный демонстрационный класс
  • Эксперт отрасли в качестве вашего инструктора
  • Доступен по расписанию
  • Доступна служба поддержки клиентов

Запишитесь на бесплатный демо-класс

Q5). Какие части компонентов Lightning находятся на стороне сервера, а какие — на стороне клиента?

Компоненты Lightning используют JavaScript на стороне клиента и Apex на стороне сервера.

Q6). Каков тип различных событий в компоненте Salesforce Lightning?

Событие приложения : событие распространяется на все приложение Lightning, и любой компонент, зарегистрированный для этого события, получает уведомление.

Чтение: правила выполнения триггеров Salesforce

Системное событие : это события, запускаемые системой Salesforce в течение жизненного цикла приложения.

Событие компонента : Область действия этого события находится в пределах родительского компонента этого события. Все компоненты, объявленные родителем, также получат уведомление об этом событии.

Q7).
В чем разница между событием компонента и событием приложения?

События компонента : используются, когда родитель и дочерний элемент должны общаться. Они используют всплытие и захват так же, как это используется в событиях DOM. Изменения в дочернем компоненте будут переданы родительскому компоненту через событие компонента.

События приложений : они в основном используются для сообщения о любых изменениях в компоненте более широкой аудитории. Любой компонент, который был зарегистрирован для этого события, получит уведомление.

Q8). Когда следует использовать события компонента и события приложения?

Всегда полезно использовать событие компонента вместо события приложения. События компонентов могут обрабатываться только теми компонентами, которые находятся над ними в иерархии вмещения. Таким образом, использование ограничено компонентами, которые должны их знать.

События приложения лучше всего использовать, когда что-то обрабатывается на уровне приложения, например, переход к определенной записи. События приложения разрешают любую связь между компонентами, которые находятся в отдельных частях приложения и не имеют прямого отношения к вмещению.

Q9). Какой интерфейс часто используется для реализации, чтобы компонент молнии можно было использовать для быстрых действий?

Реализация может быть выполнена после «принудительного выполнения: LightningQuickAction», чтобы компонент можно было использовать для быстрых действий.

Q10). Какой интерфейс часто используется для реализации, чтобы компонент молнии можно было использовать как вкладку?

Компонент Lightning можно использовать в качестве вкладки, следуя «принудительно: стабильные приложения».

Q11) . Как можно использовать компонент Lightning на странице Visualforce?

Компонент Lightning можно встроить в веб-страницу любого типа с помощью мощной и гибкой функции Lightning Out. В Visualforce снижается некоторый уровень сложности. Компонент Lightning можно использовать на странице Visualforce в три этапа:

  • Добавьте библиотеку JavaScript Lightning Components for Visualforce для целевой страницы Visualforce с помощью тега.
  • Затем необходимо создать приложение Lightning и указать его в зависимостях компонентов.
  • Наконец, необходимо написать функцию JavaScript, которая в конечном итоге создаст компонент на странице, используя $Lightning.createComponentt()  
Q12). Назовите несколько разных комплектов компонентов Lightning?

Q13) . Как можно обеспечить FLS при работе с компонентом Lightning?

FLS и CRUD необходимо активировать вручную в контроллере Apex или это можно сделать с помощью службы данных Lightning, где это возможно, поскольку она обрабатывает как FLS, так и CRUD. Оба они не применяются автоматически в случае ссылки на какой-либо объект в контроллере Apex.

Прочтите: все о сертификатах Salesforce, которые вы должны знать
Q14). Как можно использовать компоненты Lightning в мобильном приложении Salesforce1?

Необходимо сделать вкладку молнии, направленную на созданный компонент молнии. Затем вкладку необходимо включить в список выбора мобильной навигации Salesforce1 и во вновь созданную для нее вкладку.

Q15). Можно ли создать компонент Lightning, который будет отображаться в пользовательском интерфейсе мобильного и настольного компьютеров?

Компонент Lightning относится к интерфейсу Lightning, который готов по умолчанию и также совместим с приложением Salesforce1. Макет является отзывчивым и, таким образом, настраивается в соответствии с разрешением размера экрана. Следовательно, его нельзя использовать на рабочем столе и без отдельного кода.

Q16). Каково ограничение на количество компонентов, которые могут быть включены в одно приложение?

Количество компонентов, которые можно определить в приложении Salesforce, не имеет верхнего предела.

Изучите Salesforce самым простым способом

  • Узнайте из видео
  • Учитесь в любое время в любом месте
  • Карманный режим обучения
  • Доступна бесплатная электронная книга

Купить Самообучение по сниженной цене

Q17). Что вы имеете в виду под аурой?

Aura — это в основном структура пользовательского интерфейса, которая используется при разработке динамических веб-приложений как для мобильных, так и для настольных устройств. Aura обеспечивает масштабируемую долгосрочную поддержку создания приложений, рассчитанных на рост. Aura поддерживает разработку разделенных многоуровневых компонентов, которые соединяют клиент и сервер. JavaScript используется на стороне клиента, а Java — на стороне сервера.

