cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Овощи фрукты задания: Интересные задания для дошкольников по теме «Овощи

Содержание

Интересные задания для дошкольников по теме "Овощи

Рекомендуемые задания по теме

«Овощи – фрукты. Сад – огород».

Задание 1. Блиц – опрос.

1.Какой овощ любит, есть заяц?

2.Что можно приготовить из фруктов? 

3.Что можно приготовить из овощей? 

4.Какой фрукт помогает при простуде? 

5. В названии, каких сказок встречаются овощи? 

6. В названии, каких рассказов встречаются фрукты? 

Задание 2. Соревнование с родителями.

-Кто больше назовёт овощей, ты или мама... 

-Кто больше назовёт фруктов... 

-Кто больше назовёт слов, которые относятся к саду…

-Кто больше назовёт слов, которые относятся к огороду…
-Кто больше назовёт слов, которые относятся к осени… 
Задание 3

«Составь 2 рассказа по плану: о любом овоще и о любом фрукте». 1. Что это? 2. Вкус, форма, цвет. 3. Где растёт? 4.Что из него готовят? Рисунок.

Задание 4.

Нарисуй на одной картинке вазу с фруктами, а на другой - ящик с овощами. Разрежь каждую на 5 - 6 частей, попроси родителей ее собрать, теперь и сам попробуй.

Задание 5. Игра на внимание «Овощи и фрукты». Родители называют.

Если слово относится к овощам, то - присесть, если к фруктам - руки вверх. Ошибся, шаг вперёд.

Задание 6. Закончи предложение. 

Из яблока получится яблочный сок. 
Из банана - … Из груши - … Из тыквы - ... Из моркови - … Из ананаса -

Пособие: тема «Сад – огород».

Упражнения для язычка, дыхания и пальчиков – ежедневно.

Удачи и приятного общения с вашим талантливым ребенком!!!

С уважением – учитель - логопед.

Рекомендуемые задания по теме

«Овощи – фрукты. Сад – огород».

Задание 1. Блиц – опрос.

1.Какой овощ любит, есть заяц?

2.Что можно приготовить из фруктов? 

3.Что можно приготовить из овощей? 

4.Какой фрукт помогает при простуде? 

5. В названии, каких сказок встречаются овощи? 

6. В названии, каких рассказов встречаются фрукты? 

Задание 2. Соревнование с родителями.

-Кто больше назовёт овощей, ты или мама... 

-Кто больше назовёт фруктов... 

-Кто больше назовёт слов, которые относятся к саду…

-Кто больше назовёт слов, которые относятся к огороду…
-Кто больше назовёт слов, которые относятся к осени… 
Задание 3

«Составь 2 рассказа по плану: о любом овоще и о любом фрукте». 1. Что это? 2. Вкус, форма, цвет. 3. Где растёт? 4.Что из него готовят? Рисунок.

Задание 4.

Нарисуй на одной картинке вазу с фруктами, а на другой - ящик с овощами. Разрежь каждую на 5 - 6 частей, попроси родителей ее собрать, теперь и сам попробуй.

Задание 5. Игра на внимание «Овощи и фрукты». Родители называют.

Если слово относится к овощам, то - присесть, если к фруктам - руки вверх. Ошибся, шаг вперёд.

Задание 6. Закончи предложение. 

Из яблока получится яблочный сок. 
Из банана - … Из груши - … Из тыквы - ... Из моркови - … Из ананаса -

Пособие: тема «Сад – огород».

Упражнения для язычка, дыхания и пальчиков – ежедневно.

Удачи и приятного общения с вашим талантливым ребенком!!!

С уважением – учитель - логопед.

Упражнения по английскому языку на тему ФРУКТЫ И ОВОЩИ.

Перед вами отличная подборка упражнений на тему ФРУКТЫ И ОВОЩИ (Fruit and vegetables). Упражнения рассчитаны в первую очередь на детей – учащихся 1 – 4 класса, но могут быть использованы в любом классе для повторения названий фруктов и овощей в английском языке.

Вероятно, перед тем, как приступить к упражнениям, вам полезно будет повторить названия овощей и фруктов на английском.

Таблица 1. Названия фруктов на английском.

Таблица 2. Названия овощей на английском.

Fruit and vegetables exercises.

Упражнение 1. Соотнесите названия овощей и фруктов с картинками.

Упражнение 2. Заполните таблицу названиями овощей и фруктов из упражнения 1.

Упражнение 3. Догадайтесь, какое слово зашифровано. Напишите слово, а также укажите, фрукт это или овощ.

НАПРИМЕР:

L-A-W-E-T-R-O-M-E-N = WATERMELON = FRUIT

  1. N-A-B-A-N-A = _______________=____________
  2. G-O-R-A-N-E = _______________=____________
  3. P-A-L-P-E = _______________=____________
  4. O-P-A-T-O-T = _______________=____________
  5. R-O-C-T-R-A= _______________=____________
  6. M-O-N-E-L= _______________=____________

Упражнение 4. TRUE or False?

  1. Apples are red.
  2. Pineapples are brown and purple.
  3. Grapes are purple and green.
  4. Pears are black.
  5. Bananas are yellow.
  6. Cherries are brown.
  7. Strawberries are red.
  8. Peaches are orange.

Упражнение 5. Угадайте, что это.

  1. It’s brown and hairy. ______________________
  2. It’s yellow and sour. ______________________
  3. A monkey’s favorite food______________________
  4. Green on the outside, red on the inside______________________

5.

I am the most popular vegetable.

I grow underground.

I cannot be eaten raw.

You can cook me in many ways.

Children adore me.

I am ________________.

Упражнение 6. Прочитайте текст, выполните задания по тексту.

SAM, THE BEAR

Sam, the bear, loves fruits. He likes bananas, peaches, cherries, oranges and strawberries.

On Monday he is hungry. Sam eats 30 peaches.  "Yummy, peaches are wonderful," he says.

On Tuesday he is very hungry. He eats 60 cherries, 25 strawberries and 30 bananas.

On Wednesday Sam eats 40 oranges. He doesn't eat peaches on Wednesday.

What does Sam eat on Thursday? Sam hates apples, but he doesn't have any bananas or peaches or strawberries. So Sam eats 25 apples on Thursday.

On Friday Sam is not hungry. Sam has a stomachache.

  1. True or false?

a) Sam loves meat.

b) On Monday he eats grapes.

c) He thinks peaches are wonderful.

d) Sam eats 60 bananas.

e) Sam hates apples.

2. Yапишите в таблице, что ел медвежонок Sam в определенный день недели.

 

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Sam

   

 

 

 

 

Ответы к упражнениям.

Exercise 1. Номера овощей и фруктов следовало расположить в следующем порядке.

6

4

18

11

13

24

10

9

7

2

20

15

21

12

16

22

19

3

1

14

8

5

17

23

 

Exercise 2.

FRUITS

VEGETABLES

·         Banana

·         Kiwi

·         Plum

·         Grape

·         Apple

·         Lemon

·         Cherries

·         Pineapple

·         Watermelon

·         Peach

·         Strawberry

·         Raspberry

·         Pear

·         Potato

·         radish

·         carrot

·         onion

·         cabbage

·         broccoli

·         lettuce

·         eggplant

·         leek

·         garlic

·         pumpkin

 

 

Exercise 3.

  1. N-A-B-A-N-A = Banana = Fruit
  2. G-O-R-A-N-E = Orange = Fruit
  3. P-A-L-P-E = Apple = Fruit
  4. O-P-A-T-O-T = Potato = Vegetable
  5. R-O-C-T-R-A = Carrot = Vegetable
  6. M-O-N-E-L= Lemon = Fruit

Exercise 4.

1 – true, 2 false, 3 true, 4 false, 5 true, 6 false, 7 true, 8 true

Exercise 5.

1 kiwi, 2 lemon, 3 banana, 4 watermelon, 5 potato

Exercise 6.

1

  1. false, b) false, c) true, d) false, e) true

2

 

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Sam

30 peaches

60 cherries,

25 strawberries,

30 bananas.

40 oranges

25 apples

 

 

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

Логопедическое занятие по теме "Овощи-фрукты"

КСКОУ ОО «Троснянская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат»

открытое подгрупповое занятие во 2 классе

в рамках месячника учителей начальных классов

2015

ЦЕЛЬ: Обобщить и систематизировать знания учащихся об овощах и фруктах: где растут, как их убирают, как употребляют в пищу, как хранят.

Коррекционно-образовательные:

  • активизировать и расширять словарь по теме «Овощи». «Фрукты»

  • стимулировать речевую активность детей

  • совершенствовать речевые навыки и умения

  • формировать зрительный гнозис

  • совершенствовать навыки согласования слов в предложении

  • формировать грамматический строй речи

Коррекционно - развивающие:

  • развивать артикуляционную моторику.

  • развивать мелкую моторику рук.

  • развивать фонематическое восприятие

  • развивать способность к самоконтролю

  • развивать длительность и плавность речевого выдоха

  • развивать умение детей оценивать свою деятельность, обобщать, делать выводы, высказывать своё мнение

  • развивать координацию движений с речью;

  • развивать связную речь;

  • развивать зрительное восприятие;

  • развивать память, внимание, мышление, смысловую догадливость при отгадывании загадок.

Коррекционно - воспитательные:

  • формировать навыки сотрудничества на занятии, умение слушать своих товарищей, бережное отношение к окружающему нас миру

  • воспитывать умение правильно вести себя

Оборудование:  Картинки с изображением овощей (помидор, огурец, репа, свекла, картофель, редис, ка­пуста, морковь, тыква, кабачок, баклажан, горох, лук, чес­нок), фруктов (яблоко, груша, слива, персик, банан, апель­син, мандарин, лимон, ананас, киви, арбуз). Муляжи овощей и фруктов. Две корзины. Разрезные картинки. Мяч. Декоративные тыковки с буквами.

ХОД:

I. Организационный момент

Логопед: Здравствуйте, гости! Здравствуйте, дети! Каждый день надо начинать с хорошим настроением. А чтобы настроение было хорошим и весёлым, давайте с вами поздороваемся.

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Здравствуй, Утро!

Здравствуй, День!

Нам здороваться не лень!

Руки над головой, пальцы раздвинуты в виде лучей.

Показать небо

Показать ветерок (машем руками влево - вправо)

Показать дубок.

Жест вправо

Жест влево

Руки к груди, затем развести в стороны.

II. Основная часть.

Логопед: Ребята, посмотрите, у нас в гостях кто-то был. Все переставил, пошалил. Кто же это мог быть? (ответы детей)

- Смотрите тут записка: « Выполняйте все мои задания, и вы узнаете, кто я. Ваша …..» Кто же это может быть. Вам интересно узнать кто это? (ответы детей)

- Тогда вперед выполнять задания.

Дыхательная разминка

Игровое упражнение «Узнай, какой овощ - фрукт спрятан»

Овощи-фрукты накрыты цветной бумагой.

Логопед: Подуем на кусочек цветной бумаги и узнаем, какой овощ или фрукт там спрятался.

Дети выполняют.

Логопед: А тут лежат зеркала, что же с ними делать? (ответы детей)

- Правильно, надо сделать гимнастику для язычка, губ и щек.

Артикуляционная гимнастика

Упражнения для губ и щёк:

  • «Щёчки яблочки», Ваши щечки круглые как яблочки, надуем щечки.

  • «Спрячь сливу за щеку». Кончиком языка упираемся то в одну, то в другую щёчку.

  • «Круглая виноградинка». Вытянуть губки трубочкой, удержав «одну виноградинку».

  • «Банан». Улыбнемся.

Упражнения для языка:

  • «Язычок пролезает через щель в заборе в сад» Широкий язычок протискивается между зубами.

  • «Колья забора острые» Покажем острый язычок.

  • «Лопатка» - «Колышек». Язычок «лопаткой» положи и спокойно подержи. Язык «колышком» потом потянем тонким острием.

  • «Листок прикрыл яблочка бочок». Поднимем язычок вверх закроем сначала верхнюю губу, опустим, закроем нижнюю губу.

  • Упражнение для жевательно - артикуляционных мышц «Жуем твердую грушу».

Игра “Разложи фрукты и овощи” - дифференциация «фрукты - овощи»

Логопед: А тут на столе, такой беспорядок и опять записка. «Разложите овощи в корзинку, фрукты в вазу».

Дети выполняют

Логопед: Молодцы! Смотрите мячик, а давайте поиграем. (ответы детей) Я буду задавать вопросы, а вы мне отвечать.

Образование относительных прилагательных

Игра «Какой сок?»

Логопед:

- Какой бывает сок, подумай, не зевай!

Своё словечко быстро, точно называй!

Сок из фруктов — (какой?) ...

Сок из яблок …. яблочный

Сок из апельсина …. апельсиновый.

Сок из груши ….грушевый.

Сок из ананасов …. ананасовый.

Сок из винограда …. виноградный.

А если мы смешаем сок из яблока, банана, абрикоса, этот сок будет какой? — Ассорти

- Ребята, а из овощей можно делать соки? — Да.

- Как назовём сок из моркови? — Морковный.

- Из огурца? — Огуречный.

- Из свёклы? — Свекольный.

- Молодцы! Замечательно!

Игра «Какой салат?»

Логопед:

Много блюд из овощей, салатик назови скорей!

Салат из овощей - (какой?) ... овощной

- Какой салат получится из огурцов…. огуречный

Салат из капусты …. капустный.

