Правила посадки за партой презентация: Правила посадки за партой | Презентация к уроку (1 класс) по теме:

Содержание

Презентация на тему: «ПРАВИЛЬНАЯ ПОСАДКА ЗА ПАРТОЙ. ВАЖНО ЗНАТЬ!! -Выработка осанки требует времени и контроля·

1 ПРАВИЛЬНАЯ ПОСАДКА ЗА ПАРТОЙ

3 ВАЖНО ЗНАТЬ!! -Выработка осанки требует времени и контроля· — Правильная посадка во время занятий помогает лучше учиться, меньше уставать, вырасти стройным.

5 ВАЖНО ЗНАТЬ!! — Соблюдение режима дня – правильное чередование видов деятельности (физической и умственной) – основное требование к режиму.

Осенью и зимой дети должны быть на воздухе не менее 4 часов. Продолжительность сна у детей: 7-8 лет – 12 часов; 9-12 лет – 8 часов. -Питание должно быть рациональным (употребление молочных продуктов, мяса, рыбы, овощей и фруктов при соблюдении режима питания завтрак, обед, ужин)

6 ВАЖНО ЗНАТЬ!! -Правильное освещение рабочего места – от него зависит поза человека: свет должен падать слева, расстояние до тетради или книги должно составлять см.· — Одежда и обувь должны быть подобраны по росту и соответственно погоде: Хорошо сидела, была достаточно просторная, не стесняла движений, не затрудняла дыхания.

8 ВАЖНО ЗНАТЬ!! Мебель должна быть удобной: Сидеть полностью на сидении, спина у спинки стула, Высота стола должна быть на 2-3 см выше руки, согнутой в локте под прямым углом.

Осанка и физкультура. Если вы мало двигаетесь, не любите физкультуру, то ваша мускулатура очень слаба, поэтому торчат лопатки, мышцы спины слабые, что приводит к сутулости (вам непроизвольно хочется согнуть спину). Поддерживать спину прямой помогают плавание, лыжи, коньки.

9 Посадка за рабочим столом: 1 слишком низкое сидение; 2 высокое сидение; 3 стол слишком высок; 4 правильная посадка.

10 Правильная посадка

11 A. Согнутые в коленях ноги учащегося (в обуви) должны свободно лежать на поверхности пола. B. Должно быть достаточное пространство между нижней частью стола и бедрами.

12 C. Не должно быть никакого давления на передний край стула, между поверхностью сидения и бедром D. Высота стола должна быть выбрана таким образом, чтобы локти сидящего приближались к такому же уровню по отношению к переднему краю стола, на каком они находятся когда кисти рук опущены вниз.

13 E.

Спинка стула должна поддерживать спину сидящего в поясничной области и нижней части лопаток. F. Должно быть свободное пространство между задней частью ног и передним краем сидения. G. Должно быть предусмотрено свободное пространство между спинкой стула и сидением для обеспечения свободного движения на стуле.

17 Причины неправильной осанки: — Несоблюдение режимных моментов: утренняя гимнастика, режим питания, режим отдыха. · -Неправильная посадка за партой, столом.· -Неправильное освещение рабочего места.

19 Причины неправильной осанки: — Неравномерная нагрузка – ношение изо дня в день портфеля в одной руке, сумки на одном плече (лучше носить ранец, рюкзак). -Непосильный труд (слишком велик вес предмета при переноске)· -Неправильная поза при стоянии. -Неправильное сидение за столом.

21 Причины неправильной осанки: -Неподвижный или малоподвижный образ жизни, который приводит к слабости мускулатуры. · — Несвоевременное обращение к врачу (в случае обнаружения искривления позвоночника в период прохождения профилактического осмотра)

31 Уметь проконтролировать свою посадку. Расстояние от глаз до книги следует проверить так: поставить руку локтем на парту и коснуться пальцами виска; между краем парты и грудью должны свободно проходить четыре пальца ладони (без большого пальца).

32 Обратите внимание ребенка на необходимость наклонного положения тетради на парте. При письме самым легким и удобным движением является движение стержня к себе. Благодаря тому что тетрадь лежит наклонно, получается наклонное письмо.

33 Правильный наклон тетради влево легче всего устанавливать по линии, начерченной на парте белой краской или обозначенной самоклеящейся лентой. Обратите внимание на рабочее место ученика, пишущего левой рукой: для него линия должна быть наклонена под углом 25° в другом направлении.

34 . В тетрадях линии наклона обозначены только для письма с узкой линеечкой, и не всегда совпадают с написанием элементов. Однако использование сетки-листа для тренировочных упражнений не помеха – это позволяет упорядочить движение руки по наклонной.

Почему важно сидеть за партой верно.

Презентация «правильная посадка за партой». Правильная посадка ребёнка за партой

Уже с самых первых дней занятий, будь то развивающие книжки или тетрадки, важно, чтобы ребенок сидел правильно. Это сформирует правильную осанку, грамотно распределит нагрузку на спину и позвоночник, плечи и шеи. Ребенок не будет сутулым и избежит проблем со здоровьем мышц в дальнейшем.

Кроме того, важно правильно организовать рабочее место, чтобы малышу было комфортно заниматься и легко концентрироваться. Давайте рассмотрим подробнее, как должен сидеть ребенок за письменным столом. И узнаем, как правильно организовать пространство для занятий детей.

Зачем следить за осанкой

Родителям важно внимательно и постоянно следить за осанкой ребенка с первых дней занятий за письменным столом. Ведь нарушение осанки, сколиоз и другие заболевания позвоночника возникают именно в раннем детстве. Повышенные нагрузки на позвоночник усиливают усталость и утомляемость. Малыш становится рассеянным, менее сконцентрированным и внимательным, хуже усваивает новый материал.

Важно научить ребёнка, как правильно сидеть за рабочим столом. И тогда за школьной партой, когда большую часть времени дети проводят в сидячем положении, он самостоятельно сможет контролировать положение спины. А дома важно, чтобы учебное место было оборудовано комфортно с учетом физиологических особенностей малыша. Важно правильно подобрать по высоте стул и стол.

Если ребенок сидит неправильно, постепенно формируется искривление позвоночника, и нарушается кровообращение. Он быстрее устает и становится невнимательным. В спине появляются боли и дискомфорт. И чем старше малыш, тем труднее исправить проблему.

Помимо прочего, согласно статистике детки с нарушенной осанкой или искривленным позвоночником чаще болеют гастритом, пневмонией и бронхитом, страдают запорами и метеоризмом. Поэтому важно своевременно научить ребенка правильно сидеть за столом.

Как организовать рабочее место для ребенка

Правильно организованное и подобранное рабочее пространство – залог комфортной и успешной учебы, хорошей осанки и здорового позвоночника. Выбирайте мебель, которая станет “расти” вместе с ребенком. Важно, чтобы можно было регулировать и подстраивать высоту стола и стула. При выборе мебели возьмите ребенка с собой в магазин, чтобы он мог опробовать и “примерить” мебельный комплект.

Комфортное и достаточное освещение – главный принцип успешной работы и здоровья глаз. Желательно поставить стол рядом с окном, чтобы на рабочую поверхность попадал естественный свет. Но и позаботьтесь о качественном искусственном освещении.

Свет не должен быть тусклым, но и не должен слепить. Подходящим вариантом станет регулируемая лампа, которую крепят к столешнице. Отлично, если при этом она может перемещаться по поверхности.

Для правшей свет должен падать слева, а для левшей – справа. В первое время следите за малышом. Он легко может забыть включить свет, когда стемнеет, увлекшись очередным заданием. А во время работы следите, чтобы на рабочей поверхности лежали только необходимые вещи. Посторонние предметы станут отвлекать ребенка.

Для книг и тетрадей, канцелярских и творческих принадлежностей обязательно нужно предоставить достаточно места. Это могут быть полки, шкафчик и специальные коробки. Если ребенку некуда будет складывать эти вещи, они просто будут валяться на столе или в других неподходящих местах.

Место для обучения обязательно должно быть отделено от игрового помещения и места для приема еды. Важно, чтобы ребенок понимал, что здесь он учится, а не играет и кушает. Для совсем крох и малышей, которые только начинают заниматься подходящим вариантом станет компактный стол и стульчик или парта. Для дошкольника и школьника приобретаем уже более основательную мебель.

Какой письменный стол и стул выбрать

Настоящий письменный стол – регулируемый и универсальный конструктор, который растет вместе с ребенком, легко превращается в компьютерный стол и предоставляет рабочую поверхность для письма, чтения или рисования. Здесь должно быть достаточное количество различных полочек и ящиков, тумбочек и стеллажей. При этом мебель не должна занимать много места, чтобы легко разместиться в детской комнате.

Чтобы проверить, подходит ли стол и стул ребенку по высоте, посадите малыша за него. Когда локоть опущенной прямой руки находится ниже рабочей поверхности на пять-шесть сантиметров, высота мебели подходит. Высоту стула и стола определяют в зависимости от роста ребенка:

Обратите внимание и на цвет рабочей поверхности. Подходящим вариантом станут спокойные, светлые и нейтральные оттенки. Это бежевый и серый, теплое молоко и орех, фисташковый, нежный салатовый и натуральное дерево.

Слишком темная расцветка поглощает солнечный свет, а также может отрицательно повлиять на настроение. А яркие цвета перевозбуждают нервную систему. Кроме того, они отражают свет от лампы или солнца, что утомляет глаза.

Выбирайте стол, столешницу которого можно регулировать по наклону. Это важно, чтобы ребенок не сутулился в процессе занятий. Так, для рисования рекомендуется угол в 5 градусов, для письма – 15, а для чтения – 30. За правильно настроенным столом с позвоночника снимается свыше половины нагрузки.

Выбирайте стул, который регулируется по высоте, а стол – по наклону. Сидя за столом, локоть прямой вытянутой руки должен быть примерно на пять сантиметров ниже рабочей поверхности;
В сидячем положении грудь должна находится на расстоянии детского кулака от края стола;
Нельзя нависать на столом и стараться наклонять голову, как можно меньше;
При письме тетрадь правша наклоняет влево, а левша – вправо примерно на 30 градусов. Тогда ребенку не придется поворачивать туловище;
Лампа должна располагаться слева у правши, и справа – у левши, чтобы тень пишущей или рисующей руки не падала на тетрадку или альбом;
При посадке на стул колени под столом должны образовать один прямой угол, а линия бедер и спина – второй. Ноги при этом должны плотно стоят на полу или маленькой подставке, если это школьная парта;
При сидении на стуле спина должна полностью опираться на спинку и находится под прямым углом. Оба локтя должны лежать на поверхности стола;
При использовании компьютера расстояние между глазами и монитором должно быть не менее 0,5 метра, при этом взгляд должен падать на экран сверху под углом в 30 градусов. А сам монитор должен располагаться в центре видимости;
При работе за компьютером важно делать паузы минимум полчаса. Младшим школьникам нужно вставать и отдыхать каждые полчаса при любой деятельности за учебным столом;
Каждые 15-25 минут делайте физминутки, сидя на месте. Для этого потяните руки вверх, подвигайте плечами, повращайте головой, полностью вытяните ноги под партой или столом.

Профилактика искривления позвоночника

Отличной профилактикой нарушения осанки, искривления позвоночника и сколиоза, заболеваний и проблем со спиной станут занятия спортом. Это дисциплинирует, укрепляет мышцы туловища и иммунитет, повышает выносливость и физическое развитие, поддерживает тонус организма. Для укрепления и поддержания позвоночника хорошо подходит гимнастика, йога, общая и оздоровительная физкультура.

Чтобы сохранить осанку, спать нужно на достаточно жестком матрасе и на низкой подушке. Следите, чтобы ребенок вел более активный образ жизни, меньше сидел за компьютером и планшетом, больше гулял, бегал и прыгал. Обязательно отведите малыша в спортивную секцию. Следите за состоянием позвоночника. Если вы заметили какие-то искривления и нарушения, сразу же отведите к специалисту и на лечебную физкультуру. Чем старше ребенок, тем труднее устранить проблему.

С целью сохранения осанки и высокой работоспособности школьника большое значение приобретает подбор оптимальной школьной мебели и обучение школьника правильной посадке.

Во время учебных занятий в классе наиболее целесообразна прямая посадка с легким наклоном корпуса вперед. Расстояние от глаз до тетради (книги) должно быть равно примерно длине предплечья и кисти с вытянутыми пальцами, плечи должны располагаться параллельно краю крышки стола, предплечья и кисти рук — симметрично на столе, туловище отодвинуто на 5-6 см от края стола. Чтобы не сдавливались сосуды подколенной области, глубина сиденья должна быть равна примерно 2/3 — 3/4 длины бедра. Высота сиденья должна быть равна длине голени со стопой плюс 2-3 см на каблук: в этом случае ноги ученика во всех трех суставах (тазобедренном, коленном и голеностопном) согнуты примерно под прямыми углами, что препятствует застою крови в нижних конечностях и органах малого таза. Сиденье обязательно должно иметь спинку — или сплошную, профилированную, или, минимум, с двумя перекладинами — на уровне поясницы и на уровне лопаток.

Обеспечение прямой посадки возможно при соответствии размеров мебели росту учащихся. В настоящее время у нас в стране на школьную мебель существуют определенные государственные стандарты (ГОСТ 11015-71 «Столы ученические», ГОСТ 11016-71 «Стулья ученические» и ГОСТ 5994-72 «Парты школьные). По этим стандартам выпускается мебель пяти групп: А, Б, В, Г и Д, имеющая как буквенную, так и цветную маркировку (цветная маркировка в виде круга диаметром 25 мм или горизонтальной полосы шириной 20 мм наносится на боковых сторонах парты или стола).

За мебелью группы А (маркировка желтого цвет) должны сидеть дети ростом до 130 см; мебель группы Б (маркировка красного цвета) предназначена для школьников ростом от 130 до 144 см. Школьники ростом от 145 до 159 см должны сидеть за мебелью группы В (маркировка голубого цвета), от 160 до 174 см — за мебелью группы Г (маркировка зеленого цвета). Мебель группы Д (маркировка белого цвета) предназначена для учеников ростом 175 см и выше.

Чтобы узнать, мебель, какой группы необходима ученику данного роста, можно воспользоваться эмпирической формулой Н. Н. Карташихина:

порядковый номер буквы = [рост ученика (см) — 100]: 15.

Пример: рост школьника 153 см. (153 – 100): 15 = 3 (без остатка). Порядковый номер (по алфавиту) — буква В.

Довольно часто в школах отсутствует маркировка мебели (как буквенная, так и цветная). Для того, чтобы узнать, к какой группе мебели относится данный стол (стул), можно воспользоваться следующими формулами:

Группа (буква) стола = высота стола (см):5 — 10.

Группа (буква) стула = высота стула (см):3 — 10. Пример: высота стола над уровнем пола = 68 см. 68:5 – 10 = 3 (без остатка). Порядковый номер буквы В.

Существенную роль в обеспечении правильной удобной позы ученика при чтении и письме играют такие составляющие школьной мебели, как дистанция сиденья и дифференция. Дистанцией сиденья называется расстояние по горизонтали между обращенным к ученику краем стола и краем сиденья. Правильная посадка достигается так называемой отрицательной дистанцией сиденья, при которой край сиденья заходит за край крышки стола на 3-6 см. При нулевой дистанции сиденья (когда края стола и сиденья находятся на одном перпендикуляре) и особенно при положительной (когда край сиденья отстоит от края стола) ученику приходится сильно подаваться вперед, что увеличивает статическую нагрузку на позные мышцы и приводит к быстрому утомлению. Парты, то есть связанные между собой стол и сиденье устроены так, что при закрытой крышке дистанция сиденья автоматически становится отрицательной (в этом случае, правда, довольно трудно садиться за парту и вставать из-за нее — требуется откинуть крышку, чтобы дистанция сиденья стала положительной). Если же в классе нет парт, а есть не связанные между собой столы и стулья (а такое весьма часто имеет место в настоящее время даже в начальных классах), необходимо, чтобы школьник, усевшись, задвинул стул так, чтобы его край на 3-6 см заходил за край стола. Учителю (особенно в начальных классах) следует добиться автоматизма такой посадки, чтобы она стала для школьника максимально удобной и привычной. Очень важно и дома следить за тем, чтобы школьник работал при отрицательной дистанции сиденья.

Дифференцией называется расстояние по вертикали между обращенным к учащемуся краем стола (парты) и плоскостью сиденья. Понятно, что эта величина — функция двух переменных: она будет большой при нормальной высоте стола, но низком стуле или при слишком высоком столе и нормальном стуле, и наоборот. При большой дифференции ученик вынужден при письме высоко поднимать правое плечо, что может привести к искривлению позвоночника с выпуклостью в правую сторону. При малой дифференции ученик вынужден горбиться, что приводит к быстрому развитию утомления.

Таким образом, правильный подбор мебели позволит обеспечить ученику наиболее физиологичную прямую посадку. Следует помнить, однако, что длительное поддержание даже такой позы приводит к мышечному утомлению, для уменьшения которого необходимо разрешить учащимся менять положение тела во время урока (или создать условия для работы, стоя за конторками).

Что касается правил рассаживания учащихся, то основным требованием является соответствие размеров мебели росту школьников. Обычно учащиеся каждого класса относятся не менее чем к 3-4 ростовым группам, и поэтому в каждом классе (особенно это важно для начальных классов) должно быть не менее трех групп мебели. Если возникают затруднения с подбором мебели, лучше посадить школьника за стол (парту) большего, чем требуется, размера, нежели меньшего.

Рассаживая учащихся, нужно принимать во внимание состояние их здоровья, а именно: остроту зрения, слуха и склонность к простудным заболеваниям. Как известно, обычно дети небольшого роста за соответствующими партами усаживаются ближе к доске, более рослые – сзади. В том случае, когда у высокорослого ученика имеются отклонения со стороны зрения (например, близорукость), его желательно переместить ближе к доске, за наружную колонку, естественно, с нужной для него партой. Здесь следует отметить, что если зрение такого ученика корригируется очками, то его можно и не пересаживать вперед, но нужно следить за тем, чтобы он очками пользовался. При ослаблении слуха (например, в случае перенесенного отита) школьника высокого роста также желательно (вместе с нужной партой) пересадить ближе к доске, но уже за колонку, близкую к внутренней стене класса. Нежелательно усаживать на наружную колонку незакаленных, ослабленных, часто простужающихся учащихся. Один раз в год (после зимних каникул) следует менять местами учеников, сидящих за крайними колонками, не нарушая принципов правильной посадки. Такая смена мест, во-первых, исключает одностороннюю ориентацию головы и туловища относительно доски, а во-вторых, создает более равномерные условия освещения .

Список литературы:

Сутулая спина и неправильная осанка — это бич всех школьников. Во время сидения за партой или письменным столом на поясничный отдел позвоночника давит вес всего тела. Это становится причиной усталости и утомляемости, а также ведёт к нарушению осанки, сколиозу и другим заболеваниям. С первых школьных дней ребёнок довольно много времени проводит сидя: на занятиях и дома.

Чтобы не испортить первокласснику осанку, важно следить за положением ученика за столом во время подготовки домашних заданий и учёбы. В этой статье мы расскажем о том, как правильно сидеть за партой и предотвратить проблемы с позвоночником с раннего детства.

Почему стоит беспокоиться

Правильная посадка за ребёнку необходима не только для эстетической красоты. Ровная спина позволяет избежать деформаций позвоночника, мышечного корсета и проблем с внутренними органами. Формировать правильную осанку ребёнка очень важно в период активного роста (с 5 до 12 лет). То есть, именно в то время, когда малыш начинает ходить в школу и учится правильно сидеть за столом.

Проблемы с позвоночником носят не только внешний характер, они грозят:

повышенной утомляемостью;
деформацией внутренних органов;
нарушением кровотока и дыхания;
возникновением таких заболеваний, как межпозвоночная грыжа, мышечные спайки;
периодическими головными болями.

Поэтому важно объяснять ребенку, как правильно сидеть за столом с первых учебных дней. Выработанная осанка за партой предотвращает развитие искривления позвоночника, способствует повышению работоспособности, позитивно отражается на стимуляции умственной деятельности и внимании.

Правильное положение ученика за партой

В большинстве современных учебных заведений все парты однотипные, они не рассчитаны на разницу в росте у детей. Идеальным будет вариант, если в классе малыша установить столы-трансформеры, которые легко можно подстроить под особенности телосложения каждого школьника. В любом случае, объясняя ребенку, как правильно сидеть за партой в школе, стоит обращать внимание на следующие моменты:

колени согнуты и образуют прямой угол;
шея ровная, не вытянута вперёд и не наклона вниз;
локти полностью располагаются на поверхности стола;
угол спины и бёдер составляет 90 градусов;
ноги стоят на полу или опоре всей поверхностью стоп;
спина ровная, но не напряжена, прикасается к спинке стула;
расстояние от рабочей поверхности до глаз находится в пределах 30-35 см.

Работая за письменным столом, малыш должен опираться на пять точек: руки, ноги, ягодицы. Также профилактической мерой будет периодическая смена места ребёнка в классе по отношению к доске.

Особенности организации рабочего пространства дома

Для подготовки домашних заданий у ребёнка должно быть оборудовано комфортное учебное место. Стоит выбирать стол и стул, которые будут регулироваться под рост малыша. Следите за тем, чтобы во время письма промежуток между туловищем и краем парты составлял ширину ладони или детского кулачка. При работе за компьютером важно, чтобы расстояние от глаз до монитора было не менее 50 см, а взгляд был направлен в центр или на 2/3 высоты экрана.

Следует помнить и о правильном размещении источника света над столом. Чем качественнее освещение, тем меньше ребёнку придётся нагибаться к столу. Лампу лучше всего расположить слева, если малыш правша, и наоборот. Чтобы нагрузка на позвоночник была минимальной, следует давать ребёнку отдохнуть через каждые 45 минут сидения. Во время перерыва полезно выполнить простые физические упражнения, размяться. Это позволит ученику отдохнуть и от умственной нагрузки.

О том, как правильно сидеть за столом, должны помнить и взрослые, и дети. В случае ребенка, неправильная посадка может привести к искривлению позвоночника и другим серьезным последствиям. Стоит помнить, что для формирующегося организма находиться в неудобном положении длительное время – большой стресс. Но и для взрослых большинство ежедневных неудобств связано с неправильной посадкой за рабочим столом. Так, постоянные боли в спине и шее, головная боль и зрительное перенапряжение могут быть связаны со слишком высоким столом или неудобной спинкой стула.

Почему родителям необходимо следить за правильной посадкой ребенка? При постоянном искривленном положении быстро устают мышцы, появляются боли в позвоночнике, возможно развитие сколиоза. Искривление позвоночника – само по себе серьезная проблема, но также стоит знать, что у детей с этим заболеванием чаще развиваются бронхит, гастрит и пневмония. При нарушениях осанки могут беспокоить запоры и вздутие живота.

что подразумевает правильное положение за рабочим столом?

Стоит учитывать правило 3-х углов: колени под столом должны образовывать один прямой угол, бедра и спина – 2-й, а руки с согнутым локтем – 3-й угол.

Ноги должны твердо стоять на полу (можно использовать маленькую подставку). Колени, как мы уже говорили, согнуты под прямым углом.
Спина должна полностью быть прямой и полностью опираться о спинку стула.
Следите за тем, чтобы ребенок не опирался грудью о край стола.
Локти не должны задираться слишком высоко, для этого необходимо выбрать стол подходящей высоты.
Стул должен регулироваться по высоте, в обратном случае для с растущего ребенка вам придется ежегодно покупать стул по высоте.

Какой высоты должны быть стол и стул?

При росте 110-119 см высота стола должна быть 52 см, высота стула – 32 см;

При росте 120-129 см высота стола должна быть 57 см, высота стула – 35 см;

При росте 130-139 см высота стола должна быть 62 см, высота стула – 38 см.

Если у вас есть возможность купить усовершенствованную модель рабочего детского стола с наклонной столешницей, это будет большим преимуществом. Дело в том, что для рисовать ребенку удобнее всего под углом приблизительно до 5°, примерный угол для письма — 15° и для чтения около 30°. Если для этих действий ребенка можно менять положение столешницы, шея и спина будут находиться в покое, а значит, исключаются лишние нагрузки на организм.

Вне зависимости от возраста и пола самый нагруженный орган у любого человека — поясничный отдел позвоночника. Когда человек сидит на него давит вес всего тела. Все мы замечали усталость и утомляемость после больших нагрузок на позвоночник. Ортопедам давно известно: чаще всего заболевания позвоночника – нарушение осанки, сколиоз и другие – начинаются в раннем детстве.

Как только ребенок пошел в первый класс, он все больше времени проводит в сидячем положении: и во время уроков, и дома. Чтобы не испортить осанку школьнику очень важно следит за тем, как именно он сидит за столом.

Когда ребенок постоянно сидит в неправильной позе, у него развивается искривление позвоночника и нарушается осанка, что приводит к быстрому утомлению при небольших нагрузках, дискомфорту и болях в позвоночнике.

Как же правильно сидеть?

Для сохранения здоровья спины и формирования правильной осанки ортопедами определены общие стандарты, которым должен удовлетворять стол для школьника.

Вот некоторые из них:

Стол и стул должны регулироваться под рост

Это позволит: во-первых, настроить их под рост вашего ребенка, во-вторых, не надо покупать через год новый стол и стул

Столешница должна регулироваться под углом

Регулируемая столешница нужна для того чтобы ребенок сам не наклонялся к столу и не кривился

Грудь должна быть приближена к столу на расстоянии детского кулака

Не нависать над столом и как можно меньше наклонять голову

Тетрадь при письме необходимо наклонить влево (левше — вправо) примерно на 30 градусов

Тогда вашему чаду не придется поворачивать туловище

Посадка на стуле:

колени под столом образуют один прямой угол
линия бедер и спина — второй
ноги должны плотно стоят на полу.

За таким школьным столом с позвоночника ребенка снимается более 50% нагрузки!

Ну и никто не отменял физические нагрузки. Самая распространенная причина возникновения сколиоза и болей в спине — сидячий образ жизни и малая подвижность. Потому следите чтобы ребенок меньше сидел за компьютером или планшетом и больше гулял, бегал, прыгал, занимался спортом.

Но учтите что не все виды спорта одинаково полезны. Вот вам пример из жизни:

Записал дочку на большой теннис. Через время начал замечать что одно плечо выше другого. Записался на прием к врачу, оказалось, теннис в 90% случаев задействует только одну сторону спины, как правило — правую, ведь держит ракетку и отбивает ребенок чаще правой рукой. В результате одни мышцы спины в гипертонусе, а противоположные парные мышцы спины атрофируются, и позвоночник начинает уводить в сторону. Благо заметили и сразу обратились, ЛФК все исправило, а теннисную ракетку отложили в сторону. Поэтому внимательно следите за осанкой ребенка, чем старше ребенок тем сложнее исправить.

Сидите правильно и будьте здоровы!

Презентация по физической культуре: Красивая осанка доклад, проект

Слайд 1Текст слайда:

Красивая осанка

Подготовила :
Учитель начальных классов
Щетинина Лариса Васильевна

Слайд 2Текст слайда:

Красота фигуры зависит от осанки

К сожалению контингент учащихся, имеющих функциональное нарушение осанки, в последние годы
нарастает
от первых
к четвертым-
пятым
и седьмым
классам
с 10–15%
до 50–55%.

Слайд 3Текст слайда:

Осанка

Осанка – это привычное положение тела человека в покое и при движении. Можно отметить два момента в осанке:
1. Эстетический момент – осанка делает фигуру человека красивой, любая одежда на таком человеке выглядит всегда красиво.
2. Медицинский момент – способствует нормальному функционированию двигательного аппарата и всего организма человека.

Слайд 4Текст слайда:

Физиологически правильная осанка

Человек непринужденно, свободно держит голову и корпус прямо. Плечи у него слегка опущены, отведены назад и находятся на одном уровне, живот подтянут, колени выпрямлены, грудь несколько выступает вперед. Можно сказать, что у него хорошая осанка.

Слайд 5Текст слайда:

Как вы думаете у кого из детей правильная осанка?

Слайд 6Текст слайда:

Последствия плохой осанки

Боль в нижней части спины
Нарушение дыхания и циркуляции
Потеря роста
Боль в спине и шее и головные
боли
Плохая осанка тесно связана с настроением и личностью.То как
вы двигаетесь и ведёте себя, отражается, и вероятно, влияет на самочувствие. Ваше тело влияет на то,как к вам относятся другие люди.
Усталость

Слайд 7Текст слайда:

Что же может быть причиной неправильной осанки?

• Несоблюдение режимных моментов: утренняя гимнастика, режим питания, режим отдыха.
• Неправильная посадка за партой, столом.
• Неправильное освещение рабочего места.
• Неравномерная нагрузка – ношение изо дня в день
портфеля в одной руке, сумки на одном плече
(лучше носить ранец, рюкзачок).
• Непосильный труд (слишком велик вес предмета
при переноске).
• Неправильная поза при стоянии (стой с упором
на обе ноги).
• Неправильное сидение за столом (глубоко сидишь
на стуле, ноги под стулом).
• Неподвижный или малоподвижный образ жизни,
который приводит к слабости мускулатуры.
• Несвоевременное обращение к врачу (в случае
обнаружения искривления позвоночника в период
прохождения профилактического осмотра).

Слайд 8Текст слайда:

Что же делать, чтобы осанка была красивой?

Подход к этому вопросу индивидуальный, то есть у каждого человека может быть своя система, свои упражнения и главное во всем совет врача-специалиста.
Выработка осанки требует времени и контроля.

Слайд 9Текст слайда:

Правильная посадка

Правильная посадка во время занятий помогает лучше учиться, меньше уставать, вырасти стройным.
• Основные правила правильной посадки во время письма: сидеть прямо, не упираться грудью в парту (стол), ноги ставить на подножку или прямо на пол, низко не склоняться над тетрадью.
• Уметь проконтролировать свою посадку. Расстояние от глаз до книги следует проверить так: поставить руку локтем на парту и коснуться пальцами виска; между краем парты и грудью должны свободно проходить четыре пальца ладони (без большого пальца).
• Уметь проконтролировать свою осанку.

Слайд 10Текст слайда:

Проконтролируйте свою осанку!

Давайте рассмотрим позвоночник сверху вниз, посмотрев на себя в зеркало. Чтобы правильно определить, нужно встать у ровной стенки без обуви. Тогда ваше тело должно касаться её пятью точками: затылком, плечами, ягодицами, икрами ног и пятками. Если в таком положении вам комфортно,
у вас правильная осанка!

Слайд 11Текст слайда:

Кто читает правильно?

Слайд 12Текст слайда:

Что ещё помогает сохранять и укреплять осанку?

Соблюдение режима дня — правильное чередование видов деятельности (физической и умственной) – основное требование к режиму. Осенью и зимой дети должны быть на воздухе не менее 4 часов. Продолжительность сна у детей:
7-8 лет – 9-12 часов; 9–12 лет – 8 часов.
Питание должно быть рациональным (употребление молочных продуктов, мяса, рыбы, овощей и фруктов при соблюдении режима питания – завтрак, обед, ужин).
Одежда и обувь должны быть подобраны по росту и соответственно погоде: хорошо сидела, была достаточно
просторная, не стесняла движений, не затрудняла дыхания.Носить корсет, ортопедическую обувь по
назназению специалиста.
Плоскостопие – предвестник плохой осанки.

Слайд 13Текст слайда:

Что ещё помогает сохранять и укреплять осанку?

Мебель должна быть удобной:сидеть полностью на сидении,спина у спинки стула,высота стола должна быть на 2-3 см выше руки, согнутой в локте под прямым углом.
Правильное освещение рабочего
места – от него зависит поза
человека:свет должен падать слева,
расстояние до тетради или книги
должно составлять 30-35 см.
Полезные привычки помогут вам
следить за осанкой:стоять следует,
равномерно опираясь на обе ноги,
держать корпус при ходьбе прямо,
не шаркая ногами,
правильно сидеть за столом.

Слайд 14Текст слайда:

Движение!

Дорога в школу идомой пешком. По
возможности не пользоваться лифтом.
Ходьба с согласованным дыханием.
Физкультпауза во время приготовления домашних уроков через каждые 45 минут.
Оздоровительный бег (если противопоказаний к занятиям бегом нет). Лучше бегать в кроссовках, кедах, но не тапочках. Нежелательно бегать по асфальту, лучше по земле. Нельзя бегать сразу после еды.

Слайд 15Текст слайда:

Осанка и физкультура.

Если вы мало двигаетесь, не любите физкультуру, то ваша мускулатура очень слаба, поэтому торчат лопатки, мышцы спины слабые, что приводит
к сутулости (вам непроизвольно
хочется согнуть спину). Поддерживать спину
прямой помогают плавание, лыжи, коньки.

Слайд 16Текст слайда:

Утренняя гимнастика

Утренняя гимнастика занимает от 10 до 15 минут.
Дыхание должно быть произвольным. Оно достигается такими упражнениями: вдох на подъеме рук, выдох на их опускании. Можно сделать хлопок.
Упражнений для верхнего плечевого пояса очень много: стоя, лежа, на коленях, у стенки. Можно использовать различные предметы: палку, скакалку, мяч, резинку. Упражнения для мышц живота: сидя, лежа на спине подтягивая ноги к животу, поднимать
и опускать прямые ноги. Садиться и ложиться (без помощи рук), «ножницы», различные наклоны.
Упражнения для ног: «пистолетик», приседания. Большое значение имеет повторение упражнений 7-8 раз, чтобы не вызвать утомление. Комплекс заканчивается ровной ходьбой и дыхательными упражнениями.
После зарядки необходимо провести гигиенические процедуры.

Слайд 17Текст слайда:

Список сайтов:

http://www. baby.ru/community/v…
http://deti-i-my.ru/skolioz-u-…
http://www.yrh.yar.ru/woman/buklet/deti/02.htm
http://fictionbook.ru/author/valentin_dikul/jizn_bez_boli_v_shee/read_online.html?page=1http://life-ergo.livejournal.com/39246.html
http://nashydetky.com/2012/08
http://fineartamerica.com/featured/figure-skater-19-hanne-lore-koehler.html
http://zdravo-bravo.ru/fizkyltyra-i-sport/kompleks-utrennei-zaryadki
http://www.gcmp.ru/files/im1.pdf

Классный час «Правильная осанка — залог здоровья», ФГОС

Конспект классного часа во 2 классе

Тема: «Правильная осанка-залог здоровья».

Цель:

— Привлечь внимание учащихся к проблеме сохранения осанки.

Задачи:

— Сформировать представление о правильной осанке, выявить причины её нарушения.
— Дать рекомендации по профилактике нарушений осанки.

— Воспитывать интерес к вопросам здоровья.
Оборудование:

Компьютер, проектор, презентация, плакаты, «ромашка» с советами, продукты, звёзды разного размера.

Ход классного часа:

Приветствие.

Вступительное слово учителя.

-Ребята, я хочу начать наш классный час с притчи.

Однажды шли три странника. В пути их застала непогода. Они увидели дом, постучали. Им открыл хозяин и спросил:

— Кто вы?

— Здоровье, Любовь, Богатство. Впустите нас погреться.

— Жаль, но у нас только одно свободное место. Пойду, посоветуюсь с семьёй, кого из вас впустить.

Больная мать сказала:

— Давайте впустим Здоровье.

Дочь предложила впустить Любовь, а жена – Богатство. Пока они спорили между собой – странники исчезли.

Самоопределение деятельности.

— Ребята, посмотрите внимательно на доску ( на плакатах пословицы о здоровье)

-Как вы думаете, кто из странников сегодня у нас на классном часе? (Здоровье).

— Да, действительно, сегодня речь пойдёт о здоровье.

-Здоровье – это счастье в жизни любого человека. Не зря в народе говорят: Деньги потерял — ничего не потерял, время потерял – много потерял, здоровье потерял — всё потерял.

-Ребята, а что значит быть здоровым? ( быть сильным, крепким, выносливым, ловким, стройным).

-Ребята, чтобы узнать тему нашего сегодняшнего классного часа, предлагаю вам отгадать загадку:

Быть здоровою должна

Наших школьников…….(спина).

Слайд 2.

— Сегодня мы поговорим о спине, о правильной и красивой осанке.

«Правильная осанка — залог здоровья».

-Представьте двух молодых людей.

Идёт молодой человек, сутулится, спина круглая, голова наклонена, ноги волочит, точно специально старается подошвы поскорее стереть.

А вот другой: походка пружинистая, ступни легко отрываются от земли, торс прямой, плечи расправлены, голова приподнята.

-На кого приятней смотреть?

(ответы уч-ся)

— Да, второй человек красив, статен.

— Стройные люди радуют глаз. Но дело не только в красоте, у стройного человека правильно сформирован скелет. При правильной осанке легче работает сердце и другие важные органы. Правильная осанка не дается человеку при рождении, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности, после 18 лет исправить ее недостатки очень трудно, потому что в детском возрасте хрящевая ткань в позвоночниках еще не заменилась костной. Поэтому все взрослые постоянно говорят: “Не горби спину. Сиди прямо!” Неправильная осанка делает спину кривой, некрасивой. Если в детстве приучиться держаться прямо, тогда и в старшем возрасте не будут мучить боли в спине и пояснице.

-Ученые провели наблюдение. Оказалось, что если человек низкого роста, но держится прямо, то он, кажется выше. А вот высокий, но сутулый — ниже.

-Что же такое осанка?

Слайд 3.

Осанка — это привычная поза непринужденно стоящего или сидящего человека.

Слайд 4.

Правильная осанка в положении стоя означает, что плечи у нас слегка отведены назад, туловище выпрямлено.

Когда мы сидим, хорошая осанка означает, что спина у нас прямая, а голова приподнята.

-На осанку влияет, прежде всего, позвоночник – осевой орган. Позвоночник – это не просто стержень нашего организма. Вместе со скелетом он служит для защиты внутренних органов от внешних повреждений.

Слайд 5.

— Ребята, а кто имеет красивую осанку? ( ответы учащихся)

-Да, правильную красивую осанку имеют балерины, гимнасты, фигуристы, фотомодели.

Слайд 6.

-Ребята, посмотрите, кто это к нам пожаловал?

-Можно ли сказать, что у неё красивая осанка?

-Ребята, поднимите руку те, кто хочет узнать какие правила нужно выполнять, чтобы ваша осанка была правильной и красивой.

-Для того чтобы сохранить правильную осанку, нам помогут советы Доктора Айболита (используется «ромашка», дети по очереди снимают с доски лепестки с советами и зачитывают).

Учитель:

Всем известно, азбука обучает чтению,
Трудному, но главному для детей умению.
А у Айболита азбука другая,
Она привычкам правильным деток обучает:
Как простуды избежать,
Слух и зренье сохранять,
Закаляться, развиваться
И здоровым оставаться.
Азбуку здоровья чаще открывай!

Учи советы важные и в жизни применяй!

Слайды 7,8.

Совет №1: » Правильно сиди за партой»

— Ребята, как нужно сидеть за партой? ( ответы учащихся)

-При правильной посадке голова держится прямо, плечи развернуты, живот подобран, ноги ровно стоят на полу, пятки вместе.

На стуле рекомендуется сидеть прямо, свободно, не горбясь и не облокачиваясь, не следует раскачиваться на стуле, сидеть на краешке либо «верхом». Садиться и вставать нужно бесшумно.

Вы, ребята, посмотрите:
Все ли правильно сидите.
Быть прямой должна спина,
Как гитарная струна

Ноги вы соедините,
Прямо голову держите.
Ну, а чтобы не устать
Позу нужно поменять,
А минут так через тридцать,
Походить не полениться.

-Ребята, вы, конечно, обратили внимание на то, что в нашем классе стоят парты разные по высоте. Правильный подбор мебели также имеет большое значение при сохранении осанки.

Слайд 9.

Совет №2: Занимайся спортом!

— Почему нужно заниматься спортом? ( ответы учащихся)

Чтоб успешно развиваться,
Нужно спортом заниматься.
От занятий физкультурой,
Будет стройная фигура.

Нам полезно без сомненья,
Все, что связано с движеньем.
Вот, поэтому ребятки,
Будем делать мы зарядку.

— Чтобы осанка была правильной надо двигаться, играть в подвижные игры, заниматься физкультурой и спортом.

— Укреплению позвоночника и сохранению правильной осанки способствуют пешие прогулки, катание на велосипеде или роликовых коньках. Правильно чередуйте учебные занятия (работу) с отдыхом. Полезно разумно использовать спортивные упражнения, такие как ходьба на лыжах, спортивные игры.

Физминутка.

-Предлагаю послушать замечательную песенку и подвигаться!

Слайд 10.

Совет № 3: Спи на жёсткой постели.

-Ребята, а почему нужно спать на жёсткой постели? ( ответы учащихся)

Береги свой позвоночник
Утром, днём и даже ночью.
Чтобы кости не болели,
Спи на жёсткой ты постели.

Слайд 11.

Совет №4. Соблюдай режим дня.

— Почему нужно соблюдать режим дня? ( ответы учащихся)

— Кто из вас соблюдает режим дня?

Чтоб здоровье сохранить,

Организм свой укрепить,

Знает каждая семья

Должен быть режим у дня.

Если будешь ты стремиться
Распорядок выполнять —
Будешь лучше ты учиться,
Лучше будешь отдыхать.

Слайд 12.

Совет №5. Занимайся плаванием.

— Особенно полезно для спины плавание и гимнастика в воде. Плавание – эффективное средство коррекции нарушения осанки и сколиоза.

Слайд 13.

Совет №6.Правильно переноси грузы.

-Ребята, как правильно нужно переносить грузы? ( ответы учащихся)

Груз тяжёлый и большой,
Не носи в руке одной.
Поровну распределяй ,
В две руки,
И в путь ступай.

Слайд 14.

-Ребята, а в чём лучше носить учебники и все школьные принадлежности?

(в ранце)

-Многие ребята ходят с сумкой на плече. Это отрицательно влияет на позвоночник. Масса ранца учащегося начальных классов должна весить 2 кг 700г.

Совет №7. Правильный подбор обуви и одежды.

Слайд 15.

-Правильно подобранная обувь даёт стопе ограничение, замкнутое пространство , которое способствует правильному формированию стопы, в дальнейшем поможет избежать травм и сформировать правильную походку.

Совет №8. Правильно питайся!

— Ребята, какое питание является правильным? ( ответы учащихся)

Слайд 18.

Слайд 16.

-Для сохранения осанки необходимо правильное питание. Питание должно быть: разнообразным, регулярным, богатое овощами и фруктами и без спешки.

-Многие ребята отказываются от пищи, содержащей витамин D (печень, рыбий жир, яичный желток и пр.)

Витамин D нужен для того, чтобы кости были прочные и правильно развивались.

Знаем мы — нужна всегда всем полезная еда:
Разные продукты — овощи и фрукты.
А для осанки помни, дружок,
Очень полезный продукт — творожок!

Мера нужна и в еде,
Чтоб не случиться нежданной беде.
Нужно питаться в назначенный час,
В день понемножку, по несколько раз.

-Ребята, я предлагаю вам сейчас поиграть в игру «Разложи продукты».

-Перед вами лежат продукты питания.

Задание: разложить эти продукты на две части.

Первая — продукты, полезные для здоровья.

Вторая — продукты, вредные для здоровья.

А теперь совет № 9: Следи за своей походкой!

Слайд 17.

-Чтобы сохранить правильную осанку, необходимо следить за своей походкой.

— Ребята, почему нужно следить за своей походкой? ( ответы учащихся)

Слайд 18.

-Например, женщины Востока и Африки носят на голове сосуды с водой, корзины с фруктами, совсем не поддерживая их руками. Эти женщины отличаются стройностью, гордой осанкой.

Слайды 19,20.

— Но, к сожалению, не все следят за своей осанкой.

-Ребята, можно ли эти позы назвать правильными?

-Почему?

— Посмотрите, на позы, способствующие формированию неправильной осанки.

-У некоторых детей возникает нарушение осанки. В дальнейшем может развиться сколиоз.

Слайд 21.

-Что же такое сколиоз?

— Сколиоз- это боковое искривление позвоночника.

Признаки сколиоза:

Искривлён позвоночник.

Перекошены плечи.

Перекошен таз.

-Послушайте сказку о сколиозе.

Сказка о Сколиозе.

В одной ужасной стране – стране Болезнии высоко в Горбатых горах жил – был очень вредный и злой колдун Сколиоз. Он был очень маленького роста, у него был большой горб и очень длинные руки. Но самым неприятным в нём было его лицо: всегда угрюмое и нахмуренное, зеленоватого цвета с красными глазами, наверное, от злости. Сколиоз никогда не улыбался и не смеялся, и терпеть не мог человеческие улыбки и смех.

Когда он вылетал из своего логова и пролетал над человеческими поселениями, то надевал на себя шапку – невидимку, и поэтому никто из людей его никогда не видел. Но когда Сколиоз слышал человеческий смех, или видел, как люди улыбаются, то ему казалось, что они смеются над ним, над его некрасивой внешностью. Из-за этого он ненавидел всех людей! Особенно он ненавидел красивых, стройных и здоровых людей.

Думал он, думал и придумал, как навредить людям. Он сварил колдовское зелье, которое делало людей похожих на самого Сколиоза. Сколиоз брызгал зельем на спину людям, и у них постепенно искривлялся позвоночник, вырастал горб, руки опускались ниже колен. Люди переставали улыбаться и смеяться. Конечно, когда имеешь такую фигуру, то не до смеха.

И в наши дни злой колдун Сколиоз летает невидимкой среди людей и брызгает на них своё зелье.

Но не на всех действует это зелье! Оно совершенно не действует на спортсменов и на людей, которые всегда следят за своей осанкой.

-Задумайтесь, ребята, а на вас подействует зелье Сколиоза?

-Народом создано много пословиц и поговорок о здоровье.

— Ребята, объясните смысл пословицы.

«Человек настолько молод, насколько молод его позвоночник»

(вы будете ощущать себя до тех пор молодыми, пока будет здоров ваш позвоночник)

Практическая часть.

-Ребята, а вы хотите узнать правильная ли у вас осанка?

(вызывается ученик из класса)

Проверяем наличие сутулости.

Мерной лентой измеряем расстояние между крайними точками плеч сначала со стороны груди, а потом со стороны спины. Если результаты примерно одинаковы – всё в порядке, если второе число намного больше первого – сутулость есть.

Проверяем наличие искривления позвоночника.

Встаньте спиной к стене, плотно прижмите пятки, ягодицы и лопатки к стене. В этом положении между стенкой и поясницей должна проходить ладонь. Если проходит кулак – осанка нарушена.

Слайд 22.

Профилактика сколиоза.

Слайд 23.

-Существуют комплексы упражнений для формирования правильной осанки.

Слайд 24.

Комплекс упражнений лечебной физкультуры.

Приступать к оздоровлению никогда не рано и никогда не поздно. Лучше сделать этот шаг сегодня, чем завтра.

Слайд 25.

Ученик 1:

Корень, ствол у дерева –

Жизни всей источник,

Жизни ствол у человека –

Это позвоночник.

Ученик 2:

Сделав выводы теперь,

Вы держитесь твердо.

Чтобы по земле шагать

Вам с осанкой гордой.

Рефлексия.

— Ребята, каково ваше мнение о нашем классном часе?

— У вас у каждого на парте лежат звездочки трёх размеров. Давайте создадим своё звёздное небо. Оцените свои ощущения от классного часа, выбрав звезду нужного размера. Чем больше положительных эмоций вы испытали, тем большую звезду вы можете выбрать. Затем запишите 3 – 4 совета, которые помогут вам сохранить осанку правильной. (Учащиеся приклеивают звёзды на заранее подготовленный лист ватмана на доске).

— Закончить классный час мне хотелось бы такими словами:

Мы рождены, чтоб жить на свете долго,

Грустить и петь, смеяться и любить.

Но чтобы стали все мечты возможны,

Должны мы все здоровье сохранить.

Слайд 26.

Следите за своей осанкой!

Презентация к уроку

Опубликовано 19. 03.17 в 20:12 в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»

Родительское собрание Роль семьи в воспитании современных детей

Нажмите для полного просмотра!

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Родительское собрание Роль семьи в воспитании современных детей . Доклад-сообщение содержит 9 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Родительское собрание «Роль семьи в воспитании культуры поведения современных детей» Классный руководитель 3А класса Синельникова Екатерина Владимировна

Слайд 2

Описание слайда:

«Воспитание — это наука, которая обучает наших детей обходиться без нас» Лугеве «Кто не может взять лаской, тот не может взять строгостью» А. Чехов «Величайшая ошибка, которую только можно сделать в деле воспитания, — это чересчур торопиться» Ж. Руссо

Слайд 3

Описание слайда:

Привычки, сформированные до школы Самообслуживание – следить за чистотой и опрятностью внешнего вида. Вежливое отношение к старшим. Должны здороваться и прощаться. Должны уметь благодарить. Соблюдать тишину, когда кто-то занят делом.

Слайд 4

Описание слайда:

Закончи предложение Школа, в которой учится мой ребенок, это… Класс, в котором учится мой ребенок, это… Одноклассники моего ребенка – это… Выполнение домашних заданий для моего ребенка – это… Учебные предметы, которые нравятся моему ребенку, это… Учебные предметы, которые не нравятся моему ребенку, это…

Слайд 5

Описание слайда:

Новые навыки и привычки Привычка своевременно приходить в школу Держать в порядке рабочее место, книги, тетради. Выполнять правила посадки за партой, входа и выхода из класса. Привычка обращаться по имени отчеству к старшим. Выполнять требования дежурных Привычка прилично вести себя в коллективе

Слайд 6

Описание слайда:

Закончи предложение Я радуюсь, когда мой ребенок… Я огорчаюсь, когда мой ребенок… Я плачу, когда мой ребенок… Я злюсь, когда мой ребенок… Мне нравится, когда мой ребенок… Мне не нравится, когда мой ребенок… Я не верю, когда мой ребенок… Я верю, когда говорят, что мой ребенок… Если у моего ребенка хорошие новости, то… Если у моего ребенка плохие новости, то… Если у моего ребенка что-то не получается, то…

Слайд 7

Описание слайда:

Заповеди воспитания Найдите в ребенке что-нибудь достойное похвалы. Не ругайте, а учите! Оцените сильные стороны своих детей. Развивайте в ребенке уверенность в себе. Научите своего ребенка расслабляться. Напоминайте ребенку о его успехах. Идите к цели постепенно.

Слайд 8

Описание слайда:

Никогда не забывайте, что воспитание – длительные процесс, включающий в себя поддержку, поощрение и упорный труд. Никогда не забывайте, что воспитание – длительные процесс, включающий в себя поддержку, поощрение и упорный труд.

Слайд 9

Описание слайда:

Самые главные слова которые нужно сказать своему ребенку сегодня: Самые главные слова которые нужно сказать своему ребенку сегодня: « Я тебя люблю, мы рядом, мы вместе все преодолеем»

Теги Родительское собрание Роль семьи в воспитании современных детей

Похожие презентации

Презентация успешно отправлена!

Ошибка! Введите корректный Email!

Mypresentation. ru

Загрузить презентацию

Закрыть (X)

Конспект и презентация к уроку письма на тему «Ориентировка на странице прописей. Школьные принадлежности»

Внимание! Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок.

Все ли на месте, все ли в порядке –

Ручка, карандаш, прописи.

Сл. Сегодня у вас замечательный день. Вы отправляетесь в далекое плавание по океану Письма. Посмотрите на ваши парты. Они стоят, как корабли на рейде, готовые отправиться в плавание вместе со своими капитанами. А капитаны этих школьных кораблей – вы. Каждый день вы будете узнавать что-то новое.

Внимание, первоклассники! Капитанам школьных кораблей приготовиться к плаванию!

Во второй день сентября

Отправляется в плаванье школа

И до самого лета

Уходит, уходит в моря.

Ты за партой сидишь, капитан,

А за школьным окошком

Облака все плывут и плывут

От звонка до звонка.

Сл. Итак, друзья, наши корабли отчаливают. Звучит мелодия песни «Как провожают пароходы»

Как правильно сидеть за столом при письме.

Сл. Каждый капитан обязан правильно сидеть за своим кораблем, чтобы не случилась какая-либо авария, так и мы за своим столом при письме. Рассмотрите рисунок. Как сидит мальчик на рисунке слева? Как сидит мальчик на рисунке справа? Кто из них сидит правильно?

— Ученик должен сидеть за столом прямо, голова (но не туловище) должна быть слегка наклонена, ноги всей поверхностью касаются пола. Рука, не занятая письмом, должна лежать на столе, параллельно его краю.

— Итак, каждый сядьте правильно. Проверьте своего товарища по парте. Поднимите руку, у кого получилось? А у кого возникли трудности?

Как правильно расположить тетрадь.

— Кто же из моих юных капитанов самый сообразительный, попробуйте отгадать мою загадку.

Листы у нее белые-белые,

Они не падают с веток.

На них я ошибки делаю

Среди полосок и клеток.

Ответ: Тетрадь

— Интересно ли Вам узнать, как правильно нужно расположить тетрадь на своей парте?

– Для этого давайте откроем прописи на 4 и 5 странице. Рассмотрите внимательно рисунки. Поднимите руку, кто пишет и рисует правой рукой?

Сл. Тогда сидеть за столом и класть тетрадь надо так, как это делает мальчик на 4 странице. Тетрадь под наклоном в левую сторону, напротив середины груди. Итак, каждый на своей парте правильно расположите тетрадь или прописи. Проверьте своего товарища по парте. Поднимите руку, у кого получилось? А у кого возникли трудности?

— Поднимите руку, кто пишет и рисует левой рукой?

— Тогда сидеть за столом и класть тетрадь надо так, как это делает девочка на 5 странице. Тетрадь под наклоном в правую сторону, напротив середины груди. Итак, каждый на своей парте правильно расположите тетрадь или прописи. Проверьте своего товарища по парте. Поднимите руку, у кого получилось? А у кого возникли трудности?

Как правильно держать ручку.

— Мои капитаны, у меня для Вас есть ещё одна загадка.

По тетради порхаю,

След оставляю,

Буквы и цифры,

Пером прославляю!

Ответ: Ручка

— Как вы думаете, чему сейчас мы с Вами будем учиться?

Сл. Верно, ведь каждый великий капитан имеет красивый почерк. А чтобы он был действительно таков, мы с Вами должны научиться правильно держать ручку. Меня тоже когда-то научил капитан. Сейчас я с Вами поделюсь своим опытом. Ручку держат три пальца: большой, указательный и средний. Расстояние от самого кончика ручки до указательного пальца – 1,5 см. Пишущий предмет лежит на подушке среднего пальчика, фиксируется большим и указательным пальцами, причем большой расположен несколько выше указательного. Все три пальчика, которые участвуют в удержании предмета, как будто закругляются. Два других пальчика сгибаются и прижимаются к ладошке. Верхний кончик пишущего предмета ориентирован на плечо пишущей руки. Кисть при письме расслаблена, локоть не отрывается от стола. Пальцы не должны сжимать пишущий предмет слишком сильно. Сл. Учитель показывает, как надо держать ручку в руке при письме.

— Возьмите ручку в руку. Поставьте локоть на парту и в поднятой руке попробуйте правильно взять ручку.

— Теперь положите ручку на парту. Возьмите ручку тремя пальцами и несколько раз приподнимите указательный палец.

Сл. Внимание! Внимание! Наша эскадра приближается к берегу. Встанем на ножки и немножко отдохнём.

А над морем — мы с тобою!

Над волнами чайки кружат,

Полетим за ними дружно.

Брызги пены, шум прибоя,

А над морем — мы с тобою! (Дети машут руками, словно крыльями.)

Мы теперь плывём по морю

И резвимся на просторе.

Веселее загребай

И дельфинов догоняй. (Дети делают плавательные движения руками.)

Поглядите: чайки важно

Ходят по морскому пляжу. (Ходьба на месте.)

Сядьте, дети на песок,

Продолжаем наш урок. (Дети садятся за парты.) 2 раза

Работа в прописи.

— Откройте прописи на 6 странице. Соблюдая все изученные правила: правильная посадка, правильное расположение тетради и правильное держание ручки, соедините ручкой листик с листиком, а божью коровку – с божьей коровкой.

— Откройте прописи на 7 странице. Соблюдая все изученные правила: правильная посадка, правильное расположение тетради и правильное держание ручки, проведите линию от звездочек вниз, а от грибков – вправо.

Сл. Вот и подошло к концу наше плавание. Наша эскадра причаливает к родному берегу. Но еще много месяцев мы будем уходить в плавание по великому и прекрасному океану, где будем учиться красиво, писать. Что нового вы узнали и чему научились в ходе нашего плавания?

— За такие проявленные качества у моих капитанов, как внимательность, упорство и труд, я хочу вручить Вам вот такие памятки, которые нам ещё пригодятся в наших путешествиях. Положите их в дневник.

Типы рассадки: 8 вариантов, которые необходимо знать

Рассадка может заключать или разрывать сделки, отношения и даже цели мероприятий. «Чтобы получить то, что вы хотите, многое зависит от того, где сидят (участники мероприятия), — говорит Брайан Ли, руководитель отдела управления продуктами в Lifehack. И то, где сидят люди, зависит от типа рассадки, выбранного для мероприятия, встречи, конференции и т. д. Кроме того, узнайте, как психология рассадки может помочь планировщикам сделать наилучший выбор при создании диаграмм событий и планов этажей.

Как выбрать тип рассадки?

Выберите тип рассадки в зависимости от того, какие мероприятия вы запланировали на мероприятие, а также продолжительности мероприятия и особых потребностей участников. Например, недельная конференция с большим количеством лекций не будет работать с размещением в капсулах для каждого основного пункта повестки дня, но однодневный творческий семинар для небольшой команды сработает.

Откройте для себя 8 типов рассадки, которые должны знать все профессионалы на мероприятиях:

Имейте в виду, что тип рассадки, который вы выберете, зависит от имеющегося у вас пространства, целей вашего мероприятия и имеющейся в вашем распоряжении мебели.

1. Chevron

Сиденья в стиле Chevron представляют собой две колонны коротких угловых рядов с проходом посередине. Успешная стратегия многих планировщиков, которые используют этот стиль рассадки, заключается в том, чтобы создать четкую фокусную точку спереди и в центре, чтобы привлечь внимание к выступающему, а затем стратегически рассадить участников, которых вы хотели бы сгруппировать для обсуждения.

Pros:

Каждый может просматривать динамик и работать в небольших группах по мере необходимости
максимизирует пространство, используя угловые ряды
Лучшие из обоих миров для презентаций

Cons:

Не идеально для крупного групповые обсуждения
У участников могут возникнуть проблемы с обзором, если места не расположены в шахматном порядке.0024
Конференц-залы

2. Аудитория

Рассадка в стиле зрительного зала включает в себя встроенные сиденья или ряды стульев, обращенных в одну точку фокусировки, которой обычно является профессиональная сцена или подиум. Воспользуйтесь сценическим пространством и установите фон, который будет привлекательным для фотографий, например, текстурированные ткани или принты с логотипами.

Плюсы:

Отлично подходит для больших групп, лекций или выступлений, а также церемоний

Минусы:

Звук часто может быть выпуском
Участие аудитории или сеансы прорыва в группе могут быть неудобными

Лучшие для:

Награда
Press Converence

Банкетная рассадка означает использование круглых столов, равномерно расставленных по всему залу. Имейте в виду, что столы в банкетной рассадке обычно вмещают от 8 до 10 человек. Для достижения наилучших результатов сгруппируйте людей, которые хорошо знакомы друг с другом, например членов семьи или коллег. В противном случае рассадите людей в соответствии с общими интересами, такими как хобби или цели проекта, чтобы способствовать естественному разговору.

Плюсы:

Общаться легко и удобно
Идеально подходит для общения и отдыха

Подходит для:

Свадьбы
Вечеринки
Награды
Банкеты
Благотворительные мероприятия

015

Зал заседаний и конференц-зал предлагает один длинный прямоугольный стол, за которым гости могут сидеть лицом друг к другу. При составлении схемы рассадки учитывайте следующие принципы психологии рассадки на конференции:

VIP-персоны должны сидеть во главе стола
Ближайшие советники VIP-персон должны располагаться по бокам от них
Люди в середине или на противоположном конце будут проводить большую часть своего времени, слушая
Любой, кто сидит напротив VIP, скорее всего, будет склонен не согласиться с ним, но если нет, он должен быть словесным сторонником, чтобы другие приняли к сведению

Pros:

Облегчает обсуждение
. Сфокусирует один человек
Предлагает стратегическое размещение для бизнес -встреч

Cons:

Не совсем идеальные для Длинных визуальных представлений. если VIP и человек, сидящий напротив, не сходятся во взглядах

Подходит для:

Мозговые штурмы
Небольшие групповые встречи
Стратегические слияния
Воздействие на тех, кто сидит посередине, чтобы они согласились с VIP-персоной

5. Кабаре

Исследование Корнельского университета показало, что физически сидя (или стоя) ближе к кому-то вы чувствуете эмоциональную близость к ним, что также может объяснить, почему рассадка в стиле кабаре на мероприятиях помогает строить отношения. Независимо от того, выбираете ли вы коктейльные столики для всего помещения или смешиваете их с другими типами сидений, обязательно расставьте вокруг них U-образную форму стульев с отверстием, обращенным к выбранной фокусной точке.

Pros:

Socializing is encouraged yet guests can remain focused on performances or presentations
Has a laidback and organic feel to it

Cons:

Doesn’t maximize space

Подходит для:

Награждений
Пассивных обучающих презентаций
Развлекательных программ

6. Класса

рассадки на академическое и социальное поведение учащихся». Это означает, что организаторы мероприятий также должны уделять особое внимание типу рассадки, который они выбирают, поскольку это оказывает непосредственное влияние на способности участников и их действия в учебной среде. Для достижения наилучших результатов ограничьте маленькие столы четырьмя посетителями и оставьте не менее трех футов пространства между каждым сиденьем за длинными столами.

Pros:

фокусируют внимание на передней части комнаты
Натуральные участники PRIMES для изучения
Идеально подходит для нот

минусы:

правильно расставлены
Может показаться слишком ностальгическим по профессиональной обстановке

Подходит для:

Групповые тренинги
Личные сертификаты
Информация о продукте для мастерских

7.

Подобно банкетным и U-образным сиденьям, полые квадраты выглядят именно так, как звучат. Все могут видеть друг друга, сохраняя при этом удобное расстояние, что делает его идеальным для приема пищи или работы на ноутбуках. Используйте этот тип рассадки для групп, которые были бы слишком переполнены за обычным банкетным столом, и дайте тем, кто сидит на каждом конце, дополнительное пространство для локтя.

Плюсы:

Поддерживает прием пищи и работу
Все участники видны друг другу и могут вести комфортные обсуждения

Минусы:

Не увеличивает площадь помещения

Подходит для:

Совместных встреч с участием менее 30 гостей
Рабочие обеды
Семинары

8. П-образная форма

П-образная или подковообразная посадка представляет собой группу столов в форме коробки с полым центром и одним открытым концом. Компенсируйте потерю площади, разместив на стенах декоративные или презентационные материалы. Используйте этот тип рассадки для участников, которые уже работали вместе или планируют сделать это в ближайшем будущем, чтобы облегчить построение отношений.

Плюсы:

Идеально подходит как для презентаций, так и для совместной работы
Все могут видеть друг друга в любое время
Аудитория может комфортно взаимодействовать со спикерами

Минусы:

Требуется фасилитатор или назначенный лидер, чтобы поддерживать диалог
Не подходит для больших групп более 30 участников

Подходит для:

Коллективные встречи
Презентации

Создайте идеальную рассадку для любого мероприятия!

Теперь, когда вы знаете о некоторых основных типах рассадки, о том, как они выглядят, а также о плюсах и минусах каждой из них, пришло время ознакомиться с некоторыми советами и тенденциями рассадки от опытных планировщиков, чтобы получить еще больше вдохновения.

Рассадка в классе | Центр преподавания и обучения Poorvu

Вы находитесь здесь

ГлавнаяСтратегические ресурсы и цифровые публикацииУправление классной комнатойРасстановка сидячих мест в классе

Физическая конфигурация классной комнаты — это больше, чем организационный или стилистический выбор преподавателя. Организация рассадки в классе влияет на обучение, мотивацию, участие учащихся и отношения между учителем и учеником и учеником (Fernandes, Huang & Rinaldo, 2011). В виртуальном классе, таком как платформы реального времени, такие как Zoom, выбор методов обучения для использования стратегий вовлечения и предоставления возможностей для обратной связи также оказывает положительное влияние на результаты обучения учащихся (Francescucci and Rohani, 2019).). Ниже приведены конкретные стратегии и примеры для улучшения обучения учащихся в различных классных комнатах.

Помещения для личного обучения в классе

Преподаватель может максимально повысить вовлеченность учащихся, изменив физическое расположение стульев, столов и презентаций в классе. Теория учебной коммуникации предполагает, что рассадка может влиять на то, как преподаватели общаются со студентами и как студенты взаимодействуют друг с другом, влияя на вовлеченность, мотивацию и концентрацию (Маккорски и Макветта, 19).78). Более поздние исследования показывают, что организация классной комнаты формирует педагогику инструктора, выбор занятий и поведение учащихся при выполнении задания. Например, классная комната с прикрепленными креслами, направленными к подиуму в передней части аудитории, приводит к тому, что преподаватели проводят больше времени на лекциях, а студенты демонстрируют менее активную вовлеченность. Напротив, размещение за круглым столом приводит к тому, что преподаватели и студенты участвуют в более активной учебной деятельности, что приводит к улучшению результатов обучения (Брукс, 2012 г.). Дальнейшие исследования показывают, что учащиеся предпочитают более гибкую схему рассадки (Harvey and Kenyon, 2013). В частности, учащиеся отдают предпочтение классным комнатам с мобильными стульями вместо стационарных и трапециевидным столам со стульями на роликах против прямоугольных столов с неподвижными стульями.

В целом, пространства, спроектированные с упором на учащихся, с упором на построение знаний и сотрудничество учащихся, могут способствовать обучению учащихся (Rands and Gansemer-Topf, 2017). На самом деле, многие классы в колледжах и университетах были построены с использованием более традиционных моделей для курсов лекций и семинаров. Преподаватели могут подумать о том, как изменить рассадку и привести ее в соответствие с требованиями занятий в классе, чтобы максимизировать эффективность обучения учащихся.

Примеры

Рис. 1. Шесть вариантов рассадки в классе

Традиционная

Традиционная лекция обычно состоит из рядов фиксированных сидений. Учащиеся стоят лицом к инструктору спиной друг к другу. Такое расположение сидений в классе исторически распространено в колледжах и университетах, сводя к минимуму общение между студентами и в значительной степени поддерживая учебную среду «мудрец на сцене». Самые высокие коммуникативные взаимодействия между профессорами и студентами обычно происходят со студентами в первом ряду или в середине класса. Студенты на задних рядах, скорее всего, будут менее вовлечены.

Круглый стол

Многие комнаты для семинаров и курсов могут состоять из инструктора и студентов, сидящих за одним большим столом. Такое расположение сидений также может быть сформировано с использованием отдельных столов. Студенты и преподаватели все смотрят друг на друга в этой настройке, которая может поддерживать диалог всего класса, а также партнерский диалог.

Подкова или полукруг

Подкова или полукруг предлагают модифицированную схему круглого стола, где все участники стоят лицом друг к другу, а инструктор может перемещаться по комнате. Подкова поощряет обсуждение между учащимися и с инструктором, хотя такая установка, как правило, способствует большему взаимодействию между инструктором и учениками, находящимися напротив, с немного меньшим количеством студентов, непосредственно примыкающих к инструктору. Установка в виде подковы может быть особенно эффективной, когда инструктор хочет спроецировать и обсудить материал, связанный с курсом, перед классом.

Двойная подкова

Такое расположение сидений включает в себя внутреннюю и внешнюю подкову и, как и обычная подкова, требует более подробного обсуждения, чем традиционный формат. Это более ограничено тем, что спины учеников во внутреннем круге обращены к ученикам во внешнем круге. Однако учащиеся также могут легче взаимодействовать с теми, кто находится ближе всего к ним, или поворачиваться лицом к учащимся, стоящим позади них, для групповой работы.

Блоки (группы, пары)

Блоки или парные столы могут быть спроектированы с прямоугольными, круглыми или трапециевидными столами или отдельными столами. Что касается станций, инструкторы могут поставить несколько столов вместе, чтобы сформировать группы студентов (например, 3-4 студента) или пары. Такое расположение может быть особенно полезным, когда учащиеся будут работать в группах или парах со своими одноклассниками большую часть учебного времени. В более общем плане эта договоренность объединяет учебное сообщество, в котором предполагается, что учащиеся будут работать друг с другом.

Виртуальные синхронные учебные пространства

Учащиеся участвуют в синхронном онлайн-обучении, когда происходит эффективное взаимодействие между учащимися, а также между учащимися и преподавателем (Watts, 2016). Существует множество функций Zoom, которые могут повысить вовлеченность учащихся, если они соответствуют результатам обучения преподавателя:

Галерея: Благодаря возможности отображать до 49 квадратов на одном экране, этот вид является оптимальным, когда инструктор хочет организовать синхронное обсуждение со всеми или большинством учащихся.
Комнаты отдыха: Преподаватели, которые хотят, чтобы их ученики работали в небольших группах над заданием, набором вопросов для обсуждения, набором задач или лабораторной работой, могут найти комнаты отдыха особенно эффективными. Учащиеся могут быть добавлены в комнаты обсуждения вручную, автоматически по предварительному заданию или по собственному выбору.
Поделиться экраном: эта функция часто используется для мини-лекции во время сеанса синхронного обучения, так что инструктор или учащийся, выступающий с докладом, может делиться слайдами во время обсуждения дисциплинарного содержания. Преподаватели и студенты могут также обмениваться документами, программами или изображениями, а также совместно использовать интерактивные функции Zoom, такие как доска, и, возможно, совместно работать над ними.
Spotlighting: когда инструктор пригласил приглашенного докладчика или группу участников дискуссии, функция Spotlight в Zoom позволяет инструктору выделить до девяти человек для студентов в верхней части представления галереи. Эта функция также хорошо работает для студенческих презентаций.
Отображаемые имена: Преподаватель и учащиеся могут изменить свое отображаемое имя в Zoom, чтобы отразить имя, которое они хотят, чтобы их называли, а также использование ими местоимений, что позволяет каждому в учебном пространстве персонализировать опыт. Чтобы изменить отображаемое имя во время живой встречи, щелкните правой кнопкой мыши свое видео и выберите «Переименовать». Чтобы изменить свое имя на всех ваших собраниях Zoom, отредактируйте имя, указанное в вашем профиле Zoom.

Учитывая, что многие люди испытывают усталость от Zoom, инструкторы могут рассмотреть возможность назначения определенного времени для включения и выключения камер во время синхронного обучения. Некоторым учащимся может потребоваться полностью отказаться от использования камеры из-за проблем, связанных с надежностью Интернета и конфиденциальностью в отношении личного пространства, из которого они участвуют.

Ссылки

Брукс, Д. Кристофер (2012). Пространство и последствия: влияние различных формальных учебных пространств на поведение инструктора и ученика. Журнал учебных пространств, 1 (2).

Фернандес, А.С., Хуанг, Дж., и Ринальдо, В. (2011). Действительно ли имеет значение место, где сидит учащийся? Влияние места для сидения на обучение учащихся в классе. Международный журнал прикладных исследований в области образования, 10 (1).

Франсескуччи, А. и Лайла Рохани, Л. Исключительно синхронное онлайн-обучение (VIRI): влияние на успеваемость учащихся и результаты вовлечения. Журнал маркетингового образования 2019, Том. 41(1) 60–69.

Харви Э.Дж., Кеньон М.С. (2013). Соображения по рассадке в классе для студентов и преподавателей 21 века. Журнал учебных пространств, 2 (1).

Маккорски Дж. К. и МакВетта Р. В. (1978). Рассадка в классе: теория учебной коммуникации в сравнении с предпочтениями учащихся. Коммуникативное образование, 27, 99-111.

Рэндс М. Л. и Гансемер-Топф А.Н. (2017). Сама комната активна: как дизайн классной комнаты влияет на вовлеченность учащихся. Журнал учебных пространств, 6 (1).

Уоттс, Л. (2016) Синхронная и асинхронная коммуникация в дистанционном обучении: обзор литературы. Ежеквартальный обзор дистанционного образования, 17(1), 23-32.

Центр преподавания и обучения Poorvu регулярно поддерживает членов сообщества Йельского университета с помощью индивидуальных учебных консультаций и наблюдения за классом.

Центр преподавания и обучения Poorvu сотрудничает с отделами и группами на территории кампуса в течение всего года, чтобы делиться своим пространством. Пожалуйста, просмотрите форму бронирования и отправьте запрос.

Постдокторские ученые Хелмсли вводят новшества в курсы STEM для бакалавров в Йельском университете и в наших партнерских учреждениях, Бриджпортском университете и Хаусатонском муниципальном колледже.

Как выбрать правильное место на совещании КАЖДЫЙ раз

Шаг № 2: Найдите свою цель или способ
Шаг № 3: Практическая речь
Шаг № 4: Большая Б
Шаг № 5: Стороны имеют значение Seating Pro
Шаг № 7: А как насчет круга?!
Шаг № 8. Мои супер-специальные советы по поиску мест

Встречайте
Презентации меняют правила игры
Кушетка, стул или шарнир?

Лучшее место в зале
Часть 2. Как организовать рассадку за столом для совещаний организатору мероприятия
Почему важна рассадка?

Совет по рассадке № 1: посадка, ориентированная на цель
Совет по рассадке № 2: форма + расстояние = успех
Совет №3 по рассадке: оптимизируйте свой офис0024
1. #1: Театр
2. #2 Класс
3. #3 Елочка
4. #4 U-образная форма
5. #5 Подкова
6. #6 Полый квадрат
7. #7 Зал заседаний
8. #8 Банкет
9. #9 Кабаре
10. #10 Коктейль
11. #11 Lounge Zone

Это полное руководство по рассадке столов для переговоров и тому, как выбрать идеальное место для встречи.

У сидения есть своя психология, и очень полезно иметь его в заднем кармане для любого типа комнаты, в которую вы можете войти.

Из этого руководства вы узнаете:

Почему тип стола , за которым вы сидите, имеет значение (подсказка: он меняет ваше поведение)
Как выбрать идеальное место на ЛЮБОЙ встрече (и избегать плохих мест!)
Лучшие способы организовать собственную встречу (с 11 рассадками)

Теперь, прежде чем я расскажу вам о науке… давайте посмотрим, насколько хороша ваша психология сидения! Посмотрите видео, чтобы сыграть в игру с рассадкой:

Например, если бы вы вошли в конференц-зал с этим столом… где бы вы сели?

В этом руководстве я дам вам свою формулу выбора идеального сиденья.

Если вы ищете идеальное место для сидения в конференц-зале (часть 1 для вас) или хотите спланировать собственное расположение мест для встречи (см. часть 2), вам понравится это новое руководство. .

Часть 1: Поиск идеального места

Вы входите в конференц-зал и сталкиваетесь с ВАЖНЫМ решением…

Какое место лучше?
Должен ли я сидеть рядом с боссом?
Где мне сесть?!

Место, где вы сидите на совещании, имеет НАМНОГО большее значение, чем вы думаете! И у науки есть для нас несколько отличных советов о том, где сидеть за столом для переговоров и как оптимизировать выбор места.

↑ Table of Contents ↑

The Out

стоя

Хотите верьте, хотите нет, но есть психология того, где вы сидите, и это имеет значение! Психолог-эколог Роберт Соммер на самом деле первым обнаружил, что место, где мы сидим на совещании, сильно влияет на несколько вещей:0003

Восприятие вас людьми — как вы отмечаете свою территорию?
Ваши чувства по отношению к другим и то, что говорится на собрании — чувствуете ли вы себя включенным или исключенным?
статус ваших отношений с другими в комнате — насколько близко вы сидите к боссу?

И вот тут становится по-настоящему интересно… исследователи обнаружили, что форма вашего стола может влиять на то, как вы принимаете решения! Вот что они сделали:

В общей сложности 350 участников попросили сесть на один из семи стульев, расставленных в разном порядке, и оценить рекламу и фотографии.
Участники, которые сидели в кругу, более благосклонно реагировали на изображения, на которых были изображены группы друзей или членов семьи и которые передавали чувство сопричастности.
Если участники сидели прямоугольными или квадратными формами, они предпочитали рекламу с изображением пройдох и головорезов.

Другими словами —

«Форма рассадки оказывает предсказательное влияние на убеждение». -Школа бизнеса UBC

Построение кругов обеспечивает лучший зрительный контакт и равенство, в то время как прямоугольное или квадратное построение ведет к более индивидуальным встречам, которыми может управлять Power Player (подробнее об этом позже). Неудивительно, что у Дональда Трампа в его шоу «Ученик» есть прямоугольный стол.

Готовы? Занимайте места, садитесь и давайте готовиться к делу! Вот как выбрать идеальное место для встречи.

↑ Содержание ↑

Шаг № 1: Знайте свой план игры

Вот изображение типичного конференц-зала:

Позиция A: Лучший игрок

Это место обычно зарезервировано для босса, VIP-персоны или лица, ведущего собрание . Это особенно актуально, если за ними находится экран проектора.

↑ Содержание ↑

Позиции B и C: Союзники

Люди, сидящие рядом с боссом, обычно считаются наиболее благосклонными к Power Player. Это может быть, а может и не быть на самом деле. Тем не менее, удобно иметь возможность шептать боссу что-то на ухо. Вы также с большей вероятностью будете услышаны боссом, если вся группа говорит одновременно. Доктор Ричард Винтерс из клиники Мэйо, который также является профессиональным и исполнительным коучем для лидеров здравоохранения, называет эти позиции фланговыми:0003

«Когда вы сидите в этом положении, вы можете влиять на ход встречи, помогая. Вы можете привлечь внимание к темам или отвлечь их от них. Вы можете вызвать ускорение или замедление повестки дня». — Д-р Ричард Винтерс

В чем разница между B и C? Читайте дальше…

↑ Содержание ↑

Позиция D: Миддлы

Миддлы будут меньше смотреть в глаза и меньше времени на выступления просто из-за особенностей стола в зале заседаний. Это может быть хорошим местом для перехода в режим скрытности. Если у вас нет выбора и вам приходится сидеть посередине, будьте готовы высказаться, если хотите, чтобы вас услышали.

Совет искушенного: Если вы наклонитесь вперед и слегка поднимете руку, вы можете добиться зрительного контакта и внимания, если хотите добавить важный комментарий.

↑ Содержание ↑

Позиция E: Претендент

Если вы сидите напротив своего босса, вам есть что сказать. Обычно, когда мы сталкиваемся с кем-то лицом к лицу, мы чувствуем себя более противоположными по отношению к ним. Будьте остро осведомлены об этом, если вы в конечном итоге в этом кресле.

Если вы хотите , чтобы стать Претендентом — будьте готовы говорить и обращаться напрямую к Power Player.
Если вы действительно , а не , хотите стать претендентом, но вынуждены занять это место, окажите более словесную и невербальную поддержку. Чтобы противодействовать вашему сидению, больше улыбайтесь, больше кивайте и давайте больше поддерживающей обратной связи.

Совет искушенного: Иногда, если совещание проводят два человека, они занимают оба конца стола. Это отличный способ физически показать сбалансированную точку зрения, когда информация поступает с обеих сторон.

↑ Содержание ↑

Позиция F: Боковые игроки

Нужно улизнуть пораньше? Не хотите быть услышанным? Разве вы еще не Power Player? Тогда боковая линия для вас. Это может быть возле двери — особенно если вам нужно уйти — или в качестве помощника за боссом.

↑ Содержание ↑

Шаг № 2. Найдите свою цель или режим

Какова ваша цель или режим встречи? Доктор Уинтерс обнаружил, что люди обычно либо хотят, чтобы их видели и слышали, либо нет. Я обнаружил, что мы пытаемся сбалансировать два поведения на собрании:

Режим внимания: Я хочу много говорить. Я хочу быть услышанным. Я хочу, чтобы меня заметили.
Скрытый режим: Я хочу меньше говорить. Я не хочу, чтобы меня заметили. Я могу даже захотеть спрятаться.

Ни то, ни другое не является неправильным, но важно быть целеустремленным. Скрытый режим может быть удобен для прослушивания на собрании, когда вам нечего внести в повестку дня. Режим внимания может быть полезен, если вы хотите, чтобы босс и заметили вас.взять на себя руководящую роль .

Итог: Вы должны знать свою цель или режим, прежде чем войти в комнату. Это поможет вам принять правильное решение о посадке.

↑ Оглавление ↑

Шаг №3: Практический разговор

Задайте себе следующие вопросы:

Нужно ли мне много мочиться?
Мне нужно уйти пораньше?
Есть ли вероятность того, что я получу срочный звонок от клиента?
Я хочу кофе?

Эти вопросы кажутся незначительными, но они не нужны, когда вам нужно выйти из собрания с позором. Перед тем, как плюхнуться в кресло, подумайте о своем плане действий и о том, *может* понадобиться ли вам в любой момент встать.

На совещании нет ничего хуже, чем когда вы собираетесь сделать важное замечание, а кто-то ползет по стульям, чтобы добраться до туалета.

Итог: Не будь ТЕМ человеком. Если вам, возможно, придется уйти, будьте сайдлайнером — позиция F или D, возле двери.

↑ Содержание ↑

Шаг № 4: Большой Б

Кто такой Большой Б? Ваш босс! Принимающий решение! Большой сыр … Я думаю, это будет большая буква C. В любом случае, ваш VIP должен повлиять на ваш выбор места. Прежде чем принять решение, вы должны знать свои цели. С наукой здесь все ясно. Исследование Корнельского университета показало, что:

Чем ближе вы к кому-то физически, тем ближе вы к ним чувствуете.

Другими словами, чем ближе вы сидите к своему начальнику, тем сильнее его сопереживание. Близость — не единственная проблема, которую следует учитывать. Вы также хотите подумать о прямой видимости. Если вам есть, что сказать своему боссу или вы будете представлять что-то важное, вы можете подумать о том, чтобы встать напротив него — так вы будете в его прямой видимости. Эта позиция сопряжена с некоторыми рисками, но может быть хорошим стратегическим выбором, если вы хотите оказать влияние.

Итог : Используйте босса как компас.

↑ Table of Contents ↑

Шаг № 5: Стороны имеют значение

Это мой любимый научный фрагмент во всей этой статье! Вы должны сидеть справа или слева от Power Player? Наука ясна:

Если вы хотите, чтобы вас услышали, сядьте слева от Power Player. Если вы хотите, чтобы вас не заметили, сядьте справа от Power Player.

Это верно в бизнесе и даже в обучении!

«Одно исследование показало, что учителя как бы игнорируют учеников, которые сидят справа от них, а ученики, которые сидят слева, обычно лучше учатся и их чаще вызывают. То же самое верно и в бизнесе: исследования показывают, что больше сделок заключается, когда вы сидите слева от потенциального клиента». – Джоан Рэймонд, бывший учитель, директор и суперинтендант

Итог: Лучший выбор для режима внимания — A, B и E. Лучший выбор для скрытого режима — D, F и C.

↑ Содержание ↑

Шаг № 6: Станьте профессионалом в области рассадки гостей

Если вы хотите стать мастером идеальной рассадки гостей, у меня есть для вас несколько советов:

Обратите внимание: Как правило, люди снова и снова занимают одни и те же места. Обратите внимание на то, где обычно сидит ваш начальник. Обратите внимание, где обычно сидит самый большой болтун — хотите ли вы иметь возможность видеть их легче, легче слышать их или быть совсем далеко от них?
Прибыть пораньше: Я лучше приду в пустую комнату, чем в полную комнату и застряну на месте Contrarian или боковом сиденье.
Нет кресла для головы: Иногда вы входите в комнату, а стол для переговоров не имеет кресла для головы. Вероятно, это была попытка уравнять комнату. Без проблем! В этом случае позиции немного смещаются, где Power Player обычно считается серединой сторон:

↑ Содержание ↑

Шаг #7: А как насчет круга?!

Круглые столы великолепны! Если у меня есть выбор, я всегда хочу круглый стол, потому что всем легче сотрудничать. Единственная проблема с круглыми столами заключается в том, что Power Player — если он есть — диктует новые места для сидения. Противоположный игрок всегда находится напротив сильного игрока, союзники всегда слева и справа, а средние заполняют остальных.

Какое место вы выберете? Что бы вы ни выбрали, выбирайте с умом! Ваше место важнее, чем вы думаете.

↑ Содержание ↑

Шаг №8: Мои супер-специальные советы по поиску мест

Ура аллитерациям! Хорошо. Итак, это действительно мои советы на уровне эксперта, и они только в том случае, если вы действительно хотите быть серьезными. Вот что нужно иметь в виду.

↑ Содержание ↑

Встречайте

Я всегда, всегда стараюсь поставить стул лицом к двери. Почему? Я улыбаюсь и приветствую людей, когда они входят. Это отличный способ произвести первое впечатление , если вы еще не встречались с кем-то, и отличный способ проявить авторитет и теплоту, когда люди входят.

↑ Оглавление ↑

Презентации Изменить игру

Если собрание включает презентацию слайдов, это может немного изменить игру. Возможно, вы захотите выбрать стул с лучшим видом на слайды и выступающего. Это связано с тем, что ваш комфорт и способность видеть презентацию могут быть важнее, чем ваше положение за столом, особенно если презентация не будет предметом большого обсуждения.

↑ Содержание ↑

Кушетка, стул или поворотный стол?

Не все места одинаковы. Это не , а только столы для переговоров ! В типичном офисе у вас может быть несколько вариантов стульев. Разберем их:

Низкий диван: Остерегайтесь этого дивана! Я знаю, что это выглядит очень удобно, но есть две проблемы. Во-первых, это может быть намного ниже, чем у вашего коллеги по бизнесу. Это часто дает человеку ощущение неравенства — даже подсознательно. Во-вторых, туда сложно попасть. Если вы в юбке, будьте осторожны! Я выбираю низкий диван или кушетку только в том случае, если мой собеседник тоже сидит на диване рядом со мной или на другом напротив меня.
Вращающийся стул: Мне нравятся вращающиеся стулья вокруг больших столов в конференц-залах. Они отлично подходят для легкого зрительного контакта. Однако, если вы нервничаете или любите раскачиваться в кресле, НЕ выбирайте вращающееся кресло или садитесь на одно место, если вам приходится его использовать. Постоянное движение может заставить вас выглядеть неуправляемым и отвлекаться.
Подушки и реквизит: Психологически мы предпочитаем, чтобы между нами и другим человеком не было барьеров. Будьте осторожны, кладя подушки, ноутбуки или планшеты перед собой на совещании. Вы же не хотите случайно кого-то заблокировать.

↑ Содержание ↑

Лучшее место в доме

Учитывая всю эту науку, вы должны быть достаточно уверены в себе, чтобы сделать свой собственный выбор! Но по умолчанию моим любимым местом в доме обычно является самый высокий стул с лучшим видом на комнату.

Помните: какими бы ни были ваши стратегии рассадки , выбирайте с умом! Лучшее место в доме — это то, которое соответствует вам и вашим целям. Теперь давайте посмотрим, как вы можете максимально эффективно расставить места, если планируете мероприятие.

↑ Содержание ↑

Часть 2: Как организовать

Рассадка за стол в качестве организатора мероприятий

Представьте себе: вам предстоит важная встреча. Один из ваших первых больших вопросов должен быть о рассадке:

Каков наилучший этикет при рассадке?
Существует ли идеальная рассадка для деловых людей?
Имеет ли значение размещение?

Обо всем по порядку. Посадка имеет значение!

Существует так много различных вариантов расположения сидений, что трудно сделать правильный выбор.

↑ Содержание ↑

Почему расположение сидений так важно?

Рассадка может полностью изменить тон вашего мероприятия, встречи или встречи. Правильное расположение сидений может помочь людям эффективно сотрудничать друг с другом или укрепить связь между людьми.

Очень важно правильно расставить места для конкретного мероприятия, которое вы планируете! Прежде чем мы перейдем к 11 различным рассадкам, вот несколько моих любимых советов:

↑ Содержание ↑

Совет по рассадке №1: Рассадка, ориентированная на достижение цели

Вы должны знать, какова ваша цель, прежде чем расставлять места для встречи. Помните, что круги отлично подходят для сотрудничества и удержания, а прямоугольные формы — для соперничества и демонстрации силы.

Совет учителю: Исследование показало, что учащиеся более вовлечены и могут удерживать больше знаний, когда классная комната организована не в стиле лекций, а вместо этого состоит из групп учащихся за маленькими столами или когда весь класс сидит в кругу.

Сделайте так, чтобы ваши места соответствовали вашим целям .

Если вы хотите быть рядом, выбирайте стулья поближе.
Если вы хотите сотрудничать, сядьте рядом или в кругу.
Если у вас большая комната, ознакомьтесь с одиннадцатью основными стилями сидения (скоро появятся) и выберите тот, который подходит именно вам.

↑ Содержание ↑

Совет по рассадке № 2: форма + расстояние = успех

Форма рассадки и тип стула — не единственное, что имеет значение для успешной посадки. Расстояние между участниками также важно!

Чем ближе вы к кому-то, тем ближе вы себя чувствуете. Это исследование показало, что, если мы сидим ближе к кому-то, наше чувство эмпатии усиливается.
Проход или середина? Исследователи из Северо-Западного университета обнаружили, что, когда люди сидят в ряд, те, кто в центре, с большей вероятностью претендуют на свою справедливую долю в решении проблем, при этом ценя вклад своих соседей, в то время как людям на концах было гораздо труднее чувствовать себя включенным.
Кооперативы и уголки: Когда я сотрудничаю с кем-то, мне нравится сидеть рядом друг с другом и рассматривать документы или экран компьютера. В качестве альтернативы, мы оба, сидящие по углам рядом друг с другом, тоже работают!

Итог: Как организатор мероприятия, вы должны учитывать расстояние между стульями, а также то, могут ли люди видеть друг друга. Если мы можем видеть друг друга, мы с большей вероятностью поймем и узнаем друг друга. Если мы близки друг к другу, мы с большей вероятностью будем сопереживать друг другу.

↑ Содержание ↑

Места для сидения Совет № 3: оптимизируйте свой офис

Все эти советы предназначены не только для того, чтобы помочь вам выбрать правильное место. Они также предназначены для того, чтобы вы могли легко выбрать место для сидения. Вот несколько советов, как облегчить жизнь вашим гостям и коллегам:

Стулья должны быть равными. Не иметь кушетки с низким диванчиком и несколькими высокими стульями. Все будут на разной высоте и разном уровне комфорта.
Удалить реквизит. Нет подушек — люди либо хватают их, либо с трудом усаживаются вокруг них. Единственная стоящая опора — это маленькая миска леденцов или мятных конфет — поддерживайте уровень сахара в крови!
Максимальный зрительный контакт: Убедитесь, что люди могут видеть друг друга с любого места в вашем офисе. Если у вас есть стулья вдоль задней стены, люди на этих сиденьях будут чувствовать себя обделенными. Дайте всем равные возможности для сидения!

Задумались о расположении сидячих мест? Идеальный! Теперь давайте посмотрим, как вы можете настроить идеальное расположение сидений.

↑ Содержание ↑

11 Варианты рассадки, используемые для мероприятий

Соединения сцены собрали большой обзор 11 различных вариантов рассадки гостей на собрании. Они любезно позволили нам поделиться ими с вами здесь:

↑ Содержание ↑

#1: Театр

Положительные стороны:

Все места обращены вперед к передней части зала.
Достигнута максимальная вместимость конференц-зала.

Негативы:

Аудитория закрыта, и ей нужно протиснуться мимо других зрителей, чтобы войти/выйти из зоны отдыха.
Проходы необходимы для обеспечения достаточного доступа к сидячим местам.
Нет положений о ведении заметок или потреблении еды и напитков в тарелках.
Взаимодействие с аудиторией затруднено, так как зрители не смотрят друг на друга.

Этот набор популярен для встреч и презентаций продуктов.

↑ Содержание ↑

#2 Classroom

Этот стиль отражает рассадку в школе или лекционном зале со стульями и столами на козлах, выстроенными в последовательные прямые ряды.

Положительные:

Все сиденья обращены вперед к передней части зала.
Позволяет делать заметки и потреблять тарелки с едой и напитками.

Негативы:

Опять же, аудитория закрыта, что затрудняет вход и выход зрителей.
Проходы необходимы для обеспечения достаточного доступа к сидячим местам.
Количество сидячих мест уменьшается из-за столов на козлах.
Аудитория меньше взаимодействует, так как они не смотрят друг на друга.

Эта установка популярна для обучения, рассадки в стиле конференций, стартов продаж и презентаций новых продуктов.

↑ Содержание ↑

#3 Елочка

Этот стиль очень похож на классную комнату, однако каждый последующий ряд стульев и столов наклонен внутрь.

Положительные:

Все сиденья наклонены внутрь к подиуму.
Все сиденья обращены вперед к передней части зала.
Позволяет делать заметки и потреблять тарелки с едой и напитками.

Негативы:

Опять же, аудитория закрыта, что затрудняет вход и выход зрителей.
Проходы необходимы для обеспечения достаточного доступа к сидячим местам.
Количество сидячих мест ограничено столами на козлах.
Аудитория меньше взаимодействует, так как они не смотрят друг на друга.

Эта установка популярна для обучения, конференций, лекций.

↑ Содержание ↑

#4 U-образная форма

Как следует из названия, этот стиль имеет форму буквы U, со столами и стульями, расположенными в открытой конфигурации, а зрители смотрят внутрь.

Положительные:

Открытый конец позволяет использовать фокус или зону презентации.
Позволяет выступающему подойти к каждому члену аудитории и взаимодействовать с ним.
Взаимодействие с аудиторией улучшено, участники аудитории смотрят друг на друга.

Негативы:

Неэффективное использование площади, уменьшение количества сидячих мест.
Большая часть аудитории сидит боком к зоне презентации.

Эта установка популярна для обучения, конференций, семинаров, совещаний.

↑ Оглавление ↑

#5 Подкова

Этот стиль очень похож на U-образный, однако здесь нет столов, только стулья, расставленные в открытой конфигурации, а зрители смотрят внутрь.

Положительные стороны:

Открытый конец служит центром внимания и позволяет использовать пространство для презентации.
Позволяет докладчику подходить к каждому члену аудитории и взаимодействовать с ним.

Негативы:

Неэффективное использование площади, уменьшение количества сидячих мест.
Проходы необходимы для обеспечения достаточного доступа и выхода к сидячим местам.
Нет положений о ведении заметок или потреблении еды и напитков в тарелках.

Этот набор популярен для больших собраний, презентаций и групповых брифингов.

↑ Содержание ↑

#6 Полый квадрат

Этот стиль похож на U-образный, однако у него четыре стороны и нет открытого конца, а зрители смотрят внутрь.

Положительные результаты:

Взаимодействие с аудиторией полностью улучшено, все участники аудитории обращены друг к другу.
Позволяет зрителям легко потреблять еду и напитки в тарелках.

Отрицательные:

Количество мест уменьшено
Не позволяет использовать основную область презентации или фокус.

Этот набор популярен для обсуждения.

↑ Содержание ↑

#7 Зал заседаний

Этот стиль представляет собой уменьшенную версию Полого Квадрата или U-образной формы, однако здесь есть большой удлиненный стол, за которым все зрители смотрят внутрь.

Положительные:

Поощряет взаимодействие с аудиторией, поскольку все они обращены внутрь.

Негативы:

Ограничивает положение области презентации или фокуса, обычно до конца стола и командные брифинги.
↑ Содержание ↑
#8 Банкет
Этот стиль подобен круглому обеденному столу, где зрители сидят по окружности лицом внутрь.
Положительные стороны:
- Взаимодействие с аудиторией полностью улучшено, все участники аудитории обращены друг к другу.
Негативы:
- Зрители закрыты, им нужно протолкнуть других зрителей, чтобы войти/выйти из зоны отдыха.
Этот набор популярен для гала-ужинов, вечеров награждения, рождественских вечеринок, свадеб и других неформальных мероприятий.
↑ Table of Contents ↑
#9 Cabaret
Этот стиль похож на банкетный, но имеет открытый конец, когда зрители сидят дугой лицом вперед.
Плюсы:
- Открытый конец позволяет использовать фокус или зону презентации.
Отрицательные значения:
- Неэффективное использование площади, количество сидячих мест уменьшено.
Этот формат популярен при проведении таких встреч, как тренинги, вечера награждения и гала-ужины.
↑ Содержание ↑
#10 Коктейль
Этот стиль не похож ни на один другой, в нем нет столов и стульев. Это буквально стоячее место.
Положительные стороны:
- Наиболее эффективное использование площади помещения с максимальной доступной вместимостью.
- Взаимодействие с аудиторией значительно улучшено, зрители могут свободно общаться и перемещаться.
Негативы:
- Аудитория стоит без возможности сесть и отдохнуть.
- Запрещено делать заметки или употреблять еду и напитки в тарелках.
Этот набор популярен для коктейлей, свадеб, рождественских вечеринок и других светских мероприятий.
↑ Содержание ↑
#11 Lounge Zone
Чтобы освежить формальную атмосферу и поощрить нетворкинг, организаторы мероприятий решили включить в свой микс новую рассадку – представляя Lounge Zone. Добавьте диваны, стулья, журнальные столики, барные столики и пуфики группами, чтобы сформировать это творческое пространство.
Положительные:
- Отлично подходит для , поощряя общение и предоставляя посетителям неформальную зону отдыха, чтобы расслабиться и пообщаться.
- Можно использовать для создания ощущения простора в более просторном помещении, а стиль/тип мебели можно использовать для усиления тематики вашего мероприятия.
Негативы:
- В некоторых заведениях нет места для лаунж-зоны.
- Непринужденная стильная зона подходит не для всех типов мероприятий.
Итак, вот оно — полное руководство по рассадке на ЛЮБОЙ встрече. Моя цель — устранить любые барьеры или неловкость, с которыми вы можете столкнуться. Вам также может понравиться:
Где стоять на сетевом мероприятии
Как дать идеальное рукопожатие
Как изящно выйти из разговора
Равный доступ: универсальный дизайн вашей презентации
By:
Sheryllahler, Buerstahl. Кандидат наук.
Контрольный список для того, чтобы сделать вашу презентацию приятной и доступной для всех
Все большее число людей с ограниченными возможностями посещают профессиональные конференции и собрания. Большинство докладчиков стремятся к тому, чтобы каждый, кто посещает их презентацию, мог в полной мере участвовать и получать доступ к информации. Достижение этой цели требует усилий на многих уровнях. Для начала подумайте о разнообразных характеристиках, которые могут присутствовать в вашей аудитории. Потенциальные участники могут иметь разные стили обучения, могут не владеть языком, на котором вы выступаете, и/или могут испытывать трудности
- зрение,
- слух,
- переезд,
- говорящих и/или
- понимание общих фраз и шуток в вашей культуре.
Универсальный дизайн (UD)
Упреждающий подход к созданию удобств, информационных ресурсов и инструкций, доступных для всех и пригодных для использования всеми, называется универсальным дизайном (UD). Универсальный дизайн означает, что вы создаете что-то не для обычного пользователя, а для людей с широким спектром характеристик, таких как родной язык, пол, раса, этническое происхождение, возраст, сексуальная ориентация, стиль обучения и способности. Чтобы применить UD к своей презентации, важно, чтобы вы знали, как эффективно представить свой материал людям с различными ограниченными возможностями и отвечать на запросы о конкретных приспособлениях. Убедитесь, что все чувствуют себя желанными гостями и могут
- добраться до объекта и маневрировать внутри него,
- получить доступ к представленному контенту,
- доступ к печатным материалам и электронным ресурсам, а
- полноценно участвовать в презентационных мероприятиях.
Например, автор этой публикации регулярно использует UD, когда она проводит презентации на месте, выполняя шаги, описанные ниже.
Все презентационные видеоролики снабжены субтитрами, ресурсы веб-сайта имеют универсальный дизайн, раздаточные материалы предоставляются в альтернативных форматах, в визуальных материалах презентаций используются крупные жирные шрифты и они не перегружены, докладчик использует микрофон, а до прибытия аудитории стулья передвигаются так, что у всех пользователей инвалидных колясок, которые могут присутствовать, есть несколько вариантов расположения в комнате. Также прилагаются усилия, чтобы говорить медленно и четко, описывать в устной форме весь контент, который представлен визуально, избегать ненужного жаргона, определять термины, которые могут быть незнакомы некоторым участникам, устанавливать зрительный контакт и вовлекать многих членов аудитории, а также повторять вопросы, заданные участниками. участников, прежде чем отвечать на них. Эти упреждающие действия со стороны докладчика сводят к минимуму потребность в специальных приспособлениях. Как правило, единственное приспособление, связанное с инвалидностью, запрашиваемое в этих презентациях, — это сурдопереводчик или субтитры в реальном времени для глухого человека; такие меры будут запрошены участником заранее у спонсора мероприятия. Особенно положительные отзывы участников включают в себя высокую оценку гибкости рассадки людей, пользующихся инвалидными колясками, видеозаписей глухих участников и тех, чей родной язык не английский, устное описание визуального контента слепыми людьми, и для предоставления материалов в различных форматах многими. (Взято из Burgstahler, S. [2011]. Универсальный дизайн: значение для компьютерного образования. ACM Transactions on Computing Education , 11 [3], 19-1–19-17.)
Чтобы быть готовым к любой ситуации, составьте свою презентацию универсально, как это предлагается в следующих параграфах. Эти советы являются хорошей отправной точкой для того, чтобы сделать ваши презентации на конференциях доступными для всех, кто может быть в аудитории. Некоторые из них применимы к встречам на местах, некоторые — к онлайн-презентациям, а многие — к обоим.
Помещения для презентаций
Обеспечьте физический доступ, комфорт и безопасность.
- Убедитесь, что место проведения презентации доступно для инвалидных колясок.
- Держите проходы широкими и свободными от препятствий.
- Расставьте стулья в комнате для презентаций так, чтобы у человека в инвалидной коляске было несколько вариантов места для сидения.
- Расставьте мебель так, чтобы у каждого была четкая линия от зоны презентации.
Если ваша презентация включает в себя практические занятия на компьютере, поставьте хотя бы один компьютер на регулируемый по высоте стол. Будьте готовы ответить на запросы о вспомогательных технологиях. В большинстве случаев было бы разумно сделать такие запросы до мероприятия; сделать процесс запроса приспособления, связанного с технологиями, ясным в рекламных материалах и принять процедуру для своевременного ответа.
Подготовка
Подготовьтесь к разнообразной аудитории.
- Учитывайте целевую аудиторию и широкий спектр характеристик этой аудитории, особенно в отношении способности слышать, видеть, говорить, понимать язык, на котором вы говорите, и двигаться.
- Создайте точное и привлекательное описание презентации в рекламных целях. Включите фотографии участников с различными характеристиками в отношении инвалидности, расы, этнической принадлежности, пола, чтобы члены этих групп чувствовали себя желанными на вашей презентации.
- Включите в рекламные материалы заявление, в котором рассказывается, как запросить приспособления, связанные с инвалидностью, для презентации. Например, органайзер презентации может включать: «Наша цель — сделать презентации и связанные с ними материалы доступными для всех. Пожалуйста, сообщите персоналу о барьерах доступности, с которыми вы сталкиваетесь, и запросите приспособления, которые сделают наши презентации и материалы доступными для вас».
- Помните о проблемах, связанных с общением с участниками с ограниченными возможностями. См. Презентация и другие советы по коммуникации в конце этой публикации для получения конкретных инструкций. Дополнительные предложения можно получить по номеру «Эффективное общение: преподаватели и студенты с ограниченными возможностями» .
- Знать, как реагировать на просьбы об приспособлениях, связанных с инвалидностью (например, презентационные материалы в альтернативных форматах, сурдопереводчики).
Материалы для презентаций
Разработайте универсальные материалы для презентаций для посетителей, чтобы они были доступны для всех.
- Используйте мультимедиа, например видео, слайды, наглядные пособия, реквизит и раздаточный материал.
- На визуальных элементах (например, проецируемых слайдах):
  - используйте крупные (не менее 24 пунктов), простые шрифты без засечек (например, Helvetica), которые большинство людей может легко прочитать из дальнего конца большой комнаты.
  - используйте высококонтрастные цвета фона и текста и избегайте комбинаций, которые трудно прочитать людям с цветовой слепотой. Не используйте цвет как единственный способ передачи информации.
  - убедитесь, что фон не загроможден и оставлено много «белого пространства».
  - используйте большие простые диаграммы и таблицы.
  - избегайте представления изображений сложных диаграмм или таблиц.
  - представить ваш контент хорошо организованным образом; позволяют гибко приспосабливаться к вашей аудитории по мере необходимости.
  - используйте ясный, простой язык, ключевые слова и фразы, а не полные предложения.
  - расшифровывать аббревиатуры и акронимы при первом использовании.
- Если вы демонстрируете веб-страницы, представьте их в увеличенном виде, чтобы их могли прочитать участники, находящиеся сзади или в комнате, или люди с нарушениями зрения.
- Убедитесь, что видео, используемые в презентации, снабжены субтитрами. Также неплохо иметь их аудиоописание (где дополнительный визуальный контент озвучивается для слепых) или транскрипцию в текстовом формате.
- Если необходимо, заранее предоставьте материалы сурдопереводчикам и/или авторам программ автоматизированного перевода в реальном времени (CART), чтобы они могли подготовиться к переводу для глухих или слабослышащих учащихся.
- Если вы распространяете раздаточные материалы в печатном виде, имейте несколько экземпляров крупным шрифтом и на дисках в доступном формате.
- Если материалы предоставляются участникам онлайн, убедитесь, что они предназначены для обеспечения доступности (например, текстовый формат, текстовое описание содержимого изображений, использование структуры заголовков).
Для получения инструкций по подготовке доступных документов Microsoft Word и PowerPoint, PDF-файлов и веб-страниц обратитесь к Accessible Technology в UW 9.0566 .
Доставка
Сделайте свою презентацию приятной, доступной и инклюзивной.
- Создавайте доброжелательную и непредвзятую среду обучения.
- Тепло приветствуйте участников, когда они входят в комнату, устанавливая зрительный контакт с каждым человеком.
- Сообщите участникам, будете ли вы задавать вопросы во время или после презентации.
- Говорите четко и хорошо модулированным тоном. Старайтесь не говорить слишком быстро или тихо. Это особенно важно для участников, чей родной язык не является вашим, и для людей с нарушениями слуха, а также когда в комнате находятся сурдопереводчики или расшифровщики CART.
- Используйте микрофон.
- Повернитесь лицом к аудитории и поддерживайте зрительный контакт.
- Используйте разные стили обучения, используя различные методы обучения, в которых используются различные чувства.
- Произнесите ключевой контент, представленный визуально. Например, не говорите «Как вы видите на этом слайде», потому что некоторые могут не увидеть слайд. Хорошая идея — представить, что вы представляете свое выступление как телефонную конференцию, и описать свое содержание так, как вы бы описали его в этой ситуации. Определите все термины и аббревиатуры, которые могут быть неизвестны кому-то.
- Проиллюстрируйте ключевые моменты различными примерами, реальным жизненным опытом или историями, которые нравятся разным демографическим группам.
- Повторяйте вопросы, которые задают участники, чтобы убедиться, что все в аудитории их понимают.
- Суммируйте ключевые моменты.
- Перенаправить обсуждение, отклоняющееся от текущей темы.
- Решение проблем доступности для таких мероприятий, как обсуждения в малых группах.
- Если вы используете программное обеспечение для проведения конференций, включите функцию субтитров, если она доступна.
Обновления контрольного списка
Чтобы повысить полезность этого рабочего документа, отправьте предлагаемые обновления по адресу [email protected].
Советы по общению
Относитесь к людям с ограниченными возможностями с тем же уважением и вниманием, с которым вы относитесь к другим. Вот несколько полезных советов, когда речь идет о проведении презентации, проведении выставки и других мероприятиях, связанных с людьми с ограниченными возможностями.
Общий
- Спросите человека с инвалидностью, нужна ли ему помощь, прежде чем оказывать помощь.
- Говорите напрямую с человеком с инвалидностью, а не через его спутника или переводчика.
- Ссылайтесь на инвалидность человека только в том случае, если она имеет отношение к разговору.
- Избегайте уничижительного сленга или негативных описаний инвалидности человека. Например, «человек, передвигающийся в инвалидной коляске» более подходит, чем «человек, прикованный к инвалидной коляске». Инвалидное кресло не ограничивает — оно освобождает!
- Предоставляйте информацию альтернативными средствами (например, письменно, устно, с помощью диаграмм).
- Не взаимодействуйте с собакой-поводырем или служебной собакой человека, если вы не получили на это разрешение.
- Не бойтесь использовать общие термины и фразы, такие как «до встречи» или «пойдем прогуляемся» среди людей с ограниченными возможностями.
- Не прикасайтесь к мобильным устройствам или вспомогательным технологиям без согласия владельца.
- Не думайте, что физический контакт — например, рукопожатия, «дай пять» или объятия — это нормально.
- Поймите, что не все используют зрительный контакт.
Слепые или слабовидящие
- Описательный характер. Скажите: «Компьютер примерно в трех футах слева от вас», а не «Компьютер вон там».
- Произносить все проецируемое содержимое при представлении и описании содержимого диаграмм, графиков и изображений.
- Проводя людей с нарушениями зрения, предлагайте им руку, а не хватайте или толкайте их.
Нарушения обучаемости
- Предлагайте указания или инструкции как в устной, так и в письменной форме. Если вас попросят, прочтите инструкции для лиц с особыми трудностями в обучении.
Нарушение подвижности
- Рассмотрите возможность продолжительного разговора с человеком с нарушением подвижности из сидячего положения.
Нарушения речи
- Слушайте внимательно. Повторяйте то, что, по вашему мнению, вы понимаете, а затем попросите человека с нарушением речи пояснить или повторить ту часть, которую вы не поняли.
Глухие или слабослышащие
- Обращайтесь к людям с нарушениями слуха и не закрывайте рот, чтобы они могли видеть ваши губы. Избегайте разговоров во время жевания жвачки или еды.
- Говорите четко и с нормальной громкостью. Говорите громче, только если вас просят.
- Повторите вопросы от зрителей.
- Используйте бумагу и карандаш или печатайте на своем мобильном телефоне, если глухой человек не читает по губам или если требуется более точное общение.
- При использовании переводчика говорите напрямую с глухим; когда переводчик озвучивает то, что подписывает глухой, смотрите на глухого, а не на переводчика.
Психические расстройства
- Предоставляйте информацию четким, спокойным, уважительным тоном.
- Разрешить возможности для решения конкретных вопросов.
Дополнительные ресурсы
Более подробное содержание можно найти в Интернете:
- Устранение барьеров: Планирование совещаний, доступных для всех участников
  http://fpg.unc.edu/sites/fpg.unc.edu/files /resources/other-resources/NCO…
- Как сделать ваши презентации доступными для всех
  https://www.w3.org/WAI/teach-advocate/accessible-presentations/
- Доступное руководство по презентации
  https://www.sigaccess.org/welcome-to-sigaccess/resources/accessible-pres…
Для получения дополнительной информации о применении универсального дизайна обратитесь в Центр универсального дизайна в образовании. Книга Универсальный дизайн в высшем образовании: от принципов к практике, второе издание , опубликованный Harvard Education Press, делится взглядами лидеров UD по всей стране. Узнайте больше или закажите онлайн здесь.
О программе DO-IT
Программа DO-IT (Инвалиды, возможности, работа в Интернете и технологии) помогает повысить успешное участие людей с ограниченными возможностями в сложных академических программах, таких как естественные науки, инженерное дело, математика и технологии. Основное финансирование DO-IT предоставляется Национальным научным фондом штата Вашингтон и Министерством образования США. DO-IT является результатом сотрудничества UW Information Technology и инженерно-педагогических колледжей Вашингтонского университета.
Гранты и подарки предназначены для финансирования публикаций, видеороликов и программ DO-IT, направленных на поддержку успехов в учебе и карьере людей с ограниченными возможностями. Внесите свой вклад сегодня, отправив чек по адресу DO-IT, Box 354842, University of Washington, Seattle, WA 98195-4842.
Ваш подарок не облагается налогом, как указано в правилах IRS. В соответствии с RCW 19.09 Вашингтонский университет зарегистрирован как благотворительная организация при государственном секретаре штата Вашингтон. Для получения дополнительной информации позвоните в канцелярию государственного секретаря по телефону 1-800-322-4483.
Для заказа бесплатных публикаций или информационных бюллетеней используйте форму заказа публикаций DO-IT; для бесплатного просмотра видео в Интернете посетите страницу видео DO-IT, чтобы заказать видео и учебные материалы, используйте форму заказа видео, книг и комплексных учебных материалов.
Для получения дополнительной информации, включения в список рассылки DO-IT, запроса материалов в альтернативном формате, комментариев или предложений по публикациям или веб-страницам DO-IT обращайтесь по телефону:
DO-IT
University of Washington
Box 354842
Seattle, WA 98195-4842
[email protected]
www.uw.edu/doit/
206-685-DOIT (3648) (голос/TTY) 988-978 988-978 3648) (голос/телетайп)
206-221-4171 (факс)
509-328-9331 (голос/телетайп) Спокан
Основатель и директор: Шерил Бургшталер, доктор философии.
Узнайте больше о финансировании и партнерах DO-IT здесь.
Благодарность
Эта публикация основана на работе, поддержанной Национальным научным фондом (грант № 61-7821). Любые вопросы, выводы и выводы или рекомендации, изложенные в этом материале, принадлежат автору и не обязательно отражают точку зрения Национального научного фонда.
Copyright © 2022, 2017, 2015, Вашингтонский университет. Разрешается копировать эти материалы в образовательных, некоммерческих целях при условии указания источника.
Организация рассадки гостей: краткое руководство
Итак, вы нашли идеальное место для вашего особенного мероприятия. Но как узнать, какую планировку сидений выбрать? Планируете ли вы деловую встречу, устраиваете благотворительный гала-вечеринку или устраиваете вечеринку по случаю помолвки, рассадка может иметь решающее значение.
The most popular event seating arrangements
Popular event seating layouts:
- Banquet Style Seating
- Family Style Seating
- Cabaret Style Seating
- Auditorium / Theatre Style Seating
- Кресла в стиле классной комнаты
- Кресла в стиле конференц-зала/зала заседаний
- Кресла в форме U / в форме подковы
- Полые квадратные кресла
- Коктейльный стиль
Элегантный стиль задает тон вашему мероприятию и помогает гостям чувствовать себя комфортно и расслабленно. Вот наш краткий путеводитель по наиболее популярным схемам рассадки, чтобы вы могли сделать уверенный выбор в следующий раз, когда будете планировать что-то особенное.
Организуете мероприятие и ищете подходящее место? Мы вас прикрыли! Воспользуйтесь нашей бесплатной платформой для поиска и бронирования мест, Tagvenue.com .
Рассадка в банкетном стиле
Круглые столы с 8 или 10 гостями за одним столом
Avenue Park Suite
Классический стиль рассадки, побуждающий ваших гостей к общению друг с другом. Посадите важных гостей (VIP-персон, супружескую пару) в центре комнаты, чтобы они были в центре событий, и тщательно выбирайте центральные предметы, поскольку они могут блокировать ход разговора за столом.
Популярно для свадеб, торжественных вечеров, деловых ужинов и других неформальных мероприятий
Семейная рассадка
Один длинный стол или несколько рядов более длинных столов
Oval Space Blank Canvas Venue
Длинные банкетные столы выглядят особенно впечатляюще, если вы работаете с большим пространством. Эта модная модель сидений позволяет делать потрясающие фотографии и помогает создать интимную атмосферу независимо от масштаба вашего мероприятия.
Популярно для свадеб, банкетов и других неформальных мероприятий
Кресла в стиле кабаре
Круглые столы с гостями, сидящими с одной стороны, чтобы каждый мог видеть докладчика(ов)
Казино «Ипподром»
Идеальный стиль сидения для аудиторных мероприятий или мероприятий, сочетающих презентации с группой работа . Неэффективное использование площади означает сокращение количества сидячих мест.
Популярно для вечеров награждения, комедийных вечеров, гала-ужинов и мастер-классов
Аудитория / Места в театральном стиле
Ряды стульев, выстроенные лицом к сцене, подиуму, проектору или другим фокусным точкам
индиго в The O2
Идеально подходит для аудиторных мероприятий , эта конфигурация не подходит для заметок или еды потребление.
Популярно для лекций, представлений и презентаций продукции
Кресла в стиле классной комнаты
Прямоугольные столы, расставленные в стиле классной комнаты
Burdett at No. 11 Cavendish Square
Идеально подходит для лекций, семинаров и совещаний , где необходимо делать заметки или использовать ноутбук. Участники не смотрят друг на друга, поэтому взаимодействие между ними несколько затруднено.
Популярно для лекций, совещаний, семинаров и тренингов
Кресла для конференций/залов заседаний
Одиночный или овальный стол для максимум 25 человек0020, где обсуждение и мозговой штурм являются приоритетом.
Популярно для совещаний и семинаров
U-образная форма / Сиденья в форме подковы
Прямоугольные столы, расставленные в форме буквы U
Главный зал в зале сэра Уильяма Боремана
Практичная конфигурация U способствует взаимодействию и позволяет использовать фокус или область презентации. Подходит для небольших групп (до 30 участников), где динамик находится в центре или на открытом конце буквы «U». Неэффективное использование площади приводит к уменьшению количества сидячих мест.
Популярно для конференций, совещаний, тренингов и семинаров
Полые квадратные сидения
Прямоугольные столы, расположенные квадратом
Подходит для выступающих, где есть небольшие группы
20 в центре или на одном конце площади.
Популярно для небольших встреч, тренингов и семинаров
Cocktail Style
Никаких стульев и столов – только стоячие места
Палуба в Национальном театре
Этот стиль позволяет наиболее эффективно использовать площадь: гостей могут свободно смешиваться по своему усмотрению. Подавайте закуски и другие небольшие закуски вместо сидячей еды.
Популярно для коктейльных вечеринок, рождественских вечеринок, деловых мероприятий и других общественных мероприятий.
Таблицы рассадки рекомендуются для списков гостей, состоящих более чем из 50 человек, поскольку они уменьшают путаницу (и потенциальные конфликты) между посетителями. Большинство людей на самом деле предпочитают выделенные места , так как они чувствуют себя более комфортно, зная, что им не придется искать место, чтобы сесть. Для мероприятий, где гостям будет подаваться еда, схемы рассадки позволяют обслуживающему персоналу знать, кто какую еду получает, избегая возможной путаницы.
Не забудьте составить схему рассадки после того, как ваши ответы на приглашения будут получены, а не раньше. И имейте в виду, что если гости собираются сидеть только час или два, нет необходимости зацикливаться на том, кто где сидит, потому что у них будет возможность пообщаться до и после сидячей работы.
Вам также может понравиться
Часто задаваемые вопросы о COVID-19 для организаторов мероприятий
Тагвенью 23. 03.2020
Ситуация с COVID-19 быстро развивалась в последние недели, и мы…
Подробнее
6 лондонских тенденций в частных ресторанах, о которых вам нужно знать
Тагвенью 05.18.2022
Набирает популярность еда из загона на тарелку, книги с рецептами доминируют в списках бестселлеров, а рост…
Подробнее
Наши лучшие 3 совета по планированию свадебного застолья
Джессика Сиротин 06.22.2022
Что может быть лучше, чем отпраздновать свадьбу настоящим застольем? Сбор…
Подробнее
Какова минимальная сумма расходов на бар/ресторан и как она работает?
Тагвенью 25.05.2020
При планировании мероприятия или вечеринки вы могли столкнуться с термином…
Подробнее
5 отличных способов избежать перерасхода на сингапурской свадьбе
Джессика Сиротин 04. 08.2022
Сначала бюджет, а затем планирование Когда вы решите пожениться в Сингапуре,…
Подробнее
Как сделать схему рассадки в PowerPoint
Команда контента Edraw
Хотите составить схему рассадки?
EdrawMax специализируется на построении диаграмм и визуализации. Узнайте из этой статьи, чтобы узнать все о том, как сделать схему рассадки в PowerPoint и более простым способом. Просто попробуйте бесплатно прямо сейчас!
Попытайся Свободно
С тех пор, как мир охватил пандемия, местные власти дали новые инструкции по рассадке. В Индии правительству предписано соблюдать дистанцию в 6 футов в общественных местах. Точно так же Соединенные Штаты заявили, что каждый общественный ресторан должен следовать руководящим принципам, связанным с COVID-19. В результате несколько общественных и личных объектов изменили то, как люди приходили и сидели на своих местах. Этот новый аспект сидения привел к тому, что люди хотели легко сделайте схему рассадки и поделитесь схемой рассадки в формате PPT со своими коллегами.
В этой статье мы узнаем, как легко создать схему рассадки в PowerPoint , самый простой способ создать бесплатную схему рассадки , и как EdrawMax должен стать вашим незаменимым инструментом, если вам нужно поделиться планом рассадки. в формате PPT с вашим клиентом или коллегами.
1. Как сделать схему рассадки в PowerPoint
Совместное использование схемы рассадки в формате PPT служит многим целям, например:
Команде становится легче проводить презентацию.
Вам будет легко поделиться своими идеями по планированию рассадки с вашей командой.
Поскольку вы поделились планом рассадки в формате PPT, вы можете иметь разные планы рассадки в одной презентации.
Теперь, когда вы поняли, насколько важно поделиться диаграммой рассадки в формате PPT, давайте покажем вам, как сделать схему рассадки в PowerPoint .
Запустите приложение :
В качестве первого шага создания плана рассадки в PPT откройте приложение. Перейдите в меню «Пуск» и нажмите «Презентация PowerPoint», чтобы запустить программу. В качестве альтернативы, если у вас есть ярлык на рабочем столе или панели задач, используйте его и запустите приложение.
Открыть пустую презентацию :
Когда окно открыто, вы обычно найдете поле заголовка и текстовое поле на слайде. Перейдите на вкладку « Layout » и выберите пустую опцию, чтобы открыть пустую презентацию без полей. Вы получите один пустой слайд, готовый нарисовать план рассадки в формате PPT.
Определите границу :
Чтобы перейти к следующему шагу плана рассадки в PPT, перейдите на вкладку « Вставить » и вставьте прямоугольную рамку в пустой слайд. Затем перейдите на вкладку формата инструментов рисования и установите размеры в опции « Size ». Создайте размеры, чтобы определить эталон для реальных измерений. Теперь увеличьте коробку и дайте ей границу. После выбора поля выберите параметр « Заливка фигуры ».
Теперь выберите белый цвет и установите для него границы, щелкнув параметр Shape Outline.
Выберите формы и размеры для рисования :
Теперь выберите формы и размеры, чтобы нарисовать расположение сидений в офисе. Выберите желаемые прямоугольные коробки и создайте расположение сидений внутри границ. Теперь щелкните вкладку « Вставить ». После этого нажмите на опцию « Shapes ». Выберите нужную форму в раскрывающемся меню и нарисуйте план.
Сохранить и распечатать :
Наконец, вам нужно сохранить план перед выходом. Перейдите на вкладку « Файл », нажмите « Сохранить как » и укажите имя файла и место, которое вы хотите сохранить.
Как вы видели здесь, даже если вы можете создать план рассадки в PowerPoint, этот дизайн не рекомендуется для профессиональных целей. Вместо этого вы можете создать план рассадки в EdrawMax, а затем экспортировать тот же план в формате PPT. Сделав это, у вас будет несколько готовых планов рассадки, и в то же время EdrawMax позволит вам лучше представить презентацию прямо с экрана рисования.
Как составить план рассадки в Word:
Запустите приложение;
Откройте пустую презентацию;
Определите границу;
Выберите формы и размеры для рисования;
Сохранить и распечатать.
2. Как сделать схему рассадки в EdrawMax
Теперь, когда вы ознакомились со сложным процессом создания плана рассадки в Word, давайте покажем вам, как быстро и эффективно вы можете нарисовать ту же диаграмму в EdrawMax .
Шаг 1. Откройте EdrawMax и войдите в систему.
Самый первый шаг, который вам нужно сделать, это установить EdrawMax в вашей системе. Перейдите на сайт EdrawMax. Загрузите и загрузите программное обеспечение для планирования рассадки в зависимости от вашей операционной системы. У нас также есть варианты для Android и iOS, если вам нужно использовать мобильное устройство для создания планов рассадки. В то же время, если вам нужна удаленная совместная работа, перейдите на EdrawMax Online и войдите в систему, используя зарегистрированный адрес электронной почты.
Шаг 2 Выбор шаблона
Теперь, когда вы вошли в систему, перейдите к « Building Plan » в виде схемы и щелкните « Seating Plan ». Система откроет готовые шаблоны для рассадки в классе, конференц-зала, плана ресторана, плана рассадки в театре и т. д. Перейдите в раздел «Шаблон » в левой части инструмента и введите «9».1812 План рассадки .’ Проверьте шаблон плана рассадки, который больше всего соответствует вашим потребностям, и нажмите « Использовать немедленно », чтобы импортировать содержимое шаблона на холст EdrawMax. Вы можете настроить содержимое шаблона в соответствии с вашими текущими требованиями.
Step3 Создать с нуля
На домашней странице EdrawMax вы найдете знак « + », который приведет вас прямо к доске объявлений, откуда вы сможете начать разработку плана рассадки с нуля. Используйте свои технические знания и инструменты, предлагаемые EdrawMax, для создания плана рассадки в формате PPT.
Шаг 4. Выберите символы схемы рассадки
Перейдите в раздел « Symbol » на панели инструментов и нажмите « Predefined Symbol ». Щелкните « План этажа », чтобы открыть несколько важных символов плана этажа, в том числе символы « Столы и стулья », « Диваны » и « Стеновая оболочка и конструкция ». Нажмите на нужные символы, чтобы импортировать их в свою библиотеку. Узнать больше символы схемы рассадки и найдите нужные символы здесь.
Шаг 5. Добавьте компоненты
После создания контура вы можете начать добавлять основные компоненты плана рассадки, такие как барная стойка, овальный обеденный стол и другие. Если вы создаете схему рассадки гостей на свадьбе, вы можете добавить данные о женихе и невесте. Если вы создаете схему рассадки в классе в формате PPT, вы можете добавить сведения об классе. В зависимости от ваших потребностей и темы вы можете изменять эти символы, не беспокоясь о потере форматирования рисунка. Затем используйте панелей инструментов в верхней или правой части холста для изменения цвета, шрифта, размера, темы и т. д. одним щелчком мыши.
Шаг 6 Экспорт в файл PPT
Как только вы будете удовлетворены своим планом рассадки, вы можете экспортировать его в несколько форматов, таких как JPEG, JPG, PNG, PDF и другие форматы Microsoft, такие как MS Word, MS Excel, PPTX и т. д. Просто вернитесь в главное меню. , и найдите кнопку «Экспорт». Вы также можете поделиться диаграммой оценки на различных платформах социальных сетей, таких как Facebook, Twitter, LinkedIn и т. д. Более того, вы можете распечатайте схему рассадки, чтобы показать ее другим.
По сути, в EdrawMax легко нарисовать схему рассадки, просто возьмите шаблон и продолжайте настраивать, перетаскивайте профессиональные символы эвакуации, чтобы сделать свой план лучше. Если вы все еще не знаете, как нарисовать схему рассадки в EdrawMax, просто посмотрите это руководство по схеме рассадки или просмотрите видео ниже.
3. EdrawMax против PowerPoint
Между EdrawMax и PowerPoint есть несколько основных различий, например:
Microsoft PowerPoint — это преимущественно инструмент для презентаций, и его нельзя использовать для создания планов рассадки . EdrawMax позволяет создавать более 280 различных типов диаграмм, которые можно экспортировать в формат PPT или проводить живые презентации.
PowerPoint — лучший инструмент для создания презентаций, но в наши дни люди с большим нетерпением ждут онлайн-презентаций. EdrawMax поставляется с онлайн-версией, которая позволяет вам легко удаленно сотрудничать с вашей командой.
EdrawMax включает большое количество библиотек символов . Вы можете быстро построить любой тип диаграммы с более чем 26 000 векторных символов. Если вы не можете найти нужные вам символы, вы можете легко импортировать некоторые изображения/значки или создать свою собственную форму и сохранить ее как символ для последующего использования. Векторные символы схемы рассадки EdrawMax можно легко увеличить, изменить форму, перекрасить и переформатировать в соответствии с вашими потребностями. Просто перейдите в раздел «Символы» EdrawMax и выберите раздел «Предопределенные символы» на верхней панели инструментов. Вам доступны сотни категорий символов, которые вы можете использовать и включать в свои план эвакуации .
Кроме того, EdrawMax имеет большую библиотеку шаблонов. У нас более 25 миллионов зарегистрированных пользователей, которые разработали шаблонов для каждого дизайна. Просто перейдите в раздел шаблонов на левой панели и введите любой шаблон, который вы ищете, в строку поиска. Он откроет сотни готовых шаблонов, которые вы можете сразу же использовать для удовлетворения своих потребностей.
Создайте схему рассадки в PPT:
edrawsoft.com/images2021/new-edrawsoft/mark_check.svg»/>
PowerPoint — лучший инструмент для создания презентаций, но трудно создать схему рассадки с красивыми значками или символами.
В PowerPoint отсутствуют существенные бесплатные шаблоны и бесплатные ресурсы символов, которые могут упростить этапы создания схемы рассадки.
PowerPoint имеет ограниченный холст, чтобы сделать огромную схему рассадки вместо простой простой схемы рассадки.
Создайте схему рассадки в EdrawMax:
Благодаря встроенным шаблонам вы можете создать схему рассадки всего за пару минут.
svg»/>
Вам не нужно беспокоиться о поиске относительных символов, для каждого поля имеется более 26 000 символов и больше ресурсов для расширения возможностей вашего дизайна.
EdrawMax поддерживает экспорт файла в несколько форматов, вы можете создать схему рассадки в EdrawMax и экспортировать в Word, PPT, Excel и другие форматы в соответствии с вашими потребностями.
EdrawMax имеет функцию презентации, одним щелчком мыши вы можете показать свою схему рассадки перед другими, такими как PowerPoint.
4. Бесплатное программное обеспечение для рассадки гостей
В отличие от PowerPoint, EdrawMax преимущественно разработан и создан для удовлетворения всех ваших потребностей в дизайне. Некоторые из наиболее удивительных особенностей этого бесплатного программного обеспечения для планирования рассадки :
EdrawMax поставляется с бесплатными примерами и шаблонами схем рассадки . Вам не нужны какие-либо технические знания для создания схемы рассадки с использованием готовых шаблонов, так как эти шаблоны на 100 процентов настраиваются.
С помощью этого бесплатного программного обеспечения для планирования рассадки вы можете создать план рассадки всего за пару минут.
Поскольку у вас уже есть доступ к шаблонам и бесплатным символам, шансы добавить неправильные элементы в схему рассадки минимальны.
EdrawMax содержит более 50 000 векторных символов, которые легко доступны для создания любой диаграммы.
EdrawMax — это мощный инструмент с несколькими функциями, важными для создания и обмена любыми планами рассадки, такими как планы рассадки гостей на свадьбе, планы рассадки в классе, планы рассадки в химической лаборатории, планы этажей и многое другое.
EdrawMax Рабочий стол

Создание более 280 типов диаграмм

Windows, Mac, Linux (работает во всех средах)

Профессиональные встроенные ресурсы и шаблоны

Локальное программное обеспечение для бизнеса

Безопасность данных на уровне предприятия
EdrawMax Онлайн

Создавайте более 280 типов диаграмм онлайн

Доступ к диаграммам в любом месте и в любое время

Сообщество шаблонов

Управление командой и сотрудничество

Интеграция Personal Cloud и Dropbox
ПЫТАТЬСЯ ОНЛАЙН
5.