Познавательная география: Читать онлайн «Занимательная география», С.П. Аржанов – Литрес

Содержание

Читать онлайн «Занимательная география», С.П. Аржанов – Литрес

Вместо предисловия

Я не предполагаю, а даже наверно знаю, что едва читателю попадутся слова: «занимательная география», он тотчас же скажет:

– Гм… Занимательность и география… Несовместимо!

И вспомнит Пушкина:

«…вода и камень,
Стихи и проза, лед и пламень
Не столь различны меж собой».

Вы помните, может быть, у Чехова необычайно тоскливый персонаж, который не находил лучшего, как постоянно и неизменно произносить удручающе общеизвестные истины, совершенно неспособные ни пробудить какую-либо мысль, ни возбудить какой-либо интерес. Например:

«Волга впадает в Каспийское море».

А ведь это – география! И оттого, что к этой истине, мертвой для мысли и интереса, прибавляются тысячи других, как, например, «Мыс Горн – есть самая южная точка Южной Америки», «Тибет – самое высокое в мире плоскогорье», «Амазонка многоводна», «Гренландия велика» и пр. и пр., – от всего этого только расширяется объем удручающей тоски. О какой занимательности можно говорить в этом океане удручения?

Возьмемте один-два моментальных фотографических снимка с географии, с той географии, что еще не так давно преподавалась в наших школах. Вот один снимок XIX века. Его пишет воспитанница Московского училища св. Екатерины:

«Учитель тщетно старался побороть невыносимую сухость учебников, ему хотелось придать жизнь своему обширному предмету, но не было ни подготовки, ни руководств, и, махнув рукой, он (учитель) приказывал попросту заучить страницу в книге, что бы там ни было. Помню, что в такие грустные дни он больше обращался к географии Испании или Америки.

«Такая-то (вызывал он). И, например, я бойко высыпаю имена испанских провинций. Галиция, Астурия, Арагония (иногда Патагония)… Перевру еще пяток имен и долетаю до Майорки и Менорки^[1].

«Такая-то (снова вызов). Какие племена населяют Северную Америку? – И вот девица крестит кого-то в шапсугов и чеченцев… – Ну, а что же еще в Америке? – спрашивает учитель.

– Попугаи и кокосы, антилопии, и они любят получать от иностранцев бисер и занимаются мягкой рухлядью»…^[2]

Вы скажете, что все это было давно. А спросите-ка самих себя, не думается ли вам при слове «география» сухо и мертво:

«Волга впадает в Каспийское море».

«Нева вытекает из Ладожского озера».

«Финский залив находится в восточной части Балтийского моря». И прочее, и прочее.

А теперь посмотрим, почему Л. Н. Толстой заступился за Митрофанушку.

Конечно, вам хорошо известна комедия «Недоросль». Вы видите перед собой и Митрофанушку и его почтенную мамашу – Простакову. И видите, как «задалбливает наизусть» перекормленный недоросль ряд ответов на вопросы: где находится то-то и то-то? Сынолюбивая мамаша не выдерживает. Она с гневом восклицает:

«Дворянское ли это дело – учить географию? А извозчики-то на что?»

С тех пор, как появился «Недоросль», прошло много времени, и все думали про слова Простаковой приблизительно так:

«Чего только не скажет невежественная мать в защиту невежественного сына! Географию, видите ли, не надо учить, раз существуют извозчики!»

Но вот крупнейший ум, Лев Николаевич Толстой, организовав в Ясной Поляне школу и обучая своих учеников географии, – то есть Волге, впадающей в Каспийское море, – печатно высказал в своих записках:

«Нет ничего умнее и вернее того, что сказано о географии Простаковой. И все географы мира ничего против этого утверждения Простаковой возразить не смогут».

Географы старой школы обиделись. А географы новой школы высказали сильнейшую радость по поводу того, что Толстой сказал совершенную истину. Такая география, которая велит запоминать только названия и которая отвечает исключительно на вопрос «где?» – никуда не годна. Для этого существуют справочники.

