3
1.1.2 Из точек A и B, расположенных на расстоянии 300 м, навстречу друг другу
1.1.3 Скорость тела меняется по закону v=10+2t. Чему равен путь, пройденный
1.1.4 График зависимости скорости тела от времени имеет вид полуокружности
1.1.5 Поезд начинает двигаться по прямой, параллельной оси x. Зависимость
1.1.6 Какова скорость транспортера, если за 5 с он перемещается на 10 м?
1.1.7 Расстояние между двумя городами автомашина проехала со скоростью 60 км/ч
1.1.8 Расход воды в канале за секунду составляет 0,27 м3. Найти скорость воды
1.1.9 В трубопроводе с площадью поперечного сечения 100 см2 в течение часа
1.1.10 Тело прошло половину пути со скоростью 6 м/с, а другую половину пути
1.1.11 Точка движется по прямой в одну сторону. На рисунке показан график зависимости

Прямолинейное равномерное движение

 

1.2.1 Первую половину пути автомобиль двигается со скоростью 60 км/ч, а вторую
1.2.2 Один автомобиль, двигаясь равномерно со скоростью 12 м/с, в течение 10 с прошел
1. 2.3 За минуту человек делает сто шагов. Определить скорость движения человека, если
1.2.4 Поезд движется на подъеме со скоростью 10 м/с, а на спуске со скоростью 25 м/с
1.2.5 Автобус третью часть пути шел со скоростью 20 км/ч, половину оставшегося пути
1.2.6 Движение грузового автомобиля описывается уравнением x=-270+12t (м). Когда
1.2.7 Поезд первую половину пути шел со скоростью в 1,5 раза большей, чем вторую
1.2.8 С какой постоянной скоростью должна двигаться нефть в трубопроводе с площадью
1.2.9 Катер прошел первую половину пути со скоростью в 2 раза большей, чем вторую
1.2.10 Тело первую половину пути двигалось со скоростью 12 км/ч. После этого половину
1.2.11 Первую половину пути велосипедист проехал со скоростью в 8 раз большей, чем
1.2.12 Мотоциклист за первые 5 минут проехал 3 км, за последующие 8 минут – 9,6 км и
1.2.13 Автобус прошел первые 4 км со средней скоростью 20 км/ч, а следующие 0,3 ч он
1.2.14 Какое расстояние пробежит конькобежец за 40 с, если он будет двигаться
1. 2. Через какое время
1.3.8 Тело, двигаясь равноускоренно, проходит 80 м за 4 с. Чему равна мгновенная
1.3.9 Поезд начинает равноускоренное движение и через 10 с имеет скорость 8 м/с
1.3.10 Мотоциклист, подъезжая к уклону, имеет скорость 10 м/с и начинает двигаться
1.3.11 Автобус движется равнозамедленно, проходя при этом до остановки расстояние
1.3.12 Вычислить тормозной путь автомобиля, имеющего начальную скорость 60 км/ч
1.3.13 Машинист локомотива, движущегося со скоростью 72 км/ч, начал тормозить
1.3.14 Поезд, имеющий скорость 90 км/ч, стал двигаться с замедлением 0,3 м/с2. Найти
1.3.15 Пуля со скоростью 200 м/с ударяет в земляной вал и проникает в него на глубину
1.3.16 Пуля со скоростью 400 м/с ударяет в земляной вал и проникает в него. Чему
1.3.17 Ружейная пуля движется внутри ствола длиной 60 см в течение 0,004 с. Найти
1.3.18 Самолет при взлете проходит взлетную полосу за 15 с и в момент отрыва от земли
1.3.19 Скорость поезда возросла с 15 до 19 м/с на расстоянии 340 м. С каким
1.3.20 Тело движется равноускоренно из состояния покоя. Во сколько раз путь
1.3.21 Тело, двигаясь с места равноускоренно, проходит за четвертую секунду
1.3.22 Теплоход, двигаясь равноускоренно из состояния покоя с ускорением 0,10 м/с2
1.3.23 Тормозной путь автомобиля, двигавшегося со скоростью 30 км/ч, равен 7,2 м. Чему
1.3.24 Скорость движения автомобиля от времени задана уравнением v=3+2t. Какой
1.3.25 По одному направлению из одной точки одновременно начали двигаться два тела
1.3.26 Скорость движения тела, равная 10 м/с, за 17 с уменьшилась в 5 раз. Определить
1.3.27 У светофора трактор, движущийся равномерно со скоростью 18 км/ч, обогнал
1.3.28 Автомобиль двигался со скоростью 4 м/с, затем был выключен двигатель
1.3.29 Автомобиль начал двигаться с ускорением 1,5 м/с2 и через некоторое время
1.3.30 Автомобиль, двигаясь равноускоренно, прошел два смежных участка пути
1.3.31 За первую секунду равноускоренного движения тело проходит путь 1 м, а за
1. 3.32 За седьмую секунду равноускоренного движения модуль вектора скорости
1.3.33 К концу первой секунды равнозамедленного движения модуль скорости тела
1.3.34 На некотором отрезке пути скорость тела увеличилась с 12 см/с до 16 см/с
1.3.35 Ракета летит со скоростью 4 км/с. Затем она движется с постоянным ускорением
1.3.36 Тело движется прямолинейно с ускорением 4 м/с2. Начальная скорость тела
1.3.37 Тело движется с начальной скоростью 4 м/с вдоль прямой, причем его скорость
1.3.38 Тело, двигаясь с места равноускоренно, проходит за четвертую секунду
1.3.39 Тело, имея некоторую начальную скорость, движется равноускоренно. За время
1.3.40 Точка движется равноускоренно. За 4 с она проходит путь 24 м. За следующие
1.3.41 Частица, начав двигаться из состояния покоя и пройдя некоторый путь
1.3.42 Велосипедист начал свое движение из состояния покоя и в течение первых
1.3.43 Два велосипедиста едут навстречу: один из них, имея скорость 7,2 км/ч, спускается
1. 2 (м). Найти
1.3.49 Пуля, летящая со скоростью 141 м/с, попадает в доску и проникает на глубину
1.3.50 Пробежав с постоянным ускорением по взлетной полосе 750 м, самолет
1.3.51 Поезд метрополитена разгоняется от остановки с постоянным ускорением
1.3.52 При торможении автомобиль, двигаясь равнозамедленно, проходит за пятую
1.3.53 Поезд, двигаясь от остановки с постоянным ускорением, прошел 180 м за 15 с
1.3.54 Точка движется вдоль оси x со скоростью, проекция которой v_x как функция
1.3.55 Какие из приведенных зависимостей от времени пути S и модуля скорости v

Свободное падение тел. Движение тела, брошенного вертикально

1.4.1 Высота Исаакиевского собора в Ленинграде 101,8 м. Определить время
1.4.2 Высота свободного падения молота 2,5 м. Определить его скорость
1.4.3 На какую высоту поднимется тело, брошенное вертикально вверх
1.4.4 Тело брошено вертикально вверх со скоростью 50 м/с. Через какое время
1.4.5 При свободном падении время полета первого тела больше в 2 раза, чем
1. 4.6 Определить скорость падения тела с высоты 10 м, если его начальная скорость
1.4.7 Тело падает с высоты 5 м. Какую скорость оно будет иметь в момент падения
1.4.8 Тело, брошенное вертикально вверх, через 4 с упало на Землю. На какую
1.4.9 Тело брошено со скоростью 40 м/с. Определить высоту подъема тела
1.4.10 Камень брошен вертикально вниз со скоростью v0=5 м/с. Определить
1.4.11 Камень, брошенный вертикально вверх со скоростью 12 м/с, через 1 с
1.4.12 Мяч брошен вверх со скоростью 10 м/с. На каком расстоянии от поверхности
1.4.13 Мяч брошен с некоторой высоты вертикально вниз со скоростью 5 м/с. Какова
1.4.14 Мяч брошен вверх со скоростью 20 м/с. На какое расстояние от поверхности
1.4.15 Вертикально вверх с высоты 392 м с начальной скоростью 19,6 м/с брошено
1.4.16 Тело, свободно падающее из состояния покоя, в конце первой половины пути
1.4.17 Камень, брошенный вертикально вверх, упал на Землю через 2 с. Определить
1.4.18 Из точки A вертикально вверх брошено тело с начальной скоростью 10 м/с
1. 4.19 Камень упал в шахту. Определить глубину шахты, если звук от падения камня
1.4.20 Мяч брошен с земли вертикально вверх. На высоте 10 м он побывал два раза
1.4.21 Тело бросают вертикально вверх. Наблюдатель замечает промежуток времени
1.4.22 Тело, брошенное вертикально вверх, за третью секунду прошло 5 м. Определить
1.4.23 Определите время равноускоренного движения снаряда в стволе длиной 3 м
1.4.24 При равноускоренном движении тело проходит за четвертую секунду 16 м. Определить
1.4.25 С вертолета, находящегося на высоте 500 м, упал камень. Через какое время
1.4.26 С какой высоты падало тело, если за последние 2 с прошло путь 60 м?
1.4.27 Свободно падающее тело прошло последние 30 м за 0,5 с. С какой высоты
1.4.28 Тело падает с высоты 10 м. За какое время тело прошло последний метр пути?
1.4.29 Тело падает с высоты 4,9 м. Какова средняя скорость движения тела?
1.4.30 Тело свободно падает без начальной скорости с высоты 45 м. Какой путь
1. 4.31 Человек, стоящий на краю высохшего колодца, бросает вертикально вверх
1.4.32 Аэростат поднимается вертикально вверх с ускорением 2 м/с2. Через 5 с от
1.4.33 С аэростата, опускающегося со скоростью 5 м/с, бросают вертикально вверх тело
1.4.34 С вертолета, находящегося на высоте 300 м, сброшен груз. Через какое время
1.4.35 В последнюю секунду свободного падения тело прошло путь вдвое больше
1.4.36 Вертолет поднимается вертикально вверх со скоростью 10 м/с. На высоте 100 м
1.4.37 Вертолет двигался равномерно вниз. Из вертолета выпал груз. Когда
1.4.38 Вертолет поднимается вертикально вверх со скоростью 10 м/с. На высоте 50 м
1.4.39 Двигатель ракеты, запущенной с поверхности Земли, сообщает ей постоянное
1.4.40 Над шахтой глубиной 40 м вертикально вверх бросили камень со скоростью 12 м/с
1.4.41 Парашютист сразу после прыжка пролетает расстояние 50 м с пренебрежимо
1.4.42 При падении камня в колодец его удар о поверхность воды доносится через 5 с
1. 4.43 Свободно падающий камень пролетел последние три четверти пути за одну
1.4.44 Тело начинает свободно падать с высоты 45 м. В тот же момент с высоты 24 м
1.4.45 Тело падает без начальной скорости с высоты 45 м. Определить среднюю скорость
1.4.46 Тело свободно падает с высоты 5 м. Найти среднюю скорость тела на нижней
1.4.47 Упругий шар, падая с высоты 80 м, после удара о Землю, отскакивает вертикально
1.4.48 Цепочка шаров висит над поверхностью стола: первый шар – на высоте 1 м, второй
1.4.49 Свободно падающее без начальной скорости тело пролетело мимо точки A
1.4.50 За последнюю секунду свободно падающее без начальной скорости тело
1.4.51 Мяч, брошенный вертикально вверх, упал на землю через 3 с. Чему равна величина

Движение тела, брошенного горизонтально

1.5.1 Камень брошен горизонтально со скоростью 5 м/с. Через 0,8 с он упал
1.5.2 Камень брошен с некоторой высоты в горизонтальном направлении и упал
1.5.3 В горизонтальном направлении со скоростью 10 м/с брошено тело, которое
1. 5.4 Дальность полета тела, брошенного горизонтально со скоростью 4,9 м/с
1.5.5 Два тела брошены с высоты 100 м, первое – с горизонтальной скоростью 5 м
1.5.6 Камень, брошенный горизонтально с вышки, через 3 с упал на землю
1.5.7 Камень, брошенный горизонтально с обрыва высотой 10 м, упал на расстоянии
1.5.8 Понижение траектории снаряда, выпущенного из горизонтально расположенного
1.5.9 Тело брошено с высоты 2 м горизонтально так, что к поверхности земли
1.5.10 Спортсменка, стоящая на вышке, бросает мяч с горизонтальной скоростью
1.5.11 Тело брошено горизонтально с высоты h=20 м. Траектория его движения

Движение тела, брошенного под углом к горизонту

1.6.1 Тело брошено со скоростью 10 м/с под углом 30 градусов к горизонту
1.6.2 Баскетболист бросает мяч в кольцо. Скорость мяча после броска
1.6.3 Камень, брошенный с земли под углом 45 градусов к горизонту
1.6.4 Минимальная скорость при движении тела, брошенного под углом
1.6.5 На некоторой высоте одновременно из одной точки брошены
1. 6.6 Под каким углом к горизонту нужно бросить тело, чтобы высота
1.6.7 Мяч, брошенный под некоторым углом к горизонту с начальной
1.6.8 Мяч, брошенный со скоростью 10 м/с под углом 45 градусов
1.6.9 Пуля вылетает из ствола под углом 45 градусов к горизонту
1.6.10 Снаряд вылетает из орудия со скоростью 1000 м/с под углом 60
1.6.11 Тело бросили под углом 60 градусов к горизонту со скоростью 10 м/с
1.6.12 Тело брошено с начальной скоростью 40 м/с под углом 30 градусов
1.6.13 Бомбардировщик пикирует на цель под углом 60 градусов к горизонту
1.6.14 Игрок посылает мяч с высоты 1,2 м над землей так, что угол
1.6.15 Камень, брошенный под углом к горизонту, упал на землю
1.6.16 Из орудия сделан выстрел вверх по склону горы. Угол наклона горы
1.6.17 Из шланга, лежащего на земле, бьет под углом 45° к горизонту вода
1.6.18 Какое расстояние по горизонтали до первого удара о пол
1.6.19 Какой скоростью обладал мальчик при прыжке с трамплина
1.6.20 С вершины холма бросают камень с начальной скоростью
1. 2 и x2=80-4t
1.7.4 Лодка, двигаясь перпендикулярно берегу, оказалась на другом берегу на расстоянии
1.7.5 По оси x движутся две точки: первая по закону x1=10+2t, а вторая – по закону
1.7.6 Скорость велосипедиста 36 км/ч, а скорость встречного ветра 4 м/с. Какова
1.7.7 Танк движется со скоростью 20 км/ч. С какими скоростями относительно дороги
1.7.8 Два поезда идут навстречу друг другу со скоростями 36 и 54 км/ч. Пассажир
1.7.9 Автомобиль, двигаясь равномерно со скоростью 45 км/ч, в течение 10 с прошел
1.7.10 Акула и подводная лодка начали двигаться одновременно из одной точки
1.7.11 В течение какого времени скорый поезд длиной 280 м, следуя со скоростью
1.7.12 Катер проходит расстояние между двумя пунктами на реке в обе стороны за 14 ч
1.7.13 Катер, переправляясь через реку шириной 600 м, двигался перпендикулярно
1.7.14 Когда нет ветра, капли дождя оставляют на окне равномерно движущегося вагона
1.7.15 Моторная лодка проходит расстояние между двумя пунктами A и B по течению реки
1. 7.16 Пассажир едет в поезде, скорость которого 80 км/ч. Навстречу этому поезду
1.7.17 Пловец переплывает реку по прямой, перпендикулярной берегу. Определить
1.7.18 Пассажирский поезд идет со скоростью 72 км/ч. По соседнему пути движется
1.7.19 Парашютист опускается вертикально вниз со скоростью 4 м/с в безветренную погоду
1.7.20 Вертолет летит на высоте 500 м со скоростью 100 м/с. Навстречу ему по реке
1.7.21 В момент, когда тронулся поезд, провожающий стал равномерно бежать по ходу поезда
1.7.22 Кран равномерно поднимает груз со скоростью 0,3 м/с и одновременно движется
1.7.23 Катер, плывущий вниз по реке, догоняет спасательный круг. Через 30 мин после
1.7.24 Автомобиль движется со скоростью 12 м/с. Чему равен модуль линейной скорости верхней
1.7.25 Человек бежит со скоростью 5 м/с относительно палубы теплохода в направлении
1.7.26 При движении моторной лодки по течению реки ее скорость относительно берега
1.7.27 При движении моторной лодки по течению реки ее скорость относительно берега

Движение по окружности

1. 8.1 Какова линейная скорость точек на ободе колеса паровой турбины с диаметром
1.8.2 Какова угловая скорость вращения колеса, делающего 240 оборотов
1.8.3 Найти скорость движения автомобиля, если его колесо диаметром 1,1 м делает
1.8.4 С какой скоростью едет велосипедист, если колесо делает 100 об/мин. Радиус
1.8.5 Угол поворота колеса радиусом 0,2 м изменяется по закону phi=9,42t (рад)
1.8.6 На повороте вагон трамвая движется с постоянной по модулю скоростью 5 м/с
1.8.7 С какой скоростью автомобиль должен проходить середину выпуклого моста
1.8.8 Во сколько раз изменится центростремительное ускорение тела, если оно будет двигаться
1.8.9 Колесо велосипеда делает 100 об/мин. Каков радиус колеса, если скорость
1.8.10 Минутная стрелка часов в 3 раза длиннее секундной. Во сколько раз линейная скорость
1.8.11 Тело движется по окружности с постоянной по модулю скоростью. Во сколько раз
1.8.12 Тело движется равномерно по окружности. Во сколько раз увеличится
1. 8.13 Тело равномерно движется по окружности радиусом 2 м с частотой 0,5 с-1. Определить
1.8.14 Тепловоз движется со скоростью 60 км/ч. Сколько оборотов в секунду делают его
1.8.15 К валу, радиус которого 5 см, прикреплена нить. Через 5 с после начала равномерного
1.8.16 Велосипедист начинает двигаться делать поворот по кругу со скоростью 10 м/с
1.8.17 Вертолет начал снижаться вертикально вниз с ускорением 0,2 м/с2. Лопасть винта
1.8.18 Вычислить путь, который проехал за 30 с велосипедист, двигающийся с угловой
1.8.19 Материальная точка движется по окружности. Угол поворота радиуса, соединяющего
1.8.20 Найти радиус вращающегося колеса, если линейная скорость точки на ободе
1.8.21 Обруч катится по горизонтальной плоскости без проскальзывания со скоростью
1.8.22 Точки окружности вращающегося диска имеют линейную скорость по модулю
1.8.23 Угловая скорость лопастей вентилятора 20pi рад/с. Найти число оборотов
1.8.24 Частота вращения воздушного винта самолета 1500 об/мин. Сколько оборотов
1.8.25 Шкив радиусом 10 см приводится во вращение грузом, подвешенным на нити. Груз
1.8.26 Определить радиус колеса, если при вращении скорость точек на ободе колеса
1.8.27 Для того чтобы повернуть трактор, движущийся со скоростью 18 км/ч, тракторист
1.8.28 Колесо, имеющее 12 равноотстоящих спиц, во время вращения фотографирует
1.8.29 Точка движется по окружности с постоянной по величине скоростью 50 см/с
1.8.30 С какой скоростью будет перемещаться ось катушки, если конец нити тянуть
1.8.31 Стержень длиной 50 см вращается с частотой 30 об/мин вокруг перпендикулярной
1.8.32 Гладкий горизонтальный диск вращается вокруг вертикальной оси с частотой
1.8.33 Линейная скорость точки на ободе равномерно вращающегося колеса диаметром
1.8.34 Маховое колесо вращается с угловой скоростью 10 рад/с. Модуль линейной скорости
1.8.35 Колесо имеет угловую скорость вращения 2pi рад/с. За какое время оно делает
1.8.36 У паровой турбины радиус рабочего колеса в 8 раз меньше, а число оборотов

( 73 оценки, среднее 4. 62 из 5 )

Вы можете поделиться с помощью этих кнопок:

