Карпова С.И., Мамаева В.В. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет

• формат doc
• размер 3.92 МБ
• добавлен 24 марта 2010 г.

СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008. —143 с.
Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации. Адресовано детям среднего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям. Может быть использовано в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернерами.

Похожие разделы

1. Академическая и специальная литература
2. Языки и языкознание
3. Лингвистика
4. Психолингвистика
5. Детская речь (речевой онтогенез)

Смотрите также

• формат pdf
• размер 4. 1 МБ
• добавлен 23 октября 2010 г.

Учебно-методическое пособие для логопедов, и родителей. — под ред. проф. Т. Б. Филичевой. — М.: «Гном-Пресс», 1999. — 64 с. В пособии предлагаются комплексы игр и упражнений, направленных на развитие у детей с нарушениями речи внимания, памяти, мышления, восприятия, творческих способностей, даются методические рекомендации по их использованию на логопедических занятиях. Предназначается логопедам, родителям, всем, интересующимся проблемами развит…

• формат djvu
• размер 5.53 МБ
• добавлен 11 ноября 2010 г.

Екатеринбург: АРД ЛТД, 1998. — 320 с. — (Серия: Учимся играя). Освещаются вопросы этиологии и патогенеза общего недоразвития речи дошкольников, выделяются ее варианты.

В сравнительном плане рассматривается процесс освоения ребенком родного языка в норме и патологии. С учетом этих данных разработана система поэтапного коррекционного обучения. Пособие предназначается для логопедов, может быть использовано дефектологами, а также воспитателями логоп…

• формат pdf
• размер 2.55 МБ
• добавлен 28 августа 2010 г.

СПб.: Речь, 2007,144с., илл. Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации. Адресовано детям старшего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям. Может быть использовано в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернёрами.

• формат docx
• размер 15.91 КБ
• добавлен 27 ноября 2011 г.

Смёнова О. Ю. (составитель) Консультация для воспитателей . Используемая литература-Ткаченко Т.А. «Формирование и развитие связной речи у дошкольников 4-6 лет» Москва.,2007 год. 5 листов.

Статья

• формат pdf
• размер 350.97 КБ
• добавлен 21 января 2012 г.

Содержание Основные термины, определение понятий Краткие методические указания по изучению темы Развитие речи ребенка в норме Этапы логопедического обследования Ориентировочный этап обследования Диагностический этап Обследование речи дошкольников Обследование речи младших школьников Аналитический этап Прогностический этап Информирование родителей Резюме

• формат doc
• размер 820.5 КБ
• добавлен 28 апреля 2011 г.

Эта книга — изложение авторской программы, направленной на комплексное развитие ребёнка: развитие и коррекцию речи, формирование волевых качеств и творческих способностей, гармонизацию эмоционального состояния. Книга представляет собой практическое руководство с подробным описанием конспектов занятий (16 шт): инструкции и упражнения, стихи, сказки, загадки по каждой теме, рекомендации для педагога, дополнительный материал по автоматизации звуков….

• формат pdf
• размер 1.35 МБ
• добавлен 31 января 2011 г.

Протасова Е. Ю., Родина Н. М. Методика развития речи двуязычных дошкольников: учебное пособие., Владос, 2010. Учебное пособие освещает вопросы организации современного процесса обучения и восприятия дошкольников с использованием альтернативных образовательных программ. В пособии раскрывается методика развития речи и речевого общения дошкольников в условиях двуязычия и многоязычия, рассматриваются психологические и лингвистические основы речевого…

• формат doc
• размер 3.77 МБ
• добавлен 18 марта 2010 г.

Целью занятий по развитию мышц рук является развитие межполушарной специализации и межполушарного взаимодействия (синхронизация работы полушарий головного мозга, развитие способностей, памяти, внимания, речи, мышления). Предложенная методика включает в себя упражнения, развивающие мелкую моторику рук детей разного возраста, дыхательные упражнения, упражнения, развивающие мышцы языка и глаз и т. д. Известно, что развитие интеллектуальных и мыслите…

• формат doc
• размер 1.21 МБ
• добавлен 29 марта 2010 г.