А заучивать на память справочники – глупо.

Что же такое география?

Вам знакома, быть может, интересная головоломка, которая состоит в наборе фигурок различных форм и очертаний. Надо долго вертеть в руках эти фигурки, пробовать приставлять одну к другой то боком, то наискось, то сверху, то снизу, чтобы отыскать такие две их стороны, из которых каждая вплотную придется к соседней. Две фигурки составлены. К ним присоединяется таким же долгим путем третья, четвертая, пятая и так далее. В конце концов, из фигурок совершенно различных форм составится цельная, единая сложная картина-фигура – четырехугольник, круг, эллипс и так далее.

География похожа на эту головоломку. Перед вами куча отдельных «фигурок» – самых разнообразных. Одна из них – поверхность; другая – климат. И вот, у поверхности есть черты, которые могут быть связаны с климатом так прочно, как причина и следствие. Поверхность высока – климат прохладный; с другой стороны, склон высок – много дождя. Обратно: много дождя – склон сильно размыт…

Вы прибавляете третью «фигуру». Предположим, это – река.

У вас три фигуры; теперь вам надо снова переставить две прежние, чтобы третья могла соединиться с ними обеими тоже так же прочно, как причина и следствие. Поверхность крайне неровна – беспокойно течение рек; участки спокойного и плавного движения переходят резко и часто в быстрины, даже, может быть, в пороги. Климат дождливый – река всегда многоводна, возможно судоходство и по быстринам. Климат резко континентален – и совершенно прекращается судоходство в сухой период: на быстринах камни выступают над поверхностью реки.

Сколько же всех таких «фигурок»?

Не так много, и они хорошо известны. Вот главные: поверхность, климат, воды, растительный и животный мир, человек

Что такое окончательная, составная фигура? Это и есть география. География любого места: района, края, государства, всей Земли. Слово «человек» недаром набрано курсивом. Человек ведь может подойти, так сказать, с пустыми руками; у него может не быть ни инструментов, ни орудий, ни капиталов, ни знаний. Тогда он скромненько приладится сам к картине природы.

Но такой случай редок. В большинстве случаев человек приходит и с орудиями, и с капиталом, и с знаниями – в каждом отдельном месте с разными орудиями, с разными знаниями. Тогда он прилаживается к природе совсем по-другому: он изучает ее и потом переделывает ее.

Климат слишком влажный? Человек отведет излишнюю воду дренажными канавами и засеет культурами ту землю, которая без его вмешательства была бы болотом.

Климат слишком сухой? Человек воспитает культуры, приспособленные к сухости, и полупустыню превратит в культурный уголок.

Продолжать дальше нет необходимости: все дальнейшие страницы этой книги и есть продолжение. Книга как раз и рассказывает и про отдельные «фигурки» и про сложные окончательные «фигуры». Разобрать эти сложные «фигуры», увидеть ясно и точно, почему и как сложены они из отдельных фактов и явлений, – и есть настоящая задача настоящей географии.

Учить наизусть названия – глупо. Для этого действительно есть «извозчики», то есть справочники. И, конечно, заглавие этой статьи не верно: Толстой не за Митрофанушку заступился, – за Митрофанушку заступилась только Простакова; Толстой заступился за человека; человек должен мыслить, а не зубрить.

География учит не зубрить названия, а понимать их. Всякое географическое название обозначает сложную жизнь. И тот, кто выучил только название, знает только корешок книги, а не самое книгу. А кто название перепутает, тот перепутал жизнь и, значит, ничего уже не понимает, пожалуй, и до Митрофанушки не дорос.

Остается сказать два слова. Подзаголовок статьи говорит: «вместо предисловия». Надо еще прибавить: «а также вместо послесловия».

В предисловии география – головоломка, может быть, и не совсем еще понятная. Хочется надеяться, что она будет совершенно понятной, когда книга будет прочитана.

Под властью тайны

Поколения за поколениями жили и умирали на берегах Великой реки, и Нил продолжал оставаться тайной. Откуда он?

