cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Компьютерные телекоммуникации: Компьютерные телекоммуникации

    Компьютерные телекоммуникации | Кабинет информатики


    В меню кабинета | Компьютерные телекоммуникации




    Обмен информацией при помощи компьютерных сетей называется компьютерной телекоммуникацией (КТ). Она отличается от передачи по почте, телеграфу, с помощью радиосвязи тем, что в процессе передачи осуществляется обработка и создание информации. КТ дает возможность создания информационных систем коллективного пользования, осуществляющих обмен информацией как между несколькими ЭВМ, пользователем и удаленной ЭВМ, так и между пользователями через посредство ЭВМ.

    КТ реализуется в локальных вычислительных сетях (ЛВС) на уровне предприятия, организации, на региональном (территориальном) уровне (корпоративные, городские сети и т. п.) и в глобальном масштабе на национальном и международном уровне.

    Компьютерные телекоммуникации — это линии непосредственной связи ЭВМ, разнообразные коммуникационные системы и оборудование связи: телефонной, радиосвязи, оптико-волоконной и космической (спутниковой)

    . КТ дает возможность оперативно обмениваться информацией, включая возможность работы в режиме реального времени.

    Связь может быть установлена между двумя автономными ПК и с удаленным абонентом — другим ПК или факсом (модемная связь). Для первого вида связи ПО поддерживает файловый обмен между ПК по кабелю через последовательные порты. Для поддержки модемной связи ПК требуется более сложное ПО, однако возможности такой связи значительно выше — по одной и той же телефонной линии одновременно передается речевая информация и с большой скоростью цифровая (ISDN-технология).

    Компьютерные (вычислительные, информационные) сети на основе КТ и ПК массового распространения дают возможность пользователям ПК, подключенным к линиям связи и имеющим необходимые устройства (модем, факс-модем, сетевую карту) и телекоммуникационное ПО, посылать сообщения по электронной почте, участвовать в телеконференциях, производить банковские и торговые операции, получать информацию из банков, баз данных и знаний и т.

    п.

    Первоначально КС имели последовательную, кольцевую (1970-е гг.), звездообразную или магистральную структуру (топологию) связей абонентов. Например, КС ETHERNET фирмы Xerox имела магистральную структуру, имеющую двунаправленную линию связи.

    Региональная сеть образуется путем связывания локальных КС в единую сеть той или иной топологии. В свою очередь объединение региональных сетей дает сеть глобальную. Соединение КС осуществляется при помощи специальных устройств, мощных ЭВМ или ПК и сложных технических систем — телефонных сетей, спутниковых и волоконно-оптических и других систем связи. Одинаковые сети связываются при помощи моста — это простейшая связь. Связь сетей на основе шлюза осуществляется при необходимости преобразования адресов получателей и переформатирования данных. Связь КС через ретранслятор реализует накопление данных.

    Связь КС с ПК производится через через выделенные и беспроводная линии. Офисы, отели, другие учреждения и частные дома оборудуются ЛВС для подключения к глобальной сети из любой комнаты.

    Передача данных в КС производится на основе двух методов — коммутации каналов и коммутации пакетов. Коммутация каналов осуществляется на время сеанса связи (пример — телефонная связь). Линия связи остается занятой все время передачи сообщения. Данные передаются небольшими кадрами с проверкой ошибок в каждом кадре. Существуют КС с коммутацией сообщений, блокирующая не весь путь передачи, как при коммутации каналов, а только часть между ближайшими ретрансляторами.

    Коммутация каналов применяется в случае требования высокой надежности, высокой помехозащищенности и конфиденциальности связи (например, между правительственными учреждениями, главами государств, в военной сфере и т. п.).

    При коммутации пакетов сообщения разбиваются на пакеты фиксированной длины (128 байтов и др.), снабжаются маркерами с адресами отправителя и получателя и номером пакета, и отправляются по сети как независимые сообщения. Накопленные в буфере узла связи пакеты, принадлежащие различным сообщениям, передаются на соседний узел связи. В пункте назначения интерфейсный процессор объединяет пакеты в единое сообщение и выдает адресату.

    Метод коммутации пакетов и передачи их по разным маршрутам повышает надежность и сокращает время передачи сообщений, обеспечивая высшую пропускную способность, в частности, коротких сообщений, что эффективно поддерживает диалоговый режим реального времени, пользующийся популярностью в современном мире.

    В начальный период создания КС (1970-е гг.) их различия затрудняли объединение в глобальные сети. Но в результате развития КС сформировался иерархический подход к организации сетей, воплощенный в стандартной модели связи открытых систем (OSI-архитектуре) Международной организации стандартов (МОС).

    Раздел “Компьютерные телекоммуникации” ориентирован на базовый уровень, рекомендованный школьной программой, но легко перерастает в один или два элективных курса (“Компьютерные сети”, “Сайтостроение”) при привлечении дополнительного материала и расширении набора практикумов и проектов. Эти расширения содержатся в указанном выше учебнике “Выходим в Интернет”.




    КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ И МЕТОД ПРОЕКТОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

    ||||||

    ИСТОЧНИК:   Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2012. № 4. С. 174-176.
    РАЗДЕЛ:   Педагогические науки
    Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

    Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

    Петросян Армине Ашотовна, Тулегенова Мадина Кажимкановна
    Карагандинский государственный технический университет, Казахстан
    Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
    Список литературы:
    1. Матвеева Н. В. Применение компьютерных технологий при обучении иностранным языкам // Информатика и образование. 2006. № 6. С. 72-76.
    2. Полат Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. 2000. № 2, 3.
    3. Полат Е. С., Бухаркина М. Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2007.
    4. Полат Е. С., Бухаркина М. Ю., Моисеева М. В., Петров А. Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие для студентов пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / под ред. Е. С. Полат. М.: Издательский центр «Академия», 2003.

    Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

    © 2006-2022 Издательство ГРАМОТА

    разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav. ru

    CCIA

    CCIA

    Перейти к содержимому

    Узнать больше

    Мы

    Компьютеры и коммуникации

    Промышленная ассоциация

    Открытые рынки. Открытые системы. Открытые сети.

    Узнать больше

    Узнать больше

    Мы

    Компьютеры и коммуникации
    Промышленная ассоциация

    Открытые рынки. Открытые системы. Открытые сети.

    Узнать больше

    CCIA, Global Industry предлагает рекомендации по законопроекту Индии о телекоммуникациях

    Налоги и торговля, Цифровая экономика, Новости и события, Телекоммуникации и беспроводная связьХизер Гринфилд

    Вашингтон. Ассоциация компьютерной и коммуникационной промышленности подала комментарии в Департамент телекоммуникаций относительно законопроекта о телекоммуникациях Индии от 2022 года. Кроме того, CCIA присоединилась к девяти другим торговым ассоциациям в Совместном заявлении, в котором подробно изложены опасения от имени мировой промышленности в связи с предлагаемым законодательством. В конце сентября правительство Индии опубликовало проект…

    Подробнее