Учеб. пособиe для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 240 с. Члены авторского коллектива — специалисты в области логопедии — в настоящей книге представляют результаты многолетней практической работы с детьми, имеющими общее недоразвитие речи. В главе I показано развитие и становление всех сторон речевого процесса (фонетико-фонематической и лексико-грамматической) у детей с нормальным речевым развитием. В…

Поиск материала «Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет, Карпова С.И., Мамаева В.В., 2008» для чтения, скачивания и покупки

Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.

Search results:

1. ПОЛЕЗНАЯ ЛИТЕРАТУРА Карпова С. И., Мамаева…

   Карпова С. И., Мамаева В. В. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет. — СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008.—143 с. Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации. Адресовано детям среднего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям. Может быть использовано в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернерами. Большая книга подготовки руки к письму от АБВГДейки.

   vk.com

2. Подборка книг Мамаевой В.В. #Развитие_речи@boltuska Авторы…

   А-класс — это рабочие тетради для детей 4–6 лет, в которых собраны лучшие упражнения для подготовки к школе. Рабочие тетради помогут малышам-дошкольникам научиться считать, читать и писать, развить речь и мышление. Последние записи: #мутить_итить #насущноэ утреннеэ «Я искала что-то, что будет эффективным в работе..

   Мамаева В.В., Карпова С.И. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет.

   vk.com

3. Купить эту книгу

4. Канцтовары

   Канцтовары: бумага, ручки, карандаши, тетради. Ранцы, рюкзаки, сумки. И многое другое.

   my-shop.ru

6. Развитие речи и познавательных способностей…

   РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ 4-5 ЛЕТ Автор: Карпова С. И., Мамаева В. В.

   Адресовано детям среднего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям. Может быть использовано в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернерами. Скачать книгу: Последние записи: ОБУЧАЮЩИЕ КАРТИНКИ «БЫТОВАЯ ТЕХНИКА» Срочно!

   vk.com

7. ПОЛЕЗНАЯ ЛИТЕРАТУРА Карпова С. И., Мамаева…

   Карпова С. И., Мамаева В. В. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет. — СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008.—143 с. Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации. Адресовано детям среднего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям.

   Может быть использовано в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернерами. Большая книга подготовки руки к письму от АБВГДейки.

   vk.com

8. С.И. Карпова, В.В. Мамаева. Развитие речи и познавательных…

   С.И. Карпова, В.В. Мамаева.

   Карпова_Развитие речи и познавательных способностей 4-5.doc.

   vk.com

9. orechi.ru/wp-content/uploads/2017/11/Karpova-Mamaeva_Razvitie…

   ББК 88.4 К26 К 26 Карпова С. И., Мамаева В. В. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет.

   А если все составляющие интеллекта так важны, то в каком возрасте нужно заниматься их развитием? По данным современных психологов, физиологов, логопедов педагогов, в возрасте 4-5 лет начинается интенсивное формирование и развитие навыков и умений, способствующих изучению детьми внешней среды, анализу свойств предметов и явлений; а в этом возрасте также особо выражено «чутье ребенка к языку».

   orechi.ru

10. Подборка книг Мамаевой В.В. Первоклассные упражнения.

    А-класс — это рабочие тетради для детей 4–6 лет, в которых собраны лучшие упражнения для подготовки к школе. Рабочие тетради помогут малышам-дошкольникам научиться считать, читать и писать, развить речь и мышление. Последние записи: #мутить_итить #насущноэ утреннеэ «Я искала что-то, что будет эффективным в работе..