Задачи по электростатике с подробными решениями

Задачи по электростатике с решениями

Закон Кулона

6.1.1 В парафине на расстоянии 20 см помещены два точечных заряда. На каком
6.1.2 Два электрических заряда притягиваются друг к другу в керосине с силой 7,8 Н
6.1.3 Два шарика, расположенные на расстоянии 10 см друг от друга, имеют одинаковые
6.1.4 С какой силой ядро атома железа (Fe) притягивает электрон, находящийся
6.1.5 На двух одинаковых капельках воды находится по одному лишнему электрону
6.1.6 Два заряженных шара одинакового радиуса, массой 0,3 кг каждый, расположены
6.1.7 По теории Бора электрон в атоме водорода вращается вокруг ядра
6.1.8 В атоме водорода электрон движется вокруг протона с угловой скоростью
6.1.9 Два одинаковых шара, массы которых 600 г и радиусы – 20 см, имеют
6.1.10 Какое первоначальное ускорение получит капелька жидкости массой 1,6×10^(-5) г
6. 1.11 Два точечных заряда 5 и 15 нКл находятся на расстоянии 4 см друг от друга
6.1.12 Два одинаковых металлических шарика с зарядами -15 и 25 мкКл, вследствие притяжения
6.1.13 Два одинаковых маленьких металлических шарика с зарядами 120 и 80 нКл
6.1.14 Во сколько раз изменится сила кулоновского притяжения двух маленьких шариков
6.1.15 Каждый из двух маленьких шариков положительно заряжен так, что их общий заряд
6.1.16 Два одинаковых шарика, заряженные одноименными зарядами и помещенные
6.1.17 Два маленьких одинаковых шарика находятся на расстоянии 0,2 м и притягиваются
6.1.18 Вокруг отрицательного точечного заряда -5 нКл равномерно вращается
6.1.19 Два заряда по 25 нКл каждый, расположенные на расстоянии 0,24 м друг от друга
6.1.20 На нити подвешен заряженный шар массой 300 г. Когда к нему поднесли снизу
6.1.21 На нити подвешен маленький шарик массой 10 г, которому сообщили заряд 1 мкКл
6.1.22 Три одинаковых точечных заряда по -1,7 нКл каждый находятся в вершинах
6. 1.23 Две частицы массой 10 г и зарядом 2 мкКл находятся в вершинах равностороннего
6.1.24 В вертикальной трубке, заполненной воздухом, закреплен точечный заряд 5 мкКл
6.1.25 Два одинаковых шарика подвешены на нитях в воздухе так, что их поверхности
6.1.26 Два шарика массой по 1 г подвешены на нитях длиной 0,5 м в одной точке. После
6.1.27 Два маленьких проводящих шарика подвешены на длинных непроводящих нитях
6.1.28 Два одинаковых шарика, имеющих одинаковые заряды 1,6 мкКл, подвешены на одной
6.1.29 Точечные положительные заряды q и 2q закреплены на расстоянии L друг от друга
6.1.30 Точечные положительные заряды q и 2q закреплены на расстоянии L друг
6.1.31 Два маленьких одинаковых металлических шарика заряжены положительным зарядом 5q

Напряженность электростатического поля

6.2.1 Указать размерность единицы напряженности электростатического поля
6.2.2 Определить напряженность электрического поля, если на точечный заряд 1 мкКл
6.2.3 С какой силой действует однородное поле, напряженность которого 2 кВ/м
6. 2.4 В некоторой точке поля на заряд 0,1 мкКл действует сила 4 мН. Найти напряженность
6.2.5 Найти заряд, создающий электрическое поле, если на расстоянии 5 см от него
6.2.6 Точечный заряд удалили от точки A на расстояние, в три раза превышающее
6.2.7 Напряженность электрического поля на расстоянии 30 см от точечного заряда 0,1 мкКл
6.2.8 Поле в глицерине образовано точечным зарядом 70 нКл. Какова напряженность поля
6.2.9 Определить напряженность электрического поля на поверхности иона, считая его
6.2.10 Очень маленький заряженный шарик погрузили в керосин. На каком расстоянии
6.2.11 Шарик, несущий заряд 50 нКл, коснулся внутренней поверхности незаряженной
6.2.12 Проводящему шару радиусом 24 см сообщается заряд 6,26 нКл. Определить
6.2.13 Напряженность электрического поля на расстоянии 10 см от поверхности заряженной
6.2.14 Поверхностная плотность заряда на проводящем шаре равна 0,32 мкКл/м2. Определить
6.2.15 Заряд металлического шара, радиус которого 0,5 м, равен 30 мкКл. На сколько
6.2.16 Шар радиусом 5 см зарядили до потенциала 180 В и потом поместили в керосин
6.2.17 Точечные заряды 10 и -20 нКл закреплены на расстоянии 1 м друг от друга в воздухе
6.2.18 Два точечных заряда 4 и 2 нКл находятся друг от друга на расстоянии 50 см. Определить
6.2.19 Два точечных заряда 4 и -2 нКл находятся друг от друга на расстоянии 60 см. Определить
6.2.20 Найти напряженность поля, создаваемого двумя точечными зарядами 2 и -4 нКл
6.2.21 Определить расстояние между двумя точечными зарядами 16 и -6 нКл, если
6.2.22 В однородном электрическом поле напряженностью 40 кВ/м, направленным
6.2.23 Заряды по 0,1 мкКл расположены на расстоянии 6 см друг от друга. Найти
6.2.24 Одинаковые по модулю, но разные по знаку заряды 40 нКл расположены
6.2.25 В серединах всех сторон равностороннего треугольника расположены одинаковые
6.2.26 В двух противоположных вершинах квадрата со стороной 30 см находятся заряды
6.2.27 В трёх вершинах квадрата со стороной 30 см находятся точечные заряды
6. 2.28 В трёх вершинах квадрата со стороной 1 м находятся положительные точечные заряды
6.2.29 Четыре одинаковых заряда 40 мкКл расположены в вершинах квадрата со стороной
6.2.30 Шарик массой 1 г подвешен вблизи земли на невесомой и непроводящей нити
6.2.31 На какой угол отклонится бузиновый шарик с зарядом 4,9 нКл и массой 0,40 г
6.2.32 В однородном электрическом поле напряженностью 1 МВ/м, направленном вверх
6.2.33 Поле равномерно заряженной плоскости действует в вакууме на заряд 0,2 нКл
6.2.34 Бесконечная, равномерно заряженная пластина имеет поверхностную плотность
6.2.35 Две бесконечные параллельные пластины равномерно заряжены поверхностной
6.2.36 Две плоские пластинки площадью 200 см2, расстояние между которыми очень мало
6.2.37 Две бесконечные плоскости, заряженные с поверхностной плотностью 2 и 0,6 мкКл/м2
6.2.38 Напряженность электрического поля вблизи земли перед разрядом молнии
6.2.39 Между горизонтальными пластинами заряженного конденсатора, напряженность
6. (-13) кг поднимается вертикально вверх с ускорением 2,2 м/с2
6.2.43 Положительно заряженный шарик массой 18 г и плотностью 1800 кг/м3 находится
6.2.44 Для ионизации нейтральной молекулы воздуха электрон должен обладать
6.2.45 Два заряженных шарика с зарядами 300 и 200 нКл, массы которых 0,2 и 0,8 г
6.2.46 Протон движется с ускорением 76 км/с2 в электрическом поле. Определить
6.2.47 Электрон влетает в плоский конденсатор параллельно его пластинам со скоростью
6.2.48 Электрон влетает в однородное электрическое поле напряженностью 200 В/м
6.2.49 Электрон, попадая в однородное электрическое поле, движется вдоль силовых линий
6.2.50 Поток электронов, направленный параллельно обкладкам плоского конденсатора
6.2.51 Электрон, обладающий скоростью 18 км/с, влетает в однородное электрическое поле
6.2.52 Три равных по величине и знаку заряда q расположены в вакууме вдоль одной прямой
6.2.53 Указать направление вектора напряженности электрического поля, созданного в точке
6. 2.54 Точечный положительный заряд создаёт на расстоянии 10 см электрическое поле
6.2.55 На каком расстоянии от поверхности шара напряженность электрического поля
6.2.56 Равномерно заряженный проводящий шар радиуса 5 см создаёт на расстоянии 10 см
6.2.57 Проводящий шар радиуса R заряжен зарядом q. Найти напряженность поля в точке
6.2.58 Точечный отрицательный заряд создаёт на расстоянии 10 см поле, напряженность

Потенциал. Разность потенциалов. Работа сил электрического поля

6.3.1 Указать размерность единицы потенциала электростатического поля
6.3.2 Определить электрический потенциал на поверхности сферы радиусом 5 см
6.3.3 При сообщении металлической сфере радиусом 10 см некоторого заряда
6.3.4 Определить напряженность электрического поля в точке, находящейся на расстоянии
6.3.5 На расстоянии 10 м от центра заряженного металлического шара радиусом 3 м
6.3.6 Определить потенциал шара радиусом 10 см, находящегося в вакууме
6.3.7 Металлический шар диаметром 30 см заряжен до потенциала 5400 В.(-17) Дж, выраженная в эВ, составляет
6.3.19 Модуль напряженности однородного электрического поля равен 150 В/м. Какую
6.3.20 На какое расстояние вдоль силовой линии перемещен заряд 1 нКл, если
6.3.21 При лечении статическим душем к электродам электрической машины приложена
6.3.22 Электрическое поле в глицерине образовано точечным зарядом 9 нКл. Какую работу
6.3.23 Два шарика с зарядами 0,8 и 0,5 мкКл находятся на расстоянии 0,4 м. До какого
6.3.24 Какая совершается работа при перенесении точечного заряда 20 нКл из бесконечности
6.3.25 Потенциал заряженного металлического шара 45 В. Какой минимальной скоростью
6.3.26 Две равномерно заряженные проводящие пластины образовали однородное поле
6.3.27 Напряженность поля внутри конденсатора равна E. Найти работу перемещения заряда
6.3.28 На сколько изменится потенциальная энергия взаимодействия зарядов 25 и -4 нКл
6.3.29 Два одинаковых маленьких шарика, имеющих одинаковые заряды 2 мкКл, соединены
6.(-16) Кл попадает в поле заряженного
6.3.41 Пылинка массой 10 нг покоится в однородном электростатическом поле между
6.3.42 Электрон с некоторой скоростью влетает в плоский конденсатор параллельно
6.3.43 Какую разность потенциалов должен пройти первоначально покоящийся электрон
6.3.44 Какую скорость может сообщить электрону, находящемуся в состоянии покоя
6.3.45 Заряд 5 нКл находится на расстоянии 0,45 м от поверхности шара диаметром 0,1 м
6.3.46 Два электрона движутся под действием сил электростатического отталкивания
6.3.47 Между катодом и анодом двухэлектродной лампы приложена разность потенциалов
6.3.48 Энергия 100 эВ в системе СИ равна
6.3.49 Найти скорость, которую приобретает электрон, пролетевший в электрическом поле
6.3.50 В углах квадрата со стороной 4 см поместили 4 электрона. Под действием электрических
6.3.51 Электрон, ускоренный разностью потенциалов 5 кВ, влетает в середину зазора между
6.3.52 Маленький металлический шарик массой 1 г и зарядом 100 нКл брошен издалека
6.(-9) Кл
6.3.61 Какую работу необходимо совершить, чтобы три одинаковых точечных положительных
6.3.62 В центре закрепленной полусферы радиуса R, заряженной равномерно с поверхностной
6.3.63 В центре закрепленной полусферы радиуса R, заряженной равномерно
6.3.64 На тонком закрепленном кольце радиуса R равномерно распределен заряд q. Какова

Электроемкость. Плоский конденсатор. Соединение конденсаторов. Энергия электростатического поля

6.4.1 Указать размерность единицы электроемкости
6.4.2 Проводник электроемкостью 10 пФ имеет заряд 600 нКл, а проводник электроемкостью
6.4.3 Два металлических шара радиусами 6 и 3 см соединены тонкой проволокой. Шары
6.4.4 Шар радиусом 0,3 м, заряженный до потенциала 1000 В, соединяют проводником
6.4.5 Проводники, заряженные одинаковым зарядом, имеют потенциалы 40 и 60 В
6.4.6 Тысяча одинаковых шарообразных капелек ртути заряжены до одинакового потенциала
6.4.7 Шар радиусом 15 см, заряженный до потенциала 300 В, соединяют проволокой
6.4.8 Шарообразная капля, имеющая потенциал 2,5 В, получена в результате слияния двух
6.4.9 Плоский воздушный конденсатор состоит из двух пластин площадью 100 см2 каждая
6.4.10 Определить площадь пластин плоского воздушного конденсатора электроемкостью 1 мкФ
6.4.11 Плоский конденсатор составлен из двух круглых пластин диаметром 0,54 м каждая
6.4.12 Плоский воздушный конденсатор погрузили в керосин. Во сколько раз изменилась
6.4.13 Плоский конденсатор состоит из двух пластин площадью 50 см2 каждая. Между
6.4.14 Во сколько раз изменится электроемкость плоского конденсатора при уменьшении
6.4.15 Плоский конденсатор, площадь пластин которого 25×25 см2 и расстоянием между ними
6.4.16 Плоский воздушный конденсатор погрузили в воду так, что над водой находится девятая
6.4.17 Между пластинами плоского конденсатора по всей площади проложили слюду (диэлектрик)
6.4.18 Плоский воздушный конденсатор зарядили до 50 В и отключили от источника тока
6.4.19 Плоский воздушный конденсатор, заряженный до напряжения 200 В, отключили
6.4.20 Воздушный конденсатор емкостью 4 мкФ подключен к источнику 10 В. Какой заряд
6.4.21 Какой заряд пройдет по проводам, соединяющим пластины плоского воздушного конденсатора
6.4.22 Во сколько раз увеличится электроемкость плоского конденсатора, пластины которого
6.4.23 Две пластины конденсатора площадью 2 дм2 находятся в керосине на расстоянии 4 мм
6.4.24 Напряжение на батарее из двух последовательно включенных конденсаторов
6.4.25 Батарея из двух последовательно соединенных конденсаторов электроемкостью
6.4.26 Два последовательно соединенных конденсатора с электроемкостью 1 и 3 мкФ подключены
6.4.27 Два плоских конденсатора электроемкостью по 2 мкФ каждый, соединенные последовательно
6.4.28 Два конденсатора электроемкостью 4 и 1 мкФ соединены последовательно и подключены
6.4.29 Два одинаковых плоских воздушных конденсатора соединены последовательно и подключены
6.4.30 Два одинаковых конденсатора соединены последовательно и подключены к источнику
6.4.31 Бумага пробивается при напряженности поля 18 кВ/см. Два плоских конденсатора с изолятором
6.4.32 Три конденсатора электроемкостью 0,1, 0,125 и 0,5 мкФ соединены последовательно
6.4.33 Три воздушных конденсатора емкостью 1 мкФ каждый соединены последовательно
6.4.34 Батарея из 5 последовательно соединенных конденсаторов емкостью 4 мкФ каждый
6.4.35 Определить электроемкость одного конденсатора, если для зарядки батареи, составленной
6.4.36 Конденсаторы электроемкостью 1 и 2 мкФ заряжены до разности потенциалов 20 и 50 В
6.4.37 Незаряженный конденсатор электроемкостью 5 мкФ соединяют параллельно с конденсатором
6.4.38 Плоский заряженный конденсатор соединили параллельно с незаряженным плоским
6.4.39 Шесть конденсаторов электроемкостью 5 нФ каждый соединили параллельно и зарядили
6.4.40 На батарею из трех параллельно соединенных конденсаторов электроемкостью
6.4.41 Конденсатор, заряженный до разности потенциалов 20 В, соединили параллельно разноименными
6.4.42 Найти общую электроемкость соединенных по схеме конденсаторов, если
6.4.43 Определить электроемкость батареи конденсаторов, изображенной на рисунке
6.4.44 Батарея из четырех одинаковых конденсаторов включена один раз по схеме A, другой раз по схеме B
6.4.45 Какое количество теплоты выделяется при замыкании пластин конденсатора электроемкостью
6.4.46 Какое количество теплоты выделяется при заземлении заряженного до потенциала 3000 В
6.4.47 Шар радиусом 25 см заряжен до потенциала 600 В. Какое количество тепла выделится
6.4.48 Плоский воздушный конденсатор после зарядки отключают от источника напряжения
6.4.49 Площадь пластины слюдяного конденсатора 36 см2, толщина слоя диэлектрика 0,14 см
6.4.50 На корпусе конденсатора написано 100 мкФ, 200 В. Какую максимальную энергию можно
6.4.51 При сообщении конденсатору заряда 5 мкКл его энергия оказалось равной 0,01 Дж
6.4.52 Два удаленных друг от друга одинаковых шара емкостью 4,7 мкФ каждый, заряжены
6.4.53 В импульсной фотовспышке лампа питается от конденсатора емкостью 800 мкФ, заряженного
6.4.54 Напряженность электрического поля конденсатора электроемкостью 0,8 мкФ равна 1 кВ/м
6.4.55 Определить работу, которую необходимо совершить, чтобы увеличить расстояние между пластинами
6.4.56 Парафиновая пластинка заполняет все пространство между обкладками плоского конденсатора
6.4.57 Определить количество электрической энергии, перешедшей в тепло при соединении одноименно
6.4.58 Три воздушных конденсатора электроемкостью 1 мкФ каждый соединены параллельно
6.4.59 Плоский конденсатор имеет в качестве изолирующего слоя пластинку из слюды толщиной
6.4.60 Два одинаковых плоских конденсатора электроемкостью 1 мкФ соединены параллельно
6.4.61 Конденсаторы соединены в батарею, причем C1=C2=2 мкФ, C3=C4=C5=6 мкФ
6.4.62 Принимая протон и электрон, из которых состоит атом водорода, за точечные заряды
6.4.63 Плоский воздушный конденсатор, площадь пластин которого равна S, заряжен
6.4.64 Два одинаковых плоских воздушных конденсатора соединены последовательно и подключены
6.4.65 Три одинаковых конденсатора соединены, как показано на рисунке. При разности
6.4.66 Три одинаковых конденсатора соединены, как показано на рисунке. При
6.4.67 Три одинаковых конденсатора соединены, как показано на рисунке. При разности потенциалов
6.4.68 Площадь каждой пластины плоского вакуумного конденсатора S. Конденсатор заряжен

( 37 оценок, среднее 4.59 из 5 )

Вы можете поделиться с помощью этих кнопок:

