Олимпиадные задания по русскому языку в 7 классе (Школьный этап)

Школьный этап

Всероссийской олимпиады по русскому языку

2014-15 учебный год

7 класс

(максимальное количество баллов – 50)

Время выполнения – 2 урока.

Задание 1. (0 — 5 баллов)

Расставьте  ударение в словах       

   Дефис, звонишь, договор, торты, процент, каталог, прибыл, положил,  средства,  досуха. 

 Задание 2 (0 – 4 балла)

Какое изобразительное средство, основанное на повторении определённых звуков, использует В.Я. Брюсов в стихотворении «Сухие листья»? Как называется это средство? (2 балла). Какова его роль в данных строках? (2 балла)

Сухие листья, сухие листья,

Сухие листья, сухие листья,

Под тусклым ветром кружат, шуршат.

 Задание 3. (0 — 5 баллов)

Решите орфографическую задачу. Вставьте пропущенные буквы.

      Непр…тязательный вкус, пр…бывать за границей, дружить со сверс…никами, непр…одолимый страх, их ровес…ники, искать пр…станища, пр…ломление лучей в воде, непр…ходящие ценности, непр…хотливое животное, камень пр…ткновения

Задание 4 (0 – 2 балла)

Найдите среди данных слов «четвертое лишнее» и объясните свой выбор.

Бесценный, почвенный, мысленный, торжественный.

Задание 5 (0 – 8 баллов)

Найдите среди фразеологизмов искаженные и исправьте ошибки. Объясните, что означают эти фразеологизмы.

Делать из комара слона, выносить сор из избы, два валенка пара, заблудиться в трех осинах, кошку съел, кот наплакал, комар носа не подточит.

Задание 6. (0 – 1 балл)

Найдите среди данных слов «четвертое лишнее» (с грамматической точки зрения) и объясните свой выбор.

Штаны, сени, носилки, иваси.

Задание 7 (0 – 2 балла)

Школьники, живущие и обучающиеся в России, могут сказать, что они знают русский алфавит от А до Я. А что могли бы сказать о знании своего алфавита ученики Древней Греции? А Древней Руси?

Задание 8 (0 — 5 баллов)

Найдите и исправьте  речевые и грамматические ошибки в следующих предложениях.

Из каждой поездки мы привозим бабушке памятные сувениры.

Цены на фрукты постоянно растут вверх.

На ней была одета шляпа немыслимой расцветки.

Четверых  девочек из класса  попросили помочь в подготовке угощения для ветеранов.

Благодаря сильным морозам погибли кусты роз.

Задание 9 (0 – 6 баллов)

К каким частям речи относятся слова?

Пять, пятеро, пятый, пятерочка, пятка, впятером

Задание 10 (0 – 12 баллов)

Придумайте и запишите продолжение сказки.

Однажды на светлой солнечной лужайке собрались несколько существительные: Небо, Дорога, Сказка, Песня, Здоровье. Стали они высказывать друг другу свои обиды на литераторов, учителей, школьников, что дали они им в друзья постоянные прилагательные, от которых никто не может отделаться.

— Я во всех сочинениях голубое, безоблачное, — вздыхало Небо.

— А ко мне привязалось слово ровная, да еще как стрела, а какая я ровная? – чуть не плакала дорога.

infourok.ru

Олимпиада по русскому языку 7-8 класс

Олимпиада по русскому языку

Первый (школьный) этап Всероссийской олимпиады школьников

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра

2014-2015 учебный год

7 класс

Задание 1

1. Определите, сколько раз звуки, составляющие слово день, встречаются в следующем тексте.

Мы ехали шагом,

Мы мчались в боях

И «Яблочко»-песню

Держали в зубах.

Ах, песенку эту

Доныне хранит

Трава молодая —

Степной малахит.

М. Светлов

По 0,5 балла за правильный ответ, всего 4,5 балла

Ответ: [д^,эн^,]: [д^,] – 1 раз; [э] – 5 раз; [н

,] – 3 раза.

Задание 2

Сгруппируйте слова по месту ударения (А – первый слог, Б – второй слог,

В – третий слог, Г – четвертый слог):

1) позвонит; 2) договор; 3) балованный; 4) газопровод; 5)диспансер;

6) гнездовище; 7) ходатайство; 8) упрочение; 9) стрельбище;

10) сомкнутый; 11) сливовый; 12) ракушка.

Ответ:

А: стрельбище, сомкнутый, сливовый, ракушка;

Б: балованный, ходатайство, упрочение, ракушка;

В: позвонит, договор, гнздовище, диспансер;

Г: газопрвод

По 0,5 баллу за правильный ответ, всего 6 баллов

Задание 3

К данным словам подберите синонимы, начинающиеся на при- и пре-.

