Проект цветы: Проект на тему «Цветы»

Содержание

Проект на тему «Цветы»

Проект в средней группе

«Цветы»

Руководитель проекта: воспитатель, В. А. Лаврушко

Донецк 2016-2017г.

Актуальность:

Красота цветов неоспорима, они прекрасны в любое время года.

Цветы являются одним из вечных символов добра — это чудо, которое создается руками человека и ярким палящим солнцем, дающим возможность растениям произрасти в земле.

В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Очень важно воспитывать у наших детей ответственное отношение к природе, необходимо сделать воспитательную работу незаметной и привлекательной для детей, через мультфильмы, дидактические игры, физминутки, стихи, слушанье музыки, рассматривание картин цветов и т.д.

Тема проекта выбрана не случайно, ведь цветы окружают нас круглый год, принося радость всем. Их аромат прекрасен, а видов цветов великое множество.

Цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять, и, конечно же, знать. Знать строение цветка, его внешний вид, особенности, целебные свойства.
Сорвать цветок может каждый, а вот сказать – какой цветок сорвал и для чего, далеко не все.

Вид проекта: познавательно – исследовательский, творческий, коллективный.

По характеру содержания: ребенок и природа

Участники проекта: дети 4 -5 лет (средняя группа, воспитатель, родители)

По продолжительности: долгосрочный.

Цель проекта: знакомство детей с разнообразием цветов, их строением, условиями, необходимыми для их роста, и влиянием на эмоциональное состояние человека.

Задачи данного проекта:

Расширение и уточнение представлений детей о цветущих растениях и их разнообразии;
Закреплять понятия: комнатные, садовые, луговые, лекарственные растения.
Формировать бережное отношение к растениям, развивать желание ухаживать за ними.
Воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира.
Развивать творческие способности детей, закреплять умение отражать полученные впечатления в рисунках, творческих работах.
Вовлечь родителей в проектную деятельность.

Основные формы реализации проекта:

Игровая деятельность: дидактические, экологические, настольные и др. игры.
Детское экспериментирование (опыты, наблюдения, исследования).
Художественно-творческая деятельность детей и родителей воспитанников (аппликация, изготовление книги о цветах).
Трудовая деятельность (работа в уголке природы – уход за растениями).
Беседы, заучивание стихотворений о цветах.

Методы, используемые в реализации проекта:

Уголок природы в группе, цветник на участке детского сада.
Методический инструментарий.
Материально – техническое (компьютер, фотоаппарат, посуда для экспериментов, рассадники).
Исследовательские: опыты, проблемные вопросы, наблюдения (самостоятельное, коллективное).
Наглядный материал:

а) цветы живые, на иллюстрациях;
б) настольно-печатные игры;
в) дидактические игры по экологии;

Предполагаемый результат проекта:

Дети знают названия разнообразных цветущих растений, их особенности.
Умеют ориентироваться в видах растений (комнатные, луговые, садовые, лекарственные).
Понимают необходимость бережного и заботливого отношения к цветам.
Видят красоту окружающего мира.
Родители приняли активное участие в реализации проекта.

Продукт проектной деятельности: коллаж «Ваза с цветами»

Реализация проекта:

Познавательное развитие:

— «Все цветы разные». — Наблюдения – за цветами в вазе, комнатными растениями в группе. (см. Приложение №1)

— «Какой цветок проживёт дольше?»;

— «Цветы не поливаешь, что произойдет?»;

— «Можно ли срывать цветы и выбрасывать?»;

— «Как продлить жизнь срезанным цветам?».

Речевое развитие:

— Беседы – «Мой любимый цветок», «Какие комнатные растения живут у вас дома?», «Что мне больше всего запомнилось и понравилось».

— «Что мы знаем о цветах?».

— Заучивание стихотворений о цветах (индивидуальное)

— Сказки, стихи – «Дюймовочка», «Как поссорились растения»; А.Толстой «Колокольчики», У.Благинина «Ромашка», Е.Трутнева «Цветы» и др.

— Словотворчество (стихи, загадки).

Художественно – эстетическое развитие:

— «Мой любимый цветок» (по выбору детей). (см.Приложение №4)

— «Волшебные цветы».

— Коллаж «Ваза с цветами» (см. Приложение №7)

Социально – коммуникативное развитие:

— Дидактические игры – «Найди растение»;

«Собери цветок из лепестков»; (см. Приложение №5)

«Отгадай, что за цветок»;

«Какого цветка не стало»;

«Найди такой же»;

«Узнай по описанию»;

— Словесные игры – «Я садовником родился»;

«Опиши цветок»;

— Подвижные игры – «Солнышко и дождик»;

«Живая клумба цветов»; (см. Приложение №6)

— Настольные игры – мозаика «Выложи цветы»;

— Полив комнатных растений.

— Формирование основ экологической культуры.

— Продолжение знакомства с правилами поведения на природе.

Приложение №1

Наблюдение «Все цветы разные»

Программное содержание:

Уточнить с детьми названия цветов, их строение, особенности размера, окраски,

формы лепестков, листьев, стебля; побуждать к сравнительным высказываниям, к употреблению эпитетов, оценок; показать, что красота цветов заключается в разных признаках: окраске цветков, их форме, махровости; что красоту цветов дополняет листва; обратить внимание детей на то, что некоторые цветы приятно пахнут.

Материал: букет из живых цветов, картинки с изображением цветов.

Воспитатель, рассматривая с детьми золотые шары, ноготки, бархатцы, георгины, гладиолусы, побуждает искать сравнения, задумываться над названиями, правильно и разнообразно отражать в речи свои ощущения. Например: «Золотые шары очень высокие цветы. Намного выше ребенка и

даже выше взрослого человека. Их цветок похож на круглый шарик, поэтому

их так и назвали. Эти цветы желтые и похожи на лимон, на желтое яблоко

или желтую грушу».

Во время наблюдения воспитатель побуждает детей к разнообразным действиям: предлагает показать руками, какой высоты ноготки, поднять руки вверх и сравнить эту высоту с высотой золотых шаров, погладить пальцем бархатцы и ощутить их мягкость, изобразить с помощью двух ладоней цветок золотого шара, положить на ладонь лист бархатцев и рассмотреть его резную форму.

Включает в обследование разнообразные органы чувств: предлагает понюхать цветы, прижаться щекой к бархатцам, погладить листья золотых шаров, закрыть глаза и ощутить аромат клумбы и т. п. (все описанные

действия возможны, если у детей нет предрасположенности к аллергии).

Приложение №2

Исследовательская деятельность:

Для данного исследования были взяты цветы – бархатцы. Первый цветок мы посадили в ёмкость с землёй и стали за ним ухаживать (поливать). Второй тоже посадили, но поливать его не стали. Третий цветок мы срезали с клумбы, и поставили в ёмкость с водой. Четвёртый – срезанный цветок, мы поставили в пустую ёмкость. Во время исследования возникли следующие вопросы: — «Цветы не поливаешь, что произойдет?»; — «Можно ли срывать цветы и выбрасывать?»; — «Как продлить жизнь срезанным цветам?». — «Какой цветок проживёт дольше?»;

По истечении двух недель, дети , посмотрев на то, что произошло с цветами, пришли к следующим выводам:

— Если цветы не поливать, то они погибнут. Всё живое любит воду.

— Цветы, растущие на клумбе, долго радуют нас своей красотой. А сорванный и выкинутый цветок, быстро погибает.

— Если мы сорвали цветок, то его обязательно нужно поставить в воду, он будет дольше радовать нас своей красотой.

— Цветок, который мы посадили в землю и ухаживали за ним, прожил дольше всех. Срезанный и поставленный в воду цветок, порадовал нас своей красотой всего неделю. Остальные цветы погибли (засохли).

Приложение № 3

Дети рассказали свои стихотворения о цветах, сопровождая показом картинок, которые были изготовлены совместно с родителями.

Рисование:

— «Цветочек для мамы» (по выбору детей).

Приложение №5

Дидактическая игра «Собери цветок из лепестков»

Цель: закрепление сформированных знаний о строении цветка, геометрических фигур «круг», «овал», основные цвета.

Ребёнок, назвавший часть цветка правильно, подходит и наклеивает лепесток. Дети любуются получившимся цветочком. Дают ему название: «Цветик восьмицветик».

Приложение №6

Подвижная игра – «Живая клумба цветов»

Воспитатель говорит:

«Дети, давайте играть! Вы будете цветами на клумбе, а я стану вами любоваться. В середину встанут ребята, которые будут „золотыми шарами”, они поднимут руки вверх – ведь эти цветы очень высокие. Вокруг них встанут дети — ноготки”. А последний круг образуют дети -„бархатцы”. Они присядут на корточки – ведь бархатцы – самые низкие цветы». После построения детей воспитатель ходит вокруг «клумбы» и приговаривает: «Ах, какая красивая желто-оранжевая клумба! В середине высокий букет желтых золотых шаров, вокруг

огненные ноготки! А самые крайние – темно-оранжевые бархатцы! Прекрасная клумба! Но вот подул сильный ветер, и все цветы зашевелились! Ожили! Пошли!» При этих словах дети -«золотые шары» вращаются вокруг себя и помахивают руками – качаются на ветру.

«Ноготки» идут хороводом в одну сторону, «бархатцы» движутся хороводом в другую сторону.

Приложение № 7

Аппликация: (коллективная) — Коллаж «Ваза с цветами»

Проект для детей средней группы «Цветы вокруг нас» | Дошкольное образование

Проект для детей средней группы «Цветы вокруг нас»

Автор: Петрова Светлана Алексеевна

Организация: ГБОУ СОШ п. Просвет СП «Детский сад «Росинка»

Населенный пункт: Самарская область, пгт. Рощинский

В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, научить беречь окружающий мир, воспитывать у наших детей ответственное отношение к природе, научить всматриваться и вслушиваться в мир природы, наслаждаться ее ароматом.

Летом много цветов и все они, окружая нас, радуют своей красотой, привлекают внимание и взрослых и детей. К сожалению, приходится наблюдать и картину, где дети бесцельно рвут цветы. А ведь цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять, и, конечно же, знать. Знать строение цветка, его внешний вид, особенности. Но дети средней группы в недостаточной степени имеют представления о цветах, поэтому летом решили не только любоваться красотой цветов, но и узнать о них больше, посадить цветы и заботиться за ними на клумбе. Ведь давно известно, что если ребёнок сам посадил растение, он всегда будет бережно относиться к другим растениям и в других условиях.

В ходе реализации данного проекта ребёнок каждый день открывает для себя что-то новое о цветах: знакомится с ними, наблюдает, учится заботиться о них, исследует, занимается изобразительной деятельностью, участвует в создании книжки-самоделки «Цветы вокруг нас».

Конечно, ребёнок копирует эмоции и поступки взрослых, поэтому важно, чтобы в проектной деятельности участвовали не только воспитатели и дети, но и их родители.

Цель проекта: Формирование экологической культуры ребёнка.

Образовательные задачи:

Познакомить детей с разнообразием цветов, растущими на территории детского сада, их строением, условиями, необходимыми для их роста.

Формировать умение ухаживать за цветами.

Обогатить словарный запас детей.

Расширить кругозор.

Развивающие задачи:

Развивать творческие способности детей, умение отражать полученные впечатления в творческих работах.

Развивать наблюдательность, эстетический вкус.

Воспитательные задачи:

Воспитывать бережное отношение к растениям, желание ухаживать за ними.

Формы и методы реализации проекта:

наблюдения;
беседы;
дидактические, сюжетно-ролевые и подвижные игры;
уход за клумбой.
экспериментирование (опыты, исследования).
заучивание стихотворений о цветах;
отгадывание загадок;
рассматривание иллюстраций;
чтение художественной литературы;
рисование, аппликация, лепка
конструирование
выставка творчества детей
личный пример взрослых
сбор фотоматериалов и рисунков для книги
оформление книжки-самоделки

Ожидаемые результаты проекта:

Дети знают названия цветов, которые растут на территории детского сада.

Дети имеют представления о строении, разнообразии цветов.

У детей сформировалась любознательность, познавательная активность, желание ухаживать за цветами;

Дети понимают необходимость бережного и заботливого отношения к природе.

Родители принимают активное участие в реализации проекта.

Составлена самодельная книжка «Такие разные цветы»

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

1. Подбор художественной литературы в рамках проекта, иллюстрированного материала, пособий.

2. Разработка плана работы по реализации проекта.

3. Оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта

2. Основной этап:

Мероприятия по работе с детьми:

Ежедневное наблюдение за цветами на территории детского сада.
Беседы «Какие бывают цветы», «Какие цветы растут на нашей клумбе», «Почему нужно ухаживать за цветами», «Зачем бабочка прилетает на цветок».
Рассматривание иллюстраций
Чтение художественной литературы: Е. Благинина «Ромашка» «Одуванчик», Л. Николаенко. «Кто рассыпал колокольчики…», О. Высоцкой «Уронило солнце лучик золотой», Я. Колас «Цветок», М. Познанская «Ромашка», Т. Собакин «Если я сорву цветок», Е. Трутнева «Цветы», короткие сказочные истории про цветы,
Рисование «Я рисую цветок», нетрадиционное рисование «Цветок из ладошки», «Я рисую на асфальте»
Аппликация «Цветы для мамы»
Лепка «Цветочная клумба»
Дидактические игры «Собери цветок из лепестков», «Выложи цветок из мозаики», «Какого цветка не стало», «Найди такой же», «Собери букет», «Назови ласково», «Опиши цветок»,
Сюжетно – ролевые игры «Я ухаживаю за цветами»
Пальчиковая игра «Цветы»
Подвижные игры «Я садовником родился», «Такой цветок беги ко мне»
Слушание детских песен о цветах, музыки «Вальс цветов» П.И.Чайковский.
Заучивание стихотворений Е. Серовой «Одуванчик»
Ухаживание за цветами на клумбе.
Конструирование «Собери цветок из палочек Кюизенера»
Исследовательская деятельность «Что любят цветы», «Нужен ли корешкам воздух?», «Как вода поступает к листьям?», «Как передвигается вода в почве?», «Почему цветы пахнут?».
Просмотр презентации «Как растёт цветок».
Сбор семян цветов для посадки в следующем году.

Формы и методы работы с родителями:

Знакомство родителей с содержанием проекта на родительском собрании.
Помощь родителей в приобретении рассады цветов.
Консультация «Научите детей любить природу», «Знакомство детей с удивительным миром цветов»
Папка-раскладушка «Как ухаживать за цветками», «Лето — чудесная пора»
Индивидуальные консультации и беседы.
Помощь родителей в оформлении книжки-самоделки «Цветы вокруг нас»

3. Заключительный этап

Оформление книжки – самоделки «Цветы вокруг нас»
Презентация проекта.

Литература:

Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования.
Алябьева Е. А. Итоговые дни по лексическим темам: Планирование и конспекты: Кн. 2. — М.: ТЦ Сфера, 2006.
Соломенникова О.А.Ознакомление с природой в детском саду. Средняя группа ФГОС: Мозаика-Синтез, 2014.
Шорыгина Т. А. Цветы. Какие они? Книга для воспитателей, гувернеров и родителей. — М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2007. — 64

Опубликовано: 08.08.2019

Квартиры в жилом комплексе «Цветы 2» Советского района Нижнего Новгорода

г. Нижний Новгород «23» декабря 2020 г.

1. Общие положения

1.1. Настоящая акция «Секретное предложение» (далее по тексту – Акция) проводится согласно изложенным ниже условиям (далее по тексту – Правила) в соответствии с действующим гражданским законодательством.

1.2. Акция является рекламным мероприятием, направленным на увеличение продаж жилых помещений в жилом комплексе «Цветы 2», расположенном на земельном участке по адресу: Нижегородская область, г. Нижний Новгород, Советский район, у дер. Кузнечиха, (далее по тексту – ЖК «Цветы 2»).

1.3. Акция проводится на территории г. Нижнего Новгорода.

1.4. Сайт Акции в сети Интернет, на котором будет размещаться информация о проводимой Акции – http://www.tsvetynn.ru/ (далее по тексту — Сайт).

1.5. Акция носит исключительно рекламный характер, не основана на риске, не требует внесения платы за участие и не является лотереей.

1.6. Акция проводится в соответствии с настоящими Правилами. Для участия в Акции Участникам необходимо осуществить действия, указанные в разделе 5 настоящих Правил.

2. Сведения об Организаторе Акции

2.1. Организатором Акции является юридическое лицо, созданное в соответствии с законодательством Российской Федерации — Общество с ограниченной ответственностью «Столица Нижний РИЭЛТИ».

Адрес и реквизиты Организатора:

603144, г. Нижний Новгород, ул. Цветочная, д. 7, к. 2, П1, ОГРН 1035205769807, ИНН 5262117340, КПП 526101001, р/с 40702810542020003144 в Волго-Вятском банке ПАО Сбербанк г. Нижний Новгород, к/с 30101810900000000603, БИК 042202603.

3. Сроки проведения Акции

3.1. Общий срок проведения Акции в период с 00:00 (здесь и далее – время московское) «23» декабря 2020 года по 23:59 «31» декабря 2021 года (здесь и далее – обе даты включительно).

3.2. Срок проведения Акции может быть продлен по решению Организатора путем внесения изменений в настоящие Правила и их обязательной публикации на Сайте.

4. Участники Акции

4.1. Участниками Акции признаются дееспособные лица, достигшие 18-летнего возраста, совершившие действия для участия в Акции, указанные в п. 5.2. настоящих Правил (далее по тексту – Участники).

4.2. Лица, не соответствующие вышеуказанным требованиям, не имеют права на участие в Акции. Участниками Акции не могут быть сотрудники Организатора, аффилированные с Организатором лица, члены их семей, работники других юридических лиц и/или индивидуальных предпринимателей, причастных к организации и проведению Акции и члены их семей.

4.3. Участники имеют права и несут обязанности, установленные действующим законодательством Российской Федерации, а также настоящими Правилами.

5. Описание и условии Акции

5.1. Организатором сформирован перечень квартир с выгодной ценой, которая является ниже цен на квартиры в продаже аналогичного типа.

5.2. Для участия в Акции Участникам необходимо:

5.2.1. Зайти на Сайт по адресу http://www.tsvetynn.ru/;

5.2.2. Заполнить специальную форму на странице Акции на Сайте, в которой необходимо указать свой номер телефона, адрес электронной почты;

5.2.3. Получить на указанный адрес электронной почты от Организатора письмо с перечнем квартир, участвующих в Акции.

5.3. Организатор оставляет за собой право осуществлять звонки на указанный номер телефона с целью консультирования Участника по вопросам бронирования и приобретения жилых помещений в ЖК «Цветы 2».

5.4. Организатор оставляет за собой право использовать указанные Участниками номера телефонов и адреса электронной почты для рассылки своих рекламных предложений.

6. Права и обязанности Участников и Организатора Акции

6.1. Участник Акции вправе требовать от Организатора Акции:

— получения информации об Акции в соответствии с Правилами;

— предоставления перечня квартир согласно Правилам.

6.2. Организатор вправе:

— вносить изменения в настоящие Правила с обязательной публикацией таких изменений на Сайте.

— приостановить и/или досрочно прекратить проведение Акции, опубликовав в источниках, с помощью которых сообщалось о проведении Акции, соответствующее сообщение, или иным способом публично уведомить о факте приостановления и/или досрочного прекращения проведения Акции.

6.4. Факт участия в Акции подразумевает ознакомление и согласие Участников с настоящими Правилами. Согласие с Правилами является полным и безоговорочным.

7. Способ и порядок информирования о сроках и условиях проведения Акции

7.1. Информирование Участников о проведении Акции может производится через рекламные материалы (новости на Сайте, в социальных сетях, рассылки, радио- и видеоролики и др.).

7.2. Организатор вправе в любой момент изменить условия проведения Акции, уведомив об этом Участников.

8. Персональные данные.

8.1. Принимая участие в Акции, Участники, действуя своей волей и в своем интересе, дают своё безусловное согласие Организатору на обработку своих персональных данных с использованием и без использования средств автоматизации на следующих условиях: персональные данные будут использоваться исключительно Организатором в связи с проведением настоящей Акции и не будут предоставляться третьим лицам для целей, не связанных с настоящей Акцией. Согласие даётся на совершение следующих действий с персональными данными: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, распространение (в случаях и в объёме, предусмотренных законодательством Российской Федерации и настоящими Правилами), обезличивание, блокирование, уничтожение персональных данных.

8.2. Перечень персональных данных Участников Акции, обработка которых будет производиться Организатором: фамилия, имя, отчество, адрес электронной почты, номер телефона. Персональные данные, перечисленные в настоящем пункте, обрабатываются Организатором для идентификации Участников Акции, а также возможности коммуникации с ними в целях консультирования по вопросам бронирования и приобретения жилых помещений в ЖК «Цветы 2».

8.3. Персональные данные Участников Акции хранятся в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации на условиях конфиденциальности в течение 5 лет по окончании проведения Акции.

9. Иные условия Акции.

9.1. Во всем, что не предусмотрено настоящими Правилами, Организатор и Участники Акции руководствуются действующим законодательством Российской Федерации.

9.2. Организатор не несет ответственности перед Участниками в следующих случаях:

9.2.1. Сбоя работы операторов/ провайдеров в сети Интернет, к которым подключён Участник, препятствующих участию в настоящей Акции;

9.2.2. Сбоев в электронных системах связи, включая сеть Интернет, приведших к потере электронных данных Акции;

9.2.3. Наступления форс-мажорных обстоятельств, непосредственно влияющих на выполнение Организатором своих обязательств и делающих невозможным их исполнение, включая наводнения, пожары, забастовки, землетрясения или другие природные факторы; массовые эпидемии; распоряжения государственных органов и другие, не зависящие от Организатора объективные причины;

9.2.4. Неисполнения (несвоевременного исполнения) Участниками условий Акции, предусмотренных настоящими Правилами;

9.2.5. Невозможности выполнения своих обязательств в результате действия (бездействия) со стороны Участника Акции.

9.2.6. Организатор оставляет за собой право отказать в участии в Акции, если в соответствии с настоящими Правилами данное лицо не имело права участия в Акции.

Организатор Акции

Директор

ООО «Столица Нижний РИЭЛТИ» ____________________Б.Л.Замский.

Бульвар «Белые цветы» в Казани

Бульвар «Белые цветы» — это парк вместо парковки: новое общественное пространство, ставшее альтернативным центром района, находится на месте бывших платных автостоянок — здесь на насыпях из строительного мусора парковались грузовые автомобили.

расположение:

Республика Татарстан, г. Казань, улица Абсалямова

фото:
Даниил Шведов, Дмитрий Смирнов, компания «Фароштайн», Ландшафтное предприятие «Парк-Сервис»

проектирование:

2018

реализация:
2018-2019

площадь :

3,84 га

авторы проекта:
авторы проекта:
«Проектная группа 8»

Надежда Снигирева, Дмитрий Смирнов, Наталья Тарсукова, Ксения Гузнова, Михаил Синюхин

«ПАРК»

Роман Ковенский, Наталья Тарсукова, Валерия Ковенская, Анастасия Наумова, Сергей Мурзов

Информация от архитекторов:

Постоянный конфликт автомобилей с пешеходами представлял опасность, так как не было единого и непрерывного пешеходного маршрута от домов до остановок общественного транспорта и школы. Более того, поля парковок становились своеобразным пространством отчуждения — и начинали застраиваться магазинами и бизнес-центрами. Новый бульвар — альтернатива парковкам и бессистемной застройке в интересах жителей.

Генеральный план бульвара Транспортно-пешеходные схемы Вид территории до благоустройства Вид территории до благоустройства Вид территории до благоустройства

На всех стадиях работы над проектом активное участие принимали местные жители, заинтересованные сообщества, учителя и учащиеся ближайшей школы, представители городских структур. Жители района, застроенного типовыми панельными домами в начале 2000-х, очень хотели, чтобы новое общественное пространство преобразило район, имело свое «лицо» и идентичность.

Бульвар получил название «Белые цветы» в честь знакового романа классика татарской литературы Абдурахмана Абсалямова, именем которого названа улица. В проекте множество отсылок к наследию писателя, татарской литературе и Казани 1960-х. Арт-объект в виде букв татарского алфавита вдохновлен реальной печатной машинкой Абсалямова, найденной в музее писателя, и придуман вместе с внучкой писателя Альбиной.

Арт-объект в виде букв татарского алфавита Общий вид сверху Центральная площадь сверху Кабинеты

Главным вызовом проекта было формирование цельного ландшафта. В рамках программ синхронизации — до того, как перекрывать опасные проезды и убирать парковки, — во всем квартале были отремонтированы проезды во дворах, сделаны удобные альтернативные выезды и организованы парковочные места, так что у местных жителей появилось много машиномест поближе к дому, а фуры стали парковаться в других местах в городе.