Задачи по динамике с подробными решениями

Задачи по динамике с решениями

Сила, импульс, законы Ньютона

2.1.1 Тело движется прямолинейно под действием силы 16 Н. Зависимость пути от времени
2.1.2 Тело массой 3 кг движется горизонтально с ускорением 4 м/с2. Определить
2.1.3 На тело массой 5 кг подействовали горизонтальной силой 4 Н. Какую скорость
2.1.4 Под действием какой силы прямолинейное движение частицы массой 100 г
2.1.5 Под действием горизонтальной силы, равной 12 Н, тело движется по горизонтальной
2.1.6 Определить плотность тела массой 100 г и объемом
2.1.7 Определить вес человека массой 70 кг в лифте, опускающемся равнозамедленно
2.1.8 С какой силой давит человек массой 70 кг на вертикальную спинку сиденья
2.1.9 К нити подвешен груз массой 1 кг. Определить силу натяжения нити, если нить
2.1.10 К нити подвешен груз массой 1 кг, который опускается с ускорением 5 м/с2
2.1.11 Поезд, подъезжая к станции со скоростью 72 км/ч, начинает тормозить. Каково
2.1.12 Поезд, подъезжая к станции со скоростью 60 км/ч, тормозит. За какое минимальное
2.1.13 При каком ускорении разорвется трос, прочность которого на разрыв равна
2.1.14 Груз массой 2 кг подвешен на динамометре. Снизу груз тянут с силой 10 Н
2.1.15 Автомобиль массой 1,2 т движется с места с ускорением 0,8 м/с2. Какую силу тяги
2.1.16 Под действием силы 30 Н тело поднимается вверх с ускорением 10 м/с2. Определить
2.1.17 Тело массой 3 кг падает в воздухе вертикально вниз с ускорением 8 м/с2
2.1.18 С какой силой давит тело массой 2 кг на пол лифта, поднимающегося с ускорением
2.1.19 Шар массой 0,1 кг движется со скоростью 5 м/с. После удара о стенку шар стал
2.1.20 Автомобиль массой 2 т, двигаясь равноускоренно, через 4 с достиг скорости 2 м/с
2.1.21 На тело массой 15 кг, лежащее на земле, действует направленная вверх сила 45 Н
2.1.22 Автомобиль массой 2 т, трогаясь с места, прошел путь 100 м за 10 с. Найти
2.1.23 Тело массой 50 г, падающее со скоростью 2 м/с, упруго соударяется с горизонтальной
2.1.24 Из орудия вылетает снаряд массой 10 кг со скоростью 500 м/с. Найти силу давления
2.1.25 Скорость автомобиля изменяется по закону v=10+0,5t. Найдите результирующую
2.1.26 Два автомобиля массами m и 2m движутся в одном направлении с одинаковыми
2.1.27 Пуля массой 10 г, летевшая со скоростью 400 м/с, пробив доску толщиной 5 см
2.1.28 Пуля массой 9 г, летевшая со скоростью 600 м/с, попадает в деревянную стену
2.1.29 На тело, движущееся по горизонтальной поверхности, действуют следующие силы
2.1.30 На участке дороги, где для автотранспорта установлена предельная скорость 30 км/ч
2.1.31 Найти модуль изменения импульса шарика массой 20 г за 3 с свободного падения
2.1.32 Определить натяжение каната, к которому подвешена клеть подъемной машины
2.1.33 Парашютист, достигнув в затяжном прыжке скорости 55 м/с, раскрыл парашют
2.1.34 Канат может выдержать нагрузку 2,5 кН. С каким максимальным ускорением можно
2.1.35 Летящая пуля попадает в мешок с песком и углубляется на 15 см. На какую глубину
2.1.36 Металлический шарик массой 100 г падает на горизонтальную плоскость с высоты 20 см
2.1.37 Мяч массой 0,15 кг ударяется о гладкую стенку под углом 30 градусов к ней
2.1.38 Вор, масса которого вместе с добычей 125 кг, убегая, налетает на камень. Столкновение
2.1.39 Два автомобиля с одинаковыми массами m движутся со скоростями v и 2v
2.1.40 Две стальные проволоки одинаковой длины, диаметр первой в 3 раза больше
2.1.41 Ракета на старте с поверхности Земли движется вертикально вверх с ускорением
2.1.42 С каким ускорением будет опускаться груз на нити, если сила натяжения нити в 1,25
2.1.43 С какой минимальной силой, направленной горизонтально, нужно прижать плоский
2.1.44 С какой силой давит человек массой 70 кг на пол лифта, движущегося вниз с ускорением
2.1.45 С какой силой следует придавить тело массой 4,5 кг к вертикальной стене, чтобы
2.1.46 Автомобиль идет по горизонтальной дороге со скоростью 72 км/ч. Найти тормозной
2.1.47 Тело массой 5 кг покоится на горизонтальной поверхности. К телу приложена сила
2.1.48 Тело, брошенное вертикально вверх с начальной скоростью 30 м/с, достигло высшей
2.1.49 Три бруска, массы которых 0,5, 0,3 и 0,1 кг, связаны нитями и лежат на столе
2.1.50 Тело массой 1,5 кг движется вверх по вертикальной стенке под действием силы 20 Н
2.1.51 Тело массой 100 кг движется по горизонтальной поверхности под действием силы
2.1.52 Тело массой 200 кг упало на грунт со скоростью 100 м/с и погрузилось в него
2.1.53 Брусок массой 50 кг прижимается к вертикальной стенке с силой 100 Н. Какая сила
2.1.54 Троллейбус, масса которого 12 т, трогаясь с места, за 5 с проходит по горизонтальному
2.1.55 Через сколько секунд тело, брошенное вертикально вверх со скоростью 44,8 м/с
2.1.56 Чтобы на неподвижном блоке поднимать равномерно груз, требуется усилие 270 Н
2.1.57 На гладкой доске лежат два тела массами 2 и 3 кг, соединенные легкой нерастяжимой
2.1.58 Человек везет двое связанных между собой саней, прикладывая к веревке силу 120 Н
2.1.59 Тело массой 100 г движется вверх по вертикальной стенке под действием силы 2 Н
2.1.60 Груз массой 1 кг падает с высоты 240 м и углубляется в землю на 0,2 м. Определить
2.1.61 Дождевая капля массой 0,02 г под влиянием горизонтально дующего ветра падает
2.1.62 Материальная точка массой 1 кг движется со скоростью, которая изменяется по закону
2.1.63 Канат лежит на плоской горизонтальной крыше так, что часть его свешивается
2.1.64 Мяч массой 0,2 кг движется к стене под углом 30 градусов к ней со скоростью 6 м/с
2.1.65 Пуля массой 0,3 г, выпущенная из пневматической винтовки вертикально вверх, упала
2.1.66 Стержень длиной 0,9 м движется с ускорением под действием приложенной к его
2.1.67 Тело массой 2 кг начинает движение под действием постоянной по направлению
2.1.68 Что покажут пружинные весы в лифте при измерении веса груза массой 1 кг
2.1.69 Хоккейная шайба, имея начальную скорость 5 м/с, скользит до удара о борт площадки
2.1.70 Два соприкасающихся бруска лежат на горизонтальном столе, по которому они могут
2.1.71 Есть два способа закинуть льдинку: бросить её под углом 45 градусов к горизонту или
2.1.72 К вертикальной стенке с силой 40 Н, направленной горизонтально, прижимается брусок
2.1.73 На гладкой поверхности лежит доска массой 5 кг, на ней находится тело массой 3 кг
2.1.74 Струя сечением 6 см2 ударяет из брандспойта в стенку под углом 60 градусов к нормали
2.1.75 На скользкой дороге коэффициент трения между дорогой и колесами мотоцикла
2.1.76 Груз массой 10 кг привязан к свободно свисающему концу веревки, намотанной
2.1.77 Координаты тела массы m=1 кг, движущегося прямолинейно вдоль оси x, меняются
2.1.78 Камень брошен под углом 60 градусов к горизонту. Как соотносятся между собой
2.1.79 Молекула массы m, летящая со скоростью v, ударяется о стенку сосуда под углом a
2.1.80 К невесомой нити подвешен груз массы 1 кг. Точка подвеса нити движется
2.1.81 Четыре одинаковых кубика, связанные невесомыми нитями, движутся по гладкому
2.1.82 Два тела масс m1 и m2, связанные невесомой нитью, лежат на гладкой горизонтальной
2.1.83 Стержень длины L движется по гладкой горизонтальной поверхности. Какая упругая
2.1.84 Тело массы 10 кг движется по горизонтальной плоскости под действием силы
2.1.85 В кузове автомобиля лежит груз. При каком минимальном ускорении автомобиля груз
2.1.86 На шероховатой горизонтальной поверхности лежит тело массы 1 кг. Коэффициент
2.1.87 Тело массы m движется под действием силы F. Как изменится модуль ускорения тела
2.1.88 Тело массы m движется под действием двух равных по модулю взаимно
2.1.89 Тело массы 2 кг движется с результирующим ускорением 5 м/с2 под воздействием
2.1.90 На материальную точку массы 1 кг действует две постоянные взаимно перпендикулярные

Неподвижный блок

2.2.1 Через неподвижный блок перекинута нить с грузами массой 3 и 5 кг. С каким ускорением
2.2.2 Три груза массами m1=1 кг, m2=2 кг, m3=3 кг соединены легкими нитями, проходящими
2.2.3 Через неподвижный блок перекинута нить, к концам которой подвешены грузы
2.2.4 Два грузика массами m1=0,3 кг и m2=0,2 кг соединены нитью, перекинутой через блок
2.2.5 Два одинаковых груза массами 0,1 кг связаны между собой нитью, перекинутой
2.2.6 Две гири неравной массы висят на концах нити, перекинутой через невесомый блок
2.2.7 Через невесомый блок перекинута нерастяжимая нить, к одному из концов которой
2.2.8 К концам нерастянутой нити, перекинутой через застопоренный блок, подвешенный
2.2.9 К одному концу невесомой и нерастяжимой нити, перекинутой через невесомый блок

Наклонная плоскость

2.3.1 Тело скользит с постоянной скоростью вниз по наклонной плоскости с углом наклона
2.3.2 Льдинка скользит по инерции вверх по наклонной плоскости с углом наклона
2.3.3 По канатной дороге, идущей с уклоном 30 градусов к горизонту, опускается вагонетка
2.3.4 По наклонной плоскости с углом наклона 30 градусов к горизонту скользит вниз тело
2.3.5 Санки можно удержать на ледяной горке с уклоном 0,2 (отношение высоты к длине)
2.3.6 Тело массой 1 кг, имеющее у основания наклонной плоскости скорость 6 м/с
2.3.7 Тело скользит равномерно по наклонной плоскости, угол наклона которой 30 градусов
2.3.8 Тело соскальзывает без начальной скорости с наклонной плоскости. Угол наклона
2.3.9 Автомобиль при полностью включенных тормозах (колеса не вращаются) может
2.3.10 С ледяной горки высотой 3 м и длиной основания 5 м съезжают санки, которые
2.3.11 Брусок массой 3 кг находится на наклонной плоскости, составляющей угол 45 градусов
2.3.12 Брусок сползает без начальной скорости с высоты 2 м по доске, наклоненной
2.3.13 Ледяная гора составляет с горизонтом угол 30 градусов, по ней снизу вверх пускают
2.3.14 Ледяная горка составляет с горизонтом угол 10 градусов. По ней пускают вверх камень
2.3.15 С каким ускорением движутся грузы m1=0,5 кг и m2=0,6 кг, если высота наклонной
2.3.16 С горы высотой 2 м и основанием 5 м съезжают санки, которые затем останавливаются
2.3.17 Чему должен быть равен минимальный коэффициент трения между шинами
2.3.18 Два бруска одинаковой массы 0,2 кг поставили на наклонную плоскость с углом
2.3.19 На тележке, скатывающейся без трения с наклонной плоскости, установлен стержень
2.3.20 По наклонной плоскости с углом наклона 60 градусов соскальзывает без трения клин
2.3.21 Груз поднимают с помощью ленточного транспортера, расположенного под углом
2.3.22 На горизонтальной доске лежит брусок. Коэффициент трения скольжения между бруском

Центростремительное ускорение

2.4.1 Мальчик массой 50 кг качается на качелях с длиной подвеса 4 м. С какой силой он давит
2.4.2 Автомобиль едет по выпуклому мосту, имеющему радиус кривизны 60 м. При какой
2.4.3 Автомобиль массой 5 т движется с постоянной по модулю скоростью 10 м/с
2.4.4 Гирька массой 0,05 кг, привязанная к нити длиной 0,26 м, описывает в горизонтальной
2.4.5 Гиря массой 100 г равномерно вращается на нити в вертикальной плоскости
2.4.6 Горизонтально расположенный диск равномерно вращается вокруг вертикальной оси
2.4.7 Диск вращается с частотой 70 об/мин. На каком расстоянии от оси вращения можно
2.4.8 На горизонтальной вращающейся платформе на расстоянии 1,15 м от её вертикальной
2.4.9 Определить силу, действующую на летчика, выводящего самолет из пикирования
2.4.10 Поезд движется по закруглению радиуса 765 м со скоростью 72 км/ч. Определить
2.4.11 Трактор массой 8 т проходит по мосту со скоростью 36 км/ч. Какова сила давления
2.4.12 Конькобежец движется по закруглению ледяной дорожки радиусом 2,5 м со скоростью
2.4.13 Шоссе имеет вираж с уклоном 10 градусов при радиусе закругления дороги в 100 м
2.4.14 Камень, подвешенный к потолку на веревке, движется в горизонтальной плоскости
2.4.15 В желобе, наклоненном под углом 30 градусов к горизонту и вращающемся с частотой
2.4.16 Гирька массой 0,1 кг, привязанная легкой нерастяжимой нитью, описывает окружность
2.4.17 Груз массой 1 кг, привязанный к нити, отклоняют на 90 градусов от положения
2.4.18 Груз, подвешенный на нити длиной 5 м, равномерно движется по окружности
2.4.19 Груз, подвешенный на нити длиной 98 см, равномерно вращается по окружности
2.4.20 Лыжник съезжает с вершины горы. На какой высоте от начала движения его давление
2.4.21 Люстра массой 10 кг висит на цепи, прочность которой 196 Н. На какой максимальный угол
2.4.22 На легкой нерастяжимой нити подвешен тяжелый шарик. На какой угол нужно отвести
2.4.23 Нить может выдержать силу натяжения 25,4 Н. На нити подвесили тело массой 2 кг
2.4.24 По гладкому столу вращается груз, прикрепленный к центру вращения пружиной
2.4.25 Поезд движется по закруглению со скоростью 50 км/ч. Шарик, подвешенный в вагоне
2.4.26 Подвешенный на нити шарик массой 0,3 кг совершает колебания в вертикальной
2.4.27 Шарик массой 200 г на нити длиной 3 м описывает в горизонтальной плоскости
2.4.28 Тело массой 4 кг вращают в вертикальной плоскости с помощью резинового шнура
2.4.29 К потолку лифта на нити длиной 40 см прикреплен шар массой 800 г, который вращается
2.4.30 Какова должна быть максимальная длина выпуклого симметричного относительно
2.4.31 Маленький шарик, подвешенный на нити, движется по окружности так, что нить
2.4.32 Мотоциклист движется по цилиндрической стенке диаметра 12 м. При каком коэффициенте
2.4.33 Спортивный молот – ядро на тросике длиной L, бросают, раскрутив вокруг себя
2.4.34 Тележка, скатившаяся по наклонному желобу с высоты 10 м, описывает в вертикальной
2.4.35 Чаша в форме полусферы радиусом 0,8 м вращается с постоянной угловой скоростью
2.4.36 Автомобиль движется по выпуклому мосту радиусом 40 м. Какое максимальное
2.4.37 Тело массой 0,1 кг вращается в вертикальной плоскости на нити длиной 1 м. Ось
2.4.38 На горизонтально расположенном диске, вращающемся с частотой 60 об/мин, помещают
2.4.39 На конце стержня длиной 10 см укреплен груз массы 0,4 кг, приводимый во вращение
2.4.40 Бусинка может скользить вдоль гладкого кольца радиуса R, расположенного
2.4.41 Цилиндр радиуса R, расположенный вертикально, вращается вокруг своей оси
2.4.42 Цилиндр радиуса R, расположенный вертикально, вращается вокруг своей оси с постоянной
2.4.43 В сельском хозяйстве применяются дисковые разбрасыватели удобрений. Какой должна

Закон всемирного тяготения

2.5.1 Во сколько раз уменьшится сила тяготения тела к Земле при удалении его
2.5.2 Определить силу взаимодействия тела массой 2 кг и Земли, если тело удалено от
2.5.3 Во сколько раз ускорение свободного падения около поверхности Земли больше
2.5.4 Искусственный спутник Земли движется на высоте 12800 км. Найти скорость движения
2.5.5 Каково ускорение свободного падения на поверхности Солнца, если радиус Солнца
2.5.6 На какое расстояние от поверхности Земли нужно удалить тело, чтобы сила тяготения
2.5.7 Определить первую космическую скорость для планеты, масса и радиус которой в два
2.5.8 На некоторой планете сила тяжести, действующая на тело массой 4 кг, равна 8 Н. Найти
2.5.9 На сферической планете вес тела на полюсе в 3 раза больше веса тела на экваторе
2.5.10 Сколько метров пройдет тело, свободно падая без начальной скорости в течение трех
2.5.11 Чему равно ускорение свободного падения на высоте, равной половине радиуса
2.5.12 Определить, с каким ускорением падают тела на поверхность Луны, зная, что радиус
2.5.13 Человек на Земле прыгает на высоту 1 м. На какую высоту, совершив ту же работу, он
2.5.14 Во сколько раз период обращения искусственного спутника, совершающего движение
2.5.15 Определить плотность шарообразной планеты, если вес тела на полюсе в 2 раза больше
2.5.16 На экваторе некоторой планеты тела весят вдвое меньше, чем на полюсе. Плотность
2.5.17 На экваторе некоторой планеты тела весят втрое меньше, чем на полюсе. Период
2.5.18 Тело поднялось на высоту 1600 км над поверхностью Земли. На сколько процентов
2.5.19 Определить минимальный период обращения спутника нейтронной звезды. Её плотность
2.5.20 Радиус Земли равен 6400 км. Какую скорость имеют точки земной поверхности на широте
2.5.21 На каком расстоянии от центра Земли (в долях радиуса Земли R) ускорение свободного
2.5.22 Радиус Земли равен 6400 км. На каком расстоянии от поверхности Земли сила притяжения

Упругая сила

2.6.1 Для сжатия пружины на 2 см надо приложить силу 10 Н. Определить энергию упругой
2.6.2 Какую работу надо совершить, чтобы удлинить на 0,1 м резиновый шнур с коэффициентом
2.6.3 Под действием силы 4 Н пружина удлинилась на 2 см. Чему равна при этом
2.6.4 Какова начальная скорость шарика массой 1 г, которым выстрелили из пружинного
2.6.5 При вращении шарика, прикрепленного к пружине длиной 20 см, с частотой вращения
2.6.6 Груз массой 1 кг, прикрепленный к пружине, равномерно тянут по горизонтальной
2.6.7 Каков коэффициент жесткости буксировочного троса, если при буксировке автомобиля
2.6.8 Найти удлинение буксирного троса с жесткостью 100 кН/м при буксировке автомобиля
2.6.9 Тело массой 2 кг тянут по гладкой горизонтальной поверхности с помощью пружины
2.6.10 Тело массой 2 кг тянут по горизонтальной поверхности с помощью пружины, которая
2.6.11 Сила в 6 Н растягивает пружину на 2 см. Какую работу надо произвести, чтобы
2.6.12 К резинке длиной 50 см привязана гирька массой 20 г. При вращении гирьки
2.6.13 Груз массой 4 кг подвешен на пружине жесткостью 1 кН/м. Определите дополнительную
2.6.14 Какую минимальную работу необходимо совершить, чтобы передвинуть по
2.6.15 Деревянный брусок массы 2 кг тянут равномерно по горизонтальной доске с помощью