Гнаться за кем-то; ложное толкование; помеха; лицемерный, неискренний; милый, обаятельный; тень умершего; хороший знакомый; отношение свысока; очень печальный случай; находиться где-нибудь; необычное, увлекательное путешествие.

10 баллов

Ответ

Гнаться за кем-то – преследовать; ложное толкование – превратное; помеха – преграда, препятствие; лицемерный, неискренний – притворный; милый, обаятельный – прелестный; тень умершего – призрак, привидение; хороший знакомый – приятель; отношение свысока – пренебрежение, презрение; очень печальный случай – прискорбный; находиться где-нибудь – присутствовать; необычное, увлекательное путешествие – приключение.

По 1 баллу за правильный ответ, всего 10 баллов

Задание 4

Мы говорим: Дом сгорел дотла.

Что такое тло?

5 баллов

Ответ

Обычно смысл выражения дотла связывают с глаголом тлеть. На самом деле тло значит основание. Сгореть дотла – сгореть до основания.

Задание 5

Каким частям речи свойственны окончания:

А) -ый, -ого, -ому, -ый(-ого), -ым, -ом;

Б) -а, -ы, -е, -у, -ой;

В) -ем, -ете, -ут?

За каждый пример по 1 баллу, всего 3 балла

Ответ

А) прилагательным, некоторым местоимениям, порядковым числительным в ед. числе; Б) существительным 1-го склонения в ед. числе; В) глаголам во мн. числе.

Задание 6

Найдите местоимения в этом предложении, определите их разряд.

Представьте себе радость какого-нибудь филолога, который, увидев несколько книг на незнакомом языке, вдруг обнаружит, что он понимает некоторые слова, знает те или иные выражения и чувствует, что при желании сам может прочитать эти книги.

По 0,5 балла за правильный ответ, всего 5 баллов

Ответ

Себе – возвратное

Какого-нибудь – неопределённое

Который – относительное

Несколько – неопределённое

Он – личное

Некоторые – неопределённое

Те – указательное

Иные – определительное

Сам – определительное

Эти – указательное

Задание 7

«Соберите» пословицы и запишите их с нужными знаками препинания.

Коня узнают по зубам… хороший умом… вторая натура… Конь играет удилами… Плохой человек славится озорством… Что хорошему человеку помеха… … человека по речам. …болтун языком. … то дурному утеха… Привычка.

По 1 баллу за правильный ответ, всего 5 баллов

Ответ

Коня узнают по зубам, человека — по речам.

Конь играет удилами, болтун — языком.

Плохой человек славится озорством, хороший — умом.

Привычка — вторая натура.

Что хорошему человеку помеха, то дурному – утеха.

Задание 8

Прочитайте текст, озаглавьте, вставьте пропущенные орфограммы, расставьте недостающие знаки препинания.

Есть в истории… нашей страны одна праздничная дата, о которой надо об…зательно помнить всем. Помнить и хр…нить как великую ценность нашей истории и культуры. Это пр…здник Победы – 9 Мая.

Хранить пр…здник – значит, сохранять в душе то чу…ство единения, в к…тором спл…лись гордость за Отечество гореч… непомерных утрат радость возрождения к жизн… надежды на буд…щее любовь к людям веры в добро. Праз…ник Победы – это праз…ник жизни, победивш…й смерть. И в этом его великий, не только символический, и конкретный смысл.

Пусть этот день навсегда будет связ…вать пок…ления живым огнем сердечного общения пам…тью Победы. Пусть младшие никогда не забудут подарить радость праз…ника старшим – в…теранам служившим во благо Отчизны.

15 баллов

Ответ

Подарить радость

Есть в истории нашей страны одна праздничная дата, о которой надо обязательно помнить всем. Помнить и хранить как великую ценность нашей истории и культуры. Это праздник Победы – 9 Мая.

Хранить праздник – значит, сохранять в душе то чувство единения, в котором сплелись гордость за Отечество, горечь непомерных утрат, радость возрождения к жизни, надежды на будущее, любовь к людям, веры в добро. Праздник Победы – это праздник жизни, победившей смерть. И в этом его великий, не только символический, и конкретный смысл.

Пусть этот день навсегда будет связывать поколения живым огнем сердечного общения, памятью Победы. Пусть младшие никогда не забудут подарить радость праздника старшим – ветеранам, служившим во благо Отчизны.

infourok.ru

Олимпиадные задания по русскому языку (7 класс) по теме: Олимпиада по русскому языку 7 класс

Ответы на задания  олимпиады по русскому языку

7 класс

24 февраля – 24 марта 2012 года

1. Расставить ударения в словах:

танцовщица, диспансер, дремота, искра, квартал, красивейший, средства,  христианин, щавель, газопровод.

(10 б.)

Ответ: 

2. В каком ряду все слова состоят из 7 звуков?

1. воробьи, перешьют, поставь;
2. маячить, разрежьте, бурьян;
3. увлечься, мальчонка, съешьте;
4. объедки, уязвить, обжечься.

(3 б.)

Ответ:  4)объедки, уязвить, обжечься.

3. Какими русскими по происхождению словами можно заменить заимствованные слова?

Интуиция, экстренный, шарм, абсурд, шеф.

(10 б.)

Ответ:   интуиция – чутье, проницательность;

экстренный – срочный, спешный;

шарм – обаяние, очарование;

абсурд – бессмыслица, нелепость;

шеф – начальник, глава.

4. В каких случаях значение устаревшего слова истолковано неверно? Дайте правильное толкование.

1. Ветрило – сильный ветер.
2. Ланиты – часть доспехов древнерусского воина.
3. Ферт – название буквы Ф.
4. Кузен – двоюродный брат.
5. Чело – голова.
6. Конка – городской транспорт с конной тягой
7. Челобитная – наказание.
8. Наперсник – металлический колпачок, надеваемый на палец при шитье.

(10 б.)

Ответ:

1. Ветрило –  парус.
2. Ланиты –  щеки.

     5)  Чело –  лоб.

7)  Челобитная –  письменная просьба в древней Руси с XIV века.

8)Наперсник –  любимец ,пользующийся всеобщим доверием.

5. Какие фразеологизмы используются в русском языке для характеристики людей по их внешнему виду, свойствам, качествам?

(6 б.)

1. О человеке, которого трудно заставить поверить чему-либо, убедить в чем-либо.

Ответ: Фома неверующий.

2. О кротком, безобидном человеке.

Ответ: мухи не обидит.

3. О человеке, на которого постоянно сваливают чужую вину, ответственность за чужой поступок.

Ответ:  козел отпущения.

4. О человеке, который часто меняет свои решения.

Ответ:  семь пятниц на неделе.

5. О человеке, который сам не пользуется чем-нибудь и другим не дает.

Ответ:  собака на сене.

6. Об очень худом, изможденном человеке.

Ответ:  кожа да кости.

6. В каком ряду не все слова являются синонимами?

1. узы, оковы, путы
2. воображение, фантазия, вымысел
3. усердие, одолжение, услуга
4. холм, пригорок, возвышенность.

(3 б.)

Ответ: 3)усердие, одолжение, услуга.

 

7. Укажите слова, морфемный состав которых не соответствует схеме     

1. вымокнув, по-медвежьи, похвала, посмешище, плавление
2. заглянуть, булочник, поумнее, доросший, местность.

10. б.)

Ответ:

1)вымокнув, по-медвежьи, похвала, плавлении

2)заглянуть, булочник, поумнее, местность.

8. Какой частью речи могут быть данные слова? Составьте словосочетания с ними.

строй, жгут, печь, ласково, стекло

(10 б.)

Ответ: строй – глагол, существительное;

жгут – глагол, существительное;  

печь– глагол, существительное;

ласково – наречие, краткое прилагательное;

стекло – существительное, глагол.

Строй солдат, строй дом; жгут сено, медицинский жгут; печь хлеб, русская печь; ласково сказать, море ласково; чистое стекло, стекло по руке.

9. Найдите и исправьте речевые ошибки.

1. Закрыв книгу, герои надолго остаются в нашей памяти.
2. Благодаря сильным морозам погибли фруктовые деревья.
3. Это был самый вернейший способ решения задачи.
4. Он рассказал мне автобиографию своей жизни.
5. Мы вновь смогли прочитать и насладиться лучшей поэмой Пушкина.
6. Театр вмещает до пятисот пятидесяти зрителей.

(10 б.)

Ответ:

1. Когда закрываешь книгу, герои надолго остаются в нашей памяти.
2. Из-за сильных морозов погибли фруктовые деревья.
3. Это был самый верный способ решения задачи.
4. Он рассказал мне автобиографию.
5. Мы вновь смогли прочитать лучшую поэму Пушкина и насладиться  ею.

 

10. Запишите числа словами.

Библиотечный фонд лицея в 2011 году пополнился 3 846 книгами.

(3 б.)

Ответ: в две тысячи одиннадцатом,

тремя тысячами восемьюстами сорока шестью.

11.  Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Темна сибирская осенняя ночь близ Байкала. Мы по-прежнему плывем вдоль левого берега извилистой и порожистой речки. Третий день по-осеннему моросит мелкий, не прекращающийся ни на минуту дождь. У нас шерстяная одежда и непромокаемые кожаные сапоги. Но все-таки никому из нас никак не удается спастись от дождя. Он проникает повсюду, не давая никакой пощады, не оставляя ни одной сухой нитки. Никуда от него не убежишь и не спрячешься.

Справа виднеются крутые берега, а слева  бесконечной лентой тянется зеленый лес.  К ночи нужно обязательно добраться до села, а  впереди  еще самый страшный перекат. Чтобы преодолеть его, нужно рассчитать время с точностью до полминуты. Вот он шумит. Издалека слышится звериный рев его волн.

        Из-за шума ветра мы  совсем  не замечаем, как подходим к перекату почти вплотную.

        Через  несколько секунд перекат, свирепо  грохочущий, остается уже где-то сзади.

(25 б.)

Максимальное количество баллов – 100

nsportal.ru

Олимпиада по русскому языку — 7 класс

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку.

Школьный этап.

2014-2015учебный год.

7класс

Время проведения-1час.

1.Выберите из следующих слов:

а) слова с ударением на первом слоге; б) слова с ударением на последнем слоге.

Мармелад, августовский, хаос, околесица, документ, жалюзи, тефтели, километр, компас, феномен, газопровод, баловать, издавна, партер, диспансер, позвонит, равенство, торты.

2. Найдите и выпишите слова, в которых находятся рядом два гласных звука: театр, какао, каёмка, сиять, союз, статуя, боец, шпион, дуэт, оазис, пианино, симметрия, каучук, христианин.

3. Какое языковое явление наблюдается в каламбуре русского поэта 19 века Э. Минаева? Назовите явление и приведите примеры из текста.

В полуденный зной на Сене

Я искал напрасно сени,

Вспомнив Волгу, где, на сене

Лёжа, слушал песню Сени

«Ах вы, сени, мои сени…»

4. Выберите из списка слова, опровергающие утверждения:

А. Корень – это такая часть слова, которая в нём непременно присутствует.

Б. Окончание – это такая морфема, которая находится в конце слова.

В. Приставка, в отличие от суффикса, всегда стоит в начале слова.

Воздухоочиститель, вынуть, проколоть, разгорелась, сероводород, холодок.

Объясните свой выбор.

5. Закончите начатые фразы словарными словами из списка, ставя их в нужной форме.

1) Для того чтобы не заблудиться и правильно выбрать направление движения, нужны верные… .

2) Пространство с чётко очерченными границами называют… .

3) Офицера, состоящего при начальнике для выполнения особых поручений, называют… .

4) На должность, звание, даже на руку и сердце нужно найти… .

5) Земной, дружеской и приятной, доверительной или семейной может быть… .

Ор(?)ентир, и(л,лл)юстрация, те(р,рр)итория, экз…мпляр, тр…буна, конве…р, ад…ютант, к…м…тет, …тм…сфера, пр…т…ндент, о(к,кк)упация, х…р…ктеристика, пр…з…дент, …гре(с,сс)ия.

6. Почему вне предложения нельзя определить, к какой части речи относятся слова: белила, жгут, надел, строй.

Докажите это на примерах.

7. Какие значения, не зафиксированные толковыми словарями, имеют в современной русской речи слова: стучать, мыльница, париться, мышка, тормозить.

Попытайтесь сформулировать словарное определение этих значений.

8.Найдите и исправьте ошибки:

А. Задача была решена неверно благодаря арифметической ошибке.

Б. И тут Петька рассказал мне атобиографию своего знаменитого деда.

infourok.ru

Олимпиада по русскому языку для 7-8 классов

ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 7-8 КЛАССЫ

Задание 1. Выберете один правильный ответ. 15 баллов – за каждый правильный ответ 1 балл

1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) Эксперт; 2) кухОнный; 3) ходатАйство; 4) закУпорить.

2. В каком слове буква, обозначающая ударныйгласный, выделена ВЕРНО?

1) Посадить ирИс; 2) знамЕние; 3) балОванный; 4) звОнит.

3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) КвАртал; 2) катАлог; 3) укрАинский; 4) премировАть.

4. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) НефтепрОвод; 2) газопрОвод; 3) магнитопрОвод; 4) путепрОвод.

5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) ОблЕгчить; 2) кухОнный; 3) икОнопись 4) кладовАя.

6. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Конечно [чн]; 2) скучно [чн]; 3) девичник [чн]; 4) ничто [шт].

7. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Ильинична [чн]; 2) нарочно [чн] 3) нечто [шт]; 4) двоечник [шн].

8. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Шинель [н’]; 2) бизнес [н’]; 3) энергия [н’]; 4) бутерброд [т’].

9. Выберите правильный вариант произношении слова:

1) Антитеза [т’э]; 2) кофе [фэ]; 3) опека [п’о]; 4) декольте [дэ].

10. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Фонетика [н’]; 2) кортеж [тэ]; 3) рандеву [д’]; 4) интервью [т’].

11. Подберите существительное к прилагательному подвижнОй:

1) Состав; 2) человек; 3) ребенок; 4) танец.

12. Подберите существительное к прилагательному призЫвный:

1) Клич; 2) пункт; 3) возраст; 4) плакат.

13. Подберите существительное к прилагательному развИтые:

1) Страны; 2) локоны; 3) дети; 4) игры.

14. Подберите существительное к прилагательному бронирОванные:

1) Места; 2) номера; 3) билеты; 4) машины.

15. Подберите существительное к прилагательному языковАя:

1) Колбаса; 2) система; 3) начинка; 4) нарезка.

Задание 2. Подберите к каждому из следующих слов синоним с таким расчетом, чтобы, поставив их в том же порядке, можно было по начальным буквам прочесть пословицу. О какой пословице идет речь?

Тын, поощрение, войска, мелодия, чужеземец, кушанье, физкультурник, хата, шлюпка, иносказание.

Задание 3 . Укажите, какие слова имеют одинаковое окончание.

Ковров, голов, столов, коров, основ, степей, ножей, юношей,

Задание 4. Замените данные слова фразеологизмами. С 1-2 фразеологизмами составьте предложение.

Опытный, плачущий, молчать, хвалить, обманывать, исчезать.

Задание 5. Найдите и исправьте в предложениях речевые ошибки.

1. Благодаря пожару, вспыхнувшему от костра, сгорел большой участок леса.

2. У меня сегодня праздное настроение.

3. Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным.

4. Открывая окно, в класс влетел воробей.

Задание 6. Укажите различия в значении следующих слов.

Невежа – невежда, освоить – усвоить, откровение – откровенность, добрый – добротный.

Как называются такие слова?

Задание 7. Замените заимствованные слова русскими синонимами.

Актуальный, антракт, ситуация, лозунг, миссия, финал, эпилог, имитация, пролог.

Ответ: Актуальный – важный, антракт — перерыв, ситуация — обстановка, лозунг — призыв, миссия — представительство, финал — завершение, эпилог – заключительная часть, имитация — подражание, пролог – вступительная часть.

Задание 8. Прочитайте стихотворение Б.Пастернака «Март».

Определите его тему, основную мысль.

Найдите и выпишите фразеологизм, подчеркните как член предложения.

Запишите ряд синонимов к словам греет, работа, воздух.

Подберите однокоренные слова к наречию бессильно.

В каком значении употребляется в тексте многозначное слово дело?

Выпишите из текста служебные части речи, укажите их классификацию.

Солнце греет до седьмого пота,

И бушует, одурев, овраг.

Как у дюжей скотницы работа,

Дело у весны кипит в руках.

Чахнет снег и болен малокровьем

В веточках бессильно синих жил.

Но дымится жизнь в хлеву коровьем,

И здоровьем пышут зубья вил.

Эти ночи, эти дни и ночи!

Дробь капелей в середине дня,

Кровельных сосулек худосочье,

Ручейков бессонных болтовня!

Настежь все, конюшня и коровник.

Голуби в снегу клюют овес,

И всего живитель и виновник –

Пахнет свежим воздухом навоз.

Ответы

Задание 1. Выберете один правильный ответ. 15 баллов – за каждый правильный ответ1 балл

1 –4

2 -3

3 -4

4 -3

5 -4

6 -4

7 -4

8 -1

9 -4

10 -2

11 -1

12 -1

13 -2

14 -4

15 -2

Задание 2. Подберите к каждому из следующих слов синоним с таким расчетом, чтобы, поставив их в том же порядке, можно было по начальным буквам прочесть пословицу. О какой пословице идет речь? 12б

Ответ: за каждое правильное слово – 0,5 б, за пословицу — 2 б

Забор

Награда

Армия

Напев

Иностранец

Еда

Спортсмен

Изба

Лодка

Аллегория

(Знание – сила.)

Задание 3 . Укажите, какие слова имеют одинаковое окончание. 3б

Ответ. Одинаковые окончания имеют следующие слова :

ковров, столов,

степей, ножей, юношей,

Голов, коров, основ.

Задание 4. Замените данные слова фразеологизмами. С 1-2 фразеологизмами составьте предложение. 8 баллов – за каждый правильный ответ 1 балл.

Ответ. Опытный – собаку съел, плачущий – глаза на мокром месте, молчать – в рот воды набрать, хвалить – петь диферамбы, обманывать – обвести вокруг пальца, исчезать – как сквозь землю провалился.

Задание 5. Найдите и исправьте в предложениях речевые ошибки, по 0,5 балла за каждое предложение (макс. – 2 б.)

Ответ 1) Из-за пожара, вспыхнувшего от костра, сгорел большой участок леса.

2)У меня сегодня праздничное настроение.

3)Хороший руководитель должен во всем показывать пример своим подчиненным.

4) Через открытое окно в класс влетел воробей.

Задание 6. Укажите различия в значении следующих слов. 10 б

1. Между приведёнными словами существуют следующие различия:

Невежа — грубый, невоспитанный человек.

Невежда – необразованный, несведущий человек.

Освоить – 1) научиться пользоваться чем – либо, применять, употреблять что-либо, овладеть чем-либо, наладить изготовление, производить чего-либо; 2) в процессе изучения чего-либо, знакомства с чем-либо приобрести какие-либо знания, постичь чего-либо, усвоить; 3) включить в круг своей хозяйственной и другой деятельности, обжить.

Усвоить – 1) сделать своим, свойственным, привычным для себя что-либо у кого-либо, воспринять что-либо от кого-либо; 2) понять как следует, запомнить, выучить, постичь что-либо; освоить.

Откровение – то, что неожиданно открывает истину, делает совершенно ясным и понятным что-либо, даёт новое толкование чему-либо.

Откровенность – искренность, чистосердечие, правдивость, прямота.

Добрый – 1)делающий добро….; 2)большой, основательный, солидный.

Добротный – сделанный хорошо, прочно.

Подобные слова называются ПАРОНИМАМИ.

Задание 7. Замените заимствованные слова русскими синонимами 9 б, за каждое слово 1 балл

Актуальный, антракт, ситуация, лозунг, миссия, финал, эпилог, имитация, пролог.

Ответ: Актуальный – важный, антракт — перерыв, ситуация — обстановка, лозунг — призыв, миссия — представительство, финал — завершение, эпилог – заключительная часть, имитация — подражание, пролог – вступительная часть.

Задание 8. Прочитайте стихотворение Б.Пастернака «Март».

Определите его тему, основную мысль.

Найдите и выпишите фразеологизм, подчеркните как член предложения.

Запишите ряд синонимов к словам греет, работа, воздух.

Подберите однокоренные слова к наречию бессильно.

В каком значении употребляется в тексте многозначное слово дело?

Выпишите из текста служебные части речи, укажите их классификацию.

Солнце греет до седьмого пота,

И бушует, одурев, овраг.

Как у дюжей скотницы работа,

Дело у весны кипит в руках.

Чахнет снег и болен малокровьем

В веточках бессильно синих жил.

Но дымится жизнь в хлеву коровьем,

И здоровьем пышут зубья вил.

Эти ночи, эти дни и ночи!

Дробь капелей в середине дня,

Кровельных сосулек худосочье,

Ручейков бессонных болтовня!

Настежь все, конюшня и коровник.

Голуби в снегу клюют овес,

И всего живитель и виновник –

Пахнет свежим воздухом навоз.

Ответ: 1

Тема стихотворения Б. пастернака «Март» — весна с ее красотой, силой обновления. 1б

Основная мысль – описание природы, состояние души человека в период возрождения природы. 1б

Фразеологизмы: (греет) до седьмого пота; (дело) кипит в руках 2б

Греет – согревает, нагревает, обогревает, пригревает и др. по 0,2 б за каждое слово

Работа – функционирование, действие, жизнедеятельность.

Воздух – атмосфера, среда.

Бессильно – сильный, усилить, сила, пересилить, обессилеть

Дело – работа, занятие, деятельность.

Служебные части речи: предлоги – в,у,до,к; союзы – и, но, как. 2б

Максимальный балл – 70

МКОУ «НИЖНЕГРИДИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ОЛИМПИАДА

ПО

РУССКОМУ ЯЗЫКУ

школьный этап

7-8 КЛАССЫ

Составила Полунина

Елена Николаевна

учитель русского языка и литературы

МКОУ «Нижнегридинская средняя

общеобразовательная школа»

2015

kopilkaurokov.ru

Всероссийская олимпиада по русскому языку 7 класс школьный этап 2016-2017 год

Предлагаю вам тестовые задания всероссийской олимпиады школьного тура по русскому языку для 7 класса с корректными ответами к ним.

Представленный комплект тренировочных заданий можно применять на уроке в 7 классе, тем самым дав учащимся возможность усвоить и усвоить ранее пройденный материал, а также определить, насколько учащиеся готовы к олимпиаде.

1. В каком ряду все предлоги непроизводные:

• А) на земле, вопреки предсказаниям, в продолжение недели
• Б) от дальней горы, из-за тумана, через дорогу
• В) по дороге, ввиду непогоды, с приездом

2. В каком варианте ответа в обоих наречиях пропущена одна и та же буква?

• А) блестящ.., хорош..
• Б) снов.., надолг..
• В) издавн.., занов..
• Г) искос.., дочист..

3. В каком предложении на месте точек пишется ни:

• А) Кто н.. смотрел этот фильм, должен его посмотреть.
• Б) Когда н.. придёшь к подруге, она болтает по телефону.
• В) Отроду н.. выезжал он на охоту без Дубровского.
• Г) Н.. раз выходил он победителем из боя.

4. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания.

• А) Светилась, падая, ракета.
• Б) Ветер дул с моря и город обдавал запахом водорослей.
• В) Я смотрел на пруд, залитый лунным светом и на старый дворец на острове.
• Г) Замедляя ход, к станции подошел поезд.

5. Какую функцию выполняет план?

• А) определить главную мысль текста
• Б) определить количество абзацев
• В) высказать мысли последовательно, не пропустить важное
• Г) определить неизвестное

6. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

• А) К старухе приходила помогать по дому соседская девчонка, по характеру своему угрюмая и всем (не)довольная.
• Б) Женихи Пенелопы даже не подозревали, что (не)кто иной, как сам Одиссей, жестоко отомстит им.
• В) По мнению Вольтера, если драматургу (не)достаёт вкуса и меры, то не стоит заниматься сочинительством.
• Г) В финале трагедии, (не)взирая на все провокации Мефистофеля, ангелы спасают бессмертную сущность Фауста, чья жизнь «в стремлениях прошла».

7. Укажите признаки наречия:

• А) не изменяется ни по числам, ни по лицам
• Б) не изменяется ни по родам, ни по лицам
• В) не изменяется ни по родам, ни по числам
• Г) не изменяется ни по родам, ни по числам, ни по лицам

8. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

• А) Слышался (не)прекращающийся шум ливня
• Б) Казалось, живописное полотно (ни)чем не заинтересовало гостя.
• В) (Не) глубокая, но быстрая речка Варварка протекала вдоль опушки.
• Г) Поздняя осень, но поля до сих пор (не)укрыты снегом.

9. В каком ряду все предлоги пишутся слитно:

• А) (на)подобие треугольника, (в)виду бездорожья, (в)следствие наводнения
• Б) (вопреки)мнению, (на)встречу солнцу, (в) продолжение суток
• В) (в)роде привидения, (в)место уроков, (со)стороны улицы

10. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Е?

• А) тон…т в воде, увенч…нный
• Б) распиш…шься, перенаправл…нный
• В) движ…тся, муч…мый сомнениями
• Г) покраш…нный, вспомн…вший

11. Какая часть слова отсутствует у деепричастия?

• А) приставка
• Б) суффикс
• В) окончание
• Г) корень

12. От глагола «улыбаться» образуйте действительные причастия настоящего и прошедшего времени:

• А) улыбающийся, улыбавшийся
• Б) улыбающийся, улыбнувшийся
• В) улыбавшийся, улыбнувшийся

13. По какому признаку деепричастие схоже с наречием?

• А) не изменяется
• Б) изменяется по родам, падежам, числам
• В) оканчивается на о-е

14. Какая из нижеприведенных частиц служит для выражения сомнения?

• А) лишь
• Б) ли
• В) же
• Г) ни

15. Укажите союз:

• А) что же
• Б) чтобы
• В) что-то
• Г) по

16. В каком причастии на месте пропуска пишется буква И?

• А) запуска…мый
• Б) жела…мый
• В) слыш…мый
• Г) привлека…мый

17. Чем является в предложении «Птицы, поющие в лесу, нарушали тишину» действительное причастие «поющие»?

• А) подлежащим
• Б) определением
• В) дополнением

Ответы к всероссийской олимпиаде по русскому языку 7 класс

В этой таблице представленны ответы на тесты по русскому языку к школьному этапу всеройссийской олимпиады

Номер задания	Правильный ответ
1	Б
2	Г
3	Б
4	В
5	В
6	Б
7	Г
8	Г
9	А
10	Б
11	В
12	А
13	А
14	В
15	Б
16	В
17	Б

disinst.ru

Олимпиада по русскому языку для школьников в 7 классе

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку в 7 классе

Задание №1.

На каком основании согласные буквы русского алфавита разделены на следующие группы:

1. б, в, г, д, ж, з, п, т, ц, ч

2. л, м, н, р, с, ф

3. к, х, ш, щ?

Какая согласная буква не вошла ни в одну из данных групп?

Задание №2.

В стихотворении С.Я.Маршака «Быль-небылица» есть строфа:

На белых ведрах вдоль бортов,

На каждой их семерке,

Была фамилия «Багров» —

По букве на ведерке.

Объясните, почему букв в фамилии шесть, а ведерок – семь.

Задание №3.

Назовите как можно больше устаревших слов – названий частей человеческого тела, приведите общеупотребительные синонимы.

Задание №4.

Каково значение и происхождение фразеологического оборота через (в) час по чайной ложке?

Задание №5.

Найдите и исправьте ошибки.

1. Кондуктор попросила: «Оплатите за проезд».

2. «Одень теплую кофточку, на улице прохладно», — предупредила мама дочку.

3. В произведениях Тургенева пейзаж играет большое значение.

Задание №6.

В современном русском языке есть чередование   [г]//[ж]//[з], например,  друг — дружба – друзья.  В настоящее время слово кожа имеет значение «покров тела человека и животных». Учитывая предыдущую информацию, укажите, шкура какого животного первоначально называлась кожей?

Задание №7.

Образуйте от данных прилагательных все возможные степени сравнения.

Краткий, горький, робкий.

Задание №8.

Как можно расставить знаки препинания в предложении Костя рассказывал необычно интересно красочно? Объясните, в чем разница.

Задание №9.

Из какого словаря взята словарная статья? Каково назначение таких словарей? Назовите известные вам подобные словари.

лягушачий, — чья, -чье

лягушачий, -чья, -чье

лягушиный, -я, -ое

лягушка, — и, род. мн. –шек

лягушонок. – нка, мн. –шата, -шат

Задание №10.

Напишите сочинение-миниатюру «Осень звуков».

Ответы к олимпиаде по русскому языку в 7 классе

1. Соответствующий согласный звук + [э] [э] + соответствующий согласный звук Соответствующий согласный звук + [а] Буква й (и краткое)	По 1 б. за каждый правильный ответ. Итого 4 б.
2. До орфографической реформы 1917-1918 годов твердость согласных обозначалась при помощи ъ (ер)	1 б.
3. Например, чело — лоб, ланиты — щеки, уста  губы, очи — глаза, выя — шея, перси — грудь, перст – палец, десница  правая рука, шуйца – левая рука.	По 0,5 б. за устаревшее слово  и по 0,5 б. за общеупотребительный синоним.
Очень медленно. 1 б. Первоначально надпись аптекаря на бутылочках с микстурами, регламентирующая прием лекарства.  1 б.	2 б.
5. 1. Кондуктор попросила: «Оплатите проезд (заплатите за поезд)». 1 б. 2. «Надень теплую кофточку, на улице прохладно», — предупредила мама дочку. 1 б. 3. В произведениях Тургенева пейзаж имеет большое значение (играет большую роль). 1 б.	3 б.
6. Коза.	1 б.
7. Краткий – короче, более короткий, кратчайший, самый короткий. 1 б. Горький – горче и горше, более горький, горчайший, самый горький. 1 б. Робкий – пр.ср.ст.нет, более робкий, пр.пр.ст.нет, самый робкий. 1 б. За ошибки можно снимать десятые балла.	3 б.
8. Костя рассказывал необычно: интересно, красочно. Предложение с обобщающим словом и однородными членами. 1 б. Костя рассказывал необычно¸ интересно, красочно. Предложение с однородными челнами. 1 б.	2 б.
9. Орфоэпический словарь. 1 б. Назначение —  нормирует произношение и ударение слов, образование грамматических форм.1 б. За 1 б. за каждый правильно названный словарь.	От 2 б.
10. Понимание темы (3 б.) полнота и глубина содержания (3 б.) Оригинальность  раскрытия темы(3  б.) языковое оформление работы (стилевое единство, ясность, точность, выразительность) (3 б.) соблюдение норм орфографии, пунктуации (3 б.)	15 б.

school200.ru