Q18). Как вы думаете, используется ли пространство имен для разработки компонентов Lightning?

Пространство имен не обязательно для разработки компонента Lightning.

Q19). В чем основное различие между компонентом Visualforce и компонентом Lightning?

Страница Visualforce создается путем размещения ее в центре приложения, и большая часть ее вычислений выполняется на стороне сервера. Компонент молнии, с другой стороны, создается с использованием основанной на компонентах структуры, и большая часть вычислений выполняется на стороне клиента. Это дает более динамичный и богатый опыт работы с клиентами. Компонент Lightning создан с использованием подхода Mobile-First.

Q20). Существуют ли какие-либо стили CSS, предоставляемые Salesforce.com, которые поддерживают компоненты Lightning?

Компания Salesforce предоставила систему проектирования Lightning в качестве CSS по умолчанию, которую можно использовать с компонентом Lightning.

Q21). Как вы думаете, компоненты Lightning предназначены только для мобильных приложений?

Компоненты Lightning разработаны с учетом подхода, ориентированного прежде всего на мобильные устройства, но адаптивный дизайн позволяет им работать одинаково даже на настольных компьютерах без необходимости написания каких-либо отдельных строк кода.

Q22). Назовите какие-либо преимущества молнии?

Lightning обладает многими преимуществами, такими как необычный набор компонентов, который позволяет быстро создавать новые приложения, легкое разделение между компонентами благодаря архитектуре, управляемой событиями. Кроме того, он обладает поддержкой устройств, кросс-браузерной совместимостью и оптимизированной платформой для повышения производительности.

Читать: Описание вакансий начального уровня для разработчиков и администраторов Salesforce
Q23). Можно ли интегрировать компоненты Lightning с другим фреймворком, таким как Angular?

Да, компоненты Lightning можно интегрировать с любым сторонним фреймворком, например Angular.

Q24). Где можно отобразить компонент молнии?

Компонент молнии может отображаться в следующих местах:

Q25). Как можно развернуть компоненты в производственной организации?

Компоненты Lightning можно развернуть в рабочей среде с помощью наборов изменений, force.com, IDE и управляемого пакета.

Q26). В чем смысл Lightning Experience?

Lightning Experience относится к новому пользовательскому интерфейсу, разработанному командой Salesforce и построенному на компонентной основе и архитектуре, управляемой событиями, которые обеспечивают высокодинамичный и отзывчивый интерфейс для пользователя. Эта структура разработана таким образом, чтобы обеспечить оптимальную производительность на стороне клиента и серверной архитектуре без сохранения состояния.

Q27). Какая польза от инструментов в компоненте молнии?

Реализации в основном используются для обращения к различным интерфейсам платформы, которые позволяют использовать компонент в различных контекстах или предоставляют доступ к дополнительным контекстным данным. Компонент часто может реализовывать несколько интерфейсов.

Q28). Как мы можем подписаться на событие в компоненте Lightning?

Для подписки на любое событие в компоненте Lightning теги должны быть включены в иерархию сдерживания. Подписка на это событие зависит от типа события, т. е. события компонента или события приложения.

Q29). Как мы можем общаться между двумя разными компонентами?

В Lightning Component Framework связь между двумя компонентами может осуществляться следующими способами:

  • Атрибуты, передающие данные вниз по иерархии компонентов
  • События Lightning, передающие данные вверх и вниз по иерархии компонентов  
Q30). Что такое аура: атрибут?

Они похожи на переменные-члены в классах вершины, являются типизированными полями и экземпляром компонента. Всем атрибутам присвоено имя и тип, которые можно пометить как обязательные, указав «required=true», а также имеющие значение по умолчанию. У него есть правило именования.

  • Должен начинаться с буквы и знака подчеркивания.
  • В основном они содержат только буквенно-цифровые символы или символы подчеркивания.
Заключение

Salesforce Lightning в основном предназначен для упрощения процессов для различных бизнес-пользователей, которые обычно не имеют никакого опыта программирования. Оно имеет огромные масштабы, и поэтому подготовка к собеседованию должна проводиться с большой тщательностью и серьезностью. Есть много аспектов, которые нужно затронуть. Упомянутые выше вопросы, если они будут выполнены правильно, определенно дадут вам преимущество перед другими участниками. Единственная часть собеседования – это подготовка, которую вы контролируете. Как говорится, контролируйте контролируемое, поэтому вы должны приложить все усилия, чтобы убедиться, что в вашей подготовке ничего не осталось незавершенным, и вы входите в комнату для интервью с полной уверенностью.

Прочтите: Что Salesforce использует в качестве своей базы данных?

Комментарии

Курс Salesforce
Предстоящие партии


17

91 сентября 1111 г. Пн-Пт

6 недель

23

91 сентября 1111 г. Пн-Пт

6 недель

Актуальные курсы

Предстоящий курс

-1 день 16 сентября 2022 г.

