cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Полученное на практике задание следует выполнить к концу марта: Задание 4(1). Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением причастных оборотов. 1. Учебники, полученные…

Содержание

Нарушения в употреблении причастных и деепричастных оборотов

©2015-2022 megapredmet.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов. Обратная связь…



Обратная связь

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение


Как определить диапазон голоса — ваш вокал


Как цель узнает о ваших желаниях прежде, чем вы начнете действовать. Как компании прогнозируют привычки и манипулируют ими


Целительная привычка


Как самому избавиться от обидчивости


Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам


Тренинг уверенности в себе


Вкуснейший «Салат из свеклы с чесноком»


Натюрморт и его изобразительные возможности


Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д.


Как научиться брать на себя ответственность


Зачем нужны границы в отношениях с детьми?


Световозвращающие элементы на детской одежде


Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия


Как слышать голос Бога


Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ)


Глава 3. Завет мужчины с женщиной


Оси и плоскости тела человека — Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.


Отёска стен и прирубка косяков — Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.


Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) — В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.


Помощь в ✍️ написании работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно — исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку «Продолжить», я принимаю политику конфиденциальности

Упражнение 7. Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением причастных и деепричастных оборотов.

 

1. В мастерскую привезли табуретки, делавшиеся столярами.

2. Из этой книги мы узнали о тех ужасах, пережитых нашим народом.

3. Посмотрев фильм, писатель стал мне еще ближе и дороже.

4. Перечисляя в конце фильма имена погибших, верится, что их не забудут.

5. Глядя на такую несправедливость, у меня сердце кровью обливается.

6. Мы увидели крестьян, отправляющих домой.

7. Дети играли на покрытом лугу свежей травой.

8. Придя в первый день на участок, нам сразу же дали задание.

9. Читая поэму, чувствуется сила каждого слова.

10. Потеряв на войне мужа, у нее не было желания заводить новую семью.

11. Стоя у дверей в гостиную, мне был ясно слышен их разговор.

12. Книга, читающаяся с увлечением, содержит много интересного.

окраине поселка стояла палатка, торговавшая спичками и хлебом.

13. Полученное задание на практике следует выполнить к концу марта.

Лексическая норма

Неправильный выбор слова

Упражнение 8. Исправьте речевые ошибки, связанные с незнанием лексического значения слова.

 

1. Спонсоры внесли значительную лепту в организацию праздника.

2. Он двадцать лет проработал в торговле, хотя с детства мечтал стать коммерсантом.

3. Билетов в партер уже не было, пришлось довольствоваться местом на балюстраде.

4. Помещики жестоко обращались со своими придворными.

5. Во время интервала между уроками в класс вошел директор школы.

6. Интерьер нашей улицы очень красивый.

7. Подруга Ольги ловко драпируется в богатую шаль.

8. Мой брат, меломан, не переносит ни музыку, ни пение.

9. Предприятие наладило выпуск товаров, пользующихся большим спросом, поэтому считалось теперь банкротом.

10. Премии получили и конструкторы новых сортов пшеницы.

 

Нарушения лексической сочетаемости

Упражнение 9. Найдите и исправьте ошибки в сочетаемости слов.

 

1. Скрутившись клубком в своем гнезде, спит белка.

2. После катка я иду домой радостная, с веселыми впечатлениями.

3. Роль книги в жизни человека велика: он должен пополнять свой кругозор.

4. Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на такие поступки, которые делают герои фильма.

5. Успехами мы не блестим.

6. Задача, поставленная перед нами, достигнута.

7. На демонстрации Сизов приобщается к революционерам.

8. Воздух чист. Солнце греет ярче. Дышится свежо.

9. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций по сварке доцента Юрьева.

10. Всем членам кассы взаимопомощи просьба подтвердить свои остатки.

 

Упражнение10. Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов.

1. Чтобы чаще бывать в театре, я купил абонент.

2. Герой все время находится в подвесном состоянии.

3. В этот день я услышала много обидчивых слов.

4. Любой поступок заслуживает осуждения.

5. Все вокруг привлекательно: и близкие и далекие холмы.

6. Студент быстро освоил материал.

7. Мой брат – человек практический, он не выбрасывает старые вещи.

8. Мальчик отвечал на вопросы с каким-то виновным видом.

9. В новых кварталах города находятся самые высотные дома.

10. Она приготовила сытый завтрак.

Тавтология и плеоназмы

Упражнение 11. Найдите в предложениях тавтологию и плеоназм. Исправьте речевые ошибки.

 

1. Выехать нам не удалось, потому что начался проливной ливень.

2. У него сразу вспотели ладони рук.

3. Следует сначала посоветоваться с коллегами по работе.

4. Прейскурант цен вывешен на витрине.

5. Гость попытался собрать осколки сломанной вазы.

6. В заключение рассказчик рассказал еще одну забавную историю.

7. Впереди лидирует гонщик под номером 5.

8. Между природой и человеком уже не существует существенной разницы.

9. Даже при неблагоприятных условиях процесс развития растений продолжается.

10. Как только прочитаете книгу, сразу же возвратите ее обратно в библиотеку.

11. Выступление было сумбурным, непродуманным, поэтому трудно было уловить его главную суть.

12. Рано или поздно всем станет известна истинная подоплека распускаемых слухов.

13. Образы мужиков в «Записках охотников» нарисованы Тургеневым с большим расположением и симпатией.

14. Мы его видели и в сбоку, и в профиль.

15 Старые методы руководства были признаны неправильными и ошибочными.

Доверь свою работу ✍️ кандидату наук!

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно — исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку «Продолжить», я принимаю политику конфиденциальности


Урок русского языка «Причастный оборот»

Предмет – русский язык

Класс – 7

Тема: Причастный оборот

Цели:

Образовательные:

Развивающие:

  • способствовать развитию логического мышления;

  • развивать интеллектуальные исследовательские умения: анализировать, обобщать, делать выводы;

  • развивать умение мыслить самостоятельно;

  • развивать умение работать в коллективе, грамотно аргументировать свою позицию.

Воспитательные:

  • способствовать воспитанию культуры общения;

  • продолжить формирование познавательного интереса к предмету;

  • воспитывать любовь к русскому языку.

Планируемые результаты:

  • Предметные: знать определение причастного оборота и понятие одиночного причастия, условия выделения запятыми , понимать отличие зависимого слова от определяемого. Уметь устанавливать связь причастия с определяемым и зависимыми словами; выделять причастный оборот запятыми; согласовывать причастия с определяемыми словами, строить предложения с причастным оборотом.

  • Метапредметные: применять приобретенные знания в повседневной жизни, применять полученные знания, умения и навыки анализа языковых явлений на межпредметном уровне.

  • Личностные: понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа, определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности.

Оборудование: компьютеры, презентация, интерактивная доска, учебник.

Вид урока: урок открытия новых знаний.

Ход урока

  1. Оргмомент.

  2. Мотивация к учебной деятельности и целеполагание.

Распределите словосочетания на 2 столбика:

Торопящийся человек, торопящийся с работы, поднимающиеся альпинисты, поднимающиеся в гору, вспыхнувший свет, вспыхнувший ярко.

По какому принципу вы распределили слова? Чем является причастие в 1 столбике? (зависимым словом) Чем является во втором? (главным словом)

Слайд 1 Какова тема нашего урока? Как вы думаете, в каком столбике представлены причастные обороты? Чем мы будем заниматься на уроке?

  1. «Открытие» нового знания.

Слайд 2 Посмотрите на слайд и расскажите о причастном обороте.

Как называется слово, от которого задается вопрос к причастному обороту? (определяемое слово)

Давайте сверим наши выводы с правилом в учебнике п.9 стр.34,35.

  1. Первичное закрепление.

  1. Слайд 3 Спишите, обозначая границы причастного оборота и расставляя пропущенные знаки препинания.

Ветер, дувший с моря, всё усиливался. Листва, сорванная с деревьев, закружилась в вихре и стала подниматься кверху. Мыс, возвышавшийся над поверхностью озера, был похож на утюг.

На доске красным маркером 1 ученик обозначает границы причастного оборота, подчеркивает его как член предложения, находит определяемое слово, расставляет знаки препинания.

  1. Комментированное выполнение упр.62 учебника.

  2. Физкультминутка

С добрым утром!

(Пальцы рук переплести (рукопожатие)). Потянулись, потянулись, потянулись.

(Не разжимая пальцев, руки вверх, потянуться). Стали дружно умываться.

(Ладошки трут друг друга, имитируя намыливание). Полотенцем вытираться.

(Поочередные скользящие движения руками от основания тыльной стороны кисти к кончикам пальцев). Каждый пальчик вытираем, ни один не забываем.

(Каждый пальчик массируется (имитируется процесс вытирания рук)).

Дружно делаем зарядку!

(Пальцы рук переплетены, вращательные движения кистями рук вперед и назад.

Пальцы расслаблены, взмахи кистями).

Пришли в школу. (Руки на парте согнуты в локтях.)

И уселись за тетрадку. (Дети показывают готовую к работе ручку).

  1. Слайд 4

Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением причастных оборотов. 

1. В мастерскую привезли табуретки, делавшиеся столярами.

2. Из этой книги мы узнали о тех ужасах, пережитых нашим народом.

3. Мы увидели крестьян, отправляющих домой.

4. Дети играли на покрытом лугу свежей травой.

5. Там стоит какая-то фигура, напоминавшая надсмотрщика.

6. Честь и хвала воспитателям, сумеющим вырастить хороших людей.

7. Книга, читающаяся с увлечением, содержит много интересного.

8. На окраине поселка стояла палатка, торговавшая спичками и хлебом.

9. В тяжелом положении находились люди, потерявшие жилье и которые не получили компенсацию.

10. Он написал статью о проблеме, которая интересовала всех и которая вызвала большие споры.

11. Полученное задание на практике следует выполнить к концу марта.

12. Выступивший президент по телевидению рассказал о новых указах.

13. Выращенные овощи в теплице менее полезны, чем грунтовые.

14. Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию.

Слайд 5

Ответы:

1. В мастерскую привезли табуретки, сделанные столярами.

2. Из этой книги мы узнали о тех ужасах, которые пережил наш народ.

3. Мы увидели крестьян, отправляющихся домой.

4. Дети играли на покрытом свежей травой лугу.

5. Там стоит какая-то фигура, напоминающая надсмотрщика.

6. Честь и хвала воспитателям, сумевшим вырастить хороших людей.

7. Книга, прочитанная с увлечением, содержит много интересного.

8. На окраине поселка стояла палатка, в которой продавались спички и хлеб.

9. В тяжелом положении находились люди, потерявшие жилье и не получившие компенсацию.

10. Он написал статью о проблеме, которая интересовала всех и вызвала большие споры.

11. Полученное на практике задание следует выполнить к концу марта.

12. Выступивший по телевидению президент рассказал о новых указах.

13. Выращенные в теплице овощи менее полезны, чем грунтовые.

14. Учебники, полученные в начале года и указанные в списке, должны быть сданы на перерегистрацию.

  1. Самостоятельная работа.

Тестирование online: http://obrazovaka.ru/test/prichastie-i-prichastnyy-oborot

  1. Закрепление

Слайд 6 Игра «Корректор»

Задание: исправить грамматические ошибки.

  1. Знаменитая гробница Мавсола находилась в Малой Азии, потрясшая жителей древнего мира своими размерами и великолепием (подсказка: причастный оборот занимает неправильное положение по отношению к определяемому слову)

Ключ: Знаменитая гробница Мавсола, потрясшая жителей древнего мира своими размерами и великолепием, находилась в Малой Азии.

  1. Мавсол, не доверявшийся персидским архитекторам, объявил конкурс среди греческих зодчих, в котором победили Пифей и Сатир. (Подсказка: причастие не согласовано с определённым существительным)

Ключ: Мавсол, не доверявший персидским архитекторам, объявил конкурс среди греческих зодчих, в котором победили Пифей и Сатир.

  1. Особое внимание привлекала окружённая усыпальница 39 колоннами.

(Подсказка: определяемое слово не должно входить в причастный оборот)

Ключ: Особое внимание привлекала усыпальница, окружённая 39 колоннами.

  1. Рефлексия

Изменилось ли в вас что-то за этот урок? Что вы приобрели?

  1. Домашнее задание.

    1. Выполнить упр. 65, выучить правило на стр.34-35

    2. Выписать из художественных произведений три предложения с причастными оборотами.

    Выставление оценок.

    Причастный оборот — упражнения для тренировки (русский язык 7 класс)

    Автор na5club На чтение 12 мин. Опубликовано

    14.05.2020

    Упражнение 1. Переписать предложения, расставить и объяснить знаки препинания при причастных оборотах.

    1. На тарелк(е-и) лежал сыр нарезанный тонкими ломтиками. 2. Мальчик прочитавший эту книгу получил высокую отметку.3. Сделанные из серебра статуэтки сразу привлекли моё внимание. 4. Листья ярко осв. .щенные солнцем к..зались красными.5. Мы сели в автобус под(?)ехавший к нашей остановк(е-и).6. Мы с удовольствием смотрели на хорошо вычищенную посуду. 7.Костёр разожженный мальчиками был виден издалека. 8. Катя одела новое пальто сшитое из плотной ч..рной ткани.9.В честь праздника мама поставила на стол салат приготовленный из экзотических фруктов. 10. Туго заплетенные косички торчали в разные стороны.

    Упражнение 2.  Переписать предложения, расставить и объяснить знаки препинания при причастных оборотах. Выделить чередующиеся корни.

    1. Все грибы собранные в лесу мы сложили в одну большую корзину.2. В саду дети соб..рали яблоки упавшие на землю.3. Груша р..стущая в нашем саду давала плоды один раз в два года.4. Первым заг..релся стоящий возле бани сарай.5.Справа от меня прост..ралась р..внина освещенная яркой луной.6. В широко открытое окно на з..ре ворвался свежий утре(н-нн)ий воздух.7. Бабушка очень обиженная моими словами стала зап..рать двери. 8. На столе стояли стаканы (з-с)деланные из голубого стекла. 9. Его аккуратно подстриженные волосы были (светло)русого оттенка.10.Горничная одетая в (бледно)голубое платье стала расст..лать скатерть.

    Упражнение 3.  Переписать предложения, расставить и объяснить знаки препинания при причастных оборотах.

    1 Победившие в соревнованиях спортсмены получили ценные призы. 2. Старые ящики сваленные в одну кучу лежали на заднем дворе.3. Засушенные листья Яна хр..нила в коробчк(е-и) сделанной из серебристого мета(л-лл)а. 4.Мать негромко нап..вавшая какую(то) песню сразу замолчала когда я вошел. 5. Ребята идущие вдоль морского берега увидели впереди разрушенный дом.6. На самом деле это был не журавль а принц заколдованный злой волшебницей.7.На парте лежала забытая учителем тетрадь.8.Путь нам пр..граждала дверь запертая на засов. 9. Здесь были дети поющие народные песни и исполняющие стари(н-нн)ые танцы.10. Она замолчала очень расстроенная тем что узнала.

    Упражнение 4. Исправить речевые ошибки, преобразуя данные предложения в предложения с причастными оборотами.

    1. Дом, который был построен на холме, стоял возле ручья, который впадал в Гаронну. 2. Люди, которые с детства живут в Москве, хорошо знают места, о которых я говорю. 3. Солдаты, которые пытались взобраться на стену по лестницам, походили на муравьев, которые так же упорно лезут вверх по какой-нибудь ветке. 4. Шум, который доносился сверху, мешал детям, которые спали на первом этаже. 5. Книги, которые написал Пушкин, всегда будут представлять ценность для людей, которые любят читать. 6. Эту награду получит человек, который найдет кошелек, который я потерял. 7. Хрустальная вазу, которую Марина разбила, склеить было нельзя, и мы отнесли ее старику, который покупал такие вещи.

    Упражнение 5.  Исправить речевые ошибки, преобразуя данные предложения в предложения с причастными оборотами.

    1. Молодые работники, которые переселились в наши места, были довольны теми домами, которые для них построили. 2.Действительно, пуля, которую выпустил молодой охотник, попала в дерево, которое росло на краю пруда. 3. Кошка, которая играла с клубком, вдруг увидела мышь, которая сидела под лавкой. 4. Ту комнату, в которой раньше жил Егор, теперь дед отдал племяннице, которая недавно приехала из Москвы. 5. Письмо, которое написала Татьяна, так и осталось лежать на тумбочке, которая стояла возле кровати. 6. Мы сели в автобус, который ехал в новый микрорайон, который построили совсем недавно. 7. Князь поднял лук, который подал ему слуга, и выстрелил в лань, которая как раз в этот момент выпрыгнула из кустов на дорожку.

    Упражнение 6. Объяснить вставленные буквы. Среди предложений 4 – 6 найти предложение с причастным оборотом ; изменить его так, чтобы причастный оборот выделялся запятыми.

    1 Жен(?)щина-врач(?) прик..зала убрать все кол..щие предметы. 2. (З-с)десь иы найдеш(?) стел..щиеся р..стения. 3. Мальчик, увид..вший в стене трещ..ну , громко позвал остальных. 4. Броше..ый мяч(?) упал возле клетч..того покрывала. 5. В сара(е-и) ты увид..ш(?) мороже..ую рыбу, моче..ые яблоки, копче..ое сало. 6. Ране..ый осколком в живот лейт..нант стон..т от боли. 7. Пойма..ую л..сицу было реше..о подарить зоопарку. 8. Еще (не)созревшие яблоки имели (кисло)сладкий вкус. 9. Возле крыльца стоят (не)оседла..ые кони, рядом с ними топч..тся конюх в (ярко)ж..лтой рубахе.

    Упражнение 7. Спиши предложения, вставляя пропущенные буквы и запятые. Причастные обороты выдели.

    1. К реке сбегает тропинка едва вид…мая во мгле. 2. Серебрится река слабо озаря…мая луной. 3. Шелестит камыш чуть колебл…мый ветром. 4. Чьи- то голоса слыш…мые издалека гулко раздаются в ночной тишине. 5. Пригиба…мая ветром трава ложилась на землю. 6. Всадник скач…щий на коне показался за бугром. 7. Леч…щий нашу семью врач должен зайти сегодня. 8. Не та…щий на крыльце снег приходилось скалывать каждый день. 9. Дачи стро…щиеся повсюду украсили нашу местность. 10. Туман стел…щийся в низине мешал видеть происходящее.

    Упражнение 8. Замените, где можно, придаточные предложения причастными оборотами, поставьте необходимые знаки препинания.

    1. Наступил день, которого мы давно ожидали. 2. Жизнь, которая прошла без служения широким интересам и задачам общества, не имеет оправдания. 3. Книги я брал в городской библиотеке, которую основал еще А.П.Чехов. 4. Ум, когда он направлен на одно отрицание, бледнеет, сохнет. (Тургенев И.С.) 5. Крупный дождь, который успел прибить пыль, но не успел навести грязь, перестал. 6. Нет слаще покоя, чем тот, что покупается трудом.(Чехов А.П.) 7. Завтра мы должны были соединиться с ополченцами, что шли нам навстречу. 8. По всей террасе разливался зеленый полусвет, от которого лица женщин сразу побледнели.

    Упражнение 9. Спишите предложения, обозначьте причастные обороты. Выпишите словосочетания «причастие + зависимое слово»

    1) Дождь, моросивший весь день, прекратился, облака понемногу рассеялись. 2) Деревья, измученные дождями и ветрами, нежатся на солнце. (Ф. Абрамов). 3)Под сенью многовековых лип, посаженных бог знает когда, укрывались развалины массивного здания, напоминавшего торжественный мавзолей. (В. Пикуль) 4) Суровое северное поморье, долго спавшее под снегом, проснулось под теплыми лучами весеннего солнца и зазеленело… (Д. Мордовцев) 5) Через несколько минут они попали в низкие, следующие друг за другом пещеры, уставленные несметным количеством ящиков. (А. Казанцев) 6) Развалины, едва различимые при свете звезд, встретили нас молчанием.(И. Ефремов) 7) Звук раскатывающейся волной пронесся по долине. (И. Ефремов) 8) Однако надвигающаяся темнота не остановила машин. (А. Казанцев) 9) Хорошо работающая память связана с умением наблюдать, быть внимательным и сосредоточенным. 10) Сад перед домом горел и дымился, весь залитый пожаром зари и потопом дождя.(И. Тургенев)

    Упражнение 9. Определите, какую роль выполняет причастие в каждом из данных словосочетаний. Выпишите словосочетания в два столбика: 1) причастие – главное слово; 2) причастие — зависимое слово.

    Преодолевающие болезнь, наблюдаемое явление, горящие леса, переплывающие через реку, поднявшихся медленно, сидящая девушка, проявленный интерес, спрятавшийся в траве, нанесенный на холст.

    Упражнение 10. Спишите, переделав выделенные конструкции в причастные обороты.

    Тучи, которые тают вдали.
    Лодка, которая плывет по реке.
    Книга, которую прочитал школьник.
    Земля, которую освещает солнце.
    Дома, которые стоят по краю дороги.
    Небо, которое грозно потемнело.

    Упражнение 11. Вставьте подходящий по смыслу причастный оборот так, чтобы он стоял перед определяемым словом. Запишите полученные предложения.

    Слова для справок: усыпанные разноцветными листьями; скошенные летом; вернувшегося домой; управляемая опытным капитаном.

    1) Лодка плыла по узкому фарватеру. 2) Леса сияли всеми цветами радуги. 3) Травы перевезли в деревню. 4) Солдата встречала вся семья.

    Упражнение 12. Вставьте подходящий по смыслу причастный оборот так, чтобы он стоял после определяемого слова. Запишите полученные предложения.

    Слова для справок: освещенная бледной луной; припудренные утренним инеем; выкрашенные к празднику; долетавшими издалека.

    1) Тишина изредка прерывалась звуками. 2) Дорога петляла среди деревьев. 3) Дома смотрелись как новые. 4) Луга светились серебром.

    Упражнение 13.  Спишите, расставляя запятые. Выделите причастные обороты как члены предложения. Обозначьте определяемое слово.

    1) Старый парк заросший непролазным малинником был любимым местом наших игр. 2) Посеревшие от пыли лошади прятались в тени дуба. 3) Тропинка бегущая вдоль ручья вывела нас к небольшому озеру. 4) Яркая рыбка прятавшаяся в небольшой расщелине около заросшего ракушечником камня лениво проплыла мимо.

    Упражнение 14. Диктант-схема. Самопроверка.

    1.Разрисованный яркими розами сундук привлек мое внимание.
    2.Слетевшиеся синицы стали быстро склевывать крошки.
    3.За домом послышался смех женщин возвращавшихся после работы.
    4.В зарослях камыша началась какая-то приглушенная возня.
    5.И вдруг я увидел звезды скрытые до этого густыми ветвями деревьев.
    6.Самая короткая дорога ведущая к мосту шла вдоль старого пастбища.
    7.На засеянном по весне поле появились первые всходы.
    8.Набежавшие тучи заставили нас ускорить шаг.
    9.На окне все еще лежала забытая утром книга.
    10.Из-за ворот визгливо залаяла проснувшаяся от шума соседская собачонка.
    11.От травы скошенной утром шел пряный запах.
    12. И лишь увядшие цветы напоминали о лете.

    Укажите номера предложений, в которых: 

    • Причастный оборот стоит перед определяемым словом
    • Причастный оборот стоит после определяемого слова
    • В предложении нет причастного оборота

    Упражнение 15. В предложениях из произведений Антона Павловича Чехова обозначьте причастные обороты и слова, от которых они зависят. Поставьте запятые.

    Передо мной стоял чайник, засыпанный рублевым чаем. Он увидел две длинные тени шагавшие через шпалы. У глинистого берега стояла купальня обитая парусом. В руках он держит циркуль сделанный из двух длинных спиц. Под колесами всхлипывал снег мешавшийся с вязкой грязью. Рядом с управляющим стоял мужик приезжавший ко мне с письмом. У широкой степной дороги называемой большим шляхом ночевала отара овец. Два окна выходившие из дежурной комнаты были ярко освещены. Старые березы насаженные по краям ее тихо шептались молодой листвой. С деревьев окутанных легким туманом и с папоротника сыпались крупные брызги. Конверт первый попавшийся мне на глаза содержал в себе следующее письмо.

    Упражнение 16.  Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением причастных оборотов.

    1. В мастерскую привезли табуретки, делавшиеся столярами.
    2. Из этой книги мы узнали о тех ужасах, пережитых нашим народом.
    3. Мы увидели крестьян, отправляющих домой.
    4. Дети играли на покрытом лугу свежей травой.
    5. Там стоит какая-то фигура, напоминавшая надсмотрщика.
    6. Честь и хвала воспитателям, сумеющим вырастить хороших людей.
    7. Книга, читающаяся с увлечением, содержит много интересного.
    8. На окраине поселка стояла палатка, торговавшая спичками и хлебом.
    9. В тяжелом положении находились люди, потерявшие жилье и которые не получили компенсацию.
    10. Он написал статью о проблеме, которая интересовала всех и которая вызвала большие споры.
    11. Полученное задание на практике следует выполнить к концу марта.
    12. Выступивший президент по телевидению рассказал о новых указах.
    13. Выращенные овощи в теплице менее полезны, чем грунтовые.
    14. Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию.

    Ответы:

    1. В мастерскую привезли табуретки, сделанные столярами.
    2. Из этой книги мы узнали о тех ужасах, которые пережил наш народ.
    3. Мы увидели крестьян, отправляющихся домой.
    4. Дети играли на покрытом свежей травой лугу.
    5. Там стоит какая-то фигура, напоминающая надсмотрщика.
    6. Честь и хвала воспитателям, сумевшим вырастить хороших людей.
    7. Книга, прочитанная с увлечением, содержит много интересного.
    8. На окраине поселка стояла палатка, в которой продавались спички и хлеб.
    9. В тяжелом положении находились люди, потерявшие жилье и не получившие компенсацию.
    10. Он написал статью о проблеме, которая интересовала всех и вызвала большие споры.
    11. Полученное на практике задание следует выполнить к концу марта.
    12. Выступивший по телевидению президент рассказал о новых указах.
    13. Выращенные в теплице овощи менее полезны, чем грунтовые.
    14. Учебники, полученные в начале года и указанные в списке, должны быть сданы на перерегистрацию.

    Упражнение 17. Объясните, почему в данных предложениях невозможна замена придаточной части причастным оборотом.

    1. Учёные ежедневно обогащают науку большими и малыми открытиями, которые в дальнейшем принесут людям большую пользу.
    2. А.И. Куинджи был из тех мастеров, которые умели схватить, запечатлеть моменты проявления наивысшей красоты природы.
    3. Есть люди, которых на пути к заветной цели не остановит ни одно препятствие.
    4. Люди на холстах Сильвестра Щедрина не были условными фигурками, которым отводилась роль лишь «оживлять» прекрасные виды.
    5. Российские учёные предлагают разместить на Луне микроволновые станции, которые можно питать электроэнергией от солнечных батарей.
    6. В иллюминаторе самолёта видны камчатские реки, берега которых покрыты крупными и средней величины валунами.
    7. Лишь немногие осознают ту огромную роль, которую играет магний в нашем организме.
    8. Учёные предложили пропитывать старинные рукописи органическим раствором с добавлением антиоксидантов, которые смогли бы остановить процесс распада бумаги.
    9. Это село возникло в более поздний период рядом с остатками древнего города, название которого оно закрепило за собой.
    10. Дело В.В.Алёхина продолжают преданные науке учёные, для которых смыслом работы стало сохранение неповторимого природного уголка соловьиного края.
    11. По библейской легенде, жители Древнего Вавилона пытались построить башню, которая должна была бы достигнуть неба.
    12. Скептик — это тот человек, который не верит в бесплатный энтузиазм.
    13. Важный момент, который необходимо учитывать при выборе материала для покрытия террасы, — это лёгкость ухода за ним.
    14. Есть множество приёмов, которые помогут превратить ваш сад в райский уголок.
    15. Камни, из которых слагаются ныне вершины Альп и Гималаев, когда-то формировались под водой.

    Упражнение 18. Составьте текст из «рассыпанных» слов. Графически обозначьте причастные обороты.

    а) Картина, море, «Георгиевский монастырь», ночь, в, на, лунный, художник, изобразить. Луна, мир, цвет, море, берег, заливающий, желтый, освещать, горизонт, круглый, далекий. Скалы, дорожка, часовые, море, темный, разделенный, лунный, охраняющий, спокойный, сонный, стоять, как.

    б) Глядя, на, картина, «Штиль», море, простор, беспредельный, восхищаться. Внимание, небо, гладь, облака, оно, привлекать, над, с, по, тихий, голубой, огромный, пушистый, простирающийся плывущий. Картина, покой, от, веять. Море, рыбаки, спокойны, готовящийся, и, в, выйти.

     

    Ответ:

    а) На картине «Георгиевский монастырь» художник изобразил море в лунную ночь. Круглая луна, заливающая мир желтым цветом, освещает море, берег, далекий горизонт. Темные скалы, разделенные лунной дорожкой, стоят как часовые, охраняющие спокойное сонное море.

    б) Глядя на картину «Штиль», восхищаешься беспредельными просторами моря. Привлекает внимание огромное небо, простирающееся над тихой голубой гладью, с пушистыми облаками, плывущими по нему. От картины веет покоем.

     

    Читать «Стилистика и культура речи: учебное пособие по русскому языку» — Усачева М. П., Милюк А. В., Казарина Светлана Георгиевна — Страница 3

    20. Представители всех стран СНГ съехались на совещание в Москву, а также Эстонии и Латвии.

    21. Незнакомец опустился в кресло и протянул руки к огню, пылавшему в камине и который притягивал его.

    22. Морские волны, энергично накатывавшиеся на берег и которые издавали волнующий шум, оказывали на нас магическое воздействие.

    23. Проработавшие всю жизнь учителя в школе, без сомнения, должны получать высокую пенсию.

    24. Везде: на улицах, площадях, парках и садах – ощущался приход весны.

    25. Чацкий нанес решительный удар обществу, ненавидевшему инакомыслие и которое отстаивало крепостничество.

    26. Имеющийся жизненный опыт у человека – это истинное его богатство.

    27. Прочитанная лекция для студентов о новых достижениях в медицине вызвала большой интерес.

    28. Я увлекаюсь не только чтением книг, а также живописью.

    29. Я не могу вспомнить, что был ли он на занятиях в четверг.

    30. Директор сообщил на педагогическом совете, что «к нам едет комиссия».

    Нарушения в употреблении причастных и деепричастных оборотов

    Упражнение 7. Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением причастных и деепричастных оборотов.

    1. В мастерскую привезли табуретки, делавшиеся столярами.

    2. Из этой книги мы узнали о тех ужасах, пережитых нашим народом.

    3. Посмотрев фильм, писатель стал мне еще ближе и дороже.

    4. Перечисляя в конце фильма имена погибших, верится, что их не забудут.

    5. Глядя на такую несправедливость, у меня сердце кровью обливается.

    6. Мы увидели крестьян, отправляющих домой.

    7. Дети играли на покрытом лугу свежей травой.

    8. Придя в первый день на участок, нам сразу же дали задание.

    9. Перейдя в 9 класс, у нас появился новый предмет.

    10. Читая поэму, чувствуется сила каждого слова.

    11. Потеряв на войне мужа, у нее не было желания заводить новую семью.

    12. Стоя у дверей в гостиную, мне был ясно слышен их разговор.

    13. Там стоит какая-то фигура, напоминавшая надсмотрщика.

    14. Честь и хвала воспитателям, сумеющим вырастить хороших людей.

    15. Книга, читающаяся с увлечением, содержит много интересного.

    16. На окраине поселка стояла палатка, торговавшая спичками и хлебом.

    17. В тяжелом положении находились люди, потерявшие жилье и которые не получили компенсацию.

    18. Он написал статью о проблеме, которая интересовала всех и которая вызвала большие споры.

    19. Полученное задание на практике следует выполнить к концу марта.

    20. Выступивший президент по телевидению рассказал о новых указах.

    21. Убежав из дома, мальчик был найден милицией.

    22. Выращенные овощи в теплице менее полезны, чем грунтовые.

    23. Подъезжая к городу, у меня слетела шляпа.

    24. Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию.

    25. Не окончив школу, Сергею пришлось работать.

    26. Пользуясь калькулятором, расчет производится правильно и легко.

    27. Проснувшись, ему сказали, что завтрак подан.

    28. Прочитав пьесу, передо мной отчетливо возникли образы персонажей.

    29. Закончив экскурсию, в ресторане нас ждал обед.

    30. После суда писатель был отправлен в Сибирь, находясь там долгие годы.

    Лексическая норма

    Неправильный выбор слова

    Упражнение 8. Исправьте речевые ошибки, связанные с незнанием лексического значения слова.

    1. Спонсоры внесли значительную лепту в организацию праздника.

    2. Он двадцать лет проработал в торговле, хотя с детства мечтал стать коммерсантом.

    3. Билетов в партер уже не было, пришлось довольствоваться местом на балюстраде.

    4. Помещики жестоко обращались со своими придворными.

    5. Во время интервала между уроками в класс вошел директор школы.

    6. Интерьер нашей улицы очень красивый.

    7. Подруга Ольги ловко драпируется в богатую шаль.

    8. Мой брат, меломан, не переносит ни музыку, ни пение.

    9. Предприятие наладило выпуск товаров, пользующихся большим спросом, поэтому считалось теперь банкротом.

    10. Премии получили и конструкторы новых сортов пшеницы.

    11. Этот портрет стоит рядом с великолепными образцами в пантеоне мировых достижений портретной живописи.

    12. Данный вопрос не входит в нашу миссию.

    13. Базаров – молодой человек с захудалым лицом.

    14. Стихотворение Симонова «Жди меня» стало бестселлером.

    15. Крылов – удобный катализатор добра и зла.

    16. Мы испытываем летаргию по прошлому.

    17. Свое следующее поприще, я думаю, он сделает в политике.

    18. Именно из-за таких регулярных возмездий, которые обрушиваются на головы мужиков, жители деревни испытывают ужас перед помещиком и его бурмистром.

    19. Дилемма, поставленная перед коллективом, была успешно выполнена.

    20. Летом мы совершили небольшой круиз: сели на поезд и поехали в Москву.

    21. Импорт этой страны составили меховые изделия, вывозимые из нее в большом количестве.

    22. Он медленно перелистывал страницы буклета – путеводителя по дворцу.

    23. Если хорошо изучить картографию, можно выиграть в покер много денег.

    24. Правда и только правда – таков имидж писателя.

    25. Девушка изменила имя Катя на Кармен, считая, что последнее импонирует ее внешности.

    26.  Когда занавес раздвинулся, на сцене стоял актер в золоченом амплуа.

    27. Новая пьеса привлекла внимание критиков оригинальным до банальности сюжетом.

    28. Радостное известие привело его в минорное настроение – он готов был запрыгать от счастья.

    29. К подъезду подъехала тройка лошадей с крытым саквояжем.

    30. Наши успехи в экономике привели к заметному регрессу в других областях.

    Нарушения лексической сочетаемости

    Упражнение 9. Найдите и исправьте ошибки в сочетаемости слов.

    1. Скрутившись клубком в своем гнезде, спит белка.

    2. После катка я иду домой радостная, с веселыми впечатлениями.

    3. Роль книги в жизни человека велика: он должен пополнять свой кругозор.

    4. Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на такие поступки, которые делают герои фильма.

    5. Успехами мы не блестим.

    6. Задача, поставленная перед нами, достигнута.

    7. На демонстрации Сизов приобщается к революционерам.

    8. Воздух чист. Солнце греет ярче. Дышится свежо.

    9. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций по сварке доцента Юрьева.

    10. Всем членам кассы взаимопомощи просьба подтвердить свои остатки.

    11. Организовано общежитие для мужчин и женщин с железными койками на сетках.

    12. Столяр сделал эту этажерку из дуба с четырьмя ножками.

    13. Общественность города широко готовится отметить юбилей известного писателя.

    14. Девушка купила карие чулки.

    15. Гоголь прекрасно описал о похождениях Чичикова.

    16. Царское правительство устроило гонение за передовыми людьми.

    17. Ученики пристально слушали рассказ учителя.

    18. Большинство времени уходило на составление ненужных отчетов.

    19. Это произошло глубокой весной.

    20. В течение долговременного периода идет оформление документов.

    21. Он был мне подлинным другом.

    22. В этих соревнованиях спортсмен одержал поражение.

    23. Он преклонил голову ей на плечо.

    24. Сын склонил колени перед матерью.

    25. Эта новость причинила ей удовольствие.

    26. С моей закадычной подругой мы часто ходим в кино.

    27. Спешим поздравить вас с постигшим юбилеем.

    28. У нее были огромные каштановые глаза.

    29. Он испытывал к нему крепкую ненависть.

    30. Путешествуя по разным странам, я очень скучала за близкими.

    Нарушения, связанные с употреблением паронимов

    Упражнение 10. Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов.

    Презентация к открытому уроку Употребление причастий в речи ( В рамках подготовки к Устному собеседованию) доклад, проект

    Слайд 1
    Текст слайда:

    Махачкала-2018


    Мультимедийная презентация
    урока русского языка в 7 классе по теме:
    «Употребление причастий в речи»

    Составила Алибекова Зарема Рабадановна,
    учитель русского языка и литературы.

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
    «Гимназия №7»


    Слайд 2
    Текст слайда:

    Цели:
    Обучающие:
    выявить роль причастий в речи;
    научить правильно употреблять причастия в речи;
    подготовка к ОГЭ и ЕГЭ.
    Развивающие:
    развивать мыслительную деятельность учащихся;
    развивать умение работать с текстом: выделять новую информацию, устанавливать причинно-следственные связи, формировать новые представления на основе полученных данных.
    Воспитывающие:
    воспитывать любовь к родному краю.
    воспитывать коммуникативность, самостоятельность.
    Тип урока: урок формирования новых знаний, урок-исследование.
    Форма урока: урок-практикум.
    Основные методы: проблемный, исследовательский.


    Слайд 3
    Текст слайда:

    Часть речи, причастная к глаголу,
    в образе прилагательного.
    В.И. Даль.


    Слайд 4
    Текст слайда:

    I.Актуализация знаний:

    создать ситуацию успеха и положительного эмоционального настроя,
    актуализировать опорные знания учащихся, подготовить мышление учащихся к построению нового способа действий.

    Учитель: Ребята, я очень хочу, чтобы наш урок получился интересным и познавательным. На этом уроке мы рассмотрим выразительные возможности причастий. Мы попробуем определить роль причастий в художественном тексте, попытаемся использовать причастия для создания текста по фотографии, будем готовиться к ЕГЭ,ОГЭ и к устному экзамену по русскому языку, который у вас будет в девятом классе.


    Слайд 5
    Текст слайда:

    Гипотеза: причастный оборот обособляется только после определяемого слова.


    Слайд 6
    Текст слайда:


    1. Истинно дружеская помощь оказанная вовремя дорога каждому.

      2. Утомленные долгой прогулкой они пошли домой. 

    3. Увлеченный сюжетом книги Саша не сразу откликнулся.

    II. Синтаксическая разминка


    Слайд 7
    Текст слайда:

    Образованный на речке (1) пруд (2) пересекавший усадьбу Абрамцево (3) явился естественной границей двора и парка (4) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома.

    2. Слова (1) образованные от географических названий (2) часто ставят перед нами (3) вопросы (4) связанные с нормативным словоупотреблением.

    3. Техника глубокой живописи (1) позволяющая свободно рисовать (2) без физических усилий (3) оказалась близка Шишкину (4) сохранявшему свободную и живую манеру рисунка.

    III. Задание1. Тест (подготовка к ЕГЭ)


    Слайд 8
    Текст слайда:


    1. Мы увидели крестьян, отправляющих домой.
    2. Дети играли на покрытом лугу свежей травой.
    3. Там стоит какая-то фигура, напоминавшая надсмотрщика.
    4. В тяжелом положении находились люди, потерявшие жилье и которые не получили компенсацию.

    IV. Корректор.


    Слайд 9
    Текст слайда:

    1. Полученное задание на практике следует выполнить к концу марта.

    2.Честь и хвала воспитателям, сумеющим вырастить хороших людей

    3. Выращенные овощи в теплице менее полезны, чем грунтовые.

    4. Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию.
     

    IV. Задание 2. Корректор.


    Слайд 10
    Текст слайда:

    V. Тест (подготовка к ЕГЭ)


    Слайд 11
    Текст слайда:

    V. Задание 3. Тест (подготовка к ЕГЭ)


    Слайд 12
    Текст слайда:

    Причастие обыкновенно избегаются в разговоре.
    Мы не говорим «карета, скачущая по мосту»,
    «слуга, метущий комнату». Мы говорим, которая скачет,
    который метет, заменяя выразительную краткость
    причастия вялым оборотом.
    А.С.Пушкин.


    Слайд 13
    Текст слайда:

     

    Какова роль причастий в речи?


    Слайд 14
    Текст слайда:

    Гипотеза: употребление причастий делает речь живой, красочной, образной.


    Слайд 15
    Текст слайда:

     VI.Сравнение причастия и глагола.

    1.Сад цветет. Вокруг – цветущий сад. Мальчик читает. В кресле сидел читающий мальчик. Листья поблекли. На ветках деревьев еще видны последние поблекшие листья.

    – Прочитайте предложения, скажите, какая часть речи указывает только на действие, а какая, кроме действия, обозначает еще и качество, состояние, определенную характеристику? Одно слово, а содержит большую информацию?


    Слайд 16
    Текст слайда:

     Сравнение причастия и глагола.
    2) Листья кружатся в воздухе и медленно падают на землю.
    Осеннее солнце согревает своими лучами землю и испаряет влагу.

    – Замените в данных предложениях один из глаголов причастием.
    – Какие предложения звучат более живописно, создают более яркий образ осени?


    Слайд 17
    Текст слайда:


    Вывод:  действительно, причастия придают нашей речи мелодику, делают нашу речь более понятной. Кроме того, глагол указывает на «голое» действие, причастие же наряду со значением действия дает возможность полюбоваться признаком предмета. Поэтому поэты и писатели активно используют причастия в своем творчестве.


    Слайд 18
    Текст слайда:


    Текст 1.
    Замерзшие на оконных стеклах ледяные узоры окрасились в розовый нежный цвет утренней зари. Ясное, сверкающее утро. Снег, нападавший ночью и еще не изборожденный полозьями, лежал ровными пеленами. В воздухе стоял прозрачный морозный блеск, захватывающий при дыхании горло. (А.Куприн)

    – Какую картину вы себе представляли, слушая текст? – Что хотел сказать автор этим текстом? – Определите стиль текста, выпишите причастия.


    Слайд 19
    Текст слайда:

    Текст 2..
    Листопад у каждого дерева свершается по-своему. Деревья одной породы, иной раз стоящие рядом, сбрасывают листья неодновременно. А у дуба даже есть две формы: дуб летний осенью обязательно сбрасывает листья, дуб зимний иногда остается на зиму покрытым сухими мертвыми листьями. Опавшие листья, разлагаясь, удобряют почву. Кроме того, прикрытая почва зимой не промерзает, так как подстилка – очень плохой проводник тепла и вместе со снегом препятствует охлаждению почвы.
    – Что вы узнали из этого текста? – Какова авторская задача? – Определите стиль текста, выпишите причастия.


    Слайд 20
    Текст слайда:

    Вывод:   причастия активно используются в речи, они употребляются в книжных стилях речи, чаще в художественном.


    Слайд 21
    Текст слайда:


    Художник А. Герасимов  


    Слайд 22
    Текст слайда:

    VII.Описание степи в повести «Тарас Бульба»: отрывок из текста
    «…Солнце выглянуло давно на расчищенном небе и живительным, теплотворным светом своим облило степь. Все, что смутно и сонно было на душе у козаков, вмиг слетело; сердца их встрепенулись, как птицы. Степь чем далее, тем становилась прекраснее. Тогда весь юг, все то пространство, которое составляет нынешнюю Новороссию, до самого Черного моря, было зеленою, девственною пустынею. Никогда плуг не проходил по неизмеримым волнам диких растений. Одни только кони, скрывавшиеся в них, как в лесу, вытоптывали их. Ничего в природе не могло быть лучше. Вся поверхность земли представлялася зелено‑золотым океаном, по которому брызнули миллионы разных цветов. Сквозь тонкие, высокие стебли травы сквозили голубые, синие и лиловые волошки; желтый дрок выскакивал вверх своею пирамидальною верхушкою; белая кашка зонтикообразными шапками пестрела на поверхности; занесенный бог знает откуда колос пшеницы наливался в гуще. Под тонкими их корнями шныряли куропатки, вытянув свои шеи. Воздух был наполнен тысячью разных птичьих свистов. В небе неподвижно стояли ястребы, распластав свои крылья и неподвижно устремив глаза свои в траву. Крик двигавшейся в стороне тучи диких гусей отдавался бог весть в каком дальнем озере. Из травы подымалась мерными взмахами чайка и роскошно купалась в синих волнах воздуха. Вон она пропала в вышине и только мелькает одною черною точкою. Вон она перевернулась крылами и блеснула перед солнцем… Черт вас возьми, степи, как вы хороши!.. Найдите в тексте причастия, выделите суффикс, укажите определяемые слова, графически обозначьте причастные обороты.


    Слайд 23
    Текст слайда:


    Минутка отдыха

    Охваченный любовью человек зарождает настоящую полноту жизни в контакте с другим человеком.
    А.П. Чехов

    Улыбка — это кривизна, всё выпрямляющая.
    Филлис Диллер.


    Слайд 24
    Текст слайда:


    VIII.Творческая работа

    (подготовка к устному экзамену по русскому языку)


    Слайд 25
    Текст слайда:

    Тема 1. Семейный отдых
    Опишите фотографию

    Не забудьте рассказать
    где и когда отдыхает семья;
    какие формы отдыха предпочитает;
    что можно рассказать о каждом герое снимка;
    опишите изображенных на фотографии и их эмоции.


    Слайд 26
    Текст слайда:

    IX. Домашнее задание.
    1вар.. Подумайте, как можно использовать причастия в официально-деловом стиле речи.
    Придумайте несколько предложений или небольшой текст.

    2вар. Напишите лингвистическое сочинение «Роль причастий в речи»


    Слайд 27
    Текст слайда:

    X. Подведение итогов и рефлексия

    Закончите предложения:

     Сегодня на уроке я повторил(а) … .
     Сегодня на уроке я узнал(а) … .
     Я научился…
     У меня получилось …
     Меня удивило…
     Урок дал мне для жизни…
     Мне захотелось…
     Учащиеся читают получившиеся предложения.


    Слайд 28
    Текст слайда:

    Ребята! Сегодня на уроке мы повторили изученный материал по теме
    «Причастие», определили роль причастий в художественном тексте.

    Спасибо за работу!


    Упражнение 8. Исправьте речевые ошибки, связанные с нарушением построения предложений. — КиберПедия

    Навигация:

    Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные

    Топ:

    Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит…

    Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из по­вторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует…

    Динамика и детерминанты показателей газоанализа юных спортсменов в восстановительном периоде после лабораторных нагрузок до отказа. ..

    Интересное:

    Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы…

    Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории…

    Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений…

    Дисциплины:

    Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

    ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

    Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах.

    Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков: Гоголь, Тургенев, Толстой, Чехов.

    Летом мы побывали в Пскове и не только посетили Михайловское, но и Святогорский монастырь.

    Я занимаюсь теннисом не только летом, а также зимой.

    В комнате возле печи стояла девушка, она была жарко натоплена.

    Мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве.

    Воздух был пропитан жаркими испарениями земли, незадолго до вечера смоченными дождем.

    Он видит лицо сына, внимательно прислушивающееся к разговору.

    Мы любовались картиной бушующего моря у наших ног.

    По узкой тропинке мы поднялись на площадку, извивающуюся между скал.

    Столяр сделал эту этажерку из дуба с четырьмя ножками.

    Я не заметил, что находится ли он в комнате.

    Он кричал, что я вас одним пальцем прихлопну.

    Я пил кофе, приготовленный барменом и в который добавили кардамон.

    Эти стихи, написанные Лермонтовым и которые рассказывают о его любви, очень нравятся мне.

    Приведенные факты в докладе говорят об успехах нашей науки.

    Городничий говорит собравшимся, что «к нам едет ревизор».

    Я прочитал статью, опубликованную в газете и которая сообщит о новых технологиях.

    Пострадали жители селений, отрезанные наводнением от внешнего мира и которые спасались на крышах домов.

    Представители всех стран СНГ съехались на совещание в Москву, а также Эстонии и Латвии.

    Незнакомец опустился в кресло и протянул руки к огню, пылавшему в камине и который притягивал его.

    Морские волны, энергично накатывавшиеся на берег и которые издавали волнующий шум, оказывали на нас магическое воздействие.

    Проработавшие всю жизнь учителя в школе, без сомнения, должны получать высокую пенсию.

    Везде: на улицах, площадях, парках и садах — ощущался приход весны.

    Чацкий нанес решительный удар обществу, ненавидевшему инакомыслие и которое отстаивало крепостничество.

    Имеющийся жизненный опыт у человека — это истинное его богатство.

    Прочитанная лекция для студентов о новых достижениях в медицине вызвала большой интерес.

    Я увлекаюсь не только чтением книг, а также живописью.

    Я не могу вспомнить, что был ли он на занятиях в четверг.

    Директор сообщил на педагогическом совете, что «к нам едет комиссия».

    Нарушения в употреблении причастных и деепричастных оборотов

    Упражнение 9. Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением причастных и деепричастных оборотов, сохранив сами обороты.

    В мастерскую привезли табуретки, делавшиеся столярами.

    Из этой книги мы узнали о тех ужасах, пережитых нашим народом.

    Посмотрев фильм, писатель стал мне еще ближе и дороже.

    Перечисляя в конце фильма имена погибших, верится, что их не забудут.

    Глядя на такую несправедливость, у меня сердце кровью обливается.

    Мы увидели крестьян, отправляющих домой.

    Дети играли на покрытом лугу свежей травой.

    Придя в первый день на участок, нам сразу же дали задание.

    Перейдя в 9 класс, у нас появился новый предмет.

    Читая поэму, чувствуется сила каждого слова.

    Потеряв на войне мужа, у нее не было желания заводить новую семью.

    Стоя у дверей в гостиную, мне был ясно слышен их разговор.

    Там стоит какая-то фигура, напоминавшая надсмотрщика.

    Честь и хвала воспитателям, сумеющим вырастить хороших людей.

    Книга, читающаяся с увлечением, содержит много интересного.

    На окраине поселка стояла палатка, торговавшая спичками и хлебом.

    В тяжелом положении находились люди, потерявшие жилье и которые не получили компенсацию.

    Он написал статью о проблеме, которая интересовала всех и которая вызвала большие споры.

    Полученное задание на практике следует выполнить к концу марта.

    Выступивший президент по телевидению рассказал о новых указах.

    Убежав из дома, мальчик был найден милицией.

    Выращенные овощи в теплице менее полезны, чем грунтовые.

    Подъезжая к городу, у меня слетела шляпа.

    Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию.

    Не окончив школу, Сергею пришлось работать.

    Пользуясь калькулятором, расчет производится правильно и легко.

    Проснувшись, ему сказали, что завтрак подан.

    Прочитав пьесу, передо мной отчетливо возникли образы персонажей.

    Закончив экскурсию, в ресторане нас ждал обед.

    После суда писатель был отправлен в Сибирь, находясь там долгие годы.

    ⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

    Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ — конструкции, предназначен­ные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой…

    Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства…

    Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим. ..

    Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)…

    

    Информационная страница COVID-19

    Подозрительные заказы и комплексная проверка | Рецепты | Регистрация | Квота | Национальная поставка лекарств | ЭПКС | Телемедицина | Медикаментозное лечение | Записи и отчеты | Псевдоэфрин и перечисленные химические вещества | Контакты | Важные федеральные ссылки | Важные государственные ссылки

    Миссия Управления по борьбе с наркотиками (DEA), Отдела контроля за утечкой, состоит в том, чтобы предотвращать, обнаруживать и расследовать утечку контролируемых фармацевтических препаратов и перечисленных химических веществ из законных источников, обеспечивая при этом адекватное и бесперебойное снабжение законных медицинских, коммерческих и научных нужд.

    Во время этой чрезвычайной ситуации в стране Отдел контроля за отклонением работает с нашими федеральными партнерами, включая ASPR, FEMA, HHS, FDA, ONDCP, SAMSHA и членов Целевой группы Белого дома; зарегистрированные DEA; и представители медицинских ассоциаций и ассоциаций здравоохранения, чтобы гарантировать, что в Соединенных Штатах имеется достаточное количество контролируемых веществ. DEA также будет работать над обеспечением доступа пациентов к необходимым лекарственным препаратам, содержащим контролируемые вещества.

    Администрирование

    Руководство DEA : вопросы и ответы относительно введения определенных КС на стоянке медицинского учреждения, зарегистрированного DEA, во время чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения, связанной с COVID-19

    Дистрибьюторы

    Информация об утвержденных альтернативных местоположениях спутников

    Подозрительные заказы и комплексная проверка

    Руководство DEA : вопросы и ответы о должной осмотрительности и знании своих клиентов.

    Руководство DEA : Вопросы и ответы о подозрительных заказах.

    Рецепты


    Политика DEA : Руководство по назначению лекарств против COVID-19 (за помощью обращайтесь в местное отделение DEA) (действует с 31 марта 2020 г. )

    Политика Управления по борьбе с наркотиками: Руководство для зарегистрированных лиц по выписке рецептов на контролируемые вещества (вступает в силу 21 марта 2020 г.)

    Политика DEA : Исключение из отдельных требований к регистрации в разных штатах (вступает в силу 25 марта 2020 г.)

    Политика DEA : Исключение из правил Экстренный устный рецепт CII (вступает в силу 28 марта 2020 г.)

    Руководство DEA : Вопросы и ответы по дистанционной проверке личности EPCS в больницах/клиниках.

    Регистрация

    Регистрация аварийных временных площадок : Если вам необходимо создать аварийную или временную площадку за пределами площадки и использовать контролируемые вещества, свяжитесь с DEA по адресу [email protected] DEA выдаст вам временный регистрационный номер для каждого назначенного альтернативного места. Это позволит цепочке поставок лекарств продолжаться бесперебойно и поддерживать доступ пациентов к необходимым контролируемым веществам.

    Политика DEA : Исключение из отдельных требований к регистрации в разных штатах (вступает в силу 25 марта 2020 г.)

    Руководство DEA : Вопросы и ответы относительно альтернативных пунктов доставки в экстренных случаях.

    Руководство DEA : вопросы и ответы относительно регистрации и доставки в больницы скорой помощи.

    Руководство DEA : Вопросы и ответы относительно клиентов, получающих заказы на контролируемые вещества от дистрибьютора.

    Руководство DEA : Исключение при регистрации вспомогательной больницы/клиники (вступает в силу 11 апреля 2020 г.)

    Руководство DEA : Исключение из правила 5% для специалистов DEA (вступает в силу 13 апреля 2020 г.)

    Квота

    Политика DEA : 65 % исключений из правил для массового производства (вступает в силу 26 марта 2020 г. )

    Национальная служба снабжения лекарствами

    DEA известно о повышенном спросе на лекарственные препараты, содержащие контролируемые вещества, используемые для лечения COVID-19.пациенты. DEA тесно сотрудничает с ASPR, FDA, FEMA и другими партнерами в отслеживании спроса на эти лекарственные препараты, чтобы обеспечить бесперебойные поставки во время пандемии COVID-19. Пожалуйста, перейдите по ссылке на веб-сайт FDA www.fda.gov для получения дополнительной информации о реакции FDA.

    Если вы являетесь пациентом, которому прописали лекарственные препараты, содержащие контролируемые вещества, вы должны знать, что DEA тесно сотрудничает с зарегистрированными DEA производителями, дистрибьюторами и импортерами лекарств, чтобы обеспечить бесперебойную поставку лекарств.

    Если вы являетесь зарегистрированным DEA производителем, дистрибьютором или импортером контролируемых веществ и у вас возникли проблемы с вашей цепочкой поставок, обратитесь в местное отделение DEA или напишите DEA по адресу: Natural. [email protected]

    Электронное прописывание контролируемых веществ (EPCS)

    Политика DEA: Вопросы и ответы для лечащих врачей (EPCS)

    Руководство DEA: Использование мобильных устройств при выдаче EPCS (вступает в силу 16 августа 2018 г.)

    Руководство DEA : Вопросы и ответы по дистанционной проверке личности EPCS в больницах/клиниках.

    Телемедицина

    Политика DEA : использование оценки по телефону для назначения бупренорфина (вступает в силу 31 марта 2020 г.)

    31 января 2020 г. секретарь Министерства здравоохранения и социальных служб объявляет о чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения (Декларация HHS о чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения).

    Вопрос : Можно ли теперь использовать телемедицину при условиях, изложенных в Разделе 21 Кодекса США (USC), Раздел 802(54)(D)?

    Ответ : Да. Хотя рецепт на контролируемое вещество, выдаваемый через Интернет (включая телемедицину), как правило, должен основываться на личном медицинском осмотре (21 U.S.C. 829(e)), Закон о контролируемых веществах содержит определенные исключения из этого требования. Одно такое исключение возникает, когда министр здравоохранения и социальных служб объявляет чрезвычайную ситуацию в области общественного здравоохранения в соответствии с 42 U.S.C. 247д (раздел 319Закона об общественном здравоохранении), как указано в 21 U.S.C. 802(54)(Д). Секретарь Азар объявил такую ​​​​чрезвычайную ситуацию в области общественного здравоохранения в связи с COVID-19 31 января 2020 г. 16 марта 2020 г. секретарь с согласия исполняющего обязанности администратора DEA постановил, что пособие на телемедицину в соответствии с разделом 802 (54) ( D) применяется ко всем контролируемым веществам, включенным в Список II-V, во всех районах Соединенных Штатов. Соответственно, с 16 марта 2020 г. и до тех пор, пока остается в силе объявление Министром чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения, практикующие врачи, зарегистрированные в DEA, во всех районах Соединенных Штатов могут выписывать рецепты на все контролируемые вещества, включенные в списки II-V. пациенты, в отношении которых они не проводили очную медицинскую оценку, при условии соблюдения всех следующих условий:

    • Рецепт выдается в законных медицинских целях практикующим врачом, действующим в рамках своей профессиональной деятельности;
    • Телемедицинская связь осуществляется с использованием аудиовизуальной системы двусторонней интерактивной связи в режиме реального времени; и
    • Практикующий специалист действует в соответствии с применимыми федеральными законами и законами штата.

    При условии, что практикующий врач удовлетворяет вышеуказанным требованиям, он может выписать рецепт, используя любой из доступных в настоящее время методов выписывания рецептов и в порядке, установленном в правилах DEA. Таким образом, практикующий врач может выписать рецепт либо в электронном виде (для списков II-V), либо позвонив в аптеку с рецептом на экстренный график II, либо позвонив в аптеку с рецептом по графику III-V.

    Термин «практикующий врач» в данном контексте включает врача, дантиста, ветеринара или другое лицо, имеющее лицензию, регистрацию или иное разрешение Соединенных Штатов или юрисдикции, в которой он/она практикует назначение контролируемых веществ в ходе своей врачебной практики. /ее профессиональная практика (21 U.S.C. 802(21)).

    Важное примечание : Если выписывающий рецепт врач ранее провел личное медицинское обследование пациента, практикующий врач может выписать рецепт на контролируемое вещество после общения с пациентом посредством телемедицины или любым другим способом, независимо от того, Министр здравоохранения и социальных служб объявил чрезвычайную ситуацию в области общественного здравоохранения, если рецепт выдан в законных медицинских целях и практикующий врач действует в рамках своей профессиональной деятельности. Кроме того, чтобы рецепт был действительным, практикующий врач должен соблюдать применимые федеральные законы и законы штата.

    Медикаментозное лечение (MAT)

    Политика DEA : использование незарегистрированных удаленных площадок в MAT (действует с 7 апреля 2020 г.)

    Политика DEA : Использование незарегистрированных площадок за пределами площадки в MAT (бупренорфин) (вступает в силу 28 апреля 2020 г. )

    Политика DEA : использование оценки по телефону для назначения бупренорфина (вступает в силу 31 марта 2020 г.)

    Руководство DEA: Исключение, разрешающее альтернативные способы доставки одноразовых паролей (вступает в силу 16 марта 2020 г.)

    Администрация службы охраны психического здоровья и злоупотребления психоактивными веществами (SAMHSA): OTP Update Page

    SAMHSA: COVID-19 Руководство по программам лечения опиоидами

    Руководство DEA : вопросы и ответы о нехватке метадона

    Руководство DEA : Отгрузки дистрибьютором в соответствии с подписанным NTP исключением доставки (вступает в силу 11 апреля 2020 г.)

    Записи и отчеты

    Руководство DEA : Вопросы и ответы по проведению двухгодичной инвентаризации во время чрезвычайной ситуации в области здравоохранения, связанной с COVID-19

    Политика DEA : Исключение из правил отправки по электронной почте или факсу формы DEA 222 (вступает в силу 26 марта 2020 г. )

    Руководство DEA : вопросы и ответы относительно физического подписания деклараций в качестве доказательства доставки.

    Руководство DEA : Вопросы и ответы по доставке контролируемых веществ в безопасную зону.

    Руководство DEA : Вопросы и ответы относительно отправки факсов и сканирования формы DEA 222s.

    Руководство DEA : Вопросы и ответы относительно альтернативных пунктов доставки в экстренных случаях.

    Руководство DEA : вопросы и ответы относительно регистрации и доставки в больницы скорой помощи.

    Руководство DEA : Вопросы и ответы относительно клиентов, получающих заказы на контролируемые вещества от дистрибьютора.

    Руководство DEA : Исключение из правила 5% для специалистов DEA (вступает в силу 13 апреля 2020 г.)

    Псевдоэфедрин и перечисленные химические вещества

    Руководство DEA : Вопросы и ответы Подписание журнала при покупке псевдоэфедрина

    Важные контакты DEA:

    Отдел управления диверсией (штаб-квартира DEA)

    Найдите местный полевой офис по переадресации

    Свяжитесь с местным специалистом по регистрации

    Секция связи

    Стихийное бедствие (COVID-19)

    Раздел политики

    Важные федеральные ссылки

    Ответ правительства на коронавирус, COVID-19

    Центры по контролю и профилактике заболеваний

    Департамент здравоохранения и социальных служб

    Администрация службы психического здоровья и злоупотребления психоактивными веществами

    Портал важных руководств DEA

    Федеральное агентство по чрезвычайным ситуациям

    Coronavirus. gov

    EO13891 Отказ от ответственности: Руководящие документы не имеют обязательной силы и не имеют силы и действия закона, если только это прямо не разрешено законом или прямо не включено в контракт, грант или соглашение о сотрудничестве. В соответствии с Исполнительным указом 13891 и меморандумами Административно-бюджетного управления Департамент не будет цитировать, использовать или полагаться на какие-либо несанкционированные или включенные руководства, недоступные через этот портал руководств, кроме как для установления исторических фактов. В тех случаях, когда какой-либо руководящий документ устанавливает добровольные стандарты (например, рекомендуемые методы), соблюдение этих стандартов является добровольным, и несоблюдение не приведет к принудительным действиям. Руководящие документы могут быть аннулированы или изменены по усмотрению Департамента в соответствии с действующим законодательством.

    ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ: Американский план трудоустройства

    Несмотря на то, что Американский план спасения меняет ход пандемии и оказывает помощь работающим семьям, сейчас не время возвращаться к тому, что было раньше. Это момент, чтобы переосмыслить и восстановить новую экономику. Американский план занятости — это инвестиции в Америку, которые создадут миллионы хороших рабочих мест, восстановят инфраструктуру нашей страны и позволят Соединенным Штатам превзойти Китай. Государственные внутренние инвестиции как доля экономики упали более чем на 40 процентов с XIX века.60-е годы. Американский план занятости будет инвестировать в Америку так, как мы не инвестировали с тех пор, как построили автомагистрали между штатами и выиграли космическую гонку.

    Соединенные Штаты Америки — самая богатая страна в мире, но мы занимаем 13 -е место по общему качеству нашей инфраструктуры. После десятилетий отказа от инвестиций наши дороги, мосты и системы водоснабжения рушатся. Наша электрическая сеть подвержена катастрофическим отключениям. Слишком многие не имеют доступа к недорогому высокоскоростному Интернету и качественному жилью. Прошлый год привел к потере рабочих мест и поставил под угрозу экономическую безопасность, подорвав более чем 30-летний прогресс в обеспечении участия женщин в рабочей силе. Это разоблачило хрупкость нашей инфраструктуры по уходу. И наша страна отстает от своих крупнейших конкурентов в исследованиях и разработках (НИОКР), производстве и обучении. Для нас никогда не было так важно инвестировать в укрепление нашей инфраструктуры и повышение конкурентоспособности, а также в создание хорошо оплачиваемых профсоюзных рабочих мест в будущем.

    Подобно великим проектам прошлого, план президента объединит и мобилизует страну для решения великих задач нашего времени: климатического кризиса и амбиций авторитарного Китая. Он будет инвестировать в американцев и предоставлять рабочие места и возможности, которых они заслуживают. Но в отличие от прошлых крупных инвестиций, план ставит во главу угла устранение давней и постоянной расовой несправедливости. План нацелен на 40 процентов выгод от инвестиций в климат и чистую инфраструктуру для неблагополучных сообществ. Кроме того, план инвестирует в сельские общины и общины, затронутые рыночным переходом на экологически чистую энергию. В частности, план президента Байдена будет:

    Ремонт автомагистралей, восстановление мостов, модернизация портов, аэропортов и транзитных систем . План президента предусматривает модернизацию 20 000 миль автомагистралей, дорог и главных улиц. Он устранит десять наиболее экономически значимых мостов страны, нуждающихся в реконструкции. Он также отремонтирует 10 000 самых ветхих мостов меньшего размера, обеспечивая жизненно важные связи с населением. И он заменит тысячи автобусов и железнодорожных вагонов, отремонтирует сотни станций, обновит аэропорты и расширит транзит и железную дорогу в новые сообщества.

    Доставить чистую питьевую воду, обновленную электрическую сеть и высокоскоростной широкополосный доступ всем американцам.  План президента Байдена предусматривает устранение всех свинцовых труб и коммуникаций в наших системах питьевой воды, что улучшит здоровье детей нашей страны и цветных сообществ. Это заставит сотни тысяч людей работать, прокладывая тысячи миль линий электропередач и перекрывая сотни тысяч бесхозных нефтяных и газовых скважин и заброшенных шахт. И это обеспечит доступную, надежную и высокоскоростную широкополосную связь каждому американцу, включая более 35 процентов жителей сельских районов, у которых нет доступа к широкополосной связи на минимально приемлемых скоростях.

    Построить, сохранить и переоборудовать более двух миллионов домов и коммерческих зданий, модернизировать национальные школы и детские учреждения, а также модернизировать больницы для ветеранов и федеральные здания . План президента Байдена создаст хорошие рабочие места в строительстве, ремонте и модернизации недорогого, доступного, энергоэффективного и устойчивого жилья, коммерческих зданий, школ и детских учреждений по всей стране, а также значительно улучшит федеральные учреждения нашей страны, особенно те, которые служить ветеранам.

    Укрепить инфраструктуру нашей экономики ухода за больными путем создания рабочих мест и повышения заработной платы и льгот для основных работников по уходу на дому . Этим работникам, большинство из которых составляют цветные женщины, слишком долго недоплачивали и недооценивали. План президента предусматривает значительные инвестиции в инфраструктуру нашей экономики ухода, начиная с создания новых и более качественных рабочих мест для работников по уходу. Его план предусматривает уход на дому и по месту жительства для лиц, которым в противном случае пришлось бы ждать целых пять лет, чтобы получить услуги, в которых они остро нуждаются.

    Оживить производство, обезопасить цепочки поставок в США, инвестировать в исследования и разработки и обучить американцев работе будущего . План президента Байдена гарантирует, что лучшие и разнообразные умы Америки будут работать над созданием инноваций будущего, одновременно создавая сотни тысяч качественных рабочих мест уже сегодня. Наши рабочие будут строить и изготавливать вещи в любой части Америки, и они будут обучены хорошо оплачиваемой работе среднего класса.

    Создание качественных рабочих мест с преобладающей заработной платой на безопасных и здоровых рабочих местах, при этом предоставляя работникам свободный и справедливый выбор для организации, вступления в профсоюз и заключения коллективных договоров со своими работодателями . Обеспечивая, чтобы доллары американских налогоплательщиков приносили пользу работающим семьям и их сообществам, а не транснациональным корпорациям или иностранным правительствам, план потребует, чтобы товары и материалы производились в Америке и отправлялись на судах под флагом США и с американским экипажем. План также гарантирует, что американцы, которые на протяжении поколений сталкивались с системной дискриминацией и исключением, наконец, получили шанс получить хорошо оплачиваемую работу и стать частью профсоюза.

    Наряду со своим планом создания рабочих мест в Америке президент Байден публикует налоговый план «Сделано в Америке», чтобы убедиться, что корпорации платят свою справедливую долю налогов и поощряют создание рабочих мест дома. Недавнее исследование показало, что 91 В 2018 году компании из списка Fortune 500 заплатили 0 долларов США в виде федеральных налогов на доходы в США. Другое исследование показало, что в среднем корпорация платит всего 8 процентов налогов. Президент Байден считает, что прибыльные корпорации не должны уклоняться от уплаты небольших налогов или вообще без уплаты налогов, переводя рабочие места и прибыль за границу. План президента Байдена вознаградит инвестиции внутри страны, остановит перемещение прибыли и гарантирует, что другие страны не получат конкурентного преимущества, став налоговыми убежищами.

    Президентский план занятости в Америке — это историческое государственное вложение, состоящее в основном из единовременных капиталовложений в производительность и долгосрочный рост нашей страны. Он будет инвестировать около 1 процента ВВП в год в течение восьми лет, чтобы модернизировать нашу национальную инфраструктуру, оживить производство, инвестировать в фундаментальные исследования и науку, укрепить цепочки поставок и укрепить нашу инфраструктуру здравоохранения. Это инвестиции, которые, по мнению ведущих экономистов, обеспечат американцам хорошие рабочие места сейчас и окупятся для будущих поколений, сделав страну более конкурентоспособной, а наши сообщества — более сильными. Всего в этом десятилетии в рамках плана будет инвестировано около 2 триллионов долларов. Если он будет принят вместе с планом президента Байдена по корпоративному налогообложению «Сделано в Америке», он будет полностью оплачен в течение следующих 15 лет и сократит дефицит в последующие годы.

    СОЗДАЙТЕ ТРАНСПОРТНУЮ ИНФРАСТРУКТУРУ МИРОВОГО КЛАССА: РЕМОНТ АВТОМОБИЛЕЙ, ВОССТАНОВЛЕНИЕ МОСТОВ И МОДЕРНИЗАЦИЯ ПОРТОВ, АЭРОПОРТОВ И ТРАНЗИТНЫХ СИСТЕМ

    Президент Байден призывает Конгресс сделать исторические и давно назревшие инвестиции в наши дороги, мосты, железные дороги, порты, аэропорты и транспортные системы. План президента гарантирует, что эти инвестиции создадут качественные рабочие места с жесткими трудовыми стандартами, преобладающей заработной платой и свободным и справедливым выбором для вступления в профсоюз и заключения коллективных договоров. Эти инвестиции будут способствовать расовому равенству, предоставляя лучшие рабочие места и лучшие транспортные возможности малообеспеченным сообществам. Эти инвестиции также расширят возможности малого бизнеса для участия в проектировании, строительстве и производстве новой инфраструктуры и компонентов. План президента Байдена создаст инфраструктуру, которой американцы могут доверять, потому что она будет устойчива к наводнениям, пожарам, ураганам и другим угрозам и не будет хрупкой перед лицом этих растущих рисков. Президент Байден призывает Конгресс:

    Преобразуйте нашу разрушающуюся транспортную инфраструктуру:

    Десятилетия сокращения государственных инвестиций привели к тому, что наши дороги, мосты, железные дороги и транспортные системы находятся в плохом состоянии, а объем необходимого ремонта составляет триллион долларов. Ежегодно в дорожно-транспортных происшествиях на дорогах США погибает более 35 000 человек, и еще миллионы получают серьезные и часто необратимые травмы. В Соединенных Штатах один из самых высоких показателей смертности в результате дорожно-транспортных происшествий в промышленно развитых странах, вдвое больше, чем в Канаде, и в четыре раза больше, чем в Европе. В городах, пригородах и сельских районах план президента Байдена поможет родителям надежно и по доступной цене найти работу, уменьшить последствия изменения климата для наших детей и сделать так, чтобы меньше семей оплакивали потерю близкого человека в дорожных авариях. В его инвестиции будут использоваться более экологичные и инновационные материалы, в том числе более чистая сталь и цемент, а также комплектующие, произведенные в Америке и доставленные на судах под флагом США с американскими экипажами в соответствии с законодательством США. А его инвестиции в инфраструктуру уменьшат социально-экономическое неравенство, укрепят расовое равенство и будут способствовать доступному доступу к возможностям.

    Президентский план дополнительно инвестирует 621 миллиард долларов в транспортную инфраструктуру и устойчивость. Это будет:

    • Ремонт американских дорог и мостов . Одна из пяти миль или 173 000 миль наших автомагистралей и основных дорог находятся в плохом состоянии, а также 45 000 мостов. Задержки, вызванные только пробками на дорогах, обходятся более чем в 160 миллиардов долларов в год, и автомобилисты вынуждены ежегодно платить более 1000 долларов за потраченное впустую время и топливо. Президент предлагает выделить в общей сложности 115 миллиардов долларов на модернизацию мостов, автомагистралей, дорог и главных улиц, которые больше всего нуждаются в ремонте. Это включает в себя финансирование улучшения качества воздуха, ограничения выбросов парниковых газов и уменьшения заторов. Его план предусматривает модернизацию 20 000 миль автомагистралей, дорог и главных улиц, не только «исправляя их в первую очередь», но и «исправляя их правильно», с учетом безопасности, устойчивости и всех пользователей. Он отремонтирует наиболее экономически значимые большие мосты в стране, нуждающиеся в реконструкции, и отремонтирует 10 000 самых плохих мостов меньшего размера, в том числе мосты, обеспечивающие жизненно важные связи с сельскими и племенными общинами. План включает 20 миллиардов долларов на повышение безопасности дорожного движения для всех пользователей, в том числе расширение существующих программ безопасности и новую программу «Безопасные улицы для всех» для финансирования государственных и местных планов «нулевого видения» и другие улучшения, направленные на снижение аварий и смертельных случаев, особенно для велосипедистов и велосипедистов. пешеходы.
    • Модернизация общественного транспорта . Домохозяйства, которые ездят на работу на общественном транспорте, тратят в два раза больше времени на дорогу, а цветные домохозяйства в два раза чаще пользуются общественным транспортом. Наша нынешняя транспортная инфраструктура неадекватна — Департамент транспорта оценивает отставание в ремонте более чем в 105 миллиардов долларов, что включает более 24 000 автобусов, 5 000 железнодорожных вагонов, 200 станций и тысячи миль путей, сигналов и энергосистем, нуждающихся в замене. Это приводит к задержкам и сбоям в обслуживании, которые оставляют пассажиров в затруднительном положении и препятствуют использованию общественного транспорта. Президент Байден призывает Конгресс инвестировать 85 миллиардов долларов в модернизацию существующего общественного транспорта и помочь агентствам расширить свои системы для удовлетворения спроса на пассажиров. Эти инвестиции удвоят федеральное финансирование общественного транспорта, покроют незавершенные ремонтные работы и обеспечат автобусное, скоростное автобусное и железнодорожное сообщение с сообществами и районами по всей стране. В конечном итоге это уменьшит заторы на дорогах для всех.
    • Инвестируйте в надежные пассажирские и грузовые железнодорожные перевозки . Национальные железнодорожные сети могут предложить безопасные, надежные, эффективные и безвредные для климата альтернативы для перевозки людей и грузов. Однако, в отличие от автомагистралей и транзита, железным дорогам не хватает многолетнего потока финансирования для решения проблем с отсроченным техническим обслуживанием, улучшения существующих коридоров и строительства новых линий в районах с высоким потенциалом. В настоящее время есть проекты, ожидающие финансирования, которые дадут миллионам американцев надежное и быстрое междугороднее железнодорожное сообщение. Президент Байден призывает Конгресс инвестировать 80 миллиардов долларов в решение проблемы с ремонтом Amtrak; модернизировать Северо-восточный коридор с интенсивным движением; улучшить существующие коридоры и соединить новые пары городов; и расширить программы грантов и кредитов, которые поддерживают безопасность, эффективность и электрификацию пассажирских и грузовых железных дорог.
    • Создание хороших рабочих мест путем электрификации транспортных средств . Доля рынка США в продажах подключаемых электромобилей (EV) составляет всего одну треть от размера китайского рынка электромобилей. Президент считает, что это должно измениться. Он предлагает инвестировать 174 миллиарда долларов, чтобы завоевать рынок электромобилей. Его план позволит автопроизводителям активизировать внутренние цепочки поставок от сырья до запчастей, переоборудовать заводы, чтобы они могли конкурировать на глобальном уровне, и поддержать американских рабочих в производстве аккумуляторов и электромобилей. Это даст потребителям скидки в точках продаж и налоговые льготы для покупки электромобилей американского производства, гарантируя при этом, что эти автомобили доступны для всех семей и производятся работниками с хорошей работой. Он создаст программы грантов и стимулирования для государственных и местных органов власти и частного сектора для создания национальной сети из 500 000 зарядных устройств для электромобилей к 2030 году, одновременно продвигая строгие стандарты труда, обучения и установки. Его план также предусматривает замену 50 000 дизельных транзитных транспортных средств и электрификацию не менее 20 процентов нашего парка желтых школьных автобусов в рамках новой программы «Чистые автобусы для детей» Агентства по охране окружающей среды при поддержке Министерства энергетики. Эти инвестиции направят нас на путь к 100-процентно чистым автобусам, обеспечивая при этом подготовку американской рабочей силы для эксплуатации и обслуживания этих автобусов.0291-й -й век инфраструктуры. Наконец, он будет использовать обширные инструменты федеральных закупок для электрификации федерального флота, включая Почтовую службу США.
    • Улучшите порты, водные пути и аэропорты. В США построили современную авиацию, но наши аэропорты сильно отстают от конкурентов. Согласно некоторым рейтингам, ни один из аэропортов США не входит в число 25 лучших аэропортов мира. Наши порты и водные пути также нуждаются в ремонте и переосмыслении. Президент Байден призывает Конгресс инвестировать 25 миллиардов долларов в наши аэропорты, включая финансирование Программы улучшения аэропортов, модернизацию активов FAA, обеспечивающих безопасные и эффективные авиаперевозки, а также новую программу поддержки реконструкции терминалов и мультимодальных соединений для доступных, удобных, безавтомобильный доступ к авиаперевозкам. Президент Байден призывает Конгресс инвестировать дополнительно 17 миллиардов долларов во внутренние водные пути, прибрежные порты, наземные порты въезда и паромы, которые необходимы для грузовых перевозок нашей страны. Это включает в себя программу «Здоровые порты», направленную на смягчение кумулятивного воздействия загрязнения воздуха на районы вблизи портов, часто на цветные сообщества. Эти инвестиции позволят Соединенным Штатам стать мировым лидером в области экологически чистых грузовых перевозок и авиации.
    • Устраните историческое неравенство и создайте транспортную инфраструктуру будущего. Транспортный план президента не просто амбициозен по масштабу, он разработан с учетом справедливости и для того, чтобы подготовить Америку к будущему. Слишком часто прошлые инвестиции в транспорт разделяли сообщества — например, скоростная автомагистраль Клэйборн в Новом Орлеане или I-81 в Сиракузах — или не учитывали людей, которые больше всего нуждались в доступных вариантах транспорта. План президента включает 20 миллиардов долларов на новую программу, которая воссоединит районы, отрезанные историческими инвестициями, и обеспечит, чтобы новые проекты расширяли возможности, продвигали расовое равенство и экологическую справедливость, а также продвигали доступный доступ. План президента вдохновит на фундаментальные исследования, такие как усовершенствованные тротуары, перерабатывающие углекислый газ, и «расчетные на будущее» инвестиции, которые рассчитаны на десятилетия, чтобы оставить грядущим поколениям безопасную, справедливую и устойчивую транспортную систему. И план президента ускорит преобразующие инвестиции, от предварительной разработки до строительства, превратив «достойные лопаты» идеи в «готовые к лопате» проекты. Это включает в себя 25 миллиардов долларов для специального фонда для поддержки амбициозных проектов, которые приносят ощутимую пользу региональной или национальной экономике, но слишком велики или сложны для существующих программ финансирования.
    • Разумно инвестируйте ресурсы для реализации инфраструктурных проектов, которые приносят реальные результаты. Америка отстает от своих конкурентов, включая Канаду, Великобританию и Австралию, в своевременном и бюджетном обеспечении инфраструктуры и отстает от таких стран, как Китай, по общим инвестициям. Для реализации этих исторических инвестиций потребуется партнерство между правительством, профсоюзами и промышленностью, чтобы добиться значимых результатов для американского народа — надежный транспорт, безопасная вода, доступное жилье, здоровые школы, чистое электричество и широкополосная связь для всех. Когда президент Байден руководил реализацией Закона о восстановлении, он настаивал на максимально строгих мерах подотчетности и прозрачности, чтобы обеспечить эффективное и действенное инвестирование государственных долларов. Когда Конгресс примет Американский план создания рабочих мест, президент привнесет передовой опыт из Закона о восстановлении и модели со всего мира, чтобы разрушить барьеры и стимулировать осуществление инвестиций в инфраструктуру на всех уровнях правительства для реализации президентского видения безопасных, надежных, и отказоустойчивая инфраструктура. Крайне важно, чтобы добиться наилучших результатов по затратам и производительности для американского народа, администрация будет поддерживать правительства штатов, местных органов власти и племен, реализующих эти проекты, посредством обучения мирового уровня, технической помощи и передового опыта закупок. Кроме того, план президента будет использовать интеллектуальную, скоординированную инфраструктуру, позволяющую ускорить принятие решений на федеральном уровне, уделяя при этом первоочередное внимание взаимодействию с заинтересованными сторонами, консультациям с общественностью и максимизации выгод для справедливости, здоровья и окружающей среды.

    Сделайте нашу инфраструктуру более устойчивой:

    Миллионы американцев каждый год ощущают на себе последствия изменения климата, когда их дороги размыты, в аэропортах отключается электричество или школы затапливают. Только в прошлом году Соединенные Штаты столкнулись с 22 стихийными бедствиями, связанными с погодой и климатом, ущерб от каждого из которых превысил 1 миллиард долларов, а совокупный ущерб составил почти 100 миллиардов долларов. Хроническое недостаточное инвестирование в устойчивость нанесло ущерб американской транспортной инфраструктуре, нарушив обслуживание, сделав условия передвижения небезопасными, причинив серьезный ущерб и увеличив расходы на техническое обслуживание и эксплуатацию.

    В 2020 году Соединенные Штаты пережили 22 отдельных погодных и климатических бедствия на миллиарды долларов, в результате чего домам, предприятиям и общественной инфраструктуре был нанесен ущерб в размере 95 миллиардов долларов. В Луизиане ураган «Лаура» нанес ущерб в размере 19 миллиардов долларов, что привело к поломке систем водоснабжения и серьезному повреждению электросети, что помешало быстрому восстановлению. Чтобы восстановить лучше, необходимо, чтобы инвестиции в этот исторический план сделали нашу инфраструктуру более устойчивой перед лицом все более сильных наводнений, лесных пожаров, ураганов и других рисков. Каждый доллар, потраченный на восстановление нашей инфраструктуры при администрации Байдена, будет использован для предотвращения, уменьшения и противостояния последствиям климатического кризиса. Кроме того, президент призывает выделить 50 миллиардов долларов целевых инвестиций для повышения устойчивости инфраструктуры и:

    • Защита критически важной инфраструктуры и услуг, а также защита уязвимых сообществ. Цветные люди и люди с низким доходом чаще живут в районах, наиболее уязвимых к наводнениям и другим погодным явлениям, связанным с изменением климата. У них также меньше шансов иметь средства для подготовки к экстремальным погодным явлениям и восстановления после них. После урагана «Харви» чернокожие и латиноамериканцы в два раза чаще, чем белые жители, сообщали о том, что испытали финансовый шок без поддержки восстановления. План президента Байдена повышает устойчивость наиболее важных услуг, включая электросеть; продовольственные системы; городская инфраструктура; общественное здравоохранение и больницы; и наши дороги, железные дороги и другие транспортные активы. Его план также нацелен на инвестиции в поддержку инфраструктуры в тех сообществах, которые наиболее уязвимы физически и финансово перед стихийными бедствиями, вызванными изменением климата, и в восстановление существующих норм и стандартов. План президента будет инвестировать в уязвимые сообщества через ряд программ, в том числе программу FEMA по созданию устойчивой инфраструктуры и сообществ, программу блочных грантов HUD по развитию сообществ, новые инициативы в Министерстве транспорта, двухпартийную налоговую льготу для предоставления стимулов для низкого и среднего уровня. — семьям с доходом и малым предприятиям инвестировать в устойчивость к стихийным бедствиям, а также помощь в переходе и переселении для поддержки перехода под руководством сообщества для наиболее уязвимых племенных общин.
    • Максимально повысить устойчивость земельных и водных ресурсов для защиты населения и окружающей среды. План президента Байдена будет защищать и, при необходимости, восстанавливать природную инфраструктуру — наши земли, леса, водно-болотные угодья, водоразделы, а также прибрежные и океанские ресурсы. Семьи и предприятия по всей территории Соединенных Штатов полагаются на эту инфраструктуру для своей жизни и средств к существованию. Президент Байден призывает Конгресс инвестировать в защиту от экстремальных лесных пожаров, устойчивость прибрежных районов к повышению уровня моря и ураганам, поддержку управления сельскохозяйственными ресурсами и климатически оптимизированными технологиями, а также защиту и восстановление основных земельных и водных ресурсов, таких как Эверглейдс и Эверглейдс во Флориде. Великие озера. Кроме того, план президента предусматривает финансирование кризиса засухи на западе за счет инвестиций в программы повышения эффективности использования воды и рециркуляции, племенные водные поселения и безопасность плотин. План президента Байдена предоставит местным лидерам возможность формировать эти фонды проектов восстановления и повышения устойчивости в соответствии с Законом о силах восстановления на открытом воздухе.

    ВОССТАНОВЛЕНИЕ ИНФРАСТРУКТУРЫ ЧИСТОЙ ПИТЬЕВОЙ ВОДЫ, ОБНОВЛЕНИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ СЕТИ И ВЫСОКОСКОРОСТНОЙ ШИРОКОПОЛОСНОЙ ПОЛОСЫ ДЛЯ ВСЕХ АМЕРИКАНЦЕВ

    Слишком много американских семей пьют загрязненную воду, не имеют доступа к недорогому высокоскоростному Интернету или слишком часто испытывают перебои в подаче электроэнергии — все, платя больше за эти услуги. План президента Байдена предусматривает инвестиции в инфраструктуру, необходимую для того, чтобы, наконец, обеспечить водоснабжение, широкополосную связь и электроснабжение, которых заслуживают американцы. В частности, его план будет:

    Обеспечение права на чистую и безопасную питьевую воду во всех сообществах:

    По всей стране трубы и очистные сооружения изнашиваются, а загрязненная питьевая вода угрожает здоровью населения. По оценкам, от шести до десяти миллионов домов по-прежнему получают питьевую воду по свинцовым трубам и инженерным сетям. Инвестиции президента в улучшение водной инфраструктуры и замену ведущих линий связи создадут хорошие рабочие места, включая профсоюзы и преобладающие оплачиваемые рабочие места. План президента Байдена предусматривает инвестирование 111 миллиардов долларов в:

    • Замените 100 процентов свинцовых труб и коммуникаций страны.  По данным CDC, не существует безопасного уровня воздействия свинца на детей. Свинец может замедлять развитие и вызывать проблемы с обучением, поведением и слухом у детей, а также длительное повреждение почек и головного мозга. Президент Байден считает, что ни одна американская семья не должна по-прежнему получать питьевую воду по свинцовым трубам и инженерным сетям. Чтобы устранить все свинцовые трубы и коммуникации в стране, он призывает Конгресс инвестировать 45 миллиардов долларов в Государственный оборотный фонд питьевой воды Агентства по охране окружающей среды и в гранты Закона об улучшении водной инфраструктуры для нации (WIIN). В дополнение к снижению воздействия свинца в домах, эти инвестиции также снизят воздействие свинца в 400 000 школ и детских учреждений.
    • Обновите и модернизируйте системы питьевой воды, сточных вод и ливневых стоков в Америке, боритесь с новыми загрязнителями и поддерживайте инфраструктуру чистой воды в сельских районах Америки. Стареющие системы водоснабжения угрожают здоровью населения в тысячах населенных пунктов по всей стране. Президент Байден модернизирует эти системы, расширив существующие успешные программы, в том числе предоставив 56 миллиардов долларов в виде грантов и недорогих гибких кредитов штатам, племенам, территориям и малообеспеченным сообществам по всей стране. План президента Байдена также предусматривает финансирование в размере 10 миллиардов долларов на мониторинг и восстановление PFAS (пер- и полифторалкильные вещества) в питьевой воде, а также на инвестиции в небольшие сельские системы водоснабжения и бытовые колодцы и системы сточных вод, включая дренажные поля.

    Оживить цифровую инфраструктуру Америки:

    Несколько поколений назад федеральное правительство признало, что без доступного доступа к электричеству американцы не могут в полной мере участвовать в жизни современного общества и современной экономики. С принятием Закона об электрификации сельских районов 1936 года федеральное правительство сделало исторический вклад в обеспечение электричеством почти каждого дома и фермы в Америке, и миллионы семей и наша экономика пожинают плоды. Широкополосный доступ в Интернет — это новое электричество. Американцам необходимо выполнять свою работу, равноправно участвовать в школьном обучении, здравоохранении и оставаться на связи. Тем не менее, по одному определению, более 30 миллионов американцев живут в районах, где нет широкополосной инфраструктуры, обеспечивающей минимально приемлемые скорости. Американцам в сельской местности и на племенных землях особенно не хватает надлежащего доступа. И отчасти потому, что в Соединенных Штатах одни из самых высоких цен на широкополосный доступ среди стран ОЭСР, миллионы американцев не могут пользоваться широкополосным доступом в Интернет, даже если инфраструктура существует там, где они живут. В городских районах также существует резкое цифровое неравенство: гораздо более высокий процент белых семей использует домашний широкополосный интернет, чем черные или латиноамериканские семьи. Прошлый год болезненно показал цену этих различий, особенно для студентов, которые изо всех сил пытались общаться во время дистанционного обучения, усугубляя потери в обучении и социальную изоляцию для этих студентов.
    Президент считает, что мы можем предоставить доступную, надежную и высокоскоростную широкополосную связь каждому американцу благодаря историческим инвестициям в размере 100 миллиардов долларов. Эти инвестиции позволят:

    • Построить высокоскоростную широкополосную инфраструктуру для достижения 100-процентного покрытия. В плане президента приоритет отдается созданию перспективной инфраструктуры широкополосной связи в необслуживаемых и недостаточно обслуживаемых районах, чтобы мы, наконец, достигли 100-процентного покрытия высокоскоростным широкополосным доступом. Он также уделяет приоритетное внимание поддержке сетей широкополосной связи, находящихся в собственности, управлении или связанных с местными органами власти, некоммерческими организациями и кооперативами — провайдеров, которые менее заинтересованы в получении прибыли и готовы обслуживать целые сообщества. Кроме того, он обеспечивает выделение средств на инфраструктуру на племенных землях и консультации с племенными народами при администрировании программы. Попутно это создаст хорошо оплачиваемые рабочие места с охраной труда и правом на организацию и коллективные переговоры.
    • Содействовать прозрачности и конкуренции.  План президента Байдена будет способствовать прозрачности цен и конкуренции между интернет-провайдерами, в том числе путем снятия барьеров, которые не позволяют муниципальным или аффилированным поставщикам и сельским электроэнергетическим кооперативам конкурировать на равных с частными поставщиками, и требовать от интернет-провайдеров четкого раскрытия информации. цены, которые они устанавливают.
    • Снижение стоимости услуг широкополосного доступа в Интернет и содействие более широкому внедрению.  Президент Байден считает, что создания широкополосной инфраструктуры недостаточно. Мы также должны сделать так, чтобы каждый желающий американец мог позволить себе качественный и надежный широкополосный доступ в Интернет. Хотя президент признает, что в краткосрочной перспективе могут понадобиться индивидуальные субсидии для покрытия расходов на интернет, он считает, что постоянное предоставление субсидий для покрытия затрат на интернет-услуги с завышенными ценами не является правильным долгосрочным решением для потребителей или налогоплательщиков. Американцы платят слишком много за интернет — намного больше, чем люди во многих других странах, — и президент намерен работать с Конгрессом, чтобы найти решение, позволяющее снизить цены на интернет для всех американцев, увеличить его использование как в сельских, так и в городских районах, привлечь к ответственности поставщиков. , и сэкономить деньги налогоплательщиков.
       

    Возобновление энергетической инфраструктуры Америки:

    Как показали недавние отключения электроэнергии в Техасе, наша стареющая электросеть нуждается в срочной модернизации. Исследование Министерства энергетики показало, что перебои в подаче электроэнергии обходятся экономике США в 70 миллиардов долларов в год. План президента создаст более устойчивую сеть, снизит счета за электроэнергию для американцев среднего класса, улучшит качество воздуха и показатели общественного здравоохранения, а также создаст хорошие рабочие места с возможностью вступления в профсоюз на пути к достижению 100-процентного безуглеродного электричества. к 2035 году. Президент Байден призывает Конгресс инвестировать 100 миллиардов долларов в:

    • Создайте более устойчивую систему электропередачи. Благодаря инвестициям в сеть мы можем поставлять более дешевую и чистую электроэнергию туда, где она больше всего нужна. Это начинается с создания целевого инвестиционного налогового кредита, который стимулирует строительство не менее 20 гигаватт линий электропередач высокой мощности и мобилизует десятки миллиардов долларов частного капитала вне очереди – сразу. Кроме того, план президента Байдена предусматривает создание в Министерстве энергетики нового органа по развертыванию энергосистемы, что позволит лучше использовать существующие полосы отвода — вдоль автомобильных и железных дорог — и поддерживает творческие инструменты финансирования для стимулирования дополнительных высокоприоритетных высоковольтных сетей. линии передачи. Эти усилия создадут хорошо оплачиваемые рабочие места для профсоюзных рабочих, линейных рабочих и электриков, а также создадут спрос на строительные материалы и детали американского производства.
    • Вакансии Spur, направленные на модернизацию производства электроэнергии и поставку чистой электроэнергии. Президент Байден предлагает продлить на десять лет и поэтапно сократить расширенную налоговую льготу на прямые инвестиции и налоговую льготу на производство для производства и хранения экологически чистой энергии. Эти кредиты будут сочетаться с строгими трудовыми стандартами, чтобы гарантировать, что созданные рабочие места являются рабочими местами хорошего качества со свободным и справедливым выбором для вступления в профсоюз и заключения коллективных договоров. План президента Байдена мобилизует частные инвестиции для модернизации нашего энергетического сектора. Он также будет поддерживать правительства штатов, местные органы власти и правительства племен, решившие ускорить эту модернизацию с помощью дополнительных политик, таких как блочные гранты на экологически чистую энергию, которые можно использовать для поддержки экологически чистой энергии, расширения прав и возможностей работников и обеспечения экологической справедливости. И он будет использовать невероятную покупательную способность федерального правительства для продвижения чистой энергии на рынке, покупая чистую энергию 24/7 для федеральных зданий. Чтобы гарантировать, что мы в полной мере воспользуемся возможностью, которую предоставляет модернизация нашего энергетического сектора, президент Байден установит Стандарт энергоэффективности и чистой электроэнергии (EECES), направленный на сокращение счетов за электроэнергию и загрязнение окружающей среды, усиление конкуренции на рынке, стимулирование более эффективного использования. существующей инфраструктуры и продолжая использовать энергию, не загрязняющую углерод, обеспечиваемую существующими источниками, такими как ядерная и гидроэнергетика. Все это будет осуществляться при условии, что эти объекты будут соответствовать надежным и строгим стандартам безопасности работников, населения и окружающей среды, а также экологической справедливости, и все это при движении к 100-процентной энергетике без выбросов углерода к 2035 году9.0148
    • Заставьте энергетическую отрасль работать, закупоривая бесхозные нефтяные и газовые скважины и расчищая заброшенные шахты. Сотни тысяч бывших бесхозных нефтяных и газовых скважин и заброшенных шахт представляют серьезную угрозу безопасности, а также наносят постоянный ущерб воздуху, воде и другой окружающей среде. Многие из этих старых колодцев и шахт расположены в сельских общинах, которые пострадали от долгих лет сокращения инвестиций. План президента Байдена включает немедленные авансовые инвестиции в размере 16 миллиардов долларов, которые позволят сотням тысяч людей работать в профсоюзах, закупая нефтяные и газовые скважины, а также восстанавливая и рекультивируя заброшенные угольные, скальные и урановые шахты. В дополнение к созданию хороших рабочих мест в сильно пострадавших сообществах, эти инвестиции сократят выбросы метана и рассола, которые вытекают из этих колодцев, точно так же, как мы инвестируем в сокращение утечек из других источников, таких как стареющие трубы и распределительные системы.
    • Ремонт и реконструкция неиспользуемой недвижимости, а также стимулирование строительства важной физической, социальной и гражданской инфраструктуры в неблагополучных и неблагополучных районах. В тысячах сельских и городских поселений по всей стране сотни тысяч бывших промышленных и энергетических объектов теперь простаивают и являются источниками упадка и загрязнения. Благодаря инвестициям в размере 5 миллиардов долларов в ремонт и реконструкцию этих объектов Brownfield и Superfund, а также в соответствующее развитие экономики и рабочей силы план президента Байдена превратит эту неиспользуемую недвижимость в новые центры экономического роста и создания рабочих мест. Но недостаточно реконструировать старую инфраструктуру. План президента Байдена также предоставит этим сообществам новую важнейшую физическую, социальную и гражданскую инфраструктуру. Это означает инвестирование в программу общественных работ Агентства экономического развития (сняв при этом ограничение в 3 миллиона долларов на проекты) и в усилия по возрождению «Мейн-стрит» через HUD и USDA. План президента Байдена также будет стимулировать целенаправленные усилия по устойчивому экономическому развитию через программу грантов POWER Региональной комиссии Аппалачей, гранты Министерства энергетики на переоснащение бездействующих заводов (в рамках программы Раздела 132) и целевое финансирование для поддержки общественных усилий по обеспечению экологической справедливости, таких как в качестве грантов на создание потенциала и проектов для борьбы с унаследованным загрязнением и кумулятивными воздействиями, испытываемыми прифронтовыми и приграничными сообществами.
    • Создание предприятий нового поколения в бедствующих сообществах. Президент Байден считает, что рыночный переход к экологически чистой энергии открывает огромные возможности для развития новых рынков и новых отраслей. Например, объединив инвестиции в 15 демонстрационных проектов обезуглероженного водорода в бедствующих районах с новой налоговой льготой на производство, мы можем стимулировать модернизацию капитальных проектов и установки, которые укрепляют и обезуглероживают нашу отрасль. Президентский план также предусматривает создание десяти первопроходческих объектов, демонстрирующих модернизацию крупных сталелитейных, цементных и химических производств, демонстрирующих модернизацию улавливания углерода, при этом обеспечивая защиту перегруженных населенных пунктов от увеличения кумулятивного загрязнения. Кроме того, в соответствии с двухпартийным законом SCALE, его план будет поддерживать крупномасштабные усилия по секвестрации, которые используют лучшие научные достижения и уделяют первоочередное внимание участию сообщества. А чтобы ускорить развертывание ответственного улавливания углерода и обеспечить постоянное хранение, план президента Байдена реформирует и расширяет двухпартийную налоговую льготу по Разделу 45Q, делая ее прямой оплатой и более простой в использовании для промышленного применения, трудно поддающегося обезуглероживанию, прямого улавливания воздуха и модернизации существующих. электростанции.
    • Мобилизуйте следующее поколение специалистов по охране окружающей среды и обеспечению устойчивости. Эти инвестиции в размере 10 миллиардов долларов заставят новое, разнообразное поколение американцев работать над сохранением наших общественных земель и вод, укрепляя устойчивость общества и продвигая экологическую справедливость через новый Гражданский климатический корпус, и в то же время предоставляя хорошо оплачиваемые рабочие места в профсоюзах для большего американцы.

    СТРОИТЕЛЬСТВО, СОХРАНЕНИЕ И МОДЕРНИЗАЦИЯ БОЛЕЕ ДВУХ МИЛЛИОНОВ ЖИЛЫХ И КОММЕРЧЕСКИХ ЗДАНИЙ; МОДЕРНИЗИРОВАТЬ НАШИ ШКОЛЫ, ОБЩЕСТВЕННЫЕ КОЛЛЕДЖИ И ДОМАШНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЪЕКТЫ НАШЕЙ СТРАНЫ; И МОДЕРНИЗИРОВАТЬ БОЛЬНИЦЫ ДЛЯ ВЕТЕРАНОВ И ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ЗДАНИЯ

    В Америке острая нехватка доступного жилья, и Американское общество инженеров-строителей ставит нашей школьной инфраструктуре оценку «D+». Президент Байден считает, что мы должны инвестировать в строительство и модернизацию современных, устойчивых и энергоэффективных домов и зданий, включая национальные школы, учреждения раннего обучения, больницы для ветеранов и другие федеральные здания, и в процессе нанимать американских рабочих на рабочие места с хорошая заработная плата и льготы. План президента Байдена будет:

    Построить, сохранить и переоборудовать более двух миллионов домов и коммерческих зданий, чтобы справиться с кризисом доступного жилья:

    В Америке существует острая нехватка вариантов доступного жилья. Миллионы семей платят более половины своего дохода за аренду, и расходы на электроэнергию в доме также являются серьезной проблемой для американских арендаторов. И по всей стране люди изо всех сил пытаются купить свой первый дом.

    План президента предусматривает инвестиции в размере 213 миллиардов долларов США в производство, сохранение и модернизацию более двух миллионов доступных и устойчивых жилых помещений. Он сочетает эти инвестиции с инновационным новым подходом к отмене государственных и местных законов об исключительном зонировании, которые повышают стоимость строительства и не позволяют семьям переезжать в районы с большими возможностями для них и их детей. План президента поможет справиться с растущей стоимостью аренды и создать рабочие места с выплатой преобладающей заработной платы, в том числе посредством проектных трудовых соглашений со свободным и справедливым выбором для вступления в профсоюз и заключения коллективных договоров.

    Президент Байден призывает Конгресс:

    • Произвести, сохранить и модернизировать более миллиона недорогих, устойчивых, доступных, энергоэффективных и электрифицированных единиц жилья.  Благодаря целевым налоговым льготам, финансированию по формуле, грантам и помощи в аренде на основе проектов план президента Байдена расширит возможности аренды доступного жилья для недостаточно обслуживаемых сообществ по всей стране, включая сельские районы и районы проживания племен.
    • Построить и отремонтировать более 500 000 домов для покупателей жилья с низким и средним уровнем дохода. Президент Байден призывает Конгресс принять незамедлительные меры, чтобы стимулировать строительство и восстановление домов для недостаточно обслуживаемых сообществ. В частности, он призывает Конгресс принять новаторский двухпартийный Закон об инвестициях в дома по соседству (NHIA). Предоставление налоговых льгот NHIA на сумму 20 миллиардов долларов в течение следующих пяти лет приведет к тому, что будет построено или отремонтировано около 500 000 домов, что создаст возможность для большего количества семей купить дом и начать накапливать богатство.
    • Устранение запретительного зонирования и политики вредного землепользования. На протяжении десятилетий законы об исключительных зонах, такие как минимальные размеры участков, обязательные требования к парковке и запреты на строительство многоквартирных домов, завышали стоимость жилья и строительства и не пускали семьи в районы с большими возможностями. Президент Байден призывает Конгресс принять инновационную новую конкурсную программу грантов, которая предоставляет гибкое и привлекательное финансирование юрисдикциям, которые предпринимают конкретные шаги для устранения таких ненужных барьеров на пути строительства доступного жилья.
    • Удовлетворение давних потребностей в капитале государственного жилья.  Годы сокращения инвестиций привели к тому, что наше государственное жилье пришло в упадок. Президент Байден призывает Конгресс инвестировать 40 миллиардов долларов в улучшение инфраструктуры системы государственного жилья в Америке. Это финансирование будет направлено на решение важнейших проблем безопасности жизни, смягчение неизбежных опасностей для жителей и принятие мер по повышению энергоэффективности, которые значительно сократят текущие эксплуатационные расходы. Эти улучшения принесут непропорционально большую пользу женщинам, цветным людям и людям с ограниченными возможностями.
    • Предложите профсоюзным работникам профсоюзов работать над ремонтом домов и предприятий, чтобы сэкономить деньги семей.  План президента Байдена будет модернизировать дома с помощью программ блочных грантов, Программы помощи в утеплении, а также путем продления и расширения налоговых льгот на дома и коммерческую эффективность. План президента Байдена также предусматривает создание Акселератора чистой энергии и устойчивого развития стоимостью 27 миллиардов долларов для мобилизации частных инвестиций в распределенные энергетические ресурсы; реконструкция жилых, коммерческих и муниципальных зданий; и чистый транспорт. Особое внимание в этих инвестициях уделяется обездоленным сообществам, которые еще не получили выгоды от инвестиций в экологически чистую энергию.

