Тесты по чтению на английском для 7 класса

В данной статье вы найдете подборку текстов для чтения по английскому языку для 7 класса. Тексты и задания разной уровни сложности, поэтому вы можете подобрать текст, соответствующий нужному уровню. Все тесты для чтения даются с ответами.

Тексты по чтению для 7 класса даны по следующим темам:

• School and education – Reading test My New School Is Fantastic.
• Travelling and tourism / Animals / Britain — Reading comprehension test Mysterious Monster
• Music – Reading task Street musicians

В конце статьи вы найдете ответы к тестам по чтению.

Текст для 7 класса по теме ЖИВОТНЫЕ с заданиями также можно найти здесь.

Тест по чтению для 7 класса #1. My New School Is Fantastic

Rita Nelson is fourteen, and she has changed her school because her parents moved to another town this summer.

“Let me tell you about my new school. I’m having a great time. All pupils are very friendly, but it’s very different from my old school. I can tell you! First of all school starts at 8.00 here, a whole hour before it did in that school. This morning I forgot about it and got to school ten minutes late, so the teacher put a note into my record-book. I was really angry!

There are a lot of other differences in this school, of course. We have seven lessons here almost every day. What else? The school day is different, too. In my former school we finished school at 3.00, and then most pupils went home. Here we finish lessons at 3.30, and then most pupils go to sports practice. Well, they love sports here.

I joined gymnastics and football clubs here. A lot of girls play football in this school. I had my first practice yesterday, and I feel tired today.

Another important thing here is learning to do practical things. Their metal and wood shops are like small factories, and we are taught to drive as well. It’s fantastic. I had my first lesson in driving a tractor yesterday.

”

Задания к тексту.

Exercise 1. Choose the right answer.

Rita Nelson is _______

a) 13    b) 14         c) 15

Lessons in Rita’s previous school started at

a) 7 o’clock      b) 8 o’clock    c) 9 o’clock

Rita has _______ lessons every day.

a) 5            b) 6               c) 7

Rita’s lessons are over at

a) 3. 00       b) 3.30       c) 4.00

After lessons most pupils go

a) to sports practice b) home     c) for a walk

Exercise 2. Name the things in Rita’s new school that are different from her previous school.

1. Number of pupils in Rita’s class.
2. Time when the lessons begin
3. Time when the lessons end
4. Number of subjects in the curriculum (расписание)
5. Number of lessons every day

Exercise 3.

True or false?

1. Rita doesn’t like her new school.
2. Today Rita came to school in time.
3. Student don’t love sports in the new school.
4. Many girls play football in the new school.
5. Rita likes to drive a tractor.

Exercise 4. Answer the questions on the text «My New School Is Fantastic”.

1. Why has Rita changed her school?
2. When do the lessons begin?
3. Why did the teacher put a note into Rita’s record-book?
4. What clubs did she join?
5. What games do girls play in her new school?
6. What practical things are the children taught?

Exercise 5. Write about practical things that you are taught to do in your school.

Текст для чтения для 7 класса #2 — Mysterious Monster

At different times, thousands of people say that they have seen a large animal in the famous lake called Loch Ness in Scotland. For many centuries, people have tried to catch it. People who live there always talk about the mysterious animal in the lake, and many of them believe that it is still there today.

In 1933, John McGregor, a local businessman, saw that the lake began to bubble, and a huge animal with two humps came out of it.

After that, scientists examined the lake with underwater equipment and tried to find out what kind of animal lived there. Of course, they haven’t found it yet, because the lake is so deep and so dark.

Tourists from all over the world have visited Loch Ness, they hope to see the monster. They have even given it a nickname “Nessie”. Many people even show photos of the monster, but they are usually photos of the pictures of the monster. Scientists suppose that the Loch Ness monster is a dinosaur, which has survived since the Ice Age.

Here is a description of the monster:

• Length: About 50 metres.
• Body: With two humps.
• Half horse, half snake and quite small.
• Long and thin, like a giraffe.
• Yellow-brown.
• People think that it eats sheep on land and underwater plants.
• Shy, doesn’t want to be seen.
• Lives in the deepest and coldest parts of the lake about 1 km from the surface.

Задания к тексту.

Exercise 1. Insert the words according to the text.

have visited, haven’t found, tried, so deep and so dark, came out of it

1. For many centuries people … to catch it.
2. The lake began to bubble and a huge animal…
3. Of course they … it yet.
4. The lake is ……
5. Tourists from all over the world … Loch Ness.

Exercise 2. Выберите правильную концовку для предложений.

1. Loch Ness is in …
2. England b) Scotland     c) Wales
3. Loch Ness is …
4. a lake b) a river     c) a village
5. Scientists examined the lake with
6. a) underwater equipment   c) computers    d) special ultrasound gadgets
7. Tourists have given the monster a nickname
8. Locky b) Nessie   c) Lohnessi

Exercise 3. True or false.

1. For many centuries, people have tried to catch the Loch Ness monster.
2. No one believes that the Loch Ness monster is still in the lake today.
3. In 1956, John McGregor, a local businessman, saw that the lake began to bubble.
4. The lake is very deep.
5. Many people show photos of the monster.

Exercise 4. Дополните описание Лохнесского чудовища.

• Length: About _______ (1)
• Body: With two humps.
• Half __________ (2), half snake and quite small.
• Long and thin, like a giraffe.
• Yellow-brown.
• People think that it eats __________ (3) on land and underwater ________ (4).
• Shy, doesn’t want to be seen.
• Lives in the deepest and __________ (5) parts of the lake about 1 km from the surface.

Упражнение 5. Опишите по данному образцу любое животное.

Текст для чтения по английскому языку для 7 класса #3. — Music in the Streets

As you go home after a hard day’s work, and you get off the metro train, you sometimes have to walk a long way to the exit or to change trains. Suddenly in the noise, some music is heard. Those are street musicians. You take out a coin from your pocket and throw it into their hat or instrument case. These musicians bring color and life to the city streets. Street musicians are aged between 17 and 30 years. Some of them are men, some women. They play classical music, pop or folk music, old and new songs. Many musicians are former university students or professional musicians.

Andrew Hain, for example, was once a music student, but he gave up music and became a painter. Now he plays in the underground because he doesn’t want to forget how to play. His girlfriend is a painter, too. She helps him to collect the money. Another street musician, David MacNell, tells new players:

“Learn new songs all the time, or else you’ll have fewer and fewer listeners. Wear bright clothes to attract attention. Make sure that the places where you choose to play are warm. The best places are bridges and certainly the underground.”

On Sundays, Hyde Park is the best place, as the speakers here address the people. The street musicians are doing their business with the many tourists who visit the park. The weather is one of the worst problems. It is not so easy to play the violin or the guitar on a rainy November day in London and try to smile.

A much worse problem is the police. From time to time, they come, and the musicians are moved to a different place. True, they are not often fined. One musician told me:

“The policeman asked me what I was doing. I said I was just practising. Some money just fell out of my pocket into the guitar case, and I was told to leave my place. I think it’s not fair. People love street music. It makes the city more attractive.”

Задания к тексту.

Exercise 1. Read the text «Music in the Streets» again and complete the sentences according to the text.

1. Street musicians are

a) men b)  women  c)  men and women

2. According to the text, street musicians

a) bring color and life to city streets.

b) make more noise in the streets.

c) make traffic more difficult

3. Street musicians play

a) old songs b)  new songs.      c)  old and new songs.

4. Andrew Hain plays in the streets because he

a) needs money.

b) does not want to forget how to play.

c) wants to become famous.

5. The worst problem for the musicians is

a) weather         b)  the police           c)

Exercise 2. Say true or false.

1. Street musicians are aged between 17 and 30 years.
2. Andrew Hain, for example, was once a music professor.
3. On Mondays, Hyde Park is the best place for street musicians.
4. The weather is one of the worst problems for street musicians.
5. Street musicians are very often fined.

Exercise 3. Вставьте слова по смыслу.

1. Andrew Hain gave up music and became a ____________.
2. The street musicians are doing their business with the many __________ who visit the Hyde Park.
3. It is not so easy to play the violin or the _________ on a rainy November day in London
4. Make sure that the places where you choose to play are _________.

Exercise 4. Ответьте на вопросы.

1. Why should street musicians wear bright clothes?
2. What are the best places for street musicians?
3. Which is worse for street musicians – the weather or the police?
4. Why do street musicians need to learn new songs all the time?

Exercise 5. Say why street musicians like their job and what their problems are.

Ответы к тестам по чтению для 7 класса.

Ответы к тексту My New School Is Fantastic

Упражнение 1.  1b, 2c, 3c, 4b, 5a

Упражнение 2.  2,3,5

Упражнение 3.

1 false

2 false

3 false

4 true

5 true

Упражнение 4.

Варианты ответов:

1. Rita has changed her school because her parents moved to another town
2. The lessons begin at 8 o’clock
3. The teacher put a note into Rita’s record-book because Rita was late for school.
4. She joined gymnastics and football clubs
5. A lot of girls play football in this school.
6. There are metal and wood shops, and the children are taught to drive as well.

Упражнение 5. Ваши варианты ответов.

Ответы к тексту Mysterious Monster

Упражнение 1.

• Tried, 2) came out of it, 3) haven’t found, 4) so deep and so dark, 5) have visited

Упражнение 2. 1 – b, 2 – a, 3 – a, 4 — b

Упражнение 3.

1. true
2. false
3. false
4. true
5. true

Упражнение 4.  1 – 50, 2 – horse, 3 – sheep, 4 – plants, 5 – coldest

Упражнение 5. Ваши варианты описания.

Ответы к тексту Music in the Streets

Упражнение 1. 1 – с, 2 – a, 3 – c, 4 — b, 5 – b

Упражнение 2. 1 true, 2 false, 3 false. 4 true, 5 false

Упражнение 3. 1 painter, 2 tourists, 3 guitar 4. warm

Упражнение 4.

Possible answers.

1. Street musicians should wear bright clothes to attract attention.
2. The best places for street musicians are warm places – such as bridges and the underground.
3. The police is a much worse problem.
4. Street musicians need to learn new songs all the time to have more listeners.

Упражнение 5. Your own answers.

Надеюсь, эти тексты для чтения для 7 класса понравились Вам. Вы можете адаптировать их для своих целей и своих классов.

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

тексты для чтения с заданиями | Тест по английскому языку (7 класс) по теме:

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              The Great Romantic

Lord Byron (1788-1824) didn’t live a long life. He was an aristocrat and a fashionable man. But he loved freedom (свободу) and a simple country life. His personality attracted Britain and all Europe. He brought to his poetry romanticism of his times. He was talented and handsome, noble and brave. London admired him.

 George Gordon Byron was born on January 22nd, 1788. He was the son of John Byron and his wife, Catherine, whose ancestors (предки) were of the royal house of Stuart. He spent his early years outside the capital. He lived in the north. Later his mother took him to Aberdeen. There they lived for several years. George went to Aberdeen Grammar School and there is a monument to him outside the school. Now it is a museum and art gallery. Later he studied at   Harrow School and the University of Cambridge.

When Byron was 19, he came to London. One day the poet wrote, “I woke up (проснулся) and found myself (обнаружил, что я) famous.”  It happened after the publication of his autobiographic poem “Childe Harold” in 1812.

 The fact is that from 1809 to 1811 he had traveled in different parts of Europe and in the poem he described everything that had happened to him.

In the summer of 1816 Byron left Britain forever (навсегда). He traveled around Europe and soon he became a member of the Greek liberation movement (освободительное движение), for which he died. But he did not lead the Greeks in battle as he wished. He died of fever (лихорадка). (262 words)

I. Переведите на английский язык.

1) Он любил свободу и простую сельскую жизнь.

2) Он принес в свою поэзию романтизм того времени.

3) Сейчас это музей и галерея искусства.

II. Ответьте на следующие вопросы.

1) When and where was G. Byron born?

2) Where did he study?  

3) What did he describe in the poem?

4) When did he die?

                               

 CHRISTMAS

         The 25th of December is Christmas Day. It’s a happy holiday for many people in different countries.

         Some week before Christmas English people are busy. They send greeting cards to all their relatives and friends. You can buy Christmas cards or you can make them. Many children make their cards at school.

         People buy a Christmas tree and decorate it with toys, coloured balls and little coloured lights.

         On Christmas Eve people put their presents under the tree. When children go to bed, they put their stockings near their beds.

         At night Father Christmas comes. He has got a big bag of presents for children. He puts the presents in the children’s stockings.

         Every year there is a very big Christmas tree in the centre of London, in Trafalgar Square. This is a present from the people of Norway to the people of Great Britain. They send it to Londoners every year and Londoners decorate the Christmas tree.

         In the evening before Christmas people like to come to Trafalgar Square to look at the tree. On Christmas Eve streets in London are decorated, too.

         The shops are very busy at Christmas. People want to buy presents for their family and friends (for their nearest and dearest). And they buy a lot of food and drink for all the Christmas parties.

         People open their presents on Christmas morning and they all are happy with what they get.

         For Christmas lunch people eat turkey, potatoes and green vegetables. Then they have the Christmas pudding. At five o’clock it’s time for tea and Christmas cake.

           On Christmas people wish their nearest and dearest a merry Christmas.

         The day after Christmas is Boxing Day. People usually visit their relatives and friends. They do not work on that day.

1.   Answer the questions.

      1) Why are people busy some weeks before Christmas?

2) Where can people get Christmas cards?

     3)  Where is a Christmas tree from?

     4) What are the traditional Christmas dishes?

     5) What is Boxing Day?

     6) Do English people like Christmas?

2. Complete the sentences

1. Many children make their cards at …….

2. Father Christmas puts the presents in the children’s ………..

3. There is a very big Christmas tree in the centre of ………

4. On Christmas people wish their nearest and dearest a ……….

5. They do not………. on that day.

Прочитайте текст                  

                       Monsters of the sea?

         People have always been afraid of sharks. Films like “ Jaws” have shown them as monsters. But now these animals are in danger, like many others.

In recent years, shark meat has become a popular food in America. Too much fishing has begun to reduce the numbers of some kinds of shark. Some people say this is a good thing. Sharks kill about twenty-five people a year near the world’s beaches. Are we going to help sharks, or are they going to become extinct?

      It’s hard to solve the sharks’ “ image” problem and change people’s minds about them. Sharks are hunters and so they naturally kill. But actually elephants kill more people than sharks every year – and every–one likes elephants.

       Sharks are very important for the world’s oceans. They eat unhealthy fish and keep the numbers of different kinds of sea animals in balance. Now scientists are trying to find way to protect these animals. They have been in the oceans for 350 million years. Perhaps they can survive a little longer.

Выберите соответствующие содержанию текста  предложения.

1. Films have shown sharks as monsters.
2. Sharks are in danger like others.
3. Shark meat has become a popular food only in Canada.
4. The number of some kinds of shark has reduced because of much fishing.
5. All people say this is good  that a number of some kinds of sharks has reduced.
6. Sharks are not monsters because they don’t kill anybody.
7. It’s not hard to solve sharks ‘image’ problem.
8. Sharks are hunters so they naturally kill.
9. Elephants kill less people than sharks, so people like  them .

10.Sharks are very important for the world’s oceans because they kill unhealthy fish.

11.Sharks have been in the oceans for 200 years.

                                PACKING by Jerome K. Jerome

      Holiday time was near now, and we, that is, Harris and George and I met to discuss our plans. Harris said that the first thing was to discuss what to take with us. He also said that we couldn’t take the whole world in a boat. They could take what they really needed.

     «It is very important,» Harris said, «to have everything we need for a long swim every morning before breakfast.» He also said that a long swim always gave him fine appetite. «If you’re going to eat more than you usually do,» George said, «I think we’ll let you go swimming not more than once in three or four days. If you go swimming every day, we’ll never have enough food for you. We won’t be able to carry so much in the boat. «

      So we discussed the food question. «Begin with breakfast,» George said. «For breakfast we must have a tea-pot,» Harris said, «ham, eggs, bread and butter and jam. It’s easy to prepare breakfast with such things. And for lunch — cold meat, bread and butter and jam — but no cheese. »

        We agreed. Cheese in a boat in summer, little by little becomes the master of all the food. You may think you’re eating sausage or meat and potatoes or cake, but it all seems to be cheese.

Test A

Choose the right variant        

1.        George, Harris and Jerome decided to discuss ….

a) future holidays b) the weather   c) the newspaper article

2.        It happened in ….

a) summer        b) spring        c) winter

3.        Harris liked … very much.

a) boating        b) swimming     c) playing football

4.        He wanted to … after swimming.

a) eat        b) drink        c) sleep

5.        They decided … cheese.

a) not to take       b) to take        c) to buy

Test В

Answer the questions:

1. What is the text about?
2. Where did the friends want to go?
3. What could give Harris a good appetite?
4. Why was cheese the «master» of all food in summer?
5. Whose idea was to take few clothes?

                                        The Earth.

We live on the Earth. It is very, very big. There is a lot of water on the Earth. It is in rivers, lakes, seas and oceans. There are a lot of forests and fields, hills and mountains on it.

The Earth is full of wonders. Different animals live on the Earth. Different plants grow on it. The Earth is beautiful.

There are large countries and small countries. There are warm countries and cold countries. There are some countries where there are four seasons in a year and some countries where there are only two.

When it is day in one country it is night in another country.

When the sun shines it is day, when the sun does not shine it is night. You can see the moon and the stars in the sky at night.

People live in different countries. They speak different languages.

Our country is Russia. Russia is the largest country in the world. Our country is so large that when it is morning in the east, it is evening in the west. When it is winter in the north it is summer in the south.

There are a lot of long rivers, beautiful lakes, large forests and fields and high mountains in Russia.

People who live in Russia speak more1 than one hundred different languages but they can speak Russian too.

2)  Answer the questions.

1.Where do people live?

2.Is the Earth big or small?

3.What is there on the Earth?

4. Where is there water on the Earth?

5.The Earth is beautiful, isn’t it?

6.Why do we say that the Earth is full of wonders?

7.Why  do people speak different languages.?

Every nation and every country has its own traditions and customs. In Britain traditions play a more important role in the life of people than in other countries. They say British people are very conservative . They are proud of their traditions  and carefully keep them up. But when we speak about British traditions we always remember that there are four parts in Britain — England,  Scotland, Wales and Northern Ireland. Traditions are different in these parts of the country.

You already know some of the English traditions and holidays. We hope you remember St. Valentine’s Day, St. Patrick’s Day, Hallowe’en which have also become traditional American holidays. Here are some more facts about old English traditions.

    One of the old English legends  says that London can be the capital of the country, rich and great until twelve black ravens live in the Tower of London. Each has got its name and the keepers carefully look after them. If one of the birds dies, another younger raven takes its place. Londoners believe this legend and always bring some food to give to the birds when they come to the Tower. The keepers cut the birds’ wings a bit as they are afraid that they may fly away.

Another old English tradition is Guy Fawkes Day. Children go out into the streets on the 5th of November with figures  like scarecrows. They stand in the streets and squares asking for the usual «Penny for the Guy». Then with the money they have collected they buy fireworks and burn the guy (the figure like a scarecrow) on their bonfire.

People watch fireworks and some people go to parties in the evening.

 Though different countries have different traditions and holidays people all over the world know some of them. They are — Easter, Christmas and New Year.

I.     True  or  False.

1. Every country has its own traditions and customs.
2. There are no common traditions all over the world.
3. English people celebrate Maslenitsa.

1. There are some common holidays in  England, Scotland, Wales and Northern Ireland.
2. London  can  be  great  until   10  black  ravens  live in the Tower.
3. English people celebrate Guy Fawkes Day on the 5th of November.

II. Choose the best title for the text.

   

     1. BRITISH ARE JUST TRADITIONS CRAZY!

     2. MORE ABOUT BRITISH TRADITIONS.

     3.  GUY FAWKES DAY.

 III.  Match the words from the left column with their Russian equivalents from the right column.

1. look after                         a.   фейерверк                                          
2. scarecrow                        b.   обычай
3. firework                           c.   заботиться
4. custom                             d.   костер
5. bonfire                             e.   чучело

A. Read the text.

SCOTLAND

      Although Scotland forms a part of the United Kingdom, it has a distinct character of its own. In area it is more than half as big as England. Its population is, however, only one-eighth as great — about 5 200 000.

      Scotland is a land of romance and it has had a most eventful history. The Picts and Celts lived there before the coming of the Romans to Britain. Those Northern tribes worried the Romans so much that the Great Wall was built to protect the Roman camps in the Northern part of England.

      It was in the 11th century that the Normans began to settle in Scotland. Almost all of Scotland’s history is accociated with and reflected in many castles and forts that are to be seen all over the country. They are very picturesque, having retained their medieval features: stern, proud, impressive, perched high on a rock or at a hillside. Mary, Queen of Scots, the beautiful Mary Stuart was married in one of them, her son James (who was to become James I of England) was born in another.

      And now some words about the Highlands. For centuries the Highlands were a strange land, where the king’s law common to all the rest of the country, wasn’t even known, where wild people spoke a language no one could understand. Long after the rest of Britain adopted modern ways they kept to the old life.

      In 1603 King James VI of Scotland became King James I of England too, and from then onwards the countries were under the same monarch, though the Act of Union was not passed until 1707. This Act incorporated Scotland with England in the United Kingdom, but the Scots kept their own legal system, religion and administration, centred in Edinburgh.

      Edinburgh – the capital of Scotland has always been admired as one of the most beautiful cities. Glasgow – its second city – always had a bad reputation. It was too often seen as a dirty, run-down urban area. But no longer. The buildings have been cleaned up, the streets are tidy and the people now take an obvious pride in their city. Glasgow was chosen to be the cultural capital of Europe 1890.

Not far from Glasgow there is one of the most famous of Scotland’s many lakes (called «lochs»), Loch Lomond. Scottish numerous valleys are known as «glens». Scotland is a country with an intense and living national tradition of a kind only too rare in the modern world. It has its distinctive national dress, the kilt, worn only by men. It also has its own typical musical instruments (the pipes, sometimes called «the bagpipes»), its own national form of dancing, its own songs, language, traditions and education. Scotland has even its own national drink, a fact so widely known that one need only ask for «Scotch».

Notes

       The Picts and Celts – пикты и кельты (племена)

       tribe — племя

       camp — лагерь

       to pass the Act — принять Акт/Закон (в парламенте)

В. Comprehension Check. Complete the sentences.

     1. Scotland forms…

a) a part of England;

b) a part of the United States;

c) a part of the United Kingdom.

     2. The Northern tribes…

a) began to settle in Scotland in the 11th century;

b) lived in Scotland before the coming of the Romans;

c) came to Scotland together with the Normans.

     3. Mary Stuart…

a) was a Queen of the United Kingdom;

b) was the Queen of Scots;

c) was not a queen.

     4. The kilt…

a) is a musical instrument;

b) is a form of national dancing;

c) is a type of national dress.

C. Answer the questions.

      1. What is the population of Scotland?

      2. Why was the Great Wall built?

      3. Why are there so many castles in the country?

      4. What have you learnt about the Highlands?

      5. When was the Act of Union passed?

      6. What’s the country’s second city?

      7. What do they call Scottish valleys and lakes?

      8. Are national traditions still alive in Scotland?

Учебники для 7 класса — бесплатные книги для детей

В этом посте собраны все наши бесплатные школьные учебники для 7 класса. Эти открытые образовательные ресурсы идеально подходят для использования в классе или дома, наслаждайтесь!

Учебники английского языка и искусства для 7 класса

Английский для 7 класса, включая ELA, EFL, ESL, EAL и все предметы, связанные с искусством Языковые ресурсы, планы уроков, упражнения по чтению и письму и вопросы, выпущенные как ООР в CC-BY-NC. Обратите внимание, что хотя планы уроков в этом контенте бесплатны, многие тексты, на которых они основаны, защищены авторским правом и должны быть приобретены или получены в библиотеке. Хотя есть несколько бесплатных копий, тексты защищены авторским правом, поэтому их нельзя воспроизводить или ссылаться здесь.

https://www.engageny.org/resource/grade-7-english-language-arts

 

Учебники английского языка для 7 класса, Индия *

NCERT/CBSE

7 класс, учебник английского языка и соты дополнительная книга «Рука пришельца» для 7-го класса индийской национальной программы, выпущенная как ООР в CC-BY-NC.

Учебник Honeycomb для 7 класса – Загрузить zip-файл в формате pdf.0002 Все учебники NCERT для чтения в Интернете — Pathshala

 

Учебники английского языка и искусства для 7 класса Фиджи *

Фиджи MEHA

Учебник английского языка для 7 класса, созданный для национальной программы Фиджи по английскому языку Grade 0 70 de 90 скачать. pdf
Учебник по английскому языку для 7 класса для чтения онлайн – предварительный просмотр в браузере

Учебник по изобразительному искусству для 7 класса – скачать pdf
Учебник по изобразительному искусству для 7 класса для чтения онлайн – предварительный просмотр в браузере

 

Пенджаб – английский для 7 класса*

Министерство образования Пенджаба

Красиво оформленный учебник английского языка для 7 класса от правительства Пенджаба. Эти ресурсы также отлично подходят для печати ESL.*

Учебник английского языка для 7 класса на пенджаби – pdf 

 

языковая учебная программа, однако уровни английского языка учащихся также могут значительно различаться, вы всегда можете посмотреть на один или два класса вверх или вниз, чтобы найти ресурсы, которые соответствуют вашим потребностям.

******

Математика 7

Все рабочие книги по математике 7 класса 7

7 класс Maths RSA Syllabus

Компилированные книги по математике Siyavula. от Siyavula за вклад в открытое образование, они имеют лицензию CC-BY-ND или CC-BY-SA в небрендовых версиях epub, доступных на веб-сайте Siyavula.

Сиявула Открытые учебники Математика 7А класс pdf
Открытые учебники Сиявула Математика для 7 класса pdf
Сиявула Математика для 7 класса Читать онлайн

 

Фонд грамотности 7 класс Уровень 5

Составлено Open Schools BC

открытое образование, они имеют лицензию CC-BY-NC. Вот четыре книги:

 Грамотность. Базовая математика. Уровень 5. 7 класс.0003

Математика, уровень 5, 7 класс, геометрия — http://media.openschool.bc.ca/osbcmedia/math/math5/etext/LF_MathL5_Geometry.pdf

Математика, уровень 5, 7 класс, статистика и вероятность — http:/ /media.openschool.bc.ca/osbcmedia/math/math5/etext/LF_MathL5_StatsProb. pdf

Фонд грамотности по математике, уровень 5, 7 класс, закономерности и взаимосвязи — http://media.openschool.bc.ca/osbcmedia/math/math5 /etext/LF_MathL5_Patterns.pdf

Учебники по математике для 7-го класса – Программа штата Юта

Составлено проектом UEN

Эти учебники по математике для средних классов охватывают учебный план по математике для 7-го класса (средней школы) в штате Юта. Он создан проектом открытых учебников Utah Education Network для вклада в открытое образование, они имеют лицензию CC-BY-NC. Книги доступны для загрузки в виде отдельных глав, по каждому предмету есть набор из трех книг, включая базовую книгу, охватывающую концепции, рабочую тетрадь для учащихся и руководство для учителей и родителей.

Математика для среднего класса Учебники для 7-го класса Юта

Онлайн-математика для 7-го класса Khan Academy

Создано Khan Academy Maths

Это обширная подборка онлайн-уроков (видео, статей и викторин) для 7-го класса по математике. Академия Хана предоставляет эти ресурсы ООР 7-го класса для улучшения образования. Если учащиеся входят в систему, им доступно отслеживание успеваемости, что идеально подходит для домашнего обучения или дополнительных занятий:

Khan Academy 7 класс Уроки математики и викторины онлайн

 

CK-12 класс 7 Онлайн-учебники по математике

Создано CK-12 Foundation

Это полный набор онлайн-уроков (пояснения, изображения, рабочие примеры и интерактивные викторины) для 7 класса по математике. CK-12 предоставляет математические ресурсы ООР 7-го класса для улучшения образования. Гибкие книги представляют собой удивительный настраиваемый и интерактивный ресурс, который также можно использовать в автономном режиме для K-12.

CK-12 Уроки и викторины по математике для 7 класса, интерактивный онлайн-учебник

 

 

******

Учебники по естественным наукам для 7 класса

Все учебники по естественным наукам для 7 класса.

RSA Syllabus по естественным наукам для 7 класса

Составлено проектом Siyavula FHSST

Эти учебники по естественным наукам для 7 класса созданы Siyavula и Департаментом базового образования Южной Африки для содействия открытому образованию, они имеют лицензию CC-BY-ND, или CC-BY-SA в нефирменных версиях epub, доступных на веб-сайте Siyavula.

Естествознание 7А класс pdf
Естествознание, 7 класс. Руководство для учителя
Естествознание, 7 класс. Руководство для учителя pdf
Естествознание, 7 класс. Руководство для учителя
Естествознание, 7 класс. Читать онлайн
Естествознание, 7 класс. epub CC-BY Безымянный Технологии для 7-го класса Читать онлайн

 

7-й класс по естественным наукам UEN

7-й класс по естественным наукам, штат Юта

Составлено проектом UEN

Этот учебник по естественным наукам для 1-2 классов Utahde, Foundation и созданный проектом открытых учебников Utah Education Network для вклада в открытое образование, они имеют лицензию CC-BY-NC.

 

 

CK-12 Онлайн-учебники для средних классов по естественным наукам

Создано CK-12 Foundation

Это полный набор онлайн-уроков (пояснения, изображения, рабочие примеры и интерактивные тесты) по наукам о жизни , физические науки и науки о Земле для средней школы. CK-12 предоставляет эти ресурсы для средней школы, 6, 7 и 8 классов, науки для улучшения образования. Гибкие книги предоставляют удивительный настраиваемый и интерактивный ресурс, который также можно использовать в автономном режиме.

CK-12 Онлайн-учебник по естествознанию для средней школы
CK-12 Онлайн-учебник по физике для средней школы
CK-12 Онлайн-учебник по естественным наукам для средней школы

 

 

 

7 класс 7 класс Другие предметы

5 Все , географии, истории и другим предметным учебникам.

 

Программа обучения в старших классах штата Мичиган

Составлено проектом «Открытая книга штата Мичиган»

Следующие учебники для старших классов доступны на сайте Michigan Open, созданном проектом «Открытые учебники штата Мичиган» за вклад в ресурсы открытого образования и при спонсорской поддержке штата Мичиган. Департамент образования.

История Древнего мира для 7 класса:

Учебник в формате pdf – http://textbooks.wmisd.org/Downloads/7th/7thGradeAncientWorldHistory.pdf
iBooks (может быть доступен не во всех странах) – https://itunes. Apple.com/us/book/id1133243558

7 -й класс Английский курс средней школы

1. Home
2. —
3. класс 7 Английский курс
9233 —
4. класс. Основные стандарты для 7-го класса английского языка.

   Цели курса касаются чтения, письма, разговорной речи и аудирования, а также языка, чтобы учащиеся могли уверенно читать и писать по всем предметным областям. В области чтения учащиеся будут развивать свои способности определять основные идеи текста и анализировать их на основе текстовых свидетельств. Они научатся анализировать, как автор организует свой текст и цель выбранной точки зрения. Учащиеся разовьют навыки сравнения и противопоставления письменной и мультимедийной версий текста, а также того, как разные писатели подходят к одной и той же теме. Что касается письма, студенты будут продолжать развивать свои навыки написания аргументированных, информативных, повествовательных и исследовательских текстов. Они смогут написать четкое письмо, имеющее соответствующую организацию и стиль для обсуждаемой темы. Студенты научатся использовать технологии для создания и публикации своих текстов, а также для ссылки и цитирования источников.

   Учащиеся будут продолжать развивать свои исследовательские навыки, извлекая доказательства из различных текстов, подтверждающие их собственное письмо. Чтобы развить свои навыки говорения и слушания, учащиеся научатся задавать правильные вопросы, которые ведут к групповому обсуждению, и изменять свои взгляды в соответствии с новой информацией и идеями, высказанными окружающими.

   Учащиеся также будут практиковаться в выступлении перед группой, используя соответствующие описания, факты и детали для поддержки своего мнения. На протяжении всей письменной и устной речи учащиеся будут продолжать демонстрировать свое владение английским языком, особенно в использовании фраз, предложений и различных типов предложений. Во время письма учащиеся будут продолжать практиковать условности, в частности использование запятых для разделения прилагательных.

   LANGUAGE ARTS – SEVENTH GRADE

   1- Introduction

   • Welcome
   • Course Description
   • Plagiarism
   • Plagiarism Discussion
   • Pretest
   • Assignment: Pretest
   • MLA Formatting
   • MLA Citation
   • MLA Incorporating Sources
   • Обновления цитирования MLA
   • Курсовые романы

   2- Подсказки контекста, грамматика, архетипы, хоббит, стили письма

   • Лексика
   • Викторина: Глава 1 Словарь
   • Угадая значение новых слов
   • Викторина: Угадайте значение слова
   • Грамматика
   • Раздаточный материал: Глава 1 Грамматика.
   • Работа.
   • Рабочий лист: написание простых предложений
   • Тест: согласование подлежащего и глагола
   • Рабочий лист: фрагменты
   • Эссе: фрагменты
   • Рабочий лист: написание сложных предложений
   • Эссе: Объединение предложений
   • Викторина: составная, сложная или простая
   • Архетипический шаблон героя
   • Раздатость: героический архетип
   • Hobbit
   • Обеда
   • 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333. Вопросы, часть II
   • Задание: Карта хоббита
   • Задание: Вопросы хоббита, часть 1
   • Задание: Вопросы хоббита, часть II
   • Задание: Проекты хоббита
   • Стили письма: Уровни языка

   3- Существительные, О мышах и людях, Тема, Процесс письма

   • Словарь
   • Раздаточный материал: Словарь главы 2
   • Задание: Словарь главы 2: Общий
   или 3 Раздаточный материал 23uns
   • Существительные собственные
   • Раздаточный материал: Найдите существительные
   • Задание: Нарицательные или собственные существительные
   • Задание: Найдите существительные
   • Существительные во множественном числе
   • Рабочий лист: Существительные во множественном числе
   • Притяжательные существительные0232
   • Рабочий лист: Притяжательные существительные
   • О мышах и людях
   • Раздаточный материал: Статья о трудящихся-мигрантах
   • Раздаточный материал: О мышах и людях Вопросы для чтения
   • Задание: Хронология рабочих-мигрантов
   • Рецензия на книгу
   • Темы и мораль
   • Темы в «О мышах и людях»
   • Раздаточный материал: Органайзер тем
   • Задание: Организатор тем «О мышах и людях»
   • Эссе: О мышах и людях Тематическое эссе
   • Процесс написания
   • Задание: Любимое место Мозговой штурм
   • Эссе: Любимое место Черновой вариант
   • Эссе: Любимое место Окончательный вариант

   Словарь

5. Использование частей слова для определения новых слов
6. Тест: Использование частей слова для понимания слов
7. Части слова
8. Задание: Части слова
9. Глаголы действия
10. Раздаточный материал: Глаголы: действие или связывание?
11. Задание: Глаголы: действие или связь?
12. Рабочий лист: Использование глаголов действия
13. Рабочий лист: Вспомогательные глаголы
14. Времена глаголов
15. Формирование прошедшего времени
16. Раздаточный материал: Время действия
17. Задание: Время действия
9023 2 902 Рабочий лист 2: Время действия Рабочий лист: Прошедшее время
18. Точка зрения
19. Характеристика
20. Эссе: Характеристика
21. Машина времени
22. Раздаточный материал: Вопросы по главе «Машина времени»
23. Задание: Вопросы по изучению «Машины времени»
24. Задание: Сравнительный проект «Машина времени»

5- Прилагательные, местоимения, наречия, рассказы, тон и настроение

902
25. Словарь
26. Раздаточный материал: Словарь главы 4
27. Задание: Словарь главы 4
28. Местоимения
29. Рабочий лист: Местоимения
30. Прилагательные
31. Раздаточный материал: Глава 4 Грамматика Презентация0232
32. Handout: Comparing Adjectives
33. Worksheet: Using Adjectives
34. Quiz: Adjective Comparisons
35. Assignment: Comparing Adjectives
36. Adverbs
37. Handout: Comparative & Superlative
38. Handout: Comparing Adverbs
39. Worksheet: Adverbs
40. Quiz: Adverb или прилагательное?
41. Задание: Сравнительная и превосходная степени
42. Задание: Сравнение наречий
43. Тон и настроение
44. Рассказы
45. Рассказы (продолжение)
46. Раздаточный материал: Все лето в один день
47. Раздаточный материал: Рикки
48. Раздаточный материал: Седьмой класс
49. Раздаточный материал: Выкуп красного вождя
50. Раздаточный материал: Организатор блога коротких рассказов
51. 2 От имени 9 Организаторы блога (3 варианта)
52. Задание: Организаторы блога коротких рассказов (необходимо 4)
53. Задание: Блог коротких рассказов
54. Написание рассказов – Сеттинг и персонажи
55. Задание: Сеттинг коротких рассказов
56. Эссе: короткая история- Драфт
57. Эссе: рассказ- Финал

6- Фигуративный язык, изображения, грамматика, поэзия

• Словарной. Части целого (глава 5)
• Предлоги
• Раздаточный материал: Предложные фразы
• Раздаточный материал: One Too Many
• Задание: Предложные фразы
• Рабочий лист: Использование предложных фраз
• Назначение: одно слишком много
• Соединения и интерфейсов
• Раздаточный материал: Глава 5 Презентация грамматики
• Раздаточный материал: восемь частей речи
• Рабочий лист: Письменные соединения
• Рабочий убор: или, или, OR, Bootselet: Butelection 9023.
• История поэзии
• Поэма о стихах
• Задание: Поэзия о стихах
• Поэтические приемы
• Звук поэзии
• Образный язык
• Фигуративный язык Продолжение
• Назначение: поэзия детской поэзия. Задание: Организаторы проекта «Поэзия» TPCAST ​​
• Поэзия, часть II
• Раздаточный материал: Таблица сравнения стихотворений
• Эссе: Сочинение-сравнение стихов
• Задание: Напишите свои собственные стихотворения

7- Параллельные слова, разнообразие предложений, чтение из научной литературы/написание

• Словарь
• Раздача: Глава 6 Словарь
• Назначение: Глава 6 Слокарь
• Сделать Части. Лучшие предложения
• Избегайте неправильного положения слов
• Рабочий лист: избегайте «болтающихся»
• Эссе: телевидение
• Используйте различные шаблоны
• Задание: разнообразие в предложениях
• Перепишите написание предложений
• Рабочий лист: покончите с повторами
• Рабочий лист: напишите лучшие предложения, часть 2
• Структура документальной литературы
• Книга научной литературы
• Раздаточный материал: обзор книги
• Эссе: рецензия на научно-популярную книгу – черновик
• Эссе: рецензия на научно-популярную книгу – финал (шаг 1)
• Assignment: Travel Diary Sources (step 2)
• Assignment: Travel Diary Project (final step)
• Midtest
• Assignment: Midtest

8- Punctuation, Drama, Play Writing

• Vocabulary
• Handout: Chapter 7 Словарь
• Задание: Глава 7 Словарь
• Использование частей слова
• Эссе: Части слова
• Знаки препинания
• Тест: Окончание пунктуации
• Рабочий лист: Правильные знаки препинания и ответы – Вопросы
• Оценки пунктуации в предложении
• Использование Рабочий лист с запятой
• . «Дневник Анны Франк»
• Раздаточный материал: «Дневник Анны Франк», вопросы
• Раздаточный материал: «Дневник Анны Франк», план эссе
• 0232
• Задание: Пьеса «Дневник Анны Франк». План сочинения
• Эссе: «Дневник Анны Франк». a Playscript Part 2
• Задание: Play Script

9- Заглавные буквы, Правописание, Убедительное письмо

• Словарь
• Раздаточный материал: Глава 8 Словарь
• Задание: Глава 8 Словарь
• Слово части
• Назначение: Слово парни
• Капитализация
• Переписка
• Раздатость: 100 Основных слов
• . Ошибки
• Раздаточный материал: Орфографические упражнения
• Задание: Орфографические упражнения
• Факт или мнение?
• Раздаточный материал: Факт или мнение
• Задание: Факт или мнение
• Writing to Persuade
• Writing: Brainstorm Your Topic
• Assignment: Persuasive Essay Topic
• Reliability of Websites
• Handout: Persuasive Essay Source Organizer
• Assignment: Persuasive Essay Sources Organizer
• Counterarguments
• Handout: Counterarguments
• Задание: Контраргументы
• Формат убедительного эссе
• Раздаточный материал: Руководство по планированию убедительного эссе
• Задание: Руководство по планированию убедительного эссе
• Quoting or Paraphrasing
• Writing Your
• Essay: Drafting, Revising and Editing
• Assignment: Persuasive Essay

10- Synonyms, Antonyms, Bridge to Terabithia, Compare and Contrast

• Vocabulary
• Quiz: Chapter 9 Словарь
• Части слов
• Задание: Части слов
• Синонимы
• Антонимы
• Задание: Синонимы и антонимы
• Слова из людей, мест и вещей
• Викторина: человек, место или вещь?
• Мост в Терабитию
• Раздаточный материал: Мост в Терабитию.