Салат из свеклы … свекольный

Салат из моркови….. морковный

Игра «Зоркий глаз» (развитие зрительного гнозиса)

Логопед: Вот мы немного поиграли, отдохнули. Пора и дальше выполнять задания. Посмотрите, конверт (достаю карточки) и в нем задания «Нужно назвать все картинки, которые нарисованы». Смотрите внимательно, не спешите. Готовы.

- Женя, назови, что у тебя изображено (перечисляет). Молодец! Одним словом это как можно назвать? Правильно! И т.д. у всех детей.

Гимнастика для глаз.

Логопед: Наши глазки устали, нужно им помочь отдохнуть.

«Овощи»

Ослик ходит выбирает,

Что сначала съесть не знает.

Наверху созрела слива,

А внизу растет крапива,

Слева – свекла, справа – брюква,

Слева – тыква, справа – клюква,

Снизу – свежая трава,

Сверху – сочная ботва.

Выбрать ничего не смог

И без сил на землю слег.

Логопед: А вот и следующее поручение.

Дидактическая игра «Что как храним?»

Логопед:

- Ребята, а знаете ли вы, как хранят овощи?

- А вот мы сейчас и проверим.

На картинку посмотрите,

Что и как храним расскажите.

- Разложите овощи и фрукты: те, которые можно хранить сырыми, возле ящика; а те, что нужно консервировать – возле банки.

(на картинках: вишня, слива, клубника, огурцы, помидоры – для банки; морковь, картофель, капуста, чеснок, лук – для ящика)

Игра «Нелепица»

Логопед: А давайте мы немного отдохнем! Поиграем в игру «Нелепица»

Если сказанное соответствует действительности, то вы поднимаете руки вверх и говорите:

- Да-да-да – это так!

Если нет, то вы приседаете и говорите:

- Нет-нет-нет – все не так!

Зеленый огурец

Сладкий лук

Круглый кабачок

Красная репа

Горький помидор

Сладкий перец

Синий горошек

Логопед: Отдохнули, выполним следующее задание. Посмотрите на столе лежат разрезанные картинки, нужно их собрать.

Игра «Собери разрезную картинку».

Логопед: - Ребята, у кого получился фрукт, а у кого овощ?

Загадки

Логопед: А вот еще один конверт «Загадки»

Полезная, витаминная,

И с кокетливой косой,

Наслаждается росой.

Пусть до осени сидит,

Как созреет – удивит.

Морковь

Вырастаю всем на диво,

Высока, стройна, красива.

Прячу в светлые перчатки,

Золотистые початки.

Пусть не слаще я арбуза,

Но сытней. Я ...

Кукуруза

Ты вкусна, кругла, красива!

Свекольник, борщ и винегрет...

А сочна, ну просто диво!

Без тебя уж не обед!

Нам во всем ты помогла,

А зовут тебя...

Свекла

Пустые бочонки,

На ветках висят,

В салаты, борщи,

Попадать не спешат!

Перец сладкий

Золотая голова – тяжела, велика.

Золотая голова – в огороде прилегла.

Голова велика, а вот шея тонка.

Тыква

Фрукт похож на неваляшку,

Носит желтую рубашку.

Тишину в саду нарушив,

С дерева упала ... .

Груша

В садочке есть плод,

Он сладок, как мёд,

Румян, как калач,

Но не круглый, как мяч, -

Он под самой ножкой

Вытянут немножко.

Груша

Круглые зеленые на дереве растут

Как бочок краснеет, тут их и сорвут

Сладкие и спелые соберут в корзинку

Все на вид красивые, прямо как с картинки.

Яблоки

Кислое и сладкое

С кожицею гладкою.

Сочное, душистое

С мякотью лучистою.

Людям всем полезно.

Лечит от болезней!

Даже птичкам зябликам

Вкусно. Это ж ... . Яблоко

Закопали в землю в мае

И сто дней не вынимали,

А копать под осень стали —

Не одну нашли, а десять!

Как ее названье, дети?

Картошка

Хоть чернил он не видал,

Фиолетовым вдруг стал,

И лоснится от похвал

Очень важный…

Баклажан

Раскололся тесный домик на две половинки.

И посыпались в ладошки бусинки-дробинки.

Горох

Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи –

Меня в них ищи.

Капуста

Никого не огорчаю,

А всех плакать заставляю.

Лук

Упражнение «Найди пару»

Логопед: Посмотрите, еще одно задание « К каждой картинке нужно подобрать пару»

На доске предметные картинки: зеленый огурец, красный помидор, желтая репа и т.д. У детей по одной такой же картинке. Ребенок выходит к доске, называет свою картинку, находит ей пару, ставит рядом.

- У меня красный помидор, на доске красные помидоры. И т.д.

Логопед: Молодцы ребята! Вы выполнили все задания, помогли навести порядок, но мы так и не узнали. Кто так у нас пошалил.

- Смотрите, в корзине лежат маленькие декоративные тыковки, а на них написаны буквы. Давайте их достанем и прочитаем. Ой, что-то не получается. (дети пытаются прочесть).

- Мне кажется, если поставить их по росту, то мы сможем прочитать. Давайте попробуем. (Дети ставят по росту тыковки и читают слово «Осень»)

Логопед: Так вот кто к нам приходил. Волшебница Осень.

Осень добрая пришла,

Нам подарки принесла:

Яблоки душистые,

Персики пушистые,

Груши золотистые,

Осень принесла.

(В. Волина)

III. Заключительная часть. Подведение итогов.

Логопед: Молодцы! Вот и все! Хоть и устали, а задания проказницы Осени мы все выполнили.

- Кто вспомнит, что мы сегодня делали? (ответы детей)

Осень добрая пришла,

Вам подарки принесла:

Яблоки душистые.

- Спасибо за урок. Можете отдыхать.

Самоанализ лексико-грамматического занятия

по теме «Овощи-Фрукты»

Для своего показа я выбрала лексико-грамматическое занятие, так как это профиль моей работы. Нередко в младшем школьном возрасте выясняется, что лексико-грамматические категории у детей страдают. В этом возрасте дети ещё продолжают учиться осваивать родной язык, и задача педагога – помочь им в этом.

Опираясь на общеобразовательную программу, мы знаем, что к концу первой четверти у детей в достаточной степени накапливается словарь об осени, осенних изменениях в природе и конечно о сборе урожая, этому способствует вся текущая педагогическая работа. Поэтому мое занятие логично вошло в систему планирования.

При планировании занятия были поставлены цели: обобщить и систематизировать знания учащихся об овощах и фруктах: где растут, как их убирают, как употребляют в пищу, как хранят.

Коррекционно-образовательные:

  • активизировать и расширять словарь по теме «Овощи». «Фрукты»

  • стимулировать речевую активность детей

  • совершенствовать речевые навыки и умения

  • формировать зрительный гнозис

  • совершенствовать навыки согласования слов в предложении

  • формировать грамматический строй речи

Коррекционно- развивающие:

  • развивать артикуляционную моторику.

  • развивать мелкую моторику рук.

  • развивать фонематическое восприятие

  • развивать способность к самоконтролю

  • развивать длительность и плавность речевого выдоха

  • развивать умение детей оценивать свою деятельность, обобщать, делать выводы, высказывать своё мнение

  • развивать координацию движений с речью;

  • развивать связную речь;

  • развивать зрительное восприятие;

  • развивать память, внимание, мышление, смысловую догадливость при отгадывании загадок.

Коррекционно - воспитательные:

  • формировать навыки сотрудничества на занятии, умение слушать своих товарищей, бережное отношение к окружающему нас миру

  • воспитывать умение правильно вести себя

Реализуя поставленные цели. Я четко выполняла программные задачи занятия. На мой взгляд, все дети справились с предлагаемыми заданиями.

В логопедическом занятии необходимо выдерживать чёткую структуру построения. Каждая часть занятия выполняет свою определенную цель. В занятии мной сделан акцент на упражняемость, подобраны задания на формирование лексико-грамматических категорий и развитие связной речи, что соответствует требованиям, предъявляемым к коррекционным занятиям.

Я считаю, что лексический запас по этой теме у детей достаточный. Однако необходимо продолжать упражнять детей в составлении сложно - подчиненных предложений, так как данная работа актуальна для младшего школьного возраста и эти умения будут востребованы в школе дальше.

Цель образовательного процесса была также достигнута при использовании всех групп методов: наглядный, словесный, практический, которые отражали одну тематику и были взаимосвязаны. Использованный мною комплекс методов позволил повысить результативность – освоение детьми лексико-грамматических категорий.

Данные методы я старалась раскрыть, используя разнообразные приемы. Из основных приемов, используемых в логопедии, мною были отобраны следующие: образец речи педагога, вопросы, речевые пояснения к действиям. Кроме того, обучение опиралось на наглядные и практические приемы: использование иллюстративно-наглядного материала, подобранного в соответствии с возрастными особенностями детей. Широко использовались дидактические игры и упражнения.

На занятии я старалась выстроить личностно-ориентированное взаимодействие с детьми: выслушать мнение каждого ребенка, поддержать их рассуждения превосходящей оценкой, таким образом, создать ситуацию успеха для каждого из них.

В ходе занятия были активизированы следующие психические процессы: слуховое внимание в работе над словообразованием, составлением предложений; логическое мышление, зрительное восприятие (через разрезные картинки, наложенных фигур). Как необходимый элемент логопедического занятия, мною использовались задания на развитие мелкой моторики (сбор картинки, разложение овощей и фруктов в корзинки).

Речевые занятия всегда трудны для детей, многие понятия для детей абстрактны. Для достижения оптимального результата занятия, я ввела приёмы, повышающие мотивацию (сюрпризы от Волшебницы Осени), старалась поддерживать интерес к занятию за счёт выполнения заданий и упражнений от неизвестного гостя.

Воспитательные цели были направлены на закрепление умений оценивать работу товарищей и оценивать себя. На мой взгляд, многие дети сумели правильно оценить друг друга, а вот самооценку ещё необходимо совершенствовать. Это особенности данного возраста, ребёнок стремится и хочет на самом деле быть лучше, процессы саморегуляции ещё совершенствуются.

В ходе занятия я почувствовала, что дети ориентированы на общение с педагогом: они слышат педагога, удерживают словесную инструкцию, работают в заданном темпе. Необычность организации занятия повысило их внимание и активность.

Коротко скажу о достижениях личной цели. Я постаралась продемонстрировать своё профессиональное мастерство, профессиональную компетентность, преодолевала психологический барьер, связанный с неуверенностью. Я вижу и осознаю, что мне необходимо в дальнейшем работать над эмоциональностью, выразительностью голоса, темпом речи, хотя в логопедической практике детям с речевой патологией более понятен и доступен размеренный темп.

Наше занятие несколько затянулось, но очень хотелось дать возможность каждому ребёнку ответить и выполнить своё задание.

В заключение, я хочу поблагодарить вас за внимание и надеюсь, что ваше мнение о проведённом мероприятии поможет мне и дальше совершенствовать своё профессиональное мастерство.

  • «Нужно назвать все картинки, которые нарисованы».

  • «Разложите овощи и фрукты: те, которые можно хранить сырыми, возле ящика; а те, что нужно консервировать – возле банки.»

  • « Выполняйте все мои задания и вы узнаете кто я. Ваша …..»

  • «Разложите овощи в корзинку, фрукты в вазу».

  • « К каждой картинке нужно подобрать пару»

Игра-соревнование «Подарки Осени» по теме: «Овощи и фрукты»

Гомзякова Ирина Николаевна
Богатырева Елена Вениаминовна
воспитатели
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Теремок»
поселок Борисовка Белгородской области

 

Материал прислан для публикации во Всероссийском печатном сборнике практико-ориентированных материалов «Дошкольное и начальное образование – современные методики и технологии обучения и воспитания» – СЕНТЯБРЬ 2019г.  

 

ИГРА-СОРЕВНОВАНИЕ «ПОДАРКИ ОСЕНИ»
ПО ТЕМЕ: «ОВОЩИ И ФРУКТЫ»

 

Цель: Обобщение и систематизация знаний детей об овощах и фруктах.

Рекламное сообщение

Общеобразовательная: формировать знания детей о фруктах и овощах, закрепить обобщающие понятия «овощи» и «фрукты»;

Развивающая: развить внимание, воображение, творческое мышление, творческие способности, активизировать словарь ребёнка, ввести новое слово «ДЕГУСТАТОР», развивать умение отгадывать загадки, подбирать нужное слово, отвечать на вопросы;

Воспитательная: воспитывать умение слушать и уважать мнение своих товарищей, способствовать формированию детского коллектива.

Предварительная работа:

  1. Разучивание стихотворения «Подарки осени».
  2. Отгадывание загадок.
  3. Изготовление поделок из природного материала.

Материалы к занятию:

разрезные картинки на каждый стол по теме: овощи, фрукты; 2 платка; грамоты; стаканчики с кусочками фруктов и овощей; фартуки, кастрюли и половники; цветные карандаши; мешок с овощами и фруктами; 2 машины и корзины; шишки.

План мероприятия:

  1. Вступительное слово ведущего (стихотворение, распределение по командам, знакомство с правилами игры…)
  2. Этапы соревнования:
  • Школа любознательных
  • Овощи и фрукты
  • Собери урожай
  • Вершки и корешки
  • Веселая раскраска
  • Волшебный мешочек
  • Перевези урожай
  • Поварята
  • Дегустатор
  1. Подведение итогов игры, награждение.

Ход мероприятия:

  1. – Дорогие ребята! Сейчас я вам загадаю загадку, а вы её попробуйте отгадать:

«Пришла без красок и без кисти.
И перекрасила все листья».
– Как вы думаете, о чем эта загадка? (об осени)

– Верно, ребята. Сегодня мы с вами все здесь собрались не случайно, а чтобы поговорить об этом интересном времени года – об осени.

– Какая она – осень? Опишите её (красивая, печальная, дождливая, холодная…).
– А еще она щедрая! Ведь она приходит к нам не с пустыми руками…
– Что мы собираем осенью? (урожай).
– А какой урожай?  (овощи, фрукты, грибы, орехи)

– Ребята, наши девочки приготовили для вас стихотворение, которое называется «Подарки осени». Послушайте его.

1 реб.: Здравствуй, Осень! Как дела?
Что в подарок принесла?
– Принесла вам овощи,
Просто загляденье.
Витаминами богато
Моё вам угощенье!

2 реб.: Если в огород зайдете,
Овощи вы там найдете.
Есть картофель и томат,
Перец, огурец, салат.
Если в лес вы попадёте,
Грибы, ягоды найдёте!

3 реб.: Вы корзиночки берите
Мои подарки соберите!
В сад пойдёте – ух ты!
Принесла вам фрукты –
Груши, яблоки и дыни,
Вкуса их не знаю дивней.

– Молодцы, девочки! Ребята, о чём это стихотворение? (о фруктах и овощах)
-Где растут фрукты? (в саду)
-Где растут овощи? (на огороде)
– Я вижу, что вы очень много знаете об осени, о фруктах и овощах.

Ребята! Предлагаю сегодня устроить игру-соревнование и узнать, кто больше знает об овощах и фруктах. Для этого нам необходимо разделиться на 2 команды.

(Из чудесного мешочка дети по очереди достают муляжи овощей или фруктов).

– Как вы назовете свои команды, мы сейчас отгадаем:

– Блеск на кожице атласной.
Стоп! На грядке – светофор!
Это светит ярко-красный
Сочный спелый … (помидор).

Первая команда будет называться «Помидор».

– Команды у нас есть, но кто же будет оценивать нас? Кто определит команду-победительницу? (Жюри!)

– Представляем вам наше строгое жюри.

 – А сейчас давайте вспомним правила игры:

  1. Вопросы задаются командам по очереди.
  2. Не перебивать друг друга.
  3. Не подсказывать.
  4. За каждый правильный ответ команда «Помидор» получает овощ, а команда «Апельсин» – фрукт.

В конце игры жюри подсчитает ваши овощи и фрукты. Победит та команда, у которой будет большее количество овощей или фруктов. Всем понятно? (Да!)

– Команды готовы к игре? (Да!)
– Жюри готово нас оценивать? (Да!) Приступаем к игре!

  1. – Первый этап игры называется «Школа любознательных». Я буду загадывать по одной загадке каждой команде по очереди. Отвечает только та команда, к которой я обращаюсь. Остальные молчат. Если команда не даёт правильный ответ, то право ответа переходит следующей команде…:
  2. В зеленой избушке
    Живут подружки.
    Словно бусинки круглы,
    Изумрудны и малы. (горох)
  1. Желтый, сочный
    Плод медовый
    Растет на дереве садовом. (груша)
  1. Желтый Антошка
    Вертится на ножке.
    Где солнце стоит,
    Туда и он глядит. (подсолнух)

4.Он зелёный, круглый, гладкий.
А внутри он – красный, сладкий. (арбуз)

  1. Хоть на вкус она горька,
    Но внутри бела, крепка.
    И на терке ее трут,
    Тем, кто заболел, дают. (редька)
  1. Само с кулачок. Красный бочок,
    Потрогаешь – гладко, а откусишь – сладко (яблоко).
  1. Сидит старый дед,
    В золотую шубу одет.
    Кто его раздевает,
    Тот слезы проливает. (лук)
  1. Верите – не верите, мы родом из Америки.
    В сказке мы сеньоры, на грядке … (помидоры)
  1. Я на солнышко глядела, хорошела и круглела.
    К холодам я не привыкла, не капуста я, а … (тыква)
  1. Угадать совсем не трудно,
    Всякий догадается!
    Лист упругий, изумрудный
    В кочан завивается. (капуста)
  1. Расту в земле на грядке я, красная, длинная, сладкая. (морковь)
  2. Неказиста, шишковата, а придет на стол она,
    скажут весело ребята: «Ах, рассыпчата, вкусна!» (картошка)

 – Второй этап игры «Овощи и фрукты». Каждая команда получает карточки, которые они по команде должны быстро и правильно разложить на две группы: овощи и фрукты. Собрали – подняли руку, чтобы мы увидели, что вы выполнили задание. Команда, которая соберёт первая и правильно, получит овощ или фрукт. Понятно? (Да!) Приступаем!

– Третий конкурс «Собери урожай». По команде ведущего вы должны за одну минуту собрать как можно больше шишек и положить их в свой контейнер. Выиграет та команда, которая соберёт большее количество шишек. Но собираем только локтями, вот так…. Понятно? (Да!) Приступаем!

А теперь поиграем в игру на внимательность «Вершки и корешки». Съедобный корень овоща будем называть корешки, а съедобный плод на стебле – вершки. Я буду называть овощ и если у него съедобный корешок, то вы присядете. А если съедобен вершок, то поднимете руки вверх.

Морковь (корешки), помидор (вершки), лук (Вершки и корешки)
Картофель (корешки), огурец (вершки), свекла (корешки), петрушка (вершки), чеснок (корешки), горох (вершки), перец (вершки).

– Следующий этап «Веселая раскраска». Команды получают по 4 картинки. Задание – по команде быстро и правильно раскрасить предложенные овощ, фрукт, ягоду и гриб. Задание понятно? (Да!) Начали!

Физкультминутка.

А сейчас немного на огороде поработаем. Встали, выполняем все вместе, дружно.

Мы картошку накопали,
Огурцы с грядки сорвали, (приседания)
Выдергали всю морковку, (наклоны)
Срезали капусту ловко.
И в корзине от земли вам подарок принесли.
Продолжаем нашу игру.

– А для этого конкурса («Волшебный мешочек») от каждой команды ко мне выходят добровольцы, по одному от каждой команды.

– Сейчас я завязываю им глаза. Задание – я подхожу к каждому по очереди, они вытаскивают их моего мешка один предмет, ощупывают его и называют. За каждый правильный ответ – очко. Понятно?

– Засиделись, ребята? Предлагаю вам немножко подвигаться, побегать… Переходим к этапу «Перевези урожай». Команды выстраиваются за чертой. Задание – по команде положить в свою машину один овощ или фрукт, довезти машину к складу – корзине, сгрузить его и пустым вернуться к команде, передав эстафету следующему участнику, и так пока все овощи и фрукты окажутся на складе… Задание понятно? (Да!) Приступаем!

Конкурс «Поварята»

– А теперь вы превратитесь в воображаемых поваров и будете готовить.

– Команда «Апельсин», что можно приготовить из яблок? (компот, повидло, пироги с яблоками, салат)

Команда «Помидор», что можно приготовить из капусты? (щи, тушенная капуста, салат из капусты, квашенная капуста, пирожки из капусты, голубцы, шницель, вареники).

– В этом конкурсе участвуют по одному человеку-поваренку. По команде поварята надевают фартук, подвигают в себе кастрюлю, отбирают те продукты, которые им необходимы, закладывают их в кастрюльку и поднимают вверх половник, показывая нам, что задание выполнено. И рассказывают, что же они приготовили. Понятно?

– Этот конкурс называется «Дегустатор». Кто знает, что обозначает это слово? Кого мы называем дегустатором?

– Дегустатор – это человек, который легко определяет любой предмет или вещество по запаху. Например: на фабрике, производящей духи, дегустатор дегустирует – нюхает новые духи и даёт им по запаху красивое название.

– Давайте все вместе произнесём слово дегустатор и запомним его, что оно обозначает…

– Для этого конкурса от каждой команды ко мне выходят добровольцы, по одному от каждой команды…

– Сейчас я завязываю им глаза. Задание – я подхожу к каждому по очереди, и предлагаю по запаху определить продукт, который лежи в тарелке. За правильный ответ дается жетон.  Понятно? (Да!) Приступаем!

– Вот и подошла к концу наша игра. И сейчас жюри подведет итоги, подсчитает ваши фрукты и овощи и объявит победителей…

– Пока жюри считает, предлагаю вам поиграть: если я называю овощ. То вы топаете ногами, а если фрукт – хлопаете в ладоши. Приготовились. Начали!

– Слово предоставляется нашему жюри.

 

Список литературы:

  1. Стихи про осеньhttp://www.stihomaniya.ru/2017/07/stixi-pro-dary-oseni.html
  2. Т.А. Шорыгина «Овощи. Какие они?», Москва, «Гном и Д», 2007г., с.83-84
  3. «Чудесный короб» (русские народные песни, сказки, игры, загадки), Москва, «Детская литература», 1988г.

 

Увидеть таблицу авторов и подробно узнать про сборники можно ЗДЕСЬ 

Задачи: теме «Овощи фрукты». - PDF Free Download

г. о. Тольятти 2015 год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 199 «Муравьишка» городского округа Тольятти План конспект образовательной деятельности на тему: «Овощи и фрукты» воспитателя Ивановой

Подробнее

Тема: «Забавная гостья с планеты «Конфета»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 2 «Солнышко» г.красный Холм Тверской области. Конспект занятия по познавательному развитию Тема: «Забавная гостья с планеты «Конфета»

Подробнее

на тему: «Овощи - фрукты»

ГБС (К) ОУ «Казанская специальная (коррекционная) школаинтернат 7 V вида» Внеклассное занятие на тему: «Овощи - фрукты» Воспитатель: Федорова Г.Г. Казань Задачи: Образовательные: Формировать понятие фрукты,

Подробнее

Фрукты Яблоко, груша, банан, виноград, ананас, апельсин, мандарин, гранат, киви, лимон, абрикос, слива

Фрукты Яблоко, груша, банан, виноград, ананас, апельсин, мандарин, гранат, киви, лимон, абрикос, слива 1 день Покажите ребёнку изображения фруктов и расскажите о них. Например: «Здесь нарисованы фрукты.

Подробнее

Тема: Научим Буратино высаживать лук

Подготовили: Матусевич Л.В. Сорокина Л.М. воспитатели БДОУ г. Омска «Детский сад 124» Конспект непосредственной образовательной деятельности по экологическому воспитанию детей средней группы Тема: Научим

Подробнее

Конспект НОД в средней группе

Конспект НОД в средней группе Тема: «Фрукты» Цели: -Расширить и уточнить знания детей о фруктах и фруктовых деревьях, пользе для здоровья человека. -Упражнять детей в образовании имен прилагательных, имен

Подробнее

КОНСПЕКТ. «Сложение»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 79 КОМБИНИРОВАНОГО ВИДА» КОНСПЕКТ занятия по математическому и сенсорному развитию в старшей группе на тему: «Сложение» Подготовила: воспитатель

Подробнее

капусту, фасоль, свеклу, тыкву, редиску, горох, лук, перец; - объяснить, что все это можно назвать одним словом «овощи»;

Тема «Овощи» Задание 1. Родителям рекомендуется: - рассмотреть дома с ребенком натуральные овощи: картофель, огурец, морковь, капусту, фасоль, свеклу, тыкву, редиску, горох, лук, перец; - объяснить, что

Подробнее

Тема: «Зачем повару математика»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Алёнушка» посёлка Эгвекинота» Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе

Подробнее

Нижневартовск 2014 г.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида 46 «Кот в сапогах» Конспект занятия по ознакомлению с окружающим тема «Овощи» для детей старшего дошкольного

Подробнее

«Витаминная корзина»

НОД по художественному творчеству (аппликации с элементами рисования)в старшей группе «Витаминная корзина» Абдулаева Наталья Александровна первая квалификационная категория Воспитатель МБДОУ 5 «Улыбка»

Подробнее

Для детей младшей группы

Структурное отделение начального общего образования с дошкольными группами МКОУ «КСОШ 2» Для детей младшей группы Подготовила: Климахина Т.В. воспитатель структурного отделения ноо с дошкольными группами

Подробнее

«Число 3. Число сказок»

Непосредственно образовательная деятельность в области познания (ФЭМП) во второй младшей группе «Число 3. Число сказок» Кирияк Виктория Николаевна I квалификационная категория Воспитатель МБДОУ 5 «Улыбка»

Подробнее

КОНСПЕКТ УРОКА МЕБЕЛЬ

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа 657 Приморского района Санкт-Петербурга КОНСПЕКТ УРОКА МЕБЕЛЬ Социально-бытовая ориентировка 3-6-2 класс Руденская У.А. учитель начальных

Подробнее

МБУ детский сад 54 «Алёнка» г.о.тольятти

МБУ детский сад 54 «Алёнка» г.о.тольятти Конспект образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи по теме «В гостях у козы Лизы» Выполнил: Хакимуллаева Н.Н.,

Подробнее

Овощи и фрукты на английском языке для детей

Здесь вы можете просмотреть и скачать задания "Овощи и фрукты" на английском языке для детей от Лисёнка Бибуши, которые можно будет использовать, как подсобный материал во время обучения ребенка английскому языку. Как вы уже наверное догадались, речь сегодня пойдет об овощах и фруктах, и ваш малыш сможет выучить еще восемь новых английских слов:

apple - яблоко, orange - апельсин, melon - дыня, lemon - лимон, onion - лук, tomato - помидор, peach - персик и potato - картофель

Лисёнок настоятельно рекомендует детям обзавестись маленьким блокнотиком, куда они смогут записывать все изучаемые английские слова с переводом на русский язык, чтобы всегда иметь под рукой маленький словарный справочник по английскому. 

Овощи и фрукты на английском языке - Как выполнять задания:

  • Прежде, чем начинать учить овощи и фрукты на английском языке с помощью наших заданий в картинках, вы должны понять, что ваша первоначальная задача - заинтересовать малыша. Не нужно превращать занятия в школьный урок - это быстро надоест ребенку, наоборот, занимайтесь с ним в непринужденной и свободной атмосфере, прибегая к игровой форме.
  • Не приступайте к новому заданию, если малыш еще путается в английских словах, либо неправильно произносит их, убедитесь, что ребенок запомнил правильное написание изучаемых слов овощей и фруктов на английском языке в первом упражнении. Недостаточно хорошо усвоив первое задание, малыш не сможет выполнить два последующих, более трудных, в которых не будет никаких подсказок. 
  • Заведите малышу блокнотик для английских слов - его можно, по желанию, разбить на различные тематики, группы. Пусть ребенок самостоятельно вписывает туда новые слова - это пригодится ему при дальнейшем обучении английскому языку.                              
  • Не ленитесь самостоятельно придумывать аналогичные задания, используя для этого новые слова.

Скачать задания в картинках - Овощи и фрукты на английском языке - вы можете во вложениях.

И конечно же, пишите Лисёнку Бибуше свои отзывы и предложения!

Задание №1

Запомни названия овощей и фруктов на английском и запиши их в свободные поля.

Задание №2

Вспомни, как называются на английском языке овощи и фрукты, которые ты видишь на картинке и запиши их в пустые строчки.

Задание №3

Собери из букв английские слова, как показано на картинке, соединив их линиями. (В первое задание не подсматривать!)

Pусский РКИ Овощи и фрукты рабочие листы

ГрамматикаБезличные глаголыБезличные предложенияВид глаголаГлаголыГлаголы движенияГлаголы движения с приставкамиГлаголы с частицей -сяДеепричастиеИмя прилагательноеИмя существительноеИмя числительноеКосвенная речьМестоименияНаречиеПадежиПовелительное наклонениеПриставкиПричастияПростые предложенияРод имён существительныхСложные предложенияСослагательное наклонениеСоюзыСтепени сравненияСтрадательный залогУсловное наклонениеЧастицы

ЛексикаБолезньВ аэропортуВ гостиницеВ гостяхВ ресторанеВнешностьВозрастВредные привычкиВремена годаВремяГеографические названияГлобализацияГородДеловой русскийДенежные делаДеревняДни неделиДом и квартираЖивотныеЗдоровый образ жизниЗдоровьеКарьераКиноКинозвёздыКонфликт поколенийКремльКультураЛицоЛичностьМебельМесяцымода и одеждаМода и стильМоскваНа вокзалеНавыкиНаукаОбраз жизниОбразованиеОвощи и фруктыОдеждаОриентация по городуОтпускОхрана окружающей средыПасхаПогодаПокупкиПочтаПраздникиПриродаПродукты питанияПрофессииПутешествиеРаботаРабота по домуРаспорядок дняРастенияРусские именаРусский сувенирСанкт-ПетербургСвободное времяСемьяСМИСпортСтихийные бедствияТеатрТелевидениеТелефонТело человекаТрадицииТранспортТуризмУслугиХарактер человекаЦветаШколаЭмоцииЭтикет

Тип материалаDirect Methodgrammar drillsstudent learning stylesweb средства для преподователейадаптация учебника к данной группеголоволомка по поиску словграмматические схемыГрамматические упражненияделовой русский языкдинамика развития общества в класседисциплирование классадомашние задания (как задавать, проверять, оценивать)занятия и игрыигрыидеи для экономии временииспользование мимики и жестов в обучениикак использовать Интернет в обучениикак использовать картинки в обучениикак использовать музыку в обучениикак использовать рассказы в обучениикак использовать фильмы и видеозаписи в обучениикак начинать первый уроккак обучать вежливостикак обучать студентов презентациямкак обучать студентов, требующих специальное вниманиекак правильно давать инструкциикак правильно задавать вопросыкак преподавать без технических средствкак преподовать в многолюдных классахкак преподовать в смешанных классахкак преподовать грамматикукак проводить частные урокикак спосбствовать творчеству студентовкак способствовать групповому учениюкак способствовать самостоятельному учениюкак увеличивать лексикукак управлять студентскими проектамикак учить понимению текста по слухукак учить правильному произнощению словкак учить правописаниюкак учить речи и разговорукак учить сочинениюкак учить чтениюкарточкиКарточки к дебатамкоммуникация между различными культурамиконсультация с родителями студентовкроссвордматериалы по методике преподавания РКИметод исполнения ролей в обученииметоды корректировки ошибок, сделанных студентамиметоды развития памятимотивация студентовначинающие и завершающие приёми на урокахобсуждение и критическое мышлениеобучение на базе данной задачи (решение задачи с общением на русском)общение, диалогиОписание картиныописание картиныоформление помещения классаперевод с одного языка на другойперефразплан урокаповышение профессиональных знаний преподователейповышение способностей в использовании словарейподготовка к проведению занятийпреподавание языка на базе обьекта или темыпреподавание языка на базе учебного предметаприменение динамических методов в обучениипроверка и оценка знанийРабочий листрабочий листразличные идеи для обученияраспределение времениРолевая играСловарь в картинкахсловарь в картинкахсоветы и руководства по созданию рабочих листовсоветы начинающим преподавателямсоставление учебной программыТекст для чтениятесттехнические средства для обучениячтение и понимание тексташаблоны

УровеньБазовый ТРКИ1Начинающий (pre-A1)Начинающий А1Продвинутый ТРКИ3Профессиональный ТРКИ4Средне-продвинутый ТРКИ2Элементарный А2

Тип ученикавзрослыедошкольникимладшие школьникистаршеклассникистуденты-подросткиучащиеся с особыми образовательными потребностями

НавыкиАудированиеГоворениеПисьмоПравописаниеСочинениеЧтение

Языковой экзаменTELCТРКИ

коммуникативная функциябыть неаккуратным/неувереннымбыть сочувственным, утешительным, выражать сожалениебыть церемониальнымвинить кого-то воодушевлять/отговаривать кого-товыражать благодарностьвыражать брезгливостьвыражать вероятностьвыражать горевыражать доброе пожеланиевыражать завистьвыражать изумлениевыражать интересвыражать любовь/гневвыражать мнениевыражать надеждувыражать нежеланиевыражать нуждувыражать облегчениевыражать повод и следствиевыражать потрясение/невериевыражать предпочтениевыражать равнодушиевыражать разочарованиевыражать сомнениевыражать страхвыражать удовольствие/недовольствовыяснятьдавать указания кому-тоделать заключениеделать ударение на что-тодогадыватьсядругая функцияжаловаться на что-тозаверять кого-то в чём-тозаказывать что-то, забронировать что-тозащищатьизвиняться, ему/ей жаль, проститьgret, forgiveинформировать кого-токритиковать кого-тонапоминатьначинать разговорничего не говоритьобвинять кого-тообещатьобобщатьобяснять что-тоописыватьотвергать/принимать что-тоотказываться любезноотказываться от чего-тооцениватьперефразироватьперечислять преимушестваподдерживать разговорподытоживатьпоздравлятьпоздравлятьпомирить кого-топояснятьпредлогать что-топредлогать/принимать предложение/отвергнуть предложениепредпологать/спекулироватьпредсказыватьпредставлять другихпредставлять себяпредупреждатьпрерыватьприветсвоватьприветствовать кого-топриглашать кого-топриносить плохую новостьпросить информациюire)просить, требовать что-топротестовать против чего-торазрешать, одобрять, дать авторизациюрассказать историюругаться с кем-тославить кого-то, выражать признаниесоветоватьсогласен/не согласенсоглашатьсясолгосовывать датысопоставлять, сравниватьторговаться, договариватсяубеждать кого-тоугрожать кому-тоуправлятьустановить последовательностьутверждать, не утверждатьхвалить кого-то

Решениеданет

Фрукты и овощи Дошкольные занятия, уроки и игры

Бесплатные занятия и уроки фруктов и овощей в дошкольных учреждениях и детских садах

Осень или осень - прекрасное время, чтобы исследовать и узнавать о различных фруктах и ​​овощах. Вот несколько идей плана урока:

Фрукты и овощи
Верхняя или нижняя часть
Фасоль
Яблоки / тыквы
Картофель / редис
Урожай

Идеи Учебного центра «Осень и урожай»

Драматическая игровая площадка

Создайте фермерский рынок.Поместите корзины или коробки разного размера, настоящие или пластиковые фрукты и овощи, ящики, коричневые бумажные пакеты для обеда, весы, кассовый аппарат, игровые деньги, карандаш и бумагу, соломенные шляпы и фланелевые рубашки в своей воображаемой игровой зоне.

Блок Центр

Добавьте сельскохозяйственные машины, большой кусок коричневого войлока, маленькие пластмассовые игрушечные овощи, зерна кукурузы и бобы, маленькие корзины, чучела и несколько небольших тюков соломы в центр вашего квартала.

Discovery / Научный центр

Дайте разные семена и бобы, небольшие емкости и разные ложки.Пусть дети смотрят на разные семена с помощью луп, а затем сортируют их и заполняют контейнеры.

Навыки мелкой моторики

Обеспечьте ведро со свежей кукурузой и пустой контейнер. Пусть дети снимут шелуху с кукурузы. Приготовьте кукурузу, чтобы получилась вкусная закуска.
Пусть дети с помощью пинцета собирают зерна кукурузы с сушеных початков кукурузы.

Сенсорный стол и мелкая моторика

Обеспечьте разные корнеплоды (картофель, редис, морковь и несколько тыкв) вместе с щетками для овощей и полотенцами.Позвольте детям чистить овощи щетками и полотенцами.

Центр пластичного теста

Разложите запас пластилина разного цвета. Поощряйте детей создавать всевозможные фрукты и овощи.

Экскурсия

Посетите местный фермерский рынок. Пусть дети купят что-нибудь. Позже попросите их вымыть и высушить фрукты и овощи.

Бесплатные фрукты и овощи во время кружка и мероприятия для больших групп

Сумка для сюрпризов (Устный язык)

Положите один или два разных фрукта или овощей в небольшой коричневый пакет для обеда.Дайте каждому ребенку по сумке. Попросите детей по очереди залезть в сумку, не заглядывая внутрь, и описать, какие ощущения от фрукта или овоща (мягкие, твердые, грубые, гладкие, круглые и т. Д.). Предложите им сначала угадать, что это, а затем вытащите это из сумки, чтобы показать, что это такое.

Фрукты и овощи (Движение и описательный язык)

Представьте себе фрукт или овощ и скажите: «Это апельсин. Ммм ... вкусный апельсин». (Попросите детей потереть живот.) «Апельсин растет высоко на дереве». (Попросите детей притвориться, что они срывают апельсин с дерева.) Повторите то же самое с другими фруктами и овощами в пакетах. (Морковь - нагнуться и натянуть морковь и т. Д.).

Помогите детям поочередно ответить на следующие вопросы о своих фруктах и ​​овощах: Как они выглядят? (как дерево, шар, лист) Этот фрукт / овощ большой или маленький? Каково это? (гладкая, грубая, твердая, мягкая, неровная, холодная, теплая, морщинистая) Какого цвета она?

Другие вопросы, которые следует задать: Знаете ли вы, какое животное ест (назовите фрукт или овощ)? Где вы берете (назовите фрукт или овощ), которые едите у себя дома? Кто-нибудь в вашем доме готовит (назовите фрукт или овощ)? Какой твой любимый фрукт? Какой твой любимый овощ?

Нарежьте фрукты и овощи, которые у вас есть, и дайте детям попробовать их.Следите за тем, чтобы дети мыли руки перед едой.

Задайте вопросы: Какой вкус у овоща? (сладкий, кислый, соленый) Каково ощущение во рту? (сочный, хрустящий, твердый)

Фрукты и овощи красители

Предложите детям выбрать карточку с овощами или фруктами и раскрасить ее. Затем попросите каждого ребенка показать свою карточку группе и назвать фрукт или овощ и его цвет. Вместе скажем для примера: «Яблоко красное, а рубашка Майло красная."Предложите детям осмотреть комнату, чтобы найти другие предметы красного цвета.

Овощной суп

Прочтите книгу «Выращивание овощного супа» (Voyager Books). Покажите детям рецепт овощного супа. Поместите разные овощи в пакет. Возьмите один из овощей и расскажите о нем детям. Пусть дети угадают овощ, а затем поместят его в корзину. Продолжайте, пока все овощи не будут в корзине. Вместе с детьми приготовьте овощи, чтобы вместе приготовить овощной суп.

Мои любимые фрукты, График моих любимых овощей

Попросите каждого ребенка выбрать карточку с любимым фруктом или овощем и поместить ее в соответствующий столбец. Обсуди результаты.

Здоровые фрукты и овощи

Фрукты и овощи Введение Прочтите книгу Митчелла Шармата « Григорий Грозный Едок» . Это веселая книга о мальчике по имени Грегори, который хочет есть фрукты и овощи, и его родителях, которых больше волнуют консервные банки и шины.Поговорите о том, как употребление фруктов и овощей помогает нам расти и оставаться здоровыми.