Аксономерия детской площадки Аксономерия детской площадки Аксономерия кабинетов Аксономерия кабинетов Аксономерия спортивной площадки Аксономерия спортивной площадки

Был сформирован новый ландшафт, завезена плодородная земля и уже высажено более 1000 крупномерных деревьев и многолетних кустарников, преимущественно с белым цветом цветения (отсылка к названию «Белые цветы»). Деревья сразу сажали крупными, и совсем скоро в отдельных зонах будет настоящий тенистый лес, который переживет отдельные элементы благоустройства, и никому уже в голову не придет забирать у горожан общественное пространство в угоду краткосрочным коммерческим интересам.

Авторы сознательно ушли от стандартного представления о бульваре как о линейном пространстве с пешеходным променадом и площадками вдоль него. Поскольку это бульвар именно для местных жителей, а не городской парк, здесь много разнообразных сценариев использования, маршрутов и площадок. Функциональная программа создана совместно с местными жителями на проектных семинарах («Проектная группа 8» — одни из ведущих в стране специалистов по проектированию вместе с жителями).

Детская площадка, «природа игры» Детская площадка, «природа игры» Детская площадка, «природа игры» Соседский павильон Стритбол Яблоневая аллея

Помимо местных жителей в проект были вовлечены многие местные специалисты: ландшафтные архитекторы, специалисты по транспорту. Все решения создавались вместе с Дирекцией парков и скверов Казани — будущим оператором общественного пространства. На разных этапах подключались заинтересованные сообщества: спортсмены, велосипедисты, собаководы. К дизайну люков, оформления забора недостроя и стендов подключился казанский каллиграф. Потому что, чтобы создать успешное общественное пространство — место, которое люди будут любить и о котором будут заботиться, — нужно было вовлечь в проект все заинтересованные стороны и собрать междисциплинарную команду профессионалов своего дела.

Экологический проект «Цветы вокруг нас»

Воспитатель:Мостова Е.В.

Воспитатель:Мостова Е.В. Тип проекта: исследовательский, групповой. Особенности проекта: по составу участников: детско-взрослый; по виду: творческий; по типу: исследовательский; по сроку реализации: долгосрочный