Предстоящий урок

Предстоящий урок

9117

Предстоящий класс

0 День 17 сентября 2022 г.

Предстоящий класс

-1 День 16 сентября 2022

Предстоящий класс

-1 День 16 сентября 2022

. Предстоящий класс

-1 День 16 Sep 2022

Browse. Категории

Похожие сообщения

Поиск сообщений

— Выберите курс — SalesforceQA TestingSQL ServerBusiness AnalystHadoopAWSDevOpsОбработка и анализ данныхJavaЦифровой маркетингDotnetPMPSeleniumСтоит посетитьPythonOracle DBAData AnalystTableauSix SigmaScrum MasterБлокчейнИскусственный интеллектAndroidКибербезопасностьVMwareОнлайн-обучение ИТ

- Категория -СтатьиУрокиВопросы для интервью

— Выберите время — на этой неделе в этом месяце в этом годуСамые просматриваемые

Сбросить

Популярные сообщения

Похожие сообщения

Курс Salesforce
Предстоящие партии


17

91 сентября 1111 г. Пн-Пт

6 недель

23

91 сентября 1111 г. Пн-Пт

6 недель

Получайте последние материалы и предложения Курс Salesforce

в сценариях обратной связи приложения - Система дизайна Lightning

в сценариях обратной связи приложения

Руководство

  • Путешествие пользователя
    • Сценарии

      В приложении Feedbk. пользователи.

      Путешествие пользователя

      Существует множество точек соприкосновения, которые следует учитывать при внедрении обратной связи в приложении. Обзор базового пути пользователя помогает определить, как этот процесс будет выглядеть для пользователей, и гарантирует, что в него включены соответствующие сообщения и последующие действия.

      Ресурсы для проектирования

      Загрузить Sketch Kit


      Пример базового пути пользователя

      Сценарии

      Существует две стратегии запуска механизмов обратной связи, которые мы рассмотрим в этих сценариях: механизмы, инициируемые пользователем, и механизмы, инициируемые системой.

      Механизмы, инициируемые пользователем: Эти механизмы сохраняются в опыте, позволяя пользователю предоставлять обратную связь в любое время через удобную точку доступа. Эти механизмы обратной связи позволяют вам встретиться с пользователем там, где он находится в своем цифровом путешествии, чтобы уловить моментальную реакцию. Эти механизмы менее мешают пользователям, чем механизмы, запускаемые системой.

      Механизмы, инициируемые системой: Механизмы обратной связи, инициируемые системой, обычно зарезервированы для исследовательских вопросов, имеющих большое влияние на бизнес, поскольку они больше отвлекают пользователей. Системные механизмы могут использовать данные для сегментации пользовательской базы и получения информации от определенной аудитории. Эти механизмы обычно не сохраняются в опыте. После срабатывания пользователь имеет возможность оставить отзыв или может проигнорировать или закрыть механизм.

      Я хочу услышать отзывы пользователей об определенной функции или потоке.

      Стратегия: Инициированный пользователем, компонент в очереди на странице

      Цель исследования

      Компоненты в очереди позволяют вам взаимодействовать с определенным набором людей, которые посещают страницу или выполняют определенный поток, вместо того, чтобы собирать отзывы сайт широкий. Встроенные компоненты отлично подходят для регистрации реакции ваших пользователей на конкретное взаимодействие или серию взаимодействий, которые они могли иметь с продуктом.

      Примеры вопросов

      1. Насколько полезным был этот контент? 1-5 оценка - 1 (совсем бесполезно) 5 (очень полезно)
      2. Помогите нам понять факторы, повлиявшие на вашу оценку (это также может быть рейтинговая шкала)
        1. Время выполнения
        2. Уровень сложности
      3. Ваш отзыв ценен для нас. Мы хотим знать, что работает хорошо, а что мы можем улучшить. Что-нибудь еще, что вы хотите, чтобы мы знали? (открытое текстовое поле)

      Сборка механизма

      Цель исследования в этом сценарии более целенаправленна. Точка запуска обратной связи должна находиться в месте, соответствующем содержимому, на которое она ссылается, чтобы вы могли услышать от определенного сегмента пользователей, которые взаимодействуют с этим содержимым. Команда может использовать данные об использовании, чтобы показывать компонент только тем пользователям, которые соответствуют определенным критериям.

      После того, как пользователь ответит на вопросы и отправит свой отзыв, вопрос может исчезнуть или остаться в зависимости от варианта использования, и для подтверждения пользователю должно появиться сообщение об успешном завершении или сообщение с благодарностью. Команды также могут использовать это пространство для общения в рамках программы исследования пользователей, если пользователь хочет продолжать оставлять отзывы на более последовательной основе. В зависимости от цели исследования компоненты в строке могут появиться или не появиться при следующем переходе пользователя на ту же страницу.