Работа, мощность, энергия

2.7.1 Какую работу надо совершить, чтобы растянуть пружину с жесткостью 40 кН/м
2.7.2 Какую работу совершает постоянная сила по перемещению на 5 м тела массой 3 кг
2.7.3 Определить работу, необходимую для поднятия груза массой 3 кг на высоту 10 м
2.7.4 Автомобиль поднимается в гору со скоростью 36 км/ч. Определить силу тяги мотора
2.7.5 Пуля массой 10 г вылетает из винтовки со скоростью 600 м/с. Определить работу
2.7.6 Автомобиль массой 1800 кг, двигаясь с ускорением 2 м/с2, прошел 100 м пути
2.7.7 Найти кинетическую энергию стрелы массой 0,5 кг, пущенную вертикально вверх
2.7.8 Мальчик везет санки, прилагая к веревке силу 10 Н, которая образует угол 30 градусов
2.7.9 При подъеме тела массой 10 кг на высоту 2 м совершена работа 230 Дж
2.7.10 Санки тянут на пути 100 м с силой 80 Н за веревку, составляющую угол 30 градусов
2.7.11 Во сколько раз изменится запас потенциальной энергии упруго деформированного тела
2.7.12 При торможении автомобиля массой 1 т скорость уменьшилась от 72 км/ч до 36 км/ч
2.7.13 Автомобиль массой 1500 кг, двигаясь равноускоренно, проходит путь 20 м за 2 с
2.7.14 На какой высоте над поверхностью Луны тело будет обладать такой же потенциальной
2.7.15 Определить работу, которую нужно произвести для того, чтобы сжать пружину на 10 см
2.7.16 Определить массу тела, имеющего кинетическую энергию 16 Дж, а импульс
2.7.17 Тело массой 1 кг начинает свободно падать. Определить мощность силы тяжести
2.7.18 Автомобиль массой 1,5 т едет со стоянки с постоянным ускорением 2 м/с2. Коэффициент
2.7.19 Автомобиль движется со скоростью 72 км/ч. Мощность двигателя 60 кВт, его КПД 30%
2.7.20 Вертолет весит 3 т. На его подъем тратится 30% мощности мотора. Определить
2.7.21 Двигатели электровоза при движении со скоростью 72 км/ч потребляют мощность
2.7.22 Какая работа совершается внешней силой при поднятии тела массой 5 кг на высоту
2.7.23 Какую работу должен совершить двигатель, чтобы разогнать по горизонтальной
2.7.24 Какую работу надо совершить, чтобы поднять груз массой 30 кг на высоту 10 м
2.7.25 Какую работу надо совершить, чтобы поднять груз массой 3000 кг на высоту 10 м
2.7.26 Какую среднюю мощность и силу тяги должен развивать электровоз, чтобы состав массой
2.7.27 Камень брошен под углом 30 градусов к горизонту. Кинетическая энергия камня в верхней
2.7.28 Камень массой 100 г бросили под углом 60 градусов к горизонту со скоростью 15 м/с
2.7.29 На тело массой 10 кг действует постоянная сила 5 Н. Определить кинетическую энергию
2.7.30 Подъемный кран поднимает груз массой 5 т на высоту 15 м. За какое время поднимется
2.7.31 Поезд массой 1000 т начинает двигаться с места равноускоренно и достигает скорости
2.7.32 Резец токарного станка мощностью 3 кВт снимает в минуту стружку длиной 500 мм
2.7.33 Самолет для взлета должен иметь скорость 25 м/с. Длина пробега перед взлетом 100 м
2.3 (м). Определите
2.7.38 Футбольный мяч весом 8 Н летит со скоростью 15 м/с. Вратарь ловит мяч и за 0,1 с
2.7.39 Пуля летит со скоростью v0. Она пробивает доску толщиной 3,6 см и продолжает полет
2.7.40 Максимальная высота подъема тела массой 2 кг, брошенного с поверхности Земли
2.7.41 На рисунке приведена зависимость потенциальной энергии от времени движения
2.7.42 Начальная скорость пули 600 м/с, её масса 10 г. Под каким углом к горизонту она
2.7.43 Самолет массой 2 т летит со скоростью 50 м/с. На высоте 420 м он переходит на снижение
2.7.44 Тело массой 3 кг падает вертикально вниз с начальной скоростью 2 м/с. Найти работу
2.7.45 Трактор имеет тяговую мощность на крюке, равную 72 кВт. С какой скоростью может
2.7.46 Трактор массой 10 т и мощностью 150 кВт поднимается в гору со скоростью 5 м/с
2.7.47 Ядро массой 8 кг, выпущенное метателем под углом 45 градусов к горизонту с высоты
2.7.48 Допустим, что сила, которая заставляет баржу двигаться по каналу, прямо пропорциональна
2.7.49 Конькобежец движется по горизонтальному пути равномерно, а затем с разгона проезжает
2.7.50 Для растяжения недеформированной пружины на 1 см требуется сила, равная 30 Н
2.7.51 Шайба массы 0,1 кг, пущенная по льду с начальной скоростью 0,5 м/с, остановилась
2.7.52 На тело массы 5 кг действует постоянная сила 10 Н. Чему будет равна кинетическая
2.7.53 Какой кинетической энергией обладает свободно падающее тело массой 0,1 кг
2.7.54 Чему равна кинетическая энергия тела массы 0,2 кг, брошенного вертикально вверх
2.7.55 Камень брошен под углом 60 градусов к горизонту. Как соотносятся между собой
2.7.56 Тело брошено вертикально вверх со скоростью 30 м/с. Если принять потенциальную
2.7.57 Шарик, подвешенный на нити, качается в вертикальной плоскости так, что его ускорения

Законы сохранения энергии и импульса

2.8.1 Камень массой 1 кг бросили вертикально вверх с начальной скоростью 2 м/с
2.8.2 Найти скорость винтовки при отдаче, если её масса в 500 раз больше массы пули
2.8.3 Снаряд массой 20 кг, летевший горизонтально, попадает в платформу с песком массой
2.8.4 Тело находится на краю горизонтальной плоскости. Затем этот край плоскости
2.8.5 Какую скорость приобретает ракета массой 2 кг, если продукты горения массой
2.8.6 Тело массой 2 кг падает с высоты 10 м и углубляется в песок на глубину 0,5 м
2.8.7 Брусок массой 1 кг первоначально покоился на вершине наклонной плоскости
2.8.8 Велосипедист движется со скоростью 8 м/с. Определить расстояние, пройденное
2.8.9 Мальчик, стреляя из рогатки, натянул резиновый шнур так, что шнур растянулся
2.8.10 Винтовка массой 2,8 кг подвешена горизонтально на двух параллельных нитях
2.8.11 Во сколько раз изменится потенциальная энергия пружины при увеличении
2.8.12 Два шарика движутся навстречу друг другу со скоростями 1 и 0,5 м/с. После удара
2.8.13 Камень массой 2 кг брошен вертикально вверх, его начальная кинетическая энергия
2.8.14 Маленький шарик массой m, закрепленный на нерастяжимой нити в поле силы
2.8.15 Мальчик раскачивается на качелях. При максимальном отклонении от положения
2.8.16 Оконная штора массой 1 кг и длиной 2 м навертывается на валик, расположенный
2.8.17 Под каким углом к горизонту нужно бросить камень, чтобы в верхней точке траектории
2.8.18 При выстреле из орудия снаряд получил начальную скорость 300 м/с и летит
2.8.19 Телеграфный столб длиной 7 м и массой 140 кг при установке перемещается
2.8.20 Укажите график зависимости кинетической энергии свободно падающего тела
2.8.21 Чему равна работа по подъему лежащей цепи массой 50 кг и длиной 2 м, если
2.8.22 Подъемный кран поднимает груз массой 8 т на высоту 15 м. Определить время
2.8.23 Мяч бросили под углом к горизонту со скоростью 20 м/с. Найти скорость мяча
2.8.24 Какую минимальную работу необходимо совершить, чтобы лежащий на столе груз
2.8.25 На тело массой 1 кг, брошенное с поверхности Земли вертикально вверх с начальной
2.8.26 Пуля, летящая горизонтально со скоростью 510 м/с, попадает в ящик, лежащий
2.8.27 Для откачки воды из шахты глубиной 20 м поставлен насос с двигателем мощностью
2.8.28 Какую работу надо совершить, чтобы поставить однородный куб массой 10 кг
2.8.29 Камень бросили под углом 60 градусов к горизонту со скоростью 15 м/с. Найдите
2.8.30 На нити длиной 1 м подвешено тело массой 1 кг. На какой максимальный угол
2.8.31 Пуля, летящая горизонтально со скоростью 400 м/с, попадает в ящик, лежащий
2.8.32 С какой начальной скоростью v0 нужно бросить вниз мяч с высоты h, чтобы он
2.8.33 Шарик массой m, подвешенный на нити, отклонен от положения равновесия на угол
2.8.34 Шарик подбросили вверх, сообщив ему кинетическую энергию 20 Дж. Через
2.8.35 Мяч падает с высоты 7,5 м на гладкий пол. Какую скорость нужно сообщить мячу
2.8.36 Тело, брошенное с вышки высотой 10 м, упало на землю со скоростью 15 м/с
2.8.37 Мяч скатился с горы высотой 20 м и после короткого горизонтального участка упал
2.8.38 Пуля массой 9 г, летевшая вертикально вверх со скоростью 200 м/с, пробила
2.8.39 Горизонтально летящая пуля массой 10 г насквозь пробивает первоначально
2.8.40 На вершине шара радиусом 30 см лежит небольшая шайба. После легкого толчка
2.8.41 Определите время подъема камня массой 1 кг, брошенного под углом к горизонту
2.8.42 Пуля массой 10 г подлетает к доске массой 1 кг со скоростью 600 м/с и, пробив ее
2.8.43 Тело скользит вниз по наклонной плоскости, плавно переходящей в вертикальную
2.8.44 В школьном опыте с “мертвой петлей” шарик массой 0,1 кг отпущен с высоты h=3R
2.8.45 Вертикальный невесомый стержень длиной 6 м подвешен одним концом к оси
2.8.46 Колодец, имеющий глубину 5 м, площадь дна 0,5 м2, наполовину заполнен водой
2.8.47 Небольшое тело скользит с вершины полусферы вниз. На какой высоте h от вершины
2.8.48 Небольшое тело соскальзывает вниз по наклонному скату, переходящему в мертвую
2.8.49 Небольшое тело соскальзывает по наклонной плоскости, переходящей в мертвую
2.8.50 Плавательный бассейн площадью 100 м2 заполнен водой до глубины 2 м. Требуется
2.8.51 Подвешенному на нити длиной 1 м шарику сообщили начальную скорость такую
2.8.52 При ударе шарика об идеально гладкую горизонтальную поверхность теряется третья
2.8.53 Шарик на нити отклонили от вертикали на 60 градусов и отпустили без начальной

Абсолютно упругий удар

2.9.1 Тело массой 1 кг упруго ударяется о покоящееся тело массой 3 кг и летит обратно
2.9.2 Шарик массой 100 г упал с высоты 2,5 м на горизонтальную плиту, масса которой
2.9.3 Во сколько раз уменьшится энергия нейтрона n при столкновении с ядром углерода C
2.9.4 Гранату бросают от поверхности земли под углом 30 градусов к горизонту
2.9.5 Два упругих стальных шара массами m1=0,2 кг и m2=0,1 кг подвешены рядом
2.9.6 Шарик подлетает к неподвижной вертикальной стенке сверху со скоростью 10 м/с
2.9.7 На горизонтальной поверхности в 3 м от вертикальной стенки находится шар массой

Абсолютно неупругий удар

2.10.1 По абсолютно гладкой поверхности движется со скоростью 6 м/с ящик с песком
2.10.2 Тележка массой 100 кг движется со скоростью 2 м/с. Когда она проезжает мимо
2.10.3 Найти количество теплоты, выделившееся при лобовом абсолютно неупругом ударе
2.10.4 Охотник стреляет из ружья. Определить силу отдачи, если масса дроби 35 г
2.10.5 Шары массами 1 и 2 кг движутся навстречу друг другу. Скорость первого шара 5 м/с
2.10.6 Два шара массами 0,3 и 0,2 кг движутся навстречу друг другу. Скорость первого шара
2.10.7 Охотник стреляет с легкой надувной лодки, находящейся в покое. Какую скорость
2.10.8 Груз массой 0,5 кг падает с некоторой высоты на плиту массой 1 кг, укрепленную
2.10.9 Масса пушки 800 кг. Пушка выстреливает ядро массой 10 кг с начальной скоростью
2.10.10 На вагонетку массой 800 кг, катящуюся по горизонтальным рельсам со скоростью
2.10.11 На тележку с песком массой 49 кг, движущуюся по прямой со скоростью 1 м/с, падает
2.10.12 Пушка, стоящая на горизонтальной поверхности, стреляет под углом 30 градусов
2.10.13 Свинцовый шар массой 500 г, движущийся со скоростью 10 м/с, соударяется
2.10.14 Стоящий на льду человек массой 60 кг ловит мяч массой 0,5 кг, который летит
2.10.15 Тележка движется по горизонтальной поверхности со скоростью 0,5 м/с. Её догоняет
2.10.16 Конькобежец, стоя на льду, бросил вперед гирю массой 5 кг и вследствие отдачи
2.10.17 Два мальчика играют в мяч, стоя на льду на расстоянии 10 м друг от друга
2.10.18 Вагон массой 50 т движется со скоростью 12 км/ч и встречает стоящую на пути
2.10.19 Конькобежец, стоя на льду, бросает горизонтально с высоты 1,5 м груз массой 10 кг
2.10.20 Кусок пластилина массой m=32 г попадает в брусок массой 6m, двигавшийся
2.10.21 На горизонтальном столе лежит деревянный брусок массой 5 кг. В брусок попадает
2.10.22 По горизонтальной поверхности стола скользит брусок массой m и сталкивается
2.10.23 Пуля массой 10 г застревает в первоначально покоящемся бруске, масса которого 0,1 кг
2.10.24 Мальчик, стоя на Земле, бросает камень горизонтально со скоростью 5 м/с
2.10.25 В покоящийся шар массой 1 кг, подвешенный на стержне, попадает пуля массой
2.10.26 Найти количество теплоты, выделившейся при абсолютно неупругом ударе свинцового
2.10.27 Два груза массами 0,04 и 0,01 кг соединены невесомой нитью, переброшенной
2.10.28 В шар массой 1,5 кг, подвешенный на нерастяжимой нити длиной 55 см, попадает
2.10.29 Какая доля кинетической энергии перейдет в теплоту при неупругом столкновении
2.10.30 Тележка стоит на гладких рельсах. Человек переходит с одного её конца на другой
2.10.31 Человек массой 80 кг захотел спуститься по веревочной лестнице из свободно
2.10.32 Два шарика массами 2 и 3 г движутся в горизонтальной плоскости со скоростями
2.10.33 Космический корабль на скорости 10 км/с попадает в неподвижное облако
2.10.34 На горизонтальной плоскости сделан выстрел из винтовки, ствол которой направлен
2.10.35 С незакрепленной горки (клина) массой 1 кг соскальзывает тело массой 500 г. Угол
2.10.36 Снаряд, выпущенный из пушки под углом 45 градусов к горизонту, разрывается
2.10.37 Человек, сидящий в лодке, бросает камень под углом 60 градусов к горизонту. Масса

( 40 оценок, среднее 4.4 из 5 )

Вы можете поделиться с помощью этих кнопок:

Сборник задач по различным темам физики с подробным решением и анализом

В данном разделе собраны темы, на которые в школьном курсе собрано достаточно большое количество задач. В каждом из подразделов рассмотрены условные планы, по которым достаточно просто «увидеть» ход решения задачи. К сожалению, эти планы не являются универсальными, но достаточно много типовых задач можно решить, если прибегнуть к ним.

Кроме того, есть ряд рекомендаций для всех физических задач в целом:

• правильно прочитать условие задачи (часть условия часто намекает на дальнейшее решение, некоторые слова задачи могут иметь чёткий физический смысл)
• оформить дано (чем более ясно оформлено дано, тем меньше нужно возвращаться к условию задачи, что уменьшает время её решения)
• нарисовать рисунок и выставить все элементы из дано на него (чёткий рисунок даёт представление о физической природе рассматриваемого процесса и подсказывает дальнейшее решение)
• рассмотреть сам физический процесс и относящиеся к нему закономерности (законы и формулы, относящиеся именно к рассматриваемому физическому явлению)
• решение начинается с вопроса (обязательно первая формула должна содержать переменную, которую необходимо найти)

Кинематические задачи:

1. Траектория. Путь. Перемещение.
2. Средняя скорость
3. Равномерное движение
4. Неравномерное прямолинейное движение (равноускоренное/равнозамедленное)
5. Движение тела, брошенного под углом к горизонту
6. Кинематика вращательного движения
7. Относительное движение/скорость

Задачи на динамику и статику:

1. Динамика
2. Вес тела
3. Статика
4. Блоки
5. Давление

Задачи на импульс, механическую энергию, законы сохранения импульса и энергии:

1. Импульс
2. Механическая работа
3. Механическая мощность
4. Закон изменения и сохранения энергии

Задачи на механические колебания

1. Уравнение гармонических колебаний
2. Энергия гармонических колебаний
3. Пружинный и математический маятники

Задачи на гидростатику и гидродинамику

1. Закон Архимеда
2. Гидростатическое давление

Задачи на электростатику

1. Заряд. Закон сохранения заряда
2. Закон Кулона
3. Напряжённость электростатического поля
4. Потенциал электростатического поля
5. Работа поля по переносу заряда
6. Электроёмкость плоского конденсатора

Задачи на постоянный ток

1. Сила тока
2. Закон Ома для участка цепи
3. Закон Ома для полной цепи

Задачи на релятивистские эффекты и СТО

1. Элементы релятивистской динамики

Задачи по ядерной физике

1. Закон радиоактивного распада
2. Уравнения ядерных реакций
3. Энергия ядерных реакций

Задачи на квантовые эффекты (фотон, фотоэффект)

1. Элементы квантовой физики

Задачи на термодинамику и молекулярную физику:

1. Химическое количество вещества
2. Кинематические характеристики газа (скорость, пробег)
3. Работа и внутренняя энергия идеального газа
4. Процессы, происходящие в идеальном газе
5. Первое начало термодинамики
6. КПД (коэффициент полезного действия) цикла
7. Фазовые превращения. Нагревание/охлаждение. Уравнение теплового баланса
8. Поверхностное натяжение
9. Относительная и абсолютная влажность

Справочные таблицы физических параметров

Поделиться ссылкой:

Плотность вещества — простые задачи

Сегодня разговор пойдет о плотности вещества.  Плотность – это  величина, которая показывает, сколько весит определенный объем вещества, например, кубический метр или кубический сантиметр.  Соответственно, и единицей измерения плотности является кг/м, реже используют г/см, которая не является единицей СИ.

В этой статье будут рассмотрены простые задачи, более сложные рассмотрим в следующей статье. Также для решения нам часто потребуется обращаться к таблице плотностей различных веществ.

 

Задача 1. По рисунку определите вещество, из которого сделана ложка. Масса ложки  136,5 г.

---

Ложка в стакане

Из рисунка определяем, что до погружения ложки количество жидкости в мензурке было 29 cм, а после погружения – 42 cм. То есть ложка вытеснила объем жидкости, равный cм – это и есть объем ложки. Масса ложки нам известна, объем теперь – тоже, можно найти плотность: г/см

Переведем полученную плотность в единицы СИ: г/cм кг/м . По таблице плотностей определяем, что такая плотность у серебра.

 

Задача 2. Какая жидкость налита в емкость объемом 125 л, если ее масса оказалась равной 88 кг 750 г?

---

 

Сначала переведем литры в кубические метры. 1л – это кубический дециметр, поэтому в кубическом метре литров, тогда 125 литров – это метра кубического, или м .

Теперь определяем плотность:

кг/м

Такой плотностью обладает бензин.

 

Задача 3. Масса пустой поллитровой бутылки равна 400 г. Каков ее наружный объем?

---

 

Масса бутылки и знание того, что она изготовлена из стекла – а его плотность можно посмотреть в таблице – дает нам возможность найти объем стекла, ушедшего на изготовление бутылки: кг/м, тогда м

Так как внутри бутылки полость объемом 0,5 литра, то наружный объем – это объем внутренней полости плюс объем стекла: м

 

Задача 4. Определите массу воды, которая выльется из стакана, доверху заполненного водой, при погружении в него куска чугуна массой 70 г?

---

 

Кусок этот вытеснит такой объем воды, который равен его собственному объему, поэтому нам необходимо найти объем куска чугуна такой массы. По таблице плотностей определим плотность чугуна: она равна кг/м

м, или 0,03 литра. Теперь осталось узнать, сколько весит такой объем воды. Плотность воды – кг/м,

кг

 

Задача 5.  Эйфелева башня имеет высоту 300 м и массу 7200 тонн. Какой будет масса точной модели Эйфелевой башни, если ее высота 50 см и изготовлена она из материала, плотность которого в два раза меньше, чем у стали?