Подробнее Экологический проект «В мире цветов»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 89 «Крепыш» Экологический проект «В мире цветов» (группа старшего дошкольного возраста 5-6 лет) Составитель: Кулаева С.В. Воспитатель
Подробнее ПРОЕКТ «ПОЛЯНКА ЗДОРОВЬЯ»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 19 г. ЧЕЛЯБИНСКА» МАДОУ «ДС 19 г.челябинска» 454021, г. Челябинск, ул. Скульптора Головницкого, 6, тел.: (351) 724-30-42 ПРОЕКТ
Подробнее Проект «Мир цветов».
Проект «Мир цветов». Участники проекта: дети старшей и подготовительной групп, старший воспитатель, воспитатели, учитель-логопед, педагог-психолог, музыкальный руководитель, родители. Тип проекта: познавательно
Подробнее Экологический проект
ДОУ 96 Экологический проект Подготовительная группа Подготовила: Моисеенко А.А. Липецк — 2016 г. Экологический проект по теме «Лекарственные растения» Вид проекта: познавательно-творческий. Продолжительность
Подробнее Экологический проект «Цветы и травы»
Вид проекта: исследовательский, познавательно-творческий. Участники. Дети старшего дошкольного возраста. Экологический проект «Цветы и травы» Взаимодействие педагогов: воспитатели, дети гр. «Мотылёк»,
Подробнее Информационная карта проекта.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОАННИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД 5 НОВОАННИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ 403952, Россия, Волгоградская область, город Новоаннинский,
Подробнее «Комнатные растения наши друзья»
Проект на тему:. «Комнатные растения наши друзья» образовательная область «Познавательное развитие» старшая группа Воспитатель: Кукора И.М. Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели группы, родители.
Подробнее Экологический проект «Цветы и травы»
Вид проекта: исследовательский, познавательно-творческий. Участники. Дети старшего дошкольного возраста. Экологический проект «Цветы и травы» Взаимодействие педагогов: воспитатели, дети гр. «Мотылѐк»,
Подробнее Экологический проект «Первоцветы»
МБДОУ «Детский сад 6 «Чебурашка» Экологический проект «Первоцветы» (средняя группа) Автор: Михайлова И.Н., воспитатель высшей квалификационной категории Акбулак, 2016 г. Участники: воспитатели, дети, родители.
Подробнее Проект на тему: «Лекарственные растения»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение МАДОУ детский сад 25 «Матрёшка» Проект на тему: «Лекарственные растения» Старшая группа «Солнышко» Воспитатель: Каширина Е.А. Тип проекта:
Подробнее ПРОЕКТ «ПРИРОДА НАШ ДРУГ»
МДОУ «Детский сад «Ладушки» г. Лихославль ПРОЕКТ «ПРИРОДА НАШ ДРУГ» Выполнила: воспитатель второй младшей группы «Почемучки» Баженова Д. Д. Город Лихославль 2017 г. АКТУАЛЬНОСТЬ Ознакомление дошкольников
Подробнее Экологический проект «Земля наш дом!»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка — детский сад 15 «Берёзка» посёлка городского типа Ильского муниципального образования Северский район Экологический
Подробнее ПРОЕКТ «Наши зеленые друзья»
ПРОЕКТ «Наши зеленые друзья» Выполнила: МитюшкинаЕ.А. Выбор темы проекта В начале весны, воспитанник нашей группы, Миша, Принес маленький отросток зигокактуса или декабриста. Дети тут же окружили его и
Подробнее Проект в старшей группе (5-6 лет)
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад 19 «Аленушка» Проект в старшей группе (5-6 лет) «Огород на окне САФАРИ-ПАРК» Воспитатель: Группы 03 «Дошколята»
Подробнее «Этот удивительный простой карандаш»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕНТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 9 «ЧЕБУРАШКА» Г. МИЧУРИНСКА ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ 393760, Тамбовская область, город Мичуринск, улица Украинская, дом 42, т. 8 (47545)
Подробнее Проект «Фиалки для мамы»
Проект «Фиалки для мамы» Вид проекта: исследовательски-творческий Актуальность темы проекта: проект направлен на расширение и обобщение знаний о комнатных растениях, на то, как ухаживать за растениями,
Подробнее Проект Хинганск, 2015 год
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4 п. Хинганск» Дошкольные группы Проект Хинганск, 2015 год Паспорт проекта «Насекомые вокруг нас» Вид проекта: познавательно
Подробнее Здравствуй, осень золотая!
Здравствуй, осень золотая! Тема: «Здравствуй, осень золотая!» 1. Вид, тип проекта: групповой, краткосрочный, познавательно — исследовательско-творческий (сентябрь — октябрь). 2. Участники: дети, родители,
Подробнее Проект «Такая разная вода».
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГБОУ СОШ 2035 ДО Проект «Такая разная вода». Разработчики: Воспитатели группы 10СП Агагулян Н. Ф. Виноградова А.Ю. г.москва.
Подробнее Проект «Посадка семян цветка Бальзамин»
Проект «Посадка семян цветка Бальзамин» Методический паспорт проекта Тип проекта: исследовательский средней продолжительности групповой. Срок реализации проекта: (1 месяц) Участники проекта: воспитанники
Подробнее Тематический проект «Родной край осенью»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Д/С «ТЕРЕМОК» Тематический проект «Родной край осенью» РАЗРАБОТЧИКИ: ВОСПИТАТЕЛИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ КОРНЕВА О.Л., ПОПОВА О.Н. Актуальность темы
Подробнее Проект: «Люби и охраняй свою природу»
Проект: «Люби и охраняй свою природу» Выполнили: Бридская О.В., Алдохина О.И., воспитатели МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 31» г. Курска Актуальность В последние годы идет переосмысление сущности
Подробнее «Шушенское моя малая Родина»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей 4 «Звездочка» ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ
Подробнее Проект «Цветочный калейдоскоп»
МБДОУ детский сад «Мишутка» Проект «Цветочный калейдоскоп» (для воспитанников средней группы) Разработала: воспитатель Закаржаева С.И. Вид проекта: исследовательский, познавательно-творческий. Участники.
Подробнее Проект «Комнатные растения»
Дошкольный возраст самое время стать первооткрывателем и исследователем этого огромного мира. Мы взрослые на этом этапе главные помощники. Ведь именно от нашего одобрительного слова, помощи и поддержки
Подробнее Проект: Огород на подоконнике «Репка»
Проект: Огород на подоконнике «Репка» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 2 «Колокольчик» Исследовательский проект Огород на подоконнике по сказке «Репка» Участники
Подробнее «Деревья наши верные друзья»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 87 «Улыбка» Экологический проект «Деревья наши верные друзья» в подготовительной логопедической группе 6 «Умники и умницы» Воспитатели:
Подробнее «Огород в деревне Ладушки»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 8 «Солнышко»» ПРОЕКТ «Огород в деревне Ладушки» Авторы: Налимова Е.Б., воспитатель I кв.категории; Ехлакова
Подробнее Проект «Цветы» во 2 младшей группе «Цветик-семицветик»
30.03.2021 87
В группе «Цветик — семицветик» прошел краткосрочный проект на тему «Цветы», участниками которого являлись дети и воспитатель Кувшинова Е. Б. Целью проекта являлось ознакомление детей с прекрасным миром цветов, особенностями их строения и создания условий для роста, формирование бережного отношения детей к цветам, пополнение знаний и представлений детей о цветах, растущих на лугу, в саду и в лесу, а также их полезных свойствах; создание условий для повышения творческой активности детей; развитие воображения, мышления, воспитание бережного отношения к природе.
Задачи:
Воспитательная :воспитание бережного отношения к окружающей природе.
Обучающая: формирование у детей представлений о цветах, растущих на лугу, в саду и в лесу; знакомство детей с новой для них техникой рисования (примакивание кисти).
Развивающая: развитие творческих способностей детей через различные виды творческой деятельности.
В ходе проекта дети делились своими знаниями о цветах, задавали различные вопросы, узнавали новое на занятиях. Цветы – это не только символ нежности, любви и красоты, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять. Окружающий мир вокруг нас так многообразен и прекрасен. Чтобы иметь возможность наслаждаться им, нужно стараться сберечь и приумножить богатства флоры. Очень понравились детям стихи и загадки о цветах, они с удовольствием рассматривали картинки и фотографии цветов, говорили о том, какие цветы им больше всего нравятся, играли в речевую игру «Один — много». Дети, узнали о том, что у каждого цветка есть корень, и он кормит все растение. При помощи корня цветок «пьет» воду из земли. Именно поэтому срезанные или сорванные цветы ставят в емкость с водой. Используя новый для них метод рисования (примакивания кисти), дети на своих рисунках изобразили свои любимые цветы: розы, колокольчики, одуванчики.
Аппликация «Весенний букет» порадовала всех: и детей и родителей, работами была украшена групповая комната. Дети играли в игры малой подвижности «Маленький цветок- большой цветок», «Поймай мяч и назови цветок». Дыхательная гимнастика «Цветочный аромат» придала детям энергии. Заключительным этапом проекта стала посадка семян цветов.
Проект цветы в интерьере — Дачный мастер
Творческий проект «Растение в интерьере жилого дома»
Лилия Колосовская 3 лет назад Просмотров:
1 Творческий проект «Растение в интерьере жилого дома» Подготовил: Шмерега Андрей,. Ученик 6 класса. Руководитель: учитель технологии МСОШ 2 Таркова Татьяна Федоровна.
2 1.Проблемная ситуация Моя бабушка закончила строительство нового дома. Дом нам очень нравится. Он просторный, у каждого члена семьи есть своя комната. Огорчает пока одно: он еще не очень уютный. На уроках технологии я узнал много нового об использовании растений в интерьере и решил попробовать себя в роли фитодизайнера.
3 2.Цель проекта Исследовать вопрос о применение растений для оформления жилища и приобрести растение, соотвестсвующее интерьеру дома. Для это нужно: 1.Посетить магазин, где продают комнатные растение. 2.Выбрать несколько растений в целях их дальнейшего приобретения, узнать их биологические названия. 3.Ознакомится с помощью Интернет-ресурсов с технологиями выращивание этих растений. 4.Выбрать из изученных растений одно, наиболее подходящее для условий нашего дома. 5.Использовать данные своего исследования для дальнейшего ухода за выбранным растением.
4 3.Исследование Я посетил цветочный магазин. Разнообразие красивых растений меня поразило. Есть декоративноцветущие сенполия,азалия,бегония,цикламент и др. Много и дерокативнолистных растений, которые хорошо украсят интерьер,-маранта, фикус, сансевиерия, диффенбахия, драцения и др. Больше всего мне понравились декоративноцветущие растения фиалка, апорокактус, орхидея и глаксиния. Дома за компьютером я продолжил своё исследование, посетил сайты о комнатных растениях. Из них я узнал много полезной информации: какой уход нужен за этими растениями, какое освещение им требуется, какого размера они могут достигнуть.
5 5.Условие содержание растений. Итак, что я узнал из Интернета об этом растении.
6 Глоксиния Описание. Глоксиния (Gloxinia), или Синнингия (Sinningia) — многолетнее клубневое растение. Семейство Геснериевых. Родина глоксинии — Южная Америка. Цветет с апреля по октябрь, в зависимости от продолжительности светового дня и условий содержания. Имеет зимний период покоя. Глоксинии — это удивительные растения с изысканными цветками — граммофонами. Другое название этому растению — синнингии. Одно и другое название обязаны своим происхождением ботанику Синнингу и врачу Глоксину. Для нас более привычно звучит название глоксиния.
7 Заболевания: Вирусы, бактерии. Грибковые заболевания: Загнивания клубня, фузариоз, фитофтороз, серая гниль, мучнистая роса и т.д Уход. При выращивании следует соблюдать температурный режим — летом достаточно градусов, ночью допустимо снижение температуры до 18 градусов. Зимой около 12 градусов теплаглоксинии необходима и периодическая подкормка удобрениями для цветущих комнатных растений. В период с апреля по август ее подкармливают один раз неделю, используя половину дозы, указанной на упаковке. А вот в период покоя глоксинии удобрять не следует.
8 Описание. Фиалка (лат. Viola) род травянистых растений семейства Фиалковые (Violaceae). Фиалка имеет укороченный стебель, несущий розетку волосистых сильноопушенных листьев. Листья широкоовальные или круглые, форма края волнистость варьируют в зависимости от сорта. У разных сортов диаметр розетки способен варьировать от 7 до 40 см и более. Цветы простые пятичленные или махровые, различной окраски, собраны на цветоножках по 2-7 штук.
9 Заболевания: фитофтороз, фузариоз, ржавчина, серая гниль и т.д Уход. Опрыскивать фиалку нужно осторожно, небольшими порциями воды и стараясь не попадать на цветы. Идеальный полив для фиалки — из поддона. Но если вы наливаете воду прямо в горшок, старайтесь лить ее тонкой струйкой, не попадать на листья и в центр розетки — от этого цветы гниют и погибают. Удобрения советуют использовать не чаще раза в месяц. Перебор средств подкормки сказывается на листьях — они желтеют и опадают.
10 Орхидеи Описание. Орхидеи похожи на произведения искусства, радуют и обогащают нас своей красотой. И формы этих цветов самые изысканные. Они напоминают то птиц, то бабочек, то ящериц, то лебедей. Тонкие ароматы этих цветов кружат голову. Пожалуй, орхидеи — одно из самых совершенных творений природы, и недаром многие называют их «аристократами» среди растений. Орхидеи растут по всему земному шару. Но на севере они скромны и неброски. Большинство орхидей растут в тропиках, чаще всего они эпифиты, и поселяются на других растениях, но не питаются их соками. Многие из орхидей — лианы, их стебли поднимаются по дереву на большую высоту. К дереву они прикрепляются усиками, волосками и таким образом выносят к свету свои цветки. С деревьев иногда свисают роскошные гирляндысоцветия прекрасных крупных благоухающих цветков.
11 Заболевания: вялые (дряблые)листья, трещины в середине листа (по долевой жилке) Уход. С пересадкой можно не торопиться, поскольку орхидея в своем субстрате способна расти в течение двух лет. В период адаптации к домашним условиям, растение нужно регулярно подкармливать. Немедленная пересадка требуется в том случае, когда цветок при продаже рос во мхе сфагнуме. Одной из особенностей ухода за орхидеями в домашних условиях, является ее привычка к недостаточной влажности в субстрате и повышенной влажности воздуха. Поэтому, корневая система цветка способна быстро поглощать и в течение длительного времени удерживать достаточно влаги.
12 Описание. Апорокактус (Aporocactus) эпифитные растения семейства Кактусовых (Cactaceae), родом из Мексики, растут на скалистых склонах, цепляясь за выступы камней, ветви кустарников и деревьев, нередко образуя могучие свисающие заросли. Апорокактус имеет сильно разветвленный стебель, достигающий 1 метра в длину и 1,5-3 см в диаметре, покрытый тонкими слабо выраженными ребрами с короткими щетинковидными колючками. У молодых растений стебель растет вверх, а потом опускается вниз в виде плетей. Плети ярко-зеленые, блестящие, но с возрастом становятся серо-зелеными. Цветки трубчатые, до 10 см длиной, розовые или малиновые. Плод круглая красная ягода, покрытая щетинками.
13 Уход. Растению необходимо некоторое затенение. Следует оберегать от прямых солнечных лучей. В летний период можно выносить на свежий воздух. Оптимальная температура летом — 20º-25º. Для успешного цветения необходимо обеспечить прохладную зимовку с температурой 8º-10º. Растения, которые готовятся к цветению, не рекомендуют тревожить и переставлять. Заболевания: сбрасывание бутонов, гниль стеблей. Вредители: паутинные клещи
14 6.Вывод Эти растения полностью подходят к условием комнаты. Нужно только решить, где их взять. Можно купить, попросить у кого-нибудь клубень или черешок. Чтобы получить клубень, нужно ждать, когда кто-нибудь будет рассаживать эти растения. У моих знакомых эти растения есть. Они обещали дать мне клубни при пересадке, я посажу их в соответствующую почвенную смесь и буду выращивать большие растения.
15 7.Самооценка и оценка. Мне понравилось читать о комнатных растениях и узнавать об их многообразие и особенностях. Бабушка сказала, что я не ошибщя с выбором. Теперь всё зависит от правильного ухода. Горшок с клубнем фиалки, апорокактусы, орхидеи и глоксинии установили на южном окне в гостиной. Надеюсь, в дальнейшем наши цветы будут выглядеть в интерьре, как на фотографии.
16 8.Источники информации, использованные при выполнение проекта 1. Учебник «Технология. Технология ведения дома» для учащихся 6 класса. 2. Интернет-ресурсы.
Творческий проект «Растения в интерьере жилого дома»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Творческий проект «Растения в интерьере жилого дома» Выполнила: Ученица 6 б класса Украинцева Лилия 2015-2016 учебный год.
План. 1.Проблемная ситуация. 2.Цель проекта. 3.Исследование. 4.Выбор лучшей идеи. 5.Условия содержания идеи. 6.Вывод. 7.Самооценка и оценка. 8.Источники информации.
1.Проблемная ситуация. Мои родители закончили строительство нового дома. Дом нам очень нравится. Он просторный, у каждого члена семьи есть своя комната. Огорчает пока одно: он еще не очень уютный. На уроках технологии я узнала много нового об использовании растений в интерьере и решила попробовать себя в роли фитодизайнера.
2.Цель проекта. Исследовать вопрос о применение растений для оформления жилища и приобрести растение, соотвестсвующее интерьеру нашего дома. Для это нужно: 1.Посетить магазин, где продают комнатные растение. 2.Выбрать несколько растений в целях их дальнейшего приобретения, узнать их биологические названия. 3.Ознакомится с помощью Интернет-ресурсов с технологиями выращивание этих растений. 4.Выбрать из изученных растений одно, наиболее подходящее для условий нашего дома. 5.Использовать данные своего исследования для дальнейшего ухода за выбранным растением.
3.Исследование. Я посетила цветочный магазин. Разнообразие красивых растений меня поразило. Есть декоративноцветущие – сенполия,азалия,бегония,цикламент и др. Много и дерокативнолистных растений, которые хорошо украсят интерьер-маранта, фикус, сансевиерия, диффенбахия, драцения и др. Больше всего мне понравились декоративноцветущие растения фиалка, апорокактус, орхидея и глаксиния. Дома за компьютером я продолжила своё исследование, посетила сайты о комнатных растениях. Из них я узнала много полезной информации: какой уход нужен за этими растениями, какое освещение им требуется, какого размера они могут достигнуть.
4.Выбор лучшей идеи. Орхидея. Описание. Орхидеи похожи на произведения искусства, радуют и обогащают нас своей красотой. И формы этих цветов самые изысканные. Они напоминают то птиц, то бабочек, то ящериц, то лебедей. Тонкие ароматы этих цветов кружат голову. Пожалуй, орхидеи — одно из самых совершенных творений природы, и недаром многие называют их «аристократами» среди растений. Орхидеи растут по всему земному шару. Но на севере они скромны и неброски. Большинство орхидей растут в тропиках, чаще всего они эпифиты, и поселяются на других растениях, но не питаются их соками. Многие из орхидей — лианы, их стебли поднимаются по дереву на большую высоту. К дереву они прикрепляются усиками, волосками и таким образом выносят к свету свои цветки. С деревьев иногда свисают роскошные гирлянды- соцветия прекрасных крупных благоухающих цветков.
5.Уход. В период адаптации к домашним условиям, растение нужно регулярно подкармливать. Немедленная пересадка требуется в том случае, когда цветок при продаже рос во мхе сфагнуме. Одной из особенностей ухода за орхидеями в домашних условиях, является ее привычка к недостаточной влажности в субстрате и повышенной влажности воздуха. Поэтому, корневая система цветка способна быстро поглощать и в течение длительного времени удерживать достаточно влаги.
Апорокактус. Апорокактус (Aporocactus) эпифитные растения семейства Кактусовых (Cactaceae), родом из Мексики, растут на скалистых склонах, цепляясь за выступы камней, ветви кустарников и деревьев, нередко образуя могучие свисающие заросли. Апорокактус имеет сильно разветвленный стебель, достигающий 1 метра в длину и 1,5-3 см в диаметре, покрытый тонкими слабо выраженными ребрами с короткими щетинковидными колючками. У молодых растений стебель растет вверх, а потом опускается вниз в виде плетей. Плети ярко-зеленые, блестящие, но с возрастом становятся серо-зелеными. Цветки трубчатые, до 10 см длиной, розовые или малиновые. Плод круглая красная ягода, покрытая щетинками.
Уход. Растению необходимо некоторое затенение. Следует оберегать от прямых солнечных лучей. В летний период можно выносить на свежий воздух. Оптимальная температура летом — 20º-25º. Для успешного цветения необходимо обеспечить прохладную зимовку с температурой 8º-10º. Растения, которые готовятся к цветению, не рекомендуют тревожить и переставлять. Заболевания: сбрасывание бутонов, гниль стеблей. Вредители: паутинные клещи
Глоксиния. Глоксиния (Gloxinia), или Синнингия (Sinningia) — многолетнее клубневое растение. Семейство Геснериевых. Родина глоксинии — Южная Америка. Цветет с апреля по октябрь, в зависимости от продолжительности светового дня и условий содержания. Имеет зимний период покоя. Глоксинии — это удивительные растения с изысканными цветками — граммофонами. Другое название этому растению — синнингии. Одно и другое название обязаны своим происхождением ботанику Синнингу и врачу Глоксину. Для нас более привычно звучит название глоксиния.
Уход. При выращивании следует соблюдать температурный режим — летом достаточно +20-22 градусов, ночью допустимо снижение температуры до 18 градусов. Зимой около 12 градусов тепла Глоксинии необходима и периодическая подкормка удобрениями для цветущих комнатных растений. В период с апреля по август ее подкармливают один раз неделю, используя половину дозы, указанной на упаковке. А вот в период покоя глоксинии удобрять не следует.
6.Вывод. Эти растения полностью подходят к условием нашей комнаты. Нужно только решить, где их взять. Можно купить, попросить у кого-нибудь клубень или черешок. Чтобы получить клубень, нужно ждать, когда кто-нибудь будет рассаживать эти растения. У моих родных эти растения есть. Они обещали дать мне клубни при пересадке, я посажу их в соответствующую почвенную смесь и буду выращивать большие растения.
7.Самооценка и оценка. Мне понравилось читать о комнатных растениях и узнавать об их многообразие и особенностях. Родители сказали, что я не ошиблась с выбором. Теперь всё зависит от правильного ухода. Горшочки с апорокактусами, орхидеями и глоксиниями я установила на южном окне в гостиной. В семье мы договорились, что поливать цветы буду только я, чтобы не получилось, что польет каждый и апорокактус, орхидея и глоксиния заболеют от излишней влаги. Надеюсь, в дальнейшем наши цветы будут выглядеть в интерьре, как на фотографии.
8.Источники информации, использованные при выполнение проекта . 1. Учебник «Технология. Технология ведения дома» для учащихся 6 класса. 2. Интернет-ресурсы.
Виды озеленения
Несмотря на то, что вариантов декорирования дома с помощью растений много, озеленение делится на два основных вида:
Вазоны размещаются на вертикальных стойках, полках, кашпо и стенах дома. В результате горизонтальные поверхности незагружены, а если декор на стенах, то не занимают место.
В качестве материалов для конструкций используется дерево, металл (ковка), плетение из прочной лозы.
Комнатные растения в интерьере могут представлять собой интересную композицию (группу).
Можно в конструкции разместить и одно большое насаждение, особенно если площадь комнаты небольшая.
Актуальное дизайнерское решение – фитостена. Зеленые насаждения занимают площадь всей стены или большую ее часть. Для создания стены сооружают каркас, который заполняют удобренной землей. По всей площади высаживают рассаду.
Обустроить фитостену можно как снаружи, так и внутри помещения.
Следует помнить, что это непростая конструкция, требующая профессионального подхода. Занимающие всю площадь одной вертикальной поверхности растения в интерьере квартиры небольших размеров будут выглядеть неуместно. Оптимальный вариант – просторные помещения, офисы, общественные места. Как вариант, в небольшой комнате можно сделать фитокартину. Выступающая зеленая часть обрамляется в багет.
Под таким видом подразумевается классическая расстановка флоры на горизонтальных поверхностях: полки, стеллажи, подоконники, столы разных типов и размеров. Это решение не требует сооружения дополнительных конструкций и сложного монтажа. Тем не менее, горшок должен сочетаться со стилем комнаты.
Дизайнеры предлагают разнообразить этот способ, встроив зелень в мебель. Можно использовать стеклянный журнальный стол, комод, полку. Тогда декоративные растения в интерьере будут смотреться эффектно и оригинально.
У горизонтального типа, конечно, есть и минусы:
становится меньше полезной площади,
при изобилии флоры комната может выглядеть загроможденной.
Что нужно учитывать при оформлении интерьера растениями?
Есть 4 основных критерия:
Функциональное предназначение:
— часть декора,
— очищение воздуха,
— маскировка дефектов (потертости на стене, трещины и т. д.).
Размер комнаты и флоры.
Температура помещения.
Степень освещения.
Растения в интерьере комнат
При выборе растительного декора возьмите во внимание предназначение отдельно взятого помещения. Рассмотрим каждую часть дома детальней.
Ключевым сковывающим фактором является недостаточное освещение. Кроме того, в квартирах не всегда прихожие большой площади, поэтому вариантов для дизайнерской фантазии немного.
Для этой части жилища подойдут представители флоры, неприхотливые к естественному освещению:
Лучше всего их разместить недалеко от окна или ближе к источнику света. В большом и светлом холле желательно поставить большие вазоны на полу. Чаще всего дизайнеры используют зелень с древообразным стволом и пальмовым.
Если прихожая темная, в качестве декора подойдут искусственные растения. Несмотря на многие предрассудки и приметы они будут эффектно выглядеть при максимальной имитации натуральных.
В этой части помещения можно воплотить немало интересных замыслов. Гостиные обычно большие и светлые, поэтому представители флоры могут быть крупными и обильно цветущими.
Украсит главную часть жилища монстера, долларовое дерево, пальма, огненная вриезия, антуриум, фикус.
Небольшие растения объединяются в группы, а большие – размещаются отдельно.
Композиции составляются с помощью кашпо, полок, подоконников и подходящей мебели.
Уместны будут лианы в висящих горшочках или же в обычных, если из стеблей создать с помощью каркаса интересную композицию. Например, вставить в горшок дуги и обвить их лианой или же установить каркас в форме пирамиды.
Широко применяется вьющееся растение в домашнем интерьере под названием эпипремнум. Оно привлекательно выглядит, хорошо поддается дизайнерским приемам, не требует особого ухода, быстро растет; а главное – очень хорошо очищает воздух. Из него можно сделать фитостену, желаемую форму или же дать возможность свободно расти из подвесного кашпо.
Если гостиная не соединяется со спальней, приобретите комнатные цветы, издающие приятный аромат. Главное, чтобы не был резким и нравился вам. Цвет цветов в большинстве случае будет выигрышным: эффектный контраст для комнаты в пастельных тонах и подчеркивание насыщенной цветовой гаммы помещения (близкие расцветки цветов и комнаты).
Для кухни характерны колебания температур, повышенная влажность, испарения.
Растения в интерьере кухни должны отличаться неприхотливостью и стойкостью к перечисленным факторам.
Подойдет бальзамин, пышно цветущий нежно-розовыми соцветиями, герань, если нравится запах, неприхотливое алое.
Отдельно хотим отметить эпипремнум. Как уже было сказано выше, он не нуждается в особом уходе и поглощает вредные испарения, очищая воздух. Из него можно создать фитокартину, фитопанно, фитостену или разместить в подвесном вазоне.
Ввиду того, что на кухне и так немало функциональных предметов, для экономии и разгрузки пространства зеленый декор оптимально разместить в виде настенных либо подвесных композиций. Вьющиеся насаждения могут занять место на подвесных кухонных шкафах.
Чтобы флора сохраняла презентабельный, свежий внешний вид, не ставьте ее возле плиты или недалеко от потоков испарений. Последние часто оседают на листьях, даже если вазон на оптимальном расстоянии от плиты. Поэтому не забывайте регулярно очищать листву с помощью чистой влажной губки или тряпочки.
Нужно учитывать, что в ночное время «легкие нашей планеты» поглощают кислород, а днем его отдают. Избегайте изобилия флоры в спальне, особенно если у вас бывает вегетососудистая дистония, пониженное артериальное давление.
Тем не менее, есть зелень, отдающая ночью кислород: каланхоэ и алое, который полезен тем, что эго экстракт заживляет повреждения кожи, омолаживает, благоприятно воздействует на здоровье.
Если через окна не поступают жаркие лучи, поставьте на подоконнике фиалки. Они не занимают много места, излучают нежность и не пахнут. Подойдет и спатифиллум с нежными белыми цветами без запаха. В большой спальне разместите в светлом углу декоративное деревце средних размеров в высоком напольном горшке, например монстеру, пальму.
С ароматами цветов для спальни нужно соблюдать осторожность. Чтобы сон был спокойным, крепким, а пробуждение легкое – устраните цветочные ароматы или хотя бы сведите их к минимуму.
Натуральный декор успешно используется в детской. Важно, чтобы он не только гармонично вписывался в обстановку, но был и безопасным.
Для малышей подойдут подвесные представители флоры в зоне недосягаемости для них.
От кактусов целесообразно отказаться, как и от сильно пахнущих насаждений.
В комнату детей постарше можно поместить вазоны на подоконник или пол.
Например, большая пальма отлично дополнит пиратские мотивы, а тропическая растительность – морские.
Живой декор также оптимально подойдет, если он производит на детей положительное впечатление и действует успокаивающе. В детской уместный папоротник, адиантум, цикламен.
Полезные рекомендации по оформлению
Важно правильно выбирать не только флору, но и горшки. Обычная сансевиерия выгодно преобразится, если ее посадить в серебристый или золотистый горшок.
Емкость выполнена в стиле, гармонирующем с обстановкой.
Для пестрых насаждений однотонные или двухтонные емкости, для однотонных возможна цветовая комбинация.
Флору, цветущую в определенные сезоны, будет подчеркивать круглый год емкость с красивым орнаментом или выпуклым узором.
Орхидеи помещайте только в прозрачные горшки, чтобы они не пропали от недостатка освещения корней.
Для лофт или хай-тек хорошо подходит сансевиерия в белом или черном горшке, денежное дерево, фикус. Емкость может быть в виде деревянного ящика для лофт или геометрической, космической формы с металлическим блеском для хай-тек. Меньше деталей, больше простоты.
Стиль прованс подчеркнут емкости светлых, лавандовых цветов. Горшок можно отделать текстилем. Флора с фиолетовыми, белыми и нежно-розовыми цветами.
В классических русских деревянных домах, теремах гармонично смотрятся вазоны с росписью (гжель). Флора: плющ, герань, бальзамины.
Для классических жилищ подходит традиционная декоративная флора с пышными листьями, прямым ростом. Подойдут изящная азалия, камелия, бегония.
Усилить восприятие от композиции можно посредством подсветки или точечного освещения в нужной зоне.
Комнатные растения в интерьере дома не только гармонично дополняют обитель, но и приносят пользу здоровью. Не бойтесь экспериментировать с композициями, озеленять жилье и комфорт обязательно поселится у вас надолго!
Цветы в интерьере: интересные варианты использования в декоре
Без живых цветов дом скучен и сер. Предлагаю вашему вниманию подборку фото, как цветами можно украсить интерьер.
Комнатные растения радуют наш глаз и оживляют интерьер, ещё они очищают воздух от пыли, обогащают его кислородом, повышают влажность. Разумеется, растения будут хорошо выглядеть только при правильном уходе. Главное, грамотно разместить их в квартире или в доме.
Важны размер помещения:
— если помещение небольшое то, лучше выбрать вьющиеся растения
В большой комнате эффектно будут смотреться объемные цветочные композиции.
Фикусы, монстера, кротон и другие декоративные растения с красивыми большими листьями эффектно будут смотреться в холле или в просторной кухне. Нюанс — если вы используете крупное растение, не стоит ставить рядом ещё и малышей, они будут чувствовать себя очень неуютно да и глазу малозаметны.
Помните о пропорциях: чем мелбче рисунок на обоях, тем тем крупнее должен быть цветок, и наоборот.
В пестром помещении цветы теряются.
Пальмы в комнатах с низкими потолками быстро начинают хиреть, им обязательно нужно пространство над верхушкой.
В каком горшке ваше растение будет наиболее эффектно?
Посмотрите, какой интерьер вас окружает?
Если больше стекла, то хороши вазы, маленькие аквариумы, если керамики, то предпочтите глиняные горшки.
Важен цвет горшков в интерьере: серебристые под хай-тек, расписные под кантри, глазурь под классический стиль, а в детскую продаются горшки с веселыми героями сказок или мультфильмов.
Окраска растений и цветов тоже важны для интерьера. Для энергичного интерьера предпочтительнее светло-оранжевые, красноватые и лимонные оттенки. Спокойному интерьеру больше подойдет темно-зеленый, голубоватый, лиловый либо, наоборот, светлые листочки.
Комнатные растения лишь поддерживают интерьер, а не являются его основой. Если хочется иметь много цветов или разводить их, создайте себе зимний сад — так будет удобно и цветам, и тем кто живет рядом с вами.
Цветочный проект | Лаборатория живых систем
Художественное представление Цветочного проекта Кэти Грегер
Кэти Грегер
«Цветочный проект» начался в январе 2016 года в рамках стажировки в Университете Кларка и Лаборатории живых систем. В течение семестра я занимался веб-дизайном, писал статьи, а также исследовал и готовился к выращиванию 24 разновидностей цветов, которые будут пересажены в выбранные районы и проданы в районе Вустера / Графтона, чтобы привлечь внимание к работе LSL. .Это была цель, в реальности все обернулось немного иначе.
У меня был план из трех пунктов для успеха Цветочного проекта, который был следующим:
… Сначала я буду выращивать 24 сорта цветов (вы можете найти список в таблице ниже) в теплице LSL и поливать их с помощью эко-машин. Во-вторых, некоторые цветы, выращенные в теплице, будут пересажены в окружающий парк, а поле напротив парка будет вращаться, и будут посажены дикие цветы, благоприятные для насекомых / опылителей.В-третьих, цветы, выращенные в теплице, будут продаваться на рынке Grafton Farmer’s и других местных площадках, чтобы привлечь внимание к работе, которую LSL проводит на реке Блэкстоун.
Я обратился за помощью к трем студентам-волонтерам, чтобы они помогли в выполнении этого проекта. Наша цель состояла в том, чтобы обеспечить успешное созревание всех 24 сортов, заботясь о цветах (включая график полива) и проверяя pH воды и уровень питательных веществ в почве. Волонтеры также будут помогать на фермерском рынке и продавать товары на других площадках.Я буду наблюдать за успешным ростом растений и буду работать над установлением диалога между сообществом и LSL. Важным аспектом того, как это будет достигнуто, является упаковка и маркетинг цветов. Я буду работать над созданием нового знака, который будет на двери теплицы, над созданием брошюры и ярлыка, которые будут использоваться при продаже цветов, и продолжу работу над веб-сайтом, а также буду вести работу в социальных сетях…
Этим летом я не смог полностью реализовать свой первоначальный план.К сожалению, у меня не было ресурсов для успешного завершения моего проекта. Однако мне удалось успешно выращивать цветы! Я получил только саженцы от Jonny’s Selected Seeds, которые содержали 12 сортов. Я начал рассаду с подсолнухов. Затем я разделил семена на группы в зависимости от продолжительности созревания и в течение двух недель собрал первый набор сеянцев. Примерно в середине лета я потерял около половины саженцев из-за неправильного режима полива.В слайд-шоу ниже вы увидите, как продвигается работа над цветочным проектом.
Поскольку цветы продолжают расти, я продолжаю думать о том, как продавать и продавать эти цветы. Я надеюсь познакомить членов сообщества с концепциями устойчивости и возобновления роста. Я хочу подчеркнуть процесс, посредством которого были выращены эти цветы, и призвать людей изучить, как можно создать красоту из запустения и как мы можем участвовать в улучшении наших мест обитания для всех нас.
В этом году я начал то, что меня очень волнует.Поскольку район Вустера стал моим домом, мне стало интересно найти способ спровоцировать положительные изменения окружающей среды в сообществе. То, что начиналось как простая возможность изучить мой интерес к сельскому хозяйству / биологии растений, превратилось в вопрос о вовлечении сообщества в вопросы экологии и устойчивости.
Таблица из 24 разновидностей цветов плюс 2 упаковки полевых цветов, первые 12 — из Johnny’s Selected Seeds, а последние 12 (включая смеси полевых цветов) — из American Meadows.
Цветы Общее название
Амарант хвостатый Любовь-Ложь-Кровотечение
Dianthus barbatus Голландия Микс
Setaria italica Горец
Helianthus annuus Звездообразование Лимонная Аура
Helianthus annus Клубничный блондин
Шалфей мучнистый Виктория Блю
Агератум houstonianum Высокая Голубая планета
Panicum elegans Взрыв матовый
Маттиола инкана Квартет желтый
Celosia argentea Рубиновый парфе
Celosia argentea cristata Хурма старшая
Tanacetum parthenium Magic Single
Rudbeckia hirta Черноглазая Сьюзан Бабье лето
Астра dumosus Aster Alert
Monarda bradburiana Пчелиный бальзам
Dicentra cucullaria Бриджи голландца
Buddleia davidii Куст бабочек Черная ночь
Hemerocallis Лилейник Spacecoast Early Bird
Эхинацея пурпурная Великая эхинацея
Matteuccia struthiopteris Страусиный папоротник
Дигиталис Foxglove Далмация Персик
Ирис Луизиана Луизиана Ирис Полужирный претендент
Лаванда узколистная Лаванда Hidcote
Leucanthemum superbum Шаста Дейзи Снежок
Смесь семян северо-восточного полевого цветка
Смесь семян полевых цветов опылителей
Как растут цветы? | Элементарные проекты и урок естествознания
Вы знаете, как растут цветы? Весной вы, вероятно, видели, как крошечные зеленые растения начинают казаться над землей.Скоро на некоторых из этих растений вырастут прекрасные цветы! Откройте для себя чудо растений с помощью научных проектов и других интересных занятий в этом выпуске.
Как растут цветы Научные проекты
Часы Seeds Sprout
Что вам понадобится:
Чем вы занимаетесь:
Заполните чашу примерно на 3/4 горшечной почвой.
Вдавите семя по краю чаши в почву. Засыпьте ямку землей. Вы должны видеть семя снаружи чашки, но не сверху.Повторите то же самое по всей чашке, оставляя немного места для прорастания между каждым семенем.
Полить почву. Он должен быть влажным, но вода должна впитываться, а не оставаться на поверхности почвы.
Поставьте чашку на подоконник или в другое теплое солнечное место. Каждые несколько дней переворачивайте чашку, чтобы на все семена попадал солнечный свет.
Смотрите на свои семена каждый день и поливайте их, когда почва кажется сухой.
Что случилось:
Когда вы создали правильные условия для семян, вы увидели, как цветы растут всего за несколько дней! В каких условиях вы выращивали семена? Вы дали им почву, воду, солнечный свет и тепло.Растению необходимы все эти условия для роста.
Вы, вероятно, увидите крошечные корни , растущие из ваших семян в почву. Растения используют корни для получения воды и питательных веществ из почвы. Вы также должны увидеть небольшой зеленый стебель , прорастающий над почвой. Этот стебель будет продолжать расти за счет питательных веществ и воды, которые он получает из корней. В конечном итоге у растения вырастет листа . Листья используют солнечный свет для производства и хранения большего количества пищи, которую растение может использовать во время роста.Скоро ваши маленькие растения станут слишком большими для пластикового стаканчика. Попросите взрослого помочь вам найти место на улице или в большом горшке, где вы можете посадить их и продолжать наблюдать, как они растут.
Через некоторое время на растениях вырастут маленькие бутоны, которые расцветут в цветы. Со временем цветы превратятся в плоды; в этом случае из них вырастут стручки фасоли! Внутри этих плодов формируется больше семян, из которых вырастет следующая партия растений. Если цветы растения не превращаются в плод, семена образуются внутри цветка.
Мини-цветочный сад
Этот проект состоит из двух частей. В первой части вы сажаете семена цветов в коробку для яиц и наблюдаете, как они прорастают в растения. Во второй части вы будете экспериментировать, чтобы увидеть, что произойдет, если вашим растениям не будет хватать воды или солнечного света. Попросите взрослого помочь вам в этом проекте!
Что вам понадобится:
пустая картонная коробка для яиц (не пенополистирол и не пластик!)
ножницы
пластиковая пленка
Почва для горшечных культур
семена цветов (ищите быстрорастущие семена)
вода
солнечный подоконник или другое теплое место
маркер
3 листа черной плотной бумаги
малярная лента (или любая непрозрачная лента)
рабочий лист диаграмма
Чем вы занимаетесь, часть 1:
Откройте коробку для яиц и осторожно разрежьте верхнюю и нижнюю половинки.Выстелите крышку кусочком полиэтиленовой пленки, чтобы получился лоток. Установите нижнюю половину (часть с 12 маленькими секциями) коробки в только что сделанный вами лоток.
Заполните каждую секцию примерно на 3/4 грунта.
Попросите взрослого помочь вам прочитать обратную сторону упаковки с семенами цветов, чтобы узнать, на какую глубину их сажать. Сделайте мизинцем три или четыре дырочки в почве на одном участке. Сделайте отверстия такой глубины, как указано на упаковке, чтобы посадить семена.Поместите по одному семени в каждую лунку, затем покройте семена еще немного почвы.
Повторите шаг четвертый на каждой секции вашего сада, чтобы на каждой было засеяно 3-4 семени.
Сбрызните каждую секцию водой, чтобы полить семена. Не добавляйте слишком много — просто убедитесь, что почва немного влажная.
Осторожно переместите весь сад в теплое место, где много солнечного света, например, на подоконник.
Ежедневно смотрите на почву на каждом участке. Вы видите какие-либо признаки того, что ваши семена прорастают? Если почва выглядит сухой, добавьте воды.Если он все еще влажный, проверьте его завтра еще раз.
Когда все растения вырастут как минимум на 2 дюйма в высоту, вы можете приступить ко второй части эксперимента.
Чем вы занимаетесь, часть 2:
Начните эту часть эксперимента утром, чтобы вы могли проверить свои растения после целого дня солнечного света. Используйте этот рабочий лист, чтобы следить за своим садом во время экспериментов!
Проведите линию посередине коробки (короткий путь) так, чтобы на каждой стороне линии было по шесть секций.Нарисуйте звезду на одной стороне коробки. Вы будете экспериментировать с шестью участками между звездой и линией. Назовем это тестовой половиной. Другая половина сада будет называться контрольной половиной, потому что вы ничего не измените в том, как вы ухаживаете за растениями в этой половине.
Нарисуйте звезду на листе в том же месте, что и звезда в вашем саду. Это таблица, которая поможет вам отслеживать половину теста.
Выберите три секции в тестовой половине вашего сада для теста на солнечный свет.Эти растения будут получать такое же количество воды, как и контрольные, но не будут получать света!
Сделайте конус, чтобы покрыть растения: сверните лист черной бумаги в форму узкого конуса и заклейте края скотчем. Поверх оберните кусок скотча, чтобы блокировать больше света. Сделайте три конуса и поместите их на участки, которые вы выбрали для тестирования. Убедитесь, что шишки полностью покрывают растения.
Отметьте кружки на карте, чтобы показать, какие участки не будут освещаться (зачеркните солнечный свет и обведите воду).
Остальные три секции растений в тестовой половине предназначены для теста с водой. Эти растения по-прежнему будут получать такое же количество солнечного света, что и контрольные растения, но не будут получать воды!
Отметьте кружки на графике, чтобы показать, какие участки вы не собираетесь поливать.
Посмотрите на свою таблицу и полейте все участки сада равным количеством воды, кроме трех из шага 6, в которые вода не попадает.
Поместите свой сад в солнечное место и оставьте его там на весь день.После захода солнца проверьте свои растения. Осторожно поднимите шишки, чтобы проверить бессолнечные растения. Если вы видите какие-либо изменения, вы можете рисовать рисунки на листе. Если ничего не изменилось, снова наденьте шишки. Утром снова полейте их и оставьте на другой день. Продолжайте проверять и поливать их, пока не увидите разницу между растениями. Это может занять несколько дней, в зависимости от количества солнечного света и типа цветов, которые вы выращиваете.
Когда вы закончите эксперимент, не забудьте снять конусы.Растениям в тестовой половине может потребоваться особый уход, чтобы они вернулись к здоровью!
Когда ваши растения перерастут стаканчики из картонной коробки для яиц, попросите взрослого помочь вам разрезать чашки ножницами и посадить каждую в горшок или на улице в настоящем саду, если он у вас есть. Выкопайте яму, достаточно большую, чтобы установить в нее картонный стаканчик для яиц. Вы можете посадить картонный стаканчик целиком в почву вместе с растением; со временем он разрушится в почве. Раздавите грязь вокруг растения, чтобы она удерживалась и закрывала отверстие.Обязательно продолжайте поливать растения!
Что случилось:
Часть 1: В первые несколько дней вы, вероятно, не видели многого в своем цветнике. Примерно через неделю в некоторых чашках из почвы должны прорасти маленькие зеленые стебли. Это первый признак того, что ваши цветочные растения растут, даже если они уже некоторое время росли под землей, как вы видели в последнем эксперименте. Продолжайте поливать молодые растения, и вы удивитесь, насколько быстро они будут расти! Вскоре на стеблях должны появиться маленькие листочки.
Часть 2: Что вы заметили в растениях, которые не получали солнечного света? Их стебли и листья, вероятно, стали немного более желтыми, чем у других растений. Некоторые из них могли увядать или не расти так высоко, как контрольные растения. Несмотря на то, что эти растения получали такое же количество воды, как и другие растения, они не получали солнечного света! Для здоровья растения недостаточно воды. Почему нет? Что ж, растения используют солнечный свет для создания пищи. Когда на них нет солнечного света, они не могут создавать пищу! Растениям нужна вода и еды, чтобы выжить!
Что вы заметили в растениях, которые получали такое же количество солнечного света, что и контрольные растения, но не получали воды? Растения начали увядать без воды, или они просто не растут так сильно, как другие? Сначала вы могли не заметить никакой разницы, но как только почва высохла, в корнях растений начинала кончаться вода, и растения, вероятно, начали увядать и, возможно, даже немного увядать или сморщиваться.Несмотря на то, что эти растения все еще получали много солнечного света, они все еще не могли производить пищу, потому что вода — это одна из вещей, необходимых растениям для производства пищи!
Как растут цветы Уроки науки
Жизненный цикл растений
Чтобы дети могли ближе познакомиться с жизненным циклом растений (или как растут цветы), используйте этот раздел с научным проектом «Наблюдайте за прорастанием семян».
Большинство растений начинают свою жизнь как своего рода семена.Семя имеет всю информацию, необходимую для того, чтобы вырасти в растение, но прежде чем оно сможет вырасти, ему необходимы определенные условия. Пока оно не находится в правильных условиях, семя бездействует, — это похоже на то, что оно спит. Когда в семени есть все, что ему нужно для жизни (солнечный свет, воздух, вода и питательные вещества из почвы), оно «проснется» и прорастет, или прорастет . Из проросших семян скоро вырастет стебель над землей. Под землей вырастет корня .Скоро из стебля вырастут маленькие зеленые листочка . На верхушке стебля может начать формироваться бутон цветка (если это цветущее растение). В конце концов бутон распустится или расцветет, превратившись в цветок . Внутри цветка прорастут новые семена. Завод использует эти семена для выращивания новых растений. Если тип растения дает плодов , например яблоню, цветок постепенно превратится в плод, который все еще связан со стеблем (или ветвью) растения.Фрукт получает питательные вещества и все необходимое из корней, стебля и листьев растения, на котором он растет. Теперь новые семена растения находятся внутри этого плода. В конце концов эти новые семена упадут на землю или будут посажены человеком и вырастут в новые растения! Исходное растение может умереть сразу после завершения своего жизненного цикла или прожить еще несколько лет.
Пчелы и опыление
Лепестки цветов — очень важная часть роста цветов.Помимо приятного запаха, они также выполняют особую работу. Они защищают части цветка, из которых производятся семена, от погоды и любого вреда, который могут причинить животные или насекомые, пытающиеся их съесть. По мере распускания цветка лепестки медленно раскрываются. После того, как они открылись, у лепестков есть еще одна задача — они привлекают насекомых, чтобы они выпили нектар из цветов.
Чтобы семена цветов могли дать больше растений, они должны быть опылены .Для опыления большинства цветов используются насекомые или другие природные объекты. Пчела — обычное насекомое, которое опыляет цветы, когда перелетает с цветка на цветок и пьёт нектар из глубины цветка. Поскольку она трется о части цветка, содержащие пыльцу, часть пыльцы обычно прилипает к телу пчелы. Затем пчела улетает к другому цветку, чтобы набрать еще нектара. У большинства цветов есть длинная трубка посередине с липким пятном наверху, называемым рыльцем. Когда пчела добирается до нового цветка, часть пыльцы, вероятно, попадет на рыльце цветка и пристанет к нему.Затем пыльца соскальзывает по трубке к месту, где из нее формируется семя, а может, и множество семян!
Некоторые другие насекомые, которые помогают опылять растения, — это муравьи, жуки и бабочки. Их всех привлекают цветы из-за своего нектара, но в конечном итоге они переносят пыльцу с цветка на цветок так же, как пчелы.
Фотосинтез
Используйте этот раздел со второй частью научного проекта «Мини-цветочный сад». Этот рабочий лист для печати используется в качестве диаграммы для этого проекта.
В первом эксперименте вы узнали, что растениям необходимы определенные условия для роста. Вы помните, какие они? Солнечный свет, вода и хорошая почва с питательными веществами. Растениям тоже нужен воздух. Как растение использует эти вещи для роста? Все зеленые растения используют специальный процесс, называемый фотосинтез , для производства пищи, которую они используют для роста. Фотосинтез происходит в листьях растения. Как это бывает? Что ж, листья растения впитывают энергию солнечного света. Листья также собирают из воздуха газ, называемый углекислым газом.Внутри листьев происходит очень сложная химическая реакция, называемая фотосинтезом, между энергией солнечного света, водой из почвы и углекислым газом из воздуха! Сахар, который может съесть растение, образуется в результате реакции. Кислород также выделяется растением во время фотосинтеза, что отлично подходит для людей и других животных, поскольку кислород является основным газом, которым мы дышим! Дополнительный корм, который растение не использует сразу, откладывается в листьях на потом.
Прочтите наш урок по химии, чтобы узнать больше о двуокиси углерода, кислороде и химических реакциях.
Как растут цветы Слова науки
Прорастание — когда семя начинает прорастать. Пока он не прорастет, он спит, или спит.
В спящем состоянии — что-то живое, но временно не растущее и не имеющее никакой физической активности.
Опыление — когда пыльца переносится с одного цветка на другой с образованием семени.
Фотосинтез — процесс, который происходит в листьях растений, где солнечный свет, вода и углекислый газ превращаются в пищу и кислород.
Проекты и эксперименты Flower Science Fair
Ботаника
P = Проект & nbsp & nbsp & nbsp E = Эксперимент
Узнайте, как цветы пьют воду. [ P ]
Посмотрите, какие монеты продержатся срезанных цветов дольше [ E ]
Изучение химии пигментов красных цветов [ E ]
Распространение семян в морской ракете [ E ]
Как размер и форма плодов или семян влияют на их способность разноситься ветром [ E ]
Выращивает круглый год Длинный сорт первого сорта — трава, тюльпаны и амариллисы.[ P ]
Что дольше всего продлевает жизнь срезанных роз? [ E ]
Изучение взаимосвязи (опыления) летучих мышей Малой Зари (Eonycteris spelaea) и плода дуриана [ E ] [ P ]
Предскажите, будет ли самоопыление или перекрестное опыление с другим растением с такими же или разными цветками дать наибольшее количество семян. [ E ] [ E ]
Циркадные ритмы русских гигантских подсолнухов [ P ]
Предскажите, будет ли самоопыление или перекрестное опыление с другим растением с такими же или разными цветками дать больше всего семян.[ E ] [ E ]
Влияние экстракта перца на рост подсолнечника [ P ]
Узнайте, какой цветок дольше всего продержится в удобренной и не удобренной воде. [ P ]
Влияние разного уровня pH воды на красители (пигменты) у разных цветов [ P ]
Как цвет и сладость цветка влияют на посещение пчелами? [ E ]
Есть ли способ продлить жизнь свежесрезанных цветов? [ P ]
Ярмарка проектов и экспериментов на научной выставке ботаники и сельского хозяйства
Науки об окружающей среде
Исследуйте Западную красную лилию, цветочный герб Саскачевана.[ P ]
Влияние различных загрязнителей на водное растение Egeria densa (крупноцветковая водоросль) [ E ]
Математика
Найдите математические отношения в природе. (1) по количеству лепестков цветов и листьев овощей, (2) в расположении листьев у растений, (3) в количестве спиралей у растений и (4) в форме раковины. [ E ]
Биология
Повторите эксперименты Чарльза Дарвина с орхидеями — перекрестное опыление и эволюция [ E ]
Биотехнологии
Подвергается ли риску бабочка-монарх пыльца кукурузы Bt (Bacillus thuringiensis) (ГМО — генетически модифицированные организмы)?[ P ]
Экология
Исследование влияния цветочных вариантов на способность растений привлекать бабочек [ E ]
Соотношение цветущей популяции одного вида растений к популяции одного семейства бабочек. [ E ]
Косметические средства
Экстракция парфюмерных масел из цветов методом энфлераж-экстракции. [ E ]
Полезные ссылки
R = Ресурс
Ресурсы по проектам Science Fair [ R ]
Проекты Science Fair от А до Я [ R ]
Руководства по цитированию, руководства по стилю, справочные материалы [ R ]
Ресурсы по безопасности [ R ] [ R ]

Книги для научной ярмарки
& nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp
Научный проект по изменению цвета цветов
Знаете ли вы, что цветы могут пить воду и менять свой цвет на цвет воды, которую они пьют?
Цветы и растения пьют воду своими корнями.
У срезанных цветов, поскольку нет корней, вода проходит от среза непосредственно к стеблям и к лепесткам и другим частям растения.
На транспортировку воды влияют три фактора:
Капиллярное действие Внутри стебля есть трубчатая транспортная ткань, называемая ксилемой , которая доставляет воду и питательные вещества к различным частям растения. Молекулы воды притягиваются к поверхности клеток ксилемы слабым электрическим притяжением.Это липкое свойство называется адгезией . Вода автоматически перемещается вверх по ксилеме из-за адгезии, и возникающее в результате движение называется капиллярным действием ¹.
Сплоченность Молекулы воды не только притягиваются к поверхности ксилемы (адгезия), но также притягиваются друг к другу. Это свойство называется когезией . Из-за сцепления молекулы воды заполняют столбик ксилемы по мере продвижения вверх и действуют как непрерывный поток воды ².
Транспирация Вода испаряется с растения за счет транспирации . Когда вода испаряется в лепестках или любой части растения, подвергающейся воздействию воздуха, в ксилеме создается отрицательное давление, в результате чего всасывание тянет воду вверх точно так же, как вы втягиваете воду вверх, когда всасываете соломинку ³.
Благодаря этим трем свойствам цветная вода переносится к лепесткам, а цвет проявляется в ячейках ксилемы на лепестках.
Материалы
белые / светлые цветы, такие как ромашки или белые розы
пищевой краситель
Инструменты
несколько стаканов, ваз или пробирок
наблюдение взрослых
Рекомендуемые товары
Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках.
Вы пробовали этот проект?
Подпишитесь на нас в Pinterest и поделитесь фото!
Подробнее о свойствах воды
Список литературы
2.
Steudle E. МЕХАНИЗМ НАПРЯЖЕНИЯ И ТЕКОГЕЗИИ И ПОЛУЧЕНИЕ ВОДЫ НА САМОЛЕТАХ. Анну Рев Завод Физиол Завод Мол Биол . Июнь 2001: 847-875. DOI: 10.1146 / annurev.arplant.52.1.847
3.
Gardner WR, Ehlig CF. Влияние почвенной воды на транспирацию растений. J Geophys Res . Октябрь 1963: 5719-5724. DOI: 10.1029 / jz068i020p05719
Экологический проект срезанных цветов | Повышение ценности устойчивой практики в глобальных цепочках поставок цветов
15 мая 2021 года — В поисках этического цветка с ABC Radio
Соруководитель нашего проекта доктор Джилл Тиммс разговаривает с журналистом Джонатаном Грином в программе ABC Blueprint, посвященной образу жизни, — национальной радиовещательной компании Австралии.
Послушайте здесь подкаст, в котором они обсуждают свою любовь к цветам, проблемы глобальных цепочек поставок цветов и то, что потребители должны спросить перед покупкой.
4 февраля 2021 года
Адаптация к изменению климата или принятие активных мер по сокращению его наступления

Доктор Дэвид Бек обсуждает проблемы устойчивости в садоводческом секторе в последнем выпуске журнала «Floraculture International». Он утверждает, что отрасль садоводства должна сократить выбросы, чтобы достичь отметки 1 ООН.5-градусный путь, а не выяснять, как с ним жить.
Читать статью полностью (pdf) можно здесь ▸
28 января 2021 года
Covid-19: Как справедливая торговля и партнеры помогают цветочным работникам процветать
Томилола Аджай рассказывает, как при поддержке Великобритании Фонд справедливой торговли работает с партнерами, чтобы вселить надежду в цветочный сектор и защитить тысячи цветов. Кенийские цветоводы и их семьи от воздействия Covid-19.
Читать статью полностью здесь ▸
Узнайте больше о нашем проекте:
Проект «Устойчивые срезанные цветы» возглавляют д-р Дэвид Бек и д-р Джилл Тиммс из Центра «Бизнес в обществе» Университета Ковентри. Вы можете посмотреть короткое видео, чтобы узнать больше о нашем проекте здесь.
Узнайте больше о наших исследованиях и о том, кто мы есть на ▸
Прочтите о наших ежегодных семинарах ▸
Доступ дополнительных ресурсов, ссылок на веб-сайты и видео ▸
Загрузите справочников по торговле срезанными цветами, бесплатное руководство по устойчивому развитию и бесплатные плакаты ▸
Посмотреть подборку опубликованных нами результатов проекта ▸
Green Gown Awards 2019
В ноябре 2019 года наш проект получил «высокую оценку» в категории «Исследования, оказывающие влияние» на церемонии Green Gown Awards UK & Ireland в Глазго.Подробнее о награде читайте в кратком пресс-релизе.
Художественный проект ваз и штампованных цветов
Мне нравится этот урок. Это красочно, весело, выразительно и, что самое главное, легко сделать! Глядя на эти прекрасные образцы студентов, трудно поверить, что урок занимает всего 30 минут. Уловка состоит в том, чтобы все необходимое было готово.
Вот что вам понадобится:
— Белая бумага 12 ″ x 18 ″
— цветная бумага 6 ″ x 9 ″, ножницы
— Клей-карандаш
— Старые кухонные губки, нарезанные в форме листьев
— Тарелки цветной темперной краской.
На создание вазы уходит больше всего времени .
Позвольте мне прямо сейчас сказать, что у меня никогда не было всего детского класса, владеющего искусством складывания и вырезания симметричной формы. Неизбежно, они всегда будут обрезать слишком близко к линии сгиба, в результате получится очень крошечная ваза, или они будут вырезать не с того края и в итоге получатся две половинки. (Прочтите мой учебник, чтобы понять суть того, что я имею в виду!). Но поднимите настроение, после того, как ваза приклеена, работа становится все проще.
Я приготовил кучу нарезанных кухонных губок (в форме лепестков, кругов, треугольников и т. Д.) И кистей и дал детям возможность творить. Вы только посмотрите на эти маленькие ручки на картинке выше. Какие они милые?
Вот важный совет. Для достижения наилучших результатов не ставьте емкости с водой на столы. Вы можете задаться вопросом, как дети чистят кисти? Они этого не делают. Поверьте мне в этом. Лучше перепутать краски, чем пропитанную водой картину. Скажите детям, что они могут использовать губки со всех сторон, и если цвета краски смешиваются, это хорошо!
Kinder Flower Art
Похожие сообщения:
Китайская ваза Art Project
Коллаж с красками и цветком на день святого Валентина
Цветы пуансеттии с тиснением
Вам понравился детский урок цветов? Нажмите кнопку загрузки ниже, чтобы получить наш бесплатный PDF-файл «Как нарисовать нарцисс»!
Новый цветочный проект: британцы выращивают цветы для пожилых соседей
«Цветочный проект» — это новая национальная кампания , побуждающая британцев выращивать экологически чистые цветы для пожилых соседей.
Никола Берд из графства Суррей, основатель организации A Little Peace of Mind, надеется, что эта концепция укрепит общественное настроение во время изоляции, а также вдохновит домохозяйства поменять свои телефоны на садовые перчатки.
Цель цветочного проекта «Расти, чтобы дать» — вырастить красивые срезанные цветы в вашем саду (или на балконе), которые затем можно будет подарить пожилым или уязвимым людям в вашем районе, когда это будет социально безопасно. так.
«Неважно, есть ли у вас огромный сад или всего несколько метров земли, которые вы можете превратить в простую клумбу — у нас есть члены, которые выращивают в горшках на своих патио», — говорит Никола.Также не имеет значения, являетесь ли вы опытным садовником или никогда в жизни не сажали семена. Я ни в коем случае не эксперт — мы все вместе учимся и растем ».
Как вы можете принять участие?
Те, кто хочет принять участие в «Цветочном проекте», могут сделать это, заказав через Интернет стартовый пакет семян цветов и листвы, в который входят различные семена, включая центаврицу, молочай, гипсофилу, львиный зев и циннию. Как только они появятся, посейте семена и дождитесь, пока они прорастут.
Кроме того, вы можете купить свои собственные семена и присоединиться к онлайн-сообществу, чтобы делиться историями, советами и изображениями.
Никола выращивает цветы в своем саду
Никола Берд / Цветочный проект
Никола, которая объединилась с благотворительной организацией Woking Age Concern, чтобы помочь тем, кто живет в ее районе, объясняет: «Для пожилых жителей наших городов и деревень может быть так легко стать невидимыми для тех из нас, кто полная занятость жизни и это время изоляции замедлило нашу работу и выдвинуло на первый план количество изолированных уязвимых людей в наших сообществах.’
Мать троих детей объяснила, что ее сад, а также проект стали настоящим спасением в эти трудные времена. «Это великолепное развлечение, это невероятно терапевтическое действие, оно заставляет вас двигаться, вы полностью поглощаетесь этим и чувствуете, что отдаете что-то сообществу, когда вы выращиваете это для других».
Этот контент импортирован из Instagram. Вы можете найти тот же контент в другом формате или найти дополнительную информацию на их веб-сайте.
Этот контент импортирован из Instagram. Вы можете найти тот же контент в другом формате или найти дополнительную информацию на их веб-сайте.
Для тех, кто не уверен, с чего начать посадку, Никола также предлагает пошаговые инструкции в своем Instagram.
Понравилась статья? Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать больше подобных статей прямо на ваш почтовый ящик.
ПОДПИСАТЬСЯ
25 стильных горшков для комнатных растений для любого интерьера
Пузырьковые горшки — Лучшие комнатные горшки для растений
Горшок для цветов пузырчатый
Хотите заявить о своем стиле? Этот горшок с мятой и зелеными пузырями замечательно дополнит пышную зеленую листву ваших комнатных растений.
Глиняные горшки — Лучшие горшки для комнатных растений
Копенгагенский горшок и блюдце для глазурованных растений — Изумруд — 21см
Этот роскошный, красиво застекленный комнатный горшок с блюдцем, вдохновленный горшком, изготовленным в королевском замке Фреденсборг в 1860 году, будет прекрасно смотреться на книжной полке или буфете.
Средние горшки для растений — Лучшие горшки для комнатных растений
Большой горшок из керамогранита Modelo с геометрическим рисунком, темно-серый
Перенесите свои растения в этот эффектный горшок из керамики от Оливера Бонаса.Благодаря текстурированному дизайну в стиле плитки, он идеально подходит для придания цвета углу вашей кухни.
Горшок из ротанга — Лучшие горшки для комнатных растений
Горшок из ротанга
Суперстильный, модный плетеный горшок для растений из ротанга украсит любое пространство.
Большой горшок для цветов — Лучшие горшки для комнатных растений
Вазон для растений, покрытый серой и золотой фольгой, очень большой
Добавьте текстуры в свое жилое пространство с помощью этого великолепного очень большого горшка, покрытого серой и золотой фольгой.Идеально, если вы хотите заявить о себе.
Маленькие горшки для растений — Лучшие горшки для комнатных растений
Маленький цветочный горшок
Plant pot duo — Лучшие комнатные горшки для растений
Пальма
Добавьте декоративности своему дому с великолепными мятно-зелеными кашпо MADE. Каждый набор из двух включает в себя глазурованную и неглазурованную версии, поэтому вы действительно можете создать потрясающий вид.
Горшок для цветов Basket — Лучшие горшки для комнатных растений
Горшок в полоску, маленький
gardentrading.co.uk
5,00 фунтов стерлингов
После плетеного горшка для дома? Этот доступный по цене стиль в полоску от Garden Trading поможет сохранить естественность и естественность на открытом воздухе. Идеально подходит для угла вашей гостиной.
Горшок на ножках — Лучшие горшки для комнатных растений
Керамический горшок для растений Suelo Pink & Blue, маленький
Нам нравится этот розово-синий цветочный горшок с небольшими приподнятыми ножками и выцветшим дизайном в стиле омбре.
Керамическая кашпо — Лучшие горшки для комнатных растений
Средне-терракотовая сеялка реактивного типа
marksandspencer.com
12,50 фунтов стерлингов
Эта терракотовая кашпо изготовлена из керамики и была тщательно обработана вручную, чтобы придать ей уникальный вид. Идеально подходит как для внутреннего, так и для наружного использования.
Доступный набор — Лучшие горшки для комнатных растений
Набор из 2 прямых горшков для растений Stratton
садоводство.co.uk
15,00 фунтов стерлингов
Украсьте пустой подоконник этим набором из двух цветочных горшков. Сделанные из цемента, они идеально подходят для демонстрации всех ваших ярких цветов и землистых суккулентов.
Горшки для трав — Лучшие горшки для комнатных растений
Croft Collection Набор из 2 горшков для трав и подноса из керамики
Коллекция Croft johnlewis.com
25,00 фунтов стерлингов
Выращиваете травы на своей кухне? Эти горшки были окунены и покрыты глазурью, чтобы создать уникальный узор.Прекрасно подходит для подоконника.
Мини-горшок — Лучшие горшки для комнатных растений
Горшок с артишоком
gardentrading.co.uk
8,00 фунтов стерлингов
Добавьте интерес к своему рабочему месту или письменному столу с помощью этого миниатюрного горшка для растений. Благодаря характерному керамическому узору он был разработан, чтобы выглядеть как артишок. Как уникально!
Апельсиновый горшок — Лучшие горшки для комнатных растений
Горшок для торфяных растений — Апельсин
Украсьте свое внутреннее пространство этим веселым горшком для растений.Сделано в Португалии, оно полностью покрыто глазурью для придания зеркального блеска. Он также доступен в желтом цвете.
Цилиндрический горшок для цветов — Лучшие комнатные горшки для растений
Цилиндрический горшок для растений
Ищете простой цветочный горшок? Этот от Amara ставит галочки во всех нужных полях. Благодаря уникальной цилиндрической форме он идеально подходит для больших растений.
Керамический темно-синий горшок — Лучшие комнатные горшки для растений
Керамический горшок для растений
Bloomingville Wayfair.co.uk
59,98 фунтов стерлингов
персонализированные горшки для растений — Лучшие горшки для комнатных растений
Сеялка Cement Daisy
Элла Джеймс notonthehighstreet.com
28,00 фунтов стерлингов
Эту симпатичную комнатную вазонку из цемента с ромашковым принтом можно купить отдельно или с выбором до трех горшков для щенков — сосиски, французского бульдога и мопса — для необычного и индивидуального подхода.
Горшок Terrazzo — Лучшие горшки для комнатных растений
Горшок Serax Terrazzo, белый
Серакс johnlewis.com
52,00 фунта стерлингов
Этот пестрый горшок из терраццо просто великолепен! При цене 52 фунта он может быть дороже других, но он был разработан, чтобы выдержать испытание временем. Покажите свою любимую листву этим.
Маленькие горшки для растений — Лучшие горшки для комнатных растений
Круглый горшок с брызгами
не на улице.ком
22,00 доллара США
Ищете ли вы миниатюрные горшки для растений или большие, эти крапчатые стили представлены в различных размерах.
Маленький цветочный горшок — Лучшие горшки для комнатных растений
Горшок Serax Costa, розовый, маленький
Серакс johnlewis.com
34,00 фунта стерлингов
Керамические горшки для растений — Лучшие комнатные горшки для растений
Комнатный горшок с принтом листьев
ДИБОР не на улице.ком
17,00 долларов США
Сделанный из водонепроницаемой керамики, этот красивый комнатный горшок для цветов идеально подходит для размещения в любом уголке дома. Кажется, что это просто, но тисненый принт в виде листьев добавляет элемент характера.
белые горшки для растений — лучшие горшки для комнатных растений
Комнатный горшок с ручной росписью
БАМботаника etsy.com
14,52 долларов США
Ищете ли вы уникальный подарок для друга или хотите изящный горшок с растением для кухонного подоконника, этот прекрасный стиль ручной росписи от Etsy подойдет всем.Выберите белый или мягкий серый.
Яркий цветочный горшок — Лучшие горшки для комнатных растений
Большой горшок с листьями охры
Веселый, как весенний день, этот горшок с листовыми растениями от Dunelm — верный способ поднять вам настроение. Почему бы не купить себе и не подарить другу?
Кашпо со слоганом Novelty — зеленый
Аргос Главная argos.co.Соединенное Королевство
10,00 фунтов стерлингов
Эта доступная по цене кашпо с надписью «Grow wild» на передней панели идеально подходит для размещения ваших комнатных растений.
Дешевые горшки для растений — Лучшие горшки для комнатных растений
Сеялка Argos Home Moorlands — зеленая
Аргос Главная argos.co.uk
5,00 фунтов стерлингов
Зайдите на улицу с помощью простого застекленного зеленого горшка Argos Home с тисненым по краю прыгающим зайцем.Это идеально, если вы ищете недорогую покупку.
Понравилась статья? Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать больше подобных статей прямо на ваш почтовый ящик.
ПОДПИСАТЬСЯ
Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты.

Цветы	Общее название
Амарант хвостатый	Любовь-Ложь-Кровотечение
Dianthus barbatus	Голландия Микс
Setaria italica	Горец
Helianthus annuus	Звездообразование Лимонная Аура
Helianthus annus	Клубничный блондин
Шалфей мучнистый	Виктория Блю
Агератум houstonianum	Высокая Голубая планета
Panicum elegans	Взрыв матовый
Маттиола инкана	Квартет желтый
Celosia argentea	Рубиновый парфе
Celosia argentea cristata	Хурма старшая
Tanacetum parthenium	Magic Single
Rudbeckia hirta	Черноглазая Сьюзан Бабье лето
Астра dumosus	Aster Alert
Monarda bradburiana	Пчелиный бальзам
Dicentra cucullaria	Бриджи голландца
Buddleia davidii	Куст бабочек Черная ночь
Hemerocallis	Лилейник Spacecoast Early Bird
Эхинацея пурпурная	Великая эхинацея
Matteuccia struthiopteris	Страусиный папоротник
Дигиталис	Foxglove Далмация Персик
Ирис Луизиана	Луизиана Ирис Полужирный претендент
Лаванда узколистная	Лаванда Hidcote
Leucanthemum superbum	Шаста Дейзи Снежок
Смесь семян северо-восточного полевого цветка
Смесь семян полевых цветов опылителей