План к сказке тетерев и лиса: «Лиса и тетерев» план сказки, как сделать?

Содержание

Мысль сказки лиса и тетерев. Пересказывание русской народной сказки » Лиса и тетерев». план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему. II. Проверка домашнего задания

Главные герои русской народной сказки «Лиса и тетерев» — хитрая лиса и осторожный тетерев. Лиса задумала поймать тетерева, но тот сидел высоко на дереве и был недосягаем. Тогда лиса стала нахваливать тетерева. Тот поблагодарил ее за доброе слово.

Но лиса притворилась, что плохо слышит и попросила тетерева спуститься с дерева на траву и поговорить с ней поближе. Осторожный тетерев отказался спускаться с дерева. Он сказал, что птицам на земле грозит опасность от разных хищных животных.

Тогда лиса придумала новую хитрость – она сказала тетереву, что вышел новый указ, по которому звери друг на друга не должны нападать. И теперь тетереву нечего бояться. Но тетерев лисе не поверил. Он решил проверить правдивость слов лисицы.

Тетерев, сидя высоко на дереве, сообщил лисе, что видит собак. Если бы нового указа не было, то лисе следовало бы поскорее скрыться. Но по новому указу ей собак можно не бояться. Однако лиса отговорилась тем, что собаки могут ничего не знать про новый указ и убежала прочь.

Таково краткое содержание сказки.

Главная мысль сказки «Лиса и тетерев» заключается в том, что не следует доверять словам и обещаниям хитрецов. По возможности такие слова надо проверять, что и сделал умный тетерев. Он напугал лису собаками и по ее реакции понял, что лиса сказала неправду.

Сказка «Лиса и тетерев» учит быть осмотрительным и осторожным и не поддаваться на лесть.

В сказке мне понравился тетерев. Он поступил очень продуманно, использовав слова, сказанные лисой, против нее самой. Тем самым тетерев избежал опасности быть схваченным рыжей плутовкой.

Какие пословицы подходят к сказке «Лиса и тетерев»?

Лисье племя только льстит да манит.
Бдительность сестра уму.
Доверяй, но проверяй.

Сказка Лиса и Тетерев – коротенький рассказ о хитрости и обмане.

Обманщица лиса – персонаж, известный в фольклоре своим плутовством. Но сказка интересна тем, что находится другой хитрец. И к лисе возвращаются ее же уловки. Непременно прочитайте сказку онлайн и обсудите ее с ребенком.

Сказка Лиса и Тетерев читать

Тетерев сидит на дереве. Голодная Лиса пытается лестью и обманом оттуда его сманить. Притворяется глухой, расточает льстивые речи – только б спустился Тетерев на землю. Дискутирует Тетерев с Лисой о гуманном указе, который запрещает животным обижать друг друга, но не верит Лисе. Чтобы от обманщицы избавиться, смышленая птица сообщает Лисе, что к дереву бегут собаки. Забыв о своих разглагольствованиях, Лисичка убегает подальше от греха. Читать сказку онлайн можно на нашем сайте.

Анализ сказки Лиса и Тетерев

Простой сюжет широко распространен в фольклоре и басенном жанре. Персонажи сказки наделены человеческими качествами: Лиса – хитрая и льстивая, Тетерев – осторожный. Смысл сказки Лиса и Тетерев заключается в том, что следует проявлять бдительность и находчивость, чтобы избежать неприятностей. Остроумная сказка показывает, что с обманщиком можно бороться его же оружием – обманом и хитростью. Чему учит сказка Лиса и Тетерев? Сказка учит быть осмотрительным.

Мораль сказки Лиса и Тетерев

Народная мудрость «На хитреца всегда отыщется хитрец» учит, что всегда можно перехитрить человека, который пытается вас заманить в западню. Мораль сказки Лиса и Тетерев учит эффективному способу борьбы с обманщиками.

Пословицы, поговорки и выражения сказки

Красное словцо, да ложь.
Обманщика вдвойне приятно обмануть.

A+ A-

Короткая сказка про хитрую лисичку и смышленого тетерева…(в пересказе Л.Н.Толстого)

Лиса и тетерев читать

Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит:
- Здравствуй, тетеревочек, мой дружочек, как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать.
- Спасибо на добром слове, — сказал тетерев.
Лисица притворилась, что не расслышала, и говорит:
- Что говоришь? Не слышу. Ты бы, тетеревочек, мой дружочек, сошел на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу.

Тетерев сказал:

- Боюсь я сходить на траву. Нам, птицам, опасно ходить по земле.
- Или ты меня боишься? — сказала лисица.
- Не тебя, так других зверей боюсь, — сказал тетерев. — Всякие звери бывают.
- Нет, тетеревочек, мой дружочек, нынче указ объявлен, чтобы по всей земле мир был. Нынче уж звери друг друга не трогают.
- Вот хорошо, — сказал тетерев, — а то вот собаки бегут; кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего.
Лисица услыхала про собак, навострила уши и хотела бежать.
- Куда ж ты? — сказал тетерев. — Ведь нынче указ, собаки не тронут.
- А кто их знает! — сказала лиса. — Может, они указа не слыхали.
И убежала.

(Илл. В.Дударенко, изд. Новое знание, Минск, illustrators.ru)

Подтвердить оценку

Оценка: 4.9 / 5. Количестов оценок: 103

Помогите сделать материалы на сайте лучше для пользователя!

Напишите причину низкой оценки.

Отправить

Спасибо за отзыв!

Прочитано 5159 раз(а)

Другие русские сказки про животных

Петух и жерновцы — русская народная сказка
Сказка про очень бедных старика и старуху. Хлеба не стало в доме, пришлось идти в лес за желудями. Однажды один из желудей упал в подполье и…
Как лиса училась летать — русская народная сказка
Короткая сказка о том, как журавль учил лису учиться летать. Однако ничего хорошего от его уроков не вышло… Как лиса училась летать читать…
Журавль и цапля — русская народная сказка
Сказка про журавля и цаплю, которые построили избушки по концам болота. Скучно стало журавлю, пошел к цапле свататься. Цапля отказалась, потом…

Волк и семеро козлят — русская народная сказка
Сказка рассказывает про злого волка, который изменил голос, пробрался в дом козы и съел маленьких козлят. Но мама-коза сумеет спасти своих детей…
Лиса и журавль — русская народная сказка
Лиса и журавль — сказка о дружбе между хитрой лисичкой и умным журавлем. Журавль не смог полакомиться манной кашей, которую Лиса размазала…
Зайкина избушка — русская народная сказка
Зайкина избушка — это сказка о том, как хитрая лиса отобрала домик у зайки и никто не мог её выгнать из теплого домика. Однако, петушок…

Огневушка-поскакушка

Бажов П.П.

Сказка про волшебную девочку — сказочную Огневушку, она появилась работникам прииска из костра, стала танцевать, а потом около дерева исчезла. А была такая примета, где она исчезнет — там золото надо искать. Огневушка-поскакушка читать Сидели …

Каменный цветок

Бажов П.П.

Однажды появился у знатного мастера-резчика ученик Данила. Был он сиротой, худенький и болезненный, но мастер сразу приметил в нем талант и глаз верный. Повзрослел Данила, обучился ремеслу, но хотел познать тайну красоты, чтобы в камне …

Малахитовая шкатулка

Бажов П.П.

Девушке Танюшке досталась от отца малахитовая шкатулка с женскими украшениями.

Горный мастер

Бажов П.П.

Рассказ о верности и любви к близкому человеку. Девушка Катерина осталась одна, ее жених Данила пропал неизвестно куда. Все ей говорили, что надо забыть его, но Катерина никого не слушала и твердо верила, что он …

Как мужик гусей делил

Толстой Л.Н.

Сказка про ловкого и смекалистого бедного мужика, который пошел у барина хлеба просить, а в благодарность зажарил барину гуся. Барин попросил мужика разделить гуся на всех членов его семьи. Как мужик гусей делил читать У …

Про слона

Житков Б.С.

Как слон спас хозяина от тигра

Житков Б.С.

Один индус пошел в лес со своим слоном за дровами. Все шло хорошо, но вдруг слон перестал слушаться хозяина и стал прислушиваться к звукам.

Житков Б.С.

Однажды моряки отдыхали на берегу. Среди них был один здоровенный матрос, силы он был медвежьей. Решили матросы сходить в местный цирк. В конце выступления на арену вывели кенгуру в боксерских перчатках. Кенгура читать На парусном …

Какой самый любимый праздник всех ребят? Конечно, Новый год! В эту волшебную ночь на землю спускается чудо, всё сверкает огнями, слышен смех, а Дед Мороз приносит долгожданные подарки. Новому году посвящено огромное количество стихов. В …

В этом разделе сайта Вы найдете подборку стихотворений про главного волшебника и друга всех детей — Деда Мороза. Про доброго дедушку написано много стихов, но мы отобрали самые подходящие для детей 5,6,7 лет. Стихи про …

Пришла зима, а с ней пушистый снег, метели, узоры на окнах, морозный воздух. Ребята радуются белым хлопьям снега, достают коньки и санки из дальних углов.

Подборка коротких и запоминающихся стихов про зиму и Новый год, Деда Мороза, снежинки, ёлочку для младшей группы детского сада. Читайте и учите короткие стихи с детьми 3-4 лет для утренников и праздника Нового года. Здесь …

1 — Про малютку-автобус, который боялся темноты

Дональд Биссет

Сказка о том, как мама-автобус научила своего малютку-автобуса не бояться темноты… Про малютку-автобус, который боялся темноты читать Жил-был на свете малютка-автобус. Он был ярко-красного цвета и жил с папой и мамой в гараже. Каждое утро …

2 — Три котёнка

Сутеев В.Г.

Небольшая сказка для самых маленьких про трех котят-непосед и их веселые приключения. Маленькие дети обожают короткие истории с картинками, поэтому, сказки Сутеева так популярны и любимы! Три котёнка читать Три котёнка — чёрный, серый и …

3 — Ёжик в тумане

Козлов С.Г.

Сказка про Ежика, как он гулял ночью и заблудился в тумане. Он свалился в реку, но кто-то вынес его на берег. Волшебная была ночь! Ёжик в тумане читать Тридцать комариков выбежали на поляну и заиграли …

4 — Яблоко

Сутеев В.Г.

Сказка про ежика, зайца и ворону, которые не могли поделить между собой последнее яблоко. Каждый хотел присвоить его себе. Но справедливый медведь рассудил их спор, и каждому досталось по кусочку лакомства… Яблоко читать Стояла поздняя …

Однажды тетерев сидел на ветке дерева, когда к нему подошла лиса. Поздоровавшись с птицей, она притворилась, что плохо слышит и предложила спуститься к ней.

Но умный тетерев ответил хитрой прохожей, что птицам нынче опасно передвигаться по земле. Тогда лисица спросила, ни ее ли тот боится. А спокойный тетерев отрицает это, отвечая, что животные бывают разные. Но рыжая проказница уверяет его, мол, вышел мирный указ о том, что звери теперь, якобы, не имеют право нападать друг на друга.

После этого птица говорит, что это очень хорошо, ведь недалеко бегут собаки. Теперь-то они лису не обидят. А хитрюга, услышав о псах, замешкалась и убежала. Оправдываясь тем, что не уверенна, слышали ли собаки об указе.

Сказка предупреждает, что не стоит верить каждому встречному, тем более, если у него сомнительная репутация.

Подробнее

Сказка «Лиса и тетерев» повествует о том, что однажды тетерев восседал на дереве, и к нему подкралась лиса. Подойдя ближе, лисица нежно промолвила, что как только услышала голосочек друга-тетерева, то решила его проведать. Тетерев поблагодарил лису, за теплые и приятные слова. На что лиса сделала вид, будто не расслышала, что он сказал.

Попросила она тетерева на траву спуститься, поскольку так высоко сидит он на дереве и ей не слышно что он говорит. На просьбу тетерев ответил, что страшно спускаться, поскольку птицам не безопасно на земле находиться. Лиса спросила, неужели он ее испугался. Тетерев сказал, что не ее, везде их подстерегают разные звери-враги. Тогда лисица промолвила, что издали указ о мире на земле. Теперь звери не имеют право трогать друг друга. Тетерев ответил, что это замечательно, поскольку вдали собаки бегут, и если раньше лисе надо было прятаться от них, то теперь такой необходимости нет из-за указа. Боятся лисе значит нечего.

Как только услышала она про собак, уши свои насторожила и собралась уже бежать. А тетерев говорит, что указ же есть и собаки не тронут, куда это лиса собралась. На что лиса ответила, мол вдруг собаки этого указа еще не слышали и убежала прочь.

Сказка «Лиса и тетерев» учит нас о том, что нужно быть осторожным, не идти на поводу у незнакомых людей, так как это может привести к опасности. Не всегда лестные слова, оказываются правдой. Иногда нужно проявить смекалку, чтобы не попасть в ловушку.

Картинка или рисунок Сказка Лиса и Тетерев

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

Краткое содержание оперы Симон Бокканегра Верди
В Опере, которая повествует про Симона Бокканегру есть пролог и три действия. Главный герой — плебей и дож Генуи. Сюжет разворачивается в Генуе, в доме, который принадлежит Гримальди. В рамках общей истории сейчас 14 век.
Краткое содержание Тургенев Смерть
Тема смерти звучит в большинстве прозаических произведений замечательного русского писателя Ивана Тургенева, в том числе и в рассказе «Смерть». В нем писатель выступает в роли наблюдателя и повествователя
Краткое содержание Гарри Поттер и Тайная комната книги Роулинг
«Гарри Поттер и Тайная комната» — вторая часть серии книг о мальчике, который выжил. В ней повествуется о втором годе обучения Гарри в школе чародейства и волшебства Хогвартс.
Краткое содержание Крапивин Брат которому семь
Алька – это мальчик, которому семь лет. Он – большой романтик, любит и верит в сказке. А также, он очень добрый, хотя это не мешает его старшей сестре по имени Марина часто ругать и наказывать его. Сам Алька имеет место
Краткое содержание Андерсен Стойкий оловянный солдатик

«Лиса и тетерев» план сказки, как сделать?

До лета, особенно до его конца еще далеко, неизвестно какие события будут разворачиваться. А вообще разные предупреждения — это ажиотаж, непонятно кому нужный. Поверьте мне, как жительнице Крыма, что все люди спокойно живут и работают (неспокойно только в Севастополе). Были желающие призывать браться за оружие, но народ не настолько глуп, что бы идти на поводу. Думаю, к лету совсем все утихнет. А желание внести смуту и сорвать летний сезон объяснить даже не могу. Ведь не в первый раз такое, то пугали инфекцией, теперь политическими событиями.

Рассказ А. П.Чехова «Крыжовник» повествует о судьбе двух братьев, один из которых стал ветеринаром, а другой мелким помещиком. Начинается рассказ с того, что два приятеля, ветеринар и учитель гимназии, попав под дождь, ночуют у помещика Алехина, где ветеринар рассказывает о своем брате. Заветной мечтой жизни брата было купить поместье в деревне и посадить в саду крыжовник. Он жил экономно, одевался и питался плохо, жену морил голодом, наконец, купил небольшое имение. Когда ветеринар приехал к нему в гости, то увидел растолстевшего брата, который достиг своей цели в жизни, он получил тарелку ягод крыжовника из своего сада, которые ел с наслаждением, хотя они были кислыми. При этом рассуждал о жизни, выдавал свои истины. На утро ветеринар уехал, удрученный увиденной картиной. Он призывает своих друзей «делать добро», пока не поздно.

Составим план к рассказу.

Приятели попадает в дождь.
Ночевка у помещика Алехина.
Рассказ о детстве двух братьев.
Мечта брата о поместье и кустах крыжовника.
Приобретение поместья братом.
Приезд ветеринара к брату в усадьбу.
Самодовольство брата, его рассуждения о жизни.
Тарелка крыжовника.
Призыв ветеринара к своим друзьям.

Вот еще краткий план к рассказу.

Мальчик, за душу которого боролись ангел и бес, нашел котенка. Котенок, как и все прочие создания, был посланцем Бога. Мальчик пришел с найденышем домой, но бабка и мать не захотели приютить котенка и велели отнести туда, где нашел. Мальчик по пути бросал котенка за все попадавшиеся заборы, но тот снова выпрыгивал к нему. Наконец котенок попал за забор к умирающей старушке. Старушка приласкала его и дала кусочек хлеба, что лежал у нее под подушкой, он улегся у нее в ногах. И вот тут начались чудеса. На пороге появился сын старушки с семьей.

А тем временем мальчик, подначиваемый бесом, забрался в сад старухи, чтобы полакомиться малиной. Но ему не повезло. Вышел приехавший внук умирающей бабки и дал по шее незваному гостю.

Закончился рассказ благополучно для всех. Оставшегося без котенка и малины мальчика дома побаловали клубникой с молоком и сказкой на ночь.

Котенок обрел дом и заботу.

Старушке, приютившей котенка, Бог продлил жизнь. Она взбодрилась, на радостях от приезда семьи, и стала хлопотать по хозяйству.

Добро порождает ответное добро. Счастливы те семьи, где все заботятся друг о друге. Пока мы кому-то нужны, у нас есть силы и желание жить.

По итогу — конец света не наступил, кто-то испытал радость, а кто-то наверное разочарование. Считаю к таким событиям вообще нельзя подготовится…и план не поможет.

Можно сказать и так, что те мечты, которые осуществились, это были не мечты, а планы.

Впрочем, вполне возможно, что отдельные мечты осуществились без наших активных действий, направленных на их осуществления. Эти мечты материализовались только за счет наших желаний, ну или желаний, высказанных вслух.

А вот те мечты, на воплощение которых мы приложили свои усилия, действительно можно перевести в разряд планы. Если вам так хочется. А можно оставить «в мечтах», ведь осуществленная «своими руками» мечта ценится гораздо дороже, хотя и теряет немного в романтике.

«Лиса и Тетерев»

Сюжет

Однажды Лиса увидела Тетерева, который сидел на дереве, и подошла к нему поздороваться. Она ласково называла его своим дружочком, и хвалила его голосочек. Тетерев поблагодарил, но хитрая Лиса сделала вид, что ничего не услышала. Она попросила Тетерева опуститься на землю, погулять на травке, да пообщаться с ней нормально – с дерева ей ничего не было слышно.

Тетерев признался, что боится опускаться на землю. Все птицы знают, как это для них опасно – на земле они могут стать легкой добычей разных хищников. Лиса притворно удивилась, неужто дружок ее так сильно испугался? Тетерев ответил, что опасается если не ее, так других зверей.

Коварная Лиса сказала, что недавно был объявлен указ, чтобы звери не обижали друг друга, и между ними царили мир и полное согласие. Тетерев согласился с тем, что этой очень хороший указ. Вдалеке он увидел бегущих собак, но теперь Лисе нечего их бояться – все звери живут в мире. Однако Лисица, услышав про собак, навострила уши и собралась убегать. Тетерев напомнил ей про указ, но плутовка сказал, что собаки, скорее всего, ничего о нем не слышали, и проворно убежала.

Пересказ по плану

Чтобы лучше понять смысл сюжета, следует составить план по краткому содержанию «Лиса и Тетерев» и пересказать текст своими словами:

Встреча Лисы и Тетерева.
Разговор зверей.
Ложь лисицы про новый указ.
Осторожность Тетерева.
Страх Лисы.

По сценарию, Лиса, бежав по своим делам, случайно увидела Тетерева на дереве и захотела им полакомиться. Но птица сидела высоко, поэтому её было не достать. Тогда рыжая хитрюга задумала выманить Тетерева на землю, сказав, что она его не тронет.

Но Тетерев был умён. Он не хотел прямо говорить Лисе, что боится её, поэтому решил объяснить свой отказ страхом перед другими опасными животными.

Однако рыжая плутовка не сдавалась. Она рассказала, что по новому указу все животные теперь друзья и не трогают друг друга. Предложила птице прогуляться с ней по земле для совместной беседы. Но Лиса не ожидала, что обман может обернуться против неё. Умный Тетерев сказал, что слышит вдалеке собачий лай, однако раз теперь все животные — друзья, лисице собак опасаться нечего, они её не тронут.

Хитрюге ничего не оставалось, как сбежать, потому что этот указ был придуман ей самой. Но чтобы объяснить свою трусость, пришлось снова соврать, что собаки могли и не слышать про новый закон.

Отзыв

Во всех сказках Лиса всегда считалась самым хитрым, умным и коварным лесным зверем. Она часто обманывала других зверей ради своих интересов. Однако в этот раз ей попался достойный противник. Тетерев не клюнул на удочку Лисы. Он оказался умнее, и благодаря этому спас свою жизнь.

Рисунок-иллюстрация к сказке Лиса и тетерев.

Анализ сказки

Сказка о Лисе и Тетереве в кратком содержании дает понять, что нельзя доверять неприятелю. Доверяй, но проверяй, как гласит народная мудрость. Это литературное произведение о разумном отношении к собственной жизни. Рассудительному Тетереву удалось вывести Лисицу на чистую воду. Побег Лисицы не оставляет сомнений, что намерения у нее были самые подлые и кровожадные.

Основная мысль произведения

Поучительная притча о том, как необходимо иметь свою голову на плечах. Нельзя быть доверчивыми, иначе можно расстаться с жизнью. Хитрая Лиса старалась ложью и притворством организовать себе вкусный ужин, но ее планы провалились.

Рисунки для пересказа:

Лисица встречает Тетерева.
Лисица уговаривает птицу сойти с дерева на землю.
Тетерев страшится спуститься, ведь может стать чьей-то едой.
Лисица выдумывает закон о согласии между животными.
Приход собак.
Лиса в испуге спасается бегством.

Главная идея — нельзя доверять кому попало. Дополнительные меры предосторожности не будут лишними.

Литературное произведение преподносит урок, что необходимо быть собранными и предусмотрительными. Следует избегать рискованных ситуаций, ведь жизнь дана лишь однажды, требуется ее беречь, чтобы не попрощаться с ней раньше, чем положено.

Уроки литературного труда

К собственным действиям нужно относиться с умом, потому что у всего есть последствия. Произведение учит быть смышлёными и сообразительными.

В каждой сказке Лисица относится к классу хитроумных и проницательных обманщиков. Она постоянно лукавит перед остальными лесными животными ради собственной выгоды. В народных сказках Лисица неоднократно подводила Журавля и Барсука. Но на сей раз рыжая плутовка столкнулась с достойным соперником. Мудрый Тетерев легко раскусил коварство. Разумность и осторожность пернатого спасли ему жизнь.

Вызывает восхищение спокойствие и уравновешенность Тетерева. Перед ним возникла действительная угроза стать чьим-то обедом. Ему удалось посмеяться над хитрым зверем. Уместно вспомнить русскую пословицу: «На языке медок, а на уме ледок».

История о Лисице и Тетереве в основной массе сказочных сборников напечатана в обработке русского классика Льва Толстого. Изначально авторство принадлежит русскому народу.

Пожалуй, необычно, когда в сказке обманывают Лисицу. При разборе сценариев с рыжей плутовкой всегда она самая хитрая во всем лесу. Теперь ее обвел вокруг пальца проницательный пернатый. В завершении детской сказки Лиса проигрывает, но не вызывает никакого сочувствия.

Русский фольклор — древнейший вид повествования, он воспитал многие поколения. Приходится по душе и взрослым, и детям. Содержание чрезвычайно увлекательно, но еще важнее поучительный смысл сказок. Эти произведения читались перед сном нашими прабабушками и прадедушками, и на сегодняшний день они по-прежнему уместны.

Лиса и тетерев читать

Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит: - Здравствуй, тетеревочек, мой дружочек, как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать. - Спасибо на добром слове, — сказал тетерев. Лисица притворилась, что не расслышала, и говорит: - Что говоришь? Не слышу. Ты бы, тетеревочек, мой дружочек, сошел на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу.

Тетерев сказал: - Боюсь я сходить на траву. Нам, птицам, опасно ходить по земле. - Или ты меня боишься? — сказала лисица. - Не тебя, так других зверей боюсь, — сказал тетерев. — Всякие звери бывают. - Нет, тетеревочек, мой дружочек, нынче указ объявлен, чтобы по всей земле мир был. Нынче уж звери друг друга не трогают. - Вот хорошо, — сказал тетерев, — а то вот собаки бегут; кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего. Лисица услыхала про собак, навострила уши и хотела бежать. - Куда ж ты? — сказал тетерев. — Ведь нынче указ, собаки не тронут. - А кто их знает! — сказала лиса. — Может, они указа не слыхали. И убежала.

(Илл. В.Дударенко, изд. Новое знание, Минск, illustrators.ru)

Опубликовано: Мишкой 26.10.2017 11:06 10.04.2018

(4,33

/5 — 6 оценок)

Прочитано 3923 раз(а)

Маша и медведь — русская народная сказка
Машенька и медведь — сказка о девочке, которая заблудилась в лесу и попала в избушку к медведю. Медведь не отпустил Машеньку к себе домой, однако, девочка придумала способ вернуться к бабушке и дедушке. Маша и …
Облачковое молочко — Цыферов Г.М.
Короткая история о лягушонке, который жаркий день решил напоить цветочки и травку. Он отправился не к корове или к козе, а прямо к облачкам, чтобы попросить у них облачковое молочко… Облачковое молочко читать Ах, как …
Сердитый бульдог — Пляцковский М.С.
История о том, как утенок Крячик объяснял сердитому бульдогу Булю, почему у него нет друзей. Сердитый бульдог читать Дог Буль всегда рычал. Кого ни увидит — сразу свои зубы скалит. И глаза таращит. Это, значит, …

О сказке

Сказка «Лиса и тетерев»

Сказки о животных являются одним из самых простых видов русской народной сказки. В качестве персонажей в них выступают животные. Как правило, это те звери, с которыми человек часто сталкивался по роду своей деятельности, в отличие от , где персонажами могут быть любые животные (мартышка, слон, и т. д.). Главными героями в русских сказках чаще всего являются волк, лиса, медведь и прочие животные нашего края. Каждый из этих персонажей – носитель одной доминирующей черты характера, которая переходит из одного текста в другой. Например, в русских сказках лиса обычно хитрая, волк глупый. Поэтому каждый, кто знаком с русской национальной культурой вообще и народной сказкой, как ее воплощением, в частности, без труда назовет множество сюжетов о том, как лиса перехитрила кого-то, обманным путем добилась пользы для себя и т.д. Чаще всего в финале сказки все козни рыжей плутовки оказываются раскрыты, а сама она наказана. Так и в сказке «Лиса и тетерев», которая повествует об очередной попытке лисицы заполучить добычу легким и, конечно, не честным путем.

Краткое содержание и основные персонажи

Лиса увидела на дереве тетерева и решила упросить его сойти на траву, для этого она притворилась, что плохо слышит птицу. Однако мудрый тетерев не согласился пойти навстречу лисе, ссылаясь на опасность быть схваченным самой лисой или другими зверями. Лиса придумала хитрую уловку, чтобы выманить тетерева – рассказала о том, что по лесу вышел указ, согласно которому звери друг друга трогать не должны, между ними теперь царит мир. Сама же лиса убежала прочь, как только завидела бегущих собак. В этот раз ей не удалось никого обмануть. Характеры персонажей становятся понятны через их поступки. Самый маленький читатель без труда определит корыстный мотив поведения лисы и отнесет ее к отрицательным героям. Тетерев как ее противник, соответственно, будет считаться положительным действующим лицом, несмотря на то, что никаких активных действий по насаждению добра он не предпринимает.

Главная мысль и мораль сказки «Лиса и тетерев»

Содержательная и формальная сторона сказок о животных ориентированы на детское восприятие, на уровень познавательного развития ребенка, который еще не способен воспринять сложные психологические тонкости более изощренных сюжетов. Поэтому и мораль таких сказок всегда проста и лежит на поверхности. Действия героев организованы таким образом, чтобы ребенок мог подражать им и за счет этого учился правильно поступать в схожих ситуациях.

В сказке про лису и тетерева очевидным примером для подражания является способ поведения тетерева: он не поддается на льстивые речи лисы и ее обман, действует осторожно и осмотрительно. Именно такая стратегия позволяет ему избежать смерти в лапах хищной лисы, именно этот пример поведения должен стать образцом для маленького читателя.

Читайте русскую народную сказку «Лиса и тетерев» на нашем сайте онлайн, бесплатно и без регистрации.

Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит:

Здравствуй, тетеревочек, мой дружочек, как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать.

Спасибо на добром слове, — сказал тетерев.

Лисица притворилась, что не расслышала, и говорит:

Что говоришь? Не слышу. Ты бы, тетеревочек, мой дружочек, сошел на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу.

Тетерев сказал:

Боюсь я сходить на траву. Нам, птицам, опасно ходить по земле.

Или ты меня боишься? — сказала лисица.

Не тебя, так других зверей боюсь, — сказал тетерев. — Всякие звери бывают.

Нет, тетеревочек, мой дружочек, нынче указ объявлен, чтобы по всей земле мир был. Нынче уж звери друг друга не трогают.

Вот хорошо, — сказал тетерев, — а то вот собаки бегут; кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего.

Лисица услыхала про собак, навострила уши и хотела бежать.

Куда ж ты? — сказал тетерев. — Ведь нынче указ, собаки не тронут.

А кто их знает! — сказала лиса. — Может, они указа не слыхали.

Лиса и тетерев — короткая поучительная русская народная сказка о хитрой лисе, и находчивом тетереве, который не поддался на лисью лесть. Сказку Лиса и тетерев можно читать онлайн или скачать текст в формате PDF и DOС. Сказка Лиса и тетерев рассказывает о том, как лиса подошла к тетереву который сидел на дереве, и запела ласковым голоском: Тетеревочек, мой дружочек! Как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать. Тетерев сказал лисе спасибо, да только та сделала вид, что ничего не слышит. Попросила лиса тетерева спуститься с дерева на травушку, погулять с ней, тогда уж она его точно расслышит. Но тетерев ни в какую не соглашается и говорит: Опасно нам птицам по земле ходить. Лисица врать мастерица, выдумала, будто такой указ вышел, по которому звери друг друга не трогают. Тетерев закон одобрил, и тут же прибавил: А то вот собаки бегут; кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего. Услыхала лиса про собак, приготовилась бежать, а тетерев ей в след и говорит: Как же? Нынче же закон вышел, собаки не тронут, А кто их знает, может они закон не слыхали! с такими словами лиса убежала прочь. Не смотря на то, что сказка про лису и тетерева очень короткая, в ней заложен глубокий смысл и мораль

. Во первых сказка учит тому, что не стоит верить непроверенной информации, тем более от сомнительного источника. Во вторых не стоит поддаваться на лесть и похвалы, и позволять собой манипулировать. Так же прежде чем кого-то обманывать, нужно знать, что может найтись кто — то умнее и хитрее тебя в сто раз. Как говориться: Не вздумай играть со мной, а вдруг я играю лучше. Хитрая лиса, всегда уверенная в своих способностях, в этой сказке явно не ожидала такого поворота, была поставлена тетеревом в неудобное положение, из которого спасалась бегством.
Читать сказку Лиса и тетерев
можно детям любого возраста, особенно она понравится малышам. Сказка легкая, простая, легко запоминается наизусть. В процессе чтения можно обсудить с детьми героев сказки, узнать их мнение о сложившейся ситуации. Сказка очень четко указывает на человеческие пороки, которые можно распознать в животных, в данном случае лисе и тетереве. Это легкий и интересный способ научить детей жизненным урокам, объяснить, что есть такие люди как лиса, которым не следует доверять.
Сказка Лиса и тетерев наглядный пример народных пословиц
: Не рой яму другому сам туда попадешь, Старого воробья на мякине не проведешь, На обмане далеко не уедешь, Не говори, что хитер нарвешься на более хитрого, На вид простак, а в душе хитряк, Разговорам не дивись, на хитрость не ловись, Как не хитри, все наружу выйдет, Просчитался злодей, враг хитер, но мы хитрей, С хитрецом водиться – в оба глаза глядеть, Хитрый Митька, да и Ванька не дурак, У хитрого начала, скандальный конец, Хитри да хвост береги.

План конспект урока литературному чтению на тему «Русские народные сказки. Лиса и тетерев» 2 класс

Конспект урока литературного чтения во 2 классе по УМК «Школа России»

Учебный предмет: литературное чтение

Класс: 2

Автор УМК (программы учебного курса): Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др. «Литературное чтение 2 класс 1 часть («Школа России»)». М., 2012.

Тема урока: русская народная сказка «Лиса и тетерев»

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: интерактивная доска, ноутбук для учителя, презентация.

Формы деятельности: фронтальная, парная, индивидуальная

Цели и задачи:

1. Создать эмоциональный настрой для расширения знаний о русских народных сказках.

2. Формировать умение оценивать персонажей по их поступкам и особенностям речи.

3. Формировать умение определять идею произведения, отношение к литературным персонажам.

4. Способствовать развитию связной речи детей, их мышления, умения анализировать, сравнивать и обобщать полученные знания.

5. Способствовать совершенствованию техники чтения, навыков пересказа, ролевого чтения, умением слушать друг друга.

Планируемые результаты:

Предметные:

— усовершенствовать умение зрительно конкретизировать образы персонажей;

-умение определять тему, проблематику и идею произведения;

-умение соотносить начало и финал произведения, и его название с его идеей;

-давать речевую характеристику персонажей;

-умение подтверждать свои высказывания цитатами из текста.

Личностные:

-усовершенствовать умение проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

Метапредметные:

Познавательные УУД

-ориентироваться в своей системе знаний;

-осуществлять анализ объектов;

-находить ответы на вопросы в тексте;

-преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы

Регулятивные УУД

-усовершенствовать умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;

-планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей.

Коммуникативные УУД

-уметь слушать и понимать речь других;

-оформлять свои мысли в устной форме.

Межпредметные связи: русский язык, изобразительное искусство.

Ход урока

I. Мотивационно-целевой этап.

Вот звонок нам дал сигнал:
Поработать час настал.
Так что время не теряем,
И работать начинаем.

— Мы продолжаем с вами знакомиться с русскими народными сказками.

(Слайд 2)

— Для чего нам нужны сказки? (Со сказками связаны наши первые представления о мире, добре и зле, о справедливости).

— Чем отличается народная сказка от авторской? (Самым главным отличием является авторство: Народные сказки сложил и передал народ; Авторские сказки имеют единственного автора, имеющего законные права на эти работы.)

(Слайд 3)

— Размышляя над загадками русской сказки, один из ее исследователей писатель и общественный деятель князь Евгений Николаевич Трубецкой писал: «Сказка заключает в себе что-то для всех народов и для всех времен важное и нужное, а потому незабываемое».

— Как Вы понимаете эти слова? (Всегда в русских сказках добро побеждало зло. Сказка учит нас мудрости, доброте, уму-разуму).

— Да. Всех нас – и взрослых и маленьких. И русские пословицы помогают нам яснее понять намеки народной мудрости, скрытые в сказке, по-новому взглянуть на нее.

(Слайд 4)

— Отгадаете загадки и узнаете, кто главный герой на уроке сегодня.

Рыжая плутовка
Обманывает ловко.
Её боится мышка
И зайка – шалунишка.
Хоть сама в лесу живёт,
Из деревни кур крадёт. (Лиса)

Чёрно-белая окраска,

Над глазами брови красны,

Петухами заливаются,

«Булькают», играются! (Тетерев)

— Какие сказки о лисе вы знаете? (Ответы учащихся).

(Слайд 5)

— Есть такая пословица у русского народа: «Лисица семерых волков проведёт».

— Как вы понимаете эту пословицу? Объясните. (Лиса придумывает разные хитрости, чтобы обмануть других).

— Какие сказки вы можете назвать, в которых лиса кого-то обманула? (Ответы детей)

— Какая в них лиса? (Ответы детей)

Сегодня познакомимся с русской народной сказкой, в которой лиса — главный герой.

(Слайд 6)

— А сказка называется … (Лиса и тетерев)

— Как вы думаете, о чем будет эта сказка? (Ответы детей)

II. Ориентировочный этап.

(Слайд 7)

— Давайте познакомимся с планом на урок.

1. Познакомиться со сказкой «Лиса и тетерев»

2. Учиться анализировать текст

3. Учиться находить главную мысль

4. Учиться работать с текстом

5. Учиться читать текст по ролям

III. Поисково-исследовательский этап.

(Слайд 8)

— Давайте познакомимся со сказкой, и вы посмотрите, верны ли ваши предположения по поводу содержания и поделитесь своими мыслями и чувствами (чтение: учитель-ученик-учитель).

(Слайд 9)

— Понравилась ли вам сказка?

— Какое настроение вызывает эта сказка?

— О чем вы думали, когда читали сказку?

— Поделитесь своими впечатлениями.

— Кто из героев вам понравился больше? Объясните.

(Слайд 10)

Физкультминутка.

Под веселые напевы

Повернемся вправо, влево.

Руки вверх! Руки вниз!

Вверх! И снова наклонись!

Вправо, влево головою!

Руки вверх! Перед собою!

Топни правою ногой!

Вправо шаг! На месте стой!

Топни левою ногой!

Влево шаг! И снова стой!

Повернись направо к другу.

Правую дай руку другу.

(Слайд 11)

— Прочитаем сказку по цепочке.

(Слайд 12)

— Объясните значение слов: указ, навострить уши, проведать, нынче, кабы.

IV. Практический этап.

(Слайд 13)

— Найдите этот эпизод в тексте.

— Найдите, как лиса называет тетерева.

— Найдите в тексте, как просила лиса, чтобы тетерев спустился на землю.

— Из каких слов понятно, что лиса хотела обмануть тетерева?

— Прочитайте, как тетерев избавился от лисы.

— Охарактеризуйте лису и тетерева.

(Слайд 14)

— Ребята, прочитайте пословицы. Какие пословицы подходят к сказке?

Семь раз отмерь – один отрежь.
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Яркие звёзды к холоду.
Чего себе не хочется, того и другому не делай.
Язык мягок – что хочет, то и лопочет.
Правда, как ни прячь, наружу выйдет.
Делу время, потехе час.
Не рой другому яму – сам в неё попадешь.

— Давайте прослушаем аудиоматериал выразительного чтения сказки «Лиса и тетерев».

(Слайд 15)

— Давайте прочитаем сказку по ролям. (лиса — …, тетерев — …, автор — …)

V. Рефлексивно-оценочный этап.

Тест в презентации.

— Чему учит сказка? Поняли ли вы мысль сказки? (Действительно, через сказку мы учимся строить свои отношения по законам правды, а не лжи)

Домашнее задание.

Подготовить выразительное чтение сказки (базовый уровень).

Подготовить пересказ сказки: девочки от лица лисы, мальчики от лица тетерева (повышенный уровень).

Сказка «Лиса и тетерев»

Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит:

— Здравствуй, Тетеревочек, мой дружочек! Как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать.

— Спасибо на добром слове, — сказал Тетерев.

Лисица притворилась, что не расслышала и говорит:

— Что говоришь? Не слышу. Ты бы Тетеревочек, мой дружочек, сошел на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу.

Тетерев сказал:

— Боюсь я сходить на траву. Нам птицам опасно ходить по земле.

— Или ты меня боишься? — сказала Лисица.

— Не тебя, так других зверей боюсь, — сказал Тетерев. — Всякие звери бывают.

— Нет, Тетеревочек, мой дружочек, нынче указ объявлен, чтобы по всей земле мир был. Нынче уж звери друг друга не трогают.

— Вот это хорошо, — сказал тетерев, — а то вот собаки бегут; кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего.

Лисица услыхала про собак, навострила уши и хотела бежать.

— Куда ж ты? — сказал тетерев. — Ведь нынче указ, собаки не тронут.

— А кто их знает! — сказала лиса. — Может, они указ не слыхали.

И убежала.

Конспект урока по литературному чтению Русская народная сказка «Лиса и тетерев» 1 класс

Конспект урока

по литературному чтению

Русская народная сказка «Лиса и тетерев» 1 класс

УМК: «Планета знаний».

Тип урока: урок открытия нового знания с использованием технологии продуктивного чтения Н. Н. Светловской.

Цель: знакомство с русской народной сказкой «Лиса и тетерев»

Задачи:

1. Образовательные: Познакомить с русской народной сказкой, совершенствовать навык выразительного чтения целыми словами

2. Развивающие: Содействовать формированию учебно-информационных умений и навыков младших школьников: развивать речь, пополнять словарный запас, умения работать с текстом, сравнивать, обобщать, выделять главное, делать выводы.

3. Воспитывающие: Способствовать нравственному воспитанию учащихся, прививать интерес к устному народному творчеству.

Планируемые результаты:

Предметные: Совершенствовать умения работы с текстом: читать сказку целыми словами, воспитывать интерес к сказкам и произведениям устного народного творчества

Метапредметные:

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; планировать совместно с учителем свои действия в соответствии с поставленной задачей; осуществлять пошаговый контроль и оценивать правильность выполнения работы по результату; адекватно воспринимать словесную оценку учителя и товарищей.

Познавательные: осуществлять поиск и выделять конкретную информацию с помощью учителя; строить речевые высказывания в устной форме, оформлять свою мысль по типу рассуждения, проводить сравнения по заданным критериям, устанавливать причинно-следственные связи.

Коммуникативные: формулировать собственное мнение; допускать возможность существования различных точек зрения; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, строить понятные для партнера высказывания.

Личностные: осознавать сущность поведения героев, самостоятельно делать выводы, соотносить поведение героев с нравственными нормами, стремление к самоизменению.

Межпредметные связи: окружающий мир.

Оборудование: учебник Э. Э. Кац «Литературное чтение» 1 класс, карточки с характеристиками героев, карточки для индивидуальной работы, иллюстрации с учебника, презентация, мультимедийный проектор.

Организационный момент.

— Здравствуйте, уважаемые гости, дети. Начинаем урок литературного чтения.

Дети, какие вы сегодня красивые!

Дети произносят слова:

Мы – умные!

Мы – дружные!

Мы – внимательные!

Мы – старательные!

Мы отлично учимся!

Все у нас получится!

— Ребята, сегодня у нас гости. Повернитесь к гостям, а теперь друг к другу, улыбнитесь и пожелайте друг другу хорошего настроения. Именно хорошее настроение — успех в любой работе.

II. Мотивация к деятельности.

— Ребята, а чем мы будем заниматься на уроке литературного чтения?

— Мы будем читать, отвечать на вопросы, рассуждать, думать, узнавать новое, будем учиться слушать друг друга.

Успех в работе зависит ещё и от того, как вы будете говорить. Поэтому давайте проведем речевую разминку.

Минутка чтения. На экране:

Дети читают хором.

— Ребята, а что это вы прочитали? (считалку)

-А что такое считалка?

Считалка – это стихотворение, которое помогает решить, кто начнёт игру, какая у него будет роль в этой игре. В считалках часто встречаются необычные, придуманные слова.

-Как вы думаете, считалки надо знать?

-А для чего? Где вы можете применить их? (когда играем)

3. Актуализация знаний учащихся. Определение темы урока.

— А давайте сейчас попробуем с помощью считалки выбрать ученика, который найдёт вот в этой шкатулке что-то интересное.

— Кто хочет посчитаться? (Дети считаются).

— Да, выйди, пожалуйста, сюда, открой шкатулку. Что там? Прочитай.

Выходит ученик и берёт из шкатулки текст, читает:

Обманывает ловко.
Её боится мышка,
И зайка – шалунишка.
Хоть сама в лесу живёт,
Из деревни кур крадёт.

— Дети, что нам прочитал …

— Да. Это загадка. Отгадайте её.

— А как вы догадались, что это лиса?

— В сказках лиса обманывает, она ловит мышей, зайцев, крадёт кур.

— Так что же такое загадка?

— Загадка описывает предмет, животное, растение или явление природы. Загадка проверяет сообразительность. Надо отгадать, о ком или о чём говорится в ней.

— Ребята, какой раздел начали изучать?

(Сказки).

— Когда возникли сказки?

— А вы любите читать сказки?

— Какое животное встречается чаще других в сказках?

-Ребята, давайте вспомним все сказки, в которых главным героем была лисица? Слайд.

Я вижу у вас на столах эти книжки, покажите их и быстренько назовите.

— Я прочитал сказку «Лиса и волк»………

-Сегодня мы будем работать над сказкой, одним из героев которой является, конечно же,…..

— Посмотрите на экран. (На слайде иллюстрация сказки «Лиса и тетерев»).

— Итак, какая сказка у нас в гостях?

— «Лиса и тетерев».

— Есть автор этой сказки?

— Нет, это русская народная сказка.

— Можно предположить по названию сказки, кто главные герои?

(наверное, лиса, тетерев)

— Где можем проверить свои предположения?

(прочитать текст).

4. Постановка учебной задачи.

— Как всегда, перед чтением сказки давайте определимся, какие задачи ставим перед собой? Начните говорить с помощью слов на экране:

— узнать;

— познакомиться с …….

— учиться …….

( узнать о тетереве, познакомиться с новой сказкой, учиться выразительно читать её, учиться слушать друг друга).

— Как вы думаете, может ли эта сказка вас чему-нибудь научить?

— Да, все сказки чему- то учат.

— В конце урока вы мне назовёте ответ на этот вопрос.

5. Открытие детьми нового знания.

-Ребята, а кто такой тетерев? Где мы можем получить информацию?

— Да, нужно посмотреть в словаре учебника.

Прочитай, …… кто же такой тетерев.

Тетерев — это крупная лесная птица.

Дополнительная информация. На слайде:

В лесах нашей огромной страны живет эта красивая черная птица с красными бровками и необычным хвостом в форме лиры. Лира – это музыкальный инструмент. Тетеревов много и в лесах Ульяновской области. Ведут они кочевой образ жизни (перемещаются с места на место в зависимости от количества провизии), но зимой тетеревиные стаи обитают обычно в березовых рощах, где питаются вкусными березовыми почками.

Тетерев отлично умеет нырять. Но только не в воду, а в снег. В снегу эти птицы ночуют, а в сильные морозы могут и целыми днями сидеть в сугробе, выбираясь только один раз в день за пропитанием. Слух у тетерева отличный. Если, сидя в снегу, он услышит, как скрипит снег под лапами лисицы или под лыжами охотника, тетерев моментально выбирается из сугроба и улетает от опасности. Тетерев — весит более полутора килограммов.

— Итак, давайте, ребята, читать сказку. Откройте учебники на странице 62. Посмотрите внимательно, что сначала мы должны сделать?

— Провести словарную разминку.

А) Словарная разминка. На слайде.

— Повторите слова за мной хором.

А теперь сами прочитайте эти слова вполголоса; теперь шёпотом.

— тетеревиный …. Что может быть? след, нос ;

— Что означает слово тетеревёнок? (птенец тетёрки)

-Тетерев — тетеревочек: какое из этих слов ласковое?

Б) Разбор непонятных слов

— Прочитайте в словаре, что обозначает слово «указ».

— (Указ – распоряжение, постановление высшей власти).

Раньше все распоряжения властей шли из города и все жители должны были им подчиняться.

Чтение сказки учителем. Постановка проблемного вопроса:

— В каждой сказке лиса пытается перехитрить, обмануть героев. Удастся ли ей перехитрить нового героя?

Сели прямо!

Ножки вместе! Ручки полочкой на стол!

Поднимите ваши глазки.

Прочитаю я вам сказку!

Чтение учителем до конца этой страницы.

— Ребята, предположите, что сейчас случится, сойдет тетерев на землю или нет? Почему?

— Дослушаем сказку и узнаем, кто из вас оказался прав.

— Подтвердились ли наши предположения? Кто из вас оказался прав?

(да, тетерев не сошёл на землю).

— Что значит выражение «навострить уши»? (навострить уши — это значит, насторожиться, прислушаться, а когда животное прислушивается, ушки у него приподнимаются).

-Понравилась сказка?

— А что было самым интересным? Удалось перехитрить лисе нового героя?

(Лиса хотела выманить тетерева с дерева и съесть его, но мудрый тетерев сам перехитрил её, напугав собаками).

6. Первичное закрепление. Выборочное чтение.

—Вы, наверное, сами захотели прочитать сказку?

— Как приветствовала лиса тетерева? Прочитайте.

— Что ответил на ее приветствие тетерев?

— Что сделала лиса, чтобы тетерев спустился на землю? Прочитайте.

— Тетерев сказал, что боится зверей, не спустится. Что ещё придумала лиса?

Найдите строки, говорящие о содержании указа, прочитайте.

— Как думаете, поверил тетерев, что такой указ появился? (тетерев знал, что лиса хитрая и может обмануть)

— Что он сказал лисе о собаках? Прочитайте.

— Зачем он так сказал? (хочет узнать, не обманывает ли его лиса).

— Схитрил тетерев.

— Как повела себя лиса после слов тетерева? Прочитайте.

— Чем сказка закончилась? Прочитайте.

— Как вы думаете, ребята, о чем думала лиса, когда убегала? (быстрее убежать).

Физминутка.

На охоту лиска шла.

И следы хвостом мела.

На лугу тетеревок,

От лисицы скок-поскок.

Осторожно, не зевай,

Вверх на дерево взлетай.

7. Самостоятельная работа. Работа в группах.

— А сейчас проверим, насколько внимательны вы были при чтении сказки. Будете работать в группах. По окончании работы даёте сигнал.

1 группа: Работа с иллюстрациями.

— Ребята, вы работаете с учебником. Рассмотрите иллюстрации к сказке.

Какой именно фрагмент проиллюстрировал художник? Точен ли он в деталях? Какие слова из сказки можно подписать под рисунками?

2 группа. Охарактеризуйте героев сказки.

— Какой была лиса, каким был тетерев? Соедините стрелками.

(Это на карточках)

умный

льстивая

хитрая

Лиса смышлёный Тетерев

находчивый

беззаботная

легкомысленная

рассудительный

3 группа. Работа с пословицами.

— Ребята, у вас на столах лежат карточки с пословицами. Прочитайте их и выберите ту, которая подходит к сказке.

Примеры пословиц и поговорок.

Язык мягок – что хочет, то и лопочет.
Семь раз примерь, один раз отрежь.
Чего себе не хочется, того и другому не делай.
Правда, как ни прячь, наружу выйдет.

4 группа: Разделитесь на 2 подгруппы, разыграйте диалог лисы и тетерева. Как в театре. Распределите роли, кто из вас хотел бы быть лисой? А кто тетеревом? Кто автором? Постарайтесь передать характер героев. Мы посмотрим, какая подгруппа выступит лучше всех.

На эту работу даю вам 5 минут.

8.Выступления групп.

— Ребята, я вижу, вы все готовы, 1 группа, какое у вас было задание?

— Подписать иллюстрации.

(На доску прикрепляют иллюстрации, дети комментируют их, читают записи к рисункам).

— Обратили внимание: наши герои как одеты?

(В старинные русские костюмы: сарафан – верхняя женская одежда, кафтан верхняя мужская одежда).

— Молодцы. Как вы думаете, ваши одноклассники справились с заданием, хорошо выступили?

— Выступает 2 группа. Вы даёте характеристику героям.

(На доске расположены карточки со словами, характеризующие персонажей сказки, а также, иллюстрации с изображениями Лисы и Тетерева. Учащиеся выбирают карточку, крепят под персонажами и обосновывают свой выбор).

— А как вы понимаете слова: льстивая, смышлёный, беззаботная?

Льстивая — от слова лесть – угодливое, неискренне восхваление кого – либо, чтобы понравиться, чтобы добиться своего.

Смышлёный – сообразительный, понятливый.

Беззаботная — легко относящийся к житейским трудностям, несклонный задумываться о своих делах и огорчаться неудачами.

— Ребята, вы согласны с такой характеристикой героев?

— 3 группа, вам слово.

-Какую пословицу вы выбрали?

Дети читают свои пословицы, комментируют(эта пословица не подходит к сказке;….)

— Мы думаем, что к нашей сказке подходит пословица:

«Чего себе не хочешь, того и другому не делай».

— Если ты хочешь, чтобы к тебе хорошо относились, то не желай никому зла.

— Относись к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе.

— А я думаю, что еще подойдет такая пословица:

«Правда, как ни прячь, наружу выйдет». Ведь Тетерев раскусил замысел Лисы.

Выступление 4 группы.

— А теперь посмотрим, удалось ли передать характер героев 4 группе?

— Молодцы, настоящие артисты. Кто же выступил лучше всех?

— Все молодцы!

— Ребята, почему план Лисы не удался? Чему учит сказка?

— Нельзя обманывать, не всегда можно доверять ласковым, льстивым словам. Сказка учит различать, где добро, а где зло, учит мудрости.

— Действительно, через сказку мы учимся строить свои отношения по законам правды, а не лжи.

-Кто из героев олицетворяет добро, а кто зло?

— Лиса – зло, тетерев – добро.

9. Самооценка.

— Ребята, мы ещё много сказок прочитаем, а вот из сегодняшней сказки, что для себя взяли? Начните свои ответы с любой фразы:

— сегодня я понял(а)…

— мне захотелось….

мне было трудно….

— было интересно…

— я почувствовал (а)…

10. Рефлексия деятельности.

— Оцените свою работу.

На доске ствол дерева без листьев.

-Какое скучное дерево?! Чего не хватает дереву?

— Давайте оденем его:

Если настроение отличное и вы довольны своей работой, урок понравился – зеленый листочек, не очень – желтый листочек, не понравилось и настроение плохое – красный листочек.

— Какое красивое дерево получилось! С каким хорошим настроением вы заканчиваете урок! Спасибо всем!

Смышлёный — сообразительный, понятливый.

Льстивый- выражающий лесть, склонный

к лести.

Лесть — угодливое, обычно неискреннее восхваление кого-либо с целью добиться его благосклонности.

Беззаботный, беззаботная — легко относящийся к житейским трудностям, несклонный задумываться о своих делах и огорчаться неудачами

Смышлёный – сообразительный, понятливый.

Беззаботный — легко относящийся к житейским трудностям, несклонный задумываться о своих делах и огорчаться неудачами.

Лиса и тетерев — русская народная сказка. Пересказывание русской народной сказки » Лиса и тетерев». план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему III. Работа над новым материалом

Тема. Пересказ сказки «Лиса и Тетерев».

Образовательные задачи.

Учить детей пересказывать сказку последовательно, полно, выразительно, совершенствовать навык пересказа. Формировать умение пользоваться косвенной речью, возможность перевоплощения с использованием мимики, пантомимики, ритмической стороны речи.

Развивающие задачи.

Развивать связную речь, познавательную регулирующую функции речи, речевой слух, общие речевые навыки (силу и модуляцию голоса, выразительность речи), общую моторику, координацию речи с движением, эмоции,внимание, память, воображение.

Воспитательные задачи.

Воспитывать нравственные представления, навыки сотрудничества, активность и инициативность.

Предварительная работа.

Чтение русских народных сказок, просмотр театрализованных представлений, настольный театр,рассматривание иллюстраций к сказкам.

Материал и оборудование.

Русская народная сказка » Лиса и Тетерев»,куклы би-ба-бо для русских народных сказок по выбору воспитателя, картинки с изображением героев сказки, текст считалки, подвижная игра, сундучок, иллюстрации с изображением жизни русских людей в старину.

Словарь.

Указ, конский топот, собачий лай, хвост крючком,скотина, добыла, зеленые луга.

Ход занятия.

Воспитатель.

Гости дорогие! Милости просим,садитесь поудобнее,начнем наш разговор.

Вы, любите сказки?

Ответы.

Какие бывают сказки?

Назовите их.

Кто рассказывает вам сказки?

А кто раньше придумывал сказки?

Ответы детей.

Жила-была в деревне бабушка, совсем старенькая: в поле работать не может, за скотиной ухаживать тоже тяжело. Лежит на печи целыми днями,сказки придумывает.А вечером соберутся внуки, она им сказки и рассказывает. Дети выросли, стали взрослыми — своим детям рассказывают сказки, да и добавят чего-нибудь интересного, потом эти дети тоже выросли. И своим дочкам и сыночкам рассказывают, вот и дошла до нас сказка.

Кто рассказывал сказки?

НАРОД.

Поэтому их назвали народными.

А сочинял сказки русский народ, вот и получились — русские народные сказки, которые мы любим.

Послушайте,русскую народную сказку «Лиса и Тетерев».

ЧИТАЕТ.

Объясняет непонятные слова (добыла, указ, конский топот, зеленые луга и т. д.).

Вопросы.

Какие герои есть в этой сказке?

Как начинается сказка?

Что сказала лиса?

Как отвечал тетерев?

Какой указ добыла лиса?

Зачем так придумала лиса?

Кого услышала лиса?

Испугалась ли лиса?

Как она сказала?

Читает сказку.

Спрашивает желающих. Уточняет текст. Выставляет картинки к этой сказке и еще спрашивает детей. Предлагает показать сказку как в театре. Дети надевают шапочки- ободки и обыгрывают сказку. Какие слова вам запомнились?

Звучит русская мелодия. Дети закрывают глаза.

Внести сундук, в котором лежат элементы костюмов, куклы би -ба-бо, рассмотреть одежду и по желанию примерить.

Эту одежду мы сейчас не носим, наряжаемся,когда показываем сказку. Дети показывают разных животных в движении.

Сундук еще не пустой. Загадать загадку из сказки «Маша и медведь».

Дети отвечают.

Вы, хотите загадать?

Давайте, посчитаемся.(считалка по желанию)

Дети за ширмой выбирают куклу и говорят слова из сказки.

Другие отгадывают.

Сундучок пуст.

А сейчас мы будем раскрашивать любимых сказочных героев.

Дети по желанию выбирают картинки и раскрашивают восковыми мелками.

Оцениваем работы детей и делимся впечатлениями.