---

 

Масса копии: , где – объем копии,   – плотность копии.

Плотность копии в два раза меньше, чем у оригинала:

Объем копии меньше, чем у настоящей башни, и наша задача – понять, во сколько раз. Тут придется вспомнить математику и коэффициент подобия. Высота копии меньше, чем высота оригинала в раз:

– это и есть коэффициент подобия. Но раз высота копии меньше в 600 раз, то, очевидно, и длина также меньше в 600 раз, и ширина. Тогда объем копии меньше в раз:

   

Объем самой башни: , тогда

Масса копии – это произведение объема на плотность:

   

Мы получили ответ в кг, масса копии  – 17 г.

 

Задача 6. Стальной шар имеет массу  700 г при объеме 120 см куб.  Сплошной или полый этот шар?

---

 

Рассчитаем массу шара в предположении, что он не имеет полости. Нужно перевести сантиметры кубические в метры. В кубическом метре кубических сантиметров, то есть 120 кубических сантиметров – это

   

м, и масса шара должна быть

кг, или 936 грамм.

Так как масса шара меньше 936 г, то он, очевидно, с полостью внутри.

 

Задача 7. Определите объем полости пробки стеклянного графина, если при погружении в воду она вытесняет  50 г воды и имеет массу 100 г.

---

 

Очевидно, что массой воздуха в полости по сравнению с массой самой стеклянной пробки можно пренебречь, поэтому 100 г – это масса стекла. Так как пробка вытесняет 50 г воды, то можно определить ее объем, он будет равен объему 50 г воды (а плотность воды – 1000 кг/м ):

м

Найдем теперь объем стекла, зная его плотность и массу пробки:

м

Разность между объемом всей пробки и объемом стекла – и есть объем полости:

   

м , или 10 кубических сантиметров.

Задачи с ответами по физике 7 класс

Задачи с ответами по физике 7 класс

Варианты олимпиадых задач по физике для 7 классаЗадачи по физике для оценки уровня подготовки.Задача 1 : Моторная лодка проходит по реке расстояние между двумя пунктами (в обе стороны) за 14 часов. Чему равно это расстояние, если скорость лодки в стоячей воде 35 км/ ч, а скорость течения реки – 5 км/ч?    (Ответ: 240 м).

Задача 2 :

Два одинаковых ящика наполнены дробью: в одном лежит крупная дробь, в другом – мелкая. Какой из них имеет большую массу

Задача 3 :

В двух одинаковых стаканах налита вода до одинаковой высоты. В первый стакан опустили однородный слиток стали массой 100 г, а во второй – слиток серебра той же массы. Одинаково ли поднимется вода в обоих стаканах?

Задача 4 :

Масса пустой пол-литровой бутылки равна 400 г. Каков ее наружный объем?
(Ответ: 0,66 л).

Задача 5 :

Найдите емкость стеклянного сосуда, если его масса 50 г и наружный объем 37 см ³.    (Ответ: 17 см ³).

Задача 6 :

Тщательным совместным растиранием смешали по 100 г парафина, буры и воска. Какова средняя плотность получившейся смеси, если плотность этих веществ равна соответственно 0,9 г/см ³, 1,7 г/см ³, 1 г/см ³ ?
   (Ответ: 1,1 г/см ³).

Задача 7 :

В куске кварца содержится небольшой самородок золота. Масса куска равна 100 г, а его средняя плотность 8 г/см ³. Определите массу золота, содержащегося в куске кварца, если плотность кварца 2,65 г/см ³, а плотность золота – 19,4 г/см ³.    (Ответ: 77,5 г/см

3).

Задача 8 :

В чистой воде растворена кислота. Масса раствора 240 г, а его плотность 1,2 г/см ³. Определите массу кислоты, содержащейся в растворе, если плотность кислоты 1,8 г/см ³. Принять объем раствора равным сумме объемов его составных частей.    (Ответ: 90 г).

Задача 9 :

Железная и алюминиевая детали имеют одинаковые объемы. Найдите массы этих деталей, если масса железной детали на 12,75 г больше массы алюминиевой.    (Ответ: 19,5 г, 6,75 г).

Задача 10 :

Сплав состоит из олова массой 2,92 кг и свинца массой 1,13 кг. Какова плотность сплава, если считать, что объем сплава равен сумме объемов его составных частей?    (Ответ: 8100 кг/м ³).

Задача 11 :

Имеются два бруска: медный и алюминиевый. Объем одного из этих брусков на 50 см ³ больше, чем объем другого, а масса на 175 г меньше массы другого. Каковы объемы и массы брусков.
   (Ответ: алюминий – 100 см

3, 270 г, медь – 50 см ³, 45 г).

Задача 12 :

Моток медной проволоки сечением 2 мм ² имеет массу 17,8 кг. Как, не разматывая моток, определить длину проволоки? Чему она равна?    (Ответ: 1 км).

Задача 13 :

Определите плотность стекла из которого сделан куб массой 857,5 г, если площадь всей поверхности куба равна 294 см ².    (Ответ: 2,5 г/см ³).

Задача 14 :

Какую массу имеет куб с площадью поверхности 150 см ², если плотность вещества, из которого он изготовлен, равна 2700 кг/м ³?    (Ответ: 337,5 г).

Задача 15 :

Почему кусок хозяйственного мыла легче разрезать крепкой ниткой, чем ножом?

Задача 16 :

Дайте физическое обоснование пословице: «Коси коса, пока роса; роса долой и мы домой». Почему при росе косить траву легче?

Задача 17 :

Почему при постройке электровозов не применяются легкие металлы или сплавы?

Задача 18 :

Объем бензина в баке автомобиля во время поездки уменьшился на 25 л. На сколько уменьшился вес автомобиля?    (Ответ: на 178 Н).

Задача 19 :

Сосуд объемом 20 л наполнили жидкостью. Какая это может быть жидкость, если ее вес равен 160 Н?
   (Ответ: керосин)

Задача 20 :

Вес медного шара объемом 120 см ³ равен 8,5 Н. Сплошной этот шар или полый?    (Ответ: полый).

Задача 21 :

Брусок массой 2 кг имеет форму параллелепипеда. Лежа на одной из граней, он оказывает давление 1 кПа, лежа на другой – 2 кПа, стоя на третьей – 4 кПа. Каковы размеры бруска?    (Ответ: 5 * 10 * 20 см).

Задача 22 :

Грузовые автомобили часто имеют сзади колеса с двойными баллонами. Для чего это делается?

Задача 23 :

Почему принцесса  на  горошине испытывала дискомфорт, лежа на перине, под которой были положены горошины?

Задача 24 :

Почему человек может ходить по берегу моря, покрытому галькой, не испытывая болезненных ощущений, и не может идти по дороге, покрытой щебенкой?

Задача 25 :

Масса одного тела в 10 раз больше массы другого. Площадь опоры второго тела в 10 раз меньше площади опоры второго. Сравните давления, оказываемые этими телами на поверхность стола.
   (Ответ: Равны).

Задача 26 :

Какое давление создает на фундамент кирпичная стена высотой 10 м ?    (Ответ: 180 кПа).

Задача 27 :

Цилиндр, изготовленный из алюминия, имеет высоту 10 см. Какую высоту имеет медный цилиндр такого же диаметра, если он оказывает на стол такое же давление?    (Ответ: 3 см).

Задача 28 :

Почему вода из ванны вытекает быстрее, если в нее погружается человек?

Задача 29 :

Ширина шлюза 10 м. Шлюз заполнен водой на глубину 10 м. С какой силой давит вода на ворота шлюза?
   (Ответ: 5 МН).

Задача 30 :

В цилиндрический сосуд налиты ртуть и вода, в равных по массе количествах. Общая высота двух слоев жидкости равна 29,2 см. Вычислите давление на дно этого сосуда.    (Ответ: 5440 Па).

Задача 31 :

В цистерне, заполненной нефтью, на глубине 3 м имеется кран, площадь отверстия которого 30 см ².
С какой силой давит нефть на кран?    (Ответ: 72 Н).

Задача 32 :

В полый куб налита доверху вода. Во сколько раз сила давления воды на дно больше силы давления на боковую стенку? Атмосферное давление не учитывать.    (Ответ: В 2 раза).

Задача 33 :

В сообщающиеся сосуды налита ртуть. В один сосуд добавили воду, высота столба которого 4 см. Какой высоты должен быть столб некоторой жидкости в другом сосуде, чтобы уровень ртути в обоих сосудах был одинаков, если плотность жидкости в 1,25 раза меньше плотности воды?    (Ответ: 5 см).

Задача 34 :

В сообщающиеся сосуды с ртутью долили: в один сосуд столб масла высотой 30 см, в другой сосуд столб воды высотой 20,2 см. Определить разность уровней ртути в сосудах. Плотность масла 900 кг/м ³.    (Ответ: 5 мм).

Задача 35 :

В сообщающиеся сосуды одинакового сечения налита вода. В один из сосудов поверх воды долили масло высотой 40 см. На сколько сантиметров изменится уровень воды в другом сосуде? Плотность масла 800 кг/м ³.
   (Ответ: 16 см).

Задача 36 :

Льдина плавает в воде. Объем ее надводной части 20 м ³. Какой объем подводной части?    (Ответ: 180 м ³).

Задача 37 :

Кусок льда объемом 5 дм ³ плавает на поверхности воды. Определить объем подводной и надводной части.
   (Ответ: 4,5 дм ³, 0,5 дм ³).

Задача 38 :

Деревянная доска плавает в воде таким образом, что под водой находится ѕ ее объема. Какой минимальной величины груз нужно закрепить сверху на доске, чтобы она полностью погрузилась в воду?    (Ответ: 250 кг).

Задача 39 :

Вес тела в воде в 2 раза меньше, чем в воздухе. Какова плотность вещества тела?
   (Ответ: 2 г/см ³).

Задача 40 :

Тело весит в воздухе 3 Н, в воде 1,8 Н и в жидкости неизвестной плотности 2,04 Н. Какова плотность этой неизвестной жидкости?    (Ответ: 800 кг/м ³).

Физика | Олимпиадные задания

Содержание Задача 1 Задача 2 Задача 3 Задача 4 Задача 5 Задача 1 В стрелочных часах часовая стрелка совершает полный оборот за 12 ч, минутная – за 1 ч, секундная – за 1 мин. Часы лежат на горизонтальном столе циферблатом вверх. Стол равномерно поворачивают вместе с часами, вращая его по часовой стрелке (если смотреть на […]

  5876   23.10.2019

Содержание Задача 1 Задача 2 Задача 3 Задача 4 Задача 5 Задача 1 Автомобиль, едущий по шоссе с постоянной скоростью 54 км/ч, проезжает мимо второго автомобиля, стоящего на соседней полосе. В этот момент второй автомобиль трогается с места и начинает ехать за первым, двигаясь с постоянным ускорением 5 м/с2. За какое время второй автомобиль догонит […]

  14263   22.10.2019

Содержание Задача 1 Задача 2 Задача 3 Задача 4 Задача 5 Задача 1 Автомобиль на пути из Москвы до Ярославля двигался с переменной скоростью: сначала половину от всего времени движения его скорость составляла 100 км/ч, потом на половине оставшегося пути – 75 км/ч, а на остатке пути – 50 км/ч. Найдите модуль средней скорости автомобиля […]

  7902   21.10.2019

Содержание Задача 1 Задача 2 Задача 3 Задача 4 Задача 1 Катер пересёк прямую реку шириной 90 м, всё время поддерживая курс перпендикулярно течению. Чему равна средняя скорость катера относительно воды, если известно, что место прибытия катера на другой берег находится на 15 м ниже по течению от точки отправления? Скорость течения равна 1 м/с. Возможное решение Катер смещается […]

  8856   18.10.2019

Содержание Задача 1 Возможное решение 1 Возможное решение 2 Задача 2 Возможное решение Задача 3 Возможное решение Задача 1 Карлсон съедает 30 конфет каждый раз, когда летит от своего домика на крыше до квартиры Малыша. Однажды мотор Карлсона заглох в полёте, поэтому оставшиеся две трети пути до дома Малыша Карлсону пришлось идти пешком. Известно, что […]

  6882   18.10.2019

Содержание Задание 1 Задание 2 Задание 3 Задание 4 Задание 5 Задание 1 Содержание ↑ Систему грузов, имеющих массы m и 3m, тянут с помощью подвижного блока по гладкой горизонтальной поверхности. При каких значениях силы F грузы не будут проскальзывать друг по другу, если коэффициент трения между ними μ? Массами блоков и нити можно пренебречь. Нить […]

  5162   05.02.2018

Содержание Задание 1 Задание 2 Задание 3 Задание 4 Задание 5 Задание 1 Содержание ↑ Два шарика брошены одновременно навстречу друг другу с одинаковыми начальными скоростями: один с поверхности земли вертикально вверх, другой с высоты Н вертикально вниз. Найдите эти скорости, если известно, что шарики встретились на высоте H/4. Возможное решение Направим ось x вверх и […]

  6958   05.02.2018

Содержание Задание 1 Задание 2 Задание 3 Задание 4 Задание 5 Задание 1 Содержание ↑ Электричка без начальной скорости с постоянным ускорением начинает заезжать в тоннель, имеющий длину L. Машинист в головном вагоне заметил, что он проехал тоннель за время t = 38 с. Сколько времени находился в тоннеле кондуктор, сидящий в конце последнего вагона, если […]

  6339   05.02.2018

Содержание Задание 1 Задание 2 Задание 3 Задание 4 Задание 1 Содержание ↑ Мотоциклист выехал из города со скоростью v = 60 км/ч, одновременно ему навстречу из деревни выехал велосипедист со скоростью u. Через время t = 30 мин они встретились. Затем мотоциклист доехал до деревни, и сразу же с удвоенной скоростью поехал назад, и успел в город одновременно […]

  4339   05.02.2018

Содержание Задание 1 Задание 2 Задание 3 Задание 4 Задание 1 Содержание ↑ В ящик с жесткими стенками, имеющий форму куба объемом 1 м3 и массой 300 кг, насыпали стальные шары диаметром 20 мм плотностью 7800 кг/м3. Затем ящик потрясли и добавили в него столько шаров, что больше уже не получается засунуть ни одного шара (то […]

  8855   05.02.2018

Содержание Задача 1 Возможное решение Критерии оценивания Задача 2 Возможное решение Критерии оценивания Задача 3 Возможное решение Критерии оценивания Задача 4 Возможное решение Критерии оценивания Задача 5 Возможное решение Критерии оценивания Задача 1 Содержание ↑ Колесо обозрения радиусом R = 60 м вращается с постоянной угловой скоростью в вертикальной плоскости, совершая полный оборот за время T […]

  6927   03.11.2017

Содержание Задача 1 Возможное решение Критерии оценивания Задача 2 Возможное решение Критерии оценивания Задача 3 Возможное решение 1 Возможное решение 2 Критерии оценивания Задача 4 Возможное решение Критерии оценивания Задача 5 Возможное решение Критерии оценивания Задача 1 Содержание ↑ Три небольших одинаковых шарика закреплены на прямой лёгкой спице, один из концов которой шарнирно прикреплён к потолку. […]

  9270   02.11.2017

Содержание Задача 1 Возможное решение Критерии оценивания Задача 2 Возможное решение Критерии оценивания Задача 3 Возможное решение Критерии оценивания Задача 4 Возможное решение Критерии оценивания Задача 5 Возможное решение Критерии оценивания Задача 1 Содержание ↑ Саша, Коля и Дима приняли участие в соревнованиях по бегу на дистанцию L = 200 м. На старте друзья располагались на […]

  18878   01.11.2017

Содержание Задача 1 Возможное решение Критерии оценивания Задача 2 Возможное решение Критерии оценивания Задача 3 Возможное решение 1 Критерии оценивания Возможное решение 2 Критерии оценивания Задача 4 Возможное решение Критерии оценивания Задача 1 Содержание ↑ Турист проехал на велосипеде за один день 40 км. При этом с 9.00 до 11.20 он  ехал со скоростью, которая равномерно […]

  31265   01.11.2017

Содержание Задача 1 Возможное решение Критерии оценивания Задача 2 Возможное решение Критерии оценивания Задача 3 Возможное решение Критерии оценивания Задача 1 Содержание ↑ Почтальон Печкин, двигаясь на велосипеде с постоянной скоростью, объехал одну за другой улицы деревни, доставляя корреспонденцию. Линия, вдоль которой двигался почтальон, показана на рисунке. Во сколько раз быстрее проехал бы Печкин расстояние от […]

  39555   01.11.2017

вопросов по физике

На этой странице я собрал сборник вопросов по физике, которые помогут вам лучше понять физику. Эти вопросы призваны побудить вас задуматься о физике на более глубоком уровне. Эти вопросы не только сложны, но и интересны. Эта страница является хорошим ресурсом для студентов, которым нужны качественные задачи для практики при подготовке к тестам и экзаменам.

Чтобы просмотреть вопросы, нажмите на интересующую вас категорию:

Вопросы по физике для старших классов
Вопросы по физике колледжей и университетов
Дополнительные сложные вопросы по физике

Вопросы по физике для старших классов

Проблема № 1

Более тяжелые предметы падают медленнее, чем более легкие?

Посмотреть решение

Проблема № 2

Почему предметы плавают в жидкостях, более плотных, чем они сами?

Посмотреть решение

Проблема № 3

Частица движется по кругу, и ее положение задается в полярных координатах как x = Rcosθ и y = Rsinθ , где R — радиус круга, а θ в радианах.Из этих уравнений выведите уравнение центростремительного ускорения.

Посмотреть решение

Проблема № 4

Почему в свободном падении вы чувствуете себя невесомым, хотя на вас действует сила тяжести? (при ответе на этот вопрос игнорируйте сопротивление воздуха).

Посмотреть решение

Проблема № 5

В чем разница между центростремительным ускорением и центробежной силой?

Посмотреть решение

Проблема № 6

В чем разница между энергией и мощностью?

Посмотреть решение

Проблема № 7

Две одинаковые машины сталкиваются лицом к лицу.Каждая машина едет со скоростью 100 км / ч. Сила удара для каждой машины такая же, как при ударе о твердую стену:

(а) 100 км / ч

(б) 200 км / ч

(в) 150 км / ч

(г) 50 км / ч

Посмотреть решение

Проблема № 8

Почему можно забить гвоздь в кусок дерева молотком, а гвоздь нельзя забить рукой?

Посмотреть решение

Проблема № 9

Лучник отступает 0.75 м на носовой части, имеющей жесткость 200 Н / м. Стрела весит 50 г. Какая скорость стрелы сразу после выпуска?

Посмотреть решение

Проблема № 10

Когда движущийся автомобиль наталкивается на кусок льда, включаются тормоза. Почему желательно, чтобы колеса катились по льду без блокировки?

Посмотреть решение

Решения для школьных вопросов по физике

Решение проблемы №1

№Если объект тяжелее, сила тяжести больше, но поскольку он имеет большую массу, ускорение такое же, поэтому он движется с той же скоростью (если мы пренебрегаем сопротивлением воздуха). Если мы посмотрим на второй закон Ньютона, F = ma . Сила тяжести составляет F, = мг , где м, — масса объекта, а г, — ускорение свободного падения.

Приравнивая, получаем mg = ma . Следовательно, a = g .

Если бы не было сопротивления воздуха, перо упало бы с той же скоростью, что и яблоко.

Решение проблемы №2

Если бы объект был полностью погружен в жидкость более плотную, чем он, результирующая выталкивающая сила превысила бы вес объекта. Это связано с тем, что вес жидкости, вытесняемой объектом, больше, чем вес объекта (поскольку жидкость более плотная). В результате объект не может оставаться полностью погруженным в воду и плавает. Научное название этого явления — Принцип Архимеда .

Решение проблемы №3

Без ограничения общности, нам нужно только взглянуть на уравнение для положения x , поскольку мы знаем, что центростремительное ускорение указывает на центр круга.Таким образом, когда θ = 0, вторая производная x по времени должна быть центростремительным ускорением.

Первая производная от x по времени t :

dx / dt = — Rsinθ (d θ / d t )

Вторая производная x по времени t :

d ² x / dt ² = — Rcosθ (d θ / d t ) ² — Rsinθ (d ² θ / d t ² )

В обоих приведенных выше уравнениях используется цепное правило исчисления, и согласно предположению θ является функцией времени.Следовательно, θ можно дифференцировать по времени.

Теперь оцените вторую производную при θ = 0.

У нас есть,

d ² x / dt ² = — R (d θ / d t ) ²

Термин d θ / d t обычно называется угловая скорость, которая представляет собой скорость изменения угла θ . Единицы измерения — радианы в секунду.

Для удобства можно установить w ≡ d θ / d t .

Следовательно,

d ² x / dt ² = — R w ²

Это хорошо известная форма уравнения центростремительного ускорения.

Решение проблемы 4

Причина, по которой вы чувствуете себя невесомым, заключается в том, что на вас не действует сила, поскольку вы ни с чем не контактируете. Гравитация одинаково воздействует на все частицы вашего тела. Это создает ощущение, что на вас не действуют никакие силы, и вы чувствуете себя невесомым.Было бы такое же ощущение, как если бы вы плыли в космосе.

Решение проблемы 5

Центростремительное ускорение — это ускорение, которое испытывает объект, когда он движется с определенной скоростью по дуге. Центростремительное ускорение указывает на центр дуги.

Центробежная сила — это воображаемая сила, которую не сдерживает объект, когда он движется по дуге. Эта сила действует противоположно направлению центростремительного ускорения. Например, если автомобиль делает резкий поворот направо, пассажиры будут стремиться соскользнуть на своих сиденьях в сторону от центра поворота влево (то есть, если они не пристегнуты ремнями безопасности).Пассажирам будет казаться, что они испытывают силу. Это определяется как центробежная сила.

Решение проблемы №6

Мощность — это скорость производства или потребления энергии. Например, если двигатель вырабатывает мощность 1000 Вт (где Вт — это Джоули в секунду), то через час общая энергия, произведенная двигателем, составит 1000 Джоулей / секунду × 3600 секунд = 3 600 000 Джоулей.

Решение проблемы № 7

Ответ: (а).

Поскольку столкновение происходит лобовое и все автомобили идентичны и едут с одинаковой скоростью, сила удара, испытываемая каждым автомобилем, одинакова и противоположна.Это означает, что удар такой же, как при ударе о твердую стену на скорости 100 км / ч.

Решение проблемы № 8

Когда вы взмахиваете молотком, вы увеличиваете его кинетическую энергию, так что к тому времени, когда он ударяет по гвоздю, он передает большую силу, которая вбивает гвоздь в дерево.

Молот — это, по сути, резервуар энергии, в который вы добавляете энергию во время взмаха и который сразу же высвобождается при ударе. Это приводит к тому, что сила удара значительно превышает максимальную силу, которую вы можете приложить, просто нажав на гвоздь.

Решение проблемы № 9

Эту проблему можно решить энергетическим методом.

Мы можем решить эту проблему, приравняв потенциальную энергию лука к кинетической энергии стрелы.

Лук можно рассматривать как разновидность пружины. Потенциальная энергия пружины:

(1/2) k x ² , где k — жесткость, а x — величина растяжения или сжатия пружины.

Следовательно, потенциальная энергия PE лука равна:

PE = (1/2) (200) (0.75) ² = 56,25 Дж

Кинетическая энергия частицы равна:

(1/2) м v ² , где м — масса, а v — скорость.

Стрелку можно рассматривать как частицу, поскольку она не вращается при высвобождении.

Следовательно, кинетическая энергия KE стрелки равна:

KE = (1/2) (0,05) v ²

Если предположить, что энергия сохраняется, то

PE = KE

Решая для скорости стрелы v , получаем

v = 47.4 м / с

Решение проблемы № 10

Статическое трение больше кинетического.

Статическое трение существует, если колеса продолжают катиться по льду без блокировки, что приводит к максимальной тормозной силе. Однако, если колеса блокируются, возникает кинетическое трение, поскольку между колесом и льдом происходит относительное проскальзывание. Это снижает тормозное усилие, и автомобилю требуется больше времени для остановки.

Антиблокировочная тормозная система (ABS) на автомобиле предотвращает блокировку колес при включении тормозов, тем самым сводя к минимуму время, необходимое автомобилю для полной остановки.Кроме того, предотвращая блокировку колес, вы лучше контролируете автомобиль.

Вопросы по физике колледжей и университетов (в основном на первом курсе)

Проблемы плотности
Энергетические проблемы
Проблемы с силой
Проблемы с трением
Проблемы с наклонной плоскостью
Проблемы кинематики
Проблемы кинетической энергии
Задачи механики
Проблемы с моментумом
Проблемы со шкивом
Статические задачи
Проблемы термодинамики
Проблемы с крутящим моментом

Дополнительные сложные вопросы по физике

Приведенные ниже 20 вопросов по физике одновременно интересны и очень сложны.Вам, вероятно, потребуется некоторое время, чтобы поработать над ними. Эти вопросы выходят за рамки типичных задач, которые вы можете встретить в учебниках физики. В некоторых из этих вопросов физики используются разные концепции, поэтому (по большей части) не существует единой формулы или набора уравнений, которые вы могли бы использовать для их решения. В этих вопросах используются концепции, преподаваемые в средней школе и колледже (в основном на первом курсе).

Рекомендуется продолжать ответы на эти вопросы по физике, даже если вы застряли.Это не гонка, поэтому вы можете пройти их в своем собственном темпе. В результате вы будете вознаграждены более глубоким пониманием физики.

Проблема № 1

Кривошипно-шатунный механизм показан ниже. Равномерное соединение BC длиной L соединяет маховик с радиусом r (вращающийся вокруг фиксированной точки A ) с поршнем на C , который скользит вперед и назад в полом валу. К маховику прилагается переменный крутящий момент T , так что он вращается с постоянной угловой скоростью.Покажите, что за один полный оборот маховика энергия сохраняется для всей системы; состоящий из маховика, рычага и поршня (при условии отсутствия трения).

Обратите внимание, что сила тяжести г действует вниз, как показано.

Даже несмотря на то, что энергия сохраняется для системы, почему это хорошая идея сделать компоненты приводного механизма как можно более легкими (за исключением маховика)?

Проблема № 2

В двигателе используются пружины сжатия для открытия и закрытия клапанов с помощью кулачков.Учитывая жесткость пружины 30 000 Н / м и массу пружины 0,08 кг, какова максимальная частота вращения двигателя, чтобы избежать «смещения клапанов»?

Во время цикла двигателя пружина сжимается от 0,5 см (клапан полностью закрыт) до 1,5 см (клапан полностью открыт). Предположим, что распределительный вал вращается с той же скоростью, что и двигатель.

Плавающие клапаны возникают, когда частота вращения двигателя достаточно высока, так что пружина начинает терять контакт с кулачком при закрытии клапана. Другими словами, пружина не растягивается достаточно быстро, чтобы поддерживать контакт с кулачком, когда клапан закрывается.

Для простоты вы можете предположить, что к пружине применяется закон Гука, где сила, действующая на пружину, пропорциональна ее степени сжатия (независимо от динамических эффектов).

Вы можете игнорировать гравитацию в расчетах.

Проблема № 3

Объект движется по прямой. Его ускорение определяется выражением

, где C — константа, n — действительное число, а t — время.

Найдите общие уравнения для положения и скорости объекта как функции времени.

Проблема № 4

В стрельбе из лука, когда стрела выпущена, она может колебаться во время полета. Если мы знаем местоположение центра масс стрелки ( G ) и форму стрелки в момент ее колебания (показано ниже), мы можем определить расположение узлов. Узлы — это «неподвижные» точки на стрелке, когда она колеблется.

Используя геометрический аргумент (без уравнений), определите расположение узлов.

Предположим, что стрелка колеблется в горизонтальной плоскости, так что никакие внешние силы не действуют на стрелку в плоскости колебаний.

Проблема № 5

Колесо гироскопа вращается с постоянной угловой скоростью w _s при прецессии вокруг вертикальной оси с постоянной угловой скоростью w _p . Расстояние от оси до центра передней грани вращающегося колеса гироскопа составляет L , а радиус колеса составляет r .Шток, соединяющий ось с колесом, составляет с вертикалью постоянный угол θ .

Определите компоненты ускорения, перпендикулярные колесу, в точках A, B, C, D, помеченных, как показано.

Проблема № 6

Когда автомобиль делает поворот, два передних колеса образуют две дуги, как показано на рисунке ниже. Колесо, обращенное внутрь поворота, имеет угол поворота больше, чем у внешнего колеса. Это необходимо для того, чтобы оба передних колеса плавно образовывали две дуги с одинаковым центром, в противном случае передние колеса будут скользить по земле во время поворота.

Во время поворота задние колеса обязательно образуют те же дуги, что и передние? Исходя из вашего ответа, каковы последствия поворота у обочины?

Проблема № 7

Горизонтальный поворотный стол на промышленном предприятии непрерывно загружает детали в паз (показан слева). Затем он сбрасывает эти детали в корзину (показано справа). Поворотный стол поворачивается на 180 ° между этими двумя ступенями. Поворотный стол ненадолго останавливается на каждой 1/8 ^-й оборота, чтобы вставить новую деталь в прорезь слева.

Если скорость вращения поворотной платформы составляет Вт радиан / секунду, а внешний радиус поворотной платформы составляет R ₂ , каким должен быть внутренний радиус R ₁ , чтобы детали выпали слота и в корзину, как показано?

Предположим:

• Угловую скорость w поворотного стола можно рассматривать как постоянную и непрерывную; Это означает, что вы можете игнорировать короткие остановки, которые поворотный стол делает на каждой 1/8 ^или оборота.

• Расположение корзины — 180 ° от места подачи.

• Пазы очень хорошо смазаны, поэтому между пазом и деталью нет трения.

• Детали можно рассматривать как частицы, что означает, что вы можете игнорировать их размеры в расчетах.

• Прорези выровнены по радиальному направлению поворотного стола.

Проблема № 8

Маховик однопоршневого двигателя вращается со средней скоростью 1500 об / мин.За полоборота маховик должен поглотить 1000 Дж энергии. Если максимально допустимое колебание скорости составляет ± 60 об / мин, какова минимальная инерция вращения маховика? Предположим, что трение отсутствует.

Проблема № 9

Процесс экструзии алюминия численно моделируется на компьютере. В этом процессе пуансон проталкивает алюминиевую заготовку диаметром D через матрицу меньшего диаметра d . Какова максимальная скорость пуансона в компьютерном моделировании V _p , чтобы результирующая динамическая сила (предсказанная моделированием), действующая на алюминий во время экструзии, составляла не более 5% силы, вызванной деформацией алюминия? Оцените конкретный случай, когда D = 0.10 м, d = 0,02 м, а плотность алюминия ρ = 2700 кг / м ³ .

Сила, вызванная деформацией алюминия во время экструзии, определяется выражением

Подсказка:

Экструзия алюминия через фильеру аналогична протеканию жидкости по трубе, которая переходит от большего диаметра к меньшему (например, вода течет через пожарный шланг). Чистая динамическая сила, действующая на жидкость, — это чистая сила, необходимая для ускорения жидкости, которая возникает, когда скорость жидкости увеличивается, когда она течет от секции большего диаметра к секции меньшего диаметра (из-за сохранения массы).

Проблема № 10

Ребенок на горизонтальной карусели дает мячу начальную скорость V _{отн. Найдите начальное направление и скорость мяча V rel относительно карусели так, чтобы относительно ребенка мяч вращался по идеальному кругу, когда он сидит на карусели. Предположим, что между каруселью и мячом нет трения.}

Карусель вращается с постоянной угловой скоростью w радиан / сек, и мяч выпускается с радиусом r от центра карусели.

Проблема № 11

Тяжелый корпус насоса массой м поднимается с земли с помощью крана. Для простоты движение предполагается двумерным, а корпус насоса представлен прямоугольником с размерами сторон ab (см. Рисунок). Трос длиной L ₁ прикреплен к крану (в точке P ) и корпусу насоса (в точке O ). Кран поднимает трос вертикально с постоянной скоростью V _p .

Предполагается, что центр масс G корпуса насоса находится в центре прямоугольника. Находится на расстоянии L ₂ от точки O . Правая сторона корпуса насоса расположена на расстоянии c по горизонтали от вертикальной линии, проходящей через точку P .

Найдите максимальное натяжение троса во время подъема, которое включает часть подъема до того, как корпус насоса потеряет контакт с землей, и после того, как корпус насоса потеряет контакт с землей (отрыв).На этом этапе корпус насоса раскачивается вперед и назад.

Оцените конкретный случай, когда:

a = 0,4 м

b = 0,6 м

c = 0,2 м

L ₁ = 3 м

м = 200 кг

I _G = 9 кг-м ² (инерция вращения корпуса насоса около G )

Предположим:

• Трение между корпусом насоса и землей достаточно велико, чтобы корпус насоса не скользил по земле (вправо) до того, как произойдет отрыв.

• До отрыва динамические эффекты незначительны.

• Скорость V _p достаточно высокая, чтобы нижняя часть корпуса насоса отрывалась от земли после отрыва.

• Чтобы приблизить натяжение кабеля, вы можете смоделировать систему как обычный маятник во время раскачивания (вы можете игнорировать эффекты двойного маятника).

• Масса кабеля не учитывается.

Проблема № 12

Расположение рычагов показано ниже.Штифтовые соединения O ₁ и O ₂ прикреплены к неподвижному основанию и разделены расстоянием b . Связи одинакового цвета имеют одинаковую длину. Все рычаги шарнирные и допускают вращение. Определите путь, пройденный конечной точкой P , когда синяя тяга длиной b вращается вперед и назад.

Чем интересен этот результат?

Проблема № 13

Агрегат, несущий конвейерную ленту, показан на рисунке ниже.Двигатель вращает верхний ролик с постоянной скоростью, а остальные ролики могут вращаться свободно. Ремень наклонен под углом θ . Для удержания ремня в натянутом состоянии к ремню подвешивается груз массой м , как показано.

Найдите точку максимального натяжения ремня. Вам не нужно рассчитывать это, просто найдите место и объясните причину.

Проблема № 14

Проверка качества показала, что рабочее колесо насоса слишком тяжелое с одной стороны на величину, равную 0.0045 кг-м. Чтобы исправить этот дисбаланс, рекомендуется вырезать канавку по внешней окружности рабочего колеса с помощью фрезерного станка на той же стороне, что и дисбаланс. Это позволит удалить материал с целью исправления дисбаланса. Размер канавки составляет 1 см в ширину и 1 см в глубину. Канавка будет симметричной относительно тяжелого места. На каком расстоянии от внешней окружности рабочего колеса должна быть канавка? Укажите ответ в виде θ . Совет: относитесь к канавке как к тонкому кольцу материала.

Внешний радиус рабочего колеса в месте канавки составляет 15 см.

Материал рабочего колеса — сталь, плотностью ρ = 7900 кг / м ³ .

Проблема № 15

В рамках проверки качества осесимметричный контейнер помещается на очень хорошо смазанную неподвижную оправку, как показано ниже. Затем контейнеру придают начальное чистое вращение w без начального поступательного движения. Что вы ожидаете увидеть, если центр масс контейнера смещен относительно геометрического центра O контейнера?

Проблема № 16

Поток падающего материала ударяется о пластину ударного дозатора, и датчик горизонтальной силы позволяет рассчитать на его основе массовый расход.Если скорость материала непосредственно перед ударом о пластину равна скорости материала сразу после удара о пластину, определите уравнение для массового расхода материала на основе считывания горизонтальной силы на датчике. Не обращайте внимания на трение о пластину.

Подсказка: это можно рассматривать как проблему с потоком жидкости.

Проблема № 17

SunCatcher — это двигатель Стирлинга, работающий от солнечной энергии. В нем используются большие параболические зеркала, чтобы фокусировать солнечный свет на центральный приемник, который питает двигатель Стирлинга.В параболическом зеркале можно увидеть отражение пейзажа. Почему отражение перевернуто?

Источник: http://www.stirlingenergy.com

Проблема № 18

Холодным и сухим зимним днем ​​ваши очки запотевают, когда вы выходите в закрытое помещение после того, как некоторое время находились на улице. Это почему?

И если вы выйдете на улицу с запотевшими очками, они быстро очистятся. Это почему?

Проблема № 19

Во время учений космонавтов самолет на большой высоте движется по дуге окружности, чтобы имитировать невесомость для своих пассажиров.Объясните, как это возможно.

Проблема № 20

Веревка наматывается на шест радиусом R = 3 см. Если натяжение на одном конце веревки составляет T, = 1000 Н, а коэффициент статического трения между веревкой и шестом составляет μ, = 0,2, какое минимальное количество раз веревку необходимо обернуть вокруг шеста? чтобы не соскользнула?

Предположим, что минимальное количество раз, которое веревка должна быть намотана вокруг шеста, соответствует натяжению 1 Н на другом конце веревки.

Я создал решения для 20 вопросов физики, приведенных выше. Решения представлены в электронной книге в формате PDF. Они доступны по этой ссылке.

Вернуться на домашнюю страницу Real World Physics Problems

пожаловаться на это объявление

Плотность Решенные практические задачи

---

Перейти к: Плотность горных пород и минералов | Удельный вес горных пород и минералов Вы можете загрузить вопросы (Acrobat (PDF) 25kB Jul24 09), если хотите проработать их на отдельном листе бумаги.

Расчет плотности горных пород и минералов

Задача 1: У вас есть камень объемом 15 см ³ и массой 45 г. Какая у него плотность?

Плотность делится на массу, разделенную на объем, так что плотность составляет 45 г, разделенные на 15 см ³ , что составляет 3,0 г / см ³ .

Задача 2: У вас есть другой камень объемом 30 см ³ и массой 60 г. Какая у него плотность?

Плотность делится на массу, разделенную на объем, так что плотность составляет 60 г, разделенные на 30 см ³ , что составляет 2.0 г / см ³ .

Задача 3: В двух приведенных выше примерах какой камень тяжелее? Что легче?

Вопрос в том, что тяжелее и легче , что относится к массе или весу. Следовательно, все, что вас волнует, это масса в граммах, и поэтому камень весом 60 г во второй задаче тяжелее , а камень весом 45 г (в первом вопросе) легче.

Задача 4: В двух приведенных выше примерах какая порода более плотная? какой менее плотный?

Вопрос задает плотность , и это отношение массы к объему.Следовательно, первая порода более плотная , (плотность = 3,0) и вторая порода менее плотная , даже если она весит больше, потому что ее плотность составляет всего 2,0. Этот пример показывает, почему важно не использовать слова «тяжелее / легче», когда вы имеете в виду более или менее плотный.

Задача 5: Вы решили, что хотите отнести домой валун с пляжа. Его длина по 30 сантиметров с каждой стороны, поэтому его объем составляет 27 000 см ³ . Он сделан из гранита, который имеет типичную плотность 2.8 г / см ³ . Сколько будет весить этот валун?

В этом случае вас просят указать массу, а не плотность. Вам нужно будет изменить уравнение плотности, чтобы получить массу.

Если умножить обе стороны на объем, мы оставим массу в покое.

Подставляя значения из задачи,

В результате масса составляет 75 600 граммов. Это более 165 фунтов! Задача 6: Иногда вдоль побережья используют скалы для предотвращения эрозии.Если камень должен весить 2000 кг (около 2 тонн), чтобы его не сдвинули волнами, какого размера (какого объема) он должен быть? Вы используете базальт, типичная плотность которого составляет 3200 кг / м ³ В этой задаче вам нужен объем, поэтому вам нужно будет изменить уравнение плотности, чтобы получить объем.

Умножив обе стороны на объем, мы можем получить объем из числителя (внизу).
Затем вы можете разделить обе стороны по плотности, чтобы получить только объем:

Подставив значения, перечисленные выше,
Таким образом, объем будет 0.625 м ³
Обратите внимание, что вышеупомянутая проблема показывает, что плотности могут быть в единицах, отличных от граммов и кубических сантиметров. Чтобы избежать потенциальных проблем, связанных с различными блоками, многие геологи используют удельный вес (SG), рассмотренный в задачах 8 и 9 ниже.

Изображение с http://www.stat.wisc.edu/~ifischer/Collections/Fossils/rocks.html

Задача 7: Вам вручают куб золотистого цвета. Человек хочет, чтобы вы купили его за 100 долларов, говоря, что это золотой самородок.Вы достаете свой старый текст по геологии, ищите золото в таблице минералов и читаете, что его плотность составляет 19,3 г / см ³ . Вы измеряете кубик и обнаруживаете, что он составляет 2 см с каждой стороны и весит 40 г. Какая у него плотность? Это золото? Стоит ли покупать это? Для определения плотности вам понадобятся объем и масса начиная с
.
Вы знаете массу (40 г), но не указываете объем. Чтобы найти объем, используйте формулу объема коробки

объем = длина x ширина x высота.

Объем куба

2см x 2см x 2см = 8см ³ .

Тогда плотность равна массе, разделенной на объем:


Таким образом, куб НЕ является золотом , поскольку плотность (5,0 г / см ³ ) не такая же, как у золота (19,3 г / см ³ ). Вы говорите продавцу сходить в поход . Вы даже можете заметить, что плотность пирита (также известного как золото дураков) составляет 5,0 г / см ³ .К счастью, вы не дурак и знаете о плотности!

Расчет удельного веса горных пород и минералов

Задача 8: У вас есть образец гранита плотностью 2,8 г / см ³ . Плотность воды 1,0 г / см ³ . Каков удельный вес вашего гранита?

Удельный вес — это плотность вещества, деленная на плотность воды, поэтому

Обратите внимание, что единицы отменяют, поэтому в этом ответе единиц нет.Мы говорим «номер без единиц ».

Задача 9: У вас есть образец гранита плотностью 174,8 фунта / фут ³ . Плотность воды 62,4 фунта / фут ³ . Какой сейчас удельный вес гранита?

Опять же, удельный вес — это плотность вещества, деленная на плотность воды, поэтому

Это показывает, что удельный вес не меняется, когда измерения производятся в разных единицах, пока плотность объекта и плотность воды находятся в одних и тех же единицах.

ПРИНИМАЙТЕ ВИКТОРИНГУ !! Думаю, я освоил плотность и готов пройти викторину!
Эта ссылка ведет к WAMAP. Если ваш инструктор не дал вам инструкций по вамапу, возможно, вам не придется проходить тест. Если это не то, что вы чувствуете, вы можете вернуться к объяснениям.

Mastering Physics Solutions 4-е издание

Mastering Physics Solutions 4-е издание

Вы боретесь с физическими проблемами? Что ж, вы не одиноки в этом, и мы поможем вам, и вам не нужно искать решения повсюду.Студенты могут оставить свое беспокойство, так как они получат четкие и правильные объяснения по всем вопросам в учебниках.

Студенты могут испытывать трудности с пониманием сложных тем физики. Мы в Aplustopper стараемся избавить вас от хлопот по поиску нескольких онлайн-ресурсов, чтобы понять темы физики. Мы предложим вам различные подходы, а также решения для изучения физики по главам. Если вам нужна помощь в решении конкретной проблемы, сообщите нам, и мы поможем вам.

Персонализируйте процесс преподавания и обучения

Мы в Aplutopper поможем вам подумать о проблеме и как ее решить. Мы обеспечиваем результаты обучения, к которым стремятся студенты и преподаватели. Вы можете добиться прогресса в своей учебной программе с помощью лучших решений для изучения физики здесь. Все они подробно объяснены, и вы можете легко их понять.

Все концепции даны под их родительской темой по главам, так что вам будет легко.Когда вы закончите подготовку к перечисленным здесь темам, попробуйте решить различные виды задач, поскольку это один из лучших способов овладеть физикой. Практикуйте «Осваивание ответов по физике» через регулярные промежутки времени различными методами для одного вопроса, чтобы развить более глубокое понимание предметной физики.

Большинство из вас может искать простые способы изучения физики, но единственный способ овладеть предметом — это осознанный подход и практика.

Бесплатные учебные материалы по физике

Мы в Aplustopper предоставляем студентам статьи для использования в качестве учебных ресурсов с помощью доступных быстрых ссылок.Используйте разделы по физике, отсортированные по основным темам, и неукоснительно практикуйтесь. Вы можете бесплатно просмотреть или загрузить PDF-файл Mastering Physics Solutions для более глубокого понимания концепций.

Mastering Physics Answers ISBN: 9780321541635

Часто задаваемые вопросы

1. Каков наилучший способ обучения физике?

Один из лучших способов изучения физики — это доступ к лучшим подготовительным ресурсам, таким как учебные материалы, книги, решения по главам по физике.

2. Как я могу скачать PDF-файл Mastering Physics Solutions?

Вы можете загрузить Mastering Physics Solutions, просто щелкнув прямые ссылки, доступные на нашей странице, и использовать их в качестве справочника во время подготовки.

3. Где я могу получить решения для освоения физики?

Вы можете получить лучшие решения по освоению физики на нашей странице или даже найти их в Интернете.

4. Как освоить физику?

Нет простого способа освоить физику.Один из лучших способов овладеть физикой — это целенаправленный подход и полная практика. Вы можете изучать физику с огромным любопытством, а также утолить жажду знаний с помощью лучших книг по физике.

6.1 Решение проблем с законами Ньютона — Университетская физика, том 1

Сила сопротивления на барже

Два буксира толкают баржу под разными углами (рис. 6.4). Первый буксир прилагает усилие 2,7 × 105 Н2,7 × 105 Н в направлении × , а второй буксир прилагает усилие 3.6 × 105N 3,6 × 105N в направлении y . Масса баржи составляет 5,0 × 106 кг 5,0 × 106 кг, а ее ускорение составляет 7,5 × 10–2 м / с27,5 × 10–2 м / с2 в указанном направлении. Какова сила сопротивления воды барже, сопротивляющейся движению? (Примечание : Сила сопротивления — это сила трения, создаваемая жидкостями, такими как воздух или вода. Сила сопротивления противодействует движению объекта. Поскольку баржа имеет плоское дно, мы можем предположить, что сила сопротивления находится в противоположном направлении. движения баржи.) Рис. 6.4 (a) Вид сверху двух буксиров, толкающих баржу. (b) Схема свободного тела для корабля содержит только силы, действующие в плоскости воды. В нем не учитываются две вертикальные силы — вес баржи и выталкивающая сила поддерживающей ее воды, которые не показаны. Обратите внимание, что F → appF → app — это общая прилагаемая сила буксиров.

Стратегия

Направления и величины ускорения и приложенных сил показаны на Рисунке 6.4 (а). Мы определяем общую силу буксиров на барже как F → appF → app так, чтобы F → приложение = F → 1 + F → 2.F → приложение = F → 1 + F → 2.

Сопротивление воды F → DF → D направлено в направлении, противоположном направлению движения лодки; эта сила, таким образом, действует против F → app, F → app, как показано на диаграмме свободного тела на Рисунке 6.4 (b). Здесь представляет интерес система баржа, поскольку на нее действуют силы, а также ее ускорение. Поскольку приложенные силы перпендикулярны, оси x и y находятся в том же направлении, что и F → ​​1F → 1 и F → ​​2.F → 2. Проблема быстро становится одномерной в направлении F → ​​appF → app, поскольку трение происходит в направлении, противоположном F → app.F → приложение. Наша стратегия состоит в том, чтобы найти величину и направление чистой приложенной силы F → appF → app, а затем применить второй закон Ньютона для определения силы сопротивления F → D.F → D.

Решение

Поскольку FxFx и FyFy перпендикулярны, мы можем определить величину и направление F → appF → app напрямую. Во-первых, результирующая величина определяется теоремой Пифагора: Fapp = F12 + F22 = (2.7 × 105N) 2+ (3.6 × 105N) 2 = 4.5 × 105N. Fapp = F12 + F22 = (2.7 × 105N) 2+ (3.6 × 105N) 2 = 4.5 × 105N.

Угол равен

θ = tan − 1 (F2F1) = tan − 1 (3.6 × 105N2,7 × 105N) = 53,1 °. Θ = tan − 1 (F2F1) = tan − 1 (3,6 × 105N2,7 × 105N) = 53,1 °.

Из первого закона Ньютона мы знаем, что это то же направление, что и ускорение. Мы также знаем, что F → DF → D находится в противоположном направлении от F → app, F → app, поскольку он замедляет ускорение. Следовательно, чистая внешняя сила имеет то же направление, что и F → ​​app, F → app, но ее величина немного меньше, чем F → app.F → app. Проблема теперь одномерная. Из диаграммы свободного тела видно, что

Fnet = Fapp-FD.Fnet = Fapp-FD.

Однако второй закон Ньютона гласит, что

Таким образом,

Fapp-FD = ma.Fapp-FD = ma.

Это может быть решено для величины силы сопротивления водяного FDFD в виде известных величин:

FD = Fapp-ma. FD = Fapp-ma.

Подстановка известных значений дает

FD = (4,5 × 105 Н) — (5,0 × 106 кг) (7,5 × 10–2 м / с2) = 7,5 × 104 Н. FD = (4,5 × 105 Н) — (5,0 × 106 кг) (7,5 × 10–2 м / с2) = 7,5 × 104 Н.

Направление F → DF → D уже определено как направление, противоположное F → app, F → app, или под углом 53 ° 53 ° к югу от запада.

Значение

Числа, использованные в этом примере, приемлемы для баржи среднего размера. Конечно, трудно добиться большего ускорения на буксирах, и желательна небольшая скорость, чтобы баржа не врезалась в доки. Сопротивление относительно невелико для хорошо спроектированного корпуса на низких скоростях, что соответствует ответу на этот пример, где FDFD составляет менее 1/600 веса корабля.

SA: Вопросы критического мышления в физике

Акцент на концептуальном понимании, методах решения проблем и лабораторных работах в курсах AP Physics требует использования различных аудиовизуальных средств массовой информации и демонстраций для ясного и глубокого понимания обсуждаемых тем. обсуждали.Задание сложных вопросов по физике будет стимулировать у учащихся навыки критического мышления. Следующие ниже задания помогут студентам лучше понять концепции курсов и положительно повлияют на их результаты на экзамене. Эти вопросы касаются следующих тем критического мышления:

$ 1 = 100 ¢
= 10 ¢ x 10 ¢
= (1/10) x (1/10)
= (1/100)
= 1 ¢

Ответ: Неправильное использование единиц.На втором этапе эффективная единица ¢ ² отличается от $ слева. Опять же, единица измерения $ ² на шаге 3 изменяется на $ на четвертом шаге.

Эйфелева башня имеет массу 10 000 000 кг. Модель башни из того же материала в масштабе 100: 1 будет иметь массу

ед.

1. 100000 кг
2. 10,000 кг
3. 1000 кг
4. 100 кг
5. 10 кг
6. 1 кг

Ответ: (E) 10 кг

Некоторые студенты могут перейти к ответу 100 000 кг, полагая, что модель будет весить 1/100 фактической башни.Однако, если высота модели составляет 1/100 высоты башни, все ее размеры равны 1/100. Следовательно, модель (1/100) x (1/100) x (1/100) = 1 миллионная от объема фактической башни (независимо от формы башни). Таким образом, если модель сделана из того же материала, что и башня, ее масса будет составлять 1 миллионную массу башни, то есть 10 кг.

Трое мужчин — A, B и C — пересеклись тропами, идя по лесу холодной ночью. Они решили зажечь костер, чтобы отдохнуть, и отправились собирать дров.A вернулся с 5 бревнами, B принес 3 бревна, а C вернулся с пустыми руками. С. попросил дать ему отдохнуть у костра и пообещал заплатить им утром немного денег. Утром Си заплатил им 8 долларов. Как А и Б должны справедливо разделить деньги?

1. 7 австралийских долларов; 1
банд.
2. 6 австралийских долларов; 2
балайских долларов
3. 5 австралийских долларов; 3
балайских долларов
4. 4 австралийских доллара; 4
балайских долларов
5. Ни один из этих

Ответ: (A) 7 австралийских долларов; 1

бразильских долларов

Все трое получают одинаковую пользу от огня из восьми поленьев.Каждый мужчина за ночь использовал 8/3 бревен. Следовательно,
А предоставило 5-8/3 = 7/3 бревен.
B внесло 3-8/3 = 1/3 бревна.
Следовательно, они должны разделить 8 долларов пропорционально 7/3: 1/3 или 7: 1.

Насекомое взбирается по 30-футовой вертикальной стене. Начиная со дна, он поднимается на 3 фута днем ​​и спускается на 2 фута ночью. Через сколько дней он достигнет вершины стены?

1. 31 день
2. 30 дней
3. 29 дней
4. 28 дней
5. 27 дней
6. Никогда

Ответ: (D) 28 дней

Некоторые студенты могут ответить 30 дней, утверждая, что насекомое увеличивается на 1 фут.в высоту в сутки. Но через 27 дней он поднимется на 27 футов, а на 28 день он преодолеет оставшиеся 3 фута, чтобы достичь вершины.

Человек где-то на Земле проходит 10 миль. юг, затем 10 миль. на восток, затем 10 миль. к северу. Он вернулся в исходную точку. В каком месте на земле он?

Ответ: Существует одно решение на Северном полюсе и бесконечное количество решений на Южном полюсе, как показано на диаграммах ниже.

Путешественник начал подниматься на холм в 6:00.м. и либо продолжал подниматься, либо отдыхал в каком-то месте (ах). Он достиг вершины в 18:00. Он отдыхал там следующие 12 часов. На следующий день в 6 часов утра он пошел по тому же пути. Он либо двигался вниз, либо отдыхал в каком-то месте (ах). Что касается путешествий вверх и вниз, сколько раз он был в одном и том же месте в одно и то же время?

1. Никогда
2. Не менее одного раза
3. Один раз и только один раз
4. Не более одного раза
5. Только дважды
6. Ни один из этих

Ответ: (C) Один раз

Метод 1. Нарисуйте x vs.График t для туристов, t с 6:00 до 18:00. за два дня. Графики для двух поездок будут пересекаться только для одного значения x .

Метод 2: Представьте, что когда турист начинает подниматься, появляется «виртуальный путешественник», который начинает спуск в 6:00 утра. Легко видеть, что два «путешественника» встретятся один и только один раз.

Мистер Физ возвращается домой со своей собакой Иксом со скоростью 2 мили в час.Он выпускает Икса, когда они все еще находятся в 3 милях от его дома. Икс радостно начинает бегать взад и вперед между домом и своим хозяином с постоянной скоростью 3 мили в час. Икс не теряет времени, оборачиваясь. Сколько миль пробежал Икс к тому времени, когда мистер Физ доберется до дома?

1. 3,5 миль
2. 4.0 миль
3. 4.5 миль
4. 3,333 … миль
5. 3,555 … миль
6. Ни один из этих

Ответ: (В) 4.5 миль

Некоторые ученики могут попытаться составить суммирующий ряд расстояний, пройденных собакой во время поездок между домом и хозяином. Это очень сложно.

Простое решение: г-ну Физу нужно полтора часа, чтобы добраться до дома. Таким образом, собака бежит уже полтора часа. Со скоростью 3 мили в час собака преодолела расстояние (3 мили в час) x (1½ ч) = 4,5 мили.

Человек едет из города A в город B со скоростью 40 миль в час и возвращается со скоростью 60 миль в час.Какова его средняя скорость в оба конца?

1. 100 миль / ч
2. 50 миль / ч
3. 48 миль / ч
4. 10 миль / ч
5. Ни один из этих

Ответ: (C) 48 миль / ч

Ответ не зависит от расстояния между городами A и B. Предположим, что расстояние равно x, а расстояние туда и обратно равно 2x. Время, необходимое для перехода от A к B, составляет x / 40 часа, а время обратного пути составляет x / 60 часа.Для скоростей 40 и 60 миль / ч время в обе стороны составляет 2x / 40 ч и 2x / 60 ч. Средняя скорость определяется как V _avg = общее расстояние ÷ общее время.

Это становится упражнением по арифметике дробей. Ответ оказывается 48 миль в час, независимо от x . Студенты, скорее всего, сразу дойдут до ответа 50 миль в час, так как это среднее значение для заданных скоростей. Однако средняя скорость определяется не так!

Два поезда движутся навстречу друг другу со скоростью 17 и 43 миль в час.Как далеко они друг от друга проходят за 1 минуту?

1. 60 миль
2. 30 миль
3. 6 миль
4. 3 миль
5. 2 мили
6. 1 миля

Ответ: (ж) 1 миля

Нет необходимости выполнять утомительные вычисления, если мы понимаем, что каждый поезд приближается к другому с относительной скоростью (17 миль в час + 43 миль в час) = 60 миль в час = 1 миля / мин. Следовательно, за 1 минуту до столкновения они находятся на расстоянии 1 мили.

Два шарика катятся по двум горизонтальным рельсам. Одна дорожка имеет провал, а другая — неровность такой же формы. Какой мрамор побеждает?

Ответ: На прямых участках путей два шарика имеют одинаковую скорость. Однако в каждой точке падения шарик имеет большую скорость, чем другой шарик в соответствующей точке горба. Таким образом, шарик на трассе с провалом побеждает. Этот аргумент предполагает, что шарики всегда остаются в контакте с дорожками.

Три снаряда запускаются из одной точки над ровной поверхностью со скоростью V _A , V _B , и V _C . Все они достигают одинаковой максимальной высоты. Что из следующего верно относительно времени их полета?

1. т _A = т _B = т _C
2. т _A > т _B > т _C
3. т _A < т _B < т _C
4. Ни один из этих

Ответ: (A) t _A = t _B = t _C

Три снаряда имеют одинаковую максимальную высоту, следовательно, у них одинаковые начальные вертикальные компоненты для их скорости.Таким образом, всем им требуется равное время, чтобы достичь максимальной высоты и вернуться на землю. (Студенты могут подумать, что, поскольку снаряды проходят разные расстояния по своим траекториям, у них разное время полета.)

Три снаряда запускаются из одной точки над ровной поверхностью со скоростью V _A , V _B , и V _C . Все они достигают одинаковой максимальной высоты. Что из следующего верно об их начальной скорости?

1. V _A = V _B = V _C
2. V _A > V _B > V _C
3. V _A < V _B < V _C
4. Ни один из этих

Ответ: (C) V _A < V _B < V _C

Три снаряда имеют равные начальные скорости и равное время полета.Однако для их горизонтальных диапазонов X _A < X _B < X _C . Горизонтальный диапазон обусловлен горизонтальными составляющими их скоростей одновременно. Следовательно, V _Ax < V _Bx < V _Cx . Это означает, что V _A < V _B < V _C .

Мяч запускается с одной и той же высоты несколько раз с одинаковой скоростью V _o , но в разных направлениях A, B и C, как показано ниже.Он достигает земли со скоростью V _A , V _B и V _C соответственно. Что из следующего верно об этих скоростях?

1. V _A = V _B = V _C
2. V _A > V _B > V _C
3. V _A < V _B < V _C
4. Ни один из этих

Ответ: (A) V _A = V _B = V _C

В каждом случае мяч запускается с одинаковой скоростью, следовательно, с одинаковой кинетической энергией.Когда мяч ударяется о землю, он теряет такое же количество гравитационной потенциальной энергии и, следовательно, получает такое же количество кинетической энергии. Таким образом, в каждом случае мяч ударяется о землю с одинаковой скоростью.
Здесь студенты могут подумать, что направление начальной скорости может повлиять на скорость удара о землю.

Барабан вращается с постоянной скоростью с вертикальной осью. Капля воды в точке P на ее поверхности отрывается и улетает.Если смотреть сверху, каков наиболее вероятный путь падения?

Ответ: Капля воды P изначально находится в равномерном круговом движении. Следовательно, в любой момент его скорость касается поверхности барабана. Когда он отсоединяется от барабана, центростремительная сила больше не действует, заставляя его двигаться по круговой траектории, поэтому он движется по касательной от поверхности.

На трехмерном изображении капля будет следовать параболической траектории к земле.

Вес закрытой банки W , в то время как мухи внутри нее летают.Каков будет вес баночки, если мухи присядут внутрь?

1. Равно Вт
2. Менее Вт
3. Менее Вт

Ответ: (A) Равно Вт

Когда мухи летят, они давят на воздух, который, в свою очередь, давит на банку. Фактически, банка поддерживает мух, даже когда они летают. Если бы сосуд был помещен на чувствительную шкалу, показание было бы примерно W и среднее значение W в течение длительного промежутка времени.

Взвешивается закрытый сосуд с газом. Влияют ли молекулы газа на измеряемый вес?

1. Да, полностью
2. Да, но частично
3. №

Ответ: (A) Да, полностью

Может показаться, что это похоже на вопрос 15. Однако в этом случае мы рассматриваем, влияет ли вес самого газа на вес всей системы.Один из подходов к этой проблеме — рассмотреть вертикальные скорости молекул. Когда молекула движется вниз, ее скорость увеличивается из-за ускорения силы тяжести. Когда молекула сталкивается с дном контейнера, она передает силу, превышающую ее вес; избыточная сила как раз подходит для компенсации того времени, в течение которого молекула не контактировала с сосудом.

Опять же, в микроскопическом масштабе, если бы сосуд был помещен на чувствительную шкалу, показание шкалы изменилось бы около W , но в среднем составило бы W в течение достаточно длительного промежутка времени.

Как астронавты взвешиваются в состоянии невесомости?

Ответ: Вес космонавтов на близкой орбите вокруг Земли составляет около 90 процентов от их веса на поверхности Земли. Однако они чувствуют себя невесомыми, потому что они эффективно падают и, следовательно, не имеют нормальной силы от поверхности, действующей на них. Нормальная сила дает людям ощущение своего веса. Если человек стоит на весах, чтобы определить свой вес, весы показывают нормальную силу, которую они прилагают для поддержки этого человека.Следовательно, весы покажут нулевой вес астронавта, если он «встанет» на такие весы на спутнике. Однако космонавты могут найти свою массу (инерцию), используя тот факт, что период колебаний системы пружина-масса зависит от прикрепленной к ней массы, а не от силы тяжести. Устройство, разработанное НАСА по этому принципу, называется устройством для измерения массы тела (BMMD).

Человек несет чашку с водой с плавающими ледяными ступенями в лифт. Если лифт ускоряется вверх, лед будет

1. Поплавок выше
2. Мойка глубже
3. Оставайтесь на прежнем уровне

Ответ: (В) Оставайтесь на том же уровне

Ускоряющийся вверх кадр эквивалентен инерциальной системе отсчета с более высоким значением ускорения свободного падения, определяемым как g ‘= g + a.Сила плавучести на льду возникает из-за давления воды, которое пропорционально силе тяжести g ‘. Вес блока — мг ‘. Следовательно, и вес блока, и сила плавучести увеличиваются в один и тот же раз, когда лифт ускоряется вверх (и уменьшаются в тот же раз, когда лифт ускоряется вниз). Поэтому лед плавает на одном уровне, а уровень воды в чашке не меняется.

Почему у вертолета второй винт рядом с хвостом?

Ответ: Поскольку главный (горизонтальный) винт вращается в одну сторону, остальная часть вертолета имеет тенденцию вращаться в противоположном направлении из-за закона сохранения углового момента.Вращению основного корпуса вертолета может препятствовать другой винт, расположенный рядом с хвостовой частью вертолета.

В комнате три переключателя A, B и C. Два из них — фиктивные выключатели, а третий — выключатель настольной лампы в другой комнате. Вы можете включать и выключать три переключателя по своему усмотрению. Затем вы входите в комнату с настольной лампой только один раз, и вы можете сказать, какой из переключателей является правильным переключателем для лампы.Как это сделать?

Ответ: Включите переключатель A. Оставьте на несколько минут. Выключите A и включите B. Подойдите к настольной лампе.

Если лампа горит — это Б.

Если лампа выключена и колба теплая на ощупь, это A.

Если лампа выключена и колба холодная на ощупь, это C.

Мальчик несет металлический стержень PQ горизонтально на пикапе, едущем по прямой горизонтальной дороге. ЭДС индуцируется в стержне из-за магнитного поля земли, делая конец P положительным (+), а конец Q отрицательным (-).Концы стержня теперь соединяются проволокой. В каком направлении будет течь индуцированный ток в стержне?

1. P по Q
2. Q к P
3. Нет тока через стержень.

Ответ: (C) Через стержень не будет протекать ток.

Стержень и проволока образуют замкнутый контур. При движении грузовика по прямой линии магнитный поток через петлю не изменяется. Следовательно, по закону Фарадея в контуре нет наведенной ЭДС или индуцированного тока.

Две одинаковые чашки P и Q содержат равное количество горячего кофе при одинаковой температуре. Холодный забеливатель теперь добавлен в чашку P. Через несколько минут такое же количество холодного забеливателя при той же температуре добавляется в чашку Q. Сравните новые температуры T _P и T _Q из кофе в двух чашках.

1. T _P = T _Q
2. T _P > T _Q
3. T _P < T _Q

Ответ: (B) T _P > T _Q

Это вопрос о теплопередаче и законе охлаждения Ньютона.Тело с более высокой температурой теряет тепло в окружающую среду с большей скоростью. Поскольку чашку Q оставляли при более высокой температуре на более длительный промежуток времени, она потеряла больше тепла.

Металлический стержень AB согнут в показанную форму.

Если стержень нагревается равномерно, расстояние между концами будет

1. Увеличение
2. Уменьшение
3. Оставайся прежним

Ответ: (A) Увеличение

При тепловом расширении объекта любой формы каждая частица удаляется от любой другой частицы.Если точки A и B приблизятся, это будет противоречить расширению.

Прямые участки, заканчивающиеся на A и B, расширяются и заставляют точки A и B сближаться. Однако расширение нижнего прямого сегмента раздвигает точки A и B. Длина нижнего сегмента больше, чем общая длина двух верхних сегментов. Следовательно, чистый эффект состоит в том, что точки A и B отдаляются друг от друга.

Емкость разделена на две половины перегородкой с отверстием.Две половинки содержат один и тот же газ, но при разных температурах. В какой половине, если таковая имеется, больше газа?

1. Половина при более высокой температуре
2. Половина при более низкой температуре
3. Половинки содержат равное количество газа.

Ответ: (B) Половина при более низкой температуре

Ответ можно быстро найти с помощью известного уравнения PV = nRT . Отверстие в перегородке вызывает одинаковое давление в обеих половинах.Отсюда и количество родинок.

Бутылка полностью заполнена водой, как показано на схеме ниже. В каких из показанных точек одинаковое давление?

1. P ₁ и P ₂
2. P ₂ и P ₃
3. P ₁ и P ₃
4. P ₁ , P ₂ и P ₃
5. Ни один из этих

Ответ: (B) P ₂ и P ₃

Давление жидкости в точке пропорционально глубине точки под открытой поверхностью жидкости.Это верно, даже если открытая поверхность не находится вертикально над точкой, как в случае с точкой P ₃ . Можно подумать, что P ₁ и P ₃ имеют одинаковое давление, поскольку оба они находятся на 10 см ниже поверхности жидкости. Это не так, потому что водная поверхность непосредственно над P ₃ не является открытой поверхностью.

Два одинаковых стакана содержат воду на одинаковой высоте, но в одном из них плавает деревянный брусок.Какой стакан весит больше?

1. А
2. Б
3. Ни то, ни другое

Ответ: (C) Ни то, ни другое

Количество воды в стакане B меньше, чем в стакане A, из-за вытеснения воды плавающим блоком. Однако, применяя принцип Архимеда, вес плавающего блока равен весу воды, которую он вытеснил.

Два одинаковых стакана содержат воду на одинаковой высоте, но в одном из них полностью погружен деревянный брусок, прикрепленный к дну веревкой.Какой стакан весит больше?

1. А
2. Б

Ответ: (A)

В стакане B вытесненный объем воды заменен деревянным блоком меньшей плотности. Следовательно, он меньше весит.

Два одинаковых стакана содержат воду на одинаковой высоте, но в один из них погружен железный блок. Какой стакан весит больше?

1. А
2. Б
3. Ни то, ни другое

Ответ: (Б)

В стакане B объем вытесненной воды занимает железный блок большей плотности.Следовательно, он весит больше.

Два одинаковых стакана содержат воду на одинаковой высоте, но в одном из них на веревке подвешен железный блок. Какой стакан весит больше?

1. А
2. Б
3. Ни то, ни другое

Ответ: (C) Ни то, ни другое

В стакане B отсутствует вода, вытесненная частично погруженным железным блоком. Сила плавучести на блоке равна весу вытесненной воды.Эта сила также действует на дно стакана как сила реакции и точно компенсирует снижение веса из-за отсутствия воды.

Два одинаковых стакана содержат воду на одинаковой высоте, но в одном из них на веревке подвешен полностью погруженный железный блок. Какой стакан весит больше?

1. А
2. Б
3. Ни то, ни другое

Ответ: (C) Ни то, ни другое

В стакане B железный блок испытывает подъемную силу, равную весу вытесненной воды.Сила плавучести прилагается водой вверх к блоку и в качестве реакции вниз на дно стакана, таким образом компенсируя вес вытесненной воды.

Лодка в озере бросает якорь в озеро. Уровень озера будет

.

1. Остаться прежним
2. Подъем
3. Осень

Ответ (C) Осень

В лодке якорь вытесняет воду, равную своему собственному весу.Поскольку плотность якоря больше плотности воды, объем вытесненной воды больше объема якоря. Когда якорь падает в воду, якорь перемещает объем, равный своему собственному. Следовательно, объем воды, вытесняемый, когда якорь бросают в озеро, меньше, чем когда якорь был в лодке, и уровень озера падает.

В озере плывет двухтонная лодка. Сила плавучести на лодке должна быть

1. 2 тонны
2. Более 2 тонн
3. Менее 2 тонн
4. Зависит от плотности воды в озере

Ответ: (А) 2 тонны

В лодке якорь вытесняет воду, равную своему собственному весу.Поскольку плотность якоря больше плотности воды, объем вытесненной воды больше объема якоря. Когда якорь падает в воду, якорь перемещает объем, равный своему собственному. Следовательно, объем воды, вытесняемой, когда якорь бросают в озеро, меньше, чем когда якорь находился в лодке. Таким образом уровень озера падает.

Когда мы смотрим на себя в плоское зеркало, мы видим обращение влево-вправо, но не движение вверх-вниз.Почему?

Ответ: В плоском зеркале нет инверсии глубины и нет инверсии влево-вправо. Правый отображается справа, левый отображается слева, вверх отображается вверх, а внизу отображается вниз. Однако для человека, смотрящего в зеркало, возникает иллюзия поворота влево-вправо и отсутствия поворота вверх-вниз. Это связано с тем, что для того, чтобы другой человек оказался лицом к лицу с наблюдателем, другой человек всегда поворачивается вокруг вертикальной оси, вызывая реальный поворот влево-вправо.

Длина волны красного света близка к длине волны синего в воде, но красные знаки выхода кажутся красными пловцу, находящемуся в воде.Почему?

Ответ: Когда свет попадает в среду из другой среды, его длина волны и скорость изменяются, а частота остается прежней. На длину волны во второй среде не влияет введение третьей среды между двумя средами. Таким образом, красный свет, попадающий в глаз непосредственно из воздуха, имеет ту же длину волны внутри глаза, что и красный свет, сначала попадающий в воду, а затем в глаз, поэтому красный свет кажется красным пловцу под водой.

Наши глаза наиболее чувствительны к зеленовато-желтому свету, но сигналы опасности красные.Почему?

Ответ: Красный свет может проникать через атмосферу, содержащую пыль, облака и туман, намного эффективнее, чем любой другой цвет. Свет к синему концу видимого спектра в гораздо большей степени рассеивается атмосферой. Вот почему небо кажется голубым, а небо на закате и восходе солнца красноватым.

Почему рождение электрон-позитронных пар не может происходить в вакууме?

Ответ: Образование пар — это создание пары электрон-позитрон гамма-фотоном.В этом процессе фотон исчезает, и его энергия преобразуется в массу покоя пары электрон-позитрон и кинетическую энергию, которую они несут. Часть энергии фотона превращается в массу покоя электрон-позитронной пары. Таким образом, импульс пары меньше импульса фотона; это нарушение закона сохранения количества движения. Следовательно, рождение пар всегда происходит вблизи тяжелого ядра. По отдаче ядра констатируется сохранение количества движения.

Производные и задачи по физике

Упражнение 1

Уравнение прямолинейного движения: d (t) = t³ — 27t. В какой момент скорость равна нулю? Кроме того, какое ускорение сейчас?

Лучшие доступные репетиторы по математике

Первый урок бесплатно

Упражнение 2

Какова скорость, с которой движется транспортное средство в соответствии с уравнением d (t) = 2 — 3t² на пятой секунде пути? В этой интуиции пространство измеряется в метрах, а время — в секундах.

Упражнение 3

Из-за плохих условий окружающей среды колония из миллиона бактерий не размножается в течение первых двух месяцев исследования. Функция, которая представляет популяцию колонии в течение всего исследования (время представлено в месяцах), задается следующим образом:

1. Убедитесь, что численность населения является непрерывной функцией времени.

2. Рассчитайте среднюю скорость изменения совокупности в интервале [0, 2] и [0, 4].

3.Вычислите мгновенную скорость изменения при t = 4.

Упражнение 4

Рост бактериальной популяции представлен функцией p (t) = 5,000 + 1,000t², где t — время, измеряемое в часах. Определить:

1. Средняя скорость роста.

2. Мгновенная скорость роста.

3. Мгновенный темп роста при t ₀ = 10 часов.

Упражнение 5

Уравнение кругового движения: φ (t) = ½t². Каковы угловая скорость и ускорение на семисекундной отметке?

Упражнение 6

Человек находится в 2000 м от основания башни и запускает ракету в направлении этой же башни.Когда ракета взлетает, изменение угла между траекторией полета и землей представляется как Φ (t) в зависимости от времени. Зная, что Φ ‘(t) = / 3, определите:

1. Высота ракеты при Φ = Π / 3 радиан.

2. Скорость ракеты при Φ = / 3 радиан?

Упражнение 7

Газ закачивается в сферический резервуар со скоростью 6 м³ / мин. Если давление остается постоянным, с какой скоростью изменяется размер радиуса при диаметре 120 см?

Решение упражнения 1

Уравнение прямолинейного движения: d (t) = t³ — 27t.В какой момент скорость равна нулю? Кроме того, какое ускорение сейчас?

v (t) = d′t) = 3t² — 27 3t² — 27 = 0t = ± 3

a (t) = d ′ ‘(t) = 6ta (−3) = −18a (3) = 18

Решение упражнения 2

Какую скорость движется транспортное средство в соответствии с уравнением d (t) = 2 — 3t² на пятой секунде пути? В этой интуиции пространство измеряется в метрах, а время — в секундах.

Решение упражнения 3

Из-за плохих условий окружающей среды колония из миллиона бактерий не размножается в течение первых двух месяцев исследования.Функция, которая представляет популяцию колонии в течение всего исследования (время представлено в месяцах), задается следующим образом:

1. Убедитесь, что численность населения является непрерывной функцией времени.

2. Рассчитайте среднюю скорость изменения совокупности в интервале [0, 2] и [0, 4].

3. Рассчитайте мгновенную скорость изменения при t = 4.

Решение упражнения 4

Рост бактериальной популяции представлен функцией p (t) = 5,000 + 1,000t², где t — время, измеряемое в часах. Определить:

1. Средняя скорость роста.

2. Мгновенная скорость роста.

3. Мгновенная скорость роста при t ₀ = 10 часов.

Решение упражнения 5

Уравнение кругового движения: φ (t) = ½t². Каковы угловая скорость и ускорение на семисекундной отметке?

ω (t) = φ ′ (t) = t ω = 7

α (t) = φ ′ ′ (t) = 1 α = 1

Решение упражнения 6

Человек на высоте 2000 м от основания башни и запускает ракету в направлении этой же башни. Когда ракета взлетает, изменение угла между траекторией полета и землей представляется как Φ (t) в зависимости от времени.Зная, что Φ ‘(t) = / 3, определите:

1. Высота ракеты при Φ = Π / 3 радиан.

2. Скорость ракеты при Φ = Π / 3 радиан?

Решение упражнения 7

Газ подается в сферический резервуар со скоростью 6 м³ / мин. Если давление остается постоянным, с какой скоростью изменяется размер радиуса при диаметре 120 см?

Физика_ принципы и проблемы глава 11 15 ресурсов ответ ключ

Meritnation предоставляет интерактивные классы, учебные материалы, анимированные видео, решенные образцы документов, решения NCERT, решения для учебников, примечания к редакции и больше для Совета CBSE, ICSE, Махараштры, Карнатаки, Тамил Наду и Кералы для классов от 1 до 12, CPT, IITJEE, AIPMT и других.

Ответы на контрольные вопросы Глава 6 1. Потому что они создаются в памяти, когда функция начинает выполнение, и уничтожаются, когда функция завершается. 2. Аргумент — это значение, переданное функции. Переменная параметра — это переменная, локальная для функции, которая получает аргумент. Другими словами, аргумент

CYU 11: 0,30 м CYU 12: d CYU 13: c CYU 14: b CYU 15: CYU 16: a CYU 17: Среди множества возможных ответов — движения фрисби в воздухе. , земля на своей орбите, вращающаяся дубинка, подброшенная в воздух, лезвия движущейся газонокосилки, косящей траву, и фигурист, выполняющий четверной прыжок.ГЛАВА 9 CYU 1: CYU …

поиск и поиск Принципы и проблемы физики Главы 11 15 Ресурсы Ответ Ключ бесплатно Скачать, бесплатно скачать Физические принципы и проблемы Главы 11 â …

A. Вода — самый важный ресурс для человечество. Это условие для всего живого на нашей планете, фактор любого социального и технологического развития, возможный источник благосостояния или страданий, сотрудничества или конфликта.

Глава 11: ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ СТРУКТУРЫ: КОНЦЕПЦИИ И ФОРМАТЫ Когда два или более человека работают вместе для достижения группового результата, это организация.После того, как цели организации установлены, определяются функции, которые должны быть выполнены. Персонал

поиск и поиск Physics Principles And Problems Chapters 11 15 Resources Answer Key free Download, free download Physics Principles And Problems Chapters 11 â …

Понимание экзаменуемыми фундаментальных принципов и их способность применять эти принципы в решении проблем. На большинство тестовых вопросов можно ответить, освоив первые три года обучения физике в бакалавриате.В тесте преимущественно используется международная система единиц (СИ). Информационная таблица (см.

Revision Примечания к редакции, ключевые моменты, рабочие листы и вопросы по темам из прошлых статей. Руководство для поступающих в университет по приложениям UCAS и ресурсы для вступительных испытаний. Численное обоснование Получите помощь по тестам на численное обоснование.