плюсов и минусов спортивных соревнований на уровне средней школы

Сегодня подростки получают множество преимуществ от спортивных состязаний в государственных школах, от развития духа товарищества и формирования команды до оттачивания физических и личных навыков. Спортсмены также сталкиваются с проблемами победы и поражения.

Однако, имея множество преимуществ, подростки, участвующие в спортивных мероприятиях в старших классах, должны одновременно уравновешивать атлетизм с потенциальными опасностями, такими как чрезмерное внимание к цели победы.Эта цель может стать катализатором, ведущим к разрушительному поведению для общего физического здоровья и благополучия спортсмена.

Хотя спорт, безусловно, является неотъемлемой частью общедоступного школьного опыта, подростки и родители должны способствовать позитивному спортивному опыту, поддерживая осведомленность обо всех позитивных и опасных видах поведения и принимая обоснованные решения, когда их дети участвуют в спортивных соревнованиях.

Команда Здание и спортивные льготы для государственных школ

Личное развитие

Соревноваться ли подростки в командных видах спорта или заниматься более индивидуализированными видами деятельности, все виды спорта в средней школе фундаментально разработан, чтобы помочь подросткам развить сильные личные и межличностные навыки и таланты.Легкая атлетика предлагает подросткам физическую возможность проявить свои проблемы, гнев и эмоции. Поскольку гормоны изменяют настроение и мысли подростков, конкуренция дает подросткам возможность общаться с коллегами, тренерами и наставниками, помогая им понять свои собственные способности. и таланты.

Когда дети и подростки участвуют в групповых соревнованиях и мероприятиях, они учатся навыкам, которые применимы к возможностям как на игровом поле, так и за его пределами. Благодаря конкуренции подростки устанавливают прочную трудовую этику, которая ценит практику и поощряет решимость.подростки совершенствуют навыки самостоятельности и командного взаимодействия, а также разрабатывают новые структуры мотивации, дисциплины и личной ответственности.

Исследователи из Института изучения молодежных видов спорта при Университете штата Мичиган сообщают: «Дети, которые занимаются организованным спортом, лучше учатся в школе, имеют лучшие навыки межличностного общения, больше ориентированы на команду и в целом более здоровы». В частности, Metzl и Shookhoff (2003) также утверждают, что спорт помогает подросткам развить ряд личных навыков, включая устойчивость, контроль отношения, управление временем и способности к долгосрочному мышлению.

Физическая подготовка

Хотя подростки, занимающиеся спортом, безусловно, имеют возможности для повышения своего личного и социального развития, спортсмены, участвующие в спортивных состязаниях государственных школ, также расширяют свои физические возможности способности и уровни физической подготовки. Сегодняшние подростки подвергаются множеству развлекательных мероприятий, которые могут способствовать лени, например, телевидению, видеоиграм и другим мультимедийным устройствам, но традиционный опыт занятий спортом, физическими упражнениями и кинестетическими упражнениями помогает улучшить сознание и тело подростков.Участие в спортивных мероприятиях заставляет детей двигаться и заниматься физически, что жизненно важно для их общего здоровья и благополучия.

В эти формирующие школьные годы тела подростков постоянно растут и меняются, а занятия спортом могут помочь подросткам научиться маневрировать и приспосабливаться к своим изменяющимся телу и физическим способностям. Кроме того, гормоны подростка и химический состав постоянно меняются. Вовлечение в спорт может реально помочь организму вырабатывать больше положительных химических веществ, таких как эндорфины и адреналин, которые создают более стабильное настроение, позитивные ощущения счастья и уменьшают чувство депрессии или грусти.

Университетская подготовка

В то время как подростки приобретают целый ряд новых и улучшенных навыков благодаря участию в легкой атлетике, подростки еще более заметно становятся более округлыми абитуриентами колледжа (Metzl & Shookhoff, 2003). При подаче заявления в колледжи, независимо от местоположения или статуса колледжа, большинство школ рассматривают полную четырехлетнюю стенограмму заявителя, которая включает оценки, интенсивность загрузки курса, результаты тестов и внеклассные мероприятия.

Участвуя в спортивных и других внеклассных клубах и организациях, кандидат демонстрирует способность управлять академиками с дополнительными обязанностями, что является важным качеством успешного ученика. Этот баланс иллюстрирует самодисциплину студента, социальную вовлеченность и общую разносторонность. Кроме того, стипендии могут быть доступны для студентов, которые демонстрируют заслуживающие внимания способности и спортивные навыки.

Балансирование плюсов и минусов соревнований

Потенциальные опасности конкуренции и спорта

В то время как любая физическая активность и спорт могут предоставить подросткам невероятные преимущества и возможности, родители и подростки-спортсмены также должны осознавать потенциальные недостатки соревнований и атлетизма.По мере того, как подростки участвуют в соревнованиях и командных видах спорта, их подверженность давлению со стороны сверстников и беспокойству может возрасти с необходимостью побеждать.

Кроме того, спортсмены могут испытывать экстремальные физические нагрузки, когда от них требуется слишком много, что приводит к травмам от чрезмерного использования или другим физическим недугам. Как показано в статье «Обучение в школе для борцов средней школы из первых рук», обычные практики борьбы могут привести к опасным физическим последствиям. Борцы часто вынуждены либо набирать, либо терять вес, чтобы соревноваться в желаемой весовой категории, что приводит к ограничительной диете, часто сопровождающейся тяжелой калорийностью.Эта практика в сочетании с чрезмерными кардио упражнениями, которые быстро и опасно сжигают жир и вес тела. Несмотря на то, что эти практики часто считаются более ярким примером опасностей легкой атлетики, любой подросток, чувствующий себя подавленным соревновательным давлением, может принять решение участвовать во вредных практиках, чтобы выиграть и достичь спортивного успеха.

По английски: Lance Cpl. Andrew D. Thorburn [Public domain], через Wikimedia Commons

Midwest Orthopedics обсуждает физические недостатки, с которыми сталкиваются многие спортсмены из-за травм от чрезмерного использования и давления, которое они оказывают на себя.

Кроме того, физиология спортсменов также может быть изменена в результате экстремальных физических нагрузок. Согласно Metzl & Shookhoff (2003), «физическая нагрузка может повысить уровень феромонов и эндорфинов, химических веществ мозга, вызывающих возбуждение. Упражнения также могут повысить уровень тестостерона в сыворотке, что заставляет сердце биться быстрее ». В то время как физические упражнения и соревнования могут усиливать химические вещества, улучшающие настроение, которые помогают повысить чувство счастья и успеха у подростка, и зрители, и спортсмены могут также почувствовать неблагоприятные последствия грусти или депрессии, когда команда испытывает неудачный сезон.

Как помочь подросткам безопасно конкурировать

Хотя подростки могут подвергаться некоторым потенциальным опасностям из-за легкой атлетики, родители могут содействовать безопасному соревновательному побуждению, ограничивая внимание на побеждении и поощрении своего ребенка. Metzl & Shookhoff (2003) утверждают, что если родители и подростки «остаются незараженными токсинами победы любой ценой и вместо этого сосредотачиваются на усилиях и честной игре, молодежные виды спорта могут быть красивыми, захватывающими и веселыми.Они могут предоставить детям необыкновенную возможность выразить свои таланты и характер, бегать с криком и смехом от радости ». Чтобы достичь этого, родители и тренеры должны стремиться держать долгосрочные перспективы спорта и конкуренции на переднем крае, одновременно обучая подростков тому, как делать то же самое.

Что касается устранения физических опасностей в спорте, родители могут избежать многих проблем с питанием и физическими упражнениями, применяя специальные правила в течение спортивного сезона.Например, в сезон борьбы родители могут установить «правило обеда», согласно которому подростки должны обедать с семьей, чтобы обеспечить сбалансированное питание своего ребенка. Кроме того, важно, чтобы родители говорили со своими детьми о любых проблемах, с которыми они могут столкнуться, и консультировали своих детей через открытые двери общения.

Подросткам может быть очень трудно соблюсти баланс со многими обязанностями как академического сообщества, так и атлетизма во время спортивного сезона, поэтому важно, чтобы родители помогали подросткам справляться со стрессом и разочарованиями, которые могут возникнуть.Оценки подростков могут снизиться, или их социальное взаимодействие с друзьями может снизиться, и если это произойдет, родители всегда могут воспользоваться пониманием и опытом тренера подростка, если им нужна помощь. Например, если подросток отказывается делиться мыслями или проблемами или продолжает ухудшаться в школе или поведении, родители могут попросить опытного тренера контролировать или говорить с подростком. Часто, если проблема является обоснованной и реализованной, тренеры заставляют подростков сидеть во время игр или соревнований, пока здоровье, отношение и безопасность не будут улучшены и обеспечены.

Заключительные мысли

Осознавая преимущества и проблемы участия в занятиях легкой атлетикой в ​​средней школе, родители и подростки могут сделать осознанный выбор, который приведет к успеху в средней школе и за ее пределами. Физическая активность жизненно важна для крепкого здоровья и общего благополучия, но для спортсменов и родителей важно достичь баланса между физическими ограничениями и необходимостью соревноваться, чтобы победить. Если к участию в легкой атлетике будет применен осознанный подход, подростки будут воспитываться, чтобы стать их физическими и умственными лучшими.

Вопросы? Свяжитесь с нами в Твиттере. @publicschoolreview

.

О природе в осенние мгновения

Осень — один из четырех сезонов Земли, который идет после лета и предвещает зиму. Этот сезон также можно назвать осенним, и речь идет о больших изменениях в природе и окружающей среде.

Осень — это много развлечений и активного отдыха. Он привносит в жизнь людей разные цвета — желтый, красный, оранжевый, коричневый и другие. Температура становится холоднее, дни короче. Животные начинают готовиться к холодным месяцам, а растения перестают готовить пищу, все в природе начинает медленно засыпать.

Осенняя природа

Температура становится прохладнее, в некоторых регионах вы должны быть готовы даже к ураганам, а осенний сезон в основном из-за осадков. Но, конечно, главный признак падения — это когда листья начинают менять свой цвет, и все автоматически становится более роскошным и красивым.

Растения, сбрасывающие свои семена на землю или ветер, а также некоторые животные могут есть их или брать для подготовки к зимнему периоду.

Осень — время сбора урожая. Фермеры и садоводы собирают яблоки, тыквы, груши, кукурузу и другие различные культуры, потому что первые заморозки могут наступить внезапно, и все усилия по их выращиванию будут напрасными.

Дни становятся короче, а ночи длиннее. Также в этот период года луна становится ярче, а также могут быть видны некоторые новые звезды.

Осенние явления

Всем известно, что осень всегда приносит дождливые дни, серые и тяжелые облака, а иногда и небо, и ветры.

В это время года начинают расти различные виды грибов. Они могут иметь разные цвета и формы, но будьте осторожны, некоторые из них опасны даже на ощупь!

Еще одна интересная вещь, которая случается только осенью, — это журчание скворцов. Собирайтесь большими группами с тысячами и даже больше птиц, которые вместе качаются. Это стоит увидеть!

Кроме того, осенний сезон заставляет птиц улетать в теплые края, чтобы каждый мог видеть птичьи «ключи», улетающие.

Растения

Почти все деревья начинают менять свой цвет, когда наступает осенний сезон. Нам очень приятно смотреть на это удивительное золото, красный, желтый и другие. Так что выходите на улицу и наслаждайтесь этим удивительным временем! Почувствуйте осенние флюиды повсюду.

По мере того как погода становится холоднее, температура земли также становится более холодной, поэтому растения перестают давать пищу.

Лучшим цветком для посадки осенью является крокус. Этот маленький, но очень красивый цветок будет радовать вас каждый день яркими красками.

Как вы знаете, осень — период сбора урожая. Многие фермеры начинают собирать урожай, разные фрукты и овощи. Но это также время, когда вы можете что-то вырастить. Например, шпинат, горох, редис, чеснок и капуста.

Животные

Когда погода начинает становиться холоднее, животные, которые живут на улице, начинают подготовку к холодным сезонам. Есть несколько способов, как животные готовятся к зиме.

У некоторых животных растут теплые шубы! Так же, как мы покупаем для нас теплую одежду.Кролики выращивают более толстый мех, поэтому они способны выживать зимой. Даже кошки или собаки делают это, просто обратите внимание, если у вас есть домашнее животное.

Другие животные впадают в особый глубокий сон, называемый зимовкой. Температура их тела становится ниже, и таким образом они экономят энергию. Этот образ жизни относится к медведям, бурундукам и скунсам.

Найти укрытие — также хороший план, чтобы пережить зиму для животных. Поэтому осенью они ищут места внутри деревьев, под камнями или под землей.

Птицы

Когда наступает осенний сезон, большинство птичьих специй начинают мигрировать в более теплые места. Они улетают в районах, где средняя температура зимой не такая низкая, и им будет намного легче найти еду и место для жизни.

Северное полушарие

Как вы знаете, Северное полушарие — это часть Земли, которая расположена к северу от экватора. Здесь осень наступает 1 сентября и заканчивается 30 ноября.

Южное полушарие

Южное полушарие — южная часть Земли к экватору. Сезоны здесь противоположны сезонам Северного полушария. Осень начинается 1 марта и заканчивается 31 мая.

Осень в традиционных праздниках Страны мира

Приход осени в каждую страну и город — знаменательное событие, поэтому здесь много праздников и праздников, посвященных приветствию этого прекрасного и знаменательного времени года.

Теперь мы расскажем вам о лучших и интересных осенних традициях в мире!

Dia de Muertos

Dia de Muertos, это очень известный и важный праздник для людей. В этот день все отдают честь тем, кого потеряли при жизни. Люди рисуют свои лица, устраивают парады и носят специальную одежду.

Чусок

( Корейская маска танца. Автор: Тори )

Chuseok проходит в Корее каждый год.Это праздник урожая, который длится три дня. Многие корейцы посещают свои родные города, проводят время с семьями, друзьями и готовят вкусные блюда по традиционным рецептам.

Дивали

Дивали . Отправляйтесь в Индию и примите участие в захватывающем и удивительном фестивале. Он также называется Фестиваль огней. Люди делают отличный фейерверк, зажигают тысячи ламп, а также убирают в своих домах не только от старых вещей, но и от негативных эмоций.Почувствуй этот невероятный дух праздника в воздухе.

День благодарения

День благодарения, который отмечается в США, — это время вспоминать приятные вещи и благословения, которые произошли в течение года. В этот день семьи всегда собираются вместе и едят с традиционными продуктами.

Осенний сезон важен как для природы, так и для жизни людей. Это лучшее время, чтобы собраться со своими семьями, вспомнить прошлое и наслаждаться всем вокруг, потому что в это время года природа очень красивая!

,

Образец Задания 2 Письмо: Конкурс в школе

Рей
(Канада)

Некоторые люди считают, что чувство конкуренции у детей следует поощрять. Другие считают, что дети, которых учат сотрудничать, а не соревноваться, становятся более полезными взрослыми.

Обсудите оба эти мнения и выскажите свое мнение.

Мало кто считает, что нужно проводить соревнования среди детей. Некоторые согласны с тем, что дети, которых обучают сотрудничать, а не конкурировать, превращаются в более полезных взрослых.

Чувство конкуренции явно побуждает детей прилагать больше усилий, тем самым оттачивает их навыки и интеллект. Однако такая конкуренция оказывает давление на молодых людей, и они могут думать только о победе. Имея это, молодежь может найти альтернативные способы просто выиграть, например обман.У нас было случайное интервью среди учителей, прежде чем по этому вопросу. Они четко определили нас, что в каждом соревновании должно быть ограничение, которое мы вкладываем в сознание каждого ребенка. «Победа — это не все, все зависит от того, как они играют в свою игру», — сказал учитель.

Сотрудничество, с другой стороны, дает четкую картину командной работы среди детей. Они делятся своими идеями и складывают все вместе, пока не выполнят задание. Поскольку нет никакого давления, они имеют тенденцию становиться слабыми и могут не дать свой лучший вклад в команду.По словам учителя, который дал интервью: «Вот почему мы (учителя) здесь как посредники и проводники. Мы пассивно извлекаем хороший нектар среди этих прекрасных цветов».

В заключение, чувство конкуренции может определенно принести лучшее из ребенка. Я считаю, что конкурентоспособные дети становятся более полезными взрослыми, чем те, кто сотрудничает. Большинство детей, которые являются лучшими в классе, безоговорочно конкурентоспособны. При правильном руководстве они могут достичь положительных результатов с помощью позитивных способов и осуществить свои мечты.Эти дети скоро станут огромным вкладом и будут полезными элементами в нашем обществе в ближайшем будущем.

===================================================== ==

IELTS buddy
Обратная связь

Исправленная версия:

Мало кто считает, что соревнования среди детей должны вдохновлять. Некоторые согласны с тем, что дети, которых обучают сотрудничать, а не конкурировать, превращаются в более полезных взрослых. (слишком много проблем с перефразированием)

Некоторые люди считают, что важно поощрять детей быть конкурентоспособными, в то время как другие думают, что дети станут более полезными взрослыми, если научат сотрудничеству.В этом эссе будут обсуждаться оба мнения. (пересмотренное введение)

Четкое чувство конкуренции провоцирует поощряет детей к и прилагает больше усилий, и таким образом оттачивает их навыки и интеллект. Однако такая конкуренция оказывает давление на , , , этих молодых людей, и они могут, , , могут, , думать только о победе. Имея это, молодежь может найти альтернативные способы просто выиграть, например обман. У нас было случайное интервью среди учителей, прежде чем по этому вопросу. Они четко определили , , , объяснив нам , что в каждом соревновании, которое мы вкладываем в сознание каждого ребенка, должен быть предел. «Победа — это не все, все зависит от того, как они играют в свою игру», — сказал учитель. (не хороший пример и не все так ясно, что вы на самом деле имеете в виду — см. Комментарии ниже)

Сотрудничество, с другой стороны, дает четкую картину обеспечивает хорошее понимание командной работы среди детей ,Они делятся своими идеями и складывают все вместе, пока не выполнят задание. Поскольку нет никакого давления, они имеют тенденцию становиться слабыми и могут не дать свой лучший вклад в команду. По словам учителя, у которого брали интервью: «Вот почему мы (учителя) здесь как посредники и проводники. Мы пассивно извлекаем хороший нектар среди этих прекрасных цветов». (не хороший пример — см. Комментарии ниже)

В заключение, чувство конкуренции определенно может принести лучшее из ребенка.Я считаю, что конкурентоспособные дети становятся более полезными взрослыми, чем те, кто сотрудничает. Большинство детей, которые вышли на первое место в классе , безоговорочно конкурентоспособны. При правильном руководстве они могут достичь положительных результатов и достичь своей мечты. Эти дети скоро станут огромным вкладом и будут полезными элементами в нашем обществе в ближайшем будущем.

====================================================== =

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ КОММЕНТАРИИ

В целом, я думаю, у вас есть потенциал, чтобы написать очень хорошее эссе, поскольку у вас есть хорошая грамматика и словарный запас в большинстве ваших ответов.

Как видите, кроме введения, ошибок не слишком много.

Однако у вас есть проблемы с контентом, над которыми вам нужно поработать. Смотрите мои комментарии ниже.

Синонимы / Перефразирование

Вы должны быть осторожны, когда пытаетесь найти новые слова, чтобы заменить те, которые в вопросе. Вы выбираете довольно много вещей, чтобы заменить другие слова, но они имеют другое значение или не работают:

Мало кто считает = Невозможно заменить «некоторые люди думают»

Некоторые согласны с = Не то же самое, что «некоторые (( или другие) верить / думать ‘

Morph = Не то же самое, что’ становиться ‘

Вдохновлять и провоцировать = Не то же самое значение, что и «поощряет»

Вы можете видеть во введении, которое я имею переписан, многие слова одинаковы, но я изменил порядок и формы слова.

Не просто скопируйте рубрику, но в то же время не думайте, что вам нужно пытаться изменить каждое слово, особенно если вы не уверены, что слово, которым вы его заменяете, является правильным.

Использование примеров

Вы должны быть осторожны со своими примерами. Вы можете использовать примеры из своего собственного опыта, но вы пишете это:

У нас было случайное интервью среди учителей, прежде чем по этому вопросу. Они четко определили нас, что в каждом соревновании должно быть ограничение, которое мы вкладываем в сознание каждого ребенка.«Победа — это не все, все зависит от того, как они играют в свою игру», — сказал учитель.

Это не поддерживает ваш аргумент, что конкуренция плохая. Вы в основном сказали: «Мои учителя считали, что конкуренция плохая; следовательно, так и должно быть ». Спорить что-то плохо только потому, что кто-то другой говорит, что это не хороший аргумент.

Вам нужно нечто более сильное, чем это, потому что нет никаких доказательств того, что они знают, о чем говорят.

Это также не подходит:

По словам опрошенного учителя: «Вот почему мы (учителя) здесь как посредники и гиды.Мы пассивно извлекаем хороший нектар из этих прекрасных цветов. «

Мы бы не ставили что-то подобное в академическом эссе, потому что вы позволяете кому-то угадать, что вы имеете в виду. Из прочитанного я не совсем уверен как это связано с вашим аргументом о том, что сотрудничество хорошее.

Не говорите «загадками», объясните ваши аргументы своими словами.

Представление ясной позиции

Вы должны представить последовательная позиция (мнение) на протяжении всего вашего ответа, но вы, похоже, этого не делаете.Во втором абзаце вы подразумеваете, что соревнование — это нехорошо:

«Однако подобная конкуренция оказывает давление на молодых людей, и они могут думать только о победе. Имея это, молодежь может найти альтернативные способы просто выиграть, например, мошенничество ».

Это, безусловно, ВАШЕ мнения, так как вы затем приводите пример из своей школы.

Но в своем заключении, когда вы расширяете свое мнение, вы противоречите этому и даете длинное объяснение того, насколько хорошо завершение .

Это означает, что ваша позиция не ясна и не соответствует . Поэтому вы должны быть осторожны с языком, который вы используете. Например, в первом абзаце основной части вы могли бы выразить это как чужое мнение:

«Однако , некоторые люди считают, что подобное соревнование оказывает давление на молодых людей, и они могут думать только о победе».

Это значит, что это не то, что вы думаете, а мнение других людей.Затем вы можете сказать, что вы хотите в конце. Вернуться к образцу письма

«Я думаю, что эти книги ФАНТАСТИЧЕСКИЕ !!! Я знаю, что это не академический язык, но это правда!»

.

10 основных жизненных уроков. Дети не учатся в школе. ~ Альберт Эйнштейн

Школа должна помочь детям вырасти в разумных людей, предоставив им знания и инструменты, необходимые для создания полноценной жизни. Однако реальность такова, что в большинстве мест по всему миру школа не преподает детям те уроки, которые необходимы для такой жизни.

Вот список из 10 таких уроков, которые дети не изучают в школе, хотя крайне важно, чтобы каждый человек знал:

1. Запоминание не равняется пониманию.

Одной из самых вредных идей, которым детей учат в школе, является то, что запоминание информации о вещах означает их фактическое понимание. Следовательно, большинство из них не учатся развивать свои навыки критического мышления или основывать свои аргументы на фактических данных. Вместо этого они слепо принимают и верят в то, что навязано им традицией, не задаваясь вопросом, является ли то, что они знают, правдой или нет, что мешает им превратиться в более мудрых людей.

2. Названия не заставят вас чувствовать себя значительным.

С самого раннего возраста дети обманываются, полагая, что получение степени в колледже заставит их чувствовать себя счастливыми и важными, независимо от того, сколько им придется терпеть, чтобы достичь этого. Но правда в том, что степени и звания не могут принести нам удовлетворения, поскольку они не могут дать нам то, чего мы действительно жаждем — вещи, такие как смысл, связь и творческий потенциал. Они могут только дать нам временное, поверхностное эгоистическое удовлетворение, но в конечном итоге они всегда подводят нас.

3. Неудача может быть хорошей вещью.

Дети обычно глубоко боятся неудачи. Это потому, что школьникам промывают мозги, чтобы они думали, что неудача — это плохо, и что им нужно избегать

.