Никто не знает. Река течет с юга, но у южной границы Египта она стиснута и пересечена горами, и тут – бурные «катаракты», то есть пороги Нила. Они ставят препятствия судоходству, и что за ними, туда, дальше к югу, – никто не знает. Река течет на север, а там теряется в безбрежном Средиземном море. О, конечно, у Средиземного моря есть берега. Но мы говорим про древний Египет, про то время, когда моря не соединяли материки, как теперь, а разъединяли их. Море, где кроме воды ничего не видно, отпугивало людей. Только усеянные островами моря постепенно научили людей морскому судоходству.

Итак, река из неизвестности приходит, в неизвестность же и уходит.

Тайна крепнет, если обратиться на восток и на запад. На востоке – раскаленная каменистая Нубийская пустыня, непосредственно примыкающая к реке, а дальше к востоку, через узкое Красное море, такая же раскаленная Аравийская пустыня. На западе – иссушенная глинистая и песчаная Ливийская пустыня.

И именно среди них, прорезаясь через них, протекает Нил. Общую картину Египта легко себе конкретно представить, если воспользоваться следующим описанием, сделанным одним английским летчиком, который на аэроплане пролетел над всей Африкой, начиная с самой северной ее точки и кончая самой южной.

«Египет, – пишет летчик, – рассматриваемый с аэроплана с высоты в несколько тысяч футов, представляется глазу, как гигантская река, протекающая через пустыню. Только вместо того, чтобы быть рекой воды, он является, как широкий пояс зеленой растительности, в середине которой глаз видит блестящую ленту; эта блестящая лента есть сама река Нил, которая и составляет подлинную жизнь Египта»^[3].

Прохладой веет от реки и от ее покрытой зеленью долины, а справа и слева от этой долины над камнями и песками трепещет и переливается от зноя воздух, как нередко удается видеть над пылающим в поле костром.

Как не вспомнить еще раз слова поэта: «вода и камень, лед и пламень не столь различны меж собой».

Существование этих иссушенных и раскаленных пустынь было понятно человеку: летнее солнце стоит в Египте почти прямо над головой; жгучи его почти отвесные лучи.

Занимательная география 📚 – топ лучшей литературы по теме

Занимательная география 📚 – топ лучшей литературы по теме | Читайте и слушайте онлайн на MyBook

Что выбрать

Библиотека

📖Книги

🎧Аудиокниги

👌Бесплатные книги

🔥Новинки

❤️Топ книг

🎙Топ аудиокниг

🎙Загрузи свой подкаст

📖Книги

🎧Аудиокниги

👌Бесплатные книги

🔥Новинки

❤️Топ книг

🎙Топ аудиокниг

🎙Загрузи свой подкаст

Главная
Библиотека
Темы
занимательная география

Сортировать

Фильтры

География на пальцах

Андрей Шляхов

Премиум

География – это наука о нашей планете, о мире, в котором мы живем. В той или иной степени географические знания нужны каждому человеку. Название «география» в переводе с древнегреческого означает «землеописание». Какая погода будет послезавтра? Что произойдет, если соединить две реки каналом? Сто…

Занимательные науки

Яков Перельман

Стандарт

В книге «Занимательные науки» Якова Перельмана собраны увлекательные рассказы о трёх научных дисциплинах – географии, астрономии и геометрии. Они тесно связаны между собой и часто помогают друг другу. Зная их, легко ориентироваться на местности, определять время без часов и рассчитывать расстояни…

Планета Земля

Неустановленный автор

Премиум

Веселый музыкальный спектакль в легкой и доступной форме расскажет ребенку о нашей планете, о морях и океанах, материках и островах, озерах и реках. Познакомит с наиболее важными природными явлениями, объяснит причины их возникновения. Программа оформлена звуками живой природы и музыкальным сопро…

Я знаю ответы

Симон Хачатрян

Премиум

Книга основана на бесценных работах Хью Очинклосс Брауна, Иммануила Великовекого, Захарии Ситчина, Ганса Беллами и Карла Брюггера а также на основных событиях описанных в Ветхом Завете. В книге приводятся научные аргументы идущие против общепринятых теорий появления континентов, океанов, гор, озе…

Таинственный остров

Жюль Верн

Стандарт

Жюль Верн – замечательный писатель, создатель научно-фантастического романа, один из самых читаемых французских авторов в мире. С самого детства нас сопровождают его необыкновенные произведения: «Вокруг света в восемьдесят дней», «Пятнадцатилетний капитан», «Дети капитана Гранта», «Двадцать тысяч…

География для топографических кретинов

Андрей Шляхов

Премиум

Наверное, ни одна из наук, изучаемых в школе, не разочаровывает так сильно, как география. Ученики ожидают увлекательных рассказов о путешествиях. Потому что географы только и делают, что путешествуют. А где путешествия, там приключения… Как же без приключений?Автор сразу же и со всей присущей ем…

Жизнь и приключения географических названий

Эдуард Вартаньян

Премиум

Какую страну зовут Страной льдов и пламени? Что такое Эльдорадо? Где находится Тюлений остров и река Добрых примет? Откуда взялись названия Москва, Флоренция, Этна? Книга лингвиста, географа и историка Эдуарда Вартаньяна «Жизнь и приключения географических названий» расскажет обо всём этом. А ещё…

Удивительные места нашей планеты

Сергей Афонькин

Премиум

Старая добрая пословица гласит: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». Конечно, лучше воочию видеть чудеса природы нашей планеты, чем читать рассказы о них в книжках. Может возникнуть впечатление, что все подобные достопримечательности находятся где-то очень далеко, в других странах, чут…

Знакомьтесь: Австралия и Океания

Сергей Афонькин

Премиум

При взгляде из космоса наша Земля выглядит голубым шариком, потому что это планета воды. Почти три четверти ее поверхности занято океанами и морями. Континенты выглядят среди них огромными островами. Австралия среди континентов занимает особое место. Она была освоена европейцами лишь в эпоху вели…

Знакомьтесь: Азия

Сергей Афонькин

Премиум

Культура Азии берет свое начало в глубине столетий. Когда на большей части территории Европы росли еще густые леса, в некоторых странах Азии уже возводились величественные храмы, которые продолжают удивлять до сих пор. Бумага, порох, шелк и фарфор – азиатские изобретения. Основы математики и астр. ..

Фильтры

В данном разделе представлен топ лучших книг и аудиокниг по теме «Занимательная география». Полный список из 29 популярных книг и аудиокниг по теме, рейтинг и отзывы читателей. Читайте книги или слушайте на сайте онлайн, скачайте приложение для iOS или Android, чтобы не расставаться с любимыми книгами даже без интернета.

О проекте

Что такое MyBook

Правовая информация

Правообладателям

Документация

Помощь

О подписке

Купить подписку

Бесплатные книги

Подарить подписку

Как оплатить

Ввести подарочный код

Библиотека для компаний

Настройки

Другие проекты

Издать свою книгу

MyBook: Истории

Поведенческая и когнитивная география — география

Введение

Поведенческая география — это подход к человеческой географии, который пытается понять человеческую деятельность в космосе, месте и окружающей среде, изучая ее на дезагрегированном уровне анализа — на уровне отдельного человека. . Поведенческие географы анализируют данные о поведении отдельных людей, признавая, что люди отличаются друг от друга. Ключевой принцип поведенческой географии гласит, что модели человеческой деятельности и взаимодействия могут быть улучшены за счет включения более реалистичных предположений о человеческом поведении. Например, географы-бихевиористы согласны с другими географами-человеками в том, что расстояние (или связанные с ним факторы, такие как время или усилия в пути) является важным фактором, определяющим человеческую деятельность, но они утверждают, что обычно важно субъективное, а не объективное расстояние. Важно не то, как далеко находится магазин, а то, как далеко вы думаете, что он находится. А поскольку представления разных людей о расстояниях могут значительно различаться друг от друга и от объективного расстояния, пространственная деятельность будет более изменчивой и менее оптимальной, чем предсказывают неповеденческие модели. Таким образом, дезагрегированное изучение географии человека естественным образом приводит исследователей поведения к тому, чтобы считать, что то, что человек знает или думает о мире, играет важную роль в объяснении того, что он делает или будет делать, т. е. люди делают то, что они делают, из-за того, что они делают. думаю верно. Люди оценивают альтернативы решений в соответствии со своими убеждениями, чтобы сделать поведенческий выбор в пространстве и месте. То, что думают люди, в свою очередь, возникает из перцептивного знания, полученного через органы чувств, организованного и интерпретируемого существующими убеждениями и схематическими структурами и процессами знания. Они, в свою очередь, являются продуктами генетической и эмпирической истории людей и часто опосредованы символическими представлениями, такими как карты и язык. Чтобы понять, насколько важным стало изучение человеческого разума в поведенческой географии, а также во многих других естественных и гуманитарных дисциплинах, я прямо называю эту подобласть поведенческой и когнитивная география. Поведенческая и когнитивная география также утверждает, что отношения человека и окружающей среды являются динамичными и двунаправленными: действия и психические состояния людей вызывают и вызываются физической и социальной средой в контексте продолжающихся и меняющихся взаимодействий. Из-за этих различных интересов и убеждений поведенческая и когнитивная география имеет присущие междисциплинарные связи, особенно с различными разделами психологии, а также с другими поведенческими и когнитивными дисциплинами, такими как лингвистика, антропология, экономика, неврология и искусственный интеллект, а также экологические дисциплины. , такие как планирование, архитектура, городские исследования и экологические исследования. Учитывая эту фундаментальную междисциплинарность, большая часть цитируемой здесь литературы была опубликована не только в области географии и картографии, но также в области психологии, лингвистики, информатики и других областей.

Общие обзоры

В большей степени, чем в некоторых других областях географии, лучшие обзоры поведенческой и когнитивной географии можно найти в отредактированных книгах с главами, написанными разными авторами. Это отражает относительную новизну этой области, ее чрезвычайно междисциплинарный характер и ее широкую актуальность для столь многих разрозненных проблемных областей географии и картографии.

В то же время она привлекла относительно немного ученых-географов (например, на ней специализируются лишь немногие факультеты). К наиболее важным и информативным ранним изданиям относятся сборники Downs и Stea 19.73 и Gärling and Golledge 1993. Golledge and Stimson 1997 представляет собой на тот момент наиболее авторитетную и обширную общую книгу по поведенческой и когнитивной географии; это значительно расширенное второе издание более ранней версии авторов. Джейкл и др. 1985 и Денис 2018 являются дополнительными соответствующими авторскими книгами. Walmsley and Lewis 1993 лучше подходит в качестве учебника для вводных курсов. Амедео присоединился к Голледжу в Amedeo and Golledge 2003, чтобы предоставить окончательную письменную оценку поведенческого подхода Голледжа в целом. Наконец, Montello 2018 — самая последняя авторитетная общая книга по поведенческой и когнитивной географии, опять же с большим охватом, но с еще большей междисциплинарностью, чем предыдущие работы.

Амедео, Дуглас М. и Реджинальд Г. Голледж. «Экологическое восприятие и поведенческая география». В География в Америке на заре 21 века . Под редакцией Гэри Л. Гейла и Корта Дж. Уиллмотта, стр. 133–148. Oxford: Oxford University Press, 2003.
Изложение основных идей, методов и контекста традиционного исторического ядра поведенческого и когнитивного подхода, появившегося на протяжении многих лет, с точки зрения «Экологического восприятия и поведенческой географии». специализированная группа AAG (Ассоциация американских географов, с 2016 года именуемая Американской ассоциацией географов). В этой главе, написанной двумя ее давними лидерами, подчеркивается философское противоречие, исторически обнаруживавшееся в этом подходе, между тем, что было названо «позитивистским» и «постпозитивистским» взглядами на человеческую деятельность и опыт в пространстве и пространстве, в основном контраст между научные и гуманистические взгляды, такие как феноменология (см. также Философию поведенческой и когнитивной географии).
Денис, Мишель. Пространство и пространственное познание: мультидисциплинарный взгляд . London: Routledge, 2018.
Современная книга, написанная ведущим исследователем пространственного познания с поведенческой и лингвистической точки зрения, удачно сочетающая точки зрения большинства дисциплин, связанных с исследованиями и технологиями поведенческой и когнитивной географии, хотя и написанная одним автором. .
Даунс, Роджер М. и Дэвид Сти, ред. Изображение и среда: когнитивное картографирование и пространственное поведение . Chicago: Aldine, 1973.
Отредактированный сборник, который не только исторически очень важен для поведенческой и когнитивной географии, но и содержит несколько глав, которые входят в число наиболее влиятельных источников по конкретным темам. Включает главы выдающихся географов, психологов и других. Возможно, ни один другой источник во всей поведенческой и когнитивной географии не имеет более важного влияния на развитие этой области.
Герлинг, Томми и Реджинальд Г. Голледж, ред. Поведение и окружающая среда: психологические и географические подходы . Amsterdam: North-Holland, 1993.
Отредактированный сборник имеет ценность, поскольку состоит из обзорных глав, охватывающих большую часть широты поведенческой и когнитивной географии, написанных ведущими учеными. Уникально противопоставляет точки зрения географии и психологии по каждой из основных тем, которые он охватывает.
Голледж, Реджинальд Г. и Роберт Дж. Стимсон. Пространственное поведение: географический взгляд . New York: Guilford, 1997.
Вероятно, это наиболее широкое исследование поведенческой и когнитивной географии одной группой авторов, найденное в одном источнике. Делает очень хорошую работу по соединению поведенческого и когнитивного подхода с общей областью человеческой географии. Больше подходит для аспирантуры, чем для бакалавриата.
Джейкл, Джон А., Стэнли Брунн и Кертис К. Роузман. Пространственное поведение человека: социальная география . Prospect Heights, IL: Waveland, 1985.
Интересный ранний обзор научной географии человека, который по существу представляет собой сбалансированное и широкое представление поведенческих и когнитивных концепций и идей. Охватывает умственное, поведенческое, социальное и культурное использование пространства отдельными людьми и группами.
Монтелло, Даниэль Р., изд. Справочник по поведенческой и когнитивной географии . Челтнем, Великобритания: Эдвард Элгар, 2018.
Современная отредактированная коллекция, в которой широко и всесторонне рассматривается поведенческая и когнитивная география, с главами, написанными многими ведущими исследователями и учеными из нескольких дисциплин. Включает главы, посвященные современному состоянию практически во всех тематических областях поведенческой и когнитивной географии, в том числе набор глав, посвященных пространственному поведению и принятию решений, пространственному познанию окружающей среды, когнитивным аспектам географической информации, индивидуальным и групповым различиям и экологическим проблемам. отношения. Открывается вводными главами, в которых подробно рассматривается подход и обсуждается его академическая история, и завершается занимательной главой, в которой рассматривается будущее поведенческой и когнитивной географии.
Уолмсли, Д. Дж. и Г. Дж. Льюис. Люди и окружающая среда: поведенческие подходы в географии человека . 2 изд. Нью-Йорк: John Wiley, 1993.
Редкий пример чего-то вроде адекватного учебника для студентов по поведенческой и когнитивной географии. Подобно Golledge and Stimson 1997, он обеспечивает широкое освещение, которое связывает поведенческий и когнитивный подход с остальной частью человеческой географии, но более кратко и на более базовом уровне.

вернуться к началу

Пользователи без подписки не могут видеть весь контент на эта страница. Пожалуйста, подпишитесь или войдите.

Как подписаться

Oxford Bibliographies Online доступен по подписке и с бессрочным доступом к учреждениям. Чтобы получить дополнительную информацию или связаться с торговым представителем Oxford, нажмите здесь.

Когнитивная география | Psychology Today

Источник: wikicommons

Трудности с географией и в ней

Преподаватели американских колледжей и университетов регулярно сетуют на то, что они считают прискорбным отсутствием у своих студентов географических знаний. Похоже, что неспособность обеспечить, чтобы школьники проводили некоторое время за просмотром и изучением карт, не говоря уже о приобретении более сложных географических знаний, является еще одним недостатком начального и среднего образования в Америке за последние пару десятилетий.

Однако недостаточно просто смотреть на карты, так как картам присущи искажения. Это верно, потому что земля имеет изогнутую поверхность, а карты плоские. Чтобы спроецировать изогнутую поверхность на плоскую, необходимо внести искажения, относящиеся к расстоянию, направлению, форме или площади. Попробуйте, например, использовать лист бумаги, чтобы точно покрыть поверхность баскетбольного мяча, не деформируя лист бумаги. Обратите внимание, что вы можете по-разному деформировать бумагу, чтобы покрыть поверхность баскетбольного мяча. Каждая плоская карта включает некоторые из этих искажений.

Несомненно, эти неотъемлемые искажения иногда влияют на то, как мы видим и вспоминаем карты, особенно если большинство карт, которые мы видим, связаны с одним и тем же типом проекций. Искажения на знакомых картах, т. е. на картах, использующих самые популярные проекции, которые мы видим снова и снова, могут произвести поразительные ложные впечатления о географии Земли.

Например, хотя Гренландия — самый большой остров в мире, вопреки широко распространенным предположениям о его размерах, порожденным популярностью карт мира в проекции Меркатора, на самом деле он составляет лишь одну четырнадцатую часть Африки. Чем дальше от экватора находится какой-либо регион, тем большую площадь ему приписывают проекции Меркатора. Поскольку вся Гренландия находится к северу от 60 градусов северной широты, тогда как экватор проходит через середину Африки, карта в проекции Меркатора изображает первую значительно больше, чем она есть, по сравнению с экваториальными регионами, такими как Африка.

Четыре вопроса: второй источник искажений?

Я давно подозревал, что второй набор соображений приводит к ошибкам в понимании географии и в памяти для карт. Я обнаружил, что типичные ответы на следующие вопросы демонстрируют некоторые красноречивые признаки когнитивной предвзятости в том, как люди видят и запоминают то, что большинство американцев, обладающих какими-либо географическими знаниями, считают знакомыми картами (США и Западного полушария). . это такое бессознательные искажения , которые просачиваются в память людей для тех карт, которые предполагают, что в игре могут быть перцептивные или мнемонические предубеждения.

Теперь к вопросам. Не глядя на карту, ответьте по памяти на каждый из следующих вопросов относительно соответствующих карт (правильные ответы в конце этого поста, не подглядывайте!):

Для карты 48 сопредельных штатов США:

1. В каком направлении нужно лететь, чтобы добраться из Лос-Анджелеса, штат Калифорния, в Рино, штат Невада?

2. Какой крупный город расположен к северу от Атланты, штат Джорджия?

Для карты Западного полушария

3. Какой город на востоке находится на той же широте, что и Портленд, штат Орегон?

4. Столица какой Южной Америки находится к югу от Кливленда, штат Огайо?

Картографические искажения и когнитивные искажения воспоминаний для карт — не одно и то же

Чтобы было ясно, искажения, присущие картографированию, — это , а не примеры когнитивных искажений памяти, на которые нацелены вопросы в предыдущем разделе. нажимать. И, что особенно важно, они вряд ли объяснят все искажения памяти, которые часто демонстрируют люди. (Это, безусловно, верно, например, в отношении вопроса 4 выше.)

Когнитивные искажения зависят от того, как работает наш разум. Они возникают из-за когнитивной склонности видеть и запоминать части мира (в данном случае карты) определенным образом.