    Мамаева В.В., Карпова С.И. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет.

    vk.com

11. Пригодится с.и. карпова, в.и. мамаева «развитие речи…

    Посмотреть перевод. Karpova_Mamaeva_Razvitie_rechi_i_vpf_4-5_let.doc.

    vk.com

12. Карпова С.И., Мамаева В.В. Развитие речи и познавательных. ..

    Протасова Е. Ю., Родина Н. М. Методика развития речи двуязычных дошкольников: учебное пособие., Владос, 2010. Учебное пособие освещает вопросы организации современного процесса обучения и восприятия дошкольников с использованием альтернативных образовательных программ. В пособии раскрывается методика развития речи и речевого общения дошкольников в условиях двуязычия и многоязычия, рассматриваются психологические и лингвистические основы речевого…

    www.studmed.ru

13. Развитие речи и познавательных способностей… : Логобург

    Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет. Карпова С. И., Мамаева В. В. Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации. Адресовано детям среднего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям. Может быть использовано в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернерами.

    logoburg.com

14. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников…

    Осень это прекрасный фестиваль природы и ее красок, так может лучше не оставаться в стороне, а стать участником этого действа. Здоровья всем! Добрых дней! ▫ Спасибо. ▫ К дню рождения М.Ю.Лермонтова В последние годы жизни Бунин, по свидетельству С. Прегель, `все упорнее думал о судьбе Лермонтова, о его неизбежном, трагическом одиночестве и все чаще повторял величавые в своей простоте слова: `Выхожу один я на дорогу. В течение долгих лет Бунин вынашивал замысел книги о Лермонтове.

    proshkolu.ru

15. Полезная литература — Учимся дома

    Карпова С. И., Мамаева В. В. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет скачать. Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л. и др. Большая книга развивающих заданий для детей 3-4 лет, 4-5 лет, М. : Астрель, 2006. — 128 с. Книга является раскраской, где картинки — развивающие задания. Разделы: счет, чтение, познавательные способности, развитие речи, графические навыки. Задания разнообразны по типам и сложности и могут быть использованы в обучении не только 3-4хлетних детей, но и детей в возрасте от 4 до 5 лет.

    uchimsja-doma.ru

16. quot;Развитие речи и познавательных способностей &quot

    В пособии С.И.Карповой ,В.В.Мамаевой представлены задания для развития речи и познавательных способностей .

    «Развитие интеллектуально познавательных способностей у детей среднего возраста». Актуальность темы исследования.Происходящие в последнее время расширение масштабов человеческой деятельности и стремительный рост объемов информации значительно повышают требования к интеллектуальной …

    nsportal.ru

17. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников. ..

    Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно- моторной координации. Адресовано детям среднего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям. Может быть использовано в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернерами Автор: Карпова С. И., Мамаева В. В. Источник: интернет.

    proshkolu.ru

18. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников…

    Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно- моторной координации. Адресовано детям среднего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям. Может быть использовано в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернерами Автор: Карпова С. И., Мамаева В. В. Источник: интернет.

    proshkolu.ru

19. Папка ‘В.В. Мамаева, С.И. Карпова‘ — Ольга Евгеньевна Голубева

    В. В. Мамаева, С.И. Карпова. ПРОСМОТР ПАПКИ. Наверх. В. Мамаева. Учимся читать (4-6 лет). Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 6-7 лет.

    proshkolu.ru

20. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников…

    Выкладывание из палочек. ▫. Развитие мелкой моторики. ▫. Игра `Четвёртый лишний`.

    ПРАЗДНИКИ. ▫. Новый год (детский праздник). ▫. Ко Дню снятия Блокады Ленинграда.

    Ольга Евгеньевна Голубева. Папка «В.В. Мамаева, С.И. Карпова».

    4-5_let.doc Скачать 5 Мб. Автор: С.И. Карпова,В.В. Мамаева Источник: интернет.

    proshkolu.ru

21. Развитие речи и познавательных способностей дошкольника.

    Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет, Карпова С. И., Мамаева В.В., 2008. Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации.

    Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать: Скачать книгу Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет, Карпова С.И., Мамаева В.В., 2008 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

    b1.cooksy.ru

22. Карпова С.И., Мамаева В.В. Развитие речи и познавательных…

    Шкурат В.В. Детско-родительский проект как средство развития речи и познавательных способностей дошкольников (Документ). Плохова М.А. Проблема бессознательного в исследованиях познавательных способностей (Документ).

    Мухина М.В. Развитие технического мышления у будущего учителя технологии и предпринимательства средствами системы познавательных заданий (Документ). Развитие творческих способностей в дошкольном возрасте (Документ).

    perviydoc.ru

23. Карпова С.И., Мамаева В.В. Развитие речи и познавательных…

    СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008. — 98 с. Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации. Адресовано детям среднего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям. Может быть использовано в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернерами.

    www.studmed.ru

24. Серия А-класс. Мамаева В.В. Скачать

    Скачать 9 книг из серии «А-класс», Первоклассные упражнения, Маврина В.В. Для детей 4-5, 5-6 лет.

    Дошкольнику. Развитие речи. Логопедия.

    Мамаева В.В. А-класс, Развиваем речь, 4-6 лет.

    brainy-kid.ru

25. Книга: «Развитие речи и познавательных способностей. ..»

    Карпова, Мамаева: Развитие речи и познавательных способностей дошкольника.

    Все четко, ясно и понятно: 33 темы, которые понятны малышу и развивают его кругозор: игрушки, деревья, животные, деревья и пр. По каждой теме задания: текстовые (сосчитай до пяти, пальчиковые игры по стишку, найди лишнее, доскажи словечко, скажи, что неправильно и пр.) и с рисунками (найди лишнее, нарисуй по точкам, найди часть рисунка, пройди лабиринт и пр.). Можно заниматься дома, а можно.

    www.labirint.ru

26. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников

    Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 6-7 лет. Карпова С. И., Мамаева В. В. Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации. Адресовано детям старшего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям. Может быть использовано в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернерами.

    logoburg.com

27. И. карпова, в. в. мамаева и познавательных способностей

    И. Карпова, В. В. Мамаева. И познавательных способностей. Дошкольников. Оглавление. K26 Itapiiora C. И., Мамаева В. В. Развитие речи и пояннвательныҳ епособно- стей дошкольников 6-7 лет. — ISBN 5-9268-0561-9. Комплексире посрбие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации.

    orechi.ru

28. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников

    05.01.2020 | Просмотров :1700. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников. Год: 2010 Формат: pdf Страниц: 143 Размер: 10.2 Мб Язык: русский Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации. Адресовано детям среднего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям. Может быть использовано в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернерами.

    xn--80ahbcardl4brhhej.xn--p1ai

29. Иллюстрация 1 из 31 для Развитие речи и познавательных…

    Развитие речи и познавательных способностей дошкольника. 4-5 лет. Карпова, Мамаева. Речь: Цветик-семицветик: разв. занятия для дошк. Нет в продаже. УЖЕ ПОКУПАЛИ. Бестселлеры жанра Развитие речи, логопедия для дошкольников. «От слова к звуку. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет. ФГОС ДО»,Колесникова Елена Владимировна. «Раз — словечко, два — словечко.

    www.labirint.ru

30. Карпова С.И., Мамаева В.В. Развитие речи и познавательных…

    Протасова Е. Ю., Родина Н. М. Методика развития речи двуязычных дошкольников: учебное пособие. , Владос, 2010. Учебное пособие освещает вопросы организации современного процесса обучения и восприятия дошкольников с использованием альтернативных образовательных программ. В пособии раскрывается методика развития речи и речевого общения дошкольников в условиях двуязычия и многоязычия, рассматриваются психологические и лингвистические основы речевого…

    www.studmed.ru

31. Книга: «Развитие речи и познавательных способностей…»

    Аннотация к книге «Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет». Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации.