    Модернизация национальных школ и дошкольных учреждений:

    Слишком много учащихся посещают ветхие, небезопасные и опасные для здоровья школы и детские сады. Эти условия опасны для наших детей и существуют непропорционально в школах с высоким процентом учащихся с низким доходом и цветных учащихся. И даже до COVID-19 43 процента родителей сообщали, что им трудно найти подходящее детское учреждение для своих детей. Президент Байден призывает Конгресс:

    • Модернизируйте наши государственные школы. Президент Байден считает, что мы не сможем сократить разрыв в возможностях, если дети из малообеспеченных семей будут ходить в школы в зданиях, которые подрывают здоровье и безопасность, в то время как более состоятельные учащиеся получат доступ к безопасным зданиям с лабораториями и технологиями, которые подготовят их к работе в будущем. План президента инвестирует 100 миллиардов долларов в модернизацию и строительство новых государственных школ, за счет прямых грантов в размере 50 миллиардов долларов и дополнительных 50 миллиардов долларов, привлеченных через облигации. Эти средства в первую очередь пойдут на обеспечение того, чтобы наши школы были безопасными и здоровыми местами обучения для наших детей и работали для учителей и других специалистов в области образования, например, путем улучшения качества воздуха и вентиляции в помещениях. По мере того, как мы делаем наши школы более безопасными, мы также будем инвестировать в передовые, энергоэффективные и электрифицированные, устойчивые и инновационные школьные здания с технологиями и лабораториями, которые помогут нашим преподавателям подготовить учащихся к тому, чтобы они были продуктивными работниками и ценными учениками. Согласно плану президента, более эффективные школьные объекты сократят выбросы парниковых газов, а также станут средой устойчивости общества с зелеными насаждениями, чистым воздухом и безопасными местами для собраний, особенно во время чрезвычайных ситуаций. Также будут выделены средства на улучшение наших школьных кухонь, чтобы их можно было использовать для более качественного приготовления питательной пищи для наших учеников и обеспечения экологичности за счет сокращения или отказа от использования бумажных тарелок и других одноразовых материалов.
    • Инвестиции в инфраструктуру местных колледжей . Инвестиции в объекты и технологии муниципальных колледжей помогают защитить здоровье и безопасность студентов и преподавателей, решить проблемы с образованием (особенно в сельских общинах), развить местную экономику, повысить энергоэффективность и устойчивость, а также уменьшить неравенство в финансировании в краткосрочной перспективе, поскольку мы перестроить нашу систему финансирования высшего образования в долгосрочной перспективе. Президент Байден призывает Конгресс инвестировать 12 миллиардов долларов для удовлетворения этих потребностей. Штаты будут нести ответственность за использование долларов для удовлетворения потребностей как в существующей физической, так и в технологической инфраструктуре общественных колледжей, а также за определение стратегий, направленных на обеспечение доступа к общественным колледжам в образовательных пустынях.
    • Модернизация детских учреждений и строительство новых объектов в наиболее нуждающихся районах.  Отсутствие доступа к уходу за детьми мешает родителям, особенно матерям, полноценно участвовать в рабочей силе. В районах с наибольшей нехваткой мест по уходу за детьми участие женщин в рабочей силе примерно на три процентных пункта меньше, чем в районах с большим количеством мест по уходу за детьми, что наносит ущерб семьям и препятствует росту и конкурентоспособности США. Президент Байден призывает Конгресс выделить 25 миллиардов долларов на модернизацию детских учреждений и увеличение предложения услуг по уходу за детьми в районах, которые больше всего в этом нуждаются. Финансирование будет предоставляться через Фонд развития и инноваций в области ухода за детьми для штатов для создания предложения по уходу за младенцами и детьми младшего возраста в районах с высоким спросом. Президент Байден также призывает к расширению налоговой льготы, чтобы побудить предприятия строить детские учреждения на рабочих местах. Работодатели получат 50 процентов от первых 1 миллиона долларов затрат на строительство на объект, чтобы сотрудники могли наслаждаться душевным спокойствием и удобством, связанными с уходом за детьми на месте. Эти инвестиции обеспечат безопасную, доступную, энергоэффективную и высококачественную учебную среду для поставщиков услуг по обучению детей и уходу за ними. Государственные инвестиции в школы и учреждения по уходу за детьми улучшают результаты детей, что является основой для будущего роста производительности. Например, в классах с плохой вентиляцией количество пропусков занятий учащихся на 10-20% выше.

    Модернизация больниц и федеральных зданий штата Вирджиния:

    Федеральное правительство управляет офисными зданиями, зданиями судов и другими учреждениями в каждом штате, где миллионы рабочих обслуживают население в устаревших, неэффективных, а иногда и небезопасных условиях труда. В то время как средний возраст больниц частного сектора США составляет примерно 11 лет, средний возраст больниц Управления по делам ветеранов составляет 58 лет. Президент считает, что наши ветераны заслуживают самых современных больниц и ухода. План президента Байдена предусматривает 18 миллиардов долларов на модернизацию больниц и клиник по делам ветеранов. План президента Байдена также инвестирует 10 миллиардов долларов в модернизацию, устойчивость и устойчивость федеральных зданий, в том числе через двухпартийный Федеральный оборотный фонд капитала для поддержки инвестиций в крупную покупку, строительство или ремонт федеральных объектов. И план президента Байдена использует обширные инструменты федеральных закупок для закупки низкоуглеродных материалов для строительства и чистой энергии для этих недавно построенных больниц штата Вирджиния и федеральных зданий.

    УКРЕПЛЕНИЕ ИНФРАСТРУКТУРЫ НАШЕЙ ЭКОНОМИКИ УХОДА ЗА СОЗДАНИЕ РАБОЧИХ МЕСТ И ПОВЫШЕНИЕ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ И ПОСОБИЙ ДЛЯ ОСНОВНЫХ РАБОТНИКОВ ПО УХОДУ НА ДОМУ
    Еще до COVID-19 наша страна переживала кризис ухода. Помимо ухода за детьми, семьи несут финансовое бремя ухода за престарелыми родственниками и членами семьи с инвалидностью, а люди с инвалидностью, живущие самостоятельно, испытывают финансовые трудности, чтобы обеспечить уход на дому. В то же время сотни тысяч людей, нуждающихся в более качественном уходе, не могут получить к нему доступ, даже если они имеют право на участие в программе Medicaid. Фактически, этим людям могут потребоваться годы, чтобы получить услуги, в которых они остро нуждаются. Стареющие родственники и инвалиды заслуживают лучшего. Они заслуживают высококачественных услуг и поддержки, которые отвечают их уникальным потребностям и личному выбору.
    Воспитателям, среди которых непропорционально много цветных женщин, слишком долго недоплачивали и недооценивали. Заработная плата основных работников по уходу на дому составляет примерно 12 долларов в час, что делает их одними из самых низкооплачиваемых работников в нашей экономике. Фактически каждый шестой работник этого сектора живет за чертой бедности. Президент Байден призывает Конгресс сделать существенные инвестиции в инфраструктуру медицинской помощи в нашей стране. В частности, он призывает Конгресс выделить 400 миллиардов долларов на расширение доступа к качественному и доступному уходу на дому или по месту жительства для престарелых родственников и людей с ограниченными возможностями. Эти инвестиции помогут сотням тысяч американцев, наконец, получить долгосрочные услуги и поддержку, в которых они нуждаются, а также создать новые рабочие места и предложить работникам по уходу давно назревшее повышение, более значительные льготы и возможность организовать или вступить в профсоюз и вести коллективные переговоры. . Исследования показывают, что повышение оплаты труда работников, осуществляющих непосредственный уход, значительно повышает финансовую безопасность работников, повышает производительность и повышает качество предлагаемого ухода . Другое исследование показало, что повышение оплаты труда медицинских работников позволило предотвратить смертность, сократить количество нарушений здоровья и снизить стоимость профилактического помощи.

    План президента Байдена:

    • Расширение доступа к услугам долгосрочного ухода в рамках Medicaid.  Президент Байден считает, что больше людей должны иметь возможность получать уход на дому, в поддерживающем обществе или у любимого человека. План президента Байдена расширит доступ к услугам на дому и по месту жительства (HCBS) и расширит давнюю программу «Деньги следуют за человеком», которая поддерживает инновации в предоставлении долгосрочного ухода.
    • Создать инфраструктуру для создания хороших рабочих мест для среднего класса со свободным и справедливым выбором вступления в профсоюз. Расширение HCBS в рамках Medicaid может поддерживать хорошо оплачиваемые рабочие места по уходу, которые включают льготы и возможность коллективных переговоров, создание государственной инфраструктуры для повышения качества услуг и поддержки работников. Это повысит заработную плату и качество жизни основных домашних медицинских работников и принесет значительные экономические выгоды малообеспеченным и цветным сообществам.

    ИНВЕСТИРУЙТЕ В НИОКР, ВОЗРОЖДАЙТЕ ПРОИЗВОДСТВО И МАЛЫЙ БИЗНЕС И ОБУЧАЙТЕ АМЕРИКАНЦЕВ К РАБОТЕ БУДУЩЕГО

    Половина рабочих мест в быстрорастущих секторах с высокой заработной платой сосредоточена всего в 41 округе, что лишает миллионы американцев возможности получить работу среднего класса. Президент Байден считает, что даже перед лицом автоматизации и глобализации Америка может и должна сохранить хорошо оплачиваемые профсоюзные рабочие места и создать их больше по всей стране. Производство в США было арсеналом демократии во время Второй мировой войны и сегодня должно стать частью арсенала американского процветания, способствуя восстановлению экономики работающих семей. От изобретения полупроводника до создания Интернета благодаря государственным инвестициям, которые поддерживают исследования, коммерциализацию и надежные цепочки поставок, появились новые двигатели экономического роста. Президент Байден призывает Конгресс делать разумные инвестиции в исследования и разработки, производство и региональное экономическое развитие, а также в развитие рабочей силы, чтобы предоставить нашим работникам и компаниям инструменты и обучение, необходимые им для конкуренции на мировой арене. В частности, президент Байден призывает Конгресс:

    Инвестиции в исследования и разработки и технологии будущего:
    Государственные инвестиции в исследования и разработки закладывают основу для будущих прорывов, которые со временем приведут к новым предприятиям, новым рабочим местам и большему экспорту. Однако нам нужно больше инвестиций, если мы хотим сохранить наше экономическое преимущество в сегодняшней глобальной экономике. Мы являемся одной из немногих крупных экономик, чьи государственные инвестиции в исследования и разработки сократились в процентах от ВВП за последние 25 лет. Такие страны, как Китай, активно инвестируют в НИОКР, и сейчас Китай занимает второе место в мире по расходам на НИОКР. Кроме того, барьеры для карьеры в высокоинновационных секторах остаются значительными. Мы должны сделать больше, чтобы улучшить доступ к более высокооплачиваемым секторам нашей экономики. Чтобы выиграть 21 -го  века, президент Байден считает, что Америка должна вернуться к инвестированию в исследователей, лаборатории и университеты по всей стране. Но на этот раз мы должны сделать это с обязательством поднять рабочих и регионы, которые остались за пределами прошлых инвестиций. Он призывает Конгресс сделать инвестиции в размере 180 миллиардов долларов, которые:

    • Укрепят лидерство США в критически важных технологиях и модернизируют американскую исследовательскую инфраструктуру. Лидерство США в новых технологиях — от искусственного интеллекта до биотехнологий и вычислений — имеет решающее значение как для нашей будущей экономической конкурентоспособности, так и для нашей национальной безопасности. Основываясь на двухпартийных предложениях, президент Байден призывает Конгресс инвестировать 50 миллиардов долларов в Национальный научный фонд (NSF), создав технологическое управление, которое будет сотрудничать с существующими правительственными программами и развивать их. Он будет посвящен таким областям, как полупроводники и передовые вычисления, передовые технологии связи, передовые энергетические технологии и биотехнологии. Он также призывает Конгресс выделить 30 миллиардов долларов дополнительного финансирования на исследования и разработки, которые стимулируют инновации и создание рабочих мест, в том числе в сельской местности. Его план также предусматривает инвестирование 40 миллиардов долларов в модернизацию исследовательской инфраструктуры в лабораториях по всей стране, включая стационарные помещения, вычислительные мощности и сети. Эти средства будут распределены между федеральными агентствами НИОКР, в том числе в Министерстве энергетики. Половина этих средств будет зарезервирована для колледжей и университетов исторически чернокожих (HBCU) и других учреждений, обслуживающих меньшинства, включая создание новой национальной лаборатории, специализирующейся на климате, которая будет связана с HBCU.
    • Сделать Соединенные Штаты лидером в климатологии, инновациях и исследованиях и разработках . Президент призывает Конгресс инвестировать 35 миллиардов долларов в полный спектр решений, необходимых для достижения технологических прорывов, направленных на преодоление климатического кризиса и позиционирование Америки как мирового лидера в области экологически чистых энергетических технологий и рабочих мест в области экологически чистой энергетики. Это включает в себя запуск ARPA-C для разработки новых методов сокращения выбросов и повышения устойчивости к изменению климата, а также расширение повсеместного финансирования климатических исследований. В дополнение к увеличению финансирования других исследований, связанных с климатом, на 5 миллиардов долларов, его план предусматривает инвестирование 15 миллиардов долларов в демонстрационные проекты для приоритетных исследований и разработок в области климата, включая хранение энергии в коммунальном масштабе, улавливание и хранение углерода, водород, усовершенствованную ядерную энергетику, редкоземельные элементы. разделения, плавучий морской ветер, биотопливо/биопродукты, квантовые вычисления и электромобили, а также укрепление технологического лидерства США в этих областях на мировых рынках.
    • Устранение расового и гендерного неравенства в исследованиях и разработках, науке, технологиях, инженерии и математике. Дискриминация приводит к меньшему количеству инноваций: одно исследование показало, что количество инноваций в Соединенных Штатах увеличится в четыре раза, если женщины, цветные люди и дети из семей с низким доходом будут изобретать по количеству групп, которые не сдерживаются дискриминацией и структурными барьерами. Сохраняющееся неравенство в доступе к средствам на НИОКР и карьере в инновационных отраслях не позволяет экономике США полностью реализовать свой потенциал. Президент Байден призывает Конгресс инвестировать 10 миллиардов долларов в исследования и разработки HBCU и других MSI. Он также призывает Конгресс инвестировать 15 миллиардов долларов в создание до 200 центров передового опыта, которые служат исследовательскими инкубаторами в HBCU и других MSI для предоставления стипендий для выпускников и других возможностей для малообеспеченных слоев населения, в том числе в рамках программ довузовского образования.

    Переоснащение и оживление американских производителей и малых предприятий:
    На производственный сектор США приходится 70 процентов расходов бизнеса на НИОКР, 30 процентов роста производительности и 60 процентов экспорта. Производство — это важнейший узел, который помогает преобразовать исследования и инновации в устойчивый экономический рост. Рабочие на заводе работают рука об руку с инженерами и учеными, чтобы оттачивать и поддерживать наше конкурентное преимущество. В то время как производственные рабочие места были лестницей к жизни среднего класса, мы позволили нашему промышленному центру опустеть, а качественные рабочие места переместились за границу или в регионы с более низкой заработной платой и меньшим количеством защиты для рабочих. Президент Байден призывает Конгресс инвестировать 300 миллиардов долларов, чтобы:

    • Укрепление производственно-сбытовых цепочек критически важных товаров. Президент Байден считает, что мы должны производить здесь, у себя дома, технологии и товары, которые отвечают сегодняшним вызовам и используют возможности завтрашнего дня. Президент Байден призывает Конгресс инвестировать 50 миллиардов долларов в создание нового офиса в Министерстве торговли, который будет заниматься мониторингом внутренних промышленных мощностей и финансированием инвестиций для поддержки производства критически важных товаров. Президент также призывает Конгресс инвестировать 50 миллиардов долларов в производство и исследования полупроводников, как того требует двухпартийный закон о чипах.
    • Защитите американцев от будущих пандемий. Это финансирование предоставляет 30 миллиардов долларов в течение 4 лет для создания рабочих мест в США и предотвращения серьезной потери рабочих мест, вызванной пандемиями, за счет новых крупных инвестиций в производство медицинских контрмер; исследования и разработки; и связанная с этим биоготовность и биозащита. Это включает в себя инвестиции в укрепление стратегических национальных запасов нашей страны; ускорить сроки исследований, разработки и полевых испытаний и терапевтических средств для возникающих и будущих вспышек; сократить время реагирования за счет разработки прототипов вакцин на этапах испытаний I и II, тестирования технологий для быстрого масштабирования производства вакцин и обеспечения достаточных производственных мощностей в случае чрезвычайной ситуации; укрепить инфраструктуру США для биоподготовки и инвестиций в биобезопасность и биозащиту; обучать персонал реагированию на эпидемии и пандемии; и наземные активные фармацевтические ингредиенты. COVID-19унесла более 500 000 жизней американцев и обошлась в триллионы долларов, продемонстрировав разрушительный и растущий риск пандемий и других биологических угроз. За последние два десятилетия вспышки атипичной пневмонии, лихорадки Эбола, гриппа, вируса Зика и других привели к снижению производительности на миллиарды долларов. Риск катастрофических биологических угроз возрастает из-за нашего взаимосвязанного мира, повышенного риска распространения инфекции от животных к человеку, простоты создания и модификации пандемических агентов и размывания норм, запрещающих разработку и использование биологического оружия. Американский план спасения служит первоначальными инвестициями в размере 10 миллиардов долларов. Благодаря этим новым крупным инвестициям в предотвращение будущих пандемий Соединенные Штаты будут опираться на импульс, полученный в рамках Американского плана спасения, укрепят научное лидерство, создадут рабочие места, заметно сократят время от обнаружения новой угрозы до применения оружия и предотвратят будущие биологические катастрофы.
    • Запуск производства экологически чистой энергии за счет федеральных закупок. Ежегодно федеральное правительство тратит более полутриллиона долларов на покупку товаров и услуг. В результате у него есть возможность быть первопроходцем на рынках. Эта невероятная покупательная способность может быть использована для стимулирования инноваций и производства экологически чистой энергии, а также для поддержки высококачественных рабочих мест. Чтобы достичь целей президента по достижению нулевых выбросов к 2050 году, Соединенным Штатам потребуется больше электромобилей, зарядных портов и электрических тепловых насосов для отопления жилых и коммерческих зданий. Президент призывает Конгресс обеспечить производство этих автомобилей, портов, насосов и чистых материалов, а также важнейших технологий, таких как усовершенствованные ядерные реакторы и топливо, здесь, дома, посредством инвестиций в размере 46 миллиардов долларов в федеральную покупательную способность, создавая хорошие оплату рабочих мест и оживление местной экономики, особенно в сельской местности.
    • Сделайте это во ВСЕЙ Америке. Президент считает, что мы должны построить социальную инфраструктуру для поддержки инноваций и производительности по всей стране. Он призывает Конгресс инвестировать 20 миллиардов долларов в региональные инновационные центры и Фонд возрождения сообщества. По меньшей мере десять региональных инновационных центров будут использовать частные инвестиции для стимулирования развития технологий, связывания городской и сельской экономики и создания новых предприятий в регионах за пределами нынешней горстки быстрорастущих центров. Фонд возрождения сообщества будет поддерживать инновационные проекты реконструкции под руководством сообщества, которые могут стимулировать новую экономическую деятельность, предоставлять услуги и удобства, повышать благосостояние сообщества и устранять существующие пробелы в доступе к инновационной экономике для цветных сообществ и сельских сообществ, которые пострадали от многолетней дезинвестиции. И президент Байден призывает Конгресс инвестировать 14 миллиардов долларов в NIST, чтобы объединить промышленность, академические круги и правительство для продвижения технологий и возможностей, имеющих решающее значение для будущей конкурентоспособности. Он призывает Конгресс в четыре раза увеличить поддержку Партнерства по расширению производства, увеличив участие принадлежащих меньшинствам и расположенных в сельской местности малых и средних предприятий в технологическом прогрессе.
    • Расширение доступа к капиталу для отечественных производителей.  Обрабатывающая промышленность Америки должна внедрять инновации, адаптироваться и масштабироваться, чтобы завоевать отрасли будущего. Президент Байден призывает Конгресс инвестировать более 52 миллиардов долларов в отечественных производителей. Президент призывает Конгресс инвестировать в существующие программы доступа к капиталу, доказавшие свою эффективность, с упором на поддержку сельского производства и экологически чистой энергии. План президента также включает конкретную поддержку модернизации цепочек поставок, в том числе в автомобильном секторе, например, расширение программы налоговых льгот 48C. Он также призовет к созданию новой программы финансирования для поддержки инвестиций в долг и акционерный капитал для производства, чтобы повысить устойчивость цепочек поставок Америки.
    • Создать национальную сеть инкубаторов малого бизнеса и центров инноваций . Почти все производители (98%) — мелкие и средние фирмы. Кроме того, владение малым бизнесом является краеугольным камнем создания рабочих мест и увеличения благосостояния. Однако даже до пандемии многим предпринимателям было трудно конкурировать в системе, которая так часто склоняется в пользу крупных корпораций и богатых людей. Президент Байден призывает Конгресс инвестировать 31 миллиард долларов в программы, которые дают малому бизнесу доступ к кредитам, венчурному капиталу и долларам на исследования и разработки. Предложение включает финансирование местных инкубаторов малого бизнеса и инновационных центров для поддержки роста предпринимательства в цветных сообществах и сообществах с недостаточным уровнем обслуживания.
    • Сотрудничайте с сельскими и племенными общинами для создания рабочих мест и экономического роста в сельской местности Америки. Сегодня, несмотря на то, что сельские и племенные общины по всей стране богаты активами, более 8 из 10 округов с хронической бедностью находятся за пределами мегаполиса. План президента Байдена предусматривает инвестиции в сельские и племенные общины, в том числе путем обеспечения 100-процентного покрытия широкополосной связи, восстановления разрушающейся инфраструктуры, такой как дороги, мосты и системы водоснабжения, предоставления финансирования исследований и разработок университетам, предоставляющим земельные участки, и предоставления сельскохозяйственному сектору США возможности возглавить сдвиг. к нулевым выбросам, предоставляя фермерам новые экономические возможности. Президент Байден также предлагает изменить то, как федеральное правительство сотрудничает с сельскими и племенными общинами, чтобы создавать рабочие места и стимулировать инклюзивный экономический рост. Сельские сообщества часто не имеют такого же бюджета, как большие города, для найма персонала, необходимого для навигации и доступа к федеральным программам. Кроме того, им приходится ориентироваться в множестве программ с разными целями и требованиями. В рамках своего плана по обеспечению восстановления всех сообществ — независимо от географии — президент Байден предлагает выделить 5 миллиардов долларов на новую Программу партнерства в сельских районах, чтобы помочь сельским регионам, в том числе племенным нациям, опираться на свои уникальные активы и реализовать свое видение инклюзивного сообщества. и экономическое развитие. Эта программа расширит возможности сельских регионов, поддерживая местные усилия по планированию и наращиванию потенциала, а также предоставляя гибкое финансирование для удовлетворения насущных потребностей.

    Инвестируйте в развитие рабочей силы:

    По мере того, как все больше американцев возвращаются на работу или ищут новые возможности в меняющейся экономике, возрастает потребность в возможностях повышения квалификации для работников всех видов. Чтобы обеспечить работникам свободный доступ к навыкам, которые им потребуются для достижения успеха, а также улучшить расовое и гендерное равенство, президент Байден призывает Конгресс инвестировать 100 миллиардов долларов в проверенные программы развития рабочей силы, ориентированные на группы с недостаточным уровнем обслуживания, и на то, чтобы наши студенты пошли по пути. к карьере до окончания средней школы. Его план будет:

    • Сочетайте усилия по созданию рабочих мест с обучающими программами нового поколения. Президент Байден призывает Конгресс инвестировать в научно обоснованные подходы к поддержке рабочих. Это включает комплексные услуги, поддержку доходов, консультирование и ведение дел в сочетании с высококачественным обучением и эффективным партнерством между учебными заведениями, профсоюзами и работодателями. В частности, он призывает инвестировать 40 миллиардов долларов в новую программу Dislocated Workers и отраслевое обучение. Это финансирование обеспечит комплексные услуги для работников, которые потеряли работу не по своей вине, для приобретения новых навыков и получения карьерных услуг, в которых они нуждаются, на востребованных рабочих местах. Отраслевые программы обучения будут сосредоточены на растущих секторах с высоким спросом, таких как чистая энергетика, производство и уход, помогая работникам всех видов найти качественную работу в постоянно меняющейся экономике.
    • Целевые возможности развития рабочей силы в недостаточно обслуживаемых сообществах . Структурный расизм и сохраняющееся экономическое неравенство подорвали возможности миллионов рабочих. Все инвестиции в обучение рабочей силы будут направлены в первую очередь на сообщества с недостаточным уровнем обслуживания и сообщества, сильно пострадавшие от трансформирующейся экономики. Президент Байден также призовет Конгресс обеспечить, чтобы новые рабочие места, созданные в сфере чистой энергетики, производства и инфраструктуры, были открыты и доступны для женщин и цветных людей. Президент Байден призывает Конгресс также специально нацелить финансирование на рабочих, сталкивающихся с одними из самых серьезных проблем, с инвестициями в размере 12 миллиардов долларов. Это включает в себя 5 миллиардов долларов в течение восьми лет для поддержки научно обоснованных программ предотвращения насилия в сообществе. Он призывает Конгресс инвестировать в профессиональное обучение бывших заключенных и молодых людей, занимающихся правосудием, а также в повышение общественной безопасности. Он также призывает Конгресс решить проблему долгосрочной безработицы и неполной занятости с помощью новой программы субсидируемых рабочих мест. И он призывает Конгресс отменить положения о минимальной заработной плате в разделе 14 (c) Закона о справедливых трудовых стандартах и ​​расширить доступ к конкурентоспособным, интегрированным возможностям трудоустройства и справедливой заработной плате для работников с ограниченными возможностями.
    • Наращивание потенциала существующих систем развития и защиты персонала . Соединенные Штаты на протяжении десятилетий недостаточно инвестировали в систему развития рабочей силы. Фактически, в настоящее время мы тратим лишь одну пятую от среднего показателя, который другие страны с развитой экономикой тратят на рабочую силу и программы на рынке труда. Этот недостаток инвестиций влияет на всех нас: более образованные работники создают побочные эффекты для других работников, а отсутствие работы оказывает негативное социальное воздействие на сообщества. Президент Байден призывает Конгресс инвестировать в общей сложности 48 миллиардов долларов в инфраструктуру развития американской рабочей силы и защиту рабочих. Это включает в себя зарегистрированное ученичество и предварительное ученичество, создание от одного до двух миллионов новых зарегистрированных мест для ученичества и укрепление канала для большего числа женщин и цветных людей, чтобы они могли получить доступ к этим возможностям посредством успешных программ предварительного ученичества, таких как Женщины в ученичествах в нетрадиционных Профессии. Это обеспечит этим недостаточно обслуживаемым группам более широкий доступ к новым рабочим местам в инфраструктуре. Эти инвестиции включают создание программ карьерного роста в средних и старших классах, уделяя приоритетное внимание расширению доступа к информатике и высококачественным карьерным и техническим программам, которые связывают недостаточно представленных учащихся с STEM и востребованными секторами посредством партнерских отношений как с высшими учебными заведениями, так и с работодателями. . План президента также будет поддерживать партнерские отношения с местными колледжами, которые наращивают потенциал для реализации программ профессионального обучения на основе востребованных навыков. Его план будет лучше адаптировать услуги к потребностям работников в поиске работы и развитии карьеры за счет инвестиций в расширенные услуги по трудоустройству и программу обучения грамоте взрослых Title II. План президента включает финансирование для укрепления потенциала наших органов по обеспечению соблюдения законов о труде для защиты от дискриминации, защиты заработной платы и пособий, обеспечения соблюдения мер безопасности и охраны здоровья, укрепления планов здравоохранения и пенсионного обеспечения, а также содействия созданию профсоюзов и коллективным переговорам.
       

    СОЗДАВАЙТЕ КАЧЕСТВЕННЫЕ РАБОЧИЕ МЕСТА С ПРЕИМУЩЕСТВЕННОЙ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЕЖЕЙ В БЕЗОПАСНЫХ И ЗДОРОВЫХ РАБОЧИХ МЕСТАХ, ОБЕСПЕЧИВАЯ РАБОТНИКАМ СВОБОДНЫЙ И СПРАВЕДЛИВЫЙ ВЫБОР ОРГАНИЗОВАТЬСЯ, ВСТУПАТЬ В ПРОФСОЮЗ И ЗАКЛЮЧАТЬ КОЛЛЕКТИВНЫЕ ТОРГОВЫ СО СВОИМИ РАБОТОДАТЕЛЯМИ23 As97 to recovery 900 разрушительные вызовы смертельной пандемии, экономический кризис и расплата за расы, которая выявляет глубокие различия, нам нужно вызвать новую волну рабочей силы, чтобы создать экономику, которая работает для всех. Мы обязаны этим не только тем, кто всю жизнь трудился, но и следующему поколению рабочих, которые знали только Америку с растущим неравенством и сужающимися возможностями. Это особенно важно для цветных рабочих и женщин, которые на протяжении поколений подвергались дискриминации и систематическому исключению из экономических возможностей. Все мы заслуживаем того, чтобы в полной мере насладиться обещанием Америки, и лидеры нашей страны обязаны преодолеть расовое, гендерное и другое неравенство, чтобы это произошло. С этой целью президент призывает Конгресс создать новые высококачественные профсоюзные рабочие места для американских рабочих, используя их мужество и изобретательность для преодоления климатического кризиса и создания устойчивой инфраструктуры. Расширение профсоюзов также может повлиять на наш экономический рост в целом за счет повышения производительности. План президента Байдена будет:

    • Расширение прав и возможностей работников . Президент Байден призывает Конгресс обновить общественный договор, который дает работникам возможность добиться успеха, преодолеть расовое и другое неравенство, которое было барьером для слишком многих американцев, расширить средний класс и укрепить сообщества. Он призывает Конгресс обеспечить всем работникам свободный и справедливый выбор для вступления в профсоюз, приняв Закон о защите права на организацию (PRO), а также гарантировать права профсоюзов и права на ведение переговоров для государственных служащих. Его план также гарантирует, что домашние работники получают юридические льготы и защиту, которых они заслуживают, и устраняет неравенство в оплате труда по признаку пола.
    • Создание хороших рабочих мест . План президента требует, чтобы работодатели, получающие выгоду от этих инвестиций, следовали строгим трудовым стандартам и оставались нейтральными, когда их работники стремятся организовать профсоюз и вести коллективные переговоры. Он просит Конгресс привязать федеральные инвестиции в чистую энергию и инфраструктуру к преобладающей заработной плате и требовать инвестиций в транспорт для соблюдения существующих правил защиты труда при транзите. Он также призывает к инвестициям, связанным с проектным трудом, общественной рабочей силой, местным наймом и зарегистрированным ученичеством, а также другими программами обучения труду или управлению трудовыми ресурсами, чтобы федеральные инвестиции поддерживали хорошие рабочие места и пути к среднему классу. Наконец, он просит Конгресс включить обязательство по увеличению числа рабочих мест в США посредством положений «Покупай Америку» и «Отправляй американцев».
    • Защита рабочих . Президент Байден призывает Конгресс предоставить федеральному правительству инструменты, необходимые для обеспечения того, чтобы работодатели предоставляли работникам хорошие рабочие места, в том числе рабочие места со справедливой и равной оплатой, безопасные и здоровые рабочие места, а также рабочие места, свободные от расовых, гендерных и других форм. дискриминации и домогательств. В дополнение к инвестициям в размере 10 миллиардов долларов в правоприменение в рамках предложений плана по рабочей силе президент призывает ужесточить штрафы, когда работодатели нарушают правила безопасности и гигиены труда.

    НАЛОГОВЫЙ ПЛАН «СДЕЛАНО В АМЕРИКЕ»

    Наряду с Американским планом занятости президент предлагает исправить корпоративный налоговый кодекс, чтобы он стимулировал создание рабочих мест и инвестиции здесь, в Соединенных Штатах, останавливал несправедливое и расточительное перемещение прибыли в налоговых убежищ и гарантирует, что крупные корпорации платят свою справедливую долю.

    Налоговый закон 2017 года только ухудшил несправедливую систему. Недавнее независимое исследование показало, что в 2018 году 91 компания из списка Fortune 500 заплатила 0 долларов США в виде федеральных корпоративных налогов на доходы в США. На самом деле, согласно недавнему анализу Объединенного комитета по налогообложению, налоговый законопроект 2017 года снизил среднюю ставку, которую платят корпорации, вдвое по сравнению с с 16 процентов до менее 8 процентов в 2018 году. Ряд положений закона 2017 года также создал новые стимулы для перевода прибыли и рабочих мест за границу. Реформа президента Байдена устранит этот ущерб и коренным образом изменит отношение налогового кодекса к крупнейшим корпорациям.

    Реформа президента Байдена также сделает Соединенные Штаты снова мировым лидером и поможет положить конец гонке уступок по ставкам корпоративного налога, которая позволяет странам получить конкурентное преимущество, становясь налоговыми убежищами. Это возможность для поколений коренным образом изменить то, как страны всего мира облагают налогом корпорации, чтобы крупные корпорации не могли уклоняться от уплаты налогов или отменять их, переводя рабочие места и прибыль из Соединенных Штатов в офшоры.
    Вместе эти изменения в корпоративном налогообложении принесут более 2 триллионов долларов в течение следующих 15 лет и больше, чем окупят в основном разовые инвестиции в Американский план занятости, а затем сократят дефицит на постоянной основе:

    • Установите ставку корпоративного налога на уровне 28 процентов. Налоговый план президента обеспечит выплату корпорациями справедливой доли налогов за счет повышения ставки корпоративного налога до 28 процентов. Его план вернет доходы от корпоративного налога как долю экономики примерно к среднему показателю 21   века по сравнению с периодом до принятия налогового закона 2017 года и значительно ниже того уровня, который был до 1980-х годов. Это поможет финансировать критически важные инвестиции в инфраструктуру, чистую энергию, исследования и разработки и многое другое для поддержания конкурентоспособности Соединенных Штатов и роста экономики.
    • Препятствовать офшорингу путем усиления глобального минимального налога для транснациональных корпораций США. В настоящее время налоговый кодекс награждает многонациональные корпорации США, которые переводят прибыль и рабочие места за границу, освобождением от налога на первые десять процентов дохода от иностранных активов, а остальная часть облагается налогом в размере половины внутренней налоговой ставки. Более того, налоговый закон 2017 года позволяет компаниям использовать налоги, которые они платят в странах с высокими налогами, для защиты прибыли в налоговых гаванях, поощряя перевод рабочих мест в офшоры. Предложение президента по налоговой реформе повысит минимальный налог для корпораций США до 21 процента и будет рассчитывать его для каждой страны отдельно, чтобы он отражал прибыль в налоговых гаванях. Это также отменит правило, позволяющее американским компаниям платить нулевые налоги на первые 10 процентов прибыли, когда они размещают инвестиции в зарубежных странах. Создавая стимулы для инвестиций здесь, в Соединенных Штатах, мы можем поощрять компании, которые помогают развивать экономику США, и создавать более равные условия для местных компаний и транснациональных корпораций.
    • Завершите кругосветную гонку на дно. Соединенные Штаты могут возглавить мир, чтобы положить конец гонке уступок по ставкам корпоративного налога. Одного минимального налога на корпорации США недостаточно. Это по-прежнему может позволить иностранным корпорациям выводить прибыль из Соединенных Штатов, а американские корпорации потенциально могут избежать уплаты налогов в США, перевернув свои штаб-квартиры в другие страны. Эта практика должна прекратиться. Президент Байден также предлагает побудить другие страны принять высокие минимальные налоги на корпорации, как в Соединенных Штатах, чтобы иностранные корпорации не получали преимуществ, а иностранные страны не могли пытаться получить конкурентное преимущество, выступая в качестве налоговых убежищ. Этот план также отказывает иностранным корпорациям в вычете платежей, которые могут позволить им выводить прибыль из Соединенных Штатов, если они базируются в стране, которая не принимает сильного минимального налога. Кроме того, он заменяет неэффективное положение налогового законодательства 2017 года, которое пыталось помешать иностранным корпорациям выводить прибыль из Соединенных Штатов. В настоящее время Соединенные Штаты стремятся к глобальному соглашению о сильном минимальном налоге посредством многосторонних переговоров. Это положение делает нашу приверженность глобальному минимальному налогу очевидным. Пришло время уравнять правила игры и больше не позволять странам получать конкурентное преимущество за счет снижения ставок корпоративного налога.
    • Не позволяйте корпорациям США менять или заявлять о налоговых убежищах в качестве своих резидентов.  В соответствии с действующим законодательством корпорации США могут приобретать иностранные компании или объединяться с ними, чтобы избежать уплаты налогов в США, заявляя, что они являются иностранной компанией, даже если место их управления и деятельности находится в Соединенных Штатах. Президент Байден предлагает затруднить инверсию для американских корпораций. Это поддержит другие реформы, которые в первую очередь должны устранять стимулы для этого.
    • Отказать компаниям в вычете расходов на офшоринг и кредитных расходов на оншоринг. Предложение президента Байдена по реформе также гарантирует, что компании больше не смогут списывать расходы, связанные с переводом рабочих мест в офшоры. Это вопрос справедливости. Налогоплательщики США не должны субсидировать компании, отправляющие рабочие места за границу. Вместо этого президент Байден также предлагает предоставить налоговую льготу для поддержки рабочих мест.
    • Ликвидируйте лазейку для интеллектуальной собственности, которая поощряет офшорные рабочие места, и инвестируйте в эффективные стимулы для НИОКР. Амбициозная президентская реформа налогового кодекса также включает в себя реформирование способов, которыми он способствует исследованиям и разработкам. Это начинается с полной отмены налоговых льгот в налоговом законе Трампа для «нематериального дохода, полученного из-за рубежа» (FDII), который давал корпорациям налоговые льготы для перемещения активов за границу и неэффективен для поощрения корпораций к инвестированию в исследования и разработки. Все доходы от отмены вычета FDII будут использованы для расширения более эффективных стимулов для инвестиций в НИОКР.
    • Ввести в действие минимальный налог на балансовую прибыль крупных корпораций. Президентская налоговая реформа также гарантирует, что крупные прибыльные корпорации не смогут использовать лазейки в налоговом кодексе, чтобы обходиться без уплаты корпоративных налогов США. Минимальный 15-процентный налог на доход, который корпорации используют, чтобы отчитываться о своей прибыли перед инвесторами, известный как «учетный доход», поддержит другие амбициозные реформы налогового плана и будет применяться только к самым крупным корпорациям.
    • Отменить налоговые льготы для ископаемых видов топлива и убедиться, что загрязняющие отрасли промышленности платят за очистку окружающей среды . Текущий налоговый кодекс включает миллиарды долларов в виде субсидий, лазеек и специальных иностранных налоговых кредитов для отрасли ископаемого топлива. В рамках обязательства президента вывести страну на путь достижения нулевых выбросов к 2050 году его предложение по налоговой реформе отменит все эти специальные преференции. Президент также предлагает восстановить платежи загрязнителей в трастовый фонд Superfund, чтобы загрязняющие отрасли промышленности могли справедливо покрывать расходы на очистку.
    • Усиление правоприменения в отношении корпораций. Все эти меры значительно усложнят для крупнейших корпораций уклонение от уплаты налогов или уклонение от уплаты налогов за счет устранения тех частей налогового кодекса, которыми слишком легко злоупотреблять. Это будет сочетаться с инвестициями в правоприменение, чтобы корпорации платили свою справедливую долю. Типичная заработная плата работников сообщается в IRS, и их работодатель удерживает, поэтому они платят все причитающиеся налоги. Напротив, в распоряжении крупных корпораций есть лазейки, которые они используют, чтобы уклониться от налоговых обязательств, и армия высокооплачиваемых налоговых консультантов и бухгалтеров, которые помогают им избежать наказания за это. В то же время, IRS с недостаточным финансированием не в состоянии тщательно изучить эти подозрительные налоговые маневры: десять лет назад практически все крупные корпорации ежегодно проверялись IRS; сегодня уровень аудита составляет менее 50 процентов. Этот план изменит эти тенденции и обеспечит Налоговую службу ресурсами, необходимыми для эффективного обеспечения соблюдения налогового законодательства в отношении корпораций. Это будет сопровождаться более широкой правоприменительной инициативой, о которой будет объявлено в ближайшие недели и которая будет направлена ​​на борьбу с уклонением от уплаты налогов среди корпораций и американцев с высокими доходами.

    Это ключевые шаги на пути к более справедливому налоговому кодексу, который поощряет инвестиции в Соединенные Штаты, останавливает перемещение рабочих мест и прибылей за границу и гарантирует, что корпорации платят свою справедливую долю. Президент надеется на сотрудничество с Конгрессом и в ближайшие недели выдвинет дополнительные идеи по реформированию нашего налогового кодекса, чтобы он вознаграждал работу, а не богатство, и чтобы люди с самым высоким доходом платили свою справедливую долю.

    ###

    Практика для приобретения знаний (не тренировать и убивать)

    Преимущества осознанной практики

    Практика важна для преподавания и обучения как минимум в пяти отношениях:

    1. Практика значительно увеличивает вероятность того, что учащиеся навсегда запомнят новую информацию (Anderson, 2008).

    2. Практика повышает способности учащихся или автоматизм  (обучение применять элементы знаний автоматически, без размышлений). Автоматизм обычно достигается только путем обширных репетиций и повторений. Автоматизм высвобождает когнитивные ресурсы учащихся для решения более сложных задач (Brown & Bennett, 2002; Moors & De Houwer, 2006).

    3. Когда учащиеся практикуются в решении задач, они повышают свою способность применять отработанные навыки для решения новых и более сложных задач. Это верно как в детстве (Glover, Ronning, & Bruning, 1990), так и во взрослом возрасте (Li, Schmiedek, Huxhold, Röcke, Smith, & Lindenberger, 2008).

    4. Практика помогает учащимся приобрести опыт в предметной области и, следовательно, помогает отличить новичков от экспертов в данных предметах (Ericsson, Krampe, & Clemens, 19).93)

    5. Когнитивные достижения от практики часто вызывают мотивацию к дальнейшему обучению (Kalchman, Moss, & Case, 2001).

    Учителя должны относиться к практике не как к механическому повторению, а как к преднамеренной, целенаправленной репетиции в сочетании с размышлениями о процессах решения проблем. Например, когда учителя тренируют учащихся в определении фонем, конечная цель состоит в том, чтобы учащиеся читали бегло и с пониманием. Хотя беглое чтение может быть слишком сложной задачей для начинающих читателей, более выполнимая задача определения фонем может помочь учащимся достичь конечной цели чтения. То есть учителя всегда должны разрабатывать практические занятия с целью переноса знаний на новые и более сложные проблемы.

    Общие рекомендации по практике и обучению

    Исследования (Anderson, 2008; Campitelli & Gobet, 2011; Ericsson, Krampe, & Clemens, 1993) предполагают несколько условий, которые должны быть соблюдены, чтобы практические занятия были наиболее эффективными и приближали учащихся к мастерству. Каждое из этих условий может быть выполнено с помощью тщательно разработанной инструкции:

    • Поскольку практика требует интенсивных, целенаправленных усилий, учащиеся могут не получать от нее удовольствия. Таким образом, учителя могут побуждает учащихся больше практиковаться, каждый раз указывая на то, что практика действительно улучшила их успеваемость. Мотивируйте своих учеников к практике:
      • Выражение уверенности в способности учащихся успешно решать практические задачи.
      • Разработка заданий, максимально расширяющих возможности учащихся для достижения успеха.
    • Учителя должны разработать практические задания с имеющимися у учащихся знаниями на уме. Когда учащиеся успешно решают практические задачи, польза от практики становится максимальной. Но когда студенты расстраиваются из-за нереалистичных или плохо разработанных практических задач, они часто теряют мотивацию, не получают всех преимуществ от пройденной практики и менее мотивированы решать будущие практические задачи.

    • Учащиеся получают наибольшую пользу от практики, когда учителя предоставляют им своевременную и описательную обратную связь .

    • Учащиеся должны иметь повторных возможностей попрактиковаться в задании, отрабатывая другие подобные задания.

    Какой тип обратной связи наиболее эффективен?

    Обратная связь наиболее эффективна, если она содержит описание того, как учащиеся работают в соответствии с критериями эффективности и что учащиеся могут сделать для улучшения. Этот тип описательной обратной связи более эффективен, чем обратная связь, состоящая из расплывчатых общих комментариев (например, «хорошая работа» или «нужно улучшить»).

    Обратная связь также должна быть направлена ​​на процесс обучения. То есть учителя должны сосредоточить свои отзывы на том, чтобы помочь учащимся задуматься об их навыках решения проблем, а также о достигнутом ими прогрессе.

    Что можно и нельзя

    Что делать:
    1. Варьируйте практические занятия.

    2. Распределяйте практику на длительные периоды времени.

    3. Предоставьте четкие инструкции по ожиданиям и критериям производительности.

    4. Прежде чем предложить учащимся попрактиковаться самостоятельно, смоделируйте процесс решения задач, который, по вашему мнению, должны использовать учащиеся.

    5. Разбейте сложные задачи на составные элементы и попросите учащихся попрактиковаться в этих более мелких элементах, прежде чем предлагать им решать сложные задачи самостоятельно.

    6. Проведите учащихся через примеры практических задач, используя подсказки, которые помогут им обдумать стратегии решения задач.

    7. Предоставьте учащимся полностью решенные примеры задач, а также частично решенные примеры задач, прежде чем предлагать им самостоятельно применять новые стратегии решения задач.

    8. Подождите, пока учащимся действительно понадобится больше информации для решения сложной задачи, прежде чем давать им дополнительную информацию. Эта стратегия — известная как «своевременное обучение» — помогает удерживать объем информации, которую учащиеся должны хранить в своей краткосрочной памяти, на управляемом уровне во время практики (Linneman & Plake, 2006; Simkins & Maier, 2008).

    9. Предоставьте учащимся множество возможностей попрактиковаться в применении навыков решения задач, прежде чем вы проверите их способность использовать эти навыки.

    Запрещено:
    1. Не просите учащихся практиковаться в решении сложных задач, не предоставив им достаточно рекомендаций и отзывов.

    2. Не перегружайте учащихся представлением информации в избыточных форматах.

    3. Не давайте ученикам сложные практические задачи, пока они не приобретут навыки, необходимые для успеха.

    Память человека

    Исследования показывают, что, создавая задачи для учащихся, учителя должны помнить об ограничениях человеческой памяти.

    Перемещение информации в постоянное хранилище часто объясняется многоуровневой моделью памяти (Atkinson & Shiffrin, 1968; 1971; Baddeley, 1996; 2002). Согласно этой модели, наш мозг имеет три системы хранения памяти: сенсорную память, кратковременную память и долговременную память (Baddeley, 1996; 2002; Carlson, Sullivan, & Schneider, 19).89). Обучение происходит, когда мы перемещаем информацию из рабочей памяти в долговременную, и в этом процессе помогает практика.

    Преднамеренная практика (иногда называемая «репетицией») удерживает информацию в нашей кратковременной памяти достаточно долго, чтобы она могла переместиться в долговременную память . Как только он попадает в долговременную память, его можно использовать для создания все более и более сложных ассоциаций (Baddeley, 2002).

    Большинство исследователей сходятся во мнении, что существуют формы Кратковременная память (СТМ) для различных модальностей, таких как визуальная СТМ, слуховая СТМ и двигательная СТМ . Например, Баддели (1992; 1996; 2002) предполагает, что кратковременная память представляет собой динамическое место, где звуки и образы превращаются в вербальные и изобразительные модели. Также считается, что у STM есть «центральный исполнитель», который управляет информацией, которой он владеет. Этот центральный исполнительный также контролирует нашу осведомленность об этой информации (Baddeley, 2002).

    Подразумевается, что учителя должны представлять материал в множественных модальностях . Если ребенок, который учится читать, слышит слово, видит слово и изображение слова, он будет больше учиться. Ребенок может получить визуальную информацию от визуального СТМ и дополнительную слуховую информацию от слухового СТМ. Эти два сенсорных источника информации дополняют и дополняют друг друга (Liao, 2014). Однако учителя должны следить за тем, чтобы в классе не было слишком много посторонней информации. Чрезмерная стимуляция может привести к чрезмерной нагрузке на рабочую память (Pass & Kester, 2006).

    Кратковременная или рабочая память

    Рабочая память или кратковременная память сохраняется в течение очень коротких периодов времени — максимум минут. Информация в нашей кратковременной памяти обычно хранится в височной доле мозга (область гиппокампа). Это позволяет вам запоминать телефонные номера, а также информацию, поступающую из долговременной памяти, прямо перед тем, как вам нужно ее использовать. Кратковременная память — это также система памяти, которая используется, когда мы готовимся к тесту в последнюю минуту. Проблемы с концентрацией внимания, отвлекающие факторы и перегрузка слишком большим количеством информации отрицательно сказываются на нашей кратковременной памяти и приводят к ее сбою. У всех нас есть ограниченная способность сосредотачиваться на слишком большом количестве стимулов одновременно, и если мы не обрабатываем информацию, мы ее теряем. Практика помогает нам увеличить нашу способность получать доступ к информации быстро и автоматически.

    Практика также освобождает наш мозг для обработки более сложной информации и задач. Например, если ребенок запомнил таблицу умножения и может извлечь ее автоматически, рабочая память освобождается для выполнения более сложных вычислений.

    Практика может улучшить рабочую память детей и улучшить усвоение академических навыков, таких как понимание прочитанного и математическое мышление (например, Dahlin, 2011; Gersten, Fuchs, Williams, & Baker, 2001; Holmes, Gathercole, & Dunning, 2009).), словесное обучение (Ляо, Кронемер, Яу, Десмонд и Марвел, 2014) и двигательные навыки (Гомес, Угринович, Мариньо, Ши, Райсбек и Бенда, Р., 2014).

    Практика использования зрительно-пространственных задач может улучшить зрительно-пространственную рабочую память (Melby-Lervag & Hulme, 2012; Shipstead, Redick, & Engle, 2012). Точно так же детей можно научить репетировать или практиковать стратегию, чтобы помочь им улучшить понимание прочитанного (например, Gersten, Fuchs, Williams, & Baker, 2001; Rose, Cundick, & Higbee, 19).83). Более того, репетициям легче научиться, и они менее требовательны, чем другие стратегии (Turley-Ames & Whitfield, 2003).

    Долговременная память

    Когда рабочая память сохраняется, она становится долговременной памятью. Долговременная память — это хранилище воспоминаний по всему мозгу, возникающее в результате продолжающихся химических процессов, которые изменяют нейронные связи. Формирование долговременных воспоминаний происходит в течение дней, недель, а в некоторых случаях и лет. По мере консолидации воспоминаний нейронные связи становятся все более и более эффективными, и в процессе связи, которые больше не используются, отбрасываются из-за ненадобности.

    Хотя объем нашей долговременной памяти, по-видимому, безграничен (насколько нам известно, никто никогда не запоминал все, что способен хранить мозг), рабочая память обычно может хранить только семь элементов (плюс-минус 2) в любой момент времени, и эти предметы быстро «распадаются» (Miller, 1956; Baddeley, 2002).

    Изменения в головном мозге

    Исследования мозга крыс показали, что относительно короткие периоды практики могут повысить пластичность мозга и фактически изменить его структуру (Rioult-Pedotti, Friedman, Hess, & Donoghue, 19).98). Томография мозга показала, что даже краткий урок изучения новых слов изменяет мозговые цепи (Allami, Brovelli, Hamzaoui, Regragui, Paulignan, & Boussaoud, 2014; Abdullaev & Posner, 1998; Raichle et al., 1994) и поиск (Habib, Nyberg). и Тулвинг, 2003).

    Эксперты и новички отличаются объемом и структурой информации, хранящейся в их долговременной памяти. Эти когнитивные различия возникают в значительной степени из-за различий в объеме преднамеренной практики, которой занимается каждый из них (Cantor & Engle, 19).93).

    Обширная и продуманная практика позволяет учащимся получать доступ к все более сложной информации и применять ее, не задумываясь об этом. Другими словами, это увеличивает автоматизм (см. ранее обсуждение автоматизма) (Anderson, 2008; Case, 1985, 1991). Автоматизм освобождает рабочую память учащихся для обработки новой информации (Kotovsky, Hayes, & Simon, 1985). Поскольку рабочая память может быть перегружена в любой момент, «экономия» от автоматизма становится очень важной. Когда в нашей рабочей памяти слишком много информации, она дает сбой, и химические процессы, которые передают информацию в нашу долговременную память, также дают сбой. Долгосрочное обучение усиливается за счет процесса распространения, в котором информация повторяется, что дает время между практическими занятиями, а не зазубренную практику.

    Обзоры и тесты — это формы практики, которые могут улучшить обучение. Тесты (или викторины), которые даются сразу после обучающего упражнения, дают детям возможность попрактиковаться. Поскольку обучение началось недавно, учащиеся, как правило, хорошо справляются с этими тестами. Однако их успех не гарантирует долгосрочного удержания. Учителя могут выделить время во время занятий, чтобы дать учащимся дополнительную практику при сдаче тестов. Было показано, что некоторые тесты, такие как тесты с открытыми ответами, улучшают обучение, поскольку они вовлекают учащихся в «извлечение» информации из долговременной памяти. Тесты более эффективны, когда они проводятся через определенные промежутки времени и когда они проводятся часто (Cull, 2000; Dempster; 19).91; Родригес, Майкл, 2004; Roediger & Karpicke, 2006).

    Разбиение информации на фрагменты или объединение небольших битов вместе в кратковременной памяти — это еще одна стратегия, которую учащиеся могут использовать для увеличения объема памяти STM. Хотя фрагментирование дает учащемуся больше возможностей в их STM, его полезность зависит от того, сколько знаний у человека уже есть. Чем больше у человека знаний по теме, тем больше вероятность того, что он сможет «разбить» поступающую информацию на более крупные и более значимые куски. Вот почему знания сами по себе увеличивают способность решать сложные проблемы. Дети, которые используют фрагментацию, более склонны к стратегическому подходу к обучению. Учителя могут помочь детям стать более стратегическими, явно обучая их таким стратегиям, как разбиение на фрагменты.

    Пример разбивки информации

    Следующие цифры можно рассматривать как случайный список чисел: 14

    6. Случайная или бессмысленная информация нагружает ограниченную емкость кратковременной памяти (STM). Однако если учащийся «разбивает» информацию на две даты (1492 г.: Колумб открыл Америку и 1776 г.: год подписания Декларации независимости), она запоминается как 1492–1776 гг. Это оставляет место в кратковременной памяти для большего количества дат. Информация.

    Разделение на фрагменты позволяет сжать несколько единиц информации в один осмысленный элемент или порцию (например, в то время как приведенная выше строка случайных чисел представляет 8 дискретных единиц, которые должны быть сохранены в кратковременной памяти (близкой к ее максимальной емкости), две значимые даты представляют собой только два фрагмента информации для хранения. Это оставляет место в STM для хранения большего количества информации. А когда в STM хранится больше информации, больше информации доступно для передачи в долговременную память, где она может храниться постоянно (Гобет и др., 2001 г.)

    Фрагментирование может разработать схему экспертов . Информация, хранящаяся в мозгу в виде больших фрагментов интегрированных понятий, известна как «схемы». Например, начинающий шахматист, у которого еще нет сложных схем для игры в шахматы, должен во время игры задействовать свою ограниченную рабочую память для обработки больших объемов информации (Андерсон, 1996).

    С другой стороны, эксперт может легко получить доступ к схемам из долговременной памяти (deGroot, 1966; Cantor & Engle, 19).93). С практикой начинающий игрок может создавать схемы игры в шахматы и, следовательно, увеличивать объем информации, хранящейся в долговременной памяти. Таким образом, практика доступа к знаниям и их применения помогает человеку перенести эти знания в «вечное хранилище» долговременной памяти, чтобы он или она могли более эффективно использовать пространство, доступное в рабочей памяти (Elo, 1978; Kotovsky & Fallside, 1989). ).

    Теории, объясняющие эффективность экспертов

    1. Многие исследователи (например, Ericsson et al., 1993; Baddeley, 2002) утверждают, что различия в количестве практики объясняют большую часть различий в производительности между людьми, возникающие в результате различий в количестве и структуре знаний, хранящихся в памяти. терминальная память.
    2. 90–147 Другие исследователи подчеркивают, что врожденные, генетические различия или таланты являются главным фактором, объясняющим различия между результатами опытных и новичков (Mosing, et.al., 2014; Plomin, DeFries, McClearn, & Rutter, 19).97).
    3. Совсем недавно исследователи подчеркивали взаимодействие между врожденными и поведенческими факторами при объяснении различий в уровнях производительности (Gobet & Campitelli, 2007).

    В целом, исследование поддерживает мнение о том, что преднамеренная практика играет роль в различиях в производительности и может уменьшить различия в производительности между людьми, которые, как считается, обладают талантом, и теми, у кого нет таланта (Chase & Ericsson, 1981). Подробный обзор этих дебатов см. в Gobet and Campitelli (2007), Mosing, et.al., (2014) и Macnamara, et.al., (2014).

    Часто задаваемые вопросы

    Что может сделать учитель, чтобы получить максимальный положительный эффект от практики?

    Когда учителя поручают учащимся решать практические задачи, которые структурно схожи , но отличаются поверхностными элементами, это помогает им различать релевантную и нерелевантную информацию в заданной задаче. Такой результат повышает вероятность того, что учащиеся смогут применять знания, полученные на практике, для решения новых и более сложных задач (Паас, 19 лет).92). Как и в случае со всеми лесами, их следует постепенно уменьшать по мере того, как учащиеся становятся все более независимыми.

    Навыки решения проблем учащихся также улучшаются, когда учителя распределяют практику по времени, вместо того, чтобы «втискивать» практику в короткие промежутки времени (Bahrick & Hall, 2005). Задания, связанные с практикой, более эффективны, когда они короче, чаще и распределены на более длительные периоды времени (Cooper, 2007; Cooper, Robinson, & Patall, 2006; Epstein & Van Voorhis, 2010). Этот распределительный эффект особенно важен, потому что он также увеличивает вероятность того, что учащиеся будут вспоминать информацию в течение более длительных периодов времени. Таким образом, распределенная практика помогает учащимся перенести информацию в свою долговременную память.

    Учителя также должны заставить учеников начинать домашнее задание во время урока. Таким образом, учителя могут следить за тем, чтобы ученики понимали и могли правильно решать практические задачи, прежде чем приступать к самостоятельной практике. Если учителя не в состоянии контролировать эту начальную практику, они должны объяснить своим ученикам, где они могут получить информацию (учебники, веб-сайты, раздаточные материалы и т. д.), необходимую им для правильного решения заданных практических задач.

    Обзоры и тесты — это форма практики, которая может улучшить обучение. Тесты предоставляют возможности для практики, которые улучшают обучение. Открытые тестовые вопросы также позволяют попрактиковаться в извлечении информации. Как обзоры, так и тесты наиболее эффективны, когда они хорошо разнесены и часты (Dempster, 1991).

    Учителя могут обучать учащихся размышлять над своим мышлением при решении задач, предоставляя им списки вопросов. Этот вид «стратегического обучения» помогает учащимся более эффективно строить схемы, облегчая метакогнитивное осознание процесса решения проблем. То есть учащиеся узнают больше о том, как они учатся, и это помогает им в новом обучении.

    Учителя могут повысить способность учащихся переносить существующие знания по решению проблем на решение новых задач, когда они предлагают учащимся сознательно обдумать стратегии решения проблем, которые они использовали ранее. (Ренкл, Старк, Грубер и Мандл, 1998; Розеншайн и Мейстер, 1992; Старк, Мандл, Грубер и Ренкл. , 2002).

    Всегда ли домашняя работа является эффективной практикой?

    Нет никаких сомнений в том, что домашние задания могут дать учащимся возможность попрактиковаться, но есть более и менее эффективные домашние задания. Исследования домашних заданий (Cooper, 2001, 2006; Epstein & Van Voorhis, 2010) показывают, что взаимосвязь между временем, затрачиваемым на выполнение домашних заданий, и академической успеваемостью учащихся варьируется в зависимости от класса. Когда участие родителей хорошо структурировано, оно также может повысить эффективность домашней работы по обучению (Epstein & Van Voorhis, 2010; Marzano & Pickering, 2007).

    Сколько времени нужно уделять домашнему заданию?

    Несмотря на то, что учащимся старших классов полезно по крайней мере два часа домашних заданий за вечер, связь между временем, затрачиваемым на домашнее задание, и академической успеваемостью для младших школьников (1-3 классы) практически отсутствует (Marzano, & Pickering, 2007) . Младшие школьники могут получить больше пользы от школьной практики под наблюдением, чем от домашней работы. Учащиеся средней школы могут получать от одного до двух часов домашних заданий за ночь (Cooper, 2007).

    Повлияют ли практические занятия отрицательно на мотивацию учащихся? Разве практические действия не совпадают с инструкцией по «сверлить и убивать»?

    Хотя преднамеренную практику часто путают с зубрежкой, исследователи подчеркивают, что существует разница между простым повторением и преднамеренной практикой. Чтобы практика была эффективной, должны присутствовать соответствующие инструкции, управляемая практика, а также описательная и своевременная обратная связь.

    Помогает ли практика с «аутентичными» задачами обучению?

    Благодаря своей актуальности «подлинные» задачи или задачи «из реальной жизни» могут мотивировать учащихся. Однако положительный эффект от практики проявляется только тогда, когда учителя обеспечивают учебную поддержку, направленную на устранение ограничений рабочей памяти учащихся (Anderson, Reder, & Simon, 1996, 2000; Sweller, van Merrienboer, & Paas, 1998; van Merrienboer, Kirschner). и Кестер, 2003). Если существует когнитивная перегрузка и нагрузка на рабочую память выходит за рамки ее возможностей, учащиеся теряют мотивацию, даже если проблема очень актуальна для них.

    Хотя «подлинные» практические задачи звучат так, как будто они мотивируют учащихся своим реальным контекстом; они также могут включать слишком много переменных одновременно. Таким образом, рабочие воспоминания учащихся необходимы для управления слишком большим количеством битов информации, и многие из этих битов могут не иметь прямого отношения к построению желаемой схемы (Sweller & Chandler, 1994).

    Много ли практики бывает?

    Простое повторение задачи не приводит к автоматическому повышению производительности. Преднамеренная практика наиболее эффективна, когда она включает в себя интенсивную концентрацию, повторение и размышление. По этой причине учащиеся скорее получат пользу от частых коротких практических занятий, чем от длительных «зубрежных» занятий. Учителя могут способствовать этому процессу метакогнитивного обучения, предоставляя учащимся частые возможности обсудить свои стратегии решения проблем (National Research Council, 2005).

    Даже в младших классах, когда учащиеся приобретают базовые знания, не следует путать практику с зубрежкой. Например, обучение фонетике наиболее эффективно, когда оно практикуется вместе с более сложными навыками, такими как определение основных идей в рассказах (Национальный институт детского здоровья и развития человека, 2000).

    Подходит ли практика для всех академических предметов?

    Практика коррелирует с успеваемостью учащихся на всех уровнях развития и по всем предметам. Анализ стратегий обучения чтению, проведенный NICHD (2000), предполагает, что несколько видов практической деятельности полезны для учащихся. Практика фонематического восприятия, фонетическая практика и практика чтения вслух показали значительное положительное влияние на успеваемость учащихся в младших классах. Учителя должны всегда помнить о долгосрочных целях, когда они разрабатывают практические занятия. Конечная цель обучения фонетике состоит не в том, чтобы учащиеся идентифицировали фонемы, а в том, чтобы улучшить их понимание прочитанного. Цель практики — перенести приобретенные навыки на решение новых и более сложных задач. Таким образом, практические занятия всегда должны разрабатываться с учетом этого процесса передачи.

    Исследования в области математического образования показывают, что практика эффективна, когда учителя разрабатывают соответствующие практические задачи, распределяют их по времени и предоставляют учащимся достаточную обратную связь. Практика неэффективна, если она неправильно разработана, плохо распределена и не обеспечивается адекватная обратная связь.

    Преднамеренная практика также эффективна в изучении сложных навыков, от беглости музыки до спортивного мастерства.

    Когда стратегия работает?

    Все учащиеся получают пользу от хорошо продуманных, соответствующих их уровню развития осознанных практических занятий. Мета-анализ (Macnamara, Hambrick, & Oswald, 2014) показал, что эффекты преднамеренной практики сильны в играх, музыке и спорте и умеренно эффективны в образовании.

    Целенаправленная практика также может помочь преодолеть разрывы, существующие между различными уровнями достижений. Пробелы в успеваемости часто возникают из-за неравных возможностей для учащихся заниматься соответствующей преднамеренной практикой, а не из-за неравных способностей к обучению. По мере того, как дети становятся старше, они получают больше пользы от инструкций по соответствующим стратегиям, таким как повторение, размышление и «разбивка» информации.

    Особые группы населения получают пользу от практических занятий, разработанных для удовлетворения их потребностей (Chapman, & Mudar, 2014; Nunes, Barros, Evans, & Burman, 2014; Rose, Cundick, & Higbee, 1983). Например, исследования детей с проблемами обработки речи показывают, что их трудности связаны с сенсорным восприятием, а не с неспособностью к обучению. Одной из причин того, что учащиеся с нарушениями языкового развития испытывают трудности с обучением чтению, является то, что их фонематическое распознавание и восприятие пространственной дискриминации нарушены. Было показано, что соответствующие практические занятия помогают этим учащимся компенсировать свои трудности (Merzenich et al., 19).96). Исследование практики домашних заданий Cooper (2001) показывает, что учащиеся с ограниченными возможностями обучения получают наибольшую пользу от коротких упражнений, укрепляющих навыки, которые тщательно контролируются (см. также Marzano & Pickering, 2007).

    Описание исследования использования практических занятий с детьми с ограниченными возможностями обучения

    Обширный метаанализ вмешательств для учащихся с ограниченными возможностями обучения показал, что учебные стратегии «практика-упражнение-обзор» в целом были эффективны по всем учебным предметам (Swanson, Hoskyn, и Ли, 19 лет99). Другой метаанализ условий включения показал, что время выполнения задачи коррелирует с успеваемостью учащихся по предметным областям (Brophy & Good, 1986). Таким образом, практическая деятельность, по-видимому, является ключевым фактором успеваемости учащихся на всех уровнях обучения, уровнях навыков и академических областях.

    Таким образом, хорошо продуманные практические занятия являются результатом тщательного планирования, когда учителя: 

    • Моделируют процессы решения проблем.
    • Создавайте частично завершенные примеры, на которых учащиеся могут практиковаться.
    • Логическая последовательность действий.
    • Космическая практика соответственно.
    • Следите за практикой учащихся, предоставляя рекомендации и отзывы.
    Эффективна ли практика в любом возрасте?

    По мере взросления дети становятся более стратегическими. Младшие дети менее стратегичны — они с меньшей вероятностью репетируют, тренируются или спонтанно разбивают на куски или знают, как делать эти вещи хорошо. Они также менее склонны контролировать свои собственные знания или использовать метакогнитивные стратегии. Младшие дети реже, чем дети старшего возраста, знают, что им нужно больше репетировать или практиковать. Таким образом, учителя младших детей должны знакомить их с такими стратегиями, как репетиция и практика, и таким образом могут помочь учащимся улучшить свое обучение.

    Целенаправленная практика эффективна на всех уровнях школьного возраста. Фундаментальные практические навыки больше подходят для младших классов, чем для более поздних. Учителя могут сосредоточить внимание младших школьников на навыках, которые им понадобятся позже, когда они будут решать более сложные задачи. Например, обучение фонематическому восприятию более эффективно для дошкольников, чем для старших школьников (NICHD, 2000), но этот навык остается очень полезным в старших классах.

    Учителя должны разрабатывать практические задачи для учащихся с учетом их развития. Память и объем внимания учащихся развиваются с возрастом (Gomez-Perez & Ostrosky-Solis, 2006; Lechuga, Moreno, Pelegrina, Gomez-Ariza, & Bajo, 2006). В целом, у старших школьников продолжительность концентрации внимания и объем памяти выше, чем у младших школьников. Этим можно объяснить различия в развитии, наблюдаемые в преимуществах домашних заданий (Cooper, 2001; Muhlenbrook, Cooper, Nye, & Lindsay, 19). 99) и возрастные различия в объеме практики, которой учащиеся занимаются вне класса (Ericsson et al., 1993). Учителя должны планировать тип и количество практических занятий, которые должны выполнять учащиеся, с учетом этих различий в развитии.

    Исследования эффективности работы экспертов показывают, что эксперты со временем увеличивают количество преднамеренной практики, которой они занимаются. Например, исследование Ericsson et al. (1993) опытных скрипачей показало, что в раннем детстве они занимались не более пяти часов в неделю. Однако к двадцати годам они тренировались около тридцати часов в неделю. Поскольку преднамеренная практика очень утомительна, ее следует уравновешивать достаточными периодами отдыха. Младшие учащиеся быстрее устают и теряют мотивацию упорствовать, если им не дают достаточного отдыха (Ericsson et al., 19).93; НИЧД, 2000).

    Хронология развития

    Elementary

    • Учащиеся младших классов мало или вообще не получают пользы от домашних заданий (Campitelli & Gobet, 2011; Cooper, 2001; Halford, Maybery, & Bain, 1986).
    • 90 147 Опытные скрипачи занимались менее 5 часов в неделю в раннем детстве (Ericsson et al., 1993; Macnamara et al., 2014).
    • Исследования подтверждают идею о том, что практика может помочь учащимся начальных классов преодолеть дефицит обработки информации (Merzenich et al., 19).96).
    • Было показано, что практика фонематического восприятия оказывает положительное влияние на результаты чтения у начальных читателей до 6-го класса. Эффекты были не такими сильными для читателей с ограниченными возможностями, как для читателей из группы риска и нормально прогрессирующих читателей. Эффект от обучения фонематическому восприятию был самым сильным, когда оно проводилось в младших классах (особенно дошкольного и детского сада), в условиях небольших групп, в рамках более коротких программ обучения и для англоговорящих учащихся (NICHD, 2000).
    • Исследования показывают, что систематическое обучение фонетике помогает учащимся научиться читать. Эффект систематического обучения фонетике был сильнее, когда оно проводилось в более ранних классах (особенно в детском саду и 1-м классе) (Dahlin, 2011; Gersten, Fuchs, Williams, & Baker, 2001; NICHD, 2000).
    • Метаанализ стратегий вмешательства для учащихся с ограниченными возможностями обучения показал, что обучение фонетике положительно влияет на развитие словарного запаса, хотя результаты в отношении понимания были неясными (Swanson et al., 19).99). (Средний возраст участников исследования составлял 11 лет; 78% исследований были нацелены на возрастной диапазон 9–14 лет).
    • Исследования показывают, что стратегии повторного и управляемого повторного устного чтения оказывают положительное влияние на эффективность чтения до четвертого класса, особенно для детей без нарушений (Dahlin, 2011; Gersten, et al., 2001; Rose et al., 1983).
    • Метаанализ Swanson et al. (1999) показывает, что «обучение всему языку без должного внимания к расшифровке подвергает детей с ограниченными возможностями большему риску, чем использование более традиционных программ» (стр. 254).
    • Обучение словарному запасу (как явное, так и неявное) положительно влияет на приобретение словарного запаса. Исследования показывают, что учащиеся должны постоянно знакомиться со словарным запасом и в различных контекстах (NICHD, 2000).
    • Исследования показывают, что обучение стратегии понимания прочитанного (например, когнитивные и метакогнитивные стратегии) ​​оказывает положительное влияние на понимание прочитанного и память в 3-6 классах. Эффект был сильнее, когда обучение стратегии было более интенсивным и когда студентов обучали нескольким стратегиям (NICHD, 2000).
    • Исследования показывают, что учебные стратегии «упражнение-повторение-практика» полезны для учащихся с ограниченными возможностями обучения во всех возрастных группах и по всем предметам (Swanson et al., 1999).

    Средняя школа

    • Учащиеся средней школы могут выполнять домашнее задание от одного до двух часов в сутки (Cooper, 2001; Campitelli & Gobet, 2011).
    • Исследования показывают, что практические задачи с частичными заданиями более эффективны, чем практические задачи с целым заданием, для некоторых 13-летних учащихся-математиков. Практика частичного выполнения задач снизила требования к обработке рабочей памяти для всех учащихся, но только повысила эффективность обучения для учащихся с низкими предварительными знаниями. Учащиеся с высокими предварительными знаниями больше выиграли от комплексной практики (Ayres, 2006).
    • Исследования показывают, что при моделировании стратегий решения проблем использование проработанных примеров положительно влияет на успеваемость учащихся средних школ. Однако, как и в исследовании Эйреса (2006), положительные эффекты были ограничены учащимися с низкой успеваемостью. Результаты показали, что писатели «низкого уровня» извлекли пользу из практических задач с рабочими примерами, в то время как писатели «высокого уровня» извлекли пользу из практических задач «без цели».
    • Исследования показывают, что использование стратегий повторного и управляемого повторного устного чтения положительно влияет на успеваемость учащихся по чтению. Это особенно верно для учащихся с проблемами чтения (NICHD, 2000).
    • Программы, направленные на поощрение учащихся к чтению (например, самостоятельное чтение, чтение про себя), не оказали значительного положительного влияния на успеваемость по чтению (NICHD, 2000).
    • Метаанализ Swanson et al. (1999) показывает, что «обучение всему языку без должного внимания к расшифровке подвергает детей с ограниченными возможностями большему риску, чем использование более традиционных программ» (стр. 254).
    • Результаты, подтверждающие положительное влияние обучения словарному запасу (как явному, так и неявному) на приобретение словарного запаса, указывают на то, что учащиеся должны постоянно знакомиться со словарным запасом и в различных контекстах (NICHD, 2000).
    • Исследования показывают, что обучение стратегии понимания прочитанного (например, когнитивные и метакогнитивные стратегии) ​​оказывает положительное влияние на понимание прочитанного и память в 3-6 классах. Эффект был сильнее, когда обучение стратегии было более интенсивным и когда учащиеся обучались нескольким стратегиям (NICHD, 2000).
    • Исследования показывают, что стратегии обучения «упражнение-повторение-практика» полезны для учащихся с ограниченными возможностями обучения во всех возрастных группах и по всем предметам (Swanson et al., 19).99).

    Старшая школа

    • Учащиеся старших классов, по-видимому, извлекают пользу из не менее двух часов домашних заданий за вечер (Campitelli & Gobet, 2011; Cooper, 2001).
    • Учащимся может быть полезно больше практиковаться в передаче отдельных навыков, чем в передаче всей задачи (Pollock, Chandler, & Sweller, 2002). Заранее разработанные для учащихся примеры оказались более эффективными для переноса решения задач по алгебре, чем обычные задачи для 9учащиеся 1-го и 11-го классов (Sweller & Cooper, 1985).
    • Стратегии повторного и управляемого повторного устного чтения положительно влияют на эффективность чтения. Это особенно верно для старшеклассников с проблемами чтения (NICHD, 2000).
    • Программы, направленные на поощрение учащихся к чтению (например, самостоятельное чтение, чтение про себя), не оказали значительного положительного влияния на успеваемость по чтению (NICHD, 2000).
    • Хотя исследования подтверждают положительное влияние обучения словарному запасу (как явного, так и неявного) на приобретение словарного запаса в 9 классах-11, на этом уровне было проведено мало исследований. Имеющиеся результаты предполагают, что учащиеся должны постоянно знакомиться со словарным запасом и в различных контекстах (NICHD, 2000).
    • Исследования показывают, что учебные стратегии «упражнение-повторение-практика» полезны для учащихся с ограниченными возможностями обучения во всех возрастных группах и по всем предметам (Swanson et al., 1999).

    Где учителя могут получить больше информации?

    Андерсон, Дж. Р. (1996). ДЕЙСТВИЕ: Простая теория сложного познания. Американский психолог, 51 (4), 355-368. http://dx.doi.org/10.1037/0003-066X.51.4.355

    Брансфорд, Дж. Д., Браун, А. Л., и Кокинг, Р. Р. (ред.). (2000). Как люди учатся: мозг, разум, опыт и школа . Вашингтон, округ Колумбия: Издательство Национальной академии. ISBN 0-309-07036-8

    Карвер, С. М. и Клар, Д. (ред.). (2001). Познание и обучение: двадцать пять лет прогресса . Махва, Нью-Джерси: Эрлбаум.

    Группа разработки финансовых мер борьбы с отмыванием денег (ФАТФ)

    Париж, 4 марта 2022 г. — Сегодня завершилось шестое пленарное заседание ФАТФ под председательством Германии доктора Маркуса Плейера.

    Делегаты, представляющие 206 членов Глобальной сети и организаций-наблюдателей, таких как МВФ, Организация Объединенных Наций и Всемирный банк, собрались на четырехдневные встречи. Мероприятие проходило в гибридной форме: большинство участников смогли приехать, чтобы лично встретиться в Париже, из-за постепенного ослабления COVID-19.соответствующие ограничения во многих странах.

    Члены ФАТФ обсудили трагические события и гибель людей в Украине и выступили с заявлением, в котором выражена серьезная обеспокоенность ФАТФ влиянием вторжения на среду риска отмывания денег, финансирования терроризма и финансирования распространения, а также целостность финансовой системы, более широкая экономика и безопасность.

    Пленарное заседание утвердило ключевую работу по подготовке к следующему раунду взаимных оценок и завершило обновление Рекомендации 24 по повышению прозрачности бенефициарного владения юридическими лицами. ФАТФ одобрила отчет о рисках отмывания денег и финансирования терроризма, связанных с незаконным ввозом мигрантов, и согласилась выпустить руководство для общественных консультаций, которое поможет сектору недвижимости внедрить меры, основанные на оценке риска, для более эффективного выявления и предотвращения отмывания денег.

    ФАТФ согласилась начать работу по повышению эффективности возврата активов путем укрепления сотрудничества между ФАТФ/FSRB и сетями по возврату активов – CARIN и ARIN, а также согласилась дополнительно рассмотреть вопрос об усилении рекомендаций 4 и 38 в отношении внутренних и международных структур. . Делегации также приступили к новой работе в отношении доходов от незаконного оборота фентанила и других синтетических опиоидов.

    Пленарное заседание также согласовало назначение нового Президента ФАТФ (2022-2024 гг. ).


     

    Стратегический обзор

    ФАТФ достигла важной вехи, завершив свой стратегический обзор. Обзор, начавшийся в 2019 году, был направлен на оптимизацию процессов ФАТФ, чтобы сделать следующий раунд взаимных оценок более целенаправленным, своевременным и эффективным.

    Делегаты согласились обнародовать результаты инвентаризации фактов, которые помогли продвинуть вперед стратегический обзор. В отчете о глобальном состоянии соблюдения и эффективности освещаются успехи, достигнутые в глобальной борьбе с отмыванием денег и финансированием терроризма, а также определяются области, требующие дальнейшего улучшения. Он также поднял ряд важных вопросов, которые были рассмотрены в пересмотренной Методологии оценки.

    В результате этого стратегического анализа ФАТФ доработала и утвердила Методологию для оценки действий стран по борьбе с отмыванием денег и финансированием терроризма и пятый раунд взаимных оценок .

    Пятый раунд взаимных оценок будет уделять больше внимания риску и контексту, чтобы гарантировать, что страны уделяют приоритетное внимание своим усилиям в областях, где риски наиболее высоки, и больше внимания будет уделяться определенным нефинансовым предприятиям и профессиям. Следующий цикл взаимных оценок также будет значительно короче, а процесс последующих действий будет оптимизирован и усилен, и основное внимание будет уделяться повышению эффективности и обеспечению того, чтобы страны, не предпринимающие эффективных действий, привлекались к ответственности.

    Хотя эти документы уточняют и укрепляют будущую систему оценки ФАТФ, ответственность за эффективные действия по борьбе с отмыванием денег и финансированием терроризма лежит на каждой из стран Глобальной сети ФАТФ.

    Теперь ФАТФ подготовит эти документы для публикации на веб-сайте ФАТФ.

    Стратегическое видение глобальной сети

    Борьба с отмыванием денег и финансированием терроризма требует глобального реагирования. Работа Глобальной сети, объединяющей ФАТФ и девять региональных органов по типу ФАТФ (FSRB), а также работа с соответствующими наблюдателями, имеет решающее значение.

    Пленарное заседание согласовало стратегическое видение Глобальной сети, которое укрепит партнерство ФАТФ/ФСРБ, формирующее основу для успешной оценки и соблюдения глобальных мер по борьбе с отмыванием денег и финансированием терроризма (ПОД/ФТ).

    Стратегическое видение поддерживает совместные усилия ФАТФ и FSRB по достижению их общих целей по борьбе с отмыванием денег и финансированием терроризма и распространения, а также по развитию эффективных систем ПОД/ФТ.

    Мониторинг соблюдения Стандартов ФАТФ

    Взаимная оценка Франции

    ФАТФ пришла к выводу, что Франция имеет надежную и сложную систему ПОД/ФТ, которая очень эффективна в борьбе с финансированием терроризма, конфискацией преступных активов и международным сотрудничеством . Франция также достигает особенно хороших результатов в использовании финансовой разведки, расследовании и судебном преследовании отмывания денег и применении адресных финансовых санкций. Однако Франции необходимо сделать больше в определенных областях, таких как надзор и осуществление превентивных мер в отношении специалистов, участвующих в деятельности юридических лиц и сектора недвижимости, а также улучшение мониторинга некоммерческого сектора для предотвращения потенциального неправомерного использования. за финансирование терроризма.

    ФАТФ опубликует этот отчет в мае после проверки качества и согласованности.

    Юрисдикции, находящиеся под повышенным контролем 

    Юрисдикции, находящиеся под повышенным наблюдением, активно работают с ФАТФ над устранением стратегических недостатков своих режимов для противодействия отмыванию денег, финансированию терроризма и финансированию распространения. Когда ФАТФ ставит юрисдикцию под усиленный мониторинг, это означает, что страна взяла на себя обязательство оперативно устранить выявленные стратегические недостатки в согласованные сроки и подлежит дополнительным проверкам. В соответствии с гибкими процедурами, принятыми в феврале 2021 года, чтобы позволить ФАТФ продолжить свою программу мониторинга в свете COVID-19. пандемии, ФАТФ обновила свои заявления для рассматриваемых стран.

    Новые юрисдикции, подлежащие усиленному мониторингу: Объединенные Арабские Эмираты.

    Юрисдикция больше не находится под усиленным наблюдением – Зимбабве

    ФАТФ поздравила Зимбабве со значительным прогрессом, которого она добилась в устранении стратегических недостатков ПОД/ФТ, ранее выявленных ФАТФ и включенных в ее план действий. Зимбабве больше не будет подвергаться усиленному мониторингу ФАТФ. Это произошло после визита в страну. Зимбабве будет работать с региональным партнером ФАТФ ESAAMLG, членом которого она является, над дальнейшим укреплением своего режима ПОД/ФТ.

    Ежегодная программа обучения

    Пленарное заседание обсудило и согласовало годовой план обучения на 2022 год, который включает учебные занятия в Учебном институте ФАТФ в Пусане, обучение в странах-членах Глобальной сети ФАТФ, а также онлайн-обучение через систему электронного обучения ФАТФ. Платформа. План обучения отвечает потребностям, выявленным членами Глобальной сети ФАТФ в конце 2021 года, и включает обучение, направленное на оказание помощи странам, на которые распространяется процесс международного сотрудничества и проверки ФАТФ. Учебные занятия открыты для государственных служащих Глобальной сети и помогут улучшить понимание Стандартов ФАТФ и того, как их использовать для выявления, предотвращения и наказания за отмывание денег, финансирование терроризма и распространение оружия массового уничтожения.

    Стратегические инициативы

    Новые правила бенефициарного владения для борьбы с отмыванием денег

    Анонимные подставные компании и другие предприятия позволяют организованным преступным группировкам, коррупционерам и лицам, уклоняющимся от санкций, отмывать свои грязные деньги. Вот почему ФАТФ согласилась на более жесткие глобальные правила бенефициарного владения, чтобы помешать преступникам скрывать свою незаконную деятельность и грязные деньги за секретными корпоративными структурами.

    ФАТФ согласилась пересмотреть Рекомендацию 24 и Пояснительную записку к ней, которые требуют от стран обеспечить доступ компетентных органов к адекватной, точной и актуальной информации об истинных владельцах компаний.

    Теперь страны должны будут гарантировать, что информация о бенефициарной собственности находится в государственном органе или органе, функционирующем в качестве реестра бенефициарной собственности, или в другом эффективном механизме. Страны также должны будут обеспечить, чтобы компетентные органы могли быстро и эффективно получать доступ к информации о бенефициарной собственности. Власти должны будут оценить и снизить риски отмывания денег и финансирования терроризма, связанные с иностранными компаниями, которым подвержены их страны. ФАТФ также согласилась запретить новые акции на предъявителя и усилить требования к раскрытию информации о существующих акциях на предъявителя и номинальных соглашениях, что предотвратит их использование для сокрытия отмывания денег.

    В ходе пересмотра Рекомендации 24 и пояснительной записки к ней ФАТФ провела два раунда общественных консультаций. ФАТФ запросила мнения затронутых заинтересованных сторон, особенно в отношении комплексного подхода к сбору информации о бенефициарной собственности, акциях на предъявителя и номинальных договоренностях, подходе, основанном на оценке рисков, и доступе к информации. ФАТФ приняла во внимание эти предложения и соответствующим образом доработала текст поправок. ФАТФ получила решительную поддержку предложенных ею поправок, направленных на усиление стандартов бенефициарной собственности и прозрачности, и благодарит все заинтересованные стороны, принявшие участие в этом процессе.

    Прочитать публичное заявление

    Отмывание денег и финансирование терроризма Риски, связанные с незаконным ввозом мигрантов

    Каждый год миллионы мигрантов стремятся избежать региональных конфликтов, политической нестабильности, преследований и бедности в поисках лучшего будущего. Они могут рисковать своей жизнью от рук контрабандистов мигрантов, которые видят в них возможность получить финансовую выгоду и часто мало заботятся о безопасности мигрантов. Доходы от незаконного ввоза мигрантов оцениваются в более чем 10 миллиардов долларов США в год.

    ФАТФ завершила исследование рисков отмывания денег и финансирования терроризма, связанных с незаконным ввозом мигрантов. В отчете отмечается, что, хотя этот преступный бизнес расширился, многие страны не считают его преступлением с высоким риском отмывания денег, а связанные с ним финансовые потоки редко расследуются. В отчете указаны наиболее распространенные методы перевода и отмывания доходов от незаконного ввоза мигрантов, от «хавалы», интеграции доходов в законный бизнес, такой как магазины, туристические агентства и транспортные компании, а также все более широкое использование профессиональных отмывателей денег. На основе опыта стран в отчете представлено несколько рекомендаций и примеров передовой практики, которые позволяют властям лучше отслеживать преступные доходы и повышать эффективность расследований случаев отмывания денег. В отчете подчеркивается необходимость того, чтобы страны понимали риски отмывания денег, с которыми они сталкиваются в результате незаконного ввоза мигрантов, и активно отслеживали денежные средства, связанные с этой преступной деятельностью, в том числе путем расширения сотрудничества с национальными и международными органами и частным сектором.

    ФАТФ намерена опубликовать отчет 22 марта.

    Руководство по рисковому подходу к недвижимости

    Недвижимость — популярный и стабильный выбор для инвестиций. Преступники, которые хотят отмыть свои незаконные активы, эксплуатируют сектор недвижимости. В результате специалисты по недвижимости играют важную роль в предотвращении неправомерного использования преступниками сектора недвижимости для отмывания денег или финансирования терроризма.

    Однако, согласно результатам подавляющего большинства взаимных оценок четвертого раунда, в настоящее время сектор недвижимости в целом плохо понимает риски, которым они подвержены. ФАТФ разработала проект руководства по реализации мер по борьбе с отмыванием денег и финансированием терроризма в сфере недвижимости с учетом рисков. ФАТФ опубликует этот отчет для публичных консультаций и приветствует комментарии всех заинтересованных сторон, прежде чем завершить работу над руководством. Это включает в себя операции с недвижимостью, а также экспертов, ипотечных кредиторов и заинтересованные организации некоммерческого сектора. Крайний срок подачи комментариев: 22 апреля 2022 г.

    Загрузить отчет 

    Непреднамеренные последствия Рекомендаций ФАТФ

    ФАТФ завершила свою работу по выявлению и анализу непредвиденных последствий Рекомендаций ФАТФ, уделив особое внимание упреждающим действиям по предотвращению мер ПОД/ФТ, ведущих, в частности, к снижение рисков, финансовая изоляция и необоснованное нацеливание на НКО. Пленарное заседание приняло решение передать основную работу соответствующим рабочим группам ФАТФ, которые рассмотрят и уточнят, как ФАТФ может смягчить непреднамеренные последствия Стандартов ФАТФ без снижения эффективности глобальных мер ПОД/ФТ. ФАТФ продолжит взаимодействие с внешними заинтересованными сторонами по мере развития этой работы.

    Председательство в ФАТФ на 2022–2024 годы

    На этой неделе пленарное заседание приняло официальное решение о назначении г-на Т. Раджи Кумара из Сингапура следующим Президентом ФАТФ на фиксированный двухлетний срок.

    Страны-члены приняли это решение после всестороннего процесса, возглавляемого действующим Президентом ФАТФ и включавшего консультации со всеми делегациями. Члены ФАТФ выдвинули ряд высококвалифицированных кандидатов, каждый из которых представил свои приоритеты и видение будущего ФАТФ. В результате этого процесса Пленарное заседание ФАТФ приняло решение назначить г-на Кумара следующим Президентом ФАТФ. Г-н Кумар приступит к своим обязанностям 1 июля 2022 года, на следующий день после завершения двухлетнего президентства доктора Маркуса Плейера.

    Populorum Progressio (March 26, 1967)

    POPULORUM PROGRESSIO

    ENCYCLICAL OF POPE PAUL VI 
    ON THE DEVELOPMENT OF PEOPLES

    MARCH 26, 1967

     

    To the Bishops, Priests, Religious , и верующих всего католического мира, и всем людям доброй воли.

    Достопочтенные братья и дорогие сыновья, здоровья и апостольского благословения.

    Поступательное развитие народов является предметом глубокого интереса и заботы Церкви. Это особенно верно в отношении тех народов, которые пытаются избежать разрушительного действия голода, нищеты, эндемических болезней и невежества; ищущих большей доли благ цивилизации и более активного совершенствования своих человеческих качеств; тех, кто сознательно стремится к более полному росту.

    Забота Церкви

    С еще более ясным пониманием, после Второго Ватиканского Собора, требований, предъявляемых Евангелием Христа в этой области, Церковь считает своим долгом помочь всем людям исследовать эту серьезную проблему во всех ее аспектах. , и убедить их в необходимости согласованных действий в этот критический момент.

    2. Наши недавние предшественники не преминули выполнить свой долг в этой области. Их заслуживающие внимания послания проливают свет Евангелия на современные социальные вопросы. Была энциклика Льва XIII Rerum Novarum , (1) энциклика Пия XI Quadragesimo Anno , (2) радиопослание Пия XII миру, (3) и две энциклики Иоанна XXIII, Mater et Magistra (4) и Pacem in Terris . (5)

    Проблема для всех мужчин

    3. Сегодня очень важно, чтобы люди поняли и оценили, что социальные вопросы связывают всех людей во всех частях мира. Иоанн XXIII ясно заявил об этом (6), а II Ватиканский собор подтвердил это в своей Пастырской конституции о Церкви в современном мире. (7) Серьезность и безотлагательность этих учений должны быть признаны без промедления.

    Голодные народы мира взывают к народам, благословленным изобилием. И Церковь, задетая этим криком, просит каждого человека услышать мольбу своего брата и с любовью ответить на нее.

    Наши путешествия

    4. До того, как Мы стали Папой, Мы путешествовали по Латинской Америке (1960 г.) и Африке (1962 г.). Там Мы увидели запутанные проблемы, которые беспокоят и осаждают эти континенты, которые в остальном полны жизни и надежд. Будучи избранным папой, Мы стали отцом всех людей. Мы совершали поездки в Палестину и Индию, узнавая из первых рук о трудностях, с которыми приходится сталкиваться этим вековым цивилизациям в своей борьбе за дальнейшее развитие. Перед закрытием Второго Ватиканского Собора провиденциальные обстоятельства позволили Vs обратиться к Организации Объединенных Наций и выступить перед этим уважаемым собранием в защиту бедных наций.

    Справедливость и мир

    5. Еще совсем недавно Мы стремились выполнить пожелания Совета и продемонстрировать заботу Святого Престола о развивающихся странах. Для этого Мы сочли необходимым добавить к центральному управлению Церкви еще одну Папскую комиссию. Цель этой комиссии состоит в том, чтобы «пробудить в Народе Божием полное осознание своей миссии сегодня. Таким образом, они могут способствовать прогрессу более бедных наций и международной социальной справедливости, а также помочь менее развитым нациям внести свой вклад в их собственное развитие. .» (8)

    Название этой комиссии «Справедливость и мир» точно описывает ее программу и цель. Мы уверены, что все добрые люди захотят присоединиться к Нашим братьям-католикам и братьям-христианам в осуществлении этой программы. Поэтому сегодня Мы искренне призываем всех людей объединить свои идеи и свою деятельность для полного развития человека и развития всего человечества.

    I. ПОЛНОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА

    6. Сегодня мы видим людей, пытающихся обеспечить надежное питание, лекарства от болезней и постоянную работу. Мы видим, как они стараются устранить всякое зло, устранить всякое препятствие, оскорбляющее человеческое достоинство. Они постоянно стремятся проявлять большую личную ответственность; делать больше, учиться больше и иметь больше, чтобы повысить свою личную ценность. И все же, в то же время, многие из них живут в условиях, которые разрушают эти законные желания.

    Более того, те страны, которые недавно обрели независимость, считают, что политической свободы недостаточно. Они также должны приобрести социальные и экономические структуры и процессы, которые соответствуют природе и деятельности человека, если их граждане хотят достичь личностного роста и если их страна хочет занять свое законное место в международном сообществе.

    Последствия колониализма

    7. Средства, унаследованные от прошлого, хотя и недостаточны для масштабности и срочности задачи, не совсем бесполезны. Верно, что колонизирующие нации иногда не заботились ни о чем, кроме своих собственных интересов, собственной власти и собственного престижа; их отъезд оставил экономику этих стран в шатком дисбалансе — например, экономика монокультуры, которая зависит от внезапных широкомасштабных колебаний рыночных цен. Определенные виды колониализма, безусловно, причинили вред и подготовили почву для дальнейших проблем.

    С другой стороны, мы также должны воздать должное тем колонизаторам, чьи навыки и технические ноу-хау принесли пользу многим диким землям и чьи труды сохранились до наших дней. Введенный ими структурный механизм не был полностью разработан или усовершенствован, но он помог уменьшить невежество и болезни, способствовать общению и улучшить условия жизни.

    Увеличивающийся разрыв

    8. Учитывая все это, совершенно очевидно, что эти структуры не соответствуют суровым экономическим реалиям сегодняшнего дня. Если не изменить существующий механизм, разрыв между богатыми и бедными странами будет скорее увеличиваться, чем уменьшаться; богатые страны развиваются быстрыми шагами, в то время как бедные страны продвигаются вперед медленными темпами.

    Дисбаланс растет с каждым днем: в то время как некоторые страны производят излишки продовольствия, другие страны отчаянно нуждаются в еде или не уверены в своих экспортных рынках.

    Признаки социальных волнений

    9. В то же время социальные волнения постепенно распространились по всему миру. Острое беспокойство, охватившее более бедные классы в странах, которые в настоящее время находятся на стадии индустриализации, распространилось на другие регионы, где сельское хозяйство является основой экономики. Крестьянин болезненно осознает свою «несчастную долю». (9)

    Кроме того, существует вопиющее неравенство не только в пользовании имуществом, но еще больше в осуществлении власти. В некоторых районах привилегированное меньшинство пользуется утонченностью жизни, в то время как остальные жители, обедневшие и разобщенные, «лишены почти всякой возможности действовать по собственной инициативе и ответственности и часто существуют в условиях жизни и труда, недостойных жизни». человеческая личность». (10) Культурные конфликты

    10. Более того, традиционная культура вступает в конфликт с передовыми технологиями современной индустриализации; социальные структуры, не отвечающие сегодняшним требованиям, находятся под угрозой исчезновения. Для старшего поколения жесткие структуры традиционной культуры являются необходимой опорой личной и семейной жизни; их нельзя оставлять. Молодое поколение, с другой стороны, считает их бесполезными препятствиями и отвергает их, чтобы принять новые формы общественной жизни.

    Конфликт поколений приводит к трагической дилемме: либо сохранить традиционные верования и устои и отвергнуть социальный прогресс; или принять иностранную технологию и чужую культуру и отвергнуть традиции предков с их богатством гуманизма. Печальный факт заключается в том, что мы часто видим, как старые моральные, духовные и религиозные ценности уступают место, не находя места в новом порядке вещей.

    Сопутствующие опасности

    11. В такие смутные времена некоторые люди сильно искушаются заманчивыми, но лживыми обещаниями потенциальных спасителей. Кто не видит сопутствующих опасностей: общественных потрясений, гражданских восстаний, дрейфа к тоталитарным идеологиям?

    Таковы реалии изучаемого здесь вопроса, и их серьезность наверняка должна быть очевидна для всех.

    Церковь и развитие

    12. Верная учению и примеру своего божественного Основателя, который сослался на проповедь Евангелия бедным как на знак Своей миссии, (12) Церковь всегда поощряла человеческий прогресс народов, которым она приносит веру во Христа. Помимо возведения священных зданий, ее миссионеры также способствовали строительству больниц, санаториев, школ и университетов. Обучая местное население тому, как в полной мере использовать природные ресурсы, миссионеры часто защищали их от жадности иностранцев.

    Мы, конечно, должны признать, что эта работа иногда была далека от совершенства, так как это была работа мужчин. Миссионеры иногда смешивали модели мышления и модели поведения своей родины с подлинным посланием Христа. Тем не менее, несмотря на все это, они защищали и продвигали институты коренных народов; и многие из них были пионерами в продвижении материального и культурного прогресса страны.

    Достаточно упомянуть усилия отца Шарля де Фуко: он составил ценный словарь языка туарегов, а его благотворительность принесла ему титул «всеобщий брат». Поэтому Мы считаем уместным восхвалять часто забытых первопроходцев, движимых любовью ко Христу, так же, как Мы чтим их подражателей и преемников, которые и сегодня продолжают отдавать себя щедрому и бескорыстному служению тем, кому они проповедуют Евангелие.

    Текущая потребность

    13. Однако в настоящее время индивидуальных и групповых усилий в этих странах уже недостаточно. Ситуация в мире требует согласованных усилий всех, тщательного изучения всех сторон проблемы — социальной, экономической, культурной и духовной.

    Церковь, которая имеет большой опыт в человеческих делах и не желает участвовать в политической деятельности какой-либо нации, «ищет только одну цель: продвигать дело Христа под руководством дружественного Духа. И Христос пришел в этот мир, чтобы свидетельствовать об истине, спасать, а не судить, служить, а не быть объектом служения». (12)

    Основанная для созидания Царства Небесного на земле, а не для обретения мирской власти, Церковь открыто признает, что две силы — Церковь и Государство — отличны друг от друга; что каждый является высшим в своей сфере компетенции. (13) Но поскольку Церковь действительно обитает среди людей, на ней лежит обязанность «исследовать знамения времени и истолковывать их в свете Евангелия». (14) Разделяя самые благородные стремления людей и страдая, когда она видит эти стремления неудовлетворенными, она желает помочь им достичь их полной реализации. Поэтому она предлагает человеку свой особый вклад: глобальный взгляд на человека и человеческие реальности.

    Подлинное развитие

    14. Развитие, о котором мы здесь говорим, не может быть ограничено только экономическим ростом. Чтобы быть аутентичным, он должен быть хорошо округлен; она должна способствовать развитию каждого человека и всего человека. Как справедливо сказал один выдающийся специалист по этому вопросу: «Мы не можем допустить, чтобы экономика была отделена от человеческих реалий, а развитие — от цивилизации, в которой оно происходит. Для нас важен человек — каждый отдельный человек, каждая человеческая группа и человечество в целом». (15)

    Личная ответственность

    15. Согласно Божьему плану, каждый человек рождается, чтобы искать самореализации, поскольку каждая человеческая жизнь призвана Богом к выполнению какой-либо задачи. При рождении человек обладает определенными способностями и способностями в зародышевой форме, и эти качества необходимо развивать, чтобы они могли принести плоды. Развивая эти качества путем формального обучения личным усилиям, человек прокладывает себе путь к цели, поставленной перед ним Творцом.

    Обладая интеллектом и свободой воли, каждый человек несет ответственность за свое самоосуществление так же, как и за свое спасение. Ему помогают, а иногда и мешают его учителя и окружающие; тем не менее, какое бы внешнее влияние ни оказывалось на него, он является главным архитектором своего собственного успеха или неудачи. Используя только свой талант и силу воли, каждый человек может расти в человечестве, повышать свою личную ценность и совершенствовать себя.

    Сверхъестественная судьба человека

    16. Саморазвитие, однако, не оставлено на усмотрение человека. Как все творение направлено к своему Творцу, так и разумное существо должно по своей воле направить свою жизнь к Богу, первой истине и высшему благу. Таким образом, можно сказать, что человеческая самореализация суммирует наши обязательства.

    Более того, эта гармоничная интеграция нашей человеческой природы, осуществляемая посредством личных усилий и ответственной деятельности, предназначена для более высокого состояния совершенства. Соединенная с животворящим Христом, жизнь человека вновь усиливается; оно обретает трансцендентный гуманизм, превосходящий его природу и дарующий новую полноту жизни. Это высшая цель человеческого самоосуществления.

    Связь со всеми мужчинами

    17. Каждый мужчина также является членом общества; следовательно, он принадлежит к человеческому сообществу. Не отдельные лица, а все люди призваны содействовать развитию человеческого общества в целом. Цивилизации возникают, процветают и умирают. Как морские волны постепенно наползают все дальше и дальше вдоль береговой линии, так и человеческий род медленно продвигается вперед по истории.

    Мы наследники предыдущих поколений, и мы пожинаем плоды усилий наших современников; мы обязаны всем людям. Поэтому мы не можем игнорировать благополучие тех, кто придет после нас, чтобы увеличить человеческую семью. Реальность человеческой солидарности приносит нам не только выгоды, но и обязательства.

    Развитие в надлежащей перспективе

    18. Личная и коллективная реализация человека может оказаться под угрозой, если не будет поддерживаться надлежащая шкала ценностей. Погоня за жизненными потребностями вполне законна; следовательно, мы обязаны выполнять работу, которая позволяет нам их получить: «Кто не хочет работать, пусть не ест» (16). Но приобретение мирских благ может привести людей к жадности, к неумолимое стремление к большему, к стремлению к большей личной власти Богатые и бедные в равной степени — будь то отдельные лица, семьи или нации — могут стать жертвами алчности и удушающего материализма.

    Скрытые опасности

    19. Ни отдельные лица, ни нации не должны считать конечной целью обладание все большим количеством благ. Любой прогресс — это палка о двух концах. Это необходимо, если человек хочет расти как человек; но оно также может поработить его, если он станет считать его высшим благом и не сможет заглянуть за его пределы. Когда это происходит, люди ожесточают свои сердца, исключают других из своего разума и собираются вместе исключительно из личных интересов, а не из дружбы; вскоре после этого следуют разногласия и разобщенность.

    Таким образом, исключительное стремление к материальным благам препятствует развитию человека как человеческого существа и противостоит его истинному величию. Алчность в людях и в нациях есть наиболее очевидная форма отупевшего нравственного развития.

