cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Презентация по сказкам андерсена для начальной школы: «Сказки Г.Х.Андерсена Урок литературного чтения в 4 классе Цветкова Галина Ивановна учитель начальных классов АУ Гимназии 6 г. Новороссийска.». Скачать бесплатно и без регистрации.

Содержание

Презентация по литературному чтению «По дороге сказок Г.Х. Андерсена»

Презентация по литературному чтению

«По дороге сказок Г.Х. Андерсена»

Подготовила: Учитель начальных классов

Аршиева Лариса Зураповна

Цели урока: расширять знания детей о жизни и творчестве датского сказочника Г. Х. Андерсена, викторины, конкурсы по сказкам Г.Х. Андерсена; учить сравнивать, обобщать, анализировать поступки героев; отрабатывать навык выразительного чтения и  читать по ролям; развивать внимание, самостоятельность, творческий навык, речь, память, воображение; находить выход в проблемной ситуации; работать в группах, парах, провести конкурс художников по сказкам Андерсена; воспитывать интерес к устному народному творчеству, любовь к чтению, к природе, к жизни.

Задачи урока:

-  формировать читательские умения и литературоведческие понятия;

-развивать речь учащихся, познавательную активность;

- пополнять словарный запас; воспитывать интерес к чтению, сочувствие и сострадание к людям;

-формировать дружеские взаимоотношения, навыки взаимопомощи.

Оборудование: столы для команд, карточки с заданиями, предметы, чистые листы бумаги, ручки, карандаши, слайды по сказкам Г.Х. Андерсена, книжная выставка сказок писателя, рисунки учащихся, иллюстрации к сказкам, портреты писателей, плакаты, карандаши, книги и аудиокниги со сказками Г.Х. Андерсена.

Эпиграф урока:

«Все мы в сказку попадём, новых здесь друзей найдём».

Ход урока

I. Организационный момент.

Приветствие гостей и учащихся.

Здравствуйте, дорогие ребята, я рада видеть Вас сегодня на уроке. Давайте поприветствуем гостей, которые пришли к нам окунуться с нами в мир удивительных сказок.

В цветущей Дании, где свет увидел я,
Берет мой мир свое начало:
На датском языке мать песни мне певала,
Шептала сказки мне родимая моя…

Давайте и мы с вами откроем обложки-двери книг, книг со сказками Г.Х.Андерсена и совершим удивительное путешествие в этот замечательный волшебный мир.

- Сколько сказок Г.Х.Андерсена вы знаете? (Ответы).

- А их у него более 170! Волшебные, фантастические, и в то же время абсолютно реалистичные, они вмещают в себя мир чудаков и мудрецов, королей и нищих, учёных, крестьян, служивых, птиц, животных, растений.

В сказках Андерсена живут природа, любовь, добро, честь.

В России интерес к творчеству сказочника возник при его жизни. Он говорил, как я рад, что мои произведения читаются в великой России.  «Моя жизнь – это прекрасная сказка, богатая событиями и благословениями». День рождения Андерсена объявлен Международным днём детской книги. Учреждена Международная премия Г. Х. Андерсена за создание лучшей книги для детей.

II. Работа по теме.

Знакомство с биографией 

- Путешествие по сказкам Андерсена начнем со знакомства с его жизнью. А помогать мне будет Оле-Лукойе. Ребята, знаете ли вы, как переводится на русский язык это имя?

Оле- Закрой –Глазки. В сказках так называли маленького человечка, посылающего сон малышам.

Выходит, мальчик в костюме Оле –Лукойе.

Оле-Лукойе:

    Я – Оле-Лукойе,

    Я сказочный гном.

    Я – Оле-Лукойе!

    Всем детям знаком.

    Я зонтик раскрою,

    Вам сон подарю.

    И в сказку любую

    Попасть помогу.  

- Здравствуйте, ребята! Никто на свете не знает столько сказок, сколько я. У меня есть два зонтика: черный и цветной.  Кто помнит, для чего они мне нужны? (Цветной зонтик Оле-Лукойе раскрывает над послушными детьми, и им всю ночь снятся сказки, а другой зонт – черный – над непослушными, и они спят без сновидений.

Сегодня я расскажу вам историю о детстве Ганса Кристиана Андерсана.  

Оле-Лукойе.

-

Есть на свете небольшой остров Фюн, принадлежащий Дании. Наверное, мало кто знал бы об этом острове, но именно там в его главном городе Оденсе 2 апреля 1805 года родился мальчик Ганс. Жил он в маленьком, ничем не приметном доме. Отец его был бедным башмачником, а мама – прачкой. Семья жила очень бедно. В доме не было ни богатой мебели, ни картин, ни украшений. Родители очень любили своего сына. Отец водил его на прогулки, мастерил чудесные игрушки и даже сделал для мальчика настоящий кукольный театр.  Маленький Ганс Христиан часто болел и обычно не участвовал в проказах соседских мальчишек. Больше всего он любил слушать сказки, которые рассказывал мальчику отец - вспоминал те, что слышал сам в детстве, пересказывал и читал книги.

Учитель.    

- В раннем детстве Ганс был замкнутым ребёнком с большими голубыми глазами. Любил сидеть в углу и играть в свою любимую игру - кукольный театр. Его отдали в школу для бедных, где учили всего по двум предметам: письму и арифметике.

Веселое детство Андерсена закончилось в 1814 году, когда умер его отец. Гансу Христиану, которому исполнилось одиннадцать лет, пришлось бросить школу и устроиться работать на фабрику. Однажды в Оденс приехали артисты и мальчика пригласили на крошечную роль пажа. С тех пор мечта о театре не покидала Андерсена. Ганс Христиан и сам начал придумывать сказки, но рассказывать их взрослым стеснялся, и эти первые сказки Андерсена слушал только старый домашний кот. Но он все равно мечтал о том, как будет писать сказки и пьесы для театра.  Еще у Ганса был чудесный голос, и он прекрасно читал стихи и отрывки из пьес.  Слава об этом чудо-ребенке разошлась по всему городу, за свой голос он получил прозвище «маленький соловей с острова Фюн». Четырнадцатилетний Андерсен, заработав немного денег и купив первые в жизни сапоги, отправился завоёвывать Копенгаген.

Оле-Лукойе.

Мать отпустила его, так как надеялась, что он побудет там немного и вернётся. Когда она спросила, почему он решил покинуть её и дом, юный Андерсен тотчас ответил: «Чтобы стать знаменитым!». Актёром Андерсен так и не стал. Благодаря помощи добрых людей, он посещал балетную и хоровую школу, получал бесплатные уроки латыни, немецкого и датского языков, изучал драматургию и поэзию. Постоянно сочинял стихи и пьесы, а позже много путешествовал. Но не пьесами и путешествиями прославился Андерсен. Всемирно известным сделали его сказки и сказочные истории. При его жизни сказки были переведены на пятнадцать языков, после смерти - едва ли не на все языки мира. Ганс Христиан Андерсен сочинил более ста семидесяти сказок, семьсот семьдесят стихотворений, шесть романов и множество пьес. А сегодня имя этого писателя известно во многих странах мира. По сюжетам его сказок снимаются фильмы, ставятся спектакли.   

Учитель.    

Давным-давно цыганка нагадала матери Ганса Христиана, что ее «сын станет великим человеком, и город зажжет иллюминацию в его честь». К счастью, пророчество сбылось еще при жизни сказочника. Однажды после длительного отсутствия Ганс Христиан Андерсен вернулся в родной Оденсе, и горожане встретили знаменитого земляка настоящим фейерверком.

Оле-Лукойе.

Есть в Копенгагене в Центральном городском парке, где всегда много людей и куда каждый день приходят дети, памятник Андерсену. На цоколе памятника великому сказочнику высечены слова: «Воздвигнут датским народом».

В 1880 году в Копенгагене был установлен первый памятник знаменитому сказочнику

А героиня сказки Г.Х.Андерсена «Русалочка» стала символом столицы Дании – Копенгагена.

Учитель.    

Начиная с 1967 года по решению Международного совета по детской книге 2 апреля (в день рождения Ганса Христиана Андерсена) отмечается Международный день детской книги.

 И не случайно высшая награда, присуждаемая лучшим детским писателям Европы, носит имя великого сказочника. Это международная золотая медаль Г.-Х. Андерсена. (Показать изображение медали).

III Применение знаний в нестандартных условиях.

Конкурсы состязаний.

Учитель.

- Ну что же, а теперь отправляемся в удивительный волшебный мир сказок Ганса Христиана Андерсена.  К сегодняшнему уроку вы прочитали много его сказок и готовы побороться за звание “Лучший читатель сказок Андерсена”. Задача каждой команды, участвуя в игре, нужно набрать наибольшее количество жетонов. Итак, в путь

Оле-Лукойе

  Вы ждете, когда же я сказку начну?

  Ну что ж, мы отправимся с вами в страну,

  Где принц, королева живут и король,

  А у горошины главная роль!      

(Оле-Лукойе раскрывает разноцветный зонтик).

- Сегодня мы отправимся в путешествие по сказкам замечательного датского сказочника. Чтобы отправиться в путешествие, вам необходимо представить свою команду. Ребята представляют свои команды. Каждой команде поочерёдно задаются вопросы. Правильный ответ – 1 балл. Условия викторины: за каждый правильный ответ команда получает жетон. Побеждает та команда, которая завоюет больше жетонов. После проведения последнего конкурса жюри подводит итоги и объявляет номинации.

Викторина по сказкам Г. Х. Андерсена.

(Играют две команды, в каждой команде есть капитан. Дети заранее придумывали названия команд и девизы, имеющие отношение к творчеству Г. Х. Андерсена).

  1. Конкурс Разминка «Сказочная математика»

Задается вопрос. Команды совещаются и по сигналу ведущего поднимают табличку с номером правильного, на их взгляд, ответа.

Попробуйте ответить на вопросы «Сколько…»:

Сколько сестер было у Русалочки? - 5

Сколько братьев было у оловянного солдатика? - 24

Сколько поцелуев потребовал свинопас от принцессы за чудесные предметы? - 110 (10 – за горшочек с бубенчиками и 100 – за трещотку)

Сколько историй рассказано Андерсеном в сказке «Снежная королева»?

(Семь)

Сколько собак увидел солдат в сказке «Огниво»? (Три)

Сколько дней каждый год проводили лебеди-братья на родине (в сказке «Дикие лебеди»)? (одиннадцать дней в году)

Сколько сыновей-солдатиков было у старой оловянной ложки в сказке «Стойкий оловянный солдатик»? (Двадцать пять)

Сколько тюфяков, перин и горошин положили на постель принцессы в сказке «Принцесса на горошине»? (двадцать тюфяков, двадцать перин и одна горошина)

Сколько сыновей и дочерей было у короля в сказке «Дикие лебеди»? (одиннадцать сыновей и одна дочь)

Сколько волшебных предметов было в сказке «Свинопас»? (два: чудесный котелок с бубенчиками и музыкальный инструмент - трещотка)

Сколько раз пропел искусственный соловей из сказки «Соловей» одну и ту же песню? (тридцать три раза)

Во сколько лет русалочкам разрешалось всплывать на поверхность моря?
(В 15 лет.)

2 Конкурс «Звездный час»

Как Г.К. Андерсен назвал свою автобиографическую книгу? («Сказка моей жизни».)

В какой стране родился Г.К. Андерсен? (В Дании.)

Какую страну Ганс Кристиан Андерсен называет «Лебединым гнездом»? (Свою родную Данию.)

Какой праздник отмечается ежегодно в день рождения Г.К. Андерсена — 2 апреля? (Международный День детской книги.)

Какой герой сказок Андерсена знает столько сказок, сколько не знает никто? (Оле-Лукойе.)

3 Конкурс «По страницам любимых сказок»

ДЮЙМОВОЧКА

Почему Дюймовочку назвали Дюймовочкой? (За рост всего в 1 дюйм = 2,54 см)


Как Дюймовочка появилась на свет? (Из ячменного зерна вырос цветок, похожий на тюльпан)
Какое имя дал Дюймовочке король эльфов? (Майя)
Назовите всех, кто хотел жениться на Дюймовочке. (Сын жабы, жук, крот, эльф)
Чем Дюймовочка не понравилась друзьям и знакомым жука? (Тем, что Дюймовочка не такая как они: у неё нет талии, усиков и всего 2 ножки)
Почему полевая мышь дала приют Дюймовочке? (Дюймовочка понравилась мыши тем, что мало ела)
Чем питалась Дюймовочка, когда жила в норе полевой мыши? (Зерном)
Кто совсем не любил солнца и почему? (Крот, потому что он был слепой)
Кого Дюймовочка спасла от гибели, а потом она спасла Дюймовочку он несчастного замужества? (Ласточка)
Что подарили Дюймовочке эльфы в день свадьбы с королём эльфов? (Крылышки).

СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА

Из скольких историй состоит сказка «Снежная королева»? (Из 7)
Как зовут главных героев сказки? (Кай и Герда)
Что разбили ученики тролля и тем самым принесли много бед людям? (Зеркало)
Кого Герда встретила на своём пути, пока искала Кая? (Женщину, умеющую колдовать; ворона; Принца и Принцессу; Маленькую разбойницу; Лапландку; Финку)
Без него Герда не смогла бы добраться до Кая. (Олень)
С помощью чего Герде удалось избавиться от чар старушки, умеющей колдовать? (Цветка розы)
Где живёт Снежная Королева? (В Лапландии; в Финляндии)
Музыкальная пауза: звучит песня "Снежная королева".

