Права учителей в школе: Что не имеет права делать учитель по отношению к ученику? Права и обязанности учителя в школе. | Юридические Консультации в законе Российской Федерации
Права и обязанности учащихся
Права и обязанности учителя
Учитель имеет право:
1. На защиту профессиональной чести и достоинства.
2. На свободу совести.
3. Высказывать (устно или письменно) в корректной форме без нарушения правового пространства учителя критические замечания о деятельности любого работника школы или системы образования.
4. Обращаться индивидуально или в составе группы лиц в любые вышестоящие инстанции с заявлениями, предложениями, жалобами.
5. Требовать у администрации школы создания условий для осуществления учебно-воспитательного процесса, получение рабочего места, оборудованного в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и нормами охраны труда, снабженного необходимыми пособиями иными материалами
6. На защиту человеческого достоинства, если оно нарушено со стороны администрации, родителей учащегося или ученика.
7. Знать о замене уроков заранее.
8. На отгулы за работу в выходные дни (количество отгулов определяют директор школы и профсоюзный комитет).
9. Учитель не имеет права не допускать учащегося в аудиторию по причине отсутствия специальной формы и по любой другой причине.
10. Требовать от родителей создания нормальных условий для учебы ребенка дома (рабочее место, режим дня).
11. Требовать от родителей посещения родительских собраний.
12. На защиту от неоправданного вмешательства родителей в круг профессиональных обязанностей учителя.
13. На творчество, инициативу в освоении образовательных и развивающих программ.
14. Требовать от учащегося соблюдения Правил школьной жизни, уважения к традициям учебного учреждения.
15. Приобщать учащихся к ведению здорового образа жизни.
Учитель обязан:
1. Уважать человеческое достоинство всех участников образовательного процесса.
2. Быть нравственным примером для своих учеников.
3. Повышать свой профессиональный уровень.
4. Уважать право ребёнка на собственное мнение и убеждение.
5. Поддерживать дисциплину методами, исключающими физическое насилие, унижение и оскорбление личности учащегося.
6. Предупреждать возможный травматизм детей.
7. Осуществлять дежурство по школе в соответствии с графиком дежурства.
8. Нести ответственность за жизнь и здоровье учащихся на своём уроке.
9. Своевременно выставлять оценки в дневник.
10. Не выгонять ученика с урока, даже если он нарушает дисциплину.
11. При выставлении оценки учитывать прогресс в учебе данного ученика, не сравнивая его с другими.
12. Не опаздывать на урок.
13. Содержать в порядке своё рабочее место, следить за сохранностью школьного имущества, своевременно сообщать о поломках в соответствующие службы.
14. Использовать современные методики обучения.
15. Учитель обязан отпускать класс со звонком с урока.
Права и обязанности родителей
Родители имеют право:
1. На прием детей в образовательное учреждение в соответствии с Уставом школы Законом об общем образовании.
2. На ознакомление с Уставом образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
3. На участие в управлении образовательном учреждением, в котором обучаются их дети (родительские комитеты классов).
4. На ознакомление с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей.
5. На обсуждение возникающих спорных вопросов с учителями или администрацией школы.
6. Проживающие отдельно от ребенка родители имеют право на посещение родительских собраний, а также на получение информации о своем ребенке, если это не противоречит закону и не наносит вреда ребенку.
7. С согласия администрации познакомиться с учителями, с расписанием уроков до начала учебного года.
8. Требовать соблюдения прав ребенка.
9. На полную информацию об учебном процессе.
10. На дополнительную встречу с учителем (после уроков), если родитель считает, что на то есть основания. ( Предварительно договорившись с учителем).
11. Высказывать обоснованную критику в адрес школы на родительских собраниях, а также при встрече с директором школы.
12. На своевременную информацию о родительских собраниях, родительских днях и заседаниях родительского комитета школы.
Родители обязаны:
1. Обеспечивать и защищать права и интересы своих детей, не причиняя вред их физическому и психологическому здоровью, нравственному развитию, воспитывать детей, исключая пренебрежительное, грубое, жестокое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление, эксплуатацию.
2. Обеспечить детям до 15 лет получение основного общего образования в общеобразовательной школе или другом приравненном к ней по статусу образовательном учреждении.
3. Выполнять Устав образовательного учреждения.
4. В случае академической задолженности у обучающегося ответственность за ликвидацию ее в течение учебного года возлагается на родителей (законных представителей).
5. Не допускать неоправданного вмешательства в работу преподавателей по вопросам, которые по своему характеру входят в круг профессиональных обязанностей.
6. Обеспечить в меру своих способностей и финансовых возможностей условия жизни, необходимые для нормального развития ребенка.
7. Обеспечить ребенка всем необходимым для посещения школы (канцелярские принадлежности, спортивная форма, дополнительные учебные пособия).
8. Регулярно посещать родительские собрания, посещать школу по вызову классного руководителя или администрации.
9. Отпускать ребенка на внеклассные школьные мероприятия, если ребенок здоров.
10. По возможности выделять материальные средства на посещение театров и музеев, если этого требует программа класса или школы.
11. Соблюдать внутренний распорядок школы (забирать ребенка только после окончания урока, не отвлекать учителя вопросами во время урока).
12. Предъявлять документы, подтверждающие личность, при посещении школы.
13. Контролировать посещаемость уроков, выполнение домашних заданий и результаты учебного процесса. Еженедельно проверять и подписывать дневник ребенка.
14. Получить письменное разрешение директора школы на пропуск учебных дней по семейным обстоятельствам.
15. Следить за внешним видом ребенка, соответствующим правилам поведения в школе.
Права и обязанности учеников
Общие права учащегося
Права и обязанности ребенка охраняются Конвенцией ООН о правах ребенка, действующим Законодательством Российской Федерации
Учащиеся имеют право:
1. На выражение собственных взглядов, убеждений и мнений.
2. На свободу получения информации.
4. Быть выслушанным.
5. На свободу мысли, совести и религии.
6. На уважение человеческого достоинства.
7. На получение бесплатного образования в соответствии с государственными образовательными стандартами; на развитие своей личности, своих талантов, умственных и физических способностей.
8. На обучение на дому (по медицинским показаниям) и на семейное обучение в рамках государственного образовательного стандарта.
9. На дополнительную помощь учителя на индивидульно-групповых занятиях, предусмотренных графиком работы школы.
10. На открытую оценку знаний и умений учащегося, получение оценки по каждому предмету исключительно в соответствии со своими знаниями и умениями.
11. На заблаговременное уведомление о сроках и объёме контрольных работ в соответствии с графиком
12. Знать о поставленных ему оценках как за устные, так и за письменные предметы.
13. На ходатайство о переносе сроков контрольных работ после пропусков по болезни, подтвержденных медицинскими документами.
14. Объем времени на выполнение домашнего задания не должен превышать 50% от аудиторной нагрузки по предмету.
15. На отдых в перерывах между уроками и в каникулярное время.
16. На участие в культурной жизни школы, организуемых в ней мероприятиях, соответствующих возрасту учащегося.
17. На участие в управлении образовательным учреждением в порядке, определяемым Уставом школы
Общие правила поведения
1. Учащийся приходит в школу за 15 — 20 минут до начала занятий, чистым, опрятным, снимает в гардеробе верхнюю одежду, надевает сменную обувь, занимает рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.
2. Нельзя приносить на территорию школы с любой целью и использовать любым способом оружие, взрывчатые и огнеопасные вещества, спиртные напитки, сигареты, наркотики, другие одурманивающие средства и яды.
3. Нельзя без разрешения классного руководителя или медицинской сестры уходить из школы в урочное время.
4. В случае пропуска занятий до трех дней, учащийся должен предъявить классному руководителю справку или записку от родителей (лиц, их замещающих) о причине отсутствия на занятиях. В случае пропуска более 3-х дней без уважительных причин учащийся ставиться на внутри-школьный контроль. После болезни учащийся должен предъявить медицинскую справку классному руководителю.
5. Учащийся школы должен проявлять уважение к старшим, заботиться о младших. Школьники уступают дорогу взрослым, старшие — младшим, мальчики — девочкам.
6. Учащиеся школы должны уважать достоинство обучающихся и работников школы.
7. Вне школы учащиеся ведут себя везде и всюду так, чтобы не уронить свою честь и достоинство, не запятнать доброе имя школы.
8. Учащиеся берегут имущество школы, аккуратно относятся как к своему, так и к чужому имуществу, соблюдают чистоту и порядок на территории школы. В случае причинения ущерба имуществу школы родители (законные представители) обязаны возместить его.
9. Учащимся следует уважать чужие права собственности. Книги, куртки и прочие личные вещи, находящиеся в школе, принадлежат их владельцам.
10. Учащимся, нашедшим потерянные или забытые, по их мнению, вещи, следует сдать их администратору или дежурному учителю.
11. К учащимся, присвоившим чужие вещи, могут приниматься дисциплинарные меры, вплоть до привлечения правоохранительными органами к административной или уголовной ответственности.
12. Физическая конфронтация, запугивание и издевательства, попытки унижения личности, дискриминация по национальному или расовому признаку являются недопустимыми формами поведения. Школа категорически осуждает подобное поведение.
13. Учащиеся должны ежедневно вести запись домашних заданий в дневнике.
14.Ученик обязан выполнять домашнее задания в сроки, установленные школьной программой.
15. Учащиеся должны приносить на занятия все необходимые учебники, тетради, пособия, инструменты и письменные принадлежности.
16.По первому требованию учителя учащимся следует предъявлять дневник.
17. Учащимся не разрешается жевать жевательную резинку, пользоваться плеерами и средствами мобильной связи на уроках.
Поведение на занятиях
1. Когда учитель входит в класс, учащиеся встают, приветствуют учителя. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий (кроме времени работы на компьютере).
2. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других товарищей от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами, так как этим нарушаются права других на получение необходимых знаний.
3. Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен попросить разрешения педагога.
4. Если учащийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя, он поднимает руку.
5. Во время урока ученик вправе задавать вопросы учителю, если не понял материал во время объяснения.
6. На уроке учащиеся имеют право пользоваться школьным инвентарем, который они возвращают учителю после занятия. Относиться к нему надо бережно и аккуратно.
7. Ученик имеет право апелляции по поводу оценки, если он не согласен с ней.
8. Во время уроков учащиеся обязаны отключить и убрать в сумки мобильные телефоны, плееры и игровые устройства.
Поведение учащихся до начала, в перерывах и после окончания занятии
1. Во время перерывов (перемен) учащийся обязан:
• навести чистоту и порядок на своем рабочем месте;
• выйти из класса, если попросит учитель;
• подчинятся требованиям дежурного учителя.
2. Время перемены — личное время каждого учащегося.
3. Дежурный класс помогает дежурному учителю следить за соблюдением дисциплины во время перемен.
4. Во время перемен учащимся запрещается бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах не приспособленных для игр.
5. Категорически нельзя самовольно раскрывать окна, сидеть на подоконниках.
6. В школе категорически запрещается курение.
7. На переменах школьники могут обратиться к своему классному руководителю, дежурному учителю, администратору за помощью, если против них совершаются противоправные действия.
Поведение учащихся в столовой
1. Все классы обедают в соответствии с расписанием.
2. Во время еды в столовой учащимся надлежит придерживаться хороших манер и вести себя пристойно.
3. Учащиеся должны уважительно относиться к работникам столовой.
4. Разговаривать во время еды следует негромко, чтобы не беспокоить тех, кто ест по соседству.
5. Употреблять еду и напитки, приобретенные в столовой, разрешается только в столовой.
6. Учащиеся убирают посуду после принятия пищи.
7. Дежурный класс проверяет чистоту столовой на каждой перемене.
8. Учащиеся бережно относятся к имуществу школьной столовой.
9. Запрещается приходить в столовую в верхней одежде.
Обязанности дежурного по классу
1. Дежурные назначаются в соответствии с графиком дежурства по классу.
2. Дежурные помогают педагогу подготовить класс для следующего урока, производят посильную уборку классного помещения.
3. Во время перемены дежурный ученик (ученики) проветривает класс, помогает учителю развесить учебный материал для следующего урока, раздает тетради по просьбе учителя.
4. Дежурный обязан предоставить учителю список отсутствующих в начале урока.
Обязанности дежурного класса по школе
1. В дежурстве по школе принимают участие учащиеся с 7 по 9 класс.
2. Дежурные назначаются в соответствии с графиком дежурства по школе.
3. Дежурный класс по школе приходит в школу в 8.00.
4. Дежурный класс занимает свои посты до начала рабочего дня в школе после проведения инструктажа классным руководителем.
5. Дежурный класс помогает дежурному учителю следить за соблюдением дисциплины во время перемен.
6. Дежурный класс проверяет чистоту столовой на каждой перемене, в конце дня помогает работникам столовой подготовить столовую к влажной уборке.
В последнее время родители учеников различных школ, а также сами учителя данных образовательных учреждений, ввиду возникновения различных спорных ситуаций стали задаваться вопросом о том, какие права имеет учитель в школе. Согласно букве закона, все данные учителю права оговорены профессиональным Федеральным уставом, подготовленным специально для педагогической сферы деятельности. Дабы разобраться в этом вопросе более детально, предлагаем вам рассмотреть собранные нами по этому поводу сведения.
Какие права имеет учитель в школе
Какие права имеет учитель в школе в 2018 году
Итак, для начала разберемся, какими же правами наделяются сотрудники школ, являющиеся учителями, при поступлении на работу в школу.
- Учителя имеют право на получение соразмерной их профессиональной квалификации заработной платы.
- По закону учителям должны предоставить все элементарные условия для того, чтобы они смогли оказывать образовательные услуги.
- Руководитель школы обязан предоставлять учителям помощь, направленную на организацию учебного процесса.
- Представители интересующей нас профессии имеют право на пользование гарантиями социальной и материальной категорий, которые определены законом для работников бюджетной сферы.
- Учителя также имеют право выходить в отпуск согласно графику их работы.
Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников
Теперь, когда мы рассмотрели основные права учителя, гарантируемые ему по закону, давайте обратимся правам, касающихся спорных вопросов, возникающих в конфликтных ситуациях между учителем и учеником.
По закону трудовая деятельность учителя регламентируется соответствующим уставом
Вопрос №1. Имеет ли учитель право выгнать ученика с урока?
Согласно букве закона, учители подобным правом не наделены. Даже в том случае, когда конкретный ученик подрывает образовательный процесс своим поведением, учитель не может выгнать его из класса, так как в данном случае такое решение будет напрямую являться нарушением должностной инструкции представителей интересующей нас профессии.
За подобное нарушение учитель даже может подвергнуться санкциям со стороны руководства школы.
Однако, неподобающее поведение наглых учеников не должно оставаться без внимания. Лучшим выходом из данной ситуации станет:
- снятие с себя какой-либо ответственности за определение мер пресечения дурного поведения школьника;
- вызов руководства школы и введение его в курс дела непосредственно во время урока.
Обратите внимание: только в том случае, если вы последуете нашей рекомендации, для вас не случится никаких правовых последствий. Разбираться с учеником должен будет уже директор школы, а не вы. Самостоятельно же принятые действия, направленные против ученика, пусть и самые безобидные (выгнал из класса, отчитал), могут принести вам впоследствии множество неприятностей.
Поскольку законом подобное право не обозначено, учитель не может выгнать ученика с урока
Вопрос №2. Имеет ли учитель право изъять у ученика телефон?
Данная мера пресечения неприглядного поведения ученика также считается незаконной, противоречащей профессиональной инструкции учителя. Еще раз напоминаем вам: самостоятельно избранные учителем меры наказания и воздействия на ученика строго запрещены.
В данном случае, если вы попали в ситуацию, когда ученик на протяжении всего урока играет в мобильный телефон, или переписывается, забирать у него его имущество нельзя. Вы можете действовать точно так же, как было указано в вопросе №1:
- успокоиться;
- позвать директора.
Полномочия директора несколько шире, чем полномочия учителя, поэтому, он сможет воздействовать на ученика иначе. Тем не менее, если вы считаете, что поведение ребенка не изменится, можете попробовать поговорить об этом с его родителями, пригласив их в школу. Это, разумеется, законом не возбраняется.
Телефон является личным имуществом ученика. Изымать его противозаконно
Вопрос №3. Имеет ли учитель право повышать на учеников голос?
Нужно заметить, что с точки зрения закона такое понятие, как «повышенный голос» у учителя, не рассматривается, так как оно является относительным. Например, ребенок нажаловался, что учитель кричал на уроке, а на деле:
- учитель болел и вынуждено повышал голос;
- у учителя голос от природы высокий.
Поэтому, само повышение голоса на учеников считаться за нарушение не может. Однако, это не значит, что учитель может:
- кричать на ученика;
- оскорблять его честь и достоинство;
- разговаривать с ним с использованием нецензурных слов;
- переходить на личности и т.д.
Повышение голоса подразумевается, как мера привлечения внимания.
Повышение голоса на учеников может рассматриваться с разных точек зрения, определяющих, допустимо оно или нет в той или иной ситуации
Что еще не имеет права делать учитель относительно учеников
Дабы составить в голове полную картину, и не уделять время отдельному рассмотрению всех нюансов, которые запрещены учителю относительно своих подопечных – учеников, давайте рассмотрим нижеследующую таблицу.
Таблица 1. Что не имеет права делать учитель
| Противозаконное действие учителя | Описание |
|---|---|
| Учитель не имеет права повышать голос на конкретного ученика | Если учитель повышает голос не ради привлечения внимания, то это противозаконно. Сюда же нужно отнести и то, что учителю также запрещено: Обратите внимание: делать все то же учитель не имеет права также в неформальной обстановке, например, если они с учеником встретились на улице, а не в классе. |
| Учитель не может воздействовать на ученика физически | Категорически запрещено учителю ученика: Обратите внимание: если вы ударите ученика, вероятнее всего, вам придется распрощаться с местом работы, а кроме того, придется отвечать за свои действия перед законом в лице его официальных представителей. |
| Учитель не имеет права самостоятельно избирать неподобающе ведущему себя ученику меры наказания | Итак, учитель не может по своему усмотрению наказывать ученика, применяя к нему следующие меры наказания: Такие меры не предусмотрены регламентом и должностной инструкцией преподавателя, и их применение может обернуться для него бедой. |
| Учитель не может отбирать у ученика принадлежащее ему имущество | Даже на время урока личные вещи ученика остаются его личными вещами, что бы то ни было: Отбирать их не просто неправильно, но и противозаконно. |
Что делать, если педагог ведет себя неподобающе
Какая ответственность ожидает учителя за превышение своих полномочий
Итак, ответственность, которая ожидает учителя, нарушившего одну или несколько из перечисленных нами выше установок, может разниться в зависимости от степени тяжести его проступка.
1. Так, единичное происшествие может окончиться дисциплинарным наказанием в виде:
- написания объяснительной;
- официального выговора;
- штрафа.
2. Систематические нарушения чаще всего оканчиваются увольнением с занесением подробностей в личное дело.
3. При условии, что имел место быть факт избиения ученика, вам может грозить тюрьма.
Как учителям бороться своими силами с непослушанием учеников
Как мы знаем, люди, которые идут работать в образовательные учреждения, чаще всего отправляются туда по призванию. Поэтому, многие из них, сталкиваясь с проблемами, связанными с нерадивыми учениками, теряются, и начинают стараться уладить вопрос всеми доступными способами:
- мирными разговорами;
- повышением тона для привлечения внимания и т.д.
Однако, все это может не помогать, так как некоторые ученики довольно часто ввиду различных психологических причин не способны или не хотят внять призывам учителя к качественным и добрым отношениям.
В этом случае мы советуем вам поступить единственно правильно с юридической точки зрения (то есть и наиболее безопасно для вас):
- прервать занятие ради приглашения директора и передачи ему компетенции по урегулированию данной ситуации;
- впоследствии пригласить родителей ученика для разрешения данной проблемы;
- предложить (при необходимости) решить проблемы ученика с помощью школьного психолога.
В этом случае вы максимально эффективно для дела и с минимальным ущербом для себя решите вопрос и постепенно отношения с вашим учеником и его поведение обязательно наладятся.
К слову, в законе об образовании даже значится такая обязанность учителя, как обращение к руководителю образовательного учреждения за помощью в каждой ситуации, которая выходит за рамки обозначенных вам должностной инструкции компетенций.
Учитель — первый друг ученика. Попав в спорную ситуацию, старайтесь помнить об этом
Подведем итоги
Современные дети, к сожалению, далеко не безобидны. Об этом лучше всех, пожалуй, знают именно учителя, вынужденные контактировать с учениками очень плотно. Поэтому, именно лицам, представляющим данную профессию, не понаслышке известно, какие проблемы могут возникать во взаимодействии с ними. Кроме того, в последнее время наметилась тенденция принятия родителями стороны своего чада без выяснения обстоятельств возникновения конфликта.
Попав в такую ситуацию, важно помнить, что ваши задачи на данном этапе таковы:
- обезопасить себя от последствий, сняв юридическую ответственность;
- постараться ребенку помочь справиться с внутренними психологическими причинами, которые заставляют его вести себя подобным образом.
Учитель не должен решать вопросы административного плана, он является другом каждого своего подопечного, и протянуть руку помощи тому, кому она особенно нужна, даже если это непросто – его первейшая обязанность.
Видео – Имеет ли учитель право отобрать телефон
Какие имеет права учитель в школе в 2018 году
Бесплатная консультация юриста по телефону:
Родители учащегося часто задаются вопросом касаемо взаимоотношений между учителем и его учениками. В Российской Федерации педагогический сегмент действует на основании профессионального устава, который имеет федеральное значение. Поэтому работники сферы образования — учителя осуществляют свою деятельность в соответствии с его положениями.
Какие права и формальные обязанности имеются у преподавателей школы, будет рассказано далее.
Какие права имеет учитель в школе в 2018 году
В любой учебной организации должная программа образования предполагает в отношении преподавателей школы следующие преференции:
- получать соразмерное денежное вознаграждения, согласно имеющейся квалификации;
- иметь все элементарные условия для оказания образовательных услуг;
- рассчитывать на помощь в организации учебного процесса со стороны руководителя школы;
- пользоваться всеми социальными и материальными гарантиями, рассчитанными законом для бюджетной категории;
- получать положенный отпуск в соответствии с графиком деятельности.
Имеет ли учитель право выгонять с урока ученика?
Такого права в отношении учителя нигде не закреплено. Если ученик систематически нарушает дисциплину, либо своими действиями мешает проведению учебного процесса, то преподаватель школы в этих случаях не сможет выгнать его из класса. Это является нарушением формальной должностной инструкции, что может послужить применением санкций в отношении специалиста.
Вместо того чтобы выгонять учащегося из класса, тем самым нарушая образовательный порядок, специалист должен вызвать в класс руководство школы, которое обязательно найдет пути решения описываемой проблемы. Самостоятельные воспитательные меры здесь к проведению не допускаются.
О комендантском часе в СПБ для несовершеннолетних читайте по ссылке:
Есть ли право у учителя забрать телефон у ученика?
Отношения формально должны строиться на основе профессиональной преподавательской этики. Преподаватель школы, особенно в начальных классах, должен понимать, что работать ему придется в не самых легких условиях. Но несмотря на это, применять самостоятельные меры воздействия по отношению у обучающимся нельзя. Это прописано в диспозициях методических рекомендаций за номером 351-ФЗ (МО ноябрь 2016 года). Поэтому забирать телефон, даже на время урока — нельзя.
Скачать ФЗ № 351
В этом отношении родители задаются вопросом относительно того,имеет ли право учитель забирать телефон у ученика статья за это действие предусматривает ответственность? В первую очередь, такой статьи нет. Во-вторых, учитель должен обратиться к руководству школы с описанием сложившейся проблемы.
Законно ли повышение голоса на учеников?
Также родители интересуются, имеет ли право учитель повышать голос на ученика? В отличии от остальных оснований, здесь не следует относится к этому слишком категорично. Если специалист кричит во время учебного процесса на ребенка, без перехода на личности и без прямых оскорблений, то это не будет считаться нарушением.
Повышение голоса, как такового, вовсе может и не быть, потому что у человека от природы голос может быть высоким.
Инструкции по охране труда в школе можно изучить и скачать бесплатно по ссылке:
Что не имеет права делать учитель по отношению к ученику?
Недопустимые в рамках любой школы действия выражаются в следующем:
- нельзя делать никаких оскорбительных замечаний;
- оказывать физическое воздействие;
- ставить в угол;
- выгонять из классного кабинета;
- забирать (даже на время урока) личные вещи — телефоны, игрушки, плееры, и другие приспособления;
- кричать с отходом от учебного процесса;
- проявлять к ребенку личное отношение в обход образовательного процесса.
- Эти действия специалист делать не имеет права в любой школе РФ.
Ответственность за оскорбление ученика
Такая ответственность может заключаться в разовом дисциплинарном взыскании. Если указанные нарушения являются уже систематическими, то закон в этом случае предполагает ответственность в виде прямого отчисления из штата школы.
Поэтому вопрос относительно того, имеет ли учитель право оскорблять ученика при всем классе, сам по себе является неуместным. Ни наедине, ни при всем классе прямые оскорбления в адрес учащегося не допускаются.
Обязанности учителя в школе по новому закону об образовании
Последние изменения профильный закон (351-ФЗ) претерпел в ноябре 2016-го года.
В соответствии с ними, преподаватели в рамках своей формальной деятельности несут следующие условные обязанности:
- работать в целях передачи знаний в рамках своей квалификации;
- оценивать старания, усердие, иные качества обучающихся только по объективным критериям;
- не использовать никакие субъективные схемы оценки знаний;
- при нарушениях не предпринимать самостоятельных действий;
- выходящих за обозначенные должностной инструкцией рамки, а немедленно связаться с руководством условной школы.
Популярные вопросы по данной статье
Какие права у учителя в школе?В любой учебной организации преподаватель обладает следующими правами: получать денежное вознаграждение, иметь условия для оказания образовательных услуг, рассчитывать на помощь со стороны руководителя школы, пользоваться социальными и материальными гарантиями, получать положенный отпуск.
Имеет ли учитель право выгнать ученика с урока?Вместо того, чтобы выгонять учащегося из класса, тем самым нарушая образовательный порядок, специалист должен вызвать в класс руководство школы, которое обязательно найдет пути решения описываемой проблемы. Самостоятельные воспитательные меры здесь к проведению не допускаются.
Позволяется ли учителю отобрать телефон у ученика?Применять самостоятельные меры воздействия по отношению к обучающимся нельзя. Это прописано в 351-ФЗ. Поэтому забирать телефон, даже на время урока — нельзя. Лучше обсудить неприемлемое поведение ученика с руководством школы и вызвать родителей в школу для решения проблемы.
Имеет ли право учитель повышать голос на ученика?Не следует относиться к этому слишком категорично. Если специалист кричит во время учебного процесса на ребенка, без перехода на личности и без прямых оскорблений, то это не будет считаться нарушением. Повышение голоса, как такового, вовсе может и не быть, потому что у человека от природы голос может быть высоким.
Какие действия запрещено учителю делать по отношению к ученику?Недопустимые в рамках любой школы действия выражаются в следующем: нельзя делать оскорбительных замечаний, оказывать физическое воздействие, ставить в угол, выгонять из классного кабинета, забирать личные вещи, кричать с отходом от учебного процесса, проявлять к ребенку личное отношение в обход образовательного процесса.
Бесплатная консультация юриста по телефону:
Права и обязанности учителя в школе
Профессия педагога в школе – сложная и ответственная работа, требующая внимания, терпения, стрессоустойчивости. Современные дети воспитываются в условиях высоких технологий, их неприкосновенность охраняется Законами. Во время образовательного процесса часто возникают ситуации, которые ущемляют личность как педагога, так и ребенка. Права и обязанности учителя в школе позволяют регулировать отношения с образовательным учреждением, детьми и их родителями.
Права педагога
Каждый человек имеет ряд прав, которые защищают его достоинство, честь и профессиональную деятельность. Основным нормативным документом является Конституция РФ (ст. 23). Это касается всех участников образовательного процесса.
Любая учебная организация разрабатывает должностные инструкции, в которых прописаны права учителя в школе по законам РФ.
Педагог имеет право:
- Получать соответствующий гонорар, согласно квалификации и отработанным труд часам;
- Иметь необходимые условия для образовательного процесса;
- Пользоваться социальными льготами, установленными Законом.
Права учителя в школе согласно законодательной базе
Право | Нормативные акты |
Участие в школьном управлении. | Постановление Правительства РФ от 19.03.2001 №196 в ред. от 03.10.2009 п.64 |
Выставление кандидатуры на любую должность в школьном коллективе. | Оно же |
Разработка методики и форм образовательного процесса. | ФЗ №273 от 29.12.2012 «Образовании в РФ» ст. 47 п. 2 |
Обращение в комиссию для урегулирования вопросов, возникающих при разногласии участников образовательного процесса. | ФЗ №273 от 29.12. ст. 47 п. 12 |
Получение отгулов или оплату труда в двойном размере в нерабочие дни. | ТК РФ ст. 153 |
Получение защиты от неправомерных действий родителей и опекунов. | ЮНЕСКО от 05.10.1966г «О положении учителей» |
Кроме этого, права и обязанности учителей в школе позволяют вызывать родителей и опекунов на собрания, требовать создания необходимых условий для учебы ребенка (своевременное посещение занятий), от детей – соблюдение школьного распорядка и дисциплины.
Права учителя начальных классов в школе: не допускать учащегося к дисциплине «труд» без специальной формы, к физкультуре – без спортивной одежды.
Требования к школьному педагогу
Каждый учитель должен знать законодательную базу, руководствоваться Конституцией РФ, решениями и постановлениями Правительства РФ, соблюдать Конвенцию о правах ребенка.
Требования к учителю начальной школы прописаны в должностной инструкции образовательного заведения. Педагог должен уважать и соблюдать Устав школы, бережно относиться к вверенному имуществу, участвовать в коллективных собраниях.
В должностные обязанности учителя начальной школы входят следующие пункты:
- Ежедневная проверка предметных тетрадей;
- Выставление оценок, согласно знаниям;
- Ведение классного журнала;
- Работа над ошибками, после проверки тетрадей;
- Сопровождение детей в гардероб и ведение контроля за дисциплинарным порядком.
Требования к учителям в школе подразумевают повышение и подтверждение квалификации, а также прохождение ежегодного медицинского обследования.
Истинный педагог должен любить свою профессию и учеников, находить в каждом ребенке лучшие качества, поощрять за хорошие результаты, влюбить научить любить предмет. Для этого необходимо обладать духовными и творческими способностями.
Примечание. Знание и свободное владение персональным компьютером и стандартными программами входит в общие обязанности и требования к учителю современной школы.
Обязанности школьного педагога
Законодательными и нормативными документами закреплены обязанности учителя в школе. Преподаватель должен:
- Соблюдать права детей;
- Контактировать с родителями и опекунами;
- Выставлять еженедельно баллы в дневник;
- Соблюдать режим трудового дня;
- Поддерживать чистоту рабочего места;
- Оценивать знания ребенка, не взирая на личные качества;
- Охранять здоровье ребенка и предупреждать возникновение опасных ситуаций;
- Соблюдать нормы этики.
В должностные обязанности учителя в школе входит дежурство, в соответствии с установленным графиком, а также – проведение внеклассных мероприятий. Так же в обязанности преподавателя входит решение проблем, которые могут возникнуть между одноклассниками, в целях создания благоприятной обстановке в классе.
Запрещенные действия со стороны преподавателя
Образовательный и воспитательный процессы взаимосвязаны. Часто возникают спорные ситуации, когда педагог не знает, как воздействовать на ребенка, чтобы добиться желаемого результата.
Преподаватель не имеет права:
- Выгонять ученика с урока, даже если он систематически подрывает дисциплину.
- Забирать у детей личные вещи, в том числе телефоны и гаджеты.
- Оскорблять или делать обидные замечания с унижением личного достоинства ученика.
- Воздействовать с помощью физического принуждения.
- Показывать личные отношения, которые не относятся к образовательному процессу.
- Ставить баллы за провинность, а не за знания.
- Давать домашнюю работу в праздничные дни и каникулы (Конвенция о правах ребенка ст. 31).
Важно! Учитель не имеет права собирать деньги с детей по собственной инициативе или по просьбе школьной администрации.
Преподавателю запрещено привлекать к труду учащихся, если это не предусмотрено образовательным процессом. Не допускается агитация детей к вступлению в разные организации и партии.
Ответственность учителя
За нарушение этических норм и обязанностей педагог может понести дисциплинарное, административное и уголовное наказание. За неисполнение или недобросовестное исполнение своих обязанностей учитель понесет дисциплинарное взыскание в виде:
- Предупреждения;
- Выговора;
- Аннулирования контракта.
