Конспект урока былина вольга и микула селянинович: Конспект урока по литературе «Былина «Вольга и Микула Селянинович»

Содержание

Конспект урока по литературе «Былина «Вольга и Микула Селянинович»

Цели урока:

1. Сформировать у учеников представление о художественных особенностях былины.

2. Рассмотреть особенности построения сюжета и обрисовки героев в былине.

3. Дать понятие об эпическом герое.

4. Отрабатывать умение выявлять основные свойства характера героя, Составлять его характеристику (устно).

Проблемный вопрос урока: Какой теме посвящена былина? Кого можно назвать её подлинным героем?

Ход урока

1. Постановка целей урока:

— Сегодня нам предстоит:

1) проанализировать былину “Вольга и Микула Селянинович”;

2) определить тему былины;

3) выяснить, кто является её подлинным героем;

4) рассмотреть те средства, с помощью которых создаётся образ героя;

5) учимся давать характеристику героя и выразительно читать былину.

2. Актуализация опорных знаний (опрос по домашнему заданию).

1. Что такое былина?

2. Какие темы поднимались в былинах?

3. Кто является героем былин?

4. Кого называют богатырём?

3. Слово учителя.

— Исследователи русских былин разделили былинных богатырей на два типа: на “старших” и “младших” богатырей. “Старшие” богатыри – это воплощение стихий, титанических сил, которые уже получили очертания человеческого образа, но всё ещё остались силою мировою. Некоторые из этих богатырей ближе к людям, другие – дальше от людей, ближе к эпохе мифов.

Один из самых древних богатырей – Святогор, обитающий на святых горах, который хочет передать свою силу Илье Муромцу. Заметим, что Илья отказывается принять всю силу Святогора, принимает только полсилушки. Древнейшую былинную троицу дополняют Волх Всеславьевич и Михайло Потык.

Былинный образ Волха Всеславьевича не менее древний, чем образ Святогора. Волх – это волхв, умеющий “вражбу чинить”, то есть ворожить, мудрый кудесник, волшебник, родившийся от змея (что по древним языческим представлениям являлось признаком мудрости). О его рождении и подвигах рассказывается в былине “Волх Всеславьевич”. Волх – оборотень, обладающий способностью обвёртываться в сокола, волка, тура, муравья. Такая способность была присуща языческому божеству охоты.

Позже имя Волх превратилось в имя Вольга. Исследователи считают, что в былине о Вольге и Микуле воссозданы не просто образы князя и крестьянина, а двух языческих богов: бога охоты (Волх-Вольга) и бога земледелия (Микула). Микула носит отчество Селянинович – от слова “селянин”, то есть крестьянин, живущий в селе.

4. Анализ заглавия былины. Постановка проблемного вопроса.

— ? Обратите внимание на заглавие. Что необычно? (В заглавии имена двух героев.)

Прб? Кого можно назвать подлинным героем былины?

— Чтобы ответить на этот вопрос, перечитаем некоторые фрагменты былины и посмотрим, как построены её сюжет и композиция, так как именно в них – авторское отношение к героям.

5. Анализ сюжета и композиции былины.

1) О ком эта былина? Что отражается в её названии?

(О Вольге Святославовиче и богатыре Микуле Селяниновиче. Они – главные герои былины.)

2) О чём рассказывает былина? Какова её тема?

(В былине повествуется о встрече двух героев и их невольном состязании.)

3) Как разворачиваются события? (Как развивается сюжет?)

(Сюжет прост: молодой Вольга Святославович отправляется со своей дружиной “за получкою” (за данью) в подаренные ему города. В поле он встречает могучего пахаря и, узнав от него, что в тех городах “мужички да всё разбойнички”, зовёт богатыря с собой. Богатырь соглашается, но прежде просит убрать с борозды сошку – “бросить сошку за ракитов куст”. И оказывается, что это никому не под силу, кроме самого пахаря. Только после этого происходит настоящее знакомство Вольги с чудо-богатырём и определяется его имя: “Молодой Микула Селянинович”.)

— В ваших учебниках представлен вариант, который заканчивается тем, что Вольга, изумляясь мощи пахаря, спрашивает, как его зовут, и откуда он. Существует также много вариантов, в которых рассказывается, как Вольга с Микулой поехали в жалованные князю города. Стали они “по городу похаживать”. А горожане стали “поговаривать”: не Вольги с дружиной они боятся, а боятся того, что “третьёво дни” у них был и их побил (см. в тексте эпизод, где Микула рассказывает о своих злоключениях в названных городах).

Вольга назначает своим наместником Микулу.

Существуют также варианты. В которых Микула спасает от гибели Вольгу. Затем князь угощает Вольгу и отпускает от себя в Киев.

Смысл этой былины именно в таком окончании. В отдалённой губернии центральная власть не имеет реальной силы. Всё решает отношение местных жителей к тем решениям, которые принимаются в Киеве. Вольга видит это и предпочитает оставить наместником Микулу.

Былина о Вольге и Микуле – новгородская. Исследователи относят её возникновение к XIV-XV векам. Доказательством является смысл былины: Новгород признавал лишь те решения киевского князя, которые были любы новгородцам. Также Вс. Миллер считает доказательством происхождения былины картину пахоты. Именно в Новгородской. Псковской, Олонецкой губернии почва после расчистки леса была усеяна кореньями, которые нужно было вывёртывать и в борозду валить, и валунами, которые приходилось огибать при пахоте. Огромная соха чудесного богатыря Микулы могла сама выворачивать коренья.

Как видите, Вольга и Микула противопоставлены друг другу. Но по одному сюжету не определишь, в чём смысл этой былины, почему для изображения могучего богатыря Микулы Селяниновича понадобилось сопоставление его с Вольгой.

Попробуем проследить, как выстраивается сопоставление Вольги и Микулы композиционно (т. е. как располагаются части былины, как обрисованы образы героев).

4) С чего начинается былина?

(С зачина: читаем первое четверостишие, обращаем внимание на сопоставление “когда…солнце…тогда…Вольга…”)

5) Что мы дальше узнаём о Вольге? (Читаем следующую строфу.)

(Герой пытается проникнуть везде под видом рыб, птиц и зверей – подчёркивается его чудесное происхождение: от женщины и змея.)

— Это описание обычно для былины о Вольге – великом охотнике, маге и военном вожде, совершающем поход в чужую землю. В данной былине это описание подчёркивает противопоставление Вольги простому крестьянину Микуле.

— Итак, уже в начале былины Вольга противопоставлен Микуле.

6) Что служит завязкой действия? (Читаем третью строфу)

(Вольга собирает “дружинушку хоробрую” и отправляется за данью с подаренных ему городов.)

7) Как развивается действие?

(Вольга встречает в поле оратая-богатыря.)

8) Что же поражает Вольгу?

(Вольгу и его дружину полражает сила крестьянина и могущество его коня.)

9) Рассмотрим, как создаётся образ богатыря Микулы. (Читаем 4 строфу)

(1. Гипербола: три дня ехали, услышав голос Микулы.

2. Описание кобылы Микулы (читаем 5 строфу)

3. Постоянные эпитеты.)

-? Чем необычно это описание?

(В описании кобылы и орудий труда представлены наилучшие их качества: кобыла “соловая” (светло-жёлтая), “гужики у неё да шелковые”, “присошечек…серебряный”, “а рогачик-то…красна золота”)

4. Описание внешности Микулы (читаем 6 строфу)

(Используются сравнения: “кудри…что жемчуг”, “брови…чёрна соболя”, “глаза…ясна сокола”, “сапожки…зелён сафьян”. Он одет очень нарядно, по-праздничному.)

— Таким образом, описание Микулы выделяет его как главного героя, именно на нём сосредоточено главное внимание.

10) О характере героев многое можно сказать и из их диалога. (Читаем по ролям.)

(В словах Вольги отражается картина богатырского труда Микулы. В собственном рассказе Микулы также подтверждается непомерная сила (как он справился с мужиками). Именно поэтому Вольга предлагает Микуле сопровождать его.)

11) Как описывается дальнейший их путь? Что сопоставляется? (Читаем след. строфу)

(Сопоставляются кобыла Микулы и конь Вольги (зачитываем по тексту)).

12) Где действие достигает кульминации?

(Непредвиденное состязание в силе богатыря Микулы и “дружинушки хороброй”: попытка “повывернуть” сошку Микулы из земли и “бросить сошку за ракитов куст” повторяется трижды.)

— Прочитаем далее. Обратите внимание на приём градации (= нарастания).

-? Кто выходит победителем? (Микула.)

13) Прерванное движение возобновляется, и снова обнаруживается преимущество рабочей кобылы пахаря перед боевым конём Вольги. Прочитайте следующие две строфы.

Как понять слова Вольги во второй строфе?

(Он признаёт преимущество кобылы Микулы.)

14) Как мы убеждаемся в полной победе Микулы?

(Вольга спрашивает его имя.)

-? Как Микула называет себя?

(Он называет своё имя не прямо, а со ссылкой на людей: “мужичков”.)

-? Почему? Что значит это имя для “мужичков”?

(В их глазах имя Микулы значимо тогда, когда он совершает свой мирской труд крестьянина, являя чудесную богатырскую силу, на благо людей.)

— Таким образом, выделяется имя главного героя: оно оказывается в сильной позиции, завершая весь текст и перекликается с названием былины, подчёркивает приоритет Микулы Селяниновича как главного героя былины.

Получается, что обычный крестьянин Микула стоит выше князя Вольги.

15) Как вы думаете, благодаря каким своим качествам Микула заслужил такую любовь народа?

(1. Уважение к тяжёлому труду землепашца.

2. Истинный патриот родины, живущий её интересами.)

16) Зачем тогда введён образ Вольги?

(Через сопоставление с ним показать превосходство Микулы.)

— Микула – это эпический герой.

Эпический герой – герой былины, который действует в реальном историческом времени, обладает необыкновенной физической силой, воинской доблестью и мудростью.

6. Характеристика Микулы Селяниновича.

-? Основываясь на определении “эпического героя”, докажите, что Микула Селянинович является эпическим героем.

7. Итоги урока.

-? Какую характеристику вы могли бы дать русскому богатырю?

(Под запись:

1) человек недюжинной силы

2) идеал нравственности

3) истинный патриот родины, живущий её интересами.)

Домашнее задание: прочитать былину “Илья Муромец и Соловей-разбойник” или сделать иллюстрацию к былине “Вольга и Микула Селянинович”.

Урок на тему: «Былина «Вольга и Микула Селянинович» (7 класс)

МБОУ «Колонтаевская средняя общеобразовательная школа»

Льговский район Курская область

Урок на тему:

«Былина «Вольга и Микула Селянинович»

(7 класс)

Учитель русского языка и литературы

Курбатова Галина Николаевна

2017 год

Урок 4
Былина «Вольга и Микула Селянинович»

Цели: продолжить знакомство с былинами; прививать любовь к устному народному творчеству.

Планируемые результаты обучения:

Предметные: познакомятся с главными героями былины, с композицией, художественными особенностями, исполнением былины.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

· познавательные: ориентироваться в учебнике; отвечать на вопросы учителя; находить нужную информацию в учебнике; обобщать, делать выводы;

· регулятивные: организовывать свое рабочее место; овладевать способностями понимать учебные задачи урока, оценивать свои достижения;

· коммуникативные: формировать готовность вести диалог; участвовать в коллективном обсуждении.

Личностные: принимать и осваивать социальную роль обучающегося; осознавать значение учебной деятельности и личностный смысл учения.

Сценарий урока

I. Проверка домашнего задания.

– Назовите и охарактеризуйте два основных цикла былин. (Киевский и Новгородский. Киевский цикл: действие в Киеве; принимает участие князь Владимир; основная тема – защита русской земли от кочевников; герои – три богатыря-воина; Вольга и Микула – герои социально-бытовых былин. Новгородский цикл: город вел торговлю; плавание в другие страны; затронуты социальные темы.)

– Перескажите статью «О собирании, исполнении и значении былин».

II. Изучение нового материала.

1. Слово учителя.

– Будничный труд крестьянина в былинах ценили выше воинского труда. Эта мысль подчеркнута в былине «Вольга и Микула Селянинович» сравнением двух образов: пахаря (орáтай, óрет – пашет) Микулы и князя Вольги, мудрого правителя, умеющего превращаться в птицу-сокола, в щуку-рыбу, в серого волка, рыскающего по чистым полям. Но Микула сильнее, выносливее князя. Само заглавие «…Микула Селянинович» подчеркивает уважение к нему.

2. Работа по учебнику.

Словарная работа: анализ слов-сносок в учебнике.

Чтение былины учителем и подготовленными учениками-ассистентами (по ролям).

Аналитическая беседа по вопросам.

– Какой теме посвящена былина? (В былине звучит тема тяжелого крестьянского труда.)

– Кто ее главный герой? (Конечно же, Микула, вся дружинушка храбрая не смогла сравниться с ним в силе.)

– Чем объяснить, что Вольга Святославович проникся уважением к Микуле? (После рассказа пахаря о разбойниках в тех городах, куда Вольга едет за данью, он понял, что не справится с мужичками. За силу великую, за работоспособность, за учтивые слова проникся Вольга уважением к Микуле. За труд, за гостеприимство уважали пахаря и мужички, величая его «молодым Микулой Селяниновичем».)

Задание 1.

– Зачитайте описание внешности пахаря. («А у оратая кудри качаются… А кафтанчик у него черна бархата» (с. 18). Праздничная одежда пахаря вполне естественна. Любая деревенская страда: пахота, жатва, покос – была праздником настоящим, важным и торжественным. Это и понятно: «летний день год кормит», «лето припасает, а зима поедает». На собственном опыте об этом знали и создатели былин, потому-то крестьянину и уважение особое, и труд крестьянский выше воинского труда ценится.)

– Как описан труд Микулы? («Повыехали в раздольице… А омешки по камешкам почиркивают» (с. 17–18). «Как орет в поле орáтай… каменья в борозду валит» (с. 18). Крестьянский труд требует выносливости, сноровки и, конечно же, старания и любви.)

Задание 2.

– Найдите постоянные эпитеты. («Хоробрая», «омешики… булатные», «гужики… шелковые» и др.)

– Выделите гиперболы, троекратные повторения, напевность, торжественность.

III. Итог урока. Рефлексия деятельности.

– Чему учили былины, что прославляли, воспитывали? (Высказывания учащихся.)

Вывод. Былины учили жить, трудиться, прославляли людей труда, воспитывали уважение к труженикам и крестьянскому труду.

Домашнее задание: подготовить ответ на вопрос 3, с. 23 (характеристика Вольги или Микулы).

Индивидуальное задание.

– Если бы предложили поставить памятник одному из героев, как бы он выглядел? Изобразите его.

Конспект урока «Былина «Вольга и Микула Селянинович». Прославление мирного труда героя

Многие варианты на этом и обрывают песенное повествование, но это не конец былины.

Завершением, которое только и могло раскрыть идею былины, является рассказ о том,

как Вольга с Микулой приехали в жалованные города. Выяснилось, что мужики не князя

боятся, а того, кто их «третьево дни» побил. И Вольга назначает Микулу наместником.

которые устроили засаду, разобрав мосты. Микула оказался не только сильнее, но и

мудрее князя. И тем разительнее его превосходство, что князю с детства «похотелося»

много мудрости. Недаром многие варианты былин о Вольге открываются эпическим

повествованием о чудесном рождении князя, известном из былины о Волхе Всеславиче.

Смысл былины заключается в том, что власть и дары киевского стольного князя не имеют

никакого значения в тех местах, где живет Микула. Всё решает местная сила, её

отношение к актам пожалования, совершаемым киевским князем. Вольга с дружиной

могли воочию убедиться, кто в краю Микулы хозяин положения. Узнав истинное

соотношение сил, Вольга почитает за лучшее посадить Микулу наместником и вернуться в

Киев.

Такая идея могла принадлежать только Новгородскому краю. Новгород признавал

лишь те решения киевского князя, которые были любы новгородцам, а не те, которые

самовластно приняты киевским князем.

Еще одно доказательство новгородского происхождения былины. Вс.Миллер: «Это

точная картина северной пахоты – в губерниях Новгородской, Олонецкой, Псковской,

где пашня сплошь усеяна валунами…» Только соха чудесного пахаря Микулы

Селяниновича могла великие камни перевертывать и в борозду валить.

Былина, поставившая новгородца Микулу над дядей киевского князя запечатлела тот

период в истории Великого Новгорода, когда он особенно настойчиво боролся с

киевскими князьями за независимость в середине 12 в. Былина противопоставляла

родственнику могучего князя не боярина, а пахаря, который на стороне киевской власти

лишь тогда, когда она отстаивает порядок и в Новгородской земле, борясь с разбоем и

действиями тех, кто мешал новгородскому сельскому люду бывать в городах,

приобретать у горожан всё необходимое, соль в том числе.

Таким образом, будучи областной, новгородской, былина одновременно оставалась

и демократической, т.к.противопоставляла князю пахаря.

2. Микула Селянинович – эпический герой былины. Работа с текстом.

 Найдите в тексте былины приметы русской реальной старины (Князь в истории его

княжения, отголоски событий, связанных с междоусобными распрями, описание

труда земледельца).

 Каким авторским отношением проникнуто описание внешнего вида Микулы.

Найти подтверждение в тексте.

 Как передается уважительное отношение автора к труду землепашца? (Описание

сошки, труд оратая – богатырство)

 Как образ Вольги помогает еще глубже понять и оценить физическую мощь и

воинскую доблесть Микулы?

Примечание: Необходимо напомнить, что Вольга имеет необыкновенное происхождение:

он сын княжны и Змея Горыныча. От отца он унаследовал чародейные

способности, но эти возможности Вольга употребляет на добрые дела.

Понятие о былине. «Вольга и Микула Селянинович»

Сегодня на уроке мы:

- поговорим о былинах;

- разберём былину «Вольга и Микула Селянинович».

Давным-давно, в стародавние времена ходили по русской земле гусляры.

Останавливаясь в людных местах – на ярмарках, в княжеских теремах, в деревнях, – они под перебор гусельных струн рассказывали-пели былины.

Определение:

Былины, или стáрины, – это песни-сказания о жизни Древней Руси, о борьбе её с иноплеменными врагами, о славных русских богатырях и их подвигах во славу родной земли.

У былин нет конкретного автора. Не имело значения, кто первым сложил сказание о прошлом – важным было содержание. Всё равно сказители, которые перенимали и пели былину, добавляли что-то своё, что-то меняли в ней. Иногда былина заучивалась с голоса целиком, иногда сказитель сам соединял сюжеты, подбирал сравнения.

Все былины имеют одинаковое построение. У них есть зачин, завязка действия, развитие действия, кульминация и развязка.

В былинах постоянно можно встретить преувеличение в описании как положительных героев, так и отрицательных. Всё это делалось для того, чтобы показать, что сам герой необычен и противники его необычны.

А Тугарин Змеевич нечестно хлеба ест:

По целой ковриге за щеку мечит,

Те ковриги монастырския;

И нечестно Тугарин питья пьет:

По целой чаше охлестовает,

Котора чаша в полтретья ведра.

Его добрый конь да богатырский

С горы на гору стал перескакивать,

С холмы на холму стал перемахивать.

Мелки реченки, озерка промеж ног спущал.

При описании героев положительных в былинах использовались суффиксы уменьшительно-ласкательные:

Да не бел кречетушко выпархивал,

Не бел горносталюшко проскакивал,

Не ясен соколик тут пролётывал.

Проезжал удалой доброй молодец,

Молодой боярской Дюк Степанович.

Отрицательных же героев описывали с использованием суффиксов увеличительных:

А головищо что ведь люто лохалищо,

А глазища что пивныи чашища,

А нос-от на роже он с локоть был.

Былины всегда напевны, ведь они слагались не для чтения, а для слушания в исполнении сказителей. Сказители же былины говорили нараспев, подыгрывая себе на гуслях. Эта напевность часто требовала повтора одних и тех же слов. Но повторы были нужны ещё и для того, чтобы придать усиление словам:

Не видали ни конного, ни пешего,

Ни прохожего они тут, ни проезжего,

Да ни серый тут волк не прорыскивал,

Ни ясен сокол не пролётывал,

Да нерусской богатырь не проезживал.

Описывая действующих лиц, в былинах используют чаще всего одни и те же слова – эпитеты: могучие богатыри, чисто поле, горюч камень, добрый конь, идолище поганое, стольный Киев град, силушка богатырская, яства сахарные и питья медвяные, резвые ноги, вражьей силы тьма-тьмущая и так далее.

Не все былины рассказывают о боях-сражениях, есть среди них и такие, которые повествуют о мирном труде русского народа. Пожалуй, самая известная из них – это «Вольга и Микула Селянинович».

В ней восславляется не воин, вступивший в бой с очередным идолищем или несметной вражьей силой ратной. Главный герой былины – пахарь, кормилец народа.

В зачине былины мы узнаем о рождении славного богатыря Вольги.

Когда воссияло солнце красное

На тое ли на небушко на ясное,

Тогда зарождался молодой Вольга,

Молодой Вольга Святославович.

О его стремлении многое узнать и многому научиться:

Как стал тут Вольга растеть-матереть,

Похотелося Вольге много мудрости:

Щукой-рыбою ходить ему в глубоких морях,

Птицей-соколом летать ему под оболока,

Серым волком рыскать да по чыстыим полям.

Благодаря этому стремлению и происходит знакомство Вольги с Микулой Селяниновичем. Не сразу – только на третий день смогли конные дружинники доехать до пахаря.

Это обычное для былины преувеличение показывает, как велик труд крестьянина.

Пахарь занимается своим нелёгким делом, но оно для него не в тягость. И сам он, и его лошадь, и его соха выглядят празднично:

У оратая сапожки зелен сафьян

Вот шилом пяты, носы востры,

Вот под пяту-пяту воробей пролетит,

Около носа хоть яйцо прокати.

У оратая шляпа пуховая,

А кафтанчик у него черна бархата.

У оратая кобыла соловая,

Гужики у нее да шелковые,

Сошка у оратая кленовая,

Омешики на сошке булатные,

Присошечек у сошки серебряный,

А рогачик-то у сошки красна золота.

Микула Селянинович, простой мужик, противопоставляется князю Вольге. Уже само отчество – Селянинович – говорит о его происхождении: селянин – крестьянин. Но крестьянин перед князем не робеет, разговаривает с ним, как с равным:

- Поди-ка ты, Вольга Святославович!

Мне-ка надобна божья помочь крестьянствовати.

А куда ты, Вольга, едешь, куда путь держишь?

И Вольга признает это равенство. И даже превосходство, ведь вся дружина княжеская не смогла «сошку из земельки повыдернути, из омешиков земельку повытряхнути да бросить сошку за ракитов куст».

А, надо думать, в дружину набирали мужей отнюдь не хилых.

И вот дружина не смогла, а Микула Селянинович «брал-то ведь сошку одной рукой». И без малейшего усилия справился. И кобылка его легко обошла княжеского коня. Крестьянская лошадь «ступью пошла», а конь Вольги «поскакивает да оставается». Хоть и кони в конюшнях княжеских тоже были не заморены ни работой, ни голодом.

И опять же, попросту говорит Микула с Вольгой о цене кобылки своей: «Ай же глупый ты, Вольга Святославович!». Ведь кобылку свою он сам выпестовал от жеребеночка, потому и получилась она такой сильной и быстрой. Не чета она княжеским коням, наёмными конюхами воспитанным.

Микула едет с Вольгой «во товарищах», так как там, куда направляется князь, «живут-то мужички да все разбойнички».

Микула едет, чтобы помочь при надобности, но сам он любит мирный труд:

Я как ржи-то напашу да во скирды сложу,

Я во скирды сложу да домой выволочу,

Домой выволочу да дома вымолочу.

И радость ему доставляет не ратное дело, а простой крестьянский праздник, когда работы окончены, урожай собран и можно веселиться:

А я пива наварю да мужичков напою,

А тут станут мужички меня похваливати:

«Молодой Микула Селянинович!»…

Микула Селянинович богатырь подвига не ратного, а трудового. При случае, конечно, он не сробеет:

Положил тут их я ведь до тысячи:

Который стоя стоит, тот сидя сидит,

Который сидя сидит, тот лежа лежит.

Но это по необходимости, а душа его – душа земледельца, пахаря.

Былина показывает важность крестьянского труда, ценность пахаря, кормильца земли русской. Очевидным становится превосходство мужика над воином: не будет пахаря-земледельца – не будет и богатырей.

И Вольга признаёт это. Не обижаясь на резкие слова мужика, он ласково к нему обращается:

- Ай же ты, оратай-оратаюшко,

Как-то тебя да именем зовут,

Нарекают тебя да по отечеству?

В те времена отчества имели только князья. И желая узнать отчество крестьянина, Вольга показывает, что тот достоин быть возвеличенным.

Русский народ исстари создавал краткие поучения на все случаи жизни – пословицы. Многие из них посвящены труду:

Где труд, там и радость.

Какова пашня, таково и брашно.

Дай земле, то и она тебе даст.

Кто любит труд, того люди чтут.

3. Эпос народов мира. Былины. «Вольга и Микула Селянинович»

БЫЛИНЫ И ИХ ИСПОЛНИТЕЛИ.
БЫЛИНЫ «ВОЛЬГА И МИКУЛА», «САДКО»

Цели: познакомить со статьей учебника (составление простого плана), с главными героями былин, с композицией, художественными особенностями, собиранием и исполнением былины, с циклами былин, их темами; отметить уважение к крестьянскому труду; развитие речи – учить логически мыслить, развивать воображение.

Методические приемы: пересказ текста, аналитическая беседа.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

– Что такое предание? (Пересказ статьи.)

– Кому посвящены предания «Сороки-ведьмы», «Воцарение Ивана Грозного» и «Петр и плотник»?

III. Изучение новой темы.

1. Слово учителя, сообщение темы и целей урока.

Еще один жанр русского фольклора – былины – эпические песни героического содержания. В них реальная историческая основа сочетается с фантастическим вымыслом. Повествуют былины о легендарных подвигах героев-богатырей, которые сражались за родную землю, освобождая ее от ненавистных врагов.

Статья-рассказ ученого-фольклориста Владимира Прокопьевича Аникина поможет понять нам, в чем тайна всевластия былин, познакомит с художественными особенностями этого жанра, расскажет о главных героях, мире и быте русской крестьянской жизни.

Работая со статьей, мы будем учиться составлять план.

2. Работа по учебнику (статья «Былины»).

Составление плана.

Чтение статьи по абзацам, беседа по вопросам с последующей записью главной мысли абзаца – составление плана.

– Какова основная мысль первого абзаца? (Время появления былин точно назвать трудно. Складывались они с IX по XIII век, после этого времени новые произведения героического эпоса уже не создавались, но продолжали исполняться сказителями.)

Задания.

1) Озаглавить первый абзац.

1. Былины – духовные заповеди, заветы, которые чтил народ.

2) Выделить основную мысль второго абзаца.

2. Мир и быт русской крестьянской жизни – основа былин и сказок.

3) Дать определение былины.

3. Былины – произведения устной поэзии о богатырях и народных героях.

– Где происходит действие былин?

4. Место действия былины – города, улицы, торговые площади в Киеве, в Новгороде…

– Откуда сказители знали о далеких землях?

5. Русь вела оживленную торговлю.

Задание: озаглавить пятый пункт.

– Какие стороны жизни нашли отражение в былинах?

6. Документальная ценность былин.

– Отношение жителей Руси к коню.

7. Конь – верный помощник воина и землепашца.

– Кто главные герои былин? Какова их главная задача?

8. Былинные герои – защитники покоя и благополучия земли.

9. Былины и их сказители учили и наставляли, делились сокровенными думами о том, как жить.

Задание: перечислить темы создаваемых былин.

– Какой труд в былинах поставлен выше воинского?

10. Главное в жизни – будничный труд крестьянина.

Задание: назвать особенности былин.

11. Торжественность тона, величие образов, ритм, стих, приспособленный для передачи разговорных интонаций.

Задание: прочитайте строчки былины в учебнике, найдите повторы слов.

12. Повторы слов и выражений.

– Что напоминают нам зачины, концовки, гиперболы, эпитеты.

13. Сходство композиции былин и сказок.

Задание: рассмотреть иллюстрацию учебника (с. 14 «Гусляры»).

14. Сказители – гусляры.

– Какой пункт плана можно было записать сложным планом? (Особенности былин: а) торжественность тона; б) повторы слов и выражений; в) композиция былины; г) гиперболы, постоянные эпитеты.)

IV. Подведение итогов урока.

Вывод. Былины создавались не для увеселения; они помогали людям жить, трудиться; былины – это поэтические сказания, отражавшие уклад жизни русского человека, они обогатили русскую литературу опытом народного творчества.

Домашнее задание: с. 11–17, прочитать материал учебника; задания: собиратели былин, основные циклы былин; крестьяне – хранители былин; самостоятельно читать былину «Илья Муромец и Соловей-разбойник» (для внеклассного чтения через два урока).

БЫЛИНА «ВОЛЬГА И МИКУЛА СЕЛЯНИНОВИЧ»

Цели: продолжить знакомство с былинами; прививать любовь к устному народному творчеству.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

1. Назвать два основных цикла былин (Киевский, Новгородский. Киевский цикл – действие в Киеве, князь Владимир, основная тема – защита русской земли от кочевников, герои – три богатыря-воина; Вольга и Микула – герои социально-бытовых былин.

Новгородские – город вел торговлю, плавание в другие страны, затронуты социальные темы.)

2. Пересказ статьи «О собирании, исполнении и значении былин».

III. Изучение новой темы.

1. Слово учителя.

Будничный труд крестьянина в былинах ценили выше воинского труда. Эта мысль подчеркнута в былине «Вольга и Микула Селянинович» сравнением двух образов: пахаря (орáтай, óрет – пашет) Микулы и князя Вольги, мудрого князя, умеющего превращаться в птицу-сокола, в щуку-рыбу, в серого волка, рыскающего по чистым полям. Но Микула сильнее, выносливее князя. Само заглавие «…Микула Селянинович» подчеркивает уважение к нему.

2. Словарная работа: анализ слов-сносок в учебнике.

3. Чтение былины учителем и подготовленными учениками-ассистентами (по ролям).

4. Аналитическая беседа по вопросам.

– Какой теме посвящена былина? (В былине звучит тема тяжелого крестьянского труда.)

– Кто ее главный герой? (Конечно же, Микула, вся дружинушка храбрая не смогла сравниться с ним в силе.)

5. Задание 1: зачитать описание внешности пахаря.

(«А у оратаря кудри качаются… А кафтанчик у него черна бархата». С. 19 (2-я строфа). Праздничная одежда пахаря вполне естественна. Любая деревенская страда: пахота, жатва, покос – была праздником настоящим, важным и торжественным. Это и понятно: «летний день год кормит», «лето припасает, а зима поедает». На собственном опыте об этом знали и создатели былин, потому-то крестьянину и уважение особое, и труд крестьянский выше воинского труда ценится.)

– Как описан труд Микулы? (Повыехали в раздольице… (4-я строфа) …А омешки по камешкам почиркивают». (5-я строфа) «Как орет в поле орáтай… каменья в борозду валит». Крестьянский труд требует выносливости, сноровки и, конечно же, старания и любви.)

6. Задание 2: найти постоянные эпитеты. (Хоробрая, амешики… булатные», «гужики… шелковые»), гиперболы, троекратные повторения, напевность, торжественность.

IV. Подведение итогов урока.

– Чему учили былины, что прославляли, воспитывали?

Домашнее задание: с. 23 в учебнике, подготовить ответ на вопрос 3 (характеристика Вольги или Микулы).

Индивидуальное задание: если бы предложили поставить памятник одному из героев, как бы он выглядел (рисунки).

Литературное чтение. 4 класс. Тема урока: Былина «Вольга и Микула»

План-конспект урока Литературного чтения в 4 классе

Тема урока: Былина «Вольга и Микула»

Цели урока:

1. Познакомить учащихся с былиной «Вольга и Микула».

2. Развивать речь учащихся, пополнять их словарный запас; развивать наблюдательность.

3. Воспитывать любовь к родной земле, доброту души и трудолюбие.

Оборудование:

В.С. Воропаева, Т.С. Куцанова / Литературное чтение. 4 класс: учебник Ч. 1.;

План урока

Организационный этап
Актуализация опорных знаний. Проверка домашнего задания
Сообщение новой темы
Работа по теме урока
Итог урока. Рефлексия
Домашнее задание

Ход урока

1. Организационный этап

— Прозвенел звонок – начался урок!

2. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания

— Какие малые жанры народного творчества вы знаете?

— С какими былинами мы уже познакомились? («Исцеление Ильи», «Илья Муромец и Калин-царь»)

— О каком герое рассказывается в этих былинах? Кто Илья Муромец? Каких еще богатырей вы знаете? Вспоминаем картину В. Васнецова «Богатыри».

Ответы на вопросы по былине «Илья-Муромец и Калин-царь» (с. 36-37)

— Вернемся к началу былины. Хорошо ли поступил князь Владимир с Ильей Муромцем?

— А чем отплатил князю за это Илья? Что он сделал, когда князь пришел к нему за помощью? Как это характеризует Илью Муромца? (Он не злопамятный)

— Верно, ребята. Незачем в себе зло носить. Надо уметь прощать.

— Как сильно Илья любит свою родную землю?

— Таким образом, Илья через эту былину предстал перед нами добросердечным и верным своей родине человеком.

— Прочитайте пословицы, так называемые жемчужины народной мысли, после текста. Как вы понимаете эти пословицы?

— Как вы думаете, какая пословица по смыслу больше всего подходит к былине «Илья Муромец и Калин-царь»? Почему?

3. Сообщение новой темы

— Напомните мне, пожалуйста, еще раз, каких богатырей вы знаете?

— Сегодня мы с вами начинаем знакомство с новой былиной – «Вольга и Микула». И тут мы узнаем еще об одном богатыре. Но прежде, чем начать читать былину, подготовим глазки – сделаем гимнастику для глаз.

Гимнастика для глаз по тренажеру

4. Работа по теме урока

Выразительное, образцовое чтение учителем былины «Вольга и Микула».

Разбор непонятных слов и устойчивых эпитетов.

Самостоятельное чтение текста детьми.

Ответы на вопросы после текста (с. 39-40). Выборочное чтение.

— Прочитайте пословицы после текста. Как вы понимаете эти пословицы?

— Перед нами на с. 40 – крылатые слова и выражения. Давайте с ними познакомимся и узнаем, когда и о ком так говорят.

— Какое крылатое выражение больше всего подходит для описания Микулы Селяниновича?

5. Итог урока. Рефлексия

— Из прочитанных былин какая вам понравилась больше всего? Почему?

— О ком рассказывается в былинах?

— На протяжении всех наших уроков о былинах какие качества и черты характера мы отметили у наших богатырей? Это положительные качества?

— Спасибо вам за хорошую работу на уроке!

6. Домашнее задание

С. 37-39, перечитать былину, разбить на 3 части, составить план.

Чтобы не пропустить ничего, что происходит и публикуется на блоге, подписывайтесь ЗДЕСЬ. И не забудьте оставить чуть ниже свой комментарий 😉 Я ценю ваше мнение!

С уважением и любовью, Татьяна Саксон

Технологическая карта урока по теме «Былины и их исполнители. Былина «Вольга и Микула Селянинович»»

Предмет: литература

Класс: 7 Дата:

Учитель: Цыбанова Ирина Викторовна, учитель русского языка и литературы МБОУ – Чемерновская СОШ

Тема урока: Былины и их исполнители. Былина «Вольга и Микула Селянинович».

Тип урока: урок открытия нового знания

Цели: формирование у обуч-ся умений построения и реализации новых знаний; закрепление и коррекция изученного.

Задачи:

обучающие: знакомство с понятием «былина»; расширение знаний о фольклорных жанрах; обучение выразительному чтению, умению работать с поэтическим текстом, давать характеристику литературному герою;

развивающие: развитие логического мышления, памяти, внимания; развитие умения сравнивать, анализировать, обобщать;

воспитательные: воспитание гуманизма, чувства коллективизма; формирование основных мировоззренческих понятий; формирование нравственно-этических представлений.

Ресурсы: http://uroki.net/ , http://www.zavuch.ru/ , http://festival.1september.ru/, учебник, тетрадь.

Формы работы: индивидуальная, коллективная, групповая.

Планируемые результаты:

Предметные: совершенствование речи учащихся, отработка навыка выразительного чтения, умения анализировать художественное произведение.

Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации, осознанное построение речевого высказывания в устной форме, свободное восприятие текста художественного произведения, осмысленное чтение; содействие развитию мыслительных операций: сравнения, анализа, синтеза, обобщения, систематизации.

Личностные УУД: самоопределение, стремление к речевому самосовершенствованию; нравственно-этическая ориентация, способность к самооценке своих действий, поступков; развитие моральной готовности противостоять негативным проявлениям, вызвать стойкое внутреннее неприятие самих персонажей, наделённых пороками, и нежелание им подражать.

Регулятивные УУД: целеполагание, планирование, саморегуляция, осознание обучающимися стремления к постижению нового.

Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, соблюдение правил речевого поведения, умение полно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность обуч-ся	Формируемые УУД
Мотивационный этап	Приветствует. Мотивирует к обучению. Работа с эпиграфом: Вы поедьте по своим местам, Вы чините везде такову славу, Что Святая Русь не пуста стоит, На Святой Руси есть сильны могучи богатыри.	Слушают учителя. Формулируют цели обучения.	К.: формирование атмосферы исследования, сотворчества. Р.: готовность к самообразованию. П.: формулирование проблемы; выделение и формулирование цели урока. Л.: проявление интереса к учению; соблюдение моральных норм в отношении присутствующих на уроке; становление смыслообразующих функций.
Целеполагание	Организует беседу по постановке целей урока	Участвуют в полилоге, выполняют задания.	К.: представление конкретного содержания; речевое сообщение. Р.: определение учебной цели; ее формулирование и удержание. П.: формирование предметных понятий, систематизация знаний.
Актуализация знаний	Организует повторение пройденного. 1) Блиц-опрос: — Каковы особенности преданий как жанра? — Какими предстают Иван Грозный и Петр I в преданиях? — Чем отличается предание от былины?	Выполняют задания	К.: выражение ,пояснение и аргументация своей точки зрения. Р: осуществление рефлексии своей деятельности. П.: умение применять знания в конкретной ситуации.
Освоение нового	Включает учеников в учебную деятельность с учетом индивидуальных особенностей. 1) Слово учителя До нас дошел героический эпос русского народа — сказания о древних героях, русских богатырях. Часто героический эпос наших предков также называют богатырским эпосом. Именно поэтому в современной науке принято считать, что русский устный эпос состоит из сказаний, преданий и песен повествовательного характера, рассказывающих о жизни и деяниях героев далекого прошлого, начиная с дохристианской Руси. Самым древним видом устного эпоса являются былины. Термин былина закрепился за эпическими сказаниями и эпическими песнями в середине XIX столетия; ранее их называли старинами, реже —старинками, так как слово былина обозначало в народной речи былое, реально существовавшее (вспомните: слово быличка обозначало рассказ о реальной встрече самого участника событий с «нечистой силой»; бывальщина — повествование о встрече рассказчика с «нечистой силой», а не того, кто сам с ней встретился. Но это рассказ о том, что было на самом деле). Постепенно новый термин былина вытеснил ранее принятый даже в среде исполнителей былин. 2) Терминологическая работа: былина, богатырь, сказитель. Физкультминутка	Отвечают на вопросы, выполняют задания. Записывают определения в тетрадях. Выполняют физкультминутку	К.: оценка суждения, сотрудничество с одноклассниками, построение продуктивного взаимодействия. Р.: осуществление рефлексии своего поведения и своей деятельности, их коррекция. П.: установление правил продуктивной работы
Этап самостоятельной работы	Актуализирует ведущие способы аналитической, исследовательской, мыслетворческой деятельности. 1) Работа с учебником: чтение и анализ былины — Мы с вами прочитали былину, в название которой было вынесено два имени. Как вы думаете, почему? — О чем повествуется в былине «Вольга и Микула Селянинович»? — Есть ли в этой былине зачин? Найдите и прочитайте его. — Можно ли отыскать в былине «Вольга и Микула Селянинович» концовку? Зачитайте ее. — Каково основное содержание былины? Лексическая работа Труженик от слова труд — 1) человек, занимающийся каким-либо делом вообще или определенным трудом в данный момент, т. е. занятый работой; 2) человек, прилагающий усилия для создания чего-либо, необходимого людям; 3) (эмоционально-экспрессивная оценка) человек, который много и упорно работает и при этом любит трудиться. — Можем ли мы определить, какой персонаж является здесь главным? Аргументируйте свой ответ. — Когда мы узнаем имя главного героя этой былины? — Как вы думаете, откуда у богатыря такое имя — Микула Селянинович? Что оно обозначает? (Микула — по-современному Николай, а Селянинович означает, что он селянин, т. е. живет в селе. Он это как раз и подчеркивает: де, я простой мужик-пахарь (оратай), не князь, не дружинник и не богатырь). Лексическая работа: Селянин от слова село — человек, живущий в селе или сельской местности. Село от слова селиться на земле, определенной территории. — Какова здесь основная мысль? (Главная ценность на Земле — человек-труженик, в переносном значении — пахарь. Только человек, созидающий новое и нужное людям, заслуживает уважения. Государство и власть в лице князя и его дружины должны уважать, охранять и защищать человека-пахаря, так как без него не будет самого государства, не будет сел и городов, просто хлеб не родится.) 2) Р.р. Самостоятельная работа: составление плана былины, пересказ по плану. Беседа — Является ли данный пересказ подробным? Аргументируйте свой ответ. — Можно ли назвать этот пересказ художественным? Почему? 3) Словесное рисование (характеристика героя) — Посмотрите на задание № 5 из вашего учебника литературы. Как называется прием, при помощи которого вы должны выполнить это задание?(Словесное рисование.) Итак, какими мы представляем себе героев этой былины — князя Вольгу Святославича и крестьянина Микулу Селяниновича?	Выполняют задания. Записывают значения слов. Составляют план, пересказывают с опорой на план.	К.: сотрудничество в поиске, обработке информации; определение правильности выполнения заданий; построение монологического высказывания. Р.: включение в деятельность по составлению алгоритмов , памяток. П.: определение способов взаимодействия; оценка своих возможностей в достижении цели
Этап включения в систему знаний и повторения	Предлагает задания на применение способов действий, вызвавших затруднения, повторение и закрепление ранее изученного и подготовку к изучению следующих разделов курса. Аналитическая беседа. Работа с текстом былины: характеристика героев. — Как вы полагаете, по каким признакам произведение «Вольга и Микула Селянинович» можно отнести к жанру былины? Найдите в произведении отличительные черты былинного эпоса. — Найдите в тексте былины описание князя Вольги Святославича. Как его характеризует автор произведения? Какие черты характера князя и его мысли выделяет автор? — Какие изобразительно-выразительные средства используются при описании образа героя? — Найдите в тексте былины постоянные эпитеты. — Что вы можете сказать об употреблении в былинах такого приема, как гипербола? — Как гипербола подчеркивает основную мысль произведения? — Нравится ли вам князь Вольга Святославич? Объясните почему. Свой ответ подтвердите цитатами из текста. — Найдите в тексте былины описание пахаря Микулы Селяниновича. Зачитайте его. — Что подчеркивает безымянный автор былины в облике Микулы Селяниновича? — Как показывается не внешняя, преходящая, а внутренняя, духовная красота Микулы Селяниновича? Зачитайте разговор князя с пахарем. Что мы можем сказать об уме и воспитании «простого крестьянина»? — За что уважают Микулу Селяниновича простые селяне? (За трудолюбие, хлебосольство, чувство собственного достоинства и доброту.) — За что уважает Микулу Селяниновича князь Вольга Святославич? (3а физическую силу, мастерство, трудолюбие,чувство собственного достоинства и доброту.) — Что, на ваш взгляд, хотел передать нам бе- зымянный автор былины ее содержанием? Каков основной смысл этого произведения?	Выполняют задания	К.: сотрудничество в поиске, обработке информации; определение правильности выполнения заданий; построение монологического высказывания. Р.: включение в деятельность по составлению алгоритмов , памяток. П.: определение способов взаимодействия; оценка своих возможностей в достижении цели
Этап рефлексии	Создает условия для коллективной и индивидуальной работы с учетом индивидуальных «зон выпадения». Задает д/з: выраз. чтение и художественный пересказ былин, наизусть; инд. задание: подобрать иллюстративный материал к циклу былин об Илье Муромце	Фиксируют степень соответствия поставленной цели и результатов деятельности; оценивают собственную деятельность на уроке	К.: отображение в речи совершаемых действий. Р.: проектирование способов и форм деятельности на основе выявленных затруднений. П.: выработка маршрута по преодолению затруднений.

Краткое содержание эпоса «Садко» №

Былины издревле прославляли отвагу и отвагу воинов, патриотизм и любовь к Родине. В этом устном народном творчестве отразилась жизнь Древней Руси IX-XIII веков. Мы вплотную подходим к теме «Былина« Садко »: краткое содержание, главные герои». Здесь гуслар предстает настоящим патриотом своей земли, глубоко религиозным человеком, душу которого невозможно обмануть и не купить ни за какие грибы. Королем морей будет именно тот искуситель, который готов отдать все свои сокровища за такого талантливого юношу.

Былина «Садко»: краткое содержание для детей

В Великом Новгороде жил молодой гуслар Садко. Так начинается эпопея «Садко». В аннотации говорится, что он был очень красивым, но бедным, горделивым и самодовольным.

Заработал на жизнь очень живой и задушевной игрой на арфе. Из одного веселого застолья он попал в другой. Но однажды наступил переломный момент, когда его больше не называли.

Прошел день, потом второй, третий, и тогда весь брошенный парень пошел к озеру Ильмень, нашел у берега белый камень, сел на него, распространил слово и играл так, как будто его душа плакала в тоска и одиночество.От этой игры вода в озере начала сильно раскачиваться, но музыкант не обратил на это внимания и вернулся в город.

Царь морей

Теперь каждый день он стал выходить на берег и играть на своем инструменте. И однажды Садко увидел, как вода озера Ильмень зашевелилась и зашевелилась от его музыки. На его поверхности появился сам Король Моря, который обратился к музыканту с хвалебными словами.

За такие чудесные звуки он хотел наградить его многочисленными золотыми сундуками.Царь велит Садко поспорить с местными торговцами, что он будет ловить рыбу золотыми перьями, и пообещал бросить его ему в невод.

Этот диалог очень интересно описывает эпос «Садко». Краткое содержание, однако, продолжается тем, что, когда купцы приветствовали один из застолий, то Садко, пользуясь моментом, предложил спор и похвастался, что поймает в озере чудесную рыбу

«золотые перья». ».

Но этим сказкам никто не поверил, поэтому трое торговцев легко согласились сразиться.Драчун трижды закинул сеть и вытащил одну золотую рыбку. Обескураженные торговцы раздали три лучших магазина, о которых шла речь. Со временем Садко стал настоящим богатым человеком и стал получать «большие прибыли».

Садко обещает выкупить все товары

Его жизнь сильно изменилась, он баловался настоящей роскошью и воплощал в жизнь любые свои фантазии. У него были белокаменные покои, он стал закатывать роскошные застолья и приглашать всю знаменитую новгородскую знать. Безнадежные купцы каждый раз хвастались, у кого хороший конь, у кого красивая жена, у кого несчетная сокровищница.

Садко, правда, всегда молчал, но до определенного времени, но потом, когда ему предложили чем похвастаться, он сказал, что слишком богат и что все товары он может купить в новгородских лавках. Только купец Садко произнес эти слова, гости, обиженные такой необоснованной гордостью, тут же свалили ему закладную.

Так собирает интригующий поворот эпоса «Садко». Подведение итогов продолжается тем, что на следующий день Садко приказывает своим отрядам выдать кучу денег и рассылает ее по всем магазинам города, чтобы закупить подряд все товары.А сам пошел в гостиную скупать все без разбора.

Садко аргументировал

Однако на следующее утро купцы снова привезли товар, только вдвое больше. И дружина снова все раскупила. И поэтому каждое утро магазины пополнялись товарами больше, чем раньше. Тогда заядлый спорщик и получил хороший урок и признал, что не могут угнаться за товарами из Москвы и заморских, и что новгородский купец действительно был богаче всех.

Но на этом эпопея «Садко» не заканчивается, в рассказе говорится, что Садко спорил с купцами тридцать тысяч, но на оставшиеся деньги он решил построить тридцать кораблей и отправиться в путешествие, чтобы увидеть мир своими глазами. Он переплывает Волхов, Ладогу и Неву, затем выходит в открытое море и через некоторое время прибывает в Золотую Орду. Там он продает свой товар по хорошей цене, и снова у него в казне много денег. Он наполняет бочки золотом и серебром и отправляется домой в Новгород.

Долгое путешествие и шторм

Но на обратном пути бушевала невиданная буря, и корабли собирались пойти ко дну. Мачты гнутся, паруса рвутся. Садко задумывается, кто такие козни ремонтирует, потому что понимает, кто так долго не платил должное. Затем он берет бочку с серебром и бросает ее в море, но стихия не останавливается, и корабли не трогаются с места из-за сильного ветра. Тогда Садко приказывает скинуть бочку с золотом, но тогда буря не утихает.И тут он понимает, что морской царь хочет получить «живую голову». На корабль бросили жребий, дважды выпавший на самого Садко. И затем он отдает свои последние приказы. Все свое наследство он завещает церквям Бога, жене молодого, обедневшего братства и храбрых воинов.

В царстве морском

И вот, прощаясь со всеми, взяв родные гусли, он отправляется в море на плоту. Шторм сразу утих, и корабль двинулся в путь. Садко задремал и проснулся уже в морских владениях в особняке Беломорского царя, который не скрывал его радости и сказал, что давно не платил ему дань, поэтому пошел к подарку сам.

Святой Николай Можайский

Царь морей тотчас попросил его сыграть на арфе, и музыкант, махнув рукой, ударил по звенящим струнам. Слышалась веселая танцевальная музыка. На дне моря начались настоящие танцы. Три дня торговец играл без перерыва, за это время затонуло огромное количество кораблей, затопило банки и деревни.

Бедные земные люди молились Святителю Николаю Можайскому (Николаю Чудотворцу). И тут рядом с гусляром появляется святой старец.Он ткнул его в плечо и строго, но любезно объяснил, что пора заканчивать танцы. Садко сказал ему, что у него есть приказ и что он не может ослушаться Короля морей. Тогда святитель Николай велел ему порвать веревки. Он также предупредил, что если царь предложит жениться, то из сотен предложенных невест он выберет самую последнюю, Чернавушку, и она не ляжет с ней в постель, иначе навсегда останется на дне моря. .

Родина

Садко так и сделал, одним ударом порвал струны и сломал арфу.Шторм сразу утих. Благодарный король поблагодарил его за то, что он выбрал любую невесту из своих дочерей. Утром гуслар приходит посмотреть и видит триста необычных красавиц, но он запоминает слова святого старца и выбирает девушку Чернавушку. После свадебного застолья он называет ее своей опекой и идет с нею в спальню. Он не трогал ее пальцем, заснул крепким сном на брачном ложе, а когда проснулся, то был уже на родном берегу реки Чернавы в Новгороде.На реке Волхов он видел целые свои невредимые корабли, спокойно плывущие к берегу. Там были его жена и дети, а также друзья, которые со слезами на глазах вспоминали Садко, а потом, увидев его живым и невредимым, не поверили своим глазам. Все начали обниматься и целоваться. Садко выгружал с кораблей все богатства. И в первую очередь он взялся за строительство соборного храма в честь святителя Николая Можайского. Воля святого была исполнена.

Так закончилась эпопея «Садко» очень кратким содержанием всего сюжета.После этого гусляр не плавал по морям, а стал мирно жить в своем Новгороде.

Былина «Садко»: аннотация и автор

Этот эпилог может иметь разные толкования. По предположению некоторых историков, в основу этого древнего эпоса легла песня о новгородском купце Содко Сытинеце, который упоминается в летописном издании 1167 года как строитель Борисоглебской церкви в Новгороде. Несомненно, образ Садко со временем трансформировался в индоевропейский образ мифической дочери жениха повелителя морей и океанов.

Раскрывая тему «Садко»: краткое содержание, автор «, следует отметить, что автором эпоса и песен является народ. Однако в этом произведении была создана знаменитая опера «Садко» Римского-Корсакова (1897), а в 1952 году — великолепная сказка «Садко» в постановке А. Птушко.

Краткое содержание «Куст сирени» Куприна №

Повесть «Куст сирени» известного русского классика Александра Куприна впервые была опубликована в печатном издании «Жизнь и искусство» под номером 305 от 17 октября 1894 года.Любовь и счастье стали художественной идеей этого произведения. Для одних счастье заключается в материальной составляющей или в свободе, для других — в научных достижениях в профессиональной сфере, в науке или в творчестве. Третье счастье познается в любви, достатке и взаимопонимании с семьей и друзьями.

Именно эта важная тема стала главной в произведении Куприна «Куст сирени». В аннотации рассказывается, что у главной героини Веры и ее мужа Николая было чувство счастья.Автор описывает своих героев с необычайной теплотой и нежностью. Там

такое впечатление, что он восхищается их отношениями.

«Куст сирени» (Куприн): Краткое содержание работы

Перейдем непосредственно к тексту произведения. Проанализируем краткое содержание рассказа Куприна «Куст сирени»: все начинается с того, что молодой и не очень богатый русский офицер Алмазов Николай учится в Академии Генштаба. Все текущие задания он уже практически прошел, и осталась только одна практическая работа, самая сложная, в области инструментальной съемки.Для сдачи экзамена Алмазову необходимо предоставить на проверку точный чертеж плана местности.

Но это не самое захватывающее, о чем можно рассказать очень кратким содержанием. Купринский куст сирени стал роковым для Николая Евграфовича. Именно из-за него он провалил экзамен и после уроков вернулся очень расстроенным. Как оказалось, дотошный учитель-немец отверг его рисунок, потому что, по его мнению, невнимательный офицер нарисовал на нем куст, хотя его в этом месте быть не могло, во всяком случае самого учителя.

Злополучное пятно

Вот несколько непонятный случай, описанный в своей работе «Куст сирени» Куприн. В аннотации продолжаются интересные факты: оказывается, Алмазов вечером, готовясь к экзамену, случайно

поставил зеленую точку на плане чертежа, после чего решил закончить рисовать на ней зеленые кусты. Но профессор был очень педантичным человеком, и это вызвало у него большие сомнения и возмущения (вскоре даже разгорелся серьезный спор).Преподаватель академии утверждал, что очень хорошо знает эту местность и что кустов там не было и не было. Он очень рассердился и пообещал, что на следующий день проверит, нет ли на этом участке куста.

Страшная интрига наполняет «Куст сирени» Куприна. Краткое содержание далее предупреждает, что разоблачение Алмазова фальсификаций грозило отчислением, потому что он уже поступил в академию только с третьего раза, и в этой большой заслуге его жены Верочки, самоотверженно помогавшей мужу, отказавшейся во всем себе, была его Репетитор, счетчик, рисовальщик, читатель в целом создали ему все условия для обучения в академии.

Хитрый план Веры

Куприн не понаслышке знал сложную офицерскую жизнь. «Куст сирени» (краткое содержание) продолжается следующими событиями. Так что удержание Николая Евграфовича могло означать очко на протяжении всей его военной карьеры. Вернувшись домой, он совсем обмяк, чувствовал себя никчемным и заблудшим человеком. Но Вера решила любой ценой помочь мужу и пошла на хитрость, что стоило ей больших денег. Свои скромные украшения она закладывает в ломбарде и на эти деньги, составившие 23 рубля, покупает куст сирени и нанимает садовника, который сразу же проникся симпатией к милой даме.

За ночь в указанном месте появился великолепный куст сирени. Жена Алмазова лично следила за этим и не успокаивалась, пока сирень не была посажена, и чтобы не было видно, что ее посадили недавно.

Счастье

На следующий день Вера с большим нетерпением ждала мужа и даже вышла на улицу, чтобы встретить его. А потом издалека заметила его — он шел веселой подпрыгивающей походкой. В его сознании она сразу поняла, что история с кустом благополучно закончилась, и теперь им не стоит бояться никаких разоблачений.

Николаю удалось доказать профессору, что куст все еще растет там, где он не ожидал его увидеть.

Так куст сирени принес в дом то чувство счастья и покоя, о котором так мечтали герои.

Лейтенант Алмазов был впечатлен, и долгое время рассказывал жене, как необычно удивленный профессор извинился перед ним, все время ссылаясь на его старость, рассеянность и невнимательность. Муж Верочки был счастлив как никогда в жизни, а значит, и она была с ним.Вот на такой приятной ноте закончил Куприн «Куст сирени». Краткое содержание, конечно, не может передать всего этого приятного настроения, поэтому лучше прочитать это произведение полностью.

Имена героев русской эпопеи. Несправедливо забытые древнерусские богатыри (10 фото)

Между тем героев в России было намного больше, но не все о них знают. Factrum предлагает исправить ситуацию и публикует подборку легенд о малоизвестных русских героях.

1.Святогор,

Один из древнейших героев русского эпоса. Святогор — гигантский богатырь, настолько большой и сильный, что даже Мать — Сыр Земля не смогла противостоять ему. Однако сам Святогор, согласно эпосу, не смог преодолеть заложенную в мешке «земную тягу»: пытаясь поднять мешок, он упал ногами в землю.

2. Микула Сельянинович

Легендарный пахарь-герой, с которым нельзя сразиться, потому что «вся семья Микуловых любит Мать — Сырную Землю».Согласно одному из эпосов, именно Микула Сельянинович попросил великана Святогора поднять упавший на землю мешок. Святогор не мог этого сделать. Тогда Микула Сельянинович поднял мешок одной рукой и сказал, что в нем «вся тяжесть земли». Фольклор гласит, что у Микулы Сельяниновича было две дочери: Василиса и Настасья. И они стали женами Ставра и Добрыни Никитич соответственно.

3. Волга Святославич

Волга — один из древнейших героев русских былин.Его отличительными чертами были способность изменять форму и понимать язык птиц и животных. Согласно легендам, Волга — сын змеи и княгини Марфы Всеславиевны, которая чудесным образом зачала его, случайно наступив на змею. Когда он увидел свет, земля задрожала и ужасный страх сковал все живые существа. Интересный эпизод встречи Волги с Микулой Сельяниновичем описан былинами. Собирая налоги с городов Гурчевец и Ореховец, Волга встретила пахарей Микулу Сельяниновича.Увидев в Микуле могучего богатыря, Волга позвала его с собой в дружину для сбора налогов. Отъехав, Микула вспомнил, что забыл плуг в земле. Два раза Волга посылал воинов тянуть этот плуг, в третий раз он со своим отрядом не преодолел всего. Микула вытащил плуг одной рукой.

4. Сухман Одихмантьевич

Герой киевского эпического цикла. По легенде, Сухман идет за белым лебедем для князя Владимира.Во время поездки он видит, что река Непра борется с татарскими войсками, которые прокладывают на ней мосты Калинова, чтобы выйти в Киев. Сухман бьет татарский отряд, но во время боя получает ранения, которые покрывает листьями. Сухман возвращается в Киев без лебедя. Князь Владимир ему не верит и приказывает посадить в подвал за хвастовство, и посылает Добрыню Никитича узнать, правду ли сказал Сухман, а когда выясняется, правда, Владимир хочет наградить Сухмана; но он удаляет листья из ран и истекает кровью.Река Сухман вытекала из его крови.

5. Дунай Иванович

Стрела Дуная попадает в Настасью. Она умирает, и Дунай обнаруживает, «расправив утробу», что она беременна чудесным младенцем: «по колено в серебре, до локтей с маленькими ручонками в золоте, частые звезды на голове вдоль косичек». ». Дунай бросается на саблю и умирает рядом с женой, из его крови берет начало река Дунай.

6. Михайло Потык

Когда Авдотья умерла, Потыку вместе с трупом опустили в могилу на коне в полном вооружении.В могиле появился змей, которого герой убил, а своей кровью воскресил жену. Согласно другим былинам, жена напоила Потыка и превратила его в камень, а сама бежала с царем Кощеем. Товарищи героя — Илья, Алеша и другие спасают Потыка и отомстят ему, убив Кощея и четвертовав неверного Белого Лебедя.

7. Хотен Блудович

Тогда Хотен потребовал дуэли и избил девять братьев своей невесты. Мать Чайны просит у принца армию, чтобы справиться с героем, но Хотен побеждает и его.После этого Хотен женится на девушке, взяв богатое приданое.

8. Кожемяка Никита

Формально не принадлежит к героям, а является героем-змеем-истребителем. По легенде, дочь киевского князя унесла змея и держала в плену. Узнав от самой змеи, что он боится только одного человека на свете — Никиту Кожемяка, она отправляет письмо с голубем своему отцу с просьбой найти этого героя и побудить его сразиться со змеей.

Когда послы князя вошли в хату Кожемяков, занятые своими обычными делами, он с удивлением пробил 12 шкур. Никита отказывается от первой просьбы принца сразиться со змеей. Тогда князь отправляет к нему старших, которые тоже не смогли уговорить Никиту. В третий раз князь отправляет детей к герою, и их крик трогает Никиту, он соглашается. Обернувшись коноплей и намазавшись смолой, чтобы стать неуязвимым, герой сражается со змеей и освобождает дочь принца.

Далее, как гласит легенда, змея, побежденная Никитой, умоляет его о пощаде и предлагает поровну разделить с ним землю. Никита выковывает плуг в 300 пудов, запрягает в него змею и делает борозду от Киева до Черного моря; затем, начав разделять море, змей тонет.

9. Василий Буслаев

В следующем эпосе, чувствуя тяжесть своих грехов, Василий идет искупить их в Иерусалим. Но паломничество по святым местам не меняет характера героя: он демонстративно нарушает все запреты и на обратном пути самым нелепым образом умирает, пытаясь доказать свою молодость.

10. Князь Степанович

Один из самых оригинальных героев киевского эпоса. По легенде, князь приезжает в Киев из «Богатой Индии», так, видимо, так называли Галицко-Волынскую землю. По прибытии герцог начинает хвастаться роскошью своего города, собственным богатством, одеждой, которую его лошадь ежедневно привозит из Индии, и находит вино и булочки киевского князя невкусными. Владимир, чтобы проверить хвастовство князя, отправляет посольство к матери князя. В итоге в посольстве признают, что если продать Киев и Чернигов и купить бумагу для инвентаризации состояния Дюкова, то этой бумаги не хватит.

Память о великих героях Древней Руси сохранилась в веках. Один из них — герой Илья Муромец. Мой доклад посвящен этому удивительному герою.

Эпос о герое

О героях Древней Руси Сложено легенд и былин. Эпосы — это героические песни, которые пели старые сказочники, играя на арфе. Это такой старинный струнный инструмент.

Было много былин про Илью Муромца, и в каждой есть еще несколько десятков вариантов.Эти произведения были очень популярны в древности. Особенно на Русском Севере, где сохранилось большинство произведений, посвященных Илье Муромцу и его служению князю Владимиру. В южных регионах Илья Муромец часто изображался казаком и никому не служил. Но огромная сила Ильи и его роль защитника земли Русской от захватчиков.

Чудотворное исцеление и первые подвиги Ильи

Эпос гласит, что 33 года Илья не мог встать: у него парализовало ноги.Но однажды в дом пришли странники. Они так попросили больного принести им воды, что Илья не удержался и попытался встать. Ему это удалось, он принес воду, но паломники велели ему пить самому. Он пил воду, исцелился и приобрел огромную силу. Странники сказали Илье, где найти героического коня и доспехи, и отправили Илью к князю Владимиру. По дороге русский богатырь совершил подвиг, защитив город Чернигов от кочевников.

Победа над Соловьем-разбойником

Черниговцы пожаловались Илье на Соловья-разбойника, и герой победил и взял преступника в плен.Ученые считают, что это был либо предводитель настоящей бандитской банды, либо командир отряда кочевников. Илья выстрелил, ранил Соловья и отнес его к князю. Владимир приказал грабителю свистеть. От этого свистка все очень испугались, несколько человек погибли. Илья казнил Соловья, чтобы он больше не мог творить зло.

Idolische грязный

Тогда Илья победил Гнилого Идола, захватившего Киев. Герой совершил этот подвиг, переодевшись нищим странником, чтобы войти во дворец, уже захваченный врагом.Он легко победил Идолище, схватив его одной рукой. Затем герой вышел во двор и убил всех врагов палкой, то есть костылем странника.

Калин царь

Илья Муромец — один из самых любимых в народе героев, потому что был из крестьян. Он был самым уважаемым и почитаемым. Даже в картине В. Васнецов «Три богатыря», могучий богатырь, изображен в центре сильнейшим. Но князь Илья не любил.Однажды он продержал героя в тюрьме три года, желая заморить его голодом. Но дочь князя втайне отнесла Илью поесть. А когда Калин-царь напал на Киев, князь раскаялся, что убил героя, а дочь призналась, что накормила героя, а он жив. Илью отпустили, и он, не скрывая гнева перед лицом общей опасности, пошел в бой. Но другие герои, тоже обиженные князем, не захотели воевать за Владимира. Убив почти всех врагов, Илья все же попал в плен.Но ему на помощь приходят другие герои, и вместе они побеждают врага.

Чужой герой

Илья прославился победой над каким-то инопланетным героем, равным ему по силе. Они дрались три дня и три ночи, и только в конце Илья победил и разбил врага о землю.

Преподобный Илья

Удивительно, но Илья Муромец оказался прототипом — монахом Киево-Печерской Лавры. Изучив его мощи, ученые пришли к выводу, что он действительно долгое время страдал тяжелым заболеванием позвоночника и не мог ходить.Но потом он выздоровел и стал героем. Около 40 лет — тогда это считалось старостью — он ушел в монастырь и умер примерно в 45 лет. Преподобный Илья Муромец считается святым.

Настоящий Илья также славился огромной физической силой, героическим сложением и военными победами. Но он не мог служить князю Владимиру, потому что жил 200 лет спустя.

Илья Муромец — одновременно герой былин и настоящий герой Древней Руси.

Если это сообщение было для вас полезным, рад вас видеть.

Если вы попросите любого русского человека в нашей стране назвать имена русских героев, то обязательно назовут Илью Муромца, Добрыню Никитича и Алешу Поповича. Но дальше — загвоздка. Благодаря массовой культуре только эти трое получили широкую известность. Между тем героев в России было намного больше, но не все о них знают. Попробуем исправить ситуацию и расскажем в этом сборнике о «неизвестных» русских героях.

Святогор

Один из древнейших героев русского эпоса.Святогор — гигантский богатырь, настолько большой и сильный, что даже Мать — Сыр Земля не смогла противостоять ему. Однако сам Святогор, согласно эпосу, не смог преодолеть заложенную в мешке «земную тягу»: пытаясь поднять мешок, он упал ногами в землю.

Микула Сельянинович

Легендарный пахарь-герой, с которым нельзя сразиться, потому что «вся семья Микуловых любит Мать — Сырную Землю». Согласно одному из эпосов, именно Микула Сельянинович попросил великана Святогора поднять упавший на землю мешок.Святогор не мог этого сделать. Тогда Микула Сельянинович поднял мешок одной рукой и сказал, что в нем «вся тяжесть земли». Фольклор гласит, что у Микулы Сельяниновича было две дочери: Василиса и Настасья. И они стали женами Ставра и Добрыни Никитич соответственно.

Волга Святославич

Волга — один из древнейших героев русских былин. Его отличительными чертами были способность изменять форму и понимать язык птиц и животных.Согласно легендам, Волга — сын змеи и княгини Марфы Всеславиевны, которая чудесным образом зачала его, случайно наступив на змею. Когда он увидел свет, земля задрожала и ужасный страх сковал все живые существа. Интересный эпизод встречи Волги с Микулой Сельяниновичем описан былинами. Собирая налоги с городов Гурчевец и Ореховец, Волга встретила пахарей Микулу Сельяниновича. Увидев в Микуле могучего богатыря, Волга позвала его с собой в дружину для сбора налогов.Отъехав, Микула вспомнил, что забыл плуг в земле. Два раза Волга посылал воинов тянуть этот плуг, в третий раз он со своим отрядом не преодолел всего. Микула вытащил плуг одной рукой.

Сухман Одихмантьевич

Герой киевского эпического цикла. По легенде, Сухман идет за белым лебедем для князя Владимира. Во время поездки он видит, что река Непра борется с татарскими войсками, которые прокладывают на ней мосты Калинова, чтобы выйти в Киев.Сухман бьет татарский отряд, но во время боя получает ранения, которые покрывает листьями. Сухман возвращается в Киев без лебедя. Князь Владимир ему не верит и приказывает посадить в подвал за хвастовство, и посылает Добрыню Никитича узнать, правду ли сказал Сухман, а когда выясняется, правда, Владимир хочет наградить Сухмана; но он удаляет листья из ран и истекает кровью. Река Сухман вытекала из его крови.

Дунай Иванович

Один из самых популярных героических образов в русских былинах.В отличие от трех главных героев эпоса (Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алеша Попович) Дунай Иванович — персонаж трагический. По легенде, во время свадьбы Дунай и Настасья Королевична, которая тоже была героиней, начинают хвастаться, Дунай — храбростью, а Настасья — точностью. Они устраивают дуэль, и Настасья трижды стреляет серебряным кольцом, лежащим на голове Дуная. Не осознавая превосходства жены, Дунай приказывает ей повторить опасное испытание в противоположной версии: кольцо теперь на голове Настасьи, и Дунай стреляет.Стрела Дуная попадает в Настасью. Она умирает, и Дунай обнаруживает, «расправив утробу», что она беременна чудесным младенцем: «по колено в серебре, до локтей с маленькими ручонками в золоте, частые звезды на голове вдоль косичек». ». Дунай бросается на саблю и умирает рядом с женой, из его крови берет начало река Дунай.

Михайло Потык

Один из второстепенных героев. Он известен только в северных русских былинах как красавец и истребитель змей.О нем сложено несколько легенд. По одной из них, во время охоты Михайло встретил лебедя, который превратился в девушку — Белого лебедя Авдотью. Они поженились и дали клятву, что если кто-то умрет раньше, оставшийся в живых будет похоронен с умершим в одной могиле. Когда Авдотья умерла, Потыку вместе с трупом опустили в могилу на коне в полном вооружении. В могиле появился змей, которого герой убил, а своей кровью воскресил жену. Согласно другим былинам, жена напоила Потыка и превратила его в камень, а сама бежала с царем Кощеем.Товарищи героя — Илья, Алеша и другие спасают Потыка и отомстят ему, убив Кощея и четвертовав неверного Белого Лебедя.

Хотен Блудович

Герой русских былин, выступающий в одном эпосе как сваха и жених. История Хотена и его невесты — это практически древнерусская история Ромео и Джульетты. Согласно легенде, мать Хотена, вдова, на одном пиршестве ухаживала за своим сыном у прекрасной Стражи Чайны. Но мама девочки ответила ей оскорбительным отказом, который услышали все застолья.Когда Хотен узнал об этом, он пошел к невесте, и она согласилась выйти за него замуж. Но мать девочки была категорически против. Тогда Хотен потребовал дуэли и избил девять братьев своей невесты. Мать Чайны просит у принца армию, чтобы справиться с героем, но Хотен побеждает и его. После этого Хотен женится на девушке, взяв богатое приданое.

Никита Кожемяка

Формально он не принадлежит к героям, а является героем-бойцом-змейкой. По легенде, дочь киевского князя унесла змея и держала в плену.Узнав от самого змея, что он боится только одного человека на свете — Никиту Кожемяка, она отправляет письмо с голубем своему отцу с просьбой найти этого героя и побудить его сразиться со змеем. Когда послы князя вошли в избушку Кожемяков, занятого своими обычными делами, он с удивлением перерыл 12 шкурок. Никита отказывается от первой просьбы принца сразиться со змеей. Тогда князь отправляет к нему старших, которые тоже не смогли уговорить Никиту.В третий раз князь отправляет детей к герою, и их крик трогает Никиту, он соглашается. Обернувшись коноплей и намазавшись смолой, чтобы стать неуязвимым, герой сражается со змеей и освобождает дочь принца. Далее, как гласит легенда, змея, побежденная Никитой, умоляет его о пощаде и предлагает поровну разделить с ним землю. Никита выковывает плуг в 300 пудов, запрягает в него змею и делает борозду от Киева до Черного моря; затем, начав разделять море, змей тонет.

Василий Буслаев

Также формально не герой, а очень сильный герой, олицетворяющий идеал отважной и безграничной доблести. Василий с детства был смельчаком, не знал ограничений и все делал так, как ему нравилось. На одном из застолий Василий делает ставку на то, что будет сражаться во главе своего отряда на Волховском мосту со всеми новгородцами. Битва начинается, и угроза Василия обыграть всех противников до последнего близка к реализации; только вмешательство матери Василия спасает новгородцев.В следующей эпопее, чувствуя тяжесть своих грехов, Василий отправляется искупить их в Иерусалим. Но паломничество по святым местам не меняет характера героя: он демонстративно нарушает все запреты и на обратном пути самым нелепым образом умирает, пытаясь доказать свою молодость.

Князь Степанович

Один из самых оригинальных киевских былин. По легенде, князь приезжает в Киев из «Богатой Индии», так, видимо, так называли Галицко-Волынскую землю.По прибытии герцог начинает хвастаться роскошью своего города, собственным богатством, одеждой, которую его лошадь ежедневно привозит из Индии, и находит вино и булочки киевского князя невкусными. Владимир, чтобы проверить хвастовство князя, отправляет посольство к матери князя. В итоге в посольстве признают, что если продать Киев и Чернигов и купить бумагу для инвентаризации состояния Дюкова, то этой бумаги не хватит.

Исконно русские «супергерои» были героями, защищавшими нашу землю сотни лет назад.В былинах и легендах сохранились образы многих русских богатырей, и этот пост познакомит нас с ними.

Илья Муромец. Святой богатырь

Илья Муромец канонизирован Русской Православной Церковью, это главный русский герой. Илья Муромец — главный герой не только русских былин, но и, например, германских эпосов 13 века. В них его еще зовут Илья, он же герой, тоскующий по Родине. Илья Муромец встречается и в скандинавских сагах, в которых он не меньше, чем кровный брат князя Владимира.

Никитич. Богатырь со связями

Добрыня Никитич часто ассоциируется с летописным Добрыней, дядей князя Владимира (по другой версии, племянником). В его имени воплощена суть «героической доброты». Добрыня имеет прозвище «молодой», с большой физической силой «мухи не обидит», защитник «вдов и сирот, несчастных жен». Добрыня — еще и «артист в душе: мастер петь и играть на арфе».

Алеша Попович.Самый младший

«Самый младший из младших» героев, а значит, и набор его качеств не такой уж «сверхчеловек». Ему не чужды даже пороки: хитрость, эгоизм, жадность. То есть, с одной стороны, он отличается смелостью, а с другой — гордым, высокомерным, бранным, задорным и грубым.

Бова Королевич. Любочный богатырь

Бова Королевич долгое время был самым популярным героем в народе. Любочные сказки о «великом герое» публиковались сотнями изданий с 18 по 20 века.Пушкин написал «Сказку о царе Салтане», частично заимствуя сюжет и имена героев сказок о Королевской битве, которые ему читала няня. Более того, он даже сделал наброски стихотворения «Бова», но смерть помешает ему завершить работу. Прототипом этого рыцаря стал французский рыцарь Бово де Антон из знаменитого летописного стихотворения Reali di Francia, написанного в XIV веке. В этом отношении Бова — совершенно уникальный герой — заезжий человек.

Святогор.Мегабогатырь

Мегабогатырь. Но герой «старого мира». Гигант, старший герой размером с гору, которого не удержит даже земля, бездействует на горе. В эпосах рассказывается о его встрече с земной жаждой и смерти в волшебной могиле. На Святогор перенесены многие черты библейского героя Самсона. Его древнее происхождение трудно определить. В народных легендах герой-ветеран передает свои силы Илье Муромцу, герою христианской эпохи.

Князь Степанович. Богатырь майор

Князь Степанович приезжает в Киев из условной Индии, за которой, по мнению фольклористов, в данном случае скрывается Галицко-Волынская земля, устраивает в Киеве хвастовский марафон, проходит испытания от князя и продолжает хвастаться. В результате Владимир узнает, что князь действительно очень богат и предлагает ему гражданство. Но Дюк отказывается, потому что «если продать Киев и Чернигов и купить бумагу для описи состояния Дюкова, то бумаги не хватит».»

Микула Сельянинович. Богатырь-пахарь

Микула Сельянинович — земледельческий герой. Встречается в двух былинах: о Святогоре и о Волге Святославиче. Микула — первый представитель земледельческой жизни, могучий крестьянин-пахарь. Он сильный и выносливый, но домолюбивый. Все силы вкладывает в сельское хозяйство и семью.

Волга Святославович. Богатырский волшебник

Сторонники «исторической школы» в изучении былин считают, что прототипом эпосом Волги был князь Всеслав Полоцкий.Волгу также соотносили с Вещим Олегом, а его поездку в Индию — с походом Олега на Константинополь. Волга — непростой герой, он обладает способностями к изменению формы, умеет понимать язык зверей и птиц.

Сухман Одихмантьевич. Оскорбленный герой

По словам Всеволода Миллера, прототипом героя был псковский князь Довмонт, правивший с 1266 по 1299 год. В эпосе киевского цикла Сухман идет добывать белого лебедя для князя Владимира, но на кстати он вступает в бой с татарской ордой, которая возводит калиновые мосты на реке Непре.Сухман побеждает татар, но в бою получает ранения, которые заклеивает листьями. Вернувшись в Киев без белого лебедя, он рассказывает князю о битве, но князь ему не верит и заключает Сухмана в темницу до выяснения обстоятельств. Добрыня едет в Непру и узнает, что Сухман не лгал. Но уже слишком поздно. Сухман опозорен, сдирает листья и истекает кровью. Река Сухман начинается с его крови.

Дунай Иванович. Трагический герой

Согласно былинам о Дунае, именно из крови героя началась одноименная река.Дунай — трагический герой. Он проигрывает жене Настасье в соревнованиях по стрельбе из лука, случайно попадает в нее, пытаясь отыграться, узнает, что Настасья беременна, и натыкается на саблю.

Михайло Потык. Верный муж

Фольклористы не согласны с тем, с кем соотносить Михайло Потык (или Поток). Корни его образа находятся и в болгарском героическом эпосе, и в западноевропейских сказках, и даже в монгольском эпосе «Гэсэр». Согласно одному из эпосов, Поток со своей женой Авдотей Белый лебедь клянется, что кто из них умрет первым, второй заживо похоронен рядом с ним в могиле.Когда Авдотья умирает, Поток похоронен поблизости в полном доспехах и верхом на коне сражается с драконом и своей кровью оживляет жену. Когда он сам умирает, Авдотья похоронен вместе с ним.

Хотен Блудович. Богатырь жених

Герой Хотен Блудович ради свадьбы с завидной невестой Чай Страж сначала бьет девятерых братьев, потом целую армию, нанятую будущей свекровью. В результате герой получает богатое приданое и предстает в эпосе как герой, «хорошо женившийся».»

Василий Буслаев. Ревностный герой

Самый дерзкий герой новгородского эпического цикла. Его необузданный нрав приводит к конфликту у новгородцев, и он отчаянно буйствует, делая ставку на то, что победит всех новгородских крестьян на Волховском мосту и почти выполняет свое обещание — пока мать не останавливает его. В другом эпосе он уже созрел, идет в Иерусалим искупить грехи. Но Буслаев неисправим — он снова берется за старое и нелепо умирает, доказывая свою молодость.

Никита Кожемяка. Змеиный

Никита Кожемяка в русских сказках — один из главных героев змеиных бойцов. Перед тем как вступить в бой со Змеем, он разбивает 12 шкур, тем самым доказывая свою легендарную силу. Кожемяк не только побеждает Змея, но и запрягает его на плуг и вспахивает землю от Киева до Черного моря. Свое название (Змиевы) оборонительные валы под Киевом получили именно благодаря подвигу Никиты Кожемяки.

Аника — воин.Богатырь в словах

Анику-воином до сих пор называют человеком, который любит хвастаться своей силой вдали от опасности (и диванный боец). Необычное для русского эпического героя имя героя, скорее всего, взято из византийской легенды о богатыре Дигенисе, который упоминается там под постоянным эпитетом аникитос. Воительница Аника в стихах хвастается силой и оскорбляет слабых, сама смерть стыдится за это, Аника бросает ей вызов и умирает.

Наверное, нет в России человека, который бы не слышал о героях.Герои, пришедшие к нам из старинных русских легендарных песен-былин, всегда пользовались популярностью у писателей, художников, кинематографистов. Очередной виток популярности героев связан с выпуском серии анимационных фильмов, посвященных их несколько модернизированным приключениям.

В то же время большинство россиян знают лишь об очень узком кругу героев. На самом деле количество героических эпосов, дошедших до нашего времени, исчисляется сотнями, а сами герои делятся учеными на несколько категорий.Выделяются герои языческой и христианской эпох, дотатарской, татарской и посттатарской …

«Илья Муромец и Святогор». Картина Ивана Билибина. Фото: Commons.wikimedia.org

Есть большая группа героев, связанных с Киевом и князем Владимиром , но есть и те, кто не имеет никакого отношения к «центральному правительству», оставаясь «региональными героями» отдельных городов. .

Приключения одних героев переплетаются между собой, а другие действуют независимо.

Святогор

Святогор настолько огромен, что «выше стоячего леса, ниже шагающего облака». Герой жил на Святых Горах, во время его путешествия Мать — Сыр, Земля потрясена, леса колеблются и реки льются из берегов.

Отца героя называли «темным», то есть слепым, что в восточнославянской мифологии было знаком существ из потустороннего мира.

Святогор не несет никакой службы, хотя пересекается с другими героями.Так, в одной из эпосов Святогор путешествует с Ильей Муромцом, и по дороге они встречают каменный гроб. Решив примерить его, Святогор оказывается его пленником и умирает, передав часть своих полномочий Илье Муромцу. В другой эпопее истории с гробом предшествуют интимные приключения — Илья Муромец соблазняется женой Святогора. Узнав об этом, Святогор убивает падшую женщину и с наставившим его Ильей вступает в братство.

В другой эпопее Святогор измеряется силой героя с другим «соратником» — Микулой Сельяниновичем.Хитрый соперник бросает на землю мешок, в котором хранилась «вся тяжесть земная», приглашая Святогора поднять его. Эта попытка заканчивается смертью героя.

В былинах Святогор умирает чаще других героев. Ученые связывают это с тем, что этот образ олицетворяет первобытные силы природы, стихию, не служащую человеку.

Микула Сельянинович

Микула Сельянинович, как и Святогор, не состоит ни на одной службе у князя и не воин.Но, в отличие от Святогора, Микула Сельянинович занимается общественно-полезным трудом — он богатырь-пахарь.

Микула Сельянинович. Иллюстрация к книге «Герои русского эпоса». Фото: Commons.wikimedia.org / Butko

С Микулой Сельяниновичем бороться невозможно, потому что за ним Мать Земля. Поэтому Микула Сельянинович способен поднять мешок со «всей ношей земной», в отличие от Святогора, которого эта попытка уничтожает.

Ученые находят в образе Микулы Сельяниновича много общего со славянским богом Перуном.По одной из версий, популярность в России Николая Чудотворца уходит корнями в почитание Микулы Сельяниновича.

Если учесть, что образ Святого Николая послужил для создания рассказа о рождественском волшебнике, который в наших краях упорно ассоциируется с Дедом Морозом, то можно построить цепочку, по которой Дед Мороз — герой в отставке Микула. Сельянинович.

В отличие от Святогора, у которого в былинах только неверная супруга, у Микулы Сельяниновича есть дочери — Василиса и Настасья.Настасья стала женой Добрыни Никитича, а что касается Василисы, то она хорошо известна любителям советских мультфильмов — это та самая Василиса Микулишна, которая, притворившись послом от Золотой Орды, освободила из тюрьмы своего мужа Ставра Годиновича.

Илья Муромец

Илья Муромец, первый из серии так называемых «юных героев», героев-воинов, пожалуй, наиболее известен широкой публике.

Просидев дома до 33 лет, не используя руки и ноги, старейшины исцелили его и отправились совершать подвиги.Любопытно, что былины о службе Ильи князю Киевскому Владимиру рассказывались лишь в части русских земель — в других регионах подвиги героя были исключительно его личным делом.

Илья Муромец в картине Виктора Васнецова «Героический Скок». Репродукция

Самый распространенный и классический подвиг Ильи Муромца — победа над Соловьем-разбойником. При этом Муромец, пожалуй, самый популярный герой, его подвигам посвящено более пятнадцати оригинальных эпосов.Среди тех, кого победил Илья, были Идолище Грязи, некий змей, Царь Калин и многие другие.

Жизнь Ильи довольно бурная: у него есть жена Златигорка, сын Сокольник (по другой версии — дочь), он активно общается с другими русскими героями. При этом, если отношения с Добрыней Никитичем и Алешей Поповичем часто бывают дружескими, то встречи со Святогором для последнего заканчиваются слезами.

Если у Святогора и Микулы Сельянинович нет настоящего прототипа, то у Ильи Муромца их несколько.

Чаще всего это связано с Ильей Печерским , монахом Киево-Печерской Лавры, жившим в XII веке. Силач, уроженец Мурома, носил прозвище «Чоботок». Прозвище этот герой получил за то, что однажды отбивался от врагов «чоботом», то есть ботинком.

«Никитич». Иллюстрация Андрея Рябушкина к книге «Русские былинные герои». Фото: Commons.wikimedia.org / Butko

По одной из версий, богатырь стал монахом после тяжелого ранения в бою.Осмотр мощей Ильи Печерского показал, что он действительно умер от последствий удара острым оружием в грудь. Прототип муромца мог погибнуть в 1204 году при взятии Киева князем Рюриком Ростиславичем , когда Киево-Печерская лавра была разрушена половцами.

Никитич

В отличие от Ильи Муромца, Добрыня Никитич — человек, близкий к киевскому князю, выполняющий его приказы. Добрыня не гнушается сбором и транспортировкой дани, берет на себя задачи, от которых коллеги почему-то отказываются, имеет склонность к дипломатии.

Самый известный враг Добрыни — Змей, более известный как Змей-Горыныч, из плена которого герой освобождает племянницу князя Забавы Путятишны.

Добрыня — самый творческий человек среди героев. Хорошо играет в тавлей (древнерусские шашки), хорошо поет, играет на арфе.

Добрыня Никитич имеет обширные связи — помимо близости с князем женат на Настасье Микулишне, дочери Микулы Сельяниновича.

Согласно былинам, Добрыня — сын рязанского губернатора. Наиболее вероятным прототипом героя является Добрыня , наместник князя Владимира Святой … Добрыня был очень влиятельным человеком, так как был дядей князя — братом его матери Малуши … Ибо Некоторое время Добрыня была наставником князя, старшего товарища.

Алеша Попович. Иллюстрация к книге «Герои русского эпоса».Фото: Commons.wikimedia.org / Бутко

Алеша Попович

Алеша Попович — самый сомнительный персонаж из «классической тройки» героев. Сын ростовского священника, Алеша хвастливый, надменный, лукавый, иногда позволяет себе неуместные шутки, за что ему ругают товарищи.

Например, в одной из эпосов Алеша выпрашивает жену Добрыни Настасью Микулишну, распространяя ложные слухи о смерти товарища.

В другой эпопее Алеше отрубают голову рассерженные братья Елены или соблазненные им Алены.Правда, по более известной версии Алеше Поповичу пришлось жениться на Аленушке, чтобы избежать худшего.

Главный противник Алеши — Тугарин, злой герой, за которым угадывается образ кочевника, с которым русские давно воюют.

Главный исторический прообраз Алеши Поповича — ростовский боярин Олеша (Александр) Попович. Отличный воин, Олеша служил князю Всеволоду в Большом гнезде , а затем участвовал в междоусобных войнах его сыновей.Впоследствии Олеша Попович пошел на службу к князю Мстиславу Старому и погиб вместе с ним в 1223 году в битве на Калке, ставшей первой встречей русских с татаро-монголами. В этом же бою погиб и Добрыня Рязанец Злат Пояс , еще один кандидат в прототипы эпоса Добрыня Никитич.

Описание героя

Характеристика Волги Святославовича из одноименного эпоса обычно составляется учениками на уроке русской литературы в седьмом классе.У этого героя масса положительных качеств, поэтому описать его не составит труда. Попробуем сделать это поподробнее.

Первое появление

Характеристика Волги Святославович начинается с того момента, когда он впервые предстает перед читателем. Этот принц с детства проявил себя очень образованным и жаждущим приключений человеком. Он готов научиться плавать под водой, как рыба, летать высоко, как птица, бегать по темным лесам, как хищный волк.Это говорит о его активности и любознательности.

Когда мальчик вырос и стал взрослым мальчиком, он решил собрать большой отряд. Вместе с ней он отправляется в поход. Дядя Владимир подарил ему дорогой подарок: теперь Волга владеет тремя городами. Молодой человек хотел посмотреть на них, побывать в этом районе.

Отважный отряд был отправлен к бурым жеребцам Волги Святославовича. Характеристики героя продолжают анализировать его действия. Князь уважает своих солдат, не жалеет им лучшего снаряжения и лошадей.Однако его путь прерывает внезапное знакомство.

Mikula

Перед нами еще один главный герой. Принц очень удивлен новому знакомству. Он настолько силен и храбр, что в одиночку вспахивает огромное поле. Характеристики Волги Святославовичей из эпоса обязательно включают описание Микулы. Этот отважный парень совсем не похож на обычного пахаря: он носит дорогую одежду, что совсем не свойственно крестьянину. Однако до встречи главные герои не могли подойти друг к другу три дня.Этот автор хочет показать, насколько необъятны просторы нашей страны.

Волга решила поговорить с оратаем, поговорив о том, где путь держится. В ответ Микула рассказал о себе. Оказывается, не так давно он тоже побывал в городе, куда едет князь. Он купил себе соль. Автор использует метод гиперболизации и устами Микулы говорит, что он настолько силен, что ему пришлось носить с собой три мешка, в каждом из которых по полтонны соли. Несомненно, Волга и его команда очень удивлены такой силой героя.

Однако в той поездке не все прошло гладко: на Микулу напали грабители, они стали требовать деньги. Богатырь поделился с ними, но этого оказалось мало, начали избивать орату. Тогда Микуле Сельянинович должен был ответить им. В конце концов, от одного-единственного пахаря пострадало более тысячи крестьян!

Безусловно, эта история произвела впечатление на Волгу. С детства мечтал иметь необычный дар или силу, но, к сожалению, это не всегда в наших силах.

Тогда князь решил вызвать героя с собой в поход.

Характеристика Волги Святославовича и его команды

Микула не прочь провожать нового друга. Но наш фермер не может просто так отказаться от инструментов своей работы. Его сошки, сделанные из прочного булата, украшены золотом и серебром. Вряд ли мы встретим простого крестьянина с таким богатым плугом. Но Микула — олицетворение всех мужчин России. По этой причине автор «облачает» его в дорогую одежду, нарядные сапоги из марокко, а в руках у него орудие труда, которым может быть только герой.

Характеристика Волги Святославича и Микулы Сельянинович продолжает разбор эпизода с княжеской свитой. Богатырь просит Волго прислать ему на помощь пятерых солдат и пронести плуг за куст рэка. Он хочет сохранить его не для бедных или богатых, а для простого русского крестьянина.

Князь приказывает детям выполнить просьбу. Но, к сожалению, это оказалось им не по силам.

Тогда Волга посылает десять солдат, но они не справились с этим.

Увидев, что отряд не выполнил его просьбу, Микула сам решает снять сошку. Дается ему очень легко: одной рукой он поднимает ее и бросает перед удивленной Волгой.

Поход

Характеристика Волги Святославовича из эпоса включает информацию о том, как он добрался до нужного города. Князь заметил, что лошадь Микулы была намного быстрее и сильнее, чем его собственная. Он немного расстроен этим. Волки издеваются над героем, что если бы его кобыла была жеребцом, он предложил бы ему за нее целых пятьсот рублей.Но Микула никогда не хочет расставаться с верным другом и отвечает принцу, что у него нет ничего дороже этой лошади. Сам оставил его с младшего возраста, теперь он больше ни в ком не нужен.

По прибытии в город князь был удивлен, что крестьяне, обидевшие Микулу три дня назад, подошли к нему, чтобы извиниться. Волга понимает, что оратаи — человек добрый, добрый и сильный духом. Он не хочет с ним расставаться, поэтому предлагает ему стать наместником в своих землях.Это показывает, что принц — благодарный и внимательный человек.

Заключение

Конечно, характеристика Волго Святославовича не такая яркая, как у героя Микулы. На его фоне меркнет любой, даже самый сильный воин. Однако нам удалось выяснить, что этот человек доброжелателен и отзывчив. Он не завидует Микуле, а наоборот, хотел с ним дружить.

Дубровский все главы. Пушкин «Дубровский»

1 октября, в день храмового праздника, к Троекурову приходят гости.Опаздывает Антон Пафнутьевич Спицын, поясняет, что опасался разбойников Дубровского (именно он под присягой дал показания, что Кистеневка незаконно принадлежит Дубровским). У самого Спицына с собой крупная сумма денег, которую он прячет в специальном поясе. Начальник милиции клянется, что поймает Дубровского, так как у него есть список принимающих грабителя, однако, по словам Троекурова, в список этих примет может попасть много людей. Помещица Анна Савишна уверяет, что Дубровский справедлив. Узнав, что она отправляет деньги сыну в охрану, он ее не грабил.Троекуров заявляет, что в случае нападения самостоятельно справится с грабителями, и рассказывает гостям о подвиге Дефоржа.

Спицын просит Дефоржа переночевать с ним в одной комнате, так как он боится ограбления. Ночью Дефорж, переодетый Дубровским, берет деньги у Спицына и запугивает его, чтобы Спицын не отдал его Троекурову.

Автор возвращается к тому, как Дубровский встретил на вокзале француза Дефоржа, предложил ему 10 тысяч в обмен на документы и рекомендательное письмо Троекурову.Француз с радостью согласился. В «учителей» в семье Троекуровых влюбились все: Кирила Петрович за мужество, Маша «за трудолюбие и внимание», «баловство шалостями», домочадцы «за доброту и щедрость».

Глава 12 Во время урока учитель дает Маше записку с просьбой о свидании в беседке у ручья. Владимир раскрывает девушке свое настоящее имя, уверяет ее, что больше не считает Троекурова своим врагом благодаря Маше, в которую влюблен.Объясняет, что ему нужно скрываться. Он предлагает девушке свою помощь в случае неудачи. Вечером к Троекурову приезжает милиционер, чтобы арестовать учителя французского: по показаниям Спицына он уверен, что учитель и Владимир Дубровский — одно лицо. Учителя в имении его не находят.

В начале следующего лета в имение рядом с Троекуровым приезжает хозяин — князь Верейский, англичанин лет 50. Верейский сближается с Кирилой Петровичем и Машей, ухаживает за девушкой, восхищается ее красотой.

Глава 14 Верейский делает предложение. Троекуров принимает его и приказывает дочери выйти за старика. Маша получает письмо от Дубровского с просьбой о свидании.

Маша встречается с Дубровским, который уже знает о предложении князя. Предлагает «спасти Машу от ненавистного человека». Просит пока не мешать, надеется сама убедить отца. Дубровский надевает ей на палец кольцо. Если Маша поместит его в дупло дуба, через которое они обменивались письмами, это будет для него сигналом о том, что девушке нужна помощь.

Маша пишет Верейскому письмо с просьбой отступить, но он показывает письмо Троекурову, и они решают ускорить свадьбу. Маша заперта.

Глава 17 Маша просит Сашу опустить кольцо в дупло дуба. Выполнив просьбу сестры, Саша находит у дуба рыжеволосого мальчика, решает, что хочет украсть кольцо. Мальчика приводят на допрос к Троекурову, он не признается в причастности к переписке влюбленных.Троекуров отпускает его.

Машу наряжают в свадебное платье, отвозят в церковь, где происходит венчание Маши и Верейского. На обратном пути перед каретой появляется Дубровский и предлагает Маше отпустить. Верейский стреляет, Дубровского ранит. Маша отказывается от предложенной помощи, так как она уже замужем.

Банда разбойников Дубровского. Войска начинают рейд, солдаты окружают повстанцев. Храбро сражаются грабители и сам Дубровский. Понимая, что они обречены, Дубровский распускает банду.Больше его никто не видел.

Нужно скачать сочинение? Click and Save — »Резюме:« Дубровский »- Том второй. И готовая композиция появилась в закладках.

« Дубровский »

(Роман)

Пересказ

Том первый

Книга открывается рассказом о Кирилле Петровиче Троекурове и его огромной силе. Далее автор описывает ссору между Троекуровым и Андреем Гавриловичем Дубровским, которого оскорбил один из слуг «старого русского хозяина».Желая отомстить Дубровскому, посмевшему потребовать наказания слуги, Троекуров начинает судебную тяжбу с соседом из-за земельного участка. Дубровского вызывают в суд.

Суд решает дело в пользу богатого и влиятельного Троекурова. Из-за пережитых переживаний Дубровский теряет рассудок прямо в зале суда и, когда доходит его очередь подписать решение суда, начинает скандалить и требует вывести собак из церкви. Троекуров опечален собственной победой, так как не предвидел такого исхода, как безумие врага.

В то время старый Дубровский находился в имении Кистеневка, которое ему уже не принадлежало. Состояние старика ухудшилось, поэтому слуги отправляют письмо сыну Дубровского Владимиру, чтобы известить его о происходящем. Владимир, находившийся на службе в Петербурге, сразу начал собираться и, спустя три дня, получив увольнение от начальства, на четвертый день уже был в пути в Кистеневку. Миновав имение Троекуров (Покровских), юный Дубровский вспомнил Машу Троекурову, с которой он играл в детстве и к которой испытывал нежные чувства.Наконец, Владимир приезжает в родное село. Отец, несмотря на свою слабость, встает с постели на встречу с сыном.

Положение старого Дубровского становилось все хуже и хуже. Троекуров, немного пожалев в душе ближнего и рассердившись на себя, приехал в Кистеневку поговорить с ним. Андрей Дубровский, увидев врага в окне, почувствовал себя плохо: у старика от волнения случился инсульт. Владимир приказал не впускать Кирилу Петровича и вызвать врача, но в общем замешательстве все забыли о докторе.Через несколько минут молодой хозяин сообщил слугам о смерти Андрея Гавриловича.

Вернувшись с похорон отца, Владимир Дубровский замечает волнение в своем дворе. Молодой хозяин Троекуров, с нарушением всех процедур, без предупреждения попытался захватить Кистеневку и послал сюда своего представителя Шабашкина вместе с судебными секретарями. Народ ропщет, некоторые крестьяне требуют связать незваных гостей. Дубровскому удается успокоить крестьян.Ближе к ночи все ложатся спать. Шабашкин ночевал в усадьбе у дьяков.

Поздно ночью Дубровский просматривает бумаги отца и думает о своей дальнейшей судьбе. Ему в голову приходит идея сжечь дом, чтобы новый хозяин не осквернил стены семейного гнезда. Крестьяне помогают молодому хозяину, а кузнец Архип самовольно запирает Шабашкина и его товарищей в доме, чтобы они погибли в огне. Однако после этого кузнец спасает кошку, снимая ее с крыши горящего сарая.Дворы разлетаются во все стороны, утром Дубровского будут искать в Кистеневской роще.

Узнав о пожаре и его подозрительных обстоятельствах, Троекуров подал новый иск. Вскоре, однако, он получил еще более удивительную новость: в окрестностях его имения появилась банда грабителей. Грабителей явно вел Дубровский. Однако владения Троекурова не пострадали от грабежей. Кирила Петрович считал, что Дубровский смертельно боялся его и верил в его абсолютную власть.

Автор с большой симпатией отзывается о Маше Троекуровой, ее характере и увлечениях. Он также упоминает своего приемного сына Сашу, для которого Кирила Петрович заказал преподавателя французского языка из столицы. Вскоре позвонил некий мсье Десфорж — красивый и воспитанный молодой человек, согласившийся обучать сына хозяина языку и географии. Маша изначально не обращала внимания на француза, но затем после одного инцидента проявила к нему интерес. Троекуров, привыкший жестоко тешиться со своими слугами, решил натравить на Дефоржа медведя.Но француз убил зверя из револьвера, который, как оказалось, всегда был при нем. Спустя какое-то время Маша разрешила Десфордж давать ей уроки музыки: она полюбила своего учителя, хотя и не решалась признаться в этом самой себе.

Том второй

В храмовый праздник в селе Троекурова (1 октября) мастер после богослужения в церкви собрал много гостей в своем доме. За обедом мы говорили о Дубровском. Дамы считали его романтическим героем, а хозяин добродушно шутил, потому что не видел в нем опасности для себя.В конце разговор зашел о Дефорже: Троекуров, повеселившись, рассказал гостям, как француз убил медведя. Дефорж присутствовал рядом, но не обращал внимания на гостей, а был занят своим учеником.

Вечером Троекуров устроил бал, на котором Дефорж много танцевал с Машей. После бала гости остались с хозяином на ночлег. Один из них, Антон Пафнутьевич Спицын, напуганный сказками о разбойниках, решил переночевать в комнате француза, которого считал достаточно храбрым.Дефорж, выслушав просьбу Спицина на ломаном французском, согласился. Среди ночи Спицына разбудил француз, который пытался его ограбить, держа наготове пистолет. Дефорж объявил по-русски, что это Дубровский.

Автор кратко описывает, как Дубровский случайно встретил на почте учителя французского языка, уволенного Троекуровым. Дубровский согласился, что настоящий Дефорж отдаст ему его место и бумаги за 10 тысяч рублей. Француз после минутного колебания согласился.Оставшись наедине со Спицыным, Дубровский не сдержался, чтобы не отомстить: Антон Пафнутьевич активнее всего помогал Троекурову отсудить усадьбу у старого Дубровского. Напуганный Спицын утром как-то попрощался с хозяином и поспешно уехал к нему, не решившись заявить о «французе».

Жизнь в доме Троекуровых пошла своим чередом, но однажды Дубровский устроил Маше свидание в саду. Девушка пришла, надеясь услышать признание в любви, потому что заметила нежную привязанность «Дефоржа» к ней.Дубровский подтвердил ее догадки, а заодно рассказал, кем он был на самом деле. По словам Владимира, Маша спасла отца: влюбившись в нее, Дубровский отказался от мести. Теперь он выходит из дома своего врага. Вернувшись к отцу, Маша находит с ним сотрудника милиции, который требует передать ему «француза», доказывая, что это Дубровский. «Учителя» искали до поздней ночи, но не нашли.

Через некоторое время к Троекурову приехал один из дальних соседей — почти не менее богатый и влиятельный — князь Верейский.Князь проявил интерес к Маше и пригласил ее и ее отца в свое имение Арбатово. Троекуров дал обещание и вскоре нанес визит князю, которого считал равным себе. Князь всячески развлекал гостей, в том числе вечером устраивал для них салют, оставив Троекурова и Машу очень довольными.

Через несколько дней Верейский снова навестил Троекурова. Старый князь ухаживал за Машей, и Троекуров пообещал благословить их союз. Отец позвонил дочери, которая вышивала на шелке, и объявил о помолвке.Маша изумленно молчала и плакала. Отец посчитал это обыкновенной девичьей робостью и, отправив к нему дочь, начал переговоры с князем о выгодном браке. Тем временем Маша получает записку от Дубровского, в которой ей назначается свидание.

На ночном свидании Маша сказала Дубровскому, что намерена со слезами пожалеть отца и заставить его отказаться от этого брака. Владимир пообещал украсть возлюбленную прямо из-под прохода, если отец не откажется от затеи.

Маша пыталась пожалеть отца, но Троекуров из-за упрямства не захотел слушать доводы дочери, хотя и понял, что она права. Тогда Маша пыталась пригрозить ему, что найдет себе защитника в лице Дубровского. В ярости Троекуров приказал запереть Машу в ее комнате и не выпускать ее до свадьбы, которая должна была проходить через день.

Маша решила передать Дубровскому новости о себе через брата Сашу.Девушка выбросила кольцо в окно, сказав Саше спрятать его в дупле дуба. Выполнив задание и вернувшись обратно, мальчик заметил, как мальчик-крестьянин подбежал к дубу и вытащил кольцо из дупла. Саша вскрикнул, и мальчика удалось схватить и отвести к Троекурову. Узнав обо всем, мастер догадался, что воришку прислал Дубровский. Чтобы выследить банду, Троекуров отпустил мальчика. Бежал в Кистеневку, а потом в лес — к разбойникам.

Chapter xviii

Утром Машу одели в свадебное платье и отвели в церковь, где священник совершил обряд. Девушка не дождалась появления своего спасителя. Однако по дороге на Арбатово карету князя остановили разбойники. Дубровский пытался увезти Машу, но она отказалась, так как свадебная церемония была завершена. Став женой, она прогнала покойного спасителя. Раненый в результате нападения Дубровский окончательно вымотался, и грабители унесли его.

Отряд солдат был отправлен в лес, где прятались грабители. Дубровскому удалось успешно отбить их атаку и обратить в бегство. После этого молодой хозяин покинул свой народ, приказав им изменить свой образ жизни, так как теперь они достаточно богаты, чтобы уехать в другую провинцию и обзавестись хозяйством. Не все послушались своего атамана, но когда правительственные войска поймали нескольких бывших крестьян Дубровского, грабежи прекратились. По слухам, сам Дубровский уехал за границу.

Кирила Петрович Троекуров, богатый дворянский господин, надменный тиран, живет в одном из своих имений. Соседи нравятся и во всем его боятся. Сам Троекуров уважает только своего бедного соседа Андрея Гавриловича Дубровского, в прошлом своего товарища по службе. Троекуров и Дубровский — вдовы. У Дубровского есть сын Владимир, у Троекурова — дочь Маша. Однажды Троекуров показывает гостям, среди которых питомник Дубровский. Дубровский не одобряет условия жизни слуг Троекурова по сравнению с собаками.

Одна из гончих обиженно заявляет, что «хорошо бы другому хозяину поменять имение на собачью конуру» у Троекурова. Обиженный Дубровский уходит, отправляет Троекурову письмо с требованием извинений и наказания егеря. Троекурова не устраивает тон письма. Конфликт усугубляется тем, что Дубровский обнаруживает в своих владениях крестьян Троекурова, ворующих лес. Дубровский забирает у них лошадей и приказывает бить крестьянами.Узнав об этом, Троекуров приходит в ярость. Воспользовавшись услугами асессора Шабашкина, Троекуров заявляет о своих правах (несуществующих) на владение Кистеневкой, имением Дубровских.

Суд присуждает имение Троекурову (бумаги Дубровского сгорели, и он не может подтвердить свое право владения Кистеневкой). Троекуров подписывает документ о праве собственности на Кистеневку, когда этот же документ предлагают подписать Дубровскому, он сходит с ума. Его отправляют в Кистеневку, которая ему больше не принадлежит.

Дубровский стремительно угасает. Медсестра Егоровна извещает о случившемся корнета Владимира, выпускника кадетского корпуса. Владимир получает отпуск и едет к отцу в деревню. На вокзале его встречает кучер Антон, который уверяет молодого хозяина, что крестьяне будут ему верны, так как не хотят переходить к Троекурову. Владимир находит отца тяжело больным и просит слуг оставить их в покое.

Больной Дубровский не может дать сыну внятных объяснений по делу о передаче имения.Срок подачи апелляции истекает, Троекуров законно завладевает Кистеневкой. Сам Кирила Петрович чувствует себя неуютно, его жажда мести удовлетворена, и он понимает, что не воздал должное Дубровскому. Троекуров идет к Дубровскому, решая помириться и вернуть свое законное владение старому другу. Когда Дубровский, стоящий у окна, видит приближающегося Троекурова, его парализует. Владимир вызывает врача и приказывает исключить Троекурова. Старый Дубровский умирает.

После похорон отца Владимир находит в имении Кистеневых судебных чиновников и заседателя Шабашкина: дом передается Троекурову. Крестьяне отказываются переходить к чужому хозяину, угрожают чиновникам, наступают на них. Владимир успокаивает крестьян. Чиновники ночуют в доме.

Глава 6 Владимир, не желая дома, в котором провел детство, пошел к Троекурову, велит его сжечь, полагая, что двери не заперты и чиновники успеют выскочить.Кузнец Архип запирает двери (тайно от хозяина) и поджигает поместье, однако сумев спасти кота от огня. Чиновники умирают.

Троекуров лично ведет расследование, почему сгорела усадьба. Оказывается, виновником пожара является Архип, но подозрение падает и на Владимира. Вскоре поблизости появилась банда грабителей, которые грабили помещичьи имения и сжигали их. Все решают, что предводителем грабителей является Владимир Дубровский.Однако грабители почему-то не трогают усадьбу Троекурова.

Глава 8 История Маши Троекуровой. Маша выросла в уединении, читая романы. Кирила Петрович воспитывает сына от гувернантки. На него Троекуров подписывает молодого учителя французского Дефоржа. Однажды Троекуров ради интереса заталкивает учительницу в комнату с медведем. Француз, не растерявшись, стреляет и убивает зверя, что производит на Машу огромное впечатление. Троекуров уважает учителя за его храбрость.Француз начинает давать девочке уроки музыки. Вскоре Маша влюбляется в него.

Нужно скачать сочинение? Click and Save — »Краткое содержание:« Дубровский »- Том первый. И готовая композиция появилась в закладках.

1832 год. Россия. Александр Сергеевич Пушкин пишет свое бессмертное творение« Дубровский ». Суть сюжета классического текста заключается в том, что из-за ссоры между двумя представителями местной знати, Кирилой Троекуровым и Андреем Дубровским, имение последнего переходит к Кириле Петровичу.Наследник Андрея, Володька Дубровский, не может простить Кириле Троекурову смерти отца, поджигает Кистеневку и становится знатным разбойником. Ниже приведены его приключения …

Основная идея бессмертного произведения «Дубровский» заключается в том, что Александр Сергеевич обращает внимание читателя на то, что в нашей жизни главными являются «вечные» человеческие добродетели: честность, ответственность, честь. Другими словами, Пушкин показал современный порядок в российском государстве.

Пушкин Дубровский читать аннотацию по главе

Глава 1

В нем встречаются помещики Кирила Петрович Троекуров и Андрей Гаврилович Дубровский.Оба вдовцы. У всех есть дети. У Троекурова есть дочь Маша. У Дубровского есть сын Владимир. В один из дружеских визитов Дубровского к Троекурову между ними возникает конфликтная ситуация. Троекуров позволяет себе вольное высказывание: «Хорошо бы другому хозяину поменять имение на собачью конуру у Троекурова», чем обижает Дубровского. Он уходит. Пишу письмо из дома. Это сообщение кажется Троекурову наглым. Кроме того, Дубровский узнает, что люди Троекурова крадут лес на его территории.Он в ярости, приказывает хлестать воров. Троекуров узнает об этом событии, решает отомстить, отобрать деревню Кистеневка. Для реализации своего плана Троекуров соглашается с Шабашкиным осуществить его план.

Глава 2

Назначен суд, в ходе которого Андрей пытается доказать, что село принадлежит ему на законных основаниях, но титульных листов у него на руках нет. Спицын свидетельствует, что Дубровский незаконно управляет Кистеневкой. Троекуров нечестно становится хозяином Кистеневки.На этом основании хозяин Кистеневки сошел с ума, и его увезли.

Глава 3

Андрей в депрессии и очень близок к смерти. По этой причине Егоровна отправляет письмо своему сыну Владимиру. Наследник срочно уезжает из Петербурга. По дороге его встречает дворник Антон, знакомит с ходом дел Володьку и присягает ему. Когда Владимир входит в комнату родителей, он видит, насколько он серьезно болен.

Глава 4

Состояние отца-Дубровского не давало ему возможности рассказать сыну обо всем, что произошло.Жалоба на иск с Кистеневкой не была подана вовремя, по этой причине имение теперь принадлежит бывшему другу. Кирила Петрович недоволен. Он испытывает угрызения совести и понимает, что более единомышленника у него нет и не будет. Под влиянием депрессии пытается помириться с Дубровским. Старик-Дубровский увидел Троекурова, был очень взволнован и парализован. Послали за доктором, но Дубровскому суждено умереть.

ГЛАВА 5

Наследник и дворы хоронят старика Дубровского.После этого события бюрократы с Шабашкиным приходят в пустой дом за домом и крестьянами для нового хозяина. Дворы не хотят переходить к новому хозяину. Владимир их успокаивает и разрешает «гостям» переночевать в усадьбе.

Глава 6

Среди ночи по приказу Володьки Архип поджег дом в Кистеневке. Он предполагал, что пути эвакуации будут разбавлены, что позволит не доводить дело до трагедии. Архип плотно перекрывает все выездные пути.Чиновники были сожжены заживо. Кроме того, Архип спас кота из огня.

Глава 7

Пожар расследуется. Более того, по этому делу фигурирует Троекуров. Оказывается, это сделал Архип, да еще и на Володьку упала тень. Они не могут доказать свою причастность к происходящему. Параллельно с этими событиями поблизости появились грабители, которые разорили и сожгли помещичьи усадьбы. Считается, что это дворы из Кистеневки под предводительством Володьки.Имение Троекурова не трогали.

Глава 8

Читатель знакомится с Марией Кирилловной Троекуровой. Он узнает, что она очень одинока и что ее основное занятие — чтение романов. Также мы узнаем о «грешнике» Кириллы Петровича — мальчике Саше. Саше нужно хорошее образование. Поэтому Троекуров нанимает учителя Дефоржа. Маша влюбляется в Десфоржа, и он преподает ей уроки музыки. Сам Троекуров всем доволен. Дефорж посмел. Он демонстрирует это в сцене с медведем.

Глава 9

В усадьбе Троекуров проходит храмовый праздник. Среди гостей Спицын, давший на суде кровавые лживые показания против старика Андрея. Он хвастается, что боится Володьки, что у него есть определенная сумма денег. Разговор вращается вокруг бандитской темы. Гостья Анна Савишна говорит, что Володька честный человек и не всех грабит. Полицейский уверяет всех присутствующих, что привлечет к ответственности лидера бандформирования.Он также добавляет, что совершенно не боится грабителей и что у него есть храбрый учитель, француз Дефорж.

Глава 10

Спицын боится. Он труслив, боится, что его ограбят, и по этой причине просит Дефоржеса провести с ним ночь. Ночью выясняется, что Дефорж и Владимир Дубровский — одно и то же лицо. Дубровский забрал у Дефоржа деньги и пригрозил, если он решит его экстрадировать.

Глава 11

События этой главы рассказывают о настоящем Дефорже и о том, что на одной из станций Владимир Дубровский «купил» его документы и рекомендации за десять тысяч.Более того, Десфорж не сопротивлялся, ему понравилось это предложение. Под вымышленным именем Дубровский отправился в имение Троекуровых и стал притворяться учителем.

Глава 12

Марья Кирилловна получает записку от Владимира с просьбой встретиться в беседке. Приходит Марья. Владимир признается ей. Говорит, что ему нужно исчезнуть. Он говорит, что готов на все ради Марьи. Вечером того же дня к Троекурову приходит чиновник с просьбой передать ему учитель Дефорж.Свой визит он объясняет тем, что Спицын говорит, что француз и Дубровский — одно и то же лицо. Троекуров соглашается предать учителя, но его нигде не могут найти

Глава 13

Читатель знакомится со старым князем Верейским. Он сдружился с Троекуровым. Влюбился в Марью и стал за ней ухаживать.

Глава 14

Верейский предлагает Марье Кирилловне руку и сердце. Троекуров дает свое родительское благословение.И сюжет времени Марья получает письмо от Дубровского, в котором он прощает ей встречу.

Глава 15

Состоялась встреча Марьи и Дубровского. Она рассказала Владимиру о предстоящей свадьбе. Владимир предлагает ей помочь. Маша напугана, просит Дубровского немного подождать. Владимир дает Марье кольцо и говорит, что если это совсем невыносимо, то она может положить его в дупло дуба.

Глава 16

Марья Кирилловна пишет Верейскому и просит его отказаться от свадьбы.Князь поступает подло, передает это письмо отцу Марьи на прочтение. Троекуров решает: будет свадьба, а перед свадьбой дочь будет сидеть под замком.

Глава 17

Марья расстроена. Она просит брата вставить кольцо в дупло. Саша помогает сестре, но в самый ответственный момент замечает рыжеволосого мальчика. Саша думает, что вор зовет на помощь. Надежды Марьи рушатся …

Глава 18

Сцена венчания в церкви.Когда молодожены возвращаются, на их карету нападают грабители. Верейский ранит Дубровского. Дубровский способен на благородный поступок и предлагает Марье свободу. Она отказывается, потому что свадьба окончена.

Резюме Любите своего соседа Ремарк

После Первой мировой войны в Германии начинается массовое преследование евреев и диссидентов. Несколько нелегальных иммигрантов, в том числе молодой герой романа Людвиг Керн

Краткое содержание былины Волга и Микула Сельянинович

Волга Святославович — очень древний герой из былин.Хитрый, понимает язык птиц и животных. Он, как оборотень, может превращаться в разных животных и птиц. Когда ему было семь лет, он начал изучать уловки и мудрость

Резюме Погодин Время говорит, что пора

Шесть утра, в коммуналке срабатывает сигнализация, и все начинают потихоньку готовиться к работе. Ребята остаются спать, так как пришла пора летних каникул. Так они остались в коммуналке

Предлагаем вашему вниманию подборку наиболее удачных вариантов аннотации романа А.С. Пушкин «Дубровский». Как обычно, мы возьмем краткое содержание главы за главой, очень краткий пересказ и подробный отчет о работе.

Том первый

Глава I

Произведение начинается с рассказа о властном мастере Кирилле Петровиче Троекурове.
Троекуров — знатный дворянин, зажиточный хозяин села. Покровский, генерал в отставке, тиран и гроза всех окрестных помещиков.
Далее автор рассказывает о ссоре, возникшей между Троекуровым и Андреем Гавриловичем Дубровским, которого оскорбил один из слуг «старого русского хозяина».Желая отомстить Дубровскому, посмевшему потребовать наказания слуги, Троекуров начинает судебную тяжбу с соседом из-за земельного участка. Дубровского вызывают в суд.

Глава II

Барин Троекуров ожидаемо выиграет суд. Однако вместо удовлетворения победой мастер испытывает смешанные, даже отрицательные эмоции … Дело в том, что оппонент Троекурова Дубровский теряет рассудок прямо в зале суда из-за пережитых волнений, а когда настала его очередь Чтобы подписать решение суда, он устраивает скандал и требует вывести собак из церкви.
Безумие врага явно не входило в планы Троекурова.

Глава III

Здоровье помещика Дубровского все хуже и хуже, и один из старых крепостных, ухаживавший за ним, отправляет письмо в Петербург своему сыну Владимиру. В нем она расскажет о несчастье.
Владимир спешит домой. Миновав имение Троекуров (Покровских), юный Дубровский вспомнил Машу Троекурову, с которой он играл в детстве и к которой испытывал нежные чувства.Наконец, Владимир приезжает в родное село. Отец, несмотря на свою слабость, встает с постели на встречу с сыном.

Глава IV

Глава V

Вернувшись с похорон отца, Владимир Дубровский замечает волнение во дворе своего дома. Молодой хозяин Троекуров, с нарушением всех процедур, без предупреждения попытался захватить Кистеневку и послал сюда своего представителя Шабашкина вместе с судебными секретарями. Народ ропщет, некоторые крестьяне требуют связать незваных гостей. Дубровскому удается успокоить крестьян.Ближе к ночи все ложатся спать. Шабашкин ночевал в усадьбе у дьяков.

ГЛАВА VI

Поздно ночью Дубровский просматривает бумаги отца и думает о своей дальнейшей судьбе. Ему в голову приходит идея сжечь дом, чтобы новый хозяин не осквернил стены семейного гнезда. Крестьяне помогают молодому хозяину, а кузнец Архип самовольно запирает Шабашкина и его товарищей в доме, чтобы они погибли в огне.Однако после этого кузнец спасает кошку, снимая ее с крыши горящего сарая. Дворы разлетаются во все стороны, утром Дубровского будут искать в Кистеневской роще.

Глава VII

Узнав о пожаре и его подозрительных обстоятельствах, Троекуров подал новый иск. Вскоре, однако, он получил еще более удивительную новость: в окрестностях его имения появилась банда грабителей. Грабителей явно вел Дубровский.Однако владения Троекурова не пострадали от грабежей. Кирила Петрович считал, что Дубровский смертельно боялся его и верил в его абсолютную власть.

Глава viii

Автор с большой симпатией отзывается о Маше Троекуровой, ее характере и увлечениях. Также он кратко упоминает своего приемного сына Сашу, для которого Кирила Петрович заказал преподавателя французского языка из столицы. Вскоре позвонил некий мсье Десфорж — красивый и воспитанный молодой человек, согласившийся обучать сына хозяина языку и географии.Маша изначально не обращала внимания на француза, но затем после одного инцидента проявила к нему интерес. Троекуров, привыкший жестоко тешиться со своими слугами, решил натравить на Дефоржа медведя. Но француз убил зверя из револьвера, который, как оказалось, всегда был при нем. Спустя какое-то время Маша разрешила Десфордж давать ей уроки музыки: она полюбила своего учителя, хотя и не решалась признаться в этом самой себе.

Том второй

Глава IX

Накануне храмового праздника гости начинают прибывать в дом Троекурова.После богослужения Кирила Петрович приглашает гостей к себе на обед. За столом разговор, естественно, переходит к грабителям и Дубровскому. Опоздавший на обед Антон Пафнутич Спицин объясняет свое промедление опасением мести Дубовского за то, что он дал ложные показания в суде в пользу Троекурова.
Начальник полиции фактически подтверждает предположения Троекурова о том, что «грабители Дубровского — это благословение для полицейских на поездку, расследование, телеги и деньги в его кармане.«Между тем, Анна Савишна Глобова рассказывает историю, свидетельствующую о бескорыстии и благородстве Дубровского, он отнял у ее служащего деньги, которые нес на почту, чтобы отправить сыну Анны Савишны, сторожу, но, узнав от сопроводительное письмо, для которого они предназначались, он вернул их и приказал доставить по назначению Более того, через некоторое время он разоблачил судебного пристава, который, имея в виду ограбление, самым бесстыдным образом присвоил деньги. .
В конце разговор зашел о Дефорже: Троекуров, повеселившись, рассказал гостям, как француз убил медведя. Дефорж присутствовал рядом, но не обращал внимания на гостей, а был занят своим учеником.

Глава X

Вечером Троекуров устроил бал, на котором Дефорж много танцевал с Машей. После бала гости остались с хозяином на ночлег. Один из них, Антон Пафнутьевич Спицын, напуганный рассказами о разбойниках, решил переночевать в комнате француза, которого считал достаточно храбрым.Дефорж, выслушав просьбу Спицина на ломаном французском, согласился. Среди ночи Спицына разбудил француз, который пытался его ограбить, держа наготове пистолет. Дефорж объявил по-русски, что это Дубровский.

Глава XI

Автор кратко описывает, как Дубровский случайно встретил на почте учителя французского языка, уволенного Троекуровым. Дубровский согласился, что настоящий Дефорж отдаст ему его место и бумаги за 10 тысяч рублей.Француз после минутного колебания согласился. Оставшись наедине со Спицыным, Дубровский не сдержался, чтобы не отомстить: Антон Пафнутьевич активнее всего помогал Троекурову отсудить усадьбу у старого Дубровского. Напуганный Спицын утром как-то попрощался с хозяином и поспешно уехал к нему, не решившись заявить о «французе».

Глава XII

Жизнь в доме Троекуровых пошла своим чередом, но однажды Дубровский устроил Маше свидание в саду.Девушка пришла, надеясь услышать признание в любви, потому что заметила нежную привязанность «Дефоржа» к ней. Дубровский подтвердил ее догадки, а заодно вкратце рассказал, кем он был на самом деле. По словам Владимира, Маша спасла отца: влюбившись в нее, Дубровский отказался от мести. Теперь он выходит из дома своего врага. Вернувшись к отцу, Маша находит с ним сотрудника милиции, который требует передать ему «француза», доказывая, что это Дубровский.«Учителя» искали до поздней ночи, но не нашли.

Глава XIII

Через некоторое время к Троекурову приехал один из дальних соседей — почти не менее богатый и влиятельный — князь Верейский. Князь проявил интерес к Маше и пригласил ее и ее отца в свое имение Арбатово. Троекуров дал обещание и вскоре нанес визит князю, которого считал равным себе. Князь всячески развлекал гостей, в том числе вечером устраивал для них салют, оставив Троекурова и Машу очень довольными.

Глава XIV

Через несколько дней Верейский снова навестил Троекурова. Старый князь ухаживал за Машей, и Троекуров пообещал благословить их союз. Отец позвонил дочери, которая вышивала на шелке, и объявил о помолвке. Маша изумленно молчала и плакала. Отец посчитал это обыкновенной девичьей робостью и, отправив к нему дочь, начал переговоры с князем о выгодном браке. Тем временем Маша получает записку от Дубровского, в которой ей назначается свидание.

Глава XV

Ночью Маша рассказала Дубровскому о своих намерениях. Их сводка сводилась к к тому, что Маша хочет со слезами пожалеть отца и заставить его отказаться от этого брака. В ответ Владимир заверил возлюбленную, что украдет ее прямо из-под прохода, если отец не откажется от затеи.

Глава xvi

Маша пыталась пожалеть отца, но Троекуров из-за упрямства не захотел слушать доводы дочери, хотя и понял, что она права.Тогда Маша пыталась пригрозить ему, что найдет себе защитника в лице Дубровского. В ярости Троекуров приказал запереть Машу в ее комнате и не выпускать ее до свадьбы, которая должна была проходить через день.

Глава XVII

Маша решила передать Дубровскому новости о себе через брата Сашу. Девушка выбросила кольцо в окно, сказав Саше спрятать его в дупле дуба. Выполнив задание и вернувшись обратно, мальчик заметил, как мальчик-крестьянин подбежал к дубу и вытащил кольцо из дупла.Саша вскрикнул, и мальчика удалось схватить и отвести к Троекурову. Узнав обо всем, мастер догадался, что воришку прислал Дубровский. Чтобы выследить банду, Троекуров отпустил мальчика. Бежал в Кистеневку, а потом в лес — к разбойникам.

Глава xviii

В Покровском предсвадебная суета. Маша в короне. Сама невеста ко всему равнодушна, ее почти несут на руках в карету.Венчание проходит в пустой церкви, которую запирают, как только в нее входят «молодые». Марья Кирилловна ни о чем не думает, она с самого утра ждала Дубровского, надеясь на его помощь.
Девушка не дождалась появления Дубровского. Однако по дороге на Арбатово карету князя остановили разбойники. Дубровский пытался увезти Машу, но она отказалась, так как свадебная церемония уже была завершена. Став женой, она прогнала покойного спасителя.Раненый в результате нападения Дубровский окончательно вымотался, и грабители унесли его.

Глава XIX

Отряд солдат был отправлен в лес, где прятались грабители. Дубровскому удалось успешно отбить их атаку и обратить в бегство.
После этого Дубровский собирает своих людей и объявляет, что распускает банду, а сам уходит. Не все послушались своего атамана, но когда правительственные войска поймали нескольких бывших крестьян Дубровского, грабежи прекратились.
«Никто не знал, куда он ушел… прекратились угрожающие посещения, пожары и ограбления. Дороги стали чистыми. По другим данным, они узнали, что Дубровский пропал за границей. «

В своем имении Покровское живет богатый и знатный господин Кирила Петрович Троекуров. Зная его жесткий нрав, его боятся все соседи, кроме бедного помещика Андрея Гавриловича Дубровского, поручика гвардии в отставке и бывшего соратника Троекурова. Оба вдовцы. У Дубровского есть сын Владимир, который работает в Санкт-Петербурге.В Петербурге у Троекурова есть дочь Маша, которая живет с его отцом, и Троекуров часто говорит о своем желании жениться на детях. Неожиданное разногласие ссорит друзей, а гордое и независимое поведение Дубровского еще больше отталкивает их.

Властолюбивый и влиятельный Троекуров решает лишить Дубровского имения и приказывает заседателю Шабашкину найти «легальный» путь к этому беспределу. Шутки судей исполняют желание Троекурова, и Дубровского вызывают к районному судье для рассмотрения дела.

В судебном заседании в присутствии истцов оглашается постановление, насыщенное юридическими инцидентами, согласно которому имение Дубровские Кистеневка переходит в собственность Троекурова. Из-за происходящего Дубровский теряет рассудок.

Здоровье Дубровского ухудшается. Старая крепостная баба Егоровна вызывает с письмом сына Дубровского. Получив письмо, Владимир Дубровский снимает отпуск и уезжает домой. Дорогой кучер кратко рассказывает Владимиру об обстоятельствах, приведших к болезни отца.Дома он находит больного и дряхлого отца. Андрей Гаврилович Дубровский медленно умирает. Терзаемый совестью, Троекуров идет мириться с парализованным при виде врага Дубровским. Владимир приказывает Троекурову убираться, и в этот момент старый Дубровский умирает.

После похорон Дубровского в Кистеневку приезжают судебные чиновники и начальник милиции, чтобы передать Троекурова в собственность. Крестьяне отказываются подчиняться и хотят расправиться с чиновниками. Дубровский их останавливает.Ночью в доме Дубровский находит кузнеца Архипа, решившего убить клерков, и отговаривает его от этого намерения. Он решает покинуть поместье и приказывает вывести всех людей, чтобы поджечь дом. Он посылает Архипа отпереть двери, чтобы чиновники могли выйти из дома, но Архип нарушает приказ хозяина и запирает дверь.

Дубровский поджигает дом и быстро уходит со двора, при этом в огне гибнут служащие. Дубровского подозревают в поджоге и убийстве чиновников.Троекуров отправляет отчет губернатору, и начинается новое дело. Но затем другое событие отвлекает всеобщее внимание от Дубровского: в провинции появились разбойники, которые ограбили всех помещиков губернии, но не коснулись только владений Троекурова. Все уверены, что главарь грабителей — Дубровский.

На своего внебрачного сына Сашу Троекурова он подписывает московского учителя французского месье Дефоржа, которого очень впечатляет красота семнадцатилетней Марьи Кириловны Троекуровой, но она не обращает внимания на наемную учительницу.

Дефорж подвергается испытанию, толкая его в комнату с голодным медведем (обычная шутка для гостей в доме Троекурова). Не в растерянности учитель убивает зверя. Его решительность и смелость производят на Машу огромное впечатление. Между ними происходит дружеское сближение, которое становится источником любви.

1 октября Кирилл Петрович принимает гостей в день храмового праздника, и один из них признает Дубровского учителем французского языка. Владимир назначает Маше свидание, раскрывает свою тайну, рассказывает о любви и предлагает помощь в случае несчастья.Затем к Троекурову приезжает начальник милиции, чтобы арестовать предполагаемого учителя, но Дубровского в имении уже нет.

Летом следующего года Маша начинает ухаживать за своим 50-летним соседом по усадьбе Верейским. Отец вынуждает Машу выйти за него замуж, при этом она получает письмо от Дубровского, где он просит о свидании.

Во время встречи Владимир, будучи в курсе событий, предлагает помочь Маше избавиться от ненавистного жениха, но она просит подождать, в надежде, что она сама сможет убедить отца.Дубровский дарит любимой кольцо, которое просит вставить в дупло, если ей понадобится помощь.

Написав письмо Верейскому, девушка надеется на его понимание, но он преподносит письмо Троекурову, и они планируют свадьбу раньше. Маша пыталась передать кольцо через Сашу Дубровского, но ничего не вышло.

Девушка наряжается в свадебное платье и выходит замуж. На обратном пути к молодоженам, Владимир появляется перед каретой и предлагает Маше освободить ее, и получает пулю от Верейского, которая ранила его.Маша его помощи не принимает, так как свадьба уже состоялась.

Лагерь людей Дубровского окружили воины, получив храбрый отпор от разбойников и Владимира. Понимая, что выхода нет, Дубровский увольняет своих друзей. Больше с ним никто не встречался.

Лекция, аннотация. Краткое содержание романа Дубровский — понятие и виды. Классификация, сущность и особенности.

Знатный господин Кирила Петрович Троекуров живет в своем имении Покровское.За крутой нрав его боятся все соседи. Исключение из них — бедный помещик Андрей Гаврилович Дубровский. Дубровский — поручик гвардии в отставке, бывший соратник боярина Троекурова. Оба вдовцы. У Дубровского есть сын Владимир, который работает в Санкт-Петербурге, у Троекурова есть дочь Маша, которая живет с его отцом, и Троекуров часто говорит о своем желании жениться на детях.

Внезапно неожиданная ссора ссорит друзей, а гордое и независимое поведение Дубровского еще больше отталкивает их.Самодержавный и всемогущий Троекуров, чтобы излить раздражение, решает лишить Дубровского имения и приказывает заседателю Шабашкину найти «легальный» путь к этому беспределу. Хитрость судей исполняет желание Троекурова, и Дубровского вызывают к земскому судье для решения дела.

В судебном заседании в присутствии истцов оглашается постановление, наполненное юридическими инцидентами, согласно которому имение Дубровский Кистеневка переходит в собственность Троекурова, а Дубровский впадает в безумие.

Дубровскому становится все хуже и хуже, и следовавшая за ним старая крепостная Егоровна пишет письмо Владимиру Дубровскому в Петербург, вкратце рассказывая о случившемся. Получив письмо, Владимир Дубровский прощается и уезжает домой. Дорогой кучер рассказывает ему об обстоятельствах дела. Дома он находит своего больного и дряхлого отца.

Андрей Гаврилович Дубровский медленно умирает. Раскаяние побуждает Троекурова помириться с Дубровским. Но когда к умирающему помещику подъезжает боярин, последний парализуется в порыве чувств.Владимир выгоняет Троекурова, и в этот момент старый Дубровский умирает.

Ночью в доме Дубровский находит кузнеца Архипа, решившего убить клерков, и отговаривает его от этого намерения. Он решает покинуть поместье и приказывает вывести всех людей, чтобы поджечь дом.Он посылает Архипа отпереть двери, чтобы чиновники могли выйти из дома, но Архип нарушает приказ хозяина и запирает дверь. Дубровский поджигает дом и быстро покидает двор, а служащие гибнут в огне.

Дубровский подозревается в поджоге и убийстве чиновников. Троекуров отправляет отчет губернатору, и начинается новое дело. Но вот другое событие отвлекает всеобщее внимание от Дубровского: в провинции появились разбойники, которые ограбили всех помещиков губернии, но не коснулись только владений Троекурова.Все уверены, что главарь грабителей — Дубровский.

На своего внебрачного сына Сашу Троекурова он подписывает московского учителя французского месье Дефоржа, которого очень впечатляет красота семнадцатилетней Марьи Кирилны Троекуровой, но она не обращает внимания на наемную учительницу. Дефорж подвергается испытанию, толкая его в комнату с голодным медведем (обычная шутка для гостей в доме Троекурова). Не в растерянности учитель убивает зверя. Его решительность и смелость производят на Машу огромное впечатление.Между ними происходит дружеское сближение, которое становится источником любви. В день храмового праздника в дом Троекуровых приходят гости. В обед мы говорим о Дубровском. Один из гостей, помещик Антон Пафнутич Спицын, признается, что когда-то давал в суде ложные показания против Дубровского в пользу Кирилы Петровича. Одна дама сообщает, что неделю назад Дубровский обедал с ней, и рассказывает, что ее служащий, отправленный на почту с письмом и 2000 рублей для ее сына, гвардейского офицера, вернулся и сказал, что Дубровский ограбил его, но был пойман на лжи человеком, который пришел навестить ее и представился бывшим коллегой ее покойного мужа.Вызванный клерк говорит, что Дубровский действительно останавливал его по дороге на почту, но, прочитав письмо матери к сыну, грабить не стал. Деньги были найдены в сундуке клерка. Дама считает, что мужчиной, который притворился другом ее мужа, был сам Дубровский. Но по ее описаниям, у нее был мужчина 35 лет, и Троекуров точно знает, что Дубровскому 23 года. Этот факт подтверждает и новый полицейский, обедающий у Троекурова.

Завершается праздник в доме Троекуровых балом, на котором танцует учитель. После обеда Антон Пафнутич, имеющий при себе большую сумму денег, выражает желание переночевать в одной комнате с Десфоржем, так как он уже знает о храбрости француза и надеется на его защиту в случае нападения. нападение грабителей. Учитель дает согласие на просьбу Антона Пафнутича. Ночью помещику кажется, что кто-то пытается забрать у него деньги, спрятанные в сумке на груди.Открыв глаза, он видит, что Дефорж стоит над ним с пистолетом. Воспитатель сообщает Антону Пафнутичу, что он Дубровский.

Как Дубровский попал в дом Троекурова под видом учителя? На почте он встретил француза, едущего к Троекурову, дал ему 10 тысяч рублей, взамен получив учительские бумаги. С этими документами он приехал к Троекурову и поселился в доме, где все его полюбили и не подозревали, кто он такой на самом деле.Оказавшись в одной комнате с человеком, которого недаром считал своим врагом, Дубровский не удержался от соблазна отомстить. Утром Спицын выходит из дома Троекурова, не сказав ни слова о ночном происшествии. Вскоре остальные гости разошлись. Жизнь в Покровском идет своим чередом. Марья Кириловна любит Дефорж и злится на себя. Дефорж уважительно относится к ней, и это успокаивает ее гордость. Но однажды Дефорж тайно дает ей записку, в которой она просит о свидании.В назначенное время Маша приезжает в условленное место, и Дефорж сообщает ей, что вынужден скоро уехать, но перед этим он должен сказать ей кое-что важное. Вдруг он открывает Маше, кто он на самом деле. Успокаивая испуганную Машу, он говорит, что простил ее отца. Что это она спасла Кириллу Петровича, что дом, в котором живет Марья Кириловна, для него священен. Во время признаний Дубровского раздается негромкий свист. Дубровский просит Машу дать ему обещание, что в случае несчастья она прибегнет к его помощи, и исчезает.Вернувшись в дом, Маша обнаруживает там беспокойство, и отец сообщает ей, что Дефорж, по словам приехавшего милиционера, не кто иной, как Дубровский. Исчезновение учителя подтверждает справедливость этих предположений.

Следующим летом князь Верейский возвращается в свое имение Арбатово. Он навещает Троекурова, и Маша поражает его своей красотой. Троекуров с дочерью нанесли ответный визит. Верейский принимает их замечательно.

Маша сидит в своей комнате и вышивает.Через открытое окно протягивается рука и кладет ей на обруч письмо, но в это время Машу зовут к отцу. Она прячет письмо и уходит. Она находит Верейского у отца, и Кирила Петрович сообщает ей, что князь ухаживает за ней. Маша замирает от удивления и бледнеет, но отец не обращает внимания на ее слезы.

В своей комнате Маша с ужасом думает о замужестве с Верейским и считает, что лучше выйти за Дубровского. Вдруг она вспоминает письмо и находит в нем только одну фразу: «Вечером в 10 часов там же.«

Во время ночного свидания Дубровский уговаривает Машу прибегнуть к его покровительству. Маша надеется тронуть сердце отца мольбами и просьбами. Но если он окажется непримиримым и заставит ее выйти замуж, она приглашает Дубровского явиться ей и обещает стать его женой. На прощание Дубровский дарит Маше кольцо и говорит, что если случится беда, ей достаточно будет опустить кольцо в дупло указанного дерева, тогда он будет знать, что делать.

Готовится свадьба, и Маша решает действовать.Она пишет письмо Верейскому, умоляя его отказаться от ее руки. Но это имеет неприятные последствия. Узнав о письме Маши, Кирила Петрович в ярости назначает свадьбу на следующий день. Маша со слезами на глазах просит не выдавать ее за Верейского, но Кирила Петрович неумолим, а затем Маша заявляет, что прибегнет к защите Дубровского. Заперев Машу, Кирила Петрович уходит, приказывая не выпускать ее из комнаты.

Саша приходит на помощь Марье Кириловне. Маша велит ему отнести кольцо в дупло.Саша выполняет ее приказ, но, видя это, какой-то оборванный мальчик пытается завладеть кольцом. Между мальчиками завязывается драка, на помощь Саше приходит садовник, и мальчика вывозят во двор усадьбы. Вдруг они встречают Кириллу Петровича, и Саша под угрозами рассказывает ему о поручении, которое ему дала сестра. Кирила Петрович догадывается об отношениях Маши с Дубровским. Он приказывает запереть захваченного мальчика и отправляет за начальником полиции. Начальник милиции и Троекуров о чем-то договариваются и отпускают мальчика.Он бежит в Кистеневку, а оттуда пробирается в Кистеневскую рощу.

В доме Троекурова идет подготовка к свадьбе. Машу отводят в церковь, где ее ждет жених. Свадьба начинается. Надежды Маши на появление Дубровского улетучиваются. Молодые люди едут на Арбатово, как вдруг на проселочной дороге экипаж окружают вооруженные люди, а дверь открывает мужчина в полумаске. Он сообщает Маше, что она свободна. Услышав, что это Дубровский, князь стреляет в него и ранит.Они хватают князя и собираются убить его, но Дубровский не приказывает трогать его. Дубровский снова говорит Маше, что она свободна, но Маша отвечает, что уже поздно. Из-за боли и волнения Дубровский теряет сознание, а сообщники забирают его.

В лесу — боевое укрепление банды разбойников, за небольшим валом несколько хижин. Из одной хижины выходит старуха и просит заткнуться стражника, который поет грабительскую песню, потому что хозяин спит.Дубровский в избе. Неожиданно в лагере возникает тревога. Грабители под командованием Дубровского занимают закрепленные за каждым посты. Прибежавшие охранники сообщают, что в лесу солдаты. Начинается битва, в которой победа на стороне грабителей. Через несколько дней Дубровский собирает своих соратников и объявляет о своем намерении уйти от них. Дубровский исчезает. Ходят слухи, что он сбежал за границу.

Роман «Дубровский» великого русского писателя и поэта Пушкина — яркий пример его гениального творчества.Представленная аннотация позволяет быстро ознакомиться с событиями, происходящими в жизни главных героев и в атмосфере нашей страны тех времен. Мы рекомендуем вам выйти за рамки аннотации «Дубровский», а найти время и прочитать это замечательное произведение в оригинале.

краткое содержание эпоса // Краткие сведения * Другое

Оригинал этого произведения читается всего за 6 минут. Рекомендуем читать без сокращений, так интересно.

Молодой Волга Святославович жаждет много мудрости и силы. Он собирает отряд из тридцати смельчаков, и они отправляются в чистое поле. Слышны в поле пахарь: он свистит, и плуг его скрипит. Едут один день, другой, третий — и никак не могут добраться до пахаря. Наконец они видят пахаря, и он спрашивает Волгу, куда он идет. Он отвечает, что столичный князь Владимир пожаловал ему три города с крестьянами и теперь он ходит туда за зарплатой. Пахарь говорит Волге, что люди в этих городах — разбойники, они могут убить его и утопить в реке Смородин.Пахарь рассказывает Волге, как он недавно был в городе, купил соль, и горожане стали требовать, чтобы он поделился с ними грохотами, а потом ему пришлось лечить их кулаками.

Волга видит, что пахарь может пригодиться, когда ему нужно платить дань горожанам, и приглашает его поехать с собой. Сидят на лошадях и катаются, но пахарь вспоминает, что забыл вытащить плуг из земли и бросить за раковую опухоль. Волга отправляет пятерых сильных товарищей, но они не справляются с задачей.Потом Волга присылает еще десяток молодцов, но даже тех, кому не удается вытащить плуг из земли. Наконец вся волжская дружина пытается вытащить плуг. Затем к своей сохе подходит пахарь, берет ее одной рукой, вытаскивает из земли и бросает за раковую опухоль. Волга хочет знать, как зовут могучего пахаря. Он отвечает, что его зовут Микула Сельянинович.

Они приходят в город, и горожане узнают Микулу, недавно избивавшего их в одиночку.Они приезжают на Волгу с Микулой и извиняются. Волга видит, каким уважением пользуется здесь простой крестьянин, и благоволит ему тремя городами с крестьянами. Он предлагает Микуле стать наместником и получать дань от крестьян.

Прочтите произведение анны карениной. Кто написал произведение Анны Карениной

Москва, 1914. Издательство Товарищества И.Д. Сытина. Великолепно иллюстрированное издание с черно-белыми рисунками в тексте и цветными репродукциями на отдельных листах. Новый профессиональный кожаный переплет.Сохранность хорошая. Это издание стало первым и единственным иллюстрированным изданием романа «Анна Каренина», вышедшего до 1917 года. В 1913 году именно издательство И. Д. Сытина впервые получило право издать полное собрание сочинений великого русского писателя. Лев Толстой. Издание содержит множество черно-белых и цветных иллюстраций в тексте и на отдельных листах. Большинство рисунков из цикла иллюстраций к этому изданию выполнено тремя художниками: Александром Викторовичем Моравовым, Алексеем Михайловичем Кориным и Михаилом Михайловичем Щегловым.Основную роль в оформлении издания сыграл М.М. Щеглов. Именно он в 1910 году получил заказ от книгоиздателя И.Д. Сытина на оформление романа Л.Н. Толстого. М. Щеглов …

Описание добавлено пользователем:

Артем Олегович

«Анна Каренина» — сюжет

Роман начинается двумя фразами, давно ставшими учебниками: «Все счастливые семьи похожи, каждая несчастная семья несчастлива по-своему. В доме Облонских все перепуталось.»

Сестра Стивы Облонского, знатная петербургская дама Анна Каренина приезжает в Москву к Облонским. Стив встречает Анну на вокзале, молодой офицер встречает свою мать, графиню Вронскую. У входа в машину он пропускает дама идите вперед, и предчувствие заставляет их еще раз взглянуть друг на друга, их взгляд уже светился против их воли. Казалось, что они знали друг друга раньше … В этот момент случилось несчастье: машина поехала назад и раздавила сторож до смерти.Анна восприняла этот трагический инцидент как плохую примету. Анна идет в дом Стива и выполняет свою миссию, ради которой приехала, — примиряет его с его женой Долли.

Милая Кити Щербацкая счастлива ждет встречи с Вронским на балу. Анна, вопреки ее ожиданиям, была в черном, а не фиолетовом платье. Кити замечает мерцающий блеск в глазах Анны и Вронского и понимает, что мир для них перестал существовать. Отказавшись от Левина накануне предстоящего бала, Кити впала в депрессию и вскоре заболела.

Анна уезжает в Петербург, за ней устремляется Вронский. В Петербурге он следует за ней, как тень, в поисках встречи, его нисколько не смущает ее брак и восьмилетний сын; ведь в глазах светских людей роль несчастного любовника нелепа, а вот связь с респектабельной женщиной, муж которой занимает такое почтенное положение, казалась величественной и победоносной. Их любовь невозможно было скрыть, но они не были любовниками, но свет уже вовсю обсуждал даму с тенью, с нетерпением ожидая продолжения романа.Тревожное чувство мешало Каренину сосредоточиться на важном государственном проекте, и его оскорбляло столь важное для значимости общественного мнения впечатление. Анна же продолжала путешествовать по миру и почти год встречалась с Вронским у княгини Тверской. Единственное желание Вронского и очаровательная мечта Анны о счастье слились в ощущении, что для них началась новая жизнь, они стали любовниками, и ничего не будет прежним. Очень скоро об этом узнали в Петербурге все, в том числе и муж Анны.Текущая ситуация была мучительно сложной для всех троих, но ни один из них не мог найти выхода из нее. Анна сообщает Вронскому, что беременна. Вронский просит ее бросить мужа и готов пожертвовать его военной карьерой. А вот его матери, которая поначалу очень сочувствовала Анне, такое положение дел совсем не нравится. Анна впадает в отчаяние, после родов рожает и чуть не умирает. Ее законный муж Алексей Каренин, твердо собиравшийся развестись с ней еще до болезни Анны, видя ее страдания во время болезни, неожиданно прощает и Анну, и Вронского.Каренин позволяет ей и дальше жить в своем доме под защитой своего доброго имени, чтобы не разрушать семью и не стыдить детей. Сцена прощения — одна из самых важных в романе. Но Анна не выдерживает напора великодушия, проявленного Карениным, и, взяв с собой новорожденную дочь, уезжает с Вронским в Европу, оставив любимого сына на попечении мужа.

Некоторое время Анна и Вронский путешествуют по Европе, но вскоре понимают, что им нечего делать.От скуки Вронский даже начинает увлекаться живописью, но вскоре бросает это пустое занятие, и они с Анной решают вернуться в Петербург. В Петербурге Анна понимает, что теперь она изгой для высшего общества, ее не приглашают ни в один из приличных домов, и никто, кроме двух самых близких друзей, к ней не приезжает. Между тем Вронского везде принимают, и ему всегда рады. Эта ситуация все больше откручивает нестабильную нервную систему Анны, которая не видит сына.В день рождения Сережи тайком, рано утром, Анна пробирается в ее старый дом, заходит в спальню мальчика и будит его. Мальчик доволен до слез, Анна тоже плачет от радости, ребенок торопливо пытается что-то сказать матери и о чем-то ее спросить, но тут прибегает слуга и испуганно сообщает, что Каренин сейчас пойдет в комнату сына. Сам мальчик понимает, что мама и папа не могут встретиться и мать теперь бросит его навсегда, он с криком бросается к Анне и умоляет ее не уходить.Каренин входит в дверь, и Анна в слезах, охваченная завистью к мужу, выбегает из дома. Ее сын больше никогда ее не видел.

Михаил Врубель. Встреча Анны Карениной с сыном. 1878

В отношениях Анны с Вронским открывается трещина, ведущая их все дальше и дальше. Анна настаивает на посещении итальянской оперы, где в этот вечер собирается весь большой мир Петербурга. Вся публика в театре буквально тычет пальцами в Анну, а женщина из соседней ложи бросает Анне оскорбления в лицо.Понимая, что им в Петербурге нечего делать, они уезжают из пошлого мира в усадьбу, которую Вронский превратил в уединенный рай для них обоих и дочери Ани. Вронский пытается сделать усадьбу прибыльной, внедряя различные новые методы ведения сельского хозяйства и занимаясь благотворительностью — строит в имении новую больницу. Анна старается ему во всем помогать.

Параллельно с рассказом Анны разворачивается история Константина Левина, Толстой наделяет его лучшими человеческими качествами и сомнениями, поручает ему свои сокровенные мысли.Левин — человек довольно обеспеченный, еще у него обширное поместье, все дела, которыми он ведет себя. То, что для Вронского развлечение и способ убить время, для Левина является смыслом существования для него самого и всех его предков. В начале романа Левин ухаживает за Кити Щербацкой. В это время Вронский развлекался с Кити. Кити же всерьез увлеклась Вронским и отказала Левину. После того как Вронский за Анной помчался в Петербург, Кити даже заболела от горя и унижений, но после заграничной поездки выздоровела и согласилась выйти замуж за Левина.Сцены сватовства, свадьбы, семейной жизни Левина, проникнутые легким чувством, автор дает понять, что именно так и должна строиться семейная жизнь.

Тем временем ситуация в усадьбе накаляется. Вронский ходит на деловые встречи и светские мероприятия, на которых Анна не может сопровождать его, но ее тянет к его прежней, свободной жизни. Анна это чувствует, но ошибочно предполагает, что Вронского тянет к другим женщинам. Она постоянно устраивает Вронскому сцены ревности, которые все больше и больше испытывают его терпение.Чтобы разрешить ситуацию с бракоразводным процессом, они переезжают в Москву. Но, несмотря на уговоры Светы Облонской, Каренин меняет свое решение и оставляет себе сына, которого больше не любит, потому что с ним связано его отвращение к Анне, как к «презренной жене, которую споткнули». Полгода ожидания этого решения в Москве превратило нервы Анны в тугие ниточки. Она постоянно ссорилась и ссорилась с Вронским, который все больше времени проводил вне дома. В Москве Анна встречается с Левиным, который понимает, что эту женщину уже нельзя назвать иначе, как потерянной.

В мае Анна настаивает на том, чтобы поскорее уехать в деревню, но Вронский говорит, что его пригласили к матери по важным делам. Анне приходит в голову мысль, что мать Вронского задумала выдать Вронского замуж за княжну Сорокину. Вронскому не удается доказать Анне абсурдность этой идеи, и он, не имея возможности постоянно ссориться с Анной, отправляется в имение матери. Анна, в одно мгновение осознав, насколько тяжела, безнадежна и бессмысленна ее жизнь, желая примирения, бросается вслед за Вронским на вокзал.Платформа, дым, гудки, стук и люди — все слилось в страшном кошмаре путаницы ассоциаций: Анна вспоминает свою первую встречу с Вронским, и как в тот далекий день какой-то линейный монтер был сбит поездом и раздавлен насмерть. Анне приходит в голову мысль, что есть очень простой выход из ее ситуации, который поможет ей смыть с себя стыд и развязать всем руки. И заодно будет отличным способом отомстить Вронскому. Анна бросается под поезд.Анна выбрала смерть избавлением, это был единственный выход, который она, измученная собой и терзая всех, нашла.

Прошло два месяца. Жизнь не такая, как раньше, но она продолжается. Опять вокзал. Стив встречает обреченного Вронского на платформе, и поезд уходит на фронт. Убитый горем Вронский вызвался на войну, чтобы сложить там голову. Каренин взял к себе дочь Анны и вырастил ее как свою, вместе со своим сыном. У Левина и Кити родился первый ребенок.Левин находит покой и смысл жизни в доброте и чистоте помыслов. На этом роман заканчивается.

Обзоры

Рецензии на книгу «Анна Каренина»

Пожалуйста, зарегистрируйтесь или войдите, чтобы оставить отзыв. Регистрация займет не более 15 секунд.

Олегина Юлия

Если у блага есть причина, оно уже не хорошо; если есть награда, это тоже нехорошо. Следовательно, добро находится вне причинно-следственной цепи

Эта книга — величайшая книга человечества.О семье и добре. О ней можно бесконечно говорить, осуждать или поддерживать главную героиню. Но все споры и рассуждения никогда не приведут к консенсусу. Итак, я выскажу свое.

Анна Каренина — женщина из высшего общества, которая никогда не любила своего мужа, но теперь встретила свою настоящую любовь. Многим она может показаться жалкой и несчастной, но я считаю, что каждая женщина должна быть верна мужчине, за которого вышла замуж. Вы говорите, что ее насильно предали и она никогда никого не любила, и что каждая женщина имеет право любить.И я с тобой не согласен. Даже в те времена девушка могла отказаться от предложения руки и сердца, родители не могли ее заставить. Взять ту же Наташу Ростову. Например, она отказалась выйти замуж за Денисова. А если девушка уже замужем, то она ДОЛЖНА быть верна своему мужу. Прекрасный тому пример — Татьяна Пушкина. Но вернемся к нашему роману. Я до сих пор считаю Анну падшей и аморальной женщиной.

Про Вронского даже нечего сказать. Человек без силы, без воли, без желаний, без закалки, без решимости.Нет человека.

Константин Левин. Мой любимый персонаж. Это в ком мы видим спасение души, исцеление, настоящую любовь, страдания, ломки жизни, в общем все эмоции и события, которые должны произойти в жизни каждого человека. И даже если он неверующий, но все же для него есть какая-то высокая сила, которая хранит и защищает его.

Кити Щербацкая. В этом герое мы видим взросление личности. В молодости она хочет выйти замуж за Вронского, красивого и величавого, даже не зная, как он выглядит, и никогда с ним не разговаривает.Тем не менее во время романа на первый план выходят семейные ценности, и она понимает, что настоящее счастье и любовь можно найти только с Левиным. Прекрасный пример того, какой должна быть молодая девушка, а затем женщина, любящая жена и мать.

Это персонажи, о которых я хотел бы немного поговорить. Остальные не имели для меня особого значения, за исключением Стива и Долли. В целом роман получился семейным. Разные истории, разные концовки, но урок для всех один: любите тех, кто с вами, и вас тоже полюбят!

11 из 10.Одно из лучших произведений человечества!

Полезный обзор?

Лев Толстой

Анна Каренина

Роман «Широкое дыхание»

Анна Каренина поражала современников своим «повседневным содержанием». Необычайная свобода, раскованность повествования удивительным образом соединились в этом романе с цельностью художественного взгляда автора на жизнь. Он выступал здесь как художник и мыслитель и видел цель искусства «не в бесспорном решении вопроса, а в том, чтобы заставить людей полюбить жизнь в ее бесчисленных, никогда не исчерпывающих всех ее проявлениях» (61, 100).

В 70-е годы один маститый писатель (видимо, Гончаров) сказал Достоевскому: «Это неслыханное дело, это первое. Кто из нас, среди писателей, может сравниться с этим? А в Европе — кто хоть что-то такое представит? Ф.М. Достоевский нашел в новом романе Толстого «грандиозное психологическое развитие человеческой души», «страшную глубину и силу» и, главное, «невиданную в нашей стране реалистичность художественного изображения».

Время подтвердило эту высокую оценку.Целую библиотеку можно составить из статей и книг на всех языках мира, посвященных Анне Карениной. «Я без колебаний назвал« Анну Каренину »величайшим социальным романом во всей мировой литературе, — писал Томас Манн.

Значение романа Толстого не в эстетической ценности отдельных картин, а в художественной завершенности целого.

Толстой назвал «Войну и мир» книгой о прошлом. В начале 1865 года он попросил редактора журнала «Русский вестник» М.Н. Катков в оглавлении и даже в анонсе, чтобы не называть свой очерк романом: «… это очень важно для меня, поэтому я вас очень об этом прошу» (61, 67). Толстой мог обосновать свое определение жанра («книга»), сославшись на Гегеля, которого он внимательно перечитывал за годы работы над «Войной и миром». Гегель назвал книгу эпическими произведениями, относящимися к «целостному миру» определенного народа и определенной эпохи. Книга, или «оригинальный эпос», дает картину национальной идентичности «в нравственных основах семейной жизни, в социальных условиях государства войны и мира (курсив наш.- Е.Б.), в его нуждах, искусствах, обычаях, интересах … ».

Толстой назвал «Анну Каренину» романом из современной жизни. В 1873 году, только приступая к работе, он обратился к Н.Н. Страхов: «… этот роман — это роман (курсив наш. — Е.Б.), первый в моей жизни, действительно забрал мою душу, и я им весь очарован» (62, 25).

Эпоха Отечественной войны позволила Толстому изобразить жизнь русского народа в великую эпоху Войны и Мира как «целый мир», прекрасный и возвышенный. «Я художник, — пишет Толстой, размышляя о событиях 1812 года, — и вся моя жизнь потрачена на поиски красоты» (15, 241).Социальный подъем 1960-х годов, когда в России было отменено крестьянское рабство, также наполнил автора «Войны и мира» чувством духовной силы и веры в будущее. В 70-е годы, в эпоху глубокого социального кризиса, когда писалась «Анна Каренина», у Толстого было иное отношение. «Все врозь» — так Ф. Достоевский. Толстой видел перед собой «раздробленный мир», лишенный морального единства. «Нет красоты, — жаловался он, — и нет лидера в хаосе добра и зла» (62, 25).

Если в «Войне и мире» преобладает нравственная целостность и красота, или поэзия, то для «Анны Карениной» характерна фрагментарность и хаос, или проза. После «Войны и мира» идея Анны Карениной с ее «универсальным содержанием» и поэтической простотой казалась Толстому «частной», «непростой» и даже «подлой» (62, 142).

Переход от «Войны и мира» к «Анне Карениной» имеет историческую, социальную и философскую основу. В романе, в отличие от «книги», как писал о ней Гегель, «нет изначального поэтического состояния мира»: «Роман в современном понимании предполагает прозаически упорядоченную реальность.«Однако и здесь» снова полностью проявляются богатство и разнообразие интересов, состояний, характеров, жизненных отношений, широкий фон целостного мира и столь же поэтичное изображение событий ». Круги событий в романе сужаются в сравнение с «оригинальным эпосом», но познание жизни может глубже проникнуть в реальность. Роман как вид искусства имеет свои законы: «сюжет, все возрастающий интерес и счастливый или несчастный исход» (13, 54 Начиная с того, что «в доме Облонских все перепутали», Толстой говорит о разрушении дома Карениных, о растерянности Левина и, наконец, приходит к выводу, что «все перевернулось с ног на голову» по всей России… ».

В «Анне Карениной» не было ни великих исторических личностей, ни мировых событий. Здесь также не было лирических, философских или публицистических отступлений. Но споры, вызванные романом, сразу вышли за рамки чисто литературных интересов, «как будто речь идет о вопросе, который лично всем близок». Слухи о романе Толстого слились с злободневными политическими новостями. «О выходе каждой части Каренина», — Н.Н. Страхова, — в газетах так же поспешно объявляют и толкуют так же рьяно, как о новом сражении или новом изречении Бисмарка.«

«Роман очень живой, горячий и законченный, чем я очень доволен», — сказал Толстой в самом начале своего произведения (62, 16). В последующие годы он иногда остывал к своему роману. Но идея «живого, горячего и законченного» снова и снова захватывала его воображение. И когда наконец многолетняя работа была завершена, Толстой признал, что «современное Анне Карениной общество гораздо ближе ему, чем общество людей Войны и Мира, в результате чего ему было легче проникнуться чувства и мысли современников Анны Карениной.чем «Война и мир». И это имеет огромное значение в художественном изображении жизни. «Это« повседневность »содержания романа Толстого« из современной жизни ».

План Толстого, который он изначально называл «частным», постепенно углублялся. «Я очень часто, — признавался Толстой, как бы извиняясь, — сажусь писать что-то и вдруг выхожу на более широкие дороги: композиция растет». И успех романа был огромен; его читали во всех кругах образованного общества.И вскоре выяснилось, что «Анну Каренину» встретили осуждением в «высших сферах». М.Н. Катков решительно отказался публиковать эпилог романа в «Русском вестнике» и «опустил преграду перед Толстым». Уже тогда началось то отчуждение от высшего дворянского круга, которое позже, после Воскресения, привело к осуждению Толстого и отлучению его от церкви.

М.Н. Катков, лидер реакционной журналистики 1970-х годов, тонко уловил острую критическую мысль Толстого и всеми силами стремился нейтрализовать впечатление, производимое на современников «Анной Карениной».Но дело было уже сделано: Толстой заговорил и успокоил совесть. Н.С. Лесков с тревогой заметил, что Толстого критиковали за Анну Каренину «настоящие светские люди», а вслед за ними «ту же ноту тянули настоящие статские советники».

Образ «золотой молодежи» в лице Вронского и «сильных мира сего» в лице Каренина не мог не вызвать возмущения. Сочувствие жизни народа, воплощенное в Левине и в картинах. крестьянской жизни, тоже не вызвала восторга у «настоящих светских людей».«И я полагаю, что все они чувствуют, — писал Фет Толстому, — что этот роман — строгое неподкупное суждение всему нашему укладу жизни».

Толстой был уверен, что «вся система жизни» изменится. «Наша цивилизация … находится на пути к упадку, как и древняя цивилизация », — сказал он. Это чувство приближающихся радикальных перемен в жизни дворянского общества постепенно нарастает в его творчестве по мере приближения первой русской революции. Уже в «Анне Карениной» проявляются специфические черты критической исторической метафоры, которую Толстой многократно повторял в своих публицистических высказываниях.

Красносельские скачки были «жестоким зрелищем». Один из офицеров упал на голову и разбился замертво — «весь зал прокатился от ужаса». «Все громко выражали свое неодобрение, все повторяли сказанную кем-то фразу:« Не хватает только цирка со львами ». А вот и Гладиатор — конь Махотина. Один из зрителей произнес многозначительные слова: «Если бы я был римлянином, я бы не пропустил ни одного цирка».

«Жестокое шоу», напоминающее римские стадионы и цирки, было устроено для развлечения двора.«Большая преграда, — пишет Толстой, — стояла перед самой царской беседкой. Государь, и весь двор, и толпы людей — все смотрели на них. «

Упоминания Сафо, светской львицы, в кругу которой Анна проводит вечера, и «Афинские вечера», которые посещает Вронский, относятся к той же метафоре.

Из разрозненных деталей романа Толстого вырисовывается целостная картина «современный Рим, эпоха упадка цивилизации». Такое отношение к современности было характерно не только для Толстого, но и для многих мыслителей и публицистов его эпохи.

Практически все исследователи и литературоведы единодушно называют роман «Анна Каренина» одним из величайших и значительнейших русских романов всех времен и вполне оправданно. Причин тому много: и точнейший слепок русского высшего общества 70-х годов, сделанный автором, и аутентичный психологизм героев, и неподражаемая сюжетная гармония, и многослойность повествования, демонстрирующая аккуратный разрез слоев. жизни России (нравственной, семейной, социальной и политической).

Тема произведения уже обозначена в первой фразе романа (« Все счастливые семьи похожи, каждая несчастная семья несчастлива по-своему ») — это кризис современного русского дворянского рода для Толстого.

В романе два главных героя — известная петербургская дама Анна Каренина, жена выдающегося государственного деятеля Алексея Александровича Каренина и дворянский помещик Константин Левин. У обоих персонажей есть настоящие прототипы.Фамилия Левин (в первоначальном издании книги — «Левин») образовалась от имени самого графа Толстого, а герой во многом является его художественным alter ego. Даже брат Николай — брат писателя Дмитрия Николаевича Толстого, который в юности мечтал реорганизовать крестьянство, но затем внезапно изменился, пошел на загул и сожительствовал с девушкой, выкупленной из публичного дома. Каренина — образ сугубо собирательный: светскими манерами и красотой она обязана дочери Пушкина Марии Гартунг, конфликту с разводом — Марии Сухотиной и Софье Бахметевой, а трагический финал — некой мещанке Анне Пироговой, бросившейся под поезд. на станции возле Ясной поляны.

При создании сюжета Толстой использует три любимых сюжетных приема, хорошо известных нам по «Войне и миру»: противостояние, параллелизм, восходящая и нисходящая линии героев.

Параллелизм в повествовании прослеживается повсюду и выражается в умышленном сходстве коллизий. Супружеская измена в семье Облонских и супружеская измена Каренина; мучения и робость Левина перед признанием и нерешительность брата Кознышева, боявшегося объяснения с Варенькой; Попытка самоубийства Вронского и самоубийство Анны; Ревность Левина к Васеньке Весловскому и ревность Каренина к Вронскому.Параллельно идут и две основные сюжетные линии — судьба Анны и Левина. Но об этом ниже.

Толстой, несомненно, мастер антитезисов. В романе много противоположных образов. Конечно, первое, что бросается в глаза уже в начале книги, — это непреодолимая пропасть между городом и деревней. Город по Толстому — мрачное, скучное, крайне тесное пространство, где вроде бы совсем нет неба, нет улиц и свежего воздуха, а есть только крытые вагоны и залы, бесконечные приемы, вечера и балы. .Люди там говорят не то, что думают, а общаются с помощью заметок. В городе царит пустое и пошлое праздность, там герои ничего путного не делают, а если работают, то увидеть, оценить результат этого труда совершенно невозможно. Жители города в основном заняты тратой денег: Вронский подсчитывает долги, Стева уже давно в них по горло застряла, и даже аскетичный и скупердяй Левин, приехавший рожать жену, и он сам быстро потратил. Автор не любит город патологически, город ему чужд, поэтому alter ego Левин не любит город, он совершенно не умеет там себя вести, ему неловко и неудобно.Поэтому он и многие другие герои (Стив, Долли, Вронский и даже Каренин) подсознательно и непреодолимо тянутся к деревне.

Деревня по Толстому — место особенное. Это зона спокойствия, желанного физического труда и душевного отдыха, блаженного соприкосновения с землей и природой, с русским народом. Неслучайно на изображениях обычных людей мы встречаем только в деревне, где они разговорчивы, приветливы и спокойны, в городе нет простолюдинов — только прислуга, и даже она молчит.

Вторая важная оппозиция создается резким контрастом между любовными историями Карениной и Левина. Толстой рисует и развивает два типа любви, два характера чувственных отношений. Роман Анны и Вронского — это своего рода страсть: беспощадная, преступная и всепоглощающая. Страсть, которая начинается как стихийное и неудержимое явление, нарастает, сметает все на своем пути — рвет судьбы, браки и отношения. Страсть к Толстому всегда эгоцентрична, всегда жестока, не пускает в свою орбиту лишнее.Охваченные страстью влюбленные сконцентрированы друг на друге: Анна уходит из семьи, бросает сына, подвергается порицанию общества, Вронский жертвует военной карьерой, уходит от матери, и даже их общий ребенок — новорожденная Ани — делает это. не интересуют родителей. Страсть рождает чувство гипертрофированной навязчивой ревности, доводит до нервного истощения и в итоге заканчивается трагедией.

Любовь Левина и Кити, с другой стороны, — это робкое, тонкое, во многом платоническое чувство, идущее по тропе традиционного пути — через одобрение родителями свадьбы и брака.Толстому нравится этот путь: описания любовной линии Левиных легки, чисты и чрезвычайно трогательны.

Внутри данных пар также видны контрастные характеры: хрупкая, молодая и впечатлительная Кити противопоставляется светской львице Карениной; интеллигентный государственный деятель Алексей Каренин, разумно решающий все трудности и больше всего заботящийся о своей внешности в глазах окружающих, противопоставляется безудержному мужественному Вронскому, для которого аргументом являются только чувства.Оппозиции видны даже на параллельных мероприятиях. При рождении Анны все свидетели ждут ее смерти (как Левин мучительно ждал ее смерти у постели невыносимого брата), но в рождении Кити другая тональность — все наполнены счастьем перед появлением новой жизни. И это отнюдь не случайно. Предметные противопоставления создают в романе необходимую глубину и многогранность, демонстрируют одно и то же явление (любовь, роды, измену или брак) с разных сторон, наделяя материал жизни тем или иным эмоциональным зарядом.

Мы легко можем проследить восходящую и нисходящую линии героев на примерах Анны и Левина, судьбы которых стремительно дрейфуют к противоположным полюсам — к просвещенному счастью и бесславной смерти. Линия Левина — восходящая линия духовных поисков, поиска счастья и своего места в мире. В начале пути героя ждет серьезный удар, но затем — долгожданная взаимность, свадьба, затем еще один удар — смерть безнадежно больного брата, а после этого великого счастья — рождение ребенка и обретение того самого востребованного понимания, которое придает смысл всей его жизни.Напротив, линия Анны развивается, нисходящая линия духовного разложения, самоотречения и полной потери себя. И действительно, по ходу повествования героиня теряет и отказывается от всего, что когда-то было ей дорого: от знатного мужа, от семьи, от чести, от сына, даже от чувства достоинства, опускается до необоснованной маниакальной ревности, и, в конце концов, отказывается от жизни. «Анна Каренина» — это история женщины, которая бросила себя, всю свою благополучную жизнь под колеса страсти, отказавшись от традиционных семейных идеалов ради любви.

Об образе железной дороги в романе, наверное, не говорил только ленивый. Железная дорога в нашем случае — это образ перемен, смены состояний. Жизнь Карениной кардинально меняется после поездки к брату в Москву, в вагоне поезда она впервые видит Вронского, а на обратном пути он фактически признается ей в любви на вокзале. Два смертельных случая демонстративно накладываются друг на друга: рабочий, попавший под колеса поезда, и самоубийство Анны (здесь используется прием, который условно можно назвать «предвестником», когда главному событию предшествует такое же маленькое).И, конечно же, отъезд Вронского на сербскую войну в конце книги. Подразумеваются изменения, как исторические, так и, по мнению автора, весьма преждевременные — не зря Левин в своих рассуждениях выступает против быстрого построения. железные дороги, считая, что они подрывают развитие сельского хозяйства и села России.

Лично мне лицо молодой Кити Щербацкой показалось особенно любопытным и загадочным. В ее образе есть какая-то хитрость, существенная авторская недосказанность.Кити влюблена в неотразимого петербургского графа Вронского и уже ждет от него предложения, но предложения нет, и Вронский неожиданно уходит, предпочитая ей Каренина. Мир Кити рушится, она заболевает. И, пережив этот душевный удар, девушка принимает предложение хорошего друга Левина, от которого, впрочем, уже однажды отказалась. И это явное несоответствие действия и ощущения, выбор Левина, который произошел, выглядит несколько нелогичным. Однако он гармонично вписывается в линию Китти-Долли-Каренина, которая, как мне кажется, олицетворяет трагический путь брака без любви.

Основная идея романа, на мой взгляд, сводится к возможности достижения личного счастья только через семейное счастье. Левин, отвергнутый Кити и прозябающий в деревне, глубоко несчастен и даже думает о смерти. Он ищет избавления в упрощении, в близости к людям, но он знает, что люди его не примут, не сделают счастливым. Погрузившись в пучину страсти, бросив мужа и пожертвовав ребенком, Анна ждет только одного — развода и юридического воссоединения с Вронским, а до тех пор, даже будучи отданной в объятия любимого, глубоко несчастна.Несчастен Каренин, государственная карьера которого пошла прахом после ухода жены. Долли несчастна, она вынуждена терпеть измену мужа. Но Стив, самый красивый персонаж в романе, кажется, вполне доволен, но его счастье создается кроткой и терпеливой женой. И только когда Левин женится на Кити, когда он познает особое чувство отцовства, когда берет семью в свой дом, только тогда он обретает уверенность и покой.

Подводя итог, просто хочу порекомендовать эту книгу всем любителям и ценителям литературы вне зависимости от жанровых предпочтений.Уверен, что каждый найдет в нем что-то свое и не останется равнодушным. Советую начинающим авторам с особым вниманием относиться к тексту, потому что «Анна Каренина» — гениальный образец сюжета и создания живых, необъяснимо правдоподобных персонажей.

Результат: 10 из 10.

Для сим я прощаюсь. Как всегда, я с нетерпением жду ваших мыслей о самой книге и статье в комментариях. Скоро увидимся!

Трудно найти другое такое произведение русской литературы, которое с момента создания и по сей день пользовалось такой востребованностью и популярностью в культуре.Как в России, так и за рубежом. Театрализованные и музыкальные постановки, многочисленные экранизации — все это говорит о том, что многих художников не дает покоя идея найти правильное прочтение этого великого произведения — это «Анна Каренина» Льва Николаевича Толстого.

В феврале 1870 г. Толстой задумал произведение о духовных поисках и личной жизни представителей русского дворянства, а толчком к созданию Анны Карениной послужила проза Пушкина.

Роман назван в честь главного героя, образ которого, кажется, привлекает внимание. Анна красива и образованна, но первоначальный замысел Толстого отличался. В ранней редакции романа роман носил дерзкое название «Молодецкая баба», а центральный персонаж выглядел иначе: героиню звали Татьяна Ставрович, а персонаж отличался пошлостью и трусостью.

Работа над произведением началась в 1873 году, роман по частям был опубликован в журнале «Русский вестник», а в 1878 году произведение было опубликовано полностью.

Жанр и направление

Жанр «Анны Карениной» — роман очень широкой направленности. Один из основных векторов — философский. Герои размышляют о таких категориях, как жизнь, ее смысл, любовь, вера, правда. Примечательно, что в романе книжная мудрость взаимодействует с народной мудростью. Ответить на волнующие вопросы Левину помогают слова крестьянина.

Определение «социальный» не чуждо произведению. В романе описаны судьбы трех совершенно разных семей.Но участники романа не ограничиваются только кругом родных и близких: у актера появляется все общество. Мнение окружающих не в последнюю очередь определяет то или иное действие персонажей.

Суть

Роман открывается известными словами о доме Облонских: там ожидается гость — Анна Каренина, сестра главы семейства Стивы Облонских. Преданная мужем Долли хочет спасти семью и надеется на помощь невестки.Но для Анны это путешествие становится судьбоносным: на перроне она знакомится со своим будущим возлюбленным Вронским. Молодой граф пришел сделать предложение Кити Щербацкой. Девушка испытывает чувства к Вронскому и предпочитает его влюбленному в нее Левину.

Анна вместе с Облонскими и Щербацкими идет на бал, где снова встречает Вронского. Мечты Кити разбиваются: она понимает, что не может соперничать с великолепием и обаянием Карениной.

Анна возвращается в Петербург и понимает, насколько ей противна ее жизнь.Муж противный, мы ребенка не любим.

Между Карениной и Вронским завязываются романтические отношения, обманутый муж возмущается, но на развод не соглашается. Анна решает бросить мужа и сына и уезжает с возлюбленным в Италию. У них есть дочь, но материнство не приносит героине радости: она чувствует, что Вронский к ней относится холоднее. Этот опыт толкает девушку на отчаянный поступок — самоубийство.

Главные герои и их характеристики

Один из центральных персонажей романа — Анна Каренина … Ее образ очень сложный и многогранный (подробнее о нем мы писали в коротком). Героиня красива, образована, у нее большой потенциал, который не дан реализовывать. В качестве жены она не могла создать счастливую семью с бесчувственным Карениным, но ей также пришлось заплатить высокую цену за отношения с Вронским — изгнание из светского общества. Материнство тоже не приносит героине радости: Анна мечтает о другой жизни, завидуя героям романов.
Вронский видит в Анне что-то необычное, восхищается ею, но сам он ничего особенного.Это сторонник тихого спокойного счастья в соответствии с лучшими английскими традициями. Он молодой, пылкий, пылкий, но первые серьезные испытания меняют его характер: Алексей становится таким же невнимательным и равнодушным человеком, как и муж Анны, мудрый опытом.
Долли несколько стесняется Анны. Дарья Александровна отталкивает Каренину — этого яркого и своенравного персонажа. Она скромна, покорная, жизнь заставляет Долли терпеть и стойко переносить все уготованные судьбой испытания: измены мужа, бедность, детские болезни.И ничего не может ее изменить.
Считается, что в честь Татьяны может быть назван роман Пушкина «Евгений Онегин», похожая ситуация сложилась вокруг «Анны Карениной», где много внимания уделяется Левину. Прототипом этого персонажа является сам Лев Толстой. Многие ситуации, например сцена предложения руки и сердца, автобиографичны. Константин Левин — человек задумчивый, скромный и рассудительный. Он стремится познать смысл бытия и найти свое призвание, но правда все время ускользает от него.
Стив Облонский — любвеобильный, непостоянный и суетливый человек, добившийся хорошего места только благодаря удачному замужеству сестры. Он добродушный, веселый и разговорчивый, но только в компании. Однако в семье он не уделяет должного внимания жене и детям.
Каренин — высокопоставленный чиновник, чопорный и серьезный человек. Он редко проявляет чувства, холоден к жене и сыну. В его жизни работа занимает центральное место. Он очень зависим от общественного мнения, ценит внешний вид, а не суть.

Темы

Любовь. Для L.N. тема любви всегда выходила за рамки романтических отношений. Так в романе «Анна Каренина» мы наблюдаем, как, например, в главной героине борются два чувства: любовь к ребенку и страсть к Вронскому.
Семья. Идея семьи лежит в основе рассматриваемого романа. Для автора дом — важнейшая цель человека. Писатель предлагает вниманию читателя судьбы трех семей: одна распалась, другая на грани, третья идеальна.Такой подход не может не отсылать нас к фольклорным мотивам, когда два отрицательных выделяют идеального героя.
Мещанство. Блестящая карьера в романе Толстого противоречит умению создать крепкую семью. Анна дважды страдает принятым в обществе порядком: это неумение Каренина общаться в семейном кругу, а также неприятие в высших кругах ее романа с Вронским.
Месть. Это желание отомстить Вронскому подталкивает Анну к самоубийству.Для нее это был лучший способ наказать любимую за недостаточное внимание к ней, непонимание ее. Так ли это на самом деле? Сложно сказать, но такими Анна видела свои отношения до рокового шага.

Проблемы

Измена … Это явление рассматривается как преступление против самого главного и святого в жизни человека — семьи. Толстой не дает рецепта, как этого избежать, но показывает, к чему может привести супружеская измена. Долли и Каренин по-разному относятся к предательству, но сами преступники не находят от этого счастья.
Безразличие. Многие персонажи романа, взаимодействуя друг с другом, придерживаются правил этикета, не проявляя воли к чувствам и не проявляя искренности. В кабинете министра или на светском приеме такое поведение вполне уместно, но не в домашнем кругу. Холодность мужа отравляет Анну, а недоразумение Вронского приводит к ее смерти.
Общественное мнение. Проблема следования общественному мнению была поставлена Грибоедовым в его знаменитой комедии начала XIX века.Толстой дает более драматические иллюстрации того, как светские суждения влияют на судьбы людей. Анна не может получить развод, а нелегальные отношения закрывают двери в высшие круги.

Значение

Анна Каренина становится жертвой собственного преступления. Счастье, основанное на разрушении семьи, оказалось невозможным. Ее начинает одолевать ревность, мысль о том, что Вронский остывает к ней, становится навязчивой идеей, сводящей ее с ума.

Слепое следование страсти — не лучший путь для человека.Поиск истины, смысла — вот идеал Толстого. Воплощение такой идеи представляет Левин, которому благодаря явленной мудрости удается избежать тяжелейшего греха.

Критика

Отнюдь не весь литературный мир приветствовал новый роман Толстого. Достоинства «Анны Карениной» подчеркивал только Достоевский. За эту работу он присвоил писателю титул «бога искусства». Другие критики, например Салтыков-Щедрин, называли творчество Л.Н. салонным светским романом.Разногласия возникли на почве идейных течений, существовавших в то время: роман был гораздо ближе славянофилам, чем западникам.

К тексту тоже были претензии. Так А.В. Станкевич обвинил автора в неполной композиции и несоответствии жанру романа.

Сегодня «Анна Каренина» занимает особое место в мировой литературе, но споры о структуре произведения, персонажах главных героев все еще существуют.

Роман Льва Николаевича Толстого «Анна Каренина» — классик русской литературы и одно из самых известных произведений писателя. Сам писатель сказал, что это роман о современности, то есть о времени, в котором он сам жил — вторая половина 19 века, период после отмены крепостного права. И в этом произведении очень наглядно видна несвойственная обществу разлад государства, отсутствие крепостных крестьян, неготовность многих к этому и неприятие перемен.

Эту книгу можно назвать книгой о глубокой и противоречивой человеческой душе. С одной стороны, она хочет оставаться легкой, чистой и честной, с другой — всегда стремится к счастью. И нередко первое конфликтует со вторым.

Роман о любви, здесь он предстает как нечто, благодаря чему одни семьи создаются, а другие разрушаются. Иногда приходится делать непростой выбор на пути к счастью, но будет ли это счастье, никто не может сказать с уверенностью.Именно поэтому в любви так много трагедий. Главная героиня этого романа, бросившая мужа и сына ради любимого человека, пожертвовала всем, но все еще испытывает ноющую тоску в душе и безысходность, подтверждает этот факт.

Роман затрагивает вопрос веры. Есть те, кто постоянно говорит о Боге, о важности веры, а есть те, кто отрицают его существование. Хотя иногда только к концу жизни начинаешь понимать, как часто Бог помогал тебе преодолевать препятствия и не сдаваться перед лицом трудностей.

Писатель также говорит об общественном мнении и традициях того времени. Анну Каренину осуждали все, и, возможно, влияние других людей и норм общества повлияло на ее судьбу. Кажется, что в современном мире у нее было бы больше шансов быть счастливой. Такое обилие поднятых вопросов, глубина обсуждаемых тем делает эту работу выдающейся и обязательной к прочтению.

На нашем сайте вы можете бесплатно и без регистрации скачать книгу «Анна Каренина» Льва Николаевича Толстого в формате epub, fb2, pdf, txt, прочитать книгу онлайн или купить книгу в интернет-магазине.