    Необходим новый гуманизм

    20. Если развитие требует постоянно растущего числа технических экспертов, то еще более необходимы глубокие мысли и размышления мудрецов в поисках нового гуманизма, который позволит нам современники наслаждаются высшими ценностями любви и дружбы, молитвы и созерцания, (17) и таким образом находят себя. Именно это обеспечит подлинное развитие человека — его переход от нечеловеческих состояний к истинно человеческим.

    Шкала ценностей

    21. Что меньше человеческих условий? Материальная нищета тех, у кого нет самого необходимого для жизни, и нравственная нищета тех, кто раздавлен тяжестью собственного себялюбия; репрессивные политические структуры, возникшие в результате злоупотребления собственностью или ненадлежащего осуществления власти, эксплуатации рабочего или несправедливых сделок.

    Каковы действительно человеческие условия? Подъем от бедности к приобретению предметов первой необходимости; устранение социальных недугов; расширение кругозора знаний; приобретая утонченность и культуру. Отсюда человек может приобрести растущее осознание достоинства других людей, вкус к духу бедности, (18) активный интерес к общему благу и стремление к миру. Тогда человек сможет признать высшие ценности и Самого Бога, их автора и цель. И наконец, прежде всего, есть вера — Божий дар людям доброй воли — и наше любящее единство во Христе, Который призывает всех людей разделить Божью жизнь как сыновей Бога живого, Отца всех людей.

    Вопросы и принципы

    22. На самых первых страницах Писания мы читаем эти слова: «Наполняйте землю и обладайте ею». (19) Это учит нас тому, что все творение предназначено для человека, что он ему было поручено придать ему смысл своей разумной деятельностью, дополнить и усовершенствовать его своими собственными усилиями и в свою пользу.

    Итак, если земля действительно была создана, чтобы обеспечить человека всем необходимым для жизни и инструментами для его собственного развития, отсюда следует, что каждый человек имеет право почерпнуть из земли то, что ему нужно. Недавний Собор подтвердил эту истину: «Бог предназначил землю и все, что на ней, для использования всеми людьми и народами. Таким образом, под руководством справедливости и в обществе милосердия сотворенные блага должны поступать справедливо ко всем». (20)

    Все другие права, какими бы они ни были, включая права собственности и права на свободную торговлю, должны подчиняться этому принципу. Они никоим образом не должны препятствовать этому; фактически они должны активно содействовать его реализации. Возврат этих прав к их первоначальной цели следует рассматривать как важную и неотложную социальную обязанность.

    Использование частной собственности

    23. «Кто имеет имущество мира сего, и видит брата своего в нужде, и закрывает от него сердце свое, как пребывает в нем любовь Божия?» (21) Всем известно, что отцы Церкви недвусмысленно установили долг богатых по отношению к бедным. Как выразился святой Амвросий: «Вы не дарите бедняку ​​то, что принадлежит вам, но возвращаете ему то, что принадлежит ему. Вы присваиваете то, что предназначено для общего пользования всех. Земля принадлежит всем, а не богатым». (22) Эти слова указывают на то, что право частной собственности не является абсолютным и безусловным.

    Никто не может присваивать излишки товаров исключительно для собственного личного пользования, когда у других нет самого необходимого для жизни. Короче говоря, «как говорят нам отцы Церкви и другие выдающиеся богословы, право частной собственности никогда не может осуществляться в ущерб общему благу». Когда «частная выгода и основные потребности общества вступают в противоречие друг с другом», именно государственная власть должна «искать решение этих вопросов при активном участии отдельных граждан и социальных групп». (23)

    Общее благо

    24. Если некоторые земельные владения препятствуют общему процветанию, потому что они обширны, не используются или используются плохо, или потому что они приносят бедствия народам или наносят ущерб интересам страны, общее благо иногда требует их экспроприации.

    Второй Ватикан решительно подтверждает это. (24) В то же время он ясно учит, что полученный таким образом доход не предназначен для произвольного использования человеком и что исключительное стремление к личной выгоде запрещено. Следовательно, гражданам, получившим значительный доход от ресурсов и деятельности своей страны, не разрешается размещать большую часть своего дохода в других странах только ради своей личной выгоды, не принимая во внимание интересы своей страны. ; делая это, они явно ошибаются в своей стране. (25)

    Ценность индустриализации

    25. Индустриализация, необходимая для экономического роста и человеческого прогресса, является как признаком развития, так и его стимулом. Благодаря разумному мышлению и упорному труду человек постепенно открывает скрытые законы природы и учится лучше использовать природные ресурсы. Когда он берет под контроль свой образ жизни, его побуждают к новым исследованиям и новым открытиям, к благоразумному риску и запуску новых предприятий, к поступкам ответственно и бескорыстно.

    Необузданный либерализм

    26. Однако некоторые концепции каким-то образом возникли из этих новых условий и внедрились в ткань человеческого общества. Эти концепции представляют прибыль как главный двигатель экономического прогресса, свободную конкуренцию — как руководящую норму экономики, частную собственность на средства производства — как абсолютное право, не имеющее границ и сопутствующих социальных обязательств. особый тип тирании, справедливо осужденный Нашим предшественником Пием XI, поскольку он приводит к «международному империализму денег» (26) 9.0003

    Такое неправомерное манипулирование экономическими силами никогда не может быть достаточно осуждено; скажем еще раз, что экономика должна служить человеку. (27)

    Но если правда, что тип капитализма, как его обычно называют, породил лишения, несправедливую практику и братоубийственные конфликты, которые сохраняются и по сей день, то было бы ошибкой приписывать эти пороки подъем самой индустриализации, поскольку они действительно происходят из пагубных экономических концепций, которые выросли вместе с ней. Мы должны со всей справедливостью признать жизненно важную роль, которую систематизация труда и промышленная организация играют в задаче развития.

    Благородство Труда

    27. Понятие труда может превратиться в преувеличенную мистику. Тем не менее, при всем том, это нечто угодное и одобренное Богом. Созданный по образу своего Творца, «человек должен сотрудничать с Ним в завершении работы творения и начертании на земле духовного отпечатка, который он сам получил». (25) Бог дал человеку разум, чувствительность и силу мысли — инструменты, с помощью которых можно завершить и усовершенствовать начатую Им работу. Каждый рабочий в какой-то степени является творцом, будь он художником, ремесленником, управляющим, чернорабочим или фермером.

    Склонившись над материалом, сопротивляющимся его усилиям, рабочий оставляет на нем свой отпечаток, в то же время развивая собственные силы настойчивости, изобретательности и концентрации. Кроме того, когда работа выполняется сообща — когда надежда, трудности, амбиции и радость разделяются, — она сближает и прочно объединяет волю, умы и сердца людей. В ее выполнении люди обнаруживают себя братьями. (29)

    Опасности и идеалы

    28. У работы тоже есть двойная сторона. Поскольку оно сулит деньги, удовольствия и власть, оно пробуждает в одних эгоизм, а других подстрекает к бунту. С другой стороны, это также воспитывает профессиональное мировоззрение, чувство долга и любовь к ближнему. Хотя теперь она организована более научно и эффективно, она все же может угрожать достоинству человека и порабощать его; ибо труд является человеческим только в том случае, если он является результатом использования человеком интеллекта и свободы воли.

    Наш предшественник Иоанн XXIII подчеркивал настоятельную необходимость восстановления достоинства рабочего и превращения его в настоящего партнера в общем деле: «Необходимо приложить все усилия к тому, чтобы предприятие действительно представляло собой истинное человеческое сообщество, заботящееся о потребностях, деятельность и положение каждого из его членов». (30)

    С христианской точки зрения работа имеет еще более возвышенное значение. Оно направлено на установление сверхъестественного порядка здесь, на земле, (31) задача, которая не будет завершена до тех пор, пока мы все не соединимся, чтобы образовать ту совершенную человечность, о которой говорит св. Павел, «зрелую меру полноты Христовой». » (32)

    Требуется сбалансированный прогресс

    29. Мы должны торопиться. Слишком много людей страдает. В то время как одни продвигаются вперед, другие стоят на месте или движутся назад; и пропасть между ними увеличивается. Однако работа должна выполняться размеренными шагами, если необходимо поддерживать надлежащее равновесие. Импровизированные аграрные реформы могут не достичь своей цели. Поспешная индустриализация может подорвать жизненно важные институты и породить социальное зло, отбросив истинные человеческие ценности.

    Реформа, а не революция

    30. Несправедливость некоторых ситуаций требует Божьего внимания. Не имея самого необходимого для жизни, целые народы находятся под пятой других; они не могут действовать по собственной инициативе; они не могут нести личную ответственность; они не могут стремиться к более высокой степени культурного совершенства или к более активному участию в социальной и общественной жизни. У них сильное искушение исправить эти оскорбления их человеческой природы насильственными средствами.

    31. Однако всем известно, что революционные восстания — за исключением тех случаев, когда имеет место явная давняя тирания, которая нанесла бы огромный ущерб основным правам личности и опасный вред общему благу страны — порождают новую несправедливость, вносят новое неравенство и приносят новые бедствия. С существовавшей дурной ситуацией, а она, безусловно, дурная, нельзя поступить так, чтобы получить еще худшую ситуацию.

    Задача для всех

    32. Мы хотим, чтобы нас ясно понимали в этом вопросе: нынешнему положению дел нужно противостоять смело, и сопутствующие ему несправедливости должны быть оспорены и преодолены. Непрерывное развитие требует смелых инноваций, которые приведут к глубоким изменениям. Критическое положение дел должно быть исправлено в лучшую сторону безотлагательно.

    Каждый должен протянуть руку к этой задаче, особенно те, кто может больше всего благодаря своему образованию, должности или авторитету. Они должны подавать хороший пример, жертвуя часть своего имущества, как это сделали некоторые наши братья-епископы. (33) Таким образом, они будут отзывчивы на человеческие стремления и верны Святому Духу, потому что «закваска Евангелия возбудила и продолжает возбудить в сердце человека непреодолимые требования его достоинства». (34)

    Программы и планирование

    33. Индивидуальная инициатива и конкуренция сами по себе не обеспечат удовлетворительного развития. Мы не можем продолжать увеличивать богатство и власть богатых, пока мы укореняем нуждающихся в их нищете и усугубляем горести угнетенных. Организованные программы необходимы для «направления, стимулирования, координации, снабжения и интеграции» (35) работы отдельных лиц и посреднических организаций.

    Государственные органы должны установить и изложить желаемые цели, планы, которым необходимо следовать, и методы, которые будут использоваться для их достижения; и в их задачу также входит стимулирование усилий тех, кто вовлечен в эту общую деятельность. Но они должны также следить за тем, чтобы к этой работе привлекались частная инициатива и посреднические организации. Таким образом они избегут тотальной коллективизации и опасностей плановой экономики, которые могут угрожать свободе человека и препятствовать осуществлению основных человеческих прав человека.

    Конечная цель

    34. Организованные программы, направленные на повышение производительности, должны иметь только одну цель: служить человеческой природе. Они должны уменьшить неравенство, устранить дискриминацию, освободить людей от оков рабства и, таким образом, дать им возможность в сфере мирских реальностей улучшить свою судьбу, способствовать их нравственному росту и развитию их духовных способностей. Когда мы говорим о развитии, мы должны иметь в виду социальный прогресс, а также экономический рост.

    Недостаточно увеличить общий фонд богатства, а затем распределить его более справедливо. Недостаточно разработать технологию, чтобы Земля стала более подходящим местом для жизни людей. Ошибки первопроходцев должны помочь тем, кто сейчас находится на пути развития, избежать определенных опасностей. Господство технологий — так называемая технократия — может нанести завтрашнему миру столько же вреда, сколько либерализм причинил миру прошлых лет. Экономика и технология бессмысленны, если они не приносят пользу человеку, ибо именно ему они должны служить. Человек по-настоящему человек только в том случае, если он является хозяином своих собственных действий и судьей их ценности, только если он является архитектором своего собственного прогресса. Он должен действовать в соответствии со своей Богом данной природой, свободно принимая ее возможности и ее требования к себе.

    Базовое образование

    35. Можно даже сказать, что экономический рост зависит от социального прогресса, цели, к которой он стремится; и что базовое образование является первой целью любой нации, стремящейся к саморазвитию. Недостаток образования так же серьезен, как недостаток пищи; неграмотный — изголодавшийся дух. Когда кто-то учится читать и писать, он готов выполнять работу и браться за профессию, развивает уверенность в себе и понимает, что может прогрессировать вместе с другими. Как Мы сказали в Нашем послании на встрече ЮНЕСКО в Тегеране, грамотность является «первым и самым основным инструментом личного обогащения и социальной интеграции, а также самым ценным инструментом общества для содействия развитию и экономическому прогрессу». (36)

    Мы также радуемся хорошей работе, проделанной в этой области по инициативе частных лиц, органов государственной власти и международных организаций. Это первичные агенты развития, потому что они позволяют человеку действовать самостоятельно.

    Роль семьи

    36. Человек, однако, не является самим собой, кроме как в рамках общества, и там семья играет основную и самую важную роль. Влияние семьи могло быть чрезмерным в некоторые периоды истории и в некоторых местах до такой степени, что оно осуществлялось в ущерб основным правам личности. Тем не менее, проверенные временем социальные рамки, присущие развивающимся странам, все еще необходимы на некоторое время, даже если их чрезмерные ограничения постепенно ослабевают. Естественная семья, устойчивая и моногамная, созданная Богом (37) и освященная христианством, «в которой разные поколения живут вместе, помогая друг другу приобретать большую мудрость и согласовывать личные права с другими общественными потребностями, является основой общества. (38)

    Прирост населения

    37. Нельзя отрицать, что ускорение темпов роста населения создает множество дополнительных трудностей для решения проблем развития, когда численность населения растет быстрее, чем количество доступных ресурсов, до такой степени, что дело, кажется, зашло в тупик. В таких условиях люди склонны применять радикальные средства для снижения рождаемости.

    Несомненно, органы государственной власти могут вмешиваться в этот вопрос в пределах своей компетенции. Они могут инструктировать граждан по этому вопросу и принимать соответствующие меры, пока они соответствуют требованиям нравственного закона и законная свобода супружеских пар сохраняется в полной неприкосновенности. Когда отнимается неотъемлемое право на брак и деторождение, отнимается и человеческое достоинство.

    Наконец, родители должны тщательно изучить вопрос и принять решение о количестве своих детей. Это обязательство, которое они берут на себя перед своими уже родившимися детьми и перед обществом, к которому они принадлежат, — следуя велениям своей совести, основанным на законе Божием, достоверно истолкованном и подкрепленном их верой в Него. (39)

    Профессиональные организации

    38. В задаче развития человек считает семью первой и самой основной социальной структурой; но ему часто помогают профессиональные организации. Хотя такие организации создаются для помощи и помощи своим членам, они несут большую ответственность за задачу образования, которую они могут и должны выполнять. Воспитывая и развивая отдельных людей, они много делают для того, чтобы воспитать в них сознание общего блага и его требований ко всем.

    39. Каждая форма социального действия включает некоторую доктрину; а христианин отвергает то, что основано на материалистической и атеистической философии, а именно то, что не проявляет уважения к религиозному взгляду на жизнь, к свободе или человеческому достоинству. Однако пока эти высшие ценности сохраняются в неприкосновенности, существование разнообразных профессиональных организаций и профсоюзов допустимо. Разнообразие может даже помочь сохранить свободу и создать дружеское соперничество. Мы с радостью хвалим тех людей, которые бескорыстно служат своим братьям, работая в таких организациях.

    Учреждения культуры

    40. Учреждения культуры также многое делают для дальнейшего развития. Их важная роль была подчеркнута Собором: «…будущее мира находится в опасности, если не появятся более мудрые люди. Следует также указать, что многие народы, беднее экономическими благами, весьма богаты мудростью и могут заслуживающие внимания преимущества для других». (40)

    В каждой стране, богатой или бедной, есть культурные традиции, передаваемые из поколения в поколение. Эта традиция включает в себя учреждения, необходимые для жизни в мире, и высшие проявления — художественные, интеллектуальные и религиозные — жизни духа. Когда последние воплощают в себе истинно человеческие ценности, было бы большой ошибкой жертвовать ими ради первых. Любая группа людей, которая согласится позволить этому случиться, откажется от лучшей части своего наследия; чтобы жить, они отказались бы от смысла жизни. Вопрос Христа обращен и к народам: «Какая польза человеку, если он приобретет весь мир, а душе своей повредит?» (41)

    Избегайте прошлых искушений

    41. Бедные страны никогда не могут быть слишком бдительны против искушений, исходящих от более богатых стран. Ибо эти нации с их благоприятными результатами высокотехнической и культурно развитой цивилизации представляют собой пример труда и усердия, а главное стремление к мирскому процветанию. Не то чтобы временное процветание само по себе исключает активность человеческого духа. Ведь при нем «человеческий дух, будучи менее подчинен материальным вещам, легче может быть привлечен к поклонению и созерцанию Творца». (42) С другой стороны, «современная цивилизация сама часто затрудняет приближение к Богу не по какой-либо существенной причине, а потому, что она слишком поглощена мирскими делами». (43)

    Развивающиеся страны должны разумно выбирать из того, что им предлагается. Они должны испытать и отвергнуть ложные ценности, которые запятнали бы истинно человеческий образ жизни, принимая при этом благородные и полезные ценности, чтобы развивать их по-своему, наряду с собственным наследием коренных народов.

    Полноценный гуманизм

    42. Конечная цель – полнотелый гуманизм. (44) И не означает ли это исполнение всего человека и каждого человека? Узкий гуманизм, замкнутый в себе и не открытый ценностям духа и Богу, их источнику, мог бы добиться видимого успеха, ибо человек может приступить к организации земных реальностей без Бога. Но «закрытые от Бога, они в конце концов будут направлены против человека. Гуманизм, закрытый от других реальностей, становится бесчеловечным». (45)

    Истинный гуманизм указывает путь к Богу и признает задачу, к которой мы призваны, задачу, которая предлагает нам истинный смысл человеческой жизни. Человек не является конечной мерой человека. Человек становится истинным человеком, только выходя за пределы самого себя. Говоря словами Паскаля: «Человек бесконечно превосходит человека». (46)

    II. ОБЩЕЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

    43. Развитие личности обязательно влечет за собой совместные усилия для развития человеческого рода в целом. В Бомбее Мы сказали: «Человек должен встретиться с человеком, нация должна встретиться с нацией, как братья и сестры, как дети Божьи. В этом взаимопонимании и дружбе, в этом священном общении мы также должны начать работать вместе, чтобы строить общее будущее. рода человеческого». (47) Мы также призываем мужчин исследовать конкретные и практические способы организации и координации своих усилий, чтобы имеющиеся ресурсы можно было разделить с другими; таким образом могут быть установлены подлинные связи между нациями.

    Три основные обязанности

    44. Эта обязанность касается в первую очередь более богатых стран. Их обязательства проистекают из человеческого и сверхъестественного братства людей и представляют собой тройное обязательство: 1) взаимная солидарность — помощь, которую более богатые страны должны оказывать развивающимся странам; 2) социальная справедливость — исправление торговых отношений между сильными и слабыми нациями; 3) всеобщее милосердие — стремление построить более гуманное мировое сообщество, где все могут давать и получать и где успехи одних не покупаются за счет других. Дело неотложное, ибо от него зависит будущее мировой цивилизации.

    Aid to Developing Nations

    45. «Если брат или сестра наги и нуждаются в ежедневной пище, — говорит Сент-Джеймс, — и кто-нибудь из вас скажет им: «Идите с миром, согрейтесь и насытились», но и не даете им потребного для тела: какая польза от этого?» (48) Сегодня никто не может не знать о том факте, что на некоторых континентах бесчисленное количество мужчин и женщин страдает от голода и бесчисленное количество детей недоедают. Многие дети умирают в раннем возрасте; многие другие обнаруживают, что их физический и умственный рост отстает. Таким образом, целые народы погружаются в жалкие обстоятельства и падают духом.

    46. Уже прозвучали тревожные призывы о помощи. Жертвоприношение Нашего предшественника Иоанна XXIII было тепло встречено. (49) Мы повторили его чувства в Нашем рождественском послании 1963 г. (50) и снова в 1966 г. от имени Индии. (51) Работа Продовольственной и сельскохозяйственной организации Объединенных Наций (ФАО) поощрялась Святым Престолом и нашла щедрую поддержку. Наша собственная организация, Caritas Internationalis , работает по всему миру. Многие католики, по настоянию наших братьев-епископов, неустанно содействовали помощи нуждающимся и постепенно расширяли круг тех, кого они называют ближними.

    Мир свободных людей

    47. Но этих усилий, а также государственных и частных пожертвований, займов и инвестиций недостаточно. Речь идет не только об искоренении голода и сокращении бедности. Дело не только в том, чтобы бороться с бедственным положением, а в том, что это неотложная и необходимая задача. Он включает в себя построение человеческого сообщества, в котором люди могут жить истинно человеческой жизнью, свободной от дискриминации по признаку расы, религии или национальности, свободной от рабства другим людям или природным силам, которые они еще не могут удовлетворительно контролировать. Она предполагает построение человеческого сообщества, где свобода — не пустое слово, где нуждающийся Лазарь может сесть с богатым человеком за один пиршественный стол. (52)

    Со стороны богатого человека требует большой щедрости, добровольной жертвы и усердных усилий. Каждый человек должен исследовать свою совесть, что звучит новым призывом в наше время. Готов ли он поддерживать за свой счет проекты и начинания, призванные помочь нуждающимся? Готов ли он платить более высокие налоги, чтобы государственные органы могли расширить свои усилия в деле развития? Готов ли он платить больше за импортные товары, чтобы иностранный производитель мог получить более справедливую прибыль? Готов ли он эмигрировать со своей родины в случае необходимости и если он молод, чтобы помочь развивающимся народам?

    Национальный долг

    48. Обязанность поощрения человеческой солидарности также ложится на плечи наций: «Очень важная обязанность передовых наций — помогать развивающимся нациям…» (53) Это соборное учение должно быть осуществлено. Хотя правильно, чтобы нация первой наслаждалась данными Богом плодами своего труда, ни одна нация не может осмелиться копить свои богатства только для собственного использования. Каждая нация должна производить больше и лучше товаров и продуктов, чтобы все ее граждане могли жить истинно человеческой жизнью и чтобы она могла способствовать общему развитию человечества.

    Принимая во внимание растущую нищету менее развитых стран, вполне уместно, чтобы процветающая нация откладывала часть произведенных ею товаров для удовлетворения своих потребностей; и что он готовит педагогов, инженеров, техников и ученых, которые поделятся своими знаниями и своим умением с этими менее удачливыми странами.

    Излишнее богатство

    49. Мы должны повторить, что избыточные блага более богатых наций должны быть предоставлены в распоряжение более бедных наций. Правило, в силу которого в прошлые времена самым близким к нам нужно было помогать в трудную минуту, распространяется и сегодня на всех нуждающихся во всем мире. И первыми от этого выиграют процветающие народы. Продолжающаяся алчность с их стороны вызовет суд Божий и гнев бедняков с последствиями, которые никто не может предвидеть. Если процветающие нации будут продолжать завидовать только своим собственным преимуществам, они поставят под угрозу свои высшие ценности, пожертвовав стремлением к совершенству ради приобретения имущества. Мы вполне можем применить к ним притчу о богатом человеке. Его поля дали обильный урожай, и он не знал, где его сберечь: «Но Бог сказал ему: „Безумный, в эту же ночь с тебя потребуют душу твою…“ (54)

    Согласованное планирование

    50. Чтобы эти усилия увенчались успехом, они не могут быть разрозненными и дезорганизованными; они также не должны соперничать друг с другом ради власти или престижа. Время требует скоординированного планирования проектов и программ, что гораздо эффективнее разовых усилий, поощряемых индивидуальной доброй волей.

    Как Мы сказали выше, должны быть проведены исследования, должны быть определены цели, должны быть выбраны методы и средства, и работа избранных людей должна быть скоординирована; только тогда будут удовлетворены настоящие потребности и предвосхищены будущие потребности. Более того, такие запланированные программы не только способствуют экономическому и социальному прогрессу. Они придают силу и смысл предпринятой работе, упорядочивают человеческую жизнь и тем самым повышают достоинство человека и его способности.

    Всемирный фонд

    51. Необходимо сделать еще один шаг. Когда Мы были в Бомбее на Евхаристическом Конгрессе, Мы попросили мировых лидеров выделить часть своих военных расходов для всемирного фонда помощи бедным народам. (55) То, что верно для непосредственной борьбы с бедностью, верно и для работы национального развития. Только согласованные усилия всех народов, воплощенные и осуществляемые этим всемирным фондом, остановят это бессмысленное соперничество и будут способствовать плодотворному, дружественному диалогу между народами.

    52. Конечно, можно поддерживать двусторонние и многосторонние соглашения. Благодаря таким соглашениям узы зависимости и чувства ревности — пережитки эпохи колониализма — уступают место дружеским отношениям подлинной солидарности, основанным на юридическом и политическом равенстве. Но такие соглашения не вызывали бы никаких подозрений, если бы они были интегрированы в общую политику всемирного сотрудничества. У государств-членов, которым выгодны эти соглашения, будет меньше причин для страха или недоверия. Им не придется беспокоиться о том, что финансовая или техническая помощь используется как прикрытие для какой-то новой формы колониализма, которая угрожает их гражданской свободе, оказывает на них экономическое давление или создает новую группу власти с контролирующим влиянием.

    53. Разве не всем ясно, что такой фонд уменьшил бы потребность в тех других расходах, которые мотивированы страхом и упрямой гордостью? Бесчисленные миллионы голодают, бесчисленные семьи разоряются, бесчисленное количество людей погрязло в невежестве; бесчисленное количество людей нуждаются в школах, больницах и домах, достойных этого имени. В таких обстоятельствах мы не можем мириться с расточительными государственными и частными расходами; мы не можем не осуждать щедрую демонстрацию богатства нациями или отдельными людьми; мы не можем одобрить изнурительную гонку вооружений. Наш священный долг — выступить против них. Если бы мировые лидеры послушали Нас, пока не стало слишком поздно!

    Диалог между Народами

    54. Все народы должны начать диалог, к которому Мы призвали в Нашей первой энциклике, Ecclesiam Suam . (56) Диалог между теми, кто предоставляет помощь, и теми, кто ее получает, позволит взвешенно оценить помощь, которая должна быть оказана, принимая во внимание не только щедрость и доступное богатство стран-доноров, но и реальные потребности. стран-получателей и возможности использования финансовой помощи. Таким образом, развивающиеся страны больше не рискуют оказаться заваленными долгами, погашение которых поглощает большую часть их доходов. Процентные ставки и время для погашения ссуды могут быть установлены таким образом, чтобы не быть слишком большим бременем для любой из сторон, принимая во внимание бесплатные подарки, беспроцентные или низкопроцентные ссуды, а также время, необходимое для погашения долгов.

    Жертвователи, безусловно, могут потребовать гарантий того, как будут использованы деньги. Его следует использовать для каких-то взаимоприемлемых целей и с разумной надеждой на успех, ибо о поддержке бездельников и тунеядцев не может быть и речи. С другой стороны, получатели, безусловно, имели бы право требовать, чтобы никто не вмешивался во внутренние дела их правительства и не нарушал их общественный порядок. Как суверенные нации они имеют право управлять своими делами, формировать собственную политику и выбирать свою форму правления. Иными словами, необходимо взаимное сотрудничество между нациями, осуществляемое свободно, при котором каждая из них пользуется равным достоинством и может способствовать формированию мирового сообщества, действительно достойного человека.

    Срочное задание

    55. Это задание может показаться невыполнимым в тех регионах, где ежедневная борьба за пропитание поглощает внимание семьи, где люди не могут найти работу, которая могла бы улучшить их судьбу в оставшиеся дни. на земле. Этим людям нужно оказывать всевозможную помощь; их нужно поощрять предпринимать шаги для собственного улучшения и искать средства, которые позволят им сделать это. Эта общая задача, несомненно, требует согласованных, непрерывных и смелых усилий. Но не сомневайтесь, это неотложная задача. На карту поставлена ​​сама жизнь нуждающихся народов, гражданский мир в развивающихся странах и мир во всем мире.

    Справедливость в торговых отношениях

    56. Предпринимаются усилия, чтобы помочь развивающимся странам в финансовом и технологическом плане. Некоторые из этих усилий значительны. Однако все эти усилия окажутся тщетными и бесполезными, если их результаты будут в значительной степени сведены на нет неустойчивыми торговыми отношениями между богатыми и бедными странами. У последних не будет оснований для надежды и доверия, если они опасаются, что то, что им дают одной рукой, отнимают другой.

    Growing Distortion

    57. Высокоразвитые страны по большей части экспортируют продукцию собственного производства. С другой стороны, менее развитым странам нечего продавать, кроме сырья и сельскохозяйственных культур. В результате технического прогресса цена выпускаемой продукции быстро растет, и она находит готовый рынок сбыта. Но основные сельскохозяйственные культуры и сырье, производимые менее развитыми странами, подвержены внезапным и широкомасштабным колебаниям рыночных цен; они не участвуют в растущей рыночной стоимости промышленной продукции.

    Это создает серьезные трудности для развивающихся стран. Они в значительной степени зависят от экспорта для сбалансированной экономики и дальнейших шагов в направлении развития. Таким образом, бедные народы становятся более обездоленными, а богатые народы становятся еще богаче.

    Концепция свободной торговли неадекватна

    58. Очевидно, что сам по себе принцип свободной торговли уже не подходит для регулирования международных соглашений. Это, безусловно, может работать, когда обе стороны примерно равны в экономическом отношении; в таких случаях это стимулирует прогресс и вознаграждает усилия. Вот почему промышленно развитые страны видят в этом принципе элемент справедливости.

    Но совсем другое дело, когда вовлеченные нации далеко не равны. Рыночные цены, о которых свободно договорились, могут оказаться в высшей степени несправедливыми. Следует открыто признать, что в данном случае фундаментальный принцип либерализма (как его называют) как нормы рыночных отношений подвергается серьезному сомнению.

    Справедливость на каждом уровне

    59. Учение, изложенное Нашим предшественником Львом XIII в Rerum Novarum , остается в силе и сегодня: когда две стороны находятся в очень неравном положении, одно только их взаимное согласие не гарантирует справедливого контракта. ; правило свободного согласия остается подчиненным требованиям естественного права. (57) В Rerum Novarum этот принцип был установлен в отношении справедливой заработной платы для отдельного рабочего; но с такой же силой его следует применять и к договорам, заключаемым между нациями: торговые отношения уже не могут основываться исключительно на принципе свободной, неконтролируемой конкуренции, ибо очень часто создает экономическую диктатуру. Свободную торговлю можно назвать справедливой только тогда, когда она соответствует требованиям социальной справедливости.

    60. Собственно говоря, высокоразвитые нации уже осознали это. Иногда они принимают соответствующие меры для восстановления баланса в своей экономике, баланса, который часто нарушается конкуренцией, когда ее предоставляют самой себе. Так случается, что эти нации часто поддерживают свое сельское хозяйство ценой жертв, приносимых экономически более благоприятным секторам. Точно так же, чтобы поддерживать коммерческие отношения, которые развиваются между собой, особенно в рамках общего рынка, финансовая, фискальная и социальная политика этих стран пытается восстановить сопоставимые возможности для конкурирующих отраслей, которые не одинаково процветают.

    Один стандарт для всех

    61. Теперь в этом вопросе один стандарт должен действовать для всех. То, что применимо к национальной экономике и к высокоразвитым странам, должно быть применимо и к торговым отношениям между богатыми и бедными странами. Действительно, нельзя исключать конкуренцию из торговых операций; но его нужно держать в определенных пределах, чтобы он действовал справедливо и беспристрастно и, таким образом, стал истинно человеческим делом.

    В настоящее время в торговых отношениях между развивающейся и высокоразвитой экономикой существует большая разница в их общем положении и в их свободе действий. Для того чтобы международная торговля была гуманной и нравственной, социальная справедливость требует, чтобы она восстанавливала для участников определенное равенство возможностей. Конечно, это равенство не будет достигнуто сразу, но мы должны начать работать над его достижением уже сейчас, внося известную долю равенства в дискуссии и переговоры о ценах.

    Здесь снова могут помочь международные соглашения в широком масштабе. Они могли бы установить общие нормы регулирования цен, продвижения производственных мощностей и поддержки некоторых зарождающихся отраслей. Разве не ясно всем, что такие попытки установить большую справедливость в международной торговле принесли бы большую пользу развивающимся странам и что они дадут долгосрочные результаты?

    Препятствия национализма

    62. Существуют и другие препятствия на пути создания более справедливого общественного порядка и развития мировой солидарности: национализм и расизм. Вполне естественно, что нации, недавно обретшие политическую независимость, весьма ревниво относятся к своему вновь обретенному, но хрупкому единству и прилагают все усилия для его сохранения. Для народов с давними культурными традициями также вполне естественно гордиться своим традиционным наследием. Но это похвальное отношение должно быть еще более облагорожено любовью, любовью ко всему человеческому роду. Высокомерная гордость за свою нацию разъединяет нации и препятствует их истинному благоденствию. Это особенно вредно там, где слабое состояние экономики требует объединения информации, усилий и финансовых ресурсов для реализации программ развития и увеличения торгового и культурного обмена. . . . и расизм

    63. Расизм не является исключительной чертой молодых наций, где он иногда прячется за соперничеством кланов и политических партий, с большими потерями для справедливости и с риском гражданской войны. В колониальный период она часто вспыхивала между колонистами и коренным населением, стояла на пути взаимовыгодного взаимопонимания, нередко порождая ожесточение по поводу подлинной несправедливости. Это по-прежнему является препятствием для сотрудничества между обездоленными нациями и причиной разделения и ненависти внутри стран всякий раз, когда отдельные лица и семьи видят, что нерушимые права человека подвергаются пренебрежению, поскольку они сами несправедливо подвергаются режиму дискриминации из-за своей расы. или их цвет.

    Надежды на Будущее

    64. Такое положение дел, предвещающее плохое будущее, причиняет Нам большие страдания и муки. Но Мы лелеем эту надежду: что недоверие и эгоизм между народами в конце концов будут преодолены более сильным стремлением к взаимному сотрудничеству и обостренным чувством солидарности. Мы надеемся, что развивающиеся страны воспользуются своей географической близостью друг к другу, чтобы организоваться на более широкой территориальной основе и объединить свои усилия для развития данного региона. Надеемся, что они разработают совместные программы, грамотно скоординируют инвестиционные фонды, справедливо разделят квоты на производство, осуществят руководство реализацией этой продукции. Мы также надеемся, что многосторонние и широкие международные ассоциации предпримут необходимую организационную работу, чтобы найти способы помочь нуждающимся народам, чтобы эти народы могли освободиться от сковывающих их сейчас оков; чтобы они сами могли открыть путь к культурному и социальному прогрессу, оставаясь при этом верными родному гению своей земли.

    Ремесленники Судьбы

    65. Это цель, ради которой мы должны работать. Все более эффективная мировая солидарность должна позволить всем народам стать творцами своей судьбы. До сих пор отношения между нациями слишком часто регулировались силой; действительно, это отличительная черта прошлой истории.

    Пусть наступит день, когда международные отношения будут характеризоваться уважением и дружбой, когда взаимное сотрудничество станет отличительной чертой совместных усилий, а согласованные усилия на благо всех наций будут рассматриваться как долг каждой нации. Появляющиеся сейчас развивающиеся страны просят, чтобы им позволили принять участие в построении лучшего мира, мира, который обеспечил бы лучшую защиту прав и обязанностей каждого человека. Это, безусловно, законное требование, поэтому каждый должен прислушаться к нему и выполнить его.

    Всемирная братская любовь

    66. Человеческое общество тяжело больно. Причина не столько в истощении природных ресурсов, ни в монопольном контроле над ними со стороны привилегированного меньшинства; это скорее ослабление братских связей между людьми и народами.

    Приветствие незнакомца

    67. Мы не можем слишком настаивать на том, чтобы оказывать гостеприимный прием иностранцам. Это обязанность, налагаемая человеческой солидарностью и христианским милосердием, и она возложена на семьи и образовательные учреждения в принимающих странах.

    Молодым людям особенно следует оказывать теплый прием; все больше и больше семей и общежитий должны открывать для них свои двери. Это должно быть сделано прежде всего для того, чтобы защитить их от чувства одиночества, горя и отчаяния, которые истощали бы их силы. Это также необходимо для того, чтобы они могли быть ограждены от разлагающего влияния своего нового окружения, где им как бы навязывается контраст между страшной бедностью их родины и щедрой роскошью их теперешнего окружения. И, наконец, это должно быть сделано для того, чтобы они были защищены от пагубных представлений и искушений к насилию, которые овладевают их умами, когда они размышляют о своей «жалкой судьбе». (58) Короче говоря, их следует приветствовать в духе. братской любви, чтобы конкретный пример здоровой жизни мог сформировать у них высокое мнение о подлинном христианском милосердии и духовных ценностях 9.0003

    68. Мы глубоко огорчены тем, что происходит со многими из этих молодых людей. Они приезжают в более богатые страны, чтобы получить научные знания, профессиональную подготовку и качественное образование, которые позволят им более эффективно служить своей земле. Они получают прекрасное образование, но очень часто теряют уважение к бесценному культурному наследию родного края.

    69. Трудящихся-эмигрантов также следует тепло встречать. Условия их жизни зачастую нечеловеческие, и они должны скупиться на заработок, чтобы послать помощь своим семьям, оставшимся на родине в нищете.

    Социальный смысл

    70. Мы также хотели бы сказать слово тем, кто едет в новые индустриальные страны с деловыми целями: промышленникам, торговцам, менеджерам и представителям крупных деловых концернов. Часто бывает, что на своей земле они не лишены социального чутья. Почему же тогда они поддаются более низменным эгоистичным мотивам, когда собираются вести бизнес в развивающихся странах? Их более привилегированное положение скорее должно подтолкнуть их к тому, чтобы стать инициаторами социального прогресса и улучшения жизни людей на этих землях. Их организаторский опыт должен помочь им находить пути разумного использования труда коренного населения, воспитывать квалифицированных рабочих, готовить инженеров и других управленческих кадров, развивать инициативу этих людей и готовить их к все более ответственным должностям. Таким образом они подготовят этих людей к принятию на себя бремени управления в ближайшем будущем.

    А пока справедливость должна восторжествовать в отношениях между начальниками и их подчиненными. Эти трудовые отношения должны регулироваться законными контрактами, в которых должны быть изложены соответствующие обязанности. И никто, каким бы ни был его статус, не должен несправедливо подчиняться произвольной прихоти другого.

    Миссии по развитию

    71. Нас, безусловно, радует тот факт, что все большее число экспертов направляется в миссии по развитию частными группами, двусторонними ассоциациями и международными организациями. Эти специалисты должны «действовать не как повелители, а как помощники и товарищи по работе» (59).) Жители страны вскоре узнают, движимы ли их новые помощники доброй волей или нет, хотят ли они укрепить человеческое достоинство или просто опробовать свои особые приемы. Послание эксперта обязательно будет отвергнуто этими людьми, если оно не продиктовано братской любовью.

    Роль экспертов

    72. Техническая экспертиза необходима, но она должна сопровождаться конкретными признаками искренней любви. Незапятнанные властной националистической гордостью или любыми следами расовой дискриминации, эксперты должны научиться работать в сотрудничестве со всеми. Они должны понимать, что их экспертные знания не дают им превосходства во всех сферах жизни. Культура, сформировавшая их образ жизни, действительно содержит определенные общечеловеческие элементы; но она не может считаться единственной культурой и не может относиться к другим культурам с надменным пренебрежением. Если он завезен в чужие земли, он должен пройти адаптацию.

    Таким образом, те, кто берется за такую ​​работу, должны осознавать, что они гости в чужой стране; они должны следить за тем, чтобы старательно соблюдать ее исторические традиции, ее богатую культуру и ее своеобразный гений. Таким образом, произойдет сближение культур, приносящее пользу обеим сторонам.

    Служение миру

    73. Искренний диалог между культурами, как и между личностями, прокладывает путь к братским узам. Планы, предлагаемые для улучшения человечества, объединят все нации в совместных усилиях, если каждый гражданин — будь то государственный деятель, государственный служащий или простой рабочий — будет движим братской любовью и искренне стремится построить единую общечеловеческую цивилизация, охватывающая весь земной шар. Тогда мы увидим начало диалога о человеке, а не о продуктах земли или технологии.

    Этот диалог будет плодотворным, если он покажет участникам, как добиться экономического прогресса, а также как достичь духовного роста; если техники возьмут на себя роль учителей и воспитателей; если предоставляемое обучение характеризуется заботой о духовных и нравственных ценностях, чтобы оно обеспечивало улучшение человеческого положения, а также экономический рост. Тогда узы солидарности будут сохраняться, даже когда программы помощи будут прекращены. Не всем ли ясно, что такого рода более тесные связи будут неизмеримо способствовать сохранению мира во всем мире?

    Обращение к молодежи

    74. Мы прекрасно понимаем, что многие молодые люди уже искренне откликнулись на приглашение Нашего предшественника Пия XII, призывающего мирян к участию в миссионерской работе. (60) Мы также знаем, что другие молодые люди предлагали свои услуги общественным и частным организациям, стремящимся помочь развивающимся странам. Мы рады узнать, что в некоторых нациях требование воинской обязанности может быть выполнено, по крайней мере частично, общественным служением или просто службой. Мы приветствуем такие предприятия и людей доброй воли, которые принимают в них участие. О, если бы все, называющие себя последователями Христа, вняли Его мольбе: «Алкал Я, и вы накормили Меня; жаждал, и вы напоили Меня; был странником, и вы приняли Меня; наг, и вы покрыл меня; был болен, и вы посетили меня; в темнице был, и вы пришли ко мне». (61)

    Никому не позволено игнорировать тяжелое положение своих братьев, живущих в ужасной нищете, запутавшихся в невежестве и терзаемых незащищенностью. Христианин, тронутый этим печальным положением дел, должен вторить словам Христа: «Мне жалко толпу». (62)

    Молитва и действие

    75. Пусть каждый умоляет Бога Отца Всемогущего, чтобы род человеческий, который безусловно знает об этих пороках, направил все усилия ума и духа на их искоренение. К этой молитве следует добавить решительную приверженность каждого человека. Каждый должен делать все, что в его силах, насколько он может, чтобы противодействовать медленным темпам прогресса в некоторых странах. И следует надеяться, что отдельные лица, общественные организации и нации по-братски возьмутся за руки — сильные будут помогать слабым, — и все они поделятся своими знаниями, своим энтузиазмом и своей любовью к делу, не думая о собственном удобстве.

    Именно человек, движимый искренней любовью, больше, чем кто-либо другой, противопоставляет свой разум проблемам бедности, пытаясь раскрыть причины и ища эффективные способы борьбы с ними и преодоления их. Как поборник мира, «он идет своим путем, высоко поднимая факел радости и изливая свет и благодать на сердца людей во всем мире; он помогает им пересечь преграды географических границ, признать каждого человека друг и брат». (63)

    Развитие – новое имя для мира

    76. Чрезвычайное неравенство между странами в экономическом, социальном и образовательном уровнях провоцирует ревность и разногласия, часто ставя мир под угрозу. Как Мы сказали Отцам Собора по возвращении из Организации Объединенных Наций: «Мы должны обратить наше внимание на положение тех наций, которые все еще стремятся к прогрессу. Говоря более ясно, Мы имеем в виду, что наша благотворительность к бедным , которых в мире бесчисленное множество, должен стать более заботливым, более эффективным, более щедрым». (64)

    Когда мы боремся с бедностью и выступаем против несправедливых условий современности, мы не просто способствуем человеческому благополучию; мы также способствуем духовному и нравственному развитию человека и, следовательно, приносим пользу всему человеческому роду. Ибо мир — это не просто отсутствие войны, основанное на ненадежном балансе сил; она создается усилиями, направленными изо дня в день на установление упорядоченной вселенной, желаемой Богом, с более совершенной формой справедливости среди людей. (65)

    77. Нации являются архитекторами своего собственного развития, и они должны нести бремя этой работы; но они не могут этого сделать, если живут изолированно от других. Региональные соглашения о взаимопомощи между более бедными странами, более широкие программы поддержки этих стран, крупные союзы между странами для координации этой деятельности — вот дорожные знаки, указывающие путь к национальному развитию и миру во всем мире.

    На пути к эффективной мировой власти

    78. Такое международное сотрудничество между народами мира, безусловно, требует институтов, которые будут поощрять, координировать и направлять его до тех пор, пока новый правовой порядок не будет твердо установлен и полностью ратифицирован. Мы охотно и искренне поддерживаем те общественные организации, которые уже включились в дело содействия развитию народов, и горячо надеемся, что они будут пользоваться все возрастающим авторитетом. Как Мы сказали Генеральной Ассамблее Организации Объединенных Наций в Нью-Йорке: «Ваше призвание состоит в том, чтобы объединить не только некоторые народы, но и все народы как братьев… Кто может не видеть необходимости и важности постепенного приближения к установлению мира? власти, способной принимать эффективные меры в юридическом и политическом плане?» (66)

    Надежда на будущее

    79. Кто-то расценит эти надежды как напрасный полет фантазии. Возможно, эти люди недостаточно реалистичны и не заметили, что мир быстро движется в определенном направлении. Мужчины все больше стремятся установить более тесные братские узы; несмотря на свое невежество, на свои ошибки, на свои обиды и даже на свои впадения в варварство и на свои уклонения от пути спасения, они медленно пробираются к Творцу, даже не обращая на него внимания.

    Эта борьба за более человечный образ жизни, безусловно, требует тяжелой работы и тяжелых жертв. Но даже невзгоды, переживаемые ради братьев и из любви к ним, могут в значительной степени способствовать человеческому прогрессу. Христианин прекрасно знает, что, когда он соединяется с искупительной жертвой Божественного Спасителя, он очень помогает созидать Тело Христово, (67) собирать Народ Божий в полноту Христову.

    Последнее обращение

    80. Мы должны пройти этот путь вместе, сплоченные в мыслях и сердцах. Поэтому Мы считаем необходимым напомнить всем о серьезности этого вопроса во всех его аспектах и ​​внушить им необходимость действовать. Момент для действий достиг критической точки. Можно ли спасти бесчисленное количество невинных детей? Могут ли бесчисленные обездоленные семьи получить более человеческие условия жизни? Можно ли сохранить мир во всем мире и человеческую цивилизацию? Каждый человек и каждая нация должны столкнуться с этой проблемой, потому что это их проблема.

    Католикам

    81. Мы обращаемся, прежде всего, к Нашим сыновьям. В развивающихся странах и в других странах миряне должны считать своей задачей улучшение мирского порядка. В то время как иерархия призвана обучать и авторитетно толковать моральные законы и заповеди, применимые в этом вопросе, миряне обязаны проявлять свою собственную инициативу и действовать в этой области, не ожидая пассивно указаний и наставлений от других. Они должны стараться вселить христианский дух в мировоззрение и повседневное поведение людей, в законы и структуры гражданского общества. (68) Должны быть внесены изменения; нынешние условия должны быть улучшены. И преобразования должны быть проникнуты духом Евангелия.

    Мы особенно призываем мужчин-католиков, живущих в развитых странах, предложить свои навыки и искреннюю помощь общественным и частным организациям, как гражданским, так и религиозным, работающим над решением проблем развивающихся стран. Они наверняка захотят быть в первых рядах тех, кто не жалеет усилий для того, чтобы справедливые и справедливые законы, основанные на нравственных предписаниях, были установлены среди всех народов.

    Другим христианам и верующим

    82. Мы уверены, что все наши братья-христиане захотят объединить и расширить свои совместные усилия, чтобы уменьшить неумеренное себялюбие и надменную гордость человека, устранить ссоры и соперничество и подавить демагогии и несправедливости, чтобы всем открылся более человечный образ жизни, когда каждый человек помогает другому из братской любви.

    Кроме того, Мы до сих пор с глубокой любовью вспоминаем наш диалог с различными нехристианскими людьми и общинами в Бомбее. Поэтому еще раз Мы просим этих Наших братьев сделать все, что в их силах, для создания условий жизни, действительно достойных детей Божьих.

    Всем людям доброй воли

    83. Наконец, Мы обращаемся ко всем людям доброй воли, напоминая им, что гражданский прогресс и экономическое развитие являются единственным путем к миру. Делегаты международных организаций, государственные деятели, господа журналисты, учителя и работники просвещения — все вы должны осознать, что вам предстоит сыграть свою роль в построении нового мирового порядка. Мы просим Бога просветить и укрепить всех вас, чтобы вы могли убедить всех людей обратить внимание на эти серьезные вопросы и побудить народы работать над их решением.

    Педагоги, вы должны привить молодым людям любовь к нуждающимся народам. Господа журналисты, ваша работа заключается в том, чтобы представить нам инициативы, предпринимаемые для содействия взаимопомощи, и трагическое зрелище страданий и бедности, которые люди склонны игнорировать, чтобы успокоить свою совесть. Таким образом, по крайней мере, богатые будут знать, что бедняки стоят у их дверей, ожидая, чтобы получить остатки их банкетов.

    Государственным органам

    84. Правительственные лидеры, ваша задача состоит в том, чтобы связать ваши общины более тесными узами солидарности со всеми людьми и убедить их в том, что они должны принять необходимые налоги на свою роскошь и свои расточительные расходы, чтобы способствовать развитию наций. и сохранение мира. Делегаты в международных организациях, в значительной степени ваша задача состоит в том, чтобы добиться того, чтобы бессмысленная гонка вооружений и опасные силовые игры уступили место взаимному сотрудничеству между нациями, сотрудничеству, которое было бы дружественным, ориентированным на мир и лишено личных интересов, сотрудничеству, которое способствует в значительной степени способствует общему развитию человечества и позволяет личности найти самореализацию.

    Задумчивым мужчинам

    85. Надо признать, что мужчины очень часто оказываются в печальном состоянии, потому что они не уделяют должного внимания этим вещам. Поэтому Мы призываем людей глубокомыслящих и мудрых — католиков и христиан, верующих в Бога и приверженцев истины и справедливости, всех людей доброй воли — принять как свое собственное наставление Христа: «Ищите, и вы найдете». (69) Проложить путь к взаимному сотрудничеству между людьми, к более глубокому знанию и более широкому милосердию, к образу жизни, отмеченному истинным братством, к человеческому обществу, основанному на взаимной гармонии.

    Всем сторонникам развития

    86. Наконец, слово тем из вас, кто услышал мольбы нуждающихся народов и пришел им на помощь. Мы считаем вас проводниками и апостолами подлинного прогресса и истинного развития. Подлинный прогресс состоит не в богатстве, которое ищут для личного комфорта или ради него самого; скорее он состоит в экономическом порядке, предназначенном для блага человеческой личности, где хлеб насущный, который получает каждый человек, отражает сияние братской любви и руку помощи Бога.

    87. Мы благословляем вас от всего сердца и призываем всех людей доброй воли объединиться с вами как группа братьев. Зная, как и все мы, что развитие означает мир в наши дни, какой человек не хотел бы работать для этого изо всех сил? Никто, конечно. Поэтому Мы умоляем всех вас искренне откликнуться на Нашу настоятельную просьбу во имя Господа.

    Дано в Риме, у собора Святого Петра, в праздник Воскресения, 26 марта 1967 года, в четвертый год Нашего понтификата.

    ПАВЕЛ VI


    ПРИМЕЧАНИЯ

    ЛАТИНСКИЙ ТЕКСТ: Acta Apostolicae Sedis , 59 (1967), 257-99.

    АНГЛИЙСКИЙ ПЕРЕВОД: Папа говорит , 12 (Spring, 1967), 144-72.

    ССЫЛКИ

    (1) См. Acta Leonis XIII , 11 (1892), 97-148.

    (2) См. ААС 23 (1931), 177-228.

    (3) См., например, Радиосообщение от 1 июня 1941 г. , посвященное 50-летию Льва XIII, Энциклическое письмо Rerum Novarum : AAS 33 (1941), 195-205; Радиосообщение, Рождество 1942 г .: AAS 35 (1943), 9-24; Обращение к Итальянской ассоциации католических рабочих, собрание, посвященное памяти Rerum Novarum , 14 мая 1953 г.: AAS 45 (1953), 402-408.

    (4) См. ААС 53 (1961), 401-464.

    (5) См. ААС 55 (1963), 257-304.

    14. (6) Ср. Энцикл. письмо Mater et Magistra : AAS 53 (1961), 440.

    15. (7) Ср. Пастырская конституция на Церковь в современном мире , нет. 63: AAS 58 (1966), 1084 [ср. ТПС XI, 302].

    (8) Апостольское письмо motu proprio , Католикам Христа Экклезиама : AAS 59 (1967), 27 [ср. т. 12 ТПС, 103-106].

    (9) См. Лев XIII, Encyc. письмо Rerum Novarum : Acta Leonis XIII , 11 (1892), 98.

    (10) Ср. Церковь в современном мире , вып. 63: AAS 58 (1966), 1085 [ср. ТПС XI, 302].

    (11) См. Лк 7, 22.

    (12) Ср. Церковь в современном мире нет. 3: AAS 58 (1966), 1026 [ср. ТПС XI, 261].

    (13) См. Лев XIII, Encyc. письмо Immortale Dei : Acta Leonis XIII 5 (1885), 127.

    (14) Церковь в современном мире , no. 4: AAS 58 (1966), 1027 [ср. ТПС XI, 261].

    (15) См. LJ Lebret, OP, Dynamique concrète du développement Paris: Economie et Humanisme, Les editions ouvrieres (1961), 28.

    (16) 2 Thes 3. 10.

    (17) См., например, J. Maritain, Les Conditions spintuelles du progrès et de la paix , в антологии под названием Recontre des Cultures à l’UNESCO sous le signe du Concile Oecuménique Vatican II , Paris: Mame (1966), 66.

    (18) Cf. Mt 5. 3.

    (19) Gn 1. 28.

    (20) Церковь в современном мире , no. 69: AAS 58 (1966), 1090 [ср. ТПС XI , 306].

    (21) 1 Jn 3. 17.

    (22) De Nabute , c. 12, н. 53: PL 14. 747; ср. JR Palanque, Saint Ambroise et l’empire romain, Paris: de Boccard (1933), 336 ff.

    16. (23) Письмо к 52-й Социальной неделе в Бресте, в L’homme et la révolution urbaine , Lyon: Chronique sociale (1965), 8-9.

    17. (24) Церковь в современном мире , no. 71: AAS 58 (1966), 1093 [ср. ТПС XI, 308].

    (25) Там же. , нет. 65: AAS 58 (1966), 1086 [ср. ТПС XI, 303].

    (26) Encyc.letter Ouadragesimo anno : AAS 23 (1931), 212.

    (27) См., например, Colin Clark, The Conditions of Economic Progress , 3rd ed., New York: Издательство Св. Мартина (1960), 3–6.

    (28) Письмо к 51-й Социальной неделе в Лионе, в Le travail et les travailleurs dans la societé contemporaine , Lyon: Chronique sociale (1965), 6.

    (29) См., например, M.D. Chenu, O.P., Pour une théologie du travail , Paris: Editions du Seuil (1955) [англ. тр. Theology of Work , Дублин: Гилл, 1963].

    (30) Encyc.letter Mater et Magistra : AAS 53 (1961), 423 [ср. ТПС VII, 312].

    (31) См., например, O. von Nell-Breuning, S.J., Wirtschaft und Gesellschaft , vol. 1: Grundfragen, Фрайбург: Гердер (1956), 183–184.

    (32) Еф 4. 13.

    (33) См., например, Эммануэль Ларраин Эррасурис, епископ Талька, Чили, президент СЕЛАМ, Пасторальное письмо о развитии и мире , Париж: Pax Christi (1965).

    (34) Церковь в современном мире , тел. 26: AAS 58 (1966), 1046 [TPS XI, 275]

    (35) John XXIII, Encyc.letter Mater et Magistra : AAS 53 (1961), 414.

    (36) L’Osservatore Romano , 11 сентября 1965 г.; Католическая документация , 62 (1965), 1674-1675.

    (37) См. Mt 19. 6.

    (38) Церковь в современном мире , no. 52: AAS 58 (1966), 1073 [ср. ТПС XI, 294].

    (39) Там же. , нр. 50–51, с примечанием 14: AAS 58 (1966), 1070–1073 [ср. ТПС XI, 292-293]; тоже нет. 87, с. 1110 [ср. ТПС XI, 319-320].

    (40) См. там же. , нет. 15: AAS 58 (1966), 1036 [ср. ТПС XI, 268].

    (41) Мт 16. 26.

    (42) Церковь в современном мире , вып. 57: AAS 58 (1966), 1078 [ср. ТПС XI, 297].

    (43) Там же. , нет. 19: AAS 58 (1966), 1039 [ср. ТПС XI, 270].

    (44) См., например, J. Maritain, L’humanisme intégral , Paris: Aubier (1936) [англ. тр. Истинный гуманизм , Нью-Йорк: Сыновья Чарльза Скрибнера (1938)].

    (45) См. H. de Lubac, SJ, Le drame de l’humanisme athée , 3-е изд., Paris: Spes (1945), 10 [англ. тр. Драма атеистического гуманизма , Лондон: Sheed and Ward (1949), 7]

    (46) Pensées, изд. Брюнсвик, н. 434; ср. Морис Зундель, L’homme passe l’homme , Le Caire: Editions du laien (1944).

    (47) См. Обращение к представителям нехристианских религий, 3 декабря 1964 г.: AAS 57 (1965), 132 [ср. ТПС X, 153].

    (48) Яс 2. 15-16.

    (49) См. Encyc.letter Mater et Magistra AAS 53 (1961), 440 и далее.

    (50) См. Рождественское послание, 19 декабря63: ААС 56 (1964), 57-58.

    (51) См. Encicliche e discorsi di Paolo VI , vol. IX: изд. Паолин, Рим (1966), 132–136.

    (52) См. Лк 16. 19-31.

    18. (53) Церковь в современном мире , no. 86: AAS 58 (1966) 1109 [ср. ТПС XI, 319].

    19. (54) Lk 12. 20.

    (55) Специальное сообщение миру, доставленное журналистам во время визита в Индию, 4 декабря 1964 г. : AAS 57 (1965), 135 [ср. ТПС Х, 158- 159].

    (56) См. ААС 56 (1964), 639 и далее. [ср. ТПС X, 275 сл.].

    (57) См. Acta Leonis XIII , 11 (1892), 131.

    (58) Ср. Лев XIII, Encyc.letter Rerum Novarum : Acta Leonis XIII , 11 (1892), 98.

    (59) Церковь в современном мире , no. 85: AAS 58 (1966), 1108 [ср. ТПС XI, 318].

    (60) См. энциклическое письмо Fidei donum : AAS 49 (1957), 246.

    (61) Mt 25. 35-36.

    (62) Mk 8. 2.

    (63) Иоанн XXIII, Обращение после получения премии мира Бальзана, 10 мая 1963 г.: AAS 55 (1963), 455.

    (64) AAS 57 (1965) ), 896 [ср. ТПС XI, 64].

    (65) См. Иоанн XXIII, энциклопедическое письмо Pacem in Terris : AAS 55 (1963), 301.

    (66) AAS 57 (1965), 880 [ср. ТПС XI, 51].

    (67) Еф 4. 12. Ср. Второй Ватиканский Собор, Догматическая конституция о Церкви , вып. 13: ААС 57 (19X, 367-68].

    (68) См. Второй Ватиканский собор, Декрет об апостольстве мирян , ном. 7, 13, 24: AAS 58 (1966), 843, 849, 856 [ср. ТПС XI, 125, 130, 135].

    (69) Лк лл.9.

    7 способов составить лучший список дел и добиться большего

    Списки дел — отличный способ отслеживать невыполненные задачи, но они могут быть плохим мотиватором. Они часто оказываются слишком длинными, слишком короткими, слишком расплывчатыми, слишком запутанными, чрезмерно сложными, громоздкими, устаревшими и забытыми или даже слишком тщательно спланированными.

    Это не кажется сложной практикой — записывать несколько вещей, которые вы хотите сделать каждый день, — но так часто бывает.

    Если вы обнаружили, что ваш простой список дел совсем не так, используйте один или несколько из этих семи приемов, чтобы создать лучший список дел.

    1. Обратите внимание, почему каждое дело в вашем списке важно

    Многим из нас списки дел кажутся кандалами. Они делают нас несчастными и истощают нашу энергию, а не мотивируют нас делать больше.

    Арт Маркман, профессор психологии и маркетинга Техасского университета в Остине, говорит, что это потому, что наши списки дел слишком часто представляют собой набор скучных, стрессовых или банальных задач:

    Если вы каждый день сталкиваетесь с напоминаниями только о наименее приятных аспектах вашей работы, это, вероятно, подорвет вашу мотивацию приходить на работу.

    Если это похоже на ваш список дел, Маркман предлагает очень простое решение: переформулировать ваш список, чтобы он сосредоточился на вашей более важной цели на работе. Если вы свяжете задачи в своем списке дел со своей более важной целью, они будут казаться менее скучными и банальными, а более важными и мотивирующими.

    Попробуйте добавить к каждой задаче в вашем списке дел предложение, объясняющее ценность выполнения этой задачи. Если вы можете четко определить, почему задача должна быть выполнена, вы почувствуете больше мотивации для ее выполнения.

    2. Удалите задачи с низкой/бесполезной ценностью и важные задачи

    Еще одно преимущество определения ценности задач в вашем списке дел: это поможет вам найти задачи, которые, вероятно, не стоит выполнять. . Если вы не можете понять, какую ценность принесет выполнение задачи, вам, вероятно, следует просто удалить ее из своего списка.

    Одна из самых распространенных проблем со списками дел заключается в том, что они перегружены. Когда вы постоянно добавляете новые задачи в свой список по мере их появления в вашей голове, вы часто получаете десятки или сотни задач.

    Каждый день вам приходится анализировать все эти элементы, чтобы решить, на чем сосредоточиться дальше. И каждый день растущий размер вашего списка вызывает у вас стресс. Возможно, вы никогда не пройдете их все.

    Удаление малоценных, бесполезных и приятных задач из списка поможет вам создать лучший список дел, поскольку он сделает ваш список более управляемым, менее напряженным и более удобным для просмотра. Это держит ваши самые насущные и важные задачи в центре внимания и помогает вам не отвлекаться на задачи, которые не будут двигаться вперед.

    И если вы беспокоитесь о том, что потеряете след от задач, на которые вы, возможно, захотите найти время, удалив их из своего списка, вы можете использовать такой инструмент, как MeisterTask, чтобы переместить эти задачи в их собственное «когда-нибудь». список, который вы можете просматривать время от времени, когда у вас заканчиваются дела.

    Это разделяет ваши списки важных и неважных дел, но позволяет вам отслеживать приятные дела, которыми вы можете заняться, когда работа идет медленно.

    3. Создавайте список дел на каждую неделю или каждый день

    Если вы удалили все свои бесполезные или малоценные и приятные задачи из своего списка дел и по-прежнему считаете их чрезмерными, рассмотрите возможность использования одного из следующих методов расстановки приоритетов для создания отдельного списка дел. на каждую неделю или день:

    • MITs Zen to Done Лео Бабаута рекомендует начинать каждый день с выбора от одной до трех задач, на которых вы сосредоточитесь в этот день. Это ваши самые важные задачи (MIT), и вы не должны работать ни над чем другим, пока эти задачи не будут выполнены.
    • Метод Айви Ли . В конце каждого рабочего дня выберите шесть задач, на которых нужно сосредоточиться завтра, расположите их в порядке приоритета от 1 до 6, а затем работайте над этими задачами в порядке приоритета на следующий день, пока все шесть задач не будут выполнены.
    • 1-3-9 — В начале каждого рабочего дня выберите 13 задач, на которых нужно сосредоточиться: одна задача с высоким приоритетом, три задачи со средним приоритетом и девять задач с низким приоритетом. Сначала выполните задачу с высоким приоритетом, затем задачи со средним приоритетом и, наконец, задачи с низким приоритетом.

    В зависимости от объема ваших задач вы можете выполнять эти упражнения в начале каждого дня или в начале каждой недели. Если выполнение ваших задач занимает всего несколько часов, ежедневная работа подойдет. Если у вас в основном многодневные задачи, планируйте и расставляйте приоритеты еженедельно.

    При использовании этих методов полезно иметь инструмент списка дел, который позволяет легко перетаскивать ваши дела на разные полосы. Например, вот как вы можете настроить MeisterTask для идеальной работы с 1-3-9.метод.

    4. Разбивайте большие задачи на более мелкие

    Один из самых быстрых способов запутаться при просмотре списка дел — заполнить список чудовищными задачами, на выполнение которых уйдут недели. .

    Допустим, одной из ваших задач является «спланировать редакционный календарь на 2020 год». Это масштабное мероприятие, состоящее из множества более мелких задач, таких как:

    • проведение исследования ключевых слов
    • проводить конкурентные исследования
    • аудит и каталогизация существующего контента
    • просмотреть список идей
    • запрашивать идеи у службы поддержки клиентов и отдела продаж
    • попросить клиентов поделиться идеями
    • оценить все идеи
    • создать календарь

    Это работа за несколько недель, которую вы объединили в одну позицию списка дел.

    Вместо того, чтобы иметь в своих списках множество очень больших задач, потратьте некоторое время на то, чтобы разбить эти большие задачи на мельчайшие выполнимые компоненты.

    Это не только облегчит планирование ваших дней и недель, но также доставит вам удовольствие от того, что вы увидите больше завершенных пунктов в вашем списке, что должно мотивировать вас продолжать работу по вашему списку.

    Легко разбивайте большие задачи с помощью MindMeister

    Начало работы

    5. Напишите список того, что я, вероятно, буду делать

    Марк Форстер, автор многих книг по продуктивности, однажды провел составить список дел на день, а затем убрать его в ящик. Форстер надеялся, что написания списка будет достаточно, чтобы он вспомнил, что в нем было, и все сделал.

    К сожалению, когда наступил конец дня, Форстер вытащил список из ящика и понял, что не выполнил ни одной задачи из списка!

    Размышляя над тем, почему эксперимент не удался, Форстер придумал другой подход: на следующий день он составил список того, что, по его мнению, он на самом деле должен был сделать. Это был скорее список прогнозов, чем обнадеживающий список желаний, который большинство из нас составляет для своих списков ежедневных задач.

    И снова Форстер убрал список в ящик стола. Но на этот раз ему удалось выполнить все задачи в списке — и все, даже не взглянув на них!

    Хитрость этого подхода, по словам Форстера, состоит в том, чтобы составить список в ответ на вопрос:

    Что я на самом деле думаю, что я буду делать сегодня?

    Этот вопрос меняет ваш подход к составлению списка дел на день. Вместо того, чтобы планировать на основе того, что вы надеетесь достичь , вы планируете на основе того, что, по вашему мнению, вы действительно достигнете , что поможет вам создать лучший и более реалистичный план.

    Используя этот подход, Форстер обнаружил, что он не только сделал больше в течение дня, но даже смог выполнить некоторые задачи, которые он откладывал в течение длительного времени.

    Если вы обнаружите, что ваша реальность редко совпадает с планом, который вы составляете заранее, попробуйте составить список дел в ответ на вопрос Форстера и посмотрите, как это повлияет на вашу продуктивность.

    6. Сделайте ваш список дел общедоступным

    Хотя это может быть непрактично для каждого списка дел, другой способ написать лучший список дел — сделать ваш список общедоступным, чтобы каждый мог его увидеть.

    Это то, что разработчик программного обеспечения Джо Реддингтон сделал в 2016 году, заявив, что «это было самое эффективное изменение моей производительности по крайней мере за два, а возможно, и за пять лет».

    Почему общедоступный список дел так сильно повлиял на производительность Реддингтона? Все дело в том, как он составлял свой список дел.

    Как только он обнародовал список и понял, что другие люди могут его прочитать, Реддингтон увидел вещи, которые он упустил из виду, когда список был частным. Он включал повторяющиеся задачи, письменные задачи в виде вопросов, а не утверждений, с которыми он мог действовать, и в его списке было много плохо написанных задач.

    Реддингтон просмотрел свой список и переписал многие из своих задач, а также удалил дубликаты. По словам Реддингтона, процесс переписывания задач таким образом, чтобы они были понятны другим людям, заставил его тщательно их обдумать и лучше определить:

    Когда вы пишете задание для прочтения другим, вы говорите им, что на самом деле должно произойти, но когда вы пишете это для себя, вы оставляете себе загадочную заметку.

    Даже если вы не хотите публиковать весь свой список задач, вы можете воспроизвести преимущества эксперимента Реддингтона, представив, что кто-то другой прочитает ваш список дел.

    Написание ваших задач так, как будто они будут прочитаны кем-то другим, заставит вас сформулировать и определить их более четко, что облегчит и ускорит их выполнение позже.

    7. Нарисуйте свой список дел

    Хотите просто помнить, что вам нужно сделать, вместо того, чтобы постоянно обращаться к списку? Если это так, у вас, вероятно, будет больше шансов вспомнить, что вам нужно сделать, если вы будете составлять свой список дел, а не просто записывать задачи.

    В исследовании 2016 года исследователи давали людям 40 секунд, чтобы они либо рисовали слова, либо записывали их несколько раз. После рисования/записи различных слов участников просили вспомнить слова. Те, кто рисовал слова, вспоминали более чем в два раза больше слов, чем те, кто их записывал.

    Исследователи считают, что разница может быть связана с тем, сколько разных навыков мы используем при рисовании. Мы должны представить предмет в уме, подумать о его физических свойствах, чтобы понять, как изобразить его на рисунке, и использовать моторику, чтобы нарисовать его на странице.

    Авторы исследования говорят, что эта комбинация может помочь нам создать более прочную память о слове:

    Мы считаем, что преимущество возникает, потому что рисование помогает создать более связный след памяти, который лучше объединяет визуальную, двигательную и семантическую информацию.

    Так что, если вы обнаружите, что делаете недостаточно, потому что забываете, что запланировали на день, или тратите время впустую, просматривая свой список дел снова и снова в течение дня, попробуйте нарисовать его вместо этого.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.