Для прекращения трудовых отношений педагог должен совершить повторное нарушение или однократное физическое воздействие на ученика или его законного представителя. За жестокое обращение преподаватель может понести уголовное наказание. В качестве меры он лишается права заниматься профессиональной деятельностью на срок от 1 до 5 лет.
Требования к учителям в школе подразумевают бережное отношение к имуществу образовательного учреждения. Педагогический работник может быть привлечен к возмещению ущерба, причинённого в результате:
- Умышленных деяний;
- В результате административного нарушения;
- Недостачи вверенных ценностей.
Кроме этого, в обязанность преподавателя и образовательного учреждения входит ответственность за безопасность детей. Бездействие в ситуациях, когда видна потенциальная угроза для здоровья ребенка, приравнивается к нарушению и карается законом. Примером может стать драка учеников, проведение занятий и экскурсий при плохих погодных условиях, оставление детей без присмотра, даже на непродолжительное время.
Учитывая все тонкости профессии, работу педагогом – это тяжелый ежедневный труд. Учитель имеет множество обязанностей и ограничений и минимальный набор прав, которые часто ущемляются. Преподавателю остается надеяться на понимание и уважительное отношение родителей, доброту и воспитанность учеников.
Видео
032
Права учителя в школе: изучаем законы
что учитель может делать. Данная информация прописана в статье 47 “Правовой статус педагогических работников. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации”. Обучающиеся и их родители, читая закон, обращают внимание только на свои права и обязанности, чтобы их отстаивать. Они не задумываются, что учителя тоже люди, и у них есть права.
Учитель имеет право на:
- Защиту профессиональной чести и человеческого достоинства. В интернете есть видео, как ученики издеваются над учителями: позволяют себе высказываться в их сторону любыми словами и понимают, что им за это ничего не будет. Ведь учитель же “не имеет права”. Однако учитель может и имеет право на высказывание в корректной форме претензий и замечаний к ученику. Да, нельзя выгонять ученика с урока или ставить двойку в журнал за поведение, но вы можете высказать ученику, что так делать нельзя, и никто вас за это не “засудит”.
- Условия необходимые для осуществления учебно-воспитательного процесса. Школа обязана предоставить вам кабинет и все необходимые учебные материалы. Проблема в том, что не все классы достаточно хорошо оборудованы (сделан ремонт, есть все необходимые принадлежности и т.д.). Главное, чтобы это никак не угрожало здоровью ученика.
- Возможность участвовать в управлении школой в соответствии с уставом школы. А также предлагать свою кандидатуру на любую должность в коллективе. Ваши идеи или предложения могут улучшить учебный процесс и атмосферу в школе. Не бойтесь что-то предлагать и высказываться.
- Выбор учебных пособий, методик обучения и методов оценки знаний. Вы можете выбирать и готовить все необходимое, чтобы эффективно выполнять свою работу. Другой вопрос — сможет ли школа все это вам обеспечить? Не факт. Но творческая инициатива не будет наказуема. Главное, чтобы она не мешала процессу изучения того, что есть в учебном плане школы.
- Обращение индивидуально или в коллективе с заявлениями, предложениями или жалобами. Мы знаем, что родители могут писать заявления или жалобы. Учителя тоже имеют на это право, но никто об этом не говорит.
Если ваши права нарушены вы может обращаться к директору школы и классному руководителю ученика.
Если у вас сложный случай: обычные замечания и вызов родителей в школу не дает никаких результатов, то вы можете написать в отдел полиции по делам несовершеннолетних.
Если у вас сложности с коллегами, то можете обратиться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений. Да, у учителей не большой выбор для защиты прав, по сравнению с учениками и их родителями, но главное, делать хоть что-то для разрешения ситуации.
- Невмешательство в профессиональную деятельность. А с чем мы сталкиваемся довольно часто в школах? Именно с этим. Родитель может высказать свое мнение об учебном процессе, поделиться своими целями и какой он хочет видеть результат. Но он не имеет права указывать, как вы должны делать свою работу. Вы можете в корректной форме объяснить родителям, что вы квалифицированный специалист, который знает свое дело. Старайтесь не доводить такие ситуации до конфликтов.
- Предупреждение о замене уроков заранее, отгул после работы в праздничные и выходные дни и оплату в двойном объеме за работу в законные выходные. Здоровье учителя очень важно. Для того, чтобы оно было в норме, нужен отдых. Поэтому не стоит соглашаться работать все время, даже в праздничные дни. Также вы вправе отказаться от выполнения административной работы, которая не входит в ваши обязанности. Все прекрасно понимают, что учителей в школе немного, и мало кто хочет идти сейчас работать в школу. Но лучше откажитесь от работы, чем впоследствии по состоянию здоровья не работать вовсе. Берегите себя!
Два аспекта, на которых учитель может настаивать:
- чтобы учащиеся соблюдали правила школы;
- чтобы родители посещали собрания и создавали все условия для учебного процесса детей (обеспечивали необходимыми школьными принадлежностями, следили за режимом сна и т.д.)
На что учитель не имеет права?
Стоит не забывать, что учителям делать нельзя, и за что их могут “засудить”. Полная информация в статье 34 “Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования”, в статье 21 ТК РФ и в СанПиН 2.4.2.2821-10
Учитель не имеет права:
- Применять меры физического и психологического насилия;
- Выгонять ученика с урока;
- Выставлять в журнал ручкой оценку за плохое поведение ученика;
- Ставить оценку не за его ответ, а за личные качества;
- Задавать домашнее задание на каникулы, кроме чтения художественной литературы;
- Отменять, удлинять, сокращать продолжительность уроков без согласия учеников. Правила “звонок для учителя” тут не работает;
- Оставлять учеников в классе без присмотра.
Это основные правила, которые учителя в школах нарушают. Для чего? Чтобы улучшить дисциплину и выполнить другие правила закона “Об образовании”: поддерживать дисциплину в школе, обеспечить выполнение учебных программ, отвечать за жизнь и здоровье обучающихся.
Что вы можете сделать, чтобы повлиять на поведение учащегося, который срывает урок, не нарушая при этом его права:
- корректно высказать мнение или замечание;
- провести беседу один на один, без участия других учеников;
- отвести ученика к директору;
- вызвать родителей в школу;
- написать заявление в отдел полиции по делам несовершеннолетних.
Директора и завучи не всегда становятся на сторону учителя в конфликтах, поэтому важно уметь защитить себя. Если правда на вашей стороне, не нужно терпеть хулиганов и некорректных родителей. Опираясь на знания законов, мягко, но твердо обозначьте свою позицию!
У вас есть права, а не только обязанности!
https://zen.yandex.ru/media/skyteach/prava-uchitelia-v-shkole-izuchaem-zakony-5edf426a344df676e125512d
Информация с сайта учителя Анохиной В.М.
Какие права должна предоставлять ученикам школа?
Все взаимоотношения учащегося и школы строятся на основе Закона Российской Федерации «Об образовании» и Устава школы. В соответствии с этими нормативными актами, Конституцией Российской Федерации, другими законами, — нормами международного права каждый учащийся обладает правами на: — уважение своего человеческого достоинства; — получение бесплатного среднего образования; — участие в управлении школой; — выражение своего мнения; — получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг; — свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом; — выбор вместе с родителями формы получения образования; — перевод в другое образовательное учреждение.
Каковы права и обязанности классного руководителя по отношению к учащимся класса?
Классный руководитель — не опекун, не нянька, не затейник. Он — представитель школы в ее взаимоотношениях с твоими родителями. Классный руководитель сообщает им обо всех событиях, происходящих в школе и классе. Именно классный руководитель информирует родителей о твоих успехах в учебе, пропущенных уроках, поведении, взаимоотношениях с товарищами и еще о многом другом, что связано с твоей жизнью в школе. Классный руководитель организует учебную деятельность класса, отвечает за заполнение классного журнала, он имеет право проводить классные и родительские собрания, приглашать на беседу родителей, вести записи в твоем дневнике и даже приходить к тебе домой для бесед с тобой и твоими родителями.
Может ли учитель вмешиваться в личную жизнь ученика?
Нет. У каждого гражданина России, в том числе и ученика школы, есть право на неприкосновенность личной жизни. Это одно из самых основных прав человека, оно зафиксировано в статье 23 Конституции Российской Федерации. Но что считать личной жизнью ученика? Это вопрос посложнее. Некоторые думают, что это не только жизнь вне стен школы, но и отношение к учебе, выполнению домашних заданий, поведение на уроках и т. д., забывая при этом, что существуют конституционная обязанность учиться, требования Закона «Об образовании» и Устава школы, которые необходимо выполнять. Ни в одном законе нет указания на то, что считать личной жизнью человека. Закон лишь устанавливает пределы неприкосновенности личной жизни, называя недопустимым разглашение личной и семейной тайны, нарушение тайны переписки, телефонных переговоров. Принято относить к личной жизни человека его семейные отношения, дружеские связи, симпатии и антипатии, привязанности, увлечения. В эти сферы жизни ученика учитель вторгаться не должен. А вот поделиться своими наблюдениями и сомнениями с родителями — его право и обязанность, так как в школе именно учитель отвечает за жизнь, здоровье и воспитание ученика.
Имеет ли право учитель обсуждать личные проблемы ученика с коллегами?
Обсуждать личные проблемы ученика с другими учителями ради удовлетворения собственного любопытства учитель не должен. Однако существуют законы, например, Закон Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», которые требуют от школы вмешательства в жизнь детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, социально опасном положении (проживающих в неблагополучных семьях, совершающих правонарушения и пр.). Тут уж обсуждение проблем ученика с коллегами просто необходимо, но делаться это должно исключительно в интересах ребенка, без ущемления его прав и в той мере, которая допускается законом.
Может ли учитель читать отобранные у детей записки?
Ребенок, как любой гражданин России, имеет право на личную тайну. Это право также зафиксировано в Конституции и является одним из основных прав человека. Поэтому не только учитель, но и другие люди, например, одноклассники, не имеют права читать чужие записки и, тем более, разглашать их содержание. Но, чтобы записка попала в руки тому, кому она адресована, вероятно, не следует злоупотреблять терпением учителя и пытаться передавать ее на уроке или бросать через весь класс. Ведь это — прямое нарушение дисциплины.
Может ли учитель распространять личную информацию об ученике, обсуждать его внешкольное поведение и личные проблемы в присутствии класса?
Учитель не имеет права распространять (в том числе и обсуждать) сведения об отношениях в семье ученика, о состоянии его здоровья и здоровья его родителей, его взглядах, привязанностях и увлечениях, его имуществе, заработке родителей и многом другом, что не связано непосредственно с учебой и поведением в школе.
Имеет ли право классный руководитель заставлять учеников ходить с классом в театр?
Классный руководитель не имеет права принуждать учеников к посещению театра, музея, зоопарка и других подобных учреждений. В Законе Российской Федерации «Об образовании» говорится, что учащиеся гражданских (не военных) образовательных учреждений имеют право на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом и расписанием занятий. Учебным планом в данном случае называется официальный документ, утвержденный администрацией школы, в котором содержатся перечень всех предметов, преподаваемых в школе, и количество отведенных на эти предметы часов учебного времени.
Может ли классный руководитель обязать ученика быть ответственным за что-либо в классе, например, ношение классного журнала, против его воли?
То, что выходит за рамки образовательной программы школы, в том числе и привлечение учащихся к труду, без согласия учеников и их родителей не разрешается. Отвечать за дежурство, носить классный журнал, организовывать внеучебные мероприятия учащиеся могут только при их согласии и при согласии их родителей.
Обязан ли учащийся заниматься уборкой территории школы?
В Уставе школы в разделе Обязанности учащихся есть пункт об обязательности участия в самообслуживающем труде, к которому относятся и разовые «генеральные» уборки школы и её территории.
Если ученик испортил добрые отношения с учителем, могут ли его отчислить из класса (школы)?
Испорченные с учителем отношения — это не повод для отчисления ученика из класса и, тем более, школы. Перевод учащегося из одного класса параллели в другой производится только с согласия родителей или по их просьбе. Не следует забывать также и о твоем праве на выражение собственного мнения. Напомню тебе, что мнение ребенка, достигшего десятилетнего возраста, обязательно должно быть учтено при решении вопроса, затрагивающего его интересы. А исключить из школы можно только за совершение противоправных действий, грубых и неоднократных нарушений Устава школы и только того, кому уже исполнилось четырнадцать лет.
Имеет ли право ученик на перевод из класса в класс?
Да. Такой перевод осуществляется по письменному заявлению родителей ученика.
Кто может перевести ученика из класса в другой класс параллели или из группы в группу?
Вопрос о переводе из класса в класс или из группы в группу (по иностранному языку) решается только директором школы с согласия или по заявлению родителей учащегося.
Имеет ли право школа вводить платные образовательные услуги?
Право организовывать платные дополнительные образовательные услуги школе предоставлено Законом Российской Федерации «Об образовании». Это могут быть различные кружки, спортивные секции, студии, курсы, занятия в которых не предусмотрены школьной программой. Ты имеешь право воспользоваться этими услугами. Именно право, а не обязанность. Все, чему ты обязан научиться в школе в соответствии со школьной программой, преподается бесплатно. Организация платных образовательных услуг должна быть надлежащим образом оформлена. Наша школа может оказывать платные образовательные услуги, так как имеет на это разрешение (лицензию). С родителями подписывается договор на оказание этих услуг. Само собой разумеется, что в любое время такой договор по желанию родителей может быть расторгнут.
Обязаны ли родители оплачивать платные уроки, если ученик не посещал их из-за болезни?
Согласно Закону «О защите прав потребителей» оплата производится только за выполненную услугу (в том числе и дополнительную образовательную, оказываемую школой).
Имеет ли право школа проводить экзамены в невыпускных классах?
Право устанавливать порядок проведения промежуточной аттестации учащихся (например, вводить экзамены) принадлежит школе по её Уставу в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании».
Обязаны ли учителя заниматься дополнительно с неуспевающими учащимися или теми, кто пропускал уроки по болезни?
Заниматься дополнительно с неуспевающими или теми, кто пропустил уроки по болезни, — право, а не обязанность учителя. Эта работа учителю не оплачивается.
Обязан ли учащийся сидеть в спортивном зале на уроке физкультуры, если он освобожден от занятий по состоянию здоровья на несколько дней и имеет подтверждающую это медицинскую справку?
Учащийся освобождается от занятий физической культурой, а не от присутствия на уроке. Школа несет ответственность за жизнь и здоровье учащихся в период пребывания их в школе, то есть в течение времени, отведенного на все уроки в данный день в соответствии с расписанием. Поэтому просто так разрешать ученику уходить с уроков неизвестно куда нельзя. Этот вопрос решается директором школы по заявлению родителей.
Может ли ученик посещать уроки другого учителя по предмету?
Теоретически может. Но вот как сделать это практически, не пропуская уроков по расписанию в своем классе, посещение которых обязательно? Кроме того, необходимо получить согласие на это у самого учителя и директора школы.
Имеет ли ученик право сдать экзамен экстерном за текущий год? Может ли он при этом сам выбрать экзаменатора?
Да. Экстернат предполагает самостоятельное, в том числе и ускоренное, освоение общеобразовательных программ по отдельным предметам, классам с последующей сдачей экзаменов в образовательном учреждении. Порядок проведения промежуточных экзаменов определяется Уставом школы. Для проведения итоговой аттестации руководитель образовательного учреждения издает приказ о создании экзаменационной комиссии, в состав которой входят председатель, учитель по данному предмету, ассистент.
Имеет ли право учитель поставить ученику оценку «2» за то, что он не был на уроках?
Любая оценка — показатель уровня знаний ученика по предмету, поэтому поставить двойку за отсутствие на уроке учитель не имеет права. Но если ученик пропустил урок без уважительных причин, а на уроке была проверочная работа, то оценка «2» может быть выставлена за фактически невыполненную работу.
Существует ли оценка по поведению?
Официальной оценки по поведению в настоящее время нет.
Должен ли учитель сообщать родителям о проступках ученика, допущенных им в школе?
Родители ученика на основании закона несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей. Родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей перед другими людьми. Из этого, как ты догадался, следует, что сообщать о проступках детей родителям учителя обязаны.
Права и обязанности школьников, учителей, родителей.
Права
Неотъемлемой составляющей образования является воспитание — педагогически рациональное управление процессам развития личности ребенка. Такое его понимание закреплено в Законе РФ « Об образовании» и находит подтверждение в практике работы образовательных учреждений Москвы. Современная школа строит свою деятельность, опираясь на права и свободу человека и гражданина, которые закреплены в международных и правовых документах.
Знание своих прав и свобод, умение их реализовать, защитить, четкое понимание личной свободы и ответственности, способность разрешать споры и конфликты правовыми способами — вот что в настоящее время составляет основу правовой культуры граждан.
1. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАЩЕГОСЯ
1.1. Ученик имеет право:
1.1.1. Получать бесплатное образование в соответствии с государственными образовательными стандартами. Развивать свою личность, свои таланты, умственные и физические способности.
1.1.2. Обучаться в рамках государственного образовательного стандарта по индивидуальным учебным планам, в порядке, определяемом уставом школы (обучение на дому по медицинским показаниям).
Учебная нагрузка, режим занятий обучающихся, определяются Уставом школы на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения.
1.1.3. Свободно выражать собственные взгляды, убеждения и мнения в корректной форме, не унижающее права других людей.
Взглядам учащегося уделяется должное внимание в соответствии с его возрастом и зрелостью.
1.1.4. Имеет право быть выслушанным.
1.1.5. Получать информацию, соответствующую его возрасту, целям и задачам учебно-воспитательного процесса.
1.1.6. Право на свободу мысли, совести и религии.
1.1.7. Право на уважение человеческого достоинства.
1.1.8. Получать помощь учителя на дополнительных занятиях, предусмотренных расписанием занятий.
1.1.9. Получать дополнительные платные образовательные услуги, в соответствии с Уставом школы.
1.1.10. Право на открытую оценку знаний и умений учащегося, получение оценки по каждому предмету исключительно в соответствии со своими знаниями и умениями.
1.1.11. Право на заблаговременное уведомление в проведении контрольных работ в соответствии с графиком.
1.1.12. Право знать о количестве контрольных работ в течении дня и в неделю в соответствии с санитарными нормами.
1.1.13. Право знать о поставленных ему оценках за устные ответы и письменные работы.
1.1.14. Право на конфиденциальность сообщения оценки за свой ответ или письменную работу.
1.1.15. Право на ходатайство о переносе сроков контрольных работ после пропусков по болезни, подтвержденных медицинскими документами.
1.1.16. Право на отдых в перерывах между уроками и в каникулярное время.
1.1.17. Право на участие в культурной жизни школы, организуемых в ней мероприятиях, соответствующих возрасту учащегося.
1.1.18. Право принимать участие в управлении образовательным учреждением в порядке, определяемым Уставом школы (Совет школы).
1.1.19. Право на участие в выступлениях школьной прессы, конференциях, открытых микрофонов.
1.1.20. Право обращаться к уполномоченному по правам участников образовательного процесса.
1.1.21. Право на перевод в другое образовательное учреждение, реализующие образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации.
1.2. ОБЯЗАННОСТИ УЧЕНИКА:
1.2.1. Общие правила поведения
1.2.1.1. Учащийся приходит в школу за 15 минут до начала занятий, чистый, опрятный, снимает в гардеробе верхнюю одежду, надевает сменную обувь, занимает рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.
1.2.1.2. Нельзя приносить на территорию школы с любой целью и использовать любым способом оружие (в том числе ножи), взрывчатые, огнеопасные вещества; алкогольные напитки, сигареты, наркотические средства.
1.2.1.3. В школе не разрешается жевать жевательную резинку.
1.2.1.4. Не разрешается пользоваться плеерами и средствами мобильной связи на уроках.
1.2.1.5. Запрещается употреблять непристойные выражения и жесты.
1.2.1.6. Нельзя без разрешения классного руководителя уходить из школы в урочное время. Выйти из школы можно, предъявив записку от классного руководителя охраннику школы.
1.2.1.7. В случае пропуска занятий до 3 дней, учащийся должен предъявить классному руководителю справку из поликлиники или заявление от родителей (лиц их замещающих) о причине отсутствия на занятиях. Более 3 дней учащийся обязан представить справку из медицинского учреждения.
1.2.1.8. Курение на территории школы запрещено. При неоднократном нарушении данного пункта родители учащегося привлекаются к административной ответственности в соответствии с законодательством.
1.2.1.9. Учащийся школы должен уважать достоинство обучающихся и работников школы.
1.2.1.10. Физическое насилие, запугивание и издевательства, попытки унижения личности, дискриминация по национальному признаку являются недопустимыми формами поведения.
Учащийся, нарушивший данный пункт привлекается к административной или уголовной ответственности в соответствии с законом .
1.2.1.11. К ученику, не соблюдающему чистоту и порядок на территории и в здании школы, применяются меры дисциплинарного характера.
1.2.1.12. Учащийся бережет имущество школы, аккуратно относится к своему и к чужому имуществу. В случае причинения ущерба имуществу школы (поломка или порча мебели, оборудования, посуды, стен и др.) родители (законные представители) обязаны возместить его.
1.2.1.13. Учащийся обязан уважать право собственности. Школьные принадлежности, одежда и прочие личные вещи, находящиеся в школе, принадлежат их владельцам.
1.2.1.14. К ученику, присвоившему или испортившему чужие вещи, принимаются дисциплинарные меры, вплоть до уголовного ответственности.
1.2.1.15. Учащийся, нашедший потерянные или забытые вещи, сдает их дежурному администратору или дежурному охраннику.
1.2.1.16. Принимает участие в мероприятиях по благоустройству школы и школьной территории, в меру своих физических возможностей.
1.2.2. Поведение на занятиях
1.2.2.1. Когда учитель входит в класс, учащиеся встают, приветствуют учителя. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий (кроме времени работы на компьютере и проведения контрольных работ и лабораторных работ).
1.2.2.2. Учащийся обязан выполнять домашнее задания в сроки, установленные учителем.
1.2.2.3. По первому требованию учителя учащийся предъявляет свой дневник.
1.2.2.4. Учащиеся с 1-11 классы обязаны вести дневник. По первому требованию учителя учащийся предъявляет свой дневник.
1.2.2.5. Учащийся обязан иметь на занятиях необходимые учебники, тетради, пособия инструменты и письменные принадлежности.
1.2.2.6. На уроках запрещается отвлекаться самому и отвлекать других от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами
1.2.2.7. Учащийся поднимает руку, если хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя.
1.2.2.8. Ученик вправе задавать вопросы учителю во время урока, если не понял материал объяснения.
1.2.2.9. Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен попросить разрешение педагога.
1.2.3. Поведение учащихся в перерывах и после окончания занятий.
1.2.3.1. Во время перемены учащийся обязан:
• навести чистоту и порядок на своем рабочем месте;
• находиться в рекреациях школы;
1.2.3.2. Время перемены — личное время каждого учащегося. Ученик не должен нарушать правила поведения в школе:
• запрещается бегать по школе, толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу.
• Самовольно раскрывать окна, сидеть на подоконниках.
• Подчинятся требованиям дежурного учителя по этажу.
1.2.3.3. Дежурный класс помогает дежурному учителю следить за соблюдением дисциплины во время перемен.
1.2.3.4. На перемене каждый учащийся может обратиться к своему классному руководителю, дежурному учителю, дежурному администратору или уполномоченному по защите прав участников образовательного процесса за помощью, если против него совершается противоправное действие.
1.2.4. Поведение учащихся в столовой
1.2.4.1. Во время приема пищи учащимся надлежит придерживаться хороших манер и вести себя пристойно:
• Учащийся уважительно относится к работникам столовой.
• Учащиеся бережно относятся к имуществу школьной столовой.
• В столовой не допускается громко разговаривать, бегать, играть.
• Учащийся обязан после приема пищи убрать со стола посуду.
1.2.4.2. Не разрешается выносить из столовой напитки, бутерброды, и другие продукты питания, приобретенные в буфете.
1.2.4.3. Учащийся имеет право принести в столовую принесенный из дома завтрак.
1.2.4.4. Дежурные от классов заблаговременно ( за 10 мин. до конца урока) накрывают стол для приема пищи всему классу ( экспресс-завтраки, обеды)
1.2.4.5. Дежурный класс следит за чистотой и порядком в столовой, помогает накрывать столы для начальных классов.
1.2.4.6. Запрещается приходить в столовую в верхней одежде.
1.2.5. Обязанности дежурного по классу
1.2.5.1. Дежурные назначаются в соответствии с графиком дежурства по классу.
1.2.5.2. Помогают педагогу подготовить класс для урока, производят посильную уборку классного помещения.
1.2.5.3. Во время перемены проветривают класс, помогают учителю развесить учебный материал для следующего урока, раздают тетради по просьбе учителя.
1.2.5.4. После окончания уроков готовят класс для следующего рабочего дня (протирают пыль с мебели, поливают цветы, моют пол, выносят мусор).
1.2.5.5. Дежурные 1-4 классов осуществляют посильную уборку (протирают парты, поливают цветы, выносят мусор).
1.2.6. Обязанности дежурного класса по школе.
Дежурный класс приходит в школу на утреннюю линейку в 7 часов 45 минут. Сдают дежурство дежурному администратору после уроков.
1.2.6.1. Дежурные по школе:
— следят за чистотой и порядком в школе;
— выполняют поручения дежурного учителя и администратора;
— сообщают о нарушителях дисциплины дежурному учителю и администратору;
1.2.6.2. Дежурные по столовой:
— следят за чистотой и порядком в столовой;
— помогают накрывать столы для начальных классов;
— не допускают выхода из столовой с бутербродами и напитками. Для принятия мер к нарушителям порядка обращаются за помощью к дежурному учителю
или дежурному администратору;
— после перемен убирают оставшуюся на столах посуду, подметают пол в столовой и на территории школы .
1.2.6.3. Дежурный у входа:
— выполняет поручения охранника и дежурного администратора. Приглашает для беседы учителей и учащихся на 1-й этаж, если к ним обращаются родители.
1.3. Рекомендации к внешнему виду учащихся
1.3.1. Учащиеся приходят в школу в опрятной одежде, предназначенной для занятий. Запрещается приходить в школу в топиках, мини-юбках, в одежде с декальтированным верхом, шортах.
1.3.2. Нельзя применять излишнюю косметику и носить украшения в школе.
1.3.3. В школе все учащиеся ходят в сменной обуви.
1.3.4. Спортивная одежда предназначена только для уроков физической культуры.
1.3.5. Находится в школе в верхней одежде, без особых на то причин, не разрешается.
1.3.6. На торжественные школьные мероприятия учащиеся приходят в парадной форме (мальчики — костюм, галстук; девочки белый верх, темный низ)
1.3.7. На праздничные дискотеки, вечера учащиеся выбирают одежду по рекомендации родителей и по своему усмотрению.
2. ПРАВА И ОБЯЗАНОСТИ УЧИТЕЛЯ И ВОСПИТАТЕЛЯ
2.1. Учитель, воспитатель имеет право:
2.1.1. На защиту профессиональной чести, человеческого достоинства, если оно нарушено со стороны администрации, родителей учащегося или ученика.
2.1.2. На свободу совести.
2.1.3. Высказывать (устно или письменно) в корректной форме без нарушения правового пространства учителя или воспитателя критические замечания о деятельности любого работника школы или системы образования.
2.1.4. Обращаться к администрации по интересующим его вопросам. Быть услышанным и получить ответ.
2.1.5. Обращаться индивидуально или в составе группы лиц к уполномоченному по правам участников образовательного процесса, в любые вышестоящие инстанции с заявлениями, предложениями, жалобами.
2.1.6. Знакомиться с Уставом школы, нормативными и законодательными актами связанными с образовательным процессом.
2.1.7. Знать о своих должностных обязанностях.
2.1.8. Повышать квалификацию, самостоятельно определять формы и методы своей образовательной деятельности в рамках образовательной концепции школы. Использовать современные и традиционные методики обучения.
2.1.9. Требовать у администрации школы создания условий для осуществления учебно-воспитательного процесса, получение рабочего места, оборудованного в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и нормами охраны труда, снабженного необходимыми пособиями иными материалами.
2.1.10. На материальное стимулирование в форме доплат, надбавок, премий.
2.1.11. Участвовать в организации и управлении школы, выдвигать свою кандидатуру на любую должность.
2.1.12. На творчество, инициативу в освоении образовательных и развивающих программ.
2.1.13. Быть информирован заранее о замене уроков. Учитель имеет право отказаться от замены уроков, изложив причину отказа.
2.1.14. Отказаться от административных поручений, не связанных с выполнением своих должностных обязанностей и конкретных обязательств.
2.1.15. На отгулы за работу в выходные дни. Количество отгулов определяется директором школы совместно с профсоюзным комитетом, согласно Правила внутреннего трудового распорядка.
2.1.16. Воспитатель группы продленного дня, работающий в соответствии с установленным графиком, имеет право поставить в известность администрацию о нарушении родителями договора, если родители не приходят за ребенком в положенное время.
2.1.17. Учитель не имеет права не допускать учащегося на урок.
2.1.18. Учитель физической культуры имеет право не допускать учеников к занятиям без спортивной формы (ученик, забывший форму и освобожденные от занятий, находятся в спортивном зале)
2.1.19. В деликатной форме высказывать претензии и замечания к ученику.
2.1.20. Требовать от родителей создания нормальных условий для учебы ребенка (рабочее место, режим дня).
2.1.21. Требовать от родителей посещения родительских собраний, согласно конституционных обязанностей родителя.
2.1.22. В случае необходимости, совместно с родительским комитетом и социальным педагогом, посещать ученика на дому с целью выявления условий проживания и обучения ребенка.
2.1.24. На защиту от неоправданного вмешательства родителей в круг профессиональных обязанностей учителя.
2.1.25. Требовать от учащегося соблюдения Правил школьной жизни, уважения к традициям учебного учреждения.
2.1.26. Приобщать учащихся к ведению здорового образа жизни.
2.2. УЧИТЕЛЬ, ВОСПИТАТЕЛЬ ОБЯЗАН:
2.2.1. Уважать человеческое достоинство всех участников образовательного процесса.
2.2.2. Быть нравственным примером для своих учеников.
2.2.3. Содержать в порядке своё рабочее место, следить за сохранностью школьного имущества, своевременно сообщать о поломках дежурному администратору или завхозу.
2.2.4. Уважать право ребёнка на собственное мнение и убеждение.
2.2.5. Поддерживать дисциплину методами, исключающими физическое и психическое насилие, унижение и оскорбление личности учащегося.
2.2.6. Не опаздывать на урок.
2.2.7. Во время урока не отвлекаться.
2.2.8. Еженедельно следить за ведением дневника. Один раз в две недели выставлять оценки в дневники учащихся.
2.2.9. Оценивать не личность и поведение ребёнка, а его ответ.
2.2.10. Учитель не имеет права ставить оценку в журнал за поведение учащегося на уроке или перемене.
2.2.11. Не задавать домашнее задание на каникулярное время, кроме чтения художественной литературы.
2.2.12. Не выгонять ученика с урока, даже если он нарушает дисциплину.
2.2.13. Не имеет право сравнивать ученика с другим учеником.
2.2.14. Не отпускать ребёнка из школы во время занятий без записки от родителей или медицинской справки.
2.2.15. После окончания уроков сопровождать учащихся на 1-й этаж.
2.2.16. Нести ответственность за жизнь и здоровье учащихся на своём уроке и внеклассных мероприятиях.
2.2.17. Нести наказание за нанесение ущерба здоровью ребенка, если это произошло по вине учителя.
2.2.18. Предупреждать возможность травматизма учащихся на переменах.
2.2.19. Осуществлять дежурство по школе в соответствии с графиком дежурства.
2.2.20. Сдать в школьную библиотеку методическую и художественную литературу, уходя в очередной отпуск или увольняясь с данного места работы.
2.2.21. Своевременно предупреждать родителей о родительских собраниях.
2.2.22. Находится со своими учениками во время школьных мероприятий, слетах, туристических походах.
2.2.23. Составлять график дежурства по классу и помогать дежурным.
2.2.24. Организовывать и контролировать дежурство класса по школе.
2.2.25. Проводить классные часы 1 раз в неделю.
3. ПРАВА И ОБЯЗАНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ
3.1. Родители (или законные представители) имеют право:
3.1.1. На выбор для своих детей (до получения ими основного общего образования) форм образования и видов образовательных учреждений.
3.1.2. На прием детей в образовательное учреждение в соответствии с Уставом школы.
3.1.3. На ознакомление с Уставом образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса. На полную информацию об учебном процессе.
3.1.4. На участие в управлении образовательном учреждением, в котором обучаются их дети (Совет школы, Попечительский совет).
3.1.5. На ознакомление с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей.