Фрукты и овощи мне полезны!
(мелодия: мерцание, мерцание маленькой звездочки)

Яблоки, груши и апельсины тоже,
фруктов сладки для меня и для тебя.
Морковь, горох и брокколи,
овощи мне подходят.
Фрукты и овощи полезны.
Они делают вас здоровыми и вкусными! (руб. Животы)

Игры и упражнения с фруктами и овощами с верхом или низом (задания и распечатки доступны в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)

Книга: верх и низ

Прочтите книгу «Топы и низы» (Caldecott Honor Book).Пусть дети разыграют историю.

Верхняя часть $ Нижняя Сортировка фруктов и овощей

Вернитесь к истории «Топы и низы». Вырежьте из листовок продуктового магазина картинки с разными фруктами и овощами. Предложите детям разделить фрукты и овощи на две группы: верхняя / нижняя.

Beans Activities and Games (Действия и распечатки доступны в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)

Фасоль и семена

Обсудите с детьми, какие семена нужны для выращивания (почва, солнечный свет, вода).Пусть дети представят себя семенем в земле. Включите легкую музыку и обойдите детей с лейкой, делая вид, что поливают каждое семечко. Каждый раз, когда вы поливаете ребенка, фасоль становится все больше и больше.

Apple Мероприятия и игры (Мероприятия и распечатки доступны в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)

Яблоки (Устный язык)

Спросите детей об их любимом яблоке или яблочном продукте (яблочный сок, яблочный пирог, карамельные яблоки и т. Д.))

График цветов яблок ( Математика)

Покажите детям красное, желтое и зеленое яблоко. Составьте график их любимого яблочного цвета. Затем предложите детям попробовать разные яблоки. Какой из них им больше всего понравился?

Яблоки растут на дереве (Наука)

Обсудите с детьми времена года на яблони и расположите картинки по порядку. Пусть дети нарисуют яблоню и напишут о ней.

Тыквенные мероприятия и игры (Мероприятия и распечатки доступны в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)

Размер тыквы (Измерение)

Предлагаем широкий выбор тыкв разных размеров и форм. Предоставьте мерные ленты, пряжу, весы и лупу. Предложите детям изучить разные тыквы. Какая тыква самая большая? Наименьший? Наитяжелейший?

Исследование тыквы всеми четырьмя чувствами (описательные слова)

Позвольте детям почувствовать снаружи и исследовать внутреннюю часть тыквы.Как это выглядит, пахнет, ощущается? Удалите тыквенные семечки и запекайте их, чтобы получилась вкусная закуска.

Мероприятия и игры с картошкой и редисом (Мероприятия и распечатки доступны в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)

Картофель

Покажите детям картинки с изображением еды из картофеля (картофель фри, чипсы, картофельное пюре, картофельный салат). Передайте картофель по кругу и позвольте детям почувствовать и понюхать картофель. Каково это? Как пахнет.Поиграйте в горячий картофель. Включите живую музыку и позвольте детям передать картофель по кругу. Останови музыку. Ребенок, держащий картофель, называет еду, сделанную из картофеля.

Человек сладкого картофеля (Наука)

Положите сладкий картофель в стакан с водой или пластиковый контейнер наполовину внутрь и наполовину наружу. Приклейте извивающиеся глаза, помпон и кусок боа из черных перьев, чтобы получился мужчина или женщина из картофеля. Время от времени добавляйте воду, и вскоре вы увидите, что лоза начинает расти.

Красный редис: развлечения и игры

Бесплатные листы, распечатки и раскраски по фруктам и овощам

Бесплатные поделки из фруктов и овощей

Искусство и ремесла: Фрукты и овощи, коллаж

Расходные материалы: журналы, распечатки овощей и фруктов, плотная бумага, клей, ножницы

Указания: попросите детей вырезать картинки с фруктами и овощами и наклеить их на плотную бумагу, чтобы сделать коллаж из фруктов и овощей.

Ремесло для закладки с морковкой Нарисуйте или начертите фигурку моркови на оранжевой бумаге для поделок. Спросите детей, знают ли они, из каких двух цветов получается оранжевый. Нанесите немного желтой и красной краски на бумажную тарелку и попросите детей перемешать и смешать цвета, пока они не станут оранжевыми. Разрежьте настоящую морковь, чтобы получился круглый штамп с морковкой. Используйте морковь, чтобы нанести оранжевый цвет на контур моркови. Дайте высохнуть. Нарисуйте лист моркови и прикрепите скобами очиститель труб. Когда высохнет, вырежьте форму моркови и приклейте на морковь лист чистящим средством для труб.Для укрепления используйте скобы.

9 увлекательных занятий для обучения детей фруктам и овощам

В связи с тем, что сегодня доступно так много вариантов питания, родителям важно прививать хорошие привычки в еде в раннем возрасте. Изучение правильных продуктов питания в молодом возрасте может способствовать выбору здорового образа жизни на протяжении всей жизни. Хорошая новость в том, что есть много интересных способов научить детей важности фруктов, овощей и здорового питания.

Обучение через игры

Есть множество игр, в которые вы можете поиграть, чтобы научить своих детей всему, что касается фруктов, овощей и здорового питания.Вот лучшие примеры.

1. Карточки

Сделайте карточки, чтобы помочь своим детям узнать о разных фруктах. Используйте программу для создания картинок, чтобы распечатать различные виды фруктов, и пусть ваши дети раскрашивают картинки. Затем вы можете ламинировать или приклеить их к листу картона и разрезать на квадраты.

2. Сортировочная игра

Соберите как можно больше разных видов фруктов и овощей (или их изображений). Разложите их на полу и попросите детей отсортировать их по цвету, фруктам / овощам, текстуре и форме.

Обучение через игру и искусство

Дети учатся лучше всего в активной игре, поэтому поиграйте в некоторые задания, чтобы помочь им узнать о здоровом питании.

3. Имитация фермерского рынка
Превратите свою игровую кухню в местный фермерский рынок. Обязательно удалите все продукты, кроме фруктов и овощей. Поговорите со своими детьми о том, как фермеры выращивают эти продукты, а затем продают их на рынке. Вы также можете спланировать поездку на местный фермерский рынок.

4. Приготовьте здоровые тарелки

Попросите детей вырезать из журналов картинки с фруктами и овощами и помочь им наклеить эти картинки на бумажные тарелки. Обсудите с детьми, как выглядит здоровая тарелка. Поговорите о типах блюд и размерах порций.

Обучайте вкусу

Исследования показывают, что люди, в том числе дети, используют все свои органы чувств при обработке информации. Вот почему так важно включить в программу занятия, которые позволят вашим детям попробовать эти замечательные блюда.

5. Еда недели

Предлагайте детям новые фрукты и / или овощи каждую неделю. Обсудите различные способы их приготовления и употребления, и позвольте детям исследовать эти фрукты, потрогая, нюхая и съедая.

6. Готовим еду
Детям нравится находиться на кухне, и это идеальная среда для обучения здоровому питанию. Научите детей готовить здоровую пищу, например овощной суп, фруктовый салат или полезные закуски.

Обучайте, взращивая

Возможно, нет лучшего способа показать детям настоящую ценность фруктов и овощей, чем показать им, как они растут.Этот вид этих удивительных блюд крупным планом обязательно вызовет любопытство ваших детей.

7. Посетите местный сад

Запланируйте поездку в местный фруктовый сад, чтобы ваши дети могли воочию увидеть, как растут эти продукты. По возможности обязательно собирайте фрукты, например яблоки, чернику, персики или клубнику. Позвоните заранее, чтобы узнать, какие фрукты сейчас в сезоне и готовы ли они к сбору.

8. Посади сад

Вы также можете выращивать овощи прямо у себя дома.Посадите внутренний или открытый сад, чтобы помочь детям научиться сажать, ухаживать и выращивать различные виды овощей.

9. Выращивайте ростки

Ростки - легкий проект с небольшим количеством расходных материалов и быстрым результатом. Дети могут наблюдать за изменением ростков каждый день! Обычными семенами для проращивания являются люцерна и маш, но есть много вариантов.

Обязательно поговорите со своими детьми обо всех типах фруктов и овощей, когда будете выполнять какие-либо из этих игр или занятий, и спросите их, какие виды фруктов и овощей им больше всего нравятся.Наконец, дайте детям достаточно времени, чтобы задать столько вопросов, сколько они хотят. Это будет поддерживать их интерес к этим удивительным вариантам здорового питания на долгие годы.

50 Овощных занятий для детей в дошкольном и детском саду

Ищете ли вы овощные занятия для дошкольников, печатные планы уроков по овощам в детском саду и дошкольном учреждении или просто забавные идеи для обучения овощам, в этом есть масса вдохновения. этот сборник в этом сборнике овощных занятий для детей.Овощная математика, наука, грамотность, художественные проекты, рецепты… Здесь есть всего понемногу. Я надеюсь, что эти идеи будут полезны, когда вы планируете свою собственную овощную тему для дошкольного учреждения и детского сада.

НАЙДИТЕ ВСЕ НАШИ ОВОЩНЫЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАШИХ ПЕЧАТНЫХ ПЛАНАХ УРОКОВ ДЛЯ ДОМАШНИХ ДОШКОЛЬНЫХ И ДОШКОЛЬНЫХ КЛАССОВ

Математика и естественные науки для преподавания овощей 600

Создайте свой собственный семейный рынок с этим овощным блоком в стиле Монтессори.

Используйте эту забавную математическую игру с овощами, чтобы помочь своим детям научиться счету, сортировке и многому другому.

Используйте следующую поездку в продуктовый магазин, чтобы научить детей математике с помощью этого задания «Математика в продуктовом магазине».

Используйте фрукты и овощи, чтобы исследовать различные органы чувств, в этом упражнении «Изучение 5 органов чувств». Фрукты и овощи.

Если вашим детям нравится книга «Сбежавшая редька», им понравится это веселое занятие и эксперимент с книгой «Сбежавшая редька».

Морковь с ботвой может показаться не лучшим вариантом при выращивании овощей, однако этот эксперимент с морковной вершиной докажет, что вы ошиблись!

Посмотрите, насколько выросла ботва моркови, с помощью этого упражнения «Измерение ботвы моркови».

Поэкспериментируйте с натуральными красителями в этом увлекательном эксперименте с естественным окрашиванием.

Вашим детям понравится изображать из себя фермера на фермерском рынке с этой игрой для прикола с овощами.

Проекты овощного искусства и сенсорная деятельность

Кто сказал, что нельзя играть с едой! Вашим детям понравится создавать настоящего мистера.Картофельная голова из овощей.

Чтобы рисовать красивые картины в классе, не нужны кисти! Вместо этого используйте это увлекательное занятие «Рисование овощами».

Используя старые овощи из холодильника, вы можете сделать это забавное занятие по штамповке овощей натуральными красителями.

Поделка из гороха в стручке идеально подходит для маленьких учеников и дошкольников!

Приготовьте домашний овощной суп, подходящий для детей, с помощью этого овощного теста из соленого теста Book Activity

С помощью этого упражнения превратите брокколи в забавную кисть для рисования брокколи.

Сделайте свою собственную забавную радугу из овощей с помощью этой поделки «Склеивание радуги из овощей».

Вашим детям понравится играть с кукурузными початками и зернами в этом веселом упражнении «Сенсорное развлечение с кукурузными початками».

Ваши дети будут любить делать свои собственные садовые знаки ручной работы с этими каменными знаками для огорода.

Если ваши дети любят рисовать без кисти, им понравится это упражнение «Печать огородных овощей».

Книжная деятельность, связанная с овощами

Если вашим детям нравится книга «Горох», им понравится это веселое занятие «Горох в классе»!

Исследуйте забавную и интересную еду, которую едят кролики, с помощью этих творческих заданий «Кролик».

Это забавное упражнение по счету «Дай мне треснувшую кукурузу» и «Я поделюсь им» - отличный способ помочь вашим малышам узнать свои числа в увлекательной игровой форме.

Узнайте о новых овощах и алфавите в этом упражнении «Поедание алфавита».

Если вы выполняете в классе тему Кролика Питера, вы не ошибетесь с этими заданиями Кролика Питера.

Расскажите своим детям о происхождении овощей с помощью этого увлекательного задания из книги «Выращивание овощного супа».

Вашим детям понравится это творческое занятие «Книга семян моркови»!

Это упражнение P для гороха поможет вашим детям развить мелкую моторику, язык и навыки чтения в раннем возрасте!

Выращивайте овощи вместе с детьми

Выращивать картофель невероятно просто! Если ваши дети когда-либо хотели вырастить овощ, этот веселый научный эксперимент по выращиванию картофеля - отличное место для начала.

Картофель - это интересный и универсальный овощ, который можно выращивать вместе с детьми! Используйте это задание, чтобы научить их выращивать картофель.

Выращивание моркови вместе с детьми не только увлечет их овощами, но и они могут просто съесть их!

Вашим детям будет интересно узнать, насколько легко может быть выращивание гороха в собственном доме!

Это занятие посвящено выращиванию кабачков! Здесь есть все, что вам нужно знать о выращивании и сборе собственных кабачков.

Ешьте свои овощи: забавные советы и рецепты

Вашим детям понравится корчить рожи с этим съедобным здоровым обедом All About Me.

Вашему ребенку понравится узнавать о «уродливых овощах» с этим забавным овощным супом с алфавитом.

Пригласите своих детей на кухню с этим простым рецептом ломтиков кабачков.

Если у вас есть разборчивые едоки, им понравится этот конкурс на хрустящие овощи!

Расскажите своим детям о важности овощей, съев The Vegetable Food Group.

Если вы хотите, чтобы ваши дети ели больше моркови, попробуйте угостить их веселым обедом с маффин и подлый морковный обед.

Если ваши дети любят блины, им понравятся эти хитрые блины с морковным пирогом.

Предложите своим детям попробовать что-нибудь новенькое с этим рецептом хитрого сладкого картофеля.

Если вы ищете что-то простое, что могут приготовить ваши дети, и есть овощи, вы не ошибетесь с этим рецептом вареников!

Мероприятия по обучению грамоте и бесплатные распечатки на основе овощей

Это упражнение «Садоводство с надписью» - отличный способ узнать о овощах и алфавите!

Если вы планируете тему овощей, подумайте о включении некоторых из этих удивительных книг по овощам!

Этот забавный блок бесплатного питания и питания научит ваших детей всему, что касается здорового питания.

Объедините грамотность и естественные науки в этом увлекательном упражнении по сортировке по слогам.

Этот набор для дошкольных учреждений в саду - отличное место для веселых занятий овощами для ваших детей!

Эти карточки соответствия фруктов и овощей - это действительно увлекательная игра для детей.

Это конец серии V, посвященной овощам. Вы также можете подписаться на нашу доску Pinterest с буквой V, где я буду прикреплять новые занятия, связанные с этой темой, по мере их нахождения.

ПОЛУЧИТЕ ПОЛНУЮ НЕДЕЛЮ ИЗУЧЕНИЯ ОВОЩНОЙ ТЕМЫ И ИГРЫ

Сэкономьте время и сразу приступите к игровому обучению с помощью наших печатных наборов планов уроков.Каждый набор включает более 30 игровых учебных заданий, связанных с темой, и мы предоставили различные версии для домашних дошкольных семей и классных учителей, чтобы все задания были непосредственно ориентированы на ваши потребности.

Этот набор включает идеи для активного практического обучения и следующие печатные формы:

1) Vegetable Emergent Reader (2 версии)
2) Сортировка по слогам
3) Овощные фотографии (цветные и ч / б)
4) Пазлы с овощами (цветные и ч / б)
5) Таблички для симуляции игр с овощами
6) Карточки с номерами овощей (цветные и ч / б)
7) Покупки для игры в подсчет овощей
8) Карточки овощей с этикетками и без (цветные и ч / б)
9) Прогнозы раковины или поплавка овощей и листы регистрации результатов (цветные и Ч / Б)
10) Листы для записи теста на вкус овощей (цветные и Ч / Б)
11) Дизайн листа планирования огорода (2 версии)

ПОЛУЧИТЕ ПЛАНЫ УРОКОВ

Планы тематических уроков по овощам для дома дошкольного возраста

Планы тематических уроков по овощам в дошкольном классе

Все наши продукты также доступны на сайте Teachers Pay Teachers, если вы предпочитаете делать покупки там.

Возможно, вам будет интересно посетить другие наши сообщения из серии писем. Нажмите на изображения ниже, чтобы увидеть несколько моих любимых.

Овощные мероприятия и развлечения для детей

Вы попали в нужное место, если ищете веселых, увлекательных и захватывающих мероприятий Овощные тематические мероприятия для малышей, дошкольников и детсадовцев. Нашей деятельностью широко пользуются учителя, мамы, папы, воспитатели и многие другие!

Все наши мероприятия доступны бесплатно, можно бесплатно распечатать и поделиться .Выберите ниже, чтобы начать.


Veggie Paint
Купите различные овощи (только твердые, ничего мягкого) и нарежьте их различными способами (по горизонтали, вертикали, диагонали). Накройте стол газетой. Разложите темперную краску разных цветов в лотках для мяса из пенополистирола.

Раздайте каждому ребенку большой лист белой плотной бумаги и позвольте им распечатать и раскрасить овощи, как им нравится.

Печать картофельных блоков:
Разрежьте формы на половинки картофеля (сделайте их приподнятыми).Используйте, чтобы заблокировать печать.

Creative Painting:
Используйте для рисования ботву моркови и листья сельдерея.

Ростки фасоли:
Выращивайте различные ростки фасоли в классе и позволяйте детям есть их, когда они вырастут.

Верхушки проростков:
Положите НЕОБРАБОТАННУЮ верхушку белого или сладкого картофеля или моркови в воду и посмотрите, вырастет ли из нее растение. Из моркови прорастут «волосы».

Выращивайте овощи!
Даже несмотря на то, что сейчас зима, вы можете выращивать простые овощи внутри.Возьмите кастрюлю и насыпьте на ее дно немного гравия. Засыпьте почвой. Лучше всего выращивать салат, редис и зелень. Семена зеленой фасоли также быстро разрастаются. Хранить в солнечном окне и во влажном состоянии.

Flashcards
Возьмите картинки и создайте карточки с фруктами и овощами. Раскрасьте их, наклейте этикетку и ламинат.

Делайте фигурки из фруктов и овощей из фетра. Овощные картинки
Сделайте овощные картинки, заполнив контур овоща сушеными бобами или семенами.


Сортировка овощей
Купите ассортимент свежих овощей и позвольте детям отсортировать их по цвету, размеру, текстуре и т. Д.

Дегустация овощей
Нарежьте различные овощи, в том числе необычные те, которые дети, вероятно, не пробовали раньше. Позвольте им попробовать то, что они хотят. Я даю детям старшего возраста зубочистки, чтобы они собирали овощи.

Circle Time:
Обсудите, какие овощи растут под землей, а какие - над землей.

Игра:
Играйте Морковь, морковь, кукуруза вместо Утка Утка Гусь.

Социальные науки:
Обсудите, какие овощи приходят к нам из других стран. Обсудите, как овощи доставляются в продуктовый магазин.

Veggie Hunt
Спрячьте игрушечные овощи в песок или на сенсорный стол и попросите детей выкопать их.

График овощей Составьте график того, какие овощи нравятся и не нравятся детям.

Овощная книга
Используйте сложенную пополам плотную бумагу для книги.Попросите детей наклеить на него картинки с овощами.

Фетровая доска Fun
Придайте детям формы из фруктов и овощей.

Food Group Memory Game
Сделайте свои собственные флеш-карты с фруктами и овощами, которые также можно использовать в качестве игры на память. Сортировка семян овощей
Попросите детей отсортировать семена овощей. Также они могут сортировать фасоль или горох.

Field Trip
Совершите производственную поездку в продуктовый магазин или на фермерский рынок.


Овощной суп
Это хорошо работает в мультиварке, кладите мясо рано (утром до прихода детей). Используйте замороженные или свежие нарезанные овощи, пусть дети сами решают, сколько каждого овоща положить в кастрюлю. Варить на сильном огне 2-3 часа, подавать с сухариками.

Сырые овощи (подаются со сметаной или заправкой для ранчо):
Цветная капуста, сельдерей, брокколи, морковь, редис (может быть немного острым для детей младшего возраста), салат, зеленый лук и т. Д.


Овощи
(мелодия: у Мэри был ягненок)
Тыквы, большие и круглые,
Большие и круглые, большие и круглые.
Мы тыквы, большие и круглые,
Сидящие на земле.
(затем попробуйте следующее) Мы - стручковая фасоль, зеленая и прекрасная… ..растущая на виноградной лозе.
Мы лук круглый и белый…. Делаем суп вкусный.
Мы морковные, оранжевые и длинные… Помогите нам спеть песню.
Мы капуста зеленая или красная… посмотри на нашу забавную голову.
Мы - кукурузные стебли, высокие и прямые… не правда ли, у нас просто прекрасный вкус!

Овощная песня
(Мелодия: «Мерцай, мерцай звездочкой»)
Морковь, горох и брокколи,
Овощи мне полезны.
В качестве закуски и на обед можно перекусить овощными палочками
.
Морковь, горох и брокколи,
Овощи мне полезны.

Песня о хорошей еде
(Мелодия: «У старого Макдональда была ферма»)
Овощи мне полезны, EE I EE IO
И поэтому я ем их с удовольствием, EE I EE IO
(Дети по очереди называют овощи что им нравится)
с морковью, тут морковь, и с морковкой, там морковь
Вот морковь, там морковь
Везде морковь, морковь.
Овощи полезны для меня, EE I EE I O.

Игра пальцами:
Посмотрите на морковь в земле
(наведите руки и руки так, чтобы получилась морковь, и укажите на землю.
Я сильно дергаю их без звука
(вытаскиваю)
я их промываю и очищаю вверх и вниз
(вытираю ладонями вверх и вниз)
Я люблю есть их круглый год
(Представьте, что ем морковь ртом) )

Знакомство с овощами
Помидор: Я круглый, красный И сочный тоже.
Порубите меня для салата,
Или бросьте меня в тушеное мясо!

Салат-латук: Эй, погоди!
Если салат готовишь.
Я могу постоять в одиночестве.
Нет необходимости в микшировании!

Лук: Нарежь меня и нарежь
Но держи воду под рукой.
У меня иногда получается сочная
И может довести до слезы!

Морковь: Оранжевый - мой цвет;
Я стою долго и худощаво.
В саду ты увидишь
Просто мои яркие зеленые листочки.

Горох: Я живу в стоянке
Со многими другими.
Кажется, я родился
Со ста братьями!

Зеленая фасоль: Загляни в сад;
Вы увидите мой знак.
Тогда выносите корзину
Когда придет время собирать урожай!

Картофель: Я стремлюсь к совершенству
Чтобы дать вам самое лучшее.
Запеченное, пюре или жареное -
Я пройду тест!

Капуста: у меня довольно толстая голова
Так мне говорят.
Думаю, поэтому
Продовольственные магазины меня продают!

Сельдерей: порезать и промыть стебли,
Затем намазать сливочным сыром.
Освежающая закуска
Чтобы вечеринки стали еще проще!

Сквош: Некоторые называют меня игрой,
Игра хорошего спорта,
Но я действительно хочу съесть
Как своего рода гарнир!

Брюссельская капуста: я такая симпатичная
Когда меня подают на тарелке
, я просто немного налегаю.
Можно съесть шесть или восемь!

Цветная капуста: Я ношу белые цветы
Прервать и съесть.
Меня иногда подают сырым,
Питательная закуска!

Брокколи: Мои друзья называют меня деревьями
Это забавное название.
Хоть я тёмно-зелёный
Со стеблями точно так же.

Мы овощи, которые нужно есть каждый день! А теперь не гримасничайте. Мы так хороши, как говорим!

Уважаемый читатель! Вы можете помочь нам сделать эту тему еще лучше!

Все наши тематические идеи пришли из нашего воображения и из отзывов читателей. Пожалуйста, используйте эту форму, чтобы связаться с us , если у вас есть поделки, занятия, игры, рецепты, песни или стихи, которые вы хотите, чтобы мы добавили в эту тему.


25 веселых занятий с овощами для детей

Вы можете научить своих детей так или иначе любить овощи с помощью этих 25 веселых занятий с овощами для детей.

Овощи - это здорово, когда с ними можно играть, творить и, конечно же, есть! Ваши дети обязательно научатся любить овощи после того, как займутся этим супер-крутым овощным занятием. Неважно, насколько молоды или стары, в дождь или солнечную погоду, вы можете наслаждаться этими 25 играми для детей с овощами в любое время!

Получите немного беспорядка в этом увлекательном занятии «Рисование брокколи».Детям понравится одновременно испачкаться и поиграть с брокколи!

Детям обязательно понравятся эти раскрашенные кукурузные ловцы солнца из пузырчатой ​​пленки! Они выглядят такими красивыми (и здоровыми) в окне, когда солнце ловит каждый нарисованный кусочек пузыря.

Via Sow Sprout Play

Вот еще одно потрясающее занятие по рисованию пузырчатой ​​пленкой. Проявите творческий подход, создав несколько ярких разноцветных фруктов с пузырьковой пленкой. Дети могут приготовить все свои любимые фрукты и овощи!

Via In The Playroom

Какой родитель не любит никаких поделок, в которых есть отпечатки рук и ног? Эти очаровательные морковки со следами станут фантастическим подарком на День матери, Пасху или День отца! Серьезно, эти маленькие ножки такие вонючие милые!

Через один цыпленок Кригера

Сенсорные ванны действительно так хороши для детей.Эта забавная очаровательная сенсорная ванна с морковью предлагает возможность исследовать виды, звуки, запахи и текстуры, воображаемые игры и, конечно же, поощряет любовь к здоровому образу жизни.

Через магазин Nurture

Кто знал, что из сельдерея могут быть такие красивые цветы? Попробуйте это уникальное ремесло для рисования сельдерея. Детям это понравится!

Через Crafty Morning

Вот еще один отличный способ использовать сельдерей для рисования! Создайте свою единственную Радужную Рыбку, используя лишь немного краски и палочек сельдерея! Не забудьте отложить несколько палочек сельдерея на время перекуса.

Через Crafty Morning

С помощью этого упражнения со словом «Выкопаем морковь» вы можете объединить садоводство, овощи и, конечно же, чтение в одно фантастическое сенсорное упражнение.

Через Древо воображения

Дети любят копаться в грязи, растения и, конечно же, самое лучшее - смотреть, как растет их сад. С этим милым занятием «Сад из войлока» дети могут практиковать свои навыки посадки в чистоте помещения (без грязи!)

Через красивый беспорядок

Эта поделка из кукурузы с принтом пальца - идеальная осенняя или сельскохозяйственная поделка для маленьких детей.Возможно, им понадобится помощь в вырезании фигур, но они с удовольствием сделают зерна кукурузы сами!

Via Artsy Craftsy Mom

Еда для сенсорных ощущений - такая простая и полезная закуска в середине еды! Дети будут есть здоровую пищу, развлекаясь.

Через руки по мере роста

Какое супер веселое занятие для детей - увидеть, как вы можете превратить то, что выглядит как мусор или мертвые овощи, в совершенно новую растущую, живую и вкусную морковь! Детям обязательно понравится это упражнение по отрастанию овощей.Это заставит их возвращаться и проверять это в течение нескольких дней!

Via Rainy Day Mum

Это милое занятие по выращиванию фасоли, вдохновленное всеми любимыми детскими историями «Джек и бобовый стебель», прекрасно подходит для детей. Дети любят смотреть, как растут растения, а бобы, кажется, растут так быстро и легко!

Via Be A Fun Mum

Играть с едой? Да, пожалуйста! Ваши дети будут любить играть с этим слишком круто для школьного мероприятия Mr Potato Head.Мало того, что они получат шанс поиграть с едой, они в то же время будут глупыми! Беспроигрышный вариант!

Via Green Owl Art

Эти 3 горошка в стручке - это простое и увлекательное занятие для детей всех возрастов. Дети могут сделать их настолько серьезными или глупыми, насколько захотят. Добавьте несколько глазков, смешное лицо, и горошины кажутся намного привлекательнее!

Via Teach Preschool

Не выбрасывайте эти старые романы! Вырастите свой собственный ромэн из дома и покажите детям чудо выращивания собственных овощей!

Via Don’t Waste the Crumbs

Это упражнение по выращиванию губок действительно круто и идеально подходит для того, чтобы дети начали свой первый эксперимент по выращиванию.Вы можете делать эту забавную поделку в любое время года с детьми всех возрастов!

Via The Stem Laboratory

Эта математическая игра с овощами идеально подходит для тренировки счета, сравнения, сортировки, словарного запаса и языковых навыков, а также для поощрения любви к овощам!

Через фантастические развлечения и обучение

Какой ребенок не любит играть с едой? Постройте дом, создайте произведение искусства и, конечно же, завершите свой путь вкусной закуской! Это мероприятие по овощному искусству обязательно заставит детей быть очарованными и взволнованными своей тарелкой овощей!

Через блог Kids Activities

Скраб с этими фруктами и овощами с помощью этого веселого занятия по уборке.Это безумие, но дети любят убирать и делать работу по дому, когда вы называете это занятием! Кроме того, вы можете использовать это упражнение, чтобы научить детей, как важно мыть пищу перед тем, как ее съесть.

Через PreKinders

Теперь вы можете заглянуть в свой собственный сад в бутылке - не дожидаясь, пока он вырастет! Получайте удовольствие, считая овощи внутри, определяя каждый из них и описывая его форму и цвет вместе с вашими детьми.

Via Sunny Day Family

Вот еще одно захватывающее сенсорное упражнение для ваших малышей.Это упражнение «Что у меня на тарелке» учит детей сортировать, считать и определять овощи, которые они могут выкопать!

Через Simply Learning Kids

Эта картина «Подземный огород» отлично подходит для обучения и демонстрации детям того, как их овощи и растения растут в их собственных садах!

Via Art Projects для детей

Создайте прекрасный овощной шедевр, изучая все части растения, которые мы можем есть и наслаждаться!

Через терапевта

Морковная роспись? Ага, верно! Насколько это весело? Морковь - идеальный инструмент для письма или кисть для рисования овощей!

Через магазин Nuture

бесплатных печатных изданий на фрукты и овощи и мероприятия с фруктами и овощами в стиле Монтессори

Я люблю, когда маленькие дети любят есть здоровую пищу! У меня есть новое подразделение, чтобы способствовать этому.Наряду с практическими занятиями фруктами и овощами с использованием бесплатных печатных материалов у меня есть новый тематический набор. Это набор фруктов и овощей в стиле Монтессори для библиотеки ресурсов подписчиков нашей рассылки!

Раскрытие информации: этот пост содержит партнерские ссылки (бесплатно для вас).

Полки Монтессори с тематическими мероприятиями по фруктам и овощам

Полки Монтессори с тематическими мероприятиями по фруктам и овощам

Вы найдете вдохновленные Монтессори цифры, буквы и многое другое (часть моего бесплатного пакета подписки, так что просто подпишитесь на мою электронную почту, чтобы получить ссылку и пароль ... или проверьте нижнюю часть вашего последнего информационного бюллетеня, если вы уже подписчик)

Вы можете расположить на полках тематические занятия, посвященные овощам и фруктам, в соответствии с учебным планом.Или у вас может быть специальная зона с фруктами и овощами, похожая на изображенную на фото. Мои полки в начале нашего подразделения имеют разные уровни навыков, в основном, от дошкольного до начального. Многие занятия можно адаптировать для разных уровней. Если вы учитесь на дому, просто выберите занятия, которые подходят вашему ребенку по интересам и уровню способностей. Если у вас нет места для всех действий, которые вы хотели бы сделать, просто чередуйте их.

Корзина с книгами Монтессори и полки с тематическими мероприятиями по фруктам и овощам

Несмотря на то, что у меня есть книги на полках, я храню основные книги, подходящие для Монтессори, по нашей текущей теме в корзине для книг на тематической полке.Вы найдете здесь несколько книг, которые я использовал. Позже я опубликую запись в книге о фруктах и ​​овощах с более подробной информацией.

Принт Поля Сезанна Занавес, кувшин и фрукты (1894) в рамке можно бесплатно загрузить с сайта Wikiart.

Для нашей ежемесячной художественной печати я купил художественную рамку Li’l DAVINCI, которая открывается спереди, чтобы легко изменить бесплатную печатную или винтажную иллюстрацию шедевра искусства, чтобы она соответствовала теме месяца. Каркас можно переключать из горизонтального положения в вертикальное, не меняя подвески.

Если вам интересно, какие коврики и ящик для ковриков я использую, то и коврики, и деревянная подставка для ковриков предоставлены Монтессори Сервисез. Обожаю коврики и подставку для ковриков Монтессори Сервис! Раньше я использовал подставку для зонтов что-то вроде этой. Мне нравилось это для 1–3 ковриков, но мне нужно было что-то другое, когда у меня было больше внуков и для некоторых проектов требовалось более одного коврика.

Фрукты, которые мы едим, и овощи, которые мы едим Книги с активностью Sorting Safari Ltd Фрукты и овощи

Фрукты, которые мы едим, и овощи, которые мы едим. Книги с активностью Sorting Safari Ltd. Фрукты и овощи

Бесплатная распечатка: я могу сортировать фрукты и овощи в отличном дошкольном учреждении с учителями и платными учителями

Я люблю книги Гейл Гиббонс за множество фактов, которые легко понять.Для этого блока мы используем «Фрукты, которые мы едим», и «Овощи, которые мы едим».

Чаще всего я храню материалы на лотке Multicraft. Здесь я использовал фигурки TOOB Safari Ltd. Fruits and Vegetables для сортировки фруктов и овощей.

Книги «Фрукты, которые мы едим, и овощи, которые мы едим» с функцией сортировки фруктов и овощей

Вот схема сортировки овощей и фруктов. См. Мой пост с бесплатными овощами для печати (мгновенная загрузка в духе Монтессори), чтобы получить больше идей, используя бесплатную версию для печати.

3-х частные карточки овощей со страницами фруктов или овощей из Смитсоновской энциклопедии «Деревья, листья, цветы и семена» (Смитсоновский университет)

Карты с овощами из 3 частей со страницами фруктов или овощей из Смитсоновской энциклопедии «Деревья, листья, цветы и семена» DK

Бесплатная распечатка: карты с овощами из 3 частей из The Silvan Reverie (Примечание: в Silvan Reverie также есть бесплатные карты из 3 частей с фруктами). Я влюблен в эту коробку для карт Монтессори, в которой отображаются как карты из 3 частей, так и карты из 4 частей. детали карты.Он такой красивый и не занимает много места на моей полке.

На деревянном держателе поваренной книги у меня есть Смитсоновский институт DK «Деревья, листья, цветы и семена: Визуальная энциклопедия царства растений». Смитсоновские книги DK обычно содержат великолепные фотографии и являются прекрасными справочниками, которые я использую для многих разделов. Эта книга не исключение. Даже мои внуки-малыши любят книги Смитсоновского института!

Вы заметите зарождение фермерского рынка, который мы будем расширять по всей единице.Прямо сейчас он включает в себя несколько бесплатных печатных материалов и комплект продукции Melissa and Doug Produce Bundle. Все трое моих внуков влюблены в те виды деятельности на фермерских рынках, которые мы начали, и создали некоторые из них.

Бесплатная версия для печати: тематические знаки фермерского рынка Трейси Элерт в Teachers Pay Teachers

Бесплатная распечатка: деньги, потраченные на фрукты и овощи, и их сортировка по Уолдасу Жизненные навыки у учителей платят учителям

Бесплатная версия для печати: Плакаты с фруктами и овощами - Построитель словарного запаса из «Мои особые приключения» в Teachers Pay Teachers (вы их не видите, но я распечатал их и поместил на мольберт Learning Tower.)

Буква F для фруктов и V для овощных карточек со шрифтами с песочницей и «ui» для карточек с фруктовыми фонограммами

Буква F для фруктов и V для карточек со шрифтами для овощей с песочницей и «ui» для карточек с фруктовыми фонограммами

Бесплатные печатные формы: буквы f и v с фруктами для лотка с солью (часть моего бесплатного пакета для подписчиков, так что просто подпишитесь на мою электронную почту, чтобы получить ссылку и пароль ... или проверьте нижнюю часть вашего последнего информационного бюллетеня, если вы уже являетесь подписчиком ).

Вы увидите множество простых лотков для написания писем в моих предыдущих постах для изучения отдельных модулей.Я часто использовал деревянный поднос от Melissa & Doug Lace и Trace Shapes. Однако вы можете использовать любой лоток или контейнер, который вам больше подходит.

Я обычно сейчас использую эту прекрасную панель правописания / алфавита от FamilyTreeWW на Etsy. Поскольку Зои 6 лет, она много внимания уделяет правописанию. Ей нужно больше места для написания более длинных слов. Мы также работаем над курсивом.

Если вам нужна помощь с введением фонетических звуков, знакомством с объектами со звуками или началом фонетики в целом, ознакомьтесь с моей «Начальной акустикой Монтессори для детей дошкольного возраста».

Упражнения с буквами алфавита фруктов и овощей

Завершение сопоставительной работы буквами алфавита фруктов и овощей и буквами наждачной бумаги

Мой двухлетний внук, Калеб, безумно любит все, что связано с изучением букв… и все, что связано с фруктами, овощами и фермерским рынком! Итак, я специально решил этим летом провести для Калеба блок по фруктам и овощам (хотя я и включаю в него задания для разных уровней).

На карточках с алфавитом фруктов и овощей есть маленькие фотографии фруктов и овощей, которые нравятся Калебу. Он настолько увлечен языковой деятельностью, что уже может идентифицировать почти все звуки первых букв, а также думать о предметах, которые начинаются с определенного звука. Это не то занятие, которым я обычно занимаюсь с двухлетним ребенком. Но Калебу это понравилось, и он подобрал буквы для всего алфавита. Только буква «а» оказалась перевернутой. Вы заметите, что я не менял его.Обычно я представляю упражнение еще раз позже. Калеб сам скоро исправит это, так что я не думаю, что мне это вообще понадобится.

Овощная алфавитная книга Джерри Паллоты, которая изображена на фотографиях с полки, является забавным дополнением к работе с алфавитом. Книга удобна для Монтессори, за исключением трех слов, которые не являются фонетическими. Я обнаружил, что в большинстве алфавитных книг есть несколько букв без фонетических слов.

Радужная алфавитная карточка с фруктами и овощами с таблетками из Color Box 3

Я также использовал карточку с буквой «c» для подбора оттенков цвета.Я люблю есть радугу, и это тоже можно использовать для этого.

Фруктовая карточка с фонограммой пользовательского интерфейса с I Have, Who Has Long U Game

Карточка с фонограммой Fruit ui с игрой I Have, Who Has Long U

Free Printable Fruit ui vonogram card ((часть моего пакета бесплатных услуг для подписчиков, так что просто подпишитесь на мою электронную почту, чтобы получить ссылку и пароль ... или проверьте нижнюю часть вашего последнего информационного бюллетеня, если вы уже являетесь подписчиком). Примечание: « ui »не нужно учить с другими фонограммами.Мне нравится включать его, когда дети сосредоточены на правилах правописания.

Бесплатная версия для печати: Long U: У меня есть, у кого есть? Автор: Мелисса Адамс из Melissa’s Lil ’Learners в Teachers Pay Teachers

Игра представляет собой интересный способ сосредоточиться на написании длинного u. Я просто использовала миниатюрный деревянный мольберт и этот деревянный поднос. Это всего лишь 6,5 x 4 x 1 дюйм (крошечный размер, который трудно найти в деревянном подносе, особенно если он уже готов).

Откуда берутся бананы и откуда берут брокколи с фруктовыми и овощными питательными веществами и подбором цвета

Откуда берутся бананы и откуда берут брокколи с добавлением фруктов и овощей и подбором цвета

Бесплатная распечатка: таблица цветного питания фруктов и овощей от Дебби Мэдсон в Teacherss Pay Teachers

Цветная таблица питания содержит информацию о цвете для разных возрастов, а также информацию о питании, которая лучше подходит для детей младшего возраста.

Бесплатная печать: карточки подбора цвета фруктов от Z Lesa. Мне нравится сосредотачиваться на поиске наилучшего оттенка цвета, подходящего к изображению или объекту. Подобные действия являются отличным расширением для работы с цветной коробкой Монтессори 3.

Здесь показаны книги Откуда берутся бананы? Книга фруктов и Откуда берется брокколи? Книга овощей . Книги рекомендуются для детей от детского сада до шестого класса. Они наполнены информацией и иллюстрациями, но я не думаю, что они будут интересны детям младше детсадовского возраста.Я купил их для своей 6-летней внучки и не ожидаю, что мои 2-летние внуки будут привлечены к ним.

Вычитание активности Blueberries

Сестры развлекаются вычитанием черники

Бесплатная версия для печати: карточки с номерами фруктов и овощей от 1 до 10 и символы уравнения вычитания (часть моего бесплатного пакета для подписчиков, так что просто подпишитесь на мою электронную почту, чтобы получить ссылку и пароль ... или проверьте нижнюю часть своей последней рассылки, если вы уже подписчик) Примечание: у меня также есть фруктовые номера радуги и карточки с символами из моего вдохновленного Монтессори набора «съесть радугу», который все еще доступен в библиотеке ресурсов.Если хотите, их можно использовать для математических занятий.

Бесплатные печатные карточки с вычитанием из советов по улучшению памяти

Зои проделала много работы по вычитанию, но это интересный способ сделать летний обзор. Мои внучки прекрасно провели время с этим! Я дал Зои и Софии по 10 ягод черники. Я выложил 4 флеш-карты вычитания. (10-3, 7-4, 3-2 и 1-1). Зои составила бы уравнение. Затем она ложила соответствующее количество на каждую тарелку. После того, как вы съели чернику, нужно было составить следующее уравнение и съесть чернику, пока она не исчезнет (после «решения» уравнения 1-1).

Обновление

: я тоже выполнил упражнение на вычитание с Калебом. Ему очень нравится это занятие, и он заставляет меня делать это как можно чаще (пока я не решу, что ему достаточно черники!). Я планирую выпустить разные наборы флеш-карт субракций (например, 10-2, 8-3, 5-2, 3-3 или 10-4, 6-2, 4-2, 2-1, 1 -1). Мы не будем использовать карточки с номерами фруктов каждый раз, но мы пройдемся по серии карточек, пока ребенок, который хочет выполнить задание, поедает ягоды. Когда Зои захочет выполнить задание, я буду использовать ряд уравнений, начиная с подросткового возраста.

Для детей ясельного и дошкольного возраста, которые все еще работают над навыками счета, вы можете просто положить на стол с закусками карточку с номером с соответствующим количеством кусочков фруктов, которое ребенок должен съесть. Если ребенку удобно считать, вы можете обозначить количество кусочков фруктов, просто поместив номер на стол для закусок и сообщив ребенку или детям, что оно показывает, сколько кусочков фруктов можно перекусить. Мне нравится использовать миниатюрный деревянный мольберт, чтобы показывать карточки для такого рода деятельности.

Работа с фруктовыми фракциями с использованием магнитных яблочных фракций и бесплатных распечаток

Работа с фруктовыми фракциями с использованием магнитных яблочных фракций и бесплатных печатных форм

Бесплатная версия для печати: Фруктовые фракции из точки раннего обучения Лиз

Бесплатная версия для печати: Номенклатурные карточки дробей от The Pinay Homeschooler (я напечатал черно-белые круги дробей на красном картоне).

Ранее мы использовали дроби магнитного яблока (они рекомендуются для детей от 5 до 7 лет и содержат предупреждение о маленьких магнитах.Однако магниты не видны, и к ним нельзя будет получить доступ, если ... возможно ... если яблоки не будут разбиты.)

Вы можете увидеть нашу предыдущую работу в моем посте о фракциях яблок Монтессори для разных возрастов.

Монтессори Фрукты и семена, соответствующие

Карты соответствия фруктов и семян

Бесплатная версия для печати: фрукты и семена Монтессори из Mama’s Happy Hive в Teachers Pay Teachers

Идеально подходят для анатомирования фруктов!

Для детей ясельного и дошкольного возраста вы можете использовать их после или в сочетании с подборкой фруктов и дегустацией.

Free Vegetables Do-a-Dot Phonics Printable (Мгновенная загрузка в стиле Монтессори)

Обновление

: см. Мой бесплатный пост для печати овощей в формате do-a-dot (мгновенная загрузка в духе Монтессори), где вы найдете еще один новый бесплатный номер

для печати.

Бесплатный набор фруктов и овощей в стиле Монтессори

Набор фруктов и овощей в стиле Монтессори

Набор фруктов и овощей в стиле Монтессори для самодельных открыток и счетчиков, соответствие чисел или букв, корзина с числами или буквами, работа с бусинами, практические математические операции, лоток для письма с солью / песком для цифр или букв, начертание букв, подвижный алфавит своими руками, и Creative Writing (бесплатная подписка, так что просто подпишитесь на мою электронную почту , чтобы получить ссылку и пароль - или проверьте свой почтовый ящик на предмет текущего пароля, если вы уже являетесь подписчиком).

Набор Eat-a-Rainbow в стиле Монтессори для самодельных карточек и счетчиков, соответствие чисел или букв, корзина с числами или буквами, лоток для письма с солью / песком для цифр или букв, отслеживание букв и подвижный алфавит своими руками (бесплатная подписка, просто зарегистрируйтесь для моей электронной почты, чтобы получить ссылку и пароль - или проверьте свой почтовый ящик на предмет текущего пароля, если вы уже являетесь подписчиком)

Бесплатные распечатки по фруктам и овощам

Я больше не публикую список бесплатных печатных материалов из других блогов по каждой теме.Многие бесплатные печатные издания заменяются платными или бесплатными для подписчиков с новыми ссылками. Поэтому стало слишком сложно поддерживать все эти ссылки в актуальном состоянии, добавляя новые каждый месяц. Вместо этого я буду делиться множеством бесплатных печатных изданий по фруктам и овощам (наряду с некоторыми другими типами бесплатных печатных материалов в нашем отделении) в качестве моей бесплатной печатной продукции дня на нашей странице Living Montessori Now в Facebook. Для бесплатной печати дня я стараюсь делиться только мгновенными загрузками и другими бесплатными печатными материалами, которые не требуют подписки на список рассылки.

Конечно, не забудьте проверить приведенные выше действия, чтобы найти ссылки на бесплатные распечатки, которые я использовал. Обычно это мгновенная загрузка, хотя иногда я использую бесплатную подписку с чьего-то сайта. А еще у меня есть наш абонемент на месяц!

Больше фруктов и овощей

Если вам нужны идеи для календарных тем на июль, посмотрите мои июльские тематические занятия для детей. Вы найдете ссылку на календарь мероприятий на август в нижней части моего сообщения календаря за июль.

Узнайте больше о моей электронной книге Монтессори дома или в школе: как это сделать. Учите благодати и вежливости !

Монтессори дома! электронная книга и Монтессори дома! Электронная книга и комплект материалов - УДИВИТЕЛЬНЫЕ ресурсы! Вы можете узнать о них больше здесь. Купите их в магазине Living Montessori Now.

Если вы впервые посещаете Living Montessori Now, добро пожаловать! Если вы еще этого не сделали, присоединяйтесь к нам на нашей странице Living Montessori Now в Facebook, где вы найдете бесплатную распечатку дня и множество идей и идей для воспитания и обучения! И, пожалуйста, подпишитесь на меня в Pinterest (множество форумов, посвященных Монтессори, праздникам и темам), Instagram и YouTube.Вы также можете найти меня в блогах и Twitter.

И не забудьте один из лучших способов подписаться на мою еженедельную рассылку новостей. В процессе вы получите отличные подарки!

Английский ESL с заданиями по фруктам и овощам

Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Градируемые / не градуируемые прилагательные Прилагательные: Несравнимые прилагательные of place Наречия времени Наречия: Интенсификаторы Наречия: Порядок наречийграмм. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные структуры (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение противопоставления (например, хотя, пока) Предложения цели (например, для того, чтобы , так что, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) - wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия - Я хочу / Если только Условные - Смешанные условные выраженияграмм. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Будущее совершенное продолжительное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое и непрерывное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое время Будущие фразы (напр.грамм. be about to, bound to, вероятно, из-за, установлено на + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитив Gerunds: идеальный герундий Герундий: прогрессивный герундий GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением - омофоны и омографы) Инфинитивные структурыИнфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e.грамм. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN'T Отрицательные (отрицание, говорящее "Нет") Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Составные существительные Существительные: Существительные собственные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоречивого значения, например, живые мертвецы) Причастия: Причастие: Причастие в прошедшем времени (е.грамм. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также называемые классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное простое время Прошлое совершенное простое против Непрерывное времяПрошедшее простое времяПрошедшее простое и непрерывное времяПрошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТОЛичные местоименияФонетика (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e.грамм. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предложения движения Предложения места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). Предлоги: Двойные предлоги (например, из) Предлоги: Предлоги причастия (например, ожидающие , относительно) Предлоги: Предлоги фраз (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО Глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время. Местоимения: ДРУГОЙ, ДРУГОЙ (взаимные местоимения) Местоимения: ОДИН / ОДИН (напр.грамм. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧТО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов Вопросительные слова Вопросы (вопросительные) Вопросы и короткие ответы Вопросы: Вопросы по объекту Вопросы: Тема вопросыВопросы: вопросы о субъекте и объекте Вопросы: вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: да или нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: определяющие Относительные предложения: не определяющие Относительные предложения: относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Сообщенная речь (косвенная речь) Сообщаемая речь: сообщенные вопросы ( косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ОБЯЗАТЕЛЬНО, ДОЛЖНО НЕ ТОЛЬКО - НИ / НИ (что означает "слишком") ТАК или ТАКОЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЕ или ЛЮБЫЕ Тема и d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) предложения Суффиксы (напр.грамм. S, ED, ING, N'T) Есть / есть / там было / там было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Глагольная фраза : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступность, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаСвободное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерМонтажПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмическаяДень Святого ПатрикаРассказыУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологииУказание времениБлагодарениеВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСоединенные Штаты Америки (США) , дисциплина, авторитет учителя) классные плакаты CLT (преподавание коммуникативного языка) ресурсы для разговоров и диалоги критическое мышление кросс-культурная коммуникация (мультикультурализм, межкультурная коммуникация) кроссворд дизайн учебной программы, разработка грамматической программы дискуссия (аргументация) активизация прямого метода и методы построения строительных лесов, советы о том, как исправить ошибки учащихсяфлэш-карты веселые занятия и игрыигрыобщие советы, идеи и методы обученияОценка и тестирование (оценка) g rammar Drills, руководство по грамматике, работа (назначение, проверка, сортировка и т. д.)) как задавать хорошие вопросыпоказывать инструкциикак управлять студенческими проектамикак способствовать развитию творческих способностей и воображения у учащихсякак продвигать самостоятельность учащихсякак продвигать студенческое сотрудничество, кооперативное обучениекак выжить на конференции родителей и учителейпоказывать научить `` без подключения к сети '' (без технологий), как учить отдавать презентациикак преподавать грамматикукак преподавать в больших классахкак преподавать на слухкак преподавать в классах для людей с разным возрастом / смешанными способностямикак учить вежливости (этикету) как учить чтениюкак преподавать речькак преподавать орфографию и алфавиткак обучать учащихся с особыми образовательными потребностями, с трудностями в обучении , д.грамм. дислексиякак преподавать словарный запас (лексика, морфология), как учить с помощью демонстрации картинок, чтобы учить с помощью историй (рассказывание историй), как преподавать с помощью Интернета, ICT (с использованием технологий в классе), совершенствовать словарные навыки учащихся (с использованием словаря), Общая физическая реакция) упражнениямнемоника, методы запоминания, мотивирующие учащихся, индивидуальные занятия, упражнения с описанием изображений, словари с картинками, графические истории, подготовка к урокам, упражнения на произношение (фоника), упражнения на понимание прочитанного, ролевые игры, драматические и импровизационные упражнения, упражнения на преобразование и перефразирование суждений, стили обучения студентовTBL (обучение на основе задач), развитие учителей, развивающие материалы для учителей самооценка, наблюдение в классе, тесты, управление временем, советы по экономии времени, советы учителям, советы начинающим учителям, упражнения по переводу, учебные пособия по созданию рабочих листов с использованием языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт) видеосюжет o & мероприятия в кино; подогреватели и охладители; веб-инструменты для учителей; поисковые работы; шаблоны и макеты; письменные и творческие задания.

Уровень Продвинутый (C1) Начальный (pre-A1) Элементарный (A1) Средний (B1) Ниже среднего (A2) Профессиональный (C2) Выше среднего (B2)

Тип ученика взрослыебизнес / профессиональная начальная школа старшая школадетский садстуденты с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.грамм. дислексия

SkillListeningReadingSpeakingSpellingWriting

Language ExamBULATSCambridge: Advanced (CAE) Кембридж: Первый (FCE) Кембридж: Key (KET) Кембридж: Предварительный (PET) Кембридж: Уровень владения (CPE) Кембридж: Молодые учащиеся (YLECP) CaMLA: ECECaML EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD

ДиалектАмериканский английский английский английский язык Английский язык 6 австралийский язык (англ. на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак что-то разъяснить по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить грусть по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак дать совет по-английскикак давать команды по-английскикак дать согласие на Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-нибудь о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог English как рассказать историю на английском как сообщить плохие новости на английском как приветствовать людей на английском

Solutionyesno

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *