cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Олимпиада по английскому языку ответы 5 класс – Олимпиадные задания по английскому языку (5 класс) по теме: Олимпиада по английскому языку для 5 класса

Олимпиадные задания по английскому языку (5 класс) по теме: Олимпиада по английскому языку для 5 класса

  1. Auding:  Прослушай текст и, выбрав правильный ответ из предложенных вариантов, продолжи предложения.
  1. She is … .

        A) a teacher B) a student C) a worker

  1. Her name is … .

        A) Jane B) Sue C) Penny

  1. She goes to school … .

        A) in London B) in a little town C) near London

  1. She lives … London .

        A) in B) near C) far from

  1. She lives with her parents and … .

        A) a sister B) two brothers C) a brother

  1. Her brother is … .

        A) four B) forty C) fourteen

  1. She has a … .

        A) dog B) dog and a cat C) cat

  1. She likes … .

A) playing football B) watching football on TV C) going to a football match

  1. … she goes to a football match.

        A) Sometimes B) Usually C) Once a week

  1. She … .

        A) likes sports very much B) doesn’t like sports C) hates sports

  1. Reading: Прочитай текст и найди правильный ответ из предложенных А) True (верно) B) False (неверно) C) Doesn’t say (в тексте не сказано).

A bear is a large, heavy, strong animal with thick fur and a very short tail. There are several kinds of bears, black bears, polar bears, and grizzly bears. The brown bear lives in the forests and mountains of Northern America, Europe and Asia. Bears live alone; they never live in groups. Mother bear usually has from one to four baby bears. They are born in the winter and drink their mother’s milk. They live with their mother for one or two years. Bears often spend much of their winter sleeping. Before winter they eat a lot of food. Bears can be dangerous to people.

  1. A bear has small eyes.

        А) True B) False C) Doesn’t say

  1. Bears can be black.

        A) True B) False C) Doesn’t say

  1. Bears don’t live in Europe.

        A) True B) False C) Doesn’t say

  1. They live in groups.

        А) True B) False C) Doesn’t say

  1. Mother bear has more than five babies.

        А) True B) False C) Doesn’t say

  1. Baby bears are born in the winter.

        А) True B) False C) Doesn’t say

  1. Baby bears live with their father.

        А) True B) False C) Doesn’t say

  1. Baby bears hunt with their mother.

        А) True B) False C) Doesn’t say

  1. Bears eat a lot before winter.

        A) True B) False C) Doesn’t say

  1. Bears are never dangerous.

        A) True B) False C) Doesn’t say

  1. Use of English: Подумай и выполни задания на знаний лексики и грамматики английского языка.
  1. Выбери правильный вариант ответа

a foot —        

        A) foots        B) footes        C) feet        D) foot        E) feets

  1. Дополни предложение, выбрав одно из слов под соответствующей цифрой.

My mother’s sister is my _____________.

        А) uncle          B) sister        C) aunt        D) daughter                E) grandmother

  1. Выбери  лишнее слово в логическом ряду.         

        А) cat         B) mouse        C) rabbit        D) tail                E) dog

  1. Установи соответствие между «цифрами» и «буквами»
  1. 55  
  2. 5
  3. 15
  4. 505
  5. 50

a) five        

b) fifty-five        

c) fifty

d) fifteen

e) five hundred and five

А) 1-b, 2-a, 3-d, 4-e, 5-c  

B) 4-b, 3-a, 2-d, 1-e, 5-c

C) 1-a, 2-c, 3-e, 4-b, 5-d

D) 1-с, 2-a, 3-d, 4-e, 5-b

E) 1-b, 2-е, 3-d, 4-a, 5-c

  1. Продолжи ряд числительных: first, second, third, fourth, ____

A) five;
B) fifth;
C) fifteen

  1. Заполни  пропуски нужными словами

… Dad … any brothers or sisters?

  1. Have Dad got
  2. Does Dad have
  3. Does Dad has
  1. Составь утвердительное предложение, расположив слова в нужном порядке в соответствии с цифрами.
  1. usually  2) for  3)  in  4) I  5) go  6)walk  7) evening  8) a  9) the
  1. 2 4 7 9 1 3 5 6 8
  2. 4 1 5 2 8 6 3 9 7
  3. 8 6 5 3 1 9 7 4 2
  4. 7 9 3 6 8 2 5 1 4
  5. 9 7 5 3 1 4 2 6 8

Найди обобщающее слово для каждой строки

weather,     season,   months,    sports,    family

  1. ____: rainy, sunny, warm, snowy, cloudy.
  2. ____: mum, grandma, dad, grandpa, brother.
  3. ____: volleyball, table tennis, hockey, football.
  4. ____: winter, spring, summer, autumn.
  5. ____: December, June, August, September.
  1. Cultural Awareness: Хорошо ли вы знаете страну изучаемого языка?  Выбери правильный ответ.
  1. The capital of Great Britain is …
    A) New York B) Washington    C)London
  2. Who climbs the chimney and puts presents into the stockings on the eve of Christmas in Britain?
    A)Father Frost  B)Santa Claus
  3. Madame Tussaud’s is

A) a wax museum in London

B) a famous American cartoon family  

C) a British actor and producer

  1. Writing. Умеешь ли ты писать по-английски? Заполни анкету о себе.
  1. Name ____________________________________________________
  2. Surname __________________________________________________
  3. Home address ________________________________________________
  4. Date of birth ______________________________________________
  5. Family _____________________________________________________
  6. Favorite subjects_____________________________________________
  7. What are your hobbies?_____________________________________
  8. Favorite sports_____________________________________________
  9. Do you have any pets?_______________________________________
  10. Date_____________________________________________________



1 — B

11 — C 



41-1 балл

2 — B

12 — A 



42-1 балл

3 — A

13 — B 



43-1 балл

4 — B

14 — B



44-1 балл

5 — С

15 — B



45-1 балл

6 — C

16 — A


36- 1 балл

7 — С

17 — B 


37-1 балл

8 — С

18 — C


38-1 балл

9 — A

19 — A 


39-1 балл

10 — A

20 — B 


40-1 балл


  1. Аудирование:
  2. Reading:
  3. Use of English:

  1. Cultural Awareness:


Всероссийская олимпиада школьников

Школьный этап




5 класс


11 —



2 —




3 —




4 —




5 —




6 —



7 —



8 —



9 —

19 —

29 —

10 —

20 —  

30 —

  1. Name _______________________________________________________
  2. Surname ____________________________________________________
  3. Home address ________________________________________________
  4. Date of birth ________________________________________________
  5. Family ______________________________________________________
  6. Favorite subjects______________________________________________
  7. What are your hobbies?________________________________________
  8. Favorite sports_______________________________________________
  9. Do you have any pets?__________________________________________
  10. Date________________________________________________________

Школьная олимпиада по английскому языку среди 5 классов с онлайн регистрацией

  • Русский
    • Русский
    • English
  • Олимпиады для детских садов
  • Олимпиады для педагогов
  • АртГлобус
  • Войти
  • Зарегистрироваться
Toggle Navigation
  • Предметы
      • Английский язык
      • Башкирский язык
      • Немецкий язык
      • Русский язык
      • Татарский язык
      • История
      • Конституционное право
      • Литература
      • Обществознание
      • Чтение
      • Информатика
      • Математика
      • Физика

Олимпиадные задания по английскому языку (5 класс) на тему: Олимпиада по английскому языку 5 класс


по английскому языку

5 класс

Методические рекомендации

Общее время выполнения работы – 60 минут

Максимальное количество баллов – 61

Олимпиада направлена на оценку уровня сформированности навыков аудирования, лексико-грамматических навыков, чтения и письменной речи. 

На выполнение заданий отводится 60 минут:

Аудирование – 20 минут

Чтение — 10 минут

Лексико-грамматический тест – 15 минут

Письмо – 15 минут

Конкурс понимания устного текста

На выполнение всех заданий отводится 20 минут, в которые входит и внесение ответов в ответные листы.

Задание по аудированию состоит из одного текста и  двух  заданий к нему.

Первое задание – после прослушивания текста участникам предлагается прочитать предложения и определить верное или неверное. Все ответы записываются в лист ответов.

Это задание предполагает детальное понимание услышанного текста.

 Второе задание — после прослушивания текста участникам предлагается ответить на вопросы. Все ответы записываются в лист ответов.

Это задание предполагает понимание событий текста.

 Правильность выполнения заданий проверяется по ключам (см. Ключи).

Критерии оценивания: Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов, которое можно получить за данное задание – 11.

Конкурс понимания письменного текста

Рекомендуемое время для выполнения всех заданий теста – 10 минут, в которые входит и внесение ответов в ответные листы.

Задания по чтению нацелены на анализ и интеллектуальную обработку информации.

Участникам необходимо прочитать текст и выполнить два задания к нему.

 Предлагается отметить верные и неверные предложения. Это задание проверяет способность учащихся выявлять предложения, относящиеся к тексту и нет.

Все ответы записываются в лист ответов.

Правильность выполнения заданий проверяется по ключам (см. Ключи).

Критерии оценивания: Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов, которое можно получить за данное задание – 7.

Лексико-грамматический тест

Рекомендуемое время для выполнения всех заданий лексико-грамматического теста – 15 минут, в которые входит и внесение ответов в ответные листы.

Эта часть теста проверяет знание английского языка как целостной формы.

Учащиеся должны продемонстрировать соответствующий уровень владения лексическим материалом и умение оперировать им в условиях множественного выбора, Проверяется также владение грамматическим материалом в рамках программы по английскому языку для 5 класса.

Задание состоит из 4 заданий.

Первое задание – состоит из 7 существительных в единственном числе, которые необходимо записать во множественном числе. В задании проверяется знания учащихся о множественном числе существительных, в том числе и исключения.

Все ответы записываются в лист ответов.

Второе задание – состоит из 9 предложений с пропусками.  Учащимся необходимо поставить прилагательные в скобках в правильную форму.

Все ответы записываются в лист ответов.

Третье задание – содержит  5 предложений с пропусками. Учащимся необходимо вставить слово, оперируя пониманием предложения.

Все ответы записываются в лист ответов.

Четвертое задание – содержит 4 ряда слов, среди которых необходимо найти лишнее слово и записать в лист ответов.

Правильность выполнения заданий проверяется по ключам (см. Ключи).

Критерии оценивания: Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов, которое можно получить за данное задание – 25.

Конкурс письменной речи

На выполнение задания отводится 15 минут.

Участникам предлагается написать письмо другу из Великобритании. (50-60 слов).  В письме необходимо отразить информацию о себе, своей семье, своем хобби.

По сложности задания соответствуют уровню А1 по шкале Совета Европы.

Задание оценивается по шкале критериев оценивания данного вида речевой деятельности.

( Шкала критериев оценивания заданий для конкурса «Письмо» прилагается).

В письменной работе поощряется оригинальность решения и попытки полностью решить поставленную коммуникативную задачу. 

Максимальное количество баллов за письмо – 18 баллов.

Критерии оценивания конкурсов (5 класс)

  1. Конкурс понимания устного текста (Listening)- 11 баллов
  2. Лексико – грамматический тест (Use of English) – 25 баллов
  3. Конкурс понимания письменного текста (Reading) –7 баллов
  4. Конкурс письменной речи (Writing) – 18 баллов

        За каждый правильный ответ дается 1 балл. 

Максимальная сумма баллов – 61

         Поскольку оценивание в частях «лексико – грамматический тест», «конкурс понимания письменного текста», «конкурс понимания устного текста» проводится с учетом данных правильных ответов, а в части «конкурс письменной речи» их быть не может, предлагается шкала критериев оценивания этого вида речевой деятельности.

Внимание! При оценке 0 по критерию «Содержание» выставляется общая оценка 0.

K 1


(максимум 10 баллов)

ОФОРМЛЕНИЕ (максимум 8 баллов)

К2   Композиция

( максимум

2  балла)

К3    Лексика

( максимум

2  балла)

К4   Грамматика

( максимум

2  балла)

К5   Орфография и пунктуация

(максимум 2 балла)


Коммуникативная задача полностью выполнена с учетом цели высказывания и адресата. Тема раскрыта полностью. Участник демонстрирует оригинальный подход к раскрытию темы.

2 балла

Работа не имеет ошибок с точки зрения композиции.

2 балла

Участник демонстрирует богатый лексический запас, необходимый для раскрытия темы, точный выбор слов и адекватное владение лексической сочетаемостью. Работа не имеет ошибок с точки зрения лексического оформления.

2 балла

Участник демонстрирует грамотное и уместное употребление структур, необходимых для раскрытия темы.

Работа не имеет ошибок с точки зрения

грамматического оформления.

2 балла

Участник демонстрирует уверенное владение навыками орфографии и пунктуации. Работа не имеет ошибок с точки зрения орфографического и пунктуационного оформления.


Коммуникативная задача выполнена с учетом цели высказывания и адресата. Тема раскрыта полностью, однако в работе не хватает оригинальности в раскрытии темы.

1 балл

В целом текст имеет четкую структуру, соответствующую заданной теме. Текст разделен на абзацы. В тексте присутствуют связующие элементы. Допустимы незначительные нарушения структуры, логики или связности текста

1 балл

В целом лексический состав текста соответствует заданной теме, однако имеются неточности в выборе слов и лексической сочетаемости, которые не затрудняют понимания текста. Или: используется стандартная, однообразная лексика.

1 балл

В тексте присутствует ряд незначительных грамматических и/или синтаксических  ошибок, не затрудняющих общего понимания текста.

1 балл

В тексте присутствуют орфографические и/или пунктуационные ошибки, которые не затрудняют общего понимания текста.


Коммуникативная задача в целом выполнена, однако имеются отдельные нарушения целостности содержания. Тема раскрыта не полностью: не приведены все необходимые аргументы и/или факты.

0 баллов

Текст не имеет четкой логической структуры. Отсутствует или неправильно выполнено абзацное членение текста. Имеются серьезные нарушения связности текста и/или многочисленные ошибки в употреблении логических средств связи.

0 баллов

Участник демонстрирует крайне ограниченный словарный запас. Или: имеются многочисленные ошибки в употреблении лексики, затрудняющие понимание текста.

0 баллов

В тексте присутствуют многочисленные ошибки, затрудняющие его понимание.

0 баллов

В тексте присутствуют многочисленные орфографические и/или пунктуационные ошибки, затрудняющие его понимание.

3 -4

Коммуникативная задача выполнена частично. Содержание текста не полностью отвечает заданной теме или объем работы менее 50% от заданного.


Коммуникативная задача не выполнена. Содержание текста не отвечает заданной теме.

                                           Script (текст аудирования)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

Внимание! Текст аудирования прослушивается два раза.  Между первым и вторым прослушиванием текста — пауза примерно 30 секунд.


Now, we’re ready to start.

 My name is Alan Brown. I’m a waiter. I work at a hotel near Loch Ness. I live in a cottage near the hotel. I finish work in the hotel at one o’clock in the morning. Then I walk home with two friends. They work at the hotel, too.

One night in 2005 I worked late. I finished work at two o’clock. I walked home alone, because my friends were already at home. It was a clear night and there was a full moon.

While I was on my way to my cottage, something happened. Something appeared in the lake. It was large and black. I stopped and looked at it. The thing moved along the lake. I watched it for about a minute. Then I hurried to my cottage and grabbed my camera.

But when I returned to the lake, there was nothing there.

I’m sure it was the Loch Ness monster. It was Nessie. I know it was.

После второго прослушивания даётся время (5 минут) для перенесения ответов в листы ответов.

Олимпиадные задания (английский язык, 5 класс) по теме: Олимпиада по английскому языку для 5 класса

Олимпиада по английскому языку

5 класс

Задание 1. Прочитайте текст о Мартине и отметьте буквой Т (True) правдивые утверждения, а буквой F (False) -ложные.

My clothes

        I like trousers and jeans. I don’t like shirts but I like T-shirts and sweatshirts. I also like baseball caps. My favourite colours are blue and red.

        At school I usually wear my black trousers or blue jeans, and a T-shirt or sweatshirt. I’ve got a lot of T-shirts. My favourite T-shirt is blue with a picture of a tiger on it. I usually wear trainers. I’ve got some black shoes, but I don’t like them.

        At the moment I’m wearing blue jeans, a red and blue sweatshirt and my new trainers. I really love my new trainers!

        1.  Martin likes jeans.___

        2.   He doesn’t like sweatshirts.___

        3.   His favourite colours are blue and green.___

        4.   He usually wears green trousers at school.___

        5.   His favourite T-shirt is black.___

        6.   He doesn’t like his black shoes.___

Задание 2. Заполните пропуски в тексте подходящими по смыслу словами. Одно слово лишнее. В начале дан пример (0).

big    comfortable      tidy    light     hot     new     quiet

My dream house isn’t old — it’s (0) new. And it isn’t dark — there are lots of windows, so all the

rooms are very (1)_____________. And it isn’t noisy — my house is in the countryside, and it’s

very (2)_______________. My bed is very (3)________________, so I sleep very well. My

house is never untidy — it’s always (4)________________. And, of course, my house isn’t small

— it’s very (5)______________!

Задание З. Найдите в каждом предложении ошибку и исправьте ее. Используйте зашифрованные слова, данные в скобках.

Example:            I sleep in my kitchen.              bedroom             (rmdbeoo)

        1.   I have breakfast in the bathroom.        ___________           (tchkien)

        2.   I watch TV in the garden.                   ___________           (vignlimoro)

        3.   I have a shower in the living room.      ___________           (troboham)

        4.   I play football in the bedroom.             __________           (rdagne)

        5.   I leave my coat in the dining room.      ___________           (lalh)

Задание 4. Заполните пропуски в предложениях правильной формой глагола to have, выразив утверждение или отрицание.

        1.   They like animals. They______ a dog and two cats.

        2.   We never watch TV. We________a television.

        3.   She has a sister, but she__________a brother.

        4.   I_________a CD player, but I don’t have a Walkman.

        5.   He walks to school. He___________a bike.

        6.   That’s my mobile phone. It_______a silver cover.

        7.   Не_________sandwich, but he doesn’t have a drink.

        8.   My house_________a garden.

        9.   My grandparents ___________grey hair.

        10. Danny can’t use the Internet, he___________a computer.

Задание 5. Расположите фразы телефонного разговора в правильном порядке.

        □   Yes, he has.

        □   Hi. It’s Jane here. Can I speak to Mark, please?

        □   OK. Bye then.

        □   Sure. Has he got your number?

        □   Yes, please — can you ask him to ring me?

        □  Thanks. Bye.

        □  No, I’m sorry — he isn’t in. Can I take a message?

Задание 6. Выберите правильный вариант:

        a. a       b. an       с. the      d. —

        1.   She is … doctor. She works in hospital.

        2.   They are at a cafe on …High Street.

        3.   He eats … egg and toast for breakfast.

        4.   In summer … sky is clear and blue.

        5.   I want to be … engineer when I leave school.

        6.   … moon is very bright tonight.

        7.   My cousin lives in … Odessa.

        8.   It’s raining. Don’t forget to take … umbrella.

        9.   I don’t like tea with … milk.

        10. His younger sister likes … bananas.

Олимпиадные задания по английскому языку (5 класс) по теме: разработка олимпиады по английскому языку для 5 класса

Дорогие ребята!

В наши дни ни одному человеку не обойтись в жизни без знания иностранных языков. Основа хорошего понимания английского языка – читать, писать, говорить и понимать своего собеседника. В заданиях олимпиады вы найдете много интересных заданий на все виды понимания английского языка, от самых простых до самых сложных. Кроме того вы найдете много интересных и полезных для себя сведений.

Желаем успеха!

Продолжительность тура 1 час (60 минут)

Use of English.

PART 1. Circle the odd word in each group.

1. table                                chair                        window                bed                        stool

2. bear                        funny                        fox                        elephant                tiger

3. hot                        cold                        blue                        sad                        tired

4. chicken                eat                        duck                        parrot                        penguin

5. TV                        computer                video player                mobile phone                CD

PART 2. Match the definitions to the words.

6. get on a bus here                    a) cinema

7. play sports here                          b) bank

8. buy things here                           c) leisure centre

9. watch films here                         d) bus station

10. get money here                         e) shops

PART 3. Underline the correct word.

11. It’s very hot today. Where’s my T-shirt/jacket?

12. Linda’s cold. She’s looking for her scarf/dress.

13. Let’s play volleyball. I’ve got my shoes/trainers here.

14. My mum’s eyes are fair/grey.

15. My brother’s hair is reddish-brown/tall.

16. How tall are you? I’m of medium length/medium height.

17. It’s a cold day. Where are you trousers/shorts?

18. I’m going to the beach. I need my baseball cap/socks.

19. Sarah’s hair is very tall/long.

20. Anne’s hair is quite shorts/fair.

PART 4. Write the questions in the interview with a pop star.

21. A) ……….

    B) I usually get up at seven o’clock

22. A)

    B) I always have an apple for breakfast

23. A) ……….

    B) No, I don’t. I never drink coffee

24. A)

    B) Well, now I’m drinking water. It’s very good for you

25. A) ……….

    B) My favourite food is fruit

26. A)

    B) No, I don’t like chocolate!

27. A) ……….

    B) Yes, I can. I like to cook when I’m not working

28. A) ……….

    B) Yes, I have. I’ve got two cats

29. A) ……….

    B) The cats’ names are Wiffy and Scrunch

30. A) ……….

      B) Yes, I like them


PART 5. What do these signs mean? Circle the correct option.

                                                                a) open in the evenings

31) Open 9:30-5.30, Monday-Saturday                            b) open every day

                                                                c) not open on Sundays

                                                                a) no bikes on the grass

32) Don’t ride your bike on the grass                                b) park your bikes on the grass

                                                                c) leave your bike at home

                                                                a) see you later

33) Welcome to London                                        b) this is way to London

c) we hope you have a nice time here in London

                                                                a) don’t turn left

34) Keep to the left                                                b) look to your left

                                                                c) stay on the left side

                                                                a) this is hotel room

35) Class 2A                                                        b) This is a classroom

                                                                c) This is a train

PART 6. Read the text and answer the questions.

“When I wake up I don’t get up immediately. I turn on the television and watch the children’s programmes and old movies until about half-past ten. Then I get up, go downstairs and switch on the telly. For lunch, I have biscuits and a glass of milk, and I watch the news. In the afternoon? I often watch another old film – they’re showing some good ones at the moment. In the evenings, I often watch soap operas or sport and the news again. I like the main news at six o’clock. At nine thirty, if there is a good play on BBC, I switch over and watch it. Then at night I watch more films and I usually switch off the telly at about two o’clock. I never watch the TV all night.”

  1. What programmes does he watch in the morning?
  2. What programmes does he watch in the evening?
  3. What is his favourite programme?
  4. When does he switch the TV off?
  5. How many TV sets has he got?

PART 7. Read the following information and decide if the sentences below are true (T) or false (F).

Oscars – Brasserie Restaurant – an exclusive European – style restaurant with adjacent bar lounge at the south end of the Viewing Mall. Openings hours: Restaurant 12 noon – 3.00pm, 6.00pm – 10.00pm. Telephone 545-3177

Le Cafe – specialises in Indian, Malay and local food, and western favourites. At the centre of the Viewing Mall. Open 8.00 am – 10.30pm. Telephone: 545-2413

Sakuraya Japanese Restaurant – a traditional Japanese restaurant serving typical Japanese dishes with style and grace. Open 11.00am – 3.00pm and 6.00pm – 10.00pm.

 Telephone: 545-0780

  1. Oscars offers European food
  2. Le Cafe is at the south end of the Viewing Mall
  3. Sakuraya is a traditional Japanese restaurant
  4. All restaurants are open at 8.00am
  5. Sakuraya has a bar lounge

PART 8. Read an extract from this letter and make questions for these answers.

Dear Libby,

Here I am deep in Mexico! It’s six in the evening, and nearly time for dinner. Pippa is looking at the map and planning tomorrow’s adventures.

We arrived in Mexico City at 11.30pm on Wednesday night. We decided to stay in an expensive hotel because this was our first night in a new country. Next day we did a few sights – governmental palace, textile museum etc. Then we caught a bus to Xela. It’s four hours by bus and we got there about 9.00p.m. Unfortunately it was dark so we couldn’t see the volcanoes and lakes as we drove up into the mountains.

  1. At 11.30pm on Wednesday night.
  2. A Palace and museum.
  3. It’s four hours by bus.
  4. About 9.00pm.
  5. Because it was dark.



























medium height




baseball cap







When do you get up?


What do you have for breakfast?


Do you drink coffee?


What are you drinking?


What’s you favourite food?


Do you like chocolate?


Can you cook?


Have you got any pets?


What are their names?


Do you like them?





children’s programmes, old movies


soap operas, sports, news




2 am/2 o’clock at night






When did they arrive?


What did they see?


How long did they go by bus?


When did they get there?


Why couldn’t they see the volcanoes?

Олимпиадные задания по английскому языку (5 класс) на тему: Олимпиада по английскому языку для 5 класса (4-ый год обучения)

Олимпиада по английскому языку для 5 класса

(4-ый год обучения)

Use of English 

Part 1 
Read the text. Choose the right words to fill in the gaps.

Books aren’t only for learning at school, but you know that!
How do you choose a book? (1) …………………….. you look at the pictures? Some people do. Some are exciting, some we find boring and stop reading. Many books are very old. Some fat ones (2) ……………………….. long stories or many short stories in (3) ……………………….. .
Lots (4) ……………………….. us like reading in bed, warm under the blankets, but it is nice on the beach too. Many grown-ups take their books on trains to read (5) ……………………….. they’re going to work. Choose well what you read and where you read so you can enjoy it!


Выберите ответ: 


Выберите ответ: 


Выберите ответ: 


Выберите ответ: 


Выберите ответ: 

Part 2 

Выбери правильный ответ.
ВНИМАНИЕ!  Каждый вариант ответа может быть отмечен только один раз. 
1) Pleased to meet you. 

Выберите ответ: 
 It doesn’t matter.
 Never mind.
 Nice to meet you too.
 I’d love to.
 Yes, of course. Turn right here and go straight.
 No, thanks.

2) Could you tell me the way to Leicester Square, please?

Выберите ответ: 
 It doesn’t matter.
 Never mind.
 Nice to meet you too.
 I’d love to.
 Yes, of course. Turn right here and go straight.
 No, thanks.

3) Would you like to come with me?

Выберите ответ: 
 It doesn’t matter.
 Never mind.
 Nice to meet you too.
 I’d love to.
 Yes, of course. Turn right here and go straight.
 No, thanks.

4) Would you like a cup of tea?

Выберите ответ: 
 It doesn’t matter.
 Never mind.
 Nice to meet you too.
 I’d love to.
 Yes, of course. Turn right here and go straight.
 No, thanks.

5) Thank you for your help.

Выберите ответ: 
 It doesn’t matter.
 Never mind.
 Nice to meet you too.
 I’d love to.
 Yes, of course. Turn right here and go straight.
 No, thanks.

Part 3

Choose the right word for each sentence. 

“This new mall is huge”, said Anna. ”Yes”, said Aunt Jemma. “It’s (1)__________ than the old mall and it’s nicer, too. (2)__________ are four escalators and a lift. It opened yesterday. It’s very exciting”.
“I need a new computer disc”, said Uncle Bob. “Stay  (3)__________ Aunt Jemma, Anna. We mustn’t lose you”. He (4)__________ into the computer shop.
Anna looked around. There (5)__________ lots of people. She looked  on the floor. Suddenly she saw a small grey ring. She picked up the ring and put it in her pocket.
When Uncle Bob came back they went to the clothes shop. Aunt Jemma looked in the mirror. “Oh no!” she said. “My earring is missing. We (6)__________ go back to the computer shop”.
They looked on the floor outside the shop. Then Anna heard a sob. (7)__________ to her was a small boy. “Oh, dear. What’s the matter?” asked Anna. “I dropped my new car”, said the boy. “I lost a piece and now it doesn’t go”. He (8)__________.
“Did you lose the ring?” Anna asked. “Yes”, said the boy. “I found this on the floor but it isn’t mine”. The boy had a shiny silver ring in his hand.
“That’s Aunt Jemma’s earring!” Anna took out the grey metal ring. “Is this (9)__________?” she asked. “Yes, thank you”, he said.
Aunt Jemma was very happy. “Now let’s have a nice cup of tea in the café”, she said. “Just a minute”, said Uncle Bob. ”My new disc. It’s in the clothes shop”.
“Oh, no!“ said Anna. “Everyone is (10)__________ things today!”


Выберите ответ: 


Выберите ответ: 


Выберите ответ: 


Выберите ответ: 


Выберите ответ: 


Выберите ответ: 


Выберите ответ: 


Выберите ответ: 


Выберите ответ: 


Выберите ответ: 

Part 4 

Read the text and choose the best answer. 

Fred is talking to his friend Sue.
  Fred: Do you want to go to the cinema after?

Выберите ответ: 
 No, I’m not hungry now.
 Yes, let’s.
 No, we haven’t.

Fred: Would you like to see the new Red Rabbit film?

Выберите ответ: 
 Yes, I do.
 Yes, I did thank you.
 No, sorry. I saw it last Friday.

Fred: Did you enjoy the film?

Выберите ответ: 
 So did I.
 Yes, the actors were funny.
 I hope I do.

Fred: Let’s not go to the cinema then. I’d like to play a game.

Выберите ответ: 
 Me too.
 I can’t kick the ball.
 Yes, I can.

Fred: How about playing a computer game after our snack?

Выберите ответ: 
 OK, good idea.
 I love snacks.
 Yes, I can.

Олимпиадные задания по английскому языку (5 класс) на тему: олимпиадные задания 5 класс

Олимпиада по английскому языку

5 класс

I. Listening.

Послушайте интервью детей. Заполните таблицу.


Dima Kruglov

Masha Sureeva





Favourite subjects


School uniform (yes/no)


Foreign languages

Score: ______(10)

II. Reading.

 Прочитайте текст. Выполните задания.

   Hello! My name is Alice Wayne. I am twelve years old. Last summer I was in the country. My granny has a big house there. When the weather was hot I flew a kite, rode  my bike and swam in the river. When it was cold and rainy I stayed in the house, we played chess, listened to music and watched TV.

   In September I went to a new school. I really liked it. I am in the 6th form now. Usually I have six or seven lessons a day. We study a lot of subjects: Science, Biology, Rhetoric, I.T. and other. But there are some new subjects in our timetable this year: Drama, Geography and French. I get good and excellent marks at school, sometimes I get bad marks too.

   I really enjoy Science. We do experiments and learn interesting facts about people. I also like Drama, because we act out short stories. I don’t like Rhetoric, it’s so boring! At school we must wear a special uniform – a jacket, trousers (or skirts) and a white shirt (or blouse). I think I love my school, but I don’t have a lot of friends there. I love our teachers too. My favourite teacher is Mr. Cole. He is a teacher of P.E.

1) Отметьте предложения T (true – верно) или F (false – неверно):

1___ She doesn’t like Science.

2___Usually Alice has five lessons a day.

3___She has many friends at her school.

4___She doesn’t like Rhetoric.

5___She studies in the sixth form.

6___Her granny lives in the country.

2) Подчеркните в тексте 5 глаголов в Past Simple.

Score: ______(11)

III. Grammar.

Выберите верный вариант.

  1. My name ___ Mary.
  1. am            
  2. is
  3. are
  1. I ___ skate in winter.
  1. can
  2. like
  3. do
  1. Moscow is ___ city in the world.
  1. the beautifulest
  2. most beautiful
  3. the most beautiful
  1. Yesterday my sister ___ pictures of our city.
  1. take
  2. taked
  3. took
  1. ___ you go to school tomorrow?
  1. Did
  2. Do
  3. Will

Score: ______(5)

IV. Vocabulary.

1) Уберите лишнее слово.

1. School, subject, timetable, tea, break.

2. Literature, March, Maths, Art, Science.

3. Russia, Spanish, Italian, German, French.

4. Artist, scientist, poet, player, music.

2) Распределите слова на группы.

Fox, coffee, write, tell, tiger, bread, bear, honey, cake, make, monkey, see.

Score: ______(16)

Your score




19 and less

Your mark





Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *