cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Басня как эпический жанр урок в 6 классе – Конспект урока по литературе для 6 класса «Басня как эпический жанр литературы. Мораль. Аллегоричность басен. И.И.Дмитриев «Муха»

    Конспект урока по литературе для 6 класса «Басня как эпический жанр литературы. Мораль. Аллегоричность басен. И.И.Дмитриев «Муха»

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждения

    «Ульяновская средняя общеобразовательная школа»

    С.Ульяновское Яшалтинского района Респулики Калмыкия

    КОНСПЕКТ УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРЕ

    ДЛЯ 6 КЛАССА НА ТЕМУ:

    «БАСНЯ КАК ЭПИЧЕСКИЙ ЖАНР ЛИТЕРАТУРЫ. МОРАЛЬ. АЛЛЕГОРИЧНОСТЬ БАСЕН. И. И. ДМИТРИЕВ «МУХА»

    УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ ДРЕЙ Е.Д.

    Цели: дать понятие басни; вывести художественные особенности басни как эпического жанра; подчеркнуть общечеловеческие нравственные ценности, утверждаемые в баснях.

    Ход урока

    I. Вступительное слово учителя.

    Я хочу напомнить вам одно хорошо знакомое произведение:

    Попрыгунья Стрекоза лето красное пропела,

    Оглянуться не успела…

    Правильно, это всем известная басня И. А. Крылова. Мы приступаем к изучению нового жанра – басни.

    – Как вы думаете, басня – это фольклорное или литературное произведение?

    – Какое фольклорное произведение она напоминает? (Сказку о животных или бытовую сказку.)

    – К какому роду литературы вы отнесли бы басню? (К эпическому.)

    II. Объяснение нового материала.

    Одним из старейших жанров (ganre – (фр.) вид) литературы является басня. Она широко представлена в литературе разных народов планеты. Так, в Древней Греции басенным творчеством занимались писатели Гесиод и талантливый горбатый Эзоп, много позже во Франции появится такой острослов, как Лафонтен, которого будут преследовать французские власти за его смелые и «колкие» произведения.

    Знаменитые баснописцы жили и в Древней Греции, и в Древнем Риме, во все века. Вот, например, басня немецкого поэта XVII в. Лессинга:

    «Осел повстречался с голодным волком.

    – Пожалей меня, – сказал осел, дрожа, – я бедное больное животное. Посмотри, какая у меня колючка в ноге.

    – Мне и впрямь тебя жаль, – отвечал ему Волк. – И долг моей совести избавить тебя от этой боли.

    Не успел он произнести эти слова, как бросился на Осла и съел.

    У сильных свое понятие о совести».

    – Есть ли в этой басне сюжет?

    – Есть ли персонажи, литературный конфликт?

    – Вам эта басня напомнила что-то знакомое, не так ли?

    – А кто рассказывает эту басню, слышен ли голос повествователя, как он проявляется?

    Учитель. Вот мы уже и начали исследование художественного своеобразия басни как жанра.

    – Еще одна басня Лессинга: «Ворон и лиса».

    «Ворон унес в когтях кусок отравленного мяса, который обозленный садовник подложил кошкам своего соседа.

    И только он сел на ветку старого дуба, чтобы склевать свою добычу, как снизу подкралась Лиса и крикнула ему:

    – Будь благословенна, о птица Юпитера!

    – За кого ты меня принимаешь? – спросил Ворон.

    – За кого я тебя принимаю? – удивилась Лиса. – А разве ты не тот могучий орел, посланец Зевса, который, что ни день, слетает на этот дуб, чтобы накормить меня, ничтожную? Зачем ты прикидываешься? Разве я не вижу в победоносных когтях твоих того дара, который твой бог вновь послал мне за мои молитвы?!

    Ворон был удивлен и немало обрадован, что его принимают за орла.

    «Уж не буду, – подумал он, – выводить Лису из этого заблуждения». И, с глупым великодушием выпустив из когтей свою добычу, он гордо поднялся в воздух и улетел.

    Лиса со злорадным смехом поймала мясо и тут же сожрала его. Но скоро радость ее сменилась болью.

    Яд подействовал, и она издохла.

    Пусть бы и вам никогда не добыть своей лестью ничего, кроме яда, проклятые подхалимы!»

    – Где мораль в этой басне?

    – Найдите аллегорические образы. Какие человеческие качества воплощают звери?

    В России в жанре басни писали: М. В. Ломоносов, А. П. Сумароков, В. И. Майков, И. И. Хемницер, И. И. Дмитриев, И. А. Крылов. В наши дни известны басни С. Михалкова, Л. Филатова и других писателей.

    III. Чтение статьи учебника о русских баснях.

    Запись в тетрадь определения басни, понятий «мораль», «олицетворение», «аллегория».

    IV. Знакомство со статьей учебника о жизни и творчестве
    И. И. Дмитриева    .

    V. Чтение и анализ басни «Муха».

    Вопросы 1, 2 на с. 31 учебника.

    Домашнее задание: выучить басню наизусть.

    infourok.ru

    Конспект урока по литературе для 6 класса Басня как эпический жанр литературы. Мораль. Аллегоричность басен. И.И.Дмитриев Муха

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждения
    «Ульяновская средняя общеобразовательная школа»
    С.Ульяновское Яшалтинского района Респулики Калмыкия

    КОНСПЕКТ УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРЕ
    ДЛЯ 6 КЛАССА НА ТЕМУ:

    «БАСНЯ КАК ЭПИЧЕСКИЙ ЖАНР ЛИТЕРАТУРЫ. МОРАЛЬ. АЛЛЕГОРИЧНОСТЬ БАСЕН. И. И. ДМИТРИЕВ «МУХА»

    УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ ДРЕЙ Е.Д.

    Цели: дать понятие басни; вывести художественные особенности басни как эпического жанра; подчеркнуть общечеловеческие нравственные ценности, утверждаемые в баснях.

    Ход урока
    I. Вступительное слово учителя.
    Я хочу напомнить вам одно хорошо знакомое произведение:
    Попрыгунья Стрекоза лето красное пропела,
    Оглянуться не успела…
    Правильно, это всем известная басня И. А. Крылова. Мы приступаем к изучению нового жанра – басни.
    – Как вы думаете, басня – это фольклорное или литературное произведение?
    – Какое фольклорное произведение она напоминает? (Сказку о животных или бытовую сказку.)
    – К какому роду литературы вы отнесли бы басню? (К эпическому.)
    II. Объяснение нового материала.
    Одним из старейших жанров (ganre – (фр.) вид) литературы является басня. Она широко представлена в литературе разных народов планеты. Так, в Древней Греции басенным творчеством занимались писатели Гесиод и талантливый горбатый Эзоп, много позже во Франции появится такой острослов, как Лафонтен, которого будут преследовать французские власти за его смелые и «колкие» произведения.
    Знаменитые баснописцы жили и в Древней Греции, и в Древнем Риме, во все века. Вот, например, басня немецкого поэта XVII в. Лессинга:
    «Осел повстречался с голодным волком.
    – Пожалей меня, – сказал осел, дрожа, – я бедное больное животное. Посмотри, какая у меня колючка в ноге.
    – Мне и впрямь тебя жаль, – отвечал ему Волк. – И долг моей совести избавить тебя от этой боли.
    Не успел он произнести эти слова, как бросился на Осла и съел.
    У сильных свое понятие о совести».
    – Есть ли в этой басне сюжет?
    – Есть ли персонажи, литературный конфликт?
    Вам эта басня напомнила что-то знакомое, не так ли?
    – А кто рассказывает эту басню, слышен ли голос повествователя, как он проявляется?
    Учитель. Вот мы уже и начали исследование художественного своеобразия басни как жанра.
    – Еще одна басня Лессинга: «Ворон и лиса».
    «Ворон унес в когтях кусок отравленного мяса, который обозленный садовник подложил кошкам своего соседа.
    И только он сел на ветку старого дуба, чтобы склевать свою добычу, как снизу подкралась Лиса и крикнула ему:
    – Будь благословенна, о птица Юпитера!
    – За кого ты меня принимаешь? – спросил Ворон.
    – За кого я тебя принимаю? – удивилась Лиса. – А разве ты не тот могучий орел, посланец Зевса, который, что ни день, слетает на этот дуб, чтобы накормить меня, ничтожную? Зачем ты прикидываешься? Разве я не вижу в победоносных когтях т

    weburok.com

    Урок 8 БАСНЯ КАК ЭПИЧЕСКИЙ ЖАНР ЛИТЕРАТУРЫ. МОРАЛЬ. АЛЛЕГОРИЧНОСТЬ БАСЕН. И. И. ДМИТРИЕВ «МУХА»* | Поурочные планы по русской литературе 6 класс

    Урок 8 БАСНЯ КАК ЭПИЧЕСКИЙ ЖАНР ЛИТЕРАТУРЫ. МОРАЛЬ. АЛЛЕГОРИЧНОСТЬ БАСЕН. И. И. ДМИТРИЕВ «МУХА»*