СТОЙКИЙ ОЛОВЯННЫЙ СОЛДАТИК

Кто был сыном старой оловянной ложки? (Оловянный солдатик)
В кого влюбился стойкий оловянный солдатик? (В танцовщицу)
Какие трудности пришлось испытать солдатику? (Плыть в бумажной лодке, быть проглоченным рыбой)
Где закончил свою жизнь оловянный солдатик? (В печке)

СВИНОПАС

Зачем принц переоделся свинопасом? (Чтобы познакомиться с принцессой)
Какие подарки принца не оценила Принцесса? (Соловья и розу)
Почему король выгнал собственную дочь из дворца? (Король увидел, как его дочь целует свинопаса)
Сколько волшебных предметов было в сказке «Свинопас»? (Два: чудесный горшочек с бубенчиками и музыкальный инструмент - трещотка)
Какую песенку названивали бубенчики горшочка? (Ах, мой милый Августин, Всё прошло, прошло, прошло!)

4 Конкурс «Угадай сказку»

Игроки должны определить, к какой сказке относятся картинки.

, ,

(«Дикие лебеди»).

, ,

(«Гадкий утенок»).

, ,

(«Свинопас»).

, ,

(«Новое платье короля»).

, ,

(«Дюймовочка»).

(«Огниво»)

5 Конкурс «Узнай героя»

-Я вам рассказываю о герое сказки. Ваша задача, правильно назвать

его имя и дать название сказки. Ответы принимаются только по

поднятой руке.

«Шёл солдат по дороге: раз-два! Раз-два! Ранец за спиной, сабля на боку»?

(«Огниво»)

«Черный как уголь, но, впрочем, тоже их фарфора и сам по себе такой же чистенький и миленький, как всякая фарфоровая статуэтка. Он премило держал в руках лестницу; личико у него было белое, а щечки розовые, как у барышни, и это было немножко неправильно, следовало бы ему быть почернее».

Трубочист

«Пастушка и трубочист»

«Он некрасив, но у него доброе сердце, и плавает он не хуже, смею даже сказать – лучше других. Я думаю, что он вырастет, похорошеет или станет со временем поменьше».

Гадкий утенок.

«Гадкий утенок»

«Он восседал в своем золоченом кресле, читал – читал и поминутно кивал головой – ему очень приятно было читать похвалы своей столице, дворцу и саду».

Китайский император.

«Соловей»

«У него огромные залы, а ходит он в чудесной бархатной шубке. Беда

только, что он слеп».

Крот.

«Дюймовочка»

«Боже мой, на что она была похожа! Вода бежала с ее волос и платья прямо в носки башмаков и вытекала из пяток, а она все-таки уверяла, что она настоящая …»

Принцесса.

«Принцесса на горошине»

«Она была так прелестна, так нежна, вся из ослепительного льда, и всё-таки живая! Глаза её сверкали как звёзды, но в них не было ни тепла, на кротости». 

Снежная королева

«На ней была юбочка из тонкого батиста, на плече – голубой шарф и на груди - блестящая брошка, такая большая, как голова самой девушки. Красавица стояла на одной ножке, вытянув руки…»

Танцовщица

«Стойкий оловянный солдатик»

6 Конкурс «Что надо сделать, чтобы…»

узнать настоящую принцессу?

(Уложить девушку на 20 тюфяков и на 20 пуховиков, а под ними положить горошину).

у русалочки появилась пара стройных ножек?

(Отдать свой голос за напиток ведьмы).

братья превратились из лебедей в принцев?

(Сплести из крапивы, растущей на кладбище, рубашки).

появилась на свет Дюймовочка?

(Посадить в цветочный горшок необычное ячменное зернышко).

укротить собак в подземелье в сказке «Огниво»?

(Посадить каждую на ведьмин синий клетчатый передник)

7 Конкурс «Знакомые предметы»

(капитаны - на быстроту реакции)

Ведущий: В сказках волшебными бывают не только герои, но и вещи. Сейчас мы оправимся в музей «Вещи героев Андерсена». В старину музей, где хранились всякие диковинные вещи, называли «кунсткамерой»:

В нашем сундуке лежат предметы, принадлежащие героям сказок Андерсена. Вы должны отгадать, кому они принадлежат, и из какой они сказки:

Горошина «Принцесса на горошине»

Роза

«Снежная королева», «Свинопас»

Грецкий орех

«Дюймовочка»

Зеркало

«Новое платье короля», «Снежная королева» (смастерил злой тролль. В нём всё доброе и прекрасное уменьшалось, а всё дурное и безобразное - увеличивалось во много-много раз.)

Зонтик

«Оле-Лукойе»

Бумажный кораблик «Стойкий оловянный солдатик»

Вешалка

«Новое платье короля»

Ложка

«Стойкий оловянный солдатик»

Бусы из ракушек «Русалочка»

Рыба – 

«Стойкий оловянный солдатик»

8 Конкурс Знатоков «Сказка, я тебя знаю»

(Участвуют в конкурсе по одному человеку из команды. Если знатоки не отвечают, то могут отвечать команды, но тогда команде засчитывается не 2 балла, а 1).

Вначале было ячменное зёрнышко, затем чудесный цветок тюльпана, а затем… 

(Дюймовочка.)

Кто был сыном оловянной ложки?

(Стойкий оловянный солдатик)

В кого превратился Гадкий Утёнок в одноимённой сказке Андерсена?


(В лебедя)

За какой предмет свинопас просил 100 поцелуев принцессы?

(за трещотку.) 

Что случилось с горошиной после свадьбы принца и принцессы? 

(горошину поместили в кунсткамеру.)

Осколки какого предмета ранили Кая из сказки «Снежная королева»?
(Зеркала)

 Назовите героиню Андерсена, превратившуюся в морскую пену

(Русалочка.)

В какой сказке Андерсена молодую принцессу посчитали ведьмой и хотели публично сжечь на костре, на городской площади? 

(«Дикие лебеди».)

 Кто перекусил стебелёк кувшинки, спасая Дюймовочку от жабы?

(Рыбки.)

 На чём путешествовал стойкий оловянный солдатик?

(На бумажном кораблике.)

Кто, по мнению матери-утки, был самым главным на птичьем дворе? 

(Испанская утка.) 

 Какие цветы, напоминавшие Герде о Кае, спрятала старушка-колдунья?

(Розы.)

 Во что превратились три жабы, едва коснувшись Элизы, в сказке «Дикие лебеди»?

 

(Алые розы.)

Куда старуха попросила залезть солдата в сказке «Огниво»?

(В дупло дерева.)

 Какой подарок преподнесли Эльфы Дюймовочке? 

(Крылышки.)

Какое слово складывал Кай из льдинок в чертогах Снежной королевы?

 (слово «вечность»)

Материал для дворца морского царя из сказки «Русалочка» Андерсена – это… 

(Коралл.)

Кто отвёз Герду в Лапландию?

(Северный олень.)

«Ну вот и сказке конец». Кто из героев сказки сказал эти слова?

(Маленькая разбойница).

К кому попала Герда после того, как уехала из дворца?

(Разбойники).

Кого встретил оловянный солдатик под мостом?

(водяная крыса).

9 Конкурс «В мире птиц и зверей»

Назовите, из каких сказок Андерсена эти животные?
1.

Полевая мышь («Дюймовочка»)


2.

Соловей («Соловей»)


3.

Ворон («Снежная королева»)


4. Жаба («Дюймовочка»)


5.

Лебедь («Гадкий утёнок», «Дикие лебеди»)

6.

Ласточка («Дюймовочка»)


7.

Олень («Снежная королева»)

8.

Крот («Дюймовочка»)


9.

Собака («Огниво»)


10.

Жук («Дюймовочка»)


11.

Утка («Гадкий утёнок»)


12.

Голуби («Снежная королева»)

10 Конкурс “Узнай сказку по иллюстрации”.

- Ваша задача дать правильное название сказки. Отвечает только та команда, к которой я обращаюсь. В том случае если команда не дает правильный ответ или ответ не полный, право ответа переходит к соперникам. Ответы принимаются только по поднятой руке.


«Свинопас»

«Гадкий утенок»

«Русалочка»

«Соловей»

«Дюймовочка»

«Снежная королева»

«Стойкий оловянный солдатик»

«Пастушка и трубочист»

«Новое платье короля»

«Огниво»

«Снежная королева»

«Дикие лебеди»

«Свинопас»

«Принцесса на горошине»

IV Рефлексия учебной деятельности. Подведение итогов.

Учитель: 

В течение игры вы зарабатывали жетоны. Пока жюри подсчитывает баллы предоставляем слово

Оле-Лукойе

Дорогие ребята, сегодняшнее наше необыкновенное путешествие закончилось, но самый сказочный писатель с вами не прощается, с вами остаются его замечательные истории, которые учат нас быть добрыми, самоотверженными, преданными, учат любить близких нам людей.

Учитель:

Сейчас подведём итоги викторины.  Чья команда победила?  Награждение участников игры. Те из вас, ребята, кто получил жетонов больше, получают призы, медали “Лучшему знатоку сказок Андерсена”. Никогда не расставайтесь со сказками. Пусть они вас всегда ведут своими волшебными дорогами. Спасибо за участие! Читайте больше сказок! До свидания!

V Домашнее задание.

Презентация Х.К.Андерсен | Презентация к уроку по чтению (3 класс) на тему:

Слайд 1

Презентацию подготовила: учитель начальных классов МБОУ «Строчковская средняя школа» Ширшова Т.Н.

Слайд 2

Великий датский сказочник, придумавший огромное количество замечательных сказочных историй

Слайд 3

В Дании есть маленький остров Фюн , а на нем город Оденсе . Здесь 2 апреля 1805 года и родился будущий знаменитый сказочник. Семья жила на самой окраине, возле реки, и была очень бедна. Отец был башмачником. Мать была прачкой. Ханс учился в школе для бедных. Там преподавали письмо, арифметику и Закон Божий.

Слайд 4

Город Оденсе. Дом, в котором родился писатель.

Слайд 5

Несмотря на то, что семья была бедной, у маленького Ханса не было недостатка в игрушках . Чего только не делал ему отец! И картинки с превращениями, и двигающиеся мельницы, и кивающие головами самодельные куклы. А какие интересные сказки рассказывал мальчику отец – вспоминал те, что слышал в детстве, пересказывал и читал книги.

Слайд 6

Ханс и сам начал придумывать сказки, но рассказывать их взрослым стеснялся. Первые сказки Андерсена слушал только старый домашний кот. Отец Андерсена всегда мечтал о путешествиях, но так нигде и не побывал. А мальчик придумывает сказку о китайском принце, который пророет весь земной шар, вылезет прямо в Оденсе и заберет его с собой в Китай.

Слайд 7

Обладавший красивым певучим голосом, Андерсен с детства был вхож во многие богатые дома Оденсе. Ханс Кристиан развлекал хозяев пением и чтением, за что получил прозвище «маленький соловей с острова Фюн». В провинциальном датском городке Оденсе был и театр. Гастроли труппы Королевского театра Копенгагена сыграли, решающую роль в выборе пути, который определил для себя юный Ханс Кристиан Андерсен. Театр в Оденсе

Слайд 8

В 1814 году умер отец. Весёлое детство Андерсена закончилось. Одиннадцатилетнему Хансу Кристиану пришлось бросить школу и устроиться работать на фабрику.

Слайд 9

В 14 лет Ханс отправился в Копенгаген. Город показался ему великаном. Мечта Андерсена – стать актёром.

Слайд 10

Актёром Андерсен так и не стал. Он много путешествовал и стал знаменитым сказочником. При его жизни сказки были переведены на пятнадцать языков, после смерти – едва ли не на все языки мира. Ханс Кристиан Андерсен сочинил более ста семидесяти сказок, семьсот семьдесят стихотворений, шесть романов и множество пьес.

Слайд 12

4 августа 1875 года великого сказочника не стало.

Слайд 13

Великому сказочнику и его героям поставлены памятники. А героиня сказки Х.К.Андерсена «Русалочка» стала символом столицы Дании – Копенгагена. Начиная с 1967 года по решению Международного совета по детской книге 2 апреля (в день рождения Ханса Кристиана Андерсена) отмечается Международный день детской книги

Слайд 14

Дом Х.К. Андерсена в г.Копенгагене

Слайд 16

В сказках Х. К.Андерсена есть всё, что должно всегда жить в человеке: уважение к мужеству; доброта и сочувствие всем, кому плохо; любовь к людям; презрение к чванливым и бессердечным.

Слайд 17

В память о великом сказочнике 2 апреля – международный день детской книги Учреждена международная премия Андерсена за создание лучшей книги для детей Вручается золотая медаль с профилем Андерсена

Слайд 18

https://ru.wikipedia.org/wiki/ www.peoples.ru/art/literature/prose/fairytale/andersen/ http://eslovar.com.ua/entsiklopediya_kolera/page/andersen_hans_kristia… http://www.word4you.ru/publications/22711/ http://www.cruisetimetables.com/cruises-to-copenhagen-denmark.ht http://www.geographicexplorer.ru/pic.php?f=/images002/image_m6j0R0f2h8VIE80xZ66s4EI5.jpg - Дом Андерсена в Оденсе http://www.samotur.ru/images/tphotos/569_PICT0414.jpg - Памятник Андерсену http://www.xrest.ru/images/collection/00000/400/original.jpg - Памятник Русалочке http://venividi.ru/files/img/8148/0.jpg - г. Оденсе http://gpmail.spb.ru/lj/2009112301_copenhagen0/090918-1055665.jpg - Копенгаген http://www.tourtrans.ru/photo/albums/userpics/10020/045.JPG - Дом Андерсена в Копенгагене http://www.pravkniga.ru/pictures/kniga/hans_christian_andersen_01.jpg - Андерсен http://club-edu.tambov.ru/vjpusk/vjp132/rabot/39/image007.jpg -Андерсен http://philatelia.ru/pict/cat2/dir1/14ru.jpg -Андерсен http://sem44.narod.ru/andersen/ag_pictures/p03.jpg - Театр в г. Оденсе http://www.detgazeta.ru/skazki.det/skazki.detgazeta/pisateli/andersen.jpg Андерсен

Викторина по сказкам Г-Х Андерсена

Презентация на тему: Викторина по сказкам Г-Х Андерсена

Скачать эту презентацию

Скачать эту презентацию

№ слайда 1 Описание слайда:

Викторина по сказкам Г-Х Андерсена Гузенкова М.Н.

№ слайда 2 Описание слайда:

В какой стране жил великий сказочник Г-Х Андерсен 1 Швеция2 Германия3 Норвегия4 Италия5 Дания6 Франция

№ слайда 3 Описание слайда:

Какая из названных сказок не принадлежит перу Андерсена? 1 «Оле – Лукое»2 «Принцесса на горошине»3 «Гадкий утёнок»4 «Снежная королева»5 «Дикие лебеди»6 «Золотой гусь»

№ слайда 4 Описание слайда:

Из шести названных предметов пять взяты из сказки «Огниво» Определите лишний предмет 1 Ранец2 Сундук3 Монеты4 Оловянный солдатик5 Сабля6 Кремень

№ слайда 5 Описание слайда:

Из какой сказки эта песенка?«Ах, мой милый Августин,Всё прошло, всё» 1 «Русалочка»2 «Гадкий утёнок»3 «Снежная королева»4 «Дикие лебеди»5 «Свинопас»6 «Оле – Лукое»

№ слайда 6 Описание слайда:

Кто из героев Андерсена мог сказать о себе так: «Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала троллей, и я всё стал видеть злым и безобразным» 1 Кай2 Дюймовочка3 Герда4 Элиза5 Солдат6 Ида

№ слайда 7 Описание слайда:

Кому из героев Андерсена принадлежат эти предметы? Оле -ЛукоеПринцессе из сказки «Принцесса на горошине»Каю из сказки «Снежная королева»Дюймовочке

№ слайда 8 Описание слайда:

Кому из героев Андерсена принадлежат эти предметы? Элизе из сказки «Дикие лебеди»Каю и Герде из сказки «Снежная королева»Солдатику из сказки «Стойкий оловянный солдатикПринцу из сказки «Свинопас»

№ слайда 9 Описание слайда:

Определите, к какой сказке относится данная подборка слов. 1.Солнце, снег, лампа, стекло, зеркало, утро, роза, ворона, олень, дружба.2 Трава, жаба, кольцо, крапива, терпение.3 Лебедь, яйцо, мечта, утка, мороз, курица, вода.4 Тюфяк, карета, ливень, калоши, принцесса.

№ слайда 10 Описание слайда:

Определите, к какой сказке относится данная подборка слов. 1 Море, ветер, колдовской напиток, боль, принц.2 Нора, полевая мышь, крыло, эльф, цветок.3 Дупло, ветер, собака, колыбель, кремень.4 Роза, соловей, горшочек, трещотка.

№ слайда 11 Описание слайда:

Определите героя сказки Андерсена 1) «В самой чашечке цветка сидел маленький человечек, беленький и прозрачный, очень хрустальный. На голове у него сияла корона, за плечами развевались блестящие крылышки».Эльф из сказки "Дюймовочка"

№ слайда 12 Описание слайда:

Определите героя сказки Андерсена 2) «Она была так прелестна, так нежна, вся из ослепительного льда и все-таки живая! Глаза её сверкали, как звёзды, но в них не было ни тепла, ни красоты». Снежная королева

№ слайда 13 Описание слайда:

Определите героя сказки Андерсена 3) «Они уже ходили в школу, на груди у каждого красовалась звезда, а сбоку гремела сабля; писали они на золотых досках алмазными грифелями и отлично умели читать – хоть по книжке, хоть наизусть – всё равно. Сразу было слышно, что читают настоящие принцы! У них была сестрица …»Одиннадцать принцев из сказки "Дикие лебеди"

№ слайда 14 Описание слайда:

Определите героя сказки Андерсена 1) «Боже мой, на что она была похожа! Вода бежала с её волос и платья прямо в носки башмаков и вытекала из пяток, а она всё-таки уверяла, что она настоящая…»Принцесса из сказки "Принцесса на горошине"

№ слайда 15 Описание слайда:

Определите героя сказки Андерсена 2) « Шёл солдат по дороге: раз – два! Ранец за спиной, сабля сбоку; он шёл домой».Солдат из сказки "Огниво"

№ слайда 16 Описание слайда:

Определите героя сказки Андерсена 3) «Было когда-то двадцать пять солдатиков, родных братьев по матери – старой ложке. Ружьё на плече, голова прямо, красный с синим мундир – ну, прелесть, что за солдаты. Все солдатики были совершенно одинаковы, кроме одного. На него не хватило олова, и он был одноногим».Солдатик из сказки "Стойкий оловянный солдатик"

№ слайда 17 Описание слайда:

Продолжите сказку «Как-то раз совсем тёмный был вечер, а солдат не мог себе купить даже свечу; и тут вспомнилось ему, что при огниве, которое он взял в пустом дереве, куда спускала его ведьма, был огарок. Достал солдат огниво с огарком и только ударил по кремнию и высек огонь, как …»

№ слайда 18 Описание слайда:

Продолжите сказку «Утёнок опустился на воду и поплыл навстречу прекрасным лебедям, которые, завидя его, тоже поплыли к нему. - Убейте меня! – сказал белоснежка и низко опустил голову, ожидая смерти. Но что же увидел он в чистой, как зеркало воде!..»

№ слайда 19 Описание слайда:

Конкурс капитанов Побеждает тот капитан, который больше назовёт произведений Г.-Х. Андерсена.

№ слайда 20 Описание слайда:

Блиц-опрос по сказке «Снежная королева» 1) Кто виноват в злоключениях Кая и Герды? (тролль)2) На чём написала лапландка письмо финке?» (на треске)3) Кем была старушка, которая приютила у себя Герду? (колдуньей)4) Где был расположен главный дворец Снежной королевы? (в Лапландии)5)Чем были кавалеры и дамы, которые проносились на лошадях по дворцу принцессы? (снами)6) Что помогло Герде одолеть армию Снежной королевы? (молитва)

№ слайда 21 Описание слайда:

Блиц-опрос по сказке «Снежная королева» 1) Что представляли собой стены дворца Снежной королевы? (метель)2) Какое слово пытался сложить Кай из льдинок? (вечность)3) Какие цветы напомнили Герде о Кае в саду старушки? (розы)4) Какое животное несло Герду во дворец Снежной королевы? (олень)5) Кто помог Герде пробраться во дворец принцессы? (вороны)6) Как назывался дворец Снежной королевы? (чертог)

№ слайда 22 Описание слайда:

Приложение. Вопросы для болельщиков 1) Кто охранял сундуки с деньгами в сказке «Огниво»? (собаки)2) Что было особенного в этих существах? (глаза)3) Кто охранял принцессу ночью? (фрейлина)4) Из какого зерна выросла Дюймовочка? (из ячменного)5) Почему эту девочку звали Дюймовочкой? (она была ростом с дюйм)6) Кто помог Дюймовочке сбежать от жаб? (рыбки, мотылёк, жук)7) За кого хотела выдать замуж полевая мышь Дюймовочку? ( за крота)8) Сколько дочерей – русалок было у морского царя? (6)9) Во сколько лет им разрешалось подниматься к поверхности моря и плыть, куда захочется? ( в 15)

№ слайда 23 Описание слайда:

Приложение. Вопросы для болельщиков 10) Какую плату потребовала морская ведьма с русалочки за две ноги вместо хвоста? (голос)11) Кто из толпы сказал, что король из сказки «Новое платье короля» голый? (ребёнок)12) Сколько всего было солдатиков в сказке «Стойкий оловянный солдатик»? (25)13) Из какого оловянного предмета они были сделаны? (из ложки)14) Чем отличался стойкий оловянный солдатик от своих собратьев? Почему)(он был на одной ноге, т.к. не хватило олова)15) Сколько братьев было у Элизы? (11)16) В кого превратились братья Элизы? ( в лебедей)17) Как Элизе удалось спасти своих братьев? (сплести кольчуги из крапивы)18) Почему Элизу хотели казнить? (думали, что она ведьма, потому что ходила на кладбище за крапивой)

Презентация для начальных классов "Сказки Г.Х. Андерсена"

Сказки Ганса - Христиана Андерсена

Сказки Ганса Христиана Андерсена

Список рекомендуемой литературы

  • Список рекомендуемой литературы
  • Список рекомендуемой литературы
  • Список рекомендуемой литературы
  • Список рекомендуемой литературы
  • «Свинопас»
  • «Дюймовочка»
  • «Гадкий утёнок».

Ганс Христиан Андерсен

Родился в семье прачки и сапожника. Первые сказки он услышал от отца. Мальчик переделывал сказки по-своему, украшая их, и в неузнаваемом виде снова рассказывал их. Андерсен был единственным ребёнком в семье и, несмотря на бедность родителей, жил вольно и беззаботно. Его никогда не наказывали. Он занимался только тем, о чём всегда мечтал. А мечтал он обо всём, что только могло придти ему в голову. Чего он только не переделал в юные годы - и башмаки чинил, и был певцом, и ходил в школу танцев. В 1819 году он отправился в Копенгаген, чтобы стать актёром. Но дирекцию театра привлёк не актёрский талант, а писательский дар Андерсена.

В 1835 году издаёт три сборника своих произведений «Сказки, рассказанные для детей». Потом выходят самые чудесные сказки: « Стойкий оловянный солдатик», «Соловей», «Гадкий утёнок», «Дюймовочка», «Свинопас». Всего Андерсен написал 170 сказок.

«Свинопас»

  • О ком эта сказка? Кого полюбил принц? Что приготовил принц в подарок прекрасной принцессе? Как отреагировала принцесса на подаренную ей розу? Что она сказала, когда принц подарил ей настоящего соловья? Как волшебный горшочек помог наказать принцессу? Какие человеческие качества осуждает Андерсен в своей сказке?
  • О ком эта сказка? Кого полюбил принц? Что приготовил принц в подарок прекрасной принцессе? Как отреагировала принцесса на подаренную ей розу? Что она сказала, когда принц подарил ей настоящего соловья? Как волшебный горшочек помог наказать принцессу? Какие человеческие качества осуждает Андерсен в своей сказке?
  • О ком эта сказка? Кого полюбил принц? Что приготовил принц в подарок прекрасной принцессе? Как отреагировала принцесса на подаренную ей розу? Что она сказала, когда принц подарил ей настоящего соловья? Как волшебный горшочек помог наказать принцессу? Какие человеческие качества осуждает Андерсен в своей сказке?
  • О ком эта сказка? Кого полюбил принц? Что приготовил принц в подарок прекрасной принцессе? Как отреагировала принцесса на подаренную ей розу? Что она сказала, когда принц подарил ей настоящего соловья? Как волшебный горшочек помог наказать принцессу? Какие человеческие качества осуждает Андерсен в своей сказке?
  • О ком эта сказка?
  • Кого полюбил принц?
  • Что приготовил принц в подарок прекрасной принцессе?
  • Как отреагировала принцесса на подаренную ей розу?
  • Что она сказала, когда принц подарил ей настоящего соловья?
  • Как волшебный горшочек помог наказать принцессу?
  • Какие человеческие качества осуждает Андерсен в своей сказке?

Цифровой диктант

  • Принц подарил принцессе гвоздику и соловья.
  • Принцесса очень обрадовалась подаркам.
  • Когда принц пришёл, принцесса играла с фрейлинами «в гости».
  • Принц смастерил волшебную вазу.
  • За 9 поцелуев свинопас продал принцессе горшочек.
  • За 100 поцелуев свинопас продал принцессе трещотку.
  • Свинопас получал 99 поцелуй, когда их увидел король.
  • Император носил очки.
  • Принц взял в жёны принцессу.

ключ

001001010

Тест

1.Принц хотел жениться на:

А) дочери купца

Б) дочери царя

В) дочери императора

2. Розовый куст на могиле отца принца цвёл:

А) раз в пять лет

Б) каждый год

В) раз в три года

3. Когда приехал принц, принцесса играла с фрейлинами:

А) в «гости»

Б) в шахматы

В) в «дочки-матери»

4.Принцесса хотела, чтобы в ларце оказалась:

А) маленькая собачка

Б) маленькая киска

В) большая куча денег

5. Как выражали придворные своё недовольство подарками?

А) фу

Б) фи

В) тьфу

6. Соловей напомнил придворным:

А) рояль

Б) флейту

В) музыкальную табакерку

7. Что смастерил свинопас в первый же день?

А) трещотку

Б) горшочек

В) шкатулку

8.Фрейлины загородили свинопаса и принцессу:

А) веерами

Б) юбками

В) спинами

9. Принцесса предложила, чтобы за трещотку свинопас дополучил поцелуи :

А) с императора

Б) со свиней

В) с фрейлин

10. В гневе император выгнал из своего государства:

А) свинопаса

Б) принцессу

В) обоих

11. Трещотку и горшочек в конце сказки принц назвал:

А) произведениями искусства

Б) поделками

В) безделушками

ответ

1в, 2а, 3а, 4б, 5б, 6в, 7б, 8б, 9в, 10в, 11в

«Дюймовочка»

  • Как появилась девочка у женщины?
  • Почему Дюймовочку так назвали?
  • Как Дюймовочка оказалась у жабы?
  • Зачем жабе понадобилась Дюймовочка?
  • Кто помог девочке уплыть от жаб?
  • Почему жук изменил своё мнение о Дюймовочке?
  • Как она прожила лето?
  • Как она жила, когда наступила зима?
  • Как она оказалась у мыши?
  • Почему мышь оставила её у себя?
  • Хотела ли Дюймовочка выходить замуж за крота?
  • Для чего крот прорыл подземный ход?
  • Кого там нашла девочка?
  • Почему девочка заботилась о птичке?
  • Что случилось, когда настал день свадьбы?
  • Почему Дюймовочка согласилась выйти замуж за эльфа?

1. Какое зёрнышко дала колдунья женщине?

А) ячменное

Б) пшеничное

В) ржаное

2. На какой цветок был похож цветок, который вырос из зёрнышка?

А) роза

Б) тюльпан

В) гвоздика

3. Кто украл Дюймовочку из колыбельки?

А) рыба

Б) жаба

В) крот

4. Кто помог Дюймовочке убежать от жабы?

А) пчёлки

Б) мыши

В) рыбы

5. У кого зимовала Дюймовочка?

А) у крота

Б) у мыши

В) у жука

6. За кого мышь хотела выдать Дюймовочку?

А) за жука

Б) за паука

В) за крота

7. Кого спасла Дюймовочка?

А) синичку

Б) соловья

В) ласточку

8. За кого вышла замуж Дюймовочка?

А) за эльфа

Б) за крота

В) за шмеля

9. Какое имя появилось у Дюймовочки?

А) Мария

Б) Маша

В) Майя

ответ

1а, 2б, 3б, 4в, 5б, 6в, 7в, 8а,9в.

Найди слово в слове

Найди слова, которые спрятались в слове ДЮЙМОВОЧКА

ответ

Ком, код, вода, мода, дом, комод, йод, овод, дочка, чай….

Развитие чёткости произношения

Прочитайте скороговорки три раза – медленно, быстрее, очень быстро. Чётко проговаривайте все звуки!

скороговорки

Жук жужжит над абажуром.

Змея шипит,

А жук жужжит.

Убежала в норку мышка,

Спать залёг в берлогу мишка.

Роет землю старый крот.

Разоряет огород.

Расшифруйте героев сказки.

Токр, шьмы, жку, абаж, сточкала,фэль

ответ

Крот, мышь, жук, жаба, ласточка, эльф

«Гадкий утёнок»

  • Что советовали старые утки, когда видели, что яйцо не лопается?
  • Что отвечала молодая утка?
  • Как относились к утёнку на дворе?
  • Почему утёнок решил сбежать?
  • Кого встретил утёнок на болоте?
  • Почему дикие утки улетели?
  • Почему его обижали курица и кот?
  • Кого он встретил на озере?
  • Как лебеди его встретили?
  • Обрадовался ли утёнок, когда понял, что он прекрасный лебедь?

Отгадай персонажа сказки

Кату, нокуте, ток, царику, хастару, кайхозя, тепху.

ответ

Утка, утёнок, кот, курица, старуха, хозяйка, петух.

1 .В семействе какой птицы вылупился гадкий утёнок?

А) утки

Б) индюшки

В) курицы

2. Как относились к утёнку во дворе?

А) любили

Б) уважали

В) смеялись

3. Куда сбежал утёнок со двора?

А) на речку

Б) на болото

В) остался во дворе

4. Сколько гусаков прилетело на болото?

А) два

Б)три

В) четыре

5. Кто жил в избушке весте со старухой?

А) кот и собака

Б) кот и курица

В) собака и курица

6. Сколько недель жил утёнок у старухи?

А) 3 недели

Б) 2 недели

В) 5 недель

7. Кто подобрал замёрзшего утёнка?

А) крестьянин

Б) охотники

В) старуха

8. В какую птицу превратился утёнок?

А) в лебедя

Б) в гуся

В) в утку

9. Какого цвета был гадкий утёнок?

А) чёрный

Б) серый

В) белый

ответ

1а,2в, 3б, 4а, 5б, 6а, 7а, 8а, 9б

загадка

Не мышь, не птица,

В лесу резвится,

На деревьях живёт

И орешки грызёт.

отгадка

Белка

загадка

Без команды в строй встают,

Отправляются на пруд.

Кто идёт цепочкой длинной,

Кто так любит дисциплину?

отгадка

Утка с утятами

загадка

В воде купался,

А сух остался.

отгадка

гусь

загадка

Кто родился с усами,

Но с закрытыми глазами.

отгадка

кот

загадка

Вместо хвостика – крючок,

Вместо носа – пятачёк.

Пяточёк дырявый,

А крючок вертлявый.

отгадка

свинья

загадка

Посмотрите – ка, какая –

Вся горит, как золотая.

Ходит в шубке дорогой

Хвост пушистый и большой.

отгадка

лисица

загадка

Кто любит морковку

И прыгает ловко,

Портит в огороде грядки,

Удирает без оглядки?

отгадка

заяц

Заключение

Спасибо за внимание

Своя игра. Викторина по сказкам Г.Х. Андерсена

Викторина по сказкам
Г.Х.Андерсена
Аникейчик С.П. Учитель начальных классов
ГУО СОШ №84 г.Минска
Пояснительная
записка
Сколько
?
Как … ?
Что?
Самый, Узнай
самый сказку
100
100
100
100
100
200
200
200
200
200
300
300
300
300
300
400
400
400
400
400
500
500
500
500
500
100
Сколько принцесс было в
подводном царстве в сказке
«Русалочка»?
6
200
Сколько братьев было у
Элизы из сказки «Дикие
лебеди»?
11
300
Сколько поцелуев принцессы
потребовал свинопас за
волшебный горшочек?
10
400
Сколько сыновей солдатиков
было у оловянной ложки из
сказки «Стойкий оловянный
солдатик»?
25
500
В случае
правильного
ответа, право
следующего хода
остается за вами!
Сколько положили тюфяков
и сколько перин на постель
принцессы из сказки
«Принцесса на горошине»?
20 тюфяков
20 перин
сюрприз
100
Как Оле-Лукойе усыпляет
детей?
Прыскает в глаза тёплым
молоком и дует в затылок.
200
Как братья из сказки «Дикие
лебеди» превратились из
лебедей в принцев?
Элиза
набросила
на них
рубашки из
крапивы.
300
Как появилась на свет
Дюймовочка?
Из ячменного
зёрнышка вырос
цветок, внутри
которого была
девочка .
400
В случае
правильного ответа
вы получаете
дополнительно
Как Русалочка приняла
человеческий облик?
200 очков!
Выпила
волшебный
напиток
ведьмы.
сюрприз
500
Как укротить собак в подземелье
в сказке «Огниво»?
Посадить на
ведьмин
синий
клетчатый
передник.
100
Что отдала русалочка ведьме
за волшебный напиток?
Свой
чудесный
голос.
200
Что просила достать ведьма из
дупла старого дерева?
Огниво.
300
Что попало в глаз мальчику
Каю из сказки «Снежаня
королева»?
Осколок волшебного зеркала .
400
Что прислал в подарок
принцессе принц в сказке
«Свинопас»?
Розу и
соловья .
500
Что привязала королева на
спину принцессы в сказке
«Огниво», что бы узнать, куда
та ездит по ночам?
Гречневая
крупа
Мешочек с
гречневой
крупой .
100
В случае
правильного
ответа ваши очки
Самая маленькая девочка?
удваиваются!
сюрприз
Дюймовочка .
200
Самый бедный принц?
Принц из
сказки
«Свинопас» .
300
Самый богатый жених?
Крот из сказки «Дюймовочка».
400
Самый лучший сказочник?
Оле - Лукойе .
500
Самая короткая сказка?
Принцесса на
горошине .
100
Жабы, крапива, король,
терпение, лебеди.
Дикие лебеди .
200
Зеркало, розы, ворон, олень,
вечность.
Снежная королева.
300
Танцовщица, табакерка,
крыса, рыба, мужество.
Стойкий
оловянный
солдатик.
400
Обманщики, министр,
сановник, король, мальчик.
Новое платье короля.
500
Утка, яйцо, кот, курица,
мечта, лебеди.
Гадкий утёнок.
Пояснительная записка
Автор-составитель: Аникейчик Светлана Петровна
Учитель начальных классов ГУО СОШ №84 г.Минска
Предмет: литературное чтение, внеклассное чтение
Наименование материала: Интерактивная игра-викторина по
произведениям Г.К.Андерсена. Презентация PowerPoint
Средства обучения: компьютер, мультимедиа проектор, экран.
Описание игры-викторины:
Игра начинается со второго слайда, где расположено игровое поле. Все
вопросы поделены на 5 категорий: «Сколько …?», «Как … ?», «Что … ?», «Самыйсамый», «Узнай сказку». В игре принимают участие 2 и более команд. Команда
выбирает категорию и цену вопроса. Нажав на выбранную фигуру
осуществляем переход на слайд с соответствующим вопросом. Для проверки
правильности ответа необходимо щелкнуть по вопросительному знаку. Вместо
вопросительного знака появится правильный ответ, проиллюстрированный
картинкой. Управляющая кнопка «Назад»
возвращает на игровое поле. При
этом фигура
меняет цвет на красный, что означает, что ответ на этот
вопрос уже получен. Заканчивается игра, когда все фигуры окрашены в красный
цвет. Жюри подсчитывает количество очков, набранных каждой командой.
В игре существует несколько слайдов с сюрпризом.
Что бы посмотреть сюрприз, достаточно щелкнуть по данному изображению.
Появится выноска-облачко с пояснением, в чем заключается сюрприз. Убирается
выноска –облачко щелчком по изображению мешочка.
100
100

Викторина (презентация) по сказкам Г.Х. Андерсена

Цели: закрепить материал, изученный на уроках литературного чтения; развивать интерес к творчеству Андерсена; развивать навыки коммуникативного общения, воспитывать у учащихся чувство коллективизма, сплоченности, умения работать в команде.

1-й ученик:

  • 1805–1875
  • Ганс – Христиан Андерсен родился 2 апреля 1805 года в Дании, в городе Оденсе. Отец – сапожник, мать – прачка. В 15 лет с несколькими талерами в кармане он отправился в Копенгаген искать счастья. Он очень хотел стать актером, добился того, чтобы его прослушала знаменитая артистка. Та хохотала до упаду, глядя на него, потому что актера из подростка не могло выйти. Но она была умной и доброй и устроила Андерсена учиться. И Ганс закончил сначала гимназию, а потом университет.
    Сразу после окончания университета появляется его первая книга очерков, которая вызвала к нему большой интерес. Когда Андерсену исполнилось 25 лет, к нему пришла слава, только вначале за границей.
    В 1855 году, когда Андерсену исполнилось 50 лет, его, наконец признали на родине. Он стал почетным гражданином города Оденсе, в его честь устроили иллюминацию, а детям в этот день разрешили не идти в школу.

2-й ученик:

В цветущей Дании, где свет увидел я,
Берёт мой мир своё начало;
На датском языке мать песни мне певала,
Шептала сказки мне родимая моя…
Люблю тебя родных морей волна,
Люблю я вас, старинные курганы,
Цветы садов, родных лесов поляны,
Люблю тебя отцов моих страна!

3-й ученик: Ганс Христиан Андерсен оставил нам богатое литературное наследие: два десятка пьес, пять романов, множество очерков и стихотворений. И всё-таки, главное, чем славен Г. Х. Андерсен, – это сказки. А их у него более ста семидесяти!

4-й ученик: Волшебные, фантастические и в то же время абсолютно реалистичные, они вмещают в себя мир чудаков и мудрецов, королей и нищих, учёных, крестьян, студентов, служивых, птиц, животных, растений…

5-й ученик: В сказках Андерсена живут природа, любовь, добро, честь. Тихим, ровным голосом рассказчик повествует об обычных и необычных приключениях, защищает достоинство обиженных, мужественно вступая в борьбу со злом.

6-й ученик: Все истории очень разные, иногда очень грустные, иногда смешные. Но при этом все истории остаются лиричными, поэтичными, напевными и с лукавинкой. Доверимся им, дорогие друзья, и последуем за ними!

Ведущий: А теперь будьте внимательны, слушайте вопросы. За каждый правильный ответ вы получите вот по такой звездочке. По окончанию викторины мы посчитаем, какой класс наберет большее количество звездочек, тот и будет победителем и получит диплом победителя.

И так мы начинаем!

Как звали смелую девочку из сказки “Снежная королева?

“Герда”

Как называется сказка о храбром солдате?

“Огниво ”

В кого превратился утёнок?

“Лебедь ”

Какой предмет помог королеве выяснить, настоящая ли перед ней принцесса?

“Горошина"

Как звали сестру одиннадцати принцев из сказки “Дикие лебеди”?

“Элиза”

Какое имя дал принц эльфов Дюймовочке?

“Майя”

Кем на самом деле был человек, который пас свиней в сказке “Свинопас”?

  • “Принц”
  • Назовите сказку. (Оловянный солдатик.)
  • Назовите сказку. (Новый наряд короля.)
  • Назовите сказку (Улитка и розовый куст.)
  • Назовите сказку (Пастушка и трубочист.)
  • Назовите сказку (Русалочка.)

 

Кроссворд.

Теперь мы узнаем много ли вы прочитали сказок.

Давайте отгадаем кроссворд.

  1. Кто путешествовал в кораблике из газетной бумаги водосточной канаве
  2. Кто привёл Герду во дворец к принцу и принцессе?
  3. Кто сказал: “Вот ведь и сабля-то у тебя загляденье, да и ранец-то вон большущий”?
  4. Кто должен был умереть от ножа до восхода солнца?
  5. Про кого эти строки: “У тебя будет прекрасный муж. У самой королевы нет такой бархатной шубы”?
  6. Основной материал для одежды принцев из сказки “Дикие лебеди”.
  7. Имя мальчика из сказки “Снежная королева”.

Молодцы!

  • Ну, а теперь отгадайте загадки:
  1. Девочка спит и пока не знает,
    Что в этой сказке ее ожидает,
    Жаба под утро ее украдет,
    В нору упрячет бессовестный крот…
    Впрочем, довольно! Нужна ли подсказка?
    Кто эта девочка? Чья эта сказка?
    (Дюймовочка, Г-Х. Андерсен)
     
  2. Разыгралась непогода,
    А на улице темно.
    В эту злую непогоду
    Девушка стучит в окно.
    Не сомневайся, принц, она хорошая,
    Она несчастная…. (Принцесса на горошине)
     
  3. Налетела злая вьюга,
    Герда потеряла друга.
    В царство льда умчался Кай!
    Герда! Герда! Выручай!
    Вьюга кружит вправо, влево
    В сказке… (Снежная королева)
     
  4. Принц влюбился, подарил
    Соловья и розу.
    Но капризная принцесса
    Знать его не хочет.
    Чтобы в замок к этой принцессе попасть,
    Новым работником стал…. (Свинопас)

Молодцы!

Сдайте звездочки, а мы их посчитаем

  • Давайте подведем итоги и победитель получит вот такой диплом.
  • Мы прощаемся с вами но, а самый сказочный писатель с вами не прощается, с вами остаются его замечательные истории, которые учат нас быть добрыми, самоотверженными, преданными, учат любить близких нам людей.
  • Спасибо за участие!
    Читайте больше сказок!
    До свидания

Презентация.

Презентация "Ганс Христиан Андерсен" - начальные классы, презентации

МБОУ «Алексеевская СОШ»

Петропавловского района Алтайского края

Ганс Христиан

Андерсен

Презентацию подготовила

учитель начальных классов

Прокопьева Людмила Николаевна

… Сказками увенчан, как цветами.

Строк его вкушаем благодать.

Наши папы, бабушки и мамы

Брали сказки в детскую кровать.

Открываю том его прекрасный

В поле, в доме, в школе и в лесу…

Сказок его радужные краски

Я сквозь жизнь, как праздник, пронесу!

А. Трофимов

Как предполагается, в одном из домов, сохранившихся в старой части города Оденсе на острове Фюн в Дании, в 1805 году 2 апреля родился знаменитый датский сказочник

Ганс Христиан Андерсен.

Отец Андерсена, Ганс Андерсен был бедным башмачником, а мать, Анна Мари Андерсдаттер была прачкой.

Семья жила очень бедно. В доме не было ни богатой мебели, ни картин, ни украшений.

Ганс Кристиан рос очень нервным ребёнком, эмоциональным и восприимчивым. В то время физические наказания детей в школах были обычным делом, поэтому мальчик боялся ходить в школу, и мама отдала его в благотворительную школу, где физические наказания не практиковались.

Несмотря на то, что семья была бедной, у маленького Ганса Христиана не было недостатка в игрушках. Чего только не делал ему отец! И картинки с превращениями, и двигающиеся мельницы, и кивающие головами самодельные куклы. А какие интересные сказки рассказывал мальчику отец – вспоминал те, что слышал в детстве, пересказывал и читал книги.

Ганс Христиан и сам начал придумывать сказки, но рассказывать их взрослым стеснялся. Первые сказки Андерсена слушал только старый домашний кот. Отец Андерсена всегда мечтал о путешествиях, но так нигде и не побывал. А мальчик придумывает сказку о китайском принце, который пророет весь земной шар, вылезет прямо в Оденсе и заберёт его с собой в Китай.

С детства будущий писатель проявлял склонность к мечтанию и сочинительству, часто устраивал домашние спектакли, вызывавшие смех и издёвки детей. В раннем детстве Ганс Христиан был замкнутым ребёнком, который любил сидеть в углу и играть в свою любимую игру — кукольный театр. Это единственное своё занятие он сохранил и в юности.

Андерсен умел вырезать из бумаги всякие фигуры. И когда лист бумаги превращался у него в старую ведьму на помеле, изящную балерину, аиста, стоящего на одной ноге в гнезде, сразу же рождались и сказки об этих фигурках.

В музее Андерсена в г. Оденсе хранится около 200 вырезок и игрушек, сделанных сказочником.

Обладавший красивым певучим голосом, Андерсен был вхож во многие богатые дома Оденса. Ганс развлекал хозяев пением и чтением, за что получил прозвище «маленький соловей с острова Фюн». В провинциальном датском городке Оденсе был и театр. Гастроли труппы Королевского театра Копенгагена сыграли решающую роль в выборе пути, который определил для себя юный Г. Х. Андерсен.

В 14 лет Ханс упросил мать отпустить его в Копенгаген. Наивный подросток пытается поступить в театр, но безуспешно. Он настойчиво учился пению, но… пропал голос. Занимался в балетной и хоровой школе, но не получал ролей в театре. Заработка не было, нужда преследовала юношу, но он продолжал писать пьесы.

Но Андерсен не унывал и решил писать пьесы. И написал пьесу, за которую получил свой первый литературный гонорар. На его произведения обратили внимание. Андерсена даже наградили королевской стипендией, и для него открылась возможность учиться. К слову сказать, Андерсен был неграмотным, так что пришлось

идти в школу. Семнадцатилетний писатель

был зачислен во второй класс латинской

гимназии. А в 22 года стал студентом университета.

В домах своих знакомых Андерсен всегда рассказывал детям сказки, сочиняя их на ходу. Стоило ему войти в дом, где были дети, они тут же требовали новую сказку. И сказка не заставляла себя ждать. Её героями становились пролетевший за окном воробей, синий дракон, нарисованный на китайской вазе, старая перчатка.

В 1828 г. Андерсен стал студентом гимназии в г. Сагельсе. Его первое произведение «Прогулка на остров Амагер» имело успех, и это придало силы. Он писал романы, драмы, повести, стихотворения.

Первые сказки были напечатаны в 1835 г. В 1843г. вышел первый сборник «Новые сказки», в 1852 г. – «Истории», в 1858 г. – «Новые сказки и истории». Всего Андерсен написал 156 сказок, не считая тех, которые вошли в путевые очерки. Они завоевали читателей многих стран, где были переведены на родной язык.

У Андерсена не было семьи. Своё одиночество он компенсирует путешествиями в разные страны. По возвращении из Африки в 1872 году он упал с кровати, сильно расшибся и больше уже не оправился от травм, хотя прожил ещё три года.

Умер Андерсен 4 августа 1875 года

в возрасте 70 лет. Похоронили Андерсена в Копенгагене.

В настоящее время без сказок Ганса Христиана Андерсена немыслимо детство любого человека. Его имя стало символом всего настоящего, чистого, высокого. Не случайно Высшая международная премия за лучшую детскую книгу носит его имя — это Золотая медаль Ганса-Христиана Андерсена, которую присуждают раз в два года самым талантливым писателям и художникам.

В городе Сосновый Бор Ленинградской области существует Детский игровой комплекс Андерсенград, названный с честь сказочника. Парк развлечений, основной темой которого являются сказки Андерсена, есть в Шанхае.

Один из крупнейших тематических парков развлечений по мотивам сказок находится в Шанхае. Создатели комплекса посвятили его произведениям датского писателя Ганса Христиана Андерсена. Занимающий территорию около 8 гектаров, парк разделён на несколько секторов — уголок Дании, замок Андерсена, залив Русалочки и другие.

14 октября 2017 года в московском парке

850-летия Москвы был установлен памятник писателю.

Используемые ресурсы

https://wiki2.org/ru/Андерсен,_Ханс_Кристиан

Ганс Христиан Андерсен (Hans Christian Andersen)

http://www.sky-art.com/andersen/papercuts/papercuts.htm

http://www.jugendliteratur.org/downloads/pressematerial/hans%20christian%20andersen%20medaille.jpg

http://www.parentpages.co.uk/time-out/book-reviews/hans-christian-andersen-celebrated-with-google-doodle

https://www.tripadvisor.ru/

https://www.tourister.ru/world/europe/russia/city/moscow/parks/29252

https://mix96sac.com/wp-content/uploads/sites/4/2018/09/GettyImages-540541632-e1536698518641.jpg

Сказки Ганса Христиана Андерсена

Задание 1. Гадкий утенок

Прочитать вслух Гадкий утенок . Расскажите студентам, что эта история была написана Гансом Христианом Андерсеном, затем покажите классу фотографию автора.

Прочтите вслух главу об Андерсене в книге Кэтлин Крулл Жизни писателей комедий, трагедий и о чем думали соседи . Всем классом найдите Данию на земном шаре. Скажите студентам, что в Дании говорят по-датски.Если возможно, включите запись кого-нибудь, говорящего по-датски. Вы можете найти короткие фразы на датском языке на веб-сайте «Полезные выражения и приветствия на 26 языках». Спросите, знает ли кто-либо из присутствующих в комнате студентов не на английском языке. Попросите их произнести предложение или фразу на их втором языке и попросите их рассказать классу, что они означают. Объясните ученикам, что, зная два языка, вы можете переводить с одного на другой. Рассказы Андерсена переведены с датского на английский.

Попросите учащихся вспомнить и продиктовать самые интересные факты из его жизни, которые они могут вспомнить из краткого биографического очерка Крулла.Напишите каждый факт на красочной доске с табличками. В другой день перемешайте карточки и попросите учащихся сложить их, чтобы составить график.

Попросите учащихся подумать о том, как рассказ Гадкий утенок может быть похож или отличаться от собственной жизни Андерсена. Используйте диаграмму Венна, чтобы отметить наблюдения учеников, с сходством, отмеченным в перекрывающихся частях двух кругов, и различиями, отмеченными на противоположных неперекрывающихся частях кругов. После обсуждения в классе вы можете снять большую диаграмму Венна и раздать отдельные копии пустой диаграммы Венна, представленные в виде загружаемого PDF-файла.Позвольте учащимся работать в парах, чтобы увидеть, сколько фактов они могут вспомнить и записать в нужных местах на своих диаграммах.

Сделайте книгу Джоанн Берч «Сказочная жизнь: история о Гансе Кристиане Андерсене » доступной для студентов, которые хотели бы больше узнать об Андерсене, возможно, дав им время позже поделиться тем, что они узнали, с остальными учениками. учебный класс. Учащиеся могут использовать Т-образную таблицу «Факты о жизни Ганса Христиана Андерсена», представленную в формате PDF, чтобы записывать знакомые факты с одной стороны и новую информацию с другой стороны таблицы.

Мероприятие 2. Русалочка

Прочтите вслух или попросите класс прочитать: Русалочка . Попросите учащихся вспомнить главных героев и некоторые из их важных действий. Многие студенты видели фильм Уолта Диснея Русалочка (1989). Попросите их описать некоторые ключевые различия между версией фильма и исходным текстом.

Распечатайте ключевые разделы истории, например:

  • Дни рождения сестричек-русалок
  • Кораблекрушение и спасение принца Русалочкой
  • Сделка Русалочки с морской ведьмой
  • Жизнь Русалочки во дворце
  • Помолвка принца
  • Разговор Русалочки с сестрами и отказ убить принца
  • Превращение Русалочки в Дочь Воздуха

Разделите класс на небольшие группы и попросите каждую группу создать сценку на основе своего раздела истории.Предложите студентам немного подробнее рассказать о своем разделе. Например, ученики, разыгрывающие превращение Русалочки в Дочь Воздуха, могут захотеть показать ученикам, что они делают добрые дела и делают Дочерей Воздуха счастливыми. Пусть каждая группа представит свою сценку всему классу.

Обсудите со студентами финал истории, в которой Русалочка жертвует собственной жизнью, чтобы позволить Принцу продолжать жить. Попросите учащихся угадать, почему Андерсен мог создать этот финал, а не более счастливый финал, как в фильме.Чему Андерсен пытался научить или показать этим финалом? Попросите студентов предложить другие возможные варианты окончания, например, что могло бы произойти, если бы принц пожертвовал своей жизнью ради Русалочки?

Раздайте учащимся раскадровки с пробелами для каждого основного раздела рассказа и попросите их работать в парах, чтобы набросать картинку и написать 2-3 предложения, в которых резюмируется, что происходит в каждом разделе рассказа. В 4 и 5 классах попросите учащихся написать рецензию на книгу, основанную на их резюме и их реакции на рассказ.

Мероприятие 3. Новое платье императора

Прочтите вслух или попросите учеников прочитать: Новая одежда императора . Разделите класс на группы и раздайте им фрагменты истории, чтобы они разыграли, как они это делали с Русалочка . Обязательно смешайте студентов, чтобы группы состояли из разных студентов.

Попросите учащихся написать имитацию рекламы «невидимой одежды», отмечая преимущества наличия этого типа одежды.Студенты могут по очереди читать свои рекламные объявления вслух драматическим голосом, возможно, используя небольшой микрофон, чтобы имитировать эффект телеведущего.

Обсудите в группе тему рассказа со студентами. Какие события и персонажи рассказа выражают тему Андерсена? Как Андерсен утверждает, что тщеславие глупо?

Мероприятие 4. Маленькая девочка со спичками

Прочитать вслух Маленькая спичка . Спросите студентов, понравился ли им финал.Затем спросите их, почему они думают, что Андерсен мог закончить так печально.

Попросите учащихся кратко изложить историю, работая в группе. Напишите резюме на большом листе доски объявлений. Затем попросите учащихся провести мозговой штурм по поводу других возможных концовок рассказа. Попросите учащихся написать свои любимые концовки рассказа Андерсена и создать для них иллюстрации.

Мероприятие 5. Штопальная игла

Прочитать вслух Игла для штопки . Обсудите со студентами понятие «точка зрения».«С чьей точки зрения рассказывается эта история? (От штопальной иглы.) Попросите учащихся найти текстовые доказательства, подтверждающие точку зрения иглы.

Попросите студентов описать характер иглы на основе этих текстов. Другими словами, что это за «человек» за иголку? Смиренный или тщеславный? Серьезно или весело? Робкий или предприимчивый? Ленивый или трудолюбивый?

Попросите учащихся выдвинуть гипотезу о том, какую мысль или тему Андерсен пытается выразить через характер штопальной иглы.Есть ли у этой истории что-нибудь общее с другими историями Андерсена, которые они изучили? Помогите ученикам обнаружить, что и The Darning Needle , и the Emperor's New Clothes высмеивают тщеславие.

Как могла бы измениться эта история, если бы она была рассказана с другой точки зрения? В классе или в небольших группах попросите учащихся обсудить короткие анекдоты или истории, рассказанные с точки зрения различных неодушевленных предметов, таких как карандаш, велосипед или шляпа.Учащиеся 4 и 5 классов могут писать повествование с точки зрения объекта.

Задание 6. Суммирование и обзор

Попросите учащихся выбрать любимого персонажа из одной из четырех историй, которые они изучили, и сделать подробную и красочную иллюстрацию его / него / нее. Попросите учащихся написать четыре подсказки о личности персонажа на обратной стороне иллюстрации. Пусть ученики по очереди прочитают вслух свои намеки классу, а затем покажут свои иллюстрации, когда их одноклассники угадали.Попросите каждого ученика кратко объяснить, почему это его любимый персонаж.

Попросите студентов вспомнить темы некоторых рассказов. Попросите их вспомнить хотя бы три детали и / или события из рассказов, которые поддерживают каждую тему.

Устройте вечеринку "Андерсен". Студенты могут одеваться как их любимые персонажи. Подавайте датские блюда. Посмотрите видеоленту или киноверсию рассказа Андерсена.

Если возможно, предоставьте учащимся несколько экземпляров сказок Андерсена для чтения и обсуждения в литературных кругах или небольших группах.Организуйте в классе демонстрацию рассказов Андерсена, чтобы учащиеся могли читать во время самостоятельного чтения.

Сказки


Мы все любим сказки! В этом руководстве представлены рекомендуемые истории по возрастным группам, обучающие идеи, вопросы для обсуждения и полезные ссылки. Мы надеемся, что это будет особенно полезно для студентов, учителей и родителей, обучающихся на дому. Вы также можете ознакомиться с нашей полной коллекцией детских рассказов и рассказов для студентов



Сказки - это истории, в которых участвуют фантастические силы, обычно добро и зло, чаще всего из фольклора, мифологии и легенд.В них представлены фантастические существа, такие как драконы, гномы, феи и говорящие животные. Они не только для детей. Фактически, многие из них представляют собой сложные сказки о морали; некоторые из них графичны или болезненны, и их вообще не следует читать детям. Мы рекомендуем предварительно просмотреть рассказы перед чтением с детьми.



  • Ганс Кристиан Андерсен , Гадкий утенок
  • Братья Гримм , Гензель и Гретель, Джек и Бобовый стебель
  • Эзоп , Кузнечик и муравей
  • Оскар Уайлд
  • Джозеф Кронхейм , Маленькая старушка, которая жила в обуви
  • Шарль Перро , Кот в сапогах
  • Питер Кристен Асбьорнсен , к востоку от Солнца и к западу от Луны
  • Джозеф Джейкобс , Тигр, Брахман и Шакал
  • Паркер Филмор , Лесная невеста
  • Кеннет Грэм , Ветер в ивах
  • Нэнси Белл и С.М. Митра , Умный вор
  • Фрэнк Стоктон , Грифон и второстепенный канон
  • Грейс Джеймс , Звездные любовники


Большинство сказок происходят в прошлом, обычно недалеко от дома . Некоторые начинаются с «Жили-были» и заканчиваются «и жили долго и счастливо, КОНЕЦ» , но не всегда. В них часто присутствует магия или чары, но они не похожи на современные Fantasy , в которых создаются новые миры вдали от дома (работы Дж.Р. Р. Токиен и К. С. Льюис). Сказки обычно происходят возле дома (Красная Шапочка находилась в нескольких минутах ходьбы от своей бабушки). Они отличаются от Science Fiction , которое обычно происходит в будущем и включает новомодные технологии, путешествия во времени и пространстве (опять же, далеко от дома ). Народные сказки и Басни - это типы сказок. Народная сказка - это традиционная история, разделяемая культурой, передаваемая из поколения в поколение. Fable предлагает моральный урок, обычно с участием животных и в первую очередь ориентированный на детей, такой как «Басни Эзопа». Некоторые басни предназначены для старшеклассников и взрослых, потому что они ставят сложные этические вопросы, содержат иронические повороты или являются поучительными рассказами с элементами готического ужаса. Как вы понимаете, то, что мы называем «Сказки» , охватывает много литературной сферы. Они обращаются ко всем возрастам и культурам. Общие персонажи и сюжеты были адаптированы в разных странах, модернизированы для новых поколений, что привело к постоянной общей глобальной грамотности.









«Как мне найти невесту, - спрашивал он себя, - в месте, где вообще нет человеческих существ!» » - Лесная невеста: История Мышонка, который был принцессой

«Поросенок! Поросенок! Впусти меня! Впусти!» «Нет! Нет! Нет! Не по волоскам на моем подбородке на подбородке!» - Три поросенка

«Беги, беги, как можно быстрее. Тебе меня не поймать, я Пряничный человечек!» - Пряничный человечек

«Фи-фо-фум, я чувствую запах крови англичанина.Жив он или мертв, я размол ему кости, чтобы испечь себе хлеб! » - Джек и бобовый стебель

«Зеркало, зеркало, на стене, кто из нас всех справедливее?» - Белоснежка

«« У меня много красивых цветов, - сказал он, - но дети - самые красивые цветы »». - Эгоистичный великан

«Никто у нее было малейшее подозрение о том, какие прекрасные вещи она видела; никому даже не снилось великолепие, в котором она вместе с бабушкой вступила в радости нового года." - Маленькая девочка со спичками



Выделите эти идеи для вашего класса и просмотрите наши полезные ссылки, чтобы найти образцы планов уроков.

  • Выберите и прочитайте несколько историй (в классе и поощряйте чтение дома в Интернете)
  • Выберите для чтения вслух интересную историю для вашего класса (да, даже учителя средней школы!)
  • Определите элементы традиционной сказки (весь класс)
  • Диаграмма Венна, контрастирующая с Фантазией, Сказки, готические жанры (вариант HS / MS)
  • Используйте наши вопросы для обсуждения для обсуждения в небольших группах или в качестве подсказок для написания
  • Составьте мозговой штурм список сказок, которые все знают, попытайтесь найти современный пересказ той же истории.Если вы застряли, рассмотрите фильм Диснея или 12 современных фильмов, которые представляют собой переодетые сказки

Либо назначьте историю, либо попросите каждого ученика выбрать конкретную историю для письменного экзамена по следующему:

  • Точка зрения : кто рассказывает историю, обсудите, чем она может отличаться с точки зрения другого персонажа.
  • Сказки всегда рядом с домом? : Просмотрите список всех историй, которые класс прочитал (как класс, так и индивидуально).Как далеко действие происходит от дома? [Подтверждает ли это утверждение, что сказки обычно близки, а фантазии далеко?]
  • Мораль или урок на вынос : Определите цель рассказа, послание, и аудитория (возрастной уровень).
  • "Расколотые" сказки : сравните Трех поросят с Правдивой историей трех поросят! пользователя John Scieszka.
  • Семинар для писателей : Предложите учащимся выбрать традиционную сказку и написать свою собственную, либо с другой точки зрения, либо в виде современной истории (где существуют айфоны и споры о глобальном потеплении).
  • Твитнуть об этом : Напишите серию твитов, чтобы рассказать историю, по одному твиту за раз.
  • Дополнительное видео или выступление в классе : Обеспечьте освещение в СМИ, станьте репортером «на сцене» знакомой сказки, возьмите интервью у персонажей, чтобы продемонстрировать различные точки зрения.


1. Определите характеристики сказок и их отличие от современных фэнтези и научной фантастики.

2.Сказки рассказываются во всех культурах мира и передаются из поколения в поколение. Сравните две истории о Золушке: «Золушка» (немецкий), с кельтской версией: «Прекрасная», «Коричневая» и «Дрожащая». Выделите их различия и обсудите культурные различия в каждой истории.

3. Как сказки менялись со временем? Возьмем, к примеру, страшную версию «Белоснежки» в исполнении Гримма и сравним ее с фильмом 2012 года «Белоснежка и охотник». Прокомментируйте роли спецэффектов и графического насилия в современном фильме по сравнению с графическими элементами ненависти и смерти в истории. Бонус : обсудите образ ревнивой Королевы в диснеевском фильме «Белоснежка» 1937 года.

4. Найдите страшную сказку, не подходящую для маленьких детей, с графическим насилием, например, «Девушка без рук» или «Можжевельник» братьев Гримм. Перепишите историю так, чтобы ее можно было рассказать ребенку от 3 до 7 лет. Какие элементы вы изменили?

5. Рассмотрим современного создателя готических сказок ( Тим Бертон или Стивен Кинг ). Приведите примеры произведений любого из авторов и укажите, как они вписываются в жанр сказки.

6. Некоторые сказки - это не просто «сказки о морали». В них нет явных «хороших» и «злых» элементов, таких как история Фрэнка Стоктона, которая оставляет вас в подвешенном состоянии, Леди или Тигр? Обсудите, как тема детерминизма и свободы превратит эту «взрослую» аллегорию. [Посетите нашу услужливую Леди или Тигра? Учебное пособие].

7. Выберите в Детской библиотеке знакомую сказку и напишите ее в готическом стиле ужасов. [Воспользуйтесь нашим Руководством по изучению готической литературы, чтобы узнать больше о жанре.]

8. Прочтите «Эгоистичного великана» Оскара Уайльда, обсудите его поверхностную историю и его более глубокий смысл как притчу в Царстве Божьем, где великан находит искупление через младенца Христа. Вот вам в помощь пособие «Эгоистичный гигант».

9. Выберите две фантастические басни Амвросия Бирса. Определите их «уроки» и иронический поворот, представленный во многих его сказках. Как эти, казалось бы, абсурдные сказки соотносятся с его более известными рассказами о гражданской войне? Воспользуйтесь нашим учебным пособием «Всадник в небе» для некоторых идей, а затем прочтите этот рассказ.

10. Письмо : Рассмотрим эпическую сагу «Звездные войны». Определите элементы, характерные для каждого жанра: сказка, фэнтези, научная фантастика, басня и народная сказка (присутствуют все эти жанры). Приведите конкретные примеры (и укажите, какой эпизод), чтобы продемонстрировать ваше понимание различий в жанрах. [Обратитесь к нашему Руководству по научной фантастике, чтобы получить полезную информацию.]





Нам нужно услышать ваше мнение! Пожалуйста, поделитесь своими планами уроков, вопросами или ошибками, которых следует избегать при обучении этому жанру, преследуя наши общие интересы - помочь большему количеству учеников получать удовольствие от чтения классической литературы! Свяжитесь с нами через Facebook или Twitter

Посетите наши ресурсы для учителей, поддерживающие обучение грамоте во всех классах


Учебные пособия по американской литературе

Вернуться на домашнюю страницу американской литературы

Ганс Христиан Андерсен: История сказок

Эти заметки были предоставлено членами сообщества GradeSaver.Мы благодарны за их вклад и призываем вас сделать свой собственный.

Сказки Ганса Христиана Андерсена отличаются от сказок братьев Гримм. Не столько из-за их содержания, сколько из-за их происхождения. Малоизвестный факт среди тех, кто знаком с историями о русалках и гадких утенках, заключается в том, что многие из самых любимых историй, сочиненных Андерсеном, на самом деле основаны на его автобиографии. Возьмем, к примеру, того утенка, который оказался лебедем.

Андерсен выросла не только перед лицом разрушительной бедности, но и перед лицом разрушительной силы матери, которая изо всех сил пыталась справиться с нарастающим психическим заболеванием. Ее попытки навязать юному Гансу ограничительное принятие конформизма были предприняты - как и у утки - из лучших побуждений. Как и мать-утка, мать писателя понятия не имела, что ее восприятие реальности было не совсем достоверным.

Автобиографическое вдохновение для «красных башмаков» более прямое: они родились из его навязчивого внимания к явному скрипу, исходящему от его новых ботинок, купленных специально для ношения во время его церковной церемонии конфирмации.Внимание, привлеченное к скрипучим ботинкам, по сути, позволило им жить собственной жизнью, во многом как обувь из его сказки, которая, в свою очередь, вдохновила на создание классического фильма.

Сказки Андерсена сохранили свою способность очаровывать во многом благодаря очерчиванию универсальных тем. Если универсальность сказок позволяет устанавливать индивидуальные связи с читателями из самых разных социальных слоев, неудивительно, что они исходят из личного опыта.Андерсон был писателем, приверженным чистоте литературного творчества. Он ожесточился, наблюдая, как менее талантливые писатели пользуются большей популярностью и успехом, апеллируя к причудам. Почему бы такому писателю в конце концов не придумать такой рассказ, как «Новая одежда императора»?

Напряжение невинности, которое постоянно сталкивается с обманчивой природой взрослого мира, которое повторяется в сказках Ганса Христиана Андерсена, говорит о зрелом интеллекте, который никогда не терял связи с болью детства.Боль, которая более ощутима и ощутима в автобиографических мирах Снежной королевы и оловянного солдатика Андерсена, чем в мирах Золушки и Белоснежки, собранных Гриммами, но созданных другими.

Обновите этот раздел!

Вы можете помочь нам, пересматривая, улучшая и обновляя эта секция.

Обновить этот раздел

После того, как вы заявите права на раздел, у вас будет 24 часа , чтобы отправить черновик. Редактор рассмотрит заявку и либо опубликует ее, либо оставит отзыв.

Ганс Христиан Андерсен | Детская литература

Ганс Христиан Андерсен
На этом сайте есть полные тексты всех произведений Андерсена, включая его стихи, пьесы, романы и автобиографии. Некоторые из произведений доступны только на датском языке, но все сказки доступны на английском языке. Вы также найдете письма от Андерсена, иллюстрации его работ и многое другое! Источник: Центр Кристиана Андерсена в Университете Южной Дании Целевая аудитория: Общий Уровень чтения: Зависит от Секция учителя: Нет Доступен для поиска: Да

Сказки Андерсена
Ганс Христиан Андерсен часто писал сказки о различиях между бедными и богатыми.На этом сайте для детей есть игры, анимационные сказки, биографические данные и многое другое. На сайте есть реклама. Источник: KIDOONS Целевая аудитория: Студенты Уровень чтения: Элементарный Секция учителя: Нет Доступен для поиска: Нет

Музей Ганса Христиана Андерсена
Сказки Андерсена переведены на 153 разных языка.Этот сайт из места рождения автора в Оденсе включает биографические данные, изображения его дома, портреты автора, изображения его стенограмм, изображения некоторых из его рисунков и изображения одной из его книг сказок, опубликованных при его жизни. Источник: Odense Bys Museer Целевая аудитория: Общий Уровень чтения: Средний Секция учителя: Нет Доступен для поиска: Да

Hans Christian Andersen Online
Интернет-документы, работы, портреты, некоторые рисунки Андерсена, вырезанные из бумаги, и другие материалы.Некоторые на английском, некоторые на датском. Источник: Королевская библиотека Целевая аудитория: Общий Уровень чтения: Средний Учительский отдел: Нет Доступен для поиска: Да

Ганс Кристиан Андерсен
Первые сказки Андерсена были опубликованы в 1835 году. Этот сайт является компаньоном Выставка Британской библиотеки направлена ​​на изучение основных тем художественной литературы Андерсена.Он включает расписание, эссе и занятия в классе. Источник: Британская библиотека Целевая аудитория: Общий Уровень чтения: Средний Секция учителя: Да Доступен для поиска: Нет

Ганс Кристиан Андерсен
На этом сайте представлен полный список 168 сказок Андерсена в хронологическом порядке их первоначальной публикации. В 127 рассказах вы найдете миссис Дж.Английский перевод Х. П. Пауля 1872 года. Вы также найдете иллюстрации того периода. Источник: Сказки и рассказы Ганса Христиана Андерсена Целевая аудитория: Общий Уровень чтения: Начальный / Средний Секция учителя: Нет Доступен для поиска: Нет

Сказки Андерсена
Вы можете прослушать и скачать аудиофайлы некоторых сказок Андерсена на этом сайте. Источник: LibriVox Целевая аудитория: Общий Уровень чтения: Н / Д Секция учителя: Нет Доступен для поиска: Нет

Биография Ганса Христиана Андерсена
Андерсен опирался на собственное ощущение непривлекательности, когда писал «Гадкого утенка». На этом сайте есть биография автора. Источник: Scholastic Целевая аудитория: Преподаватели Уровень чтения: Средний Секция учителя: Н / Д Доступен для поиска: Да

Ганс Христиан Андерсен. Факты, биография и рабочие листы для детей

Не готовы приобрести подписку? Щелкните, чтобы загрузить бесплатную версию образца Загрузить образец

Загрузить этот образец

Этот образец предназначен исключительно для участников KidsKonnect!
Чтобы загрузить этот рабочий лист, нажмите кнопку ниже, чтобы зарегистрироваться бесплатно (это займет всего минуту), и вы вернетесь обратно на эту страницу, чтобы начать загрузку!

Зарегистрируйтесь

Уже зарегистрировались? Авторизуйтесь, чтобы скачать.

Ганс Христиан Андерсен был датским писателем, известным своими сказками, включая Русалочку, Новое платье Императора и Дюймовочку. На протяжении всей своей жизни Андерсен написал сотни пьес, романов и стихов как для взрослых, так и для детей, хотя именно его сказки продолжают получать наибольшее признание спустя почти 150 лет после его смерти.

См. Файл фактов ниже для получения дополнительной информации о Гансе Христиане Андерсене или, в качестве альтернативы, вы можете загрузить наш 19-страничный пакет рабочих листов Ганса Христиана Андерсена для использования в классе или дома.

Основные факты и информация

РАННЯЯ И ЛИЧНАЯ ЖИЗНЬ

  • Ганс Кристиан Андерсен родился 2 апреля 1805 года в Оденсе, Дания. Он умер 4 августа 1875 года и ему было 70 лет. Его отец, которого также звали Ганс, умер в 1816 году, а его мать, Энн Мари, снова вышла замуж в 1818 году.
  • До 14 лет Андерсен посещал школу для бедных детей, где его обучали ткачеству и портняжному делу. Он бросил школу в 14 лет, чтобы стать актером в Копенгагене, но близкий друг посоветовал ему сосредоточиться на своих стихах и рассказах.Он страдал дислексией, что означало, что у него были проблемы с чтением и письмом.

ЛИТЕРАТУРНАЯ КАРЬЕРА

  • Первый рассказ Андерсена был опубликован в 1822 году и назывался «Призрак на могиле Палнатока». Его первая книга сказок была опубликована между 1835 и 1837 годами.
  • Книга содержала 9 сказок: Трутовик, Маленький Клаус и Большой Клаус, Принцесса на горошине, Цветы Маленькой Иды, Дюймовочка, Непослушный мальчик, Путешественник, Русалочка и новая одежда императора.
  • Большинство его сказок заканчивались несчастливо. Они были переведены на более чем 125 различных языков по всему миру и по ним были сняты бесчисленные фильмы, телешоу, балеты и пьесы.
  • В Дании сказки Андерсена называют «эвентырами». Он продолжал публиковать сказки небольшими томами до 1872 года. Кроме того, за это время он опубликовал много известных стихов. Диснеевские фильмы «Русалочка», «Фантазия 2000» и «Холодное сердце» основаны на сказках Андерсена.
  • Он дружил с Чарльзом Диккенсом и часто навещал его в Англии. Однако их дружба закончилась, когда Андерсен провел слишком много недель в гостях в доме Диккенса. На семью Диккенса не произвело впечатление то, что он просрочил свой прием, и его отправили домой, чтобы о нем больше ничего не слышали. Он никогда не был женат и не имел детей.
  • «Тысячи огоньков горели на зеленых ветвях, и на нее смотрели яркие картины, такие, какие она видела в витринах магазинов.Девица протянула к ним руки, когда… погасла спичка. Огни рождественской елки поднимались все выше и выше, теперь она видела их как звезды на небе; один упал и образовал длинный огненный след ».
    —из «Маленькая спичка»
  • Некоторые из его работ включают:
    • Ангел (1843)
    • Колокол
    • Новая одежда императора (1837)
    • Ель (1844)
    • Галоши удачи (1838)
    • Счастливая семья
    • Ледяная дева (1863)
    • Совершенно верно!
    • Поздние рассказы, опубликованные в 1867 и 1868 годах (1869)
    • Маленькая спичка (1845)
    • Русалочка (1837)
    • Маленькая Тук
    • Самое невероятное (1870)
    • Соловей (1843)
    • Старый дом
    • Философский камень (1859)
    • Принцесса на горошине (1835)
    • Красные туфли (1845)
    • Песочный человек (1841)
    • Тень (1847)
    • Пастушка и Трубочист (1845)
    • Снежная королева (1844)
    • Стойкий оловянный солдатик (1838)
    • История матери (1847)
    • Свинопас (1841)
    • Дюймовочка (1835)
    • Tinderbox ( 1835)
    • Гадкий утенок (1843)
    • Дикие лебеди (1838)

Рабочие листы Ганса Христиана Андерсена

Это фантастический набор, который включает в себя все, что вам нужно знать о Гансе Христиане Андерсене на 19 страницах с подробным описанием.Это готовых к использованию рабочих листов Ганса Христиана Андерсена, которые идеально подходят для обучения студентов Гансу Христиану Андерсену, датскому писателю, известному своими сказками, включая Русалочку, Новое платье Императора и Дюймовочку. На протяжении всей своей жизни Андерсен написал сотни пьес, романов и стихов как для взрослых, так и для детей, хотя именно его сказки продолжают получать наибольшее признание спустя почти 150 лет после его смерти.

Полный список включенных рабочих листов

  • Факты о Гансе Христиане Андерсене
  • TheStoryteller
  • Современники
  • Расскажи мне историю
  • Убежище сказок
  • Статуи и мемориалы
  • Андерсен и Дисней
  • The U Versus Andersen
  • Конец сказки
  • В честь Андерсена

Ссылка / цитирование этой страницы

Если вы ссылаетесь на какой-либо контент на этой странице на своем веб-сайте, используйте приведенный ниже код, чтобы указать эту страницу как оригинал источник.

Факты и рабочие листы Ганса Христиана Андерсена: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 15 марта 2019 г.

Ссылка будет отображаться как Факты и рабочие листы Ганса Христиана Андерсена: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 15 марта 2019 г.

Использование с любой учебной программой

Эти рабочие листы были специально разработаны для использования с любой международной учебной программой. Вы можете использовать эти рабочие листы как есть или редактировать их с помощью Google Slides, чтобы сделать их более конкретными в соответствии с вашими уровнями способностей учащихся и стандартами учебной программы.

Ганс Христиан Андерсен в Нью-Йорке: 65 лет сказкам и историям | Дании в Нью-Йорке | Июнь 2021 года

Однажды в 1956 году группа энтузиастов сказок Ганса Христиана Андерсена собралась в Нью-Йорке, чтобы основать Центр рассказывания историй HCA. В течение шести с половиной десятилетий Центр HCA привлекал и восхищал десятки тысяч детей, семей и детских духов своими программами живого рассказывания историй, проводимыми каждое лето у статуи Ганса Христиана Андерсена в Центральном парке.От Гадкий утенок , Новая одежда Императора до Оловянный солдатик - , эти всеми любимые сказки, наряду с многочисленными менее известными сказками, продолжали очаровывать молодых и старых зрителей.

В этом году исполняется 65 лет Центру рассказывания историй Ганса Христиана Андерсена в Нью-Йорке. По этому случаю Дания в Нью-Йорке обратилась к команде, стоящей за волшебством: президенту Анне-Метте Элькьер Андерсен, председателю Леннарду Кнуду Рамбушу и художественному руководителю Лаура Симмс.Мы хотели знать, как они поддерживали программы в трудный период пандемии, как будут выглядеть программы, посвященные годовщине этого лета, и почему сказки Андерсена по-прежнему очаровывают и вдохновляют людей всех возрастов во всем мире.

Фото: Центр рассказывания историй Ганса Христиана Андерсена в Нью-Йорке.

Дания в Нью-Йорке: Хотя мы все еще живем после пандемии COVID-19, в этом году исполняется 65 лет Центру рассказывания историй Ганса Христиана Андерсена в Нью-Йорке.Как собираетесь отмечать юбилей?

Anne-Mette Elkjr Andersen: Планирование нашей годовщины было очень сложным, поскольку ситуация с Covid-19 постоянно меняется. По этой причине мы запланировали, что первые два месяца нашего сезона, июнь и июль, будем онлайн, где каждую субботу в 11:00 на нашей странице в Facebook и на нашем канале YouTube дети (и взрослые дети) со всего мира можно увидеть и послушать живое повествование Ганса Христиана Андерсена (Андерсен) и другие рассказы профессиональных рассказчиков.Для нас очень важно то, что наши рассказчики на самом деле являются правдивыми рассказчиками, которые взаимодействуют с нашей аудиторией в своих выступлениях.

Нас очень воодушевляет быстрое снижение показателей заражения Covid-19, и мы планируем отпраздновать оставшуюся часть сезона, то есть август и сентябрь, на открытом воздухе в Центральном парке у статуи Ганса Христиана Андерсена (вход со стороны Пятой авеню и 72-й улицы). Улица ) каждую субботу с 11.00 до 12.00 Мы играем с забавными идеями, например«Андерсен» прибыл на конном экипаже на День Рождения Утенка в последнюю субботу сентября и угостил печеньем и соком всем присутствующим на дне рождения и годовщине.

Леннард Кнуд Рамбуш: Было трудно запланировать специальное мероприятие по случаю 65-летия. Однако, предполагая, что мы находимся в парке, мы надеемся сделать вечеринку по случаю дня рождения Утята (65-летие) как особенное событие. Я постараюсь получить прокламацию от мэра Нью-Йорка об объявлении этого дня особым Днем Андерсена.Возможно, мы сможем попросить уполномоченного по паркам Нью-Йорка или президента охраны Центрального парка представить его. Фактически, программа на весь год - это празднование нашего 65-летия.

Лаура Симмс, художественный руководитель: Каждое лето, кроме прошлого лета, когда у нас были только сказки Андерсена, мы фокусировались на представлении традиционных историй со всего мира для детей всех возрастов. Мы всегда старались включить в каждую программу хотя бы одну сказку Андерсена. Этим летом наша цель - особенная.Это праздник того, как любили Андерсена и почему он актуален сегодня.

Мы планируем специальное мероприятие в последнюю субботу сентября. У нас всегда устраивают маленькую вечеринку для Утенка. Но в этом году мы надеемся иметь четыре или пять мест вокруг озера и перед статуей с рассказами Андерсена и музыкантами. Вместо часа это будет двухчасовая программа с повествованием по полчаса каждая. Нам также известно об открытии Нового музея рассказов Х.К. Андерсена в Оденсе.

Фото: Центр рассказывания историй Ганса Христиана Андерсена в Нью-Йорке.

Прямые онлайн-мероприятия, запланированные на июнь и июль, объединены общей темой «Вдохновение Андерсена». Что это значит?

Лаура Симмс, художественный руководитель: Известные рассказы Андерсена вдохновлены рассказами, которые он слышал в Дании в Оденсе в детстве, а также многими важными сборниками мирового фольклора, изданными в 1800-х годах. В детстве он потерял родителей и жил в бедности.Он слышал сказки, делал кукол и любил мир природы. Это вдохновляет его рассказы о том, как помочь нуждающимся детям, ценить естественное право каждого человека мечтать и преодолевать трудности, а также уважать способность воображать и находить утешение в жизни.

Каждая сессия начинается с легендарной истории Андерсена. Остальные истории будут либо историями, которыми он был вдохновлен, либо вариантами историй из разных культур, которые похожи. Мы любим рассказывать истории, которые имеют значение для семей, особенно детей, которые поощряют сострадание, выражают неслыханное, щедрость, нашу связь с миром природы.В нашем возвращении в парк после коронавируса мы хотим подчеркнуть важные для Андерсена вопросы - справедливость и преодоление последствий жадности и власти над другими.

«Мы любим представлять блестящие творческие истории об объектах и ​​растениях, живущих с добротой и остротой, которые являются отличительной чертой мировых любовных сказок Андерсена», - говорит художественный руководитель Лаура Симмс.

Не могли бы вы привести один или два примера того, как вы постоянно развиваете и обновляете Центр рассказывания историй Ганса Христиана Андерсена как организацию?

Леннард Кнуд Рамбуш: HCASTC сосредоточен на одной цели - знакомить детей Нью-Йорка с историями Андерсена и других великих рассказчиков.В связи с этим мы связались с Комитетом Андерсена в Оденсе, Дания, и фактически были удостоены чести этой организации за продвижение историй Андерсена. По случаю двухсотлетия США мы приняли многих выдающихся гостей, в том числе Ее Королевское Высочество королеву Маргрет. В течение многих лет мы проводили конкурс рассказчиков в государственных школах Нью-Йорка. Мы просили школьников рассказывать истории у статуи. В год празднования 200-летия HCA мы сотрудничали с программой внеклассных занятий Нью-Йорка, которая включала в себя художественный конкурс, иллюстрирующий рассказы Андерсена.Результаты конкурса были подведены на торжественном мероприятии в штаб-квартире ASF в Scandinavia House. По случаю визита их Ее Королевского Высочества наследного принца Фредерика и наследной принцессы Марии мы приняли участие и предоставили рассказчиков для программы в христианской школе Ганса в Гарлеме, где в течение многих лет мы проводили учебные программы, обучающие детей рассказыванию историй.

Лаура Симмс: Со своей стороны, как художественный руководитель, я хочу продолжать повышать качество и ценность нашего повествования в ответ на то, что происходит в мире.И сегодня мы постоянно узнаем больше о влиянии и значении Андерсена.

По мере того, как школы снова открываются, мы надеемся собрать средства, чтобы и дальше приносить пользу от прослушивания историй и их представления нашим детям. В этом году мы, возможно, сможем провести тренинг для учителей о том, как и почему истории поддерживают способность наших детей учиться, мыслить гибко и разумно и общаться друг с другом без предвзятости.

Anne-Mette Elkjr Andersen: Я думаю, что нашим самым большим достижением после 63 лет живого рассказывания историй у статуи Ганса Христиана Андерсена в Центральном парке было перемещение всего сезона 2020 года в онлайн, с живым рассказом в социальных сетях и сделайте это в короткие сроки.Хотя нам не хватает наружного аспекта, было действительно особенным иметь возможность рассказывать истории в прямом эфире из Англии, Индии, США и других стран мира, а также иметь слушателей в Дании, Японии, США и многих других странах.

Еще один тонкий аспект, который я заметил, особенно в историях Андерсена, - это то, как наши профессиональные рассказчики всегда делают истории «своими» с использованием интонации, мимики, использования собственных слов и небольших поворотов рассказов.Каким-то образом, когда вы слышите The Emperor’s New Clothes , The Ugly Duckling , The Wild Swans или The Tin Soldier , параллели и уроки, связанные с современными событиями, становятся очевидными.

Фото: Центр рассказывания историй Ганса Христиана Андерсена в Нью-Йорке.

Как вы думаете, почему сказки Ганса Христиана Андерсена сегодня продолжают вдохновлять людей всех возрастов во всем мире?

Лаура Симмс: Литературные сказки Андерсена основаны на вневременных рассказах или написаны как комментарии к противоядию и указывают на несправедливость.Они всегда касаются вопросов, которые по-прежнему важны в нашем мире: преодоление препятствий, живущих сердцем, потери, бедность и предвзятость. Часто истории трансцендентны, что дает ощущение уважения к тайне жизни. Они позволяют каждому слушать творчески и творчески. Слушатели Андерсена вместе создают истории, когда они слушают с творческим ответом. Одно из самых прекрасных соблазнов Андерсена - это его любовь к среде, в которой происходит взаимодействие между людьми, природой, ангелами и животными.Обычные вещи на нашей кухне и в доме оживают. Он затронул самые человеческие дилеммы и самые прекрасные источники празднования. Как и все великие традиционные рассказчики, он дал нам понять, что мы являемся частью живого и меняющегося мира.

Анне-Метте Элькьер Андерсен: Андерсен затрагивает вечные аспекты человечества. Одна из моих любимых историй Андерсена - «Дикие лебеди» , которая прекрасно иллюстрирует любовь братьев и сестер и жертвы, которые они приносят друг другу.В сезоне 2020 года я был удивлен некоторыми из менее известных историй Андерсена и тем, как чудесно они иллюстрируют аспекты человечества. Например, The Collar , который иллюстрирует, как хвастовство в конечном итоге останется в клочьях, и The Shadow , мрачная история о том, как бездушная тень может захватить человечество, если мы не будем осторожны, но также The Teapot , который рассказывает о том, как то, что нас ломает, может также привести к возрождению и новым начинаниям с большими радостями и наградами.

Вы можете посмотреть и послушать рассказы Центра историй Ганса Христиана Андерсена в Нью-Йорке здесь: https://www.facebook.com/HCAStoryCenter и здесь: https://www.youtube.com/ c / HCAStoryCenter .

Ганс Христиан Андерсен: Биография и сказки

Популярные сказки

За 70 лет на Земле Андерсен опубликовал пьесы, рассказы о путешествиях, романы и стихи, но его сказки были его притязаниями на славу.Более 160 сказок переведены на более чем 125 языков, многие из которых с тех пор прочно вошли в детскую литературную культуру. Его темное воображение, подлинно детский характер и богатый юмор сделали сказки новаторскими и увлекательными.

Эти сказки стали источником вдохновения для пьес, балетов, фильмов и анимации. Дисней использовал многие из его рассказов в своих фильмах и короткометражках, таких как Русалочка и Гадкий утенок .Даже день рождения Андерсена стал праздником, известным как Международный день детской книги. Вот описания трех его самых популярных сказок.

Принцесса на горошине

Эту историю Андерсен слышал в детстве. Хотя на момент публикации он не получил большого одобрения критиков, с тех пор он стал классической сказкой. Это история о принце, который отчаянно ищет настоящую принцессу, но находит только мошенников. Однажды бурной ночью женщина, застигнутая дождем, появляется в его замке в поисках убежища.Она утверждает, что она принцесса, но из-за ее растрепанного вида королевская семья не решается ей верить. Они решают подложить горошину ей под кровать, состоящую из 25 матрасов, ничего не сказав ей. Утром принцесса жалуется на ужасный ночной сон, тем самым доказывая принцу, что она нащупала горошину и на самом деле является настоящей принцессой. Они женаты и помещают горох в королевский музей как своего рода трофей.

Иллюстрация к принцессе на горошине, 1895 г.

Русалочка

Возможно, вы знакомы с версией Disney Русалочка , вдохновленной сказкой Андерсена.И хотя они оба начинаются одинаково: Русалка влюбляется в принца и жертвует своим голосом, чтобы получить ноги и шанс на настоящую любовь, история Андерсена принимает гораздо более мрачный оборот. Поскольку у мэр-людей нет души, Русалка хочет превратиться в человека, чтобы влюбиться и подняться на небеса после смерти. К сожалению, принц не выбирает ее, а вместо этого женится на принцессе. С разбитым сердцем Русалка снова обращается к Морской Ведьме, которая предлагает подарить ей бессмертную душу в обмен на жизнь Принца.Любовь Русалки к нему не дает ей перерезать ему горло, и она бросается в море. Однако вместо того, чтобы умереть, она становится духом и узнает, что, если она продолжит делать добрые дела, ей будет позволено попасть на небеса.

Портрет русалочки, 1911 год

Гадкий утенок

Эта история, по утверждению Андерсена, отражает его собственные попытки приспособиться к взрослению. Гадкий утенок рассказывает историю птицы, которой предстоит жизнь, полная отторжения.После вылупления другие птицы замечают, что он заметно изменился. Все они издеваются над ним и изводят его до тех пор, пока он не может больше терпеть и убегает. Гадкий утенок продолжает бороться: куда бы он ни пошел, его дразнят и издеваются за его уродливую внешность. Когда он думает, что больше не может терпеть одиночество, он замечает стаю лебедей и решает броситься на стаю и умереть среди их красоты. Он был шокирован, обнаружив, что лебеди обнимают его как своего собственного и что фактически зимой он избавился от своей уродливой внешности и превратился в прекрасного лебедя.

Иллюстрация к картине "Гадкий утенок", 1844 год

Вот краткий список некоторых других известных сказок Андерсена:

  • Крошка или Дюймовочка
  • Новый костюм императора
  • Песочный человек
  • Снежная королева
  • Маленькая девочка со спичками

Краткое содержание

Ганс Христиан Андерсен (1805-1875) был датским писателем, получившим международное внимание благодаря юмору, достоверности и мрачному воображению своих сказок.Выросший в бедности, неловкости и малообразованности, Андерсен ушел из дома, чтобы заняться пением, прежде чем в конечном итоге получил поддержку, чтобы продолжить писательскую карьеру.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *