Онлайн курс: Безопасность на рабочем месте 101 — Научитесь защищать своих сотрудников на работе

Этот курс посвящен безопасности на рабочем месте, здоровью и проверке. В этом курсе вы узнаете, что такое безопасность на рабочем месте, почему это важно и как это влияет на бизнес.

Обсуждаются общие области безопасности на рабочем месте, включая безопасность офиса, опасности на рабочем месте и другие области. Кроме того, вы узнаете, какие профилактические меры помогут создать более безопасную рабочую среду, которая принесет пользу всем.Мы также будем заниматься вопросами психического здоровья, насилием на рабочем месте, инициативами в области здравоохранения и хорошего самочувствия, а также рабочими местами без наркотиков. Вы также узнаете все подробности проведения обычной проверки, подачи отчетов и важность создания комитета по безопасности на рабочем месте.

Советы, списки, предложения и полезные инструменты будут предоставлены, поэтому к моменту окончания этого курса у вас будет полное понимание того, что связано с безопасностью на рабочем месте и как создать более безопасную и здоровую рабочую среду.

Добро пожаловать в мир безопасности на рабочем месте, здоровья и инспекции. К тому времени, когда вы закончите этот курс, у вас будет четкое понимание того, что связано с этими вопросами. На всех уроках этого курса вы узнаете, что такое безопасность на рабочем месте и почему это важно. Вы также узнаете о конкретных областях, таких как безопасность офиса, опасности на рабочем месте, профилактические меры, безопасность на открытом воздухе на рабочем месте, плановые проверки, оповещение об авариях и создание комитета по безопасности.Этот курс затронет все основные области предмета, так что к тому времени, как вы закончите, у вас будет всестороннее понимание связанных с этим вопросов. Проходя курс по курсу, вы найдете дополнительные советы, инструменты и ссылки, которые могут помочь улучшить ваш опыт обучения. Надеемся, вам понравится курс!

Что такое безопасность на рабочем месте?

Много лет назад, когда люди уезжали на работу в Америку, не было никаких законов или руководящих принципов для защиты рабочих.Люди всех возрастов могут находиться на работе по много часов за раз, они могут подвергаться воздействию опасных химических веществ, которые могут поставить их жизнь под угрозу, или они могут даже получить травму на работе из-за отсутствия надлежащих мер безопасности, принимаемых ,

За последние пару десятилетий были сделаны большие шаги, чтобы сделать рабочие места намного безопаснее. Были приняты законы, призванные помочь в этом, в том числе Закон 1970 года о безопасности и гигиене труда, Закон 1977 года о безопасности и гигиене труда на шахтах и ​​Закон о справедливых стандартах труда.Эти законы были приняты в целях борьбы с проблемами безопасности на рабочем месте, с которыми столкнулась страна.

Почему это необходимо?

То, что в книгах есть законы, помогающие бороться с травмами на рабочем месте, не означает, что они не происходят. Безопасность на рабочем месте остается очень важной проблемой сегодня во всех предприятиях по всей стране. Травмы и болезни на рабочем месте могут не только нанести ущерб здоровью работника, но и привести к значительным затратам для работодателя.Вопросы страховой ответственности в сочетании с нерабочим временем и потерей производительности могут стоить бизнесу тысячи долларов в год. В их интересах попытаться бороться с этой проблемой и уменьшить количество случаев травм или заболеваний на рабочем месте.

Какие травмы или заболевания могут иметь место на рабочем месте? Это во многом зависит от типа выполняемой работы. Те, кто работает на фабриках, могут подвергаться воздействию опасного оборудования, строители — воздействию элементов, а те, кто находится в офисе, — подвергаться воздействию электропроводки от компьютеров.Каждый тип обстановки на рабочем месте, от больниц до отелей, имеет свои риски для своих сотрудников. Цель состоит в том, чтобы определить, какими могут быть эти риски, и принять превентивные меры, чтобы помочь снизить уровень травм и заболеваний.

Распространенные травмы и заболевания на рабочем месте

По данным Бюро статистики труда ниже приводятся наиболее распространенные условия безопасности на рабочем месте:

• Растяжения и напряжения являются наиболее распространенным видом травм и заболеваний на рабочем месте каждый год.Растяжение связок — это повреждение связок, вызванное чрезмерным растяжением. Наиболее распространенный тип бывает с лодыжкой или коленом.
• Синдром запястного канала (CTS), состояние, которое вызывается сдавлением ключевого нерва в запястье. Это болезненное состояние переходит от руки к предплечью и создает болезненное ощущение жжения и покалывания.
• Падение на рабочем месте из-за полов, поверхностей и проходов.

Когда речь заходит о том, кто получил травму на работе, записи показывают, что наибольшее количество зарегистрированных травм и заболеваний было среди тех, кто работал на рабочих местах, в сфере грузовых перевозок, на складах и на предприятиях, занимающихся материальным движением.После этого водители тяжелых грузовиков и тягачей, помощники медсестер, санитары и сопровождающие лица испытывали больше всего травм и болезней в год. Другие важные факты о безопасности на рабочем месте включают в себя:

• У лиц в возрасте от 20 до 24 лет самый высокий уровень заболеваемости, а у людей старше 65 лет — самый низкий.
• Чем старше человек получает травму, тем больше времени он обычно уходит с работы из-за этого.
• Мужчины составляют 64 процента всех травм и заболеваний на рабочем месте.

История безопасности на рабочем месте

Многие люди, мало знакомые с безопасностью на рабочем месте, слышали о Законе о безопасности и гигиене труда 1970 года, который был подписан президентом Ричардом Никсоном. По всей стране распространены плакаты об этом законе на стенах комнат отдыха. Когда акт был сформирован, он изменил вопросы безопасности на рабочем месте, поскольку миссия состояла в том, чтобы защитить людей от травм на работе.

Закон учредил первую федеральную программу, Администрацию по безопасности и гигиене труда (OSHA), которая была общенациональной и направлена ​​на защиту людей от травм на рабочем месте, болезней и смерти.

С момента своего создания законы претерпели немало изменений и адаптировались к потребностям американского рабочего. Были добавлены дополнения, чтобы охватить, среди прочего, такие вопросы, как защитное снаряжение, пределы химического воздействия, замкнутые пространства, сообщения об опасности, болезнетворные патогены и воздействие асбеста. Вполне вероятно, что изменения будут продолжаться и в будущем, чтобы идти в ногу с постоянно меняющимися условиями работы и ожиданиями работников.

правил безопасности обучения | VLS

Know

Правила — это рекомендации, которые помогают всем нам знать, как действовать в различных ситуациях. Иногда правила четко сформулированы. Они могут даже быть написаны в письменном виде:

• Всегда пристегивайте ремень безопасности на самолете.
• Вам должно быть 18 лет, чтобы голосовать.
• Вы должны проехать 25 миль в час в жилом районе.

В других случаях правила четко не указаны или опубликованы.Как взрослые, мы узнали, что от нас ожидают:

• Тихо ждите в очереди на кассе в продуктовом магазине.
• Лицом к лицу в лифте.
• Скажите «Привет», когда кто-то приветствует вас.

Такое поведение является примером проявления уважения или дружелюбия. Никто специально не учил нас, что с уважением смотреть в лицо и давать другим личное пространство на лифте, но мы узнали об этом.

В других случаях мы изучали способы поведения, которые защищают нас или других.Может показаться, что никто не говорит нам, чтобы мы делали эти вещи. Когда вы вспоминаете детство, вероятно, кто-то напомнил вам сделать следующее или подобное:

• Прогуляйтесь с горячим кофе.
• Подставляйте садовую технику, как грабли, а не оставляйте их лежать в траве.
• Поверните ручки сковороды, чтобы они не торчали там, где люди могут их наткнуть.

Наши родители или опекуны могли научить нас этому поведению. Мы поняли, что делают другие, и смоделировали их поведение.Маленькие дети только начинают изучать, что значит быть в больших группах и общественных местах. Они также только начинают понимать, что их поведение влияет на других. Дети дошкольного возраста живут здесь и сейчас; они не планируют свои действия и не думают о последствиях, как это делают взрослые. Наша задача, как взрослых, научить детей, как сохранять себя и других в безопасности. Обучение детей небольшому количеству правил безопасности является важной частью вашей работы в качестве учителя дошкольного образования.

См.

Действующие правила или ожидания

Правила являются лишь частью более крупного плана по обеспечению безопасности детей.Помните, что правила работают бок о бок с другими частями хорошего обучения в раннем детстве: хорошо продуманной средой, соответствующей учебной деятельностью и воспитанием отношений. Правила — это руководящие принципы или напоминания о том, что значит быть членом сообщества в классе. Действующие правила для дошкольников отражают то, что мы знаем о том, как учатся маленькие дети (Fox, Jack & Broyles, 2005):

• Правила должны быть короткими и ясными Дошкольники лучше всего понимают короткие предложения. Типичным примером является «Используйте ходячие ноги.«Можете ли вы увидеть, как это легче понять, чем предложение типа« Когда мы находимся в классе, вы всегда должны ходить, чтобы оставаться в безопасности? »
• Правила должны быть изложены положительно. Дошкольникам трудно связать свое поведение с заявлениями «не делать» или «не делать». Следовательно, правила должны быть изложены как то, что дети должны делать (осторожно), а не то, что они не должны делать (не бить).
• Правила должны быть ограничены в количестве. Дошкольники могут хранить в памяти только небольшое количество предметов.Лучше всего учить только три-пять правил.
• Правила должны быть размещены вместе с картинками. Дети дошкольного возраста только начинают понимать, что печать имеет значение. Используйте рисунки или рисунки, чтобы помочь детям понять, что означают правила.

Существует два типа руководящих принципов поведения в классе: ожидания и правила. Ожидания — это общие характеристики или способы поведения детей. Примеры могут включать в себя:

• Будьте почтительны.
• Будь в безопасности.
• Будь дружелюбным.
• Уважай других.
• Уважай окружающую среду.

Правила помогают точно определить, что означают ожидания. Правила — это наш способ донести до детей то, что значит «быть уважительным». Примеры правил:

• Используйте ходячие ноги.
• Очистите игрушки, когда закончите с ними.
• Используйте нежные руки.
• Следуйте инструкциям.

Как учитель, вы можете развивать ожидания, правила или и то, и другое.Помните, однако, что маленькие дети все еще развивают свои когнитивные навыки. Важно, чтобы правила или ожидания были короткими и простыми. Не бойтесь использовать сложный словарный запас, как «уважительный». Если вы научите, что значит быть уважительным, дети поймут это — и вы расширите их словарный запас в позитивном ключе!

У вас есть много вариантов разработки правил или ожиданий в классе:

• Вы можете написать правила и представить их детям.
• Вы можете написать правила вместе с детьми.
• Вы можете использовать набор правил, согласованных вашей программой или центром.

Независимо от того, как вы решите свои правила в классе, убедитесь, что они соответствуют рекомендациям для эффективных правил, описанным в этом уроке. Дети иногда предлагают правила, которые не соответствуют правилам. Например, дети могут предложить правило «Не лезь на забор на детской площадке» или «Не кусай». Вы можете быть готовы к этим предложениям и помочь детям переосмыслить их в позитивном ключе.Вы можете сказать: «Хорошо, правильно, мы не лезем за забор. Что нам делать вместо этого? Вы можете руководствоваться ими в соответствии с такими правилами, как «Держите ноги на земле» или «Поднимайтесь только по лестницам и лестницам».

Do

при обучении правилам

Model

Первый способ, которым мы помогаем детям учиться, — это быть сильными образцами для подражания. Мы должны воплощать наши правила в жизнь каждый день в наших классах. Вы можете моделировать уважение, безопасность, командную работу и многое другое в течение дня.

Сколько раз вы видели, как взрослый повышал свой голос, чтобы сказать детям успокоиться? Найдите минутку, чтобы подумать о том, что дети получают в этом сценарии.Убедитесь, что ваши правила распространяются на всех: детей и взрослых. Обдумайте правила вслух. Когда вы убираете пятно на полу, вы можете сказать: «Я хочу быть безопасным и ответственным. Я собираюсь очистить этот разлив, прежде чем кто-то поскользнется. Все взрослые в комнате могут участвовать. Практикуйтесь вместе решать проблемы перед детьми. Можете ли вы вспомнить, когда вы можете смоделировать правила для детей?

Post

Хорошо продуманная среда предотвращает проблемы безопасности.Ваши правила должны быть частью окружающей среды. Опубликуйте правила, где они вам могут понадобиться: большая групповая зона, детская площадка, прихожая. Когда ваши правила опубликованы для просмотра детьми, вы можете быстро и легко ссылаться на них. Дети могут напоминать себе и другим о правилах. Разместите свои правила на уровне глаз для детей. Обязательно добавьте картинки или рисунки с правилами. Вы можете использовать картинки, рисунки от руки или фотографии детей.

Напоминание и укрепление

После того, как вы разработали эффективные правила самостоятельно или вместе с классом, важно не забывать их использовать! Правила публикации, даже с изображением, не достаточно.Мы должны активно учить маленьких детей тому, как и когда следует соблюдать правила. Вот несколько идей, как научить детей следовать правилам:

• Дискуссия в классе. Поговорим о том, почему у нас есть правила. Поговорим о ситуациях, когда правила помогают нам. Попросите детей привести примеры.
• Действуй. Пусть дети играют роль правил. Пусть они покажут друг другу, как быть мягкими, как выглядят ходячие ноги и т. Д. Также помните, что может быть забавно разыгрывать не примеры правил (когда это можно сделать безопасно).Если одним из ваших правил является «внутренний голос», пусть дети демонстрируют, как звучат «внешние голоса». Это поможет им противопоставить два тома.
• Играть в игры. В Центре социальных и эмоциональных основ раннего обучения есть несколько примеров того, как учителя дошкольного возраста могут помочь детям запомнить и применять правила. Посмотрите видео «Stop / Go» (видео 5 в модуле 1 на http://csefel.vanderbilt.edu/resources/training_preschool.html), чтобы найти идеи.
• См. Правила, когда дети используют вызывающее поведение.Это поможет вам оставаться позитивно настроенными с детьми и перенаправить их на соответствующее поведение.
• Прочитайте сценарии рассказов о правилах и безопасности в классе (например, «Я могу оставаться в безопасности» из Центра социальных и эмоциональных основ раннего обучения; http://csefel.vanderbilt.edu/resources/strategies.html).

,

Урок английского на слух по безопасности

УРОК ПО БЕЗОПАСНОСТИ

Попробуйте онлайн-викторину, чтение, аудирование и упражнения по грамматике, правописанию и лексике для этого урока по Безопасность . Нажмите на ссылку выше или посмотрите действия ниже этой статьи:

Ваш браузер не поддерживает этот аудиоплеер.

ЧИТАТЬ

Безопасность — это то, о чем мы все должны думать более тщательно.Мир вокруг нас может быть довольно опасным местом. Даже наши дома полны опасности. Подумайте обо всей электропроводке, газовых трубах, химических веществах в строительных материалах и т. Д. Могут случиться любые вещи. Это хорошая работа, у нас есть стандарты безопасности. Наши правительства заботятся о безопасности строителей. Это также верно для вещей, которые мы покупаем. Обычно на электротехнических изделиях можно найти небольшой логотип, на котором написано, что продукт безопасен, а затем есть инструкции с инструкциями по безопасности. Над продовольственной безопасностью также работают многие люди.Оно работает. Люди редко болеют из-за продуктов, которые мы покупаем в магазинах. Может быть, это не такой опасный мир в конце концов.

---

МОЯ электронная книга

СМОТРЕТЬ ОБРАЗЕЦ

---

Отправьте этот урок друзьям и учителям. Нажмите на @ ниже.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

СЛЕДУЮЩАЯ ПРОДУКЦИЯ ЗАПОЛНИТЬ

Безопасность — это то, о чем мы ___________________ тщательно.Мир вокруг нас может ___________________ место. Даже наши дома ___________________. Подумайте обо всей электропроводке, газовых трубах, химических веществах в строительных материалах и т. Д. Могут случиться любые вещи. Это хорошая работа, мы ___________________. Наши правительства заботятся о безопасности строителей. Это также верно для вещей, которые мы покупаем. Вы ___________________ маленький логотип на электротехнических изделиях, которые говорят, что продукт безопасен, а затем есть инструкции ___________________. Над продовольственной безопасностью также работают многие люди.Оно работает. Люди редко ___________________ еду мы покупаем в магазинах. Может быть, это не так опасно ___________________.

ИСПРАВИТЬ ЗАПИСЬ

Безопасность — это то, о чем мы все должны думать больше о feryacllu . Окружающий мир может быть опасным местом. Даже наши дома полны гернда . Подумайте обо всей электропроводке, газовых трубах, sacmieclh в строительных материалах и т. Д. Могут случиться любые вещи.Это хорошая работа, у нас есть безопасность asndddars . Наши правительства позаботятся о безопасности строителей и . Это также верно для вещей, которые мы покупаем. Обычно на электротехнических изделиях можно найти небольшой логотип, на котором написано, что ctdoupr безопасен, а затем есть инструкции с инструкциями по безопасности. Безопасность пищевых продуктов также ongihstem много людей работают над. Оно работает. Люди yrlrae заболевают из-за еды, которую мы покупаем в магазинах. ЯБОМ В конце концов, это не такой опасный мир.

СКАЧАТЬ СЛОВА

Безопасность — это , что-то еще, подумайте все, о чем мы должны тщательно заботиться. Мир опасен, мы можем быть милы вокруг места. грядут даже дома полной опасности . Подумайте обо всей электропроводке, газовых трубах, химических веществах в строительных материалах и т. Д. Могут случиться любые вещи. Это , у нас работают хорошие стандарты безопасности . Наши правительства строителей уверены, что безопасность на фокусе .Это также верно для вещей, которые мы покупаем. Вы обычно логотип может найти маленький на электрических продуктов, которые говорят, что продукт является безопасным, а затем есть инструкции с правилами техники безопасности. Продовольственная безопасность также находится на работе у людей лот-. Оно работает. Люди редко болеют из-за продуктов, которые мы покупаем в магазинах. Может быть, это мир, такой опасный после года.

ОБСУЖДЕНИЕ (напишите свои вопросы)

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА A (Не показывайте это студенту B)
1.	________________________________________________________
2.	________________________________________________________
3.	________________________________________________________
4.	________________________________________________________
5.	________________________________________________________
6.	________________________________________________________

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА B (не показывать это ученику A)
1.	________________________________________________________
2.	________________________________________________________
3.	________________________________________________________
4.	________________________________________________________
5.	________________________________________________________
6.	________________________________________________________

ОБСЛУЖИВАНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ СТУДЕНТОВ

Напишите пять ХОРОШИХ вопросов о безопасности в таблице.Делайте это парами. Каждый студент должен написать вопросы на своей собственной работе.

Когда вы закончите, опросите других студентов. Запишите их ответы.

	СТУДЕНТ 1 _____________	СТУДЕНТ 2 _____________		СТУДЕНТ 3 _____________
Q.1.
Q.2.
Q.3.
Q.4.
Q.5.

• Теперь вернитесь к своему первоначальному партнеру, поделитесь и поговорите о том, что вы узнали.Часто меняйте партнеров.
• Сделайте мини-презентации для других групп о ваших результатах.

ПИСЬМО

Напишите о безопасности на 10 минут. Покажите своему партнеру свою работу. Исправьте работу друг друга.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

ДОМАШНЯЯ ЧАСТЬ

1.Расширение словарного запаса: Выберите несколько слов из текста. Используйте словарь или поле поиска Google (или другую поисковую систему), чтобы создать больше ассоциаций / словосочетаний для каждого слова.

2. ИНТЕРНЕТ ИНФОРМАЦИЯ: Поиск в Интернете и найти больше информации о безопасности. Обсудите, что вы узнаете с вашим партнером (ами) на следующем уроке.

3. ЖУРНАЛ СТАТЬЯ: Написать журнальную статью о безопасности. Прочитайте, что вы написали своим одноклассникам на следующем уроке.Оставляйте друг другу отзывы о ваших статьях.

4. БЕЗОПАСНОСТЬ. Сделайте плакат о безопасности. Покажите это своим одноклассникам на следующем уроке. Оставляйте друг другу отзывы о ваших постерах.

5. МОЙ УРОК БЕЗОПАСНОСТИ: Сделайте свой урок английского по безопасности. Убедитесь, что есть хорошее сочетание дел. Найдите некоторые хорошие онлайн действия. Обучите класс / другую группу, когда вы закончите.

6. ОБМЕН В ОНЛАЙНЕ: Используйте свой блог, вики, страницу Facebook, страницу MySpace, поток в Twitter, учетную запись Del-icio-us / StumbleUpon или любой другой инструмент социальных сетей, чтобы узнать мнение о безопасности.Поделитесь своими результатами с классом.

ОТВЕТЫ

Проверьте свои ответы в статье в верхней части этой страницы.

,