3.1.6. На перевод ребенка, получившего образование в семье, для продолжения образования в образовательное учреждение при положительной аттестации.
3.1.7. При возникновении спорных вопросов обсуждать их с учителями или администрацией школы и обращаться к уполномоченному по правам участников образовательного процесса.
3.1.8. Обеспечивать религиозное и нравственное воспитание детей в соответствии со своими собственными убеждениями.
3.1.9. Родители, проживающие отдельно от ребенка, имеют право на посещение родительских собраний, а также на получение информации о своем ребенке, если это не противоречит закону и не наносит вреда ребенку.
3.1.10. Требовать соблюдения прав ребенка.
3.1.11. На дополнительную встречу с учителем (после уроков), если родитель считает, что на то есть основания.
3.1.12. На своевременную информацию о родительских собраниях и встречах родительской общественности с директором школы.
3.1.13. В случае конфликта между родителем и учителем, между учителем и учащимся, а также в случае конфликта между самими учащимися на перевод ребенка с согласия администрации в другой класс.
3.2. ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ
3.2.1. Обеспечивать и защищать права и интересы своих детей, не причиняя вред их физическому и психическому здоровью, нравственному развитию.
3.2.2. Воспитывать детей, исключая пренебрежительное; грубое, жестокое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление, эксплуатацию.
3.2.3. Обеспечить детям до 15 лет получение основного общего образования в общеобразовательной школе или другом приравненном к ней по статусу образовательном учреждении.
3.2.4. Выполнять Устав образовательного учреждения.
3.2.5. Контролировать посещаемость уроков, выполнение домашних заданий и результаты учебного процесса.
3.2.6. Нести ответственность за ликвидацию задолженности у ребенка во время учебного процесса.
3.2.7. Регулярно посещать родительские собрания, приходить в школу по вызову классного руководителя, учителя или администрации.
3.2.8. Не допускать неоправданного вмешательства в работу преподавателей по вопросам, которые по своему характеру входят в круг их профессиональных обязанностей.
3.2.9. Обеспечить в меру своих способностей и финансовых возможностей условия жизни, необходимые для нормального развития ребенка.
3.2.10. Обеспечить ребенка необходимыми канцелярскими и школьными принадлежности, спортивной формой.
3.2.11. Отпускать ребенка на внеклассные школьные мероприятия, если ребенок здоров и сам того желает.
3.2.12. Родители обязаны следить за внешним видом ребенка.
3.2.13. Участвовать в жизни класса и школы.
прав учителя
Права учителя и персонала.Педагогический и школьный персонал, включая службы общественного питания, техобслуживание и эксплуатацию, офисные и канцелярские, пара-образователи, специальные службы и администрацию, пользуются рядом прав, касающихся их трудоустройства, включая признание определенных свобод, запрет определенных форм дискриминации и существенную защиту от увольнение с должности.Эти права вытекают из конституционных положений штатов и федеральных законов, законодательных актов штатов и федеральных законов, а также нормативных актов штатов и федеральных законов.
Учителя и сотрудники школы Конституционные права.
Конституционные положения обеспечивают защиту учителей и школьного персонала в государственных школах, которые, как правило, недоступны для учителей в частных школах. Поскольку государственные школы являются государственными образованиями, конституционные ограничения на действия государства ограничивают некоторые действия, которые государственные школы могут предпринимать в отношении учителей или других работников. Права, которые являются конституционными по своему характеру, включают следующее:
• Материально-правовые и процессуальные права надлежащей правовой процедуры, включая право учителя на получение уведомления об увольнении и право на слушание
• Свобода выражения мнений и ассоциации, предусмотренная Первой поправкой
• Академическая свобода, ограниченная концепция, признанная судами на основе принципов Первой поправки
• Защита от необоснованных обысков и конфискаций со стороны школьных чиновников личной собственности учителя
Хотя учителя частных школ, как правило, не пользуются такой конституционной защитой, как учителя государственных школ, Устав может обеспечить защиту от дискриминации.Например, Закон о гражданских правах 1964 года защищает учителей в государственных и частных школах от расовой, сексуальной или религиозной дискриминации. Учителя частных школ также могут пользоваться в своих контрактах правами, аналогичными правам на надлежащую правовую процедуру, включая неспособность частной школы уволить учителя без причины, уведомления или слушания.
Отказ или отзыв сертификата об обучении.
Суды всегда придерживались мнения, что сертификаты об обучении не являются контрактами.Таким образом, требования для получения или поддержания сертификата могут быть изменены и применены ко всем учителям и будущим учителям. Процесс сертификации осуществляется государственными сертифицирующими агентствами в каждом штате, и большинству этих агентств были переданы значительные полномочия в отношении применения этих правил. Однако, несмотря на столь широкое делегирование, государственные органы не могут действовать произвольно, и при этом эти агентства не могут отказать или отозвать сертификацию на произвольной основе. Некоторые законы штата предусматривают, что сертификат может быть отозван по «справедливой причине».« К другим распространенным законодательным основаниям относятся следующие:
• Аморальное поведение или непристойное поведение
• Некомпетентность
• Нарушения этических норм
• Непрофессиональное поведение
• Искажение или мошенничество
• Умышленное пренебрежение обязанностями
Срок владения учителем.
Большинство штатов защищают учителей в государственных школах от произвольного увольнения в соответствии с уставом владения. Согласно этим законам о владении, после того, как учитель достиг должности, его или ее контракт автоматически продлевается каждый год.Школьные округа могут увольнять штатных учителей только путем выявления причины, выполнив такие процедурные требования, как уведомление учителя, определение обвинений против учителя и предоставление учителю значимого слушания. Большинство уставов владения требуют, чтобы учителя оставались на работе в течение испытательного срока в течение определенного количества лет. После того, как этот испытательный срок закончится, учителя в некоторых штатах будут автоматически зарабатывать. В других штатах местное школьное правление должно предпринять некоторые действия, чтобы предоставить преподавателю право владения, часто по завершении проверки работы учителя.Владение также обеспечивает некоторую защиту учителей от понижения в должности, снижения заработной платы и других дисциплин. Однако пребывание в должности не гарантирует, что учитель может сохранить определенную должность, такую как должность тренера, и не обеспечивает бессрочную занятость.До получения должности учитель-испытатель может быть уволен по усмотрению школьного округа с учетом договорных и конституционных ограничений. Для определения того, является ли увольнение учителя неправомерным, будут применяться иные законы, чем те, которые регулируют срок владения.Если увольнение учителя-испытателя не связано с дискриминацией или не нарушает условия договора с учителем, школьному округу, скорее всего, не нужно предоставлять уведомление, краткое изложение обвинений или слушание для учителя.
В отсутствие положения о государственном владении учитель может по-прежнему приобретать фактические права владения, если обычаи или обстоятельства найма свидетельствуют о том, что учитель имеет «законное право на получение разрешения на работу». Верховный суд США признал это право по делу Perry v.Синдерманн, который также утверждал, что если учитель достиг фактического срока пребывания в должности, учитель имеет право на надлежащую правовую процедуру до увольнения школьным округом.
Государственные законы не регулируют процесс владения в частных школах. Однако договор между частным школьным округом и учителем может предусматривать права владения, хотя реализация этих прав связана с правами договора, а не с правами, предоставленными в соответствии с государственным уставом владения и пользования.
Увольнение учителя.
Школа должна показать причину, чтобы уволить учителя, который получил статус владения. В некоторых государственных законах приведен список обстоятельств, при которых школа может уволить учителя. Эти обстоятельства аналогичны тем, в которых государственный орган может отозвать аттестат учителя.Некоторые причины увольнения включают в себя следующее:
• Аморальное поведение
• Некомпетентность
• Пренебрежение служебным положением
• Существенное несоблюдение школьных законов
• Осуждение к преступлению
• Неподчинение
• Мошенничество или искажение фактов
Право на получение права Учителя и сотрудники школы.
Пункт о надлежащей правовой процедуре четырнадцатой поправки, как и его аналог в пятой поправке, предусматривает, что ни одно государство не может «лишать человека жизни, свободы или собственности без надлежащей правовой процедуры». Этот пункт применяется к округу государственных школ и содержит минимальные процедурные требования, которые должны соблюдаться в каждом округе государственной школы при увольнении учителя, достигшего срока пребывания в должности. Обратите внимание, что в этом контексте надлежащая процедура не предписывает причины, по которым учитель может быть уволен, а скорее предписывает процедуры, которым должна следовать школа, чтобы уволить учителя.Также обратите внимание, что многие государственные законодательные положения об увольнении учителя фактически превышают минимальные требования в соответствии с положением о надлежащей процедуре. Дело Верховного суда Соединенных Штатов по делу Кливлендского совета по образованию против Лоудермилла является ведущим делом, касающимся вопроса о том, какой процесс должен быть предусмотрен Конституцией. В этом случае предусматривается, что штатный преподаватель должен получить устное или письменное уведомление об увольнении и предъявленных ему обвинениях, объяснение доказательств, полученных работодателем, и возможность проведения справедливого и значимого слушания.
Контракты с преподавателями.
Закон о договорах применяется к договорам между учителями и школьными округами. Этот закон включает в себя понятия оферты, акцепта, взаимной помощи и рассмотрения. Чтобы учитель мог определить, существует ли контракт, он или она должен проконсультироваться с властью по общему праву контрактов. В этом разделе основное внимание уделяется контрактным законам, относящимся к преподаванию и образованию.Ратификация договоров по школьным округам.
Даже если школьный служащий предлагает учителю работу, и учитель принимает это предложение, многие законы штата требуют, чтобы школьный совет ратифицировал договор до того, как он станет обязательным.Таким образом, даже если директор школьного округа информирует будущего учителя о том, что учитель был нанят, договор не является окончательным, пока школьный округ не примет или не ратифицирует договор. То же самое верно, если школьный округ не соблюдает надлежащие процедуры при принятии решения о ратификации договора.Справочник учителя как контракт.
Некоторые учителя успешно доказывают, что положения в руководстве для учителя предоставляют учителю определенные договорные права. Тем не менее, это не является распространенным явлением, так как многие справочники для сотрудников содержат пункты, в которых говорится, что справочник не является договором.Чтобы положение в руководстве было юридически обязательным, учитель должен продемонстрировать, что действия учителя и школьного округа были такими, что были выполнены элементы для создания договора.Нарушение договора учителя.
Либо учитель, либо школьный округ могут нарушить договор. То, произошло ли нарушение, зависит от обстоятельств дела и условий договора. Нарушение условий контракта между учителями и школьными округами возникает из-за того, что школьный округ прекратил прием на работу учителя, хотя учитель не нарушил ни одно из условий трудового соглашения.В некоторых из этих случаев учитель взял отпуск, что не нарушало трудовое соглашение, и школьный округ уволил учителя из-за отпуска. Аналогичным образом, учитель может нарушить договор, выйдя из округа до истечения срока действия договора (обычно до конца учебного года).Средства правовой защиты от нарушения контракта.
Обычное средство от нарушения договора между школьным округом и учителем — денежные убытки. Если школьный округ нарушил договор, учитель обычно получает сумму, которую учитель получил бы по договору, за вычетом суммы, которую учитель получает (или может получить), получив альтернативную работу.Другие убытки, такие как затраты учителя на поиск другой работы, также могут быть доступны. Неденежные средства правовой защиты, такие как суд, требующий от школьного округа нанять преподавателя или выполнить условия контракта, доступны в некоторых обстоятельствах, хотя суды обычно не решаются назначать такие средства правовой защиты. Если учитель нарушает договор, ущерб может быть стоимость школьного округа для поиска замены. Многие контракты содержат положения, определяющие размер ущерба, который учитель должен заплатить, если он или она уволят с работы до окончания контракта.Свобода учителя от дискриминации.
Статья о равной защите четырнадцатой поправки к Конституции защищает учителей в государственных школах от дискриминации по признаку расы, пола и национального происхождения. Эти формы дискриминации также запрещены принятием главы VII Закона о гражданских правах 1964 года, в которую в 1972 году были внесены поправки, включающие образовательные учреждения. Этот закон предусматривает, что для любого работодателя является незаконной практикой трудоустройства дискриминация в отношении лица по признаку расы, цвета кожи, религии, пола или национального происхождения.Раздел IX Поправок в области образования 1972 года обеспечивает защиту от дискриминации по признаку пола в учебных заведениях, которые получают федеральную финансовую помощь. Разделы VII и IX также запрещают сексуальные домогательства на рабочем месте. Учитель, который подвергся дискриминации, имеет несколько причин действия, хотя в некоторых из этих случаев доказательство может быть трудным. Преподаватель может подать иск в соответствии с разделом 1983 года раздела 42 Кодекса Соединенных Штатов Америки о лишении прав в соответствии с пунктом о равной защите (или другим конституционным положением).Однако, чтобы преуспеть в этом деле, учитель должен доказать, что школа имела намеренное намерение дискриминировать. Аналогичным образом, учитель, предъявляющий требование в соответствии с разделом VII, должен продемонстрировать, что причины, приведенные школой для решения о трудоустройстве, были ложными и что фактической причиной решения была дискриминация.
Учитель академической свободы.
Преподаватели в государственных школах имеют ограниченную свободу в классе, чтобы преподавать без излишних ограничений на содержание или предметы для обсуждения.Эти свободы основаны на правах на свободу выражения мнений в соответствии с Первой поправкой к Биллю о правах. Однако понятие академической свободы довольно ограничено. Содержание, которому обучает учитель, должно соответствовать и соответствовать обязанностям учителя, и учитель не может продвигать личную или политическую повестку дня в классе. Такие факторы, как возраст, опыт и уровень успеваемости учащихся, влияют на широту, в которой суд признает академическую свободу учителя.Учитель Свобода выражения.
Пикеринг является одним из ведущих примеров первой поправки JURISPRUDENCE в отношении защищенных форм выражения. v. Совет по образованию. Этот случай касался учителя, работа которого была прекращена, когда он написал в местную газету статью с критикой работодателя учителя. Верховный суд постановил, что школа неконституционно ограничила права учителя на первую поправку говорить по вопросам общественной важности. Основываясь на Пикеринге и подобных случаях, учителя, как правило, пользуются правами на свободу выражения, хотя существуют некоторые ограничения.Учителя не могут существенно нарушать образовательный интерес школьного округа, а также учителя не могут подрывать авторитет или отрицательно влиять на рабочие отношения в школе.Педагогическая свобода ассоциации.
Подобно правам на свободу выражения мнения, учителя государственных школ пользуются правами на свободу ассоциации, основываясь на положении Первой поправки, которое предоставляет гражданам право на мирные собрания. Эти права обычно позволяют учителям государственных школ вступать в профессиональные, трудовые или подобные организации; баллотироваться на государственные должности; и подобные формы ассоциации.Тем не менее, учителя могут быть обязаны гарантировать, что участие в этих мероприятиях полностью независимо от их обязанностей перед школой.Учитель свободы вероисповедания.
Первая поправка и раздел VII Закона о гражданских правах 1964 года обеспечивают защиту от религиозной дискриминации со стороны школьных округов против учителей. Учителя могут осуществлять свои религиозные права, хотя существуют определенные ограничения для таких прав. Такое наличие ограничений особенно важно для государственных школ, поскольку в государственных школах запрещено преподавание религии в соответствии с положениями об учреждении Первой поправки.Так, например, учитель может быть практикующим христианином, но учитель не может проповедовать христианство в классе.Права учителя на конфиденциальность.
Учителя пользуются ограниченными правами на неприкосновенность частной жизни, хотя суды часто поддерживают дисциплинарные меры, принимаемые школьным округом, когда личная жизнь учителя влияет на целостность школьного округа или эффективность, с которой учитель может преподавать. Так, например, учитель может быть отстранен от должности за такие действия, как ВЗРОСЛЫЕ или иное сексуальное поведение вне брака, и суды будут колебаться, чтобы отменить решения школьного совета.Учитель Возраст.
Закон 1967 года о дискриминации по возрасту при приеме на работу с внесенными в него поправками обеспечивает защиту учителей старше 40 лет от дискриминации по возрасту. Согласно этому закону, возраст не может быть единственным фактором, когда школьный округ прекращает работу учителя. Если учитель обвиняет школьный округ в дискриминации по возрасту, школьный округ обязан показать, что на его решение повлиял какой-то другой фактор, кроме возраста.Учитель Беременности.
Закон о дискриминации по беременности 1978 года обеспечивает защиту для беременных учителей. В соответствии с этим законом школьный округ не может уволить или уволить беременную учительницу на основании ее беременности, а также не может отказать в приеме на работу или отказать в повышении в должности беременной учительнице на основании ее беременности.Законы Иллинойса о правах учителей.
В каждом штате предусмотрены законы, регулирующие деятельность образовательных учреждений, найм и увольнение учителей, срок пребывания учителей и аналогичные законы.Учителя должны проконсультироваться с законами и положениями об образовании в своих штатах, а также с образовательными учреждениями, которые применяют эти правила, для получения дополнительной информации о правах учителей. Кроме того, учителя должны пересмотреть свои контракты, СОГЛАШЕНИЕ О КОЛЛЕКТИВНОЙ ТОРГОВЛЕ и / или руководство для сотрудников на предмет конкретных положений, которые могли быть включены в соглашение. В Иллинойсе свидетельство Учителя может быть отозвано или приостановлено в связи с безнравственностью, состоянием здоровья, вредным для учащихся, некомпетентностью, непрофессиональным поведением, пренебрежением служебными обязанностями, преднамеренным отказом сообщить о ЗЛОКАЧЕСТВЕ РЕБЕНКА, осуждением за определенные преступления, связанные с сексом или наркотиками, или по другой простой причине.Учителя могут быть уволены по аналогичным причинам.Дополнительные ресурсы для учителей.
• Настольная энциклопедия американского школьного права. Oakstone Legal Publishing, 2001.• Закон об образовании. Рапп, Джеймс А., Lexis Publishing, 2001.
• Закон об образовании, второе издание. Imber, Michael, и Tyll Van Geel, 2000.
• Закон об общественном образовании, 4-е изд. Reutter, E. Edmund, Jr., Foundation Press, 1994.
• Закон о частных школах в Америке, 12-е изд. Oakstone Legal and Business Publishing, 2000.
• Школьное право и государственные школы: практическое руководство для лидеров образования. Эссекс и др., 1999.
• Учителя и право. Louis, Schimmel and Kelly, Addison Wesley Longman, 1999.
Организации по защите прав учителей.
• Американская ассоциация школьных администраторов• Американская федерация учителей
• Ассоциация образовательного права
• Институт образовательной политики
— Национальная ассоциация образования
Если вы считаете, что одно из ваших прав учителя или права школьного персонала было нарушено, пожалуйста, свяжитесь с нами для получения БЕСПЛАТНЫХ ПРАВ УЧИТЕЛЯ ИЛИ ШКОЛЬНОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ ПЕРСОНАЛА.
15 прав родителей в государственных школах
Законно ли, чтобы учитель шлепал вашего ребенка? Можете ли вы убедиться, что креационизм не учат? Имеют ли иммигранты право на бесплатное государственное школьное образование?
Поиск ответов на эти и другие загруженные вопросы о ваших правах и правах ваших детей в государственных школах США не очевиден. Стоит ли начинать с обращения к федеральному правительству? Не так быстро. Наши отцы-основатели не претендовали на федеральную власть над государственным образованием.В 1791 году они передали ответственность за обучение чтению, письму и арифметике (и дисциплине!) 14 штатам, как написано в 10-й поправке Конституции. Да, в округе Колумбия есть департамент образования, но, как он свободно признает на своем веб-сайте, «образование — это прежде всего обязанность государства и местного населения».
Чтобы узнать свои права в качестве родителя в государственной школе, подумайте о местном. Начните с проверки стандартов Министерства образования вашего штата, от Алабамы до Вайоминга. После ознакомления с законами штата обратитесь за ответами в свой школьный округ и детскую школу.Вы можете найти информацию о своей школе и округе, посмотрев оба на GreatSchools.org.)
Право на бесплатное образование
Каждый ребенок получает бесплатное образование в США. Однако, есть бесплатное, а затем долгое время. список расходов, которые идут вместе с образованием. Родители должны изучить свои правила в штате, округе и школе, чтобы выяснить, что бесплатно и за что вы должны платить. Например, это объяснение законопроекта Ассамблеи штата Калифорния №1575 предоставляет список того, что предоставляется бесплатно и с какими сборами. Большинство школ могут требовать оплаты за просроченные библиотечные книги, школьные обеды (если ученик не имеет права на бесплатный обед) и студенческие группы. Если школа вашего ребенка настаивает на оплате предмета или услуги, которые, по вашему мнению, должны быть бесплатными, вы можете обратиться к директору с просьбой об отмене стоимости. ACLU утверждает, что не является незаконным требовать от учащихся и родителей оплаты за деятельность, но эта оплата является добровольной, и они считают незаконным отказ от участия в занятиях спортом, клубах или мероприятиях для учащихся, которые не платят.
Право ребенка-иммигранта на бесплатное образование
В 1982 году Верховный суд США постановил, что дети-иммигранты имеют такое же право на бесплатное государственное образование K-12, как и легализованные дети в США. Это означает, что иммиграционный статус вашего ребенка и вашего ребенка не имеет значения, а не дело школы. Ваш ребенок имеет законное право на получение образования, не опасаясь депортации или дискриминации. Вам не нужно предъявлять грин-карту, визу, паспорт, регистрационный номер иностранца, номер социального страхования или любое другое подтверждение гражданства или иммиграционного статуса для регистрации вашего ребенка.Для школы незаконно запрашивать подтверждение гражданства, и если они спрашивают, являетесь ли вы иммигрантами, вам не нужно отвечать. Если вы постоянно переживаете, это является нарушением федерального закона. Для получения помощи вы можете связаться с должностными лицами школьного округа, адвокатом, Управлением по гражданским правам Министерства образования США (800-421-3481) или Американским союзом гражданских свобод (ACLU).
Право не подвергаться дискриминации в отношении
В недвусмысленных терминах дискриминация является незаконной, как указано в U.S. Конституция, которая гарантирует равное отношение ко всем, включая учащихся государственных школ. Вы имеете право требовать образование, которое, по вашему мнению, необходимо вашему ребенку. (Для получения поддержки вы можете обратиться в ACLU.) Если вы считаете, что ваш ребенок несправедливо находится на «медленном пути» и его исключают из подготовительных классов колледжа из-за расовых или классовых стереотипов, вы можете оспорить это размещение. Если вашей дочери не разрешают ходить в такие классы, как лесной магазин или автомагазин из-за ее пола, это незаконно. Если ей запрещено посещать занятия, выпускные или другие мероприятия, потому что она беременна, это нарушает ее конституционные права.Девушки также имеют право на равные спортивные возможности.
Если ваш студент гей, он имеет право принять однополое свидание на выпускной. (Это, по общему признанию, битва во многих областях.) Если у них есть инвалидность, такая как глухота, они имеют право на то, чтобы ее приспособили с переводчиком языка жестов или другой формой помощи. Если у вас есть трансгендерный ребенок, проблема усложняется в связи с недавними событиями в Министерстве образования США, которые заявляют: «Они могут иметь право пользоваться ванной комнатой, соответствующей их гендерной идентичности, в зависимости от штата или муниципалитета.«Право пользоваться ванной комнатой, соответствующей их гендерной идентичности, существует в 19 штатах, а также в округе Колумбия и более чем в 200 муниципалитетах. Вот руководство по этому спорному вопросу от ACLU.
Право на изучение английского языка и другие языковые права
В 1974 году Верховный суд принял решение в Лау против Николса , что государственная система образования должна обеспечивать обучение английскому языку, потому что неспособность сделать это запрещает детям полноценное участие, которое нарушает Закон о гражданских правах 1964 года.Если вы или ваши дети не владеете английским языком, потому что ваш родной язык — испанский, кантонский, арабский, чероки или один из 350 языков, на которых говорят в американском плавильном котле, у вас есть право попросить переводчика и право на переводите уроки и домашние задания на язык, понятный вашему ребенку. Во многих штатах с высоким процентом не говорящих по-английски (Калифорния составляет 29 процентов, Техас — 18 процентов) предлагают английский как второй язык и двуязычные программы для помощи детям-иммигрантам.
Право на безопасность в школе
Многие государственные законы требуют, чтобы школы обеспечивали безопасную и благоприятную среду обучения с планом школьной безопасности, разработанным директором вашей школы. Существуют законы о гражданских правах для защиты учащихся от издевательств во всех школах, финансируемых из федеральных средств. Учителя и сокурсники не могут беспокоить ваших детей по поводу их расы, национального происхождения, цвета кожи, пола, инвалидности, этнической принадлежности или религии. Если ваш ребенок стал жертвой, вы можете уведомить U.S. Управление по гражданским правам Министерства образования и Министерство юстиции США. Если учащийся делает школу небезопасной, имея при себе оружие или взрывчатку, вступая в драки, грабя учеников, продавая наркотики или совершая сексуальные посягательства на одноклассников, вы имеете право попросить отстранить или исключить учащегося.
Тем не менее, безопасность от физически оскорбительных учителей не гарантируется. Примечательно, что телесные наказания разрешены в 19 штатах, несмотря на осуждение Американской психологической ассоциации. Под телесными наказаниями обычно понимается «лягушатник».«Учителям не разрешается душить, бить, бить детей о стену или наносить травмы, требующие медицинской помощи, помимо оказания первой медицинской помощи. Если они это сделают, они могут быть приостановлены или арестованы. (GreatSchools.org также дает советы, если ваш ребенок оскорбляет и унижает вашего ребенка.)
Право на свободу слова и религии
Система государственных школ США является светской (нерелигиозной), а государственные законы запрещают общественное средства на образование, которые будут потрачены на религию. Тем не менее, свобода слова и религии защищены Первая поправка U.С. Конституция. Если это не отвлекает других учеников, ваши дети имеют право молиться, когда они находятся в школе, право брать религиозные книги в школу, право носить одежду, символизирующую их религиозные убеждения (включая хиджаб, ермолку, бинди, и распятие), право говорить о своей вере в школе, право организовывать религиозный клуб, право ссылаться на свои религиозные убеждения в ученических заданиях и право пропускать школу в связи с соблюдением религиозных праздников.И наоборот, в государственной школе запрещается распространять или навязывать религиозные убеждения вашему ребенку или продвигать одну религию как превосходящую другую, или религию в целом как превосходящую светские убеждения. Обсуждение мировых религий должно быть «нейтральным». Школьная молитва во главе с учителями или тренерами является незаконной. Не может быть никаких проявлений религиозных доктрин, таких как десять заповедей, и светским детям не нужно говорить «под Богом», когда класс произносит клятву верности. Если школа продвигает или унижает религию, родители могут подать жалобу в школьный округ, Отдел гражданских прав Министерства юстиции и ACLU.«Минуту молчания» часто поощряют, хотя некоторые штаты полностью игнорируют Первую поправку и продолжают молиться на уроках. Список по штатам доступен здесь. Может ли родитель попросить удалить фразу «Мы верим в Бога» из школьного класса? Этот вопрос еще не решен судами.
Право на информацию и участие
Родители имеют законное право в соответствии с Законом о правах на образование и неприкосновенность частной жизни в семье (FERPA, 1974) проверять записи об образовании своего ребенка в школе, объяснять их при необходимости, запрашивать обновления и исправления, а также своевременное направление записей об образовании их детей в другую школу, если они хотят, чтобы их школы были переведены.В восьми штатах (Коннектикут, Луизиана, Массачусетс, Невада, Нью-Джерси, Род-Айленд, Вирджиния, Висконсин) действуют законы, согласно которым школы должны уведомлять родителей, если над их ребенком издеваются или запугивают других учащихся, а в 16 других штатах требуется развитие школ. местные политики. Закон «Об успехах каждого учащегося» (ESSA, 2015) гарантирует конференции родителей и учителей, разумный доступ к персоналу, возможность добровольно участвовать и участвовать в занятиях, проводимых их детьми, право запрашивать квалификацию учителей ребенка и многие другие прерогативы.Вы можете скачать ESSA Parent Advocacy Toolkit здесь. Во многих штатах, например, в Калифорнии, родители имеют законное право получать уведомления, если школа проводит медицинские, когнитивные и языковые проверки детей. Все родители имеют право участвовать в родительских советах и комитетах, а также право вступать в школьную ассоциацию родителей или учителей (PTO / PTA). Родители могут также обратиться к школьному совету своего школьного округа, на котором регулярно проводятся встречи, на которых публика может представить свои вопросы и жалобы.Получите советы о том, как повлиять на школьный совет, узнайте, что делает школьный совет, и узнайте, что делает кандидата в школьный совет хорошим кандидатом.
Право узнавать об эволюции, а не о креационизме или разумном замысле
Эволюция преподносится в государственных школах как научный факт со времени принятия решения Верховного суда в 1968 году и включена в учебную программу Common Core, принятую 41 штатом. Несколько религиозных групп, которые осуждают эволюцию, стремились и не смогли внедрить свои собственные убеждения в государственные школы.В 1987 году Верховный суд запретил преподавание «науки о сотворении мира», поскольку оно пропагандировало религиозные убеждения. Аналогичным образом, в 2005 году окружной суд штата Пенсильвания запретил использование «интеллектуального дизайна» в научных классах. Если школа вашего ребенка избегает эволюции и пропагандирует креационизм или интеллектуальный дизайн как научную истину, вы можете сообщить об этом проступке школьному округу, должностным лицам образования штата и федерального округа и ACLU. (Дебаты по этому вопросу остаются весьма напряженными во многих штатах, таких как Луизиана и Аризона.)
Право отказаться от обучения детей сексуальному здоровью и профилактике ВИЧ / СПИДа
Некоторые родители не хотят, чтобы школьные чиновники обучали своих детей сексуальной информации. Студенты могут отказаться от этих презентаций, если их родители попросят об освобождении в письменном виде или ходатайствуют перед директором. (Примечание: родители не имеют права отказывать своим детям в программах разнообразия и толерантности.)
Право отказаться от стандартизированного тестирования ваших детей
В одном исследовании утверждается, что учащиеся сдают 112 утвержденных правительством стандартизированных тестов между PreK и 12-й класс, хотя опросы показывают, что эта практика не нравится 67 процентам родителей в государственных школах.Закон «Об успехах каждого учащегося» (ESSA) позволяет родителям отказаться от тестирования.
Право полностью исключить своих детей из класса
Обучение на дому является законным во всех 50 штатах. Правила о домашнем обучении варьируются от строгих правил во многих и слабого контроля в других. Самым простым местом для обучения на дому является Аляска, где не требуется никаких контактов с правительством. Техас также довольно мягок в своей политике. Самыми трудными штатами для домашнего обучения являются (возможно) Огайо, Северная Дакота, Вермонт, Нью-Йорк, Пенсильвания, Род-Айленд и Массачусетс.Вы можете посмотреть законы штата о домашнем обучении здесь.
Право на неприкосновенность частной жизни
Государственные школы часто просят учащихся отвечать на неакадемические вопросники, которые правительство использует для сбора различной личной информации. Вопросы могут касаться религиозных, этнических, культурных и моральных обычаев семьи или табака, алкоголя, наркотиков, ремней безопасности, пола, семейной жизни, депрессии, психического здоровья, питания и физических упражнений. Если это похоже на любопытное вторжение в личную жизнь вашей семьи, вы можете отказаться от участия в нем.Противозаконно наказывать детей за отказ принимать участие в опросах. Стоит отметить: как только их ребенку исполнится 18 лет (и, следовательно, он уже не является несовершеннолетним), родители не имеют права доступа к медицинским записям своего ребенка в школе.
Права детей с особыми потребностями и ограниченными способностями к специальному обучению
Федеральный закон предоставляет всем учащимся, имеющим право на специальное образование, индивидуально разработанную программу обучения без каких-либо затрат для их родителей.Родители имеют законное право на профессиональную оценку, определение и обслуживание своих детей в сфере образования. Потребности учащегося могут быть учтены либо в общеобразовательной аудитории с помощью специалиста по ресурсам (полное включение), либо в небольшом классе учащихся, которым требуется индивидуальное обучение или обучение в небольших группах. Индивидуальный учебный план учащегося (IEP) и раздел 504 направляют школу в помощь и приспособление детей K-12, которые сталкиваются с проблемами в обучении, эмоциональными, умственными и физическими недостатками.Подпись родителя необходима для утверждения этих планов.
Право избавиться от плохих учителей
Удаление ужасного учителя зависит от законов вашего штата и политики округа и требует поддержки или, по крайней мере, соблюдения требований со стороны директора, PTO / PTA, районного управляющего и местного Союз учителей. Справедливо сказать, что попытка уволить учителя, которого вы — или даже целую группу родителей — считаете непригодным, может быть чрезвычайно сложной в системе государственных школ, особенно с учетом надежной защиты штатных учителей со стороны местных союзов учителей.Насколько силен союз учителей в вашем штате? Расследуйте здесь. Однако увольнение непригодного учителя возможно. Некоммерческая организация «Дело учеников» боролась с исками в Калифорнии и Коннектикуте за право отстранить неэффективных учителей, и в Нью-Йорке и Миннесоте велись дополнительные сражения против законов о правах учителей. Самый простой штат для увольнения учителя — штат Айдахо, где контракты заключаются только на один год. На Род-Айленде учителя, получившие «неэффективный» рейтинг в течение двух лет, увольняются.
Права учащихся спортсменов на участие
Дети, занимающиеся спортом в государственной школе, имеют много конституционных прав, в том числе право девочек на равное участие, право учащихся-инвалидов быть включенными, право трансгендерных студентов быть в командах и право на защиту от сексуальных посягательств, домогательств, неуставных отношений, физического насилия, небрежного надзора и опасных тренировок, снаряжения и игровой среды. Возможно, что удивительно, студентам-спортсменам также во многих судебных делах гарантируется свобода выражения мнений (для критики тренера), свобода собраний (вечеринки после игры) и свобода публикации в социальных сетях.Законы также требуют, чтобы спортсмены с сотрясениями мозга или подозрениями на сотрясение мозга были отстранены от участия до тех пор, пока медицинский работник не предоставит разрешение.
прав и обязанностей
Northbridge International School в Камбодже нацелена на создание благоприятной рабочей и социальной среды. Члены школьного сообщества должны быть честными и относиться друг к другу с уважением и достоинством. Философия Международного Бакалавриата активно развивает эту цель на протяжении всей своей Программы Первичного Года, Средней Программы и Дипломной Программы.
Студенты NISC имеют право учиться во взаимоуважительных и безопасных условиях.Уважение к себе, сверстникам, преподавателям и школе ожидается от всех учащихся. Студенты несут ответственность за свой выбор и действия и должны вести себя этично, ответственно и сострадательно. Ожидается, что учащиеся будут вести себя так, чтобы положительно отражаться на Международной школе Northbridge в Камбодже, находясь в школе, на школьных мероприятиях, школьных поездках или в более широком сообществе.
Целью всех программ IB является развитие людей с мировым именем, которые, признавая их общую человечность и общее попечение планеты, помогают создать лучший и более мирный мир.Northbridge International School Камбоджийский подход к управлению поведением использует философию IB, подчеркивая сотрудничество, достижения, уважение и сочувствие. Акцент сделан на:
• Учащиеся, руководствуясь пониманием того, что с правами сопутствуют обязанности.
• Учителя обеспечивают среду, в которой положительное поведение поощряется, а ненадлежащее поведение изменяется.
• Поощрение соответствующего поведения
• Восстановительный подход NISC к управлению поведением.
Наша цель — воспитать хорошо сбалансированных, зрелых людей, которые способны нести ответственность за свои собственные действия и которые станут ценными членами международного сообщества.
Мы ожидаем, что ученики будут вести себя как в школе, так и вне ее вежливо, что принесет уважение и честь школе, их семьям и их собственным сообществам.
Студенты имеют право учиться во взаимоуважительных и безопасных условиях. Чтобы это произошло, учащиеся должны понимать, что их личное поведение является ключевым фактором, определяющим школьную среду.У студента международного бакалавриата много обязанностей и ожиданий. Студенты также должны знать, что успеваемость в последние годы в средней школе является ключом к поступлению в университет. Университеты ищут не только оценки, но и доказательства зрелости и ответственности. Студенческая запись со случаями ненадлежащего поведения и последствиями поведения (например, отстранение от должности, письма, касающиеся злоупотребления служебным положением и т. Д.) Не принесет пользы студенту.
Ученикам Международной школы Northbridge в Камбодже рекомендуется признать, что права влекут за собой эквивалентные обязанности.Права студента сбалансированы с обязанностями следующим образом:
Права и обязанности студентов
• Студенты имеют право учиться и свободно выражать свое мнение, чувства и идеи.
• Они также несут ответственность за работу трудно, чтобы сделать все возможное, чтобы выполнять задания и уважать чужие мнения, чувства и идеи.
• Учащиеся имеют право быть счастливыми и относиться с пониманием и уважением.
• Они также обязаны уважать других, относиться к ним с пониманием и не задевать их чувства.
• Студенты имеют право слышать и быть услышанными, а также право на спокойное время для обучения и учебы.
• Они также обязаны слушать других, ждать своей очереди, чтобы говорить, и уважать спокойные времена других.
• Учащиеся имеют право быть в безопасности в школе.
• Они также обязаны уважать право других на безопасность, относиться к другим с той же добротой, которой они ожидают, и соблюдать школьные правила.
• Учащиеся имеют право приносить свои вещи и материалы в школу и использовать школьные материалы.
• Они также обязаны заботиться о своем собственном имуществе, уважать собственность других людей и надлежащим образом использовать и распространять школьные материалы.
Права и обязанности учителей
Все сотрудники в средней школе имеют профессиональные обязательства и обязательства перед учениками.Учителя будут:
• Обращайтесь к студентам и коллегам с уважением и достоинством и поступайте с ними осторожно, обращайтесь с ними, всегда помня об их правах и чувствах.
• Обеспечить заботливую, поддерживающую и безопасную среду обучения.
• Уважайте конфиденциальный характер информации, касающейся студентов, и передавайте ее только уполномоченным лицам.
• Уважайте привилегированные отношения со студентами и коллегами и воздерживайтесь от использования этих отношений в материальных, идеологических или иных целях.
• Категорически запрещается телесное наказание любого рода, в том числе физическое ограничение учеников, за исключением случаев обеспечения студенческой или личной безопасности.
Международная школа Нортбридж Камбоджа Права и обязанности сообщества
• Родители и опекуны в NISC имеют право открыто общаться с учителями относительно прогресса и потребностей их ребенка.
• Родители и опекуны обязаны связываться с учителями, если есть проблемы или опасения, касающиеся прогресса их ребенка e.грамм. Поддержка обучения, ELS и консультирование.
• Родители и опекуны имеют право участвовать в изменениях в образовании своего ребенка, в том числе получать информацию о формальных оценках и поддержке, которую получает их ребенок.
• Родители и опекуны несут ответственность за использование услуг школьной поддержки, таких как учебное пространство и консультационные услуги, по мере необходимости для обеспечения лучшего образования, доступного для их ребенка.
• Родители и опекуны имеют право на официальную обратную связь в форме письменных отчетов и учительских или трехсторонних конференций в течение учебного года.
• Родители и опекуны обязаны поднимать вопросы и проблемы с учителями в надлежащее время и надлежащим образом.
• Сообщество Northbridge International School Cambodia имеет право на общение между всеми уровнями школьной администрации, чтобы обеспечить заботливую и безопасную атмосферу для учащихся, персонала и родителей.
Общие студенческие правила
• Ожидается, что студенты всегда будут вести себя вежливо и ответственно.
• Ожидается, что учащиеся будут содержать все школьные зоны в чистоте и порядке и убирать после того, как они использовали зону.
• Публичная демонстрация привязанности учеников считается неподобающим поведением.
• Сотовые телефоны должны быть отключены во время урока и использоваться только во время перерыва.
• Учащиеся несут ответственность за использование предоставленных им шкафчиков и обеспечение их блокировки.
• Родителям учащегося будут выставлены счета за умышленное повреждение помещений, учебных материалов или книг.Наказания за вандализм являются суровыми, и во всех случаях родители учащегося будут проинформированы.
• Ученикам рекомендуется не приносить в школу дорогие личные вещи. Если такие предметы приносят в школу, ученик обязан хранить вещи в своих запертых шкафчиках. В главном вторичном офисе есть ящик для утерянных вещей.
• Учащиеся не могут покинуть школьный сайт без разрешения. Учащиеся должны будут предоставить секретарю средней школы в вторичном офисе письменный запрос от родителей, которые предоставят пропуск за пределы кампуса.
• Хранение незаконных наркотиков, табака, алкоголя или оружия в школе или официальных внешкольных мероприятиях может привести к исключению.
• Учащиеся должны вести себя вежливо, вести себя хорошо и всегда проявлять уважение к учителям и работникам школы.
• Учащиеся, которые обычно опаздывают в школу, получают задержание на опоздание через час после школы.
Благоприятствующая школьная среда
В целях поощрения и содействия уважительной поддерживающей школьной среде, в которой все учащиеся могут учиться в благоприятной атмосфере, мы предлагаем структурированную консультативную программу для классных комнат с консультантами для классных комнат и поддержкой консультантов.Консультативная программа Homeroom стремится:
• Укрепление чувства студента идентичности и культурного сознания.
• Развивать межличностные навыки и уважение к другим.
• Способствовать признанию студентов и развитию общечеловеческих ценностей.
• Оснащение студентов навыками обучения и приобретения знаний
• Помогите студентам развить личную осведомленность о здоровье
• Предоставьте учащимся систему поддержки, которая поможет им справиться с личными проблемами
Намерение состоит в том, что наша программа в классе при поддержке консультанта приведет к тому, что учащиеся ведут себя в соответствии с нашим кодексом поведения учащихся и всегда демонстрируют соответствующее поведение.
Кодекс поведения студентов
В Кодексе поведения школы изложены два основных типа поведения: уместное и неуместное.
Соответствующее поведение
• Позитивное поведение демонстрируют студенты.
• Кто сотрудничает и внимателен к другим.
• Кто следует школе и правилам безопасности.
• Кто решает свои проблемы, если это возможно, и обращается за помощью, когда это необходимо.
• Кто вежлив.
• Кто работает как совместно, так и независимо.
• Кто использует материалы и оборудование надлежащим образом.
• Кто несет ответственность.
• Кто делает разумный выбор со своим поведением / неподобающим поведением.
Когда ученики не подчиняются школьным правилам, им всегда будет предоставлена возможность объяснить свои действия и подумать о том, что они сделали. Вовлеченный учитель проконсультирует учеников о подходящих способах решения проблемы.Основополагающие цели борьбы с ненадлежащим поведением учащихся включают защиту учащихся и других лиц от вреда и помощь студентам в понимании причин их поведения и того, как они могут исправить свое поведение в будущем.
Тем не менее, если учащийся решит не принимать своих обязанностей или посягает на права других, дисциплинарная процедура школы будет соблюдаться, как указано ниже:
ШАГ 1: Не брать на себя ответственность
Незначительные правонарушения, которые непосредственно не нарушают преподавание и обучение других, такие как:
- опоздание
- жевательная резинка
- неправильная форма
- материалы не отнесены к классу
- домашнее задание не сделано
- еду принесли в класс
- неуместное использование телефона в классе
- мусорить / не убирать за собой
- оставить ценные вещи без присмотра (например,грамм. ноутбуки, телефоны)
- приносить неподходящие предметы в школу.
ШАГ 2: Не ведите себя уважительно
К ним относятся поведения, которые нарушают преподавание и обучение (или повторяющиеся действия уровня 1), такие как:
- беспокоит других
- прерывающий учитель
- издевательства
- частое опоздание на предметный класс
- отсутствует в классе без разрешения
- отсутствие академической честности
- не в состоянии следовать инструкциям
- неуместное использование телефона в классе
ШАГ 3: Серьезные оскорбления или повторное поведение уровня 2
Сюда относится поведение, которое считается нарушением прав других и / или считается опасным, например:
- насилие над собой, другими или имущественный вандализм
- боевые
- кража
- отсутствие академической честности на внешне умеренной работе
- с опасными предметами или оружием
- владение или доступ к порнографическим материалом
- компьютерный взлом, кража или вмешательство в работу или интеллектуальную собственность других лиц
- использование, хранение или распространение табака, алкоголя или других химических веществ в школьных помещениях, экскурсии; в школьной форме или в любом случае, который ставит школу в известность.
ШАГ 1: Последствия предназначены для поощрения ответственного поведения.
В зависимости от поведения учитель использует следующие вмешательства:
- Устное предупреждение — предоставить отзыв о поведении и напоминание о правиле
- Обсудить стратегии для улучшения
- Пребывание после уроков или короткого перерыва
- Электронная почта для консультанта Homeroom и / или родителей
- Удаление предмета
- Сообщите, если необходимо, консультанту или заведующему.
ШАГ 2: Последствия предназначены для того, чтобы ученики могли обдумать свое поведение и улучшить план, что может включать поддержку советника, родителей и учителей.
- Ежедневный отчет / контракт
- Временное удаление из класса
- Посредничество в конфликтах / консультирование
- Академический поведенческий концерн (ABC)
- Конференция родителей и учителей
- После школы
- Обед Задержка / потеря времени перерыва
- Ограничение доступа к интернету, если необходимо.
ШАГ 3: Последствия предназначены для демонстрации того, что учащиеся потеряют привилегии, если они не будут уважать права других, которые могут затрагивать учителей, родителей, советников, администраторов, в зависимости от обстоятельств.
- Подвеска в школе
- Конференция родителей, учителей и администраторов
- Нет оценки для отчета / автоматического сбоя условия
- Подвеска дома
- Запрет на использование устройства
- Оплатить расходы, если необходим ремонт или ремонт
- Направление на внешнее консультирование
- Инцидент должен быть рассмотрен руководителем средней школы и директором школы.
NISC Политика академической честности
Международная школа бакалавриата в Камбодже, как международная школа бакалавриата, использует профиль учащихся международного бакалавриата. Наши студенты стремятся стать осведомителями, знающими, мыслителями, коммуникаторами, принципиальными, непредубежденными, заботливыми, рискующими, уравновешенными и рефлексивными. Академическая честность включает в себя набор ценностей и навыков, которые необходимы для развития студентов как принципиальных коммуникаторов, которые ответственно используют информацию.Все члены сообщества Northbridge International School Cambodia обязаны обеспечивать высокий уровень академической честности и поддерживать ее.
Northbridge International School, Камбоджа, обучит студентов правильным методам исследования и цитирования, а также ответственному и этическому использованию информации. Студенты должны понимать определения плагиата и мошенничества и придерживаться принципов, изложенных в этой политике. Международная школа Northbridge в Камбодже примет дисциплинарные меры для рассмотрения случаев академической нечестности.
Обман определяется как стремление получить преимущество недобросовестным или нечестным способом при выполнении задания или оценки.
Плагиат определяется онлайн-словарем Merriam Webster следующим образом: «… украсть и выдать (идеи или слова другого) за свое; [использовать] (чужое производство) без указания источника; представить как новую и оригинальную идею или продукт, полученный из существующего источника ».
Плагиат не обязательно предполагает преднамеренный обман, он может включать в себя:
• Использование слов или идей другого автора без надлежащего цитирования или подтверждения.
• Представление чужих слов или идей как своих собственных (копирование непосредственно из чужой работы).
• Попросить кого-то еще выполнить или внести значительный вклад в работу (например, родного брата, наставника или друга) и сдать ее как свою собственную.
• Неспособность правильно применить кавычки к цитате.
• Предоставление неверной информации об источнике цитаты.
• Изменение слов, но копирование структуры предложения, намерения или фактов источника без предоставления кредита.
Особые ожидания в отношении академической честности возлагаются на студентов всех уровней MYP и DP. Предполагается, что академически честный студент понимает ожидания, которые он преподает во время занятий ATL, и:
• Документируйте исходный материал в официальной и надлежащей форме.
• Используйте прямую цитату соответствующим образом.
• Понять концепции плагиата.
• Признает прямо и надлежащим образом помощь, предоставленную другим лицом.
Не:
• Скопируйте внутреннюю оценку работы других студентов.
• Дайте другому студенту его / ее собственную работу для копирования.
• Представьте материал, написанный другим, как его собственный.
• Представлять художественные или творческие работы на любом носителе, который буквально воспроизведен, за исключением случаев, разрешенных учителем или разрешенных правилами экзамена.
Последствия будут различаться в зависимости от серьезности и частоты рассматриваемого преступления, по усмотрению Главы Вторичного Общества.Академические последствия могут варьироваться от предупреждения до отсутствия кредита за выполнение задания. В исключительных случаях за курс не может быть присужден кредит. В дополнение к академическим последствиям учащиеся могут получить дисциплинарные последствия, начиная от задокументированного предупреждения и заканчивая отстранением. Экстремальные случаи могут привести к исключению учащегося из Международной школы Northbridge, Камбоджа.
Посещаемость, опоздание и отсутствие
Посещаемость имеет жизненно важное значение для успеха в IB MYP и DP.Студент обязан присутствовать в классе и информировать своих учителей, когда они будут отсутствовать. Студент также несет ответственность за составление пропущенной работы, а учитель не должен переучивать предметы, пропущенные студентом из-за отсутствия.
Регулярное и пунктуальное ежедневное посещение оказывает положительное влияние на успеваемость и рост, демонстрирует уважение к учителям и другим ученикам и ожидается от всех учеников. Если студент MYP или DP пропускает более 10% занятий, в каждом семестре может быть отказано в зачете.Потеря кредита может повлиять на продвижение на последующие уровни оценки и / или выпускной. Решения относительно пропусков и последствий принимаются по усмотрению главы средней школы. Студенты, прибывающие с опозданием более чем на 20 минут, будут учитываться как отсутствующие в классе.
Поэтому мы настоятельно рекомендуем родителям планировать каникулы вместе с запланированными выходными в Камбодже в Международной школе Northbridge International School, а также организовывать транспортировку, позволяющую учащимся приходить в школу не менее чем за 15 минут до начала учебного дня (0945 по понедельникам и 0745 по вторникам — Fridays).
Политика посещаемости и возможная потеря кредита
Учителя-предметники записывают посещаемость занятий по Managebac в начале каждого урока. Количество пропусков по каждому предмету указано в отчете за семестр. Родители могут также получить доступ к посещаемости и другой академической информации через доступ для родителей на Managebac. Пожалуйста, свяжитесь с директором по информационным технологиям г-ном Алирио, если у вас в настоящее время нет родительского доступа Managebac
Родитель или опекун должны сообщить школе причину предстоящего отсутствия.
Когда предоставляется соответствующее уведомление, могут быть приняты меры для предоставления отсутствующим учащимся любых заданий или домашних заданий, которые они могут выполнить во время их отсутствия. Студенты будут нести ответственность за выполнение пропущенных заданий и упражнений. Ученики обязаны спрашивать у своих учителей о работе, пропущенной во время отсутствия.
Ожидается, что все школьные задания, выполненные до или после отсутствия, будут выполнены в сроки, установленные учителем. Невыполнение работы будет отражено в оценках студентов.
Политика опоздания
Учащиеся, опаздывающие на занятия, упускают ценные знания и мешают обучению других. Будучи членами сообщества Northbridge International School в Камбодже, студенты обязаны уважать себя, своих учителей и сверстников, своевременно прибывая к началу всех занятий.
Вопросы учащихся, опаздывающих на индивидуальные занятия, будут решать их учителя. Это может включать последствия и влияние на оценки учащихся для хронических случаев.Учителя будут следить за опозданием учеников на занятия через Managebac. Когда автобусы опаздывают, офис средней школы отправит электронное письмо с уведомлением учителей, включая имена учеников. Эти студенты не будут засчитаны как опоздавшие. Офис будет следить за опозданием в школу.
• 3-7 учеников за семестр получат послешкольное отражение для каждого случая по предмету.
• Дополнительные опоздания в школу будут переданы руководителю средней школы для дальнейших последствий, которые могут включать собрание родителей, задержание в пятницу, отстранение от занятий, студенческие контракты, потерю привилегий или другие последствия, которые будут сочтены целесообразными по усмотрению руководителя. Вторичный.
В случаях чрезмерного отсутствия в школе, по усмотрению главы средней школы, альтернативные последствия могут быть использованы, чтобы помочь учащемуся решить проблему.
Домашнее задание Обязанности
Студенты несут ответственность за:
• Записывать задания соответствующим образом в Планировщик учеников или в цифровой органайзер.
• Обращение за помощью к учителю, если инструкции неясны или не полностью поняты.
• Разработка рутинной домашней работы.
• Выполнять и сдавать задания вовремя и в меру своих способностей.
• Продолжение работы с вашим учителем и сверстниками — после попытки выполнить задание самостоятельно.
• Догонять домашнюю работу, когда ее нет, в том числе оставаться в курсе пропущенной работы.
Учителя несут ответственность за:
• Обеспечение записи назначений и их добавления в систему Managebac.
• Предоставление студентам достаточного времени для записи домашней работы в выбранном им организаторе.
• Предоставление ряда актуальных и значимых заданий и заданий в течение учебного года.
• Изменение ожиданий, когда это необходимо, для удовлетворения потребностей отдельных учащихся.
• Исправление и предоставление обратной связи по домашнему заданию для улучшения обучения учащихся.
• Обеспечение понимания заданий студентами.
• Поощрение студентов обращаться за помощью в случае необходимости.
• Общение с родителями, когда домашнее задание не выполнено вовремя по электронной почте или по телефону.
Политика посещаемости и возможная потеря кредита
Учителя-предметники записывают посещаемость занятий по Managebac в начале каждого урока. Количество пропусков по каждому предмету указано в отчете за семестр. Родители могут также получить доступ к посещаемости и другой академической информации через доступ для родителей на Managebac. Пожалуйста, свяжитесь с секретарем средней школы, если в настоящее время у вас нет доступа родителей Managebac.
Время, которое студент фактически тратит на «выполнение домашней работы», зависит от многих факторов, наиболее заметно использование социальных сетей при выполнении домашней работы. Но, как руководство, студенты должны ожидать, что каждую ночь будут тратить следующее количество времени на выполнение поставленных задач.
6 — 8 60 минут за ночь
9 класс 80мин за ночь
10 класс 90мин за ночь
11 и 12 класс 150 минут за ночь
Личный проект в 10-м классе потребует значительного дополнительного времени вне школьных часов и должен планироваться учеником соответственно.
Для11-го и 12-го классов потребуется дополнительное время для расширенного эссе, TOK и обзора.
Родители несут ответственность за:
• Обеспечение студентов временем, материалами и удобствами для работы на дому.
• Регулярно проверяйте расписание ученика и / или календарь Managebac.
• Помощь студентам в разработке домашней работы.
• Обеспечение того, чтобы ученики выполняли свои задания.
• Поощрение усилий, достижений и позитивного отношения к домашней работе.
Позднее пропущенное домашнее задание / итоговые оценки
Некоторые домашние задания могут быть частью итоговых заданий по оценке — завершение исследования,
сбор данных, написание заданий и т. Д. Уровни достижений НЕ вычитаются за опоздание (например, «5» не уменьшается до «4», потому что работа опаздывает). Работа, помеченная в соответствии с конкретными критериями, должна отражать достоверную оценку навыка, а не измерять опоздание на работу.
В случае несоблюдения крайнего срока для итоговой оценки учащийся получает ноль за эту оценку, а родитель и консультант в классе информируются о том, что учащемуся предоставлена возможность остаться после школы с учителем или в учебном пространстве до 7 школ. дней для выполнения задания, которое затем будет оценено.Если задание не было сдано после 7-дневного льготного периода, оно остается равным нулю.
Удержание студентов — повторение учебного года
Задержание имеет серьезные долгосрочные последствия и будет рассматриваться только в крайних случаях, когда задокументированные вмешательства в классе не увенчались успехом и когда регулярное общение с родителями не помогло устранить проблемы в учебе или развитии.
Окончательное решение о сохранении студента будет принято администрацией в ходе бесед с родителями и в письменной форме после окончания учебного года.
Соответствующее платье в школе
В Northbridge International School, Камбоджа, мы верим в уважение к другим и к себе и решаем не навязывать школьную форму школьникам, а разрешаем ученикам одеваться так, чтобы они чувствовали себя комфортно и были готовы учиться. Обучение студентов является нашей первоочередной задачей, в отличие от нарушений школьной формы. Тем не менее, иногда студенты одеваются неуместно, и поэтому мы хотели бы напомнить студентам, что, хотя у нас нет школьной формы, у нас есть дресс-код.Чтобы прояснить, что означает «соответствующая школьная одежда», имейте в виду, что следующее может считаться неуважительным для других и не должно демонстрироваться в школе:
• Короткие шорты
• Показ нижнего белья
• Голый живот на дисплее
• Спагетти топы
• Туфли с закрытым носком всегда следует надевать, если у вас есть класс дизайна или наука в качестве требования безопасности.
Сотовые телефоны и электронные устройства
Учащимся средней школы разрешается пользоваться мобильными телефонами и другими электронными устройствами до и после школы, а также между уроками.Все учащиеся, использующие персональные технологии, должны согласиться и соблюдать Политику допустимого использования Northbridge International School в Камбодже. Студенты должны использовать рабочий телефон, чтобы позвонить родителям, когда они больны. Учащиеся, которые не могут использовать свои личные технологии ответственно, потеряют эту привилегию. Northbridge International School Cambodia не несет ответственности за потерянные или украденные мобильные телефоны и другие электронные устройства.
,Все типы учителей и учеников постепенно затопляют школьные коридоры на переменах. Если вы сейчас не смотрите эту сцену, вы можете увидеть ее в своих снах или кошмарах.
Время школы и колледжа остается в наших умах навсегда. Эти воспоминания созданы учителями тоже. Система отслеживания плагиата Unicheck классифицировала учителей в соответствии с их личными качествами, объемом домашней работы, которую они назначают каждый день, тоном голоса, который они выбирают для объяснений, и выражением лица, которое они носили каждый день.
Если вы учитель, возможно, вы захотите немного взглянуть на то, как ученики классифицируют учителей некоторых типов. Примите вызов, и вы обязательно найдете себя или кого-то из знакомых в инфографике ниже!
Нажмите здесь, чтобы увидеть полный размер.
Деспотический Учитель
Этому не важно, что вы думаете о чем-либо. Есть только одна правильная точка зрения, и это точка зрения Деспотического Учителя. Его поведение может варьироваться от пассивно-агрессивного до запугивающего, и ученикам просто нужно пройти этот ужасный школьный период как можно лучше, когда они имеют дело с Деспотическим Учителем.
Крутой Учитель
Этот тип учителей может решать проблемы учеников, защищать их от учителей других типов (таких как деспотичные и сумасшедшие), вдохновлять детей быть более творческими, усердными, увлеченными и бросать им спасательный круг, показывая, как найти Ваше призвание и что делать с вашей жизнью. Будучи наставником и помощником, этот учитель может даже стать вашим другом после того, как вы покинете школу. Что не нравится?
Hot Teacher
Вот и она — та, которую любят все мальчики.Конечно, Горячий Учитель может быть как женщиной, так и мужчиной, но суть одна — они чрезвычайно привлекательны. Кто знает, может быть, именно благодаря их привлекательности студенты регулярно посещают занятия. К сожалению, студенты пропускают большую часть того, что говорит Горячий Учитель во время урока, и практически ничего не могут вспомнить после звонка.
Апатичный учитель
Уставший от работы и раздражающий учеников, Апатичный Учитель, вероятно, был довольно крутым и увлеченным в те дни, когда трава казалась более зеленой.Сейчас не все так просто. По какой-то причине этот учитель не меняет работу, а продолжает ненавидеть школу, обреченный просыпаться каждый день и идти на отвратительную работу.
Активист
Этот учитель уверен, что все будет хорошо, если вы будете придерживаться энергичного плана совершенствования, и готов заразить учащихся энтузиазмом, несмотря на то, что никому нет до этого дела. То, что вы должны делать , а не , это пропускать уроки и дурачиться. То, что вы из должны сделать, это вступить в некоторые клубы (шахматы, дискуссия, журналистика, что угодно) и принять активное участие в школьной жизни.Когда учителя-активисты были школьниками, у них, вероятно, был шкаф, полный значков разведчиков.
Безумный Учитель
Никто точно не знает, чего ожидать от Безумных Учителей. Их настроение и отношение к работе, студентам и образованию меняются так быстро, что невозможно отследить все это. У них много абсурдных теорий и идей, которые довольно сложно интерпретировать. Они абсолютно просты, и все ваши попытки общаться с Сумасшедшим Учителем напоминают попытки общаться с инопланетянами.С таким же успехом вы можете позвонить Малдеру и Скалли.
Cat Lady
Единственные существа, которых обожает эта леди, это кошки. Кошки хорошие, студенты плохие. Вселенная Кошачьей Леди явно сосредоточена на кошках, и там никого больше нет. Иногда Леди Кошка забывает, что она — учитель, который должен сотрудничать с людьми, и обращается со студентами, как если бы они были ее кошками. Есть и положительная сторона: по крайней мере, вы знаете, как с ней разговаривать — вы всегда можете показать ей симпатичную кошку.
Страшный Библиотекарь
Страшный библиотекарь, хотя на самом деле не учитель, является неотъемлемой частью школы. Библиотека — обитель знаний, и Цербер охраняет ворота в форме Страшных Библиотекарей. Это те, с кем вы не хотите возиться. Они сделают все возможное, чтобы поддерживать порядок в библиотеке, поэтому будьте готовы следовать правилам и заткнитесь, когда они будут рычать «Тишина, пожалуйста».
Приятель
Этот человек недавно окончил университет и на самом деле выглядит как студент.Он носит ту же куртку бомбардировщика и смотрит Game of Thrones , как и вы. Он знает, с какими проблемами сталкиваются студенты, и сочувствует им, так как до недавнего времени он был в одной лодке. Он великолепен, чтобы пойти на концерт RHCP. Он определенно чувак, а не наставник.
Дрель Сержант
Студенты не новобранцы, но сержант-инструктор так и не получил это сообщение. Студенты должны выполнять приказы и усердно работать. Тактика этого учителя включает жестокое обращение с помощью основного оружия крика.Высоко дисциплинированные (и, возможно, немного морально пострадавшие) студенты видели все это, поэтому трудно удивить их сложными задачами. О, и, конечно, сержант-инструктор сделал все это для «блага» учеников, верно?
Supercoach
Supercoach заставит вас пройти через ряд трудностей и испытаний, как и сержант-инструктор, но Supercoach на самом деле показывает вам , как , как это сделать, и так сильно мотивирует вас, как , что вы с удовольствием пройдете полосу препятствий и наслаждайся этим.Подход имеет значение, верно? Как правило, Supercoach предъявляет высокие требования ко всем студентам, но иногда выделяет только одного, который затем должен нести бремя больших ожиданий тренера.
Застенчивый Учитель
Вообще говоря, застенчивые учителя могут быть довольно хороши в том, что они делают, и, возможно, даже имеют призыв к обучению. Тем не менее, главная проблема для Застенчивых Учителей — их неспособность показать свой талант, и поэтому никто не может полностью оценить это. Застенчивый Учитель не готов принимать вызовы или преодолевать трудности, лучше оставаться в узкой зоне комфорта или даже быть жертвой.Их подход к дисциплине в классе оставляет желать лучшего.
Control Freak
«Закон и порядок» — это жизненный девиз фанатов контроля, и ученики первыми страдают от такого подхода. Уроды-контролеры не допускают никакого вмешательства в учебный процесс, поэтому не ожидайте, что в их классах будет много свободы выражения. Они лучше знают, что правильно, а что нет, и это все.
Хиппи Учитель
Хотя хорошая дисциплина не является их сильной стороной, учителя-хиппи могут стать отличным источником вдохновения и восхищения для молодых поколений.Их мировоззрение простое, но поразительное (мир, любовь, счастье), и, конечно, каждой школе нужен герой. Тем не менее, Хиппи Учитель иногда оказывается обычным или даже равнодушным человеком, который просто застрял в романтических 60-х.
Высоко обеспокоенный учитель
Независимо от того, что это — политика, пол, образование или окружающая среда, Высоко Обеспокоенный Учитель заботится обо всем этом. Трудно игнорировать беспокойство, так как все обсуждения в конечном итоге перейдут к тем вопросам, которые считаются жизненно важными.Да, мы все должны заботиться, но не всем нужно прыгать на подножку.
Проигравший
Возможно, эти учителя мечтали быть где-то еще, кроме школы. Может быть, они хотели стать рок-звездами или астронавтами. Но звезды просто не были выровнены должным образом, и они оказались школьными учителями, и теперь они обязаны быть ненавистными и механическими в своем учении. Они ужасные учителя, и некого винить, кроме себя.
Знаменитости
Он очень большой сыр, и все это знают.Он получил известность благодаря многочисленным публикациям и великолепной улыбке. Ученики поклоняются этому учителю, школьные администраторы крепко держат знаменитость, поскольку его слава покрывает школу, в которой он работает. Знаменитость осознает свою ценность и использует все ее преимущества в максимально возможной степени.
Нажмите здесь, чтобы увидеть полный размер.
Поделиться этим изображением на своем сайте
Пожалуйста, включите ссылку на Unicheck.com с этим изображением. Познакомьтесь с командой увлеченных создателей edtech, защищающих оригинальные идеи и критическое мышление.Мы стремимся обсуждать любые острые вопросы в образовании, вдохновляя читателей принять меры и присоединиться к разговору.