      Пример: пользователь инициировал отзыв через встроенный компонент на странице

      Я хочу услышать от пользователей об их общем опыте использования продукта или набора продуктов.

      Стратегия: Инициировано пользователем, обратная связь за элементом навигации или значком

      Цель исследования

      Механизмы постоянной обратной связи имеют множество применений, но в основном служат для предоставления пользователям возможности свободно высказывать свои комментарии, опасения или вопросы о конкретном моменте использования продукта или общем опыте. Эти механизмы лучше всего подходят для получения обратной связи от широкой аудитории с течением времени.

      Примеры вопросов

      1. Ваши отзывы очень важны для нас. Мы хотим знать, что работает хорошо, а что мы можем улучшить.
      2. Какие задачи вы пытались выполнить сегодня? Позволил ли [продукт или услуга] успешно выполнить поставленные задачи?
      3. С какими основными проблемами вы сталкиваетесь при работе с [продуктом или услугой]? Что работает хорошо для вас?

      Построение механизма

      Поскольку цель исследования здесь широкая, а отзывы пользователей могут относиться к различным темам, точка запуска обратной связи должна быть глобальной и доступной на всех страницах. Это может быть глобальное меню или любой другой набор элементов глобальной навигации, которые появляются на всех страницах приложения. Пользователь может щелкнуть пункт меню с четким заголовком о предоставлении отзыва.

      Пример: пользователь инициировал отзыв о навигации или значке

      Я хочу получить отзывы от пользователей, связанные с высокоэффективной исследовательской инициативой о задаче, потоке или общем опыте использования продукта (ов).

      Стратегия: Инициированная системой, обратная связь во время выполнения задачи или потока

      Цель исследования

      Обратная связь, запускаемая системой, может быть навязчивой и мешающей пользователям, поэтому ее следует зарезервировать для исследовательских вопросов с высокой важностью и большим влиянием.

      Примеры вопросов

      1. Нам жаль, что вы уходите. Помогите понять почему?
        1. Предварительно заполненный множественный выбор с гипотезами
        2. Другое
      2. Ваш отзыв ценен для нас. Мы хотим услышать, что у вас работает хорошо, а что можно улучшить, чтобы обеспечить максимальное удобство для наших пользователей.
        1. Открытое текстовое поле

      Построение механизма

      Поскольку любой механизм, запускаемый системой, может беспокоить пользователя или прерывать его рабочий процесс, постарайтесь выбирать моменты, которые будут наименее мешающими для запуска механизма. Запрос механизма после того, как пользователь завершает задачу или при первом входе в систему до того, как пользователь начал задачу, может помочь ограничить уровень прерывания для пользователя. Использование контейнеров, которые не покрывают весь экран, также может помочь ограничить прерывание.

      Пример: Общая система инициировала отзыв о задаче или потоке

      Или

      Пример: Система с высоким приоритетом инициировала отзыв о задаче или потоке

      Я хочу собирать и отслеживать Net Promoter Scores для моей пользовательской базы.

      Стратегия: Инициировано системой, опрос Net Promoter Score

      Цель исследования

      Метрика Net Promoter Score используется для измерения лояльности клиента к компании путем задания следующего вопроса:

      Пример вопросов

      Насколько вероятно, что вы порекомендуете нашу компанию/товар/услугу другу или коллеге?

      Пользователь может выбрать оценку от 0 до 10. Этот вопрос можно включить в другие опросы клиентов или запустить как отдельное измерение NPS с дополнительными вопросами, связанными с причинами, которые могли повлиять на оценку.

      Построение механизма

      Хотя лучше не прерывать/не подсказывать пользователям в середине потока, ожидание последнего шага может привести к предвзятости (а именно, чрезмерному индексированию успешных попыток и неполучению сообщений от пользователей, которые отказались или не удалось). Таким образом, мы могли бы рассмотреть возможность проведения проактивных опросов на основе задач как: (1) в конце потока; (2) При выходе/возврате (например, в трехэтапном потоке пользователь достигает шага 2, но возвращается к шагу 1 или переходит на другую страницу).

      Пример: обратная связь, инициированная системой, чистая промоутерская оценка

      Далее: Стратегия исследования

      9 различных сценариев освещения, которые вы должны освоить

      [frame]

      (1)  Двойное освещение часто используется для 0 91ING: DUAL LIGHT3:  DUAL LIGHT3: DUAL LIGHT3 театральные цели, где требуется много «воздействия» или драмы. Вы увидите, что художники-комиксы, художники по визуальному развитию и иллюстраторы обычно предпочитают этот тип освещения. Освещение очень эффективно для этой цели, но следует отметить, что использование двух источников света создаст двухъядерную тень. Это может быть сложной задачей и требует тщательного изучения форм, на которые влияет каждый источник света. Обычно вам нужно убедиться, что один из источников света доминирует либо по интенсивности, либо по температуре, либо по тому и другому. Доминирующий свет часто называют « Ключевой свет»  и дополнительный свет как « Заполняющий свет».  Поэкспериментируйте и обратите внимание на то, как другие художники используют этот тип освещения.

      Примечание: я буду использовать две 300-ваттные лампочки с амбарными дверцами на обоих светильниках и диммер, чтобы позволить мне управлять интенсивностью обоих огней, пока я не добьюсь нужного эффекта!

      (2)  КОНТРОЛЬНАЯ ПОДСВЕТКА : иногда эту подсветку называют «краевой подсветкой». В кино вы иногда услышите, что это называется «ободковым» освещением или «кикерным» светом. Этот эффект часто возникает на открытом воздухе, когда солнце находится низко и светит прямо на зрителя. Обод будет варьироваться в зависимости от плоскостей, обращенных назад к источнику света. Этот свет иногда может вызывать небесное свечение вокруг объектов и иногда упоминается как «9».1389 ореол” свет.

      Примечание.  Я буду использовать настройку освещения, аналогичную сценариям двойного освещения или задней подсветки. Вторичный будет использоваться, чтобы просто добавить немного света-заполнителя, чтобы помочь ориентироваться в затененной области модели.

      (3)  ОСВЕЩЕНИЕ В ТРЕХ ЧЕТВЕРТАХ Иногда его называют « широкое освещение» » Это один из наиболее часто используемых режимов освещения, который часто используется художниками-портретистами. Исходное положение источников света будет около сорока пяти градусов с правой или левой стороны модели. Свет обычно располагается достаточно низко, чтобы создать небольшое освещение для обоих глаз. В этом типе освещения вы часто будете получать отбрасываемую тень от носа, создавая треугольную тень, которая часто будет соединяться с основной тенью от щеки.

      Примечание.  Я буду использовать один источник света, расположенный немного впереди моей модели, расположенный слева или справа, в зависимости от предпочтений художника. Можно использовать «заполняющий» свет, но он должен быть очень тонким. Часто естественный отраженный свет отлично справляется с этой задачей!

      (4)  НИЖНЕЕ ОСВЕЩЕНИЕ:  Это можно рассматривать как специальный вариант освещения, используемый, когда требуется драма магического, зловещего или просто мощного характера. Многие обложки старых криминальных чтивов, а также иллюстраторы фильмов ужасов и научной фантастики часто использовали это мощное освещение для передачи своих идей. Следует отметить, что внешний вид нашего объекта может быть очень странным из-за того, что все плоскости, которые мы обычно видим в тени от освещения сверху, теперь будут перевернуты, и в результате следует соблюдать осторожность при проектировании и навигации по формам объекта. голова, фигура или любой другой объект.

      Примечание. Один источник света мощностью 300 Вт будет расположен под небольшим углом. Иногда дополнительный свет сзади может усилить эффект. Помните: многие из ваших условий освещения, которые вам нужно будет настроить, будут комбинацией этих сценариев.

      (5)  ТЕПЛО ДОМИНАНТ:   В этой ситуации мы будем купать модель в источнике света, который очень теплый. Вы можете обнаружить, что, хотя обычные лампы накаливания обычно считаются теплыми, я буду использовать « янтарная лампа»  , которую обычно можно приобрести в специализированном магазине осветительных приборов в вашем районе. Мощность этих ламп обычно составляет около 75 Вт. Пленочные гели также можно использовать, если вы предпочитаете этот метод. Я обнаружил, что лампочек достаточно для большинства моих занятий в классе, а также для личных нужд. Помните, что при использовании такого теплого света тени приобретут еще более холодный эффект. Поэкспериментируйте с этим эффектом, поскольку вам удобнее изменять цвет по своему вкусу.

      Примечание. Лампа накаливания « Amber» придает модели приятное тепло, не создавая при этом искусственного оранжевого загара!

      (6)  ПОДСВЕТКА:   Я редко использую эту подсветку, но когда это необходимо в определенных обстоятельствах, это может быть Божьим даром. Не каламбур, но этот свет часто называют « небесным» , поскольку свет, окружающий объект, в данном случае голову, почти приобретает эффект свечения, когда окружающие края танцуют вдоль форм. Силуэт становится доминирующим, а внутренняя информация становится близкой ценностью и требует тонкости для навигации. Имейте в виду, что когда свет проходит через уши, они будут казаться почти кадмиево-красными из трубки, поскольку вы видите, как свет проходит через насыщенные кровью капилляры. Это может быть сложным, но забавным эффектом, с которым можно поиграть!

      Примечание. Иногда я увеличиваю мощность используемой лампы до 500 Вт или выше в зависимости от желаемого эффекта. Всегда можно немного украсить при покраске.

      (7)  СЕВЕРНОЕ ОСВЕЩЕНИЕ:  Северное освещение уже давно почитается художниками за его постоянство и утонченность. Он имеет слегка рассеянное качество, которое очень трудно воспроизвести при искусственном освещении. При его использовании на температуру кожи будет влиять прохлада неба, и в результате тени будут казаться теплее. Мне нравится использовать прозрачный красный оксид или прозрачный темно-бордовый в качестве основы для теней в таких ситуациях.

      Примечание. Для этого освещения я буду использовать световой короб, размещенный над моделью. Для многих из вас это будет просто слишком дорогой вариант. Некоторые другие варианты, которые, по моему мнению, хорошо работают и очень недороги, — это простая пленка, которую вы можете застегнуть на липучке перед вашей осветительной установкой, или получить причудливый держатель, который прикрепляется к диаметру вашего источника света, чтобы удерживать пленку. Это хорошо, так как свет сильно нагревается при такой высокой мощности и может привести к тому, что клей на липучке отклеится.

      (8) ЦВЕТНОЕ ОСВЕЩЕНИЕ: Цветное освещение также широко используется иллюстраторами и художниками. Я нахожу это очень забавным и бесценным инструментом для обучения пониманию цветов. Я часто использую либо аналогичные, либо дополнительные сценарии освещения, а затем предлагаю учащимся подтолкнуть цвета, чтобы увидеть, как далеко вы можете зайти с ними, прежде чем они перестанут быть гармоничными. Значения будут связующим звеном, на котором будут работать более абстрактные цветовые ноты, поэтому уделяйте им особое внимание. Снова попытайтесь позволить одному из источников света преобладать над объектом и внимательно следите за плоскостями, когда они отражают свет на другие плоскости. Держите свое остроумие о вас и получайте удовольствие.

      Примечание. Для цветного освещения мы будем использовать прожекторы или гели. Опять же, может быть немного сложно найти цветные лампочки или прожекторы высокой мощности, и много раз вам придется искать специализированный магазин освещения или выходить в интернет, если вы сомневаетесь.

      (9)  ХОЛОДНОЕ ОСВЕЩЕНИЕ:  Для этого освещения я часто использую холодный свет и обычно использую синий заливающий свет. Этот сценарий был бы полезен для многих иллюстраций, где предметы освещены лунным светом или просто холодным освещением в зимний пасмурный день. Вы также можете использовать холодный красный или даже розовый свет. Есть много вариантов, и гели также предлагают широкий спектр вариантов. Всегда помните, что это всего лишь плацдарм, от которого зависит ваша способность работать в неблагоприятных условиях освещения, чтобы улучшить свою цветовую чувствительность.

      Примечание.  Я буду использовать голубой поток мощностью 75 Вт. Это заполнит модель очень очевидными крутыми плоскостями, обращенными к источнику света. Другой, более продвинутый сценарий — использовать чернокожего человека. Вы обнаружите, что отражающие свойства этого типа кожи прекрасны и предлагают много уникальных возможностей для изучения передовой цветовой гармонии.

      [/кадр]

      Lightning Web Components Interview Questions

      В моем другом посте я рассмотрел вопросы Lightning Web Components Interview, но поскольку мир Salesforce движется в сторону Lightning Web-компонентов (LWC), сегодня я поделюсь вопросами, связанными с Lightning Web Components Interview Questions.
      Эти вопросы относятся к базовому и среднему уровню и будут полезны всем.

      1 Что такое веб-компоненты Lightning (LWC)?

      Мы можем создавать компоненты Lightning, используя две модели программирования: веб-компоненты Lightning и исходную модель, компоненты Aura. Веб-компоненты Lightning — это настраиваемые HTML-элементы, созданные с использованием HTML и современного JavaScript. Веб-компоненты Lightning и компоненты Aura могут сосуществовать и взаимодействовать на странице. Для администраторов и конечных пользователей они оба отображаются как компоненты Lightning.

      Веб-компоненты Lightning используют основные стандарты веб-компонентов и предоставляют только то, что необходимо для хорошей работы в браузерах, поддерживаемых Salesforce. Поскольку веб-компоненты Lightning созданы на основе кода, который изначально запускается в браузерах, они легковесны и обеспечивают исключительную производительность. Большая часть кода, который мы пишем, представляет собой стандартный JavaScript и HTML.

      2 Какова файловая структура веб-компонентов Lightning

      папка myComponent
      myComponent.html
      myComponent.js
      myComponent.js-meta.xml
      myComponent.css
      myComponent.svg

      Папка и ее файлы должны соответствовать этим правилам именования.

      • Не может содержать дефис (тире)
      • Должен начинаться со строчной буквы
      • Не может содержать пробелы
      • содержать только буквенно-цифровые символы или символы подчеркивания
      • 2 Не может заканчиваться подчеркиванием Должен быть уникальным в пространстве имен
      • Не может содержать два последовательных символа подчеркивания
      3. Как отображать компоненты HTML с условием

      Чтобы отображать HTML с условием, добавьте директиву if:true|false во вложенный тег

      7. Можем ли мы отображать несколько шаблонов

      Да, можем. Мы можем импортировать несколько шаблонов HTML и писать бизнес-логику, которая отображает их условно. Этот шаблон похож на разделение кода, используемое в некоторых средах JavaScript.

      Создайте несколько файлов HTML в комплекте компонентов. Импортируйте их все и добавьте условие в метод render(), чтобы возвращать правильный шаблон в зависимости от состояния компонента. Возвращаемое значение метода render() должно быть ссылкой на шаблон, который является импортированным экспортом по умолчанию из HTML-файла.

       // MultipleTemplates.js
      импортировать {LightningElement} из 'lwc';
      импортировать templateOne из './templateOne.html';
      импортировать templateTwo из './templateTwo.html';
      экспортировать класс по умолчанию MultipleTemplates extends LightningElement {
          шаблонОдин = Истина;
          оказывать() {
              вернуть this.templateOne ? шаблонодин : шаблондва;
          }
          переключательШаблон () {
              this.templateOne = this.templateOne === true ? ложная правда;
          }
      }
      Структура файла компонента
      мой компонент
         ├──myComponent.html
         ├──myComponent.js
         ├──myComponent.js-meta.xml
         ├──myComponent.css
         ├──secondTemplate.html
         └──secondTemplate.css 
      8.
      Что такое общедоступные свойства в веб-компоненте Lightning

      Общедоступные свойства являются реактивными. Если значение общедоступного свойства изменяется, компонент перерисовывается. Чтобы открыть общедоступное свойство, украсьте поле @api . Общедоступные свойства определяют API для компонента.

      9. Как установить свойство родительского компонента для дочернего компонента

      Для связи вниз по иерархии содержания владелец может установить свойство для дочернего компонента. Атрибут в HTML превращается в назначение свойства в JavaScript.

       // todoItem.js
      импортировать {LightningElement, API} из 'lwc';
      класс экспорта по умолчанию TodoItem расширяет LightningElement {
          @api имя_элемента;
      }
      
       
      10. Как мы можем передавать данные от родительского компонента к дочернему

      LWC поддерживает одностороннюю передачу данных от родительского компонента к дочернему. Непримитивное значение (например, объект или массив), передаваемое компоненту, доступно только для чтения. Таким образом, компонент не может изменить содержимое объекта или массива. В результате, если компонент попытается изменить содержимое, мы получим ошибки в консоли.

      Мы можем передавать примитивные типы данных, поскольку большинство компонентов поддерживают это.

      Нравится:

      Нравится Загрузка...

      Страниц: 1 2 3 4

      Лайтнинг столкнулась с новым сценарием «сделай или умри»

      Игра 6 в воскресенье вечером станет последней домашней игрой «Тампа-Бэй Лайтнинг» в 2021 году -22 сезон. Если все пойдет по плану, финальная игра всего их сезона в НХЛ будет сыграна во вторник вечером на Ball Arena в Денвере.

      Тампа-Бэй второй раз подряд играет в решающей игре в этой серии после победы в пятой игре в Колорадо в пятницу вечером, которая сократила счет серии Avalanche до 3-2.

      Теперь им снова придется бить их.

      «Лайтнинг» вошли в сегодняшнюю игру с рекордом 8-2 дома, в то время как «Колорадо» установил рекорд 8-1 на выезде с их единственным поражением от «Болтс» в игре 3.

      Перед игрой 4 «Тампа-Бэй» опубликовал рекорд франшизы плей-офф - восемь побед подряд на AMALIE Arena. Они показали исключительные результаты на домашнем льду в этом постсезонье и намерены продолжить эту тенденцию сегодня вечером, чтобы продлить свой сезон. Несмотря на то, что у «Лайтнинг» будет преимущество в виде домашних болельщиков и последнего изменения, они больше всего сосредоточены на том, чтобы показать свою лучшую игру.

      «Возможно, вы можете немного лучше контролировать матчи дома», - сказал защитник «Тампа-Бэй» Зак Богосян. «Очевидно, что, будучи домашней командой, вы можете делать все, что хотите, но если вы не соревнуетесь и не играете так сильно, как можете, и делаете то, на что, как мы знаем, мы способны, это не имеет значения».

      Кубок Стэнли будет находиться в здании во время второй игры подряд, и «Болтс» полны решимости сделать все возможное, чтобы убедиться, что он останется в своем футляре сегодня вечером. Если они смогут победить, дело дойдет до седьмой игры, в которой победитель получает все, но «Лайтнинг» не заглядывают так далеко вперед.

      Внимание группы сосредоточено на сегодняшней ночи. Пройди сегодня вечером и уходи оттуда.

      Видео: Энтони Сирелли | Pregame SCF Game 6

      «Мы просто беспокоимся об этой игре», — сказал нападающий «Тампа-Бэй» Энтони Сирелли. «Очевидно, что если мы не выиграем сегодня вечером, то не будет ни одной (игры 7).

      «Наше внимание сосредоточено на сегодняшнем матче, на том, чтобы выйти на поле, реализовать наш план на игру и быть готовыми к выходу из шайбы».

      «Болтс», вероятно, останутся без Брайдена Пойнта в четвертой игре подряд сегодня вечером после того, как главный тренер «Тампа-Бэй» Джон Купер сказал, что ожидает, что его команда выйдет на лед тем же составом, что и в пятой игре. Пойнт, который получил травму нижней части тела в игре 7 первого раунда, смог сыграть в первых двух играх финала Кубка Стэнли, но с тех пор не возвращался в состав.0007

      «Если они не чувствуют себя уверенно, играя на том калибре, к которому привыкли, это почти работает против них», — сказал Купер. "К сожалению, это серьезная травма.

      "Когда ты не можешь делать то, что ты привык делать, это тяжело для игрока, и я думаю, что это часть нашей проблемы здесь. Он все еще работает здесь, восстанавливается и пытается поправиться.

      "Кто знает? Если в серии выйдет еще одна игра, то мало ли."

      Point — конкурент. Как неоднократно говорил Стивен Стэмкос, для спортсмена нет ничего хуже, чем получить травму и смотреть со стороны, не имея возможности помочь команде на льду. Купер упомянул в воскресенье утром, что разговор, который у него был с Пойнтом после игры 2, был трудным, но все стороны согласны с ситуацией.

      "Это чрезвычайно сложно для всех участников, и всем так не все равно", - объяснил Купер. "Нет никакой враждебности или чего-то подобного.

       Видео: Превью игры | Финальная игра Кубка Стэнли 6 против Колорадо

      "Это просто трудные разговоры, потому что все хотят одного и того же, но мы оба знаем ответ".

      "Лайтнинг" смогли переиграть "Эвеланш" в игре 5 и забить в последние 10 минут третьего периода, продлив свой сезон. Это была смелая победа "Тампа-Бэй", но Купер все еще чувствует, что его группа может дать больше.0007

      «Я не знаю, показали ли мы лучший результат, — сказал Купер. «Я чувствую, особенно после той провальной игры 2, что мы постепенно возвращаемся к тому, чтобы играть лучше и лучше контролировать шайбу».

      На протяжении этого постсезона Болтс становились лучше по ходу серии. Они говорили о том, что команда, которая это делает, обычно побеждает. Сегодня они должны быть еще лучше, но дела идут в правильном направлении.

      В этом году в плей-офф «Лавина» забивает рекордное количество голов. Они забивают в среднем 4,37 гола за игру, это самый высокий показатель среди всех команд плей-офф в этом столетии.

      Забив четыре гола в игре 1 и семь голов во второй игре, "Лавина" забила только два гола в каждом из трех последних поединков. Они закончили игру 4 с тремя голами после того, как забили победный гол в овертайме.

      Но "Лайтнинг" начинают находить себе место в обороне. Они не отказываются от стольких опасных моментов. Их прорывы намного четче. Они не позволяют «Колорадо» начать игру с быстрым переходом и лучше справились с задачей, забивая нейтральную зону.

      Еще одним важным моментом в Игре 6 будут специальные команды. В течение всего постсезона у «Лавины» была смертельная силовая игра, включая эту серию против «Болтс». В игре 5 убийство с пенальти «Молния» не позволило игре в большинстве «Колорадо» забить гол и добавило собственный гол в игре в большинстве.

      «В силовой игре может быть небольшой спад, и я думаю, что вы можете с этим справиться, но ваш ПК не может пережить спад», — объяснил Купер. «То, что мы начали убивать некоторые из этих пенальти в последнее время, я думаю, это действительно помогло нашей игре».

      Есть. Если «Тампа-Бэй» сможет выиграть битву спецкоманд сегодня вечером, у них появится отличный шанс на победу.

      Сделав 35 сейвов при 37 бросках в 5-й игре, Андрей Василевский снова должен будет играть за "Лайтнинг" в 6-й игре. Василевский отлично провел дома этот постсезон. За последние семь матчей Василевский установил рекорд 6-0-1 и сделал 236 сейвов при 246 бросках против, что составляет 0,959 процента бросков и 1,39 голов против среднего.

      Видео: Джон Купер | Предварительная игра SCF Game 6

      Когда свет сияет ярче всего, Василевский обычно на высоте. Он наверняка будет готов к сегодняшнему вечеру, поскольку его подготовка может быть непревзойденной.

      «В игровые дни он обычно довольно тихий, сосредоточенный, — сказал Богосян. «Как правило, в игровые дни вы стараетесь держаться подальше от вратаря.

      «Он напористый парень, точно так же, как он занимается своими делами в игровые дни.

      «Он всегда стремится стать лучше и делает все, что в его силах, чтобы играть на вершине своей игры.

      "Приятно видеть, когда у тебя есть такой парень, который может быть таким влиятельным игроком, который так сосредоточен."

      Победа в пятой игре была великой, но Тампа-Бэй не может остановиться.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.