    Сделать правильный выбор Вам помогут рецензии покупателей, а также дополнительные материалы: отрывки, фото и иллюстрации. книги «Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет» (авторы Карпова Светлана Игоревна, Мамаева Виктория Валерьевна).

    www.labirint.ru

32. Купить С. И. Карпова, В. В. Мамаева Развитие речи…

    Купить Наука и образование С. И. Карпова, В. В. Мамаева Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет в официальном интернет магазине с доставкой и гарантией по доступной цене.

    С. И. Карпова, В. В. Мамаева Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет от ozon.ru — торговая интернет-площадка ozon. Основной офис находится в городе Москва, Санкт-Петербург. Вы можете купить Развитие речи.

    shop-lot.ru

33. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников…

    К26 К 26 Карпова С. И., Мамаева В. В. Развитие речи и познаватель ных способностей дошкольников 4-5 лет. — СПб.: Речь; М.: Сфе ра, 2008.—143 с. ISBN5-9268-0747-6 Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации. Адресовано детям среднего дошкольного возраста и их заинтересованным роди телям. Может быть использовано в работе логопедами, психолога ми, воспитателями, гувернерами.

    b-ok.cc

34. Карпова 33 лексические темы

    В данном отчёте представлен анализ работы кружка «Занимательная математика» за 2014-2015 год. Представление опыта работы по теме: «Развитие интеллектуально — познавательных способностей дошкольников посредством сенсорных дидактических игр». Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 6-7 лет. 33 лексические темы (Карпова Светлана Игоревна Мамаева Виктория Валерьевна). ISBN: 978-5-9268-1223-4. EAN: 9785926812234. Книги: Развитие общих способностей.

    b1.cooksy.ru

35. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников…

    karpova_razvitie_rechi_i_poznavatelnykh_sposobno. pdf Скачать 3 Мб. 33 лекс. темы: система коррекционно-развивающих упражнений. Автор: С.И. Карпова, В.В. Мамаева Источник: интернет.

    proshkolu.ru

На данной странице Вы можете найти лучшие результаты поиска для чтения, скачивания и покупки на интернет сайтах материалов, документов, бумажных и электронных книг и файлов похожих на материал «Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет, Карпова С.И., Мамаева В.В., 2008»

Для формирования результатов поиска документов использован сервис Яндекс.XML.

Нашлось 25 млн ответов. Показаны первые 32 результата(ов).

Дата генерации страницы: вторник, 25 октября 2022 г., 19:12:54 GMT

Развитие речи: дети от 0 до 8 лет

Развитие речи у детей: что нужно знать

Развитие речи является важной частью развития ребенка .

Поддерживает способность вашего ребенка к общению. Это также поддерживает способность вашего ребенка:

• выражать и понимать чувства
• думать и учиться
• решать проблемы
• развивать и поддерживать отношения.

Научиться понимать язык, использовать его и наслаждаться им — это первый шаг в обучении грамоте и основа для обучения чтению и письму.

В первые несколько лет дети развивают многие навыки устной речи, которые помогают им научиться читать, когда они идут в школу. И они продолжают развивать языковые навыки на протяжении всего детства и юности.

Как способствовать раннему развитию речи у детей

Лучший способ поощрить языковое развитие вашего ребенка — это много говорить вместе о вещах, которые интересуют вашего ребенка. Все дело в том, чтобы следовать примеру вашего ребенка, когда он показывает вам, что ему интересно, махая рукой, болтая или используя слова.

Разговор с ребенком
С самого рождения разговаривайте с ребенком и обращайтесь с ним как с болтуном. Ключ в том, чтобы использовать много разных слов в разных контекстах . Например, вы можете поговорить с ребенком об апельсиновом шарике и о том, как нарезать апельсин на обед. Это поможет вашему ребенку узнать, что означают слова и как слова работают.

Когда вы закончите говорить, сделайте паузу и дайте ребенку возможность ответить.

Когда ваш ребенок начнет ворковать, булькать, махать руками и показывать пальцем, вы можете отвечайте на попытки вашего ребенка общаться . Например, если ваш ребенок воркует и булькает, вы можете ворковать ему в ответ. Или, если ваш малыш указывает на игрушку, отвечайте так, как будто ваш ребенок говорит: «Можно мне это?» Например, вы можете сказать: «Хочешь кубик?»

Когда ваш ребенок начнет использовать слова, вы можете повторяйте и опирайтесь на то, что говорит ваш ребенок . Например, если ваш ребенок говорит «Яблоко», вы можете сказать: «Хочешь красное яблоко?»

И то же самое, когда ваш ребенок начинает составлять предложения. Вы можете ответить и побудить ребенка расширить свои предложения. Например, ваш малыш может сказать: «Я иду в магазин». Вы можете ответить: «А что ты делал в магазине?»

Когда вы обращаете внимание на своего ребенка и отвечаете ему таким образом, это побуждает его продолжать общение и развивать свои языковые навыки.

Чтение вместе с ребенком
Чтение и совместное использование книг на самые разные темы позволяет вашему ребенку слышать слова, используемые по-разному.

Связывание того, что написано в книге, с тем, что происходит в жизни вашего ребенка, — это хороший способ научить ребенка говорить. Например, можно сказать: «Сегодня мы ходили на детскую площадку, как мальчик из этой книги. Что ты любишь делать на игровой площадке?» Вы также можете поощрять общение, рассказывая об интересных картинках в книгах, которые вы читали вместе с ребенком.

Когда вы читаете вместе с ребенком вслух, вы можете указывать на слова, произнося их. Это покажет вашему ребенку связь между устными и письменными словами и поможет вашему ребенку понять, что слова являются отдельными частями языка. Это важные концепции для развития грамотности.

Ваша местная библиотека или мобильная библиотека — отличный источник книг.

Если в вашей семье говорят на двух языках, вы можете поощрять языковое развитие вашего ребенка на обоих языках, например, на английском и испанском. К моменту поступления в начальную школу двуязычные дети часто имеют такие же языковые навыки, как и их сверстники.

Речевое развитие: первые восемь лет

Вот лишь некоторые важные достижения вашего ребенка в развитии речи в возрасте от трех месяцев до восьми лет.

3-12 месяцев
В три месяца ваш малыш, скорее всего, будет ворковать, улыбаться и смеяться. По мере взросления ваш ребенок начнет играть со звуками и общаться с помощью жестов, таких как махание руками и указывание пальцем.

В возрасте 4–6 месяцев ваш ребенок, вероятно, начнет лепетать. Сначала малыш произносит односложные звуки типа «ба», а затем повторяет их «ба-ба-ба».

За бормотанием следует «фаза жаргона», когда ваш ребенок может звучать так, как будто он что-то вам говорит, но его «речь» не будет звучать как узнаваемые слова. Первые слова со смыслом часто начинаются примерно в 12 месяцев или около того.

Если ваш ребенок не лепечет и не использует жесты к 12 месяцам, поговорите со своим врачом общей практики или детской и семейной медсестрой.

Узнайте больше о развитии речи в возрасте от 3 до 12 месяцев.

12-18 месяцев
В этом возрасте дети часто произносят свои первые слова со смыслом. Например, когда ваш ребенок говорит «Папа», ваш ребенок на самом деле зовет папу. В ближайшие несколько месяцев словарный запас вашего ребенка будет расти. Ваш ребенок может понять больше, чем сказать. Они также могут следовать простым инструкциям, таким как «Сесть».

От 18 месяцев до 2 лет
Большинство детей начинают составлять из двух слов короткие «предложения». Ваш ребенок поймет многое из того, что вы говорите, и вы сможете понять большую часть того, что ваш ребенок говорит вам. Незнакомые люди поймут около половины того, что говорит ваш ребенок.

Если ваш ребенок не говорит несколько слов примерно к 18 месяцам, поговорите со своим врачом общей практики, детской и семейной медсестрой или другим медицинским работником.

Узнайте больше о развитии речи от 1 до 2 лет.

2-3 года
Ваш ребенок, скорее всего, говорит предложениями из 3-4 слов и начинает лучше произносить слова правильно. Ваш ребенок может играть и говорить одновременно. К трем годам незнакомые люди могут понять примерно три четверти того, что говорит ваш ребенок.

Узнайте больше о языковом развитии от 2 до 3 лет.

3–5 лет
Вы можете ожидать более продолжительных и сложных разговоров о мыслях и чувствах вашего ребенка. Ваш ребенок может также спрашивать о вещах, людях и местах, которые не находятся перед ним. Например, «У бабушки дома тоже идет дождь?»

Вероятно, ваш ребенок захочет поговорить на самые разные темы, и его словарный запас будет постоянно расти. Ваш ребенок может продемонстрировать понимание базовой грамматики и начать использовать предложения со словами, такими как «потому что», «если», «так» или «когда». И вы можете рассчитывать на некоторые занимательные истории тоже.

Узнайте больше о развитии речи от 3 до 4 лет и развитии речи от 4 до 5 лет.

5-8 лет
В раннем школьном возрасте ваш ребенок выучит больше слов и начнет понимать, как звуки в языке сочетаются друг с другом. Ваш ребенок также станет лучшим рассказчиком, так как он научится складывать слова по-разному и строить разные типы предложений. Эти навыки также позволяют вашему ребенку делиться идеями и мнениями. К восьми годам ваш ребенок сможет вести разговоры, как взрослые.

Узнайте больше о языковом развитии детей 5-8 лет.

Когда можно получить помощь для развития речи

Вы лучше всех знаете своего ребенка. Если у вас есть какие-либо опасения по поводу развития речи вашего ребенка, спросите об этом своего ребенка и семейную медсестру, терапевта или педиатра. Они могут направить вас к логопеду.

Когнитивные коммуникативные расстройства — здоровье детей Orange County

Когнитивно-коммуникативные расстройства — это расстройства, при которых человеку трудно общаться из-за повреждения головного мозга, контролирующего способность мыслить. Когда у ребенка (или взрослого) есть когнитивно-коммуникативное расстройство, у него могут возникнуть проблемы с памятью, организацией и решением проблем, что может затруднить правильную речь, слушание, чтение, письмо или взаимодействие в социальных ситуациях.

Что вызывает когнитивно-коммуникативные расстройства?

Причина когнитивно-коммуникативного расстройства может быть связана с биологическими проблемами, такими как аномалии развития мозга, или, возможно, с воздействием токсинов во время беременности, таких как наркотики, алкоголь или свинец. В некоторых случаях генетический фактор иногда считается способствующей причиной. Другие причины могут включать черепно-мозговую травму, инсульт и некоторые неврологические состояния.

Каковы симптомы когнитивно-коммуникативных расстройств?

Существует множество различных симптомов, когда речь идет о когнитивно-коммуникативных расстройствах, и, поскольку все дети разные, каждый ребенок может испытывать симптомы по-разному.

• Трудно поддерживать нормальные циклы сна и бодрствования.
• Снижение ранее установленных игровых и языковых навыков.
• Пытается сосредоточиться, особенно в отвлекающей обстановке.
• Проблемы с памятью или забывчивость.
• Трудно вспомнить информацию, которую ребенок ранее выучил или запомнил, например, дату рождения, адрес или номер телефона родителей.
• Трудно организовать себя в школе или выполнить проект дома.
• Быстрые сдвиги или общие изменения личности.

Симптомы когнитивно-коммуникативных расстройств могут напоминать другие проблемы или заболевания или даже могут быть отмечены членами семьи как причуда или типичное поведение малыша (или детства). Важно поговорить с врачом ребенка, если есть какие-либо опасения по поводу когнитивного, речевого или языкового развития ребенка, особенно если ребенок испытывает снижение своих когнитивных и коммуникативных навыков. Конкретные когнитивно-коммуникативные расстройства могут включать:

• Проблемы с памятью.
• Расстройства обучения.
• Проблемы с вниманием.
• Проблемы с исполнительной функцией. (Исполнительное функционирование — это процессы, которые помогают людям связать свой прошлый опыт с их текущими действиями. Этот процесс используется для планирования, организации, запоминания деталей и управления временем и пространством.)

Нарушения развития речи и языка также могут быть результатом травмы головного мозга или проблем с развитием мозга, включая:

• Нарушения артикуляции возникают, когда ребенку трудно правильно произносить определенные согласные или гласные (например, буквы «s» и «r»). Дети с этими расстройствами пропускают, заменяют или искажают звуки гласных или согласных, которые им трудно произносить. Распространенным типом нарушения артикуляции является шепелявость. Во многих случаях причина нарушений артикуляции неизвестна и часто не вызывает беспокойства. Эти расстройства часто встречаются у маленьких детей, и большинство из них уже к пяти годам способны правильно произносить слова. Лица, осуществляющие уход, заметившие нарушение артикуляции у ребенка старше пяти лет, должны поговорить с врачом ребенка.
• Иногда нарушения артикуляции вызываются повреждением или расстройством головного мозга. Они также могут быть вызваны физическими недостатками, такими как волчья пасть, потеря слуха или церебральный паралич. В других случаях это состояние может быть вызвано плохой координацией мышц рта или проблемами с зубами.
• Нарушения беглости речи, также называемые нарушениями ритма, возникают, когда человек говорит в неровном ритме. Естественно плавная речь движется с соответствующей скоростью, в легком ритме и плавности, которая является одновременно легкой и автоматической, соответствующей возрасту ребенка. Дети с нарушениями беглости речи могут повторять или добавлять слова или звуки во время разговора. Они также могут делать паузы в середине фраз или часто исправлять свое произношение во время разговора. Они также могут произносить определенные слова дольше, чем обычно. Наиболее известным нарушением беглости речи является заикание, которое характеризуется повторением или продолжительным произношением слов или звуков. Узнайте больше о заикании.
• Нарушения голоса возникают при наличии проблем с качеством, высотой и/или громкостью голоса ребенка. Вокальные расстройства могут иметь множество различных причин, начиная от чрезмерного использования и перенапряжения и заканчивая рефлюксом и травмой головного мозга. Узнайте больше о нарушениях голоса.
• Речевая задержка — это когда ребенок развивает языковые навыки с отставанием от графика. Узнайте больше о вехах развития языка.

Как диагностируются когнитивно-коммуникативные расстройства?

Большинство детей с коммуникативными расстройствами сначала направляются на обследование речи и языка, когда отмечаются задержки в общении. Обычно консультируются с детским психиатром, особенно при наличии эмоциональных или поведенческих проблем. Комплексная оценка также включает психометрическое тестирование (тестирование, предназначенное для измерения способностей к логическому мышлению, реакций на различные ситуации и мыслительных способностей, а не тесты на общие знания) и психологическое тестирование когнитивных способностей. В зависимости от симптомов ребенка может быть назначен диагностический тест визуализации, такой как МРТ или КТ.

Как лечат коммуникативные расстройства?

Конкретное лечение коммуникативных расстройств будет определено лечащим врачом ребенка, специальными педагогами и специалистами по речи, языку и психическому здоровью на основании:

• Возраста ребенка, общего состояния здоровья и истории болезни.
• Степень расстройства.
• Тип расстройства.
• Ожидания относительно течения расстройства.
• Мнение или предпочтение семьи.

Родители ребенка, учителя, речевые и языковые патологи и специалисты в области психического здоровья совместно составляют план лечения, основанный на потребностях ребенка и результатах анализов.