О сказке

Сказка «Лиса и тетерев»

Сказки о животных являются одним из самых простых видов русской народной сказки. В качестве персонажей в них выступают животные. Как правило, это те звери, с которыми человек часто сталкивался по роду своей деятельности, в отличие от , где персонажами могут быть любые животные (мартышка, слон, и т.д.). Главными героями в русских сказках чаще всего являются волк, лиса, медведь и прочие животные нашего края. Каждый из этих персонажей – носитель одной доминирующей черты характера, которая переходит из одного текста в другой. Например, в русских сказках лиса обычно хитрая, волк глупый. Поэтому каждый, кто знаком с русской национальной культурой вообще и народной сказкой, как ее воплощением, в частности, без труда назовет множество сюжетов о том, как лиса перехитрила кого-то, обманным путем добилась пользы для себя и т.д. Чаще всего в финале сказки все козни рыжей плутовки оказываются раскрыты, а сама она наказана. Так и в сказке «Лиса и тетерев», которая повествует об очередной попытке лисицы заполучить добычу легким и, конечно, не честным путем.

Краткое содержание и основные персонажи

Главная мысль и мораль сказки «Лиса и тетерев»

Читайте русскую народную сказку «Лиса и тетерев» на нашем сайте онлайн, бесплатно и без регистрации.

Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит:

Здравствуй, тетеревочек, мой дружочек, как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать.

Спасибо на добром слове, — сказал тетерев.

Лисица притворилась, что не расслышала, и говорит:

Тетерев сказал:

Боюсь я сходить на траву. Нам, птицам, опасно ходить по земле.

Или ты меня боишься? — сказала лисица.

Не тебя, так других зверей боюсь, — сказал тетерев. — Всякие звери бывают.

Лисица услыхала про собак, навострила уши и хотела бежать.

Куда ж ты? — сказал тетерев. — Ведь нынче указ, собаки не тронут.

А кто их знает! — сказала лиса. — Может, они указа не слыхали.

Сказка Лиса и Тетерев – коротенький рассказ о хитрости и обмане. Обманщица лиса – персонаж, известный в фольклоре своим плутовством. Но сказка интересна тем, что находится другой хитрец. И к лисе возвращаются ее же уловки. Непременно прочитайте сказку онлайн и обсудите ее с ребенком.

Сказка Лиса и Тетерев читать

Анализ сказки Лиса и Тетерев

Мораль сказки Лиса и Тетерев

Пословицы, поговорки и выражения сказки

Красное словцо, да ложь.
Обманщика вдвойне приятно обмануть.

Сказка предупреждает, что не стоит верить каждому встречному, тем более, если у него сомнительная репутация.

Подробнее

Картинка или рисунок Сказка Лиса и Тетерев

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

Краткое содержание оперы Симон Бокканегра Верди
В Опере, которая повествует про Симона Бокканегру есть пролог и три действия. Главный герой — плебей и дож Генуи. Сюжет разворачивается в Генуе, в доме, который принадлежит Гримальди. В рамках общей истории сейчас 14 век.
Краткое содержание Тургенев Смерть
Тема смерти звучит в большинстве прозаических произведений замечательного русского писателя Ивана Тургенева, в том числе и в рассказе «Смерть». В нем писатель выступает в роли наблюдателя и повествователя
Краткое содержание Гарри Поттер и Тайная комната книги Роулинг
«Гарри Поттер и Тайная комната» — вторая часть серии книг о мальчике, который выжил. В ней повествуется о втором годе обучения Гарри в школе чародейства и волшебства Хогвартс.
Краткое содержание Крапивин Брат которому семь
Алька – это мальчик, которому семь лет. Он – большой романтик, любит и верит в сказке. А также, он очень добрый, хотя это не мешает его старшей сестре по имени Марина часто ругать и наказывать его. Сам Алька имеет место
Краткое содержание Андерсен Стойкий оловянный солдатик

A+ A-

Короткая сказка про хитрую лисичку и смышленого тетерева…(в пересказе Л.Н.Толстого)

Лиса и тетерев читать

Тетерев сказал:
- Боюсь я сходить на траву. Нам, птицам, опасно ходить по земле.
- Или ты меня боишься? — сказала лисица.
- Не тебя, так других зверей боюсь, — сказал тетерев. — Всякие звери бывают.
- Нет, тетеревочек, мой дружочек, нынче указ объявлен, чтобы по всей земле мир был. Нынче уж звери друг друга не трогают.
- Вот хорошо, — сказал тетерев, — а то вот собаки бегут; кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего.
Лисица услыхала про собак, навострила уши и хотела бежать.
- Куда ж ты? — сказал тетерев. — Ведь нынче указ, собаки не тронут.
- А кто их знает! — сказала лиса. — Может, они указа не слыхали.
И убежала.

(Илл. В.Дударенко, изд. Новое знание, Минск, illustrators.ru)

Подтвердить оценку

Оценка: 4.9 / 5. Количестов оценок: 103

Помогите сделать материалы на сайте лучше для пользователя!

Напишите причину низкой оценки.

Отправить

Спасибо за отзыв!

Прочитано 5159 раз(а)

Другие русские сказки про животных

Петух и жерновцы — русская народная сказка
Сказка про очень бедных старика и старуху. Хлеба не стало в доме, пришлось идти в лес за желудями. Однажды один из желудей упал в подполье и…
Как лиса училась летать — русская народная сказка
Короткая сказка о том, как журавль учил лису учиться летать. Однако ничего хорошего от его уроков не вышло… Как лиса училась летать читать…
Журавль и цапля — русская народная сказка
Сказка про журавля и цаплю, которые построили избушки по концам болота. Скучно стало журавлю, пошел к цапле свататься. Цапля отказалась, потом…

Волк и семеро козлят — русская народная сказка
Сказка рассказывает про злого волка, который изменил голос, пробрался в дом козы и съел маленьких козлят. Но мама-коза сумеет спасти своих детей…
Лиса и журавль — русская народная сказка
Лиса и журавль — сказка о дружбе между хитрой лисичкой и умным журавлем. Журавль не смог полакомиться манной кашей, которую Лиса размазала…
Зайкина избушка — русская народная сказка
Зайкина избушка — это сказка о том, как хитрая лиса отобрала домик у зайки и никто не мог её выгнать из теплого домика. Однако, петушок…

Огневушка-поскакушка

Бажов П.П.

Каменный цветок

Бажов П.П.

Малахитовая шкатулка

Бажов П.П.

Девушке Танюшке досталась от отца малахитовая шкатулка с женскими украшениями. Мама надевала их несколько раз, но ходить в них не могла: и жмут они, и давят. Драгоценности были волшебные, они из Танюши еще одну Хозяйку Медной Горы сделали. Малахитовая шкатулка …

Горный мастер

Бажов П.П.

Как мужик гусей делил

Толстой Л.Н.

Про слона

Житков Б.С.

Как слон спас хозяина от тигра

Житков Б.С.

Один индус пошел в лес со своим слоном за дровами. Все шло хорошо, но вдруг слон перестал слушаться хозяина и стал прислушиваться к звукам. Хозяин рассердился на него и стал бить веткой ему по ушам. …

Житков Б.С.

Пришла зима, а с ней пушистый снег, метели, узоры на окнах, морозный воздух. Ребята радуются белым хлопьям снега, достают коньки и санки из дальних углов. Во дворе кипит работа: строят снежную крепость, ледяную горку, лепят …

1 — Про малютку-автобус, который боялся темноты

Дональд Биссет

2 — Три котёнка

Сутеев В.Г.

3 — Ёжик в тумане

Козлов С.Г.

4 — Яблоко

Сутеев В.Г.

Русская народная сказка. Лиса и Тетерев

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Гимназия 5» г.Норильска, Красноярского края

Разработка урока по литературному чтению

для 2 класса

по теме: « Русская народная сказка. Лиса и тетерев«

По программе «Школа России»

Подготовила и провела

учитель начальных классов

Ткачева Екатерина Сергеевна

Норильск, 2015 год

Урок по литературному чтению, 2 класс.

Русская народная сказка. Лиса и тетерев

Цели и задачи. Создать условия для расширения знаний о русских народных сказках, главным героем которых является лиса, работать над развитием речи детей, мышления, умения анализировать, сравнивать и обобщать полученные знания; работать над совершенствованием техники чтения, навыков пересказа, ролевого чтения, умением слушать друг другу, общаться

Физминутка проводится по мере необходимости. Предлагаю музыкальную «Как у наших у ворот».

1.Орг. момент.

Вот звонок нам дал сигнал:
Поработать час настал.
Так что время не теряем
И работать начинаем.

2.Проверка дом. задания.

Мы продолжаем с вами знакомиться с устным народным творчеством. А кто может объяснить, что значит «устное творчество русского народа». Для чего нам нужны сказки? Как понимаете следующие слова?

Сказка заключает в себе
что-то для всех народов и для всех времен
важное и нужное, а потому незабываемое.»
Е. Н. Трубецкой.

Русские пословицы помогают нам яснее «высветить» намеки народной мудрости, скрытые в сказке, по-новому взглянуть на нее.

Какие истории придумали к пословице : «У страха глаза велики».

3.Актуализация знаний

Отгадаем загадки о животных.

На овчарку он похож,
Что ни зуб, то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.

Вперевалку зверь идёт
по малину и по мёд.
Любит сладкое он очень,
А когда приходит осень,

Лезет в яму до весны,
Где он спит и видит сны.

Рыжая плутовка
Обманывает ловко.
её боится мышка
И зайка – шалунишка.
Хоть сама в лесу живёт,
Из деревни кур крадёт.

4.Постановка учебной задачи .

Отгадаете ребус и узнаете, кто главный герой сегодня

Какие сказки о лисе вы знаете ? Характеристика лисы.

Есть такая поговорка у русского народа: Лисица семерых волков проведёт.

— Как вы понимаете эту пословицу? Объясните.

Какие сказки вы можете назвать, в которых лиса кого-то обманула? Какая в них лиса?

У лисы в сказках часто есть даже отчество: Патрикеевна.

Лет примерно 600 назад жил князь Патрикей Наримунтович , прославившийся своей хитрость и изворотливостью. С тех пор имя Патрикей стало равнозначно слову “хитрец”. А поскольку лиса издавна в народе считалась зверем хитрым, то, как верная “наследница” знаменитого князя, и получила отчество – Патрикеевна.

5.Изучение нового материала.

Какие сказки вы можете назвать, в которых лиса кого-то обманула? Какая в них лиса?

Кто такой тетерев? Прочитаем задачу и попытаемся найти ответ.

Условие задачи
Бежит по лесу Лиса, видит — Тетерев на березе сидит. Подбежала она к дереву и думает, как бы ей Тетерева съесть. Только на березе птицу не достать. Говорит Лиса:

— Сойди, Тетеревочек, на землю, погуляем вместе. Нынче ведь указ вышел, чтобы никому из зверей друг друга не трогать, а жить в мире и согласии.

Как Тетереву проверить, правду ли говорит Лиса? (Постановка проблемного вопроса)

Подсказка 1 [Наводка]

Как сделать так, чтобы Лиса сама своим поведением показала, говорит она правду или врет.

Примеры ответов.

Решение 1
Подумал он и говорит сверху:

— Указ — это здорово! Вон собаки сюда бегут. Раньше тебе, Лиса, нужно было бы в лес удирать, а теперь они тебя по указу не тронут.

Услышала Лиса про собак, испугалась и ну бежать, а Тетерев ей:

— Куда же ты, рыжая, а как же указ?

— Указ-то указом, а вдруг собаки его не читали! — крикнула Лиса — и в кусты.

Решение 2
Я бы предложила тетереву «гулять» летя сбоку и выше лисы — при попытке лисы напасть всегда можно взмыть выше, да и никто не сказал, что гулять надо обязательно касаясь земли .

Решение 3
Позвать собак и посмотреть на реакцию лисы — был ли Указ

Решение

Узнаем окончание сказки «Лиса и тетерев» .

Дети следят по тексту и слушают сказку, рассказанную мастером слова. Подтвердила ли Лиса своё звание плутовки?

Объясни значение слов : указ , навострить уши, проведать , нынче, кабы..Подбери синонимы к словам боишься, друг. Антонимы мир, друг .

Как лиса хотела перехитрить тетерева?

Как лиса называет тетерева?

тетерев тетеревочек
друг дружочек
Какую хитрость придумал тетерев?

6.Закрепление.

Выборочное чтение. Как приветствовали лиса и тетерев друг друга: весело, доброжелательно, ласково, притворно, грубо?

Найдите этот эпизод в тексте.

Найдите в тексте , как просила лиса, чтобы тетерев спустился на землю.

Из каких слов понятно ,что лиса хотела обмануть тетерева?

Найдите ,как лиса называет тетерева.

Прочитайте ,как тетерев избавился от лисы.

Каким оказался тетерев: находчивым, умным, слабым, веселым.

Выразительное чтение. Чтение по ролям. Задание 6 с.41

7.Рефлексия.

К какому виду сказок относится эта сказка. Ребята, прочитайте эти пословицы. Какие пословицы подходят к сказке?

Почему план Лисы не удался? (Тетерев оказался мудрее Лисы)

Чему учит сказка?

8.Дом.задание.

Выразительное чтение. Чтение по ролям. Задание 6 с.41

Список литературы

Л.Ф.Климанова,В.Г.Горецкий,М.В.ГоловановаМ,Просвещение,2007

Поурочные разработки по литературному чтению Кутявина С.В., Гостимская Е.С.,Байкова М.И.М.,ВАКО,2007

http://festival.1september.ru/articles/501817/ Сравнение образа лисы в русских народных сказках и лисы как лесного зверя» Краева Т. В., Перминова И. А.

http://www.trizland.ru/tasks.php?mode=all&tid=40&lid=1 Теория решения изобретательных задач- Тризадачник.

http://orel.rsl.ru/nettext/russian/strelzova/ms/01.htm Литературное образование в начальных классах школ гуманитарного типа «Мастерская слова» Л.Е.Стрельцова, Н.Д.Тамарченко

http://lenagold.ru/fon/clipart.html Тематический клипарт

http://vectorclipart.narod.ru/coll.html Векторный клипарт

http://office.microsoft.com/ru-ru/clipart/results.aspx?CategoryID=CM790019011049#15

клипарт

http://edu.rin.ru/cgi-bin/article.pl?ids=2&id=2449 Школьное образование

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105254-russkaja-narodnaja-skazka-lisa-i-teterev

Сказка о лисе и тетереве прочтите аннотацию. Сказка Лисица и Глухарь

Однажды тетерев сидел на ветке дерева, когда к нему подошла лиса. Поприветствовав птицу, она сделала вид, что плохо слышит, и предложила спуститься к ней.

Но хитрый тетерев ответил лукавому прохожему, что птицам сегодня опасно передвигаться по земле. Потом лиса спросила, не боится ли он ее. А спокойный тетерев это отрицает, отвечая, что животные разные.Но рыжий озорник уверяет его, мол, вышел мирный указ о том, что животные теперь якобы не имеют права нападать друг на друга.

После этого птица говорит, что это очень хорошо, потому что рядом бегают собаки. Теперь лису не обидят. А хитрые, узнав о собаках, заколебались и убежали. Я не уверен, слышали ли собаки об указе.

Сказка предупреждает, что не стоит доверять каждому, кого встречаетесь, особенно если у него сомнительная репутация.

Подробнее

В сказке «Лисица и тетерев» рассказывается, что однажды тетерев сидел на дереве, а к нему подкралась лиса. Подойдя ближе, лисица ласково сказала, что, как только она услышала голос друга тетерева, она решила навестить его. Тетерев поблагодарил лиса за теплые и приятные слова. На что лис сделал вид, что не слышит того, что он сказал.

Она попросила тетерева спуститься по траве, потому что он сидит так высоко на дереве, и она не слышит, что он говорит.На просьбу тетерева он ответил, что спускаться страшно, так как птицы небезопасны на земле. Лисица спросила, боится ли он ее. Тетерев сказал, что это не она, везде их ловили разные звери-враги. Тогда лиса сказала, что издали указ о мире на земле. Теперь животные не имеют права прикасаться друг к другу. Тетерев ответил, что это прекрасно, потому что собаки бегают вдаль, и если раньше лисе приходилось от них прятаться, то теперь в силу указа такой необходимости нет.Бояться лисы ничего не значит.

Как только она услышала о собаках, она насторожилась и собралась бежать. А тетерев говорит, что есть указ и собаки не тронут, куда идет лисица. На что лиса ответила, сказав, что вдруг собаки не услышали этого указа и убежали.

Сказка «Лисица и тетерев» учит нас, что мы должны быть осторожны, чтобы не последовать примеру посторонних, так как это может привести к опасности. Не всегда лестные слова оказываются правдой.Иногда нужно проявить смекалку, чтобы не попасть в ловушку.

Картина или рисунок Сказочная Лисица и тетерев

Другие пересказы и обзоры к дневнику читателя

Краткое содержание оперы Симон Бокканегра Верди
Опера, повествующая историю Симона Бокканегра, состоит из пролога и трех действий. Главный герой — плебей и дож Генуи. Действие происходит в Генуе, в доме, принадлежащем Гримальди. В рамках всеобщей истории это теперь 14 век.
Краткое содержание Тургенева Смерть
Тема смерти звучит в большинстве прозаических произведений замечательного русского писателя Ивана Тургенева, в том числе в повести «Смерть». В нем писатель выступает в роли наблюдателя и рассказчика.
Краткое содержание книги Роулинг «Гарри Поттер и Тайная комната»
Гарри Поттер и Тайная комната — вторая часть серии книг о мальчике, который выжил. В нем рассказывается история второго года обучения Гарри в школе чародейства и волшебства Хогвартс.
Краткое содержание Крапивин Семилетний брат
Алка — мальчик семи лет. Он отличный романтик, любит и верит в сказки. А еще он очень добрый, хотя это не мешает старшей сестре по имени Марина часто ругать и наказывать его. Сама Алка занимает место
Резюме Андерсен Стойкий оловянный солдатик

О сказке

Сказка «Лисица и тетерев»

Сказки о животных являются одним из самых простых видов русских народных сказок.Персонажи в них — животные. Как правило, это животные, с которыми человек часто сталкивается в силу характера своей деятельности, в отличие от тех, где персонажами могут быть любые животные (обезьяна, слон и т. Д.). Главными героями русских сказок чаще всего являются волк, лисица, медведь и другие животные нашего края. Каждый из этих символов является носителем одной доминирующей черты характера, которая передается от одного текста к другому. Например, в русских сказках лисица обычно хитра, волк глуп.Поэтому каждый, кто знаком с русской национальной культурой в целом и с народной сказкой как ее воплощением, в частности, легко может назвать множество историй о том, как лиса кого-то перехитрил, обманным путем добился для себя благ и т. Д. Чаще всего в конце сказка, раскрываются все козни красной читерки, а сама она наказана. Так происходит в сказке «Лисица и тетерев», где рассказывается об очередной попытке лисицы легко и, конечно, нечестно добыть добычу.

Краткое содержание и главные герои

Лисица увидела тетерева на дереве и решила упросить его спуститься в траву, для этого она сделала вид, что плохо слышит птицу. Однако мудрый тетерев не согласился на встречу с лисицей, сославшись на опасность быть пойманным самой лисой или другими животными. Лисица придумала хитрый трюк, чтобы выманить тетерева — она рассказала, что через лес издан указ, согласно которому животные не должны касаться друг друга, теперь между ними царит мир.Сама лиса убежала, как только увидела бегущих собак. На этот раз ей не удалось никого обмануть. Персонажи персонажей становятся понятными благодаря их действиям. Самый маленький читатель без труда определит корыстный мотив поведения лисы и отнесет его к отрицательным героям. Тетерев, как ее противник, соответственно, будет считаться позитивным действующим лицом, несмотря на то, что он не предпринимает никаких активных действий для распространения добра.

Основная идея и мораль сказки «Лисица и тетерев»

Содержание и формальная сторона сказок о животных ориентированы на восприятие детьми, на уровне познавательного развития ребенка, еще не способного воспринимать окружающее. сложные психологические тонкости более сложных сюжетов.Поэтому мораль таких сказок всегда проста и лежит на поверхности. Действия героев организованы таким образом, что ребенок может имитировать и за счет этого научиться правильно действовать в подобных ситуациях.

В сказке о лисе и тетереве поведение тетерева — наглядный пример для подражания: он не поддается льстивым словам лисы и ее обману, действует осторожно и расчетливо. Именно такая стратегия позволяет ему избежать гибели в лапах хищной лисы, именно этот пример поведения должен стать образцом для маленького читателя.

Прочитайте русскую народную сказку «Лисица и тетерев» на нашем сайте онлайн, бесплатно и без регистрации.

Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и сказала:

Привет, тетерев, мой друг, как только я услышал твой голосок, я пришел к тебе.

Спасибо за добрые слова, — сказал тетерев.

Лисица сделала вид, что не слышит, и говорит:

Что ты говоришь? Не слышу. Тебе, тетерев, дружище, пойти погулять по траве, поговорить со мной, а то с дерева ничего не услышу.

Тетерев сказал:

Боюсь идти на траву. Нам, птицам, ходить по земле опасно.

Или ты меня боишься? — сказал лис.

Не ты, поэтому других животных я боюсь, — сказал тетерев. — Есть все виды животных.

Нет, рябчик, друг мой, сегодня объявлен указ о мире на всей земле. В наши дни животные не касаются друг друга.

Это хорошо, — сказал тетерев, — но вот собаки бегут; Если бы это было по-старому, вам пришлось бы уйти, но теперь вам нечего бояться.

Лисица услышала о собаках, насторожилась и захотела бежать.

Куда ты идешь? — сказал тетерев. — Ведь сейчас указ, собак трогать не будут.

Кто знает! — сказал лис. «Может быть, они не слышали указ.

Тема. Пересказ сказки «Лисица и тетерев».

Учебные задания.

Научить детей пересказывать сказку последовательно, полно, выразительно, повысить навык пересказа. Сформировать умение использовать косвенную речь, возможность перевоплощения с помощью мимики, пантомимы, ритмической стороны речи.

Развивающие задачи.

Для развития связной речи, когнитивно-регуляторных функций речи, речевого слуха, общих речевых навыков (сила и модуляция голоса, выразительность речи), общей моторики, координации речи с движением, эмоциями, вниманием, памятью, воображением.

Учебные задания.

Воспитывать моральные идеи, навыки сотрудничества, активность и инициативу.

Подготовительные работы.

Чтение русских народных сказок, просмотр театрализованных представлений, настольный театр, просмотр иллюстраций к сказкам.

Материалы и оборудование.

Русская народная сказка «Лисица и Тетерев», би-ба-бо куклы для русских народных сказок по выбору учителя, картинки с изображением героев сказки, текст счетной рифмы, подвижная игра, сундук, иллюстрации, изображающие быт русских людей в старину.

Словарь.

Указ, топот коня, лай собаки, хвост крючком, скот, охота, зеленые луга.

Ход урока.

Воспитатель.

Уважаемые гости! Пожалуйста, сядьте поудобнее, начнем разговор.

Любишь сказки?

Ответов.

Какие бывают сказки?

Назовите их.

Кто вам рассказывает истории?

А кто раньше придумывал сказки?

Детские ответы.

Жила-была в селе бабушка, очень старая: в поле работать не может, за скотом тяжело ухаживать. Она целый день лежит на плите, придумывает сказки, а вечером собираются внуки, она им сказки рассказывает.Дети выросли, стали взрослыми — детям сказки рассказывают, и что-нибудь интересное добавят, потом и эти дети выросли. И они рассказывают своим дочерям и сыновьям, вот и до нас дошла сказка.

Кто сказки рассказывал?

ЧЕЛОВЕК.

Поэтому их и назвали народными.

А русский народ сочинял сказки, и вот что получилось — русские народные сказки, которые мы любим.

Слушайте русскую народную сказку «Лисица и рябчик».

ЧИТАЕТ.

Объясняет непонятные слова (добыча, указ, топот, зеленые луга и т. Д.).

Вопросы.

Какие персонажи в этой сказке?

Как начинается сказка?

Что сказала лиса?

Как отреагировал тетерев?

Какой указ получил лис?

Почему лиса это придумала?

Кого слышала лиса?

Лисица испугалась?

Как она сказала?

Читает сказку.

Спрашивает желающих. Уточняет текст. Выставляет картинки к этой сказке и тоже спрашивает детей. Предлагает показать сказку, как в театре. Дети надевают повязки и играют в сказку. Какие слова ты помнишь?

Звучит русская мелодия. Дети закрывают глаза.

Принесите сундук, в котором находятся элементы костюмов, куклы би-ба-бо, осмотрите одежду и при желании примерьте.

Сейчас мы эту одежду не носим, мы наряжаемся, когда показываем сказку.Дети показывают разных животных в движении.

Сундук еще не пуст. Отгадай загадку из сказки «Маша и Медведь».

Дети отвечают.

Хотите отгадать?

Давайте посчитаем. (Считает по желанию)

Дети за ширмой выбирают куклу и произносят слова из сказки.

Остальные догадываются.

Сундук пуст.

А теперь приступим к раскрашиванию любимых сказочных персонажей.

Дети выбирают картинки по своему желанию и рисуют восковыми мелками.

Оцениваем работу детей и делимся впечатлениями.

Разделы: Начальная школа

Задачи:

Познакомить школьников с русской народной сказкой, способствовать формированию целостного представления об основной идее сказки.
Развивайте речь, словарный запас учащихся, учите осознанно и правильно читать, выделяйте главное, делайте выводы.
Привить интерес к народному творчеству, к сказкам.

Оборудование: ИКТ, карты, рисунки, книги.

На занятиях

I. Организационный момент

Урок литературного чтения … Начнем с 5-минутного чтения.

Орфография, орфоэпика, скороговорка, экспрессивная, говорящая.

II. Проверка домашнего задания.

Прочтите ваши загадки про животных, а мы попробуем их отгадать.

Дома вы читаете сказки: «Лисица и заяц» и «Золотой гребешок петушок».

Кто из петушков вам больше всего нравится? Почему?

III. Работаем над новым материалом.

Ребята, угадайте, о ком мы сегодня будем говорить?

ICT: изображения лисы и тетерева. (Приложение 1).

Верно, о лисе и тетереве.

Русская народная сказка «Лисица и тетерев».

Давайте вместе выберем иллюстрацию для обложки этой книги.

Посмотрите на доску.Какая иллюстрация больше подходит для этой сказки?

(Выбор студентов)

Почему была выбрана эта иллюстрация? Мне нравится твой выбор. Отличная работа.

Физкультура для глаз.

IV. Разминка словарного запаса.

Перед чтением давайте сделаем разминку словарного запаса. (Приложение 2).

Te-te-roar

Те-те-ре-ви-ны (что?)

Te-te-re-in-check (когда мы так говорим?)

Те-те-ре-ве-нок (кто?)

Кто знает, что означает слово ЗАКАЗ? (Приложение 3).

Указ — это приказ, постановление высшей инстанции.

V. Первичное чтение — учитель.

Как зовет тетерев, читайте.

Тетерев, милый.

Vi. Рассказ о тетереве. (Подготовленный ученик рассказывает о тетереве).

Что вы знаете о тетеревах? Даша нам немного расскажет о нем.

Vii. Физическая культура.

(Алена все про тетерева, да про глухаря, и я хочу проверить ваше внимание, давайте сделаем несколько упражнений на внимание.«Делай это — не делай этого»)

VIII. Контентная работа.

Что сделала лиса, чтобы повалить тетерева на землю?

Прикинулся глухим

О каком указе говорит лиса?

Что все животные живут вместе, никто никому не мешает.

Тетерев поверил, что появился такой указ?

Почему он рассказал лисе о собаках?

Проверьте лиса, говорит он правду или нет.

Почему тетерев не просто рассказал лисе о собаках, а добавил, что если бы все было так же, как раньше, тебе пришлось бы уйти, и теперь тебе нечего бояться.

IX. Групповая работа.

Давайте закрепим наши знания.

1 гр. — выбирает пословицу к сказке (5 уроков) (Приложение 5).
2 гр. — собирает мозаику — сказку (5 уроков), (Приложение 6).
3 гр. — найти эпитеты лисе, какой она в сказке (5-е издание),

Сказка о Лисе и Глухере — это небольшой рассказ о хитрости и коварстве.Лисица-обманщик — персонаж, известный в фольклоре своим обманом. Но сказка интересна тем, что есть еще одна хитрая. И лиса возвращается к своим уловкам. Обязательно прочитайте историю в Интернете и обсудите ее со своим ребенком.

Сказка «Лисица и тетерев» читать

Тетерев сидит на дереве. Голодный Лис пытается выманить его оттуда лестью и обманом. Он притворяется глухим, расточает лестные речи — только если тетерев сойдет на землю. Гроуз спорит с Лизой о гуманном указе, запрещающем животным обижать друг друга, но не верит Лизе.Чтобы избавиться от обманщика, умная птичка сообщает Лисе, что к дереву бегут собаки. Забыв о своих разглагольствованиях, Фокс убегает от греха. Вы можете прочитать сказку онлайн на нашем сайте.

Анализ сказки Лисица и Тетерев

Простой сюжет широко распространен в фольклоре и баснях. Герои сказки наделены человеческими качествами: Лисица хитра и лестна, Тетерев осторожен. Смысл сказки о Лисе и Тетереве в том, что нужно быть бдительным и находчивым, чтобы избежать неприятностей.Остроумная сказка показывает, что с обманщиком можно сразиться его же оружием — обманом и хитростью. Чему учит сказка Лисица и Тетерев? Сказка учит осмотрительности.

Мораль сказки Лисица и тетерев

Народная мудрость «Всегда найдется хитрый человек» учит, что всегда можно перехитрить человека, который пытается заманить вас в ловушку. Мораль сказки «Лисица и Тетерев» учит действенному способу борьбы с обманщиками.

Пословицы, поговорки и сказки

Лозунг, но неправда.
Обмануть обманщика приятно вдвойне.

Facebook

Твиттер

В контакте с

Google+

Государство
В центре внимания — сокращение числа тетеревов — статьи и блоги по сохранению
Исторический упадок тетерева хорошо задокументирован. Слишком знакомая история человеческого невежества, бездействия и, как следствие, упадка культового вида.
Изображение: Vnp, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=14727675
Тетерев (Tetrao tetrix), безусловно, моя любимая горная птица. Образ непревзойденной красоты, облаченный в яркое оперение и отличающийся удивительно робким поведением. Вид, который каждый год прокладывает себе путь в мое сердце, когда я совершаю свое ежегодное паломничество, чтобы увидеть птиц на их возвышенностях. Обычно в RSPB Geltsdale, или, если мне нравится настроение, в Шотландском нагорье.Серая курица или черный петух, это не имеет значения, и многие, кажется, разделяют мою привязанность к игристому спортсмену — местное прозвище, данное ему в некоторых частях Шотландии в связи с бурлящим криком влюбчивых самцов. И многие, как и я, ищут их, когда это возможно. Предприятия, которые, к сожалению, все чаще заканчиваются неудачей, как и многие другие британские виды, тетерев попадает в ловушку нисходящей спирали. Наша популяция этой харизматичной игровой птицы стремительно сокращается из года в год. Исторический спад, который продолжается до сих пор, и я подумал, что посмотрю на него в этом посте.
История упадка
Исторический упадок тетерева хорошо задокументирован. Слишком знакомая история человеческого невежества, бездействия и, как следствие, упадка культового вида.
Когда-то привычное зрелище на большей части Британии, присутствующее в количестве, достаточном для поддержания уровня стрельбы на совершенно неслыханном сегодня уровне, популяция тетерева начала резко сокращаться во второй половине XIX века. Большая часть этого вида обитает в Великобритании. Они оставались несколько многочисленными до 1970-х годов, когда по приблизительным оценкам их численность составляла от 10 000 до 100 000 птиц.Хотя считается, что реальное число находится в нижней части этого диапазона. Только с 1968 по 1988 год ареал обитания этого вида сократился на 28%.
Когда-то привычное зрелище на большей части Британии, присутствующее в количестве, достаточном для поддержания стрельбы на уровне, совершенно неслыханном на сегодняшний день, популяция тетерева во второй половине XIX века начала резко сокращаться на большей части территории Великобритании. Они оставались несколько многочисленными до 1970-х годов, когда по приблизительной оценке их численность составляла от 10 000 до 100 000 птиц, хотя считается, что реальная численность попадала в нижнюю часть этого диапазона.Вид, ареал которого сократился на 28% в период с 1968 по 1988 год.
Со времени этих первых исследований популяции тетерева продолжали свободное падение до недавнего времени. Общая популяция этого культового вида сократилась с примерно 25 000 самцов-тококов в 1990 году до всего 6510 в 1996 году (SNH, 2016). При средней скорости падения 10% в год. Отражение региональных тенденций по всей Великобритании: в 1997 году в Уэльсе было зарегистрировано всего 139 самцов-текков, а в некоторых частях Шотландии наблюдалось повсеместное снижение.Хотя больше всего пострадало английское население. С недавним региональным вымиранием в Стаффордшире и Ланкашире и полной неспособностью найти оставшихся птиц в районах, подвергшихся ранее вымиранию. Включая Нью-Форест и Эксмур, где куропатки обитали до 1960-х годов. Действительно, по некоторым оценкам, в настоящее время популяция тетерева в некоторых районах продолжает ежегодно сокращаться, при этом наблюдается ежегодное сокращение на 10-40%.
Следует отметить, что тетерев в некоторых районах в последнее время несколько поправился.Опросы 2002 и 2006 годов показали рост численности в Северной Англии с 773 мужчин до 1029, а также исключительный рост, наблюдавшийся в долинах Йоркшира в период с 1998 по 2006 год. Последний рост оценивается примерно в 128%. Хотя в последние годы эта популяция, похоже, снова сократилась до 700 мужчин.
Еще совсем недавно популяция валлийских тетеревов увеличилась примерно до 328 птиц, при этом аналогичный (но единичный) рост наблюдался в некоторых частях Шотландии, включая Дамфрис и Галлоуэй.Однако, несмотря на эти недавние достижения, тетерев остается одним из наиболее угрожаемых видов птиц в Великобритании и приоритетным видом BAP (План действий по сохранению биоразнообразия). Поскольку британская популяция становится все более значимой, учитывая более широкое сокращение, происходящее в Европе, где этот вид катастрофически уменьшился на большей части известного ареала.
Причины упадка
Есть много катализаторов упадка тетерева. С потерей среды обитания, пожалуй, наиболее острой.А чрезмерный выпас как овец, так и оленей считается одним из основных факторов. В частности, на территориях вересковых пустошей и пастбищ, излюбленных тетеревом, где все большее количество копытных удаляет большую часть выводков покровных тетеревов, которые используются в качестве корма. Потеря растительных элементов, таких как черника и березовый скраб, особенно пагубна. В других регионах интенсификация сельского хозяйства на ранее возделываемых территориях также, как полагают, устранила важный источник пищи для некоторых популяций тетерева.И последующая гибель беспозвоночных в некоторых местах также считается фактором, способствующим этому, особенно при наличии насекомых для куропаток. (Смотрите здесь для более подробной информации).
Утрата и деградация местообитаний также распространяется на лесные районы, излюбленные тетеревом, особенно на плантации хвойных пород. Многие из них до недавнего времени служили убежищем для этого вида. Считается, что молодые плантации, такие как посаженные во второй половине 20 века, обычно приносят пользу численности тетерева, поддерживая густой подлесок вереска и черники.Однако эти плантации обычно созревают в течение 10-15 лет, тем самым затеняя подлесок и удаляя как место гнездования, так и источник пищи для тетерева. В настоящее время становится все более распространенной тенденцией, когда лесные плантации, посаженные в прошлые десятилетия, достигают своих результатов. В то время как плантации хвойных пород, находящиеся в зачаточном состоянии, могут способствовать росту популяции, считается, что в целом облесение могло способствовать общему снижению пригодности среды обитания для тетерева.
Фрагментация местообитаний, вероятно, также является одним из факторов недавнего сокращения, поскольку многие популяции тетерева теперь сосредоточены в районах, которые удовлетворяют их потребности.И отделены, иногда на большом расстоянии, от других популяций. Это снижает генетическое разнообразие, приводит к инбридингу и, в целом, означает, что самые изолированные колонии вряд ли сохранятся намного дольше. (СНХ, 2016).
Считается, что не только потеря среды обитания, но и отстрел мог сыграть свою роль в упадке тетерева. Съемки, которые, несмотря на небольшую цифру, продолжаются по сей день — с 20 августа по 10 декабря каждого года. В то время как в большинстве хозяйств, где все еще обитают тетерев, нет достаточного количества обитателей, чтобы выдержать загнанные побеги, подобные тем, которые наблюдались в предыдущие столетия, количество птиц отстреливается каждый год в дни прогулок.И еще больше людей погибают случайно, из-за ошибочной идентификации, часто во время загонных стрельб по тетеревам. Особенно серые, которые могут показаться неподготовленным глазом несколько похожими на них. Чтобы бороться с этим, в некоторых поместьях теперь налагают штраф за любого убитого таким образом тетерева, хотя этого, вероятно, недостаточно, чтобы стать серьезным сдерживающим фактором. Незаконный отстрел трофейных птиц также был зарегистрирован в последние годы на токах по тетереву и рассматривается как серьезное преступление против дикой природы.
Помимо перечисленных выше факторов, с упадком этой культовой птицы связан ряд других проблем.И прежде всего хищничество. Действительно, считается, что такие виды, как лисица, горностай и ворон-падальщик, в некоторых местах оказывают сильное влияние на численность тетерева, при этом также были обнаружены связи с куницей. В частности, во время исследований в Северной Европе, которые показали, что численность тетерева увеличивалась сразу после удаления куниц (Angelstam 1984; Willebrand 1988). Вероятно, это причина того, что некоторые из наших самых здоровых популяций тетерева в настоящее время обитают в поместьях вересковых пустошей, где такие хищники (за исключением куниц) находятся под жестким контролем.
Другие проблемы, связанные с исчезновением популяции тетеревов, включают ограждение оленей, с которым птицы часто сталкиваются, и погоду. И очевидно, что, несмотря на недавние достижения и неустанную работу природоохранных органов, необходимо сделать больше, чтобы вернуть этот вид с пропасти. Поскольку съемки «черной дичи» становятся все более редкими, а среда обитания медленно восстанавливается, вполне может появиться надежда на будущее. И я, например, с нетерпением жду того дня, когда игристый качок снова будет бродить вдоль и поперек возвышенности Британии.Оптимистичный? Возможно…
Чтобы узнать больше от Джеймса, вы можете подписаться на него @CommonByNature и проверить его личный блог по адресу: commonbynature.co.uk
Теги: ПтицыТетерев
Тетерев Великобритания — Опубликовано в поддержку Плана действий Великобритании по сохранению биоразнообразия для тетерева
Хищничество
Основные хищники черного цвета яйца и цыплята тетерева в Британии — это падальщики и вороны, горностаи и лисы.Лисицы и некоторые виды хищных птиц (беркуты, ястребы-тетеревятники, курицы луни и сапсаны) возьмут молодых и взрослых птиц, а диапазон других хищников (таких как галки, сороки, ласки и куницы) возьму яйца, если представится возможность. Важность этих хищников по тетеревам популяция варьируется в зависимости от региона.
За последние десятилетия давление хищников на тетеревов могло увеличиться. поскольку популяции некоторых видов хищников увеличились.Однако хищничество риск также мог увеличиться в результате изменения среды обитания и фрагментации, что может сделать тетерева более уязвимыми (короткая растительность увеличивается их воздействие, например).
Исследования в Северной Европе (Angelstam 1984; Willebrand 1988) показали, что плотность и успех размножения тетерева увеличилось за счет сокращения поголовья лисицы и куницы численность тетерева, в то время как в других странах Швеции и Норвегии увеличивается коррелировали со значительным сокращением численности лисиц во время вспышки саркоптоза.По мере восстановления популяции лисиц в Швеции соответствующее уменьшение численности тетерева. Другие исследования в этом региона обнаружили меньше доказательств эффектов хищничества, но в целом является неопровержимым доказательством того, что в некоторых ситуациях хищничество ограничивает плотность.
Пока влияние хищничества на плотность размножения тетерева еще не проявилось. будет продемонстрировано в Великобритании, удаление вороны-падальщика действительно увеличило размножение успех в Абернети Форест в Шотландии.Таким образом, общие выводы Фенноскандия, вероятно, относится к Великобритании.
Дальнейшая оценка роли хищников может возникнуть в результате исследования на Пале Мур в северном Уэльсе после периода отсутствия контроля над хищниками но продолжали управлять средой обитания. Текущее экспериментальное исследование в Оттерберне и Рэй Демесн в Нортумберленде, организация Game & Wildlife Conservation Доверие, направлено на оценку роли егерей в борьбе с хищниками, и как это может повлиять на виды птиц вересковых пустошей.Окончательные данные ожидаются собираются весной 2008 года.
Восстановление среды обитания имеет решающее значение для увеличения численности тетерева в необходимо долгосрочное, но уменьшающее количество хищников, чтобы облегчить выздоровление тетерева в большинстве мест.
Что можно сделать?
Другие факторы упадка
Сельское хозяйство
Олень
Ограждение
Лесное хозяйство
Стрельба
Погода
На севере Англии растет численность тетерева | Conservation
Специалисты по охране природы активизируют операцию по спасению редкого и красивого тетерева.
Некогда распространенный вид находился под угрозой потери среды обитания и хищников, но кампания по восстановлению их цитадели на севере Пеннинских островов расширяется, чтобы включить удаленные части северо-западного Нортумберленда и Йоркшир-Дейлс.
Благодаря проекту восстановления численность самцов на северных Пеннинских островах уже увеличилась с 773 в 1998 году до 1029 в 2006 году. Фермеров, управляющих куропатками и егерей хвалят за то, как они улучшили и защитили места обитания. Птицы находятся в брачном сезоне, когда самцы расхаживают и взъерошивают свое черное оперение, чтобы привлечь самок на утренних представлениях в лесных токах или на брачных аренах.
Мартин Ховат, директор Natural England North East, который увеличивает финансирование проекта, сказал: «В других высокогорных районах Англии и Уэльса численность популяции резко сократилась … это интересная птица, и это очень важно. часть дикой природы на возвышенностях Британии «.
Мораг Уокер из Фонда охраны диких животных и диких животных, один из руководителей проекта, заявила, что в районах, куда переместилась программа восстановления, уже были отдельные очаги тетерева, но «они очень маленькие, крошечные количества по сравнению, например, с воробьями. , которые стоят две копейки «.
Уокер сказал: «Им не нравятся сплошные глыбы хвойных насаждений — это было для них катастрофой. Им нравится смесь вересков, а цыплята зависят от насекомых, когда они очень маленькие.
» Так что это попытка создать для них подходящие места и защитить их от хищников, таких как рыжие лисы, горностаи и вороны-падальщики. Большинство людей не слышали о тетеревах, потому что их не так много. Это великолепные птицы, культовый вид. Когда вы видите их на их лек-сайтах, с их сказочными белыми хвостами и красными отметинами, на них приятно смотреть.»
Тетерев
Тетерев
Тетерев
Тетрао тетрикс
Отряд Galliforme — Семейство Tetraonidae
БИОМЕТРИКА :
Длина: M: 60 см — F: 45 см
Вес: M: 1100-1250 г (иногда до 1800 г) — F: 750-1100 г
ДОЛГОВЕЧНОСТЬ: До 12 лет
ОПИСАНИЕ :
Тетерев (самец: тетерев — самка: грейхен) — оседлый вид, который демонстрирует впечатляющие представления на леке.Он застенчив и насторожен.
Взрослый самец имеет блестящее черное оперение с синими или зелеными отблесками. На крыльях мы видим белое пятно запястья и заметную белую перемычку на крыльях. Крышки подхвоста, используемые в дисплеях, чисто-белые.
Хвост представляет собой лировидные прямоугольники. Наружные рулевые перья длиннее центральных и загнуты наружу.
На глянцевой черной голове мы видим ярко-красную плетень над каждым глазом.
Глаза карие.Слегка изогнутый вниз клюв черный.
Ноги и ступни темно-коричневые.
В оперении после размножения самец показывает коричневые перья с крапинками или полосами на голове и шее. Горло имеет белый оттенок, а красные бородавки менее отчетливы.
Самка меньше самца. У нее коричневое загадочное оперение, сильно перебитое черным. Мы видим узкую белую перемычку. Хвост короткий и в закрытом состоянии выглядит слегка раздвоенным.
Первая зима похожа на взрослых особей, но молодые самцы более коричневые и тусклые.Половой зрелости достигает в один год.
ГОЛОС : ЗВУКИ XENO-CANTO
Тетерев за пределами лека довольно тихий. Но во время показа мы можем слышать длинные, низкие булькающие голоса, далекие звуки (до 3-4 км), издаваемые показом самцов. Эти напевы перемежаются резким чихающим шипением «chooEESH».
МЕСТО ОБИТАНИЯ :
Тетерев часто посещает места между лесными массивами и открытыми местами, такими как степи, болота, пустоши и возделываемые земли по краям.
Но среда обитания очень разнообразна, и мы можем встретить этот вид в низинах и горах на высоте до 2000-3000 метров, в основном в хвойных лесах, но также и в смешанных лесах. Обычно в селекционный ассортимент входит большое разнообразие растений.
ДИАПАЗОН :
Тетерев ведет оседлый образ жизни и гнездится на всей территории Северной Евразии, в основном в бореальных регионах. В некоторых частях Сибири отмечаются регулярные зимние миграции.
ПОВЕДЕНИЕ :
Тетерев питается растительной пищей, в основном зимой.Весной предпочитает ягоды, стебли и побеги нескольких видов растений. Цыплята питаются насекомыми, например, муравьями. Питание зависит от погодных условий.
Во время сезона размножения самцы ухаживают на токах или аренах. Они собираются на рассвете, чтобы выставляться в излюбленных местах. Такие группы могут собирать до 40 птиц, но иногда и больше.
Они проводят этот ритуал почти круглый год, кроме позднего лета и осени, в период линьки.
Лек или арены расположены на полянах в лесу или на опушках леса.Самцы выставляются, чтобы привлечь самку. Вскоре после прибытия на ток самцы издают типичный крик «лежачий», при этом взвинчиваясь и расправляя хвост, чтобы обнажить белые покровы подхвостика.
Обычно два самца сталкиваются друг с другом и проводят дуэли поклонами, своего рода ритуальный бой (иногда приводящий к настоящей драке).
Пока самцы взбивают белые перья, они поднимают лировидный хвост и надувают свои синие шеи, издавая булькающий звук, регулярное повторяющееся воркование, похожее на голубиное.
Во время этих демонстраций рядом наблюдают самки.
Эти показы могут продолжаться даже без присутствия женщин. Когда самку привлекает самец, происходит совокупление. Но самец не разделяет обязанности по гнездованию.
FLIGHT :
Тетерев может с легкостью прыгать на одном уровне с тихим взмахом крыльев и легко садиться на дерево.
Как и другие виды Galliforme, он имеет относительно короткие закругленные крылья, очень полезные для быстрого достижения больших скоростей, но с большими затратами энергии.Полет начинается с шумного взлета, затем с серии быстрых взмахов крыльев, чередующихся с быстрым скольжением, выполняемым с изогнутыми вниз крыльями.
РАЗМНОЖЕНИЕ :
Сезон размножения наступает весной, яйцекладка — в мае-июне.
Гнездо находится на земле, но может быть и низко в кустах. Он прячется среди кустарников или высокой растительности, между корнями у основания дерева, под невысокой растительностью или у валуна.
Это неглубокая впадина, выцарапанная в земле и устланная растениями и перьями.
Самка откладывает от 6 до 11 кремово-белых яиц с коричневыми крапинками. Инкубация длится от 25 до 27 дней. Самка покидает гнездо трижды в день на кормление.
Цыплята покидают гнездо через несколько дней после вылупления и могут летать в возрасте от 15 дней до одного месяца. Питаются насекомыми.
Самка их воспитывает одна.
ДИЕТА :
Тетерев питается в основном растительными веществами, такими как почки и побеги нескольких видов деревьев и кустарников.Также они употребляют ягоды и семена. Цыплята питаются насекомыми, например, муравьями.
ЗАЩИТА / УГРОЗЫ / СОСТОЯНИЕ :
В последние годы популяция тетерева сократилась из-за обезлесения для выпаса скота, пастбищ и расширения сельского хозяйства.
На местном уровне чрезмерная охота и беспокойство на токах представляют собой серьезную угрозу в некоторых частях ареала.
Хищничество со стороны млекопитающих, врановых и хищных птиц также играет роль в этом снижении.
17 Удивительные факты о тетереве Для детей
Тетерев Интересные факты
Что такое тетерев?
Тетерев, тетерев, тетерев или тетерев — крупная дичь, принадлежащая к семейству тетеревов.Это оседлый вид, ареал обитания которого находится в Европе, Великобритании и России. Это один из двух видов Lyrurus. Эти гнездящиеся птицы живут на лугах, сельскохозяйственных угодьях и вересковых пустошах, рядом с лесными массивами.
К какому классу животных относится тетерев?
Тетерев, тетерев, тетерев или тетерев — крупная дичь, принадлежащая к семейству Phasianidae, которое является оседлым видом. Большие популяции этих гнездящихся птиц обычно обитают в своих средах обитания на сельскохозяйственных угодьях, вересковых пустошах и лесных лугах.Самка тетерева серо-коричневого цвета и называется грейхен. Самцы имеют черный окрас и имеют лировидный хвост.
Сколько в мире тетеревов?
Несмотря на то, что наблюдается небольшое сокращение популяции тетеревов в течение весны, британская популяция составляет около 6500 самцов. Популяция вида столкнулась с сокращением по всему ареалу распространения в Западной Европе. Популяция самцов тетерева на токах стала свидетелем сокращения по всему ареалу обитания, что требует усилий по сохранению.Это видно в других частях, таких как Шотландия и восходящие области Уэльса. В настоящее время статус сохранения этого вида вызывает наименьшее беспокойство в Красном списке МСОП, поэтому считается, что его популяция стабильна во всей среде обитания.
Где обитает тетерев?
Тетерев обычно обитает на лугах, вересковых пустошах и сельскохозяйственных угодьях, а также в степях. Они встречаются в Европе, Великобритании и России. Популяция тетеревов встречается на северо-востоке Англии, в горных районах Уэльса, Пеннинских островов и Шотландии.Самцы и самки зимой мигрируют в другие места большими стаями.
Где обитает тетерев?
Тетерев обычно встречается на лугах, пустошах и вересковых пустошах, а также в степях. Зимой они мигрируют в густые леса и питаются в основном листьями и почками хвойных деревьев. Они избегают экстремальных регионов, таких как пустыни и полярные регионы. Они встречаются по всей Европе и России.
С кем живут тетеревы?
Тетерев обычно живут группами.Они мигрируют в густые леса большими стаями. У них также есть система спаривания, называемая лек, при которой большая группа самцов собирается на открытых площадках, чтобы привлечь самок. Самки должны выбрать одну для спаривания.
Сколько живет тетерев?
Тетерев в среднем может жить около пяти лет и варьироваться в зависимости от ареала обитания.
Как они размножаются?
У тетеревов другая система разведения, называемая системой лек.В этой системе большая группа тетеревов-самцов собирается на открытых площадках. Они подают сигналы на свою территорию и весят своим замысловатым лировидным хвостом самкам. Еще они надувают шею. Их вокал больше похож на долгое бормотание или бурлящее воркование. Сюда приезжают самки тетеревов и выбирают себе пару из самых здоровых. Это похоже на соревнование между самцами в период размножения.
После спаривания самки перетекают в подходящие места для гнездования, где есть высокая растительность.Они откладывают 6-11 светлых яиц коричневого цвета с крапинками, которые инкубируются в течение 23-28 дней. В рацион цыплят входят беспозвоночные, которые потребляют растения, как только они начинают созревать. В течение 10-14 дней они могут совершать короткие перелеты.
Каков их статус сохранения?
Тетерев внесен в Красный список МСОП в качестве охраняемого наименее опасного вида. Популяции сократились в Западной Европе из-за потери среды обитания, чрезмерной охоты и беспокойства.
Интересные факты о тетеревах
Как выглядят тетеревы?
Тетерев, тетерев или тетерев — крупная промысловая птица, принадлежащая к семейству тетеревов. Самец тетерева имеет черный окрас. У него глянцевое сине-черное оперение и ярко-красные пятна на каждом глазу. У него есть белые полосы на крыльях, которые видны только во время полета. У него лировидный хвост. Самки серовато-коричневого цвета. Они лучше замаскированы, чтобы уменьшить вероятность быть замеченными во время гнездования.Их красноватое оперение имеет темные полосы.
Какие они милые?
Тетерев — крупная охотничья птица, звук которой иногда слышен на расстоянии 4 км. Его воркующий звук симпатичнее его внешнего вида.
Как они общаются?
Тетерев издает продолжительное воркование. Иногда он также прерывается шипением «чу-у-у». Их сигналы тревоги более высоки, чем их нормальный звук.
Насколько велик тетерев?
Тетерев имеет средний размер 16-24 дюйма (40.6-61см) и, следовательно, является крупной птицей. Диапазон размеров крыльев составляет 26-32 дюйма (66-81,3 см).
Как быстро может летать тетерев?
Тетерев намного быстрее, чем тетерев, и может очень быстро преодолевать большие расстояния. Они могут высоко летать на большие расстояния, поэтому их называют сильными летчиками. В полете отчетливо виден белый цвет подкрылков.
Сколько весит тетерев?
В среднем самец тетерева или тетерева весит около 2 лет.4–2,8 фунта (1,1–1,3 кг), тогда как самка тетерева или грейхена весит около 1,7–2,4 фунта (0,7–1,1 кг).
Каковы мужские и женские названия у вида?
Тетерев — птица, его разновидность — L. tetrix. Самца тетерева называют тетеревом, а самку тетерева — грейхеном.
Как бы вы назвали детенышей тетерева?
Тетерев — птица, поэтому молодых птиц называют птенцами. Бэби-тетерева еще называют более дешевым или писклявым.
Что они едят?
Поскольку тетерев всеядны, они едят и мясо, и растения. Обычно они питаются растениями и случайно поедают животные вещества вместе с растениями. Диета цыпленка состоит в основном из беспозвоночных, таких как муравьи, пауки и жуки. В рацион взрослого тетерева входят ягоды, побеги, трава и черника. У них тоже есть хищники. Ястреб-тетеревятник и рыжая лисица — два основных хищника.
Опасны ли они?
Тетерев — дикая птица.Они не представляют никакой угрозы для окружающих. Они не опасны.
Из них получится хорошее домашнее животное?
Тетерев предпочитает жить на пастбищах и сельскохозяйственных угодьях. Они дикие, дорогие и не подходят для изготовления домашнего питомца.
Знаете ли вы …
Хвост тетерева использовался в качестве украшения шляп в викторианские времена. Его по-прежнему носят военные и гражданские оркестры.
Самцы тетерева-глухаря называют «рыцарским».
Где в Англии можно увидеть тетерева?
Поскольку популяция этих диких птиц немного сокращается, тетеревов можно встретить на северо-востоке Англии, в горных районах Уэльса, Пеннинских островов и Шотландии. Этих диких птиц в основном можно увидеть на сельскохозяйственных угодьях, лугах и вересковых пустошах.
Какие животные едят тетерева?
У тетерева есть два основных хищника; тетеревятник и рыжая лисица. Ястребы-тетеревятники — сильные охотники, которые могут легко поймать свою добычу, используя свою скорость и быстрый полет.Красные лисы также являются хорошими охотниками, охотящимися на дичь и певчих птиц, зайцев, кроликов и других животных.
Здесь, в Kidadl, мы тщательно создали множество интересных фактов о животных для всей семьи, чтобы каждый мог их открыть! Узнайте больше о некоторых других птицах из наших фактов об утках с кольцевой шеей и забавных страниц с интересными фактами о северных пятнистых совах.
Вы даже можете занять себя дома, раскрасив одну из наших бесплатных распечатанных раскрасок рябчик.
План восстановления тетерева — Фонд охраны дичи и дикой природы
В связи с сокращением численности населения Великобритании в 1999 году тетерев был включен в список видов, включенных в План действий по сохранению биоразнообразия (BAP).Как и в случае с другими видами BAP, был определен набор целей и предложены действия. GWCT и RSPB являются совместными ведущими партнерами, ответственными за выполнение плана.
Основные цели:
Сохранить популяцию тетерева (по крайней мере, на уровне 1996 года).
Восстановить ареал тетерева до уровня 1988-91 гг.
В перспективе (20 лет) увеличить ареал тетерева в Великобритании.
В долгосрочной перспективе (20 лет) увеличится популяция тетерева в Великобритании.
Содействовать повторной колонизации ранее оккупированных территорий между изолированными в настоящее время группами населения.
Восстановление популяций тетерева в Великобритании является сложной задачей, поскольку птицы часто встречаются в разных регионах с разной мозаикой местообитаний. Например, в Англии это птица на окраине вересковой пустоши с небольшим количеством деревьев, тогда как в Шотландском нагорье они обитают на окраине леса. Эти различия в предпочтениях среды обитания между регионами в сочетании с разными схемами грантов для агроэкологии и лесного хозяйства означают, что ПДСБ Великобритании реализуется через отдельные руководящие группы в Англии, Шотландии и Уэльсе.
Пример
: Проект по восстановлению тетеревов Северных Пеннинских островов, 1996-2010 гг.
Для достижения целей BAP в северной Англии был нанят штатный сотрудник проекта, который бесплатно давал советы землевладельцам, фермерам, правительству и природоохранным организациям по управлению тетеревом; для мониторинга населения и устранения пробелов в наших знаниях путем разработки исследовательской программы.