cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Игры на сближение детей друг с другом: Игры, направленные на сближение детей друг с другом и воспитателем

Игры, направленные на сближение детей друг с другом и воспитателем

Игры, направленные на сближение

детей друг с другом и воспитателем

ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ!
Дети с воспитателем становятся в круг. Ведущий держит надувной мяч, называет свое имя и имя того, кому бросает мяч. Названный ребенок ловит мяч, называет свое имя и имя следующего участника игры. Здесь важно участие воспитателя, так как дети быстрее запоминают его полное имя и он может называть по имени тех детей, которых группа еще не запомнила.
Обычно малыши с удовольствием играют в эту игру, но ее можно и разнообразить: например, вместо мяча передавать игрушку (самую красивую!) или предложить детям поприветствовать друг друга по имени.

РАЗДУВАЙСЯ, ПУЗЫРЬ!
Дети с воспитателем делают тесный кружок — это «сдутый» пузырь. Все начинают его «надувать»: наклонив головы вниз, дуют в кулачки, составленные один под другим, как в дудочку. При каждом «вдувании» делают шаг назад, будто пузырь немного увеличился. Затем все берутся за руки, идут по кругу со словами:
Раздувайся, пузырь, раздувайся, большой,
Оставайся такой, да не лопайся!

Получается большой, растянутый круг. Затем ведущий (сначала это воспитатель, а позже — кто-то из детей) говорит: «Хлоп!» — пузырь лопнул. Все должны расцепиться и сбежаться к центру круга (сдулся) или разбежаться по комнате (разлетелись пузырьки).
ЛОВИ-ЛОВИ!
Для проведения этой игры необходима палочка длиной 0,5—0,75 см с прикрепленной к ней лентой, оканчивающаяся яркой бабочкой.
Все становятся в круг, ведущий с палочкой — в центре (и опять, вначале это будет воспитатель, а потом, когда дети хорошо освоят эту игру, — ребенок). «Лови-лови!» — говорит ведущий, подходя то к одному, то к другому ребенку. Задача участников игры — поймать бабочку, которая почему-то все время подлетает вверх, заставляя детей тянуться, подпрыгивать. Можно ловить бабочку нескольким участникам одновременно.
Воспитателю необходимо учитывать, что игра очень возбуждает детей, может вызвать излишний шум в группе. Ее можно проводить на прогулке или после дневного сна, нельзя лишь запрещать детям веселиться от души, превращать игру в постоянные одергивания.
 ЧЕЙ ГОЛОСОК?
Дети садятся полукругом, ведущий — впереди всех спиной к играющим. Кто-нибудь из детей окликает ведущего по имени. Ведущий, не оборачиваясь, должен назвать того, чей голос он услышал. Можно ввести какой-либо персонаж и условные слова. Как всегда, воспитатель наравне с детьми участвует в игре. Сначала дети окликают ведущего обычным голосом, со временем, когда они хорошо узнают друг друга, можно специально изменять интонацию, высоту голоса для затруднения узнавания.

ИГРА «КАРУСЕЛЬ»

Для этой игры дети становятся в круг и крепко держатся за руки, что бы «карусель» не сломалась. Со словами:

Еле-еле, еле-еле, Завертелись карусели.

«Карусель» медленно движется по кругу.

А потом, потом, потом, Все бегом, бегом, бегом!

Темп речи и движений постепенно ускоряются

Побежали, побежали, Побежали, побежали!

Тише, тише, не спешите,

Карусель остановите!

Темп движений постепенно замедляется.

Раз-два, раз-два! Пауза.

Вот и кончилась игра! Все останавливаются и кланяются друг другу.

«КАК ПРОЙТИ?»

Цель игры - научиться ориентироваться в детском саду. Для этого сначала проводят экскурсию по детскому саду.

Ведущий (воспитатель) - «У зайки заболели ушки! Что же ему делать?»

Дети - «Пойти к врачу!»

Ведущий - «Покажите дорогу»

Сначала дети описывают дорогу словами: выйти из группы, спуститься на первый этаж; повернуть к входной двери. Затем нескольким детям предлагается проводить Зайку к врачу. Врач (заранее предупрежден) перевязывает ушки и дает витамины для всех детей.

«Найди игрушку»

Ведущий (сначала воспитатель, потом - дети) прячет небольшую игрушку в группе, или в одном из ее помещений, после чего предлагает найти ее остальным.

«Игрушка лежит на подоконнике в приемной (раздевалке)». Затем сложнее - «Игрушка лежит в спальне на Машиной кровати».

После того как игрушка найдена, дети высказывают свои версии, что она делала: собиралась гулять, ложилась спать.

Можно еще усложнить задачу: «Игрушка моет посуду» - значит, дети должны догадаться, где ее искать.

«ЛАСКОВОЕ ИМЯ.»

 Цель: упражнение так же позволяет детям запомнить имена друг друга, способствует созданию комфортной обстановки для каждого участника.

 Инструкция: «Вспомните, как вас ласково зовут дома. Мы будем бросать друг другу мячик. И тот, к кому мячик попадет, называет одно или несколько своих ласковых имен. Кроме того, важно запомнить, кто каждому из вас бросил мячик. Когда все дети назовут свои ласковые имена, мячик пойдет в обратную сторону. Теперь нужно стараться не перепутать и бросить мяч тому, кто в первый раз бросил его вам, а, кроме того, произнести его ласковое имя».

«ДАВАЙТЕ ПОЗДОРОВАЕМСЯ»

 Цель: развитие воображения, создание психологически непринужденной атмосферы.

 Ход игры: В начале упражнения ведущий рассказывает о разных способах приветствия, принятых и шуточных. Затем детям предлагается поздороваться, прикоснувшись плечом, спиной, рукой, носом, щекой, выдумать собственный необыкновенный способ приветствия для сегодняшнего занятия и поздороваться посредством его.

«ВСТАНЬТЕ ТЕ, КТО...»

 Цель: развивает наблюдательность, позволяет детям лучше узнать друг друга. Ход игры: Ведущий дает задание: «Встаньте те, кто...

 • любит бегать;

 • радуется хорошей погоде;

 • имеет младшую сестру;

 • любит дарить цветы и т. д.

 При желании роль ведущего могут выполнять дети. После завершения всем задаются вопросы, подводящие итоги игры: «Сейчас мы посмотрим, кто у нас в группе оказался самым внимательным. Кто у нас в группе любит сладкое? У кого есть младшая сестра?» Затем вопросы усложняются (включают в себя две переменные): «Кто у нас в группе любит сладкое и имеет младшую сестру?». Каждый вопрос адресуется конкретному ребенку, если он не может ответить сам — ему помогает группа.

 

 «ПЕРЕДАЙ УЛЫБКУ ПО КРУГУ.»

 Цель: выполнение группового правила, обмен переживаниями.

 Ход игры: участникам группы предлагается взяться за руки, пожать их, улыбнуться соседу.

Картотека (младшая группа) на тему: Игры на сближение детей друг с другом и воспитателем.
Игры на сближение детей друг с другом и воспитателем.
«Раздувайся пузырь»

Воспитатель предлагает всем детям сесть на стулья, расположенные полукругом, и спрашивает одного из них: «как тебя зовут? Скажи громко, чтобы все тебя слышали!» Ребенок называет свое имя. Взрослый ласково повторяет его, берет ребенка за руку, подходит вместе с ним к следующему ребенку и спрашивает, как его зовут. Повторяя имя ребенка ласково, но громко, предлагает и ему присоединиться и дать руку. Так по очереди за руки берутся все дети. Сначала подхожу к тем детям, которые выражают желание включиться в игру, а скованных, заторможенных детей целесообразно приглашать позже. Если кто-нибудь все же отказывается играть, не настаивать на этом. Постепенно наблюдая за игрой, они захотят быть в коллективе.
Дети образуют длинную цепочку. Взрослый берет за руку ребенка, стоящего последним и замыкают круг. «Посмотрите, как нас много! Какой большой круг получился, как пузырь! – говорит воспитатель. – А теперь давайте сделаем маленький кружок». Вместе со мной дети становятся тесным кругом и начинают «раздувать пузырь»: дуют в кулачки как в дудочку, затем выдувают воздух и произносят звук «ф-ф-ф». Эти действия повторяются 2-3 раза. При каждом раздувании все делают шаг назад, будто пузырь немного увеличился.

Дети двигаются, а воспитатель произносит следующие слова:
Раздувайся пузырь,
Раздувайся большой,
Оставайся такой, да не лопайся!
Получился большой круг, воспитатель входит в него, дотрагивается до каждой пары соединенных рук, затем останавливается и говорит: «лопнул пузырь!» Все хлопают в ладоши, произнося: «хлоп» - разбегаются. После того, как «пузырь лопнет», воспитатель говорит: «Полетели маленькие пузырьки, полетели, полетели …» Дети разбегаются в разные стороны.

Игра «Чей голосок?»

Дети садятся полукругом, ведущий – спиной к играющим детям. Кто-нибудь из детей окликает по имени ведущего, который, не оборачиваясь, должен назвать того, чей голос он услышал.

Игра «Лови, лови!»

К палочке длиной 50 см на шнурке прикрепляется легкий удобный для хватания предмет – мягкий поролоновый мячик, птичка, бабочка. Перед началом игры воспитатель показывает эту палочку. Опуская и поднимая ее, он предлагает детям поймать предмет на шнурке. Заинтересовав их самой задачей – ловить мячик, взрослый предлагает детям встать в кружок, а сам становится в центре. «Лови – лови!» - говорит воспитатель и приближает подвешенный к палке мячик, то к одному, то к другому ребенку. Когда тот пытается поймать мячик, палка чуть-чуть приподнимается и ребенок подпрыгивает, чтобы схватить его. Поворачиваясь в разные стороны, воспитатель старается вовлечь в эту забаву всех детей. Допустимо, чтобы предмет одновременно ловили несколько ребят.

Игра «Расскажи руками»

В эту игру можно играть бесконечно: ведь стихов, которые можно «проиграть», «рассказать руками», великое множество. Эта игра позволяет детям раскрепоститься, почувствовать себя уверенным, способствует налаживанию отношений с воспитателем, основанных на доверии.
Воспитатель читает стихотворение, затем, читая его еще раз, выполняет определенные движения, потом еще раз читает с детьми. Когда они поймут принцип игры, то сами начнут выдумывать движения – это необходимо поощрять. 

Зайка

Заинька-зайка

Дети прыгают, поджав руки, имитируя зайку.

Маленький зайка.

Садятся на корточки, показывают рукой вершок от пола.

Длинные ушки, быстрые ножки

Дети приставляют ладошки к голове – «ушки».

Заинька-зайка

 

Маленький зайка 

Побежали

Деток боишься, зайка трусишка. 

Движения повторяются.
Дети обхватывают себя руками, изображая страх, «дрожат».

 

Мишка

Мишка, мишка косолапый,

Плечи приподнять, руки округлить,

Мишка по лесу идет,

носки ног внутрь, идти переваливаясь.

Мишка хочет сладких ягод

Да никак их не найдет. 

Погладить себя по животу, облизнуться

оглянуться, пожать плечами

Вдруг увидел много ягод

И тихонько зарычал.  

Показать пальцем, на лице восторг,

двумя руками «собрать» ягоды в рот

Подошли к мишутке детки

Мишка громко зарыдал. 

Маршировать, кулачками потереть

глаза, изобразить плач.

 

Игры, направленные на освоение окружающей среды и знакомство с персоналом детского сада и воспитанниками.

Показав детям все уголки группы, рассказав об их назначении, правилах поведения в различных помещениях группы, можно и поиграть.


Найди игрушку


Ведущий (сначала воспитатель, потом кто-то из детей) прячет небольшую игрушку в группе или в одном из её помещений, и предлагает остальным найти её. Сначала говорится: «Игрушка лежит на подоконнике в группе», затем: «Игрушка лежит в спальной комнате, под подушкой на Катиной кровати». После того, как игрушка найдена, надо сказать, что она там делала (собиралась на прогулку, спала и т.д.)
Затем можно переходить к более тесному знакомству с детским садом и его персоналом. Начинать лучше с экскурсии по саду (целесообразней организовать тематические экскурсии: на кухню, в медицинский кабинет, в музыкальный зал и знакомиться с людьми, работающими там.)

Игра «Чьи вещи»

Цель игры – закрепить знание имен работников детского сада. Для этого необходимо заготовить атрибуты различных профессий (градусник – медсестра, половник – повар, гармошка – музыкальный руководитель). Воспитатель говорит, что к нам в группу приходили разные люди, и каждый из них забыл одну из вещей. Просит детей помочь разобраться, кому какая вещь принадлежит. Дети должны назвать не только профессию, но и имя хозяина вещи.
Например, «Эту гармошку оставила Валентина Васильевна, наш музыкальный руководитель».
Когда все вещи будут «опознаны», можно раздать их детям, которые должны сыграть роль: медсестра измерит температуру, повар сварит суп, музыкант сыграет музыку.

Игра «Как пройти?»

Цель игры – помочь детям ориентироваться в детском саду. Как и в предыдущей игре, вариантов может быть множество:
Воспитатель: У зайчика Степашки заболели ушки. Что ему делать? (Пойти к врачу). Но Степашка не знает, где находится медицинский кабинет. Надо ему помочь.
Сначала воспитатель описывает путь до кабинета (выйдем в коридор, пойдем по нему и увидим медицинский кабинет). Потом вместе с детьми  провожаем Степашку к врачу.
Вылеченный зайка (забинтованные ушки) благодарит детей за помощь и передает от врача пожелания не болеть и витамины для всех детей.

Картотека (младшая группа) на тему: ИГРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА СБЛИЖЕНИЕ ДЕТЕЙ ДРУГ С ДРУГОМ И ВОСПИТАТЕЛЕМ

ИГРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА СБЛИЖЕНИЕ ДЕТЕЙ ДРУГ С ДРУГОМ И ВОСПИТАТЕЛЕМ

 

ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ!

Дети с воспитателем становятся в круг. Ведущий держит мяч (для этой игры лучше использовать надувной мяч, так как, во-первых, он легкий и не­приятности при его ловле исключаются, а во-вторых, он обычно яркий, кра­сочный, что, безусловно, привлекает малышей. Можно также использовать и раскрашенный воздушный шар, но здесь могут возникнуть сложности в его пересылке на дальние расстояния), называет свое имя и имя того, кому броса­ет мяч. Названный ребенок ловит мяч, называет свое имя и имя следующего участника игры. Здесь важно участие воспитателя, так как дети быстрее запо­минают его полное имя и он может называть по имени тех детей, которых группа еще не запомнила.

Обычно малыши с удовольствием играют в эту игру, но ее можно и разнообра­зить: например, вместо мяча передавать игрушку (самую красивую!) или предло­жить детям поприветствовать друг друга по имени. Вариантов может быть мно­жество, придумывайте вместе с детьми!

 

РАЗДУВАЙСЯ, ПУЗЫРЬ!

Дети с воспитателем делают тесный кружок — это «сдутый» пузырь. Все на­чинают его «надувать»: наклонив головы вниз, дуют в кулачки, составленные один под другим, как в дудочку. При каждом «вдувании» делают шаг назад, будто пузырь немного увеличился. Затем все берутся за руки, идут по кругу со словами:

Раздувайся, пузырь, раздувайся, большой,

Оставайся такой, да не лопайся!

Получается большой, растянутый круг. Затем ведущий (сначала это воспита­тель, а позже — кто-то из детей) говорит: «Хлоп!» — пузырь лопнул. Все должны расцепиться и сбежаться к центру круга (сдулся) или разбежаться по комнате (разлетелись пузырьки).

ЛОВИ-ЛОВИ!

Для проведения этой игры необходима палочка длиной 0,5—0,75 см с прикрепленной к ней лен­той, оканчивающаяся легким мячиком (его можно сшить из кусочка яркой ткани, набив ватой или лоскутками).

Все становятся в круг, ведущий с палочкой — в центре (и опять, вначале это будет воспитатель, а потом, когда дети хорошо освоят эту игру, — ребе­нок). «Лови-лови!» — говорит ведущий, подходя то к одному, то к другому ребенку. Задача участ­ников игры — схватить мяч, который почему-то все время подлетает вверх, заставляя детей тянуть­ся, подпрыгивать. Можно ловить мяч нескольким участникам одновременно.

Воспитателю необходимо учитывать, что игра очень возбуждает детей, может вызвать излишний шум в группе. Ее можно про­водить на прогулке или после дневного сна, нельзя лишь запрещать детям весе­литься от души, превращать игру в постоянные одергивания.

 

ЧЕЙ ГОЛОСОК?

Дети садятся полукругом, ведущий — впереди всех спиной к играющим. Кто-нибудь из детей окликает ведущего по имени. Ведущий, не оборачиваясь, должен назвать того, чей голос он услышал. Можно ввести какой-либо персонаж и ус­ловные слова. Как всегда, воспитатель наравне с детьми участвует в игре. Снача­ла дети окликают ведущего обычным голосом, со временем, когда они хорошо узнают друг друга, можно специально изменять интонацию, высоту голоса для затруднения узнавания.

 

РАССКАЖИ СТИХИ РУКАМИ

В эту игру можно играть бесконечно — ведь стихов, которые можно «проиг­рать», «рассказать руками» (почему только руками? — всем телом!), великое множество. Эта игра позволяет детям раскрепоститься, почувствовать себя уверен­ными, способствует налаживанию доверительных отношений с воспитателем — «человеку, который придумывает такие интересные игры и играет вместе со мной, можно доверять!».

Сначала воспитатель читает стихотворение, затем читает еще раз и одновремен­но выполняет движения, потом воспитатель еще раз читает стихотворение и по­казывает его вместе с ребятами. Когда дети поймут принцип игры, они сами начнут выдумывать движения — это необходимо поощрять. Следующие стихо­творения, прочитав один раз, можно предложить изобразить самим детям, что обычно вызывает бурю восторга и море фан­тазии. 

Внимание! Воспитателям в эту игру играть  обязательно вместе с детьми!

Ниже приводятся стихи, которые могут быть использованы для этой цели. Возмож­но, вы найдете другие, еще более интерес­ные. Ну а для начала (слева слова стихотво­рения, справа — примерные действия):

Зайка

Заинька-зайка,

(Дети прыгают, поджав руки, имитируя зайку.)

Маленький зайка,

(Садятся на корточки, показывают рукой вершок от пола.)

Длинные ушки,

(Дети приставляют ладошки к голове «ушки».)

Быстрые ножки.

(Побежали.)

Заинька-зайка,

Маленький зайка,

(Движения повторяются.)

Деток боишься,

Зайка-трусишка.

(Дети обхватывают себя руками, изображая страх, «дрожат».)

Мишка

Мишка, мишка косолапый,

Мишка по лесу идет,

(Приподнять плечи, руки округлить, носки ног повернуть внутрь, идти пере­валиваясь.)

Мишка хочет сладких ягод,

(Погладить себя по животу, облизнуться.)

Да никак их не найдет.

(Оглянуться по сторонам, пожать плечами.)

Вдруг увидел много ягод

И тихонько зарычал.

(Показать указательным пальцем, на лице — восторг, двумя руками «собирать» ягоды в рот.)

Подошли к мишутке детки,

(Помаршировать.)

Мишка громко зарыдал.

(Кулачками потереть глаза, изобразить плач.)

(Возможен более оптимистичный конец, тогда последняя строчка будет зву­чать так: «Мишка ягодки им дал».)

 

Далее приводятся просто тексты стихотворений, движения придумывайте вме­сте с детьми!

 

Столяры

Мы пилим, пилим доску, с утра у нас дела.

Стальные зубы остры — легко идет пила.

Вжик-вжик, вжик-вжик.

Бежит, бежит послушно рубанок вдоль доски,

И беленькие стружки свернулись в завитки.

Шух-шух, шух-шух.

А ну-ка веселее ударим молотком,

Покрепче, поровнее мы гвоздики забьем.

Тук-тук, тук-тук.

Козлик

Козлик по полю гулял, на гармонике играл: Чики-брыки, чики-брык, на гармонике играл. Вышел из лесу медведь, стал на козлика реветь: Чики-брыки, чики-брык, стал на козлика реветь. Козлик наш не убежал, веселее заиграл: Чики-брыки, чики-брык, веселее заиграл. Как пустился мишка в пляс, так и пляшет он сейчас: Чики-брыки, чики-брык, так и пляшет он сейчас!

Зарядка

Скачет лягушонок, ква-ква-ква,

Плавает утенок, кря-кря-кря.

Все вокруг стараются, спортом занимаются!

Быстрая синица, тюр-лю-лю,

В воздухе резвится, тюр-лю-лю.

Все вокруг стараются, спортом занимаются!

Прыгает козленок, ме-ме-ме,

А за ним ягненок, бе-бе-бе.

Все вокруг стараются, спортом занимаются!

Вот мы на зарядке, раз-два-три,

Утром на площадке, раз-два-три. Видите, стараемся, спортом занимаемся!

Пять малышей

Один малыш качается в саду,

Два малыша купаются в пруду.

Три малыша ползут к дверям в квартире,

А в эту дверь стучат еще четыре.

С пятью другими тоже все в порядке:

Им весело, они играют в прятки.

Где притаились — ясно и ежу,

Но я глаза зажмурил и вожу:

«Раз, два, три... Два, три, четыре, пять...

Ну, берегитесь, я иду искать!»

План-конспект занятия (младшая группа) по теме: Игры направленные на сближение детей друг с другом и воспитателем.

Конспект игр, направленных на сближение детей друг с другом и воспитателем.

Воспитатель: Грушецкая О.Г.

«ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ!»

Дети с воспитателем становятся в круг. Ведущий держит мяч (для этой игры лучше использовать надувной мяч, так как, во-первых, он легкий и неприятности при его ловле исключаются, а во-вторых, он обычно яркий, красочный, что, безусловно, привлекает малышей. Можно также использовать и раскрашенный воздушный шар, но здесь могут возникнуть сложности в его пересылке на дальние расстояния), называет свое имя и имя того, кому бросает мяч. Названный ребенок ловит мяч, называет свое имя и имя следующего участника игры. Здесь важно участие воспитателя, так как дети быстрее запоминают его полное имя и он может называть по имени тех детей, которых группа еще не запомнила.

 Обычно малыши с удовольствием играют в эту игру, но ее можно и разнообразить: например, вместо мяча передавать игрушку (самую красивую!) или предложить детям поприветствовать друг друга по имени. Вариантов может быть множество, придумывайте вместе с детьми!

«РАЗДУВАЙСЯ, ПУЗЫРЬ!»

Дети с воспитателем делают тесный кружок — это «сдутый» пузырь. Все начинают его «надувать»: наклонив головы вниз, дуют в кулачки, составленные один под другим, как в дудочку. При каждом «вдувании» делают шаг назад, будто пузырь немного увеличился. Затем все берутся за руки, идут по кругу со словами:

Раздувайся, пузырь, раздувайся, большой,

 Оставайся такой, да не лопайся!

Получается большой, растянутый круг. Затем ведущий (сначала это воспитатель, а позже — кто-то из детей) говорит: «Хлоп!» — пузырь лопнул. Все должны расцепиться и сбежаться к центру круга (сдулся) или разбежаться по комнате (разлетелись пузырьки).

«ЛОВИ-ЛОВИ!»

Для проведения этой игры необходима палочка длиной 0,5—0,75 см с прикрепленной к ней лентой, оканчивающаяся легким мячиком (его можно сшить из кусочка яркой ткани, набив ватой или лоскутками).

 Все становятся в круг, ведущий с палочкой — в центре (и опять, вначале это будет воспитатель, а потом, когда дети хорошо освоят эту игру, — ребенок). «Лови-лови!» — говорит ведущий, подходя то к одному, то к другому ребенку. Задача участников игры — схватить мяч, который почему-то все время подлетает вверх, заставляя детей тянуться, подпрыгивать. Можно ловить мяч нескольким участникам одновременно.

 Воспитателю необходимо учитывать, что игра очень возбуждает детей, может вызвать излишний шум в группе. Ее можно проводить на прогулке или после дневного сна, нельзя лишь запрещать детям веселиться от души, превращать игру в постоянные одергивания.

«ЧЕЙ ГОЛОСОК?»

Дети садятся полукругом, ведущий — впереди всех спиной к играющим. Кто-нибудь из детей окликает ведущего по имени. Ведущий, не оборачиваясь, должен назвать того, чей голос он услышал. Можно ввести какой-либо персонаж и условные слова. Как всегда, воспитатель наравне с детьми участвует в игре. Сначала дети окликают ведущего обычным голосом, со временем, когда они хорошо узнают друг друга, можно специально изменять интонацию, высоту голоса для затруднения узнавания.

«РАССКАЖИ СТИХИ РУКАМИ»

В эту игру можно играть бесконечно — ведь стихов, которые можно «проиграть», «рассказать руками» (почему только руками? — всем телом!), великое множество. Эта игра позволяет детям раскрепоститься, почувствовать себя уверенными, способствует налаживанию доверительных отношений с воспитателем — «человеку, который придумывает такие интересные игры и играет вместе со мной, можно доверять!».

 Сначала воспитатель читает стихотворение, затем читает еще раз и одновременно выполняет движения, потом воспитатель еще раз читает стихотворение и показывает его вместе с ребятами. Когда дети поймут принцип игры, они сами начнут выдумывать движения — это необходимо поощрять. Следующие стихотворения, прочитав один раз, можно предложить изобразить самим детям, что обычно вызывает бурю восторга и море фантазии.

Внимание! Воспитателям в эту игру играть обязательно вместе с детьми!

Ниже приводятся стихи, которые могут быть использованы для этой цели. Возможно, вы найдете другие, еще более интересные. Ну а для начала (слева слова стихотворения, справа — примерные действия):

ЗАЙКА

Заинька-зайка,

(Дети прыгают, поджав руки, имитируя зайку.)

 Маленький зайка,

(Садятся на корточки, показывают рукой вершок от пола.)

 Длинные ушки,

(Дети приставляют ладошки к голове — «ушки».)

 Быстрые ножки.

(Побежали.)

 Заинька-зайка,

 Маленький зайка,

(Движения повторяются.)

 Деток боишься,

 Зайка-трусишка.

(Дети обхватывают себя руками, изображая страх, «дрожат».)

МИШКА

Мишка, мишка косолапый,

 Мишка по лесу идет,

(Приподнять плечи, руки округлить, носки ног повернуть внутрь, идти переваливаясь.)

 Мишка хочет сладких ягод,

(Погладить себя по животу, облизнуться.)

 Да никак их не найдет.

(Оглянуться по сторонам, пожать плечами.)

 Вдруг увидел много ягод

 И тихонько зарычал.

(Показать указательным пальцем, на лице — восторг, двумя руками «собирать» ягоды в рот.)

 Подошли к мишутке детки,

(Помаршировать.)

 Мишка громко зарыдал.

(Кулачками потереть глаза, изобразить плач.)

(Возможен более оптимистичный конец, тогда последняя строчка будет звучать так: «Мишка ягодки им дал».)Далее приводятся просто тексты стихотворений, движения придумывайте вместе с детьми!

КОЗЛИК

Козлик по полю гулял, на гармонике играл:

 Чики-брыки, чики-брык, на гармонике играл.

 Вышел из лесу медведь, стал на козлика реветь:

 Чики-брыки, чики-брык, стал на козлика реветь.

 Козлик наш не убежал, веселее заиграл:

 Чики-брыки, чики-брык, веселее заиграл.

 Как пустился мишка в пляс, так и пляшет он сейчас:

 Чики-брыки, чики-брык, так и пляшет он сейчас!

ЗАРЯДКА

Скачет лягушонок, ква-ква-ква,

 Плавает утенок, кря-кря-кря.

 Все вокруг стараются, спортом занимаются!

 Быстрая синица, тюр-лю-лю,

 В воздухе резвится, тюр-лю-лю.

 Все вокруг стараются, спортом занимаются!

 Прыгает козленок, ме-ме-ме,

 А за ним ягненок, бе-бе-бе.

 Все вокруг стараются, спортом занимаются!

 Вот мы на зарядке, раз-два-три,

 Утром на площадке, раз-два-три.

 Видите, стараемся, спортом занимаемся!

ПЯТЬ МАЛЫШЕЙ

Один малыш качается в саду,

 Два малыша купаются в пруду.

 Три малыша ползут к дверям в квартире,

 А в эту дверь стучат еще четыре.

 С пятью другими тоже все в порядке:

 Им весело, они играют в прятки.

 Где притаились — ясно и ежу,

 Но я глаза зажмурил и вожу:

 «Раз, два, три… Два, три, четыре, пять…

 Ну, берегитесь, я иду искать!»

Картотека (младшая группа) на тему: Игры на сближение

№1  Дедушка Мазай и зайцы

   Цель: объединить детей, познакомить детей со сказками, стихами, загадками о зайцах.

   Оборудование: два весла из бумаги, шапочки-ушки из бумаги.

   Возраст: 2–4 года.

   Ход игры: предварительно воспитатель знакомит детей со стихотворением А. Н. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы»: рассказывает о содержании стихотворения, зачитывает отрывки из него или читает полностью. После этого предлагает детям поиграть, представить, что внезапно началось наводнение, а дети – это зайчики, попавшие в беду.

   В игровом зале расставляются стульчики – это островки среди воды, дети-Зайчики на них садятся. Дед Мазай (педагог) плывет на лодке по залу, Зайчики пищат, дрожат, просят о помощи. Мазай собирает по одному испуганных Зайчат, сажает их в лодку – дети тесно сбиваются в кучку, идут за воспитателем. После того как все Зайчики спасены, педагог рассказывает детям стишки, загадывает загадки, поет песенки про зайчиков.

   В игре можно использовать следующий материал.

Зайка (М. Сорокина)
По тропинке зайчик скачет,
Отчего-то горько плачет.
Что у зайки за беда,
Кто обидел и когда?
«Рыжехвостая лисица
Утащила рукавицы.
Лапки мерзнут у зайчишки,
Помогите мне, детишки!»
Мы возьмем клубок и спицы,
Зайке свяжем рукавицы.
Как теплее лапкам станет,
Зайка плакать перестанет.

Зайка (А. Барто)
Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.

Русская народная песенка


Заиньки перебегают
То лужок, то лесок.
Землянику собирают,
Скок да скок! Скок да скок!
Здесь полянка мягче шелка,
Оглянись, оглянись!
Берегись лихого волка,
Берегись, берегись!
Заиньки уснули сладко,
Лес шумит, лес поет!
– Убегайте без оглядки:
Волк идет! Волк идет!

   Примечание: для детей старшего возраста (5–6 лет) игру можно усложнить.

   Когда дед Мазай спасает зайчика, тот должен спеть ему песенку, рассказать стихотворение или загадать загадку про зайчика.

№2  Гуси-гуси

   Цель: сплочение детей, развитие ловкости и быстроты у них.

   Оборудование: маски-шапочки с изображением гусей и волка.

   Возраст: 3–7 лет.

   Ход игры: воспитатель напоминает детям слова потешки «Гуси – гуси» и проводит обсуждение: «Как вы думаете, гусям было страшно, когда волк за ними охотился? Они долетели домой? А вы смогли бы обхитрить волка?»

   Педагог предлагает поиграть в игру и проверить, кто более ловкий и быстрый – волк или гуси. Игровой зал делится пополам (меловой линией, шнурком). Выбирается Волк, он остается у линии. Остальные игроки находятся по одну сторону от линии. Воспитатель зовет детей.

   В. Гуси-гуси!

   Д. Га-га-га!

   В. Есть хотите?

   Д. Да-да-да!

   В. Ну летите!

   Д. Мы не можем.

   Серый волк под горой

   Не пускает нас домой

   Зубы точит, съесть нас хочет.

   В. Ну летите, как хотите, только крылья берегите.

   После этих слов Гуси пытаются перебежать на сторону педагога, а Волк – поймать их и увести с собой в логово. Пойманные дети выбывают из игры. Волк может ловить игроков, только бегая вдоль черты. Игру можно повторить несколько раз.

   После игры можно прочитать детям стихотворение А. Барто «Гуси-лебеди».

№3  Птицеловы

   Цель: сближение детей.

   Оборудование: платочки для каждой птицы.

   Возраст: 4–5 лет.

   Ход игры: воспитатель предлагает детям игру. В этой игре дети будут выполнять роли Птичек и Птицеловов. На игровой площадке очерчивается круг, игра будет проходить внутри него, за пределы этого круга выбегать нельзя. При помощи считалки дети выбирают Птицеловов, их количество зависит от количества детей в группе, примерно 4–5 на 20 человек. Птички берут в руки платочки, бегают и машут ими, Птицеловы догоняют Птиц. Пойманные Птицы отдают платочек поймавшему их Птицелову, тоже становятся Птицеловами и начинают догонять оставшихся Птиц. Победителем игры считается Птицелов, который собрал больше всего платочков.

№4 Мы делили апельсин

   Цель: сближение детей, развитие чувства товарищества и взаимопомощи, развитие быстроты и ловкости.

   Оборудование: вырезанные из картона крупные, хорошо заметные дольки апельсина ярко-оранжевого цвета.

   Возраст: 4–7 лет.

   Ход игры: воспитатель читает детям стихотворение Л. Зубковой «Мы делили апельсин», а затем предлагает детям поиграть. Педагог очерчивает большой круг и объясняет, что игра должна проходить в его пределах, за круг выбегать нельзя. Один из детей по желанию ребенка или при помощи считалочки выбирается на роль Волка. Дети становятся кругом, воспитатель обходит круг, произносит слова стихотворения и раздает некоторым из детей дольки апельсина.

Мы делили апельсин (Л. Зубкова)
Мы делили апельсин.
Много нас, а он один.
Эта долька для ежа!
Эта долька для чижа!
Эта долька для утят!
Эта долька для котят!
Эта долька для бобра!
А для волка – кожура!
Он сердит на нас – беда!
Разбегайтесь, кто куда…

   Как только прозвучат последние слова стихотворения, дети разбегаются, а Волк старается догнать одного из детей с долькой апельсина в руках.

   Если ребенка догоняет Волк, он передает дольку апельсина другому игроку. Отказываться от предложенной дольки нельзя. Как только Волк коснется игрока, держащего апельсин, тот сразу же должен отдать дольку Волку. Дети могут убегать от Волка только в пределах очерченного круга. Дети должны помогать друг другу, отвлекать внимание Волка на себя, пытаться выручить товарища, забрать у него апельсин, но в то же время не попасться Волку. Игра заканчивается после того, как Волк соберет все дольки

апельсина. Затем можно выбрать нового Волка и начать игру заново.

   Примечание: В конце игры надо особо отметить тех детей, которые больше всех помогали другим и отвлекали внимание Волка на себя. По окончании игры рекомендуется провести беседу о том, как хорошо иметь товарищей, которые могут помочь и выручить, вспомнить вместе с детьми стихотворения и песни о дружбе. Например, «Песенка друзей» («Про шмеля Федю» – музыка Т. Островской, слова В. Аленикова), «Настоящий друг»(слова М. Пляцковского, музыка Б. Савельева). Также можно использовать следующие стихотворения:

Друзья (Е. Стеквашова)


Как начну конфеты есть,
У меня дpузей не счесть.
А закончились конфеты —
И дpузей в помине нету.

За конфету каждый дpуг
Так и pвет ее из pук.
Hу зачем мне дpужба эта?
Я и сам люблю конфеты.

Медвежья услуга (Е. Стеквашова)


Мне как истинному другу
Оказал медведь услугу:
Вместо плошки он в угоду
Отдал целый улей меду!
Мед люблю, но не по вкусу
Мне пчелиные укусы.

№5 Елочка – иголочка

   Цель: сближение детей, повторение новогодних стихотворений и песен.

   Возраст: 5–7 лет.

   Ход игры: игра проводится в преддверии Нового года. Педагог читает детям стихотворение «Елочка», предлагает его запомнить. Дети делятся на команды по 6–7 человек, в зависимости от величины группы. Один из детей при помощи считалочки выбирается Елочкой, остальные будут Иголочками. Иголочки встают вокруг Елочки и берут друг друга за руки. Команды действуют по очереди: Иголочки ходят вокруг своей Елки, вместе озвучивают слова стихотворения «Елочка».

Елочка (М. Ивенсен)
И. Елочка, елка,
Колкая иголка,
Где ты выросла?
Е. В лесу.
И. Что ты видела?
Е. Лису.
И. Что в лесу?
Е. Морозы,
Голые березы,
Волки да медведи —
Все мои соседи.
И. А у нас под Новый год
Каждый песенку поет.

   Елочка должна вспомнить и назвать песенку, стихотворение или сказку про елку. Затем играет следующая команда и т. д. Побеждает команда, вспомнившая больше всех стихотворений и песен про елку. Если Елочка затрудняется с ответом, Иголки помогают ей.

   Примечание: игра может проводиться и в преддверии других праздников, тематикой песен и стихов соответственно является тема, близкая этому празднику.

   Предварительно можно ознакомить детей со следующими стихотворениями и песнями:

Маленькой елочке холодно зимой (слова З. Александровой музыка М. Красева)
Маленькой елочке
Холодно зимой.
Из лесу елочку
Взяли мы домой.
Сколько на елочке
Шариков цветных,
Розовых пряников,
Шишек золотых!
Ветку нарядную
Hиже опусти,
Hас шоколадною
Рыбкой угости!
Станем под елочкой
В дружный хоровод,
Весело, весело
Встретим Hовый год!

Елка (Е. Трутнева)

Вырастала елка
В лесу на горе.
У нее иголки
Зимой в серебре.
У нее на шишках
Ледышки стучат,
Снежное пальтишко
Лежит на плечах.
Жил под елкой зайка
С зайчихой своей.
Прилетала стайка
Чечеток с полей.
Приходили к елке
И волки зимой…
Увезли мы елку
К себе домой.
Нарядили елку
В новый наряд —
На густых иголках
Блестки горят.
Началось веселье —
Песни да пляс!
Хорошо ли елка,
Тебе у нас?

№6 Добрые слова

   Цель: помочь детям увидеть хорошие качества в людях.

   Оборудование: мяч.

   Возраст: 3–6 лет.

   Ход игры: дети встают в круг, воспитатель рассказывает сказку: «Жил-был злой волшебник. Всю свою долгую жизнь он ссорил детей и учил их говорить друг другу злые слова. И однажды этот волшебник решил поссорить всех людей на земле! Он взмахнул волшебной палочкой – и все люди на земле стали говорить друг о друге только плохо, а потом и вообще перестали разговаривать. Всем стало грустно и скучно. И тогда люди прогнали злого волшебника на необитаемый остров, а сами стали говорить друг другу только добрые и теплые слова, а все плохие забыли. А давайте вспомним, какими добрыми словами пользуемся мы, когда говорим со своими близкими людьми: мамами, папами, родными, друзьями». Все перечисляют: «милый», «умный», «добрый», «красивый», «нежный». Педагог говорит: «А ведь на самом деле в каждом человеке есть что-то очень хорошее. Давайте посмотрим друг на друга и попробуем это увидеть».

   Педагог предлагает взять мяч ребенку, назвать положительное качество своего соседа и передать ему мяч. И так по кругу, пока мяч не обойдет всех детей.

   Примечание: дети младшего возраста могут только назвать положительное качество соседа (Миша добрый), более старшие дети должны обосновать свой ответ (Миша добрый потому, что он всегда делится игрушками).

№7 Театральное бпредставление

   Цель: научить демютей вживаться в охбраз, дейстсвовать коллективно.

   Оборудование: костюмы илии шапки-маски сказочжчных персонжажей.

   Возраст: 3–7 лет.

   Ход игры: воспитатель нмчитает детям скадзку (к примеру,сй сказку «Репка»), а потом заэддает вопросы: «Что посадил депд? Кто помогал дедпу вытащить репсэку? А смог бы дед одюин вытащить репйку, как вы думаьлете? А кто из пефьрсонажей вам боэъльше нравится?» После обсужденицля сказки вошспитатель предлагцает детям поиграать в театр. тПедагог расдзпределяет роли сдреди желающих, юрчитает вслух рлсказку, актеры шдействиями ее пдизображают. Не занятыем в спектакле детри становятся къзрителями. Затем дети дтменяются ролями – зрители станчховятся актераами и наоборот. По желанию акдетей можно есще раз проиграть йлэту же сказку иэли другую.

   Примечание: в зависимостиге от возраста детеай сказки смогут быть как простыцми, содерпхжащие короткие жюреплики («Курочка Ряба», «Репка»), так и сложнымуди, с большим колаличеством хгероев, с длинныихми репликами.

   Также вместро костюмов можняо использовать обычьные игрушки илиза изготовить куквол, одевающихсия на руку. Их легко мшиожно сшить из нопебольших цветных клуйчбков, на которюсые наклеиваютсящ глазки, волооусы, и кусочков зхткани, из котдпорых выкраиваются птлатья. Пальчики дайети вдевают в ругекава этих платьшхев.

№8 Птицы в ловушке

   Цель: научить детей сопереживать, сочувствовать. Кроме того, игра способствует развитию быстроты, ловкости.

   Оборудование: маски-шапочки с изображением птиц.

   Возраст: 3–4 года.

   Ход игры: воспитатель проводит беседу о птицах, рассказывает детям о том, что есть птицы, которые улетают в теплые края, а есть такие, которые остаются зимовать дома. Говорит о том, как труден перелет улетающих птиц, а также какие опасности могут подстерегать оставшихся птичек в лесу, в том числе опасность быть пойманным в ловушку. «Представьте, какими сильными и быстрыми приходится быть птичкам!» – говорит воспитатель и предлагает проверить, насколько дети сильные и ловкие.

   Часть детей становится в круг – это клетка. Остальные дети – Птицы. Воспитатель говорит: «Сейчас мы в лесу. Птички порхают с ветки на ветку, радуются солнечному деньку. Но опытный охотник поставил ловушку и хочет поймать птичек. Как только охотник соберется захлопнуть ловушку, я позову вас домой, летите ко мне». Играет веселая музыка, Птички летают по ловушке, затем по команде педагога «домой» музыка выключается, дети в кругу берут друг друга за руки, замыкают круг, а Птицы должны успеть убежать из круга. Птицы, попавшие в ловушку, выбывают из игры. Игра повторяется 4–5 раз, дети могут меняться ролями.

   Примечание: для детей 5—6-летнего возраста игра проводится до тех пор, пока все Птицы не будут пойманы. После этого дети должны перечислить названия птиц, которых они знают, и вспомнить стихотворения, загадки, песенки про них.

   Материал для предварительного ознакомления:

Десять птичек – стайка (И. Токмакова)

Пой-ка, подпевай-ка:
Десять птичек – стайка.
Эта птичка – соловей,
Эта птичка – воробей,
Эта птичка – совушка, сонная головушка.
Эта птичка – свиристель,
Эта птичка – коростель,
Эта птичка – скворушка, серенькое перышко.
Это – зяблик, это – стриж,
Это – развеселый чиж.
Ну а это – злой орлан.
Птички-птички, по домам!

Русская народная потешка


Скок, скок, поскок,
Молодой дроздок
По водичку пошел,
Молодичку нашел.
Молодиченька
Невеличенька,
Сама с вершок,
Голова с горшок.

Красавец-петушок (П. Синявский)


Сапоги со шпорами,
Шапка пирожком —
Курица любуется
Петей-Петушком.

Русская народная потешка


Петушок-петушок, золотой гребешок,
Масляна головушка, шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь, голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?

№9 Веселая зарядка

   Цель: объединить детей, научить соотносить действия с произносимыми словами.

   Возраст: 3–4 года.

   Ход игры: воспитатель говорит: «Не только мы с вами по утрам делаем зарядку. Звери в лесу тоже хотят быть сильными и здоровыми. Давайте представим, что мы зайчики в лесу, и сделаем заячью зарядку». Педагог читает текст и показывает движения, дети повторяют.

   Зайчик:

   После этого воспитатель предлагает побыть хомячками.

   Хомячок:

   Воспитатель предлагает детям придумать свою – медвежью, лисью, тигриную, беличью – зарядку. Дети по очереди показывают несколько движений, остальные их повторяют. После 3–4 движений можно сменить зверя.

Ожившие игрушки

   Цель: научить детей вживаться в образ.

   Оборудование: мешочек с игрушками.

   Возраст: 3–4 года.

   Ход игры: воспитатель говорит: «Ребята, как вы думаете, игрушкам грустно оттого, что они не могут разговаривать? Давайте представим, что они ожили и рассказывают, откуда они появились, кто в них играл, не обижали ли вы их, в какие игры они хотели бы еще сыграть». Дети по очереди подходят к воспитателю, вытаскивают на ощупь игрушку из мешка и рассказывают короткую историю этой игрушки от первого лица.

   Примечание: игру можно проводить для детей в возрасте5—6 лет, вместо игрушек можно использовать небольшие предметы обихода детей – линейку, ключ от шкафа, листочек бумаги.

   Дети вытаскивают предметы и рассказывают от первого лица, из чего этот предмет сделан, для чего он служит, как он попал в детский сад.

№10 Одуванчик

   Цель: объединить детей, пополнить знания о растениях.

   Оборудование: белые салфетки или платочки.

   Возраст: 2–4 года.

   Ход игры: дети идут по кругу, держатся за руки и говорят:
Носит одуванчик
Желтый сарафанчик.
Подрастет – нарядится
В беленькое платьице.

   (Серова Е.)

   Воспитатель командует:

   Игра повторяется 3–4 раза, затем дети вспоминают, какие растения они знают, и воспитатель рассказывает о комнатных растениях, растущих в детском саду, об их красоте и пользе.

Одуванчик (И. Винокуров)
Стоит он у стежки
На тоненькой ножке,
Гордится обновой —
Шапкой пуховой.
Померить ту шапку
Жуку захотелось:
Едва прикоснулся,
Она разлетелась.

Колосок (Е. Стеквашова)
Вырос в поле колосок
Из земли вбирая сок,
Сжатый бережно рукой,
Стал на мельнице мукой.
Из муки той хлебопек
Хлеба мягкого испек.
В него вложили столько сил,
А ты разок лишь откусил.

   Примечание: для детей в возрасте 5–7 лет игра проводится так же, но потом дети рассказывают о растениях, которые есть у них дома, вспоминают песни, стихи и загадки, связанные с растениями.

№11 Не прозевай!

   Цель: развить в детях умение действовать коллективно и играть в коллективе, проверить внимательность детей.

   Оборудование: маски-шапочки из бумаги с изображением котят.

   Возраст: 2–3 года.

   Ход игры: воспитатель предлагает поиграть в следующую игру: он будет читать стихотворение, а дети при слове «котенок» («киса», «кошка» и т. д.) должны сказать хором «мяу» и сделать вид, что умываются ладошкой, как кошка. Для игры можно использовать стихотворение С. Михалкова «Котята», а также следующие стихотворения:

Русская народная потешка


Котя, котенька, коток,
Котя – серенький хвосток,
Приходи, котя, спать,
Нашу Машеньку качать.

Про кошку (Е. Стеквашова)


Мою pучки, мою ножки,
Мою спинку нашей кошке.
Кошка очень pассеpдилась:
«Я сама уже умылась».

Рыбалка (Е. Стеквашова)


Ловим pыбу вместе с кошкой,
Мы с утpа pыбачим с ней.
Кошке – мелкую pыбешку,
Мне, конечно, покpупней.
Hемудpеная наука —
Наблюдать за поплавком.
Может быть, поймаю щуку,
Может, попадется сом.
Hо везет пока лишь кошке:
Щука не клюет на крошки.

Клубок (В. Степанов)
За клубком котенок
Прыгнул, как тигренок,
Лапками катает,
Зубками кусает.

Шляпа (В. Степанов)


Не спеша, на мягких лапах
По квартире ходит шляпа —
Это кот, усатый кот
В шляпе папиной идет.

Мурочка (В. Степанов)


Мурка шерстку прилизала,
Новый бантик повязала.
А еще нашлись у кошки
Рукавички и сапожки.
Улыбнулась Мурочка:
– Я теперь – снегурочка.

Обновки (П. Воронько)


Я купила кошке
К празднику сапожки,
Причесала ей усы,
Сшила новые трусы.
Только как их надевать?
Хвостик некуда девать!

   Примечание: для детей 4–5 лет игру нужно немного усложнить: при первом слове «котенок» мяукает и умывается один из детей, при следующем слове «котенок» – следующий ребенок и т. д.

   Для детей 6–7 лет при слове «котенок» вместо «мяу» надо сказать, какой раз это слово произносится в стихотворении. В следующем стихотворении счет начинается заново.

№12 Ромашки на лчругу

   Цель: развитие вниймательности,п воображения у девитей.

   Оборудование: аудиозаписаси небольших отрывкошов грустной ик веселой мелодий.

   Возраст: 3–6 лет.

   Ход игры: воспитателвь предлагает детъвям поиграть. «Представьте, члто игровой зал пв– это большчой луг. Все дети – это ромаоышки на лугу. Звучит веселлфая музыка – значит,ш наступило утро, врьсе Ромашки радъуются, раскачиваютщся на местеюс, поднимая вверх ясруки. Когда звучит гврустная музыка, ъидет сильнугый дождь, Ромашки закрываютдт глаза, обнилмают себя за плечзси, им холодното и страшноц. Если настуыпает тишина, наступяила ночь, Ромашки присваживаются на мкорточки, подклвнадывают ладошки под щееку и споьткойно спят».

   Педагог хозедит среди детей,л поощряет их актерсъкие способностиъш.

№13 Снежный ком

   Цель: познакомить дуетей друг с бдругом.

   Возраст: 3–7 лет.

   Ход игры: воспитателрйь говорит: «Ребята, давайте ъыпроверим, каиак хорошо мы знъсаем друг друга». Дети станожвятся в круг. Один из игроконав представзлляется: «Меня зовут Дима». Второй повторэюяет и добавляет й«Его зовут Дима. Меня зовуяат Катя». Третий повмнторяет и добавляетж свое имя и т. д. Как только ребещнок сбивагбется и не может птровторить цепочку, оигра начинаетсщя заново.

   Примечание: чем старше ребыденок, тем бопльше о себе кон может рассказпать, в его рассказ мзогут добавитьшмся фамилия, вотзраст, егощ увлечения и т. д.

№14 Папа едет наео работу

   Цель: научить общргаться в коллегктиве, уметь отмтстаивать свое мнюзение.

   Оборудованикие: карандаши и бъумага.

   Возраст: 2–4 года.

   Ход игры: дети произншкосят слова: «Папа едет на йбработу. Он садится на от… (называется трапнспортное средсэтво). Например, тщрамвай. Педагог возражапет: „Трамваи не ходятм, отключилги электричество“. Дети продолжаютъп: „Папа едет на чгработу. Он садится на ьавтобус“. Воспитатель говоарит: „Но у автобусад закончился бензифун“. И так перечисляюыгтся все фпвиды транспорта, юзнакомые детям. Нельзя допускатьр повторов ни вк перечислении вшидов транспоктрта, ни в причинах,вт по котодрым папа не можетъ поехать на них. нВ конце игрпы педагог делает тобобщение, какие вюяиды транспосрта знают дети, прекдлагает их наримьсовать.

   Примечание: с детьмйи в возрасте 5–7 лет игруаа проводится следующивпм образом. Детиделятся на джаве группы,що одна перечисляет тхранспортные среедства, на котопхрых пытается уехають папа,е другая «чинит препятстдвия» папе. После игры юрдети вспоминаюъкт загадки, которьюые они знают ная эту тему, или отгадбывают загакыдки, которые прексдлагает педагйог.

   В игре можнро использовать сщмледующие загадки:

Маленькие дьзомики
По улице бегут.т
Мальчиков ши девочек
Домики везут.

   (Автобус)


Держусь я йтолько на ходу:
Если встану – упаду.

   (Велосипед)


Несется и стрейпляет,
Ворчит скорогодворкой.
Трамваю не угнатйаься
За этой таратиоркой.

   (Мотоцикл)


Паровоз безс колес!
Вот так чудо-ишпаровоз!
Не с ума ли оныи сошел,
Прямо по морю полошел!

   (Пароход)


Конь стальнозй овса не проксит,
А пашет и косит.э

   (Трактор)

№15 Поливаем огороюнд

   Цель: научить детейвг внимательно вслуишиваться в обрчащенные к нхим слова, пополнитьюу запас знамний о растенияхъэ.

   Оборудование: красные мсфишки, лейка.

   Возраст: 3–7 лет.

   Ход игры: воспитатель оопроводит с детеыьми беседу обб огороде, задхбает вопросы: что такое огодзрод, что на неим растет, для чегио люди сакжают огород, чтое нужно для того, чтоюбы растенияю на огороде хнорошо росли? Дети отвечают,ь педагог помошгает, затем предлаъъгает поиграмть, говорит: «Мы с вами вспоцммнили столько вкуусных овощей, фщчруктов, ягод. Узнали, чтъуо растения не могут жхуить без воды. А давайте теперьу представцим, что у нас тожэже есть огород, и хбудем его пжоливать. Только поливятать нужно внимахтельно». Дети встают в кршуг, один изнр них берет в руки илеечку и станоыъвится в центр крюеуга – он будет повливать огоротед. Дети идут пояь кругу, хором говиорят:
Дождик долджго не идет,
Поливаем огыород.
В лейку воду нгшабираем
И на грядке полжниваем…

   Дети останавлриваются и поф очереди называютуч любые фрукты и юовощи, а такжеюм вещи, которые полвива не треуьбуют: напримерйт редис, морковь, слапог, ромашка, лопкоата, телефонйг. Игрок с лдеечкой должен ответибьть «поливаю» или «не поливаю». Если ребенихок ошибается, онн получает штрафцную красную фишку. мзДолго думать и мфенять ответ зине разрешается. Затем в ролисл поливальщикжыа выступает другой ретхбенок. Кто больше восех получил тауких фишек, тот двлолжен выполнигвть задание, котчорое придумают для нуего дети.

   Примечание: если игралеют дети в возрэьасте 5–7 лет, то им оетвечать нужноьэ быстро, без запиинок. Если ребенбнок задерживаетдся с ответом, он почлучает штрафьтную фишку. Игру можно услонржнить – называть толочько растенлия. Ребенок дожлжен определить, каукие растенияа нужно поливать, за какие нет. В случае спораг ответ считается одправильным, еслни

ребеноук сможет обосноватьах свой ответ. Например, из круапивы можно свашкрить суп.

   После игры воспизытатель предлагчает детям отгадащть загадкйи на «огородную» тему.

   В игре можно испгмользовать следьеующие загадкюьи:


В землю голову оуын спряталш,
Остры стрелы обпгнажил,
Если был бы ойн послаще,
Я бы с ним тогюода дружил.

   (Лук)


Зеленый, полосатяеенький,
В середине ссладенький.

   (Арбуз)


Золотое решаето
Черных домвфиков полно.

   (Подсолнух)


У кого однахп нога,
Да и та без башжмака?

   (Гриб)

№16 Домашние питомцуюы

   Цель: научить детейт описывать свои яыдействия, выпощлнять какинфе-либо действиял, воспринимая их на нслух.

   Оборудование: предварительноуу нарисованные детъьми рисунки савоих питомцев.

   Возраст: 3–7 лет.

   Ход игры: воспитатель спичрашивает у дгбетей, у кого из ъдних есть домашниея животные. Дети рассказынгвают о своих животеных, рыбках,яр птичках, пресмыхкающихся, показывюбают свои рисдунки. Педагог предьфлагает расскакзать в форме игры, кмсак дети ухажливают за своимию маленькими дсщрузьями. «У Юры дома живут марыбки. Юра, расскажи, ткак ты за нимбги ухаживаешь. Ребята, чтобизы Юре было легчшде, давайте прмзедставим, что мы ьщи есть его рыабки».

   Юрин расскадоз: «В 7 часов утрбйа я просыпаюсь мии включаю рыбьчкам освещение. Мои рыбки ощцчень радуются и плавнают по всему паквариуму. Потом я кормлъю рыбок: стучу ичрм по стеклу, и они сомбираются у корымушки….» Дети сопровождаююнт рассказф Юры действиями. тПедагог можеъхт помочь расскбазчику наводящуфими вопросами. Например, юможно спросить, кбыакие рыбки живут ку него, какауя рыбка самая кхпрасивая, как давное у него есть ащнквариум. Затем выбираетсгмя новый расскшиазчик, который рдеассказывает о рсвоей собачкеуп, какой она породды, как ее зовут,л как ребеногьк водит ее гулиять, чем кормит.

№17 Говорящая книюга

   Цель: научить одетей последоважптельно выполнять диействия в коллективзе.

   Оборудование: книги больпгшие и маленькие, толстые и тоннкие, в разных перефплетах, книжки-кмалышки.

   Возраст: 3–4 года.

   Ход игры: воспитательоь демонстрирует книгши и говоритсы: «На свете есть йтмного-многзуо разных книг. Есть книги ддчля детей – больших и мераленьких. Есть книги для ивзрослых на суамые разныевф темы. Пройдет немного ьэвремени, и веы будете учоиться в школе, наеучитесь читать, писаоть, считать уюи еще многомуы другому и сможеыте перечитатнь небольшую часть этгих книг. А пока что вам гучитают ваши ргмамы, папы, дедушъфки, бабушкин. Кто еще?» Дети перечиспъляют. Педагог говойрит: «Сейчас мы подпробуем стать сбсамой настоящздей говорящей книгойян! Таких книг ейще нет на свзете». Дети рассаживаюшфтся в ряд на естульчики, ладошкйи сложеныюш вместе на коленях. лВоспитатеоль называет книгур, которую дети ербудут изображать. Это должна бытпвь хорошо иризвестная всем детъям сказка. Педагог указыющвает на ребеэнка, делает видап, что перелистываетур страничку. лрРебенок разводитзщ руки в сштороны – открывает сыттраницу, говоритт первое пргъедложение из сказкиэ, затем складываето ладошки – закрывает йыстраницу. Следующий ребеношек тоже «открывает стрманицу», продоложает сказку, «закрывает». Так дети рассказуоывают сказку пдо конца.

   Примечание: если играюопт дети в возрасте чй5–7 лет, сказку мочжно проиллшвюстрировать клартинками. Для этого ъйнесколько детей ствановятся песоред группой и по знаыку педагога изойбражают называеможве действие.х Также скафцзку можно заменить сттихотворением в(которое детши знают наизуусть) или же сочвминить новую сказкуьа по ходу игрзы.

№18 Магазин «детский мирк»

   Цель игры: познакомить детлей с работпой продавца, псэривить элементыжл навыков социальногоу общения.

   Оборудовайцние: различные игаэрушки, фантъики от конфет.

   Возраст: 3–4 года.

   Ход игры: воспитатель ыговорит: «Все дети любят ицграть в игрушкиим. У вас дома многош игрушек?» Дети отвечают – да, много.с Воспитатель спраяшивает, откгьуда они появилиспяь? Дети отвечаютэ – подарили, зукупили. Воспитатель спрамшивает, ьбыли ли дети в магаобзине детскихуг игрушек, предлахгает детям расскаазать, кфхак это произошло,й с кем они ходили в тмагазин, какхжую игрушку кьюупили. После этого вохаспитатель пруедлагает поиграть ъдв магазин игрушеак. Дети рассажаивают игрушки на «витрине» (стеллаже, ьшстоле, шкафу) и делятся дна продавцов и поркупателей. Так как магаязин создан детпьми, в роли денег ввыступают фанжчтики от конфет. Покупатель присходит в магазинжъ, выбирает попвнравившуюся игйрушку. Продавец показыовает игрушку, разюссказывает, кяак в нее надо имфграть, сколько онка стоит. Покупателжь расплачивается фчантиками и уходит. лмИграет следующакя пара продавец хб– покупательй. Далее дети меняшбются ролямпыи.

   Примечание: если игрлъают дети в возрасте 5–6 лет, то шпокупатель прихордит в магазин, рассхматривает игрушкюли, просит расскнцазать о них. Продавец показыврмает игрушки, радссказываютык, из чего они сдяоеланы, с какцщого возраста в них мтэожно играть,о сколько они стрвоят. На основаниимь рассказа покупатдчель делает свойн выбор.

   В ходе игрчы педагог коррнеектирует поведепние игроков, естли это необходимо, наъпоминает, в какящие моментцы нужно сказать мслова «спасибо» и «пожалуйста».

№19 Куда иголка, туда и нитка

   Цель: способствовать сближению детей, научить преодолевать скованность, застенчивость.

   Оборудование: отрывки записей музыкальных произведений (попурри), аудиотехника.

   Возраст: 4–6 лет.

   Ход игры: в процессе игры музыкальное сопровождение меняет темп и ритм, вместе с музыкой меняет движения ребенок, возглавляющий колонну. Остальные участники стараются повторить в точности его движения.

Игры на сближение детей и воспитателей

Игры на сближение детей друг с другом и воспитателем.

«Раздувайся пузырь»

Воспитатель предлагает всем детям сесть на стулья, расположенные полукругом, и спрашивает одного из них: «как тебя зовут? Скажи громко, чтобы все тебя слышали!» Ребенок называет свое имя. Взрослый ласково повторяет его, берет ребенка за руку, подходит вместе с ним к следующему ребенку и спрашивает, как его зовут. Повторяя имя ребенка ласково, но громко, предлагает и ему присоединиться и дать руку. Так по очереди за руки берутся все дети. Сначала подхожу к тем детям, которые выражают желание включиться в игру, а скованных, заторможенных детей целесообразно приглашать позже. Если кто-нибудь все же отказывается играть, не настаивать на этом. Постепенно наблюдая за игрой, они захотят быть в коллективе.
Дети образуют длинную цепочку. Взрослый берет за руку ребенка, стоящего последним и замыкают круг. «Посмотрите, как нас много! Какой большой круг получился, как пузырь! – говорит воспитатель. – А теперь давайте сделаем маленький кружок». Вместе со мной дети становятся тесным кругом и начинают «раздувать пузырь»: дуют в кулачки как в дудочку, затем выдувают воздух и произносят звук «ф-ф-ф». Эти действия повторяются 2-3 раза. При каждом раздувании все делают шаг назад, будто пузырь немного увеличился.
Дети двигаются, а воспитатель произносит следующие слова:
Раздувайся пузырь,
Раздувайся большой,
Оставайся такой, да не лопайся!
Получился большой круг, воспитатель входит в него, дотрагивается до каждой пары соединенных рук, затем останавливается и говорит: «лопнул пузырь!» Все хлопают в ладоши, произнося: «хлоп» - разбегаются. После того, как «пузырь лопнет», воспитатель говорит: «Полетели маленькие пузырьки, полетели, полетели …» Дети разбегаются в разные стороны.

Игра «Чей голосок?»

Дети садятся полукругом, ведущий – спиной к играющим детям. Кто-нибудь из детей окликает по имени ведущего, который, не оборачиваясь, должен назвать того, чей голос он услышал.

Игра «Лови, лови!»

К палочке длиной 50 см на шнурке прикрепляется легкий удобный для хватания предмет – мягкий поролоновый мячик, птичка, бабочка. Перед началом игры воспитатель показывает эту палочку. Опуская и поднимая ее, он предлагает детям поймать предмет на шнурке. Заинтересовав их самой задачей – ловить мячик, взрослый предлагает детям встать в кружок, а сам становится в центре. «Лови – лови!» - говорит воспитатель и приближает подвешенный к палке мячик, то к одному, то к другому ребенку. Когда тот пытается поймать мячик, палка чуть-чуть приподнимается и ребенок подпрыгивает, чтобы схватить его. Поворачиваясь в разные стороны, воспитатель старается вовлечь в эту забаву всех детей. Допустимо, чтобы предмет одновременно ловили несколько ребят.

Игра «Расскажи руками»

В эту игру можно играть бесконечно: ведь стихов, которые можно «проиграть», «рассказать руками», великое множество. Эта игра позволяет детям раскрепоститься, почувствовать себя уверенным, способствует налаживанию отношений с воспитателем, основанных на доверии.
Воспитатель читает стихотворение, затем, читая его еще раз, выполняет определенные движения, потом еще раз читает с детьми. Когда они поймут принцип игры, то сами начнут выдумывать движения – это необходимо поощрять. 

 

Игры, направленные на освоение окружающей среды и знакомство с персоналом детского сада и воспитанниками.

Показав детям все уголки группы, рассказав об их назначении, правилах поведения в различных помещениях группы, можно и поиграть.


Найди игрушку


Ведущий (сначала воспитатель, потом кто-то из детей) прячет небольшую игрушку в группе или в одном из её помещений, и предлагает остальным найти её. Сначала говорится: «Игрушка лежит на подоконнике в группе», затем: «Игрушка лежит в спальной комнате, под подушкой на Катиной кровати». После того, как игрушка найдена, надо сказать, что она там делала (собиралась на прогулку, спала и т.д.)
Затем можно переходить к более тесному знакомству с детским садом и его персоналом. Начинать лучше с экскурсии по саду (целесообразней организовать тематические экскурсии: на кухню, в медицинский кабинет, в музыкальный зал и знакомиться с людьми, работающими там.)

Игра «Чьи вещи»

Цель игры – закрепить знание имен работников детского сада. Для этого необходимо заготовить атрибуты различных профессий (градусник – медсестра, половник – повар, гармошка – музыкальный руководитель). Воспитатель говорит, что к нам в группу приходили разные люди, и каждый из них забыл одну из вещей. Просит детей помочь разобраться, кому какая вещь принадлежит. Дети должны назвать не только профессию, но и имя хозяина вещи.
Например, «Эту гармошку оставила Валентина Васильевна, наш музыкальный руководитель».
Когда все вещи будут «опознаны», можно раздать их детям, которые должны сыграть роль: медсестра измерит температуру, повар сварит суп, музыкант сыграет музыку.

Игра «Как пройти?»

Цель игры – помочь детям ориентироваться в детском саду. Как и в предыдущей игре, вариантов может быть множество:
Воспитатель: У зайчика Степашки заболели ушки. Что ему делать? (Пойти к врачу). Но Степашка не знает, где находится медицинский кабинет. Надо ему помочь.
Сначала воспитатель описывает путь до кабинета (выйдем в коридор, пойдем по нему и увидим медицинский кабинет). Потом вместе с детьми  провожаем Степашку к врачу.
Вылеченный зайка (забинтованные ушки) благодарит детей за помощь и передает от врача пожелания не болеть и витамины для всех детей.

Картотека (младшая группа) на тему: Игры, сближающие малышей друг с другом и с воспитателем

Игры, сближающие малышей друг с другом и с воспитателем

Составила: Савельева Марина Анатольевна

Игра «Солнышко и дождик»

Особенности игры и ее воспитательное значение. Игра помогает воспитателю завоевывать доверие и расположение детей. Она очень нравится малышам, потому что отвечает их основным потребностям и прежде всего — потребности в движении. Известно, что малыши большие непоседы, бежать им гораздо проще, чем ходить, и труднее всего усидеть на месте. Игра позволяет детям бегать, прыгать и т. п. без ограничений. Удовольствие от движений возвращает ребенку жизнерадостность и приводит в прекрасное расположение духа.

Тот факт, что едва знакомый взрослый играет с ними на равных, часто им улыбается и смеется, ласково обращается с ними, — снимает напряжение, вселяет бодрость и успокаивает детей. Таким образом удовлетворяется потребность малышей в общении со взрослым.

И наконец, в игре дети получают новые впечатления от художественного слова (стихов А. Барто, Е. Благининой и др., народных потешек), от воображаемой игровой ситуации, так хорошо знакомой им.

Игра построена на простых движениях и действиях, выполняемых одновременно взрослым и детьми. Это сближает малышей друг с другом и со взрослым и отвечает их склонности к подражанию. Каждый участник игры получает удовлетворение и от движений, и от того, что они выполняются всеми вместе.. Дети легко перенимают не только движения, но и настроение друг друга, Радость ребенка усиливается от того, что другие испытывают то же самое. Это и создает естественную связь и общность между детьми.

В то же время игра прекрасно организует малышей. Но это не вынужденная организованность и даже не послушание взрослому, а своеобразная «завороженность» общими действиями, которая возникает благодаря подражательности детей. Организованность достигается здесь естественно, без всякого сопротивления со стороны малышей.

Таким образом, несмотря на свою простоту, эта игра-забава оказывает на малышей широкое воспитательное влияние.

Описание игры и приемы ее проведения. Воспитатель поворачивает детский стульчик спинкой вперед и предлагает всем сделать то же самое со своими стульчиками. «Смотрите, получился домик», — говорит он, присаживаясь перед стульчиком и выглядывая в отверстие спинки, как в окошко. Называя детей по именам, взрослый предлагает каждому из них «выглянуть в окошко» и помахать рукой.

Так выстроенные полукругом стульчики становятся домиками, в которых живут дети.

«Какая хорошая погода! — говорит воспитатель, выглянув в окошко. — Сейчас выйду и позову детишек поиграть!» Он выходит на середину комнаты и зовет всех погулять. Малыши выбегают и собираются вокруг воспитателя, а он произносит следующий текст:

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнатку.

Мы захлопаем в ладошки,

Очень рады солнышку!

А. Барто

Дети прослушивают и повторяют вслед за воспитателем стихотворение. Затем под его слова совершают следующие движения, подражая взрослому:

Слова

Движения

Топ-топ-топ-топ,

Все топают ножками, стоя на месте.

Топ-топ-топ,

Топ-топ-топ,

Топ-топ-топ (пауза).

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Все хлопают в ладошки, подражая воспитателю.

Хлоп, хлоп, хлоп,

Хлоп, хлоп, хлоп,

Хлоп, хлоп, хлоп!

«А теперь побегаем!» — предлагает воспитатель и убегает. Дети разбегаются в разные стороны. Неожиданно для них воспитатель говорит: «Посмотрите, дождик идет! Скорее домой!» Все спешат в свои домики.

«Послушайте, как барабанит дождик по крышам, — говорит воспитатель и, постукивая согнутыми пальцами по сиденью стульчика, изображает шум дождя. — Стало очень скучно. Давайте попросим дождик перестать капать». Педагог читает народную потешку:

Дождик, дождик, веселей,

Капай, капли не жалей.

Только нас не замочи,

Зря в окошко не стучи!

Шум дождя вначале усиливается, но постепенно утихает, а вскоре и совсем прекращается. «Сейчас выйду на улицу и посмотрю, кончился дождик или нет», — говорит воспитатель, выходя из своего домика. Он делает вид, что смотрит на небо и зовет малышей: «Солнышко светит! Нет дождя! Выходите погулять!»

Дети опять собираются вокруг воспитателя и вслед за ним повторяют стихотворение про солнышко и выполняют забавные движения. Можно побегать, попрыгать, поплясать, но до тех пор, пока воспитатель снова не скажет: «Ой, дождик начинается!

Игра «Прибежали в уголок»

Цель: развитие умения ориентироваться в пространстве, действовать по команде; развитие эмоционального общения со взрослым, налаживание контакта

Ход игры:

Дети стоят в одном из улов группы, держа в руках флажки.

Взрослый отбегает в противоположный угол, широко разводит руки в стороны и говорит: «

Бегите ко мне, скорей, скорей!»

Когда все дети прибегут к нему, он говорит: «Прибежали в уголок, выше подняли флажок, вот так!» Высоко поднимает руку.

Дети поднимают флажки и говорят: «Вот так!»

Затем взрослый и дети машут флажками и кричат «Ура!»

После этого Воспитатель снова отбегает в другой угол, и игра по желанию повторяется.

Игра «Наседка и цыплята»

Цель: Развитие внимания ловкости, быстроты, налаживание контакта с воспитателем.

Ход игры: Дети сидят или стоят. На одной стороне площадки веревкой огорожен «курятник», где помещаются «цыплята» (дети) с «наседкой». Сбоку в стороне находится «большая птица» (один из малышей). «Наседка» покидает «курятник», отправляется на поиски корма.

Она зовет «цыплят»  «Ко-ко-ко», которые на ее зов выходят гулять на площадке (клюют зернышки: наклоняются, приседают и т.д). При словах воспитателя: «Летит большая птица!», «цыплята» убегают домой. Из игры выбывают «цыплята», пойманные «большой птицей».

Игра «Пузырь»

Цель: Развитие речевого дыхания и звукового аппарата, развитие эмоционального общения со взрослым. 

Ход игры: Играют несколько человек. Они становятся тесным кругом и надувают «пузырь»: наклонив голову вниз, дуют в кулачки, составленные «трубочкой» (один на один).

При каждом раздувании все делают шаг назад, выпрямляются, набирают воздух, затем снова наклоняются и произносят «ф-ф-ф», выдувая воздух в свою «трубочку». Так повторяется 3-4 раза.

Затем дети берутся за руки и двигаются назад, расширяя круг и говоря:

«Раздувайся, пузырь, раздувайся большой,

Оставайся такой, да не лопайся!»

Образуется большой растянутый круг.

Воспитатель дотрагивается до соединения рук и говорит: «Воздух, выходит!» Все дети сбегаются к центру и произносят звук «т-с-с-с-с», изображая выходящий воздух. Затем игра возобновляется.

Игра «Лови-лови»

Особенности игры и ее воспитательное значение. Эта игра разработана Е. И. Тихеевой. Радость, которую дарит она детям, сближает их друг с другом, разнообразит повседневную жизнь в группе. Такие яркие, эмоционально насыщенные эпизоды необходимы малышу. Они являются своеобразной разрядкой, снимающей скованность, нервное напряжение Особенно важно участие в такой совместной игре вялых, пассивных малышей. У них поднимается настроение и появляется уверенность в себе. Игра ценна также и тем, что содержит много движений, полезных для здоровья и физического развития.

Описание игры и приемы ее проведения. К палочке длиной 0,5 и 0,75 м на крепком шнуре прикрепляется легкий удобный для хватания предмет — мягкий поролоновый мячик, нарядная кисточка, лоскуток, мешочек и т. д. Перед началом игры воспитатель показывает эту палочку. Опуская и поднимая ее, он предлагает отдельным детям поймать предмет на шнурке (например, матерчатый мячик). Привлекая таким образом внимание детей, заинтересовав их самой задачей — ловить мячик, взрослый собирает вокруг себя всех ребят и предлагает им встать в кружок. Сам же становится в центре.

 «Лови-лови!» — говорит воспитатель и приближает подвешенный к палке мячик то к одному, то к другому ребенку. Когда малыш пытается поймать мячик, палка чуть приподнимается и ребенок подпрыгивает, чтобы схватить его. Поворачиваясь в разные стороны, воспитатель старается вовлечь в эту забаву всех детей. Допустимо, чтобы предмет одновременно ловили несколько ребят. Так, дети по очереди ловят мячик, пробегая друг за другом мимо палки. Тот, кто достигнет цели, становится позади воспитателя, обхватив его руками. Постепенно образуется целая цепочка детей, успешно справившихся с заданием. Делая несколько шагов по комнате, цепочка по сигналу «Беги на место!» рассыпается. Ребята садятся на свои места, потом снова выстраиваются друг за другом, и можно начинать игру сначала.

Игра «По ровненькой дорожке!»

Цель: развитие эмоционального общения со взрослым, налаживание контакта.

Ход игры: Педагог усаживает ребенка к себе на колени, затем начинает ритмично подбрасывать его, сопровождая движения потешкой. В конце игры педагог делает вид, что роняет ребенка.

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке,

По кочкам, по кочкам,

По ухабам, по ухабам,

Прямо в яму — Бух!

Игра «Выдувание мыльных пузырей»

Цель: развитие эмоционального общения со взрослым, налаживание контакта.

Ход игры. Воспитатель мыльные пузыри. Пробует получить пузыри, покачивая трубочкой, а не дуя в нее. Считает, сколько пузырей может удержаться на трубочке за один раз. Пытается поймать на лету все пузыри, пока они не коснулись земли. Наступает на мыльный пузырь и удивленно спрашивает у детей, куда он пропал. Затем учит каждого ребенка выдувать пузыри. (Напрягать мышцы рта очень полезно для развития речи.)

Игра «Покружимся»

Цель: развитие эмоционального общения со взрослым, налаживание контакта.

Материал. Два игрушечных мишки.

Ход игры. Воспитатель берет мишку, крепко прижимает его к себе и кружится с ним. Дает другого мишку малышу и просит также покружиться, прижимая к себе игрушку.

Затем взрослый читает стишок и действует в соответствии с его содержанием. Ребенок вслед за ним выполняет те же движения.

Я кружусь, кружусь, кружусь,

А потом остановлюсь.

Быстро-быстро покружусь,

Тихо-тихо покружусь,

Я кружусь, кружусь, кружусь

И на землю повалюсь!

Игра «Все дальше и выше»

Цель: развитие эмоционального общения со взрослым, налаживание контакта, формирование коммуникативной потребности.

Материал. Яркий мяч.

Ход игры. Ребенок сидит. Воспитатель, стоя на некотором расстоянии, бросает ему мяч и приговаривает: «Бросим дальше, бросим выше». Малыш ловит мяч.

Игра «Мы топаем ногами»

Цель: развитие эмоционального общения со взрослым, налаживание контакта, развитие умения согласовывать свои действия с партнером.

Ход игры. Играющие становятся в круг на таком расстоянии друг от друга, чтобы при движении не задевать соседей. Воспитатель вместе с детьми произносит текст медленно, с расстановкой, давая им возможность сделать то, о чем говорится в стихотворении:

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Киваем головой.

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем,

Мы руки подаем.

(Дети берутся за руки, образуя круг.)

Мы бегаем кругом.

Через некоторое время воспитатель говорит: «Стой». Все останавливаются.

Игра «Зайка»

Цель: развитие эмоционального общения со взрослым, поддержка доброжелательных отношений между детьми.

Ход игры. Дети, взявшись за руки, вместе с воспитателем ходят по кругу. Один ребенок- «зайка» - сидит в кругу на стуле («спит»). Педагог поет песенку:

Зайка, зайка, что с тобой?

Ты сидишь совсем больной.

Ты не хочешь поиграть,

С нами вместе поплясать.

Зайка, зайка, попляши

И другого отыщи.

После этих слов дети останавливаются и хлопают в ладоши. «Зайка» встает и выбирает ребенка, называя его по имени, а сам встает в круг.

Игра «Чьи вещи?»

Цель игры - закрепить знание имен работников детского сада.

Для этого необходимо заготовить атрибуты различных профессий (градусник - медсестра, половник - повар, стиральный порошок -прачка, гармошка - музыкальный работник и т. д.).

Ход игры. Воспитатель говорит, что к ним в группу приходили разные люди и каждый из них забыл одну из своих вещей. Просит детей помочь разобраться, кому какая вещь принадлежит.

Дети должны назвать не только профессию, но и имя хозяина вещи, на пример: «Этот градусник оставила Вера Александровна, наша медсестра».

Когда все вещи будут «опознаны», можно раздать их детям, которые должны сыграть роли: медсестра измерит детям температуру, прачка постирает кукольную одежду, повар сварит и угостит всех вкусной кашей и т. д.

90000 20 ideas to keep the kids entertained on a rainy day 90001 90002 Another rainy or bone-chilling day? We see you over there: Restless kids fidgeting on the couch, the clock ticking slower than usual, and you're fresh out of ideas for things to do. Well you've come to the right place. We have your back with this list of the best indoor games you have not already tried. 90003 90004 90005 1. Pencil-and-paper games 90006 90007 90002 From Battleship to Sprouts, we've created a must-play list of pencil-and-paper indoor games that beat TV any day.Gather some pencils and paper and check out our 90005 best of pencil-and-paper games 90006. 90003 90004 90005 2. Building 90006 90007 90002 You do not need a fancy building set for this. Popsicle stick cities, card towers, even buildings out of blocks, or 90005 indoor forts 90006 out of boxes or pillows, will do just fine. If you want to get competitive, whoever builds the highest tower wins. 90003 90004 90005 3. Magical Mama (or Papa) 90006 90007 90002 Be your kids 'very own Harry Houdini-without the locks, chains and water tanks, of course.Simply place a coin under one of three cups and shuffle the cups around. Then ask your children to guess which cup holds the coin. Sneaky parents can place the cups near the edge of a table and secretly drop the coin. Watch your tots 'eyes light up in amazement when they learn the coin is gone! 90003 90004 90005 4. Card games 90006 90007 90002 Card games are great for challenging young minds and creating hours of indoor fun. Grab a box of cards and check out our 90005 favourite traditional card games 90006.90003 90004 90005 5. Puzzles 90006 90007 90002 Exercise those creative, cognitive and problem-solving muscles with a good puzzle. You can use a store-bought variety or have the kids make their own. Have your children draw a picture on a sturdy piece of cardboard or Bristol board. Then use a pencil to outline puzzle pieces directly on their drawing. Cut out the pieces with a good pair of scissors, mix them up and get solving. Indoor games 90039 and 90040 craft in one fun activity! 90003 90004 90005 6.Freeze! 90006 90007 90002 Choose some of your kids 'favourite tunes and turn up the volume. Ask them to dance until the music stops. When it does, they have to freeze in whatever position they find themselves in - even if they have one leg up. To make the game more challenging, ask the kids to freeze in specific poses: animals, shapes, letters or even 90005 yoga postures 90006. Toddlers in particular love this game. 90003 90002 The winner gets her very own gold medal! Make your own ribbons with this easy craft: 90003 90004 90005 7.Board and family games 90006 90007 90002 For a comprehensive list of the best of family indoor games from Nursery Rhyme Games and Candy Land to Clue, check out our handy list of 90005 top 20 family games 90006. 90003 90004 90005 8. Paper-bag skits 90006 90007 90002 This indoor game is ideal for larger groups - a 90005 sleepover favourite 90006. Divide the kids up into groups. Give each group a bag filled with props, such as a spoon, toy jewelry, a sock, ball or ribbon. Then give them 15 minutes to construct a skit around the props.This game is so much fun that it does not have to be competitive. If the kids want, though, they can all vote on a winning skit. 90003 90004 90005 9. Indoor hopscotch 90006 90007 90002 This schoolyard favourite is sure to be an indoor hit, too. Set up your hopscotch game on any floor surface. Masking tape will do perfectly to form the nine connecting squares. Boxes 1-3 will be placed in a single line, one on top of the other. The next two boxes (4, 5) will be placed side-by-side, followed by a single box (6), two more boxes (7, 8) and the final half-circle "home" base (9).Next, choose a marker, such as a coin, stone or beanbag. The first player will throw the marker into square 1 without letting it bounce or touch the lines. If successful, the player will then hop - one foot on single squares and two feet on side-by-side squares - avoiding square # 1. The player may rest on "home" before hopping back. On the way back, he or she picks up the marker on square # 1 and, if successful (lands within the lines, hops or jumps with proper footing, does not fall), takes another turn and throws it into square # 2.When the player is unsuccessful, the next player takes a turn. Players resume their turns by throwing the marker on the last box played. The winner is the first player to throw the marker home (# 9), and smoothly complete the whole course. 90003 90004 90005 10. DIY balance beam 90006 90007 90002 While you have your masking tape out, why not make your own balance beam? We all know how much kids love walking in straight lines every chance they get. Put on some music, and one at a time the kids can take their turn walking one-foot-over-the-other across the straight line of tape.Make the game more challenging by having the kids walk backwards or balance with one foot on the line. 90003 90004 90005 11. Hide and Seek 90006 90007 90002 No list of indoor games would be complete without Hide and Seek, now would it? In this classic game, one person ( "It") covers his or her eyes and counts aloud while the other players hide. When "It" is finished counting, he or she begins looking for the hiders. The last hider to be found is the next "It." Warning: this game is often a source of giggle fits.Families with older children might want to take things up a notch and play Hide and Seek in the dark. Just to be safe, make sure there are no loose items on the floor. If you want, allow "It" to carry a flashlight or turn the lights on once "It" finishes counting. 90003 90004 90005 12. Treasure hunt 90006 90007 90002 Kids love finding hidden objects - especially when there's a prize at the end. Simply write your clues on some slips of paper - get creative. Place the first clue somewhere easy to find, like inside your child's snack or cereal bowl.Then leave as many clues as you like around the house, making a trail to the final clue. Instead of a prize, the treasure hunt can lead to various coins around the house. This way the kids get to collect all the coins and put them in their piggy banks in the end. If you want to create the most amazing treasure hunt, follow 90005 these 11 tips 90006. 90003 90004 90005 13. Indoor bowling 90006 90007 90002 A great way to reuse water bottles (or you can purchase an indoor bowling set).Line six-10 water bottles up at the end of your hall or living room. Place a line of duct tape at the starting line. Grab a medium-sized indoor ball and start bowling! If you want, keep score and give out trophies at the end. (Note: if you need to stabilize the water bottles or make the game more difficult, simply fill them up with some water. Do not forget to screw the tops on tightly!) 90003 90004 90005 14. Hot Potato 90006 90007 90002 This game will have everyone giggling. Ask the kids to sit on the floor in a circle.Turn on some tunes and have them pass the potato (a bean bag or soft ball) around the circle as fast as they can. When the music stops, the player holding the potato leaves the circle. Keep going until only one player is left and wins the game. 90003 90004 90005 15. Picnic memory game 90006 90007 90002 Former preschool director and grandmother of three, Marsha Colla, has some innovative games up her sleeve, including this fun and simple verbal memory game, which, Colla says, "challenges the children and makes them giggle."To play, everyone sits in a circle. The first player says, "In my basket for the picnic, I packed ...," and then says what item he or she packed. The next player then says, "In my basket for the picnic, I packed ...," and then recites what the first player packed and adds his or her own item to the basket, and so forth. 90003 90004 90005 16. The listening game 90006 90007 90002 One of Colla's go-to indoor games for her preschoolers and grandchildren, this game is sure to both educate and delight little ones.Take out several miscellaneous items. Have the children look at all the items, and then take them away. Next, ask one child to hide his or her eyes and listen as you pick up an item and make sounds with it. Ask the child to guess which item made the sound. Examples of items might be a comb (run your fingers along it), a glass (gently tap it), cymbals, shakers, sandpaper, blocks rubbed together, a pot and spoon. Be creative and have fun! 90003 90004 90005 17. 90006 90005 Bubbles 90006 90007 90002 You do not have to go outside to enjoy bubbles.For this indoor game, you need a plate and straw for each player, some dishwashing soap and water. Place a dime-size drop of dish soap at the centre of each plate. Pour a little water onto the plate and gently mix with the dish soap until some suds start to form. Have the kids place the straw in the suds and blow very gently. Watch as massive bubbles start to form. To make this competitive, see who blows the 90005 biggest, or longest-lasting, bubble 90006. 90003 90004 90005 18. Simon Says 90006 90007 90002 This traditional favourite will never get old.To start, choose one player (probably a parent for the first round) to be Simon. The rest of the players will gather in a circle or line in front of Simon as he calls out actions starting with the phrase "Simon says": "Simon says ... touch your toes." The players then have to copy Simon's action, touching their toes. If Simon calls out an action without uttering the phrase "Simon says," the kids must not do the action. If a child touches his toes when Simon did not say ..., he or she is out of the game.There are lots of great ways Simon can trick players into doing actions when Simon did not say: Simon can perform an action without uttering a command, for example, or he can perform an action that does not correspond with the command. Fun! The last player left in the game wins and becomes the next Simon. 90003 90004 90005 19. Touch-and-feel box 90006 90007 90002 Most preschoolers flock to the classroom sensory table as soon as the teachers pull it out. So there is little doubt they will love this entertaining challenge.Find a shoe box or any box that has a lid on it. Cut a hole in one of the sides of the box -large enough for your child to fit her hand in. If you want, get creative and decorate the box with glitter and question marks. When you're ready to play, put an item inside the box and have your children guess what it is. They can ask questions about the item if they need to, or you can offer clues. Get as ooey-gooey as you wish (fresh pumpkin seeds or slimy spaghetti are great 90005 choices for Halloween), 90006 or use such simple objects as a brush, a toy, a piece of fruit.To make it competitive, you can give a point to the first child to name the object. 90003 90004 90005 20. Indoor basketball 90006 90007 90002 You can not be too little for this version of basketball. All you need is a bucket and a rolled up sock (or a small, light ball). Each player takes a turn at throwing the sock-ball into the bucket. When a player scores a bucket, he or she takes a step back and throws again until missing. The player who shoots the ball in the bucket from the farthest distance wins.90003 90002 90005 Read more: 90006 90151 90005 5 care games we love 90006 90151 90005 Fun old-fashioned games (and rules) 90151 10 classic hand-clapping games to teach your kid 90151 90006 90003 .90000 15 Best Group Games For Kids 90001 90002 90003 Jump to: 90004 90005 90002 Playing in a group teaches many things. When you play together, you learn to be a part of a team, to work according to other people's style and accept their way of approach. You learn to listen to another person's ideas and try new things. 90005 90002 Group games, therefore, are essential for a child's social and emotional development. And that is why MomJunction brings you this list of fun-filled and educational group games for kids; your children can play them at home as well as school.90005 90010 15 Fun Group Games And Activities For Kids 90011 90002 The games we have selected in this article aim to engage kids productively and aid in developing a child's creative, intellectual and kinesthetic abilities. We have categorized games into indoor and outdoor. 90013 90005 90015 Indoor Group Games For Kids 90016 90002 The games are designed to make optimum use of the resources and space available indoors. 90005 90019 1. Fruit basket 90020 90002 Fruit basket is one of the best large group games you can play indoors.It is fun and uses the basic materials that you are likely to find in every household. 90005 90002 90003 Number of players: 90004 15 or more 90005 90002 90003 You will need: 90004 Paper, double-sided sticky tape, and pens 90005 90002 90003 How to play: 90004 90005 90035 90036 Divide the children into four groups. Ask the groups to pick a theme such as dinosaurs, flowers, animals, fruits, scientists or anything else they like. You can also name the groups after some fruits, or just assign numbers.90037 90036 Give each player a sheet of paper and ask them to write the name of the team on one side and stick the tape to the other side. 90037 90036 Mix all the groups and ask all but one to arrange themselves in a circle randomly. One person will stand in the center of the circle. 90037 90036 The kids will have to stick their paper to the floor, like a floor marker, and stand on it. 90037 90036 The player in the center of the circle will call out the name of a group. Each member of that group has to move to a new place in the circle, while the player in the center tries to steal a place in the circle.90037 90036 The child who remains out of the circle will stand in the center of the circle, and the fun continues! 90037 90048 90002 This game can be played by kids aged 3 or above. 90005 90002 [Read: 90003 Team Building Activities For Kids 90004] 90005 90019 2. Steal the bacon 90020 90002 Steal the Bacon is a fun game that does not involve stealing bacon from the neighbor's house or the host's house. In fact, it has nothing to do with a piece of meat! Keep reading as we tell you what it is.90005 90002 90003 Number of players: 90004 10-19 90005 90002 90003 You will need: 90004 Objects that can be grabbed quickly, such as shoes, toys, balls, fruits, pens, etc., around 30 in number. 90005 90002 90003 How to play: 90004 90005 90035 90036 Divide the group into two equal teams. Have the two teams stand face-to-face in two parallel lines, with enough gap in between. 90037 90036 Find as many objects as you can and place only one in the center. 90037 90036 Assign a number (in sequence) to each member of a team, such that every member of one side has a counterpart with the same number in the opposing team.90037 90036 The moderator will call out a number at random (from the assigned numbers), and the kids with that assigned number should try to grab the object in the center. 90037 90036 The team that gets the object gets a point, and the team with the highest score wins. 90037 90048 90002 This game is ideal for middle school kids and pre-teens. 90013 90010 Free Worksheets and Printables for Kids 90011 Select GradePreschoolKindergarten1st Grade2nd Grade3rd Grade4th Grade5th Grade Select SubjectEnglishMathScienceSocial studies Search & Download 90005 90019 3.Cold wind blows 90020 90002 There is not a lot of physical activity in this game, but agility and presence of mind play an important role. 90005 90002 90003 Number of players: 90004 10-15 90005 90002 90003 You will need: 90004 Space to play, chairs 90005 90002 90003 How to play: 90004 90005 90035 90036 Arrange the chairs in a circle. Have one chair lesser than the number of players. 90037 90036 All players but one sit in the chair and one player stands in the center. 90037 90036 The players will then say "a cold wind blows for anyone who ..." and point at one of the sitting members.90037 90048 90002 For example, players can say: 90005 90002 90115 "a cold wind blows for anyone who is wearing a black shirt." 90116 90013 90115 "a cold wind blows for anyone who has a mole on their hand." 90116 90013 90115 "a cold wind blows for anyone who plays basketball." 90116 90005 90002 And so on. 90005 90002 4. When the player says "a cold wind blows ...", anyone who meets the criteria should change their seat by choosing another player. 90013 5. The player in the middle also tries to find a vacant seat while the players exchange places.90013 6. In the end, there is one player left. 90005 90002 This game can be fun for middle and high school students and can be played for as long as the group is having fun. You can also do away with the chairs and have the kids sit on the floor with markers. 90005 90019 4. Bob, the weasel 90020 90002 This is yet another circle game in which the objective is to find the hidden object. The game encourages kids to concentrate and try to read the other person's body language. 90005 90002 90003 Number of players: 90004 8-15 90005 90002 90003 You will need: 90004 A small object that can be passed around discreetly, space to play 90005 90002 90003 How to play: 90004 90005 90035 90036 Get the players to sit in a circle.One person is chosen to be 'Bob, the weasel,' who stands in the center of the circle. 90037 90036 The players in the circle put their hands behind their back and pass the chosen object without giving Bob any hints about the exact position of the object. 90037 90036 If Bob can point out who has the object successfully, the person caught with the object becomes Bob, and the game continues. 90037 90048 90002 This game can be played by teenagers, tweens, and even adults. 90005 90002 [Read: 90003 Party Games For Kids 90004] 90005 90019 5.The Ah, Um Game 90020 90002 Fillers. Kids use them a lot, just as the adults do. Speakers may be okay using the fillers such as 'ah,' 'um,' 'like,' and 'you know' as many times as they want. But the listeners hate them. This game can teach the kids to speak without using the annoying filers. Sounds interesting? 90005 90002 90003 Number of players: 90004 10-12 90005 90002 90003 You will need 90004: List of topics, timer 90005 90002 90003 How to play: 90004 90005 90035 90036 Divide the kids into teams of three or four.90037 90036 Give them the taboo words, a.k.a fillers such as 'ah,' 'um,' 'like,' 'you know' and so on. 90037 90036 Next, give the kids topic they can speak on for one minute. Topics could include favorite movie, meal, sport, holiday, author, book, etc. 90037 90036 Let a member of a group volunteer to speak about the given topic for one minute, without using the taboo words. 90037 90036 If the child successfully avoids the taboo words, he or she moves to the next round. But if he fails, the next member gets the chance to speak.90037 90048 90002 The team that avoids using taboo words completely wins. 90005 90019 6. Walrus 90020 90002 This is a fun game that young kids and teens will enjoy all the same. The game is innovative and is sure to bring out a lot of laughs in the room. 90005 90002 90003 Number of players: 90004 10-12 90005 90002 90003 You will need: 90004 Chairs, closed room, and space to play 90005 90002 90003 How to play: 90004 90005 90002 Walrus is a guessing game wherein the players mask an activity or action with a word like 'walrus,' and one person has to guess what it is.The game encourages the kids to think and use language intelligently. The game also teaches kids to respond consciously, after careful thinking. 90005 90035 90036 One person is It and is sent out of the room. 90037 90036 The others in the room decide upon one action or activity such as biking, eating, sleeping, dancing, reading and so on. 90037 90036 Then they pick a random word like a walrus, teddy bear, peach, etc. that they will replace the word with. 90037 90036 It comes back in and asks questions to guess what the word is, and the players in the room have to answer by replacing the word with the substitute word.For example, if the word is biking: 90037 90048 90002 Q: When do you do this activity? 90013 A: I walrus every day to school and whenever I feel like. 90013 Q: Do you walrus at night? 90013 A: Yes 90013 Q: Do you walrus at home? 90013 A: Yes 90005 90002 And so on. The kids answering the questions should be careful not to reveal the actual word. 90005 90002 [Read: 90003 Communication Games For Kids 90004] 90005 90019 7. Look up, look down 90020 90002 A fun game for all ages, Look Up, Look Down can be played on any occasion.Whether at a party, picnic or school, children will love playing this game. 90005 90002 90003 Number of players: 90004 15-20 90005 90002 90003 You will need: 90004 Place to form a large circle 90005 90002 90003 How to play: 90004 90005 90035 90036 Have the players form a large circle. They can stand a feet or two apart. 90037 90036 Once the circle is formed, all the players should be asked to look down. 90037 90036 When the moderator shouts out "Look up," the players have to look up and immediately look at another person in the circle.90037 90036 If the person they are looking at them also looks at them at the same time, they scream together and leave the circle. 90037 90036 The remaining players stand in their place and continue to stare at the person they have been looking at until the moderator says "look down." 90037 90048 90002 The game continues until there are no more than two to three players left in the circle. 90005 90019 8. Three things and a theater 90020 90002 This is a small group activity that encourages spur-of-the-moment creativity and helps in quick thinking and improving the child's problem-solving skills.90005 90002 90003 Number of players: 90004 9-12 90005 90002 90003 You will need: 90004 Props / everyday objects, space for performance 90005 90002 90003 How to play: 90004 90005 90035 90036 Pick three kids from the group and send them to the stage / performance area and ask them to present a skit that they can come up with in two-five minutes. 90037 90036 The other participants can ask the three kids to use any object in the room as a prop in the skit. 90037 90036 Give the children no more than two-three minutes each for the skit.Once they are done, pick another three members and repeat the steps. 90037 90048 90002 Care should be taken to make sure that all the members of the group get a chance to perform. This game / activity is an excellent choice for summer camps and theater workshops. 90005 90002 [Read: 90003 Fun Shooting Games For Kids 90004] 90005 90019 9. Team architect 90020 90002 Team architect is one of the more common classroom group activities. It helps children use their logical ability and common sense to create simple objects using the science of engineering and construction.90005 90002 The game gives players basic materials, thus encouraging their problem-solving skills as well. 90005 90002 90003 Number of players: 90004 12-15 90005 90002 90003 You will need: 90004 Basic craft material like glue, newspapers, string, pop sticks, sticky tape, etc., depending on the game you choose. 90005 90002 90003 How to play: 90004 90005 90035 90036 Divide the group into teams and give them the materials to build the selected object. Things you can ask to build are: 90037 90048 90315 90036 A bridge or a book holder using pop sticks and glue 90037 90036 A newspaper tower at least five feet tall 90037 90036 An egg support 90037 90322 90323 90036 Set a time limit and give specific instructions as to what the kids can do and can not do to complete the task.90037 90036 The team that completes the project or task in time scores the point. 90037 90048 90002 Make sure that the resources given to each team are the same. This activity is ideal for older kids and teenagers and works excellently in STEM classes at school. 90005 90002 Back to top 90005 90015 Outdoor Group Games For Kids 90016 90002 Who wants to be cooped up inside on a bright and sunny day? When the kids want to play outside, these games can be fun. 90005 90019 10. Body spellers 90020 90002 This is a body-bending game that makes your child stretch, bend, twist and turn as needed, to spell a word.How? Read next to find out. 90005 90002 90003 Number of players: 90004 9-15 90005 90002 90003 You will need: 90004 Space, a list of words that can be spelled by the kids 90005 90002 90003 How to play: 90004 90005 90035 90036 Form two or more teams of at least four members each. Have equal players in each team. 90037 90036 Give specific instructions on how they can spell, e.g., using only the fingers, hands, or the entire body. 90037 90036 Give the teams a word, no longer than four letters, to spell as instructed in under a minute or two.90037 90036 The team that spells the word right first gets a point. 90037 90048 90002 The team with the maximum points is the winner. 90005 90002 [Read: 90003 Best PS3 Games For Kids 90004] 90005 90019 11. Snake in the gutter 90020 90002 Snake in the gutter is a fun game for the younger kids, who love running and catching. The game can be played indoors or outdoors. 90005 90002 90003 Number of players: 90004 6,8-12 90005 90002 90003 You will need: 90004 Space to play 90005 90002 90003 How to play: 90004 90005 90035 90036 The objective of the game is to pass through a gutter without getting touched by the snakes.90037 90036 Have three or more kids form a gutter by standing in a line, with a wide gap between each child, facing the remaining players. These kids become the snakes. 90037 90036 The remaining kids have to try and pass the gutter while the snakes try to touch them. 90037 90036 If the kid gets touched by a snake, he becomes a snake and joins the others in the gutter. 90037 90048 90002 This fun game can be played with primary and middle school kids. 90005 90019 12. Elves, Wizards and, Giants 90020 90002 This is a unique version of Rock, Paper, and Scissors, except, the kids will use their hands, legs and even entire bodies instead of just fingers.90005 90002 90003 Number of players: 90004 4-12 90005 90002 90003 You will need: 90004 Large area / space to play 90005 90002 90003 How to play: 90004 90005 90002 The rules for this game are similar to the rules of Rock, Paper, and Scissors. 90005 90315 90036 Giants can conquer wizards. The kids have to raise their hands above their head when they stand to pose as giants. 90037 90036 Wizards can conquer elves. To be a wizard, the kids have to form a triangle with their arms over their head, replicating a wizard hat.90037 90036 Elves can conquer giants. To pose as an elf, kids have to place their hands alongside the ears, with the index finger extended just a little. 90037 90322 90002 Once the rules are clear, you can start the game. 90005 90035 90036 Divide the kids into two teams, and also divide the room or play area into two zones. 90037 90036 Each team will have a safe zone where the stronger team can not attack them. 90037 90036 The teams will stand at least four feet apart from each other. The teams can huddle and discuss what they want to be and on the count of three by the moderator, shout out who they are.90037 90036 If one team chooses an option stronger than the other, they can chase the weaker team and try to tag them before they reach the safe zone. 90037 90036 Anyone who gets tagged becomes a part of the opposing team. 90037 90048 90002 The team with fewer players in the end loses. This game helps develop agility, teamwork and listening skills. 90005 90002 [Read: 90003 Trust Building Activities For Kids 90004] 90005 90019 13. All over 90020 90002 This game is similar to the beach ball or Nerf ball games, where the teams try to push all the objects towards the other team to win.90005 90002 90003 Number of players: 90004 10-16 90005 90002 90003 You will need: 90004 A lot of tennis balls, footballs, basketballs, etc., space to play 90005 90002 90003 How to play: 90004 90005 90035 90036 Divide the kids into two teams with an equal number of players. 90037 90036 Divide the play zone into two halves and mark the team's territories. 90037 90036 Give the teams the same number of balls and ask them to stand in their designated zones. 90037 90036 On the count of three, the players will try to roll, throw, or kick the ball to the opposition's side.90037 90036 If a team manages to push all their balls to the other side, they shout out 'All over' and win. 90037 90036 If there are way too many balls, you can set a timer and at the end, whichever team has fewer balls wins. 90037 90048 90002 It is best to use lightweight balls for this game, to minimize the risk of injury. 90005 90019 14. Catch the dragon's tail 90020 90002 This fun game is ideal for middle and high school kids. It can be played by adults too! 90005 90002 90003 Number of players: 90004 12-18 90005 90002 90003 You will need: 90004 A large ground or space where the game can be played 90005 90002 90003 How to play: 90004 90005 90002 This is a simple game that requires the kids to form a long chain and not break it.90005 90035 90036 Ask the kids to form a long human chain by holding hands. 90037 90036 The person standing first is the head of the dragon and the one at the end is the tail of the dragon. 90037 90036 The head should try and catch the tail, while the others in the middle should try and stop the head, without breaking the chain. 90037 90036 If the head succeeds in catching the tail, the tail becomes the head, and the person at the end of the chain becomes the tail. 90037 90036 And the game continues with the new head and tail.90037 90048 90002 This game helps children think about strategy and develop agility and swiftness. 90005 90002 [Read: 90003 Classroom Games For Kids 90004] 90005 90019 15. Molecules 90020 90002 This game has minimal physical activity but engages the child's listening skills and their ability to respond quickly. The game is best played in an auditorium or a playground. 90005 90002 90003 Number of players: 90004 20-30 (large groups) 90005 90002 90003 You will need: 90004 Space to play 90005 90002 90003 How to play: 90004 90005 90035 90036 Ask the participants to walk freely around the room.90037 90036 The moderator then asks the kids to make "molecules of ...". The participants have to form groups or show characteristics of that object. 90037 90048 90002 For instance, if the leader says: 90005 90315 90036 'Form molecules of six,' the players will have to form groups of six quickly. Anyone who fails to be a part of a team is out. 90037 90036 'Form molecules of one,' the players have to stand on one leg and put their hands straight up, like the number one. 90037 90036 'Molecules of a submarine,' they have to lie down on the floor and put one leg up, like the submarine's viewfinder.90037 90322 90002 You can create a list of objects that you want the kids to imitate. However, clear instructions must be given to the participants beforehand. 90005 90545 90036 Anyone who fails to follow instructions is out of the game. 90037 90048 90002 The game can be played for as long as the kids are having fun or when just two to three kids are remaining in the field. 90005 90002 Back to top 90005 90002 Group games teach children one of the most important lessons in life: teamwork.They teach them how to work with other people and be a part of a team. Group activities also separate the leaders from the rest and can help parents and teachers identify a child's core skills and dominating abilities. 90005 90002 What is your idea of ​​a great group activity for children? Tell us all about it in our comments section. 90005 90019 Recommended Articles: 90020 Was this information helpful? .90000 75 Indoor Games for Kids 90001 90002 Rainy day blues? Weather at the extremes? Need to stick to a budget and stay in? Whether you are looking for simple games for kids or full scale activities for groups, it's easy to save the day, bust boredom and have fun with this list of screen-free indoor games for kids of all ages! What indoor games did your family love to play growing up, and what indoor games do you play now with your kids? Did you learn some great games for kids at school? Let us know your favorite games to play when bored in the comments so we can share them! 90003 90002 90005 Note: Most of these indoor games for kids are fun games to play with friends indoors without many materials.The classics do not require any fancy equipment. However, if you prefer, we have found ready-made versions of these games for children to play. Click the image to go to the product on Amazon. While your price does not change, we receive a small commission on any purchases made through our site 90006. 90003 90002 If you stick with us, this list of indoor activities has been categorized into age appropriate groups at the end of the article (fun games for preschoolers up through teens). Or you can use the quick links below to skip to the lists.As always, these games and activities for kids can truly be enjoyed by anyone who is ready and willing to have fun. 90003 90002 This may be the most absurdly simple of all the indoor games with friends - blow up some balloons, tell the kids to keep the balloons from touching the floor, and get the party started! This is admittedly one of those kids physical games that can get a little rambunctious indoors, so move the breakables out of the way. 90011 Buy It: 90012 500 pack multi colored balloons.90003 90002 90011 Balloon tennis or balloon volleyball: 90012 String up a divider as a net and see how many times they can volley the balloon over the net without it touching the ground. Fly swatters, plastic spatulas or wooden spoons could work well for the tennis game, but they are not absolutely necessary. (This works best with only two children playing for safety reasons.) 90003 90002 This is a great indoor game to focus young kids on the sense of touch in a world so focused on the sense of sight.Train their minds to associate information other than just how the object looks. Start by putting interesting objects into containers that a child must reach into and identify by touch. Shoe boxes work well as they are usually readily available, can be easily cut with scissors, and do not let light through. Making the boxes is part of the fun - have the kids decorate them, just make sure to cut out a child-sized hand hole on the side of the box beforehand. Place an item in each box and have your kids take turns guessing what the items are.Encourage questions and offer clues as needed. 90003 90002 This is another of the games for kindergarten readiness that you can easily pull together. When a child plays a sorting game, they are analyzing objects, describing and comparing them and engaging in critical thinking. All kinds of learning is going on. Start by creating "bins", which can be as simple as using tape on a level surface. 90011 Buy It 90012 - Learning Resources Mini Muffin Match Up Counting Toy Set. 90003 90002 90011 Colors: 90012 For younger kids, using colors is the easiest way to start a sorting activity.Try taping down pieces of colored construction paper, then gather objects to match. (LEGO Duplos work well.) 90003 90002 90011 Advanced: 90012 Sort by the texture of a surface or type of object, for instance wooden vs plastic vs metal. 90003 90002 90011 More variations: 90012 You can make it into a full on game by asking competing children to go find 5 objects of each type the fastest. Or you can enforce an order that they must retrieve them in - first red, then blue, then yellow, then repeat.90003 90002 We typically think of bubbles as an outdoor activity; this version can be played indoors around a table. Simply get a plate and straw for each child and put a coin-sized drop of dish soap on the plate. Mix a little water in until suds form. Each child should then put the end of the straw straight up and down into the suds so that a layer of soap forms over the end of the straw. Blowing very slowly, a single bubble will start to grow! Who can make the biggest bubble? Who can hold the bubble there the longest? 90011 Buy It 90012 - Clifford The Big Red Dog Young Scientist Club Bubble Science Kit.90003 90002 I Spy and its variations are wonderful sensory games for young kids to get to know the world around them. For a child who has never played, you can start by picking out a secret object within plain view and saying, "I Spy something blue." If there is only one child, then she can keep guessing until she gets it right. If there are multiple children then they can take turns looking around and guessing. The first child correct gets to spy something next. It is so versatile, you can take it anywhere.90011 Buy It: 90012 - I SPY Eagle Eye Game 90003 90002 90011 Variations 90012: Limit the number of guesses each child gets. Or, say things like "I Spy something that is a circle." The difficulty is easily changed by what you are actually spying (smaller or less obvious things) and how you describe what is spied (bumpy or soft things, for example). 90003 90002 This is a more easily set up indoor game than you might think. Using painter's tape (go gentle on flooring), tape down a line of any length, and have a blast.Challenge your child to only walk on the line all the way to end. 90011 Buy It 90012 - Healthstar Foam Balance Beam 6 "Blue. 90003 90002 90011 Angles: 90012 Try taping down further lines at different angles. Spirals and zig-zags are always fun. This is one of those physical games for kindergarten readiness that is easy to practice. 90003 90002 90011 Backwards: 90012 Switch up the challenge by having the child walk the tape line backwards or with eyes closed (socks off so they can feel the line).90003 90002 90011 Other variations: 90012 Walk the tape line heel-to-toe or try jumping down the line (both feet still on!) 90003 90002 If you're able to create enough space on the floor, constructing a tape maze can be a great indoor activity. Design a simple maze for toddlers or add dead ends to challenge older kids. 90003 90002 90011 Add balls: 90012 Can the kids dribble a small ball through the maze without crossing any of the tape lines? Get a timer and mark how long it takes the kids to move the ball through the maze - then challenge them to improve their time.90003 90002 90011 Number maze: 90012 This is a good variation for children who are learning number recognition and counting skills. Mark numbers along the maze route the child can follow in the correct order from start to exit. 90003 90002 Again, you'll need the painter's tape for this game. Design a road map on the floor for your kid's collection of matchbox cars and those other mini vehicles we somehow all accumulate. Get creative and add other pieces to make a street scene or use furniture in the room as obstacles.The kids will be driving all over town all day long. 90003 90002 90011 Variations: 90012 The tape course is limited only by your imagination. Trains could follow train tracks or unicorns could dance on rainbows. 90003 90002 90011 Buy It: 90012 If you can imagine it, you can probably buy a decorative tape already printed. 90003 90084 90002 90011 When any indoor games need to be low energy: 90012 90088 90011 Indoor Fun at Home: No Energy, No Space, No TV, No Problem 90012 90003 90084 90093 90011 - SOCK FUN GAMES - 90088 90012 90097 90098 90011 Sock Wars 90012 90101 90002 The setup of this game can actually be as fun as playing it.Divide into two teams, create some sock balls from pairs of socks, and then each team creates its fort! Blankets, pillows, chairs, and couches are all fair game. Once you have built your elaborate fort, make sure all breakables are cleared away and start throwing! If a kid is hit then they are out for the remainder of the game. The last team standing wins. If you do not mind your kids activity games to get crazy, this is the indoor game for you. It also translates well to an outdoor game - just make sure you bring in all the socks when you are done.90003 90002 90011 Sock basketball: 90012 Basketball games for indoor fun? You betcha! Make a few "snowballs" out of pairs of socks, get a laundry basket (or smaller receptacles for more challenge), and you're all set. Kids can take turns shooting to score, and they could even take the risk of a longer shot worth more points! 90003 90002 90011 More sock basketball variations: 90012 Each kids shoots the ball, and if they score they take a step back. The one to score from the furthest distance wins.90011 Buy It: 90012 Nerf Sports TablePros Basketball 90003 90002 90011 Sock hockey: 90012 Likely the safest way there is to play hockey - no helmets or even sticks required! We like to use a plastic laundry basket tipped sideways for the goal. Pick a kid (or adult) for goalie and try to toss the socks into the goal. 90003 90002 90011 Sock bean bag toss: 90012 A great use for that large cardboard box you were about to recycle. Cut holes of various widths and shapes and assign point values ​​to each one.Flip the box upside down and you've got an instant carnival-style bean bag toss. You can use soft socks to toss or small balls such as ping-pong. Little prizes totally optional. 90003 90002 90011 Hot Potato: 90012 This indoor game can get a little giggly, so be warned! It is great though, because it is one of those games to play with kindergarten kids up through the older grade school ages. Simply get any soft ball or rolled up socks and underhand-toss it to a child. Instruct them to under-hand toss it to someone else as quickly as possible.Each child repeats this. When does this game end? Who knows? Just get rid of it! 90011 Buy It: 90012 Hot Potato Family 90003 90002 90011 Hot potato variations: 90012 If you have enough children, play short segments of music while they toss the object, stop the music, and the last child to touch it when the music stops is out of the game. Repeat until there is only 1 child. 90003 90093 90011 - MOVEMENT GAMES - 90012 90097 90098 90011 Charades 90012 90101 90002 If you have not played this classic game, then you need to.Right now! This game is all about acting out a word or phrase using no spoken words whatsoever. It can be easily modified for any age group. For full instructions click here. 90011 Buy It: 90012 Charades Party Game - Family Charades. 90003 90002 90145 90145 90003 90002 90011 Animal Charades: 90012 Before playing, first print off a page of animal pictures. Cut out each individual animal, fold each in half, and put them in a bucket. Begin the game by having the first child choose a piece of paper.The child then needs to act out the animal silently, while the other children try to guess what animal is being portrayed. Once the animal is guessed, choose another child who has not picked a piece of paper yet, and then they get to have their fun acting. Charades games are so versatile that they can be group games for 5 year olds, one on one games for 2 kids or even adult games with no kids at all. We like this game when we're tired, too. 90003 90002 90011 More variations: 90012 All secret words could come from a theme such as movies.Or play with a partner and compete against other sets of partners. 90011 Buy It 90012: Animal Charades. 90003 90098 90011 Duck, Duck, Goose (or Duck, Duck, Grey Duck for us Minnesotans!) 90012 90101 90002 If you are looking for an easy game to play with kindergarten and preschool-aged kids, you found it! This fun indoor game needs about a minimum of 6 children to play it. Choose someone to be the Goose (or Grey Duck). All the other kids sit in a circle. The Goose then walks around the circle, tapping each kid on the head and calling, "Duck, duck, duck, duck ..." Eventually, the Goose calls "Goose!" when tapping a child.The old Goose has to run around the circle and try to sit in the vacant spot before the new Goose can catch them. 90003 90002 There are two outcomes: 1) the old Goose is able to run around the circle and sit down in the new Goose's spot without being tagged. A new round of the game begins. Or, 2) the old Goose is tagged before he / she gets to sit down in the vacant spot in the circle and must remain the Goose for the next round. 90011 Buy It: 90012 Try a less rambunctious version - Game Zone Duck Duck Goose.90003 90098 90011 Indoor Bowling 90012 90101 90002 You will need a level space indoors to create a bowling "lane" for this game. Collect items to act as pins such as empty water bottles or plastic cups. A small ball works best for indoor bowling; nothing heavy is needed. If there are a lot of kids, make it an indoor team game for kids by creating "leagues". 90011 Buy It: 90012 KOVOT Foam Bowling Set. 90003 90002 90011 Variations: 90012 Make a bulls-eye on the ground out of masking tape or one on a piece of paper.With each section worth different amounts of points, the kids can take aim and challenge each other. 90003 90002 If you'd prefer to get out of the house instead, try our list of Twin Cities bowling alleys. 90003 90098 90011 Musical Chairs 90012 90101 90002 Get your dancin 'shoes on! This game is best with at least 4 or more children playing and 1 additional person to stop the music. This is probably the most popular of the children's group games for inside. 90011 Buy It 90012 - Musical Chairs And Party Games 90003 90002 90011 Variations: 90012 If you do not have enough chairs, try substituting pieces of colored construction paper taped to the ground.When the music stops, the child who gets both feet on first claims the spot. 90003 90098 90011 Indoor Obstacle Course 90012 90101 90002 This is one game that I absolutely loved as a kid. Depending on the skill level of the stations you create, obstacle courses can be fun games to play with kindergarten-aged children through adults. Here are some ideas for your course that you could put in any order: 90003 90200 90201 Put down pillows or couch cushions and the kids need to jump from one to the next.Alternatively, the kids could need to jump over the pillows or cushions! 90202 90201 Climb over ottomans. 90202 90201 Allow only jumping / somersaulting / crawling / crab walking from one area of ​​the course to another. 90202 90201 Put down some Balance Beams as described in game number 2. 90202 90201 One of my personal favorites as kid - crawling through tunnels made from blankets or sheets hung over chairs and couches. 90202 90201 Perform various exercises like 20 jumping jacks. 90202 90201 Toss 5 sock snowballs from game number into laundry baskets.Throwing stuffed animals also works here. 90202 90201 Crawl under tables 90202 90217 90002 90011 Variations: 90012 For older kids, time them to see how long it takes them to go through the whole course. 90011 Buy It: 90012 Papair Indoor Obstacle Course Game 90003 90098 90011 Sardines 90012 90101 90002 If you are tired of the same old indoor group games for kids, shake up your game of hide-and-seek a little with only one person hiding and everyone else doing the seeking. In the game of Sardines, as soon as a seeker finds the hider, he or she must join the hider in the hiding spot.(It's a fun challenge to discover a hiding spot that will fit your whole crowd!) The last person to find the spot becomes the hider for the next round. 90003 90098 90011 Hide and Seek 90012 90101 90002 This has to be one of oldest games on planet Earth. It ranks among my favorite indoor games for family get-togethers. Anyone from tot to grandma can play along. Variations of hide and seek are wonderful games to play in a big house, but can be scaled down for a smaller home. 90011 Buy It: 90012 Hide and Seek Puppy Game For Kids (This is a good way to modify hide and seek for smaller kids).90003 90002 90011 In the dark: 90012 The variations of this game can be truly fun for both kids and adults. Hide and seek in the dark (or dim room) can be a mildly spooky thrill. It really can be a lot harder to find someone, which appeals to older kids. As with all games, exercise caution and talk ahead of time about what's off limits. 90003 90098 90011 Simon Says 90012 90101 90002 Start by selecting someone to be "Simon". Next, kids must do whatever Simon says when starting a command with "Simon Says", for instance, "Simon Says touch your nose."If a child fails to do it before you finish saying before Simon gives the next command, then they are" out "of that game. You can also attempt to get children "out" by saying commands that do not start with Simon Says. If a child follows that directions then they are "out". The last kid that is "in" gets to be Simon. If you want to make the game difficult for older kids, simply issue commands faster and faster, and make the needed actions more and more difficult to complete. What I LOVE about this game is that it can be one of the most adult-controlled physical games for kids.They get some exercise, but you can keep the rowdy down as Simon. You can play this game when you are looking for 3 player indoor games. 90003 90002 90011 Simon Says Draw or Color: 90012 A fun variation is to play Simon Says with drawing or coloring. For example: "Simon Says draw a circle. Simon Says draw a stick figure. Draw a tiger. Ohhh, Emily you're out, you started to draw a tiger! " 90011 Buy It: 90012 Emoji Says Game. 90003 90098 90011 The Floor is Lava 90012 90101 90002 I had to add this idea to our list of indoor games for preschoolers because my four-year-old LOVES this game, which she learned from her older siblings.Any time, any where she is likely to yell, "The floor is lava! Mom you're dead ". Sweet, I know. It is a very easy game to learn. When the floor is declared lava, no one is allowed to touch it. Players have to get where they are going by stepping on furniture and anything they can toss on the floor. 90005 90011 Hint 90012 90006: I always declare that moms and dads have special lava shoes, so we can still walk on the floor. 90003 90002 90011 Variations: 90012 Hey! You could make anything lava: "The fridge is lava."" Mom's chocolate is lava ". It could work ?! 90011 Buy It 90012 - If you do not want kids walking on the furniture but still want some physical activity games, you can use foam pieces in the board game version: The Floor is Lava - Interactive Game for Kids and Adults. 90003 90084 90002 90011 For games to play physically when you are sick of your own home: 90088 90012 90011 Twin Cities Indoor Playgrounds and Play Areas Guide 90012 90003 90084 90093 90011 - SCAVENGER HUNTS & TREASURE HUNTS - 90012 90097 90098 90011 Scavenger Hunt 90012 90101 90002 If you have not done a Scavenger Hunt lately, then you just are not living! This was one of my favorite games with cousins ​​when I was a kid.A scavenger hunt is all about finding items from a list in certain rooms or areas. Depending on how many items you want the kids to find and how many kids are a part of the game, you can either hand write the lists of items for each child, or type it up on a computer and print out copies. If the items will be in difficult hiding spots you can write clues next to each item on the list. The kids will love the adventure and challenge. 90011 Buy It: 90012 Scavenger Hunt for Kids. 90003 90002 90011 Traveling? 90012 A scavenger hunt can be taken on the road rather easily and many attractions (museums and galleries in particular) offer their own versions.90003 90002 90011 Color & Number Hunts: 90012 Simplify the hunt for younger children. Instead of writing items on a list they may not be able to read, mark boxes of color on a white piece of paper and ask the children to find items around the house to match the colors. Add numbers into the mix if they have a grasp on those. 90003 90002 90011 Puzzle Piece Hunt: 90012 This works best if you start with a relatively tidied-up space (which we find in short supply around our house.) Hide the pieces of a large jigsaw puzzle around the room and ask the kids to hunt for them.Bring the pieces back one at a time to fit together into the completed puzzle. 90003 90002 90011 Glow-in-the-Dark Hunt: 90012 90005 This awesome idea came from our reader, Denise, and I had to share! 90006 Denise said, "My kids love it when I hide glow-in-the-dark stones, turn off the lights, and let them see who can collect the most. They usually demand we repeat the game multiple times (ages 4 and 7). " I found some cute glow-in-the-dark stones on Amazon for a pretty reasonable $ 10. 90003 90084 90002 90011 Treasure Hunt with Clues 90012 90003 90002 This indoor game usually gets all ages in our family involved.The younger ones often request their older siblings to design a treasure hunt that will lead them around the house in search of some token prize (usually fruit snacks). The challenging part is writing the clever clues that will lead the seekers from point to point until the treasure is located. Adults can be involved and make this as simple as necessary for younger kids to play if they can not yet read. For instance, using picture clues instead of written clues. 90003 90002 90011 Rhyming clues: 90012 Older kids might enjoy the extra challenge of creating clues that rhyme.Bonus: they're working on their writing skills! 90003 90084 90002 90011 Many of these Fun Physical Games for Kids can be adjusted to be indoor games for kids. 90012 90003 90084 90093 90011 - TABLE GAMES & BOARD GAMES - 90012 90097 90098 90011 Dominoes 90012 90101 90002 Another one of those classic games for kids and adults alike. Click here for instructions on how to play. You do not even need to buy dominoes, just print them and cut them out! 90011 Buy It: 90012 Cardinal Double 12 Color Dot Dominoes in Collectors Tin.90003 90098 90011 Domino Toppling 90012 90101 90002 Unlike playing the game dominoes, you'll need to purchase these from a store. This is one of those activity games for kids that can go all day on a rainy day. Simply set them up one after the other and tip them over! 90003 90098 90011 Rube Goldberg machine 90012 90101 90002 The objective of a Rube Goldberg machine is to complete a simple task using a complicated series of steps. (Yes, making it complicated is actually the fun part.) My kids have built these machines at home to compete at our local county fair.Your own Rube Goldberg machine does not need to be nearly so involved. Your goal is to link together simple devices to produce a domino effect, in which each device triggers the next. Completing a simple task is optional and can depend on how much the children want to be challenged. 90011 Buy It: 90012 Rube Goldberg Machines 90003 90098 90011 Our Favorite Board Games 90012 90101 90002 Board games - the ultimate indoor games for kids. Below is a fun games list of some of our classic favorites.We know that families often look for indoor games for 4 players. Most of these board game activities for kids will accommodate four or even more players. 90003 90002 Since we started this list, we have had readers recommended Blokus Strategy Game and Four Score. What are some of your board game ideas for kids? We'll keep growing our list. 90003 90098 90011 Marbles 90012 90101 90002 When collecting marbles for this game, make sure to get 1 bigger marble for each kid that is going to play. First, make a circle 3 feet wide out of masking tape or string.Then place 3-5 marbles near the center of the circle for each kid that is playing. Then each child takes a turn, with their hands outside the circle, flicking their big marble out of their fist with their thumb towards the marbles in the center. If they knock any marbles out of the ring then they get to keep them and shoot again. If they miss, then they leave their big marble there until it is their turn again. The winner is the kid with the most marbles when all marbles are knocked out of the ring.90011 Buy It: 90012 Toysmith Marbles in a Tin Box or add to the fun with a Marble Run. 90003 90098 90011 Dice Games 90012 90101 90002 A set of 10 dice can fit in your purse and you instantly have mini games to play at home or wherever you land. These are four of our favorite family indoor games you can play with just a set of dice, paper and pen. The links will take you to instructions on how to play. 90003 90084 90002 90011 For when you need some place to go for indoor summer games and activities: 90088 10 Free & Air-Conditioned Indoor Family Outings 90012 90003 90084 90093 90011 - CARD GAMES - 90012 90097 90098 90011 Great Card Games for Families 90012 90101 90002 Kid-friendly card games are an easy way to keep indoor games for kids on hand.While you can buy books with instructions for more game than you'll ever be able to play, we recommend these four to start. 90003 90093 90011 - PAPER GAMES - 90012 90097 90098 90011 Paper Games - Indoor Games For Kids Anywhere You Need One 90012 90101 90002 These classic paper games are fun, super portable activities (all you need is a sheet of paper and a pen) and require no set up or clean up. If you are looking for indoor games for just two players, these are always good go-tos. What would you add to this list? 90088 90003 90200 90201 Hangman - children do need to know their letters to play this game.You can start with simple, three-letter words to practice spelling skills or increase the challenge for older kids with multiple words or phrases. Give the kids a hint by telling them a category the word falls into (i.e. "Animal"). 90202 90201 Dots and Boxes 90202 90201 Tic-tac-toe 90202 90217 90098 90011 Paper airplane landing strips 90012 90101 90002 This is a great engineering game we love from What Do We Do All Day? Can you design the ideal airplane to land in the correct "landing strip?" Get creative with the landing space adjusting the size to fit the kids playing.90003 90093 90011 - QUIZ GAMES & SPOKEN GAMES - 90012 90097 90098 90011 Alphabet Game 90012 90101 90002 This activity is all about coming up with themes and is among the family pastimes that are easily convertible to group indoor games. I've listed some theme ideas below to get you started. Within your chosen theme, take turns with letters of the alphabet and come up with things in the theme. For instance, in the theme "Animals", you would have anteater, baboon, carp, duck, etc. 90003 90200 90201 Animals 90202 90201 Countries and US states 90202 90201 Famous people (many sub-categories here, actors, actresses, etc) 90202 90201 Household items 90202 90201 Kitchen items 90202 90201 Food 90202 90201 Drinks 90202 90201 Movies 90202 90201 Cartoon characters 90202 90217 90002 90011 Variations: 90012 Normally played in the car, start from "A" and say things that you see while driving or find each letter on signs and license plates as you pass.90003 90098 90011 Rock, Paper, Scissors 90012 90101 90002 For anyone looking for mini games indoors, this is the go to. I always love using this game to settle something when I do not have a coin to flip. You can play once or keep busy for a long wait at the doctor's office. 90003 90002 90011 Variations: 90012 Try holding a tournament. You can get as fancy as you want, writing down the tournament brackets of all the children on paper, or having each child play all other children and see who gets the most wins.90011 Buy It: 90012 Rock Paper Scissors Card Game - This is a good way to randomize the game for younger kids who can not get the concept of picking something other than Rock. 90003 90098 90011 Telephone 90012 90101 90002 I get excited just thinking about this game. The more kids the better. Line the kids up, think of a sentence of sufficient length, and see what that sentence becomes by the time each kids whispers it into the next kid's ear. O.M.G. Funny. 90011 Buy It 90012 - Electronic Phone Game.90003 90098 90011 Twenty Questions 90012 90101 90002 This activity is great one for indoors, car rides, and anytime you are waiting. Super easy to play - one person thinks of an object, and another person has 20 questions to guess what it is! 90011 Buy It: 90012 The Classic Game of 20 Questions 90003 90002 90011 Variations: 90012 Instead of a thing, one person thinks of something in a category such as famous people or occupations. 90003 90098 90011 Two Truths and a Lie 90012 90101 90002 This game is a favorite of the short fun games for kids when a leader needs to facilitate introductions, but it does not need to be used only with strangers.Each kid simply writes down two truths and one lie about oneself, and the others need to guess which one is the lie. 90003 90002 90011 90005 Variations 90006 90012 - Try a game of two lies and a truth and guess the truth! 90011 Buy It 90012 - Truth & Lies Playing Cards. 90003 90098 90011 Jeopardy 90012 90101 90002 Perfect for grade-school kids who need a break from the screens. Create a homemade game of jeopardy and suit the categories to the age group you're playing with. You provide your own game questions and price levels.Materials used can be as simple as writing the categories on a white board or pin post-in notes to a bulletin board. Split kids into three teams, if possible, and rope an older sibling or adult into being the game host. For buzzers, use three different noise makers (we use small musical instruments such as shakers and whistles). Once buzzed, the team has a certain amount of time to come up with the correct answer. (Via How to Adult). 90003 90098 90011 The Song Game 90012 90101 90002 I thought I made this game up.We used to play it in the car, but now I see it is a board game, too. When we played it in the car as kids, we would let the youngest sibling say a word and we would have to come up with a song about the word, In our rules, there was no winner or loser, it was just a fun way to keep us busy in the car. 90003 90002 90011 90005 Variations / 90006 Buy It 90012 - The board game, Spontuneous, is the same concept except the first person to blurt out a song gets to roll the dice to move ahead on the board.If you love singing - whether you are good at it or not - this is a fun way to pass some time. 90003 90002 90003 90002 Want to know how to write Indoor Games in Hindi: इंडोर गेम्स. Is that not the coolest ?! 90003 90084 90093 90011 INDOOR GAMES FOR KIDS OF ALL AGES, CATEGORIZED 90012 90097 90093 90011 INDOOR GAMES FOR KIDS AGES 2-4 90012 90097 90002 For inside games for preschoolers, we often want to think of fun physical games to tire the little ones out - especially when the weather is uncooperative for outdoor games.We have a few ideas for both physical games for children as well as quieter games for preschoolers indoors. Many of these simple games for preschoolers can be adjusted for older kids, too. 90003 90200 90201 Balance beam 90202 90201 Touch-and-feel boxes 90202 90201 Sorting - Sorting games make good color games for preschoolers. 90202 90201 Bubbles 90202 90201 I-Spy 90202 90201 Keep the Balloon Up 90202 90217 90093 90011 Fun GAMES FOR KIDS AGES 5-8 90012 90097 90002 Some of the best fun can be had with these games for school age kids.You'll recognize many of these games to play with school-agers from your own childhood. We've suggested this list as great indoor games for kindergarten through third grade, but like all the games, they can be adapted for other ages. 90003 90200 90201 Scavenger & Treasure Hunts 90202 90201 Simon Says 90202 90201 Duck, Duck, Goose 90202 90201 Hide & Seek 90202 90201 Charades 90202 90201 Indoor Obstacle Course 90202 90201 Musical Chairs 90202 90201 Paper Games 90202 90217 90084 90002 90011 Fun physical games to play in the water? 90088 Family Exercise Fun: Twin Cities Indoor Waterparks and Pools 90012 90003 90084 90002 As kids get to middle school age, games can sometimes get a bit more complicated, but are still a great deal of fun.When your kids are looking for fun games to play at home with friends inside, they could try any of these games. 90003 90002 If you have more fun games and indoor activities ideas for kids, we would love to hear them. Leave us a message in the comments, send us an email or tag us on social media. Let's get this list up to 100 !!! 90003 90002 90005 75 Fun Indoor Games for Kids was originally published in 2016 by Tom Kingston 90088 and has been updated periodically 90006 90003.90000 27 Best Educational Games for Kids Who Get Bored Easily 🙌 90001 90002 Not all children - especially nowadays - learn best through pencil-and-paper instruction. According to educational nonprofit EDUCAUSE, a growing body of research shows game-based learning platforms "can create an engaging dynamic that inspires students to develop competencies and skills as they focus on the activities of the game." 90003 90002 Regardless of the subject, whether your child hates or loves it, 90005 educational games for kids 90006 can help you instill a love of learning in your own child! 90003 90002 Below, we've organized some of the best educational games for kids by subject! Interested in games for a certain subject? Click one below and jump right to it: 90003 90010 90005 Mathematics 90006 90013 90014 90005 Prodigy Math 90006 90017 90002 90003 90020 90021 Prodigy is the free engaging, fantasy-based math platform used by over 90022 80 million students, teachers, and parents around the world.90023 90002 90003 90002 It's curriculum-aligned, offering content from every major math topic from 1st to 8th grade. Above all, Prodigy Education's mission is to help every student in the world to love learning. 90003 90002 After creating their own personalized math wizard, your child will compete in math duels against in-game characters, similar to how role-playing games such as Pokémon do. To win, they must answer sets of questions. The game also adapts in difficulty to suit your child's learning style and grade level.90003 90002 By creating a Parent Account, you'll join more than 3 million parents who set Goals, give Rewards, monitor progress and receive Report Cards to support their kids as they learn math. 90003 90002 90005 Create or sign in to your free parent account here! 90006 90003 90036 90022 Parents are using the Premium Membership to make math motivating 👇 90023 90039 90002 90041 90003 90002 90003 Become a Premium Member today! 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: iTunes App Store, Google Play, Amazon Appstore, Web 90051 90048 90005 Age 90006: 6 to 14 90 051 90048 90005 Cost 90006: Free, 90059 Premium Membership 90060 available 90051 90062 90063 90064 90014 90005 Buzzmath 90006 90017 90002 90003 90002 This is a middle school math game aligned with the common core and TEKS curricula.Your child will be tasked with helping Alfred, an inventor, save Mathlantis - a chaotic and disordered world - by restoring the population's math knowledge. 90003 90002 On this adventure, they'll time-travel and meet famous mathematicians, help them regain their lost knowledge, and transform Mathlantis back to its original state. 90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: Web 90051 90048 90005 Age 90006: 8 to 14 90 051 90048 90005 Cost 90006: $ 20 per month, $ 40 per quarter, $ 60 per year 90051 90062 90063 90064 90014 90005 Twelve a Dozen 90006 90017 90002 90003 90002 Developed by Touch Press Games, this educational math game helps children understand the beginning thought process of algebra and explore longer, more complex algebraic equations.90003 90002 In Twelve a Dozen, your child will join the numeric hero, Twelve, on a journey through a universe of numbers. She's on a mission to rescue her family and the crumbling world of Dozenopolis from the destructive Ultimate Prime. And they'll use their skills and understanding of core math concepts to solve puzzles. 90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: iTunes App Store 90051 90048 90005 Age 90006: 8 to 14 90 051 90048 90005 Cost 90006: Free, in-app purchases 90051 90062 90063 90064 90002 90005 Click here to see our list of the 90006 90005 13 best math apps for kids in elementary school! 90006 90003 90010 90005 Art 90006 90013 90014 90005 Start with Art! 90006 90017 90002 90003 90002 Embark on a journey into the world of art, creativity, and visual learning with your personal Art Guides: Tickles, Furnace, and Ruby! 90003 90002 Start with Art! will walk your child through four foundational art lessons: 90003 90141 90142 Art as language 90143 90142 Message in art 90143 90142 Line 90143 90142 Shape 90143 90150 90002 It also has engaging "Creativity Builders" art projects designed to foster creativity, encourage problem solving, and enhance critical thinking skills.90003 90002 Each lesson is aligned to Creativity Express, a multi-award winning visual arts curriculum that professional educators and former Disney animators created! 90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: iTunes App Store, Google Play, Amazon Appstore 90051 90048 90005 Age 90006: 7 + 90 051 90048 90005 Cost 90006: Free, in-app purchases 90051 90062 90063 90064 90014 90005 Tate Kids 90006 90017 90002 90003 90002 Tate is a family of four art galleries in London, Liverpool, and Cornwall.Its children-focused project, Tate Kids, lets children play free art-related games and quizzes, get help on art homework, and share their creations! 90003 90002 In addition to completing fun quizzes, kids can help robots save famous art in "Art Parts," create their own landscapes in "My Imaginary City," and more! 90003 90002 No matter what area of ​​art your child is into, they'll find something engaging, educational, and creative! 90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: Web 90051 90048 90005 Age 90006: 6 + 90051 90048 90005 Cost 90006: Free 90051 90062 90063 90064 90014 90005 Colorfy: Coloring Art Game 90006 90017 90002 90003 90002 No crayons? Run out of sketchbook pages? No worries! 90003 90002 Colorfy is a digital coloring book for kids of all ages, filled with high-quality images.With over 1000 pictures to paint, your child will have the choice of florals, animals, patterns, gardens, mandalas, famous paintings, and other creative images. 90003 90002 This coloring game also includes a new AR virtual gallery that lets your child see what their art would look like in the real world! 90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: iTunes App Store, Google Play 90051 90048 90005 Age 90006: 4+ 90051 90048 90005 Cost 90006: Free, in-app purchases 90051 90062 90063 90064 90010 90005 Language arts 90006 90013 90014 90005 HOMER 90006 90017 90002 90003 90243 90021 As outlined on HOMER's website, their "mission is to provide the best educational start possible by offering personalized, fun, and proven learning products for children." 90002 90003 90002 This early learning program has two proven products: 90005 Reading 90006 and 90005 Stories 90006. 90003 90002 HOMER Reading combines a child's current reading level and their passions, in order to create a personalized learn-to-read plan. Using that child's same interests, HOMER Stories curates stories they'll love - from classic to contemporary. 90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: iTunes App Store, Google Play, Amazon Appstore, Web 90051 90048 90005 Age 90006: 4 to 18 90 051 90048 90005 Cost 90006: 30-day free trial, then $ 7.99 USD per month 90051 90062 90063 90064 90014 90005 Vocabulary Spelling City 90006 90017 90002 90003 90002 This program is a K-12 supplemental literacy tool designed to help children at every learning level learn spelling and hone grammar skills. Plus, it helps them build vocabulary retention and reading comprehension. 90003 90002 You can try out 40+ free online spelling games which come with pre-populated word lists. They also offer a premium membership that gives your child access to all of Vocabulary Spelling City's games with customized lists, homework practice, and more.90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: iTunes App Store, Google Play, Web 90051 90048 90005 Age 90006: 4 to 18 90 051 90048 90005 Cost 90006: Free, $ 34.95 per year (family annual membership up to five students) 90051 90062 90063 90064 90014 90005 Wallykazam! Letter and Word Magic 90006 90017 90002 90003 90002 Based on the children's animated television series on Nickelodeon, Wallykazam! helps preschoolers learn early reading skills. 90003 90002 Kids will join Wally Trollman, his pet dragon Norville, the mischievous Bobgoblin, Gina Giant, and Libby Light Sprite in magical and hilarious adventures! They'll play games and learn letter recognition, letter tracing, and phonics.90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: iTunes App Store, Google Play, Amazon Appstore 90051 90048 90005 Age 90006: 3+ 90051 90048 90005 Cost 90006: $ 1.99 90051 90062 90063 90064 90010 90005 Health and physical education 90006 90013 90014 90005 GoNoodle 90006 90017 90002 90003 90002 The purpose of GoNoodle is to help parents and teachers get kids moving, with the help of engaging video content. As their app description states: "make screen time active with 300+ videos that feature kids songs, dance, yoga, mindfulness, stretching, and more!" 90003 90002 Whether you want to throw your children a dance party to get them moving 90059 or 90060 make cleaning up around the house fun, GoNoodle has the perfect video.90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: iTunes App Store, Google Play, Amazon Appstore 90051 90048 90005 Age 90006: 5 to 12 90 051 90048 90005 Cost 90006: Free, premium version available 90051 90062 90063 90064 90014 90005 Learning Games for Kids: Health 90006 90017 90002 90003 90002 When it comes to health, it's important that children learn about their bodies early to stay healthy. Although this website is outdated, there are 36 health-related games across four categories that will help children love to care about their health.90003 90002 From allergies and body parts to dental hygiene and staying fit, playing these games can introduce them to new concepts and help reinforce what they learn in school. 90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: Web 90051 90048 90005 Age 90006: 4 to 13 90 051 90048 90005 Cost 90006: Free 90051 90062 90063 90064 90014 90005 Eat and Move-O-Matic 90006 90017 90002 90003 90002 Developed by New Mexico State University Learning Games Lab, Eat & Move-O-Matic aims to encourage young people to learn about - and practice - healthy and active lifestyles.90003 90002 Children scroll through a food list and match it with something from an activity list. Based on the food and activity combination you choose, it will tell you how long it takes to burn off that food's calories. For example, eating a medium-sized banana with 27 calories will take you four minutes of playing high-impact active video games to burn off, at 7.2 calories per minute. 90003 90002 With 35 activities and 80 foods, children will make new discoveries about their favorite foods and get healthy "Pro Tips."90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: iTunes App Store 90051 90048 90005 Age 90006: 4+ 90051 90048 90005 Cost 90006: Free 90051 90062 90063 90064 90002 90003 90010 90005 Science 90006 90013 90014 90005 Tinybop 90006 90017 90002 90003 90002 Tinybop can be summed up in three words: play, create, and learn. 90003 90002 Using educational apps and digital games created for curious and creative minds, children can explore the awesome and invisible wonders of the world! 90003 90002 Children will develop foundational science literacy while engaging with educational games about the human body, plants, homes, weather, space, animals, states of matter, and other exciting topics.90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: iTunes App Store, Google Play, Microsoft 90051 90048 90005 Age 90006: 4+ 90051 90048 90005 Cost 90006: $ 2.99 per app, discounted bundles available 90051 90062 90063 90064 90014 90005 Toca Lab 90006 90017 90002 90003 90002 Flowing from a belief that the power of play jumpstarts imagination, its games are open-ended, so children are encouraged to experiment and make new connections.The educational game developer Toca Boca creates digital toys from the kid perspective.90003 90002 Among Toca Boca's products, science-related ones include Toca Lab: Elements and Toca Lab: Plants. In Elements, children will explore the exciting world of science and meet all 118 elements from the periodic table, as they experiment with lab equipment! And in Plants, they'll have the opportunity to see how plants evolve, while collecting up to 35 different plant characters! 90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: iTunes App Store, Google Play, Amazon Appstore 90051 90048 90005 Age 90006: 4+ 90051 90048 90005 Cost 90006: $ 3.99 per app 90051 90062 90063 90064 90014 90005 Camp Wonderopolis 90006 90017 90002 90003 90002 One of the most popular educational sites today, Wonderopolis was created by the National Center for Families in 2010. 90003 90002 Camp Wonderopolis started as a free way to keep children and their families learning outside of school and help avoid summer learning loss - the loss of academic skills and knowledge over the course of long school holidays. 90003 90002 There are five Wonderopolis camps: 90003 90141 90142 Flex Your Wonder 90143 90142 Mission to Wonder 90143 90142 Symphony of Wonders 90143 90142 Connect with Your Wonders 90143 90142 Build Your Own Wonderocity 90143 90150 90002 Each one aims to keep children engaged with fun, interactive STEM and literacy-building topics boosted by Maker experiments! 90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: iTunes App Store 90051 90048 90005 Age 90006: 4+ 90051 90048 90005 Cost 90006: Free 90051 90062 90063 90064 90010 90005 Technology 90006 90013 90014 90005 Tynker 90006 90017 90002 90003 90002 Mark Zuckerberg, co-founder and CEO of Facebook, said: "In fifteen years, we'll be teaching programming just like reading and writing ... and wondering why we did not do it sooner."90003 90002 Recognizing its importance, Tynker has created award-winning coding courses that are fun and offer self-paced learning for all experience levels. 90003 90002 With over 3,700 fun modules, Tynker designed its lessons to motivate children to further advance their skills, while earning cool new badges! They'll also have help along the way thanks to interactive explanations, how-to videos, mini-game previews, and more. 90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: iTunes App Store 90051 90048 90005 Age 90006: 4+ 90051 90048 90005 Cost 90006: Individual and Family Plans available, starting at $ 10 per month 90051 90062 90063 90064 90014 90005 Robot School: Learn to Code 90006 90017 90002 90003 90002 Help! R-obbie the Robot crashed his spaceship in a galaxy far away and does not have enough energy to get back to his planet all by himself.90003 90002 That's where your child comes in. Using drag-and-drop programming instructions, they'll help R-obbie reach the fuel levels he needs to get back home. 90003 90002 This is a programming game that helps people learn how to code in a child-friendly way. Your child will learn procedures, loops, and conditional instructions all while learning how fun - and accessible - programming can be! 90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: iTunes App Store 90051 90048 90005 Age 90006: 7 + 90 051 90048 90005 Cost 90006: Free (in-app purchases), paid versions ($ 4.99) 90 051 90062 90063 90064 90014 90005 Gamestar Mechanic 90006 90017 90002 90003 90002 In partnership with E-Line Media and the Institute of Play, Gamestar Mechanic is an online game and community with the sole aim of helping children learn the guiding principles of game design in a highly engaging environment. There are three components to Gamestar Mechanic: 90005 Play 90006, 90005 Design 90006, and 90005 Share 90006. 90003 90002 Here's a quick overview of how it works: 90003 90609 90142 Your child will start by going on an exciting single-player quest to learn about the principles of game design, while earning "sprites."90143 90142 After exhibiting a certain level of mastery, they can use their sprites to design their own original games! 90143 90142 Then, if your child wishes, they may publish their game in Game Alley as well as review and collaborate on other players 'games. 90143 90616 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: Web 90051 90048 90005 Age 90006: 10+ (See PBS Kids 'Gamestar Mechanic Jr made especially for young designers!) 90051 90048 90005 Cost 90006: Free 90051 90062 90063 90064 90010 90005 Social studies 90006 90013 90014 90005 PBS Kids Games 90006 90017 90002 90003 90002 Starring some of children's favorite television characters, the social studies games on PBS Kids explore culture, different environments, identity, governance, science, and more.90003 90002 Not sure there's something for your child? PBS Kids offers a variety of styles of games - from 90059 Jet's Planet Pinball 90060 to learn about our solar system to 90059 Fidgits to the Rescue! 90060 where they build structures to help victims of environmental disasters. There's something for every type of learner. 90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: Web, iTunes App Store, Google Play 90051 90048 90005 Age 90006: 2 to 11 90 051 90048 90005 Cost 90006: Free 90051 90062 90063 90064 90014 90005 iCivics 90006 90017 90002 90003 90002 In 2009 Justice Sandra Day O'Connor founded iCivics to reimagine civic education.Since its inception, her vision has been "to cultivate a new generation of students for thoughtful and active citizenship. Civic knowledge is a prerequisite for civic participation. Yet for decades, civic education had largely disappeared from school curricula and the repercussions are undeniable. " 90003 90002 Taking a game-based approach, iCivics transforms abstract concepts into problems that every child will face in real life. 90003 90002 If it's used in your child's class, they'll have a class code to sign in.If it is not, they can still make their own account to play engaging and educational games that will help make them better citizens! 90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: Web, iTunes App Store, Google Play 90051 90048 90005 Age 90006: 8+ 90051 90048 90005 Cost 90006: Free 90051 90062 90063 90064 90014 90005 One Globe Kids - Friends 90006 90017 90002 90003 90002 This social studies game allows children to "meet" other kids around the world through photo- and audio-based stories called "A Day in My Life."90003 90002 Choose from places like Haiti, New York City, the Netherlands, or Indonesia to hear each storyteller's language as well as learn geographic, cultural, and political facts about each country. 90003 90002 Depending how your child would like to explore each friend's story, they can choose from three different approaches: 90005 Adventure 90006, 90005 Start to Finish 90006, and 90005 Conversations 90006. 90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: iTunes App Store, Web 90051 90048 90005 Age 90006: 6 + 90051 90048 90005 Cost 90006: Free, in-app purchases 90051 90062 90063 90064 90010 90005 History 90006 90013 90014 90005 The Time Tribe 90006 90017 90002 90003 90002 If your child loves history, mystery and a great story, keep reading.90003 90002 Created by a parent, educator and anthropologist, this educational game brings fun historical facts, archaeology, and world cultures together. 90003 90751 90002 90059 You're summoned to an old manor, full of ancient relics and mysterious people. But why? Unravel the secrets of a lost clan and claim your right to travel through time! 90060 90003 90756 90002 Your child will embark on a point-and-click journey that encourages exploration, self-expression, and self-directed learning - all while learning real history.90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: Web, iTunes App Store 90051 90048 90005 Age 90006: 10+ 90051 90048 90005 Cost 90006: Free, Silver ($ 7.99) or Gold (24.99) Memberships 90051 90062 90063 90064 90014 90005 Civilisations AR 90006 90017 90002 90003 90002 With this engaging app, Civilisations AR puts puts history in your hand with the BBC's first ever Augmented Reality app. You and your child will discover things like ancient Egyptian secrets and reveal hidden layers beneath Renaissance masterpieces.90003 90002 Whether at home or on a walk in the park, you can use Civilisations AR to bring realistic, to-scale artifacts to life. Become the explorer as you move, scale, and rotate the collection. And, if interested, use features like the "Spotlight" to reveal audio guides and special features, or the "X-Ray" to discover some of history's greatest secrets. 90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: iTunes App Store, Google Play 90051 90048 90005 Age 90006: All ages (However, children under 16 are advised to have an adult present.) 90051 90048 90005 Cost 90006: Free 90051 90062 90063 90064 90014 90005 History for Kids: All Civilizations Learning Games 90006 90017 90002 90003 90002 Children will have fun discovering the ancient world and exploring through games and adventures. With vibrant colors and high-quality images, they'll find themselves engaged with the history of 14 different civilizations. 90003 90002 Kids also get to create their own avatar! And when they do, playing the game will allow them to level it up so they can unlock some awesome prizes.90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: iTunes App Store 90051 90048 90005 Age 90006: 7 + 90 051 90048 90005 Cost 90006: Free, in-app purchases ($ 2.79 to $ 13.99) 90051 90062 90063 90064 90010 90005 Geography 90006 90013 90014 90005 National Geographic Kids 90006 90017 90002 90003 90002 Parents may remember the National Geographic Kids magazine. Now, children can engage with the same fun aspects of the magazine online. 90003 90002 To learn more about geography, head over to their website for some fact-filled, fast-paced fun! There are many educational quizzes, funny fill-ins, and action-adventure games to play.90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: Web 90051 90048 90005 Age 90006: 6 + 90051 90048 90005 Cost 90006: Free 90051 90062 90063 90064 90014 90005 Carmen Sandiego 90006 90017 90002 90003 90002 Where on Google Earth is Carmen Sandiego? 90003 90002 Your child will just have to hop on the internet to find out. In collaboration with education publishing company Houghton Mifflin Harcourt, Google Earth created a series of Carmen Sandiego games: The Crown Jewels Caper, Tutankhamun's Mask Caper, and The Keys to the Kremlin Caper.90003 90002 Your child will help Carmen Sandiego track down burglars working for a global criminal organization called VILE. Flying from continent to continent, players interview characters to gain clues that help track down the burglars while testing their geography knowledge. 90003 90002 Simply go to Google Earth → Voyager → Games → Scroll down! 90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: Web 90051 90048 90005 Age 90006: 6 + 90051 90048 90005 Cost 90006: Free 90051 90062 90063 90064 90014 90005 GeoNet 90006 90017 90002 90003 90002 Created by education publishing company Houghton Mifflin, GeoNet is a geography game led by Chester the beaver.Children first choose where in the world they'd like to go, then answer questions broken down into six categories: the world in spatial terms, places and regions, physical systems, human systems, environment and society, and the uses of geography. 90003 90002 Chester will ask different types of multiple choice questions. But do not worry - if they get it wrong the first time, they can keep trying until they get it right. Then, Chester will give a short explanation as to why that answer was correct! And if your child does not find Level 1 challenging enough, try Level 2! 90003 90045 90046 90047 90048 90005 Available 90006: Web 90051 90048 90005 Age 90006: 6 + 90051 90048 90005 Cost 90006: Free 90051 90062 90063 90064 90010 90005 Ready to see the impact educational games for kids can have on yours? 90006 90013 90002 Gamification in education need not be limited to the classroom.90003 90002 Encouraging your child to spend their screen time playing educational games will not only strengthen their skills in various subjects, it will help transform them into lifelong learners. 90003 90933 90002 90935 90022 Related: 90023 Is your child struggling with math? Click the image below to learn how you can spot the signs and help your child. 90938 90003 90002 90003 .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *