Что важно знать о программе «Школа 2000…»

Родителям

Важное об образовательной системе деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон

Чем отличается обучение по системе деятельностного метода «Школа 2000…» от традиционного обучения?

В традиционной школе считается, что ученики должны сначала выучить (запомнить) то, что предлагают учитель и учебник, затем понять, а потом научиться применять полученные знания. Основной смысл учения детей состоит в усвоении этого знания.

Однако остается непонятным:

• Зачем учить в течение многих лет то, что потом не пригодится в жизни?
• Насколько ценны и реально необходимы знания, которые дают в школе?

От взрослых людей часто можно услышать:

«Не понимаю, зачем я учил столько лет в школе химию и математику, если сейчас занимаюсь музыкой».

Что же должно дать человеку школьное образование?

Программа «Школа 2000…» не перечёркивает накопленный опыт обучения, традицию, а базируется на нём, систематизируя и обогащая его.

Сегодня образование России переживает период перехода в новое качество: социально значимыми становятся способности к самостоятельному выбору, построению или освоению новых способов деятельности. Поэтому содержание образования, соответствующее этому уровню, должно быть связано с формированием способностей к выбору, построению или освоению новых способов деятельности на основе применения теоретических знаний по различным дисциплинам. Новый социальный заказ обусловлен быстрым изменением средств, используемых в деятельности человека, необходимостью ориентироваться в динамично изменяющемся информационном потоке, самостоятельно принимать решения и доводить их до исполнения.

Очевидно, что многие из этих способностей в традиционной модели обучения формируются случайным образом, не системно. А значит, традиционная модель обучения не обеспечивает в полной мере выполнение сложившегося социального заказа в части формирования у детей способностей к самоопределению и самореализации, готовности к саморазвитию в современных социально-экономических условиях.

Дидактическая система «Школа 2000…» позволяет учителю на уроках по разным учебным предметам системно включать учащихся в учебную деятельность, где протекают процессы мотивации, построения и коррекции способов действий, реализации нормы и рефлексии, самоконтроля и самооценки, коммуникативного взаимодействия и др. 

При этом выделяются четыре типа уроков в зависимости от их целей:

• уроки «открытия» нового знания;
• уроки рефлексии;
• уроки построения системы знаний;
• уроки развивающего контроля.

• На уроках «открытия» нового знания организуется процесс самостоятельного построения детьми нового знания. 
• На уроках рефлексии они закрепляют полученные знания и умения, и одновременно учатся выявлять причины своих ошибок и корректировать их. 
• Уроки построения системы знаний посвящены структурированию и систематизации изучаемого материала. 
• Целью уроков развивающего контроля является не только контроль и самоконтроль изученных понятий и алгоритмов, но и формирование умения контролировать собственную деятельность.

Каковы результаты такого обучения? Что получат дети, обучаясь по этой системе?

Технология деятельностного метода дает возможность детям вырасти людьми, способными понимать и оценивать информацию; анализировать ее на основе системы теоретических знаний, людьми, обладающими навыками к применению этих знаний в нестандартных условиях; способных принимать решения на основе проведенного анализа.

Они смогут корректировать свою деятельность в соответствии с поставленными целями; смогут провести самоанализ выполняемой деятельности и адекватно себя оценить. А это именно те качества, которые необходимы человеку в современных условиях, таков социальный заказ на сегодняшний день.

Любой ли ребенок может учиться по системе деятельностного метода «Школа 2000…»?

Случается, что к нам обращаются родители, которые жалуются на то, что их ребенок «не тянет» программу Петерсон Л.Г., что программа «слишком сложная и подходит только сильным деткам».

Результаты многолетних психолого-педагогических исследований показывают, что программа подходит для всех детей! Именно благодаря тому, что одним из принципов, который лежит в основе реализации программы, является принцип МИНИМАКСА, по программе «Школа 2000…» могут обучаться и «слабенькие» дети и одаренные.

Суть принципа минимакса проста: воспитатель предлагает детям содержание материала на максимальном уровне, который определяется «зоной ближайшего развития» детей данной возрастной группы и создает условия для освоения этого содержания на уровне, не ниже минимального уровня, соответствующего данной образовательной программе. Все дети индивидуальны, имеют свой уровень развития, и каждый ребёнок развивается своим темпом. Учебное содержание не может быть ориентировано на «среднего» ребёнка, а должно быть интересным всем детям, с разными способностями, особенностями, увлечениями, уровнем развития. Принцип минимакса обеспечивает возможность разноуровнего обучения детей, продвижение каждого ребёнка своим темпом.

Известны случаи, когда классы коррекционного обучения обучались по программе «Школа 2000…» и это создавало возможность для таких детей догнать к концу начальной школы обычные классы и поступить в обычный пятый класс.

Не вредит ли программа «Школа 2000…» здоровью детей?

На основании проведённых исследований программа «Школа 2000…» имеет Заключение Государственной СЭС РФ о соответствии разработанной дидактической системы санитарно – эпидемиологическим правилам и нормативам

С какого возраста можно начинать заниматься по программе «Школа 2000…»?

«Школа 2000…» — это непрерывный курс математики ДОУ — НШ — СШ (Дошкольная подготовка – Начальная школа – Средняя школа) авторов Л.Г. Петерсон, Г.В. Дорофеева, Е.Е. Кочемасовой и др. Поэтому начинать заниматься с ребенком по нашей программе можно уже с трех лет.

Не спешит ли программа?

В системе Людмилы Петерсон знания даются по принципу „слоёного пирога». При изучении программы ребенок получает возможность вернуться к одному и тому учебному содержанию, Только с каждым разом меняется уровень восприятия и глубина проникновения в суть предмета.

Таким образом, программа «Школа 2000…» дает каждому ребенку шанс отложить слишком сложный для него материал на время, и затем освоить его на новом витке развития.

Кроме того, принципы вариативности, принцип минимакса, заложенные в программу позволяют организовать разноуровневое обучение детей, освоение программы каждым учащимся в своем темпе. 

плюсы и минусы метода Петерсон для дошкольников

Методика Петерсон — это курс математики для дошкольников и младших школьников. 

Методика подразумевает самостоятельное решение задач и ситуаций ребёнком в отличие от традиционных систем. Так ребята учатся преодолевать сложности, изобретать свои решения, развивают критическое мышление. Вся система направлена не на зазубривание, а на понимание.

Программу часто используют в математических классах, хотя сама Людмила Георгиевна уверена, что она подходит для каждого ребёнка. В одном из интервью она сказала, что нет такого ребёнка, которого невозможно заинтересовать математикой.

Плюсы методики Петерсон

Учит думать самостоятельно

Обычно учитель объясняет тему и демонстрирует решение, а дети копируют способ, применяют его в других заданиях и пишут контрольную. В методике Петерсон ребёнок должен дойти до решения сам. Так он учится справляться с трудностями и не ориентироваться на готовые шаблоны, а активизировать мозг.

Опирается на визуализацию

Петерсон считает, что ассоциации и наглядные картинки помогают эффективно усваивать информацию, поэтому учебники и рабочие тетради снабжены красочными иллюстрациями. Чтобы ребёнку было интересней ориентироваться в материале, вводятся сказочные персонажи — например, гномы, эльфы, три поросёнка. 

Подходит всем

Бытует миф, что методика Петерсон годится только для одарённых детей, а вот всем остальным будет сложно. Ещё ходят слухи, что программа гораздо сложнее традиционной, поэтому перейти с другой методики на Петерсон невозможно. 

Но это не так. Система, скорее, сложна для родителей — бывает трудно отойти от привычных понятий об обучении и свыкнуться с необычными заданиями. Детям, которые не обременены стереотипами о том, «как должно быть», формат Петерсон нравится. 

Удобно оформлены учебники и рабочие тетради

Например, записывать решение задач, примеров, рисовать, соединять фигуры, решать ребусы можно прямо в учебнике — просто вписываешь ответ в нужное окошко. Большое число заданий — сравнить, найти закономерность, решить ребус, раскрасить правильным цветом, закончить узор, объяснить почему так, а не так. И это всё — прямо в пособии.

Обложка учебника по математике Л.Г. Петерсон для 4 класса.
Источник: edvisrb.ru

Минусы методики Петерсон

В учебнике нет теории

Поколение нынешних родителей привыкло, что в учебнике точных наук сначала идёт теоретический раздел, а затем закрепление материала на практике. У Петерсон всё иначе — теории как таковой нет вообще. В учебнике сразу начинаются практические задачки. Предполагается, что теорию даёт учитель на занятии. 

Методику убрали из официальной программы

В 2014 году учебники Петерсон исключили из официальной школьной программы — в Минобрнауки посчитали, что они «недостаточно патриотичны». Решение властей вызвало возмущение научного сообщества, учителей и родителей — десятки тысяч людей протестовали и подписывали петиции. 

По закону эти учебники могут использоваться в школе в качестве дополнительных пособий. Но теперь найти учебное заведение, где учат по Петерсон, сложнее. 

<<Форма демодоступа>>

Как преподают математику в начальной школе «Домашней школы Фоксфорда»

В  начальной онлайн-школе «Фоксфорда» применяют авторскую программу, но курс математики в начальных классах во многом опирается на учебно-методический комплекс Петерсон. Вот что рассказала на дне открытых дверей Алёна Сергеевна Решетникова, преподаватель математики 1–2 классах начальной онлайн-школы «Фоксфорда»:‍

За основу берётся деятельностный подход — ребята сами пытаются открыть правило или формулу. При этом я использую интерактивные задания, яркие презентации и раздаточные материалы, интересных персонажей, увлекательно рассказываю и преподаю материал в формате игры. А ещё регулярно меняю вид деятельности — так малыши не устаю и сохраняют интерес к происходящему. Я перепробовала много программ и остановилась на Петерсон, как на самой интересной.

Цель педагогов онлайн-школы «Фоксфорд»  — привить любовь к математике и показать, что она не так страшна, как кажется. Поэтому здесь учат математическим хитростям и другим лайфхакам. 

Резюме

Можно долго спорить о плюсах и минусах Петерсон, но то, что программа отличается от традиционной, — это факт. Главное — чтобы педагог умел работать по такой методике, тогда учёба будет в удовольствие, ведь Петерсон учит думать самостоятельно и докапываться до решений, пособия снабжены иллюстрациями, а уровень программы ориентирован на любого ученика.

В домашней онлайн-школе «Фоксфорда» работают по авторской учебной программе, но курс математики во многом опирается на методику Людмилы Петерсон. А если какой-то темы в курсе не хватает, либо она не раскрывается в полной мере, то учителя подключают пособия и материалы из других систем и методик. Результат — эффективное сбалансированное обучение. Приходите, чтобы составить о программе собственное мнение.

Группа

— Начальная школа Мэри Гейдж Петерсон

Начальная школа Петерсон гордится тем, что у нее есть две группы: начинающая и концертная. Учащиеся, поступающие в 5-й класс, могут пройти прослушивание в начинающую группу и, как правило, продолжают выступать в концертной группе с 6 по 8 класс. Начинающая группа репетирует в понедельник, среду и пятницу с 7:30 до 8:15, а концертная группа репетирует во вторник и четверг с 7:30 до 8:15. Студенты встречаются для групповых репетиций в течение недели в обычные школьные часы.

Осенью 2017 года ваш ребенок пойдет в 5-й класс и теперь будет иметь право участвовать в программе Peterson’s Band Program. Группы Петерсона имеют давние традиции музыкального совершенства и несколько лет подряд получали одни из самых высоких оценок — Division I и II Superior — на музыкальных фестивалях CPS. Членство в группе дает нашим учащимся дополнительный стимул при подаче заявления в средние школы с выборочным зачислением. Многие ученики успешно попали в лучшие группы в избранных средних школах CPS, включая Northside, Lane Tech, Whitney Young, Lincoln Park и Von Steuben.

Часто Задаваемые Вопросы:

Q : Мой ребенок в хоре, может ли он/она присоединиться к группе?
А : Да. На самом деле, большинство наших студентов играют как в хоре, так и в оркестре.

В : Какие виды инструментов доступны в оркестре?
A : Флейта, кларнет, альт-саксофон, тенор-саксофон, труба, валторна, тромбон, эуфониум, туба, перкуссия

Q : Мой сын/дочь раньше не играл ни на одном из этих инструментов; может ли он/она еще присоединиться?
А : Да. Мы научим вашего ребенка всему, что ему нужно знать, чтобы играть на этих инструментах.
A : Для пятиклассников – нет. Петерсон находится в уникальном положении, поскольку может предоставить бесплатные инструменты всем новым участникам пятого класса, которые проходят прослушивание и сдают прилагаемую форму до истечения крайнего срока.

Q : Кто выбирает инструмент для моего ребенка?
A : Мы будем работать с вашим сыном/дочерью, чтобы выбрать инструмент, на котором они смогут полностью раскрыть свой музыкальный потенциал. Однако окончательное решение остается за директором группы.

Q : Как проходит процесс отбора? (Trying Out)

• Первым шагом является заполнение и сдача прилагаемой формы г-ну Виллесвику не позднее пятницы, 9 июня

• процесс прослушивания

• На прослушивании каждому учащемуся будет предложено исполнить 2 произведения на своем магнитофоне. Учащиеся могут исполнить любую песню, которую они выучили в классе г-на Виллесвика или г-жи Томас в классе 9.0003

• Прослушивания будут проходить в течение учебного дня. Учащиеся будут выводиться из класса по одному. Студенты не проходят прослушивание друг перед другом

• Прослушивания всех начальных групп будут завершены к пятнице, 16 июня

• Список начальных групп будет опубликован в понедельник, 19 июня

  • Хорошая успеваемость (отличники и четверки по всем классам)

  • Отличные показатели посещаемости

  • Рекомендация классного руководителя 4-го класса

  Фактор ответственности

  • Есть ли у учащегося хорошо организованная музыкальная папка?

  • Усердно ли учащийся приносил свой рекордер/принадлежности в класс?

  • Ученик выглядит готовым к сегодняшнему уроку? Они репетировали назначенную музыку?

  • Продемонстрировал ли ученик способность сотрудничать с одноклассниками для достижения музыкальных целей?

  Музыкальные способности

  • Умение читать нотную запись скрипичного ключа

  • Умение различать длительности нот (восьмые, четвертные, половинные, целые, паузы) и точно хлопать в ладоши и играть основные ритмические рисунки

  • 3

    3

    3 Способен сопоставить письменную запись с физической аппликатурой.

    

  Вопросы?

  Свяжитесь с г-ном Виллесвиком: [email protected]
  Бьорн Виллесвик, руководитель группы Начальная школа Петерсона

  Начальная школа Петерсона / Домашняя страница

  alert-svg
  • Академические стандарты
  • Отчеты о подотчетности
  • Политика Совета по образованию
  • Меню завтраков и обедов
  • Карьерные возможности
  • Единый вход в округ
  • Аварийные меры безопасности
  • Регистрация
  • Психическое здоровье имеет значение!
  • РодительВУЭ
  • Время начала и окончания школы
  • Календарь учебного года
  • Многоязычные услуги
  • Говори
  • Осведомленность о самоубийстве и его предотвращение
  • Проверка безопасности на воде
  • Погодные/аварийные процедуры

  • Здесь вы найдете последние новости Petersons!

    Комментарии (-1)

  • Подпишитесь на нашу страницу в Facebook, чтобы узнать, что интересного делают наши тигры! Мы #PetersonPROUD

    Комментарии (-1)

  • Комментарии (-1)

  • Комментарии (-1)

  • 7-9 марта состоятся весенние конференции Petersons! Проверьте и свяжитесь с учителями ваших учеников, чтобы узнать, как мы можем лучше всего поддержать ваших учеников.

    Комментарии (-1)

  • Вот списки школьных принадлежностей WPS для начальных школ на английском, испанском и вьетнамском языках.

    Комментарии (-1)

  • Вакансия «Суперинтендант школ» открыта только для внутренних кандидатов. Крайний срок подачи заявок – 31 января 2023 г.

    Комментарии (-1)

  • Совет по образованию утвердил календарь на 2023-24 учебный год на заседании 23 января 2023 года. Первый учебный день для всех учащихся – 15 августа 2023 года, а последний – 23 мая 2024 года. Новым для 23-24 учебного года во всех школах будут проводиться родительские собрания в одни и те же дни.

    Комментарии (-1)

  • Пришло время поблагодарить членов нашего правления за их поддержку государственного образования.

    Комментарии (-1)

  • отдела и школы WPS выступили с силами, чтобы помочь нашему сообществу в 2022 году в Турции, пожертвовав около 400 индеек, более 42 000 сопутствующих товаров